對(duì)于那個(gè)時(shí)期的工作和學(xué)習(xí)，我們需要做一份詳細(xì)的總結(jié)。總結(jié)時(shí)要注重邏輯性，將自己的思路和觀點(diǎn)有條理地進(jìn)行組織和表述。以下是小編為大家整理的成功經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家的事業(yè)發(fā)展有所幫助。
寫給教過我的老師篇一
您好！
時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間六年過去了。我從一名乳氣未干的孩子轉(zhuǎn)眼變成了一位聰明懂事的孩子。敢于幫助他人，敢于承擔(dān)責(zé)任。這些總是與我最親愛最親愛的拉小與幫助或教過我的老師有著密切的關(guān)系。馬上就要離開鼓樓區(qū)了，面對(duì)我的將是一個(gè)陌生的仙林，在那里很少有人會(huì)停下與你打招呼。南京外國語學(xué)校仙林分校將成為我的另一所“家”。6月22日的南外搖號(hào)結(jié)果令我大為震驚，那是真的嗎？鼓樓也將離我越來越遠(yuǎn)，也就意味著也許我會(huì)很少回“家”看看?！凹摇笔悄敲吹臏剀?，有智慧若水旁嘩啦啦的溪水聲、曈曈小徑上一句句歡聲笑語、“百步精神”向上，向上，再向上，在五子登科樹下我們唱著世界上最最動(dòng)聽的歌，將它送給我們最可親最可敬的老師們。在我們遇到困難時(shí)，老師總會(huì)兩肋插刀，給予我們最大的幫助。敬愛的老師，你們引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的天空快樂地飛翔，澳大利亞的修學(xué)成了我們的渴望；你們引領(lǐng)我們唱響音樂的世界，在維也納的金色大廳上榮獲一等獎(jiǎng)的喜悅滲透了每一位拉小人辛勤的汗水。每年頭腦風(fēng)暴的“1+1“科技創(chuàng)造節(jié)，熱情奔放的大嘴巴英語節(jié)，曈曈合唱節(jié)……你們總是鼓勵(lì)我們，支持我們，在自信、陽光的路上盡情馳騁。今天，我們畢業(yè)了！我們離開了住了六年的“家”，各奔東西，走向“祖國”的'大江南北。臨行前，你們不忘叮囑：常回家看看。老師們，您是園丁，您是蠟燭，您是春蠶，您孜孜不倦地教導(dǎo)我們。夜光下，總能看到您還在翻書，制作課件，備課，你們循循善誘：在課堂上總能指出我們的不足，下課時(shí)與我們盡情玩耍。那，是我們最美好的時(shí)光，最深刻的記憶。老師，夜又深了，應(yīng)該休息了。
老師，還記得嗎？黃老師（5、6年級(jí)數(shù)學(xué)老師）、李老師（6年級(jí)英語老師）上課時(shí)幽默風(fēng)趣；魏老師（5、6年級(jí)語文老師）、劉老師（四年級(jí)語文老師）、王老師（1、2、3語文老師）上課時(shí)的繪聲繪色；付老師（5、6年級(jí)美術(shù)老師）的包容大方……老師，那是我們最深刻、最美好的記憶。昨天的畢業(yè)典禮上，我們有說有笑。從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)會(huì)的那多花成了你們送給大家最好的禮物。老師，六年過去了，我們?cè)谥苣┛臻e時(shí)看電影，從電影中獲悉了“東方的福爾摩斯”——狄仁杰，獲悉了“清初第一學(xué)士”——葉赫納蘭性德，獲悉了精忠報(bào)國的抗金名將岳飛……一切是那么的熟悉。六年來，我們愛過，我們笑過，我們恨過，我們哭過，我們甚至還打過人。老師，還記得嗎？那又是我們組打掃衛(wèi)生，李作淳的那句“我又沒惹你？”還記得嗎？我錯(cuò)了，我不該打人，希望你們?cè)彙?BR> 祝各位老師永葆青春，桃李滿天下。我們會(huì)?；丶铱纯吹?！
寫給教過我的老師篇二
有的人說，人生不過幾十年，晃眼間就過去了，有的人說，人生漫漫，道路長長，需要我們沉浸在其中無限體會(huì)，而我呢？我的人生是一位老師又一位老師陪我走過了十幾年。
是他們，都是他們，是我們的'老師，是教過我們的每一位老師，是每一位諄諄教導(dǎo)我們的老師，不論他們教過你們多久，六年，三年，兩年，一年，甚至一個(gè)月，一天，他都是我們可愛的老師，是歲月讓他們變蒼老的老師，是陪我們走過一年又一年的老師，是我們的父母親?。?BR> 面對(duì)他們，你會(huì)畏懼嗎？面對(duì)他們，你會(huì)躲閃嗎？面對(duì)他們，你會(huì)一副苦瓜臉的樣子嗎？而我，我會(huì)笑著告訴你，面對(duì)他們，就像我的父母親一樣，我可以理直氣壯地告訴你，他們很偉大，為祖國未來的“建設(shè)者”無私奉獻(xiàn)著，我愛他們！就像他們不求回報(bào)教育我們一樣的愛他們！
寫給教過我的老師篇三
我這幾天里讀一本書。這是一本李毓佩的數(shù)學(xué)故事書——《動(dòng)物斗智記》，這本書特別的有趣，我說不上是個(gè)愛看書的人，就算我看書那也是挑三揀四的，所以我看書很少。
可是我讀的這本書，就像一個(gè)魔法師一樣，它會(huì)使你我無法自拔的愛上這本書。
我最喜歡這里面的那一個(gè)小鼴鼠了，它聰明過人、有勇有謀、聰明伶俐。
它第一次是在開開心心的在地里造房子，可是它聽見上面有聲音，它就往上刨它看見了一張畫皮毛，它就試探著拍了兩下，誰知道是一只老虎。老虎要吃小鼴鼠，小鼴鼠靈機(jī)一動(dòng)，馬上轉(zhuǎn)移話題說，“你在干嘛呢？”老虎說我在作題呢！小鼴鼠說我?guī)湍惆?！老虎說你會(huì)嗎？小鼴鼠自信滿滿地說會(huì)，老虎說：“那好，如果你說錯(cuò)了我就吃了你！”
“好”！小鼴鼠說道。
每份是：10÷5＝2歲。老虎哥哥的年齡是：2×(2+1)＝6歲。老虎弟弟的年齡是：
2×2＝4歲?！崩匣⒙犃诉B聲稱贊。
就這樣小鼴鼠，經(jīng)歷了很多困難，我也跟著他也學(xué)到了很多很多的知識(shí)。
我覺得這本書就是一位神秘的老師，他教會(huì)了我很多的數(shù)學(xué)知識(shí)。
希望大家也可以跟著我一起來閱讀。
寫給教過我的老師篇四
媽媽給我一顆青橄欖，我放進(jìn)嘴里嘗到一股苦澀，趕緊吐了。一會(huì)兒嘴中的苦澀漸漸化為一股幽香，我又回去找那顆青果子，可惜它被路人踩碎了。
苦澀與幽香已深埋在我的心中，我遺憾失去了那顆青果子，卻又慶幸我得到了那份淡淡的幽香。我還欣慰地發(fā)現(xiàn)：已經(jīng)擁有了幸福，即使已經(jīng)失去，也要懂得珍惜回憶。
一張陰云密布的臉，一身舊制服，構(gòu)成一位教師的威嚴(yán)形象。在我們這些大大小小的學(xué)生面前，他從未擺過一身名牌，從他臉上很難尋覓到笑顏。然而，他往哪兒一站，哪兒就明明白白地寫著：紀(jì)律、學(xué)習(xí)。這，便是我的老師。
吾師愛“紀(jì)律嚴(yán)明”。無論春夏秋冬，他一大早就跑到教室門口，管保沒準(zhǔn)遵守校規(guī)戴紅領(lǐng)巾或是“棄書玩鬧”的同學(xué)，一個(gè)也漏不掉，全挨一通狠訓(xùn)。累了他自己不說，還得不到學(xué)生的一絲理解?？梢补?，正因?yàn)橛辛顺粤Σ挥懞玫乃瑢W(xué)生們胸前端正地佩帶著紅領(lǐng)巾。?；?，乖乖地坐在座位上“咬文嚼字”，不時(shí)還用敬畏的眼光瞟瞟他。
吾師也愛他的學(xué)生，然而他的學(xué)生卻并不喜歡他。當(dāng)同學(xué)們私底下七嘴八舌地指責(zé)他時(shí)，我常常為他感到悲哀！是的，也許學(xué)生們不喜歡他那張烏云密布的臉；也許學(xué)生們不喜歡他獨(dú)特的教學(xué)方式；也許……然而當(dāng)合并轉(zhuǎn)學(xué)的消息傳來時(shí)，我們這些平時(shí)自詡為挺過火的搗蛋鬼在記憶里竟挖不出一丁點(diǎn)對(duì)他的怨恨和不滿，錯(cuò)過了三年的好好相處——這將成為我們一生的遺憾。
吾師愛“紀(jì)律嚴(yán)明”，愛“認(rèn)真教學(xué)”……但更愛他的學(xué)生——盡管他的學(xué)生們不愛他。臨五年級(jí)末，相伴三年的學(xué)子們，捧著一紙通知，懷著對(duì)母校永遠(yuǎn)的眷念，踏上轉(zhuǎn)學(xué)的旅途。他，始終偽裝著心中的喜怒哀樂，還是大清早就矗立在新班級(jí)門口，永遠(yuǎn)的吃力不討好，永遠(yuǎn)的一臉烏云，還在為學(xué)生的不聽話怒發(fā)沖冠——這些，我都看在眼里。
寫給教過我的老師篇五
對(duì)于教過自己初中三年的數(shù)學(xué)老師，我想對(duì)她說：謝謝老師。繼而說：“老師對(duì)不起?！?BR> 謝謝數(shù)學(xué)老師的教導(dǎo)。對(duì)她來說，我不是一個(gè)好學(xué)生。她曾努力的教過我，最后卻也是失望了。我一直缺少一根學(xué)數(shù)學(xué)的弦。這讓想教好我的老師感覺很挫傷。她說，沒關(guān)系。那一刻，心里千斤重。
“最后一節(jié)數(shù)學(xué)課”曾是我做夢(mèng)都在憧憬的，數(shù)學(xué)老師生病是我每天早上醒來的夢(mèng)想。最后的最后，為了中考我放棄了數(shù)學(xué)。當(dāng)她一次次在我桌前走過我卻埋頭啃著歷史和政治，我不知道她是不是有些難過呢？我好想告訴她，我不是對(duì)數(shù)學(xué)有意見，也不是討厭她，只是學(xué)不會(huì)無奈罷了！然而，當(dāng)最后一節(jié)課真的上完了，我為什么不高興呢？為什么開心不起來呢？終于鼓足勇氣對(duì)她說對(duì)不起了，或許我要說對(duì)不起的不只是對(duì)她，還有十二年來的失落吧！只是祭奠自己的落寞。
寫完這些東西，一片釋然。放下了抱怨，放下了記恨，灑脫了才幸福。釋然了才成熟。
曾經(jīng)，我以為中考是十惡不赦的。讓那么多人用青春的明媚去換。就像那個(gè)要魚美人嗓音的巫婆，一定要人拿最寶貴的東西才肯交換。政治老師說，每個(gè)人一生的'幸福和苦難是有數(shù)的。年輕的時(shí)候把該吃的苦吃完，等你老了才能過得舒適一些。年輕，就是該拿來拼搏的吧？人總是要把目光放長遠(yuǎn)的。所以，注定了的，我也要拿青春的明媚換年老的黎明。
初中畢業(yè)，不是紀(jì)念完成，而是宣告前行！我有夢(mèng)想，我還年輕！人生無限可能，生命無限精彩！
寫給教過我的老師篇六
連接家與單位的是一條不算很長的小巷，走的時(shí)間長了，我常會(huì)在路邊的小學(xué)校門口，碰見一個(gè)做小吃生意的老頭，推一輛裝有電磁爐的小車，上面烤著的火腿腸在冷風(fēng)中散發(fā)著陣陣香氣，饞煞了路兩邊放學(xué)的孩子。有時(shí)候我也會(huì)駐足觀看，欣賞那些孩子天真可愛的吃相，每看一回，就像是重溫了一回童年的自己，那樣不加掩飾地貪饞某樣食物，全不顧路人驚奇的眼神。
有一個(gè)下雪天，中午，我從單位回來，腳上穿的皮鞋突然變得如同紙一般輕薄。忽然，我看見那個(gè)老頭疲憊地靠在他那輛油跡斑斑的車上，眼睛微閉著，仿佛在忍受著什么難言的痛苦，也難怪，這樣寒冷的天氣，讓這個(gè)老頭在風(fēng)中站立如此長的時(shí)間，不凍壞才怪呢！我在心里暗暗猶豫著，很想走過去扶他，但我平時(shí)受的教育又使我停住了腳步，算了，還是將這種路見不平事留給更年輕的人去做吧，我已經(jīng)過了那個(gè)血?dú)夥絼偟?年紀(jì)，我在心里寬慰著自己，像個(gè)真正的中年人一樣，麻木地面對(duì)他人的痛苦，然后冷漠地離去。
以后的幾天，每一次路過這個(gè)小吃攤時(shí)，我都會(huì)我暗自留心他的舉止，所幸是他的身體已經(jīng)康復(fù)了，但可能是家人不放心的緣故，每次臨近黑茫茫的幕色，都會(huì)有一個(gè)年輕的小伙子攙扶他回家，可能是他的兒子吧，那種親密與關(guān)懷看之令人落淚，那幾天，我簡直有種想要抒寫他們的沖動(dòng)了。
