學習和工作生活中的表現(xiàn)是我們進步和成長的重要標志。總結是個人修煉和提升的必備工具。%20總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。
教師資格證考生健康承諾書篇一
(2)根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平;。
(3)充分利用反饋信息，妥善進行獎懲;。
(4)正確指導結果歸因，促使學生繼續(xù)努力。
馬斯洛需求層次理論。
(一)生理需要。
這是人類維持自身生存的最基本要求，包括饑、渴、衣、住、性的方面的要求。
(二)安全需要。
人身安全、健康保障、資源所有性、財產(chǎn)所有性、道德保障、工作職位保障、家庭安全、社會安定和國際和平。
(三)歸屬和愛的需要。
也稱為社交需要，包括被人愛與熱愛他人、希望交友融洽、保持和諧的人。
際關系、被團體接納的歸屬感等。
(四)尊重的需要。
表現(xiàn)為自尊和受到別人尊重，具體表現(xiàn)為認可自己的實力和成就、自信、獨立、渴望賞識與評價、重視威望和名譽等。
(五)自我實現(xiàn)的需要。
所謂自我實現(xiàn)是指追求自我理想的實現(xiàn)，是充分發(fā)揮個人潛能和才能的心理需要，也是創(chuàng)造力和自我價值得到體現(xiàn)的需要。
四種氣質類型特征。
(一)膽汁質：
具有很高的興奮性，行為不均衡，易感情用事。
工作、學習具有明顯的周期性。
(二)多血質：
(1)外表上活潑好動、不甘寂寞、善于交際;。
(2)思維敏捷，容易接受新鮮事物，但注意力容易轉移，缺乏耐力和毅力;。
(3)情緒和情感易產(chǎn)生也易改變，體驗不深但明顯表露在外。
其最顯著的特點是具有很高的靈活性，容易適應環(huán)境。
(三)黏液質：
(1)安靜穩(wěn)重、交往適度;。
(2)反應緩慢、沉默寡言;。
(3)善于克制自己，情緒不易外露;。
(4)注意穩(wěn)定但難以轉移;。
(5)善于忍耐，沉著堅定;。
(6)做事不夠靈活、因循守舊。
其顯著特點是安靜、均衡。
(四)抑郁質：
(1)行為孤僻、動作遲緩;。
(2)多愁善感、體驗深刻;。
(3)情緒不易外露、敏感多疑;。
(4)情感細膩，善于察覺別人不易發(fā)現(xiàn)的細小事物。
其顯著特點是敏感、多疑、憂郁。
心理輔導的途徑。
(1)開設有關心理健康教育課程;。
(2)開設有關心理輔導活動課;。
(3)教學中逐步滲透心理健康教育內(nèi)容;。
(4)結合班級、團隊活動開展心理健康教育：
(5)個別心理輔導或咨詢：
(6)小組輔導。
心理輔導的方法。
(1)強化法。
(2)行為塑造法。
(3)系統(tǒng)脫敏法。
(4)理性一情緒療法。
(5)來訪者中心療法。
教師資格證考生健康承諾書篇二
自愿報名參加由壹品生命健康管理集團主辦的健康養(yǎng)生系列課程之《三合智慧養(yǎng)生營》體驗活動，我了解本次活動是針對我的健康需求而設計的體驗式活動，除了三天的營地學習外，更重要的是我往后日常生活中的自我健康管理與恒心！
我已經(jīng)充分理解體驗中所學到的內(nèi)容，也明白正確飲食與保對自己的健康有巨大的影響，所以我愿意為自己的個人身體健康與心理情緒狀況，負起完全的責任！
同時，我也愿意將這些方法分享給身邊的人，為人類的健康與幸福盡一份責任！
我愿意本著持之以恒的態(tài)度，去實踐這些健康的飲食及身體的調(diào)整方法，在此，我鄭重地承諾：
我愿意對自己的健康負100%的責任！
xxx。
20xx年x月x日。
教師資格證考生健康承諾書篇三
本人參加20**年內(nèi)蒙古自治區(qū)認定教師資格《教育學》、《教育心理學》考試報名，因故無法持考試規(guī)定的二代居民身份證進行報名現(xiàn)場確認工作。
現(xiàn)鄭重承諾：
1、本人可以在20**年4月30日前辦理好考試規(guī)定的二代居民身份證;。
2、在規(guī)定的時間20**年4月30日前到報名點補刷本人二代居民身份證信息;。
3、持規(guī)定的二代居民身份證參加考試。否則，本人此次報名作廢，自愿放棄參加20**年內(nèi)蒙古自治區(qū)認定教師資格《教育學》、《教育心理學》考試，所交考試費不需退還，由此造成的一切后果由本人承擔。
教師資格證考生健康承諾書篇四
我，鄭重承諾：
1、進入公司服務以前未患有一下疾病：
1）嚴重的精神疾??；
2）重大傳染性疾病；
2、如有嚴重的可能危及生命的病史（如嚴重的心臟病等）將如上報給公司，以便公司根據(jù)實際情況安排工作，不作任何隱瞞。
承諾人20年月日。
教師資格證考生健康承諾書篇五
科目一(中小學通用)。
教育觀。
(一)素質教育觀。
(1)素質教育以提高國民素質為根本宗旨。
(2)素質教育是面向全體學生的教育。
(3)素質教育是促進學生全面發(fā)展的教育。
(4)素質教育是促進學生個性發(fā)展的教育。
(5)素質教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。
(二)新課改的教學觀。
(1)教學從“教育者為中心”轉向“學習者為中心”
(2)教學從“教會學生知識”轉向“教會學生學習”
(3)教學從“重結論輕過程”轉向“重結論的同時更重過程”
(4)教學從“關注學科”轉向“關注人”
教師觀。
(一)教師角色的轉變。
(1)從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習和發(fā)展的促進者。
(2)從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發(fā)者。
(3)從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者。
(4)從學校與社區(qū)的關系看，新課程要求教師應該是社區(qū)型的開放教師。
(二)教師行為轉變。
(1)在對待師生關系上，新課程強調(diào)尊重與贊賞。
(2)在對待教學上，新課程強調(diào)幫助、引導。
(3)在對待自我上，新課程強調(diào)反思。
(4)在對待與其他教育者的關系上，新課程強調(diào)合作。
學生觀。
(一)學生是發(fā)展的人。
(1)學生的身心發(fā)展具有規(guī)律性;。
(2)學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃堋?BR> (二)學生是獨特的人。
(1)人的全面發(fā)展是以承認學生差異和個性發(fā)展為基礎;。
(2)學生的個性與差異要求切實貫徹因材施教的教育理念。
(三)學生是具有獨立意義的人。
(1)學生在教育活動中處于主體地位;。
(2)學生具有個體獨立性，不以教師的意志為轉移;。
(3)學生在教育活動中具有主體的需求與責權。
教師職業(yè)道德。
(一)愛國守法。
(1)熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護社會主義。
(2)全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責和義務。
(3)不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
(二)愛崗敬業(yè)。
(1)忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。
(2)認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。
(3)不對工作敷衍塞責。
(三)關愛學生。
(1)關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。
(2)對學生嚴慈相濟.做學生的良師益友。
(3)保護學生安全，維護學生合法權益.促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
(4)不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
(四)教書育人。
(1)實施素質教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學水平。
(2)培養(yǎng)學生良好品德，塑造學生健全人格，啟發(fā)學生創(chuàng)新精神。
(3)不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
(五)為人師表。
(1)知榮明恥.嚴于律己，以身作則。
(2)衣著整潔得體，語言規(guī)范健康。舉止文明禮貌。
(3)謙虛謹慎，團結協(xié)作。平等對待學生家長，認真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。
(4)廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責之便牟取私利。
