公司經(jīng)營(yíng)情況總結(jié)表明，我們需要進(jìn)一步改進(jìn)營(yíng)銷策略。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理出要總結(jié)的核心要點(diǎn)和重點(diǎn)部分。以下是小編為大家整理的閱讀理解題目，希望能夠幫助大家提高閱讀能力。
班組建設(shè)論文篇一
1.1電力工程建設(shè)方面的專業(yè)人員缺乏。
在電力工程建設(shè)過(guò)程中，技術(shù)人員和專業(yè)人員是中流砥柱，當(dāng)前，電力工程建設(shè)者中有很多人是外來(lái)務(wù)工者，相關(guān)的技術(shù)和專業(yè)能力欠缺。安全和質(zhì)量管理方面的專業(yè)人員嚴(yán)重不足，給電力工程建設(shè)帶來(lái)隱患，容易引發(fā)質(zhì)量和安全問(wèn)題，給電力工程建設(shè)帶來(lái)影響。
1.2電力工程建設(shè)與實(shí)際設(shè)計(jì)不符。
在電力工程建設(shè)施工中，存在施工與設(shè)計(jì)不符的問(wèn)題，特別在工期的壓力下，電力工程建設(shè)施工企業(yè)擅自更改電力工程設(shè)計(jì)，使電力工程出現(xiàn)系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)上的風(fēng)險(xiǎn)，給電力工程建設(shè)帶來(lái)質(zhì)量和安全上的風(fēng)險(xiǎn)，使電力工程在建設(shè)和使用過(guò)程中產(chǎn)生質(zhì)量問(wèn)題和安全事故。
1.3電力工程施工與管理脫節(jié)。
很多電力工程建設(shè)施工企業(yè)為了自身利益，推行管理與施工相互脫離的方法，導(dǎo)致建設(shè)環(huán)節(jié)和管理環(huán)節(jié)不能一一對(duì)應(yīng)，造成電力工程建設(shè)施工失去必要的規(guī)范和引導(dǎo)，不但容易出現(xiàn)電力工程建設(shè)的順序混亂，而且會(huì)造成潛在的電力工程施工經(jīng)濟(jì)損失，為電力工程建設(shè)埋下安全隱患。
1.4電力工程建設(shè)缺乏必要環(huán)節(jié)。
電力工程建設(shè)過(guò)程中管理、協(xié)同是必要的環(huán)節(jié)，而在電力工程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)施工單位各自為政的情況，不能以系統(tǒng)性和整體性對(duì)電力工程建設(shè)進(jìn)行全面控制和檢查，難于發(fā)現(xiàn)電力工程建設(shè)過(guò)程中質(zhì)量問(wèn)題和安全風(fēng)險(xiǎn)，不能對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)和有效解決，增加了電力工程建設(shè)過(guò)程中的經(jīng)濟(jì)損失、安全事故。
1.5電力工程建設(shè)責(zé)任不明確。
在電力工程建設(shè)施工過(guò)程中，由于分工不明確，管理比較混亂，使得在施工過(guò)程中各部門與相關(guān)人員職責(zé)不明，常常出現(xiàn)無(wú)人管理和重復(fù)管理的現(xiàn)象，人才使用效率大大降低。
2加強(qiáng)電力工程建設(shè)過(guò)程中安全和質(zhì)量管理的方法和對(duì)策。
2.1加強(qiáng)電力工程建設(shè)過(guò)程中的安全管理。
安全管理貫穿于電力工程建設(shè)的整個(gè)進(jìn)程和各個(gè)細(xì)節(jié)，為了強(qiáng)化電力工程建設(shè)的安全，在電力工程建設(shè)初期，應(yīng)建立安全目標(biāo)體系和管理機(jī)構(gòu)，以電力工程建設(shè)相關(guān)的法規(guī)、要求和規(guī)范為出發(fā)點(diǎn)，建立起適于電力工程建設(shè)實(shí)際的安全目標(biāo)，完善電力工程建設(shè)安全管理的機(jī)構(gòu)，賦予電力工程建設(shè)安全管理組織適宜的權(quán)利和責(zé)任，扎實(shí)電力工程建設(shè)的全面安全管理，在力保電力工程建設(shè)安全的前提下，提升電力工程建設(shè)的效率和質(zhì)量。在電力工程建設(shè)進(jìn)程中，要針對(duì)工程特點(diǎn)和電力工程建設(shè)要求做好實(shí)施的安全檢查和隱患排查，在電力工程施工企業(yè)定期展開安全檢查、安全會(huì)議、隱患排查等工作，在檢驗(yàn)電力工程建設(shè)安全工作的同時(shí)，結(jié)合電力工程建設(shè)實(shí)際，建立安全應(yīng)急的對(duì)策和措施，從系統(tǒng)、組織和根源上預(yù)防電力工程安全事故的發(fā)生。在電力工程建設(shè)中要加強(qiáng)全員的防范意識(shí)和安全意識(shí)，要將安全作為人力資源重要的組成部分，從發(fā)展的角度全面提升人員的防范水平和安全認(rèn)知，對(duì)于電力工程建設(shè)特殊崗位必須做到持安全證和資格證上崗，為電力工程建設(shè)系統(tǒng)安全提供全面保障。
2.2加強(qiáng)電力工程建設(shè)過(guò)程中的質(zhì)量管理。
質(zhì)量管理應(yīng)該結(jié)合電力工程建設(shè)的進(jìn)程，在電力工程建設(shè)的準(zhǔn)備時(shí)期，電力工程施工單位應(yīng)該與建設(shè)方和設(shè)計(jì)單位取得溝通和緊密聯(lián)系，共同對(duì)設(shè)計(jì)、文件、方案進(jìn)行細(xì)致而全面的準(zhǔn)備，制定質(zhì)量管理和控制的體系與策略，強(qiáng)化施工設(shè)計(jì)、技術(shù)方案等重要環(huán)節(jié)，做到對(duì)電力工程建設(shè)整體進(jìn)程的質(zhì)量管理與控制。在電力工程建設(shè)的實(shí)施時(shí)期，要建立質(zhì)量意識(shí)，施工階段是將設(shè)計(jì)建設(shè)為實(shí)體的關(guān)鍵階段，將質(zhì)量作為突出的'環(huán)節(jié)，組織相關(guān)人員、設(shè)備、部門進(jìn)行電力工程建設(shè)的質(zhì)量攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)良性的互動(dòng)，以交互式和協(xié)調(diào)式的方法，理順電力工程建設(shè)的細(xì)節(jié)和進(jìn)程，達(dá)到對(duì)電力工程建設(shè)質(zhì)量的合理管理和科學(xué)控制。在電力工程建設(shè)的驗(yàn)收時(shí)期，應(yīng)該將電力工程建設(shè)資料、檔案進(jìn)行全面、細(xì)致、科學(xué)整理，把住電力工程建設(shè)的收尾管控，確保電力工程建設(shè)質(zhì)量符合設(shè)計(jì)目標(biāo)，做到對(duì)電力工程建設(shè)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境等各項(xiàng)目標(biāo)和效益的保證。
3結(jié)語(yǔ)。
電力工程建設(shè)中的安全和質(zhì)量這兩個(gè)重要目標(biāo)貫穿整個(gè)施工過(guò)程，實(shí)現(xiàn)安全、高效的電力工程建設(shè)需要科學(xué)的管理。電力工程建設(shè)企業(yè)應(yīng)該設(shè)立以安全和質(zhì)量為核心的管理組織和體系，利用科學(xué)有效的方式強(qiáng)化電力工程建設(shè)管理，在各階段深入強(qiáng)化質(zhì)量和安全目標(biāo)，創(chuàng)造出電力工程建設(shè)的精品工程，為電力事業(yè)和社會(huì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
班組建設(shè)論文篇二
班組是企業(yè)的最基本的運(yùn)行單位，一切鐵路運(yùn)輸任務(wù)都需要交由班組進(jìn)行。而企業(yè)的管理也需要在班組進(jìn)行落實(shí)，因此企業(yè)安全管理需要從班組做起。搞好班組安全管理，有利于企業(yè)整體的安全運(yùn)行，能夠保證企業(yè)能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定的運(yùn)行下去。在具體的實(shí)施過(guò)程中，需要將鐵路運(yùn)輸環(huán)節(jié)各種影響生產(chǎn)安全的因素進(jìn)行排除和管理，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行解決和說(shuō)明，利用各種手段對(duì)安全管理工作進(jìn)行加強(qiáng)，保證生產(chǎn)安全。以下是進(jìn)行班組安全管理的有效措施。
2.1提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)。
班組長(zhǎng)是班組的管理人員，班組長(zhǎng)的素質(zhì)直接決定了班組管理質(zhì)量。只有班組長(zhǎng)能夠提高管理意識(shí)，才能夠帶動(dòng)組員進(jìn)行積極的生產(chǎn)勞作。這就要求班組長(zhǎng)能夠具有責(zé)任意識(shí)，對(duì)于生產(chǎn)管理都有一定的了解，并且能夠有管理能力，能夠帶動(dòng)組員進(jìn)行工作。在管理的過(guò)程中還要加強(qiáng)對(duì)自身的管理，起到表率作用，這樣有利于提高自身的公信力。在管理過(guò)程中，需要將班組凝聚力進(jìn)行加強(qiáng)，使得組員之間能夠通力合作，提高運(yùn)輸效率。同時(shí)，還需要建立責(zé)任意識(shí)，使組員能夠提高安全運(yùn)輸?shù)囊庾R(shí)。要進(jìn)行安全知識(shí)的普及和宣傳，提高組員的安全意識(shí)，使得班組安全管理順利進(jìn)行。
2.2建立安全生產(chǎn)責(zé)任制。
在班組管理過(guò)程中，要將責(zé)任進(jìn)行明確的劃分，使得班組成員能夠明確自己的任務(wù)和責(zé)任所在。對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行專人的分配，保證在鐵路運(yùn)輸各環(huán)節(jié)、各工序都能有專人負(fù)責(zé)，并且實(shí)行賞罰制度，提高每個(gè)人的責(zé)任感。建立起一個(gè)完整的安全生產(chǎn)責(zé)任體系，保證在鐵路運(yùn)輸過(guò)程中有專人進(jìn)行監(jiān)督和負(fù)責(zé)，把鐵路運(yùn)輸過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)人員進(jìn)行緊密的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，形成一個(gè)安全生產(chǎn)的鏈條，將安全責(zé)任體系進(jìn)行加強(qiáng)。這樣一來(lái)，能夠保證企業(yè)安全運(yùn)行，鐵路運(yùn)輸能夠得到安全保證，各個(gè)工作崗位都能夠?qū)Π踩a(chǎn)負(fù)責(zé)。這是班組鐵路運(yùn)輸安全的關(guān)鍵所在，需要進(jìn)行積極的建設(shè)，將班組安全管理工作落到實(shí)處。
班組的行車組織離不開目標(biāo)的激勵(lì)，在目標(biāo)的良性引導(dǎo)下，才能夠激發(fā)工作人員的積極性。在班組安全管理工作上，要對(duì)目標(biāo)的制定和實(shí)施提起重視，將目標(biāo)化實(shí)施好，能夠有效的提高班組安全管理質(zhì)量，激發(fā)工作熱情。安全目標(biāo)的制定需要企業(yè)管理人員對(duì)實(shí)際行車組織情況有一定的了解，根據(jù)實(shí)際需要對(duì)目標(biāo)進(jìn)行制定。班組人員在目標(biāo)的引導(dǎo)下需要進(jìn)行有效的實(shí)施，并制定有效的實(shí)施方案，分步進(jìn)行。對(duì)安全管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要進(jìn)行逐個(gè)展開，并具體進(jìn)行，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行加強(qiáng)。在目標(biāo)的實(shí)施中，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作和責(zé)任感的建設(shè)，使得組員能夠激勵(lì)的配合管理，使安全管理的目標(biāo)順利的實(shí)現(xiàn)。將管理內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范和明確，保證班組安全責(zé)任制度的實(shí)施，將業(yè)績(jī)與安全掛鉤，提高工作人員的積極性。將班組安全管理目標(biāo)化能夠有效的提高企業(yè)安全管理效果，建立企業(yè)安全管理基礎(chǔ)。
在鐵路站場(chǎng)安全管理是很難進(jìn)行的，需要進(jìn)行的管理內(nèi)容很多。首先要對(duì)鐵路站場(chǎng)的環(huán)境進(jìn)行管理，保證環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)設(shè)備的清潔也要定期進(jìn)行，保證設(shè)備能夠有效運(yùn)行。另外使用過(guò)程中要定期對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行檢查和維修，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決，使得行車工作能夠有條不紊的進(jìn)行。班組人員在作業(yè)過(guò)程中需要注意個(gè)人的衛(wèi)生，要佩戴安全用具和衛(wèi)生用具，保證鐵路站場(chǎng)的衛(wèi)生安全。并對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行嚴(yán)格的執(zhí)行，按照規(guī)范進(jìn)行運(yùn)輸作業(yè)。在鐵路站場(chǎng)需要設(shè)立醒目的安全標(biāo)志，避免安全事故的發(fā)生。要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理規(guī)程進(jìn)行明確，對(duì)設(shè)備的使用以及崗位的安全都要進(jìn)行規(guī)定和明確，從規(guī)章制度上保證行車的安全進(jìn)行。另外在鐵路站場(chǎng)需要進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，掌握現(xiàn)場(chǎng)安全管理情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題并及時(shí)的進(jìn)行解決。
2.5實(shí)行動(dòng)態(tài)管理制度。
再鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)組織過(guò)程中，需要對(duì)每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)時(shí)的檢測(cè)和監(jiān)督，確保行車安全。在每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)時(shí)刻都要保證鐵路運(yùn)輸能夠得到有效的監(jiān)督和跟蹤檢查。要保證行車環(huán)節(jié)暴露在監(jiān)督范圍內(nèi)，使得行車安全能夠得到落實(shí)。動(dòng)態(tài)管理就是要對(duì)行車過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)控制，對(duì)一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)要進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，并發(fā)動(dòng)班組人員積極參與監(jiān)督控制，保證行車安全的實(shí)現(xiàn)。安全管理動(dòng)態(tài)化需要班組的每個(gè)成員進(jìn)行參與，群策群力，共同監(jiān)督行車安全。另外班組長(zhǎng)還需要進(jìn)行監(jiān)督管理，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)職能，將監(jiān)督管理與自主監(jiān)督相結(jié)合，確保行車環(huán)節(jié)的安全有效進(jìn)行。
2.6對(duì)危險(xiǎn)情況要進(jìn)行預(yù)測(cè)。
在生產(chǎn)運(yùn)行過(guò)程中需要對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況進(jìn)行預(yù)測(cè)，并設(shè)計(jì)可行的解決措施和預(yù)防措施。對(duì)于可能造成危險(xiǎn)的危險(xiǎn)源要進(jìn)行危險(xiǎn)防范和控制，采取有效的措施進(jìn)行防范，保證行車過(guò)程的安全進(jìn)行。對(duì)危險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)知是十分重要的，能夠有效的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，并及時(shí)的采取有效措施來(lái)處理危險(xiǎn)情況。班組成員需要對(duì)行車過(guò)程中可能出現(xiàn)的'一些危險(xiǎn)情況進(jìn)行了解，掌握危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施，制定有效的解決方案。班組要進(jìn)行定期的安全演練，保證危險(xiǎn)情況發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)解決。
2.7標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。
企業(yè)需要對(duì)行車的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)定和說(shuō)明，將鐵路運(yùn)輸作業(yè)過(guò)程的具體步驟進(jìn)行說(shuō)明。建立規(guī)章制度，并實(shí)行行業(yè)準(zhǔn)則對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行規(guī)范。確保鐵路運(yùn)輸?shù)囊?guī)范性，將作業(yè)過(guò)程的危險(xiǎn)降到最低，改善作業(yè)的不良習(xí)慣（杜絕習(xí)慣性違章）。將運(yùn)輸組織進(jìn)行優(yōu)化，確保行車工作能夠安全有效的進(jìn)行。班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)能夠有效的避免人為事故的發(fā)生，有效的控制了人為作業(yè)中的不規(guī)范所造成的危險(xiǎn)隱患，能夠有效的提高班組運(yùn)輸?shù)陌踩?。在管理、技術(shù)和工作上都要進(jìn)行規(guī)范管理，從根本上將人為因素造成的事故降到最低，使得違章作業(yè)現(xiàn)象消失。將生產(chǎn)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)、各步驟進(jìn)行規(guī)范，并對(duì)作業(yè)人員的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范化的管理，避免不安全行為出現(xiàn)，將人為影響因素降到最低。保證班組人員能夠規(guī)范操作，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的目標(biāo)。
3結(jié)束語(yǔ)。
班組安全管理對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)是十分重要的，直接決定了企業(yè)安全管理工作成功與否。因此需要對(duì)班組安全管理進(jìn)行進(jìn)一步的加強(qiáng)，利用新的管理理念確保行車工作能夠順利的進(jìn)行。為了能夠做好冶金企業(yè)鐵路班組安全管理工作，要提高責(zé)任意識(shí)，并對(duì)作業(yè)人員的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范化，明確每個(gè)組員的責(zé)任圍，提高工作人員的積極性，使得運(yùn)輸工作能夠穩(wěn)定的進(jìn)行。班組安全管理工作還需要進(jìn)行進(jìn)一步的完善和加強(qiáng)，如何在實(shí)際工作中提高安全意識(shí)并保證生產(chǎn)質(zhì)量是我們需要長(zhǎng)期思考的一個(gè)問(wèn)題。
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班組建設(shè)論文篇三
“培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部是一件大事，關(guān)乎黨的命運(yùn)、國(guó)家的命運(yùn)、民族的命運(yùn)、人民的福祉，是百年大計(jì)?！绷?xí)總書記這句話激勵(lì)鼓舞著廣大中青年干部投身于黨和國(guó)家的偉大事業(yè)中，秉持矢志報(bào)國(guó)的偉大信念，在崗位上發(fā)光發(fā)熱。歷史的浪潮滾滾向前，因循守舊只會(huì)被社會(huì)淘汰，只有強(qiáng)化理論武裝，更新知識(shí)文化，理論指導(dǎo)實(shí)踐，注重道德實(shí)踐結(jié)合，才能肩負(fù)起時(shí)代所賦予的重任，完成人民的囑托。
向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，拜人民為師。習(xí)總書記說(shuō)過(guò)“優(yōu)秀年輕干部要有足夠本領(lǐng)來(lái)接班，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干，自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、拜人民為師?！比嗣袷钦嬲挠⑿郏瑢W(xué)會(huì)拜人民群眾為師，是我們解決一切問(wèn)題的根本點(diǎn)。在理論學(xué)習(xí)方面也要和實(shí)踐相結(jié)合，做到學(xué)有所用，學(xué)以致用。不斷用理論武裝頭腦，才能領(lǐng)悟人民群眾勞動(dòng)成果的精髓。中青年干部要不斷補(bǔ)充精神食糧，學(xué)習(xí)上求真務(wù)實(shí)，工作上兢兢業(yè)業(yè)，少一點(diǎn)飯桌上的觥籌交錯(cuò)，多一些書卷上的含英咀華。全國(guó)優(yōu)秀縣委書記廖俊波，用自己的生命踐行了一位共產(chǎn)黨人的宗旨責(zé)任，以實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾群眾利益的為根本目的，堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去，真正做到群眾有事能叫得應(yīng)。學(xué)會(huì)拜人民為師，做到反躬自省。
立鴻鵠志，做奮斗者?！爸局?，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也?！睂?duì)愛(ài)做的事要敢做敢為，努力嘗試，矢志偉大理想信念，腳踏實(shí)地，做新時(shí)代的的探路人。人民日?qǐng)?bào)曾評(píng)論這位物理學(xué)家林俊德“鏗鏘一生，苦干驚天動(dòng)地事；淡泊一世，甘做隱姓埋名人”。生命中的最后3天，林俊德讓人把辦公桌搬進(jìn)病房，爭(zhēng)分奪秒地整理科研資料。青年時(shí)的他扎根于祖國(guó)沙壁地灘，參與國(guó)家核盾的建設(shè)，立志報(bào)國(guó)，建功立業(yè)，正是由于他們矢志不渝的理想信念，卓越奉獻(xiàn)的崇高品格。鑄造了屹立在世界高峰的中國(guó)。新時(shí)代下的中國(guó)，春機(jī)盎然，前方充滿著無(wú)限風(fēng)光，只要我們秉持理想信念，艱苦奮斗，定能創(chuàng)造更多中國(guó)奇跡。
知行合一，做實(shí)干家。“道雖邇，不行不至，事雖小，不為不成。”求真學(xué)問(wèn)，知行并濟(jì)，是每一位實(shí)干家的奮斗基因。只有加強(qiáng)理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐反饋理論，科學(xué)統(tǒng)籌，才能真正把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)處，奮斗才有方向。青年時(shí)期的毛澤東在沒(méi)有接觸馬克思主義理論時(shí)候，選擇到北大圖書館任管理員。在此期間，他博覽群書，用知識(shí)和理論武裝頭腦，拓寬視野，結(jié)合近代時(shí)期中國(guó)現(xiàn)狀，在書中尋找解救當(dāng)下中國(guó)病狀的根本答案，以指導(dǎo)理論與實(shí)踐與相結(jié)合，最終帶領(lǐng)人民群眾創(chuàng)立了新中國(guó)。作為新時(shí)代下的我們不僅求真知，悟真理，還要敢擔(dān)當(dāng)，理解理論真諦，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，敢闖敢干，才能寫好新時(shí)代干部作為的華麗篇章。
我們所處的時(shí)代是催人奮進(jìn)的時(shí)代，我們所進(jìn)行的事業(yè)是前無(wú)古人的偉大事業(yè)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！敝灰覀兞⒆阌诟荆笳嬷R(shí)，腳踏實(shí)地，披荊斬棘，不馳于空想，不騖于虛聲。國(guó)家更有前途，民族更加希望將，人民更加幸福。
班組建設(shè)論文篇四
根據(jù)中國(guó)安全生產(chǎn)協(xié)會(huì)頒布的《安全管理標(biāo)準(zhǔn)化示范班組評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》（試行）、集團(tuán)公司下發(fā)的《中國(guó)石油化工集團(tuán)公司安全管理手冊(cè)》以及中國(guó)石化長(zhǎng)城能源化工（寧夏）有限公司（以下簡(jiǎn)公司）20xx年年度hse會(huì)議“強(qiáng)三基”工作布置，進(jìn)一步夯實(shí)公司基層單位安全基礎(chǔ)工作，全面推進(jìn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，切實(shí)提高安全管理管理水平，特制訂本方案，在公司內(nèi)部開展“班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”活動(dòng)。具體方案如下：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展的理念，以夯實(shí)三基工作（基層建設(shè)、基礎(chǔ)工作、基本功訓(xùn)練）為抓手，深化班組安全文化建設(shè)為目的，以爭(zhēng)創(chuàng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)秀班組和班組長(zhǎng)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，健全班組安全管理制度，強(qiáng)化班組安全教育，加強(qiáng)班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理，完善班組安全考核，全面提升班組安全生產(chǎn)工作水平。
通過(guò)公司組織開展“班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”，達(dá)到以“5831”為標(biāo)準(zhǔn)的班組安全建設(shè)，即五項(xiàng)基礎(chǔ)、八大支柱、三項(xiàng)支撐和一個(gè)目標(biāo)，共同構(gòu)建成一個(gè)“班組安全屋”。切實(shí)把班組安全建設(shè)管理落實(shí)到制度上，把責(zé)任落實(shí)到崗位上，把措施落實(shí)到班組的每個(gè)工作環(huán)節(jié)上，把安全投入落實(shí)到生產(chǎn)上，使班組做到工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核制度化、工作管理系統(tǒng)化和現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)范化，形成“事事有標(biāo)準(zhǔn)，處處有規(guī)范，人人講安全”的基層安全管理保障機(jī)制，為公司安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。
方案對(duì)象為公司所有運(yùn)行橫大班組。
為更好地推動(dòng)“班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”的深入開展，落實(shí)各項(xiàng)相關(guān)管理制度，公司將成立“班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：張愛(ài)明。
副組長(zhǎng)：朱建民何文忠楊杰成初泰安。
成員：高英杰郭曉明屠志龍宋少兵余鵬。
韻明生何洋田志安李成林賀永剛。
姜云鋒宋振琪閆濟(jì)民賀文龍黃繼強(qiáng)。
寧冬。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在安全環(huán)保部，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、檢查考核、總結(jié)評(píng)比和信息報(bào)送等相關(guān)工作，辦公室主任由部門負(fù)責(zé)人何文忠擔(dān)任。
3.組織相關(guān)單位制定班組安全管理制度；
５.做好現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、觀摩會(huì)等工作；
（一）安全管理“五項(xiàng)基礎(chǔ)”
1.崗位與職責(zé)。
（1）班組長(zhǎng)。
班組長(zhǎng)是班組安全工作的第一責(zé)任人，對(duì)班組安全工作負(fù)全責(zé)。
（2）安全員。
班組應(yīng)按要求設(shè)置兼職安全員，其職責(zé)是協(xié)助班組長(zhǎng)開展班組安全管理工作。
（3）群眾安全監(jiān)督員。
班組必須按要求設(shè)兼職的群眾安全監(jiān)督員，其主要職責(zé)是監(jiān)督班組長(zhǎng)、班組安全員是否按上級(jí)要求認(rèn)真開展班組安全管理工作，是否遵章守紀(jì)，是否按“五同時(shí)”的要求開展安全生產(chǎn)工作。群眾安全監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)班組安全管理存在的問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)通過(guò)各種有效方式逐級(jí)反饋。
（4）臨時(shí)負(fù)責(zé)人。
班組分散作業(yè)時(shí)，每個(gè)分散工作團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人即為安全負(fù)責(zé)人。
安全員不在崗時(shí)，班組長(zhǎng)必須明確安全代管人員。
班組長(zhǎng)不在崗時(shí)，安全員有權(quán)安排班組有關(guān)人員處理與安全有關(guān)的工作。
（5）員工。
建立班組成員“一崗雙責(zé)”，明確各崗位在完成生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)應(yīng)履行的安全責(zé)任。
2.制度、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)。
（1）規(guī)章制度。
班組應(yīng)建立健全安全生產(chǎn)管理考核細(xì)則，并發(fā)放到員工，規(guī)范員工的生產(chǎn)作業(yè)行為。
班組應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行公司制定的：崗位hse職責(zé)、交接班制度、會(huì)議制度、班組安全生產(chǎn)檢查制度、hse培訓(xùn)教育制度。
