總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學習和工作中的亮點和不足。總結(jié)要注意用詞準確，語言簡練，突出重點和亮點?？偨Y(jié)是對一段時間內(nèi)的工作和學習成果進行歸納和總結(jié)的重要手段。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的工作和學習能力。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對過去的工作和學習進行全面的回顧和梳理。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些經(jīng)過認真篩選的總結(jié)范例，供大家學習和借鑒。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇一
遠程教育工作已經(jīng)從一個新鮮事物轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成了教師手中理想的教學工具和手段。透過長期的努力，在各級領導的支持、關懷下，我校遠程教育工作“走進課堂，面向?qū)W生，用于教學”，取得了良好的應用效果，現(xiàn)就此項工作總結(jié)如下：
為了使設備和資源真正服務于教學，我校成立了由校長任組長管理領導小組，制定了一系列的制度和考核辦法，并將管理和應用納入了常規(guī)工作，對衛(wèi)星資源按時下載，分類整理并及時公布。在教師培訓方面，我們堅持做到有計劃、有專題、有目標、有考勤、有考核，要求中青年教師同步過關，年長者同步跟學，構成了領導帶頭學，中青年教師刻苦學，老年教師盡量學的局面。校長定期對此項工作查看，了解工作開展狀況，并對存在的問題及時予以解決，使廣大教師認識到“遠程教育”工作領導重視，不可忽視，從而激發(fā)了教師搞好此項工作的用心性。
出現(xiàn)故障及時排除維修。尤其是遇到大風天氣，致使衛(wèi)星接收站時常會出現(xiàn)無信號故障，每次校長都會親臨現(xiàn)場，排除故障。
透過全體師生一年來的共同努力，資源應用已初見成效：一是提高了我校教育教學質(zhì)量和辦學水平。二是提高了教師的業(yè)務素質(zhì)，用技能和教育教學平。同時，由于我們的工作做得踏實實在，老師們又能刻苦鉆研，本學期我校在縣遠程教育應用與研究工作中得到了縣教育局的肯定。
我們的工作雖然取得一些成績，但有些地方還需要繼續(xù)努力和加強。我們將不斷改善條件，改善方法，密切配合，使遠程教育發(fā)揮更大的作用。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇二
再加上有些黨員干部對遠程教育重要性認識不夠，工作拖拉，不愿花精力組織培訓，從而導致遠程教育在我鄉(xiāng)部分村寨作用發(fā)揮不明顯。
站點缺乏必須的經(jīng)費投入,村沒有自己的遠程教育站點辦公房，設備難以找到適合的位置，按要求要進行規(guī)范化管理，有的站點沒有投入資金安裝防盜設施,設備不安全;有些小學師資力量不夠，導致管理員的教學課時無法縮減，為此管理員的工作積極性受到一定影響。學校師生多，有些小學生意識不強，管理有一定難度;設備的管理人員是村文書兼任，難以物色專職管理人員;管理操作人員接受專業(yè)培訓少，業(yè)務不強，有些電腦問題無法處理;缺少課件。
總的來說，我鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作還是令群眾十分令人滿意的，通過開展遠程教育，使農(nóng)民群眾得到了實惠，干部受到了教育，有力地推動了各項工作的開展，促進全鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的進步。我們將繼續(xù)深入探索遠教工作新思路，使之真正服務于民。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇三
今年是遠程教育工作實施的一個關鍵年頭。透過多年的努力，遠程教育工作開始走向成熟、走向穩(wěn)定。它對促進我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展起到了不可磨滅的推動作用。目前，遠程教育工作已今年由簡單的培訓向?qū)W用轉(zhuǎn)化過渡。所以今年我校遠程教育工作在做好基本培訓工作的同時，重點在于加快建設學用轉(zhuǎn)化示范基地和培育一批科技致富能手。時間已過半年，為把這項工作做好、做扎實，現(xiàn)就這半年來我校開展遠程教育的工作總結(jié)如下：
一、扎實做好基礎工作，推進遠程教育工作穩(wěn)步前進扎實做好基礎工作，基礎工作是做好遠程教育工作的前提。遠程教育管理員或協(xié)管員在工作中，應首先按照“五防”“五好”的要求做好設備的、日常維護管理、資源的接收、刻錄、整理，以保障遠程教育培訓、輔導工作的順利開展。
二、提高學習培訓質(zhì)量，保證干群長期受教育、得實惠提高學習培訓質(zhì)量，保證干群長期受教育、學習培訓是遠程教育工作的重心，效果好不好，就是要看培訓工作做得是否扎實。半年來，我校遠程教育培訓工作結(jié)合自身實際，根據(jù)群眾反饋的學習需求信息，認真制定貼合我鄉(xiāng)干群學習需求的教學課程計劃，因地制宜，因材施教。從二月份至六月份，我校組織集中培訓共計十次、個性化學習四十余次。另外利用家長會之機集中向家長宣傳、培訓一次。堅持組織學生和教師每周開展一堂遠程教育課。培訓資料包括種植、養(yǎng)殖、安全常識、幼兒教育等方面。教育輔導員深入培訓，認真對學員提出的問題進行解答和輔導。從而提高培訓的教學質(zhì)量和學員的學習興趣。培訓取得良好的效果。
三、深化“以獎代補”工作機制，激發(fā)遠程教育工作活力深化“以獎代補”工作機制，深化按照鄉(xiāng)遠程辦的統(tǒng)一布署，我校堅持與店子村遠程教育站點建立“村校結(jié)合”機制，每個月定期召開一次村校結(jié)合聯(lián)席會議，研究當月和次月的遠程教育工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗、提高認識，促進遠程教育工作更上一層樓。同時在校園建立遠程教育“小郵遞員”機制，透過“心連心傳遞袋”每周向家長及學生家庭周邊的農(nóng)戶傳遞教學課程、信息資源、致富信息、反饋學習需求等。
四、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎實推進兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、當然，在工作中，由于種種原因，一些工作有點滯后，在接下的半年中，我們將會一一彌補，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，繼續(xù)努力，把今年的工作做實、做好。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇四
為促進遠程教育工作的落實與發(fā)展，很多的學校都會制定切實可行的管理制度。下面小編就和大家分享學校遠程教育。
來欣賞一下吧。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時間已經(jīng)過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學工具和手段。透過一年的努力，在學校領導的大力支持下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結(jié)如下：
一、學?；緺顩r：
有教師9人。衛(wèi)星收視室1間，光盤播放室1間，模式二衛(wèi)星收視設備1套。我校在上級教育部門的領導、關懷、指導下，按照上級的要求，結(jié)合我校的實際開展了工作，使我校利用好遠教資源為教學服務，我校的教學質(zhì)量有必須的提高。設備運轉(zhuǎn)正常。
二、領導重視、機構健全。
學校重視遠程教育工作，建立健全了我?，F(xiàn)代遠程教育工程工作領導小組機構。成立了以校長為組長，教導主任為副組長，全校教師為組員的領導小組，做到明確分工、各施其責。并成立遠程教育工作項目指導小組、考核領導小組和培訓指導小組。并制定切實可行的學校遠程教育工作計劃、資源應用計劃、培訓計劃，教師個人也制定了適合自我的使用遠程教育資源。
教學工作計劃。
;教導處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了資源應用計劃、現(xiàn)代遠程教育管理制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現(xiàn)代遠程教育工作打下堅實組織基礎。
三、制度完善。
為促進遠程教育工作的落實與發(fā)展，我校在開學初就制定切實可行的管理制度?，F(xiàn)代遠程教育項目管理服務制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開展。
四、設備管理。
我校認真完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規(guī)范，人人愛護、人人看管，加強防火、防盜。一學年以來，我校未發(fā)生一齊故意損壞設備現(xiàn)象，也未發(fā)生一齊設備丟失的事情。并做好設備添置和維修登記。
五、應用狀況。
我校認真完成了資源接收、教學應用等日常工作。
1、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實際狀況，制定出遠程教育教學、教研計劃，本學期，各教研組均結(jié)合遠程教育資源開展教研活動。年底認真地進行了總結(jié)。并寫出使用遠程教育資源。
心得體會。
做到年年促進。
2.用心配合學校領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育ip數(shù)據(jù)接收工作，并認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。
3.按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結(jié)合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。每一位教師真正做到學期初有計劃，學期末有心得體會和總結(jié)。
六、做好培訓工作。
1.按時參加上級領導部門的各類培訓工作，認真做好記載，回校后及時組織學校青年教師參與培訓。本年度學校組織開展了計算機基礎知識培訓和縣教育組織的遠程教育考試。
2.做好校本培訓工作。
組織培訓教師使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位教師都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。
七、不足之處。
就遠程教育工作來看，一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分教師在電教室上課只是應付差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應的準備，認識還需進一步提高;二是教師培訓力度有待加強，少數(shù)教師還不能獨立操作計算機，無法獨立使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少，教師們參與遠程教育研究用心性不高。
1、繼續(xù)加強遠程教育資源的應用，在到達上級要求的狀況下，更充分更合理地使用資源，為教學教學服務。
2、進一步加強教師培訓工作，力爭讓每一位教師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來，能制作課件，進行有關遠程教育的課題研究。
3、加強硬件建設。在電教室配置1臺投影儀，為電教室修建講臺和電腦教學桌。
4、加強外宣工作，注重遠程教育成果化，用心參與各級各類競賽活動，提升我校的遠程教育水平。
在學校領導的關心支持下，本學期工作始終堅持“立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)”為根本。一切做到服務于教師，一切為了學校的發(fā)展?，F(xiàn)將這個學期我所負責的工作總結(jié)如下：
本學期，我校運用現(xiàn)代教育技術，優(yōu)化我校的教育教學環(huán)境，充分發(fā)揮我?，F(xiàn)代教育技術的特色，加強我校的網(wǎng)絡辦學環(huán)境建設，培養(yǎng)全校教師“應用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化學生主體參與課堂”的辦學新觀念，切實提高教師信息技術水平。
1、不斷完善了我校的校園網(wǎng)絡建設，使教師們能及時地利用網(wǎng)絡掌握教學動態(tài)，更新自身的知識;進一步充實和更新了學校教育教學資源的資料，真正作到了網(wǎng)絡教學下教師思想的大變革。
2、進行電腦知識培訓，對全校教師進行了多媒體網(wǎng)絡知識的培訓，不斷提高教師課件制作水平，現(xiàn)大部分教師已能使用worldexcel，powerpoint等常用軟件，教師能自我制作的課件參加各級各類公開課比賽。
3、完善了教學服務體系。
本學期教務處完善了多媒體教室、網(wǎng)絡教室、遠程教育收視室等的管理制度，管理教師嚴格遵守。
規(guī)章制度。
完成學校的教學服務任務。在學校多媒體教室緊張的狀況下，管理教師利用休息時間加班加點進行設備維護，使超負荷運轉(zhuǎn)的設備正常工作，確保了學校教學的正常開展。
4、衛(wèi)星教學資源得到了充分的利用，由敖貴富老師負責按時接收下載，供教師們很好的利用，使教師們充分運用遠程教學資源于課堂。
5、本學期初經(jīng)過市教委的統(tǒng)一培訓，教務辦公室將在校生學籍檔案全部輸入電腦，實行信息化管理，進一步規(guī)范了學籍檔案的管理。
二、工作中也出現(xiàn)了很多問題和不足：
1、由于網(wǎng)絡教學對我們來說還是新生事物，在教學的初期階段，我校網(wǎng)絡教學的管理制度尚不健全，有很多疏漏的地方，這還需要我們在以后的工作中不斷地改善和完善。
2。有些教師在網(wǎng)絡教學面前興奮不已，但又手足無措、缺少必備的知識和技能。對網(wǎng)絡的資源的運用還很不理想。務必明確網(wǎng)絡教學畢竟是教學的輔助手段，目的還是促進學生的學習。個別教師在教學中出現(xiàn)了為網(wǎng)絡而教學，為課件而上課及脫離自我的教學實際，生搬硬套別人的課件、資源上課的狀況。
3。網(wǎng)課隨意狀況時有發(fā)生，表此刻教師備課上課的隨意性及學生上課的隨意性。
4。學生由于剛接觸電腦及上網(wǎng)學習，好奇心深，興奮度高，使得部分自控潛力差、學習習慣不好的學生不能完全集中精力于學習上，成績有下滑的狀況。如何正確的引導學生網(wǎng)上學習，這也是一個亟待解決的問題。學生家庭擁有電腦的不多，也在必須程度上影響學生自主學習。網(wǎng)絡學習對學生來說是一把雙刃劍，這要求我們做好教師、學生、家長工作。
5。有些教師和家長對網(wǎng)校持懷疑態(tài)度，不能夠客觀的分析、看待網(wǎng)絡教學。對于成績視而不見，有急功近利的思想，忽視了教學規(guī)律。
6。在教學過程中，如何更好地把網(wǎng)絡教學與傳統(tǒng)教學有機結(jié)合起來，找出切入點，這也是我們在教學過程中急需解決的問題。
7。由于電腦供不應求，也在必須程度上影響教師的備課、學習，這些能否請領導們給與思考，予以解決。
本學年以來，我校遠程教育工作在各級領導的關心支持以及學校廣大師生的積極配合下，發(fā)展迅速，進步巨大，取得了優(yōu)異的成績。為了今后能夠更好地開展遠程教育工作，現(xiàn)將本學年以來的工作情況總結(jié)如下：
一、工作模式。
經(jīng)過兩年多的不斷摸索，我校遠程教育領導小組探索出一套較為先進的遠程教育工作模式，概括起來即領導小組總攬全局，管理人員具體實施，全體師生貫徹落實。
二、資源接收工作。
本學年，我校認真做好遠程教育收視工作，堅持工作日每天早上8：00開機收視、及時瀏覽及處理收視信息，下午5：00左右關機。每天抽取一至二小時加工整理有用信息，及時發(fā)布到校園局域網(wǎng)中以服務于教育教學。
三、培訓學習。
本學年，我校圍繞多媒體教學課的相關需求，認真組織了教師學習有關多媒體教學課方面的知識，開展了多媒體教室設備操作培訓和powerpoint課件制作培訓。通過培訓，教師制作多媒體課件的水平有了極大的提高，考核合格率為100%。此外，我校還對計算機教室進行了開放，時間為每周星期二、四下午7：00—9：00。同時，遠程教育領導小組還積極與團少隊、黨支部、教務處及教研組等取得聯(lián)系，配合他們開展了相應的培訓工作。
四、學生活動。
本學年，我校充分利用遠程教育豐富的資源，以提高學生素質(zhì)為宗旨，組織了學生進行學習。如：法律法規(guī)、品德教育、衛(wèi)生宣傳、禁毒宣傳、團隊活動等。并積極與團少隊、黨支部、教務處及教研組等取得了聯(lián)系，配合他們開展相應的學生活動。
五、多媒體研討課。
本學年，我校組織了教師積極開展多媒體教學課。學校改變了上一學年定人定時的規(guī)定，只規(guī)定凡45周歲以下教師每學期至少應完成8節(jié)多媒體教學課。這樣一來，教師們可以更多地根據(jù)自己的教學進度安排多媒體教學，同時也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過一學期的努力工作，教師們進一步掌握了多媒體教學所需的基本技能，截至日前，我校教師共開展多媒體教學課五百多節(jié)。教師們運用現(xiàn)代教育技術進行教學的積極性得到了極大的提高，教學成績也因此有一定的提高。
六、其它工作。
在做好各方面工作的同時，我校也非常重視各種資料的記錄與分類歸檔管理工作，各種檔案資料詳盡而有序;在電腦設備維護方面，遠程教育領導小組竭盡所能，充分保證了各項工作的正常開展。
七、取得的成績。
通過不懈的努力，我校遠程教育工作取得了優(yōu)異的成績。一年以來，我校因遠程教育工作突出，先后被邀請到**鎮(zhèn)參加全區(qū)遠程教育經(jīng)驗交流會并在會上作交流匯報;被邀請到**縣教育局參加全市遠程教育工作現(xiàn)場會并作。
工作報告。
;被邀請到**區(qū)教育局參加遠程教育工作現(xiàn)場會并作經(jīng)驗介紹，同時，我鎮(zhèn)的遠程教育工作現(xiàn)場會也首次在我校召開，并先后有**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)等各兄弟學校校長及遠教管理員到我校參觀學習。繼上學期我校在全區(qū)遠程教育表彰大會上被評為遠程教育先進學校之后，本學期，我校又被評為省級遠程教育先進學校。
我校遠程教育所取得的成績，離不開黨和政府的重視，離不開各級教育部門的大力支持，離不開鎮(zhèn)中學學校的正確領導，也離不開全校師生的共同努力，立足當前，展望未來，我校將繼續(xù)努力地開展好遠程教育工作，為山村的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇五
為了確保遠程教育工作在我校順利開展，發(fā)揮遠程教育資源的最佳應用效益，我校根據(jù)市進修校園制定的教師培訓計劃的要求，本學年度對全校所有在職教師進行了培訓，取得了很好的效果?，F(xiàn)將我校遠程教育培訓工作小結(jié)如下：
加強組織管理，合理制定培訓計劃。為切實貫徹落實培訓工作，校園制定了培訓資料和措施，確定了遠程教育培訓的實施原則、考核、管理辦法及組織保障措施。校園還成立了以丁清泉校長為組長的遠程教育培訓領導小組，將培訓工作落實到處，構成了職責到人，分工明確，互相合作的良好工作局面，為完成培訓工作打下了堅實的基礎。
為有效完成培訓任務，對教師進行現(xiàn)代化信息技術的培養(yǎng)，校園將培訓任務的完成狀況與教師的期末考核整合，培訓中抓好理論學習，按校園要求寫好學習筆記，并結(jié)合工作寫教學反思、工作感悟和學習體會等。
1、領導重視，層層落實，確保培訓到位。校園領導高度重視對教師的培訓工作，校園成立了以丁清泉校長為組長的遠程教育工作領導小組，并設有分管領導，專門負責遠程教育各項具體工作。
2、制定了遠程教育各項規(guī)章制度，確保培訓工作落實。
3、貫徹文件精神，明確學習任務。為充分認識本年度遠程教育培訓的重要性和必要性，我校及時組織了從領導到教師對上級文件、會議精神、領導講話的逐級學習和深入領會。讓教師明確遠程教育是為了能夠讓全體教師更好地了解和掌握最新的教育教學信息和資源，促進校園教育教學質(zhì)量的提高，使教師對培訓有了新的認識，端正了態(tài)度，明確了目的，從而保證了項目培訓學習的用心、有效實施。
1、本期參培的對象是全校所有在職教師。包括所有在職教師151人，后勤人員參加工人培訓。
2、培訓資料包括：
正確熟練操作遠程教育的一系列的設備。學習搜索、下載所需要的教育資源。怎樣利用自制或下載的課件上課。網(wǎng)絡資料的正確使用。遠程教育與各學科整合的研究學習。收看現(xiàn)代遠程教育資源（課程改革、示范課例），以及如何利用遠程教育提高課堂的教學質(zhì)量。
3、透過培訓、組織教師學習，認識到什么是遠程教育，遠程教育的`益處，使廣大教師們深知遠程教育的好處。
4、加強培訓管理。針對實際狀況采取有效管理和引導。教師學習主要以自學為主，校園定期督促。
5、組織開展運用優(yōu)質(zhì)遠程教育教學資源進行課堂教學實踐。
資源接收完整了，也整理規(guī)范了，可真正要讓它能服務于教育教學，還要學科教師運用。強化應用，體現(xiàn)資源的服務性。配合新課程的實施，我校用心開展運用優(yōu)質(zhì)遠程教育教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。在實踐中學習，在探索中進步，在進步中總結(jié)。從過程中保證遠教項目資源效益的產(chǎn)生，校園大力鼓勵教師合理利用遠教資源上多媒體課。校園以制度的形式規(guī)定，要求教師盡可能多的上好多媒體課。在期末寫一些關于使用遠程教育資源的體會或者經(jīng)驗文章。倡導骨干教師帶頭上利用遠程教育資源進行的示范課，帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究，更新教育理念，改善教學方法，提高課堂教學質(zhì)量，推動了教育教學改革的步伐。我校魏建成老師在遠程教育培訓學習中，利用遠程資料，創(chuàng)作《通用技術：設計的一般原則》課件，獲福建省一等獎。黃青榕老師利用遠程資料創(chuàng)作的課件在建甌市課件比賽中獲二等獎。還有羅敏芳、蔡明豐、張文彪、陳穎、劉健華等一大批教師經(jīng)常利用遠程資源，來促進教學，獲得了很好的教學效果。
5、由于遠程教育平臺資料全面、覆蓋面廣、培訓要求具體，確保了培訓的質(zhì)量，對提高教師的業(yè)務素質(zhì)，保證遠程教育工作在我校的長足發(fā)展起到了有力的促進作用。
1、更新了教學觀念
透過培訓，參加培訓的教師普遍反映更新了教學觀念，拓寬了思路，對信息技術的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。
2、學到了知識
從培訓結(jié)業(yè)考核以及與教師的座談、教師本人的總結(jié)和反映來看，經(jīng)過培訓，教師對培訓中涉及到的必修課程和選修課程均能到達培訓要求。
3、明確了今后的任務
透過培訓，大多數(shù)教師感覺到學到知識很多，既有理論，又有教學實例、還有許多的教學課件。將為今后的工作打下了堅實的基礎，許多教師都表示培訓學習不但學有所獲，更重要的是必須要做到學有所用，把學到的知識和下載的課件能靈活的應用到今后的教學實踐中去，為我校的教育事業(yè)貢獻力量。
本學期的校本培訓工作，上級領導和校園都很重視，我們做了一些具體的工作，取得了較好的效果，本次培訓工作使我們深深感到，在實施新課改方案的過程中，關鍵是要把每項工作做細，做到實處，才能能更有效地促進教師的發(fā)展。
在整個學期培訓教學的組織及實施過程中，感到還存在必須的不足和困難，主要表此刻：
1、學員大部分集中在短時間內(nèi)學習。有少部分教師，主要是50多歲的教師，他們對電腦操作還比較生疏，常常無法獨立操作。還有極個別的教師因家里沒有電腦，無法在家學習。在此狀況下，我校及時開放校園的電腦室供教師學習。
2、年齡稍大教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。
透過實施培訓工作，更深刻地理解了我省教育廳實施中小學現(xiàn)代遠程教育工作的重要好處，同時為今后的培訓工作積累了豐富的經(jīng)驗，我們有信心有潛力把這項工作做得更好。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇六
遠程教育工作已經(jīng)從一個新鮮事物轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成了教師手中理想的教學工具和手段，那么學校遠程教育。
工作總結(jié)。
怎么寫呢?下面小編就和大家分享學校遠程教育總結(jié)，來欣賞一下吧。
今年是遠程教育工作實施的一個關鍵年頭。透過多年的努力，遠程教育工作開始走向成熟、走向穩(wěn)定。它對促進我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展起到了不可磨滅的推動作用。目前，遠程教育工作已今年由簡單的培訓向?qū)W用轉(zhuǎn)化過渡。所以今年我校遠程教育工作在做好基本培訓工作的同時，重點在于加快建設學用轉(zhuǎn)化示范基地和培育一批科技致富能手。時間已過半年，為把這項工作做好、做扎實，現(xiàn)就這半年來我校開展遠程教育的工作總結(jié)如下：
一、扎實做好基礎工作，推進遠程教育工作穩(wěn)步前進扎實做好基礎工作，基礎工作是做好遠程教育工作的前提。遠程教育管理員或協(xié)管員在工作中，應首先按照“五防”“五好”的要求做好設備的、日常維護管理、資源的接收、刻錄、整理，以保障遠程教育培訓、輔導工作的順利開展。
二、提高學習培訓質(zhì)量，保證干群長期受教育、得實惠提高學習培訓質(zhì)量，保證干群長期受教育、學習培訓是遠程教育工作的重心，效果好不好，就是要看培訓工作做得是否扎實。半年來，我校遠程教育培訓工作結(jié)合自身實際，根據(jù)群眾反饋的學習需求信息，認真制定貼合我鄉(xiāng)干群學習需求的教學課程計劃，因地制宜，因材施教。從二月份至六月份，我校組織集中培訓共計十次、個性化學習四十余次。另外利用家長會之機集中向家長宣傳、培訓一次。堅持組織學生和教師每周開展一堂遠程教育課。培訓資料包括種植、養(yǎng)殖、安全常識、幼兒教育等方面。教育輔導員深入培訓，認真對學員提出的問題進行解答和輔導。從而提高培訓的教學質(zhì)量和學員的學習興趣。培訓取得良好的效果。
三、深化“以獎代補”工作機制，激發(fā)遠程教育工作活力深化“以獎代補”工作機制，深化按照鄉(xiāng)遠程辦的統(tǒng)一布署，我校堅持與店子村遠程教育站點建立“村校結(jié)合”機制，每個月定期召開一次村校結(jié)合聯(lián)席會議，研究當月和次月的遠程教育工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗、提高認識，促進遠程教育工作更上一層樓。同時在校園建立遠程教育“小郵遞員”機制，透過“心連心傳遞袋”每周向家長及學生家庭周邊的農(nóng)戶傳遞教學課程、信息資源、致富信息、反饋學習需求等。
四、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎實推進兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、當然，在工作中，由于種種原因，一些工作有點滯后，在接下的半年中，我們將會一一彌補，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，繼續(xù)努力，把今年的工作做實、做好。
利用遠程教育網(wǎng)絡資源進行教學，是一種融自學、函授、電視廣播、網(wǎng)絡技術等多種教學手段為一體的教學形式。我班的遠程教育工作在上級領導的關懷下，在校園領導的支持下，工作開展順利，效果明顯。在工作中，嚴格按照計劃有關要求，不斷完善教學設施，用心充實管理隊伍，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規(guī)范化和科學化，確保了遠程教育的教學質(zhì)量，取得了較好的效果?，F(xiàn)將我班遠程教育工作總結(jié)如下：
為了不斷提升教師的教學理論水平，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，真正實現(xiàn)資源共享。校園自開辦了“遠程教育”培訓工作，堅持每星期一次，真正從理論的高度引領了我，從教學實踐的前沿感悟了教師，讓一位教師在學習中成長，在成長中提高。
(二)按統(tǒng)一的計劃自主學習。
在網(wǎng)絡技術普及迅速、比較發(fā)達的這天，校園鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡條件的老師直接上網(wǎng)學習，并要求自己按照繼續(xù)教育要求認真自學，撰寫。
讀書筆記。
和
心得體會。
在期末上交校園作為繼續(xù)教育的一項基本要求。
