古詩詞是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，它可以讓人們領(lǐng)略到古人的智慧和情感?？偨Y(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己在學習或工作過程中的弱點，并有針對性地解決這些問題。小編為大家搜集了一些總結(jié)范文，值得一看。
草房子中的第五章的讀書心得篇一
草房是著名作家曹文軒寫的兒童讀物，它是美麗的，故事曲折而生動。故事描寫一個男孩名為桑生難忘，生活難忘的小學生活。通過描述四個同學的個性特征，家庭背景和學習生活，小說讓我們感受到孩子們之間無瑕的無辜和學生之間相互幫助的運動場景。
禿頭起重機是一個禿頭的孩子。隨著時間的推移，六年級的禿頭起重機感覺到他的禿頭物體，使學生挑逗。自尊受傷，禿頭起重機使這種不尋常的舉動。他沒有去上學，以避免學生的奇怪的眼睛，姜在頭發(fā)長大后的七七十九天，第一個希望擦去，一個帽子試圖掩蓋他們的禿頭。當這些變得更糟的情況下，他只是在無線電操作這么大的一天，他的帽子的頭被扔到天空，導致學校的無線電控制，錯過了第一榮譽，這樣，禿頭起重機用他獨特的方式，復(fù)仇他人的溫柔和侮辱。即使禿頭起重機有這樣嚴重的錯誤，報復(fù)他人的`侮辱，但孩子仍然是純潔的。他要通過這樣的舉動得到大家的認可，得到大家的尊重。好消息是，他仍然有強烈的集體榮譽感，當他們學校的戲劇表演缺乏光頭演員，他決定站起來，承擔這個重要的角色，表演的作用，細致，生動。禿頭起重機在展會上意識到，只有為集體做好事情才能得到大家的認可，得到大家的尊重。
孩子的世界是純潔的，從孩子的眼睛去體驗什么是美麗，什么是好的。
而細馬是一個收養(yǎng)的孩子，在一個奇怪的世界，感覺被別人排斥，不能適應(yīng)新的生活。面對新的生活，他選擇了逃離。他拒絕跟學生交談，選擇支持軍隊，開始他的放養(yǎng)生活。但孩子的心或希望與同伴交流。當他能夠理解當?shù)胤窖詴r，他使用笨拙的詛咒和斗爭，希望得到別人的挑釁，讓他在教室里閱讀孩子們的嫉妒。雖然他本能地反對他的寄養(yǎng)父母，計劃一天逃離的地方。當寄養(yǎng)父母的房子被淹時，父親死了，母親不能忍受一系列的瘋狂馬決定挑起家，承擔照顧母親的責任。
孩子的世界是純潔的，從孩子的行動到體驗什么是悲傷，什么是勇氣。杜小康生活更加戲劇性的變化，從原村最富有的人，一夜變成債，小孩子承擔太多太多。一天穿一個干凈的孩子，生活一個無憂的過濾器，敏感的生活。他的生活由孩子的羨慕，優(yōu)秀的學業(yè)成績，口袋里的各種小吃，可以騎在兒童游樂場的罕見的自行車穿梭。這樣的孩子，當然是孩子的孩子，享受最高的地位，即使游戲常常是總領(lǐng)袖的指揮官。然而，事故的日子，優(yōu)秀的生活實際上在一夜之間被毀了，因為父親的生意失敗，導致孩子的優(yōu)越感喪失了。孩子不確定，但它仍然勇敢承擔。陪伴父親在荒蕪的地方，鴨子失敗后。父親崩潰了，但孩子勇敢站起來，繼承了他的父親，在學校的門口放了一個攤位。
草房子中的第五章的讀書心得篇二
午后的陽光，像輕柔的絲帶，輕撫大地，賜予每個生命圣潔的力量，有如童話一般，夢幻美麗，空氣中充斥著一股純真，一股懵懂。
——《草房子》19xx年曹文軒創(chuàng)作的小說。
正如曹文軒自己說的，這本書就像午后的陽光，像輕輕柔柔的絲帶，美麗夢幻。翻開書本，我仿佛一瞬間置身于一個恬靜的、充滿淳樸氣息的鄉(xiāng)村——我看到了成片成片草房子，在落日的余暉下閃閃發(fā)光;聽到從金黃色的田野上，有嬉戲打鬧聲遠遠地傳來，一群泥猴般地孩子笑著朝我走來。為首的那個大概就是桑桑吧，他濃密的黑發(fā)之下一雙炯炯有神的大眼睛，似乎正在對我緩緩訴說著這六年來他親眼目睹或直接參與的一連串看似尋常但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。也讓他曾經(jīng)充滿稚氣的眼睛里多了一絲堅毅與成熟。
那個靦腆地對我微笑著的光頭男孩一定是陸鶴了。我真為他高興呀!曾經(jīng)因為禿被人嘲笑，認為禿子是一種恥辱，帶著帽子上學的他，終于在那次文藝匯演中找到了自己的價值，脫掉帽子，不再自卑。你瞧，他的光腦袋在陽光的照射下閃閃發(fā)光，那是他自信的光芒。從他身上，我明白了：每個人都會有自身的缺陷，但我們沒有必要因此而自卑，何必在意與他人不同，走自己的路，讓別人說去吧!
我坐在草垛上，靜靜地看著這個彌漫著幽香、懵懂純真、浪漫優(yōu)美的童話世界。曹文軒老師曾說過：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”我非常同意這個觀點。愛是美的，童真也是美的。不管是桑桑、杜小康還是蔣一輪，他們終有一天會老去，但正因為他們擁有自己的堅守和執(zhí)著，保持著那份愛與純真，書頁才會永遠保留屬于他們的那份鮮亮色彩!
