演講稿需要具備邏輯嚴(yán)密性和條理清晰性，以確保信息傳達(dá)的有效性。演講稿需要從各個(gè)角度全面考慮，使其內(nèi)容充實(shí)且有邏輯性。掌握一些優(yōu)秀演講者的演講技巧和經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)寫演講稿有所啟發(fā)和幫助。
讓我們讀書吧演講稿篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)六班的xx。讀書對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)可以增長(zhǎng)知識(shí)，有一些人喜歡讀書是為提高作文水平，而我讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。如果這一天我沒(méi)有捧上一本書讀上一陣，就會(huì)覺(jué)得這一天過(guò)的十分沒(méi)有樂(lè)趣。因?yàn)槲矣X(jué)得，只有讀書才會(huì)長(zhǎng)知識(shí)，有樂(lè)趣。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，爸爸帶我去圖書館里看書。喲，今天的人可真多呀！但也不礙事，我興高采烈的跑進(jìn)了兒童閱覽室里，我如饑似渴地飽覽著每一本自己喜歡的圖書。其中，當(dāng)我讀到《忠誠(chéng)的流浪狗》時(shí)，我的眼淚一直在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，到了最后，我還是情不自禁的哭了出來(lái)，這是感動(dòng)的眼淚。因?yàn)槲覐倪@本書中得到了一個(gè)道理：我們時(shí)時(shí)刻刻都要有一顆善良的心。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，應(yīng)該伸出援助之手來(lái)幫助他。即使你會(huì)背負(fù)著重重質(zhì)疑和深深的冤屈，別人會(huì)對(duì)你多么不解，但總有被洗清的時(shí)候。從此我更加喜歡上了讀書。
之后我又讀了很多書，例如：《藍(lán)色的兔耳朵草》、《瘋丫頭杜真子》、《女生日記》、《漂亮老師和壞小子》等。當(dāng)我讀到《白雪公主小劇團(tuán)》時(shí)，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神有多么重要。故事中，丁文濤突然辭去了“王子”一角，給白雪公主劇團(tuán)帶來(lái)了沉重的打擊。而且，只要你肯付出很多努力，你就會(huì)獲取成功，因?yàn)闆](méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳跟長(zhǎng)的路。
書籍是人類的長(zhǎng)生果，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！蓖瑢W(xué)們讓我們一起來(lái)讀書吧，書會(huì)讓你感到十分的.快樂(lè)；同學(xué)們讓我們一起來(lái)讀書吧，書會(huì)讓你感覺(jué)到生活中的酸甜苦辣；同學(xué)們讓我們一起來(lái)讀書吧，我相信，書會(huì)成為我們一生的伴侶，伴隨我們快樂(lè)的成長(zhǎng)！
謝謝大家！
讓我們讀書吧演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，我是xx，今天我要演講的主題是《我們?yōu)槭裁匆x書》。
聽(tīng)到這里，你可能會(huì)說(shuō)，讀書真的有那么重要嗎?讀書真的就是唯一的出路嗎?讀書真的能讓我們的生活過(guò)得更好嗎?對(duì)上面的問(wèn)題，我先不作回答，相信你聽(tīng)完我說(shuō)的話，內(nèi)心自會(huì)有答案。
還記得xx年交白卷的高考考生徐孟南嗎?因不滿中國(guó)教育制度，他選擇故意交白卷，最后順利落榜。但在后十年內(nèi)，他后悔了，也為他當(dāng)年的選擇付出了代價(jià)，因?yàn)樗茏龅闹挥懈鞣N沒(méi)有技術(shù)含量的體力活，例如：工地搬磚、當(dāng)服務(wù)員、為別人端茶倒水……他想過(guò)換一份不那么辛苦的工作，可是好工作對(duì)學(xué)歷都有要求，他能去哪兒呢?輾轉(zhuǎn)十年，他再次參加高考，終于考上專科院校，不再像以前一樣在生活底層奔波了。所以，徐孟南的經(jīng)歷也告訴我們：讀書讓我們擁有選擇的權(quán)利，選擇自己想要的生活，而不是被迫謀生，讀書讓我們將命運(yùn)掌握在自己的手中。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)中最出名的選手之一——武亦姝，她被人們親切地稱為“國(guó)民詩(shī)詞才女”。在大賽飛花令環(huán)節(jié)，她臨危不亂，冷靜沉思，在最后關(guān)頭答出《詩(shī)經(jīng)》中帶“月”的'詩(shī)句，差一點(diǎn)與冠軍失之交臂，但也就是這一點(diǎn)，讓更多的人認(rèn)識(shí)了她。在接下來(lái)的比拼中，她更是以20xx多首詩(shī)詞的儲(chǔ)備量橫掃百人團(tuán)，奪得冠軍。(高考也是以613分的成績(jī)被清華大學(xué)錄取。)在她奪得冠軍的那一夜，她以不俗的氣質(zhì)征服了所有的觀眾，正可謂蘇軾筆下的“腹有詩(shī)書氣自華”。是的，讀書還能讓我們擁有更高雅的談吐，讓我們從外到內(nèi)散發(fā)出“書香氣息”，讓我們擁有真正的文化自信。
還有一件事說(shuō)出來(lái)你們可能不相信，北大才子陳生畢業(yè)后賣起了豬肉，在當(dāng)時(shí)引起一片嘩然。但他不顧世俗的眼光，創(chuàng)辦了中國(guó)第一所“屠夫?qū)W?！保囵B(yǎng)專業(yè)的屠夫及營(yíng)銷人才。是讀書讓我們擁有開(kāi)闊的視野，靈活的頭腦。
講到這里，相信你的心中應(yīng)該有了答案，讀書讓我們擁有選擇的權(quán)利，讀書讓我們擁有不俗的氣質(zhì)，讀書讓我們的思維更具有開(kāi)拓性。
所以，讀書雖然不是唯一的出路，但是最簡(jiǎn)單的一條路。同學(xué)們，珍惜當(dāng)下，好好讀書吧，將來(lái)的你一定會(huì)感謝當(dāng)年奮力讀書的自己!
讓我們讀書吧演講稿篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自六(4)班的xxx，今天，我的演講主題是——我們?yōu)槭裁醋x書?
你或許沒(méi)有“為中華之崛起而讀書”的雄心壯志，只想自由自在地享受余下的幾十年，亦或許你到現(xiàn)在還沒(méi)有明確讀書的目的，只想平平安安地過(guò)完人生?？傊还茉鯓?，你都有對(duì)人生的選擇權(quán)，你可以選讀書，也可以選不讀書。
看看之前的高考“0分生”徐孟南，他因不滿意高考的制度而交白卷。但他交白卷之后并沒(méi)有找到一份滿意的工作，只能去干些低級(jí)的體力活，他沒(méi)有選擇權(quán)，他所夢(mèng)想的'“生活”變?yōu)榱恕吧妗?沒(méi)有一份好的學(xué)歷，導(dǎo)致了他在社會(huì)上毫無(wú)立足之地，他也因此失去了對(duì)自己人生的選擇，這使他追悔莫及。
再看看去年的“高考狀元”唐楚玥，她有了各種選擇，各大名校專業(yè)隨意選。最終，她選擇了考古學(xué)，你或許有些奇怪，為什么她要選一門“冷門學(xué)科”?但這就是她的夢(mèng)想，讀書給予她在人生道路上更多的選擇。她將用自己的選擇活出她自己的人生。
讀書或許不能給我們美貌，但會(huì)洗煉我們的靈魂。
讀書或許不能給我們權(quán)力，但會(huì)給予我們待發(fā)掘的財(cái)富。
讀書或許不能讓我們變得完美，但卻可以完善我們的人生。
所以，為你個(gè)性的靈魂讀書吧，為你值得期待的未來(lái)讀書吧，少年!
讓我們讀書吧演講稿篇四
大家好!
我是五年級(jí)六班的李**。讀書對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)可以增長(zhǎng)知識(shí)，有一些人喜歡讀書是為提高作文水平，而我讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。如果這一天我沒(méi)有捧上一本書讀上一陣，就會(huì)覺(jué)得這一天過(guò)的十分沒(méi)有樂(lè)趣。因?yàn)槲矣X(jué)得，只有讀書才會(huì)長(zhǎng)知識(shí)，有樂(lè)趣。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，爸爸帶我去圖書館里看書。喲，今天的人可真多呀！但也不礙事，我興高采烈的跑進(jìn)了兒童閱覽室里，我如饑似渴地飽覽著每一本自己喜歡的圖書。其中，當(dāng)我讀到《忠誠(chéng)的流浪狗》時(shí)，我的眼淚一直在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，到了最后，我還是情不自禁的哭了出來(lái)，這是感動(dòng)的眼淚。因?yàn)槲覐倪@本書中得到了一個(gè)道理：我們時(shí)時(shí)刻刻都要有一顆善良的心。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，應(yīng)該伸出援助之手來(lái)幫助他。即使你會(huì)背負(fù)著重重質(zhì)疑和深深的冤屈，別人會(huì)對(duì)你多么不解，但總有被洗清的時(shí)候。從此我更加喜歡上了讀書。
之后我又讀了很多書，例如：《藍(lán)色的兔耳朵草》、《瘋丫頭杜真子》、《女生日記》、《漂亮老師和壞小子》等。當(dāng)我讀到《白雪公主小劇團(tuán)》時(shí)，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神有多么重要。故事中，丁文濤突然辭去了“王子”一角，給白雪公主劇團(tuán)帶來(lái)了沉重的打擊。而且，只要你肯付出很多努力，你就會(huì)獲取成功，因?yàn)闆](méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳跟長(zhǎng)的路。
書籍是人類的長(zhǎng)生果，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！蓖瑢W(xué)們讓我們一起來(lái)讀書吧，書會(huì)讓你感到十分的快樂(lè);同學(xué)們讓我們一起來(lái)讀書吧，書會(huì)讓你感覺(jué)到生活中的酸甜苦辣;同學(xué)們讓我們一起來(lái)讀書吧，我相信，書會(huì)成為我們一生的伴侶，伴隨我們快樂(lè)的成長(zhǎng)！
謝謝大家！
讓我們讀書吧演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天站在這里，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題——我們?yōu)槭裁匆x書?
為了父母?為了老師?為了名譽(yù)?或是自己都不知道是為了什么?我想：我們應(yīng)該有個(gè)結(jié)論。
我們?yōu)槭裁匆x書?我們未來(lái)每一個(gè)選擇的權(quán)力和機(jī)會(huì)，源于讀書。
我們寒窗苦讀十幾年，學(xué)習(xí)知識(shí)，然后在中考、高考中過(guò)關(guān)斬將，考上自己心儀的高等學(xué)府，都是為了成為別人無(wú)法替代的人才，為了實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值，為了我們未來(lái)能自由地去選擇一份自己喜愛(ài)的工作，去選擇自己想要的人生，而不是被迫謀生。
我們?yōu)槭裁匆x書?我們?cè)谌巳褐辛裂鄣?、引人注目的氣質(zhì)，源于讀書。
外交官在會(huì)議上的不卑不亢，有理有據(jù)，和菜市場(chǎng)中的人為了一塊兩塊的爭(zhēng)吵不休，就有本質(zhì)上的區(qū)別，氣質(zhì)的不同，使得他們的區(qū)別顯而易見(jiàn)。
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的冠軍——武亦姝，就因從小飽讀詩(shī)書，擁有了超凡脫俗的氣質(zhì)。她或許沒(méi)有如今網(wǎng)絡(luò)中最為靚麗的皮囊，可她滿足了大家對(duì)才女的所有想象。
我們讀書，是為了擁有“腹有詩(shī)書氣自華”的氣質(zhì)，擁有經(jīng)歷風(fēng)塵與歲月而不受污染的靈魂。
我們?yōu)槭裁匆x書?我們思維的拓展，把每一件事做得出彩的能力，源于讀書。
曾經(jīng)有一位引起輿論轟動(dòng)的北大才子在畢業(yè)后賣起了豬肉。當(dāng)時(shí)不少人覺(jué)得不可思議，都說(shuō)這種人才怎能只干這種事?可事實(shí)證明，人才的開(kāi)拓的思維，適用于每一個(gè)行業(yè)。他成功創(chuàng)辦了中國(guó)第一所“屠夫?qū)W?！保闪诵袠I(yè)里的先驅(qū)，身價(jià)億萬(wàn)。
一個(gè)人若是具有開(kāi)拓的`思維，若是具有非凡的眼界，他可以在任何行業(yè)做得令人嘆服。正如那位北大才子所說(shuō)的：“我們干什么事都要干出北大的水平?！边@便是知識(shí)的力量。
我們讀書，是為了具有開(kāi)拓性的思維，能在任何方面超越他人，做出別人望塵莫及的事。
說(shuō)到這里，同學(xué)們，相信大家已經(jīng)找到了讀書的意義!讀書或許不能讓我們大富大貴，但能讓我們擁有選擇的機(jī)會(huì);讀書或許不能讓我們改變?nèi)菝?，但能讓我們提升氣質(zhì);讀書或許不能讓人完美，但能拓展我們的思維。所以，同學(xué)們?yōu)榱俗约?，努力讀書吧!
別再疑惑自己為什么讀書了!因?yàn)樽x書，你可以活成你真正想要的自己!
