讀后感是我們表達(dá)自己對(duì)書籍內(nèi)容的理解和感受的一種方式。那么怎樣寫一篇有價(jià)值的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該全面理解書中的內(nèi)容，包括主題、情節(jié)、人物和背景等。其次，要抓住自己在讀書過(guò)程中產(chǎn)生的感受和思考，結(jié)合書中的細(xì)節(jié)和情節(jié)進(jìn)行分析和總結(jié)。在寫作過(guò)程中，可以適當(dāng)引用書中的語(yǔ)句和段落，以增加文章的可讀性和說(shuō)服力。另外，讀后感應(yīng)該包括自己的獨(dú)立見解和觀點(diǎn)，不僅僅是對(duì)作者的贊賞或批評(píng)，更要展示自己的思考與思路。此外，讀后感還可以通過(guò)對(duì)類似題材或相似作者的作品進(jìn)行比較與對(duì)照，以擴(kuò)展文章的深度與廣度。最后，在寫作結(jié)尾時(shí)，可以適當(dāng)給出一些個(gè)人對(duì)該書的推薦與評(píng)價(jià)，為讀者提供選擇與參考。以下是我對(duì)一本經(jīng)濟(jì)類書籍的讀后感，希望能讓大家對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政策有更深入的了解。
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇一
友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)，樂于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時(shí)候到地上來(lái)，走到小河邊，看見一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實(shí)，在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問上幾句話…‥這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習(xí)慣，作者告訴我們：在他人有困難時(shí)幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。
讀了《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美!”是呀，當(dāng)我走進(jìn)柳林時(shí)，我看見了一個(gè)寧?kù)o的柳林，也感受到了“風(fēng)聲?！?BR> 不要浪費(fèi)錢財(cái)。
在這個(gè)寒假，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，它讓我明白了很多道理，這些道理會(huì)讓我受益終生。
《柳林風(fēng)聲》講述了癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)生活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙。最后在朋友的幫助下，才把家奪回來(lái)。
癩蛤蟆的可笑行為，在我們的生活中也常?？梢姟Ｓ性S多人仗著自己家很有錢，就浪費(fèi)、亂花，可是有沒有想過(guò)，這樣下去的后果是什么。畢竟，錢不能養(yǎng)我們一輩子，錢再多，又有什么用呢?不能看到喜愛的東西就要去買，盡管我們年少無(wú)知，也應(yīng)該明白這一道理吧。
癩蛤蟆的行為給我們敲醒了警鐘，給我們警示了以后的生活還是要靠自己。不能仗著錢很多，就亂花，我們應(yīng)該制定一個(gè)合理的規(guī)則，該花錢的時(shí)候再花，錢要花在合適的地方，而不是想花就花。只有這樣，我們才不至于到了無(wú)法生存的地步。
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇二
我看了一本由英國(guó)作家肯尼斯?格雷厄姆寫的書――《柳林風(fēng)聲》。
這本書的內(nèi)容非常精彩，下面我就為大家來(lái)講述一下吧。在一個(gè)茂密的森林中有許多小動(dòng)物有鼴鼠、河鼠、獾、水獺等等等等可愛的動(dòng)物們一起生活著。在這些動(dòng)物中令我印象最深刻的就是癩蛤蟆。它依靠祖?zhèn)骷覍毶?。它揮霍浪費(fèi)，追求新玩樣，又不聽朋友們的話，偷了他人的新車，而且在警方刑事拘留時(shí)還越了獄，但是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。它還是逃不過(guò)那張巨大的法網(wǎng)啊！又被警察抓住了，罪行更加深了，所以就坐進(jìn)了大牢，最后它釋放了，自由了。回家一看，房子已經(jīng)被人家奪取了。它后悔莫已，心想：要是我當(dāng)初聽取朋友們的勸告，不騙河鼠兄，也不會(huì)落到今天這種地步了。人人都叫我“洗衣婆”，我現(xiàn)在幾乎已經(jīng)成了孤家寡人了。我應(yīng)該改正自己的缺點(diǎn)，用實(shí)力去奪回自己的家，去向朋友們道歉……最后向朋友們道了歉，朋友們也原諒了它。
讀后我有了很大的感受：人不能浪費(fèi)，要學(xué)會(huì)珍惜，有不足之處要虛心接受他人的批評(píng)。如果將他人的批評(píng)當(dāng)耳旁風(fēng)，那可能會(huì)毀于一旦。要知道“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”呀！我以前一直都不聽爸爸媽媽爺爺奶奶的勸告，自以為是?？墒侵已钥偸悄娑?。只有家人和老師才會(huì)對(duì)我們指出我們的缺點(diǎn)。所以我們要聽取他們的勸告。他們的勸告對(duì)我們的今生今世有很大的幫助。這是《柳林風(fēng)聲》這本書告訴我的。
我愛讀《柳林風(fēng)聲》這本書。
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇三
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書之后，我認(rèn)識(shí)了許多的角色。比如本性敦厚，偶爾有些小嫉妒的鼴鼠;天性善良，無(wú)私奉獻(xiàn)的河鼠;有些驕傲自大，吹噓饒舌的蟾蜍;深藏不露又神秘的老獾，故事就從他們這些動(dòng)物們中徐徐展開。
書中四個(gè)主人公給我留下深刻地印象。聰明機(jī)靈的河鼠、成熟穩(wěn)重的獾、令人討厭的蟾蜍、可愛的鼴鼠。作者用生動(dòng)的擬人手法讓它們栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。
正是春季大掃除的日子……翻開《柳林風(fēng)聲》這本書，第一句話就吸引了我，我迫不及待地翻開來(lái)看。
《柳林風(fēng)聲》這本書是英國(guó)作家格雷厄姆寫的，是一部充滿田園風(fēng)情的經(jīng)典童話。讓我來(lái)給你們講講吧!
書中有善良的老獾、老實(shí)的鼴鼠、聰明的河鼠，還有一只固執(zhí)、貪財(cái)?shù)捏蛤?，我印象最深刻的就是蟾蜍坐上火車逃獄的情景了。
《柳林風(fēng)聲》里，我最喜歡那只可愛的鼴鼠，聰明的河鼠。他們機(jī)智勇敢、樂于助人。在森林冒險(xiǎn)中，鼴鼠受了傷，河鼠用毛巾給他包扎。如果我是鼴鼠，我一定會(huì)好好報(bào)答河鼠。他們就像好兄弟，情深似海的感情打動(dòng)著我。我心想：他們樂于助人的精神值得我學(xué)習(xí)!
《柳林風(fēng)聲》是本好書，我天天讀它。四只小動(dòng)物、大森林……哦，多美呀!
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇四
假期里我看了兩本書，其中有一本是《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》是當(dāng)時(shí)的英國(guó)著名作家肯尼思。格雷厄姆寫的童話，這本書一出版就大獲全勝，打敗了美國(guó)人寫的《柳林風(fēng)聲》，美國(guó)《柳林風(fēng)聲》的出版者追悔莫及。以前的美國(guó)總統(tǒng)西奧多。羅斯福也很喜歡這本書。
故事是從主人公鼴鼠開始的。一天，春季大掃除過(guò)后，鼴鼠想出來(lái)透透氣，因?yàn)樗诘乩锷?，所以跑到了河邊，正好碰到了河鼠，他們談上了幾句家常話后，就成了朋友。后?lái)河鼠又給鼴鼠介紹了一個(gè)朋友——蟾蜍，他們?nèi)齻€(gè)人就開始在大道、小鎮(zhèn)上經(jīng)歷了一次次磨難，展開了一次次冒險(xiǎn)。隨后，鼴鼠為了認(rèn)識(shí)獾，自己一個(gè)人跑到野林里找他，一不小心，迷路了，再加上下著雪，還有很多雙奇怪的眼睛盯著他，鼴鼠跑呀跑呀，掉到了一個(gè)窟窿里，最后河鼠把他救了出來(lái)，也找到了獾的家。還有一個(gè)故事，蟾蜍又迷上了汽車，他以前迷上過(guò)游艇、馬車……這些都是他喜歡的東西，只要是他喜歡的東西，他都要，因?yàn)樗苡绣X。獾帶著鼴鼠和河鼠來(lái)治治他的這個(gè)壞毛病?？审蛤芊遣宦?，獾只好把他鎖在了屋子里面。蟾蜍耍小聰明從窗戶逃了出去，跑到了另一個(gè)小鎮(zhèn)，他控制不住對(duì)汽車的情緒，在一家餐廳的院子里，他偷了一輛豪車，在大道上狂奔，最后，他進(jìn)了全英國(guó)最戒備森嚴(yán)的監(jiān)獄，因?yàn)樗盗塑囘€亂超速行駛。他蹲監(jiān)獄期間，朋友們自愿為他守護(hù)家園，當(dāng)他從監(jiān)獄中逃脫，又幫助他打退入侵者，重建自己的家園。經(jīng)過(guò)這些變故，蟾蜍明白了做人的真諦。
這本書里的故事很有趣、很好玩，對(duì)大自然的描寫都非常優(yōu)美，同學(xué)們，都來(lái)看這本書吧!
