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機械設計制造論文篇一
淺談我國機械制造技術(shù)的發(fā)展方向.
摘要:機械制造技術(shù)不僅是衡量一個國家科技發(fā)展水平的重要標志，也是國際間科技競爭的重點。本文對我國機械制造技術(shù)的現(xiàn)狀及技術(shù)特點進行分析，并簡述了21世紀機械制造技術(shù)的發(fā)展方向。
關(guān)鍵詞:機械制造技術(shù)特點發(fā)展方向。
我國正處于經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵時期，制造技術(shù)是我們的薄弱環(huán)節(jié)。只有跟上先進制造技術(shù)的世界潮流，將其放在戰(zhàn)略優(yōu)先地位，并以足夠的力度予以實施，才能盡快縮小與發(fā)達國家的差距，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
一、我國機械制造技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀分析。
機械制造技術(shù)是研究產(chǎn)品設計、生產(chǎn)、加工制造、銷售使用、維修服務乃至回收再生的整個過程的工程學科，是以提高質(zhì)量、效益、競爭力為目標，包含物質(zhì)流、信息流和能量流的完整的系統(tǒng)工程。
20世紀70年代以前，產(chǎn)品的技術(shù)相對比較簡單，一個新產(chǎn)品上市，很快就會有相同功能的產(chǎn)品跟著上市。20世紀80年代以后，隨著市場全球化的進一步發(fā)展，市場競爭變得越來越激烈。
20世紀90年代初，隨著cims技術(shù)的大力推廣應用，包括有cims實驗工程中心和7個開放實驗室的研究環(huán)境已建成。在全國范圍內(nèi)，部署了cims的若干研究項目，諸如cims軟件工程與標準化、開放式系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與發(fā)展戰(zhàn)略，cims總體與集成技術(shù)、產(chǎn)品設計自動化、工藝設計自動化、柔性制造技術(shù)、管理與決策信息系統(tǒng)、質(zhì)量保證技術(shù)、網(wǎng)絡與數(shù)據(jù)庫技術(shù)以及系統(tǒng)理論和方法等均取得了豐碩成果，獲得不同程度的進展。但因大部分大型機械制造企業(yè)和絕大部分中小型機械制造企業(yè)主要限于cad和管理信息系統(tǒng)，底層基礎自動化還十分薄弱，數(shù)控機床由于編程復雜，還沒有真正發(fā)揮作用。因此，與工業(yè)發(fā)達國家相比，我國的制造業(yè)仍然存在一個階段性的整體上的差距。
目前，我國已加入wto，機械制造業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)與新的機遇。因此，我國機械制造業(yè)不能單純的沿著20世紀凸輪及其機構(gòu)為基礎采用專用機床、專用夾具、專用刀具組成的流水式生產(chǎn)線——剛性自動化發(fā)展。而是要全面拓展，面向五化發(fā)展，即全球化、網(wǎng)絡化、虛擬化、自動化、綠色化。
二、機械制造技術(shù)的特點。
做好基礎自動化的工作仍是我國制造企業(yè)一項十分緊迫而艱巨的任務。但加工中心無論是數(shù)量還是利用率都很低。可編程控制器的使用并不普及，工業(yè)機器人的應用還很有限。因此，我們要立足于我國的實際情況，在看到國際上制造業(yè)發(fā)展趨勢的同時扎扎實實地做好基礎工作。
1.機械制造技術(shù)是一個系統(tǒng)工程.
先進制造技術(shù)特別強調(diào)計算機技術(shù)、信息技術(shù)、傳感技術(shù)、自動化技術(shù)、新材料技術(shù)和現(xiàn)代系統(tǒng)管理技術(shù)在產(chǎn)品設計、制造和生產(chǎn)組織管理、銷售及售后服務等方面的應用。它要不斷吸收各種高新技術(shù)成果與傳統(tǒng)制造技術(shù)相結(jié)合，使制造技術(shù)成為能駕馭生產(chǎn)過程的物質(zhì)流、能量流和信息流的系統(tǒng)工程。
2.機械制造技術(shù)是一個綜合性技術(shù).
先進制造技術(shù)應用的目標是為了提高企業(yè)競爭和促進國家經(jīng)濟和綜合實力的增長。因此，它并不限于制造過程本身，它涉及產(chǎn)品從市場調(diào)研、產(chǎn)品開發(fā)及工藝設計、生產(chǎn)準備、加工制造、售后服務等產(chǎn)品壽命周期的所有內(nèi)容，并將它們結(jié)合成一個有機的整體。以便提高制造業(yè)的綜合經(jīng)濟效益和社會效益。
3.機械制造技術(shù)是市場競爭要素的統(tǒng)一體.
市場競爭的核心是如何提高生產(chǎn)率。隨著市場全球化的進一步發(fā)展，20世紀80年代以后，制造業(yè)要贏得市場競爭的主要矛盾已經(jīng)從提高勞動生產(chǎn)率轉(zhuǎn)變?yōu)橐詴r間為核心的時間、成本和質(zhì)量的三要素的矛盾。先進制造技術(shù)把這三個矛盾有機結(jié)合起來，使三者達到了統(tǒng)一。
4.機械制造技術(shù)是一個世界性技術(shù)。
20世紀80年代以來，隨著全球市場的形成，發(fā)達國家通過金融、經(jīng)濟、科技手段爭奪市場，傾銷產(chǎn)品，輸出資本，使得市場競爭變得越來越激烈，為適應這種激烈的市場競爭，一個國家的先進制造技術(shù)應具有世界先進水平，應能支持該國制造業(yè)在全球市場的競爭力。同時，機械制造技術(shù)是面向21世紀的技術(shù)，應與現(xiàn)代高新技術(shù)相結(jié)合，應是有明確范疇的新的技術(shù)領域。
三、我國機械制造技術(shù)的發(fā)展方向。
先進制造技術(shù)是制造技術(shù)的最新發(fā)展階段，是由傳統(tǒng)的制造技術(shù)發(fā)展起來的，既保持了過去制造技術(shù)中的有效要素，又要不斷吸收各種高新技術(shù)成果，并滲透到產(chǎn)品生產(chǎn)的所有領域及其全部過程。
20世紀80年代，隨著掃描顯微鏡的發(fā)明和使用，人類認識世界和改造世界的能力進入納米尺度，納米技術(shù)是指實現(xiàn)納米級精度，是一種在納米尺度上研究原子和分子結(jié)構(gòu)，物質(zhì)特性及相互作用與運動，并運用這種技術(shù)為人類服務的高新技術(shù)，納米技術(shù)對制造業(yè)產(chǎn)生了很大的影響，其應用范圍將非常廣泛，包括納米材料技術(shù)、納米加工技術(shù)、納米裝配技術(shù)和納米測量技術(shù)等。
別的加工。
二是機械制造的高度自動化，以cims和敏捷制造等的進一步發(fā)展為代表。
1.精密成形技術(shù)成形制造技術(shù)包括鑄造、焊接、塑性加工等。精密成形技術(shù)包括：精密鑄造（濕膜精密成形鑄造、剛型精密成形鑄造、高精度造芯）、精密鍛壓（冷濕精密成形、精密沖裁）、精密熱塑性成形、精密焊接與切割等。
2.無切削液加工無切削液加工的主要應用領域是機械加工行業(yè)，無切削液加工簡化了工藝、減少了成本并消除了冷卻液帶來的一系列問題，如廢液排放和回收等等。
3.快速成形技術(shù)快速原型零件制造技術(shù)（rpm），其設計突破了傳統(tǒng)加工技術(shù)所采用的材料去除的原則，而采用添加、累積的原理。其代表性技術(shù)有分層實體制造（lom），熔化沉積制造（fdm）等等。
由于以上工藝和技術(shù)不僅減少了原材料和能源的耗用量或縮短了開發(fā)周期、減少了成本，而且有些工藝的改進對環(huán)境起到保護作用，因此被稱為綠色制造工藝。綠色制造是人類社會可持續(xù)發(fā)展在制造業(yè)中的體現(xiàn)。這一切除了工藝革新外，還必須依靠信息技術(shù)，通過計算機的模擬、仿真，才能實現(xiàn)。
四、結(jié)論。
現(xiàn)代制造技術(shù)是現(xiàn)代技術(shù)和工業(yè)創(chuàng)新的集成，是國家制造業(yè)的水平的主要標志，也是國家工業(yè)的基礎和支柱。隨著社會的發(fā)展，人們對產(chǎn)品的要求也發(fā)生了很大變化，要求品種要多樣、更新要快捷、質(zhì)量要高檔、使用要方便、價格要合理、外形要美觀、自動化程度要高、售后服務要好、要滿足人們越來越高的要求，就必須采用先進的機械制造技術(shù)。因此，我們應抓住機遇，了解我國機械制造技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，把握現(xiàn)代機械制造技術(shù)的發(fā)展趨勢，使我國現(xiàn)代制造業(yè)與世界發(fā)達國家站在同一起跑線上。
參考文獻。
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[2]王世敬，溫筠.現(xiàn)代機械制造技術(shù)及其發(fā)展趨勢[j].石油機械，2014，（11）.
（1）.
機械設計制造論文篇二
機械設計制造及其自動化專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)線從事機械制造領域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。以機械設計與制造為基礎，融入計算機科學、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學科，主要任務是運用先進設計制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領域中的復雜技術(shù)問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設計與制造。
機械設計制造論文篇三
：現(xiàn)代高科技產(chǎn)業(yè)不斷問世，自動化技術(shù)就是在二十一世紀最具發(fā)展?jié)摿Φ囊婚T技術(shù)，自動化技術(shù)已經(jīng)被廣泛應用到社會的各個領域，尤其在機械設計制造中的應用最為明顯，它不僅改變了傳統(tǒng)的機械設計制造工藝，實現(xiàn)了機械自動控制，功能上也變得更加實用，不僅節(jié)省了人力勞工，提高了工作效率，且使加工質(zhì)量也得到了很大程度的提高，對我國機械設計制造業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠意義的影響。現(xiàn)在自動化技術(shù)在機械設計制造中應用的研究已經(jīng)成為了我國的熱門發(fā)展行業(yè)，而我們要想使機械設計制造業(yè)能有一個更好的發(fā)展，必須在這一方面做深入研究。
就我國現(xiàn)在自動化技術(shù)在機械設計制造中的應用來看，相比于十九世紀已有了很大進步，但和一些發(fā)達國家相比依然存在一定的差距，單單從技術(shù)上來看依然還存在很大的問題，這些問題嚴重制約著我國機械設計制造業(yè)的發(fā)展，這就需要我們找出問題，做出相應的解決方案并加以改進和完善，不斷的提高自動化技術(shù)和機械設計制造技術(shù)的容錯率，加快腳步實現(xiàn)機械設計制造的全面自動化，使機械設計制造的工作效率，加工質(zhì)量得到一個質(zhì)的提高，下面我們就對自動化技術(shù)在機械設計制造中的應用做出全面的分析和探討。
關(guān)于自動化技術(shù)，其內(nèi)容綜合性非常高，其中包括了電子技術(shù)，信息技術(shù)，控制技術(shù)以及計算機技術(shù)，而自動化技術(shù)在機械設計制造中的應用所帶來最直接的就是經(jīng)濟利益，自動化技術(shù)的在機械設計制造中的引入大大提高了加工變換速度和流動速度，工作效率得到很大程度的提升，而且使人力勞動得到很大程度的減少，從資源利用上提高了機械設計制造業(yè)的經(jīng)濟效益。還有一點就是自動化技術(shù)實現(xiàn)了機械設計制造的自動控制，操作性變得更高，最大的一個特點是自動化技術(shù)中的計算機技術(shù)使機械制造的加工成品質(zhì)量，精度都有了一個質(zhì)的飛躍。從現(xiàn)在自動化技術(shù)在我國的應用情況來看，自動化在機械設計制造中的應用面會越來越廣，并會逐步實現(xiàn)機械設計制造的全面自動化控制。
在現(xiàn)在的機械設計制造中新產(chǎn)品的研發(fā)成本過高，而且傳統(tǒng)的機械設計制造加工質(zhì)量大都達不到要求，并且粗劣的加工工藝對現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境也產(chǎn)生了很大程度的影響，對此，自動化技術(shù)的集成化應用就很好的解決了這一問題，自動化技術(shù)在機械設計制造中的的集成化應用主要主要是結(jié)合電子技術(shù)，計算機技術(shù)以及自動控制技術(shù)對機械設計制造技術(shù)進行優(yōu)化，很好的將自動化技術(shù)中的各種技術(shù)糅合在了一起，使機械設計制造過程變成了一個有機整體，實現(xiàn)了機械設計制造的柔性化生產(chǎn)。
隨著社會的發(fā)展，人們對一些機械產(chǎn)品的需求量以及產(chǎn)品質(zhì)量的要求越來越高，對機械設計制造的要求也隨之得到提高，自動化技術(shù)在機械設計制造中的智能化應用在滿足人們這一需求上起到了至關(guān)重要的作用。所謂智能化應用主要是引用了計算機強大的運算能力以及其記憶能力，經(jīng)過人工操作將這些技術(shù)和機械設計制造相融合，由電腦來控制機械，使整個機械設計制造過程能夠?qū)崿F(xiàn)一些智能活動，而且能夠?qū)C械運行狀況進行自我調(diào)節(jié)，一旦機械設計制造運行過程中出現(xiàn)問題，能夠快速找出這些問題并自行解決，保證了機械設計制造過程的順利進行。自動化技術(shù)在機械設計制造中的智能化應用實現(xiàn)了某個產(chǎn)品的大批量生產(chǎn)，同時保證了產(chǎn)品的加工質(zhì)量。
機械設計制造行業(yè)不僅在我們國家，在每個國家都是重點發(fā)展項目，機械設計制造自動化順應了國家的經(jīng)濟發(fā)展趨勢，是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱。機械設計制造工業(yè)完美的應用了現(xiàn)代化高科技技術(shù)，使我的機械設計制造水平在近些年有了一個很大程度的提高，無論是加工速率還是加工質(zhì)量相比于以前都有了很大改進，就機械設計制造的發(fā)展趨勢來看，在未來將實現(xiàn)全面的自動化控制。我們要遵循高起點，高標準，高質(zhì)量的發(fā)展理念，根據(jù)國家經(jīng)濟發(fā)展需要，結(jié)合先進的自動化技術(shù)去對機械設計制造進行研究，只有這樣才能保證機械設計制造自動化技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展。
隨著社會的發(fā)展，機械設計制造在社會中發(fā)揮的作用會越來越大，應用會越來越廣泛，從我國的基本國情來看，我國目前還處于發(fā)展中階段，機械設計制造水平還有待提高，為了擺脫這一困境，我們就要不斷加強自動化技術(shù)在機械設計制造中的應用，對機械設計制造工藝進行不斷的改進和完善，也只有這樣才能使我國的機械設計制造工藝水平得到提高。在未來機械設計制造業(yè)的發(fā)展中，我們要不斷的發(fā)展和引進先進的自動化技術(shù)，將自動化技術(shù)更好的應用在機械設計制造中，提升我國機械設計制造業(yè)的生產(chǎn)質(zhì)量和經(jīng)濟效益，使我國的機械設計制造技術(shù)能夠得到一個更好的發(fā)展。
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機械設計制造論文篇四
題目：
小型核桃剝殼機設計。
學院：
物理學院機電學院。
專業(yè)：
班級：
1班。
姓名：
張澤。
學號：
20180613042。
指導教師：
楊偉超。
教師職稱：
講師。
年
月
日
選題的意義及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
核桃為世界四大干果之一。原產(chǎn)于我國的有4種品類和1個雜交品種，其中云南薄殼胡桃為主的栽培品種最多。品質(zhì)優(yōu)良的核桃仁呈淺黃色或琥珀色，其營養(yǎng)價值高，味道鮮美，可直接食用，是一種極佳的補品，也是制作點心的主要材料。很多國家都有食用核桃的習俗，美國飲食指導也把核桃和黃豆列入了同一類食品。近幾年，除了核桃果仁之外，核桃乳、核桃粉等核桃精加工產(chǎn)品也陸續(xù)上市，核桃油也有少量的銷售，但核桃深加工產(chǎn)品卻很少見到，其后續(xù)產(chǎn)品的研發(fā)與加工也迫在眉睫。我國的核桃種植面積達到了1266.67平方千米，居世界之首。2021年全國核桃總產(chǎn)量已達27.8萬噸，占堅果總產(chǎn)量的96.1%，且產(chǎn)量仍舊呈上升趨勢。由于其適應性強，在全國范圍內(nèi)分布十分廣泛，因此在南方和北方20多個省市自治區(qū)均有種植。
核桃的初級加工過程中所使用的機器稱為初級加工設備。我國每年有許多的核桃要經(jīng)過加工處理。目前，國內(nèi)絕大多數(shù)的核桃初加工還采用傳統(tǒng)的手工生產(chǎn)方式，僅有少量采用了綠皮脫皮機和清洗機。而破殼、取仁、殼分離、核桃仁分級則主要靠手工操作。手工操作存在生產(chǎn)效率低、生產(chǎn)周期長、衛(wèi)生狀況差、易二次污染、加工工藝不易進行等缺點。隨著我國城市化進程的加速，農(nóng)村剩余勞動力大量向外流動，導致勞動力短缺，雇傭費用將會上升，傳統(tǒng)的人工核桃初加工方式已不能滿足市場對核桃加工的需求。核桃的脫殼取仁是核桃深加工的首要環(huán)節(jié)，因此，必須研制一種既能實現(xiàn)機械化或半機械化的核桃破殼機，以提高其生產(chǎn)效率。
早在二十世紀六十年代初期，國外就開始了對堅果脫殼的研究，到80年代初期，美國，意大利，法國等國家陸續(xù)開發(fā)了不同類型的堅果脫殼設備,如夏威夷果剝殼機、杏仁剝殼機等。經(jīng)過幾十年的研究設計，堅果脫殼機已經(jīng)趨于成熟，現(xiàn)正在向機電一體化發(fā)展。堅果破殼取仁設備的研究是國內(nèi)外研究的熱點，國內(nèi)外的研究人員對其破殼機理的探索、破殼取仁的設備等方面進行了研究。
我國的堅果脫殼機發(fā)展速度較慢，與農(nóng)業(yè)發(fā)展速度相去甚遠，相關(guān)機器的使用中存在一些問題，導致推廣停滯。
(1)脫殼速率較低；許多脫殼機脫殼不徹底，脫殼率低，部分脫殼機的脫殼率僅為50%。這是堅果脫殼器推廣應用的最大阻礙。
(2)損失率高；因工藝參數(shù)的選取不當，導致剝皮不徹底，破碎的核桃果仁在破碎的殼體中很難被回收。一些機械設備的果仁損耗率高達20%。
(3)果實的完整性不佳；一些機械設備在設計時，只追求提高剝皮速度，以減少漏剝或剝殼不徹底的情況，破損率太高，降低了商品的價值。
(4)該設備的運行普遍性和穩(wěn)定性較差；普通的脫殼器只能在特定種類的堅果上進行脫殼，而在不同種類的堅果中，由于主要零件的替換，無法達到一機多用的目的。針對特定類型堅果而研制的特殊型號，當堅果品種、大小、外殼形狀、水分含量等發(fā)生改變時，其脫殼性能將會下降。
(5)操作費用過高。國內(nèi)的堅果脫殼機還沒有形成規(guī)模，大部分都是單機生產(chǎn)，設備的價格從四萬到十二萬不等。并且存在工藝水平低、成本高、通用性差等諸多問題，導致生產(chǎn)單位的設備成本較高，操作成本也較高。
現(xiàn)階段核桃脫殼取仁的方式有離心式撞擊破殼法、腐蝕法、真空泵脫殼取仁法、超聲波脫殼法和固定空隙擠壓破殼法。
研究的主要內(nèi)容及預期目標。
依據(jù)上述調(diào)研工作，確定小型核桃剝殼機的功能參數(shù)；
依據(jù)所確定的功能參數(shù)，結(jié)合選定的設計方案，進行具體零部件的設計與選型，對關(guān)鍵零件進行校核計算，并形成相應的零件圖、裝配圖等技術(shù)資料。
目標：本文重點在于小型核桃剝殼機的設計，在設計中，根據(jù)實際要求，確定核桃剝殼機的整體參數(shù)，完成各部件的選用設計以及關(guān)鍵零件的校核。
研究思路及擬采用的研究方法。
本設計以小型核桃剝殼機本設計以棉核桃剝殼機的為依據(jù)，逐一進行論述,先是確定出核桃剝殼機的總體目標和性能，而后再確定出整體方案。了解電機的類型、規(guī)格和用途等特點。對cad的熟練運用，對核桃剝殼機整體結(jié)構(gòu)的了解,對各參數(shù)的選取與計算。設計系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，并用cad繪制,根據(jù)生產(chǎn)工藝要求，完成對核桃剝殼機的設計。
工作進度安排。
起訖日期
主要工作內(nèi)容。
2021年10月11日至2021年11月28日。
選題、調(diào)研、收集資料。
2021年11月29日至2021年12月26日。
論證、開題、撰寫開題報告。
2021年12月27日至2022年04月03日。
2022年04月04日至2022年05月01日。
教師審閱、修改、完成。
2022年05月09日至2022年05月15日。
設計答辯。
主要參考資料：
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指導教師意見：
指導教師：年月日。
答辯小組或教研室審核意見：
組長或教研室主任：年月日。
機械設計制造論文篇五
隨著計算機與網(wǎng)絡技術(shù)在機械生產(chǎn)制造上的應用，使設備制造更加透明和精準，從接單、安排生產(chǎn)到整個生產(chǎn)過程，網(wǎng)絡系統(tǒng)能夠?qū)ζ溥M行實時監(jiān)控，根據(jù)交貨要求，對各制造工序下達相關(guān)命令，從而保證能夠在規(guī)定日期內(nèi)完成生產(chǎn)。機械制造自動化的現(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)有效地連接了各生產(chǎn)工序，從而使上一個生產(chǎn)工序能夠為下一個生產(chǎn)工序服務，為穩(wěn)定整個生產(chǎn)流程創(chuàng)造了條件。本文將對機械制造生產(chǎn)管理的自動化系統(tǒng)的構(gòu)建進行研究，就系統(tǒng)的功能特點進行介紹，為進一步提升自動化系統(tǒng)的功能性作用提供理論依據(jù)。