(三)用心應用遠和資源。
課件。
制作等方面進行了培訓，并且要求教師充分利用每一天空堂時間主動到電教室進行操作訓練，經(jīng)過培訓，此刻我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字(word)編寫。
教案。
編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計校園成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。
在校園教務處的的組織和領導下，我班用心開展運用優(yōu)質(zhì)教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。我用心利用遠教和網(wǎng)絡資源，自制制作課件10多個，構成了資料豐富，形式多樣的教學課件、教學設計資源庫，為今后的教學研討帶給了寶貴的資源。
據(jù)校園要求，我用心使用遠程教育資源，提高教育教學質(zhì)量。
(四)加強學習，刻苦鉆研。
我用心自學，并要求加強自身專業(yè)知識的學習，并不斷總結(jié)先進經(jīng)驗，提高管理水平。
遠程教育工作已經(jīng)從一個新鮮事物轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成了教師手中理想的教學工具和手段。透過長期的努力，在各級領導的支持、關懷下，我校遠程教育工作“走進課堂，面向?qū)W生，用于教學”，取得了良好的應用效果，現(xiàn)就此項工作總結(jié)如下：
一、高度重視。
為了使設備和資源真正服務于教學，我校成立了由校長任組長管理領導小組，制定了一系列的制度和考核辦法，并將管理和應用納入了常規(guī)工作，對衛(wèi)星資源按時下載，分類整理并及時公布。在教師培訓方面，我們堅持做到有計劃、有專題、有目標、有考勤、有考核，要求中青年教師同步過關，年長者同步跟學，構成了領導帶頭學，中青年教師刻苦學，老年教師盡量學的局面。校長定期對此項工作查看，了解工作開展狀況，并對存在的問題及時予以解決，使廣大教師認識到“遠程教育”工作領導重視，不可忽視，從而激發(fā)了教師搞好此項工作的用心性。
二、抓好落實。
出現(xiàn)故障及時排除維修。尤其是遇到大風天氣，致使衛(wèi)星接收站時常會出現(xiàn)無信號故障，每次校長都會親臨現(xiàn)場，排除故障。
三、成效顯著。
透過全體師生一年來的共同努力，資源應用已初見成效：一是提高了我校教育教學質(zhì)量和辦學水平。二是提高了教師的業(yè)務素質(zhì)，用技能和教育教學平。同時，由于我們的工作做得踏實實在，老師們又能刻苦鉆研，本學期我校在縣遠程教育應用與研究工作中得到了縣教育局的肯定。
我們的工作雖然取得一些成績，但有些地方還需要繼續(xù)努力和加強。我們將不斷改善條件，改善方法，密切配合，使遠程教育發(fā)揮更大的作用。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇七
學校要加強校際交流，不斷提高校園的遠程教育管理質(zhì)量。下面小編就和大家分享學校遠程教育。
來欣賞一下吧。
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育暨農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是一項長期、艱巨、復雜的工作，我校遠程教育工作在教育主管部門和鄉(xiāng)黨委政府的正確領導下，緊密圍繞“讓干部經(jīng)常受教育，讓農(nóng)民長期得實惠，合理利用遠程教育資源，努力提高教育教學質(zhì)量”，不斷開拓創(chuàng)新，推進各項工作。自該項目實施以來，我校按照項目的宗旨和要求，精心組織，周密部署安排，認真實施項目資料，在上級主管部門的精心指導下和在校園領導的大力支持下，做了超多細致的工作。在不斷發(fā)揚和總結(jié)上期工作的基礎上，本期來，取得了可喜的成績。
伴隨著中國經(jīng)濟、社會的全面發(fā)展，中西部農(nóng)村地區(qū)，在教學條件、教育資源、教師水平和教學質(zhì)量等方面與發(fā)達地區(qū)存在著巨大差距。遠程教育利用現(xiàn)代技術，使用衛(wèi)星等設備把教育資源中的音頻、視頻、圖象、動畫、文字等多媒體資源透過通信衛(wèi)星和數(shù)據(jù)廣播技術把課程傳送到西部農(nóng)村地區(qū)。因此，校園個性重視資源的接收工作，我校認真做好了遠程教育資源的接收、資料的整理，對各項工作都做好了記錄。中學接收資源時間主要是星期三、四、五這三天，星期日是重播時間。校園遠教室從星期三早上開始接收，每一天按時接收完當天的資源，直到星期五下午，如果沒有收完，星期日繼續(xù)接收。
二、建立健全各種機制。
遠程教育資源要真正廣泛走進課堂，除了提高認識和完整的資源外，還需要建立健全各種。
規(guī)章制度。
遠教資源的運用才有保障和動力。
在遠程教育工作剛剛開始的時候，我們就制定了各種規(guī)章制度。制定了《遠程教育管理人員。
崗位職責。
》、現(xiàn)代遠程教育接收管理制度》、《遠程教育衛(wèi)星收視管理制度》、《計算機多媒體網(wǎng)絡教室管理制度》等。以“五好站點”的標準作為奮斗目標，在有了目標的前提下，校園加大了資金投入，確保了遠程教育工作的順利開展，使我校的遠程教育資源的利用得到了合理、健康的發(fā)展。
西部遠程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)的開通，帶來的信息量是十分巨大的，這就要求計算機系統(tǒng)要適應超多的信息處理，為此校園投入了必須的資金添置相關設備，專門用于接收和處理衛(wèi)星帶來的信息;而這超多的信息在一臺機器上接收和觀看，是遠遠不能滿足校園發(fā)展的需要，也是談不上把遠程教育資源用于教學，為教學服務，所以校園也思考校園網(wǎng)絡建設和建設遠程教育資源中心，也為進一步發(fā)展帶給長遠的規(guī)劃。
1、天網(wǎng)—地網(wǎng)—校園網(wǎng)，三網(wǎng)合一。
為了充分發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢，校園添置大硬盤、dvd刻錄機、打印機、網(wǎng)線鉗、內(nèi)存條等設備，改善現(xiàn)有計算機的配置，建立了簡單的校園辦公網(wǎng)和多媒體網(wǎng)絡教室，實現(xiàn)了校園內(nèi)現(xiàn)有信息資源的共享、查詢、使用。并將衛(wèi)星接收系統(tǒng)和資源中心接入到辦公室網(wǎng)和網(wǎng)絡教室，使校園教師都能透過校園內(nèi)任何一臺計算機，查詢、使用到校園內(nèi)部教學資料、檔案和從衛(wèi)星上收取到的豐富教育教學資源。
2、建立校園資源中心。
超多優(yōu)秀的教學資源，能使教師教學教研活動更加豐富多彩，教學效果大幅度提高。校園遠教室利用校園的遠程教育設備，把接收到的教育教學資源透過整理加工，建立了遠程教育資源中心，將遠教資源信息共享到教學微機室，及校園的各間辦公室，更方便學生和教師用。
3、加大相關設備的投入。
遠程教育工程是一項長期的工作，為此校園在不斷為設備更新，投入了超多在的資金，本學期，校園接入了光纖網(wǎng)絡，極大的提高了校園網(wǎng)絡的速度，更換了校園微機室中損壞的鼠標、鍵盤，還為遠程教育工作中的活動匹配了超多的資金。
4、組建局域網(wǎng)。
利用服務器的功能，將下載的遠程教育資源構建成一個網(wǎng)站，讓每一個學生和教師都能在學生機上訪問下載的遠程教育資源，同時在服務器上為每一位教師建立了一個文件夾，用于存放自己的文件和作業(yè)。
5、校園網(wǎng)管理。
正安縣市坪民族中校園園網(wǎng)于3月30日在網(wǎng)上開通，一年來，校園校園網(wǎng)得到了不斷的完善，透過網(wǎng)絡更好地展示校園的各項工作。在校園網(wǎng)上，不斷的添加校園新聞、活動圖片、教學信息等資料，使校園網(wǎng)的信息更加的豐富，同時，不斷加強維護，加強校園網(wǎng)的版面改善，讓市坪民族中校園園網(wǎng)更加的安全，穩(wěn)定。為了加強校園上網(wǎng)的安全管理，專門下載和安裝了“綠壩·花季護航”網(wǎng)上過濾軟件。
四、校園師資培訓。
提高教師信息化水平是用好遠程教育資源運用“三種模式”的關鍵。遠程教育工作的開展和推進過程中，教師是出發(fā)點，又是工作的重點，因此校園十分重視教師的培訓。
1、管理員的培訓。
管理員主要是負責校園遠程教育接收系統(tǒng)和微機室的管理，既要按時對信息資源進行接收、處理，對系統(tǒng)進行維護，還要對校內(nèi)教師進行操作培訓、使用指導，所以，管理員除了用心參加市區(qū)組織的培訓外，還利用天網(wǎng)、地網(wǎng)的優(yōu)勢，開展自我培訓，以提高其業(yè)務潛力。本學期來，校園組織了校園的遠程教育管理員、微機員參加了縣教育局組織的培訓兩次，并與鳳岡縣進行了遠程教育經(jīng)驗交流。
2、教師的培訓。
讓教師理解新的事物，感受網(wǎng)上豐富的信息資源，促使其轉(zhuǎn)變觀念，站在時代的前沿，與時俱進。加強年輕教師對計算機網(wǎng)絡操作應用培訓工作，大面積提高教師的應用水平，營造一個會應用、重應用的氛圍。培訓主要是讓教師掌握瀏覽、查詢、下載遠程教育資源和。
課件。
的使用、整合的相關知識和技巧等。
加強校園年輕教師的培訓，在他們的引導下，讓校園年對計算機不能熟練操作的教師也對計算機產(chǎn)生了興趣。
校園本學期共進行了教師培訓達40節(jié)課，主要對教師進行了辦公系統(tǒng)的培訓，同時還培訓了多媒體軟件的基本操作、殺毒軟件的使用、系統(tǒng)的優(yōu)化等。
3、黨員干部培訓。
校園利用家訪和家長會的時間，對農(nóng)村黨員干部進行了培訓，主要采取了發(fā)放資料、現(xiàn)場放映等方式，校園還利用科學發(fā)展觀學習實踐活動，對校園的的年輕教師和黨員進行了培訓，觀看了革命戰(zhàn)爭影片，集中學習了xx屆四中全會精神，對全校教師進行了普法知識的培訓。
五、取得的成績。
本學期，順利透過了教育局對校園遠程教育工作的評估驗收，并取得了優(yōu)異的成績，成功舉行了與風岡縣的遠程教育經(jīng)驗交流、校園教師計算機經(jīng)驗交流，組織校園24位教師參加了北京大學遠程教育技術網(wǎng)絡培訓，全部順利過關，規(guī)范了校園的網(wǎng)絡，更大限度地提高了光纖網(wǎng)絡的使用效率，組織校園教師進行了40多次培訓，使得校園多媒體教室的使用效率極速提高。
五、下期工作的設想。
遠程教育工作在全體教師的共同努力下，已取得了優(yōu)異的成績，在總結(jié)上學期工作的基礎上，我們逐漸創(chuàng)新，建立了一條適合我校遠程教育工作的新思路、新方法。總結(jié)過去，展望未來，對下學期工作進行如下設想：
1、加大經(jīng)費投入，保證教學硬件設施和軟件設施的正常運行。
2、加強校際交流，不斷提校園的遠程教育管理質(zhì)量。
3、提高培訓力度，不斷培訓校園教師、學生、黨員干部，讓遠程教育真正發(fā)揮主旨作用;。
4、繼續(xù)開展對學生進行多媒體教學。
5、加強“村校結(jié)合”實施力度。
我校在20xx年被國家教育部確定為“教育部李嘉誠基金會西部中小學現(xiàn)代遠程教育”項目校園之一。我校共有教學班21個(每個級7個)，學生1300多人。全校共有計算機66臺，其中教學用計算機57臺，辦公用計算機3臺，遠程教育資源接收專用計算機一臺，投影儀1臺，電視機1臺，dvd1臺，衛(wèi)星電視接收機1臺，多媒體教室一間，計算機教室1間。目前，我校的網(wǎng)絡僅限于辦公網(wǎng)和計算機網(wǎng)絡教室，透過路由器能夠讓機房的計算機上互聯(lián)網(wǎng)。
自該項目實施以來，我們按照項目的宗旨和要求，精心組織，周密部署安排，認真實施項目資料，在上級主管部門的精心指導下和在校園領導的大力支持下，做了超多細致的工作。本年來，取得了必須的成效。
伴隨著中國經(jīng)濟、社會的全面發(fā)展，中西部農(nóng)村地區(qū)，在教學條件、教育資源、教師水平和教學質(zhì)量等方面與發(fā)達地區(qū)存在著巨大差距。國家近幾年共投資幾億人民幣建設教育資源，就是思考到實施西部遠程教育的需要。遠程教育不是熱鬧一陣子，而是一個長期的項目工程。為了在短時間內(nèi)和在教學資源貧乏的狀況下，縮短并趕上發(fā)達城市的教育水平，遠程教育作為一種新興起的教育手段理應進入了我們的生活。衛(wèi)星遠程教育就是把音頻、視頻、圖象、動畫、文字等多媒體資源透過通信衛(wèi)星和數(shù)據(jù)廣播技術把課程傳送到校內(nèi)外的教育。因此，我們認真做好了遠程教育資源的接收工作，并做好記錄。中學接收資源時間主要是星期三、四、五，星期日是重播時間。星期三早上開始接收，每一天按時接收完當天的資源，直到星期五下午，如果沒有收完，星期日還能夠重新接收。
此刻好課堂的標準不再是看教師是否講得好、也不是看教師是否演得好，更不是看教師把課堂繡得怎樣，而是看學生是否用心主動的學習、教師如何調(diào)動學生的學習用心性和如何引導學生去主動學習。信息時代的多媒體課堂教學不是看教師的課件做得好不好，也不是看你用了好多的教學媒體，更不是要求教師把信息技術用來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的粉筆和黑板，而是看媒體產(chǎn)生的功效和需要付出的代價的比。遠程教育資源是經(jīng)過教育專家們研究得出的功效比最大的最優(yōu)組合，能發(fā)揮最大教育教學效益的。我們?nèi)绻遣捎媚脕碇髁x，拿來用就是，是不行的。我們要透過培訓的知識，如何去根據(jù)實際狀況去運用下載的課程資源。
二、建立健全各種機制。
遠程教育資源要真正廣泛走進課堂，除了提高認識還需要建立健全各種規(guī)章制度，遠教資源的運用才有保障和動力。
在遠程教育工作剛剛開始的時候，我們就制定了各種規(guī)章制度。制定了《遠程教育管理人員崗位職責》、現(xiàn)代遠程教育接收管理制度》、《遠程教育衛(wèi)星收視管理制度》、《計算機多媒體網(wǎng)絡教室管理制度》等。以“五好站點”的標準作為奮斗目標，在有了目標的前提下，校園加大了資金投入，確保了遠程教育工作的順利開展，使我校的遠程教育資源的利用得到了合理、健康的發(fā)展。
西部遠程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)的開通，帶來的信息量是十分巨大的，這就要求計算機系統(tǒng)要適應超多的信息處理，為此校園投入了必須的資金添置相關設備，專門用于接收和處理衛(wèi)星帶來的信息;而這超多的信息在一臺機器上接收和觀看，是遠遠不能滿足校園發(fā)展的需要，也是談不上把遠程教育資源用于教學，為教學服務，所以校園也思考校園網(wǎng)絡建設和建設遠程教育資源中心，也為進一步發(fā)展帶給長遠的規(guī)劃。
1、天網(wǎng)—地網(wǎng)—校園網(wǎng)合三為一。
為了充分發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢，校園添置大硬盤、dvd刻錄機、打印機、網(wǎng)線鉗、內(nèi)存條等設備，改善現(xiàn)有計算機的配置，建立了簡單的校園辦公網(wǎng)和多媒體網(wǎng)絡教室，實現(xiàn)了校園內(nèi)現(xiàn)有信息資源的共享、查詢、使用。并將衛(wèi)星接收系統(tǒng)和資源中心接入到辦公室網(wǎng)和網(wǎng)絡教室，使校園教師都能透過校園內(nèi)任何一臺計算機，查詢、使用到校園內(nèi)部教學資料、檔案和從衛(wèi)星上收取到的豐富教育教學資源。
2、建立校園資源中心。
超多優(yōu)秀的教學資源，能使教師教學教研活動更加豐富多彩，教學效果大幅度提高。但透過衛(wèi)星下載的ip數(shù)據(jù)資源信息量十分大，所以，有必要把收集到的教育教學資源透過整理加工建立成自己的資源中心，將遠教資源信息共享到教學微機室，學生不用時教師用。
3、加大相關設備的投入。
國家向中西部地區(qū)投資幾億人民幣建設國家教育資源庫和中西部衛(wèi)星接收點、光盤播放點，在必須程度上緩解了部分資金嚴重缺乏、設備短缺陳舊落后的困境，但還遠遠不能滿足教育教學的需求，所以在校園與相關部門的聯(lián)系下，安裝上了寬帶網(wǎng)，這樣讓我們有了更大的資源選取空間。
4、組建局域網(wǎng)。
利用服務器的功能，將下載的遠程教育資源構建成一個網(wǎng)站，讓每一個學生和教師都能在學生機上訪問下載的遠程教育資源，同時在服務器上為每一位教師建立了一個文件夾，用于存放自己的文件和作業(yè)。在校園接入寬帶后，利用路由器，使學生機能夠上互聯(lián)網(wǎng)。
四、加強師資培訓。
提高教師信息化水平是用好遠程教育資源運用“三種模式”的關鍵。遠程教育工作的開展和推進過程中，教師是出發(fā)點，又是工作的關鍵，因此校園十分重視教師的培訓。
1、管理員的培訓。
管理員是遠程教育接收系統(tǒng)控制室的管理人，既要按時對信息資源進行接收、處理，對系統(tǒng)進行維護，還要對校內(nèi)教師進行操作培訓、使用指導，所以，管理員除了用心參加市區(qū)組織的培訓外，還利用天網(wǎng)、地網(wǎng)的優(yōu)勢，開展自我培訓，以提高其業(yè)務潛力。
2、對教師的培訓。
讓教師理解新的事物，感受網(wǎng)上豐富的信息資源，促使其轉(zhuǎn)變觀念，站在時代的前沿，與時俱進。加強年輕教師對計算機網(wǎng)絡操作應用培訓工作，大面積提高教師的應用水平，營造一個會應用、重應用的氛圍。培訓主要是讓教師掌握瀏覽、查詢、下載遠程教育資源和課件的使用、整合的相關知識和技巧等。
加強校園年輕教師的培訓，在他們的引導下，讓校園年對計算機不能熟練操作的教師也對計算機產(chǎn)生了興趣。
3、培訓資料。
在本學期來，校園的培訓主要是根據(jù)教師的需要進行培訓，主要是教師自學為主，管理員在身旁進行相應的輔導，對不懂的地方的進行專門的講解，這樣能夠顧全大局，確保每一位教師都能按自己的思路去完成作業(yè)，并保存在指定的文件夾中。
五、下期工作的設想。
加強對教師的計算機培訓工作，從資料上去講解一些更新的東西，主要是從網(wǎng)絡入手，讓讓每一位教師認識到網(wǎng)絡的重要性和能進行一些實用性的操作。在教師能夠熟練操作的前提下，加強他們在多媒體教室的運用，讓更多的學生去感受和享用遠程教育為我們帶來的實惠。
xx區(qū)是1994年8月設立的縣級區(qū)，轄區(qū)共有各級各類校園36處，其中農(nóng)村中小學及轄區(qū)村小15處。實施遠程教育工程以來，在市教育局、市電教館的正確領導下，奎文區(qū)透過完善領導機制，建立規(guī)章制度，籌足用好專項資金，加強項目設備的驗收和應用，狠抓教師應用培訓，構成了可持續(xù)運行的良好態(tài)勢，促進了信息技術與各學科教學的整合，有效解決了農(nóng)村中小學師資力量薄弱、資源短缺等問題，提升了農(nóng)村教師素質(zhì)和教育教學效益，真正讓遠程教育工程真正成為利民的優(yōu)質(zhì)工程。現(xiàn)將有關狀況簡要總結(jié)如下：
一、健全機構，明確職責。
為建立高效的工作機制，推進工程的順利實施，奎文區(qū)分別成立遠程教育工程領導小組、培訓組織和教研、技術服務隊伍。遠程教育工程領導小組由區(qū)政府分管領導任組長，成員由區(qū)教育局、區(qū)財政局有關負責同志組成，領導小組下設辦公室(設在區(qū)教育局)。領導小組根據(jù)省、市規(guī)劃安排、工程實施管理辦法和相關標準規(guī)范，研究制定遠程教育工程的規(guī)劃和實施方案，對遠程教育工程進行統(tǒng)一部署和監(jiān)督檢查，協(xié)調(diào)工程實施過程中的重大問題。遠程教育培訓組織由教育局分管局長任組長，教研室主任任副組長，辦公室設在區(qū)教育信息管理中心，主要職責是根據(jù)省市培訓安排，研究確定培訓計劃、考核方案，并組織實施。遠程教育工程教研、技術服務隊伍主要由區(qū)教研室領導，由區(qū)教育信息管理中心具體負責，成員由各校園電教主任組成，主要工作是解決設備應用的技術問題，有針對性的開展教研活動，全面提升遠程教育工程的應用效益。
二、加強經(jīng)費管理，確保專款專用。
按濰坊市統(tǒng)一布署，奎文區(qū)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程涉及15所項目校園，共投入資金21.1919萬元。建立2個教學光盤播放點、12個網(wǎng)絡教學收視點和1個計算機教室。
所投入資金采取財政撥一點，教育局補助一點的辦法，保證了設備配備資金的準時到位。目前，共籌集專項資金21.1919萬元，其中上級撥款21萬元，區(qū)財政、教育局撥款0.1919萬元，保證了工程的順利實施。目前正在與供貨公司聯(lián)系付款有關事宜。
三、搞好項目運作，確保工程順利實施。
為提高遠程教育工程設備的應用效益，我們切實加強了管理和指導，一是指導校園根據(jù)實際，合理選取專用教室，配齊相應的配套設施，如安裝機柜、物品廚、防盜防火設施、電工工具和計算機維護工具等，以更好的提高設備的使用效益。二是建立設備驗收和維護制度，每一批設備到位，我們均在第一時間配發(fā)到校園，組織校園電教技術人員驗收、應用，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時協(xié)調(diào)解決。目前出現(xiàn)故障的2臺打印機，均已聯(lián)系廠家予以解決。三是建立區(qū)級驗收機制。成立了由區(qū)教育信息管理中心、校園技術人員組成的驗收組，對校園遠程教育工程設備的安裝、調(diào)試、運行、管理進行了全面的督查，幫忙校園建立起良好的管理和運行機制。四是完善規(guī)章制度，規(guī)范校園遠程教育工程設備的管理。按照省市的統(tǒng)一要求，組織校園建立了《現(xiàn)代遠程教育工程設備管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育工程資源管理使用制度》、《現(xiàn)代遠程教育工程計算機教室管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育工程多媒體教室管理制度》以及《遠程教育資源優(yōu)化應用獎勵制度》、《遠程教育工程職責追究制度》、《遠程教育工程設備驗收辦法》等，并透過規(guī)章和制度來規(guī)范項目的運作和管理。
四、組織專項培訓，切實提高教師的應用水平。
教師是教育事業(yè)的第一資源。為提升教師信息技術的實施水平、優(yōu)化教學環(huán)境，提高課堂教學效益，我區(qū)用心參加了省市組織的農(nóng)村中小學遠程教育培訓活動，其中區(qū)教育信息管理中心參加了省級培訓，1處中學參加了市電教館在昌樂組織的計算機網(wǎng)絡維護管理培訓，所有項目校園均參加了市電教館在濰柴禮堂舉辦的農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育培訓，參與率到達100%。其次，結(jié)合我區(qū)農(nóng)村教師的實際，我區(qū)分別于9月27日、11月20日組織了兩期現(xiàn)代遠程教育培訓活動。第一期培訓解讀了遠程教育工程的建設模式，觀摩了全國中小學現(xiàn)代遠程教育工程培訓光盤，所有項目校園的電教主任、語文和音樂骨干教師參加了培訓。第二期培訓，觀摩了孫家小學李娜執(zhí)教的電教常態(tài)課《平行四邊形面積的計算》，區(qū)教育信息管理中心作了計算機網(wǎng)絡安全管理專題講座，全區(qū)所有項目校園的電教主任、計算機技術人員、數(shù)學骨干教師參加了培訓。另外注重引導校園建立校本培訓機制，依托市區(qū)受訓人員，普遍開展遠程教育工程專題培訓活動，其資料涉及觀摩全國中小學現(xiàn)代遠程教育工程培訓光盤，設備使用技術培訓、課堂應用現(xiàn)代信息技術的模式等，透過系列培訓，有效提高教師遠程教育應用潛力，取得了明顯的成效，推進了遠程教育工程的深入實施。
五、指導教學應用，提高工程的應用效益。
評價農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程成敗與否，最重要的指標就是它的應用效益。遠程教育資源怎樣才能應用好?怎樣才能到達效果?工程實施以來，我區(qū)進行了有效的探索。主要：一是樹立明確的指導思想，讓校園、教師清楚的意識到，實施遠程教育是促進教育跨越式發(fā)展的重要行動。在實施中，建設是基礎，目的在應用，要把實際應用擺在首要位置，只有這樣，才能得民心，順民意。二是強化資源建設，為遠程教育應用帶給有力保障。為豐富教學資源，我們用心鼓勵優(yōu)秀教師結(jié)合實際，充分發(fā)揮用心性和創(chuàng)造性，自主開發(fā)具有本地特色的教育教學資源，并上傳到奎文教育網(wǎng)站，供廣大農(nóng)村教師下載使用。同時我們指導教師們透過多種手段，共享遠程教育資源，建立適應校園教育教學需要的資源素材庫，為組織、管理、教學、輔導等建立了優(yōu)良的服務環(huán)境。三是將教師應用信息技術進行教學作為校園常規(guī)考核重點之一，鼓勵教師下載、整合中央電教館遠程資源或網(wǎng)上其它資源，進行教學設計、課件制作，要求校園舉辦應用遠程教育資源課堂教學研究等活動，進一步提高教師應用遠程教育設備資源的用心性，努力推進教育教學改革。
六、階段性成果。
遠程教育工程的實施，給農(nóng)村校園注入了新的活力，基本滿足了教師課堂教學信息化的需求，收到了良好的效果。
一是優(yōu)化了農(nóng)村基礎設施，縮小了城鄉(xiāng)之間的差距。
二是提高了農(nóng)村教師的素質(zhì)。教師從信息技術生硬應用轉(zhuǎn)成熟練應用，教師由被動應用逐步轉(zhuǎn)到主動應用，優(yōu)化了課堂教學效果，提高了課堂教學質(zhì)量。
三是教師獲得理論支持、資源服務的途徑得到拓展，教師能夠打破時空、距離的界限獲得豐富的資源，開闊了教師的視野，更新了教師的教育理念，提高了教師的實際教學水平。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇八
xxx中學是一所古老而又年輕的校園，北臨繡江，南倚都嶠山，寧靜幽雅，環(huán)境宜人。目前教學班25個，學生1360人，教職工111人。農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育在我校實施一年多來，我們建成了網(wǎng)絡電腦室二間，多媒體教室三間，衛(wèi)星教學收視教室一間，有計算機120臺，34寸彩電1臺，同時建立了校本資源庫，使我?，F(xiàn)代遠程教育建設、管理得到進一步加強，應用效益不斷凸現(xiàn)，教學質(zhì)量逐年提升。
一、加強領導，健全機構，健全了遠程教育項目建設、應用、管理機制。
1、規(guī)劃引領。20xx年，校園領導高瞻遠矚，認清形勢，與時俱進，制訂了校園五年發(fā)展規(guī)劃。以“為學生的未來努力，為教師施展才華搭建平臺，讓校園成為引領師生健康成長，走向成功的圣園?！睘橹笇枷?；以“工作科研化、裝備現(xiàn)代化、形象特色化”為辦學目標；五年內(nèi)建立適應新一輪課程改革的網(wǎng)絡課堂，開發(fā)新的教育教學資源，建立包含文本性資源、數(shù)字性資源、網(wǎng)絡資源、社會教育資源等組成的資源庫，進一步開發(fā)高質(zhì)量的教育教學課件，改善信息教學設備，逐步健全教室多媒體投影設備、閉路電視系統(tǒng)建設。校園五年發(fā)展規(guī)劃引領我們走在時代發(fā)展的前沿，提升著校園的教育教學質(zhì)量，為我校現(xiàn)代遠程教育快速發(fā)展奠定了堅實的基礎。
2、組織引領。首先是領導重視，認識到位?，F(xiàn)代遠程教育工作是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢，是推動農(nóng)村校園教育教學改革的重要手段，是提升校園教學質(zhì)量的需要，是進行素質(zhì)教育改革的需要，是培養(yǎng)跨世紀人才的需要。因此，我們在校長和電教組教師的引領下，參與到現(xiàn)代遠程教育工作中，用心利用現(xiàn)代遠程教育，不斷提升自身的業(yè)務水平。第二是健全遠程教育機構，校園成立了以校長梁政松同志為組長，許國憲、覃炳宇副校長為副組長的校園現(xiàn)代遠程教育管理機構領導小組，及成立以許國憲為組長，陸淑貞、李孟為副組長，邱茨芬、唐紹政、楊經(jīng)陵、鐘全福、黃軍雄、各學科組組長為成員的農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育教學應用指導小組。并堅持每學期分小組召開兩次專題研討會，推動現(xiàn)代遠程教育管理工作的進一步健全。
3、職責引領。校園領導分工明確、職責落實。校長是校園遠程教育工程的第一職責人，全面負責校園遠程教育設備的管理、利用和資源的接收、應用等工作；許國憲副校長負責具體的工作；教導主任主要職責是做好遠程教育條件下教學應用和教研教改工作；電教組長李孟具體負責接收、安裝和管理全?，F(xiàn)代遠程教育設施。我校電教組共有專職電腦教師2人，兼職電教專干1人，擔負遠程教育應用和推廣的重任。正是因為有了“把現(xiàn)代遠程教育工程作為提升質(zhì)量的突破口”的職責感，我校的現(xiàn)代遠程教育工作才會快速發(fā)展。
