方案是在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時所依據(jù)的計劃和步驟的總稱，它為我們指明了前進(jìn)的方向。方案的執(zhí)行需要團隊的協(xié)作和溝通。通過學(xué)習(xí)別人的方案，我們可以更好地提升自己。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇一
知識與技能：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對中國畫特有的繪畫工具“文房四寶”以及專門的中國畫顏料和獨特的表現(xiàn)形式有一初淺認(rèn)識。
過程與方法：通過課文中范畫賞析探尋中國畫豐富的表現(xiàn)手法。
情感、態(tài)度、價值觀：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對中國畫形成正確的概念，并通過這種理解和認(rèn)識提高對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)繪畫的熱愛和學(xué)習(xí)興趣。
重點：中國畫特有的繪畫工具“文房四寶”以及專門的中國畫顏料和獨特的表現(xiàn)形式。
難點：課文中范畫賞析探尋中國畫豐富的表現(xiàn)手法。
教法：比較分析法，引導(dǎo)探究法，運用投影儀輔助教學(xué)。
學(xué)法：描述，理解，感受與評價。
制作ppt幻燈片。
經(jīng)過上個學(xué)期美術(shù)鑒賞課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)具有一定的美術(shù)鑒賞能力，在這新的學(xué)期，我們將過度到繪畫這一模塊，但繪畫也不是單純的繪畫，因為在我們的藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域里，培養(yǎng)與提高鑒賞能力是離不開每個模塊的。學(xué)習(xí)各種繪畫技法之前，我們先來感受一下祖國傳統(tǒng)文化之博大精深，了解中國傳統(tǒng)繪畫的藝術(shù)特征。
（課件出示幾幅優(yōu)秀國畫作品）在20世紀(jì)50年代，西方繪畫大師畢加索會見中國畫大師張大千時曾說：在這個世界上談到藝術(shù)，第一是我們中國人有藝術(shù)；其次是日本的藝術(shù)。當(dāng)然，日本的藝術(shù)又是源自你們中國的；第三非洲的黑人有藝術(shù)。
提問：這是為什么呢？
學(xué)生回答：歷史悠久與燦爛文化等。
教師小結(jié)：我們偉大的祖國是具有悠久歷史和文化傳統(tǒng)的國家，她孕育了中華民族的燦爛文化并使其持久地發(fā)展著。中國繪畫是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，做為炎黃子孫，讓我們懷著崇敬的心情來探究民族文化的瑰寶——中國畫。（板書：民族文化國之瑰寶——中國畫）。
提問：為什么說中國畫是民族文化的瑰寶？中國畫在哪些方面具有獨特之處呢？（課件出示：兩張西方油畫與兩張國畫對比）。
學(xué)生討論回答：（學(xué)生可能會先從色調(diào)和畫得像與不像等方面回答，這時我們可以引導(dǎo)學(xué)生從表現(xiàn)形式上回答，讓學(xué)生注意國畫的詩、書、?。?BR> 教師小結(jié)：中國畫的獨特之處是將中國文化中詩、書、畫、印融會在一處，彰顯濃厚的文化底蘊。
問：用什么工具創(chuàng)造出這些作品的呢？（多媒體展示作品）。
學(xué)生回答：“文房四寶”或“筆、墨、紙、硯”
教師提問：文房四寶對我們炎黃子孫來說，就很簡單了，但你們知道那里的是最好的嗎？
學(xué)生回答，學(xué)生回答的同時課件出示相對應(yīng)的中國畫工具材料，最后由學(xué)生總結(jié)。
教師小結(jié)：中國畫所用的“文房四寶”原指湖筆、宣紙、徽黑、端硯。湖筆產(chǎn)地浙江湖州；宣紙產(chǎn)地安徽涇縣；徽黑產(chǎn)地安徽歙縣；端硯產(chǎn)地廣東高要端溪。（板書：湖筆、宣紙、徽黑、端硯）繼而延伸到中國毛筆的種類、宣紙的種類和生產(chǎn)，書畫用墨的種類，中國四大名硯。
課件出示宋代梁楷的“潑黑仙圖人圖”和張大千的《一水菰蒲綠半天云雨清》）。
學(xué)生欣賞中提問：從這兩幅畫中我可以看出筆墨怎樣呢？
學(xué)生回答：（略）（引導(dǎo)學(xué)生從表現(xiàn)形式上理解）。
教師小結(jié)：豐富多變的筆法和墨法。
問：這是因為什么呢？
（學(xué)生與教師共同回答）因調(diào)水的多少，可有深淺變化：因筆中含水的多少有干濕變化，由于在筆的不同部位蘸墨蘸水，又可產(chǎn)生一筆下去，自然分出深淺的效果。利用宣紙滲水的性質(zhì)，可在墨上沖水，水上沖墨或色墨結(jié)合，幻化出水墨淋漓，色墨相融。揮揮灑灑、氣象萬千的奇妙效果，亦即墨法中最負(fù)盛名的水破墨、墨破水、色破墨等等。
課件出示幾張西方油畫和幾張國畫：讓學(xué)生從表現(xiàn)形式上談?wù)動惺裁磪^(qū)別？從中總結(jié)出，中國畫中的詩書畫印是區(qū)別以西方油畫的最基本的特點。
提問：大家談?wù)勀鷮嬛械脑?、書、畫、印的認(rèn)識？
教師小結(jié)：中華民族自古以來就以美妙的詩文吟誦生活，歷史上許多畫家即是書法家又是詩人，往往以詩文隱寓自己的理想、抱負(fù)以及人格追求。如（蘇軾曾盛贊現(xiàn)任“詩中有畫、畫中有詩”。）。
問：如何理解中國畫獨特的創(chuàng)作理念和美學(xué)追求？
課件出示不同時期不同種類的國畫，提問：在觀察過程中，注意思考不同時期、不同種類的國畫，形式上有什么不同。
先分小組討論，最后選代表回答，然后老師總結(jié)，如：國畫創(chuàng)作最初是追求形式，晉人陸機論?！靶锬笥谘?，存形莫善于畫”。到了東嚴(yán)明顧愷之提出：“遷想妙得”。到清代，這種看法就更有發(fā)展，石濤認(rèn)為必須“深入物理”，才能“曲盡物態(tài)”，以求達(dá)到“物我交融”的境界。到了現(xiàn)在齊白石說繪畫“貴在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世”。由于不同時期的美學(xué)追求不同，就有不同的表現(xiàn)形式。也有出出了寫實、寫意等畫法。
1、富春出居圖卷·黃公望。
黃公望（1269—1354）字子久，平江常熟人。這是一軸紙本水墨長卷畫，縱33厘米，橫639.9厘米，前半段藏于浙江省博物館，后半段藏于臺北故宮博物院。作品描繪富春江一帶初秋景色，畫風(fēng)平淡天真，筆墨富于變化。此圖發(fā)揮了中國山水畫“散點透視”的特點，完全不同于西洋繪畫的“定點透視”。長卷可以“景隨人遷，人隨景移”，作者和觀者如在景中游，邊走邊看。這幅畫靠的是藝術(shù)修養(yǎng)和筆墨功夫。畫家79歲始創(chuàng)作此畫，終日對真山真水潛心琢磨，用簡練的線條表現(xiàn)出作者對大自然的感受“三四載未得完備”。書中選的是其中一段。
2、看泉聽風(fēng)圖軸·唐寅（明）。
唐寅（1470—1523）字伯虎、子畏，號六如居士等，蘇州人。工詩文書畫，高遠(yuǎn)構(gòu)圖。景物占了左邊大部，右上角留出較大天空，用詩文書法題款與左下角繁多的景物遙相呼應(yīng)。
根據(jù)以前美術(shù)鑒賞的學(xué)習(xí)和新課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓χ袊嫷恼J(rèn)識和感受。
舉二三例，談?wù)勀銓χ袊嬯P(guān)于“不似之似”理論的理解和認(rèn)識。
課堂小結(jié)師生共同小結(jié)所學(xué)知識點。
課后作業(yè)。
板書設(shè)計。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇二
今年“6?5”世界環(huán)境日宣傳的基本任務(wù)和目標(biāo)是：以大力宣傳黨和國家有關(guān)環(huán)保政策、法律、法規(guī)及今年中、省、市環(huán)保工作會議精神、生態(tài)文明、污染減排、循環(huán)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟、綠色經(jīng)濟、環(huán)境文化、應(yīng)對氣候變化、環(huán)境警示教育等為主要內(nèi)容。采取多種形式，有計劃、有組織、有步驟地開展群眾喜聞樂見、教育效果好、社會影響力大的紀(jì)念活動。繼續(xù)抓好領(lǐng)導(dǎo)層、企業(yè)界、青少年、公民、環(huán)保工作者五個層面的環(huán)境宣傳教育，使環(huán)保宣傳的聲音更加響亮，涉及的范圍更加廣泛，群眾所受的環(huán)境教育更加深入。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇三
為加強學(xué)校環(huán)保宣傳力度，提高師生環(huán)保意識，進(jìn)一步增強師生綠色生活意識，養(yǎng)成綠色生活行為習(xí)慣。一是做好宣傳教育工作。學(xué)校通過生物、地理等課程開展環(huán)保教育滲透性教學(xué)，利用校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、黑板報、主題班會大力宣傳環(huán)保生態(tài)知識，讓師生了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容，號召廣大師生從自身做起、從現(xiàn)在做起、從每一件小事做起，自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。
