在總結(jié)中可以找到改進(jìn)和提升的方向。總結(jié)需要突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和工作中的關(guān)鍵成果和經(jīng)驗(yàn)。盡管這些總結(jié)范文僅供參考，但它們是從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來的，具有一定的可靠性。
中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇一
2020年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持下，在全體藝體工作者的共同努力下，藝體競技取得優(yōu)異成績：文藝節(jié)目“一帶一路譜華章”在湖南省第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);女子籃球隊(duì)在ccwba中國中西部青少年籃球錦標(biāo)賽u17總決賽中獲得冠軍，在湖南省第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲成年組銀牌、青少年組第六名，湖南省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)第六名;女子足球獲湖南省第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年組第五名，湖南省中學(xué)生足球高中聯(lián)賽女子組第五名;田徑隊(duì)4名隊(duì)員在湖南省第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲前八名，在邵陽市第26屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲高中組團(tuán)體總分第一名;全校學(xué)生大課間活動(dòng)獲xx縣中小學(xué)生大課間展演高職中組一等獎(jiǎng)。
總之，在2020年下學(xué)期工作中，在學(xué)校黨總支、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，藝體工作取得了全面發(fā)展和進(jìn)步，為今后取得更好的成績奠定了基礎(chǔ)，指明了方向。
中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇二
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在這一學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作狀況作個(gè)簡要的總結(jié)：
一．嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。
1．制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
2．本學(xué)期全校有29個(gè)班級，xx00多名學(xué)生。圖書室實(shí)行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書，每一天中午11:30-12:50是借書還書的時(shí)間，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時(shí)，圖書管理人員推薦學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評比，看哪位學(xué)生寫得比較好。
3．平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞，更不能丟失。
4．定期召開學(xué)生圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5．我校藏書到達(dá)生均35冊左右，已經(jīng)到達(dá)要求，我校領(lǐng)導(dǎo)依然堅(jiān)持圖書經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ玫脑瓌t。本學(xué)期共購進(jìn)圖書6xx冊，，價(jià)格達(dá)20901。4元。新書及時(shí)編目上架，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到用心的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書49858冊，生均34。5冊。各種臺帳齊全，書帳完全相符。
6．盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報(bào)，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報(bào)刊排列整齊。
二．認(rèn)真做好圖書、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
1．新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。
2．認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊。
3．學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不一樣要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課、練兵課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時(shí)，及時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。今年4至6年級學(xué)生借書證覆蓋率100%，本學(xué)期生均借書xx冊。
4．學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進(jìn)行修補(bǔ)，無法修補(bǔ)的就作剔舊處理。
三．緊密圍繞素質(zhì)教育，用心配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開展一系列工作。
在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用館藏資源，用心配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。透過一系列讀書活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
實(shí)踐證明，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，為師生做好服務(wù)。
中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇三
1,健全各種管理制度,正常開展借書,閱覽活動(dòng),對新進(jìn)的圖書,采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類,編目與整理,為每本書登記建卡,為每位老師,學(xué)生辦理借閱卡,做好圖書和資料的出借工作。
2,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,增強(qiáng)了服務(wù)意識,使工作達(dá)到規(guī)范化,制度化,全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3,及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引,一有新書及時(shí)提供新信息,以便教師查找,查閱,全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
4,培養(yǎng)班級圖書管理員,加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮,防折,不涂劃,不污損,一學(xué)期來,圖書室的圖書完好無損。開展活動(dòng),發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)。
二、開展活動(dòng),發(fā)揮育人功能。
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)。圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書,這一年中,我校共增添圖書2千多冊,大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,開展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽,“愛國主義教育”等讀書競賽,“禮儀教育”知識競賽,組織全校少先隊(duì)員參加“致2008北京奧運(yùn)一封信”活動(dòng),讀書筆記評比活動(dòng)等,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,養(yǎng)成了良好的讀書方法。
一學(xué)年來,學(xué)生借書近13000余冊,教職工借書10000余冊,參加閱覽的人數(shù)共達(dá)8000人次,完成好的班級及個(gè)人給予表揚(yáng)。由此可見,活動(dòng)的開展鍛煉學(xué)生的思維能力,口頭能力,寫作能力,鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中,我們將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,廣泛地增添各種書籍,加強(qiáng)管理,更好地為師生服務(wù),把圖書室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇四
一學(xué)期的幼兒教學(xué)工作結(jié)束，幼兒園是一個(gè)很美好的環(huán)境，我覺得吧，我在這里工作很舒適，這學(xué)期幾乎每一天都是很好的一個(gè)狀態(tài)，跟孩子相處是無壓力的，在這個(gè)環(huán)境下工作也是很舒適的，一學(xué)期來工作方面覺得很輕松，放下了很多的煩惱，這學(xué)期的工作也結(jié)束了，反觀一下工作的內(nèi)容，覺得很充實(shí)。
一、工作概述。
這學(xué)期的工作是緊張的，但又不失樂趣，緊張的工作更加讓我在幼兒工作中努力，跟孩子是無壓力的，有時(shí)候緊張的工作也被化解，這學(xué)期的工作我圓滿的完成教學(xué)管理內(nèi)容，對于我們園內(nèi)的情況我加深了了解，平時(shí)在工作之中更多的是對工作的態(tài)度，和跟孩子相處的過程。
一學(xué)期來我每天按時(shí)上班，從沒出現(xiàn)過教學(xué)上的問題，較好的完成的對孩子的教育，一學(xué)期來我按時(shí)向園長匯報(bào)工作，定期的跟每個(gè)小孩的家長溝通，對于園內(nèi)的每一個(gè)孩子，的情況做好記錄，隨時(shí)的反饋到園內(nèi)，隨時(shí)反饋給家長，工作中我從不打馬虎，對于孩子本應(yīng)該就是要做到細(xì)致，我一直聽從園內(nèi)的安排，做好的和方面的工資，跟措施，特別是對于孩子，我作為班主任是首要的管理責(zé)任。
再一個(gè)就是孩子的學(xué)習(xí)情況，每周日我會(huì)做一個(gè)小小的總結(jié)，對每個(gè)孩子在近一周來的表現(xiàn)，跟一些問題，我及時(shí)的上報(bào)，做好記錄，這些工作是為了在每個(gè)月的匯報(bào)做準(zhǔn)備，孩子的學(xué)習(xí)情況是要了解的，總是要不斷的跟進(jìn)每一個(gè)孩子，每一件小小事，定期的觀察，還是能發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步，孩子的學(xué)習(xí)任課老師是關(guān)鍵，我一般都會(huì)向任課老師了解這些，這是最直接的，對學(xué)習(xí)上的事情作為班主任我是要做好充足的準(zhǔn)備的。
二、關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)。
這個(gè)學(xué)期的工作中部分孩子是放不開的，我觀察到對于這個(gè)新的環(huán)境不能夠快速適應(yīng)，在這個(gè)學(xué)期中我很關(guān)注這些問題，我會(huì)采取很多措施解決，幼兒園是很多孩子的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，很多的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些矛盾，孩子大多是不懂事的，發(fā)生一些小打小鬧也屬于正常，在這個(gè)學(xué)期的工作中也是出現(xiàn)這樣的情況，需要老師及時(shí)的發(fā)現(xiàn)作出調(diào)解。
孩子們學(xué)習(xí)的環(huán)境是要做大安全的，我很重視，這個(gè)學(xué)期花了大量的精力在排查園內(nèi)的安全隱患，這些工作我做的很足。
工作不足也有，在今后還需改進(jìn)，為孩子們成長繼續(xù)努力。
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中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇五
這一學(xué)期我跟隨著大部隊(duì)一起分擔(dān)著七年級的語文教學(xué)工作，我從教不久，經(jīng)驗(yàn)還不足，王老師給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和班級管理的方法，也讓我從中收獲了一些體會(huì)：
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中。根據(jù)社會(huì)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，該否定的就否定，并給予批評和教育，對事不對人，要在全班級形成一種能夠扶持正氣，仲張正義制止錯(cuò)誤思想，阻止不道德現(xiàn)象的集體與論，這種與論不能只由我們單向灌輸，而是要建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認(rèn)識與言論基礎(chǔ)上正氣得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)受到壓制。這樣才能使學(xué)生在使他們在德、智、體、美、勞全面發(fā)展中茁壯成長。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線，是促進(jìn)班級不斷進(jìn)步的動(dòng)力。班級的主流是好好學(xué)習(xí)、天天向上。便可以有效地增強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。首先，要讓他們制定每一階段考試的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以是班主任給他們定指標(biāo)。也可以自己定指標(biāo)，如第一次考試達(dá)到多少名，第二次又達(dá)到多少名。使其朝著既定目標(biāo)努力，但這個(gè)目標(biāo)定的不能太高，要讓他有了目標(biāo)才有了前進(jìn)的動(dòng)力，稍加努力便可達(dá)到。
班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者，班主任不僅需要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，更需要具備一定的組織管理能力，引導(dǎo)學(xué)生們朝著即定目標(biāo)努力，在班級樹立學(xué)習(xí)風(fēng)氣——比、學(xué)、趕、幫、超，人不可以有傲氣，也不能沒有骨氣，要首先懂得：學(xué)習(xí)光榮、不學(xué)習(xí)可恥，勝不驕、敗不餒。考第一固然光榮，成績不佳，也不一定沒出息，但是如果自暴自棄，甘于落后，那就一定會(huì)被社會(huì)遺棄！要讓學(xué)生懂得：知識來不得半點(diǎn)虛偽，必須實(shí)事求是，制止考試抄襲，如果作不了弊以后再考試就不掂記抄了，平時(shí)也就能認(rèn)真學(xué)習(xí)了，所以要嚴(yán)格考核。杜絕舞弊行為。信心是成功的階梯，要讓學(xué)生相信自己一定能行！增加他們的自信心，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步，俗話說得好：“嚴(yán)師出高徒?！眹?yán)字當(dāng)頭，才可能學(xué)到真正的知識。
在學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生多問，多提為什么？使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。班主任要嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，讓學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力，作業(yè)是知識的實(shí)踐。所以作業(yè)不交，遲交或抄襲是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的幾大障礙，對于練習(xí)冊要不定期檢查，進(jìn)行監(jiān)督，課后復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)并重，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，科學(xué)分配課余時(shí)間，有效深化課內(nèi)知識，搞好復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)，久而久之，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績便會(huì)日漸上升。在以上幾方面花大氣力，多做工作，堅(jiān)持不懈，班級優(yōu)良的學(xué)風(fēng)很快形成，班級成績會(huì)步步升高。
