學(xué)好語(yǔ)文，不僅要掌握基本知識(shí)，還要培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，我們需要抓住關(guān)鍵信息，避免過(guò)多的細(xì)節(jié)。如果你對(duì)寫(xiě)總結(jié)感到困惑，不妨參考一下以下的總結(jié)范文，或許能幫到你。
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇一
曾經(jīng)有這么一幅描寫(xiě)寫(xiě)作文時(shí)愁苦情形的對(duì)聯(lián)，讓人忍俊不禁。同學(xué)們來(lái)看看，上聯(lián)是：苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言，下聯(lián)是：愁綱愁線愁情愁理愁眉苦臉愁斷肝腸。橫批是四個(gè)字：寫(xiě)不出來(lái)?？戳酥螅瑢W(xué)們有何感覺(jué)？的確，寫(xiě)作不是一件容易事。不過(guò)也不是無(wú)路可循的。其實(shí)，只要我們掌握一些寫(xiě)作的基本方法，寫(xiě)得得心應(yīng)手的話，也許就能更多地體會(huì)到寫(xiě)作的樂(lè)趣了。
同學(xué)們寫(xiě)老師的周記的內(nèi)容大多是：
1、放學(xué)下雨了，同學(xué)沒(méi)傘，突然老師來(lái)了，學(xué)生很感激。
2、聽(tīng)課時(shí)，生病了，老師給藥學(xué)生，并告訴良方。
3、失敗了，老師一番在情在理的話，學(xué)生感激不盡。
4、學(xué)生因?yàn)樯×?，缺課了，老師為他補(bǔ)課，學(xué)生很感激。
1、對(duì)比同學(xué)習(xí)作和課本選文在選材方面有什么不同？
2、小組討論：選材要注意哪些方面？
3、教師小結(jié)：選材要注意一忌大：大的材料寫(xiě)起來(lái)缺乏中心；
二忌多：堆砌材料，泛泛而談；
三忌俗：重復(fù)選材。
1、欣賞佳作《母愛(ài)》：
母愛(ài)。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)……時(shí)針已經(jīng)走到10點(diǎn)了，我還坐在電視機(jī)旁津津有味地看《鏡花緣》呢！在一旁織毛衣的媽媽叫我趕快睡覺(jué)去，可我卻無(wú)動(dòng)于衷。
時(shí)針又轉(zhuǎn)了一圈，我仍雷打不動(dòng)地坐在電視機(jī)前，這回媽媽可真生氣了，站起來(lái)推了推我。我說(shuō)：“等一會(huì)兒，再看5分鐘?！笨蓩寢寘s不留情面，上前就把電視機(jī)關(guān)了。我想，不讓我看我偏看，“啪一”電視機(jī)又被我打開(kāi)了。接著就聽(tīng)“啪啪”兩聲，媽媽給了我兩個(gè)耳光。我猛然一抬頭，發(fā)現(xiàn)眼里充滿了怒火。我說(shuō)：“你憑什么打我？”“憑什么？憑我是你的媽媽，憑你頂撞我，憑你不聽(tīng)話！”媽媽?xiě)嵟卣f(shuō)。
我捂著臉跑回了房間……。
夜深了，我卻沒(méi)有睡，還在哭泣。我忍受不了嚴(yán)厲，我是她的心頭肉，她怎么忍心打我？總之，我覺(jué)得媽媽就是不對(duì)，不該打我。
想著想著，委屈的淚水又涌出了眼窩兒。
這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)。我趕緊用被子蒙上了頭，閉上眼睛，強(qiáng)止抽泣，怕被媽媽看見(jiàn)。媽媽進(jìn)來(lái)后，把我身下的被子掖了掖，又把頭上的被掀開(kāi)，摸了摸我的臉，小聲地說(shuō)：“嬌，媽也不想打你呀，你一向都很聽(tīng)話，可今天……唉，這怎么不叫媽媽生氣呢！你眼睛近視的度數(shù)夠高了，再看電視不就完了，原諒媽媽吧！媽媽也是迫不得已的?！自捳f(shuō)：“打在兒身痛在娘心?！边@時(shí)，一顆“珍珠”打在了我的臉上，順著面頰流到了嘴里，好“甜”的“珍珠”呀！不知什么力量把我一下推起來(lái)，撲進(jìn)了懷里，發(fā)自內(nèi)心地喊了一聲：“媽媽，你是我的好媽媽！”
2、你如何理解文章結(jié)尾？
3、本篇主題雖不新奇，但卻能給人以親切、新奇之感，為什么？
4、教師小結(jié)：
怎樣才能在作文中寫(xiě)出新意呢？要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中的美是無(wú)處不在的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！鄙钪斜居性S多無(wú)心的舉動(dòng)，凡此種種，都是寫(xiě)作的極好素材，這些曾經(jīng)讓你心動(dòng)的時(shí)刻，你是否留心去把握了呢？正如喬治·桑所說(shuō)：“生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)永遠(yuǎn)存在于只要我們伸出手就可以捉住它的地方?！?BR> 1、“母愛(ài)”這個(gè)話題是古老的，是永恒的，母親的形象被無(wú)數(shù)人描繪過(guò)，
母親的品格被無(wú)數(shù)次贊美過(guò)，歷中上描寫(xiě)母親名篇名句有很多。你能舉出哪些例子嗎？
2、由此可知，除了在生活中尋找素材，我們還能在哪里尋找素材呢？
3、總結(jié)：閱讀是我們尋找素材的另一個(gè)重要源泉。魯巴金曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)。
就是借助他人的思想，開(kāi)發(fā)自己的思想?！泵總€(gè)人的閱讀愛(ài)好有著獨(dú)特的個(gè)性特色，這也會(huì)使得我們的作文材料五彩繽紛，各具個(gè)性。
同學(xué)們，生活是多姿多彩的，充滿激情的，我們應(yīng)該成為一個(gè)感情豐富，善于發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的人。每當(dāng)我聽(tīng)到《吻》這首歌時(shí)，我就會(huì)想起兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里就很有種創(chuàng)作的沖動(dòng)，想寫(xiě)點(diǎn)什么去贊美一下母親。今天就讓我們一起來(lái)欣賞這首美妙的歌曲，捕捉與母親相處最心動(dòng)的一刻，用最優(yōu)美，最誠(chéng)摯的筆觸將它記錄下來(lái)。
1、《母愛(ài)》。
2、《媽媽，你聽(tīng)我說(shuō)》。
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇二
夜幕降臨，我在微弱的燈光下深沉的思索著’’獻(xiàn)給母親的歌‘‘該如何去寫(xiě)，這使我不得不想起胡適的《我的母親》。我的母親沒(méi)有像胡適一樣優(yōu)秀，偉大的兒子。因?yàn)槲沂且粋€(gè)女孩。當(dāng)然也沒(méi)有她那樣經(jīng)歷，我并不知道如何下筆去歌訟母親，因?yàn)槲也⒉粫?huì)唱歌，也沒(méi)有哪些好文采去贊美母親。母親是最無(wú)私的人!小時(shí)候我生病了，吵著鬧著要吃大白兔糖，那個(gè)時(shí)候村里沒(méi)有小賣(mài)鋪，只能走好幾里路到鎮(zhèn)里買(mǎi)。
母親就抱著我跑來(lái)跑去，然而我買(mǎi)上大白兔之后興奮極了，而母親的頭上早已流滿汗珠，我把糖喂給母親，她推托著說(shuō)：”太甜了我不吃，你吃吧”“很好吃的媽媽你吃’’我硬塞到媽媽嘴里，媽媽只是輕輕一甜。難到真的是因?yàn)樘翘鹆?，媽媽才不吃?不、不是的，是她舍不得啊!母親是最細(xì)心的人!每天早上六點(diǎn)：“欣欣，(化名)六點(diǎn)了快醒醒”。
哦，我再睡五分鐘‘我我懶散的回答。五分鐘很快過(guò)去?！靶佬溃鸫擦藛?，六點(diǎn)五分了”媽媽再次耐心地叫道?！拔抑懒?。您別再叫了”我不耐煩的回答。為了不然讓媽媽再叫，我只得起床。當(dāng)我走下樓的時(shí)候媽媽已經(jīng)把飯放在桌上了，我洗了手之后，很快吃完飯，去刷牙我也不知到在想什么，刷拉好久，這時(shí)又媽媽的叫聲：“你在干嘛啊，怎么這么久，不上學(xué)了啊”。我說(shuō)：”哦哦沒(méi)事我很快就來(lái)“”快收拾好你上學(xué)用的東西，別落下什么“‘嗯嗯，早到收拾好了”。
當(dāng)我走的門(mén)口的時(shí)候，媽媽從口袋里拿出我的眼鏡，我頓時(shí)愣住了。我總是這么粗心，而媽媽卻永遠(yuǎn)很細(xì)心，我和媽媽之間，就像魚(yú)兒總離不開(kāi)水一樣!而我就是那離不開(kāi)水的魚(yú)兒!母親是最偉大的人!你是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：女孩半夜發(fā)高燒，外面下的傾盆大雨，父親不在家，家里沒(méi)有交通工具，而且外面有沒(méi)有車(chē)，母親只能先喂女兒喝了退燒藥。
可過(guò)了許久，燒不僅沒(méi)有退而且越燒的厲害，這時(shí)母親意識(shí)到不能再拖，馬上拿上錢(qián)背上女兒瘋了一樣的狂跑，她邊跑著邊念道：“不要睡孩子，不要睡’。
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇三
直到初一期末考試的時(shí)候，有一天我忙到深夜，我看見(jiàn)母親房間的燈還亮著，就偷偷的觀察母親在做什么。母親大概要站起來(lái)拿東西，一不小心碰到了旁邊的凳子，那凳子搖晃著要倒下，母親神情緊張地抱著凳子，生怕凳子倒下驚擾了我，我的眼睛立刻濕潤(rùn)，跑進(jìn)屋里，撲到母親的懷里，抬頭看了看母親，她的雙鬢已經(jīng)悄悄地爬滿了銀絲，臉上的皺紋又何嘗不是為我而生，為我而長(zhǎng)的呢？我的心酸了。