在機械制造業(yè)當中，隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)方式以及管理模式的應用，使得整個生產(chǎn)過程有了可靠的保證，為提高企業(yè)信譽創(chuàng)造了條件。機械制造生產(chǎn)管理采用自動化系統(tǒng)，實現(xiàn)對各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，并能夠在cpc的幫助下對產(chǎn)品進行檢驗，保證了產(chǎn)品的質(zhì)量。現(xiàn)階段，我國對機械制造生產(chǎn)管理自動化系統(tǒng)的應用已經(jīng)取得了一定的成績，這為今后的全面推廣及實施創(chuàng)造了有利條件。
傳統(tǒng)生產(chǎn)管理主要是依據(jù)訂單的內(nèi)容，合理地安排施工，從而保證能夠在交貨日期內(nèi)完成生產(chǎn)。在整個操作過程中，多是人為地布控，所以，容易出現(xiàn)紕漏，影響企業(yè)信譽［1］?，F(xiàn)代管理系統(tǒng)，借助計算機與網(wǎng)絡化技術(shù)，通過對各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)進行實時地監(jiān)控，可以有效保證夠各個環(huán)節(jié)能夠按照計劃完成生產(chǎn)任務，為企業(yè)能夠按時交貨打下了良好的基礎?，F(xiàn)代生產(chǎn)管理與傳統(tǒng)生產(chǎn)管理相比，運行方式和職能都發(fā)生了明顯的變化?，F(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)的運行呈現(xiàn)信息化、網(wǎng)絡化的特點，從訂單采購到制造的整個過程，可通過計算機系統(tǒng)對數(shù)據(jù)進行整理和分析，并就相關(guān)的生產(chǎn)內(nèi)容進行記載，實現(xiàn)了有效數(shù)據(jù)的高度利用［2］。同時，現(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)能夠充分地體現(xiàn)各管理部門的職能作用，加強了職能的集中力度，為保證各系統(tǒng)的控制以及運行的有效進行創(chuàng)造了條件。
現(xiàn)代生產(chǎn)管理要求有詳盡的生產(chǎn)計劃并對整個生產(chǎn)進度進行控制，從而保證客戶能夠及時地收到貨品，隨著計算機網(wǎng)絡技術(shù)的介入，機械生產(chǎn)管理建立網(wǎng)絡操控系統(tǒng)，實現(xiàn)自動化控制，為保證生產(chǎn)管理和生產(chǎn)能力的平穩(wěn)發(fā)展提供了方法。同時，在機械生產(chǎn)過程中，計算機系統(tǒng)可以讓管理人員對生產(chǎn)過程實時監(jiān)控、遠程控制等，從局部檢查生產(chǎn)進度、設備運行情況以及對生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題進行及時地處理，從而保證生產(chǎn)的順利進行。計算機系統(tǒng)當中的內(nèi)部存儲功能可對各制造單元進行系統(tǒng)地監(jiān)控。一般，多臺加工產(chǎn)品、制造單元或fms單元通過局域網(wǎng)組建一個制造中心，通過中心控制，保證各施工工序的平穩(wěn)進行［3］。機械制造自動控制系統(tǒng)在接到訂單之后，會根據(jù)訂單的內(nèi)容及時地安排生產(chǎn)，依據(jù)制造工序，列出施工中可用到的施工工具。在cpc的控制下，生產(chǎn)車間人員可隨著對生產(chǎn)零件進行檢驗，達到合格后方可出廠。利用cpc系統(tǒng)對生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進行處理，出據(jù)生產(chǎn)過程中涉及到的相關(guān)數(shù)據(jù)，將其作為各種生產(chǎn)指令的依據(jù)，從而使各生產(chǎn)環(huán)節(jié)能夠有序地進行。
生產(chǎn)系統(tǒng)的高效、有序進行，需要對各子系統(tǒng)進行控制，從而保證各施工工序能夠協(xié)同配合，共同完成生產(chǎn)任務。因此，在準備生產(chǎn)和生產(chǎn)過程中，要對各系統(tǒng)的運行功能進行檢查，同時還要保證后續(xù)工序的順利進行。但因各種因素的影響，如外購生產(chǎn)所需的貨品是否能夠到位，機械設備的運行是否完好、設備故障等，使生產(chǎn)環(huán)節(jié)容易脫軌，進而影響生產(chǎn)進度［4］。為了有效控制各生產(chǎn)環(huán)節(jié)能夠按照進度的要求進行生產(chǎn)，存儲一定數(shù)量的半成品至關(guān)重要。對于半成品的存儲數(shù)量，要依據(jù)生產(chǎn)條件來確定，若存儲過多的半成品，就會影響公司的資金回籠速度，對資金流通產(chǎn)生一定的壓力，對此，利用自動化管理系統(tǒng)，通過綜合分析生產(chǎn)因素，確定半成品庫存量。通常，制造周期在三個月的產(chǎn)品生產(chǎn)系統(tǒng)，半成品的庫存量為當月生產(chǎn)出的成品數(shù)量的1．5－2倍左右，此時，在出現(xiàn)生產(chǎn)的部分零件交貨日期向后推遲一定時間內(nèi)的情況下，可借助庫存的半成品趕超交貨日期，從而使生產(chǎn)能夠順利進行。傳統(tǒng)生產(chǎn)管理系統(tǒng)，對于生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題需要安排一定的人員耗費相當多的時間對數(shù)據(jù)和信息進行處理，期間還可以出現(xiàn)錯誤，但現(xiàn)代管理系統(tǒng)就可以有效避免此類事件的發(fā)生，借助計算機技術(shù)，通過安裝先進的生產(chǎn)管理軟件，就可以有效地處理上述問題，因此，具有廣泛的應用價值。
在現(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)當中，利用計算機和互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)可有效控制生產(chǎn)成本，提高企業(yè)經(jīng)濟收益。在傳統(tǒng)生產(chǎn)系統(tǒng)當中，系統(tǒng)的生產(chǎn)成本是各子系統(tǒng)計算之和，存在著一定的滯后性，且計算的結(jié)果有可能與實際成本有偏差，現(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)可以利用計算機建立的中央控制系統(tǒng)對各環(huán)節(jié)產(chǎn)生的費用進行實時地統(tǒng)計，有效地提高了成本控制的準確度［5］。在產(chǎn)品成型后，通過計算機技術(shù)，生產(chǎn)部門可第一時間計算出產(chǎn)品的制作成本，并將其與標準制作成本進行比較分析，找出成本可控因素，從而實現(xiàn)企業(yè)資金的高效利用，保證企業(yè)的長遠發(fā)展。隨著計算機與網(wǎng)絡技術(shù)在制造業(yè)中的應用，機械制造的管理水平得到了明顯的提升，自動化程度更加明顯。在更多的面向現(xiàn)代化生產(chǎn)管理系統(tǒng)機軟件的開發(fā)和利用，將進一步提升機械制造企業(yè)自動化管理能力，為提高企業(yè)生產(chǎn)運行效率，保證交貨日期，降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟效益等創(chuàng)造了有利條件，具有廣闊的發(fā)展空間。
作者：張偉單位：邵陽學院機械與能源工程系。
夫參署者，集眾思，廣忠益也。以上這5篇機械設計制造及其自動化應用論文是來自于的機械設計制造及其自動化畢業(yè)論文的相關(guān)范文，希望能有給予您一定的啟發(fā)。
機械設計制造論文篇六
2．培養(yǎng)學生建立正確的科學研究思想，樹立實事求是、嚴肅認真的科學工作態(tài)度。
3．培養(yǎng)學生調(diào)查研究，收集資料，熟悉有關(guān)技術(shù)文件，運用國家標準、手冊、資料等工具書進行設計計算，數(shù)據(jù)處理，編寫技術(shù)文件等獨立工作能力。
二、畢業(yè)論文課題類型。
1.工程設計類課題。
工程設計是工程設計人員，根據(jù)給定的約束條件，實現(xiàn)工程預定功能，進行構(gòu)思、規(guī)劃及表達。機械產(chǎn)品設計類型依據(jù)特點分為開發(fā)型、改進型、技術(shù)引進等三種類型。機械產(chǎn)品設計要求具有有效性、經(jīng)濟性、工藝性和外觀質(zhì)量。
2.工程技術(shù)研究類課題。
包含應用研究與開發(fā)研究，其中，以應用研究為主，應用研究是以技術(shù)為目標，探討知識應用的可能性，并運用基礎研究成果，探索應用的新途徑，它著重研究如何將自然科學的理論與知識轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、新工藝，使自然科學理論與社會相銜接。開發(fā)研究是運用研究及經(jīng)驗性的知識，為開發(fā)新產(chǎn)品、新裝置和新方法，或?qū)ΜF(xiàn)有產(chǎn)品、裝置、流程、方法進行重大改進而進行的一系列創(chuàng)造性活動。
3.軟件工程類課題。
畢業(yè)設計（論文）工作，因時間限制通常只進行小規(guī)模軟件開發(fā)。
三、選題。
1．自主選題。
根據(jù)學生本人實踐實習所在單位的具體情況，從生產(chǎn)實際出發(fā)，結(jié)合所學專業(yè)知識，從生產(chǎn)實際中取材，進行自擬題目設計。
2．根椐下列課題進行選題。
工程設計類：
工程設計類課題的選題內(nèi)容有：
1）機械產(chǎn)品或機械電子產(chǎn)品的功能設計；
2）機械產(chǎn)品或機械電子產(chǎn)品的總體設計及結(jié)構(gòu)設計；
3）機械產(chǎn)品的動力與傳動設計；
4）機械加工工藝過程設計；
5）機械裝配工藝過程設計；
6）機械工藝裝備設計(包括刀具、夾具、量具、模具等)；
7）專用機床和專業(yè)設備設計；
8）機械電子產(chǎn)品的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、測試和監(jiān)控系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的設計。
題目示例：
（1）無軌運行運輸小車的設計。
小車總體設計及行走機構(gòu)、升降機構(gòu)設計。
（2）生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置設計。
機械加工生產(chǎn)線中隨行夾具轉(zhuǎn)位裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設計及零件設計。
（3）生產(chǎn)線步伐式輸送裝置設計。
機械加工生產(chǎn)線中隨行夾具或工件步伐式輸送裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設計及零件設計。
（4）回轉(zhuǎn)體零件加工工藝與夾具設計。
回轉(zhuǎn)體零件車削或磨削加工工藝設計與夾具設計。
（5）箱體類零件加工工藝與專機設計。
箱體類零件加工工藝設計，專用機床設計或組合機床設計。
（6）基于avr單片機的移動式機器人設計。
移動機器人的機械結(jié)構(gòu)設計，運動仿真，控制系統(tǒng)和檢測系統(tǒng)的硬件電路設計和軟件設計。
（7）60噸壓力機液壓系統(tǒng)與控制系統(tǒng)設計。
壓力機機械結(jié)構(gòu)設計，液壓系統(tǒng)設計，控制系統(tǒng)設計。
（8）清掃機器人結(jié)構(gòu)及驅(qū)動控制系統(tǒng)。
清掃機器人機械結(jié)構(gòu)設計，液壓系統(tǒng)設計，控制系統(tǒng)設計。
（9）組合機床回轉(zhuǎn)工作臺結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)設計。
回轉(zhuǎn)工作臺機械結(jié)構(gòu)設計，plc控制系統(tǒng)設計。
工程技術(shù)研究類：
工程技術(shù)研究類課題的選題內(nèi)容有：
1）機械新產(chǎn)品、新設備的研制和開發(fā)；
2）機械產(chǎn)品及設備靜、動態(tài)性能的實驗研究；
3）機械產(chǎn)品及設備精度測試和實驗分析研究；
4）基礎件性能的測試分析和實驗研究；
5）新工藝理論及其方法的實驗研究；
6）新型刀具制造工藝、參數(shù)及切削性能的實驗研究；
7）加工過程和設備狀態(tài)的監(jiān)控、檢測實驗研究；
8）各種機電一體化設備、測試儀器和傳感器的研制；
9）各種現(xiàn)代設計方法的應用研究和實驗分析；
10）設備、工藝裝備的優(yōu)化設計；
11）工藝過程的優(yōu)化分析；
12）與機械設計、制造相關(guān)的計算機輔助工程計算、工況狀態(tài)估計、系統(tǒng)參數(shù)識別、實。
驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析和曲線擬合。
題目示例：
（1）技術(shù)轉(zhuǎn)移在制造型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的應用研究。
（2）對貨運調(diào)度系統(tǒng)的基于主體建?？蚣茉徒?gòu)。
（3）玻璃模具材料拋光方法的研究。
軟件工程類：
軟件工程類課題的選題內(nèi)容有：
1）機械產(chǎn)品和零件的計算機輔助設計；
2）機械產(chǎn)品和零件的計算機輔助制造；
3）機械產(chǎn)品和零件的計算機輔助工藝過程設計；
4）工藝數(shù)據(jù)庫和工藝裝備管理專家系統(tǒng)設計；
5）計算機輔助決策系統(tǒng)；
6）計算機輔助故障診斷專家系統(tǒng)開發(fā)；
7）專業(yè)課程的計算機輔助教學課件的設計和開發(fā)。
題目示例：
（1）機械零件三維參數(shù)化設計與繪圖軟件編制。
進行軸類零件、緊固件、軸承、齒輪、鏈輪、帶輪、密封件等的三維參數(shù)化設計與繪圖軟件編制，每個學生選擇其中的2~3種。
（2）零件分類編碼系統(tǒng)軟件編制。
建立零件分類編碼系統(tǒng)對零件進行編碼，建立零件編碼數(shù)據(jù)庫，以visualbasic語言編寫主控程序軟件，對數(shù)據(jù)進行各種操作。
（3）pro/e系統(tǒng)中組件庫開發(fā)設計。
三、選題要求。
（1）課題要具有真實性；
（2）嚴禁上網(wǎng)整篇下載剽竊，可以上網(wǎng)查閱資料，并有選擇性的引用；
機械設計制造論文篇七
自動化專業(yè)”的認識。
學院名稱：機械與汽車工程學院。
姓名（學號）：
專業(yè)（班級）：
日期：
談對“機械設計制造及其自動化專業(yè)”的認識來到大學已經(jīng)一年多了，從剛開始對大學生活的憧憬和之前的懵懵懂懂，到了現(xiàn)在應該說對大學生的學習和生活有了一定的認識了。通過了大一一年的努力的學習，轉(zhuǎn)入到了機械設計制造及其自動化專業(yè)，雖然我之前專業(yè)上過的課和機械設計及其自動化專業(yè)有很大的差距，但是我還是很高興能轉(zhuǎn)到這個專業(yè)并將在這個專業(yè)繼續(xù)的學習，成為機械大家庭的一員，我也相信通過我繼續(xù)的努力，一定能跟得上大家并在本專業(yè)的學習中自己的能力能不斷地得到提高。
一、對大學學習目的的認識。
進入了大學了，我們不會再像高中那樣為著考大學這一個簡單的目標而把全部的精力投入到學習課本上的知識了，而在大學我們除了要把專業(yè)方面的知識學好以外，更應該培養(yǎng)自己各方面的能力。
剛進入到大學的時候，我對大學究竟應該學習什么感到很迷茫，對就去書店買了一些書來看，像《讀大學，究竟讀什么》，《做最好的自己》，讀完之后，再加上自己對大學生活的慢慢了解，有了自己的一些感受。讓我感受頗深的一句話是李開復在《給中國學生的第四封信：大學四年應是這樣度過》中寫到的“如果我們將學過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了?！逼鋵嵾@句話來自教育家b.f.skinner的名言。所謂“剩下來的東西”，其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。大學不是“職業(yè)培訓班”，而是一個讓我們適應社會，適應不同工作崗位的平臺。在大學期間，對于我們來說學習專業(yè)知識固然重要，但更重要的還是要學習思考的方法，培養(yǎng)舉一反三的能力，只有這樣，大學畢業(yè)生才能適應瞬息萬變的未來世界。
在上中學時，老師會一次又一次重復每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，在中學的學習知識時更多地是追求記住知識。但當我們進了大學以后，老師只會充當引路人的角色，我們必須自主地學習、探索和實踐。我想走上工作崗位后，自學能力就顯得更為重要了。因為微軟公司曾做過一個統(tǒng)計：在每一名微軟員工所掌握的知識內(nèi)容里，只有大約10%是員工在過去的學習和工作中積累得到的，其他知識都是在加入微軟后重新學習的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。而自學能力必須在大學期間開始培養(yǎng)，作為大學生不應該只會跟在老師的身后亦步亦趨，而應當在課前和課后要花更多的功夫去熟悉和理解老師上課的內(nèi)容。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，我們就能舉一反三地學習其他知識，解決其他問題，甚至達到無師自通的境界。這對我們的大學學習來說是非常重要的。
在大學的學習，除了要培養(yǎng)自學和思考問題的能力，也應該注重對實踐動手能力、團隊合作能力、社交能力、創(chuàng)新能力等能力的培養(yǎng)。大學作為向社會過渡的一個階段，對于我們將來走向社會的影響很大，所以在大學里培養(yǎng)適應社會和將來的工作所需要的能力就顯得很重要了。而社團作為微觀的社會，參與社團是我們進入社會前最好的鍛煉，在社團中積極參與各種活動，能有利于我們培養(yǎng)人際交往和溝通的能力，和其他的同學一塊合作，積極參與動手實踐，對我們的團隊合作能力和動手實踐能力的培養(yǎng)都有很大的幫助。積極參加自己感興趣的大賽，最好是和同學合作，以學會如何與人合作，培養(yǎng)團隊精神。如果有機會在老師手下做些實際的項目，能加強我們對專業(yè)知識的理解，對專業(yè)知識的應用有更高的認識，也有助于提高自己的各方面的能力。
在大學我們可能會遇到很多的第一次，而對于第一次，勇敢的邁出第一步，
二、對本專業(yè)的認識。
本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、以機械設計與制造為基礎，融入計算機科學、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學科，主要任務是運用先進設計制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領域中的復雜技術(shù)問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設計與制造，運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
一想到我們的專業(yè)，大家就不免和工廠里滿身油污，手拿冰冷堅硬“鐵疙瘩”的工人聯(lián)想到一起，聯(lián)系起來，這樣一來，很多人就不會選擇這個專業(yè)。機械設計制造及其自動化是指以計算機技術(shù)作為基本技術(shù)手段，處理各種數(shù)字信息，輔助完成機械產(chǎn)品設計和制造中的各項活動。本專業(yè)和計算機和電力等專業(yè)的交叉性很強，所要學習和掌握的知識也較多，具有很好的廣度適應性，比如，在設備維護、數(shù)控維修、環(huán)保設備設計等領域的應用。
剛建國的時候，我們連一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都造不出來，正是在當時靠著機械類專業(yè)人士的不懈的努力，才有了現(xiàn)在的汽車、飛機、大炮。本專業(yè)是以培養(yǎng)現(xiàn)代機械工程師為目的的專業(yè)，也是我國高校開設得最久的專業(yè)之一。多年來，它長盛不衰的奧秘就在于：無論一個社會的文明發(fā)展到何等程度，都離不開機械制造，它是人們物質(zhì)生活用品供應的基本保障。在我國，我國經(jīng)濟取得了大發(fā)展，迅速成為世界加工制造大國。目前需要大量的機械設計制造及其自動化專業(yè)的應用型高級工程技術(shù)人才，尤其是既能利用計算機進行機械產(chǎn)品的輔助設計，又能應用數(shù)控技術(shù)進行制造的人才非常緊缺，因此本專業(yè)有著廣闊的就業(yè)前景。
三、如何學好本專業(yè)。
首先，學習好基礎知識和專業(yè)知識是前提和基礎，在大學期間，努力學好基礎知識，比如，高數(shù)、英語、工程制圖、電工、物理、力學等?；A性課程的學習對于我們將來的專業(yè)學習都能打下堅實的基礎。英語的學習有助于我們汲取國外的知識和他們研究的最新成果，將來在工作崗位上要用英語與外國人交流也是必不可少的。學習好專業(yè)知識也是學習的重點，在大學里，我們不僅學習到的專業(yè)知識，更要學習到思考問題的方法，我們要真正學到真才實學，為以后的工作奠定下堅實的基石。
其次，參與動手實踐是關(guān)鍵。本專業(yè)是一個實實在在的專業(yè)，具有很強的實踐性，因此，在學習中注意注重實踐。對于我們來說，掌握計算機的應用也很關(guān)鍵，努力學好一些計算機制圖的知識和計算機的應用。金工實習和在專業(yè)課里的實踐部分有助于加深我們對專業(yè)知識的理解和提高我們的專業(yè)技能，因此，認真對待每次實習和實驗，在實踐中思考，不斷提高自己。
最后，我們應該善于觀察生活。本專業(yè)和生活中所遇到的事物密切相關(guān)，我們應該善于注意生活中的細節(jié)，從生活的細節(jié)中加以思考、挖掘，從而學到課本上所不能學到的。要善于發(fā)現(xiàn)生活中的問題并簡單地加以解決，在生活尋找靈感，這樣就能為我們將來的工作積累大量的素材。
機械設計制造論文篇八
機械自動化在公路施工中最為明顯的具體應用就是實現(xiàn)了機械設備在實際使用過程中的具體自檢。可以在公路工程的施工建設進行動態(tài)化管理，加強施工監(jiān)管，保障機械操作的合理性。此外，在操作過程中可以及時發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。公路工程的電子控制主要是進行相應設備整體的動態(tài)化監(jiān)管，包括發(fā)動機等具體設備和相關(guān)的電子系統(tǒng)等，主要基于電子技術(shù)傳感器的原理運行。公路工程的機械化監(jiān)管系統(tǒng)包括主監(jiān)控系統(tǒng)和和信息處理系統(tǒng)等，一旦公路作業(yè)中發(fā)生潛在的危險，機械化監(jiān)管系統(tǒng)會發(fā)出警報，有效提醒作業(yè)人員及時消除隱患，保障整體作業(yè)的順利完成[2]。