不要浪費(fèi)錢財(cái)。
在這個(gè)寒假，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，它讓我明白了很多道理，這些道理會(huì)讓我受益終生。
《柳林風(fēng)聲》講述了癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)生活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙。最后在朋友的幫助下，才把家奪回來(lái)。
癩蛤蟆的可笑行為，在我們的生活中也常?？梢?。有許多人仗著自己家很有錢，就浪費(fèi)、亂花，可是有沒有想過(guò)，這樣下去的后果是什么。畢竟，錢不能養(yǎng)我們一輩子，錢再多，又有什么用呢?不能看到喜愛的東西就要去買，盡管我們年少無(wú)知，也應(yīng)該明白這一道理吧。
癩蛤蟆的行為給我們敲醒了警鐘，給我們警示了以后的生活還是要靠自己。不能仗著錢很多，就亂花，我們應(yīng)該制定一個(gè)合理的規(guī)則，該花錢的時(shí)候再花，錢要花在合適的地方，而不是想花就花。只有這樣，我們才不至于到了無(wú)法生存的地步。
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇五
寒假里，我看了一本書，名字叫做《柳林風(fēng)聲》，是英國(guó)知名作家肯尼斯.格林厄姆寫的，這本書是圍繞四個(gè)性格各異的小動(dòng)物展開：河鼠很有理性，一直有著明確的目標(biāo)和方向;鼴鼠性格溫和，善解人意，喜歡新生物;蛤蟆個(gè)性張揚(yáng)，喜歡冒險(xiǎn)，同時(shí)也有愛慕虛榮的小毛病;獾是老成持重的長(zhǎng)者，遇到困難處亂不驚，是伙伴們的領(lǐng)袖。
這本書一共有十二章，其中我最喜歡《尾聲》這一小節(jié)了。這個(gè)小節(jié)主要講了蛤蟆不在家時(shí)，黃鼠狼偷偷占領(lǐng)了蛤蟆的別墅，蛤蟆為了奪回自己的別墅，它不顧一切的沖向別墅，但還是被拿著武器的黃鼠狼轟走了。于是，蛤蟆和它的伙伴齊心協(xié)力，一起探討計(jì)劃，最后選擇了挖地道，結(jié)果它們毫發(fā)無(wú)損的打敗了黃鼠狼，奪回了蛤蟆的別墅，從此，河岸又變得寧?kù)o了，四個(gè)好伙伴又幸福的生活在一起。
讀完這本書，我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這四個(gè)小動(dòng)物的特點(diǎn)：永不放棄、堅(jiān)持不懈、齊心協(xié)力、堅(jiān)持到底的精神，但是我還覺得我們應(yīng)該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良，去幫助身邊需要幫助的人，去懲罰做壞事的人，讓我們?cè)谶@個(gè)世界上生活的更美好。
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇六
你一定看過(guò)《柳林風(fēng)聲》吧，這本書里有許多有趣的小動(dòng)物：有偉大的蛤蟆先生，有英俊而又勇敢的河鼠大俠，有著名的鼴鼠先生，還有體型高大，脾氣有時(shí)好有時(shí)壞的獾。我十分喜歡河鼠大俠，它遇到困難時(shí)，都會(huì)想出許多辦法，來(lái)救大家。我不喜歡蛤蟆先生，因?yàn)樗烛湴磷源蟆?BR> 故事也十分有趣。有一次，鼴鼠連爬帶鉆地從地洞里出來(lái)了，它跑到一條奔流不息的小河邊，看見一個(gè)黑洞，鼴鼠心想：黑洞里面有什么呢?忽然，有一只河鼠漸漸出現(xiàn)了，它們互相打招呼、問好，結(jié)成了好朋友。讀到這里，我明白了原來(lái)成為好朋友只要一個(gè)溫暖的微笑，一個(gè)友好的招呼。
當(dāng)它們相遇后，河鼠就帶著鼴鼠去野炊，教鼴鼠劃船、游泳。
有一次吃午飯時(shí)，河鼠提起了住在可怕的野樹林里的獾，鼴鼠沒有見過(guò)獾，就趁河鼠在睡覺的時(shí)候，鼴鼠就輕手輕腳地走出了家門，來(lái)到了野樹林里。鼴鼠走進(jìn)野樹林后，就看見了一張張可怕的臉，鼴鼠就提醒自己不要害怕，勇敢一點(diǎn)。后來(lái)，鼴鼠就走到了野樹林里的中間，這時(shí)，鬼臉越來(lái)越多，鼴鼠就在想：這樣才能走出野樹林呢?這時(shí)，河鼠醒了，它看見鼴鼠不在，心想：鼴鼠可能去野樹林了。河鼠就帶好手槍、子彈，出發(fā)了。到了野樹林，河鼠就憑著自己的智慧去救鼴鼠了。走進(jìn)野樹林后，河鼠怕驚動(dòng)了一些蛇之類的動(dòng)物，就躡手躡腳地走到了野樹林中間，它聽到了鼴鼠的聲音，就問：“鼠兒，是你嗎?”“是的?！焙髞?lái)，河鼠就見到了鼴鼠，它們就一起回家了。
這本書還有許多生動(dòng)而有趣的故事：有去蛤蟆家做客、結(jié)伴出游、雪地探險(xiǎn)······。
讀完整本書后，我佩服河鼠的智慧，喜歡鼴鼠的勇敢，喜愛獾的熱心腸，不喜歡蛤蟆的驕傲、愚蠢。我一定要做一個(gè)聽話的好孩子，不做愚蠢的壞孩子。
《柳林風(fēng)聲》給我?guī)?lái)了許多快樂!
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柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇七
這個(gè)故事的主要人物是鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍。他們是好朋友，一起在泰晤士河畔的森林里生活。他們整日游山玩水，自由自在非?？旎?。他們四個(gè)性格各不相同，有憨厚的鼴鼠，活潑的河鼠，狂妄自大的蟾蜍還有老成持重的獾。
故事的開始只有河鼠和鼴鼠生活在一起，它倆喜歡劃船和野餐。一次劃船途中，河鼠和鼴鼠遇見了玩帆船的蟾蜍，跟蟾蜍成為了朋友，蟾蜍雖然任性狂妄自大但是對(duì)待朋友很友好。同時(shí)蟾蜍非常富有，住在豪華的宮殿中，這所宮殿叫“蟾宮”，蟾蜍經(jīng)常邀請(qǐng)朋友去他家做客。
有一天，鼴鼠和河鼠聊天時(shí)，提到了樂于助人的獾，正巧獾是河鼠的老朋友，于是他們就在森林深處的地洞里找到了獾。四個(gè)小動(dòng)物成為了好朋友，其中蟾蜍最能惹麻煩，它經(jīng)常出車禍，好朋友們不停的勸誡和管束它，但是都沒有用，它依然我行我素，還有一次甚至偷了一輛車，被抓進(jìn)了監(jiān)獄。
蟾蜍在獄卒女兒的幫助下成功越獄，但是回到家才發(fā)現(xiàn)自己的“蟾宮”被黃鼠狼和白鼬霸占了，于是它召集小伙伴們一行四人拿著手槍和木棍把“蟾宮”奪了回來(lái)。經(jīng)過(guò)這些事情，蟾蜍改掉了自己的壞毛病，不再狂妄自大了。
這個(gè)故事告訴我，要聽從好朋友的勸阻，正視自己的缺點(diǎn)，不要等到吃了虧再回頭。同時(shí)也讓我體會(huì)到擁有好朋友是一件多么幸福美好的事情。
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇八
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書之后，我認(rèn)識(shí)了許多的角色。比如本性敦厚，偶爾有些小嫉妒的鼴鼠;天性善良，無(wú)私奉獻(xiàn)的河鼠;有些驕傲自大，吹噓饒舌的蟾蜍;深藏不露又神秘的老獾，故事就從他們這些動(dòng)物們中徐徐展開。
書中四個(gè)主人公給我留下深刻地印象。聰明機(jī)靈的河鼠、成熟穩(wěn)重的獾、令人討厭的蟾蜍、可愛的鼴鼠。作者用生動(dòng)的擬人手法讓它們栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇九
《柳林風(fēng)聲》這本書是由英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆所寫的兒童讀物，小說(shuō)共有八個(gè)章節(jié)組成。是一本兒童閱讀精品。
小說(shuō)中共有四個(gè)主要人物，他們是：鼴鼠、老鼠、癩蛤蟆和獾。這四個(gè)人物的性格各不相同，他們?cè)谝黄鸸餐?jīng)歷了很多的事情。他們的所作所為讓我覺得十分興趣。
鼴鼠膽小怕事，老鼠十分熱情能干，癩蛤蟆愛吹?？厦半U(xiǎn)，獾是一個(gè)德高望重的智者。他們四個(gè)在一起對(duì)生活充滿著向往。他們一起經(jīng)歷了很多風(fēng)雨，戰(zhàn)勝了很多困難。最后，他們都過(guò)上了愜意的生活。人生的路上總會(huì)有很多的風(fēng)雨，風(fēng)雨過(guò)去，就會(huì)見到彩虹。
這本書中有很的好的詞句如：喜氣洋洋、若無(wú)其事、好壞參半、意味深長(zhǎng)、一心一意、耀武揚(yáng)威、垂頭喪氣、趣聞?shì)W事、全神貫注、情不自禁、大言不慚、滿腹狐疑、興致勃勃、一應(yīng)俱全、不動(dòng)神色、風(fēng)馳電掣、天翻地覆、震耳欲聾、暴跳如雷、鬼迷心竅、無(wú)所事事、五體投地、饑腸轆轆、震中其實(shí)、橫七豎八、于事無(wú)補(bǔ)、引亢高歌、詭計(jì)多端、顏面盡失、絞盡腦汁、德高望重、沾沾自喜、直率坦誠(chéng)、戰(zhàn)無(wú)不勝等等，等等。
我從這本書里學(xué)到了很多東西如：不怕困難，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛、不畏強(qiáng)暴。
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇十
我很喜歡看《柳林風(fēng)聲》這本書！
這里有一個(gè)非常有趣的童話在美麗的柳樹林里，有四種可愛的動(dòng)物，它們是:善良勇敢的河鼠，穩(wěn)重成熟的獾，可愛好奇的鼴鼠，無(wú)法控制自己的蟾蜍。
蛤蟆父母很有錢。父母一死，他就發(fā)財(cái)了！它總是想買什么就買什么，想買什么就買什么，這是浪費(fèi)。后來(lái)，它失去了自己的家。蛤蟆特別自以為是！在三個(gè)好朋友的幫助下，它不僅改掉了浪費(fèi)的習(xí)慣，還歸還了財(cái)產(chǎn)！從那以后，他們的四個(gè)好朋友幸福地生活在柳林里，每天都很開心！
我覺得蛤蟆真是個(gè)快樂的家伙！好朋友是如此重要，以至于當(dāng)你有困難的時(shí)候，他們可以幫助你，他們也可以幫助你改掉壞習(xí)慣。以后，我會(huì)向鼴鼠、獾和老鼠學(xué)習(xí)，熱情地幫助別人。讓我的朋友越來(lái)越多，讓我的生活越來(lái)越幸福！
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇十一
《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹林中的動(dòng)物們的故事。柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái)，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。
這篇文章把我們帶到了這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民，可以感受老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。實(shí)際上又讓我們感受到了些什么，細(xì)細(xì)品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無(wú)息的東西，這就是友情。
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。告訴我們，朋友之間最重要的是互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，不能像蛤蟆一樣驕傲自大。另外，做事情還要?jiǎng)幽X筋，這樣才能取得最后的勝利。
真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲”!