(六)終身學習。
(1)樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，與時俱進。
(2)自覺更新教育觀念，完善知識結構，潛心鉆研教育教學業(yè)務，不斷提高教書育人的能力水平。
教師資格證考生健康承諾書篇六
1、形成知識結構，考前復習的一個重要任務就是創(chuàng)設新的知識結構來幫助自己理解和鞏固知識點。
復習時應使知識連點成線，聯(lián)線成網(wǎng)。
進行一定范圍的聯(lián)系和比較，然后再看書核對、小結或者選幾個典型的實例，讓自己充分展開思維，最后收攏知識點。
2、難點簡明，某些章節(jié)內(nèi)容在最近學習中沒有完全攻克或隱含的難點，隨著復習時相關信息量的增大，難點暴露得更為突出。
考前復習中若不著力解決，就會給未來的考試留下隱患，這期間的難點再不能精讀細列，而應把難點具體化簡明化、實用化。
復習中如何消除這些疑點也就顯得很重要了。
疑點的消除，一是拓寬知識面，消除知識間的“隔閡”，二是要深化知識點，澄清知識間的“是非”。
疑點出自于對知識的片面理解和一知半解，若將相關知識進一步拓寬深化，則疑點自破。
4、重點內(nèi)容聯(lián)系具體事例，考前復習中，對重點再不能夠“空對空”，而應立足于整個教材，將一些凌亂的基本事實置于某一重點內(nèi)容的指導之下。
多側面進行聯(lián)想，有利于加深對本質和原因的認識，一舉兩得。
總結出這些考查知識的形式、角度、能力層次和與其它知識點的`聯(lián)系等方面的規(guī)律，并且總結出解決這一考查點問題的規(guī)律性的方法。
對考查點解題方法的應用也應是引導自己運用原理形成思路，理解性掌握解題技巧，千萬不能死記硬背套題。
因此，考前復習要注意充分領會所學知識會為與適用條件和范圍，特別應注意運用自己所掌握知識在新情景下解決問題。
為了強化熱點，適應考題變化，考前復習應認真分析熱點題的演變，利用現(xiàn)有習題通過“改頭換面”，一題多變，進行定點練習。
還可以圍繞熱點，進行了試題變形練習，以深化和擴大知識面，提高應變能力，培養(yǎng)發(fā)展思維能力。
教師資格證考生健康承諾書篇七
蘇霍姆林斯基曾說過：“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)?！笔堑?，作為教師，我深感榮幸，同時，也深深明白自己肩上的重任。在我看來，師德不是什么豪言壯語，也不是什么豐功偉績，最主要的還是飽含教育的激情，用最淵博的知識和良好的人格魅力教育學生，用最熾熱的心熱愛學生，真正完成“教書育人”的任務。
在新的時期，師德被賦予了新內(nèi)涵。我認為，師德高尚的教師應該做到以下幾點：首先，師德高尚的教師應該經(jīng)常吸收教育新理念。在這一方面，我一直堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德。其次，師德高尚的教師應該具備淵博的學識和有吸引力的人格魅力。一位教師如果沒有專業(yè)的文化知識，就難以讓學生信服，難以讓學生盡情地、快樂地在知識的海洋里翱翔;一位教師如果缺乏人格魅力，學生就難以吸取最甜美的人性魅力的雨露，學生的人格和品德就失去了堅實的底色。所以我十分認真地訂閱各種語文教學的資料供自己研究學習，努力提升自己的專業(yè)素質。
再次，師德高尚的教師應該用最熾熱的心熱愛學生。我相信，熱愛學生的老師最受歡迎。學生渴望的不僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關愛。所以在平時的教學中，我熱愛學生，對學生要求嚴格，但卻嚴中帶慈，與他們談心，真正了解孩子的世界，用溫暖感人的師愛引領著他們一步一步地成長，讓他們從一開始就感受到老師的愛，感受到學習的快樂。
作為新教師，雖然斗志滿滿，也做出了二些成績，但是各方面仍存在著不足：工作作風有待扎實，有時遇到困難會灰心喪氣，有時像只無頭蒼蠅，找不著方向。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的心理動態(tài)和課堂生成部分把握得不夠好，因此缺乏足夠的教學機智，在課堂上發(fā)生意外情況時，常常不能得心應手。
在教育教學中，我會繼續(xù)改進自己：
第一，時時充電，終身學習。努力學習新課程的理念，與最新的知識接軌，讓自己的思想時刻與時俱進。抓住每一個外出學習培訓的機會，努力學習，虛心求教。
第二，熱愛學生，關注發(fā)展。關注每一個學生的發(fā)展，給孩子們營造一個溫暖快樂的學習氛圍，讓孩子們沭浴在師愛的陽光下，快樂地成長。
第三，逐步摸索，探求班主任工作的新路。班級管理能力的提升不是一蹴而就的，而要靠自己時刻總結反思，虛心求教，與學生溝通，與家長聯(lián)系，架起和諧的班級溝通之橋。
總之，我會努力培養(yǎng)自己高尚的師德，認真做好自己的事情，默默奮斗，將“教書育人”進行到底。
看過關于教師資格證作文的人還看了：
教師資格證考生健康承諾書篇八
我自愿報名參加執(zhí)業(yè)藥師資格考試，已閱讀關于該項執(zhí)業(yè)資格考試有關規(guī)定和《專業(yè)技術人員資格考試違紀違規(guī)行為處理規(guī)定》，在報考和復核過程中我將自覺遵守資格考試相關規(guī)定，現(xiàn)鄭重承諾：
3、保證持真實、有效期內(nèi)的居民身份證或軍人證，以及準考證參加考試；
5、本人已知曉《中華人民共和國刑法修正案（九）》相關規(guī)定和《專業(yè)技術人員資格考試違紀違規(guī)行為處理規(guī)定》（人社部令第12號），認同并遵守雷同試卷認定和處理的相關規(guī)定，承擔相關責任。
考生簽名：
日期：
教師資格證考生健康承諾書篇九
科目二(中學)。
德育原則。
(1)方向性原則。
(2)疏導性原則。
(3)知行統(tǒng)一原則。
(4)尊重信任學生與嚴格要求學生相結合的原則。
(5)教育的一致性和連貫性原則。
(6)因材施教的原則。
(7)集體教育與個別教育相結合原則。
(8)發(fā)揮積極因素和克服消極因素相結合原則。
德育方法。
(1)說服教育法。
(2)榜樣示范法。
(3)陶冶教育法。
(4)指導實踐法。
(5)品德評價法。
(6)品德修養(yǎng)指導法。
教學原則。
(1)科學性與教育性相統(tǒng)一的原則。
(2)直觀性原則。
(3)啟發(fā)性原則。
(4)鞏固性原則。
(5)循序漸進原則。
(6)因材施教原則。
(7)理論聯(lián)系實際原則。
(8)量力性原則。
教學方法。
(1)講授法。
(2)談話法。
(3)演示法。
(4)練習法。
(5)實驗法。
(6)討論法。
(7)參觀法。
(8)讀書指導法。
促進學習遷移的方法。
(1)精選教材。
(2)合理編排教學內(nèi)容。
(3)合理安排教學程序。
(4)教授學習策略，提高遷移意識性。
教師資格證考生健康承諾書篇十
為推進落實“將健康融入所有政策”策略，倡導“健康支出優(yōu)先，健康教育先行”理念，探索建立健康促進學校工作模式和長效機制，提高師生健康素養(yǎng)水平，我們謹向社會公開承諾：
一、組織健全。成立健康促進學校工作領導小組，校長是第一責任人，明確相關職能部門職責；領導小組定期召開例會。
二、落實經(jīng)費。將健康促進學校工作納入學校重點工作，所需經(jīng)費在學校公用經(jīng)費中列支。
三、制度完善。學校充分考慮健康因素，制定一系列促進師生健康的政策、規(guī)章制度和管理措施。包括校內(nèi)全面禁煙；食品安全；飲水和環(huán)境設施；合理安排課時，保障學生每天1小時體育活動時間；開設健康教育課；開展健康教育活動，提高學生健康素養(yǎng)；查驗預防接種證；禁用違禁藥物；確保學生安全；突發(fā)事件應急預案；困難學生幫扶等內(nèi)容。
五、營造良好的學校社會人文環(huán)境。師生尊重互愛，展示良好的校訓校風；成立興趣小組，開設藝術課程，開展心理健康教育活動，提高師生健康素養(yǎng)。
六、提供學校健康教育服務。設置衛(wèi)生室或與轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構合作，為師生提供健康教育、醫(yī)療服務和心理輔導；建立完善師生體檢和健康管理機制；建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件、傳染病、學生常見病與多發(fā)病管理機制。
七、提高師生健康技能。開設高質量的健康教育課，保障學生體育鍛煉時間和強度，開展特定主題的健康教育活動，養(yǎng)成良好的健康行為習慣，提高師生健康素養(yǎng)水平和身體素質。
八、加強學校與家庭、社會健康互動。定期邀請家長參與學校健康教育活動，召開主題家長會，與家長共同促進學生健康；組織學生參加社區(qū)健康實踐活動，爭取政府和社區(qū)支持，營造良好健康促進氛圍。
九、無煙環(huán)境達到無煙學校標準。
我們將嚴格遵守本承諾，歡迎社會各界全程監(jiān)督。舉報監(jiān)督電話：
