在寫(xiě)作過(guò)程中，合理安排時(shí)間和思路是取得高分的關(guān)鍵。總結(jié)不僅要描述事實(shí)，還要分析原因和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。掌握寫(xiě)總結(jié)的技巧和方法對(duì)于提升自己的表達(dá)能力非常有幫助，以下是一些總結(jié)范文，供大家參考。
車(chē)間安全教育實(shí)習(xí)心得篇一
從3月7日的大班體驗(yàn)到今日的實(shí)習(xí)階段，已經(jīng)整整過(guò)去一個(gè)月的時(shí)間，從以前路過(guò)高速看高速收費(fèi)員們收費(fèi)到現(xiàn)在自己真正的實(shí)際操作，從中對(duì)于收費(fèi)員們有了與之前不一樣的看法與想法，以前覺(jué)得他們的微笑是僵硬的、硬擠的，為了微笑而微笑，直到自己開(kāi)始真正的實(shí)際操作才能明白從中的辛酸與困難。在這一個(gè)月的時(shí)間里，讓我從不懂得如何判斷車(chē)型，如何做好文明服務(wù)，到現(xiàn)在可以單人在入口進(jìn)行操作，文明服務(wù)的水平也在日益漸增。
大班體驗(yàn)的時(shí)候，跟隨著一班，陪在師姐的旁邊，看著她進(jìn)行操作，不懂得地方就在沒(méi)車(chē)的時(shí)候，向她請(qǐng)教，她也能耐心得回答我的問(wèn)題。后來(lái)，在培訓(xùn)中心的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)培訓(xùn)下，讓我更加清楚明白，更加深入的了解業(yè)務(wù)知識(shí)，雖說(shuō)有些疑問(wèn)還是存在的，但是對(duì)于在大班體驗(yàn)的時(shí)候，就減少了許多?，F(xiàn)在，在蕭江所進(jìn)行實(shí)習(xí)，從判斷車(chē)型需要問(wèn)下旁邊的師姐，到現(xiàn)在的單人操作。這一個(gè)月里，每一個(gè)大班，每一個(gè)階段，我都在進(jìn)步，都在成長(zhǎng)，都在做好每一件事。
現(xiàn)在，我特別想感謝公司里的這些人，讓我有了質(zhì)的飛躍。
首先，感謝公司的人力資源部的領(lǐng)導(dǎo)們，從400多報(bào)名者中一眼看中了我，能讓我在這個(gè)行業(yè)里為廣大的司乘人員服務(wù)。此次，感謝培訓(xùn)中心的老師們，為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，能讓我學(xué)習(xí)到基本的理論業(yè)務(wù)知識(shí)，為接下來(lái)的實(shí)操體驗(yàn)打下良好的基礎(chǔ)。最后，感謝蕭江所的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，是他們的細(xì)心栽培才能讓我更好的做好文明服務(wù)工作，為接下來(lái)的轉(zhuǎn)正考試做好準(zhǔn)備，為接下來(lái)做到公司級(jí)文明先進(jìn)個(gè)人做準(zhǔn)備!
來(lái)到我們xx幼兒園實(shí)習(xí)到今天剛剛滿(mǎn)五個(gè)月的時(shí)間，五個(gè)月前我還是一個(gè)提著行李箱來(lái)這里的`學(xué)生，到今天我覺(jué)得自己已經(jīng)可以說(shuō)是一個(gè)工作者了，已經(jīng)是一名合格的幼兒教師了，當(dāng)然距離優(yōu)秀還有非常長(zhǎng)的一條路要走。這五個(gè)月的實(shí)習(xí)也讓我感觸良多，在學(xué)校的時(shí)候我總覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)已經(jīng)非常的不錯(cuò)了，對(duì)于幼師給幼兒們上課時(shí)絕對(duì)足夠了的，可是在實(shí)習(xí)里面遇到的各種各樣的問(wèn)題，讓自己覺(jué)得自己還有相當(dāng)多的知識(shí)是欠缺的，也因?yàn)樽约涸趯W(xué)校里面學(xué)習(xí)的都是理論層面的知識(shí)，實(shí)訓(xùn)或者實(shí)習(xí)這樣的實(shí)踐較少，所以經(jīng)驗(yàn)上面就存在不足，所以在遇到突發(fā)事情的時(shí)候自己也總是不知道怎么解決，需要幼兒園園的前輩老師指教才能應(yīng)付，當(dāng)然這些都是我工作前期遇到的一些問(wèn)題了，到了現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)了也很少遇到自己無(wú)法解決的問(wèn)題。在進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候我是非常有自信的，覺(jué)得自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)，足夠讓我完成自己的工作，但是到了實(shí)習(xí)開(kāi)始的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己的不足，比如脾氣。小朋友的天性就是充滿(mǎn)想象力和好奇心，所以他們總是會(huì)問(wèn)一些我們成年人看起來(lái)特別奇怪的問(wèn)題，而且還是喜歡追根溯源的那種問(wèn)發(fā)，我的性格是比較溫和的那種，脾氣也還是可以的，但是經(jīng)常碰到小朋友的這種問(wèn)法的時(shí)候，我卻總是不能控制自己的脾氣，并不是生氣，而是會(huì)有一種“我的天啊”這種無(wú)力感，不能控制好自己的心態(tài)。后面工作的時(shí)間長(zhǎng)了，再加上前輩們的開(kāi)解，我才漸漸的適應(yīng)下來(lái)，到現(xiàn)在也覺(jué)得是比較平常的事情了，因?yàn)樾∨笥褌儗?duì)世界的認(rèn)知是比較小的，所以求知欲是正常的，我們作為幼師也應(yīng)該要幫助他們更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
我在幼師實(shí)習(xí)的工作中，還有一個(gè)很大的收獲就是溝通，與小朋友們的溝通，與家長(zhǎng)們的溝通和與幼兒園同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通。跟小朋友們溝通是我們幼師的基本工作，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我知道了我們要學(xué)會(huì)用跟朋友們的交流溝通方式去更他們聊天，這樣才更好的了解他們的世界，更好地跟小朋友們相處。我們幼兒園教育小朋友肯定是要更家長(zhǎng)共同配合的，所以我們需要將幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)報(bào)告給家長(zhǎng)，因此每天我們還在在聊天軟件上跟家長(zhǎng)聯(lián)系，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)知道了怎樣跟不同的人交往，更好地避免爭(zhēng)端。跟同事的相處就是互相幫助，大家的距離拉進(jìn)了才能夠更好地開(kāi)展工作，增進(jìn)我們團(tuán)體的團(tuán)結(jié)性。
實(shí)習(xí)雖然馬上就要結(jié)束了，但是我學(xué)習(xí)的心態(tài)卻永遠(yuǎn)也不會(huì)停止，我也會(huì)將這次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到的東西牢牢掌握住的!
車(chē)間安全教育實(shí)習(xí)心得篇二
電力生產(chǎn)是一門(mén)特別簡(jiǎn)單的系統(tǒng)工程，而生產(chǎn)安全又是這一系統(tǒng)工程中諸多因素綜合作用的結(jié)果。一般而言，電力生產(chǎn)事故有三類(lèi)：一是“天災(zāi)”，如雷電、大風(fēng)、暴雨、施工爆破等不行控或不便控的自然因素，有其突發(fā)性。二是線(xiàn)路、設(shè)備、器材的“先天缺乏”，有其隱藏性。三是“人禍”，人為地違法、違規(guī)、違章，有其盲目性。而“人禍”又占全部事故中的絕大局部?！叭说湣庇挚煞譃槿N表現(xiàn)形式：其一是對(duì)規(guī)章明知故犯，明知這樣做不符合要求，但圖一時(shí)便利或抱著幸運(yùn)心理的習(xí)慣性違章。其二是對(duì)規(guī)章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中發(fā)生了問(wèn)題。其三是對(duì)規(guī)章不懂裝懂，稀里糊涂，發(fā)生了事故才恍然或恍悟半悟。
勿庸置疑，經(jīng)過(guò)有電以來(lái)的生產(chǎn)實(shí)踐和血的教訓(xùn)，總結(jié)提煉了一套有效確保電力生產(chǎn)安全的規(guī)章制度。各電力生產(chǎn)企業(yè)又結(jié)合實(shí)際依據(jù)不同生產(chǎn)時(shí)期制定了大量的詳細(xì)保證措施，以及上級(jí)隨機(jī)性，針對(duì)性的電力安全生產(chǎn)的指示、通報(bào)、要求等。這些是確保電力生產(chǎn)安全的依據(jù)，且有唯一性。但是電力生產(chǎn)是一個(gè)錯(cuò)綜簡(jiǎn)單，千變?nèi)f化的過(guò)程，從事生產(chǎn)的人又是這個(gè)過(guò)程是否安全的打算因素。而人的熟悉水平，接收力量，工作姿勢(shì)，閱歷積存等等又各盡不同，要把全部確保電力生產(chǎn)的依據(jù)變?yōu)槊恳粋€(gè)從事電力生產(chǎn)的職工的自覺(jué)行動(dòng)，應(yīng)是從事電力生產(chǎn)安全的治理者，生產(chǎn)者長(zhǎng)期的、艱難的、簡(jiǎn)單的課題。我認(rèn)為：唯一的途徑就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
首先，要為我而學(xué)。安全既是電力生產(chǎn)本身的需要，更是生產(chǎn)職工的生命保障線(xiàn)，安規(guī)技規(guī)既反響了電力生產(chǎn)安全的`客觀規(guī)律，又是從事生產(chǎn)人的行為標(biāo)準(zhǔn)。因此，每一個(gè)從事電力生產(chǎn)的人，都應(yīng)明白學(xué)習(xí)安全技能，既是企業(yè)的需要，更是自我的需要。這就需要“教條主義”、“本本義義”而不要“有用主義”、“形式主義”。把強(qiáng)制性和自覺(jué)性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)學(xué)習(xí)。從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)都形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)安全技能的良好氣氛。并制定配套的學(xué)習(xí)鼓勵(lì)機(jī)制和考核方法，點(diǎn)滴學(xué)習(xí)，日積月累，這樣不僅能夠?qū)Π惨?guī)、技規(guī)等安全生產(chǎn)的內(nèi)涵有了深刻的理解，就能在生產(chǎn)過(guò)程中運(yùn)用自如。也只有人人成為安全明白人，才能事事做到安全人。
其次，要因人施訓(xùn)。近些年來(lái)，職工隊(duì)伍生產(chǎn)技能、安全防護(hù)力量差，人才斷層等已達(dá)成了治理者的共識(shí)。把加強(qiáng)教育培訓(xùn)也作為解決上述問(wèn)題的有力措施。但各級(jí)抓各級(jí)的事，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé)，真正形成有效的教育培訓(xùn)鏈還是力度不夠。往往形成上級(jí)制定安全措施“一字一字地?fù)浮?，?jīng)逐級(jí)折扣后貫徹到生產(chǎn)中卻“一把一把地丟”。因此要把從事電力生產(chǎn)的各類(lèi)人員分門(mén)別類(lèi)，拉開(kāi)梯次，有的放矢地逐級(jí)制定年度、月度培訓(xùn)規(guī)劃，以“螞蟻啃骨頭”的精神，專(zhuān)人負(fù)責(zé)。充分利用班組站法定的每周一次安全學(xué)習(xí)和每天班前會(huì)進(jìn)展。這樣每周解決一個(gè)難題消退一個(gè)擔(dān)心全隱患，一年就能解決52個(gè)“會(huì)”和消退52個(gè)擔(dān)心全隱患。每天學(xué)習(xí)一條技規(guī)、安規(guī)，一年就能學(xué)懂弄通200多條。持之以恒地堅(jiān)持下去，耳濡目染地強(qiáng)化人的意識(shí)，就能潛移默化地在職工隊(duì)伍中形成一道事故的防線(xiàn)。
第三，要擅長(zhǎng)糾偏，電力生產(chǎn)暴露問(wèn)題和存在潛在的擔(dān)心全因素是正常的，關(guān)鍵是要正視問(wèn)題和藹于做到“見(jiàn)于未萌，禁于未發(fā)”。有效的方法就是邊生產(chǎn)邊整頓，發(fā)生問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整，安全順當(dāng)定期整。明白“磨刀不誤砍柴工”和“溫習(xí)規(guī)程與包扎‘傷口’”一樣重要的深刻道理。自己發(fā)生了事故多從自我找緣由，不要“摔了跤總怪路不平”。把別人的事故當(dāng)著自己的教訓(xùn)來(lái)承受;把小問(wèn)題當(dāng)著大問(wèn)題來(lái)解決;把帶有傾向性和危害性的現(xiàn)象毀滅在萌芽狀態(tài)。從真正意義上表達(dá)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的根本方針。
車(chē)間安全教育實(shí)習(xí)心得篇三
孩子是社會(huì)將來(lái)的接班人，他們能否安康成長(zhǎng)，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)展智力教育，還要進(jìn)展道德、紀(jì)律教育。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就承受交通安全學(xué)問(wèn)教育，到達(dá)自己教育自己，自己治理自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能到達(dá)一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)。
新學(xué)期一開(kāi)頭，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)校園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)交通安全教育和治理，另一方面加大學(xué)?！熬G色通道”的建立和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。以進(jìn)一步增加中小學(xué)生交通安全意識(shí)，提高他們的自防自護(hù)力量，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童少年死于非命，而因交通意識(shí)缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通簡(jiǎn)單的學(xué)校門(mén)口或路口維持上、放學(xué)頂峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí)將交通安全教育和治理列入學(xué)校治理的內(nèi)容，每所中小學(xué)平常就必需根據(jù)驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入素養(yǎng)教育督導(dǎo)評(píng)估的'內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊(duì)”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊(duì)，由教師護(hù)送過(guò)公路，保證學(xué)生走路安全;在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春、秋游時(shí)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅(jiān)決制止病車(chē)、超載車(chē)運(yùn)送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅(jiān)決取締校園門(mén)口擺攤設(shè)點(diǎn)、占道為市等阻礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣闊師生制造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。
汽車(chē)的消失，不但便利了人們出行、運(yùn)輸，還成為社會(huì)構(gòu)造中身份認(rèn)同的一個(gè)不行或缺的元素。時(shí)至今日，不行否認(rèn)汽車(chē)推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)展。隨著汽車(chē)漸漸普及之后，汽車(chē)和我們的生活中越來(lái)越密不行分。始終以來(lái)，我都覺(jué)得自己不會(huì)那么倒霉，交通安全事故不會(huì)找上我，我略微留意一點(diǎn)就行了。
學(xué)習(xí)過(guò)程中繁文縟節(jié)般的道路交通安全法律法規(guī)不免讓人心生倦意，但是學(xué)習(xí)了交通安全事故案例之后，一幕幕觸目驚心的大事和慘不忍睹的苦果徘徊在我的腦海久久揮之不去。這些事故無(wú)一例外都是由于無(wú)視思想作風(fēng)建立、忽視道路交通安全而引發(fā)的，事故的后果給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成無(wú)法彌補(bǔ)的重大損失。在學(xué)習(xí)道路交通安全警示的現(xiàn)場(chǎng)，我深刻體會(huì)到道路交通安全就存在于我們道路駕駛過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里，稍有懈怠都有可能釀出惡果，究竟“車(chē)禍猛于虎”。
“生命誠(chéng)珍貴，愛(ài)情價(jià)更高?！庇绕涫俏覀冞@樣愛(ài)情之花還沒(méi)有盛開(kāi)的有為青年，更應(yīng)當(dāng)珍惜生命，杜絕交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識(shí)中，樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)歷史給予我們的使命，呈現(xiàn)青春和生命的價(jià)值。
“防范勝于未然”，為此我今后肯定要時(shí)刻緊記并嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)的警示和要求，在思想上牢牢樹(shù)立安全駕駛的意識(shí)，一刻也不能松懈;在作風(fēng)上堅(jiān)決貫徹慎重行車(chē)的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。同時(shí)我也要以身作則，引導(dǎo)和帶動(dòng)四周的人共同維護(hù)好道路交通安全，切實(shí)為建立和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力氣。
