總結(jié)不僅是對過去的總結(jié)，也是對未來的規(guī)劃，它給了我們前進(jìn)的方向和動力。一個完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論。以下是一些行業(yè)內(nèi)的最新研究報(bào)告，可以幫助您了解當(dāng)前趨勢。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
非常感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。我叫中國人才網(wǎng)，是一個天生感性,后天理性的女孩。我能夠開朗的與他人交流，又能夠認(rèn)真嚴(yán)肅的對待我該完成的任務(wù)。
作為應(yīng)屆大學(xué)生，我還很稚嫩，但我明白：一個青年人，可以通過不斷的學(xué)習(xí)來完善自己，在實(shí)踐中證明自己。對于工作，我的看法就是，任何工作都是新的，無論是清潔工還是經(jīng)理，都需要我從頭學(xué)起，各個領(lǐng)域都有太多我不懂的知識。只要認(rèn)真對待，沒有不能勝任的工作!
吃的苦中苦，方為人上人，我從農(nóng)村走出來，深刻體會到求學(xué)生涯的不易。在校期間，我努力學(xué)好專業(yè)知識，多次獲得獎學(xué)金，并自學(xué)了管理學(xué)相關(guān)知識，因?yàn)槲抑罒o論何時，管理學(xué)是每個人終生的必修課;同時充分利用業(yè)余時間在外做兼職，曾先后在多家公司做過文員和營業(yè)等工作，還做過家教，積累了一定的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在我的工作中，我有成功也有失敗，但是無論成敗，都為我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也了解到了團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神的重要性。我相信，有了這些工作經(jīng)歷，我更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好。
我將用我一顆深深的責(zé)任心和無限的熱情為貴公司盡自己的一份綿薄之力。
此致
敬禮!
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二
“過去已是歷史，未來屬于自己?！边x擇醫(yī)學(xué)不是為了未來的我能賺大把的錢，錢是身外之物，再多又怎樣。永遠(yuǎn)一顆不變的心——為人民的健康而奮斗。人民的生活水平無論是高低，病疾總會不時纏繞著人，雖然這世界上好醫(yī)生不少，但無論選擇哪一行都是人多的，更何況我愛這一行。水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。一位智者這樣說過：一個不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。我唯一的愿望是通過自己的不斷求知和進(jìn)取能幫人從病痛之中擺脫出來。
1、自己優(yōu)勢盤點(diǎn)：與人交際能力強(qiáng)，擁有強(qiáng)壯的身體，動手能力強(qiáng)，有超強(qiáng)的忍耐性。遇事急而不亂。
2、自己劣勢盤點(diǎn)：不善于考試拿高分。
3、興趣愛好：吉他，籃球，電器維修，醫(yī)學(xué)。
4、生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：多次修好電腦，在幫人的同時遇到很多棘手問題，但還是被解決，在幫助人的同時學(xué)到不少知識。
5、生活中失敗的教訓(xùn)：籃球賽前由于信心不足導(dǎo)致可以贏的球賽最終lost。
6、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對改正。以一顆真誠與平和的心態(tài)去面對任何人，用移花接木之法療傷。積極爭取條件，參加兼職工作，以解決獨(dú)立生活問題并增強(qiáng)自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第二部分：環(huán)境分析與職業(yè)機(jī)會評估由于每年幾乎每間大學(xué)都在擴(kuò)增，但是職位的需求卻沒有以相同的需求量在增長，導(dǎo)致每年大學(xué)生畢業(yè)有句話流行“畢業(yè)了也失業(yè)了”，而且醫(yī)學(xué)方面就更是突出，畢竟醫(yī)院不像工廠那樣為了增加產(chǎn)品量就可以大量的增加工人的數(shù)量，醫(yī)院里的醫(yī)生卻不是，因?yàn)椴∪说臄?shù)量幾乎每年都是差不多的，這就意味著每增加一個醫(yī)生，醫(yī)院個人的收入就會少一點(diǎn)。而且每年畢業(yè)的學(xué)生越來越多，對學(xué)生的綜合素質(zhì)要求也越來越高，一些好一點(diǎn)的醫(yī)院的多已經(jīng)完全不在招收本科生了，而且國家一再強(qiáng)調(diào)醫(yī)改。由于一些媒體對醫(yī)院的報(bào)道加酸加辣導(dǎo)致人們對醫(yī)院的不滿度不斷的升溫。雖然這是一種很缺德的行為，但事實(shí)就是這樣，雖然你是救了他的命，你或許覺得這是作為一名醫(yī)生該做的事，但他也覺得你是該做的所以就不再有感恩感了。醫(yī)療糾紛就這么出來了。
第三部分：職業(yè)選擇選擇了醫(yī)學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)。不是象大部分人想的那樣可以賺很多的錢，但我從來就不去想做一名醫(yī)生到底能賺多少錢，錢是身外之物，再多錢那又怎樣，我估計(jì)這次的文川地震壓死不少有錢人?；蛟S我這樣想很不現(xiàn)實(shí)吧，但我就是這樣的人，我選擇醫(yī)學(xué)是因?yàn)槲铱吹搅怂芙獬藗兊牟⊥?，能延長人的壽命，能提高人們的生活質(zhì)量，能讓人們過的更幸福。而且我知道一名失去了健康的人是多么的痛苦。到時選擇專業(yè)我會選擇外科，這是因?yàn)槲矣泻軓?qiáng)的動手能力，這不是說明什么，只是說明我用我最好的去服務(wù)于人民，去為人民解除痛苦。當(dāng)然也可能會選擇兒科等，但無論怎樣我都是為了能給人除病。但最讓我感興趣的是aidsandcancer，因?yàn)檫@至今仍未有能讓人滿意的的療方案。
選擇專業(yè)應(yīng)該這樣。
（一）從客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)。職業(yè)選擇必須從現(xiàn)實(shí)出發(fā)。首先要將個人的職業(yè)意愿、自身素質(zhì)與能力結(jié)合起來，加以充分地考慮，估計(jì)一下自己能否勝任某項(xiàng)職業(yè)的要求，認(rèn)真評價個人職業(yè)意愿的可能性，即進(jìn)行準(zhǔn)確的自我評價和定位。其次對職業(yè)崗位空缺與需求作出客觀分析。
（二）比較鑒別。在職業(yè)和就業(yè)者之間進(jìn)行比較，將職業(yè)對人的'要求具體化，比如教師職業(yè)有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，藝術(shù)工作者要求有豐富的創(chuàng)作力等等。其次在選出的多種職業(yè)目標(biāo)中進(jìn)行比較。自己的條件可能適合好幾種職業(yè)，應(yīng)當(dāng)選出那些更符合條件的，更符合自己特長和專業(yè)發(fā)展的，經(jīng)過努力能很快勝任的職業(yè)。再次將職業(yè)提出的各種條件進(jìn)行比較。因?yàn)槿耸履撤N職業(yè)所需要的各種條件是有主次的，每個人進(jìn)行職業(yè)定向時也是考慮多方面的，所以當(dāng)個人的素質(zhì)符合某種職業(yè)的主要條件時，職業(yè)選擇就比較容易成功。
（三）揚(yáng)長避短。在選擇職業(yè)時，要清楚地知道自己的長處是什么、短處是什么。一般來講，當(dāng)職業(yè)與個人的理想、愛好、個性特點(diǎn)、專業(yè)特長最接近時，個人的主觀能動性容易激發(fā)出來。因此，在選擇職業(yè)時如果充分考慮到最大程度地發(fā)揮自己的專長，有待于個人全面發(fā)展等因素，走上工作崗位后，才有可能熱愛自己的工作，才能把工作當(dāng)作一件愉快事情去做，才能卓有成效地開創(chuàng)未來。
（四）適時調(diào)整。依據(jù)以上三個策略，有的人可能當(dāng)時的選擇是對的，后來情況發(fā)生變化，還有的人在選擇時考慮不夠全面，在實(shí)踐中行不通，這就要依據(jù)新的情況，適時調(diào)整，慎重地進(jìn)行新的選擇，以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案，適時調(diào)整的引申含義是：對自己心目中的理想單位和職業(yè)，如果不能一步到位，可以采取打好基礎(chǔ)、抓住機(jī)會、分步躍進(jìn)、逐漸逼近的策略。作為大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該樹立有所作為的思想，如果客觀現(xiàn)實(shí)條件不具備，就應(yīng)該適時調(diào)整，創(chuàng)造時機(jī)使條件成熟。第四部分規(guī)劃未來這或許很荒謬，很有必要。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三
四、職業(yè)的選擇：
1、客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)：因?yàn)檠例X，所以迷人!我知道作為口腔醫(yī)生不僅可以為人們解除口腔上的痛苦，提高人們的生活質(zhì)量，還可以讓世界充滿笑。雖然這專業(yè)在社會上的地位并不高，但我相信這是一個高尚而神圣的職業(yè)，它的地位將來一定會不斷地提高，逐漸受到人們的關(guān)注和愛戴。既可以為別人服務(wù)，又可以受到他人的尊敬，所以我立志成為一名出色的口腔生。
2、比較鑒別：“三百六十行，行行出狀元”其實(shí)對于每一個專業(yè)，冷門和熱門都是相對而言的，其實(shí)選擇一個專業(yè)我們不能只看到它目前的熱度和歡迎度，我們要學(xué)會‘放長線釣大魚’，我們要用長遠(yuǎn)的目光看待問題，因?yàn)槿魏螌I(yè)都有它的獨(dú)特性。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)口腔醫(yī)學(xué)的就業(yè)率在醫(yī)學(xué)類的專業(yè)來說并不太樂觀(特別是專業(yè)技術(shù)的學(xué)生)但隨著社會的發(fā)展，我堅(jiān)信口腔醫(yī)學(xué)這專業(yè)最終會在社會上閃亮發(fā)光?？偟脕碚f口腔醫(yī)學(xué)這門專業(yè)的前途是可觀的。
3、揚(yáng)長避短：以以往的數(shù)據(jù)看我們這專業(yè)在大醫(yī)院的就業(yè)率并不高，從另一角度來說我們就業(yè)的壓力也是很大，要想真正處于不敗之地，我們必須努力學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識，精益求精，因?yàn)榧夹g(shù)才是硬道理。當(dāng)然我們還要從各個方面去培養(yǎng)自己的能力。做一個復(fù)合型的人才。
4、適時調(diào)整：計(jì)劃終究是計(jì)劃，在實(shí)行的過程中它會跟現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生沖突，這時侯我們就要學(xué)會審時度勢，適當(dāng)調(diào)整一些方法!但要明白這樣做不是放棄，而是為了更好地前進(jìn)。
1、近期目標(biāo)：在大學(xué)三年里認(rèn)真學(xué)好學(xué)校要的知識和擴(kuò)展閱讀面，積極參加或組織各種有意義的活動?？偟膩碚f就是要做一個好學(xué)生!
2、中期職業(yè)目標(biāo)：認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，天天向上，希望在實(shí)習(xí)期間能夠?qū)W到更多操作性和書本上學(xué)不到的東西，同時也希望能結(jié)識更多的良師益友，極力做一位出色的實(shí)習(xí)生!
3、長期目標(biāo)：實(shí)習(xí)后成功考取助理醫(yī)師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師兩證，任何時候都要不斷吸取新的知識和常跟同行的人溝通聯(lián)系，盡量要與時俱進(jìn)，逐漸向自己的私人診所努力，然后慢慢做大，做強(qiáng)…將健康的笑容帶給更多人，努力做一個有特色的口腔醫(yī)生!
成功與不成功的人唯一的區(qū)別在于成功的人可以無數(shù)地修改方法，但絕不輕易放棄目標(biāo);與之相反，不成功的人總是修改目標(biāo)就是不修改方法。無數(shù)的事情證明：一個人成就一番事業(yè)，很大程度上是取決于有無一個正確適當(dāng)?shù)娜松繕?biāo)和計(jì)劃。所以我們做事都要有計(jì)劃的去進(jìn)行，永遠(yuǎn)的記住:天下事有難易之乎，為之，則難者亦易乎，不為，則易者亦難矣。謹(jǐn)記：只要肯下苦功就一切皆有可能!
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四
轉(zhuǎn)眼之間大一第一個學(xué)期只剩下短短的半個月，如今知識經(jīng)濟(jì)迅猛增長源源不斷，人才競爭日趨激烈，我不由考慮起自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的大學(xué)生，我將如何面對?俗話說，欲行千里，先立其志。因此，我首先要把自己今后學(xué)習(xí)生活以及工作目標(biāo)大致計(jì)劃一下，讓多一份力量鞭策我、激勵我在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。
專業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。
結(jié)合人才測評報(bào)告等分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。
我的人才素質(zhì)測評報(bào)告中，職業(yè)興趣前四項(xiàng)是社會型(8分)、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型(7分)。
報(bào)告分析顯示，社會型的人喜愛訓(xùn)練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。
在我自己看來：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿熱情，有著積極樂觀的態(tài)度?？偟膩碚f，我的性格相對較符合社會型的特征。
參考人才素質(zhì)測評報(bào)告建議等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的'相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析。
經(jīng)濟(jì)狀況：父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟(jì)情況較好.
家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過對中藥的學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。
家庭文化及影響：我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究，這使我對中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情。
2、學(xué)校環(huán)境分析。
學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”，而中藥學(xué)又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗(yàn)也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè)。
專業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ?，社會需求量大市場廣闊。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：我校擁有1.4億元實(shí)驗(yàn)器材，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”，為我們的實(shí)踐提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
3、社會環(huán)境分析。
就業(yè)形勢：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：
從政：政府機(jī)關(guān)部門，如到各級藥監(jiān)局，中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員;。
學(xué)術(shù)：教科研單位，如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師、科研院所作實(shí)驗(yàn)研究人員;。
經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷售代表。
就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國的藥品市場西藥略占主導(dǎo)，但中國傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫(yī)藥的政策，并加大對中藥科研的投資。
競爭對手：競爭對手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。
4、職業(yè)環(huán)境分析。
行業(yè)分析。
(1)行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對健康的重視，醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。隨著中國文化在國際上的風(fēng)靡，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來越被重視。目前，中國已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ)，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占gdp的比重為2.7%。
(2)發(fā)展趨勢：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動中藥的發(fā)展，學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來越受到社會的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五
1.興趣分析：我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn).我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對數(shù)學(xué)要求很高.我這人不能說對數(shù)學(xué)沒興趣但是我的數(shù)學(xué)成績不好，這也不是我沒努力.在高中時我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好.一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專業(yè)對數(shù)學(xué)要求不是很高.臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習(xí)方法也差不多.而我就對化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招，在高中是我的化學(xué)成績一直很好生物經(jīng)常在班里考第一.我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時幸虧沒學(xué)別的專業(yè)，我對生物醫(yī)學(xué)工程充滿了信心，對自己充滿了信心.
2.性格分析：我是一個活潑、開朗的女孩.我相信一個人的性格是可以改變的，我就是一個很好的例子.在上初中的時候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，但是到了高中以后我認(rèn)識了幾個好朋友，也在班里負(fù)責(zé)工作，我變的外向了.我做事很認(rèn)真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好.我很重感情，如果有同學(xué)真心對我好我就會把他當(dāng)作我的好友來對待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會好好的對他.
3.能力分析：我的理論分析能力比我的動手能力要好，當(dāng)然我的動手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞.我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問題解決問題.能夠接受別人對我的建議和意見.
4.優(yōu)缺點(diǎn)分析。
優(yōu)點(diǎn)。
做事認(rèn)真謙虛謹(jǐn)慎。
對自己的工作負(fù)責(zé)。
心地善良上進(jìn)心強(qiáng)。
人品端正腳踏實(shí)地。
缺點(diǎn)。
沒有耐心缺少社會實(shí)踐。
解決自我認(rèn)知中的劣勢和缺點(diǎn)。
做事效率低。
緊張時一點(diǎn)點(diǎn)口吃。
不太關(guān)心同學(xué)。
針對自己的不足和缺點(diǎn)，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：
(1)閱讀一些勵志性的書籍，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力。
(2)向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。
(3)參加一些實(shí)踐活動多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會實(shí)踐。
二、環(huán)境及職業(yè)分析。
專業(yè)介紹：生物醫(yī)學(xué)工程是綜合生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程技術(shù)學(xué)的交叉學(xué)科。也是運(yùn)用自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理與方法，研究與揭示人體的生命現(xiàn)象，并從工程角度解決人體醫(yī)療問題的一門綜合性高技術(shù)學(xué)科。生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)是目前國際上發(fā)展極為迅速的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科，旨在利用現(xiàn)代工程技術(shù)的手段解決生物醫(yī)學(xué)上的檢測、診斷、治療、管理等問題以及進(jìn)一步探索生命系統(tǒng)的各種運(yùn)動形式及其規(guī)律性，是21世紀(jì)生命科學(xué)的重要支柱。共有21所高校開設(shè)了生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)。
主要專業(yè)課程：模擬與數(shù)字電子技術(shù)、微機(jī)原理、數(shù)字信號與處理、工程生理學(xué)、定量生理學(xué)、醫(yī)學(xué)成像與圖象處理、生物傳感技術(shù)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)儀器、普通生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳分子生物學(xué)等。
隨著人民生活水平的提高和當(dāng)今社會人們對自身健康的要求不斷提升，又因?yàn)?1世紀(jì)是生物的世紀(jì)，所以我認(rèn)為這個專業(yè)的前景還是無可限量的。但是，同時我們也要看到，這個專業(yè)在我國起步比較晚，目前的就業(yè)前景不是十分的樂觀，以下是關(guān)于我們這個專業(yè)就業(yè)的簡介;首先，我想說明：生物醫(yī)學(xué)工程和生物醫(yī)學(xué)以及生物技術(shù)差別是很大的，幾乎很少學(xué)到生物學(xué)知識，一般拿到的是工學(xué)的學(xué)位而不是理學(xué)，生物里的其他學(xué)科一般是理學(xué)，一直都是很難就業(yè)。其次，如果把生物工程放到生物學(xué)科里面來說的話，就業(yè)還是比較好的，當(dāng)然是相對而言，畢竟工學(xué)更注重動手能力，會學(xué)到很多實(shí)用的東西。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六
“健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身。”
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想。仙桃學(xué)院是一個大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯!
