教案是教師與學生之間有效的溝通工具，能夠提高課堂互動和學習效果。在編寫教案時，教師需要合理安排教學時間，以確保教學內容的充實和深入。這里有一些經過認真設計和實踐的教案，希望對大家的教學管理有所裨益。
旅游團幼兒園教案篇一
春天來了，小貓、小狗、小馬、小鵝和小兔組成了旅游團，準備到著名的旅游景點花果山去旅游。就在大家要走的時候，它們忽然發(fā)現沒有團長，于是聚集在一起，商量誰來當團長。
小馬搶著說：“我是千里馬，是本屆動物奧運會長跑冠軍。如果選我當團長，我?guī)ьI你們一天走一千里，兩天就能到達花果山。”它還說：“路遙知馬力，日久見馬心。請你們相信我吧。”小鵝搖搖頭說：“不行不行，你跑那么快，我們怎么跟得上呢？還是我來當團長吧，要是遇上小河，我一定把你們駝過去?！毙●R不服氣地說：“你吹牛吧，那小小的身體，能駝得動嗎？”小鵝沒了話說，紅著臉低下了頭。
這時，小兔子跳了出來，大聲說：“我足智多謀，我來當團長。常言說得好，狡兔三窟。只要我當團長，路上我會給大家找好安樂窩，讓你們舒舒服服睡個好覺。”小狗說：“那肚子餓了怎么辦？你總不能讓我們餓著肚子睡覺吧？”小兔子沒了話說，只好退在一邊。小貓說：“還是我來當團長吧！我能讓你們天天有肉吃?！贝蠹衣犃?，都安靜下來，定定地看著小貓。小貓看它們的樣子，得意地捋著胡須說：“你們怎么不說話？難道不相信我？告訴你們吧，我是有名的捕鼠能手。我要是當了團長，每天給們逮一只老鼠作美餐。老鼠肉太好吃了……”不等它說完，小馬撇了撇嘴說：“不愛吃老鼠肉，就愛吃?！贝蠹乙惨积R反對，說它們不愛吃老鼠肉。小貓沒轍了，只好夾著尾巴走到一邊。
大家的'目光又投向小狗，看得它有些不好意思。小狗想了想說：“我不會說好聽的，只會汪汪叫?？晌覟槿苏塘x，對朋友真誠。如果你們選我當團長，我會全心全意為大家服務，白天給你們帶路，餓了給們找東西吃；晚上，給大家站崗放哨，保護們的安全?！贝蠹衣犃耍颊J為小狗誠實可靠，紛紛鼓掌，選小狗當旅游團的團長。
小狗當上了團長，帶領大家出發(fā)。這時的小狗特別帥氣，身上穿橙色的毛衣，腳上穿一雙嶄新的旅游靴，還戴了一幅墨鏡，脖子上打一個蝴蝶結，簡直酷斃了帥呆了。一路上，它全心全意為大家服務，終于不負重望，帶領大家來到了花果山。
旅游團幼兒園教案篇二
２、能聽辨出mi、sol、la，并能初步理解三個音在五線譜上的關系。
１、老師與幼兒共同討論，根據小雞，小兔．小鳥的體型．特征，確定它們代表哪個音。
２、幼兒自選小動物的頭飾，進行游戲。
４、違反游戲規(guī)則停玩一次。
２、說明游戲規(guī)則：幼兒根據聽到的音樂自由表現，音樂停，小動物迅速站到自己的家內。
４、引導幼兒相互討論，分配角色，商定規(guī)則，教師可以提供幫助和配合，幼兒自由游戲。
旅游團幼兒園教案篇三
大家晚上好!
海風傳雅韻，喜氣漫島城。
山含情、水含笑，島上風景多嬌;。
輕風吹、明月高，熱情燃燒今朝。
今天我們相約在這美麗的海島。
讓我們在這熊熊的篝火中盡情燃燒我們的熱情，讓歡樂與歌聲伴著火苗一起跳動!
1、大家手拉手在篝火邊圍成一個大圓，同跳小兔子舞。
2、擊鼓傳花：一人擊鼓，由主持人進行游戲及題答形式貫穿晚會現場。
3、看表演節(jié)目的人員，一邊吃著燒烤，一邊看著即興表演，其樂無窮。
4、晚會穿插游戲：
5、燃放煙花。
結束語：
難忘今宵，今宵我們有緣相聚一堂。
難忘今宵，今宵我們歡聲笑語、歌舞飛揚。
各位親愛的朋友們，篝火晚會到此就結束了。
(晚會后在賓館舉行撲克比賽，自行分組。將結果報上便于回來后發(fā)獎)。
旅游團幼兒園教案篇四
1.通過整理圖書活動，讓幼兒掌握整理圖書的方法和技巧。
2.幼兒會在實際操作中，提高獨立整理物品的能力。
3.促進和培養(yǎng)幼兒愛惜圖書，愛看書的好習慣。
4.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
5.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
通過整理圖書活動，讓幼兒掌握整理圖書的方法和技巧。
幼兒能按照正確的方法和技巧整理好班級里的書架。
幼兒自帶各種各樣、大小不一、厚薄不同的圖書，圖書架6個，圖書擺放整齊的圖書架樣例。
1.各小組把自己帶來的書放在一起，堆在桌子上。
這么多書，放的這么亂，你打算怎么把書放整齊？
2.請個別幼兒說一說自己想到的整理圖書的方法。
每個人的整理方法盡可能說的不一樣。
3.請一名幼兒利用圖書架演示——整理圖書。
說一說：為什么要這樣整理圖書？
4.引導幼兒討論。
要想整理好圖書架有沒有技巧？技巧在哪里？
5.把幼兒分成六組，大家運用自己想到的方法和技巧，把自己小組的圖書，在圖書架上整理并擺放好。
6.老師小結，表揚圖書整理得好的小組。
請小朋友們回家整理自己家里的書柜和自己房間的物品。
1.因為是大班小朋友了，大家對整理自己的物品已經有一定的歸攏、分類能力，而且喜歡自己動手進行整理，所以本節(jié)課的目標基本上達到了。
2.通過此次整理圖書活動，可以看出小朋友們能積極參與，而且能想出各種辦法來整理圖書。
3.一部分小朋友想到的整理圖書的方法很好，可以按圖書的大小，圖書的厚薄不同等方法來進行整理。
4.小朋友們的討論也很熱烈，發(fā)言積極、踴躍。
5.有兩個小朋友對這節(jié)課的活動表現的不夠積極，在整理圖書時，兩個人鬧著玩，沒有專心整理圖書。
旅游團幼兒園教案篇五
活動目標：
1、有關旅游知識的了解，促進幼兒對旅游經歷的回憶。
2、培養(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設環(huán)境的能力。
3、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
4、體會集體合作游戲的快樂。
活動準備：
服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。
活動過程：
一、引出主題：
2、師：春天快到了，旅游的'好時機又來了。娃娃家、單位里的人都會組織去旅游。今天我們就增加旅游團的游戲。
二、幫助幼兒增加對旅游知識的了解。
1、旅游前要做些什么準備？（去旅行社報名，買好旅游時所需要的物品，準備好背包……）。
2、旅行社要為游客安排好司機、導游以及旅游時的路線等。
三、分配角色：
旅行社接待員兩名，導游一名，司機一名。
其余游戲組自選負責人，自由組合進行游戲。
2、幫助導游進行自身形象的包裝。（如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等）。
3、指導娃娃家把家中的環(huán)境整理干凈，要去旅游的一定要帶好物品，做好準備。
五、游戲評價：
1、重點評價旅行社的開展情況：
接待員的接待情況？導游的介紹？游客的參與情況……。
2、幼兒分組快速整理游戲材料。
旅游團幼兒園教案篇六
朋友們，現在我們已經上了東線高速公路，和大陸不一樣，海南沒有明顯的城鄉(xiāng)結合帶，一出城就是廣闊的原野。無論你把目光轉向何方，這里到處都是綠色，看不到一寸裸露的土地，小草和樹木綠油油的，向你表達它們快樂的心情，來旅游的朋友不僅眼睛綠了，心也綠的。
朋友們，海南島森林覆蓋率高達51.6%，遠遠超出全國的平均值13%，被稱為“綠色明珠”，來海南旅游的朋友感覺最舒服的便是我們的眼睛和鼻子，眼睛所看到的都是綠色和藍色，鼻子呼吸到的都是清新的空氣。這里的山水之美，不是語言可以形容的，需要我們大家自己用心去體會：椰樹是高大挺拔的美、珊瑚是柔軟五光十色的美、南山觀世音是慈愛富態(tài)的美、黎村是原始古樸的美、蛋民是勞動頑強的美，泰國紅藝人是身材藝術的美，朋友們，海南不缺少美，缺少的是對美的發(fā)現。