安全，是不折不扣的落實(shí);“安全工作只有規(guī)定動(dòng)作，沒(méi)有自選動(dòng)作”，以此與車(chē)長(zhǎng)朋友共勉：真正履行自己的職責(zé)和使命，營(yíng)造出“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，我要安全，我能安全”的良好氣氛。安全責(zé)任重于泰山，讓我們將安全進(jìn)展究竟。
車(chē)間安全教育實(shí)習(xí)心得篇四
實(shí)踐實(shí)習(xí)是職業(yè)教育教的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，但受多種社會(huì)因素的影響，職校生實(shí)習(xí)期間的安全風(fēng)險(xiǎn)難以完全避免。隨著職業(yè)院校學(xué)生離校實(shí)習(xí)規(guī)模的進(jìn)一步加大，安全事故的處理、勞動(dòng)報(bào)酬的計(jì)算等問(wèn)題將會(huì)更加突出。
當(dāng)前，社會(huì)上的一些不法分子利用畢業(yè)生求職心切的心理和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足等弱點(diǎn)，采取各種手段，對(duì)畢業(yè)生或其家庭進(jìn)行惡性欺詐，甚至對(duì)畢業(yè)生的人身安全構(gòu)成威脅。我們應(yīng)該提高安全防范意識(shí)：
1.在外出參加單位面試時(shí)，應(yīng)將面試地點(diǎn)及時(shí)間、對(duì)方及自己的聯(lián)系方式、行程安排等信息告知家長(zhǎng)和學(xué)校(尤其是輔導(dǎo)員、同學(xué))，并保持聯(lián)系。應(yīng)選擇在企業(yè)、正規(guī)酒店等地方和正常上班時(shí)間接受面試，并通過(guò)對(duì)方的辦公電話(huà)進(jìn)行核實(shí)。
2.個(gè)別不法單位通過(guò)虛假招聘獲取畢業(yè)生個(gè)人信息，并蓄意詐騙，畢業(yè)生應(yīng)保護(hù)好自己個(gè)人的求職信息，尤其是家庭電話(huà)、家庭詳細(xì)情況等。因此，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)招聘或其他非正式渠道獲得的就業(yè)信息，應(yīng)該注意調(diào)查其真實(shí)性;對(duì)于公司給出的聯(lián)系方式是手機(jī)號(hào)的單位信息要格外加以注意;要對(duì)應(yīng)聘單位作詳細(xì)了解，如單位業(yè)務(wù)范圍、規(guī)模、地址、各種聯(lián)系方式(尤其是固定電話(huà))、官方網(wǎng)站，以及招聘條件、招聘流程、報(bào)到程序等情況，必要時(shí)可向單位所在地的工商部門(mén)求證其合法性。
3.不要輕信所謂的電話(huà)面試，條件允許的畢業(yè)生可進(jìn)行實(shí)地考察，或委托在當(dāng)?shù)氐挠H戚朋友、同學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察，面試時(shí)最好結(jié)伴前往。
4.正規(guī)企業(yè)招聘，一般不會(huì)收取畢業(yè)生的費(fèi)用(報(bào)名費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、體檢費(fèi)、服裝費(fèi)等)，不會(huì)扣押畢業(yè)生身份證、學(xué)生證等證件。畢業(yè)生要謹(jǐn)慎分辨，如發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)，畢業(yè)生應(yīng)果斷拒絕。
5.如招聘單位承諾的報(bào)酬非常優(yōu)厚、職位級(jí)別較高的，畢業(yè)生要提防其經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的合法性。一旦發(fā)現(xiàn)招聘單位有欺詐等違法行為，畢業(yè)生應(yīng)馬上向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障監(jiān)察部門(mén)或公安部門(mén)報(bào)警，尋求法律保護(hù)。
6.要特別加強(qiáng)對(duì)傳銷(xiāo)組織的警惕，如遇到某個(gè)單位(甚至是某位很好的朋友、同學(xué)、親人)，對(duì)你非常主動(dòng)，把加盟后的前景說(shuō)得異常振奮人心，并要求介紹朋友或同學(xué)一同加入時(shí)，則要注意被騙而涉足非法傳銷(xiāo)。
7.畢業(yè)生在外出就業(yè)期間，應(yīng)注意保管好留在宿舍內(nèi)的貴重物品，以免不法分子乘機(jī)行竊。
8、已就業(yè)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)與所在單位簽訂勞動(dòng)合同或就業(yè)協(xié)議，以保護(hù)自己的合法權(quán)益。對(duì)于我們頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全是最為重要的，出門(mén)在外應(yīng)格外小心，不能隨隨便便將自己的信息透漏給他人，要多長(zhǎng)一個(gè)心眼，防范別人。
車(chē)間安全教育實(shí)習(xí)心得篇五
尊重孩子，從細(xì)節(jié)入手。
作為一名長(zhǎng)期學(xué)習(xí)教育理論的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，一線(xiàn)的教學(xué)既神秘而又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。__小學(xué)的講臺(tái)給了我一個(gè)檢驗(yàn)理論真理性的機(jī)會(huì)。
從__到__，四個(gè)小時(shí)的車(chē)程，從一個(gè)學(xué)生走上了講臺(tái)。第一次面對(duì)孩子們，我顯得局促不安，似有千言萬(wàn)語(yǔ)卻又不知從何說(shuō)起。漫談了自己的心路歷程，講述了我心中讀書(shū)的重要性，像朋友之間侃侃而談。隨后的日子里，我熟悉教學(xué)，也熟悉著學(xué)生，認(rèn)識(shí)了筆下生風(fēng)，筆力雄健的趙宇軒;認(rèn)識(shí)了活潑可愛(ài)，機(jī)智逗趣的時(shí)翊銘;當(dāng)然每節(jié)課坐的端端正正的董昕怡是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力，不管班里或嘈雜或安靜，她的眼總是一直盯著你，目不轉(zhuǎn)睛。有他們的陪伴，日子似乎過(guò)得也快。我與學(xué)生第一次正式的合作是在公開(kāi)課上。課前我雖然千叮嚀萬(wàn)囑咐，做足了準(zhǔn)備，但是面對(duì)臺(tái)下二三十位的聽(tīng)課老師，學(xué)生倒顯得比忐忑的我信心足。我每投下一個(gè)問(wèn)題，都在學(xué)生中激起萬(wàn)般波瀾。踴躍舉手的學(xué)生里總有人能找到我想要的答案，老師語(yǔ)言和動(dòng)作的暗示他們也能心領(lǐng)神會(huì)。我與孩子們獻(xiàn)上了一場(chǎng)完美的演出，展現(xiàn)了四年級(jí)三班的風(fēng)采。
當(dāng)時(shí)光列車(chē)走到了炎炎夏日，我也沒(méi)有想好如何告別。見(jiàn)證著他們做好了邁入五年級(jí)的準(zhǔn)備，我內(nèi)心也充滿(mǎn)著走出象牙塔之后別樣的情愫。在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)面前，我的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我希望能和學(xué)生們一起努力，在不同的時(shí)空下，面對(duì)未來(lái)不同的挑戰(zhàn)。在這辛苦而又辛苦的日子結(jié)束時(shí)，感謝四年級(jí)老師們的指導(dǎo)，感謝__小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的照顧，感謝學(xué)院指導(dǎo)老師的關(guān)愛(ài)，祝福他們身體健康，工作順利。
學(xué)高為師，身正為范。
時(shí)間如車(chē)輪滾滾前進(jìn)，雖然來(lái)__已4個(gè)月之久，但初遇的那一幕仍不時(shí)的在我腦中浮現(xiàn)?？赡芩行腋？鞓?lè)的日子就是這么在不知不覺(jué)中流逝的。能來(lái)到職工子小學(xué)是我的幸運(yùn)。
實(shí)習(xí)是每位師范生必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑。在師范院校我們更多的是學(xué)習(xí)理論，對(duì)于實(shí)踐的接觸只是冰山一角。教育實(shí)習(xí)正是給我們一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，讓理論落實(shí)到實(shí)踐中去，并讓實(shí)踐不斷推動(dòng)理論的發(fā)展。每個(gè)學(xué)校都有自己的學(xué)校文化、教師文化與學(xué)生文化。所以對(duì)于理論的應(yīng)用就需要因地制宜，教育與其他社會(huì)活動(dòng)的區(qū)別在于，我們的實(shí)踐對(duì)象是活生生的人，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的人，他們有自己的思想、行為方式，所以教育不像做科學(xué)實(shí)驗(yàn)加入多少適量的元素就一定會(huì)得到預(yù)期的反應(yīng)，教育有其科學(xué)規(guī)律所在，但教育也更是一門(mén)藝術(shù)。
__小學(xué)給我提供了良好的平臺(tái)，在這里我的成長(zhǎng)是迅速的，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作與生活上的關(guān)心，有每位同事對(duì)我的幫助，有指導(dǎo)教師王老師對(duì)我的悉心教導(dǎo)，有全校公開(kāi)課給我機(jī)會(huì)讓我看到不同老師的教學(xué)風(fēng)采，有每周一次的教研活動(dòng)讓我受益匪淺。在這里我最充分感受到的是“平等”，所有的人都是以一位教師的角度來(lái)看待我，而不是一個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生，所以每當(dāng)我站在講臺(tái)上的那一刻就提醒自己我就是一名正式的老師，我必須嚴(yán)格要求自己，我有工作實(shí)習(xí)，學(xué)生的人生沒(méi)有實(shí)習(xí)。但在平時(shí)我仍然是一個(gè)“學(xué)生”，我需要向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)如何組織教學(xué)、需要向班主任虛心學(xué)習(xí)班級(jí)管理的智慧，我必須清晰的意識(shí)到我與優(yōu)秀老師的差距，只有不斷學(xué)習(xí)才能有更好的發(fā)展。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作與生活的幫助，感謝每一位老師對(duì)我悉心指導(dǎo)，感謝每一位同學(xué)伴隨我成長(zhǎng)。
教育植根于愛(ài)。
歲月如梭，依稀記得，當(dāng)初如何懷著忐忑和希冀踏入__小學(xué)，依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚(yáng)，依然記得站在講臺(tái)上作自我介紹時(shí)的緊張和不知所措……不知不覺(jué)中，四個(gè)月就接近了尾聲，所有的一切都只剩下回憶來(lái)圓場(chǎng)。四個(gè)月沉積下來(lái)的，只有對(duì)教育事業(yè)的崇尚，還有對(duì)學(xué)生的深深?lèi)?ài)意及那份責(zé)任。
記憶最深刻的是第一次段考，成績(jī)出來(lái)后，我們班的成績(jī)并不理想，我很挫敗。明明自己該講的都講了，重點(diǎn)上課也都強(qiáng)調(diào)過(guò)，為什么得到這樣的結(jié)果呢?許是觀察到了我的失落情緒，同辦公室的山師學(xué)姐夢(mèng)穎姐安慰了我，給我提了許多有用的建議，同時(shí)我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師史曉輝老師也跟我分享了她的教學(xué)方法，讓我收獲良多。后來(lái)我默默觀察辦公室其他老師的工作，發(fā)現(xiàn)她們比我工作細(xì)致地多，付出地多得多，當(dāng)我偶爾當(dāng)天的工作沒(méi)完成加班的時(shí)候，總能看到韓晶晶老師、程鑫老師、劉夢(mèng)穎老師的身影，在她們的激勵(lì)、鼓勵(lì)下，我重拾了對(duì)工作的信心。
實(shí)習(xí)是人生中一段美好的旅程，通過(guò)實(shí)習(xí)我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任;通過(guò)實(shí)習(xí)，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，并不斷豐富自己的知識(shí)。教育是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，短短的四個(gè)月實(shí)習(xí)僅僅是讓我扣響了這門(mén)學(xué)問(wèn)的大門(mén)，我明白需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，這條路可能布滿(mǎn)荊棘，我將更加堅(jiān)定不移地走下去。
每一個(gè)孩子都是唯一，每一個(gè)孩子都是天才。
轉(zhuǎn)眼間，在__市__小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，在這里我經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡欉@段時(shí)間的經(jīng)歷，真是感想頗多，又是特別不想離開(kāi)。舍不得這里和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo)，舍不得團(tuán)結(jié)有愛(ài)的老師們，特別舍不得幽默敬業(yè)的周老師。短暫的工作時(shí)日不僅磨練了我的意志，也使我對(duì)今后的人生道路多了份經(jīng)驗(yàn)和收獲。作為師范院校的一門(mén)重要的綜合實(shí)踐必修課程，既是對(duì)師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練，又是對(duì)師范生心理、思想、能力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高。一分耕耘一分收獲，在這實(shí)習(xí)的過(guò)程中我深刻體會(huì)到了。以前我總覺(jué)得老師不是很容易嗎，只要照著書(shū)上的說(shuō)，說(shuō)完就可以下課了。但現(xiàn)在看來(lái)，我真的是太小看這個(gè)職業(yè)了。這兩個(gè)班的孩子是我正式教過(guò)的第一幫學(xué)生，他們馬上要小學(xué)畢業(yè)，我也是很舍不得離開(kāi)他們。他們讓我親身體驗(yàn)到孩子的聰明可愛(ài)，當(dāng)我真正了解他們特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了。我要感謝學(xué)生們?cè)趯?shí)習(xí)期間帶給我的快樂(lè)與啟發(fā)!他們教會(huì)了我很多，比如，我感受到，與學(xué)生交往一定要有愛(ài)，他們不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，我對(duì)他們一直很?chē)?yán)厲，我開(kāi)始會(huì)覺(jué)得他們肯定不會(huì)喜歡我這個(gè)兇巴巴的老師，但是，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，他們還會(huì)很熱情地跟我打招呼，會(huì)分享很多有趣的事情。同時(shí)我不再認(rèn)同在教育教學(xué)中，教師那種大愛(ài)，不存在絕對(duì)的、抽象的、永恒的、單方面的愛(ài)，教育的愛(ài)必須是真實(shí)的、有條件的、相互的愛(ài)……但教育總是不能離開(kāi)愛(ài)的，沒(méi)有愛(ài)的教育，就好比是無(wú)源之水，只會(huì)把孩子們本來(lái)豐盈的生命和生活變得干涸，但教育的愛(ài)是一種理性的愛(ài)，這種愛(ài)必須能促進(jìn)學(xué)生更好地成長(zhǎng)、發(fā)展，很快，我們就適應(yīng)了這里的生活，而且相處得很不錯(cuò)。
最后，我想說(shuō)，在這里的時(shí)間過(guò)得很充實(shí)，這是我以前沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的。童聲朗朗的晨讀、積極活躍的課堂、歡鬧熱情的校園，這里的春天最燦爛，最富裕希望。
求真務(wù)實(shí)，精益求精。
有人說(shuō)：“時(shí)間就像指縫里的沙，總是在悄無(wú)聲息間地溜走?！辈恢挥X(jué)中，在x小近四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，這期間有過(guò)成功，也有過(guò)挫敗;有過(guò)歡樂(lè)，也有過(guò)心酸。
還記得我第一次來(lái)到x小的場(chǎng)景，剛到教學(xué)樓門(mén)口，一群老師就為我們鼓掌歡迎，沖著我們微笑，立刻消除了我臨時(shí)被換實(shí)習(xí)學(xué)校的緊張與不安，給我一種家的溫馨和融洽;x校長(zhǎng)就像一位和善的長(zhǎng)輩，為我拎行李，耐心叮囑我接下來(lái)要做的事情;如果說(shuō)x校長(zhǎng)是和善的長(zhǎng)輩，那么張主任就是嚴(yán)父般的老師，他不僅告訴我這一學(xué)期的工作，還傳授給我許多“制服”學(xué)生的小妙招，真真正正給我以后的教育實(shí)踐莫大的幫助。
第一次登上講臺(tái)的時(shí)候，我的內(nèi)心除了激動(dòng)和喜悅之外還略有緊張，面對(duì)著一個(gè)個(gè)可愛(ài)又陌生的臉龐，看著那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，我深感為人師表的重大責(zé)任。剛來(lái)學(xué)校，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我遇到了很多的問(wèn)題：課堂紀(jì)律管不好、家庭作業(yè)完成不了、學(xué)生課堂走神等情況層出不窮，確實(shí)讓我頭疼了一陣，在課余之際，我不斷向其他老師特別是班主任老師請(qǐng)教，并積極聽(tīng)課，逐漸掌握了一些課堂管理的知識(shí)和課程導(dǎo)入的技巧。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂也受到了孩子們的喜愛(ài)，課堂教學(xué)頗見(jiàn)成效。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的帶領(lǐng)下，我逐漸從一位大學(xué)生成長(zhǎng)成為一名合格的教師，現(xiàn)在我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但這并不意味著我與x小的故事就畫(huà)上了句號(hào)，身為一名師范生，我堅(jiān)信：未來(lái)我的人生軌跡里，必然有咱們x小的一筆!