我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍?，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。當(dāng)朝霞生起的時候，我會放飛我新一天的希望，晚霞落下的時候，我會收獲一天的幸福和快樂、因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。
1、自己的優(yōu)勢：擁有強(qiáng)健的身體，有較強(qiáng)的忍耐性，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，遇事急而不亂，待人友善，動手能力強(qiáng)。
2、自己的弱點(diǎn)：口才不太好，記憶力較差且不擅于和陌生人交流。
3、興趣愛好：踢足球，羽毛球，學(xué)醫(yī)等等。
4、生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：在與人交往的同時讓我學(xué)到了很多為人處世的道理，在幫助他人的時候不僅給他帶來了方便而且也給自己帶來了快樂。
5、生活中失敗的教訓(xùn)：在一次辯論賽的時候由于自己太緊張，導(dǎo)致失去了一次鍛煉的機(jī)會。
6、決自我盤點(diǎn)解中的劣勢和缺點(diǎn)：充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對改正。
1、社會環(huán)境分析：
我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好，尤其是學(xué)醫(yī)的形勢更加嚴(yán)俊。而現(xiàn)在的我只是一名普專生，深知就業(yè)的困難，因此，我必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，拓寬自己的知識面。
2、職業(yè)環(huán)境分析：
隨著時代的進(jìn)步，歷史的'發(fā)展，人們對醫(yī)療水平的要求越來越高，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應(yīng)提高，但是我們普專生的就業(yè)形勢是很不理想的。尤其是我們臨床專業(yè)的學(xué)生。
1、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床醫(yī)生。
2、第二年：給自己定個新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活。
3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的醫(yī)生。
4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭取晉升。
5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個完美的家庭。
6、第六年：準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工作，或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。
7、第七年：開始為自己的理想行動，在做好自己的工作之余給自己充電。
8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。
9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。
10、第十年：創(chuàng)造自己的醫(yī)院，進(jìn)而為人們服務(wù)終生。
人生規(guī)劃對于人的一生來說至關(guān)重要。每個人都有自己的理想，理想的實(shí)現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現(xiàn)的。通過對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對自己、對職業(yè)有了一個初步的了解。有計(jì)劃固然是好事，但要做到并不是一件簡單的事，任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。不過只要有努力就一定會有成績。所以，我會一直堅(jiān)持不懈的努力，我相信，我一定會獲得我想要的成功。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七
在今天這個人才競爭激烈的時代，提前制定好個人
職業(yè)生涯規(guī)劃
開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的里另一重要利器。下面提供了一篇
醫(yī)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃范文
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"健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：
我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。"
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己："人生之路到底該如何去走?"記得一位哲人這樣說過："走好每一步，這就是你的人生。"是啊，人生之路說長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想。仙桃學(xué)院是一個大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯!
我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍睿蚁朊刻於紩且粋€嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。當(dāng)朝霞生起的時候，我會放飛我新一天的希望，晚霞落下的時候，我會收獲一天的幸福和快樂.因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。
1.自己的優(yōu)勢：擁有強(qiáng)健的身體，有較強(qiáng)的忍耐性，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，遇事急而不亂，待人友善，動手能力強(qiáng)。
2.自己的弱點(diǎn)：口才不太好，記憶力較差且不擅于和陌生人交流。
3.興趣愛好：踢足球，羽毛球，學(xué)醫(yī)等等。
4.生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：在與人交往的同時讓我學(xué)到了很多為人處世的道理，在幫助他人的時候不僅給他帶來了方便而且也給自己帶來了快樂。
5.生活中失敗的教訓(xùn)：在一次辯論賽的時候由于自己太緊張，導(dǎo)致失去了一次鍛煉的機(jī)會。
6.決自我盤點(diǎn)解中的劣勢和缺點(diǎn)：充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對改正。
1.社會環(huán)境分析：
我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好，尤其是學(xué)醫(yī)的形勢更加嚴(yán)俊。而現(xiàn)在的我只是一名普專生，深知就業(yè)的困難，因此，我必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，拓寬自己的知識面。
2.職業(yè)環(huán)境分析：
隨著時代的進(jìn)步，歷史的發(fā)展，人們對醫(yī)療水平的要求越來越高，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應(yīng)提高，但是我們普專生的就業(yè)形勢是很不理想的。尤其是我們臨床專業(yè)的學(xué)生。
1、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床醫(yī)生。
2、第二年：給自己定個新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活。
3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的醫(yī)生。
4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭取晉升。
5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的'幫助下爭取把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個完美的家庭。
6、第六年：準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工作，或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。
7、第七年：開始為自己的理想行動，在做好自己的工作之余給自己充電。
8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。
9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。
10、第十年：創(chuàng)造自己的醫(yī)院，進(jìn)而為人們服務(wù)終生。
夢想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙碛萌藛挝坏膿癫艠?biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化--從最初?？磳W(xué)習(xí)成績，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。西安交通大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)總裁岳華峰說："從一個企業(yè)來講，我們需要的人才首先人品要好，有合作意識，心胸開闊。我們非?？粗啬贻p人的創(chuàng)造性，光有文憑還不行，創(chuàng)造性思維非常重要。具備"t"型知識結(jié)構(gòu)的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才。另外，組織能力、社會活動能力也是企業(yè)非?？粗氐乃刭|(zhì)。所以我要學(xué)的東西還有很多。
作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗(yàn)使我們在書本上學(xué)不到的。
對于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己長處，利用我們的知識和行動服務(wù)于病人，并虛心和老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)生是個要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時間，利用自己的年輕給自己充電。現(xiàn)代社會對人的能力提出了較高的要求?，F(xiàn)代社會要求人具有很強(qiáng)的能力。包括：思維能力、動手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力，等等。也就是說對人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們在專業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展而不被淘汰。
總而言之我們應(yīng)該珍惜青春時光，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準(zhǔn)備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)!
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八
生涯是將學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長過程進(jìn)行細(xì)分，分為一個個時期或者是階段，以階段為單位，分析學(xué)生在當(dāng)時時期和階段的心理年齡、認(rèn)知水平、思想狀態(tài)等基本情況，將這些作為幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)和規(guī)劃的基礎(chǔ)。
1.團(tuán)體生涯輔導(dǎo)的含義。
2.團(tuán)體生涯輔導(dǎo)的重要性。
并且未來的發(fā)展方向沒有教師明確規(guī)定今后就得怎么樣走。所以部分學(xué)生已經(jīng)感覺迷茫。所以對于初期階段團(tuán)體職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)應(yīng)該是協(xié)作高校學(xué)生多參觀具體的醫(yī)院、崗位或者醫(yī)藥研究機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥生產(chǎn)部門等等通過采取參觀實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃。繼而展開團(tuán)體討論、院系講座的形式分析當(dāng)前醫(yī)藥專業(yè)、護(hù)理專業(yè)等等院系專業(yè)的就業(yè)情況以及醫(yī)學(xué)方面的未來發(fā)展情況由團(tuán)體的交流與互助引導(dǎo)學(xué)生初步定制職業(yè)規(guī)劃并在未來的幾年一直朝著這個方向努力前進(jìn)。
2.中年級學(xué)生幫助樹立正確價值觀。
3.高年級學(xué)生輔助做出職業(yè)選擇。
4.全年級學(xué)生做好心理輔導(dǎo)和潛能開發(fā)。
不管在團(tuán)體生涯職業(yè)輔導(dǎo)的哪個階段，學(xué)校方面都應(yīng)該重視對學(xué)生的心理輔導(dǎo)和潛能開發(fā)。開發(fā)潛能，是在承認(rèn)每位學(xué)生都是人才的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，相同的眼光看待每位學(xué)生，不同的角度分析每位學(xué)生的個性、潛能等。在整個學(xué)習(xí)過程中，教輔人員、專家等以一種欣賞的眼光去挖掘團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)秀人才，在今后的團(tuán)體行動中，給予適當(dāng)機(jī)會讓其更好的實(shí)踐自身的潛能，促進(jìn)其擴(kuò)大和提升能力，更好的適應(yīng)社會。對于一般的學(xué)生，也應(yīng)該重視對其綜合能力的提升，使得團(tuán)隊(duì)里面的每位成員都能得到不同程度上的進(jìn)步。同時職業(yè)心理輔導(dǎo)也是必要的，要求每位學(xué)生能夠不卑不亢，努力、自信、向上，當(dāng)發(fā)現(xiàn)消極、走入誤區(qū)等行為時，通過團(tuán)體輔導(dǎo)的方式，展開心理對話，引導(dǎo)學(xué)生恢復(fù)健康生活和學(xué)習(xí)。
1.開設(shè)團(tuán)體生涯輔導(dǎo)相關(guān)研究課程。
團(tuán)體生涯輔導(dǎo)是在學(xué)校意識到生涯（階段性職業(yè)輔導(dǎo)）職業(yè)輔導(dǎo)的重要性以后，展開的以團(tuán)體為形式的職業(yè)輔導(dǎo)方案。團(tuán)體生涯輔導(dǎo)相關(guān)研究在我國還處于起步階段，大多數(shù)醫(yī)學(xué)院校在這方面也缺乏研究，所以，關(guān)于學(xué)生的團(tuán)體生涯職業(yè)輔導(dǎo)也沒有產(chǎn)生非常良好的效果。醫(yī)學(xué)院校不僅僅需要培養(yǎng)合格的專業(yè)人才，不僅僅需要傳授知識和道理，還需要傳遞服務(wù)人、管理人的職責(zé)，更需要為社會培養(yǎng)更多的具有健康心理、服務(wù)態(tài)度的優(yōu)秀人才。所以，基于這些目標(biāo)，應(yīng)該挑選出真正具有醫(yī)德、師德的教師，他們具備優(yōu)秀的專業(yè)知識、豐厚的為人處世能力，幫助學(xué)校開設(shè)團(tuán)體生涯職業(yè)指導(dǎo)課程，更好的協(xié)助大學(xué)生展開職業(yè)規(guī)劃，也更好的為社會培養(yǎng)更多健全的人才，使得學(xué)生在思想上、知識上、技能上等各方面能夠成長為社會需要的棟梁。
2.加大對職業(yè)咨詢工作的實(shí)施力度。
雖然醫(yī)學(xué)院校的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，大多數(shù)課程也占據(jù)了學(xué)生很多時間，但是相對來說，沒有正確的方向，就會極大的阻礙學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校方面應(yīng)該積極實(shí)施團(tuán)體職業(yè)生涯輔導(dǎo)咨詢活動，通過會議上的交流與溝通，幫助學(xué)生解決心理上極為敏感的問題，又或者對未來的迷茫和糾結(jié)。很多學(xué)生在人際交往方面十分敏感，由于自尊心較強(qiáng)，并且現(xiàn)階段90后學(xué)生較多，他們在與人交往的過程中，有部分學(xué)生總是站在自己的角度思考問題，而導(dǎo)致表達(dá)不善、人際關(guān)系不好。這一方面的問題影響了學(xué)生今后的職業(yè)規(guī)劃，在團(tuán)體活動中也無法正確的交流。所以，學(xué)校方面，應(yīng)該在對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授過程中，引導(dǎo)學(xué)生全面分析自己，多與他人探討人性、心理方面的問題。通過了解他人、了解自己，更好的展開人際關(guān)系交往，也在今后的職業(yè)生涯方面更進(jìn)一步。
3.加大對健康教育師資力量培養(yǎng)力度。
健康的心理才能引導(dǎo)學(xué)生為了自身正確的夢想而不斷努力，而醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)的是一代代與萬千民眾健康相關(guān)的人才，所以，對學(xué)生的心理健康教育輔導(dǎo)至關(guān)重要。現(xiàn)階段，社會對大學(xué)生人才生涯輔導(dǎo)的需求越來越強(qiáng)烈，很多醫(yī)學(xué)院校沒有意識到這一點(diǎn)，從而忽視了對學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃、引導(dǎo)以及心理健康教育?；诖?，應(yīng)該著力培育心理健康教育教師，提升師資力量，加大對專業(yè)心理教師的培訓(xùn)，強(qiáng)化生涯輔導(dǎo)意識，使得學(xué)生能夠真正的在思想上認(rèn)識自己，提升自信心和自尊心，更好的邁步走向社會。教師在進(jìn)行團(tuán)體生涯輔導(dǎo)的過程中，也應(yīng)該重視對學(xué)生人生的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，使得學(xué)生能夠揚(yáng)長避短，意識到專業(yè)、興趣與未來發(fā)展方向的關(guān)系，使得學(xué)生能夠更好的設(shè)計(jì)和規(guī)劃自己的未來，也促進(jìn)學(xué)校的生存、發(fā)展和進(jìn)步。
醫(yī)學(xué)院校團(tuán)體職業(yè)生涯輔導(dǎo)應(yīng)該重視以下幾個方面的內(nèi)容：加大對學(xué)生心理健康的培訓(xùn)、開設(shè)團(tuán)體生涯輔導(dǎo)相關(guān)課程、加大心理咨詢實(shí)施力度、加大健康教育教師培養(yǎng)力度等。在學(xué)生出于不同階段和時期的過程中，展開針對性的職業(yè)規(guī)劃、價值觀培養(yǎng)、職業(yè)選擇、心理輔導(dǎo)、潛能開發(fā)等等團(tuán)體職業(yè)輔導(dǎo)工作，醫(yī)學(xué)院校應(yīng)該明確學(xué)校的職責(zé)，為社會培養(yǎng)更多心理、生理、知識、技術(shù)等都健全的人才。醫(yī)學(xué)院校應(yīng)該結(jié)合實(shí)際、放眼未來，打好學(xué)生的專業(yè)知識、技術(shù)的基礎(chǔ)的同時，提升學(xué)生心理素質(zhì)、人際關(guān)系能力、實(shí)踐能力，全面強(qiáng)化學(xué)生適應(yīng)社會的能力。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九
要談職業(yè)生涯規(guī)劃，首先我們得理解一下什么叫生涯和職業(yè)生涯以及工作、職業(yè)等一些基本內(nèi)容。
我們所說的職業(yè)，是指參與社會分工，利用專門的知識和技能創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富，獲得便利報(bào)酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的活動。是工作的類的稱呼，是從時間和空間兩個維度去認(rèn)識工作，即存在于不同時期，不同組織中的同一類工作，如教師職業(yè)、醫(yī)生職業(yè)、職業(yè)規(guī)劃師職業(yè)等。而工作是指相似的職位所組成的一個特定的專業(yè)領(lǐng)域，如高校教師從事教育工作、汽車修理工從事汽車維修等。工作可以是有償?shù)腵也可是無償?shù)?。其中職位是分配給個人的一系列具體任務(wù)相關(guān)的地位，一個人一個職位。
美國職業(yè)生涯管理專家super.d.e（舒伯）認(rèn)為，生涯是個人終其一生所扮演角色的整個過程，生涯的發(fā)展是以人為中心的。通常指的是職業(yè)生涯，即一個人在就業(yè)領(lǐng)域所經(jīng)歷的一系列崗位、工作或職業(yè)，以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)的過程。從廣義上講，是人們在某一特定領(lǐng)域的發(fā)展軌跡，如藝術(shù)生涯等。
最新意義上的職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)際上已經(jīng)包經(jīng)是人生規(guī)劃的概念，即包括工作、學(xué)習(xí)、休閑、愛和家庭四大塊。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十
我是金怡康，一個剛邁進(jìn)大學(xué)不久的大一學(xué)生，我希望能成為一位好的醫(yī)生，擁有良好的醫(yī)術(shù)和醫(yī)德，也心甘情愿將自己的一生奉獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)事業(yè)。