二是營造良好的環(huán)保氛圍。學(xué)校在校園內(nèi)外懸掛環(huán)境保護(hù)口號，充分利用致家長信等形式，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)知識，建議家長少開一天車、少抽一根煙等，共同關(guān)注環(huán)保，共同保護(hù)環(huán)境，營造良好的宣傳氛圍。
三是舉辦形式多樣的活動。舉辦有關(guān)環(huán)保方面的演講、書畫、攝影、征文、環(huán)保小衛(wèi)士評選等活動。組織學(xué)生開展綠化美化校園活動，清理校園衛(wèi)生死角。倡導(dǎo)學(xué)生從節(jié)約一度電、一滴水開始，從節(jié)約一粒米、一張紙做起，積極踐行低碳生活理念，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇四
圍繞“推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、實施三步走戰(zhàn)略”的思路，認(rèn)真宣傳貫徹新《環(huán)境保護(hù)法》，結(jié)合我鎮(zhèn)環(huán)保工作實際，以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境工作為重點，推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局，提高公眾環(huán)保意識，使每一個公民，每一個家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節(jié)儉消費，共創(chuàng)綠色生活，共享綠色家園。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇五
幼兒對各種袋子都有了一些了解，為了讓幼兒產(chǎn)生環(huán)保的意識，特開設(shè)此次活動。
1、初步知道“可回收標(biāo)記”的含義，了解一些常見的環(huán)保材料。
2、萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
制作愛心。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙條、膠棒、剪刀、彩筆。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：欣賞教師作品。
孩子們明白了地球正在受到我們的破壞，我們要一起保護(hù)地球，孩子們知道塑料袋子是白色的垃圾，也發(fā)現(xiàn)了袋子上各種不一樣的小標(biāo)記，孩子們對這些小標(biāo)記產(chǎn)生了興趣，此次活動，如果幼兒認(rèn)識的標(biāo)記能在班級中用到，效果會更奧好，以可以在生成活動制作環(huán)?；厥障?。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇六
在“6?5”前邀請政府領(lǐng)導(dǎo)在電視和廣播上講話，邀請行風(fēng)監(jiān)督員召開座談會，聽取對環(huán)保工作建議和意見，共商xx環(huán)保發(fā)展大計。請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加“6?5”世界環(huán)境日紀(jì)念宣傳和其它大型宣傳活動。
2、社會宣傳。
在“6?5”前，各企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村集鎮(zhèn)要結(jié)合本單位實際采取刷寫標(biāo)語、懸掛橫（條）幅、舉行文藝晚會、知識競賽、辦環(huán)保專欄、圖片展覽、中小學(xué)生作文、書畫、詩歌朗誦比賽、制作環(huán)保網(wǎng)頁等各種形式的進(jìn)行宣傳，企業(yè)要動員全體員工為企業(yè)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟、減排工作建言獻(xiàn)策，規(guī)模較大、教育意義深刻、形式新穎的活動要提前將實施方案上報我局辦公室，屆時我局將聯(lián)合相關(guān)媒體派員參加宣傳活動。6月前，各重點排污單位積極組織員工參加環(huán)保知識競賽的前期選拔工作，爭取做到“廣選拔精參賽優(yōu)出線”原則，擴大宣傳面及宣傳的深度、廣度。神東煤炭公司、陜煤集團、神東電力公司、龍華集團、恒源集團、北元化工、化學(xué)公司等大型企業(yè)在活動結(jié)束后要將“6?5”宣傳活動總結(jié)書面報告我局。
我局將充分發(fā)揮廣播、電視、報刊等新聞媒體覆蓋面廣、影響力大、傳播快、宣傳監(jiān)督效果好的優(yōu)勢，大力宣傳環(huán)保法律、法規(guī)、政策，污染防治新技術(shù)、新工藝和環(huán)保工作先進(jìn)經(jīng)驗，同時表彰環(huán)境保護(hù)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，披露和曝光違反環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)造成生態(tài)破壞和污染事故的典型案件。希望各界人士提供素材、促進(jìn)各類環(huán)境問題的順利及時解決。
提示人們綠色消費。
3、專項活動。
（1）4-7月開展農(nóng)村環(huán)境保護(hù)宣傳和生態(tài)鎮(zhèn)、村創(chuàng)建工作。
（2）5月底，積極配合市局搞好加強環(huán)境保護(hù)建設(shè)美麗榆林“環(huán)保杯”有獎?wù)魑?、攝影比賽活動及送環(huán)?？萍贾R進(jìn)農(nóng)村巡回展出等系列宣傳活動。
（3）5-9月份，集中力量抓我縣綠色文明示范工程創(chuàng)建工作。對已命名的綠色文明示范單位加強跟蹤檢查指導(dǎo)，實行動態(tài)管理，鞏固原有的創(chuàng)建成果。對命名后不再繼續(xù)開展創(chuàng)綠工作的單位，根據(jù)原命名單位的權(quán)限可直接或申請取消命名，并進(jìn)行通報。采取多種措施，開辟新的創(chuàng)綠領(lǐng)域，擴大創(chuàng)綠工作的范圍，全面推進(jìn)我縣綠色文明示范工程創(chuàng)建活動的開展。
（4）“6.1”前后，邀請環(huán)保行風(fēng)監(jiān)督員召開座談會，聽取相關(guān)部門與企業(yè)對環(huán)保工作的意見和建議。
（5）6月2日，圍繞今年世界環(huán)境日主題舉行環(huán)保知識競賽。
（6）“6?5”日，縣環(huán)保局要以發(fā)放無磷洗衣粉、發(fā)放以清除白色污染、發(fā)展低碳經(jīng)濟為主要內(nèi)容的小手冊等宣傳活動。開展送環(huán)保知識進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)農(nóng)村的“五進(jìn)”活動。
（7）“6?5”前后，縣環(huán)保局將組織全縣各中小學(xué)校清理校區(qū)及周邊環(huán)境的白色垃圾、廢舊電池、野廣告等污染物。
（8）6月上旬，縣環(huán)保局與移動、聯(lián)通公司聯(lián)合開展“環(huán)保短信宣傳”和廣場電子屏滾動宣傳活動。
（9）積極參加上級組織開展的各項環(huán)保宣傳活動。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇七
在世界環(huán)境保護(hù)日‘六·五”到來之際，結(jié)合“愛國土、愛資源”教育，通過主題活動等一系列活潑生動的形式，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識的教育，讓學(xué)生知道地球是我們?nèi)祟惖募?，在這個博大無比的家里擁有豐富的資源:森林。水、空氣和動物，從而激發(fā)學(xué)生要保護(hù)這些資源，并讓學(xué)生懂得怎樣去保護(hù)地球，共建美好的家園。
(1)收集有關(guān)資料。例如:世界人口增長、大氣污染、地球升溫等等。
(2)排編表演節(jié)目、制做表演道具。
(3)準(zhǔn)備地球儀、錄放機和需用的錄像帶。
(4)選定男女主持人各1名，熟悉活動程序。
(5)布置會場。
(在《無地之間》的歌聲中，主持人上場。)。
主持人甲:(推出大型地球儀)同學(xué)們，我出個題目考考大家，好不好?請看，這是什么?(齊:地球儀。)對了，這是地球儀模型，誰能在上面找出我們中國人居住的地方呢?(一名學(xué)生找。)，誰還能找出美國、英國、日本等國的位置?(另一學(xué)生找。)。
主持人乙:世界上像這樣的國家有200多個，全都居住在地球上，地球是我們整個人類的家。
主持人甲:這個家是一個美麗的家，是一個廣闊的家，是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募摇?BR> (隨著甲、乙主持人的介紹，播放世界各地優(yōu)美風(fēng)景的錄像片。)。
動腦筋爺爺:(一同學(xué)扮演，邊走邊說)我來說，我來說。這個問題還是讓我來告訴你們吧!