教育走向生本，教育源于生活。
如果說(shuō)山師算是我的第二個(gè)家，那么__小學(xué)一定是我的第三個(gè)家了。在這里度過(guò)的一個(gè)學(xué)期，令我終身難忘。這里的老師們令我難忘。很感謝這里的老師們，是她們教會(huì)我該如何當(dāng)好一名老師。當(dāng)我剛剛到達(dá)學(xué)校的第二天，第一節(jié)就是我的課，我感到十分緊張，也感到些許迷茫。緊張是因?yàn)槲壹磳⒄旧现v臺(tái)面對(duì)45張既陌生又熟悉的面孔;迷茫是因?yàn)槲也恢撊绾稳ド虾眠@第一節(jié)課。大家都知道“第一”對(duì)很多人都有特殊的感覺(jué)，因此上好這第一節(jié)課對(duì)于我接下來(lái)的教學(xué)工作至關(guān)重要。我們的班主任邵老師告訴我首先是要強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)你的課堂規(guī)矩?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓?！倍业闹笇?dǎo)老師告訴我要我先參考教參，然后有時(shí)間多去聽(tīng)聽(tīng)她的課或者其他老師的課，聽(tīng)得多了也就會(huì)講了。正是因?yàn)樗齻兊膸椭也拍茼樌剡M(jìn)行接下來(lái)的教學(xué)。不僅僅是在工作上，在生活中她們也給予了我很多幫助，聽(tīng)到我說(shuō)只有一床被子，晚上睡覺(jué)冷，我們可愛(ài)的邵老師就要從家里給我?guī)б淮脖蛔舆^(guò)來(lái)，她和我們溫柔的數(shù)學(xué)老師李杭小姐姐還經(jīng)常邀我一起吃飯，還讓我去她們家洗衣服。是她們讓我不再害怕。這里的孩子們讓我難忘。五年級(jí)七班這是我教的第一批學(xué)生，我希望他們不僅僅是在學(xué)習(xí)上有收獲，我更希望他們能學(xué)會(huì)做人。這是一群可愛(ài)的孩子，雖然有時(shí)候會(huì)很氣人，但是更多時(shí)候他們也很暖心。如果說(shuō)這里的老師們讓我學(xué)會(huì)了如何上好一節(jié)課，那這群孩子們就讓我盡快地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。適合生活的__、給予我?guī)椭睦蠋煛⒖蓯?ài)的孩子們，這些都是我來(lái)__的重要收獲。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最重要的收獲就是從老師們身上所學(xué)到的“學(xué)無(wú)止境”的態(tài)度和“終身學(xué)習(xí)”的理念。
車(chē)間安全教育實(shí)習(xí)心得篇六
險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這是我們應(yīng)該恪守的信念。要確保安全，首先必須強(qiáng)化人的安全意識(shí)。
使我感受到條條都是治理違章的重的目的不是治人，而是為了保障我們每位員工生命財(cái)產(chǎn)的安全。是我們電力安全生產(chǎn)的高壓線(xiàn)，是我們工作行為的準(zhǔn)則線(xiàn)，是我們x意識(shí)的警戒線(xiàn)，是我們生命安全的保障線(xiàn)。這四條線(xiàn)貫穿一個(gè)主題，就是“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”的管理理念，是安全文化的補(bǔ)充，是對(duì)每個(gè)人安全行為的約束生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)。然而，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，一些員工在安全問(wèn)題上，總想體現(xiàn)出自己的“小聰明”，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，為自己一次次地違業(yè)沒(méi)出問(wèn)題而慶幸，甚至還有人不惜以自己的親身體會(huì)向別人傳授“經(jīng)驗(yàn)”。這樣做，最終為安全埋下了“定時(shí)炸彈”，一旦爆炸，后果難以想象，損失無(wú)法彌補(bǔ)。作為一名電力企業(yè)的'員工，只有用腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和一步一個(gè)腳印的態(tài)度扎實(shí)工作，才能有效地確保安全生產(chǎn)。
安全生產(chǎn)——關(guān)鍵在落實(shí)。安全生產(chǎn)不是口頭上的承諾，也不是書(shū)本上的幾段大話(huà)，而是一種踏實(shí)的工作態(tài)度，是我們實(shí)際工作中的每一個(gè)行動(dòng)、每一句話(huà)，是我們?yōu)槠髽I(yè)、為自己、為他人負(fù)責(zé)的一種永久性地表現(xiàn)。企業(yè)員工的執(zhí)行力，直接關(guān)系著措施的落實(shí)、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。安全生產(chǎn)管理更要講執(zhí)行力，對(duì)我們電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全生產(chǎn)是第一位的、必須常抓不懈。要保證安全生產(chǎn)，必須在管理上下功夫、提高安全保障的“執(zhí)行力”。因此，要求我們每個(gè)人都要從細(xì)節(jié)做起，重視每個(gè)環(huán)節(jié)鏈，做到每個(gè)環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位。規(guī)章制度不僅要讓人看，讓人記，更要照著去做是對(duì)職工生命的關(guān)懷。違章與事故、與生命都是緊密相連的，一個(gè)小小的違章，很可能就斷送了自己的生命。安全生產(chǎn)工作如履薄冰，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。關(guān)愛(ài)生命，就要先從遵章開(kāi)始，關(guān)愛(ài)生命，就應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)十大禁令。
安全生產(chǎn)無(wú)小事，我們要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的x。
提高安全意識(shí)、規(guī)范不安全行為、杜絕各種習(xí)慣性違章，消除不安全隱患，努力做好安全生產(chǎn)工作。
車(chē)間安全教育實(shí)習(xí)心得篇七
安全，始終以來(lái)都是一個(gè)不容無(wú)視的問(wèn)題。在學(xué)校，教師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問(wèn)題;在家里，家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題?？梢?jiàn)，安全問(wèn)題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí)，才能表達(dá)誕生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我就感覺(jué)，現(xiàn)代社會(huì)整體治安簡(jiǎn)單化，各種社會(huì)問(wèn)題集中消失，人們對(duì)社會(huì)及生活的不滿(mǎn)通過(guò)各種極端方法表現(xiàn)出來(lái)。就拿大學(xué)校園來(lái)說(shuō)，每年因各種沖突或糾紛而報(bào)復(fù)、跳樓、自殺?的案例越來(lái)越多。但是，對(duì)步入大學(xué)校園的我們來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)做的是學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)社會(huì)，獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)技能，而一切的前提還是我們“健安康康”的活著，平安比什么都重要!
對(duì)每一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校園要時(shí)時(shí)留意用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。防備火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃命。在講課過(guò)程中，王教師屢次提到王大偉教授，王教授曾做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示，氣溫每上升一度，犯上升兩個(gè)百分點(diǎn)。尤其女生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)當(dāng)把握愛(ài)護(hù)自己的技巧。校內(nèi)校外留意安全、夜間行路留意安全、公交車(chē)上留意安全等。王教師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏，應(yīng)對(duì)騷擾的方法。另外，我們必需提高財(cái)務(wù)安全意識(shí)，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園防備順手牽羊、溜門(mén)串戶(hù)、入室、溜門(mén)撬鎖、窗外釣魚(yú)、插片開(kāi)門(mén)、偷配鑰匙等行竊方式;平常防備入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。
或許不少人會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的強(qiáng)健和不受損害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非力量不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且盼望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外損害事故，課間嬉戲追趕打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，安康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)當(dāng)留意合理飲食和身體熬煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開(kāi)闊自己的心胸，避開(kāi)長(zhǎng)時(shí)間處在緊急的心情狀態(tài)中。假如感到自己的心情持續(xù)不快時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展心理自我調(diào)試，必要時(shí)到心理門(mén)診或心理詢(xún)問(wèn)中心承受幫忙，以確保心理和生理的全面安康。
愛(ài)情是一個(gè)古老而又常新的話(huà)題，愛(ài)情就像一件高妙的藝術(shù)品，無(wú)論怎么討論也難窮盡其神秘。處于青春期的我們正在走向成熟，性生理和性心理的變化的正常的。但是，大學(xué)生需要端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，進(jìn)展適當(dāng)?shù)膽賽?ài)關(guān)系。對(duì)于大學(xué)生而言，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立科學(xué)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的'戀愛(ài)觀。詳細(xì)的來(lái)說(shuō)，有以下幾方面的內(nèi)容：第一、建立志同道合的愛(ài)情;其次、擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系;第三、懂得愛(ài)情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn);此外，由于校園里戀愛(ài)受到很多因素的制約，因而在追求愛(ài)情的過(guò)程中，遇到如單戀、失戀、愛(ài)情曲折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴(yán)峻的一種挫折。所以，我們還應(yīng)培育肯定的承受力量，受到挫折能夠合理疏導(dǎo)心情的力量，將對(duì)自己損害降到最低。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門(mén)課程，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和幸運(yùn)，在安全的問(wèn)題上，我們必需要防范在先、警覺(jué)在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行;必需要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必需要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。生命是惟一的，是珍貴的，世界由于有了生命而變的精彩!
車(chē)間安全教育實(shí)習(xí)心得篇八
車(chē)間是企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)的主要執(zhí)行者，也是確保安全的關(guān)鍵責(zé)任人。以下本站小編為你帶來(lái)車(chē)間安全教育心得感想，希望對(duì)你有所幫助!