要管理好一個(gè)班級，僅靠班主任個(gè)人的努力是無法實(shí)現(xiàn)的，班主任的工作如果沒有任課老師們的通力支持，是不可能取得良好效果的，在管理班級時(shí)，始終與任課老師緊密合作。班級管理可以說是一個(gè)系統(tǒng)工程，社會(huì)風(fēng)氣，學(xué)校風(fēng)氣，甚至是社會(huì)的穩(wěn)定，地方居民的收入，都可能影響到學(xué)生，做為班主任，要想管理好一個(gè)班級，一定要協(xié)調(diào)并處理好社會(huì)、學(xué)校、班級、老師、家長與學(xué)生的關(guān)系，最重要的是各方面的支持與合作。
除了班級管理之外，我還參加了各種區(qū)里組織的文藝活動(dòng)，參加了青年教師匯報(bào)課的展示，從中汲取了很多營養(yǎng)，為我今后在學(xué)校的各項(xiàng)工作奠定了良好的基礎(chǔ)和豐富的文化底蘊(yùn)。
中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇六
本學(xué)年政教處工作連續(xù)以《中共中間國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革未成年人思維操行構(gòu)筑的多少定見》為教導(dǎo)思維，環(huán)繞黌舍工作整體成長目標(biāo)，切當(dāng)落實(shí)本學(xué)期政教處工作籌劃，增進(jìn)黌舍德育工作進(jìn)一步成長，已漸漸構(gòu)成我校德育教誨特點(diǎn)。
1、加強(qiáng)德育步隊(duì)構(gòu)筑，營建全員育人氛圍
（1）聯(lián)合黌舍整體工作布暑，按期召開班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，建立了常態(tài)性進(jìn)修機(jī)制，進(jìn)步班主任把握本職工作的本領(lǐng)和程度，加強(qiáng)班主任踐諾職務(wù)行動(dòng)的履行力。
為了立異我校德育工作，進(jìn)步班主任步隊(duì)的專業(yè)本質(zhì)和辦理程度，我校遴派了優(yōu)秀班主任xx與政教處主任xx于4月25至26日到xx中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)參加了為期兩天的“xx省首屆中小學(xué)班主任高峰論壇”。由xx親身撰寫的《單親家庭孩子心理特質(zhì)案例及應(yīng)對計(jì)謀》獲省一等獎(jiǎng)。
富裕利用校園收集資本，開設(shè)班主任博客，部分班主任博客已被黌舍網(wǎng)站鏈接，向黌舍教授推行，用以交換領(lǐng)會(huì)、探討方法、彼此增進(jìn)、互助進(jìn)步，竭力指導(dǎo)班主任由經(jīng)驗(yàn)型向表面型變化，辦理型向探討型變化。
政教處與體衛(wèi)藝處、總務(wù)處辦理干部在駱校長和蔡副校長的帶領(lǐng)下，對xx市外國語xx黌舍、xxxx二中、xx三中進(jìn)行了為期一天的觀察，汲取其進(jìn)步的德育辦理的經(jīng)驗(yàn)，在此根本長進(jìn)一步美滿了班主任工作評估系統(tǒng)體例，進(jìn)步班主任的奇跡心和責(zé)任感，有效增進(jìn)班級工作辦理力度。
（2）政教處自動(dòng)互助黌舍辦公室加強(qiáng)校園德育環(huán)境構(gòu)筑，提拔教職工德育理念。抓進(jìn)修，重師德：互助黌舍構(gòu)造教師進(jìn)行新《新中小學(xué)教師職業(yè)操行典范》的進(jìn)修，建立和弘揚(yáng)“虔誠奇跡，關(guān)愛門生，追求杰出，珍視聲譽(yù)”實(shí)中教師精神，倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行動(dòng)樹范”的崇高風(fēng)采，建立xx中學(xué)新的形象。抓辦理，重參加：富裕闡揚(yáng)《教職工考核積分評價(jià)》增進(jìn)效用，擴(kuò)大德育工作步隊(duì)，讓大家爭做德育工作者，闡揚(yáng)一切德育本能機(jī)能人員的效用，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對門生進(jìn)行教誨，把講堂與相干活舉動(dòng)為德育工作的主陣地，闡揚(yáng)各學(xué)科傳授的德育效用。抓典范，重關(guān)愛：當(dāng)真進(jìn)修教誨標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自發(fā)性，進(jìn)步教師科學(xué)育人的程度。堅(jiān)定言傳與身教相聯(lián)合、耐煩教誨與嚴(yán)厲辦理相聯(lián)合的原則，周全關(guān)心、傾慕門生，構(gòu)建劃1、民主、和諧的師生干系。
政教處在平常對班級的環(huán)境明白中發(fā)覺，絕大部分班級門生、家長對班主任、任科教師有很高的評價(jià)，特別是七年級10班、11班、8班，八年級14班、13班、9班、1班、2班、8班及九年級各班級。在對七（10）班班級環(huán)境進(jìn)行明白時(shí)，有一個(gè)小女生由衷的感觸：“選擇xx中學(xué)是我的慶幸，能聆聽周（華榮）教授的教導(dǎo)更是我的最大的僥幸。我喜好xx中學(xué)，我們愛我們的教授?！?BR> （3）加強(qiáng)政教處與到處室、團(tuán)委、年級組的工作和諧和互助，加強(qiáng)了德育教誨活力。
富裕闡揚(yáng)團(tuán)隊(duì)工作的效用，擴(kuò)大班干部的感化力。政教處互助黌舍團(tuán)委，加大了對自動(dòng)分子的指導(dǎo)與培養(yǎng)，建立了黌舍“青年自愿者”辦事集體。作為新團(tuán)員的“必修課”，在為黌舍、社區(qū)辦事中提拔自動(dòng)分子本質(zhì)，也培養(yǎng)他們的辦事意識。
（4）進(jìn)一步加強(qiáng)政教到處室工作人員辦理。加強(qiáng)處室工作人員的師德師風(fēng)進(jìn)修和德育教誨辦理表面進(jìn)修，當(dāng)真履行處室考勤軌制，落實(shí)處室人員職責(zé)，讓每個(gè)人各盡其能、各司其職，富裕變動(dòng)其自動(dòng)性與自動(dòng)性，聯(lián)合協(xié)作互助做好處室各項(xiàng)工作。政教處一班人，凡是加班加點(diǎn)，及時(shí)處理門生題目，并自動(dòng)互助班主任舉大家庭訪問，有效的防備了門生安定變亂和門生矛盾的調(diào)整工作，為黌舍保存精良的校風(fēng)打下了堅(jiān)固的根本。如九（13）班同學(xué)曾某，因?yàn)榧议L的粗魯管束而離家外出，政教處經(jīng)過議定門生查看、收集“跟蹤”，配百口長告成將該生在xx市某鎮(zhèn)及時(shí)找回。
珍視了家庭、社會(huì)與黌舍教誨相聯(lián)合，抓好家庭、社會(huì)與黌舍“三位一體”教誨，增進(jìn)門生健康成長。政教處與各年級組互助，根據(jù)黌舍工作布暑，在四月份召開了7、8、九年級的家長會(huì)，對家長教誨孩子與辦理孩子進(jìn)行了培訓(xùn)，并經(jīng)過議定彼此交換增進(jìn)了黌舍、家庭之間的雷同，有效增進(jìn)了門生精良變化。
讓家訪回歸黌舍工作老例。美滿家訪軌制，采取有效辦法使家訪納入教授工作的根本范疇。經(jīng)過議定式樣差別的家訪，做好了門生深切細(xì)致的思維工作，增進(jìn)了教授、家長、門生之間的彼此明白，架起明白的橋梁。利用差別式樣，明白門生在校和家庭環(huán)境，發(fā)起門生在家、在校的進(jìn)修糊口生涯老例要求，使門生在教師、家長的教導(dǎo)下能茂盛成長。
政教處與校團(tuán)委彼此協(xié)作，富裕利用晨會(huì)、班會(huì)、廣播站、宣揚(yáng)櫥窗，加強(qiáng)對門生愛國教誨、養(yǎng)成教誨、生命觀教誨、文明禮儀教誨、公德意識教誨和心理健康教誨，特別加強(qiáng)了安定教誨，連續(xù)展開校訓(xùn)的進(jìn)修宣揚(yáng)，指導(dǎo)門生建立精確的人生觀、代價(jià)觀和全國觀。
2、強(qiáng)化愛國主義教誨，鼓勵(lì)門生愛國熱忱
三月份展開了學(xué)雷鋒活動(dòng)，構(gòu)造門生進(jìn)行了愛心助學(xué)活動(dòng)，并將門生的一片愛心傳達(dá)給了市特校的門生。各班自動(dòng)展開了對黌舍、社區(qū)的辦事活動(dòng)和戴德活動(dòng)，讓門生在活動(dòng)中獲得了升華。
四月份展開了瞻仰先烈懷念活動(dòng)，在懷念革命先烈中鼓勵(lì)門生的斗志，讓門生進(jìn)一步解讀校訓(xùn)中的報(bào)國理念。
紅蒲月中，互助黌舍團(tuán)委進(jìn)行了“五.四愛鼎祚動(dòng)”懷念大會(huì)，主辦了新團(tuán)員宣誓典禮。5月12日召開了《xx市xx中學(xué)懷念5.12地動(dòng)一周年暨展開“防災(zāi)減災(zāi)日”宣揚(yáng)大會(huì)》，進(jìn)步了師生防災(zāi)減災(zāi)意識及應(yīng)急自救互救本領(lǐng)。
深切展開了愛國主義為核心的民族精神和以改革立異為核心的期間精神思維教誨，構(gòu)造了《故國在我心中》讀書教誨活動(dòng)，主辦了xx中學(xué)《故國在我心中》的演講比賽活動(dòng)和征文評比活動(dòng)，出力指導(dǎo)門生多讀書、多思慮、多實(shí)踐，指導(dǎo)門生時(shí)候心系民族命運(yùn)，心系國度成長，心系人民福祉，常立愛國之心，常懷報(bào)國之志，將愛國感情轉(zhuǎn)化為吃苦進(jìn)修、奮發(fā)圖強(qiáng)的現(xiàn)履舉動(dòng)，狠下工夫，竭力成為德智體美周全成長的社會(huì)主義構(gòu)筑者和交班人。
法制教誨緊抓不放，重點(diǎn)做好教誨防備工作。富裕利用法制教誨報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、國旗下講話等進(jìn)行普法教誨，加強(qiáng)法律意識和法制見解，使門生知法、懂法、守法，會(huì)用法律兵器保衛(wèi)本身的合法權(quán)柄。根據(jù)黌舍實(shí)際構(gòu)造法制教誨報(bào)告會(huì)，對題目門生進(jìn)行按期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校門生違法犯罪變亂的產(chǎn)生。因普法工作的凸起表現(xiàn)，黌舍被教誨局和法律局作為xx市2008年度“法律六進(jìn)”進(jìn)步集體報(bào)告，也被市法律局作為xx市普法推行基地。
3、狠抓老例辦理，典范門生文明行動(dòng)
本學(xué)期內(nèi)，進(jìn)一步美滿了《班級量化細(xì)則》、《門生違紀(jì)行為懲罰細(xì)則》，加強(qiáng)辦理力度，力求量化剛正公道。量化考評由政教處、門生會(huì)、年級組當(dāng)真，每周進(jìn)行匯總，一周一公告，一月一評比，期末進(jìn)行累計(jì)，作為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比的緊張根據(jù)。對呈現(xiàn)龐大違紀(jì)變亂和龐大安定變亂的班級，評優(yōu)評先履行了“一票反對”。
本學(xué)期內(nèi)重點(diǎn)展開對儀容儀表、亂丟亂扔、抽煙酗酒、打斗打斗進(jìn)行專項(xiàng)整治，加大對自行車辦理、校園衛(wèi)生辦理、文明行動(dòng)辦理的力度，進(jìn)一步典范了門生行動(dòng)，規(guī)矩了進(jìn)修立場和培養(yǎng)精良的行動(dòng)風(fēng)俗，竭力塑造崇高的操行涵養(yǎng)。
建立以共青團(tuán)員和自動(dòng)分子為骨干的青年自愿者團(tuán)隊(duì)，在校內(nèi)校外進(jìn)行宣揚(yáng)、互助、任務(wù)辦事等活動(dòng)。結(jié)壯展開了“養(yǎng)成之星”、“進(jìn)修之星”、“陽光之星”評比活動(dòng)，增進(jìn)精良校風(fēng)的進(jìn)一步提拔。經(jīng)過議定多路子教誨和指導(dǎo)全部門生，培養(yǎng)他們意志本領(lǐng)、進(jìn)修風(fēng)俗、進(jìn)修立場，使全部門生學(xué)會(huì)進(jìn)修、學(xué)會(huì)思慮、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)糊口生涯、學(xué)會(huì)共處，竭力做到學(xué)思聯(lián)合、知行聯(lián)合。
對門生題目的處理，堅(jiān)定按規(guī)章辦事，特別注意未成年人的保衛(wèi)與教誨。對受黌舍處罰的門生，當(dāng)真比較《xx中學(xué)門生違紀(jì)處罰細(xì)則》認(rèn)定，并征得門生本人和家長的贊成。門生受處罰不公示，班主任與科任教師不得鄙視，政教處與班主任需做好嚴(yán)厲的隱瞞工作。受處罰門生三個(gè)月內(nèi)，每周需交由班主任、家長簽字的門生本人一周自我評價(jià)（跟蹤查看表），政教處根據(jù)三個(gè)月的表現(xiàn)去認(rèn)定給門生撤除處罰或延長處罰期。這類辦事入微的方法，讓題目門生遭到了應(yīng)有的教誨，束厄狹隘了門生行動(dòng)，并且在對門生必要的保衛(wèi)中，讓他們感覺到了暖和，到達(dá)了有效變化門生的目標(biāo)。本屆畢業(yè)生中幾個(gè)遭到處罰的門生，在他們依依別離之時(shí)，自動(dòng)到政教處代表了他們的戴德之心。
政教處與教務(wù)處互助，不讓任何門生掇學(xué)。特別對題目門生，政教處與班主任對他們做好了深切細(xì)致的思維工作，為盡力拯救在人生門路上曾經(jīng)迷茫過的實(shí)中門生付出了應(yīng)盡的教誨職責(zé)，也到達(dá)了凈化校園周邊環(huán)境的目標(biāo)（本來真正讓黌舍頭疼，在校園周邊打斗打單的每每便是本校掇學(xué)門生）。
政教處與、體衛(wèi)處、校團(tuán)委互助，展開了門生的心理健康教誨、芳華期教誨，有針對性的做好門生心理的疏導(dǎo)。
利用校園網(wǎng)中《德育場地》和《門生六合》對門生進(jìn)行心理教誨和心理詢問，多渠道的滿足門生需求。
政教處富裕利用收集平臺，與門生進(jìn)行人生觀、代價(jià)觀的探討，也為凈化門生心靈，取到了精良的效用。
加強(qiáng)了題目門生轉(zhuǎn)化工作，做到有籌劃，有辦法，勤總結(jié)，重在落實(shí)，落實(shí)了班主任、科任教授對門生交心與訪問工作。
切當(dāng)保險(xiǎn)校園人身和財(cái)產(chǎn)安定是政教工作的重中之重。政教處在本學(xué)期內(nèi)涵門生安定方面珍視門生自我教誨、自我辦理，使門生建立安定意識。
根據(jù)季候和黌舍老例工作特點(diǎn)，發(fā)放了四次以安定工作為主的《告門生家長書》，全方位的對門生進(jìn)行安定教誨，指導(dǎo)門生服從交通法則，指導(dǎo)門生不參加有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上彀，不擅自下河泅水，不打斗打斗。
政教處在城關(guān)派出所大力大舉幫忙下，加強(qiáng)了校園周邊的管束，凈化了校園周邊秩序。
有效的安定教誨方法與安定辦理辦法，保險(xiǎn)了門生安定，未呈現(xiàn)門生迫害變亂。
1、汲取外校德育工作辦理的進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步美滿得當(dāng)本校實(shí)際的系列德育辦理的軌制與辦法，竭力提拔本校德育工作辦理的程度。
2、加大班主任、科任教授在德育教誨方面的培訓(xùn)工作，進(jìn)步德育辦理步隊(duì)本質(zhì)。
中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇七
半年以來，在科任老師的幫助下，在年級主管和其他領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合著自身的努力，圓滿的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)教育任務(wù)，自己學(xué)期初制定的所有班級管理目標(biāo)也基本上得以實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)將半年的班主任工作總結(jié)如下：
一、充分利用大課間活動(dòng)，滲透德育理念，實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。
作為教育工作者，我們常說的一句話是“育人為本，德育為先”，德育工作是所有教育工作中最重要的組成部分。我抓住學(xué)校的開展特色大課間活動(dòng)這個(gè)機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中向?qū)W生滲透德育理念，提出管理要求，取得了不錯(cuò)的效果，半年里，學(xué)生的組織紀(jì)律性、班級凝聚力、集體榮譽(yù)感以及個(gè)人的意志品質(zhì)，都在大課間活動(dòng)中得到了磨練和加強(qiáng);真是因?yàn)槲覀円源笳n間活動(dòng)為載體的德育教育起到了很好效果，半年里班內(nèi)沒有發(fā)生一起打架頂撞老師等不良事件，減輕了我工作上的許多負(fù)擔(dān)。基于此在后面的工作中我還會(huì)不遺余力的在大課間活動(dòng)中加強(qiáng)規(guī)范與管理，挖掘深層次的東西，通過這項(xiàng)活動(dòng)讓我的班級管理能力和效果更上新臺階。
二、加強(qiáng)班干部培養(yǎng)、建立強(qiáng)有力的班級管理體系。
班主任的工作紛繁復(fù)雜，班主任一個(gè)人無法做到面面俱到，這就需要有人幫助班主任分擔(dān)班級管理工作，這時(shí)候班干部的作用就凸現(xiàn)出來了。在班干部培養(yǎng)上，我首先通過平時(shí)單獨(dú)交流或是集體指導(dǎo)，教育他們作為班干部首先要自身正，這樣才能服眾才能去領(lǐng)導(dǎo)和管理他人，其次是培養(yǎng)班干部的管理、協(xié)作能力，一學(xué)期下來效果顯著，班級在班長和學(xué)委的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)工作有條不紊，展現(xiàn)出了極高的效率。在平時(shí)班級活動(dòng)中已經(jīng)基本可以做到我在與不在一個(gè)樣，一些非重大事件類似班會(huì)這種活動(dòng)由兩位班委組織就能順利開展。這在減輕了我工作壓力的同時(shí)，也促進(jìn)了學(xué)生自我管理自我約束能力能力的提高，增強(qiáng)了班委的組織能力，為后面工作開了個(gè)好頭逐漸形成了良性循環(huán)。
三、對問題學(xué)生加大關(guān)注力度，預(yù)防不良事件發(fā)生。