說到美我就想起了蘇東坡和佛印和尚的故事。蘇東坡喜歡和佛印和尚辯論，卻總也辯不贏。有一次他們下棋的時候，蘇東坡突然說了一句：“大師，你在我的眼里象一堆狗屎!”誰知佛印和尚并不生氣，只是微微地笑了一下，道了聲“阿彌陀佛，施主，您在我的眼里卻是一尊金佛?！碧K東坡非常得意回家告訴了他妹妹蘇小妹，蘇小妹也是一個才女，她想了想說：“哥哥，你又輸了，佛印看你是一尊金佛，那是因為人家心中有佛;你看人家是一堆狗屎，說明你的心就是一堆狗屎!”朋友們，由此可見“美由心生”，如果您用良好的心態(tài)去看待世界，世界就是美好的、光明的;如果您用惡劣的心態(tài)看待世界，世界就是黑暗的，丑陋的，無精打采的。
海南最美的是南山，最著名的是天涯海角、最古老的是大小洞天、最開心的是西島、最刺激的是潛水、最神秘的是興隆、最好吃的是海鮮，最有趣的是南灣猴島，最有鄉(xiāng)野氣息的就是萬泉河瓢流。
朋友們，往兩邊一看我們就能感覺到海南真是一個生機盎然的小島，這里有充足的陽光和豐沛的降水，除了種植水稻、橡膠之外，還有很多的水果：椰子、芒果、荔枝、龍眼、菠蘿、菠蘿蜜、榴蓮、桃楊、木瓜、香瓜、火龍果、人心果、雞蛋果等等等等，美不勝收，簡直就是“上帝的水果籃”!告訴大家，椰子一年四季都有，分青椰、紅椰、金椰、銀椰等品種，其中青椰最多最便宜，一般2-3塊錢一個，一個椰子可供2個人喝，太老椰子有點澀，太嫩椰子的口味淡，最好吃的是十八九歲的椰子。其它的水果現在正是上市季節(jié)，價格也不貴。
朋友們，再看看我們海南的高速公路，就像綠色大海當中穿梭的一條銀色的綢緞，它全長300多公里，接連7個市縣，漂亮吧，對比一下你們的高速路，大家感覺有什么不同呢?很多朋友都說車少，不擁擠，是的，這是現在，然而海南的汽車曾經多得讓世界嚇了一大跳。這是怎么回事呢?80年代中后期美國的衛(wèi)星顯示海南島上到處都是亮閃閃的，這些亮點連成一片不斷地在移動，美國政府大吃一驚，以為中國正在進行新的戰(zhàn)略布置，在海南島上增派兵力，后來才知道這是汽車私運，大量的外國汽車涌上來，陽光照在車項上不就亮閃閃的一片。這件事在當時引起了很大的關注。事實上海南的私運從來就沒有停止過，和過去比現在更加隱蔽，更加小心，你想想看，四周都是海水，海岸線又長達1600多公里，海關的工作總是防不勝防。現在一些路邊經常放著幾個臟乎乎的雪碧瓶子，里面真的是汽水嗎?不是，是私運汽油。海南私運的物品種類非常多：汽車汽油、家電服裝等等，一輛進口小汽車二三萬塊錢就能買到，至于珠寶玉石，一旦被海關查到了，送到海南省地質博物館統(tǒng)一出售，由于沒有關稅，價格也非常便宜。另外，剛才有朋友說這條路上沒有收費站，“一腳油門踩到底”，這是一個重要的區(qū)別，這是因為海南在全國首家實行公路管理體制改革，將過路費、過橋費、養(yǎng)路費等費用打在汽油里面，以方便管理，因此海南的油價比大陸大約要貴40%左右。路上沒有收費站，游客們覺得方便了，然而海南人民負擔卻重了，大多數家庭的摩托車也許從來就沒有上過高速路，但一樣買高價油，這應該是海南人民對游客的默默奉獻吧。好的朋友們，高速路不能隨便停車，因此要上洗手間的朋友一定要提前打招呼，香港人把解手說成“唱歌”，我們允許大家獨唱，也可以合唱，甚至可以唱山歌，但就是不能對唱。
朋友們，海南前些年汽車私運、洋浦開發(fā)和房地產熱等事件震驚海內外，這兩年同樣也有兩大事件讓海南再次引起國際廣泛關注，一是博鰲亞洲論壇會議召開，二是陵水的飛機相撞事件。博鰲位于萬泉河的入?？冢吧忝?，用一位德國旅游專家的話來說：博鰲有山巒、有小島、有河流、有大海等眾多旅游資源，如果拆開來看它們不是最美的，但組合在一起卻構成了世界上最美麗的一副風光畫卷。入?？谔幱幸粭l上吉尼斯世界紀錄的玉帶灘，它長達8.5公里，地形地貌和澳大利亞的黃金海岸非常相似，從空中看仿佛是仙女飄落在大海里的一根白色的紗巾。玉帶灘的兩側呈現出迥然不同的美：一邊是萬泉河水在靜靜的流淌，一邊是大海在不停地咆哮，這一動一靜、一藍一綠的組合讓人感覺大自然的安排是那樣的和諧完美。入?？谑悄壳笆澜缟媳４孀钤嫉暮恿魅牒？?，也正因為如此，亞洲論壇組織才在這里成立。對于游客來說如果能在萬泉河上坐船慢慢地游玩、再上玉帶灘上瘋上一把將是一件多么開心的事，所“吹吹海風，渾身輕松;聽聽海韻，心中高興”。還記得那首歌嗎：萬泉河水清又清，我編斗笠送紅軍……朋友們，唱得不好讓大家見笑了，我呢雖然五音不全，但還是比較喜歡唱歌，從小到大向不同的老師請教過，有一位老師現在住在興隆，有點與眾不同，她過去是個非常英俊的小伙子，由于思想有點故障，結果一個人跑到北京醫(yī)院，在手術臺上“咔嚓”一聲，把自己變成了一個亭亭玉立大姑娘?，F在的她非常的溫柔，但你也可以看出一絲粗獷的影子。她的歌唱得非常好，一個人就可以完成男女聲對唱，這是我學不來的，有的游客喜歡她的男聲，有的喜歡她的女聲，到底是男聲好聽還是女聲好聽，到現在我也說不準。到了興隆之后您自己去辨別吧。
(進入瓊海市)好的，朋友們，現在我們要到達的是瓊海市，瓊海市是紅色娘子軍的故鄉(xiāng)，也是萬泉河的主要流行地。古時候海南島分為兩個郡，東邊的叫珠崖郡(大海邊上產珍珠)，西邊的叫儋耳郡(指黎族人耳朵大)，瓊海市便處于東邊的珠崖郡郡內。瓊海市并不大，1700平方公里，說它是市呢也就是一個縣級市，93年才撤縣建市，今年剛好是建市10周年。海南島只有兩個地級市(?？谑泻腿齺喪?，其它的市都是縣級市。瓊海市靠著海南島的東海岸，被稱作為“臺風走廊”，73年一場特大臺風把整個城市夷為平地，所以你在瓊海市看不到舊的樓房，幾乎都是新的樓房。風浪沖走了一切，許多人出生證明、學歷證明都找不到了，瓊海市也是海南的一個華僑之鄉(xiāng)，因此您看到的建筑許多都具有明顯的南洋風格。和大陸不一樣的是，在海南辦理出入境手續(xù)的，許多都是一身農民打扮，這些農民也許一輩子沒出過省，但卻出了好幾國，出去探親訪友，這就是僑鄉(xiāng)的特點，因此當地政府也很注重打僑牌。瓊海市的鈦礦儲量居全國第一，鈦是一種比黃金還要稀有昂貴的金屬，是制造飛機等設備的主要原材料。曾經有日本商人搞旅游開發(fā)，一年下來不見動靜，只見他們一車一車地拉沙子，原來開發(fā)是假，采礦是真，當地政府及時地解除了合約并要求賠償。
好的，朋友們，現在大家適當休息一下，看一看這里非常典型的海南鄉(xiāng)村的田園風光，海南的水稻一年產三季，海南的農民也就特別辛苦。(到博鰲臨下車前)。
博鰲是一個新的景點，人比較擁擠，下車之后大家動作快一點，要跟上隊伍，小攤旁邊人多手雜，注意看好自己的行李。
(在船上)給游客指點“一口飲三江”
(出博鰲)。
好的，朋友們，感受到海南的.天氣了吧，驕陽似火，有人說海南真熱，海南是我國唯一的一個熱帶海島省份，被稱為“熱島”，它要不熱就不叫海南島了。這個地方秋去春來，長夏長冬，連古人都說“四季皆為夏，一雨便成秋”。太陽一年兩次從頭頂走過，紫外線非常強烈，對皮膚的傷害是很大的，所以我們不主張大家進行陽光浴、沙灘浴、海水浴。要是你不小心被曬黑了也不要緊，和當地人一樣成為黑珍珠了，黑亮黑亮的，成為珍珠中的極品。不過海南屬于熱帶海洋性氣候，受海洋的影響很大，加上森林的調節(jié)，所以本地并不是酷熱難耐，很多時候也非常的涼爽。
好的，朋友們，相關的情況先介紹到這里。不知道大家有什么問題沒有?沒有問題，那我就要問大家一個問題：海南被叫做長壽島，為什么?對此，許多外地的朋友都不能理解，熱帶物種應該成熟快、壽命短，例如海南的水稻就是一年三熟，同緯度的非洲、印度居民壽命也不長，海南為什么會叫做長壽島?要想成為長壽地區(qū)，不是瞎說的，國家是有標準的：每10萬個人當中百歲老人要有3個，按照這個標準我國大陸的(四川、湖北、廣西、新疆、江蘇、遼寧，可略去)有6個地方被列為長壽之鄉(xiāng)，而海南每10萬個人當中百歲老人達到4.7個，按著這個比例三亞市南山村的百歲老人至少有250人，完全可以申請“世界長壽之鄉(xiāng)”的稱號了，真所謂“福如東海長流水，壽比南山不老松”!