承諾單位(蓋章)。
法定代表人：xxx。
20xx年月日。
教師資格證考生健康承諾書篇十一
本人（姓名：xxxx，身份證號：xxxxxxx）是參加安徽省2022年下半年中小學教師資格考試筆試的考生，本人已閱讀并理解《安徽省2022年下半年中小學教師資格考試筆試考生防疫須知》，愿意遵守相關規(guī)定，承擔社會疫情防控責任，并承諾如下：
1、本人在考前不屬于疫情防控要求14天強制隔離期、醫(yī)學觀察期或自我隔離期內(nèi)的人群。
2、本人在考前14天內(nèi)自行測量體溫，自我監(jiān)測健康狀況，保證體溫低于37.3℃、個人健康情況正常。
3、如在入場前和考試中有發(fā)燒（超過37.3℃）或咳嗽等呼吸道癥狀，或健康碼非綠碼，本人自愿選擇放棄考試或聽從考試工作人員安排進入備用隔離考場應試。
本人承諾信息真實、準確，并知悉與之相關的法律責任。如有瞞報、錯報、漏報的情況，一切后果自負。
承諾人：xxxx。
xxxx年xx月xx日。
教師資格證考生健康承諾書篇十二
考試時間：
19年上半年筆試1月初報名，3月9日考試。
報考等級：
教師資格證等級分為幼兒園級別教師資格證、小學級別教師資格證、中學級別教師資格證。
其中中學級別又包含了初中教師資格證、高中教師資格證、中職文化課教師資格證、中職專業(yè)課教師資格證、中職實習指導教師資格證。
注：高中等級教師資格證與中職文化課教師資格證互相通用。
報考條件：
一報考條件之學歷要求。
幼兒教師資格證學歷要求：應當具備大學?？飘厴I(yè)及以上學歷;。
小學教師資格證學歷要求：應當具備大學專科畢業(yè)及以上學歷;。
高級中學和中等職業(yè)學校教師資格證，應當具備大學本科畢業(yè)及以上學歷;。
中等職業(yè)學校實習指導教師資格證，應當具備大學?？茖W校畢業(yè)及以上學歷，并應當具有相當助理工程師以上專業(yè)技術職務或中級以上工人技術等級。
全日制在校大學生可在三年級及以上年級憑學校管理部門出具的在籍學習證明報考。
注：1.各地區(qū)報考學歷要求不一。部分地區(qū)幼兒教師資格證中職學前教育專業(yè)即可報考，大專學歷最高可報至初級中學教師資格證。
2.教師資格證考試報名沒有師范生限制，非師范生均可報考，也沒有補修科目，滿足一定的學歷條件即可報考。
3.教師資格證考試報名也沒有必須是在校生才能報考的規(guī)定。
4.非全日制在讀生需取得學歷證書后方可報考。
二報考條件之年齡要求。
未達到法定退休年齡的均可報考。
三報考條件之戶籍要求。
考生可以選擇在本人戶籍、檔案所在地、人事關系所在報考。全日制在校生可在學校所在地報考。
在人事關系地報考人員需提交與當?shù)赜嘘P單位簽署的勞動合同及社保繳納等人事關系證明材料。在學校所在地報考需提交在校生學籍證明。
考試科目和內(nèi)容：
一筆試考試科目。
1.幼兒園等級教師資格證需要考兩科：科目一《綜合素質》科目二《保教知識與能力》。
2.小學等級教師資格證需要考兩科：科目一《綜合素質》科目二《教育教學知識與能力》。
3.初級中學、高級中學、中職文化課等級教師資格證需要考三科目：科目一《綜合素質》;科目二《教育知識與能力》科目三《學科知識與教學能力》。
4.中職專業(yè)課及中職實習指導教師資格證筆試只需要考中學類科目一和科目二。科目三暫不筆試，主要結合面試進行考查。
注：中小幼科目一《綜合素質》考試科目名稱相同，考試內(nèi)容不同。
二筆試考試內(nèi)容。
《綜合素質》主要考核教育理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)知識、科學文化素養(yǎng)、閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力。《教育知識與能力》、《教育教學知識與能力》和《保教知識與能力》主要考核教育教學、學生指導和班級管理的基本知識?！秾W科知識與教學能力》考核擬任教學科領域的基本知識，教學設計實施評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。
綜合素質考試內(nèi)容廣泛，記憶性內(nèi)容居多;知識與能力考察內(nèi)容需要理解相關教育理論，考生需要深入學習，否則很難通過。對于時間不夠充裕又想快速提高的考生，建議選擇一家真正有實力的教師資格證培訓機構參加培訓。欣瑞教育，從2002年開始只專注于從事教師培訓17年，培訓實力和通過率全國領先，全國大部分城市均有面授分校，對于不方便上面授的考生可以選擇高清網(wǎng)絡課程，隨報隨學，不限時間、地點和次數(shù)，免費試聽。考生可網(wǎng)上報名培訓或者到各分校辦公室咨詢報名。
三中學筆試學科科目分類。
1.初級中學的學科知識與教學能力科目分為語文、數(shù)學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術、體育與健康、信息科技、歷史與社會、科學等15個學科。
2.高級中學的學科知識科目分為語文、數(shù)學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術、體育與健康、信息科技、通用技術等14個學科。
注：報考小學等級的筆試環(huán)節(jié)不涉及到今后任教學科，在面試報考的時候確定任教科目。報考中學等級的在筆試報名階段就需要明確今后任教科目。如果想取得初中語文教師資格證，筆試就需要報考中學級別科目一科目二以及《初中語文學科知識與教學能力》。
友情提醒：持有高等級教師資格證相同科目下可以任教低等級，滿足條件者可選擇高等級，根據(jù)自己的專業(yè)、興趣選擇學科。
四筆試考試教材。
筆試和面試試題由教育部考試中心統(tǒng)一命制?？忌赏ㄟ^中小學教師證考試指定網(wǎng)址下載《考試標準》和《考試大綱》。由于考試大綱內(nèi)容極簡，滿足不了考生的備考需求，欣瑞教育整合了各個學科的專家嚴格依據(jù)考試大綱，編寫了考試專用教材。由新華出版社出版發(fā)行。
五筆試考試題型。
綜合素質：單項選擇題、材料分析題、寫作題。
知識與能力：單項選擇題、簡答題、材料分析題、教學設計題。
學科知識與能力：單項選擇題、簡答題、診斷題、案例分析題、教學設計題。
六筆試考試形式。
筆試考試目前采用紙筆答題卡形式。部分地區(qū)幼兒園采用機考形式。以各地區(qū)當年考試報名公告為準。欣瑞教育為廣大考生搜集了2011年-2018年教師資格證考試真題。掃底部二維碼和客服老師索取。
報考流程：
一網(wǎng)上報名填寫個人信息。
國考筆試、面試考試均采用網(wǎng)上報名形式。凡想報考2019上半年考試的考生可在報名期間登錄報名網(wǎng)站，自行網(wǎng)上報名，凡每次報考需登錄網(wǎng)站注冊報名，注冊時考生需正確填寫姓名、選擇證件類型、填寫證件號碼等信息。在完成注冊后，按照流程填寫個人信息、上傳電子照片。
照片中顯示考生頭部和肩的上部，黑白或彩色均可，白色背景為宜。照片將用于準考證以及考試合格證明，請考生上傳照片時慎重選用。
注：考生務必留意網(wǎng)上報名時間，網(wǎng)上報考資料提交后部分地區(qū)采用網(wǎng)上審核形式，如遇報考系統(tǒng)提醒審核照片不通過，務必在網(wǎng)報規(guī)定期內(nèi)進行修改，以免造成因照片審核不通過而耽誤到考試。
2.考生在報名時須選擇戶籍或用人單位或學籍所在地的考區(qū)為應試考區(qū)，并根據(jù)本人情況選擇考試類別和考試科目，報考中學類的考生切勿忘記報考學科筆試考試。
3.填報結束后注意現(xiàn)場確認時間(部分地區(qū)現(xiàn)場審核)及準考證打印時間。準考證需自行在規(guī)定時間內(nèi)下載打印。
二審核確認階段。
考試報名網(wǎng)上個人信息錄入后，不代表報名就成功了。各地的教育部門會審核每位考生的信息，審核考生是否符合報考對象和報考條件。審核分為現(xiàn)場確認和網(wǎng)上審核兩種形式。
網(wǎng)上審核考區(qū)會在規(guī)定時間對考生報名信息應填報是否齊全、照片是否符合要求進行審核。請考生在審核日期內(nèi)隨時登錄網(wǎng)報系統(tǒng)在“筆試報名信息”處查驗審核狀態(tài)。審核未通過的考生請在審核時段期間內(nèi)修改個人信息后再次提交，超過審核期限仍未提交修改信息的將不再被審核通過。
注：網(wǎng)上審核不會核實考生學歷及人事關系情況，請考生務必如實填寫，切勿弄虛作假，若考生不具備相應學歷條件報名參加考試，申請認定中小學教師資格時因此不能通過資格審查，一切后果由考生負責。
考生網(wǎng)上信息填報結束后請在規(guī)定時間內(nèi)攜帶相關資料到報名時所選擇的考區(qū)指定地點現(xiàn)場確認，不得跨區(qū)確認，不得代確認，逾期不予受理。
