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保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
隨著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,科技的進(jìn)步,人們的生活水平不斷提高,然而,人類的自私自利,貪得無厭,致使地球環(huán)境日漸衰敗,環(huán)境污染日漸嚴(yán)重。保護(hù)地球媽媽,成了全人類的首要任務(wù)。正當(dāng)大地在嘆息,地球在哭泣時(shí),我們作為新一代的接班人怎么能袖手旁觀呢?我們要承擔(dān)起拯救地球的重任——節(jié)能減排,低碳生活,從我做起!
爺爺奶奶們、叔叔阿姨們、哥哥姐姐們,停止你們那愚昧的貪婪吧!我們只有一個(gè)地球,他是我們唯一的家園,我們都有責(zé)任保護(hù)它!同學(xué)們,我們是新一代的接班人,我們要承擔(dān)起拯救地球的重任,為了人類社會(huì)的共同特續(xù)發(fā)展,讓我們從小做起,從自身做起,“節(jié)能減排,低碳生活”必須成為我們今后生活的習(xí)慣,共同保護(hù)我們的家園吧!
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇二
指導(dǎo)思想:
(一)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)欲望(主持人宣布主題活動(dòng)開始,聲情并茂的敘述,激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的欲望。)。
主持人甲:尊敬的老師!
主持人乙:親愛的同學(xué)們!
甲乙合:大家好!六(2)班“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)綠色家園”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
甲:要想天空藍(lán)起來,要想大地綠起來;
乙:要想花兒開起來,要想小鳥飛起來。
全班:我們要保護(hù)環(huán)境,人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
甲乙合:這樣我們的地球就會(huì)越來越潔凈、美麗。
(二)欣賞詩歌,激發(fā)環(huán)保意識(shí)。
綠娃娃:主持人,咱們打算從什么內(nèi)容開始。
甲:綠娃娃,你有什么好的建議。
綠娃娃:我想應(yīng)先欣賞一下詩歌朗誦,好嗎。
乙:好,好!
甲:現(xiàn)在就讓我們一起欣賞吧。
(欣賞朗誦)。
(三)我能行“環(huán)保知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽。
乙:接下來我們先來做一個(gè)小小的競(jìng)答游戲。哪一隊(duì)知道的知識(shí)越豐富,那么綠娃娃就會(huì)特地上門送上禮物給你們。
甲:下面我宣布本次“環(huán)保知識(shí)知多少”競(jìng)賽的規(guī)則:按三小隊(duì)進(jìn)行,題目為必答題和搶答題。答對(duì)一題得10分,答錯(cuò)一題不得分。
乙:環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
第一輪:口答題。
1、每年的6月5日是什么日(世界環(huán)境日)。
2、10月26日是什么節(jié)(環(huán)衛(wèi)工人節(jié))。
3、中國(guó)植樹節(jié)幾月幾日(3月12日)。
第二輪:搶答題。
1、活動(dòng)海洋占地球上多大面積(71%)。
2、野生動(dòng)物有哪些瀕臨滅絕至少舉5種。(白鰭豚,揚(yáng)子鱷,大熊貓、華南虎,白鶴、雪豹、貂熊、蘇門答臘虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰國(guó)豬鼻蝙蝠、奧里諾科鱷魚)。
3、每年的3月22日是什么日(世界水日)。
4、每年的3月23日是什么日(世界氣象日)。
5、每年的3月24日是什么日(世界防治結(jié)核病日)。
6、地球一小時(shí)是什么時(shí)候(每年3月的最后一個(gè)星期六晚上8:30—9:30)。
7、眼睛勞累了,看一看什么顏色對(duì)眼睛有好處(綠色)。
8、如果沒有回收,對(duì)環(huán)境造成危害最大的是什么(c)。
a、廢紙。
b、廢玻璃。
c、廢電池。
9、大樹是靠什么吸收養(yǎng)分的(c)。
a、花。
b、葉。
c、根。
10、現(xiàn)在平均(a)小時(shí)滅絕一種生物。
a、1小時(shí)。
b、1天。
11、一畝森林可釋放(b)公斤氧氣。
a、5。
b、48。
c、100。
12、因?yàn)樯钟袃艋諝猓3炙亮魇У裙δ?,森林使人類有足夠的氧氣得以生存,所以被稱為地球的(b)。
a、心臟。
b、肺葉。
c、肝臟。
13、噪聲是指對(duì)人們形成干擾的聲音,通常用“分貝”作為單位。超過(c)分貝的聲量對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生危害。
a、40。
b、60。
c、80。
甲:宣布四個(gè)小隊(duì)得分情況。
乙:宣布優(yōu)勝小隊(duì)。
甲:我們以熱烈的掌聲表示祝賀。
(四)勤于探索——活動(dòng)中研究問題。
分小隊(duì)匯報(bào)。
乙:看來同學(xué)們對(duì)于環(huán)保知識(shí)還是有一定的了解的。
綠娃娃(競(jìng)賽完之后上):主持人,我們的同學(xué)準(zhǔn)備好了,現(xiàn)在開始給大家做匯報(bào)。
(五)展示、交流手抄報(bào)——理想中的家園。
甲:請(qǐng)欣賞歌曲《原諒我》。
乙:人類只有一個(gè)地球,為了共同的綠色世界用我們的雙手和智慧讓我的小手拉小手,大手拉大手,從我做起從現(xiàn)在做起,帶動(dòng)身邊的同學(xué)、朋友、親人來創(chuàng)造美好的家園!
集體拉手:從我做起!從現(xiàn)在做起!爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
合:六年級(jí)2班“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)綠色家園”主題活動(dòng)到此結(jié)束!
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇三
主持人乙:同學(xué)們,你們的想法和見解,我們大開眼界!
主持人甲:現(xiàn)在請(qǐng)我們班的小記者劉敘彤做一下采訪:
主持人甲:同學(xué)們回答得都很好,同學(xué)們都懂得了怎樣保護(hù)環(huán)境。下面請(qǐng)班主任老師總結(jié)。
班主任老師:同學(xué)們這節(jié)班會(huì)開的比叫好。充分了解了環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)知識(shí)。
同學(xué)們,你們是哈爾濱的一員。熱愛家鄉(xiāng)美化家鄉(xiāng)是義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們快快行動(dòng)起來,積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護(hù)建設(shè)中。從點(diǎn)滴小事做起,為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
希望你們環(huán)保小分隊(duì)的隊(duì)員們繼續(xù)開展好活動(dòng),讓我們居住的環(huán)境更美麗。
主持人甲:最后讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次班會(huì)。請(qǐng)齊唱《人人做起來》(全體起立)。
主持人甲乙:二年三班召開以《保護(hù)環(huán)境,愛我家園》為主題的班會(huì)到次結(jié)束。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇四
1、主持人甲:人類的生存,離不開空氣,離不開礦產(chǎn)。
主持人乙:離不開海洋,離不開江河。
甲:離不開山崗,離不開森林。
乙:離不開草原,離不開土地。
甲:是啊,環(huán)境是一切自然資源的寶庫,是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
甲乙合:親愛的同學(xué)們,讓我們通過《環(huán)保從我做起》的主題班會(huì),來重新認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。
2、甲:嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著無限的生機(jī)與活力。
乙:綠是植物放射的生命之光。
甲:綠色養(yǎng)育著山,有了綠色,山才有生機(jī)。
乙:綠色養(yǎng)育著水,有了綠色,水才清澈。
甲:綠色養(yǎng)育著動(dòng)物,有了綠色,才有鳥的啼唱,虎的長(zhǎng)嘯……。
乙:你聽,黃鶯在嘎咕嘎咕地叫,布谷鳥在布谷布谷地唱。
甲:在這綠色的祖國(guó)里,在這充滿陽光的校園里,我們?nèi)滩蛔≥d歌載舞。請(qǐng)欣賞歌伴舞《陽光校園》。
3、甲:作為地球上的青少年,我們有義務(wù)讓地球更健康、更美麗。
(讓學(xué)生討論,得出結(jié)論)。
4、通過欣賞童話劇讓每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境,美化祖國(guó)作貢獻(xiàn),下面讓我們進(jìn)行有獎(jiǎng)開心問答。
5、經(jīng)過緊張的開心問答之后,讓我們欣賞《拉丁舞》。
6、甲:環(huán)境是人們和萬物賴以生存的重要基礎(chǔ)和條件,保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境是全社會(huì)每個(gè)公民的職責(zé)和義務(wù)。
乙:環(huán)境是關(guān)系人們生活質(zhì)量以及生命質(zhì)量的重要基礎(chǔ),保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命、愛護(hù)生命。
甲:時(shí)代的發(fā)展,科學(xué)的進(jìn)步,世人的環(huán)保意識(shí)日趨加強(qiáng)。愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)家園已逐步形成人們的行為觀念。
乙:天地之物,生命之網(wǎng),我們要時(shí)刻敲響環(huán)境保護(hù)的警鐘,環(huán)保觀念一刻也不能放松。甲:我們要時(shí)刻牢記環(huán)保宗旨:“環(huán)境保護(hù),功在當(dāng)代、利在千秋”
7、班主任總結(jié)班會(huì)情況,并提出要求。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇五
主持人:老師、同學(xué)們,你們好!歡迎大家光臨我們xxxx班“環(huán)保節(jié)能,愛我校園”主題班會(huì),讓我們共同度過一段美好的時(shí)光!
(一)出示:遵照環(huán)保健康簡(jiǎn)單生活二十五條來行動(dòng)。
1.少用塑料袋,購物用布袋,買菜用菜籃,提垃圾采用垃圾桶。
2.外出吃飯帶一雙筷子,不用一次性筷子。
3.不用一次性電池,改用可充電電池,用過的電池交到電池回收站。
4.少用化學(xué)洗滌用品、化妝、護(hù)理用品,譬如染發(fā)劑,減輕對(duì)水的污染,對(duì)自身健康的危害。
5.不捕捉、銷售、或宰殺野生動(dòng)物,不吃野生動(dòng)物,遇到此類事情,舉報(bào)。
6.關(guān)愛野生動(dòng)物,不打攪它,不侵犯和侵占和破壞他們的領(lǐng)地。
7.守護(hù)家園,不在公共場(chǎng)所亂扔垃圾。
8.垃圾分類,廚余果皮放在一起,高溫發(fā)酵作肥料,玻璃塑料放在一起,拿去回收和再生,提高垃圾回收率,減少污染。
9.節(jié)約用水,節(jié)約用電。節(jié)約用紙。
10.過簡(jiǎn)單生活,不大吃大喝,不浪費(fèi)食品。
11.不過度消費(fèi),少購物,少買衣服。不買印染質(zhì)量不合格的,掉色的、有較深氣味的.衣服。
12.簡(jiǎn)化裝修,采用環(huán)保健康裝修。
13.保護(hù)海洋,不采珊瑚礁。
14.守護(hù)神山,不亂砍亂伐。
15.守護(hù)圣湖,不向美舍河、東西湖、南麗湖、南渡江等自然水體排放污水。
16.住簡(jiǎn)單一點(diǎn),以適度為宜,少占有土地。錢是自己的,資源是大家的。
17.適當(dāng)減少旅游和出行,若要出行,或旅游,盡量用環(huán)保健康的交通工具,如以步代車、騎單車、坐大巴車、火車。盡量不要一個(gè)人開一部車。
18.旅游時(shí),采用環(huán)保健康簡(jiǎn)單方式,吃住簡(jiǎn)單一點(diǎn),帶上牙刷、筷子、梳子等,不用一次性物品,不每天更換床上用品,在景區(qū),盡量徒步,不驚擾動(dòng)物,損害植物。行前,多背一公斤,帶給當(dāng)?shù)睾⒆踊蚶щy家庭。
19.不使用過度包裝產(chǎn)品。
20.盡量用本地產(chǎn)品,減少運(yùn)輸所帶來的資源消耗。
21.減少燥聲污染。
22.把舊物捐出去,支持環(huán)保,同時(shí)幫助弱勢(shì)。
23.多利用舊物,多去二手店,多與人互換或共享物品。
24.不做占用較多土地森林河流海洋資源、污染和破壞自然環(huán)境、排放超標(biāo)、殺雞取卯的經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)。
25.多做與當(dāng)?shù)睾献鞯氖巩?dāng)?shù)厝耸芤娴拈_發(fā)、經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn),多做;公益性和慈善性開發(fā)、經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)。
從“關(guān)閉電器的同時(shí)拔掉插銷、將燈泡換成節(jié)能燈泡、減少使用塑料袋、將空調(diào)調(diào)高至夏季26℃冬季16℃、使用節(jié)水馬桶”五個(gè)生活細(xì)節(jié)做起!我們的家園,我們世世代代永遠(yuǎn)保護(hù)她,讓我們生活在這片土地上,世代永遠(yuǎn)和諧幸福安康。
(二)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
說明:每組同學(xué)抽一組題目回答,每組有5道題目,答對(duì)一道得20分,得分為勝。每組派代表回答,選擇題可有一次補(bǔ)答機(jī)會(huì),非選擇題有2次補(bǔ)答機(jī)會(huì)。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇六
1、同學(xué)們,地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班隊(duì)課的主題是“讓地球媽媽笑起來”。先讓我們來聽一聽地球的自述吧。
2、地球自述:我是地球,說圓不圓,說方不方,是一個(gè)橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn),我是一個(gè)生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。
3、學(xué)生甲:我們祖國(guó)幅員遼闊,地大物博。有峰巒起伏的群山,有波濤洶涌的大海,祖國(guó)的山河美麗極了!我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美,氣候宜人。我們的學(xué)校,環(huán)境優(yōu)美,是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國(guó)、家園、學(xué)校而感到自豪。
學(xué)生乙:可是,隨著世界人口的增長(zhǎng),人們對(duì)自然資源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的減少,生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染,導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟,河流奏悲歌。請(qǐng)聽:大地、沙漠、海洋、森林的自述(學(xué)生分別飾大地、沙漠、海洋、森林)。
(1)大地:我是大地叔叔。水土流失,是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問題,雖然它不像洪水那樣兇猛,也不如地震那樣強(qiáng)烈,但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣,我們中華大地水土流失驚人,流失面積達(dá)50萬平方公里,這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧!