（2）操作規(guī)程。
班組每個(gè)崗位所從事的作業(yè)及其所操作的設(shè)備、都必須有工藝技術(shù)規(guī)程、hse技術(shù)規(guī)程、檢維修技術(shù)規(guī)程或相應(yīng)的操作標(biāo)準(zhǔn)。
（3）作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
班組應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)、員工行為標(biāo)準(zhǔn)、崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)等，標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)、合理、適用；做到“簡(jiǎn)化、量化、程序化”。
（4）臨時(shí)措施。
對(duì)臨時(shí)性工作，班組應(yīng)制定出書面安全措施，經(jīng)審批后實(shí)施。
（5）執(zhí)行。
班組成員對(duì)上述各項(xiàng)制度、規(guī)程和臨時(shí)性措施要做到：應(yīng)知應(yīng)會(huì)、能說(shuō)會(huì)用，制度上墻、熟記在心、嚴(yán)格執(zhí)行。
（6）評(píng)估與修訂。
班組要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)資源和相關(guān)因素的變化、以及以往事故教訓(xùn)等，檢查現(xiàn)有制度、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)。提出補(bǔ)充和修改意見，上報(bào)批準(zhǔn)后執(zhí)行。
3.教育與培訓(xùn)。
（1）計(jì)劃。
班組要根據(jù)本班組的具體情況和上級(jí)要求，制定并實(shí)施班組安全教育與培訓(xùn)計(jì)劃。
（2）要求。
班組長(zhǎng)、安全員、群眾安全監(jiān)督員應(yīng)經(jīng)過(guò)崗位任職能力培訓(xùn)，考核合格后方可任職。
班組應(yīng)對(duì)操作崗位人員進(jìn)行安全教育和操作技能培訓(xùn)，使其熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，并確認(rèn)其能力符合崗位要求。未經(jīng)安全培訓(xùn)，或培訓(xùn)考核不合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。
新入廠（礦）人員在上崗前經(jīng)過(guò)三級(jí)安全教育培訓(xùn)后，班組要組織其簽訂“師徒合同”，制定系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行指導(dǎo)和考核。
在新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備設(shè)施投入使用前，應(yīng)對(duì)有關(guān)操作崗位人員進(jìn)行專門的安全教育和培訓(xùn)。
操作崗位人員轉(zhuǎn)崗、離崗一年以上重新上崗者，應(yīng)進(jìn)行車間(工段)、班組安全教育培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后，方可上崗工作。
從事特種作業(yè)的人員應(yīng)取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。
（3）方法。
班組要有計(jì)劃地對(duì)下屬和新員工進(jìn)行技能訓(xùn)練和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提高班組成員作業(yè)技能。班組應(yīng)創(chuàng)新安全教育的方法和形式。
4.安全管理臺(tái)賬。
（1）臺(tái)賬與內(nèi)容。
班組要建立兩本安全管理臺(tái)賬，即靜態(tài)的管理制度類臺(tái)賬和動(dòng)態(tài)的原始記錄類臺(tái)賬。
靜態(tài)的管理制度類臺(tái)賬包括：班組人員基本情況表、主要作業(yè)內(nèi)容及危險(xiǎn)因素一覽表、安全承諾書、崗位職責(zé)、各項(xiàng)管理制度、崗位操作法、安全設(shè)施一覽表、勞保用品管理及其他相關(guān)技術(shù)支持資料。
動(dòng)態(tài)的原始記錄類臺(tái)賬包括：安全活動(dòng)（會(huì)議）記錄、安全教育記錄、安全檢查記錄、隱患整改記錄、危險(xiǎn)源監(jiān)控記錄、危險(xiǎn)作業(yè)安全技術(shù)交底記錄、事故應(yīng)急演練記錄、安全考核記錄等。
（2）臺(tái)賬管理。
靜態(tài)的管理制度類臺(tái)賬要做到有效版本完整保存，并附有持續(xù)改進(jìn)的內(nèi)容；動(dòng)態(tài)原始記錄類臺(tái)賬要做到記錄及時(shí)、準(zhǔn)確、清楚，內(nèi)容齊全，保存完好。
5.設(shè)備與設(shè)施。
（1）生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施。
生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備應(yīng)滿足安全生產(chǎn)的基本要求。班組要對(duì)生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施中不安全因素及時(shí)反饋到有關(guān)部門，并能按本質(zhì)化安全目標(biāo)要求，提出技術(shù)改造、現(xiàn)場(chǎng)改善提案，促進(jìn)企業(yè)不斷提高設(shè)備設(shè)施的安全度。
（2）安全設(shè)備設(shè)施。
班組應(yīng)對(duì)所轄區(qū)內(nèi)預(yù)防、控制和減少事故影響的三類安全設(shè)施，要定期進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，確保齊全、完好、有效。安全設(shè)備設(shè)施不得隨意拆除、挪用或棄置不用；確因檢維修拆除的，應(yīng)采取臨時(shí)安全措施，檢維修完畢后立即復(fù)原。
（二）安全管理“八大支柱”
作業(yè)程序。
1.作業(yè)前的準(zhǔn)備。
班組在作業(yè)之前，要進(jìn)行工器具和作業(yè)文件的準(zhǔn)備、班前安全檢查和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全巡視，掌握安全狀況。班前安全檢查內(nèi)容包括：設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)隱患、班組成員勞動(dòng)紀(jì)律、精神狀態(tài)、勞保用品的配備與穿戴情況等。
2.班前會(huì)與班后會(huì)。
班組每天要召開班前會(huì)和班后會(huì)，具體安布置和總結(jié)當(dāng)天（班次）的安全生產(chǎn)工作。
3.危險(xiǎn)辨識(shí)。
員工在作業(yè)之前，要對(duì)作業(yè)方法、程序、物料、工器具、設(shè)備設(shè)施、作業(yè)環(huán)境等進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析，查找和識(shí)別危險(xiǎn)源和危險(xiǎn)因素，采取有效措施，確保作業(yè)安全。
4.隱患排查與治理。
班組應(yīng)對(duì)作業(yè)場(chǎng)所、環(huán)境、人員、設(shè)備設(shè)施和作業(yè)活動(dòng)進(jìn)行隱患排查。
班組要采用安全檢查表等方法，通過(guò)崗位自查、員工互查、安全員檢查、班組長(zhǎng)檢查、季節(jié)性檢查、節(jié)假日檢查、日常檢查、改善提案等方式開展隱患排查。
將隱患排查結(jié)果進(jìn)行分類處置，本著“三定四不推”的原則進(jìn)行隱患治理；班組不能解決的，要提出相應(yīng)改善提案上報(bào)有關(guān)部門并做好記錄。
重大事故隱患在治理前應(yīng)采取臨時(shí)控制措施并制定應(yīng)急預(yù)案。
隱患治理措施包括：工程技術(shù)措施、管理措施、教育措施、防護(hù)措施和應(yīng)急措施。
班組建設(shè)論文篇五
班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地。班組建設(shè)的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展熱控班組始終把安全生產(chǎn)作為班組管理工作的核心，積極貫徹落實(shí)公司的各項(xiàng)會(huì)議精神。堅(jiān)持體現(xiàn)“以人為本”的安全生產(chǎn)理念，堅(jiān)持從我做起，從細(xì)節(jié)入手，樹立零違章理念，堅(jiān)持教育與懲處相結(jié)合，落實(shí)責(zé)任，夯實(shí)基礎(chǔ)，以個(gè)人控制差錯(cuò)為切入點(diǎn)，堅(jiān)決避免不安全事件的發(fā)生。
一、堅(jiān)持安全教育，不斷提高班員安全責(zé)任意識(shí)熱控班有著較好的班組安全管理基礎(chǔ)，較完善的安全管理體系，認(rèn)真學(xué)習(xí)各類安全文件和有關(guān)的通報(bào)，認(rèn)真吸取兄弟班組和其它單位的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，大家深知要提高安全意識(shí)，確保企業(yè)的安全生產(chǎn)，關(guān)鍵取決于班組人員應(yīng)具有較高的安全技術(shù)素質(zhì)、較高的安全管理水平和較高的安全責(zé)任心。因此，持之以恒地宣傳生產(chǎn)安全的重要性，認(rèn)真組織班組人員學(xué)習(xí)、分析、總結(jié)木材生產(chǎn)中出現(xiàn)的事故教訓(xùn)，并根據(jù)本班實(shí)際情況，查找問(wèn)題，制定相應(yīng)的安全整改措施，不斷加強(qiáng)班員的安全責(zé)任心，將隊(duì)員的安全責(zé)任心提高到講政治、講穩(wěn)定的高度。堅(jiān)定不移地貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針。
二、開好安全活動(dòng)會(huì)構(gòu)筑安全生產(chǎn)防線在安全會(huì)上，通過(guò)事故快報(bào)，安全簡(jiǎn)報(bào)的集中學(xué)習(xí)，把別人的事故當(dāng)作自己的事故，深入剖析事故的原因，同時(shí)結(jié)合本班組工作實(shí)際，舉一反三，工隊(duì)長(zhǎng)針對(duì)運(yùn)行工作中的問(wèn)題，從安全管理和安全防范方面總結(jié)分析，指出缺點(diǎn)、找出不足，并落實(shí)整改措施，有根有據(jù)、有理由節(jié)，為每個(gè)員工敲響警鐘，從而不斷提高安全意志，增強(qiáng)事故防范能力。使每個(gè)成員在思想上構(gòu)筑安全生產(chǎn)的一道防線。
三、開好班前、班后會(huì)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制度認(rèn)真開好班前、班后會(huì)，認(rèn)真貫徹安全生產(chǎn)責(zé)任制度，針對(duì)當(dāng)天檢修作業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí)。班組長(zhǎng)在每天布置檢修任務(wù)的同時(shí)，從“人、機(jī)、料、法、環(huán)”各個(gè)環(huán)節(jié)上，指出可能影響安全的因素，并提出預(yù)防措施和要求。
四、建立完善的員工培訓(xùn)體系積極開展人員崗位技能培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)使班組成員能及時(shí)掌握各種安全操作規(guī)程、安全生產(chǎn)法規(guī)，使其具備一定的安全素質(zhì)，增強(qiáng)崗位適應(yīng)能力。同時(shí)結(jié)合安全生產(chǎn)實(shí)際，開展行之有效的技術(shù)比武，以此激發(fā)員工自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù)技能，掌握專業(yè)技能的積極性，進(jìn)一步提高班員愛(ài)企強(qiáng)企意識(shí)，使班員從“要我安全”到“我要安全”，“我會(huì)安全”上的轉(zhuǎn)變。
五、完善規(guī)章制度，不斷落實(shí)班員安全責(zé)任制強(qiáng)化規(guī)章制度的落實(shí)，在實(shí)際工作中，杜絕只安排不檢查的現(xiàn)象。把安全責(zé)任落實(shí)到檢修過(guò)程的每一個(gè)崗位和每一個(gè)環(huán)節(jié)。在從“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”上下功夫。嚴(yán)，就是從嚴(yán)管理，敢抓敢管，不徇私情，不講情面；細(xì)，就是考慮問(wèn)題周全，部署周密，精耕細(xì)作；實(shí)，就是工作求實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)，每項(xiàng)工作都有專人定期或不定期對(duì)分配管轄的工作進(jìn)行檢查，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正和處理，并在安全活動(dòng)中進(jìn)行分析、研究、討論、制定措施。形成全員、全方位、全過(guò)程的監(jiān)控態(tài)勢(shì)和持續(xù)長(zhǎng)效的管理機(jī)制。
六、狠抓薄弱環(huán)節(jié)，確保班組安全由于特殊原因在檢修任務(wù)繁重時(shí)（如a級(jí)檢修），單位會(huì)雇傭外委人員。我們針對(duì)農(nóng)民工文化低，安全意識(shí)薄弱的狀況，在使用農(nóng)民工時(shí)，一方面利用空余時(shí)間，對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，另一方面加強(qiáng)實(shí)際工作管理，具體采用分片包干、專人專管、統(tǒng)一管理的措施，時(shí)刻提醒和監(jiān)督他們的工作狀況，對(duì)不安全現(xiàn)象及時(shí)糾正，積極教育，使他們得知“安全工作”的重要性，以此保證了他們的人身安全。
七、認(rèn)真仔細(xì)、注重實(shí)效為了杜絕各類事故發(fā)生、保證安全工作順利進(jìn)行，我們要求職工注重每個(gè)新的一天，養(yǎng)成“十年如一日”的工作習(xí)慣。特別在每個(gè)工作日開工前，都必須做到認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán)密，以此收到了很好的效果。另外在工作中由于嚴(yán)格仔細(xì)，各崗位查處了很多項(xiàng)隱患及各種缺陷，并對(duì)其進(jìn)行逐項(xiàng)登記，及時(shí)為以后的檢修提供依據(jù)，為及時(shí)修復(fù)打下了基礎(chǔ)，從根本上保證了設(shè)備的實(shí)際完好率100％。
八、完善好班組管理制度，提高班組管理水平以制度管人，按制度辦事一直是熱控班組的原則，從班組的實(shí)際出發(fā)，充分利用8小時(shí)工作時(shí)間，把工作做到細(xì)，做到家。在基本上實(shí)現(xiàn)了檢修項(xiàng)目，技術(shù)資料，整改內(nèi)容電腦操作編制后，還不斷提高技術(shù)水平的有效機(jī)制，休假考核等辦法，并制定出適合班組的各項(xiàng)工作小制度：如《材料工具管理制度》、《技術(shù)資料管理制度》等等。實(shí)現(xiàn)了人員有分工、設(shè)備有專職、責(zé)任有落實(shí)、考核有制度、并結(jié)合創(chuàng)建“青年文明號(hào)”的要求，進(jìn)一步促進(jìn)人員的積極性和加強(qiáng)作業(yè)人員的績(jī)效管理。班組管理工作得到了全面提高。
并針對(duì)本班組所管轄設(shè)備的復(fù)雜性、薄弱環(huán)節(jié)多以及各個(gè)檢修工作的重點(diǎn)，研究事故分析預(yù)案，及時(shí)采取防范措施，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理
的重中之重。
班組建設(shè)論文篇六
今年以來(lái)，為進(jìn)一步夯實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作，區(qū)人社局認(rèn)真研究《“安全合格班組”管理指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，力求在安全標(biāo)準(zhǔn)化、隱患排查治理工作以及創(chuàng)建“安全合格班組”等重點(diǎn)工作之間尋求結(jié)合點(diǎn)，推動(dòng)了我區(qū)“安全合格班組”創(chuàng)建工作的有效開展。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入領(lǐng)會(huì)安全班組創(chuàng)建意義。
企業(yè)安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)在于基層班組，開展“安全合格班組”創(chuàng)建，與目前正在進(jìn)行的安全標(biāo)準(zhǔn)化工作、隱患排查治理工作、企業(yè)日常安全規(guī)范化管理工作等取向一致，而其關(guān)注落實(shí)在班組這一企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)最基本的單元上。為切實(shí)推進(jìn)這項(xiàng)工作，我局主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，隨時(shí)關(guān)注創(chuàng)建進(jìn)度和成效。通過(guò)開展安全合格班組創(chuàng)建，使企業(yè)的每一個(gè)班組都能自覺(jué)地把安全工作做細(xì)、做實(shí)、做到位，從而，開創(chuàng)一個(gè)以企業(yè)為主體、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人為主角、企業(yè)“自轉(zhuǎn)”為主要特色的安全生產(chǎn)工作嶄新格局。
二、明確要求，大力推進(jìn)安全合格班組建設(shè)。
根據(jù)《“安全合格班組”管理指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》要求，調(diào)整、充實(shí)原有的班組安全活動(dòng)內(nèi)容，提出詳細(xì)的、切實(shí)可行的活動(dòng)要求，車間一級(jí)要有專人抓具體的創(chuàng)建工作，確保企業(yè)意圖和措施有效的傳遞至班組，規(guī)模較小的企業(yè)則可根據(jù)現(xiàn)有班組劃分實(shí)際情況，盡可能減少虛設(shè)的環(huán)節(jié)，由企業(yè)分管生產(chǎn)或安全的領(lǐng)導(dǎo)直接組織實(shí)施。創(chuàng)建中，企業(yè)要結(jié)合安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理要求拿出工作方案和實(shí)施細(xì)則，要結(jié)合各自企業(yè)的實(shí)際，分車間、班組提出具體的目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容，不搞形式主義，通過(guò)創(chuàng)建“安全合格班組”，使職工應(yīng)對(duì)異常情況能力、生產(chǎn)設(shè)施及安全設(shè)施使用和維護(hù)保養(yǎng)、日常安全檢查及隱患整改等有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步和提高。
三、立足實(shí)際，確保創(chuàng)建工作更具實(shí)質(zhì)成效。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，安全合格班組建設(shè)既是對(duì)以往計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代班組安全工作成功做法的延續(xù)和發(fā)展，同時(shí)也包含著許多新的課題。為確保安全合格班組創(chuàng)建工作更具實(shí)質(zhì)性成效，我們?cè)诠ぷ髦姓夜餐c(diǎn)，抓關(guān)鍵項(xiàng)，將“安全合格班組”創(chuàng)建化整為零，幫助企業(yè)梳理對(duì)策，讓企業(yè)增強(qiáng)自信心和責(zé)任心。在推進(jìn)“安全合格班組”創(chuàng)建工作中，我們把班組安全工作作為企業(yè)安全工作的基礎(chǔ)，將以往已普遍開展的職工安全教育、崗位隱患排查、生產(chǎn)設(shè)施安全設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)、反“三違”活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使班組在安全生產(chǎn)工作中始終保持自運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。
綜上所述，我局今年在推進(jìn)安全合格班組建設(shè)中取得了較大的成績(jī)。在今后的工作中，我局一如既往做好這項(xiàng)工作，并認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟單位好的做法、經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)全力推進(jìn)安全合格班組創(chuàng)建，夯實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)工作基礎(chǔ)，使我區(qū)生產(chǎn)企業(yè)的安全生產(chǎn)工作再上新臺(tái)階。
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班組建設(shè)論文篇七
摘要：家庭美德教育是家庭和諧的基礎(chǔ)，一個(gè)人如果接受了良好的家庭美德教育，并具備良好的家庭美德，在處理家庭生活的問(wèn)題時(shí)就能得心應(yīng)手，有利于家庭生活的和諧穩(wěn)定。家庭美德是社會(huì)成員在家庭生活中的行為規(guī)范。但是不可否認(rèn)的是，現(xiàn)在家庭美德教育中還存在著一些問(wèn)題，本文將對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行探討，并提出相應(yīng)的解決方法。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生家庭美德教育。
1前言。
家庭是人類社會(huì)的基礎(chǔ)，每一個(gè)大的國(guó)家都是由一個(gè)個(gè)小的家庭組成的，家庭生活的和諧與否不僅關(guān)系到個(gè)人的幸福與否，也關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安。家庭美德在社會(huì)主義道德體系中占據(jù)著重要的一部分，因此，加強(qiáng)家庭美德教育，是一個(gè)非常重要的內(nèi)容，也越來(lái)越引起人們的重視。
2大學(xué)生家庭美德教育的現(xiàn)狀。
目前大學(xué)生整體的家庭美德觀念是好的，他們作為新一代的年輕人，很多具備高度的社會(huì)責(zé)任感，能清楚地認(rèn)識(shí)到自己對(duì)家庭和國(guó)家應(yīng)負(fù)的責(zé)任。很多大學(xué)生在學(xué)校都表現(xiàn)得很好，在認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，在課余時(shí)間勤工助學(xué)，減輕家庭負(fù)擔(dān)。但是不可否認(rèn)的是，還有一部分大學(xué)生責(zé)任感欠佳，存在揮霍時(shí)光，不努力學(xué)習(xí)，有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)傷害親人的現(xiàn)象。下面將對(duì)這些問(wèn)題具體闡述。
2.1言行不一，欺騙親人。
很多人都明白家庭的重要性，作為一名大學(xué)生，很多同學(xué)都是來(lái)自于外省，離父母比較遠(yuǎn)，大多數(shù)學(xué)生都能體會(huì)到親情的可貴，也越來(lái)越能明白親情的重要性。但是，也有很多同學(xué)不能做到經(jīng)常和父母打電話，甚至一兩個(gè)月都不會(huì)和家人聯(lián)系，這樣很不利于家庭生活的和諧。更嚴(yán)重的是，很多同學(xué)進(jìn)入大學(xué)后虛度光陰，沒(méi)有一定的目標(biāo)和計(jì)劃，揮霍時(shí)光，很多人都不怎么去上課。這種現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生在男生身上，很多男生在應(yīng)該上課的時(shí)候卻呆在寢室或者網(wǎng)吧打游戲，一些同學(xué)存在著攀比現(xiàn)象，虛榮心太強(qiáng)，別人有的自己也想擁有，卻忽略了自己家庭的實(shí)際情況。目前很多青少年的消費(fèi)宗旨是：“飲食消費(fèi)跟著廣告走，服裝消費(fèi)跟著名牌走，娛樂(lè)消費(fèi)跟著新潮走，文化消費(fèi)跟著時(shí)尚走?！边@時(shí)部分同學(xué)就會(huì)欺騙父母，告訴父母自己需要一筆錢來(lái)學(xué)習(xí)或者報(bào)補(bǔ)習(xí)班，父母為了孩子通常是有求必應(yīng)。當(dāng)然，這種現(xiàn)象只發(fā)生在少數(shù)人身上，大多數(shù)學(xué)生都是踏實(shí)好學(xué)的，孝敬父母，珍惜時(shí)光。而且，很多高校對(duì)家庭美德教育都不重視，很多時(shí)候，只要給學(xué)生點(diǎn)撥一二，就能讓他們迷途知返。
2.2美德教育流于形式，不重視內(nèi)在修養(yǎng)。
道德修養(yǎng)貴在自覺(jué)，大學(xué)生自覺(jué)加強(qiáng)家庭道德修養(yǎng)，就是在家庭道德意識(shí)、行為方面，自覺(jué)地按照國(guó)家提出的家庭美德要求所進(jìn)行的自我審度、自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善的活動(dòng)，但是部分同學(xué)在這方面都做得不夠好。他們?cè)诮o父母打電話時(shí)通常會(huì)大喊大叫，只要父母不能滿足他們的愿望或者提出了什么質(zhì)疑，就惡言相對(duì)，傷害父母。雖然很多學(xué)校開設(shè)了思想道德課程，但基本上都是流于形式，學(xué)生學(xué)習(xí)也只是應(yīng)付考試，不能把這種美德深入心中。家庭美德教育也是社會(huì)美德教育的反應(yīng)，因此家庭美德缺失的大學(xué)生，社會(huì)責(zé)任感也不是特別強(qiáng)，他們不能團(tuán)結(jié)同學(xué)，以自我為中心，這樣就太容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此，為了提升同學(xué)之間的凝聚力，為了維護(hù)社會(huì)和諧，學(xué)校要加強(qiáng)大學(xué)生的家庭美德的教育。
2.3沒(méi)有正確的家庭觀和戀愛(ài)觀。
現(xiàn)代社會(huì)物欲橫流，人們的價(jià)值觀發(fā)生了很大變化，這種價(jià)值觀已經(jīng)深深影響到了大學(xué)生。很多大學(xué)生在戀愛(ài)時(shí)最看重的是對(duì)象的財(cái)富狀況，據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，很多女生都特別希望和高富帥交往，結(jié)婚時(shí)也是，對(duì)方必須要有房子、車子才會(huì)同意結(jié)婚[1]?？赡苡捎诋?dāng)前大學(xué)生就業(yè)壓力大、崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈等原因，導(dǎo)致一部分大學(xué)生的婚戀觀也進(jìn)一步社會(huì)化、世俗化。其實(shí)，一個(gè)家庭中最主要的就是愛(ài)與溫暖，兩個(gè)人之間能互相包容、理解與支持才是最主要的。
3加強(qiáng)大學(xué)生美德教育的對(duì)策。
3.1加強(qiáng)大學(xué)生的親情觀念教育。
對(duì)大學(xué)生進(jìn)行親情教育首先就是孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德的教育，使他們明白尊老是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每一個(gè)家庭成員必須遵守的一種道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。要通過(guò)這些教育，讓他們更能深刻體會(huì)到父母的良苦用心和父母對(duì)子女的愛(ài)。古人有云：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，孩子無(wú)論走到哪里都會(huì)是父母的牽掛。父母在子女身上付出了巨大的心血，甚至是青春，也給予了深刻的厚望，因此，作為子女的大學(xué)生，應(yīng)對(duì)我們的父母心懷感恩之情，要經(jīng)常拿起手中的電話給父母報(bào)個(gè)平安[2]。一個(gè)人如果連自己的父母都不愛(ài)，那他一定不愛(ài)自己的親戚朋友。要在自己空閑的時(shí)候多多陪陪自己的父母，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”的那一天，給自己留下遺憾。
3.2培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平發(fā)生了很大提高，生活需求也越來(lái)越大。在這種社會(huì)形勢(shì)下，很多大學(xué)生就盲目消費(fèi)。從不斷推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮市場(chǎng)這個(gè)角度看，需要鼓勵(lì)人們積極、合理消費(fèi)，但如果不考慮個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費(fèi)模式卻是十分有害的。大學(xué)生本身沒(méi)有賺錢的本領(lǐng)，他們需要父母的血汗錢來(lái)支撐自己的生活，如果大學(xué)生之間存在著攀比心理，就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的后果，他們會(huì)把錢花在不必要的地方，而影響正常的學(xué)習(xí)生活。因此，學(xué)校要使大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)理念，要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，在大學(xué)期間多學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，用知識(shí)武裝自己，把自己的大腦豐富起來(lái)，使大學(xué)生樹立一個(gè)科學(xué)、合理、適度的消費(fèi)理念，克服攀比心理，不盲目追求高消費(fèi)。除此之外，還要讓大學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái)，多多鼓勵(lì)大學(xué)生走出課堂，進(jìn)行勤工助學(xué)活動(dòng)，既豐富了自己的人生經(jīng)驗(yàn)，又能減輕家庭負(fù)擔(dān)。
4結(jié)束語(yǔ)。
總之，大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，家庭美德教育又是社會(huì)美德教育的基礎(chǔ)，因此相關(guān)部門要重視起來(lái)，讓大學(xué)生們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這樣在進(jìn)入社會(huì)之后就能經(jīng)受住各種誘惑，在社會(huì)的浪潮中披荊斬棘，取得成功!
