方案的執(zhí)行需要各方的積極參與和協(xié)作，只有大家齊心協(xié)力才能取得成功。我們可以參考一些成功的案例和經(jīng)驗，來提升方案的質(zhì)量和可行性。方案的成功需要大家的支持和積極參與。
對班主任的工作方案篇一
通過本次活動，提高班主任在工作中的技巧與方法，分享成功的經(jīng)驗，交流工作中的困惑，進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任的德育水平，規(guī)范班級管理。
本周五下午2：00———3：30。
致遠名班主任工作室全體成員，教體局相關領導，青年路小學全體班主任。
抓住工作中某個閃光點，分享班主任的成功與喜悅。也可談自己面臨的某種困惑。要求：語言簡單明了，能給大家提供參考或思考。（全體班主任老師做好討論發(fā)言準備）。
我們致遠名班主任工作室從年前的積極申報、緊張籌備、答辯到現(xiàn)在順得過關。在前期創(chuàng)建工作中得到了教體局相關領導，特別是李秋艷科長的大力支持和指導，同時，學校在各功能室緊張的情況下又專門開辟了活動場所，并且張改紅校長親自參與了各項籌備工作。
（二）、介紹本次活動：
老師們，今天是我們青年路小學名班主任工作室的第一次活動，雖然名字命名為青年路小學致遠名班主任工作室，但它是我們縣教育上的共有資源，所以，今天好幾位兄弟學校的優(yōu)秀班主任老師各其它三個工作室的主持人也參與我們的活動，相信今后這個隊伍會更加壯大。希望通過這個平臺，能給我們班主任老師提供更多交流的機會，同時能給我縣的小學班主任工作發(fā)揮應有的引領作用，讓我們的班主任作不盲目、不盲亂，在工作中充滿智慧、充滿技巧，而不是天天抱怨，天天喊累。
我們本次沙龍活動有三個小任務：
一是我縣其它兩個工作室的成員談自己工作室活動的成功經(jīng)驗。
二是青年路小學致遠名班主任工作室主持人發(fā)言。
三是請大家暢所欲言工作中的一個閃光點，分享班主任工作的成功和喜悅；
五是沙龍結(jié)束，請大家交相關文字資料（小發(fā)言稿）。
希望各班主任老師在輕松愉悅中享受這次沙龍活動。
在這次活動中，大家有成功的案例，大多是管理班級中困惑，困惑是我們班級管理中前進地動力，所以困惑并不可怕。
讓我們把這些管理班級中的困惑進行歸類整理，為下次活動的交流做好準備，也是下次我們交流與探索的話題。
我們的工作室為大家準備了許多書籍《班主任之友》《給老師的一百個建議》等，這里不僅是名班主任工作室成員交流與探討的地方，也是所有班主任交流與探討的地方，在以后的工作中，讓我們多一份留心，多一份智慧，給自己的管理班級一些技巧，一些提升。
建議一：為了大家更好的交流與成長，在以后的工作中還會舉行相關的班主任活動，希望大家留下中肯的意見與建議。
建議二：為了工作室成員提高，能更好地引領大家成長，希望我們能到更高的平臺或者學校去學習，開闊視野，提高眼界。
對班主任的工作方案篇二
為進一步提高教育教學水平，整體提升班主任隊伍的素質(zhì)，弘揚班主任的奉獻精神，激勵班主任的工作熱情，特設立班主任節(jié)，并通過班主任節(jié)樹立一批師德高尚、教育理念先進、教育藝術(shù)精湛、教育實績顯著的班主任典型，以進一步推動班主任工作的專業(yè)化水平，進一步提升師生的校園生活品質(zhì)。
堅持根植用心。
組長：
副組長：
組員：
3月下旬——5月中旬五、活動內(nèi)容。
第一階段：級組推薦（3月27日前）。
每位班主任都是參與者。
1.、年級蹲點領導組織學生對班主任進行民主測評，測評結(jié)果與最終評比結(jié)果掛鉤。
2.、以年級為單位，參賽班主任講述“我的教育故事”：班主任結(jié)合本班學生的生活實際，講述自己在班級建設中的教育故事，能展示班級建設的特色和成果，能給他人帶來啟迪和思考。講述時間為5分鐘。
3、蹲點領導組織年級組內(nèi)老師進行投票，按20%的比例推薦校級候選人。
4、所有班主任的演講稿發(fā)在校園網(wǎng)“德育園地”的“德育手記”欄目中。
第二階段：校級展示（4月中下旬）。
1、本屆班主任節(jié)的全部活動都基于日常，為了每一個生命的主動健康成長，希望每個班主任都積極參與到本屆班主任節(jié)中，對本年級最后參加展評的班主任要給予全方位的支持和幫助，精彩呈現(xiàn)積極的、健康的年級組文化建設成果。
2、各年級在組織活動的過程中，尤其要注重候選人的學生基礎，要充分調(diào)動學生積極性，發(fā)揮好學生干部和班級所有任課教師的能動性和集體智慧，讓他們通過紅領巾廣播、宣傳展板、校園網(wǎng)和班會課等向全校師生宣傳本班班主任的先進事跡和班級建設經(jīng)驗。通過評選引導廣大教師做一名優(yōu)秀的班主任。
對班主任的工作方案篇三
為加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮本校班主任在學校教育和管理工作中的重要作用，及時的總結(jié)和推廣班級管理先進經(jīng)驗，切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。使班主任教師進一步明確工作任務和職責，從而達到班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要，促進我校全體學生身心健康成長。
（一）班主任教師以圍繞開展班級管理工作及取得的成功或失敗經(jīng)驗撰寫一篇經(jīng)驗文章，戒空談說教、網(wǎng)絡下載。發(fā)言時間大致在10分鐘左右。
交流內(nèi)容（供參考）。
1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理等。
2、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。
4、如何解決“學困生”問題經(jīng)驗。包括單親家庭學生、特殊學生教育，后進生的轉(zhuǎn)化、特長生的培養(yǎng)，家訪、家長會、家庭教育指導等。
5、學生教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、心理健康、文明禮儀規(guī)范教育，預防和應對突發(fā)事件等。
6、畢業(yè)班學生教育和管理經(jīng)驗。包括畢業(yè)班學生動態(tài)管理、思想品德教育。
7、班級的衛(wèi)生管理、學生學習興趣的培養(yǎng)等。
（二）所有班主任準備交流材料，材料內(nèi)容以電子文檔形式交大隊部（10月28日前）。
20xx年11月1日，根據(jù)班級管理情況和班主任交流材料，抽簽決定發(fā)言順序。
全體老師。
會議程序。
1、總結(jié)梳理上半學期班級管理工作。
2、班級交流工作經(jīng)驗。
3、安排下半學期班級主要工作。
4、學校領導講話。
對班主任的工作方案篇四
為合理配置和高效利用我校人力資源，充分調(diào)動廣大教職員工的積極性、創(chuàng)造性和主動性，促進學校各項工作健康、持續(xù)和快速發(fā)展。根據(jù)新時期班級管理的新特點、新要求，結(jié)合我校實際，制訂xx市中小學學校初中班主任競聘上崗工作方案(討論稿)，提交職代會討論并通過。
1、按需設崗原則：因需設崗，因崗設人。
2、雙向選擇原則：遵循學校和教師“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，教師可接受聘任也可以拒聘。
3、公開、公平、公正原則：公開崗位設置，崗位聘任條件，崗位職責，聘任程序，聘任結(jié)果。
4、競爭、擇優(yōu)原則；
5、德才兼?zhèn)?、注重實績、群眾公認原則。
學校成立由校級干部、中層干部、教師代表組成競崗工作領導小組。
七-九年級29個。
凡我校在編在崗教師均可報名競聘20xx-2012年度班主任崗位。
有下列情形之一者，不得參加競聘班主任崗位：
1、近2年內(nèi)師德師風考核不合格者；
2、近1年內(nèi)因體罰學生、有償家教或教育責任事故等造成不良社會影響者；
3、上年度考核結(jié)論為不稱職或基本稱職者。
4、因身體健康等方面問題而不適宜任班主任者。
1、加強學習，不斷提高班級管理水平；加強自身修養(yǎng)，以較高的政治水平和道德水準影響和倒動學生形成良好的學風和班風。服從學校一切管理。
2、熱愛全體學生，對班級學生的思想、學習、生活、勞動、安全、衛(wèi)生、校產(chǎn)保管全面負責。
3、持以“動之以情、曉之以理、導之以行”的教育方法，做好深入細致的思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學生。
4、堅持“教書育人”的原則，根據(jù)政教處的安排上好每一堂班會，每個班級一學期至少上一2-3次主題班會。指導團支部、班委會開展工作，培養(yǎng)學生自己管理自己的能力，樹立正氣，建立良好的班風，把班級建設成奮發(fā)向上、團結(jié)合作、生動活潑的文明班集體。
5、會同各科教師幫助學生端正學習態(tài)度、掌握學習方法、提高學習成績建立一個良好的學習氛圍。
6、教育學生遵紀守法，嚴明校紀班規(guī)，做好班級常規(guī)管理工作。
7、關心學生課外生活，指導學生參加有益于身心健康的科技、娛樂等綜合實踐活動鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣和特長，定期組織學生出好黑板報，全面推行素質(zhì)教育。
8、堅持課間操，陽光體育活動、升旗活動、早晚自習、綜合實踐活動、重大問題“六到場”，對學生出勤情況進行檢查。
9、根據(jù)學校工作計劃制定全年的班務工作計劃、建立班務工作日志，擬好周工作安排、期末做好學生操行評定，每學期要寫好班級管理的工作小結(jié)，填寫學生的各種檔案，積極支持配合有關職能部門做好學校各項公益活動。
10、做家庭學校社會三方的橋梁，為學生接受良好的教育做貢獻。
1、8月15日：公布崗位，發(fā)放競聘意向書；教師填寫；
2、8月18日：教師將填寫好的競聘意向書送交政教處處；
3、8月22日：資格審查，由領導小組對崗位報名情況匯總，并根據(jù)崗位聘任條件，逐一對競聘者進行資格審查。
4、8月23日：公開競聘，競聘演講，民主測評；
6、8月26日：簽訂聘用協(xié)議書。
對班主任的工作方案篇五
為加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮我校班主任在學校教學和管理工作中的重要作用，及時的總結(jié)和推廣班級管理先進經(jīng)驗，全面提高教育質(zhì)量和育人藝術(shù)，切實提升我校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平；積極探討班主任工作的新方法、新思路，進一步加強和改進學校德育工作，提高班級管理能力和水平，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要，促進我校全體學生身心健康成長，學校決定召開一次班主任工作經(jīng)驗交流座談會。希望全體班主任高度重視，將本次活動開展得卓有成效，現(xiàn)將有關事項通知如下：
二、組織領導機構(gòu)及成員
組 長：
副組長：
組 員：
三、活動主題
分享成功 互助提升
四、活動時間及地點
活動時間：2015年7月第一周，具體時間屆時另行通知。
活動地點：實驗樓三樓多媒體教室
五、交流內(nèi)容及要求
主要圍繞以下幾個問題進行發(fā)言交流，同時也可提出在班主任工作中遇到的棘手的問題，由其他人提供解決問題的好點子、好辦法，從中找到處理相應問題的對策，從而使其本人及時獲得必要的幫助。班主任要精心準備發(fā)言內(nèi)容，經(jīng)驗交流的內(nèi)容應突出工作實踐中解決問題的作法、感受、體會和成功經(jīng)驗等，要有案例作為支撐，戒空談說教，嚴禁從網(wǎng)上下載抄襲。
1、 如何讓學生獨立完成每日作業(yè)？
2、 如何合理有效安排下午自習時間？
3、 如何幫助學生克服上課睡覺習慣（現(xiàn)象嚴重，達到根深蒂固的程度）？
4、 如何創(chuàng)造班級學習方面互相競爭的'氛圍？
5、 您在班主任工作中遇到的棘手的問題有什么？
六、材料上交要求
請各班班主任會議結(jié)束后將發(fā)言材料上交備案。
延吉市第二高級中學 政教處
2015年7月
一、指導思想
進一步加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任在學校教育工作中的重要作用，及時的總結(jié)和推廣班級管理經(jīng)驗，從而達到班主任專業(yè)化成長的目的，切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要，促進我校全體學生身心健康成長。
二、活動時間：2015年5月20日下午放學后
三、活動地點：校長辦公室
四、參加對象：各班班主任及校務會全體成員
五、發(fā)言內(nèi)容及要求
（一）主講人：各班班主任（講話時間4-5分鐘左右）
（二）班主任可以圍繞班級管理中取得的成功經(jīng)驗來談，戒空談說教；新班主任可以談談自己在班級管理中的困惑。
交流內(nèi)容：
1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理以及與其他學科老師的配合等。
2、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。
3、心理健康、文明上網(wǎng)教育經(jīng)驗。包括異性-交往、對學生上網(wǎng)問題的教育和引導等。
4、單親家庭學生教育經(jīng)驗。包括單親家庭學生教育，家訪、家長會、家庭教育指導等。
5、生命和幸福教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、后進生的轉(zhuǎn)化、特長生的培養(yǎng)、預防和應對突發(fā)事件等。
6、畢業(yè)班學生教育和管理經(jīng)驗。
7、班級的衛(wèi)生管理，學生學科質(zhì)量管理等。
8、其他。
（三）所有發(fā)言內(nèi)容須形成文字稿，交政教處。
六、會議議程
1、主持人介紹召開班主任經(jīng)驗交流會的意義。
2、班級管理經(jīng)驗交流。
3、校長講話
4、會議小結(jié)
七、注意事項
請各班主任要精心準備發(fā)言內(nèi)容，經(jīng)驗交流的內(nèi)容應突出班級管理和學生思想教育實踐中解決問題的做法、感受、體會和成功經(jīng)驗等，要有案例，戒空談說教，嚴禁從網(wǎng)上下載抄襲。
政教處
本次交流的參考題目如下：
1、如何解決“留守學生”問題？
2、如何看待學生穿奇裝異服、佩帶首飾等現(xiàn)象？
3 如何教育有抽煙、酗酒等不良習慣的學生？
4、如何防止學生放假不回家？
5、班主任、科任教師、學生如何協(xié)同共建先進班集體？
6、如何處理初中學生的偏激心理？
7、如何培養(yǎng)學生良好的學習方法？
8、如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊伍？
9、如何防止學生的“早戀”現(xiàn)象？
10、如何推進我校德育工作？
11、如何將5天學習時間最大限度的向2天的放假時間延伸？
12、如何更好地搞好實驗班的工作？
13、如何教育實驗班的學生搞好勞動衛(wèi)生？
14、班主任工作還有哪些創(chuàng)新方法？
15、你認為學校應該怎樣抓班主任工作？
一、活動目的：
班主任是學校工作的中堅力量，為加強班主任的理論學習，用理論指導工作實踐，創(chuàng)造性地開展班隊工作，增進班主任之間的合作交流，特召開此次班主任工作座談會。
二、活動時間：x月x日下午
三、參與人員：
.....