令我未曾料到的是，一個(gè)下班后的黃昏，老頭的兒子叫住了我：“你是從第八中學(xué)高中畢業(yè)的吧！我記得你坐在我的前面?！?BR> 我驚奇地望著他，他有張蒼白而無表情的臉，很瘦，是我的高中同學(xué)嗎？我竟不記得了。只聽他很快地報(bào)出他的名字。這一刻，我突然意識(shí)到，這幾個(gè)月的全部猶疑與牽掛，突然因?yàn)檫@個(gè)名字的提醒而清醒。他的父親，的確是那個(gè)我一直想要從良心的時(shí)刻表上忘卻而難以忘卻的人?。?BR> 我以為我是可以永遠(yuǎn)忘記初三的，我以自己可以忘記那些意氣風(fēng)發(fā)，實(shí)則愚蠢透頂?shù)妮p狂歲月，實(shí)際我錯(cuò)了，我可以忘記書包里認(rèn)真裝訂的試卷，可以忘記書桌上厚厚的參考書，可是當(dāng)這個(gè)賣小吃的老頭那布滿滄桑的臉一出現(xiàn)，我就能夠回憶起初三那年發(fā)生的一切，就好像一串散落的珍珠，只要你找到合適的繩子穿住它們，剎那間，一切都恢復(fù)得無跡無痕。
他曾經(jīng)教過我們半年的語文課，其實(shí)他本身是搞體育的，只因?yàn)槭軅木壒?，再也不能去排場上教男孩子踢球，學(xué)校為了照顧他，調(diào)換他做我們初三班的語文老師了。那時(shí)候我們班是全校的重點(diǎn)班，同學(xué)們都被老師們的厚待寵溺，對(duì)什么都擺不以為然的樣子，對(duì)他這個(gè)不是科班出身的語文老師更是嘲笑中帶些輕視，他好像很明白我們那不屑一顧的眼神，備課備得極為認(rèn)真，每次講課也總是一幅誠惶誠恐的樣子，可是這樣有些同學(xué)還是不肯放過他，他們強(qiáng)烈要求我——當(dāng)時(shí)的語文課代表，一定要去教導(dǎo)處進(jìn)行反映，這個(gè)老師不配做我們尖子班的老師。
在去教導(dǎo)處的路上，意外的，我碰見了他，他還是那副誠惶誠恐的樣子，很親切地叫住我，給我講了下節(jié)課先要預(yù)習(xí)些什么?？吹剿宄憾柟獾男θ?，顯然，他還不了解在我們這些中學(xué)生中的陰謀。那一瞬間我有些猶豫了，可是身為課代表那種“神圣”的使命使我義無反顧地走過去，好像夸父，朝著那個(gè)會(huì)令老師如烈火焚身般痛苦的結(jié)果走下去。
然后日子就這么不緊不慢地過去，記得自己的畢業(yè)考試排名，記得自己志愿填錯(cuò)時(shí)的痛苦，更記得畢業(yè)后找不到理想工作的失落與無奈，生活中的種種挫折讓我學(xué)會(huì)了掩蓋自己的真實(shí)想法，就好像一句歌詞里唱的“熱情熱心換冷淡冷漠，任多少深情獨(dú)向寂寞人……”已經(jīng)記不得自己最后一次被感動(dòng)是什么時(shí)間了，直到這一天，在我得知老師坎坷的下半生后，我一次次地徘徊在他的小吃攤前，有了一種想要流淚的沖動(dòng)，上蒼原本曾讓我們成為師生，曾讓我們相遇于一條街，可是為什么我卻從未對(duì)他有過一點(diǎn)點(diǎn)的同情，為什么我會(huì)懷有那么多冷酷而自私的想法，為什么我有權(quán)漠視他的痛苦。難道我看不出他在轉(zhuǎn)行的頭一年里的不安與窘迫，為什么在我應(yīng)當(dāng)單純的十五歲與應(yīng)當(dāng)寬容的三十歲里，我卻有那么多可笑的優(yōu)越感，其實(shí)尖子班又怎么了，課代表又怎么了，誰在生活中不都是蕓蕓眾生中一員，那些優(yōu)越感只不過是證明自己淺薄與無知的一種表現(xiàn)罷了。你總是高高在上地昂著頭，但終有一天你會(huì)被自己的這種優(yōu)越打敗在地上，就好像現(xiàn)在的我，對(duì)著這個(gè)在寒風(fēng)中瑟縮的老頭，我想走過去，叫一聲：“老師，你還好嗎？”不僅僅因?yàn)槟撤N良心上的自省與發(fā)現(xiàn)，而是因?yàn)?，他曾教過我，他曾見證過我生命中最為豐富與最為愚蠢的兩個(gè)階斷。
寫給教過我的老師篇七
老師您是世界上最偉大的，你點(diǎn)燃著自己，照亮著別人！
我是901班的學(xué)生，我是一個(gè)頑皮的學(xué)生，經(jīng)常給老師，同學(xué)們添加麻煩，在這里我只能向你們說聲抱歉。
老師我知道你為了我們?cè)诒澈笮燎诘母冻觯瑓s不要求回報(bào)，我知道您的是精神上的回報(bào)，是想看到我們長大了，變乖了，懂得珍惜了，這才是你最想看到的，每個(gè)老師都想看到自己的`學(xué)生有所成就。
我知道給你添來好多麻煩，您的辦公室我也不知道進(jìn)來多少次了，但是我知道我每次進(jìn)去都是受批評(píng)的，而不是受到你的表揚(yáng)，而且也惹您生氣，記得我和您大吵過一架，是因?yàn)槲伊R了您，然后你也叫我爸來了，可能是因?yàn)樽约簩?duì)您有些誤會(huì)，所以不能接受您的批評(píng)，不管你們?cè)趺磁u(píng)，我還是一意孤行沒跟您去認(rèn)錯(cuò)，甚至還想過去退學(xué)來，但我知道即使我想退學(xué)，我爸也不會(huì)給我退學(xué)的，所以我也意識(shí)到我自己錯(cuò)了，也去跟您道歉。
過了一段時(shí)間我又和政治老師吵了起來，后來李超也想政治老師吵來起來，因?yàn)檫@件事，你把我和李超叫過去教訓(xùn)來一頓，但我們兩個(gè)一點(diǎn)認(rèn)錯(cuò)的想法都沒，甚至也向上次那樣和您大吵了起來，后來政治老師跟我們講來一些道理，我們也知道錯(cuò)了，也寫來道歉書給政治老師。
這些麻煩事，是因?yàn)槲摇熬箨竦男愿瘛痹斐傻模疫@個(gè)性格也給你弄出來很多麻煩，但我一定會(huì)慢慢改點(diǎn)這個(gè)性格的，爭取以后不給您弄出麻煩。
老師們，我知道您為我們付出了自己的心血，可有時(shí)候您不但得不到學(xué)生們的理解，甚至還會(huì)讓學(xué)生們討厭您，但我們會(huì)明白你那無私的付出，是想讓我們學(xué)會(huì)做人，長大成人，學(xué)到知識(shí)。
老師謝謝您們?yōu)槲覀儫o私的付出！
寫給教過我的老師篇八
我慢慢地走過一塊塊光滑的大理石，每走一步，我的心就越痛，因?yàn)槲遗c你的關(guān)系越來越陌生，越來越淡漠的可怕。
我遇見你的第一刻，你正慈祥的教導(dǎo)同學(xué)，短發(fā)隨著你的認(rèn)真慢慢拂過你的肩膀，一身短短的黑裙，看起來很精神，我目不轉(zhuǎn)睛的打量著你，你回眸一笑，和我輕輕的點(diǎn)個(gè)頭，就又忙碌起來了，那時(shí)的你，真的好認(rèn)真。
10月17日多云。
因?yàn)槲以旧眢w就不太好，結(jié)果半天軍訓(xùn)的風(fēng)吹日曬，實(shí)在頂不住了，忍著要嘔的身子，坐在粗糙的地板上，教官當(dāng)天晚上就給你告狀，你跑過來質(zhì)問我，我緘默不言，但是，我卻因?yàn)槟愕腵不理解而感到痛心。
8月23日陰。
新班主任來代替你，我看著同學(xué)開心的笑臉，我體力開始不支，怎么能，為什么。
寫給教過我的老師篇九
猶如媽媽的楊老師陪伴我度過了小班生活，她那般甜美的笑容和聲音每每憶起，仍覺得心里甜滋滋的。
“大朋友”老師。
快樂的幼兒園生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我背著小書包，懷著忐忑不安的心情來到了新的教室：??！這里不再有高低錯(cuò)落的小床，沒有墻壁上色彩斑斕的有趣的畫兒，沒有形態(tài)各異的玩具……我的新老師是什么樣的呢？來了！又是一位年輕的女老師?！靶∨笥褌?，我是你們的大朋友許老師。讓我們認(rèn)識(shí)一下吧?！崩蠋熅谷徽f是我們的`大朋友？我和其他孩子面面相覷，一時(shí)不知如何開口。那位自稱姓許的老師又開了口：“喜歡做游戲嗎？咱們一起去操場上做老鷹捉小雞的游戲吧！誰來做老鷹、母雞和小雞，報(bào)上名來？……”噢耶！我們歡呼雀躍地報(bào)上名字和要扮的角色！許老師給我們分了組，就帶著我們到操場上像一個(gè)大孩子一樣和我們追逐玩耍起來，笑聲回蕩在操場上。
從那天起，我們的大朋友——許老師一直陪伴我們度過了三年的快樂時(shí)光。課堂上，她和我們一起學(xué)寫字，讀課文，手把手教我們描紅；課間，她和我們一起跳皮筋、談心、畫畫、做手工……有了這位大朋友，校園生活變得多姿多彩，每天在校園的生活總覺得太過匆匆。
“心靈”導(dǎo)師。
在童年的路上，我和我的小伙伴們揣著一顆顆稚嫩帶著敏感的心，張著一雙雙充滿好奇也帶著膽怯的眼睛去摸索陌生的世界，是楊老師、許老師、黃老師她們甜美的笑容、溫潤的話語、睿智的思想為我們勾勒世界的模樣，引領(lǐng)我們一天天成長，成了今天這般可愛的模樣。
我要衷心地說：謝謝您，這些年，教過我的那些老師們。
寫給教過我的老師篇十
我想為你賦詩一首，寫下你的經(jīng)歷；我想為你高歌曲，唱著你的人生；我想為你雕刻一玉，紀(jì)念著我們的故事；我以為我忘記了你，可是，你在我的心里從未遠(yuǎn)去。
記得當(dāng)年兒童節(jié)節(jié)你說，“我希望我們班的孩子能夠快快樂樂的成長，也有一個(gè)很好的未來。”你還說“下學(xué)期就會(huì)有更好的老師來帶著你們一起學(xué)習(xí)，你要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，以后就再也不回來這里了?！蹦菚r(shí)候，全班的同學(xué)并不知道你已經(jīng)病入膏肓了。
我們哭著，吶喊著“老師，你以后還回來看看我們吧！你去了新的學(xué)校也不要忘記我們這些可愛的同學(xué)啦！”你只是笑著，摸著我們每個(gè)人的頭，拍著男生的肩膀，所有的感情都在這些溫柔的動(dòng)作之中了。那一年，我還許下的生日愿望就是希望你每年能回來看看我們，我們舍不得您?？墒悄銓?duì)我們揮了揮手，那次送你離開教室，成了我們之間的永別。
感謝您，這三個(gè)字我從來都沒有莊重的說給你聽過。現(xiàn)在說來卻已經(jīng)晚了，我們1813班的學(xué)生感恩您，愛您，您聽到了嗎？夢(mèng)回初一那年，你踏著溫暖的陽光溫柔的介紹自己“同學(xué)們好，接下來的三年我都會(huì)陪伴著你們的學(xué)習(xí)的語文老師，跟你們喜歡的謝道韞是本家?！卑嗉?jí)的藝術(shù)晚會(huì)，你被我們班里的同學(xué)圍在中間，給我們唱著歌，我驚醒，看著窗外的霓虹燈閃爍，原來這是夢(mèng)。
老師，您在另外的世界還好嗎？
20xx相思時(shí)，老師，我們都很想念你。
寫給教過我的老師篇十一
你抑揚(yáng)頓挫的朗誦里。
我喜歡上了文字拼寫出的樂趣。
你諄諄的教誨里。
我懂得了人字一撇一捺的力量。
你用孜孜不倦的精神。
在那三尺見方的講臺(tái)。
澆灌了一樁又一椿的。
夢(mèng)想。
歲月洗盡了鉛華。
卻抹不去你滋生的印象。
無論我走到哪里。
都會(huì)感受到你那束目光。
歲月在你額頭刻上風(fēng)霜。
你在我心里依舊是原來的。
模樣。
威嚴(yán)里的慈祥。
還是那么讓我向往。
粗中有細(xì)的訓(xùn)導(dǎo)。
在耳邊回響。
你那滿臉的胡茬。
像是生命的叢林。
把無數(shù)的'未來。
蘊(yùn)藏。
寫給教過我的老師篇十二
您好！
曾老師，我一直想跟你說聲謝謝！在我成長的道路上，是您給了我很大的鼓勵(lì)與支持。您的聲音總是在我的耳畔響起；您的身影，常在我的腦海浮現(xiàn)；您的教誨，常永駐我的心田。尤其是您那雙會(huì)說話的眼睛時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。在我上課不認(rèn)真時(shí)，您曾用嚴(yán)厲的目光注視過我，當(dāng)我生病或遇到困難時(shí)，您更用體貼的眼神關(guān)注過我。您的每一次無聲的提醒，激勵(lì)著我前進(jìn)。是啊，做您的學(xué)生真幸福，可不是，您注重培養(yǎng)我們引導(dǎo)我們背誦古詩，看課外書，在您的鼓勵(lì)下我們的習(xí)作能力悄悄提高了。
您每一次對(duì)我們的教導(dǎo)，您每一句肺腑之言，我都銘記于心。就比如四年級(jí)的一次信息課，我們沒認(rèn)真上課，結(jié)果被您鎖在信息室里；在我與好朋友吵架時(shí)，您所講的那些道理。
在您的教導(dǎo)下我由幼小的嫩芽變成了小樹苗，由小水滴匯聚成了江河，感謝您知識(shí)的甘霖。如今我已經(jīng)畢業(yè)了，成為了一名中學(xué)生。也是您帶出的第一批學(xué)生。做您的學(xué)生真幸福??！
但在您那無私的關(guān)愛與關(guān)懷下，我們茁壯成長。十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終身難忘！