通過(guò)本周的安全教育學(xué)習(xí)，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。
企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會(huì)釀成事故，正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)?；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識(shí)淡漠，嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》;某某安全責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章;某某單位安全管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無(wú)不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
“安全就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線(xiàn)崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升!如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。
讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)?，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
為期不多的安全培訓(xùn)即將結(jié)束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
要強(qiáng)化安全生產(chǎn)的管理工作，一要牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(zhǎng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，深刻認(rèn)識(shí)抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是保護(hù)生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營(yíng)、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn);二要加大事故隱患的查治工作，防范各類(lèi)事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預(yù)防工作一定要經(jīng)?；?，要堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵(lì)職工幫助查找、發(fā)現(xiàn)事故隱患，要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實(shí)責(zé)任、規(guī)范管理行為、發(fā)現(xiàn)事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過(guò)制度化、規(guī)范化和專(zhuān)業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的各類(lèi)事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài);三要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)。
規(guī)章制度。
和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級(jí)安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識(shí)等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
其次，我們還要做好消防安全工作，一是要加大對(duì)消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實(shí)把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結(jié)合，確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行;二是宣傳教育要到位，通過(guò)開(kāi)展消防安全知識(shí)培訓(xùn)和消防演練，提高員工的消防安全意識(shí)，提高職工在火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)的施救和自救能力;三是制度措施要到位，要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合分廠實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實(shí)，保障消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序開(kāi)展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對(duì)到期的器材及時(shí)換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)，為消防安全工作得以順利開(kāi)展提供硬件保障。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(zhǎng)期穩(wěn)定。
車(chē)間的安全建設(shè)在企業(yè)的安全管理中占有舉足輕重的地位。我所在車(chē)間是壓型板生產(chǎn)車(chē)間，主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)各種瓦型單板和折彎件等產(chǎn)品。結(jié)合我們車(chē)間的實(shí)際情況，我談一下車(chē)間安全管理建設(shè)方面的意見(jiàn)。
企業(yè)穩(wěn)定、安全的工作環(huán)境是我們每一位員工所共同創(chuàng)造的。提高人員素質(zhì)是安全管理的根本，抓人員的安全素質(zhì)要從增強(qiáng)職工安全意識(shí)、加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)、提高員工的技能水平這三點(diǎn)做起。我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)具體方面做起：
1、在班前會(huì)上，各班要在安排當(dāng)日工作任務(wù)的同時(shí)，向成員提出需要安全注意事項(xiàng);在班后會(huì)上，應(yīng)對(duì)當(dāng)日班組管理的安全情況作出小結(jié)。堅(jiān)持天天召開(kāi)兩個(gè)會(huì)，天天敲響安全警鐘，久而久之使得員工樹(shù)立安全意識(shí)，只有安全意識(shí)提高了，我們才能在生產(chǎn)中真正對(duì)待安全工作。
2、各班要在工作閑余時(shí)間充分學(xué)好安全知識(shí)和掌握工作要領(lǐng)，把公司的安全制度銘記在心，并且掌握一些相應(yīng)的急救知識(shí)。
3、要保證施工操作安全，僅有安全知識(shí)是不夠的，還必須有精湛的專(zhuān)業(yè)技能。車(chē)間要不定期舉辦專(zhuān)題學(xué)習(xí)班，班組也要定期組織學(xué)習(xí)，每個(gè)人都必須參加。不定期舉辦一些競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)勝者。同時(shí)給落后者一種壓力和鞭策。
4、健康的設(shè)備是車(chē)間安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。車(chē)間的安全一定要把設(shè)備管理作為重點(diǎn)，著重抓好設(shè)備巡查工作。首先操作人員要在操作前對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)缺陷后必須馬上通知檢修。其次檢修人員要堅(jiān)持每周巡查設(shè)備，一旦發(fā)現(xiàn)缺陷，檢修人員須盡快趕往現(xiàn)場(chǎng)處理。
車(chē)間安全教育實(shí)習(xí)心得篇九
公司組織培訓(xùn)的課程《車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理》從現(xiàn)場(chǎng)管理者的角度出發(fā)，培訓(xùn)我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)合格的現(xiàn)場(chǎng)管理者。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，體會(huì)很深。一就是車(chē)間管理者自己的定位。做工作，一定要抓著自己的定位。像培訓(xùn)里說(shuō)的，車(chē)間主管對(duì)上要代表員工，對(duì)下要代表公司，要靈活的處理這兩方面的關(guān)系。只有抓好自己的定位，才能在管理中得心應(yīng)手，調(diào)和好員工和公司的矛盾。不抓好自己的定位，就會(huì)激化矛盾，不僅令自己的工作難以開(kāi)展，也會(huì)令企業(yè)失去下屬員工的向心力，長(zhǎng)久以往，就會(huì)降低員工工作的積極性，降低企業(yè)的利潤(rùn)。
二就是車(chē)間標(biāo)準(zhǔn)化管理的推進(jìn)。每個(gè)人不是萬(wàn)能的，新員工剛來(lái)到企業(yè)，很多不懂不會(huì)的東西，標(biāo)準(zhǔn)化就是不管是誰(shuí)，來(lái)到這個(gè)崗位，就知道怎么辦。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化流程、標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)備點(diǎn)檢等，努力推動(dòng)車(chē)間的標(biāo)準(zhǔn)化工作。車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理者是企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的推動(dòng)者，必須準(zhǔn)確理解標(biāo)準(zhǔn)化的作用、重要性，在企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作的推動(dòng)下，做好本車(chē)間的標(biāo)準(zhǔn)化工作。
三是現(xiàn)場(chǎng)管理如何良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。郭輝老師通過(guò)霍桑實(shí)驗(yàn)闡釋了影響生產(chǎn)力的諸多因素，說(shuō)明了良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)氛圍對(duì)工作的重要性。的確，一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)管理者沒(méi)有良好的人際關(guān)系，現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，是很難開(kāi)展好工作的。通過(guò)郭輝老師培訓(xùn)的方法，我們要建立良好的人際關(guān)系，才能在生產(chǎn)中，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的作用，進(jìn)而推進(jìn)自己的工作。
四是努力培養(yǎng)幾名優(yōu)秀的下屬?，F(xiàn)場(chǎng)管理者也是一名教練，他教的好與壞，直接影響團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理很有多事情，但是作為一名現(xiàn)場(chǎng)管理，你不可能每一件都去自己做，所以培養(yǎng)幾名合格的下屬就尤為重要了。而培養(yǎng)優(yōu)秀的`下屬，也間接的幫你建立了良好的人際關(guān)系，更進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)管理。
五就是問(wèn)題的協(xié)調(diào)和解決。哪里都有問(wèn)題，但哪里都有解決的辦法。解決問(wèn)題是一種技巧，但是對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)管理者來(lái)說(shuō)，解決問(wèn)題更是一種責(zé)任。及時(shí)把現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題解決，才能不影響生產(chǎn)，不影響現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行。放著問(wèn)題不解決，本身就是一種安全隱患?，F(xiàn)場(chǎng)時(shí)問(wèn)題的聚集地，也是創(chuàng)意的發(fā)源地。努力的解決問(wèn)題是每一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)管理者的必修課。
郭輝老師的這次課程，從現(xiàn)場(chǎng)管理者的角度出發(fā)，闡述了目前現(xiàn)場(chǎng)管理中存在的幾個(gè)突出性問(wèn)題，并給出了解決的辦法，我們要認(rèn)真的體會(huì)這次培訓(xùn)，從其中汲取出創(chuàng)新點(diǎn)，并舉一反三，鍛煉自己解決問(wèn)題的能力，并真正的應(yīng)用在自己的工作中。
車(chē)間安全教育實(shí)習(xí)心得篇十
一、本月車(chē)間的安全工作：
1、月_利用車(chē)間到期的滅火器材進(jìn)行滅火演習(xí)，使員工對(duì)滅火器材的使用和撲救初起火災(zāi)的知識(shí)有了學(xué)習(xí)和提高，車(chē)間安全月工作總結(jié)。
2、__召開(kāi)車(chē)間安全例會(huì)，傳達(dá)公司安環(huán)委會(huì)議精神，同時(shí)對(duì)工作過(guò)程中存在的新的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)，要求各班組針對(duì)存在的問(wèn)題舉一反三進(jìn)行整改。
3、__到__利用7天時(shí)間對(duì)全體員工進(jìn)行安全考試，通過(guò)考試使員工對(duì)崗位操作標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)技能、內(nèi)容、危險(xiǎn)辯識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)及安全生產(chǎn)常識(shí)得到了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和鞏固，提高安全防范意識(shí)。
4、針對(duì)_份大霧天氣多，雪天作業(yè)場(chǎng)所較滑，氣壓普遍較低，點(diǎn)檢和清理檢修易發(fā)生事故的特點(diǎn)，車(chē)間及時(shí)合理按排檢修計(jì)劃，控制檢修項(xiàng)目，并制定出臺(tái)《大雪大霧天氣及氣壓低時(shí)的點(diǎn)檢、清理檢修規(guī)定》下發(fā)到各崗位進(jìn)行學(xué)習(xí)和執(zhí)行，確保了惡劣天氣各種作業(yè)的安全進(jìn)行。
5、嚴(yán)格按“三同時(shí)”對(duì)9#機(jī)組進(jìn)行驗(yàn)收，堅(jiān)持安全條件不具備不試車(chē)，先后三次對(duì)9#機(jī)組系統(tǒng)進(jìn)行全面排查，并及時(shí)督促施工單位對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行完善，確保人員在試車(chē)時(shí)不發(fā)生事故。
6、開(kāi)展全員查找身邊隱患活動(dòng)，以班組為單位將生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的隱患整理統(tǒng)計(jì)后上交車(chē)間，并按“三定四不推”的原則逐級(jí)把關(guān)，最終有13項(xiàng)隱患由車(chē)間按排相關(guān)人員按計(jì)劃進(jìn)行整改，為員工操作創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)安全的工作環(huán)境。
7、加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)，對(duì)其進(jìn)行集中處理，保證效率。
8、對(duì)石灰乳泵送料管法蘭盤(pán)防護(hù)罩進(jìn)行統(tǒng)一檢查和維護(hù)，對(duì)部分防護(hù)罩進(jìn)行換新。
9、節(jié)日前進(jìn)行了綜合檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給予處理，同時(shí)制定《節(jié)日期間確保安全生產(chǎn)措施》并下發(fā)到各崗位進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、存在的不足：
1、員工對(duì)危險(xiǎn)辯識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)掌握的不熟練，有待進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)。
2、員工的操作技能和處理突發(fā)事故的應(yīng)變能力需要進(jìn)一步提高。
3、對(duì)外來(lái)施工人員的安全管理需進(jìn)一步加大監(jiān)控力度。
三、下月工作計(jì)劃：
1、組織員工簽定2__度_度安全承諾保證書(shū)。
2、合理按排春節(jié)前的設(shè)備維護(hù)工作及檢修清理作業(yè)，保證節(jié)日期間的生產(chǎn)設(shè)備正常運(yùn)行。
3、對(duì)考試不及格人員及因休假未參加考試人員進(jìn)行補(bǔ)考。
車(chē)間安全教育實(shí)習(xí)心得篇十一
美好生活，需要我們不斷的努力，堅(jiān)持不懈地工作才能擁有。然而“安全”卻是這一切的前提，美好的生活離不開(kāi)它，企業(yè)的發(fā)展更加離不開(kāi)它。
作為xx車(chē)間的一名一線(xiàn)員工，我深知一線(xiàn)生產(chǎn)與安全的密切關(guān)系，因?yàn)槲覀冎苯咏佑|的是各種生產(chǎn)設(shè)備，各種化學(xué)原料，各種化學(xué)反應(yīng)。生產(chǎn)設(shè)備需要我們嚴(yán)格按照“sop”進(jìn)行操作，化學(xué)原料需要我們深刻的了解它們的脾氣秉性，熔點(diǎn)、燃點(diǎn)等物理化學(xué)性質(zhì)，而各種的化學(xué)反應(yīng)則更是高深莫測(cè)，它是我們生產(chǎn)出各種產(chǎn)品的關(guān)鍵，也是最容易出現(xiàn)安全事故的要害。而一旦發(fā)生事故，后果將不堪設(shè)想。所以，“安全生產(chǎn)”是我們企業(yè)永恒的主題，也是我們每一位員工心中時(shí)刻繃緊的警繩。
那么，我心中的這根警繩又是怎樣越繃越緊的呢。
我參加工作的時(shí)間并不長(zhǎng)，記得剛來(lái)到車(chē)間的時(shí)候，見(jiàn)到各種各樣以前聞所未聞的生產(chǎn)設(shè)備時(shí)，頓時(shí)感到興奮，好奇，恨不得馬上就駕馭這些大家伙。然而想上手操作，首先要經(jīng)過(guò)公司，車(chē)間，班組，3個(gè)級(jí)別的安全教育，這是我的安全第一課，車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心的講解了各種設(shè)備的操作注意事項(xiàng)，安全生產(chǎn)紀(jì)律，以及安全用品佩戴的重要性。這些教育使我初步了解了安全的重要性，在心中也系上了一根安全警繩。
安全培訓(xùn)很快就結(jié)束了，我也很快的加入到了生產(chǎn)一線(xiàn)。進(jìn)入生產(chǎn)一線(xiàn)，我的安全第二課則是師傅們的言傳身教，每天，師傅們不僅要確保生產(chǎn)任務(wù)順利進(jìn)行，還要對(duì)我這位新人進(jìn)行輔導(dǎo)。師傅們不僅無(wú)私的將生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳授于我，幫助我解決各種生產(chǎn)中的疑惑，帶領(lǐng)我完成生產(chǎn)任務(wù)，還細(xì)心的給我講解生產(chǎn)中的安全知識(shí)，每天工作前都要囑咐我?guī)Ш梅雷o(hù)用品，工作中提醒我注意反應(yīng)溫度，操作手法，結(jié)束工作后帶著我檢查設(shè)備狀況。經(jīng)過(guò)師傅們細(xì)心的教導(dǎo)，我順利的度過(guò)了實(shí)習(xí)期，并且掌握了扎實(shí)的操作方法，心中安全的警繩也越繃越緊，越來(lái)越粗。
實(shí)習(xí)期結(jié)束，意味著我已經(jīng)是一名正式員工，而身上的責(zé)任也更重了。剛開(kāi)始我被分配到縮還崗位，這個(gè)崗位接觸的化學(xué)原料較多，反應(yīng)過(guò)程需要嚴(yán)格控制，安全控制點(diǎn)也多，雖然我剛上崗，但是實(shí)習(xí)期時(shí)候師傅們的教導(dǎo)就全都用上了?？s還崗位的安全控制點(diǎn)中，最重要的就是化學(xué)原料“鉀硼氫”的。安全使用，鉀硼氫是一種活潑的化學(xué)催化劑，可以加快反應(yīng)速度，所以在加入鉀硼氫的時(shí)候一定要嚴(yán)格按照sop的標(biāo)示量加入，并控制好反應(yīng)溫度，時(shí)刻觀察反應(yīng)進(jìn)行狀況，否則如果溫度過(guò)高，加入過(guò)快，反應(yīng)進(jìn)行的太劇烈，就會(huì)產(chǎn)生冒罐的危險(xiǎn)。而且，更加應(yīng)該注意的是，鉀硼氫如果與冰醋酸接觸會(huì)瞬間燃燒，而冰醋酸也是本崗位最重要的化學(xué)原料之一，它對(duì)人體的傷害很大，我們需要佩戴好防酸面罩，帶好防護(hù)用品，小心取用。而且還要注意它與鉀硼氫之間的接觸，一定要在鉀硼氫加完后確保罐口沒(méi)有殘留，避免加酸的時(shí)候與其接觸發(fā)生事故。鉀硼氫的安全使用，車(chē)間的領(lǐng)導(dǎo)、組長(zhǎng)以及師傅們總是會(huì)再三的提醒我，每次當(dāng)用到它的時(shí)候都會(huì)進(jìn)行安全喊話(huà)，提醒我注意，為每天安全的完成生產(chǎn)任務(wù)護(hù)航，使我心中時(shí)刻都繃著安全這跟警繩不能放松。
今后的工作中，我會(huì)時(shí)刻繃緊心中安全這根警繩，牢記自己的責(zé)任，為企業(yè)的安全發(fā)展保駕，為自己的美好人生揚(yáng)帆起航！
車(chē)間安全教育實(shí)習(xí)心得篇十二
最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識(shí)，比如：在家用電時(shí)，應(yīng)注意安全，家里沒(méi)人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時(shí)，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢(shì)蔓延;在過(guò)馬路的時(shí)候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則;在撥打報(bào)警電話(huà)時(shí)，應(yīng)按電話(huà)里的提示把問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)具體，等等。
其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛(ài)心對(duì)待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。例如：過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿(mǎn)12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē);不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)陽(yáng)光，心得體會(huì)《體會(huì)》。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧!