四、記錄：xx
五、活動地點： 王校長辦公室。
六、交流主題：
加強學生的思想教育及班級管理方面的經(jīng)驗交流。
七、主持：xx-x
八、活動內(nèi)容：
1.學習《班主任管理工作的相關制度》部分內(nèi)容；
2. 簡單介紹班主任工作要點；
3.班主任經(jīng)驗介紹；
4.交流討論工作中的困惑、問題 ；
5.總結(jié)討論結(jié)果。
對班主任的工作方案篇六
(一.)班級日常管理工作：
(1)領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發(fā)揮班、團干部的模范帶頭作用。
(2)做好班主任日常工作計劃，如指導早讀、早操、文體活動、批改周記、家訪等。
(3)認真做好個別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解每一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面的典型情況，做好差生轉(zhuǎn)化工作。
(二.)開展主題班會：
兩周開展一次的主題班會，班會形式多樣化，針對學生學習現(xiàn)狀。
(其他：)。
組織協(xié)調(diào)學生參加學校各項集體活動，如校運會、，背誦弟子規(guī)，春游，班級形象大使評選活動等。
(一)班級基本情況分析。
(二)確定班級目標，確定學生全面發(fā)展的培養(yǎng)目標，既要有德、智、體、美、全面提高的目標，更要有學生個性特長充分發(fā)展的目標，既要有優(yōu)等生、中等生的發(fā)展目標，更要有后進生的提高目標。
(三)具體工作安排。班會及活動：主題、時間、地點、方式。讓學生參與機會制定和修改。
鑒于對班級基本情況的分析，我的班主任工作主要分三主要方面來進行，第一是德育工作，第二是學法指導，第三是班級整體建設。
德育工作。
用愛的教育，鼓勵的教育來對待我的學生，針對學生出現(xiàn)的各種思想狀況進行德育干預，實現(xiàn)改良學生品性的目的。具體的做法有下面的幾點：
1做好自己，充分體現(xiàn)教師表率的作用。
(1)每天準時到達教室，監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況。
(2)對工作應該保持積極熱情，充滿愛心。
(3)對學生的提問，解答做到有細心，耐心，恒心。
2關注學生，幫助其樹立正確的價值觀，正確認識自我價值。
(1)善于發(fā)現(xiàn)問題，對于普遍現(xiàn)象，在班上指出改正，對于個別現(xiàn)象，需要及時進行個性的思想輔導。
(2)多與學生交流，了解其心理特點與狀況，與其談心，用愛去鼓勵他們，讓他們發(fā)現(xiàn)學習的意義，自我的價值。
(3)分析學生的階段性成績變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹立信心。
學法指導。
用嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度來指導學生學習，認真教授學生學法，指導學生學習。
(1)認真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務，嚴格要求學生規(guī)范學習態(tài)度與行為。
(2)抽查學生作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。
(3)做好學習激勵工作，提高并維持學生的學習積極性。
(4)認真觀察學生學習過程，提供合理的學習建議。
班級整體建設。
以建立一個團結(jié)友愛，積極向上，紀律嚴明的班風為目標，去引導學生意識到紀律的重要性以及同學間的和諧相處。
(1)加強日常班級紀律檢查，做好違紀學生的思想工作。
(2)利用班會課，引導他們發(fā)現(xiàn)愛，懂得愛，學會愛。
(3)以鼓勵為主，激發(fā)他們的熱情和信心。
(4)與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。
(5)與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的積極性~。
自我評價：
在班主任李老師的幫助指導下，我對如何去做一名班主任有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個全新的概念，這對我以后的工作有著極大的幫助。
實習的這幾個月，我努力做好班主任工作，行動上與學生融洽相處，把班級管理工作滲透到實習生活的每一個角落，理論上加強班級管理方法、學生心理學的學習。
班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。
誠然，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活"的過程中，班主任工作的.內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。
對班主任的工作方案篇七
班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，是一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調(diào)者。小編整理的實習班主任的工作方案，歡迎大家一起來看看！
一．：
（1）領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發(fā)揮班、團干部的模范帶頭作用。
（2）做好班主任日常工作計劃，如指導早讀、早操、文體活動、批改周記、家訪等。
（3）認真做好個別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解每一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面的典型情況，做好差生轉(zhuǎn)化工作。
（二．）：
兩周開展一次的主題班會，班會形式多樣化，針對學生學習現(xiàn)狀。
（其他：）
組織協(xié)調(diào)學生參加學校各項集體活動，如校運會、，背誦弟子規(guī)，春游，班級形象大使評選活動等。
二、
(一)班級基本情況分析。
(二)確定班級目標，確定學生全面發(fā)展的培養(yǎng)目標，既要有德、智、體、美、全面提高的目標，更要有學生個性特長充分發(fā)展的目標，既要有優(yōu)等生、中等生的發(fā)展目標，更要有后進生的提高目標。
（三）具體工作安排。班會及活動：主題、時間、地點、方式。讓學生參與機會制定和修改。
三．班主任計劃執(zhí)行情況
鑒于對班級基本情況的分析，我的班主任工作主要分三主要方面來進行，第一是德育工作，第二是學法指導，第三是班級整體建設。
用愛的教育，鼓勵的教育來對待我的學生，針對學生出現(xiàn)的各種思想狀況進行德育干預，實現(xiàn)改良學生品性的目的。具體的做法有下面的幾點：
1 做好自己，充分體現(xiàn)教師表率的作用。
（1）每天準時到達教室，監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況。
（2）對工作應該保持積極熱情，充滿愛心。
（3）對學生的提問，解答做到有細心，耐心，恒心。
2 關注學生，幫助其樹立正確的價值觀，正確認識自我價值。
（1）善于發(fā)現(xiàn)問題，對于普遍現(xiàn)象，在班上指出改正，對于個別現(xiàn)象，需要及時進行個性的思想輔導。
（2）多與學生交流，了解其心理特點與狀況，與其談心，用愛去鼓勵他們，讓他們發(fā)現(xiàn)學習的意義，自我的價值。
（3）分析學生的階段性成績變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹立信心。
用嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度來指導學生學習，認真教授學生學法，指導學生學習。
（1）認真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務，嚴格要求學生規(guī)范學習態(tài)度與行為。
（2）抽查學生作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。
（3）做好學習激勵工作，提高并維持學生的學習積極性。
（4）認真觀察學生學習過程，提供合理的學習建議。
以建立一個團結(jié)友愛，積極向上，紀律嚴明的班風為目標，去引導學生意識到紀律的重要性以及同學間的和諧相處。
（1）加強日常班級紀律檢查，做好違紀學生的.思想工作。
（2）利用班會課，引導他們發(fā)現(xiàn)愛，懂得愛，學會愛。
（3）以鼓勵為主，激發(fā)他們的熱情和信心。
（4）與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。
（5）與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的積極性~
在班主任李老師的幫助指導下，我對如何去做一名班主任有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個全新的概念，這對我以后的工作有著極大的幫助。實習的這幾個月，我努力做好班主任工作，行動上與學生融洽相處，把班級管理工作滲透到實習生活的每一個角落，理論上加強班級管理方法、學生心理學的學習。班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。
誠然，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活"的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。雖然離成為一名優(yōu)秀的班主任要有一定的距離，但相信通過日后的努力，會慢慢長大的。
對班主任的工作方案篇八
班主任節(jié)以“理解、尊重、服務”為主旨，營造班主任工作優(yōu)良氛圍，提高班主任責任意識、服務意識、管理能力，激發(fā)班主任的工作熱情，得到更多人的理解、支持于幫助。
組長：xx。
組員：xx。
（一）“夸夸我們的班主任”征文比賽。
為更好地彰顯班主任工作——嘴勤、手勤、腿勤的“三勤”特點，肯定班主任的工作，展示班主任的耀人風采，進一步弘揚班主任“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的.精神，增強學生尊重班主任、理解班主任、熱愛班主任的情感，建立和諧、融洽的師生關系，全校將于9月份在舉行“夸夸我們的班主任”征文比賽。要求五、六年級學生參加，通過夸自己的班主任，體會做班主任的辛勞，珍惜班主任的勞動，知道感恩，學會做人。各班評選出兩篇優(yōu)秀習作，上報教導處。學校成立專門的評審小組對上送的征文進行量化評定，設一、二、三等獎若干名，獲獎文章在教師會或班主任例會上請學生宣讀。各班征文的上交時間為2014年9月30日之前交到教導處。
（二）“傳經(jīng)送寶”大講壇。
為進一步加強我校班主任隊伍建設，探索新形勢下班主任工作的新理念、新內(nèi)容、新方法、新規(guī)律，解決班主任工作中的困惑問題，整體提升我校班主任專業(yè)化管理水平與技巧，開展優(yōu)秀班主任論壇，每位教師以班主任日常工作中體會最深的事例，圍繞學生，展開事情，論述觀點。要求切入點小，事例具體，觀點鮮明，可操作性強。論壇班主任：童維維、任麗蓉、茅建女、周雪燕、周潔、陸炯炯。
（三）班隊活動公開課展示活動。
班隊活動課是學校德育的一條重要途徑，是學生獲取知識、培養(yǎng)能力、體驗成功、接受教育的重要陣地。班主任在對學生的教育的全過程中要努力創(chuàng)造真正屬于學生的活動，要以學生為主體，以能力培養(yǎng)為核心，以素質(zhì)整體發(fā)展為價值取向，為學生搭建一個展示自我的平臺。本次展示重在交流，相互探討，以提高各班班隊課的質(zhì)量。
活動安排：10月12日（周五）第六節(jié)課，四（2）班的班隊活動展示。
（四）“老班在線”原創(chuàng)微信大獎賽。
學校、社會、家庭三者緊密聯(lián)系形成合力對孩子進行教育，已成為現(xiàn)代教育的趨勢。教師與家長聯(lián)系的目的是讓家長了解學校、班級近期的教育內(nèi)容，孩子成長的教育氛圍和孩子在校的表現(xiàn)，同時使教師掌握學生在校外的情況，以正確地把握學生的個性心理特征。在溝通教師和家長思想的過程中，可以盡力克服家長的依賴、應付心理，做到彼此了解，相互支持、互相樹立威信，共同研究教育措施。學校在去年引進了校訊通平臺，成為學校家庭溝通的主渠道，在家校聯(lián)系中發(fā)揮了巨大作用。
本次大獎賽要求各班主任原創(chuàng)一條發(fā)給家長的短信，可以是群發(fā)或單獨溝通的內(nèi)容，形式不限。在10月31日前完成，并轉(zhuǎn)發(fā)給胡凌萍老師，學校評出一、二、三等獎若干名。
家庭教育不是學校教育的簡單重復，更不是學校教育的簡單繼續(xù)，而是與學校教育互為補充的一條重要途徑。為提高家長對學校工作的參與程度，便于家長了解學校的教育動態(tài)，增強家長對學校工作的責任感，有利于家庭與學校協(xié)調(diào)一致地教育好學生，以取得家長對學校工作的理解和支持，同時也為了家長走出家教誤區(qū)，掌握科學的家教方法，學校為配合本屆班主任節(jié)，將邀請家長擔任一天班主任工作，為學校的德育工作作出一個新的嘗試。
1、時間：11月份。
2、對象：一、二年級各班確定班級家長委員成員1名，當一天的班主任。
3、班主任全程陪同，做好記錄、攝影工作，及時溝通交流，做好配合工作，但不能奪權(quán)，甘唱配角。
4、工作內(nèi)容：
（1）體驗從學生晨間談話10分鐘，與全體同學作個簡短交流，并提出一天中的注意事項。
（2）隨堂聽課1節(jié)，并做好記錄。
（3）與學生談話1—2人，記錄到班務日志中去。
（4）中午與學生共同就餐，進行午間管理。
（5）做好紀律、衛(wèi)生等常規(guī)工作。
（6）突發(fā)事情的處理。
（7）下午第二節(jié)課后帶領學生放學。
（8）寫一篇體驗文章，也可以包括反饋、意見及建議。
在征文比賽的基礎上，選出每班得分最高的文章，配以班主任的個性生活照，以大型噴繪的形式展示在宣傳窗。
班主任是班級組織的教育者、管理者和引導者。班級是學校工作的基層單位，是學生集體的基層組織。學校教育計劃的實施，各項教育、教學活動的開展、主要通過班級組織去進行。班級工作與整個學校工作緊密聯(lián)系，班級工作的質(zhì)量直接關系和影響著整個學校教育質(zhì)量。班主任工作對班級的組織狀況和教育質(zhì)量，起決定性作用。
班主任是學生健康個性的培養(yǎng)者，班主任工作對他們健康性格的培養(yǎng)起著重要的引導作用。班主任是學校、家庭、社會的聯(lián)系者。班主任是溝通學校、家庭和社會三種教育力量的橋梁和紐帶。學校教育要能充分發(fā)揮主導作用，取得良好的教育效果，班主任則是學校聯(lián)系家庭和社會有關方面的代表，是溝通學校家庭是社會的橋梁和紐帶。希望本屆班主任節(jié)盡情展示我校班主任的風彩，讓全體班主任體會自己工作的意義，為智慧育才貢獻自己的一點一滴。
對班主任的工作方案篇九
為了弘揚班主任工作中的典型事跡，介紹班主任在班級管理過程中的有益經(jīng)驗，給班主任創(chuàng)造更多的交流展示平臺，探索在新時期班主任工作的新思路、新做法，探討德育工作在新形勢下的途徑、方法和意義，經(jīng)學校研究決定，設立“班主任論壇”.
為確保論壇的目標和宗旨的實現(xiàn)，以論壇為依托，堅持德育科研與名師培養(yǎng)、班級管理提高有機結(jié)合，努力造就一支適應新形勢發(fā)展要求的高素質(zhì)的班主任隊伍。
四月份主題為：葉圣陶先生說：“教育簡單地說，就是養(yǎng)成良好的習慣”.你如何理解？
五月份主題為：如何把握教育火候？
1、學校在辦公平臺的“討論區(qū)”設立“班主任論壇”,班主任每月圍繞學校確定的主題，用帖子的形式，相互交流班主任工作經(jīng)驗教訓、感想體會、意見建議等，字數(shù)不限，可長可短，或隨感式，或論文式，或案例式，最好是原創(chuàng)，可共享的其它材料一定要注明出處來源。
2、每位班主任老師對每月的主題都要參與討論，主題之外的班主任工作話題也可以。
3、交流態(tài)度要端正，觀點積極向上。
4、條理清晰，文筆流暢。
1、交流時間：2012年3月-6月。
2、考評辦法：根據(jù)《班級工作考評abc實施方案》第四條第三款進行評價。即學?；顒觓bc評價（2分）：根據(jù)級部對各個班級在學?；顒又械膮⑴c度和活動效果匯總得出的班級學?；顒觓bc評價結(jié)果進行評價。
學期末各級部組成考評小組，根據(jù)：
1、每個主題的參與情況，
2、發(fā)帖數(shù)量、長度和質(zhì)量，
3、影響和效果等情況綜合評分，每年級分三個等次（同常規(guī)成績等次數(shù)），a等2分，b等1.5分，c等1分。
對班主任的工作方案篇十
新學期，新希望，為更好的發(fā)揮出班主任在班級中的作用，更好的管理好班級，現(xiàn)制定小學四年級班主任工作計劃。
工作內(nèi)容。
建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風的決定因素，因此,“龍頭”建設應是班主任的首要工作。選拔班干部應素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實際工作中不能憑學生第一印象而"一錘定音"，而應廣泛征求意見和做深入細致的調(diào)查研究，從不同鍘面對選拔對象進行考察，并通過開展一些有目的、有針對性的活動，發(fā)掘優(yōu)秀學生擔任“龍頭”。為確?！褒堫^”的戰(zhàn)斗力，班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用?！褒堫^”建立后，班主任應悉心指導，熱心扶持、大膽使用，班干成員應分工負責、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。
安全教育是前提條件，將不遺余力的督促學生注意各方面的安全，上學放學，課中課余，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患。對于一些危險性的游戲，禁止學生參與;上學放學路上的安全，將與家長溝通，一起進行教育。
對班主任的工作方案篇十一
（一）班級日常管理工作：
（1）領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發(fā)揮班、團干部的模范帶頭作用。
（2）做好班主任日常工作計劃，如指導早讀、早操、文體活動、批改周記、家訪等。
（3）認真做好個別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解每一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面的典型情況，做好差生轉(zhuǎn)化工作。
（二）開展主題班會：
兩周開展一次的主題班會，班會形式多樣化，針對學生學習現(xiàn)狀。
（其他：）。
組織協(xié)調(diào)學生參加學校各項集體活動，如校運會、，背誦弟子規(guī)，春游，班級形象大使評選活動等。
（一）班級基本情況分析。
（二）確定班級目標，確定學生全面發(fā)展的培養(yǎng)目標，既要有德、智、體、美、全面提高的目標，更要有學生個性特長充分發(fā)展的目標，既要有優(yōu)等生、中等生的發(fā)展目標，更要有后進生的提高目標。
（三）具體工作安排。班會及活動：主題、時間、地點、方式。讓學生參與機會制定和修改。
鑒于對班級基本情況的分析，我的班主任工作主要分三主要方面來進行，第一是德育工作，第二是學法指導，第三是班級整體建設。
德育工作。
用愛的教育，鼓勵的教育來對待我的學生，針對學生出現(xiàn)的各種思想狀況進行德育干預，實現(xiàn)改良學生品性的目的。具體的做法有下面的幾點：
1做好自己，充分體現(xiàn)教師表率的作用。
（1）每天準時到達教室，監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況。
（2）對工作應該保持積極熱情，充滿愛心。
（3）對學生的提問，解答做到有細心，耐心，恒心。
2關注學生，幫助其樹立正確的價值觀，正確認識自我價值。
（1）善于發(fā)現(xiàn)問題，對于普遍現(xiàn)象，在班上指出改正，對于個別現(xiàn)象，需要及時進行個性的思想輔導。
（2）多與學生交流，了解其心理特點與狀況，與其談心，用愛去鼓勵他們，讓他們發(fā)現(xiàn)學習的意義，自我的價值。
（3）分析學生的階段性成績變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹立信心。
學法指導。
用嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度來指導學生學習，認真教授學生學法，指導學生學習。
（1）認真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務，嚴格要求學生規(guī)范學習態(tài)度與行為。
（2）抽查學生作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。
（3）做好學習激勵工作，提高并維持學生的學習積極性。
（4）認真觀察學生學習過程，提供合理的學習建議。
班級整體建設。
以建立一個團結(jié)友愛，積極向上，紀律嚴明的班風為目標，去引導學生意識到紀律的重要性以及同學間的和諧相處。
（1）加強日常班級紀律檢查，做好違紀學生的思想工作。
（2）利用班會課，引導他們發(fā)現(xiàn)愛，懂得愛，學會愛。
（3）以鼓勵為主，激發(fā)他們的熱情和信心。
（4）與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。
（5）與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的積極性。
在班主任李老師的幫助指導下，我對如何去做一名班主任有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個全新的概念，這對我以后的工作有著極大的幫助。實習的這幾個月，我努力做好班主任工作，行動上與學生融洽相處，把班級管理工作滲透到實習生活的每一個角落，理論上加強班級管理方法、學生心理學的學習。班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。
誠然，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活"的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。雖然離成為一名優(yōu)秀的班主任要有一定的距離，但相信通過日后的努力，會慢慢長大的。
