心得體會是對所學(xué)、所思、所感的深入思考和總結(jié)，是一種對自己學(xué)習(xí)和成長的記錄和反思。寫心得體會時應(yīng)該注重哪些要點(diǎn)和細(xì)節(jié)？閱讀以下范文，或許能夠激發(fā)你對心得體會寫作的興趣和熱情。
新任教師的培訓(xùn)心得體會篇一
8月17—19日，xxxx市集中三天的崗前培訓(xùn)，在炎熱的八月里給我們這些年輕老師帶來了許多的精神糧食。教育局章老師讓我們了解首府教育發(fā)展現(xiàn)狀，做好教師職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)橐?guī)劃讓人成長更快，機(jī)會總留給時刻準(zhǔn)備著的人;教科所農(nóng)老師讓我們了解廣西高中新課程改革的狀況，給即將進(jìn)入新課改的我們指明了方向;三中韋副校長結(jié)合自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)針對班主任工作給我們進(jìn)行了震撼人心的指導(dǎo);沛鴻戴校長的《永遠(yuǎn)在路上》讓我們感受到了一位教師對教育的熱愛和用心，他用自己奮斗的歷程激起了我們的斗志;劉老師的聲音真好聽，她的一生就是對教師職業(yè)道德與心理健康最好的闡釋……三天的培訓(xùn)，讓我受益匪淺，感受頗深。
每換一個環(huán)境，每進(jìn)入人生的不同階段，我們都需要面對不同的人和事，都要重新開始。我們要忘記自己曾經(jīng)擁有過的輝煌，我們要學(xué)會謙虛，要將自己歸零，才能更好地發(fā)現(xiàn)身邊人的閃光點(diǎn)，并向他們學(xué)習(xí)，吸收他們的優(yōu)點(diǎn)，化為自己的優(yōu)勢。
反省會讓我們積累許多成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，反省失敗，會讓我們少“重滔覆轍”;反省成功，會讓我們有下一次的進(jìn)步和超越。這讓我想起實(shí)習(xí)時候，二中副校長講的話：教三年的書，你不一定能成為名師;但寫三年的課后反思，你就可能成為名師。這句話一直激勵和提醒著我，每天都要堅(jiān)持反思。
時代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，我們的觀念不能僅停留在“蠻干”的時代，我們應(yīng)該更加追求高效和創(chuàng)新，要與時俱進(jìn)，拓展自己的興趣愛好，增長自己的見識，擴(kuò)大自己的交際，使自己盡可能地在更多的方面有所涉足，使自己在教育教學(xué)上與學(xué)生之間擁有更多共同的話題，這樣可以使我們在學(xué)生心目中建立起更多的尊重和信服。
每個人都有自尊，特別是我們那些正處于青春期的孩子們，顯得尤為敏感。有的`時候教師不經(jīng)意的一句話都可能觸及到某些學(xué)生敏感的神經(jīng)，造成意想不到的負(fù)面影響。所以，教師如何具備藝術(shù)的語言，達(dá)到語言的恰到好處，是教師特別是班主任努力的重要方向，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
把內(nèi)疚留給學(xué)生，讓學(xué)生真正發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)自己的錯誤，讓學(xué)生自己主動地彌補(bǔ)自己所犯下的錯誤。
一直都對“創(chuàng)造”這個詞有所誤解，認(rèn)為只有很深入、前人未發(fā)現(xiàn)的才是創(chuàng)造，總認(rèn)為自己不可能創(chuàng)造出新的東西，可戴老師的這句話讓我恍然大悟，我會努力嘗試“創(chuàng)造”。
與其說要為自己的失誤或失敗找借口或者難過，倒不如多想該怎么挽救，將損失降低到最校其實(shí)很多人都懂得這個道理，但是卻常常用一些理所當(dāng)然的理由來為自己要做的事情或做錯了的事情找借口。不過，我是堅(jiān)信能這么做的人，每天都活著進(jìn)步中，我也正努力在每一天的點(diǎn)滴中成長。
這句話讓我想起了假期回母校讀研時班主任課上的一句話，20天可以改變一個人?？晌覀冎杏卸嗌賯€人能堅(jiān)持完21天，21天不長，堅(jiān)持吧。
上崗前，我也一直是這么提醒自己的，可是自己的視野和見識還未達(dá)到關(guān)注到所有學(xué)生之所愛，我會繼續(xù)努力，努力在各方面完善自己，全面成為學(xué)生的良師益友。
不同的學(xué)生接受內(nèi)容的方式是不一樣的，如果我們沒有根據(jù)他們的特點(diǎn)進(jìn)行特別的處理，那么效果不好也是必然的。如何因材施教，我還在路上。
三天的培訓(xùn)很短，但是三天的收獲卻可以讓我受益終身。最后，用韋老師的一句話來勉勵我今后的教育生涯：生活只相信實(shí)力，不相信牢騷。
新任教師的培訓(xùn)心得體會篇二
此次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，培訓(xùn)內(nèi)容從教師的教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，既有針對性又具實(shí)用性。豐富的事例和典型人物的事跡，為我們樹立了榜樣，榜樣的力量更具說服力和號召力。也讓我們明白了每個人的能力沒有千差萬別，成功與否只在于個人的努力程度。
首先，從閱讀開始。陳智慧教授說“改變從閱讀開始”。閱讀改變的不僅是自己，還可能改變家庭，改變教育…而作為一名教師，閱讀改變的不僅僅是自己的學(xué)識、眼界、教育學(xué)生的方式，還可能影響著學(xué)生的成長。教師作為一名傳道授業(yè)解惑者，除了要比學(xué)生掌握更多的知識，還應(yīng)該要追求站在更高的思想和思維的海拔高度，拓寬更廣的人文視野，惟其如此，才能成為一名真正意義上教育工作者。
其次，兼具師德，依法執(zhí)教。所謂師德，指的是教師需具備的基本職業(yè)道德素養(yǎng)。它包括“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)”等方面。石棟校長和張紅昌老師在培訓(xùn)課中均提到了這一問題。師德，是每個教師所應(yīng)具備的品行和職業(yè)道德，是教師自覺履行社會責(zé)任的重要保證，是衡量教師事業(yè)心和責(zé)任心的標(biāo)準(zhǔn)。教師師德的好壞直接影響學(xué)生的成長。高尚而富有魅力的師德對學(xué)生的影響是耳濡目染的潛移默化的、受益終生的。當(dāng)今的社會大環(huán)境要求我們教師隊(duì)伍要耐得住寂寞，否則，為人師表就成了一紙空談。而師德的提升，利于教師的依法執(zhí)教。依法執(zhí)教即教師要嚴(yán)格遵守即嚴(yán)格遵守《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，尊重少年兒童的'合法權(quán)益和人格尊嚴(yán)，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，不歧視后進(jìn)生。教師應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r候采取恰當(dāng)?shù)慕逃侄?，以身示范，為人師表，以身作則，遵紀(jì)守法，以模范的行為影響和教育學(xué)生。
第三，教學(xué)專研，與時俱進(jìn)。邢益育主任用其一線的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，作為一名教師要有對教學(xué)的專研精神。著力提升在教材處理、活動設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施和媒體運(yùn)用等四方面的技能，變“講堂”為“學(xué)堂”。教師應(yīng)善于在課堂上設(shè)計(jì)一些具有趣味性的游戲，調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。此外，教師要學(xué)會聆聽，學(xué)會欣賞學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上有充足的時間思考問題，去表達(dá)自己的觀點(diǎn)。而課后，教師要做一名反思型教師，反思教育教學(xué)中存在的問題以及今后的努力方向，善于積累不同問題的解決方式和方法。作為教師，還應(yīng)善于學(xué)習(xí)，不斷更新自己的觀念，拓展自己的知識面，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，積淀自己的人文底蘊(yùn)，提升自己的整體素質(zhì)，使自己始終適應(yīng)于社會發(fā)展的需要，做到與時俱進(jìn)。
第四，寬嚴(yán)相濟(jì)，關(guān)愛學(xué)生，從“心”開始。“寬容”是教師對學(xué)生的愛，是教師教育藝術(shù)和教育智慧的體現(xiàn)。教育家陶行知先生說過：“真教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能達(dá)到人的心靈深處?！崩蠋熤挥袕男睦飷蹖W(xué)生，學(xué)生才會真心尊重老師，教師的教學(xué)才會是奏效的。“問題學(xué)生”的問題是在起步中積蓄而沉淀下來的，起步教育有失，而后的教育者不了解其“內(nèi)心世界”，使問題真正成為了問題。而作為教師，若能真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，一視同仁的對待他們，因勢利導(dǎo)使他們的閃光點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng)，使他們樹立自信，那么，教師的寬容教育就是成功的。而嚴(yán)格是教師育人的責(zé)任，是愛的升華，“愛之深，責(zé)之切”，說的就是越是關(guān)心、越是愛，要求也越嚴(yán)?！皣?yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷，是以愛之名而“嚴(yán)”，是在真誠的關(guān)愛中及時矯正錯誤，不使缺點(diǎn)成為習(xí)慣而蔓延擴(kuò)散。但凡責(zé)任心強(qiáng)的教育者，在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的形成中，都始終貫穿著嚴(yán)格要求，只有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，才會有日后的健康成長。肩負(fù)責(zé)任心中有學(xué)生，寬嚴(yán)都是愛，寬嚴(yán)相濟(jì)是教師的育人智慧，更是育人藝術(shù)。
新任教師的培訓(xùn)心得體會篇三
火熱的太陽，擋不住我的特崗教師行程，在這個炎熱的季節(jié)里，我開始了自己人生的新征程。在成為一名真正意義的教師前，教育局為我們舉辦了崗前培訓(xùn)。
在開班典禮時，老師談到了教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我深深的贊同，作為一名教師，我要真心實(shí)意的熱愛職業(yè)，熱愛教學(xué)，熱愛學(xué)生。另外老師給了我們明確的指示，在教學(xué)的路上，要找一個好師傅，好好學(xué)習(xí)，不斷提升，不斷進(jìn)步。我也了解到了雙峰縣是一個人杰地靈的地方，有很多的名人雅士出自這里，所以要踏踏實(shí)實(shí)，努力奮進(jìn)。而且雙峰縣很重視教育，嚴(yán)格執(zhí)行教育先，所以可以對政府放心，對教育部門放心，對教育政策放心，相信政府，相信教育局，專心把心思放在好好教學(xué)上。作為一名教師，我也要有自己的準(zhǔn)則，遵守教師常規(guī)，要關(guān)愛學(xué)生，以人為本，為人師表，行為端正，衣著得體，以身作則，真才實(shí)學(xué)，多才多藝，傾聽學(xué)生，與生交流。
在培訓(xùn)中，xx老師給我們講了教學(xué)常規(guī)，賀宇老師講了三備課，大落實(shí)，三忌，上課，布置作業(yè)等等，從自身的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合國家的政策給我提供了很好的指引。
在培訓(xùn)中，給我印象最深刻的是xx老師的講座，她在開場時帶著我們玩捉泥鰍的游戲，吸引我們的注意力并引起了我們濃厚的興趣，并且問了我們?nèi)齻€問題，什么動促使你選擇教師職業(yè)？你真心想當(dāng)老師嗎？為什么？樂意并自認(rèn)為能勝任班主任工作的有哪些老師？趁此機(jī)會，我想認(rèn)真審視自己的職業(yè)生涯并且好好回答自己，我想成名一名老師是因?yàn)楫?dāng)老師帶給了我無窮的快樂，每次只要站上講臺，看著下面孩子一張張稚嫩但是認(rèn)真的臉，我覺得這就是一個美好的職業(yè)，我愿意愉快的教給他們一些知識，傳遞給他們一些正能量和我一些正確的價值觀，如果看到他們進(jìn)步那就是我莫大的欣慰，我真心想當(dāng)老師，是因?yàn)槲耶?dāng)老師我相信在傳給他們知識的同時，也能傳遞給他們樂觀自信，積極快樂的正能量，這也支撐了我。
至于班主任，我這次很榮幸被校長選為新生一年級的班主任老師，雖然我還做不到像其他老師那樣游刃有余，但是感謝校長信任我，提供給我鍛煉的機(jī)會，也感謝同事們的幫助，我愿意盡我最大的努力把它做到最好，成為一名合格甚至是優(yōu)秀的班主任。樂樂老師也教給可我們很多班級智慧管理小竅門，其中我覺得對我最用的是自主管理和設(shè)置獎懲這一塊，我們可以使用很多的許多有趣的方法去適應(yīng)不同的孩子的成長和進(jìn)步，比如打掃衛(wèi)生，說名人名言，唱校園歌曲，復(fù)述內(nèi)容，講授長輩操勞的事，學(xué)會感恩，背說明書，做體操，拍肩摸頭打手板，做自我介紹，與家長交談等等，因?yàn)檫@些都非常符合我們愛心教育，樂觀教育，正面教育的特點(diǎn)，這也是我內(nèi)心里面一直尊崇的鼓勵式教育，我也一定會踐行到底。
總之，每個老師都有自己的講授風(fēng)格，比如同為三塘鋪鎮(zhèn)特崗老師的xx老師就非常謙虛務(wù)實(shí)，并且具有非常多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，有很多值得借鑒的地方。xx老師就非常和藹可親，包容性很強(qiáng)，告訴了我人都會有一個成長的過程，要接受自己但要不斷完善自己。
最后，此次培訓(xùn)，帶給了我許多幫助與啟發(fā)，不管條件多么艱難，我一定會堅(jiān)守崗位，絕不放棄，不斷成長，不斷進(jìn)步，謝謝教育局以及各位領(lǐng)導(dǎo)與老師！
新任教師的培訓(xùn)心得體會篇四
一名好教師是我們每個年輕教師的不懈追求，但好教師首先要能夠上好課，要通過每一節(jié)好課的積累成就自己，要在每一節(jié)課中發(fā)揮自己的專業(yè)水平，滲透自己的知識素養(yǎng)。因此，我們必須認(rèn)真地對待每一節(jié)課，珍惜每次上課的機(jī)會，認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生，熟悉教材，以最好的狀態(tài)將課堂呈現(xiàn)給學(xué)生。真正上好課必須長期持有當(dāng)名師的雄心，獨(dú)立備課，斟酌教材內(nèi)容，不局限于教參。
二、交往上持一顆交流合作的恒心。
一個人的力量是微薄的，集體的力量才是巨大的。在倡導(dǎo)學(xué)生合作交流的同時，我們教師也要學(xué)會利用集體的力量，生活上、工作上都要取人之長，補(bǔ)己之短。尤其對于我這個新老師第一次帶小學(xué)、第一次帶數(shù)學(xué)，更要靜下心來，少說多做，認(rèn)真地把專業(yè)知識琢磨透，把教科書熟悉透，然后針對性地請教老教師，常聽老教師的課，學(xué)習(xí)老教師優(yōu)秀的教法，從而提升自己。
三、教學(xué)上持一顆愛生如子的熱心。
師德的核心是熱愛學(xué)生，一個教師應(yīng)該時刻把愛傾注到學(xué)生身上，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去教育，去引導(dǎo)。只有把學(xué)生當(dāng)成孩子，你才能夠真正做到敬業(yè)，更愿為學(xué)生付出汗水。熱心為學(xué)生的生活學(xué)習(xí)服務(wù)，愛生如子，才能換回孩子的認(rèn)可和回饋。
