通過(guò)天文學(xué)的學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解我們自身在宇宙中的位置，增加對(duì)宇宙的敬畏之心。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要先梳理一下所要總結(jié)的事物的背景和過(guò)程。這些精選的總結(jié)樣例都是經(jīng)過(guò)精心挑選的，它們或許能夠?yàn)槟膶?xiě)作提供一些啟示。
讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇一
假期中我看了電視連續(xù)劇《水滸傳》，給我印象最深的是黑旋風(fēng)――李逵，他身材魁梧，力大如牛，別人都稱(chēng)他為“鐵牛”。他有一身好武藝，手拿兩把板斧，英勇作戰(zhàn)，不怕?tīng)奚?BR> 他性格直爽，是個(gè)急性子，做事比較魯莽，作戰(zhàn)總想當(dāng)先鋒。他很仗義，熱心幫助有困難的人們。不過(guò)，他也傻的可愛(ài)，說(shuō)話(huà)經(jīng)常惹得別人哈哈大笑。
讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇二
我讀的名著是《朝花夕拾》，作者魯迅，我不覺(jué)得這像是一本名著，反倒像一個(gè)朋友與你閑聊家常。這本書(shū)主要是記述了魯迅從幼年時(shí)期到青年時(shí)期的道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，生動(dòng)的描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫(huà)面我最喜歡的人物是藤野先生，魯迅初到東京時(shí)，看到的是清國(guó)留學(xué)生在上野公園的櫻花樹(shù)下讓人鄙夷的身影，聽(tīng)到的是留學(xué)生們傍晚學(xué)跳舞的喧鬧。這讓魯迅極為厭惡，于是他去了仙臺(tái)，在那里認(rèn)識(shí)了藤野先生。藤野先生雖衣著模糊，但對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)一絲不茍，在魯迅的作業(yè)上用紅筆圈出來(lái)。而且他平等公正，毫無(wú)民族偏見(jiàn)，有著高尚的人格。
印象最深的情節(jié)是《從百草園到三味書(shū)屋》和《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，細(xì)讀《從百草園到三味書(shū)屋》享受這不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。三味書(shū)屋后面還有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的。描述了兒時(shí)在家中百草園玩耍的無(wú)限樂(lè)趣。而《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》說(shuō)的是兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景，比如她睡相不好，“滿(mǎn)肚子是麻煩的禮節(jié)”，給我講“長(zhǎng)毛的故事”，謀害了我的“隱鼠”，給我買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》等?？坍?huà)了一位可敬可愛(ài)的封建女性的形象，她有著中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的傳統(tǒng)美德，她不僅質(zhì)樸，而且善良，關(guān)愛(ài)別人。作者由原來(lái)的討厭她，變成敬她愛(ài)她。
一切感受都是那么的天真爛漫，令人回味，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，充滿(mǎn)激情。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然，向往自由的那份熱情，希望能自由自在的玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母家奴管束著，不過(guò)，這正是兒童特有的。
曾幾何時(shí)，我已遠(yuǎn)離了童年，每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)中，紛紛擾擾的生活中，童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅吧一起熱愛(ài)自然，向往自由。
魯迅先生的《朝花夕拾》，正與它超凡脫俗的名字一樣。魯迅先生在晚年時(shí)回味著自己童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想必那味道會(huì)是別有一番風(fēng)味吧?猶如清晨的鮮花在陽(yáng)光的點(diǎn)綴下悄然聲息的綻放著它絢麗無(wú)比的美，待到夕陽(yáng)時(shí)分去摘取，花亦那花，但卻失去了晨時(shí)的艷麗與芬芳。夕陽(yáng)便賦予它一種令人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮的力量。
魯迅先生是一位眾所周知的大作家，其作品不遮掩、不用華麗的文字去渲染，書(shū)中從未有過(guò)一個(gè)壞形象，但卻能簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)出封建社會(huì)的丑惡與對(duì)人們的殘忍。因此，我更加喜愛(ài)他的作品。
他童年并不絢麗，同時(shí)也并不乏味。
在《從百草園到三味書(shū)屋》中百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兒時(shí)生活甚是讓我羨慕，可是待我讀到三味書(shū)屋中私塾先生的嚴(yán)厲讓我感到忽如一陣寒風(fēng)襲過(guò)。兒童喜歡玩樂(lè)的天性與封建式私塾教育的束縛。充分表明了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)私塾教育給予極其不滿(mǎn)的態(tài)度。“讓孩子贏在起跑線(xiàn)上”——是的，但是這樣做，不就是讓孩子在起跑線(xiàn)上沒(méi)了信心嗎?所以應(yīng)當(dāng)讓孩子健康活潑成長(zhǎng)。
《朝花夕拾》用通俗易懂的文字，活靈活現(xiàn)的人物，富有飽滿(mǎn)內(nèi)涵的童年故事，抨擊著監(jiān)獄般囚禁人們的舊社會(huì)。一切的感受，都是這么天真，都是這么的爛漫。最值得贊嘆的是，作者以一個(gè)小孩的眼光去看待世界，讀起來(lái)讓我感到無(wú)比的親切，時(shí)不時(shí)還會(huì)引起我心中的共鳴。
時(shí)間的推移，童年漸漸遠(yuǎn)去，留下的只是些朦朧不堪的記憶。細(xì)細(xì)的品味著《朝花夕拾》感受著那段不同年代的童年夢(mèng)，與魯迅先生一起熱愛(ài)自然，向往自由吧!
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。
我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲(chóng)為伴，有采摘野花野果。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛(ài)，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，充滿(mǎn)激情。
《朝花夕拾》是魯迅先生的一部散文。
在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》里，長(zhǎng)媽媽有許多壞習(xí)慣，她夏天睡覺(jué)的時(shí)候，愛(ài)擺成“大”字形睡覺(jué)，擠得魯迅沒(méi)地方睡。阿長(zhǎng)媽媽還踩死過(guò)魯迅小時(shí)候最心愛(ài)的隱鼠。怪不得魯訊會(huì)討厭長(zhǎng)媽媽?zhuān)墒情L(zhǎng)媽媽去趕會(huì)的時(shí)候，還特意買(mǎi)了魯迅夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》。
在《藤野先生》里，藤野先生并沒(méi)有像日本學(xué)生一樣歧視中國(guó)學(xué)生。反而還很關(guān)心魯迅的學(xué)習(xí)，一直為他修正筆記，他的正直、熱情非常值得尊敬。
從《百草園到三味書(shū)屋》里，百草園里有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂樹(shù)、紫紅的桑葚，有蟬鳴、黃蜂、叫天子，還有油蛉、蟋蟀。那里的生活天真爛漫、無(wú)拘無(wú)束、令人向往。魯迅通過(guò)這篇文章表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念之情。
讀完這本《朝花夕拾》，我覺(jué)得魯迅小時(shí)候的生活十分美好，在百草園里過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，他很厭惡長(zhǎng)媽媽?zhuān)砷L(zhǎng)媽媽還給他買(mǎi)了心愛(ài)的《山海經(jīng)》，可見(jiàn)魯迅與長(zhǎng)媽媽的感情很深厚。同時(shí)，他在求學(xué)時(shí)也很尊敬藤野先生，藤葉先生在異國(guó)他鄉(xiāng)給了魯迅最真摯的關(guān)懷，這兩點(diǎn)讓我特別敬佩，印象最為深刻。
我以前總認(rèn)為文學(xué)最大的魅力，便在于莎士比亞所言的一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特吧!可當(dāng)我再讀《朝花夕拾?吶喊》時(shí)，卻有別樣的感觸。
說(shuō)到《朝花夕拾·吶喊》我們第一想到的便是魯迅先生，可要說(shuō)到魯迅先生我想我們第一想到得便是那一怕文言文,二怕周樹(shù)人,三怕寫(xiě)作文的段子。的確魯迅先生在我們學(xué)生時(shí)代便是可怕的存在，他好比是一個(gè)手拿介尺嚴(yán)厲的老夫子，你得時(shí)刻準(zhǔn)備著免于介尺的鞭打。即使魯迅先生沒(méi)手拿介尺追趕著我們，我們?nèi)匀皇菓峙滤?。一個(gè)懼怕到一旦試卷上出現(xiàn)魯迅時(shí)，我們便知這次語(yǔ)文要考砸了的存在。因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代的我們，似乎永遠(yuǎn)都揣摩不透魯迅先生的想法。我們總是不能理解，明明表達(dá)的是贊揚(yáng)別人，卻為何變成了嘲諷他人;明明是一段很優(yōu)美的景物描寫(xiě)，卻為何蘊(yùn)含著時(shí)代的感傷;明明只是寫(xiě)貓和鼠，卻為何在罵人。老師說(shuō)魯迅是一個(gè)很激進(jìn)的文人，可為何他的文章一點(diǎn)也不直接……這便是我學(xué)生時(shí)代眼中一個(gè)矛盾，一個(gè)令人畏懼的魯迅先生。
而第一次閱讀《朝花夕拾·吶喊》亦是帶著一種不喜，一種被老師強(qiáng)制要求完成任務(wù)的被迫感去品讀它。沒(méi)有什么特別感想，因?yàn)檎嫘淖x不懂。而上了大學(xué)后，聽(tīng)老師說(shuō)大學(xué)四年就好比魯迅先生四本書(shū)。大一是《仿徨》，大二是《吶喊》，大三是《故事新編》，大四是《朝花夕拾》覺(jué)得有趣，便想再去讀一遍《朝花夕拾·吶喊》。再讀它時(shí)沒(méi)有那么多不喜，更多的是一種主動(dòng)感，一種好奇。
而對(duì)魯迅先生也有了一種別樣的認(rèn)識(shí)，不再是一個(gè)令人懼怕的老夫子，反而是一個(gè)有點(diǎn)“萌”的大叔。
一思想之萌。在《二十四孝圖》這篇文章中，有這么一句話(huà)形容那時(shí)的兒童看“雜書(shū)”的情景。昨天看這個(gè)，今天也看這個(gè)，然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來(lái)。我想這句話(huà)無(wú)論是對(duì)于那時(shí)四書(shū)五經(jīng)熏陶下的孩子，還是當(dāng)下應(yīng)試教育下的孩子都是有著共鳴的。讀后感此種思想不可謂之萌嗎?更觀(guān)之《父親的病》這篇文章中，有這樣的一句話(huà)表達(dá)對(duì)于父親的死的感受?？舍t(yī)的人應(yīng)該給他醫(yī)治，不可醫(yī)的人應(yīng)該給他死得沒(méi)有痛苦。和當(dāng)下的“尊嚴(yán)死”又是多么的相似，可能接受此種思想的人又有多少，魯迅先生之思想可謂之“萌”也。此思想穿越百年滄桑，仍在當(dāng)代充滿(mǎn)著生機(jī)。
二人物之萌。你可以想象一個(gè)會(huì)因美女蛇的故事，而不敢回應(yīng)陌生人話(huà)的靦腆小男孩。你可以想象在明月當(dāng)空照時(shí)，一群八九歲的小男孩載船而行的童真畫(huà)面。你亦可以想象一個(gè)因隱鼠之死而從此厭惡貓直率的孩子;你亦可以想象一群在月明星稀時(shí)，在烏油油的田埂“偷”著羅漢豆的調(diào)皮小男孩們;你亦可以想象在那個(gè)四書(shū)五經(jīng)的時(shí)代下，一個(gè)會(huì)背著夫子看“雜書(shū)”，喜歡妖魔鬼怪故事的“壞學(xué)生”;一個(gè)就喜歡看似夸你，實(shí)則罵你的傲嬌大叔……這樣魯迅何不明明“萌萌噠”呢!
三話(huà)語(yǔ)之萌。讀魯迅先生的文章，似乎總能讀出一種魯迅式冷幽默，而此種幽默也盛行于當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。例如當(dāng)下的一條很火的段子，打著自己對(duì)你說(shuō)打你爸爸。這個(gè)段子是可以追溯到魯迅先生的《阿q正傳》中，阿q每次被人打時(shí)的心靈安慰便是此言。再如《狂人日記》中“救救孩子”，即使在當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)時(shí)代此話(huà)語(yǔ)被賦予新的內(nèi)涵，但語(yǔ)言仍不變。我想能寫(xiě)出這樣話(huà)語(yǔ)的魯迅怎么不萌呢!