(2)沙漠:我是沙漠阿姨,我們是出現(xiàn)在人類文明以后,人類是沙漠的制造者,對(duì)森林亂砍亂伐,是造成沙漠的主要原因。現(xiàn)在的沙漠,曾經(jīng)是一片綠洲,只是由于環(huán)境破壞,才變成今天這種荒無人煙的情景。
(3)森林:大家好,我是森林伯伯。人類開始于我們森林,是我們養(yǎng)育了人類,我們?yōu)槿祟愄峁┝顺?、穿、?沒有我們,也就沒有人類。然而人類掌握了火以后,就向自己的老家進(jìn)攻了,一棵棵參天大樹倒下,動(dòng)物們被嚇跑了,鳥兒哀鳴,猴子嚎叫。
海洋:同學(xué)們好,我是海洋姐姐,我們蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)富,但是今天的我們卻被污染了,人們把石油和垃圾都倒在了我們身上,給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。
4、學(xué)生丙:下面讓我們?cè)賮砺犚宦犖野嘈⌒l(wèi)士所了解的情況吧。
學(xué)生1:一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。
學(xué)生2:焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放,黑煙彌漫。
學(xué)生3:工業(yè)垃圾、生活垃圾堆積成山,臭氣難聞。
學(xué)生4:建筑工地塵土飛揚(yáng),空氣異常混濁。
學(xué)生5:人類不斷向江河、湖海排放污水,水質(zhì)受到嚴(yán)重的污染,很多魚兒死去了。
5、學(xué)生甲:所幸的是“愛護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,所幸的是“愛護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,受到世界各國(guó)政府的重視。世界上越來越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們,你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天?(齊答:6月5日)。
學(xué)生乙:我國(guó)政府也十分重視環(huán)境保護(hù)工作,在世界環(huán)境日那天,國(guó)家人大委員長(zhǎng)*和孩子們興致勃勃地種上了和平樹,并祝愿這棵長(zhǎng)青樹在和平美好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),*委員長(zhǎng)說出了全國(guó)人民的心愿。環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn),對(duì)人類有直接的重要性,關(guān)系到人類的生存,人們的環(huán)保意識(shí)逐漸提高,許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng)。下面就請(qǐng)同學(xué)說說保護(hù)環(huán)境的事例吧。
(1、)1995年11月,深圳正在開發(fā)地?zé)?取代燃煤,拆掉了大小鍋爐和煙囪。節(jié)約了能源,凈化了環(huán)境,促進(jìn)了各行各業(yè)的發(fā)展。
(2、)廣州保護(hù)白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。
(3、)至1995年,四川省先后對(duì)400多條小流域進(jìn)行重點(diǎn)治理,達(dá)到了給荒山“梳妝”,讓河流變清的目的。
6、學(xué)生甲:正因?yàn)槿藗兡茏杂X投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去,所以我們才能生活在天長(zhǎng)藍(lán),水長(zhǎng)碧,山長(zhǎng)青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動(dòng)最光榮,讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。請(qǐng)聽歌舞表演:《勞動(dòng)最光榮》。
為了讓天空明凈,河水清澈,讓地球媽媽青春常在,請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。
學(xué)生獻(xiàn)計(jì)。
學(xué)生1:小學(xué)應(yīng)增設(shè)環(huán)保教育課。
學(xué)生2:我建議給縣長(zhǎng)寫一封信,提出治理環(huán)境污染的建議。
學(xué)生3:我提議我們向社會(huì)發(fā)出一份“保護(hù)環(huán)境”的倡議書。
7、愛護(hù)地球母親,要從小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,請(qǐng)大家談?wù)劀?zhǔn)備怎么做?
學(xué)生1:我要多看有關(guān)環(huán)保知識(shí)的書,用知識(shí)武裝頭腦。
學(xué)生2:勞動(dòng)最光榮,我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
學(xué)生3:我從現(xiàn)在開始,要愛護(hù)花草樹木,保護(hù)有益動(dòng)物。
學(xué)生4:我從實(shí)際出發(fā),不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
學(xué)生5:我要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭(zhēng)。
學(xué)生6:積極參加治理環(huán)境的活動(dòng)。
學(xué)生7:開展愛鳥周活動(dòng)。
學(xué)生8:我們雛鷹假日小隊(duì)將利用雙休日,向人們宣傳環(huán)境保護(hù)的意義和有關(guān)法規(guī),舉辦環(huán)保知識(shí)咨詢。
學(xué)生9:勸告親朋好友不要吸煙。
學(xué)生10:購買商品時(shí),購買綠色食品,少用一次性軟包裝盒的飲料。
學(xué)生11:為了人類的未來,為了保護(hù)我們的自然,呼喚世界和平。
8、同學(xué)們,我們班中哪些同學(xué)在愛護(hù)地球、保護(hù)地球方面做得比較好呢?指名說一說。給這些同學(xué)頒發(fā)環(huán)保小衛(wèi)士章。
五、班主任講話。
六、呼號(hào)、退旗,宣布活動(dòng)結(jié)束。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇七
1.通過這次主題班會(huì),使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)人類生存的重要性,環(huán)境的好壞與每個(gè)家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)的。
2.使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害,保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé),必須從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上,從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。
班會(huì)準(zhǔn)備召開班干部會(huì)議,闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義,為舉行此次主題班會(huì)做好思想準(zhǔn)備。
教師準(zhǔn)備:多媒體計(jì)算機(jī)、大屏幕投影、cai課件。
學(xué)生準(zhǔn)備:
1.查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料,并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起,從自我做起。
2.選一名班會(huì)主持人。
班會(huì)過程。
激情導(dǎo)入。
(多媒體展示:出現(xiàn)地球轉(zhuǎn)動(dòng),然后拉近鏡頭,出現(xiàn)藍(lán)天、森林和海洋,最后在藍(lán)天白云背景下出現(xiàn)本課班會(huì)主題《保護(hù)環(huán)境,從我做起》)。
主持人:藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律,綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命,我們需要一個(gè)美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞,讓我們共同保護(hù)我們的家園,《保護(hù)環(huán)境,從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
美麗的環(huán)境。
主持人:我們祖國(guó)的環(huán)境真是太美了,請(qǐng)同學(xué)們觀賞。
(多媒體展示我們的祖國(guó):廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、可愛的動(dòng)物、藍(lán)色的大海和芬芳的花朵)。
教師:同學(xué)們,哪些風(fēng)景最美麗?
學(xué)生1:在美麗的大、小興安嶺有茂密的森林。
學(xué)生2:在蔚藍(lán)的大海里有成群的魚兒……。
學(xué)生3:……。
教師:我們的祖國(guó)江河秀麗,山川巍峨。同學(xué)們,你們到過我們家鄉(xiāng)哪些景點(diǎn)?(文峰山、大基山、三山島……)感覺怎么樣?(非常好,那里山清水秀,空氣新鮮,讓人感覺很舒服)這些美好的環(huán)境,只是我們生活環(huán)境的一部分,同學(xué)們,你們知道嗎?環(huán)境污染日益嚴(yán)重,我們正面臨著巨大的環(huán)境挑戰(zhàn),而保護(hù)環(huán)境正是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
令人擔(dān)憂的環(huán)境。
教師:現(xiàn)在,令人擔(dān)憂的是,這么美的環(huán)境在一天天遭受著破壞。請(qǐng)同學(xué)們觀看動(dòng)畫片《小魚的命運(yùn)》。
(播放動(dòng)畫:一只小魚以前在清澈的小河里自由自在地游泳,后來,附近建起了工廠、居民區(qū),不斷地向小河里排放污水、垃圾,河里的水質(zhì)變壞,小魚和它的兄弟姐妹無處可逃,最后都死了)。
教師:同學(xué)們,看了這個(gè)動(dòng)畫片,你有什么感受?(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚的遭遇難過,原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。主持人:伙伴們,在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請(qǐng)同學(xué)們討論后回答。
(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚的遭遇難過,原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。
主持人:伙伴們,在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請(qǐng)同學(xué)們討論后回答。
(學(xué)生自由發(fā)言)亂砍樹、廢水亂排放、垃圾亂扔、海上養(yǎng)殖對(duì)海水污染和山上亂采石破壞生態(tài)環(huán)境等等。
教師:同學(xué)們說得都很對(duì),近年來,由于人們的亂砍濫伐,河水、海洋的污染都對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了巨大危害。
(多媒體展示:工廠滾滾的濃煙,堆積如山的垃圾,亂砍濫伐的樹木、草原,日漸嚴(yán)重的沙塵暴……)。
看到這一切,你有什么樣的感覺?
學(xué)生交流:對(duì)環(huán)境的破壞表示擔(dān)憂、對(duì)破壞環(huán)境者表示痛恨。
(多媒體出示數(shù)據(jù):酸雨:對(duì)森林的破壞、對(duì)石像的腐蝕。動(dòng)物銳減:動(dòng)物的種類和數(shù)量已經(jīng)減少到前所未有的程度。森林被毀:現(xiàn)在在我國(guó)很難找到一片原始森林。河流污染:我國(guó)有90%的河流受到不同程度的污染?!?。
主持人:同學(xué)們,我們只有一個(gè)地球,每個(gè)人都有責(zé)任呵護(hù)她美麗的容顏,我們要好好愛護(hù)她才對(duì)呀!