一轉(zhuǎn)眼大一就要過去了，大學(xué)生活已經(jīng)過去了五分之一。不禁感嘆時間飛逝。最近幾天又看到畢業(yè)生穿著學(xué)士服在拍照，過不了多久我也要向他們一樣離開學(xué)校去面對社會。把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來愈發(fā)重要。
剛進(jìn)大學(xué)的我只想到離開了高中那種壓抑緊張的生活，離開了家可以盡情的放縱在大學(xué)校園里。并未對自己的未來有過規(guī)劃，但一年的時間過去了，通過和一些學(xué)長的交流，老師的指導(dǎo)，我開始為自己的職業(yè)生涯還有大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃。要給自己定些目標(biāo)，不能讓自己渾渾噩噩地過完大學(xué)生活甚至一生。
面對社會，沒有足夠的知識很難。有句話說，沒文化很可怕。所以在大學(xué)里，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握足夠的技能才能更好的在這個競爭非常大的社會里生存下去。對于學(xué)醫(yī)的我更是如此，如果沒有學(xué)好專業(yè)知識，更是對他人生命安全的一種不負(fù)責(zé)任。然而不僅僅是在課本上可以學(xué)到我的專業(yè)知識，對于任何能提高至極職業(yè)技能的方法我都不會錯過，我要為自己在將來在將來的就業(yè)中贏得有利的砝碼。
大一已經(jīng)過去了，我就不談了，大二上學(xué)期要進(jìn)行英語四級考試，在暑假我要為四級考試做準(zhǔn)備：多閱讀英語書籍，堅(jiān)持每周看一步英語電影，每兩周學(xué)一首英語歌曲，每天早上用二十分鐘背英語單詞，二十分鐘朗讀英語文章；并且在回到學(xué)校也要繼續(xù)堅(jiān)持，職業(yè)生涯規(guī)劃《職業(yè)生涯語大學(xué)生活規(guī)劃》。大三再過英語六級考試還有計(jì)算機(jī)二級考試。
在以后的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不放過能增加自己專業(yè)知識的機(jī)會。努力拿到三等以上獎學(xué)金。大三進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)高峰，發(fā)現(xiàn)自己真正感興趣的專業(yè)課程，在中醫(yī)領(lǐng)域找到適合自己的發(fā)展方向，準(zhǔn)備考研。大四大五是實(shí)習(xí)階段，增加自己的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，每天堅(jiān)持寫實(shí)習(xí)日記，紀(jì)錄自己每天的成長；認(rèn)真寫好畢業(yè)論文，確定自己的方向。
(一)以誠待人,不要過于世故。
(二)言而有信,不輕易作出許諾。
(三)保持適度距離,不過于親近。
(四)自尊自愛,不熱衷于接受他人的饋贈。
(五)平等待人,不盛氣凌人。
(六)虛心聽取不同意見，不好為人師。
(七)善始善終,不見異思遷。
(八)不滔不驕,不見風(fēng)使舵。
(九)寬以待人,不苛求于人。
在學(xué)生會里繼續(xù)發(fā)揮自己的能力，積極參加社會實(shí)踐的機(jī)會讓自己綜合素質(zhì)得到更好的提高。
以上是我對大學(xué)生活的簡單規(guī)劃，這些都是為我以后職業(yè)生涯打基礎(chǔ)。
我們的醫(yī)古文老師說過，自古只有餓死當(dāng)官的，沒有餓死當(dāng)醫(yī)生的。話雖粗糙但卻很有道理。據(jù)目前社會就業(yè)情況而言，醫(yī)生這個職業(yè)是很有保障的，尤其是國家正在大力支持中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，這就增加了我們中醫(yī)藥院校學(xué)生的信心。再就我們學(xué)校來說，現(xiàn)階段我們學(xué)校正在建設(shè)3個下設(shè)的附屬醫(yī)院，而它們差不多能在4年后建成，那時剛好是我們畢業(yè)的時候，這對我們又正好是一個優(yōu)勢。我從小就對生命很感興趣，又希望自己能更多的去幫助其他人，所以我選擇了醫(yī)生這一救死扶傷的職業(yè)。而且我對中國的古老文化很感興趣，所以我有選擇了中醫(yī)師。我對利益要求不是很高，我并不像自己開診所。我給自己的定位是進(jìn)入一家三甲中醫(yī)院，成為一名主治醫(yī)師，甚至是一位領(lǐng)域中的佼佼者，乃至全國性的專家。
難度很大，但不代表不可實(shí)現(xiàn)。我想性有目標(biāo)就有方向，努力就有回報(bào)，在大學(xué)中打好基礎(chǔ)，考上研究生乃至博士，我相信我的目標(biāo)會實(shí)現(xiàn)的。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一
面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和用人單位越來越高的聘用條件，如何才能在千軍萬馬的就業(yè)大軍中脫穎而出？良好的就業(yè)觀念和出色的綜合素質(zhì)無疑成了大學(xué)生提高就業(yè)競爭力的基礎(chǔ)，而這些素質(zhì)和能力的養(yǎng)成很大一部分來源于大學(xué)生良好的職業(yè)生涯規(guī)劃。凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。大學(xué)生只有認(rèn)清就業(yè)形勢，準(zhǔn)確定位自我，不斷發(fā)掘自身潛力，方能做到心中有數(shù)、處驚不亂。
那么何謂職業(yè)生涯規(guī)劃呢？“職業(yè)生涯規(guī)劃，就是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排?！盵1]職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生未來人生職業(yè)生涯的發(fā)展和社會人才供求齒輪的順利銜接具有重要意義。
首先，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生更早地接觸職業(yè)世界和進(jìn)入職業(yè)角色。 職業(yè)生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生將學(xué)業(yè)與職業(yè)結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間主動探索自己未來的職業(yè)方向和要求，引導(dǎo)大學(xué)生在日常生活中有意識地與目標(biāo)職業(yè)要求趨同，以職業(yè)的要求來規(guī)范自己，來規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)與大學(xué)生活，從而在無形中大學(xué)生就適應(yīng)了目標(biāo)職業(yè)的要求。當(dāng)大學(xué)生進(jìn)入目標(biāo)職業(yè)時，就無須再重新適應(yīng)和磨合了，這種無形的財(cái)富又會為其職場成功起到巨大的加速作用。
其次，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于培養(yǎng)大學(xué)生個性才能，增強(qiáng)大學(xué)生應(yīng)對社會競爭的能力。目前，我們正處于知識時代，同時中國社會也正在社會轉(zhuǎn)型期，這兩個方面都對個性人才的培養(yǎng)提出了要求。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育能夠幫助大學(xué)生在大學(xué)期間正確認(rèn)識自身特點(diǎn)，確立符合自身愛好的職業(yè)目標(biāo)，不斷豐富該目標(biāo)下的知識與本領(lǐng)，從而幫助大學(xué)生增長自身的優(yōu)良個性。大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃中發(fā)展自我優(yōu)良個性，能夠滿足社會對人才的多樣化需求，從而提高大學(xué)生就業(yè)的競爭力。
再次，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于提高大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。所謂就業(yè)質(zhì)量是指大學(xué)生就業(yè)是否實(shí)現(xiàn)學(xué)生與用人單位的雙贏。大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃能夠促使大學(xué)生為今后的就業(yè)早做準(zhǔn)備。在校大學(xué)生通過職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠了解自己的就業(yè)目標(biāo)，努力完善自我，不斷養(yǎng)成職業(yè)目標(biāo)所要求的能力與素質(zhì)。在畢業(yè)選擇工作時，大學(xué)生能夠根據(jù)自身的條件選擇適合的工作和適合的單位。另外，用人單位也會傾向于選擇那些進(jìn)行了自我職業(yè)生涯規(guī)劃的畢業(yè)生，從而實(shí)現(xiàn)合理的雙向選擇，有利于提高大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。
二、部分大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃存在的認(rèn)識誤區(qū)
筆者在從事大學(xué)生思想政治教育輔導(dǎo)員工作實(shí)踐過程中，通過日常的觀察思考和與一些學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)部分大學(xué)生對個人職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識存在一些誤區(qū)，比較普遍的是以下三點(diǎn)：
認(rèn)識誤區(qū)一：職業(yè)生涯規(guī)劃僅僅是為找工作而準(zhǔn)備的。
很多大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前，都對大學(xué)懷有美好的設(shè)想，認(rèn)為大學(xué)是一個完善自我、塑造自我的精神殿堂，而非功利的只為了畢業(yè)后找到工作，因而對職業(yè)生涯規(guī)劃不太重視。從一定角度上講，這種看法是對的，大學(xué)的確是個追求自由、完善自我的地方，但也不是孤立地把職業(yè)生涯規(guī)劃單純的理解為找工作，有這種理解的學(xué)生本身就是對職業(yè)生涯規(guī)劃不理解。眾所周知，人的自我實(shí)現(xiàn)就是找到一個適合自己的位置，這個位置就是你適合的職業(yè)。而職業(yè)生涯規(guī)劃是為了找到適合自己的職業(yè)，如果可以在大學(xué)階段充分地為日后的職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備，那就可以相應(yīng)地加快個人的職業(yè)發(fā)展歷程，職業(yè)生涯的發(fā)展也會促進(jìn)個人生涯的發(fā)展。職業(yè)生涯成功的過程也就是人不斷完善自身的過程。從這個角度上講，職業(yè)生涯規(guī)劃是站在自我實(shí)現(xiàn)的高度上來探索職業(yè)、規(guī)劃職業(yè)的，并不僅僅是為找工作做準(zhǔn)備，也不是功利的為了一時的成就而忽略了自身的發(fā)展?？梢哉f，在大學(xué)階段科學(xué)合理地規(guī)劃職業(yè)生涯也是為人生負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。 "
認(rèn)識誤區(qū)二：職業(yè)生涯規(guī)劃靠聽講座等能速成。
目前，大學(xué)校園里經(jīng)常舉辦各種形式的職業(yè)生涯規(guī)劃教育講座，一些大學(xué)生也認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃無非就是聽聽一些職場成功人士的報(bào)告和專家教授的講座。誠然，在此類講座的教育引導(dǎo)下，大學(xué)生對自己的職業(yè)前程會有一定程度的關(guān)心和對職業(yè)環(huán)境的初步認(rèn)知。但職業(yè)生涯規(guī)劃是一個必須經(jīng)過實(shí)際驗(yàn)證的漫長歷程，必須經(jīng)過全面考慮才可以確定適合于自己的職業(yè)。而講座、報(bào)告等更多是大學(xué)生在沒有實(shí)踐或者實(shí)踐不充分的條件下參與的，因?yàn)檫@里有幾個重要的認(rèn)知方面因素是在講座和報(bào)告上無法體現(xiàn)的，諸如“個人在工作情境中的真實(shí)表現(xiàn)，個人對工作方式和企業(yè)文化的實(shí)際認(rèn)同，個人在職業(yè)生涯中的實(shí)際修正等等，況且就是在實(shí)際的職業(yè)探索中這些因素也是不斷變化的。”[2]所以說，講座和報(bào)告本身能達(dá)到的作用、能解決的問題是有限的，職業(yè)生涯規(guī)劃是必須要以實(shí)際職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)能力來塑造的，職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)潛力開發(fā)等過程是無法通過理論來速成的。
認(rèn)識誤區(qū)三：職業(yè)生涯規(guī)劃是高年級才考慮的事。
很多大學(xué)新生都認(rèn)為，大一大二就進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃言之過早。的確，大學(xué)生的職業(yè)生涯一般都是在大四畢業(yè)后才開始的，那這是否就說明了大一大二和職業(yè)生涯規(guī)劃沒有關(guān)系呢？首先，我們都知道，職業(yè)選擇與專業(yè)是緊密相連的。然而大學(xué)生在高考填報(bào)專業(yè)時，由于種種原因造成選擇的專業(yè)與興趣錯位，而這個錯位的彌補(bǔ)只能由上大學(xué)后的大一大二來糾正和確定。所以，大學(xué)生要在大一大二時通過實(shí)際的專業(yè)學(xué)習(xí)和探索來發(fā)現(xiàn)并選擇自己喜歡和適合的專業(yè)，然后去深入學(xué)習(xí)這個專業(yè)（這里所選定的專業(yè)往往不一定是自己所學(xué)的專業(yè)），最大限度精通自己所喜歡和選擇專業(yè)的一個細(xì)分領(lǐng)域。其次，學(xué)生上大學(xué)很大一部分是為了選擇一份好職業(yè)，而當(dāng)意識到職業(yè)選擇時就已經(jīng)客觀上產(chǎn)生了職業(yè)生涯規(guī)劃的需要，這個時間是完全可以由升入大學(xué)的大一開始。所以說，如果你深謀遠(yuǎn)慮，未雨綢繆，那你就應(yīng)該在大一時規(guī)劃你的職業(yè)生涯，安排大學(xué)生活。
三、大學(xué)生如何做職業(yè)生涯規(guī)劃
1.準(zhǔn)確的自我定位
任何一個具體的職業(yè)崗位，都要求從事這一職業(yè)的人具備特定的條件，并不是任何一個人都能適應(yīng)任何一項(xiàng)職業(yè)的，這就產(chǎn)生了職業(yè)對人的選擇，于是就要求大學(xué)生必須準(zhǔn)確定位自我。一方面，大學(xué)生可以根據(jù)科學(xué)方法，如借助職業(yè)興趣測驗(yàn)和性格測驗(yàn)以及周圍人對你的評價來認(rèn)識自我、了解自我，清楚自己的職業(yè)興趣、能力、特征，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。另一方面大學(xué)生可以多參加實(shí)踐活動，如參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動、志愿服務(wù)活動、校園創(chuàng)業(yè)活動等，這些實(shí)踐活動不僅能夠鍛煉大學(xué)生的能力，還能使大學(xué)生在活動中發(fā)掘自身潛在的優(yōu)勢資源，進(jìn)一步認(rèn)識自身的個性特質(zhì)。總之，自我定位時要客觀、冷靜，不能以點(diǎn)帶面，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要面對自己的缺點(diǎn)。只有這樣，才能避免職業(yè)生涯規(guī)劃中的盲目性，做到規(guī)劃設(shè)計(jì)高度適宜。
2.清晰的職業(yè)定位
職業(yè)生涯規(guī)劃時除了要準(zhǔn)確定位自我，職業(yè)定位也十分重要，它就是職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”。大學(xué)生可以通過社會兼職、實(shí)習(xí)，或者參加校園招聘會等形式，了解某項(xiàng)職業(yè)所需要的職業(yè)素質(zhì)要求和非職業(yè)素質(zhì)要求，了解所需要的一般能力和特殊職業(yè)能力，以及該職業(yè)人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等等。大學(xué)生也可以通過社會調(diào)查，聽專業(yè)人士的講座等了解目標(biāo)職業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，深入了解職業(yè)環(huán)境、了解各行業(yè)競爭發(fā)展機(jī)會、了解目標(biāo)行業(yè)或機(jī)構(gòu)的人才、資本、服務(wù)等。這樣才能夠?qū)ψ钸m合自己的行業(yè)和目標(biāo)進(jìn)行合理化分析，提煉出進(jìn)入這一行業(yè)或機(jī)構(gòu)所需的要素。
3．有效的行動措施
有了準(zhǔn)確的定位和良好的目標(biāo)，如果沒有切實(shí)的行動計(jì)劃做保障，那一切都是空談。因此在實(shí)踐中，不僅要制訂詳盡可行的計(jì)劃，而且要落實(shí)目標(biāo)的具體行動措施。這個行動措施主要包括教育、培訓(xùn)、實(shí)踐等方面的措施。它有兩方面的內(nèi)容，一方面是直接的措施，也就是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)所需要具備哪些知識，掌握哪些技能，開發(fā)哪些潛能等；另一方面是間接的措施，通過哪些方式和渠道提高自己，也就是為了保障職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而需要去做的事情。這些“行動措施”是職業(yè)生涯自我規(guī)劃能否順利實(shí)施并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。這些具體且可行性較強(qiáng)的行動方案會幫助你一步一步走向成功，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
總之，面對越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生要想在就業(yè)時脫穎而出，必須要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。然而職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的工程，大學(xué)生要想建立科學(xué)、清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃，一定要有韌性，有耐心，并為之付出辛勤的汗水。這樣才能在未來職場這個大舞臺上演奏出自己美妙的樂章。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二
機(jī)會因素(o)。
1.所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機(jī)會不錯。
2.工科專業(yè)缺口，需求量較大。
3.我們畢業(yè)時，金融危機(jī)逐漸減輕。
威脅因素(t)。
1.女生工作不好找。
2.全國開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校很多，競爭壓力較大。
3.大學(xué)生就業(yè)形勢緊張。
swot分析：我的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個職業(yè)，而且綜合素質(zhì)比較高，比較有競爭力，而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有一定的缺口，因此就業(yè)相對比較容易。但是作為女生有一定的劣勢，就需要我去學(xué)好專業(yè)知識，在其他方面超出男生，才能找到一份滿意的工作。
5、我的職業(yè)目標(biāo)選擇的工作內(nèi)容和勝任條件。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三
綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：
內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素(s)弱勢因素(w)。
頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng)具有個人中心主義，頑固。
具有創(chuàng)造力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理。
有毅力,觀察力強(qiáng)。
外部因素：機(jī)會因素(o)威脅因素(t)。
新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化，
多些，疾病預(yù)防發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。
展前景較大。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十四
1、自己的優(yōu)勢：人緣很好，善于交談，性格開朗，樂于助人，不計(jì)較個人得失，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊老愛幼有一定的管理能力和組織，喜歡獨(dú)自思考，喜歡挑戰(zhàn)極限，不會武斷處理一些問題，待人友善，平易近人 ，能夠帶給大家歡笑，能給別人留下深刻的印象。有強(qiáng)烈的同情心是我最大的亮點(diǎn)。
2、興趣愛好：下象棋，練書法，打羽毛球，任何方式的聊天，寫日記，看小說。
3、自己的劣勢：有時局部勇敢，感情用事，處事優(yōu)柔寡斷，拿得起放不下，我害怕輸，更討厭輸?shù)母杏X。有時會過于執(zhí)著追求。很難認(rèn)得出新友和記得他們的名字。
4、生活中成功的經(jīng)驗(yàn)盤點(diǎn)：小學(xué)，初中，高中一直是班里的班干部，得到老師們的信任。大一曾經(jīng)自己編了一個小品《相親相愛一家人》，然后主排，雖然在彩排的時候也出現(xiàn)了一些問題，但還是收到了較大的效果，很有成就感。堅(jiān)信只要肯下苦功就‘一切皆有可能’!