四、管理上持一顆迎難而上的決心。
第一次帶小學(xué)是挑戰(zhàn)，第一次帶數(shù)學(xué)是挑戰(zhàn)，第一次帶農(nóng)民工子弟學(xué)校更是挑戰(zhàn)，但諸多的挑戰(zhàn)不可怕，可怕的是畏難而退。面對諸多困難，我想只要我們認(rèn)真對待，肯學(xué)、肯動腦，只要我們持一顆迎難而上的決心，方法總比問題多。
五、心理上持一顆樂觀向上的寬心。
小學(xué)教學(xué)工作也許是繁瑣的，也許是疲憊的，但無論何時，我們在工作之余要樂觀，要時刻注意鍛煉身體，時刻以最飽滿的熱情投入工作。心理上要持兩顆心――一顆敏感的心（當(dāng)別人對你好的時候）和一顆鈍感的心（當(dāng)工作不順心的時候）。作為一名教師要享受人生且?guī)椭鷦e人享受人生。
短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但其中的啟發(fā)卻很多很多，我想我將以此為起點(diǎn)，在曲折轉(zhuǎn)身之后，帶著這些啟示，為成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師而不懈努力！
新任教師的培訓(xùn)心得體會篇五
在這半個月短暫而充實(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，雖然有點(diǎn)累，但是很快樂。通過這些天的學(xué)習(xí)我有了很的提升，不僅體現(xiàn)在思想方面，專業(yè)技術(shù)方面等等。自己在這幾天的培訓(xùn)中不斷努力，自我成長，自我更新，自我提升，真正做到從工作到學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，從教師到學(xué)員的轉(zhuǎn)變，從家庭、工作狀態(tài)到靜下心來學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。聽了專家的講座，我感觸頗多，現(xiàn)從這幾點(diǎn)談?wù)勎易约旱母惺埽?BR> 思想方面：思想上有了很的提升，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
第一，教育教學(xué)理論的轉(zhuǎn)變，在教學(xué)上是教師和學(xué)生互動、共同學(xué)習(xí)的過程，在課堂上，讓學(xué)生主動的進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流，并不是教師講解灌輸，學(xué)生被動的接受。教師更應(yīng)該注重學(xué)生的感受、體驗(yàn)和經(jīng)歷學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂過程，使學(xué)生在天高任鳥飛的環(huán)境中自由的翱翔和成長。
第二，自身內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，自己在培訓(xùn)前，從來沒有什么想法，也沒有什么志向，通過聽幾位專家的講話，我認(rèn)為作為一名教師，首先要愛教師這個職業(yè)，只有愛自己的職業(yè)，才能在體現(xiàn)自己的價值，也就生活在幸福之中。如果把每一個學(xué)生看成天使，那么自己就生活在天堂中。其次要向書籍學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，不斷的豐富自己的頭腦，提升自己的能力，使自己不再知識貧乏，使自己向研究型的教師靠近。再次，要學(xué)會聽學(xué)生的心聲。以前認(rèn)為老師和學(xué)生沒有什么交流，老師只要教，學(xué)生只管學(xué)就行。交流只是班主任的工作，與任課教師無關(guān)，現(xiàn)在的我有了很的轉(zhuǎn)變，教師與學(xué)生交流不僅拉近了師生的距離，而且及時補(bǔ)救自己課堂上的失誤，從而提升自己?？傊?，通過聽專家的講座，使自己的思想有了更高的境界，有了更高追求。
專業(yè)知識方面：通過師的講解，自己的專業(yè)方面也有了幅度的提高。
第一，課堂備課上，對于一個教師，要想交給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水。首先必須研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過研究課程標(biāo)準(zhǔn)，從而把握知識的廣度和深度。其次，深挖教材和教參，了解本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重、難點(diǎn)，把握教材適度，使自己做到心中有數(shù)，能夠更好的設(shè)計(jì)教學(xué)。再次，要備學(xué)生，處理好教師和學(xué)生的關(guān)系，在課堂上體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師作為組織者和引導(dǎo)者。
第二，撰寫微型案例上，我從教以來，寫教學(xué)案例的次數(shù)很少，并且每次寫時，都無從下手。聽了專家的講解，我有了初步的動力，在專家深入淺出的講解下，自己對撰寫案例不再害怕，對案例的撰寫有了體會。
第三，課堂教學(xué)上，課堂教學(xué)要給予學(xué)生充分的動腦、動手、動口的時間和空間，讓學(xué)生去經(jīng)歷、去體會一系列的數(shù)學(xué)知識。教師要創(chuàng)設(shè)問題情景，讓學(xué)生在問題情境中去學(xué)習(xí)，解決問題，從而提高學(xué)生的發(fā)散思維，鍛煉學(xué)生的思維能力。最后，教學(xué)中要有創(chuàng)新精神，使自己的教學(xué)要常教常新。
通過這次學(xué)習(xí)，使自己的眼界更加開闊，對自身有了很的提升，對數(shù)學(xué)知識有了更深層次的認(rèn)識和理解，對今后的教學(xué)產(chǎn)生積極和深遠(yuǎn)的影響。
新任教師的培訓(xùn)心得體會篇六
我告別學(xué)生生涯，正式踏入社會，成為一名光榮的人民教師。在八月下旬，我前往武漢市參加崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)的時間并不長，但在這短短的五天里，我也學(xué)習(xí)了許多專家的經(jīng)驗(yàn)，聽取了優(yōu)秀教師的建議，感觸頗豐。下面我將逐段對這幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。
不管是哪一門學(xué)科，教師在傳授知識時都要挖掘其教材中的靈魂，浸入教材，理解其中的知識體系，從而高效、有效地進(jìn)行教學(xué)。在核心素養(yǎng)背景下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的引導(dǎo)者，而不是機(jī)械的給其灌輸知識。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，也要以學(xué)生為主體，幫助他們成為有文化基礎(chǔ)、關(guān)注自身發(fā)展、有社會責(zé)任感的人。
新時代的教師應(yīng)當(dāng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心?！八挠薪處煛笔屈h和國家對于教育工作者的要求和期盼，在以后的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展中，我會向這個方向努力提升自己，做教育的設(shè)計(jì)師，勇于創(chuàng)新，不斷地更新自己的知識儲備，建構(gòu)思維，并學(xué)習(xí)新的技能。
我將成為一名小學(xué)教師，了解小學(xué)生心理，探尋學(xué)生的內(nèi)心，是我以后的工作中必不可少的內(nèi)容。小學(xué)的時間跨度很大，在六年的時間里，孩子們不斷成長，在不同的年段展現(xiàn)出不一樣的心理特征。我們要充分了解這些特征，因材施教，幫助他們保持心理健康與積極的狀態(tài)。當(dāng)然，助人之前，我們也要先準(zhǔn)備好自己，認(rèn)識自己的情緒，避免倦怠。
隨著時代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在生活的方方面面都為我們帶來了便利。在教育領(lǐng)域，微課開始盛行，它是以微型教學(xué)視頻為主要載體，教師針對某個學(xué)科知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而設(shè)計(jì)開發(fā)的一種情景化，支持多種學(xué)習(xí)方式的在線教學(xué)視頻。在以后的工作中，我們肯定會接觸到微課，學(xué)會制作微課是我們的必備技能。要做好一堂微課，需要選取知識點(diǎn)，準(zhǔn)備教學(xué)素材，選擇教學(xué)方式，并選定制作方式。
教師應(yīng)當(dāng)具備良好的溝通能力，規(guī)范表達(dá)，智慧溝通。要具有同理心，認(rèn)真傾聽孩子，站在他們的角度對其進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們走出思想困境。評課是我們以后工作中經(jīng)常要進(jìn)行的活動，在聽課的過程中我們要用心感悟，主動思考，課后全面分析歸納，及時做好記錄。從而幫助我們學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，并從他人的不足中汲取經(jīng)驗(yàn)。
我出生在一個教師家庭，高考之后也果斷地填報了師范專業(yè)，從小的耳濡目染以及四年的專業(yè)學(xué)習(xí)讓我具備了成為一名人民教師的能力。作為一名新老師，在工作中難免會不適應(yīng)，會犯錯。但我不怕犯錯，人的一生就是一個不斷經(jīng)歷，不斷適應(yīng)的過程，人只有在錯誤和失敗中才會不斷成長。當(dāng)遇到挫折和困難時，聽取專家及優(yōu)秀教師的建議能夠幫助我們度過難關(guān)，崗前培訓(xùn)為我們提供了這樣一個完美的契機(jī)。
未來已來，我想我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。在今后的工作實(shí)踐中，我會帶著專家們的建議，努力向優(yōu)秀教師的方向發(fā)展，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
新任教師的培訓(xùn)心得體會篇七
參加了這次重慶市高中新教師培訓(xùn)，看了新課程改革的許多知識和視頻，也看了許多班主任案例，我感覺體會比較多。重慶市正處于高中新課改的探索階段，前面有很多省市有了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，但是對于重慶的老師而言卻不是這么輕松的，特別是我們新教師更是如此。我們是學(xué)著老教材，教著新教材的這么一批“新老結(jié)合”的教師，那么我們身上的擔(dān)子就會更重，甚至我們應(yīng)該更快的適應(yīng)新教材才能為以后的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我有以下幾點(diǎn)體會：
一、我們是剛走出校門的年輕人，在今后的幾十年內(nèi)，我們要長期和新教材打交道，對于新教材的理解是決定我們將來教學(xué)成果的重要因素，特別是針對數(shù)學(xué)教學(xué)更是如此。高中數(shù)學(xué)內(nèi)容分為選修和必修。必修有5本教材，基本是老教材的知識，但是還是有不少改動，我很直觀的感受就是知識點(diǎn)好像變簡單了，但是對學(xué)生的動手能力、與實(shí)際結(jié)合要求更高，同時知識點(diǎn)之間的聯(lián)系更緊密了，任務(wù)也變得更重了，比如解三角形就用了整整一章；選修大多數(shù)是我們高中老教材沒有的.內(nèi)容，甚至很大部分是我們大學(xué)才學(xué)的知識，比如微積分，我們才走出校門，對于這部分知識學(xué)習(xí)沒多久，應(yīng)該更容易理解新教材的意圖，更快的適應(yīng)新教材的知識點(diǎn)才對。
二、我們沒有教過舊教材，直接教的就是新課程改革的教材，那么我們就更應(yīng)該專研新教材的內(nèi)容，特別是做好備教材、備學(xué)情、備教法。用新課程改革的要求認(rèn)真對待每一堂課，上好每一堂課。對于數(shù)學(xué)而言，新課改更多的是要求和學(xué)生的互動，特別是和實(shí)際結(jié)合的更多，就是應(yīng)用題更多。
三、新課程改革對于所有教師都是一種新的教學(xué)模式，我們新教師沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，必須要求我們要更大膽的去嘗試新課改的教法，不要一味的“守舊”。針對于數(shù)學(xué)這一門學(xué)科，我們不能停留在“滿堂灌”的教學(xué)方式，而是要改用“滿堂問”的互動式教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。
以上只是我對于這次學(xué)習(xí)加上自己的教學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)心得體會，作為才走出大學(xué)校門的新教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，知識體系還沒有形成，特別希望老師們的批評指正，幫助我盡快的成長。
新任教師的培訓(xùn)心得體會篇八
年8月25日上午，學(xué)校為我們新教師開展了培訓(xùn)活動，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會了很多東西，也更加了解我們一附教育，一附品質(zhì)，做到有愛心，耐心，責(zé)任心。
在培訓(xùn)前，學(xué)校舉行了破冰活動—我是誰，通過活動讓我們新教師能迅速融入團(tuán)隊(duì)，消除彼此的陌生感。
在這次培訓(xùn)中，薛校長為我們談到了如何當(dāng)一名一附優(yōu)秀老師：課前要。
精心。
備課，做到備大綱，備教材，備學(xué)生，全面考慮，每節(jié)課都要做得心中有數(shù)，在課堂上要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，積極參與到課堂上。
在班主任工作方面，幾位班主任根據(jù)班級實(shí)際情況，提出幾點(diǎn)：首先要公平公正對待每位孩子，樹立班主任威信，真誠關(guān)愛每一位孩子，營造溫馨的班級氛圍，按照學(xué)校規(guī)章制度完善班級管理體系，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，開展豐富多彩的活動，發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，同時要做好家長和孩子之間的潤滑劑。
最后，馮校長跟我們談到了學(xué)生德育問題，學(xué)生安全要放在首位，在學(xué)生問題的處理中，講人情，但要堅(jiān)持原則，制度放在第一位，學(xué)會冷靜處理問題，要有大局意識。
通過這次培訓(xùn)，讓我們新教師更好地了解了我們學(xué)校的.教學(xué)、管理和規(guī)章制度，讓我們能更快更好地融入一附的大家庭，也讓我們有一個積極樂觀向上的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)。
新任教師的培訓(xùn)心得體會篇九
對于剛畢業(yè)的我，剛開始進(jìn)入教師工作崗位的我，看起很是堅(jiān)強(qiáng)的我，其實(shí)在這開學(xué)之際，心里還是很忐忑，很緊張，很有壓力，還是有點(diǎn)茫然的，不知所措，因?yàn)殡m然和教師打交道的日子也有二十年了，可是那都是作為學(xué)生的我在下面學(xué)習(xí)，而不是自己親身教學(xué)生。很感謝漢廣中學(xué)這次為我們新上崗的教師上一個崗前培訓(xùn)，給我的收獲很多。
