總結是思考和反思的過程，有助于我們更清晰地認識自己。如何運用生動的描寫和細膩的情感表達來吸引讀者的注意力？總結是一種重要的表達方式，以下是一些寫作總結的思路和技巧，供大家參考。
學期技術總結篇一
時間飛逝，轉眼幾個月一個學期又很快過去了。回顧這一個學期的工作，緊張忙碌，有苦有甜。
本學期帶八年級13個班的信息技術課。日常工作中團結同事，與學生關系融洽。在信息技術的課堂上寓教于樂，圓滿完成了教學任務。期中期末分別組織了學生的信息技術考試，利用上課時間，全員參加。題目題量完全按照信息技術中考的標準組織的。讓學生在鞏固知識的同時，提前感受來自信息中考的氣息。
上課時，可以說是與學生們“斗智斗勇”，傳授信息知識的同時，還不忘對學生行為習慣的培養(yǎng)。
本學期，一開始是在二樓西機房。除了上課外，機房的衛(wèi)生得打掃，機器出故障得處理，有時候一上午的功夫，處理幾臺都很困難，開機不通電，反復檢查都沒毛病，就是不行，說不定哪節(jié)學生一來，開機，又正常了。真是郁悶至極！老機房必定問題多，一節(jié)課下來，“老師，我的顯示器不亮了！”“老師，我的鍵盤打不上字！”“老師，我的鼠標不好使！”“老師，我的電腦藍屏了！”“老師，我的系統(tǒng)鎖屏了！”……像這樣的聲音45分鐘里此起彼伏。看到他們急切的目光，出了問題我都得第一時間給解決掉。
后來，初三信息中考結束后，換到二樓的東邊的新機房，嶄新的機器，每一臺都不會出問題，這感覺真好！上起課來輕松不少。問題還是有一點。嶄新的機房80臺機器，有幾個班的人數是超過80多，有的達到88，分配起來還得費一番心思！期盼六中的班額降到60左右，這可能得說是夢，那就80吧，這還比較現實。起碼得讓每人都有機器可用?。】紤]考慮我們信息老師吧，可別再多了！希望能接“均衡化”的東風，滿足我們這么一個小小的愿望吧！
說起“均衡化”，這個學期可是為它付出了不少的心血！平時的不說，單就說要來的前一天晚上，一直不停的忙乎到半夜12點。整機器，換鍵盤鼠標，也奇了怪了，上課的時候，還好好的，vb都是在那學的，這怎么一放，沒開一會就多壞幾臺，真是邪門了！
說說跟上課無關的其它工作吧：
：本學期帶了八年級的一個信息技術興趣小組，組內有八九個成員，主要學習了機房的網絡維護、計算機的硬件構成、設計網站、動畫制作這幾大塊內容。學生在收獲知識的同時，也幫了我不少的忙。
：1、學生報刊征訂，50多種報刊書目，每個班每個學生訂的都不一樣，算好錢，統(tǒng)計好數量，做好記錄，29個班，班班如此?？尚Φ氖怯幸淮危ャy行存錢，拿了得有兩斤。數了半天，才數淸。2、每月一次的學生報刊分發(fā)。3、每天的報刊簽收后送到教師閱覽室。4、信件，六中本校的分發(fā)到本人，北校區(qū)的攢著讓杜校長給捎過去了。5、這都放暑假了，還得考慮報刊安全的事。確實不易！
期末考試雖然沒監(jiān)考，但是這輸入“分”的勞動強度似乎更大，時間也更長，不讓選呀，唉！
比如每次月考、期中考試、期末考試的監(jiān)考、改卷，這似乎也是份內的事啊！別的也不少，就是一時想不起來了。
學期技術總結篇二
在這個學期里，我們班級的信息技術教學工作在老師們的共同努力下，取得了可喜的成績。以下是本學期的信息技術總結。
首先，我們組織了學生對教材進行自學，并引導他們在學習過程中發(fā)現問題，通過課堂上的講解，讓他們更好地理解和掌握教材內容。同時，我們通過開展課外活動，讓學生們更好地應用所學知識，提高他們的實踐能力。
其次，我們注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過開展課外實踐活動，讓學生們在實踐中發(fā)現問題，并運用所學知識解決問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
此外，我們還加強了與學生的溝通，通過與學生交流，了解他們的學習情況和需求，以便更好地滿足他們的需求，提高教學質量。
最后，我們組織了學生們參加各類競賽，并取得了優(yōu)異的成績，這也進一步證明了我們在信息技術教學方面取得的成果。
總之，本學期我們班級的信息技術教學工作取得了可喜的成績，我們將繼續(xù)努力，不斷改進教學方法，提高教學質量，為學生的發(fā)展做出更大的貢獻。
學期技術總結篇三
回顧這學期，我對信息技術的學習充滿了挑戰(zhàn)和收獲。我不僅學到了很多關于計算機科學和互聯網技術的知識，而且也在實踐中積累了豐富的經驗。
在課堂上，我深入學習了計算機科學的基礎知識，包括編程語言、數據結構、算法等。同時，我也學習了如何使用各種編程工具和平臺，如python、java和javascript等。這些學習使我能夠更好地理解和應用這些技術，提高了我的編程能力和解決問題的能力。
除了課堂學習，我還參與了一些項目實踐。我與團隊一起開發(fā)了一個基于web的應用，用于管理學生信息。這個項目讓我學會了如何使用web框架和數據庫，同時也提高了我的團隊協(xié)作和項目管理能力。
在這個過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，在學習數據結構時，我需要對各種數據結構和算法進行理解和應用。這需要我具備一定的數學基礎和邏輯思維能力。同時，在使用一些新技術時，我也需要花費一些時間去了解其基本用法和優(yōu)缺點。
總的來說，這個學期的學習讓我收獲了很多，不僅提高了我的計算機技能，也提高了我的學習能力和解決問題的能力。我深刻認識到計算機科學和互聯網技術的快速發(fā)展，需要不斷學習和更新知識。同時，我也明白了團隊合作和堅持不懈的重要性。
感謝您的時間，
[你的名字]。
學期技術總結篇四
隨著社會的信息化，信息技術已經成為一門必修課程。作為一名信息技術教師，我在本學期的教學中經歷了許多挑戰(zhàn)和機遇，在這個過程中，我不斷學習、探索、總結，從而獲得了更多的經驗和收獲。
在本學期的教學中，我采用了多種教學方法和手段，包括理論教學、上機操作、項目實踐等，以幫助學生更好地掌握信息技術知識和技能。其中，理論教學是我常用的教學方法之一，通過講解和演示，讓學生了解和掌握信息技術的基本理論和實踐知識。而上機操作則是最基本的教學手段之一，通過讓學生親身實踐，鞏固和加深所學知識，提高他們的操作能力。項目實踐則是通過實際應用項目，讓學生將所學的知識和技能應用到實際中，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和實踐能力。
通過本學期的教學，我發(fā)現學生們在信息技術方面存在著一些問題和困難，例如，有些學生對理論知識理解不夠深入，有些學生對上機操作不夠熟練，還有些學生對應用項目不夠自信和創(chuàng)新。因此，我在教學中采用了多種教學方法和手段，因人而異地進行教學，幫助他們解決這些問題和困難，并鼓勵他們積極參與學習，提高他們的學習積極性和興趣。
在總結本學期的教學經驗時，我認為我需要更加注重學生的實踐操作和項目實踐，加強他們的應用能力和創(chuàng)新能力，同時，我還需要更加注重學生的個性化需求和差異，因人而異地進行教學，提高他們的學習效果和質量。另外，我也需要不斷學習和探索新的教學方法和手段，以提高自己的教學水平和能力，更好地滿足學生的需求和要求。
總之，本學期的教學經驗將為我未來的教學工作提供有益的參考和啟示，我將繼續(xù)努力學習和探索，不斷提高自己的教學水平和能力，為學生的信息技術學習和應用做出更大的貢獻。
學期技術總結篇五
尊敬的老師：
在本學期，我通過各種課程和項目實踐，深入了解了信息技術領域的各種知識和技能。以下是我本學期所學的知識和所參與的項目總結。
首先，我學習了計算機科學的基礎知識，包括計算機硬件和軟件，操作系統(tǒng)，數據庫系統(tǒng)以及計算機網絡等方面的知識。通過這些學習，我更加深入了解了計算機的工作原理和如何使用計算機進行高效的信息處理。
其次，我參與了幾個項目實踐，包括一個軟件開發(fā)項目和一個網絡安全項目。在軟件開發(fā)項目中，我學習了如何使用java語言進行面向對象編程，并使用jdbc連接數據庫進行數據操作。在網絡安全項目中，我學習了如何進行網絡攻擊和防御，并設計了一個簡單的網絡安全模型。這些項目讓我將所學知識應用到實踐中，提高了我的編程能力和問題解決能力。
最后，我認為我在本學期的學習中取得了一些成就，但也有需要改進的地方。在編程方面，我需要進一步提高我的算法和數據結構能力，以更好地應對更復雜的問題。同時，我也需要更好地掌握英語，以便更好地閱讀和理解國際前沿的技術文獻。
感謝您給予我寶貴的學習機會和指導，讓我在本學期的學習中取得了不錯的成績。
謝謝。
__x。
學期技術總結篇六
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1.引言。
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隨著科技的日新月異，信息技術在我們的日常生活中扮演著越來越重要的角色。本學期，我們的學習焦點集中在各種最新的信息技術上，從人工智能到物聯網，再到云計算和大數據。通過這一學期的學習，我對信息技術的理解更為深入，同時也明白了技術在解決現實問題中的重要作用。
2.課程主題與重點。
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本學期，我們學習了以下課程主題：
__人工智能：基本原理，機器學習，深度學習。
__物聯網：物聯網設備，m2m通信，安全問題。
__云計算：云基礎架構，云服務模型，云安全。
__大數據：大數據基礎，大數據分析，數據挖掘。
3.學習成果。
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在學習過程中，我不僅掌握了這些技術的理論基礎知識，而且還有機會進行實踐操作。我發(fā)現自己在理論學習和實際操作中都有所收獲。我學會了如何使用新的工具和平臺，并解決了一些實際的問題。
4.經驗教訓與成長。
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從學習過程中，我收獲了許多寶貴的經驗教訓。我發(fā)現自己對某些概念的理解還不夠深入，例如在處理大數據時，我需要更好地理解數據安全和隱私問題。此外，我也意識到自己在團隊合作和問題解決方面的能力還有待提高。
5.結論。
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本學期的學習讓我對信息技術有了更深入的理解。我不僅提高了自己的專業(yè)技能，而且也提高了解決問題的能力。我期待在未來的學習中，能夠繼續(xù)深化這些技能，并探索更多新的技術。
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學期技術總結篇七
