每個人都值得花時間來進行總結，以反思和改進自己的表現(xiàn)?？偨Y是對過去的一個查漏補缺，要注意突出亮點和改進空間。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
對科技的認識論文篇一
自動化技術的重要性和作用是不言而喻的。目前，我國的自動化技術已經(jīng)被社會的各個行業(yè)廣泛的應用。在社會生產(chǎn)中使用自動化技術是可以大幅度的提高生產(chǎn)效率和生產(chǎn)質(zhì)量的。機械工程行業(yè)是對技術相當依賴的行業(yè)之一，因此機械工程行業(yè)應當需要大規(guī)模的使用自動化技術，從而提高機械工程行業(yè)的經(jīng)濟效益。目前我國的機械工程行業(yè)已經(jīng)開始使用自動化技術了，但是在技術使用的過程中依舊存在著諸多的問題，這些問題導致自動化技術在機械工程中的應用現(xiàn)狀并沒有達到理想的狀態(tài)。
1.1較低的發(fā)展水平。
雖然我國目前的自動化技術的發(fā)展已經(jīng)取得了長足的進步，但是依舊不能和國際上的發(fā)達國家相比。因此自動化技術在機械工程中的應用并沒有非常的廣泛，換而言之就是自動化技術的發(fā)展尚未滿足機械工程行業(yè)對其的要求。目前，在機械工程中應用的自動化技術主要是剛性自動化技術，這種自動化技術并不能提高機械工程的生產(chǎn)能力。我國的柔性自動化技術的發(fā)展水平并不高，而且和國際上發(fā)達國家相比存在著一定的差距。
1.2落后的管理模式。
想要讓自動化技術在機械工程中發(fā)揮出它應有的作用就一定要高水平的管理模式輔助。然而目前我國的機械工程行業(yè)在使用自動化技術的時候所采用的管理模式是比較的落后的，這就導致了自動化技術在機械工程行業(yè)難以發(fā)揮出它應用的作用。目前國際上一些發(fā)達的國家所采用的管理模式是信息化的管理模，這種管理模式是契合時代發(fā)展方向的，是能夠充分的發(fā)揮出自動化技術在機械工程中的作用的，我國的機械工程行業(yè)應當加以借鑒。
1.3缺乏專業(yè)的技術人才。
專業(yè)的技術人才是保障自動化技術在機械工程行業(yè)中發(fā)揮出作用的重要因素之一，因此培養(yǎng)和引進專業(yè)的自動化技術人才是相當?shù)闹匾?。然而目前我國的機械工程行業(yè)中是缺乏大量的專業(yè)的自動化技術人才的，這些人才包括擁有超強自動化技術設計好開發(fā)的技術人員，這是導致目前我國的自動化技術難以適應機械工程行業(yè)的因素之一。除此之外，我國還缺乏大量的理論和實踐相互結合的自動化技術人才，這就導致了自動化技術在機械工程行業(yè)中的作用難以被充分的發(fā)揮。
自動化技術是擁有著一定的應用廣泛性的，因此自動化技術是能夠適用于社會中的各個行業(yè)的，是能夠促進我國的經(jīng)濟發(fā)展的。機械工程行業(yè)是促進我國經(jīng)濟發(fā)展的重要行業(yè)之一，近年來隨著我國科技不斷的進步，自動化技術在機械工程行業(yè)中的應用比例也逐步的提高。雖然我國目前的自動化技術還不能和國際上發(fā)達的國家相比，但是隨著科學技術不斷的發(fā)展，我國的自動化技術也會逐漸的成熟，下面列舉自動化技術在機械工程行業(yè)中的應用方式。
柔性自動化技術是目前比較先進的新型技術之一，這種技術的誕生和發(fā)展是基于計算機技術發(fā)展成熟的前提下的。柔性自動化技術在機械工程中應用不斷能夠實現(xiàn)傳統(tǒng)的自動化技術的效果，也可以實現(xiàn)自動化操作的能力。目前我國的機械工程行業(yè)已經(jīng)開始意識到了柔性自動化技術的重要性，也開始投入財力去購買能夠幫助柔性自動化技術在機械工程中應用的計算機設備了。在未來，柔性自動化技術將會逐漸的發(fā)展成熟，將會幅度的提高機械工程的生產(chǎn)水平。
集成自動化技術是一種新的自動化技術，其特點就是將繁雜和毫無關聯(lián)的生產(chǎn)制造通過信息技術進行合理的改造，從而使他們成為一個相互依存的整體，使他們在生產(chǎn)制造的過程中變得更加的富有競爭力。集成自動化技術的生產(chǎn)目的是為了方便資源的控制和管理，是為了充分的提高資源的利用率，從而達到提高生產(chǎn)效率的目的。隨著計算機技術不斷的提高和進步，集成自動化技術已經(jīng)逐漸的發(fā)展成熟。機械工程行業(yè)中已經(jīng)開始大規(guī)模的運用集成自動化技術了。
智能自動化技術是一門綜合型的技術，它充分的融合了集成自動化技術和柔性自動化技術的優(yōu)點。所謂的智能自動化技術就是通過信息技術模仿人腦進行工作，從而使自動化技術的靈活性和可操作性變強。智能自動化技術的發(fā)展是契合時代發(fā)展需求的，智能自動化技術在機械工程中的應用是能夠充分的提高機械工程的工作能力的。
眾所周知，自動化技術的發(fā)展是基于計算機技術發(fā)展成熟的前提下的。目前隨著信息技術不斷的發(fā)展，我國的自動化技術必也將會飛速的進步。在未來自動化技術必將會變得越來越復雜，自動化技術將會向高科技化、智能化方向發(fā)展，未來的自動化技術將會全面的替代人工，從而被充分的運用的社會的各個行業(yè)中去。機械工程行業(yè)作為促進我國經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎行業(yè)之一，必將會在未來大規(guī)模的使用自動化技術來提高自身的生產(chǎn)的能力?？偠灾?，自動化技術的發(fā)展前景和在機械工程中的使用前景是光明的。
綜上所述，隨著信息技術和科技水平不斷的提高?，F(xiàn)今的自動化技術逐漸的發(fā)展成熟，在機械工程中自動化技術也開始被充分的應用，從而大幅度的提高了機械工程行業(yè)的生產(chǎn)水平。雖然現(xiàn)今的自動化技術在機械工程中的應用存在著一定的問題，但是自動化技術依舊有著比較良好的發(fā)展前景。在未來逐漸發(fā)展成熟的自動化技術將會大幅度的提高機械工程的發(fā)展水平。
對科技的認識論文篇二
自動化技術是我國目前最先進的技術之一，是我國尖斷科技的結晶。以下是“對機械工程的認識論文”希望能夠幫助的到您！
自動化技術的重要性和作用是不言而喻的。目前，我國的自動化技術已經(jīng)被社會的各個行業(yè)廣泛的應用。在社會生產(chǎn)中使用自動化技術是可以大幅度的提高生產(chǎn)效率和生產(chǎn)質(zhì)量的。機械工程行業(yè)是對技術相當依賴的行業(yè)之一，因此機械工程行業(yè)應當需要大規(guī)模的使用自動化技術，從而提高機械工程行業(yè)的經(jīng)濟效益。目前我國的機械工程行業(yè)已經(jīng)開始使用自動化技術了，但是在技術使用的過程中依舊存在著諸多的問題，這些問題導致自動化技術在機械工程中的應用現(xiàn)狀并沒有達到理想的狀態(tài)。
1機械工程中自動化技術的應用現(xiàn)狀分析。
1.1較低的發(fā)展水平。
雖然我國目前的自動化技術的發(fā)展已經(jīng)取得了長足的進步，但是依舊不能和國際上的發(fā)達國家相比。因此自動化技術在機械工程中的應用并沒有非常的廣泛，換而言之就是自動化技術的發(fā)展尚未滿足機械工程行業(yè)對其的要求。目前，在機械工程中應用的自動化技術主要是剛性自動化技術，這種自動化技術并不能提高機械工程的生產(chǎn)能力。我國的柔性自動化技術的發(fā)展水平并不高，而且和國際上發(fā)達國家相比存在著一定的差距。
1.2落后的管理模式。
想要讓自動化技術在機械工程中發(fā)揮出它應有的作用就一定要高水平的管理模式輔助。然而目前我國的機械工程行業(yè)在使用自動化技術的時候所采用的管理模式是比較的落后的，這就導致了自動化技術在機械工程行業(yè)難以發(fā)揮出它應用的作用。目前國際上一些發(fā)達的國家所采用的管理模式是信息化的管理模，這種管理模式是契合時代發(fā)展方向的，是能夠充分的發(fā)揮出自動化技術在機械工程中的作用的，我國的機械工程行業(yè)應當加以借鑒。
1.3缺乏專業(yè)的技術人才。
專業(yè)的技術人才是保障自動化技術在機械工程行業(yè)中發(fā)揮出作用的重要因素之一，因此培養(yǎng)和引進專業(yè)的自動化技術人才是相當?shù)闹匾?。然而目前我國的機械工程行業(yè)中是缺乏大量的專業(yè)的自動化技術人才的，這些人才包括擁有超強自動化技術設計好開發(fā)的技術人員，這是導致目前我國的自動化技術難以適應機械工程行業(yè)的因素之一。除此之外，我國還缺乏大量的理論和實踐相互結合的自動化技術人才，這就導致了自動化技術在機械工程行業(yè)中的作用難以被充分的發(fā)揮。
2機械工程中自動化技術的應用方式分析。
自動化技術是擁有著一定的應用廣泛性的，因此自動化技術是能夠適用于社會中的各個行業(yè)的，是能夠促進我國的經(jīng)濟發(fā)展的。機械工程行業(yè)是促進我國經(jīng)濟發(fā)展的重要行業(yè)之一，近年來隨著我國科技不斷的進步，自動化技術在機械工程行業(yè)中的應用比例也逐步的提高。雖然我國目前的自動化技術還不能和國際上發(fā)達的國家相比，但是隨著科學技術不斷的發(fā)展，我國的自動化技術也會逐漸的成熟，下面列舉自動化技術在機械工程行業(yè)中的應用方式。
2.1柔性自動化技術在機械工程中的應用。
柔性自動化技術是目前比較先進的新型技術之一，這種技術的誕生和發(fā)展是基于計算機技術發(fā)展成熟的前提下的。柔性自動化技術在機械工程中應用不斷能夠實現(xiàn)傳統(tǒng)的'自動化技術的效果，也可以實現(xiàn)自動化操作的能力。目前我國的機械工程行業(yè)已經(jīng)開始意識到了柔性自動化技術的重要性，也開始投入財力去購買能夠幫助柔性自動化技術在機械工程中應用的計算機設備了。在未來，柔性自動化技術將會逐漸的發(fā)展成熟，將會幅度的提高機械工程的生產(chǎn)水平。
2.2集成自動化技術在機械工程中的應用。
集成自動化技術是一種新的自動化技術，其特點就是將繁雜和毫無關聯(lián)的生產(chǎn)制造通過信息技術進行合理的改造，從而使他們成為一個相互依存的整體，使他們在生產(chǎn)制造的過程中變得更加的富有競爭力。集成自動化技術的生產(chǎn)目的是為了方便資源的控制和管理，是為了充分的提高資源的利用率，從而達到提高生產(chǎn)效率的目的。隨著計算機技術不斷的提高和進步，集成自動化技術已經(jīng)逐漸的發(fā)展成熟。機械工程行業(yè)中已經(jīng)開始大規(guī)模的運用集成自動化技術了。
3智能自動化技術在機械工程中的應用。
智能自動化技術是一門綜合型的技術，它充分的融合了集成自動化技術和柔性自動化技術的優(yōu)點。所謂的智能自動化技術就是通過信息技術模仿人腦進行工作，從而使自動化技術的靈活性和可操作性變強。智能自動化技術的發(fā)展是契合時代發(fā)展需求的，智能自動化技術在機械工程中的應用是能夠充分的提高機械工程的工作能力的。
4機械工程中自動化技術的應用前景分析。
眾所周知，自動化技術的發(fā)展是基于計算機技術發(fā)展成熟的前提下的。目前隨著信息技術不斷的發(fā)展，我國的自動化技術必也將會飛速的進步。在未來自動化技術必將會變得越來越復雜，自動化技術將會向高科技化、智能化方向發(fā)展，未來的自動化技術將會全面的替代人工，從而被充分的運用的社會的各個行業(yè)中去。機械工程行業(yè)作為促進我國經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎行業(yè)之一，必將會在未來大規(guī)模的使用自動化技術來提高自身的生產(chǎn)的能力。總而言之，自動化技術的發(fā)展前景和在機械工程中的使用前景是光明的。
5結語。
綜上所述，隨著信息技術和科技水平不斷的提高。現(xiàn)今的自動化技術逐漸的發(fā)展成熟，在機械工程中自動化技術也開始被充分的應用，從而大幅度的提高了機械工程行業(yè)的生產(chǎn)水平。雖然現(xiàn)今的自動化技術在機械工程中的應用存在著一定的問題，但是自動化技術依舊有著比較良好的發(fā)展前景。在未來逐漸發(fā)展成熟的自動化技術將會大幅度的提高機械工程的發(fā)展水平。
對科技的認識論文篇三
建筑工程合同風險較大，化解風險是建筑企業(yè)非常關注的問題。建筑企業(yè)要正確評價風險，采取適當?shù)姆婪洞胧?BR> 一、風險的來源。
建筑工程合同風險屬于建筑工程風險，建筑工程周期較長，所涉及的風險因素多，風險較大。雖然參與工程的各方均有風險，但承擔風險的大小卻有所不同。具體來講，在一個工程中，在建設工程決策階段，業(yè)主承擔主要風險，投資決策失誤意味著整個項目的失敗。在工程建造過程中，建筑企業(yè)承擔的風險遠大于業(yè)主。正是這個原因，建筑行業(yè)中增大了建筑企業(yè)的索賠權限。建筑工程合同的風險主要有以下幾點：一是投資風險；二是非建筑企業(yè)原因造成的社會風險和客觀風險，如地震等自然災害，這種風險一般難于預料和防范；三是主觀類風險，這里特指不講誠信的欺詐類風險。
二、風險的識別。
應該看到，任何建筑企業(yè)在承攬工程時不可能不承擔風險，但如何承擔風險，承擔多大風險，以及如何化解風險是一個建筑企業(yè)不得不關注的問題?；怙L險之前必須對其進行識別，風險管理實際上就是一個識別、確定風險和化解風險的過程。
第一，個別性。由于建筑工程的地點不同，投資方不同，地區(qū)間自然環(huán)境、政治經(jīng)濟環(huán)境的差異，工程的風險有很大的差異。反映在合同風險中，建筑企業(yè)應對投資方擬建工程的意圖和投資方誠信度作出專門考察，認真研究其項目風險的個別性。第二，風險的識別是由人來完成的，無論是專家團還是領導層都面臨本身專業(yè)知識和社會實踐經(jīng)驗不足的問題。因此，在風險識別時，要收集一切有用的信息。第三，鑒于建筑工程所涉及的風險因素較多，要盡量對風險評級，作定性和定量分析，建立初始風險清單。第四，對風險結果的不確定性要作出適當?shù)念A測，且不要過于樂觀，因為它是隨時間和事態(tài)的發(fā)展而變化的。
總之，只有在充分認識擬建項目風險的特點后才能正確評價風險的大小和危害程度。在風險識別過程中要通過多種方法進行判斷。風險評價尤為重要，在準備合同文件和談判之前，風險評價是必須的，其結果將會直接影響風險對策。在建筑工程合同風險管理上，風險評價要充分考慮企業(yè)自身的經(jīng)濟目的，要對不誠信類風險高度重視和充分評價，因為許多投資方誘使建筑企業(yè)墊資承攬工程項目，待工程竣工后，這類投資方或長期拖欠工程款或將工程出賣轉讓抵押等，并不打算給付工程款。這類事件在國內(nèi)發(fā)生不少，給建筑企業(yè)造成很大的損失。
三、風險的防范措施。
1.底線原則。
預測和評價的目的是為了防范風險，所以防范措施是必不可少的。防范措施就是制訂相應的`預防計劃、災難計劃、應急計劃，并在合同中用條款形式加以明確。建筑企業(yè)在投標報價時，要定出最低的贏利目標，當?shù)谱畹偷内A利目標線后達到成本線時，就可能引起經(jīng)濟風險。所以說，最低的贏利目標是一個底線，如投資方不能滿足時，可考慮拒絕對方。在確保經(jīng)濟利益的原則下，要對投資方的誠信和社會信譽度進行評價和提出風險對策，對其提出的條件要加以審查和研究，以防和約陷阱。如有的投資方希望建筑企業(yè)墊資施工，建筑企業(yè)如同意，很有必要在合同中加入防范條款，比如說加入索要履約保證金或銀行履約保函或有效的擔保條款等。
2.提前約定原則。
有的投資方的擬建工程所需手續(xù)不全，如土地使用許可證等。這種情況下，建筑企業(yè)在合同中要特別指明由此造成的后果應由投資方負責，在施工過程中由此引起的損失也要由投資方負責。有的投資方希望建筑企業(yè)在工程竣工后，分若干年交付工程款，建筑企業(yè)則應在合同中加入要投資方尋找合適的擔保人的條款。在合同中加入變更和索賠的條款也有利于防范和轉移風險，如對設計變更和其他變更的工程量的確定，以及對由此引發(fā)的工程價款的確定，這些有利于建筑企避免損失。加入必要的索賠條款有利于化解投資方和其他第三方給建筑企業(yè)造成的損失，對客觀風險如不可抗力等巨大災難帶來的損失要特別注意，要在合同中盡可能加入工程保險條款。實踐證明，雖然風險化解的方式很多，如風險回避、風險自留、損失控制、風險轉移等，但能使自己損失最小的方式還是風險轉移，工程保險就是風險轉移的最好手段和途徑。
3.專家指導原則。
為了防范建筑工程合同風險，組建以工程經(jīng)濟專家和工程技術人員、法律顧問為主的合同管理機構也非常重要。現(xiàn)今，投資方在擬定投資方案工程合同時一般都充分咨詢造價師事務所或專業(yè)工程咨詢機構，他們都具有很高的專業(yè)水平。他們的合同談判實施方案中一般含有對承包方反索賠條款，故建筑企業(yè)在合同談判中必須擁有與之相匹敵的專業(yè)力量。
4.應急處理原則。
執(zhí)行合同時，積極處理風險后果也是防范建筑工程合同風險的重要措施之一。合同管理應當貫穿工程承包建設的整個過程，所以合同風險也貫穿工程承包建設的整個過程，對這一點許多建筑企業(yè)認識不夠。風險發(fā)生后，應啟動災難計劃和應急計劃對出現(xiàn)的風險后果進行認真地研究，找出實際結果和預測結果的差異，并用貨幣量來衡量，分析其原因，采取有效手段加以補救。如投資方不按時撥付工程進度款，則可考慮在合同限定的有效時間內(nèi)提出索賠?？傊ㄖ髽I(yè)在合同談判階段，要詳細地制訂各種風險的初始清單，對照它一一落實防范措施，并最終體現(xiàn)在合同中。
參考文獻：
[1]張建.項目風險分析過程、方法及模型研究[d].南京:南京理工大學,.
對科技的認識論文篇四
對于機械工程卓越工程師的培養(yǎng)一直就是非常重要的一個任務。下面筆者主要就圍繞著卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的一些現(xiàn)行的相關的要求，來提高機械專業(yè)高校畢業(yè)生的一些社會適應能力的一些培養(yǎng)模式作為探究的目標，針對現(xiàn)代機械設計系列的一些現(xiàn)行的特點出發(fā)，對機械工程卓越工程師培養(yǎng)模式進行一個簡單的探究。希望能對大家有一定的幫助。
眾所周知，現(xiàn)階段的一些發(fā)展方向就是向著人才強國戰(zhàn)略進軍，當然，隨著現(xiàn)在的知識經(jīng)濟的高速發(fā)展，整個的社會上，對人才的需求，發(fā)生了很大的變化。現(xiàn)階段的一些企業(yè)單位對于人才的社會適應能力的要求越來越高，對于現(xiàn)階段的實踐能力的要求也是與日俱增的。如何更好的對機械工程中的卓越工程師進行培養(yǎng)就成了一個非常重要的任務。下面筆者主要對于現(xiàn)階段的卓越工程師的培養(yǎng)模式進行探究，希望能有一定的幫助。
機械工程中的卓越工程師的培養(yǎng)方案的提出是經(jīng)過了非常多的討論通過的。有一定的時效性，當然對于現(xiàn)階段的機械工程卓越工程師的計劃的提出是非常明智的。下面筆者主要從什么是卓越工程師、卓越工程師的培養(yǎng)模式、卓越工程師培養(yǎng)模式的重要性三個方面對機械工程卓越工程師做一個簡單的介紹，希望可以對大家有一定的幫助。
1.1什么是卓越工程師。
卓越工程師教育培養(yǎng)計劃，簡稱為卓越計劃，它是教育部聯(lián)合有關部門，以及行業(yè)協(xié)會一起，在2010年6月，啟動的一項，重大教育教學改革項目。主要就是以培養(yǎng)適合時代性的新型人才做的一項重大的策略。當然，它是非常有效的進行人才強國戰(zhàn)略的實施的一部分，在卓越計劃實施的過程中，必將對促進高等工程教育，面向社會需求培養(yǎng)工程技術人才，以及全面提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，等諸多的方面，發(fā)揮十分重要的示范作用，以及相應的引導作用。
卓越工程師的提出就是要基于現(xiàn)在的工程中的一些弊端所進行的。對于現(xiàn)階段的工程形成的本質(zhì)而言，工程師一般就是科班出身的一些人，而現(xiàn)階段，我們需要的人才是具備著科班的知識水平，以及學習的態(tài)度來的一個兼具著施工能力強，對于工程的整體把握以及創(chuàng)新能力都非常好的一種新型人才。對于這種人才的培養(yǎng)就是要讓工程教育回歸于工程。本文，筆者真正的立足于學生的主體地位，對于發(fā)揮教師的主導作用，開展卓越機械工程師，培養(yǎng)方案研究，并介紹了卓越工程師培養(yǎng)方案，等方面的一些具體舉措。
1.2卓越工程師的培養(yǎng)模式。
對于卓越工程師的培養(yǎng)模式中不難看出，現(xiàn)階段的卓越工程師的培養(yǎng)是針對著現(xiàn)在工程師的一些缺陷所進行的。主要是借鑒了世界先進國家高等工程教育的一些成功的經(jīng)驗。結合著自己國家的國情所創(chuàng)建的，具有中國特色工程的一種教育模式。卓越工程師的培養(yǎng)模式，既是我國高等工程教育發(fā)展的迫切要求，更是各高等院校，提高畢業(yè)生競爭力的一種必然的選擇。
1.3卓越工程師培養(yǎng)模式的重要性。
對于現(xiàn)在的卓越工程師的培養(yǎng)模式的重要性方面來說，主要是它是基于工程形成的，能夠真正的讓工程教育回歸工程的一種比較正確的機械工程活動。當然主要是因為它是一種綜合應用自然科學，技術科學，社會科學基礎理論，技術手段等，去改造客觀世界的一種必要的實踐活動。因為整個的機械工程具有相對的復雜性，綜合性，交叉性，以及遷移性等一些比較特殊的技術特征。對于整個工程的整體把握上就相對不是太容易的。而隨著科學技術的迅猛發(fā)展，以及現(xiàn)在的計算機輔助技術的推廣以及應用而言，現(xiàn)代機械工程中，無論是可采納的材料還是其中的技術，都是可運用的分析，以及設計手段都更趨復雜化了?？梢哉f是典型的機械工程的問題已經(jīng)發(fā)展成為一個包括研究、開發(fā)、設計、制造、運行、營銷、管理、咨詢等主要環(huán)節(jié)的工程鏈的問題了?？梢哉f現(xiàn)在提出的卓越工程師的培養(yǎng)計劃就是基于這種現(xiàn)狀所提出的，有一定的長遠性的目標，是非常具有可行性的。其中對于整個的機械工程來說的，整體性非常強，每一環(huán)節(jié)都不太可能孤立地去解決，這樣可以大大增強了工程間的問題解決和工程整體的順利的完成。
卓越工程師教育培養(yǎng)計劃是我國高等教育發(fā)展和改革的新方向，是為了滿足經(jīng)濟發(fā)展的需要而提出的一項改革方案。現(xiàn)階段的機械工程卓越工程師的培養(yǎng)模式中主要加入的就是對于工程能力方面的培養(yǎng)。加入了工程力學，工程圖學，機械設計，工程材料，過程原理，電工電子技術，檢測與控制技術等，對整個的工程有實效性的一些課程，這樣的話，對于整個的卓越工程師的培養(yǎng)模式就更好的對此有了一定的深入。下面筆者主要對于此方案的培養(yǎng)模式進行一個簡單的探究。主要是從利用教學計劃修訂的契機完善課程體系的設置、利用研究型教學的機會改進傳統(tǒng)的教學方式兩個方面進行的探索。
2.1利用教學計劃修訂的契機完善課程體系的設置。
培養(yǎng)方案和教學計劃是高校根據(jù)不同層次，不同專業(yè)的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格所制定的，實施人才培養(yǎng)活動的，具體方案。當然一般包括課程體系，教學計劃，課程教學大綱等。其核心是課程體系。教學計劃的重新修訂也是現(xiàn)階段的卓越工程師的培養(yǎng)中的一個非常重要的任務。相關的高校，在編制或修訂機械工程專業(yè)的培養(yǎng)方案時，在整個的課程體系的設計上，要針對社會上對于現(xiàn)階段的機械工程的專業(yè)人才的需求，做一個相關的動態(tài)分析之后，才能進行面向行業(yè)、企業(yè)、現(xiàn)實社會生活的專項培養(yǎng)，一方面，要注重傳統(tǒng)基礎理論的夯實，前沿專業(yè)科技的發(fā)展;另一方面，要注重學科與課程的系統(tǒng)性和專業(yè)課程的教學實踐性，還要圍繞企業(yè)的需求和市場的變化，始終保持對市場和企業(yè)的高敏感度，強調(diào)企業(yè)對學生具備的職業(yè)能力的要求，突出社會對學生具備的基本素質(zhì)的培育。這樣才能更好的為社會服務。對整個的機械工程中的卓越工程師的培養(yǎng)模式中，一定得建立足夠的教學培養(yǎng)模式。這樣才能保證，人才的適應能力以及革新能力的完整體現(xiàn)。
2.2利用研究型教學的機會改進傳統(tǒng)的教學方式。
研究型教學是教師在教學過程中通過優(yōu)化課程結構，建立一種基于研究探索的學習模式也是現(xiàn)階段的卓越工程師培養(yǎng)方案中非常重要的一點。對于相關的研究型教學模式將學習，研究，實踐有機結合起來，充分發(fā)揮學生的主體作用。使學生能創(chuàng)造性地運用知識、能力，在主動探索、主動思考、主動實踐的研究過程中，自主地發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題的一種教學模式。這樣就解決了現(xiàn)階段的一些不容易解決的問題。為更好的將卓越計劃發(fā)展開來，奠定了一定的基礎。
綜上所述，人們對于現(xiàn)階段的機械工程中的機械工程師的培養(yǎng)模式還是比較重視的。在一定的發(fā)展階段不難看出，人們現(xiàn)在的機械制造中，有創(chuàng)新性人才的企業(yè)單位的效益往往好于其他的單位。這樣看來，整個的培養(yǎng)計劃中必要的就是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，當然整個的培養(yǎng)模式現(xiàn)在還在進行著不斷的改進，相信會越來越好的。對于現(xiàn)階段的培養(yǎng)模式的探究中，如何培養(yǎng)卓越工程師的問題，希望本文給出了比較重要的答案。
[1]尹立孟.卓越工程師培養(yǎng)中的師資問題與課程體系設置[j].重慶科技學院學報(社會科學版)，2011(19).
[2]汪木蘭，周明虎，李建啟.以項目教學為載體制訂先進制造技術卓越工程師培養(yǎng)方案[j].中國現(xiàn)代教育裝備，2010(12).
[3]羅家莉，周永凱.更新工程教育理念培養(yǎng)卓越工程人才[j].長春理工大學學報(社會科學版)，2011(09).