這僅是當(dāng)下十八歲的我再讀《朝花夕拾·吶喊》時(shí)所認(rèn)識(shí)的魯迅，或許再過(guò)十年我依然會(huì)在同樣的文字中再認(rèn)識(shí)到一個(gè)不一樣魯迅。我想這亦是文學(xué)獨(dú)特的魅力，它因時(shí)間的沉淀，在死的文字中煥發(fā)出活的魅力。
讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇三
四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》被我在三天之內(nèi)啃完了，這一本名著以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事為主線(xiàn)，發(fā)生了一段凄涼但又美麗的故事，讓人不禁淚流滿(mǎn)面。
這本小說(shuō)講了金陵四大家族之一賈家的興衰史。蘇州的林黛玉，失去了媽媽的關(guān)愛(ài)，爸爸又工作繁忙，只好寄住在外婆賈母的家中，結(jié)識(shí)了表哥賈寶玉，并且愛(ài)上了他。而賈寶玉也同樣喜歡上了她。但是賈母卻沒(méi)有把林黛玉許配給他，反而將薛家的薛寶釵許配給了賈寶玉。林黛玉不久得了抑郁癥，離開(kāi)了人世。雖然薛寶釵討人喜歡，但依舊阻擋不了賈寶玉對(duì)林黛玉的思念。賈家開(kāi)始衰敗，而賈寶玉只好去當(dāng)了和尚。
而書(shū)中也有不少我敬佩的人，如林黛玉。她善解人意，多愁善感，還十分富有智慧。他曾為花寫(xiě)了一首詞，名《葬花詞》，充分地體現(xiàn)出了林黛玉多愁善感的特點(diǎn)。詩(shī)將是她的靈魂，詩(shī)將她精神的寄托。我一定要像林黛玉一樣，努力學(xué)習(xí)，成為一位多才多藝的人。
這一段凄涼的愛(ài)情將被讀者牢牢記住。
話(huà)紅樓，由盛至衰。《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)是帶有強(qiáng)烈的反封建意識(shí)的，作者曹雪芹通過(guò)對(duì)金陵十二釵的悲劇命運(yùn)的敘述，折射出封建大家庭中成員們的由樂(lè)而悲的曲折過(guò)程。
盛時(shí)，賈府榮華富貴令人無(wú)比向往。不論招待遠(yuǎn)客的宴席，還是丫鬟婆子的穿著打扮。那都是普通人無(wú)法比擬的。當(dāng)初，海棠社成員共同作詩(shī)，眾多有才的女子與偏愛(ài)詩(shī)詞歌賦的寶玉一起吟詩(shī)作賦，盡情揮發(fā)他們的才華。他們寫(xiě)的詩(shī)都蘊(yùn)含著自己獨(dú)一無(wú)二的思想。后來(lái)，大家又同進(jìn)家宴，一起吃螃蟹，一起喝酒，樂(lè)哉!只可惜好景不長(zhǎng)，那些讀來(lái)著實(shí)讓人佩服和驚嘆的詩(shī)詞與海棠社的輝煌和快樂(lè)是那么的短暫，緊接著一個(gè)一個(gè)的厄運(yùn)便降臨到他們頭上了。
賈元春嫁到宮中成了貴妃娘娘，享盡了榮華富貴，卻可惜死的過(guò)早。從此以后，賈府變得衰敗了。賈政、賈赦的家產(chǎn)被查，賈氏府邸被封。讀后感·府中的女子家人一個(gè)個(gè)離去，賈府也漸漸冷清了。黛玉病死，寶玉、寶釵成婚。寶玉再次發(fā)起狂風(fēng)病來(lái)，最終出家。賈母、鳳姐病死，迎春嫁至孫紹祖，不到一年時(shí)間就被活活折磨死了。探春遠(yuǎn)嫁，惜春當(dāng)了尼姑。最終，寶釵、湘云守了寡。
可惜，可憐。有情人終不能成為眷屬;無(wú)辜之人也會(huì)被受牽連。終究逃不出的厄運(yùn)，嘆賈府如此悲慘的命運(yùn)與結(jié)局。這是一場(chǎng)悲劇，悲傷凄慘的愛(ài)情，悲慘的命運(yùn)。賈府終為充滿(mǎn)了憂(yōu)郁感與悲憫的存在。
讓我們一起品紅樓，讀盛衰。
滿(mǎn)紙荒.唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味?——題記。
紅樓，一本千古名著，曹雪芹用了將近十年的時(shí)間塑造了書(shū)中四百多個(gè)性格鮮明的人物。英國(guó)大文學(xué)家----莎士比亞，他寫(xiě)了30多本書(shū)，也就刻畫(huà)了四百多個(gè)人物，怪不得紅樓會(huì)成為享譽(yù)全世界的永恒經(jīng)典。
“心較比干多一竊，病如西子勝三分?！绷主煊?，這個(gè)才情絕艷的女孩，她，多愁善感，飽讀經(jīng)書(shū)，卻紅顏薄命。她，多么命苦!父母早逝，孤苦無(wú)依，只能投靠賈府，在賈府里消磨年華，寄人籬下。賈府的人自然對(duì)林黛玉不聞不問(wèn)，直到林黛玉臨死之際，賈府的人還想著犧牲林黛玉來(lái)成全賈寶玉的幸福。正因如此，林黛玉淚盡身亡。絕代佳人，卻死于非命!對(duì)賈寶玉過(guò)于深沉的愛(ài)，愛(ài)得深，傷得也深。林黛玉孤傲自卑，只有賈寶玉懂得她的心聲。如今，賈寶玉卻因?yàn)椤敖鹩窳季墶焙脱氣O鎖在了一起，林黛玉該是多么悲傷啊!深?lèi)?ài)的人，卻和別人成婚，黛玉咽不下這口氣，最終焚稿斷癡情。
一個(gè)是聞苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)暇，一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花，卻因封建社會(huì)而陰陽(yáng)兩隔?？蓢@停機(jī)德，堪憐詠絮才!玉帶林中掛，金簪雪里埋!
《紅樓夢(mèng)》是一本很玄妙的書(shū)，讓人百讀不厭，從不同角度去讀，總會(huì)有不同的收獲。也許是這個(gè)原因，讓這本書(shū)遍布大千南北，老少皆知，人人皆愛(ài)，成為了中國(guó)的驕傲，必讀的經(jīng)典。
作者曹雪芹翻閱歷史，絞盡腦汁編寫(xiě)了這本書(shū)的前80章，是那么繪聲繪色。高鄂又續(xù)編了后40章，卻不如曹雪芹的80章動(dòng)人。不過(guò)人們通常認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》的作者有兩位――曹雪芹和高鄂。
由于我是課代表，數(shù)學(xué)老師布置給我一個(gè)任務(wù)，讓8給組長(zhǎng)收齊導(dǎo)學(xué)案，并交給我。我向八個(gè)組長(zhǎng)通知了，下午第二節(jié)課下課才交了2個(gè)組，我心慌了，讀后感這次匆匆忙忙去催。這又收了3個(gè)組，臨近放學(xué)又去催，一共收了6個(gè)組。老師第二天問(wèn)我情況，我吞吞吐吐地回答：“收了六個(gè)組，還……還有一個(gè)組沒(méi)交?！崩蠋焽?yán)肅的反問(wèn)：“你怎么不去催啊!”我把責(zé)任都推卸給那兩個(gè)組長(zhǎng)：“我早上就跟他們說(shuō)過(guò)了，他們到下午都不收起來(lái)?！崩蠋熆戳宋乙谎垡簿筒莶萘耸铝?。我好羞愧，就這樣把責(zé)任推卸給別人，明明是我自己不及時(shí)去催，看了這本書(shū)后，我知道該怎么做了。
《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)，真是讓我受益匪淺，難怪它這么出名，成為了四大名著之一。它帶給了我太多太多，我愛(ài)這本書(shū)，我一定要好好的去回味這本書(shū)。
我不熟悉《紅樓夢(mèng)》，但我熟悉薛寶釵，我不喜歡《紅樓夢(mèng)》但我喜歡薛寶釵。每一個(gè)看過(guò)《紅樓夢(mèng)》的人，都只知為寶黛的愛(ài)情而不平，惋惜，還有人去一味地責(zé)怪故事中的薛寶釵，怪她的無(wú)情、虛偽、奸詐，卻不說(shuō)林黛玉的尖酸刻薄。他們站在作者的立場(chǎng)上，把太多主觀(guān)感情投資在林黛玉身上，薛寶釵是與林黛玉唱反調(diào)的，當(dāng)然不討人喜歡。沒(méi)錯(cuò)，薛寶釵固然受封建禮儀的縛束，但這是那個(gè)時(shí)代所需的禮和德;她確實(shí)有虛偽與圓滑之嫌，但這要和她辦事的出發(fā)點(diǎn)與價(jià)值觀(guān)才能判定。
所以，寶釵身上有許多閃光之處。林黛玉的尖酸，挑盡了賈府人的“不是”，可湘云讓她挑寶釵的不是時(shí)，她只能說(shuō)：“當(dāng)然不敢?！薄蚁耄峙率恰安荒堋卑?寶釵有才，且勝林黛玉一籌。但當(dāng)她了解老太太相信“女子無(wú)才便是德”，于是她深藏不露，一露便一鳴驚人，黛玉怎能及之?寶釵討人歡心的本事就更不用說(shuō)了，賈府上下，誰(shuí)不喜歡寶釵?在賈府人心里，除了那個(gè)玩世不恭的賈寶玉，寶釵是無(wú)可挑剔的。有一套金陵十二釵的郵票，上面有“寶釵撲蝶”，“黛玉葬花”，這便是對(duì)兩人性格能力的最好證明。黛玉只會(huì)葬花，只懂追悼，懷念死的東西，年輕輕就對(duì)活生生的未來(lái)不抱希望，這樣的人又有什么出息?而寶釵不一樣，她會(huì)撲蝶，她會(huì)把握活的東西。她相信未來(lái)，相信追求，她是實(shí)際、執(zhí)著的。
看完紅樓夢(mèng)，人們只知為寶黛的愛(ài)情而悲，可我覺(jué)得寶釵更可憐，她得到了勝利，卻得不到愛(ài)情，做為這樣的一個(gè)完美女子，卻只能成為封建社會(huì)的一個(gè)犧牲品，我為她惋惜，她的沉魚(yú)落雁之容，執(zhí)著追求之勇，讓我佩服!我尊敬她!
讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇四
《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，它是由施耐庵寫(xiě)的，他是元末明初著名作家。《水滸傳》是由民間傳說(shuō)、話(huà)本和雜劇的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)造的勞動(dòng)寫(xiě)出來(lái)的。
《水滸傳》有許多故事如：魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西、林教頭風(fēng)雪山神廟、吳用、晁蓋智生辰綱等精彩故事。其中，我最喜歡武二郎景陽(yáng)崗打虎這個(gè)故事了。
武松想去探望哥哥。走了幾天，他來(lái)到了陽(yáng)谷縣，在一個(gè)叫“三碗不過(guò)崗”的酒店喝了十五碗酒，便要走，店主說(shuō)前面景陽(yáng)岡上有只吊睛白額大老虎，武松不怕，拿起哨棒便走。走進(jìn)樹(shù)林，武松酒勁上來(lái)了，看見(jiàn)一塊大石頭就睡。這時(shí)，突然刮起一陣狂風(fēng)，“撲”的一聲從樹(shù)林中跳出一只大老虎，武松見(jiàn)了老虎大叫：“哎呀！”那老虎饑餓難耐，縱身往武松身上一撲，武松一閃，閃在老虎的身后那老虎將腰胯一掀，又被武松躲過(guò)，老虎見(jiàn)沒(méi)掀著他，大吼一聲，將鐵棒似得虎尾，倒豎起來(lái)，猛的一剪，武松用哨棒一打卻打成了兩截，老虎咆哮著翻身又一撲，武松用手就勢(shì)揪老虎，對(duì)老虎拳打腳踢，打了六七十拳后血流成河。老虎打死了，武松也沒(méi)力氣了。不相信武松把老虎打死了，他們見(jiàn)了之后目瞪口呆歡天喜地地抬著武松下山了。第二天，武松領(lǐng)了錢(qián)，分給了大家。過(guò)了幾天，武松在路上遇到哥哥武大郎，讓哥哥到自己家來(lái)住，他嫂嫂潘金蓮不喜歡武大郎，見(jiàn)武松相貌堂堂，常挑逗他，武松很生氣。過(guò)了十幾天，武松到東京公干。潘金蓮和王婆、西門(mén)慶，用砒霜毒死了武大郎。等武松回來(lái)后，聽(tīng)說(shuō)武大郎死了，就把這件事查了個(gè)水落石出，他憤怒至極殺了他們，然后去自首。十個(gè)多月后他來(lái)到了十字坡和張青結(jié)為兄弟。
看完了這篇故事讓我感受到了，武松為民除害、武藝高強(qiáng)的精神。我們的學(xué)習(xí)中的困難就像這只老虎，只有努力學(xué)習(xí)，勇敢向上，通過(guò)自己學(xué)到的知識(shí)、技巧，成為學(xué)習(xí)上的英雄。
讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇五
今年寒假的語(yǔ)文報(bào)辦的十分周到，都分好了“國(guó)家地理”、“美文領(lǐng)讀”、“課本作文”、“社會(huì)語(yǔ)言”、“自由舞文”、“計(jì)劃寒假”、“探究學(xué)習(xí)”、“網(wǎng)上超市”、“課堂生活”、“今日生活”幾類(lèi)。其中我最喜歡的是“美文領(lǐng)讀”、“計(jì)劃寒假”、“探究學(xué)習(xí)”、“社會(huì)語(yǔ)言”、“今日生活”?！懊牢念I(lǐng)度”里的每一篇文章都含有深刻的哲理，要細(xì)細(xì)的、用心去體會(huì)。讀了一遍又一遍才知道蘊(yùn)涵的道理。能經(jīng)過(guò)一次次品讀、并且百看不厭的.好文章?！昂儆?jì)劃”里的內(nèi)容很多、很實(shí)用、范圍很廣，在里面可以得到很多知識(shí)，內(nèi)容也很有趣?！疤骄繉W(xué)習(xí)”里的文章也蘊(yùn)涵了許多深刻的哲理，里面各種各樣的文章都很值得我門(mén)學(xué)習(xí)?！吧鐣?huì)語(yǔ)言”里的一切都那么有趣，有很多好玩的東西。語(yǔ)文報(bào)里有無(wú)窮的知識(shí)、無(wú)邊的哲理，在閱讀語(yǔ)文報(bào)時(shí)可以得到很多對(duì)自己有用的東西，可以提高寫(xiě)作水平……語(yǔ)文報(bào)比其他的報(bào)紙好多拉，平時(shí)我都不看報(bào)紙，但語(yǔ)文報(bào)我每一篇都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的看！讀《語(yǔ)文報(bào)》有感作文400字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇六
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《西游記》，號(hào)稱(chēng)“中國(guó)四大名著”?！端疂G傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。
《水滸傳》，英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿(mǎn)官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱”的行動(dòng)，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。
水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”。“智多星吳用”幾次獻(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶；宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江，戴宗；宋江二打祝家莊失?。坏谌喂ゴ蜃＜仪f時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀！“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻?？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
讀了這本書(shū)我了解了中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書(shū)。
六年級(jí):署名。
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讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇七
這個(gè)暑假我閱讀了語(yǔ)文報(bào)?寒假版，原本是為了寫(xiě)讀后感，但是我看了幾篇文章后，對(duì)這個(gè)報(bào)紙著了迷。我往后翻了幾頁(yè)，看到了策劃寒假欄目，讀了幾篇文章后，知道了許多同學(xué)暑假里的活動(dòng)，每一件事都寫(xiě)的細(xì)致入微。寫(xiě)玩球的，把打球、運(yùn)球、投球種種樣子的動(dòng)作一一寫(xiě)了下來(lái)，將人物的神情也描繪的出神入化，一場(chǎng)球賽就活靈活現(xiàn)的寫(xiě)了出來(lái)；寫(xiě)同學(xué)出門(mén)旅游的，讓我仿佛看到了各地的美景，哈爾濱的雪景、冰燈在作者的筆下變成了一個(gè)個(gè)優(yōu)美的句子組起來(lái)的語(yǔ)言雕塑，讓讀者都跟著作者一起到了那兒；寫(xiě)生活中的發(fā)現(xiàn)的，把我們平時(shí)無(wú)法發(fā)現(xiàn)的地方全部分析的清清楚楚，就像一篇有模有樣的說(shuō)明文了。我真為他們的文采感到不可思議。我又往后翻，又看到了課堂作文這個(gè)欄目，我又被吸引住了，我就是愛(ài)看同齡人寫(xiě)的文章，了解同學(xué)們平時(shí)都有什么趣事?！段磥?lái)的床》這篇文章的作者充分的`發(fā)揮了想象力，把平時(shí)普普通通的一張床寫(xiě)成了他想象里的高科技床，還是帶有人性化的床，一張不普通的床。而《我的星期天》這篇文章，選的是最常見(jiàn)的作文名，最常見(jiàn)的題材，可內(nèi)容卻不再是以前記流水帳的形式，而寫(xiě)出了作者為了做作業(yè)的一件煩事，就這么一件事，經(jīng)作者的手這么一寫(xiě)，呵，還真寫(xiě)“絕”了！后來(lái)，我看完了整個(gè)報(bào)紙，每個(gè)欄目都有特別處，需要細(xì)細(xì)品味，才知道其中的妙處所在！讀《寒假版?語(yǔ)文報(bào)》有感作文500字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇八
這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑桑作為油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子度過(guò)的刻骨銘心的小學(xué)六年生活。
《草房子》的故事離我們并不遙遠(yuǎn)，我們身邊也許就會(huì)有類(lèi)似于這樣的故事和生活方式吧?