首先，我們廣中的校長鐘老師給我們講的怎樣做一名優(yōu)秀的教師，教我們要樹師德，鑄師魂。他告訴我們要樹立良好的師德形象，教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。要有情趣，會生活，我相信只要能懂得生活，那么工作一定會做得很好。還教給我們怎么處理和教材、學(xué)生、同事、家長、管理、社會和自我內(nèi)心的沖突。
其次，就是語文特級教師王老師，他講的主題是和青年教師談專業(yè)發(fā)展的六個研究。對我感觸最深的是第一個研究自身，做到“知己”中的四個善，善假于物，善于識人。覺得這點(diǎn)給我的啟示很大。在讀大學(xué)的時候，我的一個同學(xué)這樣對我說，你不需要有多能干，但是你一定要認(rèn)識比你厲害，比你能干，很有才能的人，這樣你才會學(xué)得更多，對自身的提高也很快。今天王老師也提到一個人的成功靠的三個要素：自身的努力、別人、環(huán)境。因此你自己所處的環(huán)境，接觸的人很重要。王老師還講了要研究學(xué)生，做到“知人”；研究教材，做到“”知節(jié)”；研究教學(xué)，做到“知法”；研究考試，做到“知考”；研究教育，做到“知道”。
然后，就是我們副校長馬老師，開始是帶我們新教師熟悉我們漢廣中學(xué)的環(huán)境，還講了很多漢廣中學(xué)的歷史，讓我對這個學(xué)校又了解了很多，讓我更愛這個學(xué)校了。然后，給我們講了學(xué)校的校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮，創(chuàng)新，求實(shí)。學(xué)風(fēng)：勵志，勤學(xué)，多思，守紀(jì)。教風(fēng)：樂業(yè)，善學(xué)，求精，奉獻(xiàn)。馬校長從自身經(jīng)歷，給我們講樂兒怎樣去書寫教育人生，讓我受益匪淺。
最后，就是我們的副校長李老師，在這個學(xué)校，我接觸的領(lǐng)導(dǎo)中，和他接觸的是最多的，他一直覺得自己講的不好不好什么的，可是我覺得他講得好，因?yàn)樗v到了實(shí)處，不來虛的那套，既然我們都來到廣中，所以我們就是一家人，不需要來那些客套的'，整點(diǎn)實(shí)在的，所以挺喜歡他的。今天他講的是怎樣讓自己閃亮登場直至完美謝幕。這個完美謝幕，說起很容易，做起難啊。這其中的過程我們要付出多少的努力，多少的汗水，多少的奉獻(xiàn)精神，他那句話說得好你在那里做事了，別人會看在眼里，不要只會動嘴皮子，拿實(shí)際行動去證明自己行，不僅行而且還干得漂亮。李校長還說了提高人際關(guān)系，要有團(tuán)隊(duì)意識，怎么做好班主任工作，教育教學(xué)中應(yīng)該注意的一些問題。最后怎么做好一名教師的四個字，以愛為前提，做到盯、管、跟。他最后給我們新教師一句話：成功的時候不要忘記過去；失敗的時候還有未來。這給了我很大的信心，讓我對自己有信心了，只要用心有愛沒什么做不好的。
這就是今天我從幾位前輩中得到的收獲，讓我從茫然中找到自己的方向，希望自己在工作中不管遇到再大的困難都要堅(jiān)強(qiáng)去面對，不要逃避，做一個踏實(shí)勤奮的教師，為自己的教師生涯加油。
新任教師的培訓(xùn)心得體會篇十
在為期5天的學(xué)習(xí)中，我們通過專題報告、模擬試講、問答交流等形式，對當(dāng)前中小學(xué)教師工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討，獲益良多。本次新任教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、教師心理健康教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作方法和技能，學(xué)科專業(yè)課等諸多方面。通過培訓(xùn)，我得到了很多的感悟，現(xiàn)將自己的心得體會予以簡單羅列：
一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。使我深刻地認(rèn)識到：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道，授業(yè)，解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神；我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘?！耙獝凵缱印?，時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生。新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德、先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)和扎實(shí)的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力。對學(xué)生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導(dǎo)的話、實(shí)在的話；少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
二、培訓(xùn)為我即將面臨的教學(xué)工作提供了許多方法和策略。
在本次培訓(xùn)中，通過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn)，使我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的“六認(rèn)真”要求，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動。備課是一項(xiàng)重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面，即備教材、備學(xué)生、備教法，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)。
三、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
在本次培訓(xùn)中，還貫穿一個中心，那就是對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色。三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。四是鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新任教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
四、培訓(xùn)使我明白了教學(xué)技巧和方式的重要性。
在本次培訓(xùn)中，各位骨干老師在教育教學(xué)的技巧和方式方面不僅給我們講述了當(dāng)前教育論壇上先進(jìn)的理論，并且還結(jié)合他們自身的真實(shí)且經(jīng)典的教育教學(xué)案例，在這一層面上給予了我們很大的幫助。讓我明白了教育教學(xué)技能和技巧的學(xué)習(xí)是很重要的，不管在班級管理層面上還是在日常教學(xué)層面上，我們都應(yīng)該學(xué)會如何更好的去調(diào)動孩子的興趣，吸引孩子的注意力，努力發(fā)揮孩子在課堂上的主動性，如何在已有的經(jīng)驗(yàn)上挖掘更好的、先進(jìn)的、富有創(chuàng)新的授課方式，如何利用孩子在課堂上的內(nèi)驅(qū)力，將課堂還于孩子，充分發(fā)揮孩子在課堂上不可撼動的主人公地位，讓孩子愛上學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、舉一反三，這值得我們每一位青年教師在課后進(jìn)行深入的剖析和反思。
五、培訓(xùn)使我明確了每一個學(xué)生都是獨(dú)特的人。
每一個學(xué)生都具有其個體差異性，每一個學(xué)生都有自己的獨(dú)特的個別發(fā)展水平，尊重孩學(xué)生就要尊重學(xué)生的個體差異、尊重學(xué)生自己的發(fā)展水平。我們青年教師應(yīng)該相信一點(diǎn)：只有不會教的老師，沒有教不好的孩子。所以作為教師我們要了解孩子的個別差異，有目的、有計(jì)劃的認(rèn)識孩子，進(jìn)行全面的觀察，在教育過程中要做個有心人，多為孩子著想，站在孩子的角度上看問題、思考問題。全面開展素質(zhì)教育，本來的根本目的就是要落腳于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全方位的協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的現(xiàn)實(shí)意義來講的話，學(xué)生在其身心發(fā)展的不同階段，他們的認(rèn)知水平會有不同的差異。因此，要求我們青年教師在教育教學(xué)中、在課堂上對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和管理要有差異性的區(qū)分，切忌不可一刀切、無差異化的管理學(xué)生。
六、培訓(xùn)使我對處理突發(fā)事件和做好家長工作有了更加深刻的認(rèn)識。
在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識到了在課堂上和日常生活中，我們經(jīng)常會碰到各種各樣的突發(fā)事件和意外情況，那么我們作為老師，如何更好的處理這些事情，如何更好的利用教育機(jī)制，來恰當(dāng)?shù)膸椭鷮W(xué)生和處理此類事情，這幾天的報告會上諸位老師給予了我很多的靈感，我堅(jiān)信自己在將來的教育教學(xué)生活中能夠更好的處理這些突發(fā)事件。中小學(xué)學(xué)生本來就活潑好動，班級生活中一定會遇到此類突發(fā)事件，教師如果稍微有個疏忽就有可能負(fù)法律責(zé)任。面對這些情況，作為管理者的我們就更應(yīng)該注意孩子的生命安全，并要了解相關(guān)的法律知識。此外，做好家長的工作也非常重要，作為老師我們應(yīng)主動與學(xué)生家長配合，積極向家長宣傳科學(xué)育人，用愛關(guān)懷的知識，共同擔(dān)負(fù)教育學(xué)生的任務(wù)。只有學(xué)校與家庭配合起來，教育一致，才能取得最佳的教育效果。在與家長的溝通中，如何使家長在短時間內(nèi)信任你，愿意配合你。如何應(yīng)對行行色色的家長們，要注意：委婉、靈活、分寸、清楚、使用的語言是否恰當(dāng)合適等。
七、培訓(xùn)讓我明白了終身學(xué)習(xí)和不斷提高個人專業(yè)素質(zhì)的重要性。
在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識到作為教師應(yīng)當(dāng)遵守終身學(xué)習(xí)的師德規(guī)范，不論是在課堂上還是在日常生活中，不論是面對學(xué)生還是面對家長，不論是非常忙碌或者十分悠閑，我們都應(yīng)當(dāng)時刻抓住能夠?qū)W習(xí)的一切機(jī)會。雖然學(xué)習(xí)是一件非常容易的事，但最重要的是怎么把學(xué)到的知識更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去。我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)砸膭钭约簩W(xué)無止境，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，了解教育發(fā)展新動態(tài)，注重細(xì)節(jié)，把握學(xué)生在課堂上的心理狀態(tài)變化，定期關(guān)注每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，提高工作效率，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中青年教師應(yīng)當(dāng)不斷改正，并不斷提升自己對知識和理論的渴求狀態(tài)，從而提高自身綜合專業(yè)素質(zhì)。
雖然五天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)時間很短，但是這幾天的收獲卻足以讓我受益終生。不僅對我現(xiàn)在的角色轉(zhuǎn)變有很大的啟發(fā)，也對我將來的教育工作有很大的幫助。最后，用馬老師的一句話來勉勵我今后的教育生涯：“生活只相信實(shí)力，不相信牢騷?！?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
新任教師的培訓(xùn)心得體會篇十一
20xx年8月我完成了新任教師崗前培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)分為兩大部分，第一部分是跟著高三有經(jīng)驗(yàn)的班主任和科任老師為期15天的學(xué)習(xí)，第二部分是進(jìn)修學(xué)校組織的為期6天的新任教師崗前培訓(xùn)。通過這段時間的培訓(xùn)，無論是在教學(xué)工作方面，還是在班主任工作方面，我都有了新的認(rèn)識和進(jìn)步，受益匪淺。下面就談?wù)勎覍@個月培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會：
為了我們可以盡快熟悉學(xué)校的各項(xiàng)工作，校領(lǐng)導(dǎo)貼心的為我們安排了非常有經(jīng)驗(yàn)的高三班主任和科任老師，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)班主任管理和教學(xué)工作。
首先是班主任工作。我的指導(dǎo)班主任是高三（7）班的熊老師，熊老師雖然第一次擔(dān)任高三班主任，但在班級建設(shè)和學(xué)生管理工作方面有獨(dú)特的見解。跟崗階段，我和熊老師一起監(jiān)督學(xué)生早讀、晚修、早操、跑操、衛(wèi)生等工作，了解班主任的日常工作。在這些工作里面，我有不懂的地方，熊老師都向我做了詳細(xì)的解答和指導(dǎo)。因?yàn)楦呷?）班是文科實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生整體較自覺，紀(jì)律較好，基本無違紀(jì)現(xiàn)象，但學(xué)生相對比較被動，不夠活躍，針對這一特征，熊老師借用幽默風(fēng)趣的語言帶動班上的氛圍，營造積極向上的環(huán)境，使整個班的成績得到提升。
其次是教學(xué)工作。教學(xué)方面，我的指導(dǎo)老師也是熊老師，熊老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課時語言簡練，條理清晰，對學(xué)生嚴(yán)格要求，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，課堂氣氛活躍。目前高三的教學(xué)任務(wù)是進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，熊老師在上課時，從學(xué)生的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生情況的教學(xué)案，將知識點(diǎn)與典型例題進(jìn)行完美的結(jié)合，既讓學(xué)生形成了知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，又讓學(xué)生擁有了運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。這就要求教師對教材以及各種高考題、模擬題都非常的熟悉，而這也是我所欠缺的，接下來的時間，我需要盡快熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，多聽課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。除了聽熊老師的課學(xué)習(xí)外，我還聽了高三其他老師的課，收獲良多。其中，李老師的課語言精練，把知識點(diǎn)整理地很完整有條理性，而且在講解的過程中結(jié)合典型的練習(xí)加以理解，讓學(xué)生練習(xí)的時間也很充足，學(xué)生掌握的情況較好。王老師的課比較開放，互動形式多樣，大膽讓學(xué)生板、寫、講、評，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，效果較好。