對科技的認識論文篇五
摘要：土木工程作為我國的重點產(chǎn)業(yè)，直接關系到我國發(fā)展建設速度。新型技術不斷發(fā)展，對傳統(tǒng)土木工程造成了極大的'沖擊，為了順應科技的發(fā)展與時代的潮流，土木工程必將轉向新技術、新材料的研究應用之中。本文根據(jù)土木工程的意義與現(xiàn)狀進行分析，并且總結出土木工程未來的發(fā)展前景，希望為我國土木工程建設發(fā)展提供參考。
土木工程從遠古時期就已經(jīng)存在，由原始的伐木采石，建造出模仿天然掩蔽物的人類居住場所，到新時期的超高層建筑、水利工程、超高長跨度橋梁，土木工程的發(fā)展與變化，代表了人類發(fā)展的歷程。在歷史的發(fā)展過程中，土木工程的理論、分析手段、施工技術、地基處理都有了更多的發(fā)展與突破。21世紀人們生活水平不斷提高，而經(jīng)濟飛速發(fā)展為土木工程帶來了更多的要求，所以根據(jù)土木工程發(fā)展現(xiàn)狀，分析未來土木工程發(fā)展方向，是非常重要的工作。
土木工程發(fā)展意義。
土木工程的根本含義是征服大自然，通過人力實現(xiàn)自然界帶來的效果。隨著各項土木工程技術的發(fā)展，各種高層建筑拔地而起，橋梁、水利工程、公路使人們的生活更加便利。土木工程是提高人類居住環(huán)境與交通的核心產(chǎn)業(yè)，提高土木工程建設水平，完善土木工程發(fā)展體系，實現(xiàn)社會、環(huán)境、經(jīng)濟共同發(fā)展的根本性目標，是土木工程發(fā)展的重點。人類需要良好的生存空間，舒適的生活環(huán)境，為了獲得更好的居住環(huán)境，更加優(yōu)秀的土木工程技術將不斷出現(xiàn)。
土木工程發(fā)展現(xiàn)狀。
為了明確土木工程未來發(fā)展趨勢，必須明確土木工程發(fā)展現(xiàn)狀，通過現(xiàn)狀分析出土木工程的特點。
土木工程理論發(fā)展。
土木工程設計擺脫了傳統(tǒng)設計的缺陷，全面分析了土木工程的環(huán)境、經(jīng)濟、安全等因素。新型材料、結構、工藝、施工方法不斷出現(xiàn)，人類可以將土木工程的規(guī)模擴大化，高層建筑也在不斷增長，超超高層、超跨度復合結構體施工技術也在不斷成熟，土木工程設計逐漸向長、高、柔方向發(fā)展。土木工程設計建立在基礎理論上，隨著土建項目要求更加復雜，土木工程設計也需要更加多樣化，只有及時吸收新技術，把握住新優(yōu)勢，才能使土木工程設計更加優(yōu)秀。目前，土木工程設計已經(jīng)得到了很好的發(fā)展，在受力、形式方面比較成熟。
土木工程施工發(fā)展。
施工發(fā)展主要體現(xiàn)在材料、設備、工藝這三個方向，其中材料中發(fā)明了復合高強鋼材、碳纖維、玻璃纖維、雙層玻璃、鎂合金、鍍膜玻璃、鋁合金、節(jié)能混凝土等新型建筑材料，新型材料在許多建筑中得到應用，也為大型土木工程建設提供物質(zhì)基礎。工程實施設備更加自動化、科學化、機械化，通過新型施工機械，可以使大規(guī)模土木工程得以實現(xiàn)，有效提高土木工程建設發(fā)展速度。在城市地下工程中，也出現(xiàn)了各種不同的施工工藝，例如明挖、暗挖、蓋挖、盾構、沉管、凍結、注漿等工藝技術，為地下空間開發(fā)打下了堅實的基礎。
雖然我國土木工程在理論、設計、施工中得到了很好的發(fā)展，但是技術水平與發(fā)達國家相比還存在一定不足，為了提高我國土木工程發(fā)展水平，必須加強新型結構、新型材料、新型技術的研究與應用，將土木工程理論與技術完美結合，幫助土木工程收獲更大的成果。
土木工程未來發(fā)展趨勢。
社會經(jīng)濟水平不斷提高，大型城市與超大型城市數(shù)量飛速增長，人們對生活空間的作用提出了許多要求，寸土寸金已經(jīng)成為城市居民的共識。為了應對日益增長的人口基數(shù)，高層、超高層建筑數(shù)量不斷增加，有限的城市空間得到了極大的應用，已經(jīng)成為城市發(fā)展的主要建筑體系，受到社會各界的重視。城市飛速擴張的同時，不僅僅對生存空間提出了要求，也對電力、能源提出了許多要求。大型水利工程建設、礦產(chǎn)資源開發(fā)、石油、天然氣的運輸，都是城市經(jīng)濟發(fā)展的重要影響因素。所以在我國建設大型公共土木工程，是非常重要的國家建設項目。我國能源分布較廣，一般在西南地區(qū)存在較多的能源儲備，所處地區(qū)地形特征較為復雜，并且山區(qū)、高原、丘陵等環(huán)境較多，導致資源開發(fā)較為困難。為了提高大型土木工程建設速度，實現(xiàn)水利工程建設、礦產(chǎn)資源開發(fā)等工程項目，采取大跨度橋梁與隧道是工程建設的關鍵因素。
從以上幾種發(fā)展形式來看，未來的土木工程將逐漸應用于高層建筑施工、水利工程建設、礦產(chǎn)資源開發(fā)、能源運輸?shù)裙こ讨?，通過大跨度橋梁與超長隧洞，改變自然環(huán)境帶來的阻礙，實現(xiàn)更加快速的經(jīng)濟發(fā)展。通過精密的理論研究、新型工程材料、先進施工工藝，實現(xiàn)大跨、復雜結構、高層的土木工程建設，逐漸將大型土木工程普及到工程建設中，這就是未來土木工程的發(fā)展方向。
結語：
我國土木工程部分領域已經(jīng)在世界中名列前茅，但是土木工程理論、設計、施工中還存在一些問題。為了提高我國土木工程建設水平，需要積極學習發(fā)達國家土木工程技術，合理運用土木工程技術，實現(xiàn)經(jīng)濟騰飛發(fā)展。在未來的土木工程研究中，需要加強結構形式、建筑材料、施工工藝等探索與研究，也需要加強土木工程理論與技術的融合，實現(xiàn)更大的突破。
參考文獻：
[1]任秋榮，葉龍，李向召。土木工程發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢[j]。制造業(yè)自動化，20xx（12）：150—152。
[2]李青柱。土木工程發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢淺析[j]。民營科技，20xx（06）：181。
[3]薛揚欣。土木工程發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢探討[j]。山西建筑，20xx（27）：277—278。
[4]祝彩霞，劉慧。淺析土木工程的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[j]。中國高新技術企業(yè)，20xx（15）：164。
對科技的認識論文篇六
效益審計是一種新的相對獨立的審計形式，它具有獨特的外延和內(nèi)涵，與真實性、合法性審計有著必然的聯(lián)系，但也不等同于傳統(tǒng)的財務收支審計和財經(jīng)法紀審計。我們理解其主要特征有以下幾個方面：
一是審計的主體具有獨立性。必須具有法定資格的專業(yè)審計機構和人員，這些機構和人員在審計中必須保持獨立的地位和身份，保持客觀公正的工作態(tài)度。
二是效益審計的客體具有廣泛性。包括各種財政資金及使用財政資金的部門，甚至使用財政資金的計劃、管理等各個環(huán)節(jié)。
三是效益審計的依據(jù)具有規(guī)范性。包括國家有關政策、法規(guī)和制度、計算、預算、方案，業(yè)務規(guī)范、各種標準、技術經(jīng)濟指標及本單位和國內(nèi)外同類行業(yè)歷史水平。
四是效益審計的程序具有獨特性。主要表現(xiàn)為審計工作結束后只出具效益評價審計報告及審計建議書，一般不需作出審計意見和審計決定。
五是效益審計的方法具有多樣性。除常規(guī)審計方法外，還包括一些現(xiàn)代經(jīng)濟管理技術，如經(jīng)濟活動分析、管理會計、統(tǒng)計分析、管理咨詢、經(jīng)濟預測等領域內(nèi)所使用的方法和技術。
六是效益審計的作用具有建設性。主要是核實公共資金的效益，評價經(jīng)濟運行過程及其結果，明確其經(jīng)濟責任，提出審計建議。
七是效益審計目的具有宏觀性。主要是通過對公共資金使用的經(jīng)濟、效率、效益性的評價，以促進公共財政支出的經(jīng)濟效益和社會效益的提高。
因此，我們理解的經(jīng)濟效益審計的概念是：由獨立的、具有法定資格的審計機構和審計人員，運用一定的方法和標準，對被審計單位的經(jīng)濟活動，主要是指公共財物的管理和使用，從決策、計劃、執(zhí)行到管理等所有階段的經(jīng)濟性、效率性和效益性進行審查、分析、對比、評價，以促進提高經(jīng)濟效益為主要目的的經(jīng)濟監(jiān)督活動。
在效益審計的實踐中，我們認為我國的效益審計與國外效益審計相比，應具備以下幾個特點：
一是注重效益審計與財務審計的結合。國外審計建立在比較真實、合規(guī)的基礎上，一些國家已明確地將審計劃分為財務審計和績效審計，效益審計專指財務審計以外的所有審計，而我國在不真實、不合規(guī)問題還沒有得到完全有效解決的情況下，還不能完全脫離財務審計、獨立的開展效益審計，效益審計還必須建立在與財務審計相結合的基礎之上。
二是堅持全面審計與重點審計相結合。國外一些國家已經(jīng)全面開展了效益審計，而我國效益審計處于起步階段，因此不能在短期內(nèi)全面鋪開，要抓住數(shù)量大、影響大、政府和群眾關心的問題開展審計監(jiān)督，從中取得和積累經(jīng)驗，并在此基礎上擴大審計面，做到循序漸進。
三是可以實行多個項目的對比審計。受管轄體制的限制，國外效益審計是就某一個項目審某個項目，就某個部門審某個部門。而我國《審計法》規(guī)定下級審計機關接受雙重領導。這就使上級審計機關能夠在管轄的不同地區(qū)選擇相同的資金、具有可比性的行業(yè)和職能相同的部門，組織下級審計機關進行效益審計，并進行縱向、橫向的對比分析，從中發(fā)現(xiàn)決策、管理中存在的問題，更加客觀地評價某個項目和行業(yè)的效益情況。
四是可以實行上審下.我國《審計法》還規(guī)定上級審計機關可以對下級審計機關管轄范圍內(nèi)的事項進行審計。這樣對于政府決策失誤、錯誤等同級審計部門不便審計和評價的事項，上級審計機關也能夠采取上審下的審計方法，超脫地進行審計和評價，從而降低審計風險，達到效益審計的目的。
五是在開展效益審計的人力資源配置上更具有優(yōu)勢。主要表現(xiàn)在對一些重大審計項目的審計中，上級審計機關可以抽調(diào)本系統(tǒng)知識面廣、審計技能高、職業(yè)判斷能力強的審計人員集中開展審計，從而使審計資源組織的更加合理和優(yōu)化。
二、開展經(jīng)濟效益審計領域與方法探討。
當前，經(jīng)濟效益審計已成為審計工作的發(fā)展方向，現(xiàn)實中的審計工作重點也已逐步由真實性、合法性向效益性轉變移，就目前來講，國家審計機關開展經(jīng)濟效益審計還處在另散的、單個的還沒有形成系統(tǒng)的、規(guī)范的、完全獨立的審計類型，大多在財務收支審計以及其他專項審計中反映出一些效益審計問題，從審計工作實踐中我們認識到：經(jīng)濟效益審計的內(nèi)容是廣泛的，因現(xiàn)實的審計對象和范圍不同，現(xiàn)而帶來的效益審計的目標、審計方式、方法和手段，也是不一樣的，因此，就地方審計機關而言，應根據(jù)審計機關的職責既監(jiān)督對象和范圍，科學合理地確定經(jīng)濟效益審計的內(nèi)容、方式和方法，我們將經(jīng)濟效益審計從對象上作出以下分類：財政資金管理的經(jīng)濟效益；政府部門預算執(zhí)行的經(jīng)濟效益；投資建設項目的經(jīng)濟效益；各類專項資金使用中的經(jīng)濟效益。根據(jù)各種審計對象類型，我們從經(jīng)濟效益審計的內(nèi)容和方法、方式和手段上進行探討。
（一）財政資金管理的經(jīng)濟效益。
加強財政資金管理的效益審計是國家審計機關開展效益審計的首要內(nèi)容。財政資金管理效益審計主要要抓好三個方面：一是財政支出管理的經(jīng)濟性。從財政分配入手，審查預算編制對財政支出結構安排上是否按市場經(jīng)濟和公共財政要求，財政公共支出安排是否與經(jīng)濟發(fā)展水平相適應，是否重視總量控制，分配中是否注重財政公共支出的結構調(diào)整和優(yōu)化，公共支出是否退出競爭性領域。二是財政政策（制度）執(zhí)行情況的效果性。對國庫集中收付制度、政府采購制、收支兩條線、會計集中核算等財政管理制度的執(zhí)行情況進行審查和評價，促進建立和完善相關管理制度，并嚴格有效地執(zhí)行。三是財政部門自身管理的效益性。財政部門是實施財政監(jiān)督管理的具體部門，對其進行審計，是財政資金管理效益審計的重要方面。審計中，既要對財政部門自身的經(jīng)費收支進行審計，看其有無擠占挪用公共財政資金的問題；又要看財政部門在財政資金劃撥、分配中是否認真執(zhí)行計劃和相關規(guī)定，各項監(jiān)督措施是否及時到位，有無只撥不管、監(jiān)督乏力、支出失控的問題，在審計評價上，主要以實際支出占計劃支出的比重、各項支出占實際支出的比重、財政支出增長率等為指標，對支出管理的效果進行分析；以各項財政政策執(zhí)行后的增收節(jié)支率為指標，對財政政策（制度）執(zhí)行的效率性進行分析；以財政部門挪用公共財政資金占其經(jīng)費支出的比重、超預算撥款占財政總支出的比重、財政預算外資金專戶管理率、財政收入入庫率、違紀違規(guī)資金的降低率等為指標，對財政部門履行監(jiān)管理職責的有效性進行評價。
（二）政府部門預算執(zhí)行的經(jīng)濟效益。按照建立預算績效評價體系的要求，對部門預算執(zhí)行的效益審計。突出四個方面內(nèi)容：一是對部門預算編制的科學性、真實性進行審查和評價?？从袩o編制虛假預算、擴大開支范圍、搞人情預算的問題；二是對部門收入的.合法性及其結構進行審查和評價。看其有無收入不納入預算、截留挪用預算外收入、收入不合法，以及收入結構不合理等問題；三是對部門經(jīng)費支出的合法性、效率性及其結構進行審查和評價，分析各項支出是否適當，有無鋪張浪費、擴大行政成本、資金使用效率低下等問題；四是對政府關心、群眾關注的重點問題和資金進行效益審計。審計中，主要依據(jù)部門收入占財政總收入比重、各項收入占部門收入的比重、收入增長率，各種支出占部門經(jīng)費支出的比重、部門支出占財政總支出的比重、人員經(jīng)費支出占部門經(jīng)費支出的比重、公用經(jīng)費支出占部門經(jīng)費支出的比重、公用經(jīng)費中各項費用占公用經(jīng)費的比重、經(jīng)費支出增長率等指標，進行綜向、橫向地對比分析，評價部門對預算的遵循情況，以及部門收支的質(zhì)量；通過部門經(jīng)費支出與業(yè)務工作量（如政府下達的各項考核指標、審計機關的項目完成數(shù)、公安機關的破案件數(shù)）進行比較，衡量行政成本的高低和支出效率。通過分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，找出原因，提出建議，促使提高部門經(jīng)費的使用效益。
同時，由于部門預算執(zhí)行審計具有單位多、資金量大等特點。因此，審計機關在審計力量安排上，要打破行業(yè)分工，整合審計資源，以財政專業(yè)審計人員為主，抽調(diào)審計技術水平較高、分析判斷能力較強、知識面較寬的專業(yè)審計機構的人員配合，聘請相關專家參與，使審計組知識結構最大可能的優(yōu)化。審計中統(tǒng)一行動，適當調(diào)配，相互溝通，相互配合。審計結束后，財政審計機構出具預算執(zhí)行效益審計報告，專業(yè)審計機構將審計資料運用到本行業(yè)審計之中，提高審計工作效率。
（四）各類專項資金使用中的經(jīng)濟效益。專項資金的效益審計與其他效益審計相比，相對單一，審計中，在項目立項為龍頭，以資金流向為主線，以項目管理為重點，對照專項資金管理相關規(guī)定、項目計劃、質(zhì)量控制標準、考核方案等為基本指標，對項目立項的科學性、專項資金管理使用的真實合法性、項目管理的規(guī)范性、以及項目完成所帶來的經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益進行檢查和評價，考核其運用的效率和效果；揭示其中存在的立項不科學、決策失誤、損失浪費、效益低下等問題。
（五）關注領導班干部和領導人員經(jīng)濟責任中的經(jīng)濟效益問題，對領導干部履行經(jīng)濟職責的效益情況進行審計，是經(jīng)濟責任審計的重要任務之一，也是對領導干部履行經(jīng)濟責任情況進行全面客觀反映的評價的必然要求，經(jīng)濟責任效益審計的內(nèi)容與其他效益審計相比，要相對廣泛。它包括：預算外內(nèi)（外）資金、專項資金的管理和使用情況，國有資產(chǎn)的管理、使用和保值增值情況，部門預算的執(zhí)行情況和決算或財務收支計劃的執(zhí)行情況和決算，內(nèi)部控制制度及其執(zhí)行情況，領導干部的經(jīng)濟決策情況，領導干部任職期間經(jīng)濟目標的完成情況，領導干部任職期間運用財政資金履行部門職責的效率情況（經(jīng)濟效益、社會效益），行政成本的節(jié)約情況等，在審計方法上，要運用方案比較法、投資分析法、價值分析法、成本效益分析法、本量利分析法對決策情況進行審計，運用回歸分析法、指數(shù)平滑分進行預測審計，運用對比分析法、因素分析法、平衡分析法對經(jīng)濟活動進行分析等。剖析造成資金使用效益不高、資金損失浪費的原因，并分清領導干部應負有的效益性責任，達到既促進提高資金的使用效益，又全面反映領導干部經(jīng)濟責任的雙重目標。
三、當前開展效益審計的困難和難點。
盡管在具體的審計實踐中，我們對效益審計進行了探索，但作為一種相對獨立的審計種類和形式，目前效益審計尚未形成規(guī)模效應，究其原因主要有以下幾個方面：
一是傳統(tǒng)的財務收支審計觀念根深蒂固，效益審計的理念尚未完全樹立，不少審計人員還停留在傳統(tǒng)的財務收支審計與財經(jīng)法紀審計上，對效益審計的重要性認識不足。實際工作中大都滿足于對經(jīng)濟活動合規(guī)、合法性的審查與判斷，僅僅著眼于微觀，立足于宏觀的不多；審計的目的更多地局限于糾錯防弊，缺乏對經(jīng)濟活動效益性的分析與評價，對如何提高經(jīng)濟效益沒有進行深入的思考，更沒有提出有針對性的審計建議。
二是人員綜合素質(zhì)不高，難以滿足效益審計標準高的要求，開展效益審計涉及方方面面，必須運用多學科的知識，采用多樣化的審計方法，采取多種審計手段。而當前由于多種原因，財務審計人員視野相對狹窄，不能綜合運用經(jīng)濟學、社會科學、法律、財會與工程方面的知識進行分析和判斷。審計人員素質(zhì)不高，難以滿足效益審計工作綜合性強、層次高的需要。
三是審計力量不足，制約了效益審計工作的有序進行。作為地方審計機關，除完成上級審計機關指令性項目外，還必須完成本級安排的審計項目，以及地方政府臨時安排的各項審計任務，人少事多的矛盾十分突出。同時由于審計人員把更多的關注點放在了財政財務收支審計上，沒有更多的人力和精力來實施效益審計。
四是缺乏系統(tǒng)科學的審計計劃，難以形成效益審計的大環(huán)境，近年來無論是上級審計機關還是地方審計機關在安排審計計劃時，往往只是對審計項目及其所涉及的審計對象、審計時間、審計內(nèi)容、審計重點和審計方法等提出明確要求，側重于財務收支審計，而沒有突出地強調(diào)效益審計，在審計力量的調(diào)配和審計實施的全過程中沒有依照效益性的要求統(tǒng)一行動，側重點沒有放在效益審計上，尚未形成效益審計的大環(huán)境。
五是沒有統(tǒng)一的方法和技術，加大了效益審計的風險，由于效益審計涉及的對象千差萬別，審計部門很難采取統(tǒng)一的方法和技術。如對高速公路系統(tǒng)效益性的審計，審計人員可以用實地檢查的辦法，確定高速公路的運行狀態(tài)和維護系統(tǒng)是否有效；而對醫(yī)療、福利、教育、公共安全等部門的審計，審計人員必須更多地采用政治的、經(jīng)濟的、社會學的觀點和方法來衡量其經(jīng)濟效益和社會效益。為此，審計人員要更多地關注審計證據(jù)的充分性和可靠性，以保證審計結論的客觀公正性。但由于缺少可供遵循的準則和程序，無法按照既定的程序進行收集和評價。審計證據(jù)的不充分或缺乏證明力，可能導致結論的有失公正乃至造成不良后果，使效益審計風險進一步加大。
六是缺乏統(tǒng)一的評價標準，影響了效益審計的推廣，目前效益審計還沒有成熟的概念和明確的、廣為認可的專業(yè)指南。因為效益審計的對象千差萬別，衡量審計對象經(jīng)濟性、效率性和效果性的標準很難統(tǒng)一，甚至是同一項目，會有多種不同的衡量標準，而采用不同的衡量標準，得出的結論會有差別。總體來看，我們目前已開展的效益審計只是針對某一領域、某一行業(yè)、某類資金的效益性的審計分析與評價，不夠系統(tǒng)。制訂和完善一整套衡量經(jīng)濟效益的指標體系及審計評價標準，是當前影響效益審計大范圍推廣的原因之一。
四、對開展效益審計的思考與建議。
效益審計作為一種更高層次的審計活動，是為未來國家審計發(fā)展的必然方向。作為地方審計機關，我們應該積極順應這一發(fā)展要求，結合實際，調(diào)整審計工作思路，推進整個審計工作由真實性、合法性審計向效益審計轉變。我們提出如下工作意見和建議：
1、牢固樹立效益審計理念，明確效益審計的目標，我們將加強對績效審計知識的宣傳學習、理論研討和業(yè)務實踐，使審計人員都認識到效益審計是未來國家審計發(fā)展的必然趨勢，是國內(nèi)外審計發(fā)展形勢的要求，是審計適應市場經(jīng)濟發(fā)展的要求，增強效益審計意識和理念。努力形成一個積極研究效益審計、深入探索效益審計、努力實踐效益審計的好環(huán)境。
2、突出工作重點，選準效益審計的突破口，效益審計的內(nèi)容是極其廣泛的。在大規(guī)模地開展效益審計的基礎和條件尚不具備的情況下，我們選擇一些重點單位、重點資金、重點項目和重點行業(yè)作為試點，整合審計力量進行探索，并不斷總結經(jīng)驗，形成一套行之有效的審計方法，為今后的審計工作大規(guī)模的向效益審計轉移打下良好的基礎。逐步形成以財政資金效果性為重點，以財政資金成本效益為突破口，以檢查財政資金支出的內(nèi)部控制制度為中心環(huán)節(jié)的效益審計的新模式。
3、堅持常規(guī)審計與效益審計相結合。在計劃安排審計項目時，要加大效益審計的內(nèi)容，將效益審計貫穿于每一個審計項目。特別是在經(jīng)濟責任審計中，引入效益審計內(nèi)容，注重對被審計單位、被審計人員對財政資金運用效益情況的評價和衡量。
4、建立符合各行各業(yè)實際的效益審計標準和規(guī)范。在上級國家審計機關沒有制定和出臺統(tǒng)一的標準和規(guī)范的情況下，各地可結合自身實際，作必要的效益審計理論探索，制定相應的標準和規(guī)范。如對財政部門預算效益審計的標準和規(guī)范；對部門預算執(zhí)行績效審計的標準和規(guī)范；對重大投資和建設項目的效益審計標準和規(guī)范；對政府管理的各類專項資金的效益審計標準和規(guī)范；對政府管理的各項債務的效益審計標準和規(guī)范等，以指導和推動效益審計的開展，最終形成具有地方特色的效益審計評價體系。
5、著力提高現(xiàn)有審計人員的素質(zhì)，培養(yǎng)一支適應效益審計的隊伍。因此，我們將從現(xiàn)在開始積極采取多種形式、多種渠道、多種類型地培訓審計人員，提高審計人員的綜合素質(zhì)，從理論上準備，實際上探索，增強審計人員的效益審計意識，提高審計人員開展效益審計的工作水平，以迎接日益臨近的效益審計。
為推動效益審計工作的開展，結合審計工作實際，提出如下建議：
1、盡快將效益審計納入年度計劃。有針對性地選擇相似的行業(yè)、相鄰的地區(qū)、相同的項目、相同的單位，開展效益審計。不僅評價一個行業(yè)、一個地區(qū)、一個項目、一個單位的效益。還可對行業(yè)之間、地區(qū)之間、項目之間、單位之間進行對比分析，找出原因，為各級領導決策、加強管理提供依據(jù)。
2、在安排常規(guī)性審計項目的同時，要明確要求審計人員更多地關注項目中的效益問題，樹立效益審計理念，明確效益審計的標準和規(guī)范，要求在上報的報告中充分反映效益審計事項。
3、要針對不同類型行業(yè)進行研究，制定效益審計標準及操作指南，以指導各級審計機關開展效益審計。
4、對于同級難以開展效益審計事項的，特別是涉及同級地方黨委、政府決策的事項，應采取上審下的方式進行，以降低審計風險，提高審計效果。
5、要組織效益審計試點，培育一批效益審計骨干力量。同時舉辦效益審計實務培訓班。大力提高審計人員開展效益審計工作的水平。
對科技的認識論文篇七
通過施工組織設計的編制，可以全面考慮擬建工程的各種施工條件，揚長避短，擬定合理的施工方案，確定施工順序、施工方法、勞動組織和技術經(jīng)濟的組織措施，合理地統(tǒng)籌安排擬定施工進度計劃，保證擬建工程按期投產(chǎn)或交付使用；也為擬建工程的設計方案在經(jīng)濟上的合理性，在技術上的科學性和實施工程上的可能性進行論證提供依據(jù)；還為建設單位編制基本建設計劃和施工企業(yè)編制施工計劃提供依據(jù)。施工企業(yè)可以提前掌握人力、材料和機具使用上的先后順序，全面安排資源的供應與消耗；可以合理確定臨時設施的數(shù)量、規(guī)模和用途；以及臨時設施、材料和機具在施工場地上的布置方案。
如果施工組織設計編制的合理，能正確反映客觀實際，符合建設單位和設計單位的要求，并且在施工過程中認真地貫徹執(zhí)行，就可以保證工程的順利進行，取得好、快、省和安全的效果，早日發(fā)揮基本建設投資的經(jīng)濟效益和社會效益。
年代我們的施工組織措施采用的蘇聯(lián)的管理模式，隨著我國的經(jīng)濟的增長，我們建筑業(yè)的發(fā)展，我們的施工項目管理也不斷的更科學，70到80年代施工組織設計在我國全面的推廣，經(jīng)過我們不斷的實踐、探索、研究，使之我們現(xiàn)在的施工組織更科學更協(xié)調(diào)，經(jīng)濟上更合理。
以往我們強調(diào)工程開工前必須有施工組織設計，否則不得開工，但有相當多的工程雖然編制了施工組織設計，但實際執(zhí)行卻不如人意，甚至有的根本無法實施。許多年來，施工組織設計的編制往往是由個別人編寫，在很大程度上造成與材料、機械、勞動力等部門的脫節(jié)，使施工組織設計開始就先天不足，到項目實施過程中，由于編制者與實施者的分離，無法起到指導作用的施工組織設計只能束之高閣。所以我們認識了不足之處對于實施方案的編制組織，現(xiàn)在我們采取各部門共同參與的方法，并由項目技術負責人主編，使施工組織設計真正起到指導工程施工的作用。施工部署由單1轉向了全面統(tǒng)籌工程的后續(xù)開展更順利。
施工現(xiàn)場的平面布置要按照施工總平面圖的要求，設置道路，組織排水，搭建臨時設施，堆放材料和設置機械設備。施工現(xiàn)場按照功能分區(qū)分為作業(yè)區(qū)，輔助作業(yè)區(qū)，材料堆放區(qū)和辦公生活區(qū)為了滿足施工現(xiàn)場的實際要求，達到科學合理的布置要求，必須深入施工現(xiàn)場，進行踏勘，掌握第1手材料，疑難問題通過招標方答疑及時解決。在掌握現(xiàn)場具體情況下，繪制施工現(xiàn)場平面圖。
質(zhì)量安全技術保證措施方面現(xiàn)在和以前相比更加的科學、人性化、充分體現(xiàn)了現(xiàn)代工程在中國的重視程度。
目前施工組織設計的相關制度制訂的不夠完善，應用在施工組織上的軟件和國外發(fā)達國家相比還有很大的差距，而且在1些地區(qū)施工組織設計的編制形同虛設，在管理上松弛。我們的施工組織設計從改革開放以后雖然取得了長足的發(fā)展，但是我們也應清醒的看到我們存在的弊端，施工組織設計的科學、更科學還需要我們的共同努力。
對科技的認識論文篇八
1.目的性。
教育是有目的的，因此設計任何一個幼兒游戲都不可能是無目的的。游戲的目的就在于運用游戲這一種教學手段提高或加強幼兒的某種知識技能，以達到教育目的。游戲過程中的每一個環(huán)節(jié)和細節(jié)，包括圖片、聲音、動作、情境都是圍繞著這一目的而設計展開的。只有擁有明確的目的才能夠抓住幼兒的心理，并高效的進行游戲讓幼兒從中獲得相應的知識。
2.互動性。
互動性不僅僅是表現(xiàn)在教師與幼兒之間，也要求教師能夠引導幼兒與幼兒之間進行交流合作。要知道，幼兒具有較強的模仿性，對于外界陌生的事物都有著強烈的興趣，會依葫蘆畫瓢，因此，教師的一切言談舉止對于幼兒都有著非常深遠的影響，而教師就可以利用這一情況與幼兒進行互動，從而讓幼兒更加的積極的參與到游戲中來，但是這也要求運用恰當?shù)姆椒ㄒ龑в變褐g進行語言和動作的交流，通過合作性的游戲模式增強幼兒的社會化程度以及與他人交流合作的能力。
3.操作難度適中性。
由于幼兒各方面的能力還尚未被開發(fā)出來，因此在進行游戲設計的時候應該要考慮其操作性及對幼兒能力的開發(fā)性，因為難度系數(shù)過大的游戲，不但不能夠讓幼兒從中學到知識，還會讓幼兒對游戲喪失興趣。因此即使游戲再生動有趣，也將會直接影響到幼兒對于游戲的體驗程度，游戲對于幼兒的教育影響也會大打折扣。如若游戲難易程度低于幼兒發(fā)展階段，幼兒也必然會感到索然寡味。因此，在設計游戲的時候，一定要注意難度要適中，這樣才能夠真正發(fā)揮游戲教育的價值和意義。
1.有助于幼兒認知全面發(fā)展。
由于幼兒各方面的能力還尚處于開發(fā)期，愛玩且自我把控能力不足，對于外界的認知也相對比較簡單，因此對幼兒各方面能力進行開發(fā)的時候必須要遵循幼兒認知發(fā)展的規(guī)律，不然不但起不到應有的效果，還會挫傷幼兒的積極性。在游戲教育中，讓幼兒對常識有一個基本的了解，培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習慣。同時通過游戲，讓幼兒學習更多的知識。另一方面，游戲中教師與幼兒的互動，能夠提高其語言交流能力，同時在游戲中幼兒還能夠充分的發(fā)揮自身的想象和天性，從而得到全面的發(fā)展。
2.有助于調(diào)整幼兒厭學情緒。
一般情況下，幼兒入園都會表現(xiàn)出煩躁的情緒，久而久之，會產(chǎn)生厭學和恐懼的上學心理陰影。為改變這一狀況，教師可以通過游戲，寓教于樂，在歡快的課堂氣氛中，提高幼兒對于認知的興趣，緩解幼兒的厭學情緒，提高上學的積極主動性，消除對于學校的恐懼感。
3.有助于幼兒身心健康發(fā)展。
現(xiàn)在的家庭中大多都是獨生子女，在身體方面，幼兒受到父母和隔代的專寵，家長因為擔心孩子摔跤或磕磕絆絆，往往很少會讓孩子進行戶外運動，不利于幼兒身體健康成長。而在游戲過程中，不可避免地需要進行肢體的運動，增強幼兒的身體素質(zhì)，在游戲中健康成長。在心理方面，幼兒缺乏與同伴之間的交流，容易形成孤僻、自我、封閉的性格。這樣的生長環(huán)境是不利于幼兒心理健康發(fā)展的.。在幼兒園中，教師通過寓教于樂的方式，使得幼兒有機會多與同伴進行直接或間接的交流合作，養(yǎng)成團結、感恩、懂得分享與尊重的好品質(zhì)，形成良好的心理暗示，有利于心理健康發(fā)展。在幼兒階段，人的社會性得到初步發(fā)展，游戲是幼兒最主要的活動，在幼兒的各類游戲中都蘊藏著發(fā)展和教育的契機。通過合適的游戲也可以有目的地讓幼兒學習并掌握一些社會行為準則；同時，通過大家輪流操作、學習與他人交流合作、了解別人的想法，也能夠使幼兒更好地適應社會。
三、總結。
游戲是幼兒時期主要的教學活動，其對于幼兒教育的影響滲透到幼兒的智力發(fā)展、行為習慣、各方面的素質(zhì)、以后的發(fā)展等方面，因此可知，游戲對于幼兒教育的重要性。所以，幼兒教育工作者必須重視游戲，提高教學的游戲意識，讓幼兒在快樂的氛圍中健康的成長。
對科技的認識論文篇九
摘要：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，市場競爭也越發(fā)激烈。因而土木工程建筑施工企業(yè)在這種環(huán)境下面臨更嚴峻的挑戰(zhàn)。對于土木工程來說，工程施工造價是其重要的組成部分，并且也是建筑施工單位取得社會效益和經(jīng)濟效益的重要因素。因此，企業(yè)要想提高自身的競爭力，就必須要重視土木工程中的造價控制。本文將對土木工程施工造價管理出現(xiàn)的問題以及控制方法來進行簡單的分析和探討。
關鍵詞：土木工程；施工造價管理；管理控制。
土木工程在國民經(jīng)濟中占有重要地位，并且隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，土木工程建筑施工單位也在不斷發(fā)展進步中。土木工程主要包括三個方面，即對建設工程項目的質(zhì)量管理、進度管理以及成本控制這三方面。關于土木施工造價的概念，它就是指某項工程建設在進行決策時與設計階段、施工階段、審計變更階段等所需要的全部費用。因此，土木工程施工單位要加強對工程施工造價的管理控制。
1土木工程項目施工造價控制管理中出現(xiàn)的問題。
1.1施工單位對工程中的設計變更次數(shù)較頻繁，影響建設工程施工造價。
在對建設工程施工造價控制影響的因素中，工程設計最為突出。工程設計主要包括三個方面，即初步設計階段、技術設計階段和施工圖設計。在這三個方面中，技術設計階段對其影響程度最大。但是在現(xiàn)階段，大多數(shù)土木工程施工單位都不注重技術設計這個影響因素。因而導致施工單位不僅沒能做好設計工作，而且還在施工過程中出現(xiàn)邊施工便改變方案的現(xiàn)象。
1.2建設工程施工造價的管理人員素質(zhì)不高。
土木工程施工單位要想能夠長期發(fā)展下去，最重要的一點就是擁有高素質(zhì)的管理人員。根據(jù)這幾年我國社會經(jīng)濟發(fā)展形式來看，建設工程造價管理人員數(shù)量在增長的同時，素質(zhì)也在不斷提高。但是目前土木工程施工單位還缺乏高素質(zhì)的管理人才，在這個因素的影響下，導致土木工程施工單位在業(yè)務上一直處于低迷狀態(tài)。
施工單位在對土木工程施工造價時會在一定程度上受到工程施工的影響。施工單位在解決這個問題時首先就要根據(jù)建筑工程設計的圖紙來制定解決方案。為了避免這種情況的再次出現(xiàn)，土木工程施工單位在施工過程中一定要確保施工和土木建造過程是與設計圖紙理包含的內(nèi)容相一致的。施工單位在對土木工程進行施工時，要想能夠降低它的預算以及對項目成本的控制，就要對影響施工造價的一些因素做好控制，從而加強項目管理?，F(xiàn)階段，我國大部分土木工程施工單位的管理模式仍然存在很多不足之處。造成這種現(xiàn)象的主要原因就是建筑企業(yè)只注重對成本的縮減而卻忽略成本維護。
1.4建筑材料價格的浮動。
目前，土木工程在施工中的建筑材料價格的變動主要是跟隨市場價格的變動而調(diào)整的，在這種情況下經(jīng)常會出現(xiàn)已經(jīng)取消的造價項目沒有及時上報給有關部門，從而導致土木工程施工造價的增加。隨著我國土木工程發(fā)展在社會經(jīng)濟的發(fā)展下而快速發(fā)展起來，越來越多的施工單位按照產(chǎn)地、材料質(zhì)量來進行分類，并且將建筑材料換不同的地方和產(chǎn)地，從而造成土木工程的建筑材料價格不斷上升。
1.5施工單位虛假報價。
在現(xiàn)階段，土木工程項目的施工主要通過有關部門招標選定的方式來確定施工單位，但是有的施工單位為了能夠獲得更大的經(jīng)濟效益，通常會在對工程造價進行報價時采用瑜伽的報價方式，而達到獲取高利益的目的。對于這種虛假報價的形式不僅嚴重威脅土木工程管理成本，而且還極大地增加了土木工程施工造價的難度。
2.1加強對土木工程項目全過程施工造價控制。
建筑企業(yè)要對土木工程中的設計階段進行重點的造價控制，通過主動控制來完善設計，從而避免頻繁出現(xiàn)設計變更。企業(yè)還有注重土木工程項目竣工后的造價審核，并且要將所支出的費用控制在合理的水平上，要能夠確保工程結算的真實，從而能夠實現(xiàn)各部門利益的維護。
2.2保障市場監(jiān)督體系的完善。
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國政府開始建立完善的的市場監(jiān)督體系，從而能夠更好的保障市場規(guī)律的可行性。通過建立完善的市場監(jiān)督體系不僅能夠保障良好的市場環(huán)境，而且還使得各個土木工程施工單位能夠遵紀守法。對于如何完善市場監(jiān)督體系，則需要政府發(fā)揮它自身的監(jiān)督職能。其在對市場競爭環(huán)境進行監(jiān)督的同時還要對建筑工程施工造價進行宏觀上的操控。
2.3提高土木工程施工造價管理人員的素質(zhì)。
完善的土木工程管理體系與監(jiān)督系統(tǒng)是對控制建筑工程預算有直接的影響。而且對于土木工程在施工中的成本超過預算也與管理人員素質(zhì)有關系。因而造成施工成本超出預算的主要原因就是管理人員的管理水平?jīng)]有達到標準以及對施工過程中的監(jiān)督不到位。企業(yè)需要采取合理的方式加強對員工素質(zhì)的培養(yǎng)。例如，企業(yè)在管理過程中要及時獲取最新的工程管理理論知識，對土木工程施工造價的管理方法要不斷在實踐中進行摸索。另外企業(yè)要加強員工的業(yè)務考核，促使管理人員在對土木工程施工造價控制上不斷提高自身的綜合素質(zhì)，從而更好的滿足工作上的需求。
2.4使用先進的建筑機械設備。
現(xiàn)在科技發(fā)展水平不斷提高，施工單位在土木工程施工中就能夠運用到科技，從而能夠對其進行管理與控制。土木工程施工單位在對工程施工時，其要按照施工的實際情況來合理安排機械設備的使用，防止對施工造價帶來不利的影響。
2.5加強對招投標階段的管理。
招投標階段主要就是對土木工程施工單位進行審核的重要途徑。對于一些施工單位利用招投標的形式對工程造價進行虛假報價的問題，相關部門必須要健全投標市場以及完善相應的法律法規(guī)。對這些虛假的施工單位必須要嚴懲。
3結語。
綜上所述，土木工程施工單位在施工中經(jīng)常會面臨很多影響工程造價的問題，對于怎樣解決這些問題，就需要施工單位在施工中對其進行全方面的控制，加強對土木工程施工造價的管理控制。對于當前土木工程施工造價中存在的問題，不僅需要施工單位改變對其自身的管理模式，還需要政府不斷完善市場監(jiān)督體系，從而推動我國土木工程更好的發(fā)展。
參考文獻。
[1]佟煊.土木工程管理與工程造價的有效控制措施分析[j].科技資訊，2015（30）：120，122.