海南之所以有這么多的長壽老人，這是因為海南有一個美麗純凈的自然環(huán)境，更重要的是海南人的飲食結構非常合理，長年吃海產品，海魚、海蝦、海呀，這些都是低脂肪、低膽固醇、高蛋白的食品，既滋補身體又不會長胖，第三就是海南人有喝茶的傳統(tǒng)，特別是長在五指山上的野生苦丁茶，這種茶樹和板藍根一樣屬于大葉冬青科植物，既是茶也是藥，對身體有保健作用。不過市面上有很多都是人工茶葉在冒充。第四呢，就是因為海南人性格比較柔緩，不太沖動。
旅游團幼兒園教案篇七
報告人：
報告日期：
目錄。
一、大學生旅游市場現狀分析。
二、校內旅行團市場分析。
三、學生的旅游預支以及旅游時間分配。
四、校內旅行團的組織形式調查。
五、校內旅行團機會和優(yōu)勢的分析。
隨著我國經濟的發(fā)展，人民生活水平日益提高，旅游業(yè)作為“朝陽產業(yè)”，在國家經濟中的地位不斷提高。旅游作為一種休閑方式、一種市場、一種精神需求、一種可塑性文化。
當代大學生也一樣需要旅游來填充自己的生活，為了了解校內旅行社的市場，軒易調研小組對在校大學生做了一次市場調研。本次調研時間為/9/10—2011/9/13，調研范圍為：民大工商和中醫(yī)。在本次調研中，調研小組做了1份市場調查報告，總計70份，匯總成了一份數據統(tǒng)計表(見附件1)。。另外，我們還通過互聯(lián)網、報刊等各種途徑查詢了大量資料。由于時間的倉促，故本次調查存在一定的局限性，難免有許多不足之處。本調研報告僅供決策時參考。
一、在校大學生旅行現狀分析。
通過我們的問卷，大學生的旅游意向還是非常強烈的。45.5%的.同學覺得“非常喜歡旅游，會找時間去“，30.8%的同學認為“如果有時間或有人邀請，我會去”，22.0%認為“如果沒有必要，我一般都是宅在家里。”
由此可以看出，旅游市場的需求還是很旺盛的，旅游行業(yè)的發(fā)展興興向榮。
二、校內旅行團市場分析。
介于現在的旅游市場一般是個人游或者是社會上的旅行團，秉著“一起出游吧”的理念，讓校友在有組織的機構下一起出游，我們做了關于校內旅行團市場分析。通過我們的調查:。
15.2%的同學“非常愿意嘗試校內旅行團的新模式”80.3%的同學認為“可以考慮”只有4.4%的同學明確表示“不愿意”。
三、學生的旅游預支以及旅游時間分配。
通過調查:。
在旅游預支方面：
元/年，每個長假期都會考慮去不遠的地方，并不極端”，
4.4%認為“資金無限制，只要有時間我就會安排去旅行，爸媽(資金來源)都很支持”17.6%認為“沒有預算，沒有富余的錢給我旅行只有17.6%的同學在旅游方面沒有指出。
在旅行時間分配方面：
27.5%選擇“在校：3天，一個短假期的空隙”
36.2%選擇“在校：5-7天，學校課程較自由，可以利用沒有課的日子。”20.3%選擇“長假期：會有10-20天的時間自由支配，看需要時間而定。16%選擇“什么時候想去就去”
由此可見，選擇在學校出游的同學還是比較多的，超過一半，可以好好利用這個市場。
四、校內旅行團的組織形式調查。
20.5%的人希望團隊在“5個以內”,44.1%在“5-10人”，20.6選擇“10個人以上”。10.7%希望去“湖北省內旅游”，15.3%選擇去“湖北周邊區(qū)域”，高達百分之61.5%的同學選擇“沿海城市”，12.3%選擇“西北部地區(qū)”。
五、校內旅行團機會和優(yōu)勢的分析。
通過調查，大部分在校大學生對旅游感興趣，準備了旅游資金，并且對校內旅行團表達一定興趣。我認識在校內旅行團比較有市場，可以滿足大家一起出游的愿望，并且組成團隊可以降低旅游成本，增添旅游樂趣。所以我認為校內旅行團還是很有商機的。
旅游團幼兒園教案篇八
小班幼兒還處于具體形象思維，對形狀的認識需要直觀具體的方法，我們班的孩子對情景游戲十分感興趣，因此，我設計的數學活動是以一個故事為線索，讓孩子馬上進入環(huán)境中去，提高他們參與活動的積極性。在設計的過程中，最后一個看望小兔的環(huán)節(jié)，本來是想不用真的小朋友，而用錄音代替，但考慮到幼兒活動的興趣，就請大班的一個孩子來做小兔，增加趣味性。
數學—有趣的圖形
1、鞏固對正方形、三角形和圓形的認識，知道圖形的特點。
2、喜歡動手，樂于參加數學活動。
鞏固對正方形、三角形和圓形的認識，知道圖形的特點。
喜歡動手，樂于參加數學活動。
1、圖片一幅、紙制小路
2、小白兔頭飾一個，內裝有形狀不同的幾何圖形多個的“魔術箱”一個活動過程：
一、以故事形式，引出主題
2、出示圖片，提問：師：你們看，老師把房頂蓋成什么形狀的？房身呢？門又是什么形狀呢？等一系列問題引導幼兒說出三角形、正方形和圓形。
二、鞏固對三角形、正方形、圓形的認識。
師：小朋友真聰明，全都答對了，今天老師跟小朋友復習這些圖形。
1、出示“魔術箱”九月開學季，老師你們準備好了嗎？
三、做游戲—給小兔家鋪路
1、一名大班幼兒扮演小白兔打電話給老師道謝，并要求再次幫助教師接電話，小白兔說：新房子！剛才我想來跟你道謝時，家門口有很多泥坑，我不小心就摔倒了，老師你能不能再幫助我把這條路鋪好呢？”
師：小朋友，你們都聽到了小白兔的話了，那么，我們一起幫助小白兔把路鋪好，好嗎？
2、擺出各種形狀不同的幾何圖形師；小朋友，你們看到了嗎？這里有很多不同的形狀，請你們把圓形材料放進圓形的坑里，把三角形材料放進三角形的坑里，把正方形材料放進正方形的坑里，直到把坑全鋪平！
旅游團幼兒園教案篇九
1、在觀察中，發(fā)現小兔子的可愛，產生喜愛動物的情感。
2、學習用各種方式感知兔子的主要特征和生活習性。
活動準備。
1、課件-可愛的兔子。
2、實物小兔1只、兔子吃的胡蘿卜、白菜、青草各少許，竹籠子一個。
活動過程。
一、導入。
1、將兔子抱進活動室，激發(fā)幼兒興趣。
2、請小朋友看看，今天是誰也到我們教室來了?(兔子)，小兔子可愛嗎?(可愛)。
它有兩只什么樣的耳朵?(長長的耳朵)，我們把它起名叫《長耳朵兔子》好聽嗎?
下面我們一起看看長耳朵兔子，它有哪些方面特征。
二、展開。
1、運用各種方法感知兔子的主要特征和生活習性。
指導語：
(1)看一看，兔子長什么樣?你最喜歡兔子的哪個部位。
(逐一觀察兔子的每一個部位，突出兔子的觀察與認識)。
(2)摸一摸，大膽說出你的感覺。
(如：兔子的毛白白的，毛茸茸的很光滑)。
(3)學一學兔子是怎樣走路的。
請一幼兒上來示范兔子跳的動作。
然后問大家：兔子是怎樣走路的?(蹦蹦跳跳)。
(4)兔子喜歡吃什么?(胡蘿卜、白菜、青草)請一幼兒喂兔子。
2、編兒歌：小兔子。
(1)請小朋友用幾句話把兔子長什么樣說清楚，編成兒歌好嗎?
綜合小結：
耳朵長，尾巴短，一張嘴巴分三瓣。
后腿長，前腿短，蹦蹦跳跳真可愛。
(2)幼兒學兒歌。
3、小實驗：兔子的耳朵是怎樣轉動的?
(1)將小兔放入竹籠子里，教師提醒幼兒要注意觀察兔子的耳朵會不會轉動。教師猛然擊掌。
然后請幼兒玩玩兔子的耳朵有沒有轉動的?兔子的耳朵是怎樣轉動的?問什么地方轉動?(向上、向后)。
(2)請幼兒擊掌，再實驗一次。
4、帶小兔子到草地上玩耍。
教師：請小朋友注意觀察小兔子的動作，不要驚嚇小兔子。
三、活動結束。
德育教育。
小兔子很可愛，也很逗人喜歡，如果小朋友家里飼養(yǎng)有小兔子，注意觀察吃東西的神態(tài)，有人經過時的表現等等。
小兔子也很善良，要向它學習講衛(wèi)生、愛清潔，做個乖孩子好嗎?
旅游團幼兒園教案篇十
1、學習歌曲的基礎上，能感知ab兩段音樂的不同，并唱出a段歡快的音樂，b段優(yōu)美的音樂。
2、能用自然好聽的聲音唱歌。
1、材料準備：錄音機、磁帶等。
2、經驗準備：談話活動：了解什么是郊游，初步對郊游的活動產生向往。
一、激發(fā)興趣，游戲導入。
美麗的春天來到了，老師帶你們坐火車去郊游，誰當司機（幼兒爭先恐后）好，請－幼兒當小司機，我們當乘客，"我們去郊游了"。
二、學唱歌曲，體會情緒。
1、有感情朗誦歌詞。
2、教師范唱或放歌曲錄音。
3、歌唱：《郊游》。
（1）教師與幼兒一起回憶郊游的快樂，引導幼兒說唱歌詞。
（2）放錄音帶《郊游》，引導幼兒聽出有兩段"不同的"音樂。
（3）學唱歌曲，教師用不同的動作帶幼兒唱歌，讓幼兒感知歌曲的節(jié)奏和ab兩段不同的"情緒"。
（4）教師與幼兒一起按歌詞合節(jié)奏地進行歌表演。
重點提示幼兒注意：白云飄飄，春風柔柔…….的唱法，要求聲音輕柔、甜美。
4、教師用琴反復教唱，指導幼兒找出歌曲相同部分。
5、隨音樂伴奏帶演唱歌曲。
三、創(chuàng)編表演，提高音樂的表現力。
1、剛才我們高興的唱著歌，來到了這么美麗的地方，此時此刻你們想干什么？（游戲）。
2、聽音樂即興表演：劃船、鉆山洞、拍手、過小橋……等等，教師適時指導。
3、分組邊唱邊表演郊游動作。在旋律相同部分做相同動作。
四/結束部分。
大家玩的很開心，可是時間不早了，我們一起乘火車回家吧！
旅游團幼兒園教案篇十一
1、幼兒動手操作初步感受溶解現象，激發(fā)幼兒科學探索的興趣。
2、樂意參與科學活動，能夠用語言完整地把自己的發(fā)現表述出來。
3、培養(yǎng)幼兒相互合作、有秩序操作的好習慣，提高幼兒語言表達能力。
1、每人一個水杯、攪拌器。
2、白糖、鹽、奶粉、果珍。
3、背景音樂。
1、老師講故事：“小朋友們好，我們是糖寶寶和和勺子寶寶，你們想不想聽我們的故事呀？”
2、老師拿出白糖和一杯水，請幼兒猜猜把白糖放入水中，勺子還能找得到么？
3、把幼兒的猜測用笑臉和哭臉表示，找到的用笑臉表示，找不到的用哭臉表示。
4、幼兒操作實驗，討論：發(fā)現了什么？白糖去哪里了？
1、幼兒自由進行水的溶解實驗。步驟如下：
（1）想一想：需要放多少糖（一勺糖）。
（2）看一看：白糖還在嗎？
（3）攪一攪：用勺子攪拌。
（4）再次看一看：白糖還在嗎？
2、自由進行探究實驗，教師觀察并指導個別能力弱的孩子做實驗記錄。
3、提出問題：糖跑到哪里去了？
4、師生交流實驗結果，根據猜想更換卡片。
1、向幼兒介紹這一現象叫做溶解。
2、向幼兒解釋什么事溶解，提出問題：白糖溶解到水里，水變成了什么味道？
3、幼兒品嘗糖水。老師：糖很甜，你們可不可以多吃呢？
1、還有其它的哪些物質能夠被水溶解？
2、請幼兒與客人老師一起分享自己的實驗成果。
老師：小朋友們太能干了，要獎勵能干的寶寶們，我們來用溶解的現象自己做一杯飲料吧，大膽的寶寶可以把你的飲料送給客人老師一起分享。
3、在背景音樂下，幼兒能夠大膽地把飲料送給老師，并告訴老師是用什么做的，提高幼兒交往能力和語言表達能力。
4、品嘗自制飲料。
旅游團幼兒園教案篇十二
1、知道不同的蔬菜有不同的生長方式。
2、按照蔬菜的食用部分，對蔬菜進行簡單的分類。
3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。
活動準備蔬菜圖片若干、疏菜整株與部分。
一、回憶蔬菜?