此致：
敬禮！
您的學(xué)生：林如賢。
xx年12月22日。
廈門市大同中學(xué)初一：林如賢。
寫給教過我的老師篇十三
一日復(fù)一日，一年又一年。歲月就像一條河，平靜地流淌著，它帶走了我們的偶像，也會(huì)帶走我們的青春，但它始終不會(huì)摧殘那綻放在鄉(xiāng)村一角的百合。
20xx年，城市化進(jìn)程的熱浪還沒有全面向家鄉(xiāng)襲來。離縣城40公里處，小溪繞山岨流，靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚悠然自得；野花遍地開放，像美麗的少女，開在大山下，立在房院前，如火如荼；白云煙處有村莊。村莊里住著幾百戶人家，有幾百戶瓦房，鱗次櫛比。幾百戶瓦房中間有著一棟頗具現(xiàn)代化的水泥建筑，那便是新村小學(xué)。
新村小學(xué)是希望工程1997年援建的，400平米，占地面積不大，但五臟俱全：一棟教學(xué)樓；一個(gè)操場，操場上兩個(gè)鐵銹斑斑的籃球架，拖著一塊殘缺的木質(zhì)籃球框，板著臉，還有用竹子和圓木捆綁嵌套而成的四個(gè)爬桿；外加圍墻外面的瓦廁。在當(dāng)時(shí)，可以算是我們這個(gè)村莊的標(biāo)志性建筑了。在這建筑中，百合花的葉子泛著綠意，潔白的花朵初綻嬌嫩，與世無爭靜靜的開放，安然靜美，我是第一次這么近距離的與她對(duì)話。
500多個(gè)孩子，五位老師。師資力量遭遇瓶頸，是當(dāng)時(shí)迫切需要解決的事。
那天，寒風(fēng)呼嘯，天灰蒙蒙的。我們穿著整齊的衣服在校門口等著，只為迎接她的到來。果然，她來了，她頓了頓，她走進(jìn)來了。在同學(xué)和老師齊聲歡迎聲中，我好奇地向她探去。那是一位有著水靈靈大眼睛的女教師，一對(duì)又黑又長的柳葉眉倔強(qiáng)地朝兩鬢高挑著。
劉老師皺著眉的領(lǐng)我們走進(jìn)了教室。窗外，天灰蒙蒙的，寒風(fēng)夾著小雪花，劉老師左走走，右走走，向外面張望著，好一會(huì)兒，嘴里嘀咕著，支支吾吾地說：“同學(xué)們，今天我們等來的那個(gè)的老師有點(diǎn)事，過段時(shí)間再來給大家上課”。
幾天后，學(xué)校又來了一名老師。這次，是來的靜悄悄的，沒有一點(diǎn)點(diǎn)防備，我們和她在課上見面了。講臺(tái)上的這位嚴(yán)老師，穿著一件粉色棉衣，衣服胸前拼接的幾朵百合花圖案。她微笑著，用流利的普通話介紹自己。話音剛落，同學(xué)小徐就舉手說著：“老師，你好胖??！”
小徐的話引發(fā)哄堂大笑，老師也笑了，面紅耳赤，帶著一絲靦腆和清純，她的臉好像綻開的百合花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。嚴(yán)老師的來到似乎是天意，老天也面帶微笑。透過窗戶，幾片白云像碧海上的孤帆在晴空飄游，又似天空那薄薄的小嘴唇在笑。淺藍(lán)色的天幕，像一幅潔凈的絲絨，鑲著黃色的金邊。
嚴(yán)老師從來沒有打罵過同學(xué)，午飯時(shí)她還會(huì)不時(shí)打菜給同學(xué)變了，掃地時(shí)她也會(huì)和我們一起，和我們說著怎么握掃帚，怎么把黑板擦干凈，我們個(gè)頭小夠不著黑板的版頭，嚴(yán)老師總會(huì)接過我們的黑板擦，幫我們打掃衛(wèi)生。她知道我是留級(jí)生，總會(huì)給我開小灶，我的練習(xí)本也從剛開始的密密麻麻的圈評(píng)到最后的一個(gè)個(gè)大紅勾，那一個(gè)個(gè)紅勾，很紅，很暖心，而我也從留級(jí)生一躍成了班上佼佼者。
天地太大，人太渺小，不是每一道亮麗的風(fēng)景都能擁有。一輩子，只求有一道令自己流連忘返，不離不棄的風(fēng)景就已足夠。她愛笑，轉(zhuǎn)眼一生，轉(zhuǎn)身一世。她為了我們錯(cuò)過了許多，她錯(cuò)過了她的課余生活，她錯(cuò)過了市調(diào)選教師的機(jī)會(huì)，她錯(cuò)過了生子結(jié)婚的最佳時(shí)間……雖錯(cuò)擁芳華，但有著百合般的微笑，她，生如夏花之絢爛，她感染著每一位同學(xué)，每一位老師。
“鈴——”鈴聲還是那么的清脆，腳步飛揚(yáng)還不會(huì)累，陽光還是那么明媚下課了，耳畔的鈴聲在為紅旗伴奏，風(fēng)在為嚴(yán)老師鼓掌，又像是在為他喝彩，紅旗飄飄，像是在風(fēng)中舞蹈。
我想，他做到了，因?yàn)樗翊笊揭粯訌?qiáng)悍，懷著大山的情懷。他不單單是為自己，他更為的是對(duì)他有恩的嚴(yán)老師，他所為之奮斗的一切就是每年把一個(gè)個(gè)學(xué)生送出家鄉(xiāng)，送出大山！
畢業(yè)時(shí)，雖然他心早有準(zhǔn)備，卻還覺得猝不及防，他哭了，那張布滿溝壑的臉上滴下點(diǎn)點(diǎn)淚水。紀(jì)念冊(cè)中他寫下：親愛的孩子們，你們總是在畢業(yè)時(shí)，才突然地真正愛上學(xué)校，親愛的孩子們，請(qǐng)不要迷茫與留戀，分別是為了更好地重逢。畢業(yè)，不僅僅是結(jié)束，更是新的開始。孩子們，請(qǐng)相信：那些吃過的苦，那些受過的累，那些艱苦卻充實(shí)的歲月，總會(huì)成為夢(mèng)想的翅膀，帶你們飛越千山萬水，前往你們想去的遠(yuǎn)方。而我，愿化作一束光，照亮你們回家的路。
寫給教過我的老師篇十四
趙老師：
真的謝謝您！謝謝您當(dāng)年的培養(yǎng)。
還記得初入七年級(jí)時(shí)，我?guī)е狡降某煽冞M(jìn)入咱們教室，我從未想過第一次的成績會(huì)這么優(yōu)秀，當(dāng)所有人都向我投來驚訝與羨慕的目光時(shí)，我很膽怯，并且一次次地解釋道：這次我的成績純屬巧合。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我一直把自己定義為中等學(xué)生，這種思想一直沒有改變。當(dāng)有人說我是好學(xué)生時(shí)我總會(huì)在心里嘀咕：其實(shí)我是差學(xué)生，真的！
記得那次學(xué)校要求每班挑選廣播候選人時(shí)，因?yàn)橥老ＭL試一下，還說要我陪她，所以我便舉起了手，等待您的挑選。我很猶豫，我以為自己一定不會(huì)被您挑到，事與愿違，我被您選到了。只是我的同桌失望了——她沒被選到。我對(duì)播音這方面真的不擅長，甚至讀文章也會(huì)口吃。所以我對(duì)我的選拔結(jié)果沒什么很大的期待，果不其然，最終我還是落選了。但您并沒有放棄我，還讓我做升國旗的主持人不斷地鼓勵(lì)我，可是自卑的心操縱著我，它告訴我：你不可以。所以在第二次您給我演講機(jī)會(huì)時(shí)，我放棄了。
現(xiàn)在，我不得不感嘆：當(dāng)年有那么多展示自己的機(jī)會(huì)，而自己卻選擇放棄。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定要去嘗試一下。同時(shí)希望看到這封信的學(xué)弟學(xué)妹們，不要重蹈覆轍走我這條路，你們要對(duì)自己有信心，憧憬自己美好的未來，不要把自己定格在局限的`范圍內(nèi)。
冬去春來，一晃兩年過去了，至今我才明白您當(dāng)年的良苦用心，只是我那時(shí)太不爭氣，丟您的人。這兩年多來除了表演什么的，我過得很平淡，這個(gè)世界好像變得無聊起來，于是我把自己沉浸在書的世界里。九年級(jí)剛開始分?jǐn)?shù)還算可以，可近來的兩次考試一次不如一次，我還在日記本上寫下一次比一次努力，分?jǐn)?shù)卻一次不如一次的字樣。我甚至有要放棄的想法，我想逃避，逃離這個(gè)世界。我忽然想到在某個(gè)人的日記里曾寫到過膽小，害怕，逃避，復(fù)雜——我的人生這好像就是我的詮釋。在他人眼中我或許是個(gè)好學(xué)生，或許安靜不愛說話，其實(shí)我心里有好多話，可就是道不出來，只能以寫作的方式來表達(dá)。每次考完試，我都裝作若無其事，但當(dāng)我想到供我上學(xué)的父母，對(duì)我期望很高的老師們，還有自己的理想，瞬間我流下淚來，真的對(duì)不起，對(duì)不起父母，老師還有自己。我真的很害怕考不上高中。當(dāng)我悲觀的時(shí)候，我想到了您，您曾給過我莫大的幫助和鼓勵(lì)，您教我因?yàn)楹ε滤圆乓獓L試。中招是我要翻越的第一個(gè)高峰，我會(huì)竭盡全力，一鼓作氣！中招，我只要一次，我的命運(yùn)由這次決定！
老師謝謝您，同時(shí)也感謝所有教過我的老師們，我一定不辜負(fù)你們的期望！
祝您身體健康。
萬事如意。
您的學(xué)生。
司藝涵。
寫給教過我的老師篇十五
我是一名初中一年級(jí)學(xué)生。剛開學(xué)，我們老師就創(chuàng)了一個(gè)博客讓我們加入?？墒?，我從來就沒有接觸過這玩意兒，不會(huì)注冊(cè)博客，都下學(xué)期了，我還沒有注冊(cè)上。
當(dāng)我對(duì)這博客快失望時(shí)，老師的一句話提醒了我：“你們?nèi)绻悴粫?huì)注冊(cè)，我可以在大課間時(shí)教你們學(xué)會(huì)注冊(cè)！”這對(duì)我來說可是個(gè)好消息。于是，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)向老師匯報(bào)。老師很愉快的答應(yīng)了，并說在今天下午大課間就教會(huì)我注冊(cè)！
整個(gè)下午的每一秒我都很期待，恨不得用秒就注冊(cè)完。終于，我盼星星，盼月亮，我終于盼來了大課間。
于是，我飛奔著向老師辦公室跑去，來到了語文老師跟前。老師欣慰地說：“來啦！”我鎮(zhèn)定地沖老師笑了一笑，其實(shí)我心里正在沸騰！
老師又說：“回去吧?？蓜e忘了發(fā)日志啊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，立即抬起腳步跑回去了。
回到家后，我立即發(fā)了關(guān)于描寫這次老師教我注冊(cè)博客。
之后我又在電腦桌上，寫了一張小紙條，提醒自己，上面寫道：好好利用電腦吧，他會(huì)領(lǐng)你到達(dá)一個(gè)神奇而又有興趣的世界。
寫給教過我的老師篇十六
您好！
時(shí)光飛逝，冬去春來轉(zhuǎn)眼三年就要過去了。這段不算長也不短美好的時(shí)光里你教會(huì)了我們很多學(xué)習(xí)知識(shí)和生活知識(shí)，是您的辛勤哺育和汗水的澆灌才使我們能夠茁壯健康成長起來，在這里我想真誠的對(duì)您說：“沈老師您辛苦了!”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話生動(dòng)的描寫了天下所有老師們?yōu)榱私毯脤W(xué)生，所付出的`一切，你們真是太偉大了!但今天，我想對(duì)你說的是，上周課堂上發(fā)生的那件讓我一生都難忘的事，那次您講著講著就哭了是因?yàn)槲覀儼嗌系耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，導(dǎo)致我們班在全年級(jí)平均分排名很差，都是因?yàn)槲覀兲粻帤猓瑳]有按照您布置學(xué)習(xí)的要求去執(zhí)行，使您的辛勤付出，沒能收獲到應(yīng)有的成果，還是因?yàn)槲覀兊牟欢拢焕斫鉃槭裁炊鴮W(xué)習(xí)把您氣哭了，我做為班上的班干部也沒能起好帶頭搞好班級(jí)作用，看見您為我們焦急的樣子，一瞬間，眼淚情不自禁地奪眶而出，淚水潤濕了我的眼睛，當(dāng)時(shí)，我就默默地在心里下定決心，從今以后一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，以身作則以優(yōu)異的成績來回報(bào)您對(duì)我們的關(guān)愛和教導(dǎo)，為您爭氣，為班級(jí)爭光!好了暫時(shí)寫到這里了，我還要好好復(fù)習(xí)知識(shí)，迎接即將來到的期末考試。
祝您天天開心。
身體健康!
