總結(jié)可以幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和不足之處。如何處理工作中的壓力和挑戰(zhàn)？在總結(jié)的過(guò)程中，我們不僅可以參考自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還可以學(xué)習(xí)他人的總結(jié)成果。
以他們?yōu)轭}篇一
今天，我看了《感動(dòng)中國(guó)》里面的兩位傳奇人物很讓我佩服---胡忠，劉偉。
胡忠---西康福利院學(xué)校的一位老師。他最讓我感動(dòng)的是他“舍己為學(xué)生”的品質(zhì)。胡忠他原本可以在省城教書(shū)，獲得更好的利益，但是他放棄了。他跑到西藏的西康福利院為幾百個(gè)孩子教書(shū)，他每天起早貪黑，為那些孩子燒飯，教書(shū)......胡忠就是幾百個(gè)孩子的衣食父母。他一個(gè)月只有那么微薄的300元工資，但他并沒(méi)有因此而抱怨什么，他仍然每天勤勤懇懇的為著那些學(xué)生，想著那些學(xué)生。胡忠他就是一個(gè)普通的人民教師，但它的那種品質(zhì)，就像一塊閃閃發(fā)光的金子，教導(dǎo)著中華民族的每一個(gè)子孫。
劉偉一個(gè)無(wú)臂鋼琴師，通過(guò)自己的努力，他以正常人的考試規(guī)則，完成了鋼琴7級(jí)考試。有雙手的人彈鋼琴都不一定由劉偉這樣的成績(jī)，他要付出多大的`努力??！夏天他要忍受蚊子的叮咬；冬天要忍受著寒風(fēng)凜冽的痛苦。劉偉這種像海倫.凱勒一樣不屈不撓的精神，值得我們學(xué)習(xí)?；蛟S是他整日刻苦訓(xùn)練，以至雙腳都彈出血泡。他就像冬天盛開(kāi)的梅花，傲立在枝頭。
他們的偉大鑄就了中華民族的偉大，可是誰(shuí)想過(guò)他們的背后付出了多大的努力??！他們不屈不撓的品質(zhì)值得所有人去學(xué)習(xí)，區(qū)在實(shí)現(xiàn)生活中行動(dòng)起來(lái)。
以他們?yōu)轭}篇二
在城市盡頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)風(fēng)霜的生命；在城市盡頭，有他們這一群人。
他們從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過(guò)，吹進(jìn)了城市。為了生計(jì)，為了未來(lái)，他們跟隨父母來(lái)到了陌生的城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習(xí)慣了青山綠水的雙牟第一次觸碰到了高樓大廈，車(chē)水馬龍。他們不知道怎樣穿過(guò)六車(chē)道的馬路，小小的手指怎樣數(shù)也數(shù)不清寫(xiě)字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來(lái)任何快樂(lè)，這一次卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書(shū)包，小心翼翼地融入城市的生活?？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過(guò)早地承擔(dān)了不屬于這個(gè)年齡的負(fù)擔(dān)。
放學(xué)回家，他們做好簡(jiǎn)單的晚飯，父母還在工地或菜場(chǎng)上勞作；半夜醒來(lái)，淚眼中城里的星空沒(méi)有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會(huì)因交不出水電費(fèi)而被查封。
然而，在他們?nèi)找骈L(zhǎng)高的身體上，我看到了他們的成長(zhǎng)過(guò)程。記得一位問(wèn)一個(gè)打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會(huì)回到家鄉(xiāng)時(shí)，小姑娘毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)然，一定回去”那一刻，我差點(diǎn)落下淚來(lái)。
記得那年春晚，他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成績(jī)不差，我們不和城里的孩子比爸爸媽媽?zhuān)本┑?0xx也是我們的20xx！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開(kāi)始迎接新的一天。
雖然，他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱；雖然，學(xué)校還是交不上水電費(fèi)；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個(gè)“雖然”，但是，只有一個(gè)“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長(zhǎng)。
太陽(yáng)從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們；終將會(huì)成為我們。
以他們?yōu)轭}篇三
夜晚，一陣尖銳的笛聲劃破了幽靜的夜空，一輛潔白的救護(hù)車(chē)呼嘯而過(guò)，望穿秋水的患者家族見(jiàn)到這些“白衣天使”——醫(yī)師，心中的巨石才放了下來(lái)。
平常，咱們不怎么留意他們的存在，并沒(méi)有以為他們特別重要。但是，假設(shè)有親人朋友患病受傷乃至生命垂危的時(shí)分，只需他們能使咱們的親人朋友化險(xiǎn)為夷、化險(xiǎn)為夷，咱們就會(huì)覺(jué)得他們是多么的重要??！
假設(shè)沒(méi)有他們，沒(méi)有他們廢寢忘食地堅(jiān)守在醫(yī)療第一線，咱們的日子就不得安定。無(wú)論是人們?cè)谏钜顾谜愕臅r(shí)分，仍是咱們正在悠閑地放假，只需接到有危重患者需求救治，他們就立刻趕到醫(yī)院廢寢忘食地為患者做搶救工作，有時(shí)一個(gè)手術(shù)一做便是十幾個(gè)小時(shí)，膂力、精力耗費(fèi)可想而知。正因?yàn)檫@樣，有多少人才得以逃脫死神的魔掌，有多少人才干健康地日子。
假設(shè)沒(méi)有他們，在非典和禽流感盛行的時(shí)分，他們隨時(shí)會(huì)被感染，隨時(shí)有生命風(fēng)險(xiǎn)，但他們置生死于度外，搶救患者，研討防備藥物。否則，現(xiàn)在還不知有多少人栽在非典和禽流感的“魔爪”之下，說(shuō)不定現(xiàn)在這些病的形勢(shì)還未操控下來(lái)，乃至還有延伸的風(fēng)險(xiǎn)。
古時(shí)分，假設(shè)沒(méi)有他們這些醫(yī)師，如李時(shí)珍，披荊斬棘，奔走風(fēng)塵，親口測(cè)驗(yàn)各種野生植物，哪能制造出各種靈丹妙藥。有的植物還特別毒，見(jiàn)血封喉，要是沒(méi)有他們親身品味并記錄下來(lái)，后人那能得知這些藥物的毒性，他們英勇的自我犧牲精力，值得咱們稱譽(yù)！
確實(shí)，在咱們的日常日子中，不能沒(méi)有這群“白衣天使”——醫(yī)師，他們治病救人的高尚情操是咱們學(xué)習(xí)的典范。
以他們?yōu)轭}篇四
走在繁華的服裝街上，心情自然是有說(shuō)不出的好。可總是有些煞風(fēng)景的東西，一個(gè)皮膚黝黑的男人裸露著上半身，手里拿著一個(gè)裝了幾枚硬幣的破鐵罐子，艱難地在地上“爬”著，因?yàn)椋麤](méi)有腿。
看著從他身邊走過(guò)的人，大家都是冷眼相對(duì)，眼中流露出來(lái)的只有不屑，甚至惡心。而那個(gè)殘疾的男人看見(jiàn)形色匆匆的人們，只是不停地說(shuō)著：“行行好吧，可憐可憐我這個(gè)沒(méi)用的人吧!”不懂事的我一直在傻傻地想他為什么會(huì)失去雙腿，是因?yàn)閮簳r(shí)過(guò)馬路不小心?還是失手造成的火災(zāi)?因此我根本沒(méi)去注意他的那雙渴望的眼睛，我晃過(guò)神來(lái)，看著他痛苦的表情，群毆不禁一愣，從口袋中拿出唯一沒(méi)有花掉的一枚一元硬幣，放進(jìn)他的鐵罐子里。
我低頭看著手中拎著的大包小包，目光停在了胸前的“merters/bonwe”的牌子上：再看看眼前的殘疾人，他沒(méi)有衣服穿，唯一的只是一段蓋在身上的破被子……現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)了，我好過(guò)分!向父母親要求買(mǎi)什么什么牌子的衣服，唯一想到的是：買(mǎi)幾件衣服的錢(qián)總是有的嘛，沒(méi)什么大不了的?？蛇@對(duì)一個(gè)失去勞動(dòng)能力的，沒(méi)有人憐憫的殘疾人來(lái)說(shuō)，是多么奢侈啊!
或許你十二年前他和我一樣，是個(gè)快樂(lè)的天真的乖學(xué)生，可因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍，失去了父母，失去了雙腿，從此就把自己“藏”起來(lái)，人為自己只是一個(gè)讓人看不起的殘疾的孤兒。老天真是不公平，將“天使”的“翅膀”折斷，讓他們整天忍氣吞聲的對(duì)待任何人。
因此，在我看來(lái)，殘疾人就相當(dāng)于失去了戰(zhàn)斗力的武者。不過(guò)他們失去的僅是戰(zhàn)斗力，他們盡可以看開(kāi)。
讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)好身邊的弱者。
以他們?yōu)轭}篇五
記得有這樣一句詩(shī)：“艱難困苦，玉汝于成?！边@句詩(shī)意在說(shuō)明，經(jīng)歷了堅(jiān)難困苦的人，才能獲得成功。北宋文學(xué)家朱熹也曾有詩(shī)曰：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”回眸細(xì)想，那些偉人，他們的背后似乎都有一些鮮為人知的痛苦經(jīng)歷。
偉人，并不是一開(kāi)始便洽談室是偉人。是他們讓我看到，人生并不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過(guò)艱難困苦的磨煉，才能獲得成功，才能體會(huì)會(huì)成功的.快樂(lè)。
追溯歷史長(zhǎng)河，我隨偉人一起遨游，慢慢體會(huì)著他們的苦楚與欣慰，淚水與觀笑……。
司馬遷雖遭受了腐刑，但他身殘志堅(jiān)，不向命運(yùn)屈服。憑借著自己頑強(qiáng)的間志，司馬遷最終完成了這療“究天下人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》。這部耗盡了司馬遷畢生心血的歷史著作被魯迅贊譽(yù)為“史家之絕唱”，無(wú)韻之作。的確，司馬遷的一生是不幸的，但是他的成功謙虛我感受到，只有憑借自己頑強(qiáng)的意志克服困難，經(jīng)歷過(guò)艱難困苦的人，才能獲得成功，貝多芬是聞名中外的音樂(lè)大師，也許這人人皆知，但人們往往便忽視了貝多芬那坎坷的一生。貝多芬年幼曾感染過(guò)天花，也曾患過(guò)傷寒，此后又經(jīng)歷過(guò)失戀，中年后又雙耳失聰。但是，他發(fā)誓“要扼住命運(yùn)的咽喉”，《田園交響曲》便是他在失聰之時(shí)創(chuàng)作的，當(dāng)他在音樂(lè)會(huì)上演奏完這首曲子時(shí)，他看到所有的觀眾都在為人了鼓掌，他竟激動(dòng)的暈了過(guò)去。貝多芬的一生有太多的坎坷，但是他讓我領(lǐng)悟到“艱難困苦，玉汝于成”。
馬克斯曾說(shuō)過(guò)：“平靜的滑雪場(chǎng)練就不出優(yōu)秀的滑手，安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的偉人?！辈苎┣叟e家食粥，才著成歷史名作《紅樓夢(mèng)》勾踐臥薪嘗膽，才得以一血前恥，挽救國(guó)家危亡。
偉人似乎也因他們坎坷的經(jīng)歷而愈顯偉大。是他們讓我體會(huì)到，意志頑強(qiáng)，不是挫折才能成功，是他們讓讓我體會(huì)到，逆境地方能成才。
以他們?yōu)轭}篇六
什么叫時(shí)光飛逝？什么又叫歲月無(wú)痕？曾經(jīng)我以為這只是人們對(duì)時(shí)光的留戀罷了，可是，隨著年級(jí)的升高，眼看著一屆又一屆學(xué)生離開(kāi)，忽然發(fā)現(xiàn)，時(shí)光——溜走了！