母親就是這么的無(wú)私，這么的偉大，只要在平時(shí)多一些觀察，你就會(huì)感受到它的存在。
母親是溫暖的陽(yáng)光，奉獻(xiàn)著七彩光芒；母親是遼闊的海洋，坦露著寬廣胸懷；母親是肥沃的土壤，撫育兒女茁壯成長(zhǎng)；母親是無(wú)限的宇宙，任兒女自由翱翔。
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇四
自從我降臨到這個(gè)世界上，媽媽就對(duì)我百般關(guān)愛(ài)。
還記得那一次，我和爸爸在家休息，而媽媽卻拖著疲倦的身子去上班，晚上回來(lái)迎接她的卻是大堆的家務(wù)。深夜里，靜悄悄的，而媽媽卻在衛(wèi)生間洗衣服。媽媽為了給家里節(jié)約熱水，每次冰冷的涼水都凍得媽媽雙手發(fā)抖，媽媽的手就這樣被涼水無(wú)情地凍裂了。媽媽為這個(gè)家付出了很多，她只想看到我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我想：我還要努力，我不能讓媽媽白白的為這個(gè)家付出。
夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，我去了“母親市場(chǎng)”，可不知買(mǎi)什么，這時(shí)，我看見(jiàn)有人在買(mǎi)“母愛(ài)花”，我也買(mǎi)了一朵，可在回去的路上一陣風(fēng)把花吹走了，隨后傳來(lái)一個(gè)聲音：“這不是你對(duì)母親的愛(ài)，這是別人的”。我醒了，我明白了要用自己的愛(ài)、用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽。
我學(xué)會(huì)了做家務(wù)，早早起床不讓媽媽喊了、作業(yè)不再拖拉、書(shū)包不再丟三落四……媽媽輕松多了，不再整天為我操心了。
這次，期中考試我考好了，媽媽笑了，為我的成績(jī)笑了，那笑容中包含著無(wú)盡的興奮；那笑容中流露著滿足，也流露著自豪。
媽媽自豪因?yàn)槲业某煽?jī)進(jìn)步了，媽媽快樂(lè)因?yàn)槲议L(zhǎng)大了、懂事了，我要用心來(lái)回報(bào)媽媽。我知道要用行動(dòng)來(lái)證明對(duì)母親的愛(ài)。
生活中，媽媽付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我們看來(lái)是微不足道的，可是就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，媽媽也在一點(diǎn)點(diǎn)地衰老下去。任何東西都不能換回媽媽的青春，歡樂(lè)卻可以延緩媽媽的衰老。用行動(dòng)去給媽媽帶來(lái)歡樂(lè)，這是我的目標(biāo)。
我們?cè)诓唤?jīng)意間會(huì)刺痛媽媽的心，我們要時(shí)時(shí)在意、處處留心，才會(huì)讓笑容永久地掛在媽媽的嘴角上。，需要用行動(dòng)表現(xiàn)，現(xiàn)在還不晚；我要用行動(dòng)讓母親的笑容永遠(yuǎn)掛在嘴角，讓快樂(lè)留住母親的青春。
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇五
新課標(biāo)教材人教版《語(yǔ)文》八年級(jí)下冊(cè)第一單元綜合性學(xué)習(xí)“”是在學(xué)習(xí)了課文《我的母親》（胡適）之后，由課內(nèi)向課外的延伸，培養(yǎng)學(xué)生健康美好的倫理親情，引導(dǎo)他們感受愛(ài)、理解愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)。
位橋二中是一處農(nóng)村初中，學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常勞作在田間地頭，日出而作，日落而息。百分之八十的學(xué)生是寄宿生，每周回家一兩次，很少有機(jī)會(huì)與父母傾心交流，難免產(chǎn)生隔膜，本次綜合性學(xué)習(xí)是消除兩代人之間的隔膜、增進(jìn)感情的契機(jī)。
母愛(ài)，猶如陽(yáng)光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺(jué)。回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊(yùn)含著濃濃深情。通過(guò)本次活動(dòng)多側(cè)面的認(rèn)識(shí)母親，體會(huì)母愛(ài)的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)孝敬母親的情感；全面了解母親一生的酸甜苦辣，能夠理性的思考母愛(ài)；培養(yǎng)用多種方式（實(shí)踐、口語(yǔ)表達(dá)、寫(xiě)作）表達(dá)情感的能力。
全班分為六個(gè)小組，每八人一組，活動(dòng)過(guò)程中組長(zhǎng)適當(dāng)分工，組員各負(fù)其責(zé)，每周一次組內(nèi)交流。本活動(dòng)擬用三周，分三個(gè)階段：
1.唱歌曲《只要媽媽露笑臉》《媽媽的吻》《懂你》等。
2．利用圖書(shū)館、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體搜集資料：
（1）描寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文等文學(xué)作品。
（2）新聞媒體報(bào)道過(guò)的與母親有關(guān)的感人事跡。
（3）描寫(xiě)動(dòng)物世界母子之情的作品。
（4）展現(xiàn)母親形象的繪畫(huà)、攝影、電影、廣告等。
1．利用周日與母親聊天，了解母親童年到青年時(shí)期的生活，她曾經(jīng)有過(guò)的夢(mèng)想和追求。了解母親在撫養(yǎng)自己過(guò)程中的酸甜苦辣，以自己的希望和要求。
2．給母親唱一首歌，做一件有意義的事情。
3．針對(duì)以上內(nèi)容，寫(xiě)一則日記，談?wù)勛约簩?duì)母愛(ài)的思考與認(rèn)識(shí)。
各小組總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，集體交流學(xué)習(xí)成果。
（一）導(dǎo)入：黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是‘?huà)寢尅??！苯欢螘r(shí)間我們也了解了媽媽，今天我們就把感受到的愛(ài)說(shuō)出來(lái)，把想對(duì)媽媽說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。齊唱歌曲《媽媽的吻》。
（二）小組成果展示：
1、感受母愛(ài)：各小組選擇一項(xiàng)最有價(jià)值的材料參加集體交流。朗誦詩(shī)文；展示相片、圖畫(huà)；播放音像資料。
2、走近母親：
（1）家長(zhǎng)代表談母親的心聲。
（2）你的母親是怎樣的？圍繞“我的母親”這一話題小組推薦代表進(jìn)行演講或講故事。
3、回報(bào)母親：以“媽媽，我想對(duì)您說(shuō)”為題，寫(xiě)一篇文章，結(jié)合母親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育，寫(xiě)出自己最想表達(dá)的心聲。
（三）課下繼續(xù)開(kāi)展“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”活動(dòng)。在歌曲《懂你》中結(jié)束本課。
本次綜合性活動(dòng)容易實(shí)施，且是學(xué)生和家長(zhǎng)樂(lè)意接受的內(nèi)容，所以效果較好。同時(shí)我對(duì)新課程教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。新課標(biāo)提出“語(yǔ)文教師應(yīng)高度重視課程資源的開(kāi)發(fā)利用?！闭n程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，活動(dòng)中我引導(dǎo)學(xué)生從課堂走向了家庭，學(xué)生通過(guò)與家長(zhǎng)交流，認(rèn)識(shí)到了父母生活的艱辛，了解了他們的生活狀況。語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合，是合理開(kāi)發(fā)課外學(xué)習(xí)資源的一次有益嘗試。
學(xué)生在活動(dòng)中得到了健康成長(zhǎng)。很多同學(xué)以前在家過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小皇帝”生活，現(xiàn)在他們已經(jīng)開(kāi)始洗碗、鋪床、提水等做一些力所能及的事。有的同學(xué)在日記中寫(xiě)著：“以前我以為父母掙錢(qián)供我上學(xué)是天經(jīng)地義的，所以不順心時(shí)我就發(fā)脾氣，不上學(xué)，現(xiàn)在我真正認(rèn)識(shí)到了他們生活的艱辛，我應(yīng)自己做事，好好學(xué)習(xí)，不讓他們?cè)贋槲也傩??！笨梢钥闯鐾瑢W(xué)們從生活上到思想上都受到了教育。