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇十二
暑假，我讀了一本有趣的書叫《柳林風(fēng)聲》。
里邊有四個(gè)主人公，鼴鼠、河鼠、獾、蟾蜍。鼴鼠膽小，但非常喜歡冒險(xiǎn)，河鼠最惹人喜愛，它機(jī)靈、勇敢，有好奇心，還熱情好客，獾樂于助人，行俠仗義，蟾蜍卻愛吹牛皮、顯擺。
最愛惹事的是蟾蜍，它因?yàn)橥祫e人的車，所以被警察抓了起來(lái)，扔進(jìn)了監(jiān)獄。自己的家都被黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了，幸虧它的朋友幫助它一起把黃鼠狼和白鼬趕走了，奪回了蟾宮，在朋友的幫助下它知錯(cuò)就改變成了一只好蟾蜍。
我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)獾、鼴鼠、河鼠的團(tuán)結(jié)。不能學(xué)習(xí)那個(gè)愛吹牛皮的鼴鼠。做個(gè)知錯(cuò)能改的人。這本書給了我很多啟發(fā)。我非常喜歡它。
柳林風(fēng)聲是一篇優(yōu)美而有趣的文章，我讀過(guò)好幾遍。
這本書里生動(dòng)地描寫出了善良可親的鼴鼠、聰明好客的河鼠、足智多謀樂于助人的猴、重友情但因?qū)ζ囍嗣宰呱献飷旱牡缆泛髞?lái)改過(guò)自新的蛤蟆。
這本書生動(dòng)的描寫了各種動(dòng)物的相貌和各種場(chǎng)合下的神情，非常有趣，很讓人著迷，有位美國(guó)總統(tǒng)曾把《柳林風(fēng)聲》一口氣讀了三遍哩!
一只鼴鼠被春天燦爛的陽(yáng)光召換到了一條美麗的河邊，和河鼠成了形影不離的好朋友，他在河邊結(jié)識(shí)了不少伙伴，在和河鼠平生第一次坐船時(shí)，看見了幽靜而恐怖的野森林，里面的動(dòng)物有好有壞，他竟獨(dú)闖野森林和尋找他的河鼠迷了路，幸虧好心的獾幫助。在回到河邊的路途中經(jīng)過(guò)了鼴鼠家，度過(guò)了美好的圣誕節(jié)，可蛤蟆因迷上了汽車走上了罪惡的道路，后來(lái)浪子回頭，在朋友們的幫助下走過(guò)秘密通道打破了胡作非為的黃鼠狼，還找到了調(diào)皮愛冒險(xiǎn)失蹤的小水獺，把居民們治理的服服帖帖，過(guò)上了美滿的生活。
這篇文章寫出了朋友之間美好的友誼，非常動(dòng)人。
今天我讀了格蕾厄姆寫的《柳林風(fēng)聲》。
這本書不僅講述了動(dòng)物主角隨著季節(jié)變化而發(fā)聲的事，還生動(dòng)的在先了縈繞在柳林中的有誼和溫情，是一部關(guān)于友情，關(guān)于家園的經(jīng)典作品。
再看看我們，女孩子一吵架，都能冷戰(zhàn)好幾個(gè)星期，誰(shuí)會(huì)去在乎別人的感受呢?友誼是倆個(gè)人的事，一個(gè)眼神;一句話;一件事情而產(chǎn)生的友誼，兩個(gè)人都有義務(wù)去守護(hù)這種友誼，這樣我們就能使友誼更加堅(jiān)固。更加持久。
在這本書中，我看見了愛吹牛的蛤蟆兄，慈祥的老灌先生……。
我讀出了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的依戀，對(duì)友誼的贊美，這就是我讀《柳林風(fēng)聲》的感受。
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇十三
這個(gè)學(xué)期中我讀了很多的書籍，其中讓我印象最深的就是《柳林風(fēng)聲》這部小說(shuō)。
全書主要講述了生活在河邊和野林的動(dòng)物們：熱情開朗又有點(diǎn)兒膽小的鼴鼠、聰明體貼助人為樂的河鼠等等。其中的蟾蜍既笨又愛惹是生非，還愛吹牛皮。正是因?yàn)檫@樣，它被抓進(jìn)了大牢，等它從大牢里逃出來(lái)的時(shí)候，它的宮殿已被人強(qiáng)占……經(jīng)過(guò)這一堆堆麻煩的事情，蟾蜍終于洗心革面。
書中的每一篇章節(jié)都讓我受益匪淺，每個(gè)章節(jié)都帶著一個(gè)小小的啟示。其中我感受最深的章節(jié)，大家都幫著蟾蜍奪回蟾宮，可蟾蜍心中卻打著自己的小算盤。雖然蟾蜍的行為習(xí)慣很不好，也愛吹牛，但是有一點(diǎn)我要向它學(xué)習(xí)，那就是知錯(cuò)能改。遇到錯(cuò)誤能及時(shí)改正，那還是好的，每個(gè)人身上多多少少都有缺點(diǎn)，免不了會(huì)做出一些莽撞和任性的事，只要做事腳踏實(shí)地，為人誠(chéng)實(shí)一定能改正過(guò)來(lái)。
讀了這本書之后，令我想起了我和同學(xué)間發(fā)生的一件事。一次我的黑水筆爆墨了，又沒帶備用的筆芯，于是我向我的好朋友馮雨晨借，答應(yīng)第二天還她。她很爽快地借給我一支，可我拖了幾天都沒有還她，她也好像忘了似的。我覺得自己這一點(diǎn)特別像書中的蟾蜍，心中感到特別內(nèi)疚，我不應(yīng)該做一個(gè)不講信用的人，于是在課間我不好意思地跟馮雨晨道歉并歸還了筆。
《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼，生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，可能偶爾還會(huì)做錯(cuò)事，但勇于面對(duì)，敢于認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，及時(shí)改正，會(huì)讓我們的生活變得更美好。
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇十四
《柳林風(fēng)聲》大家應(yīng)該都不陌生，這是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆所寫的一本書，這一本書也深受孩子們的喜愛。美國(guó)總統(tǒng)羅斯福也曾一口氣讀了三遍！
在風(fēng)光旖旎的泰晤士河畔，住著四個(gè)小伙伴——忠厚善良的鼴鼠、聰明熱情的河鼠、老成持重的獾和冒冒失失的蟾蜍。他你游山玩水，盡情享受大自然的慷慨忍恩賜。蟾蜍忽然就迷上了開汽車，最后車禍不斷，被捕入了牢房。
其中，我喜歡的片段還是第八章：蟾蜍偽裝越獄。講述了蟾蜍被關(guān)進(jìn)了一個(gè)地牢，獄卒的女兒非常同情蟾蜍每一人為他送飯，獄卒的女兒和蟾蜍聊了一會(huì)，然后蟾蜍就想偽裝越獄。
作者：趙靈鈺。
經(jīng)過(guò)一周的閱讀，我們一起把《柳林風(fēng)聲》這本書給讀完了，《柳林風(fēng)聲》是一部經(jīng)典的童話，也是一篇清新的散文，這本書主要講述了四個(gè)動(dòng)物朋友之間的事情，這四個(gè)動(dòng)物分別是鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍。
忠厚善良的鼴鼠，聰明熱情的河鼠，老成持重的獾和冒冒失失的蟾蜍，它們四個(gè)相互幫助，相互關(guān)懷，比如在蟾蜍入獄后，他們?nèi)齻€(gè)同心協(xié)力將蟾蜍救了出來(lái)，將他救出那個(gè)黑暗的地方。
在蟾蜍入獄后，黃鼠狼將他的蟾宮占為己有，在里面花天酒地好不快活，在蟾宮里放肆玩耍，但是到了最后，蟾蜍、河鼠、鼴鼠和獾搶回了蟾宮，還教訓(xùn)了黃鼠狼。
從這個(gè)故事里我明白了很多道理，在朋友有困難的時(shí)候，他們相互幫助，在和平時(shí)，用笑容面對(duì)一切。
驚心動(dòng)魄的故事，描述了這四個(gè)動(dòng)物之間美好的友情，讓我知道友情會(huì)幫助我們，有困難時(shí)，它會(huì)是我們永遠(yuǎn)的后盾。
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇十五
有一次在書店里，我發(fā)現(xiàn)了這樣一本書：柳林風(fēng)聲。它主要講了：一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費(fèi)，追求新鮮事物，結(jié)果上當(dāng)受騙，家業(yè)被壞人搶走了。最后，在朋友們的幫助下把家奪了回來(lái)。其中有一段話讓我難以忘記：他們總共就四個(gè)好漢，但在驚恐至極的黃鼠狼們眼里，大廳似乎到處都是灰色、黑色、棕色和黃色的龐然大物，棍棒亂舞所向無(wú)敵，殺喊聲連成一片。