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，涵蓋了計算機科學、軟件工程、網絡安全等多個領域。隨著科技的飛速發(fā)展，信息技術也在不斷變革。本學期，我作為一名信息技術教師，承擔著教授計算機科學課程的任務。本篇總結旨在回顧本學期的教學活動，總結經驗教訓，并對未來教學提出改進建議。
二、教學任務完成情況。
本學期，我完成了以下教學任務：
1.完成了計算機科學基礎知識的教學，包括計算機硬件、操作系統(tǒng)、數據庫等；
2.教授了編程基礎，包括python編程語言、基本語法和數據結構；
3.開展了網絡安全課程，包括網絡攻擊與防御、數據加密等；
4.組織了多次實驗課程，讓學生親手實踐編程和網絡安全技術。
三、經驗教訓。
在本學期的教學過程中，我獲得了一些經驗教訓：
1.教學方法不當，有些學生無法跟上課堂節(jié)奏；
2.實驗課程設計不合理，有些實驗過于簡單，有些實驗則需要更多的指導；
3.網絡安全課程的教學內容不夠深入，需要加強網絡安全方面的知識；
4.與學生溝通不足，無法及時了解學生的學習情況。
四、改進建議。
為了提高教學質量，我提出以下改進建議：
1.針對學生的學習進度，調整教學方法和節(jié)奏，確保學生能夠跟上課堂；
2.對實驗課程進行優(yōu)化，增加實驗指導和評估，讓學生更好地掌握技術；
3.增加網絡安全方面的知識，提高學生的安全意識；
4.加強與學生溝通，及時了解學生的學習情況，幫助學生解決問題。
五、結論。
本學期，我承擔了信息技術課程的教學任務，完成了教學任務，取得了一定成果。在教學過程中，我獲得了一些經驗教訓，并提出了改進建議。未來，我將繼續(xù)努力提高教學質量，幫助學生更好地掌握信息技術，為未來的信息社會做好準備。
學期技術總結篇八
隨著信息技術的迅猛發(fā)展，信息技術教育已經成為教育體系中不可或缺的一部分。作為一名信息技術教師，我承擔著培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的任務。本學期，我主要教授了信息技術基礎、編程、多媒體制作等方面的知識。在這篇總結中，我將介紹本學期的教學內容、方法、效果和反思。
本學期的教學目標是讓學生掌握信息技術的基礎知識和基本技能，包括計算機基礎知識、多媒體制作、編程等方面。教學方法包括課堂講解、實踐操作和小組合作學習。在教學過程中，我注重激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作精神。
信息技術教育對于學生的意義深遠。首先，信息技術教育能夠幫助學生更好地掌握計算機基礎知識，提高學生的信息素養(yǎng)。其次，通過編程和多媒體制作的學習，學生可以鍛煉自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。最后，小組合作學習能夠培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高學生的溝通能力和協(xié)調能力。
在本學期的教學過程中，我采用了多種教學方法，如課堂講解、實踐操作、小組合作學習等。在教學過程中，我注重學生的實際操作能力，通過讓學生完成項目任務來提高學生的實踐能力。同時，我也注重學生的團隊合作精神，通過小組合作學習來提高學生的溝通能力和協(xié)調能力。
在本學期的教學過程中，學生的表現讓我感到滿意。學生能夠積極參與到課堂講解和實踐中，自主學習能力得到了提高。例如，在多媒體制作課程中，學生能夠自主選擇主題，通過團隊合作完成一個完整的多媒體作品。這些成果表明學生通過本學期的學習，信息技術素養(yǎng)得到了提高。
總之，本學期信息技術教學取得了較好的效果。學生的信息素養(yǎng)得到了提高，實踐能力和團隊合作精神也得到了加強。在今后的教學過程中，我將繼續(xù)探索更加有效的教學方法，為學生的信息素養(yǎng)培養(yǎng)做出更大的貢獻。
學期技術總結篇九
隨著信息技術的迅猛發(fā)展，信息技術教育已經成為中小學教育的必修課之一。在這個學期中，我擔任了信息技術的教學工作，經過一學期的努力，我收獲了很多，同時也發(fā)現了一些不足之處，現將本學期的工作總結如下：
一、教學方面。
本學期我擔任的是小學高年級的信息技術教學工作。在這個學期中，我主要教授的內容是word、excel、powerpoint和網絡基礎知識。在教學過程中，我采用了多種教學方法，包括講解、演示、分組合作學習等，以及生動有趣的生活實例，讓學生了解學習信息技術的重要性，提高他們的學習興趣和動力。同時，我也注重學生的實際操作能力，通過大量的實例操作和上機練習，讓學生在實際操作中掌握知識，提高技能。
除了教學工作外，我還擔任了信息技術中考的指導工作。在這個方面，我主要負責中考考前培訓、模擬考試和志愿填報等。通過這些工作，我讓學生們在短時間內掌握中考所需的知識和技能，提高了他們的應試能力，同時也為他們提供了志愿填報方面的幫助和指導。
二、個人成長方面。
在這個學期中，我積極參加各種培訓和學習活動，包括信息技術教育專業(yè)培訓、教育技術能力培訓、教育心理學培訓等。通過這些培訓和學習，我提高了自己的專業(yè)水平和教學能力，掌握了一些新的教育技術和方法，并應用到實際教學中，取得了很好的效果。
同時，我也認真聽取同事和學生對教學的意見和建議，及時改進教學方法和手段，不斷優(yōu)化教學效果，提高教學質量。
三、不足之處。
在這個學期中，雖然我取得了一定的成績，但仍存在一些不足之處。首先，我在教學中有時會過于注重操作技巧的講解，而忽略了理論知識的理解和掌握。這可能會導致學生在實際操作中出現各種問題，影響學習效果。其次，我在教學中有時會過于強調記憶和模仿，而忽略了學生創(chuàng)造性和思維能力的培養(yǎng)。這可能會導致學生缺乏獨立思考和解決問題的能力，影響他們的全面發(fā)展。
針對這些不足之處，我將加強理論知識的傳授，注重學生的實際操作能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。同時，我也將加強與學生的溝通和互動，了解他們的需求和問題，更好地滿足他們的學習需求。
總之，在這個學期中，我取得了一定的成績，同時也發(fā)現了一些不足之處。我將認真總結經驗教訓，不斷改進教學方法和手段，提高自己的教學水平和能力，為學生提供更好的教育服務。
學期技術總結篇十
隨著科技的飛速發(fā)展，信息技術在教育領域的應用越來越廣泛。這學期，我在信息技術教育方面做了很多工作，積累了寶貴的經驗?，F在，我將對這學期的信息技術教育做一個總結。
首先，我參與了學校的信息技術課程的教學工作。在這個過程中，我注重引導學生掌握信息技術的基礎知識和基本技能，同時注重培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。我采用了多種教學方法，如課堂講解、上機操作、小組合作學習等，讓學生在學習中體驗信息技術的魅力。
其次，我參與了學校的信息化建設。在這個過程中，我負責了校園網絡的建設和維護，保障了學校教學和管理的正常運行。同時，我也參與了學校的信息公開和公示工作，讓學校的各項工作更加透明化。
再次，我積極參加了信息技術相關的比賽和活動。在這個過程中，我與其他教師進行了廣泛的交流和合作，提高了自己的專業(yè)水平。同時，我也獲得了不少獎勵，如優(yōu)秀教師、優(yōu)秀團隊等，為學校爭得了榮譽。
最后，我總結了本學期的信息技術教育經驗。我認為，信息技術教育需要注重理論與實踐的結合，注重培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時，我也認為，學校信息化建設需要注重實用性和安全性，保障學校的正常運轉和信息安全。
總之，本學期信息技術教育方面的工作，我取得了一定的成績，但也存在一些不足，如需要加強與學生和家長的溝通等。展望未來，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
學期技術總結篇十一
隨著信息技術的迅猛發(fā)展，信息技術教育已經成為教育界的重要議題。作為一名信息技術教師，我深感責任和使命，同時也充滿了激情和動力。在本學期的教學中，我不斷探索、反思和總結，以期能夠更好地為學生提供優(yōu)質的信息技術教育服務。
首先，本學期的教學目標是強化學生的計算機基礎知識，提高他們的信息技術應用能力。為了實現這一目標，我采用了多種教學方法，如理論授課、實踐操作、小組合作等，旨在全面提高學生的知識掌握程度和應用能力。
在教學方法的選擇上，我充分考慮了學生的需求和實際能力，有針對性地選擇了多種教學方法。其中，理論授課能夠讓學生更好地理解計算機基礎知識，實踐操作則能夠讓學生將理論知識應用到實際操作中，小組合作則可以培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。
在本學期的教學過程中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如，部分學生對信息技術的學習興趣不足，部分學生的計算機基礎知識掌握不夠扎實，這些問題都給教學帶來了挑戰(zhàn)。但是，通過不斷的探索和嘗試，我逐漸找到了解決問題的方法。例如，我通過游戲化教學、案例教學等方式，激發(fā)了學生對信息技術的學習興趣，通過個性化輔導、定期測試等方式，幫助學生更好地掌握計算機基礎知識。
在本學期的教學實踐中，我不斷總結經驗和教訓，不斷改進教學方法和手段。我深刻認識到，信息技術教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和應用能力。因此，在下學期的教學中，我將更加注重學生的實際應用，加強實踐教學，提高學生的信息素養(yǎng)和應用能力。
總之，本學期的教學工作讓我收獲頗豐，不僅提高了我的教學水平，也讓我更加深入地理解了信息技術教育的意義和價值。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為學生提供更加優(yōu)質的信息技術教育服務。
學期技術總結篇十二
這個學期是我在信息技術學科教學的第一個學期，我對于課程的教學內容以及如何運用新的教學方式方法，都充滿了期待。經過一個學期的實踐，我有了許多寶貴的經驗和感悟。
首先，我認識到信息技術教學的重要性。信息技術已經深入到我們生活的各個角落，對于學生而言，掌握一定的信息技術知識和技能，是適應未來社會的重要基礎。因此，我更加注重對于基礎知識和技能的講解，同時結合實際應用，讓學生能夠學以致用。
其次，我嘗試運用新的教學方式方法，例如項目式學習、翻轉課堂等。通過這些新的教學方式方法，我發(fā)現學生對于課堂的興趣明顯提高，他們更愿意參與課堂討論，課堂氣氛也更加活躍。這也讓我認識到，信息技術教學應該更加注重學生的主動性和創(chuàng)造性。
