總結(jié)的過(guò)程中，我們可以結(jié)合他人的意見(jiàn)和建議，提升自己的思考能力?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉，可以幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供你參考和借鑒。
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇一
天，陰陰的。霏霏細(xì)雨飄忽而來(lái)，落在臉上，好清爽啊!周圍的一切被籠罩在蒙蒙煙雨中，好似蒙上了一層神秘而美麗的輕紗。船，輕輕劃著。兩岸古色古香的房屋倒映在清澈的水道上，水面橋影浮動(dòng)，為兩幅水鄉(xiāng)圖增添了幾分濃濃的江南氣息。
上了岸，走上濕濕滑滑的石板小路，到處是曲折幽深的小巷，還時(shí)不時(shí)地望見(jiàn)一串串紅燈籠迎風(fēng)飄揚(yáng)。遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣吳儂細(xì)語(yǔ)，像是在招客，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，聽(tīng)得人如癡如醉。小鎮(zhèn)逐漸熱鬧起來(lái)。鎮(zhèn)上有許多風(fēng)俗小巷，古老的屋檐下總是擺滿了許多精致的工藝品，引來(lái)了許多游客，為小巷增添了不少生機(jī)。
雨，依舊在下，還是那么清涼。那層籠罩著小鎮(zhèn)的薄霧依然沒(méi)散，煙雨蒙蒙，小橋流水，亭臺(tái)樓閣，醉里吳音，無(wú)不顯示出江南水鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)光與滄桑的美景。我，有些醉了。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章小作者用細(xì)膩的文筆，將雨中那醉人的江南的美景展現(xiàn)無(wú)遺。真是“下筆如有神”呀!詩(shī)詞隨手拈來(lái)，美句脫口而出，足可見(jiàn)小作者那深厚的文學(xué)功底。真是不錯(cuò)!
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇二
我所在的學(xué)校叫嘉善縣杜鵑小學(xué)，它坐落在施家北路，是一座百年名校，占地面積有50畝?，F(xiàn)在有35個(gè)班級(jí)，學(xué)生共有1669名。在嘉善縣27所小學(xué)中可是數(shù)一數(shù)二的哦！
站在校門口，映入眼簾的是在紅色大理石上面的金光閃閃的七個(gè)大字“嘉善縣杜鵑小學(xué)”。顯得格外耀眼。大字下面有個(gè)花壇，里面種植著杜鵑花。說(shuō)起花壇，學(xué)校里也有一個(gè)大花壇，怎樣大的花壇呢？差不多有籃球場(chǎng)那么大，不過(guò)稍微小一點(diǎn)，是這樣大的花壇。每一個(gè)季節(jié)都長(zhǎng)滿了植物，一年四季都是碧綠碧綠的。左右兩旁中了一些香樟樹(shù)，像護(hù)衛(wèi)一樣保護(hù)著花壇?；▔行挠幸幻娉榱孙L(fēng)的五，五星紅旗在旗桿上飄揚(yáng)著。花壇的左邊是我最愛(ài)去的地方之一，那就是圖書館。花壇右邊是行政樓，那可是我們秦老師辦公的地方哦！在里面工作的可是學(xué)校的“大人物”。我們學(xué)校的'名氣可是大名鼎鼎的，只要把我們學(xué)校的名字說(shuō)出來(lái)，他們準(zhǔn)會(huì)說(shuō)一聲“哦……”。對(duì)我來(lái)說(shuō)杜鵑小學(xué)是我生命的一部分，因?yàn)樗o了我很多的快樂(lè)、收獲、知識(shí)、朋友。
這就是我們的校園，如果你想知道校園里還有什么話，就親自過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇三
我們都愛(ài)自己的校園：它也許像一座美麗、鮮花遍地是的花園，綠草如因，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾平方的地，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)，短短的跑道，幾棟小房、幾條小路。不管怎樣，在可愛(ài)、美好的校園里，我們都度過(guò)了許許多多快樂(lè)的美好時(shí)光。讓我們一起走進(jìn)美麗的校園來(lái)欣賞這里的美景。
我的學(xué)?？可剑櫭剂x，就有山。這座山就叫金崗山。走進(jìn)教室，向外望，景色是那么迷人，讓我記在心里的是——一片碧綠的山，像綠色的屏障。當(dāng)時(shí)，正是起霧的時(shí)候，金崗山就被云霧籠罩住了；在往外看，碧綠的.金崗山就云霧繚繞，白里通著一點(diǎn)兒綠，就像一幅畫?？烧孀屛姨兆碛诖恕?BR> 再看下去，就是我們經(jīng)常走的一條小路。
小路有一棵桃樹(shù)，長(zhǎng)出淡淡的綠色的葉子，還夾帶著未完全成熟了的幾朵小桃紅；去年砍斷的樹(shù)木，已經(jīng)發(fā)芽了，每棵樹(shù)都換上了新衣；那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生‘’的小草，也破土而成，給校園的每一角添上了無(wú)限生機(jī)。
還有，校園的食堂。簡(jiǎn)直讓我垂涎欲滴，口水直流！
春天到了，同學(xué)們都陶醉在這春天中，校園像一幅美麗的畫卷，這真是我們生活中的校園嗎？真美！
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇四
在我家前面有一條美麗的護(hù)城河。
小河清澈，如同一條透明的藍(lán)綢子靜靜地躺在我們這座小城的懷抱中，為我們的家園增添了一道亮麗的風(fēng)景。
一群群小魚兒在河中盡情地游來(lái)游去。一條小魚游到中間，其它小魚都游了過(guò)來(lái)，像在討論著什么。正在這時(shí)一大群魚兒都散開(kāi)了，只留下一條魚兒。猜得出來(lái)，它們是在玩捉迷藏。
小河邊長(zhǎng)滿了青草，青青的、綠綠的，如同一個(gè)個(gè)綠色的小精靈。河岸上的綠化更是引人注目，碧綠的草地上盛開(kāi)著美麗的鮮花，有紅的、黃的、紫的……嫵媚動(dòng)人的垂柳有的像身披綠發(fā)的少女，有的像身穿綠衣的戰(zhàn)士，還有的像在水里洗衣的仙女。樹(shù)上的葉子碧綠碧綠的宛如仙女灑下了一串串細(xì)長(zhǎng)的寶珠。
月光下的護(hù)城河又是一番風(fēng)景。一陣風(fēng)吹過(guò)，河水蕩漾著，像小朋友頑皮地向河中灑下一條條銀魚兒，一會(huì)兒向東，一會(huì)兒西，真是美不勝受。
護(hù)城河真美啊!我愛(ài)護(hù)城河。
