筆記是學(xué)習(xí)和研究的重要工具，它可以幫助我們理清思路和加深記憶。寫一個較為完美的總結(jié)，需要多次修改和潤色，確保語言清晰準(zhǔn)確，邏輯流暢。這篇范文通過邏輯合理的結(jié)構(gòu)和清晰準(zhǔn)確的語言，使我們更好地理解了總結(jié)的本質(zhì)和目的。
三年級考試前的準(zhǔn)備篇一
今天早上天氣灰蒙蒙，也正如我的心情一樣。我媽早上要去打工，她怕我到處亂跑就把大門給鎖上了。我根本沒法出去，媽媽說是怕我到處跑受什么傷，我倒覺得自己像被關(guān)在籠子里的鳥。好玩是孩子的天性，瞧瞧我家隔壁的幾個孩子整天到處跑來跑去也沒看見人家受什么傷啊。不過我媽說我現(xiàn)在都快期中考試了不好好復(fù)習(xí)怎么行，還有我上幾個學(xué)習(xí)的期中考試成績真是不理想。不提成績我還好，我一想起上學(xué)期那成績都要慚愧。那閱讀題跟我真的沒什么緣分，一下子就錯了好幾道簡單的都不行難得就更別說了。不等老媽再說什么，我趕緊跑回房間去復(fù)習(xí)了。老師說了這次成績可是要貼出來的呀，萬一考得不好被父母看見了他們不把我生吞活剝了才怪呢。
開始復(fù)習(xí)了，先是語文一大堆課文作者，內(nèi)容中心思想詞句意思，我看了沒幾下就扔到一邊。再翻開一本數(shù)學(xué)書，各種方程看的我頭暈，隨后是英語單詞句子一個勁的記，可剛記下這個那個又忘了。最后是科學(xué)，我把書包翻了個底朝天愣是沒找到科學(xué)書，我想這是不是意味著我可以偷個懶呢。經(jīng)過了那些書本的洗禮，我好想沒記住什么，只覺得頭暈暈的便倒在床上呼呼大睡。
我醒來的時候已是中午，媽媽回來做飯了。我醒來后肚子也挺餓的，便狼吞虎咽了起來，只覺得腦子里好像沒記下什么知識，看來一上午的時間白費了。
一吃完飯，我又開始了死記硬背。媽媽見我那樣記對我說我那樣不太容易記住，要我把他們分開記，今天先記語文明天記數(shù)學(xué)……我便照媽媽說的那樣記。至于效果好不好只有到期中考試那天在說了，我想最好有用不然我就要被老師給狠狠批一頓了。
我必須要做好萬全的準(zhǔn)備，爭取在期中考上取得一個好的成績。
三年級考試前的準(zhǔn)備篇二
上了五周的課在今天終于要結(jié)課，題目是開放性，可自己上網(wǎng)查資料打印帶到課堂參考，本來以為這樣會簡單點，沒想到難度確卻是絲毫沒有減少。5道論述題目，老師會隨機抽一題，我們都把所有題目的資料找齊到時在課堂上才不會耽擱做題時間。
于是，我們上網(wǎng)查了資料，在查的過程中要花很多精力對所找的資料進行篩選，修改，用了一晚上的時間終于查好。雖然在這過程中有點煎熬，但過后找到自己所需的東西并整理出來，是滿滿的成就感，很開心。
從這次考前的準(zhǔn)備，我知道了做任何事情都要有耐心，不要急躁而隨便應(yīng)付，付出了努力不一定有收獲，但在付出的過程中就是一種收獲，你會知道自己的不足在哪里，然后改正。
三年級考試前的準(zhǔn)備篇三
說到考試，相信一定是所有學(xué)生黨的噩夢。這也導(dǎo)致了學(xué)生們的一個通病，那就是一看到老師帶著卷子走進教室，就會哀嘆：“老天??！放過我們吧！”這時，老師就會把試卷往講臺上一扔：“什么？不想考？可以啊，給校長遞個申請，我放過你！”“別別別，我還是考試吧?！?BR> 瞧，我們班今天就來了一場“考試**”。老師走進教室，大家全部趴在桌子上，哀嚎著。老師輕輕一笑，拿起一張試卷，對同學(xué)們笑了笑，然后在黑板上寫：今天不寫完不準(zhǔn)回家！有人傻眼了，更多地是抓起試卷就寫起來。誰想耽誤回家時間呢？誰都不想?。?BR> 真是一種折磨。同學(xué)們苦不堪言。這天，幾乎所有人都被留下來寫試卷。
三年級考試前的準(zhǔn)備篇四
緊張的考試復(fù)習(xí)又來臨了，小山般高的作業(yè)是越來越高，同學(xué)們也唉聲嘆氣，為了取得優(yōu)異的成績，同學(xué)們都瘋狂地“啃”書，我當(dāng)然也不例外了。
考試的“準(zhǔn)備夜”是我們最緊張的晚上。一回到家，我就立刻翻出我的語文書“啃”了一遍又一遍，終于被我“啃”得滾瓜爛熟了，語文復(fù)習(xí)完成了。于是我又拿了數(shù)學(xué)書復(fù)習(xí)，為了在填空題多得些分，于是我把書中的概念抄了下來，然后再背熟它，經(jīng)過了兩個小時的不懈努力后，終于達到了爐火純青的地步，這時爸爸媽媽已經(jīng)做好了一大桌的美食等著我開飯。媽媽說：“這么多美食是為了讓你在復(fù)習(xí)的階段補充營養(yǎng)?！币活D飽飯之后，我開始復(fù)習(xí)英語了，雖然英語是我的強項，可我也要背熟了它，不知不覺我已經(jīng)復(fù)習(xí)了兩個小時，這時時針“大哥”已經(jīng)跑到了十點鐘的位置，我也該睡覺了，于是我馬上洗澡刷牙，由于我怕考試時會忘記剛才背的東西，所以我把書又背了兩遍，這時我的眼皮越來越沉了，我只好躺下睡覺了。過了六個小時，五點鐘來臨了，我已經(jīng)美夢過后了，為了取得更好的成績，我只好繼續(xù)復(fù)習(xí)。不知不覺我已經(jīng)背了兩個多小時，上學(xué)的'時候到了，我到了考場后，又開始緊張了，心里一直為自己祈禱著。
雖然我們?yōu)榱撕贸煽兏冻隽瞬簧伲墒俏覀兛梢藻憻捨覀兊囊懔Α?BR> 三年級考試前的準(zhǔn)備篇五
考普通話證對于有方言的考生們來說這真的是有些困難了。想要考普通話證的考生們一定要看看下面這篇普通話證考試前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備吧。
1.調(diào)整心態(tài)。
普通話基礎(chǔ)訓(xùn)練扎實，每一個訓(xùn)練項目的內(nèi)容都落實了，測試時就會有十足的把握，穩(wěn)操勝券。但是，由于測試是在陌生的主試人面前進行，一般是在兩名主試人面前讀說，可能有不少應(yīng)試人難免心情緊張，本來是胸有成竹的，到頭來實際水平不能得到正常發(fā)揮。因此，應(yīng)試人應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)。既不要膽怯、慌張，也不能太隨便或不重視，要沉著冷靜，從容應(yīng)試，考出好水平。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
在語音基礎(chǔ)中，抓住重點，突破難點，進行強化訓(xùn)練，把知識轉(zhuǎn)化為技能，使技能相當(dāng)熟練。要把測試的字、詞、文章通讀一至二遍，把說話的題目仔細(xì)思索和歸納。
3.進行模擬測試。
進行模擬測試是為了檢測平時訓(xùn)練的成果。也是為了適應(yīng)正式測試的環(huán)境和程序。測試的程序是先朗讀后說話。朗讀的次序是：讀單音節(jié)字詞，讀雙音節(jié)詞語，讀文章;讀文章是對規(guī)定的50篇文章，采用抽簽的方式確定朗讀的篇目。朗讀完畢后再說話。單向說話是從20個規(guī)定的題目中抽簽選定。模擬測試可以采用這樣的測試順序，包括每一測試項目的時間記載，看自己的普通話水平達到什么程度，以便有針對性地進行訓(xùn)練。模擬測試可以由老師組織進行。也可以由幾個同學(xué)組成測試小組，相互測試。模擬測試時，最好能錄音。以便擬測完畢后自己審聽。
三年級考試前的準(zhǔn)備篇六
不知不覺中，一個學(xué)期過去了，期末考試即將來臨。有句話說得好——臨時抱佛腳，老師想到了很多復(fù)習(xí)方法。
瞧!