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫給教過我的老師篇十七
我們相遇在彼此最好的年華里，不必為分別做任何解釋，就像不必為相遇做注腳一樣，青春就是我們那段人生的標(biāo)簽。
越是轉(zhuǎn)校生，黝黑的皮膚，圓臉、短發(fā)、大眼，就像鄰家小妹一樣。她是隨父母工作調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)到我們班上的，由于身材高挑，老師只好把她安排在最后一排。
我是一個(gè)不喜歡束縛的人，在老師眼皮子底下實(shí)在難受，于是自由散漫的我就把自己安排到了最后一排，恰好她就成了我的同桌。但我的個(gè)頭似乎還沒有她高，她的身高讓我有點(diǎn)兒壓抑，或者說打擊了我小小的`自尊心。
她剛轉(zhuǎn)過來沒有熟悉的同學(xué)，所以我自然就成了她在班上最信賴的人。
課間喜歡體育的我經(jīng)常到操場上打球，但從來沒想到有一雙大眼睛透過我們教室的那扇窗注視著我，窗前是高挑纖細(xì)的身影。或許是我已經(jīng)隱隱感到了閃爍著的灼熱的目光，只是不敢也不愿承認(rèn)罷了。
我不知道情愫是從什么時(shí)候漸濃漸烈，有時(shí)候會(huì)不自覺的表現(xiàn)出來。體育課上，她有時(shí)也跟著我一起打排球，我看到她笨手笨腳的樣子，竟然會(huì)覺得十分可愛。
我也能感受到回應(yīng)，雖然她是那樣小心翼翼。那種“我的眼里有你，你的眼里有我”的情感一直漂浮在我們的同桌歲月，就像是清冽的甘泉滋潤著我們懵懂青澀的青春。
大約過了一學(xué)期我們重新排座次，我們兩個(gè)不再是同桌。
歲月總是匆匆，太匆匆，以至于情愫漸濃時(shí)就已開始著眼別離。
畢業(yè)前幾個(gè)月我已經(jīng)比她略微高出一點(diǎn)點(diǎn)。一天中午，她告訴我，家里已經(jīng)給她安排好北方某所大學(xué)的委培，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績一般。而我則向往著江南，因?yàn)閻劭次鋫b小說的我喜歡江南煙雨，所以也夢(mèng)想著去江南的一所大學(xué)。雖然我知道她想我也能去北方。
不知什么時(shí)候我們?cè)谌松飞蠞u行漸遠(yuǎn)，畢業(yè)后她并沒有去成那所大學(xué)，再之后她竟然杳無音信，甚至沒有任何同學(xué)知道她到底去哪兒了。
人生總會(huì)有些偶遇。畢業(yè)后我參加工作，又回到這座城市，一天在母校附近偶然遇到了她。高挑纖細(xì)身材讓她看上去比學(xué)生時(shí)代更漂亮，但已經(jīng)不像中學(xué)時(shí)讓我感到壓抑。我想并不是因?yàn)槲业纳砀咭呀?jīng)高過她幾公分，也不是因?yàn)槲业膶W(xué)歷比她高些，只是因?yàn)槟欠萸殂阂呀?jīng)被歲月沖淡的一如止水。
我們只是像平常同學(xué)那樣相互問詢了一下畢業(yè)后的大致經(jīng)歷，然后匆匆分手，背身離去。雖然說過再見，但從此再也沒見過。
就像是潮起潮落不斷湮沒著沙灘上的足印那樣，歲月總會(huì)無情的銷蝕著我們的記憶，有些情節(jié)、有些片段已經(jīng)模糊至無法恢復(fù)。但我依然能記得那份輕輕淺淺的青澀的情感，雖然也已朦朦朧朧的。
我想，這輩子有很多事情不需要解釋，不需要緣由，發(fā)生了，消逝了，都會(huì)無怨無悔，尤其是青春里的故事。
寫給教過我的老師篇十八
那年九月，您的大手接過。
望著母親走遠(yuǎn)而抹淚的小手。
輕輕地?fù)u出微笑和慈愛。
您用大手握著小手。
一筆一劃寫出3和m。
因?yàn)槲铱偘阉齻儗懙靡荒Ｒ粯印?BR> 您說3應(yīng)站穩(wěn)當(dāng)，m要像大門敞亮。
您的手帶著我。
繞出兩個(gè)不同的彎彎。
化解了我人生的第一個(gè)難題。
后來，您的手帶著我。
走過春走過秋，由故鄉(xiāng)到遠(yuǎn)方。
教我用真誠和善良。
繞過大大小小的彎彎。
由寫正楷的“人”字。
到做正直的人。
從一個(gè)九月到另一個(gè)九月。
那么近，又那么遠(yuǎn)。
有些愛，不必醞釀就堆滿谷倉。
有些情，不經(jīng)意就流過原野。
澆灌出滿地的蒲公英。
只要您輕輕一口氣。
孩子們就會(huì)奮力飛翔。
撒遍原野和山崗。
風(fēng)一吹，九月又老了一層。
天邊的云可以作證。
山水相戀處，蜜蜂嗡嗡飛翔。
告訴您。
直至桃李滿樹下自成蹊。
仍在沉默不語，仍在思念成疾。
3、長大后我就成了您。
長大后我就成了您。
我看見了屬于您的.光芒。
伸出雙手，體驗(yàn)火的疼痛。
還有深入骨髓的酣暢。
從晨起到落日。
我都會(huì)在你的窗前。
等待一支花開，又一支花開。
衰老的。
只是時(shí)間。
我希望就這樣貼近您。
貼近時(shí)間。
等待熟悉的腳步聲響起。
和我緊緊相擁。
寫給教過我的老師篇十九
您好!
時(shí)間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼，暑假就結(jié)束了，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。在您精心的培育下，我們從無知的孩童變成一個(gè)個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少年，我們的心里充滿了感激。幾年朝夕相處，您在我心目中留下了很好的印象，您上課講得很深入透徹。辦事情認(rèn)真到位，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來進(jìn)行教育。您是我們最崇拜的'老師。
您平時(shí)在教課文時(shí)，總是讓我們推敲每個(gè)字的深層意思，引導(dǎo)我們從各個(gè)角度去探究，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓我們“更上一層樓”。記得有一次：我們學(xué)習(xí)《孔子和學(xué)生》這一課，有位同學(xué)問：老師，和顏悅色是什么意思?老師親切地說：“和顏悅色這個(gè)詞表示態(tài)度十分和藹可親。“你瞧!我沒說錯(cuò)吧”!寧老師就是能讓每個(gè)人把不懂的知識(shí)說出來，用不同的角度去把那些難題解答掉。
您給我們布置的作業(yè)并不多。有一次，您給我們布置的是：新理念和學(xué)習(xí)與實(shí)踐上的《愛我中華》這一課的習(xí)題做一做?；氐郊?，哥哥問我什么作業(yè)，我把作業(yè)說了出來，哥哥一聽：“哇!好少喲!在我上四年級(jí)時(shí)，晚上的作業(yè)有新理念就有好幾面呢!還有天天一篇作文，現(xiàn)在上六年級(jí)了，作業(yè)更多”。我們作業(yè)雖少，但都能抓住主題，所以同樣也學(xué)到好多知識(shí)。
這也許跟您的開朗的性格有關(guān)，您做的事又快又好。比如改作文，五十四名同學(xué)，寫作文章，您很快就能把這些作文改完，一個(gè)錯(cuò)字和病句也逃不過您的眼睛，每本作業(yè)都會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)的。
老師，今天就是教師節(jié)，我想對(duì)您說：老師，祝您節(jié)日快樂!祝您萬事如意!
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫給教過我的老師篇二十
您好!