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
對科技的認識論文篇十
針對機械工程材料課程當前課業(yè)評價存在考核方式單一、缺乏對學生綜合能力考察評價及不利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力等一系列問題，提出了課業(yè)多元化考核方案。該方案有利于提高學生自主學習能力，培養(yǎng)學生能動性與創(chuàng)新性，強化學生工程素質(zhì)及工程實踐能力。
機械工程材料課程是材料類及機械類相關專業(yè)的基礎課，是一門理論性和實踐性很強的課程，即強調(diào)知識的綜合性、實用性、又強調(diào)創(chuàng)新能力、綜合分析和解決生產(chǎn)實踐問題的能力[1]。該課程從材料的工程應用角度出發(fā)，闡述工程材料的基本概念、理論，以及材料的成分、加工工藝對材料組織結構及性能的影響。使學生通過學習，理解并掌握機械工程材料的基本理論和基本知識，從而具備根據(jù)機械零件的性能要求和服役工況，對機械零件進行合理地選材并正確制定零件加工工藝路線的初步能力[2]。因此該課程是理論與實踐的紐帶，是學生從理論學習走向工程應用的橋梁，是成為“卓越工程師”的必由之路?！白吭焦こ處煛钡呐囵B(yǎng)目標，要求高校畢業(yè)生具有良好的工程意識、工程素質(zhì)、工程踐能力及創(chuàng)新意識[3-,4]，這也是我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展，各學科之間相互融合交匯，學科相互滲透、交叉背景下對當代大學生提出的必然要求，但當前機械工程材料的課業(yè)評價方式存在一定缺陷，制約了學生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，不利于卓越工程師的培養(yǎng)，因此有必要進行課業(yè)評價方式的改革，建立更加科學合價體系。
當前，機械工程材料課業(yè)評價仍以傳統(tǒng)的考試為主，考試內(nèi)容大部分偏重及知識的記憶，缺乏對學生綜合能力的考察及評價，這種單一的考核模式不僅不能客觀反映出一個學生的真實水平，而且存在下列問題。
1.1教師教學的功利性。
傳統(tǒng)課業(yè)評價方式單一，以卷面成績?yōu)槲ㄒ坏脑u價標準，亦是教師教學效果的最終體現(xiàn)，導致部分教師存在教學的功利性，即“考什么教什么”“怎么考則怎么教”，大都只注重相關理論的研究和論述，工程實際應用練習不多，重基礎、輕應用，不能很好培養(yǎng)學生解決實際問題的能力;而這種教學的功利性又導致教學內(nèi)容的片面性及局限性;出現(xiàn)“一門課僅讀一本書”的現(xiàn)象[5]，嚴重制約了學生自主學習能力的提高，阻礙了學生能動性與創(chuàng)新性的培養(yǎng)，降低了學生分析解決實際生產(chǎn)問題的能力。
1.2學生學習的應試性。
傳統(tǒng)的考試方式，學生成績主要由平時成績及期終試卷兩方面組成，其中試卷成績占百分之八十以上(甚至百分之百)，這樣的考核方式片面，脫離工程實際[6]，學生為應付考試而背誦的都是相互獨立的“點”，沒有理解貫通成“線”，對知識的相互關系、相互影響及如何應用知識解決問題，學生并沒有掌握，而恰重要的。
針對當前存在的問題，文章提出了機械工程材料課業(yè)評價多元化考核方案，即以學生為單元的自主學習考核占10%，以小組為單元的案例討論考核占20%，大作業(yè)考核占20%，考試考核占50%。改革后的課業(yè)評價方案以提高學生自主學習能力，培養(yǎng)學生能動性與創(chuàng)新性，強化學生工程素質(zhì)及工程實踐能力為目標，各組元所占分值比例均以上述培養(yǎng)目標為基礎，是上述目標的綜合反映，并為多年的教學實踐所證明，具有科學性、合理性、可行性。
2.1以學生為單元的自主學習考核。
對材料類相關專業(yè)學生，該課程前幾章與材料科學與基礎課程有較多的重復，但該部分是基礎知識點，亦是材料后續(xù)選材及熱處理的理論依據(jù)，結合各校學生實際掌握情況，該部分內(nèi)容并不能完全刪除，因此采用引導式教學，以學生自主學習為主，學生的作業(yè)、章節(jié)總結及隨堂小測驗為考核標準，教師僅對重點，難點知識做講解，相應減少該部分課時量的分配。同時，自主學習考核可包含學生日常出勤、課堂討論，其目的是鼓勵學生提高課堂參與度，活躍課堂氛圍。
2.2以小組為單元的案例討論考核。
在工程項目化分組討論教學中，每個小組(5～8人為一組)會收到一份工程項目任務書，任務書中說明了某機械部件的名稱及部件的結構，學生根據(jù)具體的任務，以小組協(xié)作的形式查詢相關資料，明確該部件的服役條件、失效形式，并依此進行選材及工藝路線分析，制定合理的熱處理工序，闡明熱處理后材料的組織及性能，最后完成相應的工藝報告。該過程中不僅是對整個教學內(nèi)容的概括、總結和應用，更是需要學生將理論與實踐良好的結合，是一個發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的探究式學習過程，同時培養(yǎng)了學生團隊合作精神，組織協(xié)調(diào)及分工協(xié)作能力，是該課程主要教學目標和要求的集中體現(xiàn)。
2.3大作業(yè)考核。
該部分給出大作業(yè)題目，要求學生查閱相關文獻，獨自完成相關作業(yè)要求。此過程中提高學生自主解決問題的能力，同時大論文的考核可以打破學生單純應試學習，有利于調(diào)動學生學習的積極性和主動性，提高學生查閱文獻，獲取知識的'能力，對培養(yǎng)學生系統(tǒng)分析問題，解決問題有很大的幫助。
2.4考試考核。
當前，考試考核雖有局限性，但仍不失為對學生理論知識掌握情況進行客觀評價的一種公平有效的方式。精心設計的考試題目涵蓋了該課程的主要知識點，能夠準確反映學生對基本知識點，基本理論的掌握情況，而基礎知識的掌握是學生完成熟練選材及材的基礎。
通過對機械工程材料課業(yè)評價進行系列改革，在提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生工程能力方面起到顯著效果：第一，實現(xiàn)了全程化管理。多元化考核方式從考勤、作業(yè)、課堂討論、分組討論、大作業(yè)和考試等方面貫穿整個教學過程，該過程不但評價了學生的學習方法、學習態(tài)度，而且引導學生積極參與課堂教學，活躍了課堂氣氛，促進了師生的交流，顯著提高了學習效率。第二，培養(yǎng)了學生的自學能力。在引導式教學，探究式教學及小組協(xié)作學習過程中，學生為解決生產(chǎn)問題，探索問題的外在表現(xiàn)與內(nèi)在關聯(lián)，積極查閱相關資料，獲取所需信息，該過程中不但讓學生對所學知識及不同學科知識進行融會貫通，而且培養(yǎng)了學生對新知識的獲取、理解、歸納及應用創(chuàng)新的能力，并從中收獲成功的快樂。通過對比發(fā)現(xiàn)學生的自學能力較課業(yè)評價改革之前得到顯著的提高。第三，提高了學生的工程應用能力。以實際工程為背景，工程項目為主線的教學模式，鍛煉了學生的工程素質(zhì)及工程實踐能力，提高了學生的工程意識，使機械工程材料成為學生走向企業(yè)、走向的橋梁。
機械工程材料學業(yè)改革實踐結果表明多元化考核方式是提高學生學習興趣，培養(yǎng)學生自學能力，提高學生工程素質(zhì)的有效途徑。但改革后對教師的教學水平、教學精力及教學理念提出更高的要求，這是一項系統(tǒng)工程，需要全體教學工作者的共同努力，方能為我國卓越工程師的培養(yǎng)添磚加瓦。
對科技的認識論文篇十一
摘要：土木工程作為我國的重點產(chǎn)業(yè)，直接關系到我國發(fā)展建設速度。新型技術不斷發(fā)展，對傳統(tǒng)土木工程造成了極大的'沖擊，為了順應科技的發(fā)展與時代的潮流，土木工程必將轉向新技術、新材料的研究應用之中。本文根據(jù)土木工程的意義與現(xiàn)狀進行分析，并且總結出土木工程未來的發(fā)展前景，希望為我國土木工程建設發(fā)展提供參考。
土木工程從遠古時期就已經(jīng)存在，由原始的伐木采石，建造出模仿天然掩蔽物的人類居住場所，到新時期的超高層建筑、水利工程、超高長跨度橋梁，土木工程的發(fā)展與變化，代表了人類發(fā)展的歷程。在歷史的發(fā)展過程中，土木工程的理論、分析手段、施工技術、地基處理都有了更多的發(fā)展與突破。21世紀人們生活水平不斷提高，而經(jīng)濟飛速發(fā)展為土木工程帶來了更多的要求，所以根據(jù)土木工程發(fā)展現(xiàn)狀，分析未來土木工程發(fā)展方向，是非常重要的工作。
土木工程發(fā)展意義。
土木工程的根本含義是征服大自然，通過人力實現(xiàn)自然界帶來的效果。隨著各項土木工程技術的發(fā)展，各種高層建筑拔地而起，橋梁、水利工程、公路使人們的生活更加便利。土木工程是提高人類居住環(huán)境與交通的核心產(chǎn)業(yè)，提高土木工程建設水平，完善土木工程發(fā)展體系，實現(xiàn)社會、環(huán)境、經(jīng)濟共同發(fā)展的根本性目標，是土木工程發(fā)展的重點。人類需要良好的生存空間，舒適的生活環(huán)境，為了獲得更好的居住環(huán)境，更加優(yōu)秀的土木工程技術將不斷出現(xiàn)。
土木工程發(fā)展現(xiàn)狀。
為了明確土木工程未來發(fā)展趨勢，必須明確土木工程發(fā)展現(xiàn)狀，通過現(xiàn)狀分析出土木工程的特點。
土木工程理論發(fā)展。
土木工程設計擺脫了傳統(tǒng)設計的缺陷，全面分析了土木工程的環(huán)境、經(jīng)濟、安全等因素。新型材料、結構、工藝、施工方法不斷出現(xiàn)，人類可以將土木工程的規(guī)模擴大化，高層建筑也在不斷增長，超超高層、超跨度復合結構體施工技術也在不斷成熟，土木工程設計逐漸向長、高、柔方向發(fā)展。土木工程設計建立在基礎理論上，隨著土建項目要求更加復雜，土木工程設計也需要更加多樣化，只有及時吸收新技術，把握住新優(yōu)勢，才能使土木工程設計更加優(yōu)秀。目前，土木工程設計已經(jīng)得到了很好的發(fā)展，在受力、形式方面比較成熟。
土木工程施工發(fā)展。
施工發(fā)展主要體現(xiàn)在材料、設備、工藝這三個方向，其中材料中發(fā)明了復合高強鋼材、碳纖維、玻璃纖維、雙層玻璃、鎂合金、鍍膜玻璃、鋁合金、節(jié)能混凝土等新型建筑材料，新型材料在許多建筑中得到應用，也為大型土木工程建設提供物質(zhì)基礎。工程實施設備更加自動化、科學化、機械化，通過新型施工機械，可以使大規(guī)模土木工程得以實現(xiàn)，有效提高土木工程建設發(fā)展速度。在城市地下工程中，也出現(xiàn)了各種不同的施工工藝，例如明挖、暗挖、蓋挖、盾構、沉管、凍結、注漿等工藝技術，為地下空間開發(fā)打下了堅實的基礎。
雖然我國土木工程在理論、設計、施工中得到了很好的發(fā)展，但是技術水平與發(fā)達國家相比還存在一定不足，為了提高我國土木工程發(fā)展水平，必須加強新型結構、新型材料、新型技術的研究與應用，將土木工程理論與技術完美結合，幫助土木工程收獲更大的成果。
土木工程未來發(fā)展趨勢。
社會經(jīng)濟水平不斷提高，大型城市與超大型城市數(shù)量飛速增長，人們對生活空間的作用提出了許多要求，寸土寸金已經(jīng)成為城市居民的共識。為了應對日益增長的人口基數(shù)，高層、超高層建筑數(shù)量不斷增加，有限的城市空間得到了極大的應用，已經(jīng)成為城市發(fā)展的主要建筑體系，受到社會各界的重視。城市飛速擴張的同時，不僅僅對生存空間提出了要求，也對電力、能源提出了許多要求。大型水利工程建設、礦產(chǎn)資源開發(fā)、石油、天然氣的運輸，都是城市經(jīng)濟發(fā)展的重要影響因素。所以在我國建設大型公共土木工程，是非常重要的國家建設項目。我國能源分布較廣，一般在西南地區(qū)存在較多的能源儲備，所處地區(qū)地形特征較為復雜，并且山區(qū)、高原、丘陵等環(huán)境較多，導致資源開發(fā)較為困難。為了提高大型土木工程建設速度，實現(xiàn)水利工程建設、礦產(chǎn)資源開發(fā)等工程項目，采取大跨度橋梁與隧道是工程建設的關鍵因素。
從以上幾種發(fā)展形式來看，未來的土木工程將逐漸應用于高層建筑施工、水利工程建設、礦產(chǎn)資源開發(fā)、能源運輸?shù)裙こ讨?，通過大跨度橋梁與超長隧洞，改變自然環(huán)境帶來的阻礙，實現(xiàn)更加快速的經(jīng)濟發(fā)展。通過精密的理論研究、新型工程材料、先進施工工藝，實現(xiàn)大跨、復雜結構、高層的土木工程建設，逐漸將大型土木工程普及到工程建設中，這就是未來土木工程的發(fā)展方向。
結語：
我國土木工程部分領域已經(jīng)在世界中名列前茅，但是土木工程理論、設計、施工中還存在一些問題。為了提高我國土木工程建設水平，需要積極學習發(fā)達國家土木工程技術，合理運用土木工程技術，實現(xiàn)經(jīng)濟騰飛發(fā)展。在未來的土木工程研究中，需要加強結構形式、建筑材料、施工工藝等探索與研究，也需要加強土木工程理論與技術的融合，實現(xiàn)更大的突破。
參考文獻：
[1]任秋榮，葉龍，李向召。土木工程發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢[j]。制造業(yè)自動化，20xx（12）：150—152。
[2]李青柱。土木工程發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢淺析[j]。民營科技，20xx（06）：181。
[3]薛揚欣。土木工程發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢探討[j]。山西建筑，20xx（27）：277—278。
[4]祝彩霞，劉慧。淺析土木工程的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[j]。中國高新技術企業(yè)，20xx（15）：164。
對科技的認識論文篇十二
運動心理學的理論研究能夠幫助運動員在實際的訓練中更好的掌握相關運動技能，實現(xiàn)運動水平的超長發(fā)揮，同時還能夠不斷的完善運動員的個人運動人格發(fā)展，讓運動員在實際的運動生涯中更好的面對各種各樣的挑戰(zhàn)。從理論的角度來看，運動心理學的研究理論最早出現(xiàn)在西方，因此相關理論是針對西方運動員的，因此，面對不同的中國文化發(fā)展背景，運動員能否完全的適應西方社會發(fā)展的心理學理論，需要我國運動心理學學家們不斷的進行深思。由于文化背景方面存在著非常大的差別，人們在世界觀、人生觀、價值觀以及個人發(fā)展傾向性等方面都會存在非常大的差別，由于這些方面存在著的差別會影響到體育運動實際參與者對體育運動的認知以及行為實踐。從目前的運動心理學研究來看，存在著的一個重要問題，就是文化背景的跨越與運動心理學本土化發(fā)展之間的矛盾，同時這也是運動員體育技能訓練中心理技能發(fā)展中無法躲避的一個重要問題。關于運動員心理學技能方面的訓練理論大部分都是來自于西方社會，從西方直接移植過來的理論在中國運動員心理技能發(fā)展方面存在著巨大的推動作用，同時也存在著消化、吸收存在著困難的問題。相關的運動心理學研究工作人員需要認識到目前所存在的問題，堅持“求同存異”的發(fā)展原則，在結合我國社會文化發(fā)展特點以及運動員心理發(fā)展變化等方面的內(nèi)容，進行運動心理學理論的本土化研究，加深實際的運動心理學研究理論深度。
從近些年的發(fā)展來看，在我國運動心理學學者們不懈努力之下，運動心理學領域方面實現(xiàn)了長足的進步。但是由于運動員內(nèi)容選材、競賽指導等方面的限制使得整個運動心理學研究大多集中在學術層面，也就是理論方面的研究，研究成果的實際應用性并不強，實踐性研究成果較為缺乏。從另外一個角度來看，運動心理學研究的對象大多集中在運動員身上，因此研究對象受到了非常大的限制，研究工作人員大多是通過心理咨詢與訓練來提升運動員實際的運動水平以及運動適應能力。實際上，運動心理學理論具有非常強的普適性，也就是說使用范圍更廣。由于理論發(fā)展、理論科研等方面的不斷發(fā)展，運動心理學研究中涉及到學科越來越廣，單單憑借心理學方面的知識來進行研究是遠遠不足的，研究者在實際的研究過程中還需要更加注重其他學科的內(nèi)容，諸如，解剖學、社會學，等等。從目前的運動心理學理論研究來看，研究工作人員更多的集中在于本學科之內(nèi)的研究，缺乏與相關學科之間的聯(lián)系性，研究工作人員大多是利用假想和現(xiàn)象來進行研究，實現(xiàn)的研究成果與運動員實際情況存在著錯位的現(xiàn)象。因此，運動心理學研究工作人員在實際的工作過程中需要不斷的深入到運動的現(xiàn)場實踐之中，通過與運動員教練員、實踐運動員之間的不斷交流來了解體育項目的實際特點以及發(fā)展規(guī)律，實現(xiàn)運動心理學理論研究與運動實踐相結合。運動心理學研究工作人員在實際的研究過程中還需要認識到問題研究的中心問題，考慮到整個研究內(nèi)容實施的可行性問題，堅持研究方式上的適用性，加強與其他學科之間的關聯(lián)，讓研究的理論更好為研究對象而服務，提升運動心理學的實際使用性，展現(xiàn)其巨大的威力。
三、運動員教練員與運動員的運動心理方面存在著需求差異性。
運動心理學研究工作人員的研究成果是為運動員提供心理咨詢、訓練，讓運動員在運動項目中更好的掌握運動技能，提升運動水平，同時還需要不斷的完善運動員人格方面的特點，讓運動員能夠更好的面對運動生涯中的挑戰(zhàn)。實際上，運動心理技能、運動員身體素質(zhì)以及運動技能把握三者之間存在著一定的聯(lián)系，也就是這三種都需要借助運動員的努力來獲得。由于運動員對心理技能方面的掌握與運動員其他能力的掌握存在著趨同性，加上運動員教練員、運動員在實際的運動訓練中存在著功利性發(fā)展心態(tài)，忽視了心理方面的訓練工作，只是希望能夠憑借心理訓練獲得顯著的效果。在進行運動心理學的研究過程中，存在著運動心理學指導理論知識與具體實踐不適應的問題；心理咨詢、訓練與比賽心理存在出入；[3]91運動心理學研究缺乏合作與支持，對整個研究不進行配合；運動心理研究工作人員與運動員在心理方面存在著巨大的差距，運動員無法表達自身內(nèi)心感受，雙方合作并不默契等等。
四、研究方式上的問題。
在進行運動員心理技能方面的訓練過程中，訓練工作人員需要堅持訓練技能方面的規(guī)律性特點，也就是在整個訓練的過程中堅持長期性以及系統(tǒng)性的特點，同時還需要保證心理技能方面的訓練與實際的操作存在著密切的聯(lián)系，并且通過不斷的訓練操作以及具體情境來實現(xiàn)。在進行運動員心理技能的訓練過程中不能夠與實際的運動情境想脫離。[4]73例如，在進行注意力方面的訓練過程中，需要保證運動員在整個訓練過程中注意力的完全集中，提升實際的訓練品質(zhì)，讓運動員在實際的情境之中完成相關的任務，提升整個訓練工作的針對性?？偠灾?，在進行運動心理學實際的研究以及訓練的過程中，需要保證創(chuàng)設的訓練情境與運動員真實的運動情景二者之間非常的接近，提升整個實驗效果的實際意義，提升運動心理學研究方面的有效性。
五、運動心理學技能方面的訓練效果實際評定。
從目前的運動心理學研究來看，對于實際的研究成果缺乏系統(tǒng)化、理論化的評價體系，使得整個學科的研究缺乏理論上的支持。在實際的運動訓練過程之中，大多數(shù)的運動員教練員是借助運動員實際的競賽成績來進行運動員心理評估，旨在于提升運動員的心理狀態(tài)，改善實際的訓練效果。通過運動成績來進行實際的評定工作更加的具有客觀性的特點，測量更加的便利。在非比賽季度或者是比賽之前對運動員進行階段性的心理訓練過程中，運動員獲得理想運動成績非常的困難，這就需要在進行心理狀態(tài)評級過程中考慮到效度方面的問題，轉變運動成績這唯一性的衡量指標。在進行運動員心理咨詢、訓練效果分析中，需要從運動員心理狀態(tài)方面的改善、競賽中的成績轉變以及運動行為方式方面入手，參考運動員的相關成果報告以及運動心理學的相關研究標準來進行訓練效果方面的綜合性評價，旨在于更加真實、更加全面的反映運動員在心理技能方面的指標，建立更加科學、更加完善的心理訓練的評價體系。
總之，由于文化上存在的巨大差異，運動心理學在我國得到了廣泛的關注，相關的研究工作人員需要認識到理論本土化的重要作用，通過運動心理學理論與運動項目的有機結合來提高實際的研究效率。在進行運動心理學研究中，只有在心理上實現(xiàn)了轉化才能夠提高實際的訓練效率，縮小心理上的距離。作為運動心理學發(fā)展的必然趨勢，大眾心理健康方面的研究能夠更好的為大眾提供服務，提升運動心理學實際的價值以及社會發(fā)展效應，實現(xiàn)相關理論更好的發(fā)展。
對科技的認識論文篇十三
摘要：
土木工程管理與工程造價控制工作的進行作為一個問題的兩個方面，對于促進土木工程的科學建設起著非常重要的作用。針對現(xiàn)今土木工程管理分析的基礎上，強化對貫穿于土木工程管理過程中涉及到工程造價控制的措施的分析，從而能夠為實際促進土木工程工程造價工作的改進發(fā)揮非常重要的借鑒意義。
關鍵詞：
1現(xiàn)代土木工程管理與工程造價控制的關系分析。
現(xiàn)代土木工程管理作為建筑市場創(chuàng)新建設發(fā)展的最為重要的發(fā)展方向，在實際土木工程管理工作進行的過程中，其是一項涉及各個方面、需要各個方面協(xié)調(diào)配合的管理工作。簡言之土木工程管理工作的進行是一樣系統(tǒng)化的、嚴格按照標準化的程序進行的管理工作。那么，現(xiàn)代化土木工程管理工作的進行作為市場經(jīng)濟發(fā)展下的產(chǎn)物，其在適應我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的過程中，同樣追求的是投入產(chǎn)出效應的最優(yōu)化，力圖能夠通過成本的合理控制，保證土木工程建設企業(yè)關于土木工程的建設能夠在建設目標順利完成的前提下，實現(xiàn)成本投入的最小化。所以，能夠看出現(xiàn)代土木工程管理工作的進行，工程造價控制工作的進行是其重要的組成部分，工程造價控制工作是土木工程管理工作的重要內(nèi)容同時也是管理的目標之一，而土木工程管理工作的進行是落實土木工程造價控制的重要實現(xiàn)途徑。總之，土木工程管理與土木工程造價控制之間的關系是非常密切的。
2從日常土木工程管理工作出發(fā)，強化對工程造價控制的措施分析。
土木工程管理工作進行的過程中，在進行工程造價控制工作進行的.之初，則是能夠在工程初步設計階段及一系列的決策生成的時期，能夠設計出合理的工程造價控制方案，其對于后期依靠管理方式實現(xiàn)工程造價的合理控制是非常基礎性的工作，這一工作的完成能夠為后期相關工作的進行發(fā)揮有效的指導作用。那么，針對這一方面的工作，為了能夠制定出符合土木工程成本控制與管理的決策和方案，首先需要成本控制管理人員能夠強化對工程建設需求的分析，嚴格施工方案的選擇，認真的收集資料、綜合分析，將有關的經(jīng)驗和數(shù)據(jù)信息及時的反饋到?jīng)Q策制定的過程中。其次則是強化對土木工程項目可行性的研究與分析，在工程建設目標指導的前提下，結合市場化的發(fā)展，科學的做好預算的編制工作。然后，則是決策階段成本控制工程的進行最為重要的則是管理單位能夠選擇額合理的投資預估方案，管理人員能夠在強化數(shù)據(jù)分析的基礎上，積極的利用數(shù)據(jù)模型和數(shù)據(jù)資料，確保方案選用的精確度，公平、公正、透明化的進行方案的選擇，以此為后期成本的控制做好前期的基礎性工作。
3重點性的工作是做好設計階段工程造價的控制。
3.1積極推行工程設計招標制度的建設與執(zhí)行。
土木工程管理過程中的工程造價控制工作的進行是管理工作人員需要通過工程正式建設之前一定的工程招標工作而實現(xiàn)的。管理團隊能夠通過對工程設計招標工作的進行，通過公平、公正的競爭方式選擇合理化的、最優(yōu)化的、科學化的成本設計方案。并且在市場化的競爭方式上，成本設計方案的選擇能夠最大限度的保證方案的科學性、功能的全面性和結構的合理性等土木工程管理的基本建設需求。所以，積極推行工程設計招標制度既能夠保證工程質(zhì)量管理工作的順利進行，同時又能夠合理的控制工程造價。
3.2優(yōu)化設計方案。
土木工程造價控制工作的進行必須要在前期設計方案存在的前提下才能夠保證其造價控制工作的順利進行。所以，優(yōu)化設計方案，管理團隊能夠本著在最大化的促進工程目標建設完成的情況下，保證工程造價利用的最優(yōu)化的實現(xiàn)，科學的分析工程建設與成本控制之間的關系，強化對工程建設各個階段和各個環(huán)節(jié)功能建設的需求分析，細化建設預算，以此促進方案的優(yōu)化設計。
現(xiàn)今土木工程管理工作中工程造價控制工作的進行運用限額設計方案，能夠在明確資金確定的前提下，促使施工管理團隊能夠嚴格按照資金預算進行施工方案的設計和確定，以此能夠限制某些不必要的功能建設的存在，降低不合理變更現(xiàn)象的出現(xiàn)，以此能夠有效的控制工程造價。
4關鍵性的工作是做好工程實施階段造假控制。
工作土木工程實施建設階段工程造價控制工作的進行是整個管理過程中工程造價合理控制最為重要的保證。針對這一方面工作的進行，首先要強化施工單位的選擇，這一工作的進行管理團隊可以通過公開招標的方式，選擇資質(zhì)較高、能力較強、經(jīng)驗較為豐富的施工單位，并且在中標價存在的基礎上，嚴格簽訂合同，按照合同條款進行相關的工程造價控制工作。其次，則是強化工程實施建設過程中對于施工設計變更工作的審查，積極的監(jiān)督施工過程的進行是否按照施工方案所進行的。最后，施工管理團隊能夠積極的促進施工過程中各項管理工作進行過程中涉及工程造價工作的完善，保證現(xiàn)場工程簽證存在的客觀性和精確性，及時的做好現(xiàn)場材料、人員、設備等各方面工作進行的管理工作，強化監(jiān)督工作的進行，積極的防止工程結算工作進行過程中出現(xiàn)的造假的現(xiàn)象，靈活調(diào)整控制方案，以此保證工程造價的合理控制。
5小結。
綜上所述，土木工程管理與工程造價控制工作的進行是一項相互穿插，相互聯(lián)系的系統(tǒng)進行的工作，在實際進行工程管理工作的過程中，能夠從決策階段、設計階段以及實施階段等三個方面的工作協(xié)調(diào)配合，以此即能夠促進土木工程管理工作的科學進行，又能夠保證工程造價控制工作的合理實現(xiàn)。