第一招：默。老師讓我們每個晚上供固兩課生字表的詞語，如果覺得自己復(fù)習(xí)還不如默一遍好，也可以默一遍。當(dāng)然，為了防止有些人不做這個作業(yè)，第二天老師都會默一遍抽查。我每回都全對，到現(xiàn)在都還沒錯過呢!可是我也不是每次都復(fù)習(xí)。但對一些對生字生疏的同學(xué)，可奏效了!
第二招：做。老師買了許多測試卷讓我們做，今天一張，明天一張，后天一張……這可擊中了我的弱點，我每天都得做到8—10點種才能做完，這免不了一頓臭罵。不過，我覺得期末忙一點是不可避免的，而且做試卷也是對自己的一種評估。
第三招：學(xué)。就是把整本語文書再簡要的學(xué)習(xí)一遍。我們的學(xué)習(xí)速度很快，一節(jié)課就能學(xué)完一個單元。我也十分喜歡學(xué)，經(jīng)常搶著回答問題，因為這就像把搭好的窩再搭得結(jié)實點，知識就能更好地被掌握，對我們的復(fù)習(xí)有莫大的幫助。
別看這三招很普通，可十分實用，讓我們更有信心地去迎接期末考試。
轉(zhuǎn)眼間，又一個學(xué)期結(jié)束了，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗我們一學(xué)期來學(xué)習(xí)情況的時刻即將來到，相信我們每位同學(xué)都有自己的一套復(fù)習(xí)計劃。進行著最后的學(xué)習(xí)與沖刺。希望在期末考試中取得優(yōu)異的成績。
期末考試可以檢驗同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，為下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。
為了期末能取得優(yōu)異的成績，我制定了下面幾條計劃：
一、對于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識。
二、要合理安排時間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的'前提下，有計劃地安排時間進行復(fù)習(xí)。不懂的地方請教老師或同學(xué)，決不放過任何一個難點和疑點。
三、當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時候，一定要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?BR> 親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績，為即將結(jié)束的一個學(xué)期，畫上一個圓滿的句號吧!讓我們努力起來吧!為了自己能過一個開心快樂的假期，加油吧!
三年級考試前的準(zhǔn)備篇七
下一周三，我們就要進行緊張的期末考試了，我們正在緊張的復(fù)習(xí)。
趙老師說過高中優(yōu)秀作文，“只要你認(rèn)真復(fù)習(xí)，你的知識就會越來越多，這樣你只要記住了，期末考試就難不倒你，如果你不認(rèn)真復(fù)習(xí)，你的知識只能越來越少，期末考試帶給你的只是巨大的壓力，就像上戰(zhàn)場打仗一樣，只要你在平常訓(xùn)練好了，你上戰(zhàn)場的時候你就會勝利，但是你如果在平常的訓(xùn)練當(dāng)中不好好的，你上戰(zhàn)場的時候等待你的只有失敗?！蔽矣X得趙老師說的非常對，只要學(xué)扎實了，所有的難題都難不倒你，期末考試只能向你投降，因為你學(xué)扎實了，所以期末考試難不倒你，但是你所有的知識你都不會，那么你只能向期末考試投降。
趙老師說過，“每一個同學(xué)，同樣都有著一個腦子，如果你說別人不你聰明，那么你就說錯了，因為每一個人同樣只有一個腦子，關(guān)鍵的是你的腦子是不是去思考了，如果你的腦子不會自己思考，別人說的就是對的，那么，你的腦子將會永遠(yuǎn)的生銹，因為，你的腦子不會自己去思考，因為每一個同學(xué)，你如果是健康的，那么你不會是笨孩子，因為你不去思考，所有你只有越老越笨。”我覺得趙老師說的對，如果你不去自己思考，你只會依賴別人，去相信別人，那么，你將會越來越笨。
期末考試馬上就要到了，我們只要努力，只要好好的復(fù)習(xí)，我們將會取得一個自己滿意的成績!加油!!
三年級考試前的準(zhǔn)備篇八
距離期中考試倒計時20天，我們進入了悲慘的復(fù)習(xí)階段，每天都在復(fù)習(xí)考試，腦袋都大了，每每下課聽見別人班的同學(xué)正在嬉笑時我們就像籠里的小鳥，想飛飛不出去正是倍受煎熬。最討厭的要數(shù)發(fā)卷子了考好了就有鼓勵，考不好就只有“享受”作業(yè)大餐以及老師的“天使”服務(wù)了!
一回家父母總會問：“怎么怎么晚才回家?”“補課了唄!”應(yīng)付幾句后喝幾口水，休息都顧不上開始寫作業(yè)，從6：00寫到8：00，這還算少的了，有時能寫到10：00呢!靜下來想想也會覺的這是一種考驗吧!只是太不習(xí)慣，壓力太大了。老師只想讓我們考好，去沒有顧及到我們的感受，多多的作業(yè)、大大的壓力、家長的嘮叨、老師的期望都讓我們踹不過氣來!希望老師體諒我們吧!
期中考試前的準(zhǔn)備作文，下個月就要期中考試了，你已經(jīng)開始為考試做準(zhǔn)備了嗎？有沒有詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃呢？下面是關(guān)于考試前的準(zhǔn)備作文，希望對你們有幫助。
三年級考試前的準(zhǔn)備篇九
面對人生第一次大考，每個同學(xué)的心情難免緊張。歷年中考，都發(fā)生過這樣的情況：一些成績優(yōu)秀的同學(xué)，因心情緊張而發(fā)揮不佳；一些成績一般的同學(xué)，因沉著應(yīng)試而考出了好成績。調(diào)整好考試心理，是同學(xué)們應(yīng)該做的第一個準(zhǔn)備。調(diào)整考試心態(tài)，一要忌“浮”。現(xiàn)在，有不少同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)得“差不多”了，該學(xué)的內(nèi)容都會了，似乎沒有什么可復(fù)習(xí)的了，就只剩坐等考試了。這種應(yīng)考狀態(tài)是不可取的?？记皫字?，應(yīng)對所學(xué)知識進行最后的梳理與練習(xí)，要對自己的薄弱學(xué)科或薄弱環(huán)節(jié)查缺補漏，作最后的熟練性學(xué)習(xí)。二要忌“憂”。有些同學(xué)，或因基礎(chǔ)差或因期望值過高而產(chǎn)生了擔(dān)憂情緒，總擔(dān)心自己考不好怎么辦。解決考前憂慮的有效方法是正確認(rèn)識自己，接受現(xiàn)實學(xué)習(xí)水平，不要未考就作自我否定?，F(xiàn)在，要考慮的問題不是考試結(jié)果，而是考試過程。要放下思想包袱，消除考試壓力，樹立“我能行，我可以考出實際水平”的信念。
準(zhǔn)備之二：身體。
體育比賽，要把體能調(diào)整到最佳狀態(tài)，才能賽出成績和水平，中考也如此。臨到中考，要注意保護好自己的身體，保持最佳的精神狀態(tài)。精神飽滿，思維才能活躍，臨場才能以充沛的精力和體力一搏。此時，不要再因感到時間緊迫而拼命擠時間“苦學(xué)”了，這樣會導(dǎo)致睡眠不足、體質(zhì)下降。臨考前保證一定的學(xué)習(xí)時間是必要的，但切不可超過了限度，違反了學(xué)習(xí)的心理衛(wèi)生規(guī)律，使大腦出現(xiàn)“保護性抑制”，造成學(xué)習(xí)的低效率。考前要保證充足的睡眠，注意體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合。好體能要用合理的飲食來保證，要注意自己的'膳食質(zhì)量，適當(dāng)增加高蛋白食物，如魚、雞、蛋、瘦肉、牛奶、豆制品等；要少吃高糖、高油質(zhì)食物，多吃些易消化的食物，少吃油膩的食物。在飲食中要保證一定量的蔬菜，蔬菜含有身體所需的維生素，攝取一定量的維生素可防止因中考緊張而導(dǎo)致記憶力下降。如果天氣炎熱，建議在考前和考試的幾天吃些西瓜、綠豆粥一類的食物，以解熱消暑。
