心得體會是一個有意義但常常被忽視的寫作任務(wù)，它能夠幫助我們記錄、梳理和分享自己的學(xué)習(xí)和工作心得。在寫總結(jié)之前，我們要先對所要總結(jié)的內(nèi)容進行梳理。這些心得體會范文是對個人思考和體驗的深刻總結(jié)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
父母課堂家長心得體會篇一
非常感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會。作為孩子家長，我們認真參與了1次校長講座及4次專業(yè)老師講座（因帶孩子赴京演出請假一次）。通過家校這個平臺，我們家長能直接感受到學(xué)校實踐全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長和學(xué)校的良性互動使學(xué)校和家長的心拉得更近了，體現(xiàn)出學(xué)校對家長和孩子高度負責(zé)的精神。雖然自己曾經(jīng)也是一名教師，但通過參與上述學(xué)習(xí)交流，我從家長學(xué)校中仍然學(xué)習(xí)了很多東西，可以說受益匪淺。概括起來，主要有這樣幾方面體會：
一、我們學(xué)校的教育理念和實踐真正體現(xiàn)了與時俱進。孩子未入學(xué)前，囿于以前受媒體輿論以及親朋好友的影響，一直以為公立學(xué)校就是?老師嚴肅認真、孩子辛苦學(xué)習(xí)、氛圍緊張局促?。但聽了王校長的學(xué)校介紹，以及幾次老師對專業(yè)課程理念的講述，包括對學(xué)校及孩子教室環(huán)境的實地參觀考察，尤其是在深度了解了孩子課程的安排，以及和班級老師的持續(xù)交流過程中，我們深深體會到：我們學(xué)校的教育理念確實在與進俱進地不斷優(yōu)化?？梢哉f總體是順應(yīng)了素質(zhì)教育的需求。從環(huán)境、設(shè)施的安排，到課程、生活的設(shè)計，到老師、家長的互動，處處體現(xiàn)了?以生為本?的核心理念。尤其是課程設(shè)置上，在強化語文、數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)課程能力基礎(chǔ)上，強化對孩子綜合能力的培養(yǎng)，包括十幾種興趣課的選擇、多樣化的英文教學(xué)，以及對孩子身體1的重視——每天體育課安排等?？梢哉f綜合考慮了孩子知識、能力、身體、人格、心靈的培養(yǎng)和強化，這樣的教學(xué)理念和實踐經(jīng)歷，作為家長，我們深感欣慰。也相信在這樣的學(xué)校環(huán)境中，孩子一定能健康、快樂、全面地成長。
二、家長和學(xué)校的配合和互動是孩子健康成長的關(guān)鍵。孩子教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的綜合作用結(jié)果。就一年級孩子來說，與社會接觸尚少，更多影響他們成長的，是家庭教育、學(xué)校教育，以及二者的作用力。入學(xué)以來，深感作為小學(xué)老師尤其是班主任，確實工作認真負責(zé)，同時也深感他們壓力重大，畢竟她們要為班級37個孩子的學(xué)習(xí)、生活和成長擔(dān)責(zé)。學(xué)校是專業(yè)的育人機構(gòu)，家長的教育經(jīng)驗再豐富，畢竟不可能勝過擁有全方位知識、能力和經(jīng)驗積累的學(xué)校。所以作為家長來說，首先是相信老師，其次是配合老師，再次是支持老師。比如每天班主任老師的短信提示，家長要及時知曉并及時和孩子溝通，孩子能獨立完成的任務(wù)，就督促孩子盡快完成；孩子不能獨立完成的，要引導(dǎo)幫助孩子共同學(xué)習(xí)、理解。同時要努力培養(yǎng)孩子對老師?指令?的獨立、主動的執(zhí)行能力。比如每天睡覺前自己整理書包、放學(xué)前主動檢查書包；每天回家能完整復(fù)述不同課程老師的教學(xué)大綱及作業(yè)要求等。只有這樣互動，才能讓家庭教育和學(xué)校教育產(chǎn)生?共振?和合拍，從而形成合力，最終產(chǎn)生一加一大于二的效果。
三、要堅持樹立?孩子成長是個‘長跑’過程?的持久耐心。時下有一句很流行的口號：不要讓孩子輸在起跑線上。各種早教盛行，2請家教，報培訓(xùn)班，上補習(xí)班等，在這種唯恐落后于人的緊張氛圍下，很少有父母能做到淡定從容、不為所動。聽了學(xué)校安排的幾次講座后，幾乎每個老師都提到?孩子成長是個漫長的長跑過程?，很受觸動?，F(xiàn)在社會上流行?超前教育?，有些學(xué)生把下學(xué)期甚至是下一個學(xué)年的內(nèi)容都學(xué)完了。其實，孩子發(fā)育的過程是有規(guī)律的。如專家所言：3歲的孩子背二三首唐詩，花的時間很多，但8歲的時候，只要5分鐘就搞定了。孩子的成長是長跑，不是百米跑，起跑早一秒、晚一秒，一次兩次的考試成績好壞，根本不影響孩子今后的人生軌跡。成長的過程是一個循序漸進的過程，并不是越快越好。要長成參天大樹，就得經(jīng)歷自然界的風(fēng)吹雨打。古語中有“大器晚成”一說，這是很有科學(xué)道理的。很多成大器的人并不是天生具有過人的天賦，也不是靠別人給他很高的起點，他們大都是靠自己一步一個腳印走出來的。
四、要把父母看成孩子成長的?第一老師?。孩子雖然入學(xué)了，可能白天大部分時間是交給了學(xué)校、交給了老師，但絕不能因此認為?孩子的好壞以后就是看老師了?。畢竟，孩子來到人世間最先認識的人是爸爸媽媽，孩子最早學(xué)會說的詞匯是“爸爸媽媽”，孩子出門在外最想念的是爸爸媽媽。孩子是看著爸爸媽媽的脊背長大的。所以孩子從小學(xué)做人的最直觀的榜樣也是爸爸媽媽。要堅信?家長是孩子的第一老師?。家庭教育對孩子們的一生有著舉足輕重的地位，教育錯了的孩子比沒有受教育的孩子危害更大。缺少對孩子應(yīng)有的關(guān)注，卻把孩子的教育完全寄托于學(xué)校，這是對孩子教育的一種不負責(zé)任。面對正在成長中的孩子們，家長們的一言一行，一舉一動，都將深刻地3影響著孩子們的發(fā)展，把這些問題暴露出來，并讓家長和孩子們一起來作答，這是一種理性的選擇。同時要認識到：正是因為孩子在慢慢長大了，認知能力和模仿能力都增強了，所以作為父母，更要因此注意自身的言談舉止、一言一行。有位講座老師說得好：有人說，在中國最需要接受教育的不只是孩子，更在于家長們。作為父母來說，最重要的就是：你在跟孩子講道理的同時，你必須同時實踐這些道理。真正對孩子樹立言傳身教的良好榜樣。
可以說，江北中心小學(xué)舉辦的家長學(xué)校課堂，為家長、老師，以及家長們之間提供了一個難得的學(xué)習(xí)交流平臺。在這個平臺，我們家長們在受益于學(xué)校教育的同時，之間也有了互相交流的機會。通過學(xué)習(xí)交流，我們博采眾長，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵。這讓我們感覺到：教育孩子不再是父母一兩個人的孤軍奮戰(zhàn)，而是一個集體的共同努力。衷心希望江北中心小學(xué)能不定期繼續(xù)為我們家長提供這樣的交流平臺，也相信我們共同的努力，會讓孩子們更加健康、快樂地成長！
再次感謝學(xué)校的老師們。
父母課堂家長心得體會篇二
第一段：介紹父母課堂月的背景和意義（200字）。
父母課堂月是學(xué)校為了增強家校合作、提高家長教育能力而開展的一項活動。在這個月里，學(xué)校會安排一系列的家長講座、親子活動等，旨在幫助家長了解更多關(guān)于兒童教育的知識和技巧。這個活動的意義不僅在于促進家庭教育的積極作用，還能加強學(xué)校與家長之間的溝通，共同為孩子的成長提供更好的環(huán)境和支持。
作為一名家長，參加父母課堂月讓我受益匪淺。首先，我從講座中學(xué)到了很多關(guān)于兒童心理發(fā)展、教育方法等方面的知識。這些知識幫助我更好地理解孩子的成長軌跡，從而更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)他們。其次，通過親子活動，我與孩子更加親近，促進了我們之間的相互了解和溝通。這也讓我深刻認識到，家庭教育不僅僅是教育孩子，還是父母與孩子之間的互動和交流的過程。最后，父母課堂月還提供了與其他家長交流的機會，我通過與其他家長的互動，學(xué)習(xí)到了很多家庭教育的經(jīng)驗和技巧。
第三段：父母課堂月對學(xué)校和家庭的正向影響（300字）。
父母課堂月不僅對家長和孩子有著積極的影響，也對學(xué)校和家庭產(chǎn)生了許多正向的變化。首先，學(xué)校通過開展父母課堂月，加強了與家長之間的聯(lián)系，增強了家校合作的力度。通過家長的參與，學(xué)校能更好地了解家長的需求和期望，從而更加針對性地開展教育活動，提供更好的教育資源和環(huán)境。其次，父母課堂月也激發(fā)了家長的教育熱情和責(zé)任感，讓他們更加積極地參與到孩子的教育中來。這不僅有助于孩子的全面發(fā)展，也提高了整個家庭對教育的重視程度。
第四段：進一步加強家校合作的建議（200字）。
為了進一步加強家校合作，我認為學(xué)?？梢酝ㄟ^加大家長參與的力度，讓家長們更有主動性地參與到孩子的學(xué)習(xí)中來。例如，可以開設(shè)親子課程，讓家長和孩子一起參與其中，共同學(xué)習(xí)和探索。此外，學(xué)校還可以定期組織家長座談會或交流活動，提供一個平臺，讓家長們更好地互通思想，分享教育經(jīng)驗。
第五段：總結(jié)父母課堂月的意義和期望（200字）。
父母課堂月是一項極為有意義的活動，能夠促進家長的教育能力提升，加強家校合作，提供更好的教育資源和環(huán)境。通過參與父母課堂月，我深刻認識到家庭教育的重要性，也更加清楚了家長在孩子成長中的作用。希望未來學(xué)校能進一步完善父母課堂月的內(nèi)容和形式，為更多家庭提供更好的教育支持。同時，希望家長們能積極參與其中，與學(xué)校共同為孩子的成長貢獻力量。
父母課堂家長心得體會篇三
作為一個家長，如何更好地教育和關(guān)注孩子，是每一個家庭都要面對的一個問題。為此，許多學(xué)校開設(shè)了“父母課堂”，讓家長能夠更深入地了解教育現(xiàn)狀，掌握更好的教育方法和技巧。本文將分享我在參加父母課堂期間的心得和家長反饋。
二、參加家長課堂的體驗。
作為一名家長，我非常欣賞學(xué)校開設(shè)的父母課堂。我發(fā)現(xiàn)，這樣的課堂不僅能夠提升我們的教育水平，還能夠加深與學(xué)校之間的聯(lián)系，更好地了解學(xué)校的教育理念和工作方式。
在父母課堂中，我們不僅能了解教育新理念和改革政策，更可以參與到孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中。通過與其他家長的交流，我了解到了很多孩子的學(xué)習(xí)問題，并從此開始關(guān)注我的孩子的學(xué)習(xí)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。
作為家長，參加父母課堂讓我邁出了與學(xué)校合作的一大步。我認識到家長與學(xué)校之間需要建立良好的通信渠道，通過溝通、交流、參與，家校聯(lián)系更緊密，共同發(fā)展。
三、親子互動的好處：
除了讓家長對學(xué)校更了解之外，父母課堂也為親子互動提供了更好的機會。這樣的互動可以幫助家長更好地了解孩子的優(yōu)點、不足以及他們在學(xué)校遇到的問題。
另一方面，這種互動也可以增強親子之間的信任，提升家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖和愛。尤其是通過游戲和互動等活動，幫助家長與孩子一起探索知識的樂趣，就像分享一個秘密，增強了家庭的凝聚力和向心力。
四、進一步了解孩子。
從父母課堂中的交流中，我發(fā)現(xiàn)許多家長都面臨著相同的問題——孩子在學(xué)習(xí)中缺乏興趣和動力。于是，我開始找到和孩子共同感興趣的活動，幫助他們建立自信，讓他們在學(xué)習(xí)中找到樂趣。這種時候，我深刻體會到了父母課堂的價值。
另外，我還發(fā)現(xiàn)孩子在成長過程中亟需家長的關(guān)注和陪伴。許多時候，孩子也需要父母的幫助和指導(dǎo)。我們必須要認識到，孩子不是一張白紙，而是一個獨立的個體，需要我們細心耐心的關(guān)注和照顧。通過參加父母課堂，我能夠更好地了解我的孩子，并給他們更好的陪伴和引導(dǎo)。
五、結(jié)語。
總的來說，父母課堂能夠讓家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，增強親子之間的信任與聯(lián)系，幫助家庭更加和諧，同時也讓我們更好地了解現(xiàn)代教育方面的新理念和策略。作為一個家長，參加父母課堂有很多好處。這是一種極其有價值的學(xué)習(xí)和交流方式，是一個我們應(yīng)該珍視和保持的機會。
父母課堂家長心得體會篇四
近年來，家庭教育已成為社會關(guān)注的熱點話題。作為父母，我們都渴望能給孩子們提供最好的教育資源和環(huán)境，并使他們成為有思想、有素質(zhì)的人。為了更好地幫助父母們對孩子的成長進行引導(dǎo)，學(xué)校舉行了一系列的父母課堂月活動，我作為家長親身參與其中，從中受益匪淺。