對班主任的工作方案篇十二
本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結(jié)合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育。
1、培養(yǎng)、形成良好的班風。
2、引導學生養(yǎng)成良好的生活的習慣、學習習慣、自護的意識與能力。
3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。
（一）常規(guī)教育方面：
1、充分利用班隊會的時間學習《一日常的規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常的...的行為規(guī)范》，使學生在日常的...的學習生活的中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活的習慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。
2、由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。（游戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練。）。
3、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調(diào)，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。
4、合.利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道.，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活的。
5、在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。
（二）學會學習方面：
1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監(jiān)督到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。
2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。
（三）班級環(huán)境方面：
1、根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”、“童年讀書墻（把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”。
2、班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。
1、愛校、愛班教育，了解校園及班級的意義。
2、引導學生開展基本的常規(guī)活動。
3、加強安全教育。
4、結(jié)合教師節(jié)開展活動。
1、對學生進行文明禮儀教育。
2、愛護圖書，培養(yǎng)閱讀意識。
3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通。
4、結(jié)合國慶節(jié)開展活動。
1、運用評比、獎勵機制強化常規(guī)訓練。
2、運用評比、獎勵機制培養(yǎng)學生的讀書興趣。
3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。
1、認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備期末復習。
2、圍繞元旦開展活動。
1、做好期末復習工作，迎接期末考試。
2、做好班級各項總結(jié)工作。
3、做好假前的安全教育工作。
給學生一個金色的童年，從細節(jié)入手，一切從頭開始。
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對班主任的工作方案篇十三
班主任是班級教育教學的主要組織者，是保障學校正常教學秩序，全面提高教育質(zhì)量的中堅力量。為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級工作的制度化、規(guī)范化、精細化的管理，同時為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任考核津貼等提供依據(jù)。加強班級管理，充分發(fā)揮班主任在學校教育、教學、學生思想紀律管理中的作用，調(diào)動班主任工作積極性，形成良好的學風、班風、校風，全面提高學生成績。在公平、公正、公開原則的基礎上對班主任工作績效進行評估考核，合理拉大班主任考核津貼，特制定本考核方案。
班主任是班集體的組織者、教育者、指導者，是學校實現(xiàn)教育、教學目標的直接責任人，是學生全面健康成長的導師，是協(xié)調(diào)本班各科學工作，聯(lián)系學校、家庭、社會教育之間的橋梁。一名優(yōu)秀的班主任必須具備高尚的人格、深厚的理論及文化底蘊、高超的教育技巧、敏銳的觀察分析能力及預見性和較強的表達能力，只有這樣，才能言傳身教，全面提升本班學生的做人品質(zhì)，促進其健康成長，從而成為一個全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。具體職責如下：
(一)、教育職責：
對班主任的工作方案篇十四
為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面推進班主任專業(yè)化發(fā)展，引領我校班主任更加科學、規(guī)范、深入地研究班主任專業(yè)化發(fā)展過程中遇到的重點、難點和熱點問題，構(gòu)建我校班主任專業(yè)發(fā)展的有效機制、模式和方法，幫助班主任強化專業(yè)意識，堅定專業(yè)信仰，提高專業(yè)能力，以應對新時期未成年思想道德的教育面臨的挑戰(zhàn)，現(xiàn)制定班主任培訓方案。
一、指導思想。
1、中學班主任是中學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中學生健康成長的引領者，是中學思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。
2、加強中學班主任培訓是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強班主任隊伍建設的重要舉措，有利于提高班主任隊伍整體素質(zhì)和班主任工作水平。
3、培訓堅持理論聯(lián)系實際，加強針對性，突出實效性，注重創(chuàng)新性，整體提升班主任隊伍的思想素質(zhì)、專業(yè)能力和工作水平，切實加強我校德育工作，推動素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
二、目標與任務。
1、以中學在崗班主任為培訓對象，以綜合素質(zhì)、業(yè)務能力、工作水平的提高為目的，以班主任工作基本規(guī)范、學生心理健康教育指導、班級活動設計與組織、班級管理、未成年人思想道德教育以及相關教育政策法規(guī)等為中心內(nèi)容，突出工作案例、問題研討和經(jīng)驗交流。
2、引領中學班主任樹立“育人為本，德育為先”的教育觀，樹立“行行出狀元、人人能成才”的多樣化人才觀，樹立“德智體美勞全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀，樹立“為學生終身發(fā)展和幸福奠定基礎”的教育價值觀，明確班主任工作的任務與職責，掌握科學的工作原則和方法，提高道德思想素質(zhì)和班級組織、指導、協(xié)調(diào)、管理的能力與水平。
3、通過培訓，學員在思想政治與職業(yè)道德、教育理論、班主任工作技能、班主任基本功等方面有顯著提高，逐步形成我們倡導的“學、思、行”型班主任，具有“說、寫、設計主題班會、研究工作問題和具有教育智慧”五種能力。
三、培訓內(nèi)容及培訓形式。
班主任的培訓內(nèi)容根據(jù)中學班主任的工作實際，結(jié)合當前新課程改革和新時期教育理論的要求，培訓內(nèi)容主要包括：現(xiàn)代教育理念、班主任工作基本規(guī)范、中學班級管理、班級活動組織、班主任工作研究、班主任工作藝術(shù)、班主任工作互動研討、中學心理健康教育、未成年人思想道德及校園安全教育共計十個專題。
在我摸索出以課題研究為平臺，以教育敘事研究為切入，以主題班會課型研究為突破培訓模式的基本，從本學期開始，我們將啟動：專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)發(fā)展共同體新模式。在班主任中開展“四個一”活動。即每月讀一本教育原著，寫一篇教育敘事，傳頌一個德育敘事，參加一次培訓論壇。要求做到三個結(jié)合。即教育敘事與原著結(jié)合、主題班會與名師結(jié)合、論壇與工作實際相結(jié)合。采用集中學習，專題講座，自修與研討、錄象資料觀摩、領導與班主任互動等形式。
四、考核與評價。
根據(jù)學員完成全部課程學習的出勤記載、學習表現(xiàn)及能力測評進行綜合考評。每學期考評結(jié)果與學年、班主任月考核和學期考核掛鉤。培訓過程中成績突出者將作為評選各級優(yōu)秀班主任的唯一條件，并向上一級乃至省、國家級推薦研究成果及參加更高一級的培訓與學習。
五、師資配備。
培訓授課教師由學校領導、學年主任、一線優(yōu)秀班主任構(gòu)成，授課教師應有較高的理論水平，又具有豐富的實踐經(jīng)驗。
六、組織管理。
加強對培訓工作的領導，確保培訓工作順利開展和落實到位，成立培訓工作領導小組。為保證培訓工作扎實有效地開展，每學期制定詳實的培訓計劃。
組長：__。
副組長：__。
成員：__。
對班主任的工作方案篇十五
隨著學校的師生人數(shù)不斷增多，為維護校園安全穩(wěn)定工作。確保全校師生的人身安全，維護正常的教學秩序，結(jié)合我校實際制定本安全保衛(wèi)工作方案。
一、組織機構(gòu)。
組長：張_。
副組長：劉_胡_張_。
組員：熊_唐_蔡_。
閆國中楊_宋勛道易晶晶李_。
領導小組下設辦公室在副主任辦，由劉_任辦公室主任，熊_、唐_任辦公室副主任負責日常工作。安全保衛(wèi)組下設校區(qū)管理保衛(wèi)組，男生寢室管理安全保衛(wèi)組，女生寢室管理安全保衛(wèi)組和督查組。
1、校區(qū)管理保衛(wèi)組。
組長：行政值周領導。
組員：鐘_李_。
2、男生寢室管理安全保衛(wèi)組。
組長：張_。
組員：楊_宋_。
3、女生寢室管理安全保衛(wèi)組。
組長：劉_。
組員：易_。
4、督查組。
組長：張_。
副組長：劉_胡_。
二、工作職責。
1、負責學校安全保衛(wèi)工作。
2、負責住校生安全保衛(wèi)工作。
3、負責學校突發(fā)事件的處理。
三、工作內(nèi)容。
(一)校區(qū)管理保衛(wèi)組。
1、周小紅：負責對本組成員考核、管理、協(xié)調(diào)，根據(jù)學校行政臨時要求安排組員工作;負責校園內(nèi)每天15——23點的安全巡查及協(xié)助男生寢室矛盾的處理，負責晚自習期間校園安全巡查，及晚自習下課后在二樓樓梯口組織學生疏散。
2、鐘方榮：負責第4、6節(jié)課在校門負責學生安全保衛(wèi)工作，放學期間、周六、周日的校園安全及學校臨時抽派的安全工作;負責學生集隊會場布置，及校門安全保衛(wèi)，做好值班期間出入校園人員登記;負責上課期間鎖好現(xiàn)食堂大門，防止學生利用食堂進出校園。
3、李杰：負責上課期間的門衛(wèi)工作，每工作日的第4、6節(jié)課下課前提前5分鐘到教學樓，負責在教學樓二樓樓梯口，組織疏散學生;負責學生中餐就餐期間的安全管理;做好值班期間出入校園人員登記。
4、宋勛道：負責上課期間教學樓、操場、辦公樓、食堂巡查，及每工作日的第4、6節(jié)課下課前提前5分鐘到教學樓，負責在教學樓三樓樓梯口，組織疏散學生;負責午餐就餐期間的安全管理，協(xié)助宿管理男生寢室。
4、李杰、宋勛道、周小紅負責學生集會的會場安全和巡查。
5、行政值周領導，負責對安全保衛(wèi)人員工作的督促、檢查，做好本工作日的第4、6節(jié)課下課前提前5分鐘到教學樓，負責在教學樓四樓樓梯口，組織學生放學，疏散學生，負責晚自己期間校園安全巡查，及晚自習下課后在一樓到二樓樓梯轉(zhuǎn)角處組織學生疏散。
(三)男生寢室管理安全保衛(wèi)組。
1、張仁剛：負責對本組成員考核、管理、協(xié)調(diào)，根據(jù)學校行政臨時要求安排組員工作;負責做好住校學生登記;負責對男生寢室值班管理、調(diào)配;每月評比文明寢室上報政教處;對違紀學生的教育。
2、楊培雍、閆國中：在規(guī)定的值班期間負責做好每天上課前檢查男生寢室和督促男生上課，關好寢室門窗;晚休后檢查寢室住宿情況，做好未按時住宿學生聯(lián)系和登記;做好學校財產(chǎn)登記，對損壞或存在安全隱患的，及時上報總務處更換;了解住校男生思想動向，及時處理住校生內(nèi)部矛盾，并報告給領導小組，如遇惡性突發(fā)事件，直接上報公安機關及學校相關門部門，并配合做好調(diào)查。
(三)女生寢室管理安全保衛(wèi)組。
1、劉芬：負責女生寢室對本組成員考核、管理、協(xié)調(diào);做好住校學生登記;負責住校學生簡單的治療，發(fā)放藥品;安排住校女生做好寢室內(nèi)公共區(qū)域衛(wèi)生打掃及每天(周一至周五)女生寢室衛(wèi)生檢查、登記，每月評比文明寢室上報政教處;做好住校女生思想教育，了解學生思想動向，及時處理住校女生內(nèi)部矛盾，并反饋給領導小組，如遇惡性突發(fā)事件，直接上報公安機關及學校相關門部門，并配合做好調(diào)查;負責做好管理范圍內(nèi)學校財產(chǎn)登記，對損壞或存在安全隱患的，及時上報總務處更換。
2、易晶晶：負責在每天上課前檢查女生寢室和督促女生上課，負責值班期間女生的安全工作，關好寢室門窗;負責晚自習后，組織住校女生收看符合中職生觀看內(nèi)容的電視節(jié)目，并在熄燈前關好電視，帶領學生離開教室，關好教室門窗;負責晚休后檢查寢室住宿情況，做好對未住宿學生聯(lián)系和登記，及時告知家長、班主任和相關部門;負責女生就寢后的安全。
對班主任的工作方案篇十六
在我送走了上屆高三之后，我又迎來了新一屆的高一新生，今年我將擔當高一班主任工作。在之前很長的假期之后，我又重新走上了講臺，很期盼班級的同學能夠有的成果的?，F(xiàn)在班級里同學基礎的，信任只要去努力教好，三年之后，之中的大同學都會有的成果的！
屆高一（4）班現(xiàn)有52人，男生26人，女生26人，入學成果在670分的同學僅有3人，600分共有30人，400至500分之間的同學有5人。住校生有8人，1人為男生。同學來自于一般貧寒百姓人家，無特別背景的同學。
1、紀律、思想。
寬嚴適度。嚴之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。學校畢業(yè)生剛剛考入抱負的高中，從心理上講有的感、驕傲感，進校之初，一切都感到奇怪新奇，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要漸漸地有意識地他（她）們走向成熟，告辭天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培育其獨立、獨立、健康向上的人格，確立的人生觀、世界觀，步入青年時代。號召要遠大的抱負理想，為的前途、為父母的心愿應當發(fā)奮刻苦努力學習。班會和集體活動訓練，思想、熟悉，正氣，抑制歪風邪氣，杜絕不良思想作風曼延。號召并敦促檢查同學刻苦勤奮學習立志成才。
2、學習、學風。
以端正學風、扭轉(zhuǎn)學習為，高中同學應自覺學習，培育堅忍不拔、不怕，敢于競爭，勇于成功的毅志品質(zhì)。盡快適合特點的行之的學習方法。既要學會獨立思索還要擅長團結(jié)協(xié)作、不恥下問。平常敦促提示，考試前動員，讓每個同學制定，考試后總結(jié)。抓兩頭促中間，有不良傾向交談化解。信任班干部，班干部。向科任老師征詢本班的問題，集思廣益。與科任老師和同學之間的溝通，克服學習及教學中的，為全班同學和任科老師營造的學習、教學環(huán)境。
口號乍聽起來好像有點低調(diào)消極保守，但上這里面有其的內(nèi)容，關鍵在于如何理解熟悉，我向同學具體說明之后，感到有，讓人人感到有責任有危機感，使每個人不敢落后。有利于班風學風的，還有利于競爭學習的，考核并制度。使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內(nèi)進5人，前200名進20人，前300名進30人。力爭文明班級之列。不愧對每一位同學及同學家長，對家長的每一分錢，使每個同學都有不同程度的進步。
在教學中，我意識到了當前所面對的了，在教學，訓練改革和新課改都在，不過對我來說，是很簡單就能夠克服的。我所擔憂的班級的管理問題?，F(xiàn)在同學都長大了，都的思想，受外界誘惑的，我就要管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓同學能夠的熟悉到當前的，努力的學習，我信任我能夠！
對班主任的工作方案篇十七
為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面推進班主任專業(yè)化發(fā)展，引領我校班主任更加科學、規(guī)范、深入地研究班主任專業(yè)化發(fā)展過程中遇到的重點、難點和熱點問題，構(gòu)建我校班主任專業(yè)發(fā)展的有效機制、模式和方法，幫助班主任強化專業(yè)意識，堅定專業(yè)信仰，提高專業(yè)能力，以應對新時期未成年思想道德的教育面臨的挑戰(zhàn)，現(xiàn)制定班主任培訓方案。
1、中學班主任是中學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中學生健康成長的引領者，是中學思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。
2、加強中學班主任培訓是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強班主任隊伍建設的重要舉措，有利于提高班主任隊伍整體素質(zhì)和班主任工作水平。
3、培訓堅持理論聯(lián)系實際，加強針對性，突出實效性，注重創(chuàng)新性，整體提升班主任隊伍的思想素質(zhì)、專業(yè)能力和工作水平，切實加強我校德育工作，推動素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
1、以中學在崗班主任為培訓對象，以綜合素質(zhì)、業(yè)務能力、工作水平的提高為目的，以班主任工作基本規(guī)范、學生心理健康教育指導、班級活動設計與組織、班級管理、未成年人思想道德教育以及相關教育政策法規(guī)等為中心內(nèi)容，突出工作案例、問題研討和經(jīng)驗交流。
2、引領中學班主任樹立“育人為本，德育為先”的教育觀，樹立“行行出狀元、人人能成才”的多樣化人才觀，樹立“德智體美勞全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀，樹立“為學生終身發(fā)展和幸福奠定基礎”的教育價值觀，明確班主任工作的任務與職責，掌握科學的工作原則和方法，提高道德思想素質(zhì)和班級組織、指導、協(xié)調(diào)、管理的能力與水平。
3、通過培訓，學員在思想政治與職業(yè)道德、教育理論、班主任工作技能、班主任基本功等方面有顯著提高，逐步形成我們倡導的“學、思、行”型班主任，具有“說、寫、設計主題班會、研究工作問題和具有教育智慧”五種能力。
班主任的培訓內(nèi)容根據(jù)中學班主任的工作實際，結(jié)合當前新課程改革和新時期教育理論的要求，培訓內(nèi)容主要包括：現(xiàn)代教育理念、班主任工作基本規(guī)范、中學班級管理、班級活動組織、班主任工作研究、班主任工作藝術(shù)、班主任工作互動研討、中學心理健康教育、未成年人思想道德及校園安全教育共計十個專題。
在我摸索出以課題研究為平臺，以教育敘事研究為切入，以主題班會課型研究為突破培訓模式的基本，從本學期開始，我們將啟動：專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)發(fā)展共同體新模式。在班主任中開展“四個一”活動。即每月讀一本教育原著，寫一篇教育敘事，傳頌一個德育敘事，參加一次培訓論壇。要求做到三個結(jié)合。即教育敘事與原著結(jié)合、主題班會與名師結(jié)合、論壇與工作實際相結(jié)合。采用集中學習，專題講座，自修與研討、錄象資料觀摩、領導與班主任互動等形式。
四、考核與評價。
根據(jù)學員完成全部課程學習的出勤記載、學習表現(xiàn)及能力測評進行綜合考評。每學期考評結(jié)果與學年、班主任月考核和學期考核掛鉤。培訓過程中成績突出者將作為評選各級優(yōu)秀班主任的唯一條件，并向上一級乃至省、國家級推薦研究成果及參加更高一級的培訓與學習。
五、師資配備。
培訓授課教師由學校領導、學年主任、一線優(yōu)秀班主任構(gòu)成，授課教師應有較高的理論水平，又具有豐富的實踐經(jīng)驗。
六、組織管理。
加強對培訓工作的領導，確保培訓工作順利開展和落實到位，成立培訓工作領導小組。為保證培訓工作扎實有效地開展，每學期制定詳實的培訓計劃。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
對班主任的工作方案篇十八
校園枝頭吐新綠，庭前微雨燕雙飛。伴隨節(jié)日遠去的鞭炮聲，我們又迎來了新的一學期。本學期是我們學生在母校最后一個學期了，為了讓孩子們快樂、充實地度過這最后的童年時光，我特此計劃如下：
一、開好第一個班隊會。
下學期，大多孩子的年齡都在11到12歲之間，已進入了青春期，在他們身體發(fā)育的同時，心智也在不斷發(fā)展之中。根據(jù)上學期期末同學們中存在的問題和本學期的現(xiàn)狀，我準備在第一個班隊會上強調(diào)兩點：
1、正班風。班會上，我會正面告訴孩子們：在你們長出喉結(jié)、聲音變化的時候;當你們的身體漸漸強壯，羽翼豐滿的時候，你們的心理咨詢也在跟著發(fā)生悄悄地變化。比如有時候會有莫名的煩惱、沒來由的煩躁，以及對異性同學的愛慕等等，這都是正?，F(xiàn)象。愛慕一個同學說明這個同學很優(yōu)秀，聰明的孩子總會把這份純真的愛慕巧妙地隱藏起來，暗下決心發(fā)奮努力趕上或超過他(她)。愛慕是正常的，相互傳播卻是愚蠢的。任何人都不能在班里捕風捉影、造謠生事，玷污同學間最純潔、最美好的情感。有句話說得好：你看到什么就說明你自己心里有什么。那些給別人造謠生事并四處散播的人恰好說明他自己心里有鬼。大家睜大眼睛，把那些心中有鬼的人給揪出來!