準(zhǔn)備之三：方法。
中考復(fù)習(xí)有方法，參加考試也要有方法?？荚図氉龅剑嚎荚嚽暗臏?zhǔn)備、考試中的把握、考試后的調(diào)整三方面?？记皽?zhǔn)備要“合法”。參加中考不同于一般考試，考生要按照考場規(guī)則和要求帶考試用具，考試前一天的晚上，要把該帶的東西準(zhǔn)備好：準(zhǔn)考證、文理科考試所需用具、掌握時間的手表等。要再熟悉一下考場地點、考試科目順序，安排好赴考場的充裕時間。考生可根據(jù)自己的身體狀況帶一些飲用水和應(yīng)急藥品，一定要注意使自己所帶的物品符合考試紀(jì)律的要求。臨場考試要“得法”?？忌玫皆嚲?，不要急于答題，先按照要求填寫好區(qū)縣、學(xué)校、準(zhǔn)考證號碼、姓名等，然后總覽全卷，按順序答題，不要漏答。答卷可先易后難，注意分配好時間，最后要認(rèn)真檢查試卷。以往考生曾總結(jié)出考試的三句話：答卷審準(zhǔn)題，做題落準(zhǔn)筆，檢查需仔細(xì)。這幾句話你可以借鑒。考試后的調(diào)整是指某科考試完畢之后，要迅速從這科考試的興奮中解脫出來，不論這科考試自己是否滿意，也要“忘掉”，以平常心準(zhǔn)備下一門的考試。
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三年級考試前的準(zhǔn)備篇十
“馬上就要考試了！”只聽老師大喊一聲。那些正在玩耍的同學(xué)飛快地跑進教室。突然，上課鈴響了，原來熱鬧的教室立刻變得鴉雀無聲。
試卷發(fā)下來了，有的連忙拿起筆就寫；有的在用心思考；有的抓耳撓腮，好像遇到了難題；有的......教室里只能聽到沙沙的寫字聲。我迅速地看了一下試卷，先工工整整寫上名字，并告訴自己一定要仔細(xì)。
時間過得飛快，好像有人調(diào)了表。
轉(zhuǎn)眼間，只聽老師說：“只剩10分鐘了，大家抓緊時間吧！”這句話還沒落音，只見許多同學(xué)都已經(jīng)“插翅飛翔”了。我又認(rèn)真把試卷檢查了一遍，很滿意。
交卷了，同學(xué)們有的信心十足地走向講臺；有的'一步三回頭，想再看看試卷，希望查出錯題。有的心急火燎地將不會的隨便寫上了答案，十分失望地把試卷交給了老師。
終于打完了這恐怖的一仗，不管考的是否滿意，同學(xué)們都在歡呼暑假的到來，教室里炸開了鍋。
三年級考試前的準(zhǔn)備篇十一
鑒于嘉林的戰(zhàn)況幾次失利，一次95，一次98，我的情緒已失控幾回。娘倆一見面，就有些劍張跋扈。
而嘉林老爸不但不以為意，還縱涌兒子不聽我的指揮。在我給兒子苦口婆心講題時，在一旁偷偷策反，要兒子去樓下陪他玩，讓本來就不想再復(fù)習(xí)的兒子軍心動搖，竟然開小差，溜之大吉。
剩我一人在那里凌亂。
昨晚，我改變策略，旁敲側(cè)擊，要讓知道兒子的。
小學(xué)生作文大全。
雖然，你考的不算太壞，九十多分，但你大意馬虎，不當(dāng)回事。今天，竟然沒帶三角板直尺，讓老師點名批評。你猜老師說啥？老師說買不起三角板的家長，請借錢也要給孩子買。太丟臉了?！?BR> 那老貨終于從手機上抬了抬頭，沒吭。我不理他，繼續(xù)說：“媽媽給老師回了短信，說，請老師借給俺一塊錢吧，等嘉林長大了一定還你。”嘉林不安了：“嗯？太那了吧？”
“不要緊。老師知道媽媽是搞笑老媽?！奔瘟址籽坌α?。
“本來咱老受表揚，這次可變成批評了。聽說語文老師也批評過你？”
“沒有！”
“以前？”
“以前的事就不要再提了吧？”
嘉林老爸本來感冒，聽到這里，猛一笑，一個大大的鼻涕泡“啪”一下炸開了，把我們都逗笑了。
結(jié)果嘉林興奮過度，久久睡不著，跟他爸打來打去，互相調(diào)侃，十點半才睡著。
今天下午，嘉林又帶來一張測試卷，上面赫然寫著88分，嘉林還不讓告訴他爸。哼！再不告訴，那老家伙又該搗蛋，不讓你復(fù)習(xí)。（他爸總說孩子小，以玩為主）。
等老家伙一到家，我就把卷紙遞給他。
嗨！這家伙終于重視了，也不看電視了，輔導(dǎo)起兒子的功課來了。
中！要還敢不以為意，再來個鼻涕泡炸死你！
三年級考試前的準(zhǔn)備篇十二
（二）由于答題卡上的答題情況是通過光電閱讀器進行識別的，不規(guī)范的填涂或修改處未擦干凈都可能影響考試成績，因此參考人員應(yīng)仔細(xì)閱讀下面的答題方法，按照本須知要求進行答題。如有疑問，請到當(dāng)?shù)厝耸驴荚囍行脑儐枴?BR> 備考資料。
嚴(yán)禁用各種彩色筆和碳素鉛條代替2b鉛筆。鋼筆（簽字筆）用于答主觀題及在試卷、答題紙、答題卡上填寫漢字或數(shù)字；鉛筆用于填涂信息點；橡皮用于擦去修改的鉛筆印跡。
（四）事先熟悉考點，包括：考點地址、聯(lián)系電話和公交線路。
（五）考前二十分鐘憑準(zhǔn)考證和本人身份證（或軍官證）進入考場，兩證缺一不得入場，無身份證者須持當(dāng)?shù)嘏沙鏊鼍叩膽艏C明（證明上須貼有本人照片，并在照片上加蓋當(dāng)?shù)嘏沙鏊驊艏行牡挠≌拢┓娇蓞⒓涌荚嚒?BR> （六）考生可于考后三個月左右憑準(zhǔn)考證登陸當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚲W(wǎng)或去當(dāng)?shù)厝耸驴荚囍行牟樵兛荚嚦煽?，具體情況根據(jù)各省市規(guī)定。
三年級考試前的準(zhǔn)備篇十三
早上的語文考試結(jié)束后，我一直忐忑不安，生怕自己考不好，回家挨批。好不容易熬到了下午，想到馬上就要“宣判”了，更加心神不定，坐立不安。
大課間活動結(jié)束后，回到教室，大家的目光一下子落在講臺上的那疊試卷上。剛剛在活動中放松一點的心一下子揪緊了。乖乖！這么快就“審查”完了！幾個膽大的同學(xué)一窩蜂地沖到了講臺旁，幾個膽小的同學(xué)懷著復(fù)雜的心理回到了座位上。我緊張地都不敢抬頭看，腦子里也亂成了一團。隱隱約約地，“呀！李爽，98分！”這句話一次又一次地傳進我耳朵里。不會吧，我簡直不敢相信自己的耳朵！是我聽錯了？還是同學(xué)弄錯了？“瞧!那張投影儀上試卷是你的！”??？我手忙腳亂地戴上眼鏡——是我的！拼命眨眨眼再一看——真是我的！耶！我成功了！這時，我想起了媽媽經(jīng)常對我說的話：我努力，我能行！
以后我要繼續(xù)“努力”，爭取更“行”！
三年級考試前的準(zhǔn)備篇十四
考試成績明天就將揭曉了，全班同學(xué)的心仿佛被一只無形的手給揪了起來。
第二天，我一走進教室，發(fā)現(xiàn)大家都在談?wù)撽P(guān)于考試的事情。有的說：“你覺得這次考得好嗎？”有的說：“你覺得你能考多少？”還有的在緊張兮兮地對答案，發(fā)現(xiàn)自己做錯了，就朝天拍著胸脯說：“蒼天??！大地??！為什么我當(dāng)時不再仔細(xì)一點檢查??！”我也被弄得心臟怦怦直跳。
第一節(jié)是語文課，我的心跳隨著老師的步伐而慢慢加快。老師二話不說，就開始報分?jǐn)?shù)了。每當(dāng)老師報到一個優(yōu)秀的，我的心臟就猛地跳一下。當(dāng)老師抱到我的分?jǐn)?shù)：98時，我真想翻一個跟斗高呼：老師萬歲！但我忍住了，畢竟這是在上課嘛。我只好如釋重負(fù)般地呼出一口氣，看見四面八方向我投來艷羨的目光，我心里好不快活！
數(shù)學(xué)是我最沒底的科目。所以在老師報分?jǐn)?shù)的時候，我的指甲深深掐入了我的肉，但我卻沒有疼痛的感覺?！爸茌汲?，95！”老師報出我的分?jǐn)?shù)后，我和同桌擊掌歡呼，這可是我想都沒想過的分?jǐn)?shù)！
英語不出我所料也考了個高分。
回到家，媽媽說要好好獎勵我，我更是興奮的一夜沒睡，因為這次考試考得太令自己滿意了。
三年級考試前的準(zhǔn)備篇十五