在父母課堂月的活動中，我參加了多次針對不同年齡段孩子成長的課程。首先，課程選擇有很大的針對性，能讓我針對孩子的實際情況進行思考和改進。在有關(guān)如何教育嬰兒的課程中，老師向我們介紹了嬰兒認知的特點和方法，提醒我們合理安排時間和環(huán)境，培養(yǎng)他們的認知能力。我確實從中獲得了一些寶貴的啟示，幫助我更加了解嬰兒成長的規(guī)律，對孩子的認知和學(xué)習(xí)給予了更多的關(guān)注。
其次，父母課堂月的活動也給我提供了一個與其他家長交流的平臺。在每次課堂結(jié)束后，我們都有機會互相交流和分享自己的體會和困惑。通過傾聽別人的經(jīng)驗和觀點，我既能夠感受到自己不是孤單的，也能夠找到一些解決問題的方法。與其他家長的交流讓我更加認識到，每個孩子都是獨特的個體，每個家庭也有自己獨特的教育方式。這種交流讓我更加有信心面對孩子成長中的各種挑戰(zhàn)。
此外，父母課堂月的活動還邀請了一些專家對我們的家庭教育進行指導(dǎo)。這些專家無論是在心理學(xué)方面還是在教育學(xué)方面，都有著比我們更深入的理論知識和實踐經(jīng)驗。他們從專業(yè)的角度給予了我們很多寶貴的建議和指導(dǎo)，讓我們對教育問題有了更加科學(xué)的認識。我還記得一次心理專家給我們講解了家庭溝通的重要性，教會我們?nèi)绾蝺A聽孩子，理解他們的需求和情感。這些專家的指導(dǎo)對我們家庭教育產(chǎn)生了積極而深遠的影響。
最后，父母課堂月的活動還為我們提供了一些實踐的機會。在一個關(guān)于如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的課程中，老師建議我們與孩子一起制定行為規(guī)范，并通過獎勵機制來實施。我按照老師的建議，與孩子一起制定了一份行為規(guī)范，每次孩子按規(guī)范行為都會得到一些小獎勵。我發(fā)現(xiàn)孩子在規(guī)范的引導(dǎo)下，行為更加有條理了。這次實踐讓我意識到，教育不僅僅停留在理論層面，更需要我們在實踐中去培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子的行為。
總的來說，參加父母課堂月的活動讓我有機會加強家庭教育意識，同時也掌握了一些科學(xué)的教育方法和技巧。通過與其他家長的交流和專家的指導(dǎo)，我更有信心和能力去引導(dǎo)孩子的成長。我相信，只要我們和孩子一同進步，我們的家庭教育一定會越來越好！
父母課堂家長心得體會篇五
在現(xiàn)代社會，家庭教育被普遍認為是孩子成長中最重要的因素之一。然而，許多家長在面對孩子教育問題時，常常感到困惑和無所適從。為了幫助家長更好地應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，學(xué)校近年來倡導(dǎo)開設(shè)“父母課堂”，通過讓家長們參與學(xué)習(xí)和互相交流，幫助他們提升育兒能力。
第二段：父母課堂的設(shè)立和目的。
父母課堂通常是學(xué)校組織的一種形式，旨在幫助家長進行家庭教育的學(xué)習(xí)和交流。這樣的課堂不僅為家長們提供了學(xué)習(xí)的機會，還讓他們有機會相互交流和分享自己的育兒經(jīng)驗。通過這種方式，家長們不僅能夠獲得實用的育兒知識，還能夠建立起更為緊密的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。
第三段：父母課堂的收獲。
參加父母課堂給家長們帶來了許多收獲。首先，家長們通過課堂學(xué)習(xí)，提升了自己的育兒能力。他們學(xué)到了一些關(guān)于兒童心理、教育方法和習(xí)慣養(yǎng)成等方面的知識，這些對他們在日常生活中與孩子相處和教育中起到了很大的幫助。其次，父母課堂為家長們提供了一個相互交流和分享經(jīng)驗的平臺。在課堂上，他們可以結(jié)交到許多志同道合的父母朋友，互相鼓勵、分享自己的成功經(jīng)驗和教育心得。這樣的交流和分享不僅有助于解決育兒問題，也增強了父母們的自信心和歸屬感。最后，家長們通過參加父母課堂，建立起了更為緊密的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。他們可以通過家長群組織一些活動，如親子游戲、親子讀書會等，為孩子們提供更多的成長和學(xué)習(xí)機會。
第四段：如何充分利用父母課堂。
為了充分利用父母課堂，家長們需要做到以下幾點。首先，要重視家長學(xué)校的活動。家長們要充分認識到家庭教育對孩子成長的重要性，積極參與到父母課堂的學(xué)習(xí)和交流中。其次，要加強溝通和交流。家長們應(yīng)該積極參與到課堂上的討論和交流，提出自己的問題和困惑，并傾聽其他家長的建議和經(jīng)驗。此外，還應(yīng)該加入到家長群并積極參與其中的活動，與其他家長一起分享成長和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。最后，要在學(xué)習(xí)和交流的基礎(chǔ)上，將所學(xué)的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際生活中。家長們應(yīng)該在日常生活中積極運用所學(xué)的育兒知識和技巧，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和價值觀。
第五段：結(jié)語。
通過參加父母課堂，家長們可以不僅可以學(xué)到實用的育兒知識，還能夠建立起更為緊密的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。充分利用父母課堂，將所學(xué)的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際生活中，有助于提升家長的育兒能力，建立積極的家庭教育氛圍，為孩子的成長和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。因此，家長們應(yīng)該積極參與到父母課堂中，用心感受、學(xué)習(xí)和分享，并在日常生活中將所學(xué)應(yīng)用到實際中去，在實踐中提升自己的育兒技能，培養(yǎng)出更為健康、積極向上的下一代。
父母課堂家長心得體會篇六
第一段：引言（200字）。
在當(dāng)代社會，由于工作壓力大、生活節(jié)奏快，很多家長常常對孩子的教育產(chǎn)生疏忽的現(xiàn)象，他們不是不愛孩子，而是經(jīng)常犯粗心的錯誤。為了解決這一問題，一些學(xué)校開設(shè)了父母課堂，讓家長能夠更好地融入孩子的教育過程。在這個過程中，我也總結(jié)出一些經(jīng)驗和體會。
第二段：父母課堂的意義（200字）。
父母課堂是一種使家長更好地了解孩子教育問題并參與其中的方式。通過參加父母課堂，我明白了教育不僅僅是學(xué)校的事情，而是一個家庭工程。父母作為孩子的第一任教師，應(yīng)該關(guān)注孩子的教育需求，了解他們的學(xué)業(yè)、興趣和需求，因此父母課堂可以使家長更好地了解孩子，并在教育過程中提供幫助和支持。同時，參加父母課堂還可以與其他家長互動交流，分享育兒經(jīng)驗，形成合力，共同推動家庭教育的發(fā)展。
在父母課堂中，我意識到很多家長都存在粗心問題。比如，有些家長在聽課時常常翻手機，看微信，分神影響了聽課的效果。有的家長在課后回家，很少與孩子進行心靈交流，甚至不知道孩子最近都在做些什么。還有一些家長對于孩子的學(xué)習(xí)情況關(guān)心不夠，只關(guān)注成績，而不去了解孩子在學(xué)習(xí)過程中的收獲和困惑。這些粗心的行為導(dǎo)致了家長和孩子之間的疏離感，也影響了孩子的成長和發(fā)展。
第四段：如何改善家長的粗心問題（300字）。
為了改善家長的粗心問題，首先，我們應(yīng)該提高自己對孩子的重視程度。在父母課堂中，我們要專心聽課，積極參與討論，以提高自己的教育水平。其次，我們要加強與孩子的溝通。不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，還要了解他們的興趣愛好，傾聽他們的心聲，并給予他們支持和鼓勵。最后，我們還可以利用家庭活動來加強與孩子的互動，比如一起看電影、做手工、進行戶外運動等，提高家庭的凝聚力和溫暖感。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過參加父母課堂，我深刻認識到了粗心家長對孩子教育的不良影響，同時也意識到改善粗心問題的重要性。希望越來越多的家長能夠關(guān)注到這個問題，并積極參與父母課堂，提高自己的教育水平和家庭幸福感。相信在不久的將來，我們會看到更多精心照顧孩子教育的家長，他們的努力將為孩子的未來鋪就更加美好的道路。
父母課堂家長心得體會篇七
在孩子的成長過程中，父母的教育是至關(guān)重要的。為了更好地開展家校合作，許多學(xué)校都會開展父母課堂，讓家長了解教育科學(xué)知識、學(xué)習(xí)與孩子溝通、培養(yǎng)好的行為等相關(guān)技能。在我孩子的學(xué)校，每個月還會發(fā)放家長課堂月刊，讓我們了解當(dāng)月的學(xué)校教育活動以及與之相關(guān)的家庭教育技巧。下面通過我的一些體驗和體會，分享一下父母課堂月刊帶給我們的啟示和收獲。
第二段：家長課堂月刊的意義。
家長課堂月刊是家庭教育資源的有力化，是學(xué)校將教育家庭化的具體體現(xiàn)。家長課堂月刊有利于家長與學(xué)校之間的信息和經(jīng)驗互換，促進雙方之間的良好溝通和合作。同時也讓父母更好地了解學(xué)生活動的內(nèi)容和未來計劃，為監(jiān)督、關(guān)注孩子的健康成長提供了重要思想資源和理論支持。通過組織父母討論會、親子活動、現(xiàn)場觀察等形式，家長課堂月刊還可以有效地促進家長對孩子進行關(guān)愛、培養(yǎng)良好行為的積極參與。
作為一位家長，我的收獲是豐富多樣的。“家長社區(qū)”欄目提供了家庭教育知識、科學(xué)育兒技巧以及熱門的文化創(chuàng)意活動，這些都是對我進行科學(xué)教育、監(jiān)督孩子成長的重要參考和助力。在“育兒日記”欄目中，我可以了解到其他家長怎樣教育孩子的經(jīng)驗，有時候還會看到自己的一些教育行為的缺陷，發(fā)掘自身的教育潛力和提高自我教育水平。
第四段：家長課堂月刊的弊端。
當(dāng)然，家長課堂月刊也存在一些缺點。例如有些內(nèi)容缺乏審美性，形式單調(diào)，難以吸引父母的閱讀興趣；有些母校收集的信息數(shù)量少，不夠詳細，缺乏實用性。這需要學(xué)校要加強家長課堂月刊的創(chuàng)新和完善，更多的將資源和資訊網(wǎng)絡(luò)化，讓家長與學(xué)校的互動和對話更加有效。
第五段：結(jié)語。
總的來說，家長課堂月刊是家校合同的重要體現(xiàn)，為實實現(xiàn)學(xué)校家庭教育的良好結(jié)合提供了有利的契機。提高家長閱讀興趣，定期收集家長意見建議，精心制作出更優(yōu)質(zhì)、有深度、講真實、有應(yīng)用價值的家長課堂月刊，才能有效地提振公共教育信心，打造富有魅力和生命力的“新家長社區(qū)”。家校之間的良好關(guān)系和溝通不僅關(guān)系到孩子的整個成長中，也是家庭教育社區(qū)發(fā)展的重要保障。
父母課堂家長心得體會篇八
作為父母，我們總希望能給孩子最好的教育。然而，在現(xiàn)實生活中，我們常常碰到各種各樣的問題：如何培養(yǎng)孩子的興趣愛好？如何更好地與孩子溝通？如何解決孩子的行為問題？面對這些困惑，我們渴望獲得指導(dǎo)和幫助。而《父母課堂》正是針對這些問題精心設(shè)計的。通過參與《父母課堂》的學(xué)習(xí)，我深受啟發(fā)，加深了對育兒的思考，有了更多的實踐經(jīng)驗，下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：認識孩子，建立溝通橋梁。
在《父母課堂》的學(xué)習(xí)中，我最大的收獲是認識到每個孩子都是獨特的，他們有著各自不同的需求、個性和興趣愛好。以前我常常過于強調(diào)孩子的成績，忽視了他們在其他方面的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，我明白了孩子的全面發(fā)展的重要性，開始注重培養(yǎng)他們的藝術(shù)、體育和社交能力。同時，我也學(xué)會了傾聽孩子的聲音，和他們一起分享彼此的所思所想。這樣的溝通讓我更加了解孩子的內(nèi)心世界，建立了更加親密的關(guān)系。
第三段：共同成長，相互學(xué)習(xí)。
《父母課堂》給了我們一個機會與其他家長交流，相互分享育兒經(jīng)驗。通過與其他家長的交流，我發(fā)現(xiàn)了許多新的育兒方法和技巧。例如，一位家長分享了她如何通過給孩子定制任務(wù)清單來引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣；另一位家長則分享了如何運用家庭活動來加強親子關(guān)系。這些經(jīng)驗的交流和分享，讓我們受益匪淺，不僅開闊了視野和思路，還讓我們感到不再孤單，明白了共同成長的重要性。