1、幫助幼兒回憶都吃過什么蔬菜?
2、是什么樣子的?
教師：蔬菜王國里有很多蔬菜，現在老師就帶你們去看。(看課件)。
二、蔬菜是怎樣長出來的?
1、教師出示常見的具有代表性的幾種蔬菜如：
西紅柿、白菜、土豆、蘿卜請小朋友辨別一下是哪種蔬菜，并找出我們吃的部分。
2、教師出示蔬菜的整體與局部的課件，幫助幼兒理解不同的蔬菜有不同的生長方式。
(有的長在土里;有的長在水里;有的吃地上的莖葉;有的吃底下的莖)。
3、看到蔬菜的圖片，認識蔬菜各部分：根、莖、葉、花、果實、種子。
猜猜看：看課件引導幼兒猜出謎語(西紅柿)。
4、列舉植物的果實：西紅柿、茄子、黃瓜、辣椒，幼兒說說這些蔬菜可以怎么吃。
5、植物的根：猜一猜：引出“蘿卜”的謎語。出示課件讓幼兒知道有些蔬菜是吃根的。
6、出示吃葉的蔬菜：白菜、菠菜等。
7、蔬菜的塊莖：土豆、藕。
三、蔬菜分類。
1、出示多種整株蔬菜，請幼兒根據我們吃的部分進行分類。大體分為(葉菜類、瓜果類、根莖類)。
2、出圖說一說這些蔬菜分別吃哪一部分。
3、做游戲：找朋友(給蔬菜找朋友)。
旅游團幼兒園教案篇十三
2、認真傾聽同伴和老師的發(fā)音，培養(yǎng)良好的傾聽習慣。
娃娃一個，雞，羊，狗，兔和茶杯、碗，勺，皮球等。布置一個娃娃家的場面。
1、設置情景，帶幼兒到娃娃家做客。
今天，娃娃過生日，她請我們去做客。教師帶幼兒進入娃娃家。
2、介紹的玩法。
（1）娃娃和幼兒互相介紹自己的名字；
（2）娃娃請小朋友們喝茶，請你們坐下——喝茶請坐。（請幼兒學說，說對了即可坐下喝茶）。
（3）娃娃請小朋友們吃飯——豬油炒飯（方法同上）。
（4）娃娃請小朋友們吃菜——番茄炒蛋（方法同上）。
（5）吃完飯，娃娃請大家拍球——拍球比賽。
（6）和娃娃再見——非常感謝。
3、幼兒自選小動物一個，玩“請客”的，引導幼兒說說自己請了哪個朋友，怎樣招待他的，請他喝什么？吃什么？玩什么？最后怎么說的。重點幫助幼兒發(fā)準四聲。
請2-3名幼兒在集體面前表演“娃娃請客”的。
旅游團幼兒園教案篇十四
1.在嘗試用夸張的繪畫手法表現物體的倒影。
2.玩水中感受物體倒影在水中變形的有趣現象。
【活動準備】。
2、大水盆3個、蠟筆、水彩顏料、刷子、紙、玩具。
3、童易軟件有趣的水——哈哈鏡、操作材料包(水中倒影)。
一、觀看課件，欣賞詩歌。
1、欣賞詩歌《哈哈鏡》。
2、談論：聽到詩歌中講什么?你最喜歡哪一句?為什么?
倒影在水里，圓的變成什么，扁的變成什么，長的又變成什么?為什么?
小結：原來水里晃動的時候，里面的倒影也在晃動，所以就想照哈哈鏡一樣。
二、玩倒影，體驗樂趣。
1、每組分別提供大水盆，看看水面中的倒影。
2、比較平靜的水面和晃動的水面倒影有什么不同，進一步發(fā)現水盆中的倒影有時會變得歪歪扭扭或破碎，并從中體驗樂趣。
三、繪畫想象。
1、想象水中還有什么倒影，什么倒影最有趣，并用蠟筆畫出來。
2、用刷子蘸水，在畫上刷一層淡淡的水影，以表現水的意境。
3、相互欣賞各自花的有趣的倒影。
活動延伸：
在生活中找找還有哪些“哈哈鏡”的現象。
旅游團幼兒園教案篇十五
綠一方凈土，多一份溫暖。
澆一棵小樹，放一顆童心。
松一片土地，飛一片夢想！
3月12日4月12日。
幼兒園操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶（具體劃分見“植樹節(jié)各班活動場地劃分表”）。
1、各班級教師知道各班綠化場地。
2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。
植樹節(jié)當天。
第一項：“綠色小衛(wèi)士”進場活動（依年級組次序：班、中班、小班、小小班）。
第二項：園領導講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護廬樹的重要性。
第四項：幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節(jié)活動口號“你來我來家來，植樹造林、綠化幼兒園”。
活動階段：（初期、中期、后期）。
一、活動初期：（3月12日3月19日）。
活動內容：“我給小樹澆澆水，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉”活動。
活動流程：以各班為單位，劃分綠化場地，給幼兒園內的小樹澆水、松土、修枝葉。
二、活動中期：（3月22日3月31日）。
活動內容：“綠化環(huán)境、美化家園”，綠色植物種植活動。
活動流程：以各班級為單位，在各班種植園地，請幼兒撒播種子，進行“綠色種植活動”。
三、活動后期：（4月1日4月12日）。
活動內容：“放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長”，心愿樹祝?；顒?。
活動流程：各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念。
旅游團幼兒園教案篇十六
我所帶的幼兒已經進入了大班，孩子們與兩年前有了很大的變化，他們變得乖巧、懂事、能干、聰明，師生之情變得越來越濃。在詩歌《我最愛祖國》教學之后，孩子們更意識到自己從小班，經過中班到大班的一些變化。于是我設計了這節(jié)活動，讓孩子們先尋找發(fā)現變化，接著感知理解變化，再表演體驗變化，最后想象操作變化。
1、能夠關注周圍生活中的變化，并用語言表達。
2、培養(yǎng)發(fā)散性思維能力和豐富的想象力。
3、能積極主動地參與活動，養(yǎng)成細心觀察，積極動手動腦操作，動口表達的習慣。
1、大小照片對照圖。
2、化學試劑。
3、幼兒操作材料（毛線、剪紙、粘貼圖片）。
4、磁帶一盒。
過程：一、尋找發(fā)現變化。
師：今天老師請來了一位小客人，他是誰呢？
師：你怎么知道是他呢？
師：我們一起來欣賞小朋友的照片。
（1）找個好朋友，把你的變化說給小朋友聽。
（2）再看看同伴有哪些變化。
教師小結：什么是變化呢？就是現在的樣子和原來不一樣，比如大小、顏色、形狀、性質等等。
二、感知理解變化。
師：老師這兒有一張白紙，我想讓它發(fā)生變化，可以怎樣做呢？
教師示范，剪、折、卷、貼等方法。
師：這朵花美嗎？
師：我要將這朵花變得更美麗，注意了，將要有神奇的變化。
教師做化學實驗。
教師小結：剛才，老師用白紙，折、剪、卷等方法讓紙變成了一朵花，是一種物理變化，然后，老師用無色的溶液把白花變成了紅花，是一種化學變化。因為老師在這張白紙上已經灑過一些化學藥水。
三、表演、體驗變化。
師：是誰讓這些事物發(fā)生變化呢？
師：我們人可聰明了。你會動腦筋，想一想、變一變嗎？我們來玩游戲《我會變》。
1、我們來玩手指變變變的游戲。
2、我們再來玩身體變變變的游戲。
四、想象操作變化。
師：今天，老師給小朋友們準備了毛線、紙、各種圖形，我們先想一想，然后用我們靈巧的小手讓他們變得更美麗。
幼兒自選進行小組操作活動。
旅游團幼兒園教案篇十七
1、進一步認識貓的外形特征，并了解貓的生活習性。
2、喜歡說兒歌，理解兒歌內容。
3、愿意復述和表演兒歌的內容。
活動準備。
1、不同款式的貓糧。
2、有關貓的圖書或影片。
3、有貓叫聲的音樂。
活動過程。
一、請家中養(yǎng)了貓的幼兒介紹貓的生活習性。
1、貓吃什么食物?(教師可向幼兒出示貓糧。)。
2、它最喜歡做什么?
3、它怎樣去廁所?
4、它怎樣清潔身體?
5、你和家人會怎樣照顧它?
6、它生病時怎么辦?