2.2降低公路施工的能源消耗。
傳統(tǒng)的公路工程的進度主要通過人力來推進，隨著科技發(fā)展與社會進步，傳統(tǒng)的較為粗獷的人力發(fā)展方式已經(jīng)不能滿足社會發(fā)展的需要。機械設計制造機器自動化的應用可以有效降低能源消耗，提升公路施工的整體效率。利用機械制造技術(shù)與自動化技術(shù)還可以提升原料的使用效率，避免主要原料的浪費，在一定程度上也與降低了能耗。
2.3提高了作業(yè)精度。
現(xiàn)代化的公路建設對其具體等級的建設提出了更高的要求，加強公路的質(zhì)量建設十分重要。對于某些施工工藝，人為操作難以達到具體的設計標準，而機械自動化設備儀器的使用可以有效解決該問題。因此，機械設計及其自動化技術(shù)的應用在具體的施工作業(yè)中可以提升的作業(yè)精度，并通過實時自檢保障自身的安全性。
2.4機械自動化實現(xiàn)了公路施工自動化。
機械設計制造及其自動化不僅實現(xiàn)了公路施工相關(guān)工藝的改造和具體精度的提升，而是促進公路施工整體向著更加自動化的形勢發(fā)展。在具體的施工過程中將機械自動化進行整合，促進整體公路建設的有序施工，利用遠程化的作業(yè)控制和自動化的電子控制，可以有效促進公路的具體施工建設，具備十分重要的現(xiàn)實意義。
機械設計制造論文篇九
2．培養(yǎng)學生建立正確的科學研究思想，樹立實事求是、嚴肅認真的科學工作態(tài)度。
3．培養(yǎng)學生調(diào)查研究，收集資料，熟悉有關(guān)技術(shù)文件，運用國家標準、手冊、資料等工具書進行設計計算，數(shù)據(jù)處理，編寫技術(shù)文件等獨立工作能力。
二、畢業(yè)論文課題類型。
1、工程設計類課題。
工程設計是工程設計人員，根據(jù)給定的約束條件，實現(xiàn)工程預定功能，進行構(gòu)思、規(guī)劃及表達。機械產(chǎn)品設計類型依據(jù)特點分為開發(fā)型、改進型、技術(shù)引進等三種類型。機械產(chǎn)品設計要求具有有效性、經(jīng)濟性、工藝性和外觀質(zhì)量。
2、工程技術(shù)研究類課題。
包含應用研究與開發(fā)研究，其中，以應用研究為主，應用研究是以技術(shù)為目標，探討知識應用的可能性，并運用基礎研究成果，探索應用的新途徑，它著重研究如何將自然科學的理論與知識轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、新工藝，使自然科學理論與社會相銜接。開發(fā)研究是運用研究及經(jīng)驗性的知識，為開發(fā)新產(chǎn)品、新裝置和新方法，或?qū)ΜF(xiàn)有產(chǎn)品、裝置、流程、方法進行重大改進而進行的一系列創(chuàng)造性活動。
3、軟件工程類課題。
軟件工程類課題側(cè)重于培養(yǎng)學生具備在本專業(yè)領域操作、使用計算機的能力，利用計算機技術(shù)解決本專業(yè)實際問題，使學生得到較全面的培養(yǎng)和訓練。畢業(yè)設計（論文）工作，因時間限制通常只進行小規(guī)模軟件開發(fā)。
三、選題。
1．自主選題。
根據(jù)學生本人實踐實習所在單位的具體情況，從生產(chǎn)實際出發(fā)，結(jié)合所學專業(yè)知識，從生產(chǎn)實際中取材，進行自擬題目設計。
2．根椐下列課題進行選題。
工程設計類：
工程設計類課題的選題內(nèi)容有：
1）機械產(chǎn)品或機械電子產(chǎn)品的功能設計；
2）機械產(chǎn)品或機械電子產(chǎn)品的總體設計及結(jié)構(gòu)設計；
3）機械產(chǎn)品的動力與傳動設計；
4）機械加工工藝過程設計；
5）機械裝配工藝過程設計；
6）機械工藝裝備設計（包括刀具、夾具、量具、模具等）；
7）專用機床和專業(yè)設備設計；
8）機械電子產(chǎn)品的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、測試和監(jiān)控系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的設計。
題目示例：
（1）無軌運行運輸小車的設計。
小車總體設計及行走機構(gòu)、升降機構(gòu)設計。
（2）生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置設計。
機械加工生產(chǎn)線中隨行夾具轉(zhuǎn)位裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設計及零件設計。
（3）生產(chǎn)線步伐式輸送裝置設計。
機械加工生產(chǎn)線中隨行夾具或工件步伐式輸送裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設計及零件設計。
（4）回轉(zhuǎn)體零件加工工藝與夾具設計。
回轉(zhuǎn)體零件車削或磨削加工工藝設計與夾具設計。
（5）箱體類零件加工工藝與專機設計。
箱體類零件加工工藝設計，專用機床設計或組合機床設計。
（6）基于avr單片機的移動式機器人設計。
移動機器人的機械結(jié)構(gòu)設計，運動仿真，控制系統(tǒng)和檢測系統(tǒng)的硬件電路設計和軟件設計。
（7）60噸壓力機液壓系統(tǒng)與控制系統(tǒng)設計。
壓力機機械結(jié)構(gòu)設計，液壓系統(tǒng)設計，控制系統(tǒng)設計。
（8）清掃機器人結(jié)構(gòu)及驅(qū)動控制系統(tǒng)。
清掃機器人機械結(jié)構(gòu)設計，液壓系統(tǒng)設計，控制系統(tǒng)設計。
（9）組合機床回轉(zhuǎn)工作臺結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)設計。
回轉(zhuǎn)工作臺機械結(jié)構(gòu)設計，plc控制系統(tǒng)設計。
工程技術(shù)研究類：
工程技術(shù)研究類課題的選題內(nèi)容有：
1）機械新產(chǎn)品、新設備的研制和開發(fā)；
2）機械產(chǎn)品及設備靜、動態(tài)性能的實驗研究；
3）機械產(chǎn)品及設備精度測試和實驗分析研究；
4）基礎件性能的測試分析和實驗研究；
5）新工藝理論及其方法的實驗研究；
6）新型刀具制造工藝、參數(shù)及切削性能的實驗研究；
7）加工過程和設備狀態(tài)的監(jiān)控、檢測實驗研究；
8）各種機電一體化設備、測試儀器和傳感器的研制；
9）各種現(xiàn)代設計方法的應用研究和實驗分析；
10）設備、工藝裝備的優(yōu)化設計；
11）工藝過程的優(yōu)化分析；
12）與機械設計、制造相關(guān)的計算機輔助工程計算、工況狀態(tài)估計、系統(tǒng)參數(shù)識別、實。
驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析和曲線擬合。
題目示例：
（1）技術(shù)轉(zhuǎn)移在制造型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的應用研究。
（2）對貨運調(diào)度系統(tǒng)的基于主體建?？蚣茉徒?gòu)。
（3）玻璃模具材料拋光方法的研究。
軟件工程類：
軟件工程類課題的選題內(nèi)容有：
1）機械產(chǎn)品和零件的計算機輔助設計；
2）機械產(chǎn)品和零件的計算機輔助制造；
3）機械產(chǎn)品和零件的計算機輔助工藝過程設計；
4）工藝數(shù)據(jù)庫和工藝裝備管理專家系統(tǒng)設計；
5）計算機輔助決策系統(tǒng)；
6）計算機輔助故障診斷專家系統(tǒng)開發(fā)；
7）專業(yè)課程的計算機輔助教學課件的設計和開發(fā)。
題目示例：
（1）機械零件三維參數(shù)化設計與繪圖軟件編制。
進行軸類零件、緊固件、軸承、齒輪、鏈輪、帶輪、密封件等的三維參數(shù)化設計與繪圖軟件編制，每個學生選擇其中的2~3種。
（2）零件分類編碼系統(tǒng)軟件編制。
建立零件分類編碼系統(tǒng)對零件進行編碼，建立零件編碼數(shù)據(jù)庫，以visualbasic語言編寫主控程序軟件，對數(shù)據(jù)進行各種操作。
（3）pro/e系統(tǒng)中組件庫開發(fā)設計。
三、選題要求。
（1）課題要具有真實性；
（2）嚴禁上網(wǎng)整篇下載剽竊，可以上網(wǎng)查閱資料，并有選擇性的引用；
（3）課題原則上一人一題，允許大課題下分若干小課題，但必須說明每人所承擔的部分；
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機械設計制造論文篇十
本專業(yè)就業(yè)需求旺盛，前景很好；畢業(yè)生可從事機械設計與制造加工工藝規(guī)程的編制與實施工作或者是機械、電氣、液壓、氣壓等控制設備的維護維修工作或者是機械cad/cam技術(shù)的應用工作以及在高等學校、科研機構(gòu)和國家機關(guān)從事教學、科研和行政管理工作。
機械設計制造論文篇十一
智能化代表了未來的機械設計制造及其自動化行業(yè)的發(fā)展趨勢，在公路施工領域的應用可以極大的將人力資源從繁重的勞動中解放出來。智能化技術(shù)融合了人工智能、運籌學和計算機技術(shù)等學科，通過智能算法等模仿人類行為，使其具備一定的邏輯思維和判斷能力。智能化使得機械設備能夠代替人類開展一系列危險系數(shù)較高的工作，保證了施工人員的人身安全，降低了人工事故的產(chǎn)生概率。智能化是機械設計制造及其及自動化最主要的發(fā)展方向，在公路施工中具有很廣闊的發(fā)展前景和實際使用價值。相關(guān)企業(yè)在發(fā)展智能化技術(shù)的同時，也要注重保護知識產(chǎn)權(quán)，防止技術(shù)外流。
3.2網(wǎng)絡化發(fā)展方向。
現(xiàn)階段，計算機技術(shù)的不斷發(fā)展使得網(wǎng)絡技術(shù)被應用于政治、經(jīng)濟、文化等各個領域，極大的改變了人民群眾的日常生活。隨著網(wǎng)絡技術(shù)應用范圍的擴大，其應用不僅僅局限在信息交流方面，在機械自動化的工業(yè)生產(chǎn)領域也有了普遍的應用。網(wǎng)絡技術(shù)中的遠程控制與監(jiān)測技術(shù)逐漸成熟，突破了傳統(tǒng)領域的技術(shù)壁壘。在公路的施工作業(yè)中，網(wǎng)絡技術(shù)使得遠程監(jiān)控得以實現(xiàn)，可以在監(jiān)控工作站對施工的各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)控，準確發(fā)展實際施工過程中存在的問題，實現(xiàn)統(tǒng)籌控制，使得工程整體的施工管理更加更有條理性，極大提升了效率。
機械設計制造及其自動化具備豐富的產(chǎn)品種類，在機械接口、電氣接口、動力接口等單元式的模塊化研究和制作力度方面缺乏統(tǒng)一性，導致多功能的集成設備開發(fā)困難。適用于公路施工的集成視覺、圖像處理和識別測距功能的模塊，很難實現(xiàn)有機整合，但是相關(guān)企業(yè)應當意識到模塊化發(fā)展帶來的技術(shù)優(yōu)勢。無論針對機械設計制造及其自動化產(chǎn)品生產(chǎn)的企業(yè)，還是針對自動化單元結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)企業(yè)來說，模塊化的發(fā)展是必然的，并且其應用前景也十分廣闊，具備巨大的研究價值。
3.4微型化發(fā)展方向。
微型化指的是機械自動化向著微觀領域進行發(fā)展的趨勢，微型設備具有大型設備不具備的優(yōu)點，這類設備體積小、能耗低、運輸攜帶方便，可以完成公路施工過程中一些精細化的工作。微型化的機械設備的加工工藝很復雜，需要使用精密的儀器，并且要求高素質(zhì)的加工人員。微型化的發(fā)展方向是可以保證機械自動化產(chǎn)品在未來取得巨大的競爭力，提升公路施工的水平和操作精度。
3.5綠色化發(fā)展方向。
我國大力貫徹實施科學發(fā)展觀，綠色觀念也逐漸深入人心。綠色化代表著無污染，避免出現(xiàn)危害人體和環(huán)境的產(chǎn)品和技術(shù)，機械設計制造及其自動化的發(fā)展也要向這方面靠攏。在公路施工方面，機械自動化的應用應當是無污染的，只有這樣才能保證人們最根本的利益，得到社會的認可，促進我國公路施工的現(xiàn)代化發(fā)展，在未來的市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢[3]。
4結(jié)語。
機械制造及其自動化是一項綜合性的技術(shù)，在公路施工中占據(jù)著重要的地位。未來公路工程機械自動化技術(shù)將向著智能化、網(wǎng)絡化、模塊化、微型化、綠色化方向發(fā)展，相關(guān)企業(yè)采取措施推動其順利發(fā)展。
參考文獻。
[1]謝寧.機械自動化技術(shù)發(fā)展的要點分析[j].創(chuàng)新科技，（14）：101.
[2]馬軍委，昊紅彬.市政道路工程質(zhì)量控制要點[j].中國新技術(shù)新產(chǎn)品，（10）：33~34.
機械設計制造論文篇十二
現(xiàn)階段，中國的高等教育大概可以分為三個層次。一是以科研理論研究為主的研究生教育，例如清華、北大等教育部直屬的高等院校的研究生及重點本科教育；二是以培養(yǎng)適合企業(yè)需要的技術(shù)型人才為主兼具科研理論的本科教育，大多數(shù)的省屬高校為這一層次。三是以職業(yè)教育為主科研理論為輔的?？平逃?。應用型本科高校畢業(yè)生既要求有專業(yè)技術(shù)及動手能力，又要具備向更高層次教育方向發(fā)展的理論基礎。這種特殊的人才培養(yǎng)要求，一方面在于高校教育和地方企業(yè)要相結(jié)合，讓畢業(yè)生能為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展出力。另一方面則是保證向第一層次院校持續(xù)的人才輸送。
（一）工業(yè)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)方向。
從近年來工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況來看，企業(yè)對工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生最初的定位一般是單一型的技術(shù)人員、研究人員或管理人員。而在日后將是集技術(shù)、研究、管理于一身的高級復合型人才。這要求工業(yè)工程專業(yè)必須培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識，具備一定的學習能力，動手能力強的人才。工業(yè)工程廣泛應用于制造業(yè)，并著重于對系統(tǒng)的優(yōu)化改進。較強的實踐動手能力是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的.基礎，對于系統(tǒng)的優(yōu)化改進是必不可少的條件。
（二）國內(nèi)各大高校工業(yè)工程專業(yè)的課程設置情況。
國內(nèi)工業(yè)工程專業(yè)主要劃分為兩大發(fā)展方向，一是以機械工程為主干學科；二是以管理學為主干學科。兩種不同的發(fā)展方向，對課程設置的側(cè)重點有所差別。第一種人才培養(yǎng)方案的主干課程是系統(tǒng)工程、工程經(jīng)濟學等；第二種人才培養(yǎng)方案的主干課程是管理學、人因工程等；前者以技術(shù)類學科為主，培養(yǎng)的是生產(chǎn)過程中所需的技術(shù)型人才，后者則側(cè)重培養(yǎng)管理方面的人才，在企業(yè)管理過程中發(fā)揮作用。
（三）工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況。
我國有200多所高等院校開設了工業(yè)工程專業(yè)。學生畢業(yè)后可在工業(yè)企業(yè)、金融銀行、咨詢服務或政府部門任職。就業(yè)可選擇崗位包括工業(yè)工程師、軟件工程師、項目經(jīng)理等。從事系統(tǒng)規(guī)劃設計、生產(chǎn)管理、現(xiàn)場管理等方面工作。調(diào)查顯示工業(yè)工程專業(yè)已經(jīng)呈高比例的快速發(fā)展趨勢，相反其專業(yè)人才還較少。畢業(yè)生數(shù)量滿足不了企業(yè)需求。有關(guān)調(diào)查顯示工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生超過70%從事制造業(yè)方面的工作，由于專業(yè)限制等諸多因素從事冶金業(yè)僅占20%左右，5%從事服務業(yè)，從事其他行業(yè)的人數(shù)遠少于制造業(yè)、冶金業(yè)、服務業(yè)。由此可見，工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)生非常受到制造企業(yè)的歡迎，市場需求很大。
二西昌學院工業(yè)工程專業(yè)建設現(xiàn)狀。
（一）專業(yè)師資力量薄弱。
西昌學院地處攀西地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展比較緩慢，教學條件與沿海地區(qū)有很大差距。西昌學院專業(yè)教師引進困難，這是西昌學院師資力量薄弱的主要原因。西昌學院工業(yè)工程專業(yè)在師資方面主要依托管理學專業(yè)教師團隊，同時也有經(jīng)濟學、工程學教師授課。缺乏工業(yè)工程的專業(yè)教師，這無疑嚴重制約了專業(yè)的建設發(fā)展。
（二）專業(yè)課程設置偏重文科。
西昌學院工業(yè)工程專業(yè)屬文理生兼收，標準學制4年。畢業(yè)授予管理學學士學位。專業(yè)主干課程包括管理學、運籌學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟學、系統(tǒng)工程學、管理信息系統(tǒng)、基礎工業(yè)工程、物流工程、人因工程、生產(chǎn)管理、標準化工程、質(zhì)量管理工程。因此，工業(yè)工程專業(yè)管理類課程占比大，忽略了技術(shù)課程的開設。
（三）實踐教學建設落后。
西昌學院工業(yè)工程實踐教學又三方面組成。一是實訓課程方面：開設有基礎工業(yè)工程實訓、物流工程實訓、生產(chǎn)系統(tǒng)管理實訓、項目規(guī)劃設計實訓、企業(yè)綜合管理實訓五大實訓模塊。二是實驗室建設：在校內(nèi)建設了工業(yè)工程綜合實訓中心，包括基礎工業(yè)工程實訓室、人因工程實訓室、質(zhì)量管理與控制實驗室。三是企業(yè)實踐方面：在校外與省內(nèi)外的企業(yè)建立了合作關(guān)系，成立了校外實訓、實習、就業(yè)基地。其不足之處在于，實訓項目缺乏創(chuàng)新，由于教學條件所限未完全落到實處。實驗室建設剛剛起步。校外企業(yè)中適合工業(yè)工程專業(yè)進行教學的企業(yè)數(shù)量少。學生在實訓過程中難以達到發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的目的，學生通過這些訓練還遠達不到企業(yè)對人才要求。
三西昌學院工業(yè)工程專業(yè)的改進思路與方案。
（一）改進目標。
西昌學院工業(yè)工程專業(yè)應積極響應國家建設應用型本科高校的政策，以培養(yǎng)應用型人才為主要目標，改革自身，提高學生的就業(yè)競爭力。將本校工業(yè)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)與攀西地區(qū)的企業(yè)需求相結(jié)合，明確人才培養(yǎng)的方向，做到與地方行業(yè)相融、相長、相促、相親，形成共生共存的互利雙贏的辦學態(tài)勢。并著重提高學生面向社會的適應性，按照“社會需要、市場（就業(yè)）導向、德育為先、能力本位全面發(fā)展”來引導人才定位，以專業(yè)崗位或崗位群的需要，在學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、交流能力和社會適應能力的指向上更加具體。在“本科學歷學位+職業(yè)技能培養(yǎng)”的前提下，在“應用型”“地方性”“民族性”的政策方針下完善應用型人才培養(yǎng)方案。除了提高學生的就業(yè)競爭力以外，注重培養(yǎng)學生畢業(yè)再深造的意識，開闊學生的視野，讓學生有更高的目標。為學生畢業(yè)后的發(fā)展方向提供多項選擇。
（二）改進的依據(jù)。
“應用型本科”是對新型的本科教育和新層次的高職教育相結(jié)合的教育模式的探索，培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展需求的應用型本科專業(yè)人才。西昌學院作為向應用型高校轉(zhuǎn)型的試點高校積極貫徹國家建設應用型本科院校的政策，重視實踐教學、強化應用型人才培養(yǎng)。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，提高學生社會職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力。
（三）改進內(nèi)容。
1.加強師資建設。
強化師資力量是西昌學院工業(yè)工程專業(yè)改革的首要目標。具體方式有：
（1）完善優(yōu)惠政策，吸引高層次人才。充分利用我市引進高層次人才的優(yōu)惠政策，大力吸引具有碩士研究生以上學歷學位或高級職稱的人員來我院任教。
（2）創(chuàng)新方式方法，大力引進“雙師”素質(zhì)專業(yè)帶頭人和骨干教師。爭取優(yōu)惠政策，對于高學歷、高職稱的“雙師”專業(yè)帶頭人和骨干教師，給予不占編制、不占崗位的引進政策，優(yōu)先引進。對于企業(yè)行業(yè)一線技術(shù)骨干或能工巧匠，采用人事代理制的模式，實行合同聘用制。
（3）重點面向社會，招考專業(yè)技術(shù)人才。繼續(xù)面向企業(yè)、行業(yè)一線招考具有中級以上職稱或技師以上資格的技術(shù)人才，壯大“雙師”骨干教師隊伍。深入重點高校，選拔招考優(yōu)秀本科畢業(yè)生。
（4）利用社會資源，聘用技能型兼職教師。不斷加大投入，從與專業(yè)設置相關(guān)行業(yè)或企業(yè)的工程、技術(shù)、管理人員中，選聘既有豐富實踐經(jīng)驗又有教學能力的專業(yè)技術(shù)人員兼課。