操場(chǎng)上，有著我們昔日嬉戲玩耍的`身影，是那么快樂(lè)；圖書(shū)館里，我們一起在那兒收集資料，互相學(xué)習(xí)；教室里，一起大掃除，一起學(xué)習(xí)，辛苦并快樂(lè)著；還有放學(xué)回家的那條小路上！
期末前兩個(gè)星期，我們不像其他成績(jī)優(yōu)越的班級(jí)，大家懶懶散散，絲毫沒(méi)有要好好復(fù)習(xí)的態(tài)度，但是，這將會(huì)是我們最后一次在一起的期末考試，大家最后不想留下遺憾，還是開(kāi)始復(fù)習(xí)了。我們?nèi)D書(shū)館借書(shū)；用電腦和手機(jī)查資料；去向老師請(qǐng)教問(wèn)題；每天多抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間背書(shū)……期末考試后，成績(jī)頒布下來(lái)，稱不上優(yōu)越，但是也比之前的成績(jī)好的多。
以他們?yōu)轭}篇七
在通向科學(xué)巔峰的道路上，有著他們一群人，他們信仰科學(xué)，他們熱愛(ài)真理，他們追求進(jìn)步。
—題記。
昏暗的燭光拉長(zhǎng)了他的背影，桌上排滿密密麻麻的算籌。是的，沒(méi)有簡(jiǎn)便快捷的計(jì)算機(jī)他只有一次次進(jìn)行著九位以上數(shù)學(xué)的乘法運(yùn)算，任斑白侵染了他的烏發(fā)，130多次艱苦的計(jì)算終于換來(lái)了“3。14159”。割圓術(shù)的發(fā)明，圓周北的計(jì)算，使“祖沖之”三字刻進(jìn)史冊(cè)。
亞歷小大帝的鐵蹄已經(jīng)襲來(lái)，一切等待被征服，而他，仍從容的蹲在地上，拿著木棒畫(huà)著他的圖形，他陷入沉思。是思考如何投降，還是拼命抵抗？是思考如何藏身，還是逃往他地？不，不是的，科學(xué)的真諦早已占據(jù)人了的身心，敵軍奪走的只是他的肉體，而他那充滿對(duì)科學(xué)熱愛(ài)的心是永遠(yuǎn)奪不走的。于是，當(dāng)敵軍利劍刺入他的心臟，他仍說(shuō)：“不要踩壞了我的圓?！彼?，阿基米德，永遠(yuǎn)將科學(xué)賦上新的內(nèi)含。
漆黑的`廣場(chǎng)上，零星的點(diǎn)著火把，中央十字架上捆綁著一個(gè)年輕人，火把映照出教徒猙獰的面孔，與之相對(duì)的是堅(jiān)毅不屈的臉龐。說(shuō)，地球才是宇宙的中心，不！太陽(yáng)才是宇宙的中心?！盁浪?！”“燒死他！”“燒死他……熊熊大火掩埋了他的身軀，訴說(shuō)著歷史的悲痛。布魯諾將科學(xué)的真諦升華。
他，俊美的臉龐洋溢著對(duì)科學(xué)的渴望，當(dāng)他為自己的論文畫(huà)上完美的句號(hào)，他舒了口氣，為了這最后的勝利他已幾天沒(méi)睡。他自信的將論文交給了歐洲數(shù)學(xué)權(quán)威。當(dāng)那鼎鼎有名的大數(shù)學(xué)審閱讀《關(guān)于四次以以方程無(wú)實(shí)數(shù)根》這篇天才論述，他們驚呆了，而后妒火中燒，將文章押入死牢。年輕的阿貝爾圓此郁郁而終，面對(duì)科學(xué)理論的闡釋卻啟發(fā)一代代后人向著科學(xué)的高峰攀登。
科學(xué)，在通向它的過(guò)程中，也許有濃厚的云翳，但它的光芒是不會(huì)因此消遁的，它定將穿透鳥(niǎo)云，普照大地。
帶著李比希床的標(biāo)簽，帶著牛頓對(duì)蘋(píng)果的沉思，向新的科學(xué)巔峰前進(jìn)。
以他們?yōu)轭}篇八
他們是誰(shuí)?略微有印象吧。
他們從何而來(lái)?不大清楚啊。
他們從何而來(lái)，哦，這個(gè)我知道。往小了說(shuō)，他們?yōu)榱艘靶?，往高尚了說(shuō)呢，叫心懷天下。
明朝皇帝朱棣，不世出的好皇帝、軍事家，然而這個(gè)江山，卻是他奪來(lái)的。作為最優(yōu)秀的皇子，朱埭眼睜睜地看著皇位落入自己的毫無(wú)處世經(jīng)驗(yàn)的侄子手中，深知自己能力的他不甘讓自己的野心及抱負(fù)化作一江春水，從此了無(wú)蹤影。于是，起兵四年的艱辛，終于登上了皇位。而登基后的他，用事實(shí)表明了他是最合適的繼任者，他主持修編了《永樂(lè)大典》，他讓大明受到萬(wàn)世景仰，工商業(yè)的興起，百姓和樂(lè)，皆大歡喜。
朱埭心懷天下，他靠真刀實(shí)槍地?fù)尳絹?lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。
戰(zhàn)國(guó)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，為了他的為國(guó)效力的野心，不愿在那個(gè)朝廷昏暗的時(shí)代隨波逐流，卻遭受奸人的陷害，滿腔悲憤譜成《離騷》，生命被滾滾汩羅江帶走。同樣的是民族戰(zhàn)士魯迅，他以筆為武器，奮起抗?fàn)帲瑢?duì)渾渾噩噩的中華民族發(fā)起了吶喊，在漫無(wú)邊際的黑暗中撕開(kāi)一片光亮。
屈原和魯迅心懷天下，用的是他們的筆和氣節(jié)。
曾經(jīng)的小人物楊漣，在風(fēng)起云涌的朝政之上，只因?yàn)榛实蹚浟糁痰囊稽c(diǎn)信任，便毫無(wú)保留地把純粹的自己獻(xiàn)給了國(guó)家。短短十余天，逼宮、紅丸等一系列事讓他頭發(fā)花白。直到鐵釘釘入腦袋，冤魂逝去，他都無(wú)怨無(wú)悔。
楊漣也心懷天下，憑的是毅力和勇氣。
歷史上有太多的人心懷天下，或像范仲淹執(zhí)筆抒情，或像王安石費(fèi)心改革，或像贏政一統(tǒng)天下，或像許許多多的百姓關(guān)注時(shí)政，用平凡的生命點(diǎn)燃他們的理想。
每一個(gè)人，每一種方式，每一條路，或像帝王騷客激情昂揚(yáng)，或像小吏平民默默低調(diào)，都只為了一件事，為了實(shí)現(xiàn)他們的偉大的抱負(fù)。
正如條條大路通羅馬，每個(gè)人都會(huì)選擇自己的路，無(wú)論是哪條路，只要一直堅(jiān)持走下去，總會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。所以，不要刻意地去模仿別人的走路姿勢(shì)吧，那只會(huì)讓你忘記自己的步伐。
不同的人，不同的路，不同或相同的夢(mèng)想，都可以過(guò)得很精彩。人沒(méi)有貴賤之分，夢(mèng)想沒(méi)有大小之分。一個(gè)人活出一個(gè)人的生命，一個(gè)人活出一個(gè)人的傳奇!
以他們?yōu)轭}篇九
他們的世界是灰暗的，悲傷的淚水流入他們的心靈。他們也想過(guò)上幸福安康的生活，可以像我們一樣，放飛夢(mèng)想，打開(kāi)心靈的窗戶。可是命運(yùn)，卻三番五次阻擋住了他們前進(jìn)的腳步。
我們，生活在幸福的家庭里。我們得到父母無(wú)微不至的照顧，在美麗的陽(yáng)光下盡情奔跑。也許我們，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)花錢(qián)大手大腳，學(xué)會(huì)浪費(fèi)水資源。
我們的世界是五彩斑斕的。我們看到的世界總是那么光明，那么美好。在美好的生活下，我們將會(huì)變成美麗的蝴蝶，展翅飛翔。
我們生活的環(huán)境比他們好很多，但我們的雙眼卻被不滿蒙蔽了，我們會(huì)向父母懇求，讓他們給我們最好的生活環(huán)境、最美味的午餐、最漂亮的衣服……我們不斷地向父母索取，卻總是不滿足。我們不懂得珍惜自己幸福的生活，我感到很遺憾。
我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，讓明天的生活變得更加美好！
以他們?yōu)轭}篇十
鄭小瑛，是新中國(guó)培養(yǎng)的第一個(gè)女指揮家，曾任中央歌劇院首席指揮、中央音樂(lè)學(xué)院指揮系主任。在她心里，指揮就是大型音樂(lè)作品的工匠。她致力于表演傳播優(yōu)秀作品，用西方的方法來(lái)表現(xiàn)中國(guó)人的感情，讓中國(guó)的音樂(lè)作品進(jìn)入世界音樂(lè)寶庫(kù)。
她在指揮演出大量作品的`同時(shí)，還致力于交響樂(lè)普及。在演奏前，她會(huì)用二十分鐘給聽(tīng)眾講解時(shí)代背景和音樂(lè)知識(shí)?！班嵭＄Ｊ健钡膭?chuàng)立，始于一次《茶花女》歌劇演出。劇場(chǎng)過(guò)于熱鬧，演奏員根本無(wú)法開(kāi)始演奏凄涼輕柔的序曲?？吹竭@種情況，她無(wú)法置之不理，曲高和寡不如“陽(yáng)春白雪，和者日眾”。她最終想出了演出前為觀眾講解這個(gè)好辦法，并堅(jiān)持了近40年。
回家探親時(shí)，作為客家人，她震撼于土樓的宏大規(guī)模，深知客家人的歷史遷徙之艱。于是，請(qǐng)了青年作曲家劉湲譜寫(xiě)了交響詩(shī)篇《土樓回響》。演出前，鄭小瑛動(dòng)情地講解著：“一葉扁舟下南洋，生死一線啊！生死全憑真勇氣，血汗造就客家郎。”演出時(shí)，粗獷的鑼鼓聲展現(xiàn)客家人遠(yuǎn)揚(yáng)中原文化，悠揚(yáng)的部分則表達(dá)了客家人崇文重教的理念。這場(chǎng)精彩絕倫的演出，再現(xiàn)了客家人遷徙途中的生活圖景。
“一個(gè)人就應(yīng)該盡自己的所能，回饋你的祖國(guó)和人民?！彼靡簧忈屃诉@番話。她開(kāi)創(chuàng)了“音樂(lè)車(chē)間”的歌劇排練方式和“鄭小瑛模式”，傳播優(yōu)秀作品;創(chuàng)辦了“愛(ài)樂(lè)女樂(lè)團(tuán)”，義務(wù)演出經(jīng)典樂(lè)曲;創(chuàng)立了廈門(mén)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)和“鄭小瑛歌劇藝術(shù)中心”，為全國(guó)各地培養(yǎng)歌劇表演人才。90歲又揮棒指揮大型交響樂(lè)《黃河大合唱》，她的指揮永不停歇。
以他們?yōu)轭}篇十一
似乎像寫(xiě)錯(cuò)的字被橡皮擦去后總會(huì)留下痕跡一樣，他們說(shuō)的話還是會(huì)不時(shí)地回旋在耳邊。無(wú)論是在什么時(shí)候，傷心時(shí)、難過(guò)時(shí)、迷茫時(shí)、得意時(shí)，無(wú)處不在。是他們的話，讓我找到自己，屬于自己。
曾經(jīng)有過(guò)迷惘的時(shí)候，30°的弧線永遠(yuǎn)掛在嘴角，永遠(yuǎn)擺出完美的防御姿勢(shì)，筆下永遠(yuǎn)盛開(kāi)出只屬于年少輕狂的句子，然而還是會(huì)在沒(méi)人的時(shí)候找到被隱藏的悲傷，這不是一句簡(jiǎn)單的“我是摩羯座”就可以解釋的`。上課的時(shí)候思緒一直在飄，下課的時(shí)候整個(gè)人都在飄，戲稱自己為“好吃懶做不干活不可教也”。接到班主任傳喚的時(shí)候，我有過(guò)萬(wàn)分之一秒的恐懼，但立刻被我無(wú)堅(jiān)不摧的自信消滅。沒(méi)想到班主任只說(shuō)了一句我還不太理解的話：少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。細(xì)細(xì)想來(lái)，還真有幾分道理。改邪歸正，迷途少年又重新走上了他的星光大道。
七仔是我比較固定的一個(gè)網(wǎng)友，一開(kāi)始加他的時(shí)候笑他的名字好幼稚，后來(lái)便習(xí)慣了。初二的時(shí)候，突然很討厭跟數(shù)學(xué)物理打交道，但上英語(yǔ)會(huì)特別興奮。很多時(shí)候我都問(wèn)自己是打算不在中國(guó)呆了嗎？但偏科最直接的就導(dǎo)致了成績(jī)刷刷地下滑，跟七仔訴苦，他只說(shuō)了一句：兩手都要抓，兩手都要硬。他說(shuō)完以后我就樂(lè)了，之前我以為他只知道動(dòng)畫(huà)片和游戲呢，于是我就挺自然地把理科拉回來(lái)了。
剛進(jìn)入初三，充滿了對(duì)中考的恐懼，生怕自己控制不好自己車(chē)而與高中的軌道無(wú)緣，整天提心吊膽，等待著被凌遲。小l聽(tīng)后只說(shuō)了一句，你聽(tīng)五月天唱得多好：我就是我自己的神，在我活的地方。我說(shuō)對(duì)啊，這么好的一小伙子干嗎弄得自己跟一外貿(mào)尾單似的，30°的弧線再次出現(xiàn)在我可愛(ài)的臉上。
現(xiàn)在初中已經(jīng)接近尾聲了，但他們和他們的話將一直陪伴我到很久很久，一定。
以他們?yōu)轭}篇十二
“他們”的愛(ài)是怎樣的一種愛(ài)?那是燃燒自己還不夠，還要有自己的余燼點(diǎn)亮孩子生命光芒的愛(ài);那是甘愿犧牲自己還不夠，還要用自己身軀的一部分做路基鋪就孩子光明前景的愛(ài)!