通過一段時(shí)間細(xì)致的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)了我班內(nèi)有很多的問題學(xué)生，而這些學(xué)生問題的根源，多與家庭因素有關(guān)，有很多的單親家庭此外還有些事留守兒童跟著爺爺、奶奶生活。單親家庭中的孩子很多都有些心理問題，許多都性格孤僻，而留守兒童則在家庭中缺少及時(shí)到位的管理。針對這些情況我積極的調(diào)查認(rèn)真研究，遇事耐心的開導(dǎo)，不采用刺激學(xué)生的教育方法和手段，爭取用真心、用愛心感化學(xué)生。通過我與學(xué)生長時(shí)間的交往與感情深入，我和學(xué)生建立起了融洽的關(guān)系，為我日常的教育教學(xué)活動(dòng)提供了重要保障。
四、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，用班級的文化氛圍，潛移默化影響學(xué)生言行。
一個(gè)班級有怎樣的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，要看班級的整體氛圍，一些看似落伍的東西，在促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的過程中會(huì)起到極大的促進(jìn)作用。我在開學(xué)初就與幾名主要負(fù)責(zé)的班干部一起，商討班級的的布置，在班級的展示欄上，是我們精心挑選的勵(lì)志名言、小組口號、努力目標(biāo)、班級公約、操行評定公示、優(yōu)秀作業(yè)展示以及8班這個(gè)新集體在半年里獲得的榮譽(yù)。學(xué)生每天被這些積極向上的因素包圍，我看到，學(xué)生追逐打斗、不良習(xí)慣少了，我聽到學(xué)生口中的臟話少了;取而代之的是探討問題的身影和聲音，身處在這種班級氛圍里的學(xué)生在作出什么不良舉動(dòng)，自己都會(huì)感覺自己很異類會(huì)自動(dòng)改正。
五、將幫扶工作落到實(shí)處，積極開展補(bǔ)差工作，不放棄一名學(xué)生。
一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須要有成績作為強(qiáng)有力的支撐，而影響班級整體成績的最主要因素是差生的數(shù)量。另外每名家長都望子成龍、望女成鳳，不希望自己的孩子淪為差生甚至無法完成學(xué)業(yè)。但家長們因?yàn)榭陀^條件的限制沒有辦法給孩子太多的幫助，這時(shí)候作為老師，同時(shí)作為一名班主任，我要對我的學(xué)生負(fù)責(zé)、家長負(fù)責(zé)，因此開學(xué)初我就比照著入學(xué)成績，積極開展補(bǔ)差工作，我千方百計(jì)為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造便利條件;心理輔導(dǎo)、知識輔導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)多管齊下，與學(xué)生比耐心比毅力有時(shí)甚至犧牲個(gè)人休息時(shí)間。經(jīng)過我與科任老師以及學(xué)生一個(gè)學(xué)期來的共同努力，8班的總體成績在入學(xué)成績的基礎(chǔ)上，每次考試都有不同程度的提高，這是讓我感到欣慰和自豪的。
帶班半年有成功與收獲，也有缺憾與不足。我可能永遠(yuǎn)無法成為班主任隊(duì)伍中最好的那一個(gè)，但我有信心用自己的表現(xiàn)證實(shí)我可以成為最用心、最努力的一個(gè)，現(xiàn)在只是一個(gè)開始，我會(huì)繼續(xù)努力，爭取讓7年8班在我的帶領(lǐng)之下邁向新的高度。
中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇八
過去的一年，我校后勤工作，遵循學(xué)?？傮w工作思路和后勤工作計(jì)劃，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，強(qiáng)化后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實(shí)效性。現(xiàn)總結(jié)如下：
年初我們遵循學(xué)?？傮w工作思路，圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心制訂了后勤工作計(jì)劃，避免后勤保障缺位而影響教學(xué)工作。
2、維修及時(shí)、服務(wù)到位。凡是影響到教學(xué)工作的事都及時(shí)處理，今年維修更換燈管x余次，更換閥門水嘴共x只。零星維修服務(wù)xx次。
3、配合政教、教務(wù)開展工作，基本做到一線問題需要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。
4、加強(qiáng)文印工作的管理，解決了文印工作中的薄弱環(huán)節(jié)，服務(wù)及時(shí)到位。
5、新建后勤倉庫150平米，使后勤管理工作更加集中、規(guī)范。
后勤工作是學(xué)校的基礎(chǔ)工作，后勤工作的管理直接影響到學(xué)校的全面管理。今年，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行了《物品采購申請審批制度》、《物品領(lǐng)用保管的有關(guān)規(guī)定》、《維修申報(bào)制度》，有效地規(guī)范了學(xué)校的后勤管理工作。
為了加強(qiáng)校園管理，我們還制訂了《校園安全管理規(guī)定》、《校園安全緊急預(yù)案》、《校園安全防火制度》，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。
今年對學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行了一次摸底清查，所有資產(chǎn)全部登記、建帳，管理日趨完善。
資金是學(xué)校的命脈。按照校長要求，學(xué)校后勤工作要有主動(dòng)性、前瞻性、服務(wù)性、科學(xué)性、全局性。學(xué)校財(cái)會(huì)部門嚴(yán)格履行規(guī)章制度，積極開源節(jié)流、勤儉持家。做好收支有計(jì)劃、有審批、有手續(xù)。
1、做到物資采購要批的審批制度，學(xué)校各部門所需的教學(xué)物資均由部門提出申請、主管領(lǐng)導(dǎo)審批、后勤統(tǒng)一采購，避免了過去誰需就買的無序狀況。
2、實(shí)行物品發(fā)放按需的管理制度，改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)約了辦公用的開支。
3、加強(qiáng)紙張和辦公耗材的管理，實(shí)行由主管審批復(fù)印和油印的業(yè)務(wù)，并負(fù)責(zé)紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。
4、頒布執(zhí)行《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制。
綜上工作，得益于領(lǐng)導(dǎo)指揮有方、各部門協(xié)同配合，使后勤工作基本上做到了使人信賴，效率讓人贊許，態(tài)度令人滿意。
中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組以學(xué)?！傲⒆阈１窘萄?，促進(jìn)教師專業(yè)化成長”課題為指引，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，以新課程的基本理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)及教研工作的全局。全體組員共同努力，踏踏實(shí)實(shí)的開展了一系列活動(dòng)，并取得了較好的成績。
一、主要工作回顧。
1、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)。
本學(xué)期，數(shù)學(xué)組大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，讀課標(biāo)、讀教材、讀理論以促進(jìn)教師自覺將新課改理念融入課堂，指導(dǎo)教學(xué)改革活動(dòng)。
2、狠抓常規(guī)教學(xué)管理。
要求每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，務(wù)必做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)差生。分管行政加強(qiáng)了全冊教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)教案撰寫的指導(dǎo)、檢查和修改督促工作。數(shù)學(xué)組的常規(guī)教學(xué)資料從規(guī)范和質(zhì)量上都有了很大的提升，在教研室的集體視導(dǎo)中也得到了較高評價(jià)。下期擬針對其中的不足，進(jìn)一步給老師們提出完善要求。
3、繼續(xù)組織好雙周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是探索如何提高課堂教學(xué)實(shí)效，不管是教材分析、理論學(xué)習(xí)、觀摩教學(xué)、業(yè)務(wù)競賽均圍繞目標(biāo)展開，教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、參與面仍一如既往，延續(xù)了我組教研之風(fēng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
4、繼續(xù)完善素質(zhì)教育質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量意識。
重視教學(xué)質(zhì)量分析，鼓勵(lì)教師把教學(xué)質(zhì)量分析納入到日常教學(xué)工作中去。爭取每次測試后，都進(jìn)行客觀、全面的分析，縱橫比較。如試題的難易度、學(xué)生做題中存在的問題，以及由此反映出教學(xué)中的問題進(jìn)行認(rèn)真分析，明確改進(jìn)的方向。畢業(yè)會(huì)考及三年級監(jiān)控考試及其它年級期末考試成績較好，班級與班級差異不再明顯。
5、研究實(shí)效課堂，深化課堂教學(xué)改革。
為了解決教師自己的問題、真實(shí)的問題和實(shí)際的問題，從而樹立研究課堂、改造課堂、把握課堂、享受課堂，向每節(jié)隨堂課要效率和質(zhì)量的意識，本期我們開展了全體50歲以下教師參與的校際隨堂賽課、展示課活動(dòng)。本次活動(dòng)參與面廣，歷時(shí)較長，成效較高。此次活動(dòng)我們邀請全體教師作為評委，發(fā)放評分表，統(tǒng)一計(jì)算平均分的形式?jīng)Q出成績。此項(xiàng)舉措在提高了活動(dòng)本身公正性和透明性的同時(shí)，進(jìn)一步提升了老師們的參與積極性和主人翁意識，得到較好評價(jià)。為將活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，賽課活動(dòng)后，又單獨(dú)針對此次賽課活動(dòng)舉行了診斷分析會(huì)，分析會(huì)上也是人人發(fā)言，坦誠相諫，鄧?yán)蠋煹囊I(lǐng)更為分析會(huì)起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
6、大膽走出校門，擴(kuò)大學(xué)校影響。
本期得到學(xué)校和教研室提供給的兩次外宣機(jī)會(huì)，一次是參加在山西長治舉辦的第三屆“杏星杯”教學(xué)藝術(shù)大賽，一次是5月30日長生學(xué)區(qū)的課堂展示。兩次活動(dòng)都取得了較好的成績和效果。我在參與這兩次活動(dòng)的同時(shí)，總是不時(shí)時(shí)機(jī)地向兄弟學(xué)校、上級業(yè)務(wù)主管部門宣傳我們的數(shù)學(xué)組，我們的彈小，也算是為學(xué)校建設(shè)添磚加瓦。一位長生小學(xué)的張主任對我們數(shù)學(xué)組校本教研工作的`印象是“實(shí)在有效，不擺花架子”，這是對我們工作的一個(gè)側(cè)面肯定。
二、主要經(jīng)驗(yàn)。
常規(guī)管理一定要“細(xì)”，體現(xiàn)“人性化”。比如教學(xué)計(jì)劃或教案的修改意見要實(shí)，語氣要委婉，督促落實(shí)一定要勤，要嚴(yán)。這樣做好做實(shí)一年或一學(xué)期的工作，帶來的可能是幾年的輕松管理。
三、存在的不足及今后努力的方向。
“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報(bào)”，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足：
1、我們的理論水平仍存在著欠缺，老師對自己的豐富經(jīng)驗(yàn)及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)故事、教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？），這三個(gè)問題地把握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，全面的綜合性分析評課能力有待提高。下期采用每次課后由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。
3、我們的數(shù)學(xué)教師的博客資源已相當(dāng)豐富，在下期的教研活動(dòng)展示中作為一個(gè)亮點(diǎn)工作予以推出。但原創(chuàng)資源的比例還不足，還應(yīng)向老師們進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教研的意識，鼓勵(lì)上傳個(gè)性化教學(xué)思考。
中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇十
可以說，這種步伐極其穩(wěn)健，是通過認(rèn)認(rèn)真真的實(shí)踐積累而成的?！北緦W(xué)期，語文組教研活動(dòng)，以公開課和講座為抓手，促進(jìn)教師持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)。因?yàn)?，勇敢的?zhí)教者敞開了他的課堂，也就給予聽者展開一處可以眺望的領(lǐng)域。
首先，在公開課上讓我們看到了兒童學(xué)習(xí)力的差異真實(shí)存在。當(dāng)我們一直在抱怨大班額帶來的弊端時(shí)，我們通過一堂堂公開課，看到了即使一個(gè)班只有四、五十人，差異仍然存在。記得有一節(jié)課，一個(gè)小男孩從進(jìn)入多媒體教室坐下開始，他就一刻也沒有停下來。老師的講解與他毫無關(guān)系，自己上下左右擺弄著。他的同桌時(shí)而被他吸引，時(shí)而被老師吸引。在寫字環(huán)節(jié)，所有小朋友都靜下來了。他覺得實(shí)在無聊，竟拿著鉛筆從桌子底下戳前排孩子的屁股。安安靜靜的場合，我只能瞪他一眼，他一臉茫然，毫無知覺。而有的孩子，雖然剛上一年級，他明顯表現(xiàn)出課堂學(xué)習(xí)的自控力。有一個(gè)一年級的女孩，當(dāng)她聽得有些乏力時(shí)，她便開始左右尋找目標(biāo)，釋放一下自己。但當(dāng)新的問題呈現(xiàn)時(shí)，她立即正襟危坐，而且思考也在進(jìn)行。
這兩個(gè)孩子，在課堂上進(jìn)行中，均沒被上課老師發(fā)現(xiàn)。他們的表現(xiàn)是一種真實(shí)的呈現(xiàn)。所以，作為老師，我們一定要認(rèn)識到差異的真實(shí)存在。所謂因材施教?？吹讲⒊姓J(rèn)差異是第一步。學(xué)困生在學(xué)習(xí)結(jié)果的呈現(xiàn)上是一樣的，但他們的表現(xiàn)方式和解決方法絕不只是一種。靜待花開，絕不只是安靜等待，需要我們伺機(jī)而動(dòng)，施以援手。
其次，在公開課的研討上，讓我們對問題的認(rèn)識更加明晰。比如，關(guān)于書寫。通過幾堂課的教學(xué)，老師們一致認(rèn)為，“寫好字”不能只停留在口頭上，在課堂上一定要給孩子留下足夠的寫字時(shí)間。先觀察，后動(dòng)筆。心有所想，意有所動(dòng)。練字一定要扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行。以書為本，規(guī)范進(jìn)行。再比如，關(guān)于朗讀。課堂上一定要給孩子讀書的時(shí)間。要以讀促悟，而不是以講代讀。陶淵明云：“好讀書，不求甚解”實(shí)則為“書讀百遍，其義自見?！崩斫庖欢ㄊ亲晕蚁倪^程。郭思樂教授曾把這種理解過程比喻為牛的“反芻”。吃下去，需要一個(gè)慢慢消化的過程，而這個(gè)過程誰也無法替代。就像課堂上不同形式的朗讀，讓理解有一個(gè)自我消化的過程。再比如，語文課應(yīng)當(dāng)怎么上?印象中，有人說過“數(shù)學(xué)，清清楚楚一條線;語文，模模糊糊一大片?！钡玫酱蠹艺J(rèn)可的課堂絕不是“模模糊糊一大片”。個(gè)人認(rèn)為，好的課堂，就像一篇優(yōu)美的散文，形散神聚。總有一條或兩條線索以一貫之。孩子是教學(xué)的主體，一節(jié)課的重難點(diǎn)是抓手。從教多年，在備課上課的反反復(fù)復(fù)中，真的體會(huì)到設(shè)計(jì)一堂讓老師“好教”的課并不難，但設(shè)計(jì)一堂讓學(xué)生“好學(xué)”的課真的太難。
公開課不只是老師們展示的課堂。它應(yīng)該承載這它應(yīng)有的“以教促研，以研促教”的功能。
最后，公開課給予老師們成長的一記推力。小學(xué)教師的工作，看似簡單，實(shí)則繁瑣。身為語文老師，自知教學(xué)任務(wù)的繁重。但也正如魯迅先生所說：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是有的?！苯邮苌险n任務(wù)的老師。他們從不推脫，積極磨課，自覺鉆研。很多老師自己聯(lián)系試上班級，主動(dòng)邀請老師試聽。不斷改進(jìn)并完善自己的課堂，力爭給大家呈現(xiàn)一堂理想的公開課。努力就有收獲。呈現(xiàn)出來的課堂，結(jié)構(gòu)漸趨完善。有的老師已經(jīng)能夠輕松駕馭一節(jié)課的流程，起承轉(zhuǎn)合，已是大家風(fēng)范。還有一張張精美的ppt，構(gòu)思新穎、制作講究。教師的評價(jià)語更準(zhǔn)確而又豐富。每一節(jié)課的呈現(xiàn)，老師們課下都花了心思。當(dāng)時(shí)間用于思考，必然帶來自身的提升。讓教師從自己的教學(xué)中得到成長，這才是最為有效的專業(yè)發(fā)展道路。
