上司是我們工作中的引領(lǐng)者，他們的激勵和指導(dǎo)使我們不斷成長?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，將觀點(diǎn)和結(jié)論以簡明扼要的方式呈現(xiàn)出來?？偨Y(jié)是一個(gè)復(fù)盤和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程，以下是一些值得參考的總結(jié)范文，供大家參考。
可愛的黑虎篇一
是吳建飛的小粉絲。我喜歡看“加油！好男兒”，也夢想自己能有一天像吳建飛，像好男兒一樣在舞臺上展示自己。前不久，得知我們學(xué)校要舉行：“我型我秀”的活動，我興奮了好半天。報(bào)名之后，我們家便召開了緊急家庭會議，經(jīng)過一番激烈地討論后，最后決定表演西藏舞。節(jié)目確定后，大家分頭行動，媽媽負(fù)責(zé)排練，姐姐幫著選音樂，奶奶忙著準(zhǔn)備頭飾、衣服……全家忙得不亦樂乎。比賽前，陳老師還為我化妝，全班同學(xué)還為我打氣，這使得原本緊張的我，增添了不少的信心。媽媽告訴我不要太在乎比賽的結(jié)果，原本我不太明白，現(xiàn)在我知道，比賽的過程比結(jié)果對我更有意義。
通過這次活動，我知道自己有個(gè)可愛的家，溫暖的班集體，還知道自己真得很棒。我為自己感到驕傲！最后感謝老師、同學(xué)對我的支持和幫助。我將更加努力，爭取做得更好！
可愛的黑虎篇二
你們想知道我是一個(gè)什么樣的女孩嗎？那就請看下面吧！
我，不高不瘦不矮不胖，是屬于中等身材。臉型是可愛型的，鼻子有點(diǎn)扁，嘴巴有點(diǎn)小，眼睛不小，是一個(gè)雙眼皮可愛的女孩。我喜歡打籃球，因?yàn)橄胍獖蕵?，因?yàn)橄胍憻捨业牧狻?BR> 我的性格有點(diǎn)怪。如果我不開心的話，就會低著頭發(fā)呆。我喜歡夜晚，喜歡月亮，也喜歡星星。我熱愛籃球，也熱愛游戲，我不喜歡依賴別人。我喜歡和朋友聊天，喜歡聽他們的煩惱，喜歡了解他們在干嘛喜歡干嘛，喜歡幫助他們解決煩惱或問題。
我熱愛籃球的程度和喜歡陪朋友的程度，你們或許不知道吧！在這個(gè)星期不久，我因?yàn)榇蚧@球弄傷了手指，連筆都拿，雖然傷成這樣，我卻一點(diǎn)也不在乎，仍然繼續(xù)陪朋友打球，我有點(diǎn)傻卻傻的可愛，傻的讓人心疼吧！
每個(gè)人都應(yīng)該會有生氣的樣子吧！我生氣的樣子應(yīng)該是這樣的吧！如果誰惹怒我的話他就遭殃了，我會對他大叫，要不就是扔?xùn)|西，要不就是打他，恐怖吧，所以說不要惹我。
我有點(diǎn)聰明，對于數(shù)學(xué)和語文來說應(yīng)該還算可以的吧！但是對于英語來說有點(diǎn)難。我在同學(xué)眼里是一個(gè)聰明的女孩，在朋友眼里也是，在老師眼里也是，可是在我姐的眼里有少許的不同，那就是有點(diǎn)霸氣。如果你是這樣看我的話那就有點(diǎn)高估我了，其實(shí)我也很平凡也很普通。
我也有缺點(diǎn)。因?yàn)槲姨珣辛?，所以我的英語成績低下。我也很想要改掉這個(gè)缺點(diǎn)，你們是否能夠幫助我呢？只要我改掉這個(gè)缺點(diǎn)，那么我的成績就不用愁了。
這就是我，一個(gè)熱愛籃球的我，一個(gè)怪女孩，一個(gè)有點(diǎn)兇有點(diǎn)聰明有點(diǎn)懶也有點(diǎn)。
可愛的黑虎篇三
大家好，我叫于夢然，是繼紅小學(xué)三年十班的學(xué)生。我是一個(gè)活潑開朗的女孩，我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡梳一把馬尾辮。我長著一副可愛的鴨蛋臉，白白凈凈的。在那鴨蛋臉上，長著一雙又大又水靈的眼睛。一個(gè)小巧的鼻子上面帶著一副小眼睛。紅紅的嘴唇，一笑兩個(gè)嘴角就向上翹，就像一只小船，可愛極了。