另外，我也意識到了自己的不足。雖然我在備課和課件制作上花費了很多時間，但是在課堂上，我發(fā)現自己的表達能力還有待提高。有些時候，學生難以理解我所講解的內容，這讓我深感自己的語言表達能力和組織能力的重要性。
未來，我計劃在以下幾個方面進行改進：
1.提高自己的語言表達能力和組織能力，更好地將知識和技能傳遞給學生。
2.繼續(xù)探索新的教學方式方法，例如人工智能、云計算等，讓學生接觸到更廣闊的信息技術世界。
3.注重學生的實際操作能力，鼓勵學生自主探究，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
4.加強與同事和學生的交流，從他們的反饋中不斷改進自己的教學方法和策略。
總的來說，這個學期我在探索和實踐中成長，雖然還有很多需要改進的地方，但是我相信，在未來的教學工作中，我會不斷進步，更好地服務于學生。
學期技術總結篇十三
二十一世紀是信息時代，發(fā)展信息技術教育是社會發(fā)展的必然，為了適應信息化高速發(fā)展的需要，適應素質教育的需要，適應新課改的需要，全面提高教師的綜合素質和全體師生對計算機的應用能力，我校信息技術教育主要從以下幾點入手：
第一，注重計算機知識教學。信息技術課程是中小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程。中小學信息技術課程的任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技術，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應有信息技術手段的能力，形成良好的文化素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。因此，我校采用北京市計算機教育研究會編寫的教材，中年級選用第一冊教材，認識計算機、用計算機畫畫、用計算機寫字等課程；高年級選用第二冊教材，開設了用計算機寫作文——word的使用、網絡世界探險、制作多媒體作品等。這種開課方法依照學生的認知特征，以學生為中心，以教師為指導，多層次的學習板塊，使學生學起來輕松活潑，在學習中感受探索的樂趣，品嘗成功的喜悅。
第二，充分發(fā)揮和展示我校教師利用信息技術進行教學的能力，實現教育技術與學科課程的整合。我校利用業(yè)余時間對全體教師經常進行信息技術應用能力的培訓，使全體任課教師都能夠從網上收集處理或自制教學課件，利用多媒體進行教學活動，加強了我校整體信息技術與新課程的整合。為教師的教學提供了重要的教育手段。發(fā)揮信息技術網絡教室的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供了豐富多彩的教育環(huán)境和有利的學習工具，使學生能夠利用網絡收集大量的信息。
第三，注重學習興趣的培養(yǎng)和學生自主解決問題能力的培養(yǎng)，通過游戲和創(chuàng)作富有個性的作品激發(fā)學生的興趣和好奇心，促使其基于信息技術的新學習模式的形成，同時涉及到倫理道德的教育。
按照任務驅動的原則，以信息處理為主線，注意培養(yǎng)學生能力，在教學中廣泛選取學生在學習與生活中常見的范例，采用學生容易接受的方式開展實例教學，深入淺出、循序漸進地引導學生從發(fā)現問題、提出問題入手，學會應用信息技術分析、處理并解決實際問題，培養(yǎng)學生利用信息技術進行學習的能力和探索創(chuàng)新精神。
興趣是最好的老師，興趣是思維的動力，為增加學生對計算機的興趣，我校在教學中適當地開展了一些比賽，使學生有一個可實現的奮斗目標，感受成功的愉悅。象“紙牌游戲”、文字編輯排版、畫圖比賽、電子板報設計、課程表設計等，學生在得到一份小小的獎品的同時，也得到了成功的自信。另外，我校學生也積極參加市進修校舉辦的信息技術競賽，并取得了很好的成績。
網絡的個別化和開放性學習，使教師的角色發(fā)生了重大轉變，其由信息的主要提供者與學習的主導者轉變?yōu)閭€別化學習探索活動的輔導者與支持者，然而教師普遍缺乏信息技術方面的知識和技能，對信息技術存在畏難心理，這導致他們在教學中很少，甚至不使用現代教育技術，因此加強教師的信息技術培訓尤為重要，針對這種情況，我校從培訓制度、培訓組織、培訓方式、培訓內容、培訓評價、教師協(xié)作等方面把教師信息技術培訓作為一項系統(tǒng)工程，扎扎實實地抓好。首先，要求45歲以下教師必須拿到計算機中級證，作為基本素質。其次在培訓內容上注重針對性與前瞻性的結合，培訓方式實行校內培訓與校外培訓，工作中培訓和職外培訓相結合，通過培訓，使教師們從理論到操作再到軟件的設計制作的能力和水平均有大幅度提高。
通過實踐探索我校的信息技術教育取得初步成效，今后將主要在以下幾方面努力：
1、媒體制作，如：flash 的作用；互聯網的認識和使用，如收集信息、收發(fā)信件、網上討論等。
2、加強信息技術知識和其它課程的整合，并滲透到學生的日常生活和課外活動中，如：鍵盤學習和英語學習的結合，用“畫筆”進行美術創(chuàng)作作品，賀卡制作，用word進行作文、板報、?？木幣?，用 word、excel進行班級成績的管理、學習情況的數據分析，班級通訊錄的制作。
學期技術總結篇十四
時光飛逝，一個學期又將結束。本學期我校的重心工作是四星復審，我組老師在圍繞學校重心工作的同時，做好教育教學工作，做好校本教研研究工作，并不斷更新知識、提高自身素質。學期臨近結束，回顧一學期以來的工作，現總結如下：
學期初全組老師根據實際教情和學情，協(xié)作討論制定了切實可行的教研組工作計劃，整個學期中全組老師都能嚴格按計劃進行集體備課、推磨聽課、評課等教研活動。在教學過程中，對具體的教學內容、學情都進行了認真的教學分析，針對個人特點、班級特點、現有軟硬件的實際情況，二次備課，努力上好每一節(jié)課，認真教育教學，收獲了良好的效果。
注意狠抓常規(guī)教學的督促和檢查工作。平時我組成員就能注意互相督促檢查共同備課、二次備課、聽課評價反思等教學常規(guī)工作，共同進步。
教師的業(yè)務水平和綜合素養(yǎng)的高低直接影響著教育教學的質量。學無止境，只有不斷提高自身業(yè)務水平和綜合素養(yǎng)，才能跟上前進的腳步，不被社會和教育教學大環(huán)境所淘汰。本學期，在教學之余，本組加強了對教師教育教學業(yè)務的鉆研。全組教師能積極參各級各類的學習、參觀、觀摩活動，加強對教科研的研究學習，切實提高信息技術教師的業(yè)務水平。
1．注重青年教師的培養(yǎng)。
以老帶新，以新促老。今年的集體備課主要是在電子備課平臺上進行。要求青年教師先在老教師的指導下進行主備，再針對各班具體學情，展示教師個人特色，認真做好二次備課。組內多次進行推磨聽課，認真評課，大家相互學習，取長補短，共同提高。老教師上示范課，新教師上匯報課，從教學目標、教材內容、教學方法入手，優(yōu)化教學過程，改進教學方法，將教學研究一步步引向深入，以達到培養(yǎng)新教師，提高老教師的最終目的。
2．積極參加各級各類教研活動，不斷提高教師的教育教學水平。
全組教師積極參加市、區(qū)教研室和學校組織的學習、參觀、觀摩活動，并結合我校實際，做到資源共享，并認真學習研究好的課堂模式、好的課件、好的教學經驗、好的評價機制，結合我校情況，有效的吸收創(chuàng)新，提高自身素質水平。
本學期3月份，我組承辦了一次區(qū)級教研活動，期間，蘇楊老師和馮陽旭老師各開了一節(jié)區(qū)級公開課；4月份我組呂健老師在全市聯片教學活動中開了一節(jié)市級公開課。
3．加強對教科研的研究學習工作。
本學期我們經常組織教師開展教學理論和實踐的研究活動，積極鼓勵教師把平時積累的教學經驗及時總結，撰寫教學論文，積極參加各級各類的論文、案例評比活動，成效明顯。本學期，劉付燕、胡翠麗老師在江寧區(qū)中小學教師自制電教教材（專題學習網站）評比均榮獲一等獎。
本學期我校對校本教學工作抓得緊，我組共開設了《photoshop初探》、《如何構建家庭局域網》兩門校本教研課程，本學期主要由z老師和z老師執(zhí)教。兩位老師都能認真研究、備課、教學，組內其他老師也都能配合并共同研究如何進一步開展好校本課程建設工作。
這個學期中，我組老師都能認真細致的工作，做好學校布置的每一項工作，；教學效果明顯，校本課程的研究工作也得到了的提高。我們將進一步提高自己的教育教學水平，爭取更大的進步。
學期技術總結篇十五
說實話，這是我第一個學期上通用技術課，一開始我對這個科目并沒有太多的認識，所以還有些抵觸，這個學期的通用技術課我并沒有做的太好，下面是我的學末總結。
首先，我認為這門課是一個鍛煉人獨立思考的能力和自學的能力，這一點，我很佩服老師您的教育，您從來上課不喜歡多講什么課，所以，上這門課全都是靠我們自己的能力學習和領悟，這是我初中所沒能掌握的東西。
其次，這很鍛煉我的動手能力，這個學期，我們學習作四巧板的技巧，這是一個很大的挑戰(zhàn)，因為我從來沒有聽說過的名詞，所以，我對這個的做法十分感興趣，也就認真地學習了這個做法。
第三，我們又做了一個實驗，探究紙片的承重能力。以前我做過無數實驗，但是這種類型的實驗我還是第一次碰見，實驗課的感覺很好，這是我高中繁忙學業(yè)中的難得休閑，當然，這其中，我學會了很多。
最后，我必須說的是，關于人機關系的調查增長了我與他人交往能力，所以對我的幫助還是很大的。
在總結的最后，我希望在下學期我可以更愛這門科目并學得更好。
學期技術總結篇十六
小學的信息技術課普遍不被重視，在小學課程教學中偏安一隅，自生自滅。信息技術課程目標的實施全憑執(zhí)教老師的自覺，學生的信息技術水平可想而知。初一學生來自不同的小學，甚至不少的學生來自鄉(xiāng)村小學，信息技術基礎普遍較差，甚至是零基礎。在立足學情的基礎上，從實際出發(fā)，以信息技術中考為方向，以培養(yǎng)學生實際操作能力為目標，以教材為綱，對教學內容進行合理改造。本學期主要學習了打字練習和計算機的硬件組成、windows7系統(tǒng)的操作。信息技術課長期得不到重視，絕大部分家長也視電腦為洪水猛獸不讓孩子接觸，孩子的動手能力非常差，在學校每周一節(jié)的信息技術課也得不到保障。本學期用了一半的時間進行標準指法的打字練習，想要給孩子終生使用電腦打下一個良好的習慣和基礎，可由于練習時間沒有保障，效果不太理想。通過對計算機硬件和windows7操作系統(tǒng)的學習，學生大體上明了硬件和軟件的作用，以及一些通適行的操作，能對文件及文件夾有一個清晰的了解，并掌握對它們的基本操作。
要上好信息技術課，就要正確引導學生對信息技術課的認識。很多學生覺得信息技術課就是用來放松的、換換腦筋的，并沒有視其為真正的課堂。首先向學生講清楚信息技術是中考的一個科目，也是伴隨我們一生的必修課，特別是在我們這樣一個信息社會，掌握好信息技術在今后的學習、工作中更是如虎添翼。