簡(jiǎn)評(píng)：在這篇描寫護(hù)城河的作文中，作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言展現(xiàn)出一幅美麗的畫面，比喻擬人等修辭手法給這篇文章添色不少“夜晚，河水蕩漾，像小朋友頑皮地向河中灑下一條條銀魚兒，”，這是多么生動(dòng)有趣啊，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“有的······有的······還有的”用的很好。
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇五
我喜歡的地方很多，但我最喜歡的地方就是學(xué)校了。
我的學(xué)校里有一顆梧桐樹(shù)，它高大，挺拔，它陪伴我們成長(zhǎng)！那棵梧桐樹(shù)就像我們形影不離的好朋友。春天，我們?cè)谖嗤?shù)下玩耍，夏天我們?cè)谖嗤?shù)下乘涼，秋天，我們?cè)谖嗤?shù)下野餐；冬天，我們?cè)谖嗤?shù)下堆雪人、打雪仗，高興極了！
除了胡爺爺種的梧桐樹(shù)，我們學(xué)校還有一個(gè)眼睛湖，眼睛湖上有一座小橋，眼睛湖里還有一條條小魚，每當(dāng)走到小橋上看著眼鏡湖里的魚，心情非常好！
對(duì)了，我們的操場(chǎng)非常的大，每當(dāng)走到操場(chǎng)的時(shí)候，我的耳邊就會(huì)回蕩起運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的景象，同學(xué)們?yōu)閰⒓拥耐瑢W(xué)加油；喝彩。走到學(xué)校的中央正趕上“小蜜蜂讀書節(jié)”的活動(dòng)，同學(xué)們買書，賣書，都有收獲。
這就是我們的校園，有胡爺爺種的梧桐樹(shù)，有眼睛湖，還有操場(chǎng)，我愛(ài)我們的學(xué)校，也愛(ài)學(xué)校的那些景物，更愛(ài)我的同學(xué)和老師。
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇六
我的家鄉(xiāng)有美麗的櫻桃溝，距縣城一，二公里左右。
每年一到春天，滿山開(kāi)滿了白的像雪一樣的櫻桃花，一叢叢，一簇簇，像漂浮在藍(lán)天上的白云，又像一朵朵落在樹(shù)枝上的雪花，微風(fēng)一吹“雪花”在空中翩翩起舞。又像一個(gè)仙女在空中跳舞。
到四，五月的時(shí)候櫻桃樹(shù)枝頭掛滿了紅紅的，圓圓的櫻桃，在綠葉的襯托下佷美麗。每一個(gè)果實(shí)都如拇指般大小，如紅寶石般誘人。我讓爸爸給我摘了幾個(gè)櫻桃，我一嘗說(shuō)：“櫻桃真甜呀!”
我喜歡吃家鄉(xiāng)的櫻桃，更喜歡去美麗的櫻桃溝，我要好好學(xué)習(xí)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗。
【評(píng)語(yǔ)】這是一篇寫景的文章。作者運(yùn)用了比喻的修辭手法，把櫻桃花開(kāi)放的美景描繪得形象生動(dòng)，如“滿山開(kāi)滿了白的像雪一樣的櫻桃花，一叢叢，一簇簇，像漂浮在藍(lán)天上的白云，又像一朵朵落在樹(shù)枝上的雪花”等。不足之處：文章只寫了一種植物，櫻桃溝的美麗景物并不是只有一處，這樣寫顯得很單調(diào)，內(nèi)容不充實(shí)。
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇七
校園里的植物可多了！
一走進(jìn)操場(chǎng)，一股特有的香味撲鼻而來(lái)，令人神清氣爽。它們是那么的碧綠，那么的柔嫩。它們舒展手臂，水袖飄飄，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，唱著一首快樂(lè)的歌。欒樹(shù)下，是一片茂盛的灌木叢。
操場(chǎng)邊上的桂花樹(shù)的葉子非常綠，甚至有些都綠得發(fā)黑了。綠色的葉子簇?fù)碇S多小花苞，那花苞小得讓人心疼，只比芝麻粒大一點(diǎn)兒;它的.顏色呈淺綠色，很漂亮，像是正在對(duì)我們微笑呢！
在桂花樹(shù)的旁邊，有一個(gè)凸出的小土包，上面布滿青苔。遠(yuǎn)看，是一大塊一大塊的，綠綠的一片。近看，則是一條一條、小小的，非常的輕巧，摸上去還有點(diǎn)潮濕，毛茸茸的，聞起來(lái)還有一股泥土味。?在食堂那片墻上，有密密麻麻的藤蔓，非常茂盛，像一片瀑布，有許多葉子都爬到三樓了！聞一聞，還有一股清香。它的根就像麻花一般卷來(lái)卷去，很是有趣！夏天的時(shí)候，那藤蔓長(zhǎng)得更茂盛了，二樓平臺(tái)上爬得到處都是，就像鋪了一層厚厚的綠地毯。它還會(huì)開(kāi)出紫色的花，一大串一大串的，每一串都有好多朵，每一朵都像倒扣的小酒杯。這時(shí)，一只鳥兒從里面飛了出來(lái)，接著就是一陣陣?guó)B鳴，好聽(tīng)極了。
??！我們的校園真是充滿生機(jī)！
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇八
校園中的景物真美呀：有潔白嶄新的教學(xué)樓；有粗壯的大樹(shù)拔地而起；有嬌嫩的小草在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；有寬闊的廣場(chǎng)；有五顏六色的花兒；還有知識(shí)豐富的文化長(zhǎng)廊；更有令人流連忘返的金魚池……其中，我最喜愛(ài)金魚池。
金魚池的池水真靜呀，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；金魚池的池水真清呀，清得可以看見(jiàn)池底的小沙子；金魚池的池水真藍(lán)呀，真像給池水蓋上了一層藍(lán)紗巾。
金魚池旁的假山真奇呀，一座座拔地而起，各不相連，像駱駝，像圓盤，像豎立的云朵，真是奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；金魚池旁的假山真險(xiǎn)哪，危峰兀立，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)，金魚池旁的假山真好玩啊，真像四五個(gè)士兵精神抖擻，紋絲不動(dòng)的守衛(wèi)著這“瑤池”。
遠(yuǎn)看，魚池真像一幅美麗而連綿不斷的畫卷。形態(tài)各異的假山，清澈見(jiàn)底的池水，嬉戲玩耍的魚兒，五顏六色的花朵，形成了一幅人間仙境，真讓人沉迷在其中。
下課后，同學(xué)們都圍聚過(guò)來(lái)，有的在觀看，有的在池邊玩?！@一處景物給校園增添了許多色彩，也給校園多了幾分歡笑。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的金魚池。