在家里我是爸爸媽媽的“掌上明珠”，爸爸媽媽都寵愛我。在班上我的學(xué)習(xí)雖然不是很突出，但我的人緣比較好，因?yàn)槲也粣凵鷼?，整天樂呵呵的，?dāng)我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我基本上能夠忍讓，所以班上一大半的同學(xué)都是我的好朋友。我不僅朋友多，而且興趣愛好也很多，有國畫、書法、電腦、還有運(yùn)動……。我最喜歡書法了，我很小的時(shí)候就學(xué)書法，從拿不穩(wěn)筆到寫好字，我付出了辛苦，但我也得到了收獲。我的書法曾獲得學(xué)校“小小書法家”的關(guān)榮稱號，還取得中小在線杯優(yōu)秀獎。我現(xiàn)在軟筆書法已經(jīng)通過八級考試。但我也有缺點(diǎn)，我最大的缺點(diǎn)就是粗心，因此在學(xué)習(xí)上時(shí)常出錯(cuò)?？晌揖筒恍鸥牟涣?。你們看吧，我一定會改掉它，把“大粗心”變成個(gè)“小細(xì)心”。
這就是我，活潑快樂、興趣廣泛、，喜歡我就和我交個(gè)朋友吧！
可愛的黑虎篇四
下雪了。
北風(fēng)只需一吹，完了，慈祥的太陽公公走了，烏云鐵青著臉，一看就知道：今天沒好果子吃了。現(xiàn)在也是如此。大雪紛紛，仰頭一望，天蒼白的寎倦之意滿臉；地上潔白如玉粉飄逸的雪堆成了丘嶺，把小草兒、小花兒護(hù)著，不受人踐踏。廣玉蘭的闊葉子里有一大勺兒的雪，滿滿地裝著。其余葉嫩不堪承受的樹，早已銀裝素裹，換了衣裳。
可愛的黑虎篇五
我叫常瑞文，是個(gè)中等身材的女孩。梳著馬尾辮，圓圓的臉龐如同月亮，一雙炯炯有神的眼睛配著個(gè)高高的鼻梁。同學(xué)們都說我是個(gè)開朗的女孩。
我的愛好很多，但我最大的愛好是舞蹈，為此我還報(bào)了個(gè)舞蹈班。有一次媽媽正要送我去上舞蹈班，天卻忽然下起了雨，而舞蹈班卻離我家太遠(yuǎn)了。媽媽說:“我們不去上課了好嗎？”我想：跳舞是我最快樂的事情，能跟著老師的節(jié)拍做出很多優(yōu)美的動作，多好??！于是我誠懇的對媽媽說：“媽媽求求你了帶我去吧!”我用手拉著媽媽的胳膊，撒嬌的表情顯在臉上。媽媽看著我?guī)е\懇的目光沒辦法只好帶著我去了。到了教室換上舞蹈衣，跟著老師的節(jié)拍一跳就是兩個(gè)小時(shí)，不知不覺中就下課了，而我還在教室里練習(xí)著老師教的舞步，直到媽媽叫我，我才戀戀不舍的走出了教室。
我不但是個(gè)文藝天才，而且還是個(gè)勞動骨干。
每次學(xué)校大掃除我都是個(gè)是十足的領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)著同學(xué)們把教室的邊邊角角都打掃的'干干凈凈，看著被我們打掃的一塵不染的教室我的心也明亮了許多。
這就是我，一個(gè)開朗，活潑，愛勞動的小女孩。
可愛的黑虎篇六
難點(diǎn)：能按物體的顏色分類。
二、目標(biāo)：
1、在看看、聽聽、學(xué)學(xué)中感受魚兒的美，激發(fā)幼兒愛魚的情感。
2、學(xué)習(xí)按物體的顏色進(jìn)行分類，發(fā)展幼兒的思維能力。
三、準(zhǔn)備：
1、課件；2、紅、黃、藍(lán)三個(gè)圓圈；3、幼兒操作材料：小魚人手一條；
4、玩具魚一條。
四、過程：
1、歡迎魚兒朋友。
2、欣賞各種各樣的魚。（重點(diǎn)）。
結(jié)合課件，教師引導(dǎo)幼兒觀察魚的外形和顏色。
提問：它是什么顏色的？它的身上有什么？
3、學(xué)學(xué)小魚的動作。
“小朋友，小魚是怎么樣游的？我們一起來學(xué)學(xué)小魚的動作吧！”
4、魚兒找家。
（1）（課件演示鯊魚出現(xiàn)的片段）。
教師提問：小魚遇到鯊魚了，該怎么辦?。?BR> （2）幼兒操作活動。
教師小結(jié)幼兒操作活動。
5、魚兒慶祝會。
剛才，魚寶寶們都躲得很好，沒讓鯊魚發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在鯊魚走了，我們一起來慶祝吧。
教師帶領(lǐng)幼兒做各種小魚游動的動作，帶出活動室。
可愛的黑虎篇七
下雪了。
北風(fēng)只需一吹，完了，慈祥的太陽公公走了，烏云鐵青著臉，一看就知道：今天沒好果子吃了?，F(xiàn)在也是如此。大雪紛紛，仰頭一望，天蒼白的寎倦之意滿臉；地上潔白如玉粉飄逸的雪堆成了丘嶺，把小草兒、小花兒護(hù)著，不受人踐踏。廣玉蘭的闊葉子里有一大勺兒的雪，滿滿地裝著。其余葉嫩不堪承受的樹，早已銀裝素裹，換了衣裳。
這呵！
可愛的黑虎篇八
呂佳瑩是一個(gè)活潑可愛的小女孩，大人們看到了就夸她是一個(gè)可愛的“白雪公主”，臉上都露出了燦爛的笑容，真惹人喜愛。
她的眼睛大大的、亮亮的`，像剛洗過的藍(lán)寶石一樣，她把你的視線緊緊吸引，讓你久久不忍移開。她有一張能說會道的櫻桃小嘴，喜歡唱歌、講故事、繞口令、快板。她真是一個(gè)人見人愛的小女孩。
