制定方案需要考慮整體性和系統(tǒng)性，充分考慮各個方面的需求和利益。方案的執(zhí)行需要有明確的目標和激勵措施，激發(fā)團隊成員的積極性和主動性。在制定和執(zhí)行方案時，我們需要根據(jù)不同的情況進行靈活調整。
幼兒園大班跳繩活動方案篇一
注重幼兒的興趣和終身教育是活動的兩大特色。幼兒園是現(xiàn)代幼兒生活學習最為熟悉的環(huán)境之一，活動開始我就從讓幼兒在活動中體驗情感態(tài)度著手，注重幼兒參與活動的過程。在整個活動中我都是強調以幼兒自主參與活動為中心培養(yǎng)幼兒的興趣。有了這種興趣才能讓幼兒對下面乃至今后的手工活動保持積極的心態(tài)，這種心態(tài)對幼兒以后的工作學習都是會有影響的是至關重要的?；顒又薪處熞砸龑д叩纳矸莩霈F(xiàn)，對幼兒表達出現(xiàn)困難的地方加以點撥。使每個孩子都能充分自主的參與到活動中。大班幼兒好奇心、自我表現(xiàn)的欲望強烈，凡事都想自己動手試一試，做一做。本活動主要練習幼兒粘、畫、剪的技能，面具圖片的呈現(xiàn)深深吸引孩子的眼球，在探索操作中體驗成功的喜悅。
1.體驗創(chuàng)造性的裝飾面具的樂趣，在交流中感受成功的喜悅。
2.嘗試用各種輔助材料進行臉譜裝飾，聯(lián)系粘、畫、剪的技能。
3.了解多種動物的輪廓并能畫出來，能夠用鮮艷的色彩大膽的繪制面具。
物質準備：卡紙或掛歷紙、毛線、彩條、彩筆、膠棒
心理準備：根據(jù)主題活動，為幼兒創(chuàng)設相關的環(huán)境，激起幼兒興趣，同時為幼兒提供一個自由寬松的學習氛圍，讓幼兒更好的參與活動，發(fā)揮幼兒的主體性?？砂炎酪螄蓤A圈，讓孩子更方便的交流操作。
(一)游戲導入，吸引孩子學習的興趣
師：叮鈴鈴……
幼：誰呀?
師：我是小小郵遞員呀!
幼：哪里來的信呀?
師：東營來的信呀!
幼：送給誰呀?
師：送給___
幼：叮鈴鈴……
(這個小游戲孩子們都會玩，在課后已經(jīng)玩過幾次。信依次送給3-4個小朋友，最后送到老師手里)
幼：想……
師：恩，老師也想和小朋友們一起去，但是信上說啦，這是動物的聯(lián)歡晚會，每一個小朋友都必須親手做一個面具，帶著這個自己做的面具才能和小動物一起玩呢!
幼：老師，可是我不會做啊?
師：看，這封信里小動物已經(jīng)告訴小朋友們面具應該怎么做了，讓我們一起來學做這個動物面具好不好?每個小朋友都仔細聽哦!仔細聽你才會做，老師看看那個小朋友做的看，能第一名去參加晚會!
(二)結合圖片，講解動物面具的.做法
幼：老虎，上面寫著“王”，老虎是森林。
師：對，這是老虎，森林，看看他的毛是什么顏色的?形狀是什么樣的?
(老師邊說邊在小黑板上畫老虎的輪廓，依次引導幼兒觀察動物的外形特征)
師：我們做面具的第一步是畫，首先在你的卡紙上畫出你想畫的動物的圖案，然后給它涂上相應的顏色。
師：看，這是什么動物?它的身上有很多的什么啊?
幼：獅子，身上有很多的毛，長長的胡子
幼：毛線
師：對，毛線可以當成獅子的胡子。那要怎么做呢?看，把毛線剪成一截一截的然后用膠棒把毛線粘上，就是獅子的胡子了。如果不想用毛線的話可以直接畫在卡紙上，圖上相應的顏色就可以了。
(老師依次呈現(xiàn)多種動物的面具圖片，兔子、貓咪、蝴蝶等，簡要介紹各種動物的畫法及做法。比如說兔子的頭發(fā)可以用膠棒把彩條粘成小卷，粘在兔子頭上就是頭發(fā)了。)
這一環(huán)節(jié)是關鍵環(huán)節(jié)，知識目標3在這一環(huán)節(jié)得到解決。
(三)提出要求，教師指導，孩子自己動手做面具
孩子們可以選擇自己喜歡的動物面具，老師在做之前再依次強調，先在卡紙上畫出圖案，然后涂上相應的自己喜歡的顏色，再用剪刀按照輪廓剪下來，最后用毛線穿上戴在頭上。
這一環(huán)節(jié)是解決能力目標2的關鍵環(huán)節(jié)，孩子在操作時教師適時根據(jù)隨時出現(xiàn)的問題給予指導，注意特別照顧操作能力較差的幼兒，并記得隨時提醒幼兒注意使用剪刀的安全。
(四)引導幼兒相互欣賞，互相評價對方的作品
這一環(huán)節(jié)是解決活動重難點的關鍵環(huán)節(jié)，情感目標1在這一環(huán)節(jié)得到實現(xiàn)。在互相交流欣賞的的過程中，孩子們學會如何與其他小朋友友好相處，并感受成功的喜悅。
對幼兒的教育不是一節(jié)課一個活動就可以完成的，而是與活動的前延后續(xù)分不開的，所以在活動結束后，播放《森林進行曲》，組織幼兒帶上自己制作的面具，加上班上的動物木偶，一起開一個小小的聯(lián)歡晚會。
幼兒園大班跳繩活動方案篇二
活動計劃是指為一項活動指定的書面計劃、具體行動實施方法、細則、步驟等。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
一、指導思想。
以維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧為宗旨，以提高罪犯矯正質量為核心，從實際出發(fā)，解放思想、開拓創(chuàng)新，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領導及區(qū)法局的大力指導下，與各有關部門密切配合，充分依靠社會力量，進一步提高全鎮(zhèn)社區(qū)矯正對象教育改造質量。
二、工作目標。
用心建立健全黨和政府的領導管理與社區(qū)群眾自治有機結合的矯正工作機制;堅持對社區(qū)矯正對象的嚴格管理，充分落實定期報到、定期匯報思想動態(tài)制度、進一步規(guī)范矯正對象個人檔案登記，利用手機定位等施加強對矯正對象的監(jiān)督管理，杜絕矯正期內重新犯罪。
三、工作任務。
(一)建立健全領導組織網(wǎng)絡，保障工作深入推進。
1、進一步加強組織網(wǎng)絡建設。加強工作領導，及時調整充實鐵佛鎮(zhèn)社區(qū)矯正領導小組及辦公室;加強村社區(qū)矯正工作站建設，確保社區(qū)矯正工作真正做到有人抓、有人管。
2、用心探索志愿者參與矯正的新模式。一是充分利用專業(yè)機構、高校、群眾團體的資源優(yōu)勢，優(yōu)化社區(qū)矯正志愿者結構;二是用心引入一些法律、教育、心理學專業(yè)人員，制定專業(yè)矯正個案，給矯正對象個別教育和幫忙、扶持，對矯正對象實施心理、行為矯正，三是探索兼職和專職志愿者相結合的工作模式。完善社區(qū)矯正隊伍知識結構，提高矯正工作隊伍整提水平。
(二)進一步加強制度建設，加強工作規(guī)范化。
1、進一步強化請示報告制度。村對社區(qū)矯正工作中出現(xiàn)的問題要及時上報，遇有緊急狀況采取邊處置邊報告，預防脫管、漏管現(xiàn)象、重大事件發(fā)生。
2、執(zhí)行嚴格的社區(qū)矯正獎懲機制。要充分用好表揚、評比矯正用心分子和減刑等獎勵措施，激勵矯正對象的改造用心性;又要對矯正對象嚴格管理，加強重點人頭的管控力度，對個別對抗管理教育或嚴重違反管理規(guī)定行為的矯正對象，要依法嚴肅處理。
(三)著力增強管控潛力，初步建成社區(qū)矯正安全保障體系。
1、建立定期排查制度。定期對全鎮(zhèn)的社區(qū)矯正對象進行全面排查，確定重點人頭，防止脫管、漏管，做到安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早預防，早處置。
2、認真落實分類管理和分等級、分階段管理。根據(jù)矯正對象犯罪類型、年齡等狀況進行分類管理，根據(jù)社區(qū)矯正對象再犯罪可能性因人制宜對社區(qū)矯正對象進行等級管理。
3、加強流動人員管理。各村和相關單位要用心探索、總結管理經(jīng)驗，嚴格請銷假制度，落實審批職責，消除管理盲區(qū)。
4、建立社區(qū)矯正管控平臺，對重點人頭實行適時監(jiān)控，掌握對社區(qū)矯正對象的動態(tài)管理，防止脫管、漏管及重大事件發(fā)生。
5、研究制定社區(qū)矯正突發(fā)事件處置預案。明確各類突發(fā)事件的防范措施和處置程序，增強預案的針對性、可操作性和有效性，盡快構成應急處置體系。
(四)全面總結系統(tǒng)提煉，致力探索社區(qū)矯正方法的新體系。
1、進一步做好社區(qū)矯正對象測評工作。結合矯正對象實際狀況，對其犯罪背景、家庭狀況、性格特征及再犯罪可能性進行嚴格測評，確定矯正對象的管理等級，落實矯正個案措施，提高矯正質量和成效。
2、引入心理矯正理念。實行思想道德教育與心理健康教育相結合的辦法，與專業(yè)單位(部門)籌劃，開設心理矯正場所，由我所專業(yè)人員為矯正對象帶給心理咨詢和心理治療。
3、強化個案矯正。進一步提高社區(qū)矯正個案質量，增強社區(qū)矯正個案的針對性、改造質量與成效，重點強化個案的矯正質量。
4、強化青少年社區(qū)矯正對象的幫教工作。一是加強對青少年矯正對象的思想幫教，培養(yǎng)其是非觀念;二是開展青少年的文化教育的技能培訓，為其謀生和就業(yè)創(chuàng)造條件;三是認真組織開展公益勞動，增強其自律意識和社會職責意識感。
5、是配合法院開展社區(qū)矯正可行性評估工作。嚴格執(zhí)行判決前對罪犯的人格調查和矯正環(huán)境評估制度，對其能否宣判緩進行詳細測評，提高對社區(qū)矯正對象改造質量。
四、工作要求。
一要進一步認識開展社區(qū)矯正工作的重要性，把開展社區(qū)矯正工作提高到構建和諧社會的高度來認識。
二要加強社區(qū)矯正工作的協(xié)調性。加強與派出所、勞動和社會保障所、工會、婦聯(lián)等部門的協(xié)調，做到相互配合，密切協(xié)作，構成合力，共同做好社區(qū)矯正工作。
三要強化社區(qū)矯正工作的社會性。透過普法等多種手段大力宣傳社區(qū)矯正工作，充分展示社區(qū)矯正工作是落實科學發(fā)展觀、以人為本的重要舉措，讓廣大群眾都了解社區(qū)矯正工作的重要好處，支持、配合試點工作。
四要把握好社區(qū)矯正工作的穩(wěn)妥性。社區(qū)矯正工作是政治性很強的一項工作，既要廣泛宣傳，用心推進，又要慎重穩(wěn)妥，對社區(qū)矯正對象要管得了、控得住，確保安全、不出事。
為全面貫徹落實《中共縣委關于深化群眾工作全覆蓋的實施意見》精神，實現(xiàn)共建共創(chuàng)、晉位升級，切實開展好黨支部結對活動，現(xiàn)結合鄉(xiāng)機關黨支部實際特制定如下實施方案。
1、結對主體：鄉(xiāng)機關黨支部。
2、結對對象：4個行政村黨支部。
簽訂共建共創(chuàng)責任書。我鄉(xiāng)機關黨支部于7月24日前與結對的村黨支部簽訂共建共創(chuàng)責任書，明確共建共創(chuàng)分年度目標和創(chuàng)建時間，落實黨建工作指導員和雙方聯(lián)絡員。黨建工作指導員是我鄉(xiāng)機關黨支部書記。
以“強組織、增活力，服務穩(wěn)定發(fā)展”為主題，按照“抓落實、全覆蓋，求實效，受歡迎”的總體要求，扎實推進基層組織“三分類三升級’’活動，以黨建工作促群眾工作，重點達到以下幾個目標：
（一）黨員干部政治立場進一步堅定。黨員干部的政治意識，執(zhí)政意識明顯增強，反對分裂、維護穩(wěn)定的決心更加堅定，永遠與黨同心，對黨忠誠。
（二）黨組織戰(zhàn)斗力進一步增強。黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到增強，黨組織及黨員特別是村“兩委”班子在維護社會穩(wěn)定、應對復雜局面、處理突發(fā)事件和領導群眾發(fā)展致富中的戰(zhàn)斗堡壘作用更加明顯。
（三）黨員干部作風進一步轉變。黨員干部工作任務明確，責任落實，務實精神、責任意識得到增強。黨同群眾的血肉聯(lián)系進一步密切，基層群眾對黨組織及黨員的認可度明顯提高。
（四）黨員隊伍質量進一步提升。嚴把基層黨員“入口關”，基層黨員干部的日常教育和管理得到加強，基層黨員隊伍進一步純潔，理想信念進一步堅定、綜合素質進一步提高。
（五）各項機制進一步健全完善。制定并完善基層黨組織各項長效機制，強化基層黨組織的核心領導地位，規(guī)范基層黨組織工作運行方式，保證基層黨組織作用的有效發(fā)揮，進_步增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
（一）做到三個“幫帶”。
1．幫帶制定共建措施。機關黨支部要組織精干力量到結對村開展黨建工作問題大摸排，綜合分析原因，制定結對共建措施。與后進村黨支部結對的機關黨支部，要帶動結對村黨支部制定針對性強的教育整頓措施；與一般村黨支部結對隊伍。機關黨支部要充分發(fā)揮核心領導作用，切實加強，對一般干部職工的政治思想教育，動員優(yōu)秀非黨干部職工自愿參與、積極參加黨支部結對共建活動，激勵他們深入基層、深入群眾、關心基層、關注民生的熱情，自覺、自愿向黨組織靠攏，力爭每年每個機關黨支部培養(yǎng)1-2名入常積極分子。
（二）堅持三個“共同”。
1．共同晉位升級。我鄉(xiāng)機關黨支部要充分發(fā)揮機關黨員的整體優(yōu)勢，幫助結對黨支部制定整改提高和晉位升級措施，共同推進晉位升級。
2．共同發(fā)揮作用。圍繞我鄉(xiāng)機關黨支部和各村黨支部實際，給每名黨員設崗定責，使其切實履行黨員義務。切實轉變機關干部職工工作作風，建立健全機關黨員進村入戶走訪的常態(tài)機制，密切黨和群眾的聯(lián)系。機關黨支部黨員每年至少2次深入結對村了解民情、體察民憂、解決民難。主體每半年要組織力量深入結對村開展1次以上愛國主義教育、法制宣傳教育、感恩教育和形勢政策教育，引導廣大群眾牢固樹立“三個離不開”思想，自覺遵紀守法，自覺維護民族團結和祖國統(tǒng)一，旗幟鮮明地反對民族分裂：一心一意謀發(fā)展、專心致志搞建設。機關黨支部所有預備黨員、入黨積極分子也要全程參與到黨支部結對共建共創(chuàng)活動中，在活動中增強黨性修養(yǎng)和鍛煉。
3．共同健全落實制度。共同建立健全落實黨內活動制度，不斷拓展活動內容，創(chuàng)新活動方式，做到相互學習、相互推動。黨建工作指導員和聯(lián)絡人員參與村黨支部活動每年不少于4次；邀請結對村農牧民黨員列席機關黨支部活動。幫助結對村建立健全務實、管用的村級班子工作運行、干部教育管理、發(fā)展黨員、群眾教育引導、村規(guī)民約等管理制度，并嚴格執(zhí)行。
（三）抓好兩項“關愛”。1．關心關愛貧困黨員。結對主體要密切聯(lián)系結對對象所在的鄉(xiāng)黨委，積極制定貧困黨員幫扶計劃和實施方案，真情關心關愛貧困農牧民黨員，定期、不定期開展慰問幫扶，為貧困農牧民黨員提供信息、項目、技術、法律等方面援助，多措并舉助其脫貧致富，確保3年內貧困黨員脫貧率至少達80%。各結對主體要制定切實可行的措施，盡最大的努力防止農牧民黨員因病、因災“返貧”現(xiàn)象的發(fā)生。
2．關心關愛“三老干部’’、離任村干。各結對主體每半年要走訪慰問1次結對村“三老干部”、離任村干，虛心聽取他們對基層黨建工作和經(jīng)濟社會發(fā)展的意見建議，并建立健全關心關愛長效機制，不斷激發(fā)他們主動參與共建共創(chuàng)活動的熱情。
（一）責任主體。鄉(xiāng)機關黨支部黨委書記是結對共建共創(chuàng)第一責任人，各村黨支部書記是共建共創(chuàng)直接責任人。我鄉(xiāng)機關黨支部要高度重視共建共創(chuàng)工作，創(chuàng)新基層黨建工作方式方法，做實、做深、做細群眾工作。我鄉(xiāng)機關黨支部每季度必須深入結對對象開展1次以上的指導工作，記錄好結對共建共創(chuàng)管理臺賬。
（二）考核主體。鄉(xiāng)機關黨支部結對共建共創(chuàng)工作領導小組辦公室對結對共建共創(chuàng)工作實行動態(tài)跟蹤考核和年度集中考核，考核結果同時報縣群眾工作領導小組辦公室。
（三）宣傳主體。各黨組織要及時上報共建共創(chuàng)的各類信息（圖片）按時上報年度計劃、半年總結和年終總結。我鄉(xiāng)黨支部共建共創(chuàng)工作領導小組辦公室要落實專人，負責及時提煉、總結、推廣、上報開展共建共創(chuàng)的好做法、好經(jīng)驗。及時報道共建共創(chuàng)工作，宣傳共建共創(chuàng)中涌現(xiàn)出來的先進典型、先進事跡。
紀念建黨90周年，開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”活動，是加強社會主義核心價值體系教育的一項重要內容。通過學黨史，幫助青少年增長歷史知識，培養(yǎng)他們學習黨史的興趣;頌黨恩，頌揚、宣傳黨的光輝歷史、豐功偉績，歌頌黨領導社會主義現(xiàn)代化建設、改革開放的輝煌成就;跟黨走，通過教育，堅定廣大師生的政治信念，做到知黨愈深，愛黨愈切，堅決跟著共產黨走?！皩W黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動進一步使師生們明確自身的歷史使命，知黨恩、感黨恩、報黨恩。
開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動，要堅持以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的三代中央領導集體和以胡錦濤為總書記的黨中央關于中共黨史的重要論述為指導，以紀念建黨90周年為契機，緊密結合當前青少年的思想實際，運用青少年喜聞樂見的方式，深入宣傳90年來黨把馬克思主義和中國實際相結合，團結帶領全國各族人民戰(zhàn)勝各種艱難險阻，推進中國革命、建設和改革的光輝歷程，宣傳新中國成立60多年來特別是改革開放30多年來我國社會主義現(xiàn)代化建設取得的偉大成就和人民群眾生活的巨大變化，宣傳優(yōu)秀共產黨員的先進事跡，在青少年中唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。
為使我?！皩W黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動的開展嚴謹有序，取得實效，學校決定成立主題教育活動領導小組。(略)。
組織全校師生圍繞“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題，開展貫串全年的教育活動。結合我校實際，主題教育活動圍繞三個方面展開。
(一)學黨史，知黨情。
1、學習黨史知識、重溫光輝歷程。組織全體學生閱讀《黨史紀事通鑒》、《青少年學習中共黨史叢書》等圖書，觀看黨史文獻專題紀錄片《大型黨史文獻紀錄片——中國共產黨歷史》，由歷史老師發(fā)動學生撰寫黨史小論文，語文老師指導學生寫觀后感;聘請未成年人思想道德建設報告團成員余德安同志作黨史知識報告會;邀請社區(qū)老黨員到學校，對學生宣講黨在中國革命、社會主義建設、改革開放等各個歷史時期的典型事例，旨在增強學生對黨史知識的了解，將黨的偉大精神內化為強大的人生前行的動力。組織黨史知識競賽，進一步調動全體學生學黨史、知黨情的積極性;開展了解“黨史上的今天”活動，利用課前幾分鐘或自習課，由學生根據(jù)事先查找收集的資料，介紹決定黨和國家命運的重大歷史事件，影響深遠的重要會議和重大決策，各個歷史時期英雄模范人物的感人事跡等等，引導同學們全面了解和正確認識黨的光輝歷史、偉大成就、寶貴經(jīng)驗、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風。通過這些活動深情回顧黨的奮斗歷史，讓師生懂得“沒有共產黨，就沒有新中國、沒有今天美好生活”的深刻道理。
2、感知黨恩、感悟國強。開展“沒有共產黨就沒有新中國”為主題的頌黨恩國旗下講話，讓師生感悟到今天的幸福生活、安定的學習環(huán)境是黨所賜，是黨的恩澤。組織學生觀看紅色影視劇。結合課堂教學，對學生進行國情市情教育、形勢政策教育，宣傳新中國成立60多年來特別是改革開放30多年來我國社會主義現(xiàn)代化建設的重大成就和人民群眾生活的新變化。組織學生參觀“回顧十一五，展望十二五”圖文展，讓學生了解在全面。
建設小康社會的道路上，中國人民在黨的領導下，克服種種困難和考驗，實現(xiàn)了經(jīng)濟新的跨越、人民生活持續(xù)改善和我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的廣闊前景，感悟偉大的祖國在中國共產黨的領導下國力逐漸增強，國際地位日益提升的驕人局面。充分利用我校校本教材《剪紙》，組織小學生開展剪制黨旗、國旗、國徽等藝術實踐活動，增強小學生“黨在心中、祖國在心中”的信念。
3、讀紅色經(jīng)典、講革命故事。誦讀紅色經(jīng)典詩文，讓學生在紅色經(jīng)典和具有鮮明時代感的作品中接受教育，增進對黨的熱愛;舉辦詩歌朗誦會，讓同學們敞開自己的心扉，用心靈抒發(fā)對黨的熱愛，用詩歌謳歌祖國改革開放30周年取得的偉大成就;在各班組織開展講革命故事比賽活動，通過由學生自己搜集、自己整理，在班上講述革命志士拋頭顱、灑熱血，赤誠奉獻的感人肺腑的故事，接受革命傳統(tǒng)教育，學習他們英勇頑強的精神。
4、小手拉大手，齊頌共產黨。學校選拔一批在學黨史和黨史知識競賽中的優(yōu)秀學生，組成“黨史黨恩小小宣講隊”，走向社會，走進社區(qū)、工廠、街道，通過演講誦讀、文藝表演等形式宣講中國共產黨推進中國革命、建設和改革的光輝歷史，講述自己在成長過程中所體悟到的黨的關懷和愛護。既教育他人，也教育自己，使學生得到更深刻的知黨、愛黨、感黨恩、永遠跟黨走的熏陶。
(二)頌黨恩，強黨性。
1、緬懷革命英烈、追尋光輝足跡。在清明節(jié)前，組織開展網(wǎng)上祭英烈活動，通過互聯(lián)網(wǎng)祭拜和緬懷為中華民族解放和復興而英勇獻身的先烈們;組織學生到仰天崗革命烈士陵園，瞻仰革命烈士碑，祭掃革命烈士墓;利用節(jié)假日，組織師生到井岡山、瑞金、羅坊紀念館等愛國主義教育示范基地，參觀革命遺址，采訪老黨員、老戰(zhàn)士以及各類先進模范人物、追尋光輝足跡;通過這些活動，在懷著對革命先烈無比崇敬的心情的同時，深深體會到現(xiàn)實美好生活的得之不易!從而銘記先烈的豐功偉績、繼承先烈遺志、發(fā)揚先烈精神，增強社會責任感和歷史使命感。
2、傳唱紅色歌曲、頌揚黨的恩情。舉辦“我用我心唱黨恩”為主題的合唱節(jié)活動，積極搭建參與的平臺，組織以班級為單位，全班同學參與的，以歌頌共產黨好、社會主義好、偉大祖國好等為內容的合唱比賽活動。組織校園紅歌賽，由學校政教處、團委組織開展以“愛祖國、頌黨恩、唱紅歌”校園紅歌比賽活動。通過學唱紅歌、演唱紅歌、傳承紅色精神，表達在黨的陽光雨露下幸福生活、茁壯成長的深切感受，也抒發(fā)了從小立志跟黨走、爭做黨的好少年的堅定決心。
3、老少三代話黨恩、感受幸福心向黨。利用暑假期間，學生長居家中，把“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動有機與家庭結合，由爺爺、奶奶回憶、講述黨領導中國人民推翻壓在中國人民頭上的三座大山，建立新中國的歷史和成就，父母暢談、感懷黨領導各族人民進行社會主義建設，改革開放的偉大創(chuàng)舉，學生回顧、感悟近幾年中國共產黨領導全國人民戰(zhàn)勝各種自然災害、取得在經(jīng)濟、科技等方面的輝煌業(yè)績，用切身的體驗，向長輩匯報在學校享受到的各種來自黨和政府的優(yōu)惠、補助政策。通過共話黨恩活動增進黨為國家和民族建立的豐功偉績的了解，深切感受到共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好，增強學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感，激勵學生樹立崇高的理想和信念。
4、形式多樣慶建黨、牢記宗旨強黨性。在慶祝中國共產黨成立90周年之際，將開展豐富多彩的黨慶活動。召開“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題班會;舉辦“愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)”的書畫、手抄報比賽;開展“黨在我心中”為主題的征文比賽;舉辦以“高歌。
黨恩、緊跟黨走”為主題的藝術節(jié)活動。通過這些活動，歌頌黨的豐功偉績，使青少年增強愛黨、愛國、愛中國特色社會主義的情感。學校黨總支，各支部積極組織黨、團員參加上級各種黨慶活動;走訪慰問困難黨員、老黨員活動;表彰一批黨內先進個人，通過綜合考評、民主推薦、民主選拔，推選優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務工作者，進行隆重表彰，對優(yōu)秀黨員設立“黨員示范崗”，并邀請優(yōu)秀黨員上主題為“奉獻在崗位”、“為黨旗增輝”等的微型黨課，使優(yōu)秀黨員成為全校黨員和教職工學習的一面鏡子，充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員的模范作用和引領作用。教育廣大黨員學先進、趕先進，提高廣大黨員的黨性認識和宗旨意識。
(三)聽黨話，跟黨走。
2、開展“樹師德、鑄師魂”活動。培養(yǎng)教師忠誠黨的教育事業(yè)，緊緊圍繞黨的“三個代表”、科學發(fā)展的重要思想，加強師德修養(yǎng)，形成良好教風學風，樹立良好師德，強化育人成人意識，通過“修身治教、正德育人”的主題教育活動，“教師之歌”的宣教活動，“十佳師德標兵”、“十佳教學能手”、“十佳優(yōu)秀班主任”的評選活動，“感動教壇”的巡回報告活動，建設一支敬黨愛黨、忠黨信黨、永跟黨走的教職工隊伍。
3、開展“相信科學，反對邪教”活動。開展反邪教宣傳警示教育活動，通過運用校園宣傳媒體，召開主題班會，開展演講比賽、征文比賽等活動，讓師生切身感受到黨和國家溫暖關懷，進一步認清邪教的本質，凝聚師生愛黨愛國熱情，激發(fā)師生對邪教的無比憤慨，增強師生用黨的思想武裝頭腦，用科學的精神認識世界自覺性，自覺抵制各種反動勢力的滲透，堅定只有相信科學，信黨愛國跟黨走，我們的生活才會更加美好的信念。
4、開展“為社會做一件公益事”的活動。組織全校學生，走向社會、走進社區(qū)，開展愛黨、愛祖國、愛人民、愛社會主義、愛社會、愛家鄉(xiāng)的系列教育實踐活動，到街頭巷尾，打掃街道;到社區(qū)居委會，學雷鋒做好事;走進福利院，為孤寡老人送溫暖;心系災害地區(qū)，踴躍捐助獻愛心??永跟黨走，秉承黨為人民服務的宗旨，去關心他人、幫助他人、報恩社會，通過社會實踐活動，增強學生的社會責任感，潛移默化中培育同學們感恩黨和人民的美好情愫。
“學黨史”是主題教育活動前提和基礎，“頌黨恩”是提高和升華，“跟黨走”是落腳點和目的。這項主題教育活動最重要的目的，是要解決師生的信念問題和信心問題，教育廣大師生“跟黨走”，教育學生成為有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
1、加強領導，精心組織。把開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動作為紀念建黨90周年的一項重要工作列入議事日程，根據(jù)省教育廳和市教育局的統(tǒng)一部署，究制定具體工作方案，精心組織、周密安排，確?；顒禹樌M行。
2、明確主題，突出重點。要把開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動與提升發(fā)展年活動，學校教學、德育工作結合起來，與學校當前正在開展的各項工作結合起來，切實做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。
3、把握重點，扎實推進。注重把握節(jié)奏，抓住重要時間節(jié)點，分階段、分步驟逐次推進，特別是清明、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要時間節(jié)點，舉行大規(guī)模、集中性、有廣泛影響和明顯特色的紀念活動，使主題活動既突出重點，又全面活躍，既生動活潑，又深入扎實，不斷推動活動形成高潮。
4、及時總結，隆重表彰。
在有效開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育的各項活動基礎上，認真總結活動中的先進典型和做法，表彰一批在教育活動中涌現(xiàn)出來的先進年級組、先進班級、先進個人，并張榜宣傳。
為確保我?！皩W黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動結合實際、特色鮮明、層層推進、取得成效，活動中務求做到七個結合。