讓我們讀書吧演講稿篇六
現(xiàn)在，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始浮躁，不愿意學(xué)習(xí)。作為老師，我真的不愿意看到這種情況。
也許有同學(xué)會(huì)覺(jué)得老師你太大驚小怪了。
好吧，我們先來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，我們到學(xué)校來(lái)，究竟為什么？究竟要學(xué)些什么？也許每個(gè)同學(xué)都有不同的觀點(diǎn)，我的觀點(diǎn)是：我們到學(xué)校來(lái)，絕不僅僅是為了分?jǐn)?shù)，更不僅僅是為了中考高考，我們到學(xué)校來(lái)，更重要的是要學(xué)習(xí)生存之道，準(zhǔn)確地說(shuō)，就是要學(xué)習(xí)職場(chǎng)生存之道，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)尊重人、寬容人、理解人。
習(xí)慣遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更重要，你們永遠(yuǎn)要記住。
將來(lái)，在座的每位同學(xué)都會(huì)進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入職場(chǎng)，都會(huì)面對(duì)同事，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，面對(duì)社會(huì)上眾多的人。而現(xiàn)在，每個(gè)班級(jí)，實(shí)際上都是一個(gè)職場(chǎng)，你們?cè)诎嗌先绾螌?duì)待老師，如何對(duì)待同學(xué)，將來(lái)，你或許就會(huì)如此對(duì)待你的上司，同事和客戶?，F(xiàn)在你無(wú)視班集體的利益，無(wú)視你周圍其他人的利益，將來(lái)你也會(huì)無(wú)視單位的利益，無(wú)視同事的利益?，F(xiàn)在你拋棄班集體，將來(lái)，你也必將會(huì)被集體所拋棄！
一個(gè)人，最重要的是懂得尊重別人，這是最最重要的習(xí)慣。老師在上面講課，你在下面搗亂，這是不尊重人的表現(xiàn)。你不尊重別人，又怎么能獲得別人的尊重？我認(rèn)為在課堂，自習(xí)課吵鬧，這不僅僅是違紀(jì)行為，更是不道德的行為。退一萬(wàn)步說(shuō)，如果你自己不想學(xué)習(xí)，放棄學(xué)習(xí)，那么請(qǐng)至少不要影響別人，這是底線，也是最基本的良知。我還要提醒同學(xué)們，我們生活在一個(gè)集體中，既然是集體，就有規(guī)則的約束。今天你們你不受紀(jì)律的懲罰，將來(lái)一定會(huì)受到法律的懲罰。記住，那些時(shí)刻提醒你，管教你，甚至罵你的老師是為了你好，如果哪天老師真的不管你了，你不要以為你勝利了，那是老師已經(jīng)放棄你。
你們都要記住，這是一個(gè)情商比智商更重要的時(shí)代。
努力是一種人生態(tài)度，一種最重要的人生態(tài)度，這種人生態(tài)度，需要我們每一天都堅(jiān)持，將來(lái)，我們必將因此受益。退一步說(shuō)，就算你經(jīng)過(guò)努力也沒(méi)有考上高中，沒(méi)有考上理想的學(xué)校，這也算不上失敗，你依舊有收獲，因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有一種努力的人生態(tài)度。我堅(jiān)信，功夫不負(fù)有心人，堅(jiān)信一份耕耘一份收獲。但遺憾的是，我們當(dāng)中的很多人，總是能給自己找到一萬(wàn)個(gè)不努力的借口，而總是不能給自己找到一個(gè)努力的理由。
很多同學(xué)會(huì)說(shuō)讀書無(wú)用，現(xiàn)在社會(huì)上也會(huì)流行讀書無(wú)用論。有些人會(huì)說(shuō)，我們每天學(xué)這些有什么用。我們會(huì)舉例子，比如誰(shuí)誰(shuí)沒(méi)有讀過(guò)書，他不是照樣過(guò)得很好，很成功嗎。這是沒(méi)錯(cuò)，很多讀書不多的人的確獲得了成功，讀書的確不是人生唯一出路，但你能認(rèn)為所有沒(méi)有讀書的人都獲得了成功了嗎，你又能保證你就是那些沒(méi)有讀書者中成功的一個(gè)嗎？我的觀點(diǎn)是，我們沒(méi)有必要去討論讀書是否有用，我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做的就是盡到自己最大努力。而且，我們也不必糾結(jié)于每天學(xué)的東西有什么用，那請(qǐng)問(wèn)你們，究竟要學(xué)什么才有用？學(xué)印鈔嗎？學(xué)點(diǎn)石成金的絕技嗎？別老是埋怨我們學(xué)的東西沒(méi)有用，每一點(diǎn)滴的知識(shí)，都在潛移默化地影響著我們，滋潤(rùn)著我們的生命，多讀點(diǎn)書，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，終究沒(méi)錯(cuò)。
同學(xué)關(guān)系應(yīng)當(dāng)是世間最純潔的關(guān)系。
趁這個(gè)機(jī)會(huì)，還想跟同學(xué)們聊聊同學(xué)關(guān)系。
每帶一屆學(xué)生，我在第一次班會(huì)課和學(xué)生說(shuō)的第一句話都是：我們?nèi)珖?guó)有十四億人，我們四五十個(gè)同學(xué)從天南海北走在一起，組成一個(gè)班集體，這是緣分，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。同學(xué)之間的'關(guān)系，有時(shí)甚至比親戚關(guān)系更親近，比兄弟關(guān)系更親近。什么樣的班集體才是一個(gè)優(yōu)秀的班集體？不是成績(jī)排在年級(jí)第一，不是運(yùn)動(dòng)會(huì)拿到冠軍，而是這個(gè)班級(jí)在畢業(yè)二年，五年，十年，二十年后，還記得老同學(xué)，如果有同學(xué)一聲吆喝，班上的同學(xué)會(huì)成群結(jié)隊(duì)在回到母?？赐蠋?，重溫同學(xué)之情，那么這個(gè)班集體才叫優(yōu)秀班級(jí)。
同學(xué)們，現(xiàn)在你們彼此之間一定會(huì)有一些矛盾，這很正常，但記住，我們是同學(xué)，而同學(xué)關(guān)系本應(yīng)當(dāng)是世間最純潔的關(guān)系，如果我們彼此之間有一些矛盾，希望我們能多些寬容和諒解，盡快把不愉快的一頁(yè)翻過(guò)去，不要耿耿于懷。對(duì)不開(kāi)心的事情耿耿于懷，對(duì)雙方都是傷害。我相信絕大部分同學(xué)都希望生活在一個(gè)寬容，一個(gè)好的班集體，每個(gè)同學(xué)都可以從中收獲到很多東西，但前提是我們每個(gè)人都要愛(ài)這個(gè)班集體，都要為這個(gè)班集體付出。
無(wú)論你處于什么階段，孝敬父母都是你一生的責(zé)任。
最后，想跟同學(xué)們聊聊你們和父母關(guān)系問(wèn)題。
聽(tīng)到這個(gè)話題，我知道這會(huì)戳到很多同學(xué)的痛處，我知道在座的不少同學(xué)現(xiàn)在和父母的關(guān)系非常緊張，不少同學(xué)心里不僅對(duì)父母沒(méi)有感恩，甚至?xí)憛捀改?。我時(shí)常接到學(xué)生家長(zhǎng)的電話，訴說(shuō)自己的孩子不想與自己交流，說(shuō)不了幾句就很不耐煩，甚至“兇相畢露”。有很多家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，老師啊，我真的管不了自己的孩子了，希望老師能幫幫忙。每當(dāng)接到這樣的電話，我的心里非常難受。
在座的很多同學(xué)總會(huì)以青春期，叛逆期等理由為自己找到對(duì)抗父母的理由，有些同學(xué)認(rèn)為父母跟不上信息時(shí)代的步伐，認(rèn)為父母out了而不愿與父母交流。是的，同學(xué)們，你們處于青春期，叛逆期，但這絕對(duì)不是對(duì)父母橫眉冷對(duì)，惡語(yǔ)相向的理由，無(wú)論你處于什么階段，孝敬父母都是你一生的責(zé)任，聆聽(tīng)父母嘮叨是你一生的義務(wù)?；蛟S，你的幾句話，就可以讓父母感到溫暖，你們?yōu)槭裁床辉敢庹f(shuō)？想想，你有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有跟父母坐下來(lái)說(shuō)說(shuō)話了。別總是對(duì)父母說(shuō)“煩死”了，這不僅沒(méi)有禮貌，也沒(méi)有基本的道德。父母都在漸漸老去，身為兒女，我們應(yīng)當(dāng)理解父母的艱辛和不易。
同學(xué)們，人生路上，最關(guān)鍵的是你們自己，老師只能盡到引導(dǎo)和提醒的責(zé)任，老師的力量?jī)H僅如此。希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們能調(diào)整心態(tài)，靜下心來(lái)，以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)之中，謝謝大家。
讓我們讀書吧演講稿篇七
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類智慧的結(jié)晶，書是夜航中的明燈，書是前進(jìn)的動(dòng)力。古人云：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道?！笨鬃釉唬骸叭松醒亩鴮W(xué)無(wú)涯?！贝呵飵煏缭Z(yǔ)曰：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明?！惫湃说倪@些話也如我們現(xiàn)在人一樣強(qiáng)調(diào)讀書學(xué)習(xí)的重要性。
小時(shí)候曾被李白的“若要功夫深，鐵棒磨成針”的圖畫故事所吸引，知道要在學(xué)習(xí)上下功夫。少年時(shí)代乃至現(xiàn)在都被蒲松齡的落第自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦關(guān)終歸楚?？嘈娜?，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”所感動(dòng)，被魯迅的“所謂天才，只不過(guò)是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了”所激勵(lì)，因此明白了在學(xué)習(xí)上要用心，在工作上要努力。
隨著閱歷的增長(zhǎng)和視野的開(kāi)闊，在外國(guó)文獻(xiàn)中我能理解世界上不同種族的人為自由和真理前赴后繼地奮斗，我很佩服名人及他們的后裔如何嚴(yán)格要求自己克服重重困難而得到生命的提升;有句俗語(yǔ)條條大路通羅馬，而羅馬文化的實(shí)質(zhì)是羅馬人重實(shí)踐，講實(shí)際，吃苦耐勞，勇于作戰(zhàn)，他們?cè)?jīng)面對(duì)殘酷的生存現(xiàn)實(shí)，古羅馬的建立和強(qiáng)大與羅馬人的血腥戰(zhàn)斗骨肉相殘生死離合有一定關(guān)系，從中讓我了解了人類社會(huì)艱辛的發(fā)展歷程，激起深層次的共鳴，時(shí)時(shí)告誡自己珍惜現(xiàn)在的美好生活。
書是無(wú)言的老師，能點(diǎn)燃人們心中求知的火花，開(kāi)啟智慧之門，幫助人們走向成功的殿堂。書還能讓我更清楚地認(rèn)識(shí)自己，當(dāng)拿到替別人在網(wǎng)上買的新書，書非借不能讀也的效果就出現(xiàn)了——我就會(huì)逼迫自己抓緊時(shí)間，盡快讀完，并把書的內(nèi)容牢記消化。但是當(dāng)拿到兒子買的喜歡的新書，我也是盡快找個(gè)時(shí)間一氣讀完，這時(shí)的我正像高爾基說(shuō)的“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”，這時(shí)的我與年輕的我一模一樣，我意識(shí)到我的求知欲與好奇心沒(méi)有消減。
人的本質(zhì)是探求生存的意義，沃克的話從一定程度上解釋了人為什么有強(qiáng)烈的好奇心。打開(kāi)一本書就是打開(kāi)面向外面世界的一扇窗戶，通過(guò)文字與作者或與書中的人進(jìn)行交流，各種各樣的人物千奇百怪的人生跌宕起伏的情節(jié)，讓我流連忘返于書籍間。
《追風(fēng)箏的人》講述了我——阿富汗富家少爺阿米爾，與仆人哈桑情同手足，少年的阿米爾不能理解父親對(duì)哈桑的感情，常常嫉妒父親關(guān)心哈桑，在書的末尾——父親去世很多年后，步入中年的阿米爾發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天秘密——自己與哈桑竟是同父異母，故事的結(jié)局也震動(dòng)了我，畢竟阿米爾的父親可能由于種種原因把愛(ài)全部給了阿米爾自己，在書的前半部分我同作者阿米爾一樣絲毫沒(méi)有看出有這層關(guān)系。
中國(guó)臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)的《目送》中的經(jīng)典文字：所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。她的話深邃憂傷，道出了自己未曾想到的心聲。村上春樹(shù)寫的(日本作家)《挪威的森林》，書中對(duì)性的描寫比較多，正像譯者認(rèn)為是“拿無(wú)聊當(dāng)有趣”，從這方面看它不適合青年人看，但它提供的“把玩孤獨(dú)把玩無(wú)奈”的生活模式，給人以極大的閱讀愉悅與深層啟示，這讓我看到了我所不能理解的一部分日本人的人生態(tài)度。
讓我們讀書吧演講稿篇八
我們看到，世界上很多最優(yōu)秀的人，都曾經(jīng)從讀書中獲益，他們也在一直強(qiáng)調(diào)讀書的重要。股神巴菲特的最佳拍檔查理·芒格就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：
“我這輩子遇到的聰明人，沒(méi)有一個(gè)不是每天都讀書的，一個(gè)也沒(méi)有。”（《窮查理寶典》）。
讀書至少能讓我們從4個(gè)方面獲益：
第一，書中有前人對(duì)于人生各種問(wèn)題的解決方案和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
朱光潛說(shuō)過(guò)：“讀書是要清算過(guò)去人類成就的總賬，把幾千年的人類思想經(jīng)驗(yàn)在短促的幾十年內(nèi)重溫一遍，把過(guò)去億萬(wàn)人辛苦獲來(lái)的知識(shí)教訓(xùn)集中到讀者一個(gè)人身上去受用?！?BR> 也就是說(shuō)，讀書的我們，相當(dāng)于在過(guò)一種“快轉(zhuǎn)人生”。在短短幾個(gè)小時(shí)的閱讀里，把他人一生濃縮的精華收為己用。
第二，讀書讓我們擁有強(qiáng)大的精神資源。
我們是普通人，都會(huì)有挫折、沮喪和困頓的時(shí)候，這時(shí)那些內(nèi)心強(qiáng)大的作者，或者他們筆下塑造的生命力強(qiáng)悍的人物，就會(huì)安慰、激勵(lì)我們。
卡爾維諾在《為什么讀經(jīng)典》中舉過(guò)這樣一個(gè)例子：他認(rèn)識(shí)一位出色的藝術(shù)史專家，他最喜歡的書是狄更斯的《匹克威克外傳》，他在任何討論中，都會(huì)引用狄更斯這本書的片段，并把他生命中每一個(gè)事件與匹克威克的生平聯(lián)系起來(lái)。漸漸地，他本人、宇宙及其基本原理，都在一種完全認(rèn)同的過(guò)程中，以《匹克威克外傳》的面目呈現(xiàn)。
你有沒(méi)有遇到過(guò)這樣一本深愛(ài)的書，并讓它持續(xù)、深刻地影響你？其實(shí)，書籍對(duì)我們的心靈是有支撐作用的。喜歡的書收藏一本，放在手邊或書架上，目光掃過(guò)的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得心里一暖。
第三，讀書提高我們的理解能力和思考能力。
讀書會(huì)讓人變聰明，會(huì)提高我們的理解能力和思考能力。讀的書越多，存儲(chǔ)的背景知識(shí)越多，知道的基礎(chǔ)概念越多，你的理解能力就會(huì)越強(qiáng)。
如果沒(méi)有背景知識(shí)，讀書的時(shí)候就會(huì)速度慢，需要去查閱的東西很多，需要去理解的概念也很多。
在書里我們可以看到一些思考方式，是我們之前不具備的。我們會(huì)看到哲學(xué)家怎么思考，優(yōu)秀的企業(yè)家是怎么看宏觀經(jīng)濟(jì)的，我們會(huì)在書里看到很多思考問(wèn)題的角度、方式，慢慢地，我們的思考能力也會(huì)上升。
第四，讀書幫我們了解世界、了解自己。
優(yōu)秀的作者和我們普通人相比，往往感受更敏銳，思想更深刻。你讀到一本好書，經(jīng)常會(huì)有這樣的感覺(jué)：
“我就是這樣想的，這就是我的心里話，但是我自己說(shuō)不出來(lái)?！庇糜?guó)作家伍爾夫的話來(lái)說(shuō)，就是“他們能把在我們心靈深處翻騰的模糊想法加以照亮并固定成形”。
我們通過(guò)他們的眼睛、心靈和筆，去觀察這個(gè)世界以及我們?nèi)祟愖陨?，常常能比我們自己體會(huì)得更鮮明、更深入。
讀書帶給你的影響，即使當(dāng)時(shí)沒(méi)有顯現(xiàn)，但會(huì)在你心中埋下一顆種子。
李光地說(shuō)，人須要用心，只要你讀書時(shí)用過(guò)心、動(dòng)過(guò)腦，即使你當(dāng)時(shí)放下了，但它會(huì)留在你的潛意識(shí)里，有一天，當(dāng)你的人生經(jīng)驗(yàn)和閱歷積累到一定程度，就會(huì)觸發(fā)你曾經(jīng)埋下的那個(gè)種子，讓你當(dāng)初讀過(guò)的內(nèi)容發(fā)枝抽芽。
讀書過(guò)程中有哪些困擾？
不是讀書的過(guò)程枯燥、難堅(jiān)持，而是付出了很多努力，最后卻發(fā)覺(jué)自己只是做了無(wú)用功。
讀書遇到的第一個(gè)困擾，想不起來(lái)。
你花了一個(gè)月的時(shí)間，磕磕絆絆讀完了一本400多頁(yè)的經(jīng)典書?？雌饋?lái)這本書的每一頁(yè)你都親自讀過(guò)了，但是過(guò)一段時(shí)間再回想，這本書都寫了什么？作者的核心觀點(diǎn)是什么？他為什么會(huì)這么說(shuō)？腦子里卻是混沌一片。讀到后面你會(huì)忘記前面，讀完了之后完全想不起來(lái)，甚至你會(huì)在一年后看見(jiàn)同一本書，卻完全不記得自己已經(jīng)讀過(guò)了。
讀書遇到的第二個(gè)困擾，說(shuō)不出來(lái)。
你可能會(huì)和別人聊起，我之前看了xx書，但是當(dāng)你想列舉出書中一些你認(rèn)為不錯(cuò)的觀點(diǎn)時(shí)，或者評(píng)價(jià)這本書的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，卻只能含糊其辭，說(shuō)不清楚。
讀書遇到的第三個(gè)困擾，沒(méi)什么用。
不知道怎么應(yīng)用到自己的生活當(dāng)中，不知道怎么解決實(shí)際的問(wèn)題。
清末名臣張之洞曾經(jīng)寫過(guò)一本書叫《書目問(wèn)答》，告訴當(dāng)時(shí)的學(xué)生應(yīng)該讀什么書、從哪里入手。他在書中說(shuō)過(guò)一句話，他說(shuō)：“讀書不知要領(lǐng)，勞而無(wú)功?！彼囊馑际钦f(shuō)，一本書中什么地方重要、什么地方不重要，你要能識(shí)別，然后吸收重要部分。否則，就算你付出了勞動(dòng)，也很難有收獲。
同樣一本書，由不同的人來(lái)讀，效果可能天差地別。這既與我們各自的經(jīng)驗(yàn)和閱歷有關(guān)，更重要的，是我們是否擁有讀書的方法。
而造成讀書“勞而無(wú)功”的根本原因，在于讀書的過(guò)程中：
1、沒(méi)有沉淀。
2、沒(méi)有思考。
3、沒(méi)有行動(dòng)。
沒(méi)有沉淀，很好解釋，如果你讀完一本書，一切印象只存在于你的頭腦中，那么除非你是過(guò)目不忘的記憶天才，否則當(dāng)時(shí)很深刻的印象都很容易隨著時(shí)間流逝，逐漸轉(zhuǎn)淡，直至消失。
說(shuō)一個(gè)人在讀書中沒(méi)有思考，又該怎么理解呢？
可以解釋為兩點(diǎn)：
1、他從不讀讓他感覺(jué)“困難”的書；
2、他讀書的過(guò)程中只是記憶了原文，而沒(méi)有理解。
如果你讀完一本書，過(guò)程中毫無(wú)障礙，你要么只是獲得了信息，要么只是把你知道的事情換種說(shuō)法又看了一遍。你的思考力不會(huì)增長(zhǎng)。這就像上學(xué)時(shí)，會(huì)做的題在做十遍也沒(méi)有意義。鍛煉頭腦就像鍛煉肌肉，你要承受壓力才有進(jìn)步。坐車很輕松，但是不會(huì)有跑步的鍛煉效果。
蘇格蘭學(xué)者嘉勒爾曾說(shuō)：“我若像他人讀那么多的書，我也要像他一樣無(wú)學(xué)問(wèn)。”
什么意思？為什么讀了很多書，反而會(huì)變得沒(méi)學(xué)問(wèn)呢？
如果你想要在讀書中收獲更多，那就要對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行“理解”而非“記憶”，前者需要主動(dòng)思考，后者只是被動(dòng)的接受。這就好比你要學(xué)習(xí)一個(gè)數(shù)學(xué)公式，前者是讓你能夠自己推導(dǎo)出公式，而后者只是讓你把公式背下來(lái)。
以提升思考力為目的的閱讀，也就是我們說(shuō)的有些“困難”的閱讀，往往是在你簡(jiǎn)單讀過(guò)一遍后，不能立刻理解其中的內(nèi)涵、邏輯，也無(wú)法判斷正誤、價(jià)值高低，也就無(wú)法應(yīng)用。也就是說(shuō)，對(duì)于這些新信息，只是“記住”沒(méi)有用，你需要消化。
而你的消化能力，取決于你的背景知識(shí)、邏輯能力和想象力等等，也就是作者比我們“高桿”的地方。我們要讀懂他基于這樣的能力寫出的東西，我們就必須也要把自己的能力進(jìn)行相應(yīng)的一定程度上的提升。
有人會(huì)說(shuō)，為什么要做困難的事呢？只讀一些輕松的書不好嗎？
是以?shī)蕵?lè)放松為目的來(lái)讀書，還是以提升思考力為目的來(lái)讀書，是個(gè)人的選擇。我們提倡在讀書過(guò)程中去追求思考力的提高，是因?yàn)椤八伎剂Α笔且环N極其重要的生存技能，除了閱讀，它還可以用用在任何你需要作抉擇、下判斷的時(shí)候。