班組建設(shè)論文篇八
中華文明歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。形成了包括平等、善良、尊老愛(ài)幼等一系列的傳統(tǒng)美德，如父慈子孝、兄友弟恭、敬養(yǎng)雙親、兄弟和睦、夫妻恩愛(ài)、鄰里互助、教子嚴(yán)明、養(yǎng)教并重、勤儉持家等。家庭道德建設(shè)也主要體現(xiàn)在愛(ài)情、親情、友情等方面，它對(duì)人與人之間的和睦相處，人與社會(huì)的和諧發(fā)展，都發(fā)揮著重要作用。維持家庭和諧及整個(gè)社會(huì)的和諧，是離不開的家庭倫理道德保證的。因此，加強(qiáng)家庭倫理道德建設(shè)，不僅對(duì)創(chuàng)建和睦幸福家庭具有重要作用，而且關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。
(一)不平等的夫妻關(guān)系。
家庭成員關(guān)系發(fā)生變化，致使夫妻關(guān)系的不平等。在中國(guó)傳統(tǒng)家庭觀念中，所建立的一系列極不平等的男尊女卑的道德規(guī)范體系。它所強(qiáng)調(diào)的是，妻子要對(duì)丈夫順從和盡各種義務(wù)，極少談到妻子的權(quán)利。一些下崗女性或著收入低的女性，在家庭中地位低下，經(jīng)濟(jì)上主要依靠丈夫，也會(huì)導(dǎo)致夫妻關(guān)系的不平等。盡管隨著社會(huì)的發(fā)展，婦女的家庭與社會(huì)地位有所上升，但是還是有很多的男性或女性，仍舊尊崇傳統(tǒng)的家庭倫理關(guān)系。這種固執(zhí)的傳統(tǒng)家庭理念，與現(xiàn)如今家庭夫妻雙方地位的變化，是與之相矛盾的。而這勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致雙方?jīng)_突，甚至帶來(lái)婚姻危機(jī)。
(二)贍養(yǎng)老年人得不到保障。
贍養(yǎng)老人作為中華民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也是身為子女應(yīng)盡的道德責(zé)任。但是，由于傳統(tǒng)的孝道觀念漸漸被遺棄，家庭成員間的親情，也在很多人的心目中慢慢淡忘。把老年人當(dāng)作累贅，甚至拋棄、虐待老人的現(xiàn)象屢見不止。而一些老年人也深感自己地位的失落，感覺(jué)到親情的冷漠，也使老人倍感凄涼，晚年孤寂。這樣就致使一些老年人貧病交迫，居無(wú)定所，同時(shí)也影響了社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。子女對(duì)老人缺乏應(yīng)有的照顧，更多的是缺乏精神贍養(yǎng)。他們想說(shuō)的話沒(méi)處說(shuō)，遇到高興的事或者不愉快的事，也沒(méi)有人分享或分擔(dān)。這樣就容易出現(xiàn)抑郁癥，由于情緒的持續(xù)低落，最終可能會(huì)導(dǎo)致一些悲劇發(fā)生。
(三)忽視了子女的成長(zhǎng)教育。
孩子是祖國(guó)的花朵與未來(lái)，他們的成長(zhǎng)教育應(yīng)受到高度重視。但是，在很多家庭中，子女輟學(xué)現(xiàn)象很常見，尤其是在偏遠(yuǎn)農(nóng)村。絕大多數(shù)的家庭只是因?yàn)檠矍皶簳r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，就迫使子女打工或著是干其它一些雜活。他們健康成長(zhǎng)、享受教育的權(quán)利就這樣被剝奪。撫養(yǎng)教育子女，讓他們健康成長(zhǎng)是每一個(gè)家長(zhǎng)必須承擔(dān)的法律義務(wù)和道德責(zé)任。但是還是有許多家庭，他們“望子成龍、望女成鳳”，為了達(dá)到自己的主觀目的，無(wú)視子女的興趣愛(ài)好，只是重視他們的主觀愿望，這樣無(wú)形之中就給孩子造成了心里壓力和負(fù)擔(dān)，甚至有些孩子因此而遭遇虐待，給孩子們的身心健康造成了極度嚴(yán)重的后果。
三
主觀情感和客觀義務(wù)共同制約婚姻生活。此時(shí)，不僅需要彼此愛(ài)慕情感的言語(yǔ)表達(dá)，更需要自愿履行、承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)的行動(dòng)表達(dá)。要維系家庭的關(guān)系，必須要處理好夫妻關(guān)系。夫妻雙方應(yīng)該互敬互愛(ài)，彼此忠誠(chéng)。夫妻雙方要保持成熟的心態(tài)，否則就會(huì)出現(xiàn)夫妻無(wú)法配合默契的情況，導(dǎo)致夫妻關(guān)系發(fā)生沖突。因此，夫妻平等、夫妻雙方對(duì)彼此的責(zé)任與信任，是作為夫妻雙方必須要做到的。只有這樣，才能共同承擔(dān)好對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)，更好的維護(hù)家庭和諧與穩(wěn)定。
(二)我們應(yīng)該尊敬父母、贍養(yǎng)老人，要關(guān)愛(ài)老人。
古語(yǔ)云：“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義，人豈能無(wú)情無(wú)義?”贍養(yǎng)不單是指物質(zhì)方面的，還要在他們年邁體弱多病時(shí)，在生活上給予關(guān)心照顧，包含著精神層面的內(nèi)容。無(wú)論是物質(zhì)方面，還是精神方面都缺一不可。不僅要照顧老人生活起居，還要讓他們生活有樂(lè)趣。要常和老人對(duì)話、溝通、安慰、情感交流。其實(shí)老人到了晚年，最怕的不是吃不飽、穿不暖，而是沒(méi)有人聽他們說(shuō)話，他們也渴望被理解和關(guān)注，所以，做子女的要與自己的父母經(jīng)常溝通交流，讓他們感覺(jué)到親情的溫暖?？傊?，為了老人可以安享晚年，做什么都是晚輩應(yīng)盡的責(zé)任。
家長(zhǎng)和子女在家庭中是具有平等地位的關(guān)系，是一種朋友關(guān)系更勝于輩分的關(guān)系。應(yīng)該尊重孩子的人格、權(quán)利以及心理的需要。在對(duì)子女的教育中，父母的道德、威信的體現(xiàn)，對(duì)整個(gè)家庭的和諧關(guān)系起著十分重要的作用。因此，為了子女能更好的健康成長(zhǎng)，父母一定要以身作則。另外，家長(zhǎng)還必須正確認(rèn)識(shí)孩子不同于他人的個(gè)性特點(diǎn)，他們?cè)诓煌挲g階段具有不同的心理特點(diǎn)，伴隨年齡增長(zhǎng)，各方面也會(huì)發(fā)生改化。只有采取合理的教育方式，家庭教育才能得到實(shí)效，子女才能得到健康成長(zhǎng)。
班組建設(shè)論文篇九
班組是一個(gè)企業(yè)最為基本的運(yùn)行生產(chǎn)單位，也是安全管理的重點(diǎn)所在。想要將企業(yè)安全管理做好，首先就要對(duì)班組安全管理進(jìn)行加強(qiáng)，對(duì)各項(xiàng)安全指標(biāo)進(jìn)行落實(shí)。在日常的管理工作中需要對(duì)班組安全建設(shè)提起重視，使得員工能夠積極的參與到工作當(dāng)中，建立一個(gè)良好的工作環(huán)境，為企業(yè)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)添加保障。
班組建設(shè)論文篇十
前幾天，我們六年級(jí)舉行了班級(jí)靜態(tài)文化解說(shuō)詞，由陳校長(zhǎng)、曾校長(zhǎng)、牟校長(zhǎng)、鄭校長(zhǎng)和楊志剛老師、蔡平生老師及大隊(duì)輔導(dǎo)員謝春燕老師作為評(píng)委為各班打分，李夢(mèng)涵、彭佳勛、徐藤碧、劉馨瑤這四位同學(xué)作為解說(shuō)員為大家解說(shuō)，下面是她們的解說(shuō)詞，可以參考一下：（李夢(mèng)涵）各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好，（敬禮）我是六一班的文娛委員李夢(mèng)涵，歡迎您們來(lái)感受我們的書香，聆聽我們的心語(yǔ)。班主任劉老師和全體同學(xué)充分展現(xiàn)自己的智慧，精心策劃和設(shè)計(jì)我們的班級(jí)布置，用自己的雙手，力爭(zhēng)把我們班的教室營(yíng)造成知識(shí)的殿堂，學(xué)習(xí)的樂(lè)園和成長(zhǎng)的搖籃，體現(xiàn)我們班的班級(jí)文化主題，即：快樂(lè)閱讀，放飛夢(mèng)想！現(xiàn)在由我來(lái)為大家介紹我們的班級(jí)文化建設(shè)情況。請(qǐng)看，這是我們精心設(shè)計(jì)的放飛藍(lán)天中隊(duì)班牌，上面的向日葵寓意著我們要像向日葵一樣陽(yáng)光、快樂(lè)、健康。
走進(jìn)我們的教室，首先看到的是我們志存高遠(yuǎn)的班名“放飛夢(mèng)想”。這是我們班主任劉老師對(duì)我們寄予的厚望，希望我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，長(zhǎng)成羽翼豐滿、身姿矯健的雄鷹，從這里起飛，飛向遼闊的藍(lán)天，飛向浩瀚的宇宙……“快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)”是我們堅(jiān)定的口號(hào)；“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共同進(jìn)步”是我們堅(jiān)守的班訓(xùn)；“讀經(jīng)典美文，做有根的人”是我們一直以來(lái)堅(jiān)持的班級(jí)目標(biāo)……這些就像一盞盞明燈，指引我們駛向成功的彼岸。
請(qǐng)大家移步到我們的右手方向，這是我們班四個(gè)意義非凡的行為準(zhǔn)則“jing”字當(dāng)中第一個(gè)“凈”字，即“干凈”的意思，意為我們?cè)诟蓛?、整潔的環(huán)境里能更好的學(xué)習(xí)和生活……請(qǐng)看，這是“詩(shī)畫苑”，里面滿滿的詩(shī)配畫全部都被收錄到了我們的班級(jí)博客里，都是同學(xué)們的得意之作?；蛟S意境稚嫩，但不乏真誠(chéng)，特別是出自“小畫家”任鈺婷、高詩(shī)雨兩位同學(xué)的佳作總會(huì)令人不禁發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。請(qǐng)看我們的“書香閣”，這兒是同學(xué)們下課閱讀的好去處，為我們提供了良好的閱讀空間，讓大家分享好書，拓展大家閱讀的范圍，了解更多的課外知識(shí)……在“書香閣”的熏陶下，我們收獲多多，我、彭佳勛、劉涵榆、王愛(ài)中等同學(xué)多次榮獲學(xué)校“讀書冠軍”及“讀書少年”稱號(hào)，特別是我在今年7月參加“陽(yáng)光閱讀.文軒杯”四川賽區(qū)的大賽中榮獲“省二等獎(jiǎng)”，我可自豪了。——可見讀書受益匪淺也。謝謝大家的聆聽。接下來(lái)，由我們班的班長(zhǎng)助理彭佳勛同學(xué)繼續(xù)為大家介紹。
（彭佳勛）各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好，（敬禮）我叫彭佳勛，是六一班的班長(zhǎng)助理，很高興為大家解說(shuō)，請(qǐng)隨我來(lái)，這是我們班的“衛(wèi)生角”，是存放清潔用品和清潔工具的地方。從清潔用品和清潔工具的整齊擺放，到每一個(gè)角落的一塵不染，都彰顯著每一位同學(xué)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生的重視。請(qǐng)看，旁邊是我們的“小組合作評(píng)價(jià)表”，表格的下方貼著《小組名單及口號(hào)》和班委制定的《學(xué)習(xí)小組組規(guī)》，小組合作評(píng)價(jià)由老師和班委制定有評(píng)分細(xì)則，班長(zhǎng)、班長(zhǎng)助理和學(xué)習(xí)委員根據(jù)評(píng)分細(xì)則負(fù)責(zé)積分的結(jié)算，評(píng)選出星級(jí)“月冠軍”這張表激勵(lì)我們班10個(gè)小組成員，62名學(xué)生費(fèi)用拼搏，不甘人后。大家請(qǐng)看9月的紅榜，這是老師和班委會(huì)同學(xué)們通過(guò)公平、公正、公開評(píng)選出來(lái)的，本月冠軍就是由我領(lǐng)隊(duì)的“探索號(hào)”小組，我感到非常的榮幸，以后也會(huì)繼續(xù)努力的。
請(qǐng)看，這就是剛進(jìn)門時(shí)李夢(mèng)涵同學(xué)已經(jīng)給大家介紹過(guò)的班名、班訓(xùn)以及班級(jí)目標(biāo)了。瞧，我們班級(jí)行為準(zhǔn)則的第二個(gè)“靜”字，即靜心、安靜的意思，意為同學(xué)們靜下心來(lái)在安靜的環(huán)境里學(xué)習(xí)，同學(xué)們只有靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，才能更好地把握知識(shí)要點(diǎn)。謝謝大家的聆聽。接下來(lái)，由我們班的勞委委員俆藤碧同學(xué)繼續(xù)為大家介紹。
（徐）各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好，（敬禮）我叫俆藤碧，是六一班的勞委委員，很高興為大家解說(shuō)。大家請(qǐng)看“靜”字旁邊是我們的“美”學(xué)。生活中的“美”無(wú)處不在，希望“美在這里萌芽，在這里展現(xiàn)，在這里升華?！弊掷镄虚g包含著許多的人生哲理，值得我們每一位同學(xué)細(xì)細(xì)品味。
請(qǐng)看，這是我們的第三個(gè)“敬”字，即尊敬的意思，意為尊敬老師，當(dāng)然，同學(xué)們明白課堂上專心聽講，積極懂腦思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)就是尊敬老師的最好表現(xiàn)。瞧，這是我們的“長(zhǎng)江詩(shī)詞之旅”，是我們從跨入一年級(jí)起就涉足的“詩(shī)詞之旅”，里面滿滿的是語(yǔ)文牟老師帶領(lǐng)同學(xué)們本期所學(xué)及將學(xué)的長(zhǎng)江詩(shī)詞，古典詩(shī)文的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一句都潛入我們的心中，豐富我們的知識(shí)寶藏，同學(xué)們吟誦起古詩(shī)來(lái)，那搖頭晃腦的神情，真是可愛(ài)極了，尤其是我們班的王愛(ài)中、張容歌、王卓、鐘林一等同學(xué)，他們吟誦一首首古詩(shī)時(shí)，讓人仿佛置身其中，不禁拍手叫好……謝謝大家的聆聽。接下來(lái)，由我們班的班長(zhǎng)劉馨瑤同學(xué)繼續(xù)為大家介紹。
（劉）各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好，（敬禮）我叫劉馨瑤，是六一班的班長(zhǎng)，很高興為大家解說(shuō)?，F(xiàn)在我們要經(jīng)過(guò)老師的陣地——講臺(tái)了，請(qǐng)大家小心腳下。請(qǐng)看，這是我們的“展我精彩”手抄報(bào)欄，里面一張張圖文并茂的手抄報(bào)，無(wú)不體現(xiàn)著每位小作者的個(gè)性張揚(yáng)和創(chuàng)造能力，尤其是高詩(shī)雨、任鈺婷、蔡韻修、劉熠鷺、歐藝甜等同學(xué)的手抄報(bào)更是絕美，總會(huì)令人贊嘆不已。旁邊是我們的第四個(gè)“竟”字，即“競(jìng)爭(zhēng)”的意思。它時(shí)刻提醒著每一位同學(xué)都要積極進(jìn)取，勇于競(jìng)爭(zhēng)，才能在頂峰一覽勝景！
最后請(qǐng)看我們的“秀我文采”欄，我們的“我手寫我口，我口表我心”的一篇篇美文，讓我們看到了百花齊放、聞到了滿院書香，其中，我、高詩(shī)雨、劉涵榆等同學(xué)的作文都在四川省的作文大賽中分獲一、二等獎(jiǎng)呢！
每當(dāng)清晨我們踏入這只屬于我們62名同學(xué)的書香院時(shí)，從每一面墻壁中都看到了班主任老師和班委會(huì)同學(xué)們智慧的結(jié)晶?！白屆棵鎵Ρ跁?huì)說(shuō)話，讓每面墻壁能育人！”——我們做到了！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，作為書香班級(jí)，我們還有許多的不足，懇請(qǐng)大家提出寶貴的意見，讓我們做得更好吧！
謝謝大家！
班組建設(shè)論文篇十一
班組建設(shè)是企業(yè)管理的綜合性基礎(chǔ)工作，是企業(yè)搞好安全生產(chǎn)，提高整體素質(zhì)的落腳點(diǎn)。為了加我廠班組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，特制定本方案。
圍繞集團(tuán)公司關(guān)于推進(jìn)“本質(zhì)安全建設(shè)年、產(chǎn)能效益提升年、文化建設(shè)推進(jìn)年”的活動(dòng)目標(biāo)，積極推進(jìn)管理和技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)施精細(xì)化管理，進(jìn)一步規(guī)范和完善班組管理的基礎(chǔ)工作，全面提高班組及員工整體素質(zhì)，確保公司的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步增長(zhǎng)。
1、組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)
（1）成立以班組長(zhǎng)為中心的班組管理機(jī)構(gòu)，班組人數(shù)超過(guò)6人時(shí)，另設(shè)副班長(zhǎng)一名，協(xié)助班長(zhǎng)抓好生產(chǎn)工作。
（2）班組長(zhǎng)采取公開招聘的辦法，由車間根據(jù)需要，按照“公平、公開、公正”的原則，擇優(yōu)選拔德才兼?zhèn)涞臉I(yè)務(wù)骨干擔(dān)任，由本車間班組產(chǎn)生。車間在選拔出班組長(zhǎng)候選人后，須報(bào)公司人力資源部備案，并向全廠職工通報(bào)。
（3）班組長(zhǎng)的聘期為一年，聘用期滿后，按程序嚴(yán)格考核，合格后可連任。
2、班前班后會(huì)程序
（1）上崗前必須召開班前會(huì)，由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)點(diǎn)名，并安排本日工作內(nèi)容和容易出現(xiàn)的危險(xiǎn)現(xiàn)象。
（2）進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)必須帶好勞動(dòng)保護(hù)用品。
（3）班組長(zhǎng)必須時(shí)刻了解員工的安全規(guī)程掌握情況、員工的精神狀態(tài)是否正常。
1、班組長(zhǎng)要積極開展教育工作。認(rèn)真做好每日一題，使每個(gè)班組成員熟練掌握安全技術(shù)規(guī)程和應(yīng)知應(yīng)會(huì)。
2、新工人正式上崗前，組織“以老帶新”以確保新工人的安全和班組無(wú)事故。
1、班組所屬設(shè)備做到專人包機(jī)負(fù)責(zé)制度。
2、班組工作前要檢查好安全防護(hù)裝置、設(shè)施是否齊全可靠。
3、操作設(shè)備時(shí)，必須按設(shè)備的操作規(guī)程進(jìn)行設(shè)備的啟動(dòng)、運(yùn)行與停止。不得野蠻操作。
新型城鎮(zhèn)化建設(shè)實(shí)施方案美麗鄉(xiāng)村試點(diǎn)建設(shè)實(shí)施方案小學(xué)寒假“書香家庭”建設(shè)實(shí)施方案
班組建設(shè)論文篇十二
班組建設(shè)總責(zé)：
突出“三條主線”。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓；沒(méi)有制度，班組建設(shè)就不可能規(guī)范?班組建設(shè)要緊緊圍繞和突出班組的工作職責(zé)、工作程序和工作效果這三條主線。突出工作職責(zé)，就能使班組和班組成員明白究竟要干什么，明確責(zé)任分工，消除工作盲點(diǎn)；突出工作程序，就能規(guī)范具體的工作運(yùn)作，使人明白究竟要怎么干，避免工作復(fù)雜化和走彎路；突出工作效果，嚴(yán)格從計(jì)劃、監(jiān)控和效果三方面進(jìn)行約束，就能使人明白究竟要將工作做到什么程度才能保質(zhì)保量。
突出“三種能力”。班組長(zhǎng)是班組的核心，是班組建設(shè)的重點(diǎn)，班組長(zhǎng)的能力直接決定了班組的整體素質(zhì)。在新形勢(shì)下，公司對(duì)班組長(zhǎng)的培養(yǎng)要突出業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。班組長(zhǎng)作為工作的具體組織者，必須具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力，通過(guò)自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高，帶動(dòng)班組整體業(yè)務(wù)水平的提升；要突出協(xié)調(diào)組織能力。班組長(zhǎng)既要組織好工作，也要組織好員工的生活，使班組成為團(tuán)結(jié)的、具有較強(qiáng)凝聚力的集體；要突出管理創(chuàng)新能力，通過(guò)班組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)創(chuàng)新和工作方式方法改進(jìn)來(lái)推動(dòng)班組管理水平的提高。
突出“三類心情”。作為公司最小的細(xì)胞，班組是公司各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，是工作運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵一環(huán)。班組成員要有“三種心情”。一是有耐心。要結(jié)合實(shí)際工作和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)時(shí)為一線工作出謀劃策，解決一線工作困難，不厭其煩地指導(dǎo)糾正一線工作的錯(cuò)誤，強(qiáng)化提升一線業(yè)務(wù)服務(wù)營(yíng)銷能力；二是要細(xì)心。要按照“三講一落實(shí)”的要求，對(duì)每位員工、每項(xiàng)具體工作都要講目標(biāo)、講措施、講成效，落實(shí)執(zhí)行力，及時(shí)關(guān)注執(zhí)行過(guò)程中的微妙變化，妥善解決；三是有狠心。對(duì)未按照公司規(guī)范執(zhí)行所造成的后果，要做到監(jiān)控通報(bào)到位，復(fù)查整改到位，對(duì)屢教不改的行為要有狠心，嚴(yán)格查辦，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，決不能礙于情面、心慈手軟、姑息遷就。
突出“三個(gè)方向”。班組文化建設(shè)是班組建設(shè)中不可或缺的重要部分。優(yōu)秀的班組文化能夠提高班組的戰(zhàn)斗力。在班組文化在和企業(yè)文化保持大方向的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)人少、機(jī)動(dòng)的特點(diǎn)，突出特色專項(xiàng)文化的建設(shè)。一是要突出學(xué)習(xí)文化，形成互相學(xué)習(xí)、積極追求進(jìn)步的良好氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型班組；二是要突出創(chuàng)新文化，形成人人都是發(fā)明家、都是創(chuàng)造者的機(jī)制，建設(shè)創(chuàng)新型班組；三是要突出和諧文化，通過(guò)班內(nèi)互助、班后交流會(huì)和學(xué)習(xí)互訪等豐富多樣的形式，建設(shè)和諧型班組。
班組精神之五到位原則：
組織領(lǐng)導(dǎo)到位：班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮全班組人員的主觀能動(dòng)性和工作積極性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組工作均衡有效地進(jìn)行、產(chǎn)生“1＋1＞2”的效應(yīng)，最大限度的支撐一線按質(zhì)、按量、如期、安全地完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作計(jì)劃指標(biāo)。 分解執(zhí)行到位：制定清晰的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)度表，并對(duì)目標(biāo)層層分解落實(shí)；制定明確的執(zhí)行方案及執(zhí)行舉措，規(guī)定執(zhí)行的要求和標(biāo)準(zhǔn)，包括職責(zé)范圍、工作內(nèi)容等，支撐人員深入一線，了解工作進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，保障執(zhí)行力到位。
監(jiān)督考核到位：制定考核標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施細(xì)則力促責(zé)任到位。通過(guò)日常檢查、不定期抽查、明察暗訪等形式對(duì)一線人員能力及工作落實(shí)情況進(jìn)行摸底監(jiān)控，本著公平公正的原則真實(shí)反映實(shí)際情況，并按照考核標(biāo)準(zhǔn)出具考評(píng)報(bào)告，同時(shí)提出整改建議。
追究落實(shí)到位：就對(duì)一線的督查結(jié)果和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，遵循四不放過(guò)的原則，通過(guò)公開、透明的方式，逐條分析、逐項(xiàng)解剖，堅(jiān)決反對(duì)同情心、“好人主義”的思想，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，起到警示作用。
獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)到位：建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)一線員工的積極性和責(zé)任心，實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)懲激勵(lì)的制度化、長(zhǎng)期化，樹立專項(xiàng)標(biāo)桿，促進(jìn)各項(xiàng)工作和諧健康開展。
制度要公正：績(jī)效管理制度要覆蓋班組工作的方方面面，包括從生產(chǎn)到服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，而且制度不因人、因時(shí)、因事而變化，具有同一性、完整性。
過(guò)程要公開：班組成員完成工作的過(guò)程要公開，這樣全體班組成員既能了解自己的業(yè)績(jī)，也能知道別人的業(yè)績(jī)，從而對(duì)自己的業(yè)績(jī)客觀定位，無(wú)形中促進(jìn)了比、學(xué)、趕、幫、超的班組文化的形成。
評(píng)價(jià)要公平：追求公平和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是人的更高層面的精神追求，班組長(zhǎng)要秉承公正的心，以“內(nèi)舉不避親、外舉不避仇”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)對(duì)待每一位班組成員。
及時(shí)激勵(lì)：一旦發(fā)現(xiàn)班組成員的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，應(yīng)及時(shí)贊揚(yáng)，及時(shí)鼓勵(lì)。
人本激勵(lì)：在表?yè)P(yáng)班組成員時(shí)，遵循“對(duì)事也對(duì)人”的原則，對(duì)正確的行為進(jìn)行表彰，同時(shí)對(duì)他的積極心態(tài)予以肯定，從人的精神層面給予激勵(lì)。
班組建設(shè)論文篇十三
學(xué)習(xí)型：多讀書、讀好書，鼓勵(lì)員工在崗位上互學(xué)互助。
技術(shù)型：崗位成才，針對(duì)訓(xùn)練，技術(shù)練兵、技術(shù)比武。
創(chuàng)新型：開展小改進(jìn)、小發(fā)明、小設(shè)計(jì)、小建議、小革新活動(dòng)。
安全性：貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的質(zhì)量方針，安全運(yùn)。
行率100%。
精益型(節(jié)約型)：集思廣益，杜絕浪費(fèi)，節(jié)約能耗。
和諧型：互相尊重、包容多樣、溝通協(xié)作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
組長(zhǎng)：
專家指導(dǎo)：
副組長(zhǎng)：
成員：
組織形式：班組建設(shè)秉承全員參與的目的，提升人員組織參與能力，特設(shè)置安。
全委員、技術(shù)委員、6s督導(dǎo)員、學(xué)習(xí)委員、活動(dòng)委員、宣傳委員等職能，給予每個(gè)成員一個(gè)展示的平臺(tái)，一個(gè)組織實(shí)施親自參與的機(jī)會(huì)，并且做好職能職責(zé)，帶動(dòng)其他員工共同努力、共同進(jìn)步，形成互助、互比、你追我趕的班組氛圍。
職能描述：
安全委員：負(fù)責(zé)日常工作、班組活動(dòng)全局安全事宜，指導(dǎo)、督促成員安全工作。