文弱聰慧的紙?jiān)?、小小年紀(jì)便挑起幫助家人的沉重?fù)?dān)子的細(xì)馬、在困苦中奮斗的杜小康、執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶、憂(yōu)郁的溫幼菊、對(duì)感情專(zhuān)一的將一輪、可愛(ài)乖巧的柳柳和可愛(ài)善良而心里又有著奇妙想法的桑?！髡邔?duì)他們的描寫(xiě)，總是讓讀者覺(jué)得有一種好像書(shū)里的人物就在眼前的奇妙感覺(jué)。
我很喜歡《草房子》里的小主人公桑桑，因?yàn)樵谒纳砩希芸吹浆F(xiàn)在的小孩子身上看不到的單純、善良、可愛(ài)和頑皮、以及有愛(ài)心。
在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑喬不相信這個(gè)殘酷的事實(shí)：不久后桑桑將會(huì)離他遠(yuǎn)去。于是，他們四處奔波，去了好多大醫(yī)院，討遍了偏方，幾乎問(wèn)遍了所有人，卻毫無(wú)辦法。
當(dāng)我看到這里是，我的心一次次的揪緊，一次次的為他緊張、難過(guò)，可他沒(méi)有放棄!
終于，在經(jīng)歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜后，桑桑的病終于好啦!我真是打心眼里高興!同時(shí)，我還很佩服桑桑的毅力!
《草房子》這本書(shū)寫(xiě)得非常好，尤其是對(duì)景物和人物的描繪，細(xì)膩且到位，讀完后，還能給人深深的反思!
讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇九
在我生活和學(xué)習(xí)中，有個(gè)不小的缺點(diǎn)，―做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓，比如，由于作業(yè)多，而不完成、不寫(xiě)，學(xué)英語(yǔ)，覺(jué)得累，慢慢沒(méi)勁了，自從學(xué)習(xí)《軍神》文中講述在摘除右眼壞死的眼珠手術(shù)時(shí)，為了不影響腦神經(jīng)，堅(jiān)持不用麻藥，忍受了常人難以忍受的痛苦，我深受啟發(fā)，我想這壞毛病一定要改。
我是一名小學(xué)生，好好學(xué)習(xí)、天天向上是我們的職責(zé)，因此我不能對(duì)學(xué)習(xí)掉以輕心，不能沒(méi)有自制力，我們應(yīng)象將軍學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)，做作業(yè)時(shí)，想想劉將軍在摘除右眼的'痛苦手術(shù)中，是怎樣度過(guò)的，在看學(xué)習(xí)，就要拿起手上的筆，認(rèn)真努力，當(dāng)英語(yǔ)背不下去時(shí)，想想為了要清醒的大腦，忍受了常人難以忍受的痛苦在靜靜地躺在手術(shù)臺(tái)，這時(shí)，一定會(huì)拿出書(shū)本，繼續(xù)認(rèn)真背起單詞，想想為要一個(gè)清醒的大腦沃克醫(yī)生是多么為病人負(fù)責(zé)，我想到這一定在學(xué)上會(huì)更認(rèn)真，更仔細(xì)。
我要感謝你－，你使我懂得了鋼鐵般的意志如何培養(yǎng)激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上，并不斷攀登學(xué)習(xí)上的高峰。
讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇十
童年，是美好的夢(mèng)；童年，是理想的港灣：童年，是記憶里的甜蜜……童年，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的，每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè)的，還是令人厭煩的，都使我們難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè)，我想這些喜怒哀樂(lè)早已在我們心靈上留下了深刻的印象。當(dāng)我看完《童年》這本書(shū)后，我知道高爾基的童年是與眾不同的。
書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。他幼年喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母，到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)樗麄儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們美好的童年來(lái)之不易?。?BR> 阿廖沙的童年中，父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì)有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀(guān)、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了，然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的，還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著……我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
時(shí)光，一觸即去，童年，也隨之流逝。讓我們一起趕上童年的末班車(chē)，奮斗拼搏，不再依賴(lài)任何人，脫離有力的.庇護(hù)，單純靠自己的力量在不確定中鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，深深扎根，茁壯成長(zhǎng)，給自己帶來(lái)更精彩的人生！
讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇十一
翻開(kāi)淡黃色的扉頁(yè)，開(kāi)始了水滸游。熬游在梁山水泊u，看盡一百單八將的忠義兩全。
先看草料場(chǎng)，林沖受高俅誣蔑，發(fā)配滄州，又遇奸臣火燒草料場(chǎng)，被逼無(wú)奈，只能雪夜上梁山，開(kāi)始不平凡的一生?？袋S泥岡，吳用等人智取生辰綱，充分展現(xiàn)了智多星的聰明才智，這是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業(yè)的開(kāi)端?？淳瓣?yáng)岡，武松三拳兩腳，打死老虎，聞名江湖?？粗伊x堂，好漢受招安，替天行道，好不威風(fēng)?？磻?zhàn)場(chǎng)，好漢征得大遼，受封受賞。再看戰(zhàn)場(chǎng)，討方臘，108人只剩36人回京，往時(shí)今日，物是人非?？戳葍和?，吳用、華榮雙雙赴死，只為心中的忠義。眾人雖死尤生，忠義雙全。
書(shū)中108人形象各異，各具特點(diǎn)。我最?lèi)?ài)的不是仗義疏財(cái)?shù)乃谓?，也不是武功高超的林沖，而是他——魯莽又不缺乏正義的李逵。他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游民的習(xí)氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打，結(jié)果不是吃虧就是后悔，但卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概。他對(duì)宋江絕對(duì)忠誠(chéng)，宋江讓他喝下毒酒，他毅然決然的舉杯，愿意誓死效忠哥哥。仗義中又帶些活潑天真，總是將快活掛在嘴邊。他令我感動(dòng)。
合上書(shū)，我回味著。
一個(gè)“義”字，包括了太多的內(nèi)容。書(shū)中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為一個(gè)“義”字;維人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做到，但救人于危險(xiǎn)之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。
義，可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈正義感的人，是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍身取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不應(yīng)該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。
“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫!”宋江揮筆一書(shū)，揮出如此好漢的氣概，如此曇花一現(xiàn)卻現(xiàn)的轟轟烈烈的梁山好漢?！案鳠o(wú)異心，生死相托，替天行道，保國(guó)安民，若有存心不仁者，天地不容，神靈滅頂”
《水滸傳》作為一部經(jīng)典的古代長(zhǎng)篇章回小說(shuō)，能與《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《西游記》并稱(chēng)“中國(guó)四大古典名著”，是當(dāng)之無(wú)愧的。它不單以情節(jié)的生動(dòng)緊張取勝，還有細(xì)致入微的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。一百零八位好漢的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)不透露出豐富的性格特征。
《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事?！端疂G傳》又叫《忠義水滸傳》，顧名思義，忠，義二字便是這本書(shū)的寫(xiě)作宗旨。
忠，即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種.種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對(duì)高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。
義，即為正義。一個(gè)“義”字，包括了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，靈魂早就失去了最純真的想法。
可見(jiàn)，要做到忠，義二字絕非易事，而“水滸”中的一百零八將卻將這兩個(gè)字作為畢生追求，堅(jiān)決貫徹落實(shí)。也許在這個(gè)時(shí)代看這二字有些落伍，但我卻要由衷欽佩他們，正是因?yàn)樗麄兊闹伊x雙全，才使這本《水滸傳》能成為我國(guó)文學(xué)史上一座巍然屹立的豐碑，也是世界文學(xué)寶庫(kù)中一顆光彩奪目的明珠。
我曾經(jīng)對(duì)古典名著《水滸傳》有偏見(jiàn)，認(rèn)為它暴力、迷信、長(zhǎng)篇累牘，所以毫無(wú)興趣。甚至，書(shū)在架上多年，也從未想翻開(kāi)它?？山衲晔罴?，當(dāng)我讀到所有好漢各沿其道、離交錯(cuò)的軌跡越來(lái)越遠(yuǎn)，當(dāng)我舍不得此書(shū)完結(jié)之時(shí)，曾經(jīng)鄙陋的看法也隨之煙消云散。
我發(fā)現(xiàn)，它與我讀過(guò)的現(xiàn)代小說(shuō)截然不同，它的文字下活躍著靈魂，是那種令人每讀一次都會(huì)有新收獲的書(shū)。盡管我讀不透它，卻為它深深著迷。
回想著《水滸傳》的情節(jié)，竟不能完全記得。它那么長(zhǎng)，幾近寫(xiě)完了一生，而人生就是這樣，走過(guò)漫長(zhǎng)風(fēng)雨，只要留下痕跡，就會(huì)慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。一開(kāi)始，我特別不能容忍他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在殺人放火，拐人落草。自覺(jué)身為現(xiàn)代人，對(duì)如此行為感到非常氣憤。閱讀漸入佳境后，我也漸漸有了思考，“宋江為何一意孤行在梁山泊鼎盛時(shí)期帶領(lǐng)眾人招安?《水滸傳》要表達(dá)的主旨是什么?”