(全體向?qū)W鼓掌歡迎。)。
動腦筋爺爺:在茫茫宇宙中有無數(shù)星球，地球只是其中一顆，在這些星球中，除了地球，人們還沒有發(fā)現(xiàn)另外一顆有生命的星球呢。
(出示美宇航員登上月球的圖片，放映錄像。)。
講解:1969年7月21日，美國兩個宇航員第一次成功地登上了月球。他們在月球上走路像在空中漂浮一樣，飄飄搖搖。月球上沒有水和空氣，白天溫度高達(dá)127℃，夜晚溫度又低到-183℃，這樣的環(huán)境，當(dāng)然不會有生命存在了。
(放“火星”的錄像帶，邊看邊講解。)。
(隊員齊:明白了。)。
同學(xué)1:還有森林、水、空氣、動物和土地。
(5名隊員戴著畫有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾，隨著音樂節(jié)奏上臺。)。
森林:(放帶有森林的錄像。)我是人類的第一故鄉(xiāng)——森林。人類的祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時候，我能把大量的雨水吞掉;天干旱的時候，我能“吐”出水來，所以有了我，就能防止水災(zāi)和旱災(zāi)。我還能放出氧氣，吸收一種對人體有害的氣體——二氧化碳，使人類健康的生活，我們挺立在江河岸邊能防洪;長在公路兩旁能遮擋太陽、防止灰塵;栽在風(fēng)沙地區(qū)能阻止沙子搬家……我的作用太多太多，我一下子也說不完……總之人類離不開我。
(隨著清脆的“嘩嘩”流水的錄音聲，扮演水的同學(xué)走出來。)。
水:人們離不開森林大哥，同樣也離不開我——水，人可以一天不吃飯，但不能一天不喝水。一個人要維持生命活動，每天需要5斤水，莊稼需要水，工業(yè)生產(chǎn)也需要水，總之，沒有水就沒有這個美好的世界。
空氣:同學(xué)們都知道，人不能離開空氣，就像魚兒離不開水一樣，我雖然看不見，摸不著，但人們一刻也離不開我。
動物:我是人類的好朋友，我們幫助人們守衛(wèi)莊稼和森林。平衡著地球上的生態(tài)。
土地:人們吃的東西都是從我的身上長出來的，人們還在我的懷抱里修房子、造大廈。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇八
“低碳減排·綠色生活”。
旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保認(rèn)識，使每一個公民、每一個家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節(jié)儉消費，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻(xiàn)力量。
大家一齊動手，讓我們的生活充滿綠色!
1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”，提高環(huán)保認(rèn)識。
2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護(hù)一草一木。
父母宣傳：在家園聯(lián)系欄中，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識。
說一說世界環(huán)境日的日期，并對世界環(huán)境日做大致的介紹等。
二、觀看相關(guān)圖片。
讓幼兒大膽說一說圖片上的內(nèi)容，說說這樣正確與否，并說明理由。
三、聯(lián)系實際。
請幼兒說一說，平時我們應(yīng)該注意些什么?
如愛護(hù)身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強環(huán)保認(rèn)識等。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇九
通過“六五”世界環(huán)境日宣傳活動，教育廣大師生關(guān)心海洋環(huán)境和身邊環(huán)境，關(guān)注地球生態(tài)，積極投入到環(huán)境保護(hù)科普社會實踐活動之中，提高海洋環(huán)境保護(hù)意識，營造學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動的環(huán)保自律氛圍和生態(tài)文明建設(shè)、生態(tài)海洋建設(shè)的氛圍。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇十
活動一：利用晨會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地，積極進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳教育。
活動二：在校園內(nèi)(外)懸掛、張貼環(huán)保宣傳橫幅、標(biāo)語等，宣傳環(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色消費。
活動三：組織各系、處室、班級開展以“綠色航運，你行動了嗎?”為內(nèi)容的主題班會。
活動四：開展“關(guān)燈一小時”、“綠色校園行”、“環(huán)保衛(wèi)士、綠色使者“主題征文比賽等環(huán)保主題活動。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇十一
(一)開展環(huán)保知識進(jìn)農(nóng)村活動。6月3日，向二井鎮(zhèn)、城郊鄉(xiāng)各兩個村農(nóng)家書屋捐贈《新農(nóng)村環(huán)保讀本》2000本，宣傳良好的環(huán)境需要大家共同參與和保護(hù)的道理。
(二)開展環(huán)保知識進(jìn)企業(yè)活動。領(lǐng)導(dǎo)。
為確保本次宣傳活動收到實效，成立“六?五”宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)組。
組長：王。
副組長：張。
成員：代。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇十二
一要高度重視，精心組織。各村、各有關(guān)單位要高度重視“6?5”環(huán)境日宣傳活動，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，務(wù)實節(jié)儉，注重實效。
二要突出主題，創(chuàng)新形式。各村、各有關(guān)單位要緊扣活動主題，創(chuàng)新方式，創(chuàng)新載體，做到形式多樣、內(nèi)容豐富。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇十三
今年6月5日，是第xx個“世界環(huán)境日”，我國環(huán)境保護(hù)部確定今年世界環(huán)境日的主題為“綠色消費，你行動了嗎?”。為配合相關(guān)活動，提高在校師生的海洋環(huán)境保護(hù)意識，在我校營造參與生態(tài)文明建設(shè)、生態(tài)海洋建設(shè)的氛圍，制定主題活動方案如下。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇十四
緊緊圍繞市委x屆x次全委(擴大)會議精神，以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)保模范城市為契機，以節(jié)約低碳、綠色消費“六進(jìn)”(進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)醫(yī)院)為切入點，大力宣傳環(huán)保法律法規(guī)及相關(guān)政策、環(huán)境質(zhì)量狀況和環(huán)保知識，進(jìn)一步激發(fā)社會公眾關(guān)心環(huán)保、支持環(huán)保的理念，促進(jìn)公眾環(huán)保意識普遍提高，使保護(hù)環(huán)境成為全民的自覺行動，為打造和諧之區(qū)、生態(tài)示范區(qū)而努力奮斗。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇十五
1.懸掛環(huán)保宣傳橫幅，展示環(huán)境保護(hù)展板，向群眾發(fā)放宣傳冊、宣傳單等各類宣傳資料。
2.設(shè)立宣傳點和咨詢點，現(xiàn)場解答群眾關(guān)心的熱點、難點問題，受理各類環(huán)保投訴。
3.為倡導(dǎo)廣大群眾樹立綠色消費理念，減少污染，發(fā)放環(huán)保購物袋等宣傳贈品。
(二)環(huán)?！鞍诉M(jìn)”宣傳。
5月19日―5月30日，深入到機關(guān)、社區(qū)、學(xué)校、家庭、軍營、企業(yè)、農(nóng)村和公共場所開展環(huán)境保護(hù)“八進(jìn)”宣傳教育活動。