（5）對原有教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)進行提升。對技能型教師，要以業(yè)務理論進修為主進行培訓。對于高學歷教師，要以到企業(yè)實踐鍛煉為主進行培訓。
2.課程調(diào)整及教學方法改革。
結(jié)合應用型本科高校建設的初衷，學校應該適當增加專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)的課程，讓學生掌握一定的專業(yè)技能。同時改革課程結(jié)構(gòu)，采取多種課程模式。在校內(nèi)教學中改革教學內(nèi)容與方法采用啟發(fā)式、討論式、討論參與式、探討式、科學研究式等教學方法提高學生獨立思考、綜合分析的能力，并更多地給學生以方法論、發(fā)散思維、多維思想等啟迪。最新科研成果及前沿知識采用活頁教材。尊重學生個性發(fā)展，開放設計性、創(chuàng)意型、虛擬現(xiàn)實型等實驗。在當今社會互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的前提下，有效利用網(wǎng)絡資源，增加網(wǎng)絡教學，尋找網(wǎng)絡上的相關(guān)課程融入到本校工業(yè)工程的教學中去，利用其他高校的課程資源，彌補本校工業(yè)工程教學剛剛起步的不足。開展案例教學，將生活中企事業(yè)單位的生產(chǎn)、管理案例記錄下來，帶到課堂當中，在老師的引導下，讓學生積極討論研究，找出其中的優(yōu)點與不足，培養(yǎng)學生自主獲取知識的能力。與其他高校進行合作，共同培養(yǎng)人才，資源共享，做到資源利用最大化。多邀請社會上相關(guān)企事業(yè)人才、工業(yè)工程領域?qū)＜业綄W校舉辦講座，使學生能夠多方面接受知識。
3.實踐教學。
與校外專業(yè)相關(guān)的企業(yè)加強聯(lián)系，建立合作關(guān)系，為學生提供更多的實訓機會，讓學生在周末，寒暑假等課余時間能夠到企業(yè)中去參與工作。一方面可以讓學生有效利用空余時間；另一方面可以提高學生的就業(yè)競爭力。加強實驗室建設。工業(yè)工程的許多學科都是基于實驗的研究。西昌學院的工業(yè)工程專業(yè)自從2013年首次進行招生，錄取人數(shù)逐年上升，然而實驗室建設卻遲遲跟不上。2016年9月才建設了工業(yè)工程、質(zhì)量工程、人因工程三個實驗室，可供學生進行實際操作和實驗，為畢業(yè)設計提供了硬件條件。但相比之下，西昌學院的實驗室建設在同類院校中仍處于落后水平，學校應加大投入力度，重視工業(yè)工程專業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
4.科研建設。
科研成果是衡量一所大學辦學質(zhì)量的重要標準，學校的科研實力強大，能第一時間讓學生掌握最先進的專業(yè)理念，了解到最先進的科研成果，而學生參與到科研當中可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，增強學生的實踐能力。學校應該讓學生學習發(fā)明創(chuàng)造學等相關(guān)課程，鼓勵學生積極參與課外科技創(chuàng)新活動，加強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維素質(zhì)的養(yǎng)成教育。成立工業(yè)工程專業(yè)科研興趣小組，配備一名專業(yè)教師擔任組長，讓學生可以自由探討、交流想法，教師及時給予參考意見收集學生的想法，好的創(chuàng)意鼓勵進行實踐探索。組織、參與相關(guān)科技創(chuàng)新比賽，調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的興趣。充分利用學校的科研項目，給學生機會參與到國家級、州級、校級科研項目中去，在指導老師的帶領下完成科研項目。
參考文獻。
機械設計制造論文篇十三
尊敬的領導：
您好！
衷心感謝您在百忙之中翻閱一位滿懷期待的學子的自薦信！我是黃石理工學院機電工程學院的一名應屆畢業(yè)生，所學專業(yè)是機械設計與制造，在校期間，一直對所學專業(yè)課程興趣濃厚，充滿熱情，刻苦學習?，F(xiàn)在已經(jīng)系統(tǒng)學習完了所有主干課程和相關(guān)課程，專業(yè)功底扎實，動手實踐能力強。
回顧大學三年里豐富多彩的校園生活，我的付出有了多方面的學習收獲，不僅學到了扎實的專業(yè)基礎知識，更學會了如何做一個自信的人，自立的人，自強的人，一個真正的人。在黃石理工學院的宣傳工作中，我良好的學習溝通和組織協(xié)調(diào)能力、銳意創(chuàng)新和團隊合作精神得到體現(xiàn)，被評為“優(yōu)秀學生記者”。工作過程中處處遵循溝通——協(xié)調(diào)——組織——創(chuàng)新——發(fā)展的思路，把每一件簡單的事做好，把每一件平凡的事做好。
獲悉貴公司招聘機電工程類技術(shù)人才，非常興奮，特獻上求職書一份，望貴公司能給我一片天空讓我去飛翔。面對未來，我真誠地希望能從您這里邁出成功的第一步！
此致
敬禮
自薦人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
機械設計制造論文篇十四
尊敬的領導：
您好！
當您瀏覽這一頁的時候，您已經(jīng)為我打開了通往成功的第一扇大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時候，給我一次寶貴的機會。希望它不同于您手中若干份雷同的求職材料，并能有助您在激烈的市場競爭與經(jīng)濟的大潮中錄求到你正在尋找的綜合型人才。
我是西南科技大學制造科學與工程學院的一名大三學生，主修的是機械設計制造及其自動化專業(yè)的數(shù)控技術(shù)方向，另輔修本校的電子商務專業(yè)。欲在各企事業(yè)單位尋找一份與相關(guān)的管理或技術(shù)工作，如：行政文秘/高級文員，網(wǎng)頁設計/電腦美工，網(wǎng)站策劃/信息采編，網(wǎng)絡管理，也愿意從事與本專業(yè)數(shù)控技術(shù)有關(guān)的管理技術(shù)性工作。
作為一名本科生，“合格加特長”始終是我的目標。在學校里我的學習成績名列前茅，并積極參加各種課外活動，已獲得多項證書，作為新世紀的大學生，我深深知道只學習本專業(yè)的知識是遠遠不夠的，因此我閱讀了各個方面的書籍并參加了各種極其有用的培訓課程的學習，在充實自己的同時也獲得了許多權(quán)威人證證書。經(jīng)過大學三年的努力，我已具有較高的理論及實踐能力，有良好的人際關(guān)系，能適應新環(huán)境。計算機和英語知識的掌握使我工作責任心強，富有創(chuàng)新意識，愿從事具有挑戰(zhàn)性的工作。并且，具有一定的組織、社交能力。對未知領域充滿熱情，自信。有相當?shù)陌l(fā)展?jié)摿?，以求不斷完善自我。我肯吃苦，踏實苦干，從點滴做起，在工作中始終保持勇于創(chuàng)新的信念和樂觀向上的態(tài)度。相信自己能夠勝任與計算機相關(guān)的各種管理和技術(shù)工作。計算機是我最大的愛好和特長，可以說是一個電腦愛好者。通過自學掌握了許多計算機知識，現(xiàn)在已經(jīng)通過了國家計算機等級考試三級（網(wǎng)絡技術(shù)），國家計算機等級考試二級，并順利通過了adobe公司的圖形圖象工程師認證?，F(xiàn)在具體的計算機水平如下：
精通：photoshop、coredraw、autocad等圖形圖象軟件。
掌握：計算機軟硬件知識，網(wǎng)絡的基本知識，能夠熟練地組網(wǎng)、并維護等，具備了中、小型企業(yè)從事網(wǎng)絡管理的能力。
四載匆匆，現(xiàn)在的我深深懂得：昨天的成績已成為歷史，未來的輝煌要靠今天腳踏實地堅持不懈地努力去實現(xiàn)。在這斑斕多彩日新月異的時代，只有培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)、挖掘內(nèi)在的潛能，才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地。在我即將離校的時候，我攜帶著學到的知識和年輕人滿腔的熱情與夢想，真誠而又衷心地向貴單位自薦。山外青山樓外樓，強中更有強中手，然而我堅定地認為：天生我才必有用！雖然我很平凡，但我并不平庸。盡管在眾多的應聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍很自信，未來將證明我是最值得你現(xiàn)在選擇的！
給我一次機會，我會盡職盡責，不僅將讓您滿意，更將還給你一片驚喜??！在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同得成功！
最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復。祝貴單位興旺發(fā)達！
此致
敬禮
機械設計制造論文篇十五
機械設計制造類專業(yè)是指圍繞機械設計與制造領域的研究、開發(fā)、設計和管理所設置的專業(yè)，培養(yǎng)適應國家經(jīng)濟發(fā)展和社會需要的高素質(zhì)和應用型機械類專業(yè)人才。以下是小編為大家收集的關(guān)于機械設計制造類專業(yè)課程，供大家參考!
1.機械制造基礎：介紹機械制造的基本工藝方法、機床、數(shù)控技術(shù)等方面的知識，以及機械零部件的制造加工和工藝。
2.機械原理：介紹機械結(jié)構(gòu)、運動學、靜力學、動力學、材料力學等方面的知識，以及機械設計中所需的原理和分析方法。
3.機械設計：介紹機械設計的步驟、設計方法、設計原則，以及機械零部件、機械結(jié)構(gòu)的設計。
4.計算機輔助設計：介紹cad、cam、cae等計算機輔助設計軟件的基本使用方法和設計流程。
5.制造自動化：介紹機器人、自動化裝備、自動化生產(chǎn)線等方面的知識，以及制造自動化的技術(shù)和應用。
6.機械加工工藝：介紹機械加工工藝的基本概念、工藝流程、機床選擇、刀具選擇、切削力分析等知識。
7.設備管理與維護：介紹機械設備的管理、維護和檢修方面的知識和技能。
1.學生需要具備扎實的數(shù)學、物理等基礎知識，以及較好的邏輯思維和分析能力。
2.學習時需全面掌握各個方面的理論和實踐知識，注重實際應用能力的培養(yǎng)。
3.在校期間應積極參與各類實踐活動、實驗、課程設計和工程實踐等，以加深對機械制造的認識和理解。
機械設計制造類專業(yè)是以機械設計、制造、加工和管理等為核心內(nèi)容的專業(yè)。下面是常見的機械設計制造類專業(yè)：
7.汽車服務工程專業(yè)。
機械設計制造類專業(yè)主要學習機械的設計、制造和加工技術(shù)，包括機械原理、機械設計、計算機輔助設計、制造自動化、機械加工工藝、設備管理與維護等方面的知識和技術(shù)。主要培養(yǎng)掌握工程實踐技能及機械設計開發(fā)和應用、機械制造企業(yè)管理能力和文化素質(zhì)的人才。
機械設計制造類專業(yè)應該具備扎實的數(shù)學、物理等基礎知識，并具備較好的邏輯思維和分析能力。同時還需要具備語言能力、計算機基礎知識和創(chuàng)新思維。
機械設計制造類專業(yè)常見的專業(yè)課包括：機械制造基礎、機械原理、機械設計、計算機輔助設計、制造自動化、機械加工工藝、設備管理與維護等。此外，還涉及到數(shù)控加工技術(shù)、機器人技術(shù)、工程制圖、商業(yè)管理等方面的知識。
機械設計制造論文篇十六
工作職責和業(yè)績：
1.具有豐富的團隊組建與擴充經(jīng)驗和項目管理的協(xié)調(diào)經(jīng)驗
2.擅長項目的計劃、預算控制、資源統(tǒng)籌、質(zhì)量控制與推進
3.成功的導入車載藍光機種，使得新產(chǎn)品在量產(chǎn)3個月內(nèi)的品質(zhì)控制在30000ppm以內(nèi)
4.熟悉管理和控制新產(chǎn)品的導入和量產(chǎn)的品質(zhì)工作
5.合理處理產(chǎn)過程中的異常并協(xié)調(diào)相關(guān)部門完成工藝以及品質(zhì)改善
6.能夠有效制定本課室崗位職責，督導和考核部屬的工作
7.所帶團隊因工作出色，榮獲索尼中國事業(yè)部嘉獎
深圳愛普生電子有限公司?? 2005-07 - 2008-07
公司性質(zhì)：電子技術(shù)/半導體/集成電路
擔任職位：采購技術(shù)工程師(供應商管理工程師)
工作職責和業(yè)績：
1.新產(chǎn)品的供應商選定,? 樣品評價，量產(chǎn)導入
2.制程異常問題分析改善與追蹤結(jié)案
3.供應商生產(chǎn)產(chǎn)品的4m變動管理的監(jiān)督與評價
4.供應商來料異常統(tǒng)計分析及改善效果追蹤結(jié)案
5.對供應商稽核及定期考核，年度供應商品質(zhì)會議召開、
6.負責新廠商評估與輔導、 教育經(jīng)歷
長春理工大學? 2001-07 - 2005-07
最高學歷：本科
專業(yè)名稱：機械設計制造及其自動化
專業(yè)描述：主要學習機械設計與制造的基礎理論，學習微電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產(chǎn)品設計、制造及設備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。 本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)主產(chǎn)第一線從事機械制造領域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的`高級工程技術(shù)人才。
機械設計制造論文篇十七
應屆畢業(yè)生要怎樣寫一份求職簡歷來定位自己，以下
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姓名：
大學生個人簡歷網(wǎng)
性別： 男?
出生年月： 1988年6月
工作經(jīng)驗： 應屆畢業(yè)生
畢業(yè)年月： 2012年7月
最高學歷： 本科
畢業(yè)學院： 徐州工程學院
所修專業(yè)： 機械設計制造及其自動化（機設）
居 住 地： 江蘇省 南通市 通州市
籍??? 貫： 江蘇省 南通市 通州市
求職概況 / 求職意向
職位類型： 全職
期望月薪： 面議
期望地點： 江蘇省 南京市 ，江蘇省 蘇州市 ，江蘇省 無錫市?
期望職位： 機械設計方向 機械工藝 機械模具
意向概述： 我是2012應屆本科畢業(yè)生，希望近期找到自己喜歡的工作，學過cad制圖，pro/e軟件，可以從基層學起積累經(jīng)驗，只要有發(fā)展空間，期望以后能做一名出色的機械工程師
教育經(jīng)歷
時間 院校 專業(yè) 學歷
2008年9月 - 2012年7月 徐州工程學院 機械設計制造及其自動化（機械設計） 本科
工作經(jīng)歷/社會實踐經(jīng)歷
時間 工作單位 職務
2011年6月 - 2011年6月 洛陽第一拖拉機 參觀實習
校內(nèi)獎勵
獲得時間 獲得獎項 學校
2010年9月 校三等獎學金 機電學院
校內(nèi)職務
擔任時間 職務名稱 學校
2010年1月 - 2010年12月 校公寓學生會干事 機電學院
自我評價
本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、樂于學習、團隊合作、吃的起苦，擁有較強的溝通組織協(xié)調(diào)能力和適應能力。
聯(lián)系方式
電子郵箱：
手機：
qq/msn：
機械設計制造論文篇十八
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓認證：未參加身高：178cm。
誠信徽章：未申請體重：
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：應屆畢業(yè)生。
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：實習可到職日期：一個星期
月薪要求：1000以下希望工作地區(qū)：肇慶,廣州,佛山。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡設備。
擔任職位：見習。
工作描述：
離職原因：
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東省肇慶學院。
最高學歷：本科獲得學位:畢業(yè)日期：-07
起始年月終止年月學校（機構(gòu)）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好粵語水平：良好。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
動手能力強，能夠適應各種工作環(huán)境，學習能力強。熟練掌握windows操作，autocad,solidworks等軟件件，通過計算機二級，對c/c++編程有一定的理解。通過了英語六級，有一定的溝通能力。
詳細個人自傳。
樂觀開朗，能與人很好的'相處，待人真誠，通過英語六級，有一定的英語溝通能力．熱愛運動，在球類方面有比較廣泛的興趣。擅長羽毛球、足球、排球，游泳。喜歡閱讀英語讀物，勵志小說等等。能夠獨立工作、思想成熟、應變能力強，個性穩(wěn)重、具高度責任感，有進取心，做事有條理，表達能力良好，有較強的分析能力。
機械設計制造論文篇十九
尊敬的領導：
您好!
當您打開我自薦信的時候，您已經(jīng)為我打開了通往成功的大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時候，給我一次寶貴的自薦機會。
我是xx大學機電工程學院20xx級機制班的學生，作為一名機械設計制造及自動化專業(yè)的應屆畢業(yè)生，我熱愛機械設計制造及自動化專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，系統(tǒng)學習了機械設計等專業(yè)知識，通過一系列的實習積累和豐富了工作經(jīng)驗。希望在日后的工作和學習有所幫助。
大學期間，本人始終積極向上、奮發(fā)進取，在各方面都取得良好的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。作為新世紀的大學生，我深深知道只學習本專業(yè)的知識是遠遠不夠的，因此我閱讀了各個方面的書籍和參加勤工助學活動，在充實自己的同時也獲得了許多的經(jīng)驗。
昨天的各種努力已成為歷史，未來的輝煌還要靠自己腳踏實地堅持不懈地努力去實現(xiàn)。在這斑斕多彩日新月異的時代，只有培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)、挖掘內(nèi)在的潛能，才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地。所以在我即將離校的時候，我攜帶著學到的知識和年輕人滿腔的熱情與夢想，真誠而又衷心地向貴單位自薦。雖然我很平凡，但我并不平庸。
給我一次機會，我會盡職盡責，不僅將讓您滿意，更將還給你一片驚喜！在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同得成功！
最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復。祝貴單位興旺發(fā)達！
此致
敬禮！
求職人：xxx。
xxx年xx月xx日。
機械設計制造論文篇二十
機械設計制造求職簡歷模板、文章來源于大學生個人簡歷網(wǎng)[]，在寫求職簡歷同時要知道怎樣寫格式與技巧，大學生個人簡歷網(wǎng)推薦一份
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機械設計制造論文篇二十一
尊敬的公司領導：
您好!
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我是西南科技大學制造科學與工程學院的一名大三學生，主修的是機械設計制造及其自動化專業(yè)的數(shù)控技術(shù)方向，另輔修本校的電子商務專業(yè)。欲在各企事業(yè)單位尋找一份與計算機相關(guān)的管理或技術(shù)工作，如：行政文秘/高級文員，網(wǎng)頁設計/電腦美工，網(wǎng)站策劃/信息采編，網(wǎng)絡管理，也愿意從事與本專業(yè)數(shù)控技術(shù)有關(guān)的管理技術(shù)性工作。
作為一名本科生，“合格加特長”始終是我的目標。在學校里我的學習成績名列前茅，并積極參加各種課外活動，已獲得多項證書，作為新世紀的大學生，我深深知道只學習本專業(yè)的知識是遠遠不夠的，因此我閱讀了各個方面的書籍并參加了各種極其有用的培訓課程的學習，在充實自己的同時也獲得了許多權(quán)威人證證書。經(jīng)過大學三年的努力，我已具有較高的理論及實踐能力，有良好的人際關(guān)系，能適應新環(huán)境。計算機和英語知識的掌握使我工作責任心強，富有創(chuàng)新意識，愿從事具有挑戰(zhàn)性的工作。并且，具有一定的組織、社交能力。對未知領域充滿熱情，自信。有相當?shù)陌l(fā)展?jié)摿?，以求不斷完善自我。我肯吃苦，踏實苦干，從點滴做起，在工作中始終保持勇于創(chuàng)新的信念和樂觀向上的態(tài)度。相信自己能夠勝任與計算機相關(guān)的各種管理和技術(shù)工作。計算機是我最大的愛好和特長，可以說是一個電腦愛好者。通過自學掌握了許多計算機知識，現(xiàn)在已經(jīng)通過了國家計算機等級考試三級(網(wǎng)絡技術(shù))，國家計算機等級考試二級，并順利通過了adobe公司的圖形圖象工程師認證?，F(xiàn)在具體的計算機水平如下：
精通：photoshop、coredraw、autocad等圖形圖象軟件。
掌握：計算機軟硬件知識，網(wǎng)絡的基本知識，能夠熟練地組網(wǎng)、并維護等，具備了中、小型企業(yè)從事網(wǎng)絡管理的能力。
給我一次機會，我會盡職盡責，不僅將讓您滿意，更將還給你一片驚喜!!在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同得成功!
最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復。祝貴單位興旺發(fā)達!
此致
敬禮
機械設計制造論文篇二十二
畢業(yè)生在求職中怎樣寫一份個人簡歷，以下
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機械設計制造論文篇二十三
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機械設計制造論文篇一
淺談我國機械制造技術(shù)的發(fā)展方向.