2、規(guī)劃本學期時間，讓學生產(chǎn)生緊迫感。強調(diào)學生的天職及身上肩負的使命，鼓勵學生排除雜念，發(fā)奮學習，為順利地升入中學打下堅實的基礎。
二、以節(jié)日為契機搞好班隊活動。
本學期雖然時間較短，但包含了幾個節(jié)日。我準備以節(jié)日為教育契機，開展豐富多彩的中隊活動，通過活動對學生熏陶和教育。
1、三八節(jié)：讓學生搜集三八婦女節(jié)的來歷，了解女性在歷史舞臺上地位的演變，以《歷史舞臺看女性》為題寫一份調(diào)查報告在中隊活動中匯報交流。通過這個活動來鼓勵女同學要自愛、自立、自強。
2、清明節(jié)：在清明前夕，讓學生了解有關清明節(jié)的故事，開展“在烈士墓前的講話”的中隊活動，激發(fā)學生對革命烈士的懷念和哀思并號召學生繼承老一輩革命遺志，奮發(fā)圖強、好好學習。
3、母親節(jié)：在母親節(jié)來臨之際，組織學生開展“我向母親獻愛心”主題活動，以向母親說句感激的話，給母親贈送一份精心準備的禮物，為母親做一次家務等活動為抓手，讓學生在活動中受到感恩教育。
4、六一節(jié)：這是學生在母校度過的最后一個兒童節(jié)，為了給孩子們的童年留下更多美好的回憶，我準備在節(jié)日來臨之際，以自動化小隊為依托，全班舉行一次“包餃子”活動，讓孩子們在鍛煉動手能力的同時享受集體生活的樂趣。
三、關注特殊學生，做好調(diào)查和研究。
根據(jù)高年級學生的心理咨詢特點，本學期我將繼續(xù)關注兩個問題：青春期孩子情緒波動的心理咨詢干預和弱自尊孩子心理咨詢覺醒的個案研究。研究中，通過調(diào)查、問卷等多種方法來論證預測，以期找到最佳方案解決現(xiàn)實中存在的問題。
以上是我本學期的班主任工作計劃，我將謹遵慎行，并在實施中不斷修正。
對班主任的工作方案篇十九
班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好的塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特定班主任方案如下：
經(jīng)過一個月的接觸我發(fā)現(xiàn)，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。針對這一情況我打算從以下幾方面管理班級，讓每個孩子都能夠成為“文明實小人”。
一、良好的班風的培養(yǎng)。
一個優(yōu)秀的班集體應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，我同學生們共同確定了“我同班級共成長，班級因我而光榮”這一班級宣言。并將全班分為八個小組。每周評出“周星級小組”每月評出“月星級小組”并對小組成員進行一定程度的獎勵。讓每個學生都知道自己的一言一行將關系到小組的榮譽，班級的榮譽。腦子里時時刻刻想著小組，關心著班級。班上有了這種正確的輿論，壞的習慣和做法在小組，在班上就得不到支持，就會很快被制止。學風、班風便可形成良性循環(huán)，達到預期效果。
二、常規(guī)教育常抓不懈：
沒有規(guī)矩不成方圓，常規(guī)管理的好壞直接關系到班風的優(yōu)劣。因此，在班級進行品德教育是十分必要的。這學期，我將根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學生進行常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度。對于二年級的小學生來說，每一項規(guī)章制度對于他們來說都是新的約束。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要求班主任在日常生活中能時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用晨會及班隊會的時間鞏固學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。為此，我在班級設立了八個小組，每個小組民主選出一名小監(jiān)督員專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晨會時間進行前一日總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報，評出“最佳表現(xiàn)獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、本學期重點解決上課坐姿、寫字姿勢、課前準備工作，每晚寫完作業(yè)整理作業(yè)本等問題。發(fā)現(xiàn)問題及時訂正。具體要求學生：坐姿：胸離課桌有一拳。雙手在課上相疊搭好，腰不彎;執(zhí)筆：拇指、食指離筆尖一寸長;寫字、讀書，眼離書一尺遠，讀書時雙手拿著書兩側(cè)下方，書稍向前傾斜。下課離開座位前作好三件事：準備好下節(jié)課的學習用品，對準桌線，揀起底上的垃圾。鈴聲一響，馬上進教室坐好。這一方首先由班主任在班上做正面教育，不厭其煩，從細處抓，真正讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。然后由班主任和監(jiān)督小組長提醒監(jiān)督執(zhí)行。并以小組比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。
三、班級紀律的管理。
1.課堂紀律：
首先師生共同制定班規(guī)班紀，制定出相應的獎懲辦法。同時引入競爭機制。將平日成績納入“星級小組”的評比之中。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。
2.課間紀律：
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。為此我教育學生：下課鈴響后，要有秩序地下位離開教室。在教室、走廊都要“慢步輕聲”，不能大聲喧嘩。不能在走廊里追逐、瘋打鬧。上下樓梯要靠右邊走，不準從樓梯扶手往下滑，也不準在樓梯上跳或一步邁兩個臺階。要走在指定的中間樓道。上廁所自成一隊。不到操場邊上玩耍。課間做一些有意義的活動。如：看看書、或做做游戲等。由個組小組長負責。間操作到：靜、齊、快。頭對頭，肩對肩，走路挺胸抬頭，雙臂擺動規(guī)范，口號響亮，做操動作規(guī)范到位。由軍體委員負責組織、檢查、評估。學生間操表現(xiàn)與“星級小組”考評掛鉤。
3、路隊紀律。
北隊與南隊各選出兩名自律性強的路隊長，每天路隊長負責檢查報告路隊情況，教師利用早晨、中午的時間進行總結(jié)評比。要求每位學生作到：站隊快、靜、齊。而且能自行管理，上學路隊自動成型。放學路隊統(tǒng)一整隊，走路頭對頭，肩對肩，上學放學一條龍，一條線。同時班主任與路隊長要天天強化路隊意識。走路時不東張西望，不跑，不落隊，不并排走，不吃東西。路隊長早晨中午都要向班主任匯報路隊情況，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
四、衛(wèi)生工作要細致到位。
認真合理地安排值日生，清掃教室，走廊及衛(wèi)生區(qū)。并落實到具體的哪個人掃哪一排。每天分早、中、晚三次值日，由衛(wèi)生組長監(jiān)督執(zhí)行，每次打掃完請衛(wèi)生委員檢查，清掃干凈的給予加分獎勵。不干凈的要重新清掃，直到清掃干凈。同時，值日生同學要負責一天的室內(nèi)衛(wèi)生的保持。發(fā)現(xiàn)地上有紙屑要督促其揀起。同時酌情扣除該同學的分數(shù)。
五、學習為重中之重。
1、引導學生做學習的小主人，積極參與學習過程，明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效率。
2、努力做好后進生的輔導工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，如郭迂良、許高峰等。他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。要想使班級健康地成長，必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：首先對于他們應持正確的態(tài)度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對他們要一視同仁，真誠相待，熱情愛護，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，以表揚為主，逐步樹立其學習的信心。其次學生之間開展“一幫一”“結(jié)對子”共同進步的活動，提倡同學間有困難大家來幫助，爭取不讓一個孩子落隊。
3、與科任老師多聯(lián)系、協(xié)調(diào)、了解情況，做到有的放矢。
情況，了解學生在家的表現(xiàn)，和家長共同商量教育策略，讓家長配合學校作好學生的教育工作，促進學生的全面發(fā)展。
六、其他方面。
1、抓好少先隊工作。班級工作的一個重要部分，就是少先隊工作，它是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。為此，本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
2、重視文體工作。教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
3、重視對孩子環(huán)保意識的培養(yǎng)。教育孩子花草樹木都是有生命的，大家都應該共同行動愛護花草樹木;經(jīng)常對孩子們進行環(huán)保教育，提高環(huán)保意識，懂得環(huán)境保護人人有責;在孩子們自身能夠做好基礎上，培養(yǎng)他們關注身邊的人和事，真正參與到環(huán)保的行動行列中。
總之，我認為做好班主任必須有高度的責任心、上進心和使命感，能運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領路人，我相信只要我的心中擁有太陽，能洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。
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對班主任的工作方案篇二十
為提前做好迎接20xx級新生的各項工作，進一步加強對班主任的管理和考核，充分調(diào)動班主任工作的積極性和主動性，使班主任盡職盡責做好各項工作，確保新生開學各項工作順利開展，根據(jù)學校實際，特制定本方案。
工作小組由學?？?、烹飪旅游學部、商務信息學部、汽車與電子學部、基礎與幼兒教育學部組成。
學保科根據(jù)當年學校招生計劃，制定編班表，確定選聘班主任名額；各學部根據(jù)專業(yè)需要，提出班主任人選建議；學保科與各學部對初定班主任人選進行審核，提出班主任人選建議上報學校。
1.堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；
2.堅持任人唯賢的原則；
3.堅持民主監(jiān)督的原則；
4.堅持自己申請，聘任小組考核并聘任的程序；
5.堅持雙向選擇，統(tǒng)籌兼顧的原則。
全校教職員工。
（1）忠誠黨的教育事業(yè)，具有無私奉獻精神，關心和熱愛學生；
（2）熱愛學生管理工作，對工作具有強烈的責任感和事業(yè)心；
（3）能服從學校安排，嚴格按職責范圍要求進行工作；
（4）具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，品行端正，作風正派，為人師表；
（5）身體健康，能適應工作需要，能堅持正常工作。
（1）班主任聘任工作，每一學年為一個班主任聘任周期，始聘時間為每年八月份。
（2）每學年末，由學保科公開選聘新任班主任，凡符合條件的教職工自愿申請。學?？?、學部根據(jù)學校工作需要和個人意愿初步確定班主任名單，然后報學校辦公會研究通過，最后由學校頒發(fā)聘書。
（3）正常情況下，每位老師擔任一個班級班主任，最多不超過兩個班級（兩個不同年級在校班級或一個在校班級及一個實習班級），特殊情況下，如班主任聘任人選不足，可最多同時擔任三個班級班主任（兩個不同年級在校班級、一個實習班級）。對已擔任班主任的老師再次申請擔任新班班主任的，由學?？聘鶕?jù)班主任工作能力、班級管理效果等方面進行考核，考核達標再進行聘任。
（4）如學部專業(yè)新任班主任自愿申請人數(shù)不夠，對于學部確實沒適合的人選，由學?？茝钠渌块T選調(diào)人員擔任班主任。對于指定的班主任人選，無正當理由不得拒聘。
有下列情形之一者，學校予以解聘：
2.因工作失職或班級管理效果差，經(jīng)談話后仍整改不力、效果不佳的；
3.有嚴重違反師德行為者；
4.因校內(nèi)工作崗位變動，不適合繼續(xù)任職的；
5.在班主任學年考核中不合格者。
凡考核不合格被解聘處理的，本年度班主任工作年限不予計算。解聘由學?？铺岢鼋馄敢庖?，報主管領導審批后實施。
對班主任的工作方案篇二十一
（一）3月21日，宋協(xié)廣校長帶領三名班主任奔赴煙臺，聆聽教育家魏書生和全國優(yōu)秀班主任高金英老師的報告，收獲很大。3月25日，宋協(xié)廣校長帶領鄧愛群、叢新珠兩位主任來到濟南山東會堂，親耳聆聽了美國十佳教師——雷夫的報告會，雷夫老師的敬業(yè)精神讓大家深受感動；同時參觀了濟南市著名的兩所學?！獫辖?jīng)十一路小學和舜耕小學，他們先進的辦學理念和辦學特色也讓人深受啟迪。4月19日，宋協(xié)廣校長隨教育局領導參加了全國班主任專業(yè)化“直抵心靈的教育”高層論壇，聆聽了全國優(yōu)秀班主任的成功管理之道，深感震驚，頗受鼓舞。
（二）目前我校班主任專業(yè)化發(fā)展初見成效，一批優(yōu)秀班主任有很多管理班級的金點子，值得發(fā)揚和推廣；部分年輕班主任在工作中力不從心，產(chǎn)生困惑和不解，急需幫助解決一些難點問題。
（一）以論壇活動為契機，進一步加強班主任隊伍建設，改進班主任工作手段，更新班主任工作觀念，創(chuàng)新班主任工作途徑，努力增強班主任工作的針對性和實效性，不斷總結(jié)班級工作的新經(jīng)驗、新成果。
（二）以論壇活動為媒介，搭建班主任專業(yè)成長的平臺，展示班主任工作風采，促進班主任理論和業(yè)務素質(zhì)的提高，逐步打造一支業(yè)務精干、素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。
（三）以論壇活動為紐帶，增進班主任工作間的協(xié)調(diào)發(fā)展，扎實推進學校校風建設，構(gòu)建和諧的人文管理環(huán)境。
（四）圍繞主題，開展交流與暢想，不斷開拓我校德育教育的新途徑。
創(chuàng)新班級管理手段，爭當新形勢下優(yōu)秀班主任。
學校領導班子成員、全體班主任老師。
二樓報告廳。
（一）它山之石：
1.去煙臺學習的班主任交流學習魏書生、高金英的體會以及自己今后如何更好地應用到班主任工作中去。
2.兩位班主任代表進行經(jīng)驗交流。
（二）專業(yè)引領：宋協(xié)廣、鄧愛群、叢新珠進行講座，研討我校今后工作努力方向。
（三）難點研討：班主任工作中重難點問題進行研討，尋求解決方案。
對班主任的工作方案篇一
