一個好的計劃可以幫助我們合理分配時間和資源，提高工作效率。那么，制定一個科學的計劃有哪些要點呢？首先，要明確目標和任務，明確想要達到的目標和需要完成的任務，這樣才能更好地規(guī)劃行動步驟。其次，要考慮實際情況和可行性，制定一個符合自己實際情況和可行的計劃，避免過于理想化或不切實際。同時，要合理安排時間，根據(jù)任務的緊急程度和重要性，制定相應的時間分配，保證每個任務都能有足夠的時間和精力去完成。此外，要有備選方案，考慮到計劃可能會面臨的變化和突發(fā)情況，要提前制定備選方案，以便及時應對。最后，要定期檢查和調(diào)整計劃，根據(jù)實際執(zhí)行情況和目標的變化，對計劃進行定期檢查和調(diào)整，確保計劃的實施和達成目標。通過以上要點，我們可以制定一份合理的、具有可行性的計劃，提高工作和學習的效率，更好地實現(xiàn)我們的目標。經(jīng)過一段時間的執(zhí)行，我們可以對計劃進行評估和反思，提出改進意見。
學前教育教研員個人工作計劃篇一
20xx年學前教育工作堅持“抓落實、促規(guī)范、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路，促進園所建設和內(nèi)涵提高同步發(fā)展。園所建設以落實《薛城區(qū)學前教育三年行動計劃(20xx-20xx)》為目標，按計劃完成年度建設任務，做好各級各類爭創(chuàng)活動，提高整體辦園層次。內(nèi)涵建設以加強教師培訓，提高教師素質(zhì)為主線，提高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色，促進全區(qū)學前教育工作再上新臺階。
1.落實《薛城區(qū)學前教育三年行動計劃》，做好幼兒園建設工作。完成學前教育三年行動計劃中20xx年度13所幼兒園的建設任務和三年入園率90%的事業(yè)發(fā)展目標。
2.做好農(nóng)村幼兒園保教設備配備工作，完成20xx年50個班的配備任務。
3.拓展優(yōu)質(zhì)資源，提高保教質(zhì)量。做好幼兒園升類和中心園認定工作;爭創(chuàng)市級學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn);深化幼兒園內(nèi)涵建設,做好特色辦園工作。
4.加強園所管理，提高幼兒園辦園水平。進一步加強幼兒園審批、督查、年檢工作;落實幼兒一日生活常規(guī)，做好幼兒園區(qū)域設計評選活動;繼續(xù)推進鎮(zhèn)村一體化管理。
5.加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務素質(zhì)。開展業(yè)務評比和教師基本功比賽工作，促進教師專業(yè)發(fā)展;舉辦園所交流活動，由常規(guī)辦園向特色辦園轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享。
1、爭取各級政府支持，完成幼兒園年度建設目標。高標準、高起點做好新區(qū)實驗園和陶莊中心園開園工作;通過月上報、月反饋等措施督促臨城、周營、常莊、興城、興仁五個鎮(zhèn)街做好中心園建設工作，做好13所幼兒園的新建和改擴建工作，提高整體辦園層次。
2、多措并舉，完成事業(yè)發(fā)展目標。通過開展六月學前教育宣傳月和家園共建等活動，營造全社會關(guān)注學前教育的良好氛圍，提高幼兒入園人數(shù)，確保學前三年入園率達到90%以上，完成三年規(guī)劃中的事業(yè)發(fā)展目標。
3、加強農(nóng)村公辦幼兒園設施設備配備工作，改善辦園條件。20xx年我區(qū)鎮(zhèn)(街)中心幼兒園標準化建設基本完成，下一步要嚴格按照各類幼兒園的辦園標準，做好內(nèi)部配備和管理工作。通過檢查督促、爭取資金獎補等措施，完成20xx年農(nóng)村公辦幼兒園50個班的內(nèi)部設備配備任務。
1、加強督導檢查，促進幼兒園做好常規(guī)管理工作。按學期對幼兒園常規(guī)工作進行檢查指導，促進幼兒園常規(guī)工作落實到位。
2、做好注冊和年檢工作，引導幼兒園健康發(fā)展。嚴格幼兒園登記注冊程序，配合安管、綜治等部門對民辦園檢查和督導;按時完成注冊幼兒園年檢工作，繼續(xù)實施公示制度，采取堵疏結(jié)合的辦法規(guī)范無證辦園，取締辦園行為不規(guī)范、存在安全隱患的幼兒園。
3、繼續(xù)落實鎮(zhèn)村一體化管理模式，促進農(nóng)村幼兒園均衡發(fā)展。一是統(tǒng)籌規(guī)劃鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)幼兒園布局調(diào)整和園所建設;二是統(tǒng)籌保教管理工作，形成辦園理念、教育資源、教科研成果等共享機制，發(fā)揮中心幼兒園的龍頭輻射作用，推動鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)學前教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
1.利用成立學前教育培訓中心的契機，做好園長及教師的業(yè)務培訓和提高工作，提高幼兒園管理水平和教師業(yè)務水平。制定幼兒教師培訓計劃，分批選派幼兒園園長、骨干教師赴名園掛職培訓，逐步提高管理人員整體素質(zhì)。
2.做好全區(qū)幼兒教師基本功評比工作，開展幼兒園區(qū)域活動設計評選活動，加強教師培訓和教研工作力度，全面提升幼兒園教師的業(yè)務水平。
3.努力爭取落實三年規(guī)劃中關(guān)于考選幼兒教師的政策，增加公辦教師人數(shù)，提高教師整體素質(zhì)。建立非公辦幼兒教師招聘制度，無教師資格證、無專業(yè)學歷證書的一律不準進入幼師隊伍，逐步淘汰不合格非公辦幼兒教師。
1、鼓勵幼兒園以升類活動為載體，提高幼兒園辦園水平，推進幼兒園升類和中心園認定工作。爭取20xx年度周營、常莊、興城、興仁四所中心園通過省級認定;指導臨城爭創(chuàng)市級學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
2、樹立品牌意識，做好特色園建設工作。引導幼兒園向特色辦園發(fā)展，提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。引導條件較好的區(qū)實驗園等園所向特色辦園發(fā)展，以教育活動和科研課題為中心，創(chuàng)設適合本園的園所環(huán)境布置、特色課程建設，通過現(xiàn)場展示、觀摩研討等方式，把我區(qū)幼兒園已有基礎(chǔ)的陽光戶外活動、家園共建工作、農(nóng)村特色區(qū)角等園本課程，提高到更完善的層面，采取觀摩、培訓、指導等措施，全面提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。
為了貫徹落實xx縣制定的學前教育三年發(fā)展規(guī)劃，進一步推進我鎮(zhèn)學前教育改革，進一步提升我鎮(zhèn)學前教育的`入園率和辦園水平，滿足我鎮(zhèn)人民對學前教育的要求，促進我鎮(zhèn)的學前教育科學發(fā)展，特制定xx鎮(zhèn)中學2014年學前教育工作計劃。
以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意的學前教育為宗旨，認真貫徹xx省和xx縣學前教育三年規(guī)劃，以規(guī)范管理為中心，以加強幼師隊伍建設為重點，以讓更多的幼兒接受更加優(yōu)質(zhì)的教育資源為目的，積極推進我鎮(zhèn)學前教育又快又好的發(fā)展。
1、提升我鎮(zhèn)三年學前受教育率，力爭達到85%，適齡兒童入園率達到80%以上。
2、進一步加強幼師隊伍建設，提升幼師隊伍的整體水平。
3、加強對學前教育的常規(guī)管理，進一步提升保教質(zhì)量。
4、進一步提升幼師待遇，盡可能調(diào)動幼師工作積極性。
5、加強經(jīng)費投入，努力改善硬件建設。
1、加強宣傳力度，搞好與家長的溝通交流，提升服務質(zhì)量，做好在園幼兒的鞏生工作和適齡幼兒入園就讀的勸學工作，并制定相應的獎勵方案。
2、加強幼師隊伍建設，制定《xx鎮(zhèn)學前教育工作人員管理方案》，并以貫徹落實，確保我鎮(zhèn)幼師隊伍建設得到進一步發(fā)展。
3、進一步加強對幼師的常規(guī)管理，落實幼教工作人員職責，加強檢查力度，搞好對幼師隊伍的考評工作，并將考核成績與績效工資相掛鉤。
4、積極開展學前教育師資培訓，提升幼師隊伍素質(zhì)，強化教改教研工作，組織全鎮(zhèn)幼師大比武獲，力爭在xx縣組織的“2013年學前教育幼師基本功大賽”中獲得優(yōu)勝獎。
5、加大對學前教育的投入力度，一是加大對幼兒園硬件建設的投入，改善辦學條件。二是制定和落實xx鎮(zhèn)中學關(guān)于在全鎮(zhèn)幼師隊伍中執(zhí)行《結(jié)構(gòu)工資管理辦法》，提升幼師的工資待遇。
6、加強安全管理，各幼兒園要認真貫徹落實《幼兒園安全管理辦法》，加強對幼兒道路安全、食品安全、校園安全等的教育、檢查和落實，組織召開相關(guān)培訓會議，提升安全教育的質(zhì)量。
7、推進教學改革，適應當前教育發(fā)展形勢。組織全鎮(zhèn)性的幼兒文藝匯演活動，豐富幼兒文藝生活。
2、開展對幼師開學前的業(yè)務、政治培訓工作。
3、搞好幼兒進園入班報名就讀工作。
1、保教工作人員，備齊開學工作迎檢資料。
2、各校(園)和教師制定備齊相應的計劃，備課等。
3、迎接縣教育局和鎮(zhèn)中學的開學工作檢查。
1、各校(園)落實月常規(guī)檢查。
2、各園(校)搞好安全教育。
3、鎮(zhèn)中學組織全鎮(zhèn)學前教育幼師基本功大賽。
4、各園籌備“六一”文藝匯演。
1、各園(校)搞好上半期幼教工作總結(jié)。
2、鎮(zhèn)中學修定《xx鎮(zhèn)中學幼師績效工資執(zhí)行方案》。
3、組織全鎮(zhèn)學前教育慶祝“六一國際兒童節(jié)”文藝匯演。
1、召開全鎮(zhèn)幼教工作人員會議。學習和貫徹《xx鎮(zhèn)中學幼師績效工資執(zhí)。
行方案》。
2、鎮(zhèn)中學對幼教人員進行期末工作檢查。核算本學期績效工資。
3、布置暑假招生工作安排，學習閱讀《xx鎮(zhèn)中學2013年下學期學前教育招生獎。
勵方案》。
1、搞好開學前幼師隊伍培訓。
2、籌備開學前的準備工作。
3、按程序組織招聘查缺幼師。
1、搞好幼兒入園進班的各項工作。
2、開展“優(yōu)秀幼教工作者”的評選工作。
3、進行開學工作大檢查。
1、落實月常規(guī)工作檢查。
2、開展各園(校)安全教育專題活動。
3、開展教改教研工作。
4、組織幼兒參加“智慧之星”繪畫大賽。
1、組織幼兒教師參加論文撰寫活動。
1、組織人員對全鎮(zhèn)幼師進行年終考評，核算績效工資。
2、對各園(校)進行全期期末工作檢查。
3、布置假期工作。
學前教育教研員個人工作計劃篇二
堅持科學發(fā)展觀，堅持以人為本，努力貫徹積極鼓勵，大力扶持，正確引導，依法管理的十六字方針，以深化教育體制為重點，以整合教育資源為手段，積極鼓勵和規(guī)范社會力量興辦教育，積極促進民辦教育事業(yè)快速、健康發(fā)展，辦人民滿意的民辦教育。
（一）規(guī)范民辦教育管理。
1、進一步學習貫徹黨的十七大會議精神和《中華人民共和國民辦教育促進法》，端正辦學思想，堅持社會效益為主，辦學面向市場、服務社會。
2、進一步增加教育投入，改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，辦人民滿意的民辦教育。
3、進一步深化教育教學改革，提高教育教學質(zhì)量，增強辦學活力，提高辦學效益，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力辦出特色，以終身教育思想為指導，開展適應社會需要的多形式、多規(guī)格、多層次的學習，為建立終身學習體系和構(gòu)建學習型社會，促進民辦教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
4、進一步規(guī)范民辦教育機構(gòu)的辦學行為，使其健康發(fā)展。
5、加大民辦學校檔案管理、制度建設工作，使民辦教育機構(gòu)步入良性發(fā)展的軌道。
6、繼續(xù)落實分級辦學，屬地管理，資格歸口，業(yè)務分流措施，理順關(guān)系，明晰管理職責，調(diào)動方方面面的積極性，形成合力。
7、加大對民辦教育機構(gòu)的領(lǐng)導和教師業(yè)務培訓力度，提高他們的思想素質(zhì)和業(yè)務能力，逐步規(guī)范持證上崗制度。
8、加大對民辦教育機構(gòu)的安全教育，增強民辦教育機構(gòu)的安全意識，強化安全責任感，清除各種安全隱患，同時做好風險分擔工作，特別是民辦幼兒園的幼兒的保險工作要做到全部投保，納入中心學校統(tǒng)一管理。對民辦學校的校長、民辦幼兒園的園長專門舉行一次安全知識考試。對全縣民辦學校的安全工作進行單項評比。
9、做好《民辦學校辦學許可證》的換證工作。凡20xx年到期的辦學許可證均屬換證對象，爭取20xx年5月各種換證材料到位，且換發(fā)新證。
（二）掀起學習宣傳《民辦教育促進法》新高潮。
為紀念《民辦教育促進法》實施5周年，掀起學習《民辦教育促進法》新高潮，在民辦學校師生中開展《民辦教育促進法》有獎知識比賽，有獎論文比賽，使《民辦教育促進法》精神入心入腦。
（三）繼續(xù)開展清理整頓幼兒園工作。
以安全為突破口，以追求質(zhì)量效益為重點，以省教育廳頒布的'幼兒園設置條件為標準，規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為，鼓勵舉辦優(yōu)質(zhì)幼兒園，保護合法幼兒園，打擊非法幼兒園。
（四）對籌設的民辦教育機構(gòu)進行專項檢查。
按照《民辦教育促進法》審批條件清理正在籌設的民辦教育機構(gòu)，符合審批條件的，通過評估發(fā)給辦學許可證，達不到審批條件的，重新籌設。
（五）切實落實民辦教育機構(gòu)年檢制度。
按照辦學條件，對已發(fā)證的民辦教育機構(gòu)進行年檢，年檢結(jié)果按規(guī)定作好記載，并通過新聞媒體向社會公告。
（六）認真組織學習湖南省20xx年1號文件。
1、緊緊依靠各級領(lǐng)導的重視，特別是教育局領(lǐng)導的重視。經(jīng)常向縣委、縣政府和縣教育局的領(lǐng)導反映我縣民辦教育急待解決的問題，以求得領(lǐng)導的重視和支持。
2、理順關(guān)系，明晰管理權(quán)限。根據(jù)分級辦學，屬地管理原則，我們繼續(xù)把民辦教育管理的部分職能劃分給民辦學校所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學校管理。加強民辦學校規(guī)范管理的密度和力度，調(diào)動民辦學校所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）參與管理的積極性。
3、依法管理抓規(guī)范。在對民辦教育積極鼓勵、大力扶持的同時，依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)加強管理，規(guī)范辦學行為。
1、組織期末考試。
2、清理歸類文件檔案。
2、安排開學工作。
3、檢查開學工作，規(guī)范幼兒園用書。
1、學生入學情況匯總。
2、安全隱患的排查工作。
3、澄清全縣接送學生車輛底子。
4、督促教職員工健康檢查。
5、安排民辦學校、民辦幼兒園藝術(shù)節(jié)。
6、下發(fā)各類民辦學校、民辦幼兒園年檢評估細則。
1、配合交警大隊檢查接送學生車輛安全。
2、對整改幼兒園進行督查。
3、到民辦學校、民辦幼兒園聽課。
1、檢查藝術(shù)節(jié)各校各園準備工作。
2、檢查幼兒園、民辦學校安全工作。
3、配合交警大隊檢查接送學生車輛超載情況。
4、舉行五﹒四民辦學校、民辦幼兒園青年教師歌舞晚會。
1、舉行民辦學校、民辦幼兒園藝術(shù)節(jié)暨慶六一文藝晚會。
2、民辦學校期末統(tǒng)考。
3、檢查民辦學校幼兒園飲食、衛(wèi)生安全。
4、評比民辦教育先進個人。
5、預訂20xx年下期幼兒園教材。
1、安排民辦學校、幼兒園放假工作。
2、統(tǒng)考成績統(tǒng)計、試卷分析。
3、配合交警大隊舉辦接送學生司機安全培訓班。
1、抓好民辦學校幼兒園開學準備工作。
2、維修學生課桌椅和幼兒大型玩具。
3、制止開學前亂打廣告現(xiàn)象。
1、檢查民辦學校幼兒園開學工作。
2、摸清各類辦學機構(gòu)底子造冊。
3、開展民辦學校、幼兒園安全工作大檢查。
4、組織聯(lián)校人員到民辦學校聽課。
5、對整改幼兒園進行督查。
6、召開教師節(jié)部分教師座談會。
1、民辦學校、民辦幼兒園藝術(shù)節(jié)論文評比。
2、民辦學校、民辦幼兒園注冊登記、換證工作。
1、民辦學校、民辦幼兒園年檢、調(diào)研。
2、評優(yōu)評先結(jié)果。
1、下發(fā)年檢通報并向社會公示，下發(fā)辦學許可證文件。
2、作好期末統(tǒng)考準備。
3、年終總結(jié)。
學前教育教研員個人工作計劃篇三
1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。
2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。
3、繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。
(二)工藝
1、學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。
2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。
3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。
(三)欣賞
1、觀賞有趣的動、植物。
2、欣賞富有童趣的兒童畫。
3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。
二、教學重難點
(一)重點：
1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、
記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。
2、傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習。
3、學習用費材料進行簡單紙工制作練習。
4、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。
(二)難點：
1、在繪畫訓練中，要求達到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。
2、在工藝制作中，培養(yǎng)學生的造型能力，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習慣，以及動腦創(chuàng)新能力。
3、在欣賞過程中，提高欣賞表達能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。
三、教學情況分析
從學生在前一學期教學情況來看，這些學生學習接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。
四、存在的問題
1、學生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細。
2、工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差。
3、優(yōu)、差生差異太大。
五、措施
1、要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。
2、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學生有互相學習的機會。
六、活動計劃
1、3、4月舉行手工作品展。
2、5月底舉行。
3、砂紙畫(現(xiàn)場作畫)比賽。
學前教育教研員個人工作計劃篇四
近年來，由于我市學前教育發(fā)展迅猛，開展教研的步伐跟不上學前教育發(fā)展的速度，全市幼教教研水平仍然較低，底子仍較薄弱，因此，xx年我市學前教育教研工作應加大力度，迎難而上，結(jié)合我市實際，試作設想如下：
全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《廣東省幼兒園教育指南（試行）》，認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，以貫徹落實《關(guān)于加快學前教育改革發(fā)展的意見》和《東莞市學前教育三年行動計劃為契機，繼續(xù)深入實施現(xiàn)代課程改革，積極探索有效的園本教研，深入開展群眾性的學術(shù)交流與研討，推進教育改革創(chuàng)新，進一步推動我市學前教育事業(yè)改革與發(fā)展。
1、充分發(fā)揮市教育研究會理事會的帶頭作用，團結(jié)全體學會會員，深入開展群眾性的學術(shù)交流與研討，推進教育改革創(chuàng)新。
2、整合我市優(yōu)質(zhì)教育資源，繼續(xù)開展幼兒園科研課題成果推廣會，組織優(yōu)質(zhì)幼兒園教研交流活動，充分發(fā)揮市內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，帶動各級各類幼兒園教育教學水平的提高。
3、結(jié)合我市幼教教研人員不足的實際，以更加有效促進全市教研工作落實開展為目的，重新科學、合理調(diào)整教研片，聘請兼職市幼教教研員，負責指導和落實片區(qū)教研工作，進一步促進教研片區(qū)的交流活動，廣泛開展群眾性研討活動，加強鎮(zhèn)街之間、幼兒園之間的經(jīng)驗分享，推進片區(qū)教研活動的常規(guī)化、制度化。
4、加強教研員對教學第一線的教學指導，深入幼兒園，以點帶面營造活躍的`教學研討氛圍。協(xié)同市繼續(xù)教育指導中心等部門，研究擬定系統(tǒng)性的培訓計劃，進一步加大培訓力度，提高幼師素質(zhì)。
5、組織專家講座，提升教師的理論水平。每學期舉辦一次專家講座，邀請國內(nèi)外著名幼教專家、著名幼兒園園長和優(yōu)秀教師來莞，分享當前幼教先進的教育理念和幼兒園的有效管理和教學經(jīng)驗。如，計劃邀請專家來我市舉辦解讀《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的相關(guān)講座。
6、繼續(xù)充實和發(fā)揮我市幼教講師團力量。市內(nèi)片區(qū)巡回開展管理經(jīng)驗和教學分享的研討活動，加大教研力量薄弱鎮(zhèn)街的幫扶力度。
7、通過評比、展示活動，促進教師專業(yè)成長。通過教師綜合能力比賽，給予教師展示能力與專業(yè)成長的舞臺與機會，明確作為幼兒園教師所必需具備的綜合素質(zhì)；組織優(yōu)秀論文、課例評比活動。開展全市幼兒園優(yōu)秀論文、課例評比活動，在全市評選出優(yōu)秀論文和課例。并按照市教育學會的要求推薦優(yōu)秀論文進行市優(yōu)秀論文評選。
8、加強交流學習，促進教師的專業(yè)成長。繼續(xù)組織幼教人員到省內(nèi)、外，如廣州、南京、北京、上海、江浙等地進行外出參觀交流活動，拓寬教師的教育視野；積極進行對外學術(shù)交流。接待幼教同行來莞進行學術(shù)交流活動，相互分享教育經(jīng)驗。
9、加強與省教育研究院、省學前教育專業(yè)委員會等的聯(lián)系，密切聯(lián)系周邊兄弟市等幼教部門，緊跟省的步伐，學習先進經(jīng)驗和做法，促進我市學前教育教研工作上一新臺階。
學前教育教研員個人工作計劃篇五
以踐行黨的群眾路線為工作的出發(fā)點和落腳點。進一步貫徹落實教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》（教基二[2011]8號）、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱“《指南》”）等文件精神和要求，實施《東西湖學前教育三年行動計劃》，以市區(qū)教育局、市教科院工作要求為依據(jù)，堅持以兒童為本，提升教師素質(zhì)，推進園所建設，規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量，促進幼兒園規(guī)范、內(nèi)涵、特色、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推動幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
