總結不僅是對工作過程和成果的概括，還是對自己思想和行動的反思與調整。寫總結時，我們要注重邏輯性和條理性，將內容按照時間、事件或主題進行有序組織?？偨Y是一個不斷完善和改進的過程，需要不斷學習和實踐。
小學老師德育工作總結篇一
xxxx年我鎮(zhèn)的德育工作主要以全面貫徹落實《農(nóng)安縣關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《20xx年德育工作要點》精神。以學生行為規(guī)范示范校創(chuàng)造為信托，以校園文化建設為主線，在培養(yǎng)學生良好的行為習慣為主要目標，在加強德育隊伍建設為根本，以心理健康教育為突破口，以建立健全德育評價機制為保障，全面開展，互相促進、互相融合，共同提高。下面，簡單把xxxx年德育工作總結如下：
1、開展學生行為規(guī)范“六個一”活動情況。
本學年，我校各班及各村小班級，首先，根據(jù)縣教育局開展學生“六個一”活動實施方案的要求，寫好計劃，并在平時活動時做好“六個一”活動記錄，每學期末有總結。
除此之外，我校各班級也開創(chuàng)性的開展“六個一”活動，如，每天幫父母做一件力所能及的家務；每天課前進行一分鐘演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次等等，把“六個一”活動具體化，并落實到各學科的教學中，融入到學校開展的各種活動中。
學校各班設立了“六個一”活動成果角，自己班級設立六個一活動角，所有成果自己保留，以備中心校檢查評比。(中心校檢查，每學期兩次或兩次以上，其檢查結果，做為老師評價的依據(jù)。)
本學期開始，運行星級班級管理評價，各班每周的團隊檢查結果，做為班級星級管理評價的依據(jù)，按星級評價，期末匯總，算出各老師的班級管理星級分。記入老師的班級管理星級考評分。
2、建立、健全規(guī)章制度方面。
本年度，學校加強了德育制度建設，促進德育工作的制度化、經(jīng)?；＝?、健全各項規(guī)章制度，如升、降國旗制度；主題班團隊會制度；家長會制度；家訪制度；班主任例會制度等。在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實、執(zhí)行。收到較好的效果。
3、開展主題教育活動情況。
本年度，學校充分利用各種社會實踐基地(圖書室、實驗室、校外活動基地)定期組織學生開展活動。各項活動有檢查、有活動記錄、有總結。
通過班團隊會、演講等多種形式，使主題教育活動各有側重，構成豐富多彩的.主題教育。特別是結合感恩教育活動，學校開展了感恩教育主題中隊會觀摩活動，全鎮(zhèn)教師全員參與，受到全體教師的一致好評。
4、德育隊伍建設方面。
本年度，根據(jù)縣德育工作要點的要求我校圍繞開展“德育領導、班主任、心理健康教師”六個一活動的開展，加強德育隊伍建設。各項活動與教育、教育相融合，整合，共同努力，共同提高，真正收到實效。
5、學校德育教育、心理健康教育方面。
本年度，根據(jù)縣委《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《農(nóng)安縣中小學心理健康教育實施意見》的要求，進一步加強課堂教學中德育教育，把學科教學與德育滲透有機地結合起來，并且扎實有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，建立學校心理咨詢信箱，學生心理咨詢檔案。使學生掌握必要的心理健康知識，及時了解把握學生的思想動向和心理變化，給學生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學生及教師的心理困惑。強化德育的質量和效果。
6、校園文化建設方面，進一步營造了良好的德育氛圍。
本學年，我校以班級文化建設為基點，以校風、學風和班風建設為核心，以促進形成學校特色的校園文化為目標，大力加強校園環(huán)境建設、文化制度建設、文化活動建設，形成體現(xiàn)學校辦學理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。
本學年，學校繼續(xù)實行值周班級和班級干部輪換制，讓每個學生都參與班級和學校管理，提高學生的自主管理能力，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展，自主發(fā)展，通過搞好班級布置，增強班級的文化氣息和氛圍，通過學生辦班報、手抄報，出黑板報、墻報，等多種方式，活躍和豐富班級文化生活，引導學生、教師積極主動參與校園文化建設。
7、家長學校創(chuàng)建方面。
根據(jù)農(nóng)安縣家庭教育十一五規(guī)劃的要求，提高家長的教育水平，促進學校教育、家庭教育、社會教育的有機結合，為學生成長創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
學校建立了家長學校章程，并按章程的要求，成立了學校家長委員會，成立班級家長領導小組，由3—5名家長組成，學校家長委員會每學期召開二次會議，聽取家長代表對學校工作的反饋意見，讓家長參與學生重大決策。家長通過聯(lián)系卡，更好地促進學校的工作。
8、電影系列化教育活動情況。
本學年，根據(jù)教育局的要求，我校繼續(xù)開展電影系列化教育活動，組織四次電影系列化教育活動，每次有計劃、方案總結。
總之，本年度，在上級領導的指導下，在本校領導的正確領導下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。
小學老師德育工作總結篇二
德育工作的總目標是：培養(yǎng)全體學生成為熱愛祖國、具有良好社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的好公民。在此基礎上，引導他們逐步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義覺悟，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。
重點：突出抓好愛國主義、社會主義、集體主義教育，開展以思想政治、道德品質、紀律法制、心理健康、為主要內容的、充分發(fā)揮學生主體作用的、形式新穎多樣的教育活動。落實社會實踐活動的要求，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。德育工作的重要性眾所周知，也是學校教育的一個重要任。結合學校的實際情況，開展德育工作?，F(xiàn)總結如下：
一、課堂紀律。
本學期我班的學生守紀律，但思維反應慢，學習缺乏熱情。該了解原來大部分同學上課不敢發(fā)言的原因是怕說錯了或說不好被同學嘲笑。因而我充分調動他們的學習積極性和主動性，采用小組形式開展學習，多表揚，使他們增強自信心。課堂氣氛很好，學生學習態(tài)度也變了效果很佳。平時也注意加強了后進生的轉化工作，還與家長聯(lián)系，學生成績有了明顯提高。
二、講文明、講禮貌。
自從學校訂出文明隊員的評比條件后，還學習向聰和美之同學的事跡。同學們都掀起講文明講禮貌的熱潮。根據(jù)班的情況，平時利用班會課討論該如何做，從而評出文明隊員?，F(xiàn)在不論是校內或校外，學生都習慣使用文明禮貌的語言了，而且評到文明隊員的同學也較多。此外，還結合有關節(jié)日辦好墻報。
三、衛(wèi)生。
錄，并及時處理。結果教室內外都很干凈了，同學們還養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。
四、注重學生日常行為規(guī)范的訓練和實施。
嚴格校風校紀，使學生主體自律與他律，主體內在與外在約束有機地結合起來，使他們從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。
2、學生主體人格的培養(yǎng)，完善學生新型主體的個性，塑造高尚的主體道德人格，使主體得到自我實現(xiàn)，獲得精神上的愉快和享受，這是重要任務。
河口小學。
20__年_月_日。
小學老師德育工作總結篇三
德育工作的'總目標是：培養(yǎng)全體學生成為熱愛祖國、具有良好社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的好公民。在此基礎上，引導他們逐步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義覺悟，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。
重點：突出抓好愛國主義、社會主義、集體主義教育，開展以思想政治、道德品質、紀律法制、心理健康、為主要內容的、充分發(fā)揮學生主體作用的、形式新穎多樣的教育活動。落實社會實踐活動的要求，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。德育工作的重要性眾所周知，也是學校教育的一個重要任。結合學校的實際情況，開展德育工作?，F(xiàn)總結如下：
本學期我班的學生守紀律，但思維反應慢，學習缺乏熱情。該了解原來大部分同學上課不敢發(fā)言的原因是怕說錯了或說不好被同學嘲笑。因而我充分調動他們的學習積極性和主動性，采用小組形式開展學習，多表揚，使他們增強自信心。課堂氣氛很好，學生學習態(tài)度也變了效果很佳。平時也注意加強了后進生的轉化工作，還與家長聯(lián)系，學生成績有了明顯提高。
自從學校訂出文明隊員的評比條件后，還學習向聰和美之同學的事跡。同學們都掀起講文明講禮貌的熱潮。根據(jù)班的情況，平時利用班會課討論該如何做，從而評出文明隊員。現(xiàn)在不論是校內或校外，學生都習慣使用文明禮貌的語言了，而且評到文明隊員的同學也較多。此外，還結合有關節(jié)日辦好墻報。
錄，并及時處理。結果教室內外都很干凈了，同學們還養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。
嚴格校風校紀，使學生主體自律與他律，主體內在與外在約束有機地結合起來，使他們從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。
2、學生主體人格的培養(yǎng)，完善學生新型主體的個性，塑造高尚的主體道德人格，使主體得到自我實現(xiàn)，獲得精神上的愉快和享受，這是重要任務。
小學老師德育工作總結篇四
總結。
當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。豆花問答網(wǎng)小編為你準備了大學老師德育工作總結，希望可以幫到你！
時光飛逝，在華軟的第一個學期就這樣很快的過去；
回首這一學期，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝領導和同事的關心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我將本學期工作總結如下：
一、思想方面。
我作為一名共產(chǎn)黨員，堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線、方針、政策，認真學習黨的基本理論，深入學習科學發(fā)展觀，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，永遠保持共產(chǎn)黨員的先進性。熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務能力。工作中服從領導，團結同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責，圓滿完成了本職工作。
二、
教學。
方面。
1、認真?zhèn)湔n。
本學期我主要擔任20xx級大一新生的《大學體育》課程。共有九個教學班，總課時為202。因此，在未開始上課之前，我認真了解了本學期主要上課內容，認真完成了教案，并在九月份沒課的時間里，我組織體育組各位同事堅持每天三個小時的太極拳訓練，以保障教學的質量。通過一個多月的強化練習，每位老師都能熟練的掌握教學內容，并付之于教學過程中。
2、改進教學方式。
本學期《大學體育》的上課內容為五步拳和太極拳。這樣的上課內容和大學體育的上課形式，使剛進大學新生很不習慣。通過了解，中小學體育課基本是自由活動，很少有學生認認真真上過一堂體育課，體育課在學生的心中就是玩，就是自由活動。所以到了大學，他們心目中體育課同樣是自由活動，沒有老師管?？僧斔麄冞M入大學體育課堂時發(fā)現(xiàn)，大學體育并不是他們想象的那樣，而是要認認真真學習體育知識，并要足足上完80分鐘的體育課，這讓他們難以適應，很多學生都產(chǎn)生的叛逆心理。所以也就出現(xiàn)了剛上他們課的時候，很多學生很隨便，老師說什么他們也沒有認真聽，課堂調動也不積極，學習內容很快就忘記了。
看到這樣的情況，我馬上轉變了教學方式，決定把思想教育放在第一位。首先就是糾正同學們的思想觀念，讓他們知道，他們已經(jīng)不再是高中生了，已經(jīng)不再是以分數(shù)論英雄的高中時代了，大學的體育課不再是高中的體育課，大學體育課和他們的專業(yè)課同樣重要，體育課不及格同樣會拿不到獎學金，拿不到優(yōu)秀，甚至畢不了業(yè)。第二步才開始教授教學內容，通過教學方式的轉變，學生的積極性明顯發(fā)生了變化，上課也開始認真起來，老師教的內容他們也很快就能掌握。
但當一切都以為正常的了時候，問題又再一次出現(xiàn)，由于大部分學生高中時代沒有很好的上過體育課，從來沒有接觸過太極拳，所以在教太極拳的過程中，很多學生表現(xiàn)出非常吃力，教完的動作總是記不起來。但這與之前不認真記是不同的，太極拳容易忘記動作是客觀原因。因為從來沒有接觸過，突然間要記憶這么多動作確實有難度。
根據(jù)學生反映的情況，我再次調整了我的教學方式——分組學習。就是把整個班，分成若干個組，每一組選一位組長，這個分組的過程是自由的，由學生自己找隊友，自由組隊，自主推薦組長。分組有三個目的：
一是便于同學們記憶動作，人多力量大；
三是為了加強同學們的團隊精神和相互學習的精神，因為在分組之后，考試的時候就按照每隊進行，如果有同學不認真就可能影響到整個隊的成績，如果確實有不團結集體的同學，組長可以通過組員一直表決，可以取消該同學組員的資格，而使該同學單獨成一組。
通過分組，教學效果再一次變好，同學們在平時也會開始練習太極拳，他們記憶動作的能力也有了大大提升。
一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，現(xiàn)將情況總結如下：
1、認真學習師德規(guī)范，結合學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。
2、根據(jù)學生的身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。
3、認真學習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應日益發(fā)展的教育勢。
4、繼續(xù)學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解。
5、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。為災區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。
6、繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī)，著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，通過學習統(tǒng)一思想，進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
7、制定了班級德育教學計劃，利用各種機會對學生實施德育教育，使班級內每個學生在個性心理和道德品質方面得到較大發(fā)展和提高。
另外，我能遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加政治學習，團結同事，作為班組長，努力協(xié)調好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學生，為人師表，責任心強，在教育教學中為學生創(chuàng)設一個良好平和的環(huán)境，讓學生在寬松、民主的氛圍里學習。尊重學生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面，我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內容和實施方法外，還通過家訪或個別交談的形式，共同分析學生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的一致性。
總之，經(jīng)過一個學期的教育和培養(yǎng)，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步。在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好。
從青年大學生自身發(fā)展狀況看，青年大學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期，這個時期的大學生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來說，社會生活經(jīng)驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如在成才問題上，一方面具有強烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。
這就需要在學校教育和引導下，不斷學習，加強思想道德修養(yǎng)，完善自己。高校思想道德修養(yǎng)課是在高校德育工作經(jīng)驗總結和科學研究的基礎上形成的關于大學生政治、思想、道德品質修養(yǎng)和心理行為訓練的系統(tǒng)理論和知識。學習思想道德修養(yǎng)課，對于提高大學生的政治理論素質和思想認識水平，幫助大學生分辨是非，汲取精神營養(yǎng)，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高思想道德修養(yǎng)，具有重要的意義。
從青年大學生所處的社會環(huán)境看，當代大學生正處在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟和對外開放的歷史條件下，正置身于利益主體多元、思想道德多元和價值取向多元的歷史背景中。一方面，西方敵對勢力對我國“西化”、“分化”之心不死，極力通過多種途徑加緊進行思想和文化滲透，在對我國大量輸出的書刊、影視、電子游戲、電腦軟件等精神文化產(chǎn)品中，宣揚資本主義價值觀，同我們爭奪青少年一代。
另一方面，目前社會上出現(xiàn)的拜金主義、享樂主義、個人主義等資產(chǎn)階級腐朽思想及各種社會丑惡現(xiàn)象和封建迷信思想都對青少年的健康成長帶來許多負面影響。特別是在電子信息網(wǎng)絡廣泛覆蓋的今天，一些錯誤的思想觀念以網(wǎng)絡為載體，具有傳播速度快、覆蓋范圍廣、聲勢大、難于控制的特點，對青少年影響極大，對思想教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。
對此我們要有一個清醒的認識，不僅要從治理社會大環(huán)境入手，為大學生的健康成長提供一個良好的社會環(huán)境，而且，要從加強高校思想政治教育入手，開設思想道德修養(yǎng)課，對大學生進行有中國特色社會主義理論，愛國主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)精神等方面的教育。
實踐證明這是一個有效的措施。它對于引導青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強抵御市場經(jīng)濟負面效應的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕，使這成長為社會主義現(xiàn)代化所需要的高級專門人才具有重要的意義。
教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德，要把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學生，身教重于言教。我就本學期的德育方面的情況作一個總結。