招安后，團(tuán)結(jié)一心的梁山泊好漢征戰(zhàn)四方，為宋朝立下汗馬功勞?？蛇@是美好的結(jié)局嗎?這群生性自由、真誠(chéng)豪邁的人們，怎么可能在浮靡的官場(chǎng)生存呢?后來(lái)，盧俊義慘遭陷害，宋江和李逵喝下放毒的御酒，花榮、吳用也相隨而去。其余人來(lái)來(lái)往往，有的認(rèn)清道路，有的迷失官途。多年后，他們?cè)卩l(xiāng)間靠井打水的某一刻，他們?cè)诓倬毷勘哪骋豢?，他們?cè)谂c人豪飲美酒的某一刻，他們?cè)谒狼跋嗷ド钌钅暤哪骋豢蹋欠癫豢梢种频貞涯钗羧盏牧荷讲茨?曲終人散，那些我以為的“惡劣行徑”，多么微不足道。只是這再也不能燃起那些同仇敵愷的日子了，只剩下依舊熱鬧輝煌的梁山泊在夢(mèng)里唱著蕩氣回腸的歌。
感謝作者沒(méi)有以成功招安為結(jié)局，而讓我真正認(rèn)識(shí)了這些人：他們誓死的情義、神出鬼沒(méi)的作戰(zhàn)計(jì)劃、善用賢能和重用志士的主張、馳騁沙場(chǎng)的雄風(fēng)和敏感脆弱的一面，使這群好漢鮮活地印刻在我的心中。批判或許不是最終目的，就像《安娜卡列妮娜》，他們創(chuàng)造的是人的靈魂。
我能感嘆、辯白什么，腐敗的政治，宋江執(zhí)意招安的對(duì)與錯(cuò)?我還不夠成熟，不能領(lǐng)悟《水滸傳》所有意義，但這會(huì)是我此后一讀再讀、一直努力的方向。
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為盛世開(kāi)太平。”這，是我心目中的梁山泊，我沒(méi)有足夠的閱歷體會(huì)歷史的厚重，但如果是我，在那個(gè)亂世之下，我一定守著梁山泊，與兄弟一同替天行道。
四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好辛苦!不過(guò)，我總算明白了很多道理。不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。單說(shuō)天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游名的習(xí)氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。
我試想，假如讓他來(lái)到我的身邊，相信沒(méi)有多少人能有他這樣的魅力。這不是因?yàn)樗南嗝?，也不是因?yàn)樗兴锤咛舻纳聿?，更不?huì)是他有大把的財(cái)富，就一點(diǎn)，就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)不要小看他那芝麻大的優(yōu)點(diǎn)，在這世界上就要滅絕了。
我總覺(jué)得我們?cè)谏钪袑?duì)于朋友甚至親人少了一份親情，少了一份哥們兒友情。
我清楚的記得，在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我經(jīng)常毫無(wú)顧忌的到鄰居家吃飯，沒(méi)有禮節(jié)，沒(méi)有拘束，只有歡樂(lè)。鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來(lái)一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時(shí)，我們和鄰居經(jīng)常一起聊天，但是我們開(kāi)始裝上了一扇木門(mén)。
現(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來(lái)奮斗的時(shí)候，我家的門(mén)也變成了三厘米厚的防盜門(mén)。這就像一條河，讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸。這就像《禮記》里說(shuō)的：“今大道即隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己。”
我們的社會(huì)很自然的少了一份愛(ài)，一份及其重要的愛(ài)--一份關(guān)懷。對(duì)于關(guān)懷，也許只需要一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，或者是一個(gè)會(huì)心的微笑，就能讓人喜笑顏開(kāi)，就讓人感受母親般的關(guān)懷。不要太吝嗇，一句問(wèn)候、一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華。
這幾個(gè)星期，我好好地把《水滸傳》認(rèn)真地看了一遍?！端疂G傳》是我國(guó)施耐庵寫(xiě)的第一部古典長(zhǎng)篇白話(huà)小說(shuō)。讀完它，我充分認(rèn)識(shí)中國(guó)這部古代名著的社會(huì)意義在于深刻揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽以及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，體現(xiàn)了“官逼民反，民不得不反”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?！端疂G傳》刻畫(huà)了一百零八位好漢。
這一百零八好漢都有自己獨(dú)特的個(gè)性。但他們性格上又有共同特征，那就是愛(ài)打抱不平，重友情，講義氣。書(shū)中好漢嫉惡如仇、俠肝義膽、粗獷豪放的精神深深打動(dòng)了我。比如，魯智深替金氏婦女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西用智逃脫;楊志在汴梁買(mǎi)刀時(shí)不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動(dòng)去官府自首;宋江在種.種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿。
我又禁不住感慨，在我們當(dāng)今這個(gè)提倡和諧文明的國(guó)度里，卻又有多少人能像梁山好漢那樣，義無(wú)返顧地、勇敢地與邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)呢?前幾天我電視上看了一則新聞。新聞講的是某公寓里有許多僑胞一而再、再而三地被搶劫。這些僑胞就像一群生活在狼身邊的羔羊，隨時(shí)隨地可能被狼吞噬。但這棟公寓樓內(nèi)是全有攝像系統(tǒng)的。只要有人報(bào)案，警方完全可以調(diào)出視頻畫(huà)面來(lái)辨識(shí)作案強(qiáng)盜的面孔和身份。
而且這四位強(qiáng)盜事實(shí)上就居住在此公寓樓的附近。公寓內(nèi)的華僑完全可以出來(lái)指認(rèn)他們。但是完全出人意料，沒(méi)有一個(gè)被搶的華人敢站出來(lái)報(bào)案和指認(rèn)。原來(lái)，這四個(gè)強(qiáng)盜很了解這些華人的這種心態(tài)，他們有恃無(wú)恐，原先是四人持一把手槍入室搶劫。到后來(lái)?yè)屃隋X(qián)又添了武器，變成每人均有一把槍。他們知道這些中國(guó)人懦弱，膽小怕事，不敢報(bào)警，更不會(huì)擔(dān)心有警察會(huì)來(lái)抓他們。我看了心情既難過(guò)又憤慨。住在這公寓中可憐的華人呀，當(dāng)你們面對(duì)邪惡，只有站出來(lái)報(bào)案，協(xié)助警方把罪犯繩之以法，才是解決被搶的根本之道啊!你們?cè)趺茨敲绰槟静蝗恃剑欢梅晌淦鞅Ｗo(hù)自己的權(quán)利呢?這是為什么呀?我們國(guó)家是一個(gè)講法制講公平公正講正義的社會(huì)，為什還會(huì)有這么荒謬的事情發(fā)生呢?那些華僑膽小無(wú)能和《水滸》中一百零八好漢高大形象相比，他們著實(shí)讓人感到悲哀呀!
所以，我更加佩服一百零八好漢個(gè)個(gè)是講仗義、肯為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀的一群英雄。你看，朱仝兩次義釋宋江，宋江義釋雙搶將;朱仝因放走雷橫而刺配滄州。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現(xiàn)實(shí)生活中，救人于危難之中不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔吝€要有一命換一命的決心。只有具有強(qiáng)烈的正義感、具有高尚品格的人，才能算是一個(gè)真正的英雄好漢，他才能被人們銘記心中。
所以，現(xiàn)代的董存瑞舍身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍?zhuān)麄內(nèi)缤斡⑿郏瑸榱苏x，為了真理奮不顧身，因?yàn)樗麄冇袕?qiáng)烈的正義感，他們完全清楚什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。這些現(xiàn)代英雄，誰(shuí)能不說(shuō)他們不是炎黃子孫大義的延續(xù)，誰(shuí)能不說(shuō)他們不是中國(guó)歷史上揮之不去的光輝!當(dāng)然，對(duì)一個(gè)沒(méi)有正義感、自私自利的人來(lái)說(shuō)，是不能理解這些的。因?yàn)樗麄兊恼x已被麻木所吞噬，奮斗的激情被冰雪凍結(jié)，而他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化罷了。讀完《水滸傳》，我又不禁想到了張?zhí)鞎?。他是我非常佩服的一個(gè)人。他身兼法國(guó)卡通人動(dòng)畫(huà)公司的美術(shù)總監(jiān)和今日動(dòng)畫(huà)老板的雙重身份。張?zhí)鞎蕴厥獾木秤鲈谟谒且粋€(gè)非常敢于冒險(xiǎn)、又很講義氣的人。他的創(chuàng)業(yè)得到一些法國(guó)動(dòng)漫公司的支持，這成就了他的“水螅型”的成長(zhǎng)。
因?yàn)橹v義氣，他回到上海“救火”，由此發(fā)現(xiàn)了市場(chǎng)機(jī)會(huì);因?yàn)榱x氣，他“被迫”創(chuàng)辦自己的公司，卻由此闖出一片天地;因?yàn)椤傲x氣”，他決定投資合拍片，最后打進(jìn)了國(guó)際動(dòng)漫原創(chuàng)市場(chǎng)。由于張?zhí)鞎苑浅Ｖv義氣，樂(lè)于助人，加上扎實(shí)的基本功，所以在法國(guó)的動(dòng)漫界建立了深厚的人脈?？梢?jiàn)，講義氣的人能夠獲得很大的成功。常言道，話(huà)說(shuō)過(guò)了，就要算數(shù)!這本是理所當(dāng)然的事情。可世上偏偏就有許多“說(shuō)話(huà)不算數(shù)”的主。
大家常常拿他沒(méi)辦法，但只能多加小心就是了!因?yàn)楫?dāng)今這個(gè)復(fù)雜社會(huì)網(wǎng)里，什么人都有，有的人是“話(huà)籮子”，早上眼一睜，嘴巴就閑不住。唾沫星子四噴，大嘴呱呱叫，無(wú)話(huà)找話(huà)講。他看似很講義氣，好像恨不得為“朋友”兩肋插刀，巴不得“桃園結(jié)義”。他認(rèn)為反正自己沒(méi)在對(duì)方面前留下“白紙黑字”，你沒(méi)憑沒(méi)據(jù)別人不能拿他怎么樣。
尤其是只有你我二人在場(chǎng)時(shí)說(shuō)的話(huà)，他更是賴(lài)得理直氣壯，因?yàn)樗J(rèn)為當(dāng)時(shí)沒(méi)有旁證呀!這種人要是賴(lài)起來(lái)，臉不紅，心不跳。神態(tài)自若，弄不好，來(lái)個(gè)“賊喊捉賊”，把你“裝”進(jìn)去。搞得你沾了一身腥，生了一肚子氣。這種人有的還會(huì)找出各種借口，不管借口合適不合適。有的找了借口還振振有詞，好像理站在他那一邊。我想，這樣的人是最不講義氣的，要是他們和水滸好漢相處，一定會(huì)遭好漢們唾棄甚至被滅亡的。當(dāng)然，這些說(shuō)話(huà)不算數(shù)，沒(méi)正義感的沒(méi)良心的人，他們最終會(huì)受到倫理道德及或法律懲罰的!
讀完《水滸傳》，我更加明白了：作為青少年中的一員，我今天最主要的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。因?yàn)槲叶米屛覀兊膰?guó)家國(guó)福民強(qiáng)是我們民族大義的根本所在。我一定要學(xué)會(huì)做一個(gè)忠義兩全的人!
讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇十二
《水滸傳》這篇小說(shuō)講述的是北宋末年的事情，由于眾好漢殺死或得罪了官府的人而投靠了梁山，一共有一百零八個(gè)好漢，他們被分為三十六天罡和七十二地煞星，并分了任務(wù)。他們接受了招安，一起攻打了遼國(guó)、田虎、王慶和方臘，可是皇帝遭到高俅等人冒騙，最終在朝的人只剩下區(qū)區(qū)二十七人了。
讀《水滸傳》我印象最深刻的人就是李逵和林沖，李逵又叫李鐵牛，綽號(hào)“黑旋風(fēng)”，李逵是一個(gè)性格暴烈的漢子。有一次，他誤會(huì)了宋江，李逵來(lái)到了一個(gè)村莊，一位老大爺說(shuō)：“有一個(gè)叫宋江的人搶走了我的女兒！”李逵認(rèn)為是宋江，可宋江卻否認(rèn)了，他們倆人達(dá)成了協(xié)議：如果李逵誤會(huì)了宋江，那么李逵就得死！李逵他們一去莊上，那里的人就否認(rèn)了，可是宋江不忍心讓自己的兄弟這樣死去。于是，就讓他捉到假宋江，這才讓他將功補(bǔ)過(guò)，李逵也道了歉。
林沖原是八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭，可由于高俅等人陷害他而投奔梁山，他在排座次時(shí)為馬軍五虎將之一，在打方臘時(shí)染了風(fēng)癱，最終病故，他被封為忠武郞。
《水滸傳》是一本小說(shuō)，它更是值得人們?nèi)ラ喿x的好書(shū)籍。
讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇十三
高爾基與阿廖沙這兩個(gè)人物怎么可能是同一個(gè)人？真是太不可思議了！但是語(yǔ)文書(shū)中明確寫(xiě)著：《童年》的作者是蘇聯(lián)著名的作家高爾基，這是一本自傳體小說(shuō)。
趁著假期，我如饑似渴地讀了這本書(shū)。它講述了主人公阿廖沙從三歲到十歲期間的生活狀態(tài)。阿廖沙在三歲時(shí)，父親病故，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。高爾基只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì)，開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。他從小飽受痛苦的煎熬，受盡外祖父與兩個(gè)舅舅的虐待，幼小的他過(guò)早的體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到極大的創(chuàng)傷。幸好還有慈祥善良、聰明能干的外祖母，把他教育成一個(gè)正直勇敢，充滿(mǎn)愛(ài)心的孩子。
“媽媽?zhuān)@稿子太長(zhǎng)了，能不能不背！”我看著密密麻麻的主持稿，真想把它扔了！
“寶貝，主持要有主持的范兒，一個(gè)稱(chēng)職的節(jié)目主持人是很少看稿子的?！眿寢屇托牡匕参课艺f(shuō)。
“媽媽?zhuān) 渲鞒值臅r(shí)候還看稿呢！”我抗議道。
“……”媽媽一時(shí)語(yǔ)塞，眼神黯淡了下來(lái)。我成功了，心中暗暗竊喜，轉(zhuǎn)身將稿紙往桌子上一扔，正好壓在了《童年》上。
我看看躺在《童年》上的稿子，再看看一臉茫然又有點(diǎn)失落的媽媽?zhuān)啬闷鹬鞒指?，坐下?lái)輕聲誦讀著。媽媽沒(méi)有再說(shuō)一句話(huà)，我也沒(méi)有再開(kāi)一次小差。那次站在舞臺(tái)中心，我特別自信，燈光格外燦爛，嗓音分外清脆，當(dāng)我字正腔圓地宣布活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，臺(tái)下掌聲一陣高過(guò)一陣。接下來(lái)的主持，我更是游刃有余。成功了，真的成功了，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣抱住媽媽?zhuān)谒樕嫌H了又親。我特別感謝媽媽?zhuān)兄x《童年》，是他們讓我懂得了學(xué)習(xí)的真諦。
盡管我們現(xiàn)在的生活很幸福，盡管有一天我們會(huì)遇到挫折，但我們都要像高爾基一樣——樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著求知、不怕困難。無(wú)論身處何種環(huán)境，只要我們腳踏實(shí)地，不斷地在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，就一定能在眾人面前脫穎而出。
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讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇十四
我看過(guò)一篇文章名字叫《軍神》我被里面主人公劉伯承的不屈不撓的精神所感動(dòng)!
故事是這樣的：
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代!有個(gè)軍人叫劉伯承!他被子彈打中了眼睛!去到了沃克醫(yī)生的診所里看病!
讀了《軍神》這篇文章，我知道了什么才是真正的男子漢——擁有那種鋼鐵一般的堅(jiān)強(qiáng)意志的人。當(dāng)我讀到”病人一聲不吭，他的雙手緊緊捉住身下的白墊單，手背青根暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了“時(shí)，想到劉伯承將軍當(dāng)時(shí)要忍受多大的痛苦，我與劉伯承將軍相比簡(jiǎn)直有天淵之別!我們受了一點(diǎn)點(diǎn)小傷就哭啊鬧啊!
記得我6歲那年!我去打針!我看到醫(yī)生那長(zhǎng)長(zhǎng)的針管!我尖叫了起來(lái)!針還沒(méi)到肉里的時(shí)候!我的淚水就在眼眶打轉(zhuǎn)了!我努力再抑制自己!扎到肉里!我實(shí)在抑制不住自己!