車(chē)間安全教育實(shí)習(xí)心得篇十三
作為鍋爐車(chē)間的一名員工，工作時(shí)間長(zhǎng)，工作環(huán)境復(fù)雜，安全風(fēng)險(xiǎn)較高，我們意識(shí)到安全工作的重要性。在公司的安全教育活動(dòng)中，我們不斷從實(shí)踐中了解安全知識(shí)、學(xué)習(xí)安全技巧、提高安全意識(shí)。通過(guò)對(duì)于一系列安全培訓(xùn)，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
第二段：安全駕駛的重要性。
在我國(guó)的所有交通事故中，有相當(dāng)一部分是由過(guò)失駕駛或在駕駛中的其他錯(cuò)誤引起的。在工作中，不同的工作環(huán)境會(huì)要求我們使用不同的車(chē)輛，比如燃?xì)饷河桶l(fā)生器和蒸汽鍋爐。所以培訓(xùn)中，我們認(rèn)識(shí)到安全駕駛的重要性。駕駛員應(yīng)該熟知車(chē)輛的構(gòu)造，遵守交通規(guī)則、掌握日常的保養(yǎng)維護(hù)技巧，確保車(chē)輛正常運(yùn)行。
第三段：機(jī)器設(shè)備操作日常。
在鍋爐車(chē)間的實(shí)踐中，機(jī)器設(shè)備操作是安全的起點(diǎn)，工人們都必須通過(guò)設(shè)備安全操作培訓(xùn)，掌握一些基本操作技巧。例如，在操作鍋爐時(shí)，我們必須掌握燃燒技巧，了解燃燒原理、化學(xué)原理，選擇適當(dāng)?shù)娜剂?，確保工作安全；在操作燃?xì)饷河桶l(fā)生器時(shí)，必須提前查看并確定安全并且懂得在舊設(shè)備上進(jìn)行必要的維修調(diào)整。
第四段：安全防范意識(shí)的培養(yǎng)。
安全防范意識(shí)的增強(qiáng)和安全行為的合理規(guī)律就是保證我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和安全問(wèn)題的有效途徑。我們需要將這種意識(shí)強(qiáng)化到我們的工作和學(xué)習(xí)生活中，每個(gè)員工都必須積極地學(xué)習(xí)安全知識(shí)、遵守安全規(guī)章制度并且實(shí)施安全好習(xí)慣作為自己提升的一個(gè)必要的方向。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)安全教育培訓(xùn)，我們對(duì)鍋爐車(chē)間這個(gè)特別的工作環(huán)境、操作方式、應(yīng)急事故等有了更多的了解，這為我們的工作提供了重要的支持與保障。我們必須克服“貪得無(wú)厭、匆忙等不良心理和行為，要時(shí)刻注意安全，不忽視任何常識(shí)性的問(wèn)題。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)遵守安全規(guī)定，從而建立一個(gè)安全工作環(huán)境，保障生產(chǎn)秩序。
車(chē)間安全教育實(shí)習(xí)心得篇一
從3月7日的大班體驗(yàn)到今日的實(shí)習(xí)階段，已經(jīng)整整過(guò)去一個(gè)月的時(shí)間，從以前路過(guò)高速看高速收費(fèi)員們收費(fèi)到現(xiàn)在自己真正的實(shí)際操作，從中對(duì)于收費(fèi)員們有了與之前不一樣的看法與想法，以前覺(jué)得他們的微笑是僵硬的、硬擠的，為了微笑而微笑，直到自己開(kāi)始真正的實(shí)際操作才能明白從中的辛酸與困難。在這一個(gè)月的時(shí)間里，讓我從不懂得如何判斷車(chē)型，如何做好文明服務(wù)，到現(xiàn)在可以單人在入口進(jìn)行操作，文明服務(wù)的水平也在日益漸增。
大班體驗(yàn)的時(shí)候，跟隨著一班，陪在師姐的旁邊，看著她進(jìn)行操作，不懂得地方就在沒(méi)車(chē)的時(shí)候，向她請(qǐng)教，她也能耐心得回答我的問(wèn)題。后來(lái)，在培訓(xùn)中心的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)培訓(xùn)下，讓我更加清楚明白，更加深入的了解業(yè)務(wù)知識(shí)，雖說(shuō)有些疑問(wèn)還是存在的，但是對(duì)于在大班體驗(yàn)的時(shí)候，就減少了許多?，F(xiàn)在，在蕭江所進(jìn)行實(shí)習(xí)，從判斷車(chē)型需要問(wèn)下旁邊的師姐，到現(xiàn)在的單人操作。這一個(gè)月里，每一個(gè)大班，每一個(gè)階段，我都在進(jìn)步，都在成長(zhǎng)，都在做好每一件事。
現(xiàn)在，我特別想感謝公司里的這些人，讓我有了質(zhì)的飛躍。
首先，感謝公司的人力資源部的領(lǐng)導(dǎo)們，從400多報(bào)名者中一眼看中了我，能讓我在這個(gè)行業(yè)里為廣大的司乘人員服務(wù)。此次，感謝培訓(xùn)中心的老師們，為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，能讓我學(xué)習(xí)到基本的理論業(yè)務(wù)知識(shí)，為接下來(lái)的實(shí)操體驗(yàn)打下良好的基礎(chǔ)。最后，感謝蕭江所的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，是他們的細(xì)心栽培才能讓我更好的做好文明服務(wù)工作，為接下來(lái)的轉(zhuǎn)正考試做好準(zhǔn)備，為接下來(lái)做到公司級(jí)文明先進(jìn)個(gè)人做準(zhǔn)備!
來(lái)到我們xx幼兒園實(shí)習(xí)到今天剛剛滿(mǎn)五個(gè)月的時(shí)間，五個(gè)月前我還是一個(gè)提著行李箱來(lái)這里的`學(xué)生，到今天我覺(jué)得自己已經(jīng)可以說(shuō)是一個(gè)工作者了，已經(jīng)是一名合格的幼兒教師了，當(dāng)然距離優(yōu)秀還有非常長(zhǎng)的一條路要走。這五個(gè)月的實(shí)習(xí)也讓我感觸良多，在學(xué)校的時(shí)候我總覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)已經(jīng)非常的不錯(cuò)了，對(duì)于幼師給幼兒們上課時(shí)絕對(duì)足夠了的，可是在實(shí)習(xí)里面遇到的各種各樣的問(wèn)題，讓自己覺(jué)得自己還有相當(dāng)多的知識(shí)是欠缺的，也因?yàn)樽约涸趯W(xué)校里面學(xué)習(xí)的都是理論層面的知識(shí)，實(shí)訓(xùn)或者實(shí)習(xí)這樣的實(shí)踐較少，所以經(jīng)驗(yàn)上面就存在不足，所以在遇到突發(fā)事情的時(shí)候自己也總是不知道怎么解決，需要幼兒園園的前輩老師指教才能應(yīng)付，當(dāng)然這些都是我工作前期遇到的一些問(wèn)題了，到了現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)了也很少遇到自己無(wú)法解決的問(wèn)題。在進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候我是非常有自信的，覺(jué)得自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)，足夠讓我完成自己的工作，但是到了實(shí)習(xí)開(kāi)始的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己的不足，比如脾氣。小朋友的天性就是充滿(mǎn)想象力和好奇心，所以他們總是會(huì)問(wèn)一些我們成年人看起來(lái)特別奇怪的問(wèn)題，而且還是喜歡追根溯源的那種問(wèn)發(fā)，我的性格是比較溫和的那種，脾氣也還是可以的，但是經(jīng)常碰到小朋友的這種問(wèn)法的時(shí)候，我卻總是不能控制自己的脾氣，并不是生氣，而是會(huì)有一種“我的天啊”這種無(wú)力感，不能控制好自己的心態(tài)。后面工作的時(shí)間長(zhǎng)了，再加上前輩們的開(kāi)解，我才漸漸的適應(yīng)下來(lái)，到現(xiàn)在也覺(jué)得是比較平常的事情了，因?yàn)樾∨笥褌儗?duì)世界的認(rèn)知是比較小的，所以求知欲是正常的，我們作為幼師也應(yīng)該要幫助他們更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
我在幼師實(shí)習(xí)的工作中，還有一個(gè)很大的收獲就是溝通，與小朋友們的溝通，與家長(zhǎng)們的溝通和與幼兒園同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通。跟小朋友們溝通是我們幼師的基本工作，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我知道了我們要學(xué)會(huì)用跟朋友們的交流溝通方式去更他們聊天，這樣才更好的了解他們的世界，更好地跟小朋友們相處。我們幼兒園教育小朋友肯定是要更家長(zhǎng)共同配合的，所以我們需要將幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)報(bào)告給家長(zhǎng)，因此每天我們還在在聊天軟件上跟家長(zhǎng)聯(lián)系，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)知道了怎樣跟不同的人交往，更好地避免爭(zhēng)端。跟同事的相處就是互相幫助，大家的距離拉進(jìn)了才能夠更好地開(kāi)展工作，增進(jìn)我們團(tuán)體的團(tuán)結(jié)性。
實(shí)習(xí)雖然馬上就要結(jié)束了，但是我學(xué)習(xí)的心態(tài)卻永遠(yuǎn)也不會(huì)停止，我也會(huì)將這次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到的東西牢牢掌握住的!
車(chē)間安全教育實(shí)習(xí)心得篇二
電力生產(chǎn)是一門(mén)特別簡(jiǎn)單的系統(tǒng)工程，而生產(chǎn)安全又是這一系統(tǒng)工程中諸多因素綜合作用的結(jié)果。一般而言，電力生產(chǎn)事故有三類(lèi)：一是“天災(zāi)”，如雷電、大風(fēng)、暴雨、施工爆破等不行控或不便控的自然因素，有其突發(fā)性。二是線(xiàn)路、設(shè)備、器材的“先天缺乏”，有其隱藏性。三是“人禍”，人為地違法、違規(guī)、違章，有其盲目性。而“人禍”又占全部事故中的絕大局部?！叭说湣庇挚煞譃槿N表現(xiàn)形式：其一是對(duì)規(guī)章明知故犯，明知這樣做不符合要求，但圖一時(shí)便利或抱著幸運(yùn)心理的習(xí)慣性違章。其二是對(duì)規(guī)章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中發(fā)生了問(wèn)題。其三是對(duì)規(guī)章不懂裝懂，稀里糊涂，發(fā)生了事故才恍然或恍悟半悟。
勿庸置疑，經(jīng)過(guò)有電以來(lái)的生產(chǎn)實(shí)踐和血的教訓(xùn)，總結(jié)提煉了一套有效確保電力生產(chǎn)安全的規(guī)章制度。各電力生產(chǎn)企業(yè)又結(jié)合實(shí)際依據(jù)不同生產(chǎn)時(shí)期制定了大量的詳細(xì)保證措施，以及上級(jí)隨機(jī)性，針對(duì)性的電力安全生產(chǎn)的指示、通報(bào)、要求等。這些是確保電力生產(chǎn)安全的依據(jù)，且有唯一性。但是電力生產(chǎn)是一個(gè)錯(cuò)綜簡(jiǎn)單，千變?nèi)f化的過(guò)程，從事生產(chǎn)的人又是這個(gè)過(guò)程是否安全的打算因素。而人的熟悉水平，接收力量，工作姿勢(shì)，閱歷積存等等又各盡不同，要把全部確保電力生產(chǎn)的依據(jù)變?yōu)槊恳粋€(gè)從事電力生產(chǎn)的職工的自覺(jué)行動(dòng)，應(yīng)是從事電力生產(chǎn)安全的治理者，生產(chǎn)者長(zhǎng)期的、艱難的、簡(jiǎn)單的課題。我認(rèn)為：唯一的途徑就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
首先，要為我而學(xué)。安全既是電力生產(chǎn)本身的需要，更是生產(chǎn)職工的生命保障線(xiàn)，安規(guī)技規(guī)既反響了電力生產(chǎn)安全的`客觀規(guī)律，又是從事生產(chǎn)人的行為標(biāo)準(zhǔn)。因此，每一個(gè)從事電力生產(chǎn)的人，都應(yīng)明白學(xué)習(xí)安全技能，既是企業(yè)的需要，更是自我的需要。這就需要“教條主義”、“本本義義”而不要“有用主義”、“形式主義”。把強(qiáng)制性和自覺(jué)性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)學(xué)習(xí)。從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)都形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)安全技能的良好氣氛。并制定配套的學(xué)習(xí)鼓勵(lì)機(jī)制和考核方法，點(diǎn)滴學(xué)習(xí)，日積月累，這樣不僅能夠?qū)Π惨?guī)、技規(guī)等安全生產(chǎn)的內(nèi)涵有了深刻的理解，就能在生產(chǎn)過(guò)程中運(yùn)用自如。也只有人人成為安全明白人，才能事事做到安全人。
其次，要因人施訓(xùn)。近些年來(lái)，職工隊(duì)伍生產(chǎn)技能、安全防護(hù)力量差，人才斷層等已達(dá)成了治理者的共識(shí)。把加強(qiáng)教育培訓(xùn)也作為解決上述問(wèn)題的有力措施。但各級(jí)抓各級(jí)的事，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé)，真正形成有效的教育培訓(xùn)鏈還是力度不夠。往往形成上級(jí)制定安全措施“一字一字地?fù)浮?，?jīng)逐級(jí)折扣后貫徹到生產(chǎn)中卻“一把一把地丟”。因此要把從事電力生產(chǎn)的各類(lèi)人員分門(mén)別類(lèi)，拉開(kāi)梯次，有的放矢地逐級(jí)制定年度、月度培訓(xùn)規(guī)劃，以“螞蟻啃骨頭”的精神，專(zhuān)人負(fù)責(zé)。充分利用班組站法定的每周一次安全學(xué)習(xí)和每天班前會(huì)進(jìn)展。這樣每周解決一個(gè)難題消退一個(gè)擔(dān)心全隱患，一年就能解決52個(gè)“會(huì)”和消退52個(gè)擔(dān)心全隱患。每天學(xué)習(xí)一條技規(guī)、安規(guī)，一年就能學(xué)懂弄通200多條。持之以恒地堅(jiān)持下去，耳濡目染地強(qiáng)化人的意識(shí)，就能潛移默化地在職工隊(duì)伍中形成一道事故的防線(xiàn)。
第三，要擅長(zhǎng)糾偏，電力生產(chǎn)暴露問(wèn)題和存在潛在的擔(dān)心全因素是正常的，關(guān)鍵是要正視問(wèn)題和藹于做到“見(jiàn)于未萌，禁于未發(fā)”。有效的方法就是邊生產(chǎn)邊整頓，發(fā)生問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整，安全順當(dāng)定期整。明白“磨刀不誤砍柴工”和“溫習(xí)規(guī)程與包扎‘傷口’”一樣重要的深刻道理。自己發(fā)生了事故多從自我找緣由，不要“摔了跤總怪路不平”。把別人的事故當(dāng)著自己的教訓(xùn)來(lái)承受;把小問(wèn)題當(dāng)著大問(wèn)題來(lái)解決;把帶有傾向性和危害性的現(xiàn)象毀滅在萌芽狀態(tài)。從真正意義上表達(dá)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的根本方針。
車(chē)間安全教育實(shí)習(xí)心得篇三
孩子是社會(huì)將來(lái)的接班人，他們能否安康成長(zhǎng)，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)展智力教育，還要進(jìn)展道德、紀(jì)律教育。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就承受交通安全學(xué)問(wèn)教育，到達(dá)自己教育自己，自己治理自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能到達(dá)一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)。
新學(xué)期一開(kāi)頭，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)校園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)交通安全教育和治理，另一方面加大學(xué)?！熬G色通道”的建立和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。以進(jìn)一步增加中小學(xué)生交通安全意識(shí)，提高他們的自防自護(hù)力量，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童少年死于非命，而因交通意識(shí)缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通簡(jiǎn)單的學(xué)校門(mén)口或路口維持上、放學(xué)頂峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí)將交通安全教育和治理列入學(xué)校治理的內(nèi)容，每所中小學(xué)平常就必需根據(jù)驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入素養(yǎng)教育督導(dǎo)評(píng)估的'內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊(duì)”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊(duì)，由教師護(hù)送過(guò)公路，保證學(xué)生走路安全;在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春、秋游時(shí)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅(jiān)決制止病車(chē)、超載車(chē)運(yùn)送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅(jiān)決取締校園門(mén)口擺攤設(shè)點(diǎn)、占道為市等阻礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣闊師生制造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。
汽車(chē)的消失，不但便利了人們出行、運(yùn)輸，還成為社會(huì)構(gòu)造中身份認(rèn)同的一個(gè)不行或缺的元素。時(shí)至今日，不行否認(rèn)汽車(chē)推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)展。隨著汽車(chē)漸漸普及之后，汽車(chē)和我們的生活中越來(lái)越密不行分。始終以來(lái)，我都覺(jué)得自己不會(huì)那么倒霉，交通安全事故不會(huì)找上我，我略微留意一點(diǎn)就行了。
學(xué)習(xí)過(guò)程中繁文縟節(jié)般的道路交通安全法律法規(guī)不免讓人心生倦意，但是學(xué)習(xí)了交通安全事故案例之后，一幕幕觸目驚心的大事和慘不忍睹的苦果徘徊在我的腦海久久揮之不去。這些事故無(wú)一例外都是由于無(wú)視思想作風(fēng)建立、忽視道路交通安全而引發(fā)的，事故的后果給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成無(wú)法彌補(bǔ)的重大損失。在學(xué)習(xí)道路交通安全警示的現(xiàn)場(chǎng)，我深刻體會(huì)到道路交通安全就存在于我們道路駕駛過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里，稍有懈怠都有可能釀出惡果，究竟“車(chē)禍猛于虎”。