黃鼠狼們發(fā)出驚叫聲，四處逃竄，絕望地來(lái)回奔跑。有的竄出了窗戶，有的爬進(jìn)了煙囪，紛紛逃進(jìn)所有能夠躲避可怕棍棒的地方。你看，只要人們團(tuán)結(jié)一心，還有什么事情能難倒我們的呢？我也要提醒大家，不要去亂花錢，否則你的后果將會(huì)比蟾蜍更加悲慘！而且，大家也要像河鼠、鼴鼠和獾先生那樣去幫助身邊那些需要幫助的人哦！
蟾蜍應(yīng)該為有這三個(gè)好朋友而感到驕傲。我想蟾蜍一定感到很慚愧，如果他當(dāng)時(shí)聽朋友的勸告，馬上改掉自己的缺點(diǎn)，這些事就不會(huì)發(fā)生了，也不會(huì)有后面的事了。如果我能做鼴鼠、河鼠、老獾這樣的人，我的身邊一定有很多朋友，他們有困難時(shí)我?guī)椭麄?，我有困難時(shí)他們也會(huì)幫助我，我們彼此知心交心，患難與共，我的生活會(huì)變得更加幸?？鞓?。
《柳林風(fēng)聲》這本書是適合坐在暖暖的火爐邊，大家一起聽的故事。當(dāng)在雪地里冷得直打哆嗦的水鼠和鼴鼠終于進(jìn)到獾先生舒適的家，鉆進(jìn)帶肥皂香味的被窩里；當(dāng)他第二天起床，看到餐桌旁吃著蕎麥粥的兩只小刺猬時(shí)；當(dāng)癩蛤蟆先生跳上那輛令他心馳神往的豪華汽車時(shí)，“轟隆”一聲發(fā)動(dòng)引擎，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去的那一刻……聽著故事的人，眼睛里都會(huì)現(xiàn)出光芒，幾乎想立刻進(jìn)入那個(gè)童話世界。
這本書里我最喜歡的小動(dòng)物是可愛的水鼠，因?yàn)樗屏肌⒂押?、能寬容別人，喜歡和別人交朋友。書里的小動(dòng)物都知道朋友與朋友之間的友誼是多么的重要，那我們同學(xué)之間也應(yīng)該互相謙讓，相互團(tuán)結(jié)，相親相助才對(duì)啊。
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇十六
我讀《柳林風(fēng)聲》已經(jīng)有段時(shí)間了，今天總算讀完了。這是一部妙趣橫生的童話小說(shuō)，又是一篇充滿田園風(fēng)情的文學(xué)經(jīng)典，起初覺得沒有意思，后來(lái)越來(lái)越喜歡讀了。
這本書的主人公是恭順憨厚的鼴鼠，它常年居住在地下。一個(gè)春天，它迫不及待的鉆出地面，看看新世界。它在河邊結(jié)識(shí)了聰明善良的河鼠，它倆成了無(wú)話不說(shuō)、形影不離、骨肉相連的好朋友。隨即，它們又結(jié)識(shí)了驕傲自大的癩蛤蟆和一只老成持重的老獾。這四個(gè)好朋友經(jīng)歷了重重危險(xiǎn)和磨難，最后過(guò)上了幸福的生活。
這本書里給我感受最深的就是鼴鼠和癩蛤蟆的經(jīng)歷。先來(lái)說(shuō)說(shuō)鼴鼠。鼴鼠很想認(rèn)識(shí)一下老獾，就獨(dú)自悄悄的來(lái)到了危險(xiǎn)重重的野樹林，結(jié)果它卻又在野樹林里迷失了方向，幸好此時(shí)仗義的河鼠及時(shí)趕到給它幫助?？傻搅说诙?，天下起了鵝毛大雪，它們?cè)俅蚊粤寺?，但是在路上竟然誤打誤撞的進(jìn)到了老獾的家，后來(lái)在老獾的幫助下它們又踏上了回家的路。在這里，我看到了朋友之間互相幫助是多么的重要，而河鼠對(duì)朋友的仗義令我特別佩服。
再來(lái)說(shuō)一下癩蛤蟆。癩蛤蟆有愛好，這本沒有錯(cuò)，但是因?yàn)樽约旱目裢万湴?，這個(gè)愛好后來(lái)讓它吃盡了苦頭。它喜歡駕車旅游，在大路上游蕩，中途卻被一輛飛奔而來(lái)的跑車撞傷了。后來(lái)，驕傲無(wú)禮的癩蛤蟆還不聽朋友勸告又惹出了事端。它偷了一輛吉普賽篷車，結(jié)果被警察抓走了。最終，經(jīng)歷了重重險(xiǎn)阻越獄而逃，恰巧碰到了朋友河鼠。在河鼠的幫助下，蛤蟆好不容易回到了自己的家，卻又發(fā)現(xiàn)它高大上的蛤蟆宅地被黃鼠狼占領(lǐng)了，在四個(gè)小伙伴同心協(xié)力下，一起趕走了黃鼠狼。在這里，我感受到了人不能狂妄自大，否則會(huì)招惹事端。另外我還感受到，在遇到困難時(shí)，朋友是多么的重要。
鼴鼠的憨厚老實(shí)，河鼠的機(jī)智勇敢，蛤蟆的從一開始驕傲自大到后來(lái)學(xué)會(huì)了謙虛，都給我留下了深刻的印象。這本書實(shí)在好看!
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇十七
《柳林風(fēng)聲》這篇文章十分惹人喜歡，即用了優(yōu)美的語(yǔ)句，又用了生動(dòng)的語(yǔ)言，給我們展示了的肯尼斯?格雷厄姆兒子兒童時(shí)期的生活中的快樂。
這一篇文章從不同方面介紹了鼴鼠、河鼠、、獾、蛤蟆等幾個(gè)人的性格特點(diǎn)：鼴鼠是一個(gè)多面人，在每一章，我都能感覺到了鼴鼠的好與壞，而又從不同角度上又能觀察到鼴鼠當(dāng)時(shí)的心情；河鼠是一個(gè)熱情好客、性格樂觀、生活隨隨便便，但還活潑機(jī)靈的小動(dòng)物；獾雖說(shuō)在河鼠或其他動(dòng)物的眼里，是一個(gè)至高無(wú)上，但是喜歡沉默不語(yǔ)、不喜歡與人交往的先生，可后來(lái)，他做的一切事情都表明了他并不是不喜歡與人交往，而是動(dòng)物們并沒有挖掘到獾的心底；蛤蟆在一開始給人感覺是一個(gè)野蠻、粗暴、不聽勸告的人，反方面又說(shuō)明了蛤蟆是一個(gè)堅(jiān)持自己、有信心的蛤蟆。后面的情節(jié)有說(shuō)明了蛤蟆是一個(gè)勇于冒險(xiǎn)、知錯(cuò)就改的人。
讓我記憶最深刻的是第1章．作者用有趣的筆墨構(gòu)成了一幅優(yōu)美的畫。其中，鼴鼠與河鼠相遇時(shí)的一系列動(dòng)作語(yǔ)言。更令人驚訝的是，作者用很多寫作手法描出了栩栩如生的人物形象。并且已經(jīng)形象的告訴了我們兩個(gè)人物以后大概是什么形象的。
我想，如果一個(gè)小孩子的生活是這樣美妙、豐富的，那么他是故事中的主角；如果一個(gè)孩子不僅有貪玩的心，還有探究的精神，那么是多么不可思議的。他即可以暢快地玩，又可以探索到知識(shí)，是多么的讓人羨慕??！許多同學(xué)因?yàn)樯畋幌拗屏?，就而感到悲傷，而只要你有這樣的精神，我敢保證，你既可以達(dá)到玩的心愿，又可以達(dá)到父母或老師的心愿，真是一舉兩得??！
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇十八
《柳林風(fēng)聲》一書是英國(guó)的肯尼斯·格雷厄姆所著，作于19。作為一名超級(jí)奶爸，他常?？谑鲆恍┯腥す适陆o兒子聽，他的兒子十分喜愛，后來(lái)為了使兒子在外出度假期間也能聽到自己的故事，就通過(guò)書信把自己的故事寄給他，這就有了后來(lái)家喻戶曉的《柳林風(fēng)聲》。
這本書主要講了四位紳士，他們分別是——鼴鼠、河鼠、蟾蜍、老獾。故事的開始，鼴鼠遇到了河鼠，成為好朋友，然后，他們一起去參加蟾蜍的冒險(xiǎn)活動(dòng)，他們駕駛著蟾蜍的大馬車剛剛開始冒險(xiǎn)之旅，就被一名醉鬼開車撞個(gè)正著，人雖然沒事，但是馬車摔壞了，旅程泡湯了，正當(dāng)他們垂頭喪氣的返回蟾蜍的家，可是，在蟾蜍的家門口，也挨了黃鼠狼的一陣子彈，他們只好改去河鼠的家，商量如何趕走黃鼠狼，他們首先叫上力大無(wú)比的老獾，然后去商店購(gòu)買了許多武器，在探聽到黃鼠狼要在蟾蜍的家開慶功宴這個(gè)消息后，他們決定通過(guò)地道秘密潛回蟾蜍的家。在黃鼠狼得意忘形的時(shí)候，突然殺了出來(lái)，通過(guò)激烈的戰(zhàn)斗，一舉打敗了黃鼠狼，成功奪回了蟾蜍的房子。黃鼠狼夾著尾巴灰溜溜的逃走了。
讀了這本書，使我明白了做人做事要冷靜，要考慮周全，就像河鼠一樣，在幫助蟾蜍奪回家園的過(guò)程中，準(zhǔn)備充足，謀劃周密，在關(guān)鍵時(shí)刻，發(fā)揮了決定性的作用。同時(shí)，也告訴我不能像黃鼠狼一樣不勞而獲，而只能通過(guò)自己的雙手來(lái)勞動(dòng)，才能獲得屬于自己的房子和財(cái)富。
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇一