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇九
我喜愛(ài)美麗的校園，更喜歡校園的噴泉。
校園的噴泉有著一個(gè)特別的形狀，里面有一座小型假山，上面有一個(gè)很漂亮的`紅亭子，順著往下看，有一個(gè)小水車，也是耀眼的紅色，只見(jiàn)上凹凸不平，像真的一樣，還有一座漂亮的小橋。
我常想，如果自己是一個(gè)小人，站在上面，那是多么逍遙自在多么開(kāi)心呀!而每次，我都似乎已經(jīng)站在上面了。
在假山的旁邊，有一只黃腳，紅頂?shù)牡ろ旡Q，看它的樣子，像是“唯我獨(dú)尊”似的，它一只腳站在地上，另一只腳高高收起，像是怕弄臟了腳。
川池子一到夏天就噴出水，噴水的地方圓圓的，很奇怪，但也十分好看。
噴出的水順著假山向下流，慢慢積到池子里。摸摸池壁，能抓出好幾個(gè)類似海螺的東西，看樣子，有生命，不是假的。他們緊粘著墻，不使勁，休想把它們揪下來(lái)。
這就是我最喜歡的池子，有一些古典的噴泉，我想，你會(huì)像我一樣喜歡它的。
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇十
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”每當(dāng)我讀到賀知章的詠柳時(shí)，我就情不自禁地想起校園里那一排排高大挺拔的`柳樹(shù)。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里的柳樹(shù)發(fā)芽了，那一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈一夜之間從樹(shù)枝里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的……非?？蓯?ài)，燕子從南方飛回來(lái)了，好像在對(duì)人們說(shuō)：“春天來(lái)了”。一群鳥兒在柳樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在呼朋引伴，嫩綠的柳樹(shù)把校園打扮得生機(jī)勃勃。
夏天到了，柳樹(shù)的葉子翠綠欲滴，柳枝隨風(fēng)搖曳，像一個(gè)個(gè)少女在翩翩起舞，一棵棵柳樹(shù)好像一把把綠色的大傘，下課了，同學(xué)們興致勃勃地沖出教室，來(lái)到樹(shù)蔭下，有的玩足球，有的在乘涼，還有的在捉迷藏，柳樹(shù)下成了孩子們的天堂。
秋天到了，柳樹(shù)的葉子變黃了，秋風(fēng)吹掉了柳葉，一片片柳葉落了下來(lái)，好像給校園鋪上了一層金黃色的地毯，踩上去軟軟的。它也給值周生帶來(lái)了煩惱，掃了一遍，第二天，又落下了一層。
冬天來(lái)了，柳樹(shù)的葉子都掉了，那光禿禿的樹(shù)干依然在寒風(fēng)中挺立，像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著校園。
我愛(ài)校園里的柳樹(shù)，它給我們的校園帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)。
65。
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇十一
我的校園是個(gè)美麗的地方，那里空氣清新，鳥語(yǔ)花香，還有許多可愛(ài)的小動(dòng)物。
從校門進(jìn)去，走了不到五米就能看見(jiàn)校園里的鉛筆廣場(chǎng)，走進(jìn)去一看，里面有許多茂密的植物。有時(shí)，小蜜蜂們會(huì)來(lái)到這里采蜜，它們一聞到花香就會(huì)圍著花朵轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。鉛筆廣場(chǎng)里有一棵紅豆杉，它就像一位士兵一樣筆直地站在那里。之所以這個(gè)地方叫鉛筆廣場(chǎng)，是因?yàn)樵阢U筆廣場(chǎng)的中心有一只超級(jí)大的鉛筆雕像立在那里，它就像一把直入云霄的利劍。那里還有一棵美麗的桃花樹(shù)，宛如一位美麗的桃花仙子向我們緩緩走來(lái)，別提鉛筆廣場(chǎng)有多美了。
再往里進(jìn)去就可以看見(jiàn)校園里的操場(chǎng)了，在操場(chǎng)上有許多同學(xué)在那里活動(dòng)，有的正在跳繩，有的正在繞操場(chǎng)跑步，還有的在那里捉迷藏，同學(xué)們的課間活動(dòng)真是豐富多彩??！
再往里走一點(diǎn)就可以看見(jiàn)我們學(xué)校的紫藤花園啦！在那里最有名的當(dāng)然是紫藤花。春天里紫藤花好像把它們?nèi)康纳φ故窘o我們看，好似一位美麗的紫藤花姑娘向我們走來(lái)，還在地上灑滿了花瓣，別提有多美啦！
我們的校園真是太美啦！我愛(ài)我的校園。
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇十二
我的校園有著書聲瑯瑯的教學(xué)樓，有絢麗多彩的花壇，悠長(zhǎng)寂靜的走廊……這一切都十分美好，但是其中最最令我難忘的就是操場(chǎng)西南角的.那座假山和魚池了。
假山和魚池咫尺為鄰，“s”形的魚池緊緊靠著假山，為學(xué)校增添了一幅有山有水的景象。春天，邊上的桃樹(shù)和柏樹(shù)才剛剛抽出了那嫩綠的小芽?jī)?，魚兒就已經(jīng)從水底浮起來(lái)，歡快地打著旋兒，把頭探出來(lái)，呼吸著還略帶涼意的空氣。一條條金的、黑的、白的魚兒在水底待了一冬，全都出來(lái)活動(dòng)筋骨了，有的跳出水面，濺起水花；有的用如同射出的利箭一般的速度在水中游了一圈又一圈；有的拍打尾巴，與自己的同伴們嬉戲打鬧，給魚池增添了無(wú)限生機(jī)。邊上的假山也蘇醒了，又當(dāng)起了魚池的士兵。
夏天，燦爛的陽(yáng)光照射下來(lái)，為勇猛的假山騎士穿上了一件黃金戰(zhàn)甲，陽(yáng)光從水面照下去，反射出了一道道彩虹般的光芒。
冬天來(lái)了，假山騎士和魚兒已準(zhǔn)備完畢，進(jìn)入了沉睡，對(duì)著寒風(fēng)不理不睬，它們正打算明年好好干呢。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的那一處美景。
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇十三
今天，我給大家介紹一個(gè)地方，它是一個(gè)美麗的地方——我的學(xué)?！扒辶中W(xué)”。