有的父母在學(xué)生日記本上也寫(xiě)了幾句話：“感謝老師采用這種方式讓孩子體諒我們……”“孩子在家比以前懂事多了……”更可喜的是開(kāi)學(xué)初打算輟學(xué)的郗宗禎同學(xué)的母親親自到學(xué)校為他交上了書(shū)錢(qián)，并且說(shuō)為了孩子將來(lái)，無(wú)論如何也要讓他讀書(shū)。一次綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文能力，教育了學(xué)生，感化了家長(zhǎng)，真是一舉多得。
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇六
世界萬(wàn)物都有自己的母親，母親是偉大的，是十月懷胎，一朝分娩。母親生下我們不容易，為了養(yǎng)育我們，她們每天總是把微笑掛在嘴邊。她們總是把內(nèi)心的焦慮藏在心里，深藏不露，只為把最好的環(huán)境提供給我們。
她們只是沒(méi)有多少文化的農(nóng)村婦女，可她們卻知道。對(duì)待孩子要有耐心，她們沒(méi)有絕世容顏，可在我們心中，她們的臉龐總是親切而又美麗，背影偉大而又像讓我們休息的坐靠椅。
她沒(méi)有嫌棄過(guò)我什么，還能把心里無(wú)限的期望展現(xiàn)給我，我沒(méi)有送她過(guò)什么，卻能帶給她擁有我的快樂(lè)。
她不是演員，卻能把時(shí)間美好的瞬間演了一遍又一遍，她不是一位鋼琴家，卻能把鼓勵(lì)溫暖的話語(yǔ)永遠(yuǎn)回蕩在我的耳畔。她的聲音比不過(guò)歌唱家，卻總能用悅耳的口吻教出了一個(gè)會(huì)懂得感恩的我。
沒(méi)錯(cuò)，她是一位普通農(nóng)村婦女，可就是這樣的普通身份，她們卻把偉大的事跡一遍又一遍的演在了自己身上，這就是愛(ài)的力量。她也就是我的媽媽，與普天下所有的媽媽一樣，都是偉大的。這也正是媽媽在孩子心里偉大的原因吧。
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇七
有時(shí)候，過(guò)多的現(xiàn)實(shí)會(huì)讓我們忘掉真實(shí)。有些事，習(xí)慣了就會(huì)被看淡，就像母愛(ài)。在我們還未完全領(lǐng)會(huì)到母愛(ài)時(shí)，被過(guò)早地灌輸字面上的母愛(ài)，以至于在真正體會(huì)母愛(ài)的年齡，沒(méi)了那顆熾熱、會(huì)感受的心。
對(duì)于母親，我不知道該懷著怎樣的感情來(lái)描繪她，
沉重？尊敬？熱愛(ài)？感激？我想都不是。我了解母親，雖然有時(shí)候她性格不那么溫和，但她總是謙遜寬容。她不偉大，卻值得我去尊敬，在我看來(lái)，母親是生活中最會(huì)給我制造喜怒哀樂(lè)的人。
母親常說(shuō)她小時(shí)候?qū)W習(xí)刻苦，在全級(jí)名列前茅，說(shuō)那時(shí)如果不是考慮到上學(xué)的開(kāi)支給家里造成負(fù)擔(dān)，就不會(huì)放棄學(xué)業(yè)，說(shuō)不定現(xiàn)在還會(huì)擁有一份好的事業(yè)。母親說(shuō)這些的時(shí)候一臉的平淡，又一副漫不經(jīng)心的表情。我能理解，畢竟，再也沒(méi)有了當(dāng)年那些精力和熱血。
在我的記憶里，母親為我流過(guò)三次淚，記憶最深的是那次離家出走，現(xiàn)在想想，覺(jué)得那時(shí)自己太沖動(dòng)了，就因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)做好，被老媽撕了五次。我永遠(yuǎn)也忘不了我被爺爺送到姨媽家，站在母親面前，盯著那雙浸滿淚水，有點(diǎn)渾濁，又帶著血絲的母親的眼睛，使我不敢直視。我很詫異那時(shí)母親為什么讓那么多人去找我，盡管我告訴她我去了老家，是在臨走時(shí)。我是在13歲那年真正體會(huì)到母愛(ài)的，我很慶幸我感受到的不是書(shū)面上的母愛(ài)，而是深入靈魂，發(fā)自內(nèi)心的最平凡，最樸實(shí)的母愛(ài)。
我們沒(méi)有權(quán)利把母親對(duì)我們的愛(ài)當(dāng)成一種義務(wù)，這是必然的。
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇八
唱響在心中低回婉轉(zhuǎn)意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。節(jié)奏跌蕩起伏放學(xué)回到家剛進(jìn)門(mén)還沒(méi)來(lái)得及關(guān)門(mén)門(mén)就被迎面而來(lái)的熱風(fēng)給關(guān)上了聲音震耳欲聾。老媽在廚房聽(tīng)見(jiàn)后喊到：“土匪?。￡P(guān)門(mén)不知道輕點(diǎn)?。 笨赡苁翘鞖馓珶岬木壒拾晌野岩痪渫嫘β?tīng)成了責(zé)備吼道：“是風(fēng)！又不是我！管我什么事嘛！”接著就是將近半小時(shí)的唇槍舌戰(zhàn)。爭(zhēng)吵后我回到房間而且還故意很用力地關(guān)上了門(mén)。坐在房間里我迷茫了我怎么了？老媽累了一天了我還去氣她我在房間了坐了一個(gè)多小時(shí)我想想應(yīng)該去跟老媽認(rèn)錯(cuò)。我走到房門(mén)口一打開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)老媽站在那兒我們相視一笑看來(lái)真的是血融于水的.親情啊！又是一對(duì)感情極好的母子了。不論經(jīng)過(guò)多少波瀾經(jīng)過(guò)多少跌蕩起伏母子親情都可以化解一切。
主旋律優(yōu)美動(dòng)人從我懂事起，我最先懂得的是母愛(ài)偉大而無(wú)私的道理。我對(duì)母愛(ài)感受最深的事發(fā)生在老家湖北的偏僻山村里，那年我8歲是個(gè)十分頑皮的小男孩，一次與領(lǐng)家的孩子玩耍是，不幸把腿摔傷了，我“哇哇”的哭著，老媽著急的將我背到醫(yī)院，一路上不知是汗水還是淚水打在我的臉上，突然感覺(jué)被打得生疼。在醫(yī)院包扎完后，醫(yī)生囑咐到不可以碰水，而且由于天氣太熱所以要每隔一天來(lái)?yè)Q一次藥。我想著：家在半山，這一去一來(lái)少說(shuō)也要一兩個(gè)小時(shí)。
就這樣，在接下來(lái)的一個(gè)月里，老媽每隔一天就背我去換一次藥，每次都累的上氣不接下氣，我也說(shuō)過(guò)要自己走可她不許。一個(gè)月下來(lái)我發(fā)現(xiàn)老媽瘦了，人也憔悴了好多，唉、都怪我太調(diào)皮了?？衫蠇寷](méi)有怪我，反而說(shuō)：“小孩子不調(diào)皮是不可能的，可是調(diào)皮也要有限度哦，對(duì)了，你老漢要從重慶回來(lái)了，不信你可以問(wèn)問(wèn)他?！?BR> 嗯！老媽太好了，感動(dòng)；伴奏悄然響起我漸漸滴在長(zhǎng)大，人也懂事多了，知道回報(bào)父母，為父母分擔(dān)憂愁，從一件件小事入手。母親累了倒杯茶，母親掃地我拖地，母親做飯我洗碗一件件的事情很小很小，可能是微不足道，可這對(duì)于父母卻是心靈上的慰籍，是感動(dòng)，因?yàn)槲覀兦娜坏貙W(xué)會(huì)了感恩。，從母愛(ài)奏響，以感恩結(jié)束。
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇九
我靜靜的坐在教室里，在那孤零的燈下。拿起筆，勾畫(huà)一些文字，這次有所不同的是，這篇文章是獻(xiàn)給我最親最愛(ài)的卻又非常陌生的一個(gè)人——母親。我不知道，在記憶里，母親究竟是什么樣的?更不知道，母親該是一個(gè)怎樣的人。
我一直在思考，可得不到答案。
當(dāng)我看著這個(gè)題目的時(shí)候，我發(fā)呆了，“”該怎么去寫(xiě)，是歌頌她把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，還是歌頌她給了我生命……我想用腦中的言語(yǔ)來(lái)歌頌?zāi)赣H，但卻是一片空白。
我已度過(guò)了十七個(gè)春秋，可這十七個(gè)春節(jié)里，卻沒(méi)有母親的存在，有些事情我真的不想太透露的，我的記憶中，母親那是一個(gè)陌生的詞語(yǔ)，一場(chǎng)病患，讓我與媽媽再?zèng)]有一句對(duì)話，她不會(huì)再叫我一聲“兒子”，也不會(huì)再去吵我去罵我，我的媽媽不會(huì)說(shuō)話，沒(méi)有語(yǔ)言能力。
也許現(xiàn)實(shí)就是如此，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)改變不了，雖然我不曉得什么是母愛(ài)，但我卻明白什么是感恩，我沒(méi)有母愛(ài)，是上天的不公，我有生命，卻是我的母親賦予的。我不再奢求母親能給我什么，我的母親給了我一個(gè)身軀，這一點(diǎn)也許是我永遠(yuǎn)應(yīng)該銘記的。
如果非要歌頌?zāi)赣H什么，我想大聲告訴全世界：感謝母親給了我生命，感謝母親給了我一切。不論母親將來(lái)會(huì)是什么樣，但她永遠(yuǎn)是我的媽媽，我親愛(ài)的'母親。她在我的記憶里幾乎為零，但我的一切記憶都是母親所給我的，我的生命沒(méi)有母愛(ài)，卻有母親。
那應(yīng)該是最感動(dòng)的最發(fā)自內(nèi)心的呼喚!