技術(shù)委員：日常工作中、班組活動(dòng)中提供技術(shù)支持，并以身做責(zé)，傳授班組成員技術(shù)要領(lǐng)。
6s督導(dǎo)員：以6s方針嚴(yán)格要求，督促、檢查6s執(zhí)行情況。
學(xué)習(xí)委員：定期組織班組成員進(jìn)行專業(yè)類、綜合類、素養(yǎng)類等類別的書籍的。
學(xué)習(xí)，并管理學(xué)習(xí)區(qū)域，辦理圖書借閱事宜。
活動(dòng)委員：積極組織成員參與公司的各項(xiàng)活動(dòng)、班組活動(dòng)。
宣傳委員：負(fù)責(zé)班組建設(shè)園各版塊內(nèi)容的發(fā)布，收集整理所需資料、圖片，
專家指導(dǎo)：
“六個(gè)一工程”：
讀一本書：開闊眼界，提高自身素養(yǎng)。
寫一篇文章：將所學(xué)、所想?yún)R成文字。
交一個(gè)朋友：尊重、溝通、互助、互信。
做一件有益的事：體現(xiàn)自身價(jià)值。
四、考核要點(diǎn)：
學(xué)習(xí)型班組:。
班組具有年度培訓(xùn)計(jì)劃：目標(biāo)明確、合理安排。
技能看板：滾動(dòng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，以適應(yīng)班組人員班次情況，以技能看板形。
式記錄、展示達(dá)成情況。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍，以提升為目標(biāo)。
技術(shù)型班組:。
以老帶新，以師帶徒。
每月舉行技術(shù)交流會(huì)，共享資源。
每季度進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)，記錄各人成績(jī)。
創(chuàng)新型班組:。
tpm提案提報(bào)次數(shù)tpm提案級(jí)別等級(jí)。
開展小改進(jìn)、小發(fā)明、小設(shè)計(jì)、小建議、小革新活動(dòng)安全型班組:。
結(jié)合實(shí)際制定班組安全目標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)管理：風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案。
問(wèn)責(zé)制：班組安全責(zé)任制，工作量化到人，履行職責(zé)具備全套輔助設(shè)備相應(yīng)操作規(guī)程，熟練掌握安全教育，隱患整改，杜絕一切不安全因素精益型班組:。
能源管理：杜絕跑冒滴漏節(jié)能宣傳：全員節(jié)能節(jié)電。
通過(guò)改造項(xiàng)目達(dá)到節(jié)約資源的目的和諧型班組:。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍。
互幫互助，資源共享，民主管理員工精神狀態(tài)掌握班務(wù)公開素養(yǎng)規(guī)范。
每季度招開一次民主生活類會(huì)議。
全員參與，基礎(chǔ)建立：
責(zé)任人：看板式管理：
責(zé)任人：
時(shí)間：5月10日前。
現(xiàn)場(chǎng)6s管理：
考核人員“6s”執(zhí)行情況、物品擺放責(zé)任人：
時(shí)間：持續(xù)執(zhí)行。
班組文化建設(shè)：班組成員共同的愿景勞動(dòng)紀(jì)律嚴(yán)明。
每季度展示員工風(fēng)采(板報(bào))責(zé)任人：
時(shí)間：持續(xù)執(zhí)行。
通過(guò)班組建設(shè)，員工主動(dòng)性、積極性得以提高;工作標(biāo)準(zhǔn)提升。
陣地建設(shè)----圖書角：
由6s督導(dǎo)員監(jiān)督衛(wèi)生情況，保證班組成員良好的學(xué)習(xí)環(huán)境責(zé)任人：
時(shí)間：持續(xù)執(zhí)行。
培訓(xùn)機(jī)制----長(zhǎng)效機(jī)制：
班組培訓(xùn)學(xué)習(xí)形成長(zhǎng)效機(jī)制，倡導(dǎo)崗位互學(xué)，定期把員工的學(xué)習(xí)體會(huì)與。
心得公布于宣傳看板上。
建立員工個(gè)人培訓(xùn)學(xué)籍卡：顯示員工培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)分情況、考核情況通過(guò)培訓(xùn)、實(shí)際操作，達(dá)到技能提升，對(duì)人員進(jìn)行“一專多能”訓(xùn)練責(zé)任人：
時(shí)間：持續(xù)執(zhí)行。
崗位練兵、技術(shù)比武：
目的：通過(guò)技術(shù)比武，提高員工的技術(shù)服務(wù)水平。
技術(shù)比武內(nèi)容涉及：空氣壓縮機(jī)故障的排除、變電室到閘操作及照明及設(shè)備維修等。
籌備人員：(試題編制、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度)時(shí)間：計(jì)劃在8月份舉行。
獎(jiǎng)懲并行機(jī)制：
班組建設(shè)論文篇十四
一針一線，恒念物力維艱;一言一行，班建銘刻心中。
人人為我，我為人人;班建為我，我為班建。
誰(shuí)敢橫刀立馬，唯我班建小組。
班建工作的好壞，決定企業(yè)的生死存亡。
臨淵羨魚，不如退而搞班組。
文明和諧的企業(yè)離不開強(qiáng)大的班組。
春風(fēng)得意馬蹄疾，連日刮起班建風(fēng)。
打蛇要打七寸，班建要抓頭頭(要領(lǐng)。
強(qiáng)大的班組是您成功的航母。
班建基礎(chǔ)打的牢，太平大廈層層高。
迎班建，創(chuàng)新風(fēng)，問(wèn)聲好，握個(gè)手。
全民參與強(qiáng)化班建，精益求精鑄造品質(zhì)。
班建工作很重要，執(zhí)行到位要記牢。
改革春風(fēng)吹我心，班建工作要爭(zhēng)優(yōu)。
班建工作做的好，人人笑談管理妙。
春風(fēng)拂面人清爽，班建工作干的`好。
一二三四五六七，班建工作爭(zhēng)第一。
長(zhǎng)抓不懈搞班建，企業(yè)效益節(jié)節(jié)高。
班建工作搞的好，上下一起笑呵呵。
眾人劃槳開大船，齊心協(xié)力搞班建。
海納百川，有容乃大;班建如海，眾志成城。
講文明，樹新風(fēng)，推班建，振雄風(fēng)。
今日我以班建為榮，明日班建以我為榮。
班建之重，重于泰山。
不積跬步，無(wú)以至千里;不搞班建，無(wú)以強(qiáng)效益。
流水不腐，班建不蠹。
和諧的春風(fēng)從班建開始。
愛(ài)生活，愛(ài)太平，愛(ài)班建，愛(ài)自己。
班組建設(shè)論文篇十五
班組織是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)直接組織職工完成各項(xiàng)任務(wù)工作的基本單元，是三個(gè)文明建設(shè)的前沿陣地，是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。抓好班組織建設(shè)直接關(guān)系到企業(yè)的安全效益，為進(jìn)一步深化我隊(duì)班組建設(shè)，提高我隊(duì)的整體素質(zhì)，開展好標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)，特制定本實(shí)施方案：
堅(jiān)持以“以人為本”的管理理念為指導(dǎo)，以強(qiáng)化班組職工素質(zhì)為重點(diǎn)，以規(guī)范班組管理為手段，以推行量化考核和班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)為突破口，以“三比”（比生產(chǎn)、比安全、比節(jié)約）活動(dòng)為形式，突出抓好安全管理、生產(chǎn)管理和質(zhì)量管理。以白國(guó)周班組管理為榜樣，為強(qiáng)化班組管理，增強(qiáng)企業(yè)活力，確保我隊(duì)安全生產(chǎn)穩(wěn)定運(yùn)行，創(chuàng)建“五型”企業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1、全隊(duì)管理向班組縱向延伸，決策、制度、安全、任務(wù)、材料消耗指標(biāo)壓力均衡傳遞。
2、班組具有明確的發(fā)展遠(yuǎn)景，并使班組遠(yuǎn)景和個(gè)人遠(yuǎn)景相一致，并具有實(shí)現(xiàn)全隊(duì)班組遠(yuǎn)景的強(qiáng)烈使命感。
3、班組長(zhǎng)具有系統(tǒng)思考的概念，全盤抓好的能力，重視班組精細(xì)化管理，并組織職工參與實(shí)施。
4、班組有持續(xù)學(xué)習(xí)的規(guī)劃目標(biāo)，有持續(xù)改進(jìn)提高創(chuàng)新的良好氣氛，有健全的學(xué)習(xí)制度，班組成員有個(gè)人學(xué)習(xí)發(fā)展的計(jì)劃目標(biāo)，班組要?jiǎng)?chuàng)造條件支持各種學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)造班組織成員持續(xù)學(xué)習(xí)、充分發(fā)展的機(jī)會(huì)。
5、班組內(nèi)部具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，能夠坦誠(chéng)溝通，相互信任、協(xié)調(diào)一致，團(tuán)結(jié)一心，分享、推廣、應(yīng)用學(xué)習(xí)成果，能夠進(jìn)行有效的管理，形成人人講節(jié)約、不浪費(fèi)，材料費(fèi)消耗不超指標(biāo)，力爭(zhēng)做到每月每人節(jié)約100元，班組節(jié)約1000元。
6、通過(guò)班組建設(shè)活動(dòng)，改變班組管理薄弱、安全生產(chǎn)基層不牢，違章違紀(jì)屢禁不止，工作作風(fēng)自由散漫，基礎(chǔ)管理滯后的被動(dòng)局面。使班組成為團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng)、集體親和力強(qiáng)、綜合素質(zhì)力強(qiáng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)力強(qiáng)、班組員工執(zhí)行力強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)班組建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我隊(duì)經(jīng)研究決定，實(shí)行黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的原則，特成立班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1、組實(shí)行周考月評(píng)月兌現(xiàn)管理辦法，評(píng)比共分為五個(gè)等級(jí)，不合格、合格、先進(jìn)、優(yōu)秀、紅旗等五個(gè)等級(jí)，不滿70分為不合格班組；71—80分為合格班組；81—90分為先進(jìn)班組；90分以上為優(yōu)秀班組，紅旗班組在優(yōu)秀班組中選出。
2、每周五下午定期考核四個(gè)班組：生產(chǎn)甲班、生產(chǎn)乙班、生產(chǎn)丙班、輔助班。
3、每月由班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組在四個(gè)班組中選出一個(gè)班組，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，授予標(biāo)桿紅旗班組，并獎(jiǎng)勵(lì)紅旗班組。
4、罰不合格班組當(dāng)月總工分總數(shù)的5%，獎(jiǎng)勵(lì)給紅旗班組。
班組建設(shè)論文篇十六
1、人人講安全，事事為安全，時(shí)時(shí)想安全，處處要安全。
2、超越自己，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀。
3、做好本職工作，做有素養(yǎng)的移動(dòng)人。
4、宣傳安全知識(shí)，傳播安全文化。
5、團(tuán)結(jié)就是力量，創(chuàng)新誕生希望。
6、反違章、除隱患、保安全、促生產(chǎn)。
7、落實(shí)安全規(guī)章制度，強(qiáng)化安全防范措施。
8、永不言退，我們是最好的團(tuán)隊(duì)。
9、樹立企業(yè)安全形象，促進(jìn)安全文明生產(chǎn)。
10、眼睛容不下一粒砂土，安全來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
11、以學(xué)習(xí)為進(jìn)取，從創(chuàng)新中超越自我。
12、做好每一件事，干好每一項(xiàng)工作，讓自己發(fā)光發(fā)亮。
13、安全創(chuàng)造幸福，疏忽帶來(lái)痛苦。
14、擁有安全就是擁有生命，熱愛(ài)安全就是熱愛(ài)生命。
15、消除隱患，確保安全；保障穩(wěn)定，促進(jìn)發(fā)展。
16、嚴(yán)格要求安全在，松松垮垮事故來(lái)。
17、安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費(fèi)。
18、預(yù)防為主，標(biāo)本兼治；強(qiáng)化主體，綜合治理。
19、不繃緊安全的弦，就彈不出生產(chǎn)的調(diào)。
20、寒霜偏打無(wú)根草，事故專找懶惰人。
21、當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。
22、幸福人生、開心生活、激勵(lì)優(yōu)秀、快樂(lè)工作。
23、安全伴一生一世，幸福在你家我家。
24、完善規(guī)章制度，遵守安全規(guī)程。
25、只有防而不實(shí)，沒(méi)有防不勝防。
26、提升自身素質(zhì)，爭(zhēng)做優(yōu)秀員工。
27、鑄造卓越團(tuán)隊(duì)，開創(chuàng)成長(zhǎng)人生。
班組建設(shè)論文篇十七
為進(jìn)一步落實(shí)公司《關(guān)于開展安全文化建設(shè)示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)意見》，根據(jù)公司及部門開展安全文化建設(shè)要求，為提升全員安全意識(shí)、提高安全技能，更好的杜絕人身傷害事故發(fā)生，不斷夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。電氣專業(yè)根據(jù)部門要求電氣專業(yè)開展“安全文化建設(shè)”專項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合專業(yè)實(shí)際，特制定電氣專業(yè)20xx年安全文化建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案。
以“以人為本、安全發(fā)展”的安全生產(chǎn)理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針。緊緊圍繞公司安全生產(chǎn)的目標(biāo)任務(wù)，倡導(dǎo)“安全生產(chǎn)、人人有責(zé)”的全員安全生產(chǎn)意識(shí)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制和建設(shè)安全文化，加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，塑造一支嚴(yán)守規(guī)程、遵章守紀(jì)、高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，建設(shè)一個(gè)安全和諧的生產(chǎn)環(huán)境，營(yíng)造安全文化氛圍，建立健全嚴(yán)格的評(píng)價(jià)體系，培育具有班組特色的安全理念和安全價(jià)值觀，并最終形成共同遵守的行為準(zhǔn)則，為部門實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)提供精神動(dòng)力和思想保證。
通過(guò)開展“班組安全文化建設(shè)”專項(xiàng)活動(dòng)工作，提高班組員工的安全意識(shí)，營(yíng)造班組的安全文化氛圍，切實(shí)消除可能發(fā)生對(duì)人身、設(shè)備造成傷害的各類不安全因素，消除安全生產(chǎn)過(guò)程中的安全隱患，保證安全穩(wěn)定運(yùn)行。提高員工反違章意識(shí)，完善各項(xiàng)管理工作，以公司“無(wú)違章創(chuàng)建”目標(biāo)為中心，確保班組安全文化建設(shè)順利進(jìn)行，根據(jù)公司與部門的《安全文化建設(shè)示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，認(rèn)真扎實(shí)開展班組“安全文化建設(shè)”創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)達(dá)到公司的要求和標(biāo)準(zhǔn)，促使公司年度安全生產(chǎn)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
為確保電氣專業(yè)20xx年班組安全文化建設(shè)的專項(xiàng)活動(dòng)各項(xiàng)工作有效開展，電氣專業(yè)成立專門的組織機(jī)構(gòu)：
組
長(zhǎng)：xxx。
成
員：xxx。
xxx。
xxx。
xxx。
職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)電氣專業(yè)20xx年安全文化建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)工作有序、有效開展；明確電氣專業(yè)20xx年安全文化建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)職責(zé)分工，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作；審議制訂專業(yè)電氣專業(yè)20xx年安全文化建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)工作實(shí)施方案。
1、建立完善安全機(jī)制。
班組安全文化建設(shè)應(yīng)以“安全第一、預(yù)防為主”為靈魂，以“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”為精髓，“以人為本”為核心。因此完善機(jī)制是班組安全文化建設(shè)的第一步。
1）。
強(qiáng)化安全監(jiān)督機(jī)制。
2）。
建立安全教育培訓(xùn)機(jī)制。
3）。
建立安全風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)機(jī)制，簽訂“安全目標(biāo)責(zé)任書”
4）。
建立安全檢查評(píng)比機(jī)制。
2、全面樹立“安全第一、預(yù)防為主”的理念。
樹立“安全第一、預(yù)防為主”的安全理念是班組管理的首要問(wèn)題，也是班組文化建設(shè)的首要問(wèn)題。電力生產(chǎn)時(shí)連續(xù)不斷的，因此我們要時(shí)時(shí)關(guān)注不安全因素，做好預(yù)防措施，控制好危險(xiǎn)點(diǎn)和危險(xiǎn)源，確保生產(chǎn)安全有序的進(jìn)行。
3、努力提高班組員工的安全意識(shí)。
“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”是對(duì)安全生產(chǎn)的最大危害，而提高安全意識(shí)便是安全文化建設(shè)的重中之重，班組每個(gè)員工都應(yīng)該提高其安全意識(shí)。班組對(duì)員工的安全知識(shí)定期進(jìn)行充實(shí)更新通過(guò)各種安全活動(dòng)使其受到教育和熏陶，在潛移默化中強(qiáng)化安全意識(shí)，讓習(xí)慣性違章變成習(xí)慣性遵章，從員工自我保護(hù)的角度把“要我安全”轉(zhuǎn)為“我要安全”的意識(shí)，進(jìn)一步到“我會(huì)安全”。
4、提高班組員工的素質(zhì)。
班組員工素質(zhì)的高低決定了班組安全文化建設(shè)的成敗。員工文化技術(shù)素質(zhì)提高，安全意識(shí)就強(qiáng)，生產(chǎn)技能和自身保護(hù)能力就好，在分析事故原因時(shí)，可以更加深刻、透徹。班組會(huì)努力提高職工的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，定期進(jìn)行相關(guān)的思想、技術(shù)培訓(xùn)，通過(guò)創(chuàng)造一種良好的安全人文氛圍和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系，對(duì)人的觀點(diǎn)、意識(shí)、態(tài)度、行為、技術(shù)的形成從有到無(wú)的影響，對(duì)人的不安全行為產(chǎn)生控制作用，以杜絕事故的發(fā)生。同時(shí)要加強(qiáng)員工的安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和法制意識(shí)的教育，提高員工各項(xiàng)素質(zhì)，為班組創(chuàng)造持久穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面，促進(jìn)班組安全文化的建設(shè)。
5、改變習(xí)慣性違章，建設(shè)習(xí)慣性遵章隊(duì)伍。
1）習(xí)慣性違章主要表現(xiàn)為違章指揮、違章操作、無(wú)票作業(yè)、不見胡作業(yè)、不執(zhí)行安規(guī)等。班組員工最愛(ài)出現(xiàn)的習(xí)慣性違章的具體表現(xiàn)為：投機(jī)取巧、心存僥幸；憑經(jīng)驗(yàn)工作；盲目無(wú)知、對(duì)安全生產(chǎn)認(rèn)識(shí)不足；急功近利、不負(fù)責(zé)任。
2）班組應(yīng)對(duì)習(xí)慣性違章制定專門的防范措施，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)管，增強(qiáng)班組員工的防范事故的能力，從已經(jīng)發(fā)生的事故中吸取教訓(xùn)，做好自身防范工作，把安全生產(chǎn)各項(xiàng)法規(guī)制度落到實(shí)處，采取有力措施，杜絕習(xí)慣性違章。
6、加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，增強(qiáng)安全教育培訓(xùn)效果。
職業(yè)規(guī)范的形成，很大程度上依賴于安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，嚴(yán)格的培訓(xùn)，可以幫助員工形成一種統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則和思維方式，使員工各負(fù)其責(zé)，提高工作效率和安全監(jiān)管水平。班組領(lǐng)導(dǎo)人，技術(shù)員做好示范工作，成為名副其實(shí)的“安全生產(chǎn)第一責(zé)任人”。進(jìn)行安全生產(chǎn)教育主要向班組員工講清安全生產(chǎn)方針，安全法律法規(guī)，安全規(guī)章等，通過(guò)一定形式考試來(lái)強(qiáng)化記憶。
班組安全文化的構(gòu)建不但是員工技術(shù)能力、文化水平等決定的也不是短期內(nèi)就能構(gòu)建好的，而是靠班組管理層和全體員工對(duì)同一安全理念的認(rèn)同，并且能夠在每一位員工的具體工作中以此為行為規(guī)范，能夠在每一個(gè)員工的信念中以此為思想標(biāo)桿，通過(guò)班組的安全生產(chǎn)實(shí)踐中有目的、有計(jì)劃去精心構(gòu)建。
班組是公司的基礎(chǔ)生產(chǎn)單位，因此營(yíng)造安全文化環(huán)境與氛圍至關(guān)重要，班組應(yīng)充分發(fā)揮班組長(zhǎng)及技術(shù)員的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)班組成員的工作積極性，使員工逐步建立“以人為本、遵章守法”的價(jià)值觀。
班組建設(shè)論文篇一
1.1電力工程建設(shè)方面的專業(yè)人員缺乏。
在電力工程建設(shè)過(guò)程中，技術(shù)人員和專業(yè)人員是中流砥柱，當(dāng)前，電力工程建設(shè)者中有很多人是外來(lái)務(wù)工者，相關(guān)的技術(shù)和專業(yè)能力欠缺。安全和質(zhì)量管理方面的專業(yè)人員嚴(yán)重不足，給電力工程建設(shè)帶來(lái)隱患，容易引發(fā)質(zhì)量和安全問(wèn)題，給電力工程建設(shè)帶來(lái)影響。
1.2電力工程建設(shè)與實(shí)際設(shè)計(jì)不符。
在電力工程建設(shè)施工中，存在施工與設(shè)計(jì)不符的問(wèn)題，特別在工期的壓力下，電力工程建設(shè)施工企業(yè)擅自更改電力工程設(shè)計(jì)，使電力工程出現(xiàn)系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)上的風(fēng)險(xiǎn)，給電力工程建設(shè)帶來(lái)質(zhì)量和安全上的風(fēng)險(xiǎn)，使電力工程在建設(shè)和使用過(guò)程中產(chǎn)生質(zhì)量問(wèn)題和安全事故。
1.3電力工程施工與管理脫節(jié)。
很多電力工程建設(shè)施工企業(yè)為了自身利益，推行管理與施工相互脫離的方法，導(dǎo)致建設(shè)環(huán)節(jié)和管理環(huán)節(jié)不能一一對(duì)應(yīng)，造成電力工程建設(shè)施工失去必要的規(guī)范和引導(dǎo)，不但容易出現(xiàn)電力工程建設(shè)的順序混亂，而且會(huì)造成潛在的電力工程施工經(jīng)濟(jì)損失，為電力工程建設(shè)埋下安全隱患。
1.4電力工程建設(shè)缺乏必要環(huán)節(jié)。
電力工程建設(shè)過(guò)程中管理、協(xié)同是必要的環(huán)節(jié)，而在電力工程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)施工單位各自為政的情況，不能以系統(tǒng)性和整體性對(duì)電力工程建設(shè)進(jìn)行全面控制和檢查，難于發(fā)現(xiàn)電力工程建設(shè)過(guò)程中質(zhì)量問(wèn)題和安全風(fēng)險(xiǎn)，不能對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)和有效解決，增加了電力工程建設(shè)過(guò)程中的經(jīng)濟(jì)損失、安全事故。
1.5電力工程建設(shè)責(zé)任不明確。
在電力工程建設(shè)施工過(guò)程中，由于分工不明確，管理比較混亂，使得在施工過(guò)程中各部門與相關(guān)人員職責(zé)不明，常常出現(xiàn)無(wú)人管理和重復(fù)管理的現(xiàn)象，人才使用效率大大降低。
2加強(qiáng)電力工程建設(shè)過(guò)程中安全和質(zhì)量管理的方法和對(duì)策。
2.1加強(qiáng)電力工程建設(shè)過(guò)程中的安全管理。
安全管理貫穿于電力工程建設(shè)的整個(gè)進(jìn)程和各個(gè)細(xì)節(jié)，為了強(qiáng)化電力工程建設(shè)的安全，在電力工程建設(shè)初期，應(yīng)建立安全目標(biāo)體系和管理機(jī)構(gòu)，以電力工程建設(shè)相關(guān)的法規(guī)、要求和規(guī)范為出發(fā)點(diǎn)，建立起適于電力工程建設(shè)實(shí)際的安全目標(biāo)，完善電力工程建設(shè)安全管理的機(jī)構(gòu)，賦予電力工程建設(shè)安全管理組織適宜的權(quán)利和責(zé)任，扎實(shí)電力工程建設(shè)的全面安全管理，在力保電力工程建設(shè)安全的前提下，提升電力工程建設(shè)的效率和質(zhì)量。在電力工程建設(shè)進(jìn)程中，要針對(duì)工程特點(diǎn)和電力工程建設(shè)要求做好實(shí)施的安全檢查和隱患排查，在電力工程施工企業(yè)定期展開安全檢查、安全會(huì)議、隱患排查等工作，在檢驗(yàn)電力工程建設(shè)安全工作的同時(shí)，結(jié)合電力工程建設(shè)實(shí)際，建立安全應(yīng)急的對(duì)策和措施，從系統(tǒng)、組織和根源上預(yù)防電力工程安全事故的發(fā)生。在電力工程建設(shè)中要加強(qiáng)全員的防范意識(shí)和安全意識(shí)，要將安全作為人力資源重要的組成部分，從發(fā)展的角度全面提升人員的防范水平和安全認(rèn)知，對(duì)于電力工程建設(shè)特殊崗位必須做到持安全證和資格證上崗，為電力工程建設(shè)系統(tǒng)安全提供全面保障。
2.2加強(qiáng)電力工程建設(shè)過(guò)程中的質(zhì)量管理。