二、與幼兒一起欣賞有關貓的圖書或影。
1、引導幼兒觀察貓的動作及外形特征。
2、強調貓腳有肉墊，因此在跳動時不會發(fā)出聲音。
三、播放有貓叫聲的音樂。
讓幼兒想象自己是一只小貓，模仿貓叫、洗臉和清潔身體等動作。
四、學《小花貓洗澡》兒歌。
小花貓洗澡小花貓，愛干凈，洗洗臉，洗洗腳，
不用水，真方便，洗干凈，去睡覺。
五、請幼兒想象自己是小花貓，邊做動作邊說兒歌。
活動評價。
能說出貓的外形特征和主要生活習性。
能模仿貓的叫聲和形態(tài)。
能說兒歌《小花貓洗澡》。
旅游團幼兒園教案篇十八
1、幼兒嘗試用簡單的語句描述紐扣的外形特點及其功能。（可以從紐扣顏色、形狀等進行描述）。
2、幼兒之間相互討論交流。
1、各種紐扣、投影儀。
2、幼兒事先和家長收集并認識紐扣。
1、幼兒相互交流，說一說自己從家里帶來的紐扣。
2、請幼兒說一說自己帶來的紐扣的外形特征及其功能。
3、老師出示和幼兒不同的紐扣，向幼兒介紹。
4、對紐扣進一步認識。
旅游團幼兒園教案篇一
春天來了，小貓、小狗、小馬、小鵝和小兔組成了旅游團，準備到著名的旅游景點花果山去旅游。就在大家要走的時候，它們忽然發(fā)現沒有團長，于是聚集在一起，商量誰來當團長。
小馬搶著說：“我是千里馬，是本屆動物奧運會長跑冠軍。如果選我當團長，我?guī)ьI你們一天走一千里，兩天就能到達花果山。”它還說：“路遙知馬力，日久見馬心。請你們相信我吧。”小鵝搖搖頭說：“不行不行，你跑那么快，我們怎么跟得上呢？還是我來當團長吧，要是遇上小河，我一定把你們駝過去?！毙●R不服氣地說：“你吹牛吧，那小小的身體，能駝得動嗎？”小鵝沒了話說，紅著臉低下了頭。
這時，小兔子跳了出來，大聲說：“我足智多謀，我來當團長。常言說得好，狡兔三窟。只要我當團長，路上我會給大家找好安樂窩，讓你們舒舒服服睡個好覺。”小狗說：“那肚子餓了怎么辦？你總不能讓我們餓著肚子睡覺吧？”小兔子沒了話說，只好退在一邊。小貓說：“還是我來當團長吧！我能讓你們天天有肉吃?！贝蠹衣犃?，都安靜下來，定定地看著小貓。小貓看它們的樣子，得意地捋著胡須說：“你們怎么不說話？難道不相信我？告訴你們吧，我是有名的捕鼠能手。我要是當了團長，每天給們逮一只老鼠作美餐。老鼠肉太好吃了……”不等它說完，小馬撇了撇嘴說：“不愛吃老鼠肉，就愛吃?！贝蠹乙惨积R反對，說它們不愛吃老鼠肉。小貓沒轍了，只好夾著尾巴走到一邊。
大家的'目光又投向小狗，看得它有些不好意思。小狗想了想說：“我不會說好聽的，只會汪汪叫?？晌覟槿苏塘x，對朋友真誠。如果你們選我當團長，我會全心全意為大家服務，白天給你們帶路，餓了給們找東西吃；晚上，給大家站崗放哨，保護們的安全?！贝蠹衣犃耍颊J為小狗誠實可靠，紛紛鼓掌，選小狗當旅游團的團長。
小狗當上了團長，帶領大家出發(fā)。這時的小狗特別帥氣，身上穿橙色的毛衣，腳上穿一雙嶄新的旅游靴，還戴了一幅墨鏡，脖子上打一個蝴蝶結，簡直酷斃了帥呆了。一路上，它全心全意為大家服務，終于不負重望，帶領大家來到了花果山。
旅游團幼兒園教案篇二
２、能聽辨出mi、sol、la，并能初步理解三個音在五線譜上的關系。
１、老師與幼兒共同討論，根據小雞，小兔．小鳥的體型．特征，確定它們代表哪個音。
２、幼兒自選小動物的頭飾，進行游戲。
４、違反游戲規(guī)則停玩一次。
２、說明游戲規(guī)則：幼兒根據聽到的音樂自由表現，音樂停，小動物迅速站到自己的家內。
４、引導幼兒相互討論，分配角色，商定規(guī)則，教師可以提供幫助和配合，幼兒自由游戲。
旅游團幼兒園教案篇三
大家晚上好!
海風傳雅韻，喜氣漫島城。
山含情、水含笑，島上風景多嬌;。
輕風吹、明月高，熱情燃燒今朝。
今天我們相約在這美麗的海島。
讓我們在這熊熊的篝火中盡情燃燒我們的熱情，讓歡樂與歌聲伴著火苗一起跳動!
1、大家手拉手在篝火邊圍成一個大圓，同跳小兔子舞。
2、擊鼓傳花：一人擊鼓，由主持人進行游戲及題答形式貫穿晚會現場。
3、看表演節(jié)目的人員，一邊吃著燒烤，一邊看著即興表演，其樂無窮。
4、晚會穿插游戲：
5、燃放煙花。
結束語：
難忘今宵，今宵我們有緣相聚一堂。
難忘今宵，今宵我們歡聲笑語、歌舞飛揚。
各位親愛的朋友們，篝火晚會到此就結束了。
(晚會后在賓館舉行撲克比賽，自行分組。將結果報上便于回來后發(fā)獎)。
旅游團幼兒園教案篇四
1.通過整理圖書活動，讓幼兒掌握整理圖書的方法和技巧。
2.幼兒會在實際操作中，提高獨立整理物品的能力。
3.促進和培養(yǎng)幼兒愛惜圖書，愛看書的好習慣。
4.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
5.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
通過整理圖書活動，讓幼兒掌握整理圖書的方法和技巧。
幼兒能按照正確的方法和技巧整理好班級里的書架。
幼兒自帶各種各樣、大小不一、厚薄不同的圖書，圖書架6個，圖書擺放整齊的圖書架樣例。
1.各小組把自己帶來的書放在一起，堆在桌子上。
這么多書，放的這么亂，你打算怎么把書放整齊？
2.請個別幼兒說一說自己想到的整理圖書的方法。
每個人的整理方法盡可能說的不一樣。
3.請一名幼兒利用圖書架演示——整理圖書。
說一說：為什么要這樣整理圖書？
4.引導幼兒討論。
要想整理好圖書架有沒有技巧？技巧在哪里？
5.把幼兒分成六組，大家運用自己想到的方法和技巧，把自己小組的圖書，在圖書架上整理并擺放好。
6.老師小結，表揚圖書整理得好的小組。
請小朋友們回家整理自己家里的書柜和自己房間的物品。
1.因為是大班小朋友了，大家對整理自己的物品已經有一定的歸攏、分類能力，而且喜歡自己動手進行整理，所以本節(jié)課的目標基本上達到了。
2.通過此次整理圖書活動，可以看出小朋友們能積極參與，而且能想出各種辦法來整理圖書。
3.一部分小朋友想到的整理圖書的方法很好，可以按圖書的大小，圖書的厚薄不同等方法來進行整理。
4.小朋友們的討論也很熱烈，發(fā)言積極、踴躍。
5.有兩個小朋友對這節(jié)課的活動表現的不夠積極，在整理圖書時，兩個人鬧著玩，沒有專心整理圖書。
旅游團幼兒園教案篇五
活動目標：
1、有關旅游知識的了解，促進幼兒對旅游經歷的回憶。
2、培養(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設環(huán)境的能力。
3、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
4、體會集體合作游戲的快樂。
活動準備：
服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。
活動過程：
一、引出主題：
2、師：春天快到了，旅游的'好時機又來了。娃娃家、單位里的人都會組織去旅游。今天我們就增加旅游團的游戲。
二、幫助幼兒增加對旅游知識的了解。
1、旅游前要做些什么準備？（去旅行社報名，買好旅游時所需要的物品，準備好背包……）。
2、旅行社要為游客安排好司機、導游以及旅游時的路線等。
三、分配角色：
旅行社接待員兩名，導游一名，司機一名。
其余游戲組自選負責人，自由組合進行游戲。
2、幫助導游進行自身形象的包裝。（如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等）。
3、指導娃娃家把家中的環(huán)境整理干凈，要去旅游的一定要帶好物品，做好準備。
五、游戲評價：
1、重點評價旅行社的開展情況：
接待員的接待情況？導游的介紹？游客的參與情況……。
2、幼兒分組快速整理游戲材料。
旅游團幼兒園教案篇六
朋友們，現在我們已經上了東線高速公路，和大陸不一樣，海南沒有明顯的城鄉(xiāng)結合帶，一出城就是廣闊的原野。無論你把目光轉向何方，這里到處都是綠色，看不到一寸裸露的土地，小草和樹木綠油油的，向你表達它們快樂的心情，來旅游的朋友不僅眼睛綠了，心也綠的。
朋友們，海南島森林覆蓋率高達51.6%，遠遠超出全國的平均值13%，被稱為“綠色明珠”，來海南旅游的朋友感覺最舒服的便是我們的眼睛和鼻子，眼睛所看到的都是綠色和藍色，鼻子呼吸到的都是清新的空氣。這里的山水之美，不是語言可以形容的，需要我們大家自己用心去體會：椰樹是高大挺拔的美、珊瑚是柔軟五光十色的美、南山觀世音是慈愛富態(tài)的美、黎村是原始古樸的美、蛋民是勞動頑強的美，泰國紅藝人是身材藝術的美，朋友們，海南不缺少美，缺少的是對美的發(fā)現。