為了保證學習效果，本學期嚴格課堂管理，無論是課堂紀律，還是衛(wèi)生保持都做得不錯。學生進入機房不準攜帶任何零食；課前檢查機器和衛(wèi)生，認真填寫上機記錄；老師講課時專心聽講，不準隨意說話，對實際操作時無所適從的學生及時提出批評并要求他們站著聽課、及時關注他們接下來的操作情況，持續(xù)關注并跟蹤指導；離開機房時，學生統(tǒng)一把凳子放到桌洞下面以保持機房的整潔，對違規(guī)者由值日班長通知本人并扣該生的量化管理分。
兩三個星期的整頓，本子的問題解決了，但怎么記的問題又來了。小學時，他們沒有記筆記的習慣，對課堂重點內容也不會整理，我對課堂筆記的格式提出來具體的要求，對需要記錄的重點內容及時提醒，并向學生展示特別優(yōu)秀的課堂筆記，引導他們從書面、格式到內容都逐步規(guī)范。為了讓學生重視課堂筆記，在每節(jié)新課之前，先讓學生用一分鐘的時間閱讀上節(jié)課的筆記，然后合上筆記，等待老師提問。
寬嚴相濟是對學生最好的教育方式，老師既要板起面孔嚴格要求，又要放下身段與學生互動。沒有規(guī)矩不成方圓，嚴格課堂紀律是必須的，適當的懲戒室必要的，但也不能總是虎視眈眈的一副冷面孔，對學生也要適度的獎賞和鼓勵，不要吝嗇你的贊美之詞。通過贊賞拉近老師和學生之間的距離，讓學生敢和你交流、愿意和你交流、喜歡和你交流，進而體驗學到知識的快樂。有安靜舒心的學習環(huán)境，有充滿愛意的師生交流，有老師的贊賞和鼓勵，學生才會體驗到學習的快樂，才會向往你的課堂。
及時調整教學內容和講課思路，認真上好每堂課。課前設計的教學內容、教學思路與學生的實際情況常常不能很好的吻合，也是正常情況，但我們不能一條道走到黑，每堂課下來我都會做及時的調整，并記錄在教案上。一個年級12節(jié)課下來，邊教邊改，到最后不能保證每節(jié)課都是精品，但起碼能做到這節(jié)課很流暢，上起來很舒服。
他山之石，可以攻玉。聽了山大附中王占欽老師和本校吳志芳老師的課，對他們的信息技術課由衷地板贊嘆。他們對課程精心設計，既讓學生既學到信息技術的操作知識，又把具有本地特色的情感教育融入課堂，實在難能可貴。在他們的啟發(fā)之下，我也盡量把情感教育試著融入課堂，讓學生在學到信息技術的同時，對生他、養(yǎng)他的腳下的這塊土地有更多的了解、更深的感情，真正把區(qū)委、區(qū)政府提出的“愛我家鄉(xiāng)、奉獻定陶”落到實處。
做好教學工作之外，學校辦公室主任和電教管理員的工作也耗費了我大量的時間。辦公室的工作方方面面,林林總總,繁雜而瑣碎，加班加點是工作的常態(tài)；電教管理員的工作就是救火隊員的工作，無論是教室的一體機、老師的計算機，還是學校的網絡，哪里出了問題都要在第一時間解決，盡量減少對學校工作的影響；每個星期天都要檢查、批閱綜合組老師的隨筆和教案，統(tǒng)計一個星期的考勤情況。
圣人求缺，凡夫求全。圣人離我們太遠，我們只求不斷完善我們的工作，克服我們的缺點。錢鐘書曾說過，“一個人的缺點就像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時候，尾巴是看不見的，直到它向樹上爬，就把后部供大眾瞻仰?？伤〔恢?，這紅屁長尾巴本來就有，并非地位爬高了的新標識。”對自己的缺點，自己最清楚。
教學方面，有時教案撰寫不夠及時、教學設計不夠精細；課堂上對學生的管理方式有時簡單粗暴，學生有抵觸情緒；信息技術課時少，配合其他活動多，有效課堂時間大大縮短，教學效果不夠理想，沒有達到自己的目標。本學期事務繁忙，靜下心來思考的時間不夠，隨筆撰寫質量有所下降。辦公室工作中，眼光不夠長遠、眼界不夠開闊、工作方法不夠靈活，工作考慮不細，遇到困難偶有抱怨之聲。電教管理工作方面，對新知識學習不夠，吃老本現象嚴重。
在今后的工作中，面對成績不驕不躁，面對不足努力改正。首先要把教學質量放在第一位，堅持精心設計教案，對學生寬嚴相濟、多鼓勵、多交流。在工作中，多觀察、多思考、多學習，靜下心來寫出高質量的隨筆來。由于時間和精力有限，在下個學期電教管理工作要努力培養(yǎng)好新的管理員，使學校的信息化教學工作少受損失。辦公室工作要埋頭苦干，任勞任怨，遇到問題不推脫責任、不抱怨、多動腦筋多想辦法，努力做到上通下達，做好協(xié)調工作。
學期技術總結篇十七
關于通用技術，應該說也是從高中才真正接觸。原本以為會像從前的勞技課一樣，只是做手工，可是經過一年的學習，我發(fā)現，通用技術有它更為豐富的內涵。
在這一年中，我學會了很多，通用技術的基礎性和通用性使得其與專業(yè)技術相區(qū)分，使得我們能更好掌握，用于生活。
畫軸側圖，做小凳，制魯班鎖，一步一步，我從不懂到了解，從了解到熟悉。一道道的工序，教會了我耐心地分析，靜心地制作，不焦不燥。
還記得第一次用鋸子，拿著它，無從下手，后來經過羅老師的指導，才一點點地熟悉，能夠較規(guī)整地進行割據。除了學會了鋸子的使用方法，同時也認識了木工夾等等，對于那些曾經認識的工具也有了更為深刻的了解。
更重要的收獲，是在于通過自主學習，積極思維，學會了創(chuàng)新，懂得了實踐的重要性，教會了我與他人合作，以取得更高的效率。
通用技術真的可謂是將所有學科交雜，再更好地應用于生活，語文的表達，數學的計算，物理的結構，化學的材料，美術的美觀。在通用技術課上，創(chuàng)新更重要，只要有了想法，似乎就沒有什么做不出來，至少動手去嘗試，總會有所收獲。
通用技術，通用的技術，也許在今后的學習中，我能更好地體會到它的美。
學期技術總結篇十八
任教信息技術課的我，剛開始覺得這門課的教學應該不會有很大的困難，在教學中只要讓學生初步學會計算機的使用就可以了，可在一年的教學過程中情況并非自己所想的那么簡單，存在的問題還很多，在教學過程中我漸漸的發(fā)現了任教該課程需要注意的地方，并怎樣做好備課工作。下面就結合自己的實際教學對本學期的工作進行總結：
認真揣摩教學目標，提前備好課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重、難點。上好課的前提是做好課前準備，本學科主要內容都需要上機完成，所以每節(jié)課都要提前做好上機準備，檢查機器狀態(tài)、有無“不可用機器”，及時調位置。上課認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教授使他們既學了又玩了，使他們每一節(jié)課都有收獲，在學生完成上機任務時，在各臺電腦前巡回檢查學生的掌握程度，完成情況，并注意輔導，及時找出不足。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我們的社會在發(fā)展，時代在更新，學生的特點和問題也在不同個體之間表現出差異性，作為具有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性及時發(fā)現和解決學生教育和管理工作中的各種問題，掌其規(guī)律，發(fā)其特點，盡職盡責地做好自己的本質工作和使命。一年的教學實踐工作也使我明白了許多道理，教師肩負的不止是教課，還承擔著育人的責任；課堂管理也是至關重要的，如果說在課堂上講課是一種藝術，那么課堂管理就是藝術性展示的客觀條件、展示的舞臺，當你沒有很好的去利用它時，你會發(fā)現藝術的美妙性根本就發(fā)揮不出來，所以課堂教課過程、管理過程是很值得自己去學習、去反思的地方。
另外，對于信息技術教師，單純的課本講授、課本任務是遠遠不夠的，而有些內容也是枯燥的，四年級下學期的課本內容整學期都是圍繞著“畫圖”這個主題，如果沒有很好的抓住學生的學習熱情，調起他們的興趣，很可能的結果是學生無主題的亂畫，根本不知道自己到底收獲的是什么，雖然他們用到了畫圖里面的工具，卻沒有很好的去理解去掌握這里面所包含的知識。學生一年的教學也使我深深認識到這一點，也有發(fā)現學生們很多是操作靈活自如，可是脫離了實踐回到理論上卻無從下手，這也是自己需要注意的地方，抓住一切機會學習，不斷在實踐中提高自己的教育教學水平，不斷實踐，不斷總結，不斷提高，也是以后要堅持的目標。
本學期，還負責備課室的工作，要保證各種活動的順利開展，讓教師在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的環(huán)境，因此我盡職盡責，盡量保持備課室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證機器的正常使用，同時，積極完成文印工作。
１、加強自身基本功的訓練，重視課堂，重視對學生能力的培養(yǎng)。
2、盡量讓課堂充滿新意，讓學生更有興趣去學習，利用各種方法訓練學生提高和集中注意力。但是機房內機器受客觀條件的影響，以至于很多課節(jié)不能按教學目標去實施，原本需要用到的軟件不能支持其使用，有些內容需要花時間去講解的也草草的收場，這是比較苦惱的方面。
3、對不愛實踐的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們能夠積極完成各項教學任務。
4、重點加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
學期技術總結篇十九
該學期，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加遠程教育培訓，及時提交作業(yè)及撰寫學習反思。把日常平凡的工作像陶行知那樣當作“為一大事來，做一大事去”。
上好每節(jié)課對于教師、學生來講都是很關鍵的。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生原有知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、注重教學教法的研究，追求高效課堂，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。關注全體學生，注意信息反饋。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
6、積極開展組內的教研活動。
作為信息技術教師，自然就成為了學校機房管理員。對設備的維護維修，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備的使用、維護、維修，我都能夠了解和熟練掌握，為學?，F代教育技術的發(fā)展作出自己的貢獻。
1、機房常規(guī)管理規(guī)范。做到上機有登記，故障及時排除，室內干凈。
2、機房上網時，嚴格遵守國家的相關法律法規(guī)，嚴禁上一些非法的網站。
1、高三學生高考網上報名工作。
2、各項網上投票工作。