質(zhì)量管理應(yīng)該結(jié)合電力工程建設(shè)的進(jìn)程，在電力工程建設(shè)的準(zhǔn)備時(shí)期，電力工程施工單位應(yīng)該與建設(shè)方和設(shè)計(jì)單位取得溝通和緊密聯(lián)系，共同對(duì)設(shè)計(jì)、文件、方案進(jìn)行細(xì)致而全面的準(zhǔn)備，制定質(zhì)量管理和控制的體系與策略，強(qiáng)化施工設(shè)計(jì)、技術(shù)方案等重要環(huán)節(jié)，做到對(duì)電力工程建設(shè)整體進(jìn)程的質(zhì)量管理與控制。在電力工程建設(shè)的實(shí)施時(shí)期，要建立質(zhì)量意識(shí)，施工階段是將設(shè)計(jì)建設(shè)為實(shí)體的關(guān)鍵階段，將質(zhì)量作為突出的'環(huán)節(jié)，組織相關(guān)人員、設(shè)備、部門進(jìn)行電力工程建設(shè)的質(zhì)量攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)良性的互動(dòng)，以交互式和協(xié)調(diào)式的方法，理順電力工程建設(shè)的細(xì)節(jié)和進(jìn)程，達(dá)到對(duì)電力工程建設(shè)質(zhì)量的合理管理和科學(xué)控制。在電力工程建設(shè)的驗(yàn)收時(shí)期，應(yīng)該將電力工程建設(shè)資料、檔案進(jìn)行全面、細(xì)致、科學(xué)整理，把住電力工程建設(shè)的收尾管控，確保電力工程建設(shè)質(zhì)量符合設(shè)計(jì)目標(biāo)，做到對(duì)電力工程建設(shè)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境等各項(xiàng)目標(biāo)和效益的保證。
3結(jié)語(yǔ)。
電力工程建設(shè)中的安全和質(zhì)量這兩個(gè)重要目標(biāo)貫穿整個(gè)施工過(guò)程，實(shí)現(xiàn)安全、高效的電力工程建設(shè)需要科學(xué)的管理。電力工程建設(shè)企業(yè)應(yīng)該設(shè)立以安全和質(zhì)量為核心的管理組織和體系，利用科學(xué)有效的方式強(qiáng)化電力工程建設(shè)管理，在各階段深入強(qiáng)化質(zhì)量和安全目標(biāo)，創(chuàng)造出電力工程建設(shè)的精品工程，為電力事業(yè)和社會(huì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
班組建設(shè)論文篇二
班組是企業(yè)的最基本的運(yùn)行單位，一切鐵路運(yùn)輸任務(wù)都需要交由班組進(jìn)行。而企業(yè)的管理也需要在班組進(jìn)行落實(shí)，因此企業(yè)安全管理需要從班組做起。搞好班組安全管理，有利于企業(yè)整體的安全運(yùn)行，能夠保證企業(yè)能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定的運(yùn)行下去。在具體的實(shí)施過(guò)程中，需要將鐵路運(yùn)輸環(huán)節(jié)各種影響生產(chǎn)安全的因素進(jìn)行排除和管理，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行解決和說(shuō)明，利用各種手段對(duì)安全管理工作進(jìn)行加強(qiáng)，保證生產(chǎn)安全。以下是進(jìn)行班組安全管理的有效措施。
2.1提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)。
班組長(zhǎng)是班組的管理人員，班組長(zhǎng)的素質(zhì)直接決定了班組管理質(zhì)量。只有班組長(zhǎng)能夠提高管理意識(shí)，才能夠帶動(dòng)組員進(jìn)行積極的生產(chǎn)勞作。這就要求班組長(zhǎng)能夠具有責(zé)任意識(shí)，對(duì)于生產(chǎn)管理都有一定的了解，并且能夠有管理能力，能夠帶動(dòng)組員進(jìn)行工作。在管理的過(guò)程中還要加強(qiáng)對(duì)自身的管理，起到表率作用，這樣有利于提高自身的公信力。在管理過(guò)程中，需要將班組凝聚力進(jìn)行加強(qiáng)，使得組員之間能夠通力合作，提高運(yùn)輸效率。同時(shí)，還需要建立責(zé)任意識(shí)，使組員能夠提高安全運(yùn)輸?shù)囊庾R(shí)。要進(jìn)行安全知識(shí)的普及和宣傳，提高組員的安全意識(shí)，使得班組安全管理順利進(jìn)行。
2.2建立安全生產(chǎn)責(zé)任制。
在班組管理過(guò)程中，要將責(zé)任進(jìn)行明確的劃分，使得班組成員能夠明確自己的任務(wù)和責(zé)任所在。對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行專人的分配，保證在鐵路運(yùn)輸各環(huán)節(jié)、各工序都能有專人負(fù)責(zé)，并且實(shí)行賞罰制度，提高每個(gè)人的責(zé)任感。建立起一個(gè)完整的安全生產(chǎn)責(zé)任體系，保證在鐵路運(yùn)輸過(guò)程中有專人進(jìn)行監(jiān)督和負(fù)責(zé)，把鐵路運(yùn)輸過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)人員進(jìn)行緊密的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，形成一個(gè)安全生產(chǎn)的鏈條，將安全責(zé)任體系進(jìn)行加強(qiáng)。這樣一來(lái)，能夠保證企業(yè)安全運(yùn)行，鐵路運(yùn)輸能夠得到安全保證，各個(gè)工作崗位都能夠?qū)Π踩a(chǎn)負(fù)責(zé)。這是班組鐵路運(yùn)輸安全的關(guān)鍵所在，需要進(jìn)行積極的建設(shè)，將班組安全管理工作落到實(shí)處。
班組的行車組織離不開目標(biāo)的激勵(lì)，在目標(biāo)的良性引導(dǎo)下，才能夠激發(fā)工作人員的積極性。在班組安全管理工作上，要對(duì)目標(biāo)的制定和實(shí)施提起重視，將目標(biāo)化實(shí)施好，能夠有效的提高班組安全管理質(zhì)量，激發(fā)工作熱情。安全目標(biāo)的制定需要企業(yè)管理人員對(duì)實(shí)際行車組織情況有一定的了解，根據(jù)實(shí)際需要對(duì)目標(biāo)進(jìn)行制定。班組人員在目標(biāo)的引導(dǎo)下需要進(jìn)行有效的實(shí)施，并制定有效的實(shí)施方案，分步進(jìn)行。對(duì)安全管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要進(jìn)行逐個(gè)展開，并具體進(jìn)行，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行加強(qiáng)。在目標(biāo)的實(shí)施中，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作和責(zé)任感的建設(shè)，使得組員能夠激勵(lì)的配合管理，使安全管理的目標(biāo)順利的實(shí)現(xiàn)。將管理內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范和明確，保證班組安全責(zé)任制度的實(shí)施，將業(yè)績(jī)與安全掛鉤，提高工作人員的積極性。將班組安全管理目標(biāo)化能夠有效的提高企業(yè)安全管理效果，建立企業(yè)安全管理基礎(chǔ)。
在鐵路站場(chǎng)安全管理是很難進(jìn)行的，需要進(jìn)行的管理內(nèi)容很多。首先要對(duì)鐵路站場(chǎng)的環(huán)境進(jìn)行管理，保證環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)設(shè)備的清潔也要定期進(jìn)行，保證設(shè)備能夠有效運(yùn)行。另外使用過(guò)程中要定期對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行檢查和維修，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決，使得行車工作能夠有條不紊的進(jìn)行。班組人員在作業(yè)過(guò)程中需要注意個(gè)人的衛(wèi)生，要佩戴安全用具和衛(wèi)生用具，保證鐵路站場(chǎng)的衛(wèi)生安全。并對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行嚴(yán)格的執(zhí)行，按照規(guī)范進(jìn)行運(yùn)輸作業(yè)。在鐵路站場(chǎng)需要設(shè)立醒目的安全標(biāo)志，避免安全事故的發(fā)生。要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理規(guī)程進(jìn)行明確，對(duì)設(shè)備的使用以及崗位的安全都要進(jìn)行規(guī)定和明確，從規(guī)章制度上保證行車的安全進(jìn)行。另外在鐵路站場(chǎng)需要進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，掌握現(xiàn)場(chǎng)安全管理情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題并及時(shí)的進(jìn)行解決。
2.5實(shí)行動(dòng)態(tài)管理制度。
再鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)組織過(guò)程中，需要對(duì)每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)時(shí)的檢測(cè)和監(jiān)督，確保行車安全。在每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)時(shí)刻都要保證鐵路運(yùn)輸能夠得到有效的監(jiān)督和跟蹤檢查。要保證行車環(huán)節(jié)暴露在監(jiān)督范圍內(nèi)，使得行車安全能夠得到落實(shí)。動(dòng)態(tài)管理就是要對(duì)行車過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)控制，對(duì)一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)要進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，并發(fā)動(dòng)班組人員積極參與監(jiān)督控制，保證行車安全的實(shí)現(xiàn)。安全管理動(dòng)態(tài)化需要班組的每個(gè)成員進(jìn)行參與，群策群力，共同監(jiān)督行車安全。另外班組長(zhǎng)還需要進(jìn)行監(jiān)督管理，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)職能，將監(jiān)督管理與自主監(jiān)督相結(jié)合，確保行車環(huán)節(jié)的安全有效進(jìn)行。
2.6對(duì)危險(xiǎn)情況要進(jìn)行預(yù)測(cè)。
在生產(chǎn)運(yùn)行過(guò)程中需要對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況進(jìn)行預(yù)測(cè)，并設(shè)計(jì)可行的解決措施和預(yù)防措施。對(duì)于可能造成危險(xiǎn)的危險(xiǎn)源要進(jìn)行危險(xiǎn)防范和控制，采取有效的措施進(jìn)行防范，保證行車過(guò)程的安全進(jìn)行。對(duì)危險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)知是十分重要的，能夠有效的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，并及時(shí)的采取有效措施來(lái)處理危險(xiǎn)情況。班組成員需要對(duì)行車過(guò)程中可能出現(xiàn)的'一些危險(xiǎn)情況進(jìn)行了解，掌握危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施，制定有效的解決方案。班組要進(jìn)行定期的安全演練，保證危險(xiǎn)情況發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)解決。
2.7標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。
企業(yè)需要對(duì)行車的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)定和說(shuō)明，將鐵路運(yùn)輸作業(yè)過(guò)程的具體步驟進(jìn)行說(shuō)明。建立規(guī)章制度，并實(shí)行行業(yè)準(zhǔn)則對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行規(guī)范。確保鐵路運(yùn)輸?shù)囊?guī)范性，將作業(yè)過(guò)程的危險(xiǎn)降到最低，改善作業(yè)的不良習(xí)慣（杜絕習(xí)慣性違章）。將運(yùn)輸組織進(jìn)行優(yōu)化，確保行車工作能夠安全有效的進(jìn)行。班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)能夠有效的避免人為事故的發(fā)生，有效的控制了人為作業(yè)中的不規(guī)范所造成的危險(xiǎn)隱患，能夠有效的提高班組運(yùn)輸?shù)陌踩?。在管理、技術(shù)和工作上都要進(jìn)行規(guī)范管理，從根本上將人為因素造成的事故降到最低，使得違章作業(yè)現(xiàn)象消失。將生產(chǎn)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)、各步驟進(jìn)行規(guī)范，并對(duì)作業(yè)人員的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范化的管理，避免不安全行為出現(xiàn)，將人為影響因素降到最低。保證班組人員能夠規(guī)范操作，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的目標(biāo)。
3結(jié)束語(yǔ)。
班組安全管理對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)是十分重要的，直接決定了企業(yè)安全管理工作成功與否。因此需要對(duì)班組安全管理進(jìn)行進(jìn)一步的加強(qiáng)，利用新的管理理念確保行車工作能夠順利的進(jìn)行。為了能夠做好冶金企業(yè)鐵路班組安全管理工作，要提高責(zé)任意識(shí)，并對(duì)作業(yè)人員的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范化，明確每個(gè)組員的責(zé)任圍，提高工作人員的積極性，使得運(yùn)輸工作能夠穩(wěn)定的進(jìn)行。班組安全管理工作還需要進(jìn)行進(jìn)一步的完善和加強(qiáng)，如何在實(shí)際工作中提高安全意識(shí)并保證生產(chǎn)質(zhì)量是我們需要長(zhǎng)期思考的一個(gè)問(wèn)題。
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班組建設(shè)論文篇三
“培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部是一件大事，關(guān)乎黨的命運(yùn)、國(guó)家的命運(yùn)、民族的命運(yùn)、人民的福祉，是百年大計(jì)?！绷?xí)總書記這句話激勵(lì)鼓舞著廣大中青年干部投身于黨和國(guó)家的偉大事業(yè)中，秉持矢志報(bào)國(guó)的偉大信念，在崗位上發(fā)光發(fā)熱。歷史的浪潮滾滾向前，因循守舊只會(huì)被社會(huì)淘汰，只有強(qiáng)化理論武裝，更新知識(shí)文化，理論指導(dǎo)實(shí)踐，注重道德實(shí)踐結(jié)合，才能肩負(fù)起時(shí)代所賦予的重任，完成人民的囑托。
向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，拜人民為師。習(xí)總書記說(shuō)過(guò)“優(yōu)秀年輕干部要有足夠本領(lǐng)來(lái)接班，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干，自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、拜人民為師?！比嗣袷钦嬲挠⑿郏瑢W(xué)會(huì)拜人民群眾為師，是我們解決一切問(wèn)題的根本點(diǎn)。在理論學(xué)習(xí)方面也要和實(shí)踐相結(jié)合，做到學(xué)有所用，學(xué)以致用。不斷用理論武裝頭腦，才能領(lǐng)悟人民群眾勞動(dòng)成果的精髓。中青年干部要不斷補(bǔ)充精神食糧，學(xué)習(xí)上求真務(wù)實(shí)，工作上兢兢業(yè)業(yè)，少一點(diǎn)飯桌上的觥籌交錯(cuò)，多一些書卷上的含英咀華。全國(guó)優(yōu)秀縣委書記廖俊波，用自己的生命踐行了一位共產(chǎn)黨人的宗旨責(zé)任，以實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾群眾利益的為根本目的，堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去，真正做到群眾有事能叫得應(yīng)。學(xué)會(huì)拜人民為師，做到反躬自省。
立鴻鵠志，做奮斗者?！爸局?，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也?！睂?duì)愛(ài)做的事要敢做敢為，努力嘗試，矢志偉大理想信念，腳踏實(shí)地，做新時(shí)代的的探路人。人民日?qǐng)?bào)曾評(píng)論這位物理學(xué)家林俊德“鏗鏘一生，苦干驚天動(dòng)地事；淡泊一世，甘做隱姓埋名人”。生命中的最后3天，林俊德讓人把辦公桌搬進(jìn)病房，爭(zhēng)分奪秒地整理科研資料。青年時(shí)的他扎根于祖國(guó)沙壁地灘，參與國(guó)家核盾的建設(shè)，立志報(bào)國(guó)，建功立業(yè)，正是由于他們矢志不渝的理想信念，卓越奉獻(xiàn)的崇高品格。鑄造了屹立在世界高峰的中國(guó)。新時(shí)代下的中國(guó)，春機(jī)盎然，前方充滿著無(wú)限風(fēng)光，只要我們秉持理想信念，艱苦奮斗，定能創(chuàng)造更多中國(guó)奇跡。
知行合一，做實(shí)干家。“道雖邇，不行不至，事雖小，不為不成。”求真學(xué)問(wèn)，知行并濟(jì)，是每一位實(shí)干家的奮斗基因。只有加強(qiáng)理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐反饋理論，科學(xué)統(tǒng)籌，才能真正把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)處，奮斗才有方向。青年時(shí)期的毛澤東在沒(méi)有接觸馬克思主義理論時(shí)候，選擇到北大圖書館任管理員。在此期間，他博覽群書，用知識(shí)和理論武裝頭腦，拓寬視野，結(jié)合近代時(shí)期中國(guó)現(xiàn)狀，在書中尋找解救當(dāng)下中國(guó)病狀的根本答案，以指導(dǎo)理論與實(shí)踐與相結(jié)合，最終帶領(lǐng)人民群眾創(chuàng)立了新中國(guó)。作為新時(shí)代下的我們不僅求真知，悟真理，還要敢擔(dān)當(dāng)，理解理論真諦，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，敢闖敢干，才能寫好新時(shí)代干部作為的華麗篇章。
我們所處的時(shí)代是催人奮進(jìn)的時(shí)代，我們所進(jìn)行的事業(yè)是前無(wú)古人的偉大事業(yè)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！敝灰覀兞⒆阌诟荆笳嬷R(shí)，腳踏實(shí)地，披荊斬棘，不馳于空想，不騖于虛聲。國(guó)家更有前途，民族更加希望將，人民更加幸福。
班組建設(shè)論文篇四
根據(jù)中國(guó)安全生產(chǎn)協(xié)會(huì)頒布的《安全管理標(biāo)準(zhǔn)化示范班組評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》（試行）、集團(tuán)公司下發(fā)的《中國(guó)石油化工集團(tuán)公司安全管理手冊(cè)》以及中國(guó)石化長(zhǎng)城能源化工（寧夏）有限公司（以下簡(jiǎn)公司）20xx年年度hse會(huì)議“強(qiáng)三基”工作布置，進(jìn)一步夯實(shí)公司基層單位安全基礎(chǔ)工作，全面推進(jìn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，切實(shí)提高安全管理管理水平，特制訂本方案，在公司內(nèi)部開展“班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”活動(dòng)。具體方案如下：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展的理念，以夯實(shí)三基工作（基層建設(shè)、基礎(chǔ)工作、基本功訓(xùn)練）為抓手，深化班組安全文化建設(shè)為目的，以爭(zhēng)創(chuàng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)秀班組和班組長(zhǎng)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，健全班組安全管理制度，強(qiáng)化班組安全教育，加強(qiáng)班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理，完善班組安全考核，全面提升班組安全生產(chǎn)工作水平。
通過(guò)公司組織開展“班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”，達(dá)到以“5831”為標(biāo)準(zhǔn)的班組安全建設(shè)，即五項(xiàng)基礎(chǔ)、八大支柱、三項(xiàng)支撐和一個(gè)目標(biāo)，共同構(gòu)建成一個(gè)“班組安全屋”。切實(shí)把班組安全建設(shè)管理落實(shí)到制度上，把責(zé)任落實(shí)到崗位上，把措施落實(shí)到班組的每個(gè)工作環(huán)節(jié)上，把安全投入落實(shí)到生產(chǎn)上，使班組做到工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核制度化、工作管理系統(tǒng)化和現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)范化，形成“事事有標(biāo)準(zhǔn)，處處有規(guī)范，人人講安全”的基層安全管理保障機(jī)制，為公司安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。
方案對(duì)象為公司所有運(yùn)行橫大班組。
為更好地推動(dòng)“班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”的深入開展，落實(shí)各項(xiàng)相關(guān)管理制度，公司將成立“班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：張愛(ài)明。
副組長(zhǎng)：朱建民何文忠楊杰成初泰安。
成員：高英杰郭曉明屠志龍宋少兵余鵬。
韻明生何洋田志安李成林賀永剛。
姜云鋒宋振琪閆濟(jì)民賀文龍黃繼強(qiáng)。
寧冬。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在安全環(huán)保部，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、檢查考核、總結(jié)評(píng)比和信息報(bào)送等相關(guān)工作，辦公室主任由部門負(fù)責(zé)人何文忠擔(dān)任。
3.組織相關(guān)單位制定班組安全管理制度；
５.做好現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、觀摩會(huì)等工作；
（一）安全管理“五項(xiàng)基礎(chǔ)”
1.崗位與職責(zé)。
（1）班組長(zhǎng)。
班組長(zhǎng)是班組安全工作的第一責(zé)任人，對(duì)班組安全工作負(fù)全責(zé)。
（2）安全員。
班組應(yīng)按要求設(shè)置兼職安全員，其職責(zé)是協(xié)助班組長(zhǎng)開展班組安全管理工作。
（3）群眾安全監(jiān)督員。
班組必須按要求設(shè)兼職的群眾安全監(jiān)督員，其主要職責(zé)是監(jiān)督班組長(zhǎng)、班組安全員是否按上級(jí)要求認(rèn)真開展班組安全管理工作，是否遵章守紀(jì)，是否按“五同時(shí)”的要求開展安全生產(chǎn)工作。群眾安全監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)班組安全管理存在的問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)通過(guò)各種有效方式逐級(jí)反饋。
（4）臨時(shí)負(fù)責(zé)人。
班組分散作業(yè)時(shí)，每個(gè)分散工作團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人即為安全負(fù)責(zé)人。
安全員不在崗時(shí)，班組長(zhǎng)必須明確安全代管人員。
班組長(zhǎng)不在崗時(shí)，安全員有權(quán)安排班組有關(guān)人員處理與安全有關(guān)的工作。
（5）員工。
建立班組成員“一崗雙責(zé)”，明確各崗位在完成生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)應(yīng)履行的安全責(zé)任。
2.制度、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)。
（1）規(guī)章制度。
班組應(yīng)建立健全安全生產(chǎn)管理考核細(xì)則，并發(fā)放到員工，規(guī)范員工的生產(chǎn)作業(yè)行為。
班組應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行公司制定的：崗位hse職責(zé)、交接班制度、會(huì)議制度、班組安全生產(chǎn)檢查制度、hse培訓(xùn)教育制度。
（2）操作規(guī)程。
班組每個(gè)崗位所從事的作業(yè)及其所操作的設(shè)備、都必須有工藝技術(shù)規(guī)程、hse技術(shù)規(guī)程、檢維修技術(shù)規(guī)程或相應(yīng)的操作標(biāo)準(zhǔn)。
（3）作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
班組應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)、員工行為標(biāo)準(zhǔn)、崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)等，標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)、合理、適用；做到“簡(jiǎn)化、量化、程序化”。
（4）臨時(shí)措施。
對(duì)臨時(shí)性工作，班組應(yīng)制定出書面安全措施，經(jīng)審批后實(shí)施。
（5）執(zhí)行。
班組成員對(duì)上述各項(xiàng)制度、規(guī)程和臨時(shí)性措施要做到：應(yīng)知應(yīng)會(huì)、能說(shuō)會(huì)用，制度上墻、熟記在心、嚴(yán)格執(zhí)行。
（6）評(píng)估與修訂。
班組要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)資源和相關(guān)因素的變化、以及以往事故教訓(xùn)等，檢查現(xiàn)有制度、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)。提出補(bǔ)充和修改意見，上報(bào)批準(zhǔn)后執(zhí)行。
3.教育與培訓(xùn)。
（1）計(jì)劃。
班組要根據(jù)本班組的具體情況和上級(jí)要求，制定并實(shí)施班組安全教育與培訓(xùn)計(jì)劃。
（2）要求。
班組長(zhǎng)、安全員、群眾安全監(jiān)督員應(yīng)經(jīng)過(guò)崗位任職能力培訓(xùn)，考核合格后方可任職。
班組應(yīng)對(duì)操作崗位人員進(jìn)行安全教育和操作技能培訓(xùn)，使其熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，并確認(rèn)其能力符合崗位要求。未經(jīng)安全培訓(xùn)，或培訓(xùn)考核不合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。
新入廠（礦）人員在上崗前經(jīng)過(guò)三級(jí)安全教育培訓(xùn)后，班組要組織其簽訂“師徒合同”，制定系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行指導(dǎo)和考核。