4、制度引領。健全管理機制，加強制度保障，保證設備管理規(guī)范、使用科學。規(guī)范管理是遠程教育工程的生命線，根據(jù)縣教育局有關遠程教育管理的規(guī)定，我們結(jié)合校園實際，健全了一系列管理制度。如《遠程教育管理制度》、《遠程教育設備管理使用制度》、《遠程教育教室管理制度》、《遠程教育培訓制度》、《遠程教育資源管理制度》等，建立有關設備建帳維護和報修、資源登記、告示、檢索、使用、數(shù)字資源接收、存貯和共享的制度；建立定期檢查評估和學期向上級報告制度；制訂了“三種模式”教學應用與實施素質(zhì)教育、課程改革、日常教育教學活動相結(jié)合的`實施方案；鼓勵教師充分使用設備和資源開展教學，將遠程資源的應用納入了教師年度考核管理條例中。透過這一系列制度的建立，使我校遠程教育工作有章可循，有規(guī)可依，實現(xiàn)了管理的規(guī)范化。
二、加強師資和資源建設，切實提升教師隊伍素質(zhì)和推進項目工程應用。
1、加強師資建設。把全員培訓與骨干教師培訓相結(jié)合；自我研修與任務驅(qū)動相結(jié)合，建立一支全員參與、人人能用的隊伍。20xx年秋季期，為了搞好“英特爾未來教育”項目實施工作，進一步提升教師應用互聯(lián)網(wǎng)實施新課程的潛力，我校共有50多位教師參加了此項目的校本培訓?，F(xiàn)代遠程教育項目啟動后，20xx年xx月底xx月初，我校派出兩名教師參加了在南寧舉辦的為期一周的技術培訓，作為我校遠程教育建設工程項目的技術管理員和計算機技術專任教師，為今后我校自行開展各類培訓工作，并透過培訓提升我校其他老師的相關技術水平，使我校在該項目建設中有更多的可用人才，真正讓現(xiàn)代化的教育教學手段深入基層。20xx年春季期，我校組織了各個學科組的教師進行了計算機教室、多媒體教室的使用培訓，個性是對極域電子教室和國之源資源庫的使用和管理的培訓，使我校教師大大提升了對遠程教育的利用。同時還經(jīng)常對本校教師進行有關電腦知識的校本培訓，為我校教師更好地利用遠程教育打下了基礎。到目前為止，我校45歲以下的教師全部能熟練應用，40℅教師能整合自制課件。
2、整合網(wǎng)上資源和遠程教育資源，建立校本資源庫，實現(xiàn)資源共享。我校的資源主要以上網(wǎng)下載，衛(wèi)星接收為主，教師研發(fā)為輔。
3、采取強力措施，以發(fā)揮遠程教育項目效益。
1）、撰寫教學論文。用理論指導實踐，提升教育教學質(zhì)量。彭峰老師撰寫的論文《善用網(wǎng)絡資源》獲得了20xx年玉林市教育學會“海百合杯”信息技術與學科整合論文評比三等獎；黃軍雄老師的論文《鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學信息技術與課程整合的實踐》發(fā)表在《廣西教育》20xx年1、2b中教版。有了一大批教師的理論指導，我們的課堂教學質(zhì)量得到進一步提升，20xx年中考，我校共有57位同學考上了重點高中分數(shù)線。
2）、組織收看專題片。我們在電腦室透過玉林市信息網(wǎng)的視頻直播收看了20xx年中考復習會議的現(xiàn)場直播，還收看了20xx年玉林市“中小學信息技術與學科整合應用”的網(wǎng)絡視頻直播；20xx年xx月份組織語文、數(shù)學學科的30名教師在衛(wèi)星教學收視教室收看為期一周國家級暑假專題；20xx年xx月、xx月和xx月份分別組織師生透過衛(wèi)星電視觀看了4次中央教育臺的形勢大課堂節(jié)目。
3）、活動驅(qū)動。我校透過在校內(nèi)舉行賽課以及組織教師參加縣、市、區(qū)級賽課活動，以發(fā)揮遠程教育項目的最大效益。我校的彭峰老師制作的課件《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》獲得了20xx年廣西區(qū)第八屆“微軟杯”信息技術與學科整合觀摩展示活動周的現(xiàn)場課二等獎，并在20xx年xx月，參加第九屆“英特爾杯”全區(qū)中小學信息技術與學科整合觀摩展示活動周中的現(xiàn)場課《廣告多棱鏡》，榮獲二等獎。20xx年xx月，陸淑貞老師上的《電流和電路》課例在縣級課改賽課中獲得一等獎；黃軍雄老師的上課課例《嘗試對生物進行分類》在20xx年xx月玉林市課改賽課中獲得一等獎；20xx年xx月，韋輝強老師的錄像課《綠色植物參與生物圈的水循環(huán)》獲得玉林市課改錄像課一等獎；20xx年xx月，龔雪麗老師上的《功》課例在市級課改賽課中獲得一等獎。梁譽娟老師在20xx年xx月參加第九屆“英特爾杯”全區(qū)中小學信息技術與學科整合觀摩展示活動周中的說課《日記本的封面設計》榮獲二等獎。這些活動的蓬勃發(fā)展，激勵和驅(qū)動著我校全體教師不斷嘗試著利用現(xiàn)代遠程教育進行教學，制作課件，擴大課堂教學的容量，提升課堂教學的質(zhì)量。
4）、提升利用率。校園規(guī)定學科骨干教師每周務必上一節(jié)信息技術與學科整合課例，其他教師每月至少上一節(jié)，以提升農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的利用率。
20xx年秋季期投資近5萬8千多元完成了計算機教室、多媒體教室的電源線路的重新安裝，并安裝好了地板、墻磚、鐵門、防盜網(wǎng)、防盜報警裝置、電腦桌椅等。同時設立了遠程教育項目專門資金帳戶，做到?？顚Ｓ?，我校的遠程教育網(wǎng)絡才得以不斷健全。
四、加強管理，重視遠程教育項目內(nèi)涵提升。以培訓為重點，科研為先導，應用為核心，突出應用和重視實效。
1、課題引領。我校制訂了課題研究活動計劃和研究工作措施，并組織教師參加課題研究。20xx年xx月，彭峰老師的市級課題《信息技術條件下語文課堂教學模式的研究》獲得批準立項，并成為課題的負責人。在這一課題的引領下，我們的信息技術與學科整合的教學模式進一步成熟。
2、課件應用。彭峰教師制作的課件《阿里山紀行》獲得了20xx年玉林市教育學會“海百合杯”信息技術與學科整合課件比賽三等獎；梁宇琪老師制作的課件《透鏡及其應用》獲得了廣西區(qū)中小學計算機教育課件評選活動三等獎。
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應用才剛剛開始，還有很多新狀況、新問題需要我們不斷探索，不斷改革創(chuàng)新。我們相信，有各級領導的親切關懷和正確指導，有兄弟校園的經(jīng)驗借鑒，我校農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應用工作在今后必須能取得更大成績。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇九
今年是遠程教育工作實施的一個關鍵年頭。通過多年的努力，遠程教育工作開始走向成熟、走向穩(wěn)定。它對促進我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展起到了不可磨滅的推動作用。目前，遠程教育工作已今年由簡單的培訓向?qū)W用轉(zhuǎn)化過渡。所以今年我校遠程教育工作在做好基本培訓工作的同時，重點在于加快建設學用轉(zhuǎn)化示范基地和培育一批科技致富能手。時間已過半年，為把這項工作做好、做扎實，現(xiàn)就這半年來我校開展遠程教育的工作總結(jié)如下：
扎實做好基礎工作，基礎工作是做好遠程教育工作的前提。遠程教育管理員或協(xié)管員在工作中，應首先按照“五防”“五好”的要求做好設備的、日常維護管理、資源的接收、刻錄、整理，以保障遠程教育培訓、輔導工作的順利開展。
提高學習培訓質(zhì)量，保證干群長期受教育、學習培訓是遠程教育工作的重心，效果好不好，就是要看培訓工作做得是否扎實。半年來，我校遠程教育培訓工作結(jié)合自身實際，根據(jù)群眾反饋的學習需求信息，認真制定符合我鄉(xiāng)干群學習需求的教學課程計劃，因地制宜，因材施教。
從二月份至六月份，我校組織集中培訓共計十次、個性化學習四十余次。另外利用家長會之機集中向家長宣傳、培訓一次。堅持組織學生和教師每周開展一堂遠程教育課。培訓內(nèi)容包括種植、養(yǎng)殖、安全常識、幼兒教育等方面。教育輔導員深入培訓，認真對學員提出的問題進行解答和輔導。從而提高培訓的教學質(zhì)量和學員的學習興趣。培訓取得良好的效果。
深化“以獎代補”工作機制，深化按照鄉(xiāng)遠程辦的統(tǒng)一布署，我校堅持與店子村遠程教育站點建立“村校結(jié)合”機制，每個月定期召開一次村校結(jié)合聯(lián)席會議，研究當月和次月的遠程教育工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗、提高認識，促進遠程教育工作更上一層樓。同時在學校建立遠程教育“小郵遞員”機制，通過“心連心傳遞袋”每周向家長及學生家庭周邊的農(nóng)戶傳遞教學課程、信息資源、致富信息、反饋學習需求等。
兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、當然，在工作中，由于種種原因，一些工作有點滯后，在接下的半年中，我們將會一一彌補，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，繼續(xù)努力，把今年的工作做實、做好。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇十
我校遠程教育工作在上級和校領導的關系和支持下，在全校教師共同努力下，取得了優(yōu)異的成果?，F(xiàn)將本學年度工作總結(jié)如下：
我校認真貫徹有關遠程教育工作精神，進取探索加速學校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。我校將遠程教育工作列入學校教學工作中重點來抓，成立了遠程教育項目工作領導組。明確領導組分工，建立健全規(guī)章制度，確保遠程教育資源的正常使用。
遠程教育資源十分豐富，其豐富的資源不僅僅為教師制作多媒體課件供給素材和工具，并且有許多網(wǎng)絡課件能夠為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進行分類存儲（如：示范課、課件素材等）。對于一些珍貴的資源，我們還將它刻錄下來，永久地保存。我們將各科目錄按年級整理出來，結(jié)合現(xiàn)有光盤資源進行編號保存；對沒有的資料利用遠程教育下載資源進行刻錄，或在因特網(wǎng)上下載相關課件、視頻進行刻錄。盡最大的努力將所有教學資源補充完整，保證遠程教育資源教學正常進行。
為了不造成不必要的浪費，我們開始直接將接收到資源轉(zhuǎn)存到多媒體教室機上，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構建節(jié)儉型學校出了綿薄之力。
我們堅持完整接收每一期遠程教育接收資源，適時在學校遠程公布欄上公布資源目錄。
學校對教師的校本培訓工作歷來都十分重視，我們根據(jù)教師的要求，不斷開展校本培訓。目前已開辦了現(xiàn)代教育技術及遠程教育資源應用校本培訓，大部分教師都學會了計算機基礎知識和基本操作，能在網(wǎng)上找到自我所需的教學資源，會訪問常用的資源庫網(wǎng)站，能利用學校資源庫及網(wǎng)上資源進行教學。
在開展校本培訓的同時，利用遠程教育中全國農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目“應用培訓光盤”對全體教師進行項目培訓。推薦廣大教師瀏覽使用國家基礎。
一是光盤教學。利用遠程資源刻成的教學光盤，將光盤播放與課堂講授結(jié)合，提高課堂教學效果。二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學。三是多媒體教學。根據(jù)學科教學目標的需要，在多媒體教室進行課堂教學。
有了設備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進教育教學質(zhì)量的提高，這是實施該工程項目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設好學校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。為適應發(fā)展的需要，我校已經(jīng)拉光纜上寬帶網(wǎng)，以滿足教師隨時都能利用這些教學資源。
（1）利用遠程教育資源學校組織全校教師進行優(yōu)質(zhì)課競賽活動，組織教師參加各級各類的優(yōu)質(zhì)課活動，教師利用健康教育專題上健康教育課，利用音樂和美術同步教學光盤強化原先的薄弱學科，陶冶學生情操。
（2）學校組織學生收看“空中課堂”等節(jié)目，激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡知識學習的興趣，增加學生獲取知識的渠道，為提高課堂教學的質(zhì)量，加一把力。利用專題教育對學生進行健康教育、安全同行專題片對學生進行安全教育、小小律師和文學修養(yǎng)對學生進行思想教育，百部愛國主義影片對學生進行國情教育。
為維護和保養(yǎng)該項目的設備，學校裝修了專門的接收室，并對設備實行專人管理，專人維護。如定期做好計算機系統(tǒng)的維護、及時整理接收的資料文件，經(jīng)常檢查接收天線，做好清潔和防塵工作等。
1、教師對遠程教育設備利用率有了顯著提高，但不能將多媒體設備很好的利用起來，不能將多媒體的聲音，動畫，圖片，演示文稿很好的結(jié)合起來。
2、課前的準備仍不夠充分，必須對教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教學方案。教學手段先進了，多樣化了，可是這并不表示課堂上放一些幻燈片或flash就能夠完事了。不能把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w技術的展示，把課堂教學的主次顛倒，還是應當以論述教材知識為根本，而不是搞的學生眼花繚亂只顧欣賞趣味的新鮮玩藝了。
3、充分發(fā)揮主觀能動性。教師的正確引導和使用多媒體也是實現(xiàn)教學最優(yōu)化的關鍵。教師要完成知識向?qū)W生的最終轉(zhuǎn)化，就必須提高自身素質(zhì)，提高駕馭現(xiàn)代化教學手段和教學設備的本事。僅有提高自我的學習本事和理解新事物的本事，才能有效的把最優(yōu)化的教學過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生自身的知識。
4、必須善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。無論哪種教學方式，現(xiàn)代化的還是原始化的，都是以提高教學質(zhì)量為核心，以提高教育水平為目標。課件的制作要花功夫，但它終究是為教學服務的。僅有做到多媒體與教學科學而有機地結(jié)合，才能發(fā)揮最大效能。因為多媒體是新生事物，所以我們應當在摸索中不斷總結(jié)出最有效的使用方法，把其優(yōu)勢最大化地應用到教學中，才能到達教學最優(yōu)化的效果。
在多媒體教學中，我們還是要從實際出發(fā)，根據(jù)學生理解知識的客觀規(guī)律，把多媒體的優(yōu)勢最大化地應用到教學中，但不能過于依靠。我們將在以后的工作中努力改善，切實發(fā)揮遠程教育設備的使用效益，更好地為教育教學服務。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇十一
我校是云南省貧困地區(qū)義教工程項目學校，是現(xiàn)代遠程教育試點項目學校，同時也是白玉蘭遠程教育工程學校。
一、基本情況。
逢春嶺鄉(xiāng)中心小學位于元陽縣東部的逢春嶺鄉(xiāng)政駐地，距元陽縣城有76公里，高海拔1400米。逢春嶺鄉(xiāng)中心小學辦學歷史悠久，始建于1933年，發(fā)展至今，已成為全鄉(xiāng)規(guī)模最大的半寄宿制中心完小、窗口學校、龍頭學校，學校占地面積5800平方米，校舍建筑面積2610平方米，教室面積872平方米，有960平方米的活動場地和400平方米的球場?，F(xiàn)有12個教學班，學生558名，教職工30名，專業(yè)教師合格率為100%。
遠程教育發(fā)展至今已有多功能教室一間，計算機網(wǎng)絡教室一間（模式三）。
二、利用好遠教設備。
為了便于管理好遠教資源，利用好遠教資源，根據(jù)實際配備，設專任教師、管理人員，這樣，我們就可能進行簡單的教學。
為好管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開展，我校成立了以校長為組，副校長為副組長，信息技術教師和專職管理人員為成員的遠程教育工作領導小組根據(jù)學校實際，定出了遠程教育發(fā)展規(guī)劃，制定了《設備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進行了明確的分工，責任到人。對教師的學習進修、業(yè)務培訓指導等進行了全面的安排布置。
四、加強校本培訓，讓人人都會利用遠程教育資源。
首先，調(diào)動教師積極性，讓遠程教育進入課堂落實到實處。針對我校系農(nóng)村邊遠地區(qū)學校，信息技術落后，教師的操作水平不高的情況，利用每周一下午，對教師進行遠教資源的培訓，使人人都會利用遠程教育資源。這樣一來，教師會調(diào)用遠程教育資源。
五、讓遠程教育資源走進課堂、提高教育教學質(zhì)量。
遠程教育資源，要能走進課堂，要多在課堂上用，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要通過資源共享，讓農(nóng)村學生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進課堂，達不到用遠程教育提升農(nóng)村學校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠程資源走進課堂，提高教育教學質(zhì)量，我們采取了一系列措施。
1、各所學校都制定遠程教育資源接收制度，定時或定期接收資源，讓所有老師和學生都能最快的了解最新資源。
2、結(jié)合教導處、要求每位老師在備課時不但要備教材、備學生，還要利用遠程教育資源進行備課，把遠程教育資源與課堂教學有機結(jié)合起來，教導處定期檢查。
3、每班每學期至少要利用遠教資源開展2-3次主題班會活動，并且要有班務工作記錄。
4、要求信息技術教師在信息技術課上教會學生使用遠程教育資源，使學生自己能夠觀看遠程教育資源中的經(jīng)典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實錄等內(nèi)容，從而實現(xiàn)學生的自主學習、探究學習，開闊學生的視野、因材施教、培養(yǎng)學生的個性。
5、每期要求每位教師必須要上一節(jié)利用遠程教育資源進行教學的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學科課教學整合的途徑和方法。促使大家多用遠程教育資源進行教學，不斷提高教師運用遠程教育資源的水平，進一步保證遠程教育資源走進教學課堂，優(yōu)化課堂教學效果，提高教學質(zhì)量。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇十二
在20xx學年中，我校在實施的農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程中，為了加強對現(xiàn)代遠程教育工作的管理，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，與學科教學進行有機整合，有力促進了學校教學質(zhì)量的顯著提高。我校做了很多的工作，進一步推進了遠教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠程教育工作總結(jié)如下：
一、加強意識，健全保障機制。
學校領導和全體老師充分認識到，利用現(xiàn)代遠程教育資源，會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限，能夠迅速了解國際國內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，能夠促進教學質(zhì)量的提高。
1、老師意識到位。
學校努力提升老師現(xiàn)代教育意識，經(jīng)過學習、參觀、培訓讓老師充分感受信息化給教學帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認真組織、精心安排。
為了加強學校信息化工作，學校成立了由校長組長，以及其他任課老師為成員的信息化工作領導小組。
3、經(jīng)費投入有保障。
本學年來，學校投入了必須資金用于信息化建設確保學校信息化建設的硬件設施到位。學校還保證信息化軟件的投入，每年用于老師信息化培訓、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增。
4、健全各種管理制度。
為了使遠程教育項目工作常規(guī)化，學校依據(jù)奉節(jié)縣教委及白帝教管中心的安排，結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度，如：《學?，F(xiàn)代遠程教育工作室管理制度》、《學?，F(xiàn)代遠程教育管理人員工作職責》、《學校現(xiàn)代遠程教育領導小組工作職責》、《學校現(xiàn)代遠程教育設備管理制度》、《學校現(xiàn)代遠程教育資源接收和使用制度》、《學校遠程教育多功能電教室管理制度》、《學校遠程教育計算機房管理制度》，要求每位老師每學期上若干節(jié)多媒體課。
二、加大硬件投入，提高裝備水平。
信息化的建設，需要硬件設備的保障。所以，學校加大對信息化設備的資金投入，確保信息化的進程。班班通安裝后，為老師使用計算機、學習操作計算機供給了硬件保證。這一系列措施都為學校更好地開展現(xiàn)代遠程教育奠定了基礎，為遠程教育的應用供給了良好的物質(zhì)保障。
三、加強軟件建設，提高信息化應用水平。
1、開發(fā)信息技術課程。
（1）學科課程。
我校嚴格按照教育部《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術課，把信息技術課納入正式課程，著力培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，了解掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應用信息技術手段的本事，學生基本具備應用信息技術手段來進行自主學習和探究學習的本事。
（2）開設活動課。
開展豐富多彩的第二課堂和信息技術實踐活動，如文字修改、電腦繪畫等，培養(yǎng)學生興趣特長。讓學生上網(wǎng)獲取信息，使學生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關資料，豐富學習資料，培養(yǎng)了學生自主學習的本事。
2、加強信息資源的整合。
現(xiàn)代遠程教育實施后，學校的資源十分豐富，有教學教育光盤，有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠教ip接收系統(tǒng)接收的資源。
四、注重培訓，提高了老師運用遠程教育資源的本事。
有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學，關鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學中。我校對全體老師進行有關遠程教育知識的培訓，認識到利用現(xiàn)代遠程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠性，在使用中體會遠程教育實際意義，逐步到達人人愛遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開遠程教育。
我校建立了一套有效的培訓機制，以校本培訓為主要途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。學校組織多次大規(guī)模的培訓，培訓資料如計算機基礎應用、課件制作、internet網(wǎng)、遠程教育資源應用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學，大部分老師具有信息的獲取、分析、處理、應用本事和編制課件的本事。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇十三
我校遠程教育工作在上級和校領導的關系和支持下，在全校老師共同努力下，取得了優(yōu)異的成果?，F(xiàn)將本學年度工作總結(jié)如下：
我校認真貫徹有關遠程教育工作精神，積極探索加速學校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。我校將遠程教育工作列入學校教學工作中重點來抓，成立了遠程教育項目工作領導組。明確領導組分工，建立健全規(guī)章制度，確保遠程教育資源的正常使用。
遠程教育資源十分豐富，其豐富的資源不僅僅為老師制作多媒體課件供給素材和工具，并且有許多網(wǎng)絡課件能夠為老師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進行分類存儲（如：示范課、課件素材等）。對于一些珍貴的資源，我們還將它刻錄下來，永久地保存。我們將各科目錄按年級整理出來，結(jié)合現(xiàn)有光盤資源進行編號保存；對沒有的資料利用遠程教育下載資源進行刻錄，或在因特網(wǎng)上下載相關課件、視頻進行刻錄。盡最大的努力將所有教學資源補充完整，保證遠程教育資源教學正常進行。
為了不造成不必要的浪費，我們開始直接將接收到資源轉(zhuǎn)存到多媒體教室機上，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構建節(jié)儉型學校出了綿薄之力。
我們堅持完整接收每一期遠程教育接收資源，適時在學校遠程公布欄上公布資源目錄。
學校對老師的校本培訓工作歷來都十分重視，我們根據(jù)老師的要求，不斷開展校本培訓。目前已開辦了現(xiàn)代教育技術及遠程教育資源應用校本培訓，大部分老師都學會了計算機基礎知識和基本操作，能在網(wǎng)上找到自我所需的教學資源，會訪問常用的資源庫網(wǎng)站，能利用學校資源庫及網(wǎng)上資源進行教學。
在開展校本培訓的同時，利用遠程教育中全國農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目“應用培訓光盤”對全體老師進行項目培訓。推薦廣大老師瀏覽使用國家基礎。
一是光盤教學。利用遠程資源刻成的教學光盤，將光盤播放與課堂講授結(jié)合，提高課堂教學效果。
二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學。
三是多媒體教學。根據(jù)學科教學目標的需要，在多媒體教室進行課堂教學。
有了設備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進教育教學質(zhì)量的提高，這是實施該工程項目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設好學校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。為適應發(fā)展的需要，我校已經(jīng)拉光纜上寬帶網(wǎng)，以滿足老師隨時都能利用這些教學資源。
（1）利用遠程教育資源學校組織全校老師進行優(yōu)質(zhì)課競賽活動，組織老師參加各級各類的優(yōu)質(zhì)課活動，老師利用健康教育專題上健康教育課，利用音樂和美術同步教學光盤強化原先的薄弱學科，陶冶學生情操。
（2）學校組織學生收看“空中課堂”等節(jié)目，激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡知識學習的興趣，增加學生獲取知識的渠道，為提高課堂教學的質(zhì)量，加一把力。利用專題教育對學生進行健康教育、安全同行專題片對學生進行安全教育、小小律師和文學修養(yǎng)對學生進行思想教育，百部愛國主義影片對學生進行國情教育。
為維護和保養(yǎng)該項目的設備，學校裝修了專門的接收室，并對設備實行專人管理，專人維護。如定期做好計算機系統(tǒng)的維護、及時整理接收的資料文件，經(jīng)常檢查接收天線，做好清潔和防塵工作等。
1、老師對遠程教育設備利用率有了顯著提高，但不能將多媒體設備很好的利用起來，不能將多媒體的聲音，動畫，圖片，演示文稿很好的結(jié)合起來。
2、課前的準備仍不夠充分，必須對教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教學方案。教學手段先進了，多樣化了，可是這并不表示課堂上放一些幻燈片或flash就能夠完事了。不能把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w技術的展示，把課堂教學的主次顛倒，還是應當以論述教材知識為根本，而不是搞的學生眼花繚亂只顧欣賞趣味的新鮮玩藝了。