5、他人對我的評介：同學(xué)：具有友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真的特點(diǎn)，只要認(rèn)為應(yīng)該做的事不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做你認(rèn)為毫無意義的事情。自己能做的事自己做，一般不會輕易去麻煩同學(xué)。交往能力很強(qiáng)，很容易適應(yīng)新的環(huán)境。
母親：愛好與人交往、善良、有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，對朋友忠實(shí)友好。但通常不愿意將個人情感表現(xiàn)出來。
老師：做事有很強(qiáng)的原則性，處事果斷，尊重約定。工作時嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，能充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
妹妹：照顧幼小、有耐心，擅長折紙，不喜歡去做自己不喜歡做的事情，在有些事情上比較固執(zhí)，做事非常 有責(zé)任心。
1、注重陶冶自己的情操：多閱讀文學(xué)著作，吸取書中的精華;勤練習(xí)書法，讓內(nèi)心平靜下來。勝不驕，敗不，每做完一件事都要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，學(xué)會沉著應(yīng)付突發(fā)的事件 。
2、注重實(shí)踐：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”所以以我們要積極參加或觀看一些大型的有意義的文娛活動，細(xì)心觀察和解剖他人的成果，想想如果由自己來做，自己會怎樣去安排、布置。
3、注重聆聽：“聽君一席話，勝讀十年書”這可見聆聽重要性!所以要多點(diǎn)主動與相關(guān)領(lǐng)域的有經(jīng)驗(yàn)人士請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)。
4、注重分析：“磨刀不誤砍柴工”所以在辦理任何一件事前，我們要做好充分的準(zhǔn)備去熟悉和了解它，看看前人的成功例子或自己應(yīng)該要怎樣去做。事后我們也要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為下一次做好準(zhǔn)備。只有做足了功課我們才能更快，更好的完成一件事。
1、家庭環(huán)境：父母和姐妹們都非常支持我的選擇，有他們無私的愛支撐著，再苦、再困難我也會一直走下去，努力用優(yōu)異的成績來報(bào)答他們的厚望和期待。
2、學(xué)校環(huán)境：韶關(guān)醫(yī)學(xué)院的歷史悠久綿長和具有很好的知名度。它每年都向全國各地輸送各專業(yè)(護(hù)理、檢驗(yàn)、中骨、中醫(yī)、臨床、口腔醫(yī)學(xué))的人才。韶關(guān)醫(yī)學(xué)院雖然不大，但“五臟俱全”。這里的辦學(xué)條件良好，教學(xué)環(huán)境優(yōu)良，公共服務(wù)體系建設(shè)頗具規(guī)模。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，實(shí)力雄厚，在教學(xué)、臨床方面都取得一系列成果。此外學(xué)校還相鄰著“新華醫(yī)院”和“粵北醫(yī)院”，有利于學(xué)生們的見習(xí)和實(shí)習(xí)，此外學(xué)校還與各地的醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系在一起，保證了學(xué)生實(shí)習(xí)有地方去，學(xué)到真本領(lǐng)?？芍^給我們造就了：“天時、地利、人和”。
4、目標(biāo)地域分析：運(yùn)用“農(nóng)村包圍城市”的理念。目前，不管是哪一門專業(yè)在發(fā)達(dá)地區(qū)的競爭都會相當(dāng)大，口腔也不例外，特別是對于新生，有時真的會“大浪淘盡始不見金”，畢竟金子是要經(jīng)過一段時間來磨練的。所以開始出來工作的時候我們應(yīng)該避開“鋒芒”去發(fā)展，接受社會的磨練，積累經(jīng)驗(yàn)和物質(zhì)，等到時機(jī)成熟了再一步一步向發(fā)達(dá)的地區(qū)挺進(jìn)!最終達(dá)到“農(nóng)村包圍城市”的目的。雖然這是一種持久的戰(zhàn)術(shù)，需要時間去考驗(yàn)，但革命證明它是有效的。
1、客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)：因?yàn)檠例X，所以迷人!我知道作為口腔醫(yī)生不僅可以為人們解除口腔上的痛苦，提高人們的生活質(zhì)量，還可以讓世界充滿笑。雖然這專業(yè)在社會上的地位并不高，但我相信這是一個高尚而神圣的職業(yè)，它的地位將來一定會不斷地提高，逐漸受到人們的關(guān)注和愛戴。既可以為別人服務(wù)，又可以受到他人的尊敬，所以我立志成為一名出色的口腔生。
2、比較鑒別：“三百六十行，行行出狀元”其實(shí)對于每一個專業(yè)，冷門和熱門都是相對而言的， 其實(shí)選擇一個專業(yè)我們不能只看到它目前的熱度和歡迎度，我們要學(xué)會‘放長線釣大魚’，我們要用長遠(yuǎn)的目光看待問題，因?yàn)槿魏螌I(yè)都有它的獨(dú)特性。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)口腔醫(yī)學(xué)的就業(yè)率在醫(yī)學(xué)類的專業(yè)來說并不太樂觀(特別是專業(yè)技術(shù)的學(xué)生)但隨著社會的發(fā)展，我堅(jiān)信口腔醫(yī)學(xué)這專業(yè)最終會在社會上閃亮發(fā)光?？偟脕碚f口腔醫(yī)學(xué)這門專業(yè)的前途是可觀的。
3、揚(yáng)長避短：以以往的數(shù)據(jù)看我們這專業(yè)在大醫(yī)院的就業(yè)率并不高，從另一角度來說我們就業(yè)的壓力也是很大，要想真正處于不敗之地，我們必須努力學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識，精益求精，因?yàn)榧夹g(shù)才是硬道理。當(dāng)然我們還要從各個方面去培養(yǎng)自己的能力。做一個復(fù)合型的人才。
4、適時調(diào)整：計(jì)劃終究是計(jì)劃，在實(shí)行的過程中它會跟現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生沖突，這時侯我們就要學(xué)會審時度勢，適當(dāng)調(diào)整一些方法!但要明白這樣做不是放棄，而是為了更好地前進(jìn)。
1、近期目標(biāo)：在大學(xué)三年里認(rèn)真學(xué)好學(xué)校要的知識和擴(kuò)展閱讀面，積極參加或組織各種有意義的活動?？偟膩碚f就是要做一個好學(xué)生!
2、中期職業(yè)目標(biāo)：認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，天天向上，希望在實(shí)習(xí)期間能夠?qū)W到更多操作性和書本上學(xué)不到的東西，同時也希望能結(jié)識更多的良師益友，極力做一位出色的實(shí)習(xí)生!
3、長期目標(biāo)：實(shí)習(xí)后成功考取助理醫(yī)師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師兩證，任何時候都要不斷吸取新的知識和常跟同行的人溝通聯(lián)系，盡量要與時俱進(jìn)，逐漸向自己的私人診所努力，然后慢慢做大，做強(qiáng)…將健康的笑容帶給更多人，努力做一個有特色的口腔醫(yī)生!
成功與不成功的人唯一的區(qū)別在于成功的人可以無數(shù)地修改方法，但絕不輕易放棄目標(biāo);與之相反，不成功的人總是修改目標(biāo)就是不修改方法。 無數(shù)的事情證明：一個人成就一番事業(yè)，很大程度上是取決于有無一個正確適當(dāng)?shù)娜松繕?biāo)和計(jì)劃。所以我們做事都要有計(jì)劃的去進(jìn)行，永遠(yuǎn)的記住:天下事有難易之乎，為之，則難者亦易乎，不為，則易者亦難矣。 謹(jǐn)記：只要肯下苦功就一切皆有可能!
花開花落，春去春來。就這樣在不知不覺中，我進(jìn)入了大學(xué)的校門。剛剛踏入大學(xué)的時候，就覺得大學(xué)的生活豐富多彩，但是，我們進(jìn)入大學(xué)的主要目的是學(xué)習(xí)，是掌握一門對我們踏入社會中能夠自我生存的一門技術(shù)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是我們自己給自己規(guī)劃一個未來藍(lán)圖。中國有句話是這樣說的“無論什么事情預(yù)則立，不預(yù)則廢”。就是說，再遠(yuǎn)大的理想也是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的。因此，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得比較重要了!
但是，有一點(diǎn)我深信不疑：如果沒有兢兢業(yè)業(yè)的付出，就不會得到成功的喜悅。沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，就不會得到累累碩果。沒有點(diǎn)滴的積累，就不會有大的成就。所以，只有付出了，才會有收獲。
選擇職業(yè)是人生大事，因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個人的未來。但是，要想作好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，首先應(yīng)該清楚自己的性格特點(diǎn)，只有這樣才能科學(xué)的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，制定合理的計(jì)劃，并取得最后的成功。
1.個人性格
通過前段時間心理課的學(xué)習(xí)，我知道我的氣質(zhì)是膽汁質(zhì)。在工作學(xué)習(xí)上富有精力并且效率高，表現(xiàn)出機(jī)敏的工作能力，善于適應(yīng)環(huán)境的變化。我的性格外向，活潑、開朗，善于交際，能夠在短時間內(nèi)作到跟陌生人交談。在平時，我比較喜歡獨(dú)立生活，喜歡以自己的方式去做事，自制力較強(qiáng)，對自己和別人的要求都很嚴(yán)格。我做事講求過程，但是更注重結(jié)果，而且不會受別人的冷遇和批評的干擾。
我是一個比較理性的人，不管是做事還是思考都能夠理性的去對待。我的邏輯思維比較強(qiáng)，理解能力比較好，具有創(chuàng)造性思維。平時跟同學(xué)們的關(guān)系處理的比較好，同學(xué)們都很喜歡和我一起工作和學(xué)習(xí)。
2.興趣愛好
業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、看電影、打籃球
喜歡的文學(xué)作品：《老人與?！?、《三國演義》、《西游記》
喜歡的歌曲：《水手》、《我的未來不是夢》、《相信自己》
三、確立目標(biāo)
1.短期目標(biāo)(大一的計(jì)劃)
在期末考試之前認(rèn)真學(xué)好并復(fù)習(xí)好所學(xué)的課程，應(yīng)對最終的期末考試。并且沒有不及格的科目。
做好自己在學(xué)生會的工作，積極的把工作搞好，鍛煉自己的工作能力。為以后在社會上的生存打下基礎(chǔ)。
爭取在大一下半年通過英語三級的考試。
2.中期目標(biāo)(大一和大二兩年的計(jì)劃)
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅(jiān)持正確的人生價值取向。
爭取能夠推優(yōu)建卡，并定期遞交對黨的章程的學(xué)習(xí)、認(rèn)識及實(shí)踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨。
扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時，充分利用校內(nèi)圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展知識范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。
積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動、校內(nèi)社團(tuán)活動、演講賽、辯論賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風(fēng)采。
大二下半學(xué)期參加英語四級考試和全國計(jì)算機(jī)二級考試并力爭通過
3.長期目標(biāo)(十年計(jì)劃)
2015~2015年，完成大學(xué)學(xué)業(yè)，掌握應(yīng)該學(xué)到的文化知識，打算好踏入社會的心里準(zhǔn)備。
2015~2015年，爭取找到一份理想的工作，用三年的時間去適應(yīng)社會上的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和關(guān)系。并做到能夠在社會上獨(dú)立生活。
2015~2015年，用兩年的時間去熟悉和反思社會的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和關(guān)系，并掌握這復(fù)雜的結(jié)構(gòu)關(guān)系，作到在處理社會事情上能夠自由應(yīng)對。爭取拿到職業(yè)醫(yī)師證，投入到真正的工作中。
2015~2017年，用兩年的時間把工作搞好，加強(qiáng)在口腔方面知識的研究與創(chuàng)新，成為口腔醫(yī)學(xué)方面有所建樹的人。希望能夠擁有自己的幸福美滿的家庭。爭取擁有自己的口腔診所。
4.長遠(yuǎn)目標(biāo)
確立長遠(yuǎn)目標(biāo)時要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。所以，我的長遠(yuǎn)目標(biāo)便是：能夠在口腔醫(yī)學(xué)方面有所建樹，并且成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
5.人生目標(biāo)
我在很小的時候就夢想著自己長大后一定要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，因此，我的人生目標(biāo)是：為人類的醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)一生。
計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。這一點(diǎn)時刻都不能被忘記。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的'目標(biāo)計(jì)劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。
記得，高中的時候，有朋友跟我說：生活不相信眼淚。 以后的路還很長，在生活的大路上會充滿挫折，但是你要記?。褐挥袌?jiān)強(qiáng)的去面對，你才會有可能去成功。是啊!生活不相信眼淚，成功不相信眼淚。成功只親睞那些充分磨礪、充分付出的人。
寫到在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
未來，掌握在自己的手中。在這里我為自己鼓鼓勁：加油吧!
眼之間大一第一個學(xué)期只剩下短短的半個月，如今知識經(jīng)濟(jì)迅猛增長源源不斷，人才競爭日趨激烈，我不由考慮起自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的大學(xué)生，我將如何面對?俗話說，欲行千里，先立其志。因此，我首先要把自己今后學(xué)習(xí)生活以及工作目標(biāo)大致計(jì)劃一下，讓多一份力量鞭策我、激勵我在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。
專業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。
結(jié)合人才測評報(bào)告等分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。
我的人才素質(zhì)測評報(bào)告中，職業(yè)興趣前四項(xiàng)是社會型(8分)、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型(7分)。
報(bào)告分析顯示，社會型的人喜愛訓(xùn)練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。
在我自己看來：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿熱情，有著積極樂觀的態(tài)度?？偟膩碚f，我的性格相對較符合社會型的特征。
參考人才素質(zhì)測評報(bào)告建議等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析
經(jīng)濟(jì)狀況：父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟(jì)情況較好.
家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過對中藥的學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。
家庭文化及影響：我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究，這使我對中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情。
2、學(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”，而中藥學(xué)又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗(yàn)也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè)。
專業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ?，社會需求量大市場廣闊。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：我校擁有1.4億元實(shí)驗(yàn)器材，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”，為我們的實(shí)踐提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
3、社會環(huán)境分析
就業(yè)形勢：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：
從政：政府機(jī)關(guān)部門，如到各級藥監(jiān)局，中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員;
學(xué)術(shù)：教科研單位，如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師、科研院所作實(shí)驗(yàn)研究人員;
經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷售代表。
就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國的藥品市場西藥略占主導(dǎo)，但中國傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫(yī)藥的政策，并加大對中藥科研的投資。
競爭對手：競爭對手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十五
“健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：
我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生?！?BR> 不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前。松氛f長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想。仙桃學(xué)院是一個大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯!
我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍?，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。當(dāng)朝霞生起的時候，我會放飛我新一天的希望，晚霞落下的時候，我會收獲一天的幸福和快樂.因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。
1. 自己的優(yōu)勢：擁有強(qiáng)健的身體，有較強(qiáng)的忍耐性，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，遇事急而不亂，待人友善，動手能力強(qiáng)。
2. 自己的弱點(diǎn)：口才不太好，記憶力較差且不擅于和陌生人交流。
3. 興趣愛好：踢足球，羽毛球，學(xué)醫(yī)等等。
4.生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：在與人交往的同時讓我學(xué)到了很多為人處世的道理，在幫助他人的時候不僅給他帶來了方便而且也給自己帶來了快樂。
5. 生活中失敗的教訓(xùn)：在一次辯論賽的時候由于自己太緊張，導(dǎo)致失去了一次鍛煉的機(jī)會。
6.決自我盤點(diǎn)解中的劣勢和缺點(diǎn)：充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對改正。
我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好，尤其是學(xué)醫(yī)的形勢更加嚴(yán)俊。而現(xiàn)在的我只是一名普專生，深知就業(yè)的困難，因此，我必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，拓寬自己的知識面。
隨著時代的進(jìn)步，歷史的發(fā)展，人們對醫(yī)療水平的要求越來越高，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應(yīng)提高，但是我們普專生的就業(yè)形勢是很不理想的。尤其是我們臨床專業(yè)的學(xué)生。
1、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床醫(yī)生。
2、第二年：給自己定個新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活。
3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的醫(yī)生。
4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭取晉升。
5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個完美的家庭。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十六
1.家庭環(huán)境分析:。
家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視;所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的。
3.社會環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。
4.職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達(dá)，(要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展)，報(bào)酬也不高。
5.行業(yè)環(huán)境分析：
將來我希望進(jìn)cdc工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏;不過經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，國家越來越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有cdc;現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十七
大學(xué)生就業(yè)問題成為了社會各界關(guān)注的問題，大學(xué)生就業(yè)心理準(zhǔn)備不足 ,主要體現(xiàn)在自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時和自我認(rèn)識，自我了解不夠準(zhǔn)確，職業(yè)能力不足，知識結(jié)構(gòu)相對單一，應(yīng)聘前對公司了解不夠，缺乏規(guī)范的職業(yè)指導(dǎo)與清晰的職業(yè)規(guī)劃等。針對以上的就業(yè)形勢分析，可見大學(xué)生做出科學(xué)合理的職業(yè)形勢規(guī)劃具有重大意義，科學(xué)合理的職業(yè)生活規(guī)劃是大學(xué)生邁向成功的第一步。
(一)職業(yè)興趣
我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級的命令，自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，習(xí)慣于自己對事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠、可靠、自我控制能力強(qiáng)。既不喜歡從事笨重的體力勞動，也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。
(二)職業(yè)能力
通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析，了解到自己有著較高的基本智能，有著良好的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力，同時也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過長時期學(xué)校及社會的教育和培養(yǎng)，不論是相關(guān)的專業(yè)能力還是實(shí)踐要求基本符合社會需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任。
(三)個人特質(zhì)
我為人較寬容，能包容別人過失，并忘記不開心的事情，讓生活輕松，會受別人觀點(diǎn)影響，但也在他人觀點(diǎn)中“取其精華”，不斷自我完善，當(dāng)不開心的時候，喜歡自己消化，盡量不影響他人情緒，有一定的自我防衛(wèi)，會從實(shí)際出發(fā)，思考分析問題要害。比較穩(wěn)重，基本不會做出沖動的事。同時也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)造，不喜歡生活千篇一律，在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的事。
(四)職業(yè)價值觀
我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營取向及志愿取向。
(五)勝任能力
我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達(dá)能力、敏知能力、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力、判斷決策能力。但有時不夠果斷，對事情考慮到太細(xì)，到起了相反的作用。
(一)家庭環(huán)境分析
家里經(jīng)濟(jì)條件不甚良好,家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗(yàn)或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人誠實(shí)通情達(dá)理，很重視本人的'學(xué)習(xí)生活,體貼照顧，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強(qiáng)自立，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿的家庭。
(二)學(xué)校環(huán)境分析
上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級學(xué)院,擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊(duì)伍。學(xué)院教學(xué)以理為主，重視對外交流與合作，制度創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新，為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等良好并十分有力的外部條件，特別是本人就讀的會計(jì)學(xué)專業(yè)，聘任的教師是會計(jì)專業(yè)的精英及擁有注冊會計(jì)師證書的骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及在職經(jīng)驗(yàn)豐富，上課生動靈活，并能結(jié)合其經(jīng)驗(yàn)，提前我為我們的職場所須注意事項(xiàng)上了一課。
(三)社會環(huán)境分析
我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對會計(jì)方面的研究不透徹，社會就業(yè)形勢不明確，大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo)，反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力。
(四)職業(yè)環(huán)境分析
隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，會計(jì)行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會。
會計(jì)是一個非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相對比較低，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧，開拓自己的知識面。以會計(jì)作為職業(yè)會獲益很多。其中最重要的是，可以了解企業(yè)到底是如何運(yùn)作的。會計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會計(jì)工作的，同時，很多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)必須具有會計(jì)的背景。
會計(jì)專業(yè)四大職業(yè)方向：
第一種是“做會計(jì)的”，即從事會計(jì)核算、會計(jì)信息披露的狹義上的會計(jì)人員，全國大約有1200萬人，其中總會計(jì)師或“cfo”級別的，全國大約有3萬人左右。
第三種是“管會計(jì)的”全國估計(jì)不少于20萬人
第四種是“研究會計(jì)的”，全國估計(jì)不超過3萬人
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十八
1、研究指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項(xiàng)，進(jìn)行投資概算。
2、負(fù)責(zé)電力設(shè)備的設(shè)計(jì)工作。
3、研究開發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù)。
4、負(fù)責(zé)相關(guān)發(fā)電設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)督導(dǎo)工作。
5、分析和處理電力設(shè)備安裝、調(diào)試、檢修和改造中的技術(shù)問題。
職業(yè)概述：電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、檢修、電網(wǎng)調(diào)度、用電管理、電力環(huán)保、電力自動化、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員。
勝任條件：我學(xué)習(xí)的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān)，如果研究生畢業(yè)后參與此工作，在專業(yè)上的知識應(yīng)該就夠用了。我比較認(rèn)真，在技術(shù)工作中可以很好的完成任務(wù)。我的合作能力比較強(qiáng)，可以建立一個很好的合作團(tuán)隊(duì)。
6、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距：主要是在專業(yè)知識上，還有很大的差距。第二，是耐心做事的能力，工程師，以后的工作很可能會比較枯燥，比較復(fù)雜，這就需要我有很強(qiáng)的耐心，和對工作的熱愛。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提高。
四、未來三年的行動計(jì)劃：
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
非常感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。我叫中國人才網(wǎng)，是一個天生感性,后天理性的女孩。我能夠開朗的與他人交流，又能夠認(rèn)真嚴(yán)肅的對待我該完成的任務(wù)。
作為應(yīng)屆大學(xué)生，我還很稚嫩，但我明白：一個青年人，可以通過不斷的學(xué)習(xí)來完善自己，在實(shí)踐中證明自己。對于工作，我的看法就是，任何工作都是新的，無論是清潔工還是經(jīng)理，都需要我從頭學(xué)起，各個領(lǐng)域都有太多我不懂的知識。只要認(rèn)真對待，沒有不能勝任的工作!