（一）實施《東西湖學前教育三年行動計劃》，各園科學制定未來3—5年教師發(fā)展規(guī)劃，促進教師專業(yè)成長。
（二）學習貫徹國家教育部頒發(fā)的《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》，繼續(xù)開展我區(qū)學前教育資源整體開發(fā)、地方課程系統(tǒng)建設工作。
（三）落實《武漢市幼兒園一日活動指南》，科學、規(guī)范實施幼兒園一日活動管理，防止和糾正“小學化”
”現(xiàn)象，全面提高保教質(zhì)量，保障幼兒健康快樂成長。
（四）開展主題為“幼兒園區(qū)域活動的有效實施”的研究。貫徹落實《省教育廳關(guān)于加強幼兒園活動區(qū)域建設的通知》，依據(jù)幼兒園實際和當?shù)靥厣?、鄉(xiāng)土資源等研究創(chuàng)新活動區(qū)類型、豐富活動區(qū)內(nèi)容。
（一）加強課程建設，促進內(nèi)涵發(fā)展。
1、深化課程改革。鼓勵各級各類幼兒園積極開展課改實踐，不斷實現(xiàn)教育觀念與教育行為的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。組織開展東西湖區(qū)第三批幼兒園教育課程改革基地園的評審工作。
2、強化課程管理。以《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》為標準，對我區(qū)各級各類幼兒園進行課程管理工作檢查和指導，全面了解幼兒園課改現(xiàn)狀，以能及時發(fā)現(xiàn)問題、研究對策和總結(jié)經(jīng)驗，促使幼兒園課程在規(guī)范上體現(xiàn)亮點和特色，讓課程為幼兒的發(fā)展和保教質(zhì)量的提升服務，以增強幼兒園課程實施的整體效應。
（二）依托教科研建設，提高研究實效。
1、健全三級教科研網(wǎng)絡，開展有效的教學研究，實現(xiàn)教育公平和教育效率的結(jié)合，深化幼兒園教育教學改革。成立區(qū)級中心教研組，以示范園、一級園、二級園的教學園長和骨干教師為中心教研組成員，定期開展教學研究工作。本學年度示范園、一級園以教研活動的展示來引領(lǐng)全區(qū)各園開展有效的教研工作；二、三級園通過教學活動的研究與展示為重點，不斷提升教師的教育教學水平。開展幼兒園教研工作幫扶結(jié)對活動，促進我區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園和不同類型幼兒園均衡、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、深入推進園本教研，以教科研為先導，以教師“四優(yōu)”評比為契機，指導幼兒園扎實做好各級各類課題研究工作，不斷提高老師研究意識與水平，造就一支思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高、創(chuàng)新能力強的高素質(zhì)教師隊伍。
3、開展課題研究。強化“教科研興園”意識，組織開展有關(guān)科研課題的立項培訓，幫助幼兒園準確把握科研方向，用科學理論指導教育教學實踐，增強幼兒園教科研工作的實效性，鼓勵各園立足實際，聚焦問題，做到“園園有課題，人人有研究”，有效促進教師專業(yè)成長。
（三）強化隊伍建設，提高專業(yè)素養(yǎng)。
1、邀請專家引領(lǐng)。隊伍建設是實現(xiàn)幼兒園教育目標的核心和關(guān)鍵。將采取培訓、觀摩、論壇等多種形式，加大園長和骨干教師的培養(yǎng)力度，提升教育理念，拓寬辦園思路，增強管理能力，培育專家型園長和教師。
2、發(fā)揮骨干作用。依托上示范課、觀摩課、經(jīng)驗交流、快樂分享等多種形式，充分發(fā)揮我區(qū)學科帶頭人和優(yōu)青的作用，讓更多的教師學有榜樣、追有方向、趕有目標。積極探索以園為本，促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓方式，形成園、區(qū)、市三級骨干教師成長發(fā)展的階梯，促進各類教師的專業(yè)發(fā)展。
3、搭建成長平臺。為教師提供學習的平臺，開展豐富多彩的教科研活動和多層次的.教學研究，鼓勵教師在學習中成長、在反思中成熟、在研究中提高。
（四）開展主題為“幼兒園區(qū)域活動的有效實施”的研究，繼續(xù)打造“東西湖區(qū)慶‘六·一’幼兒園區(qū)域展”這一優(yōu)質(zhì)品牌。以片為單位，深入開展幼兒園區(qū)域活動研究與觀摩，收集、整理適宜的區(qū)域活動方案，匯編形成《東西湖區(qū)幼兒園區(qū)域活動實施指南》，指導幼兒園有效開展區(qū)域活動，切實落實“幼兒園以游戲為基本活動”的要求，促進幼兒健康快樂成長。
（五）加大共育建設，實施家園合作。
本著“尊重、平等、合作”的原則，運用家長會、家庭教育主題講座、家長參與管理、親子活動、家園聯(lián)系手冊、家園天地等形式，幫助家長提高教育能力，了解幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，逐步引導家長建立正確的教育思想和評價觀念，樹立“以培養(yǎng)幼兒良好習慣和學習興趣為重點”的教育理念，實施家園合作，形成教育合力，促進幼兒身心健康發(fā)展。
1、全區(qū)開學工作布置及幼兒園開學常規(guī)。
工作現(xiàn)場展示準備。
2、教師培訓：《幼兒園一日生活作息時間安排及實施要求》。
1、教師培訓：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》科學領(lǐng)域。
2、示范性幼兒園教育環(huán)境及半日活動展示。
3、一級園教研活動展示（精博幼兒園、東喬幼兒園）。
4、二、三級園教學活動研討及展示（東吳園、陽光園、東興園、小博士園、白蘭園、小天使園）。
1、教師培訓：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》社會領(lǐng)域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境方案評比。
3、一級園教研活動展示（海麗達園、麗景灣園、銀湖翡翠園）。
4、二、三級園教學活動研討及展示（智慧樹園、紅藍園、星辰啟航園、幸福園、紅太陽園、長青園）。
1、教師培訓：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動評比。
3、一級園教研活動展示（九坤園、走馬嶺園、麗水育才園）。
4、二、三級園教學活動研討及展示（小寶貝園、海豚園、海洋之星園、中大園、銀湖苑園、將軍新村園、園丁親子幼兒園）。
1、教師培訓：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動展示。
3、一級園教研活動展示（區(qū)機關(guān)園、航天嘉園、楓林美語園）。
4、二、三級園教學活動研討及展示。（星鑫園、將軍花園園、紅蘋果園、晨光園、苗苗園、小人才園、燕玲幼兒園、翠堤幼兒園）。
1、一級園教研活動展示（為明園、紫荊花海景園、啟雅園）。
2、先進教研組評比。
3、優(yōu)秀教育隨筆評比。
學前教育教研員個人工作計劃篇六
貫徹落實教育部《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，推進我市學前教育三年行動計劃的快速發(fā)展，全力營造健康、和諧的學前教育環(huán)境，助力學前教育教師的專業(yè)提升和幼兒的茁壯成長。
1、深入學習《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，規(guī)范教師從教行為，提高保教質(zhì)量。
2、組織交流研討活動，提高區(qū)域活動和游戲活動的實效性。
3、送教下鄉(xiāng)，促進全市學前教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、倡導園本教研，加強課題研究。
5、指導幼兒園做好一日常規(guī)，加強常規(guī)督查。
6、加強學前教育遠程教育培訓，學以致用。
7月 國培計劃湖北省幼兒園教師培訓項目人員確定并上報。
8月 教研工作計劃制定。
9月 遠程教育培訓班開班。
《學指南》、《用指南》優(yōu)質(zhì)活動dv評比。
10月 學前教育專業(yè)指導小組成員送教下鄉(xiāng)。
《傾聽孩子 共同成長》主題征文活動。
遠程教育培訓管理跟進。
11月 藝術(shù)領(lǐng)域活動評比。
區(qū)域游戲活動分組觀摩研討。
12月 市學前教育專業(yè)委員會年會召開。
學前教育教研員個人工作計劃篇七
目前我國學前教育已進入高速發(fā)展時期，幼兒教師需求量大，就業(yè)前景好且就業(yè)質(zhì)量高。我院學前教育專業(yè)20xx年開始招生，在校生規(guī)模已達1280人，是廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院重點建設專業(yè)。
二、主要培養(yǎng)對象和學制。
1、五年制大專。招生對象：初中畢業(yè)生。
2、三年制大專。招生對象：高中畢業(yè)生、對口中職生。
三、人才培養(yǎng)目標。
學前教育專業(yè)圍繞培養(yǎng)“合格+特長”高素質(zhì)技能型人才的辦學定位，培養(yǎng)具有先進的教育理念和良好職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握幼兒教育專業(yè)知識和技能，擁有幼兒教師資格，能在幼兒園從事保教和教學研究工作的“合格”幼師。同時加強“文藝”、“雙語”和“管理”知識的學習和技能的訓練，培養(yǎng)擁有文藝創(chuàng)編、雙語教學和行政管理“特長”的高素質(zhì)復合型人才。
四、主要課程和實踐教學環(huán)節(jié)。
1、五年制大專。
（1）中專階段：聲樂、琴法、舞蹈、形體、美術(shù)、手工、學前衛(wèi)生與保育、學前兒童發(fā)展心理學、學前教育學、五領(lǐng)域（健康、語言、社會、科學、藝術(shù)）教育活動設計與組織、游戲教育活動設計與組織。
（2）大專階段：兒童文學、兒童動漫影視欣賞、幼兒歌曲演唱與表演、兒童舞蹈創(chuàng)編、兒童歌曲創(chuàng)編、鍵盤即興伴奏、環(huán)境創(chuàng)設與教玩具制作、英語口語、幼兒英語活動設計與指導、幼兒園管理、會務管理、考證培訓。
2、三年制大專：聲樂、琴法、舞蹈、形體、美術(shù)、手工、學前衛(wèi)生與保育、學前兒童發(fā)展心理學、學前教育學、五領(lǐng)域（健康、語言、社會、科學、藝術(shù)）教育活動設計與組織、幼兒園班級管理、環(huán)境創(chuàng)設與教玩具制作、兒童歌曲創(chuàng)編、考證培訓。
3、實踐教學環(huán)節(jié)：保育見實習、教育見習、試教、保教綜合實習、頂崗實習和論文寫作。
五、就業(yè)崗位群。
幼兒園、早教機構(gòu)和少兒活動中心教師、科研和行政管理人員、少兒特長培訓班的音樂、舞蹈和英語教師、企事業(yè)單位辦公室文員、小學教師等。
學前教育教研員個人工作計劃篇八
本學期，初中語文教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神，在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。
進課程教學為中心，課題研究為重點，促進師生成長為根本，抓好教師培訓工作，做好評析報告，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力，為全體學生的健康發(fā)展服務。
1、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一本理論專著，圍繞“輕負高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。
2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時，語文教師要堅持通讀兩種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。
3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。
1、落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，牢固樹立教師的服務意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。
2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。
3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學質(zhì)量。
4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。
5、開展有效的教研活動。
6、扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學生視野。
7、全心全意為九年級學生服務，打好中考這一仗。
8、成就學生，成就自己。
（一）加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學的研究氛圍
1、每月兩次的教研活動。針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。
2、開設組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。
3、開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。
4、備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。
（二）加強課題研究，注重學生素養(yǎng)
語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
學前教育教研員個人工作計劃篇九
一、學習目標：
1、積極參加市級骨干教師的培訓，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準確把握學前教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律，能夠設計并組織符合幼兒發(fā)展水平的活動，具有觀察幼兒學習狀態(tài)與發(fā)展水平的能力，注重組織活動的系統(tǒng)性，邏輯性，提高自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
2、通過觀摩活動，在專家的引領(lǐng)下重點學會多方位的觀察幼兒學習及教師教學情況。學會不斷的反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題，通過同伴間的研究學習，找出解決問題的方法，提高自己的學習能力、創(chuàng)新能力、形成先進的教學思想和獨特的教學風格。
3、參與課題《提高教師與家長溝通策略有效性的研究》，與小組老師們一起收集材料，積極撰寫課題報告。
4、自覺加強教育理論學習，深刻理解《綱要》精神，每月讀一本書籍，及時撰寫讀書筆記。及時與大家交流體會，不斷提高自身素養(yǎng)。
3月份：積極參加培訓，通過學習，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進行研討，將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去;每周六、日抓緊進行自主學習，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。
5月份：參與撰寫《提高教師與家長溝通策略有效性的研究》課題報告，通過這次的課題研究，提高自己的業(yè)務水平。使自己向?qū)W習型，研究型，專家型教師發(fā)展;每周六、日抓緊進行自主學習，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。
6月份：積極撰寫學習感悟，與大家共分享;每周六、日抓緊進行自主學習，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。
定期多總結(jié)自己的學習體會工作，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗。希望在專家和前輩老師的幫助下，使自己早日茁壯成長起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!
學前教育教研員個人工作計劃篇十
一、主要工作：
1、進一步推進音、美課改實驗工作，加強對中小學有效課堂教學、小學中段“雙基”滲透、中小學美術(shù)新教材使用等專題進行重點研討，將音、美課改推向深入。
2、深入學校調(diào)查研究，加強對“兩鎮(zhèn)一鄉(xiāng)”小班化教學研究，進一步提高學科教學質(zhì)量。
3、以區(qū)教壇新秀評比為契機，加強對年輕教師培養(yǎng)和教學指導，為他們的成長搭建舞臺。
4、繼續(xù)作好區(qū)首屆師生文化藝術(shù)節(jié)、“海倫杯”區(qū)(省)少兒鋼琴演奏大賽和教工藝術(shù)團有關(guān)工作，以此推進我區(qū)藝術(shù)教育邁向新臺階。
二、活動安排：
2、東部小班化教學調(diào)研。(12---16日)。
3、市音樂、美術(shù)教研員會議。(13---14日，鄞州東錢湖小學)。
4、區(qū)藝術(shù)教研成果獎評比。(中旬)。
5、參加市紀念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽(9月3日)。
6、“海倫杯”區(qū)少年、兒童鋼琴演奏比賽。(9月28日)。
1、區(qū)中小學音樂教研活動。主題：初中有效課堂教學研討;小學中段“雙基”滲透教學研討。(上、中旬)。
2、小班化教學調(diào)研。
3、區(qū)中小學音美教壇新秀評比初評。
4、區(qū)中小學生現(xiàn)場繪畫(制作)比賽。(中旬)。
5、“海倫杯”省少年、兒童鋼琴演奏大賽。(27——30日)。
1、區(qū)小學音樂教壇新秀評比。(上旬)。
2、區(qū)初中音樂教壇新秀評比。(中旬)。
3、區(qū)小學美術(shù)教壇新秀評比。(中旬)。
4、區(qū)初中美術(shù)教壇新秀評比。(下旬)。
5、小班化教學調(diào)研。
6、區(qū)教工藝術(shù)團合唱專場音樂會(寧波音樂廳)。
1、區(qū)中小學美術(shù)新教材教學研討活動。(上旬)。
2、市初中音樂新課程教學研討會。(北侖)。
3、小班化教學調(diào)研。
1、學期工作總結(jié)。
2、寒假新課程培訓。
學前教育教研員個人工作計劃篇十一
為貫徹落實《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)〔〕號）及全國學前教育工作電視電話會議精神，結(jié)合實際，特制定本計劃。
以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和全國學前教育工作電視電話會議精神，堅持公益性和普惠性原則，實行政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，努力構(gòu)建布局合理、覆蓋城鄉(xiāng)、辦園規(guī)范、師資達標、保教質(zhì)量合格的學前教育公共服務體系，確保全市適齡兒童接受基本的、有質(zhì)量的學前教育，使幼兒得到健康快樂成長。
（一）總體目標。
利用年到年三年時間，合理布局全市學前教育資源，全面啟動實施“四個工程”，即城市區(qū)帶動工程、農(nóng)村幼兒園提升建設工程、民辦幼兒園規(guī)范工程、師資隊伍培養(yǎng)培訓工程，使全市公辦幼兒園資源進一步擴大，民辦幼兒園發(fā)展規(guī)范有序，農(nóng)村幼兒園辦園水平明顯提升，師資隊伍日趨優(yōu)化，農(nóng)村入園率穩(wěn)定提高，主城區(qū)入園難問題基本解決，全市學前教育普及水平和保教質(zhì)量顯著提高，學前三年毛入園率達到以上。
（二）年度目標。
——到年底，啟動城市區(qū)帶動工程，每個縣區(qū)必須建有所城市一類標準以上的直屬園，縣（區(qū)）城人口在萬人以上的要規(guī)劃建設第二所直屬幼兒園或分園，年內(nèi)全市新改擴建公辦幼兒園所；啟動農(nóng)村幼兒園提升建設工程，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須建有一所獨立建制的公辦性質(zhì)中心幼兒園，使公辦園在城市和鄉(xiāng)村不留空白點，對現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園進行全面改造升級，年內(nèi)完成的現(xiàn)有農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園改造升級任務；啟動民辦幼兒園規(guī)范工程，對轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園和未經(jīng)審批的幼兒園進行全面排查，分層次、分類別進行規(guī)范整改，年內(nèi)完成的規(guī)范整改任務；啟動師資隊伍培養(yǎng)培訓工程，各縣區(qū)按規(guī)定，結(jié)合實際，核定公辦幼兒園教職工編制，建立并完善適合本地需要的幼兒教師補充長效機制，保證幼兒園教師隊伍的穩(wěn)定與優(yōu)化，年內(nèi)解決的缺編教師入編問題，指導被規(guī)范整改的民辦幼兒園按規(guī)定配足、配齊保教人員，建立幼兒園園長、教師每五年一周期的全員輪訓制度，年內(nèi)完成的幼兒園園長、教師接受五年一輪的培訓任務。
——到年底，繼續(xù)實施城市區(qū)帶動工程，每個縣區(qū)建有2所直屬園，縣（區(qū)）城人口在萬人以上的要規(guī)劃建設第三所直屬幼兒園或分園，年內(nèi)全市新改擴建公辦幼兒園所；繼續(xù)實施農(nóng)村幼兒園提升建設工程，年內(nèi)再完成的現(xiàn)有農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園改造升級任務；繼續(xù)實施民辦幼兒園規(guī)范工程，年內(nèi)完成的規(guī)范整改任務；繼續(xù)實施師資隊伍培養(yǎng)培訓工程，年內(nèi)解決的缺編教師入編問題，被規(guī)范整改的民辦幼兒園按規(guī)定配足、配齊保教人員，再完成的幼兒園園長、教師接受五年一輪的培訓任務，幼兒教師專業(yè)合格率達到。
——到年底，繼續(xù)實施城市區(qū)帶動工程，每個縣區(qū)建有所直屬園，且有所達到省級城市示范園標準，縣（區(qū)）城人口在萬人以上的建—所直屬幼兒園或分園，年內(nèi)全市新改擴建公辦幼兒園所，全市擁有省級城市示范園所，城市一類園所；繼續(xù)實施農(nóng)村幼兒園提升建設工程，年內(nèi)再完成的現(xiàn)有農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園改造升級任務，全市擁有省級農(nóng)村一類以上幼兒園所；繼續(xù)實施民辦幼兒園規(guī)范工程，年內(nèi)完成轄區(qū)內(nèi)所有民辦幼兒園和未經(jīng)審批的幼兒園規(guī)范整改任務；繼續(xù)實施師資隊伍培養(yǎng)培訓工程，年內(nèi)解決所有缺編教師入編問題，被規(guī)范整改的所有民辦幼兒園必須按規(guī)定配足、配齊保教人員，再完成的幼兒園園長、教師接受五年一輪的培訓任務，幼兒教師專業(yè)合格率達到，具備大專及其以上學歷的專任教師達到，幼兒園園長全部持證上崗，保教人員持證上崗率達到以上。