呂佳瑩這個(gè)名字好聽嗎？我就給大家介紹一下吧！“呂”是跟她爸爸的姓，“佳”是她小時(shí)候最愛叫“上好佳”了，“瑩”是她的爸媽希望她晶瑩透亮。好了，我介紹完了，你們知道這個(gè)名字的來歷了吧。
呂佳瑩的愛好有很多。如：畫畫、唱歌、跳舞、彈琴等，跳舞是她的最愛，在她七歲那年，曾閃亮登場在中央電視臺歡聚一堂的舞臺上，她還多次參加了“閃閃童星”大賽。好學(xué)的她堅(jiān)持每天寫日記，堅(jiān)持每天看課外書，她助人為樂，喜歡幫助同學(xué)。有一次一個(gè)小朋友發(fā)熱了，她就主動帶她去醫(yī)務(wù)室。同學(xué)們忘記帶學(xué)具了，她就主動地借給同學(xué)。她上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)。
雖然她的優(yōu)點(diǎn)很多，但是缺點(diǎn)也多，就說粗心吧！明明可以考98分，她卻要倒過來變成89分，為了這她也不知道挨了多少頓罵。就因?yàn)樗乃俣嚷?，晚止十點(diǎn)鐘還不可以睡覺。她的速度慢得看不到電視，她媽媽說：“如果你要看電視，你就要讓眼鏡騎著鼻子走了。”好了，天色暗了下來，我要睡覺了，如果你要跟她聯(lián)系的話，就給她寫信吧。
哦！對了，忘記告訴大家，呂佳瑩就是我，一個(gè)活潑。
可愛的黑虎篇九
我站在鏡子前，上下打量起似乎很熟悉的自己，一頭富有朝氣的零碎散發(fā)，高鼻梁，大眼睛，再加上一張能言善辯的嘴，心中不標(biāo)發(fā)出感慨：我真可愛！
孩提時(shí)，和媽媽一起坐在群星璀璨的夜空下問媽媽：“媽媽，天空中為什么有這么多星星呀？”“因?yàn)樗鼈兪翘炜盏臉?biāo)志呀！”媽媽打趣兒地回答。那時(shí)的我竟把這當(dāng)了真：“那我鼻子下的這個(gè)小黑點(diǎn)是不是我的標(biāo)志呢？”媽媽沒有作答，只是慈愛的看著我，輕輕地?fù)崦业念^：“你真可愛！”
我稍微大了一點(diǎn)時(shí)，家里來了許多客人，我害羞得躲到了媽媽的衣裙后，一個(gè)客人看見了我，對我說：“你真可愛！”
我快上二年級時(shí)，在外婆家玩，有時(shí)去河邊游泳，結(jié)果嗆了幾大口水；有時(shí)去沙灘玩，弄得滿身沙；有時(shí)去田地玩，逮住一只青蛙，便用土把它埋了，等著明年的“大豐收”……每當(dāng)這時(shí)，外婆就會說：“你真可愛！”
去年下大雪時(shí)，我和許多小朋友在雪地里堆雪人，打雪仗……最有意思的就屬滑雪了，滑雪就是從一個(gè)斜坡向下滑的小游戲，一不小心便會來個(gè)“嘴啃雪”，雖然有些疼，但仍然爬上斜坡，繼續(xù)向下滑，好家伙，又是一個(gè)脆的！直到十點(diǎn)多鐘，仍未盡興的我們一個(gè)個(gè)被大人拽回了家。當(dāng)我到家，爺爺見了似乎剛從雪堆里爬出來的我，摸摸我的頭：“你真可愛！”
這就是我，一個(gè)可愛的小男孩，我不愿去改變他，我永遠(yuǎn)是那個(gè)可愛的我。
可愛的黑虎篇十
教學(xué)目標(biāo)。
以飽滿的聲音演唱歌曲《可愛的家》，表達(dá)對家的熱愛，并用口風(fēng)琴吹奏旋律片段。準(zhǔn)確地演唱歌曲的弱起節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏。
教學(xué)過程。
1.音樂游戲：七色迷宮。
（1）誰能聽出老師彈奏的路線（規(guī)則同上節(jié)課）？
（2）音樂游戲：節(jié)奏、視唱。
2、復(fù)習(xí)演唱歌曲《小船》、復(fù)習(xí)欣賞《內(nèi)依巴河》。
歌曲《小船》和《內(nèi)依巴河》都表現(xiàn)了對家的依戀、對父母的愛。今天老師給大家?guī)硪皇子枨犊蓯鄣募摇?，我們來聽一聽?BR> （1）學(xué)習(xí)曲譜。
教師范唱曲譜。
學(xué)生直接跟琴演唱第一、二樂句曲譜。
第三至六句學(xué)生小組形式學(xué)習(xí)曲譜，以口風(fēng)琴畏助演唱。
（2）學(xué)習(xí)歌詞。
1、教師簡述歌曲《可愛的家》詞、曲作家的小故事。
提問：你覺得這首歌曲應(yīng)該以怎樣的聲音來演唱？
2、學(xué)生朗誦第一段歌詞了解歌詞意思，并跟琴小聲演唱第一段歌詞。