短短15天的跟崗學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，但我們的教師生涯才剛剛開始，我們會嚴(yán)格要求自己，虛心向各位老師、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的老師和班主任。
為了使我們新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，并以飽滿的熱情早日進(jìn)入角色，邁好職業(yè)生涯的第一步，市進(jìn)修學(xué)校組織了為期6天的新教師崗前培訓(xùn)。本次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括市基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢、教師禮儀、教育政策法規(guī)概論、社會主義核心價值觀下的教師職業(yè)道德休養(yǎng)、班主任工作理論與實(shí)踐、如何上好第一堂班會課、如何開好第一次家長會、教師的專業(yè)成長與職業(yè)規(guī)劃、如何向優(yōu)秀教師邁進(jìn)、微課優(yōu)課制作等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，而且還結(jié)識了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏。通過培訓(xùn)，讓我清醒地認(rèn)識到，一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型的老師。因此，要做好以下幾個方面：
1、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展。
能否對學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”，因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動困惑中的引導(dǎo)者、探索中的'支持者和學(xué)習(xí)過程的合作者。我們在職的每位教師都應(yīng)該多讀書、多思考、多反思，不斷地用知識來充實(shí)自己，做有思想的老師，認(rèn)真做好反思總結(jié)工作，爭做一個專家型、學(xué)者型的教師。
2、努力轉(zhuǎn)變好角色。
作為一名新教師，我們應(yīng)該更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種生活態(tài)度，在這個新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系，如新老教師之間的關(guān)系，同事之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系等。新教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)學(xué)生的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者。
3、教師要起到“言傳”和“身教”的表率作用。
用心去熱愛和善待學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。因?yàn)?，我們每天面對的是一個個有著鮮活生命，一個個正在茁壯成長的學(xué)生，我們要把他當(dāng)作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵，讓學(xué)生感到溫暖，增強(qiáng)自信，這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍，更會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。用自己的言行去感染學(xué)生。教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。
總之，這次培訓(xùn)給了我太多的感悟，有很多道理和思想還需要我不斷去體會才能挖掘出它真正的內(nèi)涵，也許還有些只有當(dāng)我真正經(jīng)歷了才能夠理解到。這一個月的培訓(xùn)對我邁入新的工作崗位起了很大的指導(dǎo)作用，同時也帶給我無比的信心和決心，鼓舞我在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。最后，非常感謝高三的熊老師對我在班級管理方面的指導(dǎo)和幫助，感謝熊老師、李老師、王老師等在教學(xué)工作方面給我的啟發(fā)和幫助，感謝段校長、王校長、各年級主任、領(lǐng)導(dǎo)對我們的嚴(yán)格要求和幫助指導(dǎo)。
新任教師的培訓(xùn)心得體會篇十二
20xx年x月，我懷著一顆激動又緊張的心從大學(xué)校園走到了中學(xué)校園，面臨著從學(xué)生到初為人師的角色轉(zhuǎn)換，就此開始了我夢想中新的征程。
對于剛接觸社會的新人來說，一切都很陌生，有著目標(biāo)但無從計(jì)劃，更是對新的工作環(huán)境有很大的期待和憂慮，期待的是入職后能夠更快的融入這個大家庭，而憂慮的是學(xué)校對新入職教師的培養(yǎng)是否重視，該如何更有效的管理班級以及促進(jìn)學(xué)生快速成長，自己規(guī)劃的創(chuàng)新課堂能否順利實(shí)驗(yàn)與實(shí)現(xiàn)等等。在這種種不安的氛圍中，迎來了在開始教學(xué)生涯之前的xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)新教師崗前培訓(xùn)。
在培訓(xùn)里通過學(xué)校資歷深厚的'教師生動的講述任教經(jīng)歷與分享寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我初步認(rèn)識到了中學(xué)教育是什么，教師應(yīng)該做什么，如何做一名好教師以及很多新的教學(xué)理念和研究問題的方法，受益匪淺。
黃校長介紹了學(xué)校概況和發(fā)展歷程，分析探討了學(xué)校幾經(jīng)波折的各個時期和當(dāng)時的教學(xué)理念的關(guān)系，并確定未來學(xué)校的發(fā)展方向的重要戰(zhàn)略方針與強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)具備的素養(yǎng)、態(tài)度、知識能力和方法。對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認(rèn)清形勢，正確定位自己至關(guān)重要。
黃校長主講了如何做一名好老師和相關(guān)細(xì)節(jié)，為我們將來成為優(yōu)秀的教師指明了方向，他強(qiáng)調(diào)了“四聲課堂（讀書聲、激勵聲、笑聲、掌聲）”的課堂宗旨和教師應(yīng)奉行的“五字真言（研、思、實(shí)、衡、思）”的治學(xué)理念。并通過深刻的理論闡述和經(jīng)典例子方法相結(jié)合，重點(diǎn)要求了“教學(xué)反思”的重要性與必行性，使我在培訓(xùn)后有種對教育教學(xué)通透的感覺，更需要我在實(shí)踐中去反思和借鑒。而后下達(dá)了“一三六九（一年做合格教師，三年做熟練教師，六年做優(yōu)秀教師，九年做名師）”的教師培養(yǎng)任務(wù)，樹立了我目標(biāo)和發(fā)展方向，在前進(jìn)的道路上增加了自信。
從王老師的三十多年的教學(xué)經(jīng)歷，那種對教育完全付出的責(zé)任感和奉獻(xiàn)心，是我們?nèi)w教師的最值得學(xué)習(xí)的地方，讓我對教師的職業(yè)道德崇拜達(dá)到了一種職業(yè)信仰的高度。態(tài)度決定一切，想做一名受學(xué)生認(rèn)可、喜歡、愛戴甚至擁戴的好教師，必須付出努力的汗水，做一個虛心的人，一個遇到挫折時堅(jiān)韌的人。他對學(xué)生真誠的愛心，為我樹立了一個教師職業(yè)道德模范，點(diǎn)燃著我對教師職業(yè)的激情。
王老師的高品質(zhì)課堂教學(xué)組織方法為我們在成長道路上可能遇到的問題做了一些反思和探討，這些都為我們提供了很好的參照和借鑒。他們強(qiáng)調(diào)要教好每一堂課必須有良好的素質(zhì)并持之以恒地做好教學(xué)反思，這樣才能通過日積月累形成一種有題必研、有錯必改的教育完善心態(tài)，為做一名師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過一整天的培訓(xùn)講座，讓我了解到xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的嚴(yán)格要求和培養(yǎng)力度，校長更是喜歡教師進(jìn)行課堂創(chuàng)新教學(xué)、快樂教學(xué)，不局限教師的思維和教學(xué)方法，這樣的管理理念促使我增加了實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)新的體育課堂模式的勇氣和信心。學(xué)校給我提供了一個放飛夢想的舞臺，讓我們這些充滿著激情和熱血的年輕教師可以在這個舞臺上展示風(fēng)采，書寫屬于自己教師行業(yè)新的篇章。
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新任教師的培訓(xùn)心得體會篇十三
20xx年8月17日，我參加了在獨(dú)山縣教育局三樓會議室舉行的20xx年獨(dú)山縣新教師入職宣誓暨崗前培訓(xùn)會。姚棟副縣長、桑建安局長和黃紹祥副局長等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了此次培訓(xùn)會并作了重要講話；黃副局長、教研室曹源老師、退休老教師蒙老師和民中老師羅善華老師對100名新聘高中教師進(jìn)行了培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)會中，我有很多感觸，現(xiàn)將我在這次培訓(xùn)會中的心得體會一一敘述如下：
1、對姚棟副縣長講話的體會和感想。
首先，姚副縣長的講話主要介紹了獨(dú)山縣的教育教學(xué)現(xiàn)狀，提出了獨(dú)山教育教學(xué)現(xiàn)狀中存在的問題，并為我們留下了一個作業(yè)：如何面對和解決獨(dú)山高中教育現(xiàn)狀中存在的問題？最后，他語重心長地希望大家安心在獨(dú)山任教。
其次，從姚副縣長的講話中，不難發(fā)現(xiàn)獨(dú)山縣上下對獨(dú)山—海安合作辦學(xué)這一項(xiàng)目的高度重視和深切期望；此外，從姚副縣長的講話中，不難發(fā)現(xiàn)海安教師在獨(dú)山的影響力之大；此外，從姚副縣長的講話中，不難發(fā)現(xiàn)主管教育相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)覺得獨(dú)山縣的高中教師向海安教師的學(xué)習(xí)還不夠；另外，從姚副縣長的講話中，不難發(fā)現(xiàn)主管教育相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)希望獨(dú)山高中教師能以自己的實(shí)力來穩(wěn)住獨(dú)山縣的優(yōu)秀生源。
最后，我覺得能有這樣一個獨(dú)山—海安合作辦學(xué)的項(xiàng)目，對于我們這批新教師來說無疑是一個學(xué)習(xí)提高的很好的平臺；而海安教師在獨(dú)山的出色表現(xiàn)對于我來說那是一個挑戰(zhàn)；至于向海安教師學(xué)習(xí)不夠的問題，首先它不是短時間就能學(xué)到其精髓的，學(xué)習(xí)這個東西它也不是短時間就能看出成效的，其它地方的老師雖然勇躍來取經(jīng)，但也不一定就能取到真經(jīng)；其次我相信一句話：不管黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓。對于生源問題，我認(rèn)為以前穩(wěn)不住并不代表我們來了也穩(wěn)不??；甚至我們一旦進(jìn)入良好的狀態(tài)，也許目標(biāo)不是穩(wěn)住本縣優(yōu)秀生源，而是吸引外縣、外地優(yōu)秀生源。
2、對桑建安局長講話的體會和感想。
首先，桑局長的講話主要有三個方面：
一，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)；
二，重視在職學(xué)習(xí)；
三，樹立發(fā)展目標(biāo)，爭取成為骨干。
其次，從桑局長的講話中，不難發(fā)現(xiàn)為人師表的重要性；此外，從桑局長的講話中，我體會到了繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的.重要性；另個，從桑局長的講話中，我體會到了領(lǐng)導(dǎo)對我們教師個人的人生規(guī)劃、人生發(fā)展的關(guān)心和殷切期望。
3、對黃紹祥副局長講話和培訓(xùn)的體會和感想。
首先，黃紹祥副局長為我們介紹了獨(dú)山的教育概況，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)并探究了教師專業(yè)成長之路。
其次，經(jīng)過黃副局長的培訓(xùn)，我們對獨(dú)山，對獨(dú)山的教育，尤其是獨(dú)山的高中教育有了真正的了解；我們認(rèn)清了當(dāng)前的形勢，明確了自己的任務(wù)；我們對自己的教育生涯也漸漸有了清晰的發(fā)展規(guī)劃。
退休老教師蒙老師、民中老師羅老師、教研室曹老師分別對我們進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)。退休老教師蒙老師主要講到了求索和奉獻(xiàn)兩個主題；民中羅老師主要講到了怎樣才能當(dāng)好一個稱職的老師這樣一個話題；教研室曹老師對我們進(jìn)行了有關(guān)備課、說課、聽課和評課的培訓(xùn)。
退休老教師來給我們講求索和奉獻(xiàn)，我覺得再合適不過了；他們就是我們的榜樣！我認(rèn)為，我們新時代的青年教師既要傳承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要能夠緊緊跟上時代的腳步，甚至引領(lǐng)新時代教師的新風(fēng)尚。
作為一個四川人，七年前我就與貴州結(jié)下了不解之緣；七年前我就與獨(dú)山結(jié)下了不解之緣。過去的三年，我在貴州省紫云縣的工作表現(xiàn)非常出色。現(xiàn)在，來到獨(dú)山工作，了解到了獨(dú)山教育的現(xiàn)狀，我并不覺得困難重重，而是覺得一個難得的機(jī)遇擺在了我的面前。什么樣的機(jī)遇呢？當(dāng)別人都覺得困難重重而難以有所成就的時候，如果我能夠以自己的知識、勤勞和智慧從這些困窘的現(xiàn)狀中脫穎而出，那才對自己工作能力的一種肯定和認(rèn)可。我不想做一名永遠(yuǎn)平凡的教師，我立志要做一名平凡而優(yōu)秀的教師——像我哥哥一樣。
至于如何去實(shí)現(xiàn)，我自己會有很多的辦法。記得我面應(yīng)聘面試時說過：來到獨(dú)山工作，我絕不會丟我們四川人的臉，我絕不會丟我們貴州高中教師的臉！