（一）加快建設，多渠道擴大學前教育資源。
1．大力發(fā)展公辦幼兒園。按照“廣覆蓋、?；尽钡囊螅骺h區(qū)政府要根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展情況、學前教育資源分布狀況和廣大群眾的需求，加大投入，采取新建、改建和擴建等方式建設一批公辦幼兒園。一是啟動實施城市區(qū)帶動工程，按要求完成縣區(qū)直屬園規(guī)劃建設任務，到年，各縣區(qū)必須建有所達到省級城市示范園標準的直屬園。具體安排：年，縣直屬園參加省級城市示范園評估驗收，區(qū)所城市示范園、縣幼兒園、所城市示范園接受省級城市示范園復檢，尚義縣縣直幼兒園接受市級復檢；年，區(qū)、園區(qū)、縣直屬園參加省級城市示范園評估驗收；年，高新區(qū)、塞北管理區(qū)、察北管理區(qū)直屬園參加省級城市示范園評估驗收。二是制定優(yōu)惠政策，鼓勵支持街道、農(nóng)村集體舉辦公辦性質(zhì)幼兒園。三是倡導采取集團管理、連鎖辦園的方式，鼓勵優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園舉辦分園或合作辦園。四是充分利用中小學布局調(diào)整的富余教育資源和其他富余公共資源，改擴建一批公辦性質(zhì)的幼兒園，滿足廣大群眾對面向大眾、收費合理的普惠性幼兒園的需求。到年，全市共新建、改擴建所公辦幼兒園。
各縣區(qū)新建、改建、擴建的公辦幼兒園，要參照國家有關(guān)部委及省教育廳頒布的相關(guān)標準進行建設。其中，城市幼兒園按照班或班的規(guī)模建設；農(nóng)村幼兒園可根據(jù)實際，按照班、班、班或班的規(guī)模建設。原則上城鎮(zhèn)服務人口萬人、農(nóng)村服務人口—千人應設置所幼兒園，每所幼兒園規(guī)模原則上以人為宜。幼兒園選址應本著方便群眾接送的原則，靠近居民區(qū)。新建、改建、擴建公辦幼兒園以區(qū)縣財政投入為主，市財政對經(jīng)濟困難區(qū)縣給予一定的經(jīng)費支持。
2．建好、用好和管好城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園。小區(qū)配套幼兒園既是配置和增加城市學前教育資源的主要渠道，也是提高政府公共服務供給能力的有效手段。舊城改造和新區(qū)建設中的住宅小區(qū)開發(fā)，要切實做到幼兒園與小區(qū)建設同步規(guī)劃、同步建設、同步交付使用。住宅小區(qū)建筑面積萬平方米（含）以上不足萬平方米，配建所雙軌制幼兒園；建筑面積萬平方米（含）以上不足萬平方米，配建所四軌制幼兒園；建筑面積萬（含）平方米以上，配建所四軌制幼兒園。幼兒園生均建筑面積、占地面積分別達到平方米和平方米。對幼兒園建設用地，按照國家有關(guān)規(guī)定予以保障。在住宅開發(fā)出讓土地前，應明確配套幼兒園的建設規(guī)模、標準、所有權(quán)屬和建設時序等要求，承建方必須按照土地出讓合同要求和有關(guān)規(guī)范標準建設幼兒園，與住宅小區(qū)項目同期竣工驗收，并在建成后將房產(chǎn)產(chǎn)權(quán)交教育主管部門，由教育部門舉辦公辦幼兒園，或由教育部門通過組織競標由社會力量舉辦普惠性民辦幼兒園。未按規(guī)定安排配套幼兒園建設的小區(qū)，規(guī)劃、土地部門不予審批。對改變幼兒園性質(zhì)和用途的，要限期整改并追究責任。已建成的城鎮(zhèn)小區(qū)沒有配套幼兒園的，要根據(jù)居住區(qū)規(guī)劃和居住人口規(guī)模，按照國家有關(guān)規(guī)定配套建設幼兒園。
3．提升建設農(nóng)村幼兒園。加快發(fā)展農(nóng)村學前教育是做好全市學前教育工作的重點。從年開始，以“農(nóng)村幼兒園提升建設工程”為抓手，健全和完善以政府和集體辦園為主、師資以公辦教師為主、以政府和集體投入為主的“三為主”農(nóng)村學前教育發(fā)展模式，進一步加快發(fā)展農(nóng)村學前教育，大力提高普及程度。各縣區(qū)政府要把發(fā)展農(nóng)村學前教育作為新農(nóng)村建設的緊迫任務，納入公共服務體系，加快鄉(xiāng)村幼兒園建設，將幼兒園作為新農(nóng)村公共服務設施統(tǒng)一規(guī)劃，優(yōu)先建設，采取多種形式擴大農(nóng)村學前教育資源。一是辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。到年，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建有1所達到農(nóng)村一類以上標準的獨立建制的公辦性質(zhì)中心幼兒園，且鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園達到日托園標準，小學附設的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園要逐步實行剝離，獨立建園。同時，按照日托園標準，分年度完成對現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園基本保教條件和設施，如食宿條件、集中盥洗、水沖廁所、保健室等改造升級任務，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園標準化和規(guī)范化建設。二是按照農(nóng)村幼兒園辦園基本標準，優(yōu)選區(qū)域，合理布點，推進村辦標準化幼兒園建設。經(jīng)濟條件好、生源充足且具備辦園條件的大村，可以獨立舉辦幼兒園；生源不足的小村，可選擇鄰村條件好的幼兒園，進行聯(lián)合辦園，實行資源共享、責任共擔；偏遠、貧困地區(qū)要因地制宜采取靈活多樣的形式，如配備專職巡回指導教師，為散居兒童和家長提供學前教育服務，不斷改善農(nóng)村幼兒園保教條件，配備基本的保教設施、玩教具、幼兒讀物等。三是建立和完善縣、鄉(xiāng)、村學前教育網(wǎng)絡，發(fā)揮好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對村幼兒園的示范指導作用，鼓勵優(yōu)質(zhì)幼兒園在鄉(xiāng)村承辦新園、托管薄弱園、舉辦分園等集團化辦園模式，擴大優(yōu)質(zhì)學前教育覆蓋面，使農(nóng)村適齡兒童能夠享有公平的學前教育機會，提高農(nóng)村學前教育普惠程度和普及水平。
組織實施好萬全縣國家中西部地區(qū)農(nóng)村學前教育推進工程試點項目，為全市實施農(nóng)村幼兒園提升建設工程起到示范和帶動作用。
4．鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園。各縣區(qū)要突破體制機制障礙，加大引進優(yōu)質(zhì)學前教育資源的力度，積極引導社會力量興辦幼兒園。通過保證合理用地、減免稅費等方式，鼓勵和扶持利用社會資金舉辦非營利性民辦幼兒園，提供多樣化服務，滿足家長的選擇性需求；采取政府購買服務、減免租金、以獎代補、派駐公辦教師等方式，引導和支持民辦幼兒園提供普惠性服務，讓群眾可以在繳費大致相當?shù)那闆r下自由選擇公辦園或民辦園；鼓勵社會各界以捐贈形式支持幼兒園建設和設施配備。民辦幼兒園在審批登記、分類定級、評估指導、教師培訓、職稱評定、資格認定、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園具有同等地位。
（二）科學保教，全面提高學前教育質(zhì)量。
1．堅持科學保教工作。各級教育行政部門要按照國家頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》和幼兒學習與發(fā)展指南，樹立以幼兒全面和諧發(fā)展為本的教育理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持保育與教育相結(jié)合原則，以游戲為基本活動，注重讓幼兒在與同伴和成人的積極交往中，通過觀察探索、感知體驗，享受快樂童年，促進個性健康發(fā)展。加強對幼兒園保教工作的指導，深化幼兒園課程改革，積極開展園本教研，促進幼兒園科學開展保教工作，全面實施素質(zhì)教育，堅決糾正和防止學前教育“小學化”、“成人化”傾向。積極開展家園共育工作，加強幼兒園與社區(qū)、與家長之間的聯(lián)系，在全社會樹立正確的兒童觀、教育觀和質(zhì)量觀，引導家長更新教育觀念，尊重兒童的天性和認知規(guī)律，珍惜童年生活的獨特價值，支持幼兒園開展科學保教，共同為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。積極倡導有條件的幼兒園免費開展—歲早期教育指導服務，不斷提高家長的科學育兒能力。
2．加強對各類幼兒園保教質(zhì)量的監(jiān)督和指導。建立幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)測體系，進一步完善學前教育質(zhì)量管理制度。同時，進一步加強各縣區(qū)學前教育管理和教研指導工作，配齊縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級學前教育管理和教研人員，健全學前教育管理與教研網(wǎng)絡，積極探索符合不同年齡層次、不同特點的兒童保教方法。加強對幼兒園玩教具、幼兒圖書的配備與指導，為兒童創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境。所有幼兒園不得使用小學低年級教材。各級教育行政部門要建立健全幼兒園保教工作規(guī)范與質(zhì)量評估監(jiān)管體系，開展幼兒園達標創(chuàng)優(yōu)活動，鼓勵各類幼兒園整體提升辦園水平。自年起，對經(jīng)市級評估驗收的各類示范園啟動四年一輪的復檢工作。
3．健全城鄉(xiāng)幼兒園對口支援的長效機制。廣泛深入實施城市區(qū)帶動工程，加大城市區(qū)優(yōu)質(zhì)學前教育資源向農(nóng)村輻射的力度，深入開展城鄉(xiāng)結(jié)對、園園結(jié)對、示范園與縣區(qū)結(jié)對的合作助教項目，開展骨干教師送教下鄉(xiāng)、千人支教等活動，鼓勵城市區(qū)優(yōu)質(zhì)園到鄉(xiāng)村辦分園，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學前教育資源城鄉(xiāng)共享。
（三）優(yōu)化隊伍，提高學前教育師資整體素質(zhì)。
1．建立幼兒教師資格準入和補充機制。要針對幼兒教師的特殊要求，全面落實國家幼兒園教師專業(yè)標準，實施資格準入制度，嚴格資格認定程序，嚴把入口關(guān)，把真正熱愛幼兒教育事業(yè)、適合幼兒教育崗位的人員選拔到幼兒教師隊伍中來。機構(gòu)編制和人事部門要根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合本地實際，合理確定師幼比，核定公辦幼兒園教職工編制，制定并完善幼兒教師補充長效機制，采取“集中招聘、頂崗實習、逐步上編”的方式，多渠道補充合格教師，公辦幼兒園分三年全部配齊幼兒園教職工，從根本上解決一些地方長期存在的教師數(shù)量不足問題。非公辦幼兒園要根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定和全市三年行動計劃目標要求配足、配齊保教人員。
2．實施師資隊伍培養(yǎng)培訓工程。根據(jù)基本普及學前教育對師資的需求，制定學前教育師資培養(yǎng)和培訓規(guī)劃，全面實施師資隊伍培養(yǎng)培訓工程；依托科技職業(yè)學院和張家口教育學院辦好學前教育專業(yè)，建立和完善初中畢業(yè)起點的五年制學前教育專科學歷教師的培養(yǎng)模式，制定優(yōu)惠政策，鼓勵優(yōu)秀中學畢業(yè)生報考學前教育專業(yè)；鼓勵專科以上應屆非學前教育專業(yè)高校畢業(yè)生通過學前教育專業(yè)培訓，取得幼兒教師資格證，充實到幼兒教師隊伍；實施農(nóng)村幼兒教師特崗計劃；采取入編、補貼、獎勵等措施鼓勵和吸引高校畢業(yè)生到農(nóng)村幼兒園任教。完善幼兒園園長、教師培訓制度，注重運用現(xiàn)代化教育手段和遠程教育平臺，創(chuàng)新培訓模式，滿足幼兒教師多樣化的學習和發(fā)展需求，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和實踐能力。按五年一周期的全員輪訓計劃，突出重點，優(yōu)先農(nóng)村和偏遠貧困地區(qū)，有計劃完成前三年培訓任務。從農(nóng)村中小學教師轉(zhuǎn)崗進入幼兒園的教師，必須先培訓再上崗。加強對幼兒教師培訓機構(gòu)資質(zhì)和質(zhì)量的監(jiān)管。鼓勵城鎮(zhèn)幼兒教師到農(nóng)村幼兒園指導帶教。啟動保教人員專業(yè)資質(zhì)達標項目和幼兒園保健醫(yī)生培訓項目。以各縣區(qū)示范幼兒園為龍頭，實施園本培訓，進一步完善幼兒教師專業(yè)培訓體系，加快建設一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務精良、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)學前教育師資隊伍。
3．依法落實幼兒教師地位和待遇。貫徹落實《教師法》，提高幼兒教師地位，維護幼兒教師權(quán)益，保障幼兒教師待遇。幼兒園公辦教職工工資全部由政府全額保障，納入事業(yè)單位社會保障序列。民辦幼兒園教職工工資待遇及社會保險由舉辦者依法保障。逐步建立幼兒教師專業(yè)技術(shù)職稱系列，制定評聘辦法和標準。對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠地區(qū)工作的公辦幼兒教師，按國家規(guī)定實行工資傾斜政策，可通過設立津貼補貼等方式給予獎勵。對優(yōu)秀幼兒園園長、教師進行表彰。
（四）加強監(jiān)管，確保學前教育健康有序發(fā)展。
1．完善各類學前教育機構(gòu)準入制度。根據(jù)標準嚴格規(guī)范各種類型幼兒園辦園行為，嚴格執(zhí)行幼兒園準入制度，加強對學前教育機構(gòu)的審批、登記和管理，縣區(qū)教育行政部門負責審批各類幼兒園，頒發(fā)辦園許可證。建立幼兒園信息管理系統(tǒng)，對幼兒園實行動態(tài)監(jiān)管。完善和落實幼兒園年檢制度。未取得辦園許可證和未辦理登記注冊手續(xù)，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。對社會各類幼兒培訓機構(gòu)和早期教育指導機構(gòu)，相關(guān)審批部門要加強監(jiān)督管理，對超經(jīng)營范圍的依法查處。結(jié)合民辦幼兒園規(guī)范工程的實施，各縣區(qū)政府要負責牽頭組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門對目前存在的未經(jīng)審批的幼兒園進行全面排查，加強指導，分三年限期整改，經(jīng)整改達到相應標準的，頒發(fā)辦園許可證；整改后仍未達到標準的，當?shù)卣婪ㄓ枰匀【?，并妥善分流和安置在園幼兒。年前所有幼兒園都達到辦園許可標準。
2．加強幼兒園安全管理。各縣區(qū)政府要高度重視幼兒園安全保障工作，加強安全設施建設，配備保安人員，健全各項安全管理制度和安全責任制，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。相關(guān)部門按職能分工協(xié)調(diào)配合，加強對各類學前教育機構(gòu)安全保衛(wèi)、衛(wèi)生保健、飲食安全、設施設備、兒童用品等方面的監(jiān)管，建立全覆蓋的幼兒園安全防護體系。幼兒園所在街道、社區(qū)和村民委員會要共同做好幼兒園安全管理工作。幼兒園要把保護幼兒生命安全和健康成長放在工作首位，提高安全防范意識，加強內(nèi)部安全管理。
3．規(guī)范學前教育機構(gòu)收費行為。各級價格、財政、教育部門要根據(jù)職責分工，加強幼兒園收費管理。公辦幼兒園收費實行政府定價，其收取的費用納入財政專戶管理。不得用政府投入建設高收費的幼兒園。民辦幼兒園收費實行辦園成本核算、報備、審核和公示制度，不得人為抬高成本，高價收費。加強民辦幼兒園收費管理，完善價格備案程序，積極探索營利性和非營利性民辦幼兒園分類管理。嚴格實行幼兒園收費公示制度，接受社會監(jiān)督。幼兒園不得以開辦實驗班、特色班、興趣班和其他各種名義為由，向家長另外收取費用。堅決制止和查處亂收費。
（五）加大學前教育投入，完善成本合理分擔機制。
1．增加對學前教育的財政投入。各級政府必須切實承擔起投入責任，要認真落實《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》提出的要求，加大學前教育投入力度，要落實各項財政支持政策，將學前教育經(jīng)費列入各級政府的財政預算，新增教育經(jīng)費要向?qū)W前教育傾斜，財政性學前教育經(jīng)費要在同級財政性教育經(jīng)費中占合理比例，并在未來三年有明顯提高。各級財政要根據(jù)省財政廳制定的公辦幼兒園生均經(jīng)費標準和生均財政撥款標準按時足額發(fā)放，保障公辦幼兒園的經(jīng)費投入，保證公辦幼兒園教職工工資足額發(fā)放，保障幼兒園的正常運轉(zhuǎn)。市、縣區(qū)兩級財政從年起設立學前教育專項資金，市級財政每年不低于萬元，縣區(qū)每年不低于萬元。要建立學前教育資助制度和資助體系，資助家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學前教育。支持幼兒園和特教學校開展殘疾兒童康復教育。制定優(yōu)惠政策，鼓勵社會力量出資辦園和捐資助園。切實做到預算有科目，增量有傾斜，投入有比例，撥款有標準，資助有制度。各公共財政投入要向農(nóng)村地區(qū)、邊遠地區(qū)、民族地區(qū)傾斜。
2．建立學前教育成本分擔機制。要形成政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理負擔的投入機制，積極動員社會力量投資辦園和捐資助園，拓寬學前教育經(jīng)費來源渠道。根據(jù)省相關(guān)部門確定的公辦幼兒園收費標準，按照非義務教育階段家庭合理分擔教育成本的原則，重新制定公辦幼兒園收費標準。
（六）加強組織領(lǐng)導，把各項任務落到實處。
各縣區(qū)政府要結(jié)合實際，針對本縣區(qū)學前教育三年行動計劃方案，認真做好組織實施工作。市政府將對各縣區(qū)學前教育三年行動計劃的落實情況進行專項督導檢查。
2．建立督導考核評估機制。把學前教育工作納入對縣區(qū)政府年度目標考核之中，把政策是否到位、措施是否有力，作為檢驗政府和相關(guān)部門工作實績的一項重要指標納入考核內(nèi)容，建立督促檢查和考核獎懲機制，確保發(fā)展學前教育的各項舉措落到實處，取得實效。各級教育督導部門要把學前教育作為督導重點，加強對政府責任落實、教師隊伍建設、經(jīng)費投入、安全管理等方面的督導檢查，并將結(jié)果向社會公示。有關(guān)部門要加強指導和問責，確保各項任務的落實，對發(fā)展學前教育成績突出的予以表彰獎勵，在全社會營造關(guān)心支持學前教育的良好氛圍。
3．加強對學前教育事業(yè)發(fā)展的宣傳。要充分利用報刊、網(wǎng)絡、電視等各類媒體，采取多種形式，廣泛宣傳發(fā)展學前教育的重要意義，深入宣傳學前教育政策法規(guī)、基本要求和科學規(guī)律，宣傳和推廣學前教育先進經(jīng)驗，努力營造全社會關(guān)心支持學前教育的良好氛圍，充分調(diào)動社會各界積極性和主動性，促進學前教育又好又快發(fā)展。
學前教育教研員個人工作計劃篇十二
一、總體思路：
20xx年教育工作的總體要求是：用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學前教育工作全局，以“讓更多的孩子享受優(yōu)質(zhì)學前教育”為綱領(lǐng)，以高水平、高質(zhì)量普及學前三年教育為目標，堅持分區(qū)規(guī)劃、分類指導的原則，努力構(gòu)建與市場經(jīng)濟體制相適應的學前教育運行機制，推進學前教育健康、快速、均衡發(fā)展，為順利實施學前教育“xx”規(guī)劃開好局、起好步。
全縣學前三年教育普及率穩(wěn)定在96%以上，積極開展省市爭創(chuàng)達標驗收工作，力爭年內(nèi)，1處幼兒園順利通過省“示范”幼兒園驗收，1處幼兒園順利通過市“十佳”幼兒園驗收，1-2處學區(qū)中心幼兒園順利通過市級二類驗收，并達到市級二類幼兒園水平，5-6處學區(qū)中心幼兒園通過市級三類園驗收，并達到市級三類幼兒園水平。積極開展0-3歲嬰幼兒早期教育，推進托幼一體化實施進程。
1、做好準備，迎接市定類驗收。
2、繼續(xù)抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本普及學前三年教育鞏固提高工作，精心策劃，認真準備，迎接市對北嶺鄉(xiāng)普三復評驗收。
3、迎接省“示范”幼兒園驗收。
4、努力搞好農(nóng)村幼兒園布局調(diào)整工作，堅持大村獨辦、小村聯(lián)辦、實事求是，因地制宜，堅決搞好幼兒園布局調(diào)整工作，徹底改變?nèi)h布點散、規(guī)模小，質(zhì)量差的落后局面。
5、繼續(xù)深入開展實施“三動”模式，以縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、幼兒園為單位組織開展幼兒園結(jié)對和開放活動，堅持請上來學習，帶出去考察，走下去指導的辦法，全面推進各級各類幼兒園保教質(zhì)量的提升。
6、按照市出臺的《東營市幼教師資隊伍管理辦法》要求，結(jié)合利津?qū)嶋H，逐級抓好落實。
7、認真組織各級各類幼兒園園長和骨干教師，積極參加全市園長、骨干教師培訓學習，搞好縣二級培訓，提升素質(zhì)，努力提高管理水平和幼兒園保教質(zhì)量。
8、建全教科研網(wǎng)絡，充分發(fā)揮名園長、骨干教師的作用，以省級實驗、示范幼兒園為實驗基地，積極組織開展課題實驗系列活動，推進幼兒園教科研水平的提高。
9、組織舉辦全縣慶“六一”活動。
10、組織舉行全縣幼兒教師五項技能比賽，推進幼兒教師專業(yè)化成長。
11、按照省市兩級要求組織參與好各類比賽等業(yè)務活動，并力求取得好名次。
時間。
主要內(nèi)容。
承辦股室。
組織召開專題會議，啟動全縣幼兒園布局調(diào)整工作，修訂完善規(guī)劃，制定配套相關(guān)措施。
托幼辦。
啟動全縣市定類爭創(chuàng)工作，召開專題會議，制定全縣爭創(chuàng)方案和實施措施，做好驗收前的各項資料準備工作。
托幼辦。
抽調(diào)專門人員，組織對全縣申報市定類的幼兒園進行初評驗收，完成申報工作。
托幼辦。
組織全縣迎接市級定類驗收。
托幼辦。
組織全縣“六一”慶?；顒?。
托幼辦。
組織開展縣直園與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園與學區(qū)及村級園結(jié)對幫扶和開放活動。
托幼辦。
組織開展課題實驗研究專題匯報會。
托幼辦。
按照省市安排組織舉行全縣教學觀摩和評選活動。
托幼辦。
舉行全縣幼師五項技能比賽。
托幼辦。
搞好迎接省市對我縣三項工作驗收：省“示范”園驗收、市“十佳”園驗收和鄉(xiāng)級普三復評驗收工作。
托幼辦。
組織園長論壇，充分發(fā)揮名園長和骨干教師的作用，推進各級幼兒園管理水平全面提升。
托幼辦。
搞好并迎接全縣對縣直園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園第十輪年度學前教育工作督導評估。
托幼辦。
學前教育教研員個人工作計劃篇十三
以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作指南》為指導，根據(jù)課改精神和本園本班幼兒的實際情況，進行個人教育的專項研究。
1、提供具有自主選擇窨的材料。
在活動中，提供不同的材料讓幼兒選擇、創(chuàng)造。如在美工區(qū)內(nèi)，引導幼兒收集形狀各異的玻璃瓶，請幼兒用毛線、布、錫紙、羽毛、橡皮泥、彩色紙等來裝飾瓶子，給予孩子們自由選擇、創(chuàng)造的空間、提高他們的創(chuàng)新思維持能力。