就”哇“的一下哭了出來(lái)!現(xiàn)在想想!我們跟劉伯承比起來(lái)!是不是不堅(jiān)強(qiáng)?從今往后!我要變堅(jiān)強(qiáng)!變成一個(gè)真正的男子漢!
讀后感300字。
讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇一
假期中我看了電視連續(xù)劇《水滸傳》，給我印象最深的是黑旋風(fēng)――李逵，他身材魁梧，力大如牛，別人都稱(chēng)他為“鐵牛”。他有一身好武藝，手拿兩把板斧，英勇作戰(zhàn)，不怕?tīng)奚?BR> 他性格直爽，是個(gè)急性子，做事比較魯莽，作戰(zhàn)總想當(dāng)先鋒。他很仗義，熱心幫助有困難的人們。不過(guò)，他也傻的可愛(ài)，說(shuō)話(huà)經(jīng)常惹得別人哈哈大笑。
讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇二
我讀的名著是《朝花夕拾》，作者魯迅，我不覺(jué)得這像是一本名著，反倒像一個(gè)朋友與你閑聊家常。這本書(shū)主要是記述了魯迅從幼年時(shí)期到青年時(shí)期的道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，生動(dòng)的描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫(huà)面我最喜歡的人物是藤野先生，魯迅初到東京時(shí)，看到的是清國(guó)留學(xué)生在上野公園的櫻花樹(shù)下讓人鄙夷的身影，聽(tīng)到的是留學(xué)生們傍晚學(xué)跳舞的喧鬧。這讓魯迅極為厭惡，于是他去了仙臺(tái)，在那里認(rèn)識(shí)了藤野先生。藤野先生雖衣著模糊，但對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)一絲不茍，在魯迅的作業(yè)上用紅筆圈出來(lái)。而且他平等公正，毫無(wú)民族偏見(jiàn)，有著高尚的人格。
印象最深的情節(jié)是《從百草園到三味書(shū)屋》和《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，細(xì)讀《從百草園到三味書(shū)屋》享受這不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。三味書(shū)屋后面還有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的。描述了兒時(shí)在家中百草園玩耍的無(wú)限樂(lè)趣。而《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》說(shuō)的是兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景，比如她睡相不好，“滿(mǎn)肚子是麻煩的禮節(jié)”，給我講“長(zhǎng)毛的故事”，謀害了我的“隱鼠”，給我買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》等?？坍?huà)了一位可敬可愛(ài)的封建女性的形象，她有著中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的傳統(tǒng)美德，她不僅質(zhì)樸，而且善良，關(guān)愛(ài)別人。作者由原來(lái)的討厭她，變成敬她愛(ài)她。
一切感受都是那么的天真爛漫，令人回味，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，充滿(mǎn)激情。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然，向往自由的那份熱情，希望能自由自在的玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母家奴管束著，不過(guò)，這正是兒童特有的。
曾幾何時(shí)，我已遠(yuǎn)離了童年，每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)中，紛紛擾擾的生活中，童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅吧一起熱愛(ài)自然，向往自由。
魯迅先生的《朝花夕拾》，正與它超凡脫俗的名字一樣。魯迅先生在晚年時(shí)回味著自己童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想必那味道會(huì)是別有一番風(fēng)味吧?猶如清晨的鮮花在陽(yáng)光的點(diǎn)綴下悄然聲息的綻放著它絢麗無(wú)比的美，待到夕陽(yáng)時(shí)分去摘取，花亦那花，但卻失去了晨時(shí)的艷麗與芬芳。夕陽(yáng)便賦予它一種令人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮的力量。
魯迅先生是一位眾所周知的大作家，其作品不遮掩、不用華麗的文字去渲染，書(shū)中從未有過(guò)一個(gè)壞形象，但卻能簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)出封建社會(huì)的丑惡與對(duì)人們的殘忍。因此，我更加喜愛(ài)他的作品。
他童年并不絢麗，同時(shí)也并不乏味。
在《從百草園到三味書(shū)屋》中百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兒時(shí)生活甚是讓我羨慕，可是待我讀到三味書(shū)屋中私塾先生的嚴(yán)厲讓我感到忽如一陣寒風(fēng)襲過(guò)。兒童喜歡玩樂(lè)的天性與封建式私塾教育的束縛。充分表明了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)私塾教育給予極其不滿(mǎn)的態(tài)度。“讓孩子贏在起跑線(xiàn)上”——是的，但是這樣做，不就是讓孩子在起跑線(xiàn)上沒(méi)了信心嗎?所以應(yīng)當(dāng)讓孩子健康活潑成長(zhǎng)。
《朝花夕拾》用通俗易懂的文字，活靈活現(xiàn)的人物，富有飽滿(mǎn)內(nèi)涵的童年故事，抨擊著監(jiān)獄般囚禁人們的舊社會(huì)。一切的感受，都是這么天真，都是這么的爛漫。最值得贊嘆的是，作者以一個(gè)小孩的眼光去看待世界，讀起來(lái)讓我感到無(wú)比的親切，時(shí)不時(shí)還會(huì)引起我心中的共鳴。
時(shí)間的推移，童年漸漸遠(yuǎn)去，留下的只是些朦朧不堪的記憶。細(xì)細(xì)的品味著《朝花夕拾》感受著那段不同年代的童年夢(mèng)，與魯迅先生一起熱愛(ài)自然，向往自由吧!
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。
我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲(chóng)為伴，有采摘野花野果。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛(ài)，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，充滿(mǎn)激情。
《朝花夕拾》是魯迅先生的一部散文。
在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》里，長(zhǎng)媽媽有許多壞習(xí)慣，她夏天睡覺(jué)的時(shí)候，愛(ài)擺成“大”字形睡覺(jué)，擠得魯迅沒(méi)地方睡。阿長(zhǎng)媽媽還踩死過(guò)魯迅小時(shí)候最心愛(ài)的隱鼠。怪不得魯訊會(huì)討厭長(zhǎng)媽媽?zhuān)墒情L(zhǎng)媽媽去趕會(huì)的時(shí)候，還特意買(mǎi)了魯迅夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》。
在《藤野先生》里，藤野先生并沒(méi)有像日本學(xué)生一樣歧視中國(guó)學(xué)生。反而還很關(guān)心魯迅的學(xué)習(xí)，一直為他修正筆記，他的正直、熱情非常值得尊敬。
從《百草園到三味書(shū)屋》里，百草園里有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂樹(shù)、紫紅的桑葚，有蟬鳴、黃蜂、叫天子，還有油蛉、蟋蟀。那里的生活天真爛漫、無(wú)拘無(wú)束、令人向往。魯迅通過(guò)這篇文章表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念之情。
讀完這本《朝花夕拾》，我覺(jué)得魯迅小時(shí)候的生活十分美好，在百草園里過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，他很厭惡長(zhǎng)媽媽?zhuān)砷L(zhǎng)媽媽還給他買(mǎi)了心愛(ài)的《山海經(jīng)》，可見(jiàn)魯迅與長(zhǎng)媽媽的感情很深厚。同時(shí)，他在求學(xué)時(shí)也很尊敬藤野先生，藤葉先生在異國(guó)他鄉(xiāng)給了魯迅最真摯的關(guān)懷，這兩點(diǎn)讓我特別敬佩，印象最為深刻。
我以前總認(rèn)為文學(xué)最大的魅力，便在于莎士比亞所言的一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特吧!可當(dāng)我再讀《朝花夕拾?吶喊》時(shí)，卻有別樣的感觸。
說(shuō)到《朝花夕拾·吶喊》我們第一想到的便是魯迅先生，可要說(shuō)到魯迅先生我想我們第一想到得便是那一怕文言文,二怕周樹(shù)人,三怕寫(xiě)作文的段子。的確魯迅先生在我們學(xué)生時(shí)代便是可怕的存在，他好比是一個(gè)手拿介尺嚴(yán)厲的老夫子，你得時(shí)刻準(zhǔn)備著免于介尺的鞭打。即使魯迅先生沒(méi)手拿介尺追趕著我們，我們?nèi)匀皇菓峙滤?。一個(gè)懼怕到一旦試卷上出現(xiàn)魯迅時(shí)，我們便知這次語(yǔ)文要考砸了的存在。因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代的我們，似乎永遠(yuǎn)都揣摩不透魯迅先生的想法。我們總是不能理解，明明表達(dá)的是贊揚(yáng)別人，卻為何變成了嘲諷他人;明明是一段很優(yōu)美的景物描寫(xiě)，卻為何蘊(yùn)含著時(shí)代的感傷;明明只是寫(xiě)貓和鼠，卻為何在罵人。老師說(shuō)魯迅是一個(gè)很激進(jìn)的文人，可為何他的文章一點(diǎn)也不直接……這便是我學(xué)生時(shí)代眼中一個(gè)矛盾，一個(gè)令人畏懼的魯迅先生。
而第一次閱讀《朝花夕拾·吶喊》亦是帶著一種不喜，一種被老師強(qiáng)制要求完成任務(wù)的被迫感去品讀它。沒(méi)有什么特別感想，因?yàn)檎嫘淖x不懂。而上了大學(xué)后，聽(tīng)老師說(shuō)大學(xué)四年就好比魯迅先生四本書(shū)。大一是《仿徨》，大二是《吶喊》，大三是《故事新編》，大四是《朝花夕拾》覺(jué)得有趣，便想再去讀一遍《朝花夕拾·吶喊》。再讀它時(shí)沒(méi)有那么多不喜，更多的是一種主動(dòng)感，一種好奇。
而對(duì)魯迅先生也有了一種別樣的認(rèn)識(shí)，不再是一個(gè)令人懼怕的老夫子，反而是一個(gè)有點(diǎn)“萌”的大叔。
一思想之萌。在《二十四孝圖》這篇文章中，有這么一句話(huà)形容那時(shí)的兒童看“雜書(shū)”的情景。昨天看這個(gè)，今天也看這個(gè)，然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來(lái)。我想這句話(huà)無(wú)論是對(duì)于那時(shí)四書(shū)五經(jīng)熏陶下的孩子，還是當(dāng)下應(yīng)試教育下的孩子都是有著共鳴的。讀后感此種思想不可謂之萌嗎?更觀(guān)之《父親的病》這篇文章中，有這樣的一句話(huà)表達(dá)對(duì)于父親的死的感受?？舍t(yī)的人應(yīng)該給他醫(yī)治，不可醫(yī)的人應(yīng)該給他死得沒(méi)有痛苦。和當(dāng)下的“尊嚴(yán)死”又是多么的相似，可能接受此種思想的人又有多少，魯迅先生之思想可謂之“萌”也。此思想穿越百年滄桑，仍在當(dāng)代充滿(mǎn)著生機(jī)。
二人物之萌。你可以想象一個(gè)會(huì)因美女蛇的故事，而不敢回應(yīng)陌生人話(huà)的靦腆小男孩。你可以想象在明月當(dāng)空照時(shí)，一群八九歲的小男孩載船而行的童真畫(huà)面。你亦可以想象一個(gè)因隱鼠之死而從此厭惡貓直率的孩子;你亦可以想象一群在月明星稀時(shí)，在烏油油的田埂“偷”著羅漢豆的調(diào)皮小男孩們;你亦可以想象在那個(gè)四書(shū)五經(jīng)的時(shí)代下，一個(gè)會(huì)背著夫子看“雜書(shū)”，喜歡妖魔鬼怪故事的“壞學(xué)生”;一個(gè)就喜歡看似夸你，實(shí)則罵你的傲嬌大叔……這樣魯迅何不明明“萌萌噠”呢!
三話(huà)語(yǔ)之萌。讀魯迅先生的文章，似乎總能讀出一種魯迅式冷幽默，而此種幽默也盛行于當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。例如當(dāng)下的一條很火的段子，打著自己對(duì)你說(shuō)打你爸爸。這個(gè)段子是可以追溯到魯迅先生的《阿q正傳》中，阿q每次被人打時(shí)的心靈安慰便是此言。再如《狂人日記》中“救救孩子”，即使在當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)時(shí)代此話(huà)語(yǔ)被賦予新的內(nèi)涵，但語(yǔ)言仍不變。我想能寫(xiě)出這樣話(huà)語(yǔ)的魯迅怎么不萌呢!