“他們”從小教我學(xué)會(huì)洗臉、刷牙、疊衣服、系鞋帶……我們很努力的學(xué)，“他們”把自己所會(huì)的都教給我，一點(diǎn)也不剩，一點(diǎn)也不差。老師說(shuō)，要讓我們給“他們”捶背、洗腳、做飯，我想我做不完，因?yàn)槲乙磉_(dá)的愛(ài)太多——如果沒(méi)有“他們”，我的成績(jī)也不會(huì)這么好，是“他們”給我的信念和愛(ài);如果沒(méi)有“他們”，恐怕連10歲的我系鞋帶、穿衣服，是“他們”給我足夠的溫暖;如果沒(méi)有“他們”，我怎么會(huì)有書(shū)來(lái)看，是“他們”給我一大堆的智慧……“他們”是最偉大的!如今已經(jīng)知書(shū)達(dá)理的我，還時(shí)不時(shí)跟“他們”頂撞、吵嘴，想到這里，我為我以前做過(guò)對(duì)“他們”頂撞、吵嘴的這件事而按到慚愧!“他們”給予個(gè)我這么多，我也要給“他們”這么多!!
吃過(guò)晚飯，“他們”在看電視，我趁“他們”不注意，躲到“他們”的背后，輕輕地給“他們”捶背，“他們”嚇了一跳，我笑著對(duì)“他們”說(shuō)：“你們累了吧?我?guī)湍銈兇反繁?”真令我意想不到，“別在這搗亂，趕快去學(xué)習(xí)!”這是“他們”的話。我失落極了，傷心的回到臥室去學(xué)習(xí)，可怎么也寫(xiě)不好，心里好像有個(gè)東西似的，怪難受的!
晚上，臨睡覺(jué)前，“他們”來(lái)到我跟前，說(shuō)：“書(shū)卿，我們剛才說(shuō)錯(cuò)話了，我們知道你很關(guān)心我們，但我們更關(guān)心你的學(xué)習(xí)，馬上就要期中考試了，你要抓緊呀，你拿個(gè)好成績(jī)給我們看，好不好?”“好!”“他們”欣慰的笑了，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在關(guān)心“他們”時(shí)，“他們”卻一如既往的在關(guān)心著我，的確，“他們”的愛(ài)就像空氣，摸不著，看不見(jiàn)，卻時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在。
在我熟睡時(shí)，看見(jiàn)“他們”在把我踢掉的被子蓋好，是呀，這天這么冷，肯定得多蓋點(diǎn)，可“他們”卻蓋得如紙一般薄，我心熱了，好溫暖，霎時(shí)間，我感到了一種比太陽(yáng)還溫暖的愛(ài)!“他們”就是你們最?lèi)?ài)的父母啊!
以他們?yōu)轭}篇十三
維也很強(qiáng)，在奧數(shù)方面，經(jīng)常是我的救星，因?yàn)榘职痔珔柡α耍矣胁粫?huì)的奧數(shù)題就可以讓他教我了。
因?yàn)榘职值倪壿嬎季S很強(qiáng)。我身邊的他們有許多，有時(shí)間不并不在于他們，但他們的存在是對(duì)我們多么的重要，比如：在烈日下工作的軍人；頂著酷暑嚴(yán)寒指揮交通的交警叔叔；在工地上汗流浹背地工作的農(nóng)民伯伯。我身邊的他們是那么的默默無(wú)聞，默默的貢獻(xiàn)著自己。能自給自足。
但在我身邊還有另一種他們，就是乞丐一族，他們無(wú)出不在，小吃店的前面，超市的出口，還有斑馬線旁，有的乞丐是真的沒(méi)法子，眼睛看不見(jiàn)，腳斷了，天生殘疾，沒(méi)有勞動(dòng)能力，需要?jiǎng)e人的資助，每每這樣我和媽媽總是給點(diǎn)小錢(qián)，讓大家的力量集合起來(lái)，他能過(guò)的更好點(diǎn)！
但是，有的乞丐明明有手腳，卻裝佯的跪那，別人不了解，還以為他也殘疾，還穿的臟西西的，但如果你仔細(xì)的觀察，他到時(shí)間就象下班了一樣，好好的走人，聽(tīng)爸爸說(shuō)這樣的人結(jié)束乞討后，下館子住賓館呢，太讓人氣憤了。
更可恨的是利用別人的善良，今天，我上完課回來(lái)，走在回家的路上，突然看見(jiàn)一個(gè)小女孩子，亂亂的兩條麻花辮，穿著身綠色的上衣，灰灰的褲子，身上全部象她的褲子那樣的灰蒙蒙的，伸出被凍得發(fā)紫的手哆嗦的向行人要錢(qián)，一邊追著行人一邊還在和行人說(shuō)一些吉利的話，顯然是被別人操縱的，還不停的抖動(dòng)著裝錢(qián)的小碗，看了真的讓人生憐啊。這么可憐這么小達(dá)到孩子怎么被掄為乞丐呢？我真想從口袋里拿出一元錢(qián)給那孩子，可惜我沒(méi)帶錢(qián)。我繼續(xù)向前走，就看見(jiàn)一個(gè)中年男子，蓬頭逅面的躺在角落里一副若無(wú)其事的樣子，睡的正香呢！我的心一驚，心想：這應(yīng)該是哪個(gè)孩子的家長(zhǎng)吧，怎么讓孩子在寒風(fēng)中乞討呢？！真的太沒(méi)人道了！這樣人還配走父母嗎？我雖然沒(méi)錢(qián)，但有錢(qián)也不能給這樣的小乞丐，要不然不是在縱然這些壞父母嗎？！
像這樣的他們，真的希望他們良心有發(fā)現(xiàn)，快醒醒吧，給孩子學(xué)習(xí)玩耍的時(shí)間，自己去勞動(dòng)養(yǎng)活自己和家庭，做個(gè)讓別人尊重的他們！
以他們?yōu)轭}篇十四
然而，他們之中也不乏才人，打鼓的，唱歌的，跳舞的，彈吉他的……為了減刑，他們拼命地練習(xí)，只想把最好的一面展現(xiàn)給大家；而在我看來(lái)，這卻是另一種宣泄與釋放的方式，他們的懺悔、思念、悔恨、哀傷、渴望，都淋漓盡致地展此刻我們的眼前，他們的情緒感染者我們，他們?cè)绞潜憩F(xiàn)得好，我們卻越替他們感到難過(guò)！
那些還在徘徊中的同齡人們，醒醒吧，外面的世界比高墻里的要精彩，外面的天空比高墻里的更湛藍(lán)，外面的陽(yáng)光比高墻里的更溫暖……不要讓短暫的任性束縛了自我的一生！
此刻的我們是幸福的，能呼吸到新鮮的空氣，能看到美麗的天空，能感受到父母的關(guān)懷……我們能做的太多了，而他們卻不能――他們失去了自由；他們也有夢(mèng)想，或許他們的夢(mèng)想比我們的更偉大，而當(dāng)他們?cè)诤叫袝r(shí)，卻不慎迷失了前進(jìn)的方向，于是他們便來(lái)到了這個(gè)能夠幫忙他們改過(guò)的地方，真心期望他們能夠在那里找到他們正確的道路，重新感受那溫暖的陽(yáng)光！
他們，也警醒著我們，凡事要三思而后行，不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而讓自我陷入無(wú)窮的悔恨；另外，我們還要珍惜當(dāng)下的幸福生活，珍惜我們所擁有的一切！
以他們?yōu)轭}篇十五
在這烈日炎炎的夏天，每個(gè)人都泡在了有空調(diào)、有電扇的房子里，感到十分舒適。而我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是，為我們帶給這種舒適生活的人，卻要頂著炎熱的天氣，為了城市，為了人民，獻(xiàn)出自我的一份力。
他們，就是日常不太注意確實(shí)生活中最重要的人??基層工人們。在繁華的街道，那絢爛奪目、一剎那干凈的背后，我們總會(huì)忘記他們，環(huán)衛(wèi)工人。在擁擠的商場(chǎng)，卻依然是那么干凈，還是他們清潔工人。在我們家里，天天為我們服務(wù)的空調(diào)、電視、電腦，如果不是托運(yùn)、裝卸工人，那些電器也不會(huì)出此刻家里。
他們來(lái)自五湖四海，卻有著同一個(gè)目標(biāo)，為我們的社會(huì)和人民，獻(xiàn)出一份微薄的力。在日常生活中，我們起床的時(shí)候，他們已經(jīng)勞作。我們睡覺(jué)的時(shí)候，我們還在勞作。我們住在寬敞明亮的房間里，而他們只能住在狹小、骯臟的小房子里。當(dāng)我們生病的時(shí)候，就會(huì)跑向醫(yī)院。而他們無(wú)論患了什么病，都不會(huì)輕易去醫(yī)院，依然堅(jiān)守在自我的崗位上。我不明白他們?yōu)槭裁匆@樣貌做，有可能是為了大家，有可能是為了其它事情。但是，無(wú)論他們出于怎樣的原因，我都為他們的精神所佩服。
在此，我致于他們我真誠(chéng)的祝福。
以他們?yōu)轭}篇十六
闌珊燈火,只為頹廢他們。
――題記。
他們追求一種個(gè)性,像被炸彈炸過(guò)的發(fā)型,五顏六色的奇特衣服,宿醉的余味總是繚繞,指間的香煙,還有那刺鼻的氣味。
他們追求一種自我,臉上是永遠(yuǎn)的不屑表情,眼神是常人未有的空洞,他們游蕩在最深沉的黑夜中。
他們追求一種自由,對(duì)于父母老師的打罵或批評(píng)不屑一顧,只換開(kāi)一句:“不用你們管!”或是摔門(mén)而去。
凝望天空,或許有人選擇了堅(jiān)毅,有人選擇了頹廢。堅(jiān)毅或頹廢,都是演繹生命的方式。頹廢,或許是不被禁錮的表現(xiàn),掙脫了命運(yùn)的枷鎖,遺忘了這世界。他們似乎是穿越時(shí)空的“竹林七賢”,放曠不羈,常于竹林下,酣歌縱酒。如種子般,沖破巖層的禁錮;如駿馬般,掙脫韁繩的束縛。
耶穌說(shuō)過(guò):你們不要東去,他們的不屬于我們。但是,我們又何嘗不是在羨慕他們!羨慕他們濃墨潑灑般的人生。輕描淡寫(xiě)的人生并不完美。生命如一葉扁舟,航行于風(fēng)平浪靜的茫茫滄海中,似乎失去了意義。生命渴望經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮,生命渴望風(fēng)起云涌。
我們也在渴望一種沖破禁錮的頹廢,一種拒絕風(fēng)平浪靜的頹廢,一種堅(jiān)毅中的頹廢,一種頹廢的坦蕩,一種頹廢的執(zhí)著。
渴望一種頹廢的坦蕩,可以無(wú)私無(wú)畏,可以無(wú)拘無(wú)束,可以無(wú)塵無(wú)染。
渴望一種頹廢的執(zhí)著,如蒼鷹一般執(zhí)著盤(pán)旋,執(zhí)著追尋。
追尋一點(diǎn)點(diǎn)頹廢……。
彼岸是他們,此岸是我們?？v使隔著千山萬(wàn)水,卻同追尋一種超脫于自我的自我,成就于自我的自我。釋放一種心甘情愿,讓生命成為享受。
黑暗中一點(diǎn)闌珊,人群中一點(diǎn)他們;闌珊點(diǎn)綴著陰霾,他們超脫于世俗;黑暗中不容闌珊,人群中不容他們;闌珊點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)亮了他們,頹廢了我們。
我們不是點(diǎn)點(diǎn)闌珊,世俗中,我們依舊是我們,但是我們卻看著他們。
只想學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn),學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn),。
人生有如各種各樣的飲料。有人喜歡甜甜的果汁，有人偏愛(ài)又苦又甜、香濃醇厚的咖啡，也有人執(zhí)著地選擇淡淡的礦泉水。人生的最初就是一掬清水，歲月變遷之后，人們總會(huì)根據(jù)自己的喜好往這清水里加入不同的味道。而我，獨(dú)愛(ài)平淡無(wú)味的水，因?yàn)檫@才是生命的本真。