教師:動(dòng)腦想一想,我們?nèi)绾斡脤?shí)際行動(dòng)來保護(hù)自己的家園?學(xué)生自主發(fā)言,尋找保護(hù)環(huán)境的做法。
小組帶著問題合作學(xué)習(xí),開展討論,各抒己見,然后全班交流。
愛護(hù)一草一木、不亂扔垃圾、愛護(hù)動(dòng)物、節(jié)約用水、對(duì)破壞環(huán)境的行為和個(gè)人堅(jiān)決舉報(bào)等等。
主持人:讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,制止破壞環(huán)境的行為,保護(hù)環(huán)境,熱愛大自然。這次班會(huì)到此結(jié)束。
最后教師總結(jié),號(hào)召同學(xué)做環(huán)保小衛(wèi)士。
評(píng)析:
本班會(huì)主題鮮明,目標(biāo)也比較明確。抓住了保護(hù)環(huán)境,要“從我做起”的關(guān)鍵點(diǎn)。面對(duì)人類生存環(huán)境的惡化,地球生態(tài)平衡的破壞,如何保護(hù)環(huán)境,是新世紀(jì)地球人共同面臨的挑戰(zhàn)。胡錦濤強(qiáng)調(diào),環(huán)境是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的依托,是我們共同生存的家園。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和建設(shè),是樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求,是堅(jiān)持以人為本的具體體現(xiàn)。在學(xué)校德育中納入此項(xiàng)內(nèi)容,幫助未成年人確立環(huán)境保護(hù)意識(shí),養(yǎng)成維護(hù)綠色環(huán)境的良好行為習(xí)慣,顯然,有著重大而深遠(yuǎn)的意義。
本班會(huì)特別關(guān)注了班會(huì)中教師的主導(dǎo)做用和學(xué)生的主體作用的整合問題,通過現(xiàn)場(chǎng)回答問題和大家討論的形式,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情和興趣,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。值得肯定的是,設(shè)計(jì)者從主題確立上,即將“環(huán)?!边@一大主題,與每一小“我”關(guān)聯(lián);進(jìn)而從班會(huì)組織過程中,讓學(xué)生自主搜集資料并主持班會(huì),使每位學(xué)生從美好河山的審美到環(huán)境污染的嘆息,在美與丑的對(duì)比中,萌生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)、煥發(fā)環(huán)境保護(hù)的激情;在教師引導(dǎo)下,激發(fā)出對(duì)環(huán)境保護(hù)、對(duì)人類生命關(guān)愛的責(zé)任意識(shí),并明確環(huán)境保護(hù)可以從我身邊做起、從愛護(hù)校園一草一木做起。
班會(huì)的亮點(diǎn)在于大量地使用了多媒體手段,以及多種網(wǎng)絡(luò)資源,視覺效果明顯。但班會(huì)在結(jié)尾上稍顯不足,對(duì)主題的提升不夠。未能充分展現(xiàn)個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中從小事做起的重要性,尤其是保護(hù)環(huán)從自我做起的途徑和可能性沒有充分的挖掘。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇八
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人類破壞環(huán)境的行為的認(rèn)識(shí),同時(shí)提高學(xué)生溝通交流、口語表達(dá)和自我意識(shí)的能力。
2、引導(dǎo)學(xué)生注重生活,深入理解環(huán)保不應(yīng)只是一句口號(hào),而是每個(gè)人都應(yīng)從自身做起,從點(diǎn)滴做起,成為環(huán)保小衛(wèi)士。
3、討論并總結(jié)出可行的環(huán)保建議,帶動(dòng)周圍的人共同行動(dòng)實(shí)踐。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
培養(yǎng)學(xué)生以文明的態(tài)度、誠(chéng)懇的口吻向他人勸說的能力。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
讓學(xué)生意識(shí)到自己無論做什么,都可以為保護(hù)環(huán)境做出一份貢獻(xiàn),并在口語交際中,能夠適應(yīng)話題并表達(dá)自己的想法。
【課時(shí)安排】1課時(shí)。
【教學(xué)過程】。
1、同學(xué)們,我們的生活環(huán)境是人人享有的,但是人類的一些行為正在破壞著這個(gè)環(huán)境。請(qǐng)看一下下面這幅圖片:
(環(huán)保圖片展示)。
大家對(duì)這些圖片都有什么感想呢?我們每個(gè)人,在保護(hù)環(huán)境上應(yīng)該做些什么呢?請(qǐng)自由發(fā)言。
2、我們的生活方式和消費(fèi)習(xí)慣都與環(huán)境緊密相連,就比如我們平時(shí)餐廳里隨手一次性筷子的使用,其實(shí)也是對(duì)環(huán)境的不負(fù)責(zé)任。下面請(qǐng)聽一則新聞,看看是怎么踐行環(huán)保的。
(播報(bào)環(huán)保新聞)。
大家發(fā)現(xiàn)了嗎?這個(gè)使用了十萬雙一次性筷子的“筷子樹”不僅充滿了環(huán)保意識(shí),還提醒了我們每個(gè)人在日常生活中應(yīng)有的環(huán)保素養(yǎng)。
1、說一說。
a、情景一:你在餐廳和同學(xué)吃飯時(shí),他用完了一些一次性筷子就扔在旁邊,請(qǐng)你教他正確的環(huán)保觀念。
b、情景二:學(xué)校門口的餐館老板一直未停止供應(yīng)一次性餐具,你認(rèn)為該如何做才能讓他意識(shí)到環(huán)保的重要性。
讓同學(xué)自由發(fā)言并相互交流。
2、大家認(rèn)為我們每個(gè)人都能為保護(hù)環(huán)境做出哪些實(shí)際的行動(dòng)呢?可以私下思考并與身邊的小伙伴們分享,下課后將最好的想法分享給大家。
通過今天的學(xué)習(xí),我們了解到了環(huán)保的.重要性,并探究了保護(hù)環(huán)境的具體實(shí)踐。我們需要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以從身邊的小事做起,做一名環(huán)保小衛(wèi)士,共同保護(hù)我們的生活環(huán)境。
下次課堂我們將繼續(xù)探究如何保護(hù)環(huán)境并要求同學(xué)們帶上自己的環(huán)保實(shí)踐心得和體會(huì)。
問題:為什么木質(zhì)筷子不衛(wèi)生?
答案:制作一次性筷子需要多道工序,并且要經(jīng)過硫磺熏和漂白等過程,這些可能會(huì)對(duì)筷子的衛(wèi)生質(zhì)量造成影響。
解決方案:少用一次性筷子,出外就餐時(shí)盡量自備筷子。
設(shè)計(jì)意圖:為學(xué)生提供資料,降低情境難度。
-工廠排放廢水及廢氣。
-處置垃圾不當(dāng)。
環(huán)境保護(hù)措施:
-堵車時(shí)提醒司機(jī)熄火以減少尾氣排放。
-關(guān)燈以節(jié)約能源。
-提倡使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,拒絕野生動(dòng)物食用。
-隨身攜帶環(huán)保袋,不用一次性塑料袋。
-增加分類垃圾桶以方便垃圾處理。
-多植樹造林,不砍伐樹木。
-不亂扔垃圾,不隨地吐痰。
-少開車,多騎車。
-不向河里排放污水。
1.看見垃圾時(shí),要主動(dòng)撿起丟進(jìn)垃圾桶內(nèi),不亂扔垃圾。
2.珍惜水資源??梢詫⑻悦姿⑾床怂脕頋补鄻淠?。洗完手后一定要把水龍頭擰緊。
3.如果教室里沒有人,要把電燈關(guān)上。
4.使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,拒絕食用野生動(dòng)物。
5.隨身攜帶環(huán)保袋,不用一次性塑料袋。
6.在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些垃圾桶,最好是分類垃圾桶。
7.多植樹造林,不砍伐樹木,不踐踏草坪。
8.不隨地吐痰,不亂扔紙屑果皮。
9.少開車,多騎車。
10.不向河里排放污水。
動(dòng)手實(shí)驗(yàn):
1.將學(xué)生的環(huán)保建議整理成《保護(hù)環(huán)境小建議十條》印刷出來。
2.學(xué)生合作制定《保護(hù)環(huán)境小建議十條》。
全班匯報(bào)、點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。
1、各小組將個(gè)人意見匯總后,代表向全班匯報(bào)并進(jìn)行補(bǔ)充。
2、運(yùn)用學(xué)生自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)和教師點(diǎn)評(píng)等方法進(jìn)行靈活教學(xué)。
設(shè)計(jì)意圖:
本環(huán)節(jié)旨在讓全體學(xué)生參與其中,每個(gè)人都能夠表達(dá)自己的意見和看法,從而增強(qiáng)學(xué)生的挑戰(zhàn)性和參與積極性。
在我們的日常生活中,有許多小事會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞。這些看似微不足道的小事,卻可能導(dǎo)致生活中的不便和甚至環(huán)境災(zāi)難。我們的地球不僅是你的,也是我的,所以讓我們從現(xiàn)在開始,拉起手來,張開口,對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格檢查,對(duì)他人進(jìn)行積極勸誡,共同保護(hù)我們的家園。
[教師板書:人人有責(zé),保護(hù)環(huán)境]。
【板書設(shè)計(jì)】。
口語交際:人與環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇九
教學(xué)過程:
1.闡明這次活動(dòng)的目的,引入主題
主持人發(fā)言宣布活動(dòng)開始
2.通過網(wǎng)絡(luò)來播放一些片斷,映射現(xiàn)代生活鐘的環(huán)境污染,并提出我們對(duì)未來的設(shè)想
播放“一節(jié)電池的作用”,“溫室效應(yīng)”,“環(huán)保自行車”等flash動(dòng)畫短篇
3.同學(xué)相互發(fā)表評(píng)論,提出自己的觀點(diǎn),對(duì)未來進(jìn)行想象,活躍氣氛
討論主題:生活中的環(huán)保
主持人小結(jié),然后隨機(jī)抽取幾名同學(xué)玩垃圾分類的游戲
小結(jié):使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起,從身邊做起,保護(hù)自己美麗的家園,美麗的地球,增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇十
一、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo):通過知識(shí)競(jìng)賽、分組討論等形式,讓學(xué)生了解環(huán)境污染和環(huán)境保護(hù)問題的基礎(chǔ)知識(shí)。
二、思想教育目標(biāo):通過競(jìng)賽、討論、創(chuàng)造平等研習(xí)的課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生參與、創(chuàng)新意識(shí)和合作、探究精神,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,掌握環(huán)保知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”,培養(yǎng)學(xué)生歷史職責(zé)感、使命感。同時(shí),指導(dǎo)學(xué)生搜集整理教學(xué)中有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集閱讀的能力。通過對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)和競(jìng)賽、討論等綜合分析、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的思維能力,構(gòu)成唯物主義認(rèn)知觀。
[重點(diǎn)、難點(diǎn)]。
1、重點(diǎn):通過搜集資料,制作環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的重要性的了解,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
2、難點(diǎn):作為主題班會(huì)課,如何適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生,使學(xué)生保持興奮的思維狀態(tài),積極參與研究過程,是教師教學(xué)的難點(diǎn)。
[教法、教具]。
1、教學(xué)方法:本課采用競(jìng)賽法、討論法、研究法。教學(xué)過程分為四步,即導(dǎo)入閱讀、知識(shí)競(jìng)賽、分組討論、總結(jié)升華。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的.引導(dǎo)作用。
2、教具:環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題目卡片。
[活動(dòng)課資料與過程]。
課前準(zhǔn)備:
1、布置課題:綠色環(huán)保。
2、布置指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護(hù)問題的基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生查閱其他課外資料,并制作環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題目卡片。
3、成立競(jìng)賽小組:將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組,每小組8人。
布置教室:
在黑板上書寫課題“綠色環(huán)?!h(huán)保主題班會(huì)”。
1、學(xué)生主持導(dǎo)入(3分鐘)。
“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”,然而現(xiàn)實(shí)中卻有許多不環(huán)保的情境。我們的地球母親正在哭泣。本課我們將圍繞綠色環(huán)保展開。
2、學(xué)生分組競(jìng)賽(25分鐘)。
將學(xué)生分組,每組競(jìng)賽題目為六題,限時(shí)答題,每題三十秒,每組成員能夠討論。答對(duì)一題得100分,答錯(cuò)扣50分,放棄不得分。(比賽過程略)。
3、分組討論(10分鐘)。
各競(jìng)賽小組對(duì)問題進(jìn)行討論,形成團(tuán)體觀點(diǎn)。要求每組確定一人準(zhǔn)備下一步展示本組討論結(jié)果。
[分析班會(huì)主題的可行性]。
本次班會(huì)的主題與環(huán)境污染問題息息相關(guān),舉辦這樣一次主題班會(huì)將增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),具有教育上的重要意義。
整個(gè)班會(huì)不需要太多時(shí)間,以學(xué)生的活動(dòng)為主,因此其可行性較高。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇十一
1、讓同學(xué)們知道生命可貴,認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)人類和發(fā)展的重要意義。
2、讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,在生活中自覺增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、讓學(xué)生了解環(huán)保有關(guān)知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)以及提高他們對(duì)環(huán)保的意義。
1、認(rèn)識(shí)生命的意義。
2、認(rèn)識(shí)環(huán)境污染對(duì)人類造成的災(zāi)害。
3、讓學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí),關(guān)愛地球。
介紹環(huán)保的重要性,進(jìn)行相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽。
1、主持人(班長(zhǎng)):
(1)介紹環(huán)境污染的種類。
(2)讓學(xué)生發(fā)表意見。
2、老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,指出學(xué)生破壞環(huán)境的行為。
3、班長(zhǎng)組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
附問答題:
1、今世界嚴(yán)重關(guān)切的主要環(huán)境是什么?
2、世界環(huán)境日是每年幾號(hào)?
3、什么是水體有機(jī)污染?