選擇在戶籍所在地考試的考生應帶上本人身份證、戶口簿、學歷證明原件和復印件;選擇在人事關系所在地考試的考生需帶上本人身份證、相關學歷證明原件及復印件與聘用單位簽訂的聘用合同及復印件，以及聘用單位為其繳納的社保證明(以當?shù)厣绫９芾聿块T相關證明為準)和其他各地區(qū)所要求的材料;全日制在校生選擇在學校所在地考試的需帶上本人身份證原件及復印件及所在學校學籍證明。注：報考中職實習指導教師資格者還需提供技術資格證明等原件和復印件;非全日制畢業(yè)生應提供學信網(wǎng)()學歷證書電子注冊備案表。
三網(wǎng)上繳納考試報名費用。
審核通過之后，面試和筆試考試報名費用均采用網(wǎng)上繳納形式。往年經(jīng)常有考生忘記在規(guī)定時間內(nèi)進行在線繳費而錯過考試，錯過在線繳費時間后是不接受任何現(xiàn)場繳費的補救方法?？忌鷦毡卦谝?guī)定時間內(nèi)進行網(wǎng)上繳費，并確認繳費成功。各地區(qū)考試報名費用筆試為40-70元/科不等，面試費用為135-350元/科不等。
四準考證打印。
報名結束后，各地區(qū)教育考試院將根據(jù)各高校、各區(qū)(縣)的考試報名和考點設置情況隨機完成考場編排，生成考生準考證。準考證由考生自行登錄報名系統(tǒng)下載、打印?？忌仨毎凑諟士甲C上的時間、地點參加考試。請考生妥善保管好準考證，如遇丟失可進行多次打印?？荚嚞F(xiàn)場不認可手機出示的電子檔準考證。
教師資格證考生健康承諾書篇十三
根據(jù)《________縣教師招聘工作領導小組關于公開招聘教師的實施方案》，“符合報名條件暫無教師資格證者，一經(jīng)錄用須兩年內(nèi)考取教師資格證，否則予以解聘”。我于____年____月畢業(yè)于____（學____校）____專業(yè)，身份證號____________________，暫無教師資格證，符合本次的招聘報考條件。
我鄭重承諾，嚴格遵守《________縣教師招聘工作領導____小組關于公開招聘教師的'實施方案》要求，一經(jīng)被錄用，從見習之日起，加強學習，積極準備，兩年內(nèi)考取教師資格證，否則甘愿接受被解聘。
承諾人簽字：
20___年____月____日。
教師資格證考生健康承諾書篇十四
本人參加20xx年內(nèi)蒙古自治區(qū)認定教師資格《教育學》、《教育心理學》考試報名，因故無法持考試規(guī)定的二代居民身份證進行報名現(xiàn)場確認工作。
現(xiàn)鄭重承諾：
1、本人可以在20xx年4月30日前辦理好考試規(guī)定的二代居民身份證;。
2、在規(guī)定的時間20xx年4月30日前到報名點補刷本人二代居民身份證信息;。
3、持規(guī)定的二代居民身份證參加考試。否則，本人此次報名作廢，自愿放棄參加20xx年內(nèi)蒙古自治區(qū)認定教師資格《教育學》、《教育心理學》考試，所交考試費不需退還，由此造成的一切后果由本人承擔。
承諾人：
時間：
教師資格證考生健康承諾書篇十五
我保證認真遵守教師資格證規(guī)定，在參加學校組織的任何類型的校內(nèi)考試重點做到以下十點：
4、在考試過程中不旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的；
6、考試過程中將手機關閉，不使用電子設備或通訊設備；
8、不冒名代替參加考試的，不在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的；
9、不故意銷毀試卷、答卷或者考試材料；
10、不以其他不正當手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績。
承諾人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師資格證考生健康承諾書篇十六
本人保證提交的'個人信息資料及相關申請材料真實、準確。如果所提交的信息及申請材料不真實、不準確，在教師資格申請中，本人愿意隨時接受教師資格認定機構做出的相應處理并承擔全部后果。
承諾人簽字：
____年____月____日。
教師資格證考生健康承諾書篇十七
為積極響應區(qū)教育局組織開展的廉政文化進校園教育活動，不斷提高黨員教師自身職業(yè)道德素養(yǎng)，進一步規(guī)范廉潔從教行為，實踐為人為師為學，努力爭做一名讓人民滿意的好教師，特承諾如下：
一、堅持擁護黨和國家的方針政策，不向學生散布背離黨和國家方針政策的言論，不參與封建迷信活動。
二、堅持遵紀守法，不向學生推銷商品或教輔材料，不強制學生購買復習資料、教輔讀物，不巧立名目亂收費亂訂資料，不為社會力量辦學單位宣傳招生。
三、堅持敬業(yè)愛崗，教書育人，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導學生，不得敷衍塞責，不無故缺勤、缺課或不完成教學任務。嚴格遵守學校規(guī)章制度，上課不遲到、早退或拖堂，不隨意調(diào)課，對有困難的學生主動進行義務輔導，不搞有償家教。
四、堅持以德修身，不利用學生評優(yōu)、選拔干部，或節(jié)假日、生日之機，接受家長宴請，或向學生家長暗示索要財物，不利用工作之便收受學生家長禮品。
五、堅持以人為本，尊重學生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不使用體罰或變相體罰的方式教育學生。六、堅持嚴于律己，不在學生面前吸煙，講究儀表美，衣著端莊大方，符合教師身份。
教師資格證考生健康承諾書篇十八
本人自愿參加學校組織的誠信考試，愿意在考試中自學遵守各項考試規(guī)定，現(xiàn)鄭重承諾：
一、嚴格遵守考試的規(guī)定和守則，保證按規(guī)定的程序和要求參加考試，如有違反，自愿按學校有關違規(guī)違紀處理辦法接受懲戒處理。
二、堅決服從巡考老師管理，自覺遵守考試紀律。
1、按時進入考場，不遲到或中途離場。
2、考試學生必須按座位號就坐，考試中不得交談，左顧右盼，使用手機。試題字跡不清，可等待、詢問巡檢教師，但不得要求解釋題意。當考試時間已到時，立即停止答卷，將考卷反扣在桌面上，禁止喧嘩。由班干部將考卷收完后，離開座位。
4、誠信考試，是知識和品行的雙重考核，相互監(jiān)督，考驗自我。我們都應該上交一份優(yōu)秀的品行答卷。
5、不搶奪、竊取、交換或者傳接試卷、答卷、草稿紙等與考試內(nèi)容相關的資料；
6、不請他人或者為他人代替考試；
7、不故意銷毀試卷、答案或者試卷材料；
8、在答卷上認真填寫本人的姓名、學號、班級、專業(yè)等信息；
9、如違反考試紀律，自愿按學院有關規(guī)定接受處理。
本人已認真閱讀上述考場規(guī)則，并保證嚴格遵守考場紀律，共同維護考試秩序，做一名誠實守信的`大學生。如有違反，我愿意接受學校有關規(guī)定的處理。
承諾人：__×。
__學院__班級。
教師資格證考生健康承諾書篇十九
本人參加深圳市寶安區(qū)教育系統(tǒng)20____年赴公開招聘常設崗位工作人員考試，報考（單位）崗位。在資格初審中，本人鄭重承諾以下事項：
本人將最遲于辦理聘用手續(xù)時與職位表要求相對應的教師資格證，如自參加筆試之日起1年內(nèi)仍無法教師資格證，將被取消聘用資格。
考生：
____年___月___日。
教師資格證考生健康承諾書篇二十
本人自愿參加學校組織中期誠信考試，愿意在考試中自學遵守各項考試規(guī)定，現(xiàn)鄭重承諾：
一、嚴格遵守考試的規(guī)定和守則，保證按規(guī)定的程序和要求參加考試，如有違反，自愿按學校有關違規(guī)違紀處理辦法接受懲戒處理。
二、保證堅決服從監(jiān)考教師管理，自覺遵守考試紀律。
1、努力學習，刻苦鉆研；考試不違紀、不作弊，不通過不正當?shù)氖侄胃膭映煽?；按時獨立完成考試任務。
2、嚴格遵守考場紀律，不攜帶通訊工具、電子辭典及規(guī)定以外的文具、資料等參加考試。
3、書包、書籍、紙張、文具盒等物品，自覺集中存放在監(jiān)考老師指定的地方，不隨身放在座位上。
4、在考場內(nèi)不交頭接耳、互打暗號、喧嘩或有其他影響考場秩序的行為，不夾帶與考試內(nèi)容有關的材料；不抄襲他人答案；不在試卷填寫與答題無關的內(nèi)容。
5、不交換答案，不將自己的答案讓他人抄襲，不將試卷帶出考場或有其它舞弊行為。
6、不擾亂考場秩序，不無理取鬧。服從監(jiān)考老師安排。
本人已認真閱讀上述考場規(guī)則，并保證嚴格遵守考場紀律，共同維護考試秩序，做一名誠實守信的中學生。如有違反，我愿意接受學校有關規(guī)定的處理。
班級：__。
承諾人（簽字）：__x。
教師資格證考生健康承諾書篇二十一
根據(jù)《景縣教師招聘工作小組關于公開招聘教師的實施》，“符合報名條件暫無教師資格證者，一經(jīng)錄用須兩年內(nèi)考取教師資格證，否則予以解聘”
我于年月畢業(yè)于（學校）專業(yè)，身份證號，暫無教師資格證，符合本次招聘報考條件。
我鄭重承諾，嚴格遵守《景縣教師招聘工作小組關于公開招聘教師的實施》要求，一經(jīng)被錄用，從見習之日起，加強學習，積極準備，兩年內(nèi)考取教師資格證，否則甘愿接受被解聘。