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇十
在你起床時(shí)，是誰(shuí)在給你做早餐？在你生病時(shí)，是誰(shuí)給你倒上了一杯溫馨的水？在你傷心時(shí)，是誰(shuí)給了你安慰？是的，你說(shuō)對(duì)了，是母親！
但是我呢？生氣過(guò)后，不會(huì)在母親生病是給她蓋被子，不會(huì)給她端上一杯濃濃的茶，不會(huì)像她照顧我那樣無(wú)微不至地照顧她，沒(méi)有做到。所以，我們也要學(xué)著幫媽媽干活。
母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是甘于奉獻(xiàn)的……。
記得小時(shí)候，有一次，母親帶我去公園玩。那里風(fēng)景很美：小草剛探出頭來(lái)，好似個(gè)娃娃剛睡醒一樣；花兒總是笑呵呵，猶如個(gè)娃娃的笑臉；柳樹(shù)也散下頭發(fā)，讓風(fēng)兒幫它梳一梳。春天雖然沒(méi)有豐收的果實(shí)，但卻有著醉人的芳香。我只顧著看那美麗的風(fēng)景，在母親身旁繞來(lái)繞去，一不小心我摔了一跤，母親卻不管我，只是在一旁鼓勵(lì)著我，站起來(lái)后我哭了，哭得很傷心。我覺(jué)得母親不愛(ài)我一絲絲痛苦從心中的每一個(gè)角落中流進(jìn)我狹小的心房，我渴望得到母親的關(guān)愛(ài)。后來(lái)我才知道，母親是為了培養(yǎng)我的獨(dú)立能力，是為了鍛煉我遇到困難的事也不能退縮，遇到再傷心的事也不沮喪的勇氣。
“世上只有媽媽好……”母愛(ài)是無(wú)私的，偉大的。我想對(duì)母親發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：“親愛(ài)的媽媽，我愛(ài)您！”
3
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇十一
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。
山為我們遮擋猛烈的風(fēng)，水截然不同，它無(wú)聲無(wú)息滲透于我們的心扉。如水的母愛(ài)，就體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。母愛(ài)，總會(huì)以一種啰嗦的方式呈現(xiàn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒我們，關(guān)切我們。我珍惜它。
在家里時(shí)，她會(huì)叫你事先煮好或者從外面打包回來(lái)的早餐；當(dāng)你吃飽了早餐后，她會(huì)在你心滿意足的時(shí)候叫你做作業(yè)或去學(xué)習(xí)；當(dāng)你精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)或玩游戲時(shí)，她會(huì)默默無(wú)語(yǔ)地幫你收拾房間，會(huì)把家里打掃得一塵不染。
媽媽有時(shí)也愛(ài)睡個(gè)懶覺(jué)，但是她干起活來(lái)可是動(dòng)力十足，一忙活就是幾個(gè)小時(shí)。媽媽煮的飯好香，炒的菜可是百里挑一的水平，來(lái)我們家的客人都嘖嘖叫好。
在我十歲左右時(shí)發(fā)生的一件事，至今想起，情不自禁就淚流。
那年的夏天，我得了高燒。夏天發(fā)高燒的感覺(jué)是非常痛苦的，仿佛全身在燃燒。我所能看見(jiàn)的東西是模糊不清的，整個(gè)人也已經(jīng)變得神志不清。媽媽為了我晚上能睡得舒服點(diǎn)，就在我的身上涂抹酒精消毒降溫，凌晨時(shí)分，媽媽準(zhǔn)時(shí)探看，擔(dān)心得不行。雖然我爸爸是醫(yī)生，但是那幾天恰好值夜班，所以就沒(méi)有回家。明知爸爸公務(wù)在身，媽媽還是很生氣，當(dāng)著我的面數(shù)落爸爸。那時(shí)候我也懂事了，能體會(huì)到媽媽心急如焚的心情。一個(gè)星期過(guò)去了，媽媽的眼睛已經(jīng)腫得不像樣子，還長(zhǎng)了厚厚的黑眼圈。我躺在床上，眼淚不由自主流淌。
媽媽給我們的愛(ài)就是甘甜的泉水，不斷滋潤(rùn)我們的心田。
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇十二
教案設(shè)計(jì)：
靈寶市陽(yáng)店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)?????薛小麗。
活動(dòng)目標(biāo)：
（1）能把自己所搜集的有關(guān)資料，用不同的方式展示出來(lái)，與大家共享。
（2）培養(yǎng)用多種表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己真情實(shí)感的能力。
（3）通過(guò)活動(dòng)，體會(huì)母親的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)熱愛(ài)并孝敬母親的感情。
（4）通過(guò)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ蚰赣H表達(dá)感情，感悟“愛(ài)”的內(nèi)涵。
課前準(zhǔn)備：
（1）教師搜集有關(guān)“母愛(ài)”的資料。
（2）給學(xué)生劃分學(xué)習(xí)小組，確定學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，明確學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的職責(zé)。
（3）明確任務(wù)，提出要求，讓學(xué)生提前做好準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程?：
1、道不盡的母愛(ài)。
a、與母親有關(guān)的格言或俗語(yǔ)。
b、描寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文等文學(xué)作品。
c、展現(xiàn)母親形象的繪畫(huà)、歌曲、電影、廣告等。
2、說(shuō)真話、訴真情。
舉出一件傾注著母親無(wú)盡關(guān)懷的生活小事，并說(shuō)出你的感受。（盡量每組1人，教師也參與其中）。
（過(guò)渡語(yǔ)）。
母愛(ài)是一種最無(wú)私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。但是，由于生活環(huán)境、文化背景、個(gè)人性格的差異，母愛(ài)的表現(xiàn)形式不盡相同。
讓我們多角度看母愛(ài)——。
3、多角度看母愛(ài)。
（引導(dǎo)）思考：你認(rèn)為理智的母愛(ài)應(yīng)該是怎樣的？
4、報(bào)得三春暉。
有這樣一句詩(shī)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，你今后打算怎么做？（在小組中交流，選代表在班內(nèi)交流）。
a、每天為母親做一件小事。如：端一杯水，掃一次地等，用你的一生去愛(ài)你的母親。
b、找時(shí)間與母親聊天，了解母親在養(yǎng)育子女過(guò)程中的酸甜苦辣以及母親對(duì)你的希望和要求。
c、以“母愛(ài)”為話題，寫(xiě)一篇文章。
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇十三
伴我一生，讓我有勇氣做我自己。
感恩的心，感謝命運(yùn)，
花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜！……”
——題記。
每當(dāng)我聽(tīng)到這首《感恩的心》就心潮澎湃。感謝您，媽媽！是您賦予了我生命，才能讓我享受這個(gè)世界的美麗。感謝您，媽媽！我的生命來(lái)自于您。媽媽會(huì)老，但母愛(ài)卻永遠(yuǎn)也不會(huì)老。母愛(ài)，猶如春天的風(fēng)，她輕輕拂過(guò)，大地才會(huì)一片綠色。母愛(ài)，是雨后的霞，總讓清洗過(guò)的大地，不棄的躺在懷里，把七彩人生夢(mèng)譜寫(xiě)在高高的天際。
（一）心語(yǔ)。
我想在冰凍的黑夜里，和您坐在火爐邊，談?wù)勛约旱男睦镌?；我想在初春的綠茵里，同您一起到郊外踏青；我想在酷夏的悶熱里，和您一起去溪邊乘涼；我更想在秋日的涼風(fēng)中，同您在一起登上高山，高歌一曲，借以拂去您心中的疲憊與歲月的滄桑?？墒悄偸堑卣f(shuō)：“只要你好好讀書(shū)，再苦再累我也高興?！?BR> （二）期待。
（三）感恩。
媽媽，女兒愛(ài)您！如果我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情和您爭(zhēng)吵，請(qǐng)您原諒我的年幼和無(wú)知！
媽媽，女兒愛(ài)您！是您用千百個(gè)日日夜夜換來(lái)我幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)。您的臉上雖然布滿滄桑的印痕，在女兒心里，卻是最好看的一道美麗風(fēng)景。
漫漫人生路，有女兒陪伴您左右，不離不棄；蕭蕭風(fēng)雨中，有女兒為您撐傘，今生今世！
一首舒婷的《啊，母親》涌上了我的心頭：
你蒼白的指尖理著我的雙鬢，
我禁不住像兒時(shí)一樣。
緊緊拉住你的衣襟。
為了留住你漸漸隱去的身影，
雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷，
我還是久久不敢睜開(kāi)眼睛。
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇十四
母親猶如春天的風(fēng)，她輕輕拂拭，大地才會(huì)一片綠色；母愛(ài)是天上的云，總讓烈日先從她的身軀穿過(guò)；母愛(ài)是雨后的霞，總讓清洗過(guò)的大地不棄的躺在懷里，把七彩人生夢(mèng)譜寫(xiě)在高高的天際。
母愛(ài)是一首唱不完的歌，年幼時(shí)嚴(yán)厲的便是是歌詞。記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一個(gè)平常的周末，媽媽為了鍛煉我，讓我一個(gè)人去樓下的集市上買(mǎi)早飯。“女兒乖，女兒長(zhǎng)大了是不是，那就你一個(gè)人去為我們?nèi)胰速I(mǎi)早飯吧！”媽媽輕輕地拍著我的頭說(shuō)道。并且她那清澈的大眼睛看著我，仿佛在等待我的肯定回答?！班?，好吧！我一定能做到的！”我胸有成竹地回答。我快速的賣(mài)完早飯，就在回家的樓梯上，我一不小心，把粥弄灑了，我也差點(diǎn)因此被燙傷，我大聲地哭起來(lái)，看到自己第一次買(mǎi)的早飯就這樣在地上“躺”著，心里很不是滋味。媽媽看著我哭著回來(lái)，似乎明白怎么回事了。她并沒(méi)有安慰我，只是用責(zé)怪的話語(yǔ)說(shuō)我：“都長(zhǎng)這么大了，怎么這點(diǎn)小事都辦不好！”那時(shí)的眼神，我看到的不再是清澈，而是批評(píng)。母親就是這樣嚴(yán)厲的譜寫(xiě)這首歌。
母愛(ài)是一首唱不完的歌，現(xiàn)在寬容便是歌詞。每當(dāng)我考試前，滿懷信心的對(duì)媽媽說(shuō)：“這次我一定會(huì)考好的！”而結(jié)果卻總是讓我不滿意，而媽媽卻一而再，再而三地寬容我：“只要你努力就好，下一次加油吧！”于是我就一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步了。母親就是這樣寬容譜寫(xiě)這首歌。