4、什么是水體的有毐物污染?一年多了,那么你覺得我們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校?(干凈的、整潔的、美麗的……)。
二、活動(dòng)過程。
(一)引出話題(6分鐘)。
1、師:是呀,這么美麗的學(xué)校,卻出現(xiàn)了不足之處,讓我們一起去看看吧!
2、逐一出示學(xué)校的照片,讓學(xué)生找找不足之處在哪兒?
3、思考:這些垃圾從哪兒來?說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象?
4、討論:我們?cè)撛鯓幼觯拍苁刮覀兊男@、班級(jí),更加美麗、整潔。
(二)學(xué)生自我檢查。
2、(課件出示)檢查一下自己是否做到了以下幾條:(課件出示)。
(1)認(rèn)真完成值日工作。
(2)不帶零食進(jìn)校園,不隨地亂丟果皮、紙屑,不隨地吐痰。
(3)不往花池中丟垃圾。
(4)看見垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。
(5)愛護(hù)學(xué)校的一草一木。
(6)愿做環(huán)保小衛(wèi)士,保護(hù)校園環(huán)境!
3、學(xué)生進(jìn)行對(duì)照,說說自己哪幾條做得好,哪幾條做得還不夠。
(三)判斷對(duì)錯(cuò)。
1、課件出示題目:
(1)冰冰小朋友愛勞動(dòng),每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。
(2)一天,小明看見周圍沒有人,就很快把桔子皮丟地上。
(3)輪到小華值日時(shí),小華總要組長(zhǎng)催了才打掃。
(4)一次,小花看見一個(gè)小妹妹把紙片丟地上,她連忙跑過去撿起紙片,并告訴小妹妹,垃圾要丟在垃圾筒里。
(5)課間,小陽看見樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上,他把頭一抬,假裝沒看見,從瓶子上跨了過去。
2、學(xué)生先判斷對(duì)錯(cuò),錯(cuò)的說明原因,該怎樣做。
(四)學(xué)習(xí)拍手歌,識(shí)記衛(wèi)生好習(xí)慣。
1、學(xué)生拍拍念念,同桌拍拍念念。
2、師生對(duì)答。
你拍一,我拍一,美化校園不遲疑;
你拍二,我拍二,撿紙和撿塑料袋;
你拍三,我拍三,避免垃圾堆成山;
你拍四,我拍四,教育別人在其次;
你拍五,我拍五,做好榜樣別怕苦;
你拍六,我拍六,大家勁往一塊湊;
你拍七,我拍七,把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī);
你拍八,我拍八,保護(hù)環(huán)境靠大家;
你拍九,我拍九,造福社會(huì)才持久;
你拍十,我拍十,回收廢紙和電池。
三、欣賞校園的美景。(課件)。
四、“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
我宣誓:我將以實(shí)際行動(dòng)做到。
珍視天空,關(guān)愛大地;
抵制污染,植綠護(hù)綠;
珍愛生命,節(jié)約資源;
綠色消費(fèi),綠色人生。
請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。
五、呼吁:
小朋友們,讓我們行動(dòng)起來吧!讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天!爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,從小事做起,從自身做起!
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇十二
1、通過活動(dòng),喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí),從小樹立環(huán)保意識(shí)。
3、讓學(xué)生從自我做起,愛護(hù)環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,具備環(huán)保的意識(shí);
4、學(xué)習(xí)垃圾分類;懂得將垃圾放在指定的地方,愛護(hù)身邊的環(huán)境。
有關(guān)垃圾的圖片資料。
使孩子樹立健康的消費(fèi)觀,養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。
體會(huì)到人情比金錢更可貴,并從花零用錢的過程中建立價(jià)值觀。
多媒體設(shè)備、電腦課件。
40分鐘。
教室。
一、導(dǎo)入:觀看視頻音樂《地球,你好嗎?》。
我們先來欣賞一段音樂。
(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在什么問題?這些問題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《節(jié)能環(huán)保,綠色低碳》有什么聯(lián)系?什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。
二、介紹低碳及低碳生活。
1、什么是低碳?
(出示幻燈片)指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放,是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子,如少開私家車,多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,以步代行。(教師解釋:我們知道,汽車要燃燒汽油,而汽油從石油中提煉出來,燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳,二氧化碳排放到空氣中,產(chǎn)生了溫室效應(yīng),使氣候變暖。)。
2、二氧化碳有什么特性呢?(出示幻燈片,講解)二氧化碳吸熱,它把從太陽吸收來的'熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻燈片,講解)工業(yè)革命后,人類進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代,人類的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源,同時(shí),由于人類的亂砍濫伐行為,導(dǎo)致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少,所有這一切,使得空氣中二氧化碳含量增多。
3、介紹“低碳生活”。低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。簡(jiǎn)單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。
三、節(jié)水、節(jié)能,循環(huán)回收。
1、欣賞圖片。天地干裂,莊稼枯死,顆粒無收,生活用水更是成了大問題。
2、一邊是急需水源,一邊卻在浪費(fèi)水源。聰明的你是不是該好好反思一下自己呢?讓我們一起來支支招,在節(jié)約用水方面你有什么好的方法?你平時(shí)是怎么做的?(四人小組交流)。
3、小結(jié):希望大家都能節(jié)約用水,不要讓我們自己的眼淚成為世界上最后一滴水。(出示圖片)。
四、垃圾分類好處多。
1、什么是垃圾。
垃圾就是沒有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西。
2、垃圾到哪里去了。
我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛,污水四溢,臭氣熏天,嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源,大規(guī)模生產(chǎn),大量地消費(fèi),又大量地生產(chǎn)著垃圾。
3、了解垃圾的危害。
出示有關(guān)垃圾危害的資料,請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?BR> 小結(jié):垃圾氣味難聞,破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地,使人們生活的地方越來越?。焕械牟《?、病菌會(huì)讓人生病。
4、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)記,學(xué)會(huì)垃圾分類。
出示新型垃圾箱照片,說說它的外形特點(diǎn)。
如今中國(guó)生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等,這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物,采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
五、小結(jié)。
同學(xué)們,我們要樹立垃圾分類的環(huán)保意識(shí),宣傳垃圾分類的重要意義,愛護(hù)身邊的環(huán)境,把垃圾從敵人變成了朋友。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇十三
環(huán)境是人類賴以生存的條件,隨著社會(huì)生產(chǎn)力的飛速發(fā)展在帶來豐富的物質(zhì)條件同時(shí)自然環(huán)境遇到了嚴(yán)重的破壞,一到春天北方沙塵滿天飛揚(yáng),公共場(chǎng)所集合結(jié)束后會(huì)有大量的白色垃圾,結(jié)合現(xiàn)狀,夏天臭水給人民群眾帶來深受其害,本次活動(dòng)試圖讓學(xué)生了解什么是污染,污染對(duì)人類有何危害,通過各種途徑去宣傳及污染后的環(huán)境對(duì)人體芙蓉害處以及關(guān)注校園、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注自然,各班班主任組織學(xué)生通過撿白色垃圾暢談創(chuàng)建綠色校園,創(chuàng)建綠色家園,你應(yīng)該從哪方面做起,如何帶動(dòng)身邊的朋友加入到你的行動(dòng)中來。
1.通過主題班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情感。2.通過表演故事等形式使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為的破壞,環(huán)境污染的危機(jī)給動(dòng)植物帶來嚴(yán)重的危害。在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。3.讓同學(xué)們知道生命可貴,認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)人類和發(fā)展的重要意義。4.讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際在生活中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
1.第一小組在網(wǎng)上搜集環(huán)境污染的現(xiàn)狀圖片及視頻。2.第二小組編排節(jié)目,如:情景劇、手抄報(bào)、小記者采訪等等。3.中隊(duì)干部準(zhǔn)備中隊(duì)的倡議書及環(huán)保計(jì)劃。
班主任;親愛的同學(xué)們,今天我們?nèi)?)中隊(duì)召開“走進(jìn)綠色約會(huì)環(huán)保”主題班會(huì)活動(dòng),將通過這次班會(huì)使我們更深刻的認(rèn)識(shí)到地球是我們賴以生存的美麗家園,為了創(chuàng)造一個(gè)文明潔凈的環(huán)境我們要從自己做起,保護(hù)它、愛護(hù)它、從實(shí)際出發(fā),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
一、導(dǎo)入播放《泉水叮咚響》音樂風(fēng)光mv,引入主題班會(huì),師;伴隨著這動(dòng)聽的音樂,我們看到的是優(yōu)美的自然風(fēng)光,我們常常感嘆大自然的鬼斧神工常常陶醉于美妙的自然景色,讓我們一起欣賞美景,自然帶給我們美的感受。
二、親近自然----我為你陶醉x:同學(xué)們把準(zhǔn)備好的資料拿出來,用優(yōu)美的文字、音樂把大自然的美景呈現(xiàn)在我們眼前,要求:每組選派一至兩名同學(xué)進(jìn)行展示其他同學(xué)欣賞、點(diǎn)評(píng)。
三、珍惜自然-------我為破壞傷心,播放《南極冰川速消融》“北京垃圾圍城”兩段視頻,,師:同學(xué)們小組討論開始,四個(gè)小組每組討論出兩個(gè)觀點(diǎn),時(shí)間兩分鐘,小組討論結(jié)果;樹木是我們生命中離不開的,樹木可以遮擋狂風(fēng)暴雨吸收灰塵和減少噪音,還可以防止水土流失。水是生命之源,如果沒有水,森林就會(huì)失去綠色,我們需要節(jié)約用水。
二、開心辭典環(huán)保知識(shí)問答。
1.全國(guó)()的地下水道污染。
2.世界上僅存的.不足()只的北部白犀牛。
3.什么是綠色消費(fèi):用環(huán)保的眼光去選購和使用商品。
三、學(xué)生共唱《咱們從小愛環(huán)?!穾煟哼@首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容。生:告訴我們從小要保護(hù)環(huán)境。
四:環(huán)保拍手歌:你拍一我拍一保護(hù)環(huán)境要牢記。你拍二我拍二垃圾不能隨便扔,你拍三我拍三綠草油油別亂踩,你拍四我拍四森林不要去野炊,你拍五我拍五花上蝴蝶齊飛舞,你拍六我拍六森林用火要當(dāng)心,你拍七我拍七出門少開私家車,你拍八我拍八多種綠草多種花,你拍九我拍九樹木不要亂砍伐,你拍十我拍十保護(hù)環(huán)境我能行。
四、守護(hù)自然---我為環(huán)保出力。
小記者采訪:(視頻)1.老師你好:“請(qǐng)問你每天是怎么來上班的?老師回答:“我是坐公交車來的,2.采訪二:叔叔你好,請(qǐng)問家里的洗菜水、洗衣服水是怎么利用的,我把這些水用來拖地、沖馬桶等等,謝謝叔叔,那你可以加入我們環(huán)保小衛(wèi)士大家庭里來了。謝謝你們回答我的采訪,歡迎你們加入環(huán)保小衛(wèi)士俱樂部來,我這里有幾個(gè)禮物送給你們:1.巧克力盒子做的,在外表簡(jiǎn)單裝飾一下,花籃送給你,喝過的飲料瓶子稍微改裝一下,希望你們喜歡??偨Y(jié):身邊的朋友非常的文明,我們要像他們一樣做個(gè)文明的環(huán)保者。
五、我們身邊還有一群可愛的環(huán)保小衛(wèi)士呢?有請(qǐng)他們出場(chǎng)給我們帶來環(huán)保模仿秀,他們身上的衣服都是可再用的環(huán)保材料,看過的報(bào)紙、穿舊的衣服重新修剪一下,畫畫用的彩色紙等等,這些造型都來自于孩子們的課外休息時(shí)間,孩子們非常認(rèn)真,謝謝他們給我們帶來的精彩表演。
六:下面請(qǐng)欣賞情景劇《我生病了》。
你好,我是大樹媽媽,我渴死了,沒有人給我澆水,還有一些人喜歡剪我的枝干,我的力氣越來越小了,我是海洋寶寶,今天我要熏死了,工廠里的廢水污染到我了,我家的魚兒們不能回家了……請(qǐng)好心人帶我們走近美麗的家園吧,別著急,我是這里的醫(yī)生,讓我來給你們治病吧,親愛的朋友們,工業(yè)上的廢水不能隨便排放,請(qǐng)你們處理后再排放吧,不要隨便采摘樹木,把它們弄疼了,誰來給你遮風(fēng)擋雨啊。
同學(xué)們的說法做法非常好,保護(hù)環(huán)境美化校園,就應(yīng)該從小事做起,從我做起,靠大家手挽手心連心。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
隨著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,科技的進(jìn)步,人們的生活水平不斷提高,然而,人類的自私自利,貪得無厭,致使地球環(huán)境日漸衰敗,環(huán)境污染日漸嚴(yán)重。保護(hù)地球媽媽,成了全人類的首要任務(wù)。正當(dāng)大地在嘆息,地球在哭泣時(shí),我們作為新一代的接班人怎么能袖手旁觀呢?我們要承擔(dān)起拯救地球的重任——節(jié)能減排,低碳生活,從我做起!