1、與宣傳活動結合。充分利用黨員大會、教職工大會、團會、隊會、班會、升旗儀式等宣傳陣地，充分利用學校網(wǎng)站、廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳媒介，加強對黨史、黨績、黨恩的宣傳;制作展板，及時宣傳我校在“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動的措施、進程和成效;組織人員及時報道我校在“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動的階段成果和活動經(jīng)驗。
2、與德育工作結合。把“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動作為我校加強學生社會主義核心價值體系教育的一項重要內容，緊密結合學校德育常規(guī)內容：愛國主義教育、集體主義教育、理想教育、道德教育、法制教育、個性品質教育等;和德育主題教育緊密結合：結合社會主義榮辱觀教育，以愛黨、愛國、愛社會主義為榮;結合感恩教育活動，感恩中國共產黨、感恩偉大的祖國;結合“尚禮崇德”文明禮儀教育實踐活動，把頌黨恩、跟黨走作為最基本，最需要的文明素質。
3、與家庭、社會教育有機結合。積極搭建平臺，多方征求意見，加強與家庭和社會的聯(lián)系，充分整合各方力量，拓展活動的廣度和深度，營造主題教育活動的大環(huán)境，不斷提高“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動的實效性。
4、與學科教學結合。加強課堂教學對“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動引導和滲透作用，充分挖掘歷史教材中有關黨的歷史史料，語文教材中革命詩文，政治教材和教學中共產主義理想信念教育，為主題教育活動奠定厚實的知識、情感、思想基礎。
5、與創(chuàng)先爭優(yōu)結合。把“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動與推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結合，與我校評先評優(yōu)相結合，如：優(yōu)秀班干部、三好學生、道德標兵、新三好少年的評定工作;優(yōu)秀教師、十佳教師的評定工作，在推選、考核、評定過程中，把師生在主題活動中的表現(xiàn)作為評選的重要依據(jù)之一。
6、與師德建設結合。通過“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動，引導我校教師了解黨、熱愛黨、擁護黨，進一步弘揚為人師表、敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、甘于奉獻、樂于進取的職業(yè)道德精神，堅定熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，永跟黨走的信念，增強歷史賦予給我們的責任感和使命感。
各蘇木鎮(zhèn)黨委、政府，旗各部、委、辦、局和各人民團體、企事業(yè)單位：
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，貫徹落實習近平總書記關于退役軍人工作的重要指示精神，積極選樹退役軍人典型，講好退役軍人故事，展現(xiàn)廣大退役軍人在新時代全面發(fā)展中的新作為、新氣象、新風采，進一步激發(fā)廣大退役軍人榮譽感、責任感、使命感，旗委宣傳部、文明辦、旗退役軍人事務局決定聯(lián)合開展2020年度“最美退役軍人”“模范退役軍人”評選活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
全面貫徹黨的十九大精神和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，廣泛開展全旗“最美退役軍人”“模范退役軍人”評選活動，推出一批積極響應黨的號召、在經(jīng)濟社會建設各個領域取得明顯成就、做出突出貢獻的優(yōu)秀退役軍人典型，充分展示退役軍人永葆本色，動員廣大退役軍人珍惜榮譽、積極投身國家建設發(fā)展，激勵廣大干部群眾學習最美，在全社會大力營造關心國防、尊崇軍人濃厚氛圍，營造立足崗位做貢獻、建功立業(yè)新時代的時代風尚。
中共鑲黃旗委宣傳部、鑲黃旗文明辦、鑲黃旗退役軍人事務局。
擬評選“最美退役軍人”10名、“模范退役軍人”10名。參選范圍為全旗退役軍人(退出現(xiàn)役部隊的復、轉、退官兵)。
（一）思想政治堅定。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平強軍思想為指導，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，始終把國家和人民群眾的利益放在首位，彰顯退役軍人為黨、為國家和為人民犧牲奉獻的精神風范和價值導向。
（二）工作業(yè)績突出。愛崗敬業(yè)、勇挑重擔，在平凡的崗位上獲得不平凡業(yè)績；在引導廣大群眾脫貧致富中發(fā)揮積極作用；在帶動就業(yè)等方面有較好的示范引領作用。
（三）表率作用良好。尊崇社會公德、家庭美德和職業(yè)道德；始終不忘初心、牢記使命，退役不退志、退伍不褪色，在維護改革發(fā)展穩(wěn)定大局方面起到模范帶頭作用。
（四）群眾認可度高。堅持誠信為本、真誠待人、實心做事，熱心參與社會公益事業(yè)，在本部門、本行業(yè)贏得群眾的廣泛認可，社會贊譽度高。
（五）抗疫事跡感人。在抗擊新冠肺炎疫情中，沖鋒在前，擦亮本色，事跡感人，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做出突出貢獻。
（一）宣傳動員(7月上旬—7月下旬)。在鑲黃旗人民政府門戶網(wǎng)站、鑲黃旗宣傳平臺微信公眾號等媒體發(fā)布評選宣傳活動公告，各單位按照通知要求，廣泛尋找推薦身邊的先進典型。堅持公平、公正、公開的原則，認真做好推薦工作。
（二）審核公示(7月20日—7月25日)。評選活動領導小組負責對各蘇木鎮(zhèn)、各單位上報的對象進行資格審查，擇優(yōu)提出擬確定的對象名單。對初步確定入選的“最美退役軍人”“模范退役軍人”候選人進行公示。
（三）頒獎表彰（7月31日-8月1日）。舉行鑲黃旗“最美退役軍人”“模范退役軍人”頒獎儀式，宣布表彰名單，并予以頒獎。
請各蘇木鎮(zhèn)、各單位于2020年7月20日前，將《最美退役軍人推薦表》《模范退役軍人推薦表》及詳細事跡材料報送至旗退役軍人事務局。按照推薦表內容認真填寫,所填內容要準確無誤。
2021年是中國共產黨成立100周年。為從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進的智慧和力量，黨中央決定，今年在全黨開展黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，建功新時代，奮進新征程。為深入貫徹落實習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，按照上級部署要求，結合實際，現(xiàn)就開展黨史學習教育提出如下實施方案。
是奠基立業(yè)的一百年，也是開辟未來的一百年。中國共產黨的歷史是一部豐富生動的教科書，是中國近現(xiàn)代以來歷史最為可歌可泣的篇章。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點，集中開展黨史學習教育，講清楚黨的過去、現(xiàn)在、未來，是以習近平同志為核心的黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策，具有深遠的意義。
（一）開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業(yè)的必然要求。我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關系黨的生死存亡。贏得人民信任，得到人民支持，黨就能克服任何困難，就能夠無往而不勝。開展這次黨史學習教育，就是要傳承紅色基因、牢記初心使命、堅持正確方向，引導全黨深刻認識黨的性質宗旨，堅持一切為了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，推動改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，推動共同富裕取得更為明顯的實質性進展，把14億中國人民凝聚成推動中華民族偉大復興的磅礴力量。
（二）開展黨史學習教育，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求。我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創(chuàng)新、進行理論創(chuàng)造的歷史。一百年來，我們黨堅持解放思想和實事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷開辟馬克思主義新境界，產生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，產生了習近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學理論指導。開展這次黨史學習教育，就是堅持思想建黨、理論建黨，引導廣大黨員領導干部從黨的非凡歷程中領會馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，深刻學習領會新時代黨的創(chuàng)新理論，堅定理想信念，筑牢信仰之基，使之成為各級黨組織和廣大黨員在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的思想燈塔、精神支柱、力量源泉。
（三）開展黨史學習教育，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。我們黨一步步走過來，很重要的一條就是不斷總結經(jīng)驗、提高本領，不斷提高應對風險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平。更好應對前進道路上各種可以預見和難以預見的風險挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗中提煉出克敵制勝的法寶。黨的百年歷史，也是我們黨不斷保持黨的先進性和純潔性、不斷防范被瓦解、被腐化的危險的歷史。開展這次黨史學習教育，就是要從具有許多新的歷史特點的偉大斗爭出發(fā)，總結歷史經(jīng)驗、認識歷史規(guī)律、掌握歷史主動，引導全黨通過總結歷史經(jīng)驗教訓，著眼于解決黨的建設的現(xiàn)實問題，不斷提高黨的領導水平和執(zhí)政水平、增強拒腐防變和抵御風險能力。
開展黨史學習教育，要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，學習貫徹習近平總書記重要講話精神，緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，引導廣大黨員干部增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，守正創(chuàng)新抓住機遇，銳意進取開辟新局，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗。
要緊緊圍繞學黨史、悟思想、辦實事、開新局，立足新起點、新征程，深刻學習領會新時代黨的創(chuàng)新理論，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，從歷史長河、時代大潮、風云變幻中分析問題、探究規(guī)律，不斷提高工作的系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性，牢記使命、勇于擔當、善于作為。在學習教育中，達到以下具體目標。
（一）學史明理。通過學習教育，樹牢唯物史觀，強化理論思維、歷史思維，不斷深化對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，深入理解把握馬克思主義中國化成果特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的科學性真理性，系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，提高思想理論水平。
（二）學史增信。通過學習教育，增強歷史自覺，保持戰(zhàn)略定力，筑牢信仰之基，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義、共產主義的信念，對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心，增強忠誠核心、維護核心、看齊核心的政治自覺和行動自覺。
（三）學史崇德。通過學習教育，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，增強黨的意識、黨員意識，自覺踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，立政德、明大德、守公德、嚴私德，始終與習近平同志為核心的黨中央緊緊地貼在一起、緊緊地連在一起，任何時候都與黨同心同德、同心同向。
（四）學史力行。通過學習教育，加強黨性錘煉，砥礪政治品格，踐履知行合一，保持只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險越向前的斗爭精神，不斷提高把握大局大勢、應對風險挑戰(zhàn)、推進實際工作的能力水平，攻堅克難、開拓進取，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
（一）深刻銘記中國共產黨百年奮斗的光輝歷程。中國共產黨百年歷史，是黨領導人民進行新民主主義革命、進行社會主義革命和建設、進行改革開放、奮進新時代并取得偉大勝利的歷史。中國共產黨人為實現(xiàn)民族獨立和人民解放、國家富強和人民幸福矢志不渝，接續(xù)奮斗，歷經(jīng)千難萬險，戰(zhàn)勝各種考驗，書寫了中華民族發(fā)展史上的壯麗篇章。在黨的領導下，我們歷經(jīng)了社會主義建設、改革開放和新時代建設中國特色社會主義的偉大歷程，開辟了走向繁榮進步的光明前程。通過學習，深刻銘記我們黨走過的光輝歷程、付出的巨大犧牲、展現(xiàn)的巨大勇氣、彰顯的巨大力量，深刻認識中國共產黨的領導、中國特色社會主義道路是歷史的選擇、人民的選擇，不斷增強繼往開來走好新時代長征路的自覺性堅定性，不斷增強在黨的領導下共圓中國夢的自覺性堅定性。
（二）深刻認識中國共產黨為國家和民族作出的偉大貢獻。一百年來，黨領導人民團結一心、艱苦奮斗，推翻了“三座大山”，建立了新中國，建立了社會主義制度，開辟了中國特色社會主義道路，即將完成全面建成小康社會的千年夙愿，實現(xiàn)了從落后時代到大踏步趕上時代、引領時代的歷史性跨越。通過學習，牢牢銘記我們黨為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福和人類文明進步事業(yè)作出的偉大歷史貢獻，深刻認識中國共產黨是中國人民和中華民族的主心骨，沒有中國共產黨就沒有新中國，就沒有中國特色社會主義，就沒有中華民族的偉大復興。
（三）深刻感悟中國共產黨始終不渝為人民的初心宗旨。中國共產黨為人民而生、因人民而興，始終堅持以人民為中心，把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為初心使命，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，始終代表廣大人民根本利益。無論干革命、搞建設，還是抓改革、謀復興，歸根到底都是為了讓人民過上好日子。通過學習，始終牢記為了誰、依靠誰、我是誰，牢記人民是真正的英雄，是我們黨執(zhí)政的最大底氣，自覺堅持人民立場、恪守人民情懷、踐行群眾路線，永遠和人民群眾同呼吸、共命運、心連心，不忘初心、牢記使命、永遠奮斗。
（四）系統(tǒng)掌握中國共產黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果。一百年來，中國共產黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特征相結合，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等一系列重大理論成果。特別是習近平總書記以非凡的理論勇氣、卓越的政治智慧、強烈的使命擔當，順應時代發(fā)展和實踐要求，創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想，開辟了馬克思主義發(fā)展新境界，為新時代新征程提供了科學指引。通過學習，深刻認識馬克思主義是我們立黨立國之本，在當代中國堅持和發(fā)展習近平新時代中國特色社會主義思想，就是真正堅持和發(fā)展馬克思主義，必須堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
（五）學習傳承中國共產黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神。一百年來，中國共產黨人堅定理想信念、發(fā)揚斗爭精神、推動偉大實踐，在各個歷史時期淬煉鍛造了紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗震救災精神、抗疫精神等一系列偉大精神，形成了彰顯黨的性質宗旨和政治品格的精神譜系，成為黨和人民事業(yè)開拓前進的不竭動力。通過學習，始終牢記革命理想高于天、崇高精神永不過時，高度珍視精神財富，自覺繼承革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因、補足精神之鈣，賡續(xù)共產黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神，在具有許多新的歷史特點的偉大斗爭中，不斷書寫中國共產黨人新的精神史詩。
（六）深刻領會中國共產黨成功推進革命、建設、改革的寶貴經(jīng)驗。一百年來，中國共產黨始終堅持馬克思主義政黨的政治本色，堅持黨對一切工作的領導，加強黨的自身建設，以偉大自我革命推動偉大社會革命，始終堅守革命理想，堅持人民至上、一切為了人民、一切依靠人民，堅持實事求是、與時俱進、改革創(chuàng)新，加強黨對人民軍隊的絕對領導，團結一切可以團結的力量，戰(zhàn)勝各種風險挑戰(zhàn)，不斷從勝利走向勝利，積累了彌足珍貴的歷史經(jīng)驗。通過學習，充分認識中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，深刻汲取我們黨堅持真理、修正錯誤的經(jīng)驗教訓，統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，奮力譜寫全面建設社會主義現(xiàn)代化國家篇章。
黨史學習教育貫穿2021年全年，突出學黨史、悟思想、辦實事、開新局，注重融入日常、抓在經(jīng)常，面向全體黨員，以處級以上領導干部為重點開展學習教育實踐。
黨史學習教育從動員大會開始到黨中央“七一”慶祝中國共產黨成立100周年大會，以全面學習黨史為重點，深入了解黨的百年奮斗史，深化對馬克思主義中國化成果特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的理解。從慶祝大會到總結大會，重點學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神，并以此為指導不斷深化對黨的歷史的系統(tǒng)把握，明確繼承傳統(tǒng)、立足當前、開創(chuàng)未來的實踐要求。
（一）開展專題學習。各級黨委（黨組）要區(qū)分層次研究制定專題學習計劃，針對領導干部和普通黨員不同特點要求，確定學習重點內容，抓好黨員、干部集中學習和個人自學。圍繞重點難點問題，采取理論學習中心組學習、舉辦讀書班等形式，每月分專題開展1次學習研討。領導干部要堅持先學一步、學深一層、以上率下，在學習上有更高標準、更高要求，在學黨史、講黨史、懂黨史、用黨史方面發(fā)揮示范帶動作用，切實做到學深悟透、入腦入心、學以致用。各級黨組織要采取“三會一課”主題黨日等形式，結合實際開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習活動?！捌咭弧鼻昂螅M織黨員領導干部、先進典型講1次專題黨課。抓好離退休人員、經(jīng)濟組織和社會組織從業(yè)人員、流動人員黨員的學習，確保黨員干部學習全覆蓋。要持續(xù)抓好習近平總書記重要著作學習，學好用好習近平《論中國共產黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》等指定學習材料，以及《中國共產黨的100年》《中華人民共和國簡史》《改革開放簡史》《社會主義發(fā)展簡史》等重要參考材料。
（二）加強政治引領。黨校要圍繞慶祝中國共產黨成立100周年主題開展研究宣傳闡釋，組織召開研討會、座談會，推出一批有價值、有深度、有分量的理論研究成果，引導干部群眾樹立正確的黨史觀。要抽調黨性強、黨史熟，既有理論功底、又有實踐經(jīng)驗的骨干力量，組成宣講團赴各機關、學校開展好專題宣講。各機關要參照組建宣講團，深入一線分層分類開展宣講活動，普及黨史知識，推動黨史學習教育深入基層、深入群眾、深入人心。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門（單位）要結合慶祝建黨100周年，積極開展主題文藝晚會、紅歌演唱會、演講比賽、知識競賽、美術書法攝影展等形式多樣的活動，激發(fā)群眾愛黨、愛國之情，充分展示中國共產黨百年光輝歷程和偉大功績。深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育，要突出青少年群體、貼近青少年需求，引導青少年聽黨話、跟黨走。
（三）組織專題培訓。將黨史學習教育作為2021年黨員、干部教育培訓重點任務。黨校要圍繞黨史學習教育，精心設計課程，積極邀請專家授課、交流討論、專題講座等方式，集中一段時間分期分批開展輪訓。充分用好紅色資源開展教學，開展重溫入黨誓詞、學習討論等活動，發(fā)揮先進典型的教育引導作用。充分發(fā)揮線上學習培訓優(yōu)勢，組織開展黨史知識在線答題等活動，深化對黨史內容的學習掌握。
（四）召開專題組織生活會。召開嚴肅認真、形式多樣的專題組織生活會，開展黨性分析，交流學習體會。領導干部要嚴格執(zhí)行雙重組織生活會制度，以普通黨員身份參加組織生活，一起學習討論、一起交流心得、一起接受思想教育、確保取得扎實成效。對專題組織生活會檢視剖析出的問題，及時建立整改臺賬，開展好“回頭看、找差距、補短板、促提升”工作，著力在立說立行、舉一反三、建章立制上下功夫、見實效。
（一）健全領導機制。成立黨史學習教育領導小組，主要領導同志擔任組長，由宣傳部、組織部牽頭負責，其他相關職能部門作為領導小組成員單位，結合實際對開展黨史學習教育作出具體安排。領導小組下設辦公室，辦公室設在宣傳部，負責日常工作，黨史學習教育領導小組各成員單位要各司其職，形成工作合力。
要注意方式方法創(chuàng)新，堅持規(guī)定動作和自選動作相結合，開展特色鮮明、形式多樣的學習教育，不斷增強針對性和實效性。黨史學習教育領導小組要堅持因地制宜、加強分類指導，針對不同層級、不同領域、不同對象提出要求，明確具體任務和推進措施。各相關職能部門和單位要各盡其職、密切配合、一體推進。要弘揚優(yōu)良作風，力戒形式主義，注重實際效果，引導黨員、干部全身心投入，沉下心來學、聯(lián)系實際學，做到學有所思、學有所悟、學有所得，學出堅定信念、學出堅強黨性、學出信仰擔當。
（三）加強督促指導。黨史學習教育領導小組辦公室要采取巡回指導、隨機抽查、調研訪談等方式，加強對各黨委（黨組）的督導指導，確保黨史學習教育質量。要堅持實事求是、統(tǒng)籌安排，幫助為先、效果為要，既督在關鍵點、把握要害處，確保學習教育有力有序推進，又防止層層督導、層層加碼。要認真做好簡報編發(fā)工作，及時反映學習教育推進動態(tài)情況。
（四）把握正確導向。堅持馬克思主義歷史觀，牢牢把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質，以兩個歷史決議等中央文件精神為依據(jù)，正確認識黨史上的重大事件、重要人物、重要會議等，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，加強思想引導和理論辨析，堅決抵制歪曲和丑化黨的歷史的錯誤傾向，引導干部群眾樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，更好正本清源、固本培元。
（五）做好宣傳報道。要發(fā)揮好主流媒體作用，充分運用新聞報道、開辟專欄、典型宣傳等形式，深入宣傳黨中央精神和有關部署，宣傳學習教育的重大意義、目標任務和基本要求，宣傳學習教育的好做法好經(jīng)驗好成果，為黨史學習教育營造濃厚輿論氛圍。
（六）堅持統(tǒng)籌兼顧。要把黨史學習教育同總結經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結合起來，同統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展結合起來，同動員各族群眾創(chuàng)造美好生活結合起來，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展，提高黨在的執(zhí)政能力，切實把學習成效轉化為工作動力和成效。
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰;。
2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動潛能;樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3、培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現(xiàn)團結協(xié)作的競賽風格。
1、安全第一。
2、全園孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己。
1.主席臺布置(主樓前，搬桌子)。
2.音響(磁帶、光盤、運動員進行曲)。
3.活躍氣氛的小喇叭，哨子。
4.各個表演隊做的班級牌。
5.游戲道具、秒表、獎品。
總指揮：趙素珍趙建芬各班負責人：各班級老師。
裁判：大(彭丹)、中(史小林)、小(朱麗娜)。
1、運動會開幕式(xx年11月1日)。
(1)主持人宣布——幼兒園第×屆秋季運動會開幕。
(2)在持班牌引領員的帶領下各班級成方隊高呼自己班級的口號入場。(入場順序：小——中——大)。
(3)園長致開幕詞。
(4)各班級在引領員引導下退場。
2、同年齡組組織運動項目比賽。
活動時間：
11月8日上午：中班：8：00-----8:30《袋鼠跳》。
小班:8：40-----9:10《投球》。
下午：中班：2：10-----2:40《羊角球》。
11月9日上午：中班：8：00-----8:30《運西瓜》。
小班:8：40-----9:10《扭扭車》。
下午：大班：2：10-----2:40《跳圈》。
11月10日上午：大班：8：00-----8:30《腳踏車》。
小班:8：40-----9:10《小推車》。
下午：大班：2：10-----2:40《滾輪胎》。
同年齡組組織運動集體比賽：
11月11日上午：中班：8：00-----8:30《拍球》。
小班:8：40-----9:10《烏龜爬》。
下午：大班：2：10-----2:40《跳繩》。
各班級早操操輪流展示。
展示順序：小——中——大活動時間：xx年11月4日。
6、運動會閉幕式。
(1)頒獎儀式：給優(yōu)勝的班級或個人發(fā)獎品(其他的小朋友讓班級老師給發(fā))。
(2)園長致閉幕詞。
(3)噴禮花，活動結束。
親愛的老師、小朋友們：
早上好!