我想不僅只是要嚴(yán)厲鼓勵(lì)寬容填詞那就讓我用一生去寫(xiě)偉大母愛(ài)的歌吧！
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇十五
自從我降臨到這個(gè)世界上，媽媽就對(duì)我百般關(guān)愛(ài)。
還記得那一次，我和爸爸在家休息，而媽媽卻拖著疲倦的身子去上班，晚上回來(lái)迎接她的卻是大堆的家務(wù)。深夜里，靜悄悄的，而媽媽卻在衛(wèi)生間洗衣服。媽媽為了給家里節(jié)約熱水，每次冰冷的涼水都凍得媽媽雙手發(fā)抖，媽媽的手就這樣被涼水無(wú)情地凍裂了。媽媽為這個(gè)家付出了很多，她只想看到我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我想：我還要努力，我不能讓媽媽白白的為這個(gè)家付出。
夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，我去了“母親市場(chǎng)”，可不知買(mǎi)什么，這時(shí)，我看見(jiàn)有人在買(mǎi)“母愛(ài)花”，我也買(mǎi)了一朵，可在回去的路上一陣風(fēng)把花吹走了，隨后傳來(lái)一個(gè)聲音：“這不是你對(duì)母親的愛(ài)，這是別人的'”。我醒了，我明白了要用自己的愛(ài)、用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽。
我學(xué)會(huì)了做家務(wù)，早早起床不讓媽媽喊了、作業(yè)不再拖拉、書(shū)包不再丟三落四……媽媽輕松多了，不再整天為我操心了。
這次，期中考試我考好了，媽媽笑了，為我的成績(jī)笑了，那笑容中包含著無(wú)盡的興奮；那笑容中流露著滿足，也流露著自豪。
媽媽自豪因?yàn)槲业某煽?jī)進(jìn)步了，媽媽快樂(lè)因?yàn)槲议L(zhǎng)大了、懂事了，我要用心來(lái)回報(bào)媽媽。我知道要用行動(dòng)來(lái)證明對(duì)母親的愛(ài)。
生活中，媽媽付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我們看來(lái)是微不足道的，可是就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，媽媽也在一點(diǎn)點(diǎn)地衰老下去。任何東西都不能換回媽媽的青春，歡樂(lè)卻可以延緩媽媽的衰老。用行動(dòng)去給媽媽帶來(lái)歡樂(lè)，這是我的目標(biāo)。
我們?cè)诓唤?jīng)意間會(huì)刺痛媽媽的心，我們要時(shí)時(shí)在意、處處留心，才會(huì)讓笑容永久地掛在媽媽的嘴角上。獻(xiàn)給母親的愛(ài)，需要用行動(dòng)表現(xiàn)，現(xiàn)在還不晚；我要用行動(dòng)讓母親的笑容永遠(yuǎn)掛在嘴角，讓快樂(lè)留住母親的青春。
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇一
曾經(jīng)有這么一幅描寫(xiě)寫(xiě)作文時(shí)愁苦情形的對(duì)聯(lián)，讓人忍俊不禁。同學(xué)們來(lái)看看，上聯(lián)是：苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言，下聯(lián)是：愁綱愁線愁情愁理愁眉苦臉愁斷肝腸。橫批是四個(gè)字：寫(xiě)不出來(lái)?？戳酥螅瑢W(xué)們有何感覺(jué)？的確，寫(xiě)作不是一件容易事。不過(guò)也不是無(wú)路可循的。其實(shí)，只要我們掌握一些寫(xiě)作的基本方法，寫(xiě)得得心應(yīng)手的話，也許就能更多地體會(huì)到寫(xiě)作的樂(lè)趣了。
同學(xué)們寫(xiě)老師的周記的內(nèi)容大多是：
1、放學(xué)下雨了，同學(xué)沒(méi)傘，突然老師來(lái)了，學(xué)生很感激。
2、聽(tīng)課時(shí)，生病了，老師給藥學(xué)生，并告訴良方。
3、失敗了，老師一番在情在理的話，學(xué)生感激不盡。
4、學(xué)生因?yàn)樯×?，缺課了，老師為他補(bǔ)課，學(xué)生很感激。
1、對(duì)比同學(xué)習(xí)作和課本選文在選材方面有什么不同？
2、小組討論：選材要注意哪些方面？
3、教師小結(jié)：選材要注意一忌大：大的材料寫(xiě)起來(lái)缺乏中心；
二忌多：堆砌材料，泛泛而談；
三忌俗：重復(fù)選材。
1、欣賞佳作《母愛(ài)》：
母愛(ài)。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)……時(shí)針已經(jīng)走到10點(diǎn)了，我還坐在電視機(jī)旁津津有味地看《鏡花緣》呢！在一旁織毛衣的媽媽叫我趕快睡覺(jué)去，可我卻無(wú)動(dòng)于衷。
時(shí)針又轉(zhuǎn)了一圈，我仍雷打不動(dòng)地坐在電視機(jī)前，這回媽媽可真生氣了，站起來(lái)推了推我。我說(shuō)：“等一會(huì)兒，再看5分鐘?！笨蓩寢寘s不留情面，上前就把電視機(jī)關(guān)了。我想，不讓我看我偏看，“啪一”電視機(jī)又被我打開(kāi)了。接著就聽(tīng)“啪啪”兩聲，媽媽給了我兩個(gè)耳光。我猛然一抬頭，發(fā)現(xiàn)眼里充滿了怒火。我說(shuō)：“你憑什么打我？”“憑什么？憑我是你的媽媽，憑你頂撞我，憑你不聽(tīng)話！”媽媽?xiě)嵟卣f(shuō)。
我捂著臉跑回了房間……。
夜深了，我卻沒(méi)有睡，還在哭泣。我忍受不了嚴(yán)厲，我是她的心頭肉，她怎么忍心打我？總之，我覺(jué)得媽媽就是不對(duì)，不該打我。
想著想著，委屈的淚水又涌出了眼窩兒。
這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)。我趕緊用被子蒙上了頭，閉上眼睛，強(qiáng)止抽泣，怕被媽媽看見(jiàn)。媽媽進(jìn)來(lái)后，把我身下的被子掖了掖，又把頭上的被掀開(kāi)，摸了摸我的臉，小聲地說(shuō)：“嬌，媽也不想打你呀，你一向都很聽(tīng)話，可今天……唉，這怎么不叫媽媽生氣呢！你眼睛近視的度數(shù)夠高了，再看電視不就完了，原諒媽媽吧！媽媽也是迫不得已的?！自捳f(shuō)：“打在兒身痛在娘心?！边@時(shí)，一顆“珍珠”打在了我的臉上，順著面頰流到了嘴里，好“甜”的“珍珠”呀！不知什么力量把我一下推起來(lái)，撲進(jìn)了懷里，發(fā)自內(nèi)心地喊了一聲：“媽媽，你是我的好媽媽！”
2、你如何理解文章結(jié)尾？
3、本篇主題雖不新奇，但卻能給人以親切、新奇之感，為什么？
4、教師小結(jié)：
怎樣才能在作文中寫(xiě)出新意呢？要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中的美是無(wú)處不在的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！鄙钪斜居性S多無(wú)心的舉動(dòng)，凡此種種，都是寫(xiě)作的極好素材，這些曾經(jīng)讓你心動(dòng)的時(shí)刻，你是否留心去把握了呢？正如喬治·桑所說(shuō)：“生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)永遠(yuǎn)存在于只要我們伸出手就可以捉住它的地方?！?BR> 1、“母愛(ài)”這個(gè)話題是古老的，是永恒的，母親的形象被無(wú)數(shù)人描繪過(guò)，
母親的品格被無(wú)數(shù)次贊美過(guò)，歷中上描寫(xiě)母親名篇名句有很多。你能舉出哪些例子嗎？
2、由此可知，除了在生活中尋找素材，我們還能在哪里尋找素材呢？
3、總結(jié)：閱讀是我們尋找素材的另一個(gè)重要源泉。魯巴金曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)。
就是借助他人的思想，開(kāi)發(fā)自己的思想?！泵總€(gè)人的閱讀愛(ài)好有著獨(dú)特的個(gè)性特色，這也會(huì)使得我們的作文材料五彩繽紛，各具個(gè)性。
同學(xué)們，生活是多姿多彩的，充滿激情的，我們應(yīng)該成為一個(gè)感情豐富，善于發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的人。每當(dāng)我聽(tīng)到《吻》這首歌時(shí)，我就會(huì)想起兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里就很有種創(chuàng)作的沖動(dòng)，想寫(xiě)點(diǎn)什么去贊美一下母親。今天就讓我們一起來(lái)欣賞這首美妙的歌曲，捕捉與母親相處最心動(dòng)的一刻，用最優(yōu)美，最誠(chéng)摯的筆觸將它記錄下來(lái)。
1、《母愛(ài)》。
2、《媽媽，你聽(tīng)我說(shuō)》。
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇二
夜幕降臨，我在微弱的燈光下深沉的思索著’’獻(xiàn)給母親的歌‘‘該如何去寫(xiě)，這使我不得不想起胡適的《我的母親》。我的母親沒(méi)有像胡適一樣優(yōu)秀，偉大的兒子。因?yàn)槲沂且粋€(gè)女孩。當(dāng)然也沒(méi)有她那樣經(jīng)歷，我并不知道如何下筆去歌訟母親，因?yàn)槲也⒉粫?huì)唱歌，也沒(méi)有哪些好文采去贊美母親。母親是最無(wú)私的人!小時(shí)候我生病了，吵著鬧著要吃大白兔糖，那個(gè)時(shí)候村里沒(méi)有小賣(mài)鋪，只能走好幾里路到鎮(zhèn)里買(mǎi)。
母親就抱著我跑來(lái)跑去，然而我買(mǎi)上大白兔之后興奮極了，而母親的頭上早已流滿汗珠，我把糖喂給母親，她推托著說(shuō)：”太甜了我不吃，你吃吧”“很好吃的媽媽你吃’’我硬塞到媽媽嘴里，媽媽只是輕輕一甜。難到真的是因?yàn)樘翘鹆?，媽媽才不吃?不、不是的，是她舍不得啊!母親是最細(xì)心的人!每天早上六點(diǎn)：“欣欣，(化名)六點(diǎn)了快醒醒”。
哦，我再睡五分鐘‘我我懶散的回答。五分鐘很快過(guò)去?！靶佬溃鸫擦藛?，六點(diǎn)五分了”媽媽再次耐心地叫道?！拔抑懒?。您別再叫了”我不耐煩的回答。為了不然讓媽媽再叫，我只得起床。當(dāng)我走下樓的時(shí)候媽媽已經(jīng)把飯放在桌上了，我洗了手之后，很快吃完飯，去刷牙我也不知到在想什么，刷拉好久，這時(shí)又媽媽的叫聲：“你在干嘛啊，怎么這么久，不上學(xué)了啊”。我說(shuō)：”哦哦沒(méi)事我很快就來(lái)“”快收拾好你上學(xué)用的東西，別落下什么“‘嗯嗯，早到收拾好了”。
當(dāng)我走的門(mén)口的時(shí)候，媽媽從口袋里拿出我的眼鏡，我頓時(shí)愣住了。我總是這么粗心，而媽媽卻永遠(yuǎn)很細(xì)心，我和媽媽之間，就像魚(yú)兒總離不開(kāi)水一樣!而我就是那離不開(kāi)水的魚(yú)兒!母親是最偉大的人!你是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：女孩半夜發(fā)高燒，外面下的傾盆大雨，父親不在家，家里沒(méi)有交通工具，而且外面有沒(méi)有車(chē)，母親只能先喂女兒喝了退燒藥。