(三)開展手機環(huán)保短信宣傳。
在6月3日-6月5日向全縣所有電信、移動、聯(lián)通用戶手機發(fā)送宣傳世界環(huán)境日主題的環(huán)保短信，每天發(fā)送一條不同內(nèi)容的信息，提醒大家防治污染，保護(hù)環(huán)境。并在電視臺，中心大十字銀屏上播滾動宣傳標(biāo)語。
(四)開辟新聞專欄宣傳。
在電視臺開辟新《環(huán)境保護(hù)法》訪談專欄，在6月5日-6月8日分四期播出，宣傳新《環(huán)境保護(hù)法》對加強環(huán)境保護(hù)的重大舉措和變革。
(五)開展環(huán)保小衛(wèi)士評選活動。
聯(lián)合教體局在全縣初中和小學(xué)生中評選100名“環(huán)保小衛(wèi)士”，以加強中小學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育，提高中小學(xué)生道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
按照環(huán)保好教案評選條件在中小學(xué)教案中評選秀環(huán)保教案，設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎10名，進(jìn)一步推動學(xué)校開展環(huán)保教育，爭創(chuàng)綠色學(xué)校。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇十六
1.切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，要把此項工作擺上議事日程，周密安排，精心部署，切實做好各項宣傳工作。
2.協(xié)調(diào)好縣電視臺做好宣傳報道，為活動開展?fàn)I造輿論氛圍。
3.開展活動的宣傳資料、影像資料及時收集整理，總結(jié)活動經(jīng)驗。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇十七
1、參加活動工作人員應(yīng)提前做好準(zhǔn)備工作，確?；顒诱Ｓ行蜻M(jìn)行。
2、工作人員應(yīng)提前1小時到達(dá)活動場所，確保會場干凈整潔。
3、工作人員應(yīng)統(tǒng)一著裝，并佩戴工作證。
4、宣傳人員應(yīng)注意禮貌用語及態(tài)度問題，確保宣傳效果良好。
5、為確?；顒影踩行蜻M(jìn)行，會場周圍由社區(qū)巡防隊員進(jìn)行巡控。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇十八
(一)前期活動：
1雜志義賣及征文宣傳：希望獲得適量中國國家地理捐贈的雜志，在校內(nèi)義賣，所得款項作為中后期活動經(jīng)費(由于目前無法向?qū)W校申請經(jīng)費，所以此活動十分重要)。同時中后期可以嘗試與其他高校合作義賣，擴大酬款范圍，如果經(jīng)費充足，可以考慮向兄弟社團或個人開放，用于好的環(huán)保項目。
征文宣傳(環(huán)境與生活)：張貼海報宣傳具體事宜及獎品，鼓勵同學(xué)踴躍投稿，并尋求學(xué)校中文系和文學(xué)社的支持。
2世界無煙日宣傳活動：由于已有很多人在倡導(dǎo)"請勿吸煙"，為避免重復(fù)宣傳，我們側(cè)重于"請勿用香煙傷害他人"作為主題，強調(diào)吸煙行為對不吸煙者的傷害。倡導(dǎo)市民盡量避免在公共場所吸煙，以防被動吸煙造成的傷害。
如果條件允許，還可嘗試舉辦小主題"美麗，拒絕香煙"倡導(dǎo)女性不要吸煙(如今女性煙民越來越多)，以其他方式排解壓力，并勸告男友戒煙，以減少吸煙者的數(shù)量3甲醛的產(chǎn)生來源，重點是家庭裝修產(chǎn)生的甲醛對市民的危害最大，廣泛宣傳，增強市民對甲醛的危害，及室內(nèi)空氣污染對人體健康的危害認(rèn)識。
(二)主題活動："疾病或健康，在于我們對室內(nèi)空氣污染的關(guān)注。"通過圖片展，發(fā)放傳單，簽名支持，問卷調(diào)查等方式讓市民們認(rèn)識到中國雖然人民生活水平提高了，但周圍生活環(huán)境卻有不同程度的污染，嚴(yán)重危害著人們的身體健康，，結(jié)果給人們留下了永久的疾病和健康隱患。"疾病或健康，在于我們對室內(nèi)空氣污染的關(guān)注"。有些事情可能我們暫時無能為力，但我們現(xiàn)在能為改善環(huán)境保證自身健康所做的事情也有很多：節(jié)約用水用電，減少使用一次性用品，支持再生資源利用只有行動起來，減少室內(nèi)空氣污染保證自身健康，從小事做起，積少成多，發(fā)揮集體的力量，才能夠保護(hù)住中國及地球的`美麗，減少或消除我們的疾病。
1圖片展：
(2)圖片來源：市環(huán)保局宣傳科室搜集。
(3)場地：向園林處管理處，擬在影城廣場申請。
(4)經(jīng)費：主要是聯(lián)絡(luò)費用，宣傳費用及社團人員的福利(至少提供飲水)。
(5)時間：6月5日至7日。
2發(fā)放傳單：
(1)主要配合圖片展宣傳主題及世界環(huán)境日，傳單兩面印以不同內(nèi)容，以節(jié)約紙張。同時印上關(guān)于社團的信息以擴大知名度。
(2)場地：市區(qū)，居民小區(qū)人員流量大的地方。
(3)經(jīng)費：用于印制傳單，工作人員福利。
(4)時間：早中晚人流高峰期(5)傳單數(shù)量：視經(jīng)費而定，20000張以上。
3簽名支持：
(1)以行動支持活動，留下自己的承諾及簽名(2)場地：圖片展周圍，需向?qū)W校借桌子。
(3)經(jīng)費：橫幅，簽名筆，人員福利(4)時間：6月5日中午(5)簽名完畢橫幅懸掛于圖片展區(qū)，繼續(xù)接受簽名。
(三)后期活動：
1在中前期大力宣傳本社團以形成一定知名度，以便進(jìn)行后續(xù)長期的活動。
2總結(jié)經(jīng)驗，為之后需展開的活動做一些思想準(zhǔn)備，力爭做到最好，以擴大社團的影響力，讓更多的人參與環(huán)保。
3"環(huán)境與生活"征文結(jié)束，考慮到直接將參賽文章貼出宣傳不利同學(xué)閱讀，故將文章貼在校園網(wǎng)上供同學(xué)下載，只選取其中經(jīng)典段落作成宣傳海報張貼，并與文學(xué)社等社團聯(lián)系爭取刊登在其出版刊物上(注：此項活活動視征文具體情況而定)。
46月中下旬開始組織騎行平頂山活動(與自然之友合作)，廢舊電池回收(尋求與地求村合作)，空調(diào)26度，校園環(huán)保提示牌等活動。由于7月以進(jìn)入期末同學(xué)課業(yè)加重，擬只進(jìn)行一些較小的宣傳活動(以各環(huán)境日及環(huán)保大事記為主)。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇十九
(二)、開展系列活動1、圍繞今年的世界環(huán)境日，面向全校進(jìn)行一次環(huán)境知識講座。六月五日下午第二節(jié)課林校長主講。
2、參加我區(qū)世界環(huán)境日宣傳紀(jì)念大會。
3、開展一次環(huán)保宣傳繪畫。
六月三日上午學(xué)校右側(cè)外墻繪畫，由學(xué)生創(chuàng)作，老師挑選優(yōu)秀作品，xx老師負(fù)責(zé)。
4、進(jìn)行一次社區(qū)環(huán)境宣傳與調(diào)查。
面向?qū)W校周圍、菜市場附近居民、社區(qū)人員，五年級學(xué)生快板表演"市民環(huán)保指南三字歌"，xx負(fù)責(zé)組織。
5、出一期滲透環(huán)境教育的墻報。
班級墻報由班主任老師負(fù)責(zé)，學(xué)校宣傳畫由xx負(fù)責(zé)。
6、開展一次環(huán)境教育的主題班隊會。
各班主任老師負(fù)責(zé)，保存好資料。
7、利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容8、提出一項改善環(huán)境的建議9、開展一次以"循環(huán)利用，變廢為寶"為主題的回收廢舊報紙、礦泉水瓶活動，xx負(fù)責(zé)。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇一
知識與技能：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對中國畫特有的繪畫工具“文房四寶”以及專門的中國畫顏料和獨特的表現(xiàn)形式有一初淺認(rèn)識。
過程與方法：通過課文中范畫賞析探尋中國畫豐富的表現(xiàn)手法。
情感、態(tài)度、價值觀：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對中國畫形成正確的概念，并通過這種理解和認(rèn)識提高對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)繪畫的熱愛和學(xué)習(xí)興趣。