最紅的彩霞升在早晨，最甜的彩夢做在金秋，走進多彩的季節(jié)，就走進了童真的世界，我宣布，“為奧運加油!我運動，我健康，我快樂----”xx年秋季運動會現(xiàn)在開始。
為了展示我們幼兒園的風采，我們老師犧牲了許多休息時間，精心設計，精心編排，而我們小朋友們也不怕苦，不怕累，堅持訓練，經(jīng)過一段時間的訓練，我們的小朋友變得更能干，更自信了。瞧!他們個個整裝齊發(fā)，躍躍欲試，等不及了。
現(xiàn)在進行大會第一項：請我們的小運動員入場!
走在最前面的是小班的寶寶，他們天真活潑，對一切都充滿好奇，在老師的辛勤培育下，他們正一天天長大。
現(xiàn)在入場的是中班運動員，這是一個團結向上的集體，相信他們今天一定會成為賽場上最閃亮的一顆星，他們富有朝氣，充滿活力，積極向上，團結友愛。
現(xiàn)在向我們走來的是大班小朋友，瞧!燦爛的微笑寫著他們的熱情，他們精神抖擻，豪氣沖天，正邁著矯健的步伐步入會場。
最后預祝小小運動健兒們：祝你們玩的開心，玩的愉快。
各位老師、小朋友們：
你們好!雖然天氣有點冷，但我相信每個小朋友，家長和老師心中都跳動著一團熱情地火焰。因為在這激動人心的日子里，我們幼兒園迎來了第x屆幼兒冬季運動會。在此，我代表幼兒園，對精心籌備本屆運動會的老師們表示誠摯的謝意，向全體小運動員、裁判員致以親切的問候和良好的祝愿。
所有人的發(fā)展，身體是最根本的基礎。增強身體素質，最好的辦法是體育運動。運動可以代替藥品，然而世界任何藥品代替不了運動，所以幼兒園必須重視幼兒體育運動。尊重幼兒生長發(fā)育規(guī)律，科學地組織幼兒開展豐富多種的體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使其自主自覺地參加體育鍛煉，協(xié)調發(fā)展幼兒動作，使其達到心靈與心智的共同發(fā)展。真正地讓幼兒達到了強身健體，增強體質，提高免疫力。促進幼兒身體健康與心理健康和良好的社會適應能力，讓終身體育使幼兒終生受益，因此，我園每年在這美好的季節(jié)里舉行幼兒秋季運動會。團結是集體凝聚力的重要體現(xiàn)，沒有團結的精神就沒有運動會的成功。希望小運動員們能在賽場上充分展現(xiàn)出團結進取、蓬勃向上的精神風貌;文明是一個人素質的重要體現(xiàn)。我們幼兒園的每一個小朋友都應該是文明的使者。在賽場上是文明的運動員，在觀看席上是文明的觀眾;創(chuàng)新是一個民族的靈魂。剛才的入場式上每個班級都有自己獨特的創(chuàng)意和響亮的口號，自由地展示自己的風采和創(chuàng)新能力。
最后，預祝全體運動員取得優(yōu)異的成績!預祝本屆運動會取得圓滿成功!
為貫徹落實公司黨建融入安全生產管理決策部署和要求，特制訂《十二直管黨支部黨建安全主題活動方案》，將黨建工作融入中心工作，充分發(fā)揮黨員先峰和黨支部戰(zhàn)斗要塞作用，深入開展黨建安全主題黨日活動，促進黨建工作持續(xù)提高。
黨建安全主題黨日活動分為安全教育敲警鐘、簽字表決心、小主題大知識-安全知識小游園、安全應急訓練、提高風險意識三部分。
1、活動時間2019年6月6日全天。
2、活動場所機場經(jīng)濟區(qū)大板橋集鎮(zhèn)c區(qū)項目部。
3、參會人員：支部全體黨員及直管部領導班子成員，各項目經(jīng)理、安全總監(jiān)、技術總監(jiān)等。
1.組織黨員干部員工合唱《國歌》。
2、宣貫集團2019年安全生產月活動講話精神。
3、宣傳直管部2019年安全生產月活動方案。
4、直管部向各項發(fā)行安全生產月資料。
5、讀安全誓言，認真簽署誓言標語。
6.進行安全知識有獎競爭。
7.進行安全防護應急訓練。
幼兒園大班跳繩活動方案篇三
1、知道每年的1月1日就是，是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年，又長大了一歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
一、引導幼兒運用已有，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣
1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：春節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀，我們主要來學習“元旦”。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)
3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的`第一天。以農歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦
1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)
2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。
2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。
幼兒園大班跳繩活動方案篇四
我園以“快樂運動，終身健康”為理念，強調幼兒體育是終身體育的起始階段，突顯體育活動娛樂功能，著重培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣和習慣，讓體育成為伴隨幼兒終身的生活內容，為其一生健康奠定基礎。跳繩對于幼兒來說是一個并不陌生的玩物。跳繩有利于兒童心健康和智力發(fā)展。能促進兒童健康發(fā)育,兒童在跳繩過程中，有時是單人跳，有時是雙人跳，有時是多人跳，這有利于兒童形成準確的方位感。兒童在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀律性，可以培養(yǎng)其團結協(xié)作精神和集體主義觀念。跳繩器械簡單，場地到處都是，簡單易行，是一項適合幼兒的體育健身運動。為了培養(yǎng)優(yōu)良情緒、良好意志和性格去促進幼兒智力的發(fā)展，我們幼兒園在以“花樣跳繩，運動健康”為主題設計本次活動。
1、學習前跳、后跳、單腳跳、跑跳、雙人跳等各種技巧。
2、讓幼兒在游戲中，感受跳繩帶來的快樂，體驗親子合作、同伴合作的團隊意識，幫助幼兒樹立良好的集體榮譽感。
全園幼兒，大班教師，邀請愛好花樣跳繩的家長共同參與并展示。
暫定6月17日（周二）上午8：30——9:30。
：幼兒園塑膠場地。
1.與中班幼兒結對“帶人跳”。
2.按幼兒掌握技巧程度平行組打通編為前搖跳、后搖跳、單腳跳、帶人跳、跑跳等組。
3.場地的安排布置：各班固定場地4.各班游戲活動材料的準備。
5.部分孩子練習個人花樣跳繩、幼兒與幼兒雙人跳繩練習等（劉娜負責）。5.音控一名（曹連靜負責）、主持人（曹叢叢）。
6、獎狀每班5張，氣球若干。附游戲玩法：
一、雙腳跳向前掄繩玩法：幼兒手持跳繩兩端，雙腳同時躍起，把跳繩向前掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推。幼兒能夠連續(xù)雙腳向前掄繩跳，能夠連續(xù)跳10個以上。
二、雙腳跳向后掄繩。
玩法：幼兒手持跳繩兩端，雙腳同時躍起，把跳繩向后掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推。幼兒能夠連續(xù)雙腳向后掄繩跳，能夠連續(xù)跳10個以上。(告知幼兒其中技巧，先掄繩，等跳繩輪到腳下時再輕輕躍起，然后繼續(xù)掄繩。)。
三、單腳跳向前掄繩。
玩法：幼兒手持跳繩兩端，單腳輕輕躍起，把跳繩向前掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推，幼兒能夠連續(xù)單腳向前掄繩跳，能夠連續(xù)跳5個以上。
四、單腳跳向后掄繩、
玩法：幼兒手持跳繩兩端，單腳輕輕躍起，把跳繩向后掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推。幼兒能夠連續(xù)單腳向后掄繩跳，能夠連續(xù)跳5個以上。(告知幼兒其中技巧，先掄繩，等跳繩輪到腳下時再輕輕躍起，然后繼續(xù)掄繩。)。
五、行進跳。
玩法：幼兒手持跳繩兩端，一邊掄繩，一邊向前行走，雙腳交替前進。能夠連續(xù)前進5米左右，幼兒能夠邊跳繩邊向前行走，以此來鍛煉幼兒協(xié)調能力。(技巧：雙腳有節(jié)奏前進，先掄繩在前進。)。
幼兒園大班跳繩活動方案篇五
讓孩子認識并辨別顏色、學會數(shù)數(shù)量。
適合年齡：5歲到6歲。
準備道具：可以丟接的球與球套。
活動內容：
1、讓孩子手拿球拍，將球往空中拋去，當球落下來時，再用球拍接住，同時搭配唱數(shù)游戲，例如：1個、2個......。
2、父母將球往地上丟過去，孩子手拿球套，當球觸地彈起時，讓孩子把球接住，再投給媽媽。
3、爸媽投球時，可以一次丟好幾個顏色的球，然后指定孩子要接哪一個顏色的球。
注意事項：
孩子如果接對了，要記得給他熱烈的回響。
幼兒園大班跳繩活動方案篇六
1、嘗試發(fā)現(xiàn)跳房子的不同方法，練習幼兒跳的能力。
2、體驗參與民間體育游戲的樂趣。
1、場地上貼有房子圖。
2、數(shù)字貼紙若干，口哨一個。
3、音樂、錄音機。
幼兒事先學會歌謠《跳房子》。
1、引導幼兒觀察場地布置，引出游戲名稱。
2、第一次嘗試跳房子，教師對能力弱的幼兒進行個別幫助和鼓勵，鼓勵幼兒想出房子的不同跳法。
3、幼兒集中，請個別幼兒示范玩法。
教師小結：我們可以用單腳跳、雙腳并攏跳、雙腳在直線兩側跳、雙腳分開跳、蛙跳等方法玩跳房子的游戲。
4、再次自由嘗試跳房子。
（一）幼兒貼數(shù)字練習，教師巡回指導。
1、能力強的幼兒,教師適當進行指導，引導啟發(fā)新跳法。
2、對于能力一般的幼兒，教師運用語言引導幼兒發(fā)現(xiàn)玩法。
3、對于能力差的幼兒，教師進行示范，引導幼兒去發(fā)現(xiàn)玩法。
（二）交流討論，請個別幼兒示范。
教師小結：跳房子可以按單數(shù)、雙數(shù)、倒數(shù)、順數(shù)的順序，采用單腳跳、雙腳跳等各種方法來玩。
1、提出游戲規(guī)則：每組5位小朋友圍著房子圖邊拍手邊念歌謠《跳房子》，當念到“我來跳”時，1號小朋友站出來跳房子，等他跳完了，大家要一起說：他真跳得好呀，他真跳得好！然后游戲重新開始。
2、幼兒分組進行游戲，鼓勵幼兒用不同的方法跳房子，提醒幼兒用前腳掌輕輕落地，一個一個跳。
幼兒隨著音樂做放松動作。
（房子、房子誰來跳？我來跳，我來跳，你能跳得好嗎？我能跳得好。預備跳——真跳得好呀，他真跳得好?。?BR> 幼兒園大班跳繩活動方案篇七
1、引導幼兒積極創(chuàng)新探索輪胎的玩法，進一步嘗試一物多玩的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
3、培養(yǎng)幼兒主動探索的積極態(tài)度。
1、人手一個輪胎，一支粉筆。
2、場地布置。
1、活動導入。
師：小朋友，你們想不想到圈圈樂園去玩（想）那就讓我們跟著音樂出發(fā)吧。（幼兒隨教師入場）
問題：作為體育課來說，教師帶領小朋友人場是否要運用一定的指令
a老師：我認為需要，體育課都是在操場上進行，如果老師沒有一定的指令，僅靠語言的話，就有部分幼兒將因聽不到老師的要求而無所適從。
執(zhí)教老師：我認為不需要，在本次活動中，幼兒的興趣很濃厚，況且我班幼兒與我之間已經(jīng)非常熟悉，沒有指令，活動同樣順利、精彩。
主持人：請問a老師，你所指的指令是什么
a老師：比如口哨，“嘟嘟――嘟”一吹，意思就是“齊步――走”，比如兩手伸直然后交叉（示范）就說明是兩隊并一隊。（老師們頻頻點頭）
主持人：a老師的觀點很好，在體育課中，因為空間的開闊，所以我們需要借助于一些道具，比如哨子，可以有效組織活動，收放自如。不僅如此，我們還要在指令性語言上下功夫，比如要幼兒開始或停止活動時，語言必須果斷明確，不能拖泥帶水，模棱兩可。
2、熱身運動。
（1）帶領幼兒進行障礙物訓練：鉆圈一跳圈一爬墊子一踩高蹺―套圈一回點子。
（2）師：圈圈游樂場好玩嗎
（4）教師出示輪胎：你們歡迎它嗎那就讓我們把它請出來吧。（小朋友每人拿一個輪胎）
（5）引導幼兒思考輪胎的玩法：小朋友，想想輪胎可以怎么玩呢你們可以想一想、玩一玩，看誰的想法最奇妙。（幼兒自由玩輪胎）
3、記錄自己的創(chuàng)想。
（1）師：小朋友真棒，能想出很多種玩輪胎的方法，誰來向我們大家介紹一下你的新玩法呢（請3～5個幼兒示范一下他們的玩法。）
問題：幼兒玩圈的技能有無突破
b老師：我認為在這節(jié)活動中，輪胎的地位沒有凸顯出來，它與該課題研究中的任何一個圈沒有差別，所以我認為玩輪胎的技能沒有突破。
執(zhí)教老師：在前階段的課題研究中，我班的孩子已經(jīng)掌握了很多玩圈的技能，在我發(fā)動家長準備輪胎的時間內，孩子們也已經(jīng)摸索過它的玩法，有很多孩子想出了與其它圈不一樣的玩法，比如踩輪胎內沿走。
c老師：但是恰恰是這些新鮮的、與其它圈不一樣的玩法你沒有特別拎出來講，你沒拎出來，那本領就是一個人的，你拎出來，那么本領就是大家的。
主持人：在本次活動中，教師提供了一個新的輪胎，得到孩子們的喜愛，在自由探索的時間內，想出了很多玩法，除了剛才大家說的玩法，我覺得還有幾種（示范），（老師們也積極補充了看到的新奇玩法），這個時候，老師的引導地位要顯出來，不僅要組織孩子們學習一下他人的玩法，還要啟迪幼兒得出輪胎與其它圈的不同之處，牽一發(fā)而動全身，給孩子們另外一個空間：由輪胎特性所致的特殊玩法，這樣輪胎的玩法就會挖掘得更透徹。
（3）教師交待規(guī)則，幼兒邊玩邊記錄。（小朋友用簡易小人表示，輪胎用圓圈表示。）
4、幼兒介紹自己的記錄。
（1）請幼兒各自向好朋友介紹自己的記錄，鼓勵幼兒用簡短、流利的語句進行介紹。
（2）教師和小朋友共同小結評價活動。（介紹部分有代表的玩法）
（3）教師鼓勵幼兒以后也可用這種方式記錄自己的想法。
問題：“記錄”這個環(huán)節(jié)在本次活動中的作用。
a老師：我認為從該班研究的課題角度來看，記錄不應該成為研究的重點。
執(zhí)教老師：我并沒有打算把記錄作為本課的重點，我是通過記錄來促使孩子們交流各種玩法，達到相互學習的目的。
a老師：可是你花的時間比較長啊，相反，幼兒探索輪胎玩法的時間比較短。
e老師：我也覺得你在這塊上花費的時間很多，你完全可以將記錄作為另外一節(jié)課來進行。
d老師：記錄是用繪畫的形式來支撐的，我認為那可以放在美術課來進行。
執(zhí)教老師：我倒不這樣認為，新頒布的《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》在健康領域將畫、剪都納入范疇，并提出相關要求，我們雖以“陽光體育”為研究內容，但是，我們研究的目的是為了培養(yǎng)“陽光兒童”，陽光兒童不僅應有較強的運動技能，還應該有其它能力，況且記錄還是為了更好地達成技能訓練的輔助物，它應該也是我們研究的內容，我本節(jié)活動的設計就融合了這些發(fā)展目標。
b老師：我贊同，但是記錄放在本次活動內進行占用了大部分時間，我認為不合適，我們可以把它作為另外一節(jié)課題研究的內容，你的這種做法很好，值得我們借鑒。
主持人：剛才老師的發(fā)言很精彩，也都說出了自己的觀點，并且我們老師還將新頒布的`《指南》融合到課程中來，這是非常好的做法！對于“記錄”這種學習方式，我很贊成，我們的幼兒年齡小，語言組織能力以及對語言的理解能力都還很弱，繪畫記錄這種方式讓孩子們一眼就看明白了，很好，并且在這個環(huán)節(jié)中，孩子們的思考能力、繪畫能力、社會交往能力都得到了提高，我們要推廣這種做法，用專門的時間來引導孩子記錄。我們此項課題研究的最終目標是要培養(yǎng)出適應時代需要的陽光兒童，不僅注重體格的訓練，同樣要注重全能力的培養(yǎng)。今天我們就“活動過程”做了短暫的研討，今后我們還將從“目標的設定”、“教師的教育機智”、“幼兒在活動中技能的發(fā)展”等進行相關的討論，希望大家能夠更全面、更科學地進行每一次研究活動，在上（觀）、說、評中不斷提升教研水平。
以上是我園（注：此處指江蘇省丹陽市南門幼兒園，下文同）課題“實施陽光體育培養(yǎng)陽光兒童”的一次研究活動實錄，是一節(jié)常態(tài)研究課。何謂常態(tài)課，就是在平常狀態(tài)下的活動，教師每天都必須進行的課程活動，最真實、最樸實，也最能看出問題，與之對應的是觀摩課、展示課之類排練過數(shù)次乃至數(shù)十次的公開課。相比較而言，公開課豐盛、豪華、隆重、熱鬧，幾乎讓人挑不出任何瑕疵；而常態(tài)課則清淡、家常、平凡，存在這樣那樣的不足和缺憾。但這不起眼的常態(tài)課卻是我們工作的主要內容，能真實地反映出教師在常態(tài)下的教育教學水平，在一定程度上決定著教育教學質量的高低；同樣是這不起眼的常態(tài)課，構成了課題研究的主要軌跡，反映了我們的研究能力，體現(xiàn)了我們研究的水平。因此，本學期我們將課題研究中公開課觀摩改為常態(tài)課研究。
在學期初，我園各子課題組成員就制定出詳實的活動計劃表交于教務處，然后教務處根據(jù)表格，在執(zhí)教者不知情的情況下組織教師（上課時間，各班出一位教師）“推門聽課”，因為是常態(tài)課，所以很多真實的情況、問題會暴露出來，聽后大家隨即一起就地“臨床”診斷，通過研討，理清執(zhí)教思路，調整研究策略，上（觀）課者共同成長，同時也因為常態(tài)使得教師對待每一次的研究活動都不能掉以輕心，長此以往，每位課題成員的教研能力都得以飛速提高，使得課題研究真正成為引領教師成長的助推劑！
幼兒園大班跳繩活動方案篇八
1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。
2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的和創(chuàng)造力。
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂《新年好》。
裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣
1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。
二、引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境
提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。
3、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。
4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
提示：
1、貼的時候要注意安全。
2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時，播放《新年好》的音樂。
三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅
1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。
2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。
1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。
幼兒園大班跳繩活動方案篇九
：1.認識垃圾分類的標志，并學會如何分類;2.了解垃圾堆放對健康的影響;3.明白環(huán)保的重要性，增強環(huán)保意識。
(一)播放垃圾分類宣傳片：
師：你看到了什么?(小朋友自由發(fā)言)師：總結宣傳片中的內容(配合ppt圖片)：1.垃圾的危害：(1)垃圾是什么?(垃圾是我們日常生活中制造出來的廢棄物)(2)生活中我們是如何處理這些垃圾的呢?(通常，我們會把所有垃圾裝在一個塑料袋里，一起扔到垃圾箱)(3)垃圾堆放對健康，對環(huán)境的影響?(成對的垃圾會發(fā)出惡心的`臭味，長出很多蚊蟲蒼蠅，不僅污染環(huán)境，還會傳播病菌)(4)垃圾填埋場耗費大量人力，物力;(5)垃圾對我們生活環(huán)境的污染(原本清澈的河流被污染了，風景被破壞了)2.解決方法：那我們要怎么解決這些問題呢?(垃圾分類)。師：小朋友們都知道我國的垃圾分為哪幾類嗎?(我國的生活垃圾可分為四大類：一是可回收垃圾。二是廚余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。但是，目前街道上的垃圾一般只分為兩類，可回收和不可回收。)結合圖片，讓小朋友更直觀地了解生活中該如何做到垃圾分類投放。
(二)引導幼兒說說生活中有哪些垃圾，并嘗試將其歸類到可回收和不可回收。
師：老師這里有個關于垃圾分類的順口溜，我們一起來學學吧。廢物利用是個寶，藍寶石的桶兒要記牢;廚房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，綠色的桶兒全部包。
師：接下來老師要請小朋友們說說看，在我們的生活中都有那些垃圾?你覺得應該把它送到可回收箱還是不可回收箱?哪位小朋友愿意來嘗試一下。
(三)討論垃圾對于健康的危害。
師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，將垃圾寶寶準確地送到了各自的家里，讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢伞＝酉聛硌?，我們再來看看這些圖片(亂扔垃圾，垃圾堆放)，你都看到了什么?這樣做對我們的身體健康有什么影響?我們應該怎么做?(垃圾分類扔進垃圾箱)。
幼兒園大班跳繩活動方案篇十
1、向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友，如：太陽、月亮是地球的好友。
2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。
1、地球儀一個，手電筒一只，放大鏡一面，黑色紙片一張。
2、宇宙圖片一張。
讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友。