吃的苦中苦，方為人上人，我從農(nóng)村走出來，深刻體會到求學(xué)生涯的不易。在校期間，我努力學(xué)好專業(yè)知識，多次獲得獎學(xué)金，并自學(xué)了管理學(xué)相關(guān)知識，因?yàn)槲抑罒o論何時，管理學(xué)是每個人終生的必修課;同時充分利用業(yè)余時間在外做兼職，曾先后在多家公司做過文員和營業(yè)等工作，還做過家教，積累了一定的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在我的工作中，我有成功也有失敗，但是無論成敗，都為我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也了解到了團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神的重要性。我相信，有了這些工作經(jīng)歷，我更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好。
我將用我一顆深深的責(zé)任心和無限的熱情為貴公司盡自己的一份綿薄之力。
此致
敬禮!
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二
“過去已是歷史，未來屬于自己?！边x擇醫(yī)學(xué)不是為了未來的我能賺大把的錢，錢是身外之物，再多又怎樣。永遠(yuǎn)一顆不變的心——為人民的健康而奮斗。人民的生活水平無論是高低，病疾總會不時纏繞著人，雖然這世界上好醫(yī)生不少，但無論選擇哪一行都是人多的，更何況我愛這一行。水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。一位智者這樣說過：一個不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。我唯一的愿望是通過自己的不斷求知和進(jìn)取能幫人從病痛之中擺脫出來。
1、自己優(yōu)勢盤點(diǎn)：與人交際能力強(qiáng)，擁有強(qiáng)壯的身體，動手能力強(qiáng)，有超強(qiáng)的忍耐性。遇事急而不亂。
2、自己劣勢盤點(diǎn)：不善于考試拿高分。
3、興趣愛好：吉他，籃球，電器維修，醫(yī)學(xué)。
4、生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：多次修好電腦，在幫人的同時遇到很多棘手問題，但還是被解決，在幫助人的同時學(xué)到不少知識。
5、生活中失敗的教訓(xùn)：籃球賽前由于信心不足導(dǎo)致可以贏的球賽最終lost。
6、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對改正。以一顆真誠與平和的心態(tài)去面對任何人，用移花接木之法療傷。積極爭取條件，參加兼職工作，以解決獨(dú)立生活問題并增強(qiáng)自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第二部分：環(huán)境分析與職業(yè)機(jī)會評估由于每年幾乎每間大學(xué)都在擴(kuò)增，但是職位的需求卻沒有以相同的需求量在增長，導(dǎo)致每年大學(xué)生畢業(yè)有句話流行“畢業(yè)了也失業(yè)了”，而且醫(yī)學(xué)方面就更是突出，畢竟醫(yī)院不像工廠那樣為了增加產(chǎn)品量就可以大量的增加工人的數(shù)量，醫(yī)院里的醫(yī)生卻不是，因?yàn)椴∪说臄?shù)量幾乎每年都是差不多的，這就意味著每增加一個醫(yī)生，醫(yī)院個人的收入就會少一點(diǎn)。而且每年畢業(yè)的學(xué)生越來越多，對學(xué)生的綜合素質(zhì)要求也越來越高，一些好一點(diǎn)的醫(yī)院的多已經(jīng)完全不在招收本科生了，而且國家一再強(qiáng)調(diào)醫(yī)改。由于一些媒體對醫(yī)院的報(bào)道加酸加辣導(dǎo)致人們對醫(yī)院的不滿度不斷的升溫。雖然這是一種很缺德的行為，但事實(shí)就是這樣，雖然你是救了他的命，你或許覺得這是作為一名醫(yī)生該做的事，但他也覺得你是該做的所以就不再有感恩感了。醫(yī)療糾紛就這么出來了。
第三部分：職業(yè)選擇選擇了醫(yī)學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)。不是象大部分人想的那樣可以賺很多的錢，但我從來就不去想做一名醫(yī)生到底能賺多少錢，錢是身外之物，再多錢那又怎樣，我估計(jì)這次的文川地震壓死不少有錢人?；蛟S我這樣想很不現(xiàn)實(shí)吧，但我就是這樣的人，我選擇醫(yī)學(xué)是因?yàn)槲铱吹搅怂芙獬藗兊牟⊥?，能延長人的壽命，能提高人們的生活質(zhì)量，能讓人們過的更幸福。而且我知道一名失去了健康的人是多么的痛苦。到時選擇專業(yè)我會選擇外科，這是因?yàn)槲矣泻軓?qiáng)的動手能力，這不是說明什么，只是說明我用我最好的去服務(wù)于人民，去為人民解除痛苦。當(dāng)然也可能會選擇兒科等，但無論怎樣我都是為了能給人除病。但最讓我感興趣的是aidsandcancer，因?yàn)檫@至今仍未有能讓人滿意的的療方案。
選擇專業(yè)應(yīng)該這樣。
（一）從客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)。職業(yè)選擇必須從現(xiàn)實(shí)出發(fā)。首先要將個人的職業(yè)意愿、自身素質(zhì)與能力結(jié)合起來，加以充分地考慮，估計(jì)一下自己能否勝任某項(xiàng)職業(yè)的要求，認(rèn)真評價個人職業(yè)意愿的可能性，即進(jìn)行準(zhǔn)確的自我評價和定位。其次對職業(yè)崗位空缺與需求作出客觀分析。
（二）比較鑒別。在職業(yè)和就業(yè)者之間進(jìn)行比較，將職業(yè)對人的'要求具體化，比如教師職業(yè)有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，藝術(shù)工作者要求有豐富的創(chuàng)作力等等。其次在選出的多種職業(yè)目標(biāo)中進(jìn)行比較。自己的條件可能適合好幾種職業(yè)，應(yīng)當(dāng)選出那些更符合條件的，更符合自己特長和專業(yè)發(fā)展的，經(jīng)過努力能很快勝任的職業(yè)。再次將職業(yè)提出的各種條件進(jìn)行比較。因?yàn)槿耸履撤N職業(yè)所需要的各種條件是有主次的，每個人進(jìn)行職業(yè)定向時也是考慮多方面的，所以當(dāng)個人的素質(zhì)符合某種職業(yè)的主要條件時，職業(yè)選擇就比較容易成功。
（三）揚(yáng)長避短。在選擇職業(yè)時，要清楚地知道自己的長處是什么、短處是什么。一般來講，當(dāng)職業(yè)與個人的理想、愛好、個性特點(diǎn)、專業(yè)特長最接近時，個人的主觀能動性容易激發(fā)出來。因此，在選擇職業(yè)時如果充分考慮到最大程度地發(fā)揮自己的專長，有待于個人全面發(fā)展等因素，走上工作崗位后，才有可能熱愛自己的工作，才能把工作當(dāng)作一件愉快事情去做，才能卓有成效地開創(chuàng)未來。
（四）適時調(diào)整。依據(jù)以上三個策略，有的人可能當(dāng)時的選擇是對的，后來情況發(fā)生變化，還有的人在選擇時考慮不夠全面，在實(shí)踐中行不通，這就要依據(jù)新的情況，適時調(diào)整，慎重地進(jìn)行新的選擇，以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案，適時調(diào)整的引申含義是：對自己心目中的理想單位和職業(yè)，如果不能一步到位，可以采取打好基礎(chǔ)、抓住機(jī)會、分步躍進(jìn)、逐漸逼近的策略。作為大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該樹立有所作為的思想，如果客觀現(xiàn)實(shí)條件不具備，就應(yīng)該適時調(diào)整，創(chuàng)造時機(jī)使條件成熟。第四部分規(guī)劃未來這或許很荒謬，很有必要。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三
四、職業(yè)的選擇：
1、客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)：因?yàn)檠例X，所以迷人!我知道作為口腔醫(yī)生不僅可以為人們解除口腔上的痛苦，提高人們的生活質(zhì)量，還可以讓世界充滿笑。雖然這專業(yè)在社會上的地位并不高，但我相信這是一個高尚而神圣的職業(yè)，它的地位將來一定會不斷地提高，逐漸受到人們的關(guān)注和愛戴。既可以為別人服務(wù)，又可以受到他人的尊敬，所以我立志成為一名出色的口腔生。
2、比較鑒別：“三百六十行，行行出狀元”其實(shí)對于每一個專業(yè)，冷門和熱門都是相對而言的，其實(shí)選擇一個專業(yè)我們不能只看到它目前的熱度和歡迎度，我們要學(xué)會‘放長線釣大魚’，我們要用長遠(yuǎn)的目光看待問題，因?yàn)槿魏螌I(yè)都有它的獨(dú)特性。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)口腔醫(yī)學(xué)的就業(yè)率在醫(yī)學(xué)類的專業(yè)來說并不太樂觀(特別是專業(yè)技術(shù)的學(xué)生)但隨著社會的發(fā)展，我堅(jiān)信口腔醫(yī)學(xué)這專業(yè)最終會在社會上閃亮發(fā)光?？偟脕碚f口腔醫(yī)學(xué)這門專業(yè)的前途是可觀的。
3、揚(yáng)長避短：以以往的數(shù)據(jù)看我們這專業(yè)在大醫(yī)院的就業(yè)率并不高，從另一角度來說我們就業(yè)的壓力也是很大，要想真正處于不敗之地，我們必須努力學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識，精益求精，因?yàn)榧夹g(shù)才是硬道理。當(dāng)然我們還要從各個方面去培養(yǎng)自己的能力。做一個復(fù)合型的人才。
4、適時調(diào)整：計(jì)劃終究是計(jì)劃，在實(shí)行的過程中它會跟現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生沖突，這時侯我們就要學(xué)會審時度勢，適當(dāng)調(diào)整一些方法!但要明白這樣做不是放棄，而是為了更好地前進(jìn)。
1、近期目標(biāo)：在大學(xué)三年里認(rèn)真學(xué)好學(xué)校要的知識和擴(kuò)展閱讀面，積極參加或組織各種有意義的活動?？偟膩碚f就是要做一個好學(xué)生!
2、中期職業(yè)目標(biāo)：認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，天天向上，希望在實(shí)習(xí)期間能夠?qū)W到更多操作性和書本上學(xué)不到的東西，同時也希望能結(jié)識更多的良師益友，極力做一位出色的實(shí)習(xí)生!
3、長期目標(biāo)：實(shí)習(xí)后成功考取助理醫(yī)師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師兩證，任何時候都要不斷吸取新的知識和常跟同行的人溝通聯(lián)系，盡量要與時俱進(jìn)，逐漸向自己的私人診所努力，然后慢慢做大，做強(qiáng)…將健康的笑容帶給更多人，努力做一個有特色的口腔醫(yī)生!
成功與不成功的人唯一的區(qū)別在于成功的人可以無數(shù)地修改方法，但絕不輕易放棄目標(biāo);與之相反，不成功的人總是修改目標(biāo)就是不修改方法。無數(shù)的事情證明：一個人成就一番事業(yè)，很大程度上是取決于有無一個正確適當(dāng)?shù)娜松繕?biāo)和計(jì)劃。所以我們做事都要有計(jì)劃的去進(jìn)行，永遠(yuǎn)的記住:天下事有難易之乎，為之，則難者亦易乎，不為，則易者亦難矣。謹(jǐn)記：只要肯下苦功就一切皆有可能!
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四
轉(zhuǎn)眼之間大一第一個學(xué)期只剩下短短的半個月，如今知識經(jīng)濟(jì)迅猛增長源源不斷，人才競爭日趨激烈，我不由考慮起自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的大學(xué)生，我將如何面對?俗話說，欲行千里，先立其志。因此，我首先要把自己今后學(xué)習(xí)生活以及工作目標(biāo)大致計(jì)劃一下，讓多一份力量鞭策我、激勵我在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。
專業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。
結(jié)合人才測評報(bào)告等分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。
我的人才素質(zhì)測評報(bào)告中，職業(yè)興趣前四項(xiàng)是社會型(8分)、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型(7分)。
報(bào)告分析顯示，社會型的人喜愛訓(xùn)練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。
在我自己看來：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿熱情，有著積極樂觀的態(tài)度?？偟膩碚f，我的性格相對較符合社會型的特征。
參考人才素質(zhì)測評報(bào)告建議等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的'相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析。
經(jīng)濟(jì)狀況：父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟(jì)情況較好.
家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過對中藥的學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。
家庭文化及影響：我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究，這使我對中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情。
2、學(xué)校環(huán)境分析。
學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”，而中藥學(xué)又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗(yàn)也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè)。
專業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ?，社會需求量大市場廣闊。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：我校擁有1.4億元實(shí)驗(yàn)器材，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”，為我們的實(shí)踐提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
3、社會環(huán)境分析。
就業(yè)形勢：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：
從政：政府機(jī)關(guān)部門，如到各級藥監(jiān)局，中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員;。
學(xué)術(shù)：教科研單位，如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師、科研院所作實(shí)驗(yàn)研究人員;。
經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷售代表。
就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國的藥品市場西藥略占主導(dǎo)，但中國傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫(yī)藥的政策，并加大對中藥科研的投資。
競爭對手：競爭對手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。
4、職業(yè)環(huán)境分析。
行業(yè)分析。
(1)行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對健康的重視，醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。隨著中國文化在國際上的風(fēng)靡，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來越被重視。目前，中國已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ)，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占gdp的比重為2.7%。
(2)發(fā)展趨勢：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動中藥的發(fā)展，學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來越受到社會的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五
1.興趣分析：我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn).我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對數(shù)學(xué)要求很高.我這人不能說對數(shù)學(xué)沒興趣但是我的數(shù)學(xué)成績不好，這也不是我沒努力.在高中時我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好.一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專業(yè)對數(shù)學(xué)要求不是很高.臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習(xí)方法也差不多.而我就對化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招，在高中是我的化學(xué)成績一直很好生物經(jīng)常在班里考第一.我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時幸虧沒學(xué)別的專業(yè)，我對生物醫(yī)學(xué)工程充滿了信心，對自己充滿了信心.
2.性格分析：我是一個活潑、開朗的女孩.我相信一個人的性格是可以改變的，我就是一個很好的例子.在上初中的時候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，但是到了高中以后我認(rèn)識了幾個好朋友，也在班里負(fù)責(zé)工作，我變的外向了.我做事很認(rèn)真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好.我很重感情，如果有同學(xué)真心對我好我就會把他當(dāng)作我的好友來對待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會好好的對他.
3.能力分析：我的理論分析能力比我的動手能力要好，當(dāng)然我的動手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞.我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問題解決問題.能夠接受別人對我的建議和意見.
4.優(yōu)缺點(diǎn)分析。
優(yōu)點(diǎn)。
做事認(rèn)真謙虛謹(jǐn)慎。
對自己的工作負(fù)責(zé)。
心地善良上進(jìn)心強(qiáng)。
人品端正腳踏實(shí)地。
缺點(diǎn)。
沒有耐心缺少社會實(shí)踐。
解決自我認(rèn)知中的劣勢和缺點(diǎn)。
做事效率低。
緊張時一點(diǎn)點(diǎn)口吃。
不太關(guān)心同學(xué)。
針對自己的不足和缺點(diǎn)，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：
(1)閱讀一些勵志性的書籍，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力。
(2)向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。
(3)參加一些實(shí)踐活動多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會實(shí)踐。
二、環(huán)境及職業(yè)分析。
專業(yè)介紹：生物醫(yī)學(xué)工程是綜合生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程技術(shù)學(xué)的交叉學(xué)科。也是運(yùn)用自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理與方法，研究與揭示人體的生命現(xiàn)象，并從工程角度解決人體醫(yī)療問題的一門綜合性高技術(shù)學(xué)科。生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)是目前國際上發(fā)展極為迅速的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科，旨在利用現(xiàn)代工程技術(shù)的手段解決生物醫(yī)學(xué)上的檢測、診斷、治療、管理等問題以及進(jìn)一步探索生命系統(tǒng)的各種運(yùn)動形式及其規(guī)律性，是21世紀(jì)生命科學(xué)的重要支柱。共有21所高校開設(shè)了生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)。
主要專業(yè)課程：模擬與數(shù)字電子技術(shù)、微機(jī)原理、數(shù)字信號與處理、工程生理學(xué)、定量生理學(xué)、醫(yī)學(xué)成像與圖象處理、生物傳感技術(shù)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)儀器、普通生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳分子生物學(xué)等。
隨著人民生活水平的提高和當(dāng)今社會人們對自身健康的要求不斷提升，又因?yàn)?1世紀(jì)是生物的世紀(jì)，所以我認(rèn)為這個專業(yè)的前景還是無可限量的。但是，同時我們也要看到，這個專業(yè)在我國起步比較晚，目前的就業(yè)前景不是十分的樂觀，以下是關(guān)于我們這個專業(yè)就業(yè)的簡介;首先，我想說明：生物醫(yī)學(xué)工程和生物醫(yī)學(xué)以及生物技術(shù)差別是很大的，幾乎很少學(xué)到生物學(xué)知識，一般拿到的是工學(xué)的學(xué)位而不是理學(xué)，生物里的其他學(xué)科一般是理學(xué)，一直都是很難就業(yè)。其次，如果把生物工程放到生物學(xué)科里面來說的話，就業(yè)還是比較好的，當(dāng)然是相對而言，畢竟工學(xué)更注重動手能力，會學(xué)到很多實(shí)用的東西。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六
“健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身。”
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想。仙桃學(xué)院是一個大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯!