3、充分發(fā)揮主觀能動性。老師的正確引導和使用多媒體也是實現(xiàn)教學最優(yōu)化的關鍵。老師要完成知識向?qū)W生的最終轉(zhuǎn)化，就必須提高自身素質(zhì)，提高駕馭現(xiàn)代化教學手段和教學設備的本事。僅有提高自我的學習本事和理解新事物的本事，才能有效的把最優(yōu)化的教學過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生自身的知識。
4、必須善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。無論哪種教學方式，現(xiàn)代化的還是原始化的，都是以提高教學質(zhì)量為核心，以提高教育水平為目標。課件的制作要花功夫，但它終究是為教學服務的。僅有做到多媒體與教學科學而有機地結(jié)合，才能發(fā)揮最大效能。因為多媒體是新生事物，所以我們應當在摸索中不斷總結(jié)出最有效的使用方法，把其優(yōu)勢最大化地應用到教學中，才能到達教學最優(yōu)化的效果。
在多媒體教學中，我們還是要從實際出發(fā)，根據(jù)學生理解知識的客觀規(guī)律，把多媒體的優(yōu)勢最大化地應用到教學中，但不能過于依靠。我們將在以后的工作中努力改善，切實發(fā)揮遠程教育設備的使用效益，更好地為教育教學服務。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇十四
“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程”項目為教育的超常發(fā)展帶來了不可多得的機遇。我校從本校實際出發(fā)，把整合利用項目資源，作為開展現(xiàn)代教育技術實驗，全面提高教師業(yè)務能力，提高教育教學質(zhì)量的一個新的切入點，不失時機地推動教育信息化進程。讓山區(qū)的孩子享有和城市孩子一樣高質(zhì)量的教育，有效地促進了教育教學工作的開展。
1.合理分工，明確責任，成立遠程教育工作領導小組，全面負責現(xiàn)代遠程教育的籌劃和建設工作，做到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。
2.建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設備和資源的使用效率。
為了規(guī)范我校遠程教育設備和資源的使用，提高了遠程教育設備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮它的作用。我校相繼出臺了五項制度：一是微機室管理制度;二是多媒體教室管理制度。這兩項制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴格的要求，以保持室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全。三是現(xiàn)代遠程教育設備及系統(tǒng)維護管理制度，保障了設備的完好率。四是現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度。五是遠程教育安全管理制度。為了最大限度的利用資源，我校專派1位信息技術教師負責遠程教育資源的接收、下載、整理及對資源庫的管理工作，定期檢查計算機、接收機等設備的運轉(zhuǎn)情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作。
1.教師培訓。
遠程教育開通已有8年有余，教師從以前被動接受遠程教育資源變?yōu)橹鲃咏邮?，而且大多?shù)教師都比較積極使用，我校把使用遠程教育資源納入學校對教師的量化考核中，我校經(jīng)常利用業(yè)務學習時間組織教師學習計算機及遠程教育知識，主要講述網(wǎng)絡共享資源，如何制作及使用電子表格、如何制作課件等，當然，這些已經(jīng)遠遠跟不上信息發(fā)展的需要，為此，我校本年度主要加強oa辦公平臺、數(shù)字校園網(wǎng)、昌吉州期刊庫、moodle等內(nèi)容的培訓。另外，我校利用互聯(lián)網(wǎng)對教師進行全國中小學教師教育技術能力培訓、昌吉州教師繼續(xù)教育培訓及全國中小學校園安全教育及安全管理培訓，利用新疆遠程教育網(wǎng)對哈語教師進行雙語教學培訓、自治區(qū)中小學骨干班主任(哈語言中學)培訓等，通過一系列的培訓，全校教師基本掌握并且在平時的教學過程和日常工作中達到熟練水平，為教師工作和學習提供了一個很好的平臺。
2.學生使用。
我校每周開設兩節(jié)信息技術課，信息技術教師利用信息技術課為學生講授計算機基礎知識、photoshop、flash、vb編程等操作，另外，利用課余時間對部分學生進行電腦繪畫的輔導，學校教務處、思政處經(jīng)常組織學生觀看感恩教育、愛國主義教育影片，通過這些，加深了學生對書本知識的理解，提高了學生的整體素質(zhì)。
雖然我們采取了一系列的培訓措施，以實現(xiàn)設備資源與課程的有效整合，但還是存在教師觀念上的差異，部分教師被動接收遠程教育資源，對oa辦公平臺的應用、數(shù)字校園網(wǎng)、昌吉州期刊庫的應用率不是很高，再加上教育理念落后，改革創(chuàng)新意識不強，致使許多教師對以上資源的重要性和優(yōu)越性認識不足，從而，缺乏應用資源的積極性和主動性。
資源建設不足。
雖然在資源建設方面我校也做了很多工作，如：利用數(shù)字校園網(wǎng)上傳一些優(yōu)秀的課件和教學設計，但是，這些資源遠遠達不到服務于當前的教育教學工作，有些教師不愿將自己制作的課件、教學設計不上傳網(wǎng)站和大家分享，另外，moodle服務器已經(jīng)搭建完成，但是這一新事物還沒有被教師接受，我們應加強這一方面的培訓工作，爭取在下一年將教師的優(yōu)秀案例、教學設計、課件等資源上傳到moodle服務器上，真正做到全校教師可以共享資源。
網(wǎng)絡不通暢。
由于我校是adsl接入學校，我校共有60臺計算機共有同一網(wǎng)絡，所以網(wǎng)速較慢，加之有些網(wǎng)線老化經(jīng)常會出現(xiàn)無法連接的現(xiàn)象。
總之，困難是有的，立足當前，我校有信心在遠程教育資源管理和應用上，突破現(xiàn)有成績，做出更新的發(fā)展。無論是硬件設施的配置、還是教師應用能力的培養(yǎng)提高方面，我們都只是剛剛起步，與縣城、相關兄弟學校相比還有很大的差距。但我們相信，在各級領導的指導和支持下，在全體教職工的努力工作下，我校的遠程教育工作一定會健康發(fā)展，定會彰顯出對我校教育教學工作的支撐作用。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇十五
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時間已經(jīng)過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成老師手中夢想的教學工具和手段。經(jīng)過一年的努力，在各級領導的支持、關懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開展，扎實有效?，F(xiàn)將有關工程工作總結(jié)如下：
由于教育局的關心和支持，我們學校得到了項目各室的門牌、各項制度的上墻框、以及各種登記冊。其中有《管理人員職責》、《設備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等，在安裝項目時，我們就及時地認真學習，并把各項制度框掛上墻，嚴格按制度開展工作。
1、管理員必須按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星ip資源，及時整理和制作光盤，及時預告。并填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠教資源使用情況登記表》。并堅持周一至周五全時段下載、接收信息資源，由劉孝安老師負責每一天按時下載、接收，認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學之用。
2、認真執(zhí)行儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執(zhí)行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。
3、按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結(jié)合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。
4、經(jīng)常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。
5、重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程，注意設備安全和用電安全。保證計算機教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何職責事故。每次使用都必須做到：嚴格按照操作規(guī)程，使用前先查看設備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時先學習“操作須知”，嚴禁違規(guī)操作，操作時必須在管理員的指導下進行，所有設備不得隨意挪動，確需挪動時，必須輕拿輕放，使用后，檢查設備運行情況，確認無誤后，按正常操作關機，切斷電源，待設備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經(jīng)常堅持室內(nèi)通風、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設備的完好無損。
6、積極向全校老師宣傳現(xiàn)代教育技術手段的的優(yōu)點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、資料、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業(yè)積極意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代遠程信息技術教育。
7、搞好現(xiàn)代遠程教育教學資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校老師的多媒體教學課程供給相應的教學便利、幫忙、示范和指導。強力供給技術支撐。幫忙他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。
8、認真做好校本培訓工作，加強對老師的培訓。本學期實行全員培訓。經(jīng)過課堂教學、上機實踐、討論等形式，使培訓活動更好地開展。培訓過程中，要不定期地對老師進行調(diào)查，隨時了解老師學習情況。制定本校遠程教育培訓方案，努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡利用遠程教育教學資源上課。
為了有效地組織學員按照各學科教學計劃聽課學習，我們采取多種方法和形式開展教學活動。
（一）在統(tǒng)一的時間進行講授。一方面，根據(jù)老師情況，我們選擇了部分重點資料進行集中講授；另一方面，我們安排那些在家里有計算機的老師在家里自學。為了防止網(wǎng)絡沖突、意外中斷等故障，我們將各年級課程全部下載，并制作成光盤映象，將課后練習題、復習題下載打印，建立了教學資料庫。時間、人員、課件、練習四集中，極大地提高了單位時間內(nèi)的學習效率。
（二）按統(tǒng)一的計劃自主學習。在網(wǎng)絡技術普及迅速、比較發(fā)達的今日，我們鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡條件的老師直接上網(wǎng)學習.
（三）扎實抓好培訓工作。百年大計，教育為本；教育大計，老師為本。學校要充分運用信息技術教育整合各學科的教學，以信息技術教育促進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，老師的信息技術教育觀念和計算機應用本事是關鍵。
所以我校重視對老師的現(xiàn)代信息技術培訓工作。
（1）抓好老師的培訓。本期來我校校本培訓搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓和星期四的自培都是微機室最熱鬧的時候。經(jīng)過培訓，此刻我的全體老師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計學校成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。
（2）抓好對學生的培訓。每周開設一節(jié)信息技術課，系統(tǒng)地對全校學生進行電腦知識及操作技能的培訓。
（四）按時做好遠程教育資源的接收和整理工作為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，我校組織一批職責心強、電腦硬件維護技術水平高的老師組成技術支持小組來管理，由技術支持小組成員分工包干，對設備進行經(jīng)常維護，使我校的遠程教育設備時常運行在最佳狀態(tài)。
（五）、組織開展運用優(yōu)質(zhì)教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。學期初由教導處安排、教研組具體落實，在全校范圍內(nèi)組織廣大老師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例，播放項目配套的多媒體教學光盤或?qū)⒐獗P有計劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看，運用衛(wèi)星接收下來的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學資源進行課堂教學實踐。由骨干老師帶頭上遠程教育移植課、示范課，帶動廣大老師參加運用遠程教育資源進行教學研究，更新教育理念，改善教學方法，提高課堂教學質(zhì)量，推動了教學改革的步伐。
我們的工作雖然取得了一些成績，但離遠程教育先進校的要求還有較大的距離，集中學習時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改善方法，密切配合上級領導部門，使遠程教育模式下的學歷教育質(zhì)量得以進一步提高。由于遠程教育工作剛剛在我校實施開展，許多工作尚在計劃之中，還沒有具體落實的措施，例如在做好“為農(nóng)服務”工作上。還沒有定期向農(nóng)民朋友義務供給“三農(nóng)信息服務”資料冊。沒能真正實現(xiàn)為當?shù)亟?jīng)濟、教育、文化的發(fā)展服務。資源共享，優(yōu)勢互補！今后，我們要在這方面多做工作，并努力實踐現(xiàn)代遠程教育“讓師生受利益、讓農(nóng)民得實惠”的諾言定期開展現(xiàn)代遠程教育校本教育科研，推進校際交流。營造更為濃厚的現(xiàn)代遠程教育氛圍。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇十六
本學期，我校各教研組的遠程教育資源應用工作在學校領導的關心和支持下，在全體老師的共同努力下，取得了優(yōu)異的成果。按照我校的工作部署，認真落實“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”的要求，切實把“遠教”應用工作抓實、抓好、抓出成效，為全面提高我校教育質(zhì)量打下堅實的基礎。
一、規(guī)范管理，強化培訓。
1、規(guī)范管理。按照有關部門的要求，我校建立了“一表兩冊”（設備教室專用課表、資源登記冊、設備使用登記冊），每周教學應用不得少于30節(jié)，每周開展一次教研活動。學校還建立起一套有效的獎勵制度，用制度來保障應用，推動應用的深入發(fā)展。
2、強化培訓。為了進一步提高我校老師的應用技能，學校建立了一套有效的培訓機制，以骨干老師為龍頭，以全員培訓為途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。學校積極開展校本培訓工作，各校都制定了切實可行的培訓方案，分階段、分層次、分年齡對老師進行培訓。每學期結(jié)束根據(jù)培訓效果，對每位老師進行綜合評定，分別給予不等的量化考核。此刻我校老師大都能熟練地瀏覽、下載資源，運用模式二資源備課、上課，制作課件等。
1、提高課堂應用效果。課堂應用是遠程教育資源應用的關鍵和切入點，我校對遠程教育資源在課堂上的應用工作進行的詳細的要求，比如要求學校進行的示范課、公開課要使用項目設備資源，積極引導老師去瀏覽資源、運用資源上課、備課。
2、加強教學研究。教學研究工作是提升資源應用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式，組織教研人員和一線老師對“遠程教育資源與學科整合”廣泛開展研究，利用遠教資源，提高了課堂教學質(zhì)量。
3、資源應用形式多樣。學校老師都能夠充分利用遠程教育項目資源用于課堂教學工作。在學期初，學校組織優(yōu)秀老師上公開課，要求每位老師都能夠運用遠教資源來備課、上課。老師觀看示范課，進行小組討論，探討新的教學模式。
1、建立遠程教育應用督導評估機制，把各位老師的現(xiàn)代遠程教育工程設備的使用率和使用效益作為年終考核的一項重要資料，一周一查，一月一通報。對檢查中出現(xiàn)的問題當場指出，令其整改。
2、學校根據(jù)本校實際，制定出詳細的考核細則，每學期對所有任課老師進行一次項目應用工作的考核，考核結(jié)果與年終考評相掛。把老師應用現(xiàn)代教育技術的本事和水平納入考核，構成激勵機制，并落實獎懲措施。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇十七
本學期我們認真領會上級有關遠程教育文件精神，結(jié)合上級主管部門，按照農(nóng)村遠程教育的總體要求完成學校農(nóng)村遠程教育教學工作，同時積極準備遠程教育的自檢工作。下面對具體工作總結(jié)匯報如下：
積極做好設備的檢查維護工作。做到定時維護，定期排查，及時上報，確保遠程教育資源的接受和教師正常教學。 開學初我校提前兩周對所有遠程教育設備進行檢修，排查。確保我校的遠程教育和教育設備能夠及時接收到遠程教育資源。 高度重視我校農(nóng)遠相關設備的日常維護和管理工作，確保我校設備能有一個良好的運行環(huán)境。 完善硬件設備和配套軟件的使用登記，對設備使用和運行情況做出詳細記錄。在使用過程中，我能嚴格遵守操作規(guī)程和技術規(guī)范，做到規(guī)范操作，正確使用。并做好設備日常維護、保養(yǎng)工作。在工作臺中做好防火，防盜、防雷、防潮、防塵等工作。定期檢查設備，保持設備良好性能，保障教育、教學正常進行。做到早晨檢查設備，白天密切關注資源接收，放學進行安全檢查，關閉電源，切斷網(wǎng)絡連接，做好日常工作。
努力做好對下發(fā)資源的接收、下載、存儲、處理、分類、編目和刻錄工作。按照：“集中存儲，資源共享”的原則運行和管理。資源開發(fā)，利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源實施教育教學。根據(jù)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作實施方案要求，保障滿足遠程教育需要，更好地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育作用，加強資源的實用性，服務性。結(jié)合我校實際和學科教學實際，對下發(fā)資源進行篩選。對篩選出的資源及時發(fā)布，保障我校教師的教學應用。對篩選出的資源發(fā)布后進行記錄保存工作，使資源能循環(huán)使用。資源與學科整合，有效運用教學資源。利用衛(wèi)星下載的教育資源，把資源應用到教學中，為師生提供及時的優(yōu)質(zhì)的資源。并及時做好遠程教育資源的預告工作。
保持光盤播放室、遠程教育室物品整齊，干凈衛(wèi)生，確保各教師室正常使用。對遠程教育室，多媒體教室室和光盤播放室的物品進行登記，并做好使用記錄。物品擺放有序，避免物品雜亂，保證上課教師正常愉快的使用。經(jīng)常對各科室進行清掃。保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。上課前做好準備工作，上課時愛護桌椅；一課后清潔衛(wèi)生，用凈水擦黑板，用凈水拖地，避免灰塵揚起；關好門窗，檢查設備是否完好，并確定都已正常關閉；把桌椅，用品歸位，擺放整齊；做好上課記錄。
教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高。由于我校的遠程教育工作起步較晚，因此，經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于進一步提高。教學資源庫建設還不完備，教學軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開發(fā)和利用。對遠程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高。
總之，現(xiàn)代遠程教育是一項以現(xiàn)代技術為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，將進一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我校現(xiàn)代化遠程教育工作得以進一步完善和深化。加強管理，深入扎實地搞好資源應用，充分運用現(xiàn)代遠程教育手段和教育資源，以實際行動回報上級教育部門給予的厚望和支持。
20xx年7月5日
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇十八
xx中心完小始建于1952年，位于寧夏回族自治區(qū)同心縣xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府所在地，與xx市場毗鄰，是xx鎮(zhèn)經(jīng)濟、文化中心。近年來，學校取得了長足地發(fā)展，先后組織實施了教育部-聯(lián)合國eccd項目、師資培訓項目，取得了良好的效果，硬件上明德教學樓及一系列硬化、美化工程使學校辦學條件有了極大地改善。20xx年學校被評為吳忠市“示范學?！?。學校占地面積34420平方米，服務區(qū)人口3412人，在校學生554人；老師26人，學歷達標率100%，其中本科5人，?？?8人，中師3人。
學校遠程教育為模式三，現(xiàn)設有計算機室一個，遠程教育接收室一個，光盤播放室一個。
其中：
計算機室配備浪潮服務器一臺，老師機一臺，無盤工作站30臺，安裝軟件為西安憶利達在線備課系統(tǒng)、教學資源庫、遠志教學系統(tǒng)、凌波多媒體教學系統(tǒng)（自行安裝）、新起點備課系統(tǒng)（自行安裝）、正版nod32殺毒軟件等。
遠程教育接收室聯(lián)想啟天電腦一臺，安裝軟件為遠程教育接收專用軟件、正版nod32殺毒軟件、世紀衛(wèi)星資源管理應用軟件、新起點備課系統(tǒng)等。
遠程教育計算機室、遠程教育接收室兩室之間，相互共享，學校根據(jù)上級要求，申請開通1madsl寬帶一條，所有電腦均安裝有正版殺毒軟件nod32、金山毒霸xx，各類遠程教育軟件應用正常，遠程教育ip信息資源瀏覽、檢索在各室均能正常使用。
遠程教育項目自落戶我校以來，學校為確保各項項目工作扎實有效地開展，成立了以校長平為組長，以主管教學副校長、資源老師、后勤等為成員的遠程教育工程實施領導小組，就學校遠程教育工作進行全面部署，嚴格按照上級規(guī)定認真開展各項工作，并結(jié)合市縣下發(fā)的規(guī)章制度，有針對性地補充了學校實施遠程教育工作的一系列規(guī)章制度，如針對資源接收的《遠程教育ip資源接收管理辦法》、針對設備出現(xiàn)問題的《遠程教育項目設備報修流程》、針對老師應用的《遠程教育應用考核制度》、針對鼓勵老師應用及提高管理技術水平的《遠程教育應用技術獎勵辦法》等，確保學校遠程教育工作在設備實施有考核。
2、抓培訓，確保遠程教育設備發(fā)揮效能。
遠程教育項目工作的核心是應用，應用的關鍵是老師。我校老師的基本情況是年青老師居多，學歷、知識水平較高，但計算機應用本事較為一般。為確保遠程教育項目在我校發(fā)揮最大效能，學校對培訓提出的要求是：高標準，嚴要求，經(jīng)過培訓使我校青年老師均具備充當資源老師的本事，能熟練操作各類遠程教育應用軟件，并能熟練地操作電腦進行教學。為此，學校工程領導小組組織人員編寫了一系列校本培訓資料，配合網(wǎng)絡資源與ip資源中的“老師發(fā)展”板塊進行了卓有成效地項目培訓工作。
1、為每位老師印發(fā)《xx中心完小遠程教育項目設備操作流程》，以圖文結(jié)合的形式清楚地講解了遠程教育電腦從開機到資源接收、瀏覽等一系列過程，解決了入門問題。
2、20xx年11月份，組織實施了學校遠程教育軟件應用培訓，編寫了《清華永新衛(wèi)星接收卡操作說明》、《ip資源接收與瀏覽指南》、《農(nóng)村黨員專用頻道軟件操作說明》等一系列校本培訓資料，給每位老師印發(fā)了一份，確保了應用。
3、20xx年12月，組織了遠程教育教學光盤觀摩活動。
4、20xx年3月，組織開展了office辦公軟件地使用培訓。
5、20xx年5月，學校給每位老師印發(fā)了《凌波多媒體教學軟件應用指南》，組織進行了模式三環(huán)境下的課堂教學軟件使用培訓。
6、20xx年9月，組織實施了利用憶利達在線備課、資源庫進行備課的校本培訓。
經(jīng)過以上一系列校本培訓工作，使我校老師掌握了利用電腦進行備授課的技術方法及策略，老師教學方法與水平有了進一步地提高，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，解決了設備利用的問題。同時，學校也積極組織人員參加上組織的各類培訓，參加區(qū)級培訓1人次，市級培訓1人次，縣級培訓2人次。
自遠程教育設備落戶我校以來，學校工程領導小組就工程實施給予了高度重視，對項目工作出現(xiàn)的資金問題，學校從有限的公用經(jīng)費中擠出了專用資金，解決遠程教育應用存在的一系列問題：
安全方面：我校xx年2月正式啟用明德教學樓，同時遠程教育模式三計算機室開始安裝，由于樓房設計的問題及我校地處農(nóng)村等因素，安全成了最為頭疼的問題。遠程教育模式三估價15萬元左右，設備自安裝到位后，學校為解決安全問題，學校先后投入近6000元余元，在教學樓安裝了探照燈，為各室安裝了防盜門2個、防盜窗7個，樓道大門兩扇，從根本上解決了設備地安全問題。
網(wǎng)絡建設方面：為解決ip資源與本地教材不符的問題，學校依據(jù)上級文件精神，花費730申請開通1madsl寬帶一條實現(xiàn)了天網(wǎng)地網(wǎng)合一，拓展了設備使用的范圍。同時，為解決網(wǎng)絡安全，學校又投入近500元，為遠程教育電腦安裝了正版殺毒軟件，確保了設備無毒運行。
應用方面：為使遠程教育電腦發(fā)揮最大效益，學校與陜西省渭南孝義二中聯(lián)系，花費500元，購買了凌波多媒體教學系統(tǒng)及新起點備課系統(tǒng)，有效地解決了學校相關軟件缺乏的問題。
4、抓應用，確保遠程教育項目服務于教學及農(nóng)村建設。
遠程教育項目的實施目的在應用。我校為發(fā)揮遠程教育項目的作用，力圖經(jīng)過老師培訓、教學考核等措施解決教學應用問題，經(jīng)過鎮(zhèn)、村、校合作解決為農(nóng)服務問題，收到了良好的效果。
在教學方面，學校將遠程教育教學應用納入老師年度考核工作中，根據(jù)上級文件精神，制訂了《xx中心完小遠程教育教學應用要求》，規(guī)定每位每學年利用遠程教育設備進行示范課教學10次，每周各室開課率到達80%。在各室嚴格使用預約課表、上機登記冊、為農(nóng)服務和農(nóng)村黨員教育登記冊，學期末根據(jù)課表及相關表冊對老師利用遠程教育設備教學情況進行統(tǒng)計，考核。同時，加大示范課教學及教學交流活動，20xx年12月，我校配合中心學校開展了遠程教育教學比武活動，并制作了一套遠程教育示范課光盤在各村小進行教學交流，收到了良好的效果。
在為農(nóng)服務和農(nóng)村黨員教育方面，我校以“應用年”活動為契機，在本年度，積極與鎮(zhèn)、村兩級配合開展了農(nóng)村技術培訓活動，如枸杞的種植等，并在每次活動后印發(fā)ip資源及互聯(lián)網(wǎng)的農(nóng)村技術資料進行散發(fā)，散發(fā)資料達500多份。
在技術方面，遠程教育設備投入使用后，在我鎮(zhèn)及我縣普遍存在維護難的問題，當電腦系統(tǒng)出現(xiàn)軟件故障時，各校資源老師往往不能自行解決，我校組織資源老師經(jīng)過認真研究，針對遠程教育應用特點及人員維護本事差的特點，制作完成了“同心縣遠程教育專用系統(tǒng)1.0版”光盤，該光盤利用ghost核心，實現(xiàn)了系統(tǒng)的自動還原安裝，經(jīng)過十幾分鐘的自動操作，將遠程教育常用軟件及各類驅(qū)動（清華永新卡、三星ml1610），并集成了很多體等常用工具。在我鎮(zhèn)各校得到了廣泛應用，成功解決了學校使用遠程教育維護的問題。
為加強交流應用，學校在網(wǎng)易申請博客:同心縣xx中心完小遠程教育項目點，就遠程教育工作在網(wǎng)上開展交流.