知道地球、太陽、月亮之間運轉的形式：月亮圍繞地球轉，地球圍繞太陽轉，它們一直都不離開。
一、出示宇宙圖，引起幼兒的興趣。
師問：
2、在太空中有那么多的星球，他們之中誰是地球的好朋友呢？為什么？
小結：月亮離地球最近，一直圍繞著地球轉，地球又圍繞著太陽轉，它們一直都不離開。
二、介紹太陽。
1、實驗一：晝夜之分。
師問：地球圍繞太陽轉一圈，你知道要多長時間？（一年）。
你知道為什么會有白天和黑夜之分？（教師運用地球儀和手電筒進行實驗操作）。
小結：地球在圍繞太陽轉動是，自己也在自轉，地球轉向太陽的`一面是白天，背向太陽的一面是黑夜。
2、實驗二：利用太陽光使紙燃燒，介紹同樣的作用。
（太陽灶；太陽船；太陽能電池可用于手表、計算機內；太陽能熱水器；太陽能還可用來發(fā)電??）。
我們現(xiàn)在就一起來做一個實驗，瞧瞧太陽光的威力吧?。ㄔ谔柟庀吕梅糯箸R演示紙片燃燒）。
三、介紹月亮。
（月亮本身不會發(fā)光，它像一面鏡子一樣反射太陽的光。）。
四、延伸活動。
師：在廣闊的宇宙中還有許多星球，你能說出它們的名字嗎？
（金星、水星、木星??）。
它們隱藏著許多我們不知道的秘密，等待著我們小朋友長大了去探索。
幼兒園大班跳繩活動方案篇十一
一、活動來源：
今年的4月22日，是世界地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記"我們只有一個地球"。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起保護的責任，才會使其更加美好，更適合我們生存。
二、活動目的：
1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。
3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護環(huán)境、愛護環(huán)境做文明小朋友的意識。
三、活動時間：
20__年4月16日—23日。
活動內容：
1、開展"爸爸媽媽我們走路去上學"倡議活動;。
2、"我為地球添色彩"撿拾垃圾義務勞動;。
3、一周環(huán)保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學習)：環(huán)保教育圖片展;。
4、"善待地球，從節(jié)約資源做起"社區(qū)宣傳等活動，提高家長和社會公眾對環(huán)保問題的認識。倡導大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。
5、和家長一起收集有關"救救地球媽媽的圖片"，布置主題墻，進行展出。
6、尋找自己或者家人的舊t恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。
7、學念一首環(huán)保兒歌，開展"環(huán)保兒歌大家誦"活動。
你拍一，我拍一，環(huán)境保護是第一;。
你拍二，我拍二，愛護小草和花兒;。
你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山;。
你拍四，我拍四，墻上不能亂寫字;。
你拍五，我拍五，江湖河流要保護;。
地球媽媽我的家，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
(二)年級組。
各年齡段活動：
小班：
課程參考：語言《垃圾悄悄話》社會《小小環(huán)保桶》科學《小魚要喝干凈的水》。
中班：
課程參考：《認識地球》《地球是個美麗的圓》《時裝表演》。
1、"地球真美"：通過觀看地球的美麗河山，讓幼兒擁抱地球，表達保護地球的決心。
2、請幼兒參與布置墻飾"地球媽媽我愛你"、"我為地球過生日"等活動。
3、幼兒利用廢舊材料自制服裝，開展"環(huán)保時裝秀"。
大班：
課程參考：《在地球上》《讓我們的地球變得更干凈》《變廢為寶》《環(huán)保教育》。
每班一張世界地圖(或者自繪、打印地球圖)，開展打扮地球媽媽活動。如：搜集破壞地球的圖片張貼在地圖周圍，提醒大家要愛護地球;給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花;按下一個個小小的手印，代表我們做環(huán)保小衛(wèi)士的決心;畫小動物將小動物送回家;為沙漠種樹......通過擦、畫、剪、貼等形式，圍繞地圖開展宣傳教育。
(三)個人。
簡單生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會、人與自然之間關系的智慧的做法，簡單生活是心靈的一道風景線，他讓向往著有追求，讓參與者幸?？鞓罚尦掷m(xù)實施者一生富有。簡單生活需要我們從身邊做起，從點點滴滴做起。我們的簡單生活的約定如下，讓我們共同遵守。
1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。
2、穿著清潔整齊、簡單樸素。
3、注意飲食健康，科學合理。
4、節(jié)約紙張，盡量兩面使用。
5、節(jié)約水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關閉能源開關的習慣。
6、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
7、白天室內陽光充足時，不隨便開燈，夏天把空調調至26度。
8、在洗東西時，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開著水龍頭，讓水白白留走。
9、學會簡單修理家庭用具;多看書、看好書，讓精神富足。學會與人平靜交談。
10、采用簡單的出行方式，能走路去盡量不騎車，能騎車去盡量不坐汽車，能坐公交車去盡量不坐私家車，節(jié)省能源。
愛護家園，從我做起，從每一件小事做起。地球的未來是屬于孩子們的，在幼兒中開展環(huán)境教育，樹立可持續(xù)發(fā)展意識，將會使人類擁有一個更加綠色的未來。伙伴們，請加入我們的環(huán)保隊伍中，一齊追求、享受簡單生活吧!讓我們輕輕走在大地上，體驗孕育于自然之中的和諧與美，在原野中找到滋潤靈魂的甘露。
最后，附：兒歌《保護地球》。
青青的草,不要踩。
綠綠的樹,不要搖。
紅紅的花,不要摘。
美麗的地球媽媽，要保護。
幼兒園大班跳繩活動方案篇十二
1、會合理布置有關花園內容的畫面，能大膽構圖并具有一定的情節(jié)性。
2、充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造想象力，大膽表述花園里所發(fā)生的故事。
3、對繪畫涂色感興趣，具有較好的表現(xiàn)美和欣賞美的能力。
1、花朵、昆蟲圖片若干。
2、記號筆、油畫棒、作業(yè)紙。
一、情景導入。
1、教師：今天，老師給小朋友帶來一些朋友，想知道他們是誰嗎?
(分別出示：花朵、昆蟲……)。
2、提問：小瓢蟲飛到花園里來干什么呢?
3、聽瓢蟲自我介紹的錄音：
我是小瓢蟲，昨天我看見花蝴蝶在花園里快樂地飛來飛去，高興極了，
所以我也想來看看美麗的花園，順便找些好朋友和我一起玩耍。
4、教師：原來小瓢蟲是來找朋友的，花園里真美麗，還有哪些動物也會到花園里來玩呢?
花園里會發(fā)生什么故事呢?
二、提出繪畫要求。
1、小朋友想把花園里發(fā)生的故事畫下來嗎?
注意畫面的布置要合理，涂色要均勻，畫完后編個好聽的故事講給大家聽。
三、幼兒作畫。
1、老師巡視指導。
2、幫助個別能力弱的幼兒構圖、選色。
四、評價作品。
1、你覺得哪個花園最美麗?為什么?
2、你的花園里發(fā)生了什么有趣的故事?
幼兒園大班跳繩活動方案篇十三
1、通過談話、游戲讓幼兒鞏固方案的內容。知道綠色食品、朋友、好習慣、運動組成。
了健康的身體。
2、通過游戲讓幼兒體驗成功感。
套套娃一個，紙條（上面分別寫有習慣、朋友、綠色食品、運動、健康身體）。
1、出示套套娃，請幼兒尋寶，引起幼兒闖關興趣。
師：在套套娃的身體里藏有一個寶藏，你們想擁有嗎？
2、通過闖關，讓幼兒鞏固方案健康身體的組成。
（1）第一關：習慣。
師：你們有習慣嗎？習慣有兩種你們知道是那兩種？哪些是壞習慣？好習慣有哪些？
你們喜歡好習慣還是壞習慣？
（大家一起用坐得好的習慣打開套套娃）。
（2）第二關：朋友？
（和朋友互相擁抱，用朋友的力量打開套套娃）。
（3）第三關：綠色食品。
師：什么樣的.食品稱為綠色食品？綠色食品有哪些？你們喜歡綠色食品嗎？為什么？
（請幼兒用身體擺出一種喜歡吃的水果來，用綠色食品的力量打開套套娃）。
（4）第四關：運動。
（請小朋友做一種運動的動作，用運動的力量打開套套娃）。
3、找出寶藏，知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體。
師：原來寶藏的秘密就是健康的身體，我們怎么樣才能擁有健康的身體呢？[]。
4、結束。
：我們得到了寶藏，要懂得與別人分享，現(xiàn)在我們就出去跟你們的好朋友說說，讓他們也擁有健康的身體。
幼兒園大班跳繩活動方案篇十四
一、指導思想：
二、活動目的：
培養(yǎng)學生競爭拼搏精神及團隊協(xié)作能力，提高學生的彈跳和時空感受能力，充分體現(xiàn)班集體的風貌，追求班級自我價值的個性，檢驗和盡享一具學期來“陽光體育”帶來的歡樂。
三、規(guī)劃目標。
1、全面貫徹“健康第一”的指導思想，切實加強素養(yǎng)教育。
2、經(jīng)過學校體育特色建設的實踐與研究，推進學校體育工作的全面開展，創(chuàng)建省級品牌特色學校。
3、取得具有科學性和應用性價值成果，為我校體育事業(yè)培養(yǎng)高素養(yǎng)、高質量的后備人才4、充分利用錄制錄像、視頻圖片等音像教材作為校本跳繩教材，提高訓練效果。
四、保障措施。
1、充分利用本?，F(xiàn)代技術教育條件，為特色教育提供技術支持。
充分認識到跳繩訓練過程中簡單說教的弊端，利用學?，F(xiàn)有現(xiàn)代技術教育硬件與軟件條件，針對本校事情，制作跳繩音像教材及圖片教材。如要樹立正確的、現(xiàn)代的體育進展觀與運動觀。
2、樹立創(chuàng)新觀念，推動跳繩運動的進步與進展。
提倡健身算是素養(yǎng)、健身算是品位、健身算是進展機會、健身算是日子質量的新觀念，為學校跳繩運動的可持續(xù)進展奠定堅實的思想基礎。經(jīng)過跳繩教學與活動，學生掌握了基本的運動技能，提高對跳繩的廣泛興趣、愛好，在滿腳學生身、心、群和諧進展的并且，尊重學生的個性，使他們養(yǎng)成良好的健身適應。
3、依據(jù)新課程標準，開辟以跳繩為特色的校本課程。
體育教研組堅持單元集體備課制度，系統(tǒng)學習了《體育與健康課程標準》，依據(jù)新課程標準，并結合我校的實際，開辟了適合于我校特點的跳繩校本教材，占整個課時數(shù)的30-35%，內容有跳繩文化視角、歡樂有效的練習辦法、簡單技術配合、規(guī)則簡介等方面，充分反映學校特色。其宗旨是經(jīng)過跳繩教學與活動，以趣味性跳繩吸引學生參與，讓學生以愉快的心情學習各種跳繩技術，在參與中育人、促智、追美，達到身心健康，從而培養(yǎng)學生健身的興趣、愛好和適應。
4、重視普及、培養(yǎng)學生跳繩興趣。
要使學生愛慕跳繩，首先要從提高學生對跳繩的認識和培養(yǎng)學生對跳繩的興趣入手。新生入學，我們組織學生參觀校史陳列室，向學生介紹學校開展跳繩工作的事情和優(yōu)秀運動員事跡，從而激發(fā)他們的榮譽感、責任感;經(jīng)過說座、宣傳欄，了解國內外跳繩進展狀況，灌輸和豐富學生跳繩知識;組織學生觀察跳繩競賽，激發(fā)學生愛國熱情;組建跳繩興趣小組、組織年級跳繩競賽，充分發(fā)揮學生的跳繩才干。建立比賽活動體系，充分發(fā)揮活動的示范效應。經(jīng)過努力，別斷地擴大跳繩活動面，改變以往那些怕臟、怕累、怕苦的現(xiàn)象，爭取在校園中浮現(xiàn)穿運動鞋的多了，著運動服的多了，談跳繩賽事的多了，自發(fā)組織競賽活動、參與活動多了的新局面，并有效推動了學生軀體素養(yǎng)的全面提高。
4、提高教師專業(yè)水平。
在教學中，教師要有新的領悟和新的發(fā)覺，這就對教師的素養(yǎng)提出了較高的要求，所以，教師要仔細學習專業(yè)知識，努力鉆研、注重創(chuàng)新，依照自己的教學特點和個性，充分施展自己的教學藝術和才干。
在學校現(xiàn)有特色的基礎上，進一步發(fā)揮優(yōu)勢，推動學校體育教學、群體活動和業(yè)余訓練水平的提高與進展，樹立省內率先，走向全國的學校體育改革的新理念，新目標。
五、輔導教師及小組成員。
輔導教師：劉霞孫曉林。
小組成員：一到五年級各班學生。
六、活動安排：
第一、二周：集體跳大繩、團體上。
第三、四周：花樣跳小繩。
第五、六周：集體跳大繩、一具一具上。
第七、八周：花樣跳小繩。
第九、十周：集體跳大繩、競賽(團體上)。
第十一、十二周：花樣跳小繩。
第十三、十四周：集體跳大繩競賽(一具一具上)。
第十五、十六周：花樣跳小繩。
第十七、十八周：全面練習、預備抽測。
幼兒園大班跳繩活動方案篇十五
四個太陽。
1.通過為四季選太陽，理解散文詩所表現(xiàn)的內容。
2.能夠大膽清楚地表達自己的仿編內容，發(fā)展想象力和口語表達能力。
3.能根據(jù)自己的意愿來選太陽、要太陽，感受參與仿編的樂趣。
1.物質準備：多媒體課件《四個太陽》，操作用的四季背景圖一幅、四種顏色的太陽各一個，磁性黑板一塊。
2.知識經(jīng)驗準備：了解四季的特征，對四季的景物變化有一定的基礎經(jīng)驗。
能夠大膽清楚地表達自己的仿編內容，發(fā)展想象力和口語表達能力。
能用散文詩的格式進行仿編。
（一）猜謎引出，激發(fā)興趣。
1.教師出謎：“有位老公公，滿臉紅彤彤，天晴就出來，一早就出工?！保ㄖi底：太陽）。
師：老師非常想知道在小朋友的眼里太陽是什么樣的，什么顏色的，能告訴我嗎？在老師眼里太陽也有許許多多的顏色，我最想要四個太陽，紅的、綠的、黃的和彩色的。
（二）幼兒選太陽。（幼兒的表述為理解詩歌內容做輔墊。）。
1.出示四個太陽，讓幼兒來為四季選太陽。
師：一年有四季，春、夏、秋、冬，（出示圖片）如果真的有四個太陽讓你選，你會給什么季節(jié)選一個什么顏色的太陽呢？（請個別幼兒先來說說想法。）。
2.幼兒互相交流自己的.意見。
（三）欣賞、學習散文詩《四個太陽》。
師：老師也為四季選了太陽，你們愿意來聽聽嗎？
1.用多媒體課件演示散文詩《四個太陽》第一遍。
2.提問：老師把什么顏色的太陽都送給了什么季節(jié)？
3.帶著問題“它們又帶來了什么呢？”欣賞散文詩第二遍。
提問：“四種顏色的太陽都帶來了什么？”（邊說邊出示字卡）。
師生共同讀散文詩一遍。
（四）幼兒表述仿編——我想要的太陽。
1.教師用范例來引導幼兒用詩的格式來仿編。
2.幼兒自由交流想要的太陽，教師引導幼兒用詩的格式來進行仿編。
3,請個而別幼兒在集體面前表述，教師引導幼兒大膽地說清楚自己仿編的內容。
幼兒園大班跳繩活動方案篇十六
xx教室。
全體幼兒及家長。
xxx。
班級布置、活動準備：
各種表演及操作用具。
一、教師介紹本次活動流程。
二、匯報各領域部分知識點：
(一)英語方面時間9:00——9：10。
1、所學的英語單詞。
2、所學的英語兒歌歌曲。
(二)音樂方面時間9:10——9：20。
1、節(jié)奏表演。
(三)珠心算時間9:25——9：45。
(四)數(shù)學方面(作業(yè)單操作、個人或小組)：時間9:50——10:15。
1、數(shù)字認讀——100以內的.數(shù)字。
2、聽寫數(shù)字——聽寫20以內的數(shù)字。
3、分解組成——6以內的分解組成。
4、添數(shù)——10以內的添數(shù)。
5、我會算——5以內的加減法。
6、唱數(shù)。
(五)語言方面時間10:15——10:30。
1、漢字、短句、短文閱讀比賽。
2、識字寶寶兒歌背誦。
3、互動分享故事講述。
(六)素質教育方面：健康、安全、文明禮貌展示。
老師提問：
1、早上起床要自己做什么?(刷牙)要做到早睡早起。
2、早上見到老師同學要主動說什么?(早上好)見人要怎樣打招呼?(你好)。
3、飯前飯后要做什么?(洗手、漱口、擦嘴)。
4、小朋友怎樣過馬路是正確的?(在路上不可以玩耍、打鬧，過馬路要看紅綠燈、要走斑馬等)。
5、放假在家有陌生人敲門能不能開?(不能)。
家長會：
1、活動小結及家長工作的相關事項，總結本學期班務工作。
2、全園集中開總結大會，給優(yōu)秀老師發(fā)放榮譽證書。
幼兒園大班跳繩活動方案篇十七
1.在自己感受的基礎上，創(chuàng)造性地設計風景畫明信片。
2.引導幼兒合理布局畫面，表現(xiàn)出近處和遠處的景物。
3.大膽用色，色彩搭配和諧，保持畫面的整潔。
活動準備。
1.課件：圖片—海邊的景色，街道景觀，坐纜車全景。
2.每人一張明信片大小的卡紙（明信片）。
3.幼兒用油畫棒，教師范樣。
活動過程。
一、導入。
課件：欣賞—美麗的風景。
教師：我們欣賞了許多美麗的風景，你們想把它留下來嗎？
用什么方法呢？
今天，老師就請小朋友把這些美景畫下來，設計制作成風景畫明信片好嗎？
二、展開。
1、學習設計、制作明信片。
（1）教師介紹明信片。
出示明信片。
明信片有兩面，一面是寫郵政編碼、貼郵票、寫字的，另一面是要請小朋友畫風景的。
（2）你準備在明信片上畫寫什么風景？（幼兒回答）。
（3）引導幼兒思考，如何布局畫面。
你準備怎樣來布局整個畫面呢？（幼兒回答）。
2、幼兒作畫，教師巡回指導。
（1）提出要求：畫前要先考慮好如何布局整個畫面，近處的景物要畫得大些，
遠處的景物要畫得小些。例如：近處的山畫得大些、濃些，遠處的山畫得小些、淡些。
（2）幼兒作畫，教師就構圖、涂色等方面重點指導。音樂。
（3）請幼兒在明信片貼郵票處下方寫上名字。
3、展示幼兒作品，進行欣賞評價。
（1）你覺得哪張明信片最美，為什么？
（教師將這一張明信片放入投影儀投放出來）。
幼兒講解自己的看法，教師著重引導幼兒從構圖、涂色等方面來評價幼兒作品，
盡可能找到每一副作品的優(yōu)點。
（評價4~5幅幼兒作品，教師與幼兒互相評價）。
三、結束。
今天請你回去想想，你想把明信片送給誰？到時我們一起來寄。
教師可以幫助幼兒寫上字，讓幼兒寄給最喜愛的人或讓幼兒之間互相贈送、留念。
幼兒園大班跳繩活動方案篇十八
活動目標：
1、認讀加法算式題，初步理解算式中"+"、"="（數(shù)學符號）和三個數(shù)字的實際意義。
2、比較、分辨燈籠的特征，學習將燈籠與算式題配對，體驗加法算式題在生活中的運用。
活動準備：不同特征的剪紙燈籠（大小、顏色、握柄、流蘇、花紋等不同）、3的加法算式題活動過程：
一、談話導入價值取向：引發(fā)興趣，導入掛燈籠的話題1、導入：國慶節(jié)馬上就要來了，大家在國慶節(jié)的時候都喜歡掛燈籠，紅紅火火，特別（喜慶）熱鬧。今天，我們將與燈籠和算式題做朋友。
二、認讀加法題價值取向：初步感受加法算式題中的組成部分1、認讀加法題：1+2=32+1=3關鍵提問：
1)這些算式題上有什么？（幾個數(shù)字？幾個符號？）小結：有數(shù)字、符號、排列出來的`叫算式題。"+"叫加號，"="叫等號，在算式題中"+"讀加上，"="讀等于。
三、說一說價值取向：初步理解算式中"+"、"="和三個數(shù)字的實際意義2.1、出示一串三個燈籠的圖片及算式題：1+2=32+1=3（兩個算式題分別出現(xiàn)的）導入：根據(jù)這張圖片，老師列了一個加法算式題，小朋友一起仔細看一看這些燈籠。
3、關鍵提問：這些符號和數(shù)字都表示什么呢？
小結：這二數(shù)學題中有"+"叫加法，表示后面的數(shù)比前面的數(shù)大；"="叫等號，"="后面的數(shù)表示總共有多少，也叫總數(shù)；前面的兩個數(shù)字分別代表2個大燈籠和1個小燈籠，后面的數(shù)字表示燈籠的總數(shù)。
（如：一盞打燈籠加上兩盞小燈籠，總共有3盞燈籠···）。
2、幼兒操作：
操作要求：觀察各串燈籠，分辨他們不同的特征。尋找可以匹配的算式題，對應地掛在一串串燈籠下面，說說所表示的意思。
3、交流：
1）說一說燈籠下面的算式題的意思2）尋找不同燈籠下掛著的相同算式題，體會相同算式題可以表示不同的意思（如：1+2=3既可以表示1盞大燈籠加上2盞小燈籠也可以表示1盞紅燈籠加上2盞綠燈籠）。
幼兒園大班跳繩活動方案篇十九
1、了解一些現(xiàn)代社會人們使用的新型的購物方式，（刷卡、快遞、網(wǎng)上購物……）。
2、有嘗試接受和運用新事物的愿望。
1、過年時你們家里買了什么好東西招待客人？
怎樣去買的？
（幼兒自由發(fā)言）。
對了，我是在網(wǎng)上購物的。
除了網(wǎng)上購物，你們還知道有哪些新型的購物方式？
（刷卡、快遞、網(wǎng)上購物等）。
這些方法與以前的購物方法相比好不好？為什么？
你喜歡哪種購物方式？你想來試試嗎？
以超市為背景，讓幼兒選擇自己喜歡的方式進行購物游戲。
幼兒園大班跳繩活動方案篇一
注重幼兒的興趣和終身教育是活動的兩大特色。幼兒園是現(xiàn)代幼兒生活學習最為熟悉的環(huán)境之一，活動開始我就從讓幼兒在活動中體驗情感態(tài)度著手，注重幼兒參與活動的過程。在整個活動中我都是強調以幼兒自主參與活動為中心培養(yǎng)幼兒的興趣。有了這種興趣才能讓幼兒對下面乃至今后的手工活動保持積極的心態(tài)，這種心態(tài)對幼兒以后的工作學習都是會有影響的是至關重要的?；顒又薪處熞砸龑д叩纳矸莩霈F(xiàn)，對幼兒表達出現(xiàn)困難的地方加以點撥。使每個孩子都能充分自主的參與到活動中。大班幼兒好奇心、自我表現(xiàn)的欲望強烈，凡事都想自己動手試一試，做一做。本活動主要練習幼兒粘、畫、剪的技能，面具圖片的呈現(xiàn)深深吸引孩子的眼球，在探索操作中體驗成功的喜悅。
1.體驗創(chuàng)造性的裝飾面具的樂趣，在交流中感受成功的喜悅。
2.嘗試用各種輔助材料進行臉譜裝飾，聯(lián)系粘、畫、剪的技能。
3.了解多種動物的輪廓并能畫出來，能夠用鮮艷的色彩大膽的繪制面具。
物質準備：卡紙或掛歷紙、毛線、彩條、彩筆、膠棒
心理準備：根據(jù)主題活動，為幼兒創(chuàng)設相關的環(huán)境，激起幼兒興趣，同時為幼兒提供一個自由寬松的學習氛圍，讓幼兒更好的參與活動，發(fā)揮幼兒的主體性?？砂炎酪螄蓤A圈，讓孩子更方便的交流操作。
(一)游戲導入，吸引孩子學習的興趣
師：叮鈴鈴……
幼：誰呀?