說到美我就想起了蘇東坡和佛印和尚的故事。蘇東坡喜歡和佛印和尚辯論，卻總也辯不贏。有一次他們下棋的時候，蘇東坡突然說了一句：“大師，你在我的眼里象一堆狗屎!”誰知佛印和尚并不生氣，只是微微地笑了一下，道了聲“阿彌陀佛，施主，您在我的眼里卻是一尊金佛?！碧K東坡非常得意回家告訴了他妹妹蘇小妹，蘇小妹也是一個才女，她想了想說：“哥哥，你又輸了，佛印看你是一尊金佛，那是因為人家心中有佛;你看人家是一堆狗屎，說明你的心就是一堆狗屎!”朋友們，由此可見“美由心生”，如果您用良好的心態(tài)去看待世界，世界就是美好的、光明的;如果您用惡劣的心態(tài)看待世界，世界就是黑暗的，丑陋的，無精打采的。
海南最美的是南山，最著名的是天涯海角、最古老的是大小洞天、最開心的是西島、最刺激的是潛水、最神秘的是興隆、最好吃的是海鮮，最有趣的是南灣猴島，最有鄉(xiāng)野氣息的就是萬泉河瓢流。
朋友們，往兩邊一看我們就能感覺到海南真是一個生機盎然的小島，這里有充足的陽光和豐沛的降水，除了種植水稻、橡膠之外，還有很多的水果：椰子、芒果、荔枝、龍眼、菠蘿、菠蘿蜜、榴蓮、桃楊、木瓜、香瓜、火龍果、人心果、雞蛋果等等等等，美不勝收，簡直就是“上帝的水果籃”!告訴大家，椰子一年四季都有，分青椰、紅椰、金椰、銀椰等品種，其中青椰最多最便宜，一般2-3塊錢一個，一個椰子可供2個人喝，太老椰子有點澀，太嫩椰子的口味淡，最好吃的是十八九歲的椰子。其它的水果現在正是上市季節(jié)，價格也不貴。
朋友們，再看看我們海南的高速公路，就像綠色大海當中穿梭的一條銀色的綢緞，它全長300多公里，接連7個市縣，漂亮吧，對比一下你們的高速路，大家感覺有什么不同呢?很多朋友都說車少，不擁擠，是的，這是現在，然而海南的汽車曾經多得讓世界嚇了一大跳。這是怎么回事呢?80年代中后期美國的衛(wèi)星顯示海南島上到處都是亮閃閃的，這些亮點連成一片不斷地在移動，美國政府大吃一驚，以為中國正在進行新的戰(zhàn)略布置，在海南島上增派兵力，后來才知道這是汽車私運，大量的外國汽車涌上來，陽光照在車項上不就亮閃閃的一片。這件事在當時引起了很大的關注。事實上海南的私運從來就沒有停止過，和過去比現在更加隱蔽，更加小心，你想想看，四周都是海水，海岸線又長達1600多公里，海關的工作總是防不勝防。現在一些路邊經常放著幾個臟乎乎的雪碧瓶子，里面真的是汽水嗎?不是，是私運汽油。海南私運的物品種類非常多：汽車汽油、家電服裝等等，一輛進口小汽車二三萬塊錢就能買到，至于珠寶玉石，一旦被海關查到了，送到海南省地質博物館統(tǒng)一出售，由于沒有關稅，價格也非常便宜。另外，剛才有朋友說這條路上沒有收費站，“一腳油門踩到底”，這是一個重要的區(qū)別，這是因為海南在全國首家實行公路管理體制改革，將過路費、過橋費、養(yǎng)路費等費用打在汽油里面，以方便管理，因此海南的油價比大陸大約要貴40%左右。路上沒有收費站，游客們覺得方便了，然而海南人民負擔卻重了，大多數家庭的摩托車也許從來就沒有上過高速路，但一樣買高價油，這應該是海南人民對游客的默默奉獻吧。好的朋友們，高速路不能隨便停車，因此要上洗手間的朋友一定要提前打招呼，香港人把解手說成“唱歌”，我們允許大家獨唱，也可以合唱，甚至可以唱山歌，但就是不能對唱。
朋友們，海南前些年汽車私運、洋浦開發(fā)和房地產熱等事件震驚海內外，這兩年同樣也有兩大事件讓海南再次引起國際廣泛關注，一是博鰲亞洲論壇會議召開，二是陵水的飛機相撞事件。博鰲位于萬泉河的入?？冢吧忝?，用一位德國旅游專家的話來說：博鰲有山巒、有小島、有河流、有大海等眾多旅游資源，如果拆開來看它們不是最美的，但組合在一起卻構成了世界上最美麗的一副風光畫卷。入?？谔幱幸粭l上吉尼斯世界紀錄的玉帶灘，它長達8.5公里，地形地貌和澳大利亞的黃金海岸非常相似，從空中看仿佛是仙女飄落在大海里的一根白色的紗巾。玉帶灘的兩側呈現出迥然不同的美：一邊是萬泉河水在靜靜的流淌，一邊是大海在不停地咆哮，這一動一靜、一藍一綠的組合讓人感覺大自然的安排是那樣的和諧完美。入?？谑悄壳笆澜缟媳４孀钤嫉暮恿魅牒？?，也正因為如此，亞洲論壇組織才在這里成立。對于游客來說如果能在萬泉河上坐船慢慢地游玩、再上玉帶灘上瘋上一把將是一件多么開心的事，所“吹吹海風，渾身輕松;聽聽海韻，心中高興”。還記得那首歌嗎：萬泉河水清又清，我編斗笠送紅軍……朋友們，唱得不好讓大家見笑了，我呢雖然五音不全，但還是比較喜歡唱歌，從小到大向不同的老師請教過，有一位老師現在住在興隆，有點與眾不同，她過去是個非常英俊的小伙子，由于思想有點故障，結果一個人跑到北京醫(yī)院，在手術臺上“咔嚓”一聲，把自己變成了一個亭亭玉立大姑娘?，F在的她非常的溫柔，但你也可以看出一絲粗獷的影子。她的歌唱得非常好，一個人就可以完成男女聲對唱，這是我學不來的，有的游客喜歡她的男聲，有的喜歡她的女聲，到底是男聲好聽還是女聲好聽，到現在我也說不準。到了興隆之后您自己去辨別吧。
(進入瓊海市)好的，朋友們，現在我們要到達的是瓊海市，瓊海市是紅色娘子軍的故鄉(xiāng)，也是萬泉河的主要流行地。古時候海南島分為兩個郡，東邊的叫珠崖郡(大海邊上產珍珠)，西邊的叫儋耳郡(指黎族人耳朵大)，瓊海市便處于東邊的珠崖郡郡內。瓊海市并不大，1700平方公里，說它是市呢也就是一個縣級市，93年才撤縣建市，今年剛好是建市10周年。海南島只有兩個地級市(?？谑泻腿齺喪?，其它的市都是縣級市。瓊海市靠著海南島的東海岸，被稱作為“臺風走廊”，73年一場特大臺風把整個城市夷為平地，所以你在瓊海市看不到舊的樓房，幾乎都是新的樓房。風浪沖走了一切，許多人出生證明、學歷證明都找不到了，瓊海市也是海南的一個華僑之鄉(xiāng)，因此您看到的建筑許多都具有明顯的南洋風格。和大陸不一樣的是，在海南辦理出入境手續(xù)的，許多都是一身農民打扮，這些農民也許一輩子沒出過省，但卻出了好幾國，出去探親訪友，這就是僑鄉(xiāng)的特點，因此當地政府也很注重打僑牌。瓊海市的鈦礦儲量居全國第一，鈦是一種比黃金還要稀有昂貴的金屬，是制造飛機等設備的主要原材料。曾經有日本商人搞旅游開發(fā)，一年下來不見動靜，只見他們一車一車地拉沙子，原來開發(fā)是假，采礦是真，當地政府及時地解除了合約并要求賠償。
好的，朋友們，現在大家適當休息一下，看一看這里非常典型的海南鄉(xiāng)村的田園風光，海南的水稻一年產三季，海南的農民也就特別辛苦。(到博鰲臨下車前)。
博鰲是一個新的景點，人比較擁擠，下車之后大家動作快一點，要跟上隊伍，小攤旁邊人多手雜，注意看好自己的行李。
(在船上)給游客指點“一口飲三江”
(出博鰲)。
好的，朋友們，感受到海南的.天氣了吧，驕陽似火，有人說海南真熱，海南是我國唯一的一個熱帶海島省份，被稱為“熱島”，它要不熱就不叫海南島了。這個地方秋去春來，長夏長冬，連古人都說“四季皆為夏，一雨便成秋”。太陽一年兩次從頭頂走過，紫外線非常強烈，對皮膚的傷害是很大的，所以我們不主張大家進行陽光浴、沙灘浴、海水浴。要是你不小心被曬黑了也不要緊，和當地人一樣成為黑珍珠了，黑亮黑亮的，成為珍珠中的極品。不過海南屬于熱帶海洋性氣候，受海洋的影響很大，加上森林的調節(jié)，所以本地并不是酷熱難耐，很多時候也非常的涼爽。
好的，朋友們，相關的情況先介紹到這里。不知道大家有什么問題沒有?沒有問題，那我就要問大家一個問題：海南被叫做長壽島，為什么?對此，許多外地的朋友都不能理解，熱帶物種應該成熟快、壽命短，例如海南的水稻就是一年三熟，同緯度的非洲、印度居民壽命也不長，海南為什么會叫做長壽島?要想成為長壽地區(qū)，不是瞎說的，國家是有標準的：每10萬個人當中百歲老人要有3個，按照這個標準我國大陸的(四川、湖北、廣西、新疆、江蘇、遼寧，可略去)有6個地方被列為長壽之鄉(xiāng)，而海南每10萬個人當中百歲老人達到4.7個，按著這個比例三亞市南山村的百歲老人至少有250人，完全可以申請“世界長壽之鄉(xiāng)”的稱號了，真所謂“福如東海長流水，壽比南山不老松”!