摘要:機械制造技術(shù)不僅是衡量一個國家科技發(fā)展水平的重要標志，也是國際間科技競爭的重點。本文對我國機械制造技術(shù)的現(xiàn)狀及技術(shù)特點進行分析，并簡述了21世紀機械制造技術(shù)的發(fā)展方向。
關(guān)鍵詞:機械制造技術(shù)特點發(fā)展方向。
我國正處于經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵時期，制造技術(shù)是我們的薄弱環(huán)節(jié)。只有跟上先進制造技術(shù)的世界潮流，將其放在戰(zhàn)略優(yōu)先地位，并以足夠的力度予以實施，才能盡快縮小與發(fā)達國家的差距，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
一、我國機械制造技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀分析。
機械制造技術(shù)是研究產(chǎn)品設計、生產(chǎn)、加工制造、銷售使用、維修服務乃至回收再生的整個過程的工程學科，是以提高質(zhì)量、效益、競爭力為目標，包含物質(zhì)流、信息流和能量流的完整的系統(tǒng)工程。
20世紀70年代以前，產(chǎn)品的技術(shù)相對比較簡單，一個新產(chǎn)品上市，很快就會有相同功能的產(chǎn)品跟著上市。20世紀80年代以后，隨著市場全球化的進一步發(fā)展，市場競爭變得越來越激烈。
20世紀90年代初，隨著cims技術(shù)的大力推廣應用，包括有cims實驗工程中心和7個開放實驗室的研究環(huán)境已建成。在全國范圍內(nèi)，部署了cims的若干研究項目，諸如cims軟件工程與標準化、開放式系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與發(fā)展戰(zhàn)略，cims總體與集成技術(shù)、產(chǎn)品設計自動化、工藝設計自動化、柔性制造技術(shù)、管理與決策信息系統(tǒng)、質(zhì)量保證技術(shù)、網(wǎng)絡與數(shù)據(jù)庫技術(shù)以及系統(tǒng)理論和方法等均取得了豐碩成果，獲得不同程度的進展。但因大部分大型機械制造企業(yè)和絕大部分中小型機械制造企業(yè)主要限于cad和管理信息系統(tǒng)，底層基礎自動化還十分薄弱，數(shù)控機床由于編程復雜，還沒有真正發(fā)揮作用。因此，與工業(yè)發(fā)達國家相比，我國的制造業(yè)仍然存在一個階段性的整體上的差距。
目前，我國已加入wto，機械制造業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)與新的機遇。因此，我國機械制造業(yè)不能單純的沿著20世紀凸輪及其機構(gòu)為基礎采用專用機床、專用夾具、專用刀具組成的流水式生產(chǎn)線——剛性自動化發(fā)展。而是要全面拓展，面向五化發(fā)展，即全球化、網(wǎng)絡化、虛擬化、自動化、綠色化。
二、機械制造技術(shù)的特點。
做好基礎自動化的工作仍是我國制造企業(yè)一項十分緊迫而艱巨的任務。但加工中心無論是數(shù)量還是利用率都很低。可編程控制器的使用并不普及，工業(yè)機器人的應用還很有限。因此，我們要立足于我國的實際情況，在看到國際上制造業(yè)發(fā)展趨勢的同時扎扎實實地做好基礎工作。
1.機械制造技術(shù)是一個系統(tǒng)工程.
先進制造技術(shù)特別強調(diào)計算機技術(shù)、信息技術(shù)、傳感技術(shù)、自動化技術(shù)、新材料技術(shù)和現(xiàn)代系統(tǒng)管理技術(shù)在產(chǎn)品設計、制造和生產(chǎn)組織管理、銷售及售后服務等方面的應用。它要不斷吸收各種高新技術(shù)成果與傳統(tǒng)制造技術(shù)相結(jié)合，使制造技術(shù)成為能駕馭生產(chǎn)過程的物質(zhì)流、能量流和信息流的系統(tǒng)工程。
2.機械制造技術(shù)是一個綜合性技術(shù).
先進制造技術(shù)應用的目標是為了提高企業(yè)競爭和促進國家經(jīng)濟和綜合實力的增長。因此，它并不限于制造過程本身，它涉及產(chǎn)品從市場調(diào)研、產(chǎn)品開發(fā)及工藝設計、生產(chǎn)準備、加工制造、售后服務等產(chǎn)品壽命周期的所有內(nèi)容，并將它們結(jié)合成一個有機的整體。以便提高制造業(yè)的綜合經(jīng)濟效益和社會效益。
3.機械制造技術(shù)是市場競爭要素的統(tǒng)一體.
市場競爭的核心是如何提高生產(chǎn)率。隨著市場全球化的進一步發(fā)展，20世紀80年代以后，制造業(yè)要贏得市場競爭的主要矛盾已經(jīng)從提高勞動生產(chǎn)率轉(zhuǎn)變?yōu)橐詴r間為核心的時間、成本和質(zhì)量的三要素的矛盾。先進制造技術(shù)把這三個矛盾有機結(jié)合起來，使三者達到了統(tǒng)一。
4.機械制造技術(shù)是一個世界性技術(shù)。
20世紀80年代以來，隨著全球市場的形成，發(fā)達國家通過金融、經(jīng)濟、科技手段爭奪市場，傾銷產(chǎn)品，輸出資本，使得市場競爭變得越來越激烈，為適應這種激烈的市場競爭，一個國家的先進制造技術(shù)應具有世界先進水平，應能支持該國制造業(yè)在全球市場的競爭力。同時，機械制造技術(shù)是面向21世紀的技術(shù)，應與現(xiàn)代高新技術(shù)相結(jié)合，應是有明確范疇的新的技術(shù)領域。
三、我國機械制造技術(shù)的發(fā)展方向。
先進制造技術(shù)是制造技術(shù)的最新發(fā)展階段，是由傳統(tǒng)的制造技術(shù)發(fā)展起來的，既保持了過去制造技術(shù)中的有效要素，又要不斷吸收各種高新技術(shù)成果，并滲透到產(chǎn)品生產(chǎn)的所有領域及其全部過程。
20世紀80年代，隨著掃描顯微鏡的發(fā)明和使用，人類認識世界和改造世界的能力進入納米尺度，納米技術(shù)是指實現(xiàn)納米級精度，是一種在納米尺度上研究原子和分子結(jié)構(gòu)，物質(zhì)特性及相互作用與運動，并運用這種技術(shù)為人類服務的高新技術(shù)，納米技術(shù)對制造業(yè)產(chǎn)生了很大的影響，其應用范圍將非常廣泛，包括納米材料技術(shù)、納米加工技術(shù)、納米裝配技術(shù)和納米測量技術(shù)等。
別的加工。
二是機械制造的高度自動化，以cims和敏捷制造等的進一步發(fā)展為代表。
1.精密成形技術(shù)成形制造技術(shù)包括鑄造、焊接、塑性加工等。精密成形技術(shù)包括：精密鑄造（濕膜精密成形鑄造、剛型精密成形鑄造、高精度造芯）、精密鍛壓（冷濕精密成形、精密沖裁）、精密熱塑性成形、精密焊接與切割等。
2.無切削液加工無切削液加工的主要應用領域是機械加工行業(yè)，無切削液加工簡化了工藝、減少了成本并消除了冷卻液帶來的一系列問題，如廢液排放和回收等等。
3.快速成形技術(shù)快速原型零件制造技術(shù)（rpm），其設計突破了傳統(tǒng)加工技術(shù)所采用的材料去除的原則，而采用添加、累積的原理。其代表性技術(shù)有分層實體制造（lom），熔化沉積制造（fdm）等等。
由于以上工藝和技術(shù)不僅減少了原材料和能源的耗用量或縮短了開發(fā)周期、減少了成本，而且有些工藝的改進對環(huán)境起到保護作用，因此被稱為綠色制造工藝。綠色制造是人類社會可持續(xù)發(fā)展在制造業(yè)中的體現(xiàn)。這一切除了工藝革新外，還必須依靠信息技術(shù)，通過計算機的模擬、仿真，才能實現(xiàn)。
四、結(jié)論。
現(xiàn)代制造技術(shù)是現(xiàn)代技術(shù)和工業(yè)創(chuàng)新的集成，是國家制造業(yè)的水平的主要標志，也是國家工業(yè)的基礎和支柱。隨著社會的發(fā)展，人們對產(chǎn)品的要求也發(fā)生了很大變化，要求品種要多樣、更新要快捷、質(zhì)量要高檔、使用要方便、價格要合理、外形要美觀、自動化程度要高、售后服務要好、要滿足人們越來越高的要求，就必須采用先進的機械制造技術(shù)。因此，我們應抓住機遇，了解我國機械制造技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，把握現(xiàn)代機械制造技術(shù)的發(fā)展趨勢，使我國現(xiàn)代制造業(yè)與世界發(fā)達國家站在同一起跑線上。
參考文獻。
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[2]王世敬，溫筠.現(xiàn)代機械制造技術(shù)及其發(fā)展趨勢[j].石油機械，2014，（11）.
（1）.
機械設計制造論文篇二
機械設計制造及其自動化專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)線從事機械制造領域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。以機械設計與制造為基礎，融入計算機科學、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學科，主要任務是運用先進設計制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領域中的復雜技術(shù)問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設計與制造。
機械設計制造論文篇三
：現(xiàn)代高科技產(chǎn)業(yè)不斷問世，自動化技術(shù)就是在二十一世紀最具發(fā)展?jié)摿Φ囊婚T技術(shù)，自動化技術(shù)已經(jīng)被廣泛應用到社會的各個領域，尤其在機械設計制造中的應用最為明顯，它不僅改變了傳統(tǒng)的機械設計制造工藝，實現(xiàn)了機械自動控制，功能上也變得更加實用，不僅節(jié)省了人力勞工，提高了工作效率，且使加工質(zhì)量也得到了很大程度的提高，對我國機械設計制造業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠意義的影響。現(xiàn)在自動化技術(shù)在機械設計制造中應用的研究已經(jīng)成為了我國的熱門發(fā)展行業(yè)，而我們要想使機械設計制造業(yè)能有一個更好的發(fā)展，必須在這一方面做深入研究。
就我國現(xiàn)在自動化技術(shù)在機械設計制造中的應用來看，相比于十九世紀已有了很大進步，但和一些發(fā)達國家相比依然存在一定的差距，單單從技術(shù)上來看依然還存在很大的問題，這些問題嚴重制約著我國機械設計制造業(yè)的發(fā)展，這就需要我們找出問題，做出相應的解決方案并加以改進和完善，不斷的提高自動化技術(shù)和機械設計制造技術(shù)的容錯率，加快腳步實現(xiàn)機械設計制造的全面自動化，使機械設計制造的工作效率，加工質(zhì)量得到一個質(zhì)的提高，下面我們就對自動化技術(shù)在機械設計制造中的應用做出全面的分析和探討。
關(guān)于自動化技術(shù)，其內(nèi)容綜合性非常高，其中包括了電子技術(shù)，信息技術(shù)，控制技術(shù)以及計算機技術(shù)，而自動化技術(shù)在機械設計制造中的應用所帶來最直接的就是經(jīng)濟利益，自動化技術(shù)的在機械設計制造中的引入大大提高了加工變換速度和流動速度，工作效率得到很大程度的提升，而且使人力勞動得到很大程度的減少，從資源利用上提高了機械設計制造業(yè)的經(jīng)濟效益。還有一點就是自動化技術(shù)實現(xiàn)了機械設計制造的自動控制，操作性變得更高，最大的一個特點是自動化技術(shù)中的計算機技術(shù)使機械制造的加工成品質(zhì)量，精度都有了一個質(zhì)的飛躍。從現(xiàn)在自動化技術(shù)在我國的應用情況來看，自動化在機械設計制造中的應用面會越來越廣，并會逐步實現(xiàn)機械設計制造的全面自動化控制。
在現(xiàn)在的機械設計制造中新產(chǎn)品的研發(fā)成本過高，而且傳統(tǒng)的機械設計制造加工質(zhì)量大都達不到要求，并且粗劣的加工工藝對現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境也產(chǎn)生了很大程度的影響，對此，自動化技術(shù)的集成化應用就很好的解決了這一問題，自動化技術(shù)在機械設計制造中的的集成化應用主要主要是結(jié)合電子技術(shù)，計算機技術(shù)以及自動控制技術(shù)對機械設計制造技術(shù)進行優(yōu)化，很好的將自動化技術(shù)中的各種技術(shù)糅合在了一起，使機械設計制造過程變成了一個有機整體，實現(xiàn)了機械設計制造的柔性化生產(chǎn)。
隨著社會的發(fā)展，人們對一些機械產(chǎn)品的需求量以及產(chǎn)品質(zhì)量的要求越來越高，對機械設計制造的要求也隨之得到提高，自動化技術(shù)在機械設計制造中的智能化應用在滿足人們這一需求上起到了至關(guān)重要的作用。所謂智能化應用主要是引用了計算機強大的運算能力以及其記憶能力，經(jīng)過人工操作將這些技術(shù)和機械設計制造相融合，由電腦來控制機械，使整個機械設計制造過程能夠?qū)崿F(xiàn)一些智能活動，而且能夠?qū)C械運行狀況進行自我調(diào)節(jié)，一旦機械設計制造運行過程中出現(xiàn)問題，能夠快速找出這些問題并自行解決，保證了機械設計制造過程的順利進行。自動化技術(shù)在機械設計制造中的智能化應用實現(xiàn)了某個產(chǎn)品的大批量生產(chǎn)，同時保證了產(chǎn)品的加工質(zhì)量。
機械設計制造行業(yè)不僅在我們國家，在每個國家都是重點發(fā)展項目，機械設計制造自動化順應了國家的經(jīng)濟發(fā)展趨勢，是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱。機械設計制造工業(yè)完美的應用了現(xiàn)代化高科技技術(shù)，使我的機械設計制造水平在近些年有了一個很大程度的提高，無論是加工速率還是加工質(zhì)量相比于以前都有了很大改進，就機械設計制造的發(fā)展趨勢來看，在未來將實現(xiàn)全面的自動化控制。我們要遵循高起點，高標準，高質(zhì)量的發(fā)展理念，根據(jù)國家經(jīng)濟發(fā)展需要，結(jié)合先進的自動化技術(shù)去對機械設計制造進行研究，只有這樣才能保證機械設計制造自動化技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展。
隨著社會的發(fā)展，機械設計制造在社會中發(fā)揮的作用會越來越大，應用會越來越廣泛，從我國的基本國情來看，我國目前還處于發(fā)展中階段，機械設計制造水平還有待提高，為了擺脫這一困境，我們就要不斷加強自動化技術(shù)在機械設計制造中的應用，對機械設計制造工藝進行不斷的改進和完善，也只有這樣才能使我國的機械設計制造工藝水平得到提高。在未來機械設計制造業(yè)的發(fā)展中，我們要不斷的發(fā)展和引進先進的自動化技術(shù)，將自動化技術(shù)更好的應用在機械設計制造中，提升我國機械設計制造業(yè)的生產(chǎn)質(zhì)量和經(jīng)濟效益，使我國的機械設計制造技術(shù)能夠得到一個更好的發(fā)展。
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機械設計制造論文篇四
題目：
小型核桃剝殼機設計。
學院：
物理學院機電學院。
專業(yè)：
班級：
1班。
姓名：
張澤。
學號：
20180613042。
指導教師：
楊偉超。
教師職稱：
講師。
年
月
日
選題的意義及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
核桃為世界四大干果之一。原產(chǎn)于我國的有4種品類和1個雜交品種，其中云南薄殼胡桃為主的栽培品種最多。品質(zhì)優(yōu)良的核桃仁呈淺黃色或琥珀色，其營養(yǎng)價值高，味道鮮美，可直接食用，是一種極佳的補品，也是制作點心的主要材料。很多國家都有食用核桃的習俗，美國飲食指導也把核桃和黃豆列入了同一類食品。近幾年，除了核桃果仁之外，核桃乳、核桃粉等核桃精加工產(chǎn)品也陸續(xù)上市，核桃油也有少量的銷售，但核桃深加工產(chǎn)品卻很少見到，其后續(xù)產(chǎn)品的研發(fā)與加工也迫在眉睫。我國的核桃種植面積達到了1266.67平方千米，居世界之首。2021年全國核桃總產(chǎn)量已達27.8萬噸，占堅果總產(chǎn)量的96.1%，且產(chǎn)量仍舊呈上升趨勢。由于其適應性強，在全國范圍內(nèi)分布十分廣泛，因此在南方和北方20多個省市自治區(qū)均有種植。
核桃的初級加工過程中所使用的機器稱為初級加工設備。我國每年有許多的核桃要經(jīng)過加工處理。目前，國內(nèi)絕大多數(shù)的核桃初加工還采用傳統(tǒng)的手工生產(chǎn)方式，僅有少量采用了綠皮脫皮機和清洗機。而破殼、取仁、殼分離、核桃仁分級則主要靠手工操作。手工操作存在生產(chǎn)效率低、生產(chǎn)周期長、衛(wèi)生狀況差、易二次污染、加工工藝不易進行等缺點。隨著我國城市化進程的加速，農(nóng)村剩余勞動力大量向外流動，導致勞動力短缺，雇傭費用將會上升，傳統(tǒng)的人工核桃初加工方式已不能滿足市場對核桃加工的需求。核桃的脫殼取仁是核桃深加工的首要環(huán)節(jié)，因此，必須研制一種既能實現(xiàn)機械化或半機械化的核桃破殼機，以提高其生產(chǎn)效率。
早在二十世紀六十年代初期，國外就開始了對堅果脫殼的研究，到80年代初期，美國，意大利，法國等國家陸續(xù)開發(fā)了不同類型的堅果脫殼設備,如夏威夷果剝殼機、杏仁剝殼機等。經(jīng)過幾十年的研究設計，堅果脫殼機已經(jīng)趨于成熟，現(xiàn)正在向機電一體化發(fā)展。堅果破殼取仁設備的研究是國內(nèi)外研究的熱點，國內(nèi)外的研究人員對其破殼機理的探索、破殼取仁的設備等方面進行了研究。
我國的堅果脫殼機發(fā)展速度較慢，與農(nóng)業(yè)發(fā)展速度相去甚遠，相關(guān)機器的使用中存在一些問題，導致推廣停滯。
(1)脫殼速率較低；許多脫殼機脫殼不徹底，脫殼率低，部分脫殼機的脫殼率僅為50%。這是堅果脫殼器推廣應用的最大阻礙。
(2)損失率高；因工藝參數(shù)的選取不當，導致剝皮不徹底，破碎的核桃果仁在破碎的殼體中很難被回收。一些機械設備的果仁損耗率高達20%。
(3)果實的完整性不佳；一些機械設備在設計時，只追求提高剝皮速度，以減少漏剝或剝殼不徹底的情況，破損率太高，降低了商品的價值。
(4)該設備的運行普遍性和穩(wěn)定性較差；普通的脫殼器只能在特定種類的堅果上進行脫殼，而在不同種類的堅果中，由于主要零件的替換，無法達到一機多用的目的。針對特定類型堅果而研制的特殊型號，當堅果品種、大小、外殼形狀、水分含量等發(fā)生改變時，其脫殼性能將會下降。
(5)操作費用過高。國內(nèi)的堅果脫殼機還沒有形成規(guī)模，大部分都是單機生產(chǎn)，設備的價格從四萬到十二萬不等。并且存在工藝水平低、成本高、通用性差等諸多問題，導致生產(chǎn)單位的設備成本較高，操作成本也較高。
現(xiàn)階段核桃脫殼取仁的方式有離心式撞擊破殼法、腐蝕法、真空泵脫殼取仁法、超聲波脫殼法和固定空隙擠壓破殼法。
研究的主要內(nèi)容及預期目標。
依據(jù)上述調(diào)研工作，確定小型核桃剝殼機的功能參數(shù)；
依據(jù)所確定的功能參數(shù)，結(jié)合選定的設計方案，進行具體零部件的設計與選型，對關(guān)鍵零件進行校核計算，并形成相應的零件圖、裝配圖等技術(shù)資料。
目標：本文重點在于小型核桃剝殼機的設計，在設計中，根據(jù)實際要求，確定核桃剝殼機的整體參數(shù)，完成各部件的選用設計以及關(guān)鍵零件的校核。
研究思路及擬采用的研究方法。
本設計以小型核桃剝殼機本設計以棉核桃剝殼機的為依據(jù)，逐一進行論述,先是確定出核桃剝殼機的總體目標和性能，而后再確定出整體方案。了解電機的類型、規(guī)格和用途等特點。對cad的熟練運用，對核桃剝殼機整體結(jié)構(gòu)的了解,對各參數(shù)的選取與計算。設計系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，并用cad繪制,根據(jù)生產(chǎn)工藝要求，完成對核桃剝殼機的設計。
工作進度安排。
起訖日期
主要工作內(nèi)容。
2021年10月11日至2021年11月28日。
選題、調(diào)研、收集資料。
2021年11月29日至2021年12月26日。
論證、開題、撰寫開題報告。
2021年12月27日至2022年04月03日。
2022年04月04日至2022年05月01日。
教師審閱、修改、完成。
2022年05月09日至2022年05月15日。
設計答辯。
主要參考資料：
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指導教師意見：
指導教師：年月日。
答辯小組或教研室審核意見：
組長或教研室主任：年月日。
機械設計制造論文篇五
隨著計算機與網(wǎng)絡技術(shù)在機械生產(chǎn)制造上的應用，使設備制造更加透明和精準，從接單、安排生產(chǎn)到整個生產(chǎn)過程，網(wǎng)絡系統(tǒng)能夠?qū)ζ溥M行實時監(jiān)控，根據(jù)交貨要求，對各制造工序下達相關(guān)命令，從而保證能夠在規(guī)定日期內(nèi)完成生產(chǎn)。機械制造自動化的現(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)有效地連接了各生產(chǎn)工序，從而使上一個生產(chǎn)工序能夠為下一個生產(chǎn)工序服務，為穩(wěn)定整個生產(chǎn)流程創(chuàng)造了條件。本文將對機械制造生產(chǎn)管理的自動化系統(tǒng)的構(gòu)建進行研究，就系統(tǒng)的功能特點進行介紹，為進一步提升自動化系統(tǒng)的功能性作用提供理論依據(jù)。
在機械制造業(yè)當中，隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)方式以及管理模式的應用，使得整個生產(chǎn)過程有了可靠的保證，為提高企業(yè)信譽創(chuàng)造了條件。機械制造生產(chǎn)管理采用自動化系統(tǒng)，實現(xiàn)對各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，并能夠在cpc的幫助下對產(chǎn)品進行檢驗，保證了產(chǎn)品的質(zhì)量。現(xiàn)階段，我國對機械制造生產(chǎn)管理自動化系統(tǒng)的應用已經(jīng)取得了一定的成績，這為今后的全面推廣及實施創(chuàng)造了有利條件。