如水的人生總讓我想到一個(gè)詞：“清歡”。“清歡”語(yǔ)出蘇軾的一句詞：“人生有味是清歡?！鼻宓娜松錆M著睿智與修為，這是一種境界。
步入竹里館內(nèi)，只聽(tīng)一陣清越琴音飄然而出，穿枝拂葉，盤(pán)旋林間，縈繞于耳。摩詰?yīng)氉^內(nèi)，于平淡中體味人間清歡?？幢槭篱g轟轟烈烈，變幻萬(wàn)端，王維尋到了他的輞川山居，撫篁竹，弄絲弦，琴聲如水，生命如水，他用心領(lǐng)悟。
舉杯邀月，踏雪尋梅，詩(shī)意的生活很清瘦，如水，柔弱恬淡中卻猶見(jiàn)風(fēng)骨?！笆篱g行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水?！彼愕娜松攀钦嬲娜松?BR> 大城市光怪陸離，異彩紛呈，在其中能飲到果汁，能品到咖啡，或甘甜，或醇厚，卻很難咂摸出礦泉水的清淡與純正。只有回歸原始的淳樸，才能懂得什么是清歡，什么是如水人生。
青藏高原上的藏民們，他們的生活很平淡，甚至單調(diào)，如雅魯藏布江的水，日復(fù)一日，潺潺流淌。也許他們天真無(wú)知，可他們卻愛(ài)著自己陽(yáng)光般的膚色，愛(ài)著自己一手的草香與奶香，享受著淡如水卻暖人心的生活。躺在那香軟的草地上，仿佛伸出舌頭就能舔到那清涼薄荷味的藍(lán)天，你會(huì)感覺(jué)時(shí)光如水般在四周徜徉，如水般清淡的人生如此奇妙。
在如水的`江南，清歡更有著獨(dú)特的詮釋。哼不完的搖櫓小調(diào)，梆梆地浣洗細(xì)絹的秀雅女子，郁郁蔥蔥的秀木，綿綿流淌的河水，一切更像一幅水墨畫(huà)，或是一個(gè)不可輕易企及的夢(mèng)境。在這里，淡淡的水樣人生會(huì)讓你的心開(kāi)出朵朵漣漪。
“人間有味是清歡?！弊ゲ蛔∶髟碌挠?，但求留住一顆琥珀的心。繁忙的生活中，飲一杯淡淡的礦泉水，哪怕是片刻的清歡，也會(huì)帶給你一番別樣的感受。
曾記得化學(xué)課，老師在課堂上告訴我們，中國(guó)的資源浪費(fèi)多是因?yàn)殚_(kāi)采得不合理，小煤窯的開(kāi)采率只有百分之二十幾，當(dāng)煤窯廢棄后，那百分之七十幾的原煤，就這樣成了浪費(fèi)，當(dāng)時(shí)同學(xué)憤慨地說(shuō)：“都是那些地區(qū)的人素質(zhì)差，根本就不知道保護(hù)資源環(huán)境的重要?！?BR> 我們固然有學(xué)識(shí)，我們固然知道保護(hù)資源環(huán)境的重要，但是我們不是他們，我們尚未讀懂他們。
周奇元，我記得這樣一個(gè)名字，照片上的他看起來(lái)不過(guò)十歲年齡，與我的表弟相仿。表弟是家里的獨(dú)子，他可愛(ài)、天真，人見(jiàn)人愛(ài)。然而到了周奇元身上，我卻看不到這般年歲的孩子的一切妄想和天真在他和原煤一樣黑的眼里有著百分之一二的體現(xiàn)。照片里的周奇元在吞云吐霧，十歲的他煙癮極大，給他一根煙，他一口氣能吸掉三分之一。從邊角注釋上，我還知道了周奇元是家里最小的孩子，然而無(wú)奈卻要到煤窯上賺錢(qián)貼補(bǔ)家用，工人們惟一的歡樂(lè)便是在收工后喝酒、抽煙，于是周奇元便也學(xué)著……讀到這我不禁要落淚――喝酒？吸煙？他還是未成年人！
烏黑的煤磨出了“周奇元”這個(gè)名字的老成和粗俗，而不是城市里我們彩照的艷麗、名字的富貴浮華――慘淡黑白！
復(fù)雜地注視著那張圖片，周奇元的雙眼茫然地望著遠(yuǎn)方。
那一次，我讀懂了他，讀懂了他們――礦工們。
當(dāng)我們?cè)谧哌M(jìn)考場(chǎng)前畏懼地想著希望的時(shí)候，課堂里走神想著放假在哪里玩的時(shí)候，礦工們已經(jīng)在“現(xiàn)在”里掙扎了許久。
我們有“未來(lái)”，他們卻只有“現(xiàn)在”，因?yàn)椤艾F(xiàn)在”才是“生存”。
而“生存”在他們只是挖煤，因?yàn)椴煌诿壕蜎](méi)有生存。既無(wú)法生存怎么去想教育，怎么去想未來(lái)。
那些對(duì)未來(lái)美好的夢(mèng)，即便有，也被黑色吸收埋葬。
我讀懂了。
當(dāng)被硒肺病折磨著要跪著死去的礦工的眼淚流淌而下的時(shí)候，我明白了。
請(qǐng)讓我們，找到他們的未來(lái)，背負(fù)著這“兩份未來(lái)”在長(zhǎng)大，然后還給他們。
我讀懂了，因?yàn)槲覀兺巧?，?dāng)生命痛苦的時(shí)候，一個(gè)生命會(huì)去尋找另一個(gè)生命。他們的滄桑，他們的復(fù)雜，他們的黑白不再與我們的彩色相去很遠(yuǎn)的！
以他們?yōu)轭}篇十七
在喧鬧的大街上隨處可見(jiàn)到他們的身影。盡管他們很平凡，但我卻分外喜愛(ài)他們臉上那種真誠(chéng)的微笑。
賣(mài)茶葉蛋的老嫗蜷縮在角落。手中的筷子時(shí)不時(shí)的撥弄著鍋里的茶葉蛋，他沒(méi)有吆喝，因?yàn)榍锾斓娘L(fēng)太大了，街上也太吵了，吆喝也沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)。路上的行人裹緊衣服匆忙的走了。秋風(fēng)掃過(guò)，老嫗打了個(gè)寒戰(zhàn)，不由得用手捂了下臉而后又搓了搓手。那頭蒼白的頭發(fā)在人群中分外顯眼。我裹緊大衣，走到老嫗眼前買(mǎi)了幾個(gè)茶葉蛋。老嫗顫抖的用手拿起筷子從鍋里的最底下挑了幾個(gè)茶葉蛋給我，我輕輕接過(guò)裝滿茶葉蛋的塑料袋，付錢(qián)的時(shí)候，老嫗微笑著并對(duì)我說(shuō)了聲多謝。手里抱著茶葉蛋離開(kāi)了，風(fēng)吹過(guò)，并不感到冷，因?yàn)橛心切釟怛v騰的茶葉蛋。
騎三輪車(chē)的老漢靜坐在路邊。不時(shí)張望著人群，三輪車(chē)靜靜地陪在他身邊，秋天總是那么蕭瑟。老漢的額頭上滿是皺紋，頭發(fā)也幾乎被白色所覆蓋。老漢穿了厚厚的`的一件大衣，也許是太冷了，他點(diǎn)了根煙，開(kāi)始抽了起來(lái)。來(lái)來(lái)往往的人群中他最顯眼，因?yàn)樗羌窈竦拇笠?。我?lái)到他車(chē)前，示意我要坐他的車(chē)，他急忙將快抽完的煙扔進(jìn)了身旁的垃圾桶，說(shuō)了句：好叻。坐上車(chē)，才發(fā)覺(jué)他的車(chē)很破，但是卻很整潔，一路上老漢面帶微笑騎著三輪車(chē)，一點(diǎn)兒都感覺(jué)不出吃力，那體力就跟小伙子差不多。到了目的地，我下車(chē)付錢(qián)，沒(méi)有零錢(qián)。老漢憨笑著說(shuō)：“沒(méi)事，小姑娘，這點(diǎn)路收什么錢(qián)呢！算了，沒(méi)事。”我尷尬的一齊笑。告別了老漢，一路上我才發(fā)覺(jué)自我被老漢那種信任的微笑感動(dòng)了。
掃地的大媽手握著掃帚徘徊在路邊。人群來(lái)來(lái)往往，她手中的掃帚不停來(lái)來(lái)去去的掃著地面。她的雙手赤裸裸的暴露在風(fēng)中，風(fēng)無(wú)情的掃過(guò)，她的雙手紅通通的。但她的臉上卻總洋溢著微笑，幸福的微笑。風(fēng)吹落樹(shù)上的葉子，紛紛落在地上，一片又一片，仿佛與她作對(duì)一般。那身藍(lán)工作服的主人卻一遍又一遍掃著，看著馬路的潔凈她笑了。來(lái)來(lái)往往的人群中她最顯眼，因?yàn)樗巧硭{(lán)工作服和那把大掃帚。風(fēng)吹過(guò)，只期望不要吹落樹(shù)上的葉子，否則那身藍(lán)工作服又得忙不停。
他們只是一群蠻普通的人，在街上隨處可見(jiàn)，但他們臉上那真誠(chéng)的笑總讓我感到很窩心。因?yàn)樘嗵辔覀儫o(wú)法真誠(chéng)的微笑，只有我們真正遇見(jiàn)真誠(chéng)微笑的人我們才會(huì)發(fā)自內(nèi)心嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)。就如名人所說(shuō)的一樣：微笑是世界上最厲害的武器。多謝他們，讓我明白微笑真正的含義。
以他們?yōu)轭}篇一
今天，我看了《感動(dòng)中國(guó)》里面的兩位傳奇人物很讓我佩服---胡忠，劉偉。
胡忠---西康福利院學(xué)校的一位老師。他最讓我感動(dòng)的是他“舍己為學(xué)生”的品質(zhì)。胡忠他原本可以在省城教書(shū)，獲得更好的利益，但是他放棄了。他跑到西藏的西康福利院為幾百個(gè)孩子教書(shū)，他每天起早貪黑，為那些孩子燒飯，教書(shū)......胡忠就是幾百個(gè)孩子的衣食父母。他一個(gè)月只有那么微薄的300元工資，但他并沒(méi)有因此而抱怨什么，他仍然每天勤勤懇懇的為著那些學(xué)生，想著那些學(xué)生。胡忠他就是一個(gè)普通的人民教師，但它的那種品質(zhì)，就像一塊閃閃發(fā)光的金子，教導(dǎo)著中華民族的每一個(gè)子孫。
劉偉一個(gè)無(wú)臂鋼琴師，通過(guò)自己的努力，他以正常人的考試規(guī)則，完成了鋼琴7級(jí)考試。有雙手的人彈鋼琴都不一定由劉偉這樣的成績(jī)，他要付出多大的`努力??！夏天他要忍受蚊子的叮咬；冬天要忍受著寒風(fēng)凜冽的痛苦。劉偉這種像海倫.凱勒一樣不屈不撓的精神，值得我們學(xué)習(xí)?；蛟S是他整日刻苦訓(xùn)練，以至雙腳都彈出血泡。他就像冬天盛開(kāi)的梅花，傲立在枝頭。
他們的偉大鑄就了中華民族的偉大，可是誰(shuí)想過(guò)他們的背后付出了多大的努力??！他們不屈不撓的品質(zhì)值得所有人去學(xué)習(xí)，區(qū)在實(shí)現(xiàn)生活中行動(dòng)起來(lái)。
以他們?yōu)轭}篇二
在城市盡頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)風(fēng)霜的生命；在城市盡頭，有他們這一群人。
他們從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過(guò)，吹進(jìn)了城市。為了生計(jì)，為了未來(lái)，他們跟隨父母來(lái)到了陌生的城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習(xí)慣了青山綠水的雙牟第一次觸碰到了高樓大廈，車(chē)水馬龍。他們不知道怎樣穿過(guò)六車(chē)道的馬路，小小的手指怎樣數(shù)也數(shù)不清寫(xiě)字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來(lái)任何快樂(lè)，這一次卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書(shū)包，小心翼翼地融入城市的生活?？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過(guò)早地承擔(dān)了不屬于這個(gè)年齡的負(fù)擔(dān)。