3、高三英語口語訓練。
4、高三英語口語高考。
5、初中英語口語中考。
6、學校監(jiān)控設備的使用管理。
現在社會對教師的素質要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天做出自己奉獻。
學期技術總結篇一
時間飛逝，轉眼幾個月一個學期又很快過去了。回顧這一個學期的工作，緊張忙碌，有苦有甜。
本學期帶八年級13個班的信息技術課。日常工作中團結同事，與學生關系融洽。在信息技術的課堂上寓教于樂，圓滿完成了教學任務。期中期末分別組織了學生的信息技術考試，利用上課時間，全員參加。題目題量完全按照信息技術中考的標準組織的。讓學生在鞏固知識的同時，提前感受來自信息中考的氣息。
上課時，可以說是與學生們“斗智斗勇”，傳授信息知識的同時，還不忘對學生行為習慣的培養(yǎng)。
本學期，一開始是在二樓西機房。除了上課外，機房的衛(wèi)生得打掃，機器出故障得處理，有時候一上午的功夫，處理幾臺都很困難，開機不通電，反復檢查都沒毛病，就是不行，說不定哪節(jié)學生一來，開機，又正常了。真是郁悶至極！老機房必定問題多，一節(jié)課下來，“老師，我的顯示器不亮了！”“老師，我的鍵盤打不上字！”“老師，我的鼠標不好使！”“老師，我的電腦藍屏了！”“老師，我的系統(tǒng)鎖屏了！”……像這樣的聲音45分鐘里此起彼伏。看到他們急切的目光，出了問題我都得第一時間給解決掉。
后來，初三信息中考結束后，換到二樓的東邊的新機房，嶄新的機器，每一臺都不會出問題，這感覺真好！上起課來輕松不少。問題還是有一點。嶄新的機房80臺機器，有幾個班的人數是超過80多，有的達到88，分配起來還得費一番心思！期盼六中的班額降到60左右，這可能得說是夢，那就80吧，這還比較現實。起碼得讓每人都有機器可用?。】紤]考慮我們信息老師吧，可別再多了！希望能接“均衡化”的東風，滿足我們這么一個小小的愿望吧！
說起“均衡化”，這個學期可是為它付出了不少的心血！平時的不說，單就說要來的前一天晚上，一直不停的忙乎到半夜12點。整機器，換鍵盤鼠標，也奇了怪了，上課的時候，還好好的，vb都是在那學的，這怎么一放，沒開一會就多壞幾臺，真是邪門了！
說說跟上課無關的其它工作吧：
：本學期帶了八年級的一個信息技術興趣小組，組內有八九個成員，主要學習了機房的網絡維護、計算機的硬件構成、設計網站、動畫制作這幾大塊內容。學生在收獲知識的同時，也幫了我不少的忙。
：1、學生報刊征訂，50多種報刊書目，每個班每個學生訂的都不一樣，算好錢，統(tǒng)計好數量，做好記錄，29個班，班班如此?？尚Φ氖怯幸淮危ャy行存錢，拿了得有兩斤。數了半天，才數淸。2、每月一次的學生報刊分發(fā)。3、每天的報刊簽收后送到教師閱覽室。4、信件，六中本校的分發(fā)到本人，北校區(qū)的攢著讓杜校長給捎過去了。5、這都放暑假了，還得考慮報刊安全的事。確實不易！
期末考試雖然沒監(jiān)考，但是這輸入“分”的勞動強度似乎更大，時間也更長，不讓選呀，唉！
比如每次月考、期中考試、期末考試的監(jiān)考、改卷，這似乎也是份內的事啊！別的也不少，就是一時想不起來了。
學期技術總結篇二
在這個學期里，我們班級的信息技術教學工作在老師們的共同努力下，取得了可喜的成績。以下是本學期的信息技術總結。
首先，我們組織了學生對教材進行自學，并引導他們在學習過程中發(fā)現問題，通過課堂上的講解，讓他們更好地理解和掌握教材內容。同時，我們通過開展課外活動，讓學生們更好地應用所學知識，提高他們的實踐能力。
其次，我們注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過開展課外實踐活動，讓學生們在實踐中發(fā)現問題，并運用所學知識解決問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
此外，我們還加強了與學生的溝通，通過與學生交流，了解他們的學習情況和需求，以便更好地滿足他們的需求，提高教學質量。
最后，我們組織了學生們參加各類競賽，并取得了優(yōu)異的成績，這也進一步證明了我們在信息技術教學方面取得的成果。
總之，本學期我們班級的信息技術教學工作取得了可喜的成績，我們將繼續(xù)努力，不斷改進教學方法，提高教學質量，為學生的發(fā)展做出更大的貢獻。
學期技術總結篇三
回顧這學期，我對信息技術的學習充滿了挑戰(zhàn)和收獲。我不僅學到了很多關于計算機科學和互聯網技術的知識，而且也在實踐中積累了豐富的經驗。
在課堂上，我深入學習了計算機科學的基礎知識，包括編程語言、數據結構、算法等。同時，我也學習了如何使用各種編程工具和平臺，如python、java和javascript等。這些學習使我能夠更好地理解和應用這些技術，提高了我的編程能力和解決問題的能力。
除了課堂學習，我還參與了一些項目實踐。我與團隊一起開發(fā)了一個基于web的應用，用于管理學生信息。這個項目讓我學會了如何使用web框架和數據庫，同時也提高了我的團隊協(xié)作和項目管理能力。
在這個過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，在學習數據結構時，我需要對各種數據結構和算法進行理解和應用。這需要我具備一定的數學基礎和邏輯思維能力。同時，在使用一些新技術時，我也需要花費一些時間去了解其基本用法和優(yōu)缺點。
總的來說，這個學期的學習讓我收獲了很多，不僅提高了我的計算機技能，也提高了我的學習能力和解決問題的能力。我深刻認識到計算機科學和互聯網技術的快速發(fā)展，需要不斷學習和更新知識。同時，我也明白了團隊合作和堅持不懈的重要性。
感謝您的時間，
[你的名字]。
學期技術總結篇四
隨著社會的信息化，信息技術已經成為一門必修課程。作為一名信息技術教師，我在本學期的教學中經歷了許多挑戰(zhàn)和機遇，在這個過程中，我不斷學習、探索、總結，從而獲得了更多的經驗和收獲。
在本學期的教學中，我采用了多種教學方法和手段，包括理論教學、上機操作、項目實踐等，以幫助學生更好地掌握信息技術知識和技能。其中，理論教學是我常用的教學方法之一，通過講解和演示，讓學生了解和掌握信息技術的基本理論和實踐知識。而上機操作則是最基本的教學手段之一，通過讓學生親身實踐，鞏固和加深所學知識，提高他們的操作能力。項目實踐則是通過實際應用項目，讓學生將所學的知識和技能應用到實際中，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和實踐能力。
通過本學期的教學，我發(fā)現學生們在信息技術方面存在著一些問題和困難，例如，有些學生對理論知識理解不夠深入，有些學生對上機操作不夠熟練，還有些學生對應用項目不夠自信和創(chuàng)新。因此，我在教學中采用了多種教學方法和手段，因人而異地進行教學，幫助他們解決這些問題和困難，并鼓勵他們積極參與學習，提高他們的學習積極性和興趣。
在總結本學期的教學經驗時，我認為我需要更加注重學生的實踐操作和項目實踐，加強他們的應用能力和創(chuàng)新能力，同時，我還需要更加注重學生的個性化需求和差異，因人而異地進行教學，提高他們的學習效果和質量。另外，我也需要不斷學習和探索新的教學方法和手段，以提高自己的教學水平和能力，更好地滿足學生的需求和要求。
總之，本學期的教學經驗將為我未來的教學工作提供有益的參考和啟示，我將繼續(xù)努力學習和探索，不斷提高自己的教學水平和能力，為學生的信息技術學習和應用做出更大的貢獻。
學期技術總結篇五
尊敬的老師：
在本學期，我通過各種課程和項目實踐，深入了解了信息技術領域的各種知識和技能。以下是我本學期所學的知識和所參與的項目總結。
首先，我學習了計算機科學的基礎知識，包括計算機硬件和軟件，操作系統(tǒng)，數據庫系統(tǒng)以及計算機網絡等方面的知識。通過這些學習，我更加深入了解了計算機的工作原理和如何使用計算機進行高效的信息處理。
其次，我參與了幾個項目實踐，包括一個軟件開發(fā)項目和一個網絡安全項目。在軟件開發(fā)項目中，我學習了如何使用java語言進行面向對象編程，并使用jdbc連接數據庫進行數據操作。在網絡安全項目中，我學習了如何進行網絡攻擊和防御，并設計了一個簡單的網絡安全模型。這些項目讓我將所學知識應用到實踐中，提高了我的編程能力和問題解決能力。
最后，我認為我在本學期的學習中取得了一些成就，但也有需要改進的地方。在編程方面，我需要進一步提高我的算法和數據結構能力，以更好地應對更復雜的問題。同時，我也需要更好地掌握英語，以便更好地閱讀和理解國際前沿的技術文獻。
感謝您給予我寶貴的學習機會和指導，讓我在本學期的學習中取得了不錯的成績。
謝謝。
__x。
學期技術總結篇六
============。
1.引言。
------。
隨著科技的日新月異，信息技術在我們的日常生活中扮演著越來越重要的角色。本學期，我們的學習焦點集中在各種最新的信息技術上，從人工智能到物聯網，再到云計算和大數據。通過這一學期的學習，我對信息技術的理解更為深入，同時也明白了技術在解決現實問題中的重要作用。
2.課程主題與重點。
----------。
本學期，我們學習了以下課程主題：
__人工智能：基本原理，機器學習，深度學習。
__物聯網：物聯網設備，m2m通信，安全問題。
__云計算：云基礎架構，云服務模型，云安全。
__大數據：大數據基礎，大數據分析，數據挖掘。
3.學習成果。
------。
在學習過程中，我不僅掌握了這些技術的理論基礎知識，而且還有機會進行實踐操作。我發(fā)現自己在理論學習和實際操作中都有所收獲。我學會了如何使用新的工具和平臺，并解決了一些實際的問題。
4.經驗教訓與成長。
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從學習過程中，我收獲了許多寶貴的經驗教訓。我發(fā)現自己對某些概念的理解還不夠深入，例如在處理大數據時，我需要更好地理解數據安全和隱私問題。此外，我也意識到自己在團隊合作和問題解決方面的能力還有待提高。
5.結論。
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本學期的學習讓我對信息技術有了更深入的理解。我不僅提高了自己的專業(yè)技能，而且也提高了解決問題的能力。我期待在未來的學習中，能夠繼續(xù)深化這些技能，并探索更多新的技術。
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學期技術總結篇七
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，涵蓋了計算機科學、軟件工程、網絡安全等多個領域。隨著科技的飛速發(fā)展，信息技術也在不斷變革。本學期，我作為一名信息技術教師，承擔著教授計算機科學課程的任務。本篇總結旨在回顧本學期的教學活動，總結經驗教訓，并對未來教學提出改進建議。