一、認真學習馬克思主義基本原理和鄧小平理論，努力實踐三個代表重要思想。學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、省教育廳《關于教師職業(yè)道德建設的實施意見》。把政治學習和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設結合起來，弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，促進思想、教育觀念適應時代前進的要求，正確樹立社會主義榮辱觀，增強事業(yè)心、責任感和自覺性。
二、勤懇鉆研業(yè)務，提高教學能力。作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務，努力提高駕馭課堂教學能力、語言表達能力、指導學生學習能力、運用現(xiàn)代化教學手段教學能力、學科德育實踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的能力。針對不同學科、不同內容、不同教育對象，認真做好教學過程中的每道環(huán)節(jié)，深入探討教學方法，在實施素質教育的實踐中，轉變教育思想、更新教育觀念，積極開展教育科研活動。
三、
真心熱愛學生。作為教師，想要教育好學生，多和學生進行民主平等的交流。通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進生轉化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。把學生當作自己的兒女一樣，事事關懷、體貼，想學生之所想，急學生之所急，講課生動活潑，注重學法指導;布置作業(yè)恰當合理，激發(fā)學生勤于動腦動手興趣，堅持為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生的原則，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
四、加強與學生家長聯(lián)系。通過與家長的密切聯(lián)系，了解學生在家庭、在社會、在假期的學習、生活情況，并向家長報告學生在校情況，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的建議。
一年來，學校在局黨委的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，努力營造良好的校園道德環(huán)境，提高學生的道德素質，使德育工作落實到實處。
本學期我繼續(xù)參于我校的德育導師工作，時間飛快，一個學期即將接近尾聲，在這個學期中我?guī)洼o的對象是我們六班的小震。經(jīng)過一個學期的努力和深入工作，無論在學習還是紀律方面，他都有了較大的進步，為了下學期能更好的做好德育導師工作。
這是一篇關于個人工作總結的范文，可以提供大家借鑒！班主任德育工作總結淺析德育過程中知、情、行的辯證統(tǒng)一德育過程作為一個動態(tài)系統(tǒng)來考察，是一個發(fā)展變化的過程，是教育者用社會所要求的品德規(guī)范影響受教育者，啟發(fā)他們自覺接受教育。
附送：
老師怎樣寫學生評語。
老師怎樣寫學生評語。
好的評語，就像漫漫冬日之后的影，引起學生的反感和抵觸情緒，從而帶來不可想象的負面效應。因此，把好評語關是班主任必修的一門“藝術”。
一、評語書寫要求：
1、評價全面。班主任給學生的評語要從德、智、體、美、勞諸方面予以評價，切忌片面，勿抓住學生的小辮子不放。要以發(fā)展的眼光去看學生，要看到學生的長處，發(fā)掘學生的閃光點，激勵學生奮發(fā)向上的動力和全面發(fā)展的內驅力。
2、突出個性。教師要抓住學生特點，寫出其獨一無二的個性，勿千人一面，力求準確、恰當，通過評語給學生以具體的指導。對不同學生，評價要有區(qū)別，要追求語言的個性化，力求寫出這個學生而不是那個學生的特點，從而打開其心扉，使之對評價產(chǎn)生親切、確切的感情。
3、充滿賞識。教師評語要傾注“師情”，體現(xiàn)“愛心”，使學生能通過老師鼓勵的話語找回自尊與自信，獲得前進的動力與勇氣。班主任老師在寫評語時，眼中要有人，心中要有愛，善于挖掘學生身上的閃光點。使評語成為學生的一面鏡子、上進的動力、師生溝通的橋梁、學校與家長聯(lián)系的紐帶，也成為教師反思自己培養(yǎng)“愛心”的一方沃土。
4、內容具體。將學生成長中每一個值得回味和圈點的精彩瞬間或事件定格，避免泛泛空談。
5、傾注情感。曉之以理，動之以情，才能導之以行，評語中勿用“該生”等生硬的字眼，以6、行文規(guī)范。即用詞要恰當，具有散文特點，給人以美感。語氣要委婉得體，多用商討的口氣，切忌粗暴批評，以免挫傷學生的自尊心和自信心。
二、具體操作步驟和完成致入微的心靈接觸”，理解是溝通的橋梁，教師要和學生建立一種相互平等和-諧的關系，在心靈上要與學生要一種民-主和-諧的交流平臺。這樣會給孩子一顆更健康的心靈。學生“親其師，信其道，學其禮”，面對教師的評價，學生們深信它的真實，“丑”的評價往往會傷害學生的自尊心，挫傷他們的積極性;“美”的評價則讓他們歡欣鼓舞，在潛移默化中受到教育?！案腥诵恼?，必先感其人”，如何給學生寫評語,在實踐中,我主要從以下幾個方面入手：
一、關系平等，尊重學生平等和-諧的氛圍是心靈交流的基礎，它最能夠拉近孩子和老師之間的距離。高爾基曾說過“誰愛孩子，孩子就愛他”，而這種愛的核心就是尊重?！罢?、謝謝、對不起、請原諒”等禮貌用語在評語中的使用，能夠把師生間的距離拉近，增強學生對教師的信任感和認同感。它為師生之間創(chuàng)造一種平等和-諧的氛圍，為學生真心向教師敞開心扉創(chuàng)造了積極有利的條件。
二、鼓勵為主，欲貶先揚“任何時候都不要爭于揭發(fā)兒童不良的，應受指責的行為，應該讓兒童表現(xiàn)出克服自己缺點的內在精神力量，這就是教育的藝術”。所以，對學生的缺點和錯誤不宜直接提出，如果那樣往往會傷害學生的自尊心，使他們不容易接受，甚至造成學生跟教師的對立情緒。而必須采用一種合理的溝通方式，讓教師的愿望轉化為學生自己的一種迫切需要的精神力量。實施這一方式的途徑，最好是在評價中采用“欲貶先揚”的方法：先講學生的優(yōu)點，再含蓄地指出他們的不足之處，既能保護學生的自尊心，又能使學生容易接受，讓學生在潛移默化中明白事理，受到教育。多采用假設性的語句，收到的效果會更好。
三、文道結合，以理服人學生的成長受到各種因素的影響，由于他們辨別是非的能力不強，在成長的道路中，會產(chǎn)生許多的迷惑、苦惱。引導得法，會促進學生健康心理的發(fā)展;引導不當，會嚴重影響學生的身心健康。因此，發(fā)揮評價的育人功能就顯得格外重要。教師要善于引導，善于挖掘評語積極向上的育人作用，“曉知以理，動之以情”，充分發(fā)揮評語評價的教育性，讓學生從評語評價中受到潛移默化的教育。
四、針對實際，有的放矢由于學生的個性差異和現(xiàn)實生活的實際情況不同，造成學生在人格上的差異，這要求教師對孩子評價時的側重點與不徑相同。針對學生的實際，教師必須學會因材施“語”，這對學生的教育才更有目的，對學生的健康人格的完善才更有益處。優(yōu)生的評價不僅要看到優(yōu)點，更應該以不足為主，這樣會使他們在成長的道路中“更上一層樓”;后進生不宜過多地進行批評，宜發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，這樣更容易樹立起他們的自信心，促進他們更快的進步。即使在某一方面相類似的學生，由于其個性的差異所作的評價也有區(qū)別：有的學生喜歡含蓄些;有的喜歡直截了當;有的則是“響鼓不用重捶”。因此，教師在對學生評價時，必須充分了解學生的個性特點和所處的環(huán)境，這樣作的評價才更有針對性，才更具說服力，更助于學生健康人格的形成和發(fā)展。
行間中會受到美的熏陶，在潛移默化中陶冶自己情操。教師通過評語給學生作評價時一定要傾注自己的真情，融入自己的真心，讓評語不落俗套而與學生建立起一種平等和-諧的交流平臺時，能讓教師真正細致入微地了解學生的心理，不僅讓教師能“觀其行”，更讓教師能“明其心”，對教師有的放矢地制定合理的教育方案，實施教育方法大有裨益;對孩子心理健康地發(fā)展創(chuàng)造了條件。
小學老師德育工作總結篇五
兩年以來，我校秉持“以德修身，以德育人”的理念，開展德育工作。德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本校德育工作的開展情況總結如下：
1、加強了德育班子建設：每期開學初要求德育處、班主任、大隊部寫好德育工作計劃，對班級管理做好規(guī)劃，對班級每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。每學期根據(jù)學校檢查對班主任工作進行考核，評出三個“文明班”，三個“文明寢室”、三個“優(yōu)秀班主任”、若干個特長學生。
2、加強學校德育工作專題研究：召開了以班級文化建設、學困生的管理方法探討和寄宿生管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。這樣一來加強了班級文化建設和對學困生的管理，并且豐富了寄宿生的課余生活。
3、狠抓少先隊小干部的選拔、培訓工作：每月定期對少先隊小干部進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會提出他們值日中存在的問題并要求改正。
4、加強少先隊陣地建設：近幾學期著重加強校園廣播站建設，利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
我校主張以學生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學生，以此為原則對學生進行行為規(guī)范教育。
（一）積極開展各項活動。
這兩年來我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為指導，以班級教育、自我教育為主，開展一系列活動，積極推進學生良好習慣的養(yǎng)成。
1、開展“好習慣伴我成長”主題美文誦讀比賽，通過誦讀這些關于良好習慣養(yǎng)成的美文，讓學生的心靈得到凈化，情操得到陶冶，有助于他們在日常生活中養(yǎng)成良好的習慣。
2、繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進行教育，增強學生養(yǎng)成良好行為習慣的意識，讓行為規(guī)范教育深入每個學生的日常生活。
（二）實施各項管理制度。
1、實行校園廣播宣傳制度，通過廣播站每天向學生宣傳文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣等相關內容，并播報好人好事，找身邊的典型，學身邊的典型。學生受到了良好的行為習慣教育，逐漸養(yǎng)成了好習慣。同時，很多學生用善行感染身邊的同學，越來越多的學生加入好人好事的行列，校園風氣日益和諧溫馨。
2、學校成立學生執(zhí)勤隊，每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。特別是樓道處的執(zhí)勤人員付出了休息時間，確保了通道安全。學生也逐漸養(yǎng)成了自覺成單行靠右走的習慣，校園秩序井然。
3、堅持常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正，并且把清潔衛(wèi)生的打掃、板報的設計、出勤和紀律的遵守、兩操作為檢查評比的重點。檢查結果每周一公布，每月一統(tǒng)計，每月頒發(fā)流動紅旗，雙周利用升旗時間公布結果。
4、加強了班級制度建設。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。
5、做好品德差生的幫教轉化工作。
兩年來，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的21名后進生、19個單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。
（一）加強了對學生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和分班放學制度，認真做好太陽民族小學的'一日常規(guī)管理。
（二）結合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學生的健康安全教育宣傳工作。
1、召開班主任和家長會議，安排落實健康教育的各項檢查，督促學生掌握健康教育知識。
2、請派出所的法制校長為我們講解有關安全方面的知識，并舉辦一期以“珍愛生命關注健康”為主題的黑板報。
2、利用廣播宣傳健康安全知識。
（一）開展“陽光體育”活動及特色藝體活動。
1、早上鍛煉40分鐘，有序的開展健體有趣的陽光體育活動，其內容有跑步、跳民族舞、校園舞、做操等。
2、下午開展藝體活動，有蓮香、軍樂隊、腰鼓等有趣的民族特色活動。使留守學生也體會到有家的快樂！這一活動得開展深受廣大群眾干部和家長的歡迎。同時得到社會的好評。
（二）積極開展班級文化建設，打造書香校園。
兩年來，我校繼續(xù)深入開展班級、寢室文化建設，按照學校工作要點，積極打造書香校園。
1、建設“溫馨教室”，“舒心寢室”。主要包括人為環(huán)境、課堂教學環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質環(huán)境、寢室建設等五個方面的內容。在原有工作基礎上，認真總結經(jīng)驗，提出切實可行的具體措施，把創(chuàng)建活動引向深入。讓教室和寢室真正成為學生的新“家”。
2、積極開展班級文化建設交流活動。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設特色，互學互評，讓班級文化建設繼續(xù)深入。
回顧這兩年來的德育工作，取得了一些不錯的成效。今后，我們將在學校的正確領導下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在太陽民族小學這片文明的校園中盛開地更加艷麗！
小學老師德育工作總結篇六
五月份，少先大隊部在學校各部門的緊密配合和支持下，緊緊圍繞學校的中心工作，結合本月的工作計劃，根據(jù)學生的實際情況，采取了相應的管理措施，順利完成了各項工作任務，取得了較好的成績，現(xiàn)將本月工作總結報告如下：
嚴查學生紅領巾、隊徽佩戴、路隊和衛(wèi)生打掃等常規(guī)工作。值班教師每天在校門口、教學樓梯口站崗值勤，對不按要求佩帶標志的、上下樓梯擁擠、打鬧的和儀容儀表不合格的當場予以糾正或要求限期整改，少先大隊部每天按要求進行檢查，并每周一升旗儀式時予以公布，工作成效顯著。
本月第二周的星期日是“母親節(jié)”，我們把“感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體學生實施全方位的“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”，在我校學生中產(chǎn)生了巨大的教育作用。
我們首先利用升旗儀式對學生發(fā)出了活動倡儀，要求全體學生認真開展感恩系列教育活動。在班會課上，同學們首先了解了母親節(jié)的由來。然后通過一些圖片和事例知道了母愛是最平凡的，卻又是世界上最偉大的，也是最淳樸最無私的。接著同學們?yōu)榱烁兄x母親的付出和對母親深切的愛，設計了一些感謝母愛的方式，如給媽媽一個擁抱，為媽媽做一些力所能及的事情等，把對母親的愛意用行動表達出來，回報給母親。此次活動，同學們了解了母親的艱辛，體會到了母愛的無私和偉大。懂得了如何去感恩，如何去關愛他人，關愛社會。孩子們紛紛表示，今后要把每一天都當作感恩的節(jié)日，以實際行動回報母親的養(yǎng)育之恩。
1、5月9日星期一早上，學校舉行了隆重莊嚴的升旗儀式。學校利用國旗下講話對學生進行了交通安全、預防溺水的安全教育，要求全體同學樹立安全意識，不私自玩水，自我保護，把學到的防溺水知識用于實際，嚴守學校紀律，確保生命安全。大大提高了同學們對溺水危害的認識，進一步增強同學們的安全防患意識和自我保護意識，讓每一位學生都能珍愛自己的生命，真正做到遠離危險，與安全為伴，快樂成長。
2、在“5.12”全國防震減災日來臨之際，學校開展了以“識別地震災害風險，掌握防震減災技能”為主題的宣傳活動，通過地震疏散演練、主題班會、國旗下講話、黑板報、手抄報、向學生宣傳防震減災知識。通過開展“防災減災日”系列活動，對全體學生進行了安全教育再宣傳，再動員，再強調。進一步增強了我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學校工作中，我們還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育，讓學生安全健康快樂的成長。
今年的5月15日是我國第二十六次法定日“全國助殘日”，我校少先隊大隊部組織全校師生繼續(xù)開展助殘活動，本次活動的主題是“加大扶持力度，幫助農(nóng)村貧困殘疾人”。我校希望通過此次活動，能夠培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操;同時也希望學生們能在幫助殘疾人的過程中，培育他們關心他人、扶助弱者的愛心，努力營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動得到了學校領導及教師的大力支持和響應。學校領導對本次助殘日活動給予了高度重視，要求此次活動由教導處負責組織，各班主任給予大力配合，認真組織，抓緊落實，取得了良好的效果。
今年5月20日是全國學生營養(yǎng)日，今年營養(yǎng)日的主題是：關注與改善農(nóng)村學生營養(yǎng)，促進膳食均衡，托起祖國的未來。為認真做好中國學生營養(yǎng)日宣傳教育活動，增強學生營養(yǎng)健康意識，呼吁全社會關注青少年營養(yǎng)健康狀況，引導廣大中小學生樹立健康營養(yǎng)飲食觀，養(yǎng)成良好的生活飲食習慣，提高學生營養(yǎng)健康水平，促進中小學生健康成長，在學校有關領導的重視下，我校積極開展“5.20營養(yǎng)健康教育活動”。結合我校實際情況，面向師生和家長，針對今年活動的主題，我校制定了切實可行的學生營養(yǎng)知識宣傳專題活動，緊緊圍繞改善學生營養(yǎng)與健康這一主題，采取多種形式做好學生營養(yǎng)知識的宣傳教育工作，如板報、手抄報等；并在各年級召開主題班會，還利用學校宣傳欄進行改善學生營養(yǎng)與健康知識的宣傳。
xxxx年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第29個世界無煙日。我校以開展創(chuàng)建“無煙學?！睘槠鯔C，在師生中開展了吸煙有害健康的宣傳教育活動。學校成立由校長為禁煙第一責任人的無煙單位工作領導小組，并設立專職人員負責禁煙工作，并在校門入口處、會議室、辦公室、樓梯等區(qū)域內貼有禁煙標識，會議室、名班主任工作室、會議室、校長室、辦公室無煙具擺放。學校還設有經(jīng)過相關培訓的禁煙勸阻員和監(jiān)督員，利用教師例會，學生班會，開展“吸煙和被動吸煙有害健康”的主題教育活動，周一升旗儀式對師生進行宣傳和教育，讓他們了解吸煙的危害性。
積極開展吸煙有害健康的宣傳教育，讓學生知曉哪些場合禁止吸煙，監(jiān)督身邊的大人不在公共場所吸煙，引導學生積極參與“我勸父母戒煙”的家校聯(lián)系活動。
我區(qū)愛衛(wèi)辦還對我校本次創(chuàng)建無煙學校工作進行了檢查驗收，得到了相關領導的肯定和表揚。今后學校將長期做好此項工作，為青少年營造一個良好清新的社會環(huán)境，促進青少年全面、健康成長。
小學老師德育工作總結篇七
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
第一學期小學德育工作總結本學期是一個繁忙而又充實的學期。德育部門圍繞學校的辦學理念，緊扣三“場”開展了各項德育工作。
小學老師德育工作總結篇八
結合學校實際情況，我們加強德育隊伍建設。依據(jù)我校德育隊伍培訓計劃，堅持德育校長、主任、班主任三個層次的德育培訓學習，本學期我們對班主任進行了集中培訓、自學學習的培訓方式，學校進行的班主任培訓講實效，重應用。本學期閆旭老師參加了新班主任培訓，通過進修學校的培訓，學習到了很多班主任的工作經(jīng)驗。
我校將引導學生快樂生活為目的，開展心理健康教育工作。結合學生的身心健康，針對不同學年，將心理健康教育與生命教育等專題教育相結合。要求任課老師都要有加強學習心理健康教育專業(yè)知識的意識。利用學校心理輔導室的職能，有目的、有計劃、有內容對學生實施心理健康教育，使學生快樂成長，健康發(fā)展。同時以心理輔導、心理測試等形式了解學生心理，及時幫助學生調整心態(tài)，正確面對學生生活。
本學期工作的重中之中是為期一個月的綜合實踐活動。經(jīng)過各位班主任的努力，我們的綜合實踐課大賽完滿落幕。綜合實踐活動是學生在教師的引導下自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應用的實踐性課程。