通過本次活動，提高班主任在工作中的技巧與方法，分享成功的經(jīng)驗，交流工作中的困惑，進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任的德育水平，規(guī)范班級管理。
本周五下午2：00———3：30。
致遠名班主任工作室全體成員，教體局相關領導，青年路小學全體班主任。
抓住工作中某個閃光點，分享班主任的成功與喜悅。也可談自己面臨的某種困惑。要求：語言簡單明了，能給大家提供參考或思考。（全體班主任老師做好討論發(fā)言準備）。
我們致遠名班主任工作室從年前的積極申報、緊張籌備、答辯到現(xiàn)在順得過關。在前期創(chuàng)建工作中得到了教體局相關領導，特別是李秋艷科長的大力支持和指導，同時，學校在各功能室緊張的情況下又專門開辟了活動場所，并且張改紅校長親自參與了各項籌備工作。
（二）、介紹本次活動：
老師們，今天是我們青年路小學名班主任工作室的第一次活動，雖然名字命名為青年路小學致遠名班主任工作室，但它是我們縣教育上的共有資源，所以，今天好幾位兄弟學校的優(yōu)秀班主任老師各其它三個工作室的主持人也參與我們的活動，相信今后這個隊伍會更加壯大。希望通過這個平臺，能給我們班主任老師提供更多交流的機會，同時能給我縣的小學班主任工作發(fā)揮應有的引領作用，讓我們的班主任作不盲目、不盲亂，在工作中充滿智慧、充滿技巧，而不是天天抱怨，天天喊累。
我們本次沙龍活動有三個小任務：
一是我縣其它兩個工作室的成員談自己工作室活動的成功經(jīng)驗。
二是青年路小學致遠名班主任工作室主持人發(fā)言。
三是請大家暢所欲言工作中的一個閃光點，分享班主任工作的成功和喜悅；
五是沙龍結(jié)束，請大家交相關文字資料（小發(fā)言稿）。
希望各班主任老師在輕松愉悅中享受這次沙龍活動。
在這次活動中，大家有成功的案例，大多是管理班級中困惑，困惑是我們班級管理中前進地動力，所以困惑并不可怕。
讓我們把這些管理班級中的困惑進行歸類整理，為下次活動的交流做好準備，也是下次我們交流與探索的話題。
我們的工作室為大家準備了許多書籍《班主任之友》《給老師的一百個建議》等，這里不僅是名班主任工作室成員交流與探討的地方，也是所有班主任交流與探討的地方，在以后的工作中，讓我們多一份留心，多一份智慧，給自己的管理班級一些技巧，一些提升。
建議一：為了大家更好的交流與成長，在以后的工作中還會舉行相關的班主任活動，希望大家留下中肯的意見與建議。
建議二：為了工作室成員提高，能更好地引領大家成長，希望我們能到更高的平臺或者學校去學習，開闊視野，提高眼界。
對班主任的工作方案篇二
為進一步提高教育教學水平，整體提升班主任隊伍的素質(zhì)，弘揚班主任的奉獻精神，激勵班主任的工作熱情，特設立班主任節(jié)，并通過班主任節(jié)樹立一批師德高尚、教育理念先進、教育藝術(shù)精湛、教育實績顯著的班主任典型，以進一步推動班主任工作的專業(yè)化水平，進一步提升師生的校園生活品質(zhì)。
堅持根植用心。
組長：
副組長：
組員：
3月下旬——5月中旬五、活動內(nèi)容。
第一階段：級組推薦（3月27日前）。
每位班主任都是參與者。
1.、年級蹲點領導組織學生對班主任進行民主測評，測評結(jié)果與最終評比結(jié)果掛鉤。
2.、以年級為單位，參賽班主任講述“我的教育故事”：班主任結(jié)合本班學生的生活實際，講述自己在班級建設中的教育故事，能展示班級建設的特色和成果，能給他人帶來啟迪和思考。講述時間為5分鐘。
3、蹲點領導組織年級組內(nèi)老師進行投票，按20%的比例推薦校級候選人。
4、所有班主任的演講稿發(fā)在校園網(wǎng)“德育園地”的“德育手記”欄目中。
第二階段：校級展示（4月中下旬）。
1、本屆班主任節(jié)的全部活動都基于日常，為了每一個生命的主動健康成長，希望每個班主任都積極參與到本屆班主任節(jié)中，對本年級最后參加展評的班主任要給予全方位的支持和幫助，精彩呈現(xiàn)積極的、健康的年級組文化建設成果。
2、各年級在組織活動的過程中，尤其要注重候選人的學生基礎，要充分調(diào)動學生積極性，發(fā)揮好學生干部和班級所有任課教師的能動性和集體智慧，讓他們通過紅領巾廣播、宣傳展板、校園網(wǎng)和班會課等向全校師生宣傳本班班主任的先進事跡和班級建設經(jīng)驗。通過評選引導廣大教師做一名優(yōu)秀的班主任。
對班主任的工作方案篇三
為加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮本校班主任在學校教育和管理工作中的重要作用，及時的總結(jié)和推廣班級管理先進經(jīng)驗，切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。使班主任教師進一步明確工作任務和職責，從而達到班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要，促進我校全體學生身心健康成長。
（一）班主任教師以圍繞開展班級管理工作及取得的成功或失敗經(jīng)驗撰寫一篇經(jīng)驗文章，戒空談說教、網(wǎng)絡下載。發(fā)言時間大致在10分鐘左右。
交流內(nèi)容（供參考）。
1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理等。
2、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。
4、如何解決“學困生”問題經(jīng)驗。包括單親家庭學生、特殊學生教育，后進生的轉(zhuǎn)化、特長生的培養(yǎng)，家訪、家長會、家庭教育指導等。
5、學生教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、心理健康、文明禮儀規(guī)范教育，預防和應對突發(fā)事件等。
6、畢業(yè)班學生教育和管理經(jīng)驗。包括畢業(yè)班學生動態(tài)管理、思想品德教育。
7、班級的衛(wèi)生管理、學生學習興趣的培養(yǎng)等。
（二）所有班主任準備交流材料，材料內(nèi)容以電子文檔形式交大隊部（10月28日前）。
20xx年11月1日，根據(jù)班級管理情況和班主任交流材料，抽簽決定發(fā)言順序。
全體老師。
會議程序。
1、總結(jié)梳理上半學期班級管理工作。
2、班級交流工作經(jīng)驗。
3、安排下半學期班級主要工作。
4、學校領導講話。
對班主任的工作方案篇四
為合理配置和高效利用我校人力資源，充分調(diào)動廣大教職員工的積極性、創(chuàng)造性和主動性，促進學校各項工作健康、持續(xù)和快速發(fā)展。根據(jù)新時期班級管理的新特點、新要求，結(jié)合我校實際，制訂xx市中小學學校初中班主任競聘上崗工作方案(討論稿)，提交職代會討論并通過。
1、按需設崗原則：因需設崗，因崗設人。
2、雙向選擇原則：遵循學校和教師“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，教師可接受聘任也可以拒聘。
3、公開、公平、公正原則：公開崗位設置，崗位聘任條件，崗位職責，聘任程序，聘任結(jié)果。
4、競爭、擇優(yōu)原則；
5、德才兼?zhèn)?、注重實績、群眾公認原則。
學校成立由校級干部、中層干部、教師代表組成競崗工作領導小組。
七-九年級29個。
凡我校在編在崗教師均可報名競聘20xx-2012年度班主任崗位。
有下列情形之一者，不得參加競聘班主任崗位：
1、近2年內(nèi)師德師風考核不合格者；
2、近1年內(nèi)因體罰學生、有償家教或教育責任事故等造成不良社會影響者；
3、上年度考核結(jié)論為不稱職或基本稱職者。
4、因身體健康等方面問題而不適宜任班主任者。
1、加強學習，不斷提高班級管理水平；加強自身修養(yǎng)，以較高的政治水平和道德水準影響和倒動學生形成良好的學風和班風。服從學校一切管理。
2、熱愛全體學生，對班級學生的思想、學習、生活、勞動、安全、衛(wèi)生、校產(chǎn)保管全面負責。
3、持以“動之以情、曉之以理、導之以行”的教育方法，做好深入細致的思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學生。
4、堅持“教書育人”的原則，根據(jù)政教處的安排上好每一堂班會，每個班級一學期至少上一2-3次主題班會。指導團支部、班委會開展工作，培養(yǎng)學生自己管理自己的能力，樹立正氣，建立良好的班風，把班級建設成奮發(fā)向上、團結(jié)合作、生動活潑的文明班集體。
5、會同各科教師幫助學生端正學習態(tài)度、掌握學習方法、提高學習成績建立一個良好的學習氛圍。
6、教育學生遵紀守法，嚴明校紀班規(guī)，做好班級常規(guī)管理工作。
7、關心學生課外生活，指導學生參加有益于身心健康的科技、娛樂等綜合實踐活動鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣和特長，定期組織學生出好黑板報，全面推行素質(zhì)教育。
8、堅持課間操，陽光體育活動、升旗活動、早晚自習、綜合實踐活動、重大問題“六到場”，對學生出勤情況進行檢查。
9、根據(jù)學校工作計劃制定全年的班務工作計劃、建立班務工作日志，擬好周工作安排、期末做好學生操行評定，每學期要寫好班級管理的工作小結(jié)，填寫學生的各種檔案，積極支持配合有關職能部門做好學校各項公益活動。
10、做家庭學校社會三方的橋梁，為學生接受良好的教育做貢獻。
1、8月15日：公布崗位，發(fā)放競聘意向書；教師填寫；
2、8月18日：教師將填寫好的競聘意向書送交政教處處；
3、8月22日：資格審查，由領導小組對崗位報名情況匯總，并根據(jù)崗位聘任條件，逐一對競聘者進行資格審查。
4、8月23日：公開競聘，競聘演講，民主測評；
6、8月26日：簽訂聘用協(xié)議書。
對班主任的工作方案篇五
為加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮我校班主任在學校教學和管理工作中的重要作用，及時的總結(jié)和推廣班級管理先進經(jīng)驗，全面提高教育質(zhì)量和育人藝術(shù)，切實提升我校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平；積極探討班主任工作的新方法、新思路，進一步加強和改進學校德育工作，提高班級管理能力和水平，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要，促進我校全體學生身心健康成長，學校決定召開一次班主任工作經(jīng)驗交流座談會。希望全體班主任高度重視，將本次活動開展得卓有成效，現(xiàn)將有關事項通知如下：
二、組織領導機構(gòu)及成員
組 長：
副組長：
組 員：
三、活動主題
分享成功 互助提升
四、活動時間及地點
活動時間：2015年7月第一周，具體時間屆時另行通知。
活動地點：實驗樓三樓多媒體教室
五、交流內(nèi)容及要求
主要圍繞以下幾個問題進行發(fā)言交流，同時也可提出在班主任工作中遇到的棘手的問題，由其他人提供解決問題的好點子、好辦法，從中找到處理相應問題的對策，從而使其本人及時獲得必要的幫助。班主任要精心準備發(fā)言內(nèi)容，經(jīng)驗交流的內(nèi)容應突出工作實踐中解決問題的作法、感受、體會和成功經(jīng)驗等，要有案例作為支撐，戒空談說教，嚴禁從網(wǎng)上下載抄襲。
1、 如何讓學生獨立完成每日作業(yè)？
2、 如何合理有效安排下午自習時間？
3、 如何幫助學生克服上課睡覺習慣（現(xiàn)象嚴重，達到根深蒂固的程度）？
4、 如何創(chuàng)造班級學習方面互相競爭的'氛圍？
5、 您在班主任工作中遇到的棘手的問題有什么？
六、材料上交要求
請各班班主任會議結(jié)束后將發(fā)言材料上交備案。
延吉市第二高級中學 政教處
2015年7月
一、指導思想
進一步加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任在學校教育工作中的重要作用，及時的總結(jié)和推廣班級管理經(jīng)驗，從而達到班主任專業(yè)化成長的目的，切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要，促進我校全體學生身心健康成長。
二、活動時間：2015年5月20日下午放學后
三、活動地點：校長辦公室
四、參加對象：各班班主任及校務會全體成員
五、發(fā)言內(nèi)容及要求
（一）主講人：各班班主任（講話時間4-5分鐘左右）
（二）班主任可以圍繞班級管理中取得的成功經(jīng)驗來談，戒空談說教；新班主任可以談談自己在班級管理中的困惑。
交流內(nèi)容：
1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理以及與其他學科老師的配合等。
2、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。
3、心理健康、文明上網(wǎng)教育經(jīng)驗。包括異性-交往、對學生上網(wǎng)問題的教育和引導等。
4、單親家庭學生教育經(jīng)驗。包括單親家庭學生教育，家訪、家長會、家庭教育指導等。
5、生命和幸福教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、后進生的轉(zhuǎn)化、特長生的培養(yǎng)、預防和應對突發(fā)事件等。
6、畢業(yè)班學生教育和管理經(jīng)驗。
7、班級的衛(wèi)生管理，學生學科質(zhì)量管理等。
8、其他。
（三）所有發(fā)言內(nèi)容須形成文字稿，交政教處。
六、會議議程
1、主持人介紹召開班主任經(jīng)驗交流會的意義。
2、班級管理經(jīng)驗交流。
3、校長講話
4、會議小結(jié)
七、注意事項
請各班主任要精心準備發(fā)言內(nèi)容，經(jīng)驗交流的內(nèi)容應突出班級管理和學生思想教育實踐中解決問題的做法、感受、體會和成功經(jīng)驗等，要有案例，戒空談說教，嚴禁從網(wǎng)上下載抄襲。
政教處
本次交流的參考題目如下：
1、如何解決“留守學生”問題？
2、如何看待學生穿奇裝異服、佩帶首飾等現(xiàn)象？
3 如何教育有抽煙、酗酒等不良習慣的學生？
4、如何防止學生放假不回家？
5、班主任、科任教師、學生如何協(xié)同共建先進班集體？
6、如何處理初中學生的偏激心理？
7、如何培養(yǎng)學生良好的學習方法？
8、如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊伍？
9、如何防止學生的“早戀”現(xiàn)象？
10、如何推進我校德育工作？
11、如何將5天學習時間最大限度的向2天的放假時間延伸？
12、如何更好地搞好實驗班的工作？
13、如何教育實驗班的學生搞好勞動衛(wèi)生？
14、班主任工作還有哪些創(chuàng)新方法？
15、你認為學校應該怎樣抓班主任工作？
一、活動目的：
班主任是學校工作的中堅力量，為加強班主任的理論學習，用理論指導工作實踐，創(chuàng)造性地開展班隊工作，增進班主任之間的合作交流，特召開此次班主任工作座談會。
二、活動時間：x月x日下午
三、參與人員：
.....