這僅是當(dāng)下十八歲的我再讀《朝花夕拾·吶喊》時(shí)所認(rèn)識(shí)的魯迅，或許再過(guò)十年我依然會(huì)在同樣的文字中再認(rèn)識(shí)到一個(gè)不一樣魯迅。我想這亦是文學(xué)獨(dú)特的魅力，它因時(shí)間的沉淀，在死的文字中煥發(fā)出活的魅力。
讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇三
四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》被我在三天之內(nèi)啃完了，這一本名著以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事為主線(xiàn)，發(fā)生了一段凄涼但又美麗的故事，讓人不禁淚流滿(mǎn)面。
這本小說(shuō)講了金陵四大家族之一賈家的興衰史。蘇州的林黛玉，失去了媽媽的關(guān)愛(ài)，爸爸又工作繁忙，只好寄住在外婆賈母的家中，結(jié)識(shí)了表哥賈寶玉，并且愛(ài)上了他。而賈寶玉也同樣喜歡上了她。但是賈母卻沒(méi)有把林黛玉許配給他，反而將薛家的薛寶釵許配給了賈寶玉。林黛玉不久得了抑郁癥，離開(kāi)了人世。雖然薛寶釵討人喜歡，但依舊阻擋不了賈寶玉對(duì)林黛玉的思念。賈家開(kāi)始衰敗，而賈寶玉只好去當(dāng)了和尚。
而書(shū)中也有不少我敬佩的人，如林黛玉。她善解人意，多愁善感，還十分富有智慧。他曾為花寫(xiě)了一首詞，名《葬花詞》，充分地體現(xiàn)出了林黛玉多愁善感的特點(diǎn)。詩(shī)將是她的靈魂，詩(shī)將她精神的寄托。我一定要像林黛玉一樣，努力學(xué)習(xí)，成為一位多才多藝的人。
這一段凄涼的愛(ài)情將被讀者牢牢記住。
話(huà)紅樓，由盛至衰。《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)是帶有強(qiáng)烈的反封建意識(shí)的，作者曹雪芹通過(guò)對(duì)金陵十二釵的悲劇命運(yùn)的敘述，折射出封建大家庭中成員們的由樂(lè)而悲的曲折過(guò)程。
盛時(shí)，賈府榮華富貴令人無(wú)比向往。不論招待遠(yuǎn)客的宴席，還是丫鬟婆子的穿著打扮。那都是普通人無(wú)法比擬的。當(dāng)初，海棠社成員共同作詩(shī)，眾多有才的女子與偏愛(ài)詩(shī)詞歌賦的寶玉一起吟詩(shī)作賦，盡情揮發(fā)他們的才華。他們寫(xiě)的詩(shī)都蘊(yùn)含著自己獨(dú)一無(wú)二的思想。后來(lái)，大家又同進(jìn)家宴，一起吃螃蟹，一起喝酒，樂(lè)哉!只可惜好景不長(zhǎng)，那些讀來(lái)著實(shí)讓人佩服和驚嘆的詩(shī)詞與海棠社的輝煌和快樂(lè)是那么的短暫，緊接著一個(gè)一個(gè)的厄運(yùn)便降臨到他們頭上了。
賈元春嫁到宮中成了貴妃娘娘，享盡了榮華富貴，卻可惜死的過(guò)早。從此以后，賈府變得衰敗了。賈政、賈赦的家產(chǎn)被查，賈氏府邸被封。讀后感·府中的女子家人一個(gè)個(gè)離去，賈府也漸漸冷清了。黛玉病死，寶玉、寶釵成婚。寶玉再次發(fā)起狂風(fēng)病來(lái)，最終出家。賈母、鳳姐病死，迎春嫁至孫紹祖，不到一年時(shí)間就被活活折磨死了。探春遠(yuǎn)嫁，惜春當(dāng)了尼姑。最終，寶釵、湘云守了寡。
可惜，可憐。有情人終不能成為眷屬;無(wú)辜之人也會(huì)被受牽連。終究逃不出的厄運(yùn)，嘆賈府如此悲慘的命運(yùn)與結(jié)局。這是一場(chǎng)悲劇，悲傷凄慘的愛(ài)情，悲慘的命運(yùn)。賈府終為充滿(mǎn)了憂(yōu)郁感與悲憫的存在。
讓我們一起品紅樓，讀盛衰。
滿(mǎn)紙荒.唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味?——題記。
紅樓，一本千古名著，曹雪芹用了將近十年的時(shí)間塑造了書(shū)中四百多個(gè)性格鮮明的人物。英國(guó)大文學(xué)家----莎士比亞，他寫(xiě)了30多本書(shū)，也就刻畫(huà)了四百多個(gè)人物，怪不得紅樓會(huì)成為享譽(yù)全世界的永恒經(jīng)典。
“心較比干多一竊，病如西子勝三分?！绷主煊?，這個(gè)才情絕艷的女孩，她，多愁善感，飽讀經(jīng)書(shū)，卻紅顏薄命。她，多么命苦!父母早逝，孤苦無(wú)依，只能投靠賈府，在賈府里消磨年華，寄人籬下。賈府的人自然對(duì)林黛玉不聞不問(wèn)，直到林黛玉臨死之際，賈府的人還想著犧牲林黛玉來(lái)成全賈寶玉的幸福。正因如此，林黛玉淚盡身亡。絕代佳人，卻死于非命!對(duì)賈寶玉過(guò)于深沉的愛(ài)，愛(ài)得深，傷得也深。林黛玉孤傲自卑，只有賈寶玉懂得她的心聲。如今，賈寶玉卻因?yàn)椤敖鹩窳季墶焙脱氣O鎖在了一起，林黛玉該是多么悲傷啊!深?lèi)?ài)的人，卻和別人成婚，黛玉咽不下這口氣，最終焚稿斷癡情。
一個(gè)是聞苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)暇，一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花，卻因封建社會(huì)而陰陽(yáng)兩隔?？蓢@停機(jī)德，堪憐詠絮才!玉帶林中掛，金簪雪里埋!
《紅樓夢(mèng)》是一本很玄妙的書(shū)，讓人百讀不厭，從不同角度去讀，總會(huì)有不同的收獲。也許是這個(gè)原因，讓這本書(shū)遍布大千南北，老少皆知，人人皆愛(ài)，成為了中國(guó)的驕傲，必讀的經(jīng)典。
作者曹雪芹翻閱歷史，絞盡腦汁編寫(xiě)了這本書(shū)的前80章，是那么繪聲繪色。高鄂又續(xù)編了后40章，卻不如曹雪芹的80章動(dòng)人。不過(guò)人們通常認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》的作者有兩位――曹雪芹和高鄂。
由于我是課代表，數(shù)學(xué)老師布置給我一個(gè)任務(wù)，讓8給組長(zhǎng)收齊導(dǎo)學(xué)案，并交給我。我向八個(gè)組長(zhǎng)通知了，下午第二節(jié)課下課才交了2個(gè)組，我心慌了，讀后感這次匆匆忙忙去催。這又收了3個(gè)組，臨近放學(xué)又去催，一共收了6個(gè)組。老師第二天問(wèn)我情況，我吞吞吐吐地回答：“收了六個(gè)組，還……還有一個(gè)組沒(méi)交?！崩蠋焽?yán)肅的反問(wèn)：“你怎么不去催啊!”我把責(zé)任都推卸給那兩個(gè)組長(zhǎng)：“我早上就跟他們說(shuō)過(guò)了，他們到下午都不收起來(lái)?！崩蠋熆戳宋乙谎垡簿筒莶萘耸铝?。我好羞愧，就這樣把責(zé)任推卸給別人，明明是我自己不及時(shí)去催，看了這本書(shū)后，我知道該怎么做了。
《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)，真是讓我受益匪淺，難怪它這么出名，成為了四大名著之一。它帶給了我太多太多，我愛(ài)這本書(shū)，我一定要好好的去回味這本書(shū)。
我不熟悉《紅樓夢(mèng)》，但我熟悉薛寶釵，我不喜歡《紅樓夢(mèng)》但我喜歡薛寶釵。每一個(gè)看過(guò)《紅樓夢(mèng)》的人，都只知為寶黛的愛(ài)情而不平，惋惜，還有人去一味地責(zé)怪故事中的薛寶釵，怪她的無(wú)情、虛偽、奸詐，卻不說(shuō)林黛玉的尖酸刻薄。他們站在作者的立場(chǎng)上，把太多主觀(guān)感情投資在林黛玉身上，薛寶釵是與林黛玉唱反調(diào)的，當(dāng)然不討人喜歡。沒(méi)錯(cuò)，薛寶釵固然受封建禮儀的縛束，但這是那個(gè)時(shí)代所需的禮和德;她確實(shí)有虛偽與圓滑之嫌，但這要和她辦事的出發(fā)點(diǎn)與價(jià)值觀(guān)才能判定。
所以，寶釵身上有許多閃光之處。林黛玉的尖酸，挑盡了賈府人的“不是”，可湘云讓她挑寶釵的不是時(shí)，她只能說(shuō)：“當(dāng)然不敢?！薄蚁耄峙率恰安荒堋卑?寶釵有才，且勝林黛玉一籌。但當(dāng)她了解老太太相信“女子無(wú)才便是德”，于是她深藏不露，一露便一鳴驚人，黛玉怎能及之?寶釵討人歡心的本事就更不用說(shuō)了，賈府上下，誰(shuí)不喜歡寶釵?在賈府人心里，除了那個(gè)玩世不恭的賈寶玉，寶釵是無(wú)可挑剔的。有一套金陵十二釵的郵票，上面有“寶釵撲蝶”，“黛玉葬花”，這便是對(duì)兩人性格能力的最好證明。黛玉只會(huì)葬花，只懂追悼，懷念死的東西，年輕輕就對(duì)活生生的未來(lái)不抱希望，這樣的人又有什么出息?而寶釵不一樣，她會(huì)撲蝶，她會(huì)把握活的東西。她相信未來(lái)，相信追求，她是實(shí)際、執(zhí)著的。
看完紅樓夢(mèng)，人們只知為寶黛的愛(ài)情而悲，可我覺(jué)得寶釵更可憐，她得到了勝利，卻得不到愛(ài)情，做為這樣的一個(gè)完美女子，卻只能成為封建社會(huì)的一個(gè)犧牲品，我為她惋惜，她的沉魚(yú)落雁之容，執(zhí)著追求之勇，讓我佩服!我尊敬她!
讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇四
《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，它是由施耐庵寫(xiě)的，他是元末明初著名作家。《水滸傳》是由民間傳說(shuō)、話(huà)本和雜劇的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)造的勞動(dòng)寫(xiě)出來(lái)的。
《水滸傳》有許多故事如：魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西、林教頭風(fēng)雪山神廟、吳用、晁蓋智生辰綱等精彩故事。其中，我最喜歡武二郎景陽(yáng)崗打虎這個(gè)故事了。
武松想去探望哥哥。走了幾天，他來(lái)到了陽(yáng)谷縣，在一個(gè)叫“三碗不過(guò)崗”的酒店喝了十五碗酒，便要走，店主說(shuō)前面景陽(yáng)岡上有只吊睛白額大老虎，武松不怕，拿起哨棒便走。走進(jìn)樹(shù)林，武松酒勁上來(lái)了，看見(jiàn)一塊大石頭就睡。這時(shí)，突然刮起一陣狂風(fēng)，“撲”的一聲從樹(shù)林中跳出一只大老虎，武松見(jiàn)了老虎大叫：“哎呀！”那老虎饑餓難耐，縱身往武松身上一撲，武松一閃，閃在老虎的身后那老虎將腰胯一掀，又被武松躲過(guò)，老虎見(jiàn)沒(méi)掀著他，大吼一聲，將鐵棒似得虎尾，倒豎起來(lái)，猛的一剪，武松用哨棒一打卻打成了兩截，老虎咆哮著翻身又一撲，武松用手就勢(shì)揪老虎，對(duì)老虎拳打腳踢，打了六七十拳后血流成河。老虎打死了，武松也沒(méi)力氣了。不相信武松把老虎打死了，他們見(jiàn)了之后目瞪口呆歡天喜地地抬著武松下山了。第二天，武松領(lǐng)了錢(qián)，分給了大家。過(guò)了幾天，武松在路上遇到哥哥武大郎，讓哥哥到自己家來(lái)住，他嫂嫂潘金蓮不喜歡武大郎，見(jiàn)武松相貌堂堂，常挑逗他，武松很生氣。過(guò)了十幾天，武松到東京公干。潘金蓮和王婆、西門(mén)慶，用砒霜毒死了武大郎。等武松回來(lái)后，聽(tīng)說(shuō)武大郎死了，就把這件事查了個(gè)水落石出，他憤怒至極殺了他們，然后去自首。十個(gè)多月后他來(lái)到了十字坡和張青結(jié)為兄弟。
看完了這篇故事讓我感受到了，武松為民除害、武藝高強(qiáng)的精神。我們的學(xué)習(xí)中的困難就像這只老虎，只有努力學(xué)習(xí)，勇敢向上，通過(guò)自己學(xué)到的知識(shí)、技巧，成為學(xué)習(xí)上的英雄。
讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇五
今年寒假的語(yǔ)文報(bào)辦的十分周到，都分好了“國(guó)家地理”、“美文領(lǐng)讀”、“課本作文”、“社會(huì)語(yǔ)言”、“自由舞文”、“計(jì)劃寒假”、“探究學(xué)習(xí)”、“網(wǎng)上超市”、“課堂生活”、“今日生活”幾類(lèi)。其中我最喜歡的是“美文領(lǐng)讀”、“計(jì)劃寒假”、“探究學(xué)習(xí)”、“社會(huì)語(yǔ)言”、“今日生活”?！懊牢念I(lǐng)度”里的每一篇文章都含有深刻的哲理，要細(xì)細(xì)的、用心去體會(huì)。讀了一遍又一遍才知道蘊(yùn)涵的道理。能經(jīng)過(guò)一次次品讀、并且百看不厭的.好文章?！昂儆?jì)劃”里的內(nèi)容很多、很實(shí)用、范圍很廣，在里面可以得到很多知識(shí)，內(nèi)容也很有趣?！疤骄繉W(xué)習(xí)”里的文章也蘊(yùn)涵了許多深刻的哲理，里面各種各樣的文章都很值得我門(mén)學(xué)習(xí)?！吧鐣?huì)語(yǔ)言”里的一切都那么有趣，有很多好玩的東西。語(yǔ)文報(bào)里有無(wú)窮的知識(shí)、無(wú)邊的哲理，在閱讀語(yǔ)文報(bào)時(shí)可以得到很多對(duì)自己有用的東西，可以提高寫(xiě)作水平……語(yǔ)文報(bào)比其他的報(bào)紙好多拉，平時(shí)我都不看報(bào)紙，但語(yǔ)文報(bào)我每一篇都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的看！讀《語(yǔ)文報(bào)》有感作文400字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇六
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《西游記》，號(hào)稱(chēng)“中國(guó)四大名著”?！端疂G傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。
《水滸傳》，英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿(mǎn)官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱”的行動(dòng)，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。
水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”。“智多星吳用”幾次獻(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶；宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江，戴宗；宋江二打祝家莊失?。坏谌喂ゴ蜃＜仪f時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀！“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻?？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
讀了這本書(shū)我了解了中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書(shū)。
六年級(jí):署名。
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讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇七
這個(gè)暑假我閱讀了語(yǔ)文報(bào)?寒假版，原本是為了寫(xiě)讀后感，但是我看了幾篇文章后，對(duì)這個(gè)報(bào)紙著了迷。我往后翻了幾頁(yè)，看到了策劃寒假欄目，讀了幾篇文章后，知道了許多同學(xué)暑假里的活動(dòng)，每一件事都寫(xiě)的細(xì)致入微。寫(xiě)玩球的，把打球、運(yùn)球、投球種種樣子的動(dòng)作一一寫(xiě)了下來(lái)，將人物的神情也描繪的出神入化，一場(chǎng)球賽就活靈活現(xiàn)的寫(xiě)了出來(lái)；寫(xiě)同學(xué)出門(mén)旅游的，讓我仿佛看到了各地的美景，哈爾濱的雪景、冰燈在作者的筆下變成了一個(gè)個(gè)優(yōu)美的句子組起來(lái)的語(yǔ)言雕塑，讓讀者都跟著作者一起到了那兒；寫(xiě)生活中的發(fā)現(xiàn)的，把我們平時(shí)無(wú)法發(fā)現(xiàn)的地方全部分析的清清楚楚，就像一篇有模有樣的說(shuō)明文了。我真為他們的文采感到不可思議。我又往后翻，又看到了課堂作文這個(gè)欄目，我又被吸引住了，我就是愛(ài)看同齡人寫(xiě)的文章，了解同學(xué)們平時(shí)都有什么趣事?！段磥?lái)的床》這篇文章的作者充分的`發(fā)揮了想象力，把平時(shí)普普通通的一張床寫(xiě)成了他想象里的高科技床，還是帶有人性化的床，一張不普通的床。而《我的星期天》這篇文章，選的是最常見(jiàn)的作文名，最常見(jiàn)的題材，可內(nèi)容卻不再是以前記流水帳的形式，而寫(xiě)出了作者為了做作業(yè)的一件煩事，就這么一件事，經(jīng)作者的手這么一寫(xiě)，呵，還真寫(xiě)“絕”了！后來(lái)，我看完了整個(gè)報(bào)紙，每個(gè)欄目都有特別處，需要細(xì)細(xì)品味，才知道其中的妙處所在！讀《寒假版?語(yǔ)文報(bào)》有感作文500字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇八
這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑桑作為油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子度過(guò)的刻骨銘心的小學(xué)六年生活。
《草房子》的故事離我們并不遙遠(yuǎn)，我們身邊也許就會(huì)有類(lèi)似于這樣的故事和生活方式吧?
