回顧過去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)能夠幫助我們找到更有效的學(xué)習(xí)方法。如何建立良好的人際關(guān)系是每個(gè)人都需要面對(duì)和解決的問題。在這里，小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文，供大家參考，希望能幫助到大家的寫作。
金魚的啟示篇一
我家魚缸里有兩條魚，一條是金黃色的，表示招財(cái)進(jìn)寶；一條是火紅的，表示生活紅紅火火。
每天放學(xué)我都要看這兩條魚，是的，每天放學(xué)我來看的時(shí)候，我都欣賞它們自創(chuàng)的“群影亂舞“，那個(gè)樣子呀，笑的我直打嗝，待它們跳完后，就會(huì)調(diào)皮的長(zhǎng)開嘴，向我要吃的`，我就會(huì)意的給它們兩個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。
金魚的啟示篇二
導(dǎo)致魚死的原因有兩種，第一種是因?yàn)槌缘奶?，活活被撐?第二種是因躍跳出水面，脫水而死。被活活撐死的金魚，是因?yàn)樗麄円郧暗纳鏃l件太艱苦了，能吃的東西很少，只有身體強(qiáng)壯，拼命爭(zhēng)搶的，才能有機(jī)會(huì)存活下來。而現(xiàn)在，它們來到了一個(gè)新環(huán)境中，這里的食料充足，根本不用擔(dān)心饑餓的問題，可它們無法改變老習(xí)慣，還是拼命往嘴中塞東西不停的吃，結(jié)果呢，因?yàn)橄芰s不上，就這樣被活活的撐死了。另一種脫水死的，是因?yàn)樗麄円郧吧钤谝粋€(gè)非常大的湖泊，那里可以暢快的游動(dòng)，自由的跳躍。被放入到魚缸中后，狹窄透明的魚缸，雖然限制了它們的活動(dòng)，卻無法束縛它們放廣闊的心。面對(duì)外面的世界，那些金魚，決定脫離這狹窄空間，它們以為，只要躍出這個(gè)缸就可以回歸到自由的地方了。于是它們拼命的跳呀跳，終于躍出了水面，的確是變寬廣了，可現(xiàn)在問題就是這里沒有水，魚根本不能在這樣的環(huán)境生存，在陽光的曝曬下，只有痛苦地死去。
而存活下來的金魚，正是那些不懂爭(zhēng)搶，不會(huì)跳躍的。也許只是因?yàn)樗鼈兊慕?jīng)歷和眼界太平凡了!他們?cè)镜纳娴沫h(huán)境就是一個(gè)小魚池，被我們這些人撈來撈去取取樂，被撈上來時(shí)呢，就把它帶回了家中去養(yǎng)。因?yàn)樗镜纳姝h(huán)境就非常小，它也根本不在乎在這個(gè)魚缸中是怎么樣的，它們也從沒有去見過世面，不知道什么是外面，也不知道外面到底是有多寬廣。它們只用整天在魚缸中游來游去，有東西吃就行了。所以這些平庸又無知的魚，更適合魚缸的環(huán)境，成了這么多金魚中的幸存者。
第一種魚，原本生活條件艱苦，養(yǎng)成貪欲的本性。來到安逸的環(huán)境，不懂得節(jié)制，最后就活活撐死了。這是是可悲的!第二種，希望能奔向更自由更廣闊的地方。卻不了解外面的真實(shí)情況，忘記自身?xiàng)l件所限，結(jié)局也是死亡。這是可嘆的!還有一種本來生存的環(huán)境就很小，來了更小的地方也不在乎，整天吃呀吃，無憂無慮。根本不知外面的世界是如何精彩，雖然活著卻是可憐的!
如果我們也遇到同樣的境遇會(huì)怎樣呢?如同上述的魚一樣，有的死亡了，有的毫無意義的活著!其實(shí)我非常慶幸，我是有頭腦的人，懂得變通的人。不會(huì)為了盲目的自由，而忘卻身處的環(huán)境，固執(zhí)一味蠻干，最終枉費(fèi)性命。不會(huì)為眼前的利益而誘惑，過份的索取，最后因無法承受的膨脹而亡。也不會(huì)像整天無憂無慮，沒見過世面的魚一樣，在一個(gè)狹窄魚缸渡過一生。有如：《魚就是魚》中所講的，一條魚和一只蝌蚪是好朋友，有一天蝌蚪告訴他，我要變成青蛙了，會(huì)跑到路地上，那條魚卻不相信什么是陸地，陸地上到底有什么。等青蛙周游世界，回來時(shí)告訴魚。很多關(guān)于外面的故事，當(dāng)時(shí)呢，那個(gè)魚就不顧一切想要沖出水面去看看外面，可是當(dāng)然出去時(shí)才發(fā)現(xiàn)外面它根本不能生存。最后還是青蛙把它救了下來，這時(shí)它也懂得了一個(gè)道理，魚就是魚。它不能像青蛙那樣躍出水面。卻不能像一般的魚那樣無知。我認(rèn)為只有這樣才是個(gè)聰明的人：不要那么固執(zhí)，也不要讓自己看到東西的是那樣的狹小。了解自身能力，依據(jù)自身情況而去制定一個(gè)符合自己的計(jì)劃，為目標(biāo)努力去奪得更大的自由，奔向更廣大的世界!
金魚的啟示篇三
我養(yǎng)過三次金魚，前二次都失敗了，這一次比較成功。
第一次是讀一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了五條小金魚，我非常小心飼養(yǎng)，天天給它們吃得飽飽的，晚上還要給它們加餐，結(jié)果不到一個(gè)月就一條接一條的死光了。
第二次是讀三年級(jí)的時(shí)候，媽媽又給我買了三條小金魚，這次我吸取教訓(xùn)，一天只給它們吃三次，而且限制數(shù)量，三、四天就給它們換水，小家伙都長(zhǎng)得好可愛，養(yǎng)了二個(gè)多月后就長(zhǎng)成手指公那么大了。有一天中午我給它們換水時(shí)，把它們都放在陽臺(tái)地板上要它們魚躍龍門，看那一條跳得高，折騰了幾次以后，它們已經(jīng)有氣無力了，放回魚缸后全部都浮頭了，不久便見上帝去了，造成這樣結(jié)果的原因我一直不敢告訴媽媽。
今年，在我的再三要求下媽媽又給我買了三條小金魚，一條是紅色的，另一條是白色的，還有一條是金色的，我認(rèn)真總結(jié)了過去的教訓(xùn)，精心照料，認(rèn)真護(hù)理，現(xiàn)在它們都長(zhǎng)得非?？蓯?，見到人就張開小嘴巴，拚命在金魚缸邊搖頭擺尾，好象會(huì)說話一樣，投進(jìn)一點(diǎn)食物就相互爭(zhēng)奪不停。小家伙各有性格，紅色的那一條身體最棒，生性好斗毆，經(jīng)常追趕那二條比較小的，吃東西就依蠻逞惡搶著吃飽了才給那二條魚吃；白色的金魚雖然身體較小，但是很機(jī)靈，經(jīng)常要與紅的爭(zhēng)吃，把紅色的氣得亂串；金色的比較忠厚，不去與它們爭(zhēng)，吃東西慢騰騰的，所以身體也最弱，所以我有時(shí)就給它另外加點(diǎn)飼料，現(xiàn)在已經(jīng)健壯起來了。但是前天晚上不知怎么搞的跳出了金魚缸摔在地板上了，發(fā)現(xiàn)時(shí)已淹淹一息了，把它放回去時(shí)已肚底向上，但過了一些時(shí)間竟奇跡般地生還了。
這三條金魚給了我養(yǎng)有了好多樂趣，不但培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，而且培養(yǎng)與動(dòng)物的感情，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，讓我的童年生活更充實(shí)。
金魚的啟示篇四
幾個(gè)月前，媽媽買來幾條活潑可愛的小金魚，它們身穿五彩衣，鼓著大眼睛，還有一條漂亮的尾巴，真討人喜歡！我撒了一大把魚食給它們吃，只見它們爭(zhēng)先恐后地游上來，大口大口地吞咽著?？此鼈兂缘枚亲訄A鼓鼓的，我心里十分滿足?？傻诙煲辉?，發(fā)現(xiàn)它們?nèi)几≡诹怂嫔?，死了。媽媽說是我給它們喂的魚食太多了。我后悔莫及，覺得很對(duì)不起這幾條小金魚。這件事成了我心中一道小小的傷痛。
期末考試結(jié)束那天，我和幾個(gè)小伙伴在學(xué)校的小水池邊玩。忽然我發(fā)現(xiàn)水池里有一條小金魚，它嬌小可愛，如一片紅云自由自在地穿梭于水草中。我看了很是喜歡，便拿來一個(gè)杯子，把它舀了上來。小金魚在杯子里鉆來繞去，仿佛想逃出去，又似乎在控訴我剝奪了它的'自由。我下定決心要好好養(yǎng)它，絕不讓它死去。
可是傍晚的時(shí)候，我卻忘記把小金魚帶回家了。第二天就放假了，小金魚一連餓了六七天。我十分自責(zé)，心想：這么長(zhǎng)時(shí)間了，小金魚肯定已經(jīng)餓死了。唉，我真是太沒有責(zé)任心了！休學(xué)式那天，我一大早來到學(xué)校，迫不及待地去看小金魚。只見小金魚倒立在水中一動(dòng)不動(dòng)，眼神呆滯，看起來已經(jīng)奄奄一息了。我用手碰了一下，沒想到它立刻舒展開尾巴動(dòng)了起來。它竟然還活著！我驚訝極了：餓了那么長(zhǎng)時(shí)間居然還能夠存活，這是多么頑強(qiáng)的生命呀！
我十分疑惑:“為什么小金魚這么長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)餓死，卻那么容易撐死呢？”我就去請(qǐng)教爸爸。爸爸說：“動(dòng)物在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，有自我保護(hù)的本能。當(dāng)小金魚在饑餓狀態(tài)下，會(huì)本能地停止運(yùn)動(dòng)，以減少體能的消耗，維持生命。而在安逸的環(huán)境中，它的身體警覺性就會(huì)降低。你喂它很多食物，它會(huì)無節(jié)制地吃，導(dǎo)致消化不良而被撐死?！?BR> “那么，人也一樣嗎？”我若有所思地問道。