1、寫考試總結(jié)之前，應(yīng)端正心態(tài)，不要以完成任務(wù)的態(tài)度去對待它，應(yīng)認(rèn)識到寫總結(jié)是希望總結(jié)者能正確認(rèn)識到自己的不足并及時改正。
2、寫總結(jié)的過程中，要注意格式，可以分科目分析，使總結(jié)條理清晰，也更易發(fā)現(xiàn)自己的不足。
3、寫完不足后要補充自己改進的方法。針對不同的科目和不同的問題找出一種適合自己的方法，例如：如果數(shù)學(xué)總是重復(fù)出現(xiàn)很基本的問題，那么可以據(jù)此制定一個錯題集，把做錯的題抄在上面并分析。
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三年級考試前的準(zhǔn)備篇十六
現(xiàn)如今，上學(xué)、就業(yè)都需要考試，那位什么要考試呢？單單像父母所說的“為檢驗?zāi)銈儭眴?？不，它還有一個更重要的作用。
一人參加了某公司的三次考試，第一次是99分，排名第一。第二的名叫小米，是95分。第二次考試，題目竟和第一次一樣！這人懶得去想，自信的把筆一揮，不到考試時間的一半，她就交了卷。這次她還是99分，第二的還是那個小米，98分。第三次的試題仍是一樣的，她連試題都沒看，揮筆把答案都寫上了，這次她又是99分，但沒有獨占鰲頭，那個小米也是99分，第一。這個人并沒緊張，認(rèn)為她不可能擠下自己。但第四天公布的名單上竟沒有自己！
她去找經(jīng)理，經(jīng)理說：“我們很欣賞你的考分，但我們沒許諾誰分高就錄用誰分?jǐn)?shù)的高低對我們來說只是錄用職員的一個依據(jù)，并非最終結(jié)果。我們需要的職員不單單要有才華，她更應(yīng)該懂得反思，善于反思善于發(fā)現(xiàn)漏洞的人才能有進步職員有進步的公司才有發(fā)展，這三次考試主要考的是你們的反思能力?！?BR> 考試另一方面的意義，就是讓我們在考試后進行反思。這一次次考試猶如一面面鏡子，它是用來照出你的不足，并進行反思的，不是讓你佇足欣賞自己的美貌的。考試并不是白考的，要把反思后的經(jīng)驗、教訓(xùn)作為幫你進取的一根拐杖，充分發(fā)揮反思的力量，考試也算是物有所值。考試，便要清除我們那清高心，不經(jīng)過考試，我們會自命不凡，不再反思，停滯不前。但考試會毫不留情的把我們的缺點抖出來，讓我們進行深刻反思增加進取的熱情，努力奔向成功。不要最好，只要更好。反思會推動我們不斷向前沖的！
不要畏懼那些花樣多變的考試，它們的共同理由只有一個――在考試后反思！
三年級考試前的準(zhǔn)備篇十七
鈴鈴鈴”“考試結(jié)束！”老師說.同學(xué)們一窩蜂地往外涌，各自猜測自己的考試成績.
真不知我能考多少分呢？（果然是‘分分分，學(xué)生的命根’）我今天很認(rèn)真地檢查了一遍，包括我的死角——畫圖題。（說實話，不檢查我也會錯）我心里像懸著一顆大石頭，談忐忑不安.我去問一向訊息靈通的老欒，卻得到了不知道這三個字.
這時老師帶上了擴音器（具體我也不知道叫什么，只是可以擴大聲音）清了清嗓子說：“同學(xué)們，安靜下來，下面我來報分?jǐn)?shù)，看看你們“可愛”的分?jǐn)?shù)，反思一下自己有幾題不會，幾題粗心，想想看你們還有沒有升值空間。”老師又頓了頓，說：王同學(xué)100+15分，滿分，全班第一！“頓時，一語驚四座，大家一起向王思睿鼓掌。第一名的皇冠已被人取走，我很不甘心，能不能得第二，只能聽天由命了?！暗诙钔瑢W(xué)……”聽到這里第二又被人取了！真是7451.誰知老師又說:“顧同學(xué)并列第二，99+15分，總分114分?！?BR> 我心里的石頭終于放了下來，當(dāng)然，我這個數(shù)學(xué)課代表一定會在下次考試?yán)^續(xù)加油努力，!
三年級考試前的準(zhǔn)備篇十八
光陰似箭，日月如梭。不知不覺這一學(xué)期已接近尾聲，身為一名語文教師，我感觸頗多，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)總結(jié)如下：
一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
（一）運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對本班學(xué)生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予星星獎勵。一個月后評選語文學(xué)習(xí)積極分子，這樣促進學(xué)生自覺守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，每日組織一位“小老師”領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。
（二）通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。
三年級是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三年級學(xué)生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。平時還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。在學(xué)校舉行的作文評比中好多同學(xué)還獲了獎。
（三）加強寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。
三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用文化餐對學(xué)生進行寫字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。
三年級考試前的準(zhǔn)備篇十九
今天是數(shù)學(xué)期中考試。我很著急，因為我還沒有算出一個方程的計算方法。但是在課堂練習(xí)的時候，我違紀(jì)了，讓同學(xué)告訴我，雖然老師沒發(fā)現(xiàn)，但我還是有點愧疚。下課后我就知道是期中考試了。監(jiān)考老師是拿到試卷的謝老師。看到的時候??！很難！我驚喜地開始寫。
10分鐘，30分鐘，60分鐘，90分鐘！我汗流浹背。我心煩意亂，沒有耐心。很多問題我都解決不了。我不得不一遍又一遍地檢查草稿，一遍又一遍地否定我的決定。感覺沒毛病，但是很難知道自己考上了，因為復(fù)習(xí)沒效果。我一直偏數(shù)學(xué)和語文，但是語文好，數(shù)學(xué)一塌糊涂。
沒想到，老師今天下午批改完了試卷。老師慢吞吞地說:“今天早看完卷子了，還發(fā)不出來。我應(yīng)該先報分?jǐn)?shù)。有‘好考試’……”
嘿，同學(xué)們，別跟我學(xué)！從每一個細(xì)節(jié)開始，努力積累，不要像我一樣死記硬背~！
三年級考試前的準(zhǔn)備篇二十
四.我的計算最準(zhǔn)確!(27分)。
1.直接寫出得數(shù)。(5分)。
12×40=9.4-0.8=2.5+0.7=20×50=720÷9=。
60×50=6.4-3=0÷68=1000×0=540÷6=。
2.估算。(4分)。
38×40≈99×71≈418÷7≈449÷9≈。
3.用豎式計算。(12分)。
960÷8=254÷5=420÷4=。
4.列式計算。(6分)。
(1)8.7比0.9多多少?
(2)3除309得多少?
五.我會統(tǒng)計。(8分)。
下表是三年級同學(xué)喜歡的運動項目統(tǒng)計情況。
項目乒乓球羽毛球游泳跳繩跑步人數(shù)（人）28223227261.根據(jù)上面的統(tǒng)計表，完成統(tǒng)計圖。(5分)。
2.平均喜歡每個項目的有多少人?(3分)。
六.解決問題。(30分)。
1.張奶奶家前8個月一共用水144噸，平均每個月用水多少噸?
3.一箱貨重75千克，一輛車運12箱貨，5輛車一共運多少千克貨?