放學(xué)回家，他們做好簡(jiǎn)單的晚飯，父母還在工地或菜場(chǎng)上勞作；半夜醒來(lái)，淚眼中城里的星空沒(méi)有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會(huì)因交不出水電費(fèi)而被查封。
然而，在他們?nèi)找骈L(zhǎng)高的身體上，我看到了他們的成長(zhǎng)過(guò)程。記得一位問(wèn)一個(gè)打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會(huì)回到家鄉(xiāng)時(shí)，小姑娘毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)然，一定回去”那一刻，我差點(diǎn)落下淚來(lái)。
記得那年春晚，他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成績(jī)不差，我們不和城里的孩子比爸爸媽媽?zhuān)本┑?0xx也是我們的20xx！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開(kāi)始迎接新的一天。
雖然，他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱；雖然，學(xué)校還是交不上水電費(fèi)；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個(gè)“雖然”，但是，只有一個(gè)“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長(zhǎng)。
太陽(yáng)從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們；終將會(huì)成為我們。
以他們?yōu)轭}篇三
夜晚，一陣尖銳的笛聲劃破了幽靜的夜空，一輛潔白的救護(hù)車(chē)呼嘯而過(guò)，望穿秋水的患者家族見(jiàn)到這些“白衣天使”——醫(yī)師，心中的巨石才放了下來(lái)。
平常，咱們不怎么留意他們的存在，并沒(méi)有以為他們特別重要。但是，假設(shè)有親人朋友患病受傷乃至生命垂危的時(shí)分，只需他們能使咱們的親人朋友化險(xiǎn)為夷、化險(xiǎn)為夷，咱們就會(huì)覺(jué)得他們是多么的重要??！
假設(shè)沒(méi)有他們，沒(méi)有他們廢寢忘食地堅(jiān)守在醫(yī)療第一線，咱們的日子就不得安定。無(wú)論是人們?cè)谏钜顾谜愕臅r(shí)分，仍是咱們正在悠閑地放假，只需接到有危重患者需求救治，他們就立刻趕到醫(yī)院廢寢忘食地為患者做搶救工作，有時(shí)一個(gè)手術(shù)一做便是十幾個(gè)小時(shí)，膂力、精力耗費(fèi)可想而知。正因?yàn)檫@樣，有多少人才得以逃脫死神的魔掌，有多少人才干健康地日子。
假設(shè)沒(méi)有他們，在非典和禽流感盛行的時(shí)分，他們隨時(shí)會(huì)被感染，隨時(shí)有生命風(fēng)險(xiǎn)，但他們置生死于度外，搶救患者，研討防備藥物。否則，現(xiàn)在還不知有多少人栽在非典和禽流感的“魔爪”之下，說(shuō)不定現(xiàn)在這些病的形勢(shì)還未操控下來(lái)，乃至還有延伸的風(fēng)險(xiǎn)。
古時(shí)分，假設(shè)沒(méi)有他們這些醫(yī)師，如李時(shí)珍，披荊斬棘，奔走風(fēng)塵，親口測(cè)驗(yàn)各種野生植物，哪能制造出各種靈丹妙藥。有的植物還特別毒，見(jiàn)血封喉，要是沒(méi)有他們親身品味并記錄下來(lái)，后人那能得知這些藥物的毒性，他們英勇的自我犧牲精力，值得咱們稱譽(yù)！
確實(shí)，在咱們的日常日子中，不能沒(méi)有這群“白衣天使”——醫(yī)師，他們治病救人的高尚情操是咱們學(xué)習(xí)的典范。
以他們?yōu)轭}篇四
走在繁華的服裝街上，心情自然是有說(shuō)不出的好。可總是有些煞風(fēng)景的東西，一個(gè)皮膚黝黑的男人裸露著上半身，手里拿著一個(gè)裝了幾枚硬幣的破鐵罐子，艱難地在地上“爬”著，因?yàn)椋麤](méi)有腿。
看著從他身邊走過(guò)的人，大家都是冷眼相對(duì)，眼中流露出來(lái)的只有不屑，甚至惡心。而那個(gè)殘疾的男人看見(jiàn)形色匆匆的人們，只是不停地說(shuō)著：“行行好吧，可憐可憐我這個(gè)沒(méi)用的人吧!”不懂事的我一直在傻傻地想他為什么會(huì)失去雙腿，是因?yàn)閮簳r(shí)過(guò)馬路不小心?還是失手造成的火災(zāi)?因此我根本沒(méi)去注意他的那雙渴望的眼睛，我晃過(guò)神來(lái)，看著他痛苦的表情，群毆不禁一愣，從口袋中拿出唯一沒(méi)有花掉的一枚一元硬幣，放進(jìn)他的鐵罐子里。
我低頭看著手中拎著的大包小包，目光停在了胸前的“merters/bonwe”的牌子上：再看看眼前的殘疾人，他沒(méi)有衣服穿，唯一的只是一段蓋在身上的破被子……現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)了，我好過(guò)分!向父母親要求買(mǎi)什么什么牌子的衣服，唯一想到的是：買(mǎi)幾件衣服的錢(qián)總是有的嘛，沒(méi)什么大不了的?？蛇@對(duì)一個(gè)失去勞動(dòng)能力的，沒(méi)有人憐憫的殘疾人來(lái)說(shuō)，是多么奢侈啊!
或許你十二年前他和我一樣，是個(gè)快樂(lè)的天真的乖學(xué)生，可因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍，失去了父母，失去了雙腿，從此就把自己“藏”起來(lái)，人為自己只是一個(gè)讓人看不起的殘疾的孤兒。老天真是不公平，將“天使”的“翅膀”折斷，讓他們整天忍氣吞聲的對(duì)待任何人。
因此，在我看來(lái)，殘疾人就相當(dāng)于失去了戰(zhàn)斗力的武者。不過(guò)他們失去的僅是戰(zhàn)斗力，他們盡可以看開(kāi)。
讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)好身邊的弱者。
以他們?yōu)轭}篇五
記得有這樣一句詩(shī)：“艱難困苦，玉汝于成?！边@句詩(shī)意在說(shuō)明，經(jīng)歷了堅(jiān)難困苦的人，才能獲得成功。北宋文學(xué)家朱熹也曾有詩(shī)曰：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”回眸細(xì)想，那些偉人，他們的背后似乎都有一些鮮為人知的痛苦經(jīng)歷。
偉人，并不是一開(kāi)始便洽談室是偉人。是他們讓我看到，人生并不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過(guò)艱難困苦的磨煉，才能獲得成功，才能體會(huì)會(huì)成功的.快樂(lè)。
追溯歷史長(zhǎng)河，我隨偉人一起遨游，慢慢體會(huì)著他們的苦楚與欣慰，淚水與觀笑……。
司馬遷雖遭受了腐刑，但他身殘志堅(jiān)，不向命運(yùn)屈服。憑借著自己頑強(qiáng)的間志，司馬遷最終完成了這療“究天下人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》。這部耗盡了司馬遷畢生心血的歷史著作被魯迅贊譽(yù)為“史家之絕唱”，無(wú)韻之作。的確，司馬遷的一生是不幸的，但是他的成功謙虛我感受到，只有憑借自己頑強(qiáng)的意志克服困難，經(jīng)歷過(guò)艱難困苦的人，才能獲得成功，貝多芬是聞名中外的音樂(lè)大師，也許這人人皆知，但人們往往便忽視了貝多芬那坎坷的一生。貝多芬年幼曾感染過(guò)天花，也曾患過(guò)傷寒，此后又經(jīng)歷過(guò)失戀，中年后又雙耳失聰。但是，他發(fā)誓“要扼住命運(yùn)的咽喉”，《田園交響曲》便是他在失聰之時(shí)創(chuàng)作的，當(dāng)他在音樂(lè)會(huì)上演奏完這首曲子時(shí)，他看到所有的觀眾都在為人了鼓掌，他竟激動(dòng)的暈了過(guò)去。貝多芬的一生有太多的坎坷，但是他讓我領(lǐng)悟到“艱難困苦，玉汝于成”。
馬克斯曾說(shuō)過(guò)：“平靜的滑雪場(chǎng)練就不出優(yōu)秀的滑手，安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的偉人?！辈苎┣叟e家食粥，才著成歷史名作《紅樓夢(mèng)》勾踐臥薪嘗膽，才得以一血前恥，挽救國(guó)家危亡。
偉人似乎也因他們坎坷的經(jīng)歷而愈顯偉大。是他們讓我體會(huì)到，意志頑強(qiáng)，不是挫折才能成功，是他們讓讓我體會(huì)到，逆境地方能成才。
以他們?yōu)轭}篇六
什么叫時(shí)光飛逝？什么又叫歲月無(wú)痕？曾經(jīng)我以為這只是人們對(duì)時(shí)光的留戀罷了，可是，隨著年級(jí)的升高，眼看著一屆又一屆學(xué)生離開(kāi)，忽然發(fā)現(xiàn)，時(shí)光——溜走了！
操場(chǎng)上，有著我們昔日嬉戲玩耍的`身影，是那么快樂(lè)；圖書(shū)館里，我們一起在那兒收集資料，互相學(xué)習(xí)；教室里，一起大掃除，一起學(xué)習(xí)，辛苦并快樂(lè)著；還有放學(xué)回家的那條小路上！
期末前兩個(gè)星期，我們不像其他成績(jī)優(yōu)越的班級(jí)，大家懶懶散散，絲毫沒(méi)有要好好復(fù)習(xí)的態(tài)度，但是，這將會(huì)是我們最后一次在一起的期末考試，大家最后不想留下遺憾，還是開(kāi)始復(fù)習(xí)了。我們?nèi)D書(shū)館借書(shū)；用電腦和手機(jī)查資料；去向老師請(qǐng)教問(wèn)題；每天多抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間背書(shū)……期末考試后，成績(jī)頒布下來(lái)，稱不上優(yōu)越，但是也比之前的成績(jī)好的多。
以他們?yōu)轭}篇七
在通向科學(xué)巔峰的道路上，有著他們一群人，他們信仰科學(xué)，他們熱愛(ài)真理，他們追求進(jìn)步。
—題記。
昏暗的燭光拉長(zhǎng)了他的背影，桌上排滿密密麻麻的算籌。是的，沒(méi)有簡(jiǎn)便快捷的計(jì)算機(jī)他只有一次次進(jìn)行著九位以上數(shù)學(xué)的乘法運(yùn)算，任斑白侵染了他的烏發(fā)，130多次艱苦的計(jì)算終于換來(lái)了“3。14159”。割圓術(shù)的發(fā)明，圓周北的計(jì)算，使“祖沖之”三字刻進(jìn)史冊(cè)。