對科技的認識論文篇十四
新學習綱要指出：“語文是實踐性很強的課程”，應做到“工具性與人文性的統(tǒng)一”，它強調(diào)了語文作業(yè)的基本要求，即作業(yè)設計必須關注其人文內(nèi)涵。綱要還“積極提倡自主、合作、探究的學習方式”，為語文作業(yè)設計指明了思路。有效的語文作業(yè)不僅僅是要鞏固課堂知識，還要讓學生體會到學習語文的樂趣，培養(yǎng)學習語文的習慣，提升學習語文的能力，為他們的終身學習奠定基礎。
很多人都認為作業(yè)是鞏固知識的最好形式。但是“題海性”、“隨意性”、“強制性”的作業(yè)，使學生成了作業(yè)的奴隸，在學習方式上完全是對教師言聽計從，毫無個性和創(chuàng)造力。因此，提高作業(yè)的有效性，對保證語文教學既要減負又要增效有著極為重要的作用。
一、考慮知識的系統(tǒng)性。
知識是零散的，通過整理歸納才能系統(tǒng)化。能力本身很難量化，通過有序的訓練才能顯露。這種有計劃、有條理、成體系的訓練過程就是系統(tǒng)化作業(yè)。它能讓學生把知識理解得更透徹，習慣訓導得更好，從而形成更全面的能力。初中階段學生的認知規(guī)律和身心發(fā)展都是不一樣的，所以對于作業(yè)的理解和完成能力也是不一樣的，教師對作業(yè)的布置也是要有所區(qū)分的。
積累：由字詞句向篇章發(fā)展；由單一文體或形式向多樣發(fā)展。
閱讀：文體上，由記敘文向說明文、議論文及其它文學作品、應用文等樣式推進；范圍上，由國內(nèi)向國外、現(xiàn)代向古代、個人向群體推進；在閱讀方法上可以從瀏覽開始，然后是粗度，逐漸過渡為精讀、細讀。
寫作：由單個片斷的敘述、小作文向大作文推進；寫作手法可以有記敘、說明、議論等表達方式的單一運用向綜合運用推進。
二、考慮學生的差異性。
學生與學生之間也是存在差異的。新課標也倡導語文教學不能以教師的分析理解來代替學生對文章的認識。一個班級幾十人，無論以中等生為準設計作業(yè)，以優(yōu)等生或者學困生為準設計作業(yè)都會顧此失彼。所以要激發(fā)每個學生內(nèi)在的潛能，設計的作業(yè)就要盡可能地適應每個層次的學生，讓每個學生的潛能得到發(fā)揮。
三、考慮形式的多樣性。
在“語文的外延等同于生活的外延”這一大語文觀的指導下，教師設計的作業(yè)要注重由課內(nèi)向課外拓展，集實踐性與趣味性于一體，讓語文作業(yè)活起來。
觀察。俄國著名生理學家巴甫洛夫的座右銘是“觀察，觀察，再觀察。”因此，教師應開放學生的視野，給學生提供觀察學習的機會，讓學生在觀察自然和生活中學習，讓學生從枯燥的書本中走出來。
傾聽。廣播、音樂、故事都可以讓學生從中學到很多，學生可以把聽到的，感受到的都用自己的方式記錄下來，這也是一種很好的學習方式。動手。解放學生的雙手，讓學生在實踐中學習。可以讓學生通過做試驗、做模型來鍛煉自己，從而提高對語文的理解能力。
四、考慮內(nèi)容的開放性。
讓學生有一定的自由活動的`空間，有自己的選擇權利。教育就是應該努力開發(fā)每個學生的內(nèi)在潛力，讓學生能再各種各樣的情景之下發(fā)揮自己的想像力，給學生多幾個選擇，讓每個學生都可以選擇適合自己的學習方式，揚長避短，從而激發(fā)每個學生的內(nèi)在潛力，充分發(fā)展每個學生的個性。
給學生一個活動的空間和一個自由的平臺，讓學生根據(jù)自身的發(fā)展特點和興趣愛好選擇適合自己的家庭作業(yè)以及完成的時間和方式，讓學生真正成為學習的主人。對于學習能力較強的學生，應設計一些彈性作業(yè)，讓學生有一個可以拓展延伸的學習空間。延伸和拓展了語文知識，調(diào)動了學習的積極性。同時也拓寬了學生的思維空間，利于學生創(chuàng)新思維能力的發(fā)展。
五、考慮思維的創(chuàng)新性。
既然“語文學習的外延和生活相等”，那么就完全可以指導學生走出課文，進行創(chuàng)新。比如，進行讀寫積累。讓學生讀名著、學名篇，品味好詞好句，擷取語言精華，充實語言素材，加固文化底蘊。進行調(diào)查訪問，帶領學生深入社會進行參觀訪談。指導學生為商品寫廣告，為學校提設想。
六、考慮作業(yè)的教育性。
教學中可以讓作業(yè)的形式豐富多彩起來，讓學生在學習中學會感恩，珍惜友情，關注社會，熱愛自然……這類作業(yè)的布置，應力求使學生在資料收集、整理以及創(chuàng)作的過程中，激發(fā)興趣，增長知識，陶冶情操，啟迪思想。
此外，作業(yè)的難易程度、數(shù)量，基礎類、能力類和運用類的比例等，都應該在設計時有所考慮。
對科技的認識論文篇十五
認識實習還能讓我們早些了解自己專業(yè)方面的知識和專業(yè)以外的知識，讓我們也早些認識到我們將面臨的工作問題，讓我明白了以后讀大學是要很認真的讀，要有好的專業(yè)知識，才能為好的實際動手能力打下堅實的基礎，更讓你明白了以后要有一技之長，才能迎接以后的挑戰(zhàn)，也讓你知道了大學是為你們順應科學發(fā)展的墊腳石和自身發(fā)展的機會。
而我本次選擇實習的地方時離家比較近的蘭州和諧電子科技有限公司，從七月十六號實習到八月六號，近二十天的時間。在實習期間，我在公司幾乎是在每個部門都帶上一兩天，熟悉各個部門的工作以及制度。
本次我待的公司雖然不是什么全球五百強，但是這也是一家中小型公司，這家公司面積占地雖然不是很大，可是一個公司該有的結構都成立。人員雖然不是那么多，但是每個員工都有很好的經(jīng)驗以及很強的知識。他們每一個人都是我的老師，在他們身上我學到了很多課本上沒有的知識，了解了很多現(xiàn)在社會上的知識，包括專業(yè)知識，人際交往，接人待物等等。我很感謝這次的社會實踐幫助我的老師，我會記得他們教給我的東西，我也會好好努力的在學校。謝謝他們。
對科技的認識論文篇十六
納稅服務觀念亟需轉變。一是納稅服務觀念還不夠強。多年來，稅務機關和干部偏重于管理和執(zhí)法，忽視納稅服務，沒有將其提升到法制化的層面。二是征納雙方的法律地位不平等。存在著管理者與被管理的不平等關系。三是稅務機關管理理念存在過錯推定。把納稅人設想為偷稅逃稅犯，不相信他們能夠依法自覺納稅。
納稅服務體系不健全。一是沒有建立專門納稅服務機構。二是尚未建立納稅服務考核機制。沒有形成一套從可行性分析、決策、實施到效果評價、信息反饋、服務監(jiān)督、業(yè)績考評和責任追究的納稅服務工作機制。
納稅服務的層次較低。近年來推行的首問責任制、一站式服務和多元化申報方式、電子繳款、文明用語、禮貌用語等等，這些項目尚不系統(tǒng)，與真正意義的納稅服務還有很大的差距。具體表現(xiàn)在：一是形式不統(tǒng)一。二是個性不鮮明，沒有特色，不能滿足不同對象的不同要求。三是服務質(zhì)量和效率有待提高。納稅服務偏重于口頭上、材料中、墻壁上的服務，流于形式，缺少長效發(fā)展機制。四是納稅服務的手段滯后,納稅服務科技化、信息化水平有待提高。
優(yōu)化納稅服務，應以稅法為基礎，以征稅人主動服務為特征，征納雙方責權利相對稱，為納稅人提供稅前、稅中、稅后的'全方位的納稅服務。優(yōu)化納稅服務，要緊密聯(lián)系實際，以創(chuàng)新為靈魂，加快思想觀念的轉變，改變原有的思維定式和工作方法，依托先進的科技手段，通過加強隊伍建設，不斷創(chuàng)新稅收征管手段，拓展稅務服務職能，真正能夠適應新時期稅收工作形勢的需要，適應經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。
全面更新服務觀念。必須牢固樹立稅收服務是稅務部門法定義務和基本職責的意識，以納稅人的需求為導向，把稅收服務貫穿稅收工作的全過程。一是正確處理好執(zhí)法與服務的關系，增強寓執(zhí)法于服務中的意識。堅持執(zhí)法與服務并重，努力做到在服務中執(zhí)法，在執(zhí)法中服務。二是正確處理內(nèi)容與形式的關系，增強服務形式與服務內(nèi)容辯證統(tǒng)一的意識。三是正確處理服務質(zhì)量與服務效率的關系，不斷增強質(zhì)量、效率雙贏的意識。四是正確處理效益和成本的關系，增強成本效益意識。五是正確處理稅務機關無償服務與社會中介機構有償代理的關系。
營造良好服務環(huán)境。在制定稅收制度、設置管理流程和納稅申報方式等方面，都要設身處地地為納稅人著想，各項工作既要有利于管理，又要盡可能地方便納稅人，切實維護納稅人的合法權益。
規(guī)范納稅服務的內(nèi)容與形式。一是明確服務內(nèi)容。二是開放服務方式,應用傳統(tǒng)方式和現(xiàn)代技術手段相結合。三是制定工作規(guī)程。制定納稅服務的前、后臺的受理、轉辦、處理、審定、回復流程和具體要求，落實相關的績效考評制度等等。
提高納稅服務水平。為納稅人提供深層次、高質(zhì)量納稅服務，重點是在服務手段、服務形式和服務內(nèi)容上實現(xiàn)新的突破。一是要提高服務的科技含量，實現(xiàn)納稅手段的新突破。充分運用電子、通信等現(xiàn)代化科技手段改造稅收管理，使納稅人和稅務機關從繁雜的辦稅事務中解脫出來，為納稅人提供從稅務登記、發(fā)票發(fā)售、咨詢服務、申報繳納等一系列方便、快捷、經(jīng)濟、高效服務。二是積極探索個性化服務，實現(xiàn)納稅服務形式的新突破。針對不同納稅人的特點和需求，主動提供更加周到細致的個性化服務，及時解決納稅人的合理要求，把納稅服務滲透到日常管理和依法行政中。同時積極開展征納雙向互動服務，建立固定的收集納稅人意見和進行反饋的渠道，努力減少信息不對稱，增進征納雙方的了解溝通和雙向互動。三是拓寬服務的內(nèi)涵，實現(xiàn)納稅服務內(nèi)容的新突破。積極構建以職能性服務為根本、權益性服務為重點、程序性服務為基礎的稅收服務體系，不斷拓寬服務的內(nèi)涵和外延。所謂職能性服務是指稅務部門在職能范圍內(nèi)為納稅人提供公平公正的執(zhí)法服務、主動到位的政策服務、促進發(fā)展的信息服務；權益性服務核心是指稅務部門通過嚴格依法行政，認真履行程序，維護和保障納稅人的權益，既尊重和保護納稅人的知情權、減免退稅請求權和行政訴訟權；程序性服務重點在于簡化辦稅流程、辦稅環(huán)節(jié)、審批程序，辦稅手續(xù)，積極推行一個辦稅廳辦理、一個窗口受理、一站式服務、一次性辦結的辦稅服務新格局，不斷提高服務的質(zhì)量與效率。
加大隊伍建設力度。稅務干部隊伍的思想政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、作風、能力狀況和行風建設的好壞，決定著納稅服務質(zhì)量的好壞。因此，一方面要充分挖掘現(xiàn)有人力資源潛力，創(chuàng)造公開、平等、競爭的用人環(huán)境，按照人員的能力和素質(zhì)配置好崗位，建立一套干部能上能下、能進能出、充滿生機和活力的管理模式；另一面方要全面提升干部隊伍綜合素質(zhì)，加強干部政治素質(zhì)修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，增強為人民服務的意識。同時加強干部隊伍專業(yè)知識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，把培訓工作重點放到對復合型人才的培訓上，實現(xiàn)從一般性知識培訓到整體性人才資源開發(fā)的轉變，造就一支政治過硬、業(yè)務熟練、作風優(yōu)良、執(zhí)法公正、服務規(guī)范的稅務干部隊伍。
對科技的認識論文篇十七
微生物課程具有很強的實踐性，在教學工作過程中，推動實驗教學的發(fā)展，可以有效強化學生的學習效果，促進學生綜合成績的提高。在實驗過程中，為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們需要優(yōu)化實驗內(nèi)容，強化實踐環(huán)節(jié)，從而強化微生物實驗教學效果。
（一）推動微生物實驗課程的改革。
實驗是學生學習和了解微生物的重要渠道。通過實驗進行教學可以培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。在微生物實驗課程教學過程中，我們應當幫助學生認識到實驗教學工作的不足，幫助學生主動探索、了解、觀察實驗，便于學生開展實驗工作。學生在實驗過程中，可以充分鍛煉實驗技能，加深對微生物性質(zhì)、特性的理解，從而提高知識水平。在學生實驗的過程中，可以以實驗為契機，讓學生了解環(huán)境治理中可能涉及的`相關細菌集群的問題，讓學生在參與實驗的同時，了解該知識領域的動向，為學生的后續(xù)課程研究工作打下基礎。通過微生物實驗課程改革，培養(yǎng)學生實踐能力，為學生的后續(xù)科研與實踐打下良好基礎。
（二）強化實驗課程中的實踐環(huán)節(jié)。
在微生物實驗過程中，實驗涉及許多未曾接觸過的問題。通過實驗教學，可以讓學生接觸未知的環(huán)境和問題，在此過程中可以鍛煉學生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。實驗是培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的重要途徑，因此，在教學工作過程中，我們要將基礎知識與實踐相結合，增加實驗課程中學生實踐環(huán)節(jié)的比重，引導學生正確開展實驗，并在實驗過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而提高學生綜合素質(zhì)。
二、微生物實驗教學實踐總結。
微生物實驗教學工作的發(fā)展，應當在強調(diào)基礎知識、理論教學的前提下，充分利用現(xiàn)代社會的技術條件，通過實驗工作進行創(chuàng)新，從而強化微生物實驗課程教學工作的效果。實踐教學可以很好地將基礎知識與實驗相聯(lián)系，讓學生在實踐過程中獲得知識，從而強化教學效果。教學內(nèi)容與環(huán)境實際相結合，可以大大提高學生的學習興趣，強化微生物教學工作的效果。為了方便實驗工作的進行，我們可以利用現(xiàn)代技術，優(yōu)化課堂教學內(nèi)容，并對教材內(nèi)容進行優(yōu)化、組合，從而拓展基礎知識面，方便教學工作。在微生物實驗過程中，應用傳統(tǒng)的實驗教學方式教學效果不佳。通過對微生物實驗教學方法的創(chuàng)新與改革，可以讓學生更好地理解知識，強化教學效果。對于實驗工作的改革，我們應當增加實驗中學生參與環(huán)節(jié)，鼓勵學生主動參與實驗、開展實驗。同時，對于學生的實驗工作效果應當進行監(jiān)督校準，從而強化實驗教學效果。在實驗過程中，我們可以同時開設兩個小組進行實驗，通過實驗對比，可以減少學生動手鍛煉的時間，又可以減少實驗的次數(shù)，了解學生的學習效果。
三、結語。
在環(huán)境工程教育工作發(fā)展過程中，通過實驗教學可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和工作能力，強化學生的學習效果。但是，目前我國微生物實驗教學工作中仍然存在一些問題，不利于學生的綜合發(fā)展。推動微生物實驗教學改革，可以在實驗過程中培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新思維。在實驗中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，既符合我國微生物教學要求，又是素質(zhì)教育工作的要求。因此，微生物實驗教學過程中，應當推動教學工作改革，強化教學效果。
對科技的認識論文篇十八
程度高低不同的書院，通過某種機制組成聯(lián)合體，在相互比較中可以看出其等級差異。宋代最典型的例證是見于《宋史·尹谷傳》的“潭州三學”，即潭州州學、湘西書院、岳麓書院三學學生月試積分高等而遞升，三學為三個層次，此為論者所熟知，不必贅言。有意思的是類似的情況在清代也出現(xiàn)過。乾隆年間，長沙岳麓、城南兩書院隔江相望，雖同屬省會書院，但岳麓在全省招生，城南在全長沙府招生，程度有別。湖南巡撫陳宏謀規(guī)定，每年年底“將兩書院生童傳齊匯考一次，核其有無精進，以定次年去留。城南書院生員中有佳者，送岳麓書院?！保ㄗⅲ呵濉り惡曛\：《申明書院條規(guī)以勵實學示》，鄧洪波編：《中國書院史資料》，浙江教育出版社版，第1585頁。）可見，岳麓書院由潭州三學而確立的湖南最高學府的地位，到清代仍然保持未變，此是后話，暫且不表。
宋代的另一例在今江西，由江東提舉袁甫實施，事見其《番江書堂記》，其稱：
或問余曰：“子創(chuàng)象山書院于貴溪，興白鹿書院于廬阜，而又建番江書堂，何也？”余曰“子豈知余盡哉！……兩書院蓋士友所宗之地，振而起之，責實在余。故凡士愿處象山若白鹿者，名隨其行輩與其望實，或畀領袖之職，或在賓講之選，衿佩咸集，彬彬可觀矣。而余之所深慮者，已成之材雖易于振拔，而后來之秀未保其嗣續(xù)。況士友之紛至，非按其語言參諸履行，則未可得其為士之實。于是，選通經(jīng)學古之士，率生徒而課之，余暇日亦數(shù)加考察。俟其立也，乃分兩書院而肆業(yè)焉。此番江書堂之所以建也?！保ㄗⅲ核巍ぴΓ骸斗瓡糜洝?，《中國書院史資料》，浙江教育出版社19版，第145-146頁。）。
非常明顯，作為一種預備學校，番江的書堂程度要大大低于“士友所宗之地”的象山、白鹿二書院。按番江書堂在饒州鄱陽縣，位于貴溪、廬山兩地之間，有達源、止善、存誠、養(yǎng)正四齋，規(guī)模不小。可知，袁甫在三地遠距離構建書院教育體系，比起潭州三學同城隔江組成的教學體更有創(chuàng)意，此則或可視作今日遠程教育之開端。
與以上不同書院間通過某種機制聯(lián)合組成一個等級差異有別的共同體不同，在明清時期，出現(xiàn)了一地幾所不同教學層次的書院共存但相互之間缺乏聯(lián)系的情形。如福建省會福州，康熙年間由巡撫創(chuàng)建鰲峰書院，雍正十一年(1737)定為省會書院，專課生童。嘉慶二十二年(1817)，總督汪志伊等創(chuàng)建圣功書院，專課童生。同治三年(1864)，總督左宗棠又建正誼書院，專課舉人、貢生。（注：民國《閩侯縣志》卷三十三。）又如天津，有輔仁、問津、三取三書院“鼎峙為三”，“皆為生童而設，孝廉不與焉。”至同治十三年(1874)，官紳創(chuàng)建會文書院，“專課舉人”。（注：光緒《天津府志》卷三十五，馬繩武《建立會文書院記》。）童生、生員、舉人是三個不同層次的群體，各書院程度的不同是顯而易見的。需要指出的是，這類書院的程度不是一成不變的，有時也會因為某種原因而出現(xiàn)由低而高，或由高而低的變化。如蘇州府平江書院，創(chuàng)建于乾隆二十七年(1762)，“凡吳、長、元三縣童生，邑選十人入院肄業(yè)，諸生亦與焉。其后諸生盡入紫陽、正誼兩書院，而平江書院專課童生?！保ㄗⅲ和巍短K州府志》卷二十五。）十分明顯，蘇州府屬的平江書院，由生童并課到專課童生，其地位由高而低，出現(xiàn)了變化。
同一所書院內(nèi)部也有高低層次的不同。如山西夏縣涑水書院，由元至治年間邑令貼木兒不花創(chuàng)建，祀宋儒司馬光，有“堂七楹，中設司馬文正像，顏曰粹德堂，左延賓，右延師，辟齋五，聚造士之俊選與幼學者分授焉。游息之所，講肄之堂，庖廩井廄靡不俱備，復入田畝若干，歲入以贍，且以供祀事?！保ㄗⅲ河赫渡轿魍ㄖ尽肪砣＃┛梢?，涑水書院是成人與幼年分班授課。又如清代湖南平江縣爽溪書院，為同治七年(1868)邑人李元度創(chuàng)建于李氏家廟之西的家塾，它延請“經(jīng)師一、蒙師二，以分教子弟，先太高祖后裔皆入焉。”（注：清·李元度《天岳山館文鈔》卷十六，《爽溪書院記》。）經(jīng)師、蒙師所授內(nèi)容不同，知識深淺有別，不言自明。需要指出的是，不同程度的學生同處一院而“分授”、“分教”，和有些書院的“分班回講”一樣，是分級分班上課的表征，它是書院在教學方法上的一種創(chuàng)新，比之近代西方學校的分班授課，其依照程度而組織教學的原則相通，所不同的是，對這種教學規(guī)律性的認識與實踐，書院要比西方學校早幾個世紀罷了。
書院教學程度的不同，可以用大學、小學這樣的傳統(tǒng)方式表述。如元代建康府明道書院，就將自己的生徒明確分成“大學生員”、“小學生員”兩類?！按髮W生員”十四人，又分“治經(jīng)”、“治賦”兩個專業(yè)，各七人肄業(yè)。其“課試”規(guī)定：“三十歲以下者，各各坐齋讀書，延請講書訓誨”。“每日照舊例行供講課。每日課治，治經(jīng)義者小經(jīng)冒議，治賦者省詩。午后納課呈山長，晡后書院會食，課辦呈公堂，放學。”“小學生員”無名額記載，其“課試”規(guī)定：“每日從小學教諭出題受書訓導，每遇三日一次供詩；每日背誦隔日書，授本日書，出本日課題，省詩對句，食后習功課，午后說書，《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《小學》之書，《通鑒》，出晚對，供晚對?！保ㄗⅲ骸缎惺∽卤O(jiān)察御史申明學校規(guī)式》，《中國書院史資料》，浙江教育出版社年版，第425頁。）兩相對比，可以看出，其程度的不同明顯而具體。
與明道書院一院同招大學、小學生員肄業(yè)不同，明代山東臨朐縣朐山書院“以小學為教”，所招全是小學生員。朐山乃嘉靖十年(1531)知縣褚寶創(chuàng)建，其創(chuàng)建緣由、內(nèi)部規(guī)制及運作情況，詳見于當年的山東提學副使所作的《朐山書院記》，其稱：
又以儲材在學校，而蒙養(yǎng)必先小學，乃仿古社塾遺意，創(chuàng)書院于邑城中，前為養(yǎng)正堂三楹，后為景賢堂五楹，翼以書舍十六楹，環(huán)以左右塾八楹。于是選民間之秀彥，立塾師以教之。朝鐘暮鼓，聚散惟時，辯方書，正句讀，吟詩習禮，考論名物器數(shù)，居處慎其（與）長幼，明其（節(jié)）勤惰，示其懲勸。令雖日事案牘不暇給。稍間，輒與諸生督課，時校藝，而進之右塾，升之左塾，升之堂。升之堂者，以需進于庠校。于是，邑之士咸觀而向化?！岛?，今書院之設遍山左，然未聞以小學為教者。（注：嘉靖《臨朐縣志》卷四。）。
這條材料十分典型，不僅可以說明臨山書院是小學，它可以與遍設山左的其他大學程度的書院并行特立，而且又以堂塾分成高低程度不同的三級，由右塾而左塾而升于堂，內(nèi)部實行等級管理，便于激賞以提高生徒的學習積極性。更有甚者，在保持相對獨立性的情況下，它又可將升之堂者進于庠校，使小學層次的書院可以回歸社會，不致因缺失生存環(huán)境而出現(xiàn)無以為繼的困難，可謂規(guī)劃周詳。事實上，清代雖行政區(qū)變化，臨朐縣附廓于海州州城，朐山曾一度升格為州級招收生童肄業(yè)的大學層次的書院，但到嘉慶七年(1802)知州唐仲冕率一州兩邑士民創(chuàng)建石室書院之后，朐山書院又“改為小學，延諸生之勤篤者為童子師，屬學官董之。”（注：嘉慶《海州志·書院》。）。
和小學層次的`書院再分高下等級一樣，大學這一層次的書院也存在著諸多等級差異。前述第一、第二種情況是大學類書院教學與學術水平高低不一的兩種表現(xiàn)形式。另一種則是區(qū)域性差異。受區(qū)域性發(fā)展不平衡的影響，各地的文化教育整體水平各不相同。雖同屬縣級、州級、府級書院，但發(fā)達地區(qū)和不發(fā)達地區(qū)相比，其教學程度卻不能相提并論。茲舉陜西略陽縣嘉陵書院為例，它位居縣城，屬縣級書院，設山長掌教，有齋長經(jīng)管院務，設院書、院舍寬敞，經(jīng)費充足，規(guī)制謹嚴，在全縣招數(shù)十名生童肄業(yè)。但其地接青海，距省城一千余里，屬落后地區(qū)，其教學要求，僅為熟讀六經(jīng)而已。有關情況，見道光十一年(1831)知縣為其制訂的“成規(guī)”第一條《定膏火》，其稱：
前以讀經(jīng)書定膏火，讀經(jīng)者給膏火，不讀經(jīng)者不給，期于士皆通經(jīng)。然亦有勤于用功而讀經(jīng)不能如數(shù)者，自宜略為變通。今定膏火五十分，讀經(jīng)膏火三十分，不讀經(jīng)膏火二十分。讀經(jīng)以《易》、《書》、《經(jīng)》、《周禮》、《禮記》、《春秋左傳》六經(jīng)為定。六經(jīng)尤以《春秋左傳》、《禮記》、《周禮》為主?！洞呵镒髠鳌肥荆抖Y記》十本，《周禮精義》六本，諸生童于是三經(jīng)，能二十日讀一本者準膏火?！兑住?、《書》、《詩》，每部均限八十日，能讀熟者準膏火。然必《周禮》、《禮記》、《春秋左傳》讀完再讀此三經(jīng)者方準膏火，但能讀此三經(jīng)者不準?！洳粚Ｓ枳x經(jīng)，或讀經(jīng)不能如數(shù)者，生員膏火十分，童生膏火十分。（注：清·賈芳林《嘉陵書院成規(guī)五條》，《中國書院史資料》，浙江教育出版社1998年版，第1669頁。）。
《周禮》等三經(jīng)共28本，以20天讀熟一本計算，需要560天，《易》、《書》、《詩》三經(jīng)，以80天讀熟一本計算，要240天，六經(jīng)共計800天才能讀完。書院一般每年放假兩個月，按照規(guī)定的進度，滿打演算，每個生童必須在書院肄業(yè)三年方能讀完六經(jīng)。這樣的教學水平太低，顯然是不能和東南地區(qū)的縣級書院相比的。
大學類書院的程度差別更突出的表現(xiàn)是，通過官辦書院系列的行政級差而表現(xiàn)為縣級、州級、府級、道級、省級這樣一個由下而上的寶塔型書院結構體系。（注：《中國書院制度研究》，浙江教育出版社版，第55-103頁。）中國是一個官本位的社會，官府的級別越高，其權力就越大，就能支配更多的經(jīng)費，聘請更好的山長主教，這是一方面。另一方面，政區(qū)越大，讀書人就越多，書院招生時選擇的余地也越多，能夠做到優(yōu)中選優(yōu)。二者合一的結果，自然就會造成書院教學水平隨行政區(qū)域的擴大而提高的局勢，由州縣而府道，由府道而省級，節(jié)節(jié)上升，構成一個由低而高的結構模式。上述湖南省城岳麓、城南二書院，之所以出現(xiàn)年終匯考，城南優(yōu)秀生可以次年送入岳麓的情況，就是因為岳麓由湖南巡撫主持，在全省招生，而城南由長沙府知府主持，只在長沙府屬各縣招生而造成的。
總之，書院的教學程度具有多層次，從低到高，各個層次都有。既有大學一級的，也有小學一級的，而且大學、小學又各有高下之別。這種層次的豐富性，歷代皆然。到明清時期表現(xiàn)更加突出，尤其是清代，由家庭、鄉(xiāng)村、州縣、府道、省會乃至聯(lián)省，書院構成了一個事實上的完整的等級之塔，自成體系，差不多承擔起國家的全部教育任務。（注：清·程廷祚：《與陳東皋論書院書》，《中國書院史資料》，浙江教育出版社1998年版，第1431頁。）它的最大好處是可以滿足讀書人不同層次的文化需求，并在這種滿足中贏得自身的壯大與發(fā)展。這正是書院生命力旺盛的重要原因，也是它與官私二學相比而特立獨行的表征。