本學期繼續(xù)引導班主任老師建設工作博客。通過班主任博客這個平臺，鼓勵班主任老師進行工作經(jīng)驗交流，做到互通有無，提高班主任工作能力。這個學期各位班主任老師都積極建設了自己的工作博客，使自己的博客突出自己的特點，展示自己工作中的特色，使我們學校的班主任培訓工作上了一個新的臺階。
本學期結合我校學生的自身特點，確立六年級主題實踐活動是“低碳生活，節(jié)能環(huán)保，保護水資源”，七年級綜合實踐活動主題是“中華傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚”，八年級的綜合實踐主題是“行為習慣養(yǎng)成”，圍繞這幾個主題開展了一系列的活動，讓學生了解自己，了解社會，關注社會生活。學生通過交流，與同學們分享勞動成果，在交流、匯報中學會了贊美，學會了欣賞，學會了理解，獲得了知識。同時努力號召推動學生積極參與綜合實踐活動，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。
本次綜合實踐活動大賽獲獎名單如下：
一等獎：李春蘭。
二等獎：孫麗娟閆旭。
三等獎：王曉麗、宋曉明、張新悅、馮綠屏。
總之，我們學校非常重視班主任培訓工作，尤其是注重對年輕班主任的培養(yǎng)，形成老帶新的制度，使年輕班主任盡快地進入班主任的角色，每學期我們都組織一次班主任綜合實踐大賽課，希望班主任老師在培訓中逐漸成長起來。
小學老師德育工作總結篇九
提起道德來，凡是有點文化者，都可以講得夸夸其談，說得頭頭是道。然而什么是“道”?什么是“德”，并非人人明了。在中國古代對道和德的思考已經(jīng)很久，最起碼可以追溯到伏羲氏時代，最明確、最深刻地解釋應該是我們的先哲老子，他老人家通過《道德經(jīng)》把這兩個概念上升到哲學的角度進行闡述，同時又對其進行了高度的統(tǒng)一。概括的說，道是宇宙自然的發(fā)展規(guī)律;德是人應該遵守的基本法則。所以老子說：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！边z憾的是，今天的中國人，包括一些老師，對這個概念的理解，可以說何等的膚淺。
師德淺議。
本文我們不對“道德”的深層含義進行研究，只是借此對師德進行簡單剖析。師德立足于人的道德基礎之上，也就是說，師德要高于普通人的道德水平，不僅對“德”有深刻認識，而且能夠依照“大道”去做，去實踐。在這方面，孔老夫子絕對是當之無愧的典范。他老人家用教育來恢復周禮，實際上是為了實現(xiàn)“天下為公”的大同世界的人生理想和社會理想，面對著種.種困難，他堅持不懈一往直前。今天我們社會主義的大方向已經(jīng)確定，需要我們所有人團結起來，為培養(yǎng)新時代社會主義道德觀而不斷努力，當然這個道德觀脫離不了中華民族的傳統(tǒng)道德?，F(xiàn)在的老師作為這種道德觀的傳播者和培育者，需要不斷的學習、研究和充分理解，才能真正的把中華傳統(tǒng)師德的光芒發(fā)揚光大，才能讓自己在物欲橫流的現(xiàn)實中不至于迷失方向，才能體現(xiàn)教師職業(yè)真正的社會價值。
師德之光。
前幾天觀看了師德模范82歲的離休老教師蔣國珍老師和20__年最美鄉(xiāng)村教師塔吉克族青年老師阿里普夏的事跡錄像，將近一個小時的觀看，動人的事跡，讓人的淚水情不自禁地噴涌而出。先簡單的看看蔣國珍老師的事跡：
感悟師德。
看了一老一少兩位老師的事跡，后來又了解了《最美鄉(xiāng)村教師》中其他老師的事跡，我們深深感覺到，中華傳統(tǒng)道德、師德、美德，還沒有全部丟失，這是我們值得慶幸的。然而大家普遍有感覺，社會整體道德的下降，令人捶胸頓足。殺父弒母、殘殺無辜的現(xiàn)象時有發(fā)生，老師隊伍中也出現(xiàn)了許多不良現(xiàn)象。今天我們可以毫不客氣的說，中國現(xiàn)代教育最大缺失就是道德教育的空洞，不能夠很好的深入人心，從而造成心靈的迷茫和人性的缺失，從所謂的唯物主義跌落為唯物質主義。特別是在早年極左思潮和這三十多年唯經(jīng)濟論的影響下，使一些人對“道德”的理解不夠深刻、甚至錯誤。同時上梁不正下梁歪，高層人士的道德滑坡，已經(jīng)把整體社會道德水平帶向一個深淵。只有一些明白者和沒受污染者，在社會各個層次苦苦地捍衛(wèi)中華傳統(tǒng)道德，而且還經(jīng)常被那些“唯物質”論者所蔑視、阻撓和唾棄。因此，今天的道德教育，應該從國家理想起步，從民族精神下手，從上層建筑抓起，從每個百姓落實。應該把其基本精神寫入憲法，具體促使放入公民基本道德規(guī)范中去。師德應該在此基礎上，做出更高要求。在具體地操作中，除了條條框框的界定外，更需要深入人心地講解和落實，必須養(yǎng)成一定的師風、道風和學風。當然這樣的風氣養(yǎng)成，一定要加強人性教育，更需要全社會對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有關道德的深刻理解。
小學老師德育工作總結篇十
大家好！
我在學校主管德育工作，本學期，在公主嶺市教育局及范家屯科教局的正確領導下，在校領導和全體教師的關心支持下，經(jīng)過全體教師的共同努力，各項工作已接近尾聲。下面就一學期來的德育工作情況從五個方面向大家匯報一下：
一、加強教師隊伍建設。
每學年根據(jù)學校的實際情況，制定切實可行的德育工作計劃，結合工作計劃，制定相應的月工作計劃，下發(fā)給各位老師，按計劃組織開展工作。進一步加強師德建設。根據(jù)公主嶺市教育局的要求，開展了“立師德、鑄師魂、強師能、正師風，做人民滿意教師”活動，為了提高我校教師的綜合素質，打造優(yōu)秀的教師團隊，樹立我校教師良好的社會形象，我們給每位學生下發(fā)了致家長一封信，公開向學生及家長做出五項承諾，主動接受家長和社會的監(jiān)督，組織教師學習了《教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習了最美教師張麗莉、于鵬翔先進事跡，學習后，每人撰寫一篇心得體會。利用紅領巾廣播、升旗儀式、校園櫥窗、條幅等形式對四師一滿意活動進行了廣泛的宣傳，營造濃厚的活動氛圍，通過“一評三考”對每位教師進行自查、他查，學生評價教師、家長評價教師，達到交流思想、增加團結、形成共識的目的。
二、深入開展養(yǎng)成教育工作。
學期初，班主任組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》《小學生文明禮儀》。根據(jù)公主嶺教育局的統(tǒng)一部署，1———5年級開設了養(yǎng)成教育課，每周一課時，通過授課，將養(yǎng)成教育抓緊抓實，進一步規(guī)范我校學生的行為習慣。努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。
紀律衛(wèi)生工作是學校的日常工作，政教處每學期安排校值周生，既有文明禮儀監(jiān)督員又有衛(wèi)生監(jiān)督員，每天按要求檢查紀律衛(wèi)生及文明禮儀工作，課間有專門的監(jiān)督員在樓道及操場值周，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象以及違背學校紀律的現(xiàn)象及時制止，有效杜絕了學生的不良習慣，期末對于工作認真負責的監(jiān)督員給予表彰獎勵。由于全校師生的共同努力，紀律衛(wèi)生工作有了很大的變化，保持了整潔的校園環(huán)境。
開學初，政教處組織全校師生舉辦了開學典禮，校長親自講話，教師代表講話，學生代表講話。對每位學生及教師新的學期提出希望和要求。
三、切實加強校園文化教育。
良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生情操，促進學生健康成長具有不可替代的作用。
1、我們每周一都要舉行升旗儀式，針對本月的教育重點，安排國旗下講話內容，有針對性的對學生進行愛國主義，文明禮儀、安全、環(huán)保等方面的教育。充分利用紅領巾廣播、校園櫥窗，班級板報等宣傳陣地，每周三早晨是紅領巾廣播時間，廣播共有六個欄目：新聞袋袋庫、小故事大道理、科學面面觀、經(jīng)典故事聯(lián)播、好書我推薦、名言周周送。欄目新穎，知識性強，學生不僅了解了校內外新聞，而且擴大了學生的知識面。黑板報校園櫥窗每月更換一次，既美化班級環(huán)境又起到了教育的作用。
2、主題教育。
活動育人，以活動為載體，讓學生在參與、實踐、體驗中提高認識，獲取一份認同。
四月份組織部分學生參加了教育局舉辦的“希望林杯”少兒書畫大賽，共有十一名學生參加了比賽。
六一兒童節(jié)，組織全校師生召開了在陽光下成長慶六一文藝匯演，全校師生積極參與，本次運動會學生參與面比較廣，共演出24個節(jié)目，有快板、三句半、歌伴舞、合唱、舞蹈?；顒蛹冉o學生提供了展示的舞臺，又豐富了學生的業(yè)余生活，讓全校師生度過了愉快的節(jié)日。
3、結合傳統(tǒng)節(jié)日，對學生進行愛國主義教育，清明節(jié)、五一國際勞動節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日，通過紅領巾廣播及升旗儀式對學生進行革命傳統(tǒng)教育。
4、針對小學生目前的心理狀況，我們開設了心理健康教育課，有專任教師上課，每周每班一課時，教師能夠認真上好每一節(jié)課，并按要求書寫教案。對學生進行了一次心理健康教育講座。針對心理有問題的學生進行心理疏導。
5、結合“四師一滿意”活動，開展了“萬師進萬家真情幫萬生”活動，每位班主任教師要深入學生家里走訪，對在學習、心理、生活等方面存在問題的學生進行走訪，及時做好記錄，撰寫了家訪心得體會。開展一對一結對子的活動，每位職工都要與在學習、心理、生活等方面需要幫助的學生結成幫扶對子，開展一對一有針對性的幫扶活動。
四、安全文明校園的創(chuàng)建。
安全工作作為學校的重點工作來抓。為師生創(chuàng)造平安校園是我們的首要任務。
1、為了使安全工作具有針對性和實效性，結合我們學校的實際情況，重新修訂了我們學校的安全工作管理辦法，安全事故追究辦法。學期初，組織全體教職工學習并在工作中加以落實。每學期學校和班主任根據(jù)相關內容都要簽訂安全協(xié)議，控流協(xié)議，少年宮安全協(xié)議。配合鐵路派出所，對全校師生進行了“愛路護路”教育。同時和家長簽訂了拒絕邪教承諾卡。增強了學生的安全意識。
2、開學初，政教處就安全工作“致家長一封信”防溺水安全工作“致家長一封信”家長簽閱后交到政教處。增強了家長對孩子的監(jiān)護意識。本學期，對學生進行了交通安全知識、消防安全知識、家居安全知識、用電安全知識、防溺水安全知識等講座。小學生安全自救教育專題教育。組織全校師生進行了疏散演習。并詳細制定相關預案。
3、我們根據(jù)上級有關部門的要求，加強了手足口病的防治工作，制定相應的防治措施，堅持零報告制度，每天堅持晨檢，按時消毒，并及時填寫記錄。
組織一年級的學生查驗了學生的接種情況。及時的做好了登記。
五、德育科研工作。
組織政教處申報了十二五德育科研課題《小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的實踐研究》，在工作中不斷探索，不斷積累經(jīng)驗，加強課題的深化和理解，并付諸實踐。
以上，就是我校本學期的工作，在肯定成績的同時，也有不足之處，常規(guī)管理中，說教重，教育方法、模式上仍顯陳舊，缺少監(jiān)督機制。
德育有規(guī)律，管理有方法。在工作中，我要不斷探索，不斷更新德育工作的新理念，盡職盡責，加倍努力，發(fā)揚成績，克服工作中的缺點和不足，使我校的德育工作取得更好的成績。
小學老師德育工作總結篇十一
一年級的孩子年齡小，為加強班級德育教育，使學生從開學起就有一個良好的開端。我要求孩子們遵守學校紀律，對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次、、、、、不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。
對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學習應該認真、刻苦。五十多個孩子在一起學習，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結友愛的精神，我常根據(jù)班內發(fā)生的具體事例編成小故事，對學生進行教育。
與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。
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小學老師德育工作總結篇十二
我校堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。
我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設。
搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理。
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查。
3、加強社會、家庭、學校配合。
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。校報，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理。
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
4、本學期，成功召開了全校學生家長會，以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
學校把五月份定為法制宣傳月，在五月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
四、存在問題。
1.班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
2.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
3.課間學生在校追逐吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
20__年6月18日。
小學老師德育工作總結篇十三
要做好幼兒的德育教育工作、教師是關鍵、培養(yǎng)教師高尚的情操、提高師德整體水平、成為我們教師隊伍建設的首要工作。我們組織教師積極學習、討論、幫助教職工提高工作的自覺性、增強工作的原則性、大家找差距、學習新知識、提倡"人心自律"即"耐心教育幼兒、精心開展教學、用心組織語言、細心積累資料、熱心參與教研、盡心接待家長、專心鉆研理論、誠心對待同事"。我們經(jīng)常表揚教職工的先進事跡、樹立典范、激勵大家相互學習、教師們的思想素質提高了、在我園悄然形成了三種精神、即：履行職責的負責精神;互相合作的團隊精神;不計時間的奉獻精神。教師們以崇高的師德去影響幼兒、以良好的情感去陶冶幼兒、以高超的教育藝術去培養(yǎng)幼兒、促進了師生思想素質的提高。
1、在日常生活中滲透德育教育。
幼兒園的德育工作不是單純的說教、而是滲透在一日活動中、它每時每刻都影響著孩子的成長。我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中、注重品德教育的隨機性。日常生活對幼兒品德的形成是多方面的、為幼兒提供的行為練習與實踐的機會也是多樣化的。幼兒在一日生活中、吃飯、入廁、洗手、睡覺、整理等要占去一半時間、我們捕捉各種教育時機、將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)放在日常生活之中、養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力、從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來園時、注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語、引導幼兒主動與老師打招呼、托班的孩子年齡小、沒有主動叫老師的習慣、老師就主動與他打招呼、使他們逐漸習慣與老師打招呼、中大班的孩子要求他們不光能招呼自己班的老師、還能招呼其他班的老師、培養(yǎng)了幼兒有禮貌的品質。在一日生活中、我們從抓常規(guī)教育入手、培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習慣。如、盥洗方面、教師們抓了幼兒的洗手的常規(guī)培養(yǎng)、指導幼兒正確洗手的方法、讓他們知道洗手的重要性、幼兒基本能做到飯前便后用肥皂正確洗手、洗手時挨著次序不爭搶。進餐時、我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜、吃完后能自覺地將餐具收拾好、讓幼兒克服"飯來張口、衣來伸手"的不良習慣;午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊、并迅速入睡、起床后鼓勵并指導幼兒自己穿衣。總之、"生活即學習"、幼兒的'一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機、我們堅持從點點滴滴、時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育、在幼兒的一日生活中、針對幼兒的特點、因勢利導、循循善誘、注意對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)、給幼兒講道理、讓幼兒知道應該怎么做、要求孩子遵守集體活動的規(guī)則、通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度、培養(yǎng)幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣。
2、抓住契機開展活動。
我們利用各個節(jié)日對幼兒進行德育教育。九月十日"教師節(jié)"、讓幼兒知道老師的辛苦勞動、并指導幼兒制作賀卡、或紅花送給老師、對老師說一句感謝或祝福的話、教育幼兒熱愛老師、尊重老師。十月一日"國慶節(jié)"讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷、知道自己是中國人、了解自己的家鄉(xiāng)、認識國旗、國徽、中大班小朋友制作了國旗。每個班都進行了主題環(huán)境布置、每個小朋友都參與了布置、讓幼兒在與環(huán)境的互動中得到教育、培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。為了讓幼兒親身體驗節(jié)日的快樂、我們讓每個幼兒參與制作各種花燈或布置主題墻和教室環(huán)境、幼兒都非常投入、興趣很高。當孩子們看到自己和老師一起制作的作品展示出來時、都高興地歡呼起來。在"夸媽媽"的主題墻里、孩子們人人動手、參與制作、布置。在此活動中、幼兒不僅增進了對媽媽的情感、也發(fā)展了幼兒的動手能力、更增強了自信。我們培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣、中大班的孩子參加擦椅子的勞動、并使幼兒懂得勞動光榮、要尊重別人的勞動。為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂、我們組織全園幼兒聯(lián)歡活動、小朋友表演了各種節(jié)目、在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。培養(yǎng)了幼兒樂觀向上、活潑開朗的性格。
家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀、家長是幼兒模仿、認同的主要對象。教師首先了解幼兒在家庭中思想品德變化的情況、與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系。我們通過多種形式、及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務等內容傳達給家長、使家長了解幼兒園的工作、認識到德育教育對孩子成長的重要性、并主動配合、促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育、共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作、強化幼兒園與家庭教育的合效應、更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。