草房子中的第五章的讀書心得篇三
我讀過很多書，比如：《奇妙的數(shù)學王國》、《騎鵝旅行記》、《長腿叔叔》、《森林報》……在暑假，我看了《草房子》。
在學校，我總是把老師交給我的任務(wù)認真做好，但是在家里，我卻有許多事情做不好，比如：媽媽要我彈琴，我開始彈得非常認真，可彈著彈著，就心不在焉，東張西望，而且彈錯了許多音，媽媽聽出來錯的地方，十分氣憤，破口大罵：“你怎么搞的，連這么短的曲子都彈錯了這么多音，把這首曲子練十遍?！彼臉幼臃浅矗孟褚盐医o吃掉。經(jīng)過媽媽的督促，我提心吊膽地彈著，終于把這首曲子完整地彈了下來。我覺得，不管是在學校，還是在家里，都要把老師或家人交代的事情做好。
這本書中一個個鮮活的人物形象，都有他們特有的特點，他們就是我們學習的榜樣。
草房子中的第五章的讀書心得篇四
一個人走在濕漉漉的街上，雨還在下，5個小時過去了。我只穿了一件t恤，感覺很涼。
童文學《草房子》。
里的秘密，會一步之隔，但更多的只是模糊到讓人去記憶中尋找。她不入世，不染世俗和喧嘩，僅是安安靜靜，在默默中為你擔憂并祈禱。
我感覺：她從不會去打擾人，也不會讓人感覺到被打擾。如一方凈土。在喧囂中矜持的一方讓人感覺到安寧的凈土。而這，需要有一顆不只裝著自己還裝著別人的平凡心。
二、其次閃出的形象是禿鶴。他依然光著頭。頭發(fā)對他似乎很吝嗇，從不輕易的長出一根來。他為自己是個禿子的形象感到尷尬?？蛇@是他的現(xiàn)實，即使這讓他覺得自己在同學中是個另類。
居后的孤獨和學校對他的不公平對待。
“不要緊，出來用自己的才能證明”不丑“才是對的。
這個在現(xiàn)實中掙扎的形象讓我看到了離開集體后的尷尬和被集體肯定并接納時的歡欣。
草房子中的第五章的讀書心得篇五
今天，我讀完了《草房子》“紅門（一）”。它主要講的是油麻地小學有個氣質(zhì)獨特的男孩，他叫杜小康。()杜小康家是油麻地的首富，他不僅生活條件優(yōu)越、學習成績優(yōu)秀，更難得的是他有一顆熱愛集體的心。因此，大家都很羨慕他。杜小康和桑桑的關(guān)系很奇妙，一開始桑桑把杜小康視為對手。自從杜小康主動把自行車借給桑桑騎后，他們就成了一對好朋友。直到那場火災(zāi)發(fā)生，杜小康主動承擔責任，桑桑卻顯示懦弱的一面。文章在最后描寫了杜小康的父親因為意外使家庭財產(chǎn)化為烏有，杜小康也因此終止學業(yè)，可他還是很堅強的樣子，帶父親去看病。
我覺得杜小康是一個非常優(yōu)秀的孩子。雖然他家境很好，但是從來都不傲慢，不僅學習成績出色，還總是為班集體和同學做好事，即使沒有選上班長，也盡可能地去幫助班級取得榮譽。當他的生活遇上重大挫折時，他表現(xiàn)的非常堅強，依然穿得干干凈凈。我們每一個人面對困難時都應(yīng)該堅強，要懷著希望戰(zhàn)勝困難，做生活的強者。
草房子中的第五章的讀書心得篇六
杜小康家是油麻地惟一一個開雜貨鋪的家庭，因此，杜小康的條件也比別人優(yōu)越，能做一些別的孩子想做但卻沒有條件做的事情，但是，杜家卻在一次進貨出了意外事故，生活質(zhì)量一落千丈。于是，杜小康不能上學了。后來，杜小康隨著父親一起去蘆蕩放鴨賺錢，在這段時間里，杜小康受到了大自然提前給他的深刻教育。比別的孩子提前懂事了，最后，杜小康在校門口擺了小攤子，把東西賣給同學們，校長桑喬看見了，說：“杜小康長大后，會是油麻地最有出息的孩子!”
看完這一章節(jié)，我覺得杜小康是個大方、顧及集體的孩子，他毫不猶豫的就從家里給學校帶了十幾把鐮刀;即使他不是班長了，蔣老師要用碟子、漆筷、頭繩時，他還是想著班級，帶來了所有需要的物品。杜小康又是一個好學的孩子，在自己家的境界一落千丈，上不起學時，還不忘了問在校學習的桑桑班上的學習進度，自己自學;杜小康還是一個堅強的孩子，在和爸爸放鴨時，因為疏忽使自己養(yǎng)的鴨們鉆進池塘，吃光了別人辛辛苦苦養(yǎng)的幾萬尾魚苗時，爸爸絕望了，而杜小康卻勇敢地、充滿希望地面對這一切，最終，他們還是挺過來了。而正因為杜小康有這么多的美好品質(zhì)，他才最終在賣東西的進貨錢方面，得到了桑桑的幫助，被桑喬認為長大之后他一定會有出息。杜小康的故事，一直在激勵著我，要在逆境中不斷前進，摔倒了一定要爬起來，可能自己一時不那么如意順心，堅持下去，勇敢面對困難，就一定會成功。
草房子中的第五章的讀書心得篇七
暑假里，我愛上了一本妙趣橫生、激動人心的好書——曹文軒所寫的《草房子》。在這本書里，有不向冷嘲熱諷低頭的禿鶴，有善良純潔的紙月，有垂暮老人秦大奶奶，還有著世間善美丑惡的對比……這些都在一個叫作桑桑的小學生的生活里一幕幕呈現(xiàn)。
先說說女孩紙月吧，從小家境貧寒的她用一顆純美的心讓人們了解了什么是知恩圖報。她看不慣那些惡意的爭斗，她認為相互關(guān)照、報答恩人才是人與人之間最好的交流方式。對于從小撫養(yǎng)她的外婆，她孝順又懂事;對于幫助她上學的桑校長，她從未忘記報恩。與紙月相似的是秦大奶奶，盡管與“油麻地”有爭執(zhí)，但是為了救“油麻地”的孩子和物品，她依然獻出了自己寶貴的生命。這兩個人物告訴了我們什么是真善美，什么是假惡丑，是我們應(yīng)該學習和崇敬的榜樣。
最令我讀完之后印象深刻的是一個名叫禿鶴的男孩。他的原名叫作陸鶴，只因他是個光頭男孩，大家就給他起了個難聽的綽號——“禿鶴”。因為禿頭的原因，禿鶴總是遭到除了紙月以外的許多師生的捉弄甚至歧視。然后，被人們冷嘲熱諷的他有一顆堅強的心，從未放棄自己。畢業(yè)表演之季，有個難看的光頭角色沒人愿意出演，他向老師大膽提出自己來演。最終，禿鶴用出色的演技讓大家刮目相看，讓之前嘲諷他的人紛紛紅臉認錯。
其實，現(xiàn)實生活中也常有這種情況，就以我為例吧。上學期期末考試之前，數(shù)學老師在班上找了三個同學去幫助錄節(jié)目，節(jié)目的主題是期末試卷分析。但因為是分析試卷的錯題和錯因，所以老師要找的是期末考不到滿分的同學，而我就是被選中的人之一。雖然可以上節(jié)目出鏡，但是我并不開心，心想：老師為什么認為我一定考不到滿分呢?我一定要用成績證明自己。于是，我給自己制訂計劃，認真復(fù)習，全力以赴，勤加練習。結(jié)果，我不但數(shù)學考到了滿分，而且語文、英語也是班級第一，是我期末考試考得最好的一次?；叵肫饋?，原因就在于我知“恥”而后勇，不是妄自菲薄，而是銳意進取，調(diào)動了自己的“小宇宙”，把壓力化作了動力。更令人高興地是錄節(jié)目的時候，數(shù)學老師還是帶我一起去了，讓我不是做錯題分析了，而是做學習方法的總結(jié)。