需要指出的是，雖然本文用了“書院非大學”這樣一個比較極端的字眼，但并不是說我們就不承認有大學這一層次的書院存在。我們所要強調(diào)的是，書院教育的層次性。書院既有大學一級，也有小學一級，不能只講大學而不講小學。在清末，書院教育的層次，被光緒皇帝等一代君臣所洞察，詔令改全國書院為大中小三級學堂，使古代書院通過改制，而與近現(xiàn)代學制血脈相通。
對科技的認識論文篇十九
摘要:改革開放以來，建筑行業(yè)的快速崛起，一定程度上促進了我國的經(jīng)濟發(fā)展，但是，由于傳統(tǒng)建筑行業(yè)中的土木工程施工管理中存在著一些問題，嚴重影響了建筑行業(yè)的發(fā)展和進步。在新時代的發(fā)展中，針對土木工程施工管理進行有效的研究是當前發(fā)展的必然。本文首先對土木工程施工管理的內(nèi)容以及重要性進行有效的敘述和研究，其次分析現(xiàn)代理念下土木工程施工管理中存在的弊端，最后，結合實際情況，運用現(xiàn)代化的理念，不斷完善土木工程施工管理，促進建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，為我國經(jīng)濟發(fā)展和各項建筑貢獻重要力量。
關鍵詞:建筑行業(yè)；土木工程施工管理；重要性；弊端；現(xiàn)代化的理念。
中國在發(fā)展中逐漸走向世界，經(jīng)濟全球化的進程不斷加快，建筑行業(yè)面臨著激烈的市場競爭，土木工程施工管理作為建筑行業(yè)中重要的組成部分，在現(xiàn)代理念下，分析其中存在的問題，有效提高管理水平和管理效率，是當前提升建筑企業(yè)市場競爭力，促進企業(yè)發(fā)展的重要途徑。
土木工程施工管理，對建筑企業(yè)的發(fā)展具有重要的作用。有效提升土木工程施工管理水平，對建筑工程施工的質(zhì)量以及施工的效率等都有著非常積極的影響。土木工程施工管理中，其施工管理內(nèi)容包含了建筑的全過程，由此可見，土木工程施工管理的重要性。在建筑工程施工管理中把土木工程施工管理理念創(chuàng)新性的融入到其中，通過對工程建筑的實際情況進行充分的了解，并且科學性的運用傳統(tǒng)的施工管理經(jīng)驗，建筑工程的質(zhì)量將會得到有效的提升，建筑企業(yè)將因此獲得更高的地位，以保證其在激烈的市場競爭中，占據(jù)主要地位，獲得更高的成就。
當前建筑行業(yè)之所以沒有取得有效的發(fā)展，土木工程施工管理中存在的問題占據(jù)了主要原因。當前在建筑企業(yè)中，受到先進管理理念的影響，我國的建筑企業(yè)為了在激烈的市場競爭中得到有效的發(fā)展，所以，針對企業(yè)的施工管理制度和管理模式上已經(jīng)進行了有效的管理，但是，在經(jīng)濟全球化的發(fā)展過程中，要想實現(xiàn)建筑企業(yè)快速、高效和長期穩(wěn)定的發(fā)展，必須運用現(xiàn)代理念分析建筑企業(yè)中土木工程施工管理中出現(xiàn)的問題，從根本問題上著手，才能促進建筑企業(yè)有效實現(xiàn)發(fā)展。當前建筑企業(yè)的土木工程施工管理中，首先其管理模式需要有效運用現(xiàn)代理念進行科學性的改革和創(chuàng)新，改變陳舊的管理思想，給予當前階段的施工管理以充分的重視，讓管理煥發(fā)新生機；其次，在土木工程施工管理中，需要針對強硬的施工管理手段提出有效的措施，實現(xiàn)科學規(guī)范和人性化的管理；第三，提高基礎施工人員的施工安全理念并有效規(guī)范施工人員自身的行為，保證土木工程施工管理水平的有效提高，有效降低土木工程施工管理過程中的危險系數(shù)，促進土木工程施工管理效率提升的同時，有效推進當前建筑企業(yè)完善管理漏洞，為其轉變發(fā)展模式提供重要的動力支持，為我國當前的經(jīng)濟改革奠定重要的基礎，推進我國的社會主義建設事業(yè)實現(xiàn)飛速發(fā)展［2］。
3現(xiàn)代理念下，完善土木工程施工管理的重要途徑。
(1)在土木工程施工管理中，有效強化現(xiàn)場的安全管理。在工程施工中，保證工程質(zhì)量是施工的基本要求，而要完成這項任務，首先需要提高施工中的現(xiàn)場管理水平。通過有效的措施，不斷強化施工過程中的現(xiàn)場管理，能夠有效保證施工人員的安全以及施工的質(zhì)量，為整體工程質(zhì)量的提升做出非常重要的貢獻。強化現(xiàn)場的安全管理措施，首先需要針對土木工程施工中的現(xiàn)場施工人員以及管理人員進行有效的培養(yǎng)，讓其能夠有效保持對工作的熱情，同時提高其專業(yè)的技術能力以及綜合素養(yǎng)，使其在施工過程中能夠按照規(guī)定進行有效的操作，保證施工的安全性［1］。
其次，設立獨立的部門，使其有效的對施工現(xiàn)場進行安全管理，以保證工程施工的安全性和規(guī)范性，并充分體現(xiàn)土木工程施工管理的科學性，有效提升土木工程施工管理的現(xiàn)代化標準，在保證施工現(xiàn)場安全性和科學性的同時，為建筑企業(yè)的發(fā)展奠定重要的基礎；第三，加強對基礎施工人員的安全防護，提高現(xiàn)場施工管理中的硬件配備的標準，為土木工程施工管理有效實現(xiàn)現(xiàn)代化標準提供重要的支持，推進當代的建筑企業(yè)實現(xiàn)科學化的發(fā)展。
(2)在土木工程施工管理中完善監(jiān)管體系。在現(xiàn)代化標準下，建筑企業(yè)應該具備較為完備的土木工程施工管理，但是實際的發(fā)展卻與理論有著一定的差距［3］。
當前的針對土木工程施工管理的監(jiān)管體系，并沒有得到有效的完善，在工程施工中，需要不斷提升監(jiān)管的力度，以保證管理的科學性和規(guī)范性。針對當前監(jiān)管體系中出現(xiàn)的問題，首先監(jiān)管部門應該完善監(jiān)管的制度，并且需要對現(xiàn)場施工情況以及施工質(zhì)量進行定期和不定期性的監(jiān)督和檢查，針對過于追求利益最大化的建筑企業(yè)，相關部門應該對其提高監(jiān)管的力度，進行針對性的監(jiān)管，在不定期的檢查中，一旦出現(xiàn)質(zhì)量工程質(zhì)量低劣的建筑，應該對其進行嚴厲的處罰［4］。在時代的發(fā)展中，良好的制度和有效的監(jiān)督是不可分割的整體，同樣在土木工程施工管理中，為了保證建筑企業(yè)的工程質(zhì)量，相關部門要對其提高監(jiān)督的力度，在監(jiān)管中充分融入現(xiàn)代化標準，對其進行有效的完善，促進土木工程施工的管理的進步。
(3)應用現(xiàn)代化的理念，針對土木工程施工管理中的材料進行有效檢驗和運用。當前中國的建筑行業(yè)在快速發(fā)展，與此同時中國的環(huán)境和資源問題也變得更為嚴重，現(xiàn)代化的思想下，要求建筑行業(yè)實現(xiàn)對資源的節(jié)約并在建筑中充分體現(xiàn)其環(huán)保的理念。在當前背景下，土木工程施工管理中首先要對施工中的材料進行有效的檢驗，在這方面，可以引進當前較為先進科學技術對材料進行有效的檢驗；其次，在施工管理中應該提倡運用新型的環(huán)保材料，這樣能夠促進資源節(jié)約的同時，保證建筑具備較強的環(huán)境性能，在土木工程施工管理中貫徹和落實了可持續(xù)發(fā)展觀念，充分體現(xiàn)其現(xiàn)代化的管理標準，為建筑行業(yè)實現(xiàn)轉型和創(chuàng)新性發(fā)展奠定了重要的基礎。
(4)提升施工管理中的技術性，保證土木工程施工管理的先進性和科學性。建筑企業(yè)中，進行工程建設需要使用土木工程施工管理中的非常多的技術，這樣才能有效保證施工的質(zhì)量以及施工的安全性，但是在實際的施工管理中，所使用的技術手段和管理措施都具備了單一性的特點，為了提升管理水平，保證工程質(zhì)量，完善土木工程施工管理中的技術管理系統(tǒng)，對建筑施工有著非常積極的影響。首先引進先進的計算機管理和技術處理系統(tǒng)，對土木工程施工中的各種因素進行綜合性分析，并進行有效的設計，保證實際施工中的技術應用與計算機處理中的'技術應用不會出現(xiàn)較大的差距，提高工程施工的合理性和科學性，通過對技術的有效應用，對現(xiàn)場中有問題的操作以及施工管理進行指導，為中國建筑企業(yè)的發(fā)展提供動力支持，提升中國建筑的水平和質(zhì)量。
4結語。
總之，土木工程施工管理作為建筑企業(yè)重要的內(nèi)容，在時代的發(fā)展中，不斷對其管理的內(nèi)容進行有效的優(yōu)化，是時代發(fā)展的重要要求。而且當代社會發(fā)展和建設需要建筑企業(yè)中的土木工程施工管理辦法具備科學性和規(guī)范性。所以，在時代發(fā)展的背景下，針對當前土木工程施工管理中的問題進行有效的分析和研究，運用現(xiàn)代化理念有效解決問題，促進其在時代發(fā)展中不斷進步，這是提升建筑行業(yè)施工水平和施工效率的重要辦法，同時促進建筑行業(yè)進行轉變的重要基礎。
參考文獻。
對科技的認識論文篇一
自動化技術的重要性和作用是不言而喻的。目前，我國的自動化技術已經(jīng)被社會的各個行業(yè)廣泛的應用。在社會生產(chǎn)中使用自動化技術是可以大幅度的提高生產(chǎn)效率和生產(chǎn)質(zhì)量的。機械工程行業(yè)是對技術相當依賴的行業(yè)之一，因此機械工程行業(yè)應當需要大規(guī)模的使用自動化技術，從而提高機械工程行業(yè)的經(jīng)濟效益。目前我國的機械工程行業(yè)已經(jīng)開始使用自動化技術了，但是在技術使用的過程中依舊存在著諸多的問題，這些問題導致自動化技術在機械工程中的應用現(xiàn)狀并沒有達到理想的狀態(tài)。
1.1較低的發(fā)展水平。
雖然我國目前的自動化技術的發(fā)展已經(jīng)取得了長足的進步，但是依舊不能和國際上的發(fā)達國家相比。因此自動化技術在機械工程中的應用并沒有非常的廣泛，換而言之就是自動化技術的發(fā)展尚未滿足機械工程行業(yè)對其的要求。目前，在機械工程中應用的自動化技術主要是剛性自動化技術，這種自動化技術并不能提高機械工程的生產(chǎn)能力。我國的柔性自動化技術的發(fā)展水平并不高，而且和國際上發(fā)達國家相比存在著一定的差距。
1.2落后的管理模式。
想要讓自動化技術在機械工程中發(fā)揮出它應有的作用就一定要高水平的管理模式輔助。然而目前我國的機械工程行業(yè)在使用自動化技術的時候所采用的管理模式是比較的落后的，這就導致了自動化技術在機械工程行業(yè)難以發(fā)揮出它應用的作用。目前國際上一些發(fā)達的國家所采用的管理模式是信息化的管理模，這種管理模式是契合時代發(fā)展方向的，是能夠充分的發(fā)揮出自動化技術在機械工程中的作用的，我國的機械工程行業(yè)應當加以借鑒。
1.3缺乏專業(yè)的技術人才。
專業(yè)的技術人才是保障自動化技術在機械工程行業(yè)中發(fā)揮出作用的重要因素之一，因此培養(yǎng)和引進專業(yè)的自動化技術人才是相當?shù)闹匾?。然而目前我國的機械工程行業(yè)中是缺乏大量的專業(yè)的自動化技術人才的，這些人才包括擁有超強自動化技術設計好開發(fā)的技術人員，這是導致目前我國的自動化技術難以適應機械工程行業(yè)的因素之一。除此之外，我國還缺乏大量的理論和實踐相互結合的自動化技術人才，這就導致了自動化技術在機械工程行業(yè)中的作用難以被充分的發(fā)揮。
自動化技術是擁有著一定的應用廣泛性的，因此自動化技術是能夠適用于社會中的各個行業(yè)的，是能夠促進我國的經(jīng)濟發(fā)展的。機械工程行業(yè)是促進我國經(jīng)濟發(fā)展的重要行業(yè)之一，近年來隨著我國科技不斷的進步，自動化技術在機械工程行業(yè)中的應用比例也逐步的提高。雖然我國目前的自動化技術還不能和國際上發(fā)達的國家相比，但是隨著科學技術不斷的發(fā)展，我國的自動化技術也會逐漸的成熟，下面列舉自動化技術在機械工程行業(yè)中的應用方式。
柔性自動化技術是目前比較先進的新型技術之一，這種技術的誕生和發(fā)展是基于計算機技術發(fā)展成熟的前提下的。柔性自動化技術在機械工程中應用不斷能夠實現(xiàn)傳統(tǒng)的自動化技術的效果，也可以實現(xiàn)自動化操作的能力。目前我國的機械工程行業(yè)已經(jīng)開始意識到了柔性自動化技術的重要性，也開始投入財力去購買能夠幫助柔性自動化技術在機械工程中應用的計算機設備了。在未來，柔性自動化技術將會逐漸的發(fā)展成熟，將會幅度的提高機械工程的生產(chǎn)水平。
集成自動化技術是一種新的自動化技術，其特點就是將繁雜和毫無關聯(lián)的生產(chǎn)制造通過信息技術進行合理的改造，從而使他們成為一個相互依存的整體，使他們在生產(chǎn)制造的過程中變得更加的富有競爭力。集成自動化技術的生產(chǎn)目的是為了方便資源的控制和管理，是為了充分的提高資源的利用率，從而達到提高生產(chǎn)效率的目的。隨著計算機技術不斷的提高和進步，集成自動化技術已經(jīng)逐漸的發(fā)展成熟。機械工程行業(yè)中已經(jīng)開始大規(guī)模的運用集成自動化技術了。
智能自動化技術是一門綜合型的技術，它充分的融合了集成自動化技術和柔性自動化技術的優(yōu)點。所謂的智能自動化技術就是通過信息技術模仿人腦進行工作，從而使自動化技術的靈活性和可操作性變強。智能自動化技術的發(fā)展是契合時代發(fā)展需求的，智能自動化技術在機械工程中的應用是能夠充分的提高機械工程的工作能力的。
眾所周知，自動化技術的發(fā)展是基于計算機技術發(fā)展成熟的前提下的。目前隨著信息技術不斷的發(fā)展，我國的自動化技術必也將會飛速的進步。在未來自動化技術必將會變得越來越復雜，自動化技術將會向高科技化、智能化方向發(fā)展，未來的自動化技術將會全面的替代人工，從而被充分的運用的社會的各個行業(yè)中去。機械工程行業(yè)作為促進我國經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎行業(yè)之一，必將會在未來大規(guī)模的使用自動化技術來提高自身的生產(chǎn)的能力?？偠灾?，自動化技術的發(fā)展前景和在機械工程中的使用前景是光明的。
綜上所述，隨著信息技術和科技水平不斷的提高?，F(xiàn)今的自動化技術逐漸的發(fā)展成熟，在機械工程中自動化技術也開始被充分的應用，從而大幅度的提高了機械工程行業(yè)的生產(chǎn)水平。雖然現(xiàn)今的自動化技術在機械工程中的應用存在著一定的問題，但是自動化技術依舊有著比較良好的發(fā)展前景。在未來逐漸發(fā)展成熟的自動化技術將會大幅度的提高機械工程的發(fā)展水平。
對科技的認識論文篇二
自動化技術是我國目前最先進的技術之一，是我國尖斷科技的結晶。以下是“對機械工程的認識論文”希望能夠幫助的到您！
自動化技術的重要性和作用是不言而喻的。目前，我國的自動化技術已經(jīng)被社會的各個行業(yè)廣泛的應用。在社會生產(chǎn)中使用自動化技術是可以大幅度的提高生產(chǎn)效率和生產(chǎn)質(zhì)量的。機械工程行業(yè)是對技術相當依賴的行業(yè)之一，因此機械工程行業(yè)應當需要大規(guī)模的使用自動化技術，從而提高機械工程行業(yè)的經(jīng)濟效益。目前我國的機械工程行業(yè)已經(jīng)開始使用自動化技術了，但是在技術使用的過程中依舊存在著諸多的問題，這些問題導致自動化技術在機械工程中的應用現(xiàn)狀并沒有達到理想的狀態(tài)。
1機械工程中自動化技術的應用現(xiàn)狀分析。
1.1較低的發(fā)展水平。
雖然我國目前的自動化技術的發(fā)展已經(jīng)取得了長足的進步，但是依舊不能和國際上的發(fā)達國家相比。因此自動化技術在機械工程中的應用并沒有非常的廣泛，換而言之就是自動化技術的發(fā)展尚未滿足機械工程行業(yè)對其的要求。目前，在機械工程中應用的自動化技術主要是剛性自動化技術，這種自動化技術并不能提高機械工程的生產(chǎn)能力。我國的柔性自動化技術的發(fā)展水平并不高，而且和國際上發(fā)達國家相比存在著一定的差距。
1.2落后的管理模式。
想要讓自動化技術在機械工程中發(fā)揮出它應有的作用就一定要高水平的管理模式輔助。然而目前我國的機械工程行業(yè)在使用自動化技術的時候所采用的管理模式是比較的落后的，這就導致了自動化技術在機械工程行業(yè)難以發(fā)揮出它應用的作用。目前國際上一些發(fā)達的國家所采用的管理模式是信息化的管理模，這種管理模式是契合時代發(fā)展方向的，是能夠充分的發(fā)揮出自動化技術在機械工程中的作用的，我國的機械工程行業(yè)應當加以借鑒。
1.3缺乏專業(yè)的技術人才。
專業(yè)的技術人才是保障自動化技術在機械工程行業(yè)中發(fā)揮出作用的重要因素之一，因此培養(yǎng)和引進專業(yè)的自動化技術人才是相當?shù)闹匾?。然而目前我國的機械工程行業(yè)中是缺乏大量的專業(yè)的自動化技術人才的，這些人才包括擁有超強自動化技術設計好開發(fā)的技術人員，這是導致目前我國的自動化技術難以適應機械工程行業(yè)的因素之一。除此之外，我國還缺乏大量的理論和實踐相互結合的自動化技術人才，這就導致了自動化技術在機械工程行業(yè)中的作用難以被充分的發(fā)揮。
2機械工程中自動化技術的應用方式分析。
自動化技術是擁有著一定的應用廣泛性的，因此自動化技術是能夠適用于社會中的各個行業(yè)的，是能夠促進我國的經(jīng)濟發(fā)展的。機械工程行業(yè)是促進我國經(jīng)濟發(fā)展的重要行業(yè)之一，近年來隨著我國科技不斷的進步，自動化技術在機械工程行業(yè)中的應用比例也逐步的提高。雖然我國目前的自動化技術還不能和國際上發(fā)達的國家相比，但是隨著科學技術不斷的發(fā)展，我國的自動化技術也會逐漸的成熟，下面列舉自動化技術在機械工程行業(yè)中的應用方式。
2.1柔性自動化技術在機械工程中的應用。
柔性自動化技術是目前比較先進的新型技術之一，這種技術的誕生和發(fā)展是基于計算機技術發(fā)展成熟的前提下的。柔性自動化技術在機械工程中應用不斷能夠實現(xiàn)傳統(tǒng)的'自動化技術的效果，也可以實現(xiàn)自動化操作的能力。目前我國的機械工程行業(yè)已經(jīng)開始意識到了柔性自動化技術的重要性，也開始投入財力去購買能夠幫助柔性自動化技術在機械工程中應用的計算機設備了。在未來，柔性自動化技術將會逐漸的發(fā)展成熟，將會幅度的提高機械工程的生產(chǎn)水平。
2.2集成自動化技術在機械工程中的應用。
集成自動化技術是一種新的自動化技術，其特點就是將繁雜和毫無關聯(lián)的生產(chǎn)制造通過信息技術進行合理的改造，從而使他們成為一個相互依存的整體，使他們在生產(chǎn)制造的過程中變得更加的富有競爭力。集成自動化技術的生產(chǎn)目的是為了方便資源的控制和管理，是為了充分的提高資源的利用率，從而達到提高生產(chǎn)效率的目的。隨著計算機技術不斷的提高和進步，集成自動化技術已經(jīng)逐漸的發(fā)展成熟。機械工程行業(yè)中已經(jīng)開始大規(guī)模的運用集成自動化技術了。
3智能自動化技術在機械工程中的應用。
智能自動化技術是一門綜合型的技術，它充分的融合了集成自動化技術和柔性自動化技術的優(yōu)點。所謂的智能自動化技術就是通過信息技術模仿人腦進行工作，從而使自動化技術的靈活性和可操作性變強。智能自動化技術的發(fā)展是契合時代發(fā)展需求的，智能自動化技術在機械工程中的應用是能夠充分的提高機械工程的工作能力的。
4機械工程中自動化技術的應用前景分析。
眾所周知，自動化技術的發(fā)展是基于計算機技術發(fā)展成熟的前提下的。目前隨著信息技術不斷的發(fā)展，我國的自動化技術必也將會飛速的進步。在未來自動化技術必將會變得越來越復雜，自動化技術將會向高科技化、智能化方向發(fā)展，未來的自動化技術將會全面的替代人工，從而被充分的運用的社會的各個行業(yè)中去。機械工程行業(yè)作為促進我國經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎行業(yè)之一，必將會在未來大規(guī)模的使用自動化技術來提高自身的生產(chǎn)的能力。總而言之，自動化技術的發(fā)展前景和在機械工程中的使用前景是光明的。
5結語。
綜上所述，隨著信息技術和科技水平不斷的提高。現(xiàn)今的自動化技術逐漸的發(fā)展成熟，在機械工程中自動化技術也開始被充分的應用，從而大幅度的提高了機械工程行業(yè)的生產(chǎn)水平。雖然現(xiàn)今的自動化技術在機械工程中的應用存在著一定的問題，但是自動化技術依舊有著比較良好的發(fā)展前景。在未來逐漸發(fā)展成熟的自動化技術將會大幅度的提高機械工程的發(fā)展水平。
對科技的認識論文篇三
建筑工程合同風險較大，化解風險是建筑企業(yè)非常關注的問題。建筑企業(yè)要正確評價風險，采取適當?shù)姆婪洞胧?BR> 一、風險的來源。
建筑工程合同風險屬于建筑工程風險，建筑工程周期較長，所涉及的風險因素多，風險較大。雖然參與工程的各方均有風險，但承擔風險的大小卻有所不同。具體來講，在一個工程中，在建設工程決策階段，業(yè)主承擔主要風險，投資決策失誤意味著整個項目的失敗。在工程建造過程中，建筑企業(yè)承擔的風險遠大于業(yè)主。正是這個原因，建筑行業(yè)中增大了建筑企業(yè)的索賠權限。建筑工程合同的風險主要有以下幾點：一是投資風險；二是非建筑企業(yè)原因造成的社會風險和客觀風險，如地震等自然災害，這種風險一般難于預料和防范；三是主觀類風險，這里特指不講誠信的欺詐類風險。
二、風險的識別。
應該看到，任何建筑企業(yè)在承攬工程時不可能不承擔風險，但如何承擔風險，承擔多大風險，以及如何化解風險是一個建筑企業(yè)不得不關注的問題?；怙L險之前必須對其進行識別，風險管理實際上就是一個識別、確定風險和化解風險的過程。
第一，個別性。由于建筑工程的地點不同，投資方不同，地區(qū)間自然環(huán)境、政治經(jīng)濟環(huán)境的差異，工程的風險有很大的差異。反映在合同風險中，建筑企業(yè)應對投資方擬建工程的意圖和投資方誠信度作出專門考察，認真研究其項目風險的個別性。第二，風險的識別是由人來完成的，無論是專家團還是領導層都面臨本身專業(yè)知識和社會實踐經(jīng)驗不足的問題。因此，在風險識別時，要收集一切有用的信息。第三，鑒于建筑工程所涉及的風險因素較多，要盡量對風險評級，作定性和定量分析，建立初始風險清單。第四，對風險結果的不確定性要作出適當?shù)念A測，且不要過于樂觀，因為它是隨時間和事態(tài)的發(fā)展而變化的。
總之，只有在充分認識擬建項目風險的特點后才能正確評價風險的大小和危害程度。在風險識別過程中要通過多種方法進行判斷。風險評價尤為重要，在準備合同文件和談判之前，風險評價是必須的，其結果將會直接影響風險對策。在建筑工程合同風險管理上，風險評價要充分考慮企業(yè)自身的經(jīng)濟目的，要對不誠信類風險高度重視和充分評價，因為許多投資方誘使建筑企業(yè)墊資承攬工程項目，待工程竣工后，這類投資方或長期拖欠工程款或將工程出賣轉讓抵押等，并不打算給付工程款。這類事件在國內(nèi)發(fā)生不少，給建筑企業(yè)造成很大的損失。
三、風險的防范措施。
1.底線原則。
預測和評價的目的是為了防范風險，所以防范措施是必不可少的。防范措施就是制訂相應的`預防計劃、災難計劃、應急計劃，并在合同中用條款形式加以明確。建筑企業(yè)在投標報價時，要定出最低的贏利目標，當?shù)谱畹偷内A利目標線后達到成本線時，就可能引起經(jīng)濟風險。所以說，最低的贏利目標是一個底線，如投資方不能滿足時，可考慮拒絕對方。在確保經(jīng)濟利益的原則下，要對投資方的誠信和社會信譽度進行評價和提出風險對策，對其提出的條件要加以審查和研究，以防和約陷阱。如有的投資方希望建筑企業(yè)墊資施工，建筑企業(yè)如同意，很有必要在合同中加入防范條款，比如說加入索要履約保證金或銀行履約保函或有效的擔保條款等。
2.提前約定原則。
有的投資方的擬建工程所需手續(xù)不全，如土地使用許可證等。這種情況下，建筑企業(yè)在合同中要特別指明由此造成的后果應由投資方負責，在施工過程中由此引起的損失也要由投資方負責。有的投資方希望建筑企業(yè)在工程竣工后，分若干年交付工程款，建筑企業(yè)則應在合同中加入要投資方尋找合適的擔保人的條款。在合同中加入變更和索賠的條款也有利于防范和轉移風險，如對設計變更和其他變更的工程量的確定，以及對由此引發(fā)的工程價款的確定，這些有利于建筑企避免損失。加入必要的索賠條款有利于化解投資方和其他第三方給建筑企業(yè)造成的損失，對客觀風險如不可抗力等巨大災難帶來的損失要特別注意，要在合同中盡可能加入工程保險條款。實踐證明，雖然風險化解的方式很多，如風險回避、風險自留、損失控制、風險轉移等，但能使自己損失最小的方式還是風險轉移，工程保險就是風險轉移的最好手段和途徑。
3.專家指導原則。
為了防范建筑工程合同風險，組建以工程經(jīng)濟專家和工程技術人員、法律顧問為主的合同管理機構也非常重要。現(xiàn)今，投資方在擬定投資方案工程合同時一般都充分咨詢造價師事務所或專業(yè)工程咨詢機構，他們都具有很高的專業(yè)水平。他們的合同談判實施方案中一般含有對承包方反索賠條款，故建筑企業(yè)在合同談判中必須擁有與之相匹敵的專業(yè)力量。
4.應急處理原則。
執(zhí)行合同時，積極處理風險后果也是防范建筑工程合同風險的重要措施之一。合同管理應當貫穿工程承包建設的整個過程，所以合同風險也貫穿工程承包建設的整個過程，對這一點許多建筑企業(yè)認識不夠。風險發(fā)生后，應啟動災難計劃和應急計劃對出現(xiàn)的風險后果進行認真地研究，找出實際結果和預測結果的差異，并用貨幣量來衡量，分析其原因，采取有效手段加以補救。如投資方不按時撥付工程進度款，則可考慮在合同限定的有效時間內(nèi)提出索賠?？傊ㄖ髽I(yè)在合同談判階段，要詳細地制訂各種風險的初始清單，對照它一一落實防范措施，并最終體現(xiàn)在合同中。
參考文獻：
[1]張建.項目風險分析過程、方法及模型研究[d].南京:南京理工大學,.