第四段：實踐中的困惑與應(yīng)對。
盡管在《父母課堂》中我們學(xué)到了許多有關(guān)育兒的理論知識和實踐經(jīng)驗，但在實踐中，我們?nèi)匀粫龅礁鞣N各樣的困惑和問題。例如，孩子在學(xué)習(xí)時缺乏動力，怎么辦？孩子經(jīng)常愛玩手機，如何熔斷這個不良習(xí)慣？這些問題一度讓我感到無從下手。幸運的是，在家校合作的支持下，我學(xué)到了一些應(yīng)對方法。我們家將家庭變成了一個學(xué)習(xí)的樂園，為孩子提供了充滿樂趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，通過和孩子一起進行手機時間限制的制定，并且以身作則，我成功地幫助孩子改掉了沉迷手機的壞習(xí)慣。這些實踐策略的應(yīng)用，不僅解決了一系列問題，同時也加深了我對育兒的理解。
第五段：總結(jié)與展望。
通過參與《父母課堂》，我領(lǐng)悟到做父母并不是一件容易的事，需要投入時間和精力去學(xué)習(xí)和實踐?！陡改刚n堂》給予了我們學(xué)習(xí)的平臺和交流的機會，讓我們更好地理解和引導(dǎo)孩子。此外，通過家庭與學(xué)校的合作，我們能夠更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，共同關(guān)注孩子的成長。隨著孩子的成長，我們也將繼續(xù)參與類似的家長課程，不斷更新育兒知識和經(jīng)驗，為孩子提供更好的教育。實踐證明，《父母課堂》是我成為更好的父母的有效途徑，也是我與孩子相處更加和諧的基礎(chǔ)。
在《父母課堂》的學(xué)習(xí)中，我們通過了解孩子的需求，建立了更加密切的關(guān)系。通過與其他家長的交流，我們相互學(xué)習(xí)，取長補短。在實踐中，我們遇到困惑，但能夠通過應(yīng)對策略找到解決問題的方法?！陡改刚n堂》讓我們感到孕育子女的責(zé)任與快樂，并為我們提供了成為更好的父母的道路。我們將繼續(xù)加強家校合作，追求孩子的全面發(fā)展，為他們提供更好的未來。
父母課堂家長心得體會篇九
首先感謝學(xué)校、老師給予我這次機會在此發(fā)揮及探討！
讀了《父母課堂》中楊瀾《別把勁兒都使在孩子身上》這篇論文中我深有感悟！文中說到：“無論常年在外忙碌的父母，還是能夠多花時間陪孩子的母親，最重要的是讓孩子看到你是一個充分享受人生的人！”作為一名母親，應(yīng)該過非常充實和快樂的生活，讓孩子知道：人生就要這樣才能體會到生活中的價值和快樂！父母是孩子的第一任老師，孩子的成長是否健康與父母有直接，較大的關(guān)系。在此我承認自己不是一個合格的母親，以后我會像文中的母親學(xué)習(xí)，盡量控制自己的情緒，把對孩子的傷害降到最低！
孩子正常健康的發(fā)育，長大是我們每個做父母的目標(biāo)和向往。就讓我們以最熱情飽滿的心態(tài)去學(xué)習(xí)改變自己和孩子，讓他們成才。在此感謝《父母課堂》這本書給予我如何教子的經(jīng)驗與啟發(fā)，我會和孩子與這本書一起成長！謝謝。
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父母課堂家長心得體會篇十
第一段：引言（150字）。
近年來，隨著社會發(fā)展和教育觀念的變化，父母們開始認識到家庭教育對孩子成長的重要性。為此，許多地方政府和學(xué)校紛紛舉辦了《父母課堂》等家庭教育培訓(xùn)活動，旨在幫助父母提高育兒水平。本文就筆者在參加《父母課堂》后的心得體會進行分享。
第二段：感受與認知（250字）。
通過參加《父母課堂》，我深刻感受到了家庭教育的重要性。課堂上，專家講解了孩子成長的規(guī)律以及如何培養(yǎng)孩子的自信心和獨立性。通過學(xué)習(xí)，我意識到家庭教育應(yīng)該是一種健康的、有秩序的，而不是過度的溺愛或苛刻的壓迫。我學(xué)會了如何與孩子進行有效的溝通與傾聽，學(xué)會了給孩子建立一個溫馨和諧的成長環(huán)境，讓他們感受到關(guān)愛和尊重。
第三段：實踐與反思（300字）。
學(xué)習(xí)是為了更好地實踐，參加《父母課堂》后，我開始付諸行動。我將課堂上學(xué)到的理論知識運用到實際中。例如，在與孩子的交流過程中，我用更加平和的態(tài)度與他們對話，積極傾聽他們的想法，并盡量避免指責(zé)和批評。我還通過制定一周的家庭計劃，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。同時，我也及時反思和調(diào)整自己的育兒方法，因為每個孩子都有自己獨特的特點和需求，需要個性化的教育和呵護。
第四段：收獲與成長（300字）。
通過持續(xù)的努力，我逐漸看到了自己在育兒上的收獲。孩子們變得更加開朗和自信，他們能夠主動表達自己的意見和想法，在學(xué)習(xí)中也更加主動積極。與此同時，我與孩子們的關(guān)系也得到了改善，親子之間建立起了更深厚的情感紐帶。因為我愿意與他們交流和分享，他們也樂于與我溝通和相互傾訴。這讓我深感育兒的艱辛與甜蜜，每一次的付出都換來了孩子們的成長和家庭的幸福。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過《父母課堂》的學(xué)習(xí)和實踐，我深深理解到家庭教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要父母們的耐心和付出。在家庭中，父母要以身作則，傳遞正確的價值觀和行為模式給孩子。同時，也要不斷學(xué)習(xí)和更新育兒知識，與時俱進地引導(dǎo)孩子的成長。未來，我將繼續(xù)參加相關(guān)的培訓(xùn)活動，不斷提升自己的家庭教育水平，為孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：在這個充滿挑戰(zhàn)的現(xiàn)代社會中，家庭教育的重要性愈發(fā)凸顯。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們才能成為更好的家長，給予孩子更好的成長環(huán)境和教育資源?！陡改刚n堂》為我們提供了寶貴的機會和平臺，通過與專家和其他家長的交流與分享，我們能夠不斷提升自己的育兒能力。讓我們一起努力，用愛和智慧去教育我們的下一代，為實現(xiàn)美好的家庭教育貢獻自己的力量。
父母課堂家長心得體會篇十一
在孩子的成長過程中，父母的教育起到了至關(guān)重要的作用。但是，很多父母都會遇到教育難題：如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何讓孩子學(xué)會自理和自我管理，如何讓孩子建立正確的價值觀等。為此，“父母課堂”應(yīng)運而生，通過家長分享交流的方式，讓更多的父母學(xué)習(xí)到了科學(xué)的教育方法，提高了教育孩子的能力。本文將結(jié)合六位父母的分享，總結(jié)“父母課堂”的六大家長心得體會，為廣大父母提供參考和借鑒。
第二段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
有些孩子對學(xué)習(xí)缺乏興趣，很難全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。為了讓孩子更好地學(xué)習(xí)，家長們探索出了多種方法。比如，對于學(xué)習(xí)視力疲勞的問題，家長們用小搓球發(fā)展孩子眼部肌肉，對于方便耳朵聽力的問題，他們買了多款上陣可調(diào)的耳機，對于學(xué)習(xí)困難的問題，他們鼓勵孩子主動尋找答案，自己去解決問題。而不是直接給出答案。通過這些方法，不僅調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)的興趣，更提高了孩子的學(xué)習(xí)能力。
第三段：提高自理和自我管理能力。
隨著孩子的成長，自理能力和自我管理能力的培養(yǎng)也變得越來越重要。家長們通過“父母課堂”分享學(xué)習(xí)到了很多實用的方法，比如，定期帶孩子去超市購物，讓孩子自己挑選物品和計算價格，幫忙做家務(wù)分擔(dān)家庭責(zé)任，鼓勵孩子個人規(guī)劃，例如每日制定自己的工作計劃等，從而減輕家長的負擔(dān)，同時也讓孩子逐漸具備獨立的生活能力。
第四段：建立正確的價值觀。
孩子成長的關(guān)鍵就在于正確的價值觀。在父母課堂分享的過程中，家長們有時會面對孩子對一些東西墨守成規(guī)，或是實際行動與想法上不一致的情況，轉(zhuǎn)換思維，家長要通過教育來幫助孩子建立正確的價值觀，讓他們懂得尊重每一個人的信仰，崇尚正義與公平，懂得與人相處，幫助他們樹立起開放、公正、尊重的核心價值觀，為未來成就一條道路。
第五段：結(jié)語。
科學(xué)的教育方法是讓孩子成長的關(guān)鍵，今天的家長肩負著這個責(zé)任，六個家長在父母課堂上的分享，讓我們意識到推動孩子進步的不僅僅是學(xué)校，更重要的是家庭，讓我們更好地理解和學(xué)習(xí)這些方法，一起共同努力為孩子的未來打拼。
父母課堂家長心得體會篇十二
很高興能來到包鋼二十小家長課堂接受專家的指導(dǎo)。
通過這次專家的講解指導(dǎo)受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多不足缺欠之處，能夠及時的修正。
重視孩子的德育教育，教孩子學(xué)會做人，是家庭和社會不可推卸的責(zé)任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，因為“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無德將會影響人的一生。古代的孔子就倡導(dǎo)以德育人，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善...”對他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深，甚至衍生出儒學(xué)研究的課題。孩子呱呱落地第一眼看見的是自己的父母的微笑，聽到的第一聲是父母熱切的愛的召喚。孩子在自己身邊健康的成長同時深受為人父母的有意識和無意識的言傳身教，按照父母的生活習(xí)性、思路學(xué)做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現(xiàn)在學(xué)校，表現(xiàn)在社會。學(xué)校的是有計劃有目的有組織有專門教師進行全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子心里健康，道德品質(zhì)好，去適應(yīng)社會和學(xué)校，為孩子在學(xué)校有一個好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長環(huán)境。
教孩子學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事做人，有意識的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對人、事、社會，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，積極面對，消除畏難情緒，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇進。同時要培養(yǎng)孩子的誠實品質(zhì)，誠實守信，責(zé)任心強，知錯就改，老老實實的做人，踏踏實實的做事。
我的孩子劉博盈一直有個膽小，遇難而退的心里，往常我一發(fā)現(xiàn)就比較急躁，不斷的對孩子指責(zé)訓(xùn)斥，孩子只是低頭不語，反而我發(fā)現(xiàn)孩子更膽小，通過這次老師的指導(dǎo)，我首先試圖改變自己的教育方式，以緩和的態(tài)度，耐心的講，，我們和老師教你知識文化，變得更聰明，掌握豐富的知識，等長大了才能做你現(xiàn)在心中夢想的事情。孩子看到我的態(tài)度改變了，隨著她面對一心些困難也有了一些積極的態(tài)度去面對，我很欣慰。
l、自理能力?！渡钆c勞動》中編寫了“整理書包”、“整理床鋪”、“釘鈕扣”、“折疊衣褲”等有關(guān)培養(yǎng)自理能力的內(nèi)容，這些課程教學(xué)在學(xué)校，但大量的實踐必須在家里進行，如果沒有孩子父母的指導(dǎo)、督促和嚴格要求，則無法實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。育人的實踐告訴我們，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的個性發(fā)展，阻礙孩子的成長。父母要以長遠目標(biāo)為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。