2、提供沒有固定玩法的材料。
本學期決定嘗試開設“環(huán)保加工廠”，在這一區(qū)域內(nèi)分門別類地擺放幼兒收集的紙盒、瓶蓋、樹葉、果殼、廢光盤、紐扣、布、舊報紙、保鮮膜和卷筒紙芯等材料。這些材料沒有固定的玩法，孩子們可以根據(jù)自己的意愿，自由組合、做做玩玩。
3、提供新的材料
當材料太簡單，或孩子們已經(jīng)掌握了材料的用法時，應考慮投放新材料，適當加強操作的難度和趣味性，以調(diào)動孩子學習的生動性。如引導幼兒探索“磨擦起電”現(xiàn)象，提供了彩色紙屑、塑料筆桿、竹筷、玻璃棒、不銹鋼勺、布絲綢、毛皮等材料，并為幼兒準備實驗記錄表。當過了一段時間，發(fā)現(xiàn)幼兒對這種重復的活動過程和結(jié)果失去興趣，就可將彩色紙屑換成紙卷的小棍，用一節(jié)電池作為底座，將小棍架在電池上，然后用摩擦過的塑料來吸引小棍在電池上轉(zhuǎn)達動。新的材料就能引起幼兒新的興趣。
4、提供能流動的材料。
在自主性活動中，允許幼兒開放性地使用各種材料，以促進幼兒交往，擴大創(chuàng)造、表現(xiàn)的空間。如“商店”里擺滿了幼兒自制的各種食品，“顧客”買走儀器后，建議他們的廢品懼起來送到“廢品收購站”~~在這一互動過程中，材料的使用率大大提高，幼兒的交往能力和創(chuàng)造能力也得到了鍛煉。
學前教育教研員個人工作計劃篇十四
一、指導思想：
牢固樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，追求科學有序管理，發(fā)揮管理與教研效能，強化教研的實效性，促使我校學前教育工作新跨越。
二、工作重點：
1、以《綱要》的培養(yǎng)目標為指導，以素質(zhì)教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。
2、繼續(xù)加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的準備。
3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處。繼續(xù)加強德育教育。
三、管理工作。
(一)追求科學有序管理，促使學前教育規(guī)范發(fā)展。
1、加強教育常規(guī)管理。
確立正確的指導思想，在實踐中不斷提升辦學理念，建立在《綱要》理念指導下的管理思路。加強內(nèi)部管理，規(guī)范教學行為，切實提高課堂教學質(zhì)量，提高辦學水準。不加重幼兒課業(yè)負擔，不留書面作業(yè)，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點，以培養(yǎng)幼兒良好習慣和學習興趣為重點，建立能指導和幫助幼兒發(fā)展需要的評價體系;平等對待每一位幼兒和家長。
2、加強制度建設。
進一步完善并落實各類。
規(guī)章制度。
考核制度獎懲制度，完善并落實各類人員。
崗位職責。
使各項制度在新的時期適應教育改革發(fā)展的需要同時能更好的為教育教學服務。
3、進一步增強服務意識，辦人們滿意的學前教育。
(二)抓實各項學習及教研，促使幼兒教師專業(yè)成長。
1、組織教師參加培訓，認真學習《綱要》內(nèi)容，深刻領(lǐng)會《綱要》精神。
2、制定并落實教師專業(yè)發(fā)展計劃，組織教師深入學習《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍。要求各班主任上交：(1)學期初上交。
(2)每月檢查一次學習筆記的記錄。
3、落實教學研究工作。(1)制定切實可行的教研方案，并依照方案組織教研活動;(2)定期開展教學研究活動。(3)不定時聽課。4、組織教師積極參加上級單位組織的教研活動。
5、抓好各項制度管理，各項工作抓落實，抓實施，抓檢查。
6、發(fā)揮組長作用，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度。
7、加強教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。
8、堅持學前班教研活動，了解教師教育教學情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。
9、學前班工作納入學校工作計劃中，對于學前班出現(xiàn)的各種情況和問題，及時討論解決。
(三)改革安全管理制度，促使安全工作的有效開展。
1、建立健全安全工作制度，落實安全工作崗位責任制和責任追究制，做到責任明確，層層落實。牢固樹立安全意識，重視并加強安全教育，切實提高師生的安全防范意識和自護自救能力。建立公共安全突發(fā)事件。
應急預案。
定期組織幼兒進行疏散和逃生演練。
2、高度重視安全工作。著重做好六個方面的安全工作：一是門衛(wèi)、二是設施，三是消防，四是傳染病防治。開學前、學期中要對周邊安全、校舍、消防、玩具、教學具進行全方位的安全排查和維修，杜絕安全事故的發(fā)生的可能。
一、工作思路:。
20xx年學前教育工作堅持“抓落實、促規(guī)范、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路，促進園所建設和內(nèi)涵提高同步發(fā)展。園所建設以落實《薛城區(qū)學前教育三年行動計劃(20xx-20xx)》為目標，按計劃完成年度建設任務，做好各級各類爭創(chuàng)活動，提高整體辦園層次。內(nèi)涵建設以加強教師培訓，提高教師素質(zhì)為主線，提高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色，促進全區(qū)學前教育工作再上新臺階。
二、工作重點。
1.落實《薛城區(qū)學前教育三年行動計劃》，做好幼兒園建設工作。完成學前教育三年行動計劃中20xx年度13所幼兒園的建設任務和三年入園率201x學前教育工作計劃的事業(yè)發(fā)展目標。
2.做好農(nóng)村幼兒園保教設備配備工作，完成20xx年50個班的配備任務。
3.拓展優(yōu)質(zhì)資源，提高保教質(zhì)量。做好幼兒園升類和中心園認定工作;爭創(chuàng)市級學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn);深化幼兒園內(nèi)涵建設,做好特色辦園工作。
4.加強園所管理，提高幼兒園辦園水平。進一步加強幼兒園審批、督查、年檢工作;落實幼兒一日生活常規(guī)，做好幼兒園區(qū)域設計評選活動;繼續(xù)推進鎮(zhèn)村一體化管理。
5.加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務素質(zhì)。開展業(yè)務評比和教師基本功比賽工作，促進教師專業(yè)發(fā)展;舉辦園所交流活動，由常規(guī)辦園向特色辦園轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享。
三.具體措施。
(一)恪盡主管部門職責，完成三年規(guī)劃建設目標。
1、爭取各級政府支持，完成幼兒園年度建設目標。高標準、高起點做好新區(qū)實驗園和陶莊中心園開園工作;通過月上報、月反饋等措施督促臨城、周營、常莊、興城、興仁五個鎮(zhèn)街做好中心園建設工作，做好13所幼兒園的新建和改擴建工作，提高整體辦園層次。
2、多措并舉，完成事業(yè)發(fā)展目標。通過開展六月學前教育宣傳月和家園共建等活動，營造全社會關(guān)注學前教育的良好氛圍，提高幼兒入園人數(shù)，確保學前三年入園率達到201x學前教育工作計劃以上，完成三年規(guī)劃中的事業(yè)發(fā)展目標。
3、加強農(nóng)村公辦幼兒園設施設備配備工作，改善辦園條件。20xx年我區(qū)鎮(zhèn)(街)中心幼兒園標準化建設基本完成，下一步要嚴格按照各類幼兒園的辦園標準，做好內(nèi)部配備和管理工作。通過檢查督促、爭取資金獎補等措施，完成20xx年農(nóng)村公辦幼兒園50個班的內(nèi)部設備配備任務。
(二)加強幼兒園管理，規(guī)范幼兒園辦園行為。
1、加強督導檢查，促進幼兒園做好常規(guī)管理工作。按學期對幼兒園常規(guī)工作進行檢查指導，促進幼兒園常規(guī)工作落實到位。
2、做好注冊和年檢工作，引導幼兒園健康發(fā)展。嚴格幼兒園登記注冊程序，配合安管、綜治等部門對民辦園檢查和督導;按時完成注冊幼兒園年檢工作，繼續(xù)實施公示制度，采取堵疏結(jié)合的辦法規(guī)范無證辦園，取締辦園行為不規(guī)范、存在安全隱患的幼兒園。
3、繼續(xù)落實鎮(zhèn)村一體化管理模式，促進農(nóng)村幼兒園均衡發(fā)展。一是統(tǒng)籌規(guī)劃鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)幼兒園布局調(diào)整和園所建設;二是統(tǒng)籌保教管理工作，形成辦園理念、教育資源、教科研成果等共享機制，發(fā)揮中心幼兒園的龍頭輻射作用，推動鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)學前教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
(三)加強教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)。
1.利用成立學前教育培訓中心的契機，做好園長及教師的業(yè)務培訓和提高工作，提高幼兒園管理水平和教師業(yè)務水平。制定幼兒教師培訓計劃，分批選派幼兒園園長、骨干教師赴名園掛職培訓，逐步提高管理人員整體素質(zhì)。
2.做好全區(qū)幼兒教師基本功評比工作，開展幼兒園區(qū)域活動設計評選活動，加強教師培訓和教研工作力度，全面提升幼兒園教師的業(yè)務水平。
3.努力爭取落實三年規(guī)劃中關(guān)于考選幼兒教師的政策，增加公辦教師人數(shù)，提高教師整體素質(zhì)。建立非公辦幼兒教師招聘制度，無教師資格證、無專業(yè)學歷證書的一律不準進入幼師隊伍，逐步淘汰不合格非公辦幼兒教師。
(四)深化幼兒園內(nèi)涵建設，抓好創(chuàng)建工作，提高保教質(zhì)量。
1、鼓勵幼兒園以升類活動為載體，提高幼兒園辦園水平，推進幼兒園升類和中心園認定工作。爭取20xx年度周營、常莊、興城、興仁四所中心園通過省級認定;指導臨城爭創(chuàng)市級學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
2、樹立品牌意識，做好特色園建設工作。引導幼兒園向特色辦園發(fā)展，提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。引導條件較好的區(qū)實驗園等園所向特色辦園發(fā)展，以教育活動和科研課題為中心，創(chuàng)設適合本園的園所環(huán)境布置、特色課程建設，通過現(xiàn)場展示、觀摩研討等方式，把我區(qū)幼兒園已有基礎(chǔ)的陽光戶外活動、家園共建工作、農(nóng)村特色區(qū)角等園本課程，提高到更完善的層面，采取觀摩、培訓、指導等措施，全面提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。
一、指導思想。
認真學習貫徹落實黨的精神，積極落實市、區(qū)、局教育工作會議精神，緊緊圍繞讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧、讓學生學習經(jīng)歷更豐富的總目標，以“夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手，推進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，妥善解決入園高峰的矛盾，滿足人民群眾對學前教育的多元需求。
二、工作目標。
以落實《金山區(qū)學前教育三年行動計劃》為挈機，實現(xiàn)對學前兒童教育和看護全覆蓋，推進學前教育事業(yè)發(fā)展;以《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》為抓手，提高園長課程領(lǐng)導力，促進各級各類幼兒園辦園質(zhì)量的均衡發(fā)展;以“五大培訓工程”為載體，增強教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識，提升教師隊伍的專業(yè)化水平。
重點工作：夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)。
難點工作：推進規(guī)范學前兒童看護點建設，完成非法學前兒童看護點取締。
三、主要工作及措施。
(一)形成“網(wǎng)格化管理，組團式服務”的機制。
整體提升幼兒園辦園水平。形成“網(wǎng)格化管理，組團式服務”的機制，通過“學區(qū)、園際聯(lián)盟、組團發(fā)展、公民結(jié)對、對口支援”等形式，實現(xiàn)對各級各類幼兒園監(jiān)管、服務的全覆蓋。
1、關(guān)注管理的寬度。
(1)學區(qū)式：全區(qū)分成4個學區(qū)，側(cè)重依法行政、園務管理。
(2)園際聯(lián)盟式：每所一級園帶教2—3所二級園，側(cè)重保教研究。
(3)“公”“民”結(jié)對式：每一所公辦園帶教1——3所民辦園和看護點，側(cè)重安全和日常教學常規(guī)檢查、指導，提升民辦園(看護點)辦園質(zhì)量。
(4)對口支援式：與市示范園結(jié)對，提升辦園品質(zhì)。
2、關(guān)注管理的深度。
(1)城鄉(xiāng)組團：均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源，通過聯(lián)席園務會制度、教師交流、聯(lián)合教研等方式，實現(xiàn)資源共享，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建。
(2)區(qū)外結(jié)對：以市優(yōu)質(zhì)園合作項目為抓手，建立與長寧、徐匯優(yōu)質(zhì)園結(jié)對機制。探索“資源共享式、項目研究式、跟崗學習式”的實踐，實現(xiàn)部分幼兒園辦出特色，創(chuàng)出品牌。
(3)關(guān)注團隊建設，構(gòu)建和諧樂園。結(jié)合局黨委提出的“抓住根本，加強和諧校園建設，抓住核心價值根本，積極引領(lǐng)學校精神文明建設”。
(二)夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)。
1、實施《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》，開展全員培訓，保障各級各類幼兒園保教質(zhì)量均衡發(fā)展，召開經(jīng)驗交流現(xiàn)場會。
2、舉辦“老師的故事”——提升園長課程領(lǐng)導力，促進教師專業(yè)發(fā)展園長論壇。推廣使用“園長工作手冊”。
3、承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇?！昂粚嵒A(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”，總結(jié)已有經(jīng)驗，展望今后發(fā)展。
4、均衡城鄉(xiāng)資源，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建，20xx年有2所幼兒園爭創(chuàng)市一級園，1所幼兒園市一級園復驗。
5、配合督導室做好區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。做好各項準備工作，完成上海市對金山區(qū)推進區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。
落實學前教育新三年行動計劃，實現(xiàn)對學前兒童教育和看護全覆蓋，進一步推進學前教育事業(yè)發(fā)展。加快羅星幼兒園、a5、e21幼兒園的建造以及臨朝、松隱幼兒園的改擴建工程，滿足幼兒入園需求。
(四)推進《金山區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園組團發(fā)展》項目。
1、總結(jié)組團經(jīng)驗，促進城鄉(xiāng)組團項目發(fā)揮更大績效。繼漕涇、朱行、山陽、藝術(shù)幼兒園順利通過一級園驗收的基礎(chǔ)上，本年度廊下、興塔幼兒園創(chuàng)一級園，東風幼兒園一級園復驗，組團園間資源共享，共同發(fā)展。
2、開展對20xx年組團項目評估工作。
(五)加強園長課程領(lǐng)導力，提高保教工作的有效性。
1、加強園長的課程領(lǐng)導意識，強化課程質(zhì)量，加強區(qū)級質(zhì)量監(jiān)控，園長每月上交月主要工作目標及完成情況反思、應對措施，規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理。
2、規(guī)范園務管理，實施“園長工作手冊”，園長一日三巡每月要有側(cè)重點，要起到引領(lǐng)、指導作用。園長每月上交月工作檢核表。
3、繼續(xù)進一步增強教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識，提升教師隊伍的專業(yè)化水平。
(六)加強監(jiān)管，規(guī)范民辦園(看護點)管理。
1、加強監(jiān)管，規(guī)范學前兒童看護點。
建立監(jiān)管機制，加大看護點管理力度。推出三項舉措：一是建立專人專管機制。二是建立督查機制。做到：(1)重點突出(每月定檢查、指導重點);(2)數(shù)據(jù)翔實(每月幼兒人數(shù)、看護人員變化、安全、衛(wèi)生現(xiàn)狀數(shù)據(jù)月月更新、據(jù)實);(3)反饋及時;三是建立信息通報和反饋制度。
2、加強協(xié)作，取締非法學前兒童看護點。
20xx年要全面取締非法學前兒童看護點。因此，民管中心要積極依靠與區(qū)公安局、食品藥品監(jiān)督局等職能部門和所屬地政府，取締非法學前兒童看護點。
3、加強指導，規(guī)范辦學行為。
繼續(xù)實踐“公辦民辦結(jié)對(看護點)，促進均衡發(fā)展”的模式，充分發(fā)揮公辦教育資源的示范輻射作用，規(guī)范民辦園(看護點)的日常管理，公辦園每兩周一次，在園務管理、教育教學、衛(wèi)生保健等方面進行對口研討、確保安全、衛(wèi)生、規(guī)范。
4、通過開辦三大員等培訓班，提高看護人員上崗持證率。
年內(nèi)初級保育員、營養(yǎng)員培訓班開班，提高看護人員上崗持證率。
(七)加強保育隊伍建設，保障幼兒身心健康。
1、開展保育負責人業(yè)務培訓和專業(yè)知識競賽，提高保育隊伍管理水平，切實提高全區(qū)保育水平均衡發(fā)展。
2、實施《三大員操作手冊》，開展全員培訓。
3、成立區(qū)保育工作中心組，開展常態(tài)管理和研究。
(八)其他工作。
1推進學前網(wǎng)絡教研，開展幼兒園網(wǎng)頁制作評比，舉行“電子白板”基礎(chǔ)應用專題研究與交流活動。
2、組織園長外出參觀學習，拓展視野。
3、20xx年幼兒在園學籍管理。
4、積極開展早教工作調(diào)研，開展有針對性研究，提高各早教中心教養(yǎng)水平。
學前教育教研員個人工作計劃篇十五
在新的一學期，我要不斷加強學習與實踐，做一名高素質(zhì)的人民教師，高中老師工作計劃。我要從以下幾點做起：
熱愛教育事業(yè)，擁護黨的各項路線、方針、政策，遵紀守法。認真學習相關(guān)法律法規(guī)，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；團結(jié)同志，遵守紀律，服從安排。在實際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。既教書，又育人，工作不分份內(nèi)份外,不怕苦,不怕累，不計報酬,愛校勝家,力爭能出色地完成上級領(lǐng)導和學校分配的各項工作任務。
本班現(xiàn)有在讀學生35名，全部是男同學。辦理保留學藉在外實習的學生有(xx)在上一學年的帶班教育之下，本班學生的思想表現(xiàn)、文化知識、身體素質(zhì)和專業(yè)技能等方面大有提高。但仍然存在一些問題:有些同學不愛學習、不守紀律、不守儀表、不講衛(wèi)生。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點：
1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金?！卑嗉w的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結(jié)協(xié)作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力。如果每個同學都心向班集體，關(guān)心、愛護班集體，時時、事事、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就能形成。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。為此,制訂了新班規(guī),換屆選舉新的班委會.
2、搞好各項競賽。學校組織的各項競賽，對于提高學生的交際能力，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，以及一個人的品德性情等都有比較重要的作用。這學期努力從各方面嚴格要求學生，特別是優(yōu)秀生，增加班級優(yōu)秀生的自信心，提高他們的競爭意識，努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績。
3、加強與家長的聯(lián)系，
學校的工作離不開家長的支持。要想得到家長的支持，首先應該掌握學生的各方面的情況，在細節(jié)方面下功夫，發(fā)現(xiàn)學生有什么異常的情況及時跟家長取得聯(lián)系，繼而解決問題。取得了家長的信任，那么有助于班主任開展各項工作。
使學生喜歡自己的課，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的理論聯(lián)系實踐的教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，力爭做一個新形勢下的優(yōu)秀教師:。
1．每天做好常規(guī)的備課、上課、批改作業(yè)等工作.
2．認真細致地研究教材，針對教學的特點做到因材施教，研究學生掌握知識的方法。不斷探索，加強學習，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新知識，積極進行教學改革。
3．參與公開教學，配合學校開展好各種教學展示活動.
6．力爭創(chuàng)建優(yōu)秀班集體.
（四）、教學工作。
1、樹立“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀，安心一線,苦干巧干,授好每堂課,學以致用,教以致用,錘煉真功,培育真才.
2、教育和班級管理方面的目標：用“愛滿班級,嚴滿班級”的管理理念來管理班級。
3、精心備課，細心批改每一本作業(yè)，并做到教案精，教課好,不遲到早退，不挖苦諷刺學生,多關(guān)心后進生，以多種形式培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、要做到勤于反思、完善自我。
5.探索各種教學的方法，積極進行教學改革.積極參加學校組織的教研活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。在教學中以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸、做中快樂地學習和生活.
6、教育科研方面的目標：由技能型教師向科研型轉(zhuǎn)變,面向市場,培養(yǎng)實用人才.
7、學生實習目標：為挖掘機專業(yè)多想事多做事,加強多媒體教學與操作實踐相結(jié)合,瞄準市場,尋找機遇,快出人才,多出人才.