友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)，樂于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時(shí)候到地上來(lái)，走到小河邊，看見一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實(shí)，在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問上幾句話…‥這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習(xí)慣，作者告訴我們：在他人有困難時(shí)幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。
讀了《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美!”是呀，當(dāng)我走進(jìn)柳林時(shí)，我看見了一個(gè)寧?kù)o的柳林，也感受到了“風(fēng)聲?！?BR> 不要浪費(fèi)錢財(cái)。
在這個(gè)寒假，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，它讓我明白了很多道理，這些道理會(huì)讓我受益終生。
《柳林風(fēng)聲》講述了癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)生活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙。最后在朋友的幫助下，才把家奪回來(lái)。
癩蛤蟆的可笑行為，在我們的生活中也常?？梢姟Ｓ性S多人仗著自己家很有錢，就浪費(fèi)、亂花，可是有沒有想過(guò)，這樣下去的后果是什么。畢竟，錢不能養(yǎng)我們一輩子，錢再多，又有什么用呢?不能看到喜愛的東西就要去買，盡管我們年少無(wú)知，也應(yīng)該明白這一道理吧。
癩蛤蟆的行為給我們敲醒了警鐘，給我們警示了以后的生活還是要靠自己。不能仗著錢很多，就亂花，我們應(yīng)該制定一個(gè)合理的規(guī)則，該花錢的時(shí)候再花，錢要花在合適的地方，而不是想花就花。只有這樣，我們才不至于到了無(wú)法生存的地步。
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇二
我看了一本由英國(guó)作家肯尼斯?格雷厄姆寫的書――《柳林風(fēng)聲》。
這本書的內(nèi)容非常精彩，下面我就為大家來(lái)講述一下吧。在一個(gè)茂密的森林中有許多小動(dòng)物有鼴鼠、河鼠、獾、水獺等等等等可愛的動(dòng)物們一起生活著。在這些動(dòng)物中令我印象最深刻的就是癩蛤蟆。它依靠祖?zhèn)骷覍毶?。它揮霍浪費(fèi)，追求新玩樣，又不聽朋友們的話，偷了他人的新車，而且在警方刑事拘留時(shí)還越了獄，但是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。它還是逃不過(guò)那張巨大的法網(wǎng)啊！又被警察抓住了，罪行更加深了，所以就坐進(jìn)了大牢，最后它釋放了，自由了。回家一看，房子已經(jīng)被人家奪取了。它后悔莫已，心想：要是我當(dāng)初聽取朋友們的勸告，不騙河鼠兄，也不會(huì)落到今天這種地步了。人人都叫我“洗衣婆”，我現(xiàn)在幾乎已經(jīng)成了孤家寡人了。我應(yīng)該改正自己的缺點(diǎn)，用實(shí)力去奪回自己的家，去向朋友們道歉……最后向朋友們道了歉，朋友們也原諒了它。
讀后我有了很大的感受：人不能浪費(fèi)，要學(xué)會(huì)珍惜，有不足之處要虛心接受他人的批評(píng)。如果將他人的批評(píng)當(dāng)耳旁風(fēng)，那可能會(huì)毀于一旦。要知道“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”呀！我以前一直都不聽爸爸媽媽爺爺奶奶的勸告，自以為是?？墒侵已钥偸悄娑?。只有家人和老師才會(huì)對(duì)我們指出我們的缺點(diǎn)。所以我們要聽取他們的勸告。他們的勸告對(duì)我們的今生今世有很大的幫助。這是《柳林風(fēng)聲》這本書告訴我的。
我愛讀《柳林風(fēng)聲》這本書。
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇三
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書之后，我認(rèn)識(shí)了許多的角色。比如本性敦厚，偶爾有些小嫉妒的鼴鼠;天性善良，無(wú)私奉獻(xiàn)的河鼠;有些驕傲自大，吹噓饒舌的蟾蜍;深藏不露又神秘的老獾，故事就從他們這些動(dòng)物們中徐徐展開。
書中四個(gè)主人公給我留下深刻地印象。聰明機(jī)靈的河鼠、成熟穩(wěn)重的獾、令人討厭的蟾蜍、可愛的鼴鼠。作者用生動(dòng)的擬人手法讓它們栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。
正是春季大掃除的日子……翻開《柳林風(fēng)聲》這本書，第一句話就吸引了我，我迫不及待地翻開來(lái)看。
《柳林風(fēng)聲》這本書是英國(guó)作家格雷厄姆寫的，是一部充滿田園風(fēng)情的經(jīng)典童話。讓我來(lái)給你們講講吧!
書中有善良的老獾、老實(shí)的鼴鼠、聰明的河鼠，還有一只固執(zhí)、貪財(cái)?shù)捏蛤?，我印象最深刻的就是蟾蜍坐上火車逃獄的情景了。
《柳林風(fēng)聲》里，我最喜歡那只可愛的鼴鼠，聰明的河鼠。他們機(jī)智勇敢、樂于助人。在森林冒險(xiǎn)中，鼴鼠受了傷，河鼠用毛巾給他包扎。如果我是鼴鼠，我一定會(huì)好好報(bào)答河鼠。他們就像好兄弟，情深似海的感情打動(dòng)著我。我心想：他們樂于助人的精神值得我學(xué)習(xí)!
《柳林風(fēng)聲》是本好書，我天天讀它。四只小動(dòng)物、大森林……哦，多美呀!
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇四
假期里我看了兩本書，其中有一本是《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》是當(dāng)時(shí)的英國(guó)著名作家肯尼思。格雷厄姆寫的童話，這本書一出版就大獲全勝，打敗了美國(guó)人寫的《柳林風(fēng)聲》，美國(guó)《柳林風(fēng)聲》的出版者追悔莫及。以前的美國(guó)總統(tǒng)西奧多。羅斯福也很喜歡這本書。
故事是從主人公鼴鼠開始的。一天，春季大掃除過(guò)后，鼴鼠想出來(lái)透透氣，因?yàn)樗诘乩锷?，所以跑到了河邊，正好碰到了河鼠，他們談上了幾句家常話后，就成了朋友。后?lái)河鼠又給鼴鼠介紹了一個(gè)朋友——蟾蜍，他們?nèi)齻€(gè)人就開始在大道、小鎮(zhèn)上經(jīng)歷了一次次磨難，展開了一次次冒險(xiǎn)。隨后，鼴鼠為了認(rèn)識(shí)獾，自己一個(gè)人跑到野林里找他，一不小心，迷路了，再加上下著雪，還有很多雙奇怪的眼睛盯著他，鼴鼠跑呀跑呀，掉到了一個(gè)窟窿里，最后河鼠把他救了出來(lái)，也找到了獾的家。還有一個(gè)故事，蟾蜍又迷上了汽車，他以前迷上過(guò)游艇、馬車……這些都是他喜歡的東西，只要是他喜歡的東西，他都要，因?yàn)樗苡绣X。獾帶著鼴鼠和河鼠來(lái)治治他的這個(gè)壞毛病?？审蛤芊遣宦?，獾只好把他鎖在了屋子里面。蟾蜍耍小聰明從窗戶逃了出去，跑到了另一個(gè)小鎮(zhèn)，他控制不住對(duì)汽車的情緒，在一家餐廳的院子里，他偷了一輛豪車，在大道上狂奔，最后，他進(jìn)了全英國(guó)最戒備森嚴(yán)的監(jiān)獄，因?yàn)樗盗塑囘€亂超速行駛。他蹲監(jiān)獄期間，朋友們自愿為他守護(hù)家園，當(dāng)他從監(jiān)獄中逃脫，又幫助他打退入侵者，重建自己的家園。經(jīng)過(guò)這些變故，蟾蜍明白了做人的真諦。
這本書里的故事很有趣、很好玩，對(duì)大自然的描寫都非常優(yōu)美，同學(xué)們，都來(lái)看這本書吧!