師：我是小小郵遞員呀!
幼：哪里來的信呀?
師：東營來的信呀!
幼：送給誰呀?
師：送給___
幼：叮鈴鈴……
(這個小游戲孩子們都會玩，在課后已經(jīng)玩過幾次。信依次送給3-4個小朋友，最后送到老師手里)
幼：想……
師：恩，老師也想和小朋友們一起去，但是信上說啦，這是動物的聯(lián)歡晚會，每一個小朋友都必須親手做一個面具，帶著這個自己做的面具才能和小動物一起玩呢!
幼：老師，可是我不會做啊?
師：看，這封信里小動物已經(jīng)告訴小朋友們面具應該怎么做了，讓我們一起來學做這個動物面具好不好?每個小朋友都仔細聽哦!仔細聽你才會做，老師看看那個小朋友做的看，能第一名去參加晚會!
(二)結合圖片，講解動物面具的.做法
幼：老虎，上面寫著“王”，老虎是森林。
師：對，這是老虎，森林，看看他的毛是什么顏色的?形狀是什么樣的?
(老師邊說邊在小黑板上畫老虎的輪廓，依次引導幼兒觀察動物的外形特征)
師：我們做面具的第一步是畫，首先在你的卡紙上畫出你想畫的動物的圖案，然后給它涂上相應的顏色。
師：看，這是什么動物?它的身上有很多的什么啊?
幼：獅子，身上有很多的毛，長長的胡子
幼：毛線
師：對，毛線可以當成獅子的胡子。那要怎么做呢?看，把毛線剪成一截一截的然后用膠棒把毛線粘上，就是獅子的胡子了。如果不想用毛線的話可以直接畫在卡紙上，圖上相應的顏色就可以了。
(老師依次呈現(xiàn)多種動物的面具圖片，兔子、貓咪、蝴蝶等，簡要介紹各種動物的畫法及做法。比如說兔子的頭發(fā)可以用膠棒把彩條粘成小卷，粘在兔子頭上就是頭發(fā)了。)
這一環(huán)節(jié)是關鍵環(huán)節(jié)，知識目標3在這一環(huán)節(jié)得到解決。
(三)提出要求，教師指導，孩子自己動手做面具
孩子們可以選擇自己喜歡的動物面具，老師在做之前再依次強調，先在卡紙上畫出圖案，然后涂上相應的自己喜歡的顏色，再用剪刀按照輪廓剪下來，最后用毛線穿上戴在頭上。
這一環(huán)節(jié)是解決能力目標2的關鍵環(huán)節(jié)，孩子在操作時教師適時根據(jù)隨時出現(xiàn)的問題給予指導，注意特別照顧操作能力較差的幼兒，并記得隨時提醒幼兒注意使用剪刀的安全。
(四)引導幼兒相互欣賞，互相評價對方的作品
這一環(huán)節(jié)是解決活動重難點的關鍵環(huán)節(jié)，情感目標1在這一環(huán)節(jié)得到實現(xiàn)。在互相交流欣賞的的過程中，孩子們學會如何與其他小朋友友好相處，并感受成功的喜悅。
對幼兒的教育不是一節(jié)課一個活動就可以完成的，而是與活動的前延后續(xù)分不開的，所以在活動結束后，播放《森林進行曲》，組織幼兒帶上自己制作的面具，加上班上的動物木偶，一起開一個小小的聯(lián)歡晚會。
幼兒園大班跳繩活動方案篇二
活動計劃是指為一項活動指定的書面計劃、具體行動實施方法、細則、步驟等。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
一、指導思想。
以維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧為宗旨，以提高罪犯矯正質量為核心，從實際出發(fā)，解放思想、開拓創(chuàng)新，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領導及區(qū)法局的大力指導下，與各有關部門密切配合，充分依靠社會力量，進一步提高全鎮(zhèn)社區(qū)矯正對象教育改造質量。
二、工作目標。
用心建立健全黨和政府的領導管理與社區(qū)群眾自治有機結合的矯正工作機制;堅持對社區(qū)矯正對象的嚴格管理，充分落實定期報到、定期匯報思想動態(tài)制度、進一步規(guī)范矯正對象個人檔案登記，利用手機定位等施加強對矯正對象的監(jiān)督管理，杜絕矯正期內重新犯罪。
三、工作任務。
(一)建立健全領導組織網(wǎng)絡，保障工作深入推進。
1、進一步加強組織網(wǎng)絡建設。加強工作領導，及時調整充實鐵佛鎮(zhèn)社區(qū)矯正領導小組及辦公室;加強村社區(qū)矯正工作站建設，確保社區(qū)矯正工作真正做到有人抓、有人管。
2、用心探索志愿者參與矯正的新模式。一是充分利用專業(yè)機構、高校、群眾團體的資源優(yōu)勢，優(yōu)化社區(qū)矯正志愿者結構;二是用心引入一些法律、教育、心理學專業(yè)人員，制定專業(yè)矯正個案，給矯正對象個別教育和幫忙、扶持，對矯正對象實施心理、行為矯正，三是探索兼職和專職志愿者相結合的工作模式。完善社區(qū)矯正隊伍知識結構，提高矯正工作隊伍整提水平。
(二)進一步加強制度建設，加強工作規(guī)范化。
1、進一步強化請示報告制度。村對社區(qū)矯正工作中出現(xiàn)的問題要及時上報，遇有緊急狀況采取邊處置邊報告，預防脫管、漏管現(xiàn)象、重大事件發(fā)生。
2、執(zhí)行嚴格的社區(qū)矯正獎懲機制。要充分用好表揚、評比矯正用心分子和減刑等獎勵措施，激勵矯正對象的改造用心性;又要對矯正對象嚴格管理，加強重點人頭的管控力度，對個別對抗管理教育或嚴重違反管理規(guī)定行為的矯正對象，要依法嚴肅處理。
(三)著力增強管控潛力，初步建成社區(qū)矯正安全保障體系。
1、建立定期排查制度。定期對全鎮(zhèn)的社區(qū)矯正對象進行全面排查，確定重點人頭，防止脫管、漏管，做到安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早預防，早處置。
2、認真落實分類管理和分等級、分階段管理。根據(jù)矯正對象犯罪類型、年齡等狀況進行分類管理，根據(jù)社區(qū)矯正對象再犯罪可能性因人制宜對社區(qū)矯正對象進行等級管理。
3、加強流動人員管理。各村和相關單位要用心探索、總結管理經(jīng)驗，嚴格請銷假制度，落實審批職責，消除管理盲區(qū)。
4、建立社區(qū)矯正管控平臺，對重點人頭實行適時監(jiān)控，掌握對社區(qū)矯正對象的動態(tài)管理，防止脫管、漏管及重大事件發(fā)生。
5、研究制定社區(qū)矯正突發(fā)事件處置預案。明確各類突發(fā)事件的防范措施和處置程序，增強預案的針對性、可操作性和有效性，盡快構成應急處置體系。
(四)全面總結系統(tǒng)提煉，致力探索社區(qū)矯正方法的新體系。
1、進一步做好社區(qū)矯正對象測評工作。結合矯正對象實際狀況，對其犯罪背景、家庭狀況、性格特征及再犯罪可能性進行嚴格測評，確定矯正對象的管理等級，落實矯正個案措施，提高矯正質量和成效。
2、引入心理矯正理念。實行思想道德教育與心理健康教育相結合的辦法，與專業(yè)單位(部門)籌劃，開設心理矯正場所，由我所專業(yè)人員為矯正對象帶給心理咨詢和心理治療。
3、強化個案矯正。進一步提高社區(qū)矯正個案質量，增強社區(qū)矯正個案的針對性、改造質量與成效，重點強化個案的矯正質量。
4、強化青少年社區(qū)矯正對象的幫教工作。一是加強對青少年矯正對象的思想幫教，培養(yǎng)其是非觀念;二是開展青少年的文化教育的技能培訓，為其謀生和就業(yè)創(chuàng)造條件;三是認真組織開展公益勞動，增強其自律意識和社會職責意識感。
5、是配合法院開展社區(qū)矯正可行性評估工作。嚴格執(zhí)行判決前對罪犯的人格調查和矯正環(huán)境評估制度，對其能否宣判緩進行詳細測評，提高對社區(qū)矯正對象改造質量。
四、工作要求。
一要進一步認識開展社區(qū)矯正工作的重要性，把開展社區(qū)矯正工作提高到構建和諧社會的高度來認識。
二要加強社區(qū)矯正工作的協(xié)調性。加強與派出所、勞動和社會保障所、工會、婦聯(lián)等部門的協(xié)調，做到相互配合，密切協(xié)作，構成合力，共同做好社區(qū)矯正工作。
三要強化社區(qū)矯正工作的社會性。透過普法等多種手段大力宣傳社區(qū)矯正工作，充分展示社區(qū)矯正工作是落實科學發(fā)展觀、以人為本的重要舉措，讓廣大群眾都了解社區(qū)矯正工作的重要好處，支持、配合試點工作。
四要把握好社區(qū)矯正工作的穩(wěn)妥性。社區(qū)矯正工作是政治性很強的一項工作，既要廣泛宣傳，用心推進，又要慎重穩(wěn)妥，對社區(qū)矯正對象要管得了、控得住，確保安全、不出事。
為全面貫徹落實《中共縣委關于深化群眾工作全覆蓋的實施意見》精神，實現(xiàn)共建共創(chuàng)、晉位升級，切實開展好黨支部結對活動，現(xiàn)結合鄉(xiāng)機關黨支部實際特制定如下實施方案。
1、結對主體：鄉(xiāng)機關黨支部。
2、結對對象：4個行政村黨支部。
簽訂共建共創(chuàng)責任書。我鄉(xiāng)機關黨支部于7月24日前與結對的村黨支部簽訂共建共創(chuàng)責任書，明確共建共創(chuàng)分年度目標和創(chuàng)建時間，落實黨建工作指導員和雙方聯(lián)絡員。黨建工作指導員是我鄉(xiāng)機關黨支部書記。
以“強組織、增活力，服務穩(wěn)定發(fā)展”為主題，按照“抓落實、全覆蓋，求實效，受歡迎”的總體要求，扎實推進基層組織“三分類三升級’’活動，以黨建工作促群眾工作，重點達到以下幾個目標：
（一）黨員干部政治立場進一步堅定。黨員干部的政治意識，執(zhí)政意識明顯增強，反對分裂、維護穩(wěn)定的決心更加堅定，永遠與黨同心，對黨忠誠。
（二）黨組織戰(zhàn)斗力進一步增強。黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到增強，黨組織及黨員特別是村“兩委”班子在維護社會穩(wěn)定、應對復雜局面、處理突發(fā)事件和領導群眾發(fā)展致富中的戰(zhàn)斗堡壘作用更加明顯。
（三）黨員干部作風進一步轉變。黨員干部工作任務明確，責任落實，務實精神、責任意識得到增強。黨同群眾的血肉聯(lián)系進一步密切，基層群眾對黨組織及黨員的認可度明顯提高。
（四）黨員隊伍質量進一步提升。嚴把基層黨員“入口關”，基層黨員干部的日常教育和管理得到加強，基層黨員隊伍進一步純潔，理想信念進一步堅定、綜合素質進一步提高。
（五）各項機制進一步健全完善。制定并完善基層黨組織各項長效機制，強化基層黨組織的核心領導地位，規(guī)范基層黨組織工作運行方式，保證基層黨組織作用的有效發(fā)揮，進_步增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
（一）做到三個“幫帶”。
1．幫帶制定共建措施。機關黨支部要組織精干力量到結對村開展黨建工作問題大摸排，綜合分析原因，制定結對共建措施。與后進村黨支部結對的機關黨支部，要帶動結對村黨支部制定針對性強的教育整頓措施；與一般村黨支部結對隊伍。機關黨支部要充分發(fā)揮核心領導作用，切實加強，對一般干部職工的政治思想教育，動員優(yōu)秀非黨干部職工自愿參與、積極參加黨支部結對共建活動，激勵他們深入基層、深入群眾、關心基層、關注民生的熱情，自覺、自愿向黨組織靠攏，力爭每年每個機關黨支部培養(yǎng)1-2名入常積極分子。
（二）堅持三個“共同”。
1．共同晉位升級。我鄉(xiāng)機關黨支部要充分發(fā)揮機關黨員的整體優(yōu)勢，幫助結對黨支部制定整改提高和晉位升級措施，共同推進晉位升級。
2．共同發(fā)揮作用。圍繞我鄉(xiāng)機關黨支部和各村黨支部實際，給每名黨員設崗定責，使其切實履行黨員義務。切實轉變機關干部職工工作作風，建立健全機關黨員進村入戶走訪的常態(tài)機制，密切黨和群眾的聯(lián)系。機關黨支部黨員每年至少2次深入結對村了解民情、體察民憂、解決民難。主體每半年要組織力量深入結對村開展1次以上愛國主義教育、法制宣傳教育、感恩教育和形勢政策教育，引導廣大群眾牢固樹立“三個離不開”思想，自覺遵紀守法，自覺維護民族團結和祖國統(tǒng)一，旗幟鮮明地反對民族分裂：一心一意謀發(fā)展、專心致志搞建設。機關黨支部所有預備黨員、入黨積極分子也要全程參與到黨支部結對共建共創(chuàng)活動中，在活動中增強黨性修養(yǎng)和鍛煉。
3．共同健全落實制度。共同建立健全落實黨內活動制度，不斷拓展活動內容，創(chuàng)新活動方式，做到相互學習、相互推動。黨建工作指導員和聯(lián)絡人員參與村黨支部活動每年不少于4次；邀請結對村農牧民黨員列席機關黨支部活動。幫助結對村建立健全務實、管用的村級班子工作運行、干部教育管理、發(fā)展黨員、群眾教育引導、村規(guī)民約等管理制度，并嚴格執(zhí)行。
（三）抓好兩項“關愛”。1．關心關愛貧困黨員。結對主體要密切聯(lián)系結對對象所在的鄉(xiāng)黨委，積極制定貧困黨員幫扶計劃和實施方案，真情關心關愛貧困農牧民黨員，定期、不定期開展慰問幫扶，為貧困農牧民黨員提供信息、項目、技術、法律等方面援助，多措并舉助其脫貧致富，確保3年內貧困黨員脫貧率至少達80%。各結對主體要制定切實可行的措施，盡最大的努力防止農牧民黨員因病、因災“返貧”現(xiàn)象的發(fā)生。
2．關心關愛“三老干部’’、離任村干。各結對主體每半年要走訪慰問1次結對村“三老干部”、離任村干，虛心聽取他們對基層黨建工作和經(jīng)濟社會發(fā)展的意見建議，并建立健全關心關愛長效機制，不斷激發(fā)他們主動參與共建共創(chuàng)活動的熱情。
（一）責任主體。鄉(xiāng)機關黨支部黨委書記是結對共建共創(chuàng)第一責任人，各村黨支部書記是共建共創(chuàng)直接責任人。我鄉(xiāng)機關黨支部要高度重視共建共創(chuàng)工作，創(chuàng)新基層黨建工作方式方法，做實、做深、做細群眾工作。我鄉(xiāng)機關黨支部每季度必須深入結對對象開展1次以上的指導工作，記錄好結對共建共創(chuàng)管理臺賬。
（二）考核主體。鄉(xiāng)機關黨支部結對共建共創(chuàng)工作領導小組辦公室對結對共建共創(chuàng)工作實行動態(tài)跟蹤考核和年度集中考核，考核結果同時報縣群眾工作領導小組辦公室。
（三）宣傳主體。各黨組織要及時上報共建共創(chuàng)的各類信息（圖片）按時上報年度計劃、半年總結和年終總結。我鄉(xiāng)黨支部共建共創(chuàng)工作領導小組辦公室要落實專人，負責及時提煉、總結、推廣、上報開展共建共創(chuàng)的好做法、好經(jīng)驗。及時報道共建共創(chuàng)工作，宣傳共建共創(chuàng)中涌現(xiàn)出來的先進典型、先進事跡。
紀念建黨90周年，開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”活動，是加強社會主義核心價值體系教育的一項重要內容。通過學黨史，幫助青少年增長歷史知識，培養(yǎng)他們學習黨史的興趣;頌黨恩，頌揚、宣傳黨的光輝歷史、豐功偉績，歌頌黨領導社會主義現(xiàn)代化建設、改革開放的輝煌成就;跟黨走，通過教育，堅定廣大師生的政治信念，做到知黨愈深，愛黨愈切，堅決跟著共產黨走?！皩W黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動進一步使師生們明確自身的歷史使命，知黨恩、感黨恩、報黨恩。
開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動，要堅持以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的三代中央領導集體和以胡錦濤為總書記的黨中央關于中共黨史的重要論述為指導，以紀念建黨90周年為契機，緊密結合當前青少年的思想實際，運用青少年喜聞樂見的方式，深入宣傳90年來黨把馬克思主義和中國實際相結合，團結帶領全國各族人民戰(zhàn)勝各種艱難險阻，推進中國革命、建設和改革的光輝歷程，宣傳新中國成立60多年來特別是改革開放30多年來我國社會主義現(xiàn)代化建設取得的偉大成就和人民群眾生活的巨大變化，宣傳優(yōu)秀共產黨員的先進事跡，在青少年中唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。
為使我?！皩W黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動的開展嚴謹有序，取得實效，學校決定成立主題教育活動領導小組。(略)。
組織全校師生圍繞“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題，開展貫串全年的教育活動。結合我校實際，主題教育活動圍繞三個方面展開。
(一)學黨史，知黨情。
1、學習黨史知識、重溫光輝歷程。組織全體學生閱讀《黨史紀事通鑒》、《青少年學習中共黨史叢書》等圖書，觀看黨史文獻專題紀錄片《大型黨史文獻紀錄片——中國共產黨歷史》，由歷史老師發(fā)動學生撰寫黨史小論文，語文老師指導學生寫觀后感;聘請未成年人思想道德建設報告團成員余德安同志作黨史知識報告會;邀請社區(qū)老黨員到學校，對學生宣講黨在中國革命、社會主義建設、改革開放等各個歷史時期的典型事例，旨在增強學生對黨史知識的了解，將黨的偉大精神內化為強大的人生前行的動力。組織黨史知識競賽，進一步調動全體學生學黨史、知黨情的積極性;開展了解“黨史上的今天”活動，利用課前幾分鐘或自習課，由學生根據(jù)事先查找收集的資料，介紹決定黨和國家命運的重大歷史事件，影響深遠的重要會議和重大決策，各個歷史時期英雄模范人物的感人事跡等等，引導同學們全面了解和正確認識黨的光輝歷史、偉大成就、寶貴經(jīng)驗、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風。通過這些活動深情回顧黨的奮斗歷史，讓師生懂得“沒有共產黨，就沒有新中國、沒有今天美好生活”的深刻道理。
2、感知黨恩、感悟國強。開展“沒有共產黨就沒有新中國”為主題的頌黨恩國旗下講話，讓師生感悟到今天的幸福生活、安定的學習環(huán)境是黨所賜，是黨的恩澤。組織學生觀看紅色影視劇。結合課堂教學，對學生進行國情市情教育、形勢政策教育，宣傳新中國成立60多年來特別是改革開放30多年來我國社會主義現(xiàn)代化建設的重大成就和人民群眾生活的新變化。組織學生參觀“回顧十一五，展望十二五”圖文展，讓學生了解在全面。
建設小康社會的道路上，中國人民在黨的領導下，克服種種困難和考驗，實現(xiàn)了經(jīng)濟新的跨越、人民生活持續(xù)改善和我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的廣闊前景，感悟偉大的祖國在中國共產黨的領導下國力逐漸增強，國際地位日益提升的驕人局面。充分利用我校校本教材《剪紙》，組織小學生開展剪制黨旗、國旗、國徽等藝術實踐活動，增強小學生“黨在心中、祖國在心中”的信念。
3、讀紅色經(jīng)典、講革命故事。誦讀紅色經(jīng)典詩文，讓學生在紅色經(jīng)典和具有鮮明時代感的作品中接受教育，增進對黨的熱愛;舉辦詩歌朗誦會，讓同學們敞開自己的心扉，用心靈抒發(fā)對黨的熱愛，用詩歌謳歌祖國改革開放30周年取得的偉大成就;在各班組織開展講革命故事比賽活動，通過由學生自己搜集、自己整理，在班上講述革命志士拋頭顱、灑熱血，赤誠奉獻的感人肺腑的故事，接受革命傳統(tǒng)教育，學習他們英勇頑強的精神。
4、小手拉大手，齊頌共產黨。學校選拔一批在學黨史和黨史知識競賽中的優(yōu)秀學生，組成“黨史黨恩小小宣講隊”，走向社會，走進社區(qū)、工廠、街道，通過演講誦讀、文藝表演等形式宣講中國共產黨推進中國革命、建設和改革的光輝歷史，講述自己在成長過程中所體悟到的黨的關懷和愛護。既教育他人，也教育自己，使學生得到更深刻的知黨、愛黨、感黨恩、永遠跟黨走的熏陶。
(二)頌黨恩，強黨性。
1、緬懷革命英烈、追尋光輝足跡。在清明節(jié)前，組織開展網(wǎng)上祭英烈活動，通過互聯(lián)網(wǎng)祭拜和緬懷為中華民族解放和復興而英勇獻身的先烈們;組織學生到仰天崗革命烈士陵園，瞻仰革命烈士碑，祭掃革命烈士墓;利用節(jié)假日，組織師生到井岡山、瑞金、羅坊紀念館等愛國主義教育示范基地，參觀革命遺址，采訪老黨員、老戰(zhàn)士以及各類先進模范人物、追尋光輝足跡;通過這些活動，在懷著對革命先烈無比崇敬的心情的同時，深深體會到現(xiàn)實美好生活的得之不易!從而銘記先烈的豐功偉績、繼承先烈遺志、發(fā)揚先烈精神，增強社會責任感和歷史使命感。
2、傳唱紅色歌曲、頌揚黨的恩情。舉辦“我用我心唱黨恩”為主題的合唱節(jié)活動，積極搭建參與的平臺，組織以班級為單位，全班同學參與的，以歌頌共產黨好、社會主義好、偉大祖國好等為內容的合唱比賽活動。組織校園紅歌賽，由學校政教處、團委組織開展以“愛祖國、頌黨恩、唱紅歌”校園紅歌比賽活動。通過學唱紅歌、演唱紅歌、傳承紅色精神，表達在黨的陽光雨露下幸福生活、茁壯成長的深切感受，也抒發(fā)了從小立志跟黨走、爭做黨的好少年的堅定決心。
3、老少三代話黨恩、感受幸福心向黨。利用暑假期間，學生長居家中，把“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動有機與家庭結合，由爺爺、奶奶回憶、講述黨領導中國人民推翻壓在中國人民頭上的三座大山，建立新中國的歷史和成就，父母暢談、感懷黨領導各族人民進行社會主義建設，改革開放的偉大創(chuàng)舉，學生回顧、感悟近幾年中國共產黨領導全國人民戰(zhàn)勝各種自然災害、取得在經(jīng)濟、科技等方面的輝煌業(yè)績，用切身的體驗，向長輩匯報在學校享受到的各種來自黨和政府的優(yōu)惠、補助政策。通過共話黨恩活動增進黨為國家和民族建立的豐功偉績的了解，深切感受到共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好，增強學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感，激勵學生樹立崇高的理想和信念。
4、形式多樣慶建黨、牢記宗旨強黨性。在慶祝中國共產黨成立90周年之際，將開展豐富多彩的黨慶活動。召開“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題班會;舉辦“愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)”的書畫、手抄報比賽;開展“黨在我心中”為主題的征文比賽;舉辦以“高歌。
黨恩、緊跟黨走”為主題的藝術節(jié)活動。通過這些活動，歌頌黨的豐功偉績，使青少年增強愛黨、愛國、愛中國特色社會主義的情感。學校黨總支，各支部積極組織黨、團員參加上級各種黨慶活動;走訪慰問困難黨員、老黨員活動;表彰一批黨內先進個人，通過綜合考評、民主推薦、民主選拔，推選優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務工作者，進行隆重表彰，對優(yōu)秀黨員設立“黨員示范崗”，并邀請優(yōu)秀黨員上主題為“奉獻在崗位”、“為黨旗增輝”等的微型黨課，使優(yōu)秀黨員成為全校黨員和教職工學習的一面鏡子，充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員的模范作用和引領作用。教育廣大黨員學先進、趕先進，提高廣大黨員的黨性認識和宗旨意識。
(三)聽黨話，跟黨走。
2、開展“樹師德、鑄師魂”活動。培養(yǎng)教師忠誠黨的教育事業(yè)，緊緊圍繞黨的“三個代表”、科學發(fā)展的重要思想，加強師德修養(yǎng)，形成良好教風學風，樹立良好師德，強化育人成人意識，通過“修身治教、正德育人”的主題教育活動，“教師之歌”的宣教活動，“十佳師德標兵”、“十佳教學能手”、“十佳優(yōu)秀班主任”的評選活動，“感動教壇”的巡回報告活動，建設一支敬黨愛黨、忠黨信黨、永跟黨走的教職工隊伍。
3、開展“相信科學，反對邪教”活動。開展反邪教宣傳警示教育活動，通過運用校園宣傳媒體，召開主題班會，開展演講比賽、征文比賽等活動，讓師生切身感受到黨和國家溫暖關懷，進一步認清邪教的本質，凝聚師生愛黨愛國熱情，激發(fā)師生對邪教的無比憤慨，增強師生用黨的思想武裝頭腦，用科學的精神認識世界自覺性，自覺抵制各種反動勢力的滲透，堅定只有相信科學，信黨愛國跟黨走，我們的生活才會更加美好的信念。
4、開展“為社會做一件公益事”的活動。組織全校學生，走向社會、走進社區(qū)，開展愛黨、愛祖國、愛人民、愛社會主義、愛社會、愛家鄉(xiāng)的系列教育實踐活動，到街頭巷尾，打掃街道;到社區(qū)居委會，學雷鋒做好事;走進福利院，為孤寡老人送溫暖;心系災害地區(qū)，踴躍捐助獻愛心??永跟黨走，秉承黨為人民服務的宗旨，去關心他人、幫助他人、報恩社會，通過社會實踐活動，增強學生的社會責任感，潛移默化中培育同學們感恩黨和人民的美好情愫。
“學黨史”是主題教育活動前提和基礎，“頌黨恩”是提高和升華，“跟黨走”是落腳點和目的。這項主題教育活動最重要的目的，是要解決師生的信念問題和信心問題，教育廣大師生“跟黨走”，教育學生成為有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
1、加強領導，精心組織。把開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動作為紀念建黨90周年的一項重要工作列入議事日程，根據(jù)省教育廳和市教育局的統(tǒng)一部署，究制定具體工作方案，精心組織、周密安排，確?；顒禹樌M行。
2、明確主題，突出重點。要把開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動與提升發(fā)展年活動，學校教學、德育工作結合起來，與學校當前正在開展的各項工作結合起來，切實做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。
3、把握重點，扎實推進。注重把握節(jié)奏，抓住重要時間節(jié)點，分階段、分步驟逐次推進，特別是清明、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要時間節(jié)點，舉行大規(guī)模、集中性、有廣泛影響和明顯特色的紀念活動，使主題活動既突出重點，又全面活躍，既生動活潑，又深入扎實，不斷推動活動形成高潮。
4、及時總結，隆重表彰。
在有效開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育的各項活動基礎上，認真總結活動中的先進典型和做法，表彰一批在教育活動中涌現(xiàn)出來的先進年級組、先進班級、先進個人，并張榜宣傳。
為確保我?！皩W黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動結合實際、特色鮮明、層層推進、取得成效，活動中務求做到七個結合。
1、與宣傳活動結合。充分利用黨員大會、教職工大會、團會、隊會、班會、升旗儀式等宣傳陣地，充分利用學校網(wǎng)站、廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳媒介，加強對黨史、黨績、黨恩的宣傳;制作展板，及時宣傳我校在“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動的措施、進程和成效;組織人員及時報道我校在“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動的階段成果和活動經(jīng)驗。
2、與德育工作結合。把“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動作為我校加強學生社會主義核心價值體系教育的一項重要內容，緊密結合學校德育常規(guī)內容：愛國主義教育、集體主義教育、理想教育、道德教育、法制教育、個性品質教育等;和德育主題教育緊密結合：結合社會主義榮辱觀教育，以愛黨、愛國、愛社會主義為榮;結合感恩教育活動，感恩中國共產黨、感恩偉大的祖國;結合“尚禮崇德”文明禮儀教育實踐活動，把頌黨恩、跟黨走作為最基本，最需要的文明素質。