（五）、班主任工作。
在擔任班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學生常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛學習、守紀律,講衛(wèi)生,重儀表等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
總之，我會嚴格要求自己，全心全意地做好本職工作，以良好的師德和業(yè)績回報學校、回報家長及社會。
學前教育教研員個人工作計劃篇十六
開學伊始，我校就推遲了學生到校時間，我們老師的春天來臨，本著以學生為中心的理念，為了讓自身的素質(zhì)提高，與時俱進，讓自己成為新時代的合格教師。穩(wěn)步推進“先學后教當堂訓練”教學法為工作重點，依據(jù)學校的工作歷,提高自己的教學水平和教育技術(shù),特制定本學期的教研計劃。
二、總體思路。
新學期，我提高自己的素質(zhì)的途徑是：
1、在學習新課期間,堅持用“先學后教當堂訓練教學法”上課,每節(jié)課制作課件和導學案,復習課多用課件和微課總結(jié)?？梢园炎约褐谱鞯奈⒄n發(fā)到自己的公眾號中。
2、積極參加學校組織的各項教研活動,使自己成為研究性教師。
3、在網(wǎng)絡上參加q群的學習活動，學習ppt制作和微課的制作爭取完成兩個群的作業(yè)。
4、堅持慕課學習，以提升自己的素質(zhì)。
三、具體工作措施。
1、上好每一節(jié)課，在課前準備充分，制作每節(jié)課的課件、導學案還有復習綱要，課后練習，背記的知識點。
2、積極參加學校設計的每個活動，努力向身邊的人學習，取眾人之長補己之短。
3、認真完成每次課題活動內(nèi)容，讓自己的工作更具實效性。
4、認真去聽每一節(jié)自己能學習的課，學習其他學科的語言特色、環(huán)節(jié)設置、課件制作技術(shù)。
學前教育教研員個人工作計劃篇一
20xx年學前教育工作堅持“抓落實、促規(guī)范、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路，促進園所建設和內(nèi)涵提高同步發(fā)展。園所建設以落實《薛城區(qū)學前教育三年行動計劃(20xx-20xx)》為目標，按計劃完成年度建設任務，做好各級各類爭創(chuàng)活動，提高整體辦園層次。內(nèi)涵建設以加強教師培訓，提高教師素質(zhì)為主線，提高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色，促進全區(qū)學前教育工作再上新臺階。
1.落實《薛城區(qū)學前教育三年行動計劃》，做好幼兒園建設工作。完成學前教育三年行動計劃中20xx年度13所幼兒園的建設任務和三年入園率90%的事業(yè)發(fā)展目標。
2.做好農(nóng)村幼兒園保教設備配備工作，完成20xx年50個班的配備任務。
3.拓展優(yōu)質(zhì)資源，提高保教質(zhì)量。做好幼兒園升類和中心園認定工作;爭創(chuàng)市級學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn);深化幼兒園內(nèi)涵建設,做好特色辦園工作。
4.加強園所管理，提高幼兒園辦園水平。進一步加強幼兒園審批、督查、年檢工作;落實幼兒一日生活常規(guī)，做好幼兒園區(qū)域設計評選活動;繼續(xù)推進鎮(zhèn)村一體化管理。
5.加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務素質(zhì)。開展業(yè)務評比和教師基本功比賽工作，促進教師專業(yè)發(fā)展;舉辦園所交流活動，由常規(guī)辦園向特色辦園轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享。
1、爭取各級政府支持，完成幼兒園年度建設目標。高標準、高起點做好新區(qū)實驗園和陶莊中心園開園工作;通過月上報、月反饋等措施督促臨城、周營、常莊、興城、興仁五個鎮(zhèn)街做好中心園建設工作，做好13所幼兒園的新建和改擴建工作，提高整體辦園層次。
2、多措并舉，完成事業(yè)發(fā)展目標。通過開展六月學前教育宣傳月和家園共建等活動，營造全社會關(guān)注學前教育的良好氛圍，提高幼兒入園人數(shù)，確保學前三年入園率達到90%以上，完成三年規(guī)劃中的事業(yè)發(fā)展目標。
3、加強農(nóng)村公辦幼兒園設施設備配備工作，改善辦園條件。20xx年我區(qū)鎮(zhèn)(街)中心幼兒園標準化建設基本完成，下一步要嚴格按照各類幼兒園的辦園標準，做好內(nèi)部配備和管理工作。通過檢查督促、爭取資金獎補等措施，完成20xx年農(nóng)村公辦幼兒園50個班的內(nèi)部設備配備任務。
1、加強督導檢查，促進幼兒園做好常規(guī)管理工作。按學期對幼兒園常規(guī)工作進行檢查指導，促進幼兒園常規(guī)工作落實到位。
2、做好注冊和年檢工作，引導幼兒園健康發(fā)展。嚴格幼兒園登記注冊程序，配合安管、綜治等部門對民辦園檢查和督導;按時完成注冊幼兒園年檢工作，繼續(xù)實施公示制度，采取堵疏結(jié)合的辦法規(guī)范無證辦園，取締辦園行為不規(guī)范、存在安全隱患的幼兒園。
3、繼續(xù)落實鎮(zhèn)村一體化管理模式，促進農(nóng)村幼兒園均衡發(fā)展。一是統(tǒng)籌規(guī)劃鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)幼兒園布局調(diào)整和園所建設;二是統(tǒng)籌保教管理工作，形成辦園理念、教育資源、教科研成果等共享機制，發(fā)揮中心幼兒園的龍頭輻射作用，推動鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)學前教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
1.利用成立學前教育培訓中心的契機，做好園長及教師的業(yè)務培訓和提高工作，提高幼兒園管理水平和教師業(yè)務水平。制定幼兒教師培訓計劃，分批選派幼兒園園長、骨干教師赴名園掛職培訓，逐步提高管理人員整體素質(zhì)。
2.做好全區(qū)幼兒教師基本功評比工作，開展幼兒園區(qū)域活動設計評選活動，加強教師培訓和教研工作力度，全面提升幼兒園教師的業(yè)務水平。
3.努力爭取落實三年規(guī)劃中關(guān)于考選幼兒教師的政策，增加公辦教師人數(shù)，提高教師整體素質(zhì)。建立非公辦幼兒教師招聘制度，無教師資格證、無專業(yè)學歷證書的一律不準進入幼師隊伍，逐步淘汰不合格非公辦幼兒教師。
1、鼓勵幼兒園以升類活動為載體，提高幼兒園辦園水平，推進幼兒園升類和中心園認定工作。爭取20xx年度周營、常莊、興城、興仁四所中心園通過省級認定;指導臨城爭創(chuàng)市級學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
2、樹立品牌意識，做好特色園建設工作。引導幼兒園向特色辦園發(fā)展，提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。引導條件較好的區(qū)實驗園等園所向特色辦園發(fā)展，以教育活動和科研課題為中心，創(chuàng)設適合本園的園所環(huán)境布置、特色課程建設，通過現(xiàn)場展示、觀摩研討等方式，把我區(qū)幼兒園已有基礎(chǔ)的陽光戶外活動、家園共建工作、農(nóng)村特色區(qū)角等園本課程，提高到更完善的層面，采取觀摩、培訓、指導等措施，全面提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。
為了貫徹落實xx縣制定的學前教育三年發(fā)展規(guī)劃，進一步推進我鎮(zhèn)學前教育改革，進一步提升我鎮(zhèn)學前教育的`入園率和辦園水平，滿足我鎮(zhèn)人民對學前教育的要求，促進我鎮(zhèn)的學前教育科學發(fā)展，特制定xx鎮(zhèn)中學2014年學前教育工作計劃。
以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意的學前教育為宗旨，認真貫徹xx省和xx縣學前教育三年規(guī)劃，以規(guī)范管理為中心，以加強幼師隊伍建設為重點，以讓更多的幼兒接受更加優(yōu)質(zhì)的教育資源為目的，積極推進我鎮(zhèn)學前教育又快又好的發(fā)展。
1、提升我鎮(zhèn)三年學前受教育率，力爭達到85%，適齡兒童入園率達到80%以上。
2、進一步加強幼師隊伍建設，提升幼師隊伍的整體水平。
3、加強對學前教育的常規(guī)管理，進一步提升保教質(zhì)量。
4、進一步提升幼師待遇，盡可能調(diào)動幼師工作積極性。
5、加強經(jīng)費投入，努力改善硬件建設。
1、加強宣傳力度，搞好與家長的溝通交流，提升服務質(zhì)量，做好在園幼兒的鞏生工作和適齡幼兒入園就讀的勸學工作，并制定相應的獎勵方案。
2、加強幼師隊伍建設，制定《xx鎮(zhèn)學前教育工作人員管理方案》，并以貫徹落實，確保我鎮(zhèn)幼師隊伍建設得到進一步發(fā)展。
3、進一步加強對幼師的常規(guī)管理，落實幼教工作人員職責，加強檢查力度，搞好對幼師隊伍的考評工作，并將考核成績與績效工資相掛鉤。
4、積極開展學前教育師資培訓，提升幼師隊伍素質(zhì)，強化教改教研工作，組織全鎮(zhèn)幼師大比武獲，力爭在xx縣組織的“2013年學前教育幼師基本功大賽”中獲得優(yōu)勝獎。
5、加大對學前教育的投入力度，一是加大對幼兒園硬件建設的投入，改善辦學條件。二是制定和落實xx鎮(zhèn)中學關(guān)于在全鎮(zhèn)幼師隊伍中執(zhí)行《結(jié)構(gòu)工資管理辦法》，提升幼師的工資待遇。
6、加強安全管理，各幼兒園要認真貫徹落實《幼兒園安全管理辦法》，加強對幼兒道路安全、食品安全、校園安全等的教育、檢查和落實，組織召開相關(guān)培訓會議，提升安全教育的質(zhì)量。
7、推進教學改革，適應當前教育發(fā)展形勢。組織全鎮(zhèn)性的幼兒文藝匯演活動，豐富幼兒文藝生活。
2、開展對幼師開學前的業(yè)務、政治培訓工作。
3、搞好幼兒進園入班報名就讀工作。
1、保教工作人員，備齊開學工作迎檢資料。
2、各校(園)和教師制定備齊相應的計劃，備課等。
3、迎接縣教育局和鎮(zhèn)中學的開學工作檢查。
1、各校(園)落實月常規(guī)檢查。
2、各園(校)搞好安全教育。
3、鎮(zhèn)中學組織全鎮(zhèn)學前教育幼師基本功大賽。
4、各園籌備“六一”文藝匯演。
1、各園(校)搞好上半期幼教工作總結(jié)。
2、鎮(zhèn)中學修定《xx鎮(zhèn)中學幼師績效工資執(zhí)行方案》。
3、組織全鎮(zhèn)學前教育慶祝“六一國際兒童節(jié)”文藝匯演。
1、召開全鎮(zhèn)幼教工作人員會議。學習和貫徹《xx鎮(zhèn)中學幼師績效工資執(zhí)。
行方案》。
2、鎮(zhèn)中學對幼教人員進行期末工作檢查。核算本學期績效工資。
3、布置暑假招生工作安排，學習閱讀《xx鎮(zhèn)中學2013年下學期學前教育招生獎。
勵方案》。
1、搞好開學前幼師隊伍培訓。
2、籌備開學前的準備工作。
3、按程序組織招聘查缺幼師。
1、搞好幼兒入園進班的各項工作。
2、開展“優(yōu)秀幼教工作者”的評選工作。
3、進行開學工作大檢查。
1、落實月常規(guī)工作檢查。
2、開展各園(校)安全教育專題活動。
3、開展教改教研工作。
4、組織幼兒參加“智慧之星”繪畫大賽。
1、組織幼兒教師參加論文撰寫活動。
1、組織人員對全鎮(zhèn)幼師進行年終考評，核算績效工資。
2、對各園(校)進行全期期末工作檢查。
3、布置假期工作。
學前教育教研員個人工作計劃篇二
堅持科學發(fā)展觀，堅持以人為本，努力貫徹積極鼓勵，大力扶持，正確引導，依法管理的十六字方針，以深化教育體制為重點，以整合教育資源為手段，積極鼓勵和規(guī)范社會力量興辦教育，積極促進民辦教育事業(yè)快速、健康發(fā)展，辦人民滿意的民辦教育。
（一）規(guī)范民辦教育管理。
1、進一步學習貫徹黨的十七大會議精神和《中華人民共和國民辦教育促進法》，端正辦學思想，堅持社會效益為主，辦學面向市場、服務社會。
2、進一步增加教育投入，改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，辦人民滿意的民辦教育。
3、進一步深化教育教學改革，提高教育教學質(zhì)量，增強辦學活力，提高辦學效益，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力辦出特色，以終身教育思想為指導，開展適應社會需要的多形式、多規(guī)格、多層次的學習，為建立終身學習體系和構(gòu)建學習型社會，促進民辦教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
4、進一步規(guī)范民辦教育機構(gòu)的辦學行為，使其健康發(fā)展。
5、加大民辦學校檔案管理、制度建設工作，使民辦教育機構(gòu)步入良性發(fā)展的軌道。
6、繼續(xù)落實分級辦學，屬地管理，資格歸口，業(yè)務分流措施，理順關(guān)系，明晰管理職責，調(diào)動方方面面的積極性，形成合力。
7、加大對民辦教育機構(gòu)的領(lǐng)導和教師業(yè)務培訓力度，提高他們的思想素質(zhì)和業(yè)務能力，逐步規(guī)范持證上崗制度。
8、加大對民辦教育機構(gòu)的安全教育，增強民辦教育機構(gòu)的安全意識，強化安全責任感，清除各種安全隱患，同時做好風險分擔工作，特別是民辦幼兒園的幼兒的保險工作要做到全部投保，納入中心學校統(tǒng)一管理。對民辦學校的校長、民辦幼兒園的園長專門舉行一次安全知識考試。對全縣民辦學校的安全工作進行單項評比。
9、做好《民辦學校辦學許可證》的換證工作。凡20xx年到期的辦學許可證均屬換證對象，爭取20xx年5月各種換證材料到位，且換發(fā)新證。
（二）掀起學習宣傳《民辦教育促進法》新高潮。
為紀念《民辦教育促進法》實施5周年，掀起學習《民辦教育促進法》新高潮，在民辦學校師生中開展《民辦教育促進法》有獎知識比賽，有獎論文比賽，使《民辦教育促進法》精神入心入腦。
（三）繼續(xù)開展清理整頓幼兒園工作。
以安全為突破口，以追求質(zhì)量效益為重點，以省教育廳頒布的'幼兒園設置條件為標準，規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為，鼓勵舉辦優(yōu)質(zhì)幼兒園，保護合法幼兒園，打擊非法幼兒園。
（四）對籌設的民辦教育機構(gòu)進行專項檢查。
按照《民辦教育促進法》審批條件清理正在籌設的民辦教育機構(gòu)，符合審批條件的，通過評估發(fā)給辦學許可證，達不到審批條件的，重新籌設。
（五）切實落實民辦教育機構(gòu)年檢制度。
按照辦學條件，對已發(fā)證的民辦教育機構(gòu)進行年檢，年檢結(jié)果按規(guī)定作好記載，并通過新聞媒體向社會公告。
（六）認真組織學習湖南省20xx年1號文件。
1、緊緊依靠各級領(lǐng)導的重視，特別是教育局領(lǐng)導的重視。經(jīng)常向縣委、縣政府和縣教育局的領(lǐng)導反映我縣民辦教育急待解決的問題，以求得領(lǐng)導的重視和支持。
2、理順關(guān)系，明晰管理權(quán)限。根據(jù)分級辦學，屬地管理原則，我們繼續(xù)把民辦教育管理的部分職能劃分給民辦學校所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學校管理。加強民辦學校規(guī)范管理的密度和力度，調(diào)動民辦學校所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）參與管理的積極性。
3、依法管理抓規(guī)范。在對民辦教育積極鼓勵、大力扶持的同時，依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)加強管理，規(guī)范辦學行為。
1、組織期末考試。
2、清理歸類文件檔案。
2、安排開學工作。
3、檢查開學工作，規(guī)范幼兒園用書。
1、學生入學情況匯總。
2、安全隱患的排查工作。
3、澄清全縣接送學生車輛底子。
4、督促教職員工健康檢查。
5、安排民辦學校、民辦幼兒園藝術(shù)節(jié)。
6、下發(fā)各類民辦學校、民辦幼兒園年檢評估細則。
1、配合交警大隊檢查接送學生車輛安全。
2、對整改幼兒園進行督查。
3、到民辦學校、民辦幼兒園聽課。
1、檢查藝術(shù)節(jié)各校各園準備工作。
2、檢查幼兒園、民辦學校安全工作。
3、配合交警大隊檢查接送學生車輛超載情況。
4、舉行五﹒四民辦學校、民辦幼兒園青年教師歌舞晚會。
1、舉行民辦學校、民辦幼兒園藝術(shù)節(jié)暨慶六一文藝晚會。
2、民辦學校期末統(tǒng)考。
3、檢查民辦學校幼兒園飲食、衛(wèi)生安全。
4、評比民辦教育先進個人。
5、預訂20xx年下期幼兒園教材。
1、安排民辦學校、幼兒園放假工作。
2、統(tǒng)考成績統(tǒng)計、試卷分析。
3、配合交警大隊舉辦接送學生司機安全培訓班。
1、抓好民辦學校幼兒園開學準備工作。
2、維修學生課桌椅和幼兒大型玩具。
3、制止開學前亂打廣告現(xiàn)象。
1、檢查民辦學校幼兒園開學工作。
2、摸清各類辦學機構(gòu)底子造冊。
3、開展民辦學校、幼兒園安全工作大檢查。
4、組織聯(lián)校人員到民辦學校聽課。
5、對整改幼兒園進行督查。
6、召開教師節(jié)部分教師座談會。
1、民辦學校、民辦幼兒園藝術(shù)節(jié)論文評比。
2、民辦學校、民辦幼兒園注冊登記、換證工作。
1、民辦學校、民辦幼兒園年檢、調(diào)研。
2、評優(yōu)評先結(jié)果。
1、下發(fā)年檢通報并向社會公示，下發(fā)辦學許可證文件。
2、作好期末統(tǒng)考準備。
3、年終總結(jié)。
學前教育教研員個人工作計劃篇三
1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。
2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。
3、繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。
(二)工藝
1、學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。
2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。
3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。
(三)欣賞
1、觀賞有趣的動、植物。
2、欣賞富有童趣的兒童畫。
3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。
二、教學重難點
(一)重點：
1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、
記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。
2、傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習。
3、學習用費材料進行簡單紙工制作練習。
4、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。
(二)難點：
1、在繪畫訓練中，要求達到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。
2、在工藝制作中，培養(yǎng)學生的造型能力，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習慣，以及動腦創(chuàng)新能力。
3、在欣賞過程中，提高欣賞表達能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。
三、教學情況分析
從學生在前一學期教學情況來看，這些學生學習接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。
四、存在的問題
1、學生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細。
2、工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差。
3、優(yōu)、差生差異太大。
五、措施
1、要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。
2、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學生有互相學習的機會。
六、活動計劃
1、3、4月舉行手工作品展。
2、5月底舉行。
3、砂紙畫(現(xiàn)場作畫)比賽。
學前教育教研員個人工作計劃篇四
近年來，由于我市學前教育發(fā)展迅猛，開展教研的步伐跟不上學前教育發(fā)展的速度，全市幼教教研水平仍然較低，底子仍較薄弱，因此，xx年我市學前教育教研工作應加大力度，迎難而上，結(jié)合我市實際，試作設想如下：
全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《廣東省幼兒園教育指南（試行）》，認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，以貫徹落實《關(guān)于加快學前教育改革發(fā)展的意見》和《東莞市學前教育三年行動計劃為契機，繼續(xù)深入實施現(xiàn)代課程改革，積極探索有效的園本教研，深入開展群眾性的學術(shù)交流與研討，推進教育改革創(chuàng)新，進一步推動我市學前教育事業(yè)改革與發(fā)展。
1、充分發(fā)揮市教育研究會理事會的帶頭作用，團結(jié)全體學會會員，深入開展群眾性的學術(shù)交流與研討，推進教育改革創(chuàng)新。
2、整合我市優(yōu)質(zhì)教育資源，繼續(xù)開展幼兒園科研課題成果推廣會，組織優(yōu)質(zhì)幼兒園教研交流活動，充分發(fā)揮市內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，帶動各級各類幼兒園教育教學水平的提高。
3、結(jié)合我市幼教教研人員不足的實際，以更加有效促進全市教研工作落實開展為目的，重新科學、合理調(diào)整教研片，聘請兼職市幼教教研員，負責指導和落實片區(qū)教研工作，進一步促進教研片區(qū)的交流活動，廣泛開展群眾性研討活動，加強鎮(zhèn)街之間、幼兒園之間的經(jīng)驗分享，推進片區(qū)教研活動的常規(guī)化、制度化。
4、加強教研員對教學第一線的教學指導，深入幼兒園，以點帶面營造活躍的`教學研討氛圍。協(xié)同市繼續(xù)教育指導中心等部門，研究擬定系統(tǒng)性的培訓計劃，進一步加大培訓力度，提高幼師素質(zhì)。
5、組織專家講座，提升教師的理論水平。每學期舉辦一次專家講座，邀請國內(nèi)外著名幼教專家、著名幼兒園園長和優(yōu)秀教師來莞，分享當前幼教先進的教育理念和幼兒園的有效管理和教學經(jīng)驗。如，計劃邀請專家來我市舉辦解讀《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的相關(guān)講座。
6、繼續(xù)充實和發(fā)揮我市幼教講師團力量。市內(nèi)片區(qū)巡回開展管理經(jīng)驗和教學分享的研討活動，加大教研力量薄弱鎮(zhèn)街的幫扶力度。
7、通過評比、展示活動，促進教師專業(yè)成長。通過教師綜合能力比賽，給予教師展示能力與專業(yè)成長的舞臺與機會，明確作為幼兒園教師所必需具備的綜合素質(zhì)；組織優(yōu)秀論文、課例評比活動。開展全市幼兒園優(yōu)秀論文、課例評比活動，在全市評選出優(yōu)秀論文和課例。并按照市教育學會的要求推薦優(yōu)秀論文進行市優(yōu)秀論文評選。
8、加強交流學習，促進教師的專業(yè)成長。繼續(xù)組織幼教人員到省內(nèi)、外，如廣州、南京、北京、上海、江浙等地進行外出參觀交流活動，拓寬教師的教育視野；積極進行對外學術(shù)交流。接待幼教同行來莞進行學術(shù)交流活動，相互分享教育經(jīng)驗。
9、加強與省教育研究院、省學前教育專業(yè)委員會等的聯(lián)系，密切聯(lián)系周邊兄弟市等幼教部門，緊跟省的步伐，學習先進經(jīng)驗和做法，促進我市學前教育教研工作上一新臺階。
學前教育教研員個人工作計劃篇五