承諾人簽字：
____年___月___日。
教師資格證考生健康承諾書篇一
(2)根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平;。
(3)充分利用反饋信息，妥善進行獎懲;。
(4)正確指導結果歸因，促使學生繼續(xù)努力。
馬斯洛需求層次理論。
(一)生理需要。
這是人類維持自身生存的最基本要求，包括饑、渴、衣、住、性的方面的要求。
(二)安全需要。
人身安全、健康保障、資源所有性、財產(chǎn)所有性、道德保障、工作職位保障、家庭安全、社會安定和國際和平。
(三)歸屬和愛的需要。
也稱為社交需要，包括被人愛與熱愛他人、希望交友融洽、保持和諧的人。
際關系、被團體接納的歸屬感等。
(四)尊重的需要。
表現(xiàn)為自尊和受到別人尊重，具體表現(xiàn)為認可自己的實力和成就、自信、獨立、渴望賞識與評價、重視威望和名譽等。
(五)自我實現(xiàn)的需要。
所謂自我實現(xiàn)是指追求自我理想的實現(xiàn)，是充分發(fā)揮個人潛能和才能的心理需要，也是創(chuàng)造力和自我價值得到體現(xiàn)的需要。
四種氣質類型特征。
(一)膽汁質：
具有很高的興奮性，行為不均衡，易感情用事。
工作、學習具有明顯的周期性。
(二)多血質：
(1)外表上活潑好動、不甘寂寞、善于交際;。
(2)思維敏捷，容易接受新鮮事物，但注意力容易轉移，缺乏耐力和毅力;。
(3)情緒和情感易產(chǎn)生也易改變，體驗不深但明顯表露在外。
其最顯著的特點是具有很高的靈活性，容易適應環(huán)境。
(三)黏液質：
(1)安靜穩(wěn)重、交往適度;。
(2)反應緩慢、沉默寡言;。
(3)善于克制自己，情緒不易外露;。
(4)注意穩(wěn)定但難以轉移;。
(5)善于忍耐，沉著堅定;。
(6)做事不夠靈活、因循守舊。
其顯著特點是安靜、均衡。
(四)抑郁質：
(1)行為孤僻、動作遲緩;。
(2)多愁善感、體驗深刻;。
(3)情緒不易外露、敏感多疑;。
(4)情感細膩，善于察覺別人不易發(fā)現(xiàn)的細小事物。
其顯著特點是敏感、多疑、憂郁。
心理輔導的途徑。
(1)開設有關心理健康教育課程;。
(2)開設有關心理輔導活動課;。
(3)教學中逐步滲透心理健康教育內(nèi)容;。
(4)結合班級、團隊活動開展心理健康教育：
(5)個別心理輔導或咨詢：
(6)小組輔導。
心理輔導的方法。
(1)強化法。
(2)行為塑造法。
(3)系統(tǒng)脫敏法。
(4)理性一情緒療法。
(5)來訪者中心療法。
教師資格證考生健康承諾書篇二
自愿報名參加由壹品生命健康管理集團主辦的健康養(yǎng)生系列課程之《三合智慧養(yǎng)生營》體驗活動，我了解本次活動是針對我的健康需求而設計的體驗式活動，除了三天的營地學習外，更重要的是我往后日常生活中的自我健康管理與恒心！
我已經(jīng)充分理解體驗中所學到的內(nèi)容，也明白正確飲食與保對自己的健康有巨大的影響，所以我愿意為自己的個人身體健康與心理情緒狀況，負起完全的責任！
同時，我也愿意將這些方法分享給身邊的人，為人類的健康與幸福盡一份責任！
我愿意本著持之以恒的態(tài)度，去實踐這些健康的飲食及身體的調(diào)整方法，在此，我鄭重地承諾：
我愿意對自己的健康負100%的責任！
xxx。
20xx年x月x日。
教師資格證考生健康承諾書篇三
本人參加20**年內(nèi)蒙古自治區(qū)認定教師資格《教育學》、《教育心理學》考試報名，因故無法持考試規(guī)定的二代居民身份證進行報名現(xiàn)場確認工作。
現(xiàn)鄭重承諾：
1、本人可以在20**年4月30日前辦理好考試規(guī)定的二代居民身份證;。
2、在規(guī)定的時間20**年4月30日前到報名點補刷本人二代居民身份證信息;。
3、持規(guī)定的二代居民身份證參加考試。否則，本人此次報名作廢，自愿放棄參加20**年內(nèi)蒙古自治區(qū)認定教師資格《教育學》、《教育心理學》考試，所交考試費不需退還，由此造成的一切后果由本人承擔。
教師資格證考生健康承諾書篇四
我，鄭重承諾：
1、進入公司服務以前未患有一下疾病：
1）嚴重的精神疾??；
2）重大傳染性疾病；
2、如有嚴重的可能危及生命的病史（如嚴重的心臟病等）將如上報給公司，以便公司根據(jù)實際情況安排工作，不作任何隱瞞。
承諾人20年月日。
教師資格證考生健康承諾書篇五
科目一(中小學通用)。
教育觀。
(一)素質教育觀。
(1)素質教育以提高國民素質為根本宗旨。
(2)素質教育是面向全體學生的教育。
(3)素質教育是促進學生全面發(fā)展的教育。
(4)素質教育是促進學生個性發(fā)展的教育。
(5)素質教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。
(二)新課改的教學觀。
(1)教學從“教育者為中心”轉向“學習者為中心”
(2)教學從“教會學生知識”轉向“教會學生學習”
(3)教學從“重結論輕過程”轉向“重結論的同時更重過程”
(4)教學從“關注學科”轉向“關注人”
教師觀。
(一)教師角色的轉變。
(1)從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習和發(fā)展的促進者。
(2)從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發(fā)者。
(3)從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者。
(4)從學校與社區(qū)的關系看，新課程要求教師應該是社區(qū)型的開放教師。
(二)教師行為轉變。
(1)在對待師生關系上，新課程強調(diào)尊重與贊賞。
(2)在對待教學上，新課程強調(diào)幫助、引導。
(3)在對待自我上，新課程強調(diào)反思。
(4)在對待與其他教育者的關系上，新課程強調(diào)合作。
學生觀。
(一)學生是發(fā)展的人。
(1)學生的身心發(fā)展具有規(guī)律性;。
(2)學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃堋?BR> (二)學生是獨特的人。
(1)人的全面發(fā)展是以承認學生差異和個性發(fā)展為基礎;。
(2)學生的個性與差異要求切實貫徹因材施教的教育理念。
(三)學生是具有獨立意義的人。
(1)學生在教育活動中處于主體地位;。
(2)學生具有個體獨立性，不以教師的意志為轉移;。
(3)學生在教育活動中具有主體的需求與責權。
教師職業(yè)道德。
(一)愛國守法。
(1)熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護社會主義。
(2)全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責和義務。
(3)不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
(二)愛崗敬業(yè)。
(1)忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。
(2)認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。
(3)不對工作敷衍塞責。
(三)關愛學生。
(1)關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。
(2)對學生嚴慈相濟.做學生的良師益友。
(3)保護學生安全，維護學生合法權益.促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
(4)不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
(四)教書育人。
(1)實施素質教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學水平。
(2)培養(yǎng)學生良好品德，塑造學生健全人格，啟發(fā)學生創(chuàng)新精神。
(3)不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
(五)為人師表。
(1)知榮明恥.嚴于律己，以身作則。
(2)衣著整潔得體，語言規(guī)范健康。舉止文明禮貌。
(3)謙虛謹慎，團結協(xié)作。平等對待學生家長，認真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。
(4)廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責之便牟取私利。
(六)終身學習。
(1)樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，與時俱進。