在進(jìn)大門時(shí)，你可以清晰地看見(jiàn)“清林小學(xué)”四個(gè)大字。進(jìn)門后，你會(huì)看見(jiàn)一塊大展板。它由兩千零二位同學(xué)神態(tài)各異的頭像組成。有的面帶笑容，有點(diǎn)做著鬼臉，還有的眼睛瞇成了一條縫，可愛(ài)極了！
往里走，就到了一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的左邊是一條長(zhǎng)方形的畫。上面是連綿起伏的群山，和東方巨龍——長(zhǎng)城。它蜿蜒在群山之巔，是中華民族的象征，一直激勵(lì)著同學(xué)們?yōu)橹腥A之崛起而讀書。長(zhǎng)廊的右邊是一座水池。水池里有顏色各異，種類繁多的魚，它們給我?guī)?lái)了自由的感覺(jué)。
步入操場(chǎng)，你會(huì)聽(tīng)到清脆的鳥鳴，你會(huì)被校園里優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一排排翠綠的小葉榕像士兵一樣莊嚴(yán)地挺立在紅色的塑膠跑道周圍，環(huán)繞著綠茵茵的足球場(chǎng)。圓形的大花壇四周的圍著籬笆，花壇里百花齊放，爭(zhēng)芳吐蕊，引來(lái)蜜蜂紛飛。清風(fēng)徐來(lái)，整個(gè)校園彌漫著沁人心脾的花香，使人神清氣爽。教學(xué)樓的頂層栽滿了深圳的市花——勒杜鵑。紅火的花兒在翠綠的葉片襯托下，就像碧海中升騰而起的團(tuán)團(tuán)烈火，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。
你一定覺(jué)得我的校園非常美麗吧！那么你就加入我們的行列來(lái)吧！
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇十四
早晨七點(diǎn)，我剛起床，一切都還沒(méi)準(zhǔn)備好呢，就聽(tīng)到了“嘟嘟嘟”的集合哨聲。我們呼呼地圍繞著校園的大花壇跑，花壇里的樹(shù)對(duì)著我們熱情的喊：“加油”！樹(shù)上的樹(shù)葉朝著我們微笑，一朵朵花兒也含苞待放，還有一片片綠油油的不知名的葉子在向我招手，拐角處伸出的幾根枝條輕輕拂過(guò)我的頭發(fā)，好像在對(duì)我們愛(ài)的撫摸！
中午到了，花壇里的花有地抽出嫩芽，有的亭亭玉立，有的昂首怒放。太陽(yáng)照射著萬(wàn)物，樹(shù)上的葉子嫩綠嫩綠，特別有精神，一陣春風(fēng)吹過(guò)，葉子擺來(lái)擺去，好像在自言自語(yǔ)說(shuō)：“謝謝太陽(yáng)公公，我一定會(huì)快快長(zhǎng)大“。下課時(shí)，我會(huì)坐在花壇內(nèi)的石椅上曬太陽(yáng)，暖暖的很舒服。
晚飯后，太陽(yáng)慢慢的要落山了，我坐在石椅上，聞著花的芬香，仰望著天空的晚霞和火燒云很像，有紅的、黃的、紫的，火紅的，金黃的，還有好多說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)的顏色。天空上的一朵云很像一只獅子，很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著，不一會(huì)兒就再也找不著了。
我的校園，你覺(jué)得美嗎？其實(shí)晚上的夜色才是重頭戲，熄燈后躺在宿舍的床上，隔著窗戶，我看見(jiàn)外面的樹(shù)都睡了，月亮一閃一閃的，好像唱起了催眠曲，草叢也安靜的好像睡著了，大地在為花朵講著睡前故事，樹(shù)葉為腳下的花兒遮風(fēng)擋雨，多美的一幅景色，不知不覺(jué)我也睡著了。
我的校園——長(zhǎng)鴻，你一年365天都是這么美?。?BR> 校園景物加評(píng)語(yǔ)篇十五
我的學(xué)校叫：“xxx實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。我的學(xué)校很美，尤其是中心花壇。今天，我給大家介紹一下我們的中心花壇。
春天到了，花壇里一片生機(jī)。從遠(yuǎn)處望，那一片綠色里還有一些桃花呢！桃花的顏色是粉紅色的，很美麗。往里面一看，這些“小公主們”還戴著“王冠”呢！在綠葉的簇?fù)硐拢@些“小公主”顯得格外出眾。
夏天到了，太陽(yáng)火辣辣地照射著大地，很多植物都無(wú)精打采，知了也發(fā)出強(qiáng)烈的抗議：“知了！知了！”梔子花卻在太陽(yáng)下得意地跳起了華爾茲。
秋天急急忙忙地跑來(lái)接班。下了一場(chǎng)秋雨后，菊花昂著頭，挺著胸，迎風(fēng)開(kāi)放了！菊花不怕風(fēng)吹雨打，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
冬天，山茶花在風(fēng)雪中挺立著，像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士。它們?cè)陲L(fēng)雪中打扮著人們的生活，也受到了人們的稱贊。
?。∥覀儗W(xué)校的中心花壇是多么美?。?BR>
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇一
天，陰陰的。霏霏細(xì)雨飄忽而來(lái)，落在臉上，好清爽啊!周圍的一切被籠罩在蒙蒙煙雨中，好似蒙上了一層神秘而美麗的輕紗。船，輕輕劃著。兩岸古色古香的房屋倒映在清澈的水道上，水面橋影浮動(dòng)，為兩幅水鄉(xiāng)圖增添了幾分濃濃的江南氣息。
上了岸，走上濕濕滑滑的石板小路，到處是曲折幽深的小巷，還時(shí)不時(shí)地望見(jiàn)一串串紅燈籠迎風(fēng)飄揚(yáng)。遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣吳儂細(xì)語(yǔ)，像是在招客，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，聽(tīng)得人如癡如醉。小鎮(zhèn)逐漸熱鬧起來(lái)。鎮(zhèn)上有許多風(fēng)俗小巷，古老的屋檐下總是擺滿了許多精致的工藝品，引來(lái)了許多游客，為小巷增添了不少生機(jī)。
雨，依舊在下，還是那么清涼。那層籠罩著小鎮(zhèn)的薄霧依然沒(méi)散，煙雨蒙蒙，小橋流水，亭臺(tái)樓閣，醉里吳音，無(wú)不顯示出江南水鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)光與滄桑的美景。我，有些醉了。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章小作者用細(xì)膩的文筆，將雨中那醉人的江南的美景展現(xiàn)無(wú)遺。真是“下筆如有神”呀!詩(shī)詞隨手拈來(lái)，美句脫口而出，足可見(jiàn)小作者那深厚的文學(xué)功底。真是不錯(cuò)!