草房子中的第五章的讀書心得篇八
我合上書，不禁為杜小康豎起大拇指：杜小康，好樣的！從而，我知道：無論在生活中或人生的道路上，都不可能一帆風順。當遇到困難、挫折時，一定要勇敢地面對現(xiàn)實，決不能逃避與退縮，要在逆境中學會堅強。困難、挫折只不過是人生道路上的一個絆腳石，雖然會讓人一時陷入困境，但是我們最終收獲的是希望與堅強！我相信：風雨過后會見彩虹！
草房子中的第五章的讀書心得篇九
《草房子》是一本很厚的書，這本書是曹文軒寫的，人們都說：“看曹文軒的書，要靜下心來讀，不然，就別想讀懂這本書?！蔽乙仓缓渺o下心來，慢慢的讀，可是一這樣，我干什么也都能夠靜下心來弄了，比如說去畫畫，盡管教室里那么吵，我也只是畫我的畫，和沒聽見一樣。
這本書里的人物主要是桑桑、紙月、溫幼菊、蔣一輪、桑橋。這一個故事里面就有很多章，并且里面的故事都很生動，讓人看了這些文字，就像真的見到了那幅畫面了一樣，我一口氣就看了書的一半，讓我不明白的是，為什么這本書是這樣的生動，我以前也看過這本書，那一次我卻是什么也沒看進去，這也太奇怪了吧，最終我最終找到到了原因，是因為那一次我沒有靜下心來看，我最終明白了，干什么都要靜下心來弄，這樣你才會越弄越好，要是不靜下心來弄，那么你只會越弄越差的，就像畫畫，你靜下心來，和不靜下心來的效果就不一樣，靜下心里的就很細致，也畫的栩栩如生，而不靜下心來畫的卻很粗糙。就這樣我懂得了這個道理，之后，我不管讀什么書，我都靜下來慢慢的品，讓自我把這一章的每一個句子，每一個字都弄懂，才開始讀第二章。
這本書還讓我學到了很多字，以及很多知識，我每讀一章，就有一章的收獲，有時，我在這章學到了做人要大方，有時我在那一章里學到了做人不能夠太自私了，這些很小的知識關(guān)系到了我們的一生，所以我們要記牢這一點，不能夠忘記。啊，真讓人驚嘆啊，在一本書里就學到了這么多的知識，真是讓人驚嘆啊，我真想再把這本是讀一遍，因為我再讀一遍的話，我也許能夠?qū)W到更多的知識，能夠?qū)W到更多的字，我也想學到很多知識，很多字呀，所以想把這本書再看一遍。
我也推薦你看一看這本書，我也期望你喜歡這本書，反正我很喜歡這本書。
草房子中的第五章的讀書心得篇十
有一個充滿故事的村莊，那里有著金色的草房子，美麗的校園，清澈的河流，無邊無際的蘆葦蕩，這個地方就是油麻地，這里有著一個又一個感人肺腑的故事。故事的主人公是聰明活潑的桑桑，同時還有許多人物都給我留下了深刻的印象。
其中，最令人感動的就是杜小康了，他是油麻地最富有的人家了，是紅門少爺，一夜過后，他家成了空殼，學習名列前茅的他不得不退學，和病弱的父親在外面放鴨子，但他沒有放棄自己的生活，在艱辛與貧困中成熟起來，開始坦然的面對生活的艱難，擔起了生活的重任，生活的磨礪讓他變成一個小小男子漢。書不能讀了，但他時時刻刻都懷念著油麻地小學的桑桑們，希望他們好好讀書。我特別感動于他與命運的拼搏，讓我懂得，即使身處困境時，也要微笑去面對，而不是躲避。
最振奮人心的秦奶奶，也是諸多人物中最頑固的一個。她的房子在學校的西北角，在那生活了幾十年，因為被拆，所以耿耿于懷，經(jīng)常到學校找麻煩。在人們的眼里，她是一個可惡的老太婆，總喜歡在學校干壞事。春天的時候，秦奶奶冒著生命危險救下了落水的喬喬，在一些婦女和桑桑的照顧下，半個月后才站了起來。從此以后，她像變了一個人似的，用拐杖幫學校關(guān)自己夠不著的窗戶，用拐杖轟趕闖入油麻地小學的鴨子，替桑喬看油麻地自動離校的學生。一次油麻地小學一個成熟的南瓜落入水中，她用拐杖去撈，滑入水中，再也沒有醒來。秦奶奶就這樣走了。秦奶奶在人們心目中的轉(zhuǎn)變，讓我明白了只要遇事多一些寬容，多一些忍讓，就能與大家和睦相處，因為人性本善。
挫折就如人生路上的絆腳石，雖然擦破了一點皮，卻獲得了堅強。每個人物都讓我從他們身上得到了啟迪，收獲了生活的真諦。
草房子中的第五章的讀書心得篇十一
《草房子》這本書中有好多動人的故事，給我留下最深印象的就是“禿鶴”。
這種復(fù)雜的心理我讓我深深感受到文中這位小男孩當時他是多么的難受。其實，我們不能嘲笑有殘缺的人，更多的是要鼓勵、支持他們?nèi)谌爰w，讓他們分享每個人的快樂，讓他們能用健康的心態(tài)去迎接每一天嶄新的朝陽。
草房子中的第五章的讀書心得篇十二
《草房子》是曹文軒的一部講究品位、曾獲得過公認性獎項的少年長篇小說。作品寫了男孩桑?？坦倾懶模K身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事:。
少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展此刻少年桑桑的世界里。這六年，是他理解人生啟蒙教育的六年。
《草房子》是一個完美的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。
作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠去的小學生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，我們的時代未必經(jīng)歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。男孩桑桑刻骨銘心的經(jīng)歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，等等，在這所其實并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時甚至催人淚下。
運用清新典雅的文字，富有詩意，以善于異想天開、頑皮淘氣的桑桑的成長為線索，但講述的并不是他一個人的故事。每一章都是獨立的，分別主要講述一個孩子或大人的故事，桑桑經(jīng)歷了其中一部分，也是心靈記錄者。隨著一個一個的人物清晰地出此刻我們的眼前，一個一個的故事依次展開，各自發(fā)展又最終交疊在一齊，我們仿佛看到一幅被慢慢鋪開的卷軸畫。這實在是一幅秀麗得令人屏吸的人生畫卷!