四、記錄：xx
五、活動地點： 王校長辦公室。
六、交流主題：
加強學生的思想教育及班級管理方面的經(jīng)驗交流。
七、主持：xx-x
八、活動內(nèi)容：
1.學習《班主任管理工作的相關制度》部分內(nèi)容；
2. 簡單介紹班主任工作要點；
3.班主任經(jīng)驗介紹；
4.交流討論工作中的困惑、問題 ；
5.總結(jié)討論結(jié)果。
對班主任的工作方案篇六
(一.)班級日常管理工作：
(1)領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發(fā)揮班、團干部的模范帶頭作用。
(2)做好班主任日常工作計劃，如指導早讀、早操、文體活動、批改周記、家訪等。
(3)認真做好個別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解每一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面的典型情況，做好差生轉(zhuǎn)化工作。
(二.)開展主題班會：
兩周開展一次的主題班會，班會形式多樣化，針對學生學習現(xiàn)狀。
(其他：)。
組織協(xié)調(diào)學生參加學校各項集體活動，如校運會、，背誦弟子規(guī)，春游，班級形象大使評選活動等。
(一)班級基本情況分析。
(二)確定班級目標，確定學生全面發(fā)展的培養(yǎng)目標，既要有德、智、體、美、全面提高的目標，更要有學生個性特長充分發(fā)展的目標，既要有優(yōu)等生、中等生的發(fā)展目標，更要有后進生的提高目標。
(三)具體工作安排。班會及活動：主題、時間、地點、方式。讓學生參與機會制定和修改。
鑒于對班級基本情況的分析，我的班主任工作主要分三主要方面來進行，第一是德育工作，第二是學法指導，第三是班級整體建設。
德育工作。
用愛的教育，鼓勵的教育來對待我的學生，針對學生出現(xiàn)的各種思想狀況進行德育干預，實現(xiàn)改良學生品性的目的。具體的做法有下面的幾點：
1做好自己，充分體現(xiàn)教師表率的作用。
(1)每天準時到達教室，監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況。
(2)對工作應該保持積極熱情，充滿愛心。
(3)對學生的提問，解答做到有細心，耐心，恒心。
2關注學生，幫助其樹立正確的價值觀，正確認識自我價值。
(1)善于發(fā)現(xiàn)問題，對于普遍現(xiàn)象，在班上指出改正，對于個別現(xiàn)象，需要及時進行個性的思想輔導。
(2)多與學生交流，了解其心理特點與狀況，與其談心，用愛去鼓勵他們，讓他們發(fā)現(xiàn)學習的意義，自我的價值。
(3)分析學生的階段性成績變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹立信心。
學法指導。
用嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度來指導學生學習，認真教授學生學法，指導學生學習。
(1)認真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務，嚴格要求學生規(guī)范學習態(tài)度與行為。
(2)抽查學生作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。
(3)做好學習激勵工作，提高并維持學生的學習積極性。
(4)認真觀察學生學習過程，提供合理的學習建議。
班級整體建設。
以建立一個團結(jié)友愛，積極向上，紀律嚴明的班風為目標，去引導學生意識到紀律的重要性以及同學間的和諧相處。
(1)加強日常班級紀律檢查，做好違紀學生的思想工作。
(2)利用班會課，引導他們發(fā)現(xiàn)愛，懂得愛，學會愛。
(3)以鼓勵為主，激發(fā)他們的熱情和信心。
(4)與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。
(5)與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的積極性~。
自我評價：
在班主任李老師的幫助指導下，我對如何去做一名班主任有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個全新的概念，這對我以后的工作有著極大的幫助。
實習的這幾個月，我努力做好班主任工作，行動上與學生融洽相處，把班級管理工作滲透到實習生活的每一個角落，理論上加強班級管理方法、學生心理學的學習。
班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。
誠然，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活"的過程中，班主任工作的.內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。
對班主任的工作方案篇七
班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，是一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調(diào)者。小編整理的實習班主任的工作方案，歡迎大家一起來看看！
一．：
（1）領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發(fā)揮班、團干部的模范帶頭作用。
（2）做好班主任日常工作計劃，如指導早讀、早操、文體活動、批改周記、家訪等。
（3）認真做好個別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解每一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面的典型情況，做好差生轉(zhuǎn)化工作。
（二．）：
兩周開展一次的主題班會，班會形式多樣化，針對學生學習現(xiàn)狀。
（其他：）
組織協(xié)調(diào)學生參加學校各項集體活動，如校運會、，背誦弟子規(guī)，春游，班級形象大使評選活動等。
二、
(一)班級基本情況分析。
(二)確定班級目標，確定學生全面發(fā)展的培養(yǎng)目標，既要有德、智、體、美、全面提高的目標，更要有學生個性特長充分發(fā)展的目標，既要有優(yōu)等生、中等生的發(fā)展目標，更要有后進生的提高目標。
（三）具體工作安排。班會及活動：主題、時間、地點、方式。讓學生參與機會制定和修改。
三．班主任計劃執(zhí)行情況
鑒于對班級基本情況的分析，我的班主任工作主要分三主要方面來進行，第一是德育工作，第二是學法指導，第三是班級整體建設。
用愛的教育，鼓勵的教育來對待我的學生，針對學生出現(xiàn)的各種思想狀況進行德育干預，實現(xiàn)改良學生品性的目的。具體的做法有下面的幾點：
1 做好自己，充分體現(xiàn)教師表率的作用。
（1）每天準時到達教室，監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況。
（2）對工作應該保持積極熱情，充滿愛心。
（3）對學生的提問，解答做到有細心，耐心，恒心。
2 關注學生，幫助其樹立正確的價值觀，正確認識自我價值。
（1）善于發(fā)現(xiàn)問題，對于普遍現(xiàn)象，在班上指出改正，對于個別現(xiàn)象，需要及時進行個性的思想輔導。
（2）多與學生交流，了解其心理特點與狀況，與其談心，用愛去鼓勵他們，讓他們發(fā)現(xiàn)學習的意義，自我的價值。
（3）分析學生的階段性成績變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹立信心。
用嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度來指導學生學習，認真教授學生學法，指導學生學習。
（1）認真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務，嚴格要求學生規(guī)范學習態(tài)度與行為。
（2）抽查學生作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。
（3）做好學習激勵工作，提高并維持學生的學習積極性。
（4）認真觀察學生學習過程，提供合理的學習建議。
以建立一個團結(jié)友愛，積極向上，紀律嚴明的班風為目標，去引導學生意識到紀律的重要性以及同學間的和諧相處。
（1）加強日常班級紀律檢查，做好違紀學生的.思想工作。
（2）利用班會課，引導他們發(fā)現(xiàn)愛，懂得愛，學會愛。
（3）以鼓勵為主，激發(fā)他們的熱情和信心。
（4）與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。
（5）與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的積極性~
在班主任李老師的幫助指導下，我對如何去做一名班主任有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個全新的概念，這對我以后的工作有著極大的幫助。實習的這幾個月，我努力做好班主任工作，行動上與學生融洽相處，把班級管理工作滲透到實習生活的每一個角落，理論上加強班級管理方法、學生心理學的學習。班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。
誠然，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活"的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。雖然離成為一名優(yōu)秀的班主任要有一定的距離，但相信通過日后的努力，會慢慢長大的。
對班主任的工作方案篇八
班主任節(jié)以“理解、尊重、服務”為主旨，營造班主任工作優(yōu)良氛圍，提高班主任責任意識、服務意識、管理能力，激發(fā)班主任的工作熱情，得到更多人的理解、支持于幫助。
組長：xx。
組員：xx。
（一）“夸夸我們的班主任”征文比賽。
為更好地彰顯班主任工作——嘴勤、手勤、腿勤的“三勤”特點，肯定班主任的工作，展示班主任的耀人風采，進一步弘揚班主任“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的.精神，增強學生尊重班主任、理解班主任、熱愛班主任的情感，建立和諧、融洽的師生關系，全校將于9月份在舉行“夸夸我們的班主任”征文比賽。要求五、六年級學生參加，通過夸自己的班主任，體會做班主任的辛勞，珍惜班主任的勞動，知道感恩，學會做人。各班評選出兩篇優(yōu)秀習作，上報教導處。學校成立專門的評審小組對上送的征文進行量化評定，設一、二、三等獎若干名，獲獎文章在教師會或班主任例會上請學生宣讀。各班征文的上交時間為2014年9月30日之前交到教導處。
（二）“傳經(jīng)送寶”大講壇。
為進一步加強我校班主任隊伍建設，探索新形勢下班主任工作的新理念、新內(nèi)容、新方法、新規(guī)律，解決班主任工作中的困惑問題，整體提升我校班主任專業(yè)化管理水平與技巧，開展優(yōu)秀班主任論壇，每位教師以班主任日常工作中體會最深的事例，圍繞學生，展開事情，論述觀點。要求切入點小，事例具體，觀點鮮明，可操作性強。論壇班主任：童維維、任麗蓉、茅建女、周雪燕、周潔、陸炯炯。
（三）班隊活動公開課展示活動。
班隊活動課是學校德育的一條重要途徑，是學生獲取知識、培養(yǎng)能力、體驗成功、接受教育的重要陣地。班主任在對學生的教育的全過程中要努力創(chuàng)造真正屬于學生的活動，要以學生為主體，以能力培養(yǎng)為核心，以素質(zhì)整體發(fā)展為價值取向，為學生搭建一個展示自我的平臺。本次展示重在交流，相互探討，以提高各班班隊課的質(zhì)量。
活動安排：10月12日（周五）第六節(jié)課，四（2）班的班隊活動展示。
（四）“老班在線”原創(chuàng)微信大獎賽。
學校、社會、家庭三者緊密聯(lián)系形成合力對孩子進行教育，已成為現(xiàn)代教育的趨勢。教師與家長聯(lián)系的目的是讓家長了解學校、班級近期的教育內(nèi)容，孩子成長的教育氛圍和孩子在校的表現(xiàn)，同時使教師掌握學生在校外的情況，以正確地把握學生的個性心理特征。在溝通教師和家長思想的過程中，可以盡力克服家長的依賴、應付心理，做到彼此了解，相互支持、互相樹立威信，共同研究教育措施。學校在去年引進了校訊通平臺，成為學校家庭溝通的主渠道，在家校聯(lián)系中發(fā)揮了巨大作用。
本次大獎賽要求各班主任原創(chuàng)一條發(fā)給家長的短信，可以是群發(fā)或單獨溝通的內(nèi)容，形式不限。在10月31日前完成，并轉(zhuǎn)發(fā)給胡凌萍老師，學校評出一、二、三等獎若干名。
家庭教育不是學校教育的簡單重復，更不是學校教育的簡單繼續(xù)，而是與學校教育互為補充的一條重要途徑。為提高家長對學校工作的參與程度，便于家長了解學校的教育動態(tài)，增強家長對學校工作的責任感，有利于家庭與學校協(xié)調(diào)一致地教育好學生，以取得家長對學校工作的理解和支持，同時也為了家長走出家教誤區(qū)，掌握科學的家教方法，學校為配合本屆班主任節(jié)，將邀請家長擔任一天班主任工作，為學校的德育工作作出一個新的嘗試。
1、時間：11月份。
2、對象：一、二年級各班確定班級家長委員成員1名，當一天的班主任。
3、班主任全程陪同，做好記錄、攝影工作，及時溝通交流，做好配合工作，但不能奪權(quán)，甘唱配角。
4、工作內(nèi)容：
（1）體驗從學生晨間談話10分鐘，與全體同學作個簡短交流，并提出一天中的注意事項。
（2）隨堂聽課1節(jié)，并做好記錄。
（3）與學生談話1—2人，記錄到班務日志中去。
（4）中午與學生共同就餐，進行午間管理。
（5）做好紀律、衛(wèi)生等常規(guī)工作。
（6）突發(fā)事情的處理。
（7）下午第二節(jié)課后帶領學生放學。
（8）寫一篇體驗文章，也可以包括反饋、意見及建議。
在征文比賽的基礎上，選出每班得分最高的文章，配以班主任的個性生活照，以大型噴繪的形式展示在宣傳窗。
班主任是班級組織的教育者、管理者和引導者。班級是學校工作的基層單位，是學生集體的基層組織。學校教育計劃的實施，各項教育、教學活動的開展、主要通過班級組織去進行。班級工作與整個學校工作緊密聯(lián)系，班級工作的質(zhì)量直接關系和影響著整個學校教育質(zhì)量。班主任工作對班級的組織狀況和教育質(zhì)量，起決定性作用。
班主任是學生健康個性的培養(yǎng)者，班主任工作對他們健康性格的培養(yǎng)起著重要的引導作用。班主任是學校、家庭、社會的聯(lián)系者。班主任是溝通學校、家庭和社會三種教育力量的橋梁和紐帶。學校教育要能充分發(fā)揮主導作用，取得良好的教育效果，班主任則是學校聯(lián)系家庭和社會有關方面的代表，是溝通學校家庭是社會的橋梁和紐帶。希望本屆班主任節(jié)盡情展示我校班主任的風彩，讓全體班主任體會自己工作的意義，為智慧育才貢獻自己的一點一滴。
對班主任的工作方案篇九
為了弘揚班主任工作中的典型事跡，介紹班主任在班級管理過程中的有益經(jīng)驗，給班主任創(chuàng)造更多的交流展示平臺，探索在新時期班主任工作的新思路、新做法，探討德育工作在新形勢下的途徑、方法和意義，經(jīng)學校研究決定，設立“班主任論壇”.
為確保論壇的目標和宗旨的實現(xiàn)，以論壇為依托，堅持德育科研與名師培養(yǎng)、班級管理提高有機結(jié)合，努力造就一支適應新形勢發(fā)展要求的高素質(zhì)的班主任隊伍。
四月份主題為：葉圣陶先生說：“教育簡單地說，就是養(yǎng)成良好的習慣”.你如何理解？
五月份主題為：如何把握教育火候？
1、學校在辦公平臺的“討論區(qū)”設立“班主任論壇”,班主任每月圍繞學校確定的主題，用帖子的形式，相互交流班主任工作經(jīng)驗教訓、感想體會、意見建議等，字數(shù)不限，可長可短，或隨感式，或論文式，或案例式，最好是原創(chuàng)，可共享的其它材料一定要注明出處來源。
2、每位班主任老師對每月的主題都要參與討論，主題之外的班主任工作話題也可以。
3、交流態(tài)度要端正，觀點積極向上。
4、條理清晰，文筆流暢。
1、交流時間：2012年3月-6月。
2、考評辦法：根據(jù)《班級工作考評abc實施方案》第四條第三款進行評價。即學?；顒觓bc評價（2分）：根據(jù)級部對各個班級在學?；顒又械膮⑴c度和活動效果匯總得出的班級學?；顒觓bc評價結(jié)果進行評價。
學期末各級部組成考評小組，根據(jù)：
1、每個主題的參與情況，
2、發(fā)帖數(shù)量、長度和質(zhì)量，
3、影響和效果等情況綜合評分，每年級分三個等次（同常規(guī)成績等次數(shù)），a等2分，b等1.5分，c等1分。
對班主任的工作方案篇十
新學期，新希望，為更好的發(fā)揮出班主任在班級中的作用，更好的管理好班級，現(xiàn)制定小學四年級班主任工作計劃。
工作內(nèi)容。
建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風的決定因素，因此,“龍頭”建設應是班主任的首要工作。選拔班干部應素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實際工作中不能憑學生第一印象而"一錘定音"，而應廣泛征求意見和做深入細致的調(diào)查研究，從不同鍘面對選拔對象進行考察，并通過開展一些有目的、有針對性的活動，發(fā)掘優(yōu)秀學生擔任“龍頭”。為確?！褒堫^”的戰(zhàn)斗力，班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用?！褒堫^”建立后，班主任應悉心指導，熱心扶持、大膽使用，班干成員應分工負責、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。
安全教育是前提條件，將不遺余力的督促學生注意各方面的安全，上學放學，課中課余，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患。對于一些危險性的游戲，禁止學生參與;上學放學路上的安全，將與家長溝通，一起進行教育。
對班主任的工作方案篇十一
（一）班級日常管理工作：
（1）領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發(fā)揮班、團干部的模范帶頭作用。
（2）做好班主任日常工作計劃，如指導早讀、早操、文體活動、批改周記、家訪等。
（3）認真做好個別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解每一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面的典型情況，做好差生轉(zhuǎn)化工作。
（二）開展主題班會：
兩周開展一次的主題班會，班會形式多樣化，針對學生學習現(xiàn)狀。
（其他：）。
組織協(xié)調(diào)學生參加學校各項集體活動，如校運會、，背誦弟子規(guī)，春游，班級形象大使評選活動等。
（一）班級基本情況分析。
（二）確定班級目標，確定學生全面發(fā)展的培養(yǎng)目標，既要有德、智、體、美、全面提高的目標，更要有學生個性特長充分發(fā)展的目標，既要有優(yōu)等生、中等生的發(fā)展目標，更要有后進生的提高目標。
（三）具體工作安排。班會及活動：主題、時間、地點、方式。讓學生參與機會制定和修改。
鑒于對班級基本情況的分析，我的班主任工作主要分三主要方面來進行，第一是德育工作，第二是學法指導，第三是班級整體建設。
德育工作。
用愛的教育，鼓勵的教育來對待我的學生，針對學生出現(xiàn)的各種思想狀況進行德育干預，實現(xiàn)改良學生品性的目的。具體的做法有下面的幾點：
1做好自己，充分體現(xiàn)教師表率的作用。
（1）每天準時到達教室，監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況。
（2）對工作應該保持積極熱情，充滿愛心。
（3）對學生的提問，解答做到有細心，耐心，恒心。
2關注學生，幫助其樹立正確的價值觀，正確認識自我價值。
（1）善于發(fā)現(xiàn)問題，對于普遍現(xiàn)象，在班上指出改正，對于個別現(xiàn)象，需要及時進行個性的思想輔導。
（2）多與學生交流，了解其心理特點與狀況，與其談心，用愛去鼓勵他們，讓他們發(fā)現(xiàn)學習的意義，自我的價值。
（3）分析學生的階段性成績變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹立信心。
學法指導。
用嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度來指導學生學習，認真教授學生學法，指導學生學習。
（1）認真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務，嚴格要求學生規(guī)范學習態(tài)度與行為。
（2）抽查學生作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。
（3）做好學習激勵工作，提高并維持學生的學習積極性。
（4）認真觀察學生學習過程，提供合理的學習建議。
班級整體建設。
以建立一個團結(jié)友愛，積極向上，紀律嚴明的班風為目標，去引導學生意識到紀律的重要性以及同學間的和諧相處。
（1）加強日常班級紀律檢查，做好違紀學生的思想工作。
（2）利用班會課，引導他們發(fā)現(xiàn)愛，懂得愛，學會愛。
（3）以鼓勵為主，激發(fā)他們的熱情和信心。
（4）與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。
（5）與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的積極性。
在班主任李老師的幫助指導下，我對如何去做一名班主任有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個全新的概念，這對我以后的工作有著極大的幫助。實習的這幾個月，我努力做好班主任工作，行動上與學生融洽相處，把班級管理工作滲透到實習生活的每一個角落，理論上加強班級管理方法、學生心理學的學習。班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。
誠然，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活"的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。雖然離成為一名優(yōu)秀的班主任要有一定的距離，但相信通過日后的努力，會慢慢長大的。