5.春雨小學(xué)389名學(xué)生去參觀自然博物館。租9輛車夠嗎?(每輛車準(zhǔn)乘45人)。
6.學(xué)校籃球場長26米，寬14米，籃球場的周長是多少米?占地面積是多少平方米?
三年級考試前的準(zhǔn)備篇一
今天早上天氣灰蒙蒙，也正如我的心情一樣。我媽早上要去打工，她怕我到處亂跑就把大門給鎖上了。我根本沒法出去，媽媽說是怕我到處跑受什么傷，我倒覺得自己像被關(guān)在籠子里的鳥。好玩是孩子的天性，瞧瞧我家隔壁的幾個孩子整天到處跑來跑去也沒看見人家受什么傷啊。不過我媽說我現(xiàn)在都快期中考試了不好好復(fù)習(xí)怎么行，還有我上幾個學(xué)習(xí)的期中考試成績真是不理想。不提成績我還好，我一想起上學(xué)期那成績都要慚愧。那閱讀題跟我真的沒什么緣分，一下子就錯了好幾道簡單的都不行難得就更別說了。不等老媽再說什么，我趕緊跑回房間去復(fù)習(xí)了。老師說了這次成績可是要貼出來的呀，萬一考得不好被父母看見了他們不把我生吞活剝了才怪呢。
開始復(fù)習(xí)了，先是語文一大堆課文作者，內(nèi)容中心思想詞句意思，我看了沒幾下就扔到一邊。再翻開一本數(shù)學(xué)書，各種方程看的我頭暈，隨后是英語單詞句子一個勁的記，可剛記下這個那個又忘了。最后是科學(xué)，我把書包翻了個底朝天愣是沒找到科學(xué)書，我想這是不是意味著我可以偷個懶呢。經(jīng)過了那些書本的洗禮，我好想沒記住什么，只覺得頭暈暈的便倒在床上呼呼大睡。
我醒來的時候已是中午，媽媽回來做飯了。我醒來后肚子也挺餓的，便狼吞虎咽了起來，只覺得腦子里好像沒記下什么知識，看來一上午的時間白費了。
一吃完飯，我又開始了死記硬背。媽媽見我那樣記對我說我那樣不太容易記住，要我把他們分開記，今天先記語文明天記數(shù)學(xué)……我便照媽媽說的那樣記。至于效果好不好只有到期中考試那天在說了，我想最好有用不然我就要被老師給狠狠批一頓了。
我必須要做好萬全的準(zhǔn)備，爭取在期中考上取得一個好的成績。
三年級考試前的準(zhǔn)備篇二
上了五周的課在今天終于要結(jié)課，題目是開放性，可自己上網(wǎng)查資料打印帶到課堂參考，本來以為這樣會簡單點，沒想到難度確卻是絲毫沒有減少。5道論述題目，老師會隨機抽一題，我們都把所有題目的資料找齊到時在課堂上才不會耽擱做題時間。
于是，我們上網(wǎng)查了資料，在查的過程中要花很多精力對所找的資料進行篩選，修改，用了一晚上的時間終于查好。雖然在這過程中有點煎熬，但過后找到自己所需的東西并整理出來，是滿滿的成就感，很開心。
從這次考前的準(zhǔn)備，我知道了做任何事情都要有耐心，不要急躁而隨便應(yīng)付，付出了努力不一定有收獲，但在付出的過程中就是一種收獲，你會知道自己的不足在哪里，然后改正。
三年級考試前的準(zhǔn)備篇三
說到考試，相信一定是所有學(xué)生黨的噩夢。這也導(dǎo)致了學(xué)生們的一個通病，那就是一看到老師帶著卷子走進教室，就會哀嘆：“老天??！放過我們吧！”這時，老師就會把試卷往講臺上一扔：“什么？不想考？可以啊，給校長遞個申請，我放過你！”“別別別，我還是考試吧?！?BR> 瞧，我們班今天就來了一場“考試**”。老師走進教室，大家全部趴在桌子上，哀嚎著。老師輕輕一笑，拿起一張試卷，對同學(xué)們笑了笑，然后在黑板上寫：今天不寫完不準(zhǔn)回家！有人傻眼了，更多地是抓起試卷就寫起來。誰想耽誤回家時間呢？誰都不想?。?BR> 真是一種折磨。同學(xué)們苦不堪言。這天，幾乎所有人都被留下來寫試卷。
三年級考試前的準(zhǔn)備篇四
緊張的考試復(fù)習(xí)又來臨了，小山般高的作業(yè)是越來越高，同學(xué)們也唉聲嘆氣，為了取得優(yōu)異的成績，同學(xué)們都瘋狂地“啃”書，我當(dāng)然也不例外了。
考試的“準(zhǔn)備夜”是我們最緊張的晚上。一回到家，我就立刻翻出我的語文書“啃”了一遍又一遍，終于被我“啃”得滾瓜爛熟了，語文復(fù)習(xí)完成了。于是我又拿了數(shù)學(xué)書復(fù)習(xí)，為了在填空題多得些分，于是我把書中的概念抄了下來，然后再背熟它，經(jīng)過了兩個小時的不懈努力后，終于達到了爐火純青的地步，這時爸爸媽媽已經(jīng)做好了一大桌的美食等著我開飯。媽媽說：“這么多美食是為了讓你在復(fù)習(xí)的階段補充營養(yǎng)?！币活D飽飯之后，我開始復(fù)習(xí)英語了，雖然英語是我的強項，可我也要背熟了它，不知不覺我已經(jīng)復(fù)習(xí)了兩個小時，這時時針“大哥”已經(jīng)跑到了十點鐘的位置，我也該睡覺了，于是我馬上洗澡刷牙，由于我怕考試時會忘記剛才背的東西，所以我把書又背了兩遍，這時我的眼皮越來越沉了，我只好躺下睡覺了。過了六個小時，五點鐘來臨了，我已經(jīng)美夢過后了，為了取得更好的成績，我只好繼續(xù)復(fù)習(xí)。不知不覺我已經(jīng)背了兩個多小時，上學(xué)的'時候到了，我到了考場后，又開始緊張了，心里一直為自己祈禱著。
雖然我們?yōu)榱撕贸煽兏冻隽瞬簧伲墒俏覀兛梢藻憻捨覀兊囊懔Α?BR> 三年級考試前的準(zhǔn)備篇五
考普通話證對于有方言的考生們來說這真的是有些困難了。想要考普通話證的考生們一定要看看下面這篇普通話證考試前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備吧。
1.調(diào)整心態(tài)。
普通話基礎(chǔ)訓(xùn)練扎實，每一個訓(xùn)練項目的內(nèi)容都落實了，測試時就會有十足的把握，穩(wěn)操勝券。但是，由于測試是在陌生的主試人面前進行，一般是在兩名主試人面前讀說，可能有不少應(yīng)試人難免心情緊張，本來是胸有成竹的，到頭來實際水平不能得到正常發(fā)揮。因此，應(yīng)試人應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)。既不要膽怯、慌張，也不能太隨便或不重視，要沉著冷靜，從容應(yīng)試，考出好水平。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
在語音基礎(chǔ)中，抓住重點，突破難點，進行強化訓(xùn)練，把知識轉(zhuǎn)化為技能，使技能相當(dāng)熟練。要把測試的字、詞、文章通讀一至二遍，把說話的題目仔細(xì)思索和歸納。
3.進行模擬測試。
進行模擬測試是為了檢測平時訓(xùn)練的成果。也是為了適應(yīng)正式測試的環(huán)境和程序。測試的程序是先朗讀后說話。朗讀的次序是：讀單音節(jié)字詞，讀雙音節(jié)詞語，讀文章;讀文章是對規(guī)定的50篇文章，采用抽簽的方式確定朗讀的篇目。朗讀完畢后再說話。單向說話是從20個規(guī)定的題目中抽簽選定。模擬測試可以采用這樣的測試順序，包括每一測試項目的時間記載，看自己的普通話水平達到什么程度，以便有針對性地進行訓(xùn)練。模擬測試可以由老師組織進行。也可以由幾個同學(xué)組成測試小組，相互測試。模擬測試時，最好能錄音。以便擬測完畢后自己審聽。
三年級考試前的準(zhǔn)備篇六
不知不覺中，一個學(xué)期過去了，期末考試即將來臨。有句話說得好——臨時抱佛腳，老師想到了很多復(fù)習(xí)方法。
瞧!