(2)自覺更新教育觀念，完善知識結構，潛心鉆研教育教學業(yè)務，不斷提高教書育人的能力水平。
教師資格證考生健康承諾書篇六
1、形成知識結構，考前復習的一個重要任務就是創(chuàng)設新的知識結構來幫助自己理解和鞏固知識點。
復習時應使知識連點成線，聯(lián)線成網(wǎng)。
進行一定范圍的聯(lián)系和比較，然后再看書核對、小結或者選幾個典型的實例，讓自己充分展開思維，最后收攏知識點。
2、難點簡明，某些章節(jié)內(nèi)容在最近學習中沒有完全攻克或隱含的難點，隨著復習時相關信息量的增大，難點暴露得更為突出。
考前復習中若不著力解決，就會給未來的考試留下隱患，這期間的難點再不能精讀細列，而應把難點具體化簡明化、實用化。
復習中如何消除這些疑點也就顯得很重要了。
疑點的消除，一是拓寬知識面，消除知識間的“隔閡”，二是要深化知識點，澄清知識間的“是非”。
疑點出自于對知識的片面理解和一知半解，若將相關知識進一步拓寬深化，則疑點自破。
4、重點內(nèi)容聯(lián)系具體事例，考前復習中，對重點再不能夠“空對空”，而應立足于整個教材，將一些凌亂的基本事實置于某一重點內(nèi)容的指導之下。
多側面進行聯(lián)想，有利于加深對本質和原因的認識，一舉兩得。
總結出這些考查知識的形式、角度、能力層次和與其它知識點的`聯(lián)系等方面的規(guī)律，并且總結出解決這一考查點問題的規(guī)律性的方法。
對考查點解題方法的應用也應是引導自己運用原理形成思路，理解性掌握解題技巧，千萬不能死記硬背套題。
因此，考前復習要注意充分領會所學知識會為與適用條件和范圍，特別應注意運用自己所掌握知識在新情景下解決問題。
為了強化熱點，適應考題變化，考前復習應認真分析熱點題的演變，利用現(xiàn)有習題通過“改頭換面”，一題多變，進行定點練習。
還可以圍繞熱點，進行了試題變形練習，以深化和擴大知識面，提高應變能力，培養(yǎng)發(fā)展思維能力。
教師資格證考生健康承諾書篇七
蘇霍姆林斯基曾說過：“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)?！笔堑?，作為教師，我深感榮幸，同時，也深深明白自己肩上的重任。在我看來，師德不是什么豪言壯語，也不是什么豐功偉績，最主要的還是飽含教育的激情，用最淵博的知識和良好的人格魅力教育學生，用最熾熱的心熱愛學生，真正完成“教書育人”的任務。
在新的時期，師德被賦予了新內(nèi)涵。我認為，師德高尚的教師應該做到以下幾點：首先，師德高尚的教師應該經(jīng)常吸收教育新理念。在這一方面，我一直堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德。其次，師德高尚的教師應該具備淵博的學識和有吸引力的人格魅力。一位教師如果沒有專業(yè)的文化知識，就難以讓學生信服，難以讓學生盡情地、快樂地在知識的海洋里翱翔;一位教師如果缺乏人格魅力，學生就難以吸取最甜美的人性魅力的雨露，學生的人格和品德就失去了堅實的底色。所以我十分認真地訂閱各種語文教學的資料供自己研究學習，努力提升自己的專業(yè)素質。
再次，師德高尚的教師應該用最熾熱的心熱愛學生。我相信，熱愛學生的老師最受歡迎。學生渴望的不僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關愛。所以在平時的教學中，我熱愛學生，對學生要求嚴格，但卻嚴中帶慈，與他們談心，真正了解孩子的世界，用溫暖感人的師愛引領著他們一步一步地成長，讓他們從一開始就感受到老師的愛，感受到學習的快樂。
作為新教師，雖然斗志滿滿，也做出了二些成績，但是各方面仍存在著不足：工作作風有待扎實，有時遇到困難會灰心喪氣，有時像只無頭蒼蠅，找不著方向。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的心理動態(tài)和課堂生成部分把握得不夠好，因此缺乏足夠的教學機智，在課堂上發(fā)生意外情況時，常常不能得心應手。
在教育教學中，我會繼續(xù)改進自己：
第一，時時充電，終身學習。努力學習新課程的理念，與最新的知識接軌，讓自己的思想時刻與時俱進。抓住每一個外出學習培訓的機會，努力學習，虛心求教。
第二，熱愛學生，關注發(fā)展。關注每一個學生的發(fā)展，給孩子們營造一個溫暖快樂的學習氛圍，讓孩子們沭浴在師愛的陽光下，快樂地成長。
第三，逐步摸索，探求班主任工作的新路。班級管理能力的提升不是一蹴而就的，而要靠自己時刻總結反思，虛心求教，與學生溝通，與家長聯(lián)系，架起和諧的班級溝通之橋。
總之，我會努力培養(yǎng)自己高尚的師德，認真做好自己的事情，默默奮斗，將“教書育人”進行到底。
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教師資格證考生健康承諾書篇八
我自愿報名參加執(zhí)業(yè)藥師資格考試，已閱讀關于該項執(zhí)業(yè)資格考試有關規(guī)定和《專業(yè)技術人員資格考試違紀違規(guī)行為處理規(guī)定》，在報考和復核過程中我將自覺遵守資格考試相關規(guī)定，現(xiàn)鄭重承諾：
3、保證持真實、有效期內(nèi)的居民身份證或軍人證，以及準考證參加考試；
5、本人已知曉《中華人民共和國刑法修正案（九）》相關規(guī)定和《專業(yè)技術人員資格考試違紀違規(guī)行為處理規(guī)定》（人社部令第12號），認同并遵守雷同試卷認定和處理的相關規(guī)定，承擔相關責任。
考生簽名：
日期：
教師資格證考生健康承諾書篇九
科目二(中學)。
德育原則。
(1)方向性原則。
(2)疏導性原則。
(3)知行統(tǒng)一原則。
(4)尊重信任學生與嚴格要求學生相結合的原則。
(5)教育的一致性和連貫性原則。
(6)因材施教的原則。
(7)集體教育與個別教育相結合原則。
(8)發(fā)揮積極因素和克服消極因素相結合原則。
德育方法。
(1)說服教育法。
(2)榜樣示范法。
(3)陶冶教育法。
(4)指導實踐法。
(5)品德評價法。
(6)品德修養(yǎng)指導法。
教學原則。
(1)科學性與教育性相統(tǒng)一的原則。
(2)直觀性原則。
(3)啟發(fā)性原則。
(4)鞏固性原則。
(5)循序漸進原則。
(6)因材施教原則。
(7)理論聯(lián)系實際原則。
(8)量力性原則。
教學方法。
(1)講授法。
(2)談話法。
(3)演示法。
(4)練習法。
(5)實驗法。
(6)討論法。
(7)參觀法。
(8)讀書指導法。
促進學習遷移的方法。
(1)精選教材。
(2)合理編排教學內(nèi)容。
(3)合理安排教學程序。
(4)教授學習策略，提高遷移意識性。
教師資格證考生健康承諾書篇十
為推進落實“將健康融入所有政策”策略，倡導“健康支出優(yōu)先，健康教育先行”理念，探索建立健康促進學校工作模式和長效機制，提高師生健康素養(yǎng)水平，我們謹向社會公開承諾：
一、組織健全。成立健康促進學校工作領導小組，校長是第一責任人，明確相關職能部門職責；領導小組定期召開例會。
二、落實經(jīng)費。將健康促進學校工作納入學校重點工作，所需經(jīng)費在學校公用經(jīng)費中列支。
三、制度完善。學校充分考慮健康因素，制定一系列促進師生健康的政策、規(guī)章制度和管理措施。包括校內(nèi)全面禁煙；食品安全；飲水和環(huán)境設施；合理安排課時，保障學生每天1小時體育活動時間；開設健康教育課；開展健康教育活動，提高學生健康素養(yǎng)；查驗預防接種證；禁用違禁藥物；確保學生安全；突發(fā)事件應急預案；困難學生幫扶等內(nèi)容。
五、營造良好的學校社會人文環(huán)境。師生尊重互愛，展示良好的校訓校風；成立興趣小組，開設藝術課程，開展心理健康教育活動，提高師生健康素養(yǎng)。
六、提供學校健康教育服務。設置衛(wèi)生室或與轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構合作，為師生提供健康教育、醫(yī)療服務和心理輔導；建立完善師生體檢和健康管理機制；建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件、傳染病、學生常見病與多發(fā)病管理機制。
七、提高師生健康技能。開設高質量的健康教育課，保障學生體育鍛煉時間和強度，開展特定主題的健康教育活動，養(yǎng)成良好的健康行為習慣，提高師生健康素養(yǎng)水平和身體素質。
八、加強學校與家庭、社會健康互動。定期邀請家長參與學校健康教育活動，召開主題家長會，與家長共同促進學生健康；組織學生參加社區(qū)健康實踐活動，爭取政府和社區(qū)支持，營造良好健康促進氛圍。
九、無煙環(huán)境達到無煙學校標準。
我們將嚴格遵守本承諾，歡迎社會各界全程監(jiān)督。舉報監(jiān)督電話：
承諾單位(蓋章)。
法定代表人：xxx。