“當(dāng)然了?！卑职终Z重心長(zhǎng)地說，“所以，富足與安逸，對(duì)一個(gè)人來說不一定是幸福；而困境和挫折也未必就是不幸?！?BR> 金魚的啟示篇五
我家有三條活潑可愛的小金魚，它們是媽媽從花鳥市場(chǎng)給我買來的。它們穿著絢麗多彩的衣服，鼓著一雙大大的眼睛，小嘴一張一合不停地吐著小泡泡，輕柔的前鯪像絲綢一樣柔軟光滑，還有細(xì)細(xì)的條紋。大尾巴一擺一擺的，就像婀娜多姿的小姑娘跳起來優(yōu)美的舞蹈。其中，一條穿著大紅袍的小金魚，特別引人注目。
一天，我做完作業(yè)，就走到金魚缸旁邊，原本在水中休息的小金魚立刻歡快的游了過來。不停地吐著泡泡，搖著尾巴，好像知道我是它們的小主人，逗得我高興極了。有一次，我想讓小金魚做我的聽眾，特意把金魚缸搬到了房間，放在電視機(jī)柜旁邊。演奏開始了，我彈起了《春苗》這首輕快地曲子，彈到精彩部分，我看了一眼小金魚，“哈哈哈”，它們也是搖頭擺尾，好像在說：“你真棒，太好聽了?！彼鼈兙拖裎业男』锇橐粯樱惆橹?。
有一天，弟弟來我們家做客，當(dāng)他看見我的三條小金魚的時(shí)候，盡然高興地跳了起來，大聲說：“露嫻姐姐，我能喂一下這幾條小金魚嗎？它們好可愛呀！”我頭也不抬得說：“可以，不過不能喂得太多，要不然小金魚會(huì)脹死的！”“姐姐，姐姐，你看它們真能吃。”看著小金魚快活地游來游去，弟弟大聲地說著。
過了一會(huì)兒，我和媽媽聽見“撲通撲通”的聲音。我們跑到廚房一看，呀！小金魚都從魚缸里跳出來了，一條掉在地上，一條掉在桌子上，還有一條掉在金魚缸旁邊，我看著這個(gè)情景立刻哭了，眼淚像斷了線的珠子往下掉。媽媽連忙小心翼翼地把小金魚都拾了起來，跑過去問弟弟：“俊橙，你給金魚喂了多少魚食??？”弟弟說：“一勺子呀！”媽媽瞪大眼睛說：“以后別喂了，你看，小金魚都吃撐了。它們不像我們?nèi)祟惸c胃這么大，它們很嬌貴的，要細(xì)心呵護(hù)，你這個(gè)人啊，”
過了幾天，這三條小金魚還是離開了我，我難過了好一陣子，經(jīng)過花鳥市場(chǎng)的時(shí)候，還是經(jīng)常想起我的三個(gè)好朋友——小金魚。
金魚的啟示篇六
在我的身邊，發(fā)生過許多事，有趣的，歡樂的，幸福的，慚愧的……數(shù)也數(shù)不清，它們像一滴滴小水珠，在我腦海里匯成了一條記憶的小河，其中有一件事，到現(xiàn)在一想起來還很心痛。
那是三年級(jí)時(shí)的一天，媽媽幫我買了兩條金魚，我好高興，我把它們放進(jìn)了一只精美的魚缸中，看著它們活蹦亂跳的身影，我的心情愉快極了。
兩條小金魚，一條是紅色的，一條是黑色的，我分別給它們?nèi)∶麨椤凹t將軍”和“黑旋風(fēng)”。它們身上金光閃閃，就好象穿了金色的鎧甲一樣，鼓鼓的眼睛像小燈泡似的，尾巴像一條美麗的小喇叭裙，嘴巴一張一合，還不停地從嘴里冒出一串串珍珠似的泡泡，可愛極了！它們還特能吃，早上剛給它們放了魚食，還沒過一個(gè)小時(shí)，它們就把魚食“洗劫一空”了。吃飽了，喝足了，它們就在水里自由自在地游來游去。有時(shí)，我把手碰到魚缸的邊上，它們就游到水仙花后躲了起來，還挺機(jī)靈的。不一會(huì)兒，它們探出了小頭兒偵察危險(xiǎn)是否過去了，這時(shí)，我把手拿開了，可愛的小金魚就大膽放心地游出來了。我真喜愛它們！
可是有一天，一件奇怪的事發(fā)生了。小魚都在水上不動(dòng)了！這是怎么回事呀？我不知如何是好。平時(shí)只要我一給小魚喂東西，它們就會(huì)歡快地游到我手邊，還不時(shí)地跳出水面，來吃我的.魚食?？墒墙裉鞜o論我怎么逗它們，它們都只是在水里靜靜的躺著。這時(shí)，我的腦海里冒出了一個(gè)念頭：會(huì)不會(huì)魚兒們太冷了？對(duì)，一定是的！我聽說冰箱外面有熱量，于是，我就把魚兒放到了冰箱上。媽媽一回到家，我就高興得對(duì)媽媽說了我做的事情，媽媽聽了之后，大聲叫道：“冰箱外面的溫度高，會(huì)把魚兒熱死的！”這時(shí)，我大吃一驚，立刻跑到冰箱上把魚缸拿了下來。這時(shí)，我看見了我心愛的小魚們都白肚皮向上，眼睛里泛著白光了。??！小魚們都死了！我不敢相信這個(gè)事實(shí)，但是，最后我和媽媽還是要承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。我和媽媽都十分傷心。
媽媽告訴我，你喜歡小金魚，可是卻不知道如何愛護(hù)它們。我明白了不能光愛，還要學(xué)會(huì)如何去愛，這就是養(yǎng)金魚給我?guī)淼膯⑹?。愛，是生活中最?jiǎn)單的事，它聯(lián)系到我們愛的人愛的事物，愛會(huì)讓溫暖留在心里。愛，也是生活中最難的哲理，只有懂得并學(xué)會(huì)如何去愛，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)愛的存在，懂得愛的珍貴。學(xué)會(huì)去愛，學(xué)會(huì)生活。
金魚的啟示篇七
靈巧可人的金魚，在透明的魚缸內(nèi)肆意地綻放著它們的美麗。這美的精靈為飽口福，不遺余力地追逐每一粒人類拋下的食糧。最終飽脹而死，永遠(yuǎn)地沉入了缸底，如鮮花一般凋謝。
金魚之死究竟是誰造成的？一定會(huì)有人說是金魚的貪婪殺死了它自己?？墒?，螻蟻尚且偷生，失去捕食能力的金魚，對(duì)人類投下的食物，每投必食，何過之有？相比之下，人類似乎更為貪心——有多少人為了追名逐利用盡心機(jī)甚至不惜傷害他人利益？金魚為何不能為了生存而追逐？由此可見，金魚之死，原因不在于金魚，而在于人類。是自詡聰明的人類，妄想征服自然，剝奪了金魚的捕食能力，扼殺了這自然的美麗。
可是，擁有聰慧大腦的人類，卻一再忘記，物極必反，任意改變自然，最終必會(huì)遭受自然的報(bào)復(fù)。
金魚的啟示篇八
金魚的啟示金魚的啟示我曾經(jīng)養(yǎng)過三只小金魚，一只叫黑不溜湫；一只叫紅艷艷，一只叫水靈靈。
剛買來時(shí)，它們就對(duì)我很熱情，轉(zhuǎn)著圈兒游，想吸引我的注意力，我見了連忙過去，扔了幾顆魚食，它們就開始爭(zhēng)奪起來，逗得我哈哈大笑。日子一久，我們就更親密了，但我發(fā)現(xiàn)，金魚吃完飯后，總愛吐泡泡，這是為什么呢？我馬上上網(wǎng)查資料，原來金魚飯后，腹里總留著一點(diǎn)空氣，金魚吐泡泡，是為了把腹里的空氣隔離出來，讓食物更好地消化。所以金魚要吐泡泡，看了網(wǎng)上的一番解釋，我恍然大悟，原來如此呀，怪不得吐完泡泡后不動(dòng)了，是這樣一回事呢，我還以為它們死了哩！知道了這件事后，我一直都想發(fā)明二樣?xùn)|西——隔離水。這種水可以隔離空氣，隔離海水。
假如你去海邊游泳，只要喝下這種水，無論你游得多么遠(yuǎn)，多么深，這種水都會(huì)幫你隔離，就像在你的身體罩上了一層保護(hù)膜。而隔離空氣就是我們的肚子亂響，里面的空氣在搗鬼，只要喝下“隔離水”里面的空氣就會(huì)自動(dòng)分解，過幾秒，肚子就不叫了。我還想發(fā)明——幻想機(jī)。只要我們戴上幻想機(jī)，就能與小動(dòng)物們對(duì)話，有許多小朋友養(yǎng)了小動(dòng)物，但都想和小動(dòng)物說話，有了這個(gè)幻想機(jī)，小朋友就會(huì)增談很多快樂。
大自然有許多千奇百怪的事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去研究。同時(shí)，人們也從中得到了許多啟示，大自然是人類最好的老師！
金魚的啟示篇九
作完作業(yè)以后，閑著沒事做，就盯著魚缸里的金魚看。
我灑了一大把魚料給魚兒們，它們好象收到上級(jí)指示一樣，一齊撲向魚料。
陪襯下，閃爍著銀白色的光芒。它倆穿梭般交織來往，嬌健地上下翻騰。
再看看那兩條黑溜溜的大金魚：它們瞪著兩只圓鼓鼓的黑眼睛。鳳凰似的大尾巴在身后甩來甩去，象立了大功似的。
最可憐的要數(shù)那群粉紅色的小扁魚，它們知道自己身材矮小;技不如人，見不能強(qiáng)搶，只好“智取”吃些“殘羹剩飯”，來填飽肚子。我看它們也自得其樂，真是可憐!
其實(shí)人不是也一樣嗎，適者生存，不適者淘汰。
很多時(shí)候我們要學(xué)會(huì)退一步，以退為進(jìn)，這樣才能找到立足之地。
金魚的啟示篇十
作完作業(yè)以后，閑著沒事做，就盯著魚缸里的金魚看。
我灑了一大把魚料給魚兒們，它們好象收到上級(jí)指示一樣，一起撲向魚料。
陪襯下，閃爍著銀白色的光芒。它倆穿梭般交織來往，嬌健地上下翻騰。
再看看那兩條黑溜溜的大金魚：它們瞪著兩只圓鼓鼓的黑眼睛。鳳凰似的大尾巴在身后甩來甩去，象立了大功似的。
最可憐的要數(shù)那群粉紅色的小扁魚，它們知道自己身材矮小;技不如人，見不能強(qiáng)搶，只好“智取”吃些“殘羹剩飯”，來填飽肚子。我看它們也自得其樂，真是可憐!