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇二
我所在的學(xué)校叫嘉善縣杜鵑小學(xué)，它坐落在施家北路，是一座百年名校，占地面積有50畝?，F(xiàn)在有35個(gè)班級(jí)，學(xué)生共有1669名。在嘉善縣27所小學(xué)中可是數(shù)一數(shù)二的哦！
站在校門口，映入眼簾的是在紅色大理石上面的金光閃閃的七個(gè)大字“嘉善縣杜鵑小學(xué)”。顯得格外耀眼。大字下面有個(gè)花壇，里面種植著杜鵑花。說(shuō)起花壇，學(xué)校里也有一個(gè)大花壇，怎樣大的花壇呢？差不多有籃球場(chǎng)那么大，不過(guò)稍微小一點(diǎn)，是這樣大的花壇。每一個(gè)季節(jié)都長(zhǎng)滿了植物，一年四季都是碧綠碧綠的。左右兩旁中了一些香樟樹(shù)，像護(hù)衛(wèi)一樣保護(hù)著花壇?；▔行挠幸幻娉榱孙L(fēng)的五，五星紅旗在旗桿上飄揚(yáng)著。花壇的左邊是我最愛(ài)去的地方之一，那就是圖書館。花壇右邊是行政樓，那可是我們秦老師辦公的地方哦！在里面工作的可是學(xué)校的“大人物”。我們學(xué)校的'名氣可是大名鼎鼎的，只要把我們學(xué)校的名字說(shuō)出來(lái)，他們準(zhǔn)會(huì)說(shuō)一聲“哦……”。對(duì)我來(lái)說(shuō)杜鵑小學(xué)是我生命的一部分，因?yàn)樗o了我很多的快樂(lè)、收獲、知識(shí)、朋友。
這就是我們的校園，如果你想知道校園里還有什么話，就親自過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇三
我們都愛(ài)自己的校園：它也許像一座美麗、鮮花遍地是的花園，綠草如因，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾平方的地，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)，短短的跑道，幾棟小房、幾條小路。不管怎樣，在可愛(ài)、美好的校園里，我們都度過(guò)了許許多多快樂(lè)的美好時(shí)光。讓我們一起走進(jìn)美麗的校園來(lái)欣賞這里的美景。
我的學(xué)?？可剑櫭剂x，就有山。這座山就叫金崗山。走進(jìn)教室，向外望，景色是那么迷人，讓我記在心里的是——一片碧綠的山，像綠色的屏障。當(dāng)時(shí)，正是起霧的時(shí)候，金崗山就被云霧籠罩住了；在往外看，碧綠的.金崗山就云霧繚繞，白里通著一點(diǎn)兒綠，就像一幅畫?？烧孀屛姨兆碛诖恕?BR> 再看下去，就是我們經(jīng)常走的一條小路。
小路有一棵桃樹(shù)，長(zhǎng)出淡淡的綠色的葉子，還夾帶著未完全成熟了的幾朵小桃紅；去年砍斷的樹(shù)木，已經(jīng)發(fā)芽了，每棵樹(shù)都換上了新衣；那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生‘’的小草，也破土而成，給校園的每一角添上了無(wú)限生機(jī)。
還有，校園的食堂。簡(jiǎn)直讓我垂涎欲滴，口水直流！
春天到了，同學(xué)們都陶醉在這春天中，校園像一幅美麗的畫卷，這真是我們生活中的校園嗎？真美！
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇四
在我家前面有一條美麗的護(hù)城河。
小河清澈，如同一條透明的藍(lán)綢子靜靜地躺在我們這座小城的懷抱中，為我們的家園增添了一道亮麗的風(fēng)景。
一群群小魚兒在河中盡情地游來(lái)游去。一條小魚游到中間，其它小魚都游了過(guò)來(lái)，像在討論著什么。正在這時(shí)一大群魚兒都散開(kāi)了，只留下一條魚兒。猜得出來(lái)，它們是在玩捉迷藏。
小河邊長(zhǎng)滿了青草，青青的、綠綠的，如同一個(gè)個(gè)綠色的小精靈。河岸上的綠化更是引人注目，碧綠的草地上盛開(kāi)著美麗的鮮花，有紅的、黃的、紫的……嫵媚動(dòng)人的垂柳有的像身披綠發(fā)的少女，有的像身穿綠衣的戰(zhàn)士，還有的像在水里洗衣的仙女。樹(shù)上的葉子碧綠碧綠的宛如仙女灑下了一串串細(xì)長(zhǎng)的寶珠。
月光下的護(hù)城河又是一番風(fēng)景。一陣風(fēng)吹過(guò)，河水蕩漾著，像小朋友頑皮地向河中灑下一條條銀魚兒，一會(huì)兒向東，一會(huì)兒西，真是美不勝受。
護(hù)城河真美啊!我愛(ài)護(hù)城河。
簡(jiǎn)評(píng)：在這篇描寫護(hù)城河的作文中，作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言展現(xiàn)出一幅美麗的畫面，比喻擬人等修辭手法給這篇文章添色不少“夜晚，河水蕩漾，像小朋友頑皮地向河中灑下一條條銀魚兒，”，這是多么生動(dòng)有趣啊，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“有的······有的······還有的”用的很好。
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇五
我喜歡的地方很多，但我最喜歡的地方就是學(xué)校了。
我的學(xué)校里有一顆梧桐樹(shù)，它高大，挺拔，它陪伴我們成長(zhǎng)！那棵梧桐樹(shù)就像我們形影不離的好朋友。春天，我們?cè)谖嗤?shù)下玩耍，夏天我們?cè)谖嗤?shù)下乘涼，秋天，我們?cè)谖嗤?shù)下野餐；冬天，我們?cè)谖嗤?shù)下堆雪人、打雪仗，高興極了！