所有的課堂都一樣“永遠(yuǎn)都是遺憾的藝術(shù)?！敝匾氖俏覀儾话堰@節(jié)課的遺憾帶入下一節(jié)課，下一節(jié)課的遺憾也沒什么可怕的。正如佐藤學(xué)教授所說：“教師的工作的本質(zhì)不只是教學(xué)，更是學(xué)習(xí)?！?BR> 公開課，真正公開的不是優(yōu)與劣，而是一種持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)與反思。
中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級下學(xué)期（3。4）班的英語教學(xué)工作。本學(xué)期圓滿的完成教學(xué)任務(wù)，通過“5+1”連環(huán)教學(xué)模式的授課，使我真正的理解教師上課的輕松，備課的苦累。正因?yàn)槿绱?，我?yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課。
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教學(xué)設(shè)計(jì)制定好教學(xué)計(jì)劃，真正做到胸有成竹的去授課。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不時(shí)地加以改善修改；在傳授學(xué)生知識時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識；在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生協(xié)助后進(jìn)生。
二、在課堂教學(xué)中。
第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充沛調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。第二、在批改學(xué)案作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)和時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、協(xié)助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲和英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生扮演對話，背書。
三、自身的學(xué)習(xí)。
鑒于自身在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗(yàn)，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽錄音磁帶，讓自身的語音和語調(diào)規(guī)范。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成果和經(jīng)驗(yàn)，但也存在較多的缺乏，如課堂操作欠靈活，駕馭課堂的能力不強(qiáng)。授課口語不是很流利，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做的不夠。
在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自身在教學(xué)工作中缺乏，也會(huì)不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，同時(shí)自身也要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，爭取邁上一個(gè)新臺階。
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中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇十二
年以來，我擔(dān)任七年153班主任、153、158和151三班物理教學(xué)，兼職學(xué)校政教副主任和學(xué)校工會(huì)工作。一年來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)?；仡欉@一學(xué)期，忙碌而又充實(shí)，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來，寄望明天工作的更好。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
教師，肩負(fù)教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作。
教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識點(diǎn)落實(shí)到位，為了上好課，我做了下面的工作：
1、在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。精心備寫每一個(gè)教案。
2、在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。
4、在平時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一年來，本人共聽課30節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
三、切實(shí)抓好班主任工作。
七年級個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求學(xué)生。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會(huì)，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦知識搶答競賽，效果都很好。
四、教育教學(xué)成果。
一份耕耘，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績。
我任班主任的(153班學(xué)習(xí)氣氛濃厚，班風(fēng)穩(wěn)定。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中，獲四個(gè)第一名、兩個(gè)第二名的好成績。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評為優(yōu)秀班團(tuán)集體。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀。
中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇十三
本學(xué)年的工作很快結(jié)束了，在區(qū)教委、生產(chǎn)教育辦的大力支持下，我校后勤積極努力，不斷提高辦學(xué)效益，研究新情況，優(yōu)化進(jìn)行機(jī)制，提高管理水平，改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)保障能力，促進(jìn)學(xué)校健康良好的發(fā)展?，F(xiàn)把這學(xué)年工作總結(jié)：
我校的環(huán)境和基礎(chǔ)建設(shè)在隨則著學(xué)校管理和發(fā)展的需要不斷發(fā)生變化。目的是為全校師生員工創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活工作條件。因?yàn)閷W(xué)校是全體師生的又一個(gè)家，美好的家園會(huì)讓孩子門愉快安逸，精神本振奮。本學(xué)年我們采用“整體規(guī)劃，分步實(shí)施”的原則加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。
今年春天我們在校園文化墻前邊鋪了一百多平米草坪，操場東側(cè)及教學(xué)樓前栽滿了紅花麥里，同時(shí)教育師生做好平時(shí)的愛綠、護(hù)綠工作。五月份，我們改建了領(lǐng)操臺、升旗臺，安裝了新的白鋼旗桿。在校園內(nèi)拆掉舊式花池，修建了自動(dòng)控制的噴泉及養(yǎng)魚池。雖然我校新修的噴泉規(guī)模不大，但是每當(dāng)下課噴泉自動(dòng)噴出清涼的水霧，校園內(nèi)干燥的空氣立刻變得濕潤。
另外，我們按照美術(shù)xx老師的設(shè)計(jì)把教學(xué)樓的正墻面彩繪以“飛翔”為組主題的壁畫，墻面文化簡潔大方，意義深刻。為了解決教學(xué)樓前積水和車庫門前灌水問題，xx月初，我們把操場南側(cè)教學(xué)樓前加高，鋪了四百多平米瀝青路面，從而解決了校門前汪水和車庫門灌水問題。修噴泉、加高瀝青路面。為了使教師網(wǎng)上備課、交流方便，我們給每個(gè)年組的班主任配備了新電腦。根據(jù)一年教學(xué)改革特點(diǎn)，我們買了四臺多功能投影儀，實(shí)物投影效果非常好。為了配備學(xué)校讀書活動(dòng)，我們給每個(gè)班級訂做了統(tǒng)一尺寸的書柜，這樣學(xué)生獻(xiàn)的書不到處亂放，教室和辦公室也更加整潔美觀。
后勤工作必須服務(wù)于學(xué)校大局和各項(xiàng)教育教學(xué)中心工作，因此我們后勤各部門的工作人員都能從學(xué)校整體工作出發(fā)，聽取每條合理化建議，主動(dòng)配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。學(xué)校后勤綜合管理的好壞，反映在學(xué)校財(cái)務(wù)工作，校產(chǎn)管理、食堂、校車安全管理等褚多方面。這些工作細(xì)致到位才能保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。財(cái)會(huì)管理方面：嚴(yán)把財(cái)務(wù)制度關(guān)，從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計(jì)增收節(jié)資，避免浪費(fèi)。在資金問題上可花可不花的錢堅(jiān)決不花，非花不可的錢盡量少花，采購物品要貨比三家，為學(xué)校節(jié)約每一分錢。在校產(chǎn)管理上，做到工作細(xì)心，兢兢業(yè)業(yè)。為了減輕一線教師的工作強(qiáng)度，盡量不去拖累前線教師。今年拆舊式花壇，種草坪、栽紅花麥里，從翻土施肥到栽種花草以及給校園內(nèi)體育器材、院內(nèi)柵欄墻刷油，這些活兒，全是我們后勤的司機(jī)，廚師、打更大叔利用休息時(shí)間共同努力去完成的。他們雖然是我校的臨時(shí)工，但是工作的敬業(yè)精神和不求索取的崇高境界非常值得我們學(xué)習(xí)。
另外，我們把安全教育工作作為后勤工作重點(diǎn)內(nèi)容之一。平時(shí)的常規(guī)檢查做到了食堂管理天天查，學(xué)生安全天天查，“三室”及各教室、辦公室安全日日查，學(xué)校常規(guī)管理經(jīng)常查，這些檢查不是流于形式，檢查做到細(xì)致到位并重點(diǎn)做好記錄。我們積極配合鐵嶺市衛(wèi)生局、區(qū)教育局生產(chǎn)教育辦對后勤工作的檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
這學(xué)年我們更重視校車的安全管理。把坐第二趟校車的同學(xué)在等車期間全集中到幼兒三班教室，由杜老師負(fù)責(zé)學(xué)生安全。校車管理的好，學(xué)生安全上學(xué)，安全回家，家長放心，學(xué)校聲譽(yù)也會(huì)相對提高。
在食堂管理方面，我們除了抓好衛(wèi)生防疫外，更重視提高服務(wù)質(zhì)量。由于吃飯的人數(shù)多，眾口難調(diào)。家長對食堂的要求高，家長的想法也是五花八門，有時(shí)很難達(dá)到個(gè)別家長的滿意，比如為了營養(yǎng)豐富，我們在熘肉段這道菜里放了胡蘿卜，有位家長在網(wǎng)上留言：==實(shí)驗(yàn)小學(xué)，為什么在熘肉段里放胡蘿卜，請把菜譜改成熘胡蘿卜吧！多數(shù)家長對學(xué)校食堂的服務(wù)還是滿意的，比如今年區(qū)教育系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的兩天，我們后勤提前一周反復(fù)研究這兩天吃什么？為了讓運(yùn)動(dòng)場上的全體師生吃得可口，食堂的員工和幫忙的所有老師早上五點(diǎn)多鐘就來到學(xué)校絞餡，和面、包餃子，還給不吃肉的同學(xué)包素餡的。考慮到天熱師生們特別渴，另外配上綠豆粥，玉米粥、香腸、茶蛋。只要師生們吃得好，喝得好，我們就很高興，心思就沒白費(fèi)。
總之，后勤工作還有很多不足，我們要不斷努力，使我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的后勤工作更上一層樓。
中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇十四
防治艾滋病工作關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和諧、人民安康，關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。對此，我鄉(xiāng)充分認(rèn)識到了加強(qiáng)艾滋病防治工作的重要性和緊迫性，高度重視艾滋病防治工作，將艾滋病防治工作納入工作重要議事日程。制定了防治艾滋病工作計(jì)劃，成立了由政府主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，分管衛(wèi)生工作的副鄉(xiāng)長任副組長，公安、司法、婦聯(lián)、民政、衛(wèi)生、中心學(xué)校等相關(guān)站所為成員的防治艾滋病宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并在各村委會(huì)、社區(qū)各設(shè)置了一名艾滋病防治宣傳員，進(jìn)一步明確各單位的工作職責(zé)，協(xié)調(diào)各方面力量，狠抓落實(shí)，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎實(shí)實(shí)地開展艾滋病預(yù)防工作。
(二)多形式加強(qiáng)宣傳教育，提高群眾的艾滋病預(yù)防知識的知曉率。
總結(jié)。
(三)優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，為育齡群眾提供優(yōu)質(zhì)生殖健康服務(wù)。
我鄉(xiāng)加大了對服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的力度，改善服務(wù)環(huán)境，全力推進(jìn)以技術(shù)服務(wù)為重點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)生殖健康服務(wù)。一是積極開展育齡婦女的“三查一服務(wù)”。根據(jù)育齡人群的不同需求，定期組織生殖健康檢查，為所有已婚育齡婦女建立生殖保健檔案，定期組織專業(yè)技術(shù)人員下鄉(xiāng)義診，為已婚育齡婦女提供生殖保健咨詢和婦女常見病普查普治服務(wù)，確保已婚育齡婦女的生殖健康。二是把預(yù)防與控制艾滋病工作作為生殖道感染干預(yù)工程的重要內(nèi)容。積極做好常規(guī)性的調(diào)查、預(yù)查、篩查和干預(yù)工作。三是結(jié)合開展避孕方法的知情選擇，宣傳安全套避孕和預(yù)防艾滋病的雙重作用，積極推廣安全套的使用，免費(fèi)發(fā)放避孕藥具。
(四)重點(diǎn)關(guān)注特殊人群艾滋病預(yù)防，實(shí)行分類管理。
為進(jìn)一步控制艾滋病的傳播途徑，我鄉(xiāng)大力創(chuàng)新工作機(jī)制，對特殊人群進(jìn)行分類管理。一是組織人員深入本地區(qū)招待所等旅館業(yè)和發(fā)廊、美容等場所進(jìn)行艾滋病防治宣傳教育，對這些場所推廣和發(fā)放使用安全套預(yù)防性病艾滋病工作進(jìn)行了安排布置，并認(rèn)真落實(shí)業(yè)主負(fù)責(zé)制，確保旅館業(yè)和娛樂服務(wù)場所擺放安全套工作落到實(shí)處。一年來，累計(jì)發(fā)放安全套xx多只;二是積極組織旅館業(yè)和娛樂服務(wù)場所從業(yè)人員進(jìn)行艾滋病篩查，全年共篩查11人次;三是加強(qiáng)對戒毒人員的幫教工作。關(guān)心戒毒人員的生產(chǎn)生活，切實(shí)為其解決實(shí)際困難，做好戒毒者及其家屬的宣傳教育工作，切實(shí)提高戒毒提高效果，降低復(fù)吸率。
二、工作中存在的問題和下步的打算。
在我鄉(xiāng)防治艾滋病工作中，主要還存在以下問題和不足：
(一)部分群眾防治艾滋病意識淡薄，總認(rèn)為這件事情是政府和職能部門的事，與自己無關(guān)。
(二)工作經(jīng)費(fèi)不足。普及艾滋病防治知識需要投入大量的.人力、財(cái)力、物力，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作本身任務(wù)重，工作量大，經(jīng)費(fèi)緊，為后續(xù)開展預(yù)防艾滋病知識宣傳活動(dòng)帶來一定的困難。
(三)工作人員整體素質(zhì)不高。社區(qū)、村委會(huì)缺乏開展艾滋病宣傳咨詢活動(dòng)的專業(yè)人員，村一級的計(jì)生宣傳員人員少，工作繁重，多數(shù)人缺乏必要的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，影響基層開展艾滋病宣傳咨詢服務(wù)的質(zhì)量。
在下一步的工作中，我們將重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：
(一)高度重視，加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)作。
認(rèn)清形勢,進(jìn)一步增強(qiáng)做好艾滋病防治工作的緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)有關(guān)部門的聯(lián)動(dòng)與協(xié)作，動(dòng)員全社會(huì)，齊抓共管，同心協(xié)力，共同健全和完善政府主導(dǎo)、多部門合作、全社會(huì)參與的艾滋病防控機(jī)制。
(二)發(fā)揮基層宣傳網(wǎng)的作用，加大宣傳力度。
進(jìn)一步明確宣傳教育的重點(diǎn)，對廣大群眾主要宣傳艾滋病的傳播途徑、流行特點(diǎn)、防護(hù)知識;對各單位和全社會(huì)宣傳黨和政府關(guān)于艾滋病防治的政策。充分發(fā)揮農(nóng)村基層團(tuán)組織和農(nóng)村團(tuán)員青年及婦女的作用，利用有線廣播等貼近農(nóng)民群眾的有效宣傳形式以及組織青年志愿者深入社區(qū)、農(nóng)村發(fā)放宣傳材料等形式，進(jìn)行艾滋病防治及其相關(guān)知識的宣傳。