重點：中國畫特有的繪畫工具“文房四寶”以及專門的中國畫顏料和獨特的表現(xiàn)形式。
難點：課文中范畫賞析探尋中國畫豐富的表現(xiàn)手法。
教法：比較分析法，引導(dǎo)探究法，運用投影儀輔助教學(xué)。
學(xué)法：描述，理解，感受與評價。
制作ppt幻燈片。
經(jīng)過上個學(xué)期美術(shù)鑒賞課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)具有一定的美術(shù)鑒賞能力，在這新的學(xué)期，我們將過度到繪畫這一模塊，但繪畫也不是單純的繪畫，因為在我們的藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域里，培養(yǎng)與提高鑒賞能力是離不開每個模塊的。學(xué)習(xí)各種繪畫技法之前，我們先來感受一下祖國傳統(tǒng)文化之博大精深，了解中國傳統(tǒng)繪畫的藝術(shù)特征。
（課件出示幾幅優(yōu)秀國畫作品）在20世紀(jì)50年代，西方繪畫大師畢加索會見中國畫大師張大千時曾說：在這個世界上談到藝術(shù)，第一是我們中國人有藝術(shù)；其次是日本的藝術(shù)。當(dāng)然，日本的藝術(shù)又是源自你們中國的；第三非洲的黑人有藝術(shù)。
提問：這是為什么呢？
學(xué)生回答：歷史悠久與燦爛文化等。
教師小結(jié)：我們偉大的祖國是具有悠久歷史和文化傳統(tǒng)的國家，她孕育了中華民族的燦爛文化并使其持久地發(fā)展著。中國繪畫是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，做為炎黃子孫，讓我們懷著崇敬的心情來探究民族文化的瑰寶——中國畫。（板書：民族文化國之瑰寶——中國畫）。
提問：為什么說中國畫是民族文化的瑰寶？中國畫在哪些方面具有獨特之處呢？（課件出示：兩張西方油畫與兩張國畫對比）。
學(xué)生討論回答：（學(xué)生可能會先從色調(diào)和畫得像與不像等方面回答，這時我們可以引導(dǎo)學(xué)生從表現(xiàn)形式上回答，讓學(xué)生注意國畫的詩、書、?。?BR> 教師小結(jié)：中國畫的獨特之處是將中國文化中詩、書、畫、印融會在一處，彰顯濃厚的文化底蘊。
問：用什么工具創(chuàng)造出這些作品的呢？（多媒體展示作品）。
學(xué)生回答：“文房四寶”或“筆、墨、紙、硯”
教師提問：文房四寶對我們炎黃子孫來說，就很簡單了，但你們知道那里的是最好的嗎？
學(xué)生回答，學(xué)生回答的同時課件出示相對應(yīng)的中國畫工具材料，最后由學(xué)生總結(jié)。
教師小結(jié)：中國畫所用的“文房四寶”原指湖筆、宣紙、徽黑、端硯。湖筆產(chǎn)地浙江湖州；宣紙產(chǎn)地安徽涇縣；徽黑產(chǎn)地安徽歙縣；端硯產(chǎn)地廣東高要端溪。（板書：湖筆、宣紙、徽黑、端硯）繼而延伸到中國毛筆的種類、宣紙的種類和生產(chǎn)，書畫用墨的種類，中國四大名硯。
課件出示宋代梁楷的“潑黑仙圖人圖”和張大千的《一水菰蒲綠半天云雨清》）。
學(xué)生欣賞中提問：從這兩幅畫中我可以看出筆墨怎樣呢？
學(xué)生回答：（略）（引導(dǎo)學(xué)生從表現(xiàn)形式上理解）。
教師小結(jié)：豐富多變的筆法和墨法。
問：這是因為什么呢？
（學(xué)生與教師共同回答）因調(diào)水的多少，可有深淺變化：因筆中含水的多少有干濕變化，由于在筆的不同部位蘸墨蘸水，又可產(chǎn)生一筆下去，自然分出深淺的效果。利用宣紙滲水的性質(zhì)，可在墨上沖水，水上沖墨或色墨結(jié)合，幻化出水墨淋漓，色墨相融。揮揮灑灑、氣象萬千的奇妙效果，亦即墨法中最負(fù)盛名的水破墨、墨破水、色破墨等等。
課件出示幾張西方油畫和幾張國畫：讓學(xué)生從表現(xiàn)形式上談?wù)動惺裁磪^(qū)別？從中總結(jié)出，中國畫中的詩書畫印是區(qū)別以西方油畫的最基本的特點。
提問：大家談?wù)勀鷮嬛械脑?、書、畫、印的認(rèn)識？
教師小結(jié)：中華民族自古以來就以美妙的詩文吟誦生活，歷史上許多畫家即是書法家又是詩人，往往以詩文隱寓自己的理想、抱負(fù)以及人格追求。如（蘇軾曾盛贊現(xiàn)任“詩中有畫、畫中有詩”。）。
問：如何理解中國畫獨特的創(chuàng)作理念和美學(xué)追求？
課件出示不同時期不同種類的國畫，提問：在觀察過程中，注意思考不同時期、不同種類的國畫，形式上有什么不同。
先分小組討論，最后選代表回答，然后老師總結(jié)，如：國畫創(chuàng)作最初是追求形式，晉人陸機論?！靶锬笥谘?，存形莫善于畫”。到了東嚴(yán)明顧愷之提出：“遷想妙得”。到清代，這種看法就更有發(fā)展，石濤認(rèn)為必須“深入物理”，才能“曲盡物態(tài)”，以求達(dá)到“物我交融”的境界。到了現(xiàn)在齊白石說繪畫“貴在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世”。由于不同時期的美學(xué)追求不同，就有不同的表現(xiàn)形式。也有出出了寫實、寫意等畫法。
1、富春出居圖卷·黃公望。
黃公望（1269—1354）字子久，平江常熟人。這是一軸紙本水墨長卷畫，縱33厘米，橫639.9厘米，前半段藏于浙江省博物館，后半段藏于臺北故宮博物院。作品描繪富春江一帶初秋景色，畫風(fēng)平淡天真，筆墨富于變化。此圖發(fā)揮了中國山水畫“散點透視”的特點，完全不同于西洋繪畫的“定點透視”。長卷可以“景隨人遷，人隨景移”，作者和觀者如在景中游，邊走邊看。這幅畫靠的是藝術(shù)修養(yǎng)和筆墨功夫。畫家79歲始創(chuàng)作此畫，終日對真山真水潛心琢磨，用簡練的線條表現(xiàn)出作者對大自然的感受“三四載未得完備”。書中選的是其中一段。
2、看泉聽風(fēng)圖軸·唐寅（明）。
唐寅（1470—1523）字伯虎、子畏，號六如居士等，蘇州人。工詩文書畫，高遠(yuǎn)構(gòu)圖。景物占了左邊大部，右上角留出較大天空，用詩文書法題款與左下角繁多的景物遙相呼應(yīng)。
根據(jù)以前美術(shù)鑒賞的學(xué)習(xí)和新課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓χ袊嫷恼J(rèn)識和感受。
舉二三例，談?wù)勀銓χ袊嬯P(guān)于“不似之似”理論的理解和認(rèn)識。
課堂小結(jié)師生共同小結(jié)所學(xué)知識點。
課后作業(yè)。
板書設(shè)計。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇二
今年“6?5”世界環(huán)境日宣傳的基本任務(wù)和目標(biāo)是：以大力宣傳黨和國家有關(guān)環(huán)保政策、法律、法規(guī)及今年中、省、市環(huán)保工作會議精神、生態(tài)文明、污染減排、循環(huán)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟、綠色經(jīng)濟、環(huán)境文化、應(yīng)對氣候變化、環(huán)境警示教育等為主要內(nèi)容。采取多種形式，有計劃、有組織、有步驟地開展群眾喜聞樂見、教育效果好、社會影響力大的紀(jì)念活動。繼續(xù)抓好領(lǐng)導(dǎo)層、企業(yè)界、青少年、公民、環(huán)保工作者五個層面的環(huán)境宣傳教育，使環(huán)保宣傳的聲音更加響亮，涉及的范圍更加廣泛，群眾所受的環(huán)境教育更加深入。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇三
為加強學(xué)校環(huán)保宣傳力度，提高師生環(huán)保意識，進(jìn)一步增強師生綠色生活意識，養(yǎng)成綠色生活行為習(xí)慣。一是做好宣傳教育工作。學(xué)校通過生物、地理等課程開展環(huán)保教育滲透性教學(xué)，利用校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、黑板報、主題班會大力宣傳環(huán)保生態(tài)知識，讓師生了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容，號召廣大師生從自身做起、從現(xiàn)在做起、從每一件小事做起，自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。
二是營造良好的環(huán)保氛圍。學(xué)校在校園內(nèi)外懸掛環(huán)境保護(hù)口號，充分利用致家長信等形式，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)知識，建議家長少開一天車、少抽一根煙等，共同關(guān)注環(huán)保，共同保護(hù)環(huán)境，營造良好的宣傳氛圍。