1、加大為農(nóng)服務力度。
2、大力開展基于網(wǎng)絡環(huán)境的教育教學活動。
4、利用技術手段，完成各類資料的有機整合。
5、配合師資培訓中心開展電子備課室建設。
6、實現(xiàn)備課電子化。
總之，經(jīng)過一系列項目工作，我校的遠程教育工作以“應用年”活動為契機，大力開展應用培訓及示范課教學，取得了良好的效果。并積極與鎮(zhèn)、村兩村合作，多渠道為農(nóng)服務，使學校的遠程教育工作取得了顯著效果，發(fā)揮了遠程教育設備的綜合效能。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇一
遠程教育工作已經(jīng)從一個新鮮事物轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成了教師手中理想的教學工具和手段。透過長期的努力，在各級領導的支持、關懷下，我校遠程教育工作“走進課堂，面向?qū)W生，用于教學”，取得了良好的應用效果，現(xiàn)就此項工作總結(jié)如下：
為了使設備和資源真正服務于教學，我校成立了由校長任組長管理領導小組，制定了一系列的制度和考核辦法，并將管理和應用納入了常規(guī)工作，對衛(wèi)星資源按時下載，分類整理并及時公布。在教師培訓方面，我們堅持做到有計劃、有專題、有目標、有考勤、有考核，要求中青年教師同步過關，年長者同步跟學，構成了領導帶頭學，中青年教師刻苦學，老年教師盡量學的局面。校長定期對此項工作查看，了解工作開展狀況，并對存在的問題及時予以解決，使廣大教師認識到“遠程教育”工作領導重視，不可忽視，從而激發(fā)了教師搞好此項工作的用心性。
出現(xiàn)故障及時排除維修。尤其是遇到大風天氣，致使衛(wèi)星接收站時常會出現(xiàn)無信號故障，每次校長都會親臨現(xiàn)場，排除故障。
透過全體師生一年來的共同努力，資源應用已初見成效：一是提高了我校教育教學質(zhì)量和辦學水平。二是提高了教師的業(yè)務素質(zhì)，用技能和教育教學平。同時，由于我們的工作做得踏實實在，老師們又能刻苦鉆研，本學期我校在縣遠程教育應用與研究工作中得到了縣教育局的肯定。
我們的工作雖然取得一些成績，但有些地方還需要繼續(xù)努力和加強。我們將不斷改善條件，改善方法，密切配合，使遠程教育發(fā)揮更大的作用。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇二
再加上有些黨員干部對遠程教育重要性認識不夠，工作拖拉，不愿花精力組織培訓，從而導致遠程教育在我鄉(xiāng)部分村寨作用發(fā)揮不明顯。
站點缺乏必須的經(jīng)費投入,村沒有自己的遠程教育站點辦公房，設備難以找到適合的位置，按要求要進行規(guī)范化管理，有的站點沒有投入資金安裝防盜設施,設備不安全;有些小學師資力量不夠，導致管理員的教學課時無法縮減，為此管理員的工作積極性受到一定影響。學校師生多，有些小學生意識不強，管理有一定難度;設備的管理人員是村文書兼任，難以物色專職管理人員;管理操作人員接受專業(yè)培訓少，業(yè)務不強，有些電腦問題無法處理;缺少課件。
總的來說，我鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作還是令群眾十分令人滿意的，通過開展遠程教育，使農(nóng)民群眾得到了實惠，干部受到了教育，有力地推動了各項工作的開展，促進全鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的進步。我們將繼續(xù)深入探索遠教工作新思路，使之真正服務于民。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇三
今年是遠程教育工作實施的一個關鍵年頭。透過多年的努力，遠程教育工作開始走向成熟、走向穩(wěn)定。它對促進我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展起到了不可磨滅的推動作用。目前，遠程教育工作已今年由簡單的培訓向?qū)W用轉(zhuǎn)化過渡。所以今年我校遠程教育工作在做好基本培訓工作的同時，重點在于加快建設學用轉(zhuǎn)化示范基地和培育一批科技致富能手。時間已過半年，為把這項工作做好、做扎實，現(xiàn)就這半年來我校開展遠程教育的工作總結(jié)如下：
一、扎實做好基礎工作，推進遠程教育工作穩(wěn)步前進扎實做好基礎工作，基礎工作是做好遠程教育工作的前提。遠程教育管理員或協(xié)管員在工作中，應首先按照“五防”“五好”的要求做好設備的、日常維護管理、資源的接收、刻錄、整理，以保障遠程教育培訓、輔導工作的順利開展。
二、提高學習培訓質(zhì)量，保證干群長期受教育、得實惠提高學習培訓質(zhì)量，保證干群長期受教育、學習培訓是遠程教育工作的重心，效果好不好，就是要看培訓工作做得是否扎實。半年來，我校遠程教育培訓工作結(jié)合自身實際，根據(jù)群眾反饋的學習需求信息，認真制定貼合我鄉(xiāng)干群學習需求的教學課程計劃，因地制宜，因材施教。從二月份至六月份，我校組織集中培訓共計十次、個性化學習四十余次。另外利用家長會之機集中向家長宣傳、培訓一次。堅持組織學生和教師每周開展一堂遠程教育課。培訓資料包括種植、養(yǎng)殖、安全常識、幼兒教育等方面。教育輔導員深入培訓，認真對學員提出的問題進行解答和輔導。從而提高培訓的教學質(zhì)量和學員的學習興趣。培訓取得良好的效果。
三、深化“以獎代補”工作機制，激發(fā)遠程教育工作活力深化“以獎代補”工作機制，深化按照鄉(xiāng)遠程辦的統(tǒng)一布署，我校堅持與店子村遠程教育站點建立“村校結(jié)合”機制，每個月定期召開一次村校結(jié)合聯(lián)席會議，研究當月和次月的遠程教育工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗、提高認識，促進遠程教育工作更上一層樓。同時在校園建立遠程教育“小郵遞員”機制，透過“心連心傳遞袋”每周向家長及學生家庭周邊的農(nóng)戶傳遞教學課程、信息資源、致富信息、反饋學習需求等。
四、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎實推進兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、當然，在工作中，由于種種原因，一些工作有點滯后，在接下的半年中，我們將會一一彌補，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，繼續(xù)努力，把今年的工作做實、做好。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇四
為促進遠程教育工作的落實與發(fā)展，很多的學校都會制定切實可行的管理制度。下面小編就和大家分享學校遠程教育。
來欣賞一下吧。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時間已經(jīng)過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學工具和手段。透過一年的努力，在學校領導的大力支持下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結(jié)如下：
一、學?；緺顩r：
有教師9人。衛(wèi)星收視室1間，光盤播放室1間，模式二衛(wèi)星收視設備1套。我校在上級教育部門的領導、關懷、指導下，按照上級的要求，結(jié)合我校的實際開展了工作，使我校利用好遠教資源為教學服務，我校的教學質(zhì)量有必須的提高。設備運轉(zhuǎn)正常。
二、領導重視、機構健全。
學校重視遠程教育工作，建立健全了我?，F(xiàn)代遠程教育工程工作領導小組機構。成立了以校長為組長，教導主任為副組長，全校教師為組員的領導小組，做到明確分工、各施其責。并成立遠程教育工作項目指導小組、考核領導小組和培訓指導小組。并制定切實可行的學校遠程教育工作計劃、資源應用計劃、培訓計劃，教師個人也制定了適合自我的使用遠程教育資源。
教學工作計劃。
;教導處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了資源應用計劃、現(xiàn)代遠程教育管理制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現(xiàn)代遠程教育工作打下堅實組織基礎。
三、制度完善。
為促進遠程教育工作的落實與發(fā)展，我校在開學初就制定切實可行的管理制度?，F(xiàn)代遠程教育項目管理服務制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開展。
四、設備管理。
我校認真完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規(guī)范，人人愛護、人人看管，加強防火、防盜。一學年以來，我校未發(fā)生一齊故意損壞設備現(xiàn)象，也未發(fā)生一齊設備丟失的事情。并做好設備添置和維修登記。
五、應用狀況。
我校認真完成了資源接收、教學應用等日常工作。
1、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實際狀況，制定出遠程教育教學、教研計劃，本學期，各教研組均結(jié)合遠程教育資源開展教研活動。年底認真地進行了總結(jié)。并寫出使用遠程教育資源。
心得體會。
做到年年促進。
2.用心配合學校領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育ip數(shù)據(jù)接收工作，并認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。
3.按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結(jié)合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。每一位教師真正做到學期初有計劃，學期末有心得體會和總結(jié)。
六、做好培訓工作。
1.按時參加上級領導部門的各類培訓工作，認真做好記載，回校后及時組織學校青年教師參與培訓。本年度學校組織開展了計算機基礎知識培訓和縣教育組織的遠程教育考試。
2.做好校本培訓工作。
組織培訓教師使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位教師都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。
七、不足之處。
就遠程教育工作來看，一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分教師在電教室上課只是應付差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應的準備，認識還需進一步提高;二是教師培訓力度有待加強，少數(shù)教師還不能獨立操作計算機，無法獨立使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少，教師們參與遠程教育研究用心性不高。
1、繼續(xù)加強遠程教育資源的應用，在到達上級要求的狀況下，更充分更合理地使用資源，為教學教學服務。
2、進一步加強教師培訓工作，力爭讓每一位教師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來，能制作課件，進行有關遠程教育的課題研究。
3、加強硬件建設。在電教室配置1臺投影儀，為電教室修建講臺和電腦教學桌。
4、加強外宣工作，注重遠程教育成果化，用心參與各級各類競賽活動，提升我校的遠程教育水平。
在學校領導的關心支持下，本學期工作始終堅持“立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)”為根本。一切做到服務于教師，一切為了學校的發(fā)展?，F(xiàn)將這個學期我所負責的工作總結(jié)如下：
本學期，我校運用現(xiàn)代教育技術，優(yōu)化我校的教育教學環(huán)境，充分發(fā)揮我?，F(xiàn)代教育技術的特色，加強我校的網(wǎng)絡辦學環(huán)境建設，培養(yǎng)全校教師“應用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化學生主體參與課堂”的辦學新觀念，切實提高教師信息技術水平。
1、不斷完善了我校的校園網(wǎng)絡建設，使教師們能及時地利用網(wǎng)絡掌握教學動態(tài)，更新自身的知識;進一步充實和更新了學校教育教學資源的資料，真正作到了網(wǎng)絡教學下教師思想的大變革。
2、進行電腦知識培訓，對全校教師進行了多媒體網(wǎng)絡知識的培訓，不斷提高教師課件制作水平，現(xiàn)大部分教師已能使用worldexcel，powerpoint等常用軟件，教師能自我制作的課件參加各級各類公開課比賽。
3、完善了教學服務體系。
本學期教務處完善了多媒體教室、網(wǎng)絡教室、遠程教育收視室等的管理制度，管理教師嚴格遵守。
規(guī)章制度。
完成學校的教學服務任務。在學校多媒體教室緊張的狀況下，管理教師利用休息時間加班加點進行設備維護，使超負荷運轉(zhuǎn)的設備正常工作，確保了學校教學的正常開展。
4、衛(wèi)星教學資源得到了充分的利用，由敖貴富老師負責按時接收下載，供教師們很好的利用，使教師們充分運用遠程教學資源于課堂。
5、本學期初經(jīng)過市教委的統(tǒng)一培訓，教務辦公室將在校生學籍檔案全部輸入電腦，實行信息化管理，進一步規(guī)范了學籍檔案的管理。
二、工作中也出現(xiàn)了很多問題和不足：
1、由于網(wǎng)絡教學對我們來說還是新生事物，在教學的初期階段，我校網(wǎng)絡教學的管理制度尚不健全，有很多疏漏的地方，這還需要我們在以后的工作中不斷地改善和完善。
2。有些教師在網(wǎng)絡教學面前興奮不已，但又手足無措、缺少必備的知識和技能。對網(wǎng)絡的資源的運用還很不理想。務必明確網(wǎng)絡教學畢竟是教學的輔助手段，目的還是促進學生的學習。個別教師在教學中出現(xiàn)了為網(wǎng)絡而教學，為課件而上課及脫離自我的教學實際，生搬硬套別人的課件、資源上課的狀況。
3。網(wǎng)課隨意狀況時有發(fā)生，表此刻教師備課上課的隨意性及學生上課的隨意性。
4。學生由于剛接觸電腦及上網(wǎng)學習，好奇心深，興奮度高，使得部分自控潛力差、學習習慣不好的學生不能完全集中精力于學習上，成績有下滑的狀況。如何正確的引導學生網(wǎng)上學習，這也是一個亟待解決的問題。學生家庭擁有電腦的不多，也在必須程度上影響學生自主學習。網(wǎng)絡學習對學生來說是一把雙刃劍，這要求我們做好教師、學生、家長工作。
5。有些教師和家長對網(wǎng)校持懷疑態(tài)度，不能夠客觀的分析、看待網(wǎng)絡教學。對于成績視而不見，有急功近利的思想，忽視了教學規(guī)律。
6。在教學過程中，如何更好地把網(wǎng)絡教學與傳統(tǒng)教學有機結(jié)合起來，找出切入點，這也是我們在教學過程中急需解決的問題。
7。由于電腦供不應求，也在必須程度上影響教師的備課、學習，這些能否請領導們給與思考，予以解決。
本學年以來，我校遠程教育工作在各級領導的關心支持以及學校廣大師生的積極配合下，發(fā)展迅速，進步巨大，取得了優(yōu)異的成績。為了今后能夠更好地開展遠程教育工作，現(xiàn)將本學年以來的工作情況總結(jié)如下：
一、工作模式。
經(jīng)過兩年多的不斷摸索，我校遠程教育領導小組探索出一套較為先進的遠程教育工作模式，概括起來即領導小組總攬全局，管理人員具體實施，全體師生貫徹落實。
二、資源接收工作。
本學年，我校認真做好遠程教育收視工作，堅持工作日每天早上8：00開機收視、及時瀏覽及處理收視信息，下午5：00左右關機。每天抽取一至二小時加工整理有用信息，及時發(fā)布到校園局域網(wǎng)中以服務于教育教學。
三、培訓學習。
本學年，我校圍繞多媒體教學課的相關需求，認真組織了教師學習有關多媒體教學課方面的知識，開展了多媒體教室設備操作培訓和powerpoint課件制作培訓。通過培訓，教師制作多媒體課件的水平有了極大的提高，考核合格率為100%。此外，我校還對計算機教室進行了開放，時間為每周星期二、四下午7：00—9：00。同時，遠程教育領導小組還積極與團少隊、黨支部、教務處及教研組等取得聯(lián)系，配合他們開展了相應的培訓工作。
四、學生活動。
本學年，我校充分利用遠程教育豐富的資源，以提高學生素質(zhì)為宗旨，組織了學生進行學習。如：法律法規(guī)、品德教育、衛(wèi)生宣傳、禁毒宣傳、團隊活動等。并積極與團少隊、黨支部、教務處及教研組等取得了聯(lián)系，配合他們開展相應的學生活動。
五、多媒體研討課。
本學年，我校組織了教師積極開展多媒體教學課。學校改變了上一學年定人定時的規(guī)定，只規(guī)定凡45周歲以下教師每學期至少應完成8節(jié)多媒體教學課。這樣一來，教師們可以更多地根據(jù)自己的教學進度安排多媒體教學，同時也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過一學期的努力工作，教師們進一步掌握了多媒體教學所需的基本技能，截至日前，我校教師共開展多媒體教學課五百多節(jié)。教師們運用現(xiàn)代教育技術進行教學的積極性得到了極大的提高，教學成績也因此有一定的提高。
六、其它工作。
在做好各方面工作的同時，我校也非常重視各種資料的記錄與分類歸檔管理工作，各種檔案資料詳盡而有序;在電腦設備維護方面，遠程教育領導小組竭盡所能，充分保證了各項工作的正常開展。
七、取得的成績。
通過不懈的努力，我校遠程教育工作取得了優(yōu)異的成績。一年以來，我校因遠程教育工作突出，先后被邀請到**鎮(zhèn)參加全區(qū)遠程教育經(jīng)驗交流會并在會上作交流匯報;被邀請到**縣教育局參加全市遠程教育工作現(xiàn)場會并作。
工作報告。
;被邀請到**區(qū)教育局參加遠程教育工作現(xiàn)場會并作經(jīng)驗介紹，同時，我鎮(zhèn)的遠程教育工作現(xiàn)場會也首次在我校召開，并先后有**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)等各兄弟學校校長及遠教管理員到我校參觀學習。繼上學期我校在全區(qū)遠程教育表彰大會上被評為遠程教育先進學校之后，本學期，我校又被評為省級遠程教育先進學校。
我校遠程教育所取得的成績，離不開黨和政府的重視，離不開各級教育部門的大力支持，離不開鎮(zhèn)中學學校的正確領導，也離不開全校師生的共同努力，立足當前，展望未來，我校將繼續(xù)努力地開展好遠程教育工作，為山村的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇五
為了確保遠程教育工作在我校順利開展，發(fā)揮遠程教育資源的最佳應用效益，我校根據(jù)市進修校園制定的教師培訓計劃的要求，本學年度對全校所有在職教師進行了培訓，取得了很好的效果?，F(xiàn)將我校遠程教育培訓工作小結(jié)如下：
加強組織管理，合理制定培訓計劃。為切實貫徹落實培訓工作，校園制定了培訓資料和措施，確定了遠程教育培訓的實施原則、考核、管理辦法及組織保障措施。校園還成立了以丁清泉校長為組長的遠程教育培訓領導小組，將培訓工作落實到處，構成了職責到人，分工明確，互相合作的良好工作局面，為完成培訓工作打下了堅實的基礎。
為有效完成培訓任務，對教師進行現(xiàn)代化信息技術的培養(yǎng)，校園將培訓任務的完成狀況與教師的期末考核整合，培訓中抓好理論學習，按校園要求寫好學習筆記，并結(jié)合工作寫教學反思、工作感悟和學習體會等。
1、領導重視，層層落實，確保培訓到位。校園領導高度重視對教師的培訓工作，校園成立了以丁清泉校長為組長的遠程教育工作領導小組，并設有分管領導，專門負責遠程教育各項具體工作。
2、制定了遠程教育各項規(guī)章制度，確保培訓工作落實。
3、貫徹文件精神，明確學習任務。為充分認識本年度遠程教育培訓的重要性和必要性，我校及時組織了從領導到教師對上級文件、會議精神、領導講話的逐級學習和深入領會。讓教師明確遠程教育是為了能夠讓全體教師更好地了解和掌握最新的教育教學信息和資源，促進校園教育教學質(zhì)量的提高，使教師對培訓有了新的認識，端正了態(tài)度，明確了目的，從而保證了項目培訓學習的用心、有效實施。
1、本期參培的對象是全校所有在職教師。包括所有在職教師151人，后勤人員參加工人培訓。
2、培訓資料包括：
正確熟練操作遠程教育的一系列的設備。學習搜索、下載所需要的教育資源。怎樣利用自制或下載的課件上課。網(wǎng)絡資料的正確使用。遠程教育與各學科整合的研究學習。收看現(xiàn)代遠程教育資源（課程改革、示范課例），以及如何利用遠程教育提高課堂的教學質(zhì)量。
3、透過培訓、組織教師學習，認識到什么是遠程教育，遠程教育的`益處，使廣大教師們深知遠程教育的好處。
4、加強培訓管理。針對實際狀況采取有效管理和引導。教師學習主要以自學為主，校園定期督促。
5、組織開展運用優(yōu)質(zhì)遠程教育教學資源進行課堂教學實踐。
資源接收完整了，也整理規(guī)范了，可真正要讓它能服務于教育教學，還要學科教師運用。強化應用，體現(xiàn)資源的服務性。配合新課程的實施，我校用心開展運用優(yōu)質(zhì)遠程教育教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。在實踐中學習，在探索中進步，在進步中總結(jié)。從過程中保證遠教項目資源效益的產(chǎn)生，校園大力鼓勵教師合理利用遠教資源上多媒體課。校園以制度的形式規(guī)定，要求教師盡可能多的上好多媒體課。在期末寫一些關于使用遠程教育資源的體會或者經(jīng)驗文章。倡導骨干教師帶頭上利用遠程教育資源進行的示范課，帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究，更新教育理念，改善教學方法，提高課堂教學質(zhì)量，推動了教育教學改革的步伐。我校魏建成老師在遠程教育培訓學習中，利用遠程資料，創(chuàng)作《通用技術：設計的一般原則》課件，獲福建省一等獎。黃青榕老師利用遠程資料創(chuàng)作的課件在建甌市課件比賽中獲二等獎。還有羅敏芳、蔡明豐、張文彪、陳穎、劉健華等一大批教師經(jīng)常利用遠程資源，來促進教學，獲得了很好的教學效果。
5、由于遠程教育平臺資料全面、覆蓋面廣、培訓要求具體，確保了培訓的質(zhì)量，對提高教師的業(yè)務素質(zhì)，保證遠程教育工作在我校的長足發(fā)展起到了有力的促進作用。
1、更新了教學觀念
透過培訓，參加培訓的教師普遍反映更新了教學觀念，拓寬了思路，對信息技術的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。
2、學到了知識
從培訓結(jié)業(yè)考核以及與教師的座談、教師本人的總結(jié)和反映來看，經(jīng)過培訓，教師對培訓中涉及到的必修課程和選修課程均能到達培訓要求。
3、明確了今后的任務
透過培訓，大多數(shù)教師感覺到學到知識很多，既有理論，又有教學實例、還有許多的教學課件。將為今后的工作打下了堅實的基礎，許多教師都表示培訓學習不但學有所獲，更重要的是必須要做到學有所用，把學到的知識和下載的課件能靈活的應用到今后的教學實踐中去，為我校的教育事業(yè)貢獻力量。
本學期的校本培訓工作，上級領導和校園都很重視，我們做了一些具體的工作，取得了較好的效果，本次培訓工作使我們深深感到，在實施新課改方案的過程中，關鍵是要把每項工作做細，做到實處，才能能更有效地促進教師的發(fā)展。
在整個學期培訓教學的組織及實施過程中，感到還存在必須的不足和困難，主要表此刻：
1、學員大部分集中在短時間內(nèi)學習。有少部分教師，主要是50多歲的教師，他們對電腦操作還比較生疏，常常無法獨立操作。還有極個別的教師因家里沒有電腦，無法在家學習。在此狀況下，我校及時開放校園的電腦室供教師學習。
2、年齡稍大教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。
透過實施培訓工作，更深刻地理解了我省教育廳實施中小學現(xiàn)代遠程教育工作的重要好處，同時為今后的培訓工作積累了豐富的經(jīng)驗，我們有信心有潛力把這項工作做得更好。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇六
遠程教育工作已經(jīng)從一個新鮮事物轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成了教師手中理想的教學工具和手段，那么學校遠程教育。
工作總結(jié)。
怎么寫呢?下面小編就和大家分享學校遠程教育總結(jié)，來欣賞一下吧。
今年是遠程教育工作實施的一個關鍵年頭。透過多年的努力，遠程教育工作開始走向成熟、走向穩(wěn)定。它對促進我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展起到了不可磨滅的推動作用。目前，遠程教育工作已今年由簡單的培訓向?qū)W用轉(zhuǎn)化過渡。所以今年我校遠程教育工作在做好基本培訓工作的同時，重點在于加快建設學用轉(zhuǎn)化示范基地和培育一批科技致富能手。時間已過半年，為把這項工作做好、做扎實，現(xiàn)就這半年來我校開展遠程教育的工作總結(jié)如下：
一、扎實做好基礎工作，推進遠程教育工作穩(wěn)步前進扎實做好基礎工作，基礎工作是做好遠程教育工作的前提。遠程教育管理員或協(xié)管員在工作中，應首先按照“五防”“五好”的要求做好設備的、日常維護管理、資源的接收、刻錄、整理，以保障遠程教育培訓、輔導工作的順利開展。
二、提高學習培訓質(zhì)量，保證干群長期受教育、得實惠提高學習培訓質(zhì)量，保證干群長期受教育、學習培訓是遠程教育工作的重心，效果好不好，就是要看培訓工作做得是否扎實。半年來，我校遠程教育培訓工作結(jié)合自身實際，根據(jù)群眾反饋的學習需求信息，認真制定貼合我鄉(xiāng)干群學習需求的教學課程計劃，因地制宜，因材施教。從二月份至六月份，我校組織集中培訓共計十次、個性化學習四十余次。另外利用家長會之機集中向家長宣傳、培訓一次。堅持組織學生和教師每周開展一堂遠程教育課。培訓資料包括種植、養(yǎng)殖、安全常識、幼兒教育等方面。教育輔導員深入培訓，認真對學員提出的問題進行解答和輔導。從而提高培訓的教學質(zhì)量和學員的學習興趣。培訓取得良好的效果。
三、深化“以獎代補”工作機制，激發(fā)遠程教育工作活力深化“以獎代補”工作機制，深化按照鄉(xiāng)遠程辦的統(tǒng)一布署，我校堅持與店子村遠程教育站點建立“村校結(jié)合”機制，每個月定期召開一次村校結(jié)合聯(lián)席會議，研究當月和次月的遠程教育工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗、提高認識，促進遠程教育工作更上一層樓。同時在校園建立遠程教育“小郵遞員”機制，透過“心連心傳遞袋”每周向家長及學生家庭周邊的農(nóng)戶傳遞教學課程、信息資源、致富信息、反饋學習需求等。
四、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎實推進兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、當然，在工作中，由于種種原因，一些工作有點滯后，在接下的半年中，我們將會一一彌補，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，繼續(xù)努力，把今年的工作做實、做好。
利用遠程教育網(wǎng)絡資源進行教學，是一種融自學、函授、電視廣播、網(wǎng)絡技術等多種教學手段為一體的教學形式。我班的遠程教育工作在上級領導的關懷下，在校園領導的支持下，工作開展順利，效果明顯。在工作中，嚴格按照計劃有關要求，不斷完善教學設施，用心充實管理隊伍，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規(guī)范化和科學化，確保了遠程教育的教學質(zhì)量，取得了較好的效果?，F(xiàn)將我班遠程教育工作總結(jié)如下：
為了不斷提升教師的教學理論水平，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，真正實現(xiàn)資源共享。校園自開辦了“遠程教育”培訓工作，堅持每星期一次，真正從理論的高度引領了我，從教學實踐的前沿感悟了教師，讓一位教師在學習中成長，在成長中提高。
(二)按統(tǒng)一的計劃自主學習。
在網(wǎng)絡技術普及迅速、比較發(fā)達的這天，校園鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡條件的老師直接上網(wǎng)學習，并要求自己按照繼續(xù)教育要求認真自學，撰寫。
讀書筆記。
和
心得體會。
在期末上交校園作為繼續(xù)教育的一項基本要求。
(三)用心應用遠和資源。
課件。
制作等方面進行了培訓，并且要求教師充分利用每一天空堂時間主動到電教室進行操作訓練，經(jīng)過培訓，此刻我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字(word)編寫。