(三)繼續(xù)加強(qiáng)青少年的宣傳教育工作。
中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇一
2020年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持下，在全體藝體工作者的共同努力下，藝體競技取得優(yōu)異成績：文藝節(jié)目“一帶一路譜華章”在湖南省第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);女子籃球隊(duì)在ccwba中國中西部青少年籃球錦標(biāo)賽u17總決賽中獲得冠軍，在湖南省第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲成年組銀牌、青少年組第六名，湖南省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)第六名;女子足球獲湖南省第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年組第五名，湖南省中學(xué)生足球高中聯(lián)賽女子組第五名;田徑隊(duì)4名隊(duì)員在湖南省第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲前八名，在邵陽市第26屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲高中組團(tuán)體總分第一名;全校學(xué)生大課間活動(dòng)獲xx縣中小學(xué)生大課間展演高職中組一等獎(jiǎng)。
總之，在2020年下學(xué)期工作中，在學(xué)校黨總支、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，藝體工作取得了全面發(fā)展和進(jìn)步，為今后取得更好的成績奠定了基礎(chǔ)，指明了方向。
中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇二
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在這一學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作狀況作個(gè)簡要的總結(jié)：
一．嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。
1．制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
2．本學(xué)期全校有29個(gè)班級，xx00多名學(xué)生。圖書室實(shí)行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書，每一天中午11:30-12:50是借書還書的時(shí)間，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時(shí)，圖書管理人員推薦學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評比，看哪位學(xué)生寫得比較好。
3．平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞，更不能丟失。
4．定期召開學(xué)生圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5．我校藏書到達(dá)生均35冊左右，已經(jīng)到達(dá)要求，我校領(lǐng)導(dǎo)依然堅(jiān)持圖書經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ玫脑瓌t。本學(xué)期共購進(jìn)圖書6xx冊，，價(jià)格達(dá)20901。4元。新書及時(shí)編目上架，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到用心的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書49858冊，生均34。5冊。各種臺帳齊全，書帳完全相符。
6．盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報(bào)，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報(bào)刊排列整齊。
二．認(rèn)真做好圖書、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
1．新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。
2．認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊。
3．學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不一樣要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課、練兵課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時(shí)，及時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。今年4至6年級學(xué)生借書證覆蓋率100%，本學(xué)期生均借書xx冊。
4．學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進(jìn)行修補(bǔ)，無法修補(bǔ)的就作剔舊處理。
三．緊密圍繞素質(zhì)教育，用心配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開展一系列工作。
在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用館藏資源，用心配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。透過一系列讀書活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
實(shí)踐證明，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，為師生做好服務(wù)。
中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇三
1,健全各種管理制度,正常開展借書,閱覽活動(dòng),對新進(jìn)的圖書,采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類,編目與整理,為每本書登記建卡,為每位老師,學(xué)生辦理借閱卡,做好圖書和資料的出借工作。
2,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,增強(qiáng)了服務(wù)意識,使工作達(dá)到規(guī)范化,制度化,全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3,及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引,一有新書及時(shí)提供新信息,以便教師查找,查閱,全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
4,培養(yǎng)班級圖書管理員,加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮,防折,不涂劃,不污損,一學(xué)期來,圖書室的圖書完好無損。開展活動(dòng),發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)。
二、開展活動(dòng),發(fā)揮育人功能。
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)。圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書,這一年中,我校共增添圖書2千多冊,大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,開展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽,“愛國主義教育”等讀書競賽,“禮儀教育”知識競賽,組織全校少先隊(duì)員參加“致2008北京奧運(yùn)一封信”活動(dòng),讀書筆記評比活動(dòng)等,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,養(yǎng)成了良好的讀書方法。
一學(xué)年來,學(xué)生借書近13000余冊,教職工借書10000余冊,參加閱覽的人數(shù)共達(dá)8000人次,完成好的班級及個(gè)人給予表揚(yáng)。由此可見,活動(dòng)的開展鍛煉學(xué)生的思維能力,口頭能力,寫作能力,鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中,我們將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,廣泛地增添各種書籍,加強(qiáng)管理,更好地為師生服務(wù),把圖書室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇四
一學(xué)期的幼兒教學(xué)工作結(jié)束，幼兒園是一個(gè)很美好的環(huán)境，我覺得吧，我在這里工作很舒適，這學(xué)期幾乎每一天都是很好的一個(gè)狀態(tài)，跟孩子相處是無壓力的，在這個(gè)環(huán)境下工作也是很舒適的，一學(xué)期來工作方面覺得很輕松，放下了很多的煩惱，這學(xué)期的工作也結(jié)束了，反觀一下工作的內(nèi)容，覺得很充實(shí)。
一、工作概述。
這學(xué)期的工作是緊張的，但又不失樂趣，緊張的工作更加讓我在幼兒工作中努力，跟孩子是無壓力的，有時(shí)候緊張的工作也被化解，這學(xué)期的工作我圓滿的完成教學(xué)管理內(nèi)容，對于我們園內(nèi)的情況我加深了了解，平時(shí)在工作之中更多的是對工作的態(tài)度，和跟孩子相處的過程。
一學(xué)期來我每天按時(shí)上班，從沒出現(xiàn)過教學(xué)上的問題，較好的完成的對孩子的教育，一學(xué)期來我按時(shí)向園長匯報(bào)工作，定期的跟每個(gè)小孩的家長溝通，對于園內(nèi)的每一個(gè)孩子，的情況做好記錄，隨時(shí)的反饋到園內(nèi)，隨時(shí)反饋給家長，工作中我從不打馬虎，對于孩子本應(yīng)該就是要做到細(xì)致，我一直聽從園內(nèi)的安排，做好的和方面的工資，跟措施，特別是對于孩子，我作為班主任是首要的管理責(zé)任。
再一個(gè)就是孩子的學(xué)習(xí)情況，每周日我會(huì)做一個(gè)小小的總結(jié)，對每個(gè)孩子在近一周來的表現(xiàn)，跟一些問題，我及時(shí)的上報(bào)，做好記錄，這些工作是為了在每個(gè)月的匯報(bào)做準(zhǔn)備，孩子的學(xué)習(xí)情況是要了解的，總是要不斷的跟進(jìn)每一個(gè)孩子，每一件小小事，定期的觀察，還是能發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步，孩子的學(xué)習(xí)任課老師是關(guān)鍵，我一般都會(huì)向任課老師了解這些，這是最直接的，對學(xué)習(xí)上的事情作為班主任我是要做好充足的準(zhǔn)備的。
二、關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)。
這個(gè)學(xué)期的工作中部分孩子是放不開的，我觀察到對于這個(gè)新的環(huán)境不能夠快速適應(yīng)，在這個(gè)學(xué)期中我很關(guān)注這些問題，我會(huì)采取很多措施解決，幼兒園是很多孩子的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，很多的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些矛盾，孩子大多是不懂事的，發(fā)生一些小打小鬧也屬于正常，在這個(gè)學(xué)期的工作中也是出現(xiàn)這樣的情況，需要老師及時(shí)的發(fā)現(xiàn)作出調(diào)解。
孩子們學(xué)習(xí)的環(huán)境是要做大安全的，我很重視，這個(gè)學(xué)期花了大量的精力在排查園內(nèi)的安全隱患，這些工作我做的很足。
工作不足也有，在今后還需改進(jìn)，為孩子們成長繼續(xù)努力。
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中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇五
這一學(xué)期我跟隨著大部隊(duì)一起分擔(dān)著七年級的語文教學(xué)工作，我從教不久，經(jīng)驗(yàn)還不足，王老師給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和班級管理的方法，也讓我從中收獲了一些體會(huì)：
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中。根據(jù)社會(huì)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，該否定的就否定，并給予批評和教育，對事不對人，要在全班級形成一種能夠扶持正氣，仲張正義制止錯(cuò)誤思想，阻止不道德現(xiàn)象的集體與論，這種與論不能只由我們單向灌輸，而是要建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認(rèn)識與言論基礎(chǔ)上正氣得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)受到壓制。這樣才能使學(xué)生在使他們在德、智、體、美、勞全面發(fā)展中茁壯成長。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線，是促進(jìn)班級不斷進(jìn)步的動(dòng)力。班級的主流是好好學(xué)習(xí)、天天向上。便可以有效地增強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。首先，要讓他們制定每一階段考試的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以是班主任給他們定指標(biāo)。也可以自己定指標(biāo)，如第一次考試達(dá)到多少名，第二次又達(dá)到多少名。使其朝著既定目標(biāo)努力，但這個(gè)目標(biāo)定的不能太高，要讓他有了目標(biāo)才有了前進(jìn)的動(dòng)力，稍加努力便可達(dá)到。
班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者，班主任不僅需要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，更需要具備一定的組織管理能力，引導(dǎo)學(xué)生們朝著即定目標(biāo)努力，在班級樹立學(xué)習(xí)風(fēng)氣——比、學(xué)、趕、幫、超，人不可以有傲氣，也不能沒有骨氣，要首先懂得：學(xué)習(xí)光榮、不學(xué)習(xí)可恥，勝不驕、敗不餒。考第一固然光榮，成績不佳，也不一定沒出息，但是如果自暴自棄，甘于落后，那就一定會(huì)被社會(huì)遺棄！要讓學(xué)生懂得：知識來不得半點(diǎn)虛偽，必須實(shí)事求是，制止考試抄襲，如果作不了弊以后再考試就不掂記抄了，平時(shí)也就能認(rèn)真學(xué)習(xí)了，所以要嚴(yán)格考核。杜絕舞弊行為。信心是成功的階梯，要讓學(xué)生相信自己一定能行！增加他們的自信心，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步，俗話說得好：“嚴(yán)師出高徒?！眹?yán)字當(dāng)頭，才可能學(xué)到真正的知識。
在學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生多問，多提為什么？使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。班主任要嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，讓學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力，作業(yè)是知識的實(shí)踐。所以作業(yè)不交，遲交或抄襲是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的幾大障礙，對于練習(xí)冊要不定期檢查，進(jìn)行監(jiān)督，課后復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)并重，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，科學(xué)分配課余時(shí)間，有效深化課內(nèi)知識，搞好復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)，久而久之，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績便會(huì)日漸上升。在以上幾方面花大氣力，多做工作，堅(jiān)持不懈，班級優(yōu)良的學(xué)風(fēng)很快形成，班級成績會(huì)步步升高。
要管理好一個(gè)班級，僅靠班主任個(gè)人的努力是無法實(shí)現(xiàn)的，班主任的工作如果沒有任課老師們的通力支持，是不可能取得良好效果的，在管理班級時(shí)，始終與任課老師緊密合作。班級管理可以說是一個(gè)系統(tǒng)工程，社會(huì)風(fēng)氣，學(xué)校風(fēng)氣，甚至是社會(huì)的穩(wěn)定，地方居民的收入，都可能影響到學(xué)生，做為班主任，要想管理好一個(gè)班級，一定要協(xié)調(diào)并處理好社會(huì)、學(xué)校、班級、老師、家長與學(xué)生的關(guān)系，最重要的是各方面的支持與合作。