3、與家庭、社會教育有機結合。積極搭建平臺，多方征求意見，加強與家庭和社會的聯(lián)系，充分整合各方力量，拓展活動的廣度和深度，營造主題教育活動的大環(huán)境，不斷提高“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動的實效性。
4、與學科教學結合。加強課堂教學對“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動引導和滲透作用，充分挖掘歷史教材中有關黨的歷史史料，語文教材中革命詩文，政治教材和教學中共產主義理想信念教育，為主題教育活動奠定厚實的知識、情感、思想基礎。
5、與創(chuàng)先爭優(yōu)結合。把“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動與推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結合，與我校評先評優(yōu)相結合，如：優(yōu)秀班干部、三好學生、道德標兵、新三好少年的評定工作;優(yōu)秀教師、十佳教師的評定工作，在推選、考核、評定過程中，把師生在主題活動中的表現(xiàn)作為評選的重要依據(jù)之一。
6、與師德建設結合。通過“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動，引導我校教師了解黨、熱愛黨、擁護黨，進一步弘揚為人師表、敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、甘于奉獻、樂于進取的職業(yè)道德精神，堅定熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，永跟黨走的信念，增強歷史賦予給我們的責任感和使命感。
各蘇木鎮(zhèn)黨委、政府，旗各部、委、辦、局和各人民團體、企事業(yè)單位：
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，貫徹落實習近平總書記關于退役軍人工作的重要指示精神，積極選樹退役軍人典型，講好退役軍人故事，展現(xiàn)廣大退役軍人在新時代全面發(fā)展中的新作為、新氣象、新風采，進一步激發(fā)廣大退役軍人榮譽感、責任感、使命感，旗委宣傳部、文明辦、旗退役軍人事務局決定聯(lián)合開展2020年度“最美退役軍人”“模范退役軍人”評選活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
全面貫徹黨的十九大精神和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，廣泛開展全旗“最美退役軍人”“模范退役軍人”評選活動，推出一批積極響應黨的號召、在經(jīng)濟社會建設各個領域取得明顯成就、做出突出貢獻的優(yōu)秀退役軍人典型，充分展示退役軍人永葆本色，動員廣大退役軍人珍惜榮譽、積極投身國家建設發(fā)展，激勵廣大干部群眾學習最美，在全社會大力營造關心國防、尊崇軍人濃厚氛圍，營造立足崗位做貢獻、建功立業(yè)新時代的時代風尚。
中共鑲黃旗委宣傳部、鑲黃旗文明辦、鑲黃旗退役軍人事務局。
擬評選“最美退役軍人”10名、“模范退役軍人”10名。參選范圍為全旗退役軍人(退出現(xiàn)役部隊的復、轉、退官兵)。
（一）思想政治堅定。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平強軍思想為指導，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，始終把國家和人民群眾的利益放在首位，彰顯退役軍人為黨、為國家和為人民犧牲奉獻的精神風范和價值導向。
（二）工作業(yè)績突出。愛崗敬業(yè)、勇挑重擔，在平凡的崗位上獲得不平凡業(yè)績；在引導廣大群眾脫貧致富中發(fā)揮積極作用；在帶動就業(yè)等方面有較好的示范引領作用。
（三）表率作用良好。尊崇社會公德、家庭美德和職業(yè)道德；始終不忘初心、牢記使命，退役不退志、退伍不褪色，在維護改革發(fā)展穩(wěn)定大局方面起到模范帶頭作用。
（四）群眾認可度高。堅持誠信為本、真誠待人、實心做事，熱心參與社會公益事業(yè)，在本部門、本行業(yè)贏得群眾的廣泛認可，社會贊譽度高。
（五）抗疫事跡感人。在抗擊新冠肺炎疫情中，沖鋒在前，擦亮本色，事跡感人，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做出突出貢獻。
（一）宣傳動員(7月上旬—7月下旬)。在鑲黃旗人民政府門戶網(wǎng)站、鑲黃旗宣傳平臺微信公眾號等媒體發(fā)布評選宣傳活動公告，各單位按照通知要求，廣泛尋找推薦身邊的先進典型。堅持公平、公正、公開的原則，認真做好推薦工作。
（二）審核公示(7月20日—7月25日)。評選活動領導小組負責對各蘇木鎮(zhèn)、各單位上報的對象進行資格審查，擇優(yōu)提出擬確定的對象名單。對初步確定入選的“最美退役軍人”“模范退役軍人”候選人進行公示。
（三）頒獎表彰（7月31日-8月1日）。舉行鑲黃旗“最美退役軍人”“模范退役軍人”頒獎儀式，宣布表彰名單，并予以頒獎。
請各蘇木鎮(zhèn)、各單位于2020年7月20日前，將《最美退役軍人推薦表》《模范退役軍人推薦表》及詳細事跡材料報送至旗退役軍人事務局。按照推薦表內容認真填寫,所填內容要準確無誤。
2021年是中國共產黨成立100周年。為從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進的智慧和力量，黨中央決定，今年在全黨開展黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，建功新時代，奮進新征程。為深入貫徹落實習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，按照上級部署要求，結合實際，現(xiàn)就開展黨史學習教育提出如下實施方案。
是奠基立業(yè)的一百年，也是開辟未來的一百年。中國共產黨的歷史是一部豐富生動的教科書，是中國近現(xiàn)代以來歷史最為可歌可泣的篇章。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點，集中開展黨史學習教育，講清楚黨的過去、現(xiàn)在、未來，是以習近平同志為核心的黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策，具有深遠的意義。
（一）開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業(yè)的必然要求。我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關系黨的生死存亡。贏得人民信任，得到人民支持，黨就能克服任何困難，就能夠無往而不勝。開展這次黨史學習教育，就是要傳承紅色基因、牢記初心使命、堅持正確方向，引導全黨深刻認識黨的性質宗旨，堅持一切為了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，推動改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，推動共同富裕取得更為明顯的實質性進展，把14億中國人民凝聚成推動中華民族偉大復興的磅礴力量。
（二）開展黨史學習教育，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求。我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創(chuàng)新、進行理論創(chuàng)造的歷史。一百年來，我們黨堅持解放思想和實事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷開辟馬克思主義新境界，產生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，產生了習近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學理論指導。開展這次黨史學習教育，就是堅持思想建黨、理論建黨，引導廣大黨員領導干部從黨的非凡歷程中領會馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，深刻學習領會新時代黨的創(chuàng)新理論，堅定理想信念，筑牢信仰之基，使之成為各級黨組織和廣大黨員在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的思想燈塔、精神支柱、力量源泉。
（三）開展黨史學習教育，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。我們黨一步步走過來，很重要的一條就是不斷總結經(jīng)驗、提高本領，不斷提高應對風險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平。更好應對前進道路上各種可以預見和難以預見的風險挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗中提煉出克敵制勝的法寶。黨的百年歷史，也是我們黨不斷保持黨的先進性和純潔性、不斷防范被瓦解、被腐化的危險的歷史。開展這次黨史學習教育，就是要從具有許多新的歷史特點的偉大斗爭出發(fā)，總結歷史經(jīng)驗、認識歷史規(guī)律、掌握歷史主動，引導全黨通過總結歷史經(jīng)驗教訓，著眼于解決黨的建設的現(xiàn)實問題，不斷提高黨的領導水平和執(zhí)政水平、增強拒腐防變和抵御風險能力。
開展黨史學習教育，要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，學習貫徹習近平總書記重要講話精神，緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，引導廣大黨員干部增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，守正創(chuàng)新抓住機遇，銳意進取開辟新局，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗。
要緊緊圍繞學黨史、悟思想、辦實事、開新局，立足新起點、新征程，深刻學習領會新時代黨的創(chuàng)新理論，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，從歷史長河、時代大潮、風云變幻中分析問題、探究規(guī)律，不斷提高工作的系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性，牢記使命、勇于擔當、善于作為。在學習教育中，達到以下具體目標。
（一）學史明理。通過學習教育，樹牢唯物史觀，強化理論思維、歷史思維，不斷深化對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，深入理解把握馬克思主義中國化成果特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的科學性真理性，系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，提高思想理論水平。
（二）學史增信。通過學習教育，增強歷史自覺，保持戰(zhàn)略定力，筑牢信仰之基，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義、共產主義的信念，對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心，增強忠誠核心、維護核心、看齊核心的政治自覺和行動自覺。
（三）學史崇德。通過學習教育，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，增強黨的意識、黨員意識，自覺踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，立政德、明大德、守公德、嚴私德，始終與習近平同志為核心的黨中央緊緊地貼在一起、緊緊地連在一起，任何時候都與黨同心同德、同心同向。
（四）學史力行。通過學習教育，加強黨性錘煉，砥礪政治品格，踐履知行合一，保持只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險越向前的斗爭精神，不斷提高把握大局大勢、應對風險挑戰(zhàn)、推進實際工作的能力水平，攻堅克難、開拓進取，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
（一）深刻銘記中國共產黨百年奮斗的光輝歷程。中國共產黨百年歷史，是黨領導人民進行新民主主義革命、進行社會主義革命和建設、進行改革開放、奮進新時代并取得偉大勝利的歷史。中國共產黨人為實現(xiàn)民族獨立和人民解放、國家富強和人民幸福矢志不渝，接續(xù)奮斗，歷經(jīng)千難萬險，戰(zhàn)勝各種考驗，書寫了中華民族發(fā)展史上的壯麗篇章。在黨的領導下，我們歷經(jīng)了社會主義建設、改革開放和新時代建設中國特色社會主義的偉大歷程，開辟了走向繁榮進步的光明前程。通過學習，深刻銘記我們黨走過的光輝歷程、付出的巨大犧牲、展現(xiàn)的巨大勇氣、彰顯的巨大力量，深刻認識中國共產黨的領導、中國特色社會主義道路是歷史的選擇、人民的選擇，不斷增強繼往開來走好新時代長征路的自覺性堅定性，不斷增強在黨的領導下共圓中國夢的自覺性堅定性。
（二）深刻認識中國共產黨為國家和民族作出的偉大貢獻。一百年來，黨領導人民團結一心、艱苦奮斗，推翻了“三座大山”，建立了新中國，建立了社會主義制度，開辟了中國特色社會主義道路，即將完成全面建成小康社會的千年夙愿，實現(xiàn)了從落后時代到大踏步趕上時代、引領時代的歷史性跨越。通過學習，牢牢銘記我們黨為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福和人類文明進步事業(yè)作出的偉大歷史貢獻，深刻認識中國共產黨是中國人民和中華民族的主心骨，沒有中國共產黨就沒有新中國，就沒有中國特色社會主義，就沒有中華民族的偉大復興。
（三）深刻感悟中國共產黨始終不渝為人民的初心宗旨。中國共產黨為人民而生、因人民而興，始終堅持以人民為中心，把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為初心使命，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，始終代表廣大人民根本利益。無論干革命、搞建設，還是抓改革、謀復興，歸根到底都是為了讓人民過上好日子。通過學習，始終牢記為了誰、依靠誰、我是誰，牢記人民是真正的英雄，是我們黨執(zhí)政的最大底氣，自覺堅持人民立場、恪守人民情懷、踐行群眾路線，永遠和人民群眾同呼吸、共命運、心連心，不忘初心、牢記使命、永遠奮斗。
（四）系統(tǒng)掌握中國共產黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果。一百年來，中國共產黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特征相結合，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等一系列重大理論成果。特別是習近平總書記以非凡的理論勇氣、卓越的政治智慧、強烈的使命擔當，順應時代發(fā)展和實踐要求，創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想，開辟了馬克思主義發(fā)展新境界，為新時代新征程提供了科學指引。通過學習，深刻認識馬克思主義是我們立黨立國之本，在當代中國堅持和發(fā)展習近平新時代中國特色社會主義思想，就是真正堅持和發(fā)展馬克思主義，必須堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
（五）學習傳承中國共產黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神。一百年來，中國共產黨人堅定理想信念、發(fā)揚斗爭精神、推動偉大實踐，在各個歷史時期淬煉鍛造了紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗震救災精神、抗疫精神等一系列偉大精神，形成了彰顯黨的性質宗旨和政治品格的精神譜系，成為黨和人民事業(yè)開拓前進的不竭動力。通過學習，始終牢記革命理想高于天、崇高精神永不過時，高度珍視精神財富，自覺繼承革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因、補足精神之鈣，賡續(xù)共產黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神，在具有許多新的歷史特點的偉大斗爭中，不斷書寫中國共產黨人新的精神史詩。
（六）深刻領會中國共產黨成功推進革命、建設、改革的寶貴經(jīng)驗。一百年來，中國共產黨始終堅持馬克思主義政黨的政治本色，堅持黨對一切工作的領導，加強黨的自身建設，以偉大自我革命推動偉大社會革命，始終堅守革命理想，堅持人民至上、一切為了人民、一切依靠人民，堅持實事求是、與時俱進、改革創(chuàng)新，加強黨對人民軍隊的絕對領導，團結一切可以團結的力量，戰(zhàn)勝各種風險挑戰(zhàn)，不斷從勝利走向勝利，積累了彌足珍貴的歷史經(jīng)驗。通過學習，充分認識中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，深刻汲取我們黨堅持真理、修正錯誤的經(jīng)驗教訓，統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，奮力譜寫全面建設社會主義現(xiàn)代化國家篇章。
黨史學習教育貫穿2021年全年，突出學黨史、悟思想、辦實事、開新局，注重融入日常、抓在經(jīng)常，面向全體黨員，以處級以上領導干部為重點開展學習教育實踐。
黨史學習教育從動員大會開始到黨中央“七一”慶祝中國共產黨成立100周年大會，以全面學習黨史為重點，深入了解黨的百年奮斗史，深化對馬克思主義中國化成果特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的理解。從慶祝大會到總結大會，重點學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神，并以此為指導不斷深化對黨的歷史的系統(tǒng)把握，明確繼承傳統(tǒng)、立足當前、開創(chuàng)未來的實踐要求。
（一）開展專題學習。各級黨委（黨組）要區(qū)分層次研究制定專題學習計劃，針對領導干部和普通黨員不同特點要求，確定學習重點內容，抓好黨員、干部集中學習和個人自學。圍繞重點難點問題，采取理論學習中心組學習、舉辦讀書班等形式，每月分專題開展1次學習研討。領導干部要堅持先學一步、學深一層、以上率下，在學習上有更高標準、更高要求，在學黨史、講黨史、懂黨史、用黨史方面發(fā)揮示范帶動作用，切實做到學深悟透、入腦入心、學以致用。各級黨組織要采取“三會一課”主題黨日等形式，結合實際開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習活動?！捌咭弧鼻昂螅M織黨員領導干部、先進典型講1次專題黨課。抓好離退休人員、經(jīng)濟組織和社會組織從業(yè)人員、流動人員黨員的學習，確保黨員干部學習全覆蓋。要持續(xù)抓好習近平總書記重要著作學習，學好用好習近平《論中國共產黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》等指定學習材料，以及《中國共產黨的100年》《中華人民共和國簡史》《改革開放簡史》《社會主義發(fā)展簡史》等重要參考材料。
（二）加強政治引領。黨校要圍繞慶祝中國共產黨成立100周年主題開展研究宣傳闡釋，組織召開研討會、座談會，推出一批有價值、有深度、有分量的理論研究成果，引導干部群眾樹立正確的黨史觀。要抽調黨性強、黨史熟，既有理論功底、又有實踐經(jīng)驗的骨干力量，組成宣講團赴各機關、學校開展好專題宣講。各機關要參照組建宣講團，深入一線分層分類開展宣講活動，普及黨史知識，推動黨史學習教育深入基層、深入群眾、深入人心。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門（單位）要結合慶祝建黨100周年，積極開展主題文藝晚會、紅歌演唱會、演講比賽、知識競賽、美術書法攝影展等形式多樣的活動，激發(fā)群眾愛黨、愛國之情，充分展示中國共產黨百年光輝歷程和偉大功績。深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育，要突出青少年群體、貼近青少年需求，引導青少年聽黨話、跟黨走。
（三）組織專題培訓。將黨史學習教育作為2021年黨員、干部教育培訓重點任務。黨校要圍繞黨史學習教育，精心設計課程，積極邀請專家授課、交流討論、專題講座等方式，集中一段時間分期分批開展輪訓。充分用好紅色資源開展教學，開展重溫入黨誓詞、學習討論等活動，發(fā)揮先進典型的教育引導作用。充分發(fā)揮線上學習培訓優(yōu)勢，組織開展黨史知識在線答題等活動，深化對黨史內容的學習掌握。
（四）召開專題組織生活會。召開嚴肅認真、形式多樣的專題組織生活會，開展黨性分析，交流學習體會。領導干部要嚴格執(zhí)行雙重組織生活會制度，以普通黨員身份參加組織生活，一起學習討論、一起交流心得、一起接受思想教育、確保取得扎實成效。對專題組織生活會檢視剖析出的問題，及時建立整改臺賬，開展好“回頭看、找差距、補短板、促提升”工作，著力在立說立行、舉一反三、建章立制上下功夫、見實效。
（一）健全領導機制。成立黨史學習教育領導小組，主要領導同志擔任組長，由宣傳部、組織部牽頭負責，其他相關職能部門作為領導小組成員單位，結合實際對開展黨史學習教育作出具體安排。領導小組下設辦公室，辦公室設在宣傳部，負責日常工作，黨史學習教育領導小組各成員單位要各司其職，形成工作合力。
要注意方式方法創(chuàng)新，堅持規(guī)定動作和自選動作相結合，開展特色鮮明、形式多樣的學習教育，不斷增強針對性和實效性。黨史學習教育領導小組要堅持因地制宜、加強分類指導，針對不同層級、不同領域、不同對象提出要求，明確具體任務和推進措施。各相關職能部門和單位要各盡其職、密切配合、一體推進。要弘揚優(yōu)良作風，力戒形式主義，注重實際效果，引導黨員、干部全身心投入，沉下心來學、聯(lián)系實際學，做到學有所思、學有所悟、學有所得，學出堅定信念、學出堅強黨性、學出信仰擔當。
（三）加強督促指導。黨史學習教育領導小組辦公室要采取巡回指導、隨機抽查、調研訪談等方式，加強對各黨委（黨組）的督導指導，確保黨史學習教育質量。要堅持實事求是、統(tǒng)籌安排，幫助為先、效果為要，既督在關鍵點、把握要害處，確保學習教育有力有序推進，又防止層層督導、層層加碼。要認真做好簡報編發(fā)工作，及時反映學習教育推進動態(tài)情況。
（四）把握正確導向。堅持馬克思主義歷史觀，牢牢把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質，以兩個歷史決議等中央文件精神為依據(jù)，正確認識黨史上的重大事件、重要人物、重要會議等，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，加強思想引導和理論辨析，堅決抵制歪曲和丑化黨的歷史的錯誤傾向，引導干部群眾樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，更好正本清源、固本培元。
（五）做好宣傳報道。要發(fā)揮好主流媒體作用，充分運用新聞報道、開辟專欄、典型宣傳等形式，深入宣傳黨中央精神和有關部署，宣傳學習教育的重大意義、目標任務和基本要求，宣傳學習教育的好做法好經(jīng)驗好成果，為黨史學習教育營造濃厚輿論氛圍。
（六）堅持統(tǒng)籌兼顧。要把黨史學習教育同總結經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結合起來，同統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展結合起來，同動員各族群眾創(chuàng)造美好生活結合起來，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展，提高黨在的執(zhí)政能力，切實把學習成效轉化為工作動力和成效。
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰;。
2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動潛能;樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3、培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現(xiàn)團結協(xié)作的競賽風格。
1、安全第一。
2、全園孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己。
1.主席臺布置(主樓前，搬桌子)。
2.音響(磁帶、光盤、運動員進行曲)。
3.活躍氣氛的小喇叭，哨子。
4.各個表演隊做的班級牌。
5.游戲道具、秒表、獎品。
總指揮：趙素珍趙建芬各班負責人：各班級老師。
裁判：大(彭丹)、中(史小林)、小(朱麗娜)。
1、運動會開幕式(xx年11月1日)。
(1)主持人宣布——幼兒園第×屆秋季運動會開幕。
(2)在持班牌引領員的帶領下各班級成方隊高呼自己班級的口號入場。(入場順序：小——中——大)。
(3)園長致開幕詞。
(4)各班級在引領員引導下退場。
2、同年齡組組織運動項目比賽。
活動時間：
11月8日上午：中班：8：00-----8:30《袋鼠跳》。
小班:8：40-----9:10《投球》。
下午：中班：2：10-----2:40《羊角球》。
11月9日上午：中班：8：00-----8:30《運西瓜》。
小班:8：40-----9:10《扭扭車》。
下午：大班：2：10-----2:40《跳圈》。
11月10日上午：大班：8：00-----8:30《腳踏車》。
小班:8：40-----9:10《小推車》。
下午：大班：2：10-----2:40《滾輪胎》。
同年齡組組織運動集體比賽：
11月11日上午：中班：8：00-----8:30《拍球》。
小班:8：40-----9:10《烏龜爬》。
下午：大班：2：10-----2:40《跳繩》。
各班級早操操輪流展示。
展示順序：小——中——大活動時間：xx年11月4日。
6、運動會閉幕式。
(1)頒獎儀式：給優(yōu)勝的班級或個人發(fā)獎品(其他的小朋友讓班級老師給發(fā))。
(2)園長致閉幕詞。
(3)噴禮花，活動結束。
親愛的老師、小朋友們：
早上好!