提問：你覺得哪一句不好唱？誰為幫助他？教師引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱。
全體演唱第一段歌詞。
分兩組互相傾聽和演唱，并且?guī)熒餐鞒鳇c(diǎn)評。
3、學(xué)生朗讀和演唱二、三段歌詞。
4、演唱整首歌曲。
（3）豎笛吹奏歌曲。
學(xué)生自己伴奏和演唱歌曲《可愛的家》。
5、課后小結(jié)。
教學(xué)評價(jià)。
1、學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。
2、是否能飽滿的聲音演唱歌曲《可愛的家》，表達(dá)對家的熱愛。
3、是否能用豎笛吹奏歌曲等旋律片段。
可愛的黑虎篇十一
我家養(yǎng)了一只超級可愛的泰迪犬。它的名字叫茉莉，是只女狗狗，超萌、超可愛！讓人愛不釋手；茉莉全身都是棕色的，毛是卷的，體型小小的，它還長著一雙圓溜溜的小眼睛，像兩顆黑色的珍珠。它那可愛的小耳朵撲閃撲閃的小巧靈動，可愛無比。
茉莉特別喜歡粘人，比如說：剛剛放學(xué)，小茉莉就在門口守著等我回來，我一到家，它興奮地叫了兩聲，一下子就撲到我身上讓我和它玩。我把她抱下來，和藹可親的對它說：“我們茉莉最乖了！姐姐要寫作業(yè)，一會再和你玩啊，乖！”可這家伙卻不領(lǐng)情，我在前面走，它就在我后面跟著，我坐下來寫作業(yè)，它就跳到我的桌子上在我的課桌上跳來跳去，弄的我無法寫作業(yè)。幸虧老媽出馬朝我屋里喊了一聲：“茉莉，吃飯了！”它這才高興的跳了出去。我這才安靜的寫起作業(yè)來……呼~作業(yè)寫完了，茉莉突然又跳了出來，嚇了我一大跳。我剛才寫作業(yè)忘了關(guān)門，茉莉吃完了飯又來了，幸虧我把作業(yè)寫完了，不然又要遭殃了。
茉莉從不知饑飽，有一次，我忘記喂它，它自己竟然找出狗糧吃了起來，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，它已經(jīng)躺在地上呼呼地喘氣，肚子吃的圓鼓鼓的像一個(gè)大圓球。它自己撐得都走不動了，哈哈~笑死我了！
茉莉很怕陌生人來，一有人來，它就趕緊跑到里屋去躲著，我把它抱出來，它就一個(gè)勁兒地往我懷里鉆，待時(shí)間長了，它就用舌頭舔我的胳膊，用請求的目光看著我，好像在說：“我們走吧，我不想呆在這里”看它的樣子這么可憐，我只好帶它離開嘍！
這就是我家的小狗，一個(gè)可愛、淘氣的茉莉，我家因它更加幸福，更加熱鬧！
可愛的黑虎篇十二
新授。
課時(shí)。
一課時(shí)。
設(shè)計(jì)教師。
教學(xué)方法設(shè)計(jì)。
聽唱法、自學(xué)法、對比法。
教學(xué)程序設(shè)計(jì)。
教材處理設(shè)計(jì)。
師生活動設(shè)計(jì)（一）游戲?qū)?、迷宮游戲2、節(jié)奏練習(xí)3、視唱練習(xí)4、復(fù)習(xí)舊知二、學(xué)習(xí)新歌1、評述家的溫馨2、聽歌曲感受情緒用各種帶有音樂色彩的游戲?qū)?，不僅讓孩子們感受到愉快的氣氛，同時(shí)有玩中增強(qiáng)了對樂理知識的理解。用比較的方式進(jìn)一步讓孩子們理解本單元的主題，進(jìn)一步感受家的溫馨，感受家對自己的重要性以及父母對自己的愛。1、音樂游戲：七色迷宮（1）誰能聽出老師彈奏的路線（規(guī)則同上節(jié)課）（2）音樂游戲：節(jié)奏、視唱。4/4?xx︱x.?x?x?x︱x–x?x︱x.xxx︱x-?o教師拍節(jié)奏，學(xué)生聽辨并模仿。學(xué)生看節(jié)奏譜標(biāo)出拍號，準(zhǔn)確讀出節(jié)奏。4/4 12︱3.?4?4?5︱5–3?5︱4.342︱3-o聽音模唱旋律，看譜準(zhǔn)確演唱。2、復(fù)習(xí)演唱歌曲《小船》、欣賞《內(nèi)依巴河》。歌曲《小船》和《內(nèi)依巴河》都表現(xiàn)了對家的依戀，對父母的愛。今天老師給大家?guī)硪皇子枨犊蓯鄣募摇?，我們來聽一聽?BR> 教學(xué)程序設(shè)計(jì)。
教材處理設(shè)計(jì)。
板書設(shè)計(jì)。