除了班級管理之外，我還參加了各種區(qū)里組織的文藝活動(dòng)，參加了青年教師匯報(bào)課的展示，從中汲取了很多營養(yǎng)，為我今后在學(xué)校的各項(xiàng)工作奠定了良好的基礎(chǔ)和豐富的文化底蘊(yùn)。
中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇六
本學(xué)年政教處工作連續(xù)以《中共中間國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革未成年人思維操行構(gòu)筑的多少定見》為教導(dǎo)思維，環(huán)繞黌舍工作整體成長目標(biāo)，切當(dāng)落實(shí)本學(xué)期政教處工作籌劃，增進(jìn)黌舍德育工作進(jìn)一步成長，已漸漸構(gòu)成我校德育教誨特點(diǎn)。
1、加強(qiáng)德育步隊(duì)構(gòu)筑，營建全員育人氛圍
（1）聯(lián)合黌舍整體工作布暑，按期召開班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，建立了常態(tài)性進(jìn)修機(jī)制，進(jìn)步班主任把握本職工作的本領(lǐng)和程度，加強(qiáng)班主任踐諾職務(wù)行動(dòng)的履行力。
為了立異我校德育工作，進(jìn)步班主任步隊(duì)的專業(yè)本質(zhì)和辦理程度，我校遴派了優(yōu)秀班主任xx與政教處主任xx于4月25至26日到xx中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)參加了為期兩天的“xx省首屆中小學(xué)班主任高峰論壇”。由xx親身撰寫的《單親家庭孩子心理特質(zhì)案例及應(yīng)對計(jì)謀》獲省一等獎(jiǎng)。
富裕利用校園收集資本，開設(shè)班主任博客，部分班主任博客已被黌舍網(wǎng)站鏈接，向黌舍教授推行，用以交換領(lǐng)會(huì)、探討方法、彼此增進(jìn)、互助進(jìn)步，竭力指導(dǎo)班主任由經(jīng)驗(yàn)型向表面型變化，辦理型向探討型變化。
政教處與體衛(wèi)藝處、總務(wù)處辦理干部在駱校長和蔡副校長的帶領(lǐng)下，對xx市外國語xx黌舍、xxxx二中、xx三中進(jìn)行了為期一天的觀察，汲取其進(jìn)步的德育辦理的經(jīng)驗(yàn)，在此根本長進(jìn)一步美滿了班主任工作評估系統(tǒng)體例，進(jìn)步班主任的奇跡心和責(zé)任感，有效增進(jìn)班級工作辦理力度。
（2）政教處自動(dòng)互助黌舍辦公室加強(qiáng)校園德育環(huán)境構(gòu)筑，提拔教職工德育理念。抓進(jìn)修，重師德：互助黌舍構(gòu)造教師進(jìn)行新《新中小學(xué)教師職業(yè)操行典范》的進(jìn)修，建立和弘揚(yáng)“虔誠奇跡，關(guān)愛門生，追求杰出，珍視聲譽(yù)”實(shí)中教師精神，倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行動(dòng)樹范”的崇高風(fēng)采，建立xx中學(xué)新的形象。抓辦理，重參加：富裕闡揚(yáng)《教職工考核積分評價(jià)》增進(jìn)效用，擴(kuò)大德育工作步隊(duì)，讓大家爭做德育工作者，闡揚(yáng)一切德育本能機(jī)能人員的效用，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對門生進(jìn)行教誨，把講堂與相干活舉動(dòng)為德育工作的主陣地，闡揚(yáng)各學(xué)科傳授的德育效用。抓典范，重關(guān)愛：當(dāng)真進(jìn)修教誨標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自發(fā)性，進(jìn)步教師科學(xué)育人的程度。堅(jiān)定言傳與身教相聯(lián)合、耐煩教誨與嚴(yán)厲辦理相聯(lián)合的原則，周全關(guān)心、傾慕門生，構(gòu)建劃1、民主、和諧的師生干系。
政教處在平常對班級的環(huán)境明白中發(fā)覺，絕大部分班級門生、家長對班主任、任科教師有很高的評價(jià)，特別是七年級10班、11班、8班，八年級14班、13班、9班、1班、2班、8班及九年級各班級。在對七（10）班班級環(huán)境進(jìn)行明白時(shí)，有一個(gè)小女生由衷的感觸：“選擇xx中學(xué)是我的慶幸，能聆聽周（華榮）教授的教導(dǎo)更是我的最大的僥幸。我喜好xx中學(xué)，我們愛我們的教授?！?BR> （3）加強(qiáng)政教處與到處室、團(tuán)委、年級組的工作和諧和互助，加強(qiáng)了德育教誨活力。
富裕闡揚(yáng)團(tuán)隊(duì)工作的效用，擴(kuò)大班干部的感化力。政教處互助黌舍團(tuán)委，加大了對自動(dòng)分子的指導(dǎo)與培養(yǎng)，建立了黌舍“青年自愿者”辦事集體。作為新團(tuán)員的“必修課”，在為黌舍、社區(qū)辦事中提拔自動(dòng)分子本質(zhì)，也培養(yǎng)他們的辦事意識。
（4）進(jìn)一步加強(qiáng)政教到處室工作人員辦理。加強(qiáng)處室工作人員的師德師風(fēng)進(jìn)修和德育教誨辦理表面進(jìn)修，當(dāng)真履行處室考勤軌制，落實(shí)處室人員職責(zé)，讓每個(gè)人各盡其能、各司其職，富裕變動(dòng)其自動(dòng)性與自動(dòng)性，聯(lián)合協(xié)作互助做好處室各項(xiàng)工作。政教處一班人，凡是加班加點(diǎn)，及時(shí)處理門生題目，并自動(dòng)互助班主任舉大家庭訪問，有效的防備了門生安定變亂和門生矛盾的調(diào)整工作，為黌舍保存精良的校風(fēng)打下了堅(jiān)固的根本。如九（13）班同學(xué)曾某，因?yàn)榧议L的粗魯管束而離家外出，政教處經(jīng)過議定門生查看、收集“跟蹤”，配百口長告成將該生在xx市某鎮(zhèn)及時(shí)找回。
珍視了家庭、社會(huì)與黌舍教誨相聯(lián)合，抓好家庭、社會(huì)與黌舍“三位一體”教誨，增進(jìn)門生健康成長。政教處與各年級組互助，根據(jù)黌舍工作布暑，在四月份召開了7、8、九年級的家長會(huì)，對家長教誨孩子與辦理孩子進(jìn)行了培訓(xùn)，并經(jīng)過議定彼此交換增進(jìn)了黌舍、家庭之間的雷同，有效增進(jìn)了門生精良變化。
讓家訪回歸黌舍工作老例。美滿家訪軌制，采取有效辦法使家訪納入教授工作的根本范疇。經(jīng)過議定式樣差別的家訪，做好了門生深切細(xì)致的思維工作，增進(jìn)了教授、家長、門生之間的彼此明白，架起明白的橋梁。利用差別式樣，明白門生在校和家庭環(huán)境，發(fā)起門生在家、在校的進(jìn)修糊口生涯老例要求，使門生在教師、家長的教導(dǎo)下能茂盛成長。
政教處與校團(tuán)委彼此協(xié)作，富裕利用晨會(huì)、班會(huì)、廣播站、宣揚(yáng)櫥窗，加強(qiáng)對門生愛國教誨、養(yǎng)成教誨、生命觀教誨、文明禮儀教誨、公德意識教誨和心理健康教誨，特別加強(qiáng)了安定教誨，連續(xù)展開校訓(xùn)的進(jìn)修宣揚(yáng)，指導(dǎo)門生建立精確的人生觀、代價(jià)觀和全國觀。
2、強(qiáng)化愛國主義教誨，鼓勵(lì)門生愛國熱忱
三月份展開了學(xué)雷鋒活動(dòng)，構(gòu)造門生進(jìn)行了愛心助學(xué)活動(dòng)，并將門生的一片愛心傳達(dá)給了市特校的門生。各班自動(dòng)展開了對黌舍、社區(qū)的辦事活動(dòng)和戴德活動(dòng)，讓門生在活動(dòng)中獲得了升華。
四月份展開了瞻仰先烈懷念活動(dòng)，在懷念革命先烈中鼓勵(lì)門生的斗志，讓門生進(jìn)一步解讀校訓(xùn)中的報(bào)國理念。
紅蒲月中，互助黌舍團(tuán)委進(jìn)行了“五.四愛鼎祚動(dòng)”懷念大會(huì)，主辦了新團(tuán)員宣誓典禮。5月12日召開了《xx市xx中學(xué)懷念5.12地動(dòng)一周年暨展開“防災(zāi)減災(zāi)日”宣揚(yáng)大會(huì)》，進(jìn)步了師生防災(zāi)減災(zāi)意識及應(yīng)急自救互救本領(lǐng)。
深切展開了愛國主義為核心的民族精神和以改革立異為核心的期間精神思維教誨，構(gòu)造了《故國在我心中》讀書教誨活動(dòng)，主辦了xx中學(xué)《故國在我心中》的演講比賽活動(dòng)和征文評比活動(dòng)，出力指導(dǎo)門生多讀書、多思慮、多實(shí)踐，指導(dǎo)門生時(shí)候心系民族命運(yùn)，心系國度成長，心系人民福祉，常立愛國之心，常懷報(bào)國之志，將愛國感情轉(zhuǎn)化為吃苦進(jìn)修、奮發(fā)圖強(qiáng)的現(xiàn)履舉動(dòng)，狠下工夫，竭力成為德智體美周全成長的社會(huì)主義構(gòu)筑者和交班人。
法制教誨緊抓不放，重點(diǎn)做好教誨防備工作。富裕利用法制教誨報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、國旗下講話等進(jìn)行普法教誨，加強(qiáng)法律意識和法制見解，使門生知法、懂法、守法，會(huì)用法律兵器保衛(wèi)本身的合法權(quán)柄。根據(jù)黌舍實(shí)際構(gòu)造法制教誨報(bào)告會(huì)，對題目門生進(jìn)行按期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校門生違法犯罪變亂的產(chǎn)生。因普法工作的凸起表現(xiàn)，黌舍被教誨局和法律局作為xx市2008年度“法律六進(jìn)”進(jìn)步集體報(bào)告，也被市法律局作為xx市普法推行基地。
3、狠抓老例辦理，典范門生文明行動(dòng)
本學(xué)期內(nèi)，進(jìn)一步美滿了《班級量化細(xì)則》、《門生違紀(jì)行為懲罰細(xì)則》，加強(qiáng)辦理力度，力求量化剛正公道。量化考評由政教處、門生會(huì)、年級組當(dāng)真，每周進(jìn)行匯總，一周一公告，一月一評比，期末進(jìn)行累計(jì)，作為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比的緊張根據(jù)。對呈現(xiàn)龐大違紀(jì)變亂和龐大安定變亂的班級，評優(yōu)評先履行了“一票反對”。
本學(xué)期內(nèi)重點(diǎn)展開對儀容儀表、亂丟亂扔、抽煙酗酒、打斗打斗進(jìn)行專項(xiàng)整治，加大對自行車辦理、校園衛(wèi)生辦理、文明行動(dòng)辦理的力度，進(jìn)一步典范了門生行動(dòng)，規(guī)矩了進(jìn)修立場和培養(yǎng)精良的行動(dòng)風(fēng)俗，竭力塑造崇高的操行涵養(yǎng)。
建立以共青團(tuán)員和自動(dòng)分子為骨干的青年自愿者團(tuán)隊(duì)，在校內(nèi)校外進(jìn)行宣揚(yáng)、互助、任務(wù)辦事等活動(dòng)。結(jié)壯展開了“養(yǎng)成之星”、“進(jìn)修之星”、“陽光之星”評比活動(dòng)，增進(jìn)精良校風(fēng)的進(jìn)一步提拔。經(jīng)過議定多路子教誨和指導(dǎo)全部門生，培養(yǎng)他們意志本領(lǐng)、進(jìn)修風(fēng)俗、進(jìn)修立場，使全部門生學(xué)會(huì)進(jìn)修、學(xué)會(huì)思慮、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)糊口生涯、學(xué)會(huì)共處，竭力做到學(xué)思聯(lián)合、知行聯(lián)合。
對門生題目的處理，堅(jiān)定按規(guī)章辦事，特別注意未成年人的保衛(wèi)與教誨。對受黌舍處罰的門生，當(dāng)真比較《xx中學(xué)門生違紀(jì)處罰細(xì)則》認(rèn)定，并征得門生本人和家長的贊成。門生受處罰不公示，班主任與科任教師不得鄙視，政教處與班主任需做好嚴(yán)厲的隱瞞工作。受處罰門生三個(gè)月內(nèi)，每周需交由班主任、家長簽字的門生本人一周自我評價(jià)（跟蹤查看表），政教處根據(jù)三個(gè)月的表現(xiàn)去認(rèn)定給門生撤除處罰或延長處罰期。這類辦事入微的方法，讓題目門生遭到了應(yīng)有的教誨，束厄狹隘了門生行動(dòng)，并且在對門生必要的保衛(wèi)中，讓他們感覺到了暖和，到達(dá)了有效變化門生的目標(biāo)。本屆畢業(yè)生中幾個(gè)遭到處罰的門生，在他們依依別離之時(shí)，自動(dòng)到政教處代表了他們的戴德之心。
政教處與教務(wù)處互助，不讓任何門生掇學(xué)。特別對題目門生，政教處與班主任對他們做好了深切細(xì)致的思維工作，為盡力拯救在人生門路上曾經(jīng)迷茫過的實(shí)中門生付出了應(yīng)盡的教誨職責(zé)，也到達(dá)了凈化校園周邊環(huán)境的目標(biāo)（本來真正讓黌舍頭疼，在校園周邊打斗打單的每每便是本校掇學(xué)門生）。
政教處與、體衛(wèi)處、校團(tuán)委互助，展開了門生的心理健康教誨、芳華期教誨，有針對性的做好門生心理的疏導(dǎo)。
利用校園網(wǎng)中《德育場地》和《門生六合》對門生進(jìn)行心理教誨和心理詢問，多渠道的滿足門生需求。
政教處富裕利用收集平臺，與門生進(jìn)行人生觀、代價(jià)觀的探討，也為凈化門生心靈，取到了精良的效用。
加強(qiáng)了題目門生轉(zhuǎn)化工作，做到有籌劃，有辦法，勤總結(jié)，重在落實(shí)，落實(shí)了班主任、科任教授對門生交心與訪問工作。
切當(dāng)保險(xiǎn)校園人身和財(cái)產(chǎn)安定是政教工作的重中之重。政教處在本學(xué)期內(nèi)涵門生安定方面珍視門生自我教誨、自我辦理，使門生建立安定意識。
根據(jù)季候和黌舍老例工作特點(diǎn)，發(fā)放了四次以安定工作為主的《告門生家長書》，全方位的對門生進(jìn)行安定教誨，指導(dǎo)門生服從交通法則，指導(dǎo)門生不參加有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上彀，不擅自下河泅水，不打斗打斗。
政教處在城關(guān)派出所大力大舉幫忙下，加強(qiáng)了校園周邊的管束，凈化了校園周邊秩序。
有效的安定教誨方法與安定辦理辦法，保險(xiǎn)了門生安定，未呈現(xiàn)門生迫害變亂。
1、汲取外校德育工作辦理的進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步美滿得當(dāng)本校實(shí)際的系列德育辦理的軌制與辦法，竭力提拔本校德育工作辦理的程度。
2、加大班主任、科任教授在德育教誨方面的培訓(xùn)工作，進(jìn)步德育辦理步隊(duì)本質(zhì)。
中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇七
半年以來，在科任老師的幫助下，在年級主管和其他領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合著自身的努力，圓滿的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)教育任務(wù)，自己學(xué)期初制定的所有班級管理目標(biāo)也基本上得以實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)將半年的班主任工作總結(jié)如下：
一、充分利用大課間活動(dòng)，滲透德育理念，實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。
作為教育工作者，我們常說的一句話是“育人為本，德育為先”，德育工作是所有教育工作中最重要的組成部分。我抓住學(xué)校的開展特色大課間活動(dòng)這個(gè)機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中向?qū)W生滲透德育理念，提出管理要求，取得了不錯(cuò)的效果，半年里，學(xué)生的組織紀(jì)律性、班級凝聚力、集體榮譽(yù)感以及個(gè)人的意志品質(zhì)，都在大課間活動(dòng)中得到了磨練和加強(qiáng);真是因?yàn)槲覀円源笳n間活動(dòng)為載體的德育教育起到了很好效果，半年里班內(nèi)沒有發(fā)生一起打架頂撞老師等不良事件，減輕了我工作上的許多負(fù)擔(dān)。基于此在后面的工作中我還會(huì)不遺余力的在大課間活動(dòng)中加強(qiáng)規(guī)范與管理，挖掘深層次的東西，通過這項(xiàng)活動(dòng)讓我的班級管理能力和效果更上新臺階。
二、加強(qiáng)班干部培養(yǎng)、建立強(qiáng)有力的班級管理體系。
班主任的工作紛繁復(fù)雜，班主任一個(gè)人無法做到面面俱到，這就需要有人幫助班主任分擔(dān)班級管理工作，這時(shí)候班干部的作用就凸現(xiàn)出來了。在班干部培養(yǎng)上，我首先通過平時(shí)單獨(dú)交流或是集體指導(dǎo)，教育他們作為班干部首先要自身正，這樣才能服眾才能去領(lǐng)導(dǎo)和管理他人，其次是培養(yǎng)班干部的管理、協(xié)作能力，一學(xué)期下來效果顯著，班級在班長和學(xué)委的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)工作有條不紊，展現(xiàn)出了極高的效率。在平時(shí)班級活動(dòng)中已經(jīng)基本可以做到我在與不在一個(gè)樣，一些非重大事件類似班會(huì)這種活動(dòng)由兩位班委組織就能順利開展。這在減輕了我工作壓力的同時(shí)，也促進(jìn)了學(xué)生自我管理自我約束能力能力的提高，增強(qiáng)了班委的組織能力，為后面工作開了個(gè)好頭逐漸形成了良性循環(huán)。
三、對問題學(xué)生加大關(guān)注力度，預(yù)防不良事件發(fā)生。
通過一段時(shí)間細(xì)致的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)了我班內(nèi)有很多的問題學(xué)生，而這些學(xué)生問題的根源，多與家庭因素有關(guān)，有很多的單親家庭此外還有些事留守兒童跟著爺爺、奶奶生活。單親家庭中的孩子很多都有些心理問題，許多都性格孤僻，而留守兒童則在家庭中缺少及時(shí)到位的管理。針對這些情況我積極的調(diào)查認(rèn)真研究，遇事耐心的開導(dǎo)，不采用刺激學(xué)生的教育方法和手段，爭取用真心、用愛心感化學(xué)生。通過我與學(xué)生長時(shí)間的交往與感情深入，我和學(xué)生建立起了融洽的關(guān)系，為我日常的教育教學(xué)活動(dòng)提供了重要保障。