除了胡爺爺種的梧桐樹(shù)，我們學(xué)校還有一個(gè)眼睛湖，眼睛湖上有一座小橋，眼睛湖里還有一條條小魚，每當(dāng)走到小橋上看著眼鏡湖里的魚，心情非常好！
對(duì)了，我們的操場(chǎng)非常的大，每當(dāng)走到操場(chǎng)的時(shí)候，我的耳邊就會(huì)回蕩起運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的景象，同學(xué)們?yōu)閰⒓拥耐瑢W(xué)加油；喝彩。走到學(xué)校的中央正趕上“小蜜蜂讀書節(jié)”的活動(dòng)，同學(xué)們買書，賣書，都有收獲。
這就是我們的校園，有胡爺爺種的梧桐樹(shù)，有眼睛湖，還有操場(chǎng)，我愛(ài)我們的學(xué)校，也愛(ài)學(xué)校的那些景物，更愛(ài)我的同學(xué)和老師。
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇六
我的家鄉(xiāng)有美麗的櫻桃溝，距縣城一，二公里左右。
每年一到春天，滿山開(kāi)滿了白的像雪一樣的櫻桃花，一叢叢，一簇簇，像漂浮在藍(lán)天上的白云，又像一朵朵落在樹(shù)枝上的雪花，微風(fēng)一吹“雪花”在空中翩翩起舞。又像一個(gè)仙女在空中跳舞。
到四，五月的時(shí)候櫻桃樹(shù)枝頭掛滿了紅紅的，圓圓的櫻桃，在綠葉的襯托下佷美麗。每一個(gè)果實(shí)都如拇指般大小，如紅寶石般誘人。我讓爸爸給我摘了幾個(gè)櫻桃，我一嘗說(shuō)：“櫻桃真甜呀!”
我喜歡吃家鄉(xiāng)的櫻桃，更喜歡去美麗的櫻桃溝，我要好好學(xué)習(xí)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗。
【評(píng)語(yǔ)】這是一篇寫景的文章。作者運(yùn)用了比喻的修辭手法，把櫻桃花開(kāi)放的美景描繪得形象生動(dòng)，如“滿山開(kāi)滿了白的像雪一樣的櫻桃花，一叢叢，一簇簇，像漂浮在藍(lán)天上的白云，又像一朵朵落在樹(shù)枝上的雪花”等。不足之處：文章只寫了一種植物，櫻桃溝的美麗景物并不是只有一處，這樣寫顯得很單調(diào)，內(nèi)容不充實(shí)。
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇七
校園里的植物可多了！
一走進(jìn)操場(chǎng)，一股特有的香味撲鼻而來(lái)，令人神清氣爽。它們是那么的碧綠，那么的柔嫩。它們舒展手臂，水袖飄飄，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，唱著一首快樂(lè)的歌。欒樹(shù)下，是一片茂盛的灌木叢。
操場(chǎng)邊上的桂花樹(shù)的葉子非常綠，甚至有些都綠得發(fā)黑了。綠色的葉子簇?fù)碇S多小花苞，那花苞小得讓人心疼，只比芝麻粒大一點(diǎn)兒;它的.顏色呈淺綠色，很漂亮，像是正在對(duì)我們微笑呢！
在桂花樹(shù)的旁邊，有一個(gè)凸出的小土包，上面布滿青苔。遠(yuǎn)看，是一大塊一大塊的，綠綠的一片。近看，則是一條一條、小小的，非常的輕巧，摸上去還有點(diǎn)潮濕，毛茸茸的，聞起來(lái)還有一股泥土味。?在食堂那片墻上，有密密麻麻的藤蔓，非常茂盛，像一片瀑布，有許多葉子都爬到三樓了！聞一聞，還有一股清香。它的根就像麻花一般卷來(lái)卷去，很是有趣！夏天的時(shí)候，那藤蔓長(zhǎng)得更茂盛了，二樓平臺(tái)上爬得到處都是，就像鋪了一層厚厚的綠地毯。它還會(huì)開(kāi)出紫色的花，一大串一大串的，每一串都有好多朵，每一朵都像倒扣的小酒杯。這時(shí)，一只鳥兒從里面飛了出來(lái)，接著就是一陣陣?guó)B鳴，好聽(tīng)極了。
??！我們的校園真是充滿生機(jī)！
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇八
校園中的景物真美呀：有潔白嶄新的教學(xué)樓；有粗壯的大樹(shù)拔地而起；有嬌嫩的小草在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；有寬闊的廣場(chǎng)；有五顏六色的花兒；還有知識(shí)豐富的文化長(zhǎng)廊；更有令人流連忘返的金魚池……其中，我最喜愛(ài)金魚池。
金魚池的池水真靜呀，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；金魚池的池水真清呀，清得可以看見(jiàn)池底的小沙子；金魚池的池水真藍(lán)呀，真像給池水蓋上了一層藍(lán)紗巾。
金魚池旁的假山真奇呀，一座座拔地而起，各不相連，像駱駝，像圓盤，像豎立的云朵，真是奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；金魚池旁的假山真險(xiǎn)哪，危峰兀立，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)，金魚池旁的假山真好玩啊，真像四五個(gè)士兵精神抖擻，紋絲不動(dòng)的守衛(wèi)著這“瑤池”。
遠(yuǎn)看，魚池真像一幅美麗而連綿不斷的畫卷。形態(tài)各異的假山，清澈見(jiàn)底的池水，嬉戲玩耍的魚兒，五顏六色的花朵，形成了一幅人間仙境，真讓人沉迷在其中。
下課后，同學(xué)們都圍聚過(guò)來(lái)，有的在觀看，有的在池邊玩?！@一處景物給校園增添了許多色彩，也給校園多了幾分歡笑。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的金魚池。
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇九