教案。
編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計校園成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。
在校園教務處的的組織和領導下，我班用心開展運用優(yōu)質(zhì)教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。我用心利用遠教和網(wǎng)絡資源，自制制作課件10多個，構成了資料豐富，形式多樣的教學課件、教學設計資源庫，為今后的教學研討帶給了寶貴的資源。
據(jù)校園要求，我用心使用遠程教育資源，提高教育教學質(zhì)量。
(四)加強學習，刻苦鉆研。
我用心自學，并要求加強自身專業(yè)知識的學習，并不斷總結(jié)先進經(jīng)驗，提高管理水平。
遠程教育工作已經(jīng)從一個新鮮事物轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成了教師手中理想的教學工具和手段。透過長期的努力，在各級領導的支持、關懷下，我校遠程教育工作“走進課堂，面向?qū)W生，用于教學”，取得了良好的應用效果，現(xiàn)就此項工作總結(jié)如下：
一、高度重視。
為了使設備和資源真正服務于教學，我校成立了由校長任組長管理領導小組，制定了一系列的制度和考核辦法，并將管理和應用納入了常規(guī)工作，對衛(wèi)星資源按時下載，分類整理并及時公布。在教師培訓方面，我們堅持做到有計劃、有專題、有目標、有考勤、有考核，要求中青年教師同步過關，年長者同步跟學，構成了領導帶頭學，中青年教師刻苦學，老年教師盡量學的局面。校長定期對此項工作查看，了解工作開展狀況，并對存在的問題及時予以解決，使廣大教師認識到“遠程教育”工作領導重視，不可忽視，從而激發(fā)了教師搞好此項工作的用心性。
二、抓好落實。
出現(xiàn)故障及時排除維修。尤其是遇到大風天氣，致使衛(wèi)星接收站時常會出現(xiàn)無信號故障，每次校長都會親臨現(xiàn)場，排除故障。
三、成效顯著。
透過全體師生一年來的共同努力，資源應用已初見成效：一是提高了我校教育教學質(zhì)量和辦學水平。二是提高了教師的業(yè)務素質(zhì)，用技能和教育教學平。同時，由于我們的工作做得踏實實在，老師們又能刻苦鉆研，本學期我校在縣遠程教育應用與研究工作中得到了縣教育局的肯定。
我們的工作雖然取得一些成績，但有些地方還需要繼續(xù)努力和加強。我們將不斷改善條件，改善方法，密切配合，使遠程教育發(fā)揮更大的作用。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇七
學校要加強校際交流，不斷提高校園的遠程教育管理質(zhì)量。下面小編就和大家分享學校遠程教育。
來欣賞一下吧。
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育暨農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是一項長期、艱巨、復雜的工作，我校遠程教育工作在教育主管部門和鄉(xiāng)黨委政府的正確領導下，緊密圍繞“讓干部經(jīng)常受教育，讓農(nóng)民長期得實惠，合理利用遠程教育資源，努力提高教育教學質(zhì)量”，不斷開拓創(chuàng)新，推進各項工作。自該項目實施以來，我校按照項目的宗旨和要求，精心組織，周密部署安排，認真實施項目資料，在上級主管部門的精心指導下和在校園領導的大力支持下，做了超多細致的工作。在不斷發(fā)揚和總結(jié)上期工作的基礎上，本期來，取得了可喜的成績。
伴隨著中國經(jīng)濟、社會的全面發(fā)展，中西部農(nóng)村地區(qū)，在教學條件、教育資源、教師水平和教學質(zhì)量等方面與發(fā)達地區(qū)存在著巨大差距。遠程教育利用現(xiàn)代技術，使用衛(wèi)星等設備把教育資源中的音頻、視頻、圖象、動畫、文字等多媒體資源透過通信衛(wèi)星和數(shù)據(jù)廣播技術把課程傳送到西部農(nóng)村地區(qū)。因此，校園個性重視資源的接收工作，我校認真做好了遠程教育資源的接收、資料的整理，對各項工作都做好了記錄。中學接收資源時間主要是星期三、四、五這三天，星期日是重播時間。校園遠教室從星期三早上開始接收，每一天按時接收完當天的資源，直到星期五下午，如果沒有收完，星期日繼續(xù)接收。
二、建立健全各種機制。
遠程教育資源要真正廣泛走進課堂，除了提高認識和完整的資源外，還需要建立健全各種。
規(guī)章制度。
遠教資源的運用才有保障和動力。
在遠程教育工作剛剛開始的時候，我們就制定了各種規(guī)章制度。制定了《遠程教育管理人員。
崗位職責。
》、現(xiàn)代遠程教育接收管理制度》、《遠程教育衛(wèi)星收視管理制度》、《計算機多媒體網(wǎng)絡教室管理制度》等。以“五好站點”的標準作為奮斗目標，在有了目標的前提下，校園加大了資金投入，確保了遠程教育工作的順利開展，使我校的遠程教育資源的利用得到了合理、健康的發(fā)展。
西部遠程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)的開通，帶來的信息量是十分巨大的，這就要求計算機系統(tǒng)要適應超多的信息處理，為此校園投入了必須的資金添置相關設備，專門用于接收和處理衛(wèi)星帶來的信息;而這超多的信息在一臺機器上接收和觀看，是遠遠不能滿足校園發(fā)展的需要，也是談不上把遠程教育資源用于教學，為教學服務，所以校園也思考校園網(wǎng)絡建設和建設遠程教育資源中心，也為進一步發(fā)展帶給長遠的規(guī)劃。
1、天網(wǎng)—地網(wǎng)—校園網(wǎng)，三網(wǎng)合一。
為了充分發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢，校園添置大硬盤、dvd刻錄機、打印機、網(wǎng)線鉗、內(nèi)存條等設備，改善現(xiàn)有計算機的配置，建立了簡單的校園辦公網(wǎng)和多媒體網(wǎng)絡教室，實現(xiàn)了校園內(nèi)現(xiàn)有信息資源的共享、查詢、使用。并將衛(wèi)星接收系統(tǒng)和資源中心接入到辦公室網(wǎng)和網(wǎng)絡教室，使校園教師都能透過校園內(nèi)任何一臺計算機，查詢、使用到校園內(nèi)部教學資料、檔案和從衛(wèi)星上收取到的豐富教育教學資源。
2、建立校園資源中心。
超多優(yōu)秀的教學資源，能使教師教學教研活動更加豐富多彩，教學效果大幅度提高。校園遠教室利用校園的遠程教育設備，把接收到的教育教學資源透過整理加工，建立了遠程教育資源中心，將遠教資源信息共享到教學微機室，及校園的各間辦公室，更方便學生和教師用。
3、加大相關設備的投入。
遠程教育工程是一項長期的工作，為此校園在不斷為設備更新，投入了超多在的資金，本學期，校園接入了光纖網(wǎng)絡，極大的提高了校園網(wǎng)絡的速度，更換了校園微機室中損壞的鼠標、鍵盤，還為遠程教育工作中的活動匹配了超多的資金。
4、組建局域網(wǎng)。
利用服務器的功能，將下載的遠程教育資源構建成一個網(wǎng)站，讓每一個學生和教師都能在學生機上訪問下載的遠程教育資源，同時在服務器上為每一位教師建立了一個文件夾，用于存放自己的文件和作業(yè)。
5、校園網(wǎng)管理。
正安縣市坪民族中校園園網(wǎng)于3月30日在網(wǎng)上開通，一年來，校園校園網(wǎng)得到了不斷的完善，透過網(wǎng)絡更好地展示校園的各項工作。在校園網(wǎng)上，不斷的添加校園新聞、活動圖片、教學信息等資料，使校園網(wǎng)的信息更加的豐富，同時，不斷加強維護，加強校園網(wǎng)的版面改善，讓市坪民族中校園園網(wǎng)更加的安全，穩(wěn)定。為了加強校園上網(wǎng)的安全管理，專門下載和安裝了“綠壩·花季護航”網(wǎng)上過濾軟件。
四、校園師資培訓。
提高教師信息化水平是用好遠程教育資源運用“三種模式”的關鍵。遠程教育工作的開展和推進過程中，教師是出發(fā)點，又是工作的重點，因此校園十分重視教師的培訓。
1、管理員的培訓。
管理員主要是負責校園遠程教育接收系統(tǒng)和微機室的管理，既要按時對信息資源進行接收、處理，對系統(tǒng)進行維護，還要對校內(nèi)教師進行操作培訓、使用指導，所以，管理員除了用心參加市區(qū)組織的培訓外，還利用天網(wǎng)、地網(wǎng)的優(yōu)勢，開展自我培訓，以提高其業(yè)務潛力。本學期來，校園組織了校園的遠程教育管理員、微機員參加了縣教育局組織的培訓兩次，并與鳳岡縣進行了遠程教育經(jīng)驗交流。
2、教師的培訓。
讓教師理解新的事物，感受網(wǎng)上豐富的信息資源，促使其轉(zhuǎn)變觀念，站在時代的前沿，與時俱進。加強年輕教師對計算機網(wǎng)絡操作應用培訓工作，大面積提高教師的應用水平，營造一個會應用、重應用的氛圍。培訓主要是讓教師掌握瀏覽、查詢、下載遠程教育資源和。
課件。
的使用、整合的相關知識和技巧等。
加強校園年輕教師的培訓，在他們的引導下，讓校園年對計算機不能熟練操作的教師也對計算機產(chǎn)生了興趣。
校園本學期共進行了教師培訓達40節(jié)課，主要對教師進行了辦公系統(tǒng)的培訓，同時還培訓了多媒體軟件的基本操作、殺毒軟件的使用、系統(tǒng)的優(yōu)化等。
3、黨員干部培訓。
校園利用家訪和家長會的時間，對農(nóng)村黨員干部進行了培訓，主要采取了發(fā)放資料、現(xiàn)場放映等方式，校園還利用科學發(fā)展觀學習實踐活動，對校園的的年輕教師和黨員進行了培訓，觀看了革命戰(zhàn)爭影片，集中學習了xx屆四中全會精神，對全校教師進行了普法知識的培訓。
五、取得的成績。
本學期，順利透過了教育局對校園遠程教育工作的評估驗收，并取得了優(yōu)異的成績，成功舉行了與風岡縣的遠程教育經(jīng)驗交流、校園教師計算機經(jīng)驗交流，組織校園24位教師參加了北京大學遠程教育技術網(wǎng)絡培訓，全部順利過關，規(guī)范了校園的網(wǎng)絡，更大限度地提高了光纖網(wǎng)絡的使用效率，組織校園教師進行了40多次培訓，使得校園多媒體教室的使用效率極速提高。
五、下期工作的設想。
遠程教育工作在全體教師的共同努力下，已取得了優(yōu)異的成績，在總結(jié)上學期工作的基礎上，我們逐漸創(chuàng)新，建立了一條適合我校遠程教育工作的新思路、新方法。總結(jié)過去，展望未來，對下學期工作進行如下設想：
1、加大經(jīng)費投入，保證教學硬件設施和軟件設施的正常運行。
2、加強校際交流，不斷提校園的遠程教育管理質(zhì)量。
3、提高培訓力度，不斷培訓校園教師、學生、黨員干部，讓遠程教育真正發(fā)揮主旨作用;。
4、繼續(xù)開展對學生進行多媒體教學。
5、加強“村校結(jié)合”實施力度。
我校在20xx年被國家教育部確定為“教育部李嘉誠基金會西部中小學現(xiàn)代遠程教育”項目校園之一。我校共有教學班21個(每個級7個)，學生1300多人。全校共有計算機66臺，其中教學用計算機57臺，辦公用計算機3臺，遠程教育資源接收專用計算機一臺，投影儀1臺，電視機1臺，dvd1臺，衛(wèi)星電視接收機1臺，多媒體教室一間，計算機教室1間。目前，我校的網(wǎng)絡僅限于辦公網(wǎng)和計算機網(wǎng)絡教室，透過路由器能夠讓機房的計算機上互聯(lián)網(wǎng)。
自該項目實施以來，我們按照項目的宗旨和要求，精心組織，周密部署安排，認真實施項目資料，在上級主管部門的精心指導下和在校園領導的大力支持下，做了超多細致的工作。本年來，取得了必須的成效。
伴隨著中國經(jīng)濟、社會的全面發(fā)展，中西部農(nóng)村地區(qū)，在教學條件、教育資源、教師水平和教學質(zhì)量等方面與發(fā)達地區(qū)存在著巨大差距。國家近幾年共投資幾億人民幣建設教育資源，就是思考到實施西部遠程教育的需要。遠程教育不是熱鬧一陣子，而是一個長期的項目工程。為了在短時間內(nèi)和在教學資源貧乏的狀況下，縮短并趕上發(fā)達城市的教育水平，遠程教育作為一種新興起的教育手段理應進入了我們的生活。衛(wèi)星遠程教育就是把音頻、視頻、圖象、動畫、文字等多媒體資源透過通信衛(wèi)星和數(shù)據(jù)廣播技術把課程傳送到校內(nèi)外的教育。因此，我們認真做好了遠程教育資源的接收工作，并做好記錄。中學接收資源時間主要是星期三、四、五，星期日是重播時間。星期三早上開始接收，每一天按時接收完當天的資源，直到星期五下午，如果沒有收完，星期日還能夠重新接收。
此刻好課堂的標準不再是看教師是否講得好、也不是看教師是否演得好，更不是看教師把課堂繡得怎樣，而是看學生是否用心主動的學習、教師如何調(diào)動學生的學習用心性和如何引導學生去主動學習。信息時代的多媒體課堂教學不是看教師的課件做得好不好，也不是看你用了好多的教學媒體，更不是要求教師把信息技術用來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的粉筆和黑板，而是看媒體產(chǎn)生的功效和需要付出的代價的比。遠程教育資源是經(jīng)過教育專家們研究得出的功效比最大的最優(yōu)組合，能發(fā)揮最大教育教學效益的。我們?nèi)绻遣捎媚脕碇髁x，拿來用就是，是不行的。我們要透過培訓的知識，如何去根據(jù)實際狀況去運用下載的課程資源。
二、建立健全各種機制。
遠程教育資源要真正廣泛走進課堂，除了提高認識還需要建立健全各種規(guī)章制度，遠教資源的運用才有保障和動力。
在遠程教育工作剛剛開始的時候，我們就制定了各種規(guī)章制度。制定了《遠程教育管理人員崗位職責》、現(xiàn)代遠程教育接收管理制度》、《遠程教育衛(wèi)星收視管理制度》、《計算機多媒體網(wǎng)絡教室管理制度》等。以“五好站點”的標準作為奮斗目標，在有了目標的前提下，校園加大了資金投入，確保了遠程教育工作的順利開展，使我校的遠程教育資源的利用得到了合理、健康的發(fā)展。
西部遠程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)的開通，帶來的信息量是十分巨大的，這就要求計算機系統(tǒng)要適應超多的信息處理，為此校園投入了必須的資金添置相關設備，專門用于接收和處理衛(wèi)星帶來的信息;而這超多的信息在一臺機器上接收和觀看，是遠遠不能滿足校園發(fā)展的需要，也是談不上把遠程教育資源用于教學，為教學服務，所以校園也思考校園網(wǎng)絡建設和建設遠程教育資源中心，也為進一步發(fā)展帶給長遠的規(guī)劃。
1、天網(wǎng)—地網(wǎng)—校園網(wǎng)合三為一。
為了充分發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢，校園添置大硬盤、dvd刻錄機、打印機、網(wǎng)線鉗、內(nèi)存條等設備，改善現(xiàn)有計算機的配置，建立了簡單的校園辦公網(wǎng)和多媒體網(wǎng)絡教室，實現(xiàn)了校園內(nèi)現(xiàn)有信息資源的共享、查詢、使用。并將衛(wèi)星接收系統(tǒng)和資源中心接入到辦公室網(wǎng)和網(wǎng)絡教室，使校園教師都能透過校園內(nèi)任何一臺計算機，查詢、使用到校園內(nèi)部教學資料、檔案和從衛(wèi)星上收取到的豐富教育教學資源。
2、建立校園資源中心。
超多優(yōu)秀的教學資源，能使教師教學教研活動更加豐富多彩，教學效果大幅度提高。但透過衛(wèi)星下載的ip數(shù)據(jù)資源信息量十分大，所以，有必要把收集到的教育教學資源透過整理加工建立成自己的資源中心，將遠教資源信息共享到教學微機室，學生不用時教師用。
3、加大相關設備的投入。
國家向中西部地區(qū)投資幾億人民幣建設國家教育資源庫和中西部衛(wèi)星接收點、光盤播放點，在必須程度上緩解了部分資金嚴重缺乏、設備短缺陳舊落后的困境，但還遠遠不能滿足教育教學的需求，所以在校園與相關部門的聯(lián)系下，安裝上了寬帶網(wǎng)，這樣讓我們有了更大的資源選取空間。
4、組建局域網(wǎng)。
利用服務器的功能，將下載的遠程教育資源構建成一個網(wǎng)站，讓每一個學生和教師都能在學生機上訪問下載的遠程教育資源，同時在服務器上為每一位教師建立了一個文件夾，用于存放自己的文件和作業(yè)。在校園接入寬帶后，利用路由器，使學生機能夠上互聯(lián)網(wǎng)。
四、加強師資培訓。
提高教師信息化水平是用好遠程教育資源運用“三種模式”的關鍵。遠程教育工作的開展和推進過程中，教師是出發(fā)點，又是工作的關鍵，因此校園十分重視教師的培訓。
1、管理員的培訓。
管理員是遠程教育接收系統(tǒng)控制室的管理人，既要按時對信息資源進行接收、處理，對系統(tǒng)進行維護，還要對校內(nèi)教師進行操作培訓、使用指導，所以，管理員除了用心參加市區(qū)組織的培訓外，還利用天網(wǎng)、地網(wǎng)的優(yōu)勢，開展自我培訓，以提高其業(yè)務潛力。
2、對教師的培訓。
讓教師理解新的事物，感受網(wǎng)上豐富的信息資源，促使其轉(zhuǎn)變觀念，站在時代的前沿，與時俱進。加強年輕教師對計算機網(wǎng)絡操作應用培訓工作，大面積提高教師的應用水平，營造一個會應用、重應用的氛圍。培訓主要是讓教師掌握瀏覽、查詢、下載遠程教育資源和課件的使用、整合的相關知識和技巧等。
加強校園年輕教師的培訓，在他們的引導下，讓校園年對計算機不能熟練操作的教師也對計算機產(chǎn)生了興趣。
3、培訓資料。
在本學期來，校園的培訓主要是根據(jù)教師的需要進行培訓，主要是教師自學為主，管理員在身旁進行相應的輔導，對不懂的地方的進行專門的講解，這樣能夠顧全大局，確保每一位教師都能按自己的思路去完成作業(yè)，并保存在指定的文件夾中。
五、下期工作的設想。
加強對教師的計算機培訓工作，從資料上去講解一些更新的東西，主要是從網(wǎng)絡入手，讓讓每一位教師認識到網(wǎng)絡的重要性和能進行一些實用性的操作。在教師能夠熟練操作的前提下，加強他們在多媒體教室的運用，讓更多的學生去感受和享用遠程教育為我們帶來的實惠。
xx區(qū)是1994年8月設立的縣級區(qū)，轄區(qū)共有各級各類校園36處，其中農(nóng)村中小學及轄區(qū)村小15處。實施遠程教育工程以來，在市教育局、市電教館的正確領導下，奎文區(qū)透過完善領導機制，建立規(guī)章制度，籌足用好專項資金，加強項目設備的驗收和應用，狠抓教師應用培訓，構成了可持續(xù)運行的良好態(tài)勢，促進了信息技術與各學科教學的整合，有效解決了農(nóng)村中小學師資力量薄弱、資源短缺等問題，提升了農(nóng)村教師素質(zhì)和教育教學效益，真正讓遠程教育工程真正成為利民的優(yōu)質(zhì)工程。現(xiàn)將有關狀況簡要總結(jié)如下：
一、健全機構，明確職責。
為建立高效的工作機制，推進工程的順利實施，奎文區(qū)分別成立遠程教育工程領導小組、培訓組織和教研、技術服務隊伍。遠程教育工程領導小組由區(qū)政府分管領導任組長，成員由區(qū)教育局、區(qū)財政局有關負責同志組成，領導小組下設辦公室(設在區(qū)教育局)。領導小組根據(jù)省、市規(guī)劃安排、工程實施管理辦法和相關標準規(guī)范，研究制定遠程教育工程的規(guī)劃和實施方案，對遠程教育工程進行統(tǒng)一部署和監(jiān)督檢查，協(xié)調(diào)工程實施過程中的重大問題。遠程教育培訓組織由教育局分管局長任組長，教研室主任任副組長，辦公室設在區(qū)教育信息管理中心，主要職責是根據(jù)省市培訓安排，研究確定培訓計劃、考核方案，并組織實施。遠程教育工程教研、技術服務隊伍主要由區(qū)教研室領導，由區(qū)教育信息管理中心具體負責，成員由各校園電教主任組成，主要工作是解決設備應用的技術問題，有針對性的開展教研活動，全面提升遠程教育工程的應用效益。
二、加強經(jīng)費管理，確保專款專用。
按濰坊市統(tǒng)一布署，奎文區(qū)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程涉及15所項目校園，共投入資金21.1919萬元。建立2個教學光盤播放點、12個網(wǎng)絡教學收視點和1個計算機教室。
所投入資金采取財政撥一點，教育局補助一點的辦法，保證了設備配備資金的準時到位。目前，共籌集專項資金21.1919萬元，其中上級撥款21萬元，區(qū)財政、教育局撥款0.1919萬元，保證了工程的順利實施。目前正在與供貨公司聯(lián)系付款有關事宜。
三、搞好項目運作，確保工程順利實施。
為提高遠程教育工程設備的應用效益，我們切實加強了管理和指導，一是指導校園根據(jù)實際，合理選取專用教室，配齊相應的配套設施，如安裝機柜、物品廚、防盜防火設施、電工工具和計算機維護工具等，以更好的提高設備的使用效益。二是建立設備驗收和維護制度，每一批設備到位，我們均在第一時間配發(fā)到校園，組織校園電教技術人員驗收、應用，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時協(xié)調(diào)解決。目前出現(xiàn)故障的2臺打印機，均已聯(lián)系廠家予以解決。三是建立區(qū)級驗收機制。成立了由區(qū)教育信息管理中心、校園技術人員組成的驗收組，對校園遠程教育工程設備的安裝、調(diào)試、運行、管理進行了全面的督查，幫忙校園建立起良好的管理和運行機制。四是完善規(guī)章制度，規(guī)范校園遠程教育工程設備的管理。按照省市的統(tǒng)一要求，組織校園建立了《現(xiàn)代遠程教育工程設備管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育工程資源管理使用制度》、《現(xiàn)代遠程教育工程計算機教室管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育工程多媒體教室管理制度》以及《遠程教育資源優(yōu)化應用獎勵制度》、《遠程教育工程職責追究制度》、《遠程教育工程設備驗收辦法》等，并透過規(guī)章和制度來規(guī)范項目的運作和管理。
四、組織專項培訓，切實提高教師的應用水平。
教師是教育事業(yè)的第一資源。為提升教師信息技術的實施水平、優(yōu)化教學環(huán)境，提高課堂教學效益，我區(qū)用心參加了省市組織的農(nóng)村中小學遠程教育培訓活動，其中區(qū)教育信息管理中心參加了省級培訓，1處中學參加了市電教館在昌樂組織的計算機網(wǎng)絡維護管理培訓，所有項目校園均參加了市電教館在濰柴禮堂舉辦的農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育培訓，參與率到達100%。其次，結(jié)合我區(qū)農(nóng)村教師的實際，我區(qū)分別于9月27日、11月20日組織了兩期現(xiàn)代遠程教育培訓活動。第一期培訓解讀了遠程教育工程的建設模式，觀摩了全國中小學現(xiàn)代遠程教育工程培訓光盤，所有項目校園的電教主任、語文和音樂骨干教師參加了培訓。第二期培訓，觀摩了孫家小學李娜執(zhí)教的電教常態(tài)課《平行四邊形面積的計算》，區(qū)教育信息管理中心作了計算機網(wǎng)絡安全管理專題講座，全區(qū)所有項目校園的電教主任、計算機技術人員、數(shù)學骨干教師參加了培訓。另外注重引導校園建立校本培訓機制，依托市區(qū)受訓人員，普遍開展遠程教育工程專題培訓活動，其資料涉及觀摩全國中小學現(xiàn)代遠程教育工程培訓光盤，設備使用技術培訓、課堂應用現(xiàn)代信息技術的模式等，透過系列培訓，有效提高教師遠程教育應用潛力，取得了明顯的成效，推進了遠程教育工程的深入實施。
五、指導教學應用，提高工程的應用效益。
評價農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程成敗與否，最重要的指標就是它的應用效益。遠程教育資源怎樣才能應用好?怎樣才能到達效果?工程實施以來，我區(qū)進行了有效的探索。主要：一是樹立明確的指導思想，讓校園、教師清楚的意識到，實施遠程教育是促進教育跨越式發(fā)展的重要行動。在實施中，建設是基礎，目的在應用，要把實際應用擺在首要位置，只有這樣，才能得民心，順民意。二是強化資源建設，為遠程教育應用帶給有力保障。為豐富教學資源，我們用心鼓勵優(yōu)秀教師結(jié)合實際，充分發(fā)揮用心性和創(chuàng)造性，自主開發(fā)具有本地特色的教育教學資源，并上傳到奎文教育網(wǎng)站，供廣大農(nóng)村教師下載使用。同時我們指導教師們透過多種手段，共享遠程教育資源，建立適應校園教育教學需要的資源素材庫，為組織、管理、教學、輔導等建立了優(yōu)良的服務環(huán)境。三是將教師應用信息技術進行教學作為校園常規(guī)考核重點之一，鼓勵教師下載、整合中央電教館遠程資源或網(wǎng)上其它資源，進行教學設計、課件制作，要求校園舉辦應用遠程教育資源課堂教學研究等活動，進一步提高教師應用遠程教育設備資源的用心性，努力推進教育教學改革。
六、階段性成果。
遠程教育工程的實施，給農(nóng)村校園注入了新的活力，基本滿足了教師課堂教學信息化的需求，收到了良好的效果。
一是優(yōu)化了農(nóng)村基礎設施，縮小了城鄉(xiāng)之間的差距。
二是提高了農(nóng)村教師的素質(zhì)。教師從信息技術生硬應用轉(zhuǎn)成熟練應用，教師由被動應用逐步轉(zhuǎn)到主動應用，優(yōu)化了課堂教學效果，提高了課堂教學質(zhì)量。
三是教師獲得理論支持、資源服務的途徑得到拓展，教師能夠打破時空、距離的界限獲得豐富的資源，開闊了教師的視野，更新了教師的教育理念，提高了教師的實際教學水平。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇八
xxx中學是一所古老而又年輕的校園，北臨繡江，南倚都嶠山，寧靜幽雅，環(huán)境宜人。目前教學班25個，學生1360人，教職工111人。農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育在我校實施一年多來，我們建成了網(wǎng)絡電腦室二間，多媒體教室三間，衛(wèi)星教學收視教室一間，有計算機120臺，34寸彩電1臺，同時建立了校本資源庫，使我?，F(xiàn)代遠程教育建設、管理得到進一步加強，應用效益不斷凸現(xiàn)，教學質(zhì)量逐年提升。
一、加強領導，健全機構，健全了遠程教育項目建設、應用、管理機制。
1、規(guī)劃引領。20xx年，校園領導高瞻遠矚，認清形勢，與時俱進，制訂了校園五年發(fā)展規(guī)劃。以“為學生的未來努力，為教師施展才華搭建平臺，讓校園成為引領師生健康成長，走向成功的圣園?！睘橹笇枷?；以“工作科研化、裝備現(xiàn)代化、形象特色化”為辦學目標；五年內(nèi)建立適應新一輪課程改革的網(wǎng)絡課堂，開發(fā)新的教育教學資源，建立包含文本性資源、數(shù)字性資源、網(wǎng)絡資源、社會教育資源等組成的資源庫，進一步開發(fā)高質(zhì)量的教育教學課件，改善信息教學設備，逐步健全教室多媒體投影設備、閉路電視系統(tǒng)建設。校園五年發(fā)展規(guī)劃引領我們走在時代發(fā)展的前沿，提升著校園的教育教學質(zhì)量，為我校現(xiàn)代遠程教育快速發(fā)展奠定了堅實的基礎。
2、組織引領。首先是領導重視，認識到位?，F(xiàn)代遠程教育工作是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢，是推動農(nóng)村校園教育教學改革的重要手段，是提升校園教學質(zhì)量的需要，是進行素質(zhì)教育改革的需要，是培養(yǎng)跨世紀人才的需要。因此，我們在校長和電教組教師的引領下，參與到現(xiàn)代遠程教育工作中，用心利用現(xiàn)代遠程教育，不斷提升自身的業(yè)務水平。第二是健全遠程教育機構，校園成立了以校長梁政松同志為組長，許國憲、覃炳宇副校長為副組長的校園現(xiàn)代遠程教育管理機構領導小組，及成立以許國憲為組長，陸淑貞、李孟為副組長，邱茨芬、唐紹政、楊經(jīng)陵、鐘全福、黃軍雄、各學科組組長為成員的農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育教學應用指導小組。并堅持每學期分小組召開兩次專題研討會，推動現(xiàn)代遠程教育管理工作的進一步健全。
3、職責引領。校園領導分工明確、職責落實。校長是校園遠程教育工程的第一職責人，全面負責校園遠程教育設備的管理、利用和資源的接收、應用等工作；許國憲副校長負責具體的工作；教導主任主要職責是做好遠程教育條件下教學應用和教研教改工作；電教組長李孟具體負責接收、安裝和管理全?，F(xiàn)代遠程教育設施。我校電教組共有專職電腦教師2人，兼職電教專干1人，擔負遠程教育應用和推廣的重任。正是因為有了“把現(xiàn)代遠程教育工程作為提升質(zhì)量的突破口”的職責感，我校的現(xiàn)代遠程教育工作才會快速發(fā)展。
4、制度引領。健全管理機制，加強制度保障，保證設備管理規(guī)范、使用科學。規(guī)范管理是遠程教育工程的生命線，根據(jù)縣教育局有關遠程教育管理的規(guī)定，我們結(jié)合校園實際，健全了一系列管理制度。如《遠程教育管理制度》、《遠程教育設備管理使用制度》、《遠程教育教室管理制度》、《遠程教育培訓制度》、《遠程教育資源管理制度》等，建立有關設備建帳維護和報修、資源登記、告示、檢索、使用、數(shù)字資源接收、存貯和共享的制度；建立定期檢查評估和學期向上級報告制度；制訂了“三種模式”教學應用與實施素質(zhì)教育、課程改革、日常教育教學活動相結(jié)合的`實施方案；鼓勵教師充分使用設備和資源開展教學，將遠程資源的應用納入了教師年度考核管理條例中。透過這一系列制度的建立，使我校遠程教育工作有章可循，有規(guī)可依，實現(xiàn)了管理的規(guī)范化。