第一招：默。老師讓我們每個晚上供固兩課生字表的詞語，如果覺得自己復(fù)習(xí)還不如默一遍好，也可以默一遍。當(dāng)然，為了防止有些人不做這個作業(yè)，第二天老師都會默一遍抽查。我每回都全對，到現(xiàn)在都還沒錯過呢!可是我也不是每次都復(fù)習(xí)。但對一些對生字生疏的同學(xué)，可奏效了!
第二招：做。老師買了許多測試卷讓我們做，今天一張，明天一張，后天一張……這可擊中了我的弱點，我每天都得做到8—10點種才能做完，這免不了一頓臭罵。不過，我覺得期末忙一點是不可避免的，而且做試卷也是對自己的一種評估。
第三招：學(xué)。就是把整本語文書再簡要的學(xué)習(xí)一遍。我們的學(xué)習(xí)速度很快，一節(jié)課就能學(xué)完一個單元。我也十分喜歡學(xué)，經(jīng)常搶著回答問題，因為這就像把搭好的窩再搭得結(jié)實點，知識就能更好地被掌握，對我們的復(fù)習(xí)有莫大的幫助。
別看這三招很普通，可十分實用，讓我們更有信心地去迎接期末考試。
轉(zhuǎn)眼間，又一個學(xué)期結(jié)束了，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗我們一學(xué)期來學(xué)習(xí)情況的時刻即將來到，相信我們每位同學(xué)都有自己的一套復(fù)習(xí)計劃。進行著最后的學(xué)習(xí)與沖刺。希望在期末考試中取得優(yōu)異的成績。
期末考試可以檢驗同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，為下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。
為了期末能取得優(yōu)異的成績，我制定了下面幾條計劃：
一、對于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識。
二、要合理安排時間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的'前提下，有計劃地安排時間進行復(fù)習(xí)。不懂的地方請教老師或同學(xué)，決不放過任何一個難點和疑點。
三、當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時候，一定要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?BR> 親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績，為即將結(jié)束的一個學(xué)期，畫上一個圓滿的句號吧!讓我們努力起來吧!為了自己能過一個開心快樂的假期，加油吧!
三年級考試前的準(zhǔn)備篇七
下一周三，我們就要進行緊張的期末考試了，我們正在緊張的復(fù)習(xí)。
趙老師說過高中優(yōu)秀作文，“只要你認(rèn)真復(fù)習(xí)，你的知識就會越來越多，這樣你只要記住了，期末考試就難不倒你，如果你不認(rèn)真復(fù)習(xí)，你的知識只能越來越少，期末考試帶給你的只是巨大的壓力，就像上戰(zhàn)場打仗一樣，只要你在平常訓(xùn)練好了，你上戰(zhàn)場的時候你就會勝利，但是你如果在平常的訓(xùn)練當(dāng)中不好好的，你上戰(zhàn)場的時候等待你的只有失敗?！蔽矣X得趙老師說的非常對，只要學(xué)扎實了，所有的難題都難不倒你，期末考試只能向你投降，因為你學(xué)扎實了，所以期末考試難不倒你，但是你所有的知識你都不會，那么你只能向期末考試投降。
趙老師說過，“每一個同學(xué)，同樣都有著一個腦子，如果你說別人不你聰明，那么你就說錯了，因為每一個人同樣只有一個腦子，關(guān)鍵的是你的腦子是不是去思考了，如果你的腦子不會自己思考，別人說的就是對的，那么，你的腦子將會永遠(yuǎn)的生銹，因為，你的腦子不會自己去思考，因為每一個同學(xué)，你如果是健康的，那么你不會是笨孩子，因為你不去思考，所有你只有越老越笨。”我覺得趙老師說的對，如果你不去自己思考，你只會依賴別人，去相信別人，那么，你將會越來越笨。
期末考試馬上就要到了，我們只要努力，只要好好的復(fù)習(xí)，我們將會取得一個自己滿意的成績!加油!!
三年級考試前的準(zhǔn)備篇八
距離期中考試倒計時20天，我們進入了悲慘的復(fù)習(xí)階段，每天都在復(fù)習(xí)考試，腦袋都大了，每每下課聽見別人班的同學(xué)正在嬉笑時我們就像籠里的小鳥，想飛飛不出去正是倍受煎熬。最討厭的要數(shù)發(fā)卷子了考好了就有鼓勵，考不好就只有“享受”作業(yè)大餐以及老師的“天使”服務(wù)了!
一回家父母總會問：“怎么怎么晚才回家?”“補課了唄!”應(yīng)付幾句后喝幾口水，休息都顧不上開始寫作業(yè)，從6：00寫到8：00，這還算少的了，有時能寫到10：00呢!靜下來想想也會覺的這是一種考驗吧!只是太不習(xí)慣，壓力太大了。老師只想讓我們考好，去沒有顧及到我們的感受，多多的作業(yè)、大大的壓力、家長的嘮叨、老師的期望都讓我們踹不過氣來!希望老師體諒我們吧!
期中考試前的準(zhǔn)備作文，下個月就要期中考試了，你已經(jīng)開始為考試做準(zhǔn)備了嗎？有沒有詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃呢？下面是關(guān)于考試前的準(zhǔn)備作文，希望對你們有幫助。
三年級考試前的準(zhǔn)備篇九
面對人生第一次大考，每個同學(xué)的心情難免緊張。歷年中考，都發(fā)生過這樣的情況：一些成績優(yōu)秀的同學(xué)，因心情緊張而發(fā)揮不佳；一些成績一般的同學(xué)，因沉著應(yīng)試而考出了好成績。調(diào)整好考試心理，是同學(xué)們應(yīng)該做的第一個準(zhǔn)備。調(diào)整考試心態(tài)，一要忌“浮”。現(xiàn)在，有不少同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)得“差不多”了，該學(xué)的內(nèi)容都會了，似乎沒有什么可復(fù)習(xí)的了，就只剩坐等考試了。這種應(yīng)考狀態(tài)是不可取的?？记皫字?，應(yīng)對所學(xué)知識進行最后的梳理與練習(xí)，要對自己的薄弱學(xué)科或薄弱環(huán)節(jié)查缺補漏，作最后的熟練性學(xué)習(xí)。二要忌“憂”。有些同學(xué)，或因基礎(chǔ)差或因期望值過高而產(chǎn)生了擔(dān)憂情緒，總擔(dān)心自己考不好怎么辦。解決考前憂慮的有效方法是正確認(rèn)識自己，接受現(xiàn)實學(xué)習(xí)水平，不要未考就作自我否定?，F(xiàn)在，要考慮的問題不是考試結(jié)果，而是考試過程。要放下思想包袱，消除考試壓力，樹立“我能行，我可以考出實際水平”的信念。
準(zhǔn)備之二：身體。
體育比賽，要把體能調(diào)整到最佳狀態(tài)，才能賽出成績和水平，中考也如此。臨到中考，要注意保護好自己的身體，保持最佳的精神狀態(tài)。精神飽滿，思維才能活躍，臨場才能以充沛的精力和體力一搏。此時，不要再因感到時間緊迫而拼命擠時間“苦學(xué)”了，這樣會導(dǎo)致睡眠不足、體質(zhì)下降。臨考前保證一定的學(xué)習(xí)時間是必要的，但切不可超過了限度，違反了學(xué)習(xí)的心理衛(wèi)生規(guī)律，使大腦出現(xiàn)“保護性抑制”，造成學(xué)習(xí)的低效率。考前要保證充足的睡眠，注意體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合。好體能要用合理的飲食來保證，要注意自己的'膳食質(zhì)量，適當(dāng)增加高蛋白食物，如魚、雞、蛋、瘦肉、牛奶、豆制品等；要少吃高糖、高油質(zhì)食物，多吃些易消化的食物，少吃油膩的食物。在飲食中要保證一定量的蔬菜，蔬菜含有身體所需的維生素，攝取一定量的維生素可防止因中考緊張而導(dǎo)致記憶力下降。如果天氣炎熱，建議在考前和考試的幾天吃些西瓜、綠豆粥一類的食物，以解熱消暑。