我喜愛(ài)美麗的校園，更喜歡校園的噴泉。
校園的噴泉有著一個(gè)特別的形狀，里面有一座小型假山，上面有一個(gè)很漂亮的`紅亭子，順著往下看，有一個(gè)小水車，也是耀眼的紅色，只見(jiàn)上凹凸不平，像真的一樣，還有一座漂亮的小橋。
我常想，如果自己是一個(gè)小人，站在上面，那是多么逍遙自在多么開(kāi)心呀!而每次，我都似乎已經(jīng)站在上面了。
在假山的旁邊，有一只黃腳，紅頂?shù)牡ろ旡Q，看它的樣子，像是“唯我獨(dú)尊”似的，它一只腳站在地上，另一只腳高高收起，像是怕弄臟了腳。
川池子一到夏天就噴出水，噴水的地方圓圓的，很奇怪，但也十分好看。
噴出的水順著假山向下流，慢慢積到池子里。摸摸池壁，能抓出好幾個(gè)類似海螺的東西，看樣子，有生命，不是假的。他們緊粘著墻，不使勁，休想把它們揪下來(lái)。
這就是我最喜歡的池子，有一些古典的噴泉，我想，你會(huì)像我一樣喜歡它的。
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇十
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”每當(dāng)我讀到賀知章的詠柳時(shí)，我就情不自禁地想起校園里那一排排高大挺拔的`柳樹(shù)。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里的柳樹(shù)發(fā)芽了，那一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈一夜之間從樹(shù)枝里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的……非?？蓯?ài)，燕子從南方飛回來(lái)了，好像在對(duì)人們說(shuō)：“春天來(lái)了”。一群鳥兒在柳樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在呼朋引伴，嫩綠的柳樹(shù)把校園打扮得生機(jī)勃勃。
夏天到了，柳樹(shù)的葉子翠綠欲滴，柳枝隨風(fēng)搖曳，像一個(gè)個(gè)少女在翩翩起舞，一棵棵柳樹(shù)好像一把把綠色的大傘，下課了，同學(xué)們興致勃勃地沖出教室，來(lái)到樹(shù)蔭下，有的玩足球，有的在乘涼，還有的在捉迷藏，柳樹(shù)下成了孩子們的天堂。
秋天到了，柳樹(shù)的葉子變黃了，秋風(fēng)吹掉了柳葉，一片片柳葉落了下來(lái)，好像給校園鋪上了一層金黃色的地毯，踩上去軟軟的。它也給值周生帶來(lái)了煩惱，掃了一遍，第二天，又落下了一層。
冬天來(lái)了，柳樹(shù)的葉子都掉了，那光禿禿的樹(shù)干依然在寒風(fēng)中挺立，像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著校園。
我愛(ài)校園里的柳樹(shù)，它給我們的校園帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)。
65。
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇十一
我的校園是個(gè)美麗的地方，那里空氣清新，鳥語(yǔ)花香，還有許多可愛(ài)的小動(dòng)物。
從校門進(jìn)去，走了不到五米就能看見(jiàn)校園里的鉛筆廣場(chǎng)，走進(jìn)去一看，里面有許多茂密的植物。有時(shí)，小蜜蜂們會(huì)來(lái)到這里采蜜，它們一聞到花香就會(huì)圍著花朵轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。鉛筆廣場(chǎng)里有一棵紅豆杉，它就像一位士兵一樣筆直地站在那里。之所以這個(gè)地方叫鉛筆廣場(chǎng)，是因?yàn)樵阢U筆廣場(chǎng)的中心有一只超級(jí)大的鉛筆雕像立在那里，它就像一把直入云霄的利劍。那里還有一棵美麗的桃花樹(shù)，宛如一位美麗的桃花仙子向我們緩緩走來(lái)，別提鉛筆廣場(chǎng)有多美了。
再往里進(jìn)去就可以看見(jiàn)校園里的操場(chǎng)了，在操場(chǎng)上有許多同學(xué)在那里活動(dòng)，有的正在跳繩，有的正在繞操場(chǎng)跑步，還有的在那里捉迷藏，同學(xué)們的課間活動(dòng)真是豐富多彩??！
再往里走一點(diǎn)就可以看見(jiàn)我們學(xué)校的紫藤花園啦！在那里最有名的當(dāng)然是紫藤花。春天里紫藤花好像把它們?nèi)康纳φ故窘o我們看，好似一位美麗的紫藤花姑娘向我們走來(lái)，還在地上灑滿了花瓣，別提有多美啦！
我們的校園真是太美啦！我愛(ài)我的校園。
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇十二
我的校園有著書聲瑯瑯的教學(xué)樓，有絢麗多彩的花壇，悠長(zhǎng)寂靜的走廊……這一切都十分美好，但是其中最最令我難忘的就是操場(chǎng)西南角的.那座假山和魚池了。
假山和魚池咫尺為鄰，“s”形的魚池緊緊靠著假山，為學(xué)校增添了一幅有山有水的景象。春天，邊上的桃樹(shù)和柏樹(shù)才剛剛抽出了那嫩綠的小芽?jī)?，魚兒就已經(jīng)從水底浮起來(lái)，歡快地打著旋兒，把頭探出來(lái)，呼吸著還略帶涼意的空氣。一條條金的、黑的、白的魚兒在水底待了一冬，全都出來(lái)活動(dòng)筋骨了，有的跳出水面，濺起水花；有的用如同射出的利箭一般的速度在水中游了一圈又一圈；有的拍打尾巴，與自己的同伴們嬉戲打鬧，給魚池增添了無(wú)限生機(jī)。邊上的假山也蘇醒了，又當(dāng)起了魚池的士兵。