以踐行黨的群眾路線為工作的出發(fā)點和落腳點。進一步貫徹落實教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》（教基二[2011]8號）、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱“《指南》”）等文件精神和要求，實施《東西湖學前教育三年行動計劃》，以市區(qū)教育局、市教科院工作要求為依據(jù)，堅持以兒童為本，提升教師素質(zhì)，推進園所建設，規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量，促進幼兒園規(guī)范、內(nèi)涵、特色、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推動幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
（一）實施《東西湖學前教育三年行動計劃》，各園科學制定未來3—5年教師發(fā)展規(guī)劃，促進教師專業(yè)成長。
（二）學習貫徹國家教育部頒發(fā)的《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》，繼續(xù)開展我區(qū)學前教育資源整體開發(fā)、地方課程系統(tǒng)建設工作。
（三）落實《武漢市幼兒園一日活動指南》，科學、規(guī)范實施幼兒園一日活動管理，防止和糾正“小學化”
”現(xiàn)象，全面提高保教質(zhì)量，保障幼兒健康快樂成長。
（四）開展主題為“幼兒園區(qū)域活動的有效實施”的研究。貫徹落實《省教育廳關(guān)于加強幼兒園活動區(qū)域建設的通知》，依據(jù)幼兒園實際和當?shù)靥厣?、鄉(xiāng)土資源等研究創(chuàng)新活動區(qū)類型、豐富活動區(qū)內(nèi)容。
（一）加強課程建設，促進內(nèi)涵發(fā)展。
1、深化課程改革。鼓勵各級各類幼兒園積極開展課改實踐，不斷實現(xiàn)教育觀念與教育行為的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。組織開展東西湖區(qū)第三批幼兒園教育課程改革基地園的評審工作。
2、強化課程管理。以《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》為標準，對我區(qū)各級各類幼兒園進行課程管理工作檢查和指導，全面了解幼兒園課改現(xiàn)狀，以能及時發(fā)現(xiàn)問題、研究對策和總結(jié)經(jīng)驗，促使幼兒園課程在規(guī)范上體現(xiàn)亮點和特色，讓課程為幼兒的發(fā)展和保教質(zhì)量的提升服務，以增強幼兒園課程實施的整體效應。
（二）依托教科研建設，提高研究實效。
1、健全三級教科研網(wǎng)絡，開展有效的教學研究，實現(xiàn)教育公平和教育效率的結(jié)合，深化幼兒園教育教學改革。成立區(qū)級中心教研組，以示范園、一級園、二級園的教學園長和骨干教師為中心教研組成員，定期開展教學研究工作。本學年度示范園、一級園以教研活動的展示來引領(lǐng)全區(qū)各園開展有效的教研工作；二、三級園通過教學活動的研究與展示為重點，不斷提升教師的教育教學水平。開展幼兒園教研工作幫扶結(jié)對活動，促進我區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園和不同類型幼兒園均衡、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、深入推進園本教研，以教科研為先導，以教師“四優(yōu)”評比為契機，指導幼兒園扎實做好各級各類課題研究工作，不斷提高老師研究意識與水平，造就一支思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高、創(chuàng)新能力強的高素質(zhì)教師隊伍。
3、開展課題研究。強化“教科研興園”意識，組織開展有關(guān)科研課題的立項培訓，幫助幼兒園準確把握科研方向，用科學理論指導教育教學實踐，增強幼兒園教科研工作的實效性，鼓勵各園立足實際，聚焦問題，做到“園園有課題，人人有研究”，有效促進教師專業(yè)成長。
（三）強化隊伍建設，提高專業(yè)素養(yǎng)。
1、邀請專家引領(lǐng)。隊伍建設是實現(xiàn)幼兒園教育目標的核心和關(guān)鍵。將采取培訓、觀摩、論壇等多種形式，加大園長和骨干教師的培養(yǎng)力度，提升教育理念，拓寬辦園思路，增強管理能力，培育專家型園長和教師。
2、發(fā)揮骨干作用。依托上示范課、觀摩課、經(jīng)驗交流、快樂分享等多種形式，充分發(fā)揮我區(qū)學科帶頭人和優(yōu)青的作用，讓更多的教師學有榜樣、追有方向、趕有目標。積極探索以園為本，促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓方式，形成園、區(qū)、市三級骨干教師成長發(fā)展的階梯，促進各類教師的專業(yè)發(fā)展。
3、搭建成長平臺。為教師提供學習的平臺，開展豐富多彩的教科研活動和多層次的.教學研究，鼓勵教師在學習中成長、在反思中成熟、在研究中提高。
（四）開展主題為“幼兒園區(qū)域活動的有效實施”的研究，繼續(xù)打造“東西湖區(qū)慶‘六·一’幼兒園區(qū)域展”這一優(yōu)質(zhì)品牌。以片為單位，深入開展幼兒園區(qū)域活動研究與觀摩，收集、整理適宜的區(qū)域活動方案，匯編形成《東西湖區(qū)幼兒園區(qū)域活動實施指南》，指導幼兒園有效開展區(qū)域活動，切實落實“幼兒園以游戲為基本活動”的要求，促進幼兒健康快樂成長。
（五）加大共育建設，實施家園合作。
本著“尊重、平等、合作”的原則，運用家長會、家庭教育主題講座、家長參與管理、親子活動、家園聯(lián)系手冊、家園天地等形式，幫助家長提高教育能力，了解幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，逐步引導家長建立正確的教育思想和評價觀念，樹立“以培養(yǎng)幼兒良好習慣和學習興趣為重點”的教育理念，實施家園合作，形成教育合力，促進幼兒身心健康發(fā)展。
1、全區(qū)開學工作布置及幼兒園開學常規(guī)。
工作現(xiàn)場展示準備。
2、教師培訓：《幼兒園一日生活作息時間安排及實施要求》。
1、教師培訓：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》科學領(lǐng)域。
2、示范性幼兒園教育環(huán)境及半日活動展示。
3、一級園教研活動展示（精博幼兒園、東喬幼兒園）。
4、二、三級園教學活動研討及展示（東吳園、陽光園、東興園、小博士園、白蘭園、小天使園）。
1、教師培訓：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》社會領(lǐng)域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境方案評比。
3、一級園教研活動展示（海麗達園、麗景灣園、銀湖翡翠園）。
4、二、三級園教學活動研討及展示（智慧樹園、紅藍園、星辰啟航園、幸福園、紅太陽園、長青園）。
1、教師培訓：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動評比。
3、一級園教研活動展示（九坤園、走馬嶺園、麗水育才園）。
4、二、三級園教學活動研討及展示（小寶貝園、海豚園、海洋之星園、中大園、銀湖苑園、將軍新村園、園丁親子幼兒園）。
1、教師培訓：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動展示。
3、一級園教研活動展示（區(qū)機關(guān)園、航天嘉園、楓林美語園）。
4、二、三級園教學活動研討及展示。（星鑫園、將軍花園園、紅蘋果園、晨光園、苗苗園、小人才園、燕玲幼兒園、翠堤幼兒園）。
1、一級園教研活動展示（為明園、紫荊花海景園、啟雅園）。
2、先進教研組評比。
3、優(yōu)秀教育隨筆評比。
學前教育教研員個人工作計劃篇六
貫徹落實教育部《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，推進我市學前教育三年行動計劃的快速發(fā)展，全力營造健康、和諧的學前教育環(huán)境，助力學前教育教師的專業(yè)提升和幼兒的茁壯成長。
1、深入學習《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，規(guī)范教師從教行為，提高保教質(zhì)量。
2、組織交流研討活動，提高區(qū)域活動和游戲活動的實效性。
3、送教下鄉(xiāng)，促進全市學前教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、倡導園本教研，加強課題研究。
5、指導幼兒園做好一日常規(guī)，加強常規(guī)督查。
6、加強學前教育遠程教育培訓，學以致用。
7月 國培計劃湖北省幼兒園教師培訓項目人員確定并上報。
8月 教研工作計劃制定。
9月 遠程教育培訓班開班。
《學指南》、《用指南》優(yōu)質(zhì)活動dv評比。
10月 學前教育專業(yè)指導小組成員送教下鄉(xiāng)。
《傾聽孩子 共同成長》主題征文活動。
遠程教育培訓管理跟進。
11月 藝術(shù)領(lǐng)域活動評比。
區(qū)域游戲活動分組觀摩研討。
12月 市學前教育專業(yè)委員會年會召開。
學前教育教研員個人工作計劃篇七
目前我國學前教育已進入高速發(fā)展時期，幼兒教師需求量大，就業(yè)前景好且就業(yè)質(zhì)量高。我院學前教育專業(yè)20xx年開始招生，在校生規(guī)模已達1280人，是廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院重點建設專業(yè)。
二、主要培養(yǎng)對象和學制。
1、五年制大專。招生對象：初中畢業(yè)生。
2、三年制大專。招生對象：高中畢業(yè)生、對口中職生。
三、人才培養(yǎng)目標。
學前教育專業(yè)圍繞培養(yǎng)“合格+特長”高素質(zhì)技能型人才的辦學定位，培養(yǎng)具有先進的教育理念和良好職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握幼兒教育專業(yè)知識和技能，擁有幼兒教師資格，能在幼兒園從事保教和教學研究工作的“合格”幼師。同時加強“文藝”、“雙語”和“管理”知識的學習和技能的訓練，培養(yǎng)擁有文藝創(chuàng)編、雙語教學和行政管理“特長”的高素質(zhì)復合型人才。
四、主要課程和實踐教學環(huán)節(jié)。
1、五年制大專。
（1）中專階段：聲樂、琴法、舞蹈、形體、美術(shù)、手工、學前衛(wèi)生與保育、學前兒童發(fā)展心理學、學前教育學、五領(lǐng)域（健康、語言、社會、科學、藝術(shù)）教育活動設計與組織、游戲教育活動設計與組織。
（2）大專階段：兒童文學、兒童動漫影視欣賞、幼兒歌曲演唱與表演、兒童舞蹈創(chuàng)編、兒童歌曲創(chuàng)編、鍵盤即興伴奏、環(huán)境創(chuàng)設與教玩具制作、英語口語、幼兒英語活動設計與指導、幼兒園管理、會務管理、考證培訓。
2、三年制大專：聲樂、琴法、舞蹈、形體、美術(shù)、手工、學前衛(wèi)生與保育、學前兒童發(fā)展心理學、學前教育學、五領(lǐng)域（健康、語言、社會、科學、藝術(shù)）教育活動設計與組織、幼兒園班級管理、環(huán)境創(chuàng)設與教玩具制作、兒童歌曲創(chuàng)編、考證培訓。
3、實踐教學環(huán)節(jié)：保育見實習、教育見習、試教、保教綜合實習、頂崗實習和論文寫作。
五、就業(yè)崗位群。
幼兒園、早教機構(gòu)和少兒活動中心教師、科研和行政管理人員、少兒特長培訓班的音樂、舞蹈和英語教師、企事業(yè)單位辦公室文員、小學教師等。
學前教育教研員個人工作計劃篇八
本學期，初中語文教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神，在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。
進課程教學為中心，課題研究為重點，促進師生成長為根本，抓好教師培訓工作，做好評析報告，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力，為全體學生的健康發(fā)展服務。
1、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一本理論專著，圍繞“輕負高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。
2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時，語文教師要堅持通讀兩種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。
3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。
1、落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，牢固樹立教師的服務意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。
2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。
3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學質(zhì)量。
4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。
5、開展有效的教研活動。
6、扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學生視野。
7、全心全意為九年級學生服務，打好中考這一仗。
8、成就學生，成就自己。
（一）加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學的研究氛圍
1、每月兩次的教研活動。針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。
2、開設組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。
3、開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。
4、備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。
（二）加強課題研究，注重學生素養(yǎng)
語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
學前教育教研員個人工作計劃篇九
一、學習目標：
1、積極參加市級骨干教師的培訓，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準確把握學前教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律，能夠設計并組織符合幼兒發(fā)展水平的活動，具有觀察幼兒學習狀態(tài)與發(fā)展水平的能力，注重組織活動的系統(tǒng)性，邏輯性，提高自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
2、通過觀摩活動，在專家的引領(lǐng)下重點學會多方位的觀察幼兒學習及教師教學情況。學會不斷的反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題，通過同伴間的研究學習，找出解決問題的方法，提高自己的學習能力、創(chuàng)新能力、形成先進的教學思想和獨特的教學風格。
3、參與課題《提高教師與家長溝通策略有效性的研究》，與小組老師們一起收集材料，積極撰寫課題報告。
4、自覺加強教育理論學習，深刻理解《綱要》精神，每月讀一本書籍，及時撰寫讀書筆記。及時與大家交流體會，不斷提高自身素養(yǎng)。
3月份：積極參加培訓，通過學習，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進行研討，將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去;每周六、日抓緊進行自主學習，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。
5月份：參與撰寫《提高教師與家長溝通策略有效性的研究》課題報告，通過這次的課題研究，提高自己的業(yè)務水平。使自己向?qū)W習型，研究型，專家型教師發(fā)展;每周六、日抓緊進行自主學習，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。
6月份：積極撰寫學習感悟，與大家共分享;每周六、日抓緊進行自主學習，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。
定期多總結(jié)自己的學習體會工作，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗。希望在專家和前輩老師的幫助下，使自己早日茁壯成長起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!
學前教育教研員個人工作計劃篇十
一、主要工作：
1、進一步推進音、美課改實驗工作，加強對中小學有效課堂教學、小學中段“雙基”滲透、中小學美術(shù)新教材使用等專題進行重點研討，將音、美課改推向深入。
2、深入學校調(diào)查研究，加強對“兩鎮(zhèn)一鄉(xiāng)”小班化教學研究，進一步提高學科教學質(zhì)量。
3、以區(qū)教壇新秀評比為契機，加強對年輕教師培養(yǎng)和教學指導，為他們的成長搭建舞臺。
4、繼續(xù)作好區(qū)首屆師生文化藝術(shù)節(jié)、“海倫杯”區(qū)(省)少兒鋼琴演奏大賽和教工藝術(shù)團有關(guān)工作，以此推進我區(qū)藝術(shù)教育邁向新臺階。
二、活動安排：
2、東部小班化教學調(diào)研。(12---16日)。
3、市音樂、美術(shù)教研員會議。(13---14日，鄞州東錢湖小學)。
4、區(qū)藝術(shù)教研成果獎評比。(中旬)。
5、參加市紀念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽(9月3日)。
6、“海倫杯”區(qū)少年、兒童鋼琴演奏比賽。(9月28日)。
1、區(qū)中小學音樂教研活動。主題：初中有效課堂教學研討;小學中段“雙基”滲透教學研討。(上、中旬)。
2、小班化教學調(diào)研。
3、區(qū)中小學音美教壇新秀評比初評。
4、區(qū)中小學生現(xiàn)場繪畫(制作)比賽。(中旬)。
5、“海倫杯”省少年、兒童鋼琴演奏大賽。(27——30日)。
1、區(qū)小學音樂教壇新秀評比。(上旬)。
2、區(qū)初中音樂教壇新秀評比。(中旬)。
3、區(qū)小學美術(shù)教壇新秀評比。(中旬)。
4、區(qū)初中美術(shù)教壇新秀評比。(下旬)。
5、小班化教學調(diào)研。
6、區(qū)教工藝術(shù)團合唱專場音樂會(寧波音樂廳)。
1、區(qū)中小學美術(shù)新教材教學研討活動。(上旬)。
2、市初中音樂新課程教學研討會。(北侖)。
3、小班化教學調(diào)研。
1、學期工作總結(jié)。
2、寒假新課程培訓。
學前教育教研員個人工作計劃篇十一
為貫徹落實《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)〔〕號）及全國學前教育工作電視電話會議精神，結(jié)合實際，特制定本計劃。
以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和全國學前教育工作電視電話會議精神，堅持公益性和普惠性原則，實行政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，努力構(gòu)建布局合理、覆蓋城鄉(xiāng)、辦園規(guī)范、師資達標、保教質(zhì)量合格的學前教育公共服務體系，確保全市適齡兒童接受基本的、有質(zhì)量的學前教育，使幼兒得到健康快樂成長。
（一）總體目標。
利用年到年三年時間，合理布局全市學前教育資源，全面啟動實施“四個工程”，即城市區(qū)帶動工程、農(nóng)村幼兒園提升建設工程、民辦幼兒園規(guī)范工程、師資隊伍培養(yǎng)培訓工程，使全市公辦幼兒園資源進一步擴大，民辦幼兒園發(fā)展規(guī)范有序，農(nóng)村幼兒園辦園水平明顯提升，師資隊伍日趨優(yōu)化，農(nóng)村入園率穩(wěn)定提高，主城區(qū)入園難問題基本解決，全市學前教育普及水平和保教質(zhì)量顯著提高，學前三年毛入園率達到以上。
（二）年度目標。
——到年底，啟動城市區(qū)帶動工程，每個縣區(qū)必須建有所城市一類標準以上的直屬園，縣（區(qū)）城人口在萬人以上的要規(guī)劃建設第二所直屬幼兒園或分園，年內(nèi)全市新改擴建公辦幼兒園所；啟動農(nóng)村幼兒園提升建設工程，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須建有一所獨立建制的公辦性質(zhì)中心幼兒園，使公辦園在城市和鄉(xiāng)村不留空白點，對現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園進行全面改造升級，年內(nèi)完成的現(xiàn)有農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園改造升級任務；啟動民辦幼兒園規(guī)范工程，對轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園和未經(jīng)審批的幼兒園進行全面排查，分層次、分類別進行規(guī)范整改，年內(nèi)完成的規(guī)范整改任務；啟動師資隊伍培養(yǎng)培訓工程，各縣區(qū)按規(guī)定，結(jié)合實際，核定公辦幼兒園教職工編制，建立并完善適合本地需要的幼兒教師補充長效機制，保證幼兒園教師隊伍的穩(wěn)定與優(yōu)化，年內(nèi)解決的缺編教師入編問題，指導被規(guī)范整改的民辦幼兒園按規(guī)定配足、配齊保教人員，建立幼兒園園長、教師每五年一周期的全員輪訓制度，年內(nèi)完成的幼兒園園長、教師接受五年一輪的培訓任務。
——到年底，繼續(xù)實施城市區(qū)帶動工程，每個縣區(qū)建有2所直屬園，縣（區(qū)）城人口在萬人以上的要規(guī)劃建設第三所直屬幼兒園或分園，年內(nèi)全市新改擴建公辦幼兒園所；繼續(xù)實施農(nóng)村幼兒園提升建設工程，年內(nèi)再完成的現(xiàn)有農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園改造升級任務；繼續(xù)實施民辦幼兒園規(guī)范工程，年內(nèi)完成的規(guī)范整改任務；繼續(xù)實施師資隊伍培養(yǎng)培訓工程，年內(nèi)解決的缺編教師入編問題，被規(guī)范整改的民辦幼兒園按規(guī)定配足、配齊保教人員，再完成的幼兒園園長、教師接受五年一輪的培訓任務，幼兒教師專業(yè)合格率達到。
——到年底，繼續(xù)實施城市區(qū)帶動工程，每個縣區(qū)建有所直屬園，且有所達到省級城市示范園標準，縣（區(qū)）城人口在萬人以上的建—所直屬幼兒園或分園，年內(nèi)全市新改擴建公辦幼兒園所，全市擁有省級城市示范園所，城市一類園所；繼續(xù)實施農(nóng)村幼兒園提升建設工程，年內(nèi)再完成的現(xiàn)有農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園改造升級任務，全市擁有省級農(nóng)村一類以上幼兒園所；繼續(xù)實施民辦幼兒園規(guī)范工程，年內(nèi)完成轄區(qū)內(nèi)所有民辦幼兒園和未經(jīng)審批的幼兒園規(guī)范整改任務；繼續(xù)實施師資隊伍培養(yǎng)培訓工程，年內(nèi)解決所有缺編教師入編問題，被規(guī)范整改的所有民辦幼兒園必須按規(guī)定配足、配齊保教人員，再完成的幼兒園園長、教師接受五年一輪的培訓任務，幼兒教師專業(yè)合格率達到，具備大專及其以上學歷的專任教師達到，幼兒園園長全部持證上崗，保教人員持證上崗率達到以上。
（一）加快建設，多渠道擴大學前教育資源。