我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍?，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。當(dāng)朝霞生起的時候，我會放飛我新一天的希望，晚霞落下的時候，我會收獲一天的幸福和快樂、因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。
1、自己的優(yōu)勢：擁有強(qiáng)健的身體，有較強(qiáng)的忍耐性，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，遇事急而不亂，待人友善，動手能力強(qiáng)。
2、自己的弱點(diǎn)：口才不太好，記憶力較差且不擅于和陌生人交流。
3、興趣愛好：踢足球，羽毛球，學(xué)醫(yī)等等。
4、生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：在與人交往的同時讓我學(xué)到了很多為人處世的道理，在幫助他人的時候不僅給他帶來了方便而且也給自己帶來了快樂。
5、生活中失敗的教訓(xùn)：在一次辯論賽的時候由于自己太緊張，導(dǎo)致失去了一次鍛煉的機(jī)會。
6、決自我盤點(diǎn)解中的劣勢和缺點(diǎn)：充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對改正。
1、社會環(huán)境分析：
我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好，尤其是學(xué)醫(yī)的形勢更加嚴(yán)俊。而現(xiàn)在的我只是一名普專生，深知就業(yè)的困難，因此，我必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，拓寬自己的知識面。
2、職業(yè)環(huán)境分析：
隨著時代的進(jìn)步，歷史的'發(fā)展，人們對醫(yī)療水平的要求越來越高，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應(yīng)提高，但是我們普專生的就業(yè)形勢是很不理想的。尤其是我們臨床專業(yè)的學(xué)生。
1、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床醫(yī)生。
2、第二年：給自己定個新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活。
3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的醫(yī)生。
4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭取晉升。
5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個完美的家庭。
6、第六年：準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工作，或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。
7、第七年：開始為自己的理想行動，在做好自己的工作之余給自己充電。
8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。
9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。
10、第十年：創(chuàng)造自己的醫(yī)院，進(jìn)而為人們服務(wù)終生。
人生規(guī)劃對于人的一生來說至關(guān)重要。每個人都有自己的理想，理想的實(shí)現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現(xiàn)的。通過對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對自己、對職業(yè)有了一個初步的了解。有計(jì)劃固然是好事，但要做到并不是一件簡單的事，任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。不過只要有努力就一定會有成績。所以，我會一直堅(jiān)持不懈的努力，我相信，我一定會獲得我想要的成功。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七
在今天這個人才競爭激烈的時代，提前制定好個人
職業(yè)生涯規(guī)劃
開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的里另一重要利器。下面提供了一篇
醫(yī)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃范文
，歡迎大家瀏覽。
"健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：
我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。"
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己："人生之路到底該如何去走?"記得一位哲人這樣說過："走好每一步，這就是你的人生。"是啊，人生之路說長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想。仙桃學(xué)院是一個大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯!
我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍睿蚁朊刻於紩且粋€嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。當(dāng)朝霞生起的時候，我會放飛我新一天的希望，晚霞落下的時候，我會收獲一天的幸福和快樂.因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。
1.自己的優(yōu)勢：擁有強(qiáng)健的身體，有較強(qiáng)的忍耐性，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，遇事急而不亂，待人友善，動手能力強(qiáng)。
2.自己的弱點(diǎn)：口才不太好，記憶力較差且不擅于和陌生人交流。
3.興趣愛好：踢足球，羽毛球，學(xué)醫(yī)等等。
4.生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：在與人交往的同時讓我學(xué)到了很多為人處世的道理，在幫助他人的時候不僅給他帶來了方便而且也給自己帶來了快樂。
5.生活中失敗的教訓(xùn)：在一次辯論賽的時候由于自己太緊張，導(dǎo)致失去了一次鍛煉的機(jī)會。
6.決自我盤點(diǎn)解中的劣勢和缺點(diǎn)：充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對改正。
1.社會環(huán)境分析：
我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好，尤其是學(xué)醫(yī)的形勢更加嚴(yán)俊。而現(xiàn)在的我只是一名普專生，深知就業(yè)的困難，因此，我必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，拓寬自己的知識面。
2.職業(yè)環(huán)境分析：
隨著時代的進(jìn)步，歷史的發(fā)展，人們對醫(yī)療水平的要求越來越高，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應(yīng)提高，但是我們普專生的就業(yè)形勢是很不理想的。尤其是我們臨床專業(yè)的學(xué)生。
1、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床醫(yī)生。
2、第二年：給自己定個新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活。
3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的醫(yī)生。
4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭取晉升。
5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的'幫助下爭取把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個完美的家庭。
6、第六年：準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工作，或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。
7、第七年：開始為自己的理想行動，在做好自己的工作之余給自己充電。
8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。
9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。
10、第十年：創(chuàng)造自己的醫(yī)院，進(jìn)而為人們服務(wù)終生。
夢想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙碛萌藛挝坏膿癫艠?biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化--從最初?？磳W(xué)習(xí)成績，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。西安交通大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)總裁岳華峰說："從一個企業(yè)來講，我們需要的人才首先人品要好，有合作意識，心胸開闊。我們非?？粗啬贻p人的創(chuàng)造性，光有文憑還不行，創(chuàng)造性思維非常重要。具備"t"型知識結(jié)構(gòu)的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才。另外，組織能力、社會活動能力也是企業(yè)非?？粗氐乃刭|(zhì)。所以我要學(xué)的東西還有很多。
作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗(yàn)使我們在書本上學(xué)不到的。
對于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己長處，利用我們的知識和行動服務(wù)于病人，并虛心和老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)生是個要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時間，利用自己的年輕給自己充電。現(xiàn)代社會對人的能力提出了較高的要求?，F(xiàn)代社會要求人具有很強(qiáng)的能力。包括：思維能力、動手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力，等等。也就是說對人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們在專業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展而不被淘汰。
總而言之我們應(yīng)該珍惜青春時光，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準(zhǔn)備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)!
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八
生涯是將學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長過程進(jìn)行細(xì)分，分為一個個時期或者是階段，以階段為單位，分析學(xué)生在當(dāng)時時期和階段的心理年齡、認(rèn)知水平、思想狀態(tài)等基本情況，將這些作為幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)和規(guī)劃的基礎(chǔ)。
1.團(tuán)體生涯輔導(dǎo)的含義。
2.團(tuán)體生涯輔導(dǎo)的重要性。
并且未來的發(fā)展方向沒有教師明確規(guī)定今后就得怎么樣走。所以部分學(xué)生已經(jīng)感覺迷茫。所以對于初期階段團(tuán)體職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)應(yīng)該是協(xié)作高校學(xué)生多參觀具體的醫(yī)院、崗位或者醫(yī)藥研究機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥生產(chǎn)部門等等通過采取參觀實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃。繼而展開團(tuán)體討論、院系講座的形式分析當(dāng)前醫(yī)藥專業(yè)、護(hù)理專業(yè)等等院系專業(yè)的就業(yè)情況以及醫(yī)學(xué)方面的未來發(fā)展情況由團(tuán)體的交流與互助引導(dǎo)學(xué)生初步定制職業(yè)規(guī)劃并在未來的幾年一直朝著這個方向努力前進(jìn)。
2.中年級學(xué)生幫助樹立正確價值觀。
3.高年級學(xué)生輔助做出職業(yè)選擇。
4.全年級學(xué)生做好心理輔導(dǎo)和潛能開發(fā)。
不管在團(tuán)體生涯職業(yè)輔導(dǎo)的哪個階段，學(xué)校方面都應(yīng)該重視對學(xué)生的心理輔導(dǎo)和潛能開發(fā)。開發(fā)潛能，是在承認(rèn)每位學(xué)生都是人才的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，相同的眼光看待每位學(xué)生，不同的角度分析每位學(xué)生的個性、潛能等。在整個學(xué)習(xí)過程中，教輔人員、專家等以一種欣賞的眼光去挖掘團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)秀人才，在今后的團(tuán)體行動中，給予適當(dāng)機(jī)會讓其更好的實(shí)踐自身的潛能，促進(jìn)其擴(kuò)大和提升能力，更好的適應(yīng)社會。對于一般的學(xué)生，也應(yīng)該重視對其綜合能力的提升，使得團(tuán)隊(duì)里面的每位成員都能得到不同程度上的進(jìn)步。同時職業(yè)心理輔導(dǎo)也是必要的，要求每位學(xué)生能夠不卑不亢，努力、自信、向上，當(dāng)發(fā)現(xiàn)消極、走入誤區(qū)等行為時，通過團(tuán)體輔導(dǎo)的方式，展開心理對話，引導(dǎo)學(xué)生恢復(fù)健康生活和學(xué)習(xí)。
1.開設(shè)團(tuán)體生涯輔導(dǎo)相關(guān)研究課程。
團(tuán)體生涯輔導(dǎo)是在學(xué)校意識到生涯（階段性職業(yè)輔導(dǎo)）職業(yè)輔導(dǎo)的重要性以后，展開的以團(tuán)體為形式的職業(yè)輔導(dǎo)方案。團(tuán)體生涯輔導(dǎo)相關(guān)研究在我國還處于起步階段，大多數(shù)醫(yī)學(xué)院校在這方面也缺乏研究，所以，關(guān)于學(xué)生的團(tuán)體生涯職業(yè)輔導(dǎo)也沒有產(chǎn)生非常良好的效果。醫(yī)學(xué)院校不僅僅需要培養(yǎng)合格的專業(yè)人才，不僅僅需要傳授知識和道理，還需要傳遞服務(wù)人、管理人的職責(zé)，更需要為社會培養(yǎng)更多的具有健康心理、服務(wù)態(tài)度的優(yōu)秀人才。所以，基于這些目標(biāo)，應(yīng)該挑選出真正具有醫(yī)德、師德的教師，他們具備優(yōu)秀的專業(yè)知識、豐厚的為人處世能力，幫助學(xué)校開設(shè)團(tuán)體生涯職業(yè)指導(dǎo)課程，更好的協(xié)助大學(xué)生展開職業(yè)規(guī)劃，也更好的為社會培養(yǎng)更多健全的人才，使得學(xué)生在思想上、知識上、技能上等各方面能夠成長為社會需要的棟梁。
2.加大對職業(yè)咨詢工作的實(shí)施力度。
雖然醫(yī)學(xué)院校的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，大多數(shù)課程也占據(jù)了學(xué)生很多時間，但是相對來說，沒有正確的方向，就會極大的阻礙學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校方面應(yīng)該積極實(shí)施團(tuán)體職業(yè)生涯輔導(dǎo)咨詢活動，通過會議上的交流與溝通，幫助學(xué)生解決心理上極為敏感的問題，又或者對未來的迷茫和糾結(jié)。很多學(xué)生在人際交往方面十分敏感，由于自尊心較強(qiáng)，并且現(xiàn)階段90后學(xué)生較多，他們在與人交往的過程中，有部分學(xué)生總是站在自己的角度思考問題，而導(dǎo)致表達(dá)不善、人際關(guān)系不好。這一方面的問題影響了學(xué)生今后的職業(yè)規(guī)劃，在團(tuán)體活動中也無法正確的交流。所以，學(xué)校方面，應(yīng)該在對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授過程中，引導(dǎo)學(xué)生全面分析自己，多與他人探討人性、心理方面的問題。通過了解他人、了解自己，更好的展開人際關(guān)系交往，也在今后的職業(yè)生涯方面更進(jìn)一步。
3.加大對健康教育師資力量培養(yǎng)力度。
健康的心理才能引導(dǎo)學(xué)生為了自身正確的夢想而不斷努力，而醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)的是一代代與萬千民眾健康相關(guān)的人才，所以，對學(xué)生的心理健康教育輔導(dǎo)至關(guān)重要。現(xiàn)階段，社會對大學(xué)生人才生涯輔導(dǎo)的需求越來越強(qiáng)烈，很多醫(yī)學(xué)院校沒有意識到這一點(diǎn)，從而忽視了對學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃、引導(dǎo)以及心理健康教育?；诖?，應(yīng)該著力培育心理健康教育教師，提升師資力量，加大對專業(yè)心理教師的培訓(xùn)，強(qiáng)化生涯輔導(dǎo)意識，使得學(xué)生能夠真正的在思想上認(rèn)識自己，提升自信心和自尊心，更好的邁步走向社會。教師在進(jìn)行團(tuán)體生涯輔導(dǎo)的過程中，也應(yīng)該重視對學(xué)生人生的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，使得學(xué)生能夠揚(yáng)長避短，意識到專業(yè)、興趣與未來發(fā)展方向的關(guān)系，使得學(xué)生能夠更好的設(shè)計(jì)和規(guī)劃自己的未來，也促進(jìn)學(xué)校的生存、發(fā)展和進(jìn)步。
醫(yī)學(xué)院校團(tuán)體職業(yè)生涯輔導(dǎo)應(yīng)該重視以下幾個方面的內(nèi)容：加大對學(xué)生心理健康的培訓(xùn)、開設(shè)團(tuán)體生涯輔導(dǎo)相關(guān)課程、加大心理咨詢實(shí)施力度、加大健康教育教師培養(yǎng)力度等。在學(xué)生出于不同階段和時期的過程中，展開針對性的職業(yè)規(guī)劃、價值觀培養(yǎng)、職業(yè)選擇、心理輔導(dǎo)、潛能開發(fā)等等團(tuán)體職業(yè)輔導(dǎo)工作，醫(yī)學(xué)院校應(yīng)該明確學(xué)校的職責(zé)，為社會培養(yǎng)更多心理、生理、知識、技術(shù)等都健全的人才。醫(yī)學(xué)院校應(yīng)該結(jié)合實(shí)際、放眼未來，打好學(xué)生的專業(yè)知識、技術(shù)的基礎(chǔ)的同時，提升學(xué)生心理素質(zhì)、人際關(guān)系能力、實(shí)踐能力，全面強(qiáng)化學(xué)生適應(yīng)社會的能力。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九
要談職業(yè)生涯規(guī)劃，首先我們得理解一下什么叫生涯和職業(yè)生涯以及工作、職業(yè)等一些基本內(nèi)容。
我們所說的職業(yè)，是指參與社會分工，利用專門的知識和技能創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富，獲得便利報(bào)酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的活動。是工作的類的稱呼，是從時間和空間兩個維度去認(rèn)識工作，即存在于不同時期，不同組織中的同一類工作，如教師職業(yè)、醫(yī)生職業(yè)、職業(yè)規(guī)劃師職業(yè)等。而工作是指相似的職位所組成的一個特定的專業(yè)領(lǐng)域，如高校教師從事教育工作、汽車修理工從事汽車維修等。工作可以是有償?shù)腵也可是無償?shù)?。其中職位是分配給個人的一系列具體任務(wù)相關(guān)的地位，一個人一個職位。
美國職業(yè)生涯管理專家super.d.e（舒伯）認(rèn)為，生涯是個人終其一生所扮演角色的整個過程，生涯的發(fā)展是以人為中心的。通常指的是職業(yè)生涯，即一個人在就業(yè)領(lǐng)域所經(jīng)歷的一系列崗位、工作或職業(yè)，以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)的過程。從廣義上講，是人們在某一特定領(lǐng)域的發(fā)展軌跡，如藝術(shù)生涯等。
最新意義上的職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)際上已經(jīng)包經(jīng)是人生規(guī)劃的概念，即包括工作、學(xué)習(xí)、休閑、愛和家庭四大塊。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十
我是金怡康，一個剛邁進(jìn)大學(xué)不久的大一學(xué)生，我希望能成為一位好的醫(yī)生，擁有良好的醫(yī)術(shù)和醫(yī)德，也心甘情愿將自己的一生奉獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)事業(yè)。