海南之所以有這么多的長壽老人，這是因為海南有一個美麗純凈的自然環(huán)境，更重要的是海南人的飲食結構非常合理，長年吃海產品，海魚、海蝦、海呀，這些都是低脂肪、低膽固醇、高蛋白的食品，既滋補身體又不會長胖，第三就是海南人有喝茶的傳統(tǒng)，特別是長在五指山上的野生苦丁茶，這種茶樹和板藍根一樣屬于大葉冬青科植物，既是茶也是藥，對身體有保健作用。不過市面上有很多都是人工茶葉在冒充。第四呢，就是因為海南人性格比較柔緩，不太沖動。
旅游團幼兒園教案篇七
報告人：
報告日期：
目錄。
一、大學生旅游市場現狀分析。
二、校內旅行團市場分析。
三、學生的旅游預支以及旅游時間分配。
四、校內旅行團的組織形式調查。
五、校內旅行團機會和優(yōu)勢的分析。
隨著我國經濟的發(fā)展，人民生活水平日益提高，旅游業(yè)作為“朝陽產業(yè)”，在國家經濟中的地位不斷提高。旅游作為一種休閑方式、一種市場、一種精神需求、一種可塑性文化。
當代大學生也一樣需要旅游來填充自己的生活，為了了解校內旅行社的市場，軒易調研小組對在校大學生做了一次市場調研。本次調研時間為/9/10—2011/9/13，調研范圍為：民大工商和中醫(yī)。在本次調研中，調研小組做了1份市場調查報告，總計70份，匯總成了一份數據統(tǒng)計表(見附件1)。。另外，我們還通過互聯(lián)網、報刊等各種途徑查詢了大量資料。由于時間的倉促，故本次調查存在一定的局限性，難免有許多不足之處。本調研報告僅供決策時參考。
一、在校大學生旅行現狀分析。
通過我們的問卷，大學生的旅游意向還是非常強烈的。45.5%的.同學覺得“非常喜歡旅游，會找時間去“，30.8%的同學認為“如果有時間或有人邀請，我會去”，22.0%認為“如果沒有必要，我一般都是宅在家里。”
由此可以看出，旅游市場的需求還是很旺盛的，旅游行業(yè)的發(fā)展興興向榮。
二、校內旅行團市場分析。
介于現在的旅游市場一般是個人游或者是社會上的旅行團，秉著“一起出游吧”的理念，讓校友在有組織的機構下一起出游，我們做了關于校內旅行團市場分析。通過我們的調查:。
15.2%的同學“非常愿意嘗試校內旅行團的新模式”80.3%的同學認為“可以考慮”只有4.4%的同學明確表示“不愿意”。
三、學生的旅游預支以及旅游時間分配。
通過調查:。
在旅游預支方面：
元/年，每個長假期都會考慮去不遠的地方，并不極端”，
4.4%認為“資金無限制，只要有時間我就會安排去旅行，爸媽(資金來源)都很支持”17.6%認為“沒有預算，沒有富余的錢給我旅行只有17.6%的同學在旅游方面沒有指出。
在旅行時間分配方面：
27.5%選擇“在校：3天，一個短假期的空隙”
36.2%選擇“在校：5-7天，學校課程較自由，可以利用沒有課的日子。”20.3%選擇“長假期：會有10-20天的時間自由支配，看需要時間而定。16%選擇“什么時候想去就去”
由此可見，選擇在學校出游的同學還是比較多的，超過一半，可以好好利用這個市場。
四、校內旅行團的組織形式調查。
20.5%的人希望團隊在“5個以內”,44.1%在“5-10人”，20.6選擇“10個人以上”。10.7%希望去“湖北省內旅游”，15.3%選擇去“湖北周邊區(qū)域”，高達百分之61.5%的同學選擇“沿海城市”，12.3%選擇“西北部地區(qū)”。
五、校內旅行團機會和優(yōu)勢的分析。
通過調查，大部分在校大學生對旅游感興趣，準備了旅游資金，并且對校內旅行團表達一定興趣。我認識在校內旅行團比較有市場，可以滿足大家一起出游的愿望，并且組成團隊可以降低旅游成本，增添旅游樂趣。所以我認為校內旅行團還是很有商機的。
旅游團幼兒園教案篇八
小班幼兒還處于具體形象思維，對形狀的認識需要直觀具體的方法，我們班的孩子對情景游戲十分感興趣，因此，我設計的數學活動是以一個故事為線索，讓孩子馬上進入環(huán)境中去，提高他們參與活動的積極性。在設計的過程中，最后一個看望小兔的環(huán)節(jié)，本來是想不用真的小朋友，而用錄音代替，但考慮到幼兒活動的興趣，就請大班的一個孩子來做小兔，增加趣味性。
數學—有趣的圖形
1、鞏固對正方形、三角形和圓形的認識，知道圖形的特點。
2、喜歡動手，樂于參加數學活動。
鞏固對正方形、三角形和圓形的認識，知道圖形的特點。
喜歡動手，樂于參加數學活動。
1、圖片一幅、紙制小路
2、小白兔頭飾一個，內裝有形狀不同的幾何圖形多個的“魔術箱”一個活動過程：
一、以故事形式，引出主題
2、出示圖片，提問：師：你們看，老師把房頂蓋成什么形狀的？房身呢？門又是什么形狀呢？等一系列問題引導幼兒說出三角形、正方形和圓形。
二、鞏固對三角形、正方形、圓形的認識。
師：小朋友真聰明，全都答對了，今天老師跟小朋友復習這些圖形。
1、出示“魔術箱”九月開學季，老師你們準備好了嗎？
三、做游戲—給小兔家鋪路
1、一名大班幼兒扮演小白兔打電話給老師道謝，并要求再次幫助教師接電話，小白兔說：新房子！剛才我想來跟你道謝時，家門口有很多泥坑，我不小心就摔倒了，老師你能不能再幫助我把這條路鋪好呢？”
師：小朋友，你們都聽到了小白兔的話了，那么，我們一起幫助小白兔把路鋪好，好嗎？
2、擺出各種形狀不同的幾何圖形師；小朋友，你們看到了嗎？這里有很多不同的形狀，請你們把圓形材料放進圓形的坑里，把三角形材料放進三角形的坑里，把正方形材料放進正方形的坑里，直到把坑全鋪平！
旅游團幼兒園教案篇九
1、在觀察中，發(fā)現小兔子的可愛，產生喜愛動物的情感。
2、學習用各種方式感知兔子的主要特征和生活習性。
活動準備。
1、課件-可愛的兔子。
2、實物小兔1只、兔子吃的胡蘿卜、白菜、青草各少許，竹籠子一個。
活動過程。
一、導入。
1、將兔子抱進活動室，激發(fā)幼兒興趣。
2、請小朋友看看，今天是誰也到我們教室來了?(兔子)，小兔子可愛嗎?(可愛)。
它有兩只什么樣的耳朵?(長長的耳朵)，我們把它起名叫《長耳朵兔子》好聽嗎?
下面我們一起看看長耳朵兔子，它有哪些方面特征。
二、展開。
1、運用各種方法感知兔子的主要特征和生活習性。
指導語：
(1)看一看，兔子長什么樣?你最喜歡兔子的哪個部位。
(逐一觀察兔子的每一個部位，突出兔子的觀察與認識)。
(2)摸一摸，大膽說出你的感覺。
(如：兔子的毛白白的，毛茸茸的很光滑)。
(3)學一學兔子是怎樣走路的。
請一幼兒上來示范兔子跳的動作。
然后問大家：兔子是怎樣走路的?(蹦蹦跳跳)。
(4)兔子喜歡吃什么?(胡蘿卜、白菜、青草)請一幼兒喂兔子。
2、編兒歌：小兔子。
(1)請小朋友用幾句話把兔子長什么樣說清楚，編成兒歌好嗎?
綜合小結：
耳朵長，尾巴短，一張嘴巴分三瓣。
后腿長，前腿短，蹦蹦跳跳真可愛。
(2)幼兒學兒歌。
3、小實驗：兔子的耳朵是怎樣轉動的?
(1)將小兔放入竹籠子里，教師提醒幼兒要注意觀察兔子的耳朵會不會轉動。教師猛然擊掌。
然后請幼兒玩玩兔子的耳朵有沒有轉動的?兔子的耳朵是怎樣轉動的?問什么地方轉動?(向上、向后)。
(2)請幼兒擊掌，再實驗一次。
4、帶小兔子到草地上玩耍。
教師：請小朋友注意觀察小兔子的動作，不要驚嚇小兔子。
三、活動結束。
德育教育。
小兔子很可愛，也很逗人喜歡，如果小朋友家里飼養(yǎng)有小兔子，注意觀察吃東西的神態(tài)，有人經過時的表現等等。
小兔子也很善良，要向它學習講衛(wèi)生、愛清潔，做個乖孩子好嗎?
旅游團幼兒園教案篇十
1、學習歌曲的基礎上，能感知ab兩段音樂的不同，并唱出a段歡快的音樂，b段優(yōu)美的音樂。
2、能用自然好聽的聲音唱歌。
1、材料準備：錄音機、磁帶等。
2、經驗準備：談話活動：了解什么是郊游，初步對郊游的活動產生向往。
一、激發(fā)興趣，游戲導入。
美麗的春天來到了，老師帶你們坐火車去郊游，誰當司機（幼兒爭先恐后）好，請－幼兒當小司機，我們當乘客，"我們去郊游了"。
二、學唱歌曲，體會情緒。
1、有感情朗誦歌詞。
2、教師范唱或放歌曲錄音。
3、歌唱：《郊游》。
（1）教師與幼兒一起回憶郊游的快樂，引導幼兒說唱歌詞。
（2）放錄音帶《郊游》，引導幼兒聽出有兩段"不同的"音樂。
（3）學唱歌曲，教師用不同的動作帶幼兒唱歌，讓幼兒感知歌曲的節(jié)奏和ab兩段不同的"情緒"。
（4）教師與幼兒一起按歌詞合節(jié)奏地進行歌表演。
重點提示幼兒注意：白云飄飄，春風柔柔…….的唱法，要求聲音輕柔、甜美。
4、教師用琴反復教唱，指導幼兒找出歌曲相同部分。
5、隨音樂伴奏帶演唱歌曲。
三、創(chuàng)編表演，提高音樂的表現力。
1、剛才我們高興的唱著歌，來到了這么美麗的地方，此時此刻你們想干什么？（游戲）。
2、聽音樂即興表演：劃船、鉆山洞、拍手、過小橋……等等，教師適時指導。
3、分組邊唱邊表演郊游動作。在旋律相同部分做相同動作。
四/結束部分。
大家玩的很開心，可是時間不早了，我們一起乘火車回家吧！
旅游團幼兒園教案篇十一
1、幼兒動手操作初步感受溶解現象，激發(fā)幼兒科學探索的興趣。
2、樂意參與科學活動，能夠用語言完整地把自己的發(fā)現表述出來。
3、培養(yǎng)幼兒相互合作、有秩序操作的好習慣，提高幼兒語言表達能力。
1、每人一個水杯、攪拌器。
2、白糖、鹽、奶粉、果珍。
3、背景音樂。
1、老師講故事：“小朋友們好，我們是糖寶寶和和勺子寶寶，你們想不想聽我們的故事呀？”
2、老師拿出白糖和一杯水，請幼兒猜猜把白糖放入水中，勺子還能找得到么？
3、把幼兒的猜測用笑臉和哭臉表示，找到的用笑臉表示，找不到的用哭臉表示。
4、幼兒操作實驗，討論：發(fā)現了什么？白糖去哪里了？
1、幼兒自由進行水的溶解實驗。步驟如下：
（1）想一想：需要放多少糖（一勺糖）。
（2）看一看：白糖還在嗎？
（3）攪一攪：用勺子攪拌。
（4）再次看一看：白糖還在嗎？
2、自由進行探究實驗，教師觀察并指導個別能力弱的孩子做實驗記錄。
3、提出問題：糖跑到哪里去了？
4、師生交流實驗結果，根據猜想更換卡片。
1、向幼兒介紹這一現象叫做溶解。
2、向幼兒解釋什么事溶解，提出問題：白糖溶解到水里，水變成了什么味道？
3、幼兒品嘗糖水。老師：糖很甜，你們可不可以多吃呢？
1、還有其它的哪些物質能夠被水溶解？
2、請幼兒與客人老師一起分享自己的實驗成果。
老師：小朋友們太能干了，要獎勵能干的寶寶們，我們來用溶解的現象自己做一杯飲料吧，大膽的寶寶可以把你的飲料送給客人老師一起分享。
3、在背景音樂下，幼兒能夠大膽地把飲料送給老師，并告訴老師是用什么做的，提高幼兒交往能力和語言表達能力。
4、品嘗自制飲料。
旅游團幼兒園教案篇十二
1、知道不同的蔬菜有不同的生長方式。
2、按照蔬菜的食用部分，對蔬菜進行簡單的分類。
3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。
活動準備蔬菜圖片若干、疏菜整株與部分。
一、回憶蔬菜?