爺爺奶奶們、叔叔阿姨們、哥哥姐姐們,停止你們那愚昧的貪婪吧!我們只有一個(gè)地球,他是我們唯一的家園,我們都有責(zé)任保護(hù)它!同學(xué)們,我們是新一代的接班人,我們要承擔(dān)起拯救地球的重任,為了人類社會(huì)的共同特續(xù)發(fā)展,讓我們從小做起,從自身做起,“節(jié)能減排,低碳生活”必須成為我們今后生活的習(xí)慣,共同保護(hù)我們的家園吧!
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇二
指導(dǎo)思想:
(一)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)欲望(主持人宣布主題活動(dòng)開始,聲情并茂的敘述,激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的欲望。)。
主持人甲:尊敬的老師!
主持人乙:親愛的同學(xué)們!
甲乙合:大家好!六(2)班“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)綠色家園”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
甲:要想天空藍(lán)起來,要想大地綠起來;
乙:要想花兒開起來,要想小鳥飛起來。
全班:我們要保護(hù)環(huán)境,人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
甲乙合:這樣我們的地球就會(huì)越來越潔凈、美麗。
(二)欣賞詩歌,激發(fā)環(huán)保意識(shí)。
綠娃娃:主持人,咱們打算從什么內(nèi)容開始。
甲:綠娃娃,你有什么好的建議。
綠娃娃:我想應(yīng)先欣賞一下詩歌朗誦,好嗎。
乙:好,好!
甲:現(xiàn)在就讓我們一起欣賞吧。
(欣賞朗誦)。
(三)我能行“環(huán)保知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽。
乙:接下來我們先來做一個(gè)小小的競(jìng)答游戲。哪一隊(duì)知道的知識(shí)越豐富,那么綠娃娃就會(huì)特地上門送上禮物給你們。
甲:下面我宣布本次“環(huán)保知識(shí)知多少”競(jìng)賽的規(guī)則:按三小隊(duì)進(jìn)行,題目為必答題和搶答題。答對(duì)一題得10分,答錯(cuò)一題不得分。
乙:環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
第一輪:口答題。
1、每年的6月5日是什么日(世界環(huán)境日)。
2、10月26日是什么節(jié)(環(huán)衛(wèi)工人節(jié))。
3、中國(guó)植樹節(jié)幾月幾日(3月12日)。
第二輪:搶答題。
1、活動(dòng)海洋占地球上多大面積(71%)。
2、野生動(dòng)物有哪些瀕臨滅絕至少舉5種。(白鰭豚,揚(yáng)子鱷,大熊貓、華南虎,白鶴、雪豹、貂熊、蘇門答臘虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰國(guó)豬鼻蝙蝠、奧里諾科鱷魚)。
3、每年的3月22日是什么日(世界水日)。
4、每年的3月23日是什么日(世界氣象日)。
5、每年的3月24日是什么日(世界防治結(jié)核病日)。
6、地球一小時(shí)是什么時(shí)候(每年3月的最后一個(gè)星期六晚上8:30—9:30)。
7、眼睛勞累了,看一看什么顏色對(duì)眼睛有好處(綠色)。
8、如果沒有回收,對(duì)環(huán)境造成危害最大的是什么(c)。
a、廢紙。
b、廢玻璃。
c、廢電池。
9、大樹是靠什么吸收養(yǎng)分的(c)。
a、花。
b、葉。
c、根。
10、現(xiàn)在平均(a)小時(shí)滅絕一種生物。
a、1小時(shí)。
b、1天。
11、一畝森林可釋放(b)公斤氧氣。
a、5。
b、48。
c、100。
12、因?yàn)樯钟袃艋諝猓3炙亮魇У裙δ?,森林使人類有足夠的氧氣得以生存,所以被稱為地球的(b)。
a、心臟。
b、肺葉。
c、肝臟。
13、噪聲是指對(duì)人們形成干擾的聲音,通常用“分貝”作為單位。超過(c)分貝的聲量對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生危害。
a、40。
b、60。
c、80。
甲:宣布四個(gè)小隊(duì)得分情況。
乙:宣布優(yōu)勝小隊(duì)。
甲:我們以熱烈的掌聲表示祝賀。
(四)勤于探索——活動(dòng)中研究問題。
分小隊(duì)匯報(bào)。
乙:看來同學(xué)們對(duì)于環(huán)保知識(shí)還是有一定的了解的。
綠娃娃(競(jìng)賽完之后上):主持人,我們的同學(xué)準(zhǔn)備好了,現(xiàn)在開始給大家做匯報(bào)。
(五)展示、交流手抄報(bào)——理想中的家園。
甲:請(qǐng)欣賞歌曲《原諒我》。
乙:人類只有一個(gè)地球,為了共同的綠色世界用我們的雙手和智慧讓我的小手拉小手,大手拉大手,從我做起從現(xiàn)在做起,帶動(dòng)身邊的同學(xué)、朋友、親人來創(chuàng)造美好的家園!
集體拉手:從我做起!從現(xiàn)在做起!爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
合:六年級(jí)2班“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)綠色家園”主題活動(dòng)到此結(jié)束!
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇三
主持人乙:同學(xué)們,你們的想法和見解,我們大開眼界!
主持人甲:現(xiàn)在請(qǐng)我們班的小記者劉敘彤做一下采訪:
主持人甲:同學(xué)們回答得都很好,同學(xué)們都懂得了怎樣保護(hù)環(huán)境。下面請(qǐng)班主任老師總結(jié)。
班主任老師:同學(xué)們這節(jié)班會(huì)開的比叫好。充分了解了環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)知識(shí)。
同學(xué)們,你們是哈爾濱的一員。熱愛家鄉(xiāng)美化家鄉(xiāng)是義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們快快行動(dòng)起來,積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護(hù)建設(shè)中。從點(diǎn)滴小事做起,為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
希望你們環(huán)保小分隊(duì)的隊(duì)員們繼續(xù)開展好活動(dòng),讓我們居住的環(huán)境更美麗。
主持人甲:最后讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次班會(huì)。請(qǐng)齊唱《人人做起來》(全體起立)。
主持人甲乙:二年三班召開以《保護(hù)環(huán)境,愛我家園》為主題的班會(huì)到次結(jié)束。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇四
1、主持人甲:人類的生存,離不開空氣,離不開礦產(chǎn)。
主持人乙:離不開海洋,離不開江河。
甲:離不開山崗,離不開森林。
乙:離不開草原,離不開土地。
甲:是啊,環(huán)境是一切自然資源的寶庫,是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
甲乙合:親愛的同學(xué)們,讓我們通過《環(huán)保從我做起》的主題班會(huì),來重新認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。
2、甲:嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著無限的生機(jī)與活力。
乙:綠是植物放射的生命之光。
甲:綠色養(yǎng)育著山,有了綠色,山才有生機(jī)。
乙:綠色養(yǎng)育著水,有了綠色,水才清澈。
甲:綠色養(yǎng)育著動(dòng)物,有了綠色,才有鳥的啼唱,虎的長(zhǎng)嘯……。
乙:你聽,黃鶯在嘎咕嘎咕地叫,布谷鳥在布谷布谷地唱。
甲:在這綠色的祖國(guó)里,在這充滿陽光的校園里,我們?nèi)滩蛔≥d歌載舞。請(qǐng)欣賞歌伴舞《陽光校園》。
3、甲:作為地球上的青少年,我們有義務(wù)讓地球更健康、更美麗。
(讓學(xué)生討論,得出結(jié)論)。
4、通過欣賞童話劇讓每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境,美化祖國(guó)作貢獻(xiàn),下面讓我們進(jìn)行有獎(jiǎng)開心問答。
5、經(jīng)過緊張的開心問答之后,讓我們欣賞《拉丁舞》。
6、甲:環(huán)境是人們和萬物賴以生存的重要基礎(chǔ)和條件,保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境是全社會(huì)每個(gè)公民的職責(zé)和義務(wù)。
乙:環(huán)境是關(guān)系人們生活質(zhì)量以及生命質(zhì)量的重要基礎(chǔ),保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命、愛護(hù)生命。
甲:時(shí)代的發(fā)展,科學(xué)的進(jìn)步,世人的環(huán)保意識(shí)日趨加強(qiáng)。愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)家園已逐步形成人們的行為觀念。
乙:天地之物,生命之網(wǎng),我們要時(shí)刻敲響環(huán)境保護(hù)的警鐘,環(huán)保觀念一刻也不能放松。甲:我們要時(shí)刻牢記環(huán)保宗旨:“環(huán)境保護(hù),功在當(dāng)代、利在千秋”
7、班主任總結(jié)班會(huì)情況,并提出要求。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇五
主持人:老師、同學(xué)們,你們好!歡迎大家光臨我們xxxx班“環(huán)保節(jié)能,愛我校園”主題班會(huì),讓我們共同度過一段美好的時(shí)光!
(一)出示:遵照環(huán)保健康簡(jiǎn)單生活二十五條來行動(dòng)。
1.少用塑料袋,購物用布袋,買菜用菜籃,提垃圾采用垃圾桶。
2.外出吃飯帶一雙筷子,不用一次性筷子。
3.不用一次性電池,改用可充電電池,用過的電池交到電池回收站。
4.少用化學(xué)洗滌用品、化妝、護(hù)理用品,譬如染發(fā)劑,減輕對(duì)水的污染,對(duì)自身健康的危害。
5.不捕捉、銷售、或宰殺野生動(dòng)物,不吃野生動(dòng)物,遇到此類事情,舉報(bào)。
6.關(guān)愛野生動(dòng)物,不打攪它,不侵犯和侵占和破壞他們的領(lǐng)地。
7.守護(hù)家園,不在公共場(chǎng)所亂扔垃圾。
8.垃圾分類,廚余果皮放在一起,高溫發(fā)酵作肥料,玻璃塑料放在一起,拿去回收和再生,提高垃圾回收率,減少污染。
9.節(jié)約用水,節(jié)約用電。節(jié)約用紙。
10.過簡(jiǎn)單生活,不大吃大喝,不浪費(fèi)食品。
11.不過度消費(fèi),少購物,少買衣服。不買印染質(zhì)量不合格的,掉色的、有較深氣味的.衣服。
12.簡(jiǎn)化裝修,采用環(huán)保健康裝修。
13.保護(hù)海洋,不采珊瑚礁。
14.守護(hù)神山,不亂砍亂伐。
15.守護(hù)圣湖,不向美舍河、東西湖、南麗湖、南渡江等自然水體排放污水。
16.住簡(jiǎn)單一點(diǎn),以適度為宜,少占有土地。錢是自己的,資源是大家的。
17.適當(dāng)減少旅游和出行,若要出行,或旅游,盡量用環(huán)保健康的交通工具,如以步代車、騎單車、坐大巴車、火車。盡量不要一個(gè)人開一部車。
18.旅游時(shí),采用環(huán)保健康簡(jiǎn)單方式,吃住簡(jiǎn)單一點(diǎn),帶上牙刷、筷子、梳子等,不用一次性物品,不每天更換床上用品,在景區(qū),盡量徒步,不驚擾動(dòng)物,損害植物。行前,多背一公斤,帶給當(dāng)?shù)睾⒆踊蚶щy家庭。
19.不使用過度包裝產(chǎn)品。
20.盡量用本地產(chǎn)品,減少運(yùn)輸所帶來的資源消耗。
21.減少燥聲污染。
22.把舊物捐出去,支持環(huán)保,同時(shí)幫助弱勢(shì)。
23.多利用舊物,多去二手店,多與人互換或共享物品。
24.不做占用較多土地森林河流海洋資源、污染和破壞自然環(huán)境、排放超標(biāo)、殺雞取卯的經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)。
25.多做與當(dāng)?shù)睾献鞯氖巩?dāng)?shù)厝耸芤娴拈_發(fā)、經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn),多做;公益性和慈善性開發(fā)、經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)。
從“關(guān)閉電器的同時(shí)拔掉插銷、將燈泡換成節(jié)能燈泡、減少使用塑料袋、將空調(diào)調(diào)高至夏季26℃冬季16℃、使用節(jié)水馬桶”五個(gè)生活細(xì)節(jié)做起!我們的家園,我們世世代代永遠(yuǎn)保護(hù)她,讓我們生活在這片土地上,世代永遠(yuǎn)和諧幸福安康。
(二)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
說明:每組同學(xué)抽一組題目回答,每組有5道題目,答對(duì)一道得20分,得分為勝。每組派代表回答,選擇題可有一次補(bǔ)答機(jī)會(huì),非選擇題有2次補(bǔ)答機(jī)會(huì)。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇六
1、同學(xué)們,地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班隊(duì)課的主題是“讓地球媽媽笑起來”。先讓我們來聽一聽地球的自述吧。
2、地球自述:我是地球,說圓不圓,說方不方,是一個(gè)橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn),我是一個(gè)生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。
3、學(xué)生甲:我們祖國(guó)幅員遼闊,地大物博。有峰巒起伏的群山,有波濤洶涌的大海,祖國(guó)的山河美麗極了!我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美,氣候宜人。我們的學(xué)校,環(huán)境優(yōu)美,是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國(guó)、家園、學(xué)校而感到自豪。
學(xué)生乙:可是,隨著世界人口的增長(zhǎng),人們對(duì)自然資源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的減少,生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染,導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟,河流奏悲歌。請(qǐng)聽:大地、沙漠、海洋、森林的自述(學(xué)生分別飾大地、沙漠、海洋、森林)。
(1)大地:我是大地叔叔。水土流失,是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問題,雖然它不像洪水那樣兇猛,也不如地震那樣強(qiáng)烈,但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣,我們中華大地水土流失驚人,流失面積達(dá)50萬平方公里,這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧!