在新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備設(shè)施投入使用前，應(yīng)對(duì)有關(guān)操作崗位人員進(jìn)行專門的安全教育和培訓(xùn)。
操作崗位人員轉(zhuǎn)崗、離崗一年以上重新上崗者，應(yīng)進(jìn)行車間(工段)、班組安全教育培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后，方可上崗工作。
從事特種作業(yè)的人員應(yīng)取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。
（3）方法。
班組要有計(jì)劃地對(duì)下屬和新員工進(jìn)行技能訓(xùn)練和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提高班組成員作業(yè)技能。班組應(yīng)創(chuàng)新安全教育的方法和形式。
4.安全管理臺(tái)賬。
（1）臺(tái)賬與內(nèi)容。
班組要建立兩本安全管理臺(tái)賬，即靜態(tài)的管理制度類臺(tái)賬和動(dòng)態(tài)的原始記錄類臺(tái)賬。
靜態(tài)的管理制度類臺(tái)賬包括：班組人員基本情況表、主要作業(yè)內(nèi)容及危險(xiǎn)因素一覽表、安全承諾書、崗位職責(zé)、各項(xiàng)管理制度、崗位操作法、安全設(shè)施一覽表、勞保用品管理及其他相關(guān)技術(shù)支持資料。
動(dòng)態(tài)的原始記錄類臺(tái)賬包括：安全活動(dòng)（會(huì)議）記錄、安全教育記錄、安全檢查記錄、隱患整改記錄、危險(xiǎn)源監(jiān)控記錄、危險(xiǎn)作業(yè)安全技術(shù)交底記錄、事故應(yīng)急演練記錄、安全考核記錄等。
（2）臺(tái)賬管理。
靜態(tài)的管理制度類臺(tái)賬要做到有效版本完整保存，并附有持續(xù)改進(jìn)的內(nèi)容；動(dòng)態(tài)原始記錄類臺(tái)賬要做到記錄及時(shí)、準(zhǔn)確、清楚，內(nèi)容齊全，保存完好。
5.設(shè)備與設(shè)施。
（1）生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施。
生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備應(yīng)滿足安全生產(chǎn)的基本要求。班組要對(duì)生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施中不安全因素及時(shí)反饋到有關(guān)部門，并能按本質(zhì)化安全目標(biāo)要求，提出技術(shù)改造、現(xiàn)場(chǎng)改善提案，促進(jìn)企業(yè)不斷提高設(shè)備設(shè)施的安全度。
（2）安全設(shè)備設(shè)施。
班組應(yīng)對(duì)所轄區(qū)內(nèi)預(yù)防、控制和減少事故影響的三類安全設(shè)施，要定期進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，確保齊全、完好、有效。安全設(shè)備設(shè)施不得隨意拆除、挪用或棄置不用；確因檢維修拆除的，應(yīng)采取臨時(shí)安全措施，檢維修完畢后立即復(fù)原。
（二）安全管理“八大支柱”
作業(yè)程序。
1.作業(yè)前的準(zhǔn)備。
班組在作業(yè)之前，要進(jìn)行工器具和作業(yè)文件的準(zhǔn)備、班前安全檢查和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全巡視，掌握安全狀況。班前安全檢查內(nèi)容包括：設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)隱患、班組成員勞動(dòng)紀(jì)律、精神狀態(tài)、勞保用品的配備與穿戴情況等。
2.班前會(huì)與班后會(huì)。
班組每天要召開班前會(huì)和班后會(huì)，具體安布置和總結(jié)當(dāng)天（班次）的安全生產(chǎn)工作。
3.危險(xiǎn)辨識(shí)。
員工在作業(yè)之前，要對(duì)作業(yè)方法、程序、物料、工器具、設(shè)備設(shè)施、作業(yè)環(huán)境等進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析，查找和識(shí)別危險(xiǎn)源和危險(xiǎn)因素，采取有效措施，確保作業(yè)安全。
4.隱患排查與治理。
班組應(yīng)對(duì)作業(yè)場(chǎng)所、環(huán)境、人員、設(shè)備設(shè)施和作業(yè)活動(dòng)進(jìn)行隱患排查。
班組要采用安全檢查表等方法，通過(guò)崗位自查、員工互查、安全員檢查、班組長(zhǎng)檢查、季節(jié)性檢查、節(jié)假日檢查、日常檢查、改善提案等方式開展隱患排查。
將隱患排查結(jié)果進(jìn)行分類處置，本著“三定四不推”的原則進(jìn)行隱患治理；班組不能解決的，要提出相應(yīng)改善提案上報(bào)有關(guān)部門并做好記錄。
重大事故隱患在治理前應(yīng)采取臨時(shí)控制措施并制定應(yīng)急預(yù)案。
隱患治理措施包括：工程技術(shù)措施、管理措施、教育措施、防護(hù)措施和應(yīng)急措施。
班組建設(shè)論文篇五
班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地。班組建設(shè)的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展熱控班組始終把安全生產(chǎn)作為班組管理工作的核心，積極貫徹落實(shí)公司的各項(xiàng)會(huì)議精神。堅(jiān)持體現(xiàn)“以人為本”的安全生產(chǎn)理念，堅(jiān)持從我做起，從細(xì)節(jié)入手，樹立零違章理念，堅(jiān)持教育與懲處相結(jié)合，落實(shí)責(zé)任，夯實(shí)基礎(chǔ)，以個(gè)人控制差錯(cuò)為切入點(diǎn)，堅(jiān)決避免不安全事件的發(fā)生。
一、堅(jiān)持安全教育，不斷提高班員安全責(zé)任意識(shí)熱控班有著較好的班組安全管理基礎(chǔ)，較完善的安全管理體系，認(rèn)真學(xué)習(xí)各類安全文件和有關(guān)的通報(bào)，認(rèn)真吸取兄弟班組和其它單位的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，大家深知要提高安全意識(shí)，確保企業(yè)的安全生產(chǎn)，關(guān)鍵取決于班組人員應(yīng)具有較高的安全技術(shù)素質(zhì)、較高的安全管理水平和較高的安全責(zé)任心。因此，持之以恒地宣傳生產(chǎn)安全的重要性，認(rèn)真組織班組人員學(xué)習(xí)、分析、總結(jié)木材生產(chǎn)中出現(xiàn)的事故教訓(xùn)，并根據(jù)本班實(shí)際情況，查找問(wèn)題，制定相應(yīng)的安全整改措施，不斷加強(qiáng)班員的安全責(zé)任心，將隊(duì)員的安全責(zé)任心提高到講政治、講穩(wěn)定的高度。堅(jiān)定不移地貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針。
二、開好安全活動(dòng)會(huì)構(gòu)筑安全生產(chǎn)防線在安全會(huì)上，通過(guò)事故快報(bào)，安全簡(jiǎn)報(bào)的集中學(xué)習(xí)，把別人的事故當(dāng)作自己的事故，深入剖析事故的原因，同時(shí)結(jié)合本班組工作實(shí)際，舉一反三，工隊(duì)長(zhǎng)針對(duì)運(yùn)行工作中的問(wèn)題，從安全管理和安全防范方面總結(jié)分析，指出缺點(diǎn)、找出不足，并落實(shí)整改措施，有根有據(jù)、有理由節(jié)，為每個(gè)員工敲響警鐘，從而不斷提高安全意志，增強(qiáng)事故防范能力。使每個(gè)成員在思想上構(gòu)筑安全生產(chǎn)的一道防線。
三、開好班前、班后會(huì)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制度認(rèn)真開好班前、班后會(huì)，認(rèn)真貫徹安全生產(chǎn)責(zé)任制度，針對(duì)當(dāng)天檢修作業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí)。班組長(zhǎng)在每天布置檢修任務(wù)的同時(shí)，從“人、機(jī)、料、法、環(huán)”各個(gè)環(huán)節(jié)上，指出可能影響安全的因素，并提出預(yù)防措施和要求。
四、建立完善的員工培訓(xùn)體系積極開展人員崗位技能培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)使班組成員能及時(shí)掌握各種安全操作規(guī)程、安全生產(chǎn)法規(guī)，使其具備一定的安全素質(zhì)，增強(qiáng)崗位適應(yīng)能力。同時(shí)結(jié)合安全生產(chǎn)實(shí)際，開展行之有效的技術(shù)比武，以此激發(fā)員工自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù)技能，掌握專業(yè)技能的積極性，進(jìn)一步提高班員愛(ài)企強(qiáng)企意識(shí)，使班員從“要我安全”到“我要安全”，“我會(huì)安全”上的轉(zhuǎn)變。
五、完善規(guī)章制度，不斷落實(shí)班員安全責(zé)任制強(qiáng)化規(guī)章制度的落實(shí)，在實(shí)際工作中，杜絕只安排不檢查的現(xiàn)象。把安全責(zé)任落實(shí)到檢修過(guò)程的每一個(gè)崗位和每一個(gè)環(huán)節(jié)。在從“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”上下功夫。嚴(yán)，就是從嚴(yán)管理，敢抓敢管，不徇私情，不講情面；細(xì)，就是考慮問(wèn)題周全，部署周密，精耕細(xì)作；實(shí)，就是工作求實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)，每項(xiàng)工作都有專人定期或不定期對(duì)分配管轄的工作進(jìn)行檢查，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正和處理，并在安全活動(dòng)中進(jìn)行分析、研究、討論、制定措施。形成全員、全方位、全過(guò)程的監(jiān)控態(tài)勢(shì)和持續(xù)長(zhǎng)效的管理機(jī)制。
六、狠抓薄弱環(huán)節(jié)，確保班組安全由于特殊原因在檢修任務(wù)繁重時(shí)（如a級(jí)檢修），單位會(huì)雇傭外委人員。我們針對(duì)農(nóng)民工文化低，安全意識(shí)薄弱的狀況，在使用農(nóng)民工時(shí)，一方面利用空余時(shí)間，對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，另一方面加強(qiáng)實(shí)際工作管理，具體采用分片包干、專人專管、統(tǒng)一管理的措施，時(shí)刻提醒和監(jiān)督他們的工作狀況，對(duì)不安全現(xiàn)象及時(shí)糾正，積極教育，使他們得知“安全工作”的重要性，以此保證了他們的人身安全。
七、認(rèn)真仔細(xì)、注重實(shí)效為了杜絕各類事故發(fā)生、保證安全工作順利進(jìn)行，我們要求職工注重每個(gè)新的一天，養(yǎng)成“十年如一日”的工作習(xí)慣。特別在每個(gè)工作日開工前，都必須做到認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán)密，以此收到了很好的效果。另外在工作中由于嚴(yán)格仔細(xì)，各崗位查處了很多項(xiàng)隱患及各種缺陷，并對(duì)其進(jìn)行逐項(xiàng)登記，及時(shí)為以后的檢修提供依據(jù)，為及時(shí)修復(fù)打下了基礎(chǔ)，從根本上保證了設(shè)備的實(shí)際完好率100％。
八、完善好班組管理制度，提高班組管理水平以制度管人，按制度辦事一直是熱控班組的原則，從班組的實(shí)際出發(fā)，充分利用8小時(shí)工作時(shí)間，把工作做到細(xì)，做到家。在基本上實(shí)現(xiàn)了檢修項(xiàng)目，技術(shù)資料，整改內(nèi)容電腦操作編制后，還不斷提高技術(shù)水平的有效機(jī)制，休假考核等辦法，并制定出適合班組的各項(xiàng)工作小制度：如《材料工具管理制度》、《技術(shù)資料管理制度》等等。實(shí)現(xiàn)了人員有分工、設(shè)備有專職、責(zé)任有落實(shí)、考核有制度、并結(jié)合創(chuàng)建“青年文明號(hào)”的要求，進(jìn)一步促進(jìn)人員的積極性和加強(qiáng)作業(yè)人員的績(jī)效管理。班組管理工作得到了全面提高。
并針對(duì)本班組所管轄設(shè)備的復(fù)雜性、薄弱環(huán)節(jié)多以及各個(gè)檢修工作的重點(diǎn)，研究事故分析預(yù)案，及時(shí)采取防范措施，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理
的重中之重。
班組建設(shè)論文篇六
今年以來(lái)，為進(jìn)一步夯實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作，區(qū)人社局認(rèn)真研究《“安全合格班組”管理指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，力求在安全標(biāo)準(zhǔn)化、隱患排查治理工作以及創(chuàng)建“安全合格班組”等重點(diǎn)工作之間尋求結(jié)合點(diǎn)，推動(dòng)了我區(qū)“安全合格班組”創(chuàng)建工作的有效開展。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入領(lǐng)會(huì)安全班組創(chuàng)建意義。
企業(yè)安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)在于基層班組，開展“安全合格班組”創(chuàng)建，與目前正在進(jìn)行的安全標(biāo)準(zhǔn)化工作、隱患排查治理工作、企業(yè)日常安全規(guī)范化管理工作等取向一致，而其關(guān)注落實(shí)在班組這一企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)最基本的單元上。為切實(shí)推進(jìn)這項(xiàng)工作，我局主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，隨時(shí)關(guān)注創(chuàng)建進(jìn)度和成效。通過(guò)開展安全合格班組創(chuàng)建，使企業(yè)的每一個(gè)班組都能自覺(jué)地把安全工作做細(xì)、做實(shí)、做到位，從而，開創(chuàng)一個(gè)以企業(yè)為主體、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人為主角、企業(yè)“自轉(zhuǎn)”為主要特色的安全生產(chǎn)工作嶄新格局。
二、明確要求，大力推進(jìn)安全合格班組建設(shè)。
根據(jù)《“安全合格班組”管理指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》要求，調(diào)整、充實(shí)原有的班組安全活動(dòng)內(nèi)容，提出詳細(xì)的、切實(shí)可行的活動(dòng)要求，車間一級(jí)要有專人抓具體的創(chuàng)建工作，確保企業(yè)意圖和措施有效的傳遞至班組，規(guī)模較小的企業(yè)則可根據(jù)現(xiàn)有班組劃分實(shí)際情況，盡可能減少虛設(shè)的環(huán)節(jié)，由企業(yè)分管生產(chǎn)或安全的領(lǐng)導(dǎo)直接組織實(shí)施。創(chuàng)建中，企業(yè)要結(jié)合安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理要求拿出工作方案和實(shí)施細(xì)則，要結(jié)合各自企業(yè)的實(shí)際，分車間、班組提出具體的目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容，不搞形式主義，通過(guò)創(chuàng)建“安全合格班組”，使職工應(yīng)對(duì)異常情況能力、生產(chǎn)設(shè)施及安全設(shè)施使用和維護(hù)保養(yǎng)、日常安全檢查及隱患整改等有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步和提高。
三、立足實(shí)際，確保創(chuàng)建工作更具實(shí)質(zhì)成效。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，安全合格班組建設(shè)既是對(duì)以往計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代班組安全工作成功做法的延續(xù)和發(fā)展，同時(shí)也包含著許多新的課題。為確保安全合格班組創(chuàng)建工作更具實(shí)質(zhì)性成效，我們?cè)诠ぷ髦姓夜餐c(diǎn)，抓關(guān)鍵項(xiàng)，將“安全合格班組”創(chuàng)建化整為零，幫助企業(yè)梳理對(duì)策，讓企業(yè)增強(qiáng)自信心和責(zé)任心。在推進(jìn)“安全合格班組”創(chuàng)建工作中，我們把班組安全工作作為企業(yè)安全工作的基礎(chǔ)，將以往已普遍開展的職工安全教育、崗位隱患排查、生產(chǎn)設(shè)施安全設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)、反“三違”活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使班組在安全生產(chǎn)工作中始終保持自運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。
綜上所述，我局今年在推進(jìn)安全合格班組建設(shè)中取得了較大的成績(jī)。在今后的工作中，我局一如既往做好這項(xiàng)工作，并認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟單位好的做法、經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)全力推進(jìn)安全合格班組創(chuàng)建，夯實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)工作基礎(chǔ)，使我區(qū)生產(chǎn)企業(yè)的安全生產(chǎn)工作再上新臺(tái)階。
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班組建設(shè)論文篇七
摘要：家庭美德教育是家庭和諧的基礎(chǔ)，一個(gè)人如果接受了良好的家庭美德教育，并具備良好的家庭美德，在處理家庭生活的問(wèn)題時(shí)就能得心應(yīng)手，有利于家庭生活的和諧穩(wěn)定。家庭美德是社會(huì)成員在家庭生活中的行為規(guī)范。但是不可否認(rèn)的是，現(xiàn)在家庭美德教育中還存在著一些問(wèn)題，本文將對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行探討，并提出相應(yīng)的解決方法。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生家庭美德教育。
1前言。
家庭是人類社會(huì)的基礎(chǔ)，每一個(gè)大的國(guó)家都是由一個(gè)個(gè)小的家庭組成的，家庭生活的和諧與否不僅關(guān)系到個(gè)人的幸福與否，也關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安。家庭美德在社會(huì)主義道德體系中占據(jù)著重要的一部分，因此，加強(qiáng)家庭美德教育，是一個(gè)非常重要的內(nèi)容，也越來(lái)越引起人們的重視。
2大學(xué)生家庭美德教育的現(xiàn)狀。
目前大學(xué)生整體的家庭美德觀念是好的，他們作為新一代的年輕人，很多具備高度的社會(huì)責(zé)任感，能清楚地認(rèn)識(shí)到自己對(duì)家庭和國(guó)家應(yīng)負(fù)的責(zé)任。很多大學(xué)生在學(xué)校都表現(xiàn)得很好，在認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，在課余時(shí)間勤工助學(xué)，減輕家庭負(fù)擔(dān)。但是不可否認(rèn)的是，還有一部分大學(xué)生責(zé)任感欠佳，存在揮霍時(shí)光，不努力學(xué)習(xí)，有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)傷害親人的現(xiàn)象。下面將對(duì)這些問(wèn)題具體闡述。
2.1言行不一，欺騙親人。
很多人都明白家庭的重要性，作為一名大學(xué)生，很多同學(xué)都是來(lái)自于外省，離父母比較遠(yuǎn)，大多數(shù)學(xué)生都能體會(huì)到親情的可貴，也越來(lái)越能明白親情的重要性。但是，也有很多同學(xué)不能做到經(jīng)常和父母打電話，甚至一兩個(gè)月都不會(huì)和家人聯(lián)系，這樣很不利于家庭生活的和諧。更嚴(yán)重的是，很多同學(xué)進(jìn)入大學(xué)后虛度光陰，沒(méi)有一定的目標(biāo)和計(jì)劃，揮霍時(shí)光，很多人都不怎么去上課。這種現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生在男生身上，很多男生在應(yīng)該上課的時(shí)候卻呆在寢室或者網(wǎng)吧打游戲，一些同學(xué)存在著攀比現(xiàn)象，虛榮心太強(qiáng)，別人有的自己也想擁有，卻忽略了自己家庭的實(shí)際情況。目前很多青少年的消費(fèi)宗旨是：“飲食消費(fèi)跟著廣告走，服裝消費(fèi)跟著名牌走，娛樂(lè)消費(fèi)跟著新潮走，文化消費(fèi)跟著時(shí)尚走?！边@時(shí)部分同學(xué)就會(huì)欺騙父母，告訴父母自己需要一筆錢來(lái)學(xué)習(xí)或者報(bào)補(bǔ)習(xí)班，父母為了孩子通常是有求必應(yīng)。當(dāng)然，這種現(xiàn)象只發(fā)生在少數(shù)人身上，大多數(shù)學(xué)生都是踏實(shí)好學(xué)的，孝敬父母，珍惜時(shí)光。而且，很多高校對(duì)家庭美德教育都不重視，很多時(shí)候，只要給學(xué)生點(diǎn)撥一二，就能讓他們迷途知返。
2.2美德教育流于形式，不重視內(nèi)在修養(yǎng)。
道德修養(yǎng)貴在自覺(jué)，大學(xué)生自覺(jué)加強(qiáng)家庭道德修養(yǎng)，就是在家庭道德意識(shí)、行為方面，自覺(jué)地按照國(guó)家提出的家庭美德要求所進(jìn)行的自我審度、自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善的活動(dòng)，但是部分同學(xué)在這方面都做得不夠好。他們?cè)诮o父母打電話時(shí)通常會(huì)大喊大叫，只要父母不能滿足他們的愿望或者提出了什么質(zhì)疑，就惡言相對(duì)，傷害父母。雖然很多學(xué)校開設(shè)了思想道德課程，但基本上都是流于形式，學(xué)生學(xué)習(xí)也只是應(yīng)付考試，不能把這種美德深入心中。家庭美德教育也是社會(huì)美德教育的反應(yīng)，因此家庭美德缺失的大學(xué)生，社會(huì)責(zé)任感也不是特別強(qiáng)，他們不能團(tuán)結(jié)同學(xué)，以自我為中心，這樣就太容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此，為了提升同學(xué)之間的凝聚力，為了維護(hù)社會(huì)和諧，學(xué)校要加強(qiáng)大學(xué)生的家庭美德的教育。
2.3沒(méi)有正確的家庭觀和戀愛(ài)觀。
現(xiàn)代社會(huì)物欲橫流，人們的價(jià)值觀發(fā)生了很大變化，這種價(jià)值觀已經(jīng)深深影響到了大學(xué)生。很多大學(xué)生在戀愛(ài)時(shí)最看重的是對(duì)象的財(cái)富狀況，據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，很多女生都特別希望和高富帥交往，結(jié)婚時(shí)也是，對(duì)方必須要有房子、車子才會(huì)同意結(jié)婚[1]?？赡苡捎诋?dāng)前大學(xué)生就業(yè)壓力大、崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈等原因，導(dǎo)致一部分大學(xué)生的婚戀觀也進(jìn)一步社會(huì)化、世俗化。其實(shí)，一個(gè)家庭中最主要的就是愛(ài)與溫暖，兩個(gè)人之間能互相包容、理解與支持才是最主要的。
3加強(qiáng)大學(xué)生美德教育的對(duì)策。
3.1加強(qiáng)大學(xué)生的親情觀念教育。
對(duì)大學(xué)生進(jìn)行親情教育首先就是孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德的教育，使他們明白尊老是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每一個(gè)家庭成員必須遵守的一種道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。要通過(guò)這些教育，讓他們更能深刻體會(huì)到父母的良苦用心和父母對(duì)子女的愛(ài)。古人有云：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，孩子無(wú)論走到哪里都會(huì)是父母的牽掛。父母在子女身上付出了巨大的心血，甚至是青春，也給予了深刻的厚望，因此，作為子女的大學(xué)生，應(yīng)對(duì)我們的父母心懷感恩之情，要經(jīng)常拿起手中的電話給父母報(bào)個(gè)平安[2]。一個(gè)人如果連自己的父母都不愛(ài)，那他一定不愛(ài)自己的親戚朋友。要在自己空閑的時(shí)候多多陪陪自己的父母，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”的那一天，給自己留下遺憾。
3.2培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平發(fā)生了很大提高，生活需求也越來(lái)越大。在這種社會(huì)形勢(shì)下，很多大學(xué)生就盲目消費(fèi)。從不斷推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮市場(chǎng)這個(gè)角度看，需要鼓勵(lì)人們積極、合理消費(fèi)，但如果不考慮個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費(fèi)模式卻是十分有害的。大學(xué)生本身沒(méi)有賺錢的本領(lǐng)，他們需要父母的血汗錢來(lái)支撐自己的生活，如果大學(xué)生之間存在著攀比心理，就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的后果，他們會(huì)把錢花在不必要的地方，而影響正常的學(xué)習(xí)生活。因此，學(xué)校要使大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)理念，要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，在大學(xué)期間多學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，用知識(shí)武裝自己，把自己的大腦豐富起來(lái)，使大學(xué)生樹立一個(gè)科學(xué)、合理、適度的消費(fèi)理念，克服攀比心理，不盲目追求高消費(fèi)。除此之外，還要讓大學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái)，多多鼓勵(lì)大學(xué)生走出課堂，進(jìn)行勤工助學(xué)活動(dòng)，既豐富了自己的人生經(jīng)驗(yàn)，又能減輕家庭負(fù)擔(dān)。
4結(jié)束語(yǔ)。
總之，大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，家庭美德教育又是社會(huì)美德教育的基礎(chǔ)，因此相關(guān)部門要重視起來(lái)，讓大學(xué)生們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這樣在進(jìn)入社會(huì)之后就能經(jīng)受住各種誘惑，在社會(huì)的浪潮中披荊斬棘，取得成功!