其實(shí)人不是也一樣嗎，適者生存，不適者淘汰。
很多時(shí)候我們要學(xué)會(huì)退一步，以退為進(jìn)，這樣才能找到立足之地。
金魚的啟示篇十一
我發(fā)現(xiàn)大自然是人類的老師，比如科學(xué)家觀察蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，觀察青蛙發(fā)明了電子蛙眼等，可有趣了。
我6歲那年，公園里有賣金魚，我看著可愛叫媽媽買，買回家放在魚缸里。一天晚上我到客廳喝茶，無意間發(fā)現(xiàn)金魚一動(dòng)不動(dòng)，以為它睡著了，可走近一看它睜著眼睛，好奇怪呀。
我懷著好奇的心去網(wǎng)上查找，原來金魚睡覺不用閉眼，因?yàn)轸~類沒有眼瞼的，魚兒無論是睡著還是醒著都是睜著眼睛，甚至死了也是睜著眼睛的。
從這件事我想起鄰居家不久剛被小偷偷了東西，要是能像魚一樣每天都睜著眼睛的機(jī)器人，小偷一定不敢進(jìn)來。你不用擔(dān)心它會(huì)沒電了，它會(huì)和人類一樣靠空氣的，它吸進(jìn)去的空氣馬上就會(huì)變成電，這樣它就有電。它也不會(huì)累，因?yàn)樗鼤?huì)自動(dòng)休息一下，只要主人一出家門，它就會(huì)立刻醒來，保持清醒狀態(tài)。如果小偷一進(jìn)來，它就會(huì)馬上撥打110電話，不讓小偷逃走。
這個(gè)機(jī)器人是不是既能看家也很實(shí)用？以后我多讀科學(xué)書，讓自己美好夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文300字：動(dòng)物的啟示。
大自然都是人類的“老師”，科學(xué)家通過鳥發(fā)明了飛機(jī)，通過魚發(fā)明了潛水艇而我就從公雞身上得到了啟示。
我每一次看到公雞在吃一些米飯和小蟲子時(shí)，我的腦子里總是會(huì)冒出一個(gè)奇怪的問題，為什么公雞就能那么準(zhǔn)確無誤的來吃食物，難道就不會(huì)吃偏了嗎？于是，我發(fā)明了一種幫助人們吃飯的一種機(jī)器，能幫我們吃飯，它可以準(zhǔn)確無誤的把飯送到你的嘴里，這樣，不僅很方便，而且很有用，真是一舉兩得！而且，我發(fā)明的機(jī)器還可以自動(dòng)的叫你吃早飯，中午飯，還有晚飯。這樣，才能更加有力的，更加健康的，更加完好的保護(hù)自己的身體，不能太早吃飯，也不能太晚吃飯，一定要保護(hù)好身體，不能因?yàn)樘Χ芡沓燥垺＿@就是它的`第二大好處，它還有一個(gè)好處，那就是它是用十分堅(jiān)硬的材料打造而成的，如果你不小心摔了一下，這是絕對(duì)摔不破它的，任憑你怎么摔，它都不會(huì)破，這就是它的第三個(gè)好處。但是，如果在夏天，火辣辣的太陽在天上，就會(huì)有許多的害蟲來“打擾”，人們吃飯，所以只要這種機(jī)器看到害蟲，就會(huì)從嘴里發(fā)出一個(gè)爪子，可以把害蟲統(tǒng)統(tǒng)抓住，沒有任何蟲子可以從他的眼皮子底下逃脫，這樣才能讓人們舒舒服服的吃飯，這就是它最后的好處了。
四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文200字：動(dòng)物的啟示。
幾天前，我在川流不息的馬路中間看到一只被汽車撞傷的黃狗狗。
它已經(jīng)不能起來，只是睜著絕望的眼，伸著舌頭喘著氣。
四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文350字：動(dòng)物的啟示。
自古以來，動(dòng)物給了人類許多啟發(fā)：人們模擬青蛙的眼睛，發(fā)明了電子青蛙眼，模擬蜻蜓，發(fā)明了直升機(jī)，模擬鯨，發(fā)明了船……同時(shí)，動(dòng)物們也給了我許多人生的啟示：那天，我在家車庫(kù)里幫奶奶穿針，可是穿了好幾次都沒有成功，于是我生氣地把針給了奶奶，坐在角落里發(fā)著悶氣：“死針，死線，一個(gè)孔小，一個(gè)線粗還讓我穿，去你的?！闭谶@時(shí)角落上出現(xiàn)了一只小蜘蛛，它正在織網(wǎng)，我仔細(xì)地看著它，只見它在角落織了一次、二次、三次……還沒成功，我在心里暗暗為它加油，十五次！終于成功了，于是我受到了很大的啟示：成功的背后，往往就是堅(jiān)持和勤奮！于是我再一次回到了奶奶的身邊，接過針線又仔細(xì)地穿了起來，第二十六次的時(shí)候我終于成功了！
我還受到過蜜蜂、螞蟻、烏龜、蠶的啟示，它們好象我生活中的箭頭，啟發(fā)我，并讓我懂得許多人生的道理。
我愛動(dòng)物，更愛給動(dòng)物們生存的大自然！
四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文400字：動(dòng)物的啟示。
世界上的動(dòng)物形形色色同，每種動(dòng)物都有自己的獨(dú)特技巧。這些技巧不僅為自己的生存提供幫助，還啟迪了人類去進(jìn)行更多的發(fā)明創(chuàng)造。
蒼蠅，一種常見的小昆蟲。人們非常厭惡它。可是，它卻有特殊的本領(lǐng)――那就是它那雙大大的眼睛。即使餐們輕輕地靠近它，在擊打的時(shí)候它卻一下子就飛走了。這是為什么呢？原來，蒼蠅的眼睛是由四千多個(gè)小眼聚合而成，聚合成的大眼稱為復(fù)眼，這些小眼幾乎能看清楚范圍360度的東西，所以它才能躲開攻擊。人們根據(jù)蒼蠅的眼睛的原理發(fā)明了蠅眼照相機(jī)，一次可照出一千多張相同的照片呢！
飛機(jī)，相信大家都坐過。一百多年前，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)?？呻S著飛行速度不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。其實(shí)，蜻蜓已經(jīng)解決了這個(gè)問題。原來，防止翅膀抖動(dòng)的關(guān)鍵是在翅膀末端的厚斑點(diǎn)。早知道這樣，科學(xué)家們可以節(jié)省多少精力，避免多少悲劇呀！現(xiàn)在，設(shè)計(jì)師們很注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形，研究出了具有各種優(yōu)良性能的飛機(jī)。
動(dòng)力是人類的老師，聰明的人類會(huì)從動(dòng)物的特殊本領(lǐng)上獲得靈感！
四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文300字：動(dòng)物的啟示。
在我們最近學(xué)的一篇課文中,科學(xué)家模仿蝙蝠發(fā)出的超聲波發(fā)明了雷達(dá),所以我也要模仿幾中動(dòng)物,發(fā)明幾種強(qiáng)大的武器.
先模仿哪種動(dòng)物好呢?對(duì)了,我就來模仿蛇吧!大家一定在電視里看到過蛇吧,它可以用自己的皮膚迷惑獵物,然后,再用鋒利的毒牙將其致死.所以,我要發(fā)明一種夜間行動(dòng)的“隱形”坦克.它的外殼是黑色的,跟黑夜剛好符合.雖然它沒有照明燈,但是可以用雷達(dá)代替,它的前殼可以張開,上面有兩個(gè)尖尖的刺,里面裝著很多病毒.它就好像蛇的毒牙.
接下來我要模仿鱷魚了,鱷魚他是一種兩棲動(dòng)物,有著堅(jiān)硬的甲殼,所以我還要發(fā)明一種鱷魚型水陸兩棲坦克.它有堅(jiān)硬的鐵皮,仿佛像鱷魚的甲殼一樣堅(jiān)硬,它只要前殼一張開,里面就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)重型m76k47激光炮,這可是世界第一強(qiáng)的哦!然后,鱷網(wǎng)球的尾巴也是有很大的用處的.它的尾巴很長(zhǎng),又有一占扁,足以橫掃千軍,所以我還要在鱷魚坦克后部安裝上又長(zhǎng)又扁的鐵片,里面有一個(gè)駕駛室,駕駛室里面有一顆黃色的按扭,只要輕輕一按,就會(huì)把敵人的坦克打爆.
我以后還要從動(dòng)物身上模仿出更強(qiáng)大的武器.