(2)沙漠:我是沙漠阿姨,我們是出現(xiàn)在人類文明以后,人類是沙漠的制造者,對(duì)森林亂砍亂伐,是造成沙漠的主要原因。現(xiàn)在的沙漠,曾經(jīng)是一片綠洲,只是由于環(huán)境破壞,才變成今天這種荒無人煙的情景。
(3)森林:大家好,我是森林伯伯。人類開始于我們森林,是我們養(yǎng)育了人類,我們?yōu)槿祟愄峁┝顺?、穿、?沒有我們,也就沒有人類。然而人類掌握了火以后,就向自己的老家進(jìn)攻了,一棵棵參天大樹倒下,動(dòng)物們被嚇跑了,鳥兒哀鳴,猴子嚎叫。
海洋:同學(xué)們好,我是海洋姐姐,我們蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)富,但是今天的我們卻被污染了,人們把石油和垃圾都倒在了我們身上,給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。
4、學(xué)生丙:下面讓我們?cè)賮砺犚宦犖野嘈⌒l(wèi)士所了解的情況吧。
學(xué)生1:一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。
學(xué)生2:焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放,黑煙彌漫。
學(xué)生3:工業(yè)垃圾、生活垃圾堆積成山,臭氣難聞。
學(xué)生4:建筑工地塵土飛揚(yáng),空氣異常混濁。
學(xué)生5:人類不斷向江河、湖海排放污水,水質(zhì)受到嚴(yán)重的污染,很多魚兒死去了。
5、學(xué)生甲:所幸的是“愛護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,所幸的是“愛護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,受到世界各國(guó)政府的重視。世界上越來越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們,你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天?(齊答:6月5日)。
學(xué)生乙:我國(guó)政府也十分重視環(huán)境保護(hù)工作,在世界環(huán)境日那天,國(guó)家人大委員長(zhǎng)*和孩子們興致勃勃地種上了和平樹,并祝愿這棵長(zhǎng)青樹在和平美好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),*委員長(zhǎng)說出了全國(guó)人民的心愿。環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn),對(duì)人類有直接的重要性,關(guān)系到人類的生存,人們的環(huán)保意識(shí)逐漸提高,許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng)。下面就請(qǐng)同學(xué)說說保護(hù)環(huán)境的事例吧。
(1、)1995年11月,深圳正在開發(fā)地?zé)?取代燃煤,拆掉了大小鍋爐和煙囪。節(jié)約了能源,凈化了環(huán)境,促進(jìn)了各行各業(yè)的發(fā)展。
(2、)廣州保護(hù)白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。
(3、)至1995年,四川省先后對(duì)400多條小流域進(jìn)行重點(diǎn)治理,達(dá)到了給荒山“梳妝”,讓河流變清的目的。
6、學(xué)生甲:正因?yàn)槿藗兡茏杂X投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去,所以我們才能生活在天長(zhǎng)藍(lán),水長(zhǎng)碧,山長(zhǎng)青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動(dòng)最光榮,讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。請(qǐng)聽歌舞表演:《勞動(dòng)最光榮》。
為了讓天空明凈,河水清澈,讓地球媽媽青春常在,請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。
學(xué)生獻(xiàn)計(jì)。
學(xué)生1:小學(xué)應(yīng)增設(shè)環(huán)保教育課。
學(xué)生2:我建議給縣長(zhǎng)寫一封信,提出治理環(huán)境污染的建議。
學(xué)生3:我提議我們向社會(huì)發(fā)出一份“保護(hù)環(huán)境”的倡議書。
7、愛護(hù)地球母親,要從小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,請(qǐng)大家談?wù)劀?zhǔn)備怎么做?
學(xué)生1:我要多看有關(guān)環(huán)保知識(shí)的書,用知識(shí)武裝頭腦。
學(xué)生2:勞動(dòng)最光榮,我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
學(xué)生3:我從現(xiàn)在開始,要愛護(hù)花草樹木,保護(hù)有益動(dòng)物。
學(xué)生4:我從實(shí)際出發(fā),不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
學(xué)生5:我要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭(zhēng)。
學(xué)生6:積極參加治理環(huán)境的活動(dòng)。
學(xué)生7:開展愛鳥周活動(dòng)。
學(xué)生8:我們雛鷹假日小隊(duì)將利用雙休日,向人們宣傳環(huán)境保護(hù)的意義和有關(guān)法規(guī),舉辦環(huán)保知識(shí)咨詢。
學(xué)生9:勸告親朋好友不要吸煙。
學(xué)生10:購買商品時(shí),購買綠色食品,少用一次性軟包裝盒的飲料。
學(xué)生11:為了人類的未來,為了保護(hù)我們的自然,呼喚世界和平。
8、同學(xué)們,我們班中哪些同學(xué)在愛護(hù)地球、保護(hù)地球方面做得比較好呢?指名說一說。給這些同學(xué)頒發(fā)環(huán)保小衛(wèi)士章。
五、班主任講話。
六、呼號(hào)、退旗,宣布活動(dòng)結(jié)束。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇七
1.通過這次主題班會(huì),使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)人類生存的重要性,環(huán)境的好壞與每個(gè)家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)的。
2.使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害,保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé),必須從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上,從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。
班會(huì)準(zhǔn)備召開班干部會(huì)議,闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義,為舉行此次主題班會(huì)做好思想準(zhǔn)備。
教師準(zhǔn)備:多媒體計(jì)算機(jī)、大屏幕投影、cai課件。
學(xué)生準(zhǔn)備:
1.查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料,并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起,從自我做起。
2.選一名班會(huì)主持人。
班會(huì)過程。
激情導(dǎo)入。
(多媒體展示:出現(xiàn)地球轉(zhuǎn)動(dòng),然后拉近鏡頭,出現(xiàn)藍(lán)天、森林和海洋,最后在藍(lán)天白云背景下出現(xiàn)本課班會(huì)主題《保護(hù)環(huán)境,從我做起》)。
主持人:藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律,綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命,我們需要一個(gè)美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞,讓我們共同保護(hù)我們的家園,《保護(hù)環(huán)境,從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
美麗的環(huán)境。
主持人:我們祖國(guó)的環(huán)境真是太美了,請(qǐng)同學(xué)們觀賞。
(多媒體展示我們的祖國(guó):廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、可愛的動(dòng)物、藍(lán)色的大海和芬芳的花朵)。
教師:同學(xué)們,哪些風(fēng)景最美麗?
學(xué)生1:在美麗的大、小興安嶺有茂密的森林。
學(xué)生2:在蔚藍(lán)的大海里有成群的魚兒……。
學(xué)生3:……。
教師:我們的祖國(guó)江河秀麗,山川巍峨。同學(xué)們,你們到過我們家鄉(xiāng)哪些景點(diǎn)?(文峰山、大基山、三山島……)感覺怎么樣?(非常好,那里山清水秀,空氣新鮮,讓人感覺很舒服)這些美好的環(huán)境,只是我們生活環(huán)境的一部分,同學(xué)們,你們知道嗎?環(huán)境污染日益嚴(yán)重,我們正面臨著巨大的環(huán)境挑戰(zhàn),而保護(hù)環(huán)境正是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
令人擔(dān)憂的環(huán)境。
教師:現(xiàn)在,令人擔(dān)憂的是,這么美的環(huán)境在一天天遭受著破壞。請(qǐng)同學(xué)們觀看動(dòng)畫片《小魚的命運(yùn)》。
(播放動(dòng)畫:一只小魚以前在清澈的小河里自由自在地游泳,后來,附近建起了工廠、居民區(qū),不斷地向小河里排放污水、垃圾,河里的水質(zhì)變壞,小魚和它的兄弟姐妹無處可逃,最后都死了)。
教師:同學(xué)們,看了這個(gè)動(dòng)畫片,你有什么感受?(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚的遭遇難過,原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。主持人:伙伴們,在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請(qǐng)同學(xué)們討論后回答。
(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚的遭遇難過,原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。
主持人:伙伴們,在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請(qǐng)同學(xué)們討論后回答。
(學(xué)生自由發(fā)言)亂砍樹、廢水亂排放、垃圾亂扔、海上養(yǎng)殖對(duì)海水污染和山上亂采石破壞生態(tài)環(huán)境等等。
教師:同學(xué)們說得都很對(duì),近年來,由于人們的亂砍濫伐,河水、海洋的污染都對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了巨大危害。
(多媒體展示:工廠滾滾的濃煙,堆積如山的垃圾,亂砍濫伐的樹木、草原,日漸嚴(yán)重的沙塵暴……)。
看到這一切,你有什么樣的感覺?
學(xué)生交流:對(duì)環(huán)境的破壞表示擔(dān)憂、對(duì)破壞環(huán)境者表示痛恨。
(多媒體出示數(shù)據(jù):酸雨:對(duì)森林的破壞、對(duì)石像的腐蝕。動(dòng)物銳減:動(dòng)物的種類和數(shù)量已經(jīng)減少到前所未有的程度。森林被毀:現(xiàn)在在我國(guó)很難找到一片原始森林。河流污染:我國(guó)有90%的河流受到不同程度的污染?!?。
主持人:同學(xué)們,我們只有一個(gè)地球,每個(gè)人都有責(zé)任呵護(hù)她美麗的容顏,我們要好好愛護(hù)她才對(duì)呀!