不要浪費(fèi)錢財(cái)。
在這個(gè)寒假，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，它讓我明白了很多道理，這些道理會(huì)讓我受益終生。
《柳林風(fēng)聲》講述了癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)生活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙。最后在朋友的幫助下，才把家奪回來(lái)。
癩蛤蟆的可笑行為，在我們的生活中也常?？梢?。有許多人仗著自己家很有錢，就浪費(fèi)、亂花，可是有沒有想過(guò)，這樣下去的后果是什么。畢竟，錢不能養(yǎng)我們一輩子，錢再多，又有什么用呢?不能看到喜愛的東西就要去買，盡管我們年少無(wú)知，也應(yīng)該明白這一道理吧。
癩蛤蟆的行為給我們敲醒了警鐘，給我們警示了以后的生活還是要靠自己。不能仗著錢很多，就亂花，我們應(yīng)該制定一個(gè)合理的規(guī)則，該花錢的時(shí)候再花，錢要花在合適的地方，而不是想花就花。只有這樣，我們才不至于到了無(wú)法生存的地步。
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇五
寒假里，我看了一本書，名字叫做《柳林風(fēng)聲》，是英國(guó)知名作家肯尼斯.格林厄姆寫的，這本書是圍繞四個(gè)性格各異的小動(dòng)物展開：河鼠很有理性，一直有著明確的目標(biāo)和方向;鼴鼠性格溫和，善解人意，喜歡新生物;蛤蟆個(gè)性張揚(yáng)，喜歡冒險(xiǎn)，同時(shí)也有愛慕虛榮的小毛病;獾是老成持重的長(zhǎng)者，遇到困難處亂不驚，是伙伴們的領(lǐng)袖。
這本書一共有十二章，其中我最喜歡《尾聲》這一小節(jié)了。這個(gè)小節(jié)主要講了蛤蟆不在家時(shí)，黃鼠狼偷偷占領(lǐng)了蛤蟆的別墅，蛤蟆為了奪回自己的別墅，它不顧一切的沖向別墅，但還是被拿著武器的黃鼠狼轟走了。于是，蛤蟆和它的伙伴齊心協(xié)力，一起探討計(jì)劃，最后選擇了挖地道，結(jié)果它們毫發(fā)無(wú)損的打敗了黃鼠狼，奪回了蛤蟆的別墅，從此，河岸又變得寧?kù)o了，四個(gè)好伙伴又幸福的生活在一起。
讀完這本書，我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這四個(gè)小動(dòng)物的特點(diǎn)：永不放棄、堅(jiān)持不懈、齊心協(xié)力、堅(jiān)持到底的精神，但是我還覺得我們應(yīng)該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良，去幫助身邊需要幫助的人，去懲罰做壞事的人，讓我們?cè)谶@個(gè)世界上生活的更美好。
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇六
你一定看過(guò)《柳林風(fēng)聲》吧，這本書里有許多有趣的小動(dòng)物：有偉大的蛤蟆先生，有英俊而又勇敢的河鼠大俠，有著名的鼴鼠先生，還有體型高大，脾氣有時(shí)好有時(shí)壞的獾。我十分喜歡河鼠大俠，它遇到困難時(shí)，都會(huì)想出許多辦法，來(lái)救大家。我不喜歡蛤蟆先生，因?yàn)樗烛湴磷源蟆?BR> 故事也十分有趣。有一次，鼴鼠連爬帶鉆地從地洞里出來(lái)了，它跑到一條奔流不息的小河邊，看見一個(gè)黑洞，鼴鼠心想：黑洞里面有什么呢?忽然，有一只河鼠漸漸出現(xiàn)了，它們互相打招呼、問好，結(jié)成了好朋友。讀到這里，我明白了原來(lái)成為好朋友只要一個(gè)溫暖的微笑，一個(gè)友好的招呼。
當(dāng)它們相遇后，河鼠就帶著鼴鼠去野炊，教鼴鼠劃船、游泳。
有一次吃午飯時(shí)，河鼠提起了住在可怕的野樹林里的獾，鼴鼠沒有見過(guò)獾，就趁河鼠在睡覺的時(shí)候，鼴鼠就輕手輕腳地走出了家門，來(lái)到了野樹林里。鼴鼠走進(jìn)野樹林后，就看見了一張張可怕的臉，鼴鼠就提醒自己不要害怕，勇敢一點(diǎn)。后來(lái)，鼴鼠就走到了野樹林里的中間，這時(shí)，鬼臉越來(lái)越多，鼴鼠就在想：這樣才能走出野樹林呢?這時(shí)，河鼠醒了，它看見鼴鼠不在，心想：鼴鼠可能去野樹林了。河鼠就帶好手槍、子彈，出發(fā)了。到了野樹林，河鼠就憑著自己的智慧去救鼴鼠了。走進(jìn)野樹林后，河鼠怕驚動(dòng)了一些蛇之類的動(dòng)物，就躡手躡腳地走到了野樹林中間，它聽到了鼴鼠的聲音，就問：“鼠兒，是你嗎?”“是的?！焙髞?lái)，河鼠就見到了鼴鼠，它們就一起回家了。
這本書還有許多生動(dòng)而有趣的故事：有去蛤蟆家做客、結(jié)伴出游、雪地探險(xiǎn)······。
讀完整本書后，我佩服河鼠的智慧，喜歡鼴鼠的勇敢，喜愛獾的熱心腸，不喜歡蛤蟆的驕傲、愚蠢。我一定要做一個(gè)聽話的好孩子，不做愚蠢的壞孩子。
《柳林風(fēng)聲》給我?guī)?lái)了許多快樂!
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柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇七
這個(gè)故事的主要人物是鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍。他們是好朋友，一起在泰晤士河畔的森林里生活。他們整日游山玩水，自由自在非?？旎?。他們四個(gè)性格各不相同，有憨厚的鼴鼠，活潑的河鼠，狂妄自大的蟾蜍還有老成持重的獾。
故事的開始只有河鼠和鼴鼠生活在一起，它倆喜歡劃船和野餐。一次劃船途中，河鼠和鼴鼠遇見了玩帆船的蟾蜍，跟蟾蜍成為了朋友，蟾蜍雖然任性狂妄自大但是對(duì)待朋友很友好。同時(shí)蟾蜍非常富有，住在豪華的宮殿中，這所宮殿叫“蟾宮”，蟾蜍經(jīng)常邀請(qǐng)朋友去他家做客。
有一天，鼴鼠和河鼠聊天時(shí)，提到了樂于助人的獾，正巧獾是河鼠的老朋友，于是他們就在森林深處的地洞里找到了獾。四個(gè)小動(dòng)物成為了好朋友，其中蟾蜍最能惹麻煩，它經(jīng)常出車禍，好朋友們不停的勸誡和管束它，但是都沒有用，它依然我行我素，還有一次甚至偷了一輛車，被抓進(jìn)了監(jiān)獄。
蟾蜍在獄卒女兒的幫助下成功越獄，但是回到家才發(fā)現(xiàn)自己的“蟾宮”被黃鼠狼和白鼬霸占了，于是它召集小伙伴們一行四人拿著手槍和木棍把“蟾宮”奪了回來(lái)。經(jīng)過(guò)這些事情，蟾蜍改掉了自己的壞毛病，不再狂妄自大了。
這個(gè)故事告訴我，要聽從好朋友的勸阻，正視自己的缺點(diǎn)，不要等到吃了虧再回頭。同時(shí)也讓我體會(huì)到擁有好朋友是一件多么幸福美好的事情。
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇八
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書之后，我認(rèn)識(shí)了許多的角色。比如本性敦厚，偶爾有些小嫉妒的鼴鼠;天性善良，無(wú)私奉獻(xiàn)的河鼠;有些驕傲自大，吹噓饒舌的蟾蜍;深藏不露又神秘的老獾，故事就從他們這些動(dòng)物們中徐徐展開。
書中四個(gè)主人公給我留下深刻地印象。聰明機(jī)靈的河鼠、成熟穩(wěn)重的獾、令人討厭的蟾蜍、可愛的鼴鼠。作者用生動(dòng)的擬人手法讓它們栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇九
《柳林風(fēng)聲》這本書是由英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆所寫的兒童讀物，小說(shuō)共有八個(gè)章節(jié)組成。是一本兒童閱讀精品。
小說(shuō)中共有四個(gè)主要人物，他們是：鼴鼠、老鼠、癩蛤蟆和獾。這四個(gè)人物的性格各不相同，他們?cè)谝黄鸸餐?jīng)歷了很多的事情。他們的所作所為讓我覺得十分興趣。
鼴鼠膽小怕事，老鼠十分熱情能干，癩蛤蟆愛吹?？厦半U(xiǎn)，獾是一個(gè)德高望重的智者。他們四個(gè)在一起對(duì)生活充滿著向往。他們一起經(jīng)歷了很多風(fēng)雨，戰(zhàn)勝了很多困難。最后，他們都過(guò)上了愜意的生活。人生的路上總會(huì)有很多的風(fēng)雨，風(fēng)雨過(guò)去，就會(huì)見到彩虹。
這本書中有很的好的詞句如：喜氣洋洋、若無(wú)其事、好壞參半、意味深長(zhǎng)、一心一意、耀武揚(yáng)威、垂頭喪氣、趣聞?shì)W事、全神貫注、情不自禁、大言不慚、滿腹狐疑、興致勃勃、一應(yīng)俱全、不動(dòng)神色、風(fēng)馳電掣、天翻地覆、震耳欲聾、暴跳如雷、鬼迷心竅、無(wú)所事事、五體投地、饑腸轆轆、震中其實(shí)、橫七豎八、于事無(wú)補(bǔ)、引亢高歌、詭計(jì)多端、顏面盡失、絞盡腦汁、德高望重、沾沾自喜、直率坦誠(chéng)、戰(zhàn)無(wú)不勝等等，等等。
我從這本書里學(xué)到了很多東西如：不怕困難，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛、不畏強(qiáng)暴。
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇十
我很喜歡看《柳林風(fēng)聲》這本書！
這里有一個(gè)非常有趣的童話在美麗的柳樹林里，有四種可愛的動(dòng)物，它們是:善良勇敢的河鼠，穩(wěn)重成熟的獾，可愛好奇的鼴鼠，無(wú)法控制自己的蟾蜍。
蛤蟆父母很有錢。父母一死，他就發(fā)財(cái)了！它總是想買什么就買什么，想買什么就買什么，這是浪費(fèi)。后來(lái)，它失去了自己的家。蛤蟆特別自以為是！在三個(gè)好朋友的幫助下，它不僅改掉了浪費(fèi)的習(xí)慣，還歸還了財(cái)產(chǎn)！從那以后，他們的四個(gè)好朋友幸福地生活在柳林里，每天都很開心！
我覺得蛤蟆真是個(gè)快樂的家伙！好朋友是如此重要，以至于當(dāng)你有困難的時(shí)候，他們可以幫助你，他們也可以幫助你改掉壞習(xí)慣。以后，我會(huì)向鼴鼠、獾和老鼠學(xué)習(xí)，熱情地幫助別人。讓我的朋友越來(lái)越多，讓我的生活越來(lái)越幸福！
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇十一
《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹林中的動(dòng)物們的故事。柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái)，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。
這篇文章把我們帶到了這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民，可以感受老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。實(shí)際上又讓我們感受到了些什么，細(xì)細(xì)品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無(wú)息的東西，這就是友情。
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。告訴我們，朋友之間最重要的是互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，不能像蛤蟆一樣驕傲自大。另外，做事情還要?jiǎng)幽X筋，這樣才能取得最后的勝利。
真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲”!