四、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，用班級的文化氛圍，潛移默化影響學(xué)生言行。
一個(gè)班級有怎樣的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，要看班級的整體氛圍，一些看似落伍的東西，在促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的過程中會(huì)起到極大的促進(jìn)作用。我在開學(xué)初就與幾名主要負(fù)責(zé)的班干部一起，商討班級的的布置，在班級的展示欄上，是我們精心挑選的勵(lì)志名言、小組口號、努力目標(biāo)、班級公約、操行評定公示、優(yōu)秀作業(yè)展示以及8班這個(gè)新集體在半年里獲得的榮譽(yù)。學(xué)生每天被這些積極向上的因素包圍，我看到，學(xué)生追逐打斗、不良習(xí)慣少了，我聽到學(xué)生口中的臟話少了;取而代之的是探討問題的身影和聲音，身處在這種班級氛圍里的學(xué)生在作出什么不良舉動(dòng)，自己都會(huì)感覺自己很異類會(huì)自動(dòng)改正。
五、將幫扶工作落到實(shí)處，積極開展補(bǔ)差工作，不放棄一名學(xué)生。
一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須要有成績作為強(qiáng)有力的支撐，而影響班級整體成績的最主要因素是差生的數(shù)量。另外每名家長都望子成龍、望女成鳳，不希望自己的孩子淪為差生甚至無法完成學(xué)業(yè)。但家長們因?yàn)榭陀^條件的限制沒有辦法給孩子太多的幫助，這時(shí)候作為老師，同時(shí)作為一名班主任，我要對我的學(xué)生負(fù)責(zé)、家長負(fù)責(zé)，因此開學(xué)初我就比照著入學(xué)成績，積極開展補(bǔ)差工作，我千方百計(jì)為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造便利條件;心理輔導(dǎo)、知識輔導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)多管齊下，與學(xué)生比耐心比毅力有時(shí)甚至犧牲個(gè)人休息時(shí)間。經(jīng)過我與科任老師以及學(xué)生一個(gè)學(xué)期來的共同努力，8班的總體成績在入學(xué)成績的基礎(chǔ)上，每次考試都有不同程度的提高，這是讓我感到欣慰和自豪的。
帶班半年有成功與收獲，也有缺憾與不足。我可能永遠(yuǎn)無法成為班主任隊(duì)伍中最好的那一個(gè)，但我有信心用自己的表現(xiàn)證實(shí)我可以成為最用心、最努力的一個(gè)，現(xiàn)在只是一個(gè)開始，我會(huì)繼續(xù)努力，爭取讓7年8班在我的帶領(lǐng)之下邁向新的高度。
中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇八
過去的一年，我校后勤工作，遵循學(xué)?？傮w工作思路和后勤工作計(jì)劃，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，強(qiáng)化后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實(shí)效性。現(xiàn)總結(jié)如下：
年初我們遵循學(xué)?？傮w工作思路，圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心制訂了后勤工作計(jì)劃，避免后勤保障缺位而影響教學(xué)工作。
2、維修及時(shí)、服務(wù)到位。凡是影響到教學(xué)工作的事都及時(shí)處理，今年維修更換燈管x余次，更換閥門水嘴共x只。零星維修服務(wù)xx次。
3、配合政教、教務(wù)開展工作，基本做到一線問題需要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。
4、加強(qiáng)文印工作的管理，解決了文印工作中的薄弱環(huán)節(jié)，服務(wù)及時(shí)到位。
5、新建后勤倉庫150平米，使后勤管理工作更加集中、規(guī)范。
后勤工作是學(xué)校的基礎(chǔ)工作，后勤工作的管理直接影響到學(xué)校的全面管理。今年，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行了《物品采購申請審批制度》、《物品領(lǐng)用保管的有關(guān)規(guī)定》、《維修申報(bào)制度》，有效地規(guī)范了學(xué)校的后勤管理工作。
為了加強(qiáng)校園管理，我們還制訂了《校園安全管理規(guī)定》、《校園安全緊急預(yù)案》、《校園安全防火制度》，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。
今年對學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行了一次摸底清查，所有資產(chǎn)全部登記、建帳，管理日趨完善。
資金是學(xué)校的命脈。按照校長要求，學(xué)校后勤工作要有主動(dòng)性、前瞻性、服務(wù)性、科學(xué)性、全局性。學(xué)校財(cái)會(huì)部門嚴(yán)格履行規(guī)章制度，積極開源節(jié)流、勤儉持家。做好收支有計(jì)劃、有審批、有手續(xù)。
1、做到物資采購要批的審批制度，學(xué)校各部門所需的教學(xué)物資均由部門提出申請、主管領(lǐng)導(dǎo)審批、后勤統(tǒng)一采購，避免了過去誰需就買的無序狀況。
2、實(shí)行物品發(fā)放按需的管理制度，改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)約了辦公用的開支。
3、加強(qiáng)紙張和辦公耗材的管理，實(shí)行由主管審批復(fù)印和油印的業(yè)務(wù)，并負(fù)責(zé)紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。
4、頒布執(zhí)行《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制。
綜上工作，得益于領(lǐng)導(dǎo)指揮有方、各部門協(xié)同配合，使后勤工作基本上做到了使人信賴，效率讓人贊許，態(tài)度令人滿意。
中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組以學(xué)?！傲⒆阈１窘萄?，促進(jìn)教師專業(yè)化成長”課題為指引，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，以新課程的基本理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)及教研工作的全局。全體組員共同努力，踏踏實(shí)實(shí)的開展了一系列活動(dòng)，并取得了較好的成績。
一、主要工作回顧。
1、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)。
本學(xué)期，數(shù)學(xué)組大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，讀課標(biāo)、讀教材、讀理論以促進(jìn)教師自覺將新課改理念融入課堂，指導(dǎo)教學(xué)改革活動(dòng)。
2、狠抓常規(guī)教學(xué)管理。
要求每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，務(wù)必做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)差生。分管行政加強(qiáng)了全冊教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)教案撰寫的指導(dǎo)、檢查和修改督促工作。數(shù)學(xué)組的常規(guī)教學(xué)資料從規(guī)范和質(zhì)量上都有了很大的提升，在教研室的集體視導(dǎo)中也得到了較高評價(jià)。下期擬針對其中的不足，進(jìn)一步給老師們提出完善要求。
3、繼續(xù)組織好雙周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是探索如何提高課堂教學(xué)實(shí)效，不管是教材分析、理論學(xué)習(xí)、觀摩教學(xué)、業(yè)務(wù)競賽均圍繞目標(biāo)展開，教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、參與面仍一如既往，延續(xù)了我組教研之風(fēng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
4、繼續(xù)完善素質(zhì)教育質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量意識。
重視教學(xué)質(zhì)量分析，鼓勵(lì)教師把教學(xué)質(zhì)量分析納入到日常教學(xué)工作中去。爭取每次測試后，都進(jìn)行客觀、全面的分析，縱橫比較。如試題的難易度、學(xué)生做題中存在的問題，以及由此反映出教學(xué)中的問題進(jìn)行認(rèn)真分析，明確改進(jìn)的方向。畢業(yè)會(huì)考及三年級監(jiān)控考試及其它年級期末考試成績較好，班級與班級差異不再明顯。
5、研究實(shí)效課堂，深化課堂教學(xué)改革。
為了解決教師自己的問題、真實(shí)的問題和實(shí)際的問題，從而樹立研究課堂、改造課堂、把握課堂、享受課堂，向每節(jié)隨堂課要效率和質(zhì)量的意識，本期我們開展了全體50歲以下教師參與的校際隨堂賽課、展示課活動(dòng)。本次活動(dòng)參與面廣，歷時(shí)較長，成效較高。此次活動(dòng)我們邀請全體教師作為評委，發(fā)放評分表，統(tǒng)一計(jì)算平均分的形式?jīng)Q出成績。此項(xiàng)舉措在提高了活動(dòng)本身公正性和透明性的同時(shí)，進(jìn)一步提升了老師們的參與積極性和主人翁意識，得到較好評價(jià)。為將活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，賽課活動(dòng)后，又單獨(dú)針對此次賽課活動(dòng)舉行了診斷分析會(huì)，分析會(huì)上也是人人發(fā)言，坦誠相諫，鄧?yán)蠋煹囊I(lǐng)更為分析會(huì)起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
6、大膽走出校門，擴(kuò)大學(xué)校影響。
本期得到學(xué)校和教研室提供給的兩次外宣機(jī)會(huì)，一次是參加在山西長治舉辦的第三屆“杏星杯”教學(xué)藝術(shù)大賽，一次是5月30日長生學(xué)區(qū)的課堂展示。兩次活動(dòng)都取得了較好的成績和效果。我在參與這兩次活動(dòng)的同時(shí)，總是不時(shí)時(shí)機(jī)地向兄弟學(xué)校、上級業(yè)務(wù)主管部門宣傳我們的數(shù)學(xué)組，我們的彈小，也算是為學(xué)校建設(shè)添磚加瓦。一位長生小學(xué)的張主任對我們數(shù)學(xué)組校本教研工作的`印象是“實(shí)在有效，不擺花架子”，這是對我們工作的一個(gè)側(cè)面肯定。
二、主要經(jīng)驗(yàn)。
常規(guī)管理一定要“細(xì)”，體現(xiàn)“人性化”。比如教學(xué)計(jì)劃或教案的修改意見要實(shí)，語氣要委婉，督促落實(shí)一定要勤，要嚴(yán)。這樣做好做實(shí)一年或一學(xué)期的工作，帶來的可能是幾年的輕松管理。
三、存在的不足及今后努力的方向。
“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報(bào)”，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足：
1、我們的理論水平仍存在著欠缺，老師對自己的豐富經(jīng)驗(yàn)及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)故事、教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？），這三個(gè)問題地把握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，全面的綜合性分析評課能力有待提高。下期采用每次課后由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。
3、我們的數(shù)學(xué)教師的博客資源已相當(dāng)豐富，在下期的教研活動(dòng)展示中作為一個(gè)亮點(diǎn)工作予以推出。但原創(chuàng)資源的比例還不足，還應(yīng)向老師們進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教研的意識，鼓勵(lì)上傳個(gè)性化教學(xué)思考。
中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇十
可以說，這種步伐極其穩(wěn)健，是通過認(rèn)認(rèn)真真的實(shí)踐積累而成的?！北緦W(xué)期，語文組教研活動(dòng)，以公開課和講座為抓手，促進(jìn)教師持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)。因?yàn)?，勇敢的?zhí)教者敞開了他的課堂，也就給予聽者展開一處可以眺望的領(lǐng)域。
首先，在公開課上讓我們看到了兒童學(xué)習(xí)力的差異真實(shí)存在。當(dāng)我們一直在抱怨大班額帶來的弊端時(shí)，我們通過一堂堂公開課，看到了即使一個(gè)班只有四、五十人，差異仍然存在。記得有一節(jié)課，一個(gè)小男孩從進(jìn)入多媒體教室坐下開始，他就一刻也沒有停下來。老師的講解與他毫無關(guān)系，自己上下左右擺弄著。他的同桌時(shí)而被他吸引，時(shí)而被老師吸引。在寫字環(huán)節(jié)，所有小朋友都靜下來了。他覺得實(shí)在無聊，竟拿著鉛筆從桌子底下戳前排孩子的屁股。安安靜靜的場合，我只能瞪他一眼，他一臉茫然，毫無知覺。而有的孩子，雖然剛上一年級，他明顯表現(xiàn)出課堂學(xué)習(xí)的自控力。有一個(gè)一年級的女孩，當(dāng)她聽得有些乏力時(shí)，她便開始左右尋找目標(biāo)，釋放一下自己。但當(dāng)新的問題呈現(xiàn)時(shí)，她立即正襟危坐，而且思考也在進(jìn)行。
這兩個(gè)孩子，在課堂上進(jìn)行中，均沒被上課老師發(fā)現(xiàn)。他們的表現(xiàn)是一種真實(shí)的呈現(xiàn)。所以，作為老師，我們一定要認(rèn)識到差異的真實(shí)存在。所謂因材施教?？吹讲⒊姓J(rèn)差異是第一步。學(xué)困生在學(xué)習(xí)結(jié)果的呈現(xiàn)上是一樣的，但他們的表現(xiàn)方式和解決方法絕不只是一種。靜待花開，絕不只是安靜等待，需要我們伺機(jī)而動(dòng)，施以援手。
其次，在公開課的研討上，讓我們對問題的認(rèn)識更加明晰。比如，關(guān)于書寫。通過幾堂課的教學(xué)，老師們一致認(rèn)為，“寫好字”不能只停留在口頭上，在課堂上一定要給孩子留下足夠的寫字時(shí)間。先觀察，后動(dòng)筆。心有所想，意有所動(dòng)。練字一定要扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行。以書為本，規(guī)范進(jìn)行。再比如，關(guān)于朗讀。課堂上一定要給孩子讀書的時(shí)間。要以讀促悟，而不是以講代讀。陶淵明云：“好讀書，不求甚解”實(shí)則為“書讀百遍，其義自見?！崩斫庖欢ㄊ亲晕蚁倪^程。郭思樂教授曾把這種理解過程比喻為牛的“反芻”。吃下去，需要一個(gè)慢慢消化的過程，而這個(gè)過程誰也無法替代。就像課堂上不同形式的朗讀，讓理解有一個(gè)自我消化的過程。再比如，語文課應(yīng)當(dāng)怎么上?印象中，有人說過“數(shù)學(xué)，清清楚楚一條線;語文，模模糊糊一大片?！钡玫酱蠹艺J(rèn)可的課堂絕不是“模模糊糊一大片”。個(gè)人認(rèn)為，好的課堂，就像一篇優(yōu)美的散文，形散神聚。總有一條或兩條線索以一貫之。孩子是教學(xué)的主體，一節(jié)課的重難點(diǎn)是抓手。從教多年，在備課上課的反反復(fù)復(fù)中，真的體會(huì)到設(shè)計(jì)一堂讓老師“好教”的課并不難，但設(shè)計(jì)一堂讓學(xué)生“好學(xué)”的課真的太難。
公開課不只是老師們展示的課堂。它應(yīng)該承載這它應(yīng)有的“以教促研，以研促教”的功能。
最后，公開課給予老師們成長的一記推力。小學(xué)教師的工作，看似簡單，實(shí)則繁瑣。身為語文老師，自知教學(xué)任務(wù)的繁重。但也正如魯迅先生所說：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是有的?！苯邮苌险n任務(wù)的老師。他們從不推脫，積極磨課，自覺鉆研。很多老師自己聯(lián)系試上班級，主動(dòng)邀請老師試聽。不斷改進(jìn)并完善自己的課堂，力爭給大家呈現(xiàn)一堂理想的公開課。努力就有收獲。呈現(xiàn)出來的課堂，結(jié)構(gòu)漸趨完善。有的老師已經(jīng)能夠輕松駕馭一節(jié)課的流程，起承轉(zhuǎn)合，已是大家風(fēng)范。還有一張張精美的ppt，構(gòu)思新穎、制作講究。教師的評價(jià)語更準(zhǔn)確而又豐富。每一節(jié)課的呈現(xiàn)，老師們課下都花了心思。當(dāng)時(shí)間用于思考，必然帶來自身的提升。讓教師從自己的教學(xué)中得到成長，這才是最為有效的專業(yè)發(fā)展道路。
所有的課堂都一樣“永遠(yuǎn)都是遺憾的藝術(shù)?！敝匾氖俏覀儾话堰@節(jié)課的遺憾帶入下一節(jié)課，下一節(jié)課的遺憾也沒什么可怕的。正如佐藤學(xué)教授所說：“教師的工作的本質(zhì)不只是教學(xué)，更是學(xué)習(xí)?！?BR> 公開課，真正公開的不是優(yōu)與劣，而是一種持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)與反思。