亞歷小大帝的鐵蹄已經(jīng)襲來(lái)，一切等待被征服，而他，仍從容的蹲在地上，拿著木棒畫(huà)著他的圖形，他陷入沉思。是思考如何投降，還是拼命抵抗？是思考如何藏身，還是逃往他地？不，不是的，科學(xué)的真諦早已占據(jù)人了的身心，敵軍奪走的只是他的肉體，而他那充滿對(duì)科學(xué)熱愛(ài)的心是永遠(yuǎn)奪不走的。于是，當(dāng)敵軍利劍刺入他的心臟，他仍說(shuō)：“不要踩壞了我的圓?！彼?，阿基米德，永遠(yuǎn)將科學(xué)賦上新的內(nèi)含。
漆黑的`廣場(chǎng)上，零星的點(diǎn)著火把，中央十字架上捆綁著一個(gè)年輕人，火把映照出教徒猙獰的面孔，與之相對(duì)的是堅(jiān)毅不屈的臉龐。說(shuō)，地球才是宇宙的中心，不！太陽(yáng)才是宇宙的中心?！盁浪?！”“燒死他！”“燒死他……熊熊大火掩埋了他的身軀，訴說(shuō)著歷史的悲痛。布魯諾將科學(xué)的真諦升華。
他，俊美的臉龐洋溢著對(duì)科學(xué)的渴望，當(dāng)他為自己的論文畫(huà)上完美的句號(hào)，他舒了口氣，為了這最后的勝利他已幾天沒(méi)睡。他自信的將論文交給了歐洲數(shù)學(xué)權(quán)威。當(dāng)那鼎鼎有名的大數(shù)學(xué)審閱讀《關(guān)于四次以以方程無(wú)實(shí)數(shù)根》這篇天才論述，他們驚呆了，而后妒火中燒，將文章押入死牢。年輕的阿貝爾圓此郁郁而終，面對(duì)科學(xué)理論的闡釋卻啟發(fā)一代代后人向著科學(xué)的高峰攀登。
科學(xué)，在通向它的過(guò)程中，也許有濃厚的云翳，但它的光芒是不會(huì)因此消遁的，它定將穿透鳥(niǎo)云，普照大地。
帶著李比希床的標(biāo)簽，帶著牛頓對(duì)蘋(píng)果的沉思，向新的科學(xué)巔峰前進(jìn)。
以他們?yōu)轭}篇八
他們是誰(shuí)?略微有印象吧。
他們從何而來(lái)?不大清楚啊。
他們從何而來(lái)，哦，這個(gè)我知道。往小了說(shuō)，他們?yōu)榱艘靶?，往高尚了說(shuō)呢，叫心懷天下。
明朝皇帝朱棣，不世出的好皇帝、軍事家，然而這個(gè)江山，卻是他奪來(lái)的。作為最優(yōu)秀的皇子，朱埭眼睜睜地看著皇位落入自己的毫無(wú)處世經(jīng)驗(yàn)的侄子手中，深知自己能力的他不甘讓自己的野心及抱負(fù)化作一江春水，從此了無(wú)蹤影。于是，起兵四年的艱辛，終于登上了皇位。而登基后的他，用事實(shí)表明了他是最合適的繼任者，他主持修編了《永樂(lè)大典》，他讓大明受到萬(wàn)世景仰，工商業(yè)的興起，百姓和樂(lè)，皆大歡喜。
朱埭心懷天下，他靠真刀實(shí)槍地?fù)尳絹?lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。
戰(zhàn)國(guó)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，為了他的為國(guó)效力的野心，不愿在那個(gè)朝廷昏暗的時(shí)代隨波逐流，卻遭受奸人的陷害，滿腔悲憤譜成《離騷》，生命被滾滾汩羅江帶走。同樣的是民族戰(zhàn)士魯迅，他以筆為武器，奮起抗?fàn)帲瑢?duì)渾渾噩噩的中華民族發(fā)起了吶喊，在漫無(wú)邊際的黑暗中撕開(kāi)一片光亮。
屈原和魯迅心懷天下，用的是他們的筆和氣節(jié)。
曾經(jīng)的小人物楊漣，在風(fēng)起云涌的朝政之上，只因?yàn)榛实蹚浟糁痰囊稽c(diǎn)信任，便毫無(wú)保留地把純粹的自己獻(xiàn)給了國(guó)家。短短十余天，逼宮、紅丸等一系列事讓他頭發(fā)花白。直到鐵釘釘入腦袋，冤魂逝去，他都無(wú)怨無(wú)悔。
楊漣也心懷天下，憑的是毅力和勇氣。
歷史上有太多的人心懷天下，或像范仲淹執(zhí)筆抒情，或像王安石費(fèi)心改革，或像贏政一統(tǒng)天下，或像許許多多的百姓關(guān)注時(shí)政，用平凡的生命點(diǎn)燃他們的理想。
每一個(gè)人，每一種方式，每一條路，或像帝王騷客激情昂揚(yáng)，或像小吏平民默默低調(diào)，都只為了一件事，為了實(shí)現(xiàn)他們的偉大的抱負(fù)。
正如條條大路通羅馬，每個(gè)人都會(huì)選擇自己的路，無(wú)論是哪條路，只要一直堅(jiān)持走下去，總會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。所以，不要刻意地去模仿別人的走路姿勢(shì)吧，那只會(huì)讓你忘記自己的步伐。
不同的人，不同的路，不同或相同的夢(mèng)想，都可以過(guò)得很精彩。人沒(méi)有貴賤之分，夢(mèng)想沒(méi)有大小之分。一個(gè)人活出一個(gè)人的生命，一個(gè)人活出一個(gè)人的傳奇!
以他們?yōu)轭}篇九
他們的世界是灰暗的，悲傷的淚水流入他們的心靈。他們也想過(guò)上幸福安康的生活，可以像我們一樣，放飛夢(mèng)想，打開(kāi)心靈的窗戶。可是命運(yùn)，卻三番五次阻擋住了他們前進(jìn)的腳步。
我們，生活在幸福的家庭里。我們得到父母無(wú)微不至的照顧，在美麗的陽(yáng)光下盡情奔跑。也許我們，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)花錢(qián)大手大腳，學(xué)會(huì)浪費(fèi)水資源。
我們的世界是五彩斑斕的。我們看到的世界總是那么光明，那么美好。在美好的生活下，我們將會(huì)變成美麗的蝴蝶，展翅飛翔。
我們生活的環(huán)境比他們好很多，但我們的雙眼卻被不滿蒙蔽了，我們會(huì)向父母懇求，讓他們給我們最好的生活環(huán)境、最美味的午餐、最漂亮的衣服……我們不斷地向父母索取，卻總是不滿足。我們不懂得珍惜自己幸福的生活，我感到很遺憾。
我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，讓明天的生活變得更加美好！
以他們?yōu)轭}篇十
鄭小瑛，是新中國(guó)培養(yǎng)的第一個(gè)女指揮家，曾任中央歌劇院首席指揮、中央音樂(lè)學(xué)院指揮系主任。在她心里，指揮就是大型音樂(lè)作品的工匠。她致力于表演傳播優(yōu)秀作品，用西方的方法來(lái)表現(xiàn)中國(guó)人的感情，讓中國(guó)的音樂(lè)作品進(jìn)入世界音樂(lè)寶庫(kù)。
她在指揮演出大量作品的`同時(shí)，還致力于交響樂(lè)普及。在演奏前，她會(huì)用二十分鐘給聽(tīng)眾講解時(shí)代背景和音樂(lè)知識(shí)?！班嵭＄Ｊ健钡膭?chuàng)立，始于一次《茶花女》歌劇演出。劇場(chǎng)過(guò)于熱鬧，演奏員根本無(wú)法開(kāi)始演奏凄涼輕柔的序曲?？吹竭@種情況，她無(wú)法置之不理，曲高和寡不如“陽(yáng)春白雪，和者日眾”。她最終想出了演出前為觀眾講解這個(gè)好辦法，并堅(jiān)持了近40年。
回家探親時(shí)，作為客家人，她震撼于土樓的宏大規(guī)模，深知客家人的歷史遷徙之艱。于是，請(qǐng)了青年作曲家劉湲譜寫(xiě)了交響詩(shī)篇《土樓回響》。演出前，鄭小瑛動(dòng)情地講解著：“一葉扁舟下南洋，生死一線啊！生死全憑真勇氣，血汗造就客家郎。”演出時(shí)，粗獷的鑼鼓聲展現(xiàn)客家人遠(yuǎn)揚(yáng)中原文化，悠揚(yáng)的部分則表達(dá)了客家人崇文重教的理念。這場(chǎng)精彩絕倫的演出，再現(xiàn)了客家人遷徙途中的生活圖景。
“一個(gè)人就應(yīng)該盡自己的所能，回饋你的祖國(guó)和人民?！彼靡簧忈屃诉@番話。她開(kāi)創(chuàng)了“音樂(lè)車(chē)間”的歌劇排練方式和“鄭小瑛模式”，傳播優(yōu)秀作品;創(chuàng)辦了“愛(ài)樂(lè)女樂(lè)團(tuán)”，義務(wù)演出經(jīng)典樂(lè)曲;創(chuàng)立了廈門(mén)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)和“鄭小瑛歌劇藝術(shù)中心”，為全國(guó)各地培養(yǎng)歌劇表演人才。90歲又揮棒指揮大型交響樂(lè)《黃河大合唱》，她的指揮永不停歇。
以他們?yōu)轭}篇十一
似乎像寫(xiě)錯(cuò)的字被橡皮擦去后總會(huì)留下痕跡一樣，他們說(shuō)的話還是會(huì)不時(shí)地回旋在耳邊。無(wú)論是在什么時(shí)候，傷心時(shí)、難過(guò)時(shí)、迷茫時(shí)、得意時(shí)，無(wú)處不在。是他們的話，讓我找到自己，屬于自己。
曾經(jīng)有過(guò)迷惘的時(shí)候，30°的弧線永遠(yuǎn)掛在嘴角，永遠(yuǎn)擺出完美的防御姿勢(shì)，筆下永遠(yuǎn)盛開(kāi)出只屬于年少輕狂的句子，然而還是會(huì)在沒(méi)人的時(shí)候找到被隱藏的悲傷，這不是一句簡(jiǎn)單的“我是摩羯座”就可以解釋的`。上課的時(shí)候思緒一直在飄，下課的時(shí)候整個(gè)人都在飄，戲稱自己為“好吃懶做不干活不可教也”。接到班主任傳喚的時(shí)候，我有過(guò)萬(wàn)分之一秒的恐懼，但立刻被我無(wú)堅(jiān)不摧的自信消滅。沒(méi)想到班主任只說(shuō)了一句我還不太理解的話：少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。細(xì)細(xì)想來(lái)，還真有幾分道理。改邪歸正，迷途少年又重新走上了他的星光大道。
七仔是我比較固定的一個(gè)網(wǎng)友，一開(kāi)始加他的時(shí)候笑他的名字好幼稚，后來(lái)便習(xí)慣了。初二的時(shí)候，突然很討厭跟數(shù)學(xué)物理打交道，但上英語(yǔ)會(huì)特別興奮。很多時(shí)候我都問(wèn)自己是打算不在中國(guó)呆了嗎？但偏科最直接的就導(dǎo)致了成績(jī)刷刷地下滑，跟七仔訴苦，他只說(shuō)了一句：兩手都要抓，兩手都要硬。他說(shuō)完以后我就樂(lè)了，之前我以為他只知道動(dòng)畫(huà)片和游戲呢，于是我就挺自然地把理科拉回來(lái)了。
剛進(jìn)入初三，充滿了對(duì)中考的恐懼，生怕自己控制不好自己車(chē)而與高中的軌道無(wú)緣，整天提心吊膽，等待著被凌遲。小l聽(tīng)后只說(shuō)了一句，你聽(tīng)五月天唱得多好：我就是我自己的神，在我活的地方。我說(shuō)對(duì)啊，這么好的一小伙子干嗎弄得自己跟一外貿(mào)尾單似的，30°的弧線再次出現(xiàn)在我可愛(ài)的臉上。
現(xiàn)在初中已經(jīng)接近尾聲了，但他們和他們的話將一直陪伴我到很久很久，一定。
以他們?yōu)轭}篇十二
“他們”的愛(ài)是怎樣的一種愛(ài)?那是燃燒自己還不夠，還要有自己的余燼點(diǎn)亮孩子生命光芒的愛(ài);那是甘愿犧牲自己還不夠，還要用自己身軀的一部分做路基鋪就孩子光明前景的愛(ài)!