文弱聰慧的紙?jiān)?、小小年紀(jì)便挑起幫助家人的沉重?fù)?dān)子的細(xì)馬、在困苦中奮斗的杜小康、執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶、憂(yōu)郁的溫幼菊、對(duì)感情專(zhuān)一的將一輪、可愛(ài)乖巧的柳柳和可愛(ài)善良而心里又有著奇妙想法的桑?！髡邔?duì)他們的描寫(xiě)，總是讓讀者覺(jué)得有一種好像書(shū)里的人物就在眼前的奇妙感覺(jué)。
我很喜歡《草房子》里的小主人公桑桑，因?yàn)樵谒纳砩希芸吹浆F(xiàn)在的小孩子身上看不到的單純、善良、可愛(ài)和頑皮、以及有愛(ài)心。
在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑喬不相信這個(gè)殘酷的事實(shí)：不久后桑桑將會(huì)離他遠(yuǎn)去。于是，他們四處奔波，去了好多大醫(yī)院，討遍了偏方，幾乎問(wèn)遍了所有人，卻毫無(wú)辦法。
當(dāng)我看到這里是，我的心一次次的揪緊，一次次的為他緊張、難過(guò)，可他沒(méi)有放棄!
終于，在經(jīng)歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜后，桑桑的病終于好啦!我真是打心眼里高興!同時(shí)，我還很佩服桑桑的毅力!
《草房子》這本書(shū)寫(xiě)得非常好，尤其是對(duì)景物和人物的描繪，細(xì)膩且到位，讀完后，還能給人深深的反思!
讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇九
在我生活和學(xué)習(xí)中，有個(gè)不小的缺點(diǎn)，―做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓，比如，由于作業(yè)多，而不完成、不寫(xiě)，學(xué)英語(yǔ)，覺(jué)得累，慢慢沒(méi)勁了，自從學(xué)習(xí)《軍神》文中講述在摘除右眼壞死的眼珠手術(shù)時(shí)，為了不影響腦神經(jīng)，堅(jiān)持不用麻藥，忍受了常人難以忍受的痛苦，我深受啟發(fā)，我想這壞毛病一定要改。
我是一名小學(xué)生，好好學(xué)習(xí)、天天向上是我們的職責(zé)，因此我不能對(duì)學(xué)習(xí)掉以輕心，不能沒(méi)有自制力，我們應(yīng)象將軍學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)，做作業(yè)時(shí)，想想劉將軍在摘除右眼的'痛苦手術(shù)中，是怎樣度過(guò)的，在看學(xué)習(xí)，就要拿起手上的筆，認(rèn)真努力，當(dāng)英語(yǔ)背不下去時(shí)，想想為了要清醒的大腦，忍受了常人難以忍受的痛苦在靜靜地躺在手術(shù)臺(tái)，這時(shí)，一定會(huì)拿出書(shū)本，繼續(xù)認(rèn)真背起單詞，想想為要一個(gè)清醒的大腦沃克醫(yī)生是多么為病人負(fù)責(zé)，我想到這一定在學(xué)上會(huì)更認(rèn)真，更仔細(xì)。
我要感謝你－，你使我懂得了鋼鐵般的意志如何培養(yǎng)激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上，并不斷攀登學(xué)習(xí)上的高峰。
讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇十
童年，是美好的夢(mèng)；童年，是理想的港灣：童年，是記憶里的甜蜜……童年，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的，每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè)的，還是令人厭煩的，都使我們難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè)，我想這些喜怒哀樂(lè)早已在我們心靈上留下了深刻的印象。當(dāng)我看完《童年》這本書(shū)后，我知道高爾基的童年是與眾不同的。
書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。他幼年喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母，到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)樗麄儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們美好的童年來(lái)之不易?。?BR> 阿廖沙的童年中，父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì)有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀(guān)、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了，然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的，還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著……我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
時(shí)光，一觸即去，童年，也隨之流逝。讓我們一起趕上童年的末班車(chē)，奮斗拼搏，不再依賴(lài)任何人，脫離有力的.庇護(hù)，單純靠自己的力量在不確定中鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，深深扎根，茁壯成長(zhǎng)，給自己帶來(lái)更精彩的人生！
讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇十一
翻開(kāi)淡黃色的扉頁(yè)，開(kāi)始了水滸游。熬游在梁山水泊u，看盡一百單八將的忠義兩全。
先看草料場(chǎng)，林沖受高俅誣蔑，發(fā)配滄州，又遇奸臣火燒草料場(chǎng)，被逼無(wú)奈，只能雪夜上梁山，開(kāi)始不平凡的一生?？袋S泥岡，吳用等人智取生辰綱，充分展現(xiàn)了智多星的聰明才智，這是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業(yè)的開(kāi)端?？淳瓣?yáng)岡，武松三拳兩腳，打死老虎，聞名江湖?？粗伊x堂，好漢受招安，替天行道，好不威風(fēng)?？磻?zhàn)場(chǎng)，好漢征得大遼，受封受賞。再看戰(zhàn)場(chǎng)，討方臘，108人只剩36人回京，往時(shí)今日，物是人非?？戳葍和?，吳用、華榮雙雙赴死，只為心中的忠義。眾人雖死尤生，忠義雙全。
書(shū)中108人形象各異，各具特點(diǎn)。我最?lèi)?ài)的不是仗義疏財(cái)?shù)乃谓?，也不是武功高超的林沖，而是他——魯莽又不缺乏正義的李逵。他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游民的習(xí)氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打，結(jié)果不是吃虧就是后悔，但卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概。他對(duì)宋江絕對(duì)忠誠(chéng)，宋江讓他喝下毒酒，他毅然決然的舉杯，愿意誓死效忠哥哥。仗義中又帶些活潑天真，總是將快活掛在嘴邊。他令我感動(dòng)。
合上書(shū)，我回味著。
一個(gè)“義”字，包括了太多的內(nèi)容。書(shū)中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為一個(gè)“義”字;維人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做到，但救人于危險(xiǎn)之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。
義，可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈正義感的人，是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍身取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不應(yīng)該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。
“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫!”宋江揮筆一書(shū)，揮出如此好漢的氣概，如此曇花一現(xiàn)卻現(xiàn)的轟轟烈烈的梁山好漢?！案鳠o(wú)異心，生死相托，替天行道，保國(guó)安民，若有存心不仁者，天地不容，神靈滅頂”
《水滸傳》作為一部經(jīng)典的古代長(zhǎng)篇章回小說(shuō)，能與《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《西游記》并稱(chēng)“中國(guó)四大古典名著”，是當(dāng)之無(wú)愧的。它不單以情節(jié)的生動(dòng)緊張取勝，還有細(xì)致入微的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。一百零八位好漢的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)不透露出豐富的性格特征。
《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事?！端疂G傳》又叫《忠義水滸傳》，顧名思義，忠，義二字便是這本書(shū)的寫(xiě)作宗旨。
忠，即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種.種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對(duì)高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。
義，即為正義。一個(gè)“義”字，包括了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，靈魂早就失去了最純真的想法。
可見(jiàn)，要做到忠，義二字絕非易事，而“水滸”中的一百零八將卻將這兩個(gè)字作為畢生追求，堅(jiān)決貫徹落實(shí)。也許在這個(gè)時(shí)代看這二字有些落伍，但我卻要由衷欽佩他們，正是因?yàn)樗麄兊闹伊x雙全，才使這本《水滸傳》能成為我國(guó)文學(xué)史上一座巍然屹立的豐碑，也是世界文學(xué)寶庫(kù)中一顆光彩奪目的明珠。
我曾經(jīng)對(duì)古典名著《水滸傳》有偏見(jiàn)，認(rèn)為它暴力、迷信、長(zhǎng)篇累牘，所以毫無(wú)興趣。甚至，書(shū)在架上多年，也從未想翻開(kāi)它?？山衲晔罴?，當(dāng)我讀到所有好漢各沿其道、離交錯(cuò)的軌跡越來(lái)越遠(yuǎn)，當(dāng)我舍不得此書(shū)完結(jié)之時(shí)，曾經(jīng)鄙陋的看法也隨之煙消云散。
我發(fā)現(xiàn)，它與我讀過(guò)的現(xiàn)代小說(shuō)截然不同，它的文字下活躍著靈魂，是那種令人每讀一次都會(huì)有新收獲的書(shū)。盡管我讀不透它，卻為它深深著迷。
回想著《水滸傳》的情節(jié)，竟不能完全記得。它那么長(zhǎng)，幾近寫(xiě)完了一生，而人生就是這樣，走過(guò)漫長(zhǎng)風(fēng)雨，只要留下痕跡，就會(huì)慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。一開(kāi)始，我特別不能容忍他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在殺人放火，拐人落草。自覺(jué)身為現(xiàn)代人，對(duì)如此行為感到非常氣憤。閱讀漸入佳境后，我也漸漸有了思考，“宋江為何一意孤行在梁山泊鼎盛時(shí)期帶領(lǐng)眾人招安?《水滸傳》要表達(dá)的主旨是什么?”