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇十二
暑假，我讀了一本有趣的書叫《柳林風(fēng)聲》。
里邊有四個(gè)主人公，鼴鼠、河鼠、獾、蟾蜍。鼴鼠膽小，但非常喜歡冒險(xiǎn)，河鼠最惹人喜愛，它機(jī)靈、勇敢，有好奇心，還熱情好客，獾樂于助人，行俠仗義，蟾蜍卻愛吹牛皮、顯擺。
最愛惹事的是蟾蜍，它因?yàn)橥祫e人的車，所以被警察抓了起來(lái)，扔進(jìn)了監(jiān)獄。自己的家都被黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了，幸虧它的朋友幫助它一起把黃鼠狼和白鼬趕走了，奪回了蟾宮，在朋友的幫助下它知錯(cuò)就改變成了一只好蟾蜍。
我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)獾、鼴鼠、河鼠的團(tuán)結(jié)。不能學(xué)習(xí)那個(gè)愛吹牛皮的鼴鼠。做個(gè)知錯(cuò)能改的人。這本書給了我很多啟發(fā)。我非常喜歡它。
柳林風(fēng)聲是一篇優(yōu)美而有趣的文章，我讀過(guò)好幾遍。
這本書里生動(dòng)地描寫出了善良可親的鼴鼠、聰明好客的河鼠、足智多謀樂于助人的猴、重友情但因?qū)ζ囍嗣宰呱献飷旱牡缆泛髞?lái)改過(guò)自新的蛤蟆。
這本書生動(dòng)的描寫了各種動(dòng)物的相貌和各種場(chǎng)合下的神情，非常有趣，很讓人著迷，有位美國(guó)總統(tǒng)曾把《柳林風(fēng)聲》一口氣讀了三遍哩!
一只鼴鼠被春天燦爛的陽(yáng)光召換到了一條美麗的河邊，和河鼠成了形影不離的好朋友，他在河邊結(jié)識(shí)了不少伙伴，在和河鼠平生第一次坐船時(shí)，看見了幽靜而恐怖的野森林，里面的動(dòng)物有好有壞，他竟獨(dú)闖野森林和尋找他的河鼠迷了路，幸虧好心的獾幫助。在回到河邊的路途中經(jīng)過(guò)了鼴鼠家，度過(guò)了美好的圣誕節(jié)，可蛤蟆因迷上了汽車走上了罪惡的道路，后來(lái)浪子回頭，在朋友們的幫助下走過(guò)秘密通道打破了胡作非為的黃鼠狼，還找到了調(diào)皮愛冒險(xiǎn)失蹤的小水獺，把居民們治理的服服帖帖，過(guò)上了美滿的生活。
這篇文章寫出了朋友之間美好的友誼，非常動(dòng)人。
今天我讀了格蕾厄姆寫的《柳林風(fēng)聲》。
這本書不僅講述了動(dòng)物主角隨著季節(jié)變化而發(fā)聲的事，還生動(dòng)的在先了縈繞在柳林中的有誼和溫情，是一部關(guān)于友情，關(guān)于家園的經(jīng)典作品。
再看看我們，女孩子一吵架，都能冷戰(zhàn)好幾個(gè)星期，誰(shuí)會(huì)去在乎別人的感受呢?友誼是倆個(gè)人的事，一個(gè)眼神;一句話;一件事情而產(chǎn)生的友誼，兩個(gè)人都有義務(wù)去守護(hù)這種友誼，這樣我們就能使友誼更加堅(jiān)固。更加持久。
在這本書中，我看見了愛吹牛的蛤蟆兄，慈祥的老灌先生……。
我讀出了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的依戀，對(duì)友誼的贊美，這就是我讀《柳林風(fēng)聲》的感受。
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇十三
這個(gè)學(xué)期中我讀了很多的書籍，其中讓我印象最深的就是《柳林風(fēng)聲》這部小說(shuō)。
全書主要講述了生活在河邊和野林的動(dòng)物們：熱情開朗又有點(diǎn)兒膽小的鼴鼠、聰明體貼助人為樂的河鼠等等。其中的蟾蜍既笨又愛惹是生非，還愛吹牛皮。正是因?yàn)檫@樣，它被抓進(jìn)了大牢，等它從大牢里逃出來(lái)的時(shí)候，它的宮殿已被人強(qiáng)占……經(jīng)過(guò)這一堆堆麻煩的事情，蟾蜍終于洗心革面。
書中的每一篇章節(jié)都讓我受益匪淺，每個(gè)章節(jié)都帶著一個(gè)小小的啟示。其中我感受最深的章節(jié)，大家都幫著蟾蜍奪回蟾宮，可蟾蜍心中卻打著自己的小算盤。雖然蟾蜍的行為習(xí)慣很不好，也愛吹牛，但是有一點(diǎn)我要向它學(xué)習(xí)，那就是知錯(cuò)能改。遇到錯(cuò)誤能及時(shí)改正，那還是好的，每個(gè)人身上多多少少都有缺點(diǎn)，免不了會(huì)做出一些莽撞和任性的事，只要做事腳踏實(shí)地，為人誠(chéng)實(shí)一定能改正過(guò)來(lái)。
讀了這本書之后，令我想起了我和同學(xué)間發(fā)生的一件事。一次我的黑水筆爆墨了，又沒帶備用的筆芯，于是我向我的好朋友馮雨晨借，答應(yīng)第二天還她。她很爽快地借給我一支，可我拖了幾天都沒有還她，她也好像忘了似的。我覺得自己這一點(diǎn)特別像書中的蟾蜍，心中感到特別內(nèi)疚，我不應(yīng)該做一個(gè)不講信用的人，于是在課間我不好意思地跟馮雨晨道歉并歸還了筆。
《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼，生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，可能偶爾還會(huì)做錯(cuò)事，但勇于面對(duì)，敢于認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，及時(shí)改正，會(huì)讓我們的生活變得更美好。
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇十四
《柳林風(fēng)聲》大家應(yīng)該都不陌生，這是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆所寫的一本書，這一本書也深受孩子們的喜愛。美國(guó)總統(tǒng)羅斯福也曾一口氣讀了三遍！
在風(fēng)光旖旎的泰晤士河畔，住著四個(gè)小伙伴——忠厚善良的鼴鼠、聰明熱情的河鼠、老成持重的獾和冒冒失失的蟾蜍。他你游山玩水，盡情享受大自然的慷慨忍恩賜。蟾蜍忽然就迷上了開汽車，最后車禍不斷，被捕入了牢房。
其中，我喜歡的片段還是第八章：蟾蜍偽裝越獄。講述了蟾蜍被關(guān)進(jìn)了一個(gè)地牢，獄卒的女兒非常同情蟾蜍每一人為他送飯，獄卒的女兒和蟾蜍聊了一會(huì)，然后蟾蜍就想偽裝越獄。
作者：趙靈鈺。
經(jīng)過(guò)一周的閱讀，我們一起把《柳林風(fēng)聲》這本書給讀完了，《柳林風(fēng)聲》是一部經(jīng)典的童話，也是一篇清新的散文，這本書主要講述了四個(gè)動(dòng)物朋友之間的事情，這四個(gè)動(dòng)物分別是鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍。
忠厚善良的鼴鼠，聰明熱情的河鼠，老成持重的獾和冒冒失失的蟾蜍，它們四個(gè)相互幫助，相互關(guān)懷，比如在蟾蜍入獄后，他們?nèi)齻€(gè)同心協(xié)力將蟾蜍救了出來(lái)，將他救出那個(gè)黑暗的地方。
在蟾蜍入獄后，黃鼠狼將他的蟾宮占為己有，在里面花天酒地好不快活，在蟾宮里放肆玩耍，但是到了最后，蟾蜍、河鼠、鼴鼠和獾搶回了蟾宮，還教訓(xùn)了黃鼠狼。
從這個(gè)故事里我明白了很多道理，在朋友有困難的時(shí)候，他們相互幫助，在和平時(shí)，用笑容面對(duì)一切。
驚心動(dòng)魄的故事，描述了這四個(gè)動(dòng)物之間美好的友情，讓我知道友情會(huì)幫助我們，有困難時(shí)，它會(huì)是我們永遠(yuǎn)的后盾。
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇十五
有一次在書店里，我發(fā)現(xiàn)了這樣一本書：柳林風(fēng)聲。它主要講了：一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費(fèi)，追求新鮮事物，結(jié)果上當(dāng)受騙，家業(yè)被壞人搶走了。最后，在朋友們的幫助下把家奪了回來(lái)。其中有一段話讓我難以忘記：他們總共就四個(gè)好漢，但在驚恐至極的黃鼠狼們眼里，大廳似乎到處都是灰色、黑色、棕色和黃色的龐然大物，棍棒亂舞所向無(wú)敵，殺喊聲連成一片。