尤其是在信息爆炸的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)那些互相矛盾、真假參半的信息，只有你自己的思考，才能為你開(kāi)辟出一條清晰穩(wěn)健的道路。
讓我們讀書吧演講稿篇九
我還沒(méi)有以這種方式來(lái)讀過(guò)書，讀書是希望環(huán)境很安靜、人很少，然后心靜下來(lái)，再慢慢讀書。今天站在舞臺(tái)上，和這么多朋友交流讀書的體會(huì)，這還是第一次。但我感覺(jué)這更是一種非常有效的讀書和交流的方式，我特別想把我的感慨與在座的各位分享。
大家所提出的問(wèn)題，也是我在工作中常被問(wèn)及：“為什么要讀書??？讀書有什么用??？”本來(lái)我以為是這種問(wèn)題還用問(wèn)，后來(lái)我一想，我年輕時(shí)候也這樣。二十多歲時(shí)，我曾經(jīng)到一位功成名就的老先生家去，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)八十多歲了，我看他還在看本書，然后我就把這疑問(wèn)問(wèn)出來(lái)了，我沒(méi)好意思說(shuō)您這么大歲數(shù)還看書有什么用，沒(méi)想到他倒反問(wèn)了我一句：“看書難道還要有用嗎？”就像誰(shuí)會(huì)問(wèn)吃飯有什么用嗎？這就回答了，讀書本身是很有用的。
現(xiàn)在，我也經(jīng)常碰到一些年輕朋友問(wèn)我，讀書能有什么用？能幫我漲工資嗎？看一本書，今天掙一百，明天掙二百？看完找工作的攻略，然后馬上就能夠找到一份好工作？看完愛(ài)情雞湯以后，能夠找到白馬王子和女神？雖然這些是功利主義，但是讀書也確實(shí)有這方面的作用。
其實(shí)讀書的最高境界，是把讀書作為一種追求，作為一種人生的態(tài)度，作為生活的一個(gè)組成部分。當(dāng)人們餓了，就需要吃飯；當(dāng)人們精神饑渴的時(shí)候，就需要讀書、學(xué)習(xí)。
1977年中國(guó)高考制度改革，當(dāng)時(shí)我正在農(nóng)村上山下鄉(xiāng)。我作為一個(gè)農(nóng)民，天天在地里干活，干活一天挺累的，再去抽時(shí)間讀書也的確實(shí)是個(gè)很苦的事。但是還是要一點(diǎn)促使自己想要讀書，是什么？就是心靈的苦惱、心靈的沙漠，想讀書。特別是當(dāng)時(shí)正處于漲知識(shí)的時(shí)期，對(duì)人生、社會(huì)都有很多想去了解。所以即便生活條件苦一點(diǎn)、差一點(diǎn)，但是能讀到一些書，還是能讓自己得到心靈上的滿足。文革后恢復(fù)高考的第一年，我就考上了大學(xué)，成為了大學(xué)生。
這是我個(gè)人的例子，是讀書改變了我的命運(yùn)。后來(lái)我仔細(xì)一想，如果要是沒(méi)有高考制度的改革呢？中國(guó)沒(méi)有改革開(kāi)放呢？那我讀再多的書，能改變個(gè)人的命運(yùn)嗎？我忽然悟到我個(gè)人的讀書學(xué)習(xí)，是和這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族的讀書學(xué)習(xí)是離不開(kāi)的。
我們黨在十一屆三中全會(huì)，推出了“解放思想、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)一致向前看”的這樣的一個(gè)根本的路線。“實(shí)事求是”哪兒來(lái)的.？最早見(jiàn)于《漢書·河間獻(xiàn)王傳》里的一句話：“修學(xué)好古，實(shí)事求是”，書中確實(shí)有我們思想的閃電，有我們歷史的智慧，有我們文學(xué)的滋養(yǎng)。
當(dāng)今世界出現(xiàn)了這么多問(wèn)題，戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病等等，上個(gè)世紀(jì)八十年代，有一位諾貝爾得主就提出，要解決這些問(wèn)題就要回到2500年前去，向孔子尋找智慧。
耳熟能詳?shù)摹斗▏?guó)人權(quán)宣言》中——“己所不欲，勿施于人”，現(xiàn)在已經(jīng)被譽(yù)為世界的黃金定律，這也是汲取了我們古人的智慧。
再過(guò)三年，也就是2020年，我們要全面建成小康社會(huì)，小康社會(huì)哪兒來(lái)的？?jī)汕昵啊对?shī)經(jīng)》里面的，最早提出來(lái)的“民亦勞止，汔可小康啊”，兩千年前的古人對(duì)未來(lái)的社會(huì)就提出了歷史的期盼，社會(huì)安定，人民富裕。所有的這些歷史的智慧，都在至今仍然影響著我們。
屠呦呦女士，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，她就講到中國(guó)傳統(tǒng)的中醫(yī)藥典籍給她以巨大的啟示。為什么要讀書，讀書的意義是，只要讀進(jìn)去一定會(huì)大有收獲的。
中華文明是四大文明中唯一沒(méi)有中斷的文明，經(jīng)歷了那么多次民族、國(guó)家的磨難，文明卻不間斷的根本的原因，就是我們有一脈相承的精神脈絡(luò)。幾千年綿延不斷的精神特質(zhì)、精神追求，是通過(guò)歷史的典籍傳承下來(lái)的，典籍是用文字書寫下來(lái)的。國(guó)家圖書館的藏書，將幾千年的歷史的記憶、幾千年的知識(shí)、幾千年的智慧，存藏在里邊了。
我們要使中華文明傳承下去，要使中華文明能在當(dāng)今發(fā)揚(yáng)光大，我們就只有一條路，就是讀書。了解我們古人的記憶、古人的思想、古人的智慧，我們才能很好地把這樣的文化傳承下去。
人們常會(huì)問(wèn)我，你怎么看待現(xiàn)在的閱讀現(xiàn)象。比如地鐵里，現(xiàn)在大家都是在那兒低頭看手機(jī)，而發(fā)達(dá)國(guó)家（包括日本），看到大家都是拿一本紙質(zhì)書在看，你對(duì)這些現(xiàn)象怎么看？而現(xiàn)在我們中國(guó)人現(xiàn)在沒(méi)有這種閱讀習(xí)慣啊，到底賴誰(shuí)呀？我說(shuō)只要了解一下中國(guó)近代歷史，就一定會(huì)有正確的答案。
在1949年以后，特別是改革開(kāi)放以后的四十年來(lái)，我們經(jīng)濟(jì)上這樣強(qiáng)大起來(lái)了，那么我們古人說(shuō)得好?。骸皞}(cāng)廩實(shí)，知禮節(jié)；衣食足，知榮辱！”富了口袋以后，我們更希望富腦袋，中國(guó)人被人認(rèn)為不文明的時(shí)代，已經(jīng)過(guò)去了。所以讀書學(xué)習(xí)成為了我們的國(guó)家、我們的民族倡導(dǎo)的，“全民閱讀，書香社會(huì)”，這些都為我們創(chuàng)造了一個(gè)非常好的條件。
現(xiàn)在中國(guó)確實(shí)還有很多這樣的讀書人。大年三十、大年初一，我們中國(guó)國(guó)家圖書館每天都有幾千人在書香中過(guò)大年。剛剛視頻里拍到的一個(gè)鏡頭，是我們一位大年初一的第一位讀者，他是什么時(shí)候來(lái)到圖書館的呢？是大年三十的晚上的十點(diǎn)，一直等到大年初一。為什么？因?yàn)榇竽瓿跻坏谝粋€(gè)進(jìn)館的讀者，我們獎(jiǎng)勵(lì)一套文津獎(jiǎng)的圖書。我作為一個(gè)館長(zhǎng)，我在放假值班的時(shí)候，看到這些讀者在館里，我都非常地感動(dòng)。中國(guó)國(guó)家圖書館現(xiàn)在平均每天到館的讀者，一萬(wàn)多人。還有，我們網(wǎng)站的點(diǎn)擊量14億次，國(guó)外人一聽(tīng)都很驚訝，天文數(shù)字！
我說(shuō)我們中國(guó)人愛(ài)讀書的人也很多。記得當(dāng)年魯迅說(shuō)，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，這些人是中國(guó)人的脊梁。隨著我們社會(huì)發(fā)展下去，我相信愛(ài)讀書又善讀書的人會(huì)越來(lái)越多。我們趕上了一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的最好的時(shí)代。
《四庫(kù)全書》是中國(guó)國(guó)家圖書館的鎮(zhèn)館之寶，多少字？7.8億字?！抖氖贰范嗌僮?？四千萬(wàn)字。在這個(gè)浩如煙海的書海中，我們?cè)趺醋x書？必須要是讀經(jīng)典。所謂經(jīng)典就是思想精深、文化厚重，審美意識(shí)非常強(qiáng)，特別是經(jīng)過(guò)千百年來(lái)為人們所歡迎的。
我特別想給大家推薦一本書，《老子繹讀》。這部書首先是老子的《道德經(jīng)》，是關(guān)于人生、關(guān)于社會(huì)的根本的一些問(wèn)題，中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華都在這五千六百字里。除此之外，這本書是我們的任繼愈老館長(zhǎng)第四次修改的，九十歲的高齡解釋了老子這本《道德經(jīng)》。
什么是經(jīng)典？這就是經(jīng)典！經(jīng)典要反復(fù)讀，一字一句地讀。我特別欣賞張載的“橫渠四句”，作為一個(gè)圖書館人，作為我們這一個(gè)當(dāng)代的讀書人，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”！
讓我們讀書吧演講稿篇十
多讀書，讀好書，書籍是人類進(jìn)步的階梯，如果你需要做一次關(guān)于《讓我們讀書吧》的演講，手頭卻沒(méi)有合適的。
演講稿。
怎么辦？及時(shí)雨本站小編為你整理了幾篇關(guān)于讓我們讀書吧演講稿，快來(lái)收藏吧。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類智慧的結(jié)晶，書是夜航中的明燈，書是前進(jìn)的動(dòng)力。古人云：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道?！笨鬃釉唬骸叭松醒亩鴮W(xué)無(wú)涯?！贝呵飵煏缭Z(yǔ)曰：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明?！惫湃说倪@些話也如我們現(xiàn)在人一樣強(qiáng)調(diào)讀書學(xué)習(xí)的重要性。
小時(shí)候曾被李白的“若要功夫深，鐵棒磨成針”的圖畫故事所吸引，知道要在學(xué)習(xí)上下功夫。少年時(shí)代乃至現(xiàn)在都被蒲松齡的落第自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦關(guān)終歸楚。苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”所感動(dòng)，被魯迅的“所謂天才，只不過(guò)是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了”所激勵(lì)，因此明白了在學(xué)習(xí)上要用心，在工作上要努力。
隨著閱歷的增長(zhǎng)和視野的開(kāi)闊，在外國(guó)文獻(xiàn)中我能理解世界上不同種族的人為自由和真理前赴后繼地奮斗，我很佩服名人及他們的后裔如何嚴(yán)格要求自己克服重重困難而得到生命的提升;有句俗語(yǔ)條條大路通羅馬，而羅馬文化的實(shí)質(zhì)是羅馬人重實(shí)踐，講實(shí)際，吃苦耐勞，勇于作戰(zhàn)，他們?cè)?jīng)面對(duì)殘酷的生存現(xiàn)實(shí)，古羅馬的建立和強(qiáng)大與羅馬人的血腥戰(zhàn)斗骨肉相殘生死離合有一定關(guān)系，從中讓我了解了人類社會(huì)艱辛的發(fā)展歷程，激起深層次的共鳴，時(shí)時(shí)告誡自己珍惜現(xiàn)在的美好生活。
書是無(wú)言的老師，能點(diǎn)燃人們心中求知的火花，開(kāi)啟智慧之門，幫助人們走向成功的殿堂。書還能讓我更清楚地認(rèn)識(shí)自己，當(dāng)拿到替別人在網(wǎng)上買的新書，書非借不能讀也的效果就出現(xiàn)了——我就會(huì)逼迫自己抓緊時(shí)間，盡快讀完，并把書的內(nèi)容牢記消化。但是當(dāng)拿到兒子買的喜歡的新書，我也是盡快找個(gè)時(shí)間一氣讀完，這時(shí)的我正像高爾基說(shuō)的“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”，這時(shí)的我與年輕的我一模一樣，我意識(shí)到我的求知欲與好奇心沒(méi)有消減。
人的本質(zhì)是探求生存的意義，沃克的話從一定程度上解釋了人為什么有強(qiáng)烈的好奇心。打開(kāi)一本書就是打開(kāi)面向外面世界的一扇窗戶，通過(guò)文字與作者或與書中的人進(jìn)行交流，各種各樣的人物千奇百怪的人生跌宕起伏的情節(jié)，讓我流連忘返于書籍間。
《追風(fēng)箏的人》講述了我——阿富汗富家少爺阿米爾，與仆人哈桑情同手足，少年的阿米爾不能理解父親對(duì)哈桑的感情，常常嫉妒父親關(guān)心哈桑，在書的末尾——父親去世很多年后，步入中年的阿米爾發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天秘密——自己與哈桑竟是同父異母，故事的結(jié)局也震動(dòng)了我，畢竟阿米爾的父親可能由于種種原因把愛(ài)全部給了阿米爾自己，在書的前半部分我同作者阿米爾一樣絲毫沒(méi)有看出有這層關(guān)系。
中國(guó)臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)的《目送》中的經(jīng)典文字：所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。她的話深邃憂傷，道出了自己未曾想到的心聲。村上春樹(shù)寫的(日本作家)《挪威的森林》，書中對(duì)性的描寫比較多，正像譯者認(rèn)為是“拿無(wú)聊當(dāng)有趣”，從這方面看它不適合青年人看，但它提供的“把玩孤獨(dú)把玩無(wú)奈”的生活模式，給人以極大的閱讀愉悅與深層啟示，這讓我看到了我所不能理解的一部分日本人的人生態(tài)度。
同學(xué)們，大家好!今天我演講的題目是《讓我們讀書吧》。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)雜念，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最多的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們打開(kāi)，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理。
名言。
讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件狐皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件狐皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。同學(xué)們，讓我們讀書吧!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家晚上好!
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！彼?，今天我演講的題目是：我愛(ài)讀書。
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀屛以鲩L(zhǎng)了知識(shí)：讓我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化;知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。我們中國(guó)有句古話叫：“秀才不出門，全知天下事。”我正式如此，我沒(méi)去過(guò)多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌。
在書中，有很多名人的故事都讓我們震撼，今天，我就來(lái)講一講歷史上偉人的讀書故事。
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書。
在我們中國(guó)的近代，領(lǐng)袖也非常的熱愛(ài)讀書。
幾十年來(lái)，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。
為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的。
詩(shī)詞。
游泳上來(lái)后，顧不上休息，就又捧起了書本連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。
毛主席外出開(kāi)會(huì)或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁(yè)，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來(lái)。毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過(guò)地說(shuō)，我一輩子愛(ài)讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。
同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開(kāi)，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
有人說(shuō)：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!最后，愿同學(xué)們?cè)谧x書中成才，在讀書中成就幸福人生!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
讓我們讀書吧演講稿篇十一
冰心曾說(shuō)：“讀書好，好讀書，讀好書，”朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴——————書本是人一生最好的朋友。
有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書像青青橄欖，苦澀中見(jiàn)清香；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境翻開(kāi)一本好書，聞著它淡淡的墨香，讀著或樸實(shí)無(wú)華、或清新流暢、或淡雅雋永的文字，仿佛漫步于不同的時(shí)空，欣賞不同的美景，感受不一樣的激情。讀唐詩(shī)宋詞，我仿佛與李白一起欣賞唐朝的明月，與蘇軾一起領(lǐng)略“大江東去浪淘盡”的好邁，與李清照一起經(jīng)歷南宋的烽煙戰(zhàn)火，與杜甫一起看盡長(zhǎng)安的繁華奢靡讀《茶花女》《霧都孤兒》，讓我認(rèn)識(shí)了不同的國(guó)家，仿佛來(lái)到了風(fēng)雪彌漫的西伯利亞，來(lái)到了白霧茫茫的倫敦，看盡了人世間的悲歡離合、不同命運(yùn)而一些游記則使我感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化；使我感受到了尼亞拉架大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒；人物傳記使我超越時(shí)空的局限，可以和歷史上的先賢和偉人進(jìn)行無(wú)聲的對(duì)話，感受他們的智慧和思想。
上下五千年，縱橫幾萬(wàn)里；古今中和外，穿越東和西。
林語(yǔ)堂曾說(shuō)：“讀書能讓人得新知，增學(xué)問(wèn)，養(yǎng)靈性。”杜甫則說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”由此可見(jiàn)，書像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路途，避免陷阱而少走彎路；書像一座寶庫(kù)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋盡情遨游，讓我們無(wú)知的領(lǐng)域不斷縮??；讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣、最永恒的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的和平、精神的慰藉；時(shí)光不斷飛逝，讀書卻使我們永葆青春。
生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；我們沒(méi)有書籍，就像一個(gè)盲人在黑暗中摸索。讓我們一起來(lái)讀書吧，以書作墊腳石，看的更遠(yuǎn)，學(xué)的跟多，擎的更高。正如顏真卿所說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白手放回讀書遲”，多讀書、讀好書，還是從現(xiàn)在開(kāi)始吧，讓我們一起暢游在知識(shí)的海洋，創(chuàng)造燦爛的明天！
讓我們讀書吧演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《讀書吧，認(rèn)識(shí)更多高尚的朋友》。
你喜歡讀書嗎？我親愛(ài)的同學(xué)？請(qǐng)拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?，走入書的。海洋吧。因?yàn)樵谀抢铮銜?huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松茏屛覀儗ふ业揭环莶煌酝淖孕排c理想。
高爾基說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”通過(guò)讀書，我不禁收獲到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了許多做人的道理，更感受到了讀書的樂(lè)趣。
欣賞《魯賓遜漂流記》，我為主人公魯賓遜的毅力而感動(dòng)；拜讀《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼；看了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》，我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容；瀏覽《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪；默看《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)…….
魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂(lè)觀，他的意志那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生欲望那么強(qiáng)烈！經(jīng)歷了28年，終于他成功了，回到英國(guó)。
賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開(kāi)了人世！
在讀書中，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小到大過(guò)著小公主生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸；當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它?。≠u火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公！而我呢！有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。而我呢？只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來(lái)！
書是我們最忠誠(chéng)的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會(huì)給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力量！讓我們一起幸福地分享吧！
謝謝大家。
讓我們讀書吧演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活中，有一種快樂(lè)叫做享受讀書，書對(duì)我而言就是精神食糧。書已成為我生命的一部分。
我第一次接觸到它是五年級(jí)暑假。當(dāng)我捧著它，掀開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，就被它詼諧的語(yǔ)言所癡迷。在這部書里，我感受到于謙的忠誠(chéng)，王守仁的智慧，夏言的不屈，崇禎的無(wú)奈……它用幽默的語(yǔ)言詮釋了大明王朝風(fēng)雨飄搖的一生。它給我平淡的假期生活增添了不一樣的艷麗。
一天晚上，我正津津有味地讀《明朝那些事兒》，突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“已經(jīng)十點(diǎn)了，該睡覺(jué)了，你趕緊睡吧，我先睡了?！蔽衣唤?jīng)心地回答了一聲“哦”卻沒(méi)有放在心上，仍然沉浸在書本里。正當(dāng)我看到王守仁和寧王的大決戰(zhàn)時(shí)，忽然一絲睡意涌上來(lái)，我眨眨眼，卻不舍得離開(kāi)書本，離開(kāi)激烈的鄱陽(yáng)湖戰(zhàn)場(chǎng)。又不知過(guò)了多久，客廳的鬧鐘竟無(wú)端地響起：“現(xiàn)在時(shí)刻：12點(diǎn)整，溫度……”，12點(diǎn)了！我這才扔下書本，卷起被子，倒頭便睡，“幸好沒(méi)有被老媽發(fā)現(xiàn)，不然可就慘了！”
讀書，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵，書是讀出來(lái)的，而不是看出來(lái)的。書，能陶冶情操。讓書成為我們生活中不可缺少的部分，無(wú)疑是一件美妙的事。世界上的文學(xué)家、文豪，都是愛(ài)書如命之人。也正是因?yàn)樽x書成就了他們輝煌的一生。
我嗜書如命，書自然也會(huì)給我回報(bào)。當(dāng)我癡迷地讀書時(shí)，不知不覺(jué)間就了解了大量的知識(shí)，豐富了我的生活。還記得一年元宵節(jié)，我和爸爸媽媽坐在電視機(jī)前看元宵晚會(huì)，其中有一個(gè)活動(dòng)“猜燈謎”。有一個(gè)謎面是：猜一國(guó)家，名字中有“乍”，是個(gè)非洲國(guó)家。我低頭一想“乍……”，咦！我好像在哪里看過(guò)。“乍得！”我脫口而出。三秒后，當(dāng)答案彈出時(shí)，我歡呼起來(lái)，“我猜對(duì)了！”爸爸立刻投來(lái)羨慕的眼光“你是怎么知道的？”。我得意地說(shuō)：“這是我看過(guò)的一本書上講的，“乍得”是非洲的一個(gè)內(nèi)陸國(guó)，首都是……”，老爸頓時(shí)崇拜地看著我說(shuō)：“兒子讀書真多，真棒”。
書，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要想跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。書給我的生活增添了光彩，豐富了我的知識(shí)，充實(shí)了我的生活，增加了我的生活體驗(yàn)，我愛(ài)書，書也會(huì)讓我受益一生。
讓我們讀書吧演講稿篇十四
人的一生有很多樂(lè)趣，每個(gè)人都有自己的樂(lè)趣。老舍愛(ài)養(yǎng)花;冰心喜歡寫思路開(kāi)闊的文章;愛(ài)因斯坦熱愛(ài)科學(xué)，但我熱愛(ài)閱讀。
我覺(jué)得讀書應(yīng)該像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，一個(gè)口渴的人漂浮在湖里。書籍是逆境的慰藉。正如高爾基所說(shuō)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
書的聲音，因?yàn)槟菚r(shí)候我已經(jīng)知道很多單詞了。
我從小到大，離不開(kāi)書。書是我最好的朋友。書籍帶我周游世界，讓我了解祖國(guó)壯麗的山河。
在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我離不開(kāi)書。書是我最好的老師。讓我在知識(shí)的海洋中暢游。
書也是我的動(dòng)力。書讓我在深造中獲得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中獲得勇氣，在黑暗中獲得光明，在坎坷中不斷前行。
我喜歡楊阿姨虹影寫的書。她從孩子的角度寫孩子的想法。我經(jīng)常把自己當(dāng)成一個(gè)故事的主人公，這樣可以更好的理解故事的內(nèi)容。
書只是想和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。“現(xiàn)在我已經(jīng)徹底明白了這句話的意思。
大家都來(lái)讀!你會(huì)體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣!
讓我們讀書吧演講稿篇十五
尊敬的xx老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
聽(tīng)到這里，你可能會(huì)說(shuō)，讀書真的有那么重要嗎？讀書真的就是唯一的出路嗎？讀書真的能讓我們的生活過(guò)得更好嗎？對(duì)上面的'問(wèn)題，我先不作回答，相信你聽(tīng)完我說(shuō)的話，內(nèi)心自會(huì)有答案。
還記得20xx年交白卷的高考考生徐孟南嗎？因不滿中國(guó)教育制度，他選擇故意交白卷，最后順利落榜。但在后十年內(nèi)，他后悔了，也為他當(dāng)年的選擇付出了代價(jià)，因?yàn)樗茏龅闹挥懈鞣N沒(méi)有技術(shù)含量的體力活，例如：工地搬磚、當(dāng)服務(wù)員、為別人端茶倒水……他想過(guò)換一份不那么辛苦的工作，可是好工作對(duì)學(xué)歷都有要求，他能去哪兒呢？輾轉(zhuǎn)十年，他再次參加高考，終于考上?？圃盒?，不再像以前一樣在生活底層奔波了。所以，徐孟南的經(jīng)歷也告訴我們：讀書讓我們擁有選擇的權(quán)利，選擇自己想要的生活，而不是被迫謀生，讀書讓我們將命運(yùn)掌握在自己的手中。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)中最出名的選手之一武亦姝，她被人們親切地稱為“國(guó)民詩(shī)詞才女”。在大賽飛花令環(huán)節(jié)，她臨危不亂，冷靜沉思，在最后關(guān)頭答出《詩(shī)經(jīng)》中帶“月”的詩(shī)句，差一點(diǎn)與冠軍失之交臂，但也就是這一點(diǎn)，讓更多的人認(rèn)識(shí)了她。在接下來(lái)的比拼中，她更是以20xx多首詩(shī)詞的儲(chǔ)備量橫掃百人團(tuán)，奪得冠軍。（高考也是以613分的成績(jī)被清華大學(xué)錄取。）在她奪得冠軍的那一夜，她以不俗的氣質(zhì)征服了所有的觀眾，正可謂蘇軾筆下的“腹有詩(shī)書氣自華”。是的，讀書還能讓我們擁有更高雅的談吐，讓我們從外到內(nèi)散發(fā)出“書香氣息”，讓我們擁有真正的文化自信。
還有一件事說(shuō)出來(lái)你們可能不相信，北大才子陳生畢業(yè)后賣起了豬肉，在當(dāng)時(shí)引起一片嘩然。但他不顧世俗的眼光，創(chuàng)辦了中國(guó)第一所“屠夫?qū)W?！保囵B(yǎng)專業(yè)的屠夫及營(yíng)銷人才。是讀書讓我們擁有開(kāi)闊的視野，靈活的頭腦。
講到這里，相信你的心中應(yīng)該有了答案，讀書讓我們擁有選擇的權(quán)利，讀書讓我們擁有不俗的氣質(zhì)，讀書讓我們的思維更具有開(kāi)拓性。
所以，讀書雖然不是唯一的出路，但是最簡(jiǎn)單的一條路。同學(xué)們，珍惜當(dāng)下，好好讀書吧，將來(lái)的你一定會(huì)感謝當(dāng)年奮力讀書的自己！
讓我們讀書吧演講稿篇十六
一貫幽默的我在評(píng)論里說(shuō)道“然而我想上清華?！?BR> 我承認(rèn)我是喜歡語(yǔ)文，更喜歡文學(xué)創(chuàng)作，但數(shù)學(xué)成績(jī)一直是我引以為傲的資本。北大，也是我的夢(mèng)想。
是?。缀跛腥硕己捅贝笄迦A有過(guò)剪不斷，理還亂的關(guān)系，也不止一次的想過(guò)長(zhǎng)大以后是上北大還是上清華。直到……長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)是自己想多了。
清華北大可是辛辛學(xué)子心目中的伊甸園，是夢(mèng)中天堂，有誰(shuí)不為之心動(dòng)？
有兩種人，一種是根本看不上清華北大的大學(xué)圣，另一種，是可憐到根本不知道清華北大。當(dāng)然，這兩種人目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。特別是后者。比珍惜大熊貓還寶貴。
目前還是學(xué)生的我，不知道什么是大學(xué)，什么是高考，只在電視上，電影上，和別人的書里看到，聽(tīng)到過(guò)。只知道，它，離我是那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的恍若天邊，但有時(shí)那么近，近的猶如咫尺。好運(yùn)氣能幫你躲過(guò)飛來(lái)橫禍，卻幫不了你繞過(guò)高考。
我成績(jī)一向很好，特別是數(shù)學(xué)，除生物外，期中考試最好的就是數(shù)學(xué)?？赡谴我院?，我醒了。對(duì)，那是真的`覺(jué)得“挫折好似當(dāng)頭棒，要想成功沒(méi)指望?！边@句話，真的很對(duì)。
笑什么！就是哭了嘛！換你也是會(huì)受不了的。
這次考試，真的是當(dāng)頭給了我一盆涼水，澆得我，不對(duì)，是，教的我，刻骨銘心。我也因此付出了代價(jià)--家長(zhǎng)一連幾天的數(shù)落。
然而同是考試，我的一個(gè)姐們兒貌似更給力，也更稱得上“勵(lì)志”！
可能那天的卷子真的很難，她也考了不及格，但她強(qiáng)忍著沒(méi)哭，含著淚幽幽地問(wèn)我“班上有考滿分的嗎？”“沒(méi)有吧。”我自己還難過(guò)的要死，哪有時(shí)間去統(tǒng)計(jì)到底有沒(méi)有考滿分的，自討苦吃嗎？刺激自己，呵呵，我這姐們兒真“堅(jiān)強(qiáng)”！
然后？對(duì)?。∪缓蟮哪菐滋焖ツ睦锪?？每天來(lái)的那么早，走得又那么晚，沒(méi)事就往老師辦公室跑，報(bào)紙卷子整齊的做上了筆記……她就像是無(wú)聲的與我們對(duì)立了一樣，我和大多數(shù)人在此岸玩的正歡，而她，卻在彼岸“脫胎換骨”
最后一次拉開(kāi)距離是在下一次考試，她以117分的成績(jī)考了全班第五，（滿分120）而我還在二三十名中間徘徊。我對(duì)她說(shuō)“考那么高干嘛！”一句醋話，卻藏不住我對(duì)她隱隱的羨慕，心想‘要是在一月前，我也像她一樣努力學(xué)，現(xiàn)在，可能也不一樣?！晌疫€是沒(méi)做到，當(dāng)她在家里學(xué)習(xí)到12：00是，我在碼字，當(dāng)她在下課時(shí)也不愿出去玩，伏筆寫作業(yè)時(shí)，我在和同學(xué)聊八卦，談明星。我把一切時(shí)間用在了沒(méi)用的事情上，而她，拼勁全力的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
我不知道是有多大的力量支持和她，我也有這種沖動(dòng)，那是自尊帶給我的心里的不服，當(dāng)天晚上，我也學(xué)習(xí)到了十二點(diǎn)，但第三天便堅(jiān)持不下來(lái)了。學(xué)習(xí)是一件哭差事，我選擇可安逸，同樣，我也注定失敗。班主任有天給我們分享了一段話“學(xué)習(xí)很苦，有些人愿意吃苦，所以，他們吃了半輩子苦。而那些自作聰明，認(rèn)為可以不用吃苦的人，聰明反被聰明誤，吃了一輩子苦?！蔽沂呛笳?，我不想一輩子吃苦，我必須改變現(xiàn)況。
聽(tīng)懂了嗎？努力吧！要不和現(xiàn)在的我沒(méi)什么差別了！
讓我們讀書吧演講稿篇十七
尊敬的xx老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自六（4）班的陳姝含，今天，我的演講主題是——我們?yōu)槭裁醋x書？
你或許沒(méi)有“為中華之崛起而讀書”的雄心壯志，只想自由自在地享受余下的幾十年，亦或許你到現(xiàn)在還沒(méi)有明確讀書的目的，只想平平安安地過(guò)完人生?？傊?，不管怎樣，你都有對(duì)人生的選擇權(quán)，你可以選讀書，也可以選不讀書。
看看之前的高考“0分生”徐孟南，他因不滿意高考的制度而交白卷。但他交白卷之后并沒(méi)有找到一份滿意的工作，只能去干些低級(jí)的體力活，他沒(méi)有選擇權(quán)，他所夢(mèng)想的“生活”變?yōu)榱恕吧妗?！沒(méi)有一份好的學(xué)歷，導(dǎo)致了他在社會(huì)上毫無(wú)立足之地，他也因此失去了對(duì)自己人生的選擇，這使他追悔莫及。
再看看去年的“高考狀元”唐楚玥，她有了各種選擇，各大名校專業(yè)隨意選。最終，她選擇了考古學(xué)，你或許有些奇怪，為什么她要選一門“冷門學(xué)科”？但這就是她的夢(mèng)想，讀書給予她在人生道路上更多的選擇。她將用自己的選擇活出她自己的人生。
讀書或許不能給我們美貌，但會(huì)洗煉我們的靈魂。
讀書或許不能給我們權(quán)力，但會(huì)給予我們待發(fā)掘的財(cái)富。
讀書或許不能讓我們變得完美，但卻可以完善我們的人生。
所以，為你個(gè)性的靈魂讀書吧，為你值得期待的未來(lái)讀書吧，少年！
讓我們讀書吧演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自417班的姚美琳，今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓我們一起來(lái)讀書吧》。
古代埃及有一位帝王將書籍稱之為：“靈魂的藥劑”。法國(guó)文豪法朗士則把讀書喻為“靈魂的壯游”，隨著讀書的加增，讀書人的心胸漸漸生出一股典雅含蓄的氣質(zhì)。心胸開(kāi)朗，不但能容人，而且能容物。