對科技的認識論文篇四
對于機械工程卓越工程師的培養(yǎng)一直就是非常重要的一個任務。下面筆者主要就圍繞著卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的一些現(xiàn)行的相關的要求，來提高機械專業(yè)高校畢業(yè)生的一些社會適應能力的一些培養(yǎng)模式作為探究的目標，針對現(xiàn)代機械設計系列的一些現(xiàn)行的特點出發(fā)，對機械工程卓越工程師培養(yǎng)模式進行一個簡單的探究。希望能對大家有一定的幫助。
眾所周知，現(xiàn)階段的一些發(fā)展方向就是向著人才強國戰(zhàn)略進軍，當然，隨著現(xiàn)在的知識經(jīng)濟的高速發(fā)展，整個的社會上，對人才的需求，發(fā)生了很大的變化。現(xiàn)階段的一些企業(yè)單位對于人才的社會適應能力的要求越來越高，對于現(xiàn)階段的實踐能力的要求也是與日俱增的。如何更好的對機械工程中的卓越工程師進行培養(yǎng)就成了一個非常重要的任務。下面筆者主要對于現(xiàn)階段的卓越工程師的培養(yǎng)模式進行探究，希望能有一定的幫助。
機械工程中的卓越工程師的培養(yǎng)方案的提出是經(jīng)過了非常多的討論通過的。有一定的時效性，當然對于現(xiàn)階段的機械工程卓越工程師的計劃的提出是非常明智的。下面筆者主要從什么是卓越工程師、卓越工程師的培養(yǎng)模式、卓越工程師培養(yǎng)模式的重要性三個方面對機械工程卓越工程師做一個簡單的介紹，希望可以對大家有一定的幫助。
1.1什么是卓越工程師。
卓越工程師教育培養(yǎng)計劃，簡稱為卓越計劃，它是教育部聯(lián)合有關部門，以及行業(yè)協(xié)會一起，在2010年6月，啟動的一項，重大教育教學改革項目。主要就是以培養(yǎng)適合時代性的新型人才做的一項重大的策略。當然，它是非常有效的進行人才強國戰(zhàn)略的實施的一部分，在卓越計劃實施的過程中，必將對促進高等工程教育，面向社會需求培養(yǎng)工程技術人才，以及全面提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，等諸多的方面，發(fā)揮十分重要的示范作用，以及相應的引導作用。
卓越工程師的提出就是要基于現(xiàn)在的工程中的一些弊端所進行的。對于現(xiàn)階段的工程形成的本質(zhì)而言，工程師一般就是科班出身的一些人，而現(xiàn)階段，我們需要的人才是具備著科班的知識水平，以及學習的態(tài)度來的一個兼具著施工能力強，對于工程的整體把握以及創(chuàng)新能力都非常好的一種新型人才。對于這種人才的培養(yǎng)就是要讓工程教育回歸于工程。本文，筆者真正的立足于學生的主體地位，對于發(fā)揮教師的主導作用，開展卓越機械工程師，培養(yǎng)方案研究，并介紹了卓越工程師培養(yǎng)方案，等方面的一些具體舉措。
1.2卓越工程師的培養(yǎng)模式。
對于卓越工程師的培養(yǎng)模式中不難看出，現(xiàn)階段的卓越工程師的培養(yǎng)是針對著現(xiàn)在工程師的一些缺陷所進行的。主要是借鑒了世界先進國家高等工程教育的一些成功的經(jīng)驗。結合著自己國家的國情所創(chuàng)建的，具有中國特色工程的一種教育模式。卓越工程師的培養(yǎng)模式，既是我國高等工程教育發(fā)展的迫切要求，更是各高等院校，提高畢業(yè)生競爭力的一種必然的選擇。
1.3卓越工程師培養(yǎng)模式的重要性。
對于現(xiàn)在的卓越工程師的培養(yǎng)模式的重要性方面來說，主要是它是基于工程形成的，能夠真正的讓工程教育回歸工程的一種比較正確的機械工程活動。當然主要是因為它是一種綜合應用自然科學，技術科學，社會科學基礎理論，技術手段等，去改造客觀世界的一種必要的實踐活動。因為整個的機械工程具有相對的復雜性，綜合性，交叉性，以及遷移性等一些比較特殊的技術特征。對于整個工程的整體把握上就相對不是太容易的。而隨著科學技術的迅猛發(fā)展，以及現(xiàn)在的計算機輔助技術的推廣以及應用而言，現(xiàn)代機械工程中，無論是可采納的材料還是其中的技術，都是可運用的分析，以及設計手段都更趨復雜化了?？梢哉f是典型的機械工程的問題已經(jīng)發(fā)展成為一個包括研究、開發(fā)、設計、制造、運行、營銷、管理、咨詢等主要環(huán)節(jié)的工程鏈的問題了?？梢哉f現(xiàn)在提出的卓越工程師的培養(yǎng)計劃就是基于這種現(xiàn)狀所提出的，有一定的長遠性的目標，是非常具有可行性的。其中對于整個的機械工程來說的，整體性非常強，每一環(huán)節(jié)都不太可能孤立地去解決，這樣可以大大增強了工程間的問題解決和工程整體的順利的完成。
卓越工程師教育培養(yǎng)計劃是我國高等教育發(fā)展和改革的新方向，是為了滿足經(jīng)濟發(fā)展的需要而提出的一項改革方案。現(xiàn)階段的機械工程卓越工程師的培養(yǎng)模式中主要加入的就是對于工程能力方面的培養(yǎng)。加入了工程力學，工程圖學，機械設計，工程材料，過程原理，電工電子技術，檢測與控制技術等，對整個的工程有實效性的一些課程，這樣的話，對于整個的卓越工程師的培養(yǎng)模式就更好的對此有了一定的深入。下面筆者主要對于此方案的培養(yǎng)模式進行一個簡單的探究。主要是從利用教學計劃修訂的契機完善課程體系的設置、利用研究型教學的機會改進傳統(tǒng)的教學方式兩個方面進行的探索。
2.1利用教學計劃修訂的契機完善課程體系的設置。
培養(yǎng)方案和教學計劃是高校根據(jù)不同層次，不同專業(yè)的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格所制定的，實施人才培養(yǎng)活動的，具體方案。當然一般包括課程體系，教學計劃，課程教學大綱等。其核心是課程體系。教學計劃的重新修訂也是現(xiàn)階段的卓越工程師的培養(yǎng)中的一個非常重要的任務。相關的高校，在編制或修訂機械工程專業(yè)的培養(yǎng)方案時，在整個的課程體系的設計上，要針對社會上對于現(xiàn)階段的機械工程的專業(yè)人才的需求，做一個相關的動態(tài)分析之后，才能進行面向行業(yè)、企業(yè)、現(xiàn)實社會生活的專項培養(yǎng)，一方面，要注重傳統(tǒng)基礎理論的夯實，前沿專業(yè)科技的發(fā)展;另一方面，要注重學科與課程的系統(tǒng)性和專業(yè)課程的教學實踐性，還要圍繞企業(yè)的需求和市場的變化，始終保持對市場和企業(yè)的高敏感度，強調(diào)企業(yè)對學生具備的職業(yè)能力的要求，突出社會對學生具備的基本素質(zhì)的培育。這樣才能更好的為社會服務。對整個的機械工程中的卓越工程師的培養(yǎng)模式中，一定得建立足夠的教學培養(yǎng)模式。這樣才能保證，人才的適應能力以及革新能力的完整體現(xiàn)。
2.2利用研究型教學的機會改進傳統(tǒng)的教學方式。
研究型教學是教師在教學過程中通過優(yōu)化課程結構，建立一種基于研究探索的學習模式也是現(xiàn)階段的卓越工程師培養(yǎng)方案中非常重要的一點。對于相關的研究型教學模式將學習，研究，實踐有機結合起來，充分發(fā)揮學生的主體作用。使學生能創(chuàng)造性地運用知識、能力，在主動探索、主動思考、主動實踐的研究過程中，自主地發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題的一種教學模式。這樣就解決了現(xiàn)階段的一些不容易解決的問題。為更好的將卓越計劃發(fā)展開來，奠定了一定的基礎。
綜上所述，人們對于現(xiàn)階段的機械工程中的機械工程師的培養(yǎng)模式還是比較重視的。在一定的發(fā)展階段不難看出，人們現(xiàn)在的機械制造中，有創(chuàng)新性人才的企業(yè)單位的效益往往好于其他的單位。這樣看來，整個的培養(yǎng)計劃中必要的就是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，當然整個的培養(yǎng)模式現(xiàn)在還在進行著不斷的改進，相信會越來越好的。對于現(xiàn)階段的培養(yǎng)模式的探究中，如何培養(yǎng)卓越工程師的問題，希望本文給出了比較重要的答案。
[1]尹立孟.卓越工程師培養(yǎng)中的師資問題與課程體系設置[j].重慶科技學院學報(社會科學版)，2011(19).
[2]汪木蘭，周明虎，李建啟.以項目教學為載體制訂先進制造技術卓越工程師培養(yǎng)方案[j].中國現(xiàn)代教育裝備，2010(12).
[3]羅家莉，周永凱.更新工程教育理念培養(yǎng)卓越工程人才[j].長春理工大學學報(社會科學版)，2011(09).
對科技的認識論文篇五
摘要：土木工程作為我國的重點產(chǎn)業(yè)，直接關系到我國發(fā)展建設速度。新型技術不斷發(fā)展，對傳統(tǒng)土木工程造成了極大的'沖擊，為了順應科技的發(fā)展與時代的潮流，土木工程必將轉向新技術、新材料的研究應用之中。本文根據(jù)土木工程的意義與現(xiàn)狀進行分析，并且總結出土木工程未來的發(fā)展前景，希望為我國土木工程建設發(fā)展提供參考。
土木工程從遠古時期就已經(jīng)存在，由原始的伐木采石，建造出模仿天然掩蔽物的人類居住場所，到新時期的超高層建筑、水利工程、超高長跨度橋梁，土木工程的發(fā)展與變化，代表了人類發(fā)展的歷程。在歷史的發(fā)展過程中，土木工程的理論、分析手段、施工技術、地基處理都有了更多的發(fā)展與突破。21世紀人們生活水平不斷提高，而經(jīng)濟飛速發(fā)展為土木工程帶來了更多的要求，所以根據(jù)土木工程發(fā)展現(xiàn)狀，分析未來土木工程發(fā)展方向，是非常重要的工作。
土木工程發(fā)展意義。
土木工程的根本含義是征服大自然，通過人力實現(xiàn)自然界帶來的效果。隨著各項土木工程技術的發(fā)展，各種高層建筑拔地而起，橋梁、水利工程、公路使人們的生活更加便利。土木工程是提高人類居住環(huán)境與交通的核心產(chǎn)業(yè)，提高土木工程建設水平，完善土木工程發(fā)展體系，實現(xiàn)社會、環(huán)境、經(jīng)濟共同發(fā)展的根本性目標，是土木工程發(fā)展的重點。人類需要良好的生存空間，舒適的生活環(huán)境，為了獲得更好的居住環(huán)境，更加優(yōu)秀的土木工程技術將不斷出現(xiàn)。
土木工程發(fā)展現(xiàn)狀。
為了明確土木工程未來發(fā)展趨勢，必須明確土木工程發(fā)展現(xiàn)狀，通過現(xiàn)狀分析出土木工程的特點。
土木工程理論發(fā)展。
土木工程設計擺脫了傳統(tǒng)設計的缺陷，全面分析了土木工程的環(huán)境、經(jīng)濟、安全等因素。新型材料、結構、工藝、施工方法不斷出現(xiàn)，人類可以將土木工程的規(guī)模擴大化，高層建筑也在不斷增長，超超高層、超跨度復合結構體施工技術也在不斷成熟，土木工程設計逐漸向長、高、柔方向發(fā)展。土木工程設計建立在基礎理論上，隨著土建項目要求更加復雜，土木工程設計也需要更加多樣化，只有及時吸收新技術，把握住新優(yōu)勢，才能使土木工程設計更加優(yōu)秀。目前，土木工程設計已經(jīng)得到了很好的發(fā)展，在受力、形式方面比較成熟。
土木工程施工發(fā)展。
施工發(fā)展主要體現(xiàn)在材料、設備、工藝這三個方向，其中材料中發(fā)明了復合高強鋼材、碳纖維、玻璃纖維、雙層玻璃、鎂合金、鍍膜玻璃、鋁合金、節(jié)能混凝土等新型建筑材料，新型材料在許多建筑中得到應用，也為大型土木工程建設提供物質(zhì)基礎。工程實施設備更加自動化、科學化、機械化，通過新型施工機械，可以使大規(guī)模土木工程得以實現(xiàn)，有效提高土木工程建設發(fā)展速度。在城市地下工程中，也出現(xiàn)了各種不同的施工工藝，例如明挖、暗挖、蓋挖、盾構、沉管、凍結、注漿等工藝技術，為地下空間開發(fā)打下了堅實的基礎。
雖然我國土木工程在理論、設計、施工中得到了很好的發(fā)展，但是技術水平與發(fā)達國家相比還存在一定不足，為了提高我國土木工程發(fā)展水平，必須加強新型結構、新型材料、新型技術的研究與應用，將土木工程理論與技術完美結合，幫助土木工程收獲更大的成果。
土木工程未來發(fā)展趨勢。
社會經(jīng)濟水平不斷提高，大型城市與超大型城市數(shù)量飛速增長，人們對生活空間的作用提出了許多要求，寸土寸金已經(jīng)成為城市居民的共識。為了應對日益增長的人口基數(shù)，高層、超高層建筑數(shù)量不斷增加，有限的城市空間得到了極大的應用，已經(jīng)成為城市發(fā)展的主要建筑體系，受到社會各界的重視。城市飛速擴張的同時，不僅僅對生存空間提出了要求，也對電力、能源提出了許多要求。大型水利工程建設、礦產(chǎn)資源開發(fā)、石油、天然氣的運輸，都是城市經(jīng)濟發(fā)展的重要影響因素。所以在我國建設大型公共土木工程，是非常重要的國家建設項目。我國能源分布較廣，一般在西南地區(qū)存在較多的能源儲備，所處地區(qū)地形特征較為復雜，并且山區(qū)、高原、丘陵等環(huán)境較多，導致資源開發(fā)較為困難。為了提高大型土木工程建設速度，實現(xiàn)水利工程建設、礦產(chǎn)資源開發(fā)等工程項目，采取大跨度橋梁與隧道是工程建設的關鍵因素。
從以上幾種發(fā)展形式來看，未來的土木工程將逐漸應用于高層建筑施工、水利工程建設、礦產(chǎn)資源開發(fā)、能源運輸?shù)裙こ讨?，通過大跨度橋梁與超長隧洞，改變自然環(huán)境帶來的阻礙，實現(xiàn)更加快速的經(jīng)濟發(fā)展。通過精密的理論研究、新型工程材料、先進施工工藝，實現(xiàn)大跨、復雜結構、高層的土木工程建設，逐漸將大型土木工程普及到工程建設中，這就是未來土木工程的發(fā)展方向。
結語：
我國土木工程部分領域已經(jīng)在世界中名列前茅，但是土木工程理論、設計、施工中還存在一些問題。為了提高我國土木工程建設水平，需要積極學習發(fā)達國家土木工程技術，合理運用土木工程技術，實現(xiàn)經(jīng)濟騰飛發(fā)展。在未來的土木工程研究中，需要加強結構形式、建筑材料、施工工藝等探索與研究，也需要加強土木工程理論與技術的融合，實現(xiàn)更大的突破。
參考文獻：
[1]任秋榮，葉龍，李向召。土木工程發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢[j]。制造業(yè)自動化，20xx（12）：150—152。
[2]李青柱。土木工程發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢淺析[j]。民營科技，20xx（06）：181。
[3]薛揚欣。土木工程發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢探討[j]。山西建筑，20xx（27）：277—278。
[4]祝彩霞，劉慧。淺析土木工程的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[j]。中國高新技術企業(yè)，20xx（15）：164。
對科技的認識論文篇六
效益審計是一種新的相對獨立的審計形式，它具有獨特的外延和內(nèi)涵，與真實性、合法性審計有著必然的聯(lián)系，但也不等同于傳統(tǒng)的財務收支審計和財經(jīng)法紀審計。我們理解其主要特征有以下幾個方面：
一是審計的主體具有獨立性。必須具有法定資格的專業(yè)審計機構和人員，這些機構和人員在審計中必須保持獨立的地位和身份，保持客觀公正的工作態(tài)度。
二是效益審計的客體具有廣泛性。包括各種財政資金及使用財政資金的部門，甚至使用財政資金的計劃、管理等各個環(huán)節(jié)。
三是效益審計的依據(jù)具有規(guī)范性。包括國家有關政策、法規(guī)和制度、計算、預算、方案，業(yè)務規(guī)范、各種標準、技術經(jīng)濟指標及本單位和國內(nèi)外同類行業(yè)歷史水平。
四是效益審計的程序具有獨特性。主要表現(xiàn)為審計工作結束后只出具效益評價審計報告及審計建議書，一般不需作出審計意見和審計決定。
五是效益審計的方法具有多樣性。除常規(guī)審計方法外，還包括一些現(xiàn)代經(jīng)濟管理技術，如經(jīng)濟活動分析、管理會計、統(tǒng)計分析、管理咨詢、經(jīng)濟預測等領域內(nèi)所使用的方法和技術。
六是效益審計的作用具有建設性。主要是核實公共資金的效益，評價經(jīng)濟運行過程及其結果，明確其經(jīng)濟責任，提出審計建議。
七是效益審計目的具有宏觀性。主要是通過對公共資金使用的經(jīng)濟、效率、效益性的評價，以促進公共財政支出的經(jīng)濟效益和社會效益的提高。
因此，我們理解的經(jīng)濟效益審計的概念是：由獨立的、具有法定資格的審計機構和審計人員，運用一定的方法和標準，對被審計單位的經(jīng)濟活動，主要是指公共財物的管理和使用，從決策、計劃、執(zhí)行到管理等所有階段的經(jīng)濟性、效率性和效益性進行審查、分析、對比、評價，以促進提高經(jīng)濟效益為主要目的的經(jīng)濟監(jiān)督活動。
在效益審計的實踐中，我們認為我國的效益審計與國外效益審計相比，應具備以下幾個特點：
一是注重效益審計與財務審計的結合。國外審計建立在比較真實、合規(guī)的基礎上，一些國家已明確地將審計劃分為財務審計和績效審計，效益審計專指財務審計以外的所有審計，而我國在不真實、不合規(guī)問題還沒有得到完全有效解決的情況下，還不能完全脫離財務審計、獨立的開展效益審計，效益審計還必須建立在與財務審計相結合的基礎之上。
二是堅持全面審計與重點審計相結合。國外一些國家已經(jīng)全面開展了效益審計，而我國效益審計處于起步階段，因此不能在短期內(nèi)全面鋪開，要抓住數(shù)量大、影響大、政府和群眾關心的問題開展審計監(jiān)督，從中取得和積累經(jīng)驗，并在此基礎上擴大審計面，做到循序漸進。
三是可以實行多個項目的對比審計。受管轄體制的限制，國外效益審計是就某一個項目審某個項目，就某個部門審某個部門。而我國《審計法》規(guī)定下級審計機關接受雙重領導。這就使上級審計機關能夠在管轄的不同地區(qū)選擇相同的資金、具有可比性的行業(yè)和職能相同的部門，組織下級審計機關進行效益審計，并進行縱向、橫向的對比分析，從中發(fā)現(xiàn)決策、管理中存在的問題，更加客觀地評價某個項目和行業(yè)的效益情況。
四是可以實行上審下.我國《審計法》還規(guī)定上級審計機關可以對下級審計機關管轄范圍內(nèi)的事項進行審計。這樣對于政府決策失誤、錯誤等同級審計部門不便審計和評價的事項，上級審計機關也能夠采取上審下的審計方法，超脫地進行審計和評價，從而降低審計風險，達到效益審計的目的。
五是在開展效益審計的人力資源配置上更具有優(yōu)勢。主要表現(xiàn)在對一些重大審計項目的審計中，上級審計機關可以抽調(diào)本系統(tǒng)知識面廣、審計技能高、職業(yè)判斷能力強的審計人員集中開展審計，從而使審計資源組織的更加合理和優(yōu)化。
二、開展經(jīng)濟效益審計領域與方法探討。
當前，經(jīng)濟效益審計已成為審計工作的發(fā)展方向，現(xiàn)實中的審計工作重點也已逐步由真實性、合法性向效益性轉變移，就目前來講，國家審計機關開展經(jīng)濟效益審計還處在另散的、單個的還沒有形成系統(tǒng)的、規(guī)范的、完全獨立的審計類型，大多在財務收支審計以及其他專項審計中反映出一些效益審計問題，從審計工作實踐中我們認識到：經(jīng)濟效益審計的內(nèi)容是廣泛的，因現(xiàn)實的審計對象和范圍不同，現(xiàn)而帶來的效益審計的目標、審計方式、方法和手段，也是不一樣的，因此，就地方審計機關而言，應根據(jù)審計機關的職責既監(jiān)督對象和范圍，科學合理地確定經(jīng)濟效益審計的內(nèi)容、方式和方法，我們將經(jīng)濟效益審計從對象上作出以下分類：財政資金管理的經(jīng)濟效益；政府部門預算執(zhí)行的經(jīng)濟效益；投資建設項目的經(jīng)濟效益；各類專項資金使用中的經(jīng)濟效益。根據(jù)各種審計對象類型，我們從經(jīng)濟效益審計的內(nèi)容和方法、方式和手段上進行探討。
（一）財政資金管理的經(jīng)濟效益。
加強財政資金管理的效益審計是國家審計機關開展效益審計的首要內(nèi)容。財政資金管理效益審計主要要抓好三個方面：一是財政支出管理的經(jīng)濟性。從財政分配入手，審查預算編制對財政支出結構安排上是否按市場經(jīng)濟和公共財政要求，財政公共支出安排是否與經(jīng)濟發(fā)展水平相適應，是否重視總量控制，分配中是否注重財政公共支出的結構調(diào)整和優(yōu)化，公共支出是否退出競爭性領域。二是財政政策（制度）執(zhí)行情況的效果性。對國庫集中收付制度、政府采購制、收支兩條線、會計集中核算等財政管理制度的執(zhí)行情況進行審查和評價，促進建立和完善相關管理制度，并嚴格有效地執(zhí)行。三是財政部門自身管理的效益性。財政部門是實施財政監(jiān)督管理的具體部門，對其進行審計，是財政資金管理效益審計的重要方面。審計中，既要對財政部門自身的經(jīng)費收支進行審計，看其有無擠占挪用公共財政資金的問題；又要看財政部門在財政資金劃撥、分配中是否認真執(zhí)行計劃和相關規(guī)定，各項監(jiān)督措施是否及時到位，有無只撥不管、監(jiān)督乏力、支出失控的問題，在審計評價上，主要以實際支出占計劃支出的比重、各項支出占實際支出的比重、財政支出增長率等為指標，對支出管理的效果進行分析；以各項財政政策執(zhí)行后的增收節(jié)支率為指標，對財政政策（制度）執(zhí)行的效率性進行分析；以財政部門挪用公共財政資金占其經(jīng)費支出的比重、超預算撥款占財政總支出的比重、財政預算外資金專戶管理率、財政收入入庫率、違紀違規(guī)資金的降低率等為指標，對財政部門履行監(jiān)管理職責的有效性進行評價。
（二）政府部門預算執(zhí)行的經(jīng)濟效益。按照建立預算績效評價體系的要求，對部門預算執(zhí)行的效益審計。突出四個方面內(nèi)容：一是對部門預算編制的科學性、真實性進行審查和評價?？从袩o編制虛假預算、擴大開支范圍、搞人情預算的問題；二是對部門收入的.合法性及其結構進行審查和評價。看其有無收入不納入預算、截留挪用預算外收入、收入不合法，以及收入結構不合理等問題；三是對部門經(jīng)費支出的合法性、效率性及其結構進行審查和評價，分析各項支出是否適當，有無鋪張浪費、擴大行政成本、資金使用效率低下等問題；四是對政府關心、群眾關注的重點問題和資金進行效益審計。審計中，主要依據(jù)部門收入占財政總收入比重、各項收入占部門收入的比重、收入增長率，各種支出占部門經(jīng)費支出的比重、部門支出占財政總支出的比重、人員經(jīng)費支出占部門經(jīng)費支出的比重、公用經(jīng)費支出占部門經(jīng)費支出的比重、公用經(jīng)費中各項費用占公用經(jīng)費的比重、經(jīng)費支出增長率等指標，進行綜向、橫向地對比分析，評價部門對預算的遵循情況，以及部門收支的質(zhì)量；通過部門經(jīng)費支出與業(yè)務工作量（如政府下達的各項考核指標、審計機關的項目完成數(shù)、公安機關的破案件數(shù)）進行比較，衡量行政成本的高低和支出效率。通過分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，找出原因，提出建議，促使提高部門經(jīng)費的使用效益。
同時，由于部門預算執(zhí)行審計具有單位多、資金量大等特點。因此，審計機關在審計力量安排上，要打破行業(yè)分工，整合審計資源，以財政專業(yè)審計人員為主，抽調(diào)審計技術水平較高、分析判斷能力較強、知識面較寬的專業(yè)審計機構的人員配合，聘請相關專家參與，使審計組知識結構最大可能的優(yōu)化。審計中統(tǒng)一行動，適當調(diào)配，相互溝通，相互配合。審計結束后，財政審計機構出具預算執(zhí)行效益審計報告，專業(yè)審計機構將審計資料運用到本行業(yè)審計之中，提高審計工作效率。
（四）各類專項資金使用中的經(jīng)濟效益。專項資金的效益審計與其他效益審計相比，相對單一，審計中，在項目立項為龍頭，以資金流向為主線，以項目管理為重點，對照專項資金管理相關規(guī)定、項目計劃、質(zhì)量控制標準、考核方案等為基本指標，對項目立項的科學性、專項資金管理使用的真實合法性、項目管理的規(guī)范性、以及項目完成所帶來的經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益進行檢查和評價，考核其運用的效率和效果；揭示其中存在的立項不科學、決策失誤、損失浪費、效益低下等問題。
（五）關注領導班干部和領導人員經(jīng)濟責任中的經(jīng)濟效益問題，對領導干部履行經(jīng)濟職責的效益情況進行審計，是經(jīng)濟責任審計的重要任務之一，也是對領導干部履行經(jīng)濟責任情況進行全面客觀反映的評價的必然要求，經(jīng)濟責任效益審計的內(nèi)容與其他效益審計相比，要相對廣泛。它包括：預算外內(nèi)（外）資金、專項資金的管理和使用情況，國有資產(chǎn)的管理、使用和保值增值情況，部門預算的執(zhí)行情況和決算或財務收支計劃的執(zhí)行情況和決算，內(nèi)部控制制度及其執(zhí)行情況，領導干部的經(jīng)濟決策情況，領導干部任職期間經(jīng)濟目標的完成情況，領導干部任職期間運用財政資金履行部門職責的效率情況（經(jīng)濟效益、社會效益），行政成本的節(jié)約情況等，在審計方法上，要運用方案比較法、投資分析法、價值分析法、成本效益分析法、本量利分析法對決策情況進行審計，運用回歸分析法、指數(shù)平滑分進行預測審計，運用對比分析法、因素分析法、平衡分析法對經(jīng)濟活動進行分析等。剖析造成資金使用效益不高、資金損失浪費的原因，并分清領導干部應負有的效益性責任，達到既促進提高資金的使用效益，又全面反映領導干部經(jīng)濟責任的雙重目標。
三、當前開展效益審計的困難和難點。
盡管在具體的審計實踐中，我們對效益審計進行了探索，但作為一種相對獨立的審計種類和形式，目前效益審計尚未形成規(guī)模效應，究其原因主要有以下幾個方面：
一是傳統(tǒng)的財務收支審計觀念根深蒂固，效益審計的理念尚未完全樹立，不少審計人員還停留在傳統(tǒng)的財務收支審計與財經(jīng)法紀審計上，對效益審計的重要性認識不足。實際工作中大都滿足于對經(jīng)濟活動合規(guī)、合法性的審查與判斷，僅僅著眼于微觀，立足于宏觀的不多；審計的目的更多地局限于糾錯防弊，缺乏對經(jīng)濟活動效益性的分析與評價，對如何提高經(jīng)濟效益沒有進行深入的思考，更沒有提出有針對性的審計建議。
二是人員綜合素質(zhì)不高，難以滿足效益審計標準高的要求，開展效益審計涉及方方面面，必須運用多學科的知識，采用多樣化的審計方法，采取多種審計手段。而當前由于多種原因，財務審計人員視野相對狹窄，不能綜合運用經(jīng)濟學、社會科學、法律、財會與工程方面的知識進行分析和判斷。審計人員素質(zhì)不高，難以滿足效益審計工作綜合性強、層次高的需要。
三是審計力量不足，制約了效益審計工作的有序進行。作為地方審計機關，除完成上級審計機關指令性項目外，還必須完成本級安排的審計項目，以及地方政府臨時安排的各項審計任務，人少事多的矛盾十分突出。同時由于審計人員把更多的關注點放在了財政財務收支審計上，沒有更多的人力和精力來實施效益審計。
四是缺乏系統(tǒng)科學的審計計劃，難以形成效益審計的大環(huán)境，近年來無論是上級審計機關還是地方審計機關在安排審計計劃時，往往只是對審計項目及其所涉及的審計對象、審計時間、審計內(nèi)容、審計重點和審計方法等提出明確要求，側重于財務收支審計，而沒有突出地強調(diào)效益審計，在審計力量的調(diào)配和審計實施的全過程中沒有依照效益性的要求統(tǒng)一行動，側重點沒有放在效益審計上，尚未形成效益審計的大環(huán)境。
五是沒有統(tǒng)一的方法和技術，加大了效益審計的風險，由于效益審計涉及的對象千差萬別，審計部門很難采取統(tǒng)一的方法和技術。如對高速公路系統(tǒng)效益性的審計，審計人員可以用實地檢查的辦法，確定高速公路的運行狀態(tài)和維護系統(tǒng)是否有效；而對醫(yī)療、福利、教育、公共安全等部門的審計，審計人員必須更多地采用政治的、經(jīng)濟的、社會學的觀點和方法來衡量其經(jīng)濟效益和社會效益。為此，審計人員要更多地關注審計證據(jù)的充分性和可靠性，以保證審計結論的客觀公正性。但由于缺少可供遵循的準則和程序，無法按照既定的程序進行收集和評價。審計證據(jù)的不充分或缺乏證明力，可能導致結論的有失公正乃至造成不良后果，使效益審計風險進一步加大。