課后反思整堂課，通過音樂游戲、唱歌教學(xué)、口風(fēng)琴等多種教學(xué)形式，讓學(xué)生在“情”的感受當(dāng)中來感受音樂，在“情”的呼喚中喚起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的渴望。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生感受到爸爸、媽媽的愛和家庭的溫暖，從而發(fā)了孩子去愛自己的家。
可愛的黑虎篇一
是吳建飛的小粉絲。我喜歡看“加油！好男兒”，也夢想自己能有一天像吳建飛，像好男兒一樣在舞臺上展示自己。前不久，得知我們學(xué)校要舉行：“我型我秀”的活動，我興奮了好半天。報(bào)名之后，我們家便召開了緊急家庭會議，經(jīng)過一番激烈地討論后，最后決定表演西藏舞。節(jié)目確定后，大家分頭行動，媽媽負(fù)責(zé)排練，姐姐幫著選音樂，奶奶忙著準(zhǔn)備頭飾、衣服……全家忙得不亦樂乎。比賽前，陳老師還為我化妝，全班同學(xué)還為我打氣，這使得原本緊張的我，增添了不少的信心。媽媽告訴我不要太在乎比賽的結(jié)果，原本我不太明白，現(xiàn)在我知道，比賽的過程比結(jié)果對我更有意義。
通過這次活動，我知道自己有個(gè)可愛的家，溫暖的班集體，還知道自己真得很棒。我為自己感到驕傲！最后感謝老師、同學(xué)對我的支持和幫助。我將更加努力，爭取做得更好！
可愛的黑虎篇二
你們想知道我是一個(gè)什么樣的女孩嗎？那就請看下面吧！
我，不高不瘦不矮不胖，是屬于中等身材。臉型是可愛型的，鼻子有點(diǎn)扁，嘴巴有點(diǎn)小，眼睛不小，是一個(gè)雙眼皮可愛的女孩。我喜歡打籃球，因?yàn)橄胍獖蕵?，因?yàn)橄胍憻捨业牧狻?BR> 我的性格有點(diǎn)怪。如果我不開心的話，就會低著頭發(fā)呆。我喜歡夜晚，喜歡月亮，也喜歡星星。我熱愛籃球，也熱愛游戲，我不喜歡依賴別人。我喜歡和朋友聊天，喜歡聽他們的煩惱，喜歡了解他們在干嘛喜歡干嘛，喜歡幫助他們解決煩惱或問題。
我熱愛籃球的程度和喜歡陪朋友的程度，你們或許不知道吧！在這個(gè)星期不久，我因?yàn)榇蚧@球弄傷了手指，連筆都拿，雖然傷成這樣，我卻一點(diǎn)也不在乎，仍然繼續(xù)陪朋友打球，我有點(diǎn)傻卻傻的可愛，傻的讓人心疼吧！
每個(gè)人都應(yīng)該會有生氣的樣子吧！我生氣的樣子應(yīng)該是這樣的吧！如果誰惹怒我的話他就遭殃了，我會對他大叫，要不就是扔?xùn)|西，要不就是打他，恐怖吧，所以說不要惹我。
我有點(diǎn)聰明，對于數(shù)學(xué)和語文來說應(yīng)該還算可以的吧！但是對于英語來說有點(diǎn)難。我在同學(xué)眼里是一個(gè)聰明的女孩，在朋友眼里也是，在老師眼里也是，可是在我姐的眼里有少許的不同，那就是有點(diǎn)霸氣。如果你是這樣看我的話那就有點(diǎn)高估我了，其實(shí)我也很平凡也很普通。
我也有缺點(diǎn)。因?yàn)槲姨珣辛?，所以我的英語成績低下。我也很想要改掉這個(gè)缺點(diǎn)，你們是否能夠幫助我呢？只要我改掉這個(gè)缺點(diǎn)，那么我的成績就不用愁了。
這就是我，一個(gè)熱愛籃球的我，一個(gè)怪女孩，一個(gè)有點(diǎn)兇有點(diǎn)聰明有點(diǎn)懶也有點(diǎn)。
可愛的黑虎篇三
大家好，我叫于夢然，是繼紅小學(xué)三年十班的學(xué)生。我是一個(gè)活潑開朗的女孩，我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡梳一把馬尾辮。我長著一副可愛的鴨蛋臉，白白凈凈的。在那鴨蛋臉上，長著一雙又大又水靈的眼睛。一個(gè)小巧的鼻子上面帶著一副小眼睛。紅紅的嘴唇，一笑兩個(gè)嘴角就向上翹，就像一只小船，可愛極了。
在家里我是爸爸媽媽的“掌上明珠”，爸爸媽媽都寵愛我。在班上我的學(xué)習(xí)雖然不是很突出，但我的人緣比較好，因?yàn)槲也粣凵鷼?，整天樂呵呵的，?dāng)我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我基本上能夠忍讓，所以班上一大半的同學(xué)都是我的好朋友。我不僅朋友多，而且興趣愛好也很多，有國畫、書法、電腦、還有運(yùn)動……。我最喜歡書法了，我很小的時(shí)候就學(xué)書法，從拿不穩(wěn)筆到寫好字，我付出了辛苦，但我也得到了收獲。我的書法曾獲得學(xué)校“小小書法家”的關(guān)榮稱號，還取得中小在線杯優(yōu)秀獎。我現(xiàn)在軟筆書法已經(jīng)通過八級考試。但我也有缺點(diǎn)，我最大的缺點(diǎn)就是粗心，因此在學(xué)習(xí)上時(shí)常出錯(cuò)?？晌揖筒恍鸥牟涣?。你們看吧，我一定會改掉它，把“大粗心”變成個(gè)“小細(xì)心”。