教師:動(dòng)腦想一想,我們?nèi)绾斡脤?shí)際行動(dòng)來保護(hù)自己的家園?學(xué)生自主發(fā)言,尋找保護(hù)環(huán)境的做法。
小組帶著問題合作學(xué)習(xí),開展討論,各抒己見,然后全班交流。
愛護(hù)一草一木、不亂扔垃圾、愛護(hù)動(dòng)物、節(jié)約用水、對(duì)破壞環(huán)境的行為和個(gè)人堅(jiān)決舉報(bào)等等。
主持人:讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,制止破壞環(huán)境的行為,保護(hù)環(huán)境,熱愛大自然。這次班會(huì)到此結(jié)束。
最后教師總結(jié),號(hào)召同學(xué)做環(huán)保小衛(wèi)士。
評(píng)析:
本班會(huì)主題鮮明,目標(biāo)也比較明確。抓住了保護(hù)環(huán)境,要“從我做起”的關(guān)鍵點(diǎn)。面對(duì)人類生存環(huán)境的惡化,地球生態(tài)平衡的破壞,如何保護(hù)環(huán)境,是新世紀(jì)地球人共同面臨的挑戰(zhàn)。胡錦濤強(qiáng)調(diào),環(huán)境是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的依托,是我們共同生存的家園。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和建設(shè),是樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求,是堅(jiān)持以人為本的具體體現(xiàn)。在學(xué)校德育中納入此項(xiàng)內(nèi)容,幫助未成年人確立環(huán)境保護(hù)意識(shí),養(yǎng)成維護(hù)綠色環(huán)境的良好行為習(xí)慣,顯然,有著重大而深遠(yuǎn)的意義。
本班會(huì)特別關(guān)注了班會(huì)中教師的主導(dǎo)做用和學(xué)生的主體作用的整合問題,通過現(xiàn)場(chǎng)回答問題和大家討論的形式,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情和興趣,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。值得肯定的是,設(shè)計(jì)者從主題確立上,即將“環(huán)?!边@一大主題,與每一小“我”關(guān)聯(lián);進(jìn)而從班會(huì)組織過程中,讓學(xué)生自主搜集資料并主持班會(huì),使每位學(xué)生從美好河山的審美到環(huán)境污染的嘆息,在美與丑的對(duì)比中,萌生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)、煥發(fā)環(huán)境保護(hù)的激情;在教師引導(dǎo)下,激發(fā)出對(duì)環(huán)境保護(hù)、對(duì)人類生命關(guān)愛的責(zé)任意識(shí),并明確環(huán)境保護(hù)可以從我身邊做起、從愛護(hù)校園一草一木做起。
班會(huì)的亮點(diǎn)在于大量地使用了多媒體手段,以及多種網(wǎng)絡(luò)資源,視覺效果明顯。但班會(huì)在結(jié)尾上稍顯不足,對(duì)主題的提升不夠。未能充分展現(xiàn)個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中從小事做起的重要性,尤其是保護(hù)環(huán)從自我做起的途徑和可能性沒有充分的挖掘。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇八
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人類破壞環(huán)境的行為的認(rèn)識(shí),同時(shí)提高學(xué)生溝通交流、口語表達(dá)和自我意識(shí)的能力。
2、引導(dǎo)學(xué)生注重生活,深入理解環(huán)保不應(yīng)只是一句口號(hào),而是每個(gè)人都應(yīng)從自身做起,從點(diǎn)滴做起,成為環(huán)保小衛(wèi)士。
3、討論并總結(jié)出可行的環(huán)保建議,帶動(dòng)周圍的人共同行動(dòng)實(shí)踐。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
培養(yǎng)學(xué)生以文明的態(tài)度、誠(chéng)懇的口吻向他人勸說的能力。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
讓學(xué)生意識(shí)到自己無論做什么,都可以為保護(hù)環(huán)境做出一份貢獻(xiàn),并在口語交際中,能夠適應(yīng)話題并表達(dá)自己的想法。
【課時(shí)安排】1課時(shí)。
【教學(xué)過程】。
1、同學(xué)們,我們的生活環(huán)境是人人享有的,但是人類的一些行為正在破壞著這個(gè)環(huán)境。請(qǐng)看一下下面這幅圖片:
(環(huán)保圖片展示)。
大家對(duì)這些圖片都有什么感想呢?我們每個(gè)人,在保護(hù)環(huán)境上應(yīng)該做些什么呢?請(qǐng)自由發(fā)言。
2、我們的生活方式和消費(fèi)習(xí)慣都與環(huán)境緊密相連,就比如我們平時(shí)餐廳里隨手一次性筷子的使用,其實(shí)也是對(duì)環(huán)境的不負(fù)責(zé)任。下面請(qǐng)聽一則新聞,看看是怎么踐行環(huán)保的。
(播報(bào)環(huán)保新聞)。
大家發(fā)現(xiàn)了嗎?這個(gè)使用了十萬雙一次性筷子的“筷子樹”不僅充滿了環(huán)保意識(shí),還提醒了我們每個(gè)人在日常生活中應(yīng)有的環(huán)保素養(yǎng)。
1、說一說。
a、情景一:你在餐廳和同學(xué)吃飯時(shí),他用完了一些一次性筷子就扔在旁邊,請(qǐng)你教他正確的環(huán)保觀念。
b、情景二:學(xué)校門口的餐館老板一直未停止供應(yīng)一次性餐具,你認(rèn)為該如何做才能讓他意識(shí)到環(huán)保的重要性。
讓同學(xué)自由發(fā)言并相互交流。
2、大家認(rèn)為我們每個(gè)人都能為保護(hù)環(huán)境做出哪些實(shí)際的行動(dòng)呢?可以私下思考并與身邊的小伙伴們分享,下課后將最好的想法分享給大家。
通過今天的學(xué)習(xí),我們了解到了環(huán)保的.重要性,并探究了保護(hù)環(huán)境的具體實(shí)踐。我們需要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以從身邊的小事做起,做一名環(huán)保小衛(wèi)士,共同保護(hù)我們的生活環(huán)境。
下次課堂我們將繼續(xù)探究如何保護(hù)環(huán)境并要求同學(xué)們帶上自己的環(huán)保實(shí)踐心得和體會(huì)。
問題:為什么木質(zhì)筷子不衛(wèi)生?
答案:制作一次性筷子需要多道工序,并且要經(jīng)過硫磺熏和漂白等過程,這些可能會(huì)對(duì)筷子的衛(wèi)生質(zhì)量造成影響。
解決方案:少用一次性筷子,出外就餐時(shí)盡量自備筷子。
設(shè)計(jì)意圖:為學(xué)生提供資料,降低情境難度。
-工廠排放廢水及廢氣。
-處置垃圾不當(dāng)。
環(huán)境保護(hù)措施:
-堵車時(shí)提醒司機(jī)熄火以減少尾氣排放。
-關(guān)燈以節(jié)約能源。
-提倡使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,拒絕野生動(dòng)物食用。
-隨身攜帶環(huán)保袋,不用一次性塑料袋。
-增加分類垃圾桶以方便垃圾處理。
-多植樹造林,不砍伐樹木。
-不亂扔垃圾,不隨地吐痰。
-少開車,多騎車。
-不向河里排放污水。
1.看見垃圾時(shí),要主動(dòng)撿起丟進(jìn)垃圾桶內(nèi),不亂扔垃圾。
2.珍惜水資源??梢詫⑻悦姿⑾床怂脕頋补鄻淠?。洗完手后一定要把水龍頭擰緊。
3.如果教室里沒有人,要把電燈關(guān)上。
4.使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,拒絕食用野生動(dòng)物。
5.隨身攜帶環(huán)保袋,不用一次性塑料袋。
6.在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些垃圾桶,最好是分類垃圾桶。
7.多植樹造林,不砍伐樹木,不踐踏草坪。
8.不隨地吐痰,不亂扔紙屑果皮。
9.少開車,多騎車。
10.不向河里排放污水。
動(dòng)手實(shí)驗(yàn):
1.將學(xué)生的環(huán)保建議整理成《保護(hù)環(huán)境小建議十條》印刷出來。
2.學(xué)生合作制定《保護(hù)環(huán)境小建議十條》。
全班匯報(bào)、點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。
1、各小組將個(gè)人意見匯總后,代表向全班匯報(bào)并進(jìn)行補(bǔ)充。
2、運(yùn)用學(xué)生自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)和教師點(diǎn)評(píng)等方法進(jìn)行靈活教學(xué)。
設(shè)計(jì)意圖:
本環(huán)節(jié)旨在讓全體學(xué)生參與其中,每個(gè)人都能夠表達(dá)自己的意見和看法,從而增強(qiáng)學(xué)生的挑戰(zhàn)性和參與積極性。
在我們的日常生活中,有許多小事會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞。這些看似微不足道的小事,卻可能導(dǎo)致生活中的不便和甚至環(huán)境災(zāi)難。我們的地球不僅是你的,也是我的,所以讓我們從現(xiàn)在開始,拉起手來,張開口,對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格檢查,對(duì)他人進(jìn)行積極勸誡,共同保護(hù)我們的家園。
[教師板書:人人有責(zé),保護(hù)環(huán)境]。
【板書設(shè)計(jì)】。
口語交際:人與環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇九
教學(xué)過程:
1.闡明這次活動(dòng)的目的,引入主題
主持人發(fā)言宣布活動(dòng)開始
2.通過網(wǎng)絡(luò)來播放一些片斷,映射現(xiàn)代生活鐘的環(huán)境污染,并提出我們對(duì)未來的設(shè)想
播放“一節(jié)電池的作用”,“溫室效應(yīng)”,“環(huán)保自行車”等flash動(dòng)畫短篇
3.同學(xué)相互發(fā)表評(píng)論,提出自己的觀點(diǎn),對(duì)未來進(jìn)行想象,活躍氣氛
討論主題:生活中的環(huán)保
主持人小結(jié),然后隨機(jī)抽取幾名同學(xué)玩垃圾分類的游戲
小結(jié):使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起,從身邊做起,保護(hù)自己美麗的家園,美麗的地球,增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇十
一、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo):通過知識(shí)競(jìng)賽、分組討論等形式,讓學(xué)生了解環(huán)境污染和環(huán)境保護(hù)問題的基礎(chǔ)知識(shí)。
二、思想教育目標(biāo):通過競(jìng)賽、討論、創(chuàng)造平等研習(xí)的課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生參與、創(chuàng)新意識(shí)和合作、探究精神,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,掌握環(huán)保知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”,培養(yǎng)學(xué)生歷史職責(zé)感、使命感。同時(shí),指導(dǎo)學(xué)生搜集整理教學(xué)中有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集閱讀的能力。通過對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)和競(jìng)賽、討論等綜合分析、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的思維能力,構(gòu)成唯物主義認(rèn)知觀。
[重點(diǎn)、難點(diǎn)]。
1、重點(diǎn):通過搜集資料,制作環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的重要性的了解,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
2、難點(diǎn):作為主題班會(huì)課,如何適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生,使學(xué)生保持興奮的思維狀態(tài),積極參與研究過程,是教師教學(xué)的難點(diǎn)。
[教法、教具]。
1、教學(xué)方法:本課采用競(jìng)賽法、討論法、研究法。教學(xué)過程分為四步,即導(dǎo)入閱讀、知識(shí)競(jìng)賽、分組討論、總結(jié)升華。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的.引導(dǎo)作用。
2、教具:環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題目卡片。
[活動(dòng)課資料與過程]。
課前準(zhǔn)備:
1、布置課題:綠色環(huán)保。
2、布置指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護(hù)問題的基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生查閱其他課外資料,并制作環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題目卡片。
3、成立競(jìng)賽小組:將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組,每小組8人。
布置教室:
在黑板上書寫課題“綠色環(huán)?!h(huán)保主題班會(huì)”。
1、學(xué)生主持導(dǎo)入(3分鐘)。
“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”,然而現(xiàn)實(shí)中卻有許多不環(huán)保的情境。我們的地球母親正在哭泣。本課我們將圍繞綠色環(huán)保展開。
2、學(xué)生分組競(jìng)賽(25分鐘)。
將學(xué)生分組,每組競(jìng)賽題目為六題,限時(shí)答題,每題三十秒,每組成員能夠討論。答對(duì)一題得100分,答錯(cuò)扣50分,放棄不得分。(比賽過程略)。
3、分組討論(10分鐘)。
各競(jìng)賽小組對(duì)問題進(jìn)行討論,形成團(tuán)體觀點(diǎn)。要求每組確定一人準(zhǔn)備下一步展示本組討論結(jié)果。
[分析班會(huì)主題的可行性]。
本次班會(huì)的主題與環(huán)境污染問題息息相關(guān),舉辦這樣一次主題班會(huì)將增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),具有教育上的重要意義。
整個(gè)班會(huì)不需要太多時(shí)間,以學(xué)生的活動(dòng)為主,因此其可行性較高。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇十一
1、讓同學(xué)們知道生命可貴,認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)人類和發(fā)展的重要意義。
2、讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,在生活中自覺增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、讓學(xué)生了解環(huán)保有關(guān)知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)以及提高他們對(duì)環(huán)保的意義。
1、認(rèn)識(shí)生命的意義。
2、認(rèn)識(shí)環(huán)境污染對(duì)人類造成的災(zāi)害。
3、讓學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí),關(guān)愛地球。
介紹環(huán)保的重要性,進(jìn)行相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽。
1、主持人(班長(zhǎng)):
(1)介紹環(huán)境污染的種類。
(2)讓學(xué)生發(fā)表意見。
2、老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,指出學(xué)生破壞環(huán)境的行為。
3、班長(zhǎng)組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
附問答題:
1、今世界嚴(yán)重關(guān)切的主要環(huán)境是什么?
2、世界環(huán)境日是每年幾號(hào)?
3、什么是水體有機(jī)污染?