今天我提起筆給您寫信，是因?yàn)槲艺Z文期末考試考得差，只考了84.5，在全班排名是第四十名，沒有達(dá)到班級(jí)平均分拖了班級(jí)后腿。這個(gè)成績比上學(xué)期退了一大步。我是來向您表示歉意的。
我考試考得差是由兩個(gè)原因造成的。第一個(gè)原因是我上課不認(rèn)真聽。當(dāng)您在講臺(tái)上講課的時(shí)候，我卻在下面玩起了東西。您發(fā)現(xiàn)并提醒我的時(shí)候，我才停下來聽課?？墒?，您一走開，我又玩起來了。直到您叫我站起來聽課為止。這樣的情況經(jīng)常發(fā)生，每周都有兩到三次。
第二個(gè)原因是我不及時(shí)完成課后作業(yè)。您叫我們做作業(yè)的時(shí)候，我才慢吞吞地拿出了筆，開始以烏龜走路的.速度做起來。當(dāng)別人快做完的時(shí)候，我才剛做反面。而且，別人有一點(diǎn)小動(dòng)靜，我就立刻?hào)|張西望。這樣下來，我就養(yǎng)成了慢，不認(rèn)真，容易分心的壞習(xí)慣?；丶彝瓿烧Z文作業(yè)時(shí)對(duì)自己要求不高，馬馬虎虎過得去就行。
為了下學(xué)期語文考試取得好成績，我決心努力奮斗。我分成兩個(gè)方面奮斗。第一個(gè)方面是上課認(rèn)真聽。當(dāng)您在講臺(tái)上講課的時(shí)候，我要把您講的每一句話全部捕捉到腦袋里想著，心里記著。這樣，上課認(rèn)真聽讓我了解了課文及道理。因?yàn)椴徽J(rèn)真而被叫起來的次數(shù)每周不超過一次。
第二個(gè)方面是課后及時(shí)完成作業(yè)。當(dāng)您給我們布置好作業(yè)以后，要飛快地拿出筆開始做。別的快的同學(xué)做到哪里，我也做到哪里;別的同學(xué)做完了，我要比他們更快地做完，并檢查好。保證每天課堂及中午作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)全部完成。家庭作業(yè)保質(zhì)保量地做完。
王老師，請(qǐng)?jiān)试S我再一次表達(dá)對(duì)您的歉意，十分對(duì)不起您。希望您能接受，并相信我這個(gè)學(xué)期能改正錯(cuò)誤，好好學(xué)習(xí)，跟上同學(xué)們前進(jìn)的步伐。
祝您。
新年快樂。
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫給教過我的老師篇一
您好！
時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間六年過去了。我從一名乳氣未干的孩子轉(zhuǎn)眼變成了一位聰明懂事的孩子。敢于幫助他人，敢于承擔(dān)責(zé)任。這些總是與我最親愛最親愛的拉小與幫助或教過我的老師有著密切的關(guān)系。馬上就要離開鼓樓區(qū)了，面對(duì)我的將是一個(gè)陌生的仙林，在那里很少有人會(huì)停下與你打招呼。南京外國語學(xué)校仙林分校將成為我的另一所“家”。6月22日的南外搖號(hào)結(jié)果令我大為震驚，那是真的嗎？鼓樓也將離我越來越遠(yuǎn)，也就意味著也許我會(huì)很少回“家”看看?！凹摇笔悄敲吹臏剀?，有智慧若水旁嘩啦啦的溪水聲、曈曈小徑上一句句歡聲笑語、“百步精神”向上，向上，再向上，在五子登科樹下我們唱著世界上最最動(dòng)聽的歌，將它送給我們最可親最可敬的老師們。在我們遇到困難時(shí)，老師總會(huì)兩肋插刀，給予我們最大的幫助。敬愛的老師，你們引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的天空快樂地飛翔，澳大利亞的修學(xué)成了我們的渴望；你們引領(lǐng)我們唱響音樂的世界，在維也納的金色大廳上榮獲一等獎(jiǎng)的喜悅滲透了每一位拉小人辛勤的汗水。每年頭腦風(fēng)暴的“1+1“科技創(chuàng)造節(jié)，熱情奔放的大嘴巴英語節(jié)，曈曈合唱節(jié)……你們總是鼓勵(lì)我們，支持我們，在自信、陽光的路上盡情馳騁。今天，我們畢業(yè)了！我們離開了住了六年的“家”，各奔東西，走向“祖國”的'大江南北。臨行前，你們不忘叮囑：常回家看看。老師們，您是園丁，您是蠟燭，您是春蠶，您孜孜不倦地教導(dǎo)我們。夜光下，總能看到您還在翻書，制作課件，備課，你們循循善誘：在課堂上總能指出我們的不足，下課時(shí)與我們盡情玩耍。那，是我們最美好的時(shí)光，最深刻的記憶。老師，夜又深了，應(yīng)該休息了。
老師，還記得嗎？黃老師（5、6年級(jí)數(shù)學(xué)老師）、李老師（6年級(jí)英語老師）上課時(shí)幽默風(fēng)趣；魏老師（5、6年級(jí)語文老師）、劉老師（四年級(jí)語文老師）、王老師（1、2、3語文老師）上課時(shí)的繪聲繪色；付老師（5、6年級(jí)美術(shù)老師）的包容大方……老師，那是我們最深刻、最美好的記憶。昨天的畢業(yè)典禮上，我們有說有笑。從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)會(huì)的那多花成了你們送給大家最好的禮物。老師，六年過去了，我們?cè)谥苣┛臻e時(shí)看電影，從電影中獲悉了“東方的福爾摩斯”——狄仁杰，獲悉了“清初第一學(xué)士”——葉赫納蘭性德，獲悉了精忠報(bào)國的抗金名將岳飛……一切是那么的熟悉。六年來，我們愛過，我們笑過，我們恨過，我們哭過，我們甚至還打過人。老師，還記得嗎？那又是我們組打掃衛(wèi)生，李作淳的那句“我又沒惹你？”還記得嗎？我錯(cuò)了，我不該打人，希望你們?cè)彙?BR> 祝各位老師永葆青春，桃李滿天下。我們會(huì)?；丶铱纯吹?！
寫給教過我的老師篇二
有的人說，人生不過幾十年，晃眼間就過去了，有的人說，人生漫漫，道路長長，需要我們沉浸在其中無限體會(huì)，而我呢？我的人生是一位老師又一位老師陪我走過了十幾年。
是他們，都是他們，是我們的'老師，是教過我們的每一位老師，是每一位諄諄教導(dǎo)我們的老師，不論他們教過你們多久，六年，三年，兩年，一年，甚至一個(gè)月，一天，他都是我們可愛的老師，是歲月讓他們變蒼老的老師，是陪我們走過一年又一年的老師，是我們的父母親?。?BR> 面對(duì)他們，你會(huì)畏懼嗎？面對(duì)他們，你會(huì)躲閃嗎？面對(duì)他們，你會(huì)一副苦瓜臉的樣子嗎？而我，我會(huì)笑著告訴你，面對(duì)他們，就像我的父母親一樣，我可以理直氣壯地告訴你，他們很偉大，為祖國未來的“建設(shè)者”無私奉獻(xiàn)著，我愛他們！就像他們不求回報(bào)教育我們一樣的愛他們！
寫給教過我的老師篇三
我這幾天里讀一本書。這是一本李毓佩的數(shù)學(xué)故事書——《動(dòng)物斗智記》，這本書特別的有趣，我說不上是個(gè)愛看書的人，就算我看書那也是挑三揀四的，所以我看書很少。
可是我讀的這本書，就像一個(gè)魔法師一樣，它會(huì)使你我無法自拔的愛上這本書。
我最喜歡這里面的那一個(gè)小鼴鼠了，它聰明過人、有勇有謀、聰明伶俐。
它第一次是在開開心心的在地里造房子，可是它聽見上面有聲音，它就往上刨它看見了一張畫皮毛，它就試探著拍了兩下，誰知道是一只老虎。老虎要吃小鼴鼠，小鼴鼠靈機(jī)一動(dòng)，馬上轉(zhuǎn)移話題說，“你在干嘛呢？”老虎說我在作題呢！小鼴鼠說我?guī)湍惆?！老虎說你會(huì)嗎？小鼴鼠自信滿滿地說會(huì)，老虎說：“那好，如果你說錯(cuò)了我就吃了你！”
“好”！小鼴鼠說道。
每份是：10÷5＝2歲。老虎哥哥的年齡是：2×(2+1)＝6歲。老虎弟弟的年齡是：
2×2＝4歲?！崩匣⒙犃诉B聲稱贊。
就這樣小鼴鼠，經(jīng)歷了很多困難，我也跟著他也學(xué)到了很多很多的知識(shí)。
我覺得這本書就是一位神秘的老師，他教會(huì)了我很多的數(shù)學(xué)知識(shí)。
希望大家也可以跟著我一起來閱讀。
寫給教過我的老師篇四
媽媽給我一顆青橄欖，我放進(jìn)嘴里嘗到一股苦澀，趕緊吐了。一會(huì)兒嘴中的苦澀漸漸化為一股幽香，我又回去找那顆青果子，可惜它被路人踩碎了。
苦澀與幽香已深埋在我的心中，我遺憾失去了那顆青果子，卻又慶幸我得到了那份淡淡的幽香。我還欣慰地發(fā)現(xiàn)：已經(jīng)擁有了幸福，即使已經(jīng)失去，也要懂得珍惜回憶。
一張陰云密布的臉，一身舊制服，構(gòu)成一位教師的威嚴(yán)形象。在我們這些大大小小的學(xué)生面前，他從未擺過一身名牌，從他臉上很難尋覓到笑顏。然而，他往哪兒一站，哪兒就明明白白地寫著：紀(jì)律、學(xué)習(xí)。這，便是我的老師。
吾師愛“紀(jì)律嚴(yán)明”。無論春夏秋冬，他一大早就跑到教室門口，管保沒準(zhǔn)遵守校規(guī)戴紅領(lǐng)巾或是“棄書玩鬧”的同學(xué)，一個(gè)也漏不掉，全挨一通狠訓(xùn)。累了他自己不說，還得不到學(xué)生的一絲理解?？梢补?，正因?yàn)橛辛顺粤Σ挥懞玫乃瑢W(xué)生們胸前端正地佩帶著紅領(lǐng)巾。?；?，乖乖地坐在座位上“咬文嚼字”，不時(shí)還用敬畏的眼光瞟瞟他。
吾師也愛他的學(xué)生，然而他的學(xué)生卻并不喜歡他。當(dāng)同學(xué)們私底下七嘴八舌地指責(zé)他時(shí)，我常常為他感到悲哀！是的，也許學(xué)生們不喜歡他那張烏云密布的臉；也許學(xué)生們不喜歡他獨(dú)特的教學(xué)方式；也許……然而當(dāng)合并轉(zhuǎn)學(xué)的消息傳來時(shí)，我們這些平時(shí)自詡為挺過火的搗蛋鬼在記憶里竟挖不出一丁點(diǎn)對(duì)他的怨恨和不滿，錯(cuò)過了三年的好好相處——這將成為我們一生的遺憾。
吾師愛“紀(jì)律嚴(yán)明”，愛“認(rèn)真教學(xué)”……但更愛他的學(xué)生——盡管他的學(xué)生們不愛他。臨五年級(jí)末，相伴三年的學(xué)子們，捧著一紙通知，懷著對(duì)母校永遠(yuǎn)的眷念，踏上轉(zhuǎn)學(xué)的旅途。他，始終偽裝著心中的喜怒哀樂，還是大清早就矗立在新班級(jí)門口，永遠(yuǎn)的吃力不討好，永遠(yuǎn)的一臉烏云，還在為學(xué)生的不聽話怒發(fā)沖冠——這些，我都看在眼里。
寫給教過我的老師篇五
對(duì)于教過自己初中三年的數(shù)學(xué)老師，我想對(duì)她說：謝謝老師。繼而說：“老師對(duì)不起?！?BR> 謝謝數(shù)學(xué)老師的教導(dǎo)。對(duì)她來說，我不是一個(gè)好學(xué)生。她曾努力的教過我，最后卻也是失望了。我一直缺少一根學(xué)數(shù)學(xué)的弦。這讓想教好我的老師感覺很挫傷。她說，沒關(guān)系。那一刻，心里千斤重。
“最后一節(jié)數(shù)學(xué)課”曾是我做夢(mèng)都在憧憬的，數(shù)學(xué)老師生病是我每天早上醒來的夢(mèng)想。最后的最后，為了中考我放棄了數(shù)學(xué)。當(dāng)她一次次在我桌前走過我卻埋頭啃著歷史和政治，我不知道她是不是有些難過呢？我好想告訴她，我不是對(duì)數(shù)學(xué)有意見，也不是討厭她，只是學(xué)不會(huì)無奈罷了！然而，當(dāng)最后一節(jié)課真的上完了，我為什么不高興呢？為什么開心不起來呢？終于鼓足勇氣對(duì)她說對(duì)不起了，或許我要說對(duì)不起的不只是對(duì)她，還有十二年來的失落吧！只是祭奠自己的落寞。
寫完這些東西，一片釋然。放下了抱怨，放下了記恨，灑脫了才幸福。釋然了才成熟。
曾經(jīng)，我以為中考是十惡不赦的。讓那么多人用青春的明媚去換。就像那個(gè)要魚美人嗓音的巫婆，一定要人拿最寶貴的東西才肯交換。政治老師說，每個(gè)人一生的'幸福和苦難是有數(shù)的。年輕的時(shí)候把該吃的苦吃完，等你老了才能過得舒適一些。年輕，就是該拿來拼搏的吧？人總是要把目光放長遠(yuǎn)的。所以，注定了的，我也要拿青春的明媚換年老的黎明。
初中畢業(yè)，不是紀(jì)念完成，而是宣告前行！我有夢(mèng)想，我還年輕！人生無限可能，生命無限精彩！
寫給教過我的老師篇六
連接家與單位的是一條不算很長的小巷，走的時(shí)間長了，我常會(huì)在路邊的小學(xué)校門口，碰見一個(gè)做小吃生意的老頭，推一輛裝有電磁爐的小車，上面烤著的火腿腸在冷風(fēng)中散發(fā)著陣陣香氣，饞煞了路兩邊放學(xué)的孩子。有時(shí)候我也會(huì)駐足觀看，欣賞那些孩子天真可愛的吃相，每看一回，就像是重溫了一回童年的自己，那樣不加掩飾地貪饞某樣食物，全不顧路人驚奇的眼神。