這就是我，活潑快樂、興趣廣泛、，喜歡我就和我交個(gè)朋友吧！
可愛的黑虎篇四
下雪了。
北風(fēng)只需一吹，完了，慈祥的太陽公公走了，烏云鐵青著臉，一看就知道：今天沒好果子吃了。現(xiàn)在也是如此。大雪紛紛，仰頭一望，天蒼白的寎倦之意滿臉；地上潔白如玉粉飄逸的雪堆成了丘嶺，把小草兒、小花兒護(hù)著，不受人踐踏。廣玉蘭的闊葉子里有一大勺兒的雪，滿滿地裝著。其余葉嫩不堪承受的樹，早已銀裝素裹，換了衣裳。
可愛的黑虎篇五
我叫常瑞文，是個(gè)中等身材的女孩。梳著馬尾辮，圓圓的臉龐如同月亮，一雙炯炯有神的眼睛配著個(gè)高高的鼻梁。同學(xué)們都說我是個(gè)開朗的女孩。
我的愛好很多，但我最大的愛好是舞蹈，為此我還報(bào)了個(gè)舞蹈班。有一次媽媽正要送我去上舞蹈班，天卻忽然下起了雨，而舞蹈班卻離我家太遠(yuǎn)了。媽媽說:“我們不去上課了好嗎？”我想：跳舞是我最快樂的事情，能跟著老師的節(jié)拍做出很多優(yōu)美的動作，多好??！于是我誠懇的對媽媽說：“媽媽求求你了帶我去吧!”我用手拉著媽媽的胳膊，撒嬌的表情顯在臉上。媽媽看著我?guī)е\懇的目光沒辦法只好帶著我去了。到了教室換上舞蹈衣，跟著老師的節(jié)拍一跳就是兩個(gè)小時(shí)，不知不覺中就下課了，而我還在教室里練習(xí)著老師教的舞步，直到媽媽叫我，我才戀戀不舍的走出了教室。
我不但是個(gè)文藝天才，而且還是個(gè)勞動骨干。
每次學(xué)校大掃除我都是個(gè)是十足的領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)著同學(xué)們把教室的邊邊角角都打掃的'干干凈凈，看著被我們打掃的一塵不染的教室我的心也明亮了許多。
這就是我，一個(gè)開朗，活潑，愛勞動的小女孩。
可愛的黑虎篇六
難點(diǎn)：能按物體的顏色分類。
二、目標(biāo)：
1、在看看、聽聽、學(xué)學(xué)中感受魚兒的美，激發(fā)幼兒愛魚的情感。
2、學(xué)習(xí)按物體的顏色進(jìn)行分類，發(fā)展幼兒的思維能力。
三、準(zhǔn)備：
1、課件；2、紅、黃、藍(lán)三個(gè)圓圈；3、幼兒操作材料：小魚人手一條；
4、玩具魚一條。
四、過程：
1、歡迎魚兒朋友。
2、欣賞各種各樣的魚。（重點(diǎn)）。
結(jié)合課件，教師引導(dǎo)幼兒觀察魚的外形和顏色。
提問：它是什么顏色的？它的身上有什么？
3、學(xué)學(xué)小魚的動作。
“小朋友，小魚是怎么樣游的？我們一起來學(xué)學(xué)小魚的動作吧！”
4、魚兒找家。
（1）（課件演示鯊魚出現(xiàn)的片段）。
教師提問：小魚遇到鯊魚了，該怎么辦?。?BR> （2）幼兒操作活動。
教師小結(jié)幼兒操作活動。
5、魚兒慶祝會。
剛才，魚寶寶們都躲得很好，沒讓鯊魚發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在鯊魚走了，我們一起來慶祝吧。
教師帶領(lǐng)幼兒做各種小魚游動的動作，帶出活動室。
可愛的黑虎篇七
下雪了。
北風(fēng)只需一吹，完了，慈祥的太陽公公走了，烏云鐵青著臉，一看就知道：今天沒好果子吃了?，F(xiàn)在也是如此。大雪紛紛，仰頭一望，天蒼白的寎倦之意滿臉；地上潔白如玉粉飄逸的雪堆成了丘嶺，把小草兒、小花兒護(hù)著，不受人踐踏。廣玉蘭的闊葉子里有一大勺兒的雪，滿滿地裝著。其余葉嫩不堪承受的樹，早已銀裝素裹，換了衣裳。
這呵！
可愛的黑虎篇八
呂佳瑩是一個(gè)活潑可愛的小女孩，大人們看到了就夸她是一個(gè)可愛的“白雪公主”，臉上都露出了燦爛的笑容，真惹人喜愛。
她的眼睛大大的、亮亮的`，像剛洗過的藍(lán)寶石一樣，她把你的視線緊緊吸引，讓你久久不忍移開。她有一張能說會道的櫻桃小嘴，喜歡唱歌、講故事、繞口令、快板。她真是一個(gè)人見人愛的小女孩。
呂佳瑩這個(gè)名字好聽嗎？我就給大家介紹一下吧！“呂”是跟她爸爸的姓，“佳”是她小時(shí)候最愛叫“上好佳”了，“瑩”是她的爸媽希望她晶瑩透亮。好了，我介紹完了，你們知道這個(gè)名字的來歷了吧。