初中時(shí)，讀書僅只是為了滿足自己的好奇心，只是為了向他人證明，自己看過(guò)那些名著，或是應(yīng)付考試。而現(xiàn)在，讀書卻更多的是為了升華自己，是為了了解心靈的本真，遍閱人間的燦爛。每每翻開(kāi)一本書，我不再像初中時(shí)那樣僅注重書中的情節(jié)。有時(shí)，一個(gè)微不足道的小人物，那生動(dòng)的言行舉止會(huì)讓我的思緒情不自禁地停留下來(lái)，去細(xì)細(xì)揣摩她的內(nèi)心活動(dòng)，品味情感的豐富。
世界上的書多種多樣，《童年》、《茶花女》、《老人與?！返?，皆有自己的特色，但無(wú)論那一本，都給了我不一樣的感悟，就仿佛童年讀書般純粹、不為名利，只為那如跳躍音符的文字間流露的真情。記得猶太人會(huì)讓他們的孩子去親吻涂了蜂蜜的書本，就是為了讓他們記?。簳臼翘鸬?。，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。
對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最甜蜜的。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷，甚至低下了曾經(jīng)高貴的頭。然而書籍卻可以給予我們希望與勇氣，將慰藉緩緩淌進(jìn)我們干枯的心田，使黯淡的天空再現(xiàn)光芒？讀羅曼羅蘭的《名人傳》，我們從偉人的生涯中汲取生存的力量與勇氣，讓我們明白：唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不幸命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越堅(jiān)強(qiáng)，做命運(yùn)真正的主宰者。在書籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而心靈也將漸漸充實(shí)成熟。
當(dāng)然，我身邊熱愛(ài)讀書的人也并不少見(jiàn)，我所在的班上，有幾位架著眼鏡的文學(xué)女孩，經(jīng)?？梢栽谝恢行@的圖書館看見(jiàn)她們的身影，用書香陶冶自己的情操，她們對(duì)書的熱愛(ài)，也往往牽動(dòng)著我們的心，感染著班上的讀書氛圍。
書是人類最美的田園，即便身處鬧市，專心讀書，也仿佛身處高山流水之中，讓生命展現(xiàn)綠色之本，呈現(xiàn)爛漫之色。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書吧。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
讓我們讀書吧演講稿篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)六班的xx。讀書對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)可以增長(zhǎng)知識(shí)，有一些人喜歡讀書是為提高作文水平，而我讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。如果這一天我沒(méi)有捧上一本書讀上一陣，就會(huì)覺(jué)得這一天過(guò)的十分沒(méi)有樂(lè)趣。因?yàn)槲矣X(jué)得，只有讀書才會(huì)長(zhǎng)知識(shí)，有樂(lè)趣。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，爸爸帶我去圖書館里看書。喲，今天的人可真多呀！但也不礙事，我興高采烈的跑進(jìn)了兒童閱覽室里，我如饑似渴地飽覽著每一本自己喜歡的圖書。其中，當(dāng)我讀到《忠誠(chéng)的流浪狗》時(shí)，我的眼淚一直在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，到了最后，我還是情不自禁的哭了出來(lái)，這是感動(dòng)的眼淚。因?yàn)槲覐倪@本書中得到了一個(gè)道理：我們時(shí)時(shí)刻刻都要有一顆善良的心。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，應(yīng)該伸出援助之手來(lái)幫助他。即使你會(huì)背負(fù)著重重質(zhì)疑和深深的冤屈，別人會(huì)對(duì)你多么不解，但總有被洗清的時(shí)候。從此我更加喜歡上了讀書。
之后我又讀了很多書，例如：《藍(lán)色的兔耳朵草》、《瘋丫頭杜真子》、《女生日記》、《漂亮老師和壞小子》等。當(dāng)我讀到《白雪公主小劇團(tuán)》時(shí)，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神有多么重要。故事中，丁文濤突然辭去了“王子”一角，給白雪公主劇團(tuán)帶來(lái)了沉重的打擊。而且，只要你肯付出很多努力，你就會(huì)獲取成功，因?yàn)闆](méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳跟長(zhǎng)的路。
書籍是人類的長(zhǎng)生果，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！蓖瑢W(xué)們讓我們一起來(lái)讀書吧，書會(huì)讓你感到十分的.快樂(lè)；同學(xué)們讓我們一起來(lái)讀書吧，書會(huì)讓你感覺(jué)到生活中的酸甜苦辣；同學(xué)們讓我們一起來(lái)讀書吧，我相信，書會(huì)成為我們一生的伴侶，伴隨我們快樂(lè)的成長(zhǎng)！
謝謝大家！
讓我們讀書吧演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，我是xx，今天我要演講的主題是《我們?yōu)槭裁匆x書》。
聽(tīng)到這里，你可能會(huì)說(shuō)，讀書真的有那么重要嗎?讀書真的就是唯一的出路嗎?讀書真的能讓我們的生活過(guò)得更好嗎?對(duì)上面的問(wèn)題，我先不作回答，相信你聽(tīng)完我說(shuō)的話，內(nèi)心自會(huì)有答案。
還記得xx年交白卷的高考考生徐孟南嗎?因不滿中國(guó)教育制度，他選擇故意交白卷，最后順利落榜。但在后十年內(nèi)，他后悔了，也為他當(dāng)年的選擇付出了代價(jià)，因?yàn)樗茏龅闹挥懈鞣N沒(méi)有技術(shù)含量的體力活，例如：工地搬磚、當(dāng)服務(wù)員、為別人端茶倒水……他想過(guò)換一份不那么辛苦的工作，可是好工作對(duì)學(xué)歷都有要求，他能去哪兒呢?輾轉(zhuǎn)十年，他再次參加高考，終于考上專科院校，不再像以前一樣在生活底層奔波了。所以，徐孟南的經(jīng)歷也告訴我們：讀書讓我們擁有選擇的權(quán)利，選擇自己想要的生活，而不是被迫謀生，讀書讓我們將命運(yùn)掌握在自己的手中。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)中最出名的選手之一——武亦姝，她被人們親切地稱為“國(guó)民詩(shī)詞才女”。在大賽飛花令環(huán)節(jié)，她臨危不亂，冷靜沉思，在最后關(guān)頭答出《詩(shī)經(jīng)》中帶“月”的'詩(shī)句，差一點(diǎn)與冠軍失之交臂，但也就是這一點(diǎn)，讓更多的人認(rèn)識(shí)了她。在接下來(lái)的比拼中，她更是以20xx多首詩(shī)詞的儲(chǔ)備量橫掃百人團(tuán)，奪得冠軍。(高考也是以613分的成績(jī)被清華大學(xué)錄取。)在她奪得冠軍的那一夜，她以不俗的氣質(zhì)征服了所有的觀眾，正可謂蘇軾筆下的“腹有詩(shī)書氣自華”。是的，讀書還能讓我們擁有更高雅的談吐，讓我們從外到內(nèi)散發(fā)出“書香氣息”，讓我們擁有真正的文化自信。
還有一件事說(shuō)出來(lái)你們可能不相信，北大才子陳生畢業(yè)后賣起了豬肉，在當(dāng)時(shí)引起一片嘩然。但他不顧世俗的眼光，創(chuàng)辦了中國(guó)第一所“屠夫?qū)W?！保囵B(yǎng)專業(yè)的屠夫及營(yíng)銷人才。是讀書讓我們擁有開(kāi)闊的視野，靈活的頭腦。
講到這里，相信你的心中應(yīng)該有了答案，讀書讓我們擁有選擇的權(quán)利，讀書讓我們擁有不俗的氣質(zhì)，讀書讓我們的思維更具有開(kāi)拓性。
所以，讀書雖然不是唯一的出路，但是最簡(jiǎn)單的一條路。同學(xué)們，珍惜當(dāng)下，好好讀書吧，將來(lái)的你一定會(huì)感謝當(dāng)年奮力讀書的自己!
讓我們讀書吧演講稿篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自六(4)班的xxx，今天，我的演講主題是——我們?yōu)槭裁醋x書?
你或許沒(méi)有“為中華之崛起而讀書”的雄心壯志，只想自由自在地享受余下的幾十年，亦或許你到現(xiàn)在還沒(méi)有明確讀書的目的，只想平平安安地過(guò)完人生?？傊还茉鯓?，你都有對(duì)人生的選擇權(quán)，你可以選讀書，也可以選不讀書。
看看之前的高考“0分生”徐孟南，他因不滿意高考的制度而交白卷。但他交白卷之后并沒(méi)有找到一份滿意的工作，只能去干些低級(jí)的體力活，他沒(méi)有選擇權(quán)，他所夢(mèng)想的'“生活”變?yōu)榱恕吧妗?沒(méi)有一份好的學(xué)歷，導(dǎo)致了他在社會(huì)上毫無(wú)立足之地，他也因此失去了對(duì)自己人生的選擇，這使他追悔莫及。
再看看去年的“高考狀元”唐楚玥，她有了各種選擇，各大名校專業(yè)隨意選。最終，她選擇了考古學(xué)，你或許有些奇怪，為什么她要選一門“冷門學(xué)科”?但這就是她的夢(mèng)想，讀書給予她在人生道路上更多的選擇。她將用自己的選擇活出她自己的人生。
讀書或許不能給我們美貌，但會(huì)洗煉我們的靈魂。
讀書或許不能給我們權(quán)力，但會(huì)給予我們待發(fā)掘的財(cái)富。
讀書或許不能讓我們變得完美，但卻可以完善我們的人生。
所以，為你個(gè)性的靈魂讀書吧，為你值得期待的未來(lái)讀書吧，少年!
讓我們讀書吧演講稿篇四
大家好!
我是五年級(jí)六班的李**。讀書對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)可以增長(zhǎng)知識(shí)，有一些人喜歡讀書是為提高作文水平，而我讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。如果這一天我沒(méi)有捧上一本書讀上一陣，就會(huì)覺(jué)得這一天過(guò)的十分沒(méi)有樂(lè)趣。因?yàn)槲矣X(jué)得，只有讀書才會(huì)長(zhǎng)知識(shí)，有樂(lè)趣。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，爸爸帶我去圖書館里看書。喲，今天的人可真多呀！但也不礙事，我興高采烈的跑進(jìn)了兒童閱覽室里，我如饑似渴地飽覽著每一本自己喜歡的圖書。其中，當(dāng)我讀到《忠誠(chéng)的流浪狗》時(shí)，我的眼淚一直在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，到了最后，我還是情不自禁的哭了出來(lái)，這是感動(dòng)的眼淚。因?yàn)槲覐倪@本書中得到了一個(gè)道理：我們時(shí)時(shí)刻刻都要有一顆善良的心。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，應(yīng)該伸出援助之手來(lái)幫助他。即使你會(huì)背負(fù)著重重質(zhì)疑和深深的冤屈，別人會(huì)對(duì)你多么不解，但總有被洗清的時(shí)候。從此我更加喜歡上了讀書。
之后我又讀了很多書，例如：《藍(lán)色的兔耳朵草》、《瘋丫頭杜真子》、《女生日記》、《漂亮老師和壞小子》等。當(dāng)我讀到《白雪公主小劇團(tuán)》時(shí)，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神有多么重要。故事中，丁文濤突然辭去了“王子”一角，給白雪公主劇團(tuán)帶來(lái)了沉重的打擊。而且，只要你肯付出很多努力，你就會(huì)獲取成功，因?yàn)闆](méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳跟長(zhǎng)的路。
書籍是人類的長(zhǎng)生果，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！蓖瑢W(xué)們讓我們一起來(lái)讀書吧，書會(huì)讓你感到十分的快樂(lè);同學(xué)們讓我們一起來(lái)讀書吧，書會(huì)讓你感覺(jué)到生活中的酸甜苦辣;同學(xué)們讓我們一起來(lái)讀書吧，我相信，書會(huì)成為我們一生的伴侶，伴隨我們快樂(lè)的成長(zhǎng)！
謝謝大家！
讓我們讀書吧演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天站在這里，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題——我們?yōu)槭裁匆x書?
為了父母?為了老師?為了名譽(yù)?或是自己都不知道是為了什么?我想：我們應(yīng)該有個(gè)結(jié)論。
我們?yōu)槭裁匆x書?我們未來(lái)每一個(gè)選擇的權(quán)力和機(jī)會(huì)，源于讀書。
我們寒窗苦讀十幾年，學(xué)習(xí)知識(shí)，然后在中考、高考中過(guò)關(guān)斬將，考上自己心儀的高等學(xué)府，都是為了成為別人無(wú)法替代的人才，為了實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值，為了我們未來(lái)能自由地去選擇一份自己喜愛(ài)的工作，去選擇自己想要的人生，而不是被迫謀生。
我們?yōu)槭裁匆x書?我們?cè)谌巳褐辛裂鄣?、引人注目的氣質(zhì)，源于讀書。
外交官在會(huì)議上的不卑不亢，有理有據(jù)，和菜市場(chǎng)中的人為了一塊兩塊的爭(zhēng)吵不休，就有本質(zhì)上的區(qū)別，氣質(zhì)的不同，使得他們的區(qū)別顯而易見(jiàn)。
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的冠軍——武亦姝，就因從小飽讀詩(shī)書，擁有了超凡脫俗的氣質(zhì)。她或許沒(méi)有如今網(wǎng)絡(luò)中最為靚麗的皮囊，可她滿足了大家對(duì)才女的所有想象。
我們讀書，是為了擁有“腹有詩(shī)書氣自華”的氣質(zhì)，擁有經(jīng)歷風(fēng)塵與歲月而不受污染的靈魂。
我們?yōu)槭裁匆x書?我們思維的拓展，把每一件事做得出彩的能力，源于讀書。
曾經(jīng)有一位引起輿論轟動(dòng)的北大才子在畢業(yè)后賣起了豬肉。當(dāng)時(shí)不少人覺(jué)得不可思議，都說(shuō)這種人才怎能只干這種事?可事實(shí)證明，人才的開(kāi)拓的思維，適用于每一個(gè)行業(yè)。他成功創(chuàng)辦了中國(guó)第一所“屠夫?qū)W?！保闪诵袠I(yè)里的先驅(qū)，身價(jià)億萬(wàn)。
一個(gè)人若是具有開(kāi)拓的`思維，若是具有非凡的眼界，他可以在任何行業(yè)做得令人嘆服。正如那位北大才子所說(shuō)的：“我們干什么事都要干出北大的水平?！边@便是知識(shí)的力量。
我們讀書，是為了具有開(kāi)拓性的思維，能在任何方面超越他人，做出別人望塵莫及的事。
說(shuō)到這里，同學(xué)們，相信大家已經(jīng)找到了讀書的意義!讀書或許不能讓我們大富大貴，但能讓我們擁有選擇的機(jī)會(huì);讀書或許不能讓我們改變?nèi)菝?，但能讓我們提升氣質(zhì);讀書或許不能讓人完美，但能拓展我們的思維。所以，同學(xué)們?yōu)榱俗约?，努力讀書吧!
別再疑惑自己為什么讀書了!因?yàn)樽x書，你可以活成你真正想要的自己!