2、家務(wù)和公益勞動。從人生觀的角度看，勞動是一種為人民服務(wù)的本錢，也是實現(xiàn)人生價值的基本途徑和重要條件;從最低要求看，勞動是每-個人的謀生手段，一種生存和生活的能力。為從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和勞動技能，《生活與勞動》課根據(jù)學(xué)生的年齡特點和接受能力編寫了“洗碗筷”、“紅燒豬肉”、“鋪路填坑”、“秋收勞動”等內(nèi)容。這類課在學(xué)校的課堂教育中，教師在講授目的意義、相關(guān)知識、操作的基本方法、步驟提出相應(yīng)要求的同時，只能作示范性的操作或組織一般性的實踐勞動。而培養(yǎng)孩子熱愛勞動的觀念，視勞動為美德，熟練地掌握家務(wù)和生產(chǎn)勞動的技能技巧，不是一朝一夕能實現(xiàn)的，需要父母的言傳身教，堅持不懈的指導(dǎo)督促，逐步養(yǎng)成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識的同時，也必須有目的地安排力所能及的家務(wù)勞動，井鼓勵他們積極參加公益勞動，使他們成為愛勞動，對勞動懷有一種光榮感和親切感的好孩子。
父母課堂家長心得體會篇十三
這部分內(nèi)容不多但原理性強，要求學(xué)生對原理的理解要到位，強調(diào)在新情景下原理的遷移再現(xiàn)使用能力，要求教師不能僅就教材選取的區(qū)域案例深挖知識點，落實以前我們在區(qū)域地理教學(xué)中強調(diào)的“老八股”知識點，而是要利用這些最經(jīng)典的區(qū)域案例來分析理解該條標(biāo)準(zhǔn)涉及的內(nèi)容。我們通常將以原理應(yīng)用知識遷移能力的培養(yǎng)作為重點的教學(xué)方式稱之為案例教學(xué)，這也是我們處理人文地理知識原理的通用教法。其實教材也是通過邊敘邊議的方式來演繹編者對課程標(biāo)準(zhǔn)的詮解，既要求我們著眼于區(qū)域案例但又不能拘泥于教材中的案例，要從案例分析過程中提煉出解決問題的一般規(guī)律。
教材先用簡練的文字闡述了任一區(qū)域進行農(nóng)業(yè)布局體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展觀點方法和過程通常是先進行該區(qū)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的調(diào)查，分析優(yōu)勢農(nóng)業(yè)和特色農(nóng)業(yè)部門，確定農(nóng)業(yè)發(fā)展方向，再根據(jù)區(qū)內(nèi)自然環(huán)境的差異進行農(nóng)業(yè)部門的調(diào)整和布局，因地制宜地開展符合區(qū)內(nèi)特定環(huán)境的生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，達到可持續(xù)發(fā)展的目的。這樣的綜述可以說是本節(jié)教材的點精之筆，既能從總體上介紹本節(jié)編排思路，有起了詮釋課程標(biāo)準(zhǔn)的作用。接著教材從氣候條件、地形土壤條件、社會經(jīng)濟條件三個方面來闡述東北區(qū)自然條件，目的是在分析的過程中讓同學(xué)們了解東北區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，進一步找到東北區(qū)農(nóng)業(yè)特色（一是后備土地資源豐富，二是發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)的潛力大）。這樣的安排要注意和必修二農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的分析區(qū)別開來，不能僅僅在此復(fù)習(xí)鞏固東北區(qū)的自然地理環(huán)境中各種要素情況。緊接著教材安排了一個活動，通過組織學(xué)生活動來分析其他區(qū)域的特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素來呼應(yīng)教材的內(nèi)容。再了解基本地理環(huán)境的前提下，教材對東北區(qū)的農(nóng)業(yè)布局從三個方面進行了介紹，以深化對課程標(biāo)準(zhǔn)中進行農(nóng)業(yè)布局必須進行區(qū)內(nèi)差異的分析了解，然后又通過一個活動來印證不同農(nóng)業(yè)部門在不同自然條件下的布局特點，強調(diào)了進行農(nóng)業(yè)區(qū)劃的前提必須根據(jù)區(qū)內(nèi)環(huán)境差異合理布局和調(diào)整。
在本節(jié)內(nèi)容的教授過程中，教師可以嘗試將教材中每一部分“活動”內(nèi)容調(diào)前進行，并讓學(xué)生對“活動”內(nèi)容和目的進行分析，例如p68頁活動“搜集相關(guān)資料，分析下列地區(qū)（任選一兩個）發(fā)展特色農(nóng)業(yè)的地理條件。”老師可以嘗試讓學(xué)生分析“珠江三角洲大力發(fā)展出口創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)”這個例子，分析得出答案之前請學(xué)生思考搜集什么相關(guān)資料來說明這個問題，引導(dǎo)學(xué)生得出需要搜集珠江三角洲地區(qū)行政圖、地形圖和氣候圖的結(jié)論。結(jié)合東北區(qū)地理條件分析的思路，說明分析的目的是清晰明確東北區(qū)農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢。
接著將東北區(qū)空白圖展示給學(xué)生看，提問：“通過以上分析是否可以將東北區(qū)優(yōu)勢農(nóng)業(yè)部門布局在合理的地區(qū)?！睂W(xué)生會發(fā)現(xiàn)老師給的條件不足，希望教師將地形和水熱情況展示出來，進而說明農(nóng)業(yè)布局因地制宜的原則。做p70頁“活動”，進一步了解農(nóng)業(yè)布局的區(qū)域差異和在農(nóng)業(yè)區(qū)位改變的過程中科學(xué)技術(shù)的重要作用。歸納農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局的原則是因地制宜確定區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展方向。
課堂講解后，配合相關(guān)練習(xí)可以鞏固學(xué)生對原理的掌握和使用，為了使學(xué)生更好地掌握和理解課標(biāo)要求知識點。
父母課堂家長心得體會篇十四
小學(xué)很重視家長學(xué)校的建設(shè)工作，每學(xué)期都會舉辦幾次家庭教育講座，聘請名師圍繞親子關(guān)系和家庭教育的問題對家長進行講解和輔導(dǎo)，拉近了家長和學(xué)校之間的距離，使得親子關(guān)系更加融洽。特別是免費給家長提供《父母課堂》等小孩教育方面的書籍，我們家長通過一段時間閱讀《父母課堂》后，學(xué)到了很多教育孩子方面的方法，在怎樣教育孩子起到不小的作用，受益匪淺。
說實在的，一開始閱讀《父母課堂》時，我并不重視，沒有認真的閱讀，認為只是一本雜心而已。但通過一段時間閱讀后，逐漸喜歡上了這本書。通對這本書的閱讀，我發(fā)現(xiàn)在教育孩子方面有居然很多不足之處，受這本書的影響，讓我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣，找到了很多解決家庭教育問題的方法。書中的很多文章和事例與我們現(xiàn)實生活中相很相似，既有父母忌語、孩子心聲，也有教子良方和一些優(yōu)秀家長的經(jīng)驗之談。
我們孩子這一代，大部分都是獨生子女，家長都把的孩子當(dāng)作寶貝，希望孩子成績優(yōu)秀，德智體全面發(fā)展，望子成龍，望女成鳳，都希望在各方面都要超過別家的孩子，也許一方面是為了孩子將來的發(fā)展，另外一方面，也許是我們做家長的有時拿孩子做攀比的所謂的“虛榮心”(注：僅代表我個人觀點)。但是，我們有沒有想過站在孩子的立場去考慮很多問題呢?孩子需要什么?在想什么?希望父母怎么做?自從閱讀了《父母課堂》后，我才真實感受到了孩子的需求，教育孩子也要與時俱進，不能用上世紀70年代我們做小孩子的時候我父母教育我的那一套經(jīng)驗來教育我的小孩，畢竟已經(jīng)過時了，而應(yīng)該從以下幾方面去教育和培養(yǎng)我們的小孩：
一、站在孩子的立場，平等與孩子溝通和交流，學(xué)會與孩子做朋友。
二、以身作側(cè)，做好孩子的榜樣，要想讓孩子做到的，我們做家長的自己要先做到。比如在看電視、玩電腦和打牌的時候我們家長要注意影響，要適度的控制。在孩子做作業(yè)和看書時，我們做家長的盡量陪在孩子的旁邊，看看書報等，營造家庭共同學(xué)習(xí)的氛圍。
在家里盡量營造一個和協(xié)的家庭氛圍。
子學(xué)會自己檢查。
五、增加與孩子的互動，在有空的情況下，盡量多陪孩子，做做游戲或多參加戶外活動。
等孩子喜歡的活動。
六、培養(yǎng)孩子自理能力和愛勞動的習(xí)慣，學(xué)會去關(guān)心別人，學(xué)會做事做人，學(xué)會尊老愛。
幼，把孩子培養(yǎng)成一個能獨立、有自信、有責(zé)任感和有愛心的人。
作為家長，由于沒有教育小孩的經(jīng)驗，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時候都不知如何下手去解決，讓我很困惑，讀了《父母課堂》后，使我學(xué)到了很多教育小孩的技巧，如讓我學(xué)會了要教好孩子，就必須走進孩子的心靈，要去尊重、信任和理解孩子等等。俗話說，只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。孩子的好壞在于家庭，一個幸福的家庭才能教育出好的孩子。不是我們的孩子教不好，而是我們做父母的要懂得孩子，要知道怎樣去教育孩子，要細心觀察孩子的言行，多與孩子溝通，了解孩子的思想活動，學(xué)會與孩子做朋友，給孩子的健康、快樂成長營造一個良好的環(huán)境。
以上就是我閱讀《父母課堂》的心得，很感謝香市學(xué)給我們學(xué)習(xí)的機會，祝愿香市小學(xué)家長學(xué)校越辦越好。我深信，在學(xué)校和家長的共同努力下，我們的孩子一定會健康、快樂地成長，一定會在德智體方面全面發(fā)展，將來一定會成為對國家、對社會有用的人。
父母課堂家長心得體會篇十五
作為家長在教育孩子問題上幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時候都不知如去解決。學(xué)習(xí)之后，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣，找到了很多解決家庭教育問題的好方法。我對孩子的教育最多的是命令和教訓(xùn)，要求這要求那，卻不愿聽聽她的需求。讀了《您真的愛孩子嗎》后，我真實感受到了孩子的需要，也發(fā)現(xiàn)了我作為父母的不足之處。
到底需要怎樣改變對待孩子的態(tài)度和教育的方式方法?我經(jīng)過認真考慮后得出幾項結(jié)論：
一、盡量少出去應(yīng)酬，抽時間陪孩子打球、做游戲等她喜歡的事。每天盡量在一起吃飯一次，可以說說她遇見的趣事，聊聊上班時的糗事。
二、讓孩子多花時間進行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。同時我們也要從自己做起，多進行閱讀，家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了，孩子也會跟著靜心學(xué)習(xí)。
三、我們應(yīng)該了解孩子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生波動，我們不能一味地責(zé)備，而是要平和細致地問清原因。
能自覺進行學(xué)習(xí)。
五、循序漸進培養(yǎng)她的自理能力和勞動習(xí)慣，形成為她人服務(wù)和參加家庭勞動的意識。我會要求她收拾好自己的房間(玩具、圖書、衣物的整理)，父母做清潔工作時做小助手等。
六、良好的行為習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán)。隨著孩子逐漸長大，世界觀、道德觀逐步形成。我們應(yīng)從日常生活做起，培養(yǎng)孩子成為一個獨立、自信、有責(zé)任感、有愛心的人。身教勝于言教，我們將從坐公交車時給老人讓座、與同學(xué)團結(jié)互愛、尊重師長、愛護小動物、做錯事坦然承認、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來誠實坦蕩、富有愛心、堅強自立的優(yōu)良品格。
“虎媽狼爸”式的教育孩子成才需要靠高壓，威信是靠吼、打、板面孔樹立起來的。我覺得那只是個例，并不適合每個孩子的教育方法?；A(chǔ)教育階段要強調(diào)學(xué)生自由地探索，主動地學(xué)習(xí)，健康地成長。父母贏得尊重，要靠與孩子平等交往，靠理解、尊重孩子來建立。父母同孩子面對面、目光平視著說話，特別能讓孩子感受到被尊重。孩子說話時，父母最好專心傾聽，不要隨便打斷孩子的話題，讓孩子感到父母和藹可親，可以信賴。父母像朋友，她就會無話不談，無拘無束。在平等、寬松的環(huán)境里，孩子就會養(yǎng)成活潑開朗、自信和勇于創(chuàng)新的健康個性。