呂佳瑩的愛好有很多。如：畫畫、唱歌、跳舞、彈琴等，跳舞是她的最愛，在她七歲那年，曾閃亮登場在中央電視臺歡聚一堂的舞臺上，她還多次參加了“閃閃童星”大賽。好學(xué)的她堅(jiān)持每天寫日記，堅(jiān)持每天看課外書，她助人為樂，喜歡幫助同學(xué)。有一次一個(gè)小朋友發(fā)熱了，她就主動帶她去醫(yī)務(wù)室。同學(xué)們忘記帶學(xué)具了，她就主動地借給同學(xué)。她上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)。
雖然她的優(yōu)點(diǎn)很多，但是缺點(diǎn)也多，就說粗心吧！明明可以考98分，她卻要倒過來變成89分，為了這她也不知道挨了多少頓罵。就因?yàn)樗乃俣嚷?，晚止十點(diǎn)鐘還不可以睡覺。她的速度慢得看不到電視，她媽媽說：“如果你要看電視，你就要讓眼鏡騎著鼻子走了。”好了，天色暗了下來，我要睡覺了，如果你要跟她聯(lián)系的話，就給她寫信吧。
哦！對了，忘記告訴大家，呂佳瑩就是我，一個(gè)活潑。
可愛的黑虎篇九
我站在鏡子前，上下打量起似乎很熟悉的自己，一頭富有朝氣的零碎散發(fā)，高鼻梁，大眼睛，再加上一張能言善辯的嘴，心中不標(biāo)發(fā)出感慨：我真可愛！
孩提時(shí)，和媽媽一起坐在群星璀璨的夜空下問媽媽：“媽媽，天空中為什么有這么多星星呀？”“因?yàn)樗鼈兪翘炜盏臉?biāo)志呀！”媽媽打趣兒地回答。那時(shí)的我竟把這當(dāng)了真：“那我鼻子下的這個(gè)小黑點(diǎn)是不是我的標(biāo)志呢？”媽媽沒有作答，只是慈愛的看著我，輕輕地?fù)崦业念^：“你真可愛！”
我稍微大了一點(diǎn)時(shí)，家里來了許多客人，我害羞得躲到了媽媽的衣裙后，一個(gè)客人看見了我，對我說：“你真可愛！”
我快上二年級時(shí)，在外婆家玩，有時(shí)去河邊游泳，結(jié)果嗆了幾大口水；有時(shí)去沙灘玩，弄得滿身沙；有時(shí)去田地玩，逮住一只青蛙，便用土把它埋了，等著明年的“大豐收”……每當(dāng)這時(shí)，外婆就會說：“你真可愛！”
去年下大雪時(shí)，我和許多小朋友在雪地里堆雪人，打雪仗……最有意思的就屬滑雪了，滑雪就是從一個(gè)斜坡向下滑的小游戲，一不小心便會來個(gè)“嘴啃雪”，雖然有些疼，但仍然爬上斜坡，繼續(xù)向下滑，好家伙，又是一個(gè)脆的！直到十點(diǎn)多鐘，仍未盡興的我們一個(gè)個(gè)被大人拽回了家。當(dāng)我到家，爺爺見了似乎剛從雪堆里爬出來的我，摸摸我的頭：“你真可愛！”
這就是我，一個(gè)可愛的小男孩，我不愿去改變他，我永遠(yuǎn)是那個(gè)可愛的我。
可愛的黑虎篇十
教學(xué)目標(biāo)。
以飽滿的聲音演唱歌曲《可愛的家》，表達(dá)對家的熱愛，并用口風(fēng)琴吹奏旋律片段。準(zhǔn)確地演唱歌曲的弱起節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏。
教學(xué)過程。
1.音樂游戲：七色迷宮。
（1）誰能聽出老師彈奏的路線（規(guī)則同上節(jié)課）？
（2）音樂游戲：節(jié)奏、視唱。
2、復(fù)習(xí)演唱歌曲《小船》、復(fù)習(xí)欣賞《內(nèi)依巴河》。
歌曲《小船》和《內(nèi)依巴河》都表現(xiàn)了對家的依戀、對父母的愛。今天老師給大家?guī)硪皇子枨犊蓯鄣募摇?，我們來聽一聽?BR> （1）學(xué)習(xí)曲譜。
教師范唱曲譜。
學(xué)生直接跟琴演唱第一、二樂句曲譜。
第三至六句學(xué)生小組形式學(xué)習(xí)曲譜，以口風(fēng)琴畏助演唱。
（2）學(xué)習(xí)歌詞。
1、教師簡述歌曲《可愛的家》詞、曲作家的小故事。
提問：你覺得這首歌曲應(yīng)該以怎樣的聲音來演唱？
2、學(xué)生朗誦第一段歌詞了解歌詞意思，并跟琴小聲演唱第一段歌詞。
提問：你覺得哪一句不好唱？誰為幫助他？教師引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱。
全體演唱第一段歌詞。
分兩組互相傾聽和演唱，并且?guī)熒餐鞒鳇c(diǎn)評。
3、學(xué)生朗讀和演唱二、三段歌詞。