準(zhǔn)備之三：方法。
中考復(fù)習(xí)有方法，參加考試也要有方法?？荚図氉龅剑嚎荚嚽暗臏?zhǔn)備、考試中的把握、考試后的調(diào)整三方面?？记皽?zhǔn)備要“合法”。參加中考不同于一般考試，考生要按照考場規(guī)則和要求帶考試用具，考試前一天的晚上，要把該帶的東西準(zhǔn)備好：準(zhǔn)考證、文理科考試所需用具、掌握時間的手表等。要再熟悉一下考場地點、考試科目順序，安排好赴考場的充裕時間。考生可根據(jù)自己的身體狀況帶一些飲用水和應(yīng)急藥品，一定要注意使自己所帶的物品符合考試紀(jì)律的要求。臨場考試要“得法”?？忌玫皆嚲?，不要急于答題，先按照要求填寫好區(qū)縣、學(xué)校、準(zhǔn)考證號碼、姓名等，然后總覽全卷，按順序答題，不要漏答。答卷可先易后難，注意分配好時間，最后要認(rèn)真檢查試卷。以往考生曾總結(jié)出考試的三句話：答卷審準(zhǔn)題，做題落準(zhǔn)筆，檢查需仔細(xì)。這幾句話你可以借鑒。考試后的調(diào)整是指某科考試完畢之后，要迅速從這科考試的興奮中解脫出來，不論這科考試自己是否滿意，也要“忘掉”，以平常心準(zhǔn)備下一門的考試。
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三年級考試前的準(zhǔn)備篇十
“馬上就要考試了！”只聽老師大喊一聲。那些正在玩耍的同學(xué)飛快地跑進教室。突然，上課鈴響了，原來熱鬧的教室立刻變得鴉雀無聲。
試卷發(fā)下來了，有的連忙拿起筆就寫；有的在用心思考；有的抓耳撓腮，好像遇到了難題；有的......教室里只能聽到沙沙的寫字聲。我迅速地看了一下試卷，先工工整整寫上名字，并告訴自己一定要仔細(xì)。
時間過得飛快，好像有人調(diào)了表。
轉(zhuǎn)眼間，只聽老師說：“只剩10分鐘了，大家抓緊時間吧！”這句話還沒落音，只見許多同學(xué)都已經(jīng)“插翅飛翔”了。我又認(rèn)真把試卷檢查了一遍，很滿意。
交卷了，同學(xué)們有的信心十足地走向講臺；有的'一步三回頭，想再看看試卷，希望查出錯題。有的心急火燎地將不會的隨便寫上了答案，十分失望地把試卷交給了老師。
終于打完了這恐怖的一仗，不管考的是否滿意，同學(xué)們都在歡呼暑假的到來，教室里炸開了鍋。
三年級考試前的準(zhǔn)備篇十一
鑒于嘉林的戰(zhàn)況幾次失利，一次95，一次98，我的情緒已失控幾回。娘倆一見面，就有些劍張跋扈。
而嘉林老爸不但不以為意，還縱涌兒子不聽我的指揮。在我給兒子苦口婆心講題時，在一旁偷偷策反，要兒子去樓下陪他玩，讓本來就不想再復(fù)習(xí)的兒子軍心動搖，竟然開小差，溜之大吉。
剩我一人在那里凌亂。
昨晚，我改變策略，旁敲側(cè)擊，要讓知道兒子的。
小學(xué)生作文大全。
雖然，你考的不算太壞，九十多分，但你大意馬虎，不當(dāng)回事。今天，竟然沒帶三角板直尺，讓老師點名批評。你猜老師說啥？老師說買不起三角板的家長，請借錢也要給孩子買。太丟臉了?！?BR> 那老貨終于從手機上抬了抬頭，沒吭。我不理他，繼續(xù)說：“媽媽給老師回了短信，說，請老師借給俺一塊錢吧，等嘉林長大了一定還你。”嘉林不安了：“嗯？太那了吧？”
“不要緊。老師知道媽媽是搞笑老媽?！奔瘟址籽坌α?。
“本來咱老受表揚，這次可變成批評了。聽說語文老師也批評過你？”
“沒有！”
“以前？”
“以前的事就不要再提了吧？”
嘉林老爸本來感冒，聽到這里，猛一笑，一個大大的鼻涕泡“啪”一下炸開了，把我們都逗笑了。
結(jié)果嘉林興奮過度，久久睡不著，跟他爸打來打去，互相調(diào)侃，十點半才睡著。
今天下午，嘉林又帶來一張測試卷，上面赫然寫著88分，嘉林還不讓告訴他爸。哼！再不告訴，那老家伙又該搗蛋，不讓你復(fù)習(xí)。（他爸總說孩子小，以玩為主）。
等老家伙一到家，我就把卷紙遞給他。
嗨！這家伙終于重視了，也不看電視了，輔導(dǎo)起兒子的功課來了。
中！要還敢不以為意，再來個鼻涕泡炸死你！
三年級考試前的準(zhǔn)備篇十二
（二）由于答題卡上的答題情況是通過光電閱讀器進行識別的，不規(guī)范的填涂或修改處未擦干凈都可能影響考試成績，因此參考人員應(yīng)仔細(xì)閱讀下面的答題方法，按照本須知要求進行答題。如有疑問，請到當(dāng)?shù)厝耸驴荚囍行脑儐枴?BR> 備考資料。
嚴(yán)禁用各種彩色筆和碳素鉛條代替2b鉛筆。鋼筆（簽字筆）用于答主觀題及在試卷、答題紙、答題卡上填寫漢字或數(shù)字；鉛筆用于填涂信息點；橡皮用于擦去修改的鉛筆印跡。
（四）事先熟悉考點，包括：考點地址、聯(lián)系電話和公交線路。
（五）考前二十分鐘憑準(zhǔn)考證和本人身份證（或軍官證）進入考場，兩證缺一不得入場，無身份證者須持當(dāng)?shù)嘏沙鏊鼍叩膽艏C明（證明上須貼有本人照片，并在照片上加蓋當(dāng)?shù)嘏沙鏊驊艏行牡挠≌拢┓娇蓞⒓涌荚嚒?BR> （六）考生可于考后三個月左右憑準(zhǔn)考證登陸當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚲W(wǎng)或去當(dāng)?shù)厝耸驴荚囍行牟樵兛荚嚦煽?，具體情況根據(jù)各省市規(guī)定。
三年級考試前的準(zhǔn)備篇十三
早上的語文考試結(jié)束后，我一直忐忑不安，生怕自己考不好，回家挨批。好不容易熬到了下午，想到馬上就要“宣判”了，更加心神不定，坐立不安。
大課間活動結(jié)束后，回到教室，大家的目光一下子落在講臺上的那疊試卷上。剛剛在活動中放松一點的心一下子揪緊了。乖乖！這么快就“審查”完了！幾個膽大的同學(xué)一窩蜂地沖到了講臺旁，幾個膽小的同學(xué)懷著復(fù)雜的心理回到了座位上。我緊張地都不敢抬頭看，腦子里也亂成了一團。隱隱約約地，“呀！李爽，98分！”這句話一次又一次地傳進我耳朵里。不會吧，我簡直不敢相信自己的耳朵！是我聽錯了？還是同學(xué)弄錯了？“瞧!那張投影儀上試卷是你的！”??？我手忙腳亂地戴上眼鏡——是我的！拼命眨眨眼再一看——真是我的！耶！我成功了！這時，我想起了媽媽經(jīng)常對我說的話：我努力，我能行！
以后我要繼續(xù)“努力”，爭取更“行”！
三年級考試前的準(zhǔn)備篇十四
考試成績明天就將揭曉了，全班同學(xué)的心仿佛被一只無形的手給揪了起來。
第二天，我一走進教室，發(fā)現(xiàn)大家都在談?wù)撽P(guān)于考試的事情。有的說：“你覺得這次考得好嗎？”有的說：“你覺得你能考多少？”還有的在緊張兮兮地對答案，發(fā)現(xiàn)自己做錯了，就朝天拍著胸脯說：“蒼天??！大地??！為什么我當(dāng)時不再仔細(xì)一點檢查??！”我也被弄得心臟怦怦直跳。
第一節(jié)是語文課，我的心跳隨著老師的步伐而慢慢加快。老師二話不說，就開始報分?jǐn)?shù)了。每當(dāng)老師報到一個優(yōu)秀的，我的心臟就猛地跳一下。當(dāng)老師抱到我的分?jǐn)?shù)：98時，我真想翻一個跟斗高呼：老師萬歲！但我忍住了，畢竟這是在上課嘛。我只好如釋重負(fù)般地呼出一口氣，看見四面八方向我投來艷羨的目光，我心里好不快活！
數(shù)學(xué)是我最沒底的科目。所以在老師報分?jǐn)?shù)的時候，我的指甲深深掐入了我的肉，但我卻沒有疼痛的感覺?！爸茌汲?，95！”老師報出我的分?jǐn)?shù)后，我和同桌擊掌歡呼，這可是我想都沒想過的分?jǐn)?shù)！
英語不出我所料也考了個高分。
回到家，媽媽說要好好獎勵我，我更是興奮的一夜沒睡，因為這次考試考得太令自己滿意了。
三年級考試前的準(zhǔn)備篇十五
1、寫考試總結(jié)之前，應(yīng)端正心態(tài)，不要以完成任務(wù)的態(tài)度去對待它，應(yīng)認(rèn)識到寫總結(jié)是希望總結(jié)者能正確認(rèn)識到自己的不足并及時改正。