三是舉辦形式多樣的活動。舉辦有關(guān)環(huán)保方面的演講、書畫、攝影、征文、環(huán)保小衛(wèi)士評選等活動。組織學(xué)生開展綠化美化校園活動，清理校園衛(wèi)生死角。倡導(dǎo)學(xué)生從節(jié)約一度電、一滴水開始，從節(jié)約一粒米、一張紙做起，積極踐行低碳生活理念，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇四
圍繞“推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、實施三步走戰(zhàn)略”的思路，認(rèn)真宣傳貫徹新《環(huán)境保護(hù)法》，結(jié)合我鎮(zhèn)環(huán)保工作實際，以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境工作為重點，推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局，提高公眾環(huán)保意識，使每一個公民，每一個家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節(jié)儉消費，共創(chuàng)綠色生活，共享綠色家園。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇五
幼兒對各種袋子都有了一些了解，為了讓幼兒產(chǎn)生環(huán)保的意識，特開設(shè)此次活動。
1、初步知道“可回收標(biāo)記”的含義，了解一些常見的環(huán)保材料。
2、萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
制作愛心。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙條、膠棒、剪刀、彩筆。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：欣賞教師作品。
孩子們明白了地球正在受到我們的破壞，我們要一起保護(hù)地球，孩子們知道塑料袋子是白色的垃圾，也發(fā)現(xiàn)了袋子上各種不一樣的小標(biāo)記，孩子們對這些小標(biāo)記產(chǎn)生了興趣，此次活動，如果幼兒認(rèn)識的標(biāo)記能在班級中用到，效果會更奧好，以可以在生成活動制作環(huán)?；厥障?。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇六
在“6?5”前邀請政府領(lǐng)導(dǎo)在電視和廣播上講話，邀請行風(fēng)監(jiān)督員召開座談會，聽取對環(huán)保工作建議和意見，共商xx環(huán)保發(fā)展大計。請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加“6?5”世界環(huán)境日紀(jì)念宣傳和其它大型宣傳活動。
2、社會宣傳。
在“6?5”前，各企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村集鎮(zhèn)要結(jié)合本單位實際采取刷寫標(biāo)語、懸掛橫（條）幅、舉行文藝晚會、知識競賽、辦環(huán)保專欄、圖片展覽、中小學(xué)生作文、書畫、詩歌朗誦比賽、制作環(huán)保網(wǎng)頁等各種形式的進(jìn)行宣傳，企業(yè)要動員全體員工為企業(yè)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟、減排工作建言獻(xiàn)策，規(guī)模較大、教育意義深刻、形式新穎的活動要提前將實施方案上報我局辦公室，屆時我局將聯(lián)合相關(guān)媒體派員參加宣傳活動。6月前，各重點排污單位積極組織員工參加環(huán)保知識競賽的前期選拔工作，爭取做到“廣選拔精參賽優(yōu)出線”原則，擴大宣傳面及宣傳的深度、廣度。神東煤炭公司、陜煤集團、神東電力公司、龍華集團、恒源集團、北元化工、化學(xué)公司等大型企業(yè)在活動結(jié)束后要將“6?5”宣傳活動總結(jié)書面報告我局。
我局將充分發(fā)揮廣播、電視、報刊等新聞媒體覆蓋面廣、影響力大、傳播快、宣傳監(jiān)督效果好的優(yōu)勢，大力宣傳環(huán)保法律、法規(guī)、政策，污染防治新技術(shù)、新工藝和環(huán)保工作先進(jìn)經(jīng)驗，同時表彰環(huán)境保護(hù)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，披露和曝光違反環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)造成生態(tài)破壞和污染事故的典型案件。希望各界人士提供素材、促進(jìn)各類環(huán)境問題的順利及時解決。
提示人們綠色消費。
3、專項活動。
（1）4-7月開展農(nóng)村環(huán)境保護(hù)宣傳和生態(tài)鎮(zhèn)、村創(chuàng)建工作。
（2）5月底，積極配合市局搞好加強環(huán)境保護(hù)建設(shè)美麗榆林“環(huán)保杯”有獎?wù)魑?、攝影比賽活動及送環(huán)?？萍贾R進(jìn)農(nóng)村巡回展出等系列宣傳活動。
（3）5-9月份，集中力量抓我縣綠色文明示范工程創(chuàng)建工作。對已命名的綠色文明示范單位加強跟蹤檢查指導(dǎo)，實行動態(tài)管理，鞏固原有的創(chuàng)建成果。對命名后不再繼續(xù)開展創(chuàng)綠工作的單位，根據(jù)原命名單位的權(quán)限可直接或申請取消命名，并進(jìn)行通報。采取多種措施，開辟新的創(chuàng)綠領(lǐng)域，擴大創(chuàng)綠工作的范圍，全面推進(jìn)我縣綠色文明示范工程創(chuàng)建活動的開展。
（4）“6.1”前后，邀請環(huán)保行風(fēng)監(jiān)督員召開座談會，聽取相關(guān)部門與企業(yè)對環(huán)保工作的意見和建議。
（5）6月2日，圍繞今年世界環(huán)境日主題舉行環(huán)保知識競賽。
（6）“6?5”日，縣環(huán)保局要以發(fā)放無磷洗衣粉、發(fā)放以清除白色污染、發(fā)展低碳經(jīng)濟為主要內(nèi)容的小手冊等宣傳活動。開展送環(huán)保知識進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)農(nóng)村的“五進(jìn)”活動。
（7）“6?5”前后，縣環(huán)保局將組織全縣各中小學(xué)校清理校區(qū)及周邊環(huán)境的白色垃圾、廢舊電池、野廣告等污染物。
（8）6月上旬，縣環(huán)保局與移動、聯(lián)通公司聯(lián)合開展“環(huán)保短信宣傳”和廣場電子屏滾動宣傳活動。
（9）積極參加上級組織開展的各項環(huán)保宣傳活動。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇七
在世界環(huán)境保護(hù)日‘六·五”到來之際，結(jié)合“愛國土、愛資源”教育，通過主題活動等一系列活潑生動的形式，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識的教育，讓學(xué)生知道地球是我們?nèi)祟惖募?，在這個博大無比的家里擁有豐富的資源:森林。水、空氣和動物，從而激發(fā)學(xué)生要保護(hù)這些資源，并讓學(xué)生懂得怎樣去保護(hù)地球，共建美好的家園。
(1)收集有關(guān)資料。例如:世界人口增長、大氣污染、地球升溫等等。
(2)排編表演節(jié)目、制做表演道具。
(3)準(zhǔn)備地球儀、錄放機和需用的錄像帶。
(4)選定男女主持人各1名，熟悉活動程序。
(5)布置會場。
(在《無地之間》的歌聲中，主持人上場。)。
主持人甲:(推出大型地球儀)同學(xué)們，我出個題目考考大家，好不好?請看，這是什么?(齊:地球儀。)對了，這是地球儀模型，誰能在上面找出我們中國人居住的地方呢?(一名學(xué)生找。)，誰還能找出美國、英國、日本等國的位置?(另一學(xué)生找。)。
主持人乙:世界上像這樣的國家有200多個，全都居住在地球上，地球是我們整個人類的家。
主持人甲:這個家是一個美麗的家，是一個廣闊的家，是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募摇?BR> (隨著甲、乙主持人的介紹，播放世界各地優(yōu)美風(fēng)景的錄像片。)。
動腦筋爺爺:(一同學(xué)扮演，邊走邊說)我來說，我來說。這個問題還是讓我來告訴你們吧!