可過(guò)了許久，燒不僅沒(méi)有退而且越燒的厲害，這時(shí)母親意識(shí)到不能再拖，馬上拿上錢(qián)背上女兒瘋了一樣的狂跑，她邊跑著邊念道：“不要睡孩子，不要睡’。
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇三
直到初一期末考試的時(shí)候，有一天我忙到深夜，我看見(jiàn)母親房間的燈還亮著，就偷偷的觀察母親在做什么。母親大概要站起來(lái)拿東西，一不小心碰到了旁邊的凳子，那凳子搖晃著要倒下，母親神情緊張地抱著凳子，生怕凳子倒下驚擾了我，我的眼睛立刻濕潤(rùn)，跑進(jìn)屋里，撲到母親的懷里，抬頭看了看母親，她的雙鬢已經(jīng)悄悄地爬滿了銀絲，臉上的皺紋又何嘗不是為我而生，為我而長(zhǎng)的呢？我的心酸了。
母親就是這么的無(wú)私，這么的偉大，只要在平時(shí)多一些觀察，你就會(huì)感受到它的存在。
母親是溫暖的陽(yáng)光，奉獻(xiàn)著七彩光芒；母親是遼闊的海洋，坦露著寬廣胸懷；母親是肥沃的土壤，撫育兒女茁壯成長(zhǎng)；母親是無(wú)限的宇宙，任兒女自由翱翔。
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇四
自從我降臨到這個(gè)世界上，媽媽就對(duì)我百般關(guān)愛(ài)。
還記得那一次，我和爸爸在家休息，而媽媽卻拖著疲倦的身子去上班，晚上回來(lái)迎接她的卻是大堆的家務(wù)。深夜里，靜悄悄的，而媽媽卻在衛(wèi)生間洗衣服。媽媽為了給家里節(jié)約熱水，每次冰冷的涼水都凍得媽媽雙手發(fā)抖，媽媽的手就這樣被涼水無(wú)情地凍裂了。媽媽為這個(gè)家付出了很多，她只想看到我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我想：我還要努力，我不能讓媽媽白白的為這個(gè)家付出。
夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，我去了“母親市場(chǎng)”，可不知買(mǎi)什么，這時(shí)，我看見(jiàn)有人在買(mǎi)“母愛(ài)花”，我也買(mǎi)了一朵，可在回去的路上一陣風(fēng)把花吹走了，隨后傳來(lái)一個(gè)聲音：“這不是你對(duì)母親的愛(ài)，這是別人的”。我醒了，我明白了要用自己的愛(ài)、用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽。
我學(xué)會(huì)了做家務(wù)，早早起床不讓媽媽喊了、作業(yè)不再拖拉、書(shū)包不再丟三落四……媽媽輕松多了，不再整天為我操心了。
這次，期中考試我考好了，媽媽笑了，為我的成績(jī)笑了，那笑容中包含著無(wú)盡的興奮；那笑容中流露著滿足，也流露著自豪。
媽媽自豪因?yàn)槲业某煽?jī)進(jìn)步了，媽媽快樂(lè)因?yàn)槲议L(zhǎng)大了、懂事了，我要用心來(lái)回報(bào)媽媽。我知道要用行動(dòng)來(lái)證明對(duì)母親的愛(ài)。
生活中，媽媽付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我們看來(lái)是微不足道的，可是就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，媽媽也在一點(diǎn)點(diǎn)地衰老下去。任何東西都不能換回媽媽的青春，歡樂(lè)卻可以延緩媽媽的衰老。用行動(dòng)去給媽媽帶來(lái)歡樂(lè)，這是我的目標(biāo)。
我們?cè)诓唤?jīng)意間會(huì)刺痛媽媽的心，我們要時(shí)時(shí)在意、處處留心，才會(huì)讓笑容永久地掛在媽媽的嘴角上。，需要用行動(dòng)表現(xiàn)，現(xiàn)在還不晚；我要用行動(dòng)讓母親的笑容永遠(yuǎn)掛在嘴角，讓快樂(lè)留住母親的青春。
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇五
新課標(biāo)教材人教版《語(yǔ)文》八年級(jí)下冊(cè)第一單元綜合性學(xué)習(xí)“”是在學(xué)習(xí)了課文《我的母親》（胡適）之后，由課內(nèi)向課外的延伸，培養(yǎng)學(xué)生健康美好的倫理親情，引導(dǎo)他們感受愛(ài)、理解愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)。
位橋二中是一處農(nóng)村初中，學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常勞作在田間地頭，日出而作，日落而息。百分之八十的學(xué)生是寄宿生，每周回家一兩次，很少有機(jī)會(huì)與父母傾心交流，難免產(chǎn)生隔膜，本次綜合性學(xué)習(xí)是消除兩代人之間的隔膜、增進(jìn)感情的契機(jī)。
母愛(ài)，猶如陽(yáng)光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺(jué)。回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊(yùn)含著濃濃深情。通過(guò)本次活動(dòng)多側(cè)面的認(rèn)識(shí)母親，體會(huì)母愛(ài)的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)孝敬母親的情感；全面了解母親一生的酸甜苦辣，能夠理性的思考母愛(ài)；培養(yǎng)用多種方式（實(shí)踐、口語(yǔ)表達(dá)、寫(xiě)作）表達(dá)情感的能力。
全班分為六個(gè)小組，每八人一組，活動(dòng)過(guò)程中組長(zhǎng)適當(dāng)分工，組員各負(fù)其責(zé)，每周一次組內(nèi)交流。本活動(dòng)擬用三周，分三個(gè)階段：
1.唱歌曲《只要媽媽露笑臉》《媽媽的吻》《懂你》等。
2．利用圖書(shū)館、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體搜集資料：
（1）描寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文等文學(xué)作品。
（2）新聞媒體報(bào)道過(guò)的與母親有關(guān)的感人事跡。
（3）描寫(xiě)動(dòng)物世界母子之情的作品。
（4）展現(xiàn)母親形象的繪畫(huà)、攝影、電影、廣告等。
1．利用周日與母親聊天，了解母親童年到青年時(shí)期的生活，她曾經(jīng)有過(guò)的夢(mèng)想和追求。了解母親在撫養(yǎng)自己過(guò)程中的酸甜苦辣，以自己的希望和要求。
2．給母親唱一首歌，做一件有意義的事情。
3．針對(duì)以上內(nèi)容，寫(xiě)一則日記，談?wù)勛约簩?duì)母愛(ài)的思考與認(rèn)識(shí)。
各小組總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，集體交流學(xué)習(xí)成果。
（一）導(dǎo)入：黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是‘?huà)寢尅??！苯欢螘r(shí)間我們也了解了媽媽，今天我們就把感受到的愛(ài)說(shuō)出來(lái)，把想對(duì)媽媽說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。齊唱歌曲《媽媽的吻》。
（二）小組成果展示：
1、感受母愛(ài)：各小組選擇一項(xiàng)最有價(jià)值的材料參加集體交流。朗誦詩(shī)文；展示相片、圖畫(huà)；播放音像資料。
2、走近母親：
（1）家長(zhǎng)代表談母親的心聲。
（2）你的母親是怎樣的？圍繞“我的母親”這一話題小組推薦代表進(jìn)行演講或講故事。
3、回報(bào)母親：以“媽媽，我想對(duì)您說(shuō)”為題，寫(xiě)一篇文章，結(jié)合母親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育，寫(xiě)出自己最想表達(dá)的心聲。
（三）課下繼續(xù)開(kāi)展“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”活動(dòng)。在歌曲《懂你》中結(jié)束本課。
本次綜合性活動(dòng)容易實(shí)施，且是學(xué)生和家長(zhǎng)樂(lè)意接受的內(nèi)容，所以效果較好。同時(shí)我對(duì)新課程教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。新課標(biāo)提出“語(yǔ)文教師應(yīng)高度重視課程資源的開(kāi)發(fā)利用?！闭n程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，活動(dòng)中我引導(dǎo)學(xué)生從課堂走向了家庭，學(xué)生通過(guò)與家長(zhǎng)交流，認(rèn)識(shí)到了父母生活的艱辛，了解了他們的生活狀況。語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合，是合理開(kāi)發(fā)課外學(xué)習(xí)資源的一次有益嘗試。
學(xué)生在活動(dòng)中得到了健康成長(zhǎng)。很多同學(xué)以前在家過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小皇帝”生活，現(xiàn)在他們已經(jīng)開(kāi)始洗碗、鋪床、提水等做一些力所能及的事。有的同學(xué)在日記中寫(xiě)著：“以前我以為父母掙錢(qián)供我上學(xué)是天經(jīng)地義的，所以不順心時(shí)我就發(fā)脾氣，不上學(xué)，現(xiàn)在我真正認(rèn)識(shí)到了他們生活的艱辛，我應(yīng)自己做事，好好學(xué)習(xí)，不讓他們?cè)贋槲也傩??！笨梢钥闯鐾瑢W(xué)們從生活上到思想上都受到了教育。
有的父母在學(xué)生日記本上也寫(xiě)了幾句話：“感謝老師采用這種方式讓孩子體諒我們……”“孩子在家比以前懂事多了……”更可喜的是開(kāi)學(xué)初打算輟學(xué)的郗宗禎同學(xué)的母親親自到學(xué)校為他交上了書(shū)錢(qián)，并且說(shuō)為了孩子將來(lái)，無(wú)論如何也要讓他讀書(shū)。一次綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文能力，教育了學(xué)生，感化了家長(zhǎng)，真是一舉多得。
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇六
世界萬(wàn)物都有自己的母親，母親是偉大的，是十月懷胎，一朝分娩。母親生下我們不容易，為了養(yǎng)育我們，她們每天總是把微笑掛在嘴邊。她們總是把內(nèi)心的焦慮藏在心里，深藏不露，只為把最好的環(huán)境提供給我們。