20xx年月日。
教師資格證考生健康承諾書篇十一
本人（姓名：xxxx，身份證號：xxxxxxx）是參加安徽省2022年下半年中小學教師資格考試筆試的考生，本人已閱讀并理解《安徽省2022年下半年中小學教師資格考試筆試考生防疫須知》，愿意遵守相關規(guī)定，承擔社會疫情防控責任，并承諾如下：
1、本人在考前不屬于疫情防控要求14天強制隔離期、醫(yī)學觀察期或自我隔離期內(nèi)的人群。
2、本人在考前14天內(nèi)自行測量體溫，自我監(jiān)測健康狀況，保證體溫低于37.3℃、個人健康情況正常。
3、如在入場前和考試中有發(fā)燒（超過37.3℃）或咳嗽等呼吸道癥狀，或健康碼非綠碼，本人自愿選擇放棄考試或聽從考試工作人員安排進入備用隔離考場應試。
本人承諾信息真實、準確，并知悉與之相關的法律責任。如有瞞報、錯報、漏報的情況，一切后果自負。
承諾人：xxxx。
xxxx年xx月xx日。
教師資格證考生健康承諾書篇十二
考試時間：
19年上半年筆試1月初報名，3月9日考試。
報考等級：
教師資格證等級分為幼兒園級別教師資格證、小學級別教師資格證、中學級別教師資格證。
其中中學級別又包含了初中教師資格證、高中教師資格證、中職文化課教師資格證、中職專業(yè)課教師資格證、中職實習指導教師資格證。
注：高中等級教師資格證與中職文化課教師資格證互相通用。
報考條件：
一報考條件之學歷要求。
幼兒教師資格證學歷要求：應當具備大學?？飘厴I(yè)及以上學歷;。
小學教師資格證學歷要求：應當具備大學專科畢業(yè)及以上學歷;。
高級中學和中等職業(yè)學校教師資格證，應當具備大學本科畢業(yè)及以上學歷;。
中等職業(yè)學校實習指導教師資格證，應當具備大學?？茖W校畢業(yè)及以上學歷，并應當具有相當助理工程師以上專業(yè)技術職務或中級以上工人技術等級。
全日制在校大學生可在三年級及以上年級憑學校管理部門出具的在籍學習證明報考。
注：1.各地區(qū)報考學歷要求不一。部分地區(qū)幼兒教師資格證中職學前教育專業(yè)即可報考，大專學歷最高可報至初級中學教師資格證。
2.教師資格證考試報名沒有師范生限制，非師范生均可報考，也沒有補修科目，滿足一定的學歷條件即可報考。
3.教師資格證考試報名也沒有必須是在校生才能報考的規(guī)定。
4.非全日制在讀生需取得學歷證書后方可報考。
二報考條件之年齡要求。
未達到法定退休年齡的均可報考。
三報考條件之戶籍要求。
考生可以選擇在本人戶籍、檔案所在地、人事關系所在報考。全日制在校生可在學校所在地報考。
在人事關系地報考人員需提交與當?shù)赜嘘P單位簽署的勞動合同及社保繳納等人事關系證明材料。在學校所在地報考需提交在校生學籍證明。
考試科目和內(nèi)容：
一筆試考試科目。
1.幼兒園等級教師資格證需要考兩科：科目一《綜合素質》科目二《保教知識與能力》。
2.小學等級教師資格證需要考兩科：科目一《綜合素質》科目二《教育教學知識與能力》。
3.初級中學、高級中學、中職文化課等級教師資格證需要考三科目：科目一《綜合素質》;科目二《教育知識與能力》科目三《學科知識與教學能力》。
4.中職專業(yè)課及中職實習指導教師資格證筆試只需要考中學類科目一和科目二。科目三暫不筆試，主要結合面試進行考查。
注：中小幼科目一《綜合素質》考試科目名稱相同，考試內(nèi)容不同。
二筆試考試內(nèi)容。
《綜合素質》主要考核教育理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)知識、科學文化素養(yǎng)、閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力。《教育知識與能力》、《教育教學知識與能力》和《保教知識與能力》主要考核教育教學、學生指導和班級管理的基本知識?！秾W科知識與教學能力》考核擬任教學科領域的基本知識，教學設計實施評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。
綜合素質考試內(nèi)容廣泛，記憶性內(nèi)容居多;知識與能力考察內(nèi)容需要理解相關教育理論，考生需要深入學習，否則很難通過。對于時間不夠充裕又想快速提高的考生，建議選擇一家真正有實力的教師資格證培訓機構參加培訓。欣瑞教育，從2002年開始只專注于從事教師培訓17年，培訓實力和通過率全國領先，全國大部分城市均有面授分校，對于不方便上面授的考生可以選擇高清網(wǎng)絡課程，隨報隨學，不限時間、地點和次數(shù)，免費試聽。考生可網(wǎng)上報名培訓或者到各分校辦公室咨詢報名。
三中學筆試學科科目分類。
1.初級中學的學科知識與教學能力科目分為語文、數(shù)學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術、體育與健康、信息科技、歷史與社會、科學等15個學科。
2.高級中學的學科知識科目分為語文、數(shù)學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術、體育與健康、信息科技、通用技術等14個學科。
注：報考小學等級的筆試環(huán)節(jié)不涉及到今后任教學科，在面試報考的時候確定任教科目。報考中學等級的在筆試報名階段就需要明確今后任教科目。如果想取得初中語文教師資格證，筆試就需要報考中學級別科目一科目二以及《初中語文學科知識與教學能力》。
友情提醒：持有高等級教師資格證相同科目下可以任教低等級，滿足條件者可選擇高等級，根據(jù)自己的專業(yè)、興趣選擇學科。
四筆試考試教材。
筆試和面試試題由教育部考試中心統(tǒng)一命制?？忌赏ㄟ^中小學教師證考試指定網(wǎng)址下載《考試標準》和《考試大綱》。由于考試大綱內(nèi)容極簡，滿足不了考生的備考需求，欣瑞教育整合了各個學科的專家嚴格依據(jù)考試大綱，編寫了考試專用教材。由新華出版社出版發(fā)行。
五筆試考試題型。
綜合素質：單項選擇題、材料分析題、寫作題。
知識與能力：單項選擇題、簡答題、材料分析題、教學設計題。
學科知識與能力：單項選擇題、簡答題、診斷題、案例分析題、教學設計題。
六筆試考試形式。
筆試考試目前采用紙筆答題卡形式。部分地區(qū)幼兒園采用機考形式。以各地區(qū)當年考試報名公告為準。欣瑞教育為廣大考生搜集了2011年-2018年教師資格證考試真題。掃底部二維碼和客服老師索取。
報考流程：
一網(wǎng)上報名填寫個人信息。
國考筆試、面試考試均采用網(wǎng)上報名形式。凡想報考2019上半年考試的考生可在報名期間登錄報名網(wǎng)站，自行網(wǎng)上報名，凡每次報考需登錄網(wǎng)站注冊報名，注冊時考生需正確填寫姓名、選擇證件類型、填寫證件號碼等信息。在完成注冊后，按照流程填寫個人信息、上傳電子照片。
照片中顯示考生頭部和肩的上部，黑白或彩色均可，白色背景為宜。照片將用于準考證以及考試合格證明，請考生上傳照片時慎重選用。
注：考生務必留意網(wǎng)上報名時間，網(wǎng)上報考資料提交后部分地區(qū)采用網(wǎng)上審核形式，如遇報考系統(tǒng)提醒審核照片不通過，務必在網(wǎng)報規(guī)定期內(nèi)進行修改，以免造成因照片審核不通過而耽誤到考試。
2.考生在報名時須選擇戶籍或用人單位或學籍所在地的考區(qū)為應試考區(qū)，并根據(jù)本人情況選擇考試類別和考試科目，報考中學類的考生切勿忘記報考學科筆試考試。
3.填報結束后注意現(xiàn)場確認時間(部分地區(qū)現(xiàn)場審核)及準考證打印時間。準考證需自行在規(guī)定時間內(nèi)下載打印。
二審核確認階段。
考試報名網(wǎng)上個人信息錄入后，不代表報名就成功了。各地的教育部門會審核每位考生的信息，審核考生是否符合報考對象和報考條件。審核分為現(xiàn)場確認和網(wǎng)上審核兩種形式。
網(wǎng)上審核考區(qū)會在規(guī)定時間對考生報名信息應填報是否齊全、照片是否符合要求進行審核。請考生在審核日期內(nèi)隨時登錄網(wǎng)報系統(tǒng)在“筆試報名信息”處查驗審核狀態(tài)。審核未通過的考生請在審核時段期間內(nèi)修改個人信息后再次提交，超過審核期限仍未提交修改信息的將不再被審核通過。
注：網(wǎng)上審核不會核實考生學歷及人事關系情況，請考生務必如實填寫，切勿弄虛作假，若考生不具備相應學歷條件報名參加考試，申請認定中小學教師資格時因此不能通過資格審查，一切后果由考生負責。
考生網(wǎng)上信息填報結束后請在規(guī)定時間內(nèi)攜帶相關資料到報名時所選擇的考區(qū)指定地點現(xiàn)場確認，不得跨區(qū)確認，不得代確認，逾期不予受理。