六是缺乏統(tǒng)一的評價標準，影響了效益審計的推廣，目前效益審計還沒有成熟的概念和明確的、廣為認可的專業(yè)指南。因為效益審計的對象千差萬別，衡量審計對象經(jīng)濟性、效率性和效果性的標準很難統(tǒng)一，甚至是同一項目，會有多種不同的衡量標準，而采用不同的衡量標準，得出的結論會有差別。總體來看，我們目前已開展的效益審計只是針對某一領域、某一行業(yè)、某類資金的效益性的審計分析與評價，不夠系統(tǒng)。制訂和完善一整套衡量經(jīng)濟效益的指標體系及審計評價標準，是當前影響效益審計大范圍推廣的原因之一。
四、對開展效益審計的思考與建議。
效益審計作為一種更高層次的審計活動，是為未來國家審計發(fā)展的必然方向。作為地方審計機關，我們應該積極順應這一發(fā)展要求，結合實際，調(diào)整審計工作思路，推進整個審計工作由真實性、合法性審計向效益審計轉變。我們提出如下工作意見和建議：
1、牢固樹立效益審計理念，明確效益審計的目標，我們將加強對績效審計知識的宣傳學習、理論研討和業(yè)務實踐，使審計人員都認識到效益審計是未來國家審計發(fā)展的必然趨勢，是國內(nèi)外審計發(fā)展形勢的要求，是審計適應市場經(jīng)濟發(fā)展的要求，增強效益審計意識和理念。努力形成一個積極研究效益審計、深入探索效益審計、努力實踐效益審計的好環(huán)境。
2、突出工作重點，選準效益審計的突破口，效益審計的內(nèi)容是極其廣泛的。在大規(guī)模地開展效益審計的基礎和條件尚不具備的情況下，我們選擇一些重點單位、重點資金、重點項目和重點行業(yè)作為試點，整合審計力量進行探索，并不斷總結經(jīng)驗，形成一套行之有效的審計方法，為今后的審計工作大規(guī)模的向效益審計轉移打下良好的基礎。逐步形成以財政資金效果性為重點，以財政資金成本效益為突破口，以檢查財政資金支出的內(nèi)部控制制度為中心環(huán)節(jié)的效益審計的新模式。
3、堅持常規(guī)審計與效益審計相結合。在計劃安排審計項目時，要加大效益審計的內(nèi)容，將效益審計貫穿于每一個審計項目。特別是在經(jīng)濟責任審計中，引入效益審計內(nèi)容，注重對被審計單位、被審計人員對財政資金運用效益情況的評價和衡量。
4、建立符合各行各業(yè)實際的效益審計標準和規(guī)范。在上級國家審計機關沒有制定和出臺統(tǒng)一的標準和規(guī)范的情況下，各地可結合自身實際，作必要的效益審計理論探索，制定相應的標準和規(guī)范。如對財政部門預算效益審計的標準和規(guī)范；對部門預算執(zhí)行績效審計的標準和規(guī)范；對重大投資和建設項目的效益審計標準和規(guī)范；對政府管理的各類專項資金的效益審計標準和規(guī)范；對政府管理的各項債務的效益審計標準和規(guī)范等，以指導和推動效益審計的開展，最終形成具有地方特色的效益審計評價體系。
5、著力提高現(xiàn)有審計人員的素質(zhì)，培養(yǎng)一支適應效益審計的隊伍。因此，我們將從現(xiàn)在開始積極采取多種形式、多種渠道、多種類型地培訓審計人員，提高審計人員的綜合素質(zhì)，從理論上準備，實際上探索，增強審計人員的效益審計意識，提高審計人員開展效益審計的工作水平，以迎接日益臨近的效益審計。
為推動效益審計工作的開展，結合審計工作實際，提出如下建議：
1、盡快將效益審計納入年度計劃。有針對性地選擇相似的行業(yè)、相鄰的地區(qū)、相同的項目、相同的單位，開展效益審計。不僅評價一個行業(yè)、一個地區(qū)、一個項目、一個單位的效益。還可對行業(yè)之間、地區(qū)之間、項目之間、單位之間進行對比分析，找出原因，為各級領導決策、加強管理提供依據(jù)。
2、在安排常規(guī)性審計項目的同時，要明確要求審計人員更多地關注項目中的效益問題，樹立效益審計理念，明確效益審計的標準和規(guī)范，要求在上報的報告中充分反映效益審計事項。
3、要針對不同類型行業(yè)進行研究，制定效益審計標準及操作指南，以指導各級審計機關開展效益審計。
4、對于同級難以開展效益審計事項的，特別是涉及同級地方黨委、政府決策的事項，應采取上審下的方式進行，以降低審計風險，提高審計效果。
5、要組織效益審計試點，培育一批效益審計骨干力量。同時舉辦效益審計實務培訓班。大力提高審計人員開展效益審計工作的水平。
對科技的認識論文篇七
通過施工組織設計的編制，可以全面考慮擬建工程的各種施工條件，揚長避短，擬定合理的施工方案，確定施工順序、施工方法、勞動組織和技術經(jīng)濟的組織措施，合理地統(tǒng)籌安排擬定施工進度計劃，保證擬建工程按期投產(chǎn)或交付使用；也為擬建工程的設計方案在經(jīng)濟上的合理性，在技術上的科學性和實施工程上的可能性進行論證提供依據(jù)；還為建設單位編制基本建設計劃和施工企業(yè)編制施工計劃提供依據(jù)。施工企業(yè)可以提前掌握人力、材料和機具使用上的先后順序，全面安排資源的供應與消耗；可以合理確定臨時設施的數(shù)量、規(guī)模和用途；以及臨時設施、材料和機具在施工場地上的布置方案。
如果施工組織設計編制的合理，能正確反映客觀實際，符合建設單位和設計單位的要求，并且在施工過程中認真地貫徹執(zhí)行，就可以保證工程的順利進行，取得好、快、省和安全的效果，早日發(fā)揮基本建設投資的經(jīng)濟效益和社會效益。
年代我們的施工組織措施采用的蘇聯(lián)的管理模式，隨著我國的經(jīng)濟的增長，我們建筑業(yè)的發(fā)展，我們的施工項目管理也不斷的更科學，70到80年代施工組織設計在我國全面的推廣，經(jīng)過我們不斷的實踐、探索、研究，使之我們現(xiàn)在的施工組織更科學更協(xié)調(diào)，經(jīng)濟上更合理。
以往我們強調(diào)工程開工前必須有施工組織設計，否則不得開工，但有相當多的工程雖然編制了施工組織設計，但實際執(zhí)行卻不如人意，甚至有的根本無法實施。許多年來，施工組織設計的編制往往是由個別人編寫，在很大程度上造成與材料、機械、勞動力等部門的脫節(jié)，使施工組織設計開始就先天不足，到項目實施過程中，由于編制者與實施者的分離，無法起到指導作用的施工組織設計只能束之高閣。所以我們認識了不足之處對于實施方案的編制組織，現(xiàn)在我們采取各部門共同參與的方法，并由項目技術負責人主編，使施工組織設計真正起到指導工程施工的作用。施工部署由單1轉向了全面統(tǒng)籌工程的后續(xù)開展更順利。
施工現(xiàn)場的平面布置要按照施工總平面圖的要求，設置道路，組織排水，搭建臨時設施，堆放材料和設置機械設備。施工現(xiàn)場按照功能分區(qū)分為作業(yè)區(qū)，輔助作業(yè)區(qū)，材料堆放區(qū)和辦公生活區(qū)為了滿足施工現(xiàn)場的實際要求，達到科學合理的布置要求，必須深入施工現(xiàn)場，進行踏勘，掌握第1手材料，疑難問題通過招標方答疑及時解決。在掌握現(xiàn)場具體情況下，繪制施工現(xiàn)場平面圖。
質(zhì)量安全技術保證措施方面現(xiàn)在和以前相比更加的科學、人性化、充分體現(xiàn)了現(xiàn)代工程在中國的重視程度。
目前施工組織設計的相關制度制訂的不夠完善，應用在施工組織上的軟件和國外發(fā)達國家相比還有很大的差距，而且在1些地區(qū)施工組織設計的編制形同虛設，在管理上松弛。我們的施工組織設計從改革開放以后雖然取得了長足的發(fā)展，但是我們也應清醒的看到我們存在的弊端，施工組織設計的科學、更科學還需要我們的共同努力。
對科技的認識論文篇八
1.目的性。
教育是有目的的，因此設計任何一個幼兒游戲都不可能是無目的的。游戲的目的就在于運用游戲這一種教學手段提高或加強幼兒的某種知識技能，以達到教育目的。游戲過程中的每一個環(huán)節(jié)和細節(jié)，包括圖片、聲音、動作、情境都是圍繞著這一目的而設計展開的。只有擁有明確的目的才能夠抓住幼兒的心理，并高效的進行游戲讓幼兒從中獲得相應的知識。
2.互動性。
互動性不僅僅是表現(xiàn)在教師與幼兒之間，也要求教師能夠引導幼兒與幼兒之間進行交流合作。要知道，幼兒具有較強的模仿性，對于外界陌生的事物都有著強烈的興趣，會依葫蘆畫瓢，因此，教師的一切言談舉止對于幼兒都有著非常深遠的影響，而教師就可以利用這一情況與幼兒進行互動，從而讓幼兒更加的積極的參與到游戲中來，但是這也要求運用恰當?shù)姆椒ㄒ龑в變褐g進行語言和動作的交流，通過合作性的游戲模式增強幼兒的社會化程度以及與他人交流合作的能力。
3.操作難度適中性。
由于幼兒各方面的能力還尚未被開發(fā)出來，因此在進行游戲設計的時候應該要考慮其操作性及對幼兒能力的開發(fā)性，因為難度系數(shù)過大的游戲，不但不能夠讓幼兒從中學到知識，還會讓幼兒對游戲喪失興趣。因此即使游戲再生動有趣，也將會直接影響到幼兒對于游戲的體驗程度，游戲對于幼兒的教育影響也會大打折扣。如若游戲難易程度低于幼兒發(fā)展階段，幼兒也必然會感到索然寡味。因此，在設計游戲的時候，一定要注意難度要適中，這樣才能夠真正發(fā)揮游戲教育的價值和意義。
1.有助于幼兒認知全面發(fā)展。
由于幼兒各方面的能力還尚處于開發(fā)期，愛玩且自我把控能力不足，對于外界的認知也相對比較簡單，因此對幼兒各方面能力進行開發(fā)的時候必須要遵循幼兒認知發(fā)展的規(guī)律，不然不但起不到應有的效果，還會挫傷幼兒的積極性。在游戲教育中，讓幼兒對常識有一個基本的了解，培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習慣。同時通過游戲，讓幼兒學習更多的知識。另一方面，游戲中教師與幼兒的互動，能夠提高其語言交流能力，同時在游戲中幼兒還能夠充分的發(fā)揮自身的想象和天性，從而得到全面的發(fā)展。
2.有助于調(diào)整幼兒厭學情緒。
一般情況下，幼兒入園都會表現(xiàn)出煩躁的情緒，久而久之，會產(chǎn)生厭學和恐懼的上學心理陰影。為改變這一狀況，教師可以通過游戲，寓教于樂，在歡快的課堂氣氛中，提高幼兒對于認知的興趣，緩解幼兒的厭學情緒，提高上學的積極主動性，消除對于學校的恐懼感。
3.有助于幼兒身心健康發(fā)展。
現(xiàn)在的家庭中大多都是獨生子女，在身體方面，幼兒受到父母和隔代的專寵，家長因為擔心孩子摔跤或磕磕絆絆，往往很少會讓孩子進行戶外運動，不利于幼兒身體健康成長。而在游戲過程中，不可避免地需要進行肢體的運動，增強幼兒的身體素質(zhì)，在游戲中健康成長。在心理方面，幼兒缺乏與同伴之間的交流，容易形成孤僻、自我、封閉的性格。這樣的生長環(huán)境是不利于幼兒心理健康發(fā)展的.。在幼兒園中，教師通過寓教于樂的方式，使得幼兒有機會多與同伴進行直接或間接的交流合作，養(yǎng)成團結、感恩、懂得分享與尊重的好品質(zhì)，形成良好的心理暗示，有利于心理健康發(fā)展。在幼兒階段，人的社會性得到初步發(fā)展，游戲是幼兒最主要的活動，在幼兒的各類游戲中都蘊藏著發(fā)展和教育的契機。通過合適的游戲也可以有目的地讓幼兒學習并掌握一些社會行為準則；同時，通過大家輪流操作、學習與他人交流合作、了解別人的想法，也能夠使幼兒更好地適應社會。
三、總結。
游戲是幼兒時期主要的教學活動，其對于幼兒教育的影響滲透到幼兒的智力發(fā)展、行為習慣、各方面的素質(zhì)、以后的發(fā)展等方面，因此可知，游戲對于幼兒教育的重要性。所以，幼兒教育工作者必須重視游戲，提高教學的游戲意識，讓幼兒在快樂的氛圍中健康的成長。
對科技的認識論文篇九
摘要：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，市場競爭也越發(fā)激烈。因而土木工程建筑施工企業(yè)在這種環(huán)境下面臨更嚴峻的挑戰(zhàn)。對于土木工程來說，工程施工造價是其重要的組成部分，并且也是建筑施工單位取得社會效益和經(jīng)濟效益的重要因素。因此，企業(yè)要想提高自身的競爭力，就必須要重視土木工程中的造價控制。本文將對土木工程施工造價管理出現(xiàn)的問題以及控制方法來進行簡單的分析和探討。
關鍵詞：土木工程；施工造價管理；管理控制。
土木工程在國民經(jīng)濟中占有重要地位，并且隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，土木工程建筑施工單位也在不斷發(fā)展進步中。土木工程主要包括三個方面，即對建設工程項目的質(zhì)量管理、進度管理以及成本控制這三方面。關于土木施工造價的概念，它就是指某項工程建設在進行決策時與設計階段、施工階段、審計變更階段等所需要的全部費用。因此，土木工程施工單位要加強對工程施工造價的管理控制。
1土木工程項目施工造價控制管理中出現(xiàn)的問題。
1.1施工單位對工程中的設計變更次數(shù)較頻繁，影響建設工程施工造價。
在對建設工程施工造價控制影響的因素中，工程設計最為突出。工程設計主要包括三個方面，即初步設計階段、技術設計階段和施工圖設計。在這三個方面中，技術設計階段對其影響程度最大。但是在現(xiàn)階段，大多數(shù)土木工程施工單位都不注重技術設計這個影響因素。因而導致施工單位不僅沒能做好設計工作，而且還在施工過程中出現(xiàn)邊施工便改變方案的現(xiàn)象。
1.2建設工程施工造價的管理人員素質(zhì)不高。
土木工程施工單位要想能夠長期發(fā)展下去，最重要的一點就是擁有高素質(zhì)的管理人員。根據(jù)這幾年我國社會經(jīng)濟發(fā)展形式來看，建設工程造價管理人員數(shù)量在增長的同時，素質(zhì)也在不斷提高。但是目前土木工程施工單位還缺乏高素質(zhì)的管理人才，在這個因素的影響下，導致土木工程施工單位在業(yè)務上一直處于低迷狀態(tài)。
施工單位在對土木工程施工造價時會在一定程度上受到工程施工的影響。施工單位在解決這個問題時首先就要根據(jù)建筑工程設計的圖紙來制定解決方案。為了避免這種情況的再次出現(xiàn)，土木工程施工單位在施工過程中一定要確保施工和土木建造過程是與設計圖紙理包含的內(nèi)容相一致的。施工單位在對土木工程進行施工時，要想能夠降低它的預算以及對項目成本的控制，就要對影響施工造價的一些因素做好控制，從而加強項目管理?，F(xiàn)階段，我國大部分土木工程施工單位的管理模式仍然存在很多不足之處。造成這種現(xiàn)象的主要原因就是建筑企業(yè)只注重對成本的縮減而卻忽略成本維護。
1.4建筑材料價格的浮動。
目前，土木工程在施工中的建筑材料價格的變動主要是跟隨市場價格的變動而調(diào)整的，在這種情況下經(jīng)常會出現(xiàn)已經(jīng)取消的造價項目沒有及時上報給有關部門，從而導致土木工程施工造價的增加。隨著我國土木工程發(fā)展在社會經(jīng)濟的發(fā)展下而快速發(fā)展起來，越來越多的施工單位按照產(chǎn)地、材料質(zhì)量來進行分類，并且將建筑材料換不同的地方和產(chǎn)地，從而造成土木工程的建筑材料價格不斷上升。
1.5施工單位虛假報價。
在現(xiàn)階段，土木工程項目的施工主要通過有關部門招標選定的方式來確定施工單位，但是有的施工單位為了能夠獲得更大的經(jīng)濟效益，通常會在對工程造價進行報價時采用瑜伽的報價方式，而達到獲取高利益的目的。對于這種虛假報價的形式不僅嚴重威脅土木工程管理成本，而且還極大地增加了土木工程施工造價的難度。
2.1加強對土木工程項目全過程施工造價控制。
建筑企業(yè)要對土木工程中的設計階段進行重點的造價控制，通過主動控制來完善設計，從而避免頻繁出現(xiàn)設計變更。企業(yè)還有注重土木工程項目竣工后的造價審核，并且要將所支出的費用控制在合理的水平上，要能夠確保工程結算的真實，從而能夠實現(xiàn)各部門利益的維護。
2.2保障市場監(jiān)督體系的完善。
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國政府開始建立完善的的市場監(jiān)督體系，從而能夠更好的保障市場規(guī)律的可行性。通過建立完善的市場監(jiān)督體系不僅能夠保障良好的市場環(huán)境，而且還使得各個土木工程施工單位能夠遵紀守法。對于如何完善市場監(jiān)督體系，則需要政府發(fā)揮它自身的監(jiān)督職能。其在對市場競爭環(huán)境進行監(jiān)督的同時還要對建筑工程施工造價進行宏觀上的操控。
2.3提高土木工程施工造價管理人員的素質(zhì)。
完善的土木工程管理體系與監(jiān)督系統(tǒng)是對控制建筑工程預算有直接的影響。而且對于土木工程在施工中的成本超過預算也與管理人員素質(zhì)有關系。因而造成施工成本超出預算的主要原因就是管理人員的管理水平?jīng)]有達到標準以及對施工過程中的監(jiān)督不到位。企業(yè)需要采取合理的方式加強對員工素質(zhì)的培養(yǎng)。例如，企業(yè)在管理過程中要及時獲取最新的工程管理理論知識，對土木工程施工造價的管理方法要不斷在實踐中進行摸索。另外企業(yè)要加強員工的業(yè)務考核，促使管理人員在對土木工程施工造價控制上不斷提高自身的綜合素質(zhì)，從而更好的滿足工作上的需求。
2.4使用先進的建筑機械設備。
現(xiàn)在科技發(fā)展水平不斷提高，施工單位在土木工程施工中就能夠運用到科技，從而能夠對其進行管理與控制。土木工程施工單位在對工程施工時，其要按照施工的實際情況來合理安排機械設備的使用，防止對施工造價帶來不利的影響。
2.5加強對招投標階段的管理。
招投標階段主要就是對土木工程施工單位進行審核的重要途徑。對于一些施工單位利用招投標的形式對工程造價進行虛假報價的問題，相關部門必須要健全投標市場以及完善相應的法律法規(guī)。對這些虛假的施工單位必須要嚴懲。
3結語。
綜上所述，土木工程施工單位在施工中經(jīng)常會面臨很多影響工程造價的問題，對于怎樣解決這些問題，就需要施工單位在施工中對其進行全方面的控制，加強對土木工程施工造價的管理控制。對于當前土木工程施工造價中存在的問題，不僅需要施工單位改變對其自身的管理模式，還需要政府不斷完善市場監(jiān)督體系，從而推動我國土木工程更好的發(fā)展。
參考文獻。
[1]佟煊.土木工程管理與工程造價的有效控制措施分析[j].科技資訊，2015（30）：120，122.
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
對科技的認識論文篇十
針對機械工程材料課程當前課業(yè)評價存在考核方式單一、缺乏對學生綜合能力考察評價及不利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力等一系列問題，提出了課業(yè)多元化考核方案。該方案有利于提高學生自主學習能力，培養(yǎng)學生能動性與創(chuàng)新性，強化學生工程素質(zhì)及工程實踐能力。
機械工程材料課程是材料類及機械類相關專業(yè)的基礎課，是一門理論性和實踐性很強的課程，即強調(diào)知識的綜合性、實用性、又強調(diào)創(chuàng)新能力、綜合分析和解決生產(chǎn)實踐問題的能力[1]。該課程從材料的工程應用角度出發(fā)，闡述工程材料的基本概念、理論，以及材料的成分、加工工藝對材料組織結構及性能的影響。使學生通過學習，理解并掌握機械工程材料的基本理論和基本知識，從而具備根據(jù)機械零件的性能要求和服役工況，對機械零件進行合理地選材并正確制定零件加工工藝路線的初步能力[2]。因此該課程是理論與實踐的紐帶，是學生從理論學習走向工程應用的橋梁，是成為“卓越工程師”的必由之路?！白吭焦こ處煛钡呐囵B(yǎng)目標，要求高校畢業(yè)生具有良好的工程意識、工程素質(zhì)、工程踐能力及創(chuàng)新意識[3-,4]，這也是我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展，各學科之間相互融合交匯，學科相互滲透、交叉背景下對當代大學生提出的必然要求，但當前機械工程材料的課業(yè)評價方式存在一定缺陷，制約了學生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，不利于卓越工程師的培養(yǎng)，因此有必要進行課業(yè)評價方式的改革，建立更加科學合價體系。
當前，機械工程材料課業(yè)評價仍以傳統(tǒng)的考試為主，考試內(nèi)容大部分偏重及知識的記憶，缺乏對學生綜合能力的考察及評價，這種單一的考核模式不僅不能客觀反映出一個學生的真實水平，而且存在下列問題。
1.1教師教學的功利性。
傳統(tǒng)課業(yè)評價方式單一，以卷面成績?yōu)槲ㄒ坏脑u價標準，亦是教師教學效果的最終體現(xiàn)，導致部分教師存在教學的功利性，即“考什么教什么”“怎么考則怎么教”，大都只注重相關理論的研究和論述，工程實際應用練習不多，重基礎、輕應用，不能很好培養(yǎng)學生解決實際問題的能力;而這種教學的功利性又導致教學內(nèi)容的片面性及局限性;出現(xiàn)“一門課僅讀一本書”的現(xiàn)象[5]，嚴重制約了學生自主學習能力的提高，阻礙了學生能動性與創(chuàng)新性的培養(yǎng)，降低了學生分析解決實際生產(chǎn)問題的能力。
1.2學生學習的應試性。
傳統(tǒng)的考試方式，學生成績主要由平時成績及期終試卷兩方面組成，其中試卷成績占百分之八十以上(甚至百分之百)，這樣的考核方式片面，脫離工程實際[6]，學生為應付考試而背誦的都是相互獨立的“點”，沒有理解貫通成“線”，對知識的相互關系、相互影響及如何應用知識解決問題，學生并沒有掌握，而恰重要的。
針對當前存在的問題，文章提出了機械工程材料課業(yè)評價多元化考核方案，即以學生為單元的自主學習考核占10%，以小組為單元的案例討論考核占20%，大作業(yè)考核占20%，考試考核占50%。改革后的課業(yè)評價方案以提高學生自主學習能力，培養(yǎng)學生能動性與創(chuàng)新性，強化學生工程素質(zhì)及工程實踐能力為目標，各組元所占分值比例均以上述培養(yǎng)目標為基礎，是上述目標的綜合反映，并為多年的教學實踐所證明，具有科學性、合理性、可行性。
2.1以學生為單元的自主學習考核。
對材料類相關專業(yè)學生，該課程前幾章與材料科學與基礎課程有較多的重復，但該部分是基礎知識點，亦是材料后續(xù)選材及熱處理的理論依據(jù)，結合各校學生實際掌握情況，該部分內(nèi)容并不能完全刪除，因此采用引導式教學，以學生自主學習為主，學生的作業(yè)、章節(jié)總結及隨堂小測驗為考核標準，教師僅對重點，難點知識做講解，相應減少該部分課時量的分配。同時，自主學習考核可包含學生日常出勤、課堂討論，其目的是鼓勵學生提高課堂參與度，活躍課堂氛圍。
2.2以小組為單元的案例討論考核。
在工程項目化分組討論教學中，每個小組(5～8人為一組)會收到一份工程項目任務書，任務書中說明了某機械部件的名稱及部件的結構，學生根據(jù)具體的任務，以小組協(xié)作的形式查詢相關資料，明確該部件的服役條件、失效形式，并依此進行選材及工藝路線分析，制定合理的熱處理工序，闡明熱處理后材料的組織及性能，最后完成相應的工藝報告。該過程中不僅是對整個教學內(nèi)容的概括、總結和應用，更是需要學生將理論與實踐良好的結合，是一個發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的探究式學習過程，同時培養(yǎng)了學生團隊合作精神，組織協(xié)調(diào)及分工協(xié)作能力，是該課程主要教學目標和要求的集中體現(xiàn)。
2.3大作業(yè)考核。
該部分給出大作業(yè)題目，要求學生查閱相關文獻，獨自完成相關作業(yè)要求。此過程中提高學生自主解決問題的能力，同時大論文的考核可以打破學生單純應試學習，有利于調(diào)動學生學習的積極性和主動性，提高學生查閱文獻，獲取知識的'能力，對培養(yǎng)學生系統(tǒng)分析問題，解決問題有很大的幫助。
2.4考試考核。
當前，考試考核雖有局限性，但仍不失為對學生理論知識掌握情況進行客觀評價的一種公平有效的方式。精心設計的考試題目涵蓋了該課程的主要知識點，能夠準確反映學生對基本知識點，基本理論的掌握情況，而基礎知識的掌握是學生完成熟練選材及材的基礎。
通過對機械工程材料課業(yè)評價進行系列改革，在提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生工程能力方面起到顯著效果：第一，實現(xiàn)了全程化管理。多元化考核方式從考勤、作業(yè)、課堂討論、分組討論、大作業(yè)和考試等方面貫穿整個教學過程，該過程不但評價了學生的學習方法、學習態(tài)度，而且引導學生積極參與課堂教學，活躍了課堂氣氛，促進了師生的交流，顯著提高了學習效率。第二，培養(yǎng)了學生的自學能力。在引導式教學，探究式教學及小組協(xié)作學習過程中，學生為解決生產(chǎn)問題，探索問題的外在表現(xiàn)與內(nèi)在關聯(lián)，積極查閱相關資料，獲取所需信息，該過程中不但讓學生對所學知識及不同學科知識進行融會貫通，而且培養(yǎng)了學生對新知識的獲取、理解、歸納及應用創(chuàng)新的能力，并從中收獲成功的快樂。通過對比發(fā)現(xiàn)學生的自學能力較課業(yè)評價改革之前得到顯著的提高。第三，提高了學生的工程應用能力。以實際工程為背景，工程項目為主線的教學模式，鍛煉了學生的工程素質(zhì)及工程實踐能力，提高了學生的工程意識，使機械工程材料成為學生走向企業(yè)、走向的橋梁。
機械工程材料學業(yè)改革實踐結果表明多元化考核方式是提高學生學習興趣，培養(yǎng)學生自學能力，提高學生工程素質(zhì)的有效途徑。但改革后對教師的教學水平、教學精力及教學理念提出更高的要求，這是一項系統(tǒng)工程，需要全體教學工作者的共同努力，方能為我國卓越工程師的培養(yǎng)添磚加瓦。
對科技的認識論文篇十一
摘要：土木工程作為我國的重點產(chǎn)業(yè)，直接關系到我國發(fā)展建設速度。新型技術不斷發(fā)展，對傳統(tǒng)土木工程造成了極大的'沖擊，為了順應科技的發(fā)展與時代的潮流，土木工程必將轉向新技術、新材料的研究應用之中。本文根據(jù)土木工程的意義與現(xiàn)狀進行分析，并且總結出土木工程未來的發(fā)展前景，希望為我國土木工程建設發(fā)展提供參考。
土木工程從遠古時期就已經(jīng)存在，由原始的伐木采石，建造出模仿天然掩蔽物的人類居住場所，到新時期的超高層建筑、水利工程、超高長跨度橋梁，土木工程的發(fā)展與變化，代表了人類發(fā)展的歷程。在歷史的發(fā)展過程中，土木工程的理論、分析手段、施工技術、地基處理都有了更多的發(fā)展與突破。21世紀人們生活水平不斷提高，而經(jīng)濟飛速發(fā)展為土木工程帶來了更多的要求，所以根據(jù)土木工程發(fā)展現(xiàn)狀，分析未來土木工程發(fā)展方向，是非常重要的工作。
土木工程發(fā)展意義。
土木工程的根本含義是征服大自然，通過人力實現(xiàn)自然界帶來的效果。隨著各項土木工程技術的發(fā)展，各種高層建筑拔地而起，橋梁、水利工程、公路使人們的生活更加便利。土木工程是提高人類居住環(huán)境與交通的核心產(chǎn)業(yè)，提高土木工程建設水平，完善土木工程發(fā)展體系，實現(xiàn)社會、環(huán)境、經(jīng)濟共同發(fā)展的根本性目標，是土木工程發(fā)展的重點。人類需要良好的生存空間，舒適的生活環(huán)境，為了獲得更好的居住環(huán)境，更加優(yōu)秀的土木工程技術將不斷出現(xiàn)。
土木工程發(fā)展現(xiàn)狀。
為了明確土木工程未來發(fā)展趨勢，必須明確土木工程發(fā)展現(xiàn)狀，通過現(xiàn)狀分析出土木工程的特點。
土木工程理論發(fā)展。
土木工程設計擺脫了傳統(tǒng)設計的缺陷，全面分析了土木工程的環(huán)境、經(jīng)濟、安全等因素。新型材料、結構、工藝、施工方法不斷出現(xiàn)，人類可以將土木工程的規(guī)模擴大化，高層建筑也在不斷增長，超超高層、超跨度復合結構體施工技術也在不斷成熟，土木工程設計逐漸向長、高、柔方向發(fā)展。土木工程設計建立在基礎理論上，隨著土建項目要求更加復雜，土木工程設計也需要更加多樣化，只有及時吸收新技術，把握住新優(yōu)勢，才能使土木工程設計更加優(yōu)秀。目前，土木工程設計已經(jīng)得到了很好的發(fā)展，在受力、形式方面比較成熟。
土木工程施工發(fā)展。
施工發(fā)展主要體現(xiàn)在材料、設備、工藝這三個方向，其中材料中發(fā)明了復合高強鋼材、碳纖維、玻璃纖維、雙層玻璃、鎂合金、鍍膜玻璃、鋁合金、節(jié)能混凝土等新型建筑材料，新型材料在許多建筑中得到應用，也為大型土木工程建設提供物質(zhì)基礎。工程實施設備更加自動化、科學化、機械化，通過新型施工機械，可以使大規(guī)模土木工程得以實現(xiàn)，有效提高土木工程建設發(fā)展速度。在城市地下工程中，也出現(xiàn)了各種不同的施工工藝，例如明挖、暗挖、蓋挖、盾構、沉管、凍結、注漿等工藝技術，為地下空間開發(fā)打下了堅實的基礎。
雖然我國土木工程在理論、設計、施工中得到了很好的發(fā)展，但是技術水平與發(fā)達國家相比還存在一定不足，為了提高我國土木工程發(fā)展水平，必須加強新型結構、新型材料、新型技術的研究與應用，將土木工程理論與技術完美結合，幫助土木工程收獲更大的成果。
土木工程未來發(fā)展趨勢。