“他們”從小教我學(xué)會(huì)洗臉、刷牙、疊衣服、系鞋帶……我們很努力的學(xué)，“他們”把自己所會(huì)的都教給我，一點(diǎn)也不剩，一點(diǎn)也不差。老師說(shuō)，要讓我們給“他們”捶背、洗腳、做飯，我想我做不完，因?yàn)槲乙磉_(dá)的愛(ài)太多——如果沒(méi)有“他們”，我的成績(jī)也不會(huì)這么好，是“他們”給我的信念和愛(ài);如果沒(méi)有“他們”，恐怕連10歲的我系鞋帶、穿衣服，是“他們”給我足夠的溫暖;如果沒(méi)有“他們”，我怎么會(huì)有書(shū)來(lái)看，是“他們”給我一大堆的智慧……“他們”是最偉大的!如今已經(jīng)知書(shū)達(dá)理的我，還時(shí)不時(shí)跟“他們”頂撞、吵嘴，想到這里，我為我以前做過(guò)對(duì)“他們”頂撞、吵嘴的這件事而按到慚愧!“他們”給予個(gè)我這么多，我也要給“他們”這么多!!
吃過(guò)晚飯，“他們”在看電視，我趁“他們”不注意，躲到“他們”的背后，輕輕地給“他們”捶背，“他們”嚇了一跳，我笑著對(duì)“他們”說(shuō)：“你們累了吧?我?guī)湍銈兇反繁?”真令我意想不到，“別在這搗亂，趕快去學(xué)習(xí)!”這是“他們”的話。我失落極了，傷心的回到臥室去學(xué)習(xí)，可怎么也寫(xiě)不好，心里好像有個(gè)東西似的，怪難受的!
晚上，臨睡覺(jué)前，“他們”來(lái)到我跟前，說(shuō)：“書(shū)卿，我們剛才說(shuō)錯(cuò)話了，我們知道你很關(guān)心我們，但我們更關(guān)心你的學(xué)習(xí)，馬上就要期中考試了，你要抓緊呀，你拿個(gè)好成績(jī)給我們看，好不好?”“好!”“他們”欣慰的笑了，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在關(guān)心“他們”時(shí)，“他們”卻一如既往的在關(guān)心著我，的確，“他們”的愛(ài)就像空氣，摸不著，看不見(jiàn)，卻時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在。
在我熟睡時(shí)，看見(jiàn)“他們”在把我踢掉的被子蓋好，是呀，這天這么冷，肯定得多蓋點(diǎn)，可“他們”卻蓋得如紙一般薄，我心熱了，好溫暖，霎時(shí)間，我感到了一種比太陽(yáng)還溫暖的愛(ài)!“他們”就是你們最?lèi)?ài)的父母啊!
以他們?yōu)轭}篇十三
維也很強(qiáng)，在奧數(shù)方面，經(jīng)常是我的救星，因?yàn)榘职痔珔柡α耍矣胁粫?huì)的奧數(shù)題就可以讓他教我了。
因?yàn)榘职值倪壿嬎季S很強(qiáng)。我身邊的他們有許多，有時(shí)間不并不在于他們，但他們的存在是對(duì)我們多么的重要，比如：在烈日下工作的軍人；頂著酷暑嚴(yán)寒指揮交通的交警叔叔；在工地上汗流浹背地工作的農(nóng)民伯伯。我身邊的他們是那么的默默無(wú)聞，默默的貢獻(xiàn)著自己。能自給自足。
但在我身邊還有另一種他們，就是乞丐一族，他們無(wú)出不在，小吃店的前面，超市的出口，還有斑馬線旁，有的乞丐是真的沒(méi)法子，眼睛看不見(jiàn)，腳斷了，天生殘疾，沒(méi)有勞動(dòng)能力，需要?jiǎng)e人的資助，每每這樣我和媽媽總是給點(diǎn)小錢(qián)，讓大家的力量集合起來(lái)，他能過(guò)的更好點(diǎn)！
但是，有的乞丐明明有手腳，卻裝佯的跪那，別人不了解，還以為他也殘疾，還穿的臟西西的，但如果你仔細(xì)的觀察，他到時(shí)間就象下班了一樣，好好的走人，聽(tīng)爸爸說(shuō)這樣的人結(jié)束乞討后，下館子住賓館呢，太讓人氣憤了。
更可恨的是利用別人的善良，今天，我上完課回來(lái)，走在回家的路上，突然看見(jiàn)一個(gè)小女孩子，亂亂的兩條麻花辮，穿著身綠色的上衣，灰灰的褲子，身上全部象她的褲子那樣的灰蒙蒙的，伸出被凍得發(fā)紫的手哆嗦的向行人要錢(qián)，一邊追著行人一邊還在和行人說(shuō)一些吉利的話，顯然是被別人操縱的，還不停的抖動(dòng)著裝錢(qián)的小碗，看了真的讓人生憐啊。這么可憐這么小達(dá)到孩子怎么被掄為乞丐呢？我真想從口袋里拿出一元錢(qián)給那孩子，可惜我沒(méi)帶錢(qián)。我繼續(xù)向前走，就看見(jiàn)一個(gè)中年男子，蓬頭逅面的躺在角落里一副若無(wú)其事的樣子，睡的正香呢！我的心一驚，心想：這應(yīng)該是哪個(gè)孩子的家長(zhǎng)吧，怎么讓孩子在寒風(fēng)中乞討呢？！真的太沒(méi)人道了！這樣人還配走父母嗎？我雖然沒(méi)錢(qián)，但有錢(qián)也不能給這樣的小乞丐，要不然不是在縱然這些壞父母嗎？！
像這樣的他們，真的希望他們良心有發(fā)現(xiàn)，快醒醒吧，給孩子學(xué)習(xí)玩耍的時(shí)間，自己去勞動(dòng)養(yǎng)活自己和家庭，做個(gè)讓別人尊重的他們！
以他們?yōu)轭}篇十四
然而，他們之中也不乏才人，打鼓的，唱歌的，跳舞的，彈吉他的……為了減刑，他們拼命地練習(xí)，只想把最好的一面展現(xiàn)給大家；而在我看來(lái)，這卻是另一種宣泄與釋放的方式，他們的懺悔、思念、悔恨、哀傷、渴望，都淋漓盡致地展此刻我們的眼前，他們的情緒感染者我們，他們?cè)绞潜憩F(xiàn)得好，我們卻越替他們感到難過(guò)！
那些還在徘徊中的同齡人們，醒醒吧，外面的世界比高墻里的要精彩，外面的天空比高墻里的更湛藍(lán)，外面的陽(yáng)光比高墻里的更溫暖……不要讓短暫的任性束縛了自我的一生！
此刻的我們是幸福的，能呼吸到新鮮的空氣，能看到美麗的天空，能感受到父母的關(guān)懷……我們能做的太多了，而他們卻不能――他們失去了自由；他們也有夢(mèng)想，或許他們的夢(mèng)想比我們的更偉大，而當(dāng)他們?cè)诤叫袝r(shí)，卻不慎迷失了前進(jìn)的方向，于是他們便來(lái)到了這個(gè)能夠幫忙他們改過(guò)的地方，真心期望他們能夠在那里找到他們正確的道路，重新感受那溫暖的陽(yáng)光！
他們，也警醒著我們，凡事要三思而后行，不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而讓自我陷入無(wú)窮的悔恨；另外，我們還要珍惜當(dāng)下的幸福生活，珍惜我們所擁有的一切！
以他們?yōu)轭}篇十五
在這烈日炎炎的夏天，每個(gè)人都泡在了有空調(diào)、有電扇的房子里，感到十分舒適。而我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是，為我們帶給這種舒適生活的人，卻要頂著炎熱的天氣，為了城市，為了人民，獻(xiàn)出自我的一份力。
他們，就是日常不太注意確實(shí)生活中最重要的人??基層工人們。在繁華的街道，那絢爛奪目、一剎那干凈的背后，我們總會(huì)忘記他們，環(huán)衛(wèi)工人。在擁擠的商場(chǎng)，卻依然是那么干凈，還是他們清潔工人。在我們家里，天天為我們服務(wù)的空調(diào)、電視、電腦，如果不是托運(yùn)、裝卸工人，那些電器也不會(huì)出此刻家里。
他們來(lái)自五湖四海，卻有著同一個(gè)目標(biāo)，為我們的社會(huì)和人民，獻(xiàn)出一份微薄的力。在日常生活中，我們起床的時(shí)候，他們已經(jīng)勞作。我們睡覺(jué)的時(shí)候，我們還在勞作。我們住在寬敞明亮的房間里，而他們只能住在狹小、骯臟的小房子里。當(dāng)我們生病的時(shí)候，就會(huì)跑向醫(yī)院。而他們無(wú)論患了什么病，都不會(huì)輕易去醫(yī)院，依然堅(jiān)守在自我的崗位上。我不明白他們?yōu)槭裁匆@樣貌做，有可能是為了大家，有可能是為了其它事情。但是，無(wú)論他們出于怎樣的原因，我都為他們的精神所佩服。
在此，我致于他們我真誠(chéng)的祝福。
以他們?yōu)轭}篇十六
闌珊燈火,只為頹廢他們。
――題記。
他們追求一種個(gè)性,像被炸彈炸過(guò)的發(fā)型,五顏六色的奇特衣服,宿醉的余味總是繚繞,指間的香煙,還有那刺鼻的氣味。
他們追求一種自我,臉上是永遠(yuǎn)的不屑表情,眼神是常人未有的空洞,他們游蕩在最深沉的黑夜中。
他們追求一種自由,對(duì)于父母老師的打罵或批評(píng)不屑一顧,只換開(kāi)一句:“不用你們管!”或是摔門(mén)而去。
凝望天空,或許有人選擇了堅(jiān)毅,有人選擇了頹廢。堅(jiān)毅或頹廢,都是演繹生命的方式。頹廢,或許是不被禁錮的表現(xiàn),掙脫了命運(yùn)的枷鎖,遺忘了這世界。他們似乎是穿越時(shí)空的“竹林七賢”,放曠不羈,常于竹林下,酣歌縱酒。如種子般,沖破巖層的禁錮;如駿馬般,掙脫韁繩的束縛。
耶穌說(shuō)過(guò):你們不要東去,他們的不屬于我們。但是,我們又何嘗不是在羨慕他們!羨慕他們濃墨潑灑般的人生。輕描淡寫(xiě)的人生并不完美。生命如一葉扁舟,航行于風(fēng)平浪靜的茫茫滄海中,似乎失去了意義。生命渴望經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮,生命渴望風(fēng)起云涌。
我們也在渴望一種沖破禁錮的頹廢,一種拒絕風(fēng)平浪靜的頹廢,一種堅(jiān)毅中的頹廢,一種頹廢的坦蕩,一種頹廢的執(zhí)著。