作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨特而又新穎，情節(jié)設(shè)計曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠、情感日趨淡漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有必須的深度，是那種既是孩子喜愛也可供成人閱讀的兒童文學作品。
草房子中的第五章的讀書心得篇十三
故事中，最震撼人心的莫過于秦大奶奶。她曾是麻油地的主人，可后來卻是麻油地西北角小屋里的孤寡老人。她本來是一個令麻油地人最憎恨的死老太婆，她的小屋曾是麻油地小學的一處污點。直到有一次，她救了不慎落水的喬喬，自己卻掉進了河里。被大家救起后，她已經(jīng)奄奄一息。在大家的悉心照顧下，幾天后她終于能勉強下床走動。后來她不再來學校搗亂，而是做起了學校的“保衛(wèi)工”，她不讓雞鴨跑進學校，不讓學生亂采植物……成了大家信賴的好伙伴。最后，她卻為了保護學校的一個南瓜而落水死亡。是什么讓她成為大家的好伙伴?是什么讓她為了學校而不惜放棄生命?答案必然是愛!因為愛，讓她獲得了一顆感恩的心。讀了這個故事，我知道了不管人有多忙，都應(yīng)該多多關(guān)心老人，讓他們不再感到寂寞和孤獨。
故事中，我最佩服的是杜小康，他生長在紅門里，曾是麻油地最富有的人家，卻在一瞬間一貧如洗。名列前茅的他只好退學，隨著父親趕鴨子。從小嬌生慣養(yǎng)的他沒有悲觀退縮，而是更加勇敢堅強，在校門外擺小攤過日子都不感到羞澀。杜小康的勇敢告訴我們：災(zāi)難來臨時不能悲觀退縮，可以用微笑去面對。
《草房子》中的故事魔力般地吸引著我，故事主人公身上所閃耀的人性美讓我贊嘆!
草房子中的第五章的讀書心得篇十四
在本學期中，我讀了曹文軒寫的《草房子》一書，其主要內(nèi)容是桑桑、禿鶴、紙月、細馬、杜小康等五個優(yōu)秀少年刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。
在《草房子》這本書中，最令我難以忘懷的人物是禿鶴。他本該是一個活潑可愛的男孩，但因為他那顆與眾不同的腦袋，而被大家嘲笑。因此，禿鶴變的倔強，自尊心強。但在一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個壞蛋的角色，為學校增添了榮譽是他又一次融入了這個大集體。是的，禿鶴雖然有著丑陋的外表，但他卻有一顆熱愛集體的心。因此，曹文軒在描寫禿鶴的最后一段中寫道：“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上最英俊的少年……”
在《草房子》這本書中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書的小。
草房子中的第五章的讀書心得篇十五
有了上學期的先看電影《城南舊事》再讀書的經(jīng)驗，今年的春天，我依舊和孩子們相約在暖暖的午后，和孩子們沐浴在書香中，我們又一起共讀了曹文軒的《草房子》。
我先給孩子們播放電影，引發(fā)他們的興趣。孩子們被桑桑的調(diào)皮搗蛋、重情重義而惹得又笑又哭，為杜小康的遭遇而淚流滿面，敬佩宇桑喬校長的嚴格，為他代表的父母的愛而感動。
所以，趁熱打鐵，看過電影后讓孩子們寫下觀后感，之后，再引導他們?nèi)プx書，揣摩書中的描寫，發(fā)現(xiàn)書中的美。細品書中的情節(jié)，覺得比電影更加細膩。書里面有可以想象的很多環(huán)境的描寫，還有一個讓人開始覺得很不喜歡，而后來為了一個南瓜而死的秦大奶奶，書里面的細節(jié)描寫更加豐富，充滿了想象。我還和孩子們討論自己喜歡的人物，很多孩子也遺憾怎么沒有喜歡秦大奶奶的。還把文章中對細馬的一些描寫進行對比……這樣一來，孩子們對讀書更感興趣了，都覺得書中的故事更加好玩。他們很多時候會為了堅持自己喜歡的人物爭得面紅耳赤。我很欣喜地看到孩子們喜歡上了讀書，喜歡上了書中的人物。
讀《草房子》的感覺就是一個字：美!它是一個美好的所在，她讓我想起浪漫的童話。不知道為什么，總覺得那些人物一個個都似童話般純真。故事中寫的那些離我們已遠去的小學生活，雖然看似平常，實則并不簡單。我覺得這些生活很多也在自己身上經(jīng)歷過，也能體悟得到。那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。