我們在這一年中、不斷改進教育理念、抓住每一個有利的時機、對幼兒進行思想品德教育。總之、對未成年人的思想道德教育工作是件艱巨而長期的工作、"百年樹人"就說明了思想教育的持久性、也說明了未成年人的思想教育的重要性、只有重視幼兒的思想道德素養(yǎng)、才能端正學習態(tài)度、培養(yǎng)有理想、有道德、守紀律、遵紀守法的創(chuàng)新人才。
小學老師德育工作總結篇十四
德育工作是學校教育的基礎工作，也是素質教育的首要工作，更是一個學校的“靈魂”工作，德育工作貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。
五月份，少先大隊部在學校各部門的緊密配合和支持下，緊緊圍繞學校的中心工作，結合本月的工作計劃，根據(jù)學生的實際情況，采取了相應的管理措施，順利完成了各項工作任務，取得了較好的成績，現(xiàn)將本月工作總結報告如下：
嚴查學生紅領巾、隊徽佩戴、路隊和衛(wèi)生打掃等常規(guī)工作。值班教師每天在校門口、教學樓梯口站崗值勤，對不按要求佩帶標志的、上下樓梯擁擠、打鬧的和儀容儀表不合格的當場予以糾正或要求限期整改，少先大隊部每天按要求進行檢查，并每周一升旗儀式時予以公布，工作成效顯著。
本月第二周的星期日是“母親節(jié)”，我們把“感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體學生實施全方位的“感恩教育”，精心培育學?！案卸魑幕保谖倚W生中產(chǎn)生了巨大的教育作用。
我們首先利用升旗儀式對學生發(fā)出了活動倡儀，要求全體學生認真開展感恩系列教育活動。在班會課上，同學們首先了解了母親節(jié)的由來。然后通過一些圖片和事例知道了母愛是最平凡的，卻又是世界上最偉大的，也是最淳樸最無私的。接著同學們?yōu)榱烁兄x母親的付出和對母親深切的愛，設計了一些感謝母愛的方式，如給媽媽一個擁抱，為媽媽做一些力所能及的事情等，把對母親的愛意用行動表達出來，回報給母親。此次活動，同學們了解了母親的艱辛，體會到了母愛的無私和偉大。懂得了如何去感恩，如何去關愛他人，關愛社會。孩子們紛紛表示，今后要把每一天都當作感恩的節(jié)日，以實際行動回報母親的養(yǎng)育之恩。
1、5月9日星期一早上，學校舉行了隆重莊嚴的升旗儀式。學校利用國旗下講話對學生進行了交通安全、預防溺水的安全教育，要求全體同學樹立安全意識，不私自玩水，自我保護，把學到的防溺水知識用于實際，嚴守學校紀律，確保生命安全。大大提高了同學們對溺水危害的認識，進一步增強同學們的安全防患意識和自我保護意識，讓每一位學生都能珍愛自己的生命，真正做到遠離危險，與安全為伴，快樂成長。
2、在“5.12”全國防震減災日來臨之際，學校開展了以“識別地震災害風險，掌握防震減災技能”為主題的宣傳活動，通過地震疏散演練、主題班會、國旗下講話、黑板報、手抄報、向學生宣傳防震減災知識。通過開展“防災減災日”系列活動，對全體學生進行了安全教育再宣傳，再動員，再強調。進一步增強了我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學校工作中，我們還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育，讓學生安全健康快樂的成長。
今年的5月15日是我國第二十六次法定日“全國助殘日”，我校少先隊大隊部組織全校師生繼續(xù)開展助殘活動，本次活動的主題是“加大扶持力度，幫助農(nóng)村貧困殘疾人”。我校希望通過此次活動，能夠培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操;同時也希望學生們能在幫助殘疾人的過程中，培育他們關心他人、扶助弱者的愛心，努力營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動得到了學校領導及教師的大力支持和響應。學校領導對本次助殘日活動給予了高度重視，要求此次活動由教導處負責組織，各班主任給予大力配合，認真組織，抓緊落實，取得了良好的效果。
今年5月20日是全國學生營養(yǎng)日，今年營養(yǎng)日的主題是：關注與改善農(nóng)村學生營養(yǎng)，促進膳食均衡，托起祖國的未來。為認真做好中國學生營養(yǎng)日宣傳教育活動，增強學生營養(yǎng)健康意識，呼吁全社會關注青少年營養(yǎng)健康狀況，引導廣大中小學生樹立健康營養(yǎng)飲食觀，養(yǎng)成良好的生活飲食習慣，提高學生營養(yǎng)健康水平，促進中小學生健康成長，在學校有關領導的重視下，我校積極開展“5.20營養(yǎng)健康教育活動”。結合我校實際情況，面向師生和家長，針對今年活動的主題，我校制定了切實可行的學生營養(yǎng)知識宣傳專題活動，緊緊圍繞改善學生營養(yǎng)與健康這一主題，采取多種形式做好學生營養(yǎng)知識的宣傳教育工作，如板報、手抄報等；并在各年級召開主題班會，還利用學校宣傳欄進行改善學生營養(yǎng)與健康知識的宣傳。
xxxx年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第29個世界無煙日。我校以開展創(chuàng)建“無煙學校”為契機，在師生中開展了吸煙有害健康的宣傳教育活動。學校成立由校長為禁煙第一責任人的無煙單位工作領導小組，并設立專職人員負責禁煙工作，并在校門入口處、會議室、辦公室、樓梯等區(qū)域內貼有禁煙標識，會議室、名班主任工作室、會議室、校長室、辦公室無煙具擺放。學校還設有經(jīng)過相關培訓的禁煙勸阻員和監(jiān)督員，利用教師例會，學生班會，開展“吸煙和被動吸煙有害健康”的主題教育，周一升旗儀式對師生進行宣傳和教育，讓他們了解吸煙的危害性。積極開展吸煙有害健康的宣傳教育，讓學生知曉哪些場合禁止吸煙，監(jiān)督身邊的大人不在公共場所吸煙，引導學生積極參與“我勸父母戒煙”的家校聯(lián)系活動。
我區(qū)愛衛(wèi)辦還對我校本次創(chuàng)建無煙學校工作進行了檢查驗收，得到了相關領導的肯定和表揚。今后學校將長期做好此項工作，為青少年營造一個良好清新的社會環(huán)境，促進青少年全面、健康成長。
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結......
小學老師德育工作總結篇十五
在教學工作中，我認真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評課，做好課后輔導工作，努力形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學任務。
備課深入細致，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。請教老教師，教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。在教學中注意抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學任務。
在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
同時還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)：
1、獨立思考是學好知識的前提。學習物理要重在理解，只是教師講解，而學生沒有經(jīng)過獨立思考，就不可能很好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。
2、培養(yǎng)學生自學能力，使其具有終身學習的能力。閱讀是提高自學能力的重要途徑，能提出問題并設法解決。
3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預習再聽課，先復習再作業(yè)，及時歸納作總結的良好學習習慣。一章學完主動地整理所學知識，找出知識結構，形成知識網(wǎng)絡。要指導學生課后及時歸納總結。
4、強調科學記憶，反對死記硬背。
現(xiàn)在學生不重視知識的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。所以，要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶；要引導學生科學的記憶。準確的記憶是正確應用的基礎，理解是物理記憶的關鍵，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學知識與該知識應用的條件結合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。要指導學生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質，在此基礎上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶。當掌握了一定量的知識后，要進行整理，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來，形成一定的知識結構，形成一定的物理思維過程。
教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展。學習是為了自己更好的工作。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校。
堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
現(xiàn)在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自身的素質。結合學校實際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學結構，提高教學效益。
新課改的實驗有些內容學校的現(xiàn)有的教學實驗器材不能滿足，只能根據(jù)實際情況來改進和滿足新課改的實驗內容，在教學中不斷總結和提高自己。能更好的服務學生和教學要求，完成教學大綱的要求。
教育是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假。因為我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的未來。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去!社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，出色完成教育目標。
小學老師德育工作總結篇十六
一學年來，我根據(jù)我校德育工作的指導方針，結合班級實際，從班風建設、班級管理、安全工作、行為習慣等方面開展德育工作，取得了一定的成績。
一、展開活動，形成班級凝聚力。
接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，號召大家展開有關如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學生講勵志故事，激發(fā)學生的責任感與學習熱情，幫助學生樹立自信心，要求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進取精神和自信心，同學們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會，學生都能遵守紀律，自覺維護班集體形象。此外，我還結合學生的興趣愛好，指導小干部開展了許多的班級活動，如：“我能行”才藝展示、“國慶節(jié)”板報比賽等，從中，學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。
二、著力抓好班級常規(guī)管理。
學期初，我就組織學生一起學習學校常規(guī)，讓學生與學校要求達成共識。并根據(jù)班風目標，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班長__，勞動委員__，清潔區(qū)小組長__、__等等都能積極主動工作，并卓有成效。三是常深入學生，和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況，能有效地對學生進行針對性的教育，使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對學生及家長公開，同時也在手機上存下每一位學生的聯(lián)系電話，通過電話，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。
三、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力。
班級常規(guī)管理需要調動全班學生的積極性，才能形成合力，形成學生自我管理機制。因此，我們班的每一位學生都有管理任務，讓其服務同學，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作，我是實行承包到個人，小組長督察制，周周總結評比，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標獎勵。對班上紀律管理，實行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結評比。對給班級抹黑的學生，除了我要找他們談話外，我們班的學生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學習上，我班也開展競賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎。通過一段時間的教育管理，班上學生的自我管理能力明顯增強，學生的紀律大大改觀。不公我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀律好多了，上課時一些好動的好學舌的情況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀律性強，沒人吵鬧。
四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流。
五、加強安全教育，創(chuàng)建和諧班級。
天天講，天天抓。每周都組織學生學習安全教育常識，組織學生參加了__派出所來校辦的鐵路交通安全講座，參觀了安全圖片展，通過學習，學生掌握了一定的安全防范技能，促進了學生的健康成長。每周我還組織班干部一起檢查班級安全，消除了安全隱患，確保了班級安全。此外還加強對學生進行紀律教育，做到常疏導，及時化解學生之間的矛盾，有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結。德育輔導員的工作千頭萬緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時還需要耐心和誠心，要用良好的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題，為祖國下一代的健康成長而努力。
小學老師德育工作總結篇十七
我校堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。
我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設。
搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理。
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查。
3、加強社會、家庭、學校配合。
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。校報，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理。
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
4、本學期，成功召開了全校學生家長會，以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
學校把五月份定為法制宣傳月，在五月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
四、存在問題。
1．班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
2．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
3．課間學生在校追逐吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
20xx年6月18日。
小學老師德育工作總結篇十八
20xx、新年鐘聲即將敲響的時候、我們已經(jīng)在百忙之中不知不覺地度過了又一個學期。在領導和同事的關心和幫助下、我成功地完成了我應該做的所有工作?；仡櫼粚W期的工作、我感到欣慰和愧疚。上學期的工作總結如下：
第一、加強對學生的思想政治工作、培養(yǎng)學生良好的道德品質、凈化學生心靈、努力培養(yǎng)合格的中學生。
為了配合團委和教育部門的工作、我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。比如做好“主題班會”、“青年學生如何用實際行動熱愛祖國”、“青年學生要樹立遠大理想、報告錯誤”等等。同時、我經(jīng)常利用班會對學生進行身心教育、幫助學生澄清模糊的認識、提高思想境界。我也充分利用業(yè)余時間和有關學生進行推心置腹的談話、及時給予有針對性的教育。
二、加強班級管理、培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風、深入全面了解學生、努力培養(yǎng)“真誠、嚴謹、積極、進取”的班級集體。
二年級是學生世界觀發(fā)展變化的重要階段。同時也面臨著以后上高等學校等現(xiàn)實問題。隨著課時的增加和知識的復雜化、很容易產(chǎn)生兩極分化、有些學生甚至會感到迷茫、對自己的未來失去信心。因此、學生學習過程中的思想工作更加復雜和重要。這學期我一方面主要加強了學生自我管理能力的培養(yǎng)、通過各種途徑、注重引導學生進行自我教育、讓學生在自我意識的基礎上進取、逐步形成良好的思想行為素質；還要注意引導學生如何管理自己、培養(yǎng)多方面的能力、讓他們自己設計和組織各種教育活動、在活動中寓教于樂。還要注重培養(yǎng)學生的自助能力、讓學生學會規(guī)劃、安排、放空自己、讓自己成為集體中班級群體的建設者、而不是“包袱”。另一方面、我利用每周一的主題班會開展一些特殊的活動、比如學習經(jīng)驗交流會、意志教育、如何成為時間的主人、習慣養(yǎng)成教育等。這些活動極大地促進了良好學風和班風的形成。另一方面、我自己以身作則、努力做學生的榜樣。本人勤奮、管理得力、班風積極、學風強。我們班在學校的各項管理考核中取得了良好的成績。這學期的幾次考試都取得了不錯的成績、各種管理也取得了不錯的成績。這進一步鼓舞了士氣、使班級管理工作朝著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉化、努力讓后進生以失敗者的身份來、與winner同行。
第四、做好聯(lián)系家長的工作。期中考試結束后、根據(jù)學校安排、我們召開了家長會、宣傳學校、溝通學校和家長的關系、讓家長了解學校和學生。同時、教師對學生的家庭情況和學生的家庭情況有了更深的了解、贏得了家長的好評、對社會產(chǎn)生了很大的影響。
五、搞好安全教育。安全工作是所有學校工作中的一項關鍵工作、關系到學生的人身安全和學校的聲譽。尤其是成立后、很多學生離家很遠、所以交通安全工作尤為重要、經(jīng)常會提醒學生根本不能放松。
六、積極開展文化體育活動、做好課堂練習、眼保健操、保護學生視力、增強學生體質、提高學生學習效率。
七、積極聯(lián)系各科教師、協(xié)調學校教育各方面、發(fā)揮好紐帶作用。在與老師的互動中、我尊重他們的地位和意見、同時也把他們當成班級的主人、當成他們的好伙伴和知己。凡事都要積極和老師協(xié)商、聽取采納他們的意見。我能謹慎處理師生關系、在處理師生沖突時盡量避免激化矛盾。在這方面、我通常注重教育學生、讓他們有禮貌、尊重教師的勞動、樹立教師的威望、增進教師的友誼。
總之、這學期、通過我在以上幾個方面的努力、班級工作有了很大的提高、學生的整體素質也在不斷提高。今年的初中生、職業(yè)生涯才過半、面臨升學等實際問題。以后負擔會很重、工作會更復雜。所以需要我不斷的努力和拼搏、及時總結經(jīng)驗教訓、爭取更輝煌的成就。