中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級下學(xué)期（3。4）班的英語教學(xué)工作。本學(xué)期圓滿的完成教學(xué)任務(wù)，通過“5+1”連環(huán)教學(xué)模式的授課，使我真正的理解教師上課的輕松，備課的苦累。正因?yàn)槿绱?，我?yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課。
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教學(xué)設(shè)計(jì)制定好教學(xué)計(jì)劃，真正做到胸有成竹的去授課。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不時(shí)地加以改善修改；在傳授學(xué)生知識時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識；在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生協(xié)助后進(jìn)生。
二、在課堂教學(xué)中。
第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充沛調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。第二、在批改學(xué)案作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)和時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、協(xié)助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲和英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生扮演對話，背書。
三、自身的學(xué)習(xí)。
鑒于自身在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗(yàn)，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽錄音磁帶，讓自身的語音和語調(diào)規(guī)范。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成果和經(jīng)驗(yàn)，但也存在較多的缺乏，如課堂操作欠靈活，駕馭課堂的能力不強(qiáng)。授課口語不是很流利，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做的不夠。
在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自身在教學(xué)工作中缺乏，也會(huì)不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，同時(shí)自身也要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，爭取邁上一個(gè)新臺階。
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中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇十二
年以來，我擔(dān)任七年153班主任、153、158和151三班物理教學(xué)，兼職學(xué)校政教副主任和學(xué)校工會(huì)工作。一年來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)?；仡欉@一學(xué)期，忙碌而又充實(shí)，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來，寄望明天工作的更好。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
教師，肩負(fù)教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作。
教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識點(diǎn)落實(shí)到位，為了上好課，我做了下面的工作：
1、在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。精心備寫每一個(gè)教案。
2、在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。
4、在平時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一年來，本人共聽課30節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
三、切實(shí)抓好班主任工作。
七年級個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求學(xué)生。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會(huì)，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦知識搶答競賽，效果都很好。
四、教育教學(xué)成果。
一份耕耘，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績。
我任班主任的(153班學(xué)習(xí)氣氛濃厚，班風(fēng)穩(wěn)定。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中，獲四個(gè)第一名、兩個(gè)第二名的好成績。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評為優(yōu)秀班團(tuán)集體。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀。
中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇十三
本學(xué)年的工作很快結(jié)束了，在區(qū)教委、生產(chǎn)教育辦的大力支持下，我校后勤積極努力，不斷提高辦學(xué)效益，研究新情況，優(yōu)化進(jìn)行機(jī)制，提高管理水平，改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)保障能力，促進(jìn)學(xué)校健康良好的發(fā)展?，F(xiàn)把這學(xué)年工作總結(jié)：
我校的環(huán)境和基礎(chǔ)建設(shè)在隨則著學(xué)校管理和發(fā)展的需要不斷發(fā)生變化。目的是為全校師生員工創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活工作條件。因?yàn)閷W(xué)校是全體師生的又一個(gè)家，美好的家園會(huì)讓孩子門愉快安逸，精神本振奮。本學(xué)年我們采用“整體規(guī)劃，分步實(shí)施”的原則加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。
今年春天我們在校園文化墻前邊鋪了一百多平米草坪，操場東側(cè)及教學(xué)樓前栽滿了紅花麥里，同時(shí)教育師生做好平時(shí)的愛綠、護(hù)綠工作。五月份，我們改建了領(lǐng)操臺、升旗臺，安裝了新的白鋼旗桿。在校園內(nèi)拆掉舊式花池，修建了自動(dòng)控制的噴泉及養(yǎng)魚池。雖然我校新修的噴泉規(guī)模不大，但是每當(dāng)下課噴泉自動(dòng)噴出清涼的水霧，校園內(nèi)干燥的空氣立刻變得濕潤。
另外，我們按照美術(shù)xx老師的設(shè)計(jì)把教學(xué)樓的正墻面彩繪以“飛翔”為組主題的壁畫，墻面文化簡潔大方，意義深刻。為了解決教學(xué)樓前積水和車庫門前灌水問題，xx月初，我們把操場南側(cè)教學(xué)樓前加高，鋪了四百多平米瀝青路面，從而解決了校門前汪水和車庫門灌水問題。修噴泉、加高瀝青路面。為了使教師網(wǎng)上備課、交流方便，我們給每個(gè)年組的班主任配備了新電腦。根據(jù)一年教學(xué)改革特點(diǎn)，我們買了四臺多功能投影儀，實(shí)物投影效果非常好。為了配備學(xué)校讀書活動(dòng)，我們給每個(gè)班級訂做了統(tǒng)一尺寸的書柜，這樣學(xué)生獻(xiàn)的書不到處亂放，教室和辦公室也更加整潔美觀。
后勤工作必須服務(wù)于學(xué)校大局和各項(xiàng)教育教學(xué)中心工作，因此我們后勤各部門的工作人員都能從學(xué)校整體工作出發(fā)，聽取每條合理化建議，主動(dòng)配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。學(xué)校后勤綜合管理的好壞，反映在學(xué)校財(cái)務(wù)工作，校產(chǎn)管理、食堂、校車安全管理等褚多方面。這些工作細(xì)致到位才能保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。財(cái)會(huì)管理方面：嚴(yán)把財(cái)務(wù)制度關(guān)，從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計(jì)增收節(jié)資，避免浪費(fèi)。在資金問題上可花可不花的錢堅(jiān)決不花，非花不可的錢盡量少花，采購物品要貨比三家，為學(xué)校節(jié)約每一分錢。在校產(chǎn)管理上，做到工作細(xì)心，兢兢業(yè)業(yè)。為了減輕一線教師的工作強(qiáng)度，盡量不去拖累前線教師。今年拆舊式花壇，種草坪、栽紅花麥里，從翻土施肥到栽種花草以及給校園內(nèi)體育器材、院內(nèi)柵欄墻刷油，這些活兒，全是我們后勤的司機(jī)，廚師、打更大叔利用休息時(shí)間共同努力去完成的。他們雖然是我校的臨時(shí)工，但是工作的敬業(yè)精神和不求索取的崇高境界非常值得我們學(xué)習(xí)。
另外，我們把安全教育工作作為后勤工作重點(diǎn)內(nèi)容之一。平時(shí)的常規(guī)檢查做到了食堂管理天天查，學(xué)生安全天天查，“三室”及各教室、辦公室安全日日查，學(xué)校常規(guī)管理經(jīng)常查，這些檢查不是流于形式，檢查做到細(xì)致到位并重點(diǎn)做好記錄。我們積極配合鐵嶺市衛(wèi)生局、區(qū)教育局生產(chǎn)教育辦對后勤工作的檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
這學(xué)年我們更重視校車的安全管理。把坐第二趟校車的同學(xué)在等車期間全集中到幼兒三班教室，由杜老師負(fù)責(zé)學(xué)生安全。校車管理的好，學(xué)生安全上學(xué)，安全回家，家長放心，學(xué)校聲譽(yù)也會(huì)相對提高。
在食堂管理方面，我們除了抓好衛(wèi)生防疫外，更重視提高服務(wù)質(zhì)量。由于吃飯的人數(shù)多，眾口難調(diào)。家長對食堂的要求高，家長的想法也是五花八門，有時(shí)很難達(dá)到個(gè)別家長的滿意，比如為了營養(yǎng)豐富，我們在熘肉段這道菜里放了胡蘿卜，有位家長在網(wǎng)上留言：==實(shí)驗(yàn)小學(xué)，為什么在熘肉段里放胡蘿卜，請把菜譜改成熘胡蘿卜吧！多數(shù)家長對學(xué)校食堂的服務(wù)還是滿意的，比如今年區(qū)教育系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的兩天，我們后勤提前一周反復(fù)研究這兩天吃什么？為了讓運(yùn)動(dòng)場上的全體師生吃得可口，食堂的員工和幫忙的所有老師早上五點(diǎn)多鐘就來到學(xué)校絞餡，和面、包餃子，還給不吃肉的同學(xué)包素餡的。考慮到天熱師生們特別渴，另外配上綠豆粥，玉米粥、香腸、茶蛋。只要師生們吃得好，喝得好，我們就很高興，心思就沒白費(fèi)。
總之，后勤工作還有很多不足，我們要不斷努力，使我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的后勤工作更上一層樓。
中學(xué)藝體中心下學(xué)期工作總結(jié)篇十四
防治艾滋病工作關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和諧、人民安康，關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。對此，我鄉(xiāng)充分認(rèn)識到了加強(qiáng)艾滋病防治工作的重要性和緊迫性，高度重視艾滋病防治工作，將艾滋病防治工作納入工作重要議事日程。制定了防治艾滋病工作計(jì)劃，成立了由政府主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，分管衛(wèi)生工作的副鄉(xiāng)長任副組長，公安、司法、婦聯(lián)、民政、衛(wèi)生、中心學(xué)校等相關(guān)站所為成員的防治艾滋病宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并在各村委會(huì)、社區(qū)各設(shè)置了一名艾滋病防治宣傳員，進(jìn)一步明確各單位的工作職責(zé)，協(xié)調(diào)各方面力量，狠抓落實(shí)，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎實(shí)實(shí)地開展艾滋病預(yù)防工作。
(二)多形式加強(qiáng)宣傳教育，提高群眾的艾滋病預(yù)防知識的知曉率。
總結(jié)。
(三)優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，為育齡群眾提供優(yōu)質(zhì)生殖健康服務(wù)。
我鄉(xiāng)加大了對服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的力度，改善服務(wù)環(huán)境，全力推進(jìn)以技術(shù)服務(wù)為重點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)生殖健康服務(wù)。一是積極開展育齡婦女的“三查一服務(wù)”。根據(jù)育齡人群的不同需求，定期組織生殖健康檢查，為所有已婚育齡婦女建立生殖保健檔案，定期組織專業(yè)技術(shù)人員下鄉(xiāng)義診，為已婚育齡婦女提供生殖保健咨詢和婦女常見病普查普治服務(wù)，確保已婚育齡婦女的生殖健康。二是把預(yù)防與控制艾滋病工作作為生殖道感染干預(yù)工程的重要內(nèi)容。積極做好常規(guī)性的調(diào)查、預(yù)查、篩查和干預(yù)工作。三是結(jié)合開展避孕方法的知情選擇，宣傳安全套避孕和預(yù)防艾滋病的雙重作用，積極推廣安全套的使用，免費(fèi)發(fā)放避孕藥具。
(四)重點(diǎn)關(guān)注特殊人群艾滋病預(yù)防，實(shí)行分類管理。
為進(jìn)一步控制艾滋病的傳播途徑，我鄉(xiāng)大力創(chuàng)新工作機(jī)制，對特殊人群進(jìn)行分類管理。一是組織人員深入本地區(qū)招待所等旅館業(yè)和發(fā)廊、美容等場所進(jìn)行艾滋病防治宣傳教育，對這些場所推廣和發(fā)放使用安全套預(yù)防性病艾滋病工作進(jìn)行了安排布置，并認(rèn)真落實(shí)業(yè)主負(fù)責(zé)制，確保旅館業(yè)和娛樂服務(wù)場所擺放安全套工作落到實(shí)處。一年來，累計(jì)發(fā)放安全套xx多只;二是積極組織旅館業(yè)和娛樂服務(wù)場所從業(yè)人員進(jìn)行艾滋病篩查，全年共篩查11人次;三是加強(qiáng)對戒毒人員的幫教工作。關(guān)心戒毒人員的生產(chǎn)生活，切實(shí)為其解決實(shí)際困難，做好戒毒者及其家屬的宣傳教育工作，切實(shí)提高戒毒提高效果，降低復(fù)吸率。
二、工作中存在的問題和下步的打算。
在我鄉(xiāng)防治艾滋病工作中，主要還存在以下問題和不足：
(一)部分群眾防治艾滋病意識淡薄，總認(rèn)為這件事情是政府和職能部門的事，與自己無關(guān)。
(二)工作經(jīng)費(fèi)不足。普及艾滋病防治知識需要投入大量的.人力、財(cái)力、物力，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作本身任務(wù)重，工作量大，經(jīng)費(fèi)緊，為后續(xù)開展預(yù)防艾滋病知識宣傳活動(dòng)帶來一定的困難。
(三)工作人員整體素質(zhì)不高。社區(qū)、村委會(huì)缺乏開展艾滋病宣傳咨詢活動(dòng)的專業(yè)人員，村一級的計(jì)生宣傳員人員少，工作繁重，多數(shù)人缺乏必要的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，影響基層開展艾滋病宣傳咨詢服務(wù)的質(zhì)量。
在下一步的工作中，我們將重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：
(一)高度重視，加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)作。
認(rèn)清形勢,進(jìn)一步增強(qiáng)做好艾滋病防治工作的緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)有關(guān)部門的聯(lián)動(dòng)與協(xié)作，動(dòng)員全社會(huì)，齊抓共管，同心協(xié)力，共同健全和完善政府主導(dǎo)、多部門合作、全社會(huì)參與的艾滋病防控機(jī)制。
(二)發(fā)揮基層宣傳網(wǎng)的作用，加大宣傳力度。
進(jìn)一步明確宣傳教育的重點(diǎn)，對廣大群眾主要宣傳艾滋病的傳播途徑、流行特點(diǎn)、防護(hù)知識;對各單位和全社會(huì)宣傳黨和政府關(guān)于艾滋病防治的政策。充分發(fā)揮農(nóng)村基層團(tuán)組織和農(nóng)村團(tuán)員青年及婦女的作用，利用有線廣播等貼近農(nóng)民群眾的有效宣傳形式以及組織青年志愿者深入社區(qū)、農(nóng)村發(fā)放宣傳材料等形式，進(jìn)行艾滋病防治及其相關(guān)知識的宣傳。
(三)繼續(xù)加強(qiáng)青少年的宣傳教育工作。