一轉(zhuǎn)眼大一就要過去了，大學(xué)生活已經(jīng)過去了五分之一。不禁感嘆時間飛逝。最近幾天又看到畢業(yè)生穿著學(xué)士服在拍照，過不了多久我也要向他們一樣離開學(xué)校去面對社會。把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來愈發(fā)重要。
剛進(jìn)大學(xué)的我只想到離開了高中那種壓抑緊張的生活，離開了家可以盡情的放縱在大學(xué)校園里。并未對自己的未來有過規(guī)劃，但一年的時間過去了，通過和一些學(xué)長的交流，老師的指導(dǎo)，我開始為自己的職業(yè)生涯還有大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃。要給自己定些目標(biāo)，不能讓自己渾渾噩噩地過完大學(xué)生活甚至一生。
面對社會，沒有足夠的知識很難。有句話說，沒文化很可怕。所以在大學(xué)里，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握足夠的技能才能更好的在這個競爭非常大的社會里生存下去。對于學(xué)醫(yī)的我更是如此，如果沒有學(xué)好專業(yè)知識，更是對他人生命安全的一種不負(fù)責(zé)任。然而不僅僅是在課本上可以學(xué)到我的專業(yè)知識，對于任何能提高至極職業(yè)技能的方法我都不會錯過，我要為自己在將來在將來的就業(yè)中贏得有利的砝碼。
大一已經(jīng)過去了，我就不談了，大二上學(xué)期要進(jìn)行英語四級考試，在暑假我要為四級考試做準(zhǔn)備：多閱讀英語書籍，堅(jiān)持每周看一步英語電影，每兩周學(xué)一首英語歌曲，每天早上用二十分鐘背英語單詞，二十分鐘朗讀英語文章；并且在回到學(xué)校也要繼續(xù)堅(jiān)持，職業(yè)生涯規(guī)劃《職業(yè)生涯語大學(xué)生活規(guī)劃》。大三再過英語六級考試還有計(jì)算機(jī)二級考試。
在以后的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不放過能增加自己專業(yè)知識的機(jī)會。努力拿到三等以上獎學(xué)金。大三進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)高峰，發(fā)現(xiàn)自己真正感興趣的專業(yè)課程，在中醫(yī)領(lǐng)域找到適合自己的發(fā)展方向，準(zhǔn)備考研。大四大五是實(shí)習(xí)階段，增加自己的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，每天堅(jiān)持寫實(shí)習(xí)日記，紀(jì)錄自己每天的成長；認(rèn)真寫好畢業(yè)論文，確定自己的方向。
(一)以誠待人,不要過于世故。
(二)言而有信,不輕易作出許諾。
(三)保持適度距離,不過于親近。
(四)自尊自愛,不熱衷于接受他人的饋贈。
(五)平等待人,不盛氣凌人。
(六)虛心聽取不同意見，不好為人師。
(七)善始善終,不見異思遷。
(八)不滔不驕,不見風(fēng)使舵。
(九)寬以待人,不苛求于人。
在學(xué)生會里繼續(xù)發(fā)揮自己的能力，積極參加社會實(shí)踐的機(jī)會讓自己綜合素質(zhì)得到更好的提高。
以上是我對大學(xué)生活的簡單規(guī)劃，這些都是為我以后職業(yè)生涯打基礎(chǔ)。
我們的醫(yī)古文老師說過，自古只有餓死當(dāng)官的，沒有餓死當(dāng)醫(yī)生的。話雖粗糙但卻很有道理。據(jù)目前社會就業(yè)情況而言，醫(yī)生這個職業(yè)是很有保障的，尤其是國家正在大力支持中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，這就增加了我們中醫(yī)藥院校學(xué)生的信心。再就我們學(xué)校來說，現(xiàn)階段我們學(xué)校正在建設(shè)3個下設(shè)的附屬醫(yī)院，而它們差不多能在4年后建成，那時剛好是我們畢業(yè)的時候，這對我們又正好是一個優(yōu)勢。我從小就對生命很感興趣，又希望自己能更多的去幫助其他人，所以我選擇了醫(yī)生這一救死扶傷的職業(yè)。而且我對中國的古老文化很感興趣，所以我有選擇了中醫(yī)師。我對利益要求不是很高，我并不像自己開診所。我給自己的定位是進(jìn)入一家三甲中醫(yī)院，成為一名主治醫(yī)師，甚至是一位領(lǐng)域中的佼佼者，乃至全國性的專家。
難度很大，但不代表不可實(shí)現(xiàn)。我想性有目標(biāo)就有方向，努力就有回報(bào)，在大學(xué)中打好基礎(chǔ)，考上研究生乃至博士，我相信我的目標(biāo)會實(shí)現(xiàn)的。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一
面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和用人單位越來越高的聘用條件，如何才能在千軍萬馬的就業(yè)大軍中脫穎而出？良好的就業(yè)觀念和出色的綜合素質(zhì)無疑成了大學(xué)生提高就業(yè)競爭力的基礎(chǔ)，而這些素質(zhì)和能力的養(yǎng)成很大一部分來源于大學(xué)生良好的職業(yè)生涯規(guī)劃。凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。大學(xué)生只有認(rèn)清就業(yè)形勢，準(zhǔn)確定位自我，不斷發(fā)掘自身潛力，方能做到心中有數(shù)、處驚不亂。
那么何謂職業(yè)生涯規(guī)劃呢？“職業(yè)生涯規(guī)劃，就是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排?！盵1]職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生未來人生職業(yè)生涯的發(fā)展和社會人才供求齒輪的順利銜接具有重要意義。
首先，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生更早地接觸職業(yè)世界和進(jìn)入職業(yè)角色。 職業(yè)生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生將學(xué)業(yè)與職業(yè)結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間主動探索自己未來的職業(yè)方向和要求，引導(dǎo)大學(xué)生在日常生活中有意識地與目標(biāo)職業(yè)要求趨同，以職業(yè)的要求來規(guī)范自己，來規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)與大學(xué)生活，從而在無形中大學(xué)生就適應(yīng)了目標(biāo)職業(yè)的要求。當(dāng)大學(xué)生進(jìn)入目標(biāo)職業(yè)時，就無須再重新適應(yīng)和磨合了，這種無形的財(cái)富又會為其職場成功起到巨大的加速作用。
其次，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于培養(yǎng)大學(xué)生個性才能，增強(qiáng)大學(xué)生應(yīng)對社會競爭的能力。目前，我們正處于知識時代，同時中國社會也正在社會轉(zhuǎn)型期，這兩個方面都對個性人才的培養(yǎng)提出了要求。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育能夠幫助大學(xué)生在大學(xué)期間正確認(rèn)識自身特點(diǎn)，確立符合自身愛好的職業(yè)目標(biāo)，不斷豐富該目標(biāo)下的知識與本領(lǐng)，從而幫助大學(xué)生增長自身的優(yōu)良個性。大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃中發(fā)展自我優(yōu)良個性，能夠滿足社會對人才的多樣化需求，從而提高大學(xué)生就業(yè)的競爭力。
再次，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于提高大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。所謂就業(yè)質(zhì)量是指大學(xué)生就業(yè)是否實(shí)現(xiàn)學(xué)生與用人單位的雙贏。大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃能夠促使大學(xué)生為今后的就業(yè)早做準(zhǔn)備。在校大學(xué)生通過職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠了解自己的就業(yè)目標(biāo)，努力完善自我，不斷養(yǎng)成職業(yè)目標(biāo)所要求的能力與素質(zhì)。在畢業(yè)選擇工作時，大學(xué)生能夠根據(jù)自身的條件選擇適合的工作和適合的單位。另外，用人單位也會傾向于選擇那些進(jìn)行了自我職業(yè)生涯規(guī)劃的畢業(yè)生，從而實(shí)現(xiàn)合理的雙向選擇，有利于提高大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。
二、部分大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃存在的認(rèn)識誤區(qū)
筆者在從事大學(xué)生思想政治教育輔導(dǎo)員工作實(shí)踐過程中，通過日常的觀察思考和與一些學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)部分大學(xué)生對個人職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識存在一些誤區(qū)，比較普遍的是以下三點(diǎn)：
認(rèn)識誤區(qū)一：職業(yè)生涯規(guī)劃僅僅是為找工作而準(zhǔn)備的。
很多大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前，都對大學(xué)懷有美好的設(shè)想，認(rèn)為大學(xué)是一個完善自我、塑造自我的精神殿堂，而非功利的只為了畢業(yè)后找到工作，因而對職業(yè)生涯規(guī)劃不太重視。從一定角度上講，這種看法是對的，大學(xué)的確是個追求自由、完善自我的地方，但也不是孤立地把職業(yè)生涯規(guī)劃單純的理解為找工作，有這種理解的學(xué)生本身就是對職業(yè)生涯規(guī)劃不理解。眾所周知，人的自我實(shí)現(xiàn)就是找到一個適合自己的位置，這個位置就是你適合的職業(yè)。而職業(yè)生涯規(guī)劃是為了找到適合自己的職業(yè)，如果可以在大學(xué)階段充分地為日后的職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備，那就可以相應(yīng)地加快個人的職業(yè)發(fā)展歷程，職業(yè)生涯的發(fā)展也會促進(jìn)個人生涯的發(fā)展。職業(yè)生涯成功的過程也就是人不斷完善自身的過程。從這個角度上講，職業(yè)生涯規(guī)劃是站在自我實(shí)現(xiàn)的高度上來探索職業(yè)、規(guī)劃職業(yè)的，并不僅僅是為找工作做準(zhǔn)備，也不是功利的為了一時的成就而忽略了自身的發(fā)展?？梢哉f，在大學(xué)階段科學(xué)合理地規(guī)劃職業(yè)生涯也是為人生負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。 "
認(rèn)識誤區(qū)二：職業(yè)生涯規(guī)劃靠聽講座等能速成。
目前，大學(xué)校園里經(jīng)常舉辦各種形式的職業(yè)生涯規(guī)劃教育講座，一些大學(xué)生也認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃無非就是聽聽一些職場成功人士的報(bào)告和專家教授的講座。誠然，在此類講座的教育引導(dǎo)下，大學(xué)生對自己的職業(yè)前程會有一定程度的關(guān)心和對職業(yè)環(huán)境的初步認(rèn)知。但職業(yè)生涯規(guī)劃是一個必須經(jīng)過實(shí)際驗(yàn)證的漫長歷程，必須經(jīng)過全面考慮才可以確定適合于自己的職業(yè)。而講座、報(bào)告等更多是大學(xué)生在沒有實(shí)踐或者實(shí)踐不充分的條件下參與的，因?yàn)檫@里有幾個重要的認(rèn)知方面因素是在講座和報(bào)告上無法體現(xiàn)的，諸如“個人在工作情境中的真實(shí)表現(xiàn)，個人對工作方式和企業(yè)文化的實(shí)際認(rèn)同，個人在職業(yè)生涯中的實(shí)際修正等等，況且就是在實(shí)際的職業(yè)探索中這些因素也是不斷變化的。”[2]所以說，講座和報(bào)告本身能達(dá)到的作用、能解決的問題是有限的，職業(yè)生涯規(guī)劃是必須要以實(shí)際職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)能力來塑造的，職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)潛力開發(fā)等過程是無法通過理論來速成的。
認(rèn)識誤區(qū)三：職業(yè)生涯規(guī)劃是高年級才考慮的事。
很多大學(xué)新生都認(rèn)為，大一大二就進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃言之過早。的確，大學(xué)生的職業(yè)生涯一般都是在大四畢業(yè)后才開始的，那這是否就說明了大一大二和職業(yè)生涯規(guī)劃沒有關(guān)系呢？首先，我們都知道，職業(yè)選擇與專業(yè)是緊密相連的。然而大學(xué)生在高考填報(bào)專業(yè)時，由于種種原因造成選擇的專業(yè)與興趣錯位，而這個錯位的彌補(bǔ)只能由上大學(xué)后的大一大二來糾正和確定。所以，大學(xué)生要在大一大二時通過實(shí)際的專業(yè)學(xué)習(xí)和探索來發(fā)現(xiàn)并選擇自己喜歡和適合的專業(yè)，然后去深入學(xué)習(xí)這個專業(yè)（這里所選定的專業(yè)往往不一定是自己所學(xué)的專業(yè)），最大限度精通自己所喜歡和選擇專業(yè)的一個細(xì)分領(lǐng)域。其次，學(xué)生上大學(xué)很大一部分是為了選擇一份好職業(yè)，而當(dāng)意識到職業(yè)選擇時就已經(jīng)客觀上產(chǎn)生了職業(yè)生涯規(guī)劃的需要，這個時間是完全可以由升入大學(xué)的大一開始。所以說，如果你深謀遠(yuǎn)慮，未雨綢繆，那你就應(yīng)該在大一時規(guī)劃你的職業(yè)生涯，安排大學(xué)生活。
三、大學(xué)生如何做職業(yè)生涯規(guī)劃
1.準(zhǔn)確的自我定位
任何一個具體的職業(yè)崗位，都要求從事這一職業(yè)的人具備特定的條件，并不是任何一個人都能適應(yīng)任何一項(xiàng)職業(yè)的，這就產(chǎn)生了職業(yè)對人的選擇，于是就要求大學(xué)生必須準(zhǔn)確定位自我。一方面，大學(xué)生可以根據(jù)科學(xué)方法，如借助職業(yè)興趣測驗(yàn)和性格測驗(yàn)以及周圍人對你的評價來認(rèn)識自我、了解自我，清楚自己的職業(yè)興趣、能力、特征，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。另一方面大學(xué)生可以多參加實(shí)踐活動，如參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動、志愿服務(wù)活動、校園創(chuàng)業(yè)活動等，這些實(shí)踐活動不僅能夠鍛煉大學(xué)生的能力，還能使大學(xué)生在活動中發(fā)掘自身潛在的優(yōu)勢資源，進(jìn)一步認(rèn)識自身的個性特質(zhì)。總之，自我定位時要客觀、冷靜，不能以點(diǎn)帶面，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要面對自己的缺點(diǎn)。只有這樣，才能避免職業(yè)生涯規(guī)劃中的盲目性，做到規(guī)劃設(shè)計(jì)高度適宜。
2.清晰的職業(yè)定位
職業(yè)生涯規(guī)劃時除了要準(zhǔn)確定位自我，職業(yè)定位也十分重要，它就是職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”。大學(xué)生可以通過社會兼職、實(shí)習(xí)，或者參加校園招聘會等形式，了解某項(xiàng)職業(yè)所需要的職業(yè)素質(zhì)要求和非職業(yè)素質(zhì)要求，了解所需要的一般能力和特殊職業(yè)能力，以及該職業(yè)人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等等。大學(xué)生也可以通過社會調(diào)查，聽專業(yè)人士的講座等了解目標(biāo)職業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，深入了解職業(yè)環(huán)境、了解各行業(yè)競爭發(fā)展機(jī)會、了解目標(biāo)行業(yè)或機(jī)構(gòu)的人才、資本、服務(wù)等。這樣才能夠?qū)ψ钸m合自己的行業(yè)和目標(biāo)進(jìn)行合理化分析，提煉出進(jìn)入這一行業(yè)或機(jī)構(gòu)所需的要素。
3．有效的行動措施
有了準(zhǔn)確的定位和良好的目標(biāo)，如果沒有切實(shí)的行動計(jì)劃做保障，那一切都是空談。因此在實(shí)踐中，不僅要制訂詳盡可行的計(jì)劃，而且要落實(shí)目標(biāo)的具體行動措施。這個行動措施主要包括教育、培訓(xùn)、實(shí)踐等方面的措施。它有兩方面的內(nèi)容，一方面是直接的措施，也就是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)所需要具備哪些知識，掌握哪些技能，開發(fā)哪些潛能等；另一方面是間接的措施，通過哪些方式和渠道提高自己，也就是為了保障職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而需要去做的事情。這些“行動措施”是職業(yè)生涯自我規(guī)劃能否順利實(shí)施并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。這些具體且可行性較強(qiáng)的行動方案會幫助你一步一步走向成功，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
總之，面對越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生要想在就業(yè)時脫穎而出，必須要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。然而職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的工程，大學(xué)生要想建立科學(xué)、清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃，一定要有韌性，有耐心，并為之付出辛勤的汗水。這樣才能在未來職場這個大舞臺上演奏出自己美妙的樂章。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二
機(jī)會因素(o)。
1.所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機(jī)會不錯。
2.工科專業(yè)缺口，需求量較大。
3.我們畢業(yè)時，金融危機(jī)逐漸減輕。
威脅因素(t)。
1.女生工作不好找。
2.全國開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校很多，競爭壓力較大。
3.大學(xué)生就業(yè)形勢緊張。
swot分析：我的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個職業(yè)，而且綜合素質(zhì)比較高，比較有競爭力，而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有一定的缺口，因此就業(yè)相對比較容易。但是作為女生有一定的劣勢，就需要我去學(xué)好專業(yè)知識，在其他方面超出男生，才能找到一份滿意的工作。
5、我的職業(yè)目標(biāo)選擇的工作內(nèi)容和勝任條件。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三
綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：
內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素(s)弱勢因素(w)。
頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng)具有個人中心主義，頑固。
具有創(chuàng)造力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理。
有毅力,觀察力強(qiáng)。
外部因素：機(jī)會因素(o)威脅因素(t)。
新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化，
多些，疾病預(yù)防發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。
展前景較大。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十四
1、自己的優(yōu)勢：人緣很好，善于交談，性格開朗，樂于助人，不計(jì)較個人得失，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊老愛幼有一定的管理能力和組織，喜歡獨(dú)自思考，喜歡挑戰(zhàn)極限，不會武斷處理一些問題，待人友善，平易近人 ，能夠帶給大家歡笑，能給別人留下深刻的印象。有強(qiáng)烈的同情心是我最大的亮點(diǎn)。
2、興趣愛好：下象棋，練書法，打羽毛球，任何方式的聊天，寫日記，看小說。
3、自己的劣勢：有時局部勇敢，感情用事，處事優(yōu)柔寡斷，拿得起放不下，我害怕輸，更討厭輸?shù)母杏X。有時會過于執(zhí)著追求。很難認(rèn)得出新友和記得他們的名字。
4、生活中成功的經(jīng)驗(yàn)盤點(diǎn)：小學(xué)，初中，高中一直是班里的班干部，得到老師們的信任。大一曾經(jīng)自己編了一個小品《相親相愛一家人》，然后主排，雖然在彩排的時候也出現(xiàn)了一些問題，但還是收到了較大的效果，很有成就感。堅(jiān)信只要肯下苦功就‘一切皆有可能’!