我想，一本好的書會對孩子們產(chǎn)生很大的啟發(fā)。當然對我也是一樣。今后，我還會堅持讓孩子們讀這樣的好書，相信我和孩子們都會有更多的收獲。
草房子中的第五章的讀書心得篇一
草房是著名作家曹文軒寫的兒童讀物，它是美麗的，故事曲折而生動。故事描寫一個男孩名為桑生難忘，生活難忘的小學生活。通過描述四個同學的個性特征，家庭背景和學習生活，小說讓我們感受到孩子們之間無瑕的無辜和學生之間相互幫助的運動場景。
禿頭起重機是一個禿頭的孩子。隨著時間的推移，六年級的禿頭起重機感覺到他的禿頭物體，使學生挑逗。自尊受傷，禿頭起重機使這種不尋常的舉動。他沒有去上學，以避免學生的奇怪的眼睛，姜在頭發(fā)長大后的七七十九天，第一個希望擦去，一個帽子試圖掩蓋他們的禿頭。當這些變得更糟的情況下，他只是在無線電操作這么大的一天，他的帽子的頭被扔到天空，導致學校的無線電控制，錯過了第一榮譽，這樣，禿頭起重機用他獨特的方式，復(fù)仇他人的溫柔和侮辱。即使禿頭起重機有這樣嚴重的錯誤，報復(fù)他人的`侮辱，但孩子仍然是純潔的。他要通過這樣的舉動得到大家的認可，得到大家的尊重。好消息是，他仍然有強烈的集體榮譽感，當他們學校的戲劇表演缺乏光頭演員，他決定站起來，承擔這個重要的角色，表演的作用，細致，生動。禿頭起重機在展會上意識到，只有為集體做好事情才能得到大家的認可，得到大家的尊重。
孩子的世界是純潔的，從孩子的眼睛去體驗什么是美麗，什么是好的。
而細馬是一個收養(yǎng)的孩子，在一個奇怪的世界，感覺被別人排斥，不能適應(yīng)新的生活。面對新的生活，他選擇了逃離。他拒絕跟學生交談，選擇支持軍隊，開始他的放養(yǎng)生活。但孩子的心或希望與同伴交流。當他能夠理解當?shù)胤窖詴r，他使用笨拙的詛咒和斗爭，希望得到別人的挑釁，讓他在教室里閱讀孩子們的嫉妒。雖然他本能地反對他的寄養(yǎng)父母，計劃一天逃離的地方。當寄養(yǎng)父母的房子被淹時，父親死了，母親不能忍受一系列的瘋狂馬決定挑起家，承擔照顧母親的責任。
孩子的世界是純潔的，從孩子的行動到體驗什么是悲傷，什么是勇氣。杜小康生活更加戲劇性的變化，從原村最富有的人，一夜變成債，小孩子承擔太多太多。一天穿一個干凈的孩子，生活一個無憂的過濾器，敏感的生活。他的生活由孩子的羨慕，優(yōu)秀的學業(yè)成績，口袋里的各種小吃，可以騎在兒童游樂場的罕見的自行車穿梭。這樣的孩子，當然是孩子的孩子，享受最高的地位，即使游戲常常是總領(lǐng)袖的指揮官。然而，事故的日子，優(yōu)秀的生活實際上在一夜之間被毀了，因為父親的生意失敗，導致孩子的優(yōu)越感喪失了。孩子不確定，但它仍然勇敢承擔。陪伴父親在荒蕪的地方，鴨子失敗后。父親崩潰了，但孩子勇敢站起來，繼承了他的父親，在學校的門口放了一個攤位。
草房子中的第五章的讀書心得篇二
午后的陽光，像輕柔的絲帶，輕撫大地，賜予每個生命圣潔的力量，有如童話一般，夢幻美麗，空氣中充斥著一股純真，一股懵懂。
——《草房子》19xx年曹文軒創(chuàng)作的小說。
正如曹文軒自己說的，這本書就像午后的陽光，像輕輕柔柔的絲帶，美麗夢幻。翻開書本，我仿佛一瞬間置身于一個恬靜的、充滿淳樸氣息的鄉(xiāng)村——我看到了成片成片草房子，在落日的余暉下閃閃發(fā)光;聽到從金黃色的田野上，有嬉戲打鬧聲遠遠地傳來，一群泥猴般地孩子笑著朝我走來。為首的那個大概就是桑桑吧，他濃密的黑發(fā)之下一雙炯炯有神的大眼睛，似乎正在對我緩緩訴說著這六年來他親眼目睹或直接參與的一連串看似尋常但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。也讓他曾經(jīng)充滿稚氣的眼睛里多了一絲堅毅與成熟。
那個靦腆地對我微笑著的光頭男孩一定是陸鶴了。我真為他高興呀!曾經(jīng)因為禿被人嘲笑，認為禿子是一種恥辱，帶著帽子上學的他，終于在那次文藝匯演中找到了自己的價值，脫掉帽子，不再自卑。你瞧，他的光腦袋在陽光的照射下閃閃發(fā)光，那是他自信的光芒。從他身上，我明白了：每個人都會有自身的缺陷，但我們沒有必要因此而自卑，何必在意與他人不同，走自己的路，讓別人說去吧!
我坐在草垛上，靜靜地看著這個彌漫著幽香、懵懂純真、浪漫優(yōu)美的童話世界。曹文軒老師曾說過：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”我非常同意這個觀點。愛是美的，童真也是美的。不管是桑桑、杜小康還是蔣一輪，他們終有一天會老去，但正因為他們擁有自己的堅守和執(zhí)著，保持著那份愛與純真，書頁才會永遠保留屬于他們的那份鮮亮色彩!