金魚的啟示篇十二
信任可以創(chuàng)造最和諧的境界。我們十分信任我們的老師，認(rèn)為老師的言行是千真萬確的，然而，在那個(gè)炎熱的夏日，那條小金魚打破了我們心中的'定律。
那天，碧空萬里無云，潔凈的天空一無雜質(zhì)，陽光普照大地，偶爾有一絲微風(fēng)吹過，驅(qū)走了我們心頭的那份躁熱。
鈴聲奏響，歌兒嘹亮。王老師神采奕奕地走進(jìn)教室，我定睛一看，咦，老師怎么拿了兩個(gè)杯子呢？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，王老師開門見山地說：“同學(xué)們，昨天，我在一本書中看到一個(gè)奇聞，知道你們個(gè)個(gè)聰明過人，特意帶來請(qǐng)教各位了，仔細(xì)聽噢！”老師稍微停了會(huì)兒，接著說：“一個(gè)杯子，裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會(huì)溢出來，如果放進(jìn)一條金魚，卻不是這樣，這是為什么呢？”一片疑云劃過腦際。
同學(xué)們議論紛紛，教室里熱鬧非凡，不一會(huì)兒，臺(tái)下小手如林，小明肯定地說：“一定是金魚把水喝了?！毙?qiáng)毫不猶豫地說：“可能是魚鱗把水吸了?！崩蠋煋u了搖頭，眉頭緊鎖，是真是假，看來只有一個(gè)解決的方法——實(shí)驗(yàn)。
老師見我們滿臉疑惑，并發(fā)話了：“其實(shí)裝滿水的杯子放入金魚，水同樣會(huì)溢出來，不知道你們?cè)趺磿?huì)得出剛才的答案?！薄耙?yàn)槲覀冋J(rèn)為老師說的、書上寫的都是對(duì)的?！毙≤娒摽诙??！巴瑢W(xué)們，其實(shí)并非如此呀！老師說的、書上寫的也不一定全對(duì)，遇到問題一定動(dòng)手做做看！”老師意味深長(zhǎng)的話語喚醒了我的心靈。
老師的一個(gè)“謊”，可愛的一條魚，讓我明白了：實(shí)踐出真知。
金魚的啟示篇十三
前幾天，媽媽給我買了幾條金魚，我可喜歡了。
我把金魚放進(jìn)魚缸，金魚在魚缸里游來游去，可愛極了。
這三條金魚，顏色不一樣，一條是黑色的，一條是黃色的，還有一條是紅色的，我給他們起了三個(gè)名字，分別是，小黑、小黃、小紅，每天放學(xué)回家，我都要跑到魚缸前看上好一會(huì)兒，還親切地叫他們的名字，他們聽不懂，可我覺得很好玩。
三條魚相處得很好，不時(shí)地碰碰頭，咬咬嘴，一定是相互問好吧。
我每天都要喂它們，媽媽總是囑咐我不要喂多了，喂多了就會(huì)被撐死，我開始還聽，可每次看他們搶著吃，我總擔(dān)心他們吃不飽，又總盼著他們快長(zhǎng)大，所以多喂了一點(diǎn)，結(jié)果第二天，小黃死了，又過了幾天，小紅也死了，缸里只剩下小黑了，看到它孤零零的樣子，我傷心的哭了。
我后悔自己沒聽媽媽的話，看來養(yǎng)金魚還有許多知識(shí)呢，我要好好學(xué)習(xí)。
金魚的啟示篇十四
金魚是鯽魚的變種，而鋒芒卻遠(yuǎn)勝于鯽魚，人類歷經(jīng)“萬難千險(xiǎn)”將它馴育成一副生機(jī)勃勃、美麗脫俗的樣子，而鯽魚的捕食的技能卻被它徹底的進(jìn)化了。因此這條并不是十分安逸的涸潵之魚對(duì)人類更加美味，更加便利的食物自然是不會(huì)放過的，而這種美麗如流星般一瞬即逝連腳印都不能流下的美麗又是什么呢？而現(xiàn)在在社會(huì)這個(gè)廣闊無際的大魚缸里，類似的金魚正隨著荏苒代謝不斷的繁衍著，游動(dòng)著。
陶行知有句話：“滴自己的汗，吃自己的`飯，自己的事情自己干?！蓖鈦淼沫h(huán)境只是現(xiàn)有的，關(guān)鍵在于自己的想法是否實(shí)際，淺嘗輒止，而不去探究，又怎么會(huì)成為永不消逝的恒星呢？人們即應(yīng)該如此。學(xué)習(xí)是為了更好的生活，僅僅著眼于今天的晚飯，而不去想明天、以后，這又會(huì)是什么結(jié)果呢，當(dāng)然是活不過明天了?！膀E馬當(dāng)自?shī)^蹄”自己努力翻越千座山、萬座嶺，終究是自己得到了，假如有一天，你得到了一筆幾十年都花不完的錢，你會(huì)怎么做呢？你會(huì)好好的享受一下，來安慰這奔波勞碌的昨天，你會(huì)找到一家不錯(cuò)的酒店，來犒勞一下饑一頓、餓一頓的肚子，還是投資一可靠的項(xiàng)目，努力學(xué)習(xí)技術(shù)，好好經(jīng)營(yíng)，讓錢“生”錢，如果你選擇后者，你就會(huì)有可能成為下一個(gè)“比爾.蓋茨”。
這絕不是危言聳聽。最高意義上的終點(diǎn)是下一個(gè)成功的起點(diǎn)，只因你堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)生存之道，那還會(huì)怕什么呢？但丁曾說過：“心靈的饑渴超出了身體的饑渴，這便是完美的一生”。
誠(chéng)然，我們不能餓著我們自己，但在這優(yōu)勝劣汰，急速發(fā)展的社會(huì)中，我們不找到自己適合的位置，而追求小的食物，那么我們是鯽魚，還是金魚呢？在任何時(shí)候，我們要牢記，在成功的邁出一步的同時(shí)，要時(shí)刻想著我們下一步的方向。
金魚的啟示篇十五
金魚是一種體型小但很可愛的水生物?？赡苡腥藭?huì)認(rèn)為金魚非常好養(yǎng)，只要給它喂食、換水就行了，可是我卻不這么認(rèn)為。
在我上四年級(jí)的時(shí)候，出于好奇，我突然想要買幾條金魚養(yǎng)著。媽媽給我買了一條大的和一條小的兩條，還買了一個(gè)小魚缸。
回到家中我迫不及待的拿出魚缸，放進(jìn)自來水，把金魚放進(jìn)去，又放了幾顆鵝卵石，然后津津有味的看著兩條魚在魚缸里自由自在的游來游去。好像對(duì)這個(gè)新奇的世界感到開心、好奇，它們還把鵝卵石當(dāng)成“床”，臥在“床”上睡覺。
我先拿出魚食喂給兩條小金魚，它們都搶著吃，我非常喜歡他們。于是就和它們說話，但它們是否能聽懂我就不知道了。但是你說它們聽不到吧，它們又會(huì)搖搖尾巴，仿佛聽懂了我說的話。
可是這種好日子沒持續(xù)多久，那條大一些的金魚就死了，它好像是在魚缸缺氧的情況下死掉了。媽媽看了笑著說：“那是因?yàn)轸~缸太小了，只能養(yǎng)一條最小的金魚，不能放兩條的，多了會(huì)缺氧的?！蔽抑挥惺Ｏ乱粭l小的魚了?？墒俏医o它喂食時(shí)不小心喂了2粒專用魚食，結(jié)果它都吃掉了被撐死了，原來金魚不知饑飽，給多少吃多少，這是我的“養(yǎng)魚經(jīng)”。我呆呆的望著空空如也的魚缸，心里非常難受，像打翻了五味瓶一樣——酸甜苦辣樣樣俱全，有一種說不出來的滋味。
誰說金魚好養(yǎng)，又是誰說金魚省事。其實(shí)，金魚并不好養(yǎng)，尤其是在喂養(yǎng)過程中出一點(diǎn)差錯(cuò)就會(huì)導(dǎo)致金魚死掉，世界上消失了一個(gè)幼小的生命。
通過這次的養(yǎng)金魚的經(jīng)歷，我收獲了幾點(diǎn)啟示：一、金魚要放在通風(fēng)的地方，最好不要在陽光下暴曬容易導(dǎo)致缺氧。二、喂食寧少不要多，一次一粒足夠，一周一次。三、勤換水，但水的溫度要控制好，太涼不行。
這就是我第一次養(yǎng)金魚的結(jié)果，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不夠豐富，所以金魚全軍覆沒。從而我也明白了一個(gè)道理：不論養(yǎng)什么小動(dòng)物，不能靠說的，要懂得積累經(jīng)驗(yàn)才能成功。
金魚的啟示篇十六
許多人都養(yǎng)過金魚，你們得到過什么啟示嗎?讓我來和大家交流一下我的啟示吧!
以前媽媽買來金魚放在魚缸里養(yǎng)，但是不出一個(gè)月就死了，過后我們還把糞便一顆一顆清理掉，留一盤干凈的水，可是也死了。我搞不懂，那樣干凈的水為什么會(huì)給魚兒帶來那樣大的災(zāi)難呢？難道是咱家的環(huán)境太差了？經(jīng)過一次去鄰居家做客，我終于解開了謎底。
有一次，我和媽媽去鄰居家做客，吃飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們家桌上也有一盆金魚，他們說都養(yǎng)了四五年了。我感到奇怪，他們家的環(huán)境跟我們家差不多，怎么能養(yǎng)那么長(zhǎng)時(shí)間?一連串的問題使我迷惑不解，我細(xì)心地比較了一下，發(fā)現(xiàn)唯一不同的是他們家的水上浮著一些水草，葉子碧綠，還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的根須。我想水草和金魚又有什么關(guān)系呢?一回到家我就開始查閱資料了。
原來動(dòng)物和植物之間有著密切的聯(lián)系，它們是互相依賴著的。如果水草沒有金魚的糞便當(dāng)養(yǎng)料，就不會(huì)長(zhǎng)那么多的根須，葉子依然碧綠。如果金魚沒有水草相伴，也就不會(huì)自然成活。“水至清則無魚”說的就是這個(gè)理吧。有些人為了好看，清清的水里只留下美麗的金魚，那么結(jié)局只能是金魚死光光。
后來，我和媽媽又買來幾條金魚，并在魚缸里放進(jìn)一些水草。幾個(gè)月過去了，魚缸里的金魚還是那么活潑可愛，水草下面也長(zhǎng)出了一根根白色的須，葉子依然碧綠。金魚在水草中游來游去，捉著迷藏，有的還調(diào)皮地啄幾下葉子，讓我越看越喜歡。這可是我自己細(xì)心觀察、深入研究得來的成果哦。聽了我的介紹，你們一定迫不及待地想養(yǎng)金魚了吧，那還不趕快行動(dòng)起來。
大自然豐富多彩，大自然的奧秘?zé)o窮無盡，讓我們?nèi)ビ眯母惺?、認(rèn)真觀察，收獲更多的啟示吧!