二、教學任務完成情況。
本學期，我完成了以下教學任務：
1.完成了計算機科學基礎知識的教學，包括計算機硬件、操作系統(tǒng)、數據庫等；
2.教授了編程基礎，包括python編程語言、基本語法和數據結構；
3.開展了網絡安全課程，包括網絡攻擊與防御、數據加密等；
4.組織了多次實驗課程，讓學生親手實踐編程和網絡安全技術。
三、經驗教訓。
在本學期的教學過程中，我獲得了一些經驗教訓：
1.教學方法不當，有些學生無法跟上課堂節(jié)奏；
2.實驗課程設計不合理，有些實驗過于簡單，有些實驗則需要更多的指導；
3.網絡安全課程的教學內容不夠深入，需要加強網絡安全方面的知識；
4.與學生溝通不足，無法及時了解學生的學習情況。
四、改進建議。
為了提高教學質量，我提出以下改進建議：
1.針對學生的學習進度，調整教學方法和節(jié)奏，確保學生能夠跟上課堂；
2.對實驗課程進行優(yōu)化，增加實驗指導和評估，讓學生更好地掌握技術；
3.增加網絡安全方面的知識，提高學生的安全意識；
4.加強與學生溝通，及時了解學生的學習情況，幫助學生解決問題。
五、結論。
本學期，我承擔了信息技術課程的教學任務，完成了教學任務，取得了一定成果。在教學過程中，我獲得了一些經驗教訓，并提出了改進建議。未來，我將繼續(xù)努力提高教學質量，幫助學生更好地掌握信息技術，為未來的信息社會做好準備。
學期技術總結篇八
隨著信息技術的迅猛發(fā)展，信息技術教育已經成為教育體系中不可或缺的一部分。作為一名信息技術教師，我承擔著培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的任務。本學期，我主要教授了信息技術基礎、編程、多媒體制作等方面的知識。在這篇總結中，我將介紹本學期的教學內容、方法、效果和反思。
本學期的教學目標是讓學生掌握信息技術的基礎知識和基本技能，包括計算機基礎知識、多媒體制作、編程等方面。教學方法包括課堂講解、實踐操作和小組合作學習。在教學過程中，我注重激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作精神。
信息技術教育對于學生的意義深遠。首先，信息技術教育能夠幫助學生更好地掌握計算機基礎知識，提高學生的信息素養(yǎng)。其次，通過編程和多媒體制作的學習，學生可以鍛煉自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。最后，小組合作學習能夠培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高學生的溝通能力和協(xié)調能力。
在本學期的教學過程中，我采用了多種教學方法，如課堂講解、實踐操作、小組合作學習等。在教學過程中，我注重學生的實際操作能力，通過讓學生完成項目任務來提高學生的實踐能力。同時，我也注重學生的團隊合作精神，通過小組合作學習來提高學生的溝通能力和協(xié)調能力。
在本學期的教學過程中，學生的表現讓我感到滿意。學生能夠積極參與到課堂講解和實踐中，自主學習能力得到了提高。例如，在多媒體制作課程中，學生能夠自主選擇主題，通過團隊合作完成一個完整的多媒體作品。這些成果表明學生通過本學期的學習，信息技術素養(yǎng)得到了提高。
總之，本學期信息技術教學取得了較好的效果。學生的信息素養(yǎng)得到了提高，實踐能力和團隊合作精神也得到了加強。在今后的教學過程中，我將繼續(xù)探索更加有效的教學方法，為學生的信息素養(yǎng)培養(yǎng)做出更大的貢獻。
學期技術總結篇九
隨著信息技術的迅猛發(fā)展，信息技術教育已經成為中小學教育的必修課之一。在這個學期中，我擔任了信息技術的教學工作，經過一學期的努力，我收獲了很多，同時也發(fā)現了一些不足之處，現將本學期的工作總結如下：
一、教學方面。
本學期我擔任的是小學高年級的信息技術教學工作。在這個學期中，我主要教授的內容是word、excel、powerpoint和網絡基礎知識。在教學過程中，我采用了多種教學方法，包括講解、演示、分組合作學習等，以及生動有趣的生活實例，讓學生了解學習信息技術的重要性，提高他們的學習興趣和動力。同時，我也注重學生的實際操作能力，通過大量的實例操作和上機練習，讓學生在實際操作中掌握知識，提高技能。
除了教學工作外，我還擔任了信息技術中考的指導工作。在這個方面，我主要負責中考考前培訓、模擬考試和志愿填報等。通過這些工作，我讓學生們在短時間內掌握中考所需的知識和技能，提高了他們的應試能力，同時也為他們提供了志愿填報方面的幫助和指導。
二、個人成長方面。
在這個學期中，我積極參加各種培訓和學習活動，包括信息技術教育專業(yè)培訓、教育技術能力培訓、教育心理學培訓等。通過這些培訓和學習，我提高了自己的專業(yè)水平和教學能力，掌握了一些新的教育技術和方法，并應用到實際教學中，取得了很好的效果。
同時，我也認真聽取同事和學生對教學的意見和建議，及時改進教學方法和手段，不斷優(yōu)化教學效果，提高教學質量。
三、不足之處。
在這個學期中，雖然我取得了一定的成績，但仍存在一些不足之處。首先，我在教學中有時會過于注重操作技巧的講解，而忽略了理論知識的理解和掌握。這可能會導致學生在實際操作中出現各種問題，影響學習效果。其次，我在教學中有時會過于強調記憶和模仿，而忽略了學生創(chuàng)造性和思維能力的培養(yǎng)。這可能會導致學生缺乏獨立思考和解決問題的能力，影響他們的全面發(fā)展。
針對這些不足之處，我將加強理論知識的傳授，注重學生的實際操作能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。同時，我也將加強與學生的溝通和互動，了解他們的需求和問題，更好地滿足他們的學習需求。
總之，在這個學期中，我取得了一定的成績，同時也發(fā)現了一些不足之處。我將認真總結經驗教訓，不斷改進教學方法和手段，提高自己的教學水平和能力，為學生提供更好的教育服務。
學期技術總結篇十
隨著科技的飛速發(fā)展，信息技術在教育領域的應用越來越廣泛。這學期，我在信息技術教育方面做了很多工作，積累了寶貴的經驗?，F在，我將對這學期的信息技術教育做一個總結。
首先，我參與了學校的信息技術課程的教學工作。在這個過程中，我注重引導學生掌握信息技術的基礎知識和基本技能，同時注重培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。我采用了多種教學方法，如課堂講解、上機操作、小組合作學習等，讓學生在學習中體驗信息技術的魅力。
其次，我參與了學校的信息化建設。在這個過程中，我負責了校園網絡的建設和維護，保障了學校教學和管理的正常運行。同時，我也參與了學校的信息公開和公示工作，讓學校的各項工作更加透明化。
再次，我積極參加了信息技術相關的比賽和活動。在這個過程中，我與其他教師進行了廣泛的交流和合作，提高了自己的專業(yè)水平。同時，我也獲得了不少獎勵，如優(yōu)秀教師、優(yōu)秀團隊等，為學校爭得了榮譽。
最后，我總結了本學期的信息技術教育經驗。我認為，信息技術教育需要注重理論與實踐的結合，注重培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時，我也認為，學校信息化建設需要注重實用性和安全性，保障學校的正常運轉和信息安全。
總之，本學期信息技術教育方面的工作，我取得了一定的成績，但也存在一些不足，如需要加強與學生和家長的溝通等。展望未來，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
學期技術總結篇十一
隨著信息技術的迅猛發(fā)展，信息技術教育已經成為教育界的重要議題。作為一名信息技術教師，我深感責任和使命，同時也充滿了激情和動力。在本學期的教學中，我不斷探索、反思和總結，以期能夠更好地為學生提供優(yōu)質的信息技術教育服務。
首先，本學期的教學目標是強化學生的計算機基礎知識，提高他們的信息技術應用能力。為了實現這一目標，我采用了多種教學方法，如理論授課、實踐操作、小組合作等，旨在全面提高學生的知識掌握程度和應用能力。
在教學方法的選擇上，我充分考慮了學生的需求和實際能力，有針對性地選擇了多種教學方法。其中，理論授課能夠讓學生更好地理解計算機基礎知識，實踐操作則能夠讓學生將理論知識應用到實際操作中，小組合作則可以培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。
在本學期的教學過程中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如，部分學生對信息技術的學習興趣不足，部分學生的計算機基礎知識掌握不夠扎實，這些問題都給教學帶來了挑戰(zhàn)。但是，通過不斷的探索和嘗試，我逐漸找到了解決問題的方法。例如，我通過游戲化教學、案例教學等方式，激發(fā)了學生對信息技術的學習興趣，通過個性化輔導、定期測試等方式，幫助學生更好地掌握計算機基礎知識。
在本學期的教學實踐中，我不斷總結經驗和教訓，不斷改進教學方法和手段。我深刻認識到，信息技術教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和應用能力。因此，在下學期的教學中，我將更加注重學生的實際應用，加強實踐教學，提高學生的信息素養(yǎng)和應用能力。
總之，本學期的教學工作讓我收獲頗豐，不僅提高了我的教學水平，也讓我更加深入地理解了信息技術教育的意義和價值。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為學生提供更加優(yōu)質的信息技術教育服務。
學期技術總結篇十二
這個學期是我在信息技術學科教學的第一個學期，我對于課程的教學內容以及如何運用新的教學方式方法，都充滿了期待。經過一個學期的實踐，我有了許多寶貴的經驗和感悟。
首先，我認識到信息技術教學的重要性。信息技術已經深入到我們生活的各個角落，對于學生而言，掌握一定的信息技術知識和技能，是適應未來社會的重要基礎。因此，我更加注重對于基礎知識和技能的講解，同時結合實際應用，讓學生能夠學以致用。
其次，我嘗試運用新的教學方式方法，例如項目式學習、翻轉課堂等。通過這些新的教學方式方法，我發(fā)現學生對于課堂的興趣明顯提高，他們更愿意參與課堂討論，課堂氣氛也更加活躍。這也讓我認識到，信息技術教學應該更加注重學生的主動性和創(chuàng)造性。
另外，我也意識到了自己的不足。雖然我在備課和課件制作上花費了很多時間，但是在課堂上，我發(fā)現自己的表達能力還有待提高。有些時候，學生難以理解我所講解的內容，這讓我深感自己的語言表達能力和組織能力的重要性。
未來，我計劃在以下幾個方面進行改進：