班組建設(shè)論文篇八
中華文明歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。形成了包括平等、善良、尊老愛(ài)幼等一系列的傳統(tǒng)美德，如父慈子孝、兄友弟恭、敬養(yǎng)雙親、兄弟和睦、夫妻恩愛(ài)、鄰里互助、教子嚴(yán)明、養(yǎng)教并重、勤儉持家等。家庭道德建設(shè)也主要體現(xiàn)在愛(ài)情、親情、友情等方面，它對(duì)人與人之間的和睦相處，人與社會(huì)的和諧發(fā)展，都發(fā)揮著重要作用。維持家庭和諧及整個(gè)社會(huì)的和諧，是離不開的家庭倫理道德保證的。因此，加強(qiáng)家庭倫理道德建設(shè)，不僅對(duì)創(chuàng)建和睦幸福家庭具有重要作用，而且關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。
(一)不平等的夫妻關(guān)系。
家庭成員關(guān)系發(fā)生變化，致使夫妻關(guān)系的不平等。在中國(guó)傳統(tǒng)家庭觀念中，所建立的一系列極不平等的男尊女卑的道德規(guī)范體系。它所強(qiáng)調(diào)的是，妻子要對(duì)丈夫順從和盡各種義務(wù)，極少談到妻子的權(quán)利。一些下崗女性或著收入低的女性，在家庭中地位低下，經(jīng)濟(jì)上主要依靠丈夫，也會(huì)導(dǎo)致夫妻關(guān)系的不平等。盡管隨著社會(huì)的發(fā)展，婦女的家庭與社會(huì)地位有所上升，但是還是有很多的男性或女性，仍舊尊崇傳統(tǒng)的家庭倫理關(guān)系。這種固執(zhí)的傳統(tǒng)家庭理念，與現(xiàn)如今家庭夫妻雙方地位的變化，是與之相矛盾的。而這勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致雙方?jīng)_突，甚至帶來(lái)婚姻危機(jī)。
(二)贍養(yǎng)老年人得不到保障。
贍養(yǎng)老人作為中華民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也是身為子女應(yīng)盡的道德責(zé)任。但是，由于傳統(tǒng)的孝道觀念漸漸被遺棄，家庭成員間的親情，也在很多人的心目中慢慢淡忘。把老年人當(dāng)作累贅，甚至拋棄、虐待老人的現(xiàn)象屢見不止。而一些老年人也深感自己地位的失落，感覺(jué)到親情的冷漠，也使老人倍感凄涼，晚年孤寂。這樣就致使一些老年人貧病交迫，居無(wú)定所，同時(shí)也影響了社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。子女對(duì)老人缺乏應(yīng)有的照顧，更多的是缺乏精神贍養(yǎng)。他們想說(shuō)的話沒(méi)處說(shuō)，遇到高興的事或者不愉快的事，也沒(méi)有人分享或分擔(dān)。這樣就容易出現(xiàn)抑郁癥，由于情緒的持續(xù)低落，最終可能會(huì)導(dǎo)致一些悲劇發(fā)生。
(三)忽視了子女的成長(zhǎng)教育。
孩子是祖國(guó)的花朵與未來(lái)，他們的成長(zhǎng)教育應(yīng)受到高度重視。但是，在很多家庭中，子女輟學(xué)現(xiàn)象很常見，尤其是在偏遠(yuǎn)農(nóng)村。絕大多數(shù)的家庭只是因?yàn)檠矍皶簳r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，就迫使子女打工或著是干其它一些雜活。他們健康成長(zhǎng)、享受教育的權(quán)利就這樣被剝奪。撫養(yǎng)教育子女，讓他們健康成長(zhǎng)是每一個(gè)家長(zhǎng)必須承擔(dān)的法律義務(wù)和道德責(zé)任。但是還是有許多家庭，他們“望子成龍、望女成鳳”，為了達(dá)到自己的主觀目的，無(wú)視子女的興趣愛(ài)好，只是重視他們的主觀愿望，這樣無(wú)形之中就給孩子造成了心里壓力和負(fù)擔(dān)，甚至有些孩子因此而遭遇虐待，給孩子們的身心健康造成了極度嚴(yán)重的后果。
三
主觀情感和客觀義務(wù)共同制約婚姻生活。此時(shí)，不僅需要彼此愛(ài)慕情感的言語(yǔ)表達(dá)，更需要自愿履行、承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)的行動(dòng)表達(dá)。要維系家庭的關(guān)系，必須要處理好夫妻關(guān)系。夫妻雙方應(yīng)該互敬互愛(ài)，彼此忠誠(chéng)。夫妻雙方要保持成熟的心態(tài)，否則就會(huì)出現(xiàn)夫妻無(wú)法配合默契的情況，導(dǎo)致夫妻關(guān)系發(fā)生沖突。因此，夫妻平等、夫妻雙方對(duì)彼此的責(zé)任與信任，是作為夫妻雙方必須要做到的。只有這樣，才能共同承擔(dān)好對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)，更好的維護(hù)家庭和諧與穩(wěn)定。
(二)我們應(yīng)該尊敬父母、贍養(yǎng)老人，要關(guān)愛(ài)老人。
古語(yǔ)云：“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義，人豈能無(wú)情無(wú)義?”贍養(yǎng)不單是指物質(zhì)方面的，還要在他們年邁體弱多病時(shí)，在生活上給予關(guān)心照顧，包含著精神層面的內(nèi)容。無(wú)論是物質(zhì)方面，還是精神方面都缺一不可。不僅要照顧老人生活起居，還要讓他們生活有樂(lè)趣。要常和老人對(duì)話、溝通、安慰、情感交流。其實(shí)老人到了晚年，最怕的不是吃不飽、穿不暖，而是沒(méi)有人聽他們說(shuō)話，他們也渴望被理解和關(guān)注，所以，做子女的要與自己的父母經(jīng)常溝通交流，讓他們感覺(jué)到親情的溫暖?？傊?，為了老人可以安享晚年，做什么都是晚輩應(yīng)盡的責(zé)任。
家長(zhǎng)和子女在家庭中是具有平等地位的關(guān)系，是一種朋友關(guān)系更勝于輩分的關(guān)系。應(yīng)該尊重孩子的人格、權(quán)利以及心理的需要。在對(duì)子女的教育中，父母的道德、威信的體現(xiàn)，對(duì)整個(gè)家庭的和諧關(guān)系起著十分重要的作用。因此，為了子女能更好的健康成長(zhǎng)，父母一定要以身作則。另外，家長(zhǎng)還必須正確認(rèn)識(shí)孩子不同于他人的個(gè)性特點(diǎn)，他們?cè)诓煌挲g階段具有不同的心理特點(diǎn)，伴隨年齡增長(zhǎng)，各方面也會(huì)發(fā)生改化。只有采取合理的教育方式，家庭教育才能得到實(shí)效，子女才能得到健康成長(zhǎng)。
班組建設(shè)論文篇九
班組是一個(gè)企業(yè)最為基本的運(yùn)行生產(chǎn)單位，也是安全管理的重點(diǎn)所在。想要將企業(yè)安全管理做好，首先就要對(duì)班組安全管理進(jìn)行加強(qiáng)，對(duì)各項(xiàng)安全指標(biāo)進(jìn)行落實(shí)。在日常的管理工作中需要對(duì)班組安全建設(shè)提起重視，使得員工能夠積極的參與到工作當(dāng)中，建立一個(gè)良好的工作環(huán)境，為企業(yè)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)添加保障。
班組建設(shè)論文篇十
前幾天，我們六年級(jí)舉行了班級(jí)靜態(tài)文化解說(shuō)詞，由陳校長(zhǎng)、曾校長(zhǎng)、牟校長(zhǎng)、鄭校長(zhǎng)和楊志剛老師、蔡平生老師及大隊(duì)輔導(dǎo)員謝春燕老師作為評(píng)委為各班打分，李夢(mèng)涵、彭佳勛、徐藤碧、劉馨瑤這四位同學(xué)作為解說(shuō)員為大家解說(shuō)，下面是她們的解說(shuō)詞，可以參考一下：（李夢(mèng)涵）各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好，（敬禮）我是六一班的文娛委員李夢(mèng)涵，歡迎您們來(lái)感受我們的書香，聆聽我們的心語(yǔ)。班主任劉老師和全體同學(xué)充分展現(xiàn)自己的智慧，精心策劃和設(shè)計(jì)我們的班級(jí)布置，用自己的雙手，力爭(zhēng)把我們班的教室營(yíng)造成知識(shí)的殿堂，學(xué)習(xí)的樂(lè)園和成長(zhǎng)的搖籃，體現(xiàn)我們班的班級(jí)文化主題，即：快樂(lè)閱讀，放飛夢(mèng)想！現(xiàn)在由我來(lái)為大家介紹我們的班級(jí)文化建設(shè)情況。請(qǐng)看，這是我們精心設(shè)計(jì)的放飛藍(lán)天中隊(duì)班牌，上面的向日葵寓意著我們要像向日葵一樣陽(yáng)光、快樂(lè)、健康。
走進(jìn)我們的教室，首先看到的是我們志存高遠(yuǎn)的班名“放飛夢(mèng)想”。這是我們班主任劉老師對(duì)我們寄予的厚望，希望我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，長(zhǎng)成羽翼豐滿、身姿矯健的雄鷹，從這里起飛，飛向遼闊的藍(lán)天，飛向浩瀚的宇宙……“快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)”是我們堅(jiān)定的口號(hào)；“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共同進(jìn)步”是我們堅(jiān)守的班訓(xùn)；“讀經(jīng)典美文，做有根的人”是我們一直以來(lái)堅(jiān)持的班級(jí)目標(biāo)……這些就像一盞盞明燈，指引我們駛向成功的彼岸。
請(qǐng)大家移步到我們的右手方向，這是我們班四個(gè)意義非凡的行為準(zhǔn)則“jing”字當(dāng)中第一個(gè)“凈”字，即“干凈”的意思，意為我們?cè)诟蓛?、整潔的環(huán)境里能更好的學(xué)習(xí)和生活……請(qǐng)看，這是“詩(shī)畫苑”，里面滿滿的詩(shī)配畫全部都被收錄到了我們的班級(jí)博客里，都是同學(xué)們的得意之作?；蛟S意境稚嫩，但不乏真誠(chéng)，特別是出自“小畫家”任鈺婷、高詩(shī)雨兩位同學(xué)的佳作總會(huì)令人不禁發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。請(qǐng)看我們的“書香閣”，這兒是同學(xué)們下課閱讀的好去處，為我們提供了良好的閱讀空間，讓大家分享好書，拓展大家閱讀的范圍，了解更多的課外知識(shí)……在“書香閣”的熏陶下，我們收獲多多，我、彭佳勛、劉涵榆、王愛(ài)中等同學(xué)多次榮獲學(xué)校“讀書冠軍”及“讀書少年”稱號(hào)，特別是我在今年7月參加“陽(yáng)光閱讀.文軒杯”四川賽區(qū)的大賽中榮獲“省二等獎(jiǎng)”，我可自豪了。——可見讀書受益匪淺也。謝謝大家的聆聽。接下來(lái)，由我們班的班長(zhǎng)助理彭佳勛同學(xué)繼續(xù)為大家介紹。
（彭佳勛）各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好，（敬禮）我叫彭佳勛，是六一班的班長(zhǎng)助理，很高興為大家解說(shuō)，請(qǐng)隨我來(lái)，這是我們班的“衛(wèi)生角”，是存放清潔用品和清潔工具的地方。從清潔用品和清潔工具的整齊擺放，到每一個(gè)角落的一塵不染，都彰顯著每一位同學(xué)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生的重視。請(qǐng)看，旁邊是我們的“小組合作評(píng)價(jià)表”，表格的下方貼著《小組名單及口號(hào)》和班委制定的《學(xué)習(xí)小組組規(guī)》，小組合作評(píng)價(jià)由老師和班委制定有評(píng)分細(xì)則，班長(zhǎng)、班長(zhǎng)助理和學(xué)習(xí)委員根據(jù)評(píng)分細(xì)則負(fù)責(zé)積分的結(jié)算，評(píng)選出星級(jí)“月冠軍”這張表激勵(lì)我們班10個(gè)小組成員，62名學(xué)生費(fèi)用拼搏，不甘人后。大家請(qǐng)看9月的紅榜，這是老師和班委會(huì)同學(xué)們通過(guò)公平、公正、公開評(píng)選出來(lái)的，本月冠軍就是由我領(lǐng)隊(duì)的“探索號(hào)”小組，我感到非常的榮幸，以后也會(huì)繼續(xù)努力的。
請(qǐng)看，這就是剛進(jìn)門時(shí)李夢(mèng)涵同學(xué)已經(jīng)給大家介紹過(guò)的班名、班訓(xùn)以及班級(jí)目標(biāo)了。瞧，我們班級(jí)行為準(zhǔn)則的第二個(gè)“靜”字，即靜心、安靜的意思，意為同學(xué)們靜下心來(lái)在安靜的環(huán)境里學(xué)習(xí)，同學(xué)們只有靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，才能更好地把握知識(shí)要點(diǎn)。謝謝大家的聆聽。接下來(lái)，由我們班的勞委委員俆藤碧同學(xué)繼續(xù)為大家介紹。
（徐）各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好，（敬禮）我叫俆藤碧，是六一班的勞委委員，很高興為大家解說(shuō)。大家請(qǐng)看“靜”字旁邊是我們的“美”學(xué)。生活中的“美”無(wú)處不在，希望“美在這里萌芽，在這里展現(xiàn)，在這里升華?！弊掷镄虚g包含著許多的人生哲理，值得我們每一位同學(xué)細(xì)細(xì)品味。
請(qǐng)看，這是我們的第三個(gè)“敬”字，即尊敬的意思，意為尊敬老師，當(dāng)然，同學(xué)們明白課堂上專心聽講，積極懂腦思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)就是尊敬老師的最好表現(xiàn)。瞧，這是我們的“長(zhǎng)江詩(shī)詞之旅”，是我們從跨入一年級(jí)起就涉足的“詩(shī)詞之旅”，里面滿滿的是語(yǔ)文牟老師帶領(lǐng)同學(xué)們本期所學(xué)及將學(xué)的長(zhǎng)江詩(shī)詞，古典詩(shī)文的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一句都潛入我們的心中，豐富我們的知識(shí)寶藏，同學(xué)們吟誦起古詩(shī)來(lái)，那搖頭晃腦的神情，真是可愛(ài)極了，尤其是我們班的王愛(ài)中、張容歌、王卓、鐘林一等同學(xué)，他們吟誦一首首古詩(shī)時(shí)，讓人仿佛置身其中，不禁拍手叫好……謝謝大家的聆聽。接下來(lái)，由我們班的班長(zhǎng)劉馨瑤同學(xué)繼續(xù)為大家介紹。
（劉）各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好，（敬禮）我叫劉馨瑤，是六一班的班長(zhǎng)，很高興為大家解說(shuō)?，F(xiàn)在我們要經(jīng)過(guò)老師的陣地——講臺(tái)了，請(qǐng)大家小心腳下。請(qǐng)看，這是我們的“展我精彩”手抄報(bào)欄，里面一張張圖文并茂的手抄報(bào)，無(wú)不體現(xiàn)著每位小作者的個(gè)性張揚(yáng)和創(chuàng)造能力，尤其是高詩(shī)雨、任鈺婷、蔡韻修、劉熠鷺、歐藝甜等同學(xué)的手抄報(bào)更是絕美，總會(huì)令人贊嘆不已。旁邊是我們的第四個(gè)“竟”字，即“競(jìng)爭(zhēng)”的意思。它時(shí)刻提醒著每一位同學(xué)都要積極進(jìn)取，勇于競(jìng)爭(zhēng)，才能在頂峰一覽勝景！
最后請(qǐng)看我們的“秀我文采”欄，我們的“我手寫我口，我口表我心”的一篇篇美文，讓我們看到了百花齊放、聞到了滿院書香，其中，我、高詩(shī)雨、劉涵榆等同學(xué)的作文都在四川省的作文大賽中分獲一、二等獎(jiǎng)呢！
每當(dāng)清晨我們踏入這只屬于我們62名同學(xué)的書香院時(shí)，從每一面墻壁中都看到了班主任老師和班委會(huì)同學(xué)們智慧的結(jié)晶?！白屆棵鎵Ρ跁?huì)說(shuō)話，讓每面墻壁能育人！”——我們做到了！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，作為書香班級(jí)，我們還有許多的不足，懇請(qǐng)大家提出寶貴的意見，讓我們做得更好吧！
謝謝大家！
班組建設(shè)論文篇十一
班組建設(shè)是企業(yè)管理的綜合性基礎(chǔ)工作，是企業(yè)搞好安全生產(chǎn)，提高整體素質(zhì)的落腳點(diǎn)。為了加我廠班組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，特制定本方案。
圍繞集團(tuán)公司關(guān)于推進(jìn)“本質(zhì)安全建設(shè)年、產(chǎn)能效益提升年、文化建設(shè)推進(jìn)年”的活動(dòng)目標(biāo)，積極推進(jìn)管理和技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)施精細(xì)化管理，進(jìn)一步規(guī)范和完善班組管理的基礎(chǔ)工作，全面提高班組及員工整體素質(zhì)，確保公司的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步增長(zhǎng)。
1、組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)
（1）成立以班組長(zhǎng)為中心的班組管理機(jī)構(gòu)，班組人數(shù)超過(guò)6人時(shí)，另設(shè)副班長(zhǎng)一名，協(xié)助班長(zhǎng)抓好生產(chǎn)工作。
（2）班組長(zhǎng)采取公開招聘的辦法，由車間根據(jù)需要，按照“公平、公開、公正”的原則，擇優(yōu)選拔德才兼?zhèn)涞臉I(yè)務(wù)骨干擔(dān)任，由本車間班組產(chǎn)生。車間在選拔出班組長(zhǎng)候選人后，須報(bào)公司人力資源部備案，并向全廠職工通報(bào)。
（3）班組長(zhǎng)的聘期為一年，聘用期滿后，按程序嚴(yán)格考核，合格后可連任。
2、班前班后會(huì)程序
（1）上崗前必須召開班前會(huì)，由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)點(diǎn)名，并安排本日工作內(nèi)容和容易出現(xiàn)的危險(xiǎn)現(xiàn)象。
（2）進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)必須帶好勞動(dòng)保護(hù)用品。
（3）班組長(zhǎng)必須時(shí)刻了解員工的安全規(guī)程掌握情況、員工的精神狀態(tài)是否正常。
1、班組長(zhǎng)要積極開展教育工作。認(rèn)真做好每日一題，使每個(gè)班組成員熟練掌握安全技術(shù)規(guī)程和應(yīng)知應(yīng)會(huì)。
2、新工人正式上崗前，組織“以老帶新”以確保新工人的安全和班組無(wú)事故。
1、班組所屬設(shè)備做到專人包機(jī)負(fù)責(zé)制度。
2、班組工作前要檢查好安全防護(hù)裝置、設(shè)施是否齊全可靠。
3、操作設(shè)備時(shí)，必須按設(shè)備的操作規(guī)程進(jìn)行設(shè)備的啟動(dòng)、運(yùn)行與停止。不得野蠻操作。
新型城鎮(zhèn)化建設(shè)實(shí)施方案美麗鄉(xiāng)村試點(diǎn)建設(shè)實(shí)施方案小學(xué)寒假“書香家庭”建設(shè)實(shí)施方案
班組建設(shè)論文篇十二
班組建設(shè)總責(zé)：
突出“三條主線”。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓；沒(méi)有制度，班組建設(shè)就不可能規(guī)范?班組建設(shè)要緊緊圍繞和突出班組的工作職責(zé)、工作程序和工作效果這三條主線。突出工作職責(zé)，就能使班組和班組成員明白究竟要干什么，明確責(zé)任分工，消除工作盲點(diǎn)；突出工作程序，就能規(guī)范具體的工作運(yùn)作，使人明白究竟要怎么干，避免工作復(fù)雜化和走彎路；突出工作效果，嚴(yán)格從計(jì)劃、監(jiān)控和效果三方面進(jìn)行約束，就能使人明白究竟要將工作做到什么程度才能保質(zhì)保量。
突出“三種能力”。班組長(zhǎng)是班組的核心，是班組建設(shè)的重點(diǎn)，班組長(zhǎng)的能力直接決定了班組的整體素質(zhì)。在新形勢(shì)下，公司對(duì)班組長(zhǎng)的培養(yǎng)要突出業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。班組長(zhǎng)作為工作的具體組織者，必須具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力，通過(guò)自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高，帶動(dòng)班組整體業(yè)務(wù)水平的提升；要突出協(xié)調(diào)組織能力。班組長(zhǎng)既要組織好工作，也要組織好員工的生活，使班組成為團(tuán)結(jié)的、具有較強(qiáng)凝聚力的集體；要突出管理創(chuàng)新能力，通過(guò)班組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)創(chuàng)新和工作方式方法改進(jìn)來(lái)推動(dòng)班組管理水平的提高。
突出“三類心情”。作為公司最小的細(xì)胞，班組是公司各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，是工作運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵一環(huán)。班組成員要有“三種心情”。一是有耐心。要結(jié)合實(shí)際工作和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)時(shí)為一線工作出謀劃策，解決一線工作困難，不厭其煩地指導(dǎo)糾正一線工作的錯(cuò)誤，強(qiáng)化提升一線業(yè)務(wù)服務(wù)營(yíng)銷能力；二是要細(xì)心。要按照“三講一落實(shí)”的要求，對(duì)每位員工、每項(xiàng)具體工作都要講目標(biāo)、講措施、講成效，落實(shí)執(zhí)行力，及時(shí)關(guān)注執(zhí)行過(guò)程中的微妙變化，妥善解決；三是有狠心。對(duì)未按照公司規(guī)范執(zhí)行所造成的后果，要做到監(jiān)控通報(bào)到位，復(fù)查整改到位，對(duì)屢教不改的行為要有狠心，嚴(yán)格查辦，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，決不能礙于情面、心慈手軟、姑息遷就。
突出“三個(gè)方向”。班組文化建設(shè)是班組建設(shè)中不可或缺的重要部分。優(yōu)秀的班組文化能夠提高班組的戰(zhàn)斗力。在班組文化在和企業(yè)文化保持大方向的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)人少、機(jī)動(dòng)的特點(diǎn)，突出特色專項(xiàng)文化的建設(shè)。一是要突出學(xué)習(xí)文化，形成互相學(xué)習(xí)、積極追求進(jìn)步的良好氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型班組；二是要突出創(chuàng)新文化，形成人人都是發(fā)明家、都是創(chuàng)造者的機(jī)制，建設(shè)創(chuàng)新型班組；三是要突出和諧文化，通過(guò)班內(nèi)互助、班后交流會(huì)和學(xué)習(xí)互訪等豐富多樣的形式，建設(shè)和諧型班組。
班組精神之五到位原則：
組織領(lǐng)導(dǎo)到位：班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮全班組人員的主觀能動(dòng)性和工作積極性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組工作均衡有效地進(jìn)行、產(chǎn)生“1＋1＞2”的效應(yīng)，最大限度的支撐一線按質(zhì)、按量、如期、安全地完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作計(jì)劃指標(biāo)。 分解執(zhí)行到位：制定清晰的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)度表，并對(duì)目標(biāo)層層分解落實(shí)；制定明確的執(zhí)行方案及執(zhí)行舉措，規(guī)定執(zhí)行的要求和標(biāo)準(zhǔn)，包括職責(zé)范圍、工作內(nèi)容等，支撐人員深入一線，了解工作進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，保障執(zhí)行力到位。
監(jiān)督考核到位：制定考核標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施細(xì)則力促責(zé)任到位。通過(guò)日常檢查、不定期抽查、明察暗訪等形式對(duì)一線人員能力及工作落實(shí)情況進(jìn)行摸底監(jiān)控，本著公平公正的原則真實(shí)反映實(shí)際情況，并按照考核標(biāo)準(zhǔn)出具考評(píng)報(bào)告，同時(shí)提出整改建議。
追究落實(shí)到位：就對(duì)一線的督查結(jié)果和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，遵循四不放過(guò)的原則，通過(guò)公開、透明的方式，逐條分析、逐項(xiàng)解剖，堅(jiān)決反對(duì)同情心、“好人主義”的思想，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，起到警示作用。
獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)到位：建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)一線員工的積極性和責(zé)任心，實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)懲激勵(lì)的制度化、長(zhǎng)期化，樹立專項(xiàng)標(biāo)桿，促進(jìn)各項(xiàng)工作和諧健康開展。
制度要公正：績(jī)效管理制度要覆蓋班組工作的方方面面，包括從生產(chǎn)到服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，而且制度不因人、因時(shí)、因事而變化，具有同一性、完整性。