(全體向?qū)W鼓掌歡迎。)。
動腦筋爺爺:在茫茫宇宙中有無數(shù)星球，地球只是其中一顆，在這些星球中，除了地球，人們還沒有發(fā)現(xiàn)另外一顆有生命的星球呢。
(出示美宇航員登上月球的圖片，放映錄像。)。
講解:1969年7月21日，美國兩個宇航員第一次成功地登上了月球。他們在月球上走路像在空中漂浮一樣，飄飄搖搖。月球上沒有水和空氣，白天溫度高達(dá)127℃，夜晚溫度又低到-183℃，這樣的環(huán)境，當(dāng)然不會有生命存在了。
(放“火星”的錄像帶，邊看邊講解。)。
(隊員齊:明白了。)。
同學(xué)1:還有森林、水、空氣、動物和土地。
(5名隊員戴著畫有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾，隨著音樂節(jié)奏上臺。)。
森林:(放帶有森林的錄像。)我是人類的第一故鄉(xiāng)——森林。人類的祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時候，我能把大量的雨水吞掉;天干旱的時候，我能“吐”出水來，所以有了我，就能防止水災(zāi)和旱災(zāi)。我還能放出氧氣，吸收一種對人體有害的氣體——二氧化碳，使人類健康的生活，我們挺立在江河岸邊能防洪;長在公路兩旁能遮擋太陽、防止灰塵;栽在風(fēng)沙地區(qū)能阻止沙子搬家……我的作用太多太多，我一下子也說不完……總之人類離不開我。
(隨著清脆的“嘩嘩”流水的錄音聲，扮演水的同學(xué)走出來。)。
水:人們離不開森林大哥，同樣也離不開我——水，人可以一天不吃飯，但不能一天不喝水。一個人要維持生命活動，每天需要5斤水，莊稼需要水，工業(yè)生產(chǎn)也需要水，總之，沒有水就沒有這個美好的世界。
空氣:同學(xué)們都知道，人不能離開空氣，就像魚兒離不開水一樣，我雖然看不見，摸不著，但人們一刻也離不開我。
動物:我是人類的好朋友，我們幫助人們守衛(wèi)莊稼和森林。平衡著地球上的生態(tài)。
土地:人們吃的東西都是從我的身上長出來的，人們還在我的懷抱里修房子、造大廈。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇八
“低碳減排·綠色生活”。
旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保認(rèn)識，使每一個公民、每一個家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節(jié)儉消費，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻(xiàn)力量。
大家一齊動手，讓我們的生活充滿綠色!
1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”，提高環(huán)保認(rèn)識。
2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護(hù)一草一木。
父母宣傳：在家園聯(lián)系欄中，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識。
說一說世界環(huán)境日的日期，并對世界環(huán)境日做大致的介紹等。
二、觀看相關(guān)圖片。
讓幼兒大膽說一說圖片上的內(nèi)容，說說這樣正確與否，并說明理由。
三、聯(lián)系實際。
請幼兒說一說，平時我們應(yīng)該注意些什么?
如愛護(hù)身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強環(huán)保認(rèn)識等。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇九
通過“六五”世界環(huán)境日宣傳活動，教育廣大師生關(guān)心海洋環(huán)境和身邊環(huán)境，關(guān)注地球生態(tài)，積極投入到環(huán)境保護(hù)科普社會實踐活動之中，提高海洋環(huán)境保護(hù)意識，營造學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動的環(huán)保自律氛圍和生態(tài)文明建設(shè)、生態(tài)海洋建設(shè)的氛圍。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇十
活動一：利用晨會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地，積極進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳教育。
活動二：在校園內(nèi)(外)懸掛、張貼環(huán)保宣傳橫幅、標(biāo)語等，宣傳環(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色消費。
活動三：組織各系、處室、班級開展以“綠色航運，你行動了嗎?”為內(nèi)容的主題班會。
活動四：開展“關(guān)燈一小時”、“綠色校園行”、“環(huán)保衛(wèi)士、綠色使者“主題征文比賽等環(huán)保主題活動。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇十一
(一)開展環(huán)保知識進(jìn)農(nóng)村活動。6月3日，向二井鎮(zhèn)、城郊鄉(xiāng)各兩個村農(nóng)家書屋捐贈《新農(nóng)村環(huán)保讀本》2000本，宣傳良好的環(huán)境需要大家共同參與和保護(hù)的道理。
(二)開展環(huán)保知識進(jìn)企業(yè)活動。領(lǐng)導(dǎo)。
為確保本次宣傳活動收到實效，成立“六?五”宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)組。
組長：王。
副組長：張。
成員：代。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇十二
一要高度重視，精心組織。各村、各有關(guān)單位要高度重視“6?5”環(huán)境日宣傳活動，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，務(wù)實節(jié)儉，注重實效。
二要突出主題，創(chuàng)新形式。各村、各有關(guān)單位要緊扣活動主題，創(chuàng)新方式，創(chuàng)新載體，做到形式多樣、內(nèi)容豐富。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇十三
今年6月5日，是第xx個“世界環(huán)境日”，我國環(huán)境保護(hù)部確定今年世界環(huán)境日的主題為“綠色消費，你行動了嗎?”。為配合相關(guān)活動，提高在校師生的海洋環(huán)境保護(hù)意識，在我校營造參與生態(tài)文明建設(shè)、生態(tài)海洋建設(shè)的氛圍，制定主題活動方案如下。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇十四
緊緊圍繞市委x屆x次全委(擴大)會議精神，以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)保模范城市為契機，以節(jié)約低碳、綠色消費“六進(jìn)”(進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)醫(yī)院)為切入點，大力宣傳環(huán)保法律法規(guī)及相關(guān)政策、環(huán)境質(zhì)量狀況和環(huán)保知識，進(jìn)一步激發(fā)社會公眾關(guān)心環(huán)保、支持環(huán)保的理念，促進(jìn)公眾環(huán)保意識普遍提高，使保護(hù)環(huán)境成為全民的自覺行動，為打造和諧之區(qū)、生態(tài)示范區(qū)而努力奮斗。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇十五
1.懸掛環(huán)保宣傳橫幅，展示環(huán)境保護(hù)展板，向群眾發(fā)放宣傳冊、宣傳單等各類宣傳資料。
2.設(shè)立宣傳點和咨詢點，現(xiàn)場解答群眾關(guān)心的熱點、難點問題，受理各類環(huán)保投訴。