1、幫助幼兒回憶都吃過什么蔬菜?
2、是什么樣子的?
教師：蔬菜王國里有很多蔬菜，現在老師就帶你們去看。(看課件)。
二、蔬菜是怎樣長出來的?
1、教師出示常見的具有代表性的幾種蔬菜如：
西紅柿、白菜、土豆、蘿卜請小朋友辨別一下是哪種蔬菜，并找出我們吃的部分。
2、教師出示蔬菜的整體與局部的課件，幫助幼兒理解不同的蔬菜有不同的生長方式。
(有的長在土里;有的長在水里;有的吃地上的莖葉;有的吃底下的莖)。
3、看到蔬菜的圖片，認識蔬菜各部分：根、莖、葉、花、果實、種子。
猜猜看：看課件引導幼兒猜出謎語(西紅柿)。
4、列舉植物的果實：西紅柿、茄子、黃瓜、辣椒，幼兒說說這些蔬菜可以怎么吃。
5、植物的根：猜一猜：引出“蘿卜”的謎語。出示課件讓幼兒知道有些蔬菜是吃根的。
6、出示吃葉的蔬菜：白菜、菠菜等。
7、蔬菜的塊莖：土豆、藕。
三、蔬菜分類。
1、出示多種整株蔬菜，請幼兒根據我們吃的部分進行分類。大體分為(葉菜類、瓜果類、根莖類)。
2、出圖說一說這些蔬菜分別吃哪一部分。
3、做游戲：找朋友(給蔬菜找朋友)。
旅游團幼兒園教案篇十三
2、認真傾聽同伴和老師的發(fā)音，培養(yǎng)良好的傾聽習慣。
娃娃一個，雞，羊，狗，兔和茶杯、碗，勺，皮球等。布置一個娃娃家的場面。
1、設置情景，帶幼兒到娃娃家做客。
今天，娃娃過生日，她請我們去做客。教師帶幼兒進入娃娃家。
2、介紹的玩法。
（1）娃娃和幼兒互相介紹自己的名字；
（2）娃娃請小朋友們喝茶，請你們坐下——喝茶請坐。（請幼兒學說，說對了即可坐下喝茶）。
（3）娃娃請小朋友們吃飯——豬油炒飯（方法同上）。
（4）娃娃請小朋友們吃菜——番茄炒蛋（方法同上）。
（5）吃完飯，娃娃請大家拍球——拍球比賽。
（6）和娃娃再見——非常感謝。
3、幼兒自選小動物一個，玩“請客”的，引導幼兒說說自己請了哪個朋友，怎樣招待他的，請他喝什么？吃什么？玩什么？最后怎么說的。重點幫助幼兒發(fā)準四聲。
請2-3名幼兒在集體面前表演“娃娃請客”的。
旅游團幼兒園教案篇十四
1.在嘗試用夸張的繪畫手法表現物體的倒影。
2.玩水中感受物體倒影在水中變形的有趣現象。
【活動準備】。
2、大水盆3個、蠟筆、水彩顏料、刷子、紙、玩具。
3、童易軟件有趣的水——哈哈鏡、操作材料包(水中倒影)。
一、觀看課件，欣賞詩歌。
1、欣賞詩歌《哈哈鏡》。
2、談論：聽到詩歌中講什么?你最喜歡哪一句?為什么?
倒影在水里，圓的變成什么，扁的變成什么，長的又變成什么?為什么?
小結：原來水里晃動的時候，里面的倒影也在晃動，所以就想照哈哈鏡一樣。
二、玩倒影，體驗樂趣。
1、每組分別提供大水盆，看看水面中的倒影。
2、比較平靜的水面和晃動的水面倒影有什么不同，進一步發(fā)現水盆中的倒影有時會變得歪歪扭扭或破碎，并從中體驗樂趣。
三、繪畫想象。
1、想象水中還有什么倒影，什么倒影最有趣，并用蠟筆畫出來。
2、用刷子蘸水，在畫上刷一層淡淡的水影，以表現水的意境。
3、相互欣賞各自花的有趣的倒影。
活動延伸：
在生活中找找還有哪些“哈哈鏡”的現象。
旅游團幼兒園教案篇十五
綠一方凈土，多一份溫暖。
澆一棵小樹，放一顆童心。
松一片土地，飛一片夢想！
3月12日4月12日。
幼兒園操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶（具體劃分見“植樹節(jié)各班活動場地劃分表”）。
1、各班級教師知道各班綠化場地。
2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。
植樹節(jié)當天。
第一項：“綠色小衛(wèi)士”進場活動（依年級組次序：班、中班、小班、小小班）。
第二項：園領導講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護廬樹的重要性。
第四項：幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節(jié)活動口號“你來我來家來，植樹造林、綠化幼兒園”。
活動階段：（初期、中期、后期）。
一、活動初期：（3月12日3月19日）。
活動內容：“我給小樹澆澆水，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉”活動。
活動流程：以各班為單位，劃分綠化場地，給幼兒園內的小樹澆水、松土、修枝葉。
二、活動中期：（3月22日3月31日）。
活動內容：“綠化環(huán)境、美化家園”，綠色植物種植活動。
活動流程：以各班級為單位，在各班種植園地，請幼兒撒播種子，進行“綠色種植活動”。
三、活動后期：（4月1日4月12日）。
活動內容：“放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長”，心愿樹祝?；顒?。
活動流程：各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念。
旅游團幼兒園教案篇十六
我所帶的幼兒已經進入了大班，孩子們與兩年前有了很大的變化，他們變得乖巧、懂事、能干、聰明，師生之情變得越來越濃。在詩歌《我最愛祖國》教學之后，孩子們更意識到自己從小班，經過中班到大班的一些變化。于是我設計了這節(jié)活動，讓孩子們先尋找發(fā)現變化，接著感知理解變化，再表演體驗變化，最后想象操作變化。
1、能夠關注周圍生活中的變化，并用語言表達。
2、培養(yǎng)發(fā)散性思維能力和豐富的想象力。
3、能積極主動地參與活動，養(yǎng)成細心觀察，積極動手動腦操作，動口表達的習慣。
1、大小照片對照圖。
2、化學試劑。
3、幼兒操作材料（毛線、剪紙、粘貼圖片）。
4、磁帶一盒。
過程：一、尋找發(fā)現變化。
師：今天老師請來了一位小客人，他是誰呢？
師：你怎么知道是他呢？
師：我們一起來欣賞小朋友的照片。
（1）找個好朋友，把你的變化說給小朋友聽。
（2）再看看同伴有哪些變化。
教師小結：什么是變化呢？就是現在的樣子和原來不一樣，比如大小、顏色、形狀、性質等等。
二、感知理解變化。
師：老師這兒有一張白紙，我想讓它發(fā)生變化，可以怎樣做呢？
教師示范，剪、折、卷、貼等方法。
師：這朵花美嗎？
師：我要將這朵花變得更美麗，注意了，將要有神奇的變化。
教師做化學實驗。
教師小結：剛才，老師用白紙，折、剪、卷等方法讓紙變成了一朵花，是一種物理變化，然后，老師用無色的溶液把白花變成了紅花，是一種化學變化。因為老師在這張白紙上已經灑過一些化學藥水。
三、表演、體驗變化。
師：是誰讓這些事物發(fā)生變化呢？
師：我們人可聰明了。你會動腦筋，想一想、變一變嗎？我們來玩游戲《我會變》。
1、我們來玩手指變變變的游戲。
2、我們再來玩身體變變變的游戲。
四、想象操作變化。
師：今天，老師給小朋友們準備了毛線、紙、各種圖形，我們先想一想，然后用我們靈巧的小手讓他們變得更美麗。
幼兒自選進行小組操作活動。
旅游團幼兒園教案篇十七
1、進一步認識貓的外形特征，并了解貓的生活習性。
2、喜歡說兒歌，理解兒歌內容。
3、愿意復述和表演兒歌的內容。
活動準備。
1、不同款式的貓糧。
2、有關貓的圖書或影片。
3、有貓叫聲的音樂。
活動過程。
一、請家中養(yǎng)了貓的幼兒介紹貓的生活習性。
1、貓吃什么食物?(教師可向幼兒出示貓糧。)。
2、它最喜歡做什么?
3、它怎樣去廁所?
4、它怎樣清潔身體?
5、你和家人會怎樣照顧它?
6、它生病時怎么辦?
二、與幼兒一起欣賞有關貓的圖書或影。
1、引導幼兒觀察貓的動作及外形特征。
2、強調貓腳有肉墊，因此在跳動時不會發(fā)出聲音。
三、播放有貓叫聲的音樂。
讓幼兒想象自己是一只小貓，模仿貓叫、洗臉和清潔身體等動作。
四、學《小花貓洗澡》兒歌。
小花貓洗澡小花貓，愛干凈，洗洗臉，洗洗腳，
不用水，真方便，洗干凈，去睡覺。
五、請幼兒想象自己是小花貓，邊做動作邊說兒歌。
活動評價。
能說出貓的外形特征和主要生活習性。
能模仿貓的叫聲和形態(tài)。
能說兒歌《小花貓洗澡》。
旅游團幼兒園教案篇十八
1、幼兒嘗試用簡單的語句描述紐扣的外形特點及其功能。（可以從紐扣顏色、形狀等進行描述）。
2、幼兒之間相互討論交流。
1、各種紐扣、投影儀。
2、幼兒事先和家長收集并認識紐扣。
1、幼兒相互交流，說一說自己從家里帶來的紐扣。
2、請幼兒說一說自己帶來的紐扣的外形特征及其功能。
3、老師出示和幼兒不同的紐扣，向幼兒介紹。
4、對紐扣進一步認識。