二、加強師資和資源建設，切實提升教師隊伍素質(zhì)和推進項目工程應用。
1、加強師資建設。把全員培訓與骨干教師培訓相結(jié)合；自我研修與任務驅(qū)動相結(jié)合，建立一支全員參與、人人能用的隊伍。20xx年秋季期，為了搞好“英特爾未來教育”項目實施工作，進一步提升教師應用互聯(lián)網(wǎng)實施新課程的潛力，我校共有50多位教師參加了此項目的校本培訓?，F(xiàn)代遠程教育項目啟動后，20xx年xx月底xx月初，我校派出兩名教師參加了在南寧舉辦的為期一周的技術培訓，作為我校遠程教育建設工程項目的技術管理員和計算機技術專任教師，為今后我校自行開展各類培訓工作，并透過培訓提升我校其他老師的相關技術水平，使我校在該項目建設中有更多的可用人才，真正讓現(xiàn)代化的教育教學手段深入基層。20xx年春季期，我校組織了各個學科組的教師進行了計算機教室、多媒體教室的使用培訓，個性是對極域電子教室和國之源資源庫的使用和管理的培訓，使我校教師大大提升了對遠程教育的利用。同時還經(jīng)常對本校教師進行有關電腦知識的校本培訓，為我校教師更好地利用遠程教育打下了基礎。到目前為止，我校45歲以下的教師全部能熟練應用，40℅教師能整合自制課件。
2、整合網(wǎng)上資源和遠程教育資源，建立校本資源庫，實現(xiàn)資源共享。我校的資源主要以上網(wǎng)下載，衛(wèi)星接收為主，教師研發(fā)為輔。
3、采取強力措施，以發(fā)揮遠程教育項目效益。
1）、撰寫教學論文。用理論指導實踐，提升教育教學質(zhì)量。彭峰老師撰寫的論文《善用網(wǎng)絡資源》獲得了20xx年玉林市教育學會“海百合杯”信息技術與學科整合論文評比三等獎；黃軍雄老師的論文《鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學信息技術與課程整合的實踐》發(fā)表在《廣西教育》20xx年1、2b中教版。有了一大批教師的理論指導，我們的課堂教學質(zhì)量得到進一步提升，20xx年中考，我校共有57位同學考上了重點高中分數(shù)線。
2）、組織收看專題片。我們在電腦室透過玉林市信息網(wǎng)的視頻直播收看了20xx年中考復習會議的現(xiàn)場直播，還收看了20xx年玉林市“中小學信息技術與學科整合應用”的網(wǎng)絡視頻直播；20xx年xx月份組織語文、數(shù)學學科的30名教師在衛(wèi)星教學收視教室收看為期一周國家級暑假專題；20xx年xx月、xx月和xx月份分別組織師生透過衛(wèi)星電視觀看了4次中央教育臺的形勢大課堂節(jié)目。
3）、活動驅(qū)動。我校透過在校內(nèi)舉行賽課以及組織教師參加縣、市、區(qū)級賽課活動，以發(fā)揮遠程教育項目的最大效益。我校的彭峰老師制作的課件《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》獲得了20xx年廣西區(qū)第八屆“微軟杯”信息技術與學科整合觀摩展示活動周的現(xiàn)場課二等獎，并在20xx年xx月，參加第九屆“英特爾杯”全區(qū)中小學信息技術與學科整合觀摩展示活動周中的現(xiàn)場課《廣告多棱鏡》，榮獲二等獎。20xx年xx月，陸淑貞老師上的《電流和電路》課例在縣級課改賽課中獲得一等獎；黃軍雄老師的上課課例《嘗試對生物進行分類》在20xx年xx月玉林市課改賽課中獲得一等獎；20xx年xx月，韋輝強老師的錄像課《綠色植物參與生物圈的水循環(huán)》獲得玉林市課改錄像課一等獎；20xx年xx月，龔雪麗老師上的《功》課例在市級課改賽課中獲得一等獎。梁譽娟老師在20xx年xx月參加第九屆“英特爾杯”全區(qū)中小學信息技術與學科整合觀摩展示活動周中的說課《日記本的封面設計》榮獲二等獎。這些活動的蓬勃發(fā)展，激勵和驅(qū)動著我校全體教師不斷嘗試著利用現(xiàn)代遠程教育進行教學，制作課件，擴大課堂教學的容量，提升課堂教學的質(zhì)量。
4）、提升利用率。校園規(guī)定學科骨干教師每周務必上一節(jié)信息技術與學科整合課例，其他教師每月至少上一節(jié)，以提升農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的利用率。
20xx年秋季期投資近5萬8千多元完成了計算機教室、多媒體教室的電源線路的重新安裝，并安裝好了地板、墻磚、鐵門、防盜網(wǎng)、防盜報警裝置、電腦桌椅等。同時設立了遠程教育項目專門資金帳戶，做到?？顚Ｓ?，我校的遠程教育網(wǎng)絡才得以不斷健全。
四、加強管理，重視遠程教育項目內(nèi)涵提升。以培訓為重點，科研為先導，應用為核心，突出應用和重視實效。
1、課題引領。我校制訂了課題研究活動計劃和研究工作措施，并組織教師參加課題研究。20xx年xx月，彭峰老師的市級課題《信息技術條件下語文課堂教學模式的研究》獲得批準立項，并成為課題的負責人。在這一課題的引領下，我們的信息技術與學科整合的教學模式進一步成熟。
2、課件應用。彭峰教師制作的課件《阿里山紀行》獲得了20xx年玉林市教育學會“海百合杯”信息技術與學科整合課件比賽三等獎；梁宇琪老師制作的課件《透鏡及其應用》獲得了廣西區(qū)中小學計算機教育課件評選活動三等獎。
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應用才剛剛開始，還有很多新狀況、新問題需要我們不斷探索，不斷改革創(chuàng)新。我們相信，有各級領導的親切關懷和正確指導，有兄弟校園的經(jīng)驗借鑒，我校農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應用工作在今后必須能取得更大成績。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇九
今年是遠程教育工作實施的一個關鍵年頭。通過多年的努力，遠程教育工作開始走向成熟、走向穩(wěn)定。它對促進我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展起到了不可磨滅的推動作用。目前，遠程教育工作已今年由簡單的培訓向?qū)W用轉(zhuǎn)化過渡。所以今年我校遠程教育工作在做好基本培訓工作的同時，重點在于加快建設學用轉(zhuǎn)化示范基地和培育一批科技致富能手。時間已過半年，為把這項工作做好、做扎實，現(xiàn)就這半年來我校開展遠程教育的工作總結(jié)如下：
扎實做好基礎工作，基礎工作是做好遠程教育工作的前提。遠程教育管理員或協(xié)管員在工作中，應首先按照“五防”“五好”的要求做好設備的、日常維護管理、資源的接收、刻錄、整理，以保障遠程教育培訓、輔導工作的順利開展。
提高學習培訓質(zhì)量，保證干群長期受教育、學習培訓是遠程教育工作的重心，效果好不好，就是要看培訓工作做得是否扎實。半年來，我校遠程教育培訓工作結(jié)合自身實際，根據(jù)群眾反饋的學習需求信息，認真制定符合我鄉(xiāng)干群學習需求的教學課程計劃，因地制宜，因材施教。
從二月份至六月份，我校組織集中培訓共計十次、個性化學習四十余次。另外利用家長會之機集中向家長宣傳、培訓一次。堅持組織學生和教師每周開展一堂遠程教育課。培訓內(nèi)容包括種植、養(yǎng)殖、安全常識、幼兒教育等方面。教育輔導員深入培訓，認真對學員提出的問題進行解答和輔導。從而提高培訓的教學質(zhì)量和學員的學習興趣。培訓取得良好的效果。
深化“以獎代補”工作機制，深化按照鄉(xiāng)遠程辦的統(tǒng)一布署，我校堅持與店子村遠程教育站點建立“村校結(jié)合”機制，每個月定期召開一次村校結(jié)合聯(lián)席會議，研究當月和次月的遠程教育工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗、提高認識，促進遠程教育工作更上一層樓。同時在學校建立遠程教育“小郵遞員”機制，通過“心連心傳遞袋”每周向家長及學生家庭周邊的農(nóng)戶傳遞教學課程、信息資源、致富信息、反饋學習需求等。
兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、當然，在工作中，由于種種原因，一些工作有點滯后，在接下的半年中，我們將會一一彌補，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，繼續(xù)努力，把今年的工作做實、做好。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇十
我校遠程教育工作在上級和校領導的關系和支持下，在全校教師共同努力下，取得了優(yōu)異的成果?，F(xiàn)將本學年度工作總結(jié)如下：
我校認真貫徹有關遠程教育工作精神，進取探索加速學校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。我校將遠程教育工作列入學校教學工作中重點來抓，成立了遠程教育項目工作領導組。明確領導組分工，建立健全規(guī)章制度，確保遠程教育資源的正常使用。
遠程教育資源十分豐富，其豐富的資源不僅僅為教師制作多媒體課件供給素材和工具，并且有許多網(wǎng)絡課件能夠為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進行分類存儲（如：示范課、課件素材等）。對于一些珍貴的資源，我們還將它刻錄下來，永久地保存。我們將各科目錄按年級整理出來，結(jié)合現(xiàn)有光盤資源進行編號保存；對沒有的資料利用遠程教育下載資源進行刻錄，或在因特網(wǎng)上下載相關課件、視頻進行刻錄。盡最大的努力將所有教學資源補充完整，保證遠程教育資源教學正常進行。
為了不造成不必要的浪費，我們開始直接將接收到資源轉(zhuǎn)存到多媒體教室機上，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構建節(jié)儉型學校出了綿薄之力。
我們堅持完整接收每一期遠程教育接收資源，適時在學校遠程公布欄上公布資源目錄。
學校對教師的校本培訓工作歷來都十分重視，我們根據(jù)教師的要求，不斷開展校本培訓。目前已開辦了現(xiàn)代教育技術及遠程教育資源應用校本培訓，大部分教師都學會了計算機基礎知識和基本操作，能在網(wǎng)上找到自我所需的教學資源，會訪問常用的資源庫網(wǎng)站，能利用學校資源庫及網(wǎng)上資源進行教學。
在開展校本培訓的同時，利用遠程教育中全國農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目“應用培訓光盤”對全體教師進行項目培訓。推薦廣大教師瀏覽使用國家基礎。
一是光盤教學。利用遠程資源刻成的教學光盤，將光盤播放與課堂講授結(jié)合，提高課堂教學效果。二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學。三是多媒體教學。根據(jù)學科教學目標的需要，在多媒體教室進行課堂教學。
有了設備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進教育教學質(zhì)量的提高，這是實施該工程項目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設好學校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。為適應發(fā)展的需要，我校已經(jīng)拉光纜上寬帶網(wǎng)，以滿足教師隨時都能利用這些教學資源。
（1）利用遠程教育資源學校組織全校教師進行優(yōu)質(zhì)課競賽活動，組織教師參加各級各類的優(yōu)質(zhì)課活動，教師利用健康教育專題上健康教育課，利用音樂和美術同步教學光盤強化原先的薄弱學科，陶冶學生情操。
（2）學校組織學生收看“空中課堂”等節(jié)目，激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡知識學習的興趣，增加學生獲取知識的渠道，為提高課堂教學的質(zhì)量，加一把力。利用專題教育對學生進行健康教育、安全同行專題片對學生進行安全教育、小小律師和文學修養(yǎng)對學生進行思想教育，百部愛國主義影片對學生進行國情教育。
為維護和保養(yǎng)該項目的設備，學校裝修了專門的接收室，并對設備實行專人管理，專人維護。如定期做好計算機系統(tǒng)的維護、及時整理接收的資料文件，經(jīng)常檢查接收天線，做好清潔和防塵工作等。
1、教師對遠程教育設備利用率有了顯著提高，但不能將多媒體設備很好的利用起來，不能將多媒體的聲音，動畫，圖片，演示文稿很好的結(jié)合起來。
2、課前的準備仍不夠充分，必須對教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教學方案。教學手段先進了，多樣化了，可是這并不表示課堂上放一些幻燈片或flash就能夠完事了。不能把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w技術的展示，把課堂教學的主次顛倒，還是應當以論述教材知識為根本，而不是搞的學生眼花繚亂只顧欣賞趣味的新鮮玩藝了。
3、充分發(fā)揮主觀能動性。教師的正確引導和使用多媒體也是實現(xiàn)教學最優(yōu)化的關鍵。教師要完成知識向?qū)W生的最終轉(zhuǎn)化，就必須提高自身素質(zhì)，提高駕馭現(xiàn)代化教學手段和教學設備的本事。僅有提高自我的學習本事和理解新事物的本事，才能有效的把最優(yōu)化的教學過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生自身的知識。
4、必須善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。無論哪種教學方式，現(xiàn)代化的還是原始化的，都是以提高教學質(zhì)量為核心，以提高教育水平為目標。課件的制作要花功夫，但它終究是為教學服務的。僅有做到多媒體與教學科學而有機地結(jié)合，才能發(fā)揮最大效能。因為多媒體是新生事物，所以我們應當在摸索中不斷總結(jié)出最有效的使用方法，把其優(yōu)勢最大化地應用到教學中，才能到達教學最優(yōu)化的效果。
在多媒體教學中，我們還是要從實際出發(fā)，根據(jù)學生理解知識的客觀規(guī)律，把多媒體的優(yōu)勢最大化地應用到教學中，但不能過于依靠。我們將在以后的工作中努力改善，切實發(fā)揮遠程教育設備的使用效益，更好地為教育教學服務。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇十一
我校是云南省貧困地區(qū)義教工程項目學校，是現(xiàn)代遠程教育試點項目學校，同時也是白玉蘭遠程教育工程學校。
一、基本情況。
逢春嶺鄉(xiāng)中心小學位于元陽縣東部的逢春嶺鄉(xiāng)政駐地，距元陽縣城有76公里，高海拔1400米。逢春嶺鄉(xiāng)中心小學辦學歷史悠久，始建于1933年，發(fā)展至今，已成為全鄉(xiāng)規(guī)模最大的半寄宿制中心完小、窗口學校、龍頭學校，學校占地面積5800平方米，校舍建筑面積2610平方米，教室面積872平方米，有960平方米的活動場地和400平方米的球場?，F(xiàn)有12個教學班，學生558名，教職工30名，專業(yè)教師合格率為100%。
遠程教育發(fā)展至今已有多功能教室一間，計算機網(wǎng)絡教室一間（模式三）。
二、利用好遠教設備。
為了便于管理好遠教資源，利用好遠教資源，根據(jù)實際配備，設專任教師、管理人員，這樣，我們就可能進行簡單的教學。
為好管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開展，我校成立了以校長為組，副校長為副組長，信息技術教師和專職管理人員為成員的遠程教育工作領導小組根據(jù)學校實際，定出了遠程教育發(fā)展規(guī)劃，制定了《設備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進行了明確的分工，責任到人。對教師的學習進修、業(yè)務培訓指導等進行了全面的安排布置。
四、加強校本培訓，讓人人都會利用遠程教育資源。
首先，調(diào)動教師積極性，讓遠程教育進入課堂落實到實處。針對我校系農(nóng)村邊遠地區(qū)學校，信息技術落后，教師的操作水平不高的情況，利用每周一下午，對教師進行遠教資源的培訓，使人人都會利用遠程教育資源。這樣一來，教師會調(diào)用遠程教育資源。
五、讓遠程教育資源走進課堂、提高教育教學質(zhì)量。
遠程教育資源，要能走進課堂，要多在課堂上用，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要通過資源共享，讓農(nóng)村學生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進課堂，達不到用遠程教育提升農(nóng)村學校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠程資源走進課堂，提高教育教學質(zhì)量，我們采取了一系列措施。
1、各所學校都制定遠程教育資源接收制度，定時或定期接收資源，讓所有老師和學生都能最快的了解最新資源。
2、結(jié)合教導處、要求每位老師在備課時不但要備教材、備學生，還要利用遠程教育資源進行備課，把遠程教育資源與課堂教學有機結(jié)合起來，教導處定期檢查。
3、每班每學期至少要利用遠教資源開展2-3次主題班會活動，并且要有班務工作記錄。
4、要求信息技術教師在信息技術課上教會學生使用遠程教育資源，使學生自己能夠觀看遠程教育資源中的經(jīng)典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實錄等內(nèi)容，從而實現(xiàn)學生的自主學習、探究學習，開闊學生的視野、因材施教、培養(yǎng)學生的個性。
5、每期要求每位教師必須要上一節(jié)利用遠程教育資源進行教學的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學科課教學整合的途徑和方法。促使大家多用遠程教育資源進行教學，不斷提高教師運用遠程教育資源的水平，進一步保證遠程教育資源走進教學課堂，優(yōu)化課堂教學效果，提高教學質(zhì)量。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇十二
在20xx學年中，我校在實施的農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程中，為了加強對現(xiàn)代遠程教育工作的管理，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，與學科教學進行有機整合，有力促進了學校教學質(zhì)量的顯著提高。我校做了很多的工作，進一步推進了遠教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠程教育工作總結(jié)如下：
一、加強意識，健全保障機制。
學校領導和全體老師充分認識到，利用現(xiàn)代遠程教育資源，會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限，能夠迅速了解國際國內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，能夠促進教學質(zhì)量的提高。
1、老師意識到位。
學校努力提升老師現(xiàn)代教育意識，經(jīng)過學習、參觀、培訓讓老師充分感受信息化給教學帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認真組織、精心安排。
為了加強學校信息化工作，學校成立了由校長組長，以及其他任課老師為成員的信息化工作領導小組。
3、經(jīng)費投入有保障。
本學年來，學校投入了必須資金用于信息化建設確保學校信息化建設的硬件設施到位。學校還保證信息化軟件的投入，每年用于老師信息化培訓、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增。
4、健全各種管理制度。
為了使遠程教育項目工作常規(guī)化，學校依據(jù)奉節(jié)縣教委及白帝教管中心的安排，結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度，如：《學?，F(xiàn)代遠程教育工作室管理制度》、《學?，F(xiàn)代遠程教育管理人員工作職責》、《學校現(xiàn)代遠程教育領導小組工作職責》、《學校現(xiàn)代遠程教育設備管理制度》、《學校現(xiàn)代遠程教育資源接收和使用制度》、《學校遠程教育多功能電教室管理制度》、《學校遠程教育計算機房管理制度》，要求每位老師每學期上若干節(jié)多媒體課。
二、加大硬件投入，提高裝備水平。
信息化的建設，需要硬件設備的保障。所以，學校加大對信息化設備的資金投入，確保信息化的進程。班班通安裝后，為老師使用計算機、學習操作計算機供給了硬件保證。這一系列措施都為學校更好地開展現(xiàn)代遠程教育奠定了基礎，為遠程教育的應用供給了良好的物質(zhì)保障。
三、加強軟件建設，提高信息化應用水平。
1、開發(fā)信息技術課程。
（1）學科課程。
我校嚴格按照教育部《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術課，把信息技術課納入正式課程，著力培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，了解掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應用信息技術手段的本事，學生基本具備應用信息技術手段來進行自主學習和探究學習的本事。
（2）開設活動課。
開展豐富多彩的第二課堂和信息技術實踐活動，如文字修改、電腦繪畫等，培養(yǎng)學生興趣特長。讓學生上網(wǎng)獲取信息，使學生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關資料，豐富學習資料，培養(yǎng)了學生自主學習的本事。
2、加強信息資源的整合。
現(xiàn)代遠程教育實施后，學校的資源十分豐富，有教學教育光盤，有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠教ip接收系統(tǒng)接收的資源。
四、注重培訓，提高了老師運用遠程教育資源的本事。
有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學，關鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學中。我校對全體老師進行有關遠程教育知識的培訓，認識到利用現(xiàn)代遠程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠性，在使用中體會遠程教育實際意義，逐步到達人人愛遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開遠程教育。
我校建立了一套有效的培訓機制，以校本培訓為主要途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。學校組織多次大規(guī)模的培訓，培訓資料如計算機基礎應用、課件制作、internet網(wǎng)、遠程教育資源應用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學，大部分老師具有信息的獲取、分析、處理、應用本事和編制課件的本事。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇十三
我校遠程教育工作在上級和校領導的關系和支持下，在全校老師共同努力下，取得了優(yōu)異的成果?，F(xiàn)將本學年度工作總結(jié)如下：
我校認真貫徹有關遠程教育工作精神，積極探索加速學校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。我校將遠程教育工作列入學校教學工作中重點來抓，成立了遠程教育項目工作領導組。明確領導組分工，建立健全規(guī)章制度，確保遠程教育資源的正常使用。
遠程教育資源十分豐富，其豐富的資源不僅僅為老師制作多媒體課件供給素材和工具，并且有許多網(wǎng)絡課件能夠為老師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進行分類存儲（如：示范課、課件素材等）。對于一些珍貴的資源，我們還將它刻錄下來，永久地保存。我們將各科目錄按年級整理出來，結(jié)合現(xiàn)有光盤資源進行編號保存；對沒有的資料利用遠程教育下載資源進行刻錄，或在因特網(wǎng)上下載相關課件、視頻進行刻錄。盡最大的努力將所有教學資源補充完整，保證遠程教育資源教學正常進行。
為了不造成不必要的浪費，我們開始直接將接收到資源轉(zhuǎn)存到多媒體教室機上，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構建節(jié)儉型學校出了綿薄之力。
我們堅持完整接收每一期遠程教育接收資源，適時在學校遠程公布欄上公布資源目錄。
學校對老師的校本培訓工作歷來都十分重視，我們根據(jù)老師的要求，不斷開展校本培訓。目前已開辦了現(xiàn)代教育技術及遠程教育資源應用校本培訓，大部分老師都學會了計算機基礎知識和基本操作，能在網(wǎng)上找到自我所需的教學資源，會訪問常用的資源庫網(wǎng)站，能利用學校資源庫及網(wǎng)上資源進行教學。
在開展校本培訓的同時，利用遠程教育中全國農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目“應用培訓光盤”對全體老師進行項目培訓。推薦廣大老師瀏覽使用國家基礎。
一是光盤教學。利用遠程資源刻成的教學光盤，將光盤播放與課堂講授結(jié)合，提高課堂教學效果。
二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學。
三是多媒體教學。根據(jù)學科教學目標的需要，在多媒體教室進行課堂教學。
有了設備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進教育教學質(zhì)量的提高，這是實施該工程項目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設好學校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。為適應發(fā)展的需要，我校已經(jīng)拉光纜上寬帶網(wǎng)，以滿足老師隨時都能利用這些教學資源。
（1）利用遠程教育資源學校組織全校老師進行優(yōu)質(zhì)課競賽活動，組織老師參加各級各類的優(yōu)質(zhì)課活動，老師利用健康教育專題上健康教育課，利用音樂和美術同步教學光盤強化原先的薄弱學科，陶冶學生情操。
（2）學校組織學生收看“空中課堂”等節(jié)目，激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡知識學習的興趣，增加學生獲取知識的渠道，為提高課堂教學的質(zhì)量，加一把力。利用專題教育對學生進行健康教育、安全同行專題片對學生進行安全教育、小小律師和文學修養(yǎng)對學生進行思想教育，百部愛國主義影片對學生進行國情教育。
為維護和保養(yǎng)該項目的設備，學校裝修了專門的接收室，并對設備實行專人管理，專人維護。如定期做好計算機系統(tǒng)的維護、及時整理接收的資料文件，經(jīng)常檢查接收天線，做好清潔和防塵工作等。
1、老師對遠程教育設備利用率有了顯著提高，但不能將多媒體設備很好的利用起來，不能將多媒體的聲音，動畫，圖片，演示文稿很好的結(jié)合起來。
2、課前的準備仍不夠充分，必須對教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教學方案。教學手段先進了，多樣化了，可是這并不表示課堂上放一些幻燈片或flash就能夠完事了。不能把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w技術的展示，把課堂教學的主次顛倒，還是應當以論述教材知識為根本，而不是搞的學生眼花繚亂只顧欣賞趣味的新鮮玩藝了。
3、充分發(fā)揮主觀能動性。老師的正確引導和使用多媒體也是實現(xiàn)教學最優(yōu)化的關鍵。老師要完成知識向?qū)W生的最終轉(zhuǎn)化，就必須提高自身素質(zhì)，提高駕馭現(xiàn)代化教學手段和教學設備的本事。僅有提高自我的學習本事和理解新事物的本事，才能有效的把最優(yōu)化的教學過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生自身的知識。