有一個(gè)下雪天，中午，我從單位回來，腳上穿的皮鞋突然變得如同紙一般輕薄。忽然，我看見那個(gè)老頭疲憊地靠在他那輛油跡斑斑的車上，眼睛微閉著，仿佛在忍受著什么難言的痛苦，也難怪，這樣寒冷的天氣，讓這個(gè)老頭在風(fēng)中站立如此長的時(shí)間，不凍壞才怪呢！我在心里暗暗猶豫著，很想走過去扶他，但我平時(shí)受的教育又使我停住了腳步，算了，還是將這種路見不平事留給更年輕的人去做吧，我已經(jīng)過了那個(gè)血?dú)夥絼偟?年紀(jì)，我在心里寬慰著自己，像個(gè)真正的中年人一樣，麻木地面對(duì)他人的痛苦，然后冷漠地離去。
以后的幾天，每一次路過這個(gè)小吃攤時(shí)，我都會(huì)我暗自留心他的舉止，所幸是他的身體已經(jīng)康復(fù)了，但可能是家人不放心的緣故，每次臨近黑茫茫的幕色，都會(huì)有一個(gè)年輕的小伙子攙扶他回家，可能是他的兒子吧，那種親密與關(guān)懷看之令人落淚，那幾天，我簡直有種想要抒寫他們的沖動(dòng)了。
令我未曾料到的是，一個(gè)下班后的黃昏，老頭的兒子叫住了我：“你是從第八中學(xué)高中畢業(yè)的吧！我記得你坐在我的前面?！?BR> 我驚奇地望著他，他有張蒼白而無表情的臉，很瘦，是我的高中同學(xué)嗎？我竟不記得了。只聽他很快地報(bào)出他的名字。這一刻，我突然意識(shí)到，這幾個(gè)月的全部猶疑與牽掛，突然因?yàn)檫@個(gè)名字的提醒而清醒。他的父親，的確是那個(gè)我一直想要從良心的時(shí)刻表上忘卻而難以忘卻的人?。?BR> 我以為我是可以永遠(yuǎn)忘記初三的，我以自己可以忘記那些意氣風(fēng)發(fā)，實(shí)則愚蠢透頂?shù)妮p狂歲月，實(shí)際我錯(cuò)了，我可以忘記書包里認(rèn)真裝訂的試卷，可以忘記書桌上厚厚的參考書，可是當(dāng)這個(gè)賣小吃的老頭那布滿滄桑的臉一出現(xiàn)，我就能夠回憶起初三那年發(fā)生的一切，就好像一串散落的珍珠，只要你找到合適的繩子穿住它們，剎那間，一切都恢復(fù)得無跡無痕。
他曾經(jīng)教過我們半年的語文課，其實(shí)他本身是搞體育的，只因?yàn)槭軅木壒?，再也不能去排場上教男孩子踢球，學(xué)校為了照顧他，調(diào)換他做我們初三班的語文老師了。那時(shí)候我們班是全校的重點(diǎn)班，同學(xué)們都被老師們的厚待寵溺，對(duì)什么都擺不以為然的樣子，對(duì)他這個(gè)不是科班出身的語文老師更是嘲笑中帶些輕視，他好像很明白我們那不屑一顧的眼神，備課備得極為認(rèn)真，每次講課也總是一幅誠惶誠恐的樣子，可是這樣有些同學(xué)還是不肯放過他，他們強(qiáng)烈要求我——當(dāng)時(shí)的語文課代表，一定要去教導(dǎo)處進(jìn)行反映，這個(gè)老師不配做我們尖子班的老師。
在去教導(dǎo)處的路上，意外的，我碰見了他，他還是那副誠惶誠恐的樣子，很親切地叫住我，給我講了下節(jié)課先要預(yù)習(xí)些什么?？吹剿宄憾柟獾男θ?，顯然，他還不了解在我們這些中學(xué)生中的陰謀。那一瞬間我有些猶豫了，可是身為課代表那種“神圣”的使命使我義無反顧地走過去，好像夸父，朝著那個(gè)會(huì)令老師如烈火焚身般痛苦的結(jié)果走下去。
然后日子就這么不緊不慢地過去，記得自己的畢業(yè)考試排名，記得自己志愿填錯(cuò)時(shí)的痛苦，更記得畢業(yè)后找不到理想工作的失落與無奈，生活中的種種挫折讓我學(xué)會(huì)了掩蓋自己的真實(shí)想法，就好像一句歌詞里唱的“熱情熱心換冷淡冷漠，任多少深情獨(dú)向寂寞人……”已經(jīng)記不得自己最后一次被感動(dòng)是什么時(shí)間了，直到這一天，在我得知老師坎坷的下半生后，我一次次地徘徊在他的小吃攤前，有了一種想要流淚的沖動(dòng)，上蒼原本曾讓我們成為師生，曾讓我們相遇于一條街，可是為什么我卻從未對(duì)他有過一點(diǎn)點(diǎn)的同情，為什么我會(huì)懷有那么多冷酷而自私的想法，為什么我有權(quán)漠視他的痛苦。難道我看不出他在轉(zhuǎn)行的頭一年里的不安與窘迫，為什么在我應(yīng)當(dāng)單純的十五歲與應(yīng)當(dāng)寬容的三十歲里，我卻有那么多可笑的優(yōu)越感，其實(shí)尖子班又怎么了，課代表又怎么了，誰在生活中不都是蕓蕓眾生中一員，那些優(yōu)越感只不過是證明自己淺薄與無知的一種表現(xiàn)罷了。你總是高高在上地昂著頭，但終有一天你會(huì)被自己的這種優(yōu)越打敗在地上，就好像現(xiàn)在的我，對(duì)著這個(gè)在寒風(fēng)中瑟縮的老頭，我想走過去，叫一聲：“老師，你還好嗎？”不僅僅因?yàn)槟撤N良心上的自省與發(fā)現(xiàn)，而是因?yàn)?，他曾教過我，他曾見證過我生命中最為豐富與最為愚蠢的兩個(gè)階斷。
寫給教過我的老師篇七
老師您是世界上最偉大的，你點(diǎn)燃著自己，照亮著別人！
我是901班的學(xué)生，我是一個(gè)頑皮的學(xué)生，經(jīng)常給老師，同學(xué)們添加麻煩，在這里我只能向你們說聲抱歉。
老師我知道你為了我們?cè)诒澈笮燎诘母冻觯瑓s不要求回報(bào)，我知道您的是精神上的回報(bào)，是想看到我們長大了，變乖了，懂得珍惜了，這才是你最想看到的，每個(gè)老師都想看到自己的`學(xué)生有所成就。
我知道給你添來好多麻煩，您的辦公室我也不知道進(jìn)來多少次了，但是我知道我每次進(jìn)去都是受批評(píng)的，而不是受到你的表揚(yáng)，而且也惹您生氣，記得我和您大吵過一架，是因?yàn)槲伊R了您，然后你也叫我爸來了，可能是因?yàn)樽约簩?duì)您有些誤會(huì)，所以不能接受您的批評(píng)，不管你們?cè)趺磁u(píng)，我還是一意孤行沒跟您去認(rèn)錯(cuò)，甚至還想過去退學(xué)來，但我知道即使我想退學(xué)，我爸也不會(huì)給我退學(xué)的，所以我也意識(shí)到我自己錯(cuò)了，也去跟您道歉。
過了一段時(shí)間我又和政治老師吵了起來，后來李超也想政治老師吵來起來，因?yàn)檫@件事，你把我和李超叫過去教訓(xùn)來一頓，但我們兩個(gè)一點(diǎn)認(rèn)錯(cuò)的想法都沒，甚至也向上次那樣和您大吵了起來，后來政治老師跟我們講來一些道理，我們也知道錯(cuò)了，也寫來道歉書給政治老師。
這些麻煩事，是因?yàn)槲摇熬箨竦男愿瘛痹斐傻模疫@個(gè)性格也給你弄出來很多麻煩，但我一定會(huì)慢慢改點(diǎn)這個(gè)性格的，爭取以后不給您弄出麻煩。
老師們，我知道您為我們付出了自己的心血，可有時(shí)候您不但得不到學(xué)生們的理解，甚至還會(huì)讓學(xué)生們討厭您，但我們會(huì)明白你那無私的付出，是想讓我們學(xué)會(huì)做人，長大成人，學(xué)到知識(shí)。
老師謝謝您們?yōu)槲覀儫o私的付出！
寫給教過我的老師篇八
我慢慢地走過一塊塊光滑的大理石，每走一步，我的心就越痛，因?yàn)槲遗c你的關(guān)系越來越陌生，越來越淡漠的可怕。
我遇見你的第一刻，你正慈祥的教導(dǎo)同學(xué)，短發(fā)隨著你的認(rèn)真慢慢拂過你的肩膀，一身短短的黑裙，看起來很精神，我目不轉(zhuǎn)睛的打量著你，你回眸一笑，和我輕輕的點(diǎn)個(gè)頭，就又忙碌起來了，那時(shí)的你，真的好認(rèn)真。
10月17日多云。
因?yàn)槲以旧眢w就不太好，結(jié)果半天軍訓(xùn)的風(fēng)吹日曬，實(shí)在頂不住了，忍著要嘔的身子，坐在粗糙的地板上，教官當(dāng)天晚上就給你告狀，你跑過來質(zhì)問我，我緘默不言，但是，我卻因?yàn)槟愕腵不理解而感到痛心。
8月23日陰。
新班主任來代替你，我看著同學(xué)開心的笑臉，我體力開始不支，怎么能，為什么。
寫給教過我的老師篇九
猶如媽媽的楊老師陪伴我度過了小班生活，她那般甜美的笑容和聲音每每憶起，仍覺得心里甜滋滋的。
“大朋友”老師。
快樂的幼兒園生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我背著小書包，懷著忐忑不安的心情來到了新的教室：??！這里不再有高低錯(cuò)落的小床，沒有墻壁上色彩斑斕的有趣的畫兒，沒有形態(tài)各異的玩具……我的新老師是什么樣的呢？來了！又是一位年輕的女老師?！靶∨笥褌?，我是你們的大朋友許老師。讓我們認(rèn)識(shí)一下吧?！崩蠋熅谷徽f是我們的`大朋友？我和其他孩子面面相覷，一時(shí)不知如何開口。那位自稱姓許的老師又開了口：“喜歡做游戲嗎？咱們一起去操場上做老鷹捉小雞的游戲吧！誰來做老鷹、母雞和小雞，報(bào)上名來？……”噢耶！我們歡呼雀躍地報(bào)上名字和要扮的角色！許老師給我們分了組，就帶著我們到操場上像一個(gè)大孩子一樣和我們追逐玩耍起來，笑聲回蕩在操場上。
從那天起，我們的大朋友——許老師一直陪伴我們度過了三年的快樂時(shí)光。課堂上，她和我們一起學(xué)寫字，讀課文，手把手教我們描紅；課間，她和我們一起跳皮筋、談心、畫畫、做手工……有了這位大朋友，校園生活變得多姿多彩，每天在校園的生活總覺得太過匆匆。
“心靈”導(dǎo)師。
在童年的路上，我和我的小伙伴們揣著一顆顆稚嫩帶著敏感的心，張著一雙雙充滿好奇也帶著膽怯的眼睛去摸索陌生的世界，是楊老師、許老師、黃老師她們甜美的笑容、溫潤的話語、睿智的思想為我們勾勒世界的模樣，引領(lǐng)我們一天天成長，成了今天這般可愛的模樣。
我要衷心地說：謝謝您，這些年，教過我的那些老師們。
寫給教過我的老師篇十
我想為你賦詩一首，寫下你的經(jīng)歷；我想為你高歌曲，唱著你的人生；我想為你雕刻一玉，紀(jì)念著我們的故事；我以為我忘記了你，可是，你在我的心里從未遠(yuǎn)去。
記得當(dāng)年兒童節(jié)節(jié)你說，“我希望我們班的孩子能夠快快樂樂的成長，也有一個(gè)很好的未來。”你還說“下學(xué)期就會(huì)有更好的老師來帶著你們一起學(xué)習(xí)，你要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，以后就再也不回來這里了?！蹦菚r(shí)候，全班的同學(xué)并不知道你已經(jīng)病入膏肓了。
我們哭著，吶喊著“老師，你以后還回來看看我們吧！你去了新的學(xué)校也不要忘記我們這些可愛的同學(xué)啦！”你只是笑著，摸著我們每個(gè)人的頭，拍著男生的肩膀，所有的感情都在這些溫柔的動(dòng)作之中了。那一年，我還許下的生日愿望就是希望你每年能回來看看我們，我們舍不得您?？墒悄銓?duì)我們揮了揮手，那次送你離開教室，成了我們之間的永別。
感謝您，這三個(gè)字我從來都沒有莊重的說給你聽過。現(xiàn)在說來卻已經(jīng)晚了，我們1813班的學(xué)生感恩您，愛您，您聽到了嗎？夢(mèng)回初一那年，你踏著溫暖的陽光溫柔的介紹自己“同學(xué)們好，接下來的三年我都會(huì)陪伴著你們的學(xué)習(xí)的語文老師，跟你們喜歡的謝道韞是本家?！卑嗉?jí)的藝術(shù)晚會(huì)，你被我們班里的同學(xué)圍在中間，給我們唱著歌，我驚醒，看著窗外的霓虹燈閃爍，原來這是夢(mèng)。
老師，您在另外的世界還好嗎？
20xx相思時(shí)，老師，我們都很想念你。
寫給教過我的老師篇十一
你抑揚(yáng)頓挫的朗誦里。
我喜歡上了文字拼寫出的樂趣。
你諄諄的教誨里。
我懂得了人字一撇一捺的力量。
你用孜孜不倦的精神。
在那三尺見方的講臺(tái)。
澆灌了一樁又一椿的。
夢(mèng)想。
歲月洗盡了鉛華。
卻抹不去你滋生的印象。
無論我走到哪里。
都會(huì)感受到你那束目光。
歲月在你額頭刻上風(fēng)霜。
你在我心里依舊是原來的。
模樣。
威嚴(yán)里的慈祥。
還是那么讓我向往。
粗中有細(xì)的訓(xùn)導(dǎo)。
在耳邊回響。
你那滿臉的胡茬。
像是生命的叢林。
把無數(shù)的'未來。
蘊(yùn)藏。
寫給教過我的老師篇十二
您好！
曾老師，我一直想跟你說聲謝謝！在我成長的道路上，是您給了我很大的鼓勵(lì)與支持。您的聲音總是在我的耳畔響起；您的身影，常在我的腦海浮現(xiàn)；您的教誨，常永駐我的心田。尤其是您那雙會(huì)說話的眼睛時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。在我上課不認(rèn)真時(shí)，您曾用嚴(yán)厲的目光注視過我，當(dāng)我生病或遇到困難時(shí)，您更用體貼的眼神關(guān)注過我。您的每一次無聲的提醒，激勵(lì)著我前進(jìn)。是啊，做您的學(xué)生真幸福，可不是，您注重培養(yǎng)我們引導(dǎo)我們背誦古詩，看課外書，在您的鼓勵(lì)下我們的習(xí)作能力悄悄提高了。