父母課堂家長心得體會篇一
非常感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會。作為孩子家長，我們認真參與了1次校長講座及4次專業(yè)老師講座（因帶孩子赴京演出請假一次）。通過家校這個平臺，我們家長能直接感受到學(xué)校實踐全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長和學(xué)校的良性互動使學(xué)校和家長的心拉得更近了，體現(xiàn)出學(xué)校對家長和孩子高度負責(zé)的精神。雖然自己曾經(jīng)也是一名教師，但通過參與上述學(xué)習(xí)交流，我從家長學(xué)校中仍然學(xué)習(xí)了很多東西，可以說受益匪淺。概括起來，主要有這樣幾方面體會：
一、我們學(xué)校的教育理念和實踐真正體現(xiàn)了與時俱進。孩子未入學(xué)前，囿于以前受媒體輿論以及親朋好友的影響，一直以為公立學(xué)校就是?老師嚴肅認真、孩子辛苦學(xué)習(xí)、氛圍緊張局促?。但聽了王校長的學(xué)校介紹，以及幾次老師對專業(yè)課程理念的講述，包括對學(xué)校及孩子教室環(huán)境的實地參觀考察，尤其是在深度了解了孩子課程的安排，以及和班級老師的持續(xù)交流過程中，我們深深體會到：我們學(xué)校的教育理念確實在與進俱進地不斷優(yōu)化?？梢哉f總體是順應(yīng)了素質(zhì)教育的需求。從環(huán)境、設(shè)施的安排，到課程、生活的設(shè)計，到老師、家長的互動，處處體現(xiàn)了?以生為本?的核心理念。尤其是課程設(shè)置上，在強化語文、數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)課程能力基礎(chǔ)上，強化對孩子綜合能力的培養(yǎng)，包括十幾種興趣課的選擇、多樣化的英文教學(xué)，以及對孩子身體1的重視——每天體育課安排等?？梢哉f綜合考慮了孩子知識、能力、身體、人格、心靈的培養(yǎng)和強化，這樣的教學(xué)理念和實踐經(jīng)歷，作為家長，我們深感欣慰。也相信在這樣的學(xué)校環(huán)境中，孩子一定能健康、快樂、全面地成長。
二、家長和學(xué)校的配合和互動是孩子健康成長的關(guān)鍵。孩子教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的綜合作用結(jié)果。就一年級孩子來說，與社會接觸尚少，更多影響他們成長的，是家庭教育、學(xué)校教育，以及二者的作用力。入學(xué)以來，深感作為小學(xué)老師尤其是班主任，確實工作認真負責(zé)，同時也深感他們壓力重大，畢竟她們要為班級37個孩子的學(xué)習(xí)、生活和成長擔(dān)責(zé)。學(xué)校是專業(yè)的育人機構(gòu)，家長的教育經(jīng)驗再豐富，畢竟不可能勝過擁有全方位知識、能力和經(jīng)驗積累的學(xué)校。所以作為家長來說，首先是相信老師，其次是配合老師，再次是支持老師。比如每天班主任老師的短信提示，家長要及時知曉并及時和孩子溝通，孩子能獨立完成的任務(wù)，就督促孩子盡快完成；孩子不能獨立完成的，要引導(dǎo)幫助孩子共同學(xué)習(xí)、理解。同時要努力培養(yǎng)孩子對老師?指令?的獨立、主動的執(zhí)行能力。比如每天睡覺前自己整理書包、放學(xué)前主動檢查書包；每天回家能完整復(fù)述不同課程老師的教學(xué)大綱及作業(yè)要求等。只有這樣互動，才能讓家庭教育和學(xué)校教育產(chǎn)生?共振?和合拍，從而形成合力，最終產(chǎn)生一加一大于二的效果。
三、要堅持樹立?孩子成長是個‘長跑’過程?的持久耐心。時下有一句很流行的口號：不要讓孩子輸在起跑線上。各種早教盛行，2請家教，報培訓(xùn)班，上補習(xí)班等，在這種唯恐落后于人的緊張氛圍下，很少有父母能做到淡定從容、不為所動。聽了學(xué)校安排的幾次講座后，幾乎每個老師都提到?孩子成長是個漫長的長跑過程?，很受觸動?，F(xiàn)在社會上流行?超前教育?，有些學(xué)生把下學(xué)期甚至是下一個學(xué)年的內(nèi)容都學(xué)完了。其實，孩子發(fā)育的過程是有規(guī)律的。如專家所言：3歲的孩子背二三首唐詩，花的時間很多，但8歲的時候，只要5分鐘就搞定了。孩子的成長是長跑，不是百米跑，起跑早一秒、晚一秒，一次兩次的考試成績好壞，根本不影響孩子今后的人生軌跡。成長的過程是一個循序漸進的過程，并不是越快越好。要長成參天大樹，就得經(jīng)歷自然界的風(fēng)吹雨打。古語中有“大器晚成”一說，這是很有科學(xué)道理的。很多成大器的人并不是天生具有過人的天賦，也不是靠別人給他很高的起點，他們大都是靠自己一步一個腳印走出來的。
四、要把父母看成孩子成長的?第一老師?。孩子雖然入學(xué)了，可能白天大部分時間是交給了學(xué)校、交給了老師，但絕不能因此認為?孩子的好壞以后就是看老師了?。畢竟，孩子來到人世間最先認識的人是爸爸媽媽，孩子最早學(xué)會說的詞匯是“爸爸媽媽”，孩子出門在外最想念的是爸爸媽媽。孩子是看著爸爸媽媽的脊背長大的。所以孩子從小學(xué)做人的最直觀的榜樣也是爸爸媽媽。要堅信?家長是孩子的第一老師?。家庭教育對孩子們的一生有著舉足輕重的地位，教育錯了的孩子比沒有受教育的孩子危害更大。缺少對孩子應(yīng)有的關(guān)注，卻把孩子的教育完全寄托于學(xué)校，這是對孩子教育的一種不負責(zé)任。面對正在成長中的孩子們，家長們的一言一行，一舉一動，都將深刻地3影響著孩子們的發(fā)展，把這些問題暴露出來，并讓家長和孩子們一起來作答，這是一種理性的選擇。同時要認識到：正是因為孩子在慢慢長大了，認知能力和模仿能力都增強了，所以作為父母，更要因此注意自身的言談舉止、一言一行。有位講座老師說得好：有人說，在中國最需要接受教育的不只是孩子，更在于家長們。作為父母來說，最重要的就是：你在跟孩子講道理的同時，你必須同時實踐這些道理。真正對孩子樹立言傳身教的良好榜樣。
可以說，江北中心小學(xué)舉辦的家長學(xué)校課堂，為家長、老師，以及家長們之間提供了一個難得的學(xué)習(xí)交流平臺。在這個平臺，我們家長們在受益于學(xué)校教育的同時，之間也有了互相交流的機會。通過學(xué)習(xí)交流，我們博采眾長，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵。這讓我們感覺到：教育孩子不再是父母一兩個人的孤軍奮戰(zhàn)，而是一個集體的共同努力。衷心希望江北中心小學(xué)能不定期繼續(xù)為我們家長提供這樣的交流平臺，也相信我們共同的努力，會讓孩子們更加健康、快樂地成長！
再次感謝學(xué)校的老師們。
父母課堂家長心得體會篇二
第一段：介紹父母課堂月的背景和意義（200字）。
父母課堂月是學(xué)校為了增強家校合作、提高家長教育能力而開展的一項活動。在這個月里，學(xué)校會安排一系列的家長講座、親子活動等，旨在幫助家長了解更多關(guān)于兒童教育的知識和技巧。這個活動的意義不僅在于促進家庭教育的積極作用，還能加強學(xué)校與家長之間的溝通，共同為孩子的成長提供更好的環(huán)境和支持。
作為一名家長，參加父母課堂月讓我受益匪淺。首先，我從講座中學(xué)到了很多關(guān)于兒童心理發(fā)展、教育方法等方面的知識。這些知識幫助我更好地理解孩子的成長軌跡，從而更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)他們。其次，通過親子活動，我與孩子更加親近，促進了我們之間的相互了解和溝通。這也讓我深刻認識到，家庭教育不僅僅是教育孩子，還是父母與孩子之間的互動和交流的過程。最后，父母課堂月還提供了與其他家長交流的機會，我通過與其他家長的互動，學(xué)習(xí)到了很多家庭教育的經(jīng)驗和技巧。
第三段：父母課堂月對學(xué)校和家庭的正向影響（300字）。
父母課堂月不僅對家長和孩子有著積極的影響，也對學(xué)校和家庭產(chǎn)生了許多正向的變化。首先，學(xué)校通過開展父母課堂月，加強了與家長之間的聯(lián)系，增強了家校合作的力度。通過家長的參與，學(xué)校能更好地了解家長的需求和期望，從而更加針對性地開展教育活動，提供更好的教育資源和環(huán)境。其次，父母課堂月也激發(fā)了家長的教育熱情和責(zé)任感，讓他們更加積極地參與到孩子的教育中來。這不僅有助于孩子的全面發(fā)展，也提高了整個家庭對教育的重視程度。
第四段：進一步加強家校合作的建議（200字）。
為了進一步加強家校合作，我認為學(xué)?？梢酝ㄟ^加大家長參與的力度，讓家長們更有主動性地參與到孩子的學(xué)習(xí)中來。例如，可以開設(shè)親子課程，讓家長和孩子一起參與其中，共同學(xué)習(xí)和探索。此外，學(xué)校還可以定期組織家長座談會或交流活動，提供一個平臺，讓家長們更好地互通思想，分享教育經(jīng)驗。
第五段：總結(jié)父母課堂月的意義和期望（200字）。
父母課堂月是一項極為有意義的活動，能夠促進家長的教育能力提升，加強家校合作，提供更好的教育資源和環(huán)境。通過參與父母課堂月，我深刻認識到家庭教育的重要性，也更加清楚了家長在孩子成長中的作用。希望未來學(xué)校能進一步完善父母課堂月的內(nèi)容和形式，為更多家庭提供更好的教育支持。同時，希望家長們能積極參與其中，與學(xué)校共同為孩子的成長貢獻力量。
父母課堂家長心得體會篇三
作為一個家長，如何更好地教育和關(guān)注孩子，是每一個家庭都要面對的一個問題。為此，許多學(xué)校開設(shè)了“父母課堂”，讓家長能夠更深入地了解教育現(xiàn)狀，掌握更好的教育方法和技巧。本文將分享我在參加父母課堂期間的心得和家長反饋。
二、參加家長課堂的體驗。
作為一名家長，我非常欣賞學(xué)校開設(shè)的父母課堂。我發(fā)現(xiàn)，這樣的課堂不僅能夠提升我們的教育水平，還能夠加深與學(xué)校之間的聯(lián)系，更好地了解學(xué)校的教育理念和工作方式。
在父母課堂中，我們不僅能了解教育新理念和改革政策，更可以參與到孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中。通過與其他家長的交流，我了解到了很多孩子的學(xué)習(xí)問題，并從此開始關(guān)注我的孩子的學(xué)習(xí)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。
作為家長，參加父母課堂讓我邁出了與學(xué)校合作的一大步。我認識到家長與學(xué)校之間需要建立良好的通信渠道，通過溝通、交流、參與，家校聯(lián)系更緊密，共同發(fā)展。
三、親子互動的好處：
除了讓家長對學(xué)校更了解之外，父母課堂也為親子互動提供了更好的機會。這樣的互動可以幫助家長更好地了解孩子的優(yōu)點、不足以及他們在學(xué)校遇到的問題。
另一方面，這種互動也可以增強親子之間的信任，提升家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖和愛。尤其是通過游戲和互動等活動，幫助家長與孩子一起探索知識的樂趣，就像分享一個秘密，增強了家庭的凝聚力和向心力。
四、進一步了解孩子。
從父母課堂中的交流中，我發(fā)現(xiàn)許多家長都面臨著相同的問題——孩子在學(xué)習(xí)中缺乏興趣和動力。于是，我開始找到和孩子共同感興趣的活動，幫助他們建立自信，讓他們在學(xué)習(xí)中找到樂趣。這種時候，我深刻體會到了父母課堂的價值。
另外，我還發(fā)現(xiàn)孩子在成長過程中亟需家長的關(guān)注和陪伴。許多時候，孩子也需要父母的幫助和指導(dǎo)。我們必須要認識到，孩子不是一張白紙，而是一個獨立的個體，需要我們細心耐心的關(guān)注和照顧。通過參加父母課堂，我能夠更好地了解我的孩子，并給他們更好的陪伴和引導(dǎo)。
五、結(jié)語。
總的來說，父母課堂能夠讓家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，增強親子之間的信任與聯(lián)系，幫助家庭更加和諧，同時也讓我們更好地了解現(xiàn)代教育方面的新理念和策略。作為一個家長，參加父母課堂有很多好處。這是一種極其有價值的學(xué)習(xí)和交流方式，是一個我們應(yīng)該珍視和保持的機會。
父母課堂家長心得體會篇四
近年來，家庭教育已成為社會關(guān)注的熱點話題。作為父母，我們都渴望能給孩子們提供最好的教育資源和環(huán)境，并使他們成為有思想、有素質(zhì)的人。為了更好地幫助父母們對孩子的成長進行引導(dǎo)，學(xué)校舉行了一系列的父母課堂月活動，我作為家長親身參與其中，從中受益匪淺。