傳統(tǒng)生產(chǎn)管理主要是依據(jù)訂單的內(nèi)容，合理地安排施工，從而保證能夠在交貨日期內(nèi)完成生產(chǎn)。在整個操作過程中，多是人為地布控，所以，容易出現(xiàn)紕漏，影響企業(yè)信譽［1］?，F(xiàn)代管理系統(tǒng)，借助計算機與網(wǎng)絡化技術(shù)，通過對各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)進行實時地監(jiān)控，可以有效保證夠各個環(huán)節(jié)能夠按照計劃完成生產(chǎn)任務，為企業(yè)能夠按時交貨打下了良好的基礎?，F(xiàn)代生產(chǎn)管理與傳統(tǒng)生產(chǎn)管理相比，運行方式和職能都發(fā)生了明顯的變化?，F(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)的運行呈現(xiàn)信息化、網(wǎng)絡化的特點，從訂單采購到制造的整個過程，可通過計算機系統(tǒng)對數(shù)據(jù)進行整理和分析，并就相關(guān)的生產(chǎn)內(nèi)容進行記載，實現(xiàn)了有效數(shù)據(jù)的高度利用［2］。同時，現(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)能夠充分地體現(xiàn)各管理部門的職能作用，加強了職能的集中力度，為保證各系統(tǒng)的控制以及運行的有效進行創(chuàng)造了條件。
現(xiàn)代生產(chǎn)管理要求有詳盡的生產(chǎn)計劃并對整個生產(chǎn)進度進行控制，從而保證客戶能夠及時地收到貨品，隨著計算機網(wǎng)絡技術(shù)的介入，機械生產(chǎn)管理建立網(wǎng)絡操控系統(tǒng)，實現(xiàn)自動化控制，為保證生產(chǎn)管理和生產(chǎn)能力的平穩(wěn)發(fā)展提供了方法。同時，在機械生產(chǎn)過程中，計算機系統(tǒng)可以讓管理人員對生產(chǎn)過程實時監(jiān)控、遠程控制等，從局部檢查生產(chǎn)進度、設備運行情況以及對生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題進行及時地處理，從而保證生產(chǎn)的順利進行。計算機系統(tǒng)當中的內(nèi)部存儲功能可對各制造單元進行系統(tǒng)地監(jiān)控。一般，多臺加工產(chǎn)品、制造單元或fms單元通過局域網(wǎng)組建一個制造中心，通過中心控制，保證各施工工序的平穩(wěn)進行［3］。機械制造自動控制系統(tǒng)在接到訂單之后，會根據(jù)訂單的內(nèi)容及時地安排生產(chǎn)，依據(jù)制造工序，列出施工中可用到的施工工具。在cpc的控制下，生產(chǎn)車間人員可隨著對生產(chǎn)零件進行檢驗，達到合格后方可出廠。利用cpc系統(tǒng)對生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進行處理，出據(jù)生產(chǎn)過程中涉及到的相關(guān)數(shù)據(jù)，將其作為各種生產(chǎn)指令的依據(jù)，從而使各生產(chǎn)環(huán)節(jié)能夠有序地進行。
生產(chǎn)系統(tǒng)的高效、有序進行，需要對各子系統(tǒng)進行控制，從而保證各施工工序能夠協(xié)同配合，共同完成生產(chǎn)任務。因此，在準備生產(chǎn)和生產(chǎn)過程中，要對各系統(tǒng)的運行功能進行檢查，同時還要保證后續(xù)工序的順利進行。但因各種因素的影響，如外購生產(chǎn)所需的貨品是否能夠到位，機械設備的運行是否完好、設備故障等，使生產(chǎn)環(huán)節(jié)容易脫軌，進而影響生產(chǎn)進度［4］。為了有效控制各生產(chǎn)環(huán)節(jié)能夠按照進度的要求進行生產(chǎn)，存儲一定數(shù)量的半成品至關(guān)重要。對于半成品的存儲數(shù)量，要依據(jù)生產(chǎn)條件來確定，若存儲過多的半成品，就會影響公司的資金回籠速度，對資金流通產(chǎn)生一定的壓力，對此，利用自動化管理系統(tǒng)，通過綜合分析生產(chǎn)因素，確定半成品庫存量。通常，制造周期在三個月的產(chǎn)品生產(chǎn)系統(tǒng)，半成品的庫存量為當月生產(chǎn)出的成品數(shù)量的1．5－2倍左右，此時，在出現(xiàn)生產(chǎn)的部分零件交貨日期向后推遲一定時間內(nèi)的情況下，可借助庫存的半成品趕超交貨日期，從而使生產(chǎn)能夠順利進行。傳統(tǒng)生產(chǎn)管理系統(tǒng)，對于生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題需要安排一定的人員耗費相當多的時間對數(shù)據(jù)和信息進行處理，期間還可以出現(xiàn)錯誤，但現(xiàn)代管理系統(tǒng)就可以有效避免此類事件的發(fā)生，借助計算機技術(shù)，通過安裝先進的生產(chǎn)管理軟件，就可以有效地處理上述問題，因此，具有廣泛的應用價值。
在現(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)當中，利用計算機和互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)可有效控制生產(chǎn)成本，提高企業(yè)經(jīng)濟收益。在傳統(tǒng)生產(chǎn)系統(tǒng)當中，系統(tǒng)的生產(chǎn)成本是各子系統(tǒng)計算之和，存在著一定的滯后性，且計算的結(jié)果有可能與實際成本有偏差，現(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)可以利用計算機建立的中央控制系統(tǒng)對各環(huán)節(jié)產(chǎn)生的費用進行實時地統(tǒng)計，有效地提高了成本控制的準確度［5］。在產(chǎn)品成型后，通過計算機技術(shù)，生產(chǎn)部門可第一時間計算出產(chǎn)品的制作成本，并將其與標準制作成本進行比較分析，找出成本可控因素，從而實現(xiàn)企業(yè)資金的高效利用，保證企業(yè)的長遠發(fā)展。隨著計算機與網(wǎng)絡技術(shù)在制造業(yè)中的應用，機械制造的管理水平得到了明顯的提升，自動化程度更加明顯。在更多的面向現(xiàn)代化生產(chǎn)管理系統(tǒng)機軟件的開發(fā)和利用，將進一步提升機械制造企業(yè)自動化管理能力，為提高企業(yè)生產(chǎn)運行效率，保證交貨日期，降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟效益等創(chuàng)造了有利條件，具有廣闊的發(fā)展空間。
作者：張偉單位：邵陽學院機械與能源工程系。
夫參署者，集眾思，廣忠益也。以上這5篇機械設計制造及其自動化應用論文是來自于的機械設計制造及其自動化畢業(yè)論文的相關(guān)范文，希望能有給予您一定的啟發(fā)。
機械設計制造論文篇六
2．培養(yǎng)學生建立正確的科學研究思想，樹立實事求是、嚴肅認真的科學工作態(tài)度。
3．培養(yǎng)學生調(diào)查研究，收集資料，熟悉有關(guān)技術(shù)文件，運用國家標準、手冊、資料等工具書進行設計計算，數(shù)據(jù)處理，編寫技術(shù)文件等獨立工作能力。
二、畢業(yè)論文課題類型。
1.工程設計類課題。
工程設計是工程設計人員，根據(jù)給定的約束條件，實現(xiàn)工程預定功能，進行構(gòu)思、規(guī)劃及表達。機械產(chǎn)品設計類型依據(jù)特點分為開發(fā)型、改進型、技術(shù)引進等三種類型。機械產(chǎn)品設計要求具有有效性、經(jīng)濟性、工藝性和外觀質(zhì)量。
2.工程技術(shù)研究類課題。
包含應用研究與開發(fā)研究，其中，以應用研究為主，應用研究是以技術(shù)為目標，探討知識應用的可能性，并運用基礎研究成果，探索應用的新途徑，它著重研究如何將自然科學的理論與知識轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、新工藝，使自然科學理論與社會相銜接。開發(fā)研究是運用研究及經(jīng)驗性的知識，為開發(fā)新產(chǎn)品、新裝置和新方法，或?qū)ΜF(xiàn)有產(chǎn)品、裝置、流程、方法進行重大改進而進行的一系列創(chuàng)造性活動。
3.軟件工程類課題。
畢業(yè)設計（論文）工作，因時間限制通常只進行小規(guī)模軟件開發(fā)。
三、選題。
1．自主選題。
根據(jù)學生本人實踐實習所在單位的具體情況，從生產(chǎn)實際出發(fā)，結(jié)合所學專業(yè)知識，從生產(chǎn)實際中取材，進行自擬題目設計。
2．根椐下列課題進行選題。
工程設計類：
工程設計類課題的選題內(nèi)容有：
1）機械產(chǎn)品或機械電子產(chǎn)品的功能設計；
2）機械產(chǎn)品或機械電子產(chǎn)品的總體設計及結(jié)構(gòu)設計；
3）機械產(chǎn)品的動力與傳動設計；
4）機械加工工藝過程設計；
5）機械裝配工藝過程設計；
6）機械工藝裝備設計(包括刀具、夾具、量具、模具等)；
7）專用機床和專業(yè)設備設計；
8）機械電子產(chǎn)品的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、測試和監(jiān)控系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的設計。
題目示例：
（1）無軌運行運輸小車的設計。
小車總體設計及行走機構(gòu)、升降機構(gòu)設計。
（2）生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置設計。
機械加工生產(chǎn)線中隨行夾具轉(zhuǎn)位裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設計及零件設計。
（3）生產(chǎn)線步伐式輸送裝置設計。
機械加工生產(chǎn)線中隨行夾具或工件步伐式輸送裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設計及零件設計。
（4）回轉(zhuǎn)體零件加工工藝與夾具設計。
回轉(zhuǎn)體零件車削或磨削加工工藝設計與夾具設計。
（5）箱體類零件加工工藝與專機設計。
箱體類零件加工工藝設計，專用機床設計或組合機床設計。
（6）基于avr單片機的移動式機器人設計。
移動機器人的機械結(jié)構(gòu)設計，運動仿真，控制系統(tǒng)和檢測系統(tǒng)的硬件電路設計和軟件設計。
（7）60噸壓力機液壓系統(tǒng)與控制系統(tǒng)設計。
壓力機機械結(jié)構(gòu)設計，液壓系統(tǒng)設計，控制系統(tǒng)設計。
（8）清掃機器人結(jié)構(gòu)及驅(qū)動控制系統(tǒng)。
清掃機器人機械結(jié)構(gòu)設計，液壓系統(tǒng)設計，控制系統(tǒng)設計。
（9）組合機床回轉(zhuǎn)工作臺結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)設計。
回轉(zhuǎn)工作臺機械結(jié)構(gòu)設計，plc控制系統(tǒng)設計。
工程技術(shù)研究類：
工程技術(shù)研究類課題的選題內(nèi)容有：
1）機械新產(chǎn)品、新設備的研制和開發(fā)；
2）機械產(chǎn)品及設備靜、動態(tài)性能的實驗研究；
3）機械產(chǎn)品及設備精度測試和實驗分析研究；
4）基礎件性能的測試分析和實驗研究；
5）新工藝理論及其方法的實驗研究；
6）新型刀具制造工藝、參數(shù)及切削性能的實驗研究；
7）加工過程和設備狀態(tài)的監(jiān)控、檢測實驗研究；
8）各種機電一體化設備、測試儀器和傳感器的研制；
9）各種現(xiàn)代設計方法的應用研究和實驗分析；
10）設備、工藝裝備的優(yōu)化設計；
11）工藝過程的優(yōu)化分析；
12）與機械設計、制造相關(guān)的計算機輔助工程計算、工況狀態(tài)估計、系統(tǒng)參數(shù)識別、實。
驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析和曲線擬合。
題目示例：
（1）技術(shù)轉(zhuǎn)移在制造型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的應用研究。
（2）對貨運調(diào)度系統(tǒng)的基于主體建?？蚣茉徒?gòu)。
（3）玻璃模具材料拋光方法的研究。
軟件工程類：
軟件工程類課題的選題內(nèi)容有：
1）機械產(chǎn)品和零件的計算機輔助設計；
2）機械產(chǎn)品和零件的計算機輔助制造；
3）機械產(chǎn)品和零件的計算機輔助工藝過程設計；
4）工藝數(shù)據(jù)庫和工藝裝備管理專家系統(tǒng)設計；
5）計算機輔助決策系統(tǒng)；
6）計算機輔助故障診斷專家系統(tǒng)開發(fā)；
7）專業(yè)課程的計算機輔助教學課件的設計和開發(fā)。
題目示例：
（1）機械零件三維參數(shù)化設計與繪圖軟件編制。
進行軸類零件、緊固件、軸承、齒輪、鏈輪、帶輪、密封件等的三維參數(shù)化設計與繪圖軟件編制，每個學生選擇其中的2~3種。
（2）零件分類編碼系統(tǒng)軟件編制。
建立零件分類編碼系統(tǒng)對零件進行編碼，建立零件編碼數(shù)據(jù)庫，以visualbasic語言編寫主控程序軟件，對數(shù)據(jù)進行各種操作。
（3）pro/e系統(tǒng)中組件庫開發(fā)設計。
三、選題要求。
（1）課題要具有真實性；
（2）嚴禁上網(wǎng)整篇下載剽竊，可以上網(wǎng)查閱資料，并有選擇性的引用；
機械設計制造論文篇七
自動化專業(yè)”的認識。
學院名稱：機械與汽車工程學院。
姓名（學號）：
專業(yè)（班級）：
日期：
談對“機械設計制造及其自動化專業(yè)”的認識來到大學已經(jīng)一年多了，從剛開始對大學生活的憧憬和之前的懵懵懂懂，到了現(xiàn)在應該說對大學生的學習和生活有了一定的認識了。通過了大一一年的努力的學習，轉(zhuǎn)入到了機械設計制造及其自動化專業(yè)，雖然我之前專業(yè)上過的課和機械設計及其自動化專業(yè)有很大的差距，但是我還是很高興能轉(zhuǎn)到這個專業(yè)并將在這個專業(yè)繼續(xù)的學習，成為機械大家庭的一員，我也相信通過我繼續(xù)的努力，一定能跟得上大家并在本專業(yè)的學習中自己的能力能不斷地得到提高。
一、對大學學習目的的認識。
進入了大學了，我們不會再像高中那樣為著考大學這一個簡單的目標而把全部的精力投入到學習課本上的知識了，而在大學我們除了要把專業(yè)方面的知識學好以外，更應該培養(yǎng)自己各方面的能力。
剛進入到大學的時候，我對大學究竟應該學習什么感到很迷茫，對就去書店買了一些書來看，像《讀大學，究竟讀什么》，《做最好的自己》，讀完之后，再加上自己對大學生活的慢慢了解，有了自己的一些感受。讓我感受頗深的一句話是李開復在《給中國學生的第四封信：大學四年應是這樣度過》中寫到的“如果我們將學過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了?！逼鋵嵾@句話來自教育家b.f.skinner的名言。所謂“剩下來的東西”，其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。大學不是“職業(yè)培訓班”，而是一個讓我們適應社會，適應不同工作崗位的平臺。在大學期間，對于我們來說學習專業(yè)知識固然重要，但更重要的還是要學習思考的方法，培養(yǎng)舉一反三的能力，只有這樣，大學畢業(yè)生才能適應瞬息萬變的未來世界。
在上中學時，老師會一次又一次重復每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，在中學的學習知識時更多地是追求記住知識。但當我們進了大學以后，老師只會充當引路人的角色，我們必須自主地學習、探索和實踐。我想走上工作崗位后，自學能力就顯得更為重要了。因為微軟公司曾做過一個統(tǒng)計：在每一名微軟員工所掌握的知識內(nèi)容里，只有大約10%是員工在過去的學習和工作中積累得到的，其他知識都是在加入微軟后重新學習的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。而自學能力必須在大學期間開始培養(yǎng)，作為大學生不應該只會跟在老師的身后亦步亦趨，而應當在課前和課后要花更多的功夫去熟悉和理解老師上課的內(nèi)容。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，我們就能舉一反三地學習其他知識，解決其他問題，甚至達到無師自通的境界。這對我們的大學學習來說是非常重要的。
在大學的學習，除了要培養(yǎng)自學和思考問題的能力，也應該注重對實踐動手能力、團隊合作能力、社交能力、創(chuàng)新能力等能力的培養(yǎng)。大學作為向社會過渡的一個階段，對于我們將來走向社會的影響很大，所以在大學里培養(yǎng)適應社會和將來的工作所需要的能力就顯得很重要了。而社團作為微觀的社會，參與社團是我們進入社會前最好的鍛煉，在社團中積極參與各種活動，能有利于我們培養(yǎng)人際交往和溝通的能力，和其他的同學一塊合作，積極參與動手實踐，對我們的團隊合作能力和動手實踐能力的培養(yǎng)都有很大的幫助。積極參加自己感興趣的大賽，最好是和同學合作，以學會如何與人合作，培養(yǎng)團隊精神。如果有機會在老師手下做些實際的項目，能加強我們對專業(yè)知識的理解，對專業(yè)知識的應用有更高的認識，也有助于提高自己的各方面的能力。
在大學我們可能會遇到很多的第一次，而對于第一次，勇敢的邁出第一步，
二、對本專業(yè)的認識。
本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、以機械設計與制造為基礎，融入計算機科學、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學科，主要任務是運用先進設計制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領域中的復雜技術(shù)問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設計與制造，運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
一想到我們的專業(yè)，大家就不免和工廠里滿身油污，手拿冰冷堅硬“鐵疙瘩”的工人聯(lián)想到一起，聯(lián)系起來，這樣一來，很多人就不會選擇這個專業(yè)。機械設計制造及其自動化是指以計算機技術(shù)作為基本技術(shù)手段，處理各種數(shù)字信息，輔助完成機械產(chǎn)品設計和制造中的各項活動。本專業(yè)和計算機和電力等專業(yè)的交叉性很強，所要學習和掌握的知識也較多，具有很好的廣度適應性，比如，在設備維護、數(shù)控維修、環(huán)保設備設計等領域的應用。
剛建國的時候，我們連一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都造不出來，正是在當時靠著機械類專業(yè)人士的不懈的努力，才有了現(xiàn)在的汽車、飛機、大炮。本專業(yè)是以培養(yǎng)現(xiàn)代機械工程師為目的的專業(yè)，也是我國高校開設得最久的專業(yè)之一。多年來，它長盛不衰的奧秘就在于：無論一個社會的文明發(fā)展到何等程度，都離不開機械制造，它是人們物質(zhì)生活用品供應的基本保障。在我國，我國經(jīng)濟取得了大發(fā)展，迅速成為世界加工制造大國。目前需要大量的機械設計制造及其自動化專業(yè)的應用型高級工程技術(shù)人才，尤其是既能利用計算機進行機械產(chǎn)品的輔助設計，又能應用數(shù)控技術(shù)進行制造的人才非常緊缺，因此本專業(yè)有著廣闊的就業(yè)前景。
三、如何學好本專業(yè)。
首先，學習好基礎知識和專業(yè)知識是前提和基礎，在大學期間，努力學好基礎知識，比如，高數(shù)、英語、工程制圖、電工、物理、力學等?；A性課程的學習對于我們將來的專業(yè)學習都能打下堅實的基礎。英語的學習有助于我們汲取國外的知識和他們研究的最新成果，將來在工作崗位上要用英語與外國人交流也是必不可少的。學習好專業(yè)知識也是學習的重點，在大學里，我們不僅學習到的專業(yè)知識，更要學習到思考問題的方法，我們要真正學到真才實學，為以后的工作奠定下堅實的基石。
其次，參與動手實踐是關(guān)鍵。本專業(yè)是一個實實在在的專業(yè)，具有很強的實踐性，因此，在學習中注意注重實踐。對于我們來說，掌握計算機的應用也很關(guān)鍵，努力學好一些計算機制圖的知識和計算機的應用。金工實習和在專業(yè)課里的實踐部分有助于加深我們對專業(yè)知識的理解和提高我們的專業(yè)技能，因此，認真對待每次實習和實驗，在實踐中思考，不斷提高自己。
最后，我們應該善于觀察生活。本專業(yè)和生活中所遇到的事物密切相關(guān)，我們應該善于注意生活中的細節(jié)，從生活的細節(jié)中加以思考、挖掘，從而學到課本上所不能學到的。要善于發(fā)現(xiàn)生活中的問題并簡單地加以解決，在生活尋找靈感，這樣就能為我們將來的工作積累大量的素材。
機械設計制造論文篇八
機械自動化在公路施工中最為明顯的具體應用就是實現(xiàn)了機械設備在實際使用過程中的具體自檢。可以在公路工程的施工建設進行動態(tài)化管理，加強施工監(jiān)管，保障機械操作的合理性。此外，在操作過程中可以及時發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。公路工程的電子控制主要是進行相應設備整體的動態(tài)化監(jiān)管，包括發(fā)動機等具體設備和相關(guān)的電子系統(tǒng)等，主要基于電子技術(shù)傳感器的原理運行。公路工程的機械化監(jiān)管系統(tǒng)包括主監(jiān)控系統(tǒng)和和信息處理系統(tǒng)等，一旦公路作業(yè)中發(fā)生潛在的危險，機械化監(jiān)管系統(tǒng)會發(fā)出警報，有效提醒作業(yè)人員及時消除隱患，保障整體作業(yè)的順利完成[2]。