草房子中的第五章的讀書心得篇三
我讀過很多書，比如：《奇妙的數(shù)學王國》、《騎鵝旅行記》、《長腿叔叔》、《森林報》……在暑假，我看了《草房子》。
在學校，我總是把老師交給我的任務(wù)認真做好，但是在家里，我卻有許多事情做不好，比如：媽媽要我彈琴，我開始彈得非常認真，可彈著彈著，就心不在焉，東張西望，而且彈錯了許多音，媽媽聽出來錯的地方，十分氣憤，破口大罵：“你怎么搞的，連這么短的曲子都彈錯了這么多音，把這首曲子練十遍?！彼臉幼臃浅矗孟褚盐医o吃掉。經(jīng)過媽媽的督促，我提心吊膽地彈著，終于把這首曲子完整地彈了下來。我覺得，不管是在學校，還是在家里，都要把老師或家人交代的事情做好。
這本書中一個個鮮活的人物形象，都有他們特有的特點，他們就是我們學習的榜樣。
草房子中的第五章的讀書心得篇四
一個人走在濕漉漉的街上，雨還在下，5個小時過去了。我只穿了一件t恤，感覺很涼。
童文學《草房子》。
里的秘密，會一步之隔，但更多的只是模糊到讓人去記憶中尋找。她不入世，不染世俗和喧嘩，僅是安安靜靜，在默默中為你擔憂并祈禱。
我感覺：她從不會去打擾人，也不會讓人感覺到被打擾。如一方凈土。在喧囂中矜持的一方讓人感覺到安寧的凈土。而這，需要有一顆不只裝著自己還裝著別人的平凡心。
二、其次閃出的形象是禿鶴。他依然光著頭。頭發(fā)對他似乎很吝嗇，從不輕易的長出一根來。他為自己是個禿子的形象感到尷尬?？蛇@是他的現(xiàn)實，即使這讓他覺得自己在同學中是個另類。
居后的孤獨和學校對他的不公平對待。
“不要緊，出來用自己的才能證明”不丑“才是對的。
這個在現(xiàn)實中掙扎的形象讓我看到了離開集體后的尷尬和被集體肯定并接納時的歡欣。
草房子中的第五章的讀書心得篇五
今天，我讀完了《草房子》“紅門（一）”。它主要講的是油麻地小學有個氣質(zhì)獨特的男孩，他叫杜小康。()杜小康家是油麻地的首富，他不僅生活條件優(yōu)越、學習成績優(yōu)秀，更難得的是他有一顆熱愛集體的心。因此，大家都很羨慕他。杜小康和桑桑的關(guān)系很奇妙，一開始桑桑把杜小康視為對手。自從杜小康主動把自行車借給桑桑騎后，他們就成了一對好朋友。直到那場火災(zāi)發(fā)生，杜小康主動承擔責任，桑桑卻顯示懦弱的一面。文章在最后描寫了杜小康的父親因為意外使家庭財產(chǎn)化為烏有，杜小康也因此終止學業(yè)，可他還是很堅強的樣子，帶父親去看病。
我覺得杜小康是一個非常優(yōu)秀的孩子。雖然他家境很好，但是從來都不傲慢，不僅學習成績出色，還總是為班集體和同學做好事，即使沒有選上班長，也盡可能地去幫助班級取得榮譽。當他的生活遇上重大挫折時，他表現(xiàn)的非常堅強，依然穿得干干凈凈。我們每一個人面對困難時都應(yīng)該堅強，要懷著希望戰(zhàn)勝困難，做生活的強者。
草房子中的第五章的讀書心得篇六
杜小康家是油麻地惟一一個開雜貨鋪的家庭，因此，杜小康的條件也比別人優(yōu)越，能做一些別的孩子想做但卻沒有條件做的事情，但是，杜家卻在一次進貨出了意外事故，生活質(zhì)量一落千丈。于是，杜小康不能上學了。后來，杜小康隨著父親一起去蘆蕩放鴨賺錢，在這段時間里，杜小康受到了大自然提前給他的深刻教育。比別的孩子提前懂事了，最后，杜小康在校門口擺了小攤子，把東西賣給同學們，校長桑喬看見了，說：“杜小康長大后，會是油麻地最有出息的孩子!”
看完這一章節(jié)，我覺得杜小康是個大方、顧及集體的孩子，他毫不猶豫的就從家里給學校帶了十幾把鐮刀;即使他不是班長了，蔣老師要用碟子、漆筷、頭繩時，他還是想著班級，帶來了所有需要的物品。杜小康又是一個好學的孩子，在自己家的境界一落千丈，上不起學時，還不忘了問在校學習的桑桑班上的學習進度，自己自學;杜小康還是一個堅強的孩子，在和爸爸放鴨時，因為疏忽使自己養(yǎng)的鴨們鉆進池塘，吃光了別人辛辛苦苦養(yǎng)的幾萬尾魚苗時，爸爸絕望了，而杜小康卻勇敢地、充滿希望地面對這一切，最終，他們還是挺過來了。而正因為杜小康有這么多的美好品質(zhì)，他才最終在賣東西的進貨錢方面，得到了桑桑的幫助，被桑喬認為長大之后他一定會有出息。杜小康的故事，一直在激勵著我，要在逆境中不斷前進，摔倒了一定要爬起來，可能自己一時不那么如意順心，堅持下去，勇敢面對困難，就一定會成功。
草房子中的第五章的讀書心得篇七
暑假里，我愛上了一本妙趣橫生、激動人心的好書——曹文軒所寫的《草房子》。在這本書里，有不向冷嘲熱諷低頭的禿鶴，有善良純潔的紙月，有垂暮老人秦大奶奶，還有著世間善美丑惡的對比……這些都在一個叫作桑桑的小學生的生活里一幕幕呈現(xiàn)。
先說說女孩紙月吧，從小家境貧寒的她用一顆純美的心讓人們了解了什么是知恩圖報。她看不慣那些惡意的爭斗，她認為相互關(guān)照、報答恩人才是人與人之間最好的交流方式。對于從小撫養(yǎng)她的外婆，她孝順又懂事;對于幫助她上學的桑校長，她從未忘記報恩。與紙月相似的是秦大奶奶，盡管與“油麻地”有爭執(zhí)，但是為了救“油麻地”的孩子和物品，她依然獻出了自己寶貴的生命。這兩個人物告訴了我們什么是真善美，什么是假惡丑，是我們應(yīng)該學習和崇敬的榜樣。
最令我讀完之后印象深刻的是一個名叫禿鶴的男孩。他的原名叫作陸鶴，只因他是個光頭男孩，大家就給他起了個難聽的綽號——“禿鶴”。因為禿頭的原因，禿鶴總是遭到除了紙月以外的許多師生的捉弄甚至歧視。然后，被人們冷嘲熱諷的他有一顆堅強的心，從未放棄自己。畢業(yè)表演之季，有個難看的光頭角色沒人愿意出演，他向老師大膽提出自己來演。最終，禿鶴用出色的演技讓大家刮目相看，讓之前嘲諷他的人紛紛紅臉認錯。
其實，現(xiàn)實生活中也常有這種情況，就以我為例吧。上學期期末考試之前，數(shù)學老師在班上找了三個同學去幫助錄節(jié)目，節(jié)目的主題是期末試卷分析。但因為是分析試卷的錯題和錯因，所以老師要找的是期末考不到滿分的同學，而我就是被選中的人之一。雖然可以上節(jié)目出鏡，但是我并不開心，心想：老師為什么認為我一定考不到滿分呢?我一定要用成績證明自己。于是，我給自己制訂計劃，認真復(fù)習，全力以赴，勤加練習。結(jié)果，我不但數(shù)學考到了滿分，而且語文、英語也是班級第一，是我期末考試考得最好的一次?；叵肫饋?，原因就在于我知“恥”而后勇，不是妄自菲薄，而是銳意進取，調(diào)動了自己的“小宇宙”，把壓力化作了動力。更令人高興地是錄節(jié)目的時候，數(shù)學老師還是帶我一起去了，讓我不是做錯題分析了，而是做學習方法的總結(jié)。