金魚的啟示篇十七
我們家養(yǎng)了一群金魚，有紅的、白的、花尾的、紅翅的……其中，有三條黃金魚。
這三條黃金魚吃東西時(shí)不太一樣，它們總是先猛沖到水面上，一口把魚糧咬住，含在嘴里，等確定沒有魚來搶，才吐出來吃掉。所以每次喂完了魚食，大部分魚食都被它們馬上占領(lǐng)了。而那些一邊吃一邊尋找新一粒魚食的魚，總是還沒吃完第一粒，就沒有魚食可吃了。不過黃金魚這樣也有壞處，它們吐出來吃時(shí)，總是用牙一點(diǎn)點(diǎn)磨成小粒再吃，而一直含著是做不到的。所以，魚糧“跑丟”是常事，這些魚糧吸引來了另外的黃魚，而它們也正含著魚糧，一張嘴沒有再獲得“逃跑”的魚糧，連自己含著的魚糧也隨水飄走了，這些魚糧便成了其它魚的食物了。
為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)辄S金魚一心想要更多食物，貪心使它們?nèi)カ@取更多的食物，結(jié)果自己努力爭(zhēng)搶來的食物也丟了，就像黑熊掰玉米，想著小的還要大的，結(jié)果一瓣玉米也沒有了。
想想如果我們自己，看到別人學(xué)這學(xué)那，也想學(xué)，于是又學(xué)跳舞，又學(xué)鋼琴，又學(xué)書法……結(jié)果什么也沒學(xué)好。其實(shí)，只學(xué)一樣，作為主要學(xué)習(xí)點(diǎn)就夠了，其余作為愛好即可。
不滿足的心是好，但是也應(yīng)該分時(shí)候，要有選擇對(duì)待生活，貪心只會(huì)讓人丟掉一切。
金魚的啟示篇一
我家魚缸里有兩條魚，一條是金黃色的，表示招財(cái)進(jìn)寶；一條是火紅的，表示生活紅紅火火。
每天放學(xué)我都要看這兩條魚，是的，每天放學(xué)我來看的時(shí)候，我都欣賞它們自創(chuàng)的“群影亂舞“，那個(gè)樣子呀，笑的我直打嗝，待它們跳完后，就會(huì)調(diào)皮的長(zhǎng)開嘴，向我要吃的`，我就會(huì)意的給它們兩個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。
金魚的啟示篇二
導(dǎo)致魚死的原因有兩種，第一種是因?yàn)槌缘奶?，活活被撐?第二種是因躍跳出水面，脫水而死。被活活撐死的金魚，是因?yàn)樗麄円郧暗纳鏃l件太艱苦了，能吃的東西很少，只有身體強(qiáng)壯，拼命爭(zhēng)搶的，才能有機(jī)會(huì)存活下來。而現(xiàn)在，它們來到了一個(gè)新環(huán)境中，這里的食料充足，根本不用擔(dān)心饑餓的問題，可它們無法改變老習(xí)慣，還是拼命往嘴中塞東西不停的吃，結(jié)果呢，因?yàn)橄芰s不上，就這樣被活活的撐死了。另一種脫水死的，是因?yàn)樗麄円郧吧钤谝粋€(gè)非常大的湖泊，那里可以暢快的游動(dòng)，自由的跳躍。被放入到魚缸中后，狹窄透明的魚缸，雖然限制了它們的活動(dòng)，卻無法束縛它們放廣闊的心。面對(duì)外面的世界，那些金魚，決定脫離這狹窄空間，它們以為，只要躍出這個(gè)缸就可以回歸到自由的地方了。于是它們拼命的跳呀跳，終于躍出了水面，的確是變寬廣了，可現(xiàn)在問題就是這里沒有水，魚根本不能在這樣的環(huán)境生存，在陽光的曝曬下，只有痛苦地死去。
而存活下來的金魚，正是那些不懂爭(zhēng)搶，不會(huì)跳躍的。也許只是因?yàn)樗鼈兊慕?jīng)歷和眼界太平凡了!他們?cè)镜纳娴沫h(huán)境就是一個(gè)小魚池，被我們這些人撈來撈去取取樂，被撈上來時(shí)呢，就把它帶回了家中去養(yǎng)。因?yàn)樗镜纳姝h(huán)境就非常小，它也根本不在乎在這個(gè)魚缸中是怎么樣的，它們也從沒有去見過世面，不知道什么是外面，也不知道外面到底是有多寬廣。它們只用整天在魚缸中游來游去，有東西吃就行了。所以這些平庸又無知的魚，更適合魚缸的環(huán)境，成了這么多金魚中的幸存者。
第一種魚，原本生活條件艱苦，養(yǎng)成貪欲的本性。來到安逸的環(huán)境，不懂得節(jié)制，最后就活活撐死了。這是是可悲的!第二種，希望能奔向更自由更廣闊的地方。卻不了解外面的真實(shí)情況，忘記自身?xiàng)l件所限，結(jié)局也是死亡。這是可嘆的!還有一種本來生存的環(huán)境就很小，來了更小的地方也不在乎，整天吃呀吃，無憂無慮。根本不知外面的世界是如何精彩，雖然活著卻是可憐的!
如果我們也遇到同樣的境遇會(huì)怎樣呢?如同上述的魚一樣，有的死亡了，有的毫無意義的活著!其實(shí)我非常慶幸，我是有頭腦的人，懂得變通的人。不會(huì)為了盲目的自由，而忘卻身處的環(huán)境，固執(zhí)一味蠻干，最終枉費(fèi)性命。不會(huì)為眼前的利益而誘惑，過份的索取，最后因無法承受的膨脹而亡。也不會(huì)像整天無憂無慮，沒見過世面的魚一樣，在一個(gè)狹窄魚缸渡過一生。有如：《魚就是魚》中所講的，一條魚和一只蝌蚪是好朋友，有一天蝌蚪告訴他，我要變成青蛙了，會(huì)跑到路地上，那條魚卻不相信什么是陸地，陸地上到底有什么。等青蛙周游世界，回來時(shí)告訴魚。很多關(guān)于外面的故事，當(dāng)時(shí)呢，那個(gè)魚就不顧一切想要沖出水面去看看外面，可是當(dāng)然出去時(shí)才發(fā)現(xiàn)外面它根本不能生存。最后還是青蛙把它救了下來，這時(shí)它也懂得了一個(gè)道理，魚就是魚。它不能像青蛙那樣躍出水面。卻不能像一般的魚那樣無知。我認(rèn)為只有這樣才是個(gè)聰明的人：不要那么固執(zhí)，也不要讓自己看到東西的是那樣的狹小。了解自身能力，依據(jù)自身情況而去制定一個(gè)符合自己的計(jì)劃，為目標(biāo)努力去奪得更大的自由，奔向更廣大的世界!
金魚的啟示篇三
我養(yǎng)過三次金魚，前二次都失敗了，這一次比較成功。
第一次是讀一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了五條小金魚，我非常小心飼養(yǎng)，天天給它們吃得飽飽的，晚上還要給它們加餐，結(jié)果不到一個(gè)月就一條接一條的死光了。
第二次是讀三年級(jí)的時(shí)候，媽媽又給我買了三條小金魚，這次我吸取教訓(xùn)，一天只給它們吃三次，而且限制數(shù)量，三、四天就給它們換水，小家伙都長(zhǎng)得好可愛，養(yǎng)了二個(gè)多月后就長(zhǎng)成手指公那么大了。有一天中午我給它們換水時(shí)，把它們都放在陽臺(tái)地板上要它們魚躍龍門，看那一條跳得高，折騰了幾次以后，它們已經(jīng)有氣無力了，放回魚缸后全部都浮頭了，不久便見上帝去了，造成這樣結(jié)果的原因我一直不敢告訴媽媽。
今年，在我的再三要求下媽媽又給我買了三條小金魚，一條是紅色的，另一條是白色的，還有一條是金色的，我認(rèn)真總結(jié)了過去的教訓(xùn)，精心照料，認(rèn)真護(hù)理，現(xiàn)在它們都長(zhǎng)得非?？蓯?，見到人就張開小嘴巴，拚命在金魚缸邊搖頭擺尾，好象會(huì)說話一樣，投進(jìn)一點(diǎn)食物就相互爭(zhēng)奪不停。小家伙各有性格，紅色的那一條身體最棒，生性好斗毆，經(jīng)常追趕那二條比較小的，吃東西就依蠻逞惡搶著吃飽了才給那二條魚吃；白色的金魚雖然身體較小，但是很機(jī)靈，經(jīng)常要與紅的爭(zhēng)吃，把紅色的氣得亂串；金色的比較忠厚，不去與它們爭(zhēng)，吃東西慢騰騰的，所以身體也最弱，所以我有時(shí)就給它另外加點(diǎn)飼料，現(xiàn)在已經(jīng)健壯起來了。但是前天晚上不知怎么搞的跳出了金魚缸摔在地板上了，發(fā)現(xiàn)時(shí)已淹淹一息了，把它放回去時(shí)已肚底向上，但過了一些時(shí)間竟奇跡般地生還了。
這三條金魚給了我養(yǎng)有了好多樂趣，不但培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，而且培養(yǎng)與動(dòng)物的感情，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，讓我的童年生活更充實(shí)。
金魚的啟示篇四
幾個(gè)月前，媽媽買來幾條活潑可愛的小金魚，它們身穿五彩衣，鼓著大眼睛，還有一條漂亮的尾巴，真討人喜歡！我撒了一大把魚食給它們吃，只見它們爭(zhēng)先恐后地游上來，大口大口地吞咽著?？此鼈兂缘枚亲訄A鼓鼓的，我心里十分滿足?？傻诙煲辉?，發(fā)現(xiàn)它們?nèi)几≡诹怂嫔?，死了。媽媽說是我給它們喂的魚食太多了。我后悔莫及，覺得很對(duì)不起這幾條小金魚。這件事成了我心中一道小小的傷痛。
期末考試結(jié)束那天，我和幾個(gè)小伙伴在學(xué)校的小水池邊玩。忽然我發(fā)現(xiàn)水池里有一條小金魚，它嬌小可愛，如一片紅云自由自在地穿梭于水草中。我看了很是喜歡，便拿來一個(gè)杯子，把它舀了上來。小金魚在杯子里鉆來繞去，仿佛想逃出去，又似乎在控訴我剝奪了它的'自由。我下定決心要好好養(yǎng)它，絕不讓它死去。
可是傍晚的時(shí)候，我卻忘記把小金魚帶回家了。第二天就放假了，小金魚一連餓了六七天。我十分自責(zé)，心想：這么長(zhǎng)時(shí)間了，小金魚肯定已經(jīng)餓死了。唉，我真是太沒有責(zé)任心了！休學(xué)式那天，我一大早來到學(xué)校，迫不及待地去看小金魚。只見小金魚倒立在水中一動(dòng)不動(dòng)，眼神呆滯，看起來已經(jīng)奄奄一息了。我用手碰了一下，沒想到它立刻舒展開尾巴動(dòng)了起來。它竟然還活著！我驚訝極了：餓了那么長(zhǎng)時(shí)間居然還能夠存活，這是多么頑強(qiáng)的生命呀！