過(guò)程要公開：班組成員完成工作的過(guò)程要公開，這樣全體班組成員既能了解自己的業(yè)績(jī)，也能知道別人的業(yè)績(jī)，從而對(duì)自己的業(yè)績(jī)客觀定位，無(wú)形中促進(jìn)了比、學(xué)、趕、幫、超的班組文化的形成。
評(píng)價(jià)要公平：追求公平和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是人的更高層面的精神追求，班組長(zhǎng)要秉承公正的心，以“內(nèi)舉不避親、外舉不避仇”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)對(duì)待每一位班組成員。
及時(shí)激勵(lì)：一旦發(fā)現(xiàn)班組成員的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，應(yīng)及時(shí)贊揚(yáng)，及時(shí)鼓勵(lì)。
人本激勵(lì)：在表?yè)P(yáng)班組成員時(shí)，遵循“對(duì)事也對(duì)人”的原則，對(duì)正確的行為進(jìn)行表彰，同時(shí)對(duì)他的積極心態(tài)予以肯定，從人的精神層面給予激勵(lì)。
班組建設(shè)論文篇十三
學(xué)習(xí)型：多讀書、讀好書，鼓勵(lì)員工在崗位上互學(xué)互助。
技術(shù)型：崗位成才，針對(duì)訓(xùn)練，技術(shù)練兵、技術(shù)比武。
創(chuàng)新型：開展小改進(jìn)、小發(fā)明、小設(shè)計(jì)、小建議、小革新活動(dòng)。
安全性：貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的質(zhì)量方針，安全運(yùn)。
行率100%。
精益型(節(jié)約型)：集思廣益，杜絕浪費(fèi)，節(jié)約能耗。
和諧型：互相尊重、包容多樣、溝通協(xié)作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
組長(zhǎng)：
專家指導(dǎo)：
副組長(zhǎng)：
成員：
組織形式：班組建設(shè)秉承全員參與的目的，提升人員組織參與能力，特設(shè)置安。
全委員、技術(shù)委員、6s督導(dǎo)員、學(xué)習(xí)委員、活動(dòng)委員、宣傳委員等職能，給予每個(gè)成員一個(gè)展示的平臺(tái)，一個(gè)組織實(shí)施親自參與的機(jī)會(huì)，并且做好職能職責(zé)，帶動(dòng)其他員工共同努力、共同進(jìn)步，形成互助、互比、你追我趕的班組氛圍。
職能描述：
安全委員：負(fù)責(zé)日常工作、班組活動(dòng)全局安全事宜，指導(dǎo)、督促成員安全工作。
技術(shù)委員：日常工作中、班組活動(dòng)中提供技術(shù)支持，并以身做責(zé)，傳授班組成員技術(shù)要領(lǐng)。
6s督導(dǎo)員：以6s方針嚴(yán)格要求，督促、檢查6s執(zhí)行情況。
學(xué)習(xí)委員：定期組織班組成員進(jìn)行專業(yè)類、綜合類、素養(yǎng)類等類別的書籍的。
學(xué)習(xí)，并管理學(xué)習(xí)區(qū)域，辦理圖書借閱事宜。
活動(dòng)委員：積極組織成員參與公司的各項(xiàng)活動(dòng)、班組活動(dòng)。
宣傳委員：負(fù)責(zé)班組建設(shè)園各版塊內(nèi)容的發(fā)布，收集整理所需資料、圖片，
專家指導(dǎo)：
“六個(gè)一工程”：
讀一本書：開闊眼界，提高自身素養(yǎng)。
寫一篇文章：將所學(xué)、所想?yún)R成文字。
交一個(gè)朋友：尊重、溝通、互助、互信。
做一件有益的事：體現(xiàn)自身價(jià)值。
四、考核要點(diǎn)：
學(xué)習(xí)型班組:。
班組具有年度培訓(xùn)計(jì)劃：目標(biāo)明確、合理安排。
技能看板：滾動(dòng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，以適應(yīng)班組人員班次情況，以技能看板形。
式記錄、展示達(dá)成情況。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍，以提升為目標(biāo)。
技術(shù)型班組:。
以老帶新，以師帶徒。
每月舉行技術(shù)交流會(huì)，共享資源。
每季度進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)，記錄各人成績(jī)。
創(chuàng)新型班組:。
tpm提案提報(bào)次數(shù)tpm提案級(jí)別等級(jí)。
開展小改進(jìn)、小發(fā)明、小設(shè)計(jì)、小建議、小革新活動(dòng)安全型班組:。
結(jié)合實(shí)際制定班組安全目標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)管理：風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案。
問(wèn)責(zé)制：班組安全責(zé)任制，工作量化到人，履行職責(zé)具備全套輔助設(shè)備相應(yīng)操作規(guī)程，熟練掌握安全教育，隱患整改，杜絕一切不安全因素精益型班組:。
能源管理：杜絕跑冒滴漏節(jié)能宣傳：全員節(jié)能節(jié)電。
通過(guò)改造項(xiàng)目達(dá)到節(jié)約資源的目的和諧型班組:。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍。
互幫互助，資源共享，民主管理員工精神狀態(tài)掌握班務(wù)公開素養(yǎng)規(guī)范。
每季度招開一次民主生活類會(huì)議。
全員參與，基礎(chǔ)建立：
責(zé)任人：看板式管理：
責(zé)任人：
時(shí)間：5月10日前。
現(xiàn)場(chǎng)6s管理：
考核人員“6s”執(zhí)行情況、物品擺放責(zé)任人：
時(shí)間：持續(xù)執(zhí)行。
班組文化建設(shè)：班組成員共同的愿景勞動(dòng)紀(jì)律嚴(yán)明。
每季度展示員工風(fēng)采(板報(bào))責(zé)任人：
時(shí)間：持續(xù)執(zhí)行。
通過(guò)班組建設(shè)，員工主動(dòng)性、積極性得以提高;工作標(biāo)準(zhǔn)提升。
陣地建設(shè)----圖書角：
由6s督導(dǎo)員監(jiān)督衛(wèi)生情況，保證班組成員良好的學(xué)習(xí)環(huán)境責(zé)任人：
時(shí)間：持續(xù)執(zhí)行。
培訓(xùn)機(jī)制----長(zhǎng)效機(jī)制：
班組培訓(xùn)學(xué)習(xí)形成長(zhǎng)效機(jī)制，倡導(dǎo)崗位互學(xué)，定期把員工的學(xué)習(xí)體會(huì)與。
心得公布于宣傳看板上。
建立員工個(gè)人培訓(xùn)學(xué)籍卡：顯示員工培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)分情況、考核情況通過(guò)培訓(xùn)、實(shí)際操作，達(dá)到技能提升，對(duì)人員進(jìn)行“一專多能”訓(xùn)練責(zé)任人：
時(shí)間：持續(xù)執(zhí)行。
崗位練兵、技術(shù)比武：
目的：通過(guò)技術(shù)比武，提高員工的技術(shù)服務(wù)水平。
技術(shù)比武內(nèi)容涉及：空氣壓縮機(jī)故障的排除、變電室到閘操作及照明及設(shè)備維修等。
籌備人員：(試題編制、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度)時(shí)間：計(jì)劃在8月份舉行。
獎(jiǎng)懲并行機(jī)制：
班組建設(shè)論文篇十四
一針一線，恒念物力維艱;一言一行，班建銘刻心中。
人人為我，我為人人;班建為我，我為班建。
誰(shuí)敢橫刀立馬，唯我班建小組。
班建工作的好壞，決定企業(yè)的生死存亡。
臨淵羨魚，不如退而搞班組。
文明和諧的企業(yè)離不開強(qiáng)大的班組。
春風(fēng)得意馬蹄疾，連日刮起班建風(fēng)。
打蛇要打七寸，班建要抓頭頭(要領(lǐng)。
強(qiáng)大的班組是您成功的航母。
班建基礎(chǔ)打的牢，太平大廈層層高。
迎班建，創(chuàng)新風(fēng)，問(wèn)聲好，握個(gè)手。
全民參與強(qiáng)化班建，精益求精鑄造品質(zhì)。
班建工作很重要，執(zhí)行到位要記牢。
改革春風(fēng)吹我心，班建工作要爭(zhēng)優(yōu)。
班建工作做的好，人人笑談管理妙。
春風(fēng)拂面人清爽，班建工作干的`好。
一二三四五六七，班建工作爭(zhēng)第一。
長(zhǎng)抓不懈搞班建，企業(yè)效益節(jié)節(jié)高。
班建工作搞的好，上下一起笑呵呵。
眾人劃槳開大船，齊心協(xié)力搞班建。
海納百川，有容乃大;班建如海，眾志成城。
講文明，樹新風(fēng)，推班建，振雄風(fēng)。
今日我以班建為榮，明日班建以我為榮。
班建之重，重于泰山。
不積跬步，無(wú)以至千里;不搞班建，無(wú)以強(qiáng)效益。
流水不腐，班建不蠹。
和諧的春風(fēng)從班建開始。
愛(ài)生活，愛(ài)太平，愛(ài)班建，愛(ài)自己。
班組建設(shè)論文篇十五
班組織是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)直接組織職工完成各項(xiàng)任務(wù)工作的基本單元，是三個(gè)文明建設(shè)的前沿陣地，是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。抓好班組織建設(shè)直接關(guān)系到企業(yè)的安全效益，為進(jìn)一步深化我隊(duì)班組建設(shè)，提高我隊(duì)的整體素質(zhì)，開展好標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)，特制定本實(shí)施方案：
堅(jiān)持以“以人為本”的管理理念為指導(dǎo)，以強(qiáng)化班組職工素質(zhì)為重點(diǎn)，以規(guī)范班組管理為手段，以推行量化考核和班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)為突破口，以“三比”（比生產(chǎn)、比安全、比節(jié)約）活動(dòng)為形式，突出抓好安全管理、生產(chǎn)管理和質(zhì)量管理。以白國(guó)周班組管理為榜樣，為強(qiáng)化班組管理，增強(qiáng)企業(yè)活力，確保我隊(duì)安全生產(chǎn)穩(wěn)定運(yùn)行，創(chuàng)建“五型”企業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1、全隊(duì)管理向班組縱向延伸，決策、制度、安全、任務(wù)、材料消耗指標(biāo)壓力均衡傳遞。
2、班組具有明確的發(fā)展遠(yuǎn)景，并使班組遠(yuǎn)景和個(gè)人遠(yuǎn)景相一致，并具有實(shí)現(xiàn)全隊(duì)班組遠(yuǎn)景的強(qiáng)烈使命感。
3、班組長(zhǎng)具有系統(tǒng)思考的概念，全盤抓好的能力，重視班組精細(xì)化管理，并組織職工參與實(shí)施。
4、班組有持續(xù)學(xué)習(xí)的規(guī)劃目標(biāo)，有持續(xù)改進(jìn)提高創(chuàng)新的良好氣氛，有健全的學(xué)習(xí)制度，班組成員有個(gè)人學(xué)習(xí)發(fā)展的計(jì)劃目標(biāo)，班組要?jiǎng)?chuàng)造條件支持各種學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)造班組織成員持續(xù)學(xué)習(xí)、充分發(fā)展的機(jī)會(huì)。
5、班組內(nèi)部具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，能夠坦誠(chéng)溝通，相互信任、協(xié)調(diào)一致，團(tuán)結(jié)一心，分享、推廣、應(yīng)用學(xué)習(xí)成果，能夠進(jìn)行有效的管理，形成人人講節(jié)約、不浪費(fèi)，材料費(fèi)消耗不超指標(biāo)，力爭(zhēng)做到每月每人節(jié)約100元，班組節(jié)約1000元。
6、通過(guò)班組建設(shè)活動(dòng)，改變班組管理薄弱、安全生產(chǎn)基層不牢，違章違紀(jì)屢禁不止，工作作風(fēng)自由散漫，基礎(chǔ)管理滯后的被動(dòng)局面。使班組成為團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng)、集體親和力強(qiáng)、綜合素質(zhì)力強(qiáng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)力強(qiáng)、班組員工執(zhí)行力強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)班組建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我隊(duì)經(jīng)研究決定，實(shí)行黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的原則，特成立班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1、組實(shí)行周考月評(píng)月兌現(xiàn)管理辦法，評(píng)比共分為五個(gè)等級(jí)，不合格、合格、先進(jìn)、優(yōu)秀、紅旗等五個(gè)等級(jí)，不滿70分為不合格班組；71—80分為合格班組；81—90分為先進(jìn)班組；90分以上為優(yōu)秀班組，紅旗班組在優(yōu)秀班組中選出。
2、每周五下午定期考核四個(gè)班組：生產(chǎn)甲班、生產(chǎn)乙班、生產(chǎn)丙班、輔助班。
3、每月由班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組在四個(gè)班組中選出一個(gè)班組，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，授予標(biāo)桿紅旗班組，并獎(jiǎng)勵(lì)紅旗班組。
4、罰不合格班組當(dāng)月總工分總數(shù)的5%，獎(jiǎng)勵(lì)給紅旗班組。
班組建設(shè)論文篇十六
1、人人講安全，事事為安全，時(shí)時(shí)想安全，處處要安全。
2、超越自己，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀。
3、做好本職工作，做有素養(yǎng)的移動(dòng)人。
4、宣傳安全知識(shí)，傳播安全文化。
5、團(tuán)結(jié)就是力量，創(chuàng)新誕生希望。
6、反違章、除隱患、保安全、促生產(chǎn)。
7、落實(shí)安全規(guī)章制度，強(qiáng)化安全防范措施。
8、永不言退，我們是最好的團(tuán)隊(duì)。
9、樹立企業(yè)安全形象，促進(jìn)安全文明生產(chǎn)。
10、眼睛容不下一粒砂土，安全來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
11、以學(xué)習(xí)為進(jìn)取，從創(chuàng)新中超越自我。
12、做好每一件事，干好每一項(xiàng)工作，讓自己發(fā)光發(fā)亮。
13、安全創(chuàng)造幸福，疏忽帶來(lái)痛苦。
14、擁有安全就是擁有生命，熱愛(ài)安全就是熱愛(ài)生命。
15、消除隱患，確保安全；保障穩(wěn)定，促進(jìn)發(fā)展。
16、嚴(yán)格要求安全在，松松垮垮事故來(lái)。
17、安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費(fèi)。
18、預(yù)防為主，標(biāo)本兼治；強(qiáng)化主體，綜合治理。
19、不繃緊安全的弦，就彈不出生產(chǎn)的調(diào)。
20、寒霜偏打無(wú)根草，事故專找懶惰人。
21、當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。
22、幸福人生、開心生活、激勵(lì)優(yōu)秀、快樂(lè)工作。
23、安全伴一生一世，幸福在你家我家。
24、完善規(guī)章制度，遵守安全規(guī)程。
25、只有防而不實(shí)，沒(méi)有防不勝防。
26、提升自身素質(zhì)，爭(zhēng)做優(yōu)秀員工。
27、鑄造卓越團(tuán)隊(duì)，開創(chuàng)成長(zhǎng)人生。
班組建設(shè)論文篇十七
為進(jìn)一步落實(shí)公司《關(guān)于開展安全文化建設(shè)示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)意見》，根據(jù)公司及部門開展安全文化建設(shè)要求，為提升全員安全意識(shí)、提高安全技能，更好的杜絕人身傷害事故發(fā)生，不斷夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。電氣專業(yè)根據(jù)部門要求電氣專業(yè)開展“安全文化建設(shè)”專項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合專業(yè)實(shí)際，特制定電氣專業(yè)20xx年安全文化建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案。
以“以人為本、安全發(fā)展”的安全生產(chǎn)理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針。緊緊圍繞公司安全生產(chǎn)的目標(biāo)任務(wù)，倡導(dǎo)“安全生產(chǎn)、人人有責(zé)”的全員安全生產(chǎn)意識(shí)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制和建設(shè)安全文化，加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，塑造一支嚴(yán)守規(guī)程、遵章守紀(jì)、高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，建設(shè)一個(gè)安全和諧的生產(chǎn)環(huán)境，營(yíng)造安全文化氛圍，建立健全嚴(yán)格的評(píng)價(jià)體系，培育具有班組特色的安全理念和安全價(jià)值觀，并最終形成共同遵守的行為準(zhǔn)則，為部門實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)提供精神動(dòng)力和思想保證。
通過(guò)開展“班組安全文化建設(shè)”專項(xiàng)活動(dòng)工作，提高班組員工的安全意識(shí)，營(yíng)造班組的安全文化氛圍，切實(shí)消除可能發(fā)生對(duì)人身、設(shè)備造成傷害的各類不安全因素，消除安全生產(chǎn)過(guò)程中的安全隱患，保證安全穩(wěn)定運(yùn)行。提高員工反違章意識(shí)，完善各項(xiàng)管理工作，以公司“無(wú)違章創(chuàng)建”目標(biāo)為中心，確保班組安全文化建設(shè)順利進(jìn)行，根據(jù)公司與部門的《安全文化建設(shè)示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，認(rèn)真扎實(shí)開展班組“安全文化建設(shè)”創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)達(dá)到公司的要求和標(biāo)準(zhǔn)，促使公司年度安全生產(chǎn)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
為確保電氣專業(yè)20xx年班組安全文化建設(shè)的專項(xiàng)活動(dòng)各項(xiàng)工作有效開展，電氣專業(yè)成立專門的組織機(jī)構(gòu)：
組
長(zhǎng)：xxx。
成
員：xxx。
xxx。
xxx。
xxx。
職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)電氣專業(yè)20xx年安全文化建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)工作有序、有效開展；明確電氣專業(yè)20xx年安全文化建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)職責(zé)分工，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作；審議制訂專業(yè)電氣專業(yè)20xx年安全文化建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)工作實(shí)施方案。
1、建立完善安全機(jī)制。
班組安全文化建設(shè)應(yīng)以“安全第一、預(yù)防為主”為靈魂，以“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”為精髓，“以人為本”為核心。因此完善機(jī)制是班組安全文化建設(shè)的第一步。
1）。
強(qiáng)化安全監(jiān)督機(jī)制。
2）。
建立安全教育培訓(xùn)機(jī)制。
3）。
建立安全風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)機(jī)制，簽訂“安全目標(biāo)責(zé)任書”
4）。
建立安全檢查評(píng)比機(jī)制。
2、全面樹立“安全第一、預(yù)防為主”的理念。
樹立“安全第一、預(yù)防為主”的安全理念是班組管理的首要問(wèn)題，也是班組文化建設(shè)的首要問(wèn)題。電力生產(chǎn)時(shí)連續(xù)不斷的，因此我們要時(shí)時(shí)關(guān)注不安全因素，做好預(yù)防措施，控制好危險(xiǎn)點(diǎn)和危險(xiǎn)源，確保生產(chǎn)安全有序的進(jìn)行。
3、努力提高班組員工的安全意識(shí)。
“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”是對(duì)安全生產(chǎn)的最大危害，而提高安全意識(shí)便是安全文化建設(shè)的重中之重，班組每個(gè)員工都應(yīng)該提高其安全意識(shí)。班組對(duì)員工的安全知識(shí)定期進(jìn)行充實(shí)更新通過(guò)各種安全活動(dòng)使其受到教育和熏陶，在潛移默化中強(qiáng)化安全意識(shí)，讓習(xí)慣性違章變成習(xí)慣性遵章，從員工自我保護(hù)的角度把“要我安全”轉(zhuǎn)為“我要安全”的意識(shí)，進(jìn)一步到“我會(huì)安全”。
4、提高班組員工的素質(zhì)。
班組員工素質(zhì)的高低決定了班組安全文化建設(shè)的成敗。員工文化技術(shù)素質(zhì)提高，安全意識(shí)就強(qiáng)，生產(chǎn)技能和自身保護(hù)能力就好，在分析事故原因時(shí)，可以更加深刻、透徹。班組會(huì)努力提高職工的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，定期進(jìn)行相關(guān)的思想、技術(shù)培訓(xùn)，通過(guò)創(chuàng)造一種良好的安全人文氛圍和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系，對(duì)人的觀點(diǎn)、意識(shí)、態(tài)度、行為、技術(shù)的形成從有到無(wú)的影響，對(duì)人的不安全行為產(chǎn)生控制作用，以杜絕事故的發(fā)生。同時(shí)要加強(qiáng)員工的安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和法制意識(shí)的教育，提高員工各項(xiàng)素質(zhì)，為班組創(chuàng)造持久穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面，促進(jìn)班組安全文化的建設(shè)。
5、改變習(xí)慣性違章，建設(shè)習(xí)慣性遵章隊(duì)伍。
1）習(xí)慣性違章主要表現(xiàn)為違章指揮、違章操作、無(wú)票作業(yè)、不見胡作業(yè)、不執(zhí)行安規(guī)等。班組員工最愛(ài)出現(xiàn)的習(xí)慣性違章的具體表現(xiàn)為：投機(jī)取巧、心存僥幸；憑經(jīng)驗(yàn)工作；盲目無(wú)知、對(duì)安全生產(chǎn)認(rèn)識(shí)不足；急功近利、不負(fù)責(zé)任。
2）班組應(yīng)對(duì)習(xí)慣性違章制定專門的防范措施，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)管，增強(qiáng)班組員工的防范事故的能力，從已經(jīng)發(fā)生的事故中吸取教訓(xùn)，做好自身防范工作，把安全生產(chǎn)各項(xiàng)法規(guī)制度落到實(shí)處，采取有力措施，杜絕習(xí)慣性違章。
6、加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，增強(qiáng)安全教育培訓(xùn)效果。
職業(yè)規(guī)范的形成，很大程度上依賴于安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，嚴(yán)格的培訓(xùn)，可以幫助員工形成一種統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則和思維方式，使員工各負(fù)其責(zé)，提高工作效率和安全監(jiān)管水平。班組領(lǐng)導(dǎo)人，技術(shù)員做好示范工作，成為名副其實(shí)的“安全生產(chǎn)第一責(zé)任人”。進(jìn)行安全生產(chǎn)教育主要向班組員工講清安全生產(chǎn)方針，安全法律法規(guī)，安全規(guī)章等，通過(guò)一定形式考試來(lái)強(qiáng)化記憶。
班組安全文化的構(gòu)建不但是員工技術(shù)能力、文化水平等決定的也不是短期內(nèi)就能構(gòu)建好的，而是靠班組管理層和全體員工對(duì)同一安全理念的認(rèn)同，并且能夠在每一位員工的具體工作中以此為行為規(guī)范，能夠在每一個(gè)員工的信念中以此為思想標(biāo)桿，通過(guò)班組的安全生產(chǎn)實(shí)踐中有目的、有計(jì)劃去精心構(gòu)建。
班組是公司的基礎(chǔ)生產(chǎn)單位，因此營(yíng)造安全文化環(huán)境與氛圍至關(guān)重要，班組應(yīng)充分發(fā)揮班組長(zhǎng)及技術(shù)員的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)班組成員的工作積極性，使員工逐步建立“以人為本、遵章守法”的價(jià)值觀。