黃鼠狼們發(fā)出驚叫聲，四處逃竄，絕望地來(lái)回奔跑。有的竄出了窗戶，有的爬進(jìn)了煙囪，紛紛逃進(jìn)所有能夠躲避可怕棍棒的地方。你看，只要人們團(tuán)結(jié)一心，還有什么事情能難倒我們的呢？我也要提醒大家，不要去亂花錢，否則你的后果將會(huì)比蟾蜍更加悲慘！而且，大家也要像河鼠、鼴鼠和獾先生那樣去幫助身邊那些需要幫助的人哦！
蟾蜍應(yīng)該為有這三個(gè)好朋友而感到驕傲。我想蟾蜍一定感到很慚愧，如果他當(dāng)時(shí)聽朋友的勸告，馬上改掉自己的缺點(diǎn)，這些事就不會(huì)發(fā)生了，也不會(huì)有后面的事了。如果我能做鼴鼠、河鼠、老獾這樣的人，我的身邊一定有很多朋友，他們有困難時(shí)我?guī)椭麄?，我有困難時(shí)他們也會(huì)幫助我，我們彼此知心交心，患難與共，我的生活會(huì)變得更加幸?？鞓?。
《柳林風(fēng)聲》這本書是適合坐在暖暖的火爐邊，大家一起聽的故事。當(dāng)在雪地里冷得直打哆嗦的水鼠和鼴鼠終于進(jìn)到獾先生舒適的家，鉆進(jìn)帶肥皂香味的被窩里；當(dāng)他第二天起床，看到餐桌旁吃著蕎麥粥的兩只小刺猬時(shí)；當(dāng)癩蛤蟆先生跳上那輛令他心馳神往的豪華汽車時(shí)，“轟隆”一聲發(fā)動(dòng)引擎，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去的那一刻……聽著故事的人，眼睛里都會(huì)現(xiàn)出光芒，幾乎想立刻進(jìn)入那個(gè)童話世界。
這本書里我最喜歡的小動(dòng)物是可愛的水鼠，因?yàn)樗屏肌⒂押?、能寬容別人，喜歡和別人交朋友。書里的小動(dòng)物都知道朋友與朋友之間的友誼是多么的重要，那我們同學(xué)之間也應(yīng)該互相謙讓，相互團(tuán)結(jié)，相親相助才對(duì)啊。
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇十六
我讀《柳林風(fēng)聲》已經(jīng)有段時(shí)間了，今天總算讀完了。這是一部妙趣橫生的童話小說(shuō)，又是一篇充滿田園風(fēng)情的文學(xué)經(jīng)典，起初覺得沒有意思，后來(lái)越來(lái)越喜歡讀了。
這本書的主人公是恭順憨厚的鼴鼠，它常年居住在地下。一個(gè)春天，它迫不及待的鉆出地面，看看新世界。它在河邊結(jié)識(shí)了聰明善良的河鼠，它倆成了無(wú)話不說(shuō)、形影不離、骨肉相連的好朋友。隨即，它們又結(jié)識(shí)了驕傲自大的癩蛤蟆和一只老成持重的老獾。這四個(gè)好朋友經(jīng)歷了重重危險(xiǎn)和磨難，最后過(guò)上了幸福的生活。
這本書里給我感受最深的就是鼴鼠和癩蛤蟆的經(jīng)歷。先來(lái)說(shuō)說(shuō)鼴鼠。鼴鼠很想認(rèn)識(shí)一下老獾，就獨(dú)自悄悄的來(lái)到了危險(xiǎn)重重的野樹林，結(jié)果它卻又在野樹林里迷失了方向，幸好此時(shí)仗義的河鼠及時(shí)趕到給它幫助?？傻搅说诙?，天下起了鵝毛大雪，它們?cè)俅蚊粤寺?，但是在路上竟然誤打誤撞的進(jìn)到了老獾的家，后來(lái)在老獾的幫助下它們又踏上了回家的路。在這里，我看到了朋友之間互相幫助是多么的重要，而河鼠對(duì)朋友的仗義令我特別佩服。
再來(lái)說(shuō)一下癩蛤蟆。癩蛤蟆有愛好，這本沒有錯(cuò)，但是因?yàn)樽约旱目裢万湴?，這個(gè)愛好后來(lái)讓它吃盡了苦頭。它喜歡駕車旅游，在大路上游蕩，中途卻被一輛飛奔而來(lái)的跑車撞傷了。后來(lái)，驕傲無(wú)禮的癩蛤蟆還不聽朋友勸告又惹出了事端。它偷了一輛吉普賽篷車，結(jié)果被警察抓走了。最終，經(jīng)歷了重重險(xiǎn)阻越獄而逃，恰巧碰到了朋友河鼠。在河鼠的幫助下，蛤蟆好不容易回到了自己的家，卻又發(fā)現(xiàn)它高大上的蛤蟆宅地被黃鼠狼占領(lǐng)了，在四個(gè)小伙伴同心協(xié)力下，一起趕走了黃鼠狼。在這里，我感受到了人不能狂妄自大，否則會(huì)招惹事端。另外我還感受到，在遇到困難時(shí)，朋友是多么的重要。
鼴鼠的憨厚老實(shí)，河鼠的機(jī)智勇敢，蛤蟆的從一開始驕傲自大到后來(lái)學(xué)會(huì)了謙虛，都給我留下了深刻的印象。這本書實(shí)在好看!
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇十七
《柳林風(fēng)聲》這篇文章十分惹人喜歡，即用了優(yōu)美的語(yǔ)句，又用了生動(dòng)的語(yǔ)言，給我們展示了的肯尼斯?格雷厄姆兒子兒童時(shí)期的生活中的快樂。
這一篇文章從不同方面介紹了鼴鼠、河鼠、、獾、蛤蟆等幾個(gè)人的性格特點(diǎn)：鼴鼠是一個(gè)多面人，在每一章，我都能感覺到了鼴鼠的好與壞，而又從不同角度上又能觀察到鼴鼠當(dāng)時(shí)的心情；河鼠是一個(gè)熱情好客、性格樂觀、生活隨隨便便，但還活潑機(jī)靈的小動(dòng)物；獾雖說(shuō)在河鼠或其他動(dòng)物的眼里，是一個(gè)至高無(wú)上，但是喜歡沉默不語(yǔ)、不喜歡與人交往的先生，可后來(lái)，他做的一切事情都表明了他并不是不喜歡與人交往，而是動(dòng)物們并沒有挖掘到獾的心底；蛤蟆在一開始給人感覺是一個(gè)野蠻、粗暴、不聽勸告的人，反方面又說(shuō)明了蛤蟆是一個(gè)堅(jiān)持自己、有信心的蛤蟆。后面的情節(jié)有說(shuō)明了蛤蟆是一個(gè)勇于冒險(xiǎn)、知錯(cuò)就改的人。
讓我記憶最深刻的是第1章．作者用有趣的筆墨構(gòu)成了一幅優(yōu)美的畫。其中，鼴鼠與河鼠相遇時(shí)的一系列動(dòng)作語(yǔ)言。更令人驚訝的是，作者用很多寫作手法描出了栩栩如生的人物形象。并且已經(jīng)形象的告訴了我們兩個(gè)人物以后大概是什么形象的。
我想，如果一個(gè)小孩子的生活是這樣美妙、豐富的，那么他是故事中的主角；如果一個(gè)孩子不僅有貪玩的心，還有探究的精神，那么是多么不可思議的。他即可以暢快地玩，又可以探索到知識(shí)，是多么的讓人羨慕??！許多同學(xué)因?yàn)樯畋幌拗屏?，就而感到悲傷，而只要你有這樣的精神，我敢保證，你既可以達(dá)到玩的心愿，又可以達(dá)到父母或老師的心愿，真是一舉兩得??！
柳林風(fēng)聲九年級(jí)讀后感篇十八
《柳林風(fēng)聲》一書是英國(guó)的肯尼斯·格雷厄姆所著，作于19。作為一名超級(jí)奶爸，他常?？谑鲆恍┯腥す适陆o兒子聽，他的兒子十分喜愛，后來(lái)為了使兒子在外出度假期間也能聽到自己的故事，就通過(guò)書信把自己的故事寄給他，這就有了后來(lái)家喻戶曉的《柳林風(fēng)聲》。
這本書主要講了四位紳士，他們分別是——鼴鼠、河鼠、蟾蜍、老獾。故事的開始，鼴鼠遇到了河鼠，成為好朋友，然后，他們一起去參加蟾蜍的冒險(xiǎn)活動(dòng)，他們駕駛著蟾蜍的大馬車剛剛開始冒險(xiǎn)之旅，就被一名醉鬼開車撞個(gè)正著，人雖然沒事，但是馬車摔壞了，旅程泡湯了，正當(dāng)他們垂頭喪氣的返回蟾蜍的家，可是，在蟾蜍的家門口，也挨了黃鼠狼的一陣子彈，他們只好改去河鼠的家，商量如何趕走黃鼠狼，他們首先叫上力大無(wú)比的老獾，然后去商店購(gòu)買了許多武器，在探聽到黃鼠狼要在蟾蜍的家開慶功宴這個(gè)消息后，他們決定通過(guò)地道秘密潛回蟾蜍的家。在黃鼠狼得意忘形的時(shí)候，突然殺了出來(lái)，通過(guò)激烈的戰(zhàn)斗，一舉打敗了黃鼠狼，成功奪回了蟾蜍的房子。黃鼠狼夾著尾巴灰溜溜的逃走了。
讀了這本書，使我明白了做人做事要冷靜，要考慮周全，就像河鼠一樣，在幫助蟾蜍奪回家園的過(guò)程中，準(zhǔn)備充足，謀劃周密，在關(guān)鍵時(shí)刻，發(fā)揮了決定性的作用。同時(shí)，也告訴我不能像黃鼠狼一樣不勞而獲，而只能通過(guò)自己的雙手來(lái)勞動(dòng)，才能獲得屬于自己的房子和財(cái)富。