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新任教師的培訓(xùn)心得體會篇一
8月17—19日，xxxx市集中三天的崗前培訓(xùn)，在炎熱的八月里給我們這些年輕老師帶來了許多的精神糧食。教育局章老師讓我們了解首府教育發(fā)展現(xiàn)狀，做好教師職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)橐?guī)劃讓人成長更快，機(jī)會總留給時刻準(zhǔn)備著的人;教科所農(nóng)老師讓我們了解廣西高中新課程改革的狀況，給即將進(jìn)入新課改的我們指明了方向;三中韋副校長結(jié)合自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)針對班主任工作給我們進(jìn)行了震撼人心的指導(dǎo);沛鴻戴校長的《永遠(yuǎn)在路上》讓我們感受到了一位教師對教育的熱愛和用心，他用自己奮斗的歷程激起了我們的斗志;劉老師的聲音真好聽，她的一生就是對教師職業(yè)道德與心理健康最好的闡釋……三天的培訓(xùn)，讓我受益匪淺，感受頗深。
每換一個環(huán)境，每進(jìn)入人生的不同階段，我們都需要面對不同的人和事，都要重新開始。我們要忘記自己曾經(jīng)擁有過的輝煌，我們要學(xué)會謙虛，要將自己歸零，才能更好地發(fā)現(xiàn)身邊人的閃光點(diǎn)，并向他們學(xué)習(xí)，吸收他們的優(yōu)點(diǎn)，化為自己的優(yōu)勢。
反省會讓我們積累許多成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，反省失敗，會讓我們少“重滔覆轍”;反省成功，會讓我們有下一次的進(jìn)步和超越。這讓我想起實(shí)習(xí)時候，二中副校長講的話：教三年的書，你不一定能成為名師;但寫三年的課后反思，你就可能成為名師。這句話一直激勵和提醒著我，每天都要堅(jiān)持反思。
時代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，我們的觀念不能僅停留在“蠻干”的時代，我們應(yīng)該更加追求高效和創(chuàng)新，要與時俱進(jìn)，拓展自己的興趣愛好，增長自己的見識，擴(kuò)大自己的交際，使自己盡可能地在更多的方面有所涉足，使自己在教育教學(xué)上與學(xué)生之間擁有更多共同的話題，這樣可以使我們在學(xué)生心目中建立起更多的尊重和信服。
每個人都有自尊，特別是我們那些正處于青春期的孩子們，顯得尤為敏感。有的`時候教師不經(jīng)意的一句話都可能觸及到某些學(xué)生敏感的神經(jīng)，造成意想不到的負(fù)面影響。所以，教師如何具備藝術(shù)的語言，達(dá)到語言的恰到好處，是教師特別是班主任努力的重要方向，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
把內(nèi)疚留給學(xué)生，讓學(xué)生真正發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)自己的錯誤，讓學(xué)生自己主動地彌補(bǔ)自己所犯下的錯誤。
一直都對“創(chuàng)造”這個詞有所誤解，認(rèn)為只有很深入、前人未發(fā)現(xiàn)的才是創(chuàng)造，總認(rèn)為自己不可能創(chuàng)造出新的東西，可戴老師的這句話讓我恍然大悟，我會努力嘗試“創(chuàng)造”。
與其說要為自己的失誤或失敗找借口或者難過，倒不如多想該怎么挽救，將損失降低到最校其實(shí)很多人都懂得這個道理，但是卻常常用一些理所當(dāng)然的理由來為自己要做的事情或做錯了的事情找借口。不過，我是堅(jiān)信能這么做的人，每天都活著進(jìn)步中，我也正努力在每一天的點(diǎn)滴中成長。
這句話讓我想起了假期回母校讀研時班主任課上的一句話，20天可以改變一個人?？晌覀冎杏卸嗌賯€人能堅(jiān)持完21天，21天不長，堅(jiān)持吧。
上崗前，我也一直是這么提醒自己的，可是自己的視野和見識還未達(dá)到關(guān)注到所有學(xué)生之所愛，我會繼續(xù)努力，努力在各方面完善自己，全面成為學(xué)生的良師益友。
不同的學(xué)生接受內(nèi)容的方式是不一樣的，如果我們沒有根據(jù)他們的特點(diǎn)進(jìn)行特別的處理，那么效果不好也是必然的。如何因材施教，我還在路上。
三天的培訓(xùn)很短，但是三天的收獲卻可以讓我受益終身。最后，用韋老師的一句話來勉勵我今后的教育生涯：生活只相信實(shí)力，不相信牢騷。
新任教師的培訓(xùn)心得體會篇二
此次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，培訓(xùn)內(nèi)容從教師的教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，既有針對性又具實(shí)用性。豐富的事例和典型人物的事跡，為我們樹立了榜樣，榜樣的力量更具說服力和號召力。也讓我們明白了每個人的能力沒有千差萬別，成功與否只在于個人的努力程度。
首先，從閱讀開始。陳智慧教授說“改變從閱讀開始”。閱讀改變的不僅是自己，還可能改變家庭，改變教育…而作為一名教師，閱讀改變的不僅僅是自己的學(xué)識、眼界、教育學(xué)生的方式，還可能影響著學(xué)生的成長。教師作為一名傳道授業(yè)解惑者，除了要比學(xué)生掌握更多的知識，還應(yīng)該要追求站在更高的思想和思維的海拔高度，拓寬更廣的人文視野，惟其如此，才能成為一名真正意義上教育工作者。
其次，兼具師德，依法執(zhí)教。所謂師德，指的是教師需具備的基本職業(yè)道德素養(yǎng)。它包括“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)”等方面。石棟校長和張紅昌老師在培訓(xùn)課中均提到了這一問題。師德，是每個教師所應(yīng)具備的品行和職業(yè)道德，是教師自覺履行社會責(zé)任的重要保證，是衡量教師事業(yè)心和責(zé)任心的標(biāo)準(zhǔn)。教師師德的好壞直接影響學(xué)生的成長。高尚而富有魅力的師德對學(xué)生的影響是耳濡目染的潛移默化的、受益終生的。當(dāng)今的社會大環(huán)境要求我們教師隊(duì)伍要耐得住寂寞，否則，為人師表就成了一紙空談。而師德的提升，利于教師的依法執(zhí)教。依法執(zhí)教即教師要嚴(yán)格遵守即嚴(yán)格遵守《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，尊重少年兒童的'合法權(quán)益和人格尊嚴(yán)，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，不歧視后進(jìn)生。教師應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r候采取恰當(dāng)?shù)慕逃侄?，以身示范，為人師表，以身作則，遵紀(jì)守法，以模范的行為影響和教育學(xué)生。
第三，教學(xué)專研，與時俱進(jìn)。邢益育主任用其一線的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，作為一名教師要有對教學(xué)的專研精神。著力提升在教材處理、活動設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施和媒體運(yùn)用等四方面的技能，變“講堂”為“學(xué)堂”。教師應(yīng)善于在課堂上設(shè)計(jì)一些具有趣味性的游戲，調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。此外，教師要學(xué)會聆聽，學(xué)會欣賞學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上有充足的時間思考問題，去表達(dá)自己的觀點(diǎn)。而課后，教師要做一名反思型教師，反思教育教學(xué)中存在的問題以及今后的努力方向，善于積累不同問題的解決方式和方法。作為教師，還應(yīng)善于學(xué)習(xí)，不斷更新自己的觀念，拓展自己的知識面，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，積淀自己的人文底蘊(yùn)，提升自己的整體素質(zhì)，使自己始終適應(yīng)于社會發(fā)展的需要，做到與時俱進(jìn)。
第四，寬嚴(yán)相濟(jì)，關(guān)愛學(xué)生，從“心”開始。“寬容”是教師對學(xué)生的愛，是教師教育藝術(shù)和教育智慧的體現(xiàn)。教育家陶行知先生說過：“真教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能達(dá)到人的心靈深處?！崩蠋熤挥袕男睦飷蹖W(xué)生，學(xué)生才會真心尊重老師，教師的教學(xué)才會是奏效的。“問題學(xué)生”的問題是在起步中積蓄而沉淀下來的，起步教育有失，而后的教育者不了解其“內(nèi)心世界”，使問題真正成為了問題。而作為教師，若能真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，一視同仁的對待他們，因勢利導(dǎo)使他們的閃光點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng)，使他們樹立自信，那么，教師的寬容教育就是成功的。而嚴(yán)格是教師育人的責(zé)任，是愛的升華，“愛之深，責(zé)之切”，說的就是越是關(guān)心、越是愛，要求也越嚴(yán)?！皣?yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷，是以愛之名而“嚴(yán)”，是在真誠的關(guān)愛中及時矯正錯誤，不使缺點(diǎn)成為習(xí)慣而蔓延擴(kuò)散。但凡責(zé)任心強(qiáng)的教育者，在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的形成中，都始終貫穿著嚴(yán)格要求，只有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，才會有日后的健康成長。肩負(fù)責(zé)任心中有學(xué)生，寬嚴(yán)都是愛，寬嚴(yán)相濟(jì)是教師的育人智慧，更是育人藝術(shù)。
新任教師的培訓(xùn)心得體會篇三
火熱的太陽，擋不住我的特崗教師行程，在這個炎熱的季節(jié)里，我開始了自己人生的新征程。在成為一名真正意義的教師前，教育局為我們舉辦了崗前培訓(xùn)。
在開班典禮時，老師談到了教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我深深的贊同，作為一名教師，我要真心實(shí)意的熱愛職業(yè)，熱愛教學(xué)，熱愛學(xué)生。另外老師給了我們明確的指示，在教學(xué)的路上，要找一個好師傅，好好學(xué)習(xí)，不斷提升，不斷進(jìn)步。我也了解到了雙峰縣是一個人杰地靈的地方，有很多的名人雅士出自這里，所以要踏踏實(shí)實(shí)，努力奮進(jìn)。而且雙峰縣很重視教育，嚴(yán)格執(zhí)行教育先，所以可以對政府放心，對教育部門放心，對教育政策放心，相信政府，相信教育局，專心把心思放在好好教學(xué)上。作為一名教師，我也要有自己的準(zhǔn)則，遵守教師常規(guī)，要關(guān)愛學(xué)生，以人為本，為人師表，行為端正，衣著得體，以身作則，真才實(shí)學(xué)，多才多藝，傾聽學(xué)生，與生交流。
在培訓(xùn)中，xx老師給我們講了教學(xué)常規(guī)，賀宇老師講了三備課，大落實(shí)，三忌，上課，布置作業(yè)等等，從自身的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合國家的政策給我提供了很好的指引。
在培訓(xùn)中，給我印象最深刻的是xx老師的講座，她在開場時帶著我們玩捉泥鰍的游戲，吸引我們的注意力并引起了我們濃厚的興趣，并且問了我們?nèi)齻€問題，什么動促使你選擇教師職業(yè)？你真心想當(dāng)老師嗎？為什么？樂意并自認(rèn)為能勝任班主任工作的有哪些老師？趁此機(jī)會，我想認(rèn)真審視自己的職業(yè)生涯并且好好回答自己，我想成名一名老師是因?yàn)楫?dāng)老師帶給了我無窮的快樂，每次只要站上講臺，看著下面孩子一張張稚嫩但是認(rèn)真的臉，我覺得這就是一個美好的職業(yè)，我愿意愉快的教給他們一些知識，傳遞給他們一些正能量和我一些正確的價值觀，如果看到他們進(jìn)步那就是我莫大的欣慰，我真心想當(dāng)老師，是因?yàn)槲耶?dāng)老師我相信在傳給他們知識的同時，也能傳遞給他們樂觀自信，積極快樂的正能量，這也支撐了我。
至于班主任，我這次很榮幸被校長選為新生一年級的班主任老師，雖然我還做不到像其他老師那樣游刃有余，但是感謝校長信任我，提供給我鍛煉的機(jī)會，也感謝同事們的幫助，我愿意盡我最大的努力把它做到最好，成為一名合格甚至是優(yōu)秀的班主任。樂樂老師也教給可我們很多班級智慧管理小竅門，其中我覺得對我最用的是自主管理和設(shè)置獎懲這一塊，我們可以使用很多的許多有趣的方法去適應(yīng)不同的孩子的成長和進(jìn)步，比如打掃衛(wèi)生，說名人名言，唱校園歌曲，復(fù)述內(nèi)容，講授長輩操勞的事，學(xué)會感恩，背說明書，做體操，拍肩摸頭打手板，做自我介紹，與家長交談等等，因?yàn)檫@些都非常符合我們愛心教育，樂觀教育，正面教育的特點(diǎn)，這也是我內(nèi)心里面一直尊崇的鼓勵式教育，我也一定會踐行到底。
總之，每個老師都有自己的講授風(fēng)格，比如同為三塘鋪鎮(zhèn)特崗老師的xx老師就非常謙虛務(wù)實(shí)，并且具有非常多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，有很多值得借鑒的地方。xx老師就非常和藹可親，包容性很強(qiáng)，告訴了我人都會有一個成長的過程，要接受自己但要不斷完善自己。
最后，此次培訓(xùn)，帶給了我許多幫助與啟發(fā)，不管條件多么艱難，我一定會堅(jiān)守崗位，絕不放棄，不斷成長，不斷進(jìn)步，謝謝教育局以及各位領(lǐng)導(dǎo)與老師！
新任教師的培訓(xùn)心得體會篇四
一名好教師是我們每個年輕教師的不懈追求，但好教師首先要能夠上好課，要通過每一節(jié)好課的積累成就自己，要在每一節(jié)課中發(fā)揮自己的專業(yè)水平，滲透自己的知識素養(yǎng)。因此，我們必須認(rèn)真地對待每一節(jié)課，珍惜每次上課的機(jī)會，認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生，熟悉教材，以最好的狀態(tài)將課堂呈現(xiàn)給學(xué)生。真正上好課必須長期持有當(dāng)名師的雄心，獨(dú)立備課，斟酌教材內(nèi)容，不局限于教參。
二、交往上持一顆交流合作的恒心。
一個人的力量是微薄的，集體的力量才是巨大的。在倡導(dǎo)學(xué)生合作交流的同時，我們教師也要學(xué)會利用集體的力量，生活上、工作上都要取人之長，補(bǔ)己之短。尤其對于我這個新老師第一次帶小學(xué)、第一次帶數(shù)學(xué)，更要靜下心來，少說多做，認(rèn)真地把專業(yè)知識琢磨透，把教科書熟悉透，然后針對性地請教老教師，常聽老教師的課，學(xué)習(xí)老教師優(yōu)秀的教法，從而提升自己。
三、教學(xué)上持一顆愛生如子的熱心。
師德的核心是熱愛學(xué)生，一個教師應(yīng)該時刻把愛傾注到學(xué)生身上，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去教育，去引導(dǎo)。只有把學(xué)生當(dāng)成孩子，你才能夠真正做到敬業(yè)，更愿為學(xué)生付出汗水。熱心為學(xué)生的生活學(xué)習(xí)服務(wù)，愛生如子，才能換回孩子的認(rèn)可和回饋。