4、演唱整首歌曲。
（3）豎笛吹奏歌曲。
學(xué)生自己伴奏和演唱歌曲《可愛的家》。
5、課后小結(jié)。
教學(xué)評價(jià)。
1、學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。
2、是否能飽滿的聲音演唱歌曲《可愛的家》，表達(dá)對家的熱愛。
3、是否能用豎笛吹奏歌曲等旋律片段。
可愛的黑虎篇十一
我家養(yǎng)了一只超級可愛的泰迪犬。它的名字叫茉莉，是只女狗狗，超萌、超可愛！讓人愛不釋手；茉莉全身都是棕色的，毛是卷的，體型小小的，它還長著一雙圓溜溜的小眼睛，像兩顆黑色的珍珠。它那可愛的小耳朵撲閃撲閃的小巧靈動，可愛無比。
茉莉特別喜歡粘人，比如說：剛剛放學(xué)，小茉莉就在門口守著等我回來，我一到家，它興奮地叫了兩聲，一下子就撲到我身上讓我和它玩。我把她抱下來，和藹可親的對它說：“我們茉莉最乖了！姐姐要寫作業(yè)，一會再和你玩啊，乖！”可這家伙卻不領(lǐng)情，我在前面走，它就在我后面跟著，我坐下來寫作業(yè)，它就跳到我的桌子上在我的課桌上跳來跳去，弄的我無法寫作業(yè)。幸虧老媽出馬朝我屋里喊了一聲：“茉莉，吃飯了！”它這才高興的跳了出去。我這才安靜的寫起作業(yè)來……呼~作業(yè)寫完了，茉莉突然又跳了出來，嚇了我一大跳。我剛才寫作業(yè)忘了關(guān)門，茉莉吃完了飯又來了，幸虧我把作業(yè)寫完了，不然又要遭殃了。
茉莉從不知饑飽，有一次，我忘記喂它，它自己竟然找出狗糧吃了起來，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，它已經(jīng)躺在地上呼呼地喘氣，肚子吃的圓鼓鼓的像一個(gè)大圓球。它自己撐得都走不動了，哈哈~笑死我了！
茉莉很怕陌生人來，一有人來，它就趕緊跑到里屋去躲著，我把它抱出來，它就一個(gè)勁兒地往我懷里鉆，待時(shí)間長了，它就用舌頭舔我的胳膊，用請求的目光看著我，好像在說：“我們走吧，我不想呆在這里”看它的樣子這么可憐，我只好帶它離開嘍！
這就是我家的小狗，一個(gè)可愛、淘氣的茉莉，我家因它更加幸福，更加熱鬧！
可愛的黑虎篇十二
新授。
課時(shí)。
一課時(shí)。
設(shè)計(jì)教師。
教學(xué)方法設(shè)計(jì)。
聽唱法、自學(xué)法、對比法。
教學(xué)程序設(shè)計(jì)。
教材處理設(shè)計(jì)。
師生活動設(shè)計(jì)（一）游戲?qū)?、迷宮游戲2、節(jié)奏練習(xí)3、視唱練習(xí)4、復(fù)習(xí)舊知二、學(xué)習(xí)新歌1、評述家的溫馨2、聽歌曲感受情緒用各種帶有音樂色彩的游戲?qū)?，不僅讓孩子們感受到愉快的氣氛，同時(shí)有玩中增強(qiáng)了對樂理知識的理解。用比較的方式進(jìn)一步讓孩子們理解本單元的主題，進(jìn)一步感受家的溫馨，感受家對自己的重要性以及父母對自己的愛。1、音樂游戲：七色迷宮（1）誰能聽出老師彈奏的路線（規(guī)則同上節(jié)課）（2）音樂游戲：節(jié)奏、視唱。4/4?xx︱x.?x?x?x︱x–x?x︱x.xxx︱x-?o教師拍節(jié)奏，學(xué)生聽辨并模仿。學(xué)生看節(jié)奏譜標(biāo)出拍號，準(zhǔn)確讀出節(jié)奏。4/4 12︱3.?4?4?5︱5–3?5︱4.342︱3-o聽音模唱旋律，看譜準(zhǔn)確演唱。2、復(fù)習(xí)演唱歌曲《小船》、欣賞《內(nèi)依巴河》。歌曲《小船》和《內(nèi)依巴河》都表現(xiàn)了對家的依戀，對父母的愛。今天老師給大家?guī)硪皇子枨犊蓯鄣募摇?，我們來聽一聽?BR> 教學(xué)程序設(shè)計(jì)。
教材處理設(shè)計(jì)。
板書設(shè)計(jì)。
課后反思整堂課，通過音樂游戲、唱歌教學(xué)、口風(fēng)琴等多種教學(xué)形式，讓學(xué)生在“情”的感受當(dāng)中來感受音樂，在“情”的呼喚中喚起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的渴望。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生感受到爸爸、媽媽的愛和家庭的溫暖，從而發(fā)了孩子去愛自己的家。