4、什么是水體的有毐物污染?一年多了,那么你覺得我們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校?(干凈的、整潔的、美麗的……)。
二、活動(dòng)過程。
(一)引出話題(6分鐘)。
1、師:是呀,這么美麗的學(xué)校,卻出現(xiàn)了不足之處,讓我們一起去看看吧!
2、逐一出示學(xué)校的照片,讓學(xué)生找找不足之處在哪兒?
3、思考:這些垃圾從哪兒來?說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象?
4、討論:我們?cè)撛鯓幼觯拍苁刮覀兊男@、班級(jí),更加美麗、整潔。
(二)學(xué)生自我檢查。
2、(課件出示)檢查一下自己是否做到了以下幾條:(課件出示)。
(1)認(rèn)真完成值日工作。
(2)不帶零食進(jìn)校園,不隨地亂丟果皮、紙屑,不隨地吐痰。
(3)不往花池中丟垃圾。
(4)看見垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。
(5)愛護(hù)學(xué)校的一草一木。
(6)愿做環(huán)保小衛(wèi)士,保護(hù)校園環(huán)境!
3、學(xué)生進(jìn)行對(duì)照,說說自己哪幾條做得好,哪幾條做得還不夠。
(三)判斷對(duì)錯(cuò)。
1、課件出示題目:
(1)冰冰小朋友愛勞動(dòng),每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。
(2)一天,小明看見周圍沒有人,就很快把桔子皮丟地上。
(3)輪到小華值日時(shí),小華總要組長(zhǎng)催了才打掃。
(4)一次,小花看見一個(gè)小妹妹把紙片丟地上,她連忙跑過去撿起紙片,并告訴小妹妹,垃圾要丟在垃圾筒里。
(5)課間,小陽看見樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上,他把頭一抬,假裝沒看見,從瓶子上跨了過去。
2、學(xué)生先判斷對(duì)錯(cuò),錯(cuò)的說明原因,該怎樣做。
(四)學(xué)習(xí)拍手歌,識(shí)記衛(wèi)生好習(xí)慣。
1、學(xué)生拍拍念念,同桌拍拍念念。
2、師生對(duì)答。
你拍一,我拍一,美化校園不遲疑;
你拍二,我拍二,撿紙和撿塑料袋;
你拍三,我拍三,避免垃圾堆成山;
你拍四,我拍四,教育別人在其次;
你拍五,我拍五,做好榜樣別怕苦;
你拍六,我拍六,大家勁往一塊湊;
你拍七,我拍七,把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī);
你拍八,我拍八,保護(hù)環(huán)境靠大家;
你拍九,我拍九,造福社會(huì)才持久;
你拍十,我拍十,回收廢紙和電池。
三、欣賞校園的美景。(課件)。
四、“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
我宣誓:我將以實(shí)際行動(dòng)做到。
珍視天空,關(guān)愛大地;
抵制污染,植綠護(hù)綠;
珍愛生命,節(jié)約資源;
綠色消費(fèi),綠色人生。
請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。
五、呼吁:
小朋友們,讓我們行動(dòng)起來吧!讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天!爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,從小事做起,從自身做起!
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇十二
1、通過活動(dòng),喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí),從小樹立環(huán)保意識(shí)。
3、讓學(xué)生從自我做起,愛護(hù)環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,具備環(huán)保的意識(shí);
4、學(xué)習(xí)垃圾分類;懂得將垃圾放在指定的地方,愛護(hù)身邊的環(huán)境。
有關(guān)垃圾的圖片資料。
使孩子樹立健康的消費(fèi)觀,養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。
體會(huì)到人情比金錢更可貴,并從花零用錢的過程中建立價(jià)值觀。
多媒體設(shè)備、電腦課件。
40分鐘。
教室。
一、導(dǎo)入:觀看視頻音樂《地球,你好嗎?》。
我們先來欣賞一段音樂。
(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在什么問題?這些問題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《節(jié)能環(huán)保,綠色低碳》有什么聯(lián)系?什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。
二、介紹低碳及低碳生活。
1、什么是低碳?
(出示幻燈片)指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放,是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子,如少開私家車,多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,以步代行。(教師解釋:我們知道,汽車要燃燒汽油,而汽油從石油中提煉出來,燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳,二氧化碳排放到空氣中,產(chǎn)生了溫室效應(yīng),使氣候變暖。)。
2、二氧化碳有什么特性呢?(出示幻燈片,講解)二氧化碳吸熱,它把從太陽吸收來的'熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻燈片,講解)工業(yè)革命后,人類進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代,人類的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源,同時(shí),由于人類的亂砍濫伐行為,導(dǎo)致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少,所有這一切,使得空氣中二氧化碳含量增多。
3、介紹“低碳生活”。低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。簡(jiǎn)單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。
三、節(jié)水、節(jié)能,循環(huán)回收。
1、欣賞圖片。天地干裂,莊稼枯死,顆粒無收,生活用水更是成了大問題。
2、一邊是急需水源,一邊卻在浪費(fèi)水源。聰明的你是不是該好好反思一下自己呢?讓我們一起來支支招,在節(jié)約用水方面你有什么好的方法?你平時(shí)是怎么做的?(四人小組交流)。
3、小結(jié):希望大家都能節(jié)約用水,不要讓我們自己的眼淚成為世界上最后一滴水。(出示圖片)。
四、垃圾分類好處多。
1、什么是垃圾。
垃圾就是沒有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西。
2、垃圾到哪里去了。
我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛,污水四溢,臭氣熏天,嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源,大規(guī)模生產(chǎn),大量地消費(fèi),又大量地生產(chǎn)著垃圾。
3、了解垃圾的危害。
出示有關(guān)垃圾危害的資料,請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?BR> 小結(jié):垃圾氣味難聞,破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地,使人們生活的地方越來越?。焕械牟《?、病菌會(huì)讓人生病。
4、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)記,學(xué)會(huì)垃圾分類。
出示新型垃圾箱照片,說說它的外形特點(diǎn)。
如今中國(guó)生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等,這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物,采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
五、小結(jié)。
同學(xué)們,我們要樹立垃圾分類的環(huán)保意識(shí),宣傳垃圾分類的重要意義,愛護(hù)身邊的環(huán)境,把垃圾從敵人變成了朋友。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇十三
環(huán)境是人類賴以生存的條件,隨著社會(huì)生產(chǎn)力的飛速發(fā)展在帶來豐富的物質(zhì)條件同時(shí)自然環(huán)境遇到了嚴(yán)重的破壞,一到春天北方沙塵滿天飛揚(yáng),公共場(chǎng)所集合結(jié)束后會(huì)有大量的白色垃圾,結(jié)合現(xiàn)狀,夏天臭水給人民群眾帶來深受其害,本次活動(dòng)試圖讓學(xué)生了解什么是污染,污染對(duì)人類有何危害,通過各種途徑去宣傳及污染后的環(huán)境對(duì)人體芙蓉害處以及關(guān)注校園、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注自然,各班班主任組織學(xué)生通過撿白色垃圾暢談創(chuàng)建綠色校園,創(chuàng)建綠色家園,你應(yīng)該從哪方面做起,如何帶動(dòng)身邊的朋友加入到你的行動(dòng)中來。
1.通過主題班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情感。2.通過表演故事等形式使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為的破壞,環(huán)境污染的危機(jī)給動(dòng)植物帶來嚴(yán)重的危害。在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。3.讓同學(xué)們知道生命可貴,認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)人類和發(fā)展的重要意義。4.讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際在生活中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
1.第一小組在網(wǎng)上搜集環(huán)境污染的現(xiàn)狀圖片及視頻。2.第二小組編排節(jié)目,如:情景劇、手抄報(bào)、小記者采訪等等。3.中隊(duì)干部準(zhǔn)備中隊(duì)的倡議書及環(huán)保計(jì)劃。
班主任;親愛的同學(xué)們,今天我們?nèi)?)中隊(duì)召開“走進(jìn)綠色約會(huì)環(huán)保”主題班會(huì)活動(dòng),將通過這次班會(huì)使我們更深刻的認(rèn)識(shí)到地球是我們賴以生存的美麗家園,為了創(chuàng)造一個(gè)文明潔凈的環(huán)境我們要從自己做起,保護(hù)它、愛護(hù)它、從實(shí)際出發(fā),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
一、導(dǎo)入播放《泉水叮咚響》音樂風(fēng)光mv,引入主題班會(huì),師;伴隨著這動(dòng)聽的音樂,我們看到的是優(yōu)美的自然風(fēng)光,我們常常感嘆大自然的鬼斧神工常常陶醉于美妙的自然景色,讓我們一起欣賞美景,自然帶給我們美的感受。
二、親近自然----我為你陶醉x:同學(xué)們把準(zhǔn)備好的資料拿出來,用優(yōu)美的文字、音樂把大自然的美景呈現(xiàn)在我們眼前,要求:每組選派一至兩名同學(xué)進(jìn)行展示其他同學(xué)欣賞、點(diǎn)評(píng)。
三、珍惜自然-------我為破壞傷心,播放《南極冰川速消融》“北京垃圾圍城”兩段視頻,,師:同學(xué)們小組討論開始,四個(gè)小組每組討論出兩個(gè)觀點(diǎn),時(shí)間兩分鐘,小組討論結(jié)果;樹木是我們生命中離不開的,樹木可以遮擋狂風(fēng)暴雨吸收灰塵和減少噪音,還可以防止水土流失。水是生命之源,如果沒有水,森林就會(huì)失去綠色,我們需要節(jié)約用水。
二、開心辭典環(huán)保知識(shí)問答。
1.全國(guó)()的地下水道污染。
2.世界上僅存的.不足()只的北部白犀牛。
3.什么是綠色消費(fèi):用環(huán)保的眼光去選購和使用商品。
三、學(xué)生共唱《咱們從小愛環(huán)?!穾煟哼@首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容。生:告訴我們從小要保護(hù)環(huán)境。
四:環(huán)保拍手歌:你拍一我拍一保護(hù)環(huán)境要牢記。你拍二我拍二垃圾不能隨便扔,你拍三我拍三綠草油油別亂踩,你拍四我拍四森林不要去野炊,你拍五我拍五花上蝴蝶齊飛舞,你拍六我拍六森林用火要當(dāng)心,你拍七我拍七出門少開私家車,你拍八我拍八多種綠草多種花,你拍九我拍九樹木不要亂砍伐,你拍十我拍十保護(hù)環(huán)境我能行。
四、守護(hù)自然---我為環(huán)保出力。
小記者采訪:(視頻)1.老師你好:“請(qǐng)問你每天是怎么來上班的?老師回答:“我是坐公交車來的,2.采訪二:叔叔你好,請(qǐng)問家里的洗菜水、洗衣服水是怎么利用的,我把這些水用來拖地、沖馬桶等等,謝謝叔叔,那你可以加入我們環(huán)保小衛(wèi)士大家庭里來了。謝謝你們回答我的采訪,歡迎你們加入環(huán)保小衛(wèi)士俱樂部來,我這里有幾個(gè)禮物送給你們:1.巧克力盒子做的,在外表簡(jiǎn)單裝飾一下,花籃送給你,喝過的飲料瓶子稍微改裝一下,希望你們喜歡??偨Y(jié):身邊的朋友非常的文明,我們要像他們一樣做個(gè)文明的環(huán)保者。
五、我們身邊還有一群可愛的環(huán)保小衛(wèi)士呢?有請(qǐng)他們出場(chǎng)給我們帶來環(huán)保模仿秀,他們身上的衣服都是可再用的環(huán)保材料,看過的報(bào)紙、穿舊的衣服重新修剪一下,畫畫用的彩色紙等等,這些造型都來自于孩子們的課外休息時(shí)間,孩子們非常認(rèn)真,謝謝他們給我們帶來的精彩表演。
六:下面請(qǐng)欣賞情景劇《我生病了》。
你好,我是大樹媽媽,我渴死了,沒有人給我澆水,還有一些人喜歡剪我的枝干,我的力氣越來越小了,我是海洋寶寶,今天我要熏死了,工廠里的廢水污染到我了,我家的魚兒們不能回家了……請(qǐng)好心人帶我們走近美麗的家園吧,別著急,我是這里的醫(yī)生,讓我來給你們治病吧,親愛的朋友們,工業(yè)上的廢水不能隨便排放,請(qǐng)你們處理后再排放吧,不要隨便采摘樹木,把它們弄疼了,誰來給你遮風(fēng)擋雨啊。
同學(xué)們的說法做法非常好,保護(hù)環(huán)境美化校園,就應(yīng)該從小事做起,從我做起,靠大家手挽手心連心。