4、必須善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。無論哪種教學方式，現(xiàn)代化的還是原始化的，都是以提高教學質(zhì)量為核心，以提高教育水平為目標。課件的制作要花功夫，但它終究是為教學服務的。僅有做到多媒體與教學科學而有機地結(jié)合，才能發(fā)揮最大效能。因為多媒體是新生事物，所以我們應當在摸索中不斷總結(jié)出最有效的使用方法，把其優(yōu)勢最大化地應用到教學中，才能到達教學最優(yōu)化的效果。
在多媒體教學中，我們還是要從實際出發(fā)，根據(jù)學生理解知識的客觀規(guī)律，把多媒體的優(yōu)勢最大化地應用到教學中，但不能過于依靠。我們將在以后的工作中努力改善，切實發(fā)揮遠程教育設備的使用效益，更好地為教育教學服務。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇十四
“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程”項目為教育的超常發(fā)展帶來了不可多得的機遇。我校從本校實際出發(fā)，把整合利用項目資源，作為開展現(xiàn)代教育技術實驗，全面提高教師業(yè)務能力，提高教育教學質(zhì)量的一個新的切入點，不失時機地推動教育信息化進程。讓山區(qū)的孩子享有和城市孩子一樣高質(zhì)量的教育，有效地促進了教育教學工作的開展。
1.合理分工，明確責任，成立遠程教育工作領導小組，全面負責現(xiàn)代遠程教育的籌劃和建設工作，做到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。
2.建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設備和資源的使用效率。
為了規(guī)范我校遠程教育設備和資源的使用，提高了遠程教育設備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮它的作用。我校相繼出臺了五項制度：一是微機室管理制度;二是多媒體教室管理制度。這兩項制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴格的要求，以保持室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全。三是現(xiàn)代遠程教育設備及系統(tǒng)維護管理制度，保障了設備的完好率。四是現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度。五是遠程教育安全管理制度。為了最大限度的利用資源，我校專派1位信息技術教師負責遠程教育資源的接收、下載、整理及對資源庫的管理工作，定期檢查計算機、接收機等設備的運轉(zhuǎn)情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作。
1.教師培訓。
遠程教育開通已有8年有余，教師從以前被動接受遠程教育資源變?yōu)橹鲃咏邮?，而且大多?shù)教師都比較積極使用，我校把使用遠程教育資源納入學校對教師的量化考核中，我校經(jīng)常利用業(yè)務學習時間組織教師學習計算機及遠程教育知識，主要講述網(wǎng)絡共享資源，如何制作及使用電子表格、如何制作課件等，當然，這些已經(jīng)遠遠跟不上信息發(fā)展的需要，為此，我校本年度主要加強oa辦公平臺、數(shù)字校園網(wǎng)、昌吉州期刊庫、moodle等內(nèi)容的培訓。另外，我校利用互聯(lián)網(wǎng)對教師進行全國中小學教師教育技術能力培訓、昌吉州教師繼續(xù)教育培訓及全國中小學校園安全教育及安全管理培訓，利用新疆遠程教育網(wǎng)對哈語教師進行雙語教學培訓、自治區(qū)中小學骨干班主任(哈語言中學)培訓等，通過一系列的培訓，全校教師基本掌握并且在平時的教學過程和日常工作中達到熟練水平，為教師工作和學習提供了一個很好的平臺。
2.學生使用。
我校每周開設兩節(jié)信息技術課，信息技術教師利用信息技術課為學生講授計算機基礎知識、photoshop、flash、vb編程等操作，另外，利用課余時間對部分學生進行電腦繪畫的輔導，學校教務處、思政處經(jīng)常組織學生觀看感恩教育、愛國主義教育影片，通過這些，加深了學生對書本知識的理解，提高了學生的整體素質(zhì)。
雖然我們采取了一系列的培訓措施，以實現(xiàn)設備資源與課程的有效整合，但還是存在教師觀念上的差異，部分教師被動接收遠程教育資源，對oa辦公平臺的應用、數(shù)字校園網(wǎng)、昌吉州期刊庫的應用率不是很高，再加上教育理念落后，改革創(chuàng)新意識不強，致使許多教師對以上資源的重要性和優(yōu)越性認識不足，從而，缺乏應用資源的積極性和主動性。
資源建設不足。
雖然在資源建設方面我校也做了很多工作，如：利用數(shù)字校園網(wǎng)上傳一些優(yōu)秀的課件和教學設計，但是，這些資源遠遠達不到服務于當前的教育教學工作，有些教師不愿將自己制作的課件、教學設計不上傳網(wǎng)站和大家分享，另外，moodle服務器已經(jīng)搭建完成，但是這一新事物還沒有被教師接受，我們應加強這一方面的培訓工作，爭取在下一年將教師的優(yōu)秀案例、教學設計、課件等資源上傳到moodle服務器上，真正做到全校教師可以共享資源。
網(wǎng)絡不通暢。
由于我校是adsl接入學校，我校共有60臺計算機共有同一網(wǎng)絡，所以網(wǎng)速較慢，加之有些網(wǎng)線老化經(jīng)常會出現(xiàn)無法連接的現(xiàn)象。
總之，困難是有的，立足當前，我校有信心在遠程教育資源管理和應用上，突破現(xiàn)有成績，做出更新的發(fā)展。無論是硬件設施的配置、還是教師應用能力的培養(yǎng)提高方面，我們都只是剛剛起步，與縣城、相關兄弟學校相比還有很大的差距。但我們相信，在各級領導的指導和支持下，在全體教職工的努力工作下，我校的遠程教育工作一定會健康發(fā)展，定會彰顯出對我校教育教學工作的支撐作用。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇十五
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時間已經(jīng)過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成老師手中夢想的教學工具和手段。經(jīng)過一年的努力，在各級領導的支持、關懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開展，扎實有效?，F(xiàn)將有關工程工作總結(jié)如下：
由于教育局的關心和支持，我們學校得到了項目各室的門牌、各項制度的上墻框、以及各種登記冊。其中有《管理人員職責》、《設備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等，在安裝項目時，我們就及時地認真學習，并把各項制度框掛上墻，嚴格按制度開展工作。
1、管理員必須按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星ip資源，及時整理和制作光盤，及時預告。并填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠教資源使用情況登記表》。并堅持周一至周五全時段下載、接收信息資源，由劉孝安老師負責每一天按時下載、接收，認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學之用。
2、認真執(zhí)行儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執(zhí)行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。
3、按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結(jié)合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。
4、經(jīng)常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。
5、重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程，注意設備安全和用電安全。保證計算機教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何職責事故。每次使用都必須做到：嚴格按照操作規(guī)程，使用前先查看設備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時先學習“操作須知”，嚴禁違規(guī)操作，操作時必須在管理員的指導下進行，所有設備不得隨意挪動，確需挪動時，必須輕拿輕放，使用后，檢查設備運行情況，確認無誤后，按正常操作關機，切斷電源，待設備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經(jīng)常堅持室內(nèi)通風、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設備的完好無損。
6、積極向全校老師宣傳現(xiàn)代教育技術手段的的優(yōu)點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、資料、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業(yè)積極意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代遠程信息技術教育。
7、搞好現(xiàn)代遠程教育教學資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校老師的多媒體教學課程供給相應的教學便利、幫忙、示范和指導。強力供給技術支撐。幫忙他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。
8、認真做好校本培訓工作，加強對老師的培訓。本學期實行全員培訓。經(jīng)過課堂教學、上機實踐、討論等形式，使培訓活動更好地開展。培訓過程中，要不定期地對老師進行調(diào)查，隨時了解老師學習情況。制定本校遠程教育培訓方案，努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡利用遠程教育教學資源上課。
為了有效地組織學員按照各學科教學計劃聽課學習，我們采取多種方法和形式開展教學活動。
（一）在統(tǒng)一的時間進行講授。一方面，根據(jù)老師情況，我們選擇了部分重點資料進行集中講授；另一方面，我們安排那些在家里有計算機的老師在家里自學。為了防止網(wǎng)絡沖突、意外中斷等故障，我們將各年級課程全部下載，并制作成光盤映象，將課后練習題、復習題下載打印，建立了教學資料庫。時間、人員、課件、練習四集中，極大地提高了單位時間內(nèi)的學習效率。
（二）按統(tǒng)一的計劃自主學習。在網(wǎng)絡技術普及迅速、比較發(fā)達的今日，我們鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡條件的老師直接上網(wǎng)學習.
（三）扎實抓好培訓工作。百年大計，教育為本；教育大計，老師為本。學校要充分運用信息技術教育整合各學科的教學，以信息技術教育促進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，老師的信息技術教育觀念和計算機應用本事是關鍵。
所以我校重視對老師的現(xiàn)代信息技術培訓工作。
（1）抓好老師的培訓。本期來我校校本培訓搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓和星期四的自培都是微機室最熱鬧的時候。經(jīng)過培訓，此刻我的全體老師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計學校成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。
（2）抓好對學生的培訓。每周開設一節(jié)信息技術課，系統(tǒng)地對全校學生進行電腦知識及操作技能的培訓。
（四）按時做好遠程教育資源的接收和整理工作為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，我校組織一批職責心強、電腦硬件維護技術水平高的老師組成技術支持小組來管理，由技術支持小組成員分工包干，對設備進行經(jīng)常維護，使我校的遠程教育設備時常運行在最佳狀態(tài)。
（五）、組織開展運用優(yōu)質(zhì)教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。學期初由教導處安排、教研組具體落實，在全校范圍內(nèi)組織廣大老師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例，播放項目配套的多媒體教學光盤或?qū)⒐獗P有計劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看，運用衛(wèi)星接收下來的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學資源進行課堂教學實踐。由骨干老師帶頭上遠程教育移植課、示范課，帶動廣大老師參加運用遠程教育資源進行教學研究，更新教育理念，改善教學方法，提高課堂教學質(zhì)量，推動了教學改革的步伐。
我們的工作雖然取得了一些成績，但離遠程教育先進校的要求還有較大的距離，集中學習時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改善方法，密切配合上級領導部門，使遠程教育模式下的學歷教育質(zhì)量得以進一步提高。由于遠程教育工作剛剛在我校實施開展，許多工作尚在計劃之中，還沒有具體落實的措施，例如在做好“為農(nóng)服務”工作上。還沒有定期向農(nóng)民朋友義務供給“三農(nóng)信息服務”資料冊。沒能真正實現(xiàn)為當?shù)亟?jīng)濟、教育、文化的發(fā)展服務。資源共享，優(yōu)勢互補！今后，我們要在這方面多做工作，并努力實踐現(xiàn)代遠程教育“讓師生受利益、讓農(nóng)民得實惠”的諾言定期開展現(xiàn)代遠程教育校本教育科研，推進校際交流。營造更為濃厚的現(xiàn)代遠程教育氛圍。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇十六
本學期，我校各教研組的遠程教育資源應用工作在學校領導的關心和支持下，在全體老師的共同努力下，取得了優(yōu)異的成果。按照我校的工作部署，認真落實“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”的要求，切實把“遠教”應用工作抓實、抓好、抓出成效，為全面提高我校教育質(zhì)量打下堅實的基礎。
一、規(guī)范管理，強化培訓。
1、規(guī)范管理。按照有關部門的要求，我校建立了“一表兩冊”（設備教室專用課表、資源登記冊、設備使用登記冊），每周教學應用不得少于30節(jié)，每周開展一次教研活動。學校還建立起一套有效的獎勵制度，用制度來保障應用，推動應用的深入發(fā)展。
2、強化培訓。為了進一步提高我校老師的應用技能，學校建立了一套有效的培訓機制，以骨干老師為龍頭，以全員培訓為途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。學校積極開展校本培訓工作，各校都制定了切實可行的培訓方案，分階段、分層次、分年齡對老師進行培訓。每學期結(jié)束根據(jù)培訓效果，對每位老師進行綜合評定，分別給予不等的量化考核。此刻我校老師大都能熟練地瀏覽、下載資源，運用模式二資源備課、上課，制作課件等。
1、提高課堂應用效果。課堂應用是遠程教育資源應用的關鍵和切入點，我校對遠程教育資源在課堂上的應用工作進行的詳細的要求，比如要求學校進行的示范課、公開課要使用項目設備資源，積極引導老師去瀏覽資源、運用資源上課、備課。
2、加強教學研究。教學研究工作是提升資源應用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式，組織教研人員和一線老師對“遠程教育資源與學科整合”廣泛開展研究，利用遠教資源，提高了課堂教學質(zhì)量。
3、資源應用形式多樣。學校老師都能夠充分利用遠程教育項目資源用于課堂教學工作。在學期初，學校組織優(yōu)秀老師上公開課，要求每位老師都能夠運用遠教資源來備課、上課。老師觀看示范課，進行小組討論，探討新的教學模式。
1、建立遠程教育應用督導評估機制，把各位老師的現(xiàn)代遠程教育工程設備的使用率和使用效益作為年終考核的一項重要資料，一周一查，一月一通報。對檢查中出現(xiàn)的問題當場指出，令其整改。
2、學校根據(jù)本校實際，制定出詳細的考核細則，每學期對所有任課老師進行一次項目應用工作的考核，考核結(jié)果與年終考評相掛。把老師應用現(xiàn)代教育技術的本事和水平納入考核，構成激勵機制，并落實獎懲措施。
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇十七
本學期我們認真領會上級有關遠程教育文件精神，結(jié)合上級主管部門，按照農(nóng)村遠程教育的總體要求完成學校農(nóng)村遠程教育教學工作，同時積極準備遠程教育的自檢工作。下面對具體工作總結(jié)匯報如下：
積極做好設備的檢查維護工作。做到定時維護，定期排查，及時上報，確保遠程教育資源的接受和教師正常教學。 開學初我校提前兩周對所有遠程教育設備進行檢修，排查。確保我校的遠程教育和教育設備能夠及時接收到遠程教育資源。 高度重視我校農(nóng)遠相關設備的日常維護和管理工作，確保我校設備能有一個良好的運行環(huán)境。 完善硬件設備和配套軟件的使用登記，對設備使用和運行情況做出詳細記錄。在使用過程中，我能嚴格遵守操作規(guī)程和技術規(guī)范，做到規(guī)范操作，正確使用。并做好設備日常維護、保養(yǎng)工作。在工作臺中做好防火，防盜、防雷、防潮、防塵等工作。定期檢查設備，保持設備良好性能，保障教育、教學正常進行。做到早晨檢查設備，白天密切關注資源接收，放學進行安全檢查，關閉電源，切斷網(wǎng)絡連接，做好日常工作。
努力做好對下發(fā)資源的接收、下載、存儲、處理、分類、編目和刻錄工作。按照：“集中存儲，資源共享”的原則運行和管理。資源開發(fā)，利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源實施教育教學。根據(jù)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作實施方案要求，保障滿足遠程教育需要，更好地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育作用，加強資源的實用性，服務性。結(jié)合我校實際和學科教學實際，對下發(fā)資源進行篩選。對篩選出的資源及時發(fā)布，保障我校教師的教學應用。對篩選出的資源發(fā)布后進行記錄保存工作，使資源能循環(huán)使用。資源與學科整合，有效運用教學資源。利用衛(wèi)星下載的教育資源，把資源應用到教學中，為師生提供及時的優(yōu)質(zhì)的資源。并及時做好遠程教育資源的預告工作。
保持光盤播放室、遠程教育室物品整齊，干凈衛(wèi)生，確保各教師室正常使用。對遠程教育室，多媒體教室室和光盤播放室的物品進行登記，并做好使用記錄。物品擺放有序，避免物品雜亂，保證上課教師正常愉快的使用。經(jīng)常對各科室進行清掃。保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。上課前做好準備工作，上課時愛護桌椅；一課后清潔衛(wèi)生，用凈水擦黑板，用凈水拖地，避免灰塵揚起；關好門窗，檢查設備是否完好，并確定都已正常關閉；把桌椅，用品歸位，擺放整齊；做好上課記錄。
教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高。由于我校的遠程教育工作起步較晚，因此，經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于進一步提高。教學資源庫建設還不完備，教學軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開發(fā)和利用。對遠程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高。
總之，現(xiàn)代遠程教育是一項以現(xiàn)代技術為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，將進一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我校現(xiàn)代化遠程教育工作得以進一步完善和深化。加強管理，深入扎實地搞好資源應用，充分運用現(xiàn)代遠程教育手段和教育資源，以實際行動回報上級教育部門給予的厚望和支持。
20xx年7月5日
學校遠程教育的工作個人總結(jié)篇十八
xx中心完小始建于1952年，位于寧夏回族自治區(qū)同心縣xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府所在地，與xx市場毗鄰，是xx鎮(zhèn)經(jīng)濟、文化中心。近年來，學校取得了長足地發(fā)展，先后組織實施了教育部-聯(lián)合國eccd項目、師資培訓項目，取得了良好的效果，硬件上明德教學樓及一系列硬化、美化工程使學校辦學條件有了極大地改善。20xx年學校被評為吳忠市“示范學?！?。學校占地面積34420平方米，服務區(qū)人口3412人，在校學生554人；老師26人，學歷達標率100%，其中本科5人，?？?8人，中師3人。
學校遠程教育為模式三，現(xiàn)設有計算機室一個，遠程教育接收室一個，光盤播放室一個。
其中：
計算機室配備浪潮服務器一臺，老師機一臺，無盤工作站30臺，安裝軟件為西安憶利達在線備課系統(tǒng)、教學資源庫、遠志教學系統(tǒng)、凌波多媒體教學系統(tǒng)（自行安裝）、新起點備課系統(tǒng)（自行安裝）、正版nod32殺毒軟件等。
遠程教育接收室聯(lián)想啟天電腦一臺，安裝軟件為遠程教育接收專用軟件、正版nod32殺毒軟件、世紀衛(wèi)星資源管理應用軟件、新起點備課系統(tǒng)等。
遠程教育計算機室、遠程教育接收室兩室之間，相互共享，學校根據(jù)上級要求，申請開通1madsl寬帶一條，所有電腦均安裝有正版殺毒軟件nod32、金山毒霸xx，各類遠程教育軟件應用正常，遠程教育ip信息資源瀏覽、檢索在各室均能正常使用。
遠程教育項目自落戶我校以來，學校為確保各項項目工作扎實有效地開展，成立了以校長平為組長，以主管教學副校長、資源老師、后勤等為成員的遠程教育工程實施領導小組，就學校遠程教育工作進行全面部署，嚴格按照上級規(guī)定認真開展各項工作，并結(jié)合市縣下發(fā)的規(guī)章制度，有針對性地補充了學校實施遠程教育工作的一系列規(guī)章制度，如針對資源接收的《遠程教育ip資源接收管理辦法》、針對設備出現(xiàn)問題的《遠程教育項目設備報修流程》、針對老師應用的《遠程教育應用考核制度》、針對鼓勵老師應用及提高管理技術水平的《遠程教育應用技術獎勵辦法》等，確保學校遠程教育工作在設備實施有考核。
2、抓培訓，確保遠程教育設備發(fā)揮效能。
遠程教育項目工作的核心是應用，應用的關鍵是老師。我校老師的基本情況是年青老師居多，學歷、知識水平較高，但計算機應用本事較為一般。為確保遠程教育項目在我校發(fā)揮最大效能，學校對培訓提出的要求是：高標準，嚴要求，經(jīng)過培訓使我校青年老師均具備充當資源老師的本事，能熟練操作各類遠程教育應用軟件，并能熟練地操作電腦進行教學。為此，學校工程領導小組組織人員編寫了一系列校本培訓資料，配合網(wǎng)絡資源與ip資源中的“老師發(fā)展”板塊進行了卓有成效地項目培訓工作。
1、為每位老師印發(fā)《xx中心完小遠程教育項目設備操作流程》，以圖文結(jié)合的形式清楚地講解了遠程教育電腦從開機到資源接收、瀏覽等一系列過程，解決了入門問題。
2、20xx年11月份，組織實施了學校遠程教育軟件應用培訓，編寫了《清華永新衛(wèi)星接收卡操作說明》、《ip資源接收與瀏覽指南》、《農(nóng)村黨員專用頻道軟件操作說明》等一系列校本培訓資料，給每位老師印發(fā)了一份，確保了應用。
3、20xx年12月，組織了遠程教育教學光盤觀摩活動。
4、20xx年3月，組織開展了office辦公軟件地使用培訓。
5、20xx年5月，學校給每位老師印發(fā)了《凌波多媒體教學軟件應用指南》，組織進行了模式三環(huán)境下的課堂教學軟件使用培訓。
6、20xx年9月，組織實施了利用憶利達在線備課、資源庫進行備課的校本培訓。
經(jīng)過以上一系列校本培訓工作，使我校老師掌握了利用電腦進行備授課的技術方法及策略，老師教學方法與水平有了進一步地提高，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，解決了設備利用的問題。同時，學校也積極組織人員參加上組織的各類培訓，參加區(qū)級培訓1人次，市級培訓1人次，縣級培訓2人次。
自遠程教育設備落戶我校以來，學校工程領導小組就工程實施給予了高度重視，對項目工作出現(xiàn)的資金問題，學校從有限的公用經(jīng)費中擠出了專用資金，解決遠程教育應用存在的一系列問題：
安全方面：我校xx年2月正式啟用明德教學樓，同時遠程教育模式三計算機室開始安裝，由于樓房設計的問題及我校地處農(nóng)村等因素，安全成了最為頭疼的問題。遠程教育模式三估價15萬元左右，設備自安裝到位后，學校為解決安全問題，學校先后投入近6000元余元，在教學樓安裝了探照燈，為各室安裝了防盜門2個、防盜窗7個，樓道大門兩扇，從根本上解決了設備地安全問題。
網(wǎng)絡建設方面：為解決ip資源與本地教材不符的問題，學校依據(jù)上級文件精神，花費730申請開通1madsl寬帶一條實現(xiàn)了天網(wǎng)地網(wǎng)合一，拓展了設備使用的范圍。同時，為解決網(wǎng)絡安全，學校又投入近500元，為遠程教育電腦安裝了正版殺毒軟件，確保了設備無毒運行。
應用方面：為使遠程教育電腦發(fā)揮最大效益，學校與陜西省渭南孝義二中聯(lián)系，花費500元，購買了凌波多媒體教學系統(tǒng)及新起點備課系統(tǒng)，有效地解決了學校相關軟件缺乏的問題。
4、抓應用，確保遠程教育項目服務于教學及農(nóng)村建設。
遠程教育項目的實施目的在應用。我校為發(fā)揮遠程教育項目的作用，力圖經(jīng)過老師培訓、教學考核等措施解決教學應用問題，經(jīng)過鎮(zhèn)、村、校合作解決為農(nóng)服務問題，收到了良好的效果。
在教學方面，學校將遠程教育教學應用納入老師年度考核工作中，根據(jù)上級文件精神，制訂了《xx中心完小遠程教育教學應用要求》，規(guī)定每位每學年利用遠程教育設備進行示范課教學10次，每周各室開課率到達80%。在各室嚴格使用預約課表、上機登記冊、為農(nóng)服務和農(nóng)村黨員教育登記冊，學期末根據(jù)課表及相關表冊對老師利用遠程教育設備教學情況進行統(tǒng)計，考核。同時，加大示范課教學及教學交流活動，20xx年12月，我校配合中心學校開展了遠程教育教學比武活動，并制作了一套遠程教育示范課光盤在各村小進行教學交流，收到了良好的效果。
在為農(nóng)服務和農(nóng)村黨員教育方面，我校以“應用年”活動為契機，在本年度，積極與鎮(zhèn)、村兩級配合開展了農(nóng)村技術培訓活動，如枸杞的種植等，并在每次活動后印發(fā)ip資源及互聯(lián)網(wǎng)的農(nóng)村技術資料進行散發(fā)，散發(fā)資料達500多份。
在技術方面，遠程教育設備投入使用后，在我鎮(zhèn)及我縣普遍存在維護難的問題，當電腦系統(tǒng)出現(xiàn)軟件故障時，各校資源老師往往不能自行解決，我校組織資源老師經(jīng)過認真研究，針對遠程教育應用特點及人員維護本事差的特點，制作完成了“同心縣遠程教育專用系統(tǒng)1.0版”光盤，該光盤利用ghost核心，實現(xiàn)了系統(tǒng)的自動還原安裝，經(jīng)過十幾分鐘的自動操作，將遠程教育常用軟件及各類驅(qū)動（清華永新卡、三星ml1610），并集成了很多體等常用工具。在我鎮(zhèn)各校得到了廣泛應用，成功解決了學校使用遠程教育維護的問題。
為加強交流應用，學校在網(wǎng)易申請博客:同心縣xx中心完小遠程教育項目點，就遠程教育工作在網(wǎng)上開展交流.
1、加大為農(nóng)服務力度。
2、大力開展基于網(wǎng)絡環(huán)境的教育教學活動。
4、利用技術手段，完成各類資料的有機整合。
5、配合師資培訓中心開展電子備課室建設。
6、實現(xiàn)備課電子化。
總之，經(jīng)過一系列項目工作，我校的遠程教育工作以“應用年”活動為契機，大力開展應用培訓及示范課教學，取得了良好的效果。并積極與鎮(zhèn)、村兩村合作，多渠道為農(nóng)服務，使學校的遠程教育工作取得了顯著效果，發(fā)揮了遠程教育設備的綜合效能。