5、他人對我的評介：同學(xué)：具有友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真的特點(diǎn)，只要認(rèn)為應(yīng)該做的事不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做你認(rèn)為毫無意義的事情。自己能做的事自己做，一般不會輕易去麻煩同學(xué)。交往能力很強(qiáng)，很容易適應(yīng)新的環(huán)境。
母親：愛好與人交往、善良、有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，對朋友忠實(shí)友好。但通常不愿意將個人情感表現(xiàn)出來。
老師：做事有很強(qiáng)的原則性，處事果斷，尊重約定。工作時嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，能充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
妹妹：照顧幼小、有耐心，擅長折紙，不喜歡去做自己不喜歡做的事情，在有些事情上比較固執(zhí)，做事非常 有責(zé)任心。
1、注重陶冶自己的情操：多閱讀文學(xué)著作，吸取書中的精華;勤練習(xí)書法，讓內(nèi)心平靜下來。勝不驕，敗不，每做完一件事都要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，學(xué)會沉著應(yīng)付突發(fā)的事件 。
2、注重實(shí)踐：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”所以以我們要積極參加或觀看一些大型的有意義的文娛活動，細(xì)心觀察和解剖他人的成果，想想如果由自己來做，自己會怎樣去安排、布置。
3、注重聆聽：“聽君一席話，勝讀十年書”這可見聆聽重要性!所以要多點(diǎn)主動與相關(guān)領(lǐng)域的有經(jīng)驗(yàn)人士請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)。
4、注重分析：“磨刀不誤砍柴工”所以在辦理任何一件事前，我們要做好充分的準(zhǔn)備去熟悉和了解它，看看前人的成功例子或自己應(yīng)該要怎樣去做。事后我們也要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為下一次做好準(zhǔn)備。只有做足了功課我們才能更快，更好的完成一件事。
1、家庭環(huán)境：父母和姐妹們都非常支持我的選擇，有他們無私的愛支撐著，再苦、再困難我也會一直走下去，努力用優(yōu)異的成績來報(bào)答他們的厚望和期待。
2、學(xué)校環(huán)境：韶關(guān)醫(yī)學(xué)院的歷史悠久綿長和具有很好的知名度。它每年都向全國各地輸送各專業(yè)(護(hù)理、檢驗(yàn)、中骨、中醫(yī)、臨床、口腔醫(yī)學(xué))的人才。韶關(guān)醫(yī)學(xué)院雖然不大，但“五臟俱全”。這里的辦學(xué)條件良好，教學(xué)環(huán)境優(yōu)良，公共服務(wù)體系建設(shè)頗具規(guī)模。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，實(shí)力雄厚，在教學(xué)、臨床方面都取得一系列成果。此外學(xué)校還相鄰著“新華醫(yī)院”和“粵北醫(yī)院”，有利于學(xué)生們的見習(xí)和實(shí)習(xí)，此外學(xué)校還與各地的醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系在一起，保證了學(xué)生實(shí)習(xí)有地方去，學(xué)到真本領(lǐng)?？芍^給我們造就了：“天時、地利、人和”。
4、目標(biāo)地域分析：運(yùn)用“農(nóng)村包圍城市”的理念。目前，不管是哪一門專業(yè)在發(fā)達(dá)地區(qū)的競爭都會相當(dāng)大，口腔也不例外，特別是對于新生，有時真的會“大浪淘盡始不見金”，畢竟金子是要經(jīng)過一段時間來磨練的。所以開始出來工作的時候我們應(yīng)該避開“鋒芒”去發(fā)展，接受社會的磨練，積累經(jīng)驗(yàn)和物質(zhì)，等到時機(jī)成熟了再一步一步向發(fā)達(dá)的地區(qū)挺進(jìn)!最終達(dá)到“農(nóng)村包圍城市”的目的。雖然這是一種持久的戰(zhàn)術(shù)，需要時間去考驗(yàn)，但革命證明它是有效的。
1、客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)：因?yàn)檠例X，所以迷人!我知道作為口腔醫(yī)生不僅可以為人們解除口腔上的痛苦，提高人們的生活質(zhì)量，還可以讓世界充滿笑。雖然這專業(yè)在社會上的地位并不高，但我相信這是一個高尚而神圣的職業(yè)，它的地位將來一定會不斷地提高，逐漸受到人們的關(guān)注和愛戴。既可以為別人服務(wù)，又可以受到他人的尊敬，所以我立志成為一名出色的口腔生。
2、比較鑒別：“三百六十行，行行出狀元”其實(shí)對于每一個專業(yè)，冷門和熱門都是相對而言的， 其實(shí)選擇一個專業(yè)我們不能只看到它目前的熱度和歡迎度，我們要學(xué)會‘放長線釣大魚’，我們要用長遠(yuǎn)的目光看待問題，因?yàn)槿魏螌I(yè)都有它的獨(dú)特性。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)口腔醫(yī)學(xué)的就業(yè)率在醫(yī)學(xué)類的專業(yè)來說并不太樂觀(特別是專業(yè)技術(shù)的學(xué)生)但隨著社會的發(fā)展，我堅(jiān)信口腔醫(yī)學(xué)這專業(yè)最終會在社會上閃亮發(fā)光?？偟脕碚f口腔醫(yī)學(xué)這門專業(yè)的前途是可觀的。
3、揚(yáng)長避短：以以往的數(shù)據(jù)看我們這專業(yè)在大醫(yī)院的就業(yè)率并不高，從另一角度來說我們就業(yè)的壓力也是很大，要想真正處于不敗之地，我們必須努力學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識，精益求精，因?yàn)榧夹g(shù)才是硬道理。當(dāng)然我們還要從各個方面去培養(yǎng)自己的能力。做一個復(fù)合型的人才。
4、適時調(diào)整：計(jì)劃終究是計(jì)劃，在實(shí)行的過程中它會跟現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生沖突，這時侯我們就要學(xué)會審時度勢，適當(dāng)調(diào)整一些方法!但要明白這樣做不是放棄，而是為了更好地前進(jìn)。
1、近期目標(biāo)：在大學(xué)三年里認(rèn)真學(xué)好學(xué)校要的知識和擴(kuò)展閱讀面，積極參加或組織各種有意義的活動?？偟膩碚f就是要做一個好學(xué)生!
2、中期職業(yè)目標(biāo)：認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，天天向上，希望在實(shí)習(xí)期間能夠?qū)W到更多操作性和書本上學(xué)不到的東西，同時也希望能結(jié)識更多的良師益友，極力做一位出色的實(shí)習(xí)生!
3、長期目標(biāo)：實(shí)習(xí)后成功考取助理醫(yī)師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師兩證，任何時候都要不斷吸取新的知識和常跟同行的人溝通聯(lián)系，盡量要與時俱進(jìn)，逐漸向自己的私人診所努力，然后慢慢做大，做強(qiáng)…將健康的笑容帶給更多人，努力做一個有特色的口腔醫(yī)生!
成功與不成功的人唯一的區(qū)別在于成功的人可以無數(shù)地修改方法，但絕不輕易放棄目標(biāo);與之相反，不成功的人總是修改目標(biāo)就是不修改方法。 無數(shù)的事情證明：一個人成就一番事業(yè)，很大程度上是取決于有無一個正確適當(dāng)?shù)娜松繕?biāo)和計(jì)劃。所以我們做事都要有計(jì)劃的去進(jìn)行，永遠(yuǎn)的記住:天下事有難易之乎，為之，則難者亦易乎，不為，則易者亦難矣。 謹(jǐn)記：只要肯下苦功就一切皆有可能!
花開花落，春去春來。就這樣在不知不覺中，我進(jìn)入了大學(xué)的校門。剛剛踏入大學(xué)的時候，就覺得大學(xué)的生活豐富多彩，但是，我們進(jìn)入大學(xué)的主要目的是學(xué)習(xí)，是掌握一門對我們踏入社會中能夠自我生存的一門技術(shù)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是我們自己給自己規(guī)劃一個未來藍(lán)圖。中國有句話是這樣說的“無論什么事情預(yù)則立，不預(yù)則廢”。就是說，再遠(yuǎn)大的理想也是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的。因此，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得比較重要了!
但是，有一點(diǎn)我深信不疑：如果沒有兢兢業(yè)業(yè)的付出，就不會得到成功的喜悅。沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，就不會得到累累碩果。沒有點(diǎn)滴的積累，就不會有大的成就。所以，只有付出了，才會有收獲。
選擇職業(yè)是人生大事，因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個人的未來。但是，要想作好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，首先應(yīng)該清楚自己的性格特點(diǎn)，只有這樣才能科學(xué)的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，制定合理的計(jì)劃，并取得最后的成功。
1.個人性格
通過前段時間心理課的學(xué)習(xí)，我知道我的氣質(zhì)是膽汁質(zhì)。在工作學(xué)習(xí)上富有精力并且效率高，表現(xiàn)出機(jī)敏的工作能力，善于適應(yīng)環(huán)境的變化。我的性格外向，活潑、開朗，善于交際，能夠在短時間內(nèi)作到跟陌生人交談。在平時，我比較喜歡獨(dú)立生活，喜歡以自己的方式去做事，自制力較強(qiáng)，對自己和別人的要求都很嚴(yán)格。我做事講求過程，但是更注重結(jié)果，而且不會受別人的冷遇和批評的干擾。
我是一個比較理性的人，不管是做事還是思考都能夠理性的去對待。我的邏輯思維比較強(qiáng)，理解能力比較好，具有創(chuàng)造性思維。平時跟同學(xué)們的關(guān)系處理的比較好，同學(xué)們都很喜歡和我一起工作和學(xué)習(xí)。
2.興趣愛好
業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、看電影、打籃球
喜歡的文學(xué)作品：《老人與?！?、《三國演義》、《西游記》
喜歡的歌曲：《水手》、《我的未來不是夢》、《相信自己》
三、確立目標(biāo)
1.短期目標(biāo)(大一的計(jì)劃)
在期末考試之前認(rèn)真學(xué)好并復(fù)習(xí)好所學(xué)的課程，應(yīng)對最終的期末考試。并且沒有不及格的科目。
做好自己在學(xué)生會的工作，積極的把工作搞好，鍛煉自己的工作能力。為以后在社會上的生存打下基礎(chǔ)。
爭取在大一下半年通過英語三級的考試。
2.中期目標(biāo)(大一和大二兩年的計(jì)劃)
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅(jiān)持正確的人生價值取向。
爭取能夠推優(yōu)建卡，并定期遞交對黨的章程的學(xué)習(xí)、認(rèn)識及實(shí)踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨。
扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時，充分利用校內(nèi)圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展知識范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。
積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動、校內(nèi)社團(tuán)活動、演講賽、辯論賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風(fēng)采。
大二下半學(xué)期參加英語四級考試和全國計(jì)算機(jī)二級考試并力爭通過
3.長期目標(biāo)(十年計(jì)劃)
2015~2015年，完成大學(xué)學(xué)業(yè)，掌握應(yīng)該學(xué)到的文化知識，打算好踏入社會的心里準(zhǔn)備。
2015~2015年，爭取找到一份理想的工作，用三年的時間去適應(yīng)社會上的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和關(guān)系。并做到能夠在社會上獨(dú)立生活。
2015~2015年，用兩年的時間去熟悉和反思社會的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和關(guān)系，并掌握這復(fù)雜的結(jié)構(gòu)關(guān)系，作到在處理社會事情上能夠自由應(yīng)對。爭取拿到職業(yè)醫(yī)師證，投入到真正的工作中。
2015~2017年，用兩年的時間把工作搞好，加強(qiáng)在口腔方面知識的研究與創(chuàng)新，成為口腔醫(yī)學(xué)方面有所建樹的人。希望能夠擁有自己的幸福美滿的家庭。爭取擁有自己的口腔診所。
4.長遠(yuǎn)目標(biāo)
確立長遠(yuǎn)目標(biāo)時要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。所以，我的長遠(yuǎn)目標(biāo)便是：能夠在口腔醫(yī)學(xué)方面有所建樹，并且成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
5.人生目標(biāo)
我在很小的時候就夢想著自己長大后一定要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，因此，我的人生目標(biāo)是：為人類的醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)一生。
計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。這一點(diǎn)時刻都不能被忘記。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的'目標(biāo)計(jì)劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。
記得，高中的時候，有朋友跟我說：生活不相信眼淚。 以后的路還很長，在生活的大路上會充滿挫折，但是你要記?。褐挥袌?jiān)強(qiáng)的去面對，你才會有可能去成功。是啊!生活不相信眼淚，成功不相信眼淚。成功只親睞那些充分磨礪、充分付出的人。
寫到在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
未來，掌握在自己的手中。在這里我為自己鼓鼓勁：加油吧!
眼之間大一第一個學(xué)期只剩下短短的半個月，如今知識經(jīng)濟(jì)迅猛增長源源不斷，人才競爭日趨激烈，我不由考慮起自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的大學(xué)生，我將如何面對?俗話說，欲行千里，先立其志。因此，我首先要把自己今后學(xué)習(xí)生活以及工作目標(biāo)大致計(jì)劃一下，讓多一份力量鞭策我、激勵我在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。
專業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。
結(jié)合人才測評報(bào)告等分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。
我的人才素質(zhì)測評報(bào)告中，職業(yè)興趣前四項(xiàng)是社會型(8分)、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型(7分)。
報(bào)告分析顯示，社會型的人喜愛訓(xùn)練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。
在我自己看來：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿熱情，有著積極樂觀的態(tài)度?？偟膩碚f，我的性格相對較符合社會型的特征。
參考人才素質(zhì)測評報(bào)告建議等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析
經(jīng)濟(jì)狀況：父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟(jì)情況較好.
家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過對中藥的學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。
家庭文化及影響：我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究，這使我對中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情。
2、學(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”，而中藥學(xué)又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗(yàn)也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè)。
專業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ?，社會需求量大市場廣闊。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：我校擁有1.4億元實(shí)驗(yàn)器材，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”，為我們的實(shí)踐提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
3、社會環(huán)境分析
就業(yè)形勢：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：
從政：政府機(jī)關(guān)部門，如到各級藥監(jiān)局，中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員;
學(xué)術(shù)：教科研單位，如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師、科研院所作實(shí)驗(yàn)研究人員;
經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷售代表。
就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國的藥品市場西藥略占主導(dǎo)，但中國傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫(yī)藥的政策，并加大對中藥科研的投資。
競爭對手：競爭對手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十五
“健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：
我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生?！?BR> 不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前。松氛f長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想。仙桃學(xué)院是一個大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯!
我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍?，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。當(dāng)朝霞生起的時候，我會放飛我新一天的希望，晚霞落下的時候，我會收獲一天的幸福和快樂.因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。
1. 自己的優(yōu)勢：擁有強(qiáng)健的身體，有較強(qiáng)的忍耐性，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，遇事急而不亂，待人友善，動手能力強(qiáng)。
2. 自己的弱點(diǎn)：口才不太好，記憶力較差且不擅于和陌生人交流。
3. 興趣愛好：踢足球，羽毛球，學(xué)醫(yī)等等。
4.生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：在與人交往的同時讓我學(xué)到了很多為人處世的道理，在幫助他人的時候不僅給他帶來了方便而且也給自己帶來了快樂。
5. 生活中失敗的教訓(xùn)：在一次辯論賽的時候由于自己太緊張，導(dǎo)致失去了一次鍛煉的機(jī)會。
6.決自我盤點(diǎn)解中的劣勢和缺點(diǎn)：充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對改正。
我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好，尤其是學(xué)醫(yī)的形勢更加嚴(yán)俊。而現(xiàn)在的我只是一名普專生，深知就業(yè)的困難，因此，我必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，拓寬自己的知識面。
隨著時代的進(jìn)步，歷史的發(fā)展，人們對醫(yī)療水平的要求越來越高，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應(yīng)提高，但是我們普專生的就業(yè)形勢是很不理想的。尤其是我們臨床專業(yè)的學(xué)生。
1、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床醫(yī)生。
2、第二年：給自己定個新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活。
3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的醫(yī)生。
4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭取晉升。
5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個完美的家庭。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十六
1.家庭環(huán)境分析:。
家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視;所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的。
3.社會環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。
4.職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達(dá)，(要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展)，報(bào)酬也不高。
5.行業(yè)環(huán)境分析：
將來我希望進(jìn)cdc工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏;不過經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，國家越來越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有cdc;現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十七
大學(xué)生就業(yè)問題成為了社會各界關(guān)注的問題，大學(xué)生就業(yè)心理準(zhǔn)備不足 ,主要體現(xiàn)在自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時和自我認(rèn)識，自我了解不夠準(zhǔn)確，職業(yè)能力不足，知識結(jié)構(gòu)相對單一，應(yīng)聘前對公司了解不夠，缺乏規(guī)范的職業(yè)指導(dǎo)與清晰的職業(yè)規(guī)劃等。針對以上的就業(yè)形勢分析，可見大學(xué)生做出科學(xué)合理的職業(yè)形勢規(guī)劃具有重大意義，科學(xué)合理的職業(yè)生活規(guī)劃是大學(xué)生邁向成功的第一步。
(一)職業(yè)興趣
我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級的命令，自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，習(xí)慣于自己對事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠、可靠、自我控制能力強(qiáng)。既不喜歡從事笨重的體力勞動，也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。
(二)職業(yè)能力
通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析，了解到自己有著較高的基本智能，有著良好的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力，同時也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過長時期學(xué)校及社會的教育和培養(yǎng)，不論是相關(guān)的專業(yè)能力還是實(shí)踐要求基本符合社會需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任。
(三)個人特質(zhì)
我為人較寬容，能包容別人過失，并忘記不開心的事情，讓生活輕松，會受別人觀點(diǎn)影響，但也在他人觀點(diǎn)中“取其精華”，不斷自我完善，當(dāng)不開心的時候，喜歡自己消化，盡量不影響他人情緒，有一定的自我防衛(wèi)，會從實(shí)際出發(fā)，思考分析問題要害。比較穩(wěn)重，基本不會做出沖動的事。同時也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)造，不喜歡生活千篇一律，在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的事。
(四)職業(yè)價值觀
我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營取向及志愿取向。
(五)勝任能力
我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達(dá)能力、敏知能力、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力、判斷決策能力。但有時不夠果斷，對事情考慮到太細(xì)，到起了相反的作用。
(一)家庭環(huán)境分析
家里經(jīng)濟(jì)條件不甚良好,家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗(yàn)或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人誠實(shí)通情達(dá)理，很重視本人的'學(xué)習(xí)生活,體貼照顧，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強(qiáng)自立，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿的家庭。
(二)學(xué)校環(huán)境分析
上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級學(xué)院,擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊(duì)伍。學(xué)院教學(xué)以理為主，重視對外交流與合作，制度創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新，為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等良好并十分有力的外部條件，特別是本人就讀的會計(jì)學(xué)專業(yè)，聘任的教師是會計(jì)專業(yè)的精英及擁有注冊會計(jì)師證書的骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及在職經(jīng)驗(yàn)豐富，上課生動靈活，并能結(jié)合其經(jīng)驗(yàn)，提前我為我們的職場所須注意事項(xiàng)上了一課。
(三)社會環(huán)境分析
我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對會計(jì)方面的研究不透徹，社會就業(yè)形勢不明確，大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo)，反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力。
(四)職業(yè)環(huán)境分析
隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，會計(jì)行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會。
會計(jì)是一個非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相對比較低，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧，開拓自己的知識面。以會計(jì)作為職業(yè)會獲益很多。其中最重要的是，可以了解企業(yè)到底是如何運(yùn)作的。會計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會計(jì)工作的，同時，很多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)必須具有會計(jì)的背景。
會計(jì)專業(yè)四大職業(yè)方向：
第一種是“做會計(jì)的”，即從事會計(jì)核算、會計(jì)信息披露的狹義上的會計(jì)人員，全國大約有1200萬人，其中總會計(jì)師或“cfo”級別的，全國大約有3萬人左右。
第三種是“管會計(jì)的”全國估計(jì)不少于20萬人
第四種是“研究會計(jì)的”，全國估計(jì)不超過3萬人
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十八
1、研究指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項(xiàng)，進(jìn)行投資概算。
2、負(fù)責(zé)電力設(shè)備的設(shè)計(jì)工作。
3、研究開發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù)。
4、負(fù)責(zé)相關(guān)發(fā)電設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)督導(dǎo)工作。
5、分析和處理電力設(shè)備安裝、調(diào)試、檢修和改造中的技術(shù)問題。
職業(yè)概述：電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、檢修、電網(wǎng)調(diào)度、用電管理、電力環(huán)保、電力自動化、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員。
勝任條件：我學(xué)習(xí)的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān)，如果研究生畢業(yè)后參與此工作，在專業(yè)上的知識應(yīng)該就夠用了。我比較認(rèn)真，在技術(shù)工作中可以很好的完成任務(wù)。我的合作能力比較強(qiáng)，可以建立一個很好的合作團(tuán)隊(duì)。
6、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距：主要是在專業(yè)知識上，還有很大的差距。第二，是耐心做事的能力，工程師，以后的工作很可能會比較枯燥，比較復(fù)雜，這就需要我有很強(qiáng)的耐心，和對工作的熱愛。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提高。
四、未來三年的行動計(jì)劃：