小學老師德育工作總結篇一
xxxx年我鎮(zhèn)的德育工作主要以全面貫徹落實《農(nóng)安縣關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《20xx年德育工作要點》精神。以學生行為規(guī)范示范校創(chuàng)造為信托，以校園文化建設為主線，在培養(yǎng)學生良好的行為習慣為主要目標，在加強德育隊伍建設為根本，以心理健康教育為突破口，以建立健全德育評價機制為保障，全面開展，互相促進、互相融合，共同提高。下面，簡單把xxxx年德育工作總結如下：
1、開展學生行為規(guī)范“六個一”活動情況。
本學年，我校各班及各村小班級，首先，根據(jù)縣教育局開展學生“六個一”活動實施方案的要求，寫好計劃，并在平時活動時做好“六個一”活動記錄，每學期末有總結。
除此之外，我校各班級也開創(chuàng)性的開展“六個一”活動，如，每天幫父母做一件力所能及的家務；每天課前進行一分鐘演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次等等，把“六個一”活動具體化，并落實到各學科的教學中，融入到學校開展的各種活動中。
學校各班設立了“六個一”活動成果角，自己班級設立六個一活動角，所有成果自己保留，以備中心校檢查評比。(中心校檢查，每學期兩次或兩次以上，其檢查結果，做為老師評價的依據(jù)。)
本學期開始，運行星級班級管理評價，各班每周的團隊檢查結果，做為班級星級管理評價的依據(jù)，按星級評價，期末匯總，算出各老師的班級管理星級分。記入老師的班級管理星級考評分。
2、建立、健全規(guī)章制度方面。
本年度，學校加強了德育制度建設，促進德育工作的制度化、經(jīng)?；＝?、健全各項規(guī)章制度，如升、降國旗制度；主題班團隊會制度；家長會制度；家訪制度；班主任例會制度等。在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實、執(zhí)行。收到較好的效果。
3、開展主題教育活動情況。
本年度，學校充分利用各種社會實踐基地(圖書室、實驗室、校外活動基地)定期組織學生開展活動。各項活動有檢查、有活動記錄、有總結。
通過班團隊會、演講等多種形式，使主題教育活動各有側重，構成豐富多彩的.主題教育。特別是結合感恩教育活動，學校開展了感恩教育主題中隊會觀摩活動，全鎮(zhèn)教師全員參與，受到全體教師的一致好評。
4、德育隊伍建設方面。
本年度，根據(jù)縣德育工作要點的要求我校圍繞開展“德育領導、班主任、心理健康教師”六個一活動的開展，加強德育隊伍建設。各項活動與教育、教育相融合，整合，共同努力，共同提高，真正收到實效。
5、學校德育教育、心理健康教育方面。
本年度，根據(jù)縣委《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《農(nóng)安縣中小學心理健康教育實施意見》的要求，進一步加強課堂教學中德育教育，把學科教學與德育滲透有機地結合起來，并且扎實有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，建立學校心理咨詢信箱，學生心理咨詢檔案。使學生掌握必要的心理健康知識，及時了解把握學生的思想動向和心理變化，給學生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學生及教師的心理困惑。強化德育的質量和效果。
6、校園文化建設方面，進一步營造了良好的德育氛圍。
本學年，我校以班級文化建設為基點，以校風、學風和班風建設為核心，以促進形成學校特色的校園文化為目標，大力加強校園環(huán)境建設、文化制度建設、文化活動建設，形成體現(xiàn)學校辦學理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。
本學年，學校繼續(xù)實行值周班級和班級干部輪換制，讓每個學生都參與班級和學校管理，提高學生的自主管理能力，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展，自主發(fā)展，通過搞好班級布置，增強班級的文化氣息和氛圍，通過學生辦班報、手抄報，出黑板報、墻報，等多種方式，活躍和豐富班級文化生活，引導學生、教師積極主動參與校園文化建設。
7、家長學校創(chuàng)建方面。
根據(jù)農(nóng)安縣家庭教育十一五規(guī)劃的要求，提高家長的教育水平，促進學校教育、家庭教育、社會教育的有機結合，為學生成長創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
學校建立了家長學校章程，并按章程的要求，成立了學校家長委員會，成立班級家長領導小組，由3—5名家長組成，學校家長委員會每學期召開二次會議，聽取家長代表對學校工作的反饋意見，讓家長參與學生重大決策。家長通過聯(lián)系卡，更好地促進學校的工作。
8、電影系列化教育活動情況。
本學年，根據(jù)教育局的要求，我校繼續(xù)開展電影系列化教育活動，組織四次電影系列化教育活動，每次有計劃、方案總結。
總之，本年度，在上級領導的指導下，在本校領導的正確領導下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。
小學老師德育工作總結篇二
德育工作的總目標是：培養(yǎng)全體學生成為熱愛祖國、具有良好社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的好公民。在此基礎上，引導他們逐步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義覺悟，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。
重點：突出抓好愛國主義、社會主義、集體主義教育，開展以思想政治、道德品質、紀律法制、心理健康、為主要內容的、充分發(fā)揮學生主體作用的、形式新穎多樣的教育活動。落實社會實踐活動的要求，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。德育工作的重要性眾所周知，也是學校教育的一個重要任。結合學校的實際情況，開展德育工作?，F(xiàn)總結如下：
一、課堂紀律。
本學期我班的學生守紀律，但思維反應慢，學習缺乏熱情。該了解原來大部分同學上課不敢發(fā)言的原因是怕說錯了或說不好被同學嘲笑。因而我充分調動他們的學習積極性和主動性，采用小組形式開展學習，多表揚，使他們增強自信心。課堂氣氛很好，學生學習態(tài)度也變了效果很佳。平時也注意加強了后進生的轉化工作，還與家長聯(lián)系，學生成績有了明顯提高。
二、講文明、講禮貌。
自從學校訂出文明隊員的評比條件后，還學習向聰和美之同學的事跡。同學們都掀起講文明講禮貌的熱潮。根據(jù)班的情況，平時利用班會課討論該如何做，從而評出文明隊員?，F(xiàn)在不論是校內或校外，學生都習慣使用文明禮貌的語言了，而且評到文明隊員的同學也較多。此外，還結合有關節(jié)日辦好墻報。
三、衛(wèi)生。
錄，并及時處理。結果教室內外都很干凈了，同學們還養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。
四、注重學生日常行為規(guī)范的訓練和實施。
嚴格校風校紀，使學生主體自律與他律，主體內在與外在約束有機地結合起來，使他們從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。
2、學生主體人格的培養(yǎng)，完善學生新型主體的個性，塑造高尚的主體道德人格，使主體得到自我實現(xiàn)，獲得精神上的愉快和享受，這是重要任務。
河口小學。
20__年_月_日。
小學老師德育工作總結篇三
德育工作的'總目標是：培養(yǎng)全體學生成為熱愛祖國、具有良好社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的好公民。在此基礎上，引導他們逐步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義覺悟，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。
重點：突出抓好愛國主義、社會主義、集體主義教育，開展以思想政治、道德品質、紀律法制、心理健康、為主要內容的、充分發(fā)揮學生主體作用的、形式新穎多樣的教育活動。落實社會實踐活動的要求，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。德育工作的重要性眾所周知，也是學校教育的一個重要任。結合學校的實際情況，開展德育工作?，F(xiàn)總結如下：
本學期我班的學生守紀律，但思維反應慢，學習缺乏熱情。該了解原來大部分同學上課不敢發(fā)言的原因是怕說錯了或說不好被同學嘲笑。因而我充分調動他們的學習積極性和主動性，采用小組形式開展學習，多表揚，使他們增強自信心。課堂氣氛很好，學生學習態(tài)度也變了效果很佳。平時也注意加強了后進生的轉化工作，還與家長聯(lián)系，學生成績有了明顯提高。
自從學校訂出文明隊員的評比條件后，還學習向聰和美之同學的事跡。同學們都掀起講文明講禮貌的熱潮。根據(jù)班的情況，平時利用班會課討論該如何做，從而評出文明隊員。現(xiàn)在不論是校內或校外，學生都習慣使用文明禮貌的語言了，而且評到文明隊員的同學也較多。此外，還結合有關節(jié)日辦好墻報。
錄，并及時處理。結果教室內外都很干凈了，同學們還養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。
嚴格校風校紀，使學生主體自律與他律，主體內在與外在約束有機地結合起來，使他們從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。
2、學生主體人格的培養(yǎng)，完善學生新型主體的個性，塑造高尚的主體道德人格，使主體得到自我實現(xiàn)，獲得精神上的愉快和享受，這是重要任務。
小學老師德育工作總結篇四
總結。
當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。豆花問答網(wǎng)小編為你準備了大學老師德育工作總結，希望可以幫到你！
時光飛逝，在華軟的第一個學期就這樣很快的過去；
回首這一學期，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝領導和同事的關心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我將本學期工作總結如下：
一、思想方面。
我作為一名共產(chǎn)黨員，堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線、方針、政策，認真學習黨的基本理論，深入學習科學發(fā)展觀，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，永遠保持共產(chǎn)黨員的先進性。熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務能力。工作中服從領導，團結同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責，圓滿完成了本職工作。
二、
教學。
方面。
1、認真?zhèn)湔n。
本學期我主要擔任20xx級大一新生的《大學體育》課程。共有九個教學班，總課時為202。因此，在未開始上課之前，我認真了解了本學期主要上課內容，認真完成了教案，并在九月份沒課的時間里，我組織體育組各位同事堅持每天三個小時的太極拳訓練，以保障教學的質量。通過一個多月的強化練習，每位老師都能熟練的掌握教學內容，并付之于教學過程中。
2、改進教學方式。
本學期《大學體育》的上課內容為五步拳和太極拳。這樣的上課內容和大學體育的上課形式，使剛進大學新生很不習慣。通過了解，中小學體育課基本是自由活動，很少有學生認認真真上過一堂體育課，體育課在學生的心中就是玩，就是自由活動。所以到了大學，他們心目中體育課同樣是自由活動，沒有老師管?？僧斔麄冞M入大學體育課堂時發(fā)現(xiàn)，大學體育并不是他們想象的那樣，而是要認認真真學習體育知識，并要足足上完80分鐘的體育課，這讓他們難以適應，很多學生都產(chǎn)生的叛逆心理。所以也就出現(xiàn)了剛上他們課的時候，很多學生很隨便，老師說什么他們也沒有認真聽，課堂調動也不積極，學習內容很快就忘記了。
看到這樣的情況，我馬上轉變了教學方式，決定把思想教育放在第一位。首先就是糾正同學們的思想觀念，讓他們知道，他們已經(jīng)不再是高中生了，已經(jīng)不再是以分數(shù)論英雄的高中時代了，大學的體育課不再是高中的體育課，大學體育課和他們的專業(yè)課同樣重要，體育課不及格同樣會拿不到獎學金，拿不到優(yōu)秀，甚至畢不了業(yè)。第二步才開始教授教學內容，通過教學方式的轉變，學生的積極性明顯發(fā)生了變化，上課也開始認真起來，老師教的內容他們也很快就能掌握。
但當一切都以為正常的了時候，問題又再一次出現(xiàn)，由于大部分學生高中時代沒有很好的上過體育課，從來沒有接觸過太極拳，所以在教太極拳的過程中，很多學生表現(xiàn)出非常吃力，教完的動作總是記不起來。但這與之前不認真記是不同的，太極拳容易忘記動作是客觀原因。因為從來沒有接觸過，突然間要記憶這么多動作確實有難度。
根據(jù)學生反映的情況，我再次調整了我的教學方式——分組學習。就是把整個班，分成若干個組，每一組選一位組長，這個分組的過程是自由的，由學生自己找隊友，自由組隊，自主推薦組長。分組有三個目的：
一是便于同學們記憶動作，人多力量大；
三是為了加強同學們的團隊精神和相互學習的精神，因為在分組之后，考試的時候就按照每隊進行，如果有同學不認真就可能影響到整個隊的成績，如果確實有不團結集體的同學，組長可以通過組員一直表決，可以取消該同學組員的資格，而使該同學單獨成一組。
通過分組，教學效果再一次變好，同學們在平時也會開始練習太極拳，他們記憶動作的能力也有了大大提升。
一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，現(xiàn)將情況總結如下：
1、認真學習師德規(guī)范，結合學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。
2、根據(jù)學生的身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。
3、認真學習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應日益發(fā)展的教育勢。
4、繼續(xù)學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解。
5、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。為災區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。
6、繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī)，著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，通過學習統(tǒng)一思想，進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
7、制定了班級德育教學計劃，利用各種機會對學生實施德育教育，使班級內每個學生在個性心理和道德品質方面得到較大發(fā)展和提高。
另外，我能遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加政治學習，團結同事，作為班組長，努力協(xié)調好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學生，為人師表，責任心強，在教育教學中為學生創(chuàng)設一個良好平和的環(huán)境，讓學生在寬松、民主的氛圍里學習。尊重學生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面，我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內容和實施方法外，還通過家訪或個別交談的形式，共同分析學生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的一致性。
總之，經(jīng)過一個學期的教育和培養(yǎng)，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步。在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好。
從青年大學生自身發(fā)展狀況看，青年大學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期，這個時期的大學生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來說，社會生活經(jīng)驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如在成才問題上，一方面具有強烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。
這就需要在學校教育和引導下，不斷學習，加強思想道德修養(yǎng)，完善自己。高校思想道德修養(yǎng)課是在高校德育工作經(jīng)驗總結和科學研究的基礎上形成的關于大學生政治、思想、道德品質修養(yǎng)和心理行為訓練的系統(tǒng)理論和知識。學習思想道德修養(yǎng)課，對于提高大學生的政治理論素質和思想認識水平，幫助大學生分辨是非，汲取精神營養(yǎng)，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高思想道德修養(yǎng)，具有重要的意義。
從青年大學生所處的社會環(huán)境看，當代大學生正處在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟和對外開放的歷史條件下，正置身于利益主體多元、思想道德多元和價值取向多元的歷史背景中。一方面，西方敵對勢力對我國“西化”、“分化”之心不死，極力通過多種途徑加緊進行思想和文化滲透，在對我國大量輸出的書刊、影視、電子游戲、電腦軟件等精神文化產(chǎn)品中，宣揚資本主義價值觀，同我們爭奪青少年一代。
另一方面，目前社會上出現(xiàn)的拜金主義、享樂主義、個人主義等資產(chǎn)階級腐朽思想及各種社會丑惡現(xiàn)象和封建迷信思想都對青少年的健康成長帶來許多負面影響。特別是在電子信息網(wǎng)絡廣泛覆蓋的今天，一些錯誤的思想觀念以網(wǎng)絡為載體，具有傳播速度快、覆蓋范圍廣、聲勢大、難于控制的特點，對青少年影響極大，對思想教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。
對此我們要有一個清醒的認識，不僅要從治理社會大環(huán)境入手，為大學生的健康成長提供一個良好的社會環(huán)境，而且，要從加強高校思想政治教育入手，開設思想道德修養(yǎng)課，對大學生進行有中國特色社會主義理論，愛國主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)精神等方面的教育。
實踐證明這是一個有效的措施。它對于引導青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強抵御市場經(jīng)濟負面效應的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕，使這成長為社會主義現(xiàn)代化所需要的高級專門人才具有重要的意義。
教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德，要把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學生，身教重于言教。我就本學期的德育方面的情況作一個總結。