3.為倡導(dǎo)廣大群眾樹立綠色消費理念，減少污染，發(fā)放環(huán)保購物袋等宣傳贈品。
(二)環(huán)?！鞍诉M(jìn)”宣傳。
5月19日―5月30日，深入到機關(guān)、社區(qū)、學(xué)校、家庭、軍營、企業(yè)、農(nóng)村和公共場所開展環(huán)境保護(hù)“八進(jìn)”宣傳教育活動。
(三)開展手機環(huán)保短信宣傳。
在6月3日-6月5日向全縣所有電信、移動、聯(lián)通用戶手機發(fā)送宣傳世界環(huán)境日主題的環(huán)保短信，每天發(fā)送一條不同內(nèi)容的信息，提醒大家防治污染，保護(hù)環(huán)境。并在電視臺，中心大十字銀屏上播滾動宣傳標(biāo)語。
(四)開辟新聞專欄宣傳。
在電視臺開辟新《環(huán)境保護(hù)法》訪談專欄，在6月5日-6月8日分四期播出，宣傳新《環(huán)境保護(hù)法》對加強環(huán)境保護(hù)的重大舉措和變革。
(五)開展環(huán)保小衛(wèi)士評選活動。
聯(lián)合教體局在全縣初中和小學(xué)生中評選100名“環(huán)保小衛(wèi)士”，以加強中小學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育，提高中小學(xué)生道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
按照環(huán)保好教案評選條件在中小學(xué)教案中評選秀環(huán)保教案，設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎10名，進(jìn)一步推動學(xué)校開展環(huán)保教育，爭創(chuàng)綠色學(xué)校。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇十六
1.切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，要把此項工作擺上議事日程，周密安排，精心部署，切實做好各項宣傳工作。
2.協(xié)調(diào)好縣電視臺做好宣傳報道，為活動開展?fàn)I造輿論氛圍。
3.開展活動的宣傳資料、影像資料及時收集整理，總結(jié)活動經(jīng)驗。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇十七
1、參加活動工作人員應(yīng)提前做好準(zhǔn)備工作，確?；顒诱Ｓ行蜻M(jìn)行。
2、工作人員應(yīng)提前1小時到達(dá)活動場所，確保會場干凈整潔。
3、工作人員應(yīng)統(tǒng)一著裝，并佩戴工作證。
4、宣傳人員應(yīng)注意禮貌用語及態(tài)度問題，確保宣傳效果良好。
5、為確?；顒影踩行蜻M(jìn)行，會場周圍由社區(qū)巡防隊員進(jìn)行巡控。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇十八
(一)前期活動：
1雜志義賣及征文宣傳：希望獲得適量中國國家地理捐贈的雜志，在校內(nèi)義賣，所得款項作為中后期活動經(jīng)費(由于目前無法向?qū)W校申請經(jīng)費，所以此活動十分重要)。同時中后期可以嘗試與其他高校合作義賣，擴大酬款范圍，如果經(jīng)費充足，可以考慮向兄弟社團或個人開放，用于好的環(huán)保項目。
征文宣傳(環(huán)境與生活)：張貼海報宣傳具體事宜及獎品，鼓勵同學(xué)踴躍投稿，并尋求學(xué)校中文系和文學(xué)社的支持。
2世界無煙日宣傳活動：由于已有很多人在倡導(dǎo)"請勿吸煙"，為避免重復(fù)宣傳，我們側(cè)重于"請勿用香煙傷害他人"作為主題，強調(diào)吸煙行為對不吸煙者的傷害。倡導(dǎo)市民盡量避免在公共場所吸煙，以防被動吸煙造成的傷害。
如果條件允許，還可嘗試舉辦小主題"美麗，拒絕香煙"倡導(dǎo)女性不要吸煙(如今女性煙民越來越多)，以其他方式排解壓力，并勸告男友戒煙，以減少吸煙者的數(shù)量3甲醛的產(chǎn)生來源，重點是家庭裝修產(chǎn)生的甲醛對市民的危害最大，廣泛宣傳，增強市民對甲醛的危害，及室內(nèi)空氣污染對人體健康的危害認(rèn)識。
(二)主題活動："疾病或健康，在于我們對室內(nèi)空氣污染的關(guān)注。"通過圖片展，發(fā)放傳單，簽名支持，問卷調(diào)查等方式讓市民們認(rèn)識到中國雖然人民生活水平提高了，但周圍生活環(huán)境卻有不同程度的污染，嚴(yán)重危害著人們的身體健康，，結(jié)果給人們留下了永久的疾病和健康隱患。"疾病或健康，在于我們對室內(nèi)空氣污染的關(guān)注"。有些事情可能我們暫時無能為力，但我們現(xiàn)在能為改善環(huán)境保證自身健康所做的事情也有很多：節(jié)約用水用電，減少使用一次性用品，支持再生資源利用只有行動起來，減少室內(nèi)空氣污染保證自身健康，從小事做起，積少成多，發(fā)揮集體的力量，才能夠保護(hù)住中國及地球的`美麗，減少或消除我們的疾病。
1圖片展：
(2)圖片來源：市環(huán)保局宣傳科室搜集。
(3)場地：向園林處管理處，擬在影城廣場申請。
(4)經(jīng)費：主要是聯(lián)絡(luò)費用，宣傳費用及社團人員的福利(至少提供飲水)。
(5)時間：6月5日至7日。
2發(fā)放傳單：
(1)主要配合圖片展宣傳主題及世界環(huán)境日，傳單兩面印以不同內(nèi)容，以節(jié)約紙張。同時印上關(guān)于社團的信息以擴大知名度。
(2)場地：市區(qū)，居民小區(qū)人員流量大的地方。
(3)經(jīng)費：用于印制傳單，工作人員福利。
(4)時間：早中晚人流高峰期(5)傳單數(shù)量：視經(jīng)費而定，20000張以上。
3簽名支持：
(1)以行動支持活動，留下自己的承諾及簽名(2)場地：圖片展周圍，需向?qū)W校借桌子。
(3)經(jīng)費：橫幅，簽名筆，人員福利(4)時間：6月5日中午(5)簽名完畢橫幅懸掛于圖片展區(qū)，繼續(xù)接受簽名。
(三)后期活動：
1在中前期大力宣傳本社團以形成一定知名度，以便進(jìn)行后續(xù)長期的活動。
2總結(jié)經(jīng)驗，為之后需展開的活動做一些思想準(zhǔn)備，力爭做到最好，以擴大社團的影響力，讓更多的人參與環(huán)保。
3"環(huán)境與生活"征文結(jié)束，考慮到直接將參賽文章貼出宣傳不利同學(xué)閱讀，故將文章貼在校園網(wǎng)上供同學(xué)下載，只選取其中經(jīng)典段落作成宣傳海報張貼，并與文學(xué)社等社團聯(lián)系爭取刊登在其出版刊物上(注：此項活活動視征文具體情況而定)。
46月中下旬開始組織騎行平頂山活動(與自然之友合作)，廢舊電池回收(尋求與地求村合作)，空調(diào)26度，校園環(huán)保提示牌等活動。由于7月以進(jìn)入期末同學(xué)課業(yè)加重，擬只進(jìn)行一些較小的宣傳活動(以各環(huán)境日及環(huán)保大事記為主)。
世界環(huán)境保護(hù)日繪畫方案篇十九
(二)、開展系列活動1、圍繞今年的世界環(huán)境日，面向全校進(jìn)行一次環(huán)境知識講座。六月五日下午第二節(jié)課林校長主講。
2、參加我區(qū)世界環(huán)境日宣傳紀(jì)念大會。
3、開展一次環(huán)保宣傳繪畫。
六月三日上午學(xué)校右側(cè)外墻繪畫，由學(xué)生創(chuàng)作，老師挑選優(yōu)秀作品，xx老師負(fù)責(zé)。
4、進(jìn)行一次社區(qū)環(huán)境宣傳與調(diào)查。
面向?qū)W校周圍、菜市場附近居民、社區(qū)人員，五年級學(xué)生快板表演"市民環(huán)保指南三字歌"，xx負(fù)責(zé)組織。
5、出一期滲透環(huán)境教育的墻報。
班級墻報由班主任老師負(fù)責(zé)，學(xué)校宣傳畫由xx負(fù)責(zé)。
6、開展一次環(huán)境教育的主題班隊會。
各班主任老師負(fù)責(zé)，保存好資料。
7、利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容8、提出一項改善環(huán)境的建議9、開展一次以"循環(huán)利用，變廢為寶"為主題的回收廢舊報紙、礦泉水瓶活動，xx負(fù)責(zé)。