在父母課堂月的活動中，我參加了多次針對不同年齡段孩子成長的課程。首先，課程選擇有很大的針對性，能讓我針對孩子的實際情況進行思考和改進。在有關(guān)如何教育嬰兒的課程中，老師向我們介紹了嬰兒認知的特點和方法，提醒我們合理安排時間和環(huán)境，培養(yǎng)他們的認知能力。我確實從中獲得了一些寶貴的啟示，幫助我更加了解嬰兒成長的規(guī)律，對孩子的認知和學(xué)習(xí)給予了更多的關(guān)注。
其次，父母課堂月的活動也給我提供了一個與其他家長交流的平臺。在每次課堂結(jié)束后，我們都有機會互相交流和分享自己的體會和困惑。通過傾聽別人的經(jīng)驗和觀點，我既能夠感受到自己不是孤單的，也能夠找到一些解決問題的方法。與其他家長的交流讓我更加認識到，每個孩子都是獨特的個體，每個家庭也有自己獨特的教育方式。這種交流讓我更加有信心面對孩子成長中的各種挑戰(zhàn)。
此外，父母課堂月的活動還邀請了一些專家對我們的家庭教育進行指導(dǎo)。這些專家無論是在心理學(xué)方面還是在教育學(xué)方面，都有著比我們更深入的理論知識和實踐經(jīng)驗。他們從專業(yè)的角度給予了我們很多寶貴的建議和指導(dǎo)，讓我們對教育問題有了更加科學(xué)的認識。我還記得一次心理專家給我們講解了家庭溝通的重要性，教會我們?nèi)绾蝺A聽孩子，理解他們的需求和情感。這些專家的指導(dǎo)對我們家庭教育產(chǎn)生了積極而深遠的影響。
最后，父母課堂月的活動還為我們提供了一些實踐的機會。在一個關(guān)于如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的課程中，老師建議我們與孩子一起制定行為規(guī)范，并通過獎勵機制來實施。我按照老師的建議，與孩子一起制定了一份行為規(guī)范，每次孩子按規(guī)范行為都會得到一些小獎勵。我發(fā)現(xiàn)孩子在規(guī)范的引導(dǎo)下，行為更加有條理了。這次實踐讓我意識到，教育不僅僅停留在理論層面，更需要我們在實踐中去培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子的行為。
總的來說，參加父母課堂月的活動讓我有機會加強家庭教育意識，同時也掌握了一些科學(xué)的教育方法和技巧。通過與其他家長的交流和專家的指導(dǎo)，我更有信心和能力去引導(dǎo)孩子的成長。我相信，只要我們和孩子一同進步，我們的家庭教育一定會越來越好！
父母課堂家長心得體會篇五
在現(xiàn)代社會，家庭教育被普遍認為是孩子成長中最重要的因素之一。然而，許多家長在面對孩子教育問題時，常常感到困惑和無所適從。為了幫助家長更好地應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，學(xué)校近年來倡導(dǎo)開設(shè)“父母課堂”，通過讓家長們參與學(xué)習(xí)和互相交流，幫助他們提升育兒能力。
第二段：父母課堂的設(shè)立和目的。
父母課堂通常是學(xué)校組織的一種形式，旨在幫助家長進行家庭教育的學(xué)習(xí)和交流。這樣的課堂不僅為家長們提供了學(xué)習(xí)的機會，還讓他們有機會相互交流和分享自己的育兒經(jīng)驗。通過這種方式，家長們不僅能夠獲得實用的育兒知識，還能夠建立起更為緊密的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。
第三段：父母課堂的收獲。
參加父母課堂給家長們帶來了許多收獲。首先，家長們通過課堂學(xué)習(xí)，提升了自己的育兒能力。他們學(xué)到了一些關(guān)于兒童心理、教育方法和習(xí)慣養(yǎng)成等方面的知識，這些對他們在日常生活中與孩子相處和教育中起到了很大的幫助。其次，父母課堂為家長們提供了一個相互交流和分享經(jīng)驗的平臺。在課堂上，他們可以結(jié)交到許多志同道合的父母朋友，互相鼓勵、分享自己的成功經(jīng)驗和教育心得。這樣的交流和分享不僅有助于解決育兒問題，也增強了父母們的自信心和歸屬感。最后，家長們通過參加父母課堂，建立起了更為緊密的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。他們可以通過家長群組織一些活動，如親子游戲、親子讀書會等，為孩子們提供更多的成長和學(xué)習(xí)機會。
第四段：如何充分利用父母課堂。
為了充分利用父母課堂，家長們需要做到以下幾點。首先，要重視家長學(xué)校的活動。家長們要充分認識到家庭教育對孩子成長的重要性，積極參與到父母課堂的學(xué)習(xí)和交流中。其次，要加強溝通和交流。家長們應(yīng)該積極參與到課堂上的討論和交流，提出自己的問題和困惑，并傾聽其他家長的建議和經(jīng)驗。此外，還應(yīng)該加入到家長群并積極參與其中的活動，與其他家長一起分享成長和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。最后，要在學(xué)習(xí)和交流的基礎(chǔ)上，將所學(xué)的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際生活中。家長們應(yīng)該在日常生活中積極運用所學(xué)的育兒知識和技巧，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和價值觀。
第五段：結(jié)語。
通過參加父母課堂，家長們可以不僅可以學(xué)到實用的育兒知識，還能夠建立起更為緊密的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。充分利用父母課堂，將所學(xué)的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際生活中，有助于提升家長的育兒能力，建立積極的家庭教育氛圍，為孩子的成長和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。因此，家長們應(yīng)該積極參與到父母課堂中，用心感受、學(xué)習(xí)和分享，并在日常生活中將所學(xué)應(yīng)用到實際中去，在實踐中提升自己的育兒技能，培養(yǎng)出更為健康、積極向上的下一代。
父母課堂家長心得體會篇六
第一段：引言（200字）。
在當(dāng)代社會，由于工作壓力大、生活節(jié)奏快，很多家長常常對孩子的教育產(chǎn)生疏忽的現(xiàn)象，他們不是不愛孩子，而是經(jīng)常犯粗心的錯誤。為了解決這一問題，一些學(xué)校開設(shè)了父母課堂，讓家長能夠更好地融入孩子的教育過程。在這個過程中，我也總結(jié)出一些經(jīng)驗和體會。
第二段：父母課堂的意義（200字）。
父母課堂是一種使家長更好地了解孩子教育問題并參與其中的方式。通過參加父母課堂，我明白了教育不僅僅是學(xué)校的事情，而是一個家庭工程。父母作為孩子的第一任教師，應(yīng)該關(guān)注孩子的教育需求，了解他們的學(xué)業(yè)、興趣和需求，因此父母課堂可以使家長更好地了解孩子，并在教育過程中提供幫助和支持。同時，參加父母課堂還可以與其他家長互動交流，分享育兒經(jīng)驗，形成合力，共同推動家庭教育的發(fā)展。
在父母課堂中，我意識到很多家長都存在粗心問題。比如，有些家長在聽課時常常翻手機，看微信，分神影響了聽課的效果。有的家長在課后回家，很少與孩子進行心靈交流，甚至不知道孩子最近都在做些什么。還有一些家長對于孩子的學(xué)習(xí)情況關(guān)心不夠，只關(guān)注成績，而不去了解孩子在學(xué)習(xí)過程中的收獲和困惑。這些粗心的行為導(dǎo)致了家長和孩子之間的疏離感，也影響了孩子的成長和發(fā)展。
第四段：如何改善家長的粗心問題（300字）。
為了改善家長的粗心問題，首先，我們應(yīng)該提高自己對孩子的重視程度。在父母課堂中，我們要專心聽課，積極參與討論，以提高自己的教育水平。其次，我們要加強與孩子的溝通。不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，還要了解他們的興趣愛好，傾聽他們的心聲，并給予他們支持和鼓勵。最后，我們還可以利用家庭活動來加強與孩子的互動，比如一起看電影、做手工、進行戶外運動等，提高家庭的凝聚力和溫暖感。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過參加父母課堂，我深刻認識到了粗心家長對孩子教育的不良影響，同時也意識到改善粗心問題的重要性。希望越來越多的家長能夠關(guān)注到這個問題，并積極參與父母課堂，提高自己的教育水平和家庭幸福感。相信在不久的將來，我們會看到更多精心照顧孩子教育的家長，他們的努力將為孩子的未來鋪就更加美好的道路。
父母課堂家長心得體會篇七
在孩子的成長過程中，父母的教育是至關(guān)重要的。為了更好地開展家校合作，許多學(xué)校都會開展父母課堂，讓家長了解教育科學(xué)知識、學(xué)習(xí)與孩子溝通、培養(yǎng)好的行為等相關(guān)技能。在我孩子的學(xué)校，每個月還會發(fā)放家長課堂月刊，讓我們了解當(dāng)月的學(xué)校教育活動以及與之相關(guān)的家庭教育技巧。下面通過我的一些體驗和體會，分享一下父母課堂月刊帶給我們的啟示和收獲。
第二段：家長課堂月刊的意義。
家長課堂月刊是家庭教育資源的有力化，是學(xué)校將教育家庭化的具體體現(xiàn)。家長課堂月刊有利于家長與學(xué)校之間的信息和經(jīng)驗互換，促進雙方之間的良好溝通和合作。同時也讓父母更好地了解學(xué)生活動的內(nèi)容和未來計劃，為監(jiān)督、關(guān)注孩子的健康成長提供了重要思想資源和理論支持。通過組織父母討論會、親子活動、現(xiàn)場觀察等形式，家長課堂月刊還可以有效地促進家長對孩子進行關(guān)愛、培養(yǎng)良好行為的積極參與。
作為一位家長，我的收獲是豐富多樣的。“家長社區(qū)”欄目提供了家庭教育知識、科學(xué)育兒技巧以及熱門的文化創(chuàng)意活動，這些都是對我進行科學(xué)教育、監(jiān)督孩子成長的重要參考和助力。在“育兒日記”欄目中，我可以了解到其他家長怎樣教育孩子的經(jīng)驗，有時候還會看到自己的一些教育行為的缺陷，發(fā)掘自身的教育潛力和提高自我教育水平。
第四段：家長課堂月刊的弊端。
當(dāng)然，家長課堂月刊也存在一些缺點。例如有些內(nèi)容缺乏審美性，形式單調(diào)，難以吸引父母的閱讀興趣；有些母校收集的信息數(shù)量少，不夠詳細，缺乏實用性。這需要學(xué)校要加強家長課堂月刊的創(chuàng)新和完善，更多的將資源和資訊網(wǎng)絡(luò)化，讓家長與學(xué)校的互動和對話更加有效。
第五段：結(jié)語。
總的來說，家長課堂月刊是家校合同的重要體現(xiàn)，為實實現(xiàn)學(xué)校家庭教育的良好結(jié)合提供了有利的契機。提高家長閱讀興趣，定期收集家長意見建議，精心制作出更優(yōu)質(zhì)、有深度、講真實、有應(yīng)用價值的家長課堂月刊，才能有效地提振公共教育信心，打造富有魅力和生命力的“新家長社區(qū)”。家校之間的良好關(guān)系和溝通不僅關(guān)系到孩子的整個成長中，也是家庭教育社區(qū)發(fā)展的重要保障。
父母課堂家長心得體會篇八
作為父母，我們總希望能給孩子最好的教育。然而，在現(xiàn)實生活中，我們常常碰到各種各樣的問題：如何培養(yǎng)孩子的興趣愛好？如何更好地與孩子溝通？如何解決孩子的行為問題？面對這些困惑，我們渴望獲得指導(dǎo)和幫助。而《父母課堂》正是針對這些問題精心設(shè)計的。通過參與《父母課堂》的學(xué)習(xí)，我深受啟發(fā)，加深了對育兒的思考，有了更多的實踐經(jīng)驗，下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：認識孩子，建立溝通橋梁。
在《父母課堂》的學(xué)習(xí)中，我最大的收獲是認識到每個孩子都是獨特的，他們有著各自不同的需求、個性和興趣愛好。以前我常常過于強調(diào)孩子的成績，忽視了他們在其他方面的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，我明白了孩子的全面發(fā)展的重要性，開始注重培養(yǎng)他們的藝術(shù)、體育和社交能力。同時，我也學(xué)會了傾聽孩子的聲音，和他們一起分享彼此的所思所想。這樣的溝通讓我更加了解孩子的內(nèi)心世界，建立了更加親密的關(guān)系。
第三段：共同成長，相互學(xué)習(xí)。
《父母課堂》給了我們一個機會與其他家長交流，相互分享育兒經(jīng)驗。通過與其他家長的交流，我發(fā)現(xiàn)了許多新的育兒方法和技巧。例如，一位家長分享了她如何通過給孩子定制任務(wù)清單來引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣；另一位家長則分享了如何運用家庭活動來加強親子關(guān)系。這些經(jīng)驗的交流和分享，讓我們受益匪淺，不僅開闊了視野和思路，還讓我們感到不再孤單，明白了共同成長的重要性。
第四段：實踐中的困惑與應(yīng)對。