我十分疑惑:“為什么小金魚這么長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)餓死，卻那么容易撐死呢？”我就去請(qǐng)教爸爸。爸爸說：“動(dòng)物在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，有自我保護(hù)的本能。當(dāng)小金魚在饑餓狀態(tài)下，會(huì)本能地停止運(yùn)動(dòng)，以減少體能的消耗，維持生命。而在安逸的環(huán)境中，它的身體警覺性就會(huì)降低。你喂它很多食物，它會(huì)無節(jié)制地吃，導(dǎo)致消化不良而被撐死?！?BR> “那么，人也一樣嗎？”我若有所思地問道。
“當(dāng)然了?！卑职终Z重心長(zhǎng)地說，“所以，富足與安逸，對(duì)一個(gè)人來說不一定是幸福；而困境和挫折也未必就是不幸?！?BR> 金魚的啟示篇五
我家有三條活潑可愛的小金魚，它們是媽媽從花鳥市場(chǎng)給我買來的。它們穿著絢麗多彩的衣服，鼓著一雙大大的眼睛，小嘴一張一合不停地吐著小泡泡，輕柔的前鯪像絲綢一樣柔軟光滑，還有細(xì)細(xì)的條紋。大尾巴一擺一擺的，就像婀娜多姿的小姑娘跳起來優(yōu)美的舞蹈。其中，一條穿著大紅袍的小金魚，特別引人注目。
一天，我做完作業(yè)，就走到金魚缸旁邊，原本在水中休息的小金魚立刻歡快的游了過來。不停地吐著泡泡，搖著尾巴，好像知道我是它們的小主人，逗得我高興極了。有一次，我想讓小金魚做我的聽眾，特意把金魚缸搬到了房間，放在電視機(jī)柜旁邊。演奏開始了，我彈起了《春苗》這首輕快地曲子，彈到精彩部分，我看了一眼小金魚，“哈哈哈”，它們也是搖頭擺尾，好像在說：“你真棒，太好聽了?！彼鼈兙拖裎业男』锇橐粯樱惆橹?。
有一天，弟弟來我們家做客，當(dāng)他看見我的三條小金魚的時(shí)候，盡然高興地跳了起來，大聲說：“露嫻姐姐，我能喂一下這幾條小金魚嗎？它們好可愛呀！”我頭也不抬得說：“可以，不過不能喂得太多，要不然小金魚會(huì)脹死的！”“姐姐，姐姐，你看它們真能吃。”看著小金魚快活地游來游去，弟弟大聲地說著。
過了一會(huì)兒，我和媽媽聽見“撲通撲通”的聲音。我們跑到廚房一看，呀！小金魚都從魚缸里跳出來了，一條掉在地上，一條掉在桌子上，還有一條掉在金魚缸旁邊，我看著這個(gè)情景立刻哭了，眼淚像斷了線的珠子往下掉。媽媽連忙小心翼翼地把小金魚都拾了起來，跑過去問弟弟：“俊橙，你給金魚喂了多少魚食??？”弟弟說：“一勺子呀！”媽媽瞪大眼睛說：“以后別喂了，你看，小金魚都吃撐了。它們不像我們?nèi)祟惸c胃這么大，它們很嬌貴的，要細(xì)心呵護(hù)，你這個(gè)人啊，”
過了幾天，這三條小金魚還是離開了我，我難過了好一陣子，經(jīng)過花鳥市場(chǎng)的時(shí)候，還是經(jīng)常想起我的三個(gè)好朋友——小金魚。
金魚的啟示篇六
在我的身邊，發(fā)生過許多事，有趣的，歡樂的，幸福的，慚愧的……數(shù)也數(shù)不清，它們像一滴滴小水珠，在我腦海里匯成了一條記憶的小河，其中有一件事，到現(xiàn)在一想起來還很心痛。
那是三年級(jí)時(shí)的一天，媽媽幫我買了兩條金魚，我好高興，我把它們放進(jìn)了一只精美的魚缸中，看著它們活蹦亂跳的身影，我的心情愉快極了。
兩條小金魚，一條是紅色的，一條是黑色的，我分別給它們?nèi)∶麨椤凹t將軍”和“黑旋風(fēng)”。它們身上金光閃閃，就好象穿了金色的鎧甲一樣，鼓鼓的眼睛像小燈泡似的，尾巴像一條美麗的小喇叭裙，嘴巴一張一合，還不停地從嘴里冒出一串串珍珠似的泡泡，可愛極了！它們還特能吃，早上剛給它們放了魚食，還沒過一個(gè)小時(shí)，它們就把魚食“洗劫一空”了。吃飽了，喝足了，它們就在水里自由自在地游來游去。有時(shí)，我把手碰到魚缸的邊上，它們就游到水仙花后躲了起來，還挺機(jī)靈的。不一會(huì)兒，它們探出了小頭兒偵察危險(xiǎn)是否過去了，這時(shí)，我把手拿開了，可愛的小金魚就大膽放心地游出來了。我真喜愛它們！
可是有一天，一件奇怪的事發(fā)生了。小魚都在水上不動(dòng)了！這是怎么回事呀？我不知如何是好。平時(shí)只要我一給小魚喂東西，它們就會(huì)歡快地游到我手邊，還不時(shí)地跳出水面，來吃我的.魚食?？墒墙裉鞜o論我怎么逗它們，它們都只是在水里靜靜的躺著。這時(shí)，我的腦海里冒出了一個(gè)念頭：會(huì)不會(huì)魚兒們太冷了？對(duì)，一定是的！我聽說冰箱外面有熱量，于是，我就把魚兒放到了冰箱上。媽媽一回到家，我就高興得對(duì)媽媽說了我做的事情，媽媽聽了之后，大聲叫道：“冰箱外面的溫度高，會(huì)把魚兒熱死的！”這時(shí)，我大吃一驚，立刻跑到冰箱上把魚缸拿了下來。這時(shí)，我看見了我心愛的小魚們都白肚皮向上，眼睛里泛著白光了。??！小魚們都死了！我不敢相信這個(gè)事實(shí)，但是，最后我和媽媽還是要承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。我和媽媽都十分傷心。
媽媽告訴我，你喜歡小金魚，可是卻不知道如何愛護(hù)它們。我明白了不能光愛，還要學(xué)會(huì)如何去愛，這就是養(yǎng)金魚給我?guī)淼膯⑹?。愛，是生活中最?jiǎn)單的事，它聯(lián)系到我們愛的人愛的事物，愛會(huì)讓溫暖留在心里。愛，也是生活中最難的哲理，只有懂得并學(xué)會(huì)如何去愛，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)愛的存在，懂得愛的珍貴。學(xué)會(huì)去愛，學(xué)會(huì)生活。
金魚的啟示篇七
靈巧可人的金魚，在透明的魚缸內(nèi)肆意地綻放著它們的美麗。這美的精靈為飽口福，不遺余力地追逐每一粒人類拋下的食糧。最終飽脹而死，永遠(yuǎn)地沉入了缸底，如鮮花一般凋謝。
金魚之死究竟是誰造成的？一定會(huì)有人說是金魚的貪婪殺死了它自己?？墒?，螻蟻尚且偷生，失去捕食能力的金魚，對(duì)人類投下的食物，每投必食，何過之有？相比之下，人類似乎更為貪心——有多少人為了追名逐利用盡心機(jī)甚至不惜傷害他人利益？金魚為何不能為了生存而追逐？由此可見，金魚之死，原因不在于金魚，而在于人類。是自詡聰明的人類，妄想征服自然，剝奪了金魚的捕食能力，扼殺了這自然的美麗。
可是，擁有聰慧大腦的人類，卻一再忘記，物極必反，任意改變自然，最終必會(huì)遭受自然的報(bào)復(fù)。
金魚的啟示篇八
金魚的啟示金魚的啟示我曾經(jīng)養(yǎng)過三只小金魚，一只叫黑不溜湫；一只叫紅艷艷，一只叫水靈靈。
剛買來時(shí)，它們就對(duì)我很熱情，轉(zhuǎn)著圈兒游，想吸引我的注意力，我見了連忙過去，扔了幾顆魚食，它們就開始爭(zhēng)奪起來，逗得我哈哈大笑。日子一久，我們就更親密了，但我發(fā)現(xiàn)，金魚吃完飯后，總愛吐泡泡，這是為什么呢？我馬上上網(wǎng)查資料，原來金魚飯后，腹里總留著一點(diǎn)空氣，金魚吐泡泡，是為了把腹里的空氣隔離出來，讓食物更好地消化。所以金魚要吐泡泡，看了網(wǎng)上的一番解釋，我恍然大悟，原來如此呀，怪不得吐完泡泡后不動(dòng)了，是這樣一回事呢，我還以為它們死了哩！知道了這件事后，我一直都想發(fā)明二樣?xùn)|西——隔離水。這種水可以隔離空氣，隔離海水。
假如你去海邊游泳，只要喝下這種水，無論你游得多么遠(yuǎn)，多么深，這種水都會(huì)幫你隔離，就像在你的身體罩上了一層保護(hù)膜。而隔離空氣就是我們的肚子亂響，里面的空氣在搗鬼，只要喝下“隔離水”里面的空氣就會(huì)自動(dòng)分解，過幾秒，肚子就不叫了。我還想發(fā)明——幻想機(jī)。只要我們戴上幻想機(jī)，就能與小動(dòng)物們對(duì)話，有許多小朋友養(yǎng)了小動(dòng)物，但都想和小動(dòng)物說話，有了這個(gè)幻想機(jī)，小朋友就會(huì)增談很多快樂。
大自然有許多千奇百怪的事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去研究。同時(shí)，人們也從中得到了許多啟示，大自然是人類最好的老師！
金魚的啟示篇九
作完作業(yè)以后，閑著沒事做，就盯著魚缸里的金魚看。
我灑了一大把魚料給魚兒們，它們好象收到上級(jí)指示一樣，一齊撲向魚料。
陪襯下，閃爍著銀白色的光芒。它倆穿梭般交織來往，嬌健地上下翻騰。
再看看那兩條黑溜溜的大金魚：它們瞪著兩只圓鼓鼓的黑眼睛。鳳凰似的大尾巴在身后甩來甩去，象立了大功似的。
最可憐的要數(shù)那群粉紅色的小扁魚，它們知道自己身材矮小;技不如人，見不能強(qiáng)搶，只好“智取”吃些“殘羹剩飯”，來填飽肚子。我看它們也自得其樂，真是可憐!
其實(shí)人不是也一樣嗎，適者生存，不適者淘汰。
很多時(shí)候我們要學(xué)會(huì)退一步，以退為進(jìn)，這樣才能找到立足之地。
金魚的啟示篇十
作完作業(yè)以后，閑著沒事做，就盯著魚缸里的金魚看。
我灑了一大把魚料給魚兒們，它們好象收到上級(jí)指示一樣，一起撲向魚料。
陪襯下，閃爍著銀白色的光芒。它倆穿梭般交織來往，嬌健地上下翻騰。
再看看那兩條黑溜溜的大金魚：它們瞪著兩只圓鼓鼓的黑眼睛。鳳凰似的大尾巴在身后甩來甩去，象立了大功似的。
最可憐的要數(shù)那群粉紅色的小扁魚，它們知道自己身材矮小;技不如人，見不能強(qiáng)搶，只好“智取”吃些“殘羹剩飯”，來填飽肚子。我看它們也自得其樂，真是可憐!