她們只是沒(méi)有多少文化的農(nóng)村婦女，可她們卻知道。對(duì)待孩子要有耐心，她們沒(méi)有絕世容顏，可在我們心中，她們的臉龐總是親切而又美麗，背影偉大而又像讓我們休息的坐靠椅。
她沒(méi)有嫌棄過(guò)我什么，還能把心里無(wú)限的期望展現(xiàn)給我，我沒(méi)有送她過(guò)什么，卻能帶給她擁有我的快樂(lè)。
她不是演員，卻能把時(shí)間美好的瞬間演了一遍又一遍，她不是一位鋼琴家，卻能把鼓勵(lì)溫暖的話語(yǔ)永遠(yuǎn)回蕩在我的耳畔。她的聲音比不過(guò)歌唱家，卻總能用悅耳的口吻教出了一個(gè)會(huì)懂得感恩的我。
沒(méi)錯(cuò)，她是一位普通農(nóng)村婦女，可就是這樣的普通身份，她們卻把偉大的事跡一遍又一遍的演在了自己身上，這就是愛(ài)的力量。她也就是我的媽媽，與普天下所有的媽媽一樣，都是偉大的。這也正是媽媽在孩子心里偉大的原因吧。
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇七
有時(shí)候，過(guò)多的現(xiàn)實(shí)會(huì)讓我們忘掉真實(shí)。有些事，習(xí)慣了就會(huì)被看淡，就像母愛(ài)。在我們還未完全領(lǐng)會(huì)到母愛(ài)時(shí)，被過(guò)早地灌輸字面上的母愛(ài)，以至于在真正體會(huì)母愛(ài)的年齡，沒(méi)了那顆熾熱、會(huì)感受的心。
對(duì)于母親，我不知道該懷著怎樣的感情來(lái)描繪她，
沉重？尊敬？熱愛(ài)？感激？我想都不是。我了解母親，雖然有時(shí)候她性格不那么溫和，但她總是謙遜寬容。她不偉大，卻值得我去尊敬，在我看來(lái)，母親是生活中最會(huì)給我制造喜怒哀樂(lè)的人。
母親常說(shuō)她小時(shí)候?qū)W習(xí)刻苦，在全級(jí)名列前茅，說(shuō)那時(shí)如果不是考慮到上學(xué)的開(kāi)支給家里造成負(fù)擔(dān)，就不會(huì)放棄學(xué)業(yè)，說(shuō)不定現(xiàn)在還會(huì)擁有一份好的事業(yè)。母親說(shuō)這些的時(shí)候一臉的平淡，又一副漫不經(jīng)心的表情。我能理解，畢竟，再也沒(méi)有了當(dāng)年那些精力和熱血。
在我的記憶里，母親為我流過(guò)三次淚，記憶最深的是那次離家出走，現(xiàn)在想想，覺(jué)得那時(shí)自己太沖動(dòng)了，就因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)做好，被老媽撕了五次。我永遠(yuǎn)也忘不了我被爺爺送到姨媽家，站在母親面前，盯著那雙浸滿淚水，有點(diǎn)渾濁，又帶著血絲的母親的眼睛，使我不敢直視。我很詫異那時(shí)母親為什么讓那么多人去找我，盡管我告訴她我去了老家，是在臨走時(shí)。我是在13歲那年真正體會(huì)到母愛(ài)的，我很慶幸我感受到的不是書(shū)面上的母愛(ài)，而是深入靈魂，發(fā)自內(nèi)心的最平凡，最樸實(shí)的母愛(ài)。
我們沒(méi)有權(quán)利把母親對(duì)我們的愛(ài)當(dāng)成一種義務(wù)，這是必然的。
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇八
唱響在心中低回婉轉(zhuǎn)意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。節(jié)奏跌蕩起伏放學(xué)回到家剛進(jìn)門(mén)還沒(méi)來(lái)得及關(guān)門(mén)門(mén)就被迎面而來(lái)的熱風(fēng)給關(guān)上了聲音震耳欲聾。老媽在廚房聽(tīng)見(jiàn)后喊到：“土匪?。￡P(guān)門(mén)不知道輕點(diǎn)?。 笨赡苁翘鞖馓珶岬木壒拾晌野岩痪渫嫘β?tīng)成了責(zé)備吼道：“是風(fēng)！又不是我！管我什么事嘛！”接著就是將近半小時(shí)的唇槍舌戰(zhàn)。爭(zhēng)吵后我回到房間而且還故意很用力地關(guān)上了門(mén)。坐在房間里我迷茫了我怎么了？老媽累了一天了我還去氣她我在房間了坐了一個(gè)多小時(shí)我想想應(yīng)該去跟老媽認(rèn)錯(cuò)。我走到房門(mén)口一打開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)老媽站在那兒我們相視一笑看來(lái)真的是血融于水的.親情啊！又是一對(duì)感情極好的母子了。不論經(jīng)過(guò)多少波瀾經(jīng)過(guò)多少跌蕩起伏母子親情都可以化解一切。
主旋律優(yōu)美動(dòng)人從我懂事起，我最先懂得的是母愛(ài)偉大而無(wú)私的道理。我對(duì)母愛(ài)感受最深的事發(fā)生在老家湖北的偏僻山村里，那年我8歲是個(gè)十分頑皮的小男孩，一次與領(lǐng)家的孩子玩耍是，不幸把腿摔傷了，我“哇哇”的哭著，老媽著急的將我背到醫(yī)院，一路上不知是汗水還是淚水打在我的臉上，突然感覺(jué)被打得生疼。在醫(yī)院包扎完后，醫(yī)生囑咐到不可以碰水，而且由于天氣太熱所以要每隔一天來(lái)?yè)Q一次藥。我想著：家在半山，這一去一來(lái)少說(shuō)也要一兩個(gè)小時(shí)。
就這樣，在接下來(lái)的一個(gè)月里，老媽每隔一天就背我去換一次藥，每次都累的上氣不接下氣，我也說(shuō)過(guò)要自己走可她不許。一個(gè)月下來(lái)我發(fā)現(xiàn)老媽瘦了，人也憔悴了好多，唉、都怪我太調(diào)皮了?？衫蠇寷](méi)有怪我，反而說(shuō)：“小孩子不調(diào)皮是不可能的，可是調(diào)皮也要有限度哦，對(duì)了，你老漢要從重慶回來(lái)了，不信你可以問(wèn)問(wèn)他?！?BR> 嗯！老媽太好了，感動(dòng)；伴奏悄然響起我漸漸滴在長(zhǎng)大，人也懂事多了，知道回報(bào)父母，為父母分擔(dān)憂愁，從一件件小事入手。母親累了倒杯茶，母親掃地我拖地，母親做飯我洗碗一件件的事情很小很小，可能是微不足道，可這對(duì)于父母卻是心靈上的慰籍，是感動(dòng)，因?yàn)槲覀兦娜坏貙W(xué)會(huì)了感恩。，從母愛(ài)奏響，以感恩結(jié)束。
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇九
我靜靜的坐在教室里，在那孤零的燈下。拿起筆，勾畫(huà)一些文字，這次有所不同的是，這篇文章是獻(xiàn)給我最親最愛(ài)的卻又非常陌生的一個(gè)人——母親。我不知道，在記憶里，母親究竟是什么樣的?更不知道，母親該是一個(gè)怎樣的人。
我一直在思考，可得不到答案。
當(dāng)我看著這個(gè)題目的時(shí)候，我發(fā)呆了，“”該怎么去寫(xiě)，是歌頌她把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，還是歌頌她給了我生命……我想用腦中的言語(yǔ)來(lái)歌頌?zāi)赣H，但卻是一片空白。
我已度過(guò)了十七個(gè)春秋，可這十七個(gè)春節(jié)里，卻沒(méi)有母親的存在，有些事情我真的不想太透露的，我的記憶中，母親那是一個(gè)陌生的詞語(yǔ)，一場(chǎng)病患，讓我與媽媽再?zèng)]有一句對(duì)話，她不會(huì)再叫我一聲“兒子”，也不會(huì)再去吵我去罵我，我的媽媽不會(huì)說(shuō)話，沒(méi)有語(yǔ)言能力。
也許現(xiàn)實(shí)就是如此，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)改變不了，雖然我不曉得什么是母愛(ài)，但我卻明白什么是感恩，我沒(méi)有母愛(ài)，是上天的不公，我有生命，卻是我的母親賦予的。我不再奢求母親能給我什么，我的母親給了我一個(gè)身軀，這一點(diǎn)也許是我永遠(yuǎn)應(yīng)該銘記的。
如果非要歌頌?zāi)赣H什么，我想大聲告訴全世界：感謝母親給了我生命，感謝母親給了我一切。不論母親將來(lái)會(huì)是什么樣，但她永遠(yuǎn)是我的媽媽，我親愛(ài)的'母親。她在我的記憶里幾乎為零，但我的一切記憶都是母親所給我的，我的生命沒(méi)有母愛(ài)，卻有母親。
那應(yīng)該是最感動(dòng)的最發(fā)自內(nèi)心的呼喚!
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇十
在你起床時(shí)，是誰(shuí)在給你做早餐？在你生病時(shí)，是誰(shuí)給你倒上了一杯溫馨的水？在你傷心時(shí)，是誰(shuí)給了你安慰？是的，你說(shuō)對(duì)了，是母親！
但是我呢？生氣過(guò)后，不會(huì)在母親生病是給她蓋被子，不會(huì)給她端上一杯濃濃的茶，不會(huì)像她照顧我那樣無(wú)微不至地照顧她，沒(méi)有做到。所以，我們也要學(xué)著幫媽媽干活。
母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是甘于奉獻(xiàn)的……。
記得小時(shí)候，有一次，母親帶我去公園玩。那里風(fēng)景很美：小草剛探出頭來(lái)，好似個(gè)娃娃剛睡醒一樣；花兒總是笑呵呵，猶如個(gè)娃娃的笑臉；柳樹(shù)也散下頭發(fā)，讓風(fēng)兒幫它梳一梳。春天雖然沒(méi)有豐收的果實(shí)，但卻有著醉人的芳香。我只顧著看那美麗的風(fēng)景，在母親身旁繞來(lái)繞去，一不小心我摔了一跤，母親卻不管我，只是在一旁鼓勵(lì)著我，站起來(lái)后我哭了，哭得很傷心。我覺(jué)得母親不愛(ài)我一絲絲痛苦從心中的每一個(gè)角落中流進(jìn)我狹小的心房，我渴望得到母親的關(guān)愛(ài)。后來(lái)我才知道，母親是為了培養(yǎng)我的獨(dú)立能力，是為了鍛煉我遇到困難的事也不能退縮，遇到再傷心的事也不沮喪的勇氣。
“世上只有媽媽好……”母愛(ài)是無(wú)私的，偉大的。我想對(duì)母親發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：“親愛(ài)的媽媽，我愛(ài)您！”
3
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇十一
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。
山為我們遮擋猛烈的風(fēng)，水截然不同，它無(wú)聲無(wú)息滲透于我們的心扉。如水的母愛(ài)，就體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。母愛(ài)，總會(huì)以一種啰嗦的方式呈現(xiàn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒我們，關(guān)切我們。我珍惜它。
在家里時(shí)，她會(huì)叫你事先煮好或者從外面打包回來(lái)的早餐；當(dāng)你吃飽了早餐后，她會(huì)在你心滿意足的時(shí)候叫你做作業(yè)或去學(xué)習(xí)；當(dāng)你精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)或玩游戲時(shí)，她會(huì)默默無(wú)語(yǔ)地幫你收拾房間，會(huì)把家里打掃得一塵不染。