對班主任的工作方案篇十二
本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結(jié)合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育。
1、培養(yǎng)、形成良好的班風。
2、引導學生養(yǎng)成良好的生活的習慣、學習習慣、自護的意識與能力。
3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。
（一）常規(guī)教育方面：
1、充分利用班隊會的時間學習《一日常的規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常的...的行為規(guī)范》，使學生在日常的...的學習生活的中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活的習慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。
2、由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。（游戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練。）。
3、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調(diào)，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。
4、合.利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道.，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活的。
5、在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。
（二）學會學習方面：
1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監(jiān)督到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。
2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。
（三）班級環(huán)境方面：
1、根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”、“童年讀書墻（把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”。
2、班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。
1、愛校、愛班教育，了解校園及班級的意義。
2、引導學生開展基本的常規(guī)活動。
3、加強安全教育。
4、結(jié)合教師節(jié)開展活動。
1、對學生進行文明禮儀教育。
2、愛護圖書，培養(yǎng)閱讀意識。
3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通。
4、結(jié)合國慶節(jié)開展活動。
1、運用評比、獎勵機制強化常規(guī)訓練。
2、運用評比、獎勵機制培養(yǎng)學生的讀書興趣。
3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。
1、認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備期末復習。
2、圍繞元旦開展活動。
1、做好期末復習工作，迎接期末考試。
2、做好班級各項總結(jié)工作。
3、做好假前的安全教育工作。
給學生一個金色的童年，從細節(jié)入手，一切從頭開始。
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對班主任的工作方案篇十三
班主任是班級教育教學的主要組織者，是保障學校正常教學秩序，全面提高教育質(zhì)量的中堅力量。為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級工作的制度化、規(guī)范化、精細化的管理，同時為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任考核津貼等提供依據(jù)。加強班級管理，充分發(fā)揮班主任在學校教育、教學、學生思想紀律管理中的作用，調(diào)動班主任工作積極性，形成良好的學風、班風、校風，全面提高學生成績。在公平、公正、公開原則的基礎上對班主任工作績效進行評估考核，合理拉大班主任考核津貼，特制定本考核方案。
班主任是班集體的組織者、教育者、指導者，是學校實現(xiàn)教育、教學目標的直接責任人，是學生全面健康成長的導師，是協(xié)調(diào)本班各科學工作，聯(lián)系學校、家庭、社會教育之間的橋梁。一名優(yōu)秀的班主任必須具備高尚的人格、深厚的理論及文化底蘊、高超的教育技巧、敏銳的觀察分析能力及預見性和較強的表達能力，只有這樣，才能言傳身教，全面提升本班學生的做人品質(zhì)，促進其健康成長，從而成為一個全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。具體職責如下：
(一)、教育職責：
對班主任的工作方案篇十四
為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面推進班主任專業(yè)化發(fā)展，引領我校班主任更加科學、規(guī)范、深入地研究班主任專業(yè)化發(fā)展過程中遇到的重點、難點和熱點問題，構(gòu)建我校班主任專業(yè)發(fā)展的有效機制、模式和方法，幫助班主任強化專業(yè)意識，堅定專業(yè)信仰，提高專業(yè)能力，以應對新時期未成年思想道德的教育面臨的挑戰(zhàn)，現(xiàn)制定班主任培訓方案。
一、指導思想。
1、中學班主任是中學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中學生健康成長的引領者，是中學思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。
2、加強中學班主任培訓是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強班主任隊伍建設的重要舉措，有利于提高班主任隊伍整體素質(zhì)和班主任工作水平。
3、培訓堅持理論聯(lián)系實際，加強針對性，突出實效性，注重創(chuàng)新性，整體提升班主任隊伍的思想素質(zhì)、專業(yè)能力和工作水平，切實加強我校德育工作，推動素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
二、目標與任務。
1、以中學在崗班主任為培訓對象，以綜合素質(zhì)、業(yè)務能力、工作水平的提高為目的，以班主任工作基本規(guī)范、學生心理健康教育指導、班級活動設計與組織、班級管理、未成年人思想道德教育以及相關教育政策法規(guī)等為中心內(nèi)容，突出工作案例、問題研討和經(jīng)驗交流。
2、引領中學班主任樹立“育人為本，德育為先”的教育觀，樹立“行行出狀元、人人能成才”的多樣化人才觀，樹立“德智體美勞全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀，樹立“為學生終身發(fā)展和幸福奠定基礎”的教育價值觀，明確班主任工作的任務與職責，掌握科學的工作原則和方法，提高道德思想素質(zhì)和班級組織、指導、協(xié)調(diào)、管理的能力與水平。
3、通過培訓，學員在思想政治與職業(yè)道德、教育理論、班主任工作技能、班主任基本功等方面有顯著提高，逐步形成我們倡導的“學、思、行”型班主任，具有“說、寫、設計主題班會、研究工作問題和具有教育智慧”五種能力。
三、培訓內(nèi)容及培訓形式。
班主任的培訓內(nèi)容根據(jù)中學班主任的工作實際，結(jié)合當前新課程改革和新時期教育理論的要求，培訓內(nèi)容主要包括：現(xiàn)代教育理念、班主任工作基本規(guī)范、中學班級管理、班級活動組織、班主任工作研究、班主任工作藝術(shù)、班主任工作互動研討、中學心理健康教育、未成年人思想道德及校園安全教育共計十個專題。
在我摸索出以課題研究為平臺，以教育敘事研究為切入，以主題班會課型研究為突破培訓模式的基本，從本學期開始，我們將啟動：專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)發(fā)展共同體新模式。在班主任中開展“四個一”活動。即每月讀一本教育原著，寫一篇教育敘事，傳頌一個德育敘事，參加一次培訓論壇。要求做到三個結(jié)合。即教育敘事與原著結(jié)合、主題班會與名師結(jié)合、論壇與工作實際相結(jié)合。采用集中學習，專題講座，自修與研討、錄象資料觀摩、領導與班主任互動等形式。
四、考核與評價。
根據(jù)學員完成全部課程學習的出勤記載、學習表現(xiàn)及能力測評進行綜合考評。每學期考評結(jié)果與學年、班主任月考核和學期考核掛鉤。培訓過程中成績突出者將作為評選各級優(yōu)秀班主任的唯一條件，并向上一級乃至省、國家級推薦研究成果及參加更高一級的培訓與學習。
五、師資配備。
培訓授課教師由學校領導、學年主任、一線優(yōu)秀班主任構(gòu)成，授課教師應有較高的理論水平，又具有豐富的實踐經(jīng)驗。
六、組織管理。
加強對培訓工作的領導，確保培訓工作順利開展和落實到位，成立培訓工作領導小組。為保證培訓工作扎實有效地開展，每學期制定詳實的培訓計劃。
組長：__。
副組長：__。
成員：__。
對班主任的工作方案篇十五
隨著學校的師生人數(shù)不斷增多，為維護校園安全穩(wěn)定工作。確保全校師生的人身安全，維護正常的教學秩序，結(jié)合我校實際制定本安全保衛(wèi)工作方案。
一、組織機構(gòu)。
組長：張_。
副組長：劉_胡_張_。
組員：熊_唐_蔡_。
閆國中楊_宋勛道易晶晶李_。
領導小組下設辦公室在副主任辦，由劉_任辦公室主任，熊_、唐_任辦公室副主任負責日常工作。安全保衛(wèi)組下設校區(qū)管理保衛(wèi)組，男生寢室管理安全保衛(wèi)組，女生寢室管理安全保衛(wèi)組和督查組。
1、校區(qū)管理保衛(wèi)組。
組長：行政值周領導。
組員：鐘_李_。
2、男生寢室管理安全保衛(wèi)組。
組長：張_。
組員：楊_宋_。
3、女生寢室管理安全保衛(wèi)組。
組長：劉_。
組員：易_。
4、督查組。
組長：張_。
副組長：劉_胡_。
二、工作職責。
1、負責學校安全保衛(wèi)工作。
2、負責住校生安全保衛(wèi)工作。
3、負責學校突發(fā)事件的處理。
三、工作內(nèi)容。
(一)校區(qū)管理保衛(wèi)組。
1、周小紅：負責對本組成員考核、管理、協(xié)調(diào)，根據(jù)學校行政臨時要求安排組員工作;負責校園內(nèi)每天15——23點的安全巡查及協(xié)助男生寢室矛盾的處理，負責晚自習期間校園安全巡查，及晚自習下課后在二樓樓梯口組織學生疏散。
2、鐘方榮：負責第4、6節(jié)課在校門負責學生安全保衛(wèi)工作，放學期間、周六、周日的校園安全及學校臨時抽派的安全工作;負責學生集隊會場布置，及校門安全保衛(wèi)，做好值班期間出入校園人員登記;負責上課期間鎖好現(xiàn)食堂大門，防止學生利用食堂進出校園。
3、李杰：負責上課期間的門衛(wèi)工作，每工作日的第4、6節(jié)課下課前提前5分鐘到教學樓，負責在教學樓二樓樓梯口，組織疏散學生;負責學生中餐就餐期間的安全管理;做好值班期間出入校園人員登記。
4、宋勛道：負責上課期間教學樓、操場、辦公樓、食堂巡查，及每工作日的第4、6節(jié)課下課前提前5分鐘到教學樓，負責在教學樓三樓樓梯口，組織疏散學生;負責午餐就餐期間的安全管理，協(xié)助宿管理男生寢室。
4、李杰、宋勛道、周小紅負責學生集會的會場安全和巡查。
5、行政值周領導，負責對安全保衛(wèi)人員工作的督促、檢查，做好本工作日的第4、6節(jié)課下課前提前5分鐘到教學樓，負責在教學樓四樓樓梯口，組織學生放學，疏散學生，負責晚自己期間校園安全巡查，及晚自習下課后在一樓到二樓樓梯轉(zhuǎn)角處組織學生疏散。
(三)男生寢室管理安全保衛(wèi)組。
1、張仁剛：負責對本組成員考核、管理、協(xié)調(diào)，根據(jù)學校行政臨時要求安排組員工作;負責做好住校學生登記;負責對男生寢室值班管理、調(diào)配;每月評比文明寢室上報政教處;對違紀學生的教育。
2、楊培雍、閆國中：在規(guī)定的值班期間負責做好每天上課前檢查男生寢室和督促男生上課，關好寢室門窗;晚休后檢查寢室住宿情況，做好未按時住宿學生聯(lián)系和登記;做好學校財產(chǎn)登記，對損壞或存在安全隱患的，及時上報總務處更換;了解住校男生思想動向，及時處理住校生內(nèi)部矛盾，并報告給領導小組，如遇惡性突發(fā)事件，直接上報公安機關及學校相關門部門，并配合做好調(diào)查。
(三)女生寢室管理安全保衛(wèi)組。
1、劉芬：負責女生寢室對本組成員考核、管理、協(xié)調(diào);做好住校學生登記;負責住校學生簡單的治療，發(fā)放藥品;安排住校女生做好寢室內(nèi)公共區(qū)域衛(wèi)生打掃及每天(周一至周五)女生寢室衛(wèi)生檢查、登記，每月評比文明寢室上報政教處;做好住校女生思想教育，了解學生思想動向，及時處理住校女生內(nèi)部矛盾，并反饋給領導小組，如遇惡性突發(fā)事件，直接上報公安機關及學校相關門部門，并配合做好調(diào)查;負責做好管理范圍內(nèi)學校財產(chǎn)登記，對損壞或存在安全隱患的，及時上報總務處更換。
2、易晶晶：負責在每天上課前檢查女生寢室和督促女生上課，負責值班期間女生的安全工作，關好寢室門窗;負責晚自習后，組織住校女生收看符合中職生觀看內(nèi)容的電視節(jié)目，并在熄燈前關好電視，帶領學生離開教室，關好教室門窗;負責晚休后檢查寢室住宿情況，做好對未住宿學生聯(lián)系和登記，及時告知家長、班主任和相關部門;負責女生就寢后的安全。
對班主任的工作方案篇十六
在我送走了上屆高三之后，我又迎來了新一屆的高一新生，今年我將擔當高一班主任工作。在之前很長的假期之后，我又重新走上了講臺，很期盼班級的同學能夠有的成果的?，F(xiàn)在班級里同學基礎的，信任只要去努力教好，三年之后，之中的大同學都會有的成果的！
屆高一（4）班現(xiàn)有52人，男生26人，女生26人，入學成果在670分的同學僅有3人，600分共有30人，400至500分之間的同學有5人。住校生有8人，1人為男生。同學來自于一般貧寒百姓人家，無特別背景的同學。
1、紀律、思想。
寬嚴適度。嚴之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。學校畢業(yè)生剛剛考入抱負的高中，從心理上講有的感、驕傲感，進校之初，一切都感到奇怪新奇，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要漸漸地有意識地他（她）們走向成熟，告辭天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培育其獨立、獨立、健康向上的人格，確立的人生觀、世界觀，步入青年時代。號召要遠大的抱負理想，為的前途、為父母的心愿應當發(fā)奮刻苦努力學習。班會和集體活動訓練，思想、熟悉，正氣，抑制歪風邪氣，杜絕不良思想作風曼延。號召并敦促檢查同學刻苦勤奮學習立志成才。
2、學習、學風。
以端正學風、扭轉(zhuǎn)學習為，高中同學應自覺學習，培育堅忍不拔、不怕，敢于競爭，勇于成功的毅志品質(zhì)。盡快適合特點的行之的學習方法。既要學會獨立思索還要擅長團結(jié)協(xié)作、不恥下問。平常敦促提示，考試前動員，讓每個同學制定，考試后總結(jié)。抓兩頭促中間，有不良傾向交談化解。信任班干部，班干部。向科任老師征詢本班的問題，集思廣益。與科任老師和同學之間的溝通，克服學習及教學中的，為全班同學和任科老師營造的學習、教學環(huán)境。
口號乍聽起來好像有點低調(diào)消極保守，但上這里面有其的內(nèi)容，關鍵在于如何理解熟悉，我向同學具體說明之后，感到有，讓人人感到有責任有危機感，使每個人不敢落后。有利于班風學風的，還有利于競爭學習的，考核并制度。使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內(nèi)進5人，前200名進20人，前300名進30人。力爭文明班級之列。不愧對每一位同學及同學家長，對家長的每一分錢，使每個同學都有不同程度的進步。
在教學中，我意識到了當前所面對的了，在教學，訓練改革和新課改都在，不過對我來說，是很簡單就能夠克服的。我所擔憂的班級的管理問題?，F(xiàn)在同學都長大了，都的思想，受外界誘惑的，我就要管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓同學能夠的熟悉到當前的，努力的學習，我信任我能夠！
對班主任的工作方案篇十七
為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面推進班主任專業(yè)化發(fā)展，引領我校班主任更加科學、規(guī)范、深入地研究班主任專業(yè)化發(fā)展過程中遇到的重點、難點和熱點問題，構(gòu)建我校班主任專業(yè)發(fā)展的有效機制、模式和方法，幫助班主任強化專業(yè)意識，堅定專業(yè)信仰，提高專業(yè)能力，以應對新時期未成年思想道德的教育面臨的挑戰(zhàn)，現(xiàn)制定班主任培訓方案。
1、中學班主任是中學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中學生健康成長的引領者，是中學思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。
2、加強中學班主任培訓是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強班主任隊伍建設的重要舉措，有利于提高班主任隊伍整體素質(zhì)和班主任工作水平。
3、培訓堅持理論聯(lián)系實際，加強針對性，突出實效性，注重創(chuàng)新性，整體提升班主任隊伍的思想素質(zhì)、專業(yè)能力和工作水平，切實加強我校德育工作，推動素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
1、以中學在崗班主任為培訓對象，以綜合素質(zhì)、業(yè)務能力、工作水平的提高為目的，以班主任工作基本規(guī)范、學生心理健康教育指導、班級活動設計與組織、班級管理、未成年人思想道德教育以及相關教育政策法規(guī)等為中心內(nèi)容，突出工作案例、問題研討和經(jīng)驗交流。
2、引領中學班主任樹立“育人為本，德育為先”的教育觀，樹立“行行出狀元、人人能成才”的多樣化人才觀，樹立“德智體美勞全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀，樹立“為學生終身發(fā)展和幸福奠定基礎”的教育價值觀，明確班主任工作的任務與職責，掌握科學的工作原則和方法，提高道德思想素質(zhì)和班級組織、指導、協(xié)調(diào)、管理的能力與水平。
3、通過培訓，學員在思想政治與職業(yè)道德、教育理論、班主任工作技能、班主任基本功等方面有顯著提高，逐步形成我們倡導的“學、思、行”型班主任，具有“說、寫、設計主題班會、研究工作問題和具有教育智慧”五種能力。
班主任的培訓內(nèi)容根據(jù)中學班主任的工作實際，結(jié)合當前新課程改革和新時期教育理論的要求，培訓內(nèi)容主要包括：現(xiàn)代教育理念、班主任工作基本規(guī)范、中學班級管理、班級活動組織、班主任工作研究、班主任工作藝術(shù)、班主任工作互動研討、中學心理健康教育、未成年人思想道德及校園安全教育共計十個專題。
在我摸索出以課題研究為平臺，以教育敘事研究為切入，以主題班會課型研究為突破培訓模式的基本，從本學期開始，我們將啟動：專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)發(fā)展共同體新模式。在班主任中開展“四個一”活動。即每月讀一本教育原著，寫一篇教育敘事，傳頌一個德育敘事，參加一次培訓論壇。要求做到三個結(jié)合。即教育敘事與原著結(jié)合、主題班會與名師結(jié)合、論壇與工作實際相結(jié)合。采用集中學習，專題講座，自修與研討、錄象資料觀摩、領導與班主任互動等形式。
四、考核與評價。
根據(jù)學員完成全部課程學習的出勤記載、學習表現(xiàn)及能力測評進行綜合考評。每學期考評結(jié)果與學年、班主任月考核和學期考核掛鉤。培訓過程中成績突出者將作為評選各級優(yōu)秀班主任的唯一條件，并向上一級乃至省、國家級推薦研究成果及參加更高一級的培訓與學習。
五、師資配備。
培訓授課教師由學校領導、學年主任、一線優(yōu)秀班主任構(gòu)成，授課教師應有較高的理論水平，又具有豐富的實踐經(jīng)驗。
六、組織管理。
加強對培訓工作的領導，確保培訓工作順利開展和落實到位，成立培訓工作領導小組。為保證培訓工作扎實有效地開展，每學期制定詳實的培訓計劃。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
對班主任的工作方案篇十八
校園枝頭吐新綠，庭前微雨燕雙飛。伴隨節(jié)日遠去的鞭炮聲，我們又迎來了新的一學期。本學期是我們學生在母校最后一個學期了，為了讓孩子們快樂、充實地度過這最后的童年時光，我特此計劃如下：
一、開好第一個班隊會。
下學期，大多孩子的年齡都在11到12歲之間，已進入了青春期，在他們身體發(fā)育的同時，心智也在不斷發(fā)展之中。根據(jù)上學期期末同學們中存在的問題和本學期的現(xiàn)狀，我準備在第一個班隊會上強調(diào)兩點：
1、正班風。班會上，我會正面告訴孩子們：在你們長出喉結(jié)、聲音變化的時候;當你們的身體漸漸強壯，羽翼豐滿的時候，你們的心理咨詢也在跟著發(fā)生悄悄地變化。比如有時候會有莫名的煩惱、沒來由的煩躁，以及對異性同學的愛慕等等，這都是正?，F(xiàn)象。愛慕一個同學說明這個同學很優(yōu)秀，聰明的孩子總會把這份純真的愛慕巧妙地隱藏起來，暗下決心發(fā)奮努力趕上或超過他(她)。愛慕是正常的，相互傳播卻是愚蠢的。任何人都不能在班里捕風捉影、造謠生事，玷污同學間最純潔、最美好的情感。有句話說得好：你看到什么就說明你自己心里有什么。那些給別人造謠生事并四處散播的人恰好說明他自己心里有鬼。大家睜大眼睛，把那些心中有鬼的人給揪出來!