選擇在戶籍所在地考試的考生應帶上本人身份證、戶口簿、學歷證明原件和復印件;選擇在人事關系所在地考試的考生需帶上本人身份證、相關學歷證明原件及復印件與聘用單位簽訂的聘用合同及復印件，以及聘用單位為其繳納的社保證明(以當?shù)厣绫９芾聿块T相關證明為準)和其他各地區(qū)所要求的材料;全日制在校生選擇在學校所在地考試的需帶上本人身份證原件及復印件及所在學校學籍證明。注：報考中職實習指導教師資格者還需提供技術資格證明等原件和復印件;非全日制畢業(yè)生應提供學信網(wǎng)()學歷證書電子注冊備案表。
三網(wǎng)上繳納考試報名費用。
審核通過之后，面試和筆試考試報名費用均采用網(wǎng)上繳納形式。往年經(jīng)常有考生忘記在規(guī)定時間內(nèi)進行在線繳費而錯過考試，錯過在線繳費時間后是不接受任何現(xiàn)場繳費的補救方法?？忌鷦毡卦谝?guī)定時間內(nèi)進行網(wǎng)上繳費，并確認繳費成功。各地區(qū)考試報名費用筆試為40-70元/科不等，面試費用為135-350元/科不等。
四準考證打印。
報名結束后，各地區(qū)教育考試院將根據(jù)各高校、各區(qū)(縣)的考試報名和考點設置情況隨機完成考場編排，生成考生準考證。準考證由考生自行登錄報名系統(tǒng)下載、打印?？忌仨毎凑諟士甲C上的時間、地點參加考試。請考生妥善保管好準考證，如遇丟失可進行多次打印?？荚嚞F(xiàn)場不認可手機出示的電子檔準考證。
教師資格證考生健康承諾書篇十三
根據(jù)《________縣教師招聘工作領導小組關于公開招聘教師的實施方案》，“符合報名條件暫無教師資格證者，一經(jīng)錄用須兩年內(nèi)考取教師資格證，否則予以解聘”。我于____年____月畢業(yè)于____（學____校）____專業(yè)，身份證號____________________，暫無教師資格證，符合本次的招聘報考條件。
我鄭重承諾，嚴格遵守《________縣教師招聘工作領導____小組關于公開招聘教師的'實施方案》要求，一經(jīng)被錄用，從見習之日起，加強學習，積極準備，兩年內(nèi)考取教師資格證，否則甘愿接受被解聘。
承諾人簽字：
20___年____月____日。
教師資格證考生健康承諾書篇十四
本人參加20xx年內(nèi)蒙古自治區(qū)認定教師資格《教育學》、《教育心理學》考試報名，因故無法持考試規(guī)定的二代居民身份證進行報名現(xiàn)場確認工作。
現(xiàn)鄭重承諾：
1、本人可以在20xx年4月30日前辦理好考試規(guī)定的二代居民身份證;。
2、在規(guī)定的時間20xx年4月30日前到報名點補刷本人二代居民身份證信息;。
3、持規(guī)定的二代居民身份證參加考試。否則，本人此次報名作廢，自愿放棄參加20xx年內(nèi)蒙古自治區(qū)認定教師資格《教育學》、《教育心理學》考試，所交考試費不需退還，由此造成的一切后果由本人承擔。
承諾人：
時間：
教師資格證考生健康承諾書篇十五
我保證認真遵守教師資格證規(guī)定，在參加學校組織的任何類型的校內(nèi)考試重點做到以下十點：
4、在考試過程中不旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的；
6、考試過程中將手機關閉，不使用電子設備或通訊設備；
8、不冒名代替參加考試的，不在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的；
9、不故意銷毀試卷、答卷或者考試材料；
10、不以其他不正當手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績。
承諾人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師資格證考生健康承諾書篇十六
本人保證提交的'個人信息資料及相關申請材料真實、準確。如果所提交的信息及申請材料不真實、不準確，在教師資格申請中，本人愿意隨時接受教師資格認定機構做出的相應處理并承擔全部后果。
承諾人簽字：
____年____月____日。
教師資格證考生健康承諾書篇十七
為積極響應區(qū)教育局組織開展的廉政文化進校園教育活動，不斷提高黨員教師自身職業(yè)道德素養(yǎng)，進一步規(guī)范廉潔從教行為，實踐為人為師為學，努力爭做一名讓人民滿意的好教師，特承諾如下：
一、堅持擁護黨和國家的方針政策，不向學生散布背離黨和國家方針政策的言論，不參與封建迷信活動。
二、堅持遵紀守法，不向學生推銷商品或教輔材料，不強制學生購買復習資料、教輔讀物，不巧立名目亂收費亂訂資料，不為社會力量辦學單位宣傳招生。
三、堅持敬業(yè)愛崗，教書育人，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導學生，不得敷衍塞責，不無故缺勤、缺課或不完成教學任務。嚴格遵守學校規(guī)章制度，上課不遲到、早退或拖堂，不隨意調(diào)課，對有困難的學生主動進行義務輔導，不搞有償家教。
四、堅持以德修身，不利用學生評優(yōu)、選拔干部，或節(jié)假日、生日之機，接受家長宴請，或向學生家長暗示索要財物，不利用工作之便收受學生家長禮品。
五、堅持以人為本，尊重學生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不使用體罰或變相體罰的方式教育學生。六、堅持嚴于律己，不在學生面前吸煙，講究儀表美，衣著端莊大方，符合教師身份。
教師資格證考生健康承諾書篇十八
本人自愿參加學校組織的誠信考試，愿意在考試中自學遵守各項考試規(guī)定，現(xiàn)鄭重承諾：
一、嚴格遵守考試的規(guī)定和守則，保證按規(guī)定的程序和要求參加考試，如有違反，自愿按學校有關違規(guī)違紀處理辦法接受懲戒處理。
二、堅決服從巡考老師管理，自覺遵守考試紀律。
1、按時進入考場，不遲到或中途離場。
2、考試學生必須按座位號就坐，考試中不得交談，左顧右盼，使用手機。試題字跡不清，可等待、詢問巡檢教師，但不得要求解釋題意。當考試時間已到時，立即停止答卷，將考卷反扣在桌面上，禁止喧嘩。由班干部將考卷收完后，離開座位。
4、誠信考試，是知識和品行的雙重考核，相互監(jiān)督，考驗自我。我們都應該上交一份優(yōu)秀的品行答卷。
5、不搶奪、竊取、交換或者傳接試卷、答卷、草稿紙等與考試內(nèi)容相關的資料；
6、不請他人或者為他人代替考試；
7、不故意銷毀試卷、答案或者試卷材料；
8、在答卷上認真填寫本人的姓名、學號、班級、專業(yè)等信息；
9、如違反考試紀律，自愿按學院有關規(guī)定接受處理。
本人已認真閱讀上述考場規(guī)則，并保證嚴格遵守考場紀律，共同維護考試秩序，做一名誠實守信的`大學生。如有違反，我愿意接受學校有關規(guī)定的處理。
承諾人：__×。
__學院__班級。
教師資格證考生健康承諾書篇十九
本人參加深圳市寶安區(qū)教育系統(tǒng)20____年赴公開招聘常設崗位工作人員考試，報考（單位）崗位。在資格初審中，本人鄭重承諾以下事項：
本人將最遲于辦理聘用手續(xù)時與職位表要求相對應的教師資格證，如自參加筆試之日起1年內(nèi)仍無法教師資格證，將被取消聘用資格。
考生：
____年___月___日。
教師資格證考生健康承諾書篇二十
本人自愿參加學校組織中期誠信考試，愿意在考試中自學遵守各項考試規(guī)定，現(xiàn)鄭重承諾：
一、嚴格遵守考試的規(guī)定和守則，保證按規(guī)定的程序和要求參加考試，如有違反，自愿按學校有關違規(guī)違紀處理辦法接受懲戒處理。
二、保證堅決服從監(jiān)考教師管理，自覺遵守考試紀律。
1、努力學習，刻苦鉆研；考試不違紀、不作弊，不通過不正當?shù)氖侄胃膭映煽?；按時獨立完成考試任務。
2、嚴格遵守考場紀律，不攜帶通訊工具、電子辭典及規(guī)定以外的文具、資料等參加考試。
3、書包、書籍、紙張、文具盒等物品，自覺集中存放在監(jiān)考老師指定的地方，不隨身放在座位上。
4、在考場內(nèi)不交頭接耳、互打暗號、喧嘩或有其他影響考場秩序的行為，不夾帶與考試內(nèi)容有關的材料；不抄襲他人答案；不在試卷填寫與答題無關的內(nèi)容。
5、不交換答案，不將自己的答案讓他人抄襲，不將試卷帶出考場或有其它舞弊行為。
6、不擾亂考場秩序，不無理取鬧。服從監(jiān)考老師安排。
本人已認真閱讀上述考場規(guī)則，并保證嚴格遵守考場紀律，共同維護考試秩序，做一名誠實守信的中學生。如有違反，我愿意接受學校有關規(guī)定的處理。
班級：__。
承諾人（簽字）：__x。
教師資格證考生健康承諾書篇二十一
根據(jù)《景縣教師招聘工作小組關于公開招聘教師的實施》，“符合報名條件暫無教師資格證者，一經(jīng)錄用須兩年內(nèi)考取教師資格證，否則予以解聘”
我于年月畢業(yè)于（學校）專業(yè)，身份證號，暫無教師資格證，符合本次招聘報考條件。
我鄭重承諾，嚴格遵守《景縣教師招聘工作小組關于公開招聘教師的實施》要求，一經(jīng)被錄用，從見習之日起，加強學習，積極準備，兩年內(nèi)考取教師資格證，否則甘愿接受被解聘。
承諾人簽字：
____年___月___日。