一、認真學習馬克思主義基本原理和鄧小平理論，努力實踐三個代表重要思想。學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、省教育廳《關于教師職業(yè)道德建設的實施意見》。把政治學習和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設結合起來，弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，促進思想、教育觀念適應時代前進的要求，正確樹立社會主義榮辱觀，增強事業(yè)心、責任感和自覺性。
二、勤懇鉆研業(yè)務，提高教學能力。作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務，努力提高駕馭課堂教學能力、語言表達能力、指導學生學習能力、運用現(xiàn)代化教學手段教學能力、學科德育實踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的能力。針對不同學科、不同內容、不同教育對象，認真做好教學過程中的每道環(huán)節(jié)，深入探討教學方法，在實施素質教育的實踐中，轉變教育思想、更新教育觀念，積極開展教育科研活動。
三、
真心熱愛學生。作為教師，想要教育好學生，多和學生進行民主平等的交流。通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進生轉化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。把學生當作自己的兒女一樣，事事關懷、體貼，想學生之所想，急學生之所急，講課生動活潑，注重學法指導;布置作業(yè)恰當合理，激發(fā)學生勤于動腦動手興趣，堅持為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生的原則，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
四、加強與學生家長聯(lián)系。通過與家長的密切聯(lián)系，了解學生在家庭、在社會、在假期的學習、生活情況，并向家長報告學生在校情況，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的建議。
一年來，學校在局黨委的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，努力營造良好的校園道德環(huán)境，提高學生的道德素質，使德育工作落實到實處。
本學期我繼續(xù)參于我校的德育導師工作，時間飛快，一個學期即將接近尾聲，在這個學期中我?guī)洼o的對象是我們六班的小震。經(jīng)過一個學期的努力和深入工作，無論在學習還是紀律方面，他都有了較大的進步，為了下學期能更好的做好德育導師工作。
這是一篇關于個人工作總結的范文，可以提供大家借鑒！班主任德育工作總結淺析德育過程中知、情、行的辯證統(tǒng)一德育過程作為一個動態(tài)系統(tǒng)來考察，是一個發(fā)展變化的過程，是教育者用社會所要求的品德規(guī)范影響受教育者，啟發(fā)他們自覺接受教育。
附送：
老師怎樣寫學生評語。
老師怎樣寫學生評語。
好的評語，就像漫漫冬日之后的影，引起學生的反感和抵觸情緒，從而帶來不可想象的負面效應。因此，把好評語關是班主任必修的一門“藝術”。
一、評語書寫要求：
1、評價全面。班主任給學生的評語要從德、智、體、美、勞諸方面予以評價，切忌片面，勿抓住學生的小辮子不放。要以發(fā)展的眼光去看學生，要看到學生的長處，發(fā)掘學生的閃光點，激勵學生奮發(fā)向上的動力和全面發(fā)展的內驅力。
2、突出個性。教師要抓住學生特點，寫出其獨一無二的個性，勿千人一面，力求準確、恰當，通過評語給學生以具體的指導。對不同學生，評價要有區(qū)別，要追求語言的個性化，力求寫出這個學生而不是那個學生的特點，從而打開其心扉，使之對評價產(chǎn)生親切、確切的感情。
3、充滿賞識。教師評語要傾注“師情”，體現(xiàn)“愛心”，使學生能通過老師鼓勵的話語找回自尊與自信，獲得前進的動力與勇氣。班主任老師在寫評語時，眼中要有人，心中要有愛，善于挖掘學生身上的閃光點。使評語成為學生的一面鏡子、上進的動力、師生溝通的橋梁、學校與家長聯(lián)系的紐帶，也成為教師反思自己培養(yǎng)“愛心”的一方沃土。
4、內容具體。將學生成長中每一個值得回味和圈點的精彩瞬間或事件定格，避免泛泛空談。
5、傾注情感。曉之以理，動之以情，才能導之以行，評語中勿用“該生”等生硬的字眼，以6、行文規(guī)范。即用詞要恰當，具有散文特點，給人以美感。語氣要委婉得體，多用商討的口氣，切忌粗暴批評，以免挫傷學生的自尊心和自信心。
二、具體操作步驟和完成致入微的心靈接觸”，理解是溝通的橋梁，教師要和學生建立一種相互平等和-諧的關系，在心靈上要與學生要一種民-主和-諧的交流平臺。這樣會給孩子一顆更健康的心靈。學生“親其師，信其道，學其禮”，面對教師的評價，學生們深信它的真實，“丑”的評價往往會傷害學生的自尊心，挫傷他們的積極性;“美”的評價則讓他們歡欣鼓舞，在潛移默化中受到教育?！案腥诵恼?，必先感其人”，如何給學生寫評語,在實踐中,我主要從以下幾個方面入手：
一、關系平等，尊重學生平等和-諧的氛圍是心靈交流的基礎，它最能夠拉近孩子和老師之間的距離。高爾基曾說過“誰愛孩子，孩子就愛他”，而這種愛的核心就是尊重?！罢?、謝謝、對不起、請原諒”等禮貌用語在評語中的使用，能夠把師生間的距離拉近，增強學生對教師的信任感和認同感。它為師生之間創(chuàng)造一種平等和-諧的氛圍，為學生真心向教師敞開心扉創(chuàng)造了積極有利的條件。
二、鼓勵為主，欲貶先揚“任何時候都不要爭于揭發(fā)兒童不良的，應受指責的行為，應該讓兒童表現(xiàn)出克服自己缺點的內在精神力量，這就是教育的藝術”。所以，對學生的缺點和錯誤不宜直接提出，如果那樣往往會傷害學生的自尊心，使他們不容易接受，甚至造成學生跟教師的對立情緒。而必須采用一種合理的溝通方式，讓教師的愿望轉化為學生自己的一種迫切需要的精神力量。實施這一方式的途徑，最好是在評價中采用“欲貶先揚”的方法：先講學生的優(yōu)點，再含蓄地指出他們的不足之處，既能保護學生的自尊心，又能使學生容易接受，讓學生在潛移默化中明白事理，受到教育。多采用假設性的語句，收到的效果會更好。
三、文道結合，以理服人學生的成長受到各種因素的影響，由于他們辨別是非的能力不強，在成長的道路中，會產(chǎn)生許多的迷惑、苦惱。引導得法，會促進學生健康心理的發(fā)展;引導不當，會嚴重影響學生的身心健康。因此，發(fā)揮評價的育人功能就顯得格外重要。教師要善于引導，善于挖掘評語積極向上的育人作用，“曉知以理，動之以情”，充分發(fā)揮評語評價的教育性，讓學生從評語評價中受到潛移默化的教育。
四、針對實際，有的放矢由于學生的個性差異和現(xiàn)實生活的實際情況不同，造成學生在人格上的差異，這要求教師對孩子評價時的側重點與不徑相同。針對學生的實際，教師必須學會因材施“語”，這對學生的教育才更有目的，對學生的健康人格的完善才更有益處。優(yōu)生的評價不僅要看到優(yōu)點，更應該以不足為主，這樣會使他們在成長的道路中“更上一層樓”;后進生不宜過多地進行批評，宜發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，這樣更容易樹立起他們的自信心，促進他們更快的進步。即使在某一方面相類似的學生，由于其個性的差異所作的評價也有區(qū)別：有的學生喜歡含蓄些;有的喜歡直截了當;有的則是“響鼓不用重捶”。因此，教師在對學生評價時，必須充分了解學生的個性特點和所處的環(huán)境，這樣作的評價才更有針對性，才更具說服力，更助于學生健康人格的形成和發(fā)展。
行間中會受到美的熏陶，在潛移默化中陶冶自己情操。教師通過評語給學生作評價時一定要傾注自己的真情，融入自己的真心，讓評語不落俗套而與學生建立起一種平等和-諧的交流平臺時，能讓教師真正細致入微地了解學生的心理，不僅讓教師能“觀其行”，更讓教師能“明其心”，對教師有的放矢地制定合理的教育方案，實施教育方法大有裨益;對孩子心理健康地發(fā)展創(chuàng)造了條件。
小學老師德育工作總結篇五
兩年以來，我校秉持“以德修身，以德育人”的理念，開展德育工作。德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本校德育工作的開展情況總結如下：
1、加強了德育班子建設：每期開學初要求德育處、班主任、大隊部寫好德育工作計劃，對班級管理做好規(guī)劃，對班級每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。每學期根據(jù)學校檢查對班主任工作進行考核，評出三個“文明班”，三個“文明寢室”、三個“優(yōu)秀班主任”、若干個特長學生。
2、加強學校德育工作專題研究：召開了以班級文化建設、學困生的管理方法探討和寄宿生管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。這樣一來加強了班級文化建設和對學困生的管理，并且豐富了寄宿生的課余生活。
3、狠抓少先隊小干部的選拔、培訓工作：每月定期對少先隊小干部進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會提出他們值日中存在的問題并要求改正。
4、加強少先隊陣地建設：近幾學期著重加強校園廣播站建設，利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
我校主張以學生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學生，以此為原則對學生進行行為規(guī)范教育。
（一）積極開展各項活動。
這兩年來我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為指導，以班級教育、自我教育為主，開展一系列活動，積極推進學生良好習慣的養(yǎng)成。
1、開展“好習慣伴我成長”主題美文誦讀比賽，通過誦讀這些關于良好習慣養(yǎng)成的美文，讓學生的心靈得到凈化，情操得到陶冶，有助于他們在日常生活中養(yǎng)成良好的習慣。
2、繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進行教育，增強學生養(yǎng)成良好行為習慣的意識，讓行為規(guī)范教育深入每個學生的日常生活。
（二）實施各項管理制度。
1、實行校園廣播宣傳制度，通過廣播站每天向學生宣傳文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣等相關內容，并播報好人好事，找身邊的典型，學身邊的典型。學生受到了良好的行為習慣教育，逐漸養(yǎng)成了好習慣。同時，很多學生用善行感染身邊的同學，越來越多的學生加入好人好事的行列，校園風氣日益和諧溫馨。
2、學校成立學生執(zhí)勤隊，每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。特別是樓道處的執(zhí)勤人員付出了休息時間，確保了通道安全。學生也逐漸養(yǎng)成了自覺成單行靠右走的習慣，校園秩序井然。
3、堅持常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正，并且把清潔衛(wèi)生的打掃、板報的設計、出勤和紀律的遵守、兩操作為檢查評比的重點。檢查結果每周一公布，每月一統(tǒng)計，每月頒發(fā)流動紅旗，雙周利用升旗時間公布結果。
4、加強了班級制度建設。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。
5、做好品德差生的幫教轉化工作。
兩年來，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的21名后進生、19個單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。
（一）加強了對學生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和分班放學制度，認真做好太陽民族小學的'一日常規(guī)管理。
（二）結合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學生的健康安全教育宣傳工作。
1、召開班主任和家長會議，安排落實健康教育的各項檢查，督促學生掌握健康教育知識。
2、請派出所的法制校長為我們講解有關安全方面的知識，并舉辦一期以“珍愛生命關注健康”為主題的黑板報。
2、利用廣播宣傳健康安全知識。
（一）開展“陽光體育”活動及特色藝體活動。
1、早上鍛煉40分鐘，有序的開展健體有趣的陽光體育活動，其內容有跑步、跳民族舞、校園舞、做操等。
2、下午開展藝體活動，有蓮香、軍樂隊、腰鼓等有趣的民族特色活動。使留守學生也體會到有家的快樂！這一活動得開展深受廣大群眾干部和家長的歡迎。同時得到社會的好評。
（二）積極開展班級文化建設，打造書香校園。
兩年來，我校繼續(xù)深入開展班級、寢室文化建設，按照學校工作要點，積極打造書香校園。
1、建設“溫馨教室”，“舒心寢室”。主要包括人為環(huán)境、課堂教學環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質環(huán)境、寢室建設等五個方面的內容。在原有工作基礎上，認真總結經(jīng)驗，提出切實可行的具體措施，把創(chuàng)建活動引向深入。讓教室和寢室真正成為學生的新“家”。
2、積極開展班級文化建設交流活動。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設特色，互學互評，讓班級文化建設繼續(xù)深入。
回顧這兩年來的德育工作，取得了一些不錯的成效。今后，我們將在學校的正確領導下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在太陽民族小學這片文明的校園中盛開地更加艷麗！
小學老師德育工作總結篇六
五月份，少先大隊部在學校各部門的緊密配合和支持下，緊緊圍繞學校的中心工作，結合本月的工作計劃，根據(jù)學生的實際情況，采取了相應的管理措施，順利完成了各項工作任務，取得了較好的成績，現(xiàn)將本月工作總結報告如下：
嚴查學生紅領巾、隊徽佩戴、路隊和衛(wèi)生打掃等常規(guī)工作。值班教師每天在校門口、教學樓梯口站崗值勤，對不按要求佩帶標志的、上下樓梯擁擠、打鬧的和儀容儀表不合格的當場予以糾正或要求限期整改，少先大隊部每天按要求進行檢查，并每周一升旗儀式時予以公布，工作成效顯著。
本月第二周的星期日是“母親節(jié)”，我們把“感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體學生實施全方位的“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”，在我校學生中產(chǎn)生了巨大的教育作用。
我們首先利用升旗儀式對學生發(fā)出了活動倡儀，要求全體學生認真開展感恩系列教育活動。在班會課上，同學們首先了解了母親節(jié)的由來。然后通過一些圖片和事例知道了母愛是最平凡的，卻又是世界上最偉大的，也是最淳樸最無私的。接著同學們?yōu)榱烁兄x母親的付出和對母親深切的愛，設計了一些感謝母愛的方式，如給媽媽一個擁抱，為媽媽做一些力所能及的事情等，把對母親的愛意用行動表達出來，回報給母親。此次活動，同學們了解了母親的艱辛，體會到了母愛的無私和偉大。懂得了如何去感恩，如何去關愛他人，關愛社會。孩子們紛紛表示，今后要把每一天都當作感恩的節(jié)日，以實際行動回報母親的養(yǎng)育之恩。
1、5月9日星期一早上，學校舉行了隆重莊嚴的升旗儀式。學校利用國旗下講話對學生進行了交通安全、預防溺水的安全教育，要求全體同學樹立安全意識，不私自玩水，自我保護，把學到的防溺水知識用于實際，嚴守學校紀律，確保生命安全。大大提高了同學們對溺水危害的認識，進一步增強同學們的安全防患意識和自我保護意識，讓每一位學生都能珍愛自己的生命，真正做到遠離危險，與安全為伴，快樂成長。
2、在“5.12”全國防震減災日來臨之際，學校開展了以“識別地震災害風險，掌握防震減災技能”為主題的宣傳活動，通過地震疏散演練、主題班會、國旗下講話、黑板報、手抄報、向學生宣傳防震減災知識。通過開展“防災減災日”系列活動，對全體學生進行了安全教育再宣傳，再動員，再強調。進一步增強了我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學校工作中，我們還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育，讓學生安全健康快樂的成長。
今年的5月15日是我國第二十六次法定日“全國助殘日”，我校少先隊大隊部組織全校師生繼續(xù)開展助殘活動，本次活動的主題是“加大扶持力度，幫助農(nóng)村貧困殘疾人”。我校希望通過此次活動，能夠培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操;同時也希望學生們能在幫助殘疾人的過程中，培育他們關心他人、扶助弱者的愛心，努力營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動得到了學校領導及教師的大力支持和響應。學校領導對本次助殘日活動給予了高度重視，要求此次活動由教導處負責組織，各班主任給予大力配合，認真組織，抓緊落實，取得了良好的效果。
今年5月20日是全國學生營養(yǎng)日，今年營養(yǎng)日的主題是：關注與改善農(nóng)村學生營養(yǎng)，促進膳食均衡，托起祖國的未來。為認真做好中國學生營養(yǎng)日宣傳教育活動，增強學生營養(yǎng)健康意識，呼吁全社會關注青少年營養(yǎng)健康狀況，引導廣大中小學生樹立健康營養(yǎng)飲食觀，養(yǎng)成良好的生活飲食習慣，提高學生營養(yǎng)健康水平，促進中小學生健康成長，在學校有關領導的重視下，我校積極開展“5.20營養(yǎng)健康教育活動”。結合我校實際情況，面向師生和家長，針對今年活動的主題，我校制定了切實可行的學生營養(yǎng)知識宣傳專題活動，緊緊圍繞改善學生營養(yǎng)與健康這一主題，采取多種形式做好學生營養(yǎng)知識的宣傳教育工作，如板報、手抄報等；并在各年級召開主題班會，還利用學校宣傳欄進行改善學生營養(yǎng)與健康知識的宣傳。
xxxx年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第29個世界無煙日。我校以開展創(chuàng)建“無煙學?！睘槠鯔C，在師生中開展了吸煙有害健康的宣傳教育活動。學校成立由校長為禁煙第一責任人的無煙單位工作領導小組，并設立專職人員負責禁煙工作，并在校門入口處、會議室、辦公室、樓梯等區(qū)域內貼有禁煙標識，會議室、名班主任工作室、會議室、校長室、辦公室無煙具擺放。學校還設有經(jīng)過相關培訓的禁煙勸阻員和監(jiān)督員，利用教師例會，學生班會，開展“吸煙和被動吸煙有害健康”的主題教育活動，周一升旗儀式對師生進行宣傳和教育，讓他們了解吸煙的危害性。
積極開展吸煙有害健康的宣傳教育，讓學生知曉哪些場合禁止吸煙，監(jiān)督身邊的大人不在公共場所吸煙，引導學生積極參與“我勸父母戒煙”的家校聯(lián)系活動。
我區(qū)愛衛(wèi)辦還對我校本次創(chuàng)建無煙學校工作進行了檢查驗收，得到了相關領導的肯定和表揚。今后學校將長期做好此項工作，為青少年營造一個良好清新的社會環(huán)境，促進青少年全面、健康成長。
小學老師德育工作總結篇七
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
第一學期小學德育工作總結本學期是一個繁忙而又充實的學期。德育部門圍繞學校的辦學理念，緊扣三“場”開展了各項德育工作。
小學老師德育工作總結篇八
結合學校實際情況，我們加強德育隊伍建設。依據(jù)我校德育隊伍培訓計劃，堅持德育校長、主任、班主任三個層次的德育培訓學習，本學期我們對班主任進行了集中培訓、自學學習的培訓方式，學校進行的班主任培訓講實效，重應用。本學期閆旭老師參加了新班主任培訓，通過進修學校的培訓，學習到了很多班主任的工作經(jīng)驗。
我校將引導學生快樂生活為目的，開展心理健康教育工作。結合學生的身心健康，針對不同學年，將心理健康教育與生命教育等專題教育相結合。要求任課老師都要有加強學習心理健康教育專業(yè)知識的意識。利用學校心理輔導室的職能，有目的、有計劃、有內容對學生實施心理健康教育，使學生快樂成長，健康發(fā)展。同時以心理輔導、心理測試等形式了解學生心理，及時幫助學生調整心態(tài)，正確面對學生生活。
本學期工作的重中之中是為期一個月的綜合實踐活動。經(jīng)過各位班主任的努力，我們的綜合實踐課大賽完滿落幕。綜合實踐活動是學生在教師的引導下自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應用的實踐性課程。