盡管在《父母課堂》中我們學(xué)到了許多有關(guān)育兒的理論知識和實踐經(jīng)驗，但在實踐中，我們?nèi)匀粫龅礁鞣N各樣的困惑和問題。例如，孩子在學(xué)習(xí)時缺乏動力，怎么辦？孩子經(jīng)常愛玩手機，如何熔斷這個不良習(xí)慣？這些問題一度讓我感到無從下手。幸運的是，在家校合作的支持下，我學(xué)到了一些應(yīng)對方法。我們家將家庭變成了一個學(xué)習(xí)的樂園，為孩子提供了充滿樂趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，通過和孩子一起進行手機時間限制的制定，并且以身作則，我成功地幫助孩子改掉了沉迷手機的壞習(xí)慣。這些實踐策略的應(yīng)用，不僅解決了一系列問題，同時也加深了我對育兒的理解。
第五段：總結(jié)與展望。
通過參與《父母課堂》，我領(lǐng)悟到做父母并不是一件容易的事，需要投入時間和精力去學(xué)習(xí)和實踐?！陡改刚n堂》給予了我們學(xué)習(xí)的平臺和交流的機會，讓我們更好地理解和引導(dǎo)孩子。此外，通過家庭與學(xué)校的合作，我們能夠更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，共同關(guān)注孩子的成長。隨著孩子的成長，我們也將繼續(xù)參與類似的家長課程，不斷更新育兒知識和經(jīng)驗，為孩子提供更好的教育。實踐證明，《父母課堂》是我成為更好的父母的有效途徑，也是我與孩子相處更加和諧的基礎(chǔ)。
在《父母課堂》的學(xué)習(xí)中，我們通過了解孩子的需求，建立了更加密切的關(guān)系。通過與其他家長的交流，我們相互學(xué)習(xí)，取長補短。在實踐中，我們遇到困惑，但能夠通過應(yīng)對策略找到解決問題的方法?！陡改刚n堂》讓我們感到孕育子女的責(zé)任與快樂，并為我們提供了成為更好的父母的道路。我們將繼續(xù)加強家校合作，追求孩子的全面發(fā)展，為他們提供更好的未來。
父母課堂家長心得體會篇九
首先感謝學(xué)校、老師給予我這次機會在此發(fā)揮及探討！
讀了《父母課堂》中楊瀾《別把勁兒都使在孩子身上》這篇論文中我深有感悟！文中說到：“無論常年在外忙碌的父母，還是能夠多花時間陪孩子的母親，最重要的是讓孩子看到你是一個充分享受人生的人！”作為一名母親，應(yīng)該過非常充實和快樂的生活，讓孩子知道：人生就要這樣才能體會到生活中的價值和快樂！父母是孩子的第一任老師，孩子的成長是否健康與父母有直接，較大的關(guān)系。在此我承認自己不是一個合格的母親，以后我會像文中的母親學(xué)習(xí)，盡量控制自己的情緒，把對孩子的傷害降到最低！
孩子正常健康的發(fā)育，長大是我們每個做父母的目標(biāo)和向往。就讓我們以最熱情飽滿的心態(tài)去學(xué)習(xí)改變自己和孩子，讓他們成才。在此感謝《父母課堂》這本書給予我如何教子的經(jīng)驗與啟發(fā)，我會和孩子與這本書一起成長！謝謝。
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父母課堂家長心得體會篇十
第一段：引言（150字）。
近年來，隨著社會發(fā)展和教育觀念的變化，父母們開始認識到家庭教育對孩子成長的重要性。為此，許多地方政府和學(xué)校紛紛舉辦了《父母課堂》等家庭教育培訓(xùn)活動，旨在幫助父母提高育兒水平。本文就筆者在參加《父母課堂》后的心得體會進行分享。
第二段：感受與認知（250字）。
通過參加《父母課堂》，我深刻感受到了家庭教育的重要性。課堂上，專家講解了孩子成長的規(guī)律以及如何培養(yǎng)孩子的自信心和獨立性。通過學(xué)習(xí)，我意識到家庭教育應(yīng)該是一種健康的、有秩序的，而不是過度的溺愛或苛刻的壓迫。我學(xué)會了如何與孩子進行有效的溝通與傾聽，學(xué)會了給孩子建立一個溫馨和諧的成長環(huán)境，讓他們感受到關(guān)愛和尊重。
第三段：實踐與反思（300字）。
學(xué)習(xí)是為了更好地實踐，參加《父母課堂》后，我開始付諸行動。我將課堂上學(xué)到的理論知識運用到實際中。例如，在與孩子的交流過程中，我用更加平和的態(tài)度與他們對話，積極傾聽他們的想法，并盡量避免指責(zé)和批評。我還通過制定一周的家庭計劃，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。同時，我也及時反思和調(diào)整自己的育兒方法，因為每個孩子都有自己獨特的特點和需求，需要個性化的教育和呵護。
第四段：收獲與成長（300字）。
通過持續(xù)的努力，我逐漸看到了自己在育兒上的收獲。孩子們變得更加開朗和自信，他們能夠主動表達自己的意見和想法，在學(xué)習(xí)中也更加主動積極。與此同時，我與孩子們的關(guān)系也得到了改善，親子之間建立起了更深厚的情感紐帶。因為我愿意與他們交流和分享，他們也樂于與我溝通和相互傾訴。這讓我深感育兒的艱辛與甜蜜，每一次的付出都換來了孩子們的成長和家庭的幸福。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過《父母課堂》的學(xué)習(xí)和實踐，我深深理解到家庭教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要父母們的耐心和付出。在家庭中，父母要以身作則，傳遞正確的價值觀和行為模式給孩子。同時，也要不斷學(xué)習(xí)和更新育兒知識，與時俱進地引導(dǎo)孩子的成長。未來，我將繼續(xù)參加相關(guān)的培訓(xùn)活動，不斷提升自己的家庭教育水平，為孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：在這個充滿挑戰(zhàn)的現(xiàn)代社會中，家庭教育的重要性愈發(fā)凸顯。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們才能成為更好的家長，給予孩子更好的成長環(huán)境和教育資源?！陡改刚n堂》為我們提供了寶貴的機會和平臺，通過與專家和其他家長的交流與分享，我們能夠不斷提升自己的育兒能力。讓我們一起努力，用愛和智慧去教育我們的下一代，為實現(xiàn)美好的家庭教育貢獻自己的力量。
父母課堂家長心得體會篇十一
在孩子的成長過程中，父母的教育起到了至關(guān)重要的作用。但是，很多父母都會遇到教育難題：如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何讓孩子學(xué)會自理和自我管理，如何讓孩子建立正確的價值觀等。為此，“父母課堂”應(yīng)運而生，通過家長分享交流的方式，讓更多的父母學(xué)習(xí)到了科學(xué)的教育方法，提高了教育孩子的能力。本文將結(jié)合六位父母的分享，總結(jié)“父母課堂”的六大家長心得體會，為廣大父母提供參考和借鑒。
第二段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
有些孩子對學(xué)習(xí)缺乏興趣，很難全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。為了讓孩子更好地學(xué)習(xí)，家長們探索出了多種方法。比如，對于學(xué)習(xí)視力疲勞的問題，家長們用小搓球發(fā)展孩子眼部肌肉，對于方便耳朵聽力的問題，他們買了多款上陣可調(diào)的耳機，對于學(xué)習(xí)困難的問題，他們鼓勵孩子主動尋找答案，自己去解決問題。而不是直接給出答案。通過這些方法，不僅調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)的興趣，更提高了孩子的學(xué)習(xí)能力。
第三段：提高自理和自我管理能力。
隨著孩子的成長，自理能力和自我管理能力的培養(yǎng)也變得越來越重要。家長們通過“父母課堂”分享學(xué)習(xí)到了很多實用的方法，比如，定期帶孩子去超市購物，讓孩子自己挑選物品和計算價格，幫忙做家務(wù)分擔(dān)家庭責(zé)任，鼓勵孩子個人規(guī)劃，例如每日制定自己的工作計劃等，從而減輕家長的負擔(dān)，同時也讓孩子逐漸具備獨立的生活能力。
第四段：建立正確的價值觀。
孩子成長的關(guān)鍵就在于正確的價值觀。在父母課堂分享的過程中，家長們有時會面對孩子對一些東西墨守成規(guī)，或是實際行動與想法上不一致的情況，轉(zhuǎn)換思維，家長要通過教育來幫助孩子建立正確的價值觀，讓他們懂得尊重每一個人的信仰，崇尚正義與公平，懂得與人相處，幫助他們樹立起開放、公正、尊重的核心價值觀，為未來成就一條道路。
第五段：結(jié)語。
科學(xué)的教育方法是讓孩子成長的關(guān)鍵，今天的家長肩負著這個責(zé)任，六個家長在父母課堂上的分享，讓我們意識到推動孩子進步的不僅僅是學(xué)校，更重要的是家庭，讓我們更好地理解和學(xué)習(xí)這些方法，一起共同努力為孩子的未來打拼。
父母課堂家長心得體會篇十二
很高興能來到包鋼二十小家長課堂接受專家的指導(dǎo)。
通過這次專家的講解指導(dǎo)受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多不足缺欠之處，能夠及時的修正。
重視孩子的德育教育，教孩子學(xué)會做人，是家庭和社會不可推卸的責(zé)任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，因為“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無德將會影響人的一生。古代的孔子就倡導(dǎo)以德育人，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善...”對他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深，甚至衍生出儒學(xué)研究的課題。孩子呱呱落地第一眼看見的是自己的父母的微笑，聽到的第一聲是父母熱切的愛的召喚。孩子在自己身邊健康的成長同時深受為人父母的有意識和無意識的言傳身教，按照父母的生活習(xí)性、思路學(xué)做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現(xiàn)在學(xué)校，表現(xiàn)在社會。學(xué)校的是有計劃有目的有組織有專門教師進行全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子心里健康，道德品質(zhì)好，去適應(yīng)社會和學(xué)校，為孩子在學(xué)校有一個好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長環(huán)境。
教孩子學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事做人，有意識的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對人、事、社會，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，積極面對，消除畏難情緒，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇進。同時要培養(yǎng)孩子的誠實品質(zhì)，誠實守信，責(zé)任心強，知錯就改，老老實實的做人，踏踏實實的做事。
我的孩子劉博盈一直有個膽小，遇難而退的心里，往常我一發(fā)現(xiàn)就比較急躁，不斷的對孩子指責(zé)訓(xùn)斥，孩子只是低頭不語，反而我發(fā)現(xiàn)孩子更膽小，通過這次老師的指導(dǎo)，我首先試圖改變自己的教育方式，以緩和的態(tài)度，耐心的講，，我們和老師教你知識文化，變得更聰明，掌握豐富的知識，等長大了才能做你現(xiàn)在心中夢想的事情。孩子看到我的態(tài)度改變了，隨著她面對一心些困難也有了一些積極的態(tài)度去面對，我很欣慰。
l、自理能力?！渡钆c勞動》中編寫了“整理書包”、“整理床鋪”、“釘鈕扣”、“折疊衣褲”等有關(guān)培養(yǎng)自理能力的內(nèi)容，這些課程教學(xué)在學(xué)校，但大量的實踐必須在家里進行，如果沒有孩子父母的指導(dǎo)、督促和嚴格要求，則無法實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。育人的實踐告訴我們，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的個性發(fā)展，阻礙孩子的成長。父母要以長遠目標(biāo)為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。