2、規(guī)劃本學期時間，讓學生產(chǎn)生緊迫感。強調(diào)學生的天職及身上肩負的使命，鼓勵學生排除雜念，發(fā)奮學習，為順利地升入中學打下堅實的基礎。
二、以節(jié)日為契機搞好班隊活動。
本學期雖然時間較短，但包含了幾個節(jié)日。我準備以節(jié)日為教育契機，開展豐富多彩的中隊活動，通過活動對學生熏陶和教育。
1、三八節(jié)：讓學生搜集三八婦女節(jié)的來歷，了解女性在歷史舞臺上地位的演變，以《歷史舞臺看女性》為題寫一份調(diào)查報告在中隊活動中匯報交流。通過這個活動來鼓勵女同學要自愛、自立、自強。
2、清明節(jié)：在清明前夕，讓學生了解有關清明節(jié)的故事，開展“在烈士墓前的講話”的中隊活動，激發(fā)學生對革命烈士的懷念和哀思并號召學生繼承老一輩革命遺志，奮發(fā)圖強、好好學習。
3、母親節(jié)：在母親節(jié)來臨之際，組織學生開展“我向母親獻愛心”主題活動，以向母親說句感激的話，給母親贈送一份精心準備的禮物，為母親做一次家務等活動為抓手，讓學生在活動中受到感恩教育。
4、六一節(jié)：這是學生在母校度過的最后一個兒童節(jié)，為了給孩子們的童年留下更多美好的回憶，我準備在節(jié)日來臨之際，以自動化小隊為依托，全班舉行一次“包餃子”活動，讓孩子們在鍛煉動手能力的同時享受集體生活的樂趣。
三、關注特殊學生，做好調(diào)查和研究。
根據(jù)高年級學生的心理咨詢特點，本學期我將繼續(xù)關注兩個問題：青春期孩子情緒波動的心理咨詢干預和弱自尊孩子心理咨詢覺醒的個案研究。研究中，通過調(diào)查、問卷等多種方法來論證預測，以期找到最佳方案解決現(xiàn)實中存在的問題。
以上是我本學期的班主任工作計劃，我將謹遵慎行，并在實施中不斷修正。
對班主任的工作方案篇十九
班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好的塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特定班主任方案如下：
經(jīng)過一個月的接觸我發(fā)現(xiàn)，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。針對這一情況我打算從以下幾方面管理班級，讓每個孩子都能夠成為“文明實小人”。
一、良好的班風的培養(yǎng)。
一個優(yōu)秀的班集體應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，我同學生們共同確定了“我同班級共成長，班級因我而光榮”這一班級宣言。并將全班分為八個小組。每周評出“周星級小組”每月評出“月星級小組”并對小組成員進行一定程度的獎勵。讓每個學生都知道自己的一言一行將關系到小組的榮譽，班級的榮譽。腦子里時時刻刻想著小組，關心著班級。班上有了這種正確的輿論，壞的習慣和做法在小組，在班上就得不到支持，就會很快被制止。學風、班風便可形成良性循環(huán)，達到預期效果。
二、常規(guī)教育常抓不懈：
沒有規(guī)矩不成方圓，常規(guī)管理的好壞直接關系到班風的優(yōu)劣。因此，在班級進行品德教育是十分必要的。這學期，我將根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學生進行常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度。對于二年級的小學生來說，每一項規(guī)章制度對于他們來說都是新的約束。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要求班主任在日常生活中能時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用晨會及班隊會的時間鞏固學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。為此，我在班級設立了八個小組，每個小組民主選出一名小監(jiān)督員專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晨會時間進行前一日總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報，評出“最佳表現(xiàn)獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、本學期重點解決上課坐姿、寫字姿勢、課前準備工作，每晚寫完作業(yè)整理作業(yè)本等問題。發(fā)現(xiàn)問題及時訂正。具體要求學生：坐姿：胸離課桌有一拳。雙手在課上相疊搭好，腰不彎;執(zhí)筆：拇指、食指離筆尖一寸長;寫字、讀書，眼離書一尺遠，讀書時雙手拿著書兩側(cè)下方，書稍向前傾斜。下課離開座位前作好三件事：準備好下節(jié)課的學習用品，對準桌線，揀起底上的垃圾。鈴聲一響，馬上進教室坐好。這一方首先由班主任在班上做正面教育，不厭其煩，從細處抓，真正讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。然后由班主任和監(jiān)督小組長提醒監(jiān)督執(zhí)行。并以小組比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。
三、班級紀律的管理。
1.課堂紀律：
首先師生共同制定班規(guī)班紀，制定出相應的獎懲辦法。同時引入競爭機制。將平日成績納入“星級小組”的評比之中。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。
2.課間紀律：
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。為此我教育學生：下課鈴響后，要有秩序地下位離開教室。在教室、走廊都要“慢步輕聲”，不能大聲喧嘩。不能在走廊里追逐、瘋打鬧。上下樓梯要靠右邊走，不準從樓梯扶手往下滑，也不準在樓梯上跳或一步邁兩個臺階。要走在指定的中間樓道。上廁所自成一隊。不到操場邊上玩耍。課間做一些有意義的活動。如：看看書、或做做游戲等。由個組小組長負責。間操作到：靜、齊、快。頭對頭，肩對肩，走路挺胸抬頭，雙臂擺動規(guī)范，口號響亮，做操動作規(guī)范到位。由軍體委員負責組織、檢查、評估。學生間操表現(xiàn)與“星級小組”考評掛鉤。
3、路隊紀律。
北隊與南隊各選出兩名自律性強的路隊長，每天路隊長負責檢查報告路隊情況，教師利用早晨、中午的時間進行總結(jié)評比。要求每位學生作到：站隊快、靜、齊。而且能自行管理，上學路隊自動成型。放學路隊統(tǒng)一整隊，走路頭對頭，肩對肩，上學放學一條龍，一條線。同時班主任與路隊長要天天強化路隊意識。走路時不東張西望，不跑，不落隊，不并排走，不吃東西。路隊長早晨中午都要向班主任匯報路隊情況，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
四、衛(wèi)生工作要細致到位。
認真合理地安排值日生，清掃教室，走廊及衛(wèi)生區(qū)。并落實到具體的哪個人掃哪一排。每天分早、中、晚三次值日，由衛(wèi)生組長監(jiān)督執(zhí)行，每次打掃完請衛(wèi)生委員檢查，清掃干凈的給予加分獎勵。不干凈的要重新清掃，直到清掃干凈。同時，值日生同學要負責一天的室內(nèi)衛(wèi)生的保持。發(fā)現(xiàn)地上有紙屑要督促其揀起。同時酌情扣除該同學的分數(shù)。
五、學習為重中之重。
1、引導學生做學習的小主人，積極參與學習過程，明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效率。
2、努力做好后進生的輔導工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，如郭迂良、許高峰等。他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。要想使班級健康地成長，必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：首先對于他們應持正確的態(tài)度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對他們要一視同仁，真誠相待，熱情愛護，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，以表揚為主，逐步樹立其學習的信心。其次學生之間開展“一幫一”“結(jié)對子”共同進步的活動，提倡同學間有困難大家來幫助，爭取不讓一個孩子落隊。
3、與科任老師多聯(lián)系、協(xié)調(diào)、了解情況，做到有的放矢。
情況，了解學生在家的表現(xiàn)，和家長共同商量教育策略，讓家長配合學校作好學生的教育工作，促進學生的全面發(fā)展。
六、其他方面。
1、抓好少先隊工作。班級工作的一個重要部分，就是少先隊工作，它是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。為此，本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
2、重視文體工作。教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
3、重視對孩子環(huán)保意識的培養(yǎng)。教育孩子花草樹木都是有生命的，大家都應該共同行動愛護花草樹木;經(jīng)常對孩子們進行環(huán)保教育，提高環(huán)保意識，懂得環(huán)境保護人人有責;在孩子們自身能夠做好基礎上，培養(yǎng)他們關注身邊的人和事，真正參與到環(huán)保的行動行列中。
總之，我認為做好班主任必須有高度的責任心、上進心和使命感，能運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領路人，我相信只要我的心中擁有太陽，能洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。
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對班主任的工作方案篇二十
為提前做好迎接20xx級新生的各項工作，進一步加強對班主任的管理和考核，充分調(diào)動班主任工作的積極性和主動性，使班主任盡職盡責做好各項工作，確保新生開學各項工作順利開展，根據(jù)學校實際，特制定本方案。
工作小組由學?？?、烹飪旅游學部、商務信息學部、汽車與電子學部、基礎與幼兒教育學部組成。
學保科根據(jù)當年學校招生計劃，制定編班表，確定選聘班主任名額；各學部根據(jù)專業(yè)需要，提出班主任人選建議；學保科與各學部對初定班主任人選進行審核，提出班主任人選建議上報學校。
1.堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；
2.堅持任人唯賢的原則；
3.堅持民主監(jiān)督的原則；
4.堅持自己申請，聘任小組考核并聘任的程序；
5.堅持雙向選擇，統(tǒng)籌兼顧的原則。
全校教職員工。
（1）忠誠黨的教育事業(yè)，具有無私奉獻精神，關心和熱愛學生；
（2）熱愛學生管理工作，對工作具有強烈的責任感和事業(yè)心；
（3）能服從學校安排，嚴格按職責范圍要求進行工作；
（4）具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，品行端正，作風正派，為人師表；
（5）身體健康，能適應工作需要，能堅持正常工作。
（1）班主任聘任工作，每一學年為一個班主任聘任周期，始聘時間為每年八月份。
（2）每學年末，由學保科公開選聘新任班主任，凡符合條件的教職工自愿申請。學?？?、學部根據(jù)學校工作需要和個人意愿初步確定班主任名單，然后報學校辦公會研究通過，最后由學校頒發(fā)聘書。
（3）正常情況下，每位老師擔任一個班級班主任，最多不超過兩個班級（兩個不同年級在校班級或一個在校班級及一個實習班級），特殊情況下，如班主任聘任人選不足，可最多同時擔任三個班級班主任（兩個不同年級在校班級、一個實習班級）。對已擔任班主任的老師再次申請擔任新班班主任的，由學?？聘鶕?jù)班主任工作能力、班級管理效果等方面進行考核，考核達標再進行聘任。
（4）如學部專業(yè)新任班主任自愿申請人數(shù)不夠，對于學部確實沒適合的人選，由學?？茝钠渌块T選調(diào)人員擔任班主任。對于指定的班主任人選，無正當理由不得拒聘。
有下列情形之一者，學校予以解聘：
2.因工作失職或班級管理效果差，經(jīng)談話后仍整改不力、效果不佳的；
3.有嚴重違反師德行為者；
4.因校內(nèi)工作崗位變動，不適合繼續(xù)任職的；
5.在班主任學年考核中不合格者。
凡考核不合格被解聘處理的，本年度班主任工作年限不予計算。解聘由學?？铺岢鼋馄敢庖?，報主管領導審批后實施。
對班主任的工作方案篇二十一
（一）3月21日，宋協(xié)廣校長帶領三名班主任奔赴煙臺，聆聽教育家魏書生和全國優(yōu)秀班主任高金英老師的報告，收獲很大。3月25日，宋協(xié)廣校長帶領鄧愛群、叢新珠兩位主任來到濟南山東會堂，親耳聆聽了美國十佳教師——雷夫的報告會，雷夫老師的敬業(yè)精神讓大家深受感動；同時參觀了濟南市著名的兩所學?！獫辖?jīng)十一路小學和舜耕小學，他們先進的辦學理念和辦學特色也讓人深受啟迪。4月19日，宋協(xié)廣校長隨教育局領導參加了全國班主任專業(yè)化“直抵心靈的教育”高層論壇，聆聽了全國優(yōu)秀班主任的成功管理之道，深感震驚，頗受鼓舞。
（二）目前我校班主任專業(yè)化發(fā)展初見成效，一批優(yōu)秀班主任有很多管理班級的金點子，值得發(fā)揚和推廣；部分年輕班主任在工作中力不從心，產(chǎn)生困惑和不解，急需幫助解決一些難點問題。
（一）以論壇活動為契機，進一步加強班主任隊伍建設，改進班主任工作手段，更新班主任工作觀念，創(chuàng)新班主任工作途徑，努力增強班主任工作的針對性和實效性，不斷總結(jié)班級工作的新經(jīng)驗、新成果。
（二）以論壇活動為媒介，搭建班主任專業(yè)成長的平臺，展示班主任工作風采，促進班主任理論和業(yè)務素質(zhì)的提高，逐步打造一支業(yè)務精干、素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。
（三）以論壇活動為紐帶，增進班主任工作間的協(xié)調(diào)發(fā)展，扎實推進學校校風建設，構(gòu)建和諧的人文管理環(huán)境。
（四）圍繞主題，開展交流與暢想，不斷開拓我校德育教育的新途徑。
創(chuàng)新班級管理手段，爭當新形勢下優(yōu)秀班主任。
學校領導班子成員、全體班主任老師。
二樓報告廳。
（一）它山之石：
1.去煙臺學習的班主任交流學習魏書生、高金英的體會以及自己今后如何更好地應用到班主任工作中去。
2.兩位班主任代表進行經(jīng)驗交流。
（二）專業(yè)引領：宋協(xié)廣、鄧愛群、叢新珠進行講座，研討我校今后工作努力方向。
（三）難點研討：班主任工作中重難點問題進行研討，尋求解決方案。