本學期繼續(xù)引導班主任老師建設工作博客。通過班主任博客這個平臺，鼓勵班主任老師進行工作經(jīng)驗交流，做到互通有無，提高班主任工作能力。這個學期各位班主任老師都積極建設了自己的工作博客，使自己的博客突出自己的特點，展示自己工作中的特色，使我們學校的班主任培訓工作上了一個新的臺階。
本學期結合我校學生的自身特點，確立六年級主題實踐活動是“低碳生活，節(jié)能環(huán)保，保護水資源”，七年級綜合實踐活動主題是“中華傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚”，八年級的綜合實踐主題是“行為習慣養(yǎng)成”，圍繞這幾個主題開展了一系列的活動，讓學生了解自己，了解社會，關注社會生活。學生通過交流，與同學們分享勞動成果，在交流、匯報中學會了贊美，學會了欣賞，學會了理解，獲得了知識。同時努力號召推動學生積極參與綜合實踐活動，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。
本次綜合實踐活動大賽獲獎名單如下：
一等獎：李春蘭。
二等獎：孫麗娟閆旭。
三等獎：王曉麗、宋曉明、張新悅、馮綠屏。
總之，我們學校非常重視班主任培訓工作，尤其是注重對年輕班主任的培養(yǎng)，形成老帶新的制度，使年輕班主任盡快地進入班主任的角色，每學期我們都組織一次班主任綜合實踐大賽課，希望班主任老師在培訓中逐漸成長起來。
小學老師德育工作總結篇九
提起道德來，凡是有點文化者，都可以講得夸夸其談，說得頭頭是道。然而什么是“道”?什么是“德”，并非人人明了。在中國古代對道和德的思考已經(jīng)很久，最起碼可以追溯到伏羲氏時代，最明確、最深刻地解釋應該是我們的先哲老子，他老人家通過《道德經(jīng)》把這兩個概念上升到哲學的角度進行闡述，同時又對其進行了高度的統(tǒng)一。概括的說，道是宇宙自然的發(fā)展規(guī)律;德是人應該遵守的基本法則。所以老子說：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！边z憾的是，今天的中國人，包括一些老師，對這個概念的理解，可以說何等的膚淺。
師德淺議。
本文我們不對“道德”的深層含義進行研究，只是借此對師德進行簡單剖析。師德立足于人的道德基礎之上，也就是說，師德要高于普通人的道德水平，不僅對“德”有深刻認識，而且能夠依照“大道”去做，去實踐。在這方面，孔老夫子絕對是當之無愧的典范。他老人家用教育來恢復周禮，實際上是為了實現(xiàn)“天下為公”的大同世界的人生理想和社會理想，面對著種.種困難，他堅持不懈一往直前。今天我們社會主義的大方向已經(jīng)確定，需要我們所有人團結起來，為培養(yǎng)新時代社會主義道德觀而不斷努力，當然這個道德觀脫離不了中華民族的傳統(tǒng)道德?，F(xiàn)在的老師作為這種道德觀的傳播者和培育者，需要不斷的學習、研究和充分理解，才能真正的把中華傳統(tǒng)師德的光芒發(fā)揚光大，才能讓自己在物欲橫流的現(xiàn)實中不至于迷失方向，才能體現(xiàn)教師職業(yè)真正的社會價值。
師德之光。
前幾天觀看了師德模范82歲的離休老教師蔣國珍老師和20__年最美鄉(xiāng)村教師塔吉克族青年老師阿里普夏的事跡錄像，將近一個小時的觀看，動人的事跡，讓人的淚水情不自禁地噴涌而出。先簡單的看看蔣國珍老師的事跡：
感悟師德。
看了一老一少兩位老師的事跡，后來又了解了《最美鄉(xiāng)村教師》中其他老師的事跡，我們深深感覺到，中華傳統(tǒng)道德、師德、美德，還沒有全部丟失，這是我們值得慶幸的。然而大家普遍有感覺，社會整體道德的下降，令人捶胸頓足。殺父弒母、殘殺無辜的現(xiàn)象時有發(fā)生，老師隊伍中也出現(xiàn)了許多不良現(xiàn)象。今天我們可以毫不客氣的說，中國現(xiàn)代教育最大缺失就是道德教育的空洞，不能夠很好的深入人心，從而造成心靈的迷茫和人性的缺失，從所謂的唯物主義跌落為唯物質主義。特別是在早年極左思潮和這三十多年唯經(jīng)濟論的影響下，使一些人對“道德”的理解不夠深刻、甚至錯誤。同時上梁不正下梁歪，高層人士的道德滑坡，已經(jīng)把整體社會道德水平帶向一個深淵。只有一些明白者和沒受污染者，在社會各個層次苦苦地捍衛(wèi)中華傳統(tǒng)道德，而且還經(jīng)常被那些“唯物質”論者所蔑視、阻撓和唾棄。因此，今天的道德教育，應該從國家理想起步，從民族精神下手，從上層建筑抓起，從每個百姓落實。應該把其基本精神寫入憲法，具體促使放入公民基本道德規(guī)范中去。師德應該在此基礎上，做出更高要求。在具體地操作中，除了條條框框的界定外，更需要深入人心地講解和落實，必須養(yǎng)成一定的師風、道風和學風。當然這樣的風氣養(yǎng)成，一定要加強人性教育，更需要全社會對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有關道德的深刻理解。
小學老師德育工作總結篇十
大家好！
我在學校主管德育工作，本學期，在公主嶺市教育局及范家屯科教局的正確領導下，在校領導和全體教師的關心支持下，經(jīng)過全體教師的共同努力，各項工作已接近尾聲。下面就一學期來的德育工作情況從五個方面向大家匯報一下：
一、加強教師隊伍建設。
每學年根據(jù)學校的實際情況，制定切實可行的德育工作計劃，結合工作計劃，制定相應的月工作計劃，下發(fā)給各位老師，按計劃組織開展工作。進一步加強師德建設。根據(jù)公主嶺市教育局的要求，開展了“立師德、鑄師魂、強師能、正師風，做人民滿意教師”活動，為了提高我校教師的綜合素質，打造優(yōu)秀的教師團隊，樹立我校教師良好的社會形象，我們給每位學生下發(fā)了致家長一封信，公開向學生及家長做出五項承諾，主動接受家長和社會的監(jiān)督，組織教師學習了《教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習了最美教師張麗莉、于鵬翔先進事跡，學習后，每人撰寫一篇心得體會。利用紅領巾廣播、升旗儀式、校園櫥窗、條幅等形式對四師一滿意活動進行了廣泛的宣傳，營造濃厚的活動氛圍，通過“一評三考”對每位教師進行自查、他查，學生評價教師、家長評價教師，達到交流思想、增加團結、形成共識的目的。
二、深入開展養(yǎng)成教育工作。
學期初，班主任組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》《小學生文明禮儀》。根據(jù)公主嶺教育局的統(tǒng)一部署，1———5年級開設了養(yǎng)成教育課，每周一課時，通過授課，將養(yǎng)成教育抓緊抓實，進一步規(guī)范我校學生的行為習慣。努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。
紀律衛(wèi)生工作是學校的日常工作，政教處每學期安排校值周生，既有文明禮儀監(jiān)督員又有衛(wèi)生監(jiān)督員，每天按要求檢查紀律衛(wèi)生及文明禮儀工作，課間有專門的監(jiān)督員在樓道及操場值周，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象以及違背學校紀律的現(xiàn)象及時制止，有效杜絕了學生的不良習慣，期末對于工作認真負責的監(jiān)督員給予表彰獎勵。由于全校師生的共同努力，紀律衛(wèi)生工作有了很大的變化，保持了整潔的校園環(huán)境。
開學初，政教處組織全校師生舉辦了開學典禮，校長親自講話，教師代表講話，學生代表講話。對每位學生及教師新的學期提出希望和要求。
三、切實加強校園文化教育。
良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生情操，促進學生健康成長具有不可替代的作用。
1、我們每周一都要舉行升旗儀式，針對本月的教育重點，安排國旗下講話內容，有針對性的對學生進行愛國主義，文明禮儀、安全、環(huán)保等方面的教育。充分利用紅領巾廣播、校園櫥窗，班級板報等宣傳陣地，每周三早晨是紅領巾廣播時間，廣播共有六個欄目：新聞袋袋庫、小故事大道理、科學面面觀、經(jīng)典故事聯(lián)播、好書我推薦、名言周周送。欄目新穎，知識性強，學生不僅了解了校內外新聞，而且擴大了學生的知識面。黑板報校園櫥窗每月更換一次，既美化班級環(huán)境又起到了教育的作用。
2、主題教育。
活動育人，以活動為載體，讓學生在參與、實踐、體驗中提高認識，獲取一份認同。
四月份組織部分學生參加了教育局舉辦的“希望林杯”少兒書畫大賽，共有十一名學生參加了比賽。
六一兒童節(jié)，組織全校師生召開了在陽光下成長慶六一文藝匯演，全校師生積極參與，本次運動會學生參與面比較廣，共演出24個節(jié)目，有快板、三句半、歌伴舞、合唱、舞蹈?；顒蛹冉o學生提供了展示的舞臺，又豐富了學生的業(yè)余生活，讓全校師生度過了愉快的節(jié)日。
3、結合傳統(tǒng)節(jié)日，對學生進行愛國主義教育，清明節(jié)、五一國際勞動節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日，通過紅領巾廣播及升旗儀式對學生進行革命傳統(tǒng)教育。
4、針對小學生目前的心理狀況，我們開設了心理健康教育課，有專任教師上課，每周每班一課時，教師能夠認真上好每一節(jié)課，并按要求書寫教案。對學生進行了一次心理健康教育講座。針對心理有問題的學生進行心理疏導。
5、結合“四師一滿意”活動，開展了“萬師進萬家真情幫萬生”活動，每位班主任教師要深入學生家里走訪，對在學習、心理、生活等方面存在問題的學生進行走訪，及時做好記錄，撰寫了家訪心得體會。開展一對一結對子的活動，每位職工都要與在學習、心理、生活等方面需要幫助的學生結成幫扶對子，開展一對一有針對性的幫扶活動。
四、安全文明校園的創(chuàng)建。
安全工作作為學校的重點工作來抓。為師生創(chuàng)造平安校園是我們的首要任務。
1、為了使安全工作具有針對性和實效性，結合我們學校的實際情況，重新修訂了我們學校的安全工作管理辦法，安全事故追究辦法。學期初，組織全體教職工學習并在工作中加以落實。每學期學校和班主任根據(jù)相關內容都要簽訂安全協(xié)議，控流協(xié)議，少年宮安全協(xié)議。配合鐵路派出所，對全校師生進行了“愛路護路”教育。同時和家長簽訂了拒絕邪教承諾卡。增強了學生的安全意識。
2、開學初，政教處就安全工作“致家長一封信”防溺水安全工作“致家長一封信”家長簽閱后交到政教處。增強了家長對孩子的監(jiān)護意識。本學期，對學生進行了交通安全知識、消防安全知識、家居安全知識、用電安全知識、防溺水安全知識等講座。小學生安全自救教育專題教育。組織全校師生進行了疏散演習。并詳細制定相關預案。
3、我們根據(jù)上級有關部門的要求，加強了手足口病的防治工作，制定相應的防治措施，堅持零報告制度，每天堅持晨檢，按時消毒，并及時填寫記錄。
組織一年級的學生查驗了學生的接種情況。及時的做好了登記。
五、德育科研工作。
組織政教處申報了十二五德育科研課題《小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的實踐研究》，在工作中不斷探索，不斷積累經(jīng)驗，加強課題的深化和理解，并付諸實踐。
以上，就是我校本學期的工作，在肯定成績的同時，也有不足之處，常規(guī)管理中，說教重，教育方法、模式上仍顯陳舊，缺少監(jiān)督機制。
德育有規(guī)律，管理有方法。在工作中，我要不斷探索，不斷更新德育工作的新理念，盡職盡責，加倍努力，發(fā)揚成績，克服工作中的缺點和不足，使我校的德育工作取得更好的成績。
小學老師德育工作總結篇十一
一年級的孩子年齡小，為加強班級德育教育，使學生從開學起就有一個良好的開端。我要求孩子們遵守學校紀律，對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次、、、、、不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。
對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學習應該認真、刻苦。五十多個孩子在一起學習，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結友愛的精神，我常根據(jù)班內發(fā)生的具體事例編成小故事，對學生進行教育。
與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。
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小學老師德育工作總結篇十二
我校堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。
我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設。
搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理。
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查。
3、加強社會、家庭、學校配合。
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。校報，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理。
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
4、本學期，成功召開了全校學生家長會，以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
學校把五月份定為法制宣傳月，在五月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
四、存在問題。
1.班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
2.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
3.課間學生在校追逐吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
20__年6月18日。
小學老師德育工作總結篇十三
要做好幼兒的德育教育工作、教師是關鍵、培養(yǎng)教師高尚的情操、提高師德整體水平、成為我們教師隊伍建設的首要工作。我們組織教師積極學習、討論、幫助教職工提高工作的自覺性、增強工作的原則性、大家找差距、學習新知識、提倡"人心自律"即"耐心教育幼兒、精心開展教學、用心組織語言、細心積累資料、熱心參與教研、盡心接待家長、專心鉆研理論、誠心對待同事"。我們經(jīng)常表揚教職工的先進事跡、樹立典范、激勵大家相互學習、教師們的思想素質提高了、在我園悄然形成了三種精神、即：履行職責的負責精神;互相合作的團隊精神;不計時間的奉獻精神。教師們以崇高的師德去影響幼兒、以良好的情感去陶冶幼兒、以高超的教育藝術去培養(yǎng)幼兒、促進了師生思想素質的提高。
1、在日常生活中滲透德育教育。
幼兒園的德育工作不是單純的說教、而是滲透在一日活動中、它每時每刻都影響著孩子的成長。我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中、注重品德教育的隨機性。日常生活對幼兒品德的形成是多方面的、為幼兒提供的行為練習與實踐的機會也是多樣化的。幼兒在一日生活中、吃飯、入廁、洗手、睡覺、整理等要占去一半時間、我們捕捉各種教育時機、將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)放在日常生活之中、養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力、從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來園時、注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語、引導幼兒主動與老師打招呼、托班的孩子年齡小、沒有主動叫老師的習慣、老師就主動與他打招呼、使他們逐漸習慣與老師打招呼、中大班的孩子要求他們不光能招呼自己班的老師、還能招呼其他班的老師、培養(yǎng)了幼兒有禮貌的品質。在一日生活中、我們從抓常規(guī)教育入手、培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習慣。如、盥洗方面、教師們抓了幼兒的洗手的常規(guī)培養(yǎng)、指導幼兒正確洗手的方法、讓他們知道洗手的重要性、幼兒基本能做到飯前便后用肥皂正確洗手、洗手時挨著次序不爭搶。進餐時、我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜、吃完后能自覺地將餐具收拾好、讓幼兒克服"飯來張口、衣來伸手"的不良習慣;午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊、并迅速入睡、起床后鼓勵并指導幼兒自己穿衣。總之、"生活即學習"、幼兒的'一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機、我們堅持從點點滴滴、時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育、在幼兒的一日生活中、針對幼兒的特點、因勢利導、循循善誘、注意對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)、給幼兒講道理、讓幼兒知道應該怎么做、要求孩子遵守集體活動的規(guī)則、通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度、培養(yǎng)幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣。
2、抓住契機開展活動。
我們利用各個節(jié)日對幼兒進行德育教育。九月十日"教師節(jié)"、讓幼兒知道老師的辛苦勞動、并指導幼兒制作賀卡、或紅花送給老師、對老師說一句感謝或祝福的話、教育幼兒熱愛老師、尊重老師。十月一日"國慶節(jié)"讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷、知道自己是中國人、了解自己的家鄉(xiāng)、認識國旗、國徽、中大班小朋友制作了國旗。每個班都進行了主題環(huán)境布置、每個小朋友都參與了布置、讓幼兒在與環(huán)境的互動中得到教育、培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。為了讓幼兒親身體驗節(jié)日的快樂、我們讓每個幼兒參與制作各種花燈或布置主題墻和教室環(huán)境、幼兒都非常投入、興趣很高。當孩子們看到自己和老師一起制作的作品展示出來時、都高興地歡呼起來。在"夸媽媽"的主題墻里、孩子們人人動手、參與制作、布置。在此活動中、幼兒不僅增進了對媽媽的情感、也發(fā)展了幼兒的動手能力、更增強了自信。我們培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣、中大班的孩子參加擦椅子的勞動、并使幼兒懂得勞動光榮、要尊重別人的勞動。為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂、我們組織全園幼兒聯(lián)歡活動、小朋友表演了各種節(jié)目、在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。培養(yǎng)了幼兒樂觀向上、活潑開朗的性格。
家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀、家長是幼兒模仿、認同的主要對象。教師首先了解幼兒在家庭中思想品德變化的情況、與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系。我們通過多種形式、及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務等內容傳達給家長、使家長了解幼兒園的工作、認識到德育教育對孩子成長的重要性、并主動配合、促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育、共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作、強化幼兒園與家庭教育的合效應、更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。