2.2降低公路施工的能源消耗。
傳統(tǒng)的公路工程的進度主要通過人力來推進，隨著科技發(fā)展與社會進步，傳統(tǒng)的較為粗獷的人力發(fā)展方式已經(jīng)不能滿足社會發(fā)展的需要。機械設計制造機器自動化的應用可以有效降低能源消耗，提升公路施工的整體效率。利用機械制造技術(shù)與自動化技術(shù)還可以提升原料的使用效率，避免主要原料的浪費，在一定程度上也與降低了能耗。
2.3提高了作業(yè)精度。
現(xiàn)代化的公路建設對其具體等級的建設提出了更高的要求，加強公路的質(zhì)量建設十分重要。對于某些施工工藝，人為操作難以達到具體的設計標準，而機械自動化設備儀器的使用可以有效解決該問題。因此，機械設計及其自動化技術(shù)的應用在具體的施工作業(yè)中可以提升的作業(yè)精度，并通過實時自檢保障自身的安全性。
2.4機械自動化實現(xiàn)了公路施工自動化。
機械設計制造及其自動化不僅實現(xiàn)了公路施工相關(guān)工藝的改造和具體精度的提升，而是促進公路施工整體向著更加自動化的形勢發(fā)展。在具體的施工過程中將機械自動化進行整合，促進整體公路建設的有序施工，利用遠程化的作業(yè)控制和自動化的電子控制，可以有效促進公路的具體施工建設，具備十分重要的現(xiàn)實意義。
機械設計制造論文篇九
2．培養(yǎng)學生建立正確的科學研究思想，樹立實事求是、嚴肅認真的科學工作態(tài)度。
3．培養(yǎng)學生調(diào)查研究，收集資料，熟悉有關(guān)技術(shù)文件，運用國家標準、手冊、資料等工具書進行設計計算，數(shù)據(jù)處理，編寫技術(shù)文件等獨立工作能力。
二、畢業(yè)論文課題類型。
1、工程設計類課題。
工程設計是工程設計人員，根據(jù)給定的約束條件，實現(xiàn)工程預定功能，進行構(gòu)思、規(guī)劃及表達。機械產(chǎn)品設計類型依據(jù)特點分為開發(fā)型、改進型、技術(shù)引進等三種類型。機械產(chǎn)品設計要求具有有效性、經(jīng)濟性、工藝性和外觀質(zhì)量。
2、工程技術(shù)研究類課題。
包含應用研究與開發(fā)研究，其中，以應用研究為主，應用研究是以技術(shù)為目標，探討知識應用的可能性，并運用基礎研究成果，探索應用的新途徑，它著重研究如何將自然科學的理論與知識轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、新工藝，使自然科學理論與社會相銜接。開發(fā)研究是運用研究及經(jīng)驗性的知識，為開發(fā)新產(chǎn)品、新裝置和新方法，或?qū)ΜF(xiàn)有產(chǎn)品、裝置、流程、方法進行重大改進而進行的一系列創(chuàng)造性活動。
3、軟件工程類課題。
軟件工程類課題側(cè)重于培養(yǎng)學生具備在本專業(yè)領域操作、使用計算機的能力，利用計算機技術(shù)解決本專業(yè)實際問題，使學生得到較全面的培養(yǎng)和訓練。畢業(yè)設計（論文）工作，因時間限制通常只進行小規(guī)模軟件開發(fā)。
三、選題。
1．自主選題。
根據(jù)學生本人實踐實習所在單位的具體情況，從生產(chǎn)實際出發(fā)，結(jié)合所學專業(yè)知識，從生產(chǎn)實際中取材，進行自擬題目設計。
2．根椐下列課題進行選題。
工程設計類：
工程設計類課題的選題內(nèi)容有：
1）機械產(chǎn)品或機械電子產(chǎn)品的功能設計；
2）機械產(chǎn)品或機械電子產(chǎn)品的總體設計及結(jié)構(gòu)設計；
3）機械產(chǎn)品的動力與傳動設計；
4）機械加工工藝過程設計；
5）機械裝配工藝過程設計；
6）機械工藝裝備設計（包括刀具、夾具、量具、模具等）；
7）專用機床和專業(yè)設備設計；
8）機械電子產(chǎn)品的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、測試和監(jiān)控系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的設計。
題目示例：
（1）無軌運行運輸小車的設計。
小車總體設計及行走機構(gòu)、升降機構(gòu)設計。
（2）生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置設計。
機械加工生產(chǎn)線中隨行夾具轉(zhuǎn)位裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設計及零件設計。
（3）生產(chǎn)線步伐式輸送裝置設計。
機械加工生產(chǎn)線中隨行夾具或工件步伐式輸送裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設計及零件設計。
（4）回轉(zhuǎn)體零件加工工藝與夾具設計。
回轉(zhuǎn)體零件車削或磨削加工工藝設計與夾具設計。
（5）箱體類零件加工工藝與專機設計。
箱體類零件加工工藝設計，專用機床設計或組合機床設計。
（6）基于avr單片機的移動式機器人設計。
移動機器人的機械結(jié)構(gòu)設計，運動仿真，控制系統(tǒng)和檢測系統(tǒng)的硬件電路設計和軟件設計。
（7）60噸壓力機液壓系統(tǒng)與控制系統(tǒng)設計。
壓力機機械結(jié)構(gòu)設計，液壓系統(tǒng)設計，控制系統(tǒng)設計。
（8）清掃機器人結(jié)構(gòu)及驅(qū)動控制系統(tǒng)。
清掃機器人機械結(jié)構(gòu)設計，液壓系統(tǒng)設計，控制系統(tǒng)設計。
（9）組合機床回轉(zhuǎn)工作臺結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)設計。
回轉(zhuǎn)工作臺機械結(jié)構(gòu)設計，plc控制系統(tǒng)設計。
工程技術(shù)研究類：
工程技術(shù)研究類課題的選題內(nèi)容有：
1）機械新產(chǎn)品、新設備的研制和開發(fā)；
2）機械產(chǎn)品及設備靜、動態(tài)性能的實驗研究；
3）機械產(chǎn)品及設備精度測試和實驗分析研究；
4）基礎件性能的測試分析和實驗研究；
5）新工藝理論及其方法的實驗研究；
6）新型刀具制造工藝、參數(shù)及切削性能的實驗研究；
7）加工過程和設備狀態(tài)的監(jiān)控、檢測實驗研究；
8）各種機電一體化設備、測試儀器和傳感器的研制；
9）各種現(xiàn)代設計方法的應用研究和實驗分析；
10）設備、工藝裝備的優(yōu)化設計；
11）工藝過程的優(yōu)化分析；
12）與機械設計、制造相關(guān)的計算機輔助工程計算、工況狀態(tài)估計、系統(tǒng)參數(shù)識別、實。
驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析和曲線擬合。
題目示例：
（1）技術(shù)轉(zhuǎn)移在制造型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的應用研究。
（2）對貨運調(diào)度系統(tǒng)的基于主體建?？蚣茉徒?gòu)。
（3）玻璃模具材料拋光方法的研究。
軟件工程類：
軟件工程類課題的選題內(nèi)容有：
1）機械產(chǎn)品和零件的計算機輔助設計；
2）機械產(chǎn)品和零件的計算機輔助制造；
3）機械產(chǎn)品和零件的計算機輔助工藝過程設計；
4）工藝數(shù)據(jù)庫和工藝裝備管理專家系統(tǒng)設計；
5）計算機輔助決策系統(tǒng)；
6）計算機輔助故障診斷專家系統(tǒng)開發(fā)；
7）專業(yè)課程的計算機輔助教學課件的設計和開發(fā)。
題目示例：
（1）機械零件三維參數(shù)化設計與繪圖軟件編制。
進行軸類零件、緊固件、軸承、齒輪、鏈輪、帶輪、密封件等的三維參數(shù)化設計與繪圖軟件編制，每個學生選擇其中的2~3種。
（2）零件分類編碼系統(tǒng)軟件編制。
建立零件分類編碼系統(tǒng)對零件進行編碼，建立零件編碼數(shù)據(jù)庫，以visualbasic語言編寫主控程序軟件，對數(shù)據(jù)進行各種操作。
（3）pro/e系統(tǒng)中組件庫開發(fā)設計。
三、選題要求。
（1）課題要具有真實性；
（2）嚴禁上網(wǎng)整篇下載剽竊，可以上網(wǎng)查閱資料，并有選擇性的引用；
（3）課題原則上一人一題，允許大課題下分若干小課題，但必須說明每人所承擔的部分；
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《機械設計制造及其自動化畢業(yè)論文》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實用的范文樣本、模板格式盡在。
機械設計制造論文篇十
本專業(yè)就業(yè)需求旺盛，前景很好；畢業(yè)生可從事機械設計與制造加工工藝規(guī)程的編制與實施工作或者是機械、電氣、液壓、氣壓等控制設備的維護維修工作或者是機械cad/cam技術(shù)的應用工作以及在高等學校、科研機構(gòu)和國家機關(guān)從事教學、科研和行政管理工作。
機械設計制造論文篇十一
智能化代表了未來的機械設計制造及其自動化行業(yè)的發(fā)展趨勢，在公路施工領域的應用可以極大的將人力資源從繁重的勞動中解放出來。智能化技術(shù)融合了人工智能、運籌學和計算機技術(shù)等學科，通過智能算法等模仿人類行為，使其具備一定的邏輯思維和判斷能力。智能化使得機械設備能夠代替人類開展一系列危險系數(shù)較高的工作，保證了施工人員的人身安全，降低了人工事故的產(chǎn)生概率。智能化是機械設計制造及其及自動化最主要的發(fā)展方向，在公路施工中具有很廣闊的發(fā)展前景和實際使用價值。相關(guān)企業(yè)在發(fā)展智能化技術(shù)的同時，也要注重保護知識產(chǎn)權(quán)，防止技術(shù)外流。
3.2網(wǎng)絡化發(fā)展方向。
現(xiàn)階段，計算機技術(shù)的不斷發(fā)展使得網(wǎng)絡技術(shù)被應用于政治、經(jīng)濟、文化等各個領域，極大的改變了人民群眾的日常生活。隨著網(wǎng)絡技術(shù)應用范圍的擴大，其應用不僅僅局限在信息交流方面，在機械自動化的工業(yè)生產(chǎn)領域也有了普遍的應用。網(wǎng)絡技術(shù)中的遠程控制與監(jiān)測技術(shù)逐漸成熟，突破了傳統(tǒng)領域的技術(shù)壁壘。在公路的施工作業(yè)中，網(wǎng)絡技術(shù)使得遠程監(jiān)控得以實現(xiàn)，可以在監(jiān)控工作站對施工的各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)控，準確發(fā)展實際施工過程中存在的問題，實現(xiàn)統(tǒng)籌控制，使得工程整體的施工管理更加更有條理性，極大提升了效率。
機械設計制造及其自動化具備豐富的產(chǎn)品種類，在機械接口、電氣接口、動力接口等單元式的模塊化研究和制作力度方面缺乏統(tǒng)一性，導致多功能的集成設備開發(fā)困難。適用于公路施工的集成視覺、圖像處理和識別測距功能的模塊，很難實現(xiàn)有機整合，但是相關(guān)企業(yè)應當意識到模塊化發(fā)展帶來的技術(shù)優(yōu)勢。無論針對機械設計制造及其自動化產(chǎn)品生產(chǎn)的企業(yè)，還是針對自動化單元結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)企業(yè)來說，模塊化的發(fā)展是必然的，并且其應用前景也十分廣闊，具備巨大的研究價值。
3.4微型化發(fā)展方向。
微型化指的是機械自動化向著微觀領域進行發(fā)展的趨勢，微型設備具有大型設備不具備的優(yōu)點，這類設備體積小、能耗低、運輸攜帶方便，可以完成公路施工過程中一些精細化的工作。微型化的機械設備的加工工藝很復雜，需要使用精密的儀器，并且要求高素質(zhì)的加工人員。微型化的發(fā)展方向是可以保證機械自動化產(chǎn)品在未來取得巨大的競爭力，提升公路施工的水平和操作精度。
3.5綠色化發(fā)展方向。
我國大力貫徹實施科學發(fā)展觀，綠色觀念也逐漸深入人心。綠色化代表著無污染，避免出現(xiàn)危害人體和環(huán)境的產(chǎn)品和技術(shù)，機械設計制造及其自動化的發(fā)展也要向這方面靠攏。在公路施工方面，機械自動化的應用應當是無污染的，只有這樣才能保證人們最根本的利益，得到社會的認可，促進我國公路施工的現(xiàn)代化發(fā)展，在未來的市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢[3]。
4結(jié)語。
機械制造及其自動化是一項綜合性的技術(shù)，在公路施工中占據(jù)著重要的地位。未來公路工程機械自動化技術(shù)將向著智能化、網(wǎng)絡化、模塊化、微型化、綠色化方向發(fā)展，相關(guān)企業(yè)采取措施推動其順利發(fā)展。
參考文獻。
[1]謝寧.機械自動化技術(shù)發(fā)展的要點分析[j].創(chuàng)新科技，（14）：101.
[2]馬軍委，昊紅彬.市政道路工程質(zhì)量控制要點[j].中國新技術(shù)新產(chǎn)品，（10）：33~34.
機械設計制造論文篇十二
現(xiàn)階段，中國的高等教育大概可以分為三個層次。一是以科研理論研究為主的研究生教育，例如清華、北大等教育部直屬的高等院校的研究生及重點本科教育；二是以培養(yǎng)適合企業(yè)需要的技術(shù)型人才為主兼具科研理論的本科教育，大多數(shù)的省屬高校為這一層次。三是以職業(yè)教育為主科研理論為輔的?？平逃?。應用型本科高校畢業(yè)生既要求有專業(yè)技術(shù)及動手能力，又要具備向更高層次教育方向發(fā)展的理論基礎。這種特殊的人才培養(yǎng)要求，一方面在于高校教育和地方企業(yè)要相結(jié)合，讓畢業(yè)生能為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展出力。另一方面則是保證向第一層次院校持續(xù)的人才輸送。
（一）工業(yè)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)方向。
從近年來工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況來看，企業(yè)對工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生最初的定位一般是單一型的技術(shù)人員、研究人員或管理人員。而在日后將是集技術(shù)、研究、管理于一身的高級復合型人才。這要求工業(yè)工程專業(yè)必須培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識，具備一定的學習能力，動手能力強的人才。工業(yè)工程廣泛應用于制造業(yè)，并著重于對系統(tǒng)的優(yōu)化改進。較強的實踐動手能力是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的.基礎，對于系統(tǒng)的優(yōu)化改進是必不可少的條件。
（二）國內(nèi)各大高校工業(yè)工程專業(yè)的課程設置情況。
國內(nèi)工業(yè)工程專業(yè)主要劃分為兩大發(fā)展方向，一是以機械工程為主干學科；二是以管理學為主干學科。兩種不同的發(fā)展方向，對課程設置的側(cè)重點有所差別。第一種人才培養(yǎng)方案的主干課程是系統(tǒng)工程、工程經(jīng)濟學等；第二種人才培養(yǎng)方案的主干課程是管理學、人因工程等；前者以技術(shù)類學科為主，培養(yǎng)的是生產(chǎn)過程中所需的技術(shù)型人才，后者則側(cè)重培養(yǎng)管理方面的人才，在企業(yè)管理過程中發(fā)揮作用。
（三）工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況。
我國有200多所高等院校開設了工業(yè)工程專業(yè)。學生畢業(yè)后可在工業(yè)企業(yè)、金融銀行、咨詢服務或政府部門任職。就業(yè)可選擇崗位包括工業(yè)工程師、軟件工程師、項目經(jīng)理等。從事系統(tǒng)規(guī)劃設計、生產(chǎn)管理、現(xiàn)場管理等方面工作。調(diào)查顯示工業(yè)工程專業(yè)已經(jīng)呈高比例的快速發(fā)展趨勢，相反其專業(yè)人才還較少。畢業(yè)生數(shù)量滿足不了企業(yè)需求。有關(guān)調(diào)查顯示工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生超過70%從事制造業(yè)方面的工作，由于專業(yè)限制等諸多因素從事冶金業(yè)僅占20%左右，5%從事服務業(yè)，從事其他行業(yè)的人數(shù)遠少于制造業(yè)、冶金業(yè)、服務業(yè)。由此可見，工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)生非常受到制造企業(yè)的歡迎，市場需求很大。
二西昌學院工業(yè)工程專業(yè)建設現(xiàn)狀。
（一）專業(yè)師資力量薄弱。
西昌學院地處攀西地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展比較緩慢，教學條件與沿海地區(qū)有很大差距。西昌學院專業(yè)教師引進困難，這是西昌學院師資力量薄弱的主要原因。西昌學院工業(yè)工程專業(yè)在師資方面主要依托管理學專業(yè)教師團隊，同時也有經(jīng)濟學、工程學教師授課。缺乏工業(yè)工程的專業(yè)教師，這無疑嚴重制約了專業(yè)的建設發(fā)展。
（二）專業(yè)課程設置偏重文科。
西昌學院工業(yè)工程專業(yè)屬文理生兼收，標準學制4年。畢業(yè)授予管理學學士學位。專業(yè)主干課程包括管理學、運籌學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟學、系統(tǒng)工程學、管理信息系統(tǒng)、基礎工業(yè)工程、物流工程、人因工程、生產(chǎn)管理、標準化工程、質(zhì)量管理工程。因此，工業(yè)工程專業(yè)管理類課程占比大，忽略了技術(shù)課程的開設。
（三）實踐教學建設落后。
西昌學院工業(yè)工程實踐教學又三方面組成。一是實訓課程方面：開設有基礎工業(yè)工程實訓、物流工程實訓、生產(chǎn)系統(tǒng)管理實訓、項目規(guī)劃設計實訓、企業(yè)綜合管理實訓五大實訓模塊。二是實驗室建設：在校內(nèi)建設了工業(yè)工程綜合實訓中心，包括基礎工業(yè)工程實訓室、人因工程實訓室、質(zhì)量管理與控制實驗室。三是企業(yè)實踐方面：在校外與省內(nèi)外的企業(yè)建立了合作關(guān)系，成立了校外實訓、實習、就業(yè)基地。其不足之處在于，實訓項目缺乏創(chuàng)新，由于教學條件所限未完全落到實處。實驗室建設剛剛起步。校外企業(yè)中適合工業(yè)工程專業(yè)進行教學的企業(yè)數(shù)量少。學生在實訓過程中難以達到發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的目的，學生通過這些訓練還遠達不到企業(yè)對人才要求。
三西昌學院工業(yè)工程專業(yè)的改進思路與方案。
（一）改進目標。
西昌學院工業(yè)工程專業(yè)應積極響應國家建設應用型本科高校的政策，以培養(yǎng)應用型人才為主要目標，改革自身，提高學生的就業(yè)競爭力。將本校工業(yè)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)與攀西地區(qū)的企業(yè)需求相結(jié)合，明確人才培養(yǎng)的方向，做到與地方行業(yè)相融、相長、相促、相親，形成共生共存的互利雙贏的辦學態(tài)勢。并著重提高學生面向社會的適應性，按照“社會需要、市場（就業(yè)）導向、德育為先、能力本位全面發(fā)展”來引導人才定位，以專業(yè)崗位或崗位群的需要，在學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、交流能力和社會適應能力的指向上更加具體。在“本科學歷學位+職業(yè)技能培養(yǎng)”的前提下，在“應用型”“地方性”“民族性”的政策方針下完善應用型人才培養(yǎng)方案。除了提高學生的就業(yè)競爭力以外，注重培養(yǎng)學生畢業(yè)再深造的意識，開闊學生的視野，讓學生有更高的目標。為學生畢業(yè)后的發(fā)展方向提供多項選擇。
（二）改進的依據(jù)。
“應用型本科”是對新型的本科教育和新層次的高職教育相結(jié)合的教育模式的探索，培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展需求的應用型本科專業(yè)人才。西昌學院作為向應用型高校轉(zhuǎn)型的試點高校積極貫徹國家建設應用型本科院校的政策，重視實踐教學、強化應用型人才培養(yǎng)。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，提高學生社會職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力。
（三）改進內(nèi)容。
1.加強師資建設。
強化師資力量是西昌學院工業(yè)工程專業(yè)改革的首要目標。具體方式有：
（1）完善優(yōu)惠政策，吸引高層次人才。充分利用我市引進高層次人才的優(yōu)惠政策，大力吸引具有碩士研究生以上學歷學位或高級職稱的人員來我院任教。
（2）創(chuàng)新方式方法，大力引進“雙師”素質(zhì)專業(yè)帶頭人和骨干教師。爭取優(yōu)惠政策，對于高學歷、高職稱的“雙師”專業(yè)帶頭人和骨干教師，給予不占編制、不占崗位的引進政策，優(yōu)先引進。對于企業(yè)行業(yè)一線技術(shù)骨干或能工巧匠，采用人事代理制的模式，實行合同聘用制。
（3）重點面向社會，招考專業(yè)技術(shù)人才。繼續(xù)面向企業(yè)、行業(yè)一線招考具有中級以上職稱或技師以上資格的技術(shù)人才，壯大“雙師”骨干教師隊伍。深入重點高校，選拔招考優(yōu)秀本科畢業(yè)生。
（4）利用社會資源，聘用技能型兼職教師。不斷加大投入，從與專業(yè)設置相關(guān)行業(yè)或企業(yè)的工程、技術(shù)、管理人員中，選聘既有豐富實踐經(jīng)驗又有教學能力的專業(yè)技術(shù)人員兼課。