其實(shí)人不是也一樣嗎，適者生存，不適者淘汰。
很多時(shí)候我們要學(xué)會(huì)退一步，以退為進(jìn)，這樣才能找到立足之地。
金魚的啟示篇十一
我發(fā)現(xiàn)大自然是人類的老師，比如科學(xué)家觀察蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，觀察青蛙發(fā)明了電子蛙眼等，可有趣了。
我6歲那年，公園里有賣金魚，我看著可愛叫媽媽買，買回家放在魚缸里。一天晚上我到客廳喝茶，無意間發(fā)現(xiàn)金魚一動(dòng)不動(dòng)，以為它睡著了，可走近一看它睜著眼睛，好奇怪呀。
我懷著好奇的心去網(wǎng)上查找，原來金魚睡覺不用閉眼，因?yàn)轸~類沒有眼瞼的，魚兒無論是睡著還是醒著都是睜著眼睛，甚至死了也是睜著眼睛的。
從這件事我想起鄰居家不久剛被小偷偷了東西，要是能像魚一樣每天都睜著眼睛的機(jī)器人，小偷一定不敢進(jìn)來。你不用擔(dān)心它會(huì)沒電了，它會(huì)和人類一樣靠空氣的，它吸進(jìn)去的空氣馬上就會(huì)變成電，這樣它就有電。它也不會(huì)累，因?yàn)樗鼤?huì)自動(dòng)休息一下，只要主人一出家門，它就會(huì)立刻醒來，保持清醒狀態(tài)。如果小偷一進(jìn)來，它就會(huì)馬上撥打110電話，不讓小偷逃走。
這個(gè)機(jī)器人是不是既能看家也很實(shí)用？以后我多讀科學(xué)書，讓自己美好夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文300字：動(dòng)物的啟示。
大自然都是人類的“老師”，科學(xué)家通過鳥發(fā)明了飛機(jī)，通過魚發(fā)明了潛水艇而我就從公雞身上得到了啟示。
我每一次看到公雞在吃一些米飯和小蟲子時(shí)，我的腦子里總是會(huì)冒出一個(gè)奇怪的問題，為什么公雞就能那么準(zhǔn)確無誤的來吃食物，難道就不會(huì)吃偏了嗎？于是，我發(fā)明了一種幫助人們吃飯的一種機(jī)器，能幫我們吃飯，它可以準(zhǔn)確無誤的把飯送到你的嘴里，這樣，不僅很方便，而且很有用，真是一舉兩得！而且，我發(fā)明的機(jī)器還可以自動(dòng)的叫你吃早飯，中午飯，還有晚飯。這樣，才能更加有力的，更加健康的，更加完好的保護(hù)自己的身體，不能太早吃飯，也不能太晚吃飯，一定要保護(hù)好身體，不能因?yàn)樘Χ芡沓燥垺＿@就是它的`第二大好處，它還有一個(gè)好處，那就是它是用十分堅(jiān)硬的材料打造而成的，如果你不小心摔了一下，這是絕對(duì)摔不破它的，任憑你怎么摔，它都不會(huì)破，這就是它的第三個(gè)好處。但是，如果在夏天，火辣辣的太陽在天上，就會(huì)有許多的害蟲來“打擾”，人們吃飯，所以只要這種機(jī)器看到害蟲，就會(huì)從嘴里發(fā)出一個(gè)爪子，可以把害蟲統(tǒng)統(tǒng)抓住，沒有任何蟲子可以從他的眼皮子底下逃脫，這樣才能讓人們舒舒服服的吃飯，這就是它最后的好處了。
四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文200字：動(dòng)物的啟示。
幾天前，我在川流不息的馬路中間看到一只被汽車撞傷的黃狗狗。
它已經(jīng)不能起來，只是睜著絕望的眼，伸著舌頭喘著氣。
四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文350字：動(dòng)物的啟示。
自古以來，動(dòng)物給了人類許多啟發(fā)：人們模擬青蛙的眼睛，發(fā)明了電子青蛙眼，模擬蜻蜓，發(fā)明了直升機(jī)，模擬鯨，發(fā)明了船……同時(shí)，動(dòng)物們也給了我許多人生的啟示：那天，我在家車庫(kù)里幫奶奶穿針，可是穿了好幾次都沒有成功，于是我生氣地把針給了奶奶，坐在角落里發(fā)著悶氣：“死針，死線，一個(gè)孔小，一個(gè)線粗還讓我穿，去你的?！闭谶@時(shí)角落上出現(xiàn)了一只小蜘蛛，它正在織網(wǎng)，我仔細(xì)地看著它，只見它在角落織了一次、二次、三次……還沒成功，我在心里暗暗為它加油，十五次！終于成功了，于是我受到了很大的啟示：成功的背后，往往就是堅(jiān)持和勤奮！于是我再一次回到了奶奶的身邊，接過針線又仔細(xì)地穿了起來，第二十六次的時(shí)候我終于成功了！
我還受到過蜜蜂、螞蟻、烏龜、蠶的啟示，它們好象我生活中的箭頭，啟發(fā)我，并讓我懂得許多人生的道理。
我愛動(dòng)物，更愛給動(dòng)物們生存的大自然！
四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文400字：動(dòng)物的啟示。
世界上的動(dòng)物形形色色同，每種動(dòng)物都有自己的獨(dú)特技巧。這些技巧不僅為自己的生存提供幫助，還啟迪了人類去進(jìn)行更多的發(fā)明創(chuàng)造。
蒼蠅，一種常見的小昆蟲。人們非常厭惡它。可是，它卻有特殊的本領(lǐng)――那就是它那雙大大的眼睛。即使餐們輕輕地靠近它，在擊打的時(shí)候它卻一下子就飛走了。這是為什么呢？原來，蒼蠅的眼睛是由四千多個(gè)小眼聚合而成，聚合成的大眼稱為復(fù)眼，這些小眼幾乎能看清楚范圍360度的東西，所以它才能躲開攻擊。人們根據(jù)蒼蠅的眼睛的原理發(fā)明了蠅眼照相機(jī)，一次可照出一千多張相同的照片呢！
飛機(jī)，相信大家都坐過。一百多年前，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)?？呻S著飛行速度不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。其實(shí)，蜻蜓已經(jīng)解決了這個(gè)問題。原來，防止翅膀抖動(dòng)的關(guān)鍵是在翅膀末端的厚斑點(diǎn)。早知道這樣，科學(xué)家們可以節(jié)省多少精力，避免多少悲劇呀！現(xiàn)在，設(shè)計(jì)師們很注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形，研究出了具有各種優(yōu)良性能的飛機(jī)。
動(dòng)力是人類的老師，聰明的人類會(huì)從動(dòng)物的特殊本領(lǐng)上獲得靈感！
四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文300字：動(dòng)物的啟示。
在我們最近學(xué)的一篇課文中,科學(xué)家模仿蝙蝠發(fā)出的超聲波發(fā)明了雷達(dá),所以我也要模仿幾中動(dòng)物,發(fā)明幾種強(qiáng)大的武器.
先模仿哪種動(dòng)物好呢?對(duì)了,我就來模仿蛇吧!大家一定在電視里看到過蛇吧,它可以用自己的皮膚迷惑獵物,然后,再用鋒利的毒牙將其致死.所以,我要發(fā)明一種夜間行動(dòng)的“隱形”坦克.它的外殼是黑色的,跟黑夜剛好符合.雖然它沒有照明燈,但是可以用雷達(dá)代替,它的前殼可以張開,上面有兩個(gè)尖尖的刺,里面裝著很多病毒.它就好像蛇的毒牙.
接下來我要模仿鱷魚了,鱷魚他是一種兩棲動(dòng)物,有著堅(jiān)硬的甲殼,所以我還要發(fā)明一種鱷魚型水陸兩棲坦克.它有堅(jiān)硬的鐵皮,仿佛像鱷魚的甲殼一樣堅(jiān)硬,它只要前殼一張開,里面就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)重型m76k47激光炮,這可是世界第一強(qiáng)的哦!然后,鱷網(wǎng)球的尾巴也是有很大的用處的.它的尾巴很長(zhǎng),又有一占扁,足以橫掃千軍,所以我還要在鱷魚坦克后部安裝上又長(zhǎng)又扁的鐵片,里面有一個(gè)駕駛室,駕駛室里面有一顆黃色的按扭,只要輕輕一按,就會(huì)把敵人的坦克打爆.
我以后還要從動(dòng)物身上模仿出更強(qiáng)大的武器.