草房子中的第五章的讀書心得篇八
我合上書，不禁為杜小康豎起大拇指：杜小康，好樣的！從而，我知道：無論在生活中或人生的道路上，都不可能一帆風順。當遇到困難、挫折時，一定要勇敢地面對現(xiàn)實，決不能逃避與退縮，要在逆境中學會堅強。困難、挫折只不過是人生道路上的一個絆腳石，雖然會讓人一時陷入困境，但是我們最終收獲的是希望與堅強！我相信：風雨過后會見彩虹！
草房子中的第五章的讀書心得篇九
《草房子》是一本很厚的書，這本書是曹文軒寫的，人們都說：“看曹文軒的書，要靜下心來讀，不然，就別想讀懂這本書?！蔽乙仓缓渺o下心來，慢慢的讀，可是一這樣，我干什么也都能夠靜下心來弄了，比如說去畫畫，盡管教室里那么吵，我也只是畫我的畫，和沒聽見一樣。
這本書里的人物主要是桑桑、紙月、溫幼菊、蔣一輪、桑橋。這一個故事里面就有很多章，并且里面的故事都很生動，讓人看了這些文字，就像真的見到了那幅畫面了一樣，我一口氣就看了書的一半，讓我不明白的是，為什么這本書是這樣的生動，我以前也看過這本書，那一次我卻是什么也沒看進去，這也太奇怪了吧，最終我最終找到到了原因，是因為那一次我沒有靜下心來看，我最終明白了，干什么都要靜下心來弄，這樣你才會越弄越好，要是不靜下心來弄，那么你只會越弄越差的，就像畫畫，你靜下心來，和不靜下心來的效果就不一樣，靜下心里的就很細致，也畫的栩栩如生，而不靜下心來畫的卻很粗糙。就這樣我懂得了這個道理，之后，我不管讀什么書，我都靜下來慢慢的品，讓自我把這一章的每一個句子，每一個字都弄懂，才開始讀第二章。
這本書還讓我學到了很多字，以及很多知識，我每讀一章，就有一章的收獲，有時，我在這章學到了做人要大方，有時我在那一章里學到了做人不能夠太自私了，這些很小的知識關(guān)系到了我們的一生，所以我們要記牢這一點，不能夠忘記。啊，真讓人驚嘆啊，在一本書里就學到了這么多的知識，真是讓人驚嘆啊，我真想再把這本是讀一遍，因為我再讀一遍的話，我也許能夠?qū)W到更多的知識，能夠?qū)W到更多的字，我也想學到很多知識，很多字呀，所以想把這本書再看一遍。
我也推薦你看一看這本書，我也期望你喜歡這本書，反正我很喜歡這本書。
草房子中的第五章的讀書心得篇十
有一個充滿故事的村莊，那里有著金色的草房子，美麗的校園，清澈的河流，無邊無際的蘆葦蕩，這個地方就是油麻地，這里有著一個又一個感人肺腑的故事。故事的主人公是聰明活潑的桑桑，同時還有許多人物都給我留下了深刻的印象。
其中，最令人感動的就是杜小康了，他是油麻地最富有的人家了，是紅門少爺，一夜過后，他家成了空殼，學習名列前茅的他不得不退學，和病弱的父親在外面放鴨子，但他沒有放棄自己的生活，在艱辛與貧困中成熟起來，開始坦然的面對生活的艱難，擔起了生活的重任，生活的磨礪讓他變成一個小小男子漢。書不能讀了，但他時時刻刻都懷念著油麻地小學的桑桑們，希望他們好好讀書。我特別感動于他與命運的拼搏，讓我懂得，即使身處困境時，也要微笑去面對，而不是躲避。
最振奮人心的秦奶奶，也是諸多人物中最頑固的一個。她的房子在學校的西北角，在那生活了幾十年，因為被拆，所以耿耿于懷，經(jīng)常到學校找麻煩。在人們的眼里，她是一個可惡的老太婆，總喜歡在學校干壞事。春天的時候，秦奶奶冒著生命危險救下了落水的喬喬，在一些婦女和桑桑的照顧下，半個月后才站了起來。從此以后，她像變了一個人似的，用拐杖幫學校關(guān)自己夠不著的窗戶，用拐杖轟趕闖入油麻地小學的鴨子，替桑喬看油麻地自動離校的學生。一次油麻地小學一個成熟的南瓜落入水中，她用拐杖去撈，滑入水中，再也沒有醒來。秦奶奶就這樣走了。秦奶奶在人們心目中的轉(zhuǎn)變，讓我明白了只要遇事多一些寬容，多一些忍讓，就能與大家和睦相處，因為人性本善。
挫折就如人生路上的絆腳石，雖然擦破了一點皮，卻獲得了堅強。每個人物都讓我從他們身上得到了啟迪，收獲了生活的真諦。
草房子中的第五章的讀書心得篇十一
《草房子》這本書中有好多動人的故事，給我留下最深印象的就是“禿鶴”。
這種復(fù)雜的心理我讓我深深感受到文中這位小男孩當時他是多么的難受。其實，我們不能嘲笑有殘缺的人，更多的是要鼓勵、支持他們?nèi)谌爰w，讓他們分享每個人的快樂，讓他們能用健康的心態(tài)去迎接每一天嶄新的朝陽。
草房子中的第五章的讀書心得篇十二
《草房子》是曹文軒的一部講究品位、曾獲得過公認性獎項的少年長篇小說。作品寫了男孩桑?？坦倾懶模K身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事:。
少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展此刻少年桑桑的世界里。這六年，是他理解人生啟蒙教育的六年。
《草房子》是一個完美的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。
作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠去的小學生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，我們的時代未必經(jīng)歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。男孩桑桑刻骨銘心的經(jīng)歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，等等，在這所其實并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時甚至催人淚下。
運用清新典雅的文字，富有詩意，以善于異想天開、頑皮淘氣的桑桑的成長為線索，但講述的并不是他一個人的故事。每一章都是獨立的，分別主要講述一個孩子或大人的故事，桑桑經(jīng)歷了其中一部分，也是心靈記錄者。隨著一個一個的人物清晰地出此刻我們的眼前，一個一個的故事依次展開，各自發(fā)展又最終交疊在一齊，我們仿佛看到一幅被慢慢鋪開的卷軸畫。這實在是一幅秀麗得令人屏吸的人生畫卷!