讓我們讀書吧演講稿篇六
現(xiàn)在，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始浮躁，不愿意學(xué)習(xí)。作為老師，我真的不愿意看到這種情況。
也許有同學(xué)會(huì)覺(jué)得老師你太大驚小怪了。
好吧，我們先來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，我們到學(xué)校來(lái)，究竟為什么？究竟要學(xué)些什么？也許每個(gè)同學(xué)都有不同的觀點(diǎn)，我的觀點(diǎn)是：我們到學(xué)校來(lái)，絕不僅僅是為了分?jǐn)?shù)，更不僅僅是為了中考高考，我們到學(xué)校來(lái)，更重要的是要學(xué)習(xí)生存之道，準(zhǔn)確地說(shuō)，就是要學(xué)習(xí)職場(chǎng)生存之道，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)尊重人、寬容人、理解人。
習(xí)慣遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更重要，你們永遠(yuǎn)要記住。
將來(lái)，在座的每位同學(xué)都會(huì)進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入職場(chǎng)，都會(huì)面對(duì)同事，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，面對(duì)社會(huì)上眾多的人。而現(xiàn)在，每個(gè)班級(jí)，實(shí)際上都是一個(gè)職場(chǎng)，你們?cè)诎嗌先绾螌?duì)待老師，如何對(duì)待同學(xué)，將來(lái)，你或許就會(huì)如此對(duì)待你的上司，同事和客戶?，F(xiàn)在你無(wú)視班集體的利益，無(wú)視你周圍其他人的利益，將來(lái)你也會(huì)無(wú)視單位的利益，無(wú)視同事的利益?，F(xiàn)在你拋棄班集體，將來(lái)，你也必將會(huì)被集體所拋棄！
一個(gè)人，最重要的是懂得尊重別人，這是最最重要的習(xí)慣。老師在上面講課，你在下面搗亂，這是不尊重人的表現(xiàn)。你不尊重別人，又怎么能獲得別人的尊重？我認(rèn)為在課堂，自習(xí)課吵鬧，這不僅僅是違紀(jì)行為，更是不道德的行為。退一萬(wàn)步說(shuō)，如果你自己不想學(xué)習(xí)，放棄學(xué)習(xí)，那么請(qǐng)至少不要影響別人，這是底線，也是最基本的良知。我還要提醒同學(xué)們，我們生活在一個(gè)集體中，既然是集體，就有規(guī)則的約束。今天你們你不受紀(jì)律的懲罰，將來(lái)一定會(huì)受到法律的懲罰。記住，那些時(shí)刻提醒你，管教你，甚至罵你的老師是為了你好，如果哪天老師真的不管你了，你不要以為你勝利了，那是老師已經(jīng)放棄你。
你們都要記住，這是一個(gè)情商比智商更重要的時(shí)代。
努力是一種人生態(tài)度，一種最重要的人生態(tài)度，這種人生態(tài)度，需要我們每一天都堅(jiān)持，將來(lái)，我們必將因此受益。退一步說(shuō)，就算你經(jīng)過(guò)努力也沒(méi)有考上高中，沒(méi)有考上理想的學(xué)校，這也算不上失敗，你依舊有收獲，因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有一種努力的人生態(tài)度。我堅(jiān)信，功夫不負(fù)有心人，堅(jiān)信一份耕耘一份收獲。但遺憾的是，我們當(dāng)中的很多人，總是能給自己找到一萬(wàn)個(gè)不努力的借口，而總是不能給自己找到一個(gè)努力的理由。
很多同學(xué)會(huì)說(shuō)讀書無(wú)用，現(xiàn)在社會(huì)上也會(huì)流行讀書無(wú)用論。有些人會(huì)說(shuō)，我們每天學(xué)這些有什么用。我們會(huì)舉例子，比如誰(shuí)誰(shuí)沒(méi)有讀過(guò)書，他不是照樣過(guò)得很好，很成功嗎。這是沒(méi)錯(cuò)，很多讀書不多的人的確獲得了成功，讀書的確不是人生唯一出路，但你能認(rèn)為所有沒(méi)有讀書的人都獲得了成功了嗎，你又能保證你就是那些沒(méi)有讀書者中成功的一個(gè)嗎？我的觀點(diǎn)是，我們沒(méi)有必要去討論讀書是否有用，我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做的就是盡到自己最大努力。而且，我們也不必糾結(jié)于每天學(xué)的東西有什么用，那請(qǐng)問(wèn)你們，究竟要學(xué)什么才有用？學(xué)印鈔嗎？學(xué)點(diǎn)石成金的絕技嗎？別老是埋怨我們學(xué)的東西沒(méi)有用，每一點(diǎn)滴的知識(shí)，都在潛移默化地影響著我們，滋潤(rùn)著我們的生命，多讀點(diǎn)書，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，終究沒(méi)錯(cuò)。
同學(xué)關(guān)系應(yīng)當(dāng)是世間最純潔的關(guān)系。
趁這個(gè)機(jī)會(huì)，還想跟同學(xué)們聊聊同學(xué)關(guān)系。
每帶一屆學(xué)生，我在第一次班會(huì)課和學(xué)生說(shuō)的第一句話都是：我們?nèi)珖?guó)有十四億人，我們四五十個(gè)同學(xué)從天南海北走在一起，組成一個(gè)班集體，這是緣分，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。同學(xué)之間的'關(guān)系，有時(shí)甚至比親戚關(guān)系更親近，比兄弟關(guān)系更親近。什么樣的班集體才是一個(gè)優(yōu)秀的班集體？不是成績(jī)排在年級(jí)第一，不是運(yùn)動(dòng)會(huì)拿到冠軍，而是這個(gè)班級(jí)在畢業(yè)二年，五年，十年，二十年后，還記得老同學(xué)，如果有同學(xué)一聲吆喝，班上的同學(xué)會(huì)成群結(jié)隊(duì)在回到母?？赐蠋?，重溫同學(xué)之情，那么這個(gè)班集體才叫優(yōu)秀班級(jí)。
同學(xué)們，現(xiàn)在你們彼此之間一定會(huì)有一些矛盾，這很正常，但記住，我們是同學(xué)，而同學(xué)關(guān)系本應(yīng)當(dāng)是世間最純潔的關(guān)系，如果我們彼此之間有一些矛盾，希望我們能多些寬容和諒解，盡快把不愉快的一頁(yè)翻過(guò)去，不要耿耿于懷。對(duì)不開(kāi)心的事情耿耿于懷，對(duì)雙方都是傷害。我相信絕大部分同學(xué)都希望生活在一個(gè)寬容，一個(gè)好的班集體，每個(gè)同學(xué)都可以從中收獲到很多東西，但前提是我們每個(gè)人都要愛(ài)這個(gè)班集體，都要為這個(gè)班集體付出。
無(wú)論你處于什么階段，孝敬父母都是你一生的責(zé)任。
最后，想跟同學(xué)們聊聊你們和父母關(guān)系問(wèn)題。
聽(tīng)到這個(gè)話題，我知道這會(huì)戳到很多同學(xué)的痛處，我知道在座的不少同學(xué)現(xiàn)在和父母的關(guān)系非常緊張，不少同學(xué)心里不僅對(duì)父母沒(méi)有感恩，甚至?xí)憛捀改?。我時(shí)常接到學(xué)生家長(zhǎng)的電話，訴說(shuō)自己的孩子不想與自己交流，說(shuō)不了幾句就很不耐煩，甚至“兇相畢露”。有很多家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，老師啊，我真的管不了自己的孩子了，希望老師能幫幫忙。每當(dāng)接到這樣的電話，我的心里非常難受。
在座的很多同學(xué)總會(huì)以青春期，叛逆期等理由為自己找到對(duì)抗父母的理由，有些同學(xué)認(rèn)為父母跟不上信息時(shí)代的步伐，認(rèn)為父母out了而不愿與父母交流。是的，同學(xué)們，你們處于青春期，叛逆期，但這絕對(duì)不是對(duì)父母橫眉冷對(duì)，惡語(yǔ)相向的理由，無(wú)論你處于什么階段，孝敬父母都是你一生的責(zé)任，聆聽(tīng)父母嘮叨是你一生的義務(wù)?；蛟S，你的幾句話，就可以讓父母感到溫暖，你們?yōu)槭裁床辉敢庹f(shuō)？想想，你有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有跟父母坐下來(lái)說(shuō)說(shuō)話了。別總是對(duì)父母說(shuō)“煩死”了，這不僅沒(méi)有禮貌，也沒(méi)有基本的道德。父母都在漸漸老去，身為兒女，我們應(yīng)當(dāng)理解父母的艱辛和不易。
同學(xué)們，人生路上，最關(guān)鍵的是你們自己，老師只能盡到引導(dǎo)和提醒的責(zé)任，老師的力量?jī)H僅如此。希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們能調(diào)整心態(tài)，靜下心來(lái)，以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)之中，謝謝大家。
讓我們讀書吧演講稿篇七
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類智慧的結(jié)晶，書是夜航中的明燈，書是前進(jìn)的動(dòng)力。古人云：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道?！笨鬃釉唬骸叭松醒亩鴮W(xué)無(wú)涯?！贝呵飵煏缭Z(yǔ)曰：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明?！惫湃说倪@些話也如我們現(xiàn)在人一樣強(qiáng)調(diào)讀書學(xué)習(xí)的重要性。
小時(shí)候曾被李白的“若要功夫深，鐵棒磨成針”的圖畫故事所吸引，知道要在學(xué)習(xí)上下功夫。少年時(shí)代乃至現(xiàn)在都被蒲松齡的落第自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦關(guān)終歸楚?？嘈娜?，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”所感動(dòng)，被魯迅的“所謂天才，只不過(guò)是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了”所激勵(lì)，因此明白了在學(xué)習(xí)上要用心，在工作上要努力。
隨著閱歷的增長(zhǎng)和視野的開(kāi)闊，在外國(guó)文獻(xiàn)中我能理解世界上不同種族的人為自由和真理前赴后繼地奮斗，我很佩服名人及他們的后裔如何嚴(yán)格要求自己克服重重困難而得到生命的提升;有句俗語(yǔ)條條大路通羅馬，而羅馬文化的實(shí)質(zhì)是羅馬人重實(shí)踐，講實(shí)際，吃苦耐勞，勇于作戰(zhàn)，他們?cè)?jīng)面對(duì)殘酷的生存現(xiàn)實(shí)，古羅馬的建立和強(qiáng)大與羅馬人的血腥戰(zhàn)斗骨肉相殘生死離合有一定關(guān)系，從中讓我了解了人類社會(huì)艱辛的發(fā)展歷程，激起深層次的共鳴，時(shí)時(shí)告誡自己珍惜現(xiàn)在的美好生活。
書是無(wú)言的老師，能點(diǎn)燃人們心中求知的火花，開(kāi)啟智慧之門，幫助人們走向成功的殿堂。書還能讓我更清楚地認(rèn)識(shí)自己，當(dāng)拿到替別人在網(wǎng)上買的新書，書非借不能讀也的效果就出現(xiàn)了——我就會(huì)逼迫自己抓緊時(shí)間，盡快讀完，并把書的內(nèi)容牢記消化。但是當(dāng)拿到兒子買的喜歡的新書，我也是盡快找個(gè)時(shí)間一氣讀完，這時(shí)的我正像高爾基說(shuō)的“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”，這時(shí)的我與年輕的我一模一樣，我意識(shí)到我的求知欲與好奇心沒(méi)有消減。
人的本質(zhì)是探求生存的意義，沃克的話從一定程度上解釋了人為什么有強(qiáng)烈的好奇心。打開(kāi)一本書就是打開(kāi)面向外面世界的一扇窗戶，通過(guò)文字與作者或與書中的人進(jìn)行交流，各種各樣的人物千奇百怪的人生跌宕起伏的情節(jié)，讓我流連忘返于書籍間。
《追風(fēng)箏的人》講述了我——阿富汗富家少爺阿米爾，與仆人哈桑情同手足，少年的阿米爾不能理解父親對(duì)哈桑的感情，常常嫉妒父親關(guān)心哈桑，在書的末尾——父親去世很多年后，步入中年的阿米爾發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天秘密——自己與哈桑竟是同父異母，故事的結(jié)局也震動(dòng)了我，畢竟阿米爾的父親可能由于種種原因把愛(ài)全部給了阿米爾自己，在書的前半部分我同作者阿米爾一樣絲毫沒(méi)有看出有這層關(guān)系。
中國(guó)臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)的《目送》中的經(jīng)典文字：所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。她的話深邃憂傷，道出了自己未曾想到的心聲。村上春樹(shù)寫的(日本作家)《挪威的森林》，書中對(duì)性的描寫比較多，正像譯者認(rèn)為是“拿無(wú)聊當(dāng)有趣”，從這方面看它不適合青年人看，但它提供的“把玩孤獨(dú)把玩無(wú)奈”的生活模式，給人以極大的閱讀愉悅與深層啟示，這讓我看到了我所不能理解的一部分日本人的人生態(tài)度。
讓我們讀書吧演講稿篇八
我們看到，世界上很多最優(yōu)秀的人，都曾經(jīng)從讀書中獲益，他們也在一直強(qiáng)調(diào)讀書的重要。股神巴菲特的最佳拍檔查理·芒格就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：
“我這輩子遇到的聰明人，沒(méi)有一個(gè)不是每天都讀書的，一個(gè)也沒(méi)有。”（《窮查理寶典》）。
讀書至少能讓我們從4個(gè)方面獲益：
第一，書中有前人對(duì)于人生各種問(wèn)題的解決方案和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
朱光潛說(shuō)過(guò)：“讀書是要清算過(guò)去人類成就的總賬，把幾千年的人類思想經(jīng)驗(yàn)在短促的幾十年內(nèi)重溫一遍，把過(guò)去億萬(wàn)人辛苦獲來(lái)的知識(shí)教訓(xùn)集中到讀者一個(gè)人身上去受用?！?BR> 也就是說(shuō)，讀書的我們，相當(dāng)于在過(guò)一種“快轉(zhuǎn)人生”。在短短幾個(gè)小時(shí)的閱讀里，把他人一生濃縮的精華收為己用。
第二，讀書讓我們擁有強(qiáng)大的精神資源。
我們是普通人，都會(huì)有挫折、沮喪和困頓的時(shí)候，這時(shí)那些內(nèi)心強(qiáng)大的作者，或者他們筆下塑造的生命力強(qiáng)悍的人物，就會(huì)安慰、激勵(lì)我們。
卡爾維諾在《為什么讀經(jīng)典》中舉過(guò)這樣一個(gè)例子：他認(rèn)識(shí)一位出色的藝術(shù)史專家，他最喜歡的書是狄更斯的《匹克威克外傳》，他在任何討論中，都會(huì)引用狄更斯這本書的片段，并把他生命中每一個(gè)事件與匹克威克的生平聯(lián)系起來(lái)。漸漸地，他本人、宇宙及其基本原理，都在一種完全認(rèn)同的過(guò)程中，以《匹克威克外傳》的面目呈現(xiàn)。
你有沒(méi)有遇到過(guò)這樣一本深愛(ài)的書，并讓它持續(xù)、深刻地影響你？其實(shí)，書籍對(duì)我們的心靈是有支撐作用的。喜歡的書收藏一本，放在手邊或書架上，目光掃過(guò)的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得心里一暖。
第三，讀書提高我們的理解能力和思考能力。
讀書會(huì)讓人變聰明，會(huì)提高我們的理解能力和思考能力。讀的書越多，存儲(chǔ)的背景知識(shí)越多，知道的基礎(chǔ)概念越多，你的理解能力就會(huì)越強(qiáng)。
如果沒(méi)有背景知識(shí)，讀書的時(shí)候就會(huì)速度慢，需要去查閱的東西很多，需要去理解的概念也很多。
在書里我們可以看到一些思考方式，是我們之前不具備的。我們會(huì)看到哲學(xué)家怎么思考，優(yōu)秀的企業(yè)家是怎么看宏觀經(jīng)濟(jì)的，我們會(huì)在書里看到很多思考問(wèn)題的角度、方式，慢慢地，我們的思考能力也會(huì)上升。
第四，讀書幫我們了解世界、了解自己。
優(yōu)秀的作者和我們普通人相比，往往感受更敏銳，思想更深刻。你讀到一本好書，經(jīng)常會(huì)有這樣的感覺(jué)：
“我就是這樣想的，這就是我的心里話，但是我自己說(shuō)不出來(lái)?！庇糜?guó)作家伍爾夫的話來(lái)說(shuō)，就是“他們能把在我們心靈深處翻騰的模糊想法加以照亮并固定成形”。
我們通過(guò)他們的眼睛、心靈和筆，去觀察這個(gè)世界以及我們?nèi)祟愖陨?，常常能比我們自己體會(huì)得更鮮明、更深入。
讀書帶給你的影響，即使當(dāng)時(shí)沒(méi)有顯現(xiàn)，但會(huì)在你心中埋下一顆種子。
李光地說(shuō)，人須要用心，只要你讀書時(shí)用過(guò)心、動(dòng)過(guò)腦，即使你當(dāng)時(shí)放下了，但它會(huì)留在你的潛意識(shí)里，有一天，當(dāng)你的人生經(jīng)驗(yàn)和閱歷積累到一定程度，就會(huì)觸發(fā)你曾經(jīng)埋下的那個(gè)種子，讓你當(dāng)初讀過(guò)的內(nèi)容發(fā)枝抽芽。
讀書過(guò)程中有哪些困擾？
不是讀書的過(guò)程枯燥、難堅(jiān)持，而是付出了很多努力，最后卻發(fā)覺(jué)自己只是做了無(wú)用功。
讀書遇到的第一個(gè)困擾，想不起來(lái)。
你花了一個(gè)月的時(shí)間，磕磕絆絆讀完了一本400多頁(yè)的經(jīng)典書?？雌饋?lái)這本書的每一頁(yè)你都親自讀過(guò)了，但是過(guò)一段時(shí)間再回想，這本書都寫了什么？作者的核心觀點(diǎn)是什么？他為什么會(huì)這么說(shuō)？腦子里卻是混沌一片。讀到后面你會(huì)忘記前面，讀完了之后完全想不起來(lái)，甚至你會(huì)在一年后看見(jiàn)同一本書，卻完全不記得自己已經(jīng)讀過(guò)了。
讀書遇到的第二個(gè)困擾，說(shuō)不出來(lái)。
你可能會(huì)和別人聊起，我之前看了xx書，但是當(dāng)你想列舉出書中一些你認(rèn)為不錯(cuò)的觀點(diǎn)時(shí)，或者評(píng)價(jià)這本書的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，卻只能含糊其辭，說(shuō)不清楚。
讀書遇到的第三個(gè)困擾，沒(méi)什么用。
不知道怎么應(yīng)用到自己的生活當(dāng)中，不知道怎么解決實(shí)際的問(wèn)題。
清末名臣張之洞曾經(jīng)寫過(guò)一本書叫《書目問(wèn)答》，告訴當(dāng)時(shí)的學(xué)生應(yīng)該讀什么書、從哪里入手。他在書中說(shuō)過(guò)一句話，他說(shuō)：“讀書不知要領(lǐng)，勞而無(wú)功?！彼囊馑际钦f(shuō)，一本書中什么地方重要、什么地方不重要，你要能識(shí)別，然后吸收重要部分。否則，就算你付出了勞動(dòng)，也很難有收獲。
同樣一本書，由不同的人來(lái)讀，效果可能天差地別。這既與我們各自的經(jīng)驗(yàn)和閱歷有關(guān)，更重要的，是我們是否擁有讀書的方法。
而造成讀書“勞而無(wú)功”的根本原因，在于讀書的過(guò)程中：
1、沒(méi)有沉淀。
2、沒(méi)有思考。
3、沒(méi)有行動(dòng)。
沒(méi)有沉淀，很好解釋，如果你讀完一本書，一切印象只存在于你的頭腦中，那么除非你是過(guò)目不忘的記憶天才，否則當(dāng)時(shí)很深刻的印象都很容易隨著時(shí)間流逝，逐漸轉(zhuǎn)淡，直至消失。
說(shuō)一個(gè)人在讀書中沒(méi)有思考，又該怎么理解呢？
可以解釋為兩點(diǎn)：
1、他從不讀讓他感覺(jué)“困難”的書；
2、他讀書的過(guò)程中只是記憶了原文，而沒(méi)有理解。
如果你讀完一本書，過(guò)程中毫無(wú)障礙，你要么只是獲得了信息，要么只是把你知道的事情換種說(shuō)法又看了一遍。你的思考力不會(huì)增長(zhǎng)。這就像上學(xué)時(shí)，會(huì)做的題在做十遍也沒(méi)有意義。鍛煉頭腦就像鍛煉肌肉，你要承受壓力才有進(jìn)步。坐車很輕松，但是不會(huì)有跑步的鍛煉效果。
蘇格蘭學(xué)者嘉勒爾曾說(shuō)：“我若像他人讀那么多的書，我也要像他一樣無(wú)學(xué)問(wèn)。”
什么意思？為什么讀了很多書，反而會(huì)變得沒(méi)學(xué)問(wèn)呢？
如果你想要在讀書中收獲更多，那就要對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行“理解”而非“記憶”，前者需要主動(dòng)思考，后者只是被動(dòng)的接受。這就好比你要學(xué)習(xí)一個(gè)數(shù)學(xué)公式，前者是讓你能夠自己推導(dǎo)出公式，而后者只是讓你把公式背下來(lái)。
以提升思考力為目的的閱讀，也就是我們說(shuō)的有些“困難”的閱讀，往往是在你簡(jiǎn)單讀過(guò)一遍后，不能立刻理解其中的內(nèi)涵、邏輯，也無(wú)法判斷正誤、價(jià)值高低，也就無(wú)法應(yīng)用。也就是說(shuō)，對(duì)于這些新信息，只是“記住”沒(méi)有用，你需要消化。
而你的消化能力，取決于你的背景知識(shí)、邏輯能力和想象力等等，也就是作者比我們“高桿”的地方。我們要讀懂他基于這樣的能力寫出的東西，我們就必須也要把自己的能力進(jìn)行相應(yīng)的一定程度上的提升。
有人會(huì)說(shuō)，為什么要做困難的事呢？只讀一些輕松的書不好嗎？
是以?shī)蕵?lè)放松為目的來(lái)讀書，還是以提升思考力為目的來(lái)讀書，是個(gè)人的選擇。我們提倡在讀書過(guò)程中去追求思考力的提高，是因?yàn)椤八伎剂Α笔且环N極其重要的生存技能，除了閱讀，它還可以用用在任何你需要作抉擇、下判斷的時(shí)候。