四、管理上持一顆迎難而上的決心。
第一次帶小學(xué)是挑戰(zhàn)，第一次帶數(shù)學(xué)是挑戰(zhàn)，第一次帶農(nóng)民工子弟學(xué)校更是挑戰(zhàn)，但諸多的挑戰(zhàn)不可怕，可怕的是畏難而退。面對諸多困難，我想只要我們認(rèn)真對待，肯學(xué)、肯動腦，只要我們持一顆迎難而上的決心，方法總比問題多。
五、心理上持一顆樂觀向上的寬心。
小學(xué)教學(xué)工作也許是繁瑣的，也許是疲憊的，但無論何時，我們在工作之余要樂觀，要時刻注意鍛煉身體，時刻以最飽滿的熱情投入工作。心理上要持兩顆心――一顆敏感的心（當(dāng)別人對你好的時候）和一顆鈍感的心（當(dāng)工作不順心的時候）。作為一名教師要享受人生且?guī)椭鷦e人享受人生。
短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但其中的啟發(fā)卻很多很多，我想我將以此為起點(diǎn)，在曲折轉(zhuǎn)身之后，帶著這些啟示，為成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師而不懈努力！
新任教師的培訓(xùn)心得體會篇五
在這半個月短暫而充實(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，雖然有點(diǎn)累，但是很快樂。通過這些天的學(xué)習(xí)我有了很的提升，不僅體現(xiàn)在思想方面，專業(yè)技術(shù)方面等等。自己在這幾天的培訓(xùn)中不斷努力，自我成長，自我更新，自我提升，真正做到從工作到學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，從教師到學(xué)員的轉(zhuǎn)變，從家庭、工作狀態(tài)到靜下心來學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。聽了專家的講座，我感觸頗多，現(xiàn)從這幾點(diǎn)談?wù)勎易约旱母惺埽?BR> 思想方面：思想上有了很的提升，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
第一，教育教學(xué)理論的轉(zhuǎn)變，在教學(xué)上是教師和學(xué)生互動、共同學(xué)習(xí)的過程，在課堂上，讓學(xué)生主動的進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流，并不是教師講解灌輸，學(xué)生被動的接受。教師更應(yīng)該注重學(xué)生的感受、體驗(yàn)和經(jīng)歷學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂過程，使學(xué)生在天高任鳥飛的環(huán)境中自由的翱翔和成長。
第二，自身內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，自己在培訓(xùn)前，從來沒有什么想法，也沒有什么志向，通過聽幾位專家的講話，我認(rèn)為作為一名教師，首先要愛教師這個職業(yè)，只有愛自己的職業(yè)，才能在體現(xiàn)自己的價值，也就生活在幸福之中。如果把每一個學(xué)生看成天使，那么自己就生活在天堂中。其次要向書籍學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，不斷的豐富自己的頭腦，提升自己的能力，使自己不再知識貧乏，使自己向研究型的教師靠近。再次，要學(xué)會聽學(xué)生的心聲。以前認(rèn)為老師和學(xué)生沒有什么交流，老師只要教，學(xué)生只管學(xué)就行。交流只是班主任的工作，與任課教師無關(guān)，現(xiàn)在的我有了很的轉(zhuǎn)變，教師與學(xué)生交流不僅拉近了師生的距離，而且及時補(bǔ)救自己課堂上的失誤，從而提升自己?？傊?，通過聽專家的講座，使自己的思想有了更高的境界，有了更高追求。
專業(yè)知識方面：通過師的講解，自己的專業(yè)方面也有了幅度的提高。
第一，課堂備課上，對于一個教師，要想交給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水。首先必須研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過研究課程標(biāo)準(zhǔn)，從而把握知識的廣度和深度。其次，深挖教材和教參，了解本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重、難點(diǎn)，把握教材適度，使自己做到心中有數(shù)，能夠更好的設(shè)計(jì)教學(xué)。再次，要備學(xué)生，處理好教師和學(xué)生的關(guān)系，在課堂上體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師作為組織者和引導(dǎo)者。
第二，撰寫微型案例上，我從教以來，寫教學(xué)案例的次數(shù)很少，并且每次寫時，都無從下手。聽了專家的講解，我有了初步的動力，在專家深入淺出的講解下，自己對撰寫案例不再害怕，對案例的撰寫有了體會。
第三，課堂教學(xué)上，課堂教學(xué)要給予學(xué)生充分的動腦、動手、動口的時間和空間，讓學(xué)生去經(jīng)歷、去體會一系列的數(shù)學(xué)知識。教師要創(chuàng)設(shè)問題情景，讓學(xué)生在問題情境中去學(xué)習(xí)，解決問題，從而提高學(xué)生的發(fā)散思維，鍛煉學(xué)生的思維能力。最后，教學(xué)中要有創(chuàng)新精神，使自己的教學(xué)要常教常新。
通過這次學(xué)習(xí)，使自己的眼界更加開闊，對自身有了很的提升，對數(shù)學(xué)知識有了更深層次的認(rèn)識和理解，對今后的教學(xué)產(chǎn)生積極和深遠(yuǎn)的影響。
新任教師的培訓(xùn)心得體會篇六
我告別學(xué)生生涯，正式踏入社會，成為一名光榮的人民教師。在八月下旬，我前往武漢市參加崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)的時間并不長，但在這短短的五天里，我也學(xué)習(xí)了許多專家的經(jīng)驗(yàn)，聽取了優(yōu)秀教師的建議，感觸頗豐。下面我將逐段對這幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。
不管是哪一門學(xué)科，教師在傳授知識時都要挖掘其教材中的靈魂，浸入教材，理解其中的知識體系，從而高效、有效地進(jìn)行教學(xué)。在核心素養(yǎng)背景下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的引導(dǎo)者，而不是機(jī)械的給其灌輸知識。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，也要以學(xué)生為主體，幫助他們成為有文化基礎(chǔ)、關(guān)注自身發(fā)展、有社會責(zé)任感的人。
新時代的教師應(yīng)當(dāng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心?！八挠薪處煛笔屈h和國家對于教育工作者的要求和期盼，在以后的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展中，我會向這個方向努力提升自己，做教育的設(shè)計(jì)師，勇于創(chuàng)新，不斷地更新自己的知識儲備，建構(gòu)思維，并學(xué)習(xí)新的技能。
我將成為一名小學(xué)教師，了解小學(xué)生心理，探尋學(xué)生的內(nèi)心，是我以后的工作中必不可少的內(nèi)容。小學(xué)的時間跨度很大，在六年的時間里，孩子們不斷成長，在不同的年段展現(xiàn)出不一樣的心理特征。我們要充分了解這些特征，因材施教，幫助他們保持心理健康與積極的狀態(tài)。當(dāng)然，助人之前，我們也要先準(zhǔn)備好自己，認(rèn)識自己的情緒，避免倦怠。
隨著時代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在生活的方方面面都為我們帶來了便利。在教育領(lǐng)域，微課開始盛行，它是以微型教學(xué)視頻為主要載體，教師針對某個學(xué)科知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而設(shè)計(jì)開發(fā)的一種情景化，支持多種學(xué)習(xí)方式的在線教學(xué)視頻。在以后的工作中，我們肯定會接觸到微課，學(xué)會制作微課是我們的必備技能。要做好一堂微課，需要選取知識點(diǎn)，準(zhǔn)備教學(xué)素材，選擇教學(xué)方式，并選定制作方式。
教師應(yīng)當(dāng)具備良好的溝通能力，規(guī)范表達(dá)，智慧溝通。要具有同理心，認(rèn)真傾聽孩子，站在他們的角度對其進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們走出思想困境。評課是我們以后工作中經(jīng)常要進(jìn)行的活動，在聽課的過程中我們要用心感悟，主動思考，課后全面分析歸納，及時做好記錄。從而幫助我們學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，并從他人的不足中汲取經(jīng)驗(yàn)。
我出生在一個教師家庭，高考之后也果斷地填報了師范專業(yè)，從小的耳濡目染以及四年的專業(yè)學(xué)習(xí)讓我具備了成為一名人民教師的能力。作為一名新老師，在工作中難免會不適應(yīng)，會犯錯。但我不怕犯錯，人的一生就是一個不斷經(jīng)歷，不斷適應(yīng)的過程，人只有在錯誤和失敗中才會不斷成長。當(dāng)遇到挫折和困難時，聽取專家及優(yōu)秀教師的建議能夠幫助我們度過難關(guān)，崗前培訓(xùn)為我們提供了這樣一個完美的契機(jī)。
未來已來，我想我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。在今后的工作實(shí)踐中，我會帶著專家們的建議，努力向優(yōu)秀教師的方向發(fā)展，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
新任教師的培訓(xùn)心得體會篇七
參加了這次重慶市高中新教師培訓(xùn)，看了新課程改革的許多知識和視頻，也看了許多班主任案例，我感覺體會比較多。重慶市正處于高中新課改的探索階段，前面有很多省市有了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，但是對于重慶的老師而言卻不是這么輕松的，特別是我們新教師更是如此。我們是學(xué)著老教材，教著新教材的這么一批“新老結(jié)合”的教師，那么我們身上的擔(dān)子就會更重，甚至我們應(yīng)該更快的適應(yīng)新教材才能為以后的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我有以下幾點(diǎn)體會：
一、我們是剛走出校門的年輕人，在今后的幾十年內(nèi)，我們要長期和新教材打交道，對于新教材的理解是決定我們將來教學(xué)成果的重要因素，特別是針對數(shù)學(xué)教學(xué)更是如此。高中數(shù)學(xué)內(nèi)容分為選修和必修。必修有5本教材，基本是老教材的知識，但是還是有不少改動，我很直觀的感受就是知識點(diǎn)好像變簡單了，但是對學(xué)生的動手能力、與實(shí)際結(jié)合要求更高，同時知識點(diǎn)之間的聯(lián)系更緊密了，任務(wù)也變得更重了，比如解三角形就用了整整一章；選修大多數(shù)是我們高中老教材沒有的.內(nèi)容，甚至很大部分是我們大學(xué)才學(xué)的知識，比如微積分，我們才走出校門，對于這部分知識學(xué)習(xí)沒多久，應(yīng)該更容易理解新教材的意圖，更快的適應(yīng)新教材的知識點(diǎn)才對。
二、我們沒有教過舊教材，直接教的就是新課程改革的教材，那么我們就更應(yīng)該專研新教材的內(nèi)容，特別是做好備教材、備學(xué)情、備教法。用新課程改革的要求認(rèn)真對待每一堂課，上好每一堂課。對于數(shù)學(xué)而言，新課改更多的是要求和學(xué)生的互動，特別是和實(shí)際結(jié)合的更多，就是應(yīng)用題更多。
三、新課程改革對于所有教師都是一種新的教學(xué)模式，我們新教師沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，必須要求我們要更大膽的去嘗試新課改的教法，不要一味的“守舊”。針對于數(shù)學(xué)這一門學(xué)科，我們不能停留在“滿堂灌”的教學(xué)方式，而是要改用“滿堂問”的互動式教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。
以上只是我對于這次學(xué)習(xí)加上自己的教學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)心得體會，作為才走出大學(xué)校門的新教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，知識體系還沒有形成，特別希望老師們的批評指正，幫助我盡快的成長。
新任教師的培訓(xùn)心得體會篇八
年8月25日上午，學(xué)校為我們新教師開展了培訓(xùn)活動，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會了很多東西，也更加了解我們一附教育，一附品質(zhì)，做到有愛心，耐心，責(zé)任心。
在培訓(xùn)前，學(xué)校舉行了破冰活動—我是誰，通過活動讓我們新教師能迅速融入團(tuán)隊(duì)，消除彼此的陌生感。
在這次培訓(xùn)中，薛校長為我們談到了如何當(dāng)一名一附優(yōu)秀老師：課前要。
精心。
備課，做到備大綱，備教材，備學(xué)生，全面考慮，每節(jié)課都要做得心中有數(shù)，在課堂上要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，積極參與到課堂上。
在班主任工作方面，幾位班主任根據(jù)班級實(shí)際情況，提出幾點(diǎn)：首先要公平公正對待每位孩子，樹立班主任威信，真誠關(guān)愛每一位孩子，營造溫馨的班級氛圍，按照學(xué)校規(guī)章制度完善班級管理體系，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，開展豐富多彩的活動，發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，同時要做好家長和孩子之間的潤滑劑。
最后，馮校長跟我們談到了學(xué)生德育問題，學(xué)生安全要放在首位，在學(xué)生問題的處理中，講人情，但要堅(jiān)持原則，制度放在第一位，學(xué)會冷靜處理問題，要有大局意識。
通過這次培訓(xùn)，讓我們新教師更好地了解了我們學(xué)校的.教學(xué)、管理和規(guī)章制度，讓我們能更快更好地融入一附的大家庭，也讓我們有一個積極樂觀向上的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)。
新任教師的培訓(xùn)心得體會篇九
對于剛畢業(yè)的我，剛開始進(jìn)入教師工作崗位的我，看起很是堅(jiān)強(qiáng)的我，其實(shí)在這開學(xué)之際，心里還是很忐忑，很緊張，很有壓力，還是有點(diǎn)茫然的，不知所措，因?yàn)殡m然和教師打交道的日子也有二十年了，可是那都是作為學(xué)生的我在下面學(xué)習(xí)，而不是自己親身教學(xué)生。很感謝漢廣中學(xué)這次為我們新上崗的教師上一個崗前培訓(xùn)，給我的收獲很多。