作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨特而又新穎，情節(jié)設(shè)計曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠、情感日趨淡漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有必須的深度，是那種既是孩子喜愛也可供成人閱讀的兒童文學作品。
草房子中的第五章的讀書心得篇十三
故事中，最震撼人心的莫過于秦大奶奶。她曾是麻油地的主人，可后來卻是麻油地西北角小屋里的孤寡老人。她本來是一個令麻油地人最憎恨的死老太婆，她的小屋曾是麻油地小學的一處污點。直到有一次，她救了不慎落水的喬喬，自己卻掉進了河里。被大家救起后，她已經(jīng)奄奄一息。在大家的悉心照顧下，幾天后她終于能勉強下床走動。后來她不再來學校搗亂，而是做起了學校的“保衛(wèi)工”，她不讓雞鴨跑進學校，不讓學生亂采植物……成了大家信賴的好伙伴。最后，她卻為了保護學校的一個南瓜而落水死亡。是什么讓她成為大家的好伙伴?是什么讓她為了學校而不惜放棄生命?答案必然是愛!因為愛，讓她獲得了一顆感恩的心。讀了這個故事，我知道了不管人有多忙，都應(yīng)該多多關(guān)心老人，讓他們不再感到寂寞和孤獨。
故事中，我最佩服的是杜小康，他生長在紅門里，曾是麻油地最富有的人家，卻在一瞬間一貧如洗。名列前茅的他只好退學，隨著父親趕鴨子。從小嬌生慣養(yǎng)的他沒有悲觀退縮，而是更加勇敢堅強，在校門外擺小攤過日子都不感到羞澀。杜小康的勇敢告訴我們：災(zāi)難來臨時不能悲觀退縮，可以用微笑去面對。
《草房子》中的故事魔力般地吸引著我，故事主人公身上所閃耀的人性美讓我贊嘆!
草房子中的第五章的讀書心得篇十四
在本學期中，我讀了曹文軒寫的《草房子》一書，其主要內(nèi)容是桑桑、禿鶴、紙月、細馬、杜小康等五個優(yōu)秀少年刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。
在《草房子》這本書中，最令我難以忘懷的人物是禿鶴。他本該是一個活潑可愛的男孩，但因為他那顆與眾不同的腦袋，而被大家嘲笑。因此，禿鶴變的倔強，自尊心強。但在一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個壞蛋的角色，為學校增添了榮譽是他又一次融入了這個大集體。是的，禿鶴雖然有著丑陋的外表，但他卻有一顆熱愛集體的心。因此，曹文軒在描寫禿鶴的最后一段中寫道：“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上最英俊的少年……”
在《草房子》這本書中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書的小。
草房子中的第五章的讀書心得篇十五
有了上學期的先看電影《城南舊事》再讀書的經(jīng)驗，今年的春天，我依舊和孩子們相約在暖暖的午后，和孩子們沐浴在書香中，我們又一起共讀了曹文軒的《草房子》。
我先給孩子們播放電影，引發(fā)他們的興趣。孩子們被桑桑的調(diào)皮搗蛋、重情重義而惹得又笑又哭，為杜小康的遭遇而淚流滿面，敬佩宇桑喬校長的嚴格，為他代表的父母的愛而感動。
所以，趁熱打鐵，看過電影后讓孩子們寫下觀后感，之后，再引導他們?nèi)プx書，揣摩書中的描寫，發(fā)現(xiàn)書中的美。細品書中的情節(jié)，覺得比電影更加細膩。書里面有可以想象的很多環(huán)境的描寫，還有一個讓人開始覺得很不喜歡，而后來為了一個南瓜而死的秦大奶奶，書里面的細節(jié)描寫更加豐富，充滿了想象。我還和孩子們討論自己喜歡的人物，很多孩子也遺憾怎么沒有喜歡秦大奶奶的。還把文章中對細馬的一些描寫進行對比……這樣一來，孩子們對讀書更感興趣了，都覺得書中的故事更加好玩。他們很多時候會為了堅持自己喜歡的人物爭得面紅耳赤。我很欣喜地看到孩子們喜歡上了讀書，喜歡上了書中的人物。
讀《草房子》的感覺就是一個字：美!它是一個美好的所在，她讓我想起浪漫的童話。不知道為什么，總覺得那些人物一個個都似童話般純真。故事中寫的那些離我們已遠去的小學生活，雖然看似平常，實則并不簡單。我覺得這些生活很多也在自己身上經(jīng)歷過，也能體悟得到。那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。
我想，一本好的書會對孩子們產(chǎn)生很大的啟發(fā)。當然對我也是一樣。今后，我還會堅持讓孩子們讀這樣的好書，相信我和孩子們都會有更多的收獲。