（5）對原有教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)進行提升。對技能型教師，要以業(yè)務理論進修為主進行培訓。對于高學歷教師，要以到企業(yè)實踐鍛煉為主進行培訓。
2.課程調(diào)整及教學方法改革。
結(jié)合應用型本科高校建設的初衷，學校應該適當增加專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)的課程，讓學生掌握一定的專業(yè)技能。同時改革課程結(jié)構(gòu)，采取多種課程模式。在校內(nèi)教學中改革教學內(nèi)容與方法采用啟發(fā)式、討論式、討論參與式、探討式、科學研究式等教學方法提高學生獨立思考、綜合分析的能力，并更多地給學生以方法論、發(fā)散思維、多維思想等啟迪。最新科研成果及前沿知識采用活頁教材。尊重學生個性發(fā)展，開放設計性、創(chuàng)意型、虛擬現(xiàn)實型等實驗。在當今社會互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的前提下，有效利用網(wǎng)絡資源，增加網(wǎng)絡教學，尋找網(wǎng)絡上的相關(guān)課程融入到本校工業(yè)工程的教學中去，利用其他高校的課程資源，彌補本校工業(yè)工程教學剛剛起步的不足。開展案例教學，將生活中企事業(yè)單位的生產(chǎn)、管理案例記錄下來，帶到課堂當中，在老師的引導下，讓學生積極討論研究，找出其中的優(yōu)點與不足，培養(yǎng)學生自主獲取知識的能力。與其他高校進行合作，共同培養(yǎng)人才，資源共享，做到資源利用最大化。多邀請社會上相關(guān)企事業(yè)人才、工業(yè)工程領域?qū)＜业綄W校舉辦講座，使學生能夠多方面接受知識。
3.實踐教學。
與校外專業(yè)相關(guān)的企業(yè)加強聯(lián)系，建立合作關(guān)系，為學生提供更多的實訓機會，讓學生在周末，寒暑假等課余時間能夠到企業(yè)中去參與工作。一方面可以讓學生有效利用空余時間；另一方面可以提高學生的就業(yè)競爭力。加強實驗室建設。工業(yè)工程的許多學科都是基于實驗的研究。西昌學院的工業(yè)工程專業(yè)自從2013年首次進行招生，錄取人數(shù)逐年上升，然而實驗室建設卻遲遲跟不上。2016年9月才建設了工業(yè)工程、質(zhì)量工程、人因工程三個實驗室，可供學生進行實際操作和實驗，為畢業(yè)設計提供了硬件條件。但相比之下，西昌學院的實驗室建設在同類院校中仍處于落后水平，學校應加大投入力度，重視工業(yè)工程專業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
4.科研建設。
科研成果是衡量一所大學辦學質(zhì)量的重要標準，學校的科研實力強大，能第一時間讓學生掌握最先進的專業(yè)理念，了解到最先進的科研成果，而學生參與到科研當中可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，增強學生的實踐能力。學校應該讓學生學習發(fā)明創(chuàng)造學等相關(guān)課程，鼓勵學生積極參與課外科技創(chuàng)新活動，加強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維素質(zhì)的養(yǎng)成教育。成立工業(yè)工程專業(yè)科研興趣小組，配備一名專業(yè)教師擔任組長，讓學生可以自由探討、交流想法，教師及時給予參考意見收集學生的想法，好的創(chuàng)意鼓勵進行實踐探索。組織、參與相關(guān)科技創(chuàng)新比賽，調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的興趣。充分利用學校的科研項目，給學生機會參與到國家級、州級、校級科研項目中去，在指導老師的帶領下完成科研項目。
參考文獻。
機械設計制造論文篇十三
尊敬的領導：
您好！
衷心感謝您在百忙之中翻閱一位滿懷期待的學子的自薦信！我是黃石理工學院機電工程學院的一名應屆畢業(yè)生，所學專業(yè)是機械設計與制造，在校期間，一直對所學專業(yè)課程興趣濃厚，充滿熱情，刻苦學習?，F(xiàn)在已經(jīng)系統(tǒng)學習完了所有主干課程和相關(guān)課程，專業(yè)功底扎實，動手實踐能力強。
回顧大學三年里豐富多彩的校園生活，我的付出有了多方面的學習收獲，不僅學到了扎實的專業(yè)基礎知識，更學會了如何做一個自信的人，自立的人，自強的人，一個真正的人。在黃石理工學院的宣傳工作中，我良好的學習溝通和組織協(xié)調(diào)能力、銳意創(chuàng)新和團隊合作精神得到體現(xiàn)，被評為“優(yōu)秀學生記者”。工作過程中處處遵循溝通——協(xié)調(diào)——組織——創(chuàng)新——發(fā)展的思路，把每一件簡單的事做好，把每一件平凡的事做好。
獲悉貴公司招聘機電工程類技術(shù)人才，非常興奮，特獻上求職書一份，望貴公司能給我一片天空讓我去飛翔。面對未來，我真誠地希望能從您這里邁出成功的第一步！
此致
敬禮
自薦人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
機械設計制造論文篇十四
尊敬的領導：
您好！
當您瀏覽這一頁的時候，您已經(jīng)為我打開了通往成功的第一扇大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時候，給我一次寶貴的機會。希望它不同于您手中若干份雷同的求職材料，并能有助您在激烈的市場競爭與經(jīng)濟的大潮中錄求到你正在尋找的綜合型人才。
我是西南科技大學制造科學與工程學院的一名大三學生，主修的是機械設計制造及其自動化專業(yè)的數(shù)控技術(shù)方向，另輔修本校的電子商務專業(yè)。欲在各企事業(yè)單位尋找一份與相關(guān)的管理或技術(shù)工作，如：行政文秘/高級文員，網(wǎng)頁設計/電腦美工，網(wǎng)站策劃/信息采編，網(wǎng)絡管理，也愿意從事與本專業(yè)數(shù)控技術(shù)有關(guān)的管理技術(shù)性工作。
作為一名本科生，“合格加特長”始終是我的目標。在學校里我的學習成績名列前茅，并積極參加各種課外活動，已獲得多項證書，作為新世紀的大學生，我深深知道只學習本專業(yè)的知識是遠遠不夠的，因此我閱讀了各個方面的書籍并參加了各種極其有用的培訓課程的學習，在充實自己的同時也獲得了許多權(quán)威人證證書。經(jīng)過大學三年的努力，我已具有較高的理論及實踐能力，有良好的人際關(guān)系，能適應新環(huán)境。計算機和英語知識的掌握使我工作責任心強，富有創(chuàng)新意識，愿從事具有挑戰(zhàn)性的工作。并且，具有一定的組織、社交能力。對未知領域充滿熱情，自信。有相當?shù)陌l(fā)展?jié)摿?，以求不斷完善自我。我肯吃苦，踏實苦干，從點滴做起，在工作中始終保持勇于創(chuàng)新的信念和樂觀向上的態(tài)度。相信自己能夠勝任與計算機相關(guān)的各種管理和技術(shù)工作。計算機是我最大的愛好和特長，可以說是一個電腦愛好者。通過自學掌握了許多計算機知識，現(xiàn)在已經(jīng)通過了國家計算機等級考試三級（網(wǎng)絡技術(shù)），國家計算機等級考試二級，并順利通過了adobe公司的圖形圖象工程師認證?，F(xiàn)在具體的計算機水平如下：
精通：photoshop、coredraw、autocad等圖形圖象軟件。
掌握：計算機軟硬件知識，網(wǎng)絡的基本知識，能夠熟練地組網(wǎng)、并維護等，具備了中、小型企業(yè)從事網(wǎng)絡管理的能力。
四載匆匆，現(xiàn)在的我深深懂得：昨天的成績已成為歷史，未來的輝煌要靠今天腳踏實地堅持不懈地努力去實現(xiàn)。在這斑斕多彩日新月異的時代，只有培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)、挖掘內(nèi)在的潛能，才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地。在我即將離校的時候，我攜帶著學到的知識和年輕人滿腔的熱情與夢想，真誠而又衷心地向貴單位自薦。山外青山樓外樓，強中更有強中手，然而我堅定地認為：天生我才必有用！雖然我很平凡，但我并不平庸。盡管在眾多的應聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍很自信，未來將證明我是最值得你現(xiàn)在選擇的！
給我一次機會，我會盡職盡責，不僅將讓您滿意，更將還給你一片驚喜??！在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同得成功！
最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復。祝貴單位興旺發(fā)達！
此致
敬禮
機械設計制造論文篇十五
機械設計制造類專業(yè)是指圍繞機械設計與制造領域的研究、開發(fā)、設計和管理所設置的專業(yè)，培養(yǎng)適應國家經(jīng)濟發(fā)展和社會需要的高素質(zhì)和應用型機械類專業(yè)人才。以下是小編為大家收集的關(guān)于機械設計制造類專業(yè)課程，供大家參考!
1.機械制造基礎：介紹機械制造的基本工藝方法、機床、數(shù)控技術(shù)等方面的知識，以及機械零部件的制造加工和工藝。
2.機械原理：介紹機械結(jié)構(gòu)、運動學、靜力學、動力學、材料力學等方面的知識，以及機械設計中所需的原理和分析方法。
3.機械設計：介紹機械設計的步驟、設計方法、設計原則，以及機械零部件、機械結(jié)構(gòu)的設計。
4.計算機輔助設計：介紹cad、cam、cae等計算機輔助設計軟件的基本使用方法和設計流程。
5.制造自動化：介紹機器人、自動化裝備、自動化生產(chǎn)線等方面的知識，以及制造自動化的技術(shù)和應用。
6.機械加工工藝：介紹機械加工工藝的基本概念、工藝流程、機床選擇、刀具選擇、切削力分析等知識。
7.設備管理與維護：介紹機械設備的管理、維護和檢修方面的知識和技能。
1.學生需要具備扎實的數(shù)學、物理等基礎知識，以及較好的邏輯思維和分析能力。
2.學習時需全面掌握各個方面的理論和實踐知識，注重實際應用能力的培養(yǎng)。
3.在校期間應積極參與各類實踐活動、實驗、課程設計和工程實踐等，以加深對機械制造的認識和理解。
機械設計制造類專業(yè)是以機械設計、制造、加工和管理等為核心內(nèi)容的專業(yè)。下面是常見的機械設計制造類專業(yè)：
7.汽車服務工程專業(yè)。
機械設計制造類專業(yè)主要學習機械的設計、制造和加工技術(shù)，包括機械原理、機械設計、計算機輔助設計、制造自動化、機械加工工藝、設備管理與維護等方面的知識和技術(shù)。主要培養(yǎng)掌握工程實踐技能及機械設計開發(fā)和應用、機械制造企業(yè)管理能力和文化素質(zhì)的人才。
機械設計制造類專業(yè)應該具備扎實的數(shù)學、物理等基礎知識，并具備較好的邏輯思維和分析能力。同時還需要具備語言能力、計算機基礎知識和創(chuàng)新思維。
機械設計制造類專業(yè)常見的專業(yè)課包括：機械制造基礎、機械原理、機械設計、計算機輔助設計、制造自動化、機械加工工藝、設備管理與維護等。此外，還涉及到數(shù)控加工技術(shù)、機器人技術(shù)、工程制圖、商業(yè)管理等方面的知識。
機械設計制造論文篇十六
工作職責和業(yè)績：
1.具有豐富的團隊組建與擴充經(jīng)驗和項目管理的協(xié)調(diào)經(jīng)驗
2.擅長項目的計劃、預算控制、資源統(tǒng)籌、質(zhì)量控制與推進
3.成功的導入車載藍光機種，使得新產(chǎn)品在量產(chǎn)3個月內(nèi)的品質(zhì)控制在30000ppm以內(nèi)
4.熟悉管理和控制新產(chǎn)品的導入和量產(chǎn)的品質(zhì)工作
5.合理處理產(chǎn)過程中的異常并協(xié)調(diào)相關(guān)部門完成工藝以及品質(zhì)改善
6.能夠有效制定本課室崗位職責，督導和考核部屬的工作
7.所帶團隊因工作出色，榮獲索尼中國事業(yè)部嘉獎
深圳愛普生電子有限公司?? 2005-07 - 2008-07
公司性質(zhì)：電子技術(shù)/半導體/集成電路
擔任職位：采購技術(shù)工程師(供應商管理工程師)
工作職責和業(yè)績：
1.新產(chǎn)品的供應商選定,? 樣品評價，量產(chǎn)導入
2.制程異常問題分析改善與追蹤結(jié)案
3.供應商生產(chǎn)產(chǎn)品的4m變動管理的監(jiān)督與評價
4.供應商來料異常統(tǒng)計分析及改善效果追蹤結(jié)案
5.對供應商稽核及定期考核，年度供應商品質(zhì)會議召開、
6.負責新廠商評估與輔導、 教育經(jīng)歷
長春理工大學? 2001-07 - 2005-07
最高學歷：本科
專業(yè)名稱：機械設計制造及其自動化
專業(yè)描述：主要學習機械設計與制造的基礎理論，學習微電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產(chǎn)品設計、制造及設備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。 本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)主產(chǎn)第一線從事機械制造領域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的`高級工程技術(shù)人才。
機械設計制造論文篇十七
應屆畢業(yè)生要怎樣寫一份求職簡歷來定位自己，以下
機械設計制造畢業(yè)生個人簡歷
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機械設計制造求職簡歷范文
參照資料！
姓名：
大學生個人簡歷網(wǎng)
性別： 男?
出生年月： 1988年6月
工作經(jīng)驗： 應屆畢業(yè)生
畢業(yè)年月： 2012年7月
最高學歷： 本科
畢業(yè)學院： 徐州工程學院
所修專業(yè)： 機械設計制造及其自動化（機設）
居 住 地： 江蘇省 南通市 通州市
籍??? 貫： 江蘇省 南通市 通州市
求職概況 / 求職意向
職位類型： 全職
期望月薪： 面議
期望地點： 江蘇省 南京市 ，江蘇省 蘇州市 ，江蘇省 無錫市?
期望職位： 機械設計方向 機械工藝 機械模具
意向概述： 我是2012應屆本科畢業(yè)生，希望近期找到自己喜歡的工作，學過cad制圖，pro/e軟件，可以從基層學起積累經(jīng)驗，只要有發(fā)展空間，期望以后能做一名出色的機械工程師
教育經(jīng)歷
時間 院校 專業(yè) 學歷
2008年9月 - 2012年7月 徐州工程學院 機械設計制造及其自動化（機械設計） 本科
工作經(jīng)歷/社會實踐經(jīng)歷
時間 工作單位 職務
2011年6月 - 2011年6月 洛陽第一拖拉機 參觀實習
校內(nèi)獎勵
獲得時間 獲得獎項 學校
2010年9月 校三等獎學金 機電學院
校內(nèi)職務
擔任時間 職務名稱 學校
2010年1月 - 2010年12月 校公寓學生會干事 機電學院
自我評價
本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、樂于學習、團隊合作、吃的起苦，擁有較強的溝通組織協(xié)調(diào)能力和適應能力。
聯(lián)系方式
電子郵箱：
手機：
qq/msn：
機械設計制造論文篇十八
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓認證：未參加身高：178cm。
誠信徽章：未申請體重：
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：應屆畢業(yè)生。
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：實習可到職日期：一個星期
月薪要求：1000以下希望工作地區(qū)：肇慶,廣州,佛山。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡設備。
擔任職位：見習。
工作描述：
離職原因：
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東省肇慶學院。
最高學歷：本科獲得學位:畢業(yè)日期：-07
起始年月終止年月學校（機構(gòu)）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好粵語水平：良好。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
動手能力強，能夠適應各種工作環(huán)境，學習能力強。熟練掌握windows操作，autocad,solidworks等軟件件，通過計算機二級，對c/c++編程有一定的理解。通過了英語六級，有一定的溝通能力。
詳細個人自傳。
樂觀開朗，能與人很好的'相處，待人真誠，通過英語六級，有一定的英語溝通能力．熱愛運動，在球類方面有比較廣泛的興趣。擅長羽毛球、足球、排球，游泳。喜歡閱讀英語讀物，勵志小說等等。能夠獨立工作、思想成熟、應變能力強，個性穩(wěn)重、具高度責任感，有進取心，做事有條理，表達能力良好，有較強的分析能力。
機械設計制造論文篇十九
尊敬的領導：
您好!
當您打開我自薦信的時候，您已經(jīng)為我打開了通往成功的大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時候，給我一次寶貴的自薦機會。
我是xx大學機電工程學院20xx級機制班的學生，作為一名機械設計制造及自動化專業(yè)的應屆畢業(yè)生，我熱愛機械設計制造及自動化專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，系統(tǒng)學習了機械設計等專業(yè)知識，通過一系列的實習積累和豐富了工作經(jīng)驗。希望在日后的工作和學習有所幫助。
大學期間，本人始終積極向上、奮發(fā)進取，在各方面都取得良好的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。作為新世紀的大學生，我深深知道只學習本專業(yè)的知識是遠遠不夠的，因此我閱讀了各個方面的書籍和參加勤工助學活動，在充實自己的同時也獲得了許多的經(jīng)驗。
昨天的各種努力已成為歷史，未來的輝煌還要靠自己腳踏實地堅持不懈地努力去實現(xiàn)。在這斑斕多彩日新月異的時代，只有培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)、挖掘內(nèi)在的潛能，才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地。所以在我即將離校的時候，我攜帶著學到的知識和年輕人滿腔的熱情與夢想，真誠而又衷心地向貴單位自薦。雖然我很平凡，但我并不平庸。
給我一次機會，我會盡職盡責，不僅將讓您滿意，更將還給你一片驚喜！在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同得成功！
最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復。祝貴單位興旺發(fā)達！
此致
敬禮！
求職人：xxx。
xxx年xx月xx日。
機械設計制造論文篇二十
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機械設計制造論文篇二十一
尊敬的公司領導：
您好!
當您瀏覽這一頁的時候，您已經(jīng)為我打開了通往成功的第一扇大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時候，給我一次寶貴的機會。希望它不同于您手中若干份雷同的求職材料，并能有助您在激烈的市場競爭與知識經(jīng)濟的`大潮中錄求到你正在尋找的綜合型人才。
我是西南科技大學制造科學與工程學院的一名大三學生，主修的是機械設計制造及其自動化專業(yè)的數(shù)控技術(shù)方向，另輔修本校的電子商務專業(yè)。欲在各企事業(yè)單位尋找一份與計算機相關(guān)的管理或技術(shù)工作，如：行政文秘/高級文員，網(wǎng)頁設計/電腦美工，網(wǎng)站策劃/信息采編，網(wǎng)絡管理，也愿意從事與本專業(yè)數(shù)控技術(shù)有關(guān)的管理技術(shù)性工作。
作為一名本科生，“合格加特長”始終是我的目標。在學校里我的學習成績名列前茅，并積極參加各種課外活動，已獲得多項證書，作為新世紀的大學生，我深深知道只學習本專業(yè)的知識是遠遠不夠的，因此我閱讀了各個方面的書籍并參加了各種極其有用的培訓課程的學習，在充實自己的同時也獲得了許多權(quán)威人證證書。經(jīng)過大學三年的努力，我已具有較高的理論及實踐能力，有良好的人際關(guān)系，能適應新環(huán)境。計算機和英語知識的掌握使我工作責任心強，富有創(chuàng)新意識，愿從事具有挑戰(zhàn)性的工作。并且，具有一定的組織、社交能力。對未知領域充滿熱情，自信。有相當?shù)陌l(fā)展?jié)摿?，以求不斷完善自我。我肯吃苦，踏實苦干，從點滴做起，在工作中始終保持勇于創(chuàng)新的信念和樂觀向上的態(tài)度。相信自己能夠勝任與計算機相關(guān)的各種管理和技術(shù)工作。計算機是我最大的愛好和特長，可以說是一個電腦愛好者。通過自學掌握了許多計算機知識，現(xiàn)在已經(jīng)通過了國家計算機等級考試三級(網(wǎng)絡技術(shù))，國家計算機等級考試二級，并順利通過了adobe公司的圖形圖象工程師認證?，F(xiàn)在具體的計算機水平如下：
精通：photoshop、coredraw、autocad等圖形圖象軟件。
掌握：計算機軟硬件知識，網(wǎng)絡的基本知識，能夠熟練地組網(wǎng)、并維護等，具備了中、小型企業(yè)從事網(wǎng)絡管理的能力。
給我一次機會，我會盡職盡責，不僅將讓您滿意，更將還給你一片驚喜!!在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同得成功!
最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復。祝貴單位興旺發(fā)達!
此致
敬禮
機械設計制造論文篇二十二
畢業(yè)生在求職中怎樣寫一份個人簡歷，以下
機械設計制造畢業(yè)生個人簡歷
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機械設計制造論文篇二十三
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