1．大力發(fā)展公辦幼兒園。按照“廣覆蓋、?；尽钡囊螅骺h區(qū)政府要根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展情況、學前教育資源分布狀況和廣大群眾的需求，加大投入，采取新建、改建和擴建等方式建設一批公辦幼兒園。一是啟動實施城市區(qū)帶動工程，按要求完成縣區(qū)直屬園規(guī)劃建設任務，到年，各縣區(qū)必須建有所達到省級城市示范園標準的直屬園。具體安排：年，縣直屬園參加省級城市示范園評估驗收，區(qū)所城市示范園、縣幼兒園、所城市示范園接受省級城市示范園復檢，尚義縣縣直幼兒園接受市級復檢；年，區(qū)、園區(qū)、縣直屬園參加省級城市示范園評估驗收；年，高新區(qū)、塞北管理區(qū)、察北管理區(qū)直屬園參加省級城市示范園評估驗收。二是制定優(yōu)惠政策，鼓勵支持街道、農(nóng)村集體舉辦公辦性質(zhì)幼兒園。三是倡導采取集團管理、連鎖辦園的方式，鼓勵優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園舉辦分園或合作辦園。四是充分利用中小學布局調(diào)整的富余教育資源和其他富余公共資源，改擴建一批公辦性質(zhì)的幼兒園，滿足廣大群眾對面向大眾、收費合理的普惠性幼兒園的需求。到年，全市共新建、改擴建所公辦幼兒園。
各縣區(qū)新建、改建、擴建的公辦幼兒園，要參照國家有關(guān)部委及省教育廳頒布的相關(guān)標準進行建設。其中，城市幼兒園按照班或班的規(guī)模建設；農(nóng)村幼兒園可根據(jù)實際，按照班、班、班或班的規(guī)模建設。原則上城鎮(zhèn)服務人口萬人、農(nóng)村服務人口—千人應設置所幼兒園，每所幼兒園規(guī)模原則上以人為宜。幼兒園選址應本著方便群眾接送的原則，靠近居民區(qū)。新建、改建、擴建公辦幼兒園以區(qū)縣財政投入為主，市財政對經(jīng)濟困難區(qū)縣給予一定的經(jīng)費支持。
2．建好、用好和管好城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園。小區(qū)配套幼兒園既是配置和增加城市學前教育資源的主要渠道，也是提高政府公共服務供給能力的有效手段。舊城改造和新區(qū)建設中的住宅小區(qū)開發(fā)，要切實做到幼兒園與小區(qū)建設同步規(guī)劃、同步建設、同步交付使用。住宅小區(qū)建筑面積萬平方米（含）以上不足萬平方米，配建所雙軌制幼兒園；建筑面積萬平方米（含）以上不足萬平方米，配建所四軌制幼兒園；建筑面積萬（含）平方米以上，配建所四軌制幼兒園。幼兒園生均建筑面積、占地面積分別達到平方米和平方米。對幼兒園建設用地，按照國家有關(guān)規(guī)定予以保障。在住宅開發(fā)出讓土地前，應明確配套幼兒園的建設規(guī)模、標準、所有權(quán)屬和建設時序等要求，承建方必須按照土地出讓合同要求和有關(guān)規(guī)范標準建設幼兒園，與住宅小區(qū)項目同期竣工驗收，并在建成后將房產(chǎn)產(chǎn)權(quán)交教育主管部門，由教育部門舉辦公辦幼兒園，或由教育部門通過組織競標由社會力量舉辦普惠性民辦幼兒園。未按規(guī)定安排配套幼兒園建設的小區(qū)，規(guī)劃、土地部門不予審批。對改變幼兒園性質(zhì)和用途的，要限期整改并追究責任。已建成的城鎮(zhèn)小區(qū)沒有配套幼兒園的，要根據(jù)居住區(qū)規(guī)劃和居住人口規(guī)模，按照國家有關(guān)規(guī)定配套建設幼兒園。
3．提升建設農(nóng)村幼兒園。加快發(fā)展農(nóng)村學前教育是做好全市學前教育工作的重點。從年開始，以“農(nóng)村幼兒園提升建設工程”為抓手，健全和完善以政府和集體辦園為主、師資以公辦教師為主、以政府和集體投入為主的“三為主”農(nóng)村學前教育發(fā)展模式，進一步加快發(fā)展農(nóng)村學前教育，大力提高普及程度。各縣區(qū)政府要把發(fā)展農(nóng)村學前教育作為新農(nóng)村建設的緊迫任務，納入公共服務體系，加快鄉(xiāng)村幼兒園建設，將幼兒園作為新農(nóng)村公共服務設施統(tǒng)一規(guī)劃，優(yōu)先建設，采取多種形式擴大農(nóng)村學前教育資源。一是辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。到年，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建有1所達到農(nóng)村一類以上標準的獨立建制的公辦性質(zhì)中心幼兒園，且鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園達到日托園標準，小學附設的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園要逐步實行剝離，獨立建園。同時，按照日托園標準，分年度完成對現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園基本保教條件和設施，如食宿條件、集中盥洗、水沖廁所、保健室等改造升級任務，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園標準化和規(guī)范化建設。二是按照農(nóng)村幼兒園辦園基本標準，優(yōu)選區(qū)域，合理布點，推進村辦標準化幼兒園建設。經(jīng)濟條件好、生源充足且具備辦園條件的大村，可以獨立舉辦幼兒園；生源不足的小村，可選擇鄰村條件好的幼兒園，進行聯(lián)合辦園，實行資源共享、責任共擔；偏遠、貧困地區(qū)要因地制宜采取靈活多樣的形式，如配備專職巡回指導教師，為散居兒童和家長提供學前教育服務，不斷改善農(nóng)村幼兒園保教條件，配備基本的保教設施、玩教具、幼兒讀物等。三是建立和完善縣、鄉(xiāng)、村學前教育網(wǎng)絡，發(fā)揮好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對村幼兒園的示范指導作用，鼓勵優(yōu)質(zhì)幼兒園在鄉(xiāng)村承辦新園、托管薄弱園、舉辦分園等集團化辦園模式，擴大優(yōu)質(zhì)學前教育覆蓋面，使農(nóng)村適齡兒童能夠享有公平的學前教育機會，提高農(nóng)村學前教育普惠程度和普及水平。
組織實施好萬全縣國家中西部地區(qū)農(nóng)村學前教育推進工程試點項目，為全市實施農(nóng)村幼兒園提升建設工程起到示范和帶動作用。
4．鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園。各縣區(qū)要突破體制機制障礙，加大引進優(yōu)質(zhì)學前教育資源的力度，積極引導社會力量興辦幼兒園。通過保證合理用地、減免稅費等方式，鼓勵和扶持利用社會資金舉辦非營利性民辦幼兒園，提供多樣化服務，滿足家長的選擇性需求；采取政府購買服務、減免租金、以獎代補、派駐公辦教師等方式，引導和支持民辦幼兒園提供普惠性服務，讓群眾可以在繳費大致相當?shù)那闆r下自由選擇公辦園或民辦園；鼓勵社會各界以捐贈形式支持幼兒園建設和設施配備。民辦幼兒園在審批登記、分類定級、評估指導、教師培訓、職稱評定、資格認定、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園具有同等地位。
（二）科學保教，全面提高學前教育質(zhì)量。
1．堅持科學保教工作。各級教育行政部門要按照國家頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》和幼兒學習與發(fā)展指南，樹立以幼兒全面和諧發(fā)展為本的教育理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持保育與教育相結(jié)合原則，以游戲為基本活動，注重讓幼兒在與同伴和成人的積極交往中，通過觀察探索、感知體驗，享受快樂童年，促進個性健康發(fā)展。加強對幼兒園保教工作的指導，深化幼兒園課程改革，積極開展園本教研，促進幼兒園科學開展保教工作，全面實施素質(zhì)教育，堅決糾正和防止學前教育“小學化”、“成人化”傾向。積極開展家園共育工作，加強幼兒園與社區(qū)、與家長之間的聯(lián)系，在全社會樹立正確的兒童觀、教育觀和質(zhì)量觀，引導家長更新教育觀念，尊重兒童的天性和認知規(guī)律，珍惜童年生活的獨特價值，支持幼兒園開展科學保教，共同為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。積極倡導有條件的幼兒園免費開展—歲早期教育指導服務，不斷提高家長的科學育兒能力。
2．加強對各類幼兒園保教質(zhì)量的監(jiān)督和指導。建立幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)測體系，進一步完善學前教育質(zhì)量管理制度。同時，進一步加強各縣區(qū)學前教育管理和教研指導工作，配齊縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級學前教育管理和教研人員，健全學前教育管理與教研網(wǎng)絡，積極探索符合不同年齡層次、不同特點的兒童保教方法。加強對幼兒園玩教具、幼兒圖書的配備與指導，為兒童創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境。所有幼兒園不得使用小學低年級教材。各級教育行政部門要建立健全幼兒園保教工作規(guī)范與質(zhì)量評估監(jiān)管體系，開展幼兒園達標創(chuàng)優(yōu)活動，鼓勵各類幼兒園整體提升辦園水平。自年起，對經(jīng)市級評估驗收的各類示范園啟動四年一輪的復檢工作。
3．健全城鄉(xiāng)幼兒園對口支援的長效機制。廣泛深入實施城市區(qū)帶動工程，加大城市區(qū)優(yōu)質(zhì)學前教育資源向農(nóng)村輻射的力度，深入開展城鄉(xiāng)結(jié)對、園園結(jié)對、示范園與縣區(qū)結(jié)對的合作助教項目，開展骨干教師送教下鄉(xiāng)、千人支教等活動，鼓勵城市區(qū)優(yōu)質(zhì)園到鄉(xiāng)村辦分園，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學前教育資源城鄉(xiāng)共享。
（三）優(yōu)化隊伍，提高學前教育師資整體素質(zhì)。
1．建立幼兒教師資格準入和補充機制。要針對幼兒教師的特殊要求，全面落實國家幼兒園教師專業(yè)標準，實施資格準入制度，嚴格資格認定程序，嚴把入口關(guān)，把真正熱愛幼兒教育事業(yè)、適合幼兒教育崗位的人員選拔到幼兒教師隊伍中來。機構(gòu)編制和人事部門要根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合本地實際，合理確定師幼比，核定公辦幼兒園教職工編制，制定并完善幼兒教師補充長效機制，采取“集中招聘、頂崗實習、逐步上編”的方式，多渠道補充合格教師，公辦幼兒園分三年全部配齊幼兒園教職工，從根本上解決一些地方長期存在的教師數(shù)量不足問題。非公辦幼兒園要根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定和全市三年行動計劃目標要求配足、配齊保教人員。
2．實施師資隊伍培養(yǎng)培訓工程。根據(jù)基本普及學前教育對師資的需求，制定學前教育師資培養(yǎng)和培訓規(guī)劃，全面實施師資隊伍培養(yǎng)培訓工程；依托科技職業(yè)學院和張家口教育學院辦好學前教育專業(yè)，建立和完善初中畢業(yè)起點的五年制學前教育專科學歷教師的培養(yǎng)模式，制定優(yōu)惠政策，鼓勵優(yōu)秀中學畢業(yè)生報考學前教育專業(yè)；鼓勵專科以上應屆非學前教育專業(yè)高校畢業(yè)生通過學前教育專業(yè)培訓，取得幼兒教師資格證，充實到幼兒教師隊伍；實施農(nóng)村幼兒教師特崗計劃；采取入編、補貼、獎勵等措施鼓勵和吸引高校畢業(yè)生到農(nóng)村幼兒園任教。完善幼兒園園長、教師培訓制度，注重運用現(xiàn)代化教育手段和遠程教育平臺，創(chuàng)新培訓模式，滿足幼兒教師多樣化的學習和發(fā)展需求，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和實踐能力。按五年一周期的全員輪訓計劃，突出重點，優(yōu)先農(nóng)村和偏遠貧困地區(qū)，有計劃完成前三年培訓任務。從農(nóng)村中小學教師轉(zhuǎn)崗進入幼兒園的教師，必須先培訓再上崗。加強對幼兒教師培訓機構(gòu)資質(zhì)和質(zhì)量的監(jiān)管。鼓勵城鎮(zhèn)幼兒教師到農(nóng)村幼兒園指導帶教。啟動保教人員專業(yè)資質(zhì)達標項目和幼兒園保健醫(yī)生培訓項目。以各縣區(qū)示范幼兒園為龍頭，實施園本培訓，進一步完善幼兒教師專業(yè)培訓體系，加快建設一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務精良、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)學前教育師資隊伍。
3．依法落實幼兒教師地位和待遇。貫徹落實《教師法》，提高幼兒教師地位，維護幼兒教師權(quán)益，保障幼兒教師待遇。幼兒園公辦教職工工資全部由政府全額保障，納入事業(yè)單位社會保障序列。民辦幼兒園教職工工資待遇及社會保險由舉辦者依法保障。逐步建立幼兒教師專業(yè)技術(shù)職稱系列，制定評聘辦法和標準。對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠地區(qū)工作的公辦幼兒教師，按國家規(guī)定實行工資傾斜政策，可通過設立津貼補貼等方式給予獎勵。對優(yōu)秀幼兒園園長、教師進行表彰。
（四）加強監(jiān)管，確保學前教育健康有序發(fā)展。
1．完善各類學前教育機構(gòu)準入制度。根據(jù)標準嚴格規(guī)范各種類型幼兒園辦園行為，嚴格執(zhí)行幼兒園準入制度，加強對學前教育機構(gòu)的審批、登記和管理，縣區(qū)教育行政部門負責審批各類幼兒園，頒發(fā)辦園許可證。建立幼兒園信息管理系統(tǒng)，對幼兒園實行動態(tài)監(jiān)管。完善和落實幼兒園年檢制度。未取得辦園許可證和未辦理登記注冊手續(xù)，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。對社會各類幼兒培訓機構(gòu)和早期教育指導機構(gòu)，相關(guān)審批部門要加強監(jiān)督管理，對超經(jīng)營范圍的依法查處。結(jié)合民辦幼兒園規(guī)范工程的實施，各縣區(qū)政府要負責牽頭組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門對目前存在的未經(jīng)審批的幼兒園進行全面排查，加強指導，分三年限期整改，經(jīng)整改達到相應標準的，頒發(fā)辦園許可證；整改后仍未達到標準的，當?shù)卣婪ㄓ枰匀【?，并妥善分流和安置在園幼兒。年前所有幼兒園都達到辦園許可標準。
2．加強幼兒園安全管理。各縣區(qū)政府要高度重視幼兒園安全保障工作，加強安全設施建設，配備保安人員，健全各項安全管理制度和安全責任制，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。相關(guān)部門按職能分工協(xié)調(diào)配合，加強對各類學前教育機構(gòu)安全保衛(wèi)、衛(wèi)生保健、飲食安全、設施設備、兒童用品等方面的監(jiān)管，建立全覆蓋的幼兒園安全防護體系。幼兒園所在街道、社區(qū)和村民委員會要共同做好幼兒園安全管理工作。幼兒園要把保護幼兒生命安全和健康成長放在工作首位，提高安全防范意識，加強內(nèi)部安全管理。
3．規(guī)范學前教育機構(gòu)收費行為。各級價格、財政、教育部門要根據(jù)職責分工，加強幼兒園收費管理。公辦幼兒園收費實行政府定價，其收取的費用納入財政專戶管理。不得用政府投入建設高收費的幼兒園。民辦幼兒園收費實行辦園成本核算、報備、審核和公示制度，不得人為抬高成本，高價收費。加強民辦幼兒園收費管理，完善價格備案程序，積極探索營利性和非營利性民辦幼兒園分類管理。嚴格實行幼兒園收費公示制度，接受社會監(jiān)督。幼兒園不得以開辦實驗班、特色班、興趣班和其他各種名義為由，向家長另外收取費用。堅決制止和查處亂收費。
（五）加大學前教育投入，完善成本合理分擔機制。
1．增加對學前教育的財政投入。各級政府必須切實承擔起投入責任，要認真落實《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》提出的要求，加大學前教育投入力度，要落實各項財政支持政策，將學前教育經(jīng)費列入各級政府的財政預算，新增教育經(jīng)費要向?qū)W前教育傾斜，財政性學前教育經(jīng)費要在同級財政性教育經(jīng)費中占合理比例，并在未來三年有明顯提高。各級財政要根據(jù)省財政廳制定的公辦幼兒園生均經(jīng)費標準和生均財政撥款標準按時足額發(fā)放，保障公辦幼兒園的經(jīng)費投入，保證公辦幼兒園教職工工資足額發(fā)放，保障幼兒園的正常運轉(zhuǎn)。市、縣區(qū)兩級財政從年起設立學前教育專項資金，市級財政每年不低于萬元，縣區(qū)每年不低于萬元。要建立學前教育資助制度和資助體系，資助家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學前教育。支持幼兒園和特教學校開展殘疾兒童康復教育。制定優(yōu)惠政策，鼓勵社會力量出資辦園和捐資助園。切實做到預算有科目，增量有傾斜，投入有比例，撥款有標準，資助有制度。各公共財政投入要向農(nóng)村地區(qū)、邊遠地區(qū)、民族地區(qū)傾斜。
2．建立學前教育成本分擔機制。要形成政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理負擔的投入機制，積極動員社會力量投資辦園和捐資助園，拓寬學前教育經(jīng)費來源渠道。根據(jù)省相關(guān)部門確定的公辦幼兒園收費標準，按照非義務教育階段家庭合理分擔教育成本的原則，重新制定公辦幼兒園收費標準。
（六）加強組織領(lǐng)導，把各項任務落到實處。
各縣區(qū)政府要結(jié)合實際，針對本縣區(qū)學前教育三年行動計劃方案，認真做好組織實施工作。市政府將對各縣區(qū)學前教育三年行動計劃的落實情況進行專項督導檢查。
2．建立督導考核評估機制。把學前教育工作納入對縣區(qū)政府年度目標考核之中，把政策是否到位、措施是否有力，作為檢驗政府和相關(guān)部門工作實績的一項重要指標納入考核內(nèi)容，建立督促檢查和考核獎懲機制，確保發(fā)展學前教育的各項舉措落到實處，取得實效。各級教育督導部門要把學前教育作為督導重點，加強對政府責任落實、教師隊伍建設、經(jīng)費投入、安全管理等方面的督導檢查，并將結(jié)果向社會公示。有關(guān)部門要加強指導和問責，確保各項任務的落實，對發(fā)展學前教育成績突出的予以表彰獎勵，在全社會營造關(guān)心支持學前教育的良好氛圍。
3．加強對學前教育事業(yè)發(fā)展的宣傳。要充分利用報刊、網(wǎng)絡、電視等各類媒體，采取多種形式，廣泛宣傳發(fā)展學前教育的重要意義，深入宣傳學前教育政策法規(guī)、基本要求和科學規(guī)律，宣傳和推廣學前教育先進經(jīng)驗，努力營造全社會關(guān)心支持學前教育的良好氛圍，充分調(diào)動社會各界積極性和主動性，促進學前教育又好又快發(fā)展。
學前教育教研員個人工作計劃篇十二
一、總體思路：
20xx年教育工作的總體要求是：用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學前教育工作全局，以“讓更多的孩子享受優(yōu)質(zhì)學前教育”為綱領(lǐng)，以高水平、高質(zhì)量普及學前三年教育為目標，堅持分區(qū)規(guī)劃、分類指導的原則，努力構(gòu)建與市場經(jīng)濟體制相適應的學前教育運行機制，推進學前教育健康、快速、均衡發(fā)展，為順利實施學前教育“xx”規(guī)劃開好局、起好步。
全縣學前三年教育普及率穩(wěn)定在96%以上，積極開展省市爭創(chuàng)達標驗收工作，力爭年內(nèi)，1處幼兒園順利通過省“示范”幼兒園驗收，1處幼兒園順利通過市“十佳”幼兒園驗收，1-2處學區(qū)中心幼兒園順利通過市級二類驗收，并達到市級二類幼兒園水平，5-6處學區(qū)中心幼兒園通過市級三類園驗收，并達到市級三類幼兒園水平。積極開展0-3歲嬰幼兒早期教育，推進托幼一體化實施進程。
1、做好準備，迎接市定類驗收。
2、繼續(xù)抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本普及學前三年教育鞏固提高工作，精心策劃，認真準備，迎接市對北嶺鄉(xiāng)普三復評驗收。
3、迎接省“示范”幼兒園驗收。
4、努力搞好農(nóng)村幼兒園布局調(diào)整工作，堅持大村獨辦、小村聯(lián)辦、實事求是，因地制宜，堅決搞好幼兒園布局調(diào)整工作，徹底改變?nèi)h布點散、規(guī)模小，質(zhì)量差的落后局面。
5、繼續(xù)深入開展實施“三動”模式，以縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、幼兒園為單位組織開展幼兒園結(jié)對和開放活動，堅持請上來學習，帶出去考察，走下去指導的辦法，全面推進各級各類幼兒園保教質(zhì)量的提升。
6、按照市出臺的《東營市幼教師資隊伍管理辦法》要求，結(jié)合利津?qū)嶋H，逐級抓好落實。
7、認真組織各級各類幼兒園園長和骨干教師，積極參加全市園長、骨干教師培訓學習，搞好縣二級培訓，提升素質(zhì)，努力提高管理水平和幼兒園保教質(zhì)量。
8、建全教科研網(wǎng)絡，充分發(fā)揮名園長、骨干教師的作用，以省級實驗、示范幼兒園為實驗基地，積極組織開展課題實驗系列活動，推進幼兒園教科研水平的提高。
9、組織舉辦全縣慶“六一”活動。
10、組織舉行全縣幼兒教師五項技能比賽，推進幼兒教師專業(yè)化成長。
11、按照省市兩級要求組織參與好各類比賽等業(yè)務活動，并力求取得好名次。
時間。
主要內(nèi)容。
承辦股室。
組織召開專題會議，啟動全縣幼兒園布局調(diào)整工作，修訂完善規(guī)劃，制定配套相關(guān)措施。
托幼辦。
啟動全縣市定類爭創(chuàng)工作，召開專題會議，制定全縣爭創(chuàng)方案和實施措施，做好驗收前的各項資料準備工作。
托幼辦。
抽調(diào)專門人員，組織對全縣申報市定類的幼兒園進行初評驗收，完成申報工作。
托幼辦。
組織全縣迎接市級定類驗收。
托幼辦。
組織全縣“六一”慶?；顒?。
托幼辦。
組織開展縣直園與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園與學區(qū)及村級園結(jié)對幫扶和開放活動。
托幼辦。
組織開展課題實驗研究專題匯報會。
托幼辦。
按照省市安排組織舉行全縣教學觀摩和評選活動。
托幼辦。
舉行全縣幼師五項技能比賽。
托幼辦。
搞好迎接省市對我縣三項工作驗收：省“示范”園驗收、市“十佳”園驗收和鄉(xiāng)級普三復評驗收工作。
托幼辦。
組織園長論壇，充分發(fā)揮名園長和骨干教師的作用，推進各級幼兒園管理水平全面提升。
托幼辦。
搞好并迎接全縣對縣直園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園第十輪年度學前教育工作督導評估。
托幼辦。
學前教育教研員個人工作計劃篇十三
以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作指南》為指導，根據(jù)課改精神和本園本班幼兒的實際情況，進行個人教育的專項研究。
1、提供具有自主選擇窨的材料。
在活動中，提供不同的材料讓幼兒選擇、創(chuàng)造。如在美工區(qū)內(nèi)，引導幼兒收集形狀各異的玻璃瓶，請幼兒用毛線、布、錫紙、羽毛、橡皮泥、彩色紙等來裝飾瓶子，給予孩子們自由選擇、創(chuàng)造的空間、提高他們的創(chuàng)新思維持能力。
2、提供沒有固定玩法的材料。
本學期決定嘗試開設“環(huán)保加工廠”，在這一區(qū)域內(nèi)分門別類地擺放幼兒收集的紙盒、瓶蓋、樹葉、果殼、廢光盤、紐扣、布、舊報紙、保鮮膜和卷筒紙芯等材料。這些材料沒有固定的玩法，孩子們可以根據(jù)自己的意愿，自由組合、做做玩玩。
3、提供新的材料
當材料太簡單，或孩子們已經(jīng)掌握了材料的用法時，應考慮投放新材料，適當加強操作的難度和趣味性，以調(diào)動孩子學習的生動性。如引導幼兒探索“磨擦起電”現(xiàn)象，提供了彩色紙屑、塑料筆桿、竹筷、玻璃棒、不銹鋼勺、布絲綢、毛皮等材料，并為幼兒準備實驗記錄表。當過了一段時間，發(fā)現(xiàn)幼兒對這種重復的活動過程和結(jié)果失去興趣，就可將彩色紙屑換成紙卷的小棍，用一節(jié)電池作為底座，將小棍架在電池上，然后用摩擦過的塑料來吸引小棍在電池上轉(zhuǎn)達動。新的材料就能引起幼兒新的興趣。
4、提供能流動的材料。