首先，我們廣中的校長鐘老師給我們講的怎樣做一名優(yōu)秀的教師，教我們要樹師德，鑄師魂。他告訴我們要樹立良好的師德形象，教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。要有情趣，會生活，我相信只要能懂得生活，那么工作一定會做得很好。還教給我們怎么處理和教材、學(xué)生、同事、家長、管理、社會和自我內(nèi)心的沖突。
其次，就是語文特級教師王老師，他講的主題是和青年教師談專業(yè)發(fā)展的六個研究。對我感觸最深的是第一個研究自身，做到“知己”中的四個善，善假于物，善于識人。覺得這點(diǎn)給我的啟示很大。在讀大學(xué)的時候，我的一個同學(xué)這樣對我說，你不需要有多能干，但是你一定要認(rèn)識比你厲害，比你能干，很有才能的人，這樣你才會學(xué)得更多，對自身的提高也很快。今天王老師也提到一個人的成功靠的三個要素：自身的努力、別人、環(huán)境。因此你自己所處的環(huán)境，接觸的人很重要。王老師還講了要研究學(xué)生，做到“知人”；研究教材，做到“”知節(jié)”；研究教學(xué)，做到“知法”；研究考試，做到“知考”；研究教育，做到“知道”。
然后，就是我們副校長馬老師，開始是帶我們新教師熟悉我們漢廣中學(xué)的環(huán)境，還講了很多漢廣中學(xué)的歷史，讓我對這個學(xué)校又了解了很多，讓我更愛這個學(xué)校了。然后，給我們講了學(xué)校的校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮，創(chuàng)新，求實(shí)。學(xué)風(fēng)：勵志，勤學(xué)，多思，守紀(jì)。教風(fēng)：樂業(yè)，善學(xué)，求精，奉獻(xiàn)。馬校長從自身經(jīng)歷，給我們講樂兒怎樣去書寫教育人生，讓我受益匪淺。
最后，就是我們的副校長李老師，在這個學(xué)校，我接觸的領(lǐng)導(dǎo)中，和他接觸的是最多的，他一直覺得自己講的不好不好什么的，可是我覺得他講得好，因?yàn)樗v到了實(shí)處，不來虛的那套，既然我們都來到廣中，所以我們就是一家人，不需要來那些客套的'，整點(diǎn)實(shí)在的，所以挺喜歡他的。今天他講的是怎樣讓自己閃亮登場直至完美謝幕。這個完美謝幕，說起很容易，做起難啊。這其中的過程我們要付出多少的努力，多少的汗水，多少的奉獻(xiàn)精神，他那句話說得好你在那里做事了，別人會看在眼里，不要只會動嘴皮子，拿實(shí)際行動去證明自己行，不僅行而且還干得漂亮。李校長還說了提高人際關(guān)系，要有團(tuán)隊(duì)意識，怎么做好班主任工作，教育教學(xué)中應(yīng)該注意的一些問題。最后怎么做好一名教師的四個字，以愛為前提，做到盯、管、跟。他最后給我們新教師一句話：成功的時候不要忘記過去；失敗的時候還有未來。這給了我很大的信心，讓我對自己有信心了，只要用心有愛沒什么做不好的。
這就是今天我從幾位前輩中得到的收獲，讓我從茫然中找到自己的方向，希望自己在工作中不管遇到再大的困難都要堅(jiān)強(qiáng)去面對，不要逃避，做一個踏實(shí)勤奮的教師，為自己的教師生涯加油。
新任教師的培訓(xùn)心得體會篇十
在為期5天的學(xué)習(xí)中，我們通過專題報告、模擬試講、問答交流等形式，對當(dāng)前中小學(xué)教師工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討，獲益良多。本次新任教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、教師心理健康教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作方法和技能，學(xué)科專業(yè)課等諸多方面。通過培訓(xùn)，我得到了很多的感悟，現(xiàn)將自己的心得體會予以簡單羅列：
一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。使我深刻地認(rèn)識到：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道，授業(yè)，解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神；我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘?！耙獝凵缱印?，時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生。新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德、先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)和扎實(shí)的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力。對學(xué)生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導(dǎo)的話、實(shí)在的話；少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
二、培訓(xùn)為我即將面臨的教學(xué)工作提供了許多方法和策略。
在本次培訓(xùn)中，通過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn)，使我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的“六認(rèn)真”要求，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動。備課是一項(xiàng)重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面，即備教材、備學(xué)生、備教法，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)。
三、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
在本次培訓(xùn)中，還貫穿一個中心，那就是對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色。三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。四是鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新任教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
四、培訓(xùn)使我明白了教學(xué)技巧和方式的重要性。
在本次培訓(xùn)中，各位骨干老師在教育教學(xué)的技巧和方式方面不僅給我們講述了當(dāng)前教育論壇上先進(jìn)的理論，并且還結(jié)合他們自身的真實(shí)且經(jīng)典的教育教學(xué)案例，在這一層面上給予了我們很大的幫助。讓我明白了教育教學(xué)技能和技巧的學(xué)習(xí)是很重要的，不管在班級管理層面上還是在日常教學(xué)層面上，我們都應(yīng)該學(xué)會如何更好的去調(diào)動孩子的興趣，吸引孩子的注意力，努力發(fā)揮孩子在課堂上的主動性，如何在已有的經(jīng)驗(yàn)上挖掘更好的、先進(jìn)的、富有創(chuàng)新的授課方式，如何利用孩子在課堂上的內(nèi)驅(qū)力，將課堂還于孩子，充分發(fā)揮孩子在課堂上不可撼動的主人公地位，讓孩子愛上學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、舉一反三，這值得我們每一位青年教師在課后進(jìn)行深入的剖析和反思。
五、培訓(xùn)使我明確了每一個學(xué)生都是獨(dú)特的人。
每一個學(xué)生都具有其個體差異性，每一個學(xué)生都有自己的獨(dú)特的個別發(fā)展水平，尊重孩學(xué)生就要尊重學(xué)生的個體差異、尊重學(xué)生自己的發(fā)展水平。我們青年教師應(yīng)該相信一點(diǎn)：只有不會教的老師，沒有教不好的孩子。所以作為教師我們要了解孩子的個別差異，有目的、有計(jì)劃的認(rèn)識孩子，進(jìn)行全面的觀察，在教育過程中要做個有心人，多為孩子著想，站在孩子的角度上看問題、思考問題。全面開展素質(zhì)教育，本來的根本目的就是要落腳于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全方位的協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的現(xiàn)實(shí)意義來講的話，學(xué)生在其身心發(fā)展的不同階段，他們的認(rèn)知水平會有不同的差異。因此，要求我們青年教師在教育教學(xué)中、在課堂上對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和管理要有差異性的區(qū)分，切忌不可一刀切、無差異化的管理學(xué)生。
六、培訓(xùn)使我對處理突發(fā)事件和做好家長工作有了更加深刻的認(rèn)識。
在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識到了在課堂上和日常生活中，我們經(jīng)常會碰到各種各樣的突發(fā)事件和意外情況，那么我們作為老師，如何更好的處理這些事情，如何更好的利用教育機(jī)制，來恰當(dāng)?shù)膸椭鷮W(xué)生和處理此類事情，這幾天的報告會上諸位老師給予了我很多的靈感，我堅(jiān)信自己在將來的教育教學(xué)生活中能夠更好的處理這些突發(fā)事件。中小學(xué)學(xué)生本來就活潑好動，班級生活中一定會遇到此類突發(fā)事件，教師如果稍微有個疏忽就有可能負(fù)法律責(zé)任。面對這些情況，作為管理者的我們就更應(yīng)該注意孩子的生命安全，并要了解相關(guān)的法律知識。此外，做好家長的工作也非常重要，作為老師我們應(yīng)主動與學(xué)生家長配合，積極向家長宣傳科學(xué)育人，用愛關(guān)懷的知識，共同擔(dān)負(fù)教育學(xué)生的任務(wù)。只有學(xué)校與家庭配合起來，教育一致，才能取得最佳的教育效果。在與家長的溝通中，如何使家長在短時間內(nèi)信任你，愿意配合你。如何應(yīng)對行行色色的家長們，要注意：委婉、靈活、分寸、清楚、使用的語言是否恰當(dāng)合適等。
七、培訓(xùn)讓我明白了終身學(xué)習(xí)和不斷提高個人專業(yè)素質(zhì)的重要性。
在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識到作為教師應(yīng)當(dāng)遵守終身學(xué)習(xí)的師德規(guī)范，不論是在課堂上還是在日常生活中，不論是面對學(xué)生還是面對家長，不論是非常忙碌或者十分悠閑，我們都應(yīng)當(dāng)時刻抓住能夠?qū)W習(xí)的一切機(jī)會。雖然學(xué)習(xí)是一件非常容易的事，但最重要的是怎么把學(xué)到的知識更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去。我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)砸膭钭约簩W(xué)無止境，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，了解教育發(fā)展新動態(tài)，注重細(xì)節(jié)，把握學(xué)生在課堂上的心理狀態(tài)變化，定期關(guān)注每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，提高工作效率，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中青年教師應(yīng)當(dāng)不斷改正，并不斷提升自己對知識和理論的渴求狀態(tài)，從而提高自身綜合專業(yè)素質(zhì)。
雖然五天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)時間很短，但是這幾天的收獲卻足以讓我受益終生。不僅對我現(xiàn)在的角色轉(zhuǎn)變有很大的啟發(fā)，也對我將來的教育工作有很大的幫助。最后，用馬老師的一句話來勉勵我今后的教育生涯：“生活只相信實(shí)力，不相信牢騷?！?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
新任教師的培訓(xùn)心得體會篇十一
20xx年8月我完成了新任教師崗前培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)分為兩大部分，第一部分是跟著高三有經(jīng)驗(yàn)的班主任和科任老師為期15天的學(xué)習(xí)，第二部分是進(jìn)修學(xué)校組織的為期6天的新任教師崗前培訓(xùn)。通過這段時間的培訓(xùn)，無論是在教學(xué)工作方面，還是在班主任工作方面，我都有了新的認(rèn)識和進(jìn)步，受益匪淺。下面就談?wù)勎覍@個月培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會：
為了我們可以盡快熟悉學(xué)校的各項(xiàng)工作，校領(lǐng)導(dǎo)貼心的為我們安排了非常有經(jīng)驗(yàn)的高三班主任和科任老師，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)班主任管理和教學(xué)工作。
首先是班主任工作。我的指導(dǎo)班主任是高三（7）班的熊老師，熊老師雖然第一次擔(dān)任高三班主任，但在班級建設(shè)和學(xué)生管理工作方面有獨(dú)特的見解。跟崗階段，我和熊老師一起監(jiān)督學(xué)生早讀、晚修、早操、跑操、衛(wèi)生等工作，了解班主任的日常工作。在這些工作里面，我有不懂的地方，熊老師都向我做了詳細(xì)的解答和指導(dǎo)。因?yàn)楦呷?）班是文科實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生整體較自覺，紀(jì)律較好，基本無違紀(jì)現(xiàn)象，但學(xué)生相對比較被動，不夠活躍，針對這一特征，熊老師借用幽默風(fēng)趣的語言帶動班上的氛圍，營造積極向上的環(huán)境，使整個班的成績得到提升。
其次是教學(xué)工作。教學(xué)方面，我的指導(dǎo)老師也是熊老師，熊老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課時語言簡練，條理清晰，對學(xué)生嚴(yán)格要求，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，課堂氣氛活躍。目前高三的教學(xué)任務(wù)是進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，熊老師在上課時，從學(xué)生的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生情況的教學(xué)案，將知識點(diǎn)與典型例題進(jìn)行完美的結(jié)合，既讓學(xué)生形成了知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，又讓學(xué)生擁有了運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。這就要求教師對教材以及各種高考題、模擬題都非常的熟悉，而這也是我所欠缺的，接下來的時間，我需要盡快熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，多聽課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。除了聽熊老師的課學(xué)習(xí)外，我還聽了高三其他老師的課，收獲良多。其中，李老師的課語言精練，把知識點(diǎn)整理地很完整有條理性，而且在講解的過程中結(jié)合典型的練習(xí)加以理解，讓學(xué)生練習(xí)的時間也很充足，學(xué)生掌握的情況較好。王老師的課比較開放，互動形式多樣，大膽讓學(xué)生板、寫、講、評，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，效果較好。