媽媽有時(shí)也愛(ài)睡個(gè)懶覺(jué)，但是她干起活來(lái)可是動(dòng)力十足，一忙活就是幾個(gè)小時(shí)。媽媽煮的飯好香，炒的菜可是百里挑一的水平，來(lái)我們家的客人都嘖嘖叫好。
在我十歲左右時(shí)發(fā)生的一件事，至今想起，情不自禁就淚流。
那年的夏天，我得了高燒。夏天發(fā)高燒的感覺(jué)是非常痛苦的，仿佛全身在燃燒。我所能看見(jiàn)的東西是模糊不清的，整個(gè)人也已經(jīng)變得神志不清。媽媽為了我晚上能睡得舒服點(diǎn)，就在我的身上涂抹酒精消毒降溫，凌晨時(shí)分，媽媽準(zhǔn)時(shí)探看，擔(dān)心得不行。雖然我爸爸是醫(yī)生，但是那幾天恰好值夜班，所以就沒(méi)有回家。明知爸爸公務(wù)在身，媽媽還是很生氣，當(dāng)著我的面數(shù)落爸爸。那時(shí)候我也懂事了，能體會(huì)到媽媽心急如焚的心情。一個(gè)星期過(guò)去了，媽媽的眼睛已經(jīng)腫得不像樣子，還長(zhǎng)了厚厚的黑眼圈。我躺在床上，眼淚不由自主流淌。
媽媽給我們的愛(ài)就是甘甜的泉水，不斷滋潤(rùn)我們的心田。
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇十二
教案設(shè)計(jì)：
靈寶市陽(yáng)店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)?????薛小麗。
活動(dòng)目標(biāo)：
（1）能把自己所搜集的有關(guān)資料，用不同的方式展示出來(lái)，與大家共享。
（2）培養(yǎng)用多種表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己真情實(shí)感的能力。
（3）通過(guò)活動(dòng)，體會(huì)母親的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)熱愛(ài)并孝敬母親的感情。
（4）通過(guò)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ蚰赣H表達(dá)感情，感悟“愛(ài)”的內(nèi)涵。
課前準(zhǔn)備：
（1）教師搜集有關(guān)“母愛(ài)”的資料。
（2）給學(xué)生劃分學(xué)習(xí)小組，確定學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，明確學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的職責(zé)。
（3）明確任務(wù)，提出要求，讓學(xué)生提前做好準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程?：
1、道不盡的母愛(ài)。
a、與母親有關(guān)的格言或俗語(yǔ)。
b、描寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文等文學(xué)作品。
c、展現(xiàn)母親形象的繪畫(huà)、歌曲、電影、廣告等。
2、說(shuō)真話、訴真情。
舉出一件傾注著母親無(wú)盡關(guān)懷的生活小事，并說(shuō)出你的感受。（盡量每組1人，教師也參與其中）。
（過(guò)渡語(yǔ)）。
母愛(ài)是一種最無(wú)私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。但是，由于生活環(huán)境、文化背景、個(gè)人性格的差異，母愛(ài)的表現(xiàn)形式不盡相同。
讓我們多角度看母愛(ài)——。
3、多角度看母愛(ài)。
（引導(dǎo)）思考：你認(rèn)為理智的母愛(ài)應(yīng)該是怎樣的？
4、報(bào)得三春暉。
有這樣一句詩(shī)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，你今后打算怎么做？（在小組中交流，選代表在班內(nèi)交流）。
a、每天為母親做一件小事。如：端一杯水，掃一次地等，用你的一生去愛(ài)你的母親。
b、找時(shí)間與母親聊天，了解母親在養(yǎng)育子女過(guò)程中的酸甜苦辣以及母親對(duì)你的希望和要求。
c、以“母愛(ài)”為話題，寫(xiě)一篇文章。
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇十三
伴我一生，讓我有勇氣做我自己。
感恩的心，感謝命運(yùn)，
花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜！……”
——題記。
每當(dāng)我聽(tīng)到這首《感恩的心》就心潮澎湃。感謝您，媽媽！是您賦予了我生命，才能讓我享受這個(gè)世界的美麗。感謝您，媽媽！我的生命來(lái)自于您。媽媽會(huì)老，但母愛(ài)卻永遠(yuǎn)也不會(huì)老。母愛(ài)，猶如春天的風(fēng)，她輕輕拂過(guò)，大地才會(huì)一片綠色。母愛(ài)，是雨后的霞，總讓清洗過(guò)的大地，不棄的躺在懷里，把七彩人生夢(mèng)譜寫(xiě)在高高的天際。
（一）心語(yǔ)。
我想在冰凍的黑夜里，和您坐在火爐邊，談?wù)勛约旱男睦镌?；我想在初春的綠茵里，同您一起到郊外踏青；我想在酷夏的悶熱里，和您一起去溪邊乘涼；我更想在秋日的涼風(fēng)中，同您在一起登上高山，高歌一曲，借以拂去您心中的疲憊與歲月的滄桑?？墒悄偸堑卣f(shuō)：“只要你好好讀書(shū)，再苦再累我也高興?！?BR> （二）期待。
（三）感恩。
媽媽，女兒愛(ài)您！如果我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情和您爭(zhēng)吵，請(qǐng)您原諒我的年幼和無(wú)知！
媽媽，女兒愛(ài)您！是您用千百個(gè)日日夜夜換來(lái)我幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)。您的臉上雖然布滿滄桑的印痕，在女兒心里，卻是最好看的一道美麗風(fēng)景。
漫漫人生路，有女兒陪伴您左右，不離不棄；蕭蕭風(fēng)雨中，有女兒為您撐傘，今生今世！
一首舒婷的《啊，母親》涌上了我的心頭：
你蒼白的指尖理著我的雙鬢，
我禁不住像兒時(shí)一樣。
緊緊拉住你的衣襟。
為了留住你漸漸隱去的身影，
雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷，
我還是久久不敢睜開(kāi)眼睛。
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇十四
母親猶如春天的風(fēng)，她輕輕拂拭，大地才會(huì)一片綠色；母愛(ài)是天上的云，總讓烈日先從她的身軀穿過(guò)；母愛(ài)是雨后的霞，總讓清洗過(guò)的大地不棄的躺在懷里，把七彩人生夢(mèng)譜寫(xiě)在高高的天際。
母愛(ài)是一首唱不完的歌，年幼時(shí)嚴(yán)厲的便是是歌詞。記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一個(gè)平常的周末，媽媽為了鍛煉我，讓我一個(gè)人去樓下的集市上買(mǎi)早飯。“女兒乖，女兒長(zhǎng)大了是不是，那就你一個(gè)人去為我們?nèi)胰速I(mǎi)早飯吧！”媽媽輕輕地拍著我的頭說(shuō)道。并且她那清澈的大眼睛看著我，仿佛在等待我的肯定回答?！班?，好吧！我一定能做到的！”我胸有成竹地回答。我快速的賣(mài)完早飯，就在回家的樓梯上，我一不小心，把粥弄灑了，我也差點(diǎn)因此被燙傷，我大聲地哭起來(lái)，看到自己第一次買(mǎi)的早飯就這樣在地上“躺”著，心里很不是滋味。媽媽看著我哭著回來(lái)，似乎明白怎么回事了。她并沒(méi)有安慰我，只是用責(zé)怪的話語(yǔ)說(shuō)我：“都長(zhǎng)這么大了，怎么這點(diǎn)小事都辦不好！”那時(shí)的眼神，我看到的不再是清澈，而是批評(píng)。母親就是這樣嚴(yán)厲的譜寫(xiě)這首歌。
母愛(ài)是一首唱不完的歌，現(xiàn)在寬容便是歌詞。每當(dāng)我考試前，滿懷信心的對(duì)媽媽說(shuō)：“這次我一定會(huì)考好的！”而結(jié)果卻總是讓我不滿意，而媽媽卻一而再，再而三地寬容我：“只要你努力就好，下一次加油吧！”于是我就一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步了。母親就是這樣寬容譜寫(xiě)這首歌。
我想不僅只是要嚴(yán)厲鼓勵(lì)寬容填詞那就讓我用一生去寫(xiě)偉大母愛(ài)的歌吧！
獻(xiàn)給母親的愛(ài)篇十五
自從我降臨到這個(gè)世界上，媽媽就對(duì)我百般關(guān)愛(ài)。
還記得那一次，我和爸爸在家休息，而媽媽卻拖著疲倦的身子去上班，晚上回來(lái)迎接她的卻是大堆的家務(wù)。深夜里，靜悄悄的，而媽媽卻在衛(wèi)生間洗衣服。媽媽為了給家里節(jié)約熱水，每次冰冷的涼水都凍得媽媽雙手發(fā)抖，媽媽的手就這樣被涼水無(wú)情地凍裂了。媽媽為這個(gè)家付出了很多，她只想看到我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我想：我還要努力，我不能讓媽媽白白的為這個(gè)家付出。
夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，我去了“母親市場(chǎng)”，可不知買(mǎi)什么，這時(shí)，我看見(jiàn)有人在買(mǎi)“母愛(ài)花”，我也買(mǎi)了一朵，可在回去的路上一陣風(fēng)把花吹走了，隨后傳來(lái)一個(gè)聲音：“這不是你對(duì)母親的愛(ài)，這是別人的'”。我醒了，我明白了要用自己的愛(ài)、用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽。
我學(xué)會(huì)了做家務(wù)，早早起床不讓媽媽喊了、作業(yè)不再拖拉、書(shū)包不再丟三落四……媽媽輕松多了，不再整天為我操心了。
這次，期中考試我考好了，媽媽笑了，為我的成績(jī)笑了，那笑容中包含著無(wú)盡的興奮；那笑容中流露著滿足，也流露著自豪。
媽媽自豪因?yàn)槲业某煽?jī)進(jìn)步了，媽媽快樂(lè)因?yàn)槲议L(zhǎng)大了、懂事了，我要用心來(lái)回報(bào)媽媽。我知道要用行動(dòng)來(lái)證明對(duì)母親的愛(ài)。
生活中，媽媽付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我們看來(lái)是微不足道的，可是就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，媽媽也在一點(diǎn)點(diǎn)地衰老下去。任何東西都不能換回媽媽的青春，歡樂(lè)卻可以延緩媽媽的衰老。用行動(dòng)去給媽媽帶來(lái)歡樂(lè)，這是我的目標(biāo)。
我們?cè)诓唤?jīng)意間會(huì)刺痛媽媽的心，我們要時(shí)時(shí)在意、處處留心，才會(huì)讓笑容永久地掛在媽媽的嘴角上。獻(xiàn)給母親的愛(ài)，需要用行動(dòng)表現(xiàn)，現(xiàn)在還不晚；我要用行動(dòng)讓母親的笑容永遠(yuǎn)掛在嘴角，讓快樂(lè)留住母親的青春。