“生命誠(chéng)珍貴，愛(ài)情價(jià)更高?！庇绕涫俏覀冞@樣愛(ài)情之花還沒(méi)有盛開(kāi)的有為青年，更應(yīng)當(dāng)珍惜生命，杜絕交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識(shí)中，樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)歷史給予我們的使命，呈現(xiàn)青春和生命的價(jià)值。
“防范勝于未然”，為此我今后肯定要時(shí)刻緊記并嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)的警示和要求，在思想上牢牢樹(shù)立安全駕駛的意識(shí)，一刻也不能松懈;在作風(fēng)上堅(jiān)決貫徹慎重行車(chē)的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。同時(shí)我也要以身作則，引導(dǎo)和帶動(dòng)四周的人共同維護(hù)好道路交通安全，切實(shí)為建立和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力氣。
安全，是不折不扣的落實(shí);“安全工作只有規(guī)定動(dòng)作，沒(méi)有自選動(dòng)作”，以此與車(chē)長(zhǎng)朋友共勉：真正履行自己的職責(zé)和使命，營(yíng)造出“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，我要安全，我能安全”的良好氣氛。安全責(zé)任重于泰山，讓我們將安全進(jìn)展究竟。
車(chē)間安全教育實(shí)習(xí)心得篇四
實(shí)踐實(shí)習(xí)是職業(yè)教育教的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，但受多種社會(huì)因素的影響，職校生實(shí)習(xí)期間的安全風(fēng)險(xiǎn)難以完全避免。隨著職業(yè)院校學(xué)生離校實(shí)習(xí)規(guī)模的進(jìn)一步加大，安全事故的處理、勞動(dòng)報(bào)酬的計(jì)算等問(wèn)題將會(huì)更加突出。
當(dāng)前，社會(huì)上的一些不法分子利用畢業(yè)生求職心切的心理和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足等弱點(diǎn)，采取各種手段，對(duì)畢業(yè)生或其家庭進(jìn)行惡性欺詐，甚至對(duì)畢業(yè)生的人身安全構(gòu)成威脅。我們應(yīng)該提高安全防范意識(shí)：
1.在外出參加單位面試時(shí)，應(yīng)將面試地點(diǎn)及時(shí)間、對(duì)方及自己的聯(lián)系方式、行程安排等信息告知家長(zhǎng)和學(xué)校(尤其是輔導(dǎo)員、同學(xué))，并保持聯(lián)系。應(yīng)選擇在企業(yè)、正規(guī)酒店等地方和正常上班時(shí)間接受面試，并通過(guò)對(duì)方的辦公電話(huà)進(jìn)行核實(shí)。
2.個(gè)別不法單位通過(guò)虛假招聘獲取畢業(yè)生個(gè)人信息，并蓄意詐騙，畢業(yè)生應(yīng)保護(hù)好自己個(gè)人的求職信息，尤其是家庭電話(huà)、家庭詳細(xì)情況等。因此，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)招聘或其他非正式渠道獲得的就業(yè)信息，應(yīng)該注意調(diào)查其真實(shí)性;對(duì)于公司給出的聯(lián)系方式是手機(jī)號(hào)的單位信息要格外加以注意;要對(duì)應(yīng)聘單位作詳細(xì)了解，如單位業(yè)務(wù)范圍、規(guī)模、地址、各種聯(lián)系方式(尤其是固定電話(huà))、官方網(wǎng)站，以及招聘條件、招聘流程、報(bào)到程序等情況，必要時(shí)可向單位所在地的工商部門(mén)求證其合法性。
3.不要輕信所謂的電話(huà)面試，條件允許的畢業(yè)生可進(jìn)行實(shí)地考察，或委托在當(dāng)?shù)氐挠H戚朋友、同學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察，面試時(shí)最好結(jié)伴前往。
4.正規(guī)企業(yè)招聘，一般不會(huì)收取畢業(yè)生的費(fèi)用(報(bào)名費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、體檢費(fèi)、服裝費(fèi)等)，不會(huì)扣押畢業(yè)生身份證、學(xué)生證等證件。畢業(yè)生要謹(jǐn)慎分辨，如發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)，畢業(yè)生應(yīng)果斷拒絕。
5.如招聘單位承諾的報(bào)酬非常優(yōu)厚、職位級(jí)別較高的，畢業(yè)生要提防其經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的合法性。一旦發(fā)現(xiàn)招聘單位有欺詐等違法行為，畢業(yè)生應(yīng)馬上向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障監(jiān)察部門(mén)或公安部門(mén)報(bào)警，尋求法律保護(hù)。
6.要特別加強(qiáng)對(duì)傳銷(xiāo)組織的警惕，如遇到某個(gè)單位(甚至是某位很好的朋友、同學(xué)、親人)，對(duì)你非常主動(dòng)，把加盟后的前景說(shuō)得異常振奮人心，并要求介紹朋友或同學(xué)一同加入時(shí)，則要注意被騙而涉足非法傳銷(xiāo)。
7.畢業(yè)生在外出就業(yè)期間，應(yīng)注意保管好留在宿舍內(nèi)的貴重物品，以免不法分子乘機(jī)行竊。
8、已就業(yè)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)與所在單位簽訂勞動(dòng)合同或就業(yè)協(xié)議，以保護(hù)自己的合法權(quán)益。對(duì)于我們頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全是最為重要的，出門(mén)在外應(yīng)格外小心，不能隨隨便便將自己的信息透漏給他人，要多長(zhǎng)一個(gè)心眼，防范別人。
車(chē)間安全教育實(shí)習(xí)心得篇五
尊重孩子，從細(xì)節(jié)入手。
作為一名長(zhǎng)期學(xué)習(xí)教育理論的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，一線(xiàn)的教學(xué)既神秘而又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。__小學(xué)的講臺(tái)給了我一個(gè)檢驗(yàn)理論真理性的機(jī)會(huì)。
從__到__，四個(gè)小時(shí)的車(chē)程，從一個(gè)學(xué)生走上了講臺(tái)。第一次面對(duì)孩子們，我顯得局促不安，似有千言萬(wàn)語(yǔ)卻又不知從何說(shuō)起。漫談了自己的心路歷程，講述了我心中讀書(shū)的重要性，像朋友之間侃侃而談。隨后的日子里，我熟悉教學(xué)，也熟悉著學(xué)生，認(rèn)識(shí)了筆下生風(fēng)，筆力雄健的趙宇軒;認(rèn)識(shí)了活潑可愛(ài)，機(jī)智逗趣的時(shí)翊銘;當(dāng)然每節(jié)課坐的端端正正的董昕怡是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力，不管班里或嘈雜或安靜，她的眼總是一直盯著你，目不轉(zhuǎn)睛。有他們的陪伴，日子似乎過(guò)得也快。我與學(xué)生第一次正式的合作是在公開(kāi)課上。課前我雖然千叮嚀萬(wàn)囑咐，做足了準(zhǔn)備，但是面對(duì)臺(tái)下二三十位的聽(tīng)課老師，學(xué)生倒顯得比忐忑的我信心足。我每投下一個(gè)問(wèn)題，都在學(xué)生中激起萬(wàn)般波瀾。踴躍舉手的學(xué)生里總有人能找到我想要的答案，老師語(yǔ)言和動(dòng)作的暗示他們也能心領(lǐng)神會(huì)。我與孩子們獻(xiàn)上了一場(chǎng)完美的演出，展現(xiàn)了四年級(jí)三班的風(fēng)采。
當(dāng)時(shí)光列車(chē)走到了炎炎夏日，我也沒(méi)有想好如何告別。見(jiàn)證著他們做好了邁入五年級(jí)的準(zhǔn)備，我內(nèi)心也充滿(mǎn)著走出象牙塔之后別樣的情愫。在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)面前，我的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我希望能和學(xué)生們一起努力，在不同的時(shí)空下，面對(duì)未來(lái)不同的挑戰(zhàn)。在這辛苦而又辛苦的日子結(jié)束時(shí)，感謝四年級(jí)老師們的指導(dǎo)，感謝__小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的照顧，感謝學(xué)院指導(dǎo)老師的關(guān)愛(ài)，祝福他們身體健康，工作順利。
學(xué)高為師，身正為范。
時(shí)間如車(chē)輪滾滾前進(jìn)，雖然來(lái)__已4個(gè)月之久，但初遇的那一幕仍不時(shí)的在我腦中浮現(xiàn)?？赡芩行腋？鞓?lè)的日子就是這么在不知不覺(jué)中流逝的。能來(lái)到職工子小學(xué)是我的幸運(yùn)。
實(shí)習(xí)是每位師范生必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑。在師范院校我們更多的是學(xué)習(xí)理論，對(duì)于實(shí)踐的接觸只是冰山一角。教育實(shí)習(xí)正是給我們一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，讓理論落實(shí)到實(shí)踐中去，并讓實(shí)踐不斷推動(dòng)理論的發(fā)展。每個(gè)學(xué)校都有自己的學(xué)校文化、教師文化與學(xué)生文化。所以對(duì)于理論的應(yīng)用就需要因地制宜，教育與其他社會(huì)活動(dòng)的區(qū)別在于，我們的實(shí)踐對(duì)象是活生生的人，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的人，他們有自己的思想、行為方式，所以教育不像做科學(xué)實(shí)驗(yàn)加入多少適量的元素就一定會(huì)得到預(yù)期的反應(yīng)，教育有其科學(xué)規(guī)律所在，但教育也更是一門(mén)藝術(shù)。
__小學(xué)給我提供了良好的平臺(tái)，在這里我的成長(zhǎng)是迅速的，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作與生活上的關(guān)心，有每位同事對(duì)我的幫助，有指導(dǎo)教師王老師對(duì)我的悉心教導(dǎo)，有全校公開(kāi)課給我機(jī)會(huì)讓我看到不同老師的教學(xué)風(fēng)采，有每周一次的教研活動(dòng)讓我受益匪淺。在這里我最充分感受到的是“平等”，所有的人都是以一位教師的角度來(lái)看待我，而不是一個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生，所以每當(dāng)我站在講臺(tái)上的那一刻就提醒自己我就是一名正式的老師，我必須嚴(yán)格要求自己，我有工作實(shí)習(xí)，學(xué)生的人生沒(méi)有實(shí)習(xí)。但在平時(shí)我仍然是一個(gè)“學(xué)生”，我需要向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)如何組織教學(xué)、需要向班主任虛心學(xué)習(xí)班級(jí)管理的智慧，我必須清晰的意識(shí)到我與優(yōu)秀老師的差距，只有不斷學(xué)習(xí)才能有更好的發(fā)展。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作與生活的幫助，感謝每一位老師對(duì)我悉心指導(dǎo)，感謝每一位同學(xué)伴隨我成長(zhǎng)。
教育植根于愛(ài)。
歲月如梭，依稀記得，當(dāng)初如何懷著忐忑和希冀踏入__小學(xué)，依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚(yáng)，依然記得站在講臺(tái)上作自我介紹時(shí)的緊張和不知所措……不知不覺(jué)中，四個(gè)月就接近了尾聲，所有的一切都只剩下回憶來(lái)圓場(chǎng)。四個(gè)月沉積下來(lái)的，只有對(duì)教育事業(yè)的崇尚，還有對(duì)學(xué)生的深深?lèi)?ài)意及那份責(zé)任。
記憶最深刻的是第一次段考，成績(jī)出來(lái)后，我們班的成績(jī)并不理想，我很挫敗。明明自己該講的都講了，重點(diǎn)上課也都強(qiáng)調(diào)過(guò)，為什么得到這樣的結(jié)果呢?許是觀察到了我的失落情緒，同辦公室的山師學(xué)姐夢(mèng)穎姐安慰了我，給我提了許多有用的建議，同時(shí)我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師史曉輝老師也跟我分享了她的教學(xué)方法，讓我收獲良多。后來(lái)我默默觀察辦公室其他老師的工作，發(fā)現(xiàn)她們比我工作細(xì)致地多，付出地多得多，當(dāng)我偶爾當(dāng)天的工作沒(méi)完成加班的時(shí)候，總能看到韓晶晶老師、程鑫老師、劉夢(mèng)穎老師的身影，在她們的激勵(lì)、鼓勵(lì)下，我重拾了對(duì)工作的信心。
實(shí)習(xí)是人生中一段美好的旅程，通過(guò)實(shí)習(xí)我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任;通過(guò)實(shí)習(xí)，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，并不斷豐富自己的知識(shí)。教育是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，短短的四個(gè)月實(shí)習(xí)僅僅是讓我扣響了這門(mén)學(xué)問(wèn)的大門(mén)，我明白需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，這條路可能布滿(mǎn)荊棘，我將更加堅(jiān)定不移地走下去。
每一個(gè)孩子都是唯一，每一個(gè)孩子都是天才。
轉(zhuǎn)眼間，在__市__小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，在這里我經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡欉@段時(shí)間的經(jīng)歷，真是感想頗多，又是特別不想離開(kāi)。舍不得這里和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo)，舍不得團(tuán)結(jié)有愛(ài)的老師們，特別舍不得幽默敬業(yè)的周老師。短暫的工作時(shí)日不僅磨練了我的意志，也使我對(duì)今后的人生道路多了份經(jīng)驗(yàn)和收獲。作為師范院校的一門(mén)重要的綜合實(shí)踐必修課程，既是對(duì)師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練，又是對(duì)師范生心理、思想、能力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高。一分耕耘一分收獲，在這實(shí)習(xí)的過(guò)程中我深刻體會(huì)到了。以前我總覺(jué)得老師不是很容易嗎，只要照著書(shū)上的說(shuō)，說(shuō)完就可以下課了。但現(xiàn)在看來(lái)，我真的是太小看這個(gè)職業(yè)了。這兩個(gè)班的孩子是我正式教過(guò)的第一幫學(xué)生，他們馬上要小學(xué)畢業(yè)，我也是很舍不得離開(kāi)他們。他們讓我親身體驗(yàn)到孩子的聰明可愛(ài)，當(dāng)我真正了解他們特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了。我要感謝學(xué)生們?cè)趯?shí)習(xí)期間帶給我的快樂(lè)與啟發(fā)!他們教會(huì)了我很多，比如，我感受到，與學(xué)生交往一定要有愛(ài)，他們不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，我對(duì)他們一直很?chē)?yán)厲，我開(kāi)始會(huì)覺(jué)得他們肯定不會(huì)喜歡我這個(gè)兇巴巴的老師，但是，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，他們還會(huì)很熱情地跟我打招呼，會(huì)分享很多有趣的事情。同時(shí)我不再認(rèn)同在教育教學(xué)中，教師那種大愛(ài)，不存在絕對(duì)的、抽象的、永恒的、單方面的愛(ài)，教育的愛(ài)必須是真實(shí)的、有條件的、相互的愛(ài)……但教育總是不能離開(kāi)愛(ài)的，沒(méi)有愛(ài)的教育，就好比是無(wú)源之水，只會(huì)把孩子們本來(lái)豐盈的生命和生活變得干涸，但教育的愛(ài)是一種理性的愛(ài)，這種愛(ài)必須能促進(jìn)學(xué)生更好地成長(zhǎng)、發(fā)展，很快，我們就適應(yīng)了這里的生活，而且相處得很不錯(cuò)。
最后，我想說(shuō)，在這里的時(shí)間過(guò)得很充實(shí)，這是我以前沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的。童聲朗朗的晨讀、積極活躍的課堂、歡鬧熱情的校園，這里的春天最燦爛，最富裕希望。
求真務(wù)實(shí)，精益求精。
有人說(shuō)：“時(shí)間就像指縫里的沙，總是在悄無(wú)聲息間地溜走?！辈恢挥X(jué)中，在x小近四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，這期間有過(guò)成功，也有過(guò)挫敗;有過(guò)歡樂(lè)，也有過(guò)心酸。
還記得我第一次來(lái)到x小的場(chǎng)景，剛到教學(xué)樓門(mén)口，一群老師就為我們鼓掌歡迎，沖著我們微笑，立刻消除了我臨時(shí)被換實(shí)習(xí)學(xué)校的緊張與不安，給我一種家的溫馨和融洽;x校長(zhǎng)就像一位和善的長(zhǎng)輩，為我拎行李，耐心叮囑我接下來(lái)要做的事情;如果說(shuō)x校長(zhǎng)是和善的長(zhǎng)輩，那么張主任就是嚴(yán)父般的老師，他不僅告訴我這一學(xué)期的工作，還傳授給我許多“制服”學(xué)生的小妙招，真真正正給我以后的教育實(shí)踐莫大的幫助。
第一次登上講臺(tái)的時(shí)候，我的內(nèi)心除了激動(dòng)和喜悅之外還略有緊張，面對(duì)著一個(gè)個(gè)可愛(ài)又陌生的臉龐，看著那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，我深感為人師表的重大責(zé)任。剛來(lái)學(xué)校，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我遇到了很多的問(wèn)題：課堂紀(jì)律管不好、家庭作業(yè)完成不了、學(xué)生課堂走神等情況層出不窮，確實(shí)讓我頭疼了一陣，在課余之際，我不斷向其他老師特別是班主任老師請(qǐng)教，并積極聽(tīng)課，逐漸掌握了一些課堂管理的知識(shí)和課程導(dǎo)入的技巧。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂也受到了孩子們的喜愛(ài)，課堂教學(xué)頗見(jiàn)成效。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的帶領(lǐng)下，我逐漸從一位大學(xué)生成長(zhǎng)成為一名合格的教師，現(xiàn)在我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但這并不意味著我與x小的故事就畫(huà)上了句號(hào)，身為一名師范生，我堅(jiān)信：未來(lái)我的人生軌跡里，必然有咱們x小的一筆!