2、寫總結(jié)的過程中，要注意格式，可以分科目分析，使總結(jié)條理清晰，也更易發(fā)現(xiàn)自己的不足。
3、寫完不足后要補充自己改進的方法。針對不同的科目和不同的問題找出一種適合自己的方法，例如：如果數(shù)學(xué)總是重復(fù)出現(xiàn)很基本的問題，那么可以據(jù)此制定一個錯題集，把做錯的題抄在上面并分析。
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三年級考試前的準(zhǔn)備篇十六
現(xiàn)如今，上學(xué)、就業(yè)都需要考試，那位什么要考試呢？單單像父母所說的“為檢驗?zāi)銈儭眴?？不，它還有一個更重要的作用。
一人參加了某公司的三次考試，第一次是99分，排名第一。第二的名叫小米，是95分。第二次考試，題目竟和第一次一樣！這人懶得去想，自信的把筆一揮，不到考試時間的一半，她就交了卷。這次她還是99分，第二的還是那個小米，98分。第三次的試題仍是一樣的，她連試題都沒看，揮筆把答案都寫上了，這次她又是99分，但沒有獨占鰲頭，那個小米也是99分，第一。這個人并沒緊張，認(rèn)為她不可能擠下自己。但第四天公布的名單上竟沒有自己！
她去找經(jīng)理，經(jīng)理說：“我們很欣賞你的考分，但我們沒許諾誰分高就錄用誰分?jǐn)?shù)的高低對我們來說只是錄用職員的一個依據(jù)，并非最終結(jié)果。我們需要的職員不單單要有才華，她更應(yīng)該懂得反思，善于反思善于發(fā)現(xiàn)漏洞的人才能有進步職員有進步的公司才有發(fā)展，這三次考試主要考的是你們的反思能力?！?BR> 考試另一方面的意義，就是讓我們在考試后進行反思。這一次次考試猶如一面面鏡子，它是用來照出你的不足，并進行反思的，不是讓你佇足欣賞自己的美貌的。考試并不是白考的，要把反思后的經(jīng)驗、教訓(xùn)作為幫你進取的一根拐杖，充分發(fā)揮反思的力量，考試也算是物有所值。考試，便要清除我們那清高心，不經(jīng)過考試，我們會自命不凡，不再反思，停滯不前。但考試會毫不留情的把我們的缺點抖出來，讓我們進行深刻反思增加進取的熱情，努力奔向成功。不要最好，只要更好。反思會推動我們不斷向前沖的！
不要畏懼那些花樣多變的考試，它們的共同理由只有一個――在考試后反思！
三年級考試前的準(zhǔn)備篇十七
鈴鈴鈴”“考試結(jié)束！”老師說.同學(xué)們一窩蜂地往外涌，各自猜測自己的考試成績.
真不知我能考多少分呢？（果然是‘分分分，學(xué)生的命根’）我今天很認(rèn)真地檢查了一遍，包括我的死角——畫圖題。（說實話，不檢查我也會錯）我心里像懸著一顆大石頭，談忐忑不安.我去問一向訊息靈通的老欒，卻得到了不知道這三個字.
這時老師帶上了擴音器（具體我也不知道叫什么，只是可以擴大聲音）清了清嗓子說：“同學(xué)們，安靜下來，下面我來報分?jǐn)?shù)，看看你們“可愛”的分?jǐn)?shù)，反思一下自己有幾題不會，幾題粗心，想想看你們還有沒有升值空間。”老師又頓了頓，說：王同學(xué)100+15分，滿分，全班第一！“頓時，一語驚四座，大家一起向王思睿鼓掌。第一名的皇冠已被人取走，我很不甘心，能不能得第二，只能聽天由命了?！暗诙钔瑢W(xué)……”聽到這里第二又被人取了！真是7451.誰知老師又說:“顧同學(xué)并列第二，99+15分，總分114分?！?BR> 我心里的石頭終于放了下來，當(dāng)然，我這個數(shù)學(xué)課代表一定會在下次考試?yán)^續(xù)加油努力，!
三年級考試前的準(zhǔn)備篇十八
光陰似箭，日月如梭。不知不覺這一學(xué)期已接近尾聲，身為一名語文教師，我感觸頗多，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)總結(jié)如下：
一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
（一）運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對本班學(xué)生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予星星獎勵。一個月后評選語文學(xué)習(xí)積極分子，這樣促進學(xué)生自覺守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，每日組織一位“小老師”領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。
（二）通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。
三年級是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三年級學(xué)生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。平時還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。在學(xué)校舉行的作文評比中好多同學(xué)還獲了獎。
（三）加強寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。
三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用文化餐對學(xué)生進行寫字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。
三年級考試前的準(zhǔn)備篇十九
今天是數(shù)學(xué)期中考試。我很著急，因為我還沒有算出一個方程的計算方法。但是在課堂練習(xí)的時候，我違紀(jì)了，讓同學(xué)告訴我，雖然老師沒發(fā)現(xiàn)，但我還是有點愧疚。下課后我就知道是期中考試了。監(jiān)考老師是拿到試卷的謝老師。看到的時候??！很難！我驚喜地開始寫。
10分鐘，30分鐘，60分鐘，90分鐘！我汗流浹背。我心煩意亂，沒有耐心。很多問題我都解決不了。我不得不一遍又一遍地檢查草稿，一遍又一遍地否定我的決定。感覺沒毛病，但是很難知道自己考上了，因為復(fù)習(xí)沒效果。我一直偏數(shù)學(xué)和語文，但是語文好，數(shù)學(xué)一塌糊涂。
沒想到，老師今天下午批改完了試卷。老師慢吞吞地說:“今天早看完卷子了，還發(fā)不出來。我應(yīng)該先報分?jǐn)?shù)。有‘好考試’……”
嘿，同學(xué)們，別跟我學(xué)！從每一個細(xì)節(jié)開始，努力積累，不要像我一樣死記硬背~！
三年級考試前的準(zhǔn)備篇二十
四.我的計算最準(zhǔn)確!(27分)。
1.直接寫出得數(shù)。(5分)。
12×40=9.4-0.8=2.5+0.7=20×50=720÷9=。
60×50=6.4-3=0÷68=1000×0=540÷6=。
2.估算。(4分)。
38×40≈99×71≈418÷7≈449÷9≈。
3.用豎式計算。(12分)。
960÷8=254÷5=420÷4=。
4.列式計算。(6分)。
(1)8.7比0.9多多少?
(2)3除309得多少?
五.我會統(tǒng)計。(8分)。
下表是三年級同學(xué)喜歡的運動項目統(tǒng)計情況。
項目乒乓球羽毛球游泳跳繩跑步人數(shù)（人）28223227261.根據(jù)上面的統(tǒng)計表，完成統(tǒng)計圖。(5分)。
2.平均喜歡每個項目的有多少人?(3分)。
六.解決問題。(30分)。
1.張奶奶家前8個月一共用水144噸，平均每個月用水多少噸?
3.一箱貨重75千克，一輛車運12箱貨，5輛車一共運多少千克貨?
5.春雨小學(xué)389名學(xué)生去參觀自然博物館。租9輛車夠嗎?(每輛車準(zhǔn)乘45人)。
6.學(xué)校籃球場長26米，寬14米，籃球場的周長是多少米?占地面積是多少平方米?