2、家務(wù)和公益勞動。從人生觀的角度看，勞動是一種為人民服務(wù)的本錢，也是實現(xiàn)人生價值的基本途徑和重要條件;從最低要求看，勞動是每-個人的謀生手段，一種生存和生活的能力。為從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和勞動技能，《生活與勞動》課根據(jù)學(xué)生的年齡特點和接受能力編寫了“洗碗筷”、“紅燒豬肉”、“鋪路填坑”、“秋收勞動”等內(nèi)容。這類課在學(xué)校的課堂教育中，教師在講授目的意義、相關(guān)知識、操作的基本方法、步驟提出相應(yīng)要求的同時，只能作示范性的操作或組織一般性的實踐勞動。而培養(yǎng)孩子熱愛勞動的觀念，視勞動為美德，熟練地掌握家務(wù)和生產(chǎn)勞動的技能技巧，不是一朝一夕能實現(xiàn)的，需要父母的言傳身教，堅持不懈的指導(dǎo)督促，逐步養(yǎng)成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識的同時，也必須有目的地安排力所能及的家務(wù)勞動，井鼓勵他們積極參加公益勞動，使他們成為愛勞動，對勞動懷有一種光榮感和親切感的好孩子。
父母課堂家長心得體會篇十三
這部分內(nèi)容不多但原理性強，要求學(xué)生對原理的理解要到位，強調(diào)在新情景下原理的遷移再現(xiàn)使用能力，要求教師不能僅就教材選取的區(qū)域案例深挖知識點，落實以前我們在區(qū)域地理教學(xué)中強調(diào)的“老八股”知識點，而是要利用這些最經(jīng)典的區(qū)域案例來分析理解該條標(biāo)準(zhǔn)涉及的內(nèi)容。我們通常將以原理應(yīng)用知識遷移能力的培養(yǎng)作為重點的教學(xué)方式稱之為案例教學(xué)，這也是我們處理人文地理知識原理的通用教法。其實教材也是通過邊敘邊議的方式來演繹編者對課程標(biāo)準(zhǔn)的詮解，既要求我們著眼于區(qū)域案例但又不能拘泥于教材中的案例，要從案例分析過程中提煉出解決問題的一般規(guī)律。
教材先用簡練的文字闡述了任一區(qū)域進行農(nóng)業(yè)布局體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展觀點方法和過程通常是先進行該區(qū)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的調(diào)查，分析優(yōu)勢農(nóng)業(yè)和特色農(nóng)業(yè)部門，確定農(nóng)業(yè)發(fā)展方向，再根據(jù)區(qū)內(nèi)自然環(huán)境的差異進行農(nóng)業(yè)部門的調(diào)整和布局，因地制宜地開展符合區(qū)內(nèi)特定環(huán)境的生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，達到可持續(xù)發(fā)展的目的。這樣的綜述可以說是本節(jié)教材的點精之筆，既能從總體上介紹本節(jié)編排思路，有起了詮釋課程標(biāo)準(zhǔn)的作用。接著教材從氣候條件、地形土壤條件、社會經(jīng)濟條件三個方面來闡述東北區(qū)自然條件，目的是在分析的過程中讓同學(xué)們了解東北區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，進一步找到東北區(qū)農(nóng)業(yè)特色（一是后備土地資源豐富，二是發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)的潛力大）。這樣的安排要注意和必修二農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的分析區(qū)別開來，不能僅僅在此復(fù)習(xí)鞏固東北區(qū)的自然地理環(huán)境中各種要素情況。緊接著教材安排了一個活動，通過組織學(xué)生活動來分析其他區(qū)域的特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素來呼應(yīng)教材的內(nèi)容。再了解基本地理環(huán)境的前提下，教材對東北區(qū)的農(nóng)業(yè)布局從三個方面進行了介紹，以深化對課程標(biāo)準(zhǔn)中進行農(nóng)業(yè)布局必須進行區(qū)內(nèi)差異的分析了解，然后又通過一個活動來印證不同農(nóng)業(yè)部門在不同自然條件下的布局特點，強調(diào)了進行農(nóng)業(yè)區(qū)劃的前提必須根據(jù)區(qū)內(nèi)環(huán)境差異合理布局和調(diào)整。
在本節(jié)內(nèi)容的教授過程中，教師可以嘗試將教材中每一部分“活動”內(nèi)容調(diào)前進行，并讓學(xué)生對“活動”內(nèi)容和目的進行分析，例如p68頁活動“搜集相關(guān)資料，分析下列地區(qū)（任選一兩個）發(fā)展特色農(nóng)業(yè)的地理條件。”老師可以嘗試讓學(xué)生分析“珠江三角洲大力發(fā)展出口創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)”這個例子，分析得出答案之前請學(xué)生思考搜集什么相關(guān)資料來說明這個問題，引導(dǎo)學(xué)生得出需要搜集珠江三角洲地區(qū)行政圖、地形圖和氣候圖的結(jié)論。結(jié)合東北區(qū)地理條件分析的思路，說明分析的目的是清晰明確東北區(qū)農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢。
接著將東北區(qū)空白圖展示給學(xué)生看，提問：“通過以上分析是否可以將東北區(qū)優(yōu)勢農(nóng)業(yè)部門布局在合理的地區(qū)?！睂W(xué)生會發(fā)現(xiàn)老師給的條件不足，希望教師將地形和水熱情況展示出來，進而說明農(nóng)業(yè)布局因地制宜的原則。做p70頁“活動”，進一步了解農(nóng)業(yè)布局的區(qū)域差異和在農(nóng)業(yè)區(qū)位改變的過程中科學(xué)技術(shù)的重要作用。歸納農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局的原則是因地制宜確定區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展方向。
課堂講解后，配合相關(guān)練習(xí)可以鞏固學(xué)生對原理的掌握和使用，為了使學(xué)生更好地掌握和理解課標(biāo)要求知識點。
父母課堂家長心得體會篇十四
小學(xué)很重視家長學(xué)校的建設(shè)工作，每學(xué)期都會舉辦幾次家庭教育講座，聘請名師圍繞親子關(guān)系和家庭教育的問題對家長進行講解和輔導(dǎo)，拉近了家長和學(xué)校之間的距離，使得親子關(guān)系更加融洽。特別是免費給家長提供《父母課堂》等小孩教育方面的書籍，我們家長通過一段時間閱讀《父母課堂》后，學(xué)到了很多教育孩子方面的方法，在怎樣教育孩子起到不小的作用，受益匪淺。
說實在的，一開始閱讀《父母課堂》時，我并不重視，沒有認真的閱讀，認為只是一本雜心而已。但通過一段時間閱讀后，逐漸喜歡上了這本書。通對這本書的閱讀，我發(fā)現(xiàn)在教育孩子方面有居然很多不足之處，受這本書的影響，讓我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣，找到了很多解決家庭教育問題的方法。書中的很多文章和事例與我們現(xiàn)實生活中相很相似，既有父母忌語、孩子心聲，也有教子良方和一些優(yōu)秀家長的經(jīng)驗之談。
我們孩子這一代，大部分都是獨生子女，家長都把的孩子當(dāng)作寶貝，希望孩子成績優(yōu)秀，德智體全面發(fā)展，望子成龍，望女成鳳，都希望在各方面都要超過別家的孩子，也許一方面是為了孩子將來的發(fā)展，另外一方面，也許是我們做家長的有時拿孩子做攀比的所謂的“虛榮心”(注：僅代表我個人觀點)。但是，我們有沒有想過站在孩子的立場去考慮很多問題呢?孩子需要什么?在想什么?希望父母怎么做?自從閱讀了《父母課堂》后，我才真實感受到了孩子的需求，教育孩子也要與時俱進，不能用上世紀70年代我們做小孩子的時候我父母教育我的那一套經(jīng)驗來教育我的小孩，畢竟已經(jīng)過時了，而應(yīng)該從以下幾方面去教育和培養(yǎng)我們的小孩：
一、站在孩子的立場，平等與孩子溝通和交流，學(xué)會與孩子做朋友。
二、以身作側(cè)，做好孩子的榜樣，要想讓孩子做到的，我們做家長的自己要先做到。比如在看電視、玩電腦和打牌的時候我們家長要注意影響，要適度的控制。在孩子做作業(yè)和看書時，我們做家長的盡量陪在孩子的旁邊，看看書報等，營造家庭共同學(xué)習(xí)的氛圍。
在家里盡量營造一個和協(xié)的家庭氛圍。
子學(xué)會自己檢查。
五、增加與孩子的互動，在有空的情況下，盡量多陪孩子，做做游戲或多參加戶外活動。
等孩子喜歡的活動。
六、培養(yǎng)孩子自理能力和愛勞動的習(xí)慣，學(xué)會去關(guān)心別人，學(xué)會做事做人，學(xué)會尊老愛。
幼，把孩子培養(yǎng)成一個能獨立、有自信、有責(zé)任感和有愛心的人。
作為家長，由于沒有教育小孩的經(jīng)驗，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時候都不知如何下手去解決，讓我很困惑，讀了《父母課堂》后，使我學(xué)到了很多教育小孩的技巧，如讓我學(xué)會了要教好孩子，就必須走進孩子的心靈，要去尊重、信任和理解孩子等等。俗話說，只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。孩子的好壞在于家庭，一個幸福的家庭才能教育出好的孩子。不是我們的孩子教不好，而是我們做父母的要懂得孩子，要知道怎樣去教育孩子，要細心觀察孩子的言行，多與孩子溝通，了解孩子的思想活動，學(xué)會與孩子做朋友，給孩子的健康、快樂成長營造一個良好的環(huán)境。
以上就是我閱讀《父母課堂》的心得，很感謝香市學(xué)給我們學(xué)習(xí)的機會，祝愿香市小學(xué)家長學(xué)校越辦越好。我深信，在學(xué)校和家長的共同努力下，我們的孩子一定會健康、快樂地成長，一定會在德智體方面全面發(fā)展，將來一定會成為對國家、對社會有用的人。
父母課堂家長心得體會篇十五
作為家長在教育孩子問題上幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時候都不知如去解決。學(xué)習(xí)之后，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣，找到了很多解決家庭教育問題的好方法。我對孩子的教育最多的是命令和教訓(xùn)，要求這要求那，卻不愿聽聽她的需求。讀了《您真的愛孩子嗎》后，我真實感受到了孩子的需要，也發(fā)現(xiàn)了我作為父母的不足之處。
到底需要怎樣改變對待孩子的態(tài)度和教育的方式方法?我經(jīng)過認真考慮后得出幾項結(jié)論：
一、盡量少出去應(yīng)酬，抽時間陪孩子打球、做游戲等她喜歡的事。每天盡量在一起吃飯一次，可以說說她遇見的趣事，聊聊上班時的糗事。
二、讓孩子多花時間進行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。同時我們也要從自己做起，多進行閱讀，家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了，孩子也會跟著靜心學(xué)習(xí)。
三、我們應(yīng)該了解孩子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生波動，我們不能一味地責(zé)備，而是要平和細致地問清原因。
能自覺進行學(xué)習(xí)。
五、循序漸進培養(yǎng)她的自理能力和勞動習(xí)慣，形成為她人服務(wù)和參加家庭勞動的意識。我會要求她收拾好自己的房間(玩具、圖書、衣物的整理)，父母做清潔工作時做小助手等。
六、良好的行為習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán)。隨著孩子逐漸長大，世界觀、道德觀逐步形成。我們應(yīng)從日常生活做起，培養(yǎng)孩子成為一個獨立、自信、有責(zé)任感、有愛心的人。身教勝于言教，我們將從坐公交車時給老人讓座、與同學(xué)團結(jié)互愛、尊重師長、愛護小動物、做錯事坦然承認、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來誠實坦蕩、富有愛心、堅強自立的優(yōu)良品格。
“虎媽狼爸”式的教育孩子成才需要靠高壓，威信是靠吼、打、板面孔樹立起來的。我覺得那只是個例，并不適合每個孩子的教育方法?；A(chǔ)教育階段要強調(diào)學(xué)生自由地探索，主動地學(xué)習(xí)，健康地成長。父母贏得尊重，要靠與孩子平等交往，靠理解、尊重孩子來建立。父母同孩子面對面、目光平視著說話，特別能讓孩子感受到被尊重。孩子說話時，父母最好專心傾聽，不要隨便打斷孩子的話題，讓孩子感到父母和藹可親，可以信賴。父母像朋友，她就會無話不談，無拘無束。在平等、寬松的環(huán)境里，孩子就會養(yǎng)成活潑開朗、自信和勇于創(chuàng)新的健康個性。