在自主性活動中，允許幼兒開放性地使用各種材料，以促進幼兒交往，擴大創(chuàng)造、表現(xiàn)的空間。如“商店”里擺滿了幼兒自制的各種食品，“顧客”買走儀器后，建議他們的廢品懼起來送到“廢品收購站”~~在這一互動過程中，材料的使用率大大提高，幼兒的交往能力和創(chuàng)造能力也得到了鍛煉。
學前教育教研員個人工作計劃篇十四
一、指導思想：
牢固樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，追求科學有序管理，發(fā)揮管理與教研效能，強化教研的實效性，促使我校學前教育工作新跨越。
二、工作重點：
1、以《綱要》的培養(yǎng)目標為指導，以素質(zhì)教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。
2、繼續(xù)加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的準備。
3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處。繼續(xù)加強德育教育。
三、管理工作。
(一)追求科學有序管理，促使學前教育規(guī)范發(fā)展。
1、加強教育常規(guī)管理。
確立正確的指導思想，在實踐中不斷提升辦學理念，建立在《綱要》理念指導下的管理思路。加強內(nèi)部管理，規(guī)范教學行為，切實提高課堂教學質(zhì)量，提高辦學水準。不加重幼兒課業(yè)負擔，不留書面作業(yè)，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點，以培養(yǎng)幼兒良好習慣和學習興趣為重點，建立能指導和幫助幼兒發(fā)展需要的評價體系;平等對待每一位幼兒和家長。
2、加強制度建設。
進一步完善并落實各類。
規(guī)章制度。
考核制度獎懲制度，完善并落實各類人員。
崗位職責。
使各項制度在新的時期適應教育改革發(fā)展的需要同時能更好的為教育教學服務。
3、進一步增強服務意識，辦人們滿意的學前教育。
(二)抓實各項學習及教研，促使幼兒教師專業(yè)成長。
1、組織教師參加培訓，認真學習《綱要》內(nèi)容，深刻領(lǐng)會《綱要》精神。
2、制定并落實教師專業(yè)發(fā)展計劃，組織教師深入學習《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍。要求各班主任上交：(1)學期初上交。
(2)每月檢查一次學習筆記的記錄。
3、落實教學研究工作。(1)制定切實可行的教研方案，并依照方案組織教研活動;(2)定期開展教學研究活動。(3)不定時聽課。4、組織教師積極參加上級單位組織的教研活動。
5、抓好各項制度管理，各項工作抓落實，抓實施，抓檢查。
6、發(fā)揮組長作用，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度。
7、加強教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。
8、堅持學前班教研活動，了解教師教育教學情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。
9、學前班工作納入學校工作計劃中，對于學前班出現(xiàn)的各種情況和問題，及時討論解決。
(三)改革安全管理制度，促使安全工作的有效開展。
1、建立健全安全工作制度，落實安全工作崗位責任制和責任追究制，做到責任明確，層層落實。牢固樹立安全意識，重視并加強安全教育，切實提高師生的安全防范意識和自護自救能力。建立公共安全突發(fā)事件。
應急預案。
定期組織幼兒進行疏散和逃生演練。
2、高度重視安全工作。著重做好六個方面的安全工作：一是門衛(wèi)、二是設施，三是消防，四是傳染病防治。開學前、學期中要對周邊安全、校舍、消防、玩具、教學具進行全方位的安全排查和維修，杜絕安全事故的發(fā)生的可能。
一、工作思路:。
20xx年學前教育工作堅持“抓落實、促規(guī)范、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路，促進園所建設和內(nèi)涵提高同步發(fā)展。園所建設以落實《薛城區(qū)學前教育三年行動計劃(20xx-20xx)》為目標，按計劃完成年度建設任務，做好各級各類爭創(chuàng)活動，提高整體辦園層次。內(nèi)涵建設以加強教師培訓，提高教師素質(zhì)為主線，提高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色，促進全區(qū)學前教育工作再上新臺階。
二、工作重點。
1.落實《薛城區(qū)學前教育三年行動計劃》，做好幼兒園建設工作。完成學前教育三年行動計劃中20xx年度13所幼兒園的建設任務和三年入園率201x學前教育工作計劃的事業(yè)發(fā)展目標。
2.做好農(nóng)村幼兒園保教設備配備工作，完成20xx年50個班的配備任務。
3.拓展優(yōu)質(zhì)資源，提高保教質(zhì)量。做好幼兒園升類和中心園認定工作;爭創(chuàng)市級學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn);深化幼兒園內(nèi)涵建設,做好特色辦園工作。
4.加強園所管理，提高幼兒園辦園水平。進一步加強幼兒園審批、督查、年檢工作;落實幼兒一日生活常規(guī)，做好幼兒園區(qū)域設計評選活動;繼續(xù)推進鎮(zhèn)村一體化管理。
5.加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務素質(zhì)。開展業(yè)務評比和教師基本功比賽工作，促進教師專業(yè)發(fā)展;舉辦園所交流活動，由常規(guī)辦園向特色辦園轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享。
三.具體措施。
(一)恪盡主管部門職責，完成三年規(guī)劃建設目標。
1、爭取各級政府支持，完成幼兒園年度建設目標。高標準、高起點做好新區(qū)實驗園和陶莊中心園開園工作;通過月上報、月反饋等措施督促臨城、周營、常莊、興城、興仁五個鎮(zhèn)街做好中心園建設工作，做好13所幼兒園的新建和改擴建工作，提高整體辦園層次。
2、多措并舉，完成事業(yè)發(fā)展目標。通過開展六月學前教育宣傳月和家園共建等活動，營造全社會關(guān)注學前教育的良好氛圍，提高幼兒入園人數(shù)，確保學前三年入園率達到201x學前教育工作計劃以上，完成三年規(guī)劃中的事業(yè)發(fā)展目標。
3、加強農(nóng)村公辦幼兒園設施設備配備工作，改善辦園條件。20xx年我區(qū)鎮(zhèn)(街)中心幼兒園標準化建設基本完成，下一步要嚴格按照各類幼兒園的辦園標準，做好內(nèi)部配備和管理工作。通過檢查督促、爭取資金獎補等措施，完成20xx年農(nóng)村公辦幼兒園50個班的內(nèi)部設備配備任務。
(二)加強幼兒園管理，規(guī)范幼兒園辦園行為。
1、加強督導檢查，促進幼兒園做好常規(guī)管理工作。按學期對幼兒園常規(guī)工作進行檢查指導，促進幼兒園常規(guī)工作落實到位。
2、做好注冊和年檢工作，引導幼兒園健康發(fā)展。嚴格幼兒園登記注冊程序，配合安管、綜治等部門對民辦園檢查和督導;按時完成注冊幼兒園年檢工作，繼續(xù)實施公示制度，采取堵疏結(jié)合的辦法規(guī)范無證辦園，取締辦園行為不規(guī)范、存在安全隱患的幼兒園。
3、繼續(xù)落實鎮(zhèn)村一體化管理模式，促進農(nóng)村幼兒園均衡發(fā)展。一是統(tǒng)籌規(guī)劃鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)幼兒園布局調(diào)整和園所建設;二是統(tǒng)籌保教管理工作，形成辦園理念、教育資源、教科研成果等共享機制，發(fā)揮中心幼兒園的龍頭輻射作用，推動鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)學前教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
(三)加強教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)。
1.利用成立學前教育培訓中心的契機，做好園長及教師的業(yè)務培訓和提高工作，提高幼兒園管理水平和教師業(yè)務水平。制定幼兒教師培訓計劃，分批選派幼兒園園長、骨干教師赴名園掛職培訓，逐步提高管理人員整體素質(zhì)。
2.做好全區(qū)幼兒教師基本功評比工作，開展幼兒園區(qū)域活動設計評選活動，加強教師培訓和教研工作力度，全面提升幼兒園教師的業(yè)務水平。
3.努力爭取落實三年規(guī)劃中關(guān)于考選幼兒教師的政策，增加公辦教師人數(shù)，提高教師整體素質(zhì)。建立非公辦幼兒教師招聘制度，無教師資格證、無專業(yè)學歷證書的一律不準進入幼師隊伍，逐步淘汰不合格非公辦幼兒教師。
(四)深化幼兒園內(nèi)涵建設，抓好創(chuàng)建工作，提高保教質(zhì)量。
1、鼓勵幼兒園以升類活動為載體，提高幼兒園辦園水平，推進幼兒園升類和中心園認定工作。爭取20xx年度周營、常莊、興城、興仁四所中心園通過省級認定;指導臨城爭創(chuàng)市級學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
2、樹立品牌意識，做好特色園建設工作。引導幼兒園向特色辦園發(fā)展，提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。引導條件較好的區(qū)實驗園等園所向特色辦園發(fā)展，以教育活動和科研課題為中心，創(chuàng)設適合本園的園所環(huán)境布置、特色課程建設，通過現(xiàn)場展示、觀摩研討等方式，把我區(qū)幼兒園已有基礎(chǔ)的陽光戶外活動、家園共建工作、農(nóng)村特色區(qū)角等園本課程，提高到更完善的層面，采取觀摩、培訓、指導等措施，全面提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。
一、指導思想。
認真學習貫徹落實黨的精神，積極落實市、區(qū)、局教育工作會議精神，緊緊圍繞讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧、讓學生學習經(jīng)歷更豐富的總目標，以“夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手，推進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，妥善解決入園高峰的矛盾，滿足人民群眾對學前教育的多元需求。
二、工作目標。
以落實《金山區(qū)學前教育三年行動計劃》為挈機，實現(xiàn)對學前兒童教育和看護全覆蓋，推進學前教育事業(yè)發(fā)展;以《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》為抓手，提高園長課程領(lǐng)導力，促進各級各類幼兒園辦園質(zhì)量的均衡發(fā)展;以“五大培訓工程”為載體，增強教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識，提升教師隊伍的專業(yè)化水平。
重點工作：夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)。
難點工作：推進規(guī)范學前兒童看護點建設，完成非法學前兒童看護點取締。
三、主要工作及措施。
(一)形成“網(wǎng)格化管理，組團式服務”的機制。
整體提升幼兒園辦園水平。形成“網(wǎng)格化管理，組團式服務”的機制，通過“學區(qū)、園際聯(lián)盟、組團發(fā)展、公民結(jié)對、對口支援”等形式，實現(xiàn)對各級各類幼兒園監(jiān)管、服務的全覆蓋。
1、關(guān)注管理的寬度。
(1)學區(qū)式：全區(qū)分成4個學區(qū)，側(cè)重依法行政、園務管理。
(2)園際聯(lián)盟式：每所一級園帶教2—3所二級園，側(cè)重保教研究。
(3)“公”“民”結(jié)對式：每一所公辦園帶教1——3所民辦園和看護點，側(cè)重安全和日常教學常規(guī)檢查、指導，提升民辦園(看護點)辦園質(zhì)量。
(4)對口支援式：與市示范園結(jié)對，提升辦園品質(zhì)。
2、關(guān)注管理的深度。
(1)城鄉(xiāng)組團：均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源，通過聯(lián)席園務會制度、教師交流、聯(lián)合教研等方式，實現(xiàn)資源共享，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建。
(2)區(qū)外結(jié)對：以市優(yōu)質(zhì)園合作項目為抓手，建立與長寧、徐匯優(yōu)質(zhì)園結(jié)對機制。探索“資源共享式、項目研究式、跟崗學習式”的實踐，實現(xiàn)部分幼兒園辦出特色，創(chuàng)出品牌。
(3)關(guān)注團隊建設，構(gòu)建和諧樂園。結(jié)合局黨委提出的“抓住根本，加強和諧校園建設，抓住核心價值根本，積極引領(lǐng)學校精神文明建設”。
(二)夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)。
1、實施《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》，開展全員培訓，保障各級各類幼兒園保教質(zhì)量均衡發(fā)展，召開經(jīng)驗交流現(xiàn)場會。
2、舉辦“老師的故事”——提升園長課程領(lǐng)導力，促進教師專業(yè)發(fā)展園長論壇。推廣使用“園長工作手冊”。
3、承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇?！昂粚嵒A(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”，總結(jié)已有經(jīng)驗，展望今后發(fā)展。
4、均衡城鄉(xiāng)資源，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建，20xx年有2所幼兒園爭創(chuàng)市一級園，1所幼兒園市一級園復驗。
5、配合督導室做好區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。做好各項準備工作，完成上海市對金山區(qū)推進區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。
落實學前教育新三年行動計劃，實現(xiàn)對學前兒童教育和看護全覆蓋，進一步推進學前教育事業(yè)發(fā)展。加快羅星幼兒園、a5、e21幼兒園的建造以及臨朝、松隱幼兒園的改擴建工程，滿足幼兒入園需求。
(四)推進《金山區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園組團發(fā)展》項目。
1、總結(jié)組團經(jīng)驗，促進城鄉(xiāng)組團項目發(fā)揮更大績效。繼漕涇、朱行、山陽、藝術(shù)幼兒園順利通過一級園驗收的基礎(chǔ)上，本年度廊下、興塔幼兒園創(chuàng)一級園，東風幼兒園一級園復驗，組團園間資源共享，共同發(fā)展。
2、開展對20xx年組團項目評估工作。
(五)加強園長課程領(lǐng)導力，提高保教工作的有效性。
1、加強園長的課程領(lǐng)導意識，強化課程質(zhì)量，加強區(qū)級質(zhì)量監(jiān)控，園長每月上交月主要工作目標及完成情況反思、應對措施，規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理。
2、規(guī)范園務管理，實施“園長工作手冊”，園長一日三巡每月要有側(cè)重點，要起到引領(lǐng)、指導作用。園長每月上交月工作檢核表。
3、繼續(xù)進一步增強教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識，提升教師隊伍的專業(yè)化水平。
(六)加強監(jiān)管，規(guī)范民辦園(看護點)管理。
1、加強監(jiān)管，規(guī)范學前兒童看護點。
建立監(jiān)管機制，加大看護點管理力度。推出三項舉措：一是建立專人專管機制。二是建立督查機制。做到：(1)重點突出(每月定檢查、指導重點);(2)數(shù)據(jù)翔實(每月幼兒人數(shù)、看護人員變化、安全、衛(wèi)生現(xiàn)狀數(shù)據(jù)月月更新、據(jù)實);(3)反饋及時;三是建立信息通報和反饋制度。
2、加強協(xié)作，取締非法學前兒童看護點。
20xx年要全面取締非法學前兒童看護點。因此，民管中心要積極依靠與區(qū)公安局、食品藥品監(jiān)督局等職能部門和所屬地政府，取締非法學前兒童看護點。
3、加強指導，規(guī)范辦學行為。
繼續(xù)實踐“公辦民辦結(jié)對(看護點)，促進均衡發(fā)展”的模式，充分發(fā)揮公辦教育資源的示范輻射作用，規(guī)范民辦園(看護點)的日常管理，公辦園每兩周一次，在園務管理、教育教學、衛(wèi)生保健等方面進行對口研討、確保安全、衛(wèi)生、規(guī)范。
4、通過開辦三大員等培訓班，提高看護人員上崗持證率。
年內(nèi)初級保育員、營養(yǎng)員培訓班開班，提高看護人員上崗持證率。
(七)加強保育隊伍建設，保障幼兒身心健康。
1、開展保育負責人業(yè)務培訓和專業(yè)知識競賽，提高保育隊伍管理水平，切實提高全區(qū)保育水平均衡發(fā)展。
2、實施《三大員操作手冊》，開展全員培訓。
3、成立區(qū)保育工作中心組，開展常態(tài)管理和研究。
(八)其他工作。
1推進學前網(wǎng)絡教研，開展幼兒園網(wǎng)頁制作評比，舉行“電子白板”基礎(chǔ)應用專題研究與交流活動。
2、組織園長外出參觀學習，拓展視野。
3、20xx年幼兒在園學籍管理。
4、積極開展早教工作調(diào)研，開展有針對性研究，提高各早教中心教養(yǎng)水平。
學前教育教研員個人工作計劃篇十五
在新的一學期，我要不斷加強學習與實踐，做一名高素質(zhì)的人民教師，高中老師工作計劃。我要從以下幾點做起：
熱愛教育事業(yè)，擁護黨的各項路線、方針、政策，遵紀守法。認真學習相關(guān)法律法規(guī)，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；團結(jié)同志，遵守紀律，服從安排。在實際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。既教書，又育人，工作不分份內(nèi)份外,不怕苦,不怕累，不計報酬,愛校勝家,力爭能出色地完成上級領(lǐng)導和學校分配的各項工作任務。
本班現(xiàn)有在讀學生35名，全部是男同學。辦理保留學藉在外實習的學生有(xx)在上一學年的帶班教育之下，本班學生的思想表現(xiàn)、文化知識、身體素質(zhì)和專業(yè)技能等方面大有提高。但仍然存在一些問題:有些同學不愛學習、不守紀律、不守儀表、不講衛(wèi)生。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點：
1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金?！卑嗉w的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結(jié)協(xié)作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力。如果每個同學都心向班集體，關(guān)心、愛護班集體，時時、事事、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就能形成。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。為此,制訂了新班規(guī),換屆選舉新的班委會.
2、搞好各項競賽。學校組織的各項競賽，對于提高學生的交際能力，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，以及一個人的品德性情等都有比較重要的作用。這學期努力從各方面嚴格要求學生，特別是優(yōu)秀生，增加班級優(yōu)秀生的自信心，提高他們的競爭意識，努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績。
3、加強與家長的聯(lián)系，
學校的工作離不開家長的支持。要想得到家長的支持，首先應該掌握學生的各方面的情況，在細節(jié)方面下功夫，發(fā)現(xiàn)學生有什么異常的情況及時跟家長取得聯(lián)系，繼而解決問題。取得了家長的信任，那么有助于班主任開展各項工作。
使學生喜歡自己的課，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的理論聯(lián)系實踐的教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，力爭做一個新形勢下的優(yōu)秀教師:。
1．每天做好常規(guī)的備課、上課、批改作業(yè)等工作.
2．認真細致地研究教材，針對教學的特點做到因材施教，研究學生掌握知識的方法。不斷探索，加強學習，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新知識，積極進行教學改革。
3．參與公開教學，配合學校開展好各種教學展示活動.
6．力爭創(chuàng)建優(yōu)秀班集體.
（四）、教學工作。
1、樹立“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀，安心一線,苦干巧干,授好每堂課,學以致用,教以致用,錘煉真功,培育真才.
2、教育和班級管理方面的目標：用“愛滿班級,嚴滿班級”的管理理念來管理班級。
3、精心備課，細心批改每一本作業(yè)，并做到教案精，教課好,不遲到早退，不挖苦諷刺學生,多關(guān)心后進生，以多種形式培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、要做到勤于反思、完善自我。
5.探索各種教學的方法，積極進行教學改革.積極參加學校組織的教研活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。在教學中以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸、做中快樂地學習和生活.
6、教育科研方面的目標：由技能型教師向科研型轉(zhuǎn)變,面向市場,培養(yǎng)實用人才.
7、學生實習目標：為挖掘機專業(yè)多想事多做事,加強多媒體教學與操作實踐相結(jié)合,瞄準市場,尋找機遇,快出人才,多出人才.
（五）、班主任工作。
在擔任班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學生常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛學習、守紀律,講衛(wèi)生,重儀表等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
總之，我會嚴格要求自己，全心全意地做好本職工作，以良好的師德和業(yè)績回報學校、回報家長及社會。
學前教育教研員個人工作計劃篇十六
開學伊始，我校就推遲了學生到校時間，我們老師的春天來臨，本著以學生為中心的理念，為了讓自身的素質(zhì)提高，與時俱進，讓自己成為新時代的合格教師。穩(wěn)步推進“先學后教當堂訓練”教學法為工作重點，依據(jù)學校的工作歷,提高自己的教學水平和教育技術(shù),特制定本學期的教研計劃。
二、總體思路。
新學期，我提高自己的素質(zhì)的途徑是：
1、在學習新課期間,堅持用“先學后教當堂訓練教學法”上課,每節(jié)課制作課件和導學案,復習課多用課件和微課總結(jié)?？梢园炎约褐谱鞯奈⒄n發(fā)到自己的公眾號中。
2、積極參加學校組織的各項教研活動,使自己成為研究性教師。
3、在網(wǎng)絡上參加q群的學習活動，學習ppt制作和微課的制作爭取完成兩個群的作業(yè)。
4、堅持慕課學習，以提升自己的素質(zhì)。
三、具體工作措施。
1、上好每一節(jié)課，在課前準備充分，制作每節(jié)課的課件、導學案還有復習綱要，課后練習，背記的知識點。
2、積極參加學校設計的每個活動，努力向身邊的人學習，取眾人之長補己之短。
3、認真完成每次課題活動內(nèi)容，讓自己的工作更具實效性。
4、認真去聽每一節(jié)自己能學習的課，學習其他學科的語言特色、環(huán)節(jié)設置、課件制作技術(shù)。