教育走向生本，教育源于生活。
如果說(shuō)山師算是我的第二個(gè)家，那么__小學(xué)一定是我的第三個(gè)家了。在這里度過(guò)的一個(gè)學(xué)期，令我終身難忘。這里的老師們令我難忘。很感謝這里的老師們，是她們教會(huì)我該如何當(dāng)好一名老師。當(dāng)我剛剛到達(dá)學(xué)校的第二天，第一節(jié)就是我的課，我感到十分緊張，也感到些許迷茫。緊張是因?yàn)槲壹磳⒄旧现v臺(tái)面對(duì)45張既陌生又熟悉的面孔;迷茫是因?yàn)槲也恢撊绾稳ド虾眠@第一節(jié)課。大家都知道“第一”對(duì)很多人都有特殊的感覺(jué)，因此上好這第一節(jié)課對(duì)于我接下來(lái)的教學(xué)工作至關(guān)重要。我們的班主任邵老師告訴我首先是要強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)你的課堂規(guī)矩?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓?！倍业闹笇?dǎo)老師告訴我要我先參考教參，然后有時(shí)間多去聽(tīng)聽(tīng)她的課或者其他老師的課，聽(tīng)得多了也就會(huì)講了。正是因?yàn)樗齻兊膸椭也拍茼樌剡M(jìn)行接下來(lái)的教學(xué)。不僅僅是在工作上，在生活中她們也給予了我很多幫助，聽(tīng)到我說(shuō)只有一床被子，晚上睡覺(jué)冷，我們可愛(ài)的邵老師就要從家里給我?guī)б淮脖蛔舆^(guò)來(lái)，她和我們溫柔的數(shù)學(xué)老師李杭小姐姐還經(jīng)常邀我一起吃飯，還讓我去她們家洗衣服。是她們讓我不再害怕。這里的孩子們讓我難忘。五年級(jí)七班這是我教的第一批學(xué)生，我希望他們不僅僅是在學(xué)習(xí)上有收獲，我更希望他們能學(xué)會(huì)做人。這是一群可愛(ài)的孩子，雖然有時(shí)候會(huì)很氣人，但是更多時(shí)候他們也很暖心。如果說(shuō)這里的老師們讓我學(xué)會(huì)了如何上好一節(jié)課，那這群孩子們就讓我盡快地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。適合生活的__、給予我?guī)椭睦蠋煛⒖蓯?ài)的孩子們，這些都是我來(lái)__的重要收獲。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最重要的收獲就是從老師們身上所學(xué)到的“學(xué)無(wú)止境”的態(tài)度和“終身學(xué)習(xí)”的理念。
車(chē)間安全教育實(shí)習(xí)心得篇六
險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這是我們應(yīng)該恪守的信念。要確保安全，首先必須強(qiáng)化人的安全意識(shí)。
使我感受到條條都是治理違章的重的目的不是治人，而是為了保障我們每位員工生命財(cái)產(chǎn)的安全。是我們電力安全生產(chǎn)的高壓線(xiàn)，是我們工作行為的準(zhǔn)則線(xiàn)，是我們x意識(shí)的警戒線(xiàn)，是我們生命安全的保障線(xiàn)。這四條線(xiàn)貫穿一個(gè)主題，就是“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”的管理理念，是安全文化的補(bǔ)充，是對(duì)每個(gè)人安全行為的約束生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)。然而，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，一些員工在安全問(wèn)題上，總想體現(xiàn)出自己的“小聰明”，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，為自己一次次地違業(yè)沒(méi)出問(wèn)題而慶幸，甚至還有人不惜以自己的親身體會(huì)向別人傳授“經(jīng)驗(yàn)”。這樣做，最終為安全埋下了“定時(shí)炸彈”，一旦爆炸，后果難以想象，損失無(wú)法彌補(bǔ)。作為一名電力企業(yè)的'員工，只有用腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和一步一個(gè)腳印的態(tài)度扎實(shí)工作，才能有效地確保安全生產(chǎn)。
安全生產(chǎn)——關(guān)鍵在落實(shí)。安全生產(chǎn)不是口頭上的承諾，也不是書(shū)本上的幾段大話(huà)，而是一種踏實(shí)的工作態(tài)度，是我們實(shí)際工作中的每一個(gè)行動(dòng)、每一句話(huà)，是我們?yōu)槠髽I(yè)、為自己、為他人負(fù)責(zé)的一種永久性地表現(xiàn)。企業(yè)員工的執(zhí)行力，直接關(guān)系著措施的落實(shí)、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。安全生產(chǎn)管理更要講執(zhí)行力，對(duì)我們電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全生產(chǎn)是第一位的、必須常抓不懈。要保證安全生產(chǎn)，必須在管理上下功夫、提高安全保障的“執(zhí)行力”。因此，要求我們每個(gè)人都要從細(xì)節(jié)做起，重視每個(gè)環(huán)節(jié)鏈，做到每個(gè)環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位。規(guī)章制度不僅要讓人看，讓人記，更要照著去做是對(duì)職工生命的關(guān)懷。違章與事故、與生命都是緊密相連的，一個(gè)小小的違章，很可能就斷送了自己的生命。安全生產(chǎn)工作如履薄冰，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。關(guān)愛(ài)生命，就要先從遵章開(kāi)始，關(guān)愛(ài)生命，就應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)十大禁令。
安全生產(chǎn)無(wú)小事，我們要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的x。
提高安全意識(shí)、規(guī)范不安全行為、杜絕各種習(xí)慣性違章，消除不安全隱患，努力做好安全生產(chǎn)工作。
車(chē)間安全教育實(shí)習(xí)心得篇七
安全，始終以來(lái)都是一個(gè)不容無(wú)視的問(wèn)題。在學(xué)校，教師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問(wèn)題;在家里，家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題?？梢?jiàn)，安全問(wèn)題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí)，才能表達(dá)誕生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我就感覺(jué)，現(xiàn)代社會(huì)整體治安簡(jiǎn)單化，各種社會(huì)問(wèn)題集中消失，人們對(duì)社會(huì)及生活的不滿(mǎn)通過(guò)各種極端方法表現(xiàn)出來(lái)。就拿大學(xué)校園來(lái)說(shuō)，每年因各種沖突或糾紛而報(bào)復(fù)、跳樓、自殺?的案例越來(lái)越多。但是，對(duì)步入大學(xué)校園的我們來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)做的是學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)社會(huì)，獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)技能，而一切的前提還是我們“健安康康”的活著，平安比什么都重要!
對(duì)每一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校園要時(shí)時(shí)留意用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。防備火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃命。在講課過(guò)程中，王教師屢次提到王大偉教授，王教授曾做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示，氣溫每上升一度，犯上升兩個(gè)百分點(diǎn)。尤其女生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)當(dāng)把握愛(ài)護(hù)自己的技巧。校內(nèi)校外留意安全、夜間行路留意安全、公交車(chē)上留意安全等。王教師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏，應(yīng)對(duì)騷擾的方法。另外，我們必需提高財(cái)務(wù)安全意識(shí)，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園防備順手牽羊、溜門(mén)串戶(hù)、入室、溜門(mén)撬鎖、窗外釣魚(yú)、插片開(kāi)門(mén)、偷配鑰匙等行竊方式;平常防備入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。
或許不少人會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的強(qiáng)健和不受損害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非力量不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且盼望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外損害事故，課間嬉戲追趕打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，安康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)當(dāng)留意合理飲食和身體熬煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開(kāi)闊自己的心胸，避開(kāi)長(zhǎng)時(shí)間處在緊急的心情狀態(tài)中。假如感到自己的心情持續(xù)不快時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展心理自我調(diào)試，必要時(shí)到心理門(mén)診或心理詢(xún)問(wèn)中心承受幫忙，以確保心理和生理的全面安康。
愛(ài)情是一個(gè)古老而又常新的話(huà)題，愛(ài)情就像一件高妙的藝術(shù)品，無(wú)論怎么討論也難窮盡其神秘。處于青春期的我們正在走向成熟，性生理和性心理的變化的正常的。但是，大學(xué)生需要端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，進(jìn)展適當(dāng)?shù)膽賽?ài)關(guān)系。對(duì)于大學(xué)生而言，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立科學(xué)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的'戀愛(ài)觀。詳細(xì)的來(lái)說(shuō)，有以下幾方面的內(nèi)容：第一、建立志同道合的愛(ài)情;其次、擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系;第三、懂得愛(ài)情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn);此外，由于校園里戀愛(ài)受到很多因素的制約，因而在追求愛(ài)情的過(guò)程中，遇到如單戀、失戀、愛(ài)情曲折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴(yán)峻的一種挫折。所以，我們還應(yīng)培育肯定的承受力量，受到挫折能夠合理疏導(dǎo)心情的力量，將對(duì)自己損害降到最低。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門(mén)課程，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和幸運(yùn)，在安全的問(wèn)題上，我們必需要防范在先、警覺(jué)在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行;必需要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必需要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。生命是惟一的，是珍貴的，世界由于有了生命而變的精彩!
車(chē)間安全教育實(shí)習(xí)心得篇八
車(chē)間是企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)的主要執(zhí)行者，也是確保安全的關(guān)鍵責(zé)任人。以下本站小編為你帶來(lái)車(chē)間安全教育心得感想，希望對(duì)你有所幫助!