1.提高自己的語言表達能力和組織能力，更好地將知識和技能傳遞給學生。
2.繼續(xù)探索新的教學方式方法，例如人工智能、云計算等，讓學生接觸到更廣闊的信息技術世界。
3.注重學生的實際操作能力，鼓勵學生自主探究，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
4.加強與同事和學生的交流，從他們的反饋中不斷改進自己的教學方法和策略。
總的來說，這個學期我在探索和實踐中成長，雖然還有很多需要改進的地方，但是我相信，在未來的教學工作中，我會不斷進步，更好地服務于學生。
學期技術總結篇十三
二十一世紀是信息時代，發(fā)展信息技術教育是社會發(fā)展的必然，為了適應信息化高速發(fā)展的需要，適應素質教育的需要，適應新課改的需要，全面提高教師的綜合素質和全體師生對計算機的應用能力，我校信息技術教育主要從以下幾點入手：
第一，注重計算機知識教學。信息技術課程是中小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程。中小學信息技術課程的任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技術，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應有信息技術手段的能力，形成良好的文化素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。因此，我校采用北京市計算機教育研究會編寫的教材，中年級選用第一冊教材，認識計算機、用計算機畫畫、用計算機寫字等課程；高年級選用第二冊教材，開設了用計算機寫作文——word的使用、網絡世界探險、制作多媒體作品等。這種開課方法依照學生的認知特征，以學生為中心，以教師為指導，多層次的學習板塊，使學生學起來輕松活潑，在學習中感受探索的樂趣，品嘗成功的喜悅。
第二，充分發(fā)揮和展示我校教師利用信息技術進行教學的能力，實現教育技術與學科課程的整合。我校利用業(yè)余時間對全體教師經常進行信息技術應用能力的培訓，使全體任課教師都能夠從網上收集處理或自制教學課件，利用多媒體進行教學活動，加強了我校整體信息技術與新課程的整合。為教師的教學提供了重要的教育手段。發(fā)揮信息技術網絡教室的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供了豐富多彩的教育環(huán)境和有利的學習工具，使學生能夠利用網絡收集大量的信息。
第三，注重學習興趣的培養(yǎng)和學生自主解決問題能力的培養(yǎng)，通過游戲和創(chuàng)作富有個性的作品激發(fā)學生的興趣和好奇心，促使其基于信息技術的新學習模式的形成，同時涉及到倫理道德的教育。
按照任務驅動的原則，以信息處理為主線，注意培養(yǎng)學生能力，在教學中廣泛選取學生在學習與生活中常見的范例，采用學生容易接受的方式開展實例教學，深入淺出、循序漸進地引導學生從發(fā)現問題、提出問題入手，學會應用信息技術分析、處理并解決實際問題，培養(yǎng)學生利用信息技術進行學習的能力和探索創(chuàng)新精神。
興趣是最好的老師，興趣是思維的動力，為增加學生對計算機的興趣，我校在教學中適當地開展了一些比賽，使學生有一個可實現的奮斗目標，感受成功的愉悅。象“紙牌游戲”、文字編輯排版、畫圖比賽、電子板報設計、課程表設計等，學生在得到一份小小的獎品的同時，也得到了成功的自信。另外，我校學生也積極參加市進修校舉辦的信息技術競賽，并取得了很好的成績。
網絡的個別化和開放性學習，使教師的角色發(fā)生了重大轉變，其由信息的主要提供者與學習的主導者轉變?yōu)閭€別化學習探索活動的輔導者與支持者，然而教師普遍缺乏信息技術方面的知識和技能，對信息技術存在畏難心理，這導致他們在教學中很少，甚至不使用現代教育技術，因此加強教師的信息技術培訓尤為重要，針對這種情況，我校從培訓制度、培訓組織、培訓方式、培訓內容、培訓評價、教師協(xié)作等方面把教師信息技術培訓作為一項系統(tǒng)工程，扎扎實實地抓好。首先，要求45歲以下教師必須拿到計算機中級證，作為基本素質。其次在培訓內容上注重針對性與前瞻性的結合，培訓方式實行校內培訓與校外培訓，工作中培訓和職外培訓相結合，通過培訓，使教師們從理論到操作再到軟件的設計制作的能力和水平均有大幅度提高。
通過實踐探索我校的信息技術教育取得初步成效，今后將主要在以下幾方面努力：
1、媒體制作，如：flash 的作用；互聯網的認識和使用，如收集信息、收發(fā)信件、網上討論等。
2、加強信息技術知識和其它課程的整合，并滲透到學生的日常生活和課外活動中，如：鍵盤學習和英語學習的結合，用“畫筆”進行美術創(chuàng)作作品，賀卡制作，用word進行作文、板報、?？木幣?，用 word、excel進行班級成績的管理、學習情況的數據分析，班級通訊錄的制作。
學期技術總結篇十四
時光飛逝，一個學期又將結束。本學期我校的重心工作是四星復審，我組老師在圍繞學校重心工作的同時，做好教育教學工作，做好校本教研研究工作，并不斷更新知識、提高自身素質。學期臨近結束，回顧一學期以來的工作，現總結如下：
學期初全組老師根據實際教情和學情，協(xié)作討論制定了切實可行的教研組工作計劃，整個學期中全組老師都能嚴格按計劃進行集體備課、推磨聽課、評課等教研活動。在教學過程中，對具體的教學內容、學情都進行了認真的教學分析，針對個人特點、班級特點、現有軟硬件的實際情況，二次備課，努力上好每一節(jié)課，認真教育教學，收獲了良好的效果。
注意狠抓常規(guī)教學的督促和檢查工作。平時我組成員就能注意互相督促檢查共同備課、二次備課、聽課評價反思等教學常規(guī)工作，共同進步。
教師的業(yè)務水平和綜合素養(yǎng)的高低直接影響著教育教學的質量。學無止境，只有不斷提高自身業(yè)務水平和綜合素養(yǎng)，才能跟上前進的腳步，不被社會和教育教學大環(huán)境所淘汰。本學期，在教學之余，本組加強了對教師教育教學業(yè)務的鉆研。全組教師能積極參各級各類的學習、參觀、觀摩活動，加強對教科研的研究學習，切實提高信息技術教師的業(yè)務水平。
1．注重青年教師的培養(yǎng)。
以老帶新，以新促老。今年的集體備課主要是在電子備課平臺上進行。要求青年教師先在老教師的指導下進行主備，再針對各班具體學情，展示教師個人特色，認真做好二次備課。組內多次進行推磨聽課，認真評課，大家相互學習，取長補短，共同提高。老教師上示范課，新教師上匯報課，從教學目標、教材內容、教學方法入手，優(yōu)化教學過程，改進教學方法，將教學研究一步步引向深入，以達到培養(yǎng)新教師，提高老教師的最終目的。
2．積極參加各級各類教研活動，不斷提高教師的教育教學水平。
全組教師積極參加市、區(qū)教研室和學校組織的學習、參觀、觀摩活動，并結合我校實際，做到資源共享，并認真學習研究好的課堂模式、好的課件、好的教學經驗、好的評價機制，結合我校情況，有效的吸收創(chuàng)新，提高自身素質水平。
本學期3月份，我組承辦了一次區(qū)級教研活動，期間，蘇楊老師和馮陽旭老師各開了一節(jié)區(qū)級公開課；4月份我組呂健老師在全市聯片教學活動中開了一節(jié)市級公開課。
3．加強對教科研的研究學習工作。
本學期我們經常組織教師開展教學理論和實踐的研究活動，積極鼓勵教師把平時積累的教學經驗及時總結，撰寫教學論文，積極參加各級各類的論文、案例評比活動，成效明顯。本學期，劉付燕、胡翠麗老師在江寧區(qū)中小學教師自制電教教材（專題學習網站）評比均榮獲一等獎。
本學期我校對校本教學工作抓得緊，我組共開設了《photoshop初探》、《如何構建家庭局域網》兩門校本教研課程，本學期主要由z老師和z老師執(zhí)教。兩位老師都能認真研究、備課、教學，組內其他老師也都能配合并共同研究如何進一步開展好校本課程建設工作。
這個學期中，我組老師都能認真細致的工作，做好學校布置的每一項工作，；教學效果明顯，校本課程的研究工作也得到了的提高。我們將進一步提高自己的教育教學水平，爭取更大的進步。
學期技術總結篇十五
說實話，這是我第一個學期上通用技術課，一開始我對這個科目并沒有太多的認識，所以還有些抵觸，這個學期的通用技術課我并沒有做的太好，下面是我的學末總結。
首先，我認為這門課是一個鍛煉人獨立思考的能力和自學的能力，這一點，我很佩服老師您的教育，您從來上課不喜歡多講什么課，所以，上這門課全都是靠我們自己的能力學習和領悟，這是我初中所沒能掌握的東西。
其次，這很鍛煉我的動手能力，這個學期，我們學習作四巧板的技巧，這是一個很大的挑戰(zhàn)，因為我從來沒有聽說過的名詞，所以，我對這個的做法十分感興趣，也就認真地學習了這個做法。
第三，我們又做了一個實驗，探究紙片的承重能力。以前我做過無數實驗，但是這種類型的實驗我還是第一次碰見，實驗課的感覺很好，這是我高中繁忙學業(yè)中的難得休閑，當然，這其中，我學會了很多。
最后，我必須說的是，關于人機關系的調查增長了我與他人交往能力，所以對我的幫助還是很大的。
在總結的最后，我希望在下學期我可以更愛這門科目并學得更好。
學期技術總結篇十六
小學的信息技術課普遍不被重視，在小學課程教學中偏安一隅，自生自滅。信息技術課程目標的實施全憑執(zhí)教老師的自覺，學生的信息技術水平可想而知。初一學生來自不同的小學，甚至不少的學生來自鄉(xiāng)村小學，信息技術基礎普遍較差，甚至是零基礎。在立足學情的基礎上，從實際出發(fā)，以信息技術中考為方向，以培養(yǎng)學生實際操作能力為目標，以教材為綱，對教學內容進行合理改造。本學期主要學習了打字練習和計算機的硬件組成、windows7系統(tǒng)的操作。信息技術課長期得不到重視，絕大部分家長也視電腦為洪水猛獸不讓孩子接觸，孩子的動手能力非常差，在學校每周一節(jié)的信息技術課也得不到保障。本學期用了一半的時間進行標準指法的打字練習，想要給孩子終生使用電腦打下一個良好的習慣和基礎，可由于練習時間沒有保障，效果不太理想。通過對計算機硬件和windows7操作系統(tǒng)的學習，學生大體上明了硬件和軟件的作用，以及一些通適行的操作，能對文件及文件夾有一個清晰的了解，并掌握對它們的基本操作。
要上好信息技術課，就要正確引導學生對信息技術課的認識。很多學生覺得信息技術課就是用來放松的、換換腦筋的，并沒有視其為真正的課堂。首先向學生講清楚信息技術是中考的一個科目，也是伴隨我們一生的必修課，特別是在我們這樣一個信息社會，掌握好信息技術在今后的學習、工作中更是如虎添翼。