金魚的啟示篇十二
信任可以創(chuàng)造最和諧的境界。我們十分信任我們的老師，認(rèn)為老師的言行是千真萬確的，然而，在那個(gè)炎熱的夏日，那條小金魚打破了我們心中的'定律。
那天，碧空萬里無云，潔凈的天空一無雜質(zhì)，陽光普照大地，偶爾有一絲微風(fēng)吹過，驅(qū)走了我們心頭的那份躁熱。
鈴聲奏響，歌兒嘹亮。王老師神采奕奕地走進(jìn)教室，我定睛一看，咦，老師怎么拿了兩個(gè)杯子呢？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，王老師開門見山地說：“同學(xué)們，昨天，我在一本書中看到一個(gè)奇聞，知道你們個(gè)個(gè)聰明過人，特意帶來請(qǐng)教各位了，仔細(xì)聽噢！”老師稍微停了會(huì)兒，接著說：“一個(gè)杯子，裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會(huì)溢出來，如果放進(jìn)一條金魚，卻不是這樣，這是為什么呢？”一片疑云劃過腦際。
同學(xué)們議論紛紛，教室里熱鬧非凡，不一會(huì)兒，臺(tái)下小手如林，小明肯定地說：“一定是金魚把水喝了?！毙?qiáng)毫不猶豫地說：“可能是魚鱗把水吸了?！崩蠋煋u了搖頭，眉頭緊鎖，是真是假，看來只有一個(gè)解決的方法——實(shí)驗(yàn)。
老師見我們滿臉疑惑，并發(fā)話了：“其實(shí)裝滿水的杯子放入金魚，水同樣會(huì)溢出來，不知道你們?cè)趺磿?huì)得出剛才的答案?！薄耙?yàn)槲覀冋J(rèn)為老師說的、書上寫的都是對(duì)的?！毙≤娒摽诙??！巴瑢W(xué)們，其實(shí)并非如此呀！老師說的、書上寫的也不一定全對(duì)，遇到問題一定動(dòng)手做做看！”老師意味深長(zhǎng)的話語喚醒了我的心靈。
老師的一個(gè)“謊”，可愛的一條魚，讓我明白了：實(shí)踐出真知。
金魚的啟示篇十三
前幾天，媽媽給我買了幾條金魚，我可喜歡了。
我把金魚放進(jìn)魚缸，金魚在魚缸里游來游去，可愛極了。
這三條金魚，顏色不一樣，一條是黑色的，一條是黃色的，還有一條是紅色的，我給他們起了三個(gè)名字，分別是，小黑、小黃、小紅，每天放學(xué)回家，我都要跑到魚缸前看上好一會(huì)兒，還親切地叫他們的名字，他們聽不懂，可我覺得很好玩。
三條魚相處得很好，不時(shí)地碰碰頭，咬咬嘴，一定是相互問好吧。
我每天都要喂它們，媽媽總是囑咐我不要喂多了，喂多了就會(huì)被撐死，我開始還聽，可每次看他們搶著吃，我總擔(dān)心他們吃不飽，又總盼著他們快長(zhǎng)大，所以多喂了一點(diǎn)，結(jié)果第二天，小黃死了，又過了幾天，小紅也死了，缸里只剩下小黑了，看到它孤零零的樣子，我傷心的哭了。
我后悔自己沒聽媽媽的話，看來養(yǎng)金魚還有許多知識(shí)呢，我要好好學(xué)習(xí)。
金魚的啟示篇十四
金魚是鯽魚的變種，而鋒芒卻遠(yuǎn)勝于鯽魚，人類歷經(jīng)“萬難千險(xiǎn)”將它馴育成一副生機(jī)勃勃、美麗脫俗的樣子，而鯽魚的捕食的技能卻被它徹底的進(jìn)化了。因此這條并不是十分安逸的涸潵之魚對(duì)人類更加美味，更加便利的食物自然是不會(huì)放過的，而這種美麗如流星般一瞬即逝連腳印都不能流下的美麗又是什么呢？而現(xiàn)在在社會(huì)這個(gè)廣闊無際的大魚缸里，類似的金魚正隨著荏苒代謝不斷的繁衍著，游動(dòng)著。
陶行知有句話：“滴自己的汗，吃自己的`飯，自己的事情自己干?！蓖鈦淼沫h(huán)境只是現(xiàn)有的，關(guān)鍵在于自己的想法是否實(shí)際，淺嘗輒止，而不去探究，又怎么會(huì)成為永不消逝的恒星呢？人們即應(yīng)該如此。學(xué)習(xí)是為了更好的生活，僅僅著眼于今天的晚飯，而不去想明天、以后，這又會(huì)是什么結(jié)果呢，當(dāng)然是活不過明天了?！膀E馬當(dāng)自?shī)^蹄”自己努力翻越千座山、萬座嶺，終究是自己得到了，假如有一天，你得到了一筆幾十年都花不完的錢，你會(huì)怎么做呢？你會(huì)好好的享受一下，來安慰這奔波勞碌的昨天，你會(huì)找到一家不錯(cuò)的酒店，來犒勞一下饑一頓、餓一頓的肚子，還是投資一可靠的項(xiàng)目，努力學(xué)習(xí)技術(shù)，好好經(jīng)營(yíng)，讓錢“生”錢，如果你選擇后者，你就會(huì)有可能成為下一個(gè)“比爾.蓋茨”。
這絕不是危言聳聽。最高意義上的終點(diǎn)是下一個(gè)成功的起點(diǎn)，只因你堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)生存之道，那還會(huì)怕什么呢？但丁曾說過：“心靈的饑渴超出了身體的饑渴，這便是完美的一生”。
誠(chéng)然，我們不能餓著我們自己，但在這優(yōu)勝劣汰，急速發(fā)展的社會(huì)中，我們不找到自己適合的位置，而追求小的食物，那么我們是鯽魚，還是金魚呢？在任何時(shí)候，我們要牢記，在成功的邁出一步的同時(shí)，要時(shí)刻想著我們下一步的方向。
金魚的啟示篇十五
金魚是一種體型小但很可愛的水生物?？赡苡腥藭?huì)認(rèn)為金魚非常好養(yǎng)，只要給它喂食、換水就行了，可是我卻不這么認(rèn)為。
在我上四年級(jí)的時(shí)候，出于好奇，我突然想要買幾條金魚養(yǎng)著。媽媽給我買了一條大的和一條小的兩條，還買了一個(gè)小魚缸。
回到家中我迫不及待的拿出魚缸，放進(jìn)自來水，把金魚放進(jìn)去，又放了幾顆鵝卵石，然后津津有味的看著兩條魚在魚缸里自由自在的游來游去。好像對(duì)這個(gè)新奇的世界感到開心、好奇，它們還把鵝卵石當(dāng)成“床”，臥在“床”上睡覺。
我先拿出魚食喂給兩條小金魚，它們都搶著吃，我非常喜歡他們。于是就和它們說話，但它們是否能聽懂我就不知道了。但是你說它們聽不到吧，它們又會(huì)搖搖尾巴，仿佛聽懂了我說的話。
可是這種好日子沒持續(xù)多久，那條大一些的金魚就死了，它好像是在魚缸缺氧的情況下死掉了。媽媽看了笑著說：“那是因?yàn)轸~缸太小了，只能養(yǎng)一條最小的金魚，不能放兩條的，多了會(huì)缺氧的?！蔽抑挥惺Ｏ乱粭l小的魚了?？墒俏医o它喂食時(shí)不小心喂了2粒專用魚食，結(jié)果它都吃掉了被撐死了，原來金魚不知饑飽，給多少吃多少，這是我的“養(yǎng)魚經(jīng)”。我呆呆的望著空空如也的魚缸，心里非常難受，像打翻了五味瓶一樣——酸甜苦辣樣樣俱全，有一種說不出來的滋味。
誰說金魚好養(yǎng)，又是誰說金魚省事。其實(shí)，金魚并不好養(yǎng)，尤其是在喂養(yǎng)過程中出一點(diǎn)差錯(cuò)就會(huì)導(dǎo)致金魚死掉，世界上消失了一個(gè)幼小的生命。
通過這次的養(yǎng)金魚的經(jīng)歷，我收獲了幾點(diǎn)啟示：一、金魚要放在通風(fēng)的地方，最好不要在陽光下暴曬容易導(dǎo)致缺氧。二、喂食寧少不要多，一次一粒足夠，一周一次。三、勤換水，但水的溫度要控制好，太涼不行。
這就是我第一次養(yǎng)金魚的結(jié)果，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不夠豐富，所以金魚全軍覆沒。從而我也明白了一個(gè)道理：不論養(yǎng)什么小動(dòng)物，不能靠說的，要懂得積累經(jīng)驗(yàn)才能成功。
金魚的啟示篇十六
許多人都養(yǎng)過金魚，你們得到過什么啟示嗎?讓我來和大家交流一下我的啟示吧!
以前媽媽買來金魚放在魚缸里養(yǎng)，但是不出一個(gè)月就死了，過后我們還把糞便一顆一顆清理掉，留一盤干凈的水，可是也死了。我搞不懂，那樣干凈的水為什么會(huì)給魚兒帶來那樣大的災(zāi)難呢？難道是咱家的環(huán)境太差了？經(jīng)過一次去鄰居家做客，我終于解開了謎底。
有一次，我和媽媽去鄰居家做客，吃飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們家桌上也有一盆金魚，他們說都養(yǎng)了四五年了。我感到奇怪，他們家的環(huán)境跟我們家差不多，怎么能養(yǎng)那么長(zhǎng)時(shí)間?一連串的問題使我迷惑不解，我細(xì)心地比較了一下，發(fā)現(xiàn)唯一不同的是他們家的水上浮著一些水草，葉子碧綠，還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的根須。我想水草和金魚又有什么關(guān)系呢?一回到家我就開始查閱資料了。
原來動(dòng)物和植物之間有著密切的聯(lián)系，它們是互相依賴著的。如果水草沒有金魚的糞便當(dāng)養(yǎng)料，就不會(huì)長(zhǎng)那么多的根須，葉子依然碧綠。如果金魚沒有水草相伴，也就不會(huì)自然成活。“水至清則無魚”說的就是這個(gè)理吧。有些人為了好看，清清的水里只留下美麗的金魚，那么結(jié)局只能是金魚死光光。
后來，我和媽媽又買來幾條金魚，并在魚缸里放進(jìn)一些水草。幾個(gè)月過去了，魚缸里的金魚還是那么活潑可愛，水草下面也長(zhǎng)出了一根根白色的須，葉子依然碧綠。金魚在水草中游來游去，捉著迷藏，有的還調(diào)皮地啄幾下葉子，讓我越看越喜歡。這可是我自己細(xì)心觀察、深入研究得來的成果哦。聽了我的介紹，你們一定迫不及待地想養(yǎng)金魚了吧，那還不趕快行動(dòng)起來。
大自然豐富多彩，大自然的奧秘?zé)o窮無盡，讓我們?nèi)ビ眯母惺?、認(rèn)真觀察，收獲更多的啟示吧!
金魚的啟示篇十七
我們家養(yǎng)了一群金魚，有紅的、白的、花尾的、紅翅的……其中，有三條黃金魚。
這三條黃金魚吃東西時(shí)不太一樣，它們總是先猛沖到水面上，一口把魚糧咬住，含在嘴里，等確定沒有魚來搶，才吐出來吃掉。所以每次喂完了魚食，大部分魚食都被它們馬上占領(lǐng)了。而那些一邊吃一邊尋找新一粒魚食的魚，總是還沒吃完第一粒，就沒有魚食可吃了。不過黃金魚這樣也有壞處，它們吐出來吃時(shí)，總是用牙一點(diǎn)點(diǎn)磨成小粒再吃，而一直含著是做不到的。所以，魚糧“跑丟”是常事，這些魚糧吸引來了另外的黃魚，而它們也正含著魚糧，一張嘴沒有再獲得“逃跑”的魚糧，連自己含著的魚糧也隨水飄走了，這些魚糧便成了其它魚的食物了。
為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)辄S金魚一心想要更多食物，貪心使它們?nèi)カ@取更多的食物，結(jié)果自己努力爭(zhēng)搶來的食物也丟了，就像黑熊掰玉米，想著小的還要大的，結(jié)果一瓣玉米也沒有了。
想想如果我們自己，看到別人學(xué)這學(xué)那，也想學(xué)，于是又學(xué)跳舞，又學(xué)鋼琴，又學(xué)書法……結(jié)果什么也沒學(xué)好。其實(shí)，只學(xué)一樣，作為主要學(xué)習(xí)點(diǎn)就夠了，其余作為愛好即可。
不滿足的心是好，但是也應(yīng)該分時(shí)候，要有選擇對(duì)待生活，貪心只會(huì)讓人丟掉一切。