最紅的彩霞升在早晨，最甜的彩夢做在金秋，走進多彩的季節(jié)，就走進了童真的世界，我宣布，“為奧運加油!我運動，我健康，我快樂----”xx年秋季運動會現(xiàn)在開始。
為了展示我們幼兒園的風采，我們老師犧牲了許多休息時間，精心設計，精心編排，而我們小朋友們也不怕苦，不怕累，堅持訓練，經(jīng)過一段時間的訓練，我們的小朋友變得更能干，更自信了。瞧!他們個個整裝齊發(fā)，躍躍欲試，等不及了。
現(xiàn)在進行大會第一項：請我們的小運動員入場!
走在最前面的是小班的寶寶，他們天真活潑，對一切都充滿好奇，在老師的辛勤培育下，他們正一天天長大。
現(xiàn)在入場的是中班運動員，這是一個團結向上的集體，相信他們今天一定會成為賽場上最閃亮的一顆星，他們富有朝氣，充滿活力，積極向上，團結友愛。
現(xiàn)在向我們走來的是大班小朋友，瞧!燦爛的微笑寫著他們的熱情，他們精神抖擻，豪氣沖天，正邁著矯健的步伐步入會場。
最后預祝小小運動健兒們：祝你們玩的開心，玩的愉快。
各位老師、小朋友們：
你們好!雖然天氣有點冷，但我相信每個小朋友，家長和老師心中都跳動著一團熱情地火焰。因為在這激動人心的日子里，我們幼兒園迎來了第x屆幼兒冬季運動會。在此，我代表幼兒園，對精心籌備本屆運動會的老師們表示誠摯的謝意，向全體小運動員、裁判員致以親切的問候和良好的祝愿。
所有人的發(fā)展，身體是最根本的基礎。增強身體素質，最好的辦法是體育運動。運動可以代替藥品，然而世界任何藥品代替不了運動，所以幼兒園必須重視幼兒體育運動。尊重幼兒生長發(fā)育規(guī)律，科學地組織幼兒開展豐富多種的體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使其自主自覺地參加體育鍛煉，協(xié)調發(fā)展幼兒動作，使其達到心靈與心智的共同發(fā)展。真正地讓幼兒達到了強身健體，增強體質，提高免疫力。促進幼兒身體健康與心理健康和良好的社會適應能力，讓終身體育使幼兒終生受益，因此，我園每年在這美好的季節(jié)里舉行幼兒秋季運動會。團結是集體凝聚力的重要體現(xiàn)，沒有團結的精神就沒有運動會的成功。希望小運動員們能在賽場上充分展現(xiàn)出團結進取、蓬勃向上的精神風貌;文明是一個人素質的重要體現(xiàn)。我們幼兒園的每一個小朋友都應該是文明的使者。在賽場上是文明的運動員，在觀看席上是文明的觀眾;創(chuàng)新是一個民族的靈魂。剛才的入場式上每個班級都有自己獨特的創(chuàng)意和響亮的口號，自由地展示自己的風采和創(chuàng)新能力。
最后，預祝全體運動員取得優(yōu)異的成績!預祝本屆運動會取得圓滿成功!
為貫徹落實公司黨建融入安全生產管理決策部署和要求，特制訂《十二直管黨支部黨建安全主題活動方案》，將黨建工作融入中心工作，充分發(fā)揮黨員先峰和黨支部戰(zhàn)斗要塞作用，深入開展黨建安全主題黨日活動，促進黨建工作持續(xù)提高。
黨建安全主題黨日活動分為安全教育敲警鐘、簽字表決心、小主題大知識-安全知識小游園、安全應急訓練、提高風險意識三部分。
1、活動時間2019年6月6日全天。
2、活動場所機場經(jīng)濟區(qū)大板橋集鎮(zhèn)c區(qū)項目部。
3、參會人員：支部全體黨員及直管部領導班子成員，各項目經(jīng)理、安全總監(jiān)、技術總監(jiān)等。
1.組織黨員干部員工合唱《國歌》。
2、宣貫集團2019年安全生產月活動講話精神。
3、宣傳直管部2019年安全生產月活動方案。
4、直管部向各項發(fā)行安全生產月資料。
5、讀安全誓言，認真簽署誓言標語。
6.進行安全知識有獎競爭。
7.進行安全防護應急訓練。
幼兒園大班跳繩活動方案篇三
1、知道每年的1月1日就是，是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年，又長大了一歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
一、引導幼兒運用已有，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣
1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：春節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀，我們主要來學習“元旦”。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)
3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的`第一天。以農歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦
1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)
2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。
2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。
幼兒園大班跳繩活動方案篇四
我園以“快樂運動，終身健康”為理念，強調幼兒體育是終身體育的起始階段，突顯體育活動娛樂功能，著重培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣和習慣，讓體育成為伴隨幼兒終身的生活內容，為其一生健康奠定基礎。跳繩對于幼兒來說是一個并不陌生的玩物。跳繩有利于兒童心健康和智力發(fā)展。能促進兒童健康發(fā)育,兒童在跳繩過程中，有時是單人跳，有時是雙人跳，有時是多人跳，這有利于兒童形成準確的方位感。兒童在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀律性，可以培養(yǎng)其團結協(xié)作精神和集體主義觀念。跳繩器械簡單，場地到處都是，簡單易行，是一項適合幼兒的體育健身運動。為了培養(yǎng)優(yōu)良情緒、良好意志和性格去促進幼兒智力的發(fā)展，我們幼兒園在以“花樣跳繩，運動健康”為主題設計本次活動。
1、學習前跳、后跳、單腳跳、跑跳、雙人跳等各種技巧。
2、讓幼兒在游戲中，感受跳繩帶來的快樂，體驗親子合作、同伴合作的團隊意識，幫助幼兒樹立良好的集體榮譽感。
全園幼兒，大班教師，邀請愛好花樣跳繩的家長共同參與并展示。
暫定6月17日（周二）上午8：30——9:30。
：幼兒園塑膠場地。
1.與中班幼兒結對“帶人跳”。
2.按幼兒掌握技巧程度平行組打通編為前搖跳、后搖跳、單腳跳、帶人跳、跑跳等組。
3.場地的安排布置：各班固定場地4.各班游戲活動材料的準備。
5.部分孩子練習個人花樣跳繩、幼兒與幼兒雙人跳繩練習等（劉娜負責）。5.音控一名（曹連靜負責）、主持人（曹叢叢）。
6、獎狀每班5張，氣球若干。附游戲玩法：
一、雙腳跳向前掄繩玩法：幼兒手持跳繩兩端，雙腳同時躍起，把跳繩向前掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推。幼兒能夠連續(xù)雙腳向前掄繩跳，能夠連續(xù)跳10個以上。
二、雙腳跳向后掄繩。
玩法：幼兒手持跳繩兩端，雙腳同時躍起，把跳繩向后掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推。幼兒能夠連續(xù)雙腳向后掄繩跳，能夠連續(xù)跳10個以上。(告知幼兒其中技巧，先掄繩，等跳繩輪到腳下時再輕輕躍起，然后繼續(xù)掄繩。)。
三、單腳跳向前掄繩。
玩法：幼兒手持跳繩兩端，單腳輕輕躍起，把跳繩向前掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推，幼兒能夠連續(xù)單腳向前掄繩跳，能夠連續(xù)跳5個以上。
四、單腳跳向后掄繩、
玩法：幼兒手持跳繩兩端，單腳輕輕躍起，把跳繩向后掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推。幼兒能夠連續(xù)單腳向后掄繩跳，能夠連續(xù)跳5個以上。(告知幼兒其中技巧，先掄繩，等跳繩輪到腳下時再輕輕躍起，然后繼續(xù)掄繩。)。
五、行進跳。
玩法：幼兒手持跳繩兩端，一邊掄繩，一邊向前行走，雙腳交替前進。能夠連續(xù)前進5米左右，幼兒能夠邊跳繩邊向前行走，以此來鍛煉幼兒協(xié)調能力。(技巧：雙腳有節(jié)奏前進，先掄繩在前進。)。
幼兒園大班跳繩活動方案篇五
讓孩子認識并辨別顏色、學會數(shù)數(shù)量。
適合年齡：5歲到6歲。
準備道具：可以丟接的球與球套。
活動內容：
1、讓孩子手拿球拍，將球往空中拋去，當球落下來時，再用球拍接住，同時搭配唱數(shù)游戲，例如：1個、2個......。
2、父母將球往地上丟過去，孩子手拿球套，當球觸地彈起時，讓孩子把球接住，再投給媽媽。
3、爸媽投球時，可以一次丟好幾個顏色的球，然后指定孩子要接哪一個顏色的球。
注意事項：
孩子如果接對了，要記得給他熱烈的回響。
幼兒園大班跳繩活動方案篇六
1、嘗試發(fā)現(xiàn)跳房子的不同方法，練習幼兒跳的能力。
2、體驗參與民間體育游戲的樂趣。
1、場地上貼有房子圖。
2、數(shù)字貼紙若干，口哨一個。
3、音樂、錄音機。
幼兒事先學會歌謠《跳房子》。
1、引導幼兒觀察場地布置，引出游戲名稱。
2、第一次嘗試跳房子，教師對能力弱的幼兒進行個別幫助和鼓勵，鼓勵幼兒想出房子的不同跳法。
3、幼兒集中，請個別幼兒示范玩法。
教師小結：我們可以用單腳跳、雙腳并攏跳、雙腳在直線兩側跳、雙腳分開跳、蛙跳等方法玩跳房子的游戲。
4、再次自由嘗試跳房子。
（一）幼兒貼數(shù)字練習，教師巡回指導。
1、能力強的幼兒,教師適當進行指導，引導啟發(fā)新跳法。
2、對于能力一般的幼兒，教師運用語言引導幼兒發(fā)現(xiàn)玩法。
3、對于能力差的幼兒，教師進行示范，引導幼兒去發(fā)現(xiàn)玩法。
（二）交流討論，請個別幼兒示范。
教師小結：跳房子可以按單數(shù)、雙數(shù)、倒數(shù)、順數(shù)的順序，采用單腳跳、雙腳跳等各種方法來玩。
1、提出游戲規(guī)則：每組5位小朋友圍著房子圖邊拍手邊念歌謠《跳房子》，當念到“我來跳”時，1號小朋友站出來跳房子，等他跳完了，大家要一起說：他真跳得好呀，他真跳得好！然后游戲重新開始。
2、幼兒分組進行游戲，鼓勵幼兒用不同的方法跳房子，提醒幼兒用前腳掌輕輕落地，一個一個跳。
幼兒隨著音樂做放松動作。
（房子、房子誰來跳？我來跳，我來跳，你能跳得好嗎？我能跳得好。預備跳——真跳得好呀，他真跳得好?。?BR> 幼兒園大班跳繩活動方案篇七
1、引導幼兒積極創(chuàng)新探索輪胎的玩法，進一步嘗試一物多玩的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
3、培養(yǎng)幼兒主動探索的積極態(tài)度。
1、人手一個輪胎，一支粉筆。
2、場地布置。
1、活動導入。
師：小朋友，你們想不想到圈圈樂園去玩（想）那就讓我們跟著音樂出發(fā)吧。（幼兒隨教師入場）
問題：作為體育課來說，教師帶領小朋友人場是否要運用一定的指令
a老師：我認為需要，體育課都是在操場上進行，如果老師沒有一定的指令，僅靠語言的話，就有部分幼兒將因聽不到老師的要求而無所適從。
執(zhí)教老師：我認為不需要，在本次活動中，幼兒的興趣很濃厚，況且我班幼兒與我之間已經(jīng)非常熟悉，沒有指令，活動同樣順利、精彩。
主持人：請問a老師，你所指的指令是什么
a老師：比如口哨，“嘟嘟――嘟”一吹，意思就是“齊步――走”，比如兩手伸直然后交叉（示范）就說明是兩隊并一隊。（老師們頻頻點頭）
主持人：a老師的觀點很好，在體育課中，因為空間的開闊，所以我們需要借助于一些道具，比如哨子，可以有效組織活動，收放自如。不僅如此，我們還要在指令性語言上下功夫，比如要幼兒開始或停止活動時，語言必須果斷明確，不能拖泥帶水，模棱兩可。
2、熱身運動。
（1）帶領幼兒進行障礙物訓練：鉆圈一跳圈一爬墊子一踩高蹺―套圈一回點子。
（2）師：圈圈游樂場好玩嗎
（4）教師出示輪胎：你們歡迎它嗎那就讓我們把它請出來吧。（小朋友每人拿一個輪胎）
（5）引導幼兒思考輪胎的玩法：小朋友，想想輪胎可以怎么玩呢你們可以想一想、玩一玩，看誰的想法最奇妙。（幼兒自由玩輪胎）
3、記錄自己的創(chuàng)想。
（1）師：小朋友真棒，能想出很多種玩輪胎的方法，誰來向我們大家介紹一下你的新玩法呢（請3～5個幼兒示范一下他們的玩法。）
問題：幼兒玩圈的技能有無突破
b老師：我認為在這節(jié)活動中，輪胎的地位沒有凸顯出來，它與該課題研究中的任何一個圈沒有差別，所以我認為玩輪胎的技能沒有突破。
執(zhí)教老師：在前階段的課題研究中，我班的孩子已經(jīng)掌握了很多玩圈的技能，在我發(fā)動家長準備輪胎的時間內，孩子們也已經(jīng)摸索過它的玩法，有很多孩子想出了與其它圈不一樣的玩法，比如踩輪胎內沿走。
c老師：但是恰恰是這些新鮮的、與其它圈不一樣的玩法你沒有特別拎出來講，你沒拎出來，那本領就是一個人的，你拎出來，那么本領就是大家的。
主持人：在本次活動中，教師提供了一個新的輪胎，得到孩子們的喜愛，在自由探索的時間內，想出了很多玩法，除了剛才大家說的玩法，我覺得還有幾種（示范），（老師們也積極補充了看到的新奇玩法），這個時候，老師的引導地位要顯出來，不僅要組織孩子們學習一下他人的玩法，還要啟迪幼兒得出輪胎與其它圈的不同之處，牽一發(fā)而動全身，給孩子們另外一個空間：由輪胎特性所致的特殊玩法，這樣輪胎的玩法就會挖掘得更透徹。
（3）教師交待規(guī)則，幼兒邊玩邊記錄。（小朋友用簡易小人表示，輪胎用圓圈表示。）
4、幼兒介紹自己的記錄。
（1）請幼兒各自向好朋友介紹自己的記錄，鼓勵幼兒用簡短、流利的語句進行介紹。
（2）教師和小朋友共同小結評價活動。（介紹部分有代表的玩法）
（3）教師鼓勵幼兒以后也可用這種方式記錄自己的想法。
問題：“記錄”這個環(huán)節(jié)在本次活動中的作用。
a老師：我認為從該班研究的課題角度來看，記錄不應該成為研究的重點。
執(zhí)教老師：我并沒有打算把記錄作為本課的重點，我是通過記錄來促使孩子們交流各種玩法，達到相互學習的目的。
a老師：可是你花的時間比較長啊，相反，幼兒探索輪胎玩法的時間比較短。
e老師：我也覺得你在這塊上花費的時間很多，你完全可以將記錄作為另外一節(jié)課來進行。
d老師：記錄是用繪畫的形式來支撐的，我認為那可以放在美術課來進行。
執(zhí)教老師：我倒不這樣認為，新頒布的《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》在健康領域將畫、剪都納入范疇，并提出相關要求，我們雖以“陽光體育”為研究內容，但是，我們研究的目的是為了培養(yǎng)“陽光兒童”，陽光兒童不僅應有較強的運動技能，還應該有其它能力，況且記錄還是為了更好地達成技能訓練的輔助物，它應該也是我們研究的內容，我本節(jié)活動的設計就融合了這些發(fā)展目標。
b老師：我贊同，但是記錄放在本次活動內進行占用了大部分時間，我認為不合適，我們可以把它作為另外一節(jié)課題研究的內容，你的這種做法很好，值得我們借鑒。
主持人：剛才老師的發(fā)言很精彩，也都說出了自己的觀點，并且我們老師還將新頒布的`《指南》融合到課程中來，這是非常好的做法！對于“記錄”這種學習方式，我很贊成，我們的幼兒年齡小，語言組織能力以及對語言的理解能力都還很弱，繪畫記錄這種方式讓孩子們一眼就看明白了，很好，并且在這個環(huán)節(jié)中，孩子們的思考能力、繪畫能力、社會交往能力都得到了提高，我們要推廣這種做法，用專門的時間來引導孩子記錄。我們此項課題研究的最終目標是要培養(yǎng)出適應時代需要的陽光兒童，不僅注重體格的訓練，同樣要注重全能力的培養(yǎng)。今天我們就“活動過程”做了短暫的研討，今后我們還將從“目標的設定”、“教師的教育機智”、“幼兒在活動中技能的發(fā)展”等進行相關的討論，希望大家能夠更全面、更科學地進行每一次研究活動，在上（觀）、說、評中不斷提升教研水平。
以上是我園（注：此處指江蘇省丹陽市南門幼兒園，下文同）課題“實施陽光體育培養(yǎng)陽光兒童”的一次研究活動實錄，是一節(jié)常態(tài)研究課。何謂常態(tài)課，就是在平常狀態(tài)下的活動，教師每天都必須進行的課程活動，最真實、最樸實，也最能看出問題，與之對應的是觀摩課、展示課之類排練過數(shù)次乃至數(shù)十次的公開課。相比較而言，公開課豐盛、豪華、隆重、熱鬧，幾乎讓人挑不出任何瑕疵；而常態(tài)課則清淡、家常、平凡，存在這樣那樣的不足和缺憾。但這不起眼的常態(tài)課卻是我們工作的主要內容，能真實地反映出教師在常態(tài)下的教育教學水平，在一定程度上決定著教育教學質量的高低；同樣是這不起眼的常態(tài)課，構成了課題研究的主要軌跡，反映了我們的研究能力，體現(xiàn)了我們研究的水平。因此，本學期我們將課題研究中公開課觀摩改為常態(tài)課研究。
在學期初，我園各子課題組成員就制定出詳實的活動計劃表交于教務處，然后教務處根據(jù)表格，在執(zhí)教者不知情的情況下組織教師（上課時間，各班出一位教師）“推門聽課”，因為是常態(tài)課，所以很多真實的情況、問題會暴露出來，聽后大家隨即一起就地“臨床”診斷，通過研討，理清執(zhí)教思路，調整研究策略，上（觀）課者共同成長，同時也因為常態(tài)使得教師對待每一次的研究活動都不能掉以輕心，長此以往，每位課題成員的教研能力都得以飛速提高，使得課題研究真正成為引領教師成長的助推劑！
幼兒園大班跳繩活動方案篇八
1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。
2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的和創(chuàng)造力。
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂《新年好》。
裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣
1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。
二、引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境
提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。
3、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。
4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
提示：
1、貼的時候要注意安全。
2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時，播放《新年好》的音樂。
三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅
1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。
2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。
1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。
幼兒園大班跳繩活動方案篇九
：1.認識垃圾分類的標志，并學會如何分類;2.了解垃圾堆放對健康的影響;3.明白環(huán)保的重要性，增強環(huán)保意識。
(一)播放垃圾分類宣傳片：
師：你看到了什么?(小朋友自由發(fā)言)師：總結宣傳片中的內容(配合ppt圖片)：1.垃圾的危害：(1)垃圾是什么?(垃圾是我們日常生活中制造出來的廢棄物)(2)生活中我們是如何處理這些垃圾的呢?(通常，我們會把所有垃圾裝在一個塑料袋里，一起扔到垃圾箱)(3)垃圾堆放對健康，對環(huán)境的影響?(成對的垃圾會發(fā)出惡心的`臭味，長出很多蚊蟲蒼蠅，不僅污染環(huán)境，還會傳播病菌)(4)垃圾填埋場耗費大量人力，物力;(5)垃圾對我們生活環(huán)境的污染(原本清澈的河流被污染了，風景被破壞了)2.解決方法：那我們要怎么解決這些問題呢?(垃圾分類)。師：小朋友們都知道我國的垃圾分為哪幾類嗎?(我國的生活垃圾可分為四大類：一是可回收垃圾。二是廚余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。但是，目前街道上的垃圾一般只分為兩類，可回收和不可回收。)結合圖片，讓小朋友更直觀地了解生活中該如何做到垃圾分類投放。
(二)引導幼兒說說生活中有哪些垃圾，并嘗試將其歸類到可回收和不可回收。
師：老師這里有個關于垃圾分類的順口溜，我們一起來學學吧。廢物利用是個寶，藍寶石的桶兒要記牢;廚房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，綠色的桶兒全部包。
師：接下來老師要請小朋友們說說看，在我們的生活中都有那些垃圾?你覺得應該把它送到可回收箱還是不可回收箱?哪位小朋友愿意來嘗試一下。
(三)討論垃圾對于健康的危害。