短短15天的跟崗學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，但我們的教師生涯才剛剛開始，我們會嚴(yán)格要求自己，虛心向各位老師、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的老師和班主任。
為了使我們新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，并以飽滿的熱情早日進(jìn)入角色，邁好職業(yè)生涯的第一步，市進(jìn)修學(xué)校組織了為期6天的新教師崗前培訓(xùn)。本次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括市基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢、教師禮儀、教育政策法規(guī)概論、社會主義核心價值觀下的教師職業(yè)道德休養(yǎng)、班主任工作理論與實(shí)踐、如何上好第一堂班會課、如何開好第一次家長會、教師的專業(yè)成長與職業(yè)規(guī)劃、如何向優(yōu)秀教師邁進(jìn)、微課優(yōu)課制作等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，而且還結(jié)識了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏。通過培訓(xùn)，讓我清醒地認(rèn)識到，一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型的老師。因此，要做好以下幾個方面：
1、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展。
能否對學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”，因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動困惑中的引導(dǎo)者、探索中的'支持者和學(xué)習(xí)過程的合作者。我們在職的每位教師都應(yīng)該多讀書、多思考、多反思，不斷地用知識來充實(shí)自己，做有思想的老師，認(rèn)真做好反思總結(jié)工作，爭做一個專家型、學(xué)者型的教師。
2、努力轉(zhuǎn)變好角色。
作為一名新教師，我們應(yīng)該更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種生活態(tài)度，在這個新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系，如新老教師之間的關(guān)系，同事之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系等。新教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)學(xué)生的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者。
3、教師要起到“言傳”和“身教”的表率作用。
用心去熱愛和善待學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。因?yàn)?，我們每天面對的是一個個有著鮮活生命，一個個正在茁壯成長的學(xué)生，我們要把他當(dāng)作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵，讓學(xué)生感到溫暖，增強(qiáng)自信，這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍，更會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。用自己的言行去感染學(xué)生。教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。
總之，這次培訓(xùn)給了我太多的感悟，有很多道理和思想還需要我不斷去體會才能挖掘出它真正的內(nèi)涵，也許還有些只有當(dāng)我真正經(jīng)歷了才能夠理解到。這一個月的培訓(xùn)對我邁入新的工作崗位起了很大的指導(dǎo)作用，同時也帶給我無比的信心和決心，鼓舞我在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。最后，非常感謝高三的熊老師對我在班級管理方面的指導(dǎo)和幫助，感謝熊老師、李老師、王老師等在教學(xué)工作方面給我的啟發(fā)和幫助，感謝段校長、王校長、各年級主任、領(lǐng)導(dǎo)對我們的嚴(yán)格要求和幫助指導(dǎo)。
新任教師的培訓(xùn)心得體會篇十二
20xx年x月，我懷著一顆激動又緊張的心從大學(xué)校園走到了中學(xué)校園，面臨著從學(xué)生到初為人師的角色轉(zhuǎn)換，就此開始了我夢想中新的征程。
對于剛接觸社會的新人來說，一切都很陌生，有著目標(biāo)但無從計(jì)劃，更是對新的工作環(huán)境有很大的期待和憂慮，期待的是入職后能夠更快的融入這個大家庭，而憂慮的是學(xué)校對新入職教師的培養(yǎng)是否重視，該如何更有效的管理班級以及促進(jìn)學(xué)生快速成長，自己規(guī)劃的創(chuàng)新課堂能否順利實(shí)驗(yàn)與實(shí)現(xiàn)等等。在這種種不安的氛圍中，迎來了在開始教學(xué)生涯之前的xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)新教師崗前培訓(xùn)。
在培訓(xùn)里通過學(xué)校資歷深厚的'教師生動的講述任教經(jīng)歷與分享寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我初步認(rèn)識到了中學(xué)教育是什么，教師應(yīng)該做什么，如何做一名好教師以及很多新的教學(xué)理念和研究問題的方法，受益匪淺。
黃校長介紹了學(xué)校概況和發(fā)展歷程，分析探討了學(xué)校幾經(jīng)波折的各個時期和當(dāng)時的教學(xué)理念的關(guān)系，并確定未來學(xué)校的發(fā)展方向的重要戰(zhàn)略方針與強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)具備的素養(yǎng)、態(tài)度、知識能力和方法。對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認(rèn)清形勢，正確定位自己至關(guān)重要。
黃校長主講了如何做一名好老師和相關(guān)細(xì)節(jié)，為我們將來成為優(yōu)秀的教師指明了方向，他強(qiáng)調(diào)了“四聲課堂（讀書聲、激勵聲、笑聲、掌聲）”的課堂宗旨和教師應(yīng)奉行的“五字真言（研、思、實(shí)、衡、思）”的治學(xué)理念。并通過深刻的理論闡述和經(jīng)典例子方法相結(jié)合，重點(diǎn)要求了“教學(xué)反思”的重要性與必行性，使我在培訓(xùn)后有種對教育教學(xué)通透的感覺，更需要我在實(shí)踐中去反思和借鑒。而后下達(dá)了“一三六九（一年做合格教師，三年做熟練教師，六年做優(yōu)秀教師，九年做名師）”的教師培養(yǎng)任務(wù)，樹立了我目標(biāo)和發(fā)展方向，在前進(jìn)的道路上增加了自信。
從王老師的三十多年的教學(xué)經(jīng)歷，那種對教育完全付出的責(zé)任感和奉獻(xiàn)心，是我們?nèi)w教師的最值得學(xué)習(xí)的地方，讓我對教師的職業(yè)道德崇拜達(dá)到了一種職業(yè)信仰的高度。態(tài)度決定一切，想做一名受學(xué)生認(rèn)可、喜歡、愛戴甚至擁戴的好教師，必須付出努力的汗水，做一個虛心的人，一個遇到挫折時堅(jiān)韌的人。他對學(xué)生真誠的愛心，為我樹立了一個教師職業(yè)道德模范，點(diǎn)燃著我對教師職業(yè)的激情。
王老師的高品質(zhì)課堂教學(xué)組織方法為我們在成長道路上可能遇到的問題做了一些反思和探討，這些都為我們提供了很好的參照和借鑒。他們強(qiáng)調(diào)要教好每一堂課必須有良好的素質(zhì)并持之以恒地做好教學(xué)反思，這樣才能通過日積月累形成一種有題必研、有錯必改的教育完善心態(tài)，為做一名師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過一整天的培訓(xùn)講座，讓我了解到xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的嚴(yán)格要求和培養(yǎng)力度，校長更是喜歡教師進(jìn)行課堂創(chuàng)新教學(xué)、快樂教學(xué)，不局限教師的思維和教學(xué)方法，這樣的管理理念促使我增加了實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)新的體育課堂模式的勇氣和信心。學(xué)校給我提供了一個放飛夢想的舞臺，讓我們這些充滿著激情和熱血的年輕教師可以在這個舞臺上展示風(fēng)采，書寫屬于自己教師行業(yè)新的篇章。
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新任教師的培訓(xùn)心得體會篇十三
20xx年8月17日，我參加了在獨(dú)山縣教育局三樓會議室舉行的20xx年獨(dú)山縣新教師入職宣誓暨崗前培訓(xùn)會。姚棟副縣長、桑建安局長和黃紹祥副局長等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了此次培訓(xùn)會并作了重要講話；黃副局長、教研室曹源老師、退休老教師蒙老師和民中老師羅善華老師對100名新聘高中教師進(jìn)行了培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)會中，我有很多感觸，現(xiàn)將我在這次培訓(xùn)會中的心得體會一一敘述如下：
1、對姚棟副縣長講話的體會和感想。
首先，姚副縣長的講話主要介紹了獨(dú)山縣的教育教學(xué)現(xiàn)狀，提出了獨(dú)山教育教學(xué)現(xiàn)狀中存在的問題，并為我們留下了一個作業(yè)：如何面對和解決獨(dú)山高中教育現(xiàn)狀中存在的問題？最后，他語重心長地希望大家安心在獨(dú)山任教。
其次，從姚副縣長的講話中，不難發(fā)現(xiàn)獨(dú)山縣上下對獨(dú)山—海安合作辦學(xué)這一項(xiàng)目的高度重視和深切期望；此外，從姚副縣長的講話中，不難發(fā)現(xiàn)海安教師在獨(dú)山的影響力之大；此外，從姚副縣長的講話中，不難發(fā)現(xiàn)主管教育相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)覺得獨(dú)山縣的高中教師向海安教師的學(xué)習(xí)還不夠；另外，從姚副縣長的講話中，不難發(fā)現(xiàn)主管教育相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)希望獨(dú)山高中教師能以自己的實(shí)力來穩(wěn)住獨(dú)山縣的優(yōu)秀生源。
最后，我覺得能有這樣一個獨(dú)山—海安合作辦學(xué)的項(xiàng)目，對于我們這批新教師來說無疑是一個學(xué)習(xí)提高的很好的平臺；而海安教師在獨(dú)山的出色表現(xiàn)對于我來說那是一個挑戰(zhàn)；至于向海安教師學(xué)習(xí)不夠的問題，首先它不是短時間就能學(xué)到其精髓的，學(xué)習(xí)這個東西它也不是短時間就能看出成效的，其它地方的老師雖然勇躍來取經(jīng)，但也不一定就能取到真經(jīng)；其次我相信一句話：不管黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓。對于生源問題，我認(rèn)為以前穩(wěn)不住并不代表我們來了也穩(wěn)不??；甚至我們一旦進(jìn)入良好的狀態(tài)，也許目標(biāo)不是穩(wěn)住本縣優(yōu)秀生源，而是吸引外縣、外地優(yōu)秀生源。
2、對桑建安局長講話的體會和感想。
首先，桑局長的講話主要有三個方面：
一，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)；
二，重視在職學(xué)習(xí)；
三，樹立發(fā)展目標(biāo)，爭取成為骨干。
其次，從桑局長的講話中，不難發(fā)現(xiàn)為人師表的重要性；此外，從桑局長的講話中，我體會到了繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的.重要性；另個，從桑局長的講話中，我體會到了領(lǐng)導(dǎo)對我們教師個人的人生規(guī)劃、人生發(fā)展的關(guān)心和殷切期望。
3、對黃紹祥副局長講話和培訓(xùn)的體會和感想。
首先，黃紹祥副局長為我們介紹了獨(dú)山的教育概況，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)并探究了教師專業(yè)成長之路。
其次，經(jīng)過黃副局長的培訓(xùn)，我們對獨(dú)山，對獨(dú)山的教育，尤其是獨(dú)山的高中教育有了真正的了解；我們認(rèn)清了當(dāng)前的形勢，明確了自己的任務(wù)；我們對自己的教育生涯也漸漸有了清晰的發(fā)展規(guī)劃。
退休老教師蒙老師、民中老師羅老師、教研室曹老師分別對我們進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)。退休老教師蒙老師主要講到了求索和奉獻(xiàn)兩個主題；民中羅老師主要講到了怎樣才能當(dāng)好一個稱職的老師這樣一個話題；教研室曹老師對我們進(jìn)行了有關(guān)備課、說課、聽課和評課的培訓(xùn)。
退休老教師來給我們講求索和奉獻(xiàn)，我覺得再合適不過了；他們就是我們的榜樣！我認(rèn)為，我們新時代的青年教師既要傳承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要能夠緊緊跟上時代的腳步，甚至引領(lǐng)新時代教師的新風(fēng)尚。
作為一個四川人，七年前我就與貴州結(jié)下了不解之緣；七年前我就與獨(dú)山結(jié)下了不解之緣。過去的三年，我在貴州省紫云縣的工作表現(xiàn)非常出色。現(xiàn)在，來到獨(dú)山工作，了解到了獨(dú)山教育的現(xiàn)狀，我并不覺得困難重重，而是覺得一個難得的機(jī)遇擺在了我的面前。什么樣的機(jī)遇呢？當(dāng)別人都覺得困難重重而難以有所成就的時候，如果我能夠以自己的知識、勤勞和智慧從這些困窘的現(xiàn)狀中脫穎而出，那才對自己工作能力的一種肯定和認(rèn)可。我不想做一名永遠(yuǎn)平凡的教師，我立志要做一名平凡而優(yōu)秀的教師——像我哥哥一樣。
至于如何去實(shí)現(xiàn)，我自己會有很多的辦法。記得我面應(yīng)聘面試時說過：來到獨(dú)山工作，我絕不會丟我們四川人的臉，我絕不會丟我們貴州高中教師的臉！
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