您每一次對(duì)我們的教導(dǎo)，您每一句肺腑之言，我都銘記于心。就比如四年級(jí)的一次信息課，我們沒認(rèn)真上課，結(jié)果被您鎖在信息室里；在我與好朋友吵架時(shí)，您所講的那些道理。
在您的教導(dǎo)下我由幼小的嫩芽變成了小樹苗，由小水滴匯聚成了江河，感謝您知識(shí)的甘霖。如今我已經(jīng)畢業(yè)了，成為了一名中學(xué)生。也是您帶出的第一批學(xué)生。做您的學(xué)生真幸福??！
但在您那無私的關(guān)愛與關(guān)懷下，我們茁壯成長。十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終身難忘！
此致：
敬禮！
您的學(xué)生：林如賢。
xx年12月22日。
廈門市大同中學(xué)初一：林如賢。
寫給教過我的老師篇十三
一日復(fù)一日，一年又一年。歲月就像一條河，平靜地流淌著，它帶走了我們的偶像，也會(huì)帶走我們的青春，但它始終不會(huì)摧殘那綻放在鄉(xiāng)村一角的百合。
20xx年，城市化進(jìn)程的熱浪還沒有全面向家鄉(xiāng)襲來。離縣城40公里處，小溪繞山岨流，靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚悠然自得；野花遍地開放，像美麗的少女，開在大山下，立在房院前，如火如荼；白云煙處有村莊。村莊里住著幾百戶人家，有幾百戶瓦房，鱗次櫛比。幾百戶瓦房中間有著一棟頗具現(xiàn)代化的水泥建筑，那便是新村小學(xué)。
新村小學(xué)是希望工程1997年援建的，400平米，占地面積不大，但五臟俱全：一棟教學(xué)樓；一個(gè)操場，操場上兩個(gè)鐵銹斑斑的籃球架，拖著一塊殘缺的木質(zhì)籃球框，板著臉，還有用竹子和圓木捆綁嵌套而成的四個(gè)爬桿；外加圍墻外面的瓦廁。在當(dāng)時(shí)，可以算是我們這個(gè)村莊的標(biāo)志性建筑了。在這建筑中，百合花的葉子泛著綠意，潔白的花朵初綻嬌嫩，與世無爭靜靜的開放，安然靜美，我是第一次這么近距離的與她對(duì)話。
500多個(gè)孩子，五位老師。師資力量遭遇瓶頸，是當(dāng)時(shí)迫切需要解決的事。
那天，寒風(fēng)呼嘯，天灰蒙蒙的。我們穿著整齊的衣服在校門口等著，只為迎接她的到來。果然，她來了，她頓了頓，她走進(jìn)來了。在同學(xué)和老師齊聲歡迎聲中，我好奇地向她探去。那是一位有著水靈靈大眼睛的女教師，一對(duì)又黑又長的柳葉眉倔強(qiáng)地朝兩鬢高挑著。
劉老師皺著眉的領(lǐng)我們走進(jìn)了教室。窗外，天灰蒙蒙的，寒風(fēng)夾著小雪花，劉老師左走走，右走走，向外面張望著，好一會(huì)兒，嘴里嘀咕著，支支吾吾地說：“同學(xué)們，今天我們等來的那個(gè)的老師有點(diǎn)事，過段時(shí)間再來給大家上課”。
幾天后，學(xué)校又來了一名老師。這次，是來的靜悄悄的，沒有一點(diǎn)點(diǎn)防備，我們和她在課上見面了。講臺(tái)上的這位嚴(yán)老師，穿著一件粉色棉衣，衣服胸前拼接的幾朵百合花圖案。她微笑著，用流利的普通話介紹自己。話音剛落，同學(xué)小徐就舉手說著：“老師，你好胖??！”
小徐的話引發(fā)哄堂大笑，老師也笑了，面紅耳赤，帶著一絲靦腆和清純，她的臉好像綻開的百合花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。嚴(yán)老師的來到似乎是天意，老天也面帶微笑。透過窗戶，幾片白云像碧海上的孤帆在晴空飄游，又似天空那薄薄的小嘴唇在笑。淺藍(lán)色的天幕，像一幅潔凈的絲絨，鑲著黃色的金邊。
嚴(yán)老師從來沒有打罵過同學(xué)，午飯時(shí)她還會(huì)不時(shí)打菜給同學(xué)變了，掃地時(shí)她也會(huì)和我們一起，和我們說著怎么握掃帚，怎么把黑板擦干凈，我們個(gè)頭小夠不著黑板的版頭，嚴(yán)老師總會(huì)接過我們的黑板擦，幫我們打掃衛(wèi)生。她知道我是留級(jí)生，總會(huì)給我開小灶，我的練習(xí)本也從剛開始的密密麻麻的圈評(píng)到最后的一個(gè)個(gè)大紅勾，那一個(gè)個(gè)紅勾，很紅，很暖心，而我也從留級(jí)生一躍成了班上佼佼者。
天地太大，人太渺小，不是每一道亮麗的風(fēng)景都能擁有。一輩子，只求有一道令自己流連忘返，不離不棄的風(fēng)景就已足夠。她愛笑，轉(zhuǎn)眼一生，轉(zhuǎn)身一世。她為了我們錯(cuò)過了許多，她錯(cuò)過了她的課余生活，她錯(cuò)過了市調(diào)選教師的機(jī)會(huì)，她錯(cuò)過了生子結(jié)婚的最佳時(shí)間……雖錯(cuò)擁芳華，但有著百合般的微笑，她，生如夏花之絢爛，她感染著每一位同學(xué)，每一位老師。
“鈴——”鈴聲還是那么的清脆，腳步飛揚(yáng)還不會(huì)累，陽光還是那么明媚下課了，耳畔的鈴聲在為紅旗伴奏，風(fēng)在為嚴(yán)老師鼓掌，又像是在為他喝彩，紅旗飄飄，像是在風(fēng)中舞蹈。
我想，他做到了，因?yàn)樗翊笊揭粯訌?qiáng)悍，懷著大山的情懷。他不單單是為自己，他更為的是對(duì)他有恩的嚴(yán)老師，他所為之奮斗的一切就是每年把一個(gè)個(gè)學(xué)生送出家鄉(xiāng)，送出大山！
畢業(yè)時(shí)，雖然他心早有準(zhǔn)備，卻還覺得猝不及防，他哭了，那張布滿溝壑的臉上滴下點(diǎn)點(diǎn)淚水。紀(jì)念冊(cè)中他寫下：親愛的孩子們，你們總是在畢業(yè)時(shí)，才突然地真正愛上學(xué)校，親愛的孩子們，請(qǐng)不要迷茫與留戀，分別是為了更好地重逢。畢業(yè)，不僅僅是結(jié)束，更是新的開始。孩子們，請(qǐng)相信：那些吃過的苦，那些受過的累，那些艱苦卻充實(shí)的歲月，總會(huì)成為夢(mèng)想的翅膀，帶你們飛越千山萬水，前往你們想去的遠(yuǎn)方。而我，愿化作一束光，照亮你們回家的路。
寫給教過我的老師篇十四
趙老師：
真的謝謝您！謝謝您當(dāng)年的培養(yǎng)。
還記得初入七年級(jí)時(shí)，我?guī)е狡降某煽冞M(jìn)入咱們教室，我從未想過第一次的成績會(huì)這么優(yōu)秀，當(dāng)所有人都向我投來驚訝與羨慕的目光時(shí)，我很膽怯，并且一次次地解釋道：這次我的成績純屬巧合。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我一直把自己定義為中等學(xué)生，這種思想一直沒有改變。當(dāng)有人說我是好學(xué)生時(shí)我總會(huì)在心里嘀咕：其實(shí)我是差學(xué)生，真的！
記得那次學(xué)校要求每班挑選廣播候選人時(shí)，因?yàn)橥老ＭL試一下，還說要我陪她，所以我便舉起了手，等待您的挑選。我很猶豫，我以為自己一定不會(huì)被您挑到，事與愿違，我被您選到了。只是我的同桌失望了——她沒被選到。我對(duì)播音這方面真的不擅長，甚至讀文章也會(huì)口吃。所以我對(duì)我的選拔結(jié)果沒什么很大的期待，果不其然，最終我還是落選了。但您并沒有放棄我，還讓我做升國旗的主持人不斷地鼓勵(lì)我，可是自卑的心操縱著我，它告訴我：你不可以。所以在第二次您給我演講機(jī)會(huì)時(shí)，我放棄了。
現(xiàn)在，我不得不感嘆：當(dāng)年有那么多展示自己的機(jī)會(huì)，而自己卻選擇放棄。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定要去嘗試一下。同時(shí)希望看到這封信的學(xué)弟學(xué)妹們，不要重蹈覆轍走我這條路，你們要對(duì)自己有信心，憧憬自己美好的未來，不要把自己定格在局限的`范圍內(nèi)。
冬去春來，一晃兩年過去了，至今我才明白您當(dāng)年的良苦用心，只是我那時(shí)太不爭氣，丟您的人。這兩年多來除了表演什么的，我過得很平淡，這個(gè)世界好像變得無聊起來，于是我把自己沉浸在書的世界里。九年級(jí)剛開始分?jǐn)?shù)還算可以，可近來的兩次考試一次不如一次，我還在日記本上寫下一次比一次努力，分?jǐn)?shù)卻一次不如一次的字樣。我甚至有要放棄的想法，我想逃避，逃離這個(gè)世界。我忽然想到在某個(gè)人的日記里曾寫到過膽小，害怕，逃避，復(fù)雜——我的人生這好像就是我的詮釋。在他人眼中我或許是個(gè)好學(xué)生，或許安靜不愛說話，其實(shí)我心里有好多話，可就是道不出來，只能以寫作的方式來表達(dá)。每次考完試，我都裝作若無其事，但當(dāng)我想到供我上學(xué)的父母，對(duì)我期望很高的老師們，還有自己的理想，瞬間我流下淚來，真的對(duì)不起，對(duì)不起父母，老師還有自己。我真的很害怕考不上高中。當(dāng)我悲觀的時(shí)候，我想到了您，您曾給過我莫大的幫助和鼓勵(lì)，您教我因?yàn)楹ε滤圆乓獓L試。中招是我要翻越的第一個(gè)高峰，我會(huì)竭盡全力，一鼓作氣！中招，我只要一次，我的命運(yùn)由這次決定！
老師謝謝您，同時(shí)也感謝所有教過我的老師們，我一定不辜負(fù)你們的期望！
祝您身體健康。
萬事如意。
您的學(xué)生。
司藝涵。
寫給教過我的老師篇十五
我是一名初中一年級(jí)學(xué)生。剛開學(xué)，我們老師就創(chuàng)了一個(gè)博客讓我們加入?？墒?，我從來就沒有接觸過這玩意兒，不會(huì)注冊(cè)博客，都下學(xué)期了，我還沒有注冊(cè)上。
當(dāng)我對(duì)這博客快失望時(shí)，老師的一句話提醒了我：“你們?nèi)绻悴粫?huì)注冊(cè)，我可以在大課間時(shí)教你們學(xué)會(huì)注冊(cè)！”這對(duì)我來說可是個(gè)好消息。于是，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)向老師匯報(bào)。老師很愉快的答應(yīng)了，并說在今天下午大課間就教會(huì)我注冊(cè)！
整個(gè)下午的每一秒我都很期待，恨不得用秒就注冊(cè)完。終于，我盼星星，盼月亮，我終于盼來了大課間。
于是，我飛奔著向老師辦公室跑去，來到了語文老師跟前。老師欣慰地說：“來啦！”我鎮(zhèn)定地沖老師笑了一笑，其實(shí)我心里正在沸騰！
老師又說：“回去吧?？蓜e忘了發(fā)日志啊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，立即抬起腳步跑回去了。
回到家后，我立即發(fā)了關(guān)于描寫這次老師教我注冊(cè)博客。
之后我又在電腦桌上，寫了一張小紙條，提醒自己，上面寫道：好好利用電腦吧，他會(huì)領(lǐng)你到達(dá)一個(gè)神奇而又有興趣的世界。
寫給教過我的老師篇十六
您好！
時(shí)光飛逝，冬去春來轉(zhuǎn)眼三年就要過去了。這段不算長也不短美好的時(shí)光里你教會(huì)了我們很多學(xué)習(xí)知識(shí)和生活知識(shí)，是您的辛勤哺育和汗水的澆灌才使我們能夠茁壯健康成長起來，在這里我想真誠的對(duì)您說：“沈老師您辛苦了!”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話生動(dòng)的描寫了天下所有老師們?yōu)榱私毯脤W(xué)生，所付出的`一切，你們真是太偉大了!但今天，我想對(duì)你說的是，上周課堂上發(fā)生的那件讓我一生都難忘的事，那次您講著講著就哭了是因?yàn)槲覀儼嗌系耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，導(dǎo)致我們班在全年級(jí)平均分排名很差，都是因?yàn)槲覀兲粻帤猓瑳]有按照您布置學(xué)習(xí)的要求去執(zhí)行，使您的辛勤付出，沒能收獲到應(yīng)有的成果，還是因?yàn)槲覀兊牟欢拢焕斫鉃槭裁炊鴮W(xué)習(xí)把您氣哭了，我做為班上的班干部也沒能起好帶頭搞好班級(jí)作用，看見您為我們焦急的樣子，一瞬間，眼淚情不自禁地奪眶而出，淚水潤濕了我的眼睛，當(dāng)時(shí)，我就默默地在心里下定決心，從今以后一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，以身作則以優(yōu)異的成績來回報(bào)您對(duì)我們的關(guān)愛和教導(dǎo)，為您爭氣，為班級(jí)爭光!好了暫時(shí)寫到這里了，我還要好好復(fù)習(xí)知識(shí)，迎接即將來到的期末考試。
祝您天天開心。
身體健康!