為了保證學習效果，本學期嚴格課堂管理，無論是課堂紀律，還是衛(wèi)生保持都做得不錯。學生進入機房不準攜帶任何零食；課前檢查機器和衛(wèi)生，認真填寫上機記錄；老師講課時專心聽講，不準隨意說話，對實際操作時無所適從的學生及時提出批評并要求他們站著聽課、及時關注他們接下來的操作情況，持續(xù)關注并跟蹤指導；離開機房時，學生統(tǒng)一把凳子放到桌洞下面以保持機房的整潔，對違規(guī)者由值日班長通知本人并扣該生的量化管理分。
兩三個星期的整頓，本子的問題解決了，但怎么記的問題又來了。小學時，他們沒有記筆記的習慣，對課堂重點內容也不會整理，我對課堂筆記的格式提出來具體的要求，對需要記錄的重點內容及時提醒，并向學生展示特別優(yōu)秀的課堂筆記，引導他們從書面、格式到內容都逐步規(guī)范。為了讓學生重視課堂筆記，在每節(jié)新課之前，先讓學生用一分鐘的時間閱讀上節(jié)課的筆記，然后合上筆記，等待老師提問。
寬嚴相濟是對學生最好的教育方式，老師既要板起面孔嚴格要求，又要放下身段與學生互動。沒有規(guī)矩不成方圓，嚴格課堂紀律是必須的，適當的懲戒室必要的，但也不能總是虎視眈眈的一副冷面孔，對學生也要適度的獎賞和鼓勵，不要吝嗇你的贊美之詞。通過贊賞拉近老師和學生之間的距離，讓學生敢和你交流、愿意和你交流、喜歡和你交流，進而體驗學到知識的快樂。有安靜舒心的學習環(huán)境，有充滿愛意的師生交流，有老師的贊賞和鼓勵，學生才會體驗到學習的快樂，才會向往你的課堂。
及時調整教學內容和講課思路，認真上好每堂課。課前設計的教學內容、教學思路與學生的實際情況常常不能很好的吻合，也是正常情況，但我們不能一條道走到黑，每堂課下來我都會做及時的調整，并記錄在教案上。一個年級12節(jié)課下來，邊教邊改，到最后不能保證每節(jié)課都是精品，但起碼能做到這節(jié)課很流暢，上起來很舒服。
他山之石，可以攻玉。聽了山大附中王占欽老師和本校吳志芳老師的課，對他們的信息技術課由衷地板贊嘆。他們對課程精心設計，既讓學生既學到信息技術的操作知識，又把具有本地特色的情感教育融入課堂，實在難能可貴。在他們的啟發(fā)之下，我也盡量把情感教育試著融入課堂，讓學生在學到信息技術的同時，對生他、養(yǎng)他的腳下的這塊土地有更多的了解、更深的感情，真正把區(qū)委、區(qū)政府提出的“愛我家鄉(xiāng)、奉獻定陶”落到實處。
做好教學工作之外，學校辦公室主任和電教管理員的工作也耗費了我大量的時間。辦公室的工作方方面面,林林總總,繁雜而瑣碎，加班加點是工作的常態(tài)；電教管理員的工作就是救火隊員的工作，無論是教室的一體機、老師的計算機，還是學校的網絡，哪里出了問題都要在第一時間解決，盡量減少對學校工作的影響；每個星期天都要檢查、批閱綜合組老師的隨筆和教案，統(tǒng)計一個星期的考勤情況。
圣人求缺，凡夫求全。圣人離我們太遠，我們只求不斷完善我們的工作，克服我們的缺點。錢鐘書曾說過，“一個人的缺點就像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時候，尾巴是看不見的，直到它向樹上爬，就把后部供大眾瞻仰?？伤〔恢?，這紅屁長尾巴本來就有，并非地位爬高了的新標識。”對自己的缺點，自己最清楚。
教學方面，有時教案撰寫不夠及時、教學設計不夠精細；課堂上對學生的管理方式有時簡單粗暴，學生有抵觸情緒；信息技術課時少，配合其他活動多，有效課堂時間大大縮短，教學效果不夠理想，沒有達到自己的目標。本學期事務繁忙，靜下心來思考的時間不夠，隨筆撰寫質量有所下降。辦公室工作中，眼光不夠長遠、眼界不夠開闊、工作方法不夠靈活，工作考慮不細，遇到困難偶有抱怨之聲。電教管理工作方面，對新知識學習不夠，吃老本現象嚴重。
在今后的工作中，面對成績不驕不躁，面對不足努力改正。首先要把教學質量放在第一位，堅持精心設計教案，對學生寬嚴相濟、多鼓勵、多交流。在工作中，多觀察、多思考、多學習，靜下心來寫出高質量的隨筆來。由于時間和精力有限，在下個學期電教管理工作要努力培養(yǎng)好新的管理員，使學校的信息化教學工作少受損失。辦公室工作要埋頭苦干，任勞任怨，遇到問題不推脫責任、不抱怨、多動腦筋多想辦法，努力做到上通下達，做好協(xié)調工作。
學期技術總結篇十七
關于通用技術，應該說也是從高中才真正接觸。原本以為會像從前的勞技課一樣，只是做手工，可是經過一年的學習，我發(fā)現，通用技術有它更為豐富的內涵。
在這一年中，我學會了很多，通用技術的基礎性和通用性使得其與專業(yè)技術相區(qū)分，使得我們能更好掌握，用于生活。
畫軸側圖，做小凳，制魯班鎖，一步一步，我從不懂到了解，從了解到熟悉。一道道的工序，教會了我耐心地分析，靜心地制作，不焦不燥。
還記得第一次用鋸子，拿著它，無從下手，后來經過羅老師的指導，才一點點地熟悉，能夠較規(guī)整地進行割據。除了學會了鋸子的使用方法，同時也認識了木工夾等等，對于那些曾經認識的工具也有了更為深刻的了解。
更重要的收獲，是在于通過自主學習，積極思維，學會了創(chuàng)新，懂得了實踐的重要性，教會了我與他人合作，以取得更高的效率。
通用技術真的可謂是將所有學科交雜，再更好地應用于生活，語文的表達，數學的計算，物理的結構，化學的材料，美術的美觀。在通用技術課上，創(chuàng)新更重要，只要有了想法，似乎就沒有什么做不出來，至少動手去嘗試，總會有所收獲。
通用技術，通用的技術，也許在今后的學習中，我能更好地體會到它的美。
學期技術總結篇十八
任教信息技術課的我，剛開始覺得這門課的教學應該不會有很大的困難，在教學中只要讓學生初步學會計算機的使用就可以了，可在一年的教學過程中情況并非自己所想的那么簡單，存在的問題還很多，在教學過程中我漸漸的發(fā)現了任教該課程需要注意的地方，并怎樣做好備課工作。下面就結合自己的實際教學對本學期的工作進行總結：
認真揣摩教學目標，提前備好課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重、難點。上好課的前提是做好課前準備，本學科主要內容都需要上機完成，所以每節(jié)課都要提前做好上機準備，檢查機器狀態(tài)、有無“不可用機器”，及時調位置。上課認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教授使他們既學了又玩了，使他們每一節(jié)課都有收獲，在學生完成上機任務時，在各臺電腦前巡回檢查學生的掌握程度，完成情況，并注意輔導，及時找出不足。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我們的社會在發(fā)展，時代在更新，學生的特點和問題也在不同個體之間表現出差異性，作為具有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性及時發(fā)現和解決學生教育和管理工作中的各種問題，掌其規(guī)律，發(fā)其特點，盡職盡責地做好自己的本質工作和使命。一年的教學實踐工作也使我明白了許多道理，教師肩負的不止是教課，還承擔著育人的責任；課堂管理也是至關重要的，如果說在課堂上講課是一種藝術，那么課堂管理就是藝術性展示的客觀條件、展示的舞臺，當你沒有很好的去利用它時，你會發(fā)現藝術的美妙性根本就發(fā)揮不出來，所以課堂教課過程、管理過程是很值得自己去學習、去反思的地方。
另外，對于信息技術教師，單純的課本講授、課本任務是遠遠不夠的，而有些內容也是枯燥的，四年級下學期的課本內容整學期都是圍繞著“畫圖”這個主題，如果沒有很好的抓住學生的學習熱情，調起他們的興趣，很可能的結果是學生無主題的亂畫，根本不知道自己到底收獲的是什么，雖然他們用到了畫圖里面的工具，卻沒有很好的去理解去掌握這里面所包含的知識。學生一年的教學也使我深深認識到這一點，也有發(fā)現學生們很多是操作靈活自如，可是脫離了實踐回到理論上卻無從下手，這也是自己需要注意的地方，抓住一切機會學習，不斷在實踐中提高自己的教育教學水平，不斷實踐，不斷總結，不斷提高，也是以后要堅持的目標。
本學期，還負責備課室的工作，要保證各種活動的順利開展，讓教師在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的環(huán)境，因此我盡職盡責，盡量保持備課室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證機器的正常使用，同時，積極完成文印工作。
１、加強自身基本功的訓練，重視課堂，重視對學生能力的培養(yǎng)。
2、盡量讓課堂充滿新意，讓學生更有興趣去學習，利用各種方法訓練學生提高和集中注意力。但是機房內機器受客觀條件的影響，以至于很多課節(jié)不能按教學目標去實施，原本需要用到的軟件不能支持其使用，有些內容需要花時間去講解的也草草的收場，這是比較苦惱的方面。
3、對不愛實踐的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們能夠積極完成各項教學任務。
4、重點加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
學期技術總結篇十九
該學期，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加遠程教育培訓，及時提交作業(yè)及撰寫學習反思。把日常平凡的工作像陶行知那樣當作“為一大事來，做一大事去”。
上好每節(jié)課對于教師、學生來講都是很關鍵的。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生原有知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、注重教學教法的研究，追求高效課堂，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。關注全體學生，注意信息反饋。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
6、積極開展組內的教研活動。
作為信息技術教師，自然就成為了學校機房管理員。對設備的維護維修，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備的使用、維護、維修，我都能夠了解和熟練掌握，為學?，F代教育技術的發(fā)展作出自己的貢獻。
1、機房常規(guī)管理規(guī)范。做到上機有登記，故障及時排除，室內干凈。
2、機房上網時，嚴格遵守國家的相關法律法規(guī)，嚴禁上一些非法的網站。
1、高三學生高考網上報名工作。
2、各項網上投票工作。
3、高三英語口語訓練。
4、高三英語口語高考。
5、初中英語口語中考。
6、學校監(jiān)控設備的使用管理。
現在社會對教師的素質要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天做出自己奉獻。