夏天，燦爛的陽(yáng)光照射下來(lái)，為勇猛的假山騎士穿上了一件黃金戰(zhàn)甲，陽(yáng)光從水面照下去，反射出了一道道彩虹般的光芒。
冬天來(lái)了，假山騎士和魚兒已準(zhǔn)備完畢，進(jìn)入了沉睡，對(duì)著寒風(fēng)不理不睬，它們正打算明年好好干呢。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的那一處美景。
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇十三
今天，我給大家介紹一個(gè)地方，它是一個(gè)美麗的地方——我的學(xué)?！扒辶中W(xué)”。
在進(jìn)大門時(shí)，你可以清晰地看見(jiàn)“清林小學(xué)”四個(gè)大字。進(jìn)門后，你會(huì)看見(jiàn)一塊大展板。它由兩千零二位同學(xué)神態(tài)各異的頭像組成。有的面帶笑容，有點(diǎn)做著鬼臉，還有的眼睛瞇成了一條縫，可愛(ài)極了！
往里走，就到了一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的左邊是一條長(zhǎng)方形的畫。上面是連綿起伏的群山，和東方巨龍——長(zhǎng)城。它蜿蜒在群山之巔，是中華民族的象征，一直激勵(lì)著同學(xué)們?yōu)橹腥A之崛起而讀書。長(zhǎng)廊的右邊是一座水池。水池里有顏色各異，種類繁多的魚，它們給我?guī)?lái)了自由的感覺(jué)。
步入操場(chǎng)，你會(huì)聽(tīng)到清脆的鳥鳴，你會(huì)被校園里優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一排排翠綠的小葉榕像士兵一樣莊嚴(yán)地挺立在紅色的塑膠跑道周圍，環(huán)繞著綠茵茵的足球場(chǎng)。圓形的大花壇四周的圍著籬笆，花壇里百花齊放，爭(zhēng)芳吐蕊，引來(lái)蜜蜂紛飛。清風(fēng)徐來(lái)，整個(gè)校園彌漫著沁人心脾的花香，使人神清氣爽。教學(xué)樓的頂層栽滿了深圳的市花——勒杜鵑。紅火的花兒在翠綠的葉片襯托下，就像碧海中升騰而起的團(tuán)團(tuán)烈火，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。
你一定覺(jué)得我的校園非常美麗吧！那么你就加入我們的行列來(lái)吧！
校園景物加評(píng)語(yǔ)篇十四
早晨七點(diǎn)，我剛起床，一切都還沒(méi)準(zhǔn)備好呢，就聽(tīng)到了“嘟嘟嘟”的集合哨聲。我們呼呼地圍繞著校園的大花壇跑，花壇里的樹(shù)對(duì)著我們熱情的喊：“加油”！樹(shù)上的樹(shù)葉朝著我們微笑，一朵朵花兒也含苞待放，還有一片片綠油油的不知名的葉子在向我招手，拐角處伸出的幾根枝條輕輕拂過(guò)我的頭發(fā)，好像在對(duì)我們愛(ài)的撫摸！
中午到了，花壇里的花有地抽出嫩芽，有的亭亭玉立，有的昂首怒放。太陽(yáng)照射著萬(wàn)物，樹(shù)上的葉子嫩綠嫩綠，特別有精神，一陣春風(fēng)吹過(guò)，葉子擺來(lái)擺去，好像在自言自語(yǔ)說(shuō)：“謝謝太陽(yáng)公公，我一定會(huì)快快長(zhǎng)大“。下課時(shí)，我會(huì)坐在花壇內(nèi)的石椅上曬太陽(yáng)，暖暖的很舒服。
晚飯后，太陽(yáng)慢慢的要落山了，我坐在石椅上，聞著花的芬香，仰望著天空的晚霞和火燒云很像，有紅的、黃的、紫的，火紅的，金黃的，還有好多說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)的顏色。天空上的一朵云很像一只獅子，很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著，不一會(huì)兒就再也找不著了。
我的校園，你覺(jué)得美嗎？其實(shí)晚上的夜色才是重頭戲，熄燈后躺在宿舍的床上，隔著窗戶，我看見(jiàn)外面的樹(shù)都睡了，月亮一閃一閃的，好像唱起了催眠曲，草叢也安靜的好像睡著了，大地在為花朵講著睡前故事，樹(shù)葉為腳下的花兒遮風(fēng)擋雨，多美的一幅景色，不知不覺(jué)我也睡著了。
我的校園——長(zhǎng)鴻，你一年365天都是這么美?。?BR> 校園景物加評(píng)語(yǔ)篇十五
我的學(xué)校叫：“xxx實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。我的學(xué)校很美，尤其是中心花壇。今天，我給大家介紹一下我們的中心花壇。
春天到了，花壇里一片生機(jī)。從遠(yuǎn)處望，那一片綠色里還有一些桃花呢！桃花的顏色是粉紅色的，很美麗。往里面一看，這些“小公主們”還戴著“王冠”呢！在綠葉的簇?fù)硐拢@些“小公主”顯得格外出眾。
夏天到了，太陽(yáng)火辣辣地照射著大地，很多植物都無(wú)精打采，知了也發(fā)出強(qiáng)烈的抗議：“知了！知了！”梔子花卻在太陽(yáng)下得意地跳起了華爾茲。
秋天急急忙忙地跑來(lái)接班。下了一場(chǎng)秋雨后，菊花昂著頭，挺著胸，迎風(fēng)開(kāi)放了！菊花不怕風(fēng)吹雨打，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
冬天，山茶花在風(fēng)雪中挺立著，像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士。它們?cè)陲L(fēng)雪中打扮著人們的生活，也受到了人們的稱贊。
?。∥覀儗W(xué)校的中心花壇是多么美?。?BR>