師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，將垃圾寶寶準確地送到了各自的家里，讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢伞＝酉聛硌?，我們再來看看這些圖片(亂扔垃圾，垃圾堆放)，你都看到了什么?這樣做對我們的身體健康有什么影響?我們應該怎么做?(垃圾分類扔進垃圾箱)。
幼兒園大班跳繩活動方案篇十
1、向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友，如：太陽、月亮是地球的好友。
2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。
1、地球儀一個，手電筒一只，放大鏡一面，黑色紙片一張。
2、宇宙圖片一張。
讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友。
知道地球、太陽、月亮之間運轉的形式：月亮圍繞地球轉，地球圍繞太陽轉，它們一直都不離開。
一、出示宇宙圖，引起幼兒的興趣。
師問：
2、在太空中有那么多的星球，他們之中誰是地球的好朋友呢？為什么？
小結：月亮離地球最近，一直圍繞著地球轉，地球又圍繞著太陽轉，它們一直都不離開。
二、介紹太陽。
1、實驗一：晝夜之分。
師問：地球圍繞太陽轉一圈，你知道要多長時間？（一年）。
你知道為什么會有白天和黑夜之分？（教師運用地球儀和手電筒進行實驗操作）。
小結：地球在圍繞太陽轉動是，自己也在自轉，地球轉向太陽的`一面是白天，背向太陽的一面是黑夜。
2、實驗二：利用太陽光使紙燃燒，介紹同樣的作用。
（太陽灶；太陽船；太陽能電池可用于手表、計算機內；太陽能熱水器；太陽能還可用來發(fā)電??）。
我們現(xiàn)在就一起來做一個實驗，瞧瞧太陽光的威力吧?。ㄔ谔柟庀吕梅糯箸R演示紙片燃燒）。
三、介紹月亮。
（月亮本身不會發(fā)光，它像一面鏡子一樣反射太陽的光。）。
四、延伸活動。
師：在廣闊的宇宙中還有許多星球，你能說出它們的名字嗎？
（金星、水星、木星??）。
它們隱藏著許多我們不知道的秘密，等待著我們小朋友長大了去探索。
幼兒園大班跳繩活動方案篇十一
一、活動來源：
今年的4月22日，是世界地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記"我們只有一個地球"。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起保護的責任，才會使其更加美好，更適合我們生存。
二、活動目的：
1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。
3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護環(huán)境、愛護環(huán)境做文明小朋友的意識。
三、活動時間：
20__年4月16日—23日。
活動內容：
1、開展"爸爸媽媽我們走路去上學"倡議活動;。
2、"我為地球添色彩"撿拾垃圾義務勞動;。
3、一周環(huán)保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學習)：環(huán)保教育圖片展;。
4、"善待地球，從節(jié)約資源做起"社區(qū)宣傳等活動，提高家長和社會公眾對環(huán)保問題的認識。倡導大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。
5、和家長一起收集有關"救救地球媽媽的圖片"，布置主題墻，進行展出。
6、尋找自己或者家人的舊t恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。
7、學念一首環(huán)保兒歌，開展"環(huán)保兒歌大家誦"活動。
你拍一，我拍一，環(huán)境保護是第一;。
你拍二，我拍二，愛護小草和花兒;。
你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山;。
你拍四，我拍四，墻上不能亂寫字;。
你拍五，我拍五，江湖河流要保護;。
地球媽媽我的家，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
(二)年級組。
各年齡段活動：
小班：
課程參考：語言《垃圾悄悄話》社會《小小環(huán)保桶》科學《小魚要喝干凈的水》。
中班：
課程參考：《認識地球》《地球是個美麗的圓》《時裝表演》。
1、"地球真美"：通過觀看地球的美麗河山，讓幼兒擁抱地球，表達保護地球的決心。
2、請幼兒參與布置墻飾"地球媽媽我愛你"、"我為地球過生日"等活動。
3、幼兒利用廢舊材料自制服裝，開展"環(huán)保時裝秀"。
大班：
課程參考：《在地球上》《讓我們的地球變得更干凈》《變廢為寶》《環(huán)保教育》。
每班一張世界地圖(或者自繪、打印地球圖)，開展打扮地球媽媽活動。如：搜集破壞地球的圖片張貼在地圖周圍，提醒大家要愛護地球;給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花;按下一個個小小的手印，代表我們做環(huán)保小衛(wèi)士的決心;畫小動物將小動物送回家;為沙漠種樹......通過擦、畫、剪、貼等形式，圍繞地圖開展宣傳教育。
(三)個人。
簡單生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會、人與自然之間關系的智慧的做法，簡單生活是心靈的一道風景線，他讓向往著有追求，讓參與者幸?？鞓罚尦掷m(xù)實施者一生富有。簡單生活需要我們從身邊做起，從點點滴滴做起。我們的簡單生活的約定如下，讓我們共同遵守。
1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。
2、穿著清潔整齊、簡單樸素。
3、注意飲食健康，科學合理。
4、節(jié)約紙張，盡量兩面使用。
5、節(jié)約水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關閉能源開關的習慣。
6、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
7、白天室內陽光充足時，不隨便開燈，夏天把空調調至26度。
8、在洗東西時，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開著水龍頭，讓水白白留走。
9、學會簡單修理家庭用具;多看書、看好書，讓精神富足。學會與人平靜交談。
10、采用簡單的出行方式，能走路去盡量不騎車，能騎車去盡量不坐汽車，能坐公交車去盡量不坐私家車，節(jié)省能源。
愛護家園，從我做起，從每一件小事做起。地球的未來是屬于孩子們的，在幼兒中開展環(huán)境教育，樹立可持續(xù)發(fā)展意識，將會使人類擁有一個更加綠色的未來。伙伴們，請加入我們的環(huán)保隊伍中，一齊追求、享受簡單生活吧!讓我們輕輕走在大地上，體驗孕育于自然之中的和諧與美，在原野中找到滋潤靈魂的甘露。
最后，附：兒歌《保護地球》。
青青的草,不要踩。
綠綠的樹,不要搖。
紅紅的花,不要摘。
美麗的地球媽媽，要保護。
幼兒園大班跳繩活動方案篇十二
1、會合理布置有關花園內容的畫面，能大膽構圖并具有一定的情節(jié)性。
2、充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造想象力，大膽表述花園里所發(fā)生的故事。
3、對繪畫涂色感興趣，具有較好的表現(xiàn)美和欣賞美的能力。
1、花朵、昆蟲圖片若干。
2、記號筆、油畫棒、作業(yè)紙。
一、情景導入。
1、教師：今天，老師給小朋友帶來一些朋友，想知道他們是誰嗎?
(分別出示：花朵、昆蟲……)。
2、提問：小瓢蟲飛到花園里來干什么呢?
3、聽瓢蟲自我介紹的錄音：
我是小瓢蟲，昨天我看見花蝴蝶在花園里快樂地飛來飛去，高興極了，
所以我也想來看看美麗的花園，順便找些好朋友和我一起玩耍。
4、教師：原來小瓢蟲是來找朋友的，花園里真美麗，還有哪些動物也會到花園里來玩呢?
花園里會發(fā)生什么故事呢?
二、提出繪畫要求。
1、小朋友想把花園里發(fā)生的故事畫下來嗎?
注意畫面的布置要合理，涂色要均勻，畫完后編個好聽的故事講給大家聽。
三、幼兒作畫。
1、老師巡視指導。
2、幫助個別能力弱的幼兒構圖、選色。
四、評價作品。
1、你覺得哪個花園最美麗?為什么?
2、你的花園里發(fā)生了什么有趣的故事?
幼兒園大班跳繩活動方案篇十三
1、通過談話、游戲讓幼兒鞏固方案的內容。知道綠色食品、朋友、好習慣、運動組成。
了健康的身體。
2、通過游戲讓幼兒體驗成功感。
套套娃一個，紙條（上面分別寫有習慣、朋友、綠色食品、運動、健康身體）。
1、出示套套娃，請幼兒尋寶，引起幼兒闖關興趣。
師：在套套娃的身體里藏有一個寶藏，你們想擁有嗎？
2、通過闖關，讓幼兒鞏固方案健康身體的組成。
（1）第一關：習慣。
師：你們有習慣嗎？習慣有兩種你們知道是那兩種？哪些是壞習慣？好習慣有哪些？
你們喜歡好習慣還是壞習慣？
（大家一起用坐得好的習慣打開套套娃）。
（2）第二關：朋友？
（和朋友互相擁抱，用朋友的力量打開套套娃）。
（3）第三關：綠色食品。
師：什么樣的.食品稱為綠色食品？綠色食品有哪些？你們喜歡綠色食品嗎？為什么？
（請幼兒用身體擺出一種喜歡吃的水果來，用綠色食品的力量打開套套娃）。
（4）第四關：運動。
（請小朋友做一種運動的動作，用運動的力量打開套套娃）。
3、找出寶藏，知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體。
師：原來寶藏的秘密就是健康的身體，我們怎么樣才能擁有健康的身體呢？[]。
4、結束。
：我們得到了寶藏，要懂得與別人分享，現(xiàn)在我們就出去跟你們的好朋友說說，讓他們也擁有健康的身體。
幼兒園大班跳繩活動方案篇十四
一、指導思想：
二、活動目的：
培養(yǎng)學生競爭拼搏精神及團隊協(xié)作能力，提高學生的彈跳和時空感受能力，充分體現(xiàn)班集體的風貌，追求班級自我價值的個性，檢驗和盡享一具學期來“陽光體育”帶來的歡樂。
三、規(guī)劃目標。
1、全面貫徹“健康第一”的指導思想，切實加強素養(yǎng)教育。
2、經(jīng)過學校體育特色建設的實踐與研究，推進學校體育工作的全面開展，創(chuàng)建省級品牌特色學校。
3、取得具有科學性和應用性價值成果，為我校體育事業(yè)培養(yǎng)高素養(yǎng)、高質量的后備人才4、充分利用錄制錄像、視頻圖片等音像教材作為校本跳繩教材，提高訓練效果。
四、保障措施。
1、充分利用本?，F(xiàn)代技術教育條件，為特色教育提供技術支持。
充分認識到跳繩訓練過程中簡單說教的弊端，利用學?，F(xiàn)有現(xiàn)代技術教育硬件與軟件條件，針對本校事情，制作跳繩音像教材及圖片教材。如要樹立正確的、現(xiàn)代的體育進展觀與運動觀。
2、樹立創(chuàng)新觀念，推動跳繩運動的進步與進展。
提倡健身算是素養(yǎng)、健身算是品位、健身算是進展機會、健身算是日子質量的新觀念，為學校跳繩運動的可持續(xù)進展奠定堅實的思想基礎。經(jīng)過跳繩教學與活動，學生掌握了基本的運動技能，提高對跳繩的廣泛興趣、愛好，在滿腳學生身、心、群和諧進展的并且，尊重學生的個性，使他們養(yǎng)成良好的健身適應。
3、依據(jù)新課程標準，開辟以跳繩為特色的校本課程。
體育教研組堅持單元集體備課制度，系統(tǒng)學習了《體育與健康課程標準》，依據(jù)新課程標準，并結合我校的實際，開辟了適合于我校特點的跳繩校本教材，占整個課時數(shù)的30-35%，內容有跳繩文化視角、歡樂有效的練習辦法、簡單技術配合、規(guī)則簡介等方面，充分反映學校特色。其宗旨是經(jīng)過跳繩教學與活動，以趣味性跳繩吸引學生參與，讓學生以愉快的心情學習各種跳繩技術，在參與中育人、促智、追美，達到身心健康，從而培養(yǎng)學生健身的興趣、愛好和適應。
4、重視普及、培養(yǎng)學生跳繩興趣。
要使學生愛慕跳繩，首先要從提高學生對跳繩的認識和培養(yǎng)學生對跳繩的興趣入手。新生入學，我們組織學生參觀校史陳列室，向學生介紹學校開展跳繩工作的事情和優(yōu)秀運動員事跡，從而激發(fā)他們的榮譽感、責任感;經(jīng)過說座、宣傳欄，了解國內外跳繩進展狀況，灌輸和豐富學生跳繩知識;組織學生觀察跳繩競賽，激發(fā)學生愛國熱情;組建跳繩興趣小組、組織年級跳繩競賽，充分發(fā)揮學生的跳繩才干。建立比賽活動體系，充分發(fā)揮活動的示范效應。經(jīng)過努力，別斷地擴大跳繩活動面，改變以往那些怕臟、怕累、怕苦的現(xiàn)象，爭取在校園中浮現(xiàn)穿運動鞋的多了，著運動服的多了，談跳繩賽事的多了，自發(fā)組織競賽活動、參與活動多了的新局面，并有效推動了學生軀體素養(yǎng)的全面提高。
4、提高教師專業(yè)水平。
在教學中，教師要有新的領悟和新的發(fā)覺，這就對教師的素養(yǎng)提出了較高的要求，所以，教師要仔細學習專業(yè)知識，努力鉆研、注重創(chuàng)新，依照自己的教學特點和個性，充分施展自己的教學藝術和才干。
在學校現(xiàn)有特色的基礎上，進一步發(fā)揮優(yōu)勢，推動學校體育教學、群體活動和業(yè)余訓練水平的提高與進展，樹立省內率先，走向全國的學校體育改革的新理念，新目標。
五、輔導教師及小組成員。
輔導教師：劉霞孫曉林。
小組成員：一到五年級各班學生。
六、活動安排：
第一、二周：集體跳大繩、團體上。
第三、四周：花樣跳小繩。
第五、六周：集體跳大繩、一具一具上。
第七、八周：花樣跳小繩。
第九、十周：集體跳大繩、競賽(團體上)。
第十一、十二周：花樣跳小繩。
第十三、十四周：集體跳大繩競賽(一具一具上)。
第十五、十六周：花樣跳小繩。
第十七、十八周：全面練習、預備抽測。
幼兒園大班跳繩活動方案篇十五
四個太陽。
1.通過為四季選太陽，理解散文詩所表現(xiàn)的內容。
2.能夠大膽清楚地表達自己的仿編內容，發(fā)展想象力和口語表達能力。
3.能根據(jù)自己的意愿來選太陽、要太陽，感受參與仿編的樂趣。
1.物質準備：多媒體課件《四個太陽》，操作用的四季背景圖一幅、四種顏色的太陽各一個，磁性黑板一塊。
2.知識經(jīng)驗準備：了解四季的特征，對四季的景物變化有一定的基礎經(jīng)驗。
能夠大膽清楚地表達自己的仿編內容，發(fā)展想象力和口語表達能力。
能用散文詩的格式進行仿編。
（一）猜謎引出，激發(fā)興趣。
1.教師出謎：“有位老公公，滿臉紅彤彤，天晴就出來，一早就出工?！保ㄖi底：太陽）。
師：老師非常想知道在小朋友的眼里太陽是什么樣的，什么顏色的，能告訴我嗎？在老師眼里太陽也有許許多多的顏色，我最想要四個太陽，紅的、綠的、黃的和彩色的。
（二）幼兒選太陽。（幼兒的表述為理解詩歌內容做輔墊。）。
1.出示四個太陽，讓幼兒來為四季選太陽。
師：一年有四季，春、夏、秋、冬，（出示圖片）如果真的有四個太陽讓你選，你會給什么季節(jié)選一個什么顏色的太陽呢？（請個別幼兒先來說說想法。）。
2.幼兒互相交流自己的.意見。
（三）欣賞、學習散文詩《四個太陽》。
師：老師也為四季選了太陽，你們愿意來聽聽嗎？
1.用多媒體課件演示散文詩《四個太陽》第一遍。
2.提問：老師把什么顏色的太陽都送給了什么季節(jié)？
3.帶著問題“它們又帶來了什么呢？”欣賞散文詩第二遍。
提問：“四種顏色的太陽都帶來了什么？”（邊說邊出示字卡）。
師生共同讀散文詩一遍。
（四）幼兒表述仿編——我想要的太陽。
1.教師用范例來引導幼兒用詩的格式來仿編。
2.幼兒自由交流想要的太陽，教師引導幼兒用詩的格式來進行仿編。
3,請個而別幼兒在集體面前表述，教師引導幼兒大膽地說清楚自己仿編的內容。
幼兒園大班跳繩活動方案篇十六
xx教室。
全體幼兒及家長。
xxx。
班級布置、活動準備：
各種表演及操作用具。
一、教師介紹本次活動流程。
二、匯報各領域部分知識點：
(一)英語方面時間9:00——9：10。
1、所學的英語單詞。
2、所學的英語兒歌歌曲。
(二)音樂方面時間9:10——9：20。
1、節(jié)奏表演。
(三)珠心算時間9:25——9：45。
(四)數(shù)學方面(作業(yè)單操作、個人或小組)：時間9:50——10:15。
1、數(shù)字認讀——100以內的.數(shù)字。
2、聽寫數(shù)字——聽寫20以內的數(shù)字。
3、分解組成——6以內的分解組成。
4、添數(shù)——10以內的添數(shù)。
5、我會算——5以內的加減法。
6、唱數(shù)。
(五)語言方面時間10:15——10:30。
1、漢字、短句、短文閱讀比賽。
2、識字寶寶兒歌背誦。
3、互動分享故事講述。
(六)素質教育方面：健康、安全、文明禮貌展示。
老師提問：
1、早上起床要自己做什么?(刷牙)要做到早睡早起。
2、早上見到老師同學要主動說什么?(早上好)見人要怎樣打招呼?(你好)。
3、飯前飯后要做什么?(洗手、漱口、擦嘴)。
4、小朋友怎樣過馬路是正確的?(在路上不可以玩耍、打鬧，過馬路要看紅綠燈、要走斑馬等)。
5、放假在家有陌生人敲門能不能開?(不能)。
家長會：
1、活動小結及家長工作的相關事項，總結本學期班務工作。
2、全園集中開總結大會，給優(yōu)秀老師發(fā)放榮譽證書。
幼兒園大班跳繩活動方案篇十七
1.在自己感受的基礎上，創(chuàng)造性地設計風景畫明信片。
2.引導幼兒合理布局畫面，表現(xiàn)出近處和遠處的景物。
3.大膽用色，色彩搭配和諧，保持畫面的整潔。
活動準備。
1.課件：圖片—海邊的景色，街道景觀，坐纜車全景。
2.每人一張明信片大小的卡紙（明信片）。
3.幼兒用油畫棒，教師范樣。
活動過程。
一、導入。
課件：欣賞—美麗的風景。
教師：我們欣賞了許多美麗的風景，你們想把它留下來嗎？
用什么方法呢？
今天，老師就請小朋友把這些美景畫下來，設計制作成風景畫明信片好嗎？
二、展開。
1、學習設計、制作明信片。
（1）教師介紹明信片。
出示明信片。
明信片有兩面，一面是寫郵政編碼、貼郵票、寫字的，另一面是要請小朋友畫風景的。
（2）你準備在明信片上畫寫什么風景？（幼兒回答）。
（3）引導幼兒思考，如何布局畫面。
你準備怎樣來布局整個畫面呢？（幼兒回答）。
2、幼兒作畫，教師巡回指導。
（1）提出要求：畫前要先考慮好如何布局整個畫面，近處的景物要畫得大些，
遠處的景物要畫得小些。例如：近處的山畫得大些、濃些，遠處的山畫得小些、淡些。
（2）幼兒作畫，教師就構圖、涂色等方面重點指導。音樂。
（3）請幼兒在明信片貼郵票處下方寫上名字。
3、展示幼兒作品，進行欣賞評價。
（1）你覺得哪張明信片最美，為什么？
（教師將這一張明信片放入投影儀投放出來）。
幼兒講解自己的看法，教師著重引導幼兒從構圖、涂色等方面來評價幼兒作品，
盡可能找到每一副作品的優(yōu)點。
（評價4~5幅幼兒作品，教師與幼兒互相評價）。
三、結束。
今天請你回去想想，你想把明信片送給誰？到時我們一起來寄。
教師可以幫助幼兒寫上字，讓幼兒寄給最喜愛的人或讓幼兒之間互相贈送、留念。
幼兒園大班跳繩活動方案篇十八
活動目標：
1、認讀加法算式題，初步理解算式中"+"、"="（數(shù)學符號）和三個數(shù)字的實際意義。
2、比較、分辨燈籠的特征，學習將燈籠與算式題配對，體驗加法算式題在生活中的運用。
活動準備：不同特征的剪紙燈籠（大小、顏色、握柄、流蘇、花紋等不同）、3的加法算式題活動過程：
一、談話導入價值取向：引發(fā)興趣，導入掛燈籠的話題1、導入：國慶節(jié)馬上就要來了，大家在國慶節(jié)的時候都喜歡掛燈籠，紅紅火火，特別（喜慶）熱鬧。今天，我們將與燈籠和算式題做朋友。
二、認讀加法題價值取向：初步感受加法算式題中的組成部分1、認讀加法題：1+2=32+1=3關鍵提問：
1)這些算式題上有什么？（幾個數(shù)字？幾個符號？）小結：有數(shù)字、符號、排列出來的`叫算式題。"+"叫加號，"="叫等號，在算式題中"+"讀加上，"="讀等于。
三、說一說價值取向：初步理解算式中"+"、"="和三個數(shù)字的實際意義2.1、出示一串三個燈籠的圖片及算式題：1+2=32+1=3（兩個算式題分別出現(xiàn)的）導入：根據(jù)這張圖片，老師列了一個加法算式題，小朋友一起仔細看一看這些燈籠。
3、關鍵提問：這些符號和數(shù)字都表示什么呢？
小結：這二數(shù)學題中有"+"叫加法，表示后面的數(shù)比前面的數(shù)大；"="叫等號，"="后面的數(shù)表示總共有多少，也叫總數(shù)；前面的兩個數(shù)字分別代表2個大燈籠和1個小燈籠，后面的數(shù)字表示燈籠的總數(shù)。
（如：一盞打燈籠加上兩盞小燈籠，總共有3盞燈籠···）。
2、幼兒操作：
操作要求：觀察各串燈籠，分辨他們不同的特征。尋找可以匹配的算式題，對應地掛在一串串燈籠下面，說說所表示的意思。
3、交流：
1）說一說燈籠下面的算式題的意思2）尋找不同燈籠下掛著的相同算式題，體會相同算式題可以表示不同的意思（如：1+2=3既可以表示1盞大燈籠加上2盞小燈籠也可以表示1盞紅燈籠加上2盞綠燈籠）。
幼兒園大班跳繩活動方案篇十九
1、了解一些現(xiàn)代社會人們使用的新型的購物方式，（刷卡、快遞、網(wǎng)上購物……）。
2、有嘗試接受和運用新事物的愿望。
1、過年時你們家里買了什么好東西招待客人？
怎樣去買的？
（幼兒自由發(fā)言）。
對了，我是在網(wǎng)上購物的。
除了網(wǎng)上購物，你們還知道有哪些新型的購物方式？
（刷卡、快遞、網(wǎng)上購物等）。
這些方法與以前的購物方法相比好不好？為什么？
你喜歡哪種購物方式？你想來試試嗎？
以超市為背景，讓幼兒選擇自己喜歡的方式進行購物游戲。