招安后，團(tuán)結(jié)一心的梁山泊好漢征戰(zhàn)四方，為宋朝立下汗馬功勞?？蛇@是美好的結(jié)局嗎?這群生性自由、真誠(chéng)豪邁的人們，怎么可能在浮靡的官場(chǎng)生存呢?后來(lái)，盧俊義慘遭陷害，宋江和李逵喝下放毒的御酒，花榮、吳用也相隨而去。其余人來(lái)來(lái)往往，有的認(rèn)清道路，有的迷失官途。多年后，他們?cè)卩l(xiāng)間靠井打水的某一刻，他們?cè)诓倬毷勘哪骋豢?，他們?cè)谂c人豪飲美酒的某一刻，他們?cè)谒狼跋嗷ド钌钅暤哪骋豢蹋欠癫豢梢种频貞涯钗羧盏牧荷讲茨?曲終人散，那些我以為的“惡劣行徑”，多么微不足道。只是這再也不能燃起那些同仇敵愷的日子了，只剩下依舊熱鬧輝煌的梁山泊在夢(mèng)里唱著蕩氣回腸的歌。
感謝作者沒(méi)有以成功招安為結(jié)局，而讓我真正認(rèn)識(shí)了這些人：他們誓死的情義、神出鬼沒(méi)的作戰(zhàn)計(jì)劃、善用賢能和重用志士的主張、馳騁沙場(chǎng)的雄風(fēng)和敏感脆弱的一面，使這群好漢鮮活地印刻在我的心中。批判或許不是最終目的，就像《安娜卡列妮娜》，他們創(chuàng)造的是人的靈魂。
我能感嘆、辯白什么，腐敗的政治，宋江執(zhí)意招安的對(duì)與錯(cuò)?我還不夠成熟，不能領(lǐng)悟《水滸傳》所有意義，但這會(huì)是我此后一讀再讀、一直努力的方向。
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為盛世開(kāi)太平。”這，是我心目中的梁山泊，我沒(méi)有足夠的閱歷體會(huì)歷史的厚重，但如果是我，在那個(gè)亂世之下，我一定守著梁山泊，與兄弟一同替天行道。
四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好辛苦!不過(guò)，我總算明白了很多道理。不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。單說(shuō)天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游名的習(xí)氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。
我試想，假如讓他來(lái)到我的身邊，相信沒(méi)有多少人能有他這樣的魅力。這不是因?yàn)樗南嗝?，也不是因?yàn)樗兴锤咛舻纳聿?，更不?huì)是他有大把的財(cái)富，就一點(diǎn)，就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)不要小看他那芝麻大的優(yōu)點(diǎn)，在這世界上就要滅絕了。
我總覺(jué)得我們?cè)谏钪袑?duì)于朋友甚至親人少了一份親情，少了一份哥們兒友情。
我清楚的記得，在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我經(jīng)常毫無(wú)顧忌的到鄰居家吃飯，沒(méi)有禮節(jié)，沒(méi)有拘束，只有歡樂(lè)。鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來(lái)一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時(shí)，我們和鄰居經(jīng)常一起聊天，但是我們開(kāi)始裝上了一扇木門(mén)。
現(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來(lái)奮斗的時(shí)候，我家的門(mén)也變成了三厘米厚的防盜門(mén)。這就像一條河，讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸。這就像《禮記》里說(shuō)的：“今大道即隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己。”
我們的社會(huì)很自然的少了一份愛(ài)，一份及其重要的愛(ài)--一份關(guān)懷。對(duì)于關(guān)懷，也許只需要一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，或者是一個(gè)會(huì)心的微笑，就能讓人喜笑顏開(kāi)，就讓人感受母親般的關(guān)懷。不要太吝嗇，一句問(wèn)候、一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華。
這幾個(gè)星期，我好好地把《水滸傳》認(rèn)真地看了一遍?！端疂G傳》是我國(guó)施耐庵寫(xiě)的第一部古典長(zhǎng)篇白話(huà)小說(shuō)。讀完它，我充分認(rèn)識(shí)中國(guó)這部古代名著的社會(huì)意義在于深刻揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽以及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，體現(xiàn)了“官逼民反，民不得不反”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?！端疂G傳》刻畫(huà)了一百零八位好漢。
這一百零八好漢都有自己獨(dú)特的個(gè)性。但他們性格上又有共同特征，那就是愛(ài)打抱不平，重友情，講義氣。書(shū)中好漢嫉惡如仇、俠肝義膽、粗獷豪放的精神深深打動(dòng)了我。比如，魯智深替金氏婦女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西用智逃脫;楊志在汴梁買(mǎi)刀時(shí)不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動(dòng)去官府自首;宋江在種.種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿。
我又禁不住感慨，在我們當(dāng)今這個(gè)提倡和諧文明的國(guó)度里，卻又有多少人能像梁山好漢那樣，義無(wú)返顧地、勇敢地與邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)呢?前幾天我電視上看了一則新聞。新聞講的是某公寓里有許多僑胞一而再、再而三地被搶劫。這些僑胞就像一群生活在狼身邊的羔羊，隨時(shí)隨地可能被狼吞噬。但這棟公寓樓內(nèi)是全有攝像系統(tǒng)的。只要有人報(bào)案，警方完全可以調(diào)出視頻畫(huà)面來(lái)辨識(shí)作案強(qiáng)盜的面孔和身份。
而且這四位強(qiáng)盜事實(shí)上就居住在此公寓樓的附近。公寓內(nèi)的華僑完全可以出來(lái)指認(rèn)他們。但是完全出人意料，沒(méi)有一個(gè)被搶的華人敢站出來(lái)報(bào)案和指認(rèn)。原來(lái)，這四個(gè)強(qiáng)盜很了解這些華人的這種心態(tài)，他們有恃無(wú)恐，原先是四人持一把手槍入室搶劫。到后來(lái)?yè)屃隋X(qián)又添了武器，變成每人均有一把槍。他們知道這些中國(guó)人懦弱，膽小怕事，不敢報(bào)警，更不會(huì)擔(dān)心有警察會(huì)來(lái)抓他們。我看了心情既難過(guò)又憤慨。住在這公寓中可憐的華人呀，當(dāng)你們面對(duì)邪惡，只有站出來(lái)報(bào)案，協(xié)助警方把罪犯繩之以法，才是解決被搶的根本之道啊!你們?cè)趺茨敲绰槟静蝗恃剑欢梅晌淦鞅Ｗo(hù)自己的權(quán)利呢?這是為什么呀?我們國(guó)家是一個(gè)講法制講公平公正講正義的社會(huì)，為什還會(huì)有這么荒謬的事情發(fā)生呢?那些華僑膽小無(wú)能和《水滸》中一百零八好漢高大形象相比，他們著實(shí)讓人感到悲哀呀!
所以，我更加佩服一百零八好漢個(gè)個(gè)是講仗義、肯為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀的一群英雄。你看，朱仝兩次義釋宋江，宋江義釋雙搶將;朱仝因放走雷橫而刺配滄州。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現(xiàn)實(shí)生活中，救人于危難之中不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔吝€要有一命換一命的決心。只有具有強(qiáng)烈的正義感、具有高尚品格的人，才能算是一個(gè)真正的英雄好漢，他才能被人們銘記心中。
所以，現(xiàn)代的董存瑞舍身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍?zhuān)麄內(nèi)缤斡⑿郏瑸榱苏x，為了真理奮不顧身，因?yàn)樗麄冇袕?qiáng)烈的正義感，他們完全清楚什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。這些現(xiàn)代英雄，誰(shuí)能不說(shuō)他們不是炎黃子孫大義的延續(xù)，誰(shuí)能不說(shuō)他們不是中國(guó)歷史上揮之不去的光輝!當(dāng)然，對(duì)一個(gè)沒(méi)有正義感、自私自利的人來(lái)說(shuō)，是不能理解這些的。因?yàn)樗麄兊恼x已被麻木所吞噬，奮斗的激情被冰雪凍結(jié)，而他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化罷了。讀完《水滸傳》，我又不禁想到了張?zhí)鞎?。他是我非常佩服的一個(gè)人。他身兼法國(guó)卡通人動(dòng)畫(huà)公司的美術(shù)總監(jiān)和今日動(dòng)畫(huà)老板的雙重身份。張?zhí)鞎蕴厥獾木秤鲈谟谒且粋€(gè)非常敢于冒險(xiǎn)、又很講義氣的人。他的創(chuàng)業(yè)得到一些法國(guó)動(dòng)漫公司的支持，這成就了他的“水螅型”的成長(zhǎng)。
因?yàn)橹v義氣，他回到上海“救火”，由此發(fā)現(xiàn)了市場(chǎng)機(jī)會(huì);因?yàn)榱x氣，他“被迫”創(chuàng)辦自己的公司，卻由此闖出一片天地;因?yàn)椤傲x氣”，他決定投資合拍片，最后打進(jìn)了國(guó)際動(dòng)漫原創(chuàng)市場(chǎng)。由于張?zhí)鞎苑浅Ｖv義氣，樂(lè)于助人，加上扎實(shí)的基本功，所以在法國(guó)的動(dòng)漫界建立了深厚的人脈?？梢?jiàn)，講義氣的人能夠獲得很大的成功。常言道，話(huà)說(shuō)過(guò)了，就要算數(shù)!這本是理所當(dāng)然的事情。可世上偏偏就有許多“說(shuō)話(huà)不算數(shù)”的主。
大家常常拿他沒(méi)辦法，但只能多加小心就是了!因?yàn)楫?dāng)今這個(gè)復(fù)雜社會(huì)網(wǎng)里，什么人都有，有的人是“話(huà)籮子”，早上眼一睜，嘴巴就閑不住。唾沫星子四噴，大嘴呱呱叫，無(wú)話(huà)找話(huà)講。他看似很講義氣，好像恨不得為“朋友”兩肋插刀，巴不得“桃園結(jié)義”。他認(rèn)為反正自己沒(méi)在對(duì)方面前留下“白紙黑字”，你沒(méi)憑沒(méi)據(jù)別人不能拿他怎么樣。
尤其是只有你我二人在場(chǎng)時(shí)說(shuō)的話(huà)，他更是賴(lài)得理直氣壯，因?yàn)樗J(rèn)為當(dāng)時(shí)沒(méi)有旁證呀!這種人要是賴(lài)起來(lái)，臉不紅，心不跳。神態(tài)自若，弄不好，來(lái)個(gè)“賊喊捉賊”，把你“裝”進(jìn)去。搞得你沾了一身腥，生了一肚子氣。這種人有的還會(huì)找出各種借口，不管借口合適不合適。有的找了借口還振振有詞，好像理站在他那一邊。我想，這樣的人是最不講義氣的，要是他們和水滸好漢相處，一定會(huì)遭好漢們唾棄甚至被滅亡的。當(dāng)然，這些說(shuō)話(huà)不算數(shù)，沒(méi)正義感的沒(méi)良心的人，他們最終會(huì)受到倫理道德及或法律懲罰的!
讀完《水滸傳》，我更加明白了：作為青少年中的一員，我今天最主要的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。因?yàn)槲叶米屛覀兊膰?guó)家國(guó)福民強(qiáng)是我們民族大義的根本所在。我一定要學(xué)會(huì)做一個(gè)忠義兩全的人!
讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇十二
《水滸傳》這篇小說(shuō)講述的是北宋末年的事情，由于眾好漢殺死或得罪了官府的人而投靠了梁山，一共有一百零八個(gè)好漢，他們被分為三十六天罡和七十二地煞星，并分了任務(wù)。他們接受了招安，一起攻打了遼國(guó)、田虎、王慶和方臘，可是皇帝遭到高俅等人冒騙，最終在朝的人只剩下區(qū)區(qū)二十七人了。
讀《水滸傳》我印象最深刻的人就是李逵和林沖，李逵又叫李鐵牛，綽號(hào)“黑旋風(fēng)”，李逵是一個(gè)性格暴烈的漢子。有一次，他誤會(huì)了宋江，李逵來(lái)到了一個(gè)村莊，一位老大爺說(shuō)：“有一個(gè)叫宋江的人搶走了我的女兒！”李逵認(rèn)為是宋江，可宋江卻否認(rèn)了，他們倆人達(dá)成了協(xié)議：如果李逵誤會(huì)了宋江，那么李逵就得死！李逵他們一去莊上，那里的人就否認(rèn)了，可是宋江不忍心讓自己的兄弟這樣死去。于是，就讓他捉到假宋江，這才讓他將功補(bǔ)過(guò)，李逵也道了歉。
林沖原是八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭，可由于高俅等人陷害他而投奔梁山，他在排座次時(shí)為馬軍五虎將之一，在打方臘時(shí)染了風(fēng)癱，最終病故，他被封為忠武郞。
《水滸傳》是一本小說(shuō)，它更是值得人們?nèi)ラ喿x的好書(shū)籍。
讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇十三
高爾基與阿廖沙這兩個(gè)人物怎么可能是同一個(gè)人？真是太不可思議了！但是語(yǔ)文書(shū)中明確寫(xiě)著：《童年》的作者是蘇聯(lián)著名的作家高爾基，這是一本自傳體小說(shuō)。
趁著假期，我如饑似渴地讀了這本書(shū)。它講述了主人公阿廖沙從三歲到十歲期間的生活狀態(tài)。阿廖沙在三歲時(shí)，父親病故，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。高爾基只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì)，開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。他從小飽受痛苦的煎熬，受盡外祖父與兩個(gè)舅舅的虐待，幼小的他過(guò)早的體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到極大的創(chuàng)傷。幸好還有慈祥善良、聰明能干的外祖母，把他教育成一個(gè)正直勇敢，充滿(mǎn)愛(ài)心的孩子。
“媽媽?zhuān)@稿子太長(zhǎng)了，能不能不背！”我看著密密麻麻的主持稿，真想把它扔了！
“寶貝，主持要有主持的范兒，一個(gè)稱(chēng)職的節(jié)目主持人是很少看稿子的?！眿寢屇托牡匕参课艺f(shuō)。
“媽媽?zhuān) 渲鞒值臅r(shí)候還看稿呢！”我抗議道。
“……”媽媽一時(shí)語(yǔ)塞，眼神黯淡了下來(lái)。我成功了，心中暗暗竊喜，轉(zhuǎn)身將稿紙往桌子上一扔，正好壓在了《童年》上。
我看看躺在《童年》上的稿子，再看看一臉茫然又有點(diǎn)失落的媽媽?zhuān)啬闷鹬鞒指?，坐下?lái)輕聲誦讀著。媽媽沒(méi)有再說(shuō)一句話(huà)，我也沒(méi)有再開(kāi)一次小差。那次站在舞臺(tái)中心，我特別自信，燈光格外燦爛，嗓音分外清脆，當(dāng)我字正腔圓地宣布活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，臺(tái)下掌聲一陣高過(guò)一陣。接下來(lái)的主持，我更是游刃有余。成功了，真的成功了，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣抱住媽媽?zhuān)谒樕嫌H了又親。我特別感謝媽媽?zhuān)兄x《童年》，是他們讓我懂得了學(xué)習(xí)的真諦。
盡管我們現(xiàn)在的生活很幸福，盡管有一天我們會(huì)遇到挫折，但我們都要像高爾基一樣——樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著求知、不怕困難。無(wú)論身處何種環(huán)境，只要我們腳踏實(shí)地，不斷地在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，就一定能在眾人面前脫穎而出。
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讀寒假版語(yǔ)文報(bào)有感篇十四
我看過(guò)一篇文章名字叫《軍神》我被里面主人公劉伯承的不屈不撓的精神所感動(dòng)!
故事是這樣的：
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代!有個(gè)軍人叫劉伯承!他被子彈打中了眼睛!去到了沃克醫(yī)生的診所里看病!
讀了《軍神》這篇文章，我知道了什么才是真正的男子漢——擁有那種鋼鐵一般的堅(jiān)強(qiáng)意志的人。當(dāng)我讀到”病人一聲不吭，他的雙手緊緊捉住身下的白墊單，手背青根暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了“時(shí)，想到劉伯承將軍當(dāng)時(shí)要忍受多大的痛苦，我與劉伯承將軍相比簡(jiǎn)直有天淵之別!我們受了一點(diǎn)點(diǎn)小傷就哭啊鬧啊!
記得我6歲那年!我去打針!我看到醫(yī)生那長(zhǎng)長(zhǎng)的針管!我尖叫了起來(lái)!針還沒(méi)到肉里的時(shí)候!我的淚水就在眼眶打轉(zhuǎn)了!我努力再抑制自己!扎到肉里!我實(shí)在抑制不住自己!
就”哇“的一下哭了出來(lái)!現(xiàn)在想想!我們跟劉伯承比起來(lái)!是不是不堅(jiān)強(qiáng)?從今往后!我要變堅(jiān)強(qiáng)!變成一個(gè)真正的男子漢!
讀后感300字。