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫給教過我的老師篇十七
我們相遇在彼此最好的年華里，不必為分別做任何解釋，就像不必為相遇做注腳一樣，青春就是我們那段人生的標(biāo)簽。
越是轉(zhuǎn)校生，黝黑的皮膚，圓臉、短發(fā)、大眼，就像鄰家小妹一樣。她是隨父母工作調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)到我們班上的，由于身材高挑，老師只好把她安排在最后一排。
我是一個(gè)不喜歡束縛的人，在老師眼皮子底下實(shí)在難受，于是自由散漫的我就把自己安排到了最后一排，恰好她就成了我的同桌。但我的個(gè)頭似乎還沒有她高，她的身高讓我有點(diǎn)兒壓抑，或者說打擊了我小小的`自尊心。
她剛轉(zhuǎn)過來沒有熟悉的同學(xué)，所以我自然就成了她在班上最信賴的人。
課間喜歡體育的我經(jīng)常到操場上打球，但從來沒想到有一雙大眼睛透過我們教室的那扇窗注視著我，窗前是高挑纖細(xì)的身影。或許是我已經(jīng)隱隱感到了閃爍著的灼熱的目光，只是不敢也不愿承認(rèn)罷了。
我不知道情愫是從什么時(shí)候漸濃漸烈，有時(shí)候會(huì)不自覺的表現(xiàn)出來。體育課上，她有時(shí)也跟著我一起打排球，我看到她笨手笨腳的樣子，竟然會(huì)覺得十分可愛。
我也能感受到回應(yīng)，雖然她是那樣小心翼翼。那種“我的眼里有你，你的眼里有我”的情感一直漂浮在我們的同桌歲月，就像是清冽的甘泉滋潤著我們懵懂青澀的青春。
大約過了一學(xué)期我們重新排座次，我們兩個(gè)不再是同桌。
歲月總是匆匆，太匆匆，以至于情愫漸濃時(shí)就已開始著眼別離。
畢業(yè)前幾個(gè)月我已經(jīng)比她略微高出一點(diǎn)點(diǎn)。一天中午，她告訴我，家里已經(jīng)給她安排好北方某所大學(xué)的委培，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績一般。而我則向往著江南，因?yàn)閻劭次鋫b小說的我喜歡江南煙雨，所以也夢(mèng)想著去江南的一所大學(xué)。雖然我知道她想我也能去北方。
不知什么時(shí)候我們?cè)谌松飞蠞u行漸遠(yuǎn)，畢業(yè)后她并沒有去成那所大學(xué)，再之后她竟然杳無音信，甚至沒有任何同學(xué)知道她到底去哪兒了。
人生總會(huì)有些偶遇。畢業(yè)后我參加工作，又回到這座城市，一天在母校附近偶然遇到了她。高挑纖細(xì)身材讓她看上去比學(xué)生時(shí)代更漂亮，但已經(jīng)不像中學(xué)時(shí)讓我感到壓抑。我想并不是因?yàn)槲业纳砀咭呀?jīng)高過她幾公分，也不是因?yàn)槲业膶W(xué)歷比她高些，只是因?yàn)槟欠萸殂阂呀?jīng)被歲月沖淡的一如止水。
我們只是像平常同學(xué)那樣相互問詢了一下畢業(yè)后的大致經(jīng)歷，然后匆匆分手，背身離去。雖然說過再見，但從此再也沒見過。
就像是潮起潮落不斷湮沒著沙灘上的足印那樣，歲月總會(huì)無情的銷蝕著我們的記憶，有些情節(jié)、有些片段已經(jīng)模糊至無法恢復(fù)。但我依然能記得那份輕輕淺淺的青澀的情感，雖然也已朦朦朧朧的。
我想，這輩子有很多事情不需要解釋，不需要緣由，發(fā)生了，消逝了，都會(huì)無怨無悔，尤其是青春里的故事。
寫給教過我的老師篇十八
那年九月，您的大手接過。
望著母親走遠(yuǎn)而抹淚的小手。
輕輕地?fù)u出微笑和慈愛。
您用大手握著小手。
一筆一劃寫出3和m。
因?yàn)槲铱偘阉齻儗懙靡荒Ｒ粯印?BR> 您說3應(yīng)站穩(wěn)當(dāng)，m要像大門敞亮。
您的手帶著我。
繞出兩個(gè)不同的彎彎。
化解了我人生的第一個(gè)難題。
后來，您的手帶著我。
走過春走過秋，由故鄉(xiāng)到遠(yuǎn)方。
教我用真誠和善良。
繞過大大小小的彎彎。
由寫正楷的“人”字。
到做正直的人。
從一個(gè)九月到另一個(gè)九月。
那么近，又那么遠(yuǎn)。
有些愛，不必醞釀就堆滿谷倉。
有些情，不經(jīng)意就流過原野。
澆灌出滿地的蒲公英。
只要您輕輕一口氣。
孩子們就會(huì)奮力飛翔。
撒遍原野和山崗。
風(fēng)一吹，九月又老了一層。
天邊的云可以作證。
山水相戀處，蜜蜂嗡嗡飛翔。
告訴您。
直至桃李滿樹下自成蹊。
仍在沉默不語，仍在思念成疾。
3、長大后我就成了您。
長大后我就成了您。
我看見了屬于您的.光芒。
伸出雙手，體驗(yàn)火的疼痛。
還有深入骨髓的酣暢。
從晨起到落日。
我都會(huì)在你的窗前。
等待一支花開，又一支花開。
衰老的。
只是時(shí)間。
我希望就這樣貼近您。
貼近時(shí)間。
等待熟悉的腳步聲響起。
和我緊緊相擁。
寫給教過我的老師篇十九
您好!
時(shí)間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼，暑假就結(jié)束了，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。在您精心的培育下，我們從無知的孩童變成一個(gè)個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少年，我們的心里充滿了感激。幾年朝夕相處，您在我心目中留下了很好的印象，您上課講得很深入透徹。辦事情認(rèn)真到位，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來進(jìn)行教育。您是我們最崇拜的'老師。
您平時(shí)在教課文時(shí)，總是讓我們推敲每個(gè)字的深層意思，引導(dǎo)我們從各個(gè)角度去探究，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓我們“更上一層樓”。記得有一次：我們學(xué)習(xí)《孔子和學(xué)生》這一課，有位同學(xué)問：老師，和顏悅色是什么意思?老師親切地說：“和顏悅色這個(gè)詞表示態(tài)度十分和藹可親。“你瞧!我沒說錯(cuò)吧”!寧老師就是能讓每個(gè)人把不懂的知識(shí)說出來，用不同的角度去把那些難題解答掉。
您給我們布置的作業(yè)并不多。有一次，您給我們布置的是：新理念和學(xué)習(xí)與實(shí)踐上的《愛我中華》這一課的習(xí)題做一做?；氐郊?，哥哥問我什么作業(yè)，我把作業(yè)說了出來，哥哥一聽：“哇!好少喲!在我上四年級(jí)時(shí)，晚上的作業(yè)有新理念就有好幾面呢!還有天天一篇作文，現(xiàn)在上六年級(jí)了，作業(yè)更多”。我們作業(yè)雖少，但都能抓住主題，所以同樣也學(xué)到好多知識(shí)。
這也許跟您的開朗的性格有關(guān)，您做的事又快又好。比如改作文，五十四名同學(xué)，寫作文章，您很快就能把這些作文改完，一個(gè)錯(cuò)字和病句也逃不過您的眼睛，每本作業(yè)都會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)的。
老師，今天就是教師節(jié)，我想對(duì)您說：老師，祝您節(jié)日快樂!祝您萬事如意!
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫給教過我的老師篇二十
您好!
今天我提起筆給您寫信，是因?yàn)槲艺Z文期末考試考得差，只考了84.5，在全班排名是第四十名，沒有達(dá)到班級(jí)平均分拖了班級(jí)后腿。這個(gè)成績比上學(xué)期退了一大步。我是來向您表示歉意的。
我考試考得差是由兩個(gè)原因造成的。第一個(gè)原因是我上課不認(rèn)真聽。當(dāng)您在講臺(tái)上講課的時(shí)候，我卻在下面玩起了東西。您發(fā)現(xiàn)并提醒我的時(shí)候，我才停下來聽課?？墒?，您一走開，我又玩起來了。直到您叫我站起來聽課為止。這樣的情況經(jīng)常發(fā)生，每周都有兩到三次。
第二個(gè)原因是我不及時(shí)完成課后作業(yè)。您叫我們做作業(yè)的時(shí)候，我才慢吞吞地拿出了筆，開始以烏龜走路的.速度做起來。當(dāng)別人快做完的時(shí)候，我才剛做反面。而且，別人有一點(diǎn)小動(dòng)靜，我就立刻?hào)|張西望。這樣下來，我就養(yǎng)成了慢，不認(rèn)真，容易分心的壞習(xí)慣?；丶彝瓿烧Z文作業(yè)時(shí)對(duì)自己要求不高，馬馬虎虎過得去就行。
為了下學(xué)期語文考試取得好成績，我決心努力奮斗。我分成兩個(gè)方面奮斗。第一個(gè)方面是上課認(rèn)真聽。當(dāng)您在講臺(tái)上講課的時(shí)候，我要把您講的每一句話全部捕捉到腦袋里想著，心里記著。這樣，上課認(rèn)真聽讓我了解了課文及道理。因?yàn)椴徽J(rèn)真而被叫起來的次數(shù)每周不超過一次。
第二個(gè)方面是課后及時(shí)完成作業(yè)。當(dāng)您給我們布置好作業(yè)以后，要飛快地拿出筆開始做。別的快的同學(xué)做到哪里，我也做到哪里;別的同學(xué)做完了，我要比他們更快地做完，并檢查好。保證每天課堂及中午作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)全部完成。家庭作業(yè)保質(zhì)保量地做完。
王老師，請(qǐng)?jiān)试S我再一次表達(dá)對(duì)您的歉意，十分對(duì)不起您。希望您能接受，并相信我這個(gè)學(xué)期能改正錯(cuò)誤，好好學(xué)習(xí)，跟上同學(xué)們前進(jìn)的步伐。
祝您。
新年快樂。
xxx。
20xx年xx月xx日。