通過(guò)本周的安全教育學(xué)習(xí)，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。
企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會(huì)釀成事故，正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)?；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識(shí)淡漠，嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》;某某安全責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章;某某單位安全管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無(wú)不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
“安全就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線(xiàn)崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升!如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。
讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)?，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
為期不多的安全培訓(xùn)即將結(jié)束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
要強(qiáng)化安全生產(chǎn)的管理工作，一要牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(zhǎng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，深刻認(rèn)識(shí)抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是保護(hù)生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營(yíng)、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn);二要加大事故隱患的查治工作，防范各類(lèi)事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預(yù)防工作一定要經(jīng)?；?，要堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵(lì)職工幫助查找、發(fā)現(xiàn)事故隱患，要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實(shí)責(zé)任、規(guī)范管理行為、發(fā)現(xiàn)事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過(guò)制度化、規(guī)范化和專(zhuān)業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的各類(lèi)事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài);三要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)。
規(guī)章制度。
和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級(jí)安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識(shí)等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
其次，我們還要做好消防安全工作，一是要加大對(duì)消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實(shí)把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結(jié)合，確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行;二是宣傳教育要到位，通過(guò)開(kāi)展消防安全知識(shí)培訓(xùn)和消防演練，提高員工的消防安全意識(shí)，提高職工在火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)的施救和自救能力;三是制度措施要到位，要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合分廠實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實(shí)，保障消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序開(kāi)展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對(duì)到期的器材及時(shí)換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)，為消防安全工作得以順利開(kāi)展提供硬件保障。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(zhǎng)期穩(wěn)定。
車(chē)間的安全建設(shè)在企業(yè)的安全管理中占有舉足輕重的地位。我所在車(chē)間是壓型板生產(chǎn)車(chē)間，主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)各種瓦型單板和折彎件等產(chǎn)品。結(jié)合我們車(chē)間的實(shí)際情況，我談一下車(chē)間安全管理建設(shè)方面的意見(jiàn)。
企業(yè)穩(wěn)定、安全的工作環(huán)境是我們每一位員工所共同創(chuàng)造的。提高人員素質(zhì)是安全管理的根本，抓人員的安全素質(zhì)要從增強(qiáng)職工安全意識(shí)、加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)、提高員工的技能水平這三點(diǎn)做起。我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)具體方面做起：
1、在班前會(huì)上，各班要在安排當(dāng)日工作任務(wù)的同時(shí)，向成員提出需要安全注意事項(xiàng);在班后會(huì)上，應(yīng)對(duì)當(dāng)日班組管理的安全情況作出小結(jié)。堅(jiān)持天天召開(kāi)兩個(gè)會(huì)，天天敲響安全警鐘，久而久之使得員工樹(shù)立安全意識(shí)，只有安全意識(shí)提高了，我們才能在生產(chǎn)中真正對(duì)待安全工作。
2、各班要在工作閑余時(shí)間充分學(xué)好安全知識(shí)和掌握工作要領(lǐng)，把公司的安全制度銘記在心，并且掌握一些相應(yīng)的急救知識(shí)。
3、要保證施工操作安全，僅有安全知識(shí)是不夠的，還必須有精湛的專(zhuān)業(yè)技能。車(chē)間要不定期舉辦專(zhuān)題學(xué)習(xí)班，班組也要定期組織學(xué)習(xí)，每個(gè)人都必須參加。不定期舉辦一些競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)勝者。同時(shí)給落后者一種壓力和鞭策。
4、健康的設(shè)備是車(chē)間安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。車(chē)間的安全一定要把設(shè)備管理作為重點(diǎn)，著重抓好設(shè)備巡查工作。首先操作人員要在操作前對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)缺陷后必須馬上通知檢修。其次檢修人員要堅(jiān)持每周巡查設(shè)備，一旦發(fā)現(xiàn)缺陷，檢修人員須盡快趕往現(xiàn)場(chǎng)處理。
車(chē)間安全教育實(shí)習(xí)心得篇九
公司組織培訓(xùn)的課程《車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理》從現(xiàn)場(chǎng)管理者的角度出發(fā)，培訓(xùn)我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)合格的現(xiàn)場(chǎng)管理者。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，體會(huì)很深。一就是車(chē)間管理者自己的定位。做工作，一定要抓著自己的定位。像培訓(xùn)里說(shuō)的，車(chē)間主管對(duì)上要代表員工，對(duì)下要代表公司，要靈活的處理這兩方面的關(guān)系。只有抓好自己的定位，才能在管理中得心應(yīng)手，調(diào)和好員工和公司的矛盾。不抓好自己的定位，就會(huì)激化矛盾，不僅令自己的工作難以開(kāi)展，也會(huì)令企業(yè)失去下屬員工的向心力，長(zhǎng)久以往，就會(huì)降低員工工作的積極性，降低企業(yè)的利潤(rùn)。
二就是車(chē)間標(biāo)準(zhǔn)化管理的推進(jìn)。每個(gè)人不是萬(wàn)能的，新員工剛來(lái)到企業(yè)，很多不懂不會(huì)的東西，標(biāo)準(zhǔn)化就是不管是誰(shuí)，來(lái)到這個(gè)崗位，就知道怎么辦。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化流程、標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)備點(diǎn)檢等，努力推動(dòng)車(chē)間的標(biāo)準(zhǔn)化工作。車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理者是企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的推動(dòng)者，必須準(zhǔn)確理解標(biāo)準(zhǔn)化的作用、重要性，在企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作的推動(dòng)下，做好本車(chē)間的標(biāo)準(zhǔn)化工作。
三是現(xiàn)場(chǎng)管理如何良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。郭輝老師通過(guò)霍桑實(shí)驗(yàn)闡釋了影響生產(chǎn)力的諸多因素，說(shuō)明了良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)氛圍對(duì)工作的重要性。的確，一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)管理者沒(méi)有良好的人際關(guān)系，現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，是很難開(kāi)展好工作的。通過(guò)郭輝老師培訓(xùn)的方法，我們要建立良好的人際關(guān)系，才能在生產(chǎn)中，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的作用，進(jìn)而推進(jìn)自己的工作。
四是努力培養(yǎng)幾名優(yōu)秀的下屬?，F(xiàn)場(chǎng)管理者也是一名教練，他教的好與壞，直接影響團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理很有多事情，但是作為一名現(xiàn)場(chǎng)管理，你不可能每一件都去自己做，所以培養(yǎng)幾名合格的下屬就尤為重要了。而培養(yǎng)優(yōu)秀的`下屬，也間接的幫你建立了良好的人際關(guān)系，更進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)管理。
五就是問(wèn)題的協(xié)調(diào)和解決。哪里都有問(wèn)題，但哪里都有解決的辦法。解決問(wèn)題是一種技巧，但是對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)管理者來(lái)說(shuō)，解決問(wèn)題更是一種責(zé)任。及時(shí)把現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題解決，才能不影響生產(chǎn)，不影響現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行。放著問(wèn)題不解決，本身就是一種安全隱患?，F(xiàn)場(chǎng)時(shí)問(wèn)題的聚集地，也是創(chuàng)意的發(fā)源地。努力的解決問(wèn)題是每一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)管理者的必修課。
郭輝老師的這次課程，從現(xiàn)場(chǎng)管理者的角度出發(fā)，闡述了目前現(xiàn)場(chǎng)管理中存在的幾個(gè)突出性問(wèn)題，并給出了解決的辦法，我們要認(rèn)真的體會(huì)這次培訓(xùn)，從其中汲取出創(chuàng)新點(diǎn)，并舉一反三，鍛煉自己解決問(wèn)題的能力，并真正的應(yīng)用在自己的工作中。
車(chē)間安全教育實(shí)習(xí)心得篇十
一、本月車(chē)間的安全工作：
1、月_利用車(chē)間到期的滅火器材進(jìn)行滅火演習(xí)，使員工對(duì)滅火器材的使用和撲救初起火災(zāi)的知識(shí)有了學(xué)習(xí)和提高，車(chē)間安全月工作總結(jié)。
2、__召開(kāi)車(chē)間安全例會(huì)，傳達(dá)公司安環(huán)委會(huì)議精神，同時(shí)對(duì)工作過(guò)程中存在的新的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)，要求各班組針對(duì)存在的問(wèn)題舉一反三進(jìn)行整改。
3、__到__利用7天時(shí)間對(duì)全體員工進(jìn)行安全考試，通過(guò)考試使員工對(duì)崗位操作標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)技能、內(nèi)容、危險(xiǎn)辯識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)及安全生產(chǎn)常識(shí)得到了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和鞏固，提高安全防范意識(shí)。
4、針對(duì)_份大霧天氣多，雪天作業(yè)場(chǎng)所較滑，氣壓普遍較低，點(diǎn)檢和清理檢修易發(fā)生事故的特點(diǎn)，車(chē)間及時(shí)合理按排檢修計(jì)劃，控制檢修項(xiàng)目，并制定出臺(tái)《大雪大霧天氣及氣壓低時(shí)的點(diǎn)檢、清理檢修規(guī)定》下發(fā)到各崗位進(jìn)行學(xué)習(xí)和執(zhí)行，確保了惡劣天氣各種作業(yè)的安全進(jìn)行。
5、嚴(yán)格按“三同時(shí)”對(duì)9#機(jī)組進(jìn)行驗(yàn)收，堅(jiān)持安全條件不具備不試車(chē)，先后三次對(duì)9#機(jī)組系統(tǒng)進(jìn)行全面排查，并及時(shí)督促施工單位對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行完善，確保人員在試車(chē)時(shí)不發(fā)生事故。
6、開(kāi)展全員查找身邊隱患活動(dòng)，以班組為單位將生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的隱患整理統(tǒng)計(jì)后上交車(chē)間，并按“三定四不推”的原則逐級(jí)把關(guān)，最終有13項(xiàng)隱患由車(chē)間按排相關(guān)人員按計(jì)劃進(jìn)行整改，為員工操作創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)安全的工作環(huán)境。
7、加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)，對(duì)其進(jìn)行集中處理，保證效率。
8、對(duì)石灰乳泵送料管法蘭盤(pán)防護(hù)罩進(jìn)行統(tǒng)一檢查和維護(hù)，對(duì)部分防護(hù)罩進(jìn)行換新。
9、節(jié)日前進(jìn)行了綜合檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給予處理，同時(shí)制定《節(jié)日期間確保安全生產(chǎn)措施》并下發(fā)到各崗位進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、存在的不足：
1、員工對(duì)危險(xiǎn)辯識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)掌握的不熟練，有待進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)。
2、員工的操作技能和處理突發(fā)事故的應(yīng)變能力需要進(jìn)一步提高。
3、對(duì)外來(lái)施工人員的安全管理需進(jìn)一步加大監(jiān)控力度。
三、下月工作計(jì)劃：
1、組織員工簽定2__度_度安全承諾保證書(shū)。
2、合理按排春節(jié)前的設(shè)備維護(hù)工作及檢修清理作業(yè)，保證節(jié)日期間的生產(chǎn)設(shè)備正常運(yùn)行。
3、對(duì)考試不及格人員及因休假未參加考試人員進(jìn)行補(bǔ)考。
車(chē)間安全教育實(shí)習(xí)心得篇十一
美好生活，需要我們不斷的努力，堅(jiān)持不懈地工作才能擁有。然而“安全”卻是這一切的前提，美好的生活離不開(kāi)它，企業(yè)的發(fā)展更加離不開(kāi)它。
作為xx車(chē)間的一名一線(xiàn)員工，我深知一線(xiàn)生產(chǎn)與安全的密切關(guān)系，因?yàn)槲覀冎苯咏佑|的是各種生產(chǎn)設(shè)備，各種化學(xué)原料，各種化學(xué)反應(yīng)。生產(chǎn)設(shè)備需要我們嚴(yán)格按照“sop”進(jìn)行操作，化學(xué)原料需要我們深刻的了解它們的脾氣秉性，熔點(diǎn)、燃點(diǎn)等物理化學(xué)性質(zhì)，而各種的化學(xué)反應(yīng)則更是高深莫測(cè)，它是我們生產(chǎn)出各種產(chǎn)品的關(guān)鍵，也是最容易出現(xiàn)安全事故的要害。而一旦發(fā)生事故，后果將不堪設(shè)想。所以，“安全生產(chǎn)”是我們企業(yè)永恒的主題，也是我們每一位員工心中時(shí)刻繃緊的警繩。
那么，我心中的這根警繩又是怎樣越繃越緊的呢。
我參加工作的時(shí)間并不長(zhǎng)，記得剛來(lái)到車(chē)間的時(shí)候，見(jiàn)到各種各樣以前聞所未聞的生產(chǎn)設(shè)備時(shí)，頓時(shí)感到興奮，好奇，恨不得馬上就駕馭這些大家伙。然而想上手操作，首先要經(jīng)過(guò)公司，車(chē)間，班組，3個(gè)級(jí)別的安全教育，這是我的安全第一課，車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心的講解了各種設(shè)備的操作注意事項(xiàng)，安全生產(chǎn)紀(jì)律，以及安全用品佩戴的重要性。這些教育使我初步了解了安全的重要性，在心中也系上了一根安全警繩。
安全培訓(xùn)很快就結(jié)束了，我也很快的加入到了生產(chǎn)一線(xiàn)。進(jìn)入生產(chǎn)一線(xiàn)，我的安全第二課則是師傅們的言傳身教，每天，師傅們不僅要確保生產(chǎn)任務(wù)順利進(jìn)行，還要對(duì)我這位新人進(jìn)行輔導(dǎo)。師傅們不僅無(wú)私的將生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳授于我，幫助我解決各種生產(chǎn)中的疑惑，帶領(lǐng)我完成生產(chǎn)任務(wù)，還細(xì)心的給我講解生產(chǎn)中的安全知識(shí)，每天工作前都要囑咐我?guī)Ш梅雷o(hù)用品，工作中提醒我注意反應(yīng)溫度，操作手法，結(jié)束工作后帶著我檢查設(shè)備狀況。經(jīng)過(guò)師傅們細(xì)心的教導(dǎo)，我順利的度過(guò)了實(shí)習(xí)期，并且掌握了扎實(shí)的操作方法，心中安全的警繩也越繃越緊，越來(lái)越粗。
實(shí)習(xí)期結(jié)束，意味著我已經(jīng)是一名正式員工，而身上的責(zé)任也更重了。剛開(kāi)始我被分配到縮還崗位，這個(gè)崗位接觸的化學(xué)原料較多，反應(yīng)過(guò)程需要嚴(yán)格控制，安全控制點(diǎn)也多，雖然我剛上崗，但是實(shí)習(xí)期時(shí)候師傅們的教導(dǎo)就全都用上了?？s還崗位的安全控制點(diǎn)中，最重要的就是化學(xué)原料“鉀硼氫”的。安全使用，鉀硼氫是一種活潑的化學(xué)催化劑，可以加快反應(yīng)速度，所以在加入鉀硼氫的時(shí)候一定要嚴(yán)格按照sop的標(biāo)示量加入，并控制好反應(yīng)溫度，時(shí)刻觀察反應(yīng)進(jìn)行狀況，否則如果溫度過(guò)高，加入過(guò)快，反應(yīng)進(jìn)行的太劇烈，就會(huì)產(chǎn)生冒罐的危險(xiǎn)。而且，更加應(yīng)該注意的是，鉀硼氫如果與冰醋酸接觸會(huì)瞬間燃燒，而冰醋酸也是本崗位最重要的化學(xué)原料之一，它對(duì)人體的傷害很大，我們需要佩戴好防酸面罩，帶好防護(hù)用品，小心取用。而且還要注意它與鉀硼氫之間的接觸，一定要在鉀硼氫加完后確保罐口沒(méi)有殘留，避免加酸的時(shí)候與其接觸發(fā)生事故。鉀硼氫的安全使用，車(chē)間的領(lǐng)導(dǎo)、組長(zhǎng)以及師傅們總是會(huì)再三的提醒我，每次當(dāng)用到它的時(shí)候都會(huì)進(jìn)行安全喊話(huà)，提醒我注意，為每天安全的完成生產(chǎn)任務(wù)護(hù)航，使我心中時(shí)刻都繃著安全這跟警繩不能放松。
今后的工作中，我會(huì)時(shí)刻繃緊心中安全這根警繩，牢記自己的責(zé)任，為企業(yè)的安全發(fā)展保駕，為自己的美好人生揚(yáng)帆起航！
車(chē)間安全教育實(shí)習(xí)心得篇十二
最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識(shí)，比如：在家用電時(shí)，應(yīng)注意安全，家里沒(méi)人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時(shí)，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢(shì)蔓延;在過(guò)馬路的時(shí)候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則;在撥打報(bào)警電話(huà)時(shí)，應(yīng)按電話(huà)里的提示把問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)具體，等等。
其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛(ài)心對(duì)待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。例如：過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿(mǎn)12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē);不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)陽(yáng)光，心得體會(huì)《體會(huì)》。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧!
車(chē)間安全教育實(shí)習(xí)心得篇十三
作為鍋爐車(chē)間的一名員工，工作時(shí)間長(zhǎng)，工作環(huán)境復(fù)雜，安全風(fēng)險(xiǎn)較高，我們意識(shí)到安全工作的重要性。在公司的安全教育活動(dòng)中，我們不斷從實(shí)踐中了解安全知識(shí)、學(xué)習(xí)安全技巧、提高安全意識(shí)。通過(guò)對(duì)于一系列安全培訓(xùn)，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
第二段：安全駕駛的重要性。
在我國(guó)的所有交通事故中，有相當(dāng)一部分是由過(guò)失駕駛或在駕駛中的其他錯(cuò)誤引起的。在工作中，不同的工作環(huán)境會(huì)要求我們使用不同的車(chē)輛，比如燃?xì)饷河桶l(fā)生器和蒸汽鍋爐。所以培訓(xùn)中，我們認(rèn)識(shí)到安全駕駛的重要性。駕駛員應(yīng)該熟知車(chē)輛的構(gòu)造，遵守交通規(guī)則、掌握日常的保養(yǎng)維護(hù)技巧，確保車(chē)輛正常運(yùn)行。
第三段：機(jī)器設(shè)備操作日常。
在鍋爐車(chē)間的實(shí)踐中，機(jī)器設(shè)備操作是安全的起點(diǎn)，工人們都必須通過(guò)設(shè)備安全操作培訓(xùn)，掌握一些基本操作技巧。例如，在操作鍋爐時(shí)，我們必須掌握燃燒技巧，了解燃燒原理、化學(xué)原理，選擇適當(dāng)?shù)娜剂?，確保工作安全；在操作燃?xì)饷河桶l(fā)生器時(shí)，必須提前查看并確定安全并且懂得在舊設(shè)備上進(jìn)行必要的維修調(diào)整。
第四段：安全防范意識(shí)的培養(yǎng)。
安全防范意識(shí)的增強(qiáng)和安全行為的合理規(guī)律就是保證我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和安全問(wèn)題的有效途徑。我們需要將這種意識(shí)強(qiáng)化到我們的工作和學(xué)習(xí)生活中，每個(gè)員工都必須積極地學(xué)習(xí)安全知識(shí)、遵守安全規(guī)章制度并且實(shí)施安全好習(xí)慣作為自己提升的一個(gè)必要的方向。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)安全教育培訓(xùn)，我們對(duì)鍋爐車(chē)間這個(gè)特別的工作環(huán)境、操作方式、應(yīng)急事故等有了更多的了解，這為我們的工作提供了重要的支持與保障。我們必須克服“貪得無(wú)厭、匆忙等不良心理和行為，要時(shí)刻注意安全，不忽視任何常識(shí)性的問(wèn)題。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)遵守安全規(guī)定，從而建立一個(gè)安全工作環(huán)境，保障生產(chǎn)秩序。