我們在這一年中、不斷改進教育理念、抓住每一個有利的時機、對幼兒進行思想品德教育。總之、對未成年人的思想道德教育工作是件艱巨而長期的工作、"百年樹人"就說明了思想教育的持久性、也說明了未成年人的思想教育的重要性、只有重視幼兒的思想道德素養(yǎng)、才能端正學習態(tài)度、培養(yǎng)有理想、有道德、守紀律、遵紀守法的創(chuàng)新人才。
小學老師德育工作總結篇十四
德育工作是學校教育的基礎工作，也是素質教育的首要工作，更是一個學校的“靈魂”工作，德育工作貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。
五月份，少先大隊部在學校各部門的緊密配合和支持下，緊緊圍繞學校的中心工作，結合本月的工作計劃，根據(jù)學生的實際情況，采取了相應的管理措施，順利完成了各項工作任務，取得了較好的成績，現(xiàn)將本月工作總結報告如下：
嚴查學生紅領巾、隊徽佩戴、路隊和衛(wèi)生打掃等常規(guī)工作。值班教師每天在校門口、教學樓梯口站崗值勤，對不按要求佩帶標志的、上下樓梯擁擠、打鬧的和儀容儀表不合格的當場予以糾正或要求限期整改，少先大隊部每天按要求進行檢查，并每周一升旗儀式時予以公布，工作成效顯著。
本月第二周的星期日是“母親節(jié)”，我們把“感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體學生實施全方位的“感恩教育”，精心培育學?！案卸魑幕保谖倚W生中產(chǎn)生了巨大的教育作用。
我們首先利用升旗儀式對學生發(fā)出了活動倡儀，要求全體學生認真開展感恩系列教育活動。在班會課上，同學們首先了解了母親節(jié)的由來。然后通過一些圖片和事例知道了母愛是最平凡的，卻又是世界上最偉大的，也是最淳樸最無私的。接著同學們?yōu)榱烁兄x母親的付出和對母親深切的愛，設計了一些感謝母愛的方式，如給媽媽一個擁抱，為媽媽做一些力所能及的事情等，把對母親的愛意用行動表達出來，回報給母親。此次活動，同學們了解了母親的艱辛，體會到了母愛的無私和偉大。懂得了如何去感恩，如何去關愛他人，關愛社會。孩子們紛紛表示，今后要把每一天都當作感恩的節(jié)日，以實際行動回報母親的養(yǎng)育之恩。
1、5月9日星期一早上，學校舉行了隆重莊嚴的升旗儀式。學校利用國旗下講話對學生進行了交通安全、預防溺水的安全教育，要求全體同學樹立安全意識，不私自玩水，自我保護，把學到的防溺水知識用于實際，嚴守學校紀律，確保生命安全。大大提高了同學們對溺水危害的認識，進一步增強同學們的安全防患意識和自我保護意識，讓每一位學生都能珍愛自己的生命，真正做到遠離危險，與安全為伴，快樂成長。
2、在“5.12”全國防震減災日來臨之際，學校開展了以“識別地震災害風險，掌握防震減災技能”為主題的宣傳活動，通過地震疏散演練、主題班會、國旗下講話、黑板報、手抄報、向學生宣傳防震減災知識。通過開展“防災減災日”系列活動，對全體學生進行了安全教育再宣傳，再動員，再強調。進一步增強了我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學校工作中，我們還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育，讓學生安全健康快樂的成長。
今年的5月15日是我國第二十六次法定日“全國助殘日”，我校少先隊大隊部組織全校師生繼續(xù)開展助殘活動，本次活動的主題是“加大扶持力度，幫助農(nóng)村貧困殘疾人”。我校希望通過此次活動，能夠培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操;同時也希望學生們能在幫助殘疾人的過程中，培育他們關心他人、扶助弱者的愛心，努力營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動得到了學校領導及教師的大力支持和響應。學校領導對本次助殘日活動給予了高度重視，要求此次活動由教導處負責組織，各班主任給予大力配合，認真組織，抓緊落實，取得了良好的效果。
今年5月20日是全國學生營養(yǎng)日，今年營養(yǎng)日的主題是：關注與改善農(nóng)村學生營養(yǎng)，促進膳食均衡，托起祖國的未來。為認真做好中國學生營養(yǎng)日宣傳教育活動，增強學生營養(yǎng)健康意識，呼吁全社會關注青少年營養(yǎng)健康狀況，引導廣大中小學生樹立健康營養(yǎng)飲食觀，養(yǎng)成良好的生活飲食習慣，提高學生營養(yǎng)健康水平，促進中小學生健康成長，在學校有關領導的重視下，我校積極開展“5.20營養(yǎng)健康教育活動”。結合我校實際情況，面向師生和家長，針對今年活動的主題，我校制定了切實可行的學生營養(yǎng)知識宣傳專題活動，緊緊圍繞改善學生營養(yǎng)與健康這一主題，采取多種形式做好學生營養(yǎng)知識的宣傳教育工作，如板報、手抄報等；并在各年級召開主題班會，還利用學校宣傳欄進行改善學生營養(yǎng)與健康知識的宣傳。
xxxx年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第29個世界無煙日。我校以開展創(chuàng)建“無煙學校”為契機，在師生中開展了吸煙有害健康的宣傳教育活動。學校成立由校長為禁煙第一責任人的無煙單位工作領導小組，并設立專職人員負責禁煙工作，并在校門入口處、會議室、辦公室、樓梯等區(qū)域內貼有禁煙標識，會議室、名班主任工作室、會議室、校長室、辦公室無煙具擺放。學校還設有經(jīng)過相關培訓的禁煙勸阻員和監(jiān)督員，利用教師例會，學生班會，開展“吸煙和被動吸煙有害健康”的主題教育，周一升旗儀式對師生進行宣傳和教育，讓他們了解吸煙的危害性。積極開展吸煙有害健康的宣傳教育，讓學生知曉哪些場合禁止吸煙，監(jiān)督身邊的大人不在公共場所吸煙，引導學生積極參與“我勸父母戒煙”的家校聯(lián)系活動。
我區(qū)愛衛(wèi)辦還對我校本次創(chuàng)建無煙學校工作進行了檢查驗收，得到了相關領導的肯定和表揚。今后學校將長期做好此項工作，為青少年營造一個良好清新的社會環(huán)境，促進青少年全面、健康成長。
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結......
小學老師德育工作總結篇十五
在教學工作中，我認真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評課，做好課后輔導工作，努力形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學任務。
備課深入細致，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。請教老教師，教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。在教學中注意抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學任務。
在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
同時還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)：
1、獨立思考是學好知識的前提。學習物理要重在理解，只是教師講解，而學生沒有經(jīng)過獨立思考，就不可能很好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。
2、培養(yǎng)學生自學能力，使其具有終身學習的能力。閱讀是提高自學能力的重要途徑，能提出問題并設法解決。
3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預習再聽課，先復習再作業(yè)，及時歸納作總結的良好學習習慣。一章學完主動地整理所學知識，找出知識結構，形成知識網(wǎng)絡。要指導學生課后及時歸納總結。
4、強調科學記憶，反對死記硬背。
現(xiàn)在學生不重視知識的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。所以，要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶；要引導學生科學的記憶。準確的記憶是正確應用的基礎，理解是物理記憶的關鍵，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學知識與該知識應用的條件結合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。要指導學生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質，在此基礎上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶。當掌握了一定量的知識后，要進行整理，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來，形成一定的知識結構，形成一定的物理思維過程。
教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展。學習是為了自己更好的工作。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校。
堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
現(xiàn)在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自身的素質。結合學校實際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學結構，提高教學效益。
新課改的實驗有些內容學校的現(xiàn)有的教學實驗器材不能滿足，只能根據(jù)實際情況來改進和滿足新課改的實驗內容，在教學中不斷總結和提高自己。能更好的服務學生和教學要求，完成教學大綱的要求。
教育是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假。因為我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的未來。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去!社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，出色完成教育目標。
小學老師德育工作總結篇十六
一學年來，我根據(jù)我校德育工作的指導方針，結合班級實際，從班風建設、班級管理、安全工作、行為習慣等方面開展德育工作，取得了一定的成績。
一、展開活動，形成班級凝聚力。
接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，號召大家展開有關如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學生講勵志故事，激發(fā)學生的責任感與學習熱情，幫助學生樹立自信心，要求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進取精神和自信心，同學們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會，學生都能遵守紀律，自覺維護班集體形象。此外，我還結合學生的興趣愛好，指導小干部開展了許多的班級活動，如：“我能行”才藝展示、“國慶節(jié)”板報比賽等，從中，學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。
二、著力抓好班級常規(guī)管理。
學期初，我就組織學生一起學習學校常規(guī)，讓學生與學校要求達成共識。并根據(jù)班風目標，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班長__，勞動委員__，清潔區(qū)小組長__、__等等都能積極主動工作，并卓有成效。三是常深入學生，和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況，能有效地對學生進行針對性的教育，使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對學生及家長公開，同時也在手機上存下每一位學生的聯(lián)系電話，通過電話，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。
三、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力。
班級常規(guī)管理需要調動全班學生的積極性，才能形成合力，形成學生自我管理機制。因此，我們班的每一位學生都有管理任務，讓其服務同學，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作，我是實行承包到個人，小組長督察制，周周總結評比，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標獎勵。對班上紀律管理，實行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結評比。對給班級抹黑的學生，除了我要找他們談話外，我們班的學生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學習上，我班也開展競賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎。通過一段時間的教育管理，班上學生的自我管理能力明顯增強，學生的紀律大大改觀。不公我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀律好多了，上課時一些好動的好學舌的情況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀律性強，沒人吵鬧。
四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流。
五、加強安全教育，創(chuàng)建和諧班級。
天天講，天天抓。每周都組織學生學習安全教育常識，組織學生參加了__派出所來校辦的鐵路交通安全講座，參觀了安全圖片展，通過學習，學生掌握了一定的安全防范技能，促進了學生的健康成長。每周我還組織班干部一起檢查班級安全，消除了安全隱患，確保了班級安全。此外還加強對學生進行紀律教育，做到常疏導，及時化解學生之間的矛盾，有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結。德育輔導員的工作千頭萬緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時還需要耐心和誠心，要用良好的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題，為祖國下一代的健康成長而努力。
小學老師德育工作總結篇十七
我校堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。
我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設。
搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理。
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查。
3、加強社會、家庭、學校配合。
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。校報，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理。
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
4、本學期，成功召開了全校學生家長會，以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
學校把五月份定為法制宣傳月，在五月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
四、存在問題。
1．班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
2．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
3．課間學生在校追逐吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
20xx年6月18日。
小學老師德育工作總結篇十八
20xx、新年鐘聲即將敲響的時候、我們已經(jīng)在百忙之中不知不覺地度過了又一個學期。在領導和同事的關心和幫助下、我成功地完成了我應該做的所有工作?；仡櫼粚W期的工作、我感到欣慰和愧疚。上學期的工作總結如下：
第一、加強對學生的思想政治工作、培養(yǎng)學生良好的道德品質、凈化學生心靈、努力培養(yǎng)合格的中學生。
為了配合團委和教育部門的工作、我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。比如做好“主題班會”、“青年學生如何用實際行動熱愛祖國”、“青年學生要樹立遠大理想、報告錯誤”等等。同時、我經(jīng)常利用班會對學生進行身心教育、幫助學生澄清模糊的認識、提高思想境界。我也充分利用業(yè)余時間和有關學生進行推心置腹的談話、及時給予有針對性的教育。
二、加強班級管理、培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風、深入全面了解學生、努力培養(yǎng)“真誠、嚴謹、積極、進取”的班級集體。
二年級是學生世界觀發(fā)展變化的重要階段。同時也面臨著以后上高等學校等現(xiàn)實問題。隨著課時的增加和知識的復雜化、很容易產(chǎn)生兩極分化、有些學生甚至會感到迷茫、對自己的未來失去信心。因此、學生學習過程中的思想工作更加復雜和重要。這學期我一方面主要加強了學生自我管理能力的培養(yǎng)、通過各種途徑、注重引導學生進行自我教育、讓學生在自我意識的基礎上進取、逐步形成良好的思想行為素質；還要注意引導學生如何管理自己、培養(yǎng)多方面的能力、讓他們自己設計和組織各種教育活動、在活動中寓教于樂。還要注重培養(yǎng)學生的自助能力、讓學生學會規(guī)劃、安排、放空自己、讓自己成為集體中班級群體的建設者、而不是“包袱”。另一方面、我利用每周一的主題班會開展一些特殊的活動、比如學習經(jīng)驗交流會、意志教育、如何成為時間的主人、習慣養(yǎng)成教育等。這些活動極大地促進了良好學風和班風的形成。另一方面、我自己以身作則、努力做學生的榜樣。本人勤奮、管理得力、班風積極、學風強。我們班在學校的各項管理考核中取得了良好的成績。這學期的幾次考試都取得了不錯的成績、各種管理也取得了不錯的成績。這進一步鼓舞了士氣、使班級管理工作朝著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉化、努力讓后進生以失敗者的身份來、與winner同行。
第四、做好聯(lián)系家長的工作。期中考試結束后、根據(jù)學校安排、我們召開了家長會、宣傳學校、溝通學校和家長的關系、讓家長了解學校和學生。同時、教師對學生的家庭情況和學生的家庭情況有了更深的了解、贏得了家長的好評、對社會產(chǎn)生了很大的影響。
五、搞好安全教育。安全工作是所有學校工作中的一項關鍵工作、關系到學生的人身安全和學校的聲譽。尤其是成立后、很多學生離家很遠、所以交通安全工作尤為重要、經(jīng)常會提醒學生根本不能放松。
六、積極開展文化體育活動、做好課堂練習、眼保健操、保護學生視力、增強學生體質、提高學生學習效率。
七、積極聯(lián)系各科教師、協(xié)調學校教育各方面、發(fā)揮好紐帶作用。在與老師的互動中、我尊重他們的地位和意見、同時也把他們當成班級的主人、當成他們的好伙伴和知己。凡事都要積極和老師協(xié)商、聽取采納他們的意見。我能謹慎處理師生關系、在處理師生沖突時盡量避免激化矛盾。在這方面、我通常注重教育學生、讓他們有禮貌、尊重教師的勞動、樹立教師的威望、增進教師的友誼。
總之、這學期、通過我在以上幾個方面的努力、班級工作有了很大的提高、學生的整體素質也在不斷提高。今年的初中生、職業(yè)生涯才過半、面臨升學等實際問題。以后負擔會很重、工作會更復雜。所以需要我不斷的努力和拼搏、及時總結經(jīng)驗教訓、爭取更輝煌的成就。