渴望一種頹廢的坦蕩,可以無(wú)私無(wú)畏,可以無(wú)拘無(wú)束,可以無(wú)塵無(wú)染。
渴望一種頹廢的執(zhí)著,如蒼鷹一般執(zhí)著盤(pán)旋,執(zhí)著追尋。
追尋一點(diǎn)點(diǎn)頹廢……。
彼岸是他們,此岸是我們?？v使隔著千山萬(wàn)水,卻同追尋一種超脫于自我的自我,成就于自我的自我。釋放一種心甘情愿,讓生命成為享受。
黑暗中一點(diǎn)闌珊,人群中一點(diǎn)他們;闌珊點(diǎn)綴著陰霾,他們超脫于世俗;黑暗中不容闌珊,人群中不容他們;闌珊點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)亮了他們,頹廢了我們。
我們不是點(diǎn)點(diǎn)闌珊,世俗中,我們依舊是我們,但是我們卻看著他們。
只想學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn),學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn),。
人生有如各種各樣的飲料。有人喜歡甜甜的果汁，有人偏愛(ài)又苦又甜、香濃醇厚的咖啡，也有人執(zhí)著地選擇淡淡的礦泉水。人生的最初就是一掬清水，歲月變遷之后，人們總會(huì)根據(jù)自己的喜好往這清水里加入不同的味道。而我，獨(dú)愛(ài)平淡無(wú)味的水，因?yàn)檫@才是生命的本真。
如水的人生總讓我想到一個(gè)詞：“清歡”。“清歡”語(yǔ)出蘇軾的一句詞：“人生有味是清歡?！鼻宓娜松錆M著睿智與修為，這是一種境界。
步入竹里館內(nèi)，只聽(tīng)一陣清越琴音飄然而出，穿枝拂葉，盤(pán)旋林間，縈繞于耳。摩詰?yīng)氉^內(nèi)，于平淡中體味人間清歡?？幢槭篱g轟轟烈烈，變幻萬(wàn)端，王維尋到了他的輞川山居，撫篁竹，弄絲弦，琴聲如水，生命如水，他用心領(lǐng)悟。
舉杯邀月，踏雪尋梅，詩(shī)意的生活很清瘦，如水，柔弱恬淡中卻猶見(jiàn)風(fēng)骨?！笆篱g行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水?！彼愕娜松攀钦嬲娜松?BR> 大城市光怪陸離，異彩紛呈，在其中能飲到果汁，能品到咖啡，或甘甜，或醇厚，卻很難咂摸出礦泉水的清淡與純正。只有回歸原始的淳樸，才能懂得什么是清歡，什么是如水人生。
青藏高原上的藏民們，他們的生活很平淡，甚至單調(diào)，如雅魯藏布江的水，日復(fù)一日，潺潺流淌。也許他們天真無(wú)知，可他們卻愛(ài)著自己陽(yáng)光般的膚色，愛(ài)著自己一手的草香與奶香，享受著淡如水卻暖人心的生活。躺在那香軟的草地上，仿佛伸出舌頭就能舔到那清涼薄荷味的藍(lán)天，你會(huì)感覺(jué)時(shí)光如水般在四周徜徉，如水般清淡的人生如此奇妙。
在如水的`江南，清歡更有著獨(dú)特的詮釋。哼不完的搖櫓小調(diào)，梆梆地浣洗細(xì)絹的秀雅女子，郁郁蔥蔥的秀木，綿綿流淌的河水，一切更像一幅水墨畫(huà)，或是一個(gè)不可輕易企及的夢(mèng)境。在這里，淡淡的水樣人生會(huì)讓你的心開(kāi)出朵朵漣漪。
“人間有味是清歡?！弊ゲ蛔∶髟碌挠?，但求留住一顆琥珀的心。繁忙的生活中，飲一杯淡淡的礦泉水，哪怕是片刻的清歡，也會(huì)帶給你一番別樣的感受。
曾記得化學(xué)課，老師在課堂上告訴我們，中國(guó)的資源浪費(fèi)多是因?yàn)殚_(kāi)采得不合理，小煤窯的開(kāi)采率只有百分之二十幾，當(dāng)煤窯廢棄后，那百分之七十幾的原煤，就這樣成了浪費(fèi)，當(dāng)時(shí)同學(xué)憤慨地說(shuō)：“都是那些地區(qū)的人素質(zhì)差，根本就不知道保護(hù)資源環(huán)境的重要?！?BR> 我們固然有學(xué)識(shí)，我們固然知道保護(hù)資源環(huán)境的重要，但是我們不是他們，我們尚未讀懂他們。
周奇元，我記得這樣一個(gè)名字，照片上的他看起來(lái)不過(guò)十歲年齡，與我的表弟相仿。表弟是家里的獨(dú)子，他可愛(ài)、天真，人見(jiàn)人愛(ài)。然而到了周奇元身上，我卻看不到這般年歲的孩子的一切妄想和天真在他和原煤一樣黑的眼里有著百分之一二的體現(xiàn)。照片里的周奇元在吞云吐霧，十歲的他煙癮極大，給他一根煙，他一口氣能吸掉三分之一。從邊角注釋上，我還知道了周奇元是家里最小的孩子，然而無(wú)奈卻要到煤窯上賺錢(qián)貼補(bǔ)家用，工人們惟一的歡樂(lè)便是在收工后喝酒、抽煙，于是周奇元便也學(xué)著……讀到這我不禁要落淚――喝酒？吸煙？他還是未成年人！
烏黑的煤磨出了“周奇元”這個(gè)名字的老成和粗俗，而不是城市里我們彩照的艷麗、名字的富貴浮華――慘淡黑白！
復(fù)雜地注視著那張圖片，周奇元的雙眼茫然地望著遠(yuǎn)方。
那一次，我讀懂了他，讀懂了他們――礦工們。
當(dāng)我們?cè)谧哌M(jìn)考場(chǎng)前畏懼地想著希望的時(shí)候，課堂里走神想著放假在哪里玩的時(shí)候，礦工們已經(jīng)在“現(xiàn)在”里掙扎了許久。
我們有“未來(lái)”，他們卻只有“現(xiàn)在”，因?yàn)椤艾F(xiàn)在”才是“生存”。
而“生存”在他們只是挖煤，因?yàn)椴煌诿壕蜎](méi)有生存。既無(wú)法生存怎么去想教育，怎么去想未來(lái)。
那些對(duì)未來(lái)美好的夢(mèng)，即便有，也被黑色吸收埋葬。
我讀懂了。
當(dāng)被硒肺病折磨著要跪著死去的礦工的眼淚流淌而下的時(shí)候，我明白了。
請(qǐng)讓我們，找到他們的未來(lái)，背負(fù)著這“兩份未來(lái)”在長(zhǎng)大，然后還給他們。
我讀懂了，因?yàn)槲覀兺巧?，?dāng)生命痛苦的時(shí)候，一個(gè)生命會(huì)去尋找另一個(gè)生命。他們的滄桑，他們的復(fù)雜，他們的黑白不再與我們的彩色相去很遠(yuǎn)的！
以他們?yōu)轭}篇十七
在喧鬧的大街上隨處可見(jiàn)到他們的身影。盡管他們很平凡，但我卻分外喜愛(ài)他們臉上那種真誠(chéng)的微笑。
賣(mài)茶葉蛋的老嫗蜷縮在角落。手中的筷子時(shí)不時(shí)的撥弄著鍋里的茶葉蛋，他沒(méi)有吆喝，因?yàn)榍锾斓娘L(fēng)太大了，街上也太吵了，吆喝也沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)。路上的行人裹緊衣服匆忙的走了。秋風(fēng)掃過(guò)，老嫗打了個(gè)寒戰(zhàn)，不由得用手捂了下臉而后又搓了搓手。那頭蒼白的頭發(fā)在人群中分外顯眼。我裹緊大衣，走到老嫗眼前買(mǎi)了幾個(gè)茶葉蛋。老嫗顫抖的用手拿起筷子從鍋里的最底下挑了幾個(gè)茶葉蛋給我，我輕輕接過(guò)裝滿茶葉蛋的塑料袋，付錢(qián)的時(shí)候，老嫗微笑著并對(duì)我說(shuō)了聲多謝。手里抱著茶葉蛋離開(kāi)了，風(fēng)吹過(guò)，并不感到冷，因?yàn)橛心切釟怛v騰的茶葉蛋。
騎三輪車(chē)的老漢靜坐在路邊。不時(shí)張望著人群，三輪車(chē)靜靜地陪在他身邊，秋天總是那么蕭瑟。老漢的額頭上滿是皺紋，頭發(fā)也幾乎被白色所覆蓋。老漢穿了厚厚的`的一件大衣，也許是太冷了，他點(diǎn)了根煙，開(kāi)始抽了起來(lái)。來(lái)來(lái)往往的人群中他最顯眼，因?yàn)樗羌窈竦拇笠?。我?lái)到他車(chē)前，示意我要坐他的車(chē)，他急忙將快抽完的煙扔進(jìn)了身旁的垃圾桶，說(shuō)了句：好叻。坐上車(chē)，才發(fā)覺(jué)他的車(chē)很破，但是卻很整潔，一路上老漢面帶微笑騎著三輪車(chē)，一點(diǎn)兒都感覺(jué)不出吃力，那體力就跟小伙子差不多。到了目的地，我下車(chē)付錢(qián)，沒(méi)有零錢(qián)。老漢憨笑著說(shuō)：“沒(méi)事，小姑娘，這點(diǎn)路收什么錢(qián)呢！算了，沒(méi)事。”我尷尬的一齊笑。告別了老漢，一路上我才發(fā)覺(jué)自我被老漢那種信任的微笑感動(dòng)了。
掃地的大媽手握著掃帚徘徊在路邊。人群來(lái)來(lái)往往，她手中的掃帚不停來(lái)來(lái)去去的掃著地面。她的雙手赤裸裸的暴露在風(fēng)中，風(fēng)無(wú)情的掃過(guò)，她的雙手紅通通的。但她的臉上卻總洋溢著微笑，幸福的微笑。風(fēng)吹落樹(shù)上的葉子，紛紛落在地上，一片又一片，仿佛與她作對(duì)一般。那身藍(lán)工作服的主人卻一遍又一遍掃著，看著馬路的潔凈她笑了。來(lái)來(lái)往往的人群中她最顯眼，因?yàn)樗巧硭{(lán)工作服和那把大掃帚。風(fēng)吹過(guò)，只期望不要吹落樹(shù)上的葉子，否則那身藍(lán)工作服又得忙不停。
他們只是一群蠻普通的人，在街上隨處可見(jiàn)，但他們臉上那真誠(chéng)的笑總讓我感到很窩心。因?yàn)樘嗵辔覀儫o(wú)法真誠(chéng)的微笑，只有我們真正遇見(jiàn)真誠(chéng)微笑的人我們才會(huì)發(fā)自內(nèi)心嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)。就如名人所說(shuō)的一樣：微笑是世界上最厲害的武器。多謝他們，讓我明白微笑真正的含義。