尤其是在信息爆炸的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)那些互相矛盾、真假參半的信息，只有你自己的思考，才能為你開(kāi)辟出一條清晰穩(wěn)健的道路。
讓我們讀書吧演講稿篇九
我還沒(méi)有以這種方式來(lái)讀過(guò)書，讀書是希望環(huán)境很安靜、人很少，然后心靜下來(lái)，再慢慢讀書。今天站在舞臺(tái)上，和這么多朋友交流讀書的體會(huì)，這還是第一次。但我感覺(jué)這更是一種非常有效的讀書和交流的方式，我特別想把我的感慨與在座的各位分享。
大家所提出的問(wèn)題，也是我在工作中常被問(wèn)及：“為什么要讀書??？讀書有什么用??？”本來(lái)我以為是這種問(wèn)題還用問(wèn)，后來(lái)我一想，我年輕時(shí)候也這樣。二十多歲時(shí)，我曾經(jīng)到一位功成名就的老先生家去，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)八十多歲了，我看他還在看本書，然后我就把這疑問(wèn)問(wèn)出來(lái)了，我沒(méi)好意思說(shuō)您這么大歲數(shù)還看書有什么用，沒(méi)想到他倒反問(wèn)了我一句：“看書難道還要有用嗎？”就像誰(shuí)會(huì)問(wèn)吃飯有什么用嗎？這就回答了，讀書本身是很有用的。
現(xiàn)在，我也經(jīng)常碰到一些年輕朋友問(wèn)我，讀書能有什么用？能幫我漲工資嗎？看一本書，今天掙一百，明天掙二百？看完找工作的攻略，然后馬上就能夠找到一份好工作？看完愛(ài)情雞湯以后，能夠找到白馬王子和女神？雖然這些是功利主義，但是讀書也確實(shí)有這方面的作用。
其實(shí)讀書的最高境界，是把讀書作為一種追求，作為一種人生的態(tài)度，作為生活的一個(gè)組成部分。當(dāng)人們餓了，就需要吃飯；當(dāng)人們精神饑渴的時(shí)候，就需要讀書、學(xué)習(xí)。
1977年中國(guó)高考制度改革，當(dāng)時(shí)我正在農(nóng)村上山下鄉(xiāng)。我作為一個(gè)農(nóng)民，天天在地里干活，干活一天挺累的，再去抽時(shí)間讀書也的確實(shí)是個(gè)很苦的事。但是還是要一點(diǎn)促使自己想要讀書，是什么？就是心靈的苦惱、心靈的沙漠，想讀書。特別是當(dāng)時(shí)正處于漲知識(shí)的時(shí)期，對(duì)人生、社會(huì)都有很多想去了解。所以即便生活條件苦一點(diǎn)、差一點(diǎn)，但是能讀到一些書，還是能讓自己得到心靈上的滿足。文革后恢復(fù)高考的第一年，我就考上了大學(xué)，成為了大學(xué)生。
這是我個(gè)人的例子，是讀書改變了我的命運(yùn)。后來(lái)我仔細(xì)一想，如果要是沒(méi)有高考制度的改革呢？中國(guó)沒(méi)有改革開(kāi)放呢？那我讀再多的書，能改變個(gè)人的命運(yùn)嗎？我忽然悟到我個(gè)人的讀書學(xué)習(xí)，是和這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族的讀書學(xué)習(xí)是離不開(kāi)的。
我們黨在十一屆三中全會(huì)，推出了“解放思想、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)一致向前看”的這樣的一個(gè)根本的路線。“實(shí)事求是”哪兒來(lái)的.？最早見(jiàn)于《漢書·河間獻(xiàn)王傳》里的一句話：“修學(xué)好古，實(shí)事求是”，書中確實(shí)有我們思想的閃電，有我們歷史的智慧，有我們文學(xué)的滋養(yǎng)。
當(dāng)今世界出現(xiàn)了這么多問(wèn)題，戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病等等，上個(gè)世紀(jì)八十年代，有一位諾貝爾得主就提出，要解決這些問(wèn)題就要回到2500年前去，向孔子尋找智慧。
耳熟能詳?shù)摹斗▏?guó)人權(quán)宣言》中——“己所不欲，勿施于人”，現(xiàn)在已經(jīng)被譽(yù)為世界的黃金定律，這也是汲取了我們古人的智慧。
再過(guò)三年，也就是2020年，我們要全面建成小康社會(huì)，小康社會(huì)哪兒來(lái)的？?jī)汕昵啊对?shī)經(jīng)》里面的，最早提出來(lái)的“民亦勞止，汔可小康啊”，兩千年前的古人對(duì)未來(lái)的社會(huì)就提出了歷史的期盼，社會(huì)安定，人民富裕。所有的這些歷史的智慧，都在至今仍然影響著我們。
屠呦呦女士，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，她就講到中國(guó)傳統(tǒng)的中醫(yī)藥典籍給她以巨大的啟示。為什么要讀書，讀書的意義是，只要讀進(jìn)去一定會(huì)大有收獲的。
中華文明是四大文明中唯一沒(méi)有中斷的文明，經(jīng)歷了那么多次民族、國(guó)家的磨難，文明卻不間斷的根本的原因，就是我們有一脈相承的精神脈絡(luò)。幾千年綿延不斷的精神特質(zhì)、精神追求，是通過(guò)歷史的典籍傳承下來(lái)的，典籍是用文字書寫下來(lái)的。國(guó)家圖書館的藏書，將幾千年的歷史的記憶、幾千年的知識(shí)、幾千年的智慧，存藏在里邊了。
我們要使中華文明傳承下去，要使中華文明能在當(dāng)今發(fā)揚(yáng)光大，我們就只有一條路，就是讀書。了解我們古人的記憶、古人的思想、古人的智慧，我們才能很好地把這樣的文化傳承下去。
人們常會(huì)問(wèn)我，你怎么看待現(xiàn)在的閱讀現(xiàn)象。比如地鐵里，現(xiàn)在大家都是在那兒低頭看手機(jī)，而發(fā)達(dá)國(guó)家（包括日本），看到大家都是拿一本紙質(zhì)書在看，你對(duì)這些現(xiàn)象怎么看？而現(xiàn)在我們中國(guó)人現(xiàn)在沒(méi)有這種閱讀習(xí)慣啊，到底賴誰(shuí)呀？我說(shuō)只要了解一下中國(guó)近代歷史，就一定會(huì)有正確的答案。
在1949年以后，特別是改革開(kāi)放以后的四十年來(lái)，我們經(jīng)濟(jì)上這樣強(qiáng)大起來(lái)了，那么我們古人說(shuō)得好?。骸皞}(cāng)廩實(shí)，知禮節(jié)；衣食足，知榮辱！”富了口袋以后，我們更希望富腦袋，中國(guó)人被人認(rèn)為不文明的時(shí)代，已經(jīng)過(guò)去了。所以讀書學(xué)習(xí)成為了我們的國(guó)家、我們的民族倡導(dǎo)的，“全民閱讀，書香社會(huì)”，這些都為我們創(chuàng)造了一個(gè)非常好的條件。
現(xiàn)在中國(guó)確實(shí)還有很多這樣的讀書人。大年三十、大年初一，我們中國(guó)國(guó)家圖書館每天都有幾千人在書香中過(guò)大年。剛剛視頻里拍到的一個(gè)鏡頭，是我們一位大年初一的第一位讀者，他是什么時(shí)候來(lái)到圖書館的呢？是大年三十的晚上的十點(diǎn)，一直等到大年初一。為什么？因?yàn)榇竽瓿跻坏谝粋€(gè)進(jìn)館的讀者，我們獎(jiǎng)勵(lì)一套文津獎(jiǎng)的圖書。我作為一個(gè)館長(zhǎng)，我在放假值班的時(shí)候，看到這些讀者在館里，我都非常地感動(dòng)。中國(guó)國(guó)家圖書館現(xiàn)在平均每天到館的讀者，一萬(wàn)多人。還有，我們網(wǎng)站的點(diǎn)擊量14億次，國(guó)外人一聽(tīng)都很驚訝，天文數(shù)字！
我說(shuō)我們中國(guó)人愛(ài)讀書的人也很多。記得當(dāng)年魯迅說(shuō)，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，這些人是中國(guó)人的脊梁。隨著我們社會(huì)發(fā)展下去，我相信愛(ài)讀書又善讀書的人會(huì)越來(lái)越多。我們趕上了一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的最好的時(shí)代。
《四庫(kù)全書》是中國(guó)國(guó)家圖書館的鎮(zhèn)館之寶，多少字？7.8億字?！抖氖贰范嗌僮?？四千萬(wàn)字。在這個(gè)浩如煙海的書海中，我們?cè)趺醋x書？必須要是讀經(jīng)典。所謂經(jīng)典就是思想精深、文化厚重，審美意識(shí)非常強(qiáng)，特別是經(jīng)過(guò)千百年來(lái)為人們所歡迎的。
我特別想給大家推薦一本書，《老子繹讀》。這部書首先是老子的《道德經(jīng)》，是關(guān)于人生、關(guān)于社會(huì)的根本的一些問(wèn)題，中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華都在這五千六百字里。除此之外，這本書是我們的任繼愈老館長(zhǎng)第四次修改的，九十歲的高齡解釋了老子這本《道德經(jīng)》。
什么是經(jīng)典？這就是經(jīng)典！經(jīng)典要反復(fù)讀，一字一句地讀。我特別欣賞張載的“橫渠四句”，作為一個(gè)圖書館人，作為我們這一個(gè)當(dāng)代的讀書人，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”！
讓我們讀書吧演講稿篇十
多讀書，讀好書，書籍是人類進(jìn)步的階梯，如果你需要做一次關(guān)于《讓我們讀書吧》的演講，手頭卻沒(méi)有合適的。
演講稿。
怎么辦？及時(shí)雨本站小編為你整理了幾篇關(guān)于讓我們讀書吧演講稿，快來(lái)收藏吧。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類智慧的結(jié)晶，書是夜航中的明燈，書是前進(jìn)的動(dòng)力。古人云：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道?！笨鬃釉唬骸叭松醒亩鴮W(xué)無(wú)涯?！贝呵飵煏缭Z(yǔ)曰：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明?！惫湃说倪@些話也如我們現(xiàn)在人一樣強(qiáng)調(diào)讀書學(xué)習(xí)的重要性。
小時(shí)候曾被李白的“若要功夫深，鐵棒磨成針”的圖畫故事所吸引，知道要在學(xué)習(xí)上下功夫。少年時(shí)代乃至現(xiàn)在都被蒲松齡的落第自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦關(guān)終歸楚。苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”所感動(dòng)，被魯迅的“所謂天才，只不過(guò)是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了”所激勵(lì)，因此明白了在學(xué)習(xí)上要用心，在工作上要努力。
隨著閱歷的增長(zhǎng)和視野的開(kāi)闊，在外國(guó)文獻(xiàn)中我能理解世界上不同種族的人為自由和真理前赴后繼地奮斗，我很佩服名人及他們的后裔如何嚴(yán)格要求自己克服重重困難而得到生命的提升;有句俗語(yǔ)條條大路通羅馬，而羅馬文化的實(shí)質(zhì)是羅馬人重實(shí)踐，講實(shí)際，吃苦耐勞，勇于作戰(zhàn)，他們?cè)?jīng)面對(duì)殘酷的生存現(xiàn)實(shí)，古羅馬的建立和強(qiáng)大與羅馬人的血腥戰(zhàn)斗骨肉相殘生死離合有一定關(guān)系，從中讓我了解了人類社會(huì)艱辛的發(fā)展歷程，激起深層次的共鳴，時(shí)時(shí)告誡自己珍惜現(xiàn)在的美好生活。
書是無(wú)言的老師，能點(diǎn)燃人們心中求知的火花，開(kāi)啟智慧之門，幫助人們走向成功的殿堂。書還能讓我更清楚地認(rèn)識(shí)自己，當(dāng)拿到替別人在網(wǎng)上買的新書，書非借不能讀也的效果就出現(xiàn)了——我就會(huì)逼迫自己抓緊時(shí)間，盡快讀完，并把書的內(nèi)容牢記消化。但是當(dāng)拿到兒子買的喜歡的新書，我也是盡快找個(gè)時(shí)間一氣讀完，這時(shí)的我正像高爾基說(shuō)的“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”，這時(shí)的我與年輕的我一模一樣，我意識(shí)到我的求知欲與好奇心沒(méi)有消減。
人的本質(zhì)是探求生存的意義，沃克的話從一定程度上解釋了人為什么有強(qiáng)烈的好奇心。打開(kāi)一本書就是打開(kāi)面向外面世界的一扇窗戶，通過(guò)文字與作者或與書中的人進(jìn)行交流，各種各樣的人物千奇百怪的人生跌宕起伏的情節(jié)，讓我流連忘返于書籍間。
《追風(fēng)箏的人》講述了我——阿富汗富家少爺阿米爾，與仆人哈桑情同手足，少年的阿米爾不能理解父親對(duì)哈桑的感情，常常嫉妒父親關(guān)心哈桑，在書的末尾——父親去世很多年后，步入中年的阿米爾發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天秘密——自己與哈桑竟是同父異母，故事的結(jié)局也震動(dòng)了我，畢竟阿米爾的父親可能由于種種原因把愛(ài)全部給了阿米爾自己，在書的前半部分我同作者阿米爾一樣絲毫沒(méi)有看出有這層關(guān)系。
中國(guó)臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)的《目送》中的經(jīng)典文字：所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。她的話深邃憂傷，道出了自己未曾想到的心聲。村上春樹(shù)寫的(日本作家)《挪威的森林》，書中對(duì)性的描寫比較多，正像譯者認(rèn)為是“拿無(wú)聊當(dāng)有趣”，從這方面看它不適合青年人看，但它提供的“把玩孤獨(dú)把玩無(wú)奈”的生活模式，給人以極大的閱讀愉悅與深層啟示，這讓我看到了我所不能理解的一部分日本人的人生態(tài)度。
同學(xué)們，大家好!今天我演講的題目是《讓我們讀書吧》。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)雜念，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最多的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們打開(kāi)，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理。
名言。
讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件狐皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件狐皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。同學(xué)們，讓我們讀書吧!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家晚上好!
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！彼?，今天我演講的題目是：我愛(ài)讀書。
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀屛以鲩L(zhǎng)了知識(shí)：讓我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化;知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。我們中國(guó)有句古話叫：“秀才不出門，全知天下事。”我正式如此，我沒(méi)去過(guò)多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌。
在書中，有很多名人的故事都讓我們震撼，今天，我就來(lái)講一講歷史上偉人的讀書故事。
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書。
在我們中國(guó)的近代，領(lǐng)袖也非常的熱愛(ài)讀書。
幾十年來(lái)，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。
為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的。
詩(shī)詞。
游泳上來(lái)后，顧不上休息，就又捧起了書本連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。
毛主席外出開(kāi)會(huì)或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁(yè)，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來(lái)。毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過(guò)地說(shuō)，我一輩子愛(ài)讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。
同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開(kāi)，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
有人說(shuō)：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!最后，愿同學(xué)們?cè)谧x書中成才，在讀書中成就幸福人生!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
讓我們讀書吧演講稿篇十一
冰心曾說(shuō)：“讀書好，好讀書，讀好書，”朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴——————書本是人一生最好的朋友。
有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書像青青橄欖，苦澀中見(jiàn)清香；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境翻開(kāi)一本好書，聞著它淡淡的墨香，讀著或樸實(shí)無(wú)華、或清新流暢、或淡雅雋永的文字，仿佛漫步于不同的時(shí)空，欣賞不同的美景，感受不一樣的激情。讀唐詩(shī)宋詞，我仿佛與李白一起欣賞唐朝的明月，與蘇軾一起領(lǐng)略“大江東去浪淘盡”的好邁，與李清照一起經(jīng)歷南宋的烽煙戰(zhàn)火，與杜甫一起看盡長(zhǎng)安的繁華奢靡讀《茶花女》《霧都孤兒》，讓我認(rèn)識(shí)了不同的國(guó)家，仿佛來(lái)到了風(fēng)雪彌漫的西伯利亞，來(lái)到了白霧茫茫的倫敦，看盡了人世間的悲歡離合、不同命運(yùn)而一些游記則使我感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化；使我感受到了尼亞拉架大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒；人物傳記使我超越時(shí)空的局限，可以和歷史上的先賢和偉人進(jìn)行無(wú)聲的對(duì)話，感受他們的智慧和思想。
上下五千年，縱橫幾萬(wàn)里；古今中和外，穿越東和西。
林語(yǔ)堂曾說(shuō)：“讀書能讓人得新知，增學(xué)問(wèn)，養(yǎng)靈性。”杜甫則說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”由此可見(jiàn)，書像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路途，避免陷阱而少走彎路；書像一座寶庫(kù)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋盡情遨游，讓我們無(wú)知的領(lǐng)域不斷縮??；讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣、最永恒的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的和平、精神的慰藉；時(shí)光不斷飛逝，讀書卻使我們永葆青春。
生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；我們沒(méi)有書籍，就像一個(gè)盲人在黑暗中摸索。讓我們一起來(lái)讀書吧，以書作墊腳石，看的更遠(yuǎn)，學(xué)的跟多，擎的更高。正如顏真卿所說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白手放回讀書遲”，多讀書、讀好書，還是從現(xiàn)在開(kāi)始吧，讓我們一起暢游在知識(shí)的海洋，創(chuàng)造燦爛的明天！
讓我們讀書吧演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《讀書吧，認(rèn)識(shí)更多高尚的朋友》。
你喜歡讀書嗎？我親愛(ài)的同學(xué)？請(qǐng)拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?，走入書的。海洋吧。因?yàn)樵谀抢铮銜?huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松茏屛覀儗ふ业揭环莶煌酝淖孕排c理想。
高爾基說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”通過(guò)讀書，我不禁收獲到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了許多做人的道理，更感受到了讀書的樂(lè)趣。
欣賞《魯賓遜漂流記》，我為主人公魯賓遜的毅力而感動(dòng)；拜讀《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼；看了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》，我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容；瀏覽《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪；默看《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)…….
魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂(lè)觀，他的意志那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生欲望那么強(qiáng)烈！經(jīng)歷了28年，終于他成功了，回到英國(guó)。
賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開(kāi)了人世！
在讀書中，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小到大過(guò)著小公主生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸；當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它?。≠u火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公！而我呢！有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。而我呢？只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來(lái)！
書是我們最忠誠(chéng)的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會(huì)給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力量！讓我們一起幸福地分享吧！
謝謝大家。
讓我們讀書吧演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活中，有一種快樂(lè)叫做享受讀書，書對(duì)我而言就是精神食糧。書已成為我生命的一部分。
我第一次接觸到它是五年級(jí)暑假。當(dāng)我捧著它，掀開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，就被它詼諧的語(yǔ)言所癡迷。在這部書里，我感受到于謙的忠誠(chéng)，王守仁的智慧，夏言的不屈，崇禎的無(wú)奈……它用幽默的語(yǔ)言詮釋了大明王朝風(fēng)雨飄搖的一生。它給我平淡的假期生活增添了不一樣的艷麗。
一天晚上，我正津津有味地讀《明朝那些事兒》，突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“已經(jīng)十點(diǎn)了，該睡覺(jué)了，你趕緊睡吧，我先睡了?！蔽衣唤?jīng)心地回答了一聲“哦”卻沒(méi)有放在心上，仍然沉浸在書本里。正當(dāng)我看到王守仁和寧王的大決戰(zhàn)時(shí)，忽然一絲睡意涌上來(lái)，我眨眨眼，卻不舍得離開(kāi)書本，離開(kāi)激烈的鄱陽(yáng)湖戰(zhàn)場(chǎng)。又不知過(guò)了多久，客廳的鬧鐘竟無(wú)端地響起：“現(xiàn)在時(shí)刻：12點(diǎn)整，溫度……”，12點(diǎn)了！我這才扔下書本，卷起被子，倒頭便睡，“幸好沒(méi)有被老媽發(fā)現(xiàn)，不然可就慘了！”
讀書，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵，書是讀出來(lái)的，而不是看出來(lái)的。書，能陶冶情操。讓書成為我們生活中不可缺少的部分，無(wú)疑是一件美妙的事。世界上的文學(xué)家、文豪，都是愛(ài)書如命之人。也正是因?yàn)樽x書成就了他們輝煌的一生。
我嗜書如命，書自然也會(huì)給我回報(bào)。當(dāng)我癡迷地讀書時(shí)，不知不覺(jué)間就了解了大量的知識(shí)，豐富了我的生活。還記得一年元宵節(jié)，我和爸爸媽媽坐在電視機(jī)前看元宵晚會(huì)，其中有一個(gè)活動(dòng)“猜燈謎”。有一個(gè)謎面是：猜一國(guó)家，名字中有“乍”，是個(gè)非洲國(guó)家。我低頭一想“乍……”，咦！我好像在哪里看過(guò)。“乍得！”我脫口而出。三秒后，當(dāng)答案彈出時(shí)，我歡呼起來(lái)，“我猜對(duì)了！”爸爸立刻投來(lái)羨慕的眼光“你是怎么知道的？”。我得意地說(shuō)：“這是我看過(guò)的一本書上講的，“乍得”是非洲的一個(gè)內(nèi)陸國(guó)，首都是……”，老爸頓時(shí)崇拜地看著我說(shuō)：“兒子讀書真多，真棒”。
書，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要想跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。書給我的生活增添了光彩，豐富了我的知識(shí)，充實(shí)了我的生活，增加了我的生活體驗(yàn)，我愛(ài)書，書也會(huì)讓我受益一生。
讓我們讀書吧演講稿篇十四
人的一生有很多樂(lè)趣，每個(gè)人都有自己的樂(lè)趣。老舍愛(ài)養(yǎng)花;冰心喜歡寫思路開(kāi)闊的文章;愛(ài)因斯坦熱愛(ài)科學(xué)，但我熱愛(ài)閱讀。
我覺(jué)得讀書應(yīng)該像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，一個(gè)口渴的人漂浮在湖里。書籍是逆境的慰藉。正如高爾基所說(shuō)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
書的聲音，因?yàn)槟菚r(shí)候我已經(jīng)知道很多單詞了。
我從小到大，離不開(kāi)書。書是我最好的朋友。書籍帶我周游世界，讓我了解祖國(guó)壯麗的山河。
在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我離不開(kāi)書。書是我最好的老師。讓我在知識(shí)的海洋中暢游。
書也是我的動(dòng)力。書讓我在深造中獲得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中獲得勇氣，在黑暗中獲得光明，在坎坷中不斷前行。
我喜歡楊阿姨虹影寫的書。她從孩子的角度寫孩子的想法。我經(jīng)常把自己當(dāng)成一個(gè)故事的主人公，這樣可以更好的理解故事的內(nèi)容。
書只是想和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。“現(xiàn)在我已經(jīng)徹底明白了這句話的意思。
大家都來(lái)讀!你會(huì)體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣!
讓我們讀書吧演講稿篇十五
尊敬的xx老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
聽(tīng)到這里，你可能會(huì)說(shuō)，讀書真的有那么重要嗎？讀書真的就是唯一的出路嗎？讀書真的能讓我們的生活過(guò)得更好嗎？對(duì)上面的'問(wèn)題，我先不作回答，相信你聽(tīng)完我說(shuō)的話，內(nèi)心自會(huì)有答案。
還記得20xx年交白卷的高考考生徐孟南嗎？因不滿中國(guó)教育制度，他選擇故意交白卷，最后順利落榜。但在后十年內(nèi)，他后悔了，也為他當(dāng)年的選擇付出了代價(jià)，因?yàn)樗茏龅闹挥懈鞣N沒(méi)有技術(shù)含量的體力活，例如：工地搬磚、當(dāng)服務(wù)員、為別人端茶倒水……他想過(guò)換一份不那么辛苦的工作，可是好工作對(duì)學(xué)歷都有要求，他能去哪兒呢？輾轉(zhuǎn)十年，他再次參加高考，終于考上?？圃盒?，不再像以前一樣在生活底層奔波了。所以，徐孟南的經(jīng)歷也告訴我們：讀書讓我們擁有選擇的權(quán)利，選擇自己想要的生活，而不是被迫謀生，讀書讓我們將命運(yùn)掌握在自己的手中。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)中最出名的選手之一武亦姝，她被人們親切地稱為“國(guó)民詩(shī)詞才女”。在大賽飛花令環(huán)節(jié)，她臨危不亂，冷靜沉思，在最后關(guān)頭答出《詩(shī)經(jīng)》中帶“月”的詩(shī)句，差一點(diǎn)與冠軍失之交臂，但也就是這一點(diǎn)，讓更多的人認(rèn)識(shí)了她。在接下來(lái)的比拼中，她更是以20xx多首詩(shī)詞的儲(chǔ)備量橫掃百人團(tuán)，奪得冠軍。（高考也是以613分的成績(jī)被清華大學(xué)錄取。）在她奪得冠軍的那一夜，她以不俗的氣質(zhì)征服了所有的觀眾，正可謂蘇軾筆下的“腹有詩(shī)書氣自華”。是的，讀書還能讓我們擁有更高雅的談吐，讓我們從外到內(nèi)散發(fā)出“書香氣息”，讓我們擁有真正的文化自信。
還有一件事說(shuō)出來(lái)你們可能不相信，北大才子陳生畢業(yè)后賣起了豬肉，在當(dāng)時(shí)引起一片嘩然。但他不顧世俗的眼光，創(chuàng)辦了中國(guó)第一所“屠夫?qū)W?！保囵B(yǎng)專業(yè)的屠夫及營(yíng)銷人才。是讀書讓我們擁有開(kāi)闊的視野，靈活的頭腦。
講到這里，相信你的心中應(yīng)該有了答案，讀書讓我們擁有選擇的權(quán)利，讀書讓我們擁有不俗的氣質(zhì)，讀書讓我們的思維更具有開(kāi)拓性。
所以，讀書雖然不是唯一的出路，但是最簡(jiǎn)單的一條路。同學(xué)們，珍惜當(dāng)下，好好讀書吧，將來(lái)的你一定會(huì)感謝當(dāng)年奮力讀書的自己！
讓我們讀書吧演講稿篇十六
一貫幽默的我在評(píng)論里說(shuō)道“然而我想上清華?！?BR> 我承認(rèn)我是喜歡語(yǔ)文，更喜歡文學(xué)創(chuàng)作，但數(shù)學(xué)成績(jī)一直是我引以為傲的資本。北大，也是我的夢(mèng)想。
是?。缀跛腥硕己捅贝笄迦A有過(guò)剪不斷，理還亂的關(guān)系，也不止一次的想過(guò)長(zhǎng)大以后是上北大還是上清華。直到……長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)是自己想多了。
清華北大可是辛辛學(xué)子心目中的伊甸園，是夢(mèng)中天堂，有誰(shuí)不為之心動(dòng)？
有兩種人，一種是根本看不上清華北大的大學(xué)圣，另一種，是可憐到根本不知道清華北大。當(dāng)然，這兩種人目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。特別是后者。比珍惜大熊貓還寶貴。
目前還是學(xué)生的我，不知道什么是大學(xué)，什么是高考，只在電視上，電影上，和別人的書里看到，聽(tīng)到過(guò)。只知道，它，離我是那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的恍若天邊，但有時(shí)那么近，近的猶如咫尺。好運(yùn)氣能幫你躲過(guò)飛來(lái)橫禍，卻幫不了你繞過(guò)高考。
我成績(jī)一向很好，特別是數(shù)學(xué)，除生物外，期中考試最好的就是數(shù)學(xué)?？赡谴我院?，我醒了。對(duì)，那是真的`覺(jué)得“挫折好似當(dāng)頭棒，要想成功沒(méi)指望?！边@句話，真的很對(duì)。
笑什么！就是哭了嘛！換你也是會(huì)受不了的。
這次考試，真的是當(dāng)頭給了我一盆涼水，澆得我，不對(duì)，是，教的我，刻骨銘心。我也因此付出了代價(jià)--家長(zhǎng)一連幾天的數(shù)落。
然而同是考試，我的一個(gè)姐們兒貌似更給力，也更稱得上“勵(lì)志”！
可能那天的卷子真的很難，她也考了不及格，但她強(qiáng)忍著沒(méi)哭，含著淚幽幽地問(wèn)我“班上有考滿分的嗎？”“沒(méi)有吧。”我自己還難過(guò)的要死，哪有時(shí)間去統(tǒng)計(jì)到底有沒(méi)有考滿分的，自討苦吃嗎？刺激自己，呵呵，我這姐們兒真“堅(jiān)強(qiáng)”！
然后？對(duì)?。∪缓蟮哪菐滋焖ツ睦锪?？每天來(lái)的那么早，走得又那么晚，沒(méi)事就往老師辦公室跑，報(bào)紙卷子整齊的做上了筆記……她就像是無(wú)聲的與我們對(duì)立了一樣，我和大多數(shù)人在此岸玩的正歡，而她，卻在彼岸“脫胎換骨”
最后一次拉開(kāi)距離是在下一次考試，她以117分的成績(jī)考了全班第五，（滿分120）而我還在二三十名中間徘徊。我對(duì)她說(shuō)“考那么高干嘛！”一句醋話，卻藏不住我對(duì)她隱隱的羨慕，心想‘要是在一月前，我也像她一樣努力學(xué)，現(xiàn)在，可能也不一樣?！晌疫€是沒(méi)做到，當(dāng)她在家里學(xué)習(xí)到12：00是，我在碼字，當(dāng)她在下課時(shí)也不愿出去玩，伏筆寫作業(yè)時(shí)，我在和同學(xué)聊八卦，談明星。我把一切時(shí)間用在了沒(méi)用的事情上，而她，拼勁全力的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
我不知道是有多大的力量支持和她，我也有這種沖動(dòng)，那是自尊帶給我的心里的不服，當(dāng)天晚上，我也學(xué)習(xí)到了十二點(diǎn)，但第三天便堅(jiān)持不下來(lái)了。學(xué)習(xí)是一件哭差事，我選擇可安逸，同樣，我也注定失敗。班主任有天給我們分享了一段話“學(xué)習(xí)很苦，有些人愿意吃苦，所以，他們吃了半輩子苦。而那些自作聰明，認(rèn)為可以不用吃苦的人，聰明反被聰明誤，吃了一輩子苦?！蔽沂呛笳?，我不想一輩子吃苦，我必須改變現(xiàn)況。
聽(tīng)懂了嗎？努力吧！要不和現(xiàn)在的我沒(méi)什么差別了！
讓我們讀書吧演講稿篇十七
尊敬的xx老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自六（4）班的陳姝含，今天，我的演講主題是——我們?yōu)槭裁醋x書？
你或許沒(méi)有“為中華之崛起而讀書”的雄心壯志，只想自由自在地享受余下的幾十年，亦或許你到現(xiàn)在還沒(méi)有明確讀書的目的，只想平平安安地過(guò)完人生?？傊?，不管怎樣，你都有對(duì)人生的選擇權(quán)，你可以選讀書，也可以選不讀書。
看看之前的高考“0分生”徐孟南，他因不滿意高考的制度而交白卷。但他交白卷之后并沒(méi)有找到一份滿意的工作，只能去干些低級(jí)的體力活，他沒(méi)有選擇權(quán)，他所夢(mèng)想的“生活”變?yōu)榱恕吧妗?！沒(méi)有一份好的學(xué)歷，導(dǎo)致了他在社會(huì)上毫無(wú)立足之地，他也因此失去了對(duì)自己人生的選擇，這使他追悔莫及。
再看看去年的“高考狀元”唐楚玥，她有了各種選擇，各大名校專業(yè)隨意選。最終，她選擇了考古學(xué)，你或許有些奇怪，為什么她要選一門“冷門學(xué)科”？但這就是她的夢(mèng)想，讀書給予她在人生道路上更多的選擇。她將用自己的選擇活出她自己的人生。
讀書或許不能給我們美貌，但會(huì)洗煉我們的靈魂。
讀書或許不能給我們權(quán)力，但會(huì)給予我們待發(fā)掘的財(cái)富。
讀書或許不能讓我們變得完美，但卻可以完善我們的人生。
所以，為你個(gè)性的靈魂讀書吧，為你值得期待的未來(lái)讀書吧，少年！
讓我們讀書吧演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自417班的姚美琳，今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓我們一起來(lái)讀書吧》。
古代埃及有一位帝王將書籍稱之為：“靈魂的藥劑”。法國(guó)文豪法朗士則把讀書喻為“靈魂的壯游”，隨著讀書的加增，讀書人的心胸漸漸生出一股典雅含蓄的氣質(zhì)。心胸開(kāi)朗，不但能容人，而且能容物。
初中時(shí)，讀書僅只是為了滿足自己的好奇心，只是為了向他人證明，自己看過(guò)那些名著，或是應(yīng)付考試。而現(xiàn)在，讀書卻更多的是為了升華自己，是為了了解心靈的本真，遍閱人間的燦爛。每每翻開(kāi)一本書，我不再像初中時(shí)那樣僅注重書中的情節(jié)。有時(shí)，一個(gè)微不足道的小人物，那生動(dòng)的言行舉止會(huì)讓我的思緒情不自禁地停留下來(lái)，去細(xì)細(xì)揣摩她的內(nèi)心活動(dòng)，品味情感的豐富。
世界上的書多種多樣，《童年》、《茶花女》、《老人與?！返?，皆有自己的特色，但無(wú)論那一本，都給了我不一樣的感悟，就仿佛童年讀書般純粹、不為名利，只為那如跳躍音符的文字間流露的真情。記得猶太人會(huì)讓他們的孩子去親吻涂了蜂蜜的書本，就是為了讓他們記?。簳臼翘鸬?。，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。
對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最甜蜜的。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷，甚至低下了曾經(jīng)高貴的頭。然而書籍卻可以給予我們希望與勇氣，將慰藉緩緩淌進(jìn)我們干枯的心田，使黯淡的天空再現(xiàn)光芒？讀羅曼羅蘭的《名人傳》，我們從偉人的生涯中汲取生存的力量與勇氣，讓我們明白：唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不幸命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越堅(jiān)強(qiáng)，做命運(yùn)真正的主宰者。在書籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而心靈也將漸漸充實(shí)成熟。
當(dāng)然，我身邊熱愛(ài)讀書的人也并不少見(jiàn)，我所在的班上，有幾位架著眼鏡的文學(xué)女孩，經(jīng)?？梢栽谝恢行@的圖書館看見(jiàn)她們的身影，用書香陶冶自己的情操，她們對(duì)書的熱愛(ài)，也往往牽動(dòng)著我們的心，感染著班上的讀書氛圍。
書是人類最美的田園，即便身處鬧市，專心讀書，也仿佛身處高山流水之中，讓生命展現(xiàn)綠色之本，呈現(xiàn)爛漫之色。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書吧。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！