社會經(jīng)濟水平不斷提高，大型城市與超大型城市數(shù)量飛速增長，人們對生活空間的作用提出了許多要求，寸土寸金已經(jīng)成為城市居民的共識。為了應對日益增長的人口基數(shù)，高層、超高層建筑數(shù)量不斷增加，有限的城市空間得到了極大的應用，已經(jīng)成為城市發(fā)展的主要建筑體系，受到社會各界的重視。城市飛速擴張的同時，不僅僅對生存空間提出了要求，也對電力、能源提出了許多要求。大型水利工程建設、礦產(chǎn)資源開發(fā)、石油、天然氣的運輸，都是城市經(jīng)濟發(fā)展的重要影響因素。所以在我國建設大型公共土木工程，是非常重要的國家建設項目。我國能源分布較廣，一般在西南地區(qū)存在較多的能源儲備，所處地區(qū)地形特征較為復雜，并且山區(qū)、高原、丘陵等環(huán)境較多，導致資源開發(fā)較為困難。為了提高大型土木工程建設速度，實現(xiàn)水利工程建設、礦產(chǎn)資源開發(fā)等工程項目，采取大跨度橋梁與隧道是工程建設的關鍵因素。
從以上幾種發(fā)展形式來看，未來的土木工程將逐漸應用于高層建筑施工、水利工程建設、礦產(chǎn)資源開發(fā)、能源運輸?shù)裙こ讨?，通過大跨度橋梁與超長隧洞，改變自然環(huán)境帶來的阻礙，實現(xiàn)更加快速的經(jīng)濟發(fā)展。通過精密的理論研究、新型工程材料、先進施工工藝，實現(xiàn)大跨、復雜結構、高層的土木工程建設，逐漸將大型土木工程普及到工程建設中，這就是未來土木工程的發(fā)展方向。
結語：
我國土木工程部分領域已經(jīng)在世界中名列前茅，但是土木工程理論、設計、施工中還存在一些問題。為了提高我國土木工程建設水平，需要積極學習發(fā)達國家土木工程技術，合理運用土木工程技術，實現(xiàn)經(jīng)濟騰飛發(fā)展。在未來的土木工程研究中，需要加強結構形式、建筑材料、施工工藝等探索與研究，也需要加強土木工程理論與技術的融合，實現(xiàn)更大的突破。
參考文獻：
[1]任秋榮，葉龍，李向召。土木工程發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢[j]。制造業(yè)自動化，20xx（12）：150—152。
[2]李青柱。土木工程發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢淺析[j]。民營科技，20xx（06）：181。
[3]薛揚欣。土木工程發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢探討[j]。山西建筑，20xx（27）：277—278。
[4]祝彩霞，劉慧。淺析土木工程的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[j]。中國高新技術企業(yè)，20xx（15）：164。
對科技的認識論文篇十二
運動心理學的理論研究能夠幫助運動員在實際的訓練中更好的掌握相關運動技能，實現(xiàn)運動水平的超長發(fā)揮，同時還能夠不斷的完善運動員的個人運動人格發(fā)展，讓運動員在實際的運動生涯中更好的面對各種各樣的挑戰(zhàn)。從理論的角度來看，運動心理學的研究理論最早出現(xiàn)在西方，因此相關理論是針對西方運動員的，因此，面對不同的中國文化發(fā)展背景，運動員能否完全的適應西方社會發(fā)展的心理學理論，需要我國運動心理學學家們不斷的進行深思。由于文化背景方面存在著非常大的差別，人們在世界觀、人生觀、價值觀以及個人發(fā)展傾向性等方面都會存在非常大的差別，由于這些方面存在著的差別會影響到體育運動實際參與者對體育運動的認知以及行為實踐。從目前的運動心理學研究來看，存在著的一個重要問題，就是文化背景的跨越與運動心理學本土化發(fā)展之間的矛盾，同時這也是運動員體育技能訓練中心理技能發(fā)展中無法躲避的一個重要問題。關于運動員心理學技能方面的訓練理論大部分都是來自于西方社會，從西方直接移植過來的理論在中國運動員心理技能發(fā)展方面存在著巨大的推動作用，同時也存在著消化、吸收存在著困難的問題。相關的運動心理學研究工作人員需要認識到目前所存在的問題，堅持“求同存異”的發(fā)展原則，在結合我國社會文化發(fā)展特點以及運動員心理發(fā)展變化等方面的內(nèi)容，進行運動心理學理論的本土化研究，加深實際的運動心理學研究理論深度。
從近些年的發(fā)展來看，在我國運動心理學學者們不懈努力之下，運動心理學領域方面實現(xiàn)了長足的進步。但是由于運動員內(nèi)容選材、競賽指導等方面的限制使得整個運動心理學研究大多集中在學術層面，也就是理論方面的研究，研究成果的實際應用性并不強，實踐性研究成果較為缺乏。從另外一個角度來看，運動心理學研究的對象大多集中在運動員身上，因此研究對象受到了非常大的限制，研究工作人員大多是通過心理咨詢與訓練來提升運動員實際的運動水平以及運動適應能力。實際上，運動心理學理論具有非常強的普適性，也就是說使用范圍更廣。由于理論發(fā)展、理論科研等方面的不斷發(fā)展，運動心理學研究中涉及到學科越來越廣，單單憑借心理學方面的知識來進行研究是遠遠不足的，研究者在實際的研究過程中還需要更加注重其他學科的內(nèi)容，諸如，解剖學、社會學，等等。從目前的運動心理學理論研究來看，研究工作人員更多的集中在于本學科之內(nèi)的研究，缺乏與相關學科之間的聯(lián)系性，研究工作人員大多是利用假想和現(xiàn)象來進行研究，實現(xiàn)的研究成果與運動員實際情況存在著錯位的現(xiàn)象。因此，運動心理學研究工作人員在實際的工作過程中需要不斷的深入到運動的現(xiàn)場實踐之中，通過與運動員教練員、實踐運動員之間的不斷交流來了解體育項目的實際特點以及發(fā)展規(guī)律，實現(xiàn)運動心理學理論研究與運動實踐相結合。運動心理學研究工作人員在實際的研究過程中還需要認識到問題研究的中心問題，考慮到整個研究內(nèi)容實施的可行性問題，堅持研究方式上的適用性，加強與其他學科之間的關聯(lián)，讓研究的理論更好為研究對象而服務，提升運動心理學的實際使用性，展現(xiàn)其巨大的威力。
三、運動員教練員與運動員的運動心理方面存在著需求差異性。
運動心理學研究工作人員的研究成果是為運動員提供心理咨詢、訓練，讓運動員在運動項目中更好的掌握運動技能，提升運動水平，同時還需要不斷的完善運動員人格方面的特點，讓運動員能夠更好的面對運動生涯中的挑戰(zhàn)。實際上，運動心理技能、運動員身體素質(zhì)以及運動技能把握三者之間存在著一定的聯(lián)系，也就是這三種都需要借助運動員的努力來獲得。由于運動員對心理技能方面的掌握與運動員其他能力的掌握存在著趨同性，加上運動員教練員、運動員在實際的運動訓練中存在著功利性發(fā)展心態(tài)，忽視了心理方面的訓練工作，只是希望能夠憑借心理訓練獲得顯著的效果。在進行運動心理學的研究過程中，存在著運動心理學指導理論知識與具體實踐不適應的問題；心理咨詢、訓練與比賽心理存在出入；[3]91運動心理學研究缺乏合作與支持，對整個研究不進行配合；運動心理研究工作人員與運動員在心理方面存在著巨大的差距，運動員無法表達自身內(nèi)心感受，雙方合作并不默契等等。
四、研究方式上的問題。
在進行運動員心理技能方面的訓練過程中，訓練工作人員需要堅持訓練技能方面的規(guī)律性特點，也就是在整個訓練的過程中堅持長期性以及系統(tǒng)性的特點，同時還需要保證心理技能方面的訓練與實際的操作存在著密切的聯(lián)系，并且通過不斷的訓練操作以及具體情境來實現(xiàn)。在進行運動員心理技能的訓練過程中不能夠與實際的運動情境想脫離。[4]73例如，在進行注意力方面的訓練過程中，需要保證運動員在整個訓練過程中注意力的完全集中，提升實際的訓練品質(zhì)，讓運動員在實際的情境之中完成相關的任務，提升整個訓練工作的針對性?？偠灾?，在進行運動心理學實際的研究以及訓練的過程中，需要保證創(chuàng)設的訓練情境與運動員真實的運動情景二者之間非常的接近，提升整個實驗效果的實際意義，提升運動心理學研究方面的有效性。
五、運動心理學技能方面的訓練效果實際評定。
從目前的運動心理學研究來看，對于實際的研究成果缺乏系統(tǒng)化、理論化的評價體系，使得整個學科的研究缺乏理論上的支持。在實際的運動訓練過程之中，大多數(shù)的運動員教練員是借助運動員實際的競賽成績來進行運動員心理評估，旨在于提升運動員的心理狀態(tài)，改善實際的訓練效果。通過運動成績來進行實際的評定工作更加的具有客觀性的特點，測量更加的便利。在非比賽季度或者是比賽之前對運動員進行階段性的心理訓練過程中，運動員獲得理想運動成績非常的困難，這就需要在進行心理狀態(tài)評級過程中考慮到效度方面的問題，轉變運動成績這唯一性的衡量指標。在進行運動員心理咨詢、訓練效果分析中，需要從運動員心理狀態(tài)方面的改善、競賽中的成績轉變以及運動行為方式方面入手，參考運動員的相關成果報告以及運動心理學的相關研究標準來進行訓練效果方面的綜合性評價，旨在于更加真實、更加全面的反映運動員在心理技能方面的指標，建立更加科學、更加完善的心理訓練的評價體系。
總之，由于文化上存在的巨大差異，運動心理學在我國得到了廣泛的關注，相關的研究工作人員需要認識到理論本土化的重要作用，通過運動心理學理論與運動項目的有機結合來提高實際的研究效率。在進行運動心理學研究中，只有在心理上實現(xiàn)了轉化才能夠提高實際的訓練效率，縮小心理上的距離。作為運動心理學發(fā)展的必然趨勢，大眾心理健康方面的研究能夠更好的為大眾提供服務，提升運動心理學實際的價值以及社會發(fā)展效應，實現(xiàn)相關理論更好的發(fā)展。
對科技的認識論文篇十三
摘要：
土木工程管理與工程造價控制工作的進行作為一個問題的兩個方面，對于促進土木工程的科學建設起著非常重要的作用。針對現(xiàn)今土木工程管理分析的基礎上，強化對貫穿于土木工程管理過程中涉及到工程造價控制的措施的分析，從而能夠為實際促進土木工程工程造價工作的改進發(fā)揮非常重要的借鑒意義。
關鍵詞：
1現(xiàn)代土木工程管理與工程造價控制的關系分析。
現(xiàn)代土木工程管理作為建筑市場創(chuàng)新建設發(fā)展的最為重要的發(fā)展方向，在實際土木工程管理工作進行的過程中，其是一項涉及各個方面、需要各個方面協(xié)調(diào)配合的管理工作。簡言之土木工程管理工作的進行是一樣系統(tǒng)化的、嚴格按照標準化的程序進行的管理工作。那么，現(xiàn)代化土木工程管理工作的進行作為市場經(jīng)濟發(fā)展下的產(chǎn)物，其在適應我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的過程中，同樣追求的是投入產(chǎn)出效應的最優(yōu)化，力圖能夠通過成本的合理控制，保證土木工程建設企業(yè)關于土木工程的建設能夠在建設目標順利完成的前提下，實現(xiàn)成本投入的最小化。所以，能夠看出現(xiàn)代土木工程管理工作的進行，工程造價控制工作的進行是其重要的組成部分，工程造價控制工作是土木工程管理工作的重要內(nèi)容同時也是管理的目標之一，而土木工程管理工作的進行是落實土木工程造價控制的重要實現(xiàn)途徑。總之，土木工程管理與土木工程造價控制之間的關系是非常密切的。
2從日常土木工程管理工作出發(fā)，強化對工程造價控制的措施分析。
土木工程管理工作進行的過程中，在進行工程造價控制工作進行的.之初，則是能夠在工程初步設計階段及一系列的決策生成的時期，能夠設計出合理的工程造價控制方案，其對于后期依靠管理方式實現(xiàn)工程造價的合理控制是非常基礎性的工作，這一工作的完成能夠為后期相關工作的進行發(fā)揮有效的指導作用。那么，針對這一方面的工作，為了能夠制定出符合土木工程成本控制與管理的決策和方案，首先需要成本控制管理人員能夠強化對工程建設需求的分析，嚴格施工方案的選擇，認真的收集資料、綜合分析，將有關的經(jīng)驗和數(shù)據(jù)信息及時的反饋到?jīng)Q策制定的過程中。其次則是強化對土木工程項目可行性的研究與分析，在工程建設目標指導的前提下，結合市場化的發(fā)展，科學的做好預算的編制工作。然后，則是決策階段成本控制工程的進行最為重要的則是管理單位能夠選擇額合理的投資預估方案，管理人員能夠在強化數(shù)據(jù)分析的基礎上，積極的利用數(shù)據(jù)模型和數(shù)據(jù)資料，確保方案選用的精確度，公平、公正、透明化的進行方案的選擇，以此為后期成本的控制做好前期的基礎性工作。
3重點性的工作是做好設計階段工程造價的控制。
3.1積極推行工程設計招標制度的建設與執(zhí)行。
土木工程管理過程中的工程造價控制工作的進行是管理工作人員需要通過工程正式建設之前一定的工程招標工作而實現(xiàn)的。管理團隊能夠通過對工程設計招標工作的進行，通過公平、公正的競爭方式選擇合理化的、最優(yōu)化的、科學化的成本設計方案。并且在市場化的競爭方式上，成本設計方案的選擇能夠最大限度的保證方案的科學性、功能的全面性和結構的合理性等土木工程管理的基本建設需求。所以，積極推行工程設計招標制度既能夠保證工程質(zhì)量管理工作的順利進行，同時又能夠合理的控制工程造價。
3.2優(yōu)化設計方案。
土木工程造價控制工作的進行必須要在前期設計方案存在的前提下才能夠保證其造價控制工作的順利進行。所以，優(yōu)化設計方案，管理團隊能夠本著在最大化的促進工程目標建設完成的情況下，保證工程造價利用的最優(yōu)化的實現(xiàn)，科學的分析工程建設與成本控制之間的關系，強化對工程建設各個階段和各個環(huán)節(jié)功能建設的需求分析，細化建設預算，以此促進方案的優(yōu)化設計。
現(xiàn)今土木工程管理工作中工程造價控制工作的進行運用限額設計方案，能夠在明確資金確定的前提下，促使施工管理團隊能夠嚴格按照資金預算進行施工方案的設計和確定，以此能夠限制某些不必要的功能建設的存在，降低不合理變更現(xiàn)象的出現(xiàn)，以此能夠有效的控制工程造價。
4關鍵性的工作是做好工程實施階段造假控制。
工作土木工程實施建設階段工程造價控制工作的進行是整個管理過程中工程造價合理控制最為重要的保證。針對這一方面工作的進行，首先要強化施工單位的選擇，這一工作的進行管理團隊可以通過公開招標的方式，選擇資質(zhì)較高、能力較強、經(jīng)驗較為豐富的施工單位，并且在中標價存在的基礎上，嚴格簽訂合同，按照合同條款進行相關的工程造價控制工作。其次，則是強化工程實施建設過程中對于施工設計變更工作的審查，積極的監(jiān)督施工過程的進行是否按照施工方案所進行的。最后，施工管理團隊能夠積極的促進施工過程中各項管理工作進行過程中涉及工程造價工作的完善，保證現(xiàn)場工程簽證存在的客觀性和精確性，及時的做好現(xiàn)場材料、人員、設備等各方面工作進行的管理工作，強化監(jiān)督工作的進行，積極的防止工程結算工作進行過程中出現(xiàn)的造假的現(xiàn)象，靈活調(diào)整控制方案，以此保證工程造價的合理控制。
5小結。
綜上所述，土木工程管理與工程造價控制工作的進行是一項相互穿插，相互聯(lián)系的系統(tǒng)進行的工作，在實際進行工程管理工作的過程中，能夠從決策階段、設計階段以及實施階段等三個方面的工作協(xié)調(diào)配合，以此即能夠促進土木工程管理工作的科學進行，又能夠保證工程造價控制工作的合理實現(xiàn)。
對科技的認識論文篇十四
新學習綱要指出：“語文是實踐性很強的課程”，應做到“工具性與人文性的統(tǒng)一”，它強調(diào)了語文作業(yè)的基本要求，即作業(yè)設計必須關注其人文內(nèi)涵。綱要還“積極提倡自主、合作、探究的學習方式”，為語文作業(yè)設計指明了思路。有效的語文作業(yè)不僅僅是要鞏固課堂知識，還要讓學生體會到學習語文的樂趣，培養(yǎng)學習語文的習慣，提升學習語文的能力，為他們的終身學習奠定基礎。
很多人都認為作業(yè)是鞏固知識的最好形式。但是“題海性”、“隨意性”、“強制性”的作業(yè)，使學生成了作業(yè)的奴隸，在學習方式上完全是對教師言聽計從，毫無個性和創(chuàng)造力。因此，提高作業(yè)的有效性，對保證語文教學既要減負又要增效有著極為重要的作用。
一、考慮知識的系統(tǒng)性。
知識是零散的，通過整理歸納才能系統(tǒng)化。能力本身很難量化，通過有序的訓練才能顯露。這種有計劃、有條理、成體系的訓練過程就是系統(tǒng)化作業(yè)。它能讓學生把知識理解得更透徹，習慣訓導得更好，從而形成更全面的能力。初中階段學生的認知規(guī)律和身心發(fā)展都是不一樣的，所以對于作業(yè)的理解和完成能力也是不一樣的，教師對作業(yè)的布置也是要有所區(qū)分的。
積累：由字詞句向篇章發(fā)展；由單一文體或形式向多樣發(fā)展。
閱讀：文體上，由記敘文向說明文、議論文及其它文學作品、應用文等樣式推進；范圍上，由國內(nèi)向國外、現(xiàn)代向古代、個人向群體推進；在閱讀方法上可以從瀏覽開始，然后是粗度，逐漸過渡為精讀、細讀。
寫作：由單個片斷的敘述、小作文向大作文推進；寫作手法可以有記敘、說明、議論等表達方式的單一運用向綜合運用推進。
二、考慮學生的差異性。
學生與學生之間也是存在差異的。新課標也倡導語文教學不能以教師的分析理解來代替學生對文章的認識。一個班級幾十人，無論以中等生為準設計作業(yè)，以優(yōu)等生或者學困生為準設計作業(yè)都會顧此失彼。所以要激發(fā)每個學生內(nèi)在的潛能，設計的作業(yè)就要盡可能地適應每個層次的學生，讓每個學生的潛能得到發(fā)揮。
三、考慮形式的多樣性。
在“語文的外延等同于生活的外延”這一大語文觀的指導下，教師設計的作業(yè)要注重由課內(nèi)向課外拓展，集實踐性與趣味性于一體，讓語文作業(yè)活起來。
觀察。俄國著名生理學家巴甫洛夫的座右銘是“觀察，觀察，再觀察。”因此，教師應開放學生的視野，給學生提供觀察學習的機會，讓學生在觀察自然和生活中學習，讓學生從枯燥的書本中走出來。
傾聽。廣播、音樂、故事都可以讓學生從中學到很多，學生可以把聽到的，感受到的都用自己的方式記錄下來，這也是一種很好的學習方式。動手。解放學生的雙手，讓學生在實踐中學習。可以讓學生通過做試驗、做模型來鍛煉自己，從而提高對語文的理解能力。
四、考慮內(nèi)容的開放性。
讓學生有一定的自由活動的`空間，有自己的選擇權利。教育就是應該努力開發(fā)每個學生的內(nèi)在潛力，讓學生能再各種各樣的情景之下發(fā)揮自己的想像力，給學生多幾個選擇，讓每個學生都可以選擇適合自己的學習方式，揚長避短，從而激發(fā)每個學生的內(nèi)在潛力，充分發(fā)展每個學生的個性。
給學生一個活動的空間和一個自由的平臺，讓學生根據(jù)自身的發(fā)展特點和興趣愛好選擇適合自己的家庭作業(yè)以及完成的時間和方式，讓學生真正成為學習的主人。對于學習能力較強的學生，應設計一些彈性作業(yè)，讓學生有一個可以拓展延伸的學習空間。延伸和拓展了語文知識，調(diào)動了學習的積極性。同時也拓寬了學生的思維空間，利于學生創(chuàng)新思維能力的發(fā)展。
五、考慮思維的創(chuàng)新性。
既然“語文學習的外延和生活相等”，那么就完全可以指導學生走出課文，進行創(chuàng)新。比如，進行讀寫積累。讓學生讀名著、學名篇，品味好詞好句，擷取語言精華，充實語言素材，加固文化底蘊。進行調(diào)查訪問，帶領學生深入社會進行參觀訪談。指導學生為商品寫廣告，為學校提設想。
六、考慮作業(yè)的教育性。
教學中可以讓作業(yè)的形式豐富多彩起來，讓學生在學習中學會感恩，珍惜友情，關注社會，熱愛自然……這類作業(yè)的布置，應力求使學生在資料收集、整理以及創(chuàng)作的過程中，激發(fā)興趣，增長知識，陶冶情操，啟迪思想。
此外，作業(yè)的難易程度、數(shù)量，基礎類、能力類和運用類的比例等，都應該在設計時有所考慮。
對科技的認識論文篇十五
認識實習還能讓我們早些了解自己專業(yè)方面的知識和專業(yè)以外的知識，讓我們也早些認識到我們將面臨的工作問題，讓我明白了以后讀大學是要很認真的讀，要有好的專業(yè)知識，才能為好的實際動手能力打下堅實的基礎，更讓你明白了以后要有一技之長，才能迎接以后的挑戰(zhàn)，也讓你知道了大學是為你們順應科學發(fā)展的墊腳石和自身發(fā)展的機會。
而我本次選擇實習的地方時離家比較近的蘭州和諧電子科技有限公司，從七月十六號實習到八月六號，近二十天的時間。在實習期間，我在公司幾乎是在每個部門都帶上一兩天，熟悉各個部門的工作以及制度。
本次我待的公司雖然不是什么全球五百強，但是這也是一家中小型公司，這家公司面積占地雖然不是很大，可是一個公司該有的結構都成立。人員雖然不是那么多，但是每個員工都有很好的經(jīng)驗以及很強的知識。他們每一個人都是我的老師，在他們身上我學到了很多課本上沒有的知識，了解了很多現(xiàn)在社會上的知識，包括專業(yè)知識，人際交往，接人待物等等。我很感謝這次的社會實踐幫助我的老師，我會記得他們教給我的東西，我也會好好努力的在學校。謝謝他們。
對科技的認識論文篇十六
納稅服務觀念亟需轉變。一是納稅服務觀念還不夠強。多年來，稅務機關和干部偏重于管理和執(zhí)法，忽視納稅服務，沒有將其提升到法制化的層面。二是征納雙方的法律地位不平等。存在著管理者與被管理的不平等關系。三是稅務機關管理理念存在過錯推定。把納稅人設想為偷稅逃稅犯，不相信他們能夠依法自覺納稅。
納稅服務體系不健全。一是沒有建立專門納稅服務機構。二是尚未建立納稅服務考核機制。沒有形成一套從可行性分析、決策、實施到效果評價、信息反饋、服務監(jiān)督、業(yè)績考評和責任追究的納稅服務工作機制。
納稅服務的層次較低。近年來推行的首問責任制、一站式服務和多元化申報方式、電子繳款、文明用語、禮貌用語等等，這些項目尚不系統(tǒng)，與真正意義的納稅服務還有很大的差距。具體表現(xiàn)在：一是形式不統(tǒng)一。二是個性不鮮明，沒有特色，不能滿足不同對象的不同要求。三是服務質(zhì)量和效率有待提高。納稅服務偏重于口頭上、材料中、墻壁上的服務，流于形式，缺少長效發(fā)展機制。四是納稅服務的手段滯后,納稅服務科技化、信息化水平有待提高。
優(yōu)化納稅服務，應以稅法為基礎，以征稅人主動服務為特征，征納雙方責權利相對稱，為納稅人提供稅前、稅中、稅后的'全方位的納稅服務。優(yōu)化納稅服務，要緊密聯(lián)系實際，以創(chuàng)新為靈魂，加快思想觀念的轉變，改變原有的思維定式和工作方法，依托先進的科技手段，通過加強隊伍建設，不斷創(chuàng)新稅收征管手段，拓展稅務服務職能，真正能夠適應新時期稅收工作形勢的需要，適應經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。
全面更新服務觀念。必須牢固樹立稅收服務是稅務部門法定義務和基本職責的意識，以納稅人的需求為導向，把稅收服務貫穿稅收工作的全過程。一是正確處理好執(zhí)法與服務的關系，增強寓執(zhí)法于服務中的意識。堅持執(zhí)法與服務并重，努力做到在服務中執(zhí)法，在執(zhí)法中服務。二是正確處理內(nèi)容與形式的關系，增強服務形式與服務內(nèi)容辯證統(tǒng)一的意識。三是正確處理服務質(zhì)量與服務效率的關系，不斷增強質(zhì)量、效率雙贏的意識。四是正確處理效益和成本的關系，增強成本效益意識。五是正確處理稅務機關無償服務與社會中介機構有償代理的關系。
營造良好服務環(huán)境。在制定稅收制度、設置管理流程和納稅申報方式等方面，都要設身處地地為納稅人著想，各項工作既要有利于管理，又要盡可能地方便納稅人，切實維護納稅人的合法權益。
規(guī)范納稅服務的內(nèi)容與形式。一是明確服務內(nèi)容。二是開放服務方式,應用傳統(tǒng)方式和現(xiàn)代技術手段相結合。三是制定工作規(guī)程。制定納稅服務的前、后臺的受理、轉辦、處理、審定、回復流程和具體要求，落實相關的績效考評制度等等。
提高納稅服務水平。為納稅人提供深層次、高質(zhì)量納稅服務，重點是在服務手段、服務形式和服務內(nèi)容上實現(xiàn)新的突破。一是要提高服務的科技含量，實現(xiàn)納稅手段的新突破。充分運用電子、通信等現(xiàn)代化科技手段改造稅收管理，使納稅人和稅務機關從繁雜的辦稅事務中解脫出來，為納稅人提供從稅務登記、發(fā)票發(fā)售、咨詢服務、申報繳納等一系列方便、快捷、經(jīng)濟、高效服務。二是積極探索個性化服務，實現(xiàn)納稅服務形式的新突破。針對不同納稅人的特點和需求，主動提供更加周到細致的個性化服務，及時解決納稅人的合理要求，把納稅服務滲透到日常管理和依法行政中。同時積極開展征納雙向互動服務，建立固定的收集納稅人意見和進行反饋的渠道，努力減少信息不對稱，增進征納雙方的了解溝通和雙向互動。三是拓寬服務的內(nèi)涵，實現(xiàn)納稅服務內(nèi)容的新突破。積極構建以職能性服務為根本、權益性服務為重點、程序性服務為基礎的稅收服務體系，不斷拓寬服務的內(nèi)涵和外延。所謂職能性服務是指稅務部門在職能范圍內(nèi)為納稅人提供公平公正的執(zhí)法服務、主動到位的政策服務、促進發(fā)展的信息服務；權益性服務核心是指稅務部門通過嚴格依法行政，認真履行程序，維護和保障納稅人的權益，既尊重和保護納稅人的知情權、減免退稅請求權和行政訴訟權；程序性服務重點在于簡化辦稅流程、辦稅環(huán)節(jié)、審批程序，辦稅手續(xù)，積極推行一個辦稅廳辦理、一個窗口受理、一站式服務、一次性辦結的辦稅服務新格局，不斷提高服務的質(zhì)量與效率。
加大隊伍建設力度。稅務干部隊伍的思想政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、作風、能力狀況和行風建設的好壞，決定著納稅服務質(zhì)量的好壞。因此，一方面要充分挖掘現(xiàn)有人力資源潛力，創(chuàng)造公開、平等、競爭的用人環(huán)境，按照人員的能力和素質(zhì)配置好崗位，建立一套干部能上能下、能進能出、充滿生機和活力的管理模式；另一面方要全面提升干部隊伍綜合素質(zhì)，加強干部政治素質(zhì)修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，增強為人民服務的意識。同時加強干部隊伍專業(yè)知識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，把培訓工作重點放到對復合型人才的培訓上，實現(xiàn)從一般性知識培訓到整體性人才資源開發(fā)的轉變，造就一支政治過硬、業(yè)務熟練、作風優(yōu)良、執(zhí)法公正、服務規(guī)范的稅務干部隊伍。
對科技的認識論文篇十七
微生物課程具有很強的實踐性，在教學工作過程中，推動實驗教學的發(fā)展，可以有效強化學生的學習效果，促進學生綜合成績的提高。在實驗過程中，為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們需要優(yōu)化實驗內(nèi)容，強化實踐環(huán)節(jié)，從而強化微生物實驗教學效果。
（一）推動微生物實驗課程的改革。
實驗是學生學習和了解微生物的重要渠道。通過實驗進行教學可以培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。在微生物實驗課程教學過程中，我們應當幫助學生認識到實驗教學工作的不足，幫助學生主動探索、了解、觀察實驗，便于學生開展實驗工作。學生在實驗過程中，可以充分鍛煉實驗技能，加深對微生物性質(zhì)、特性的理解，從而提高知識水平。在學生實驗的過程中，可以以實驗為契機，讓學生了解環(huán)境治理中可能涉及的`相關細菌集群的問題，讓學生在參與實驗的同時，了解該知識領域的動向，為學生的后續(xù)課程研究工作打下基礎。通過微生物實驗課程改革，培養(yǎng)學生實踐能力，為學生的后續(xù)科研與實踐打下良好基礎。
（二）強化實驗課程中的實踐環(huán)節(jié)。
在微生物實驗過程中，實驗涉及許多未曾接觸過的問題。通過實驗教學，可以讓學生接觸未知的環(huán)境和問題，在此過程中可以鍛煉學生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。實驗是培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的重要途徑，因此，在教學工作過程中，我們要將基礎知識與實踐相結合，增加實驗課程中學生實踐環(huán)節(jié)的比重，引導學生正確開展實驗，并在實驗過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而提高學生綜合素質(zhì)。
二、微生物實驗教學實踐總結。
微生物實驗教學工作的發(fā)展，應當在強調(diào)基礎知識、理論教學的前提下，充分利用現(xiàn)代社會的技術條件，通過實驗工作進行創(chuàng)新，從而強化微生物實驗課程教學工作的效果。實踐教學可以很好地將基礎知識與實驗相聯(lián)系，讓學生在實踐過程中獲得知識，從而強化教學效果。教學內(nèi)容與環(huán)境實際相結合，可以大大提高學生的學習興趣，強化微生物教學工作的效果。為了方便實驗工作的進行，我們可以利用現(xiàn)代技術，優(yōu)化課堂教學內(nèi)容，并對教材內(nèi)容進行優(yōu)化、組合，從而拓展基礎知識面，方便教學工作。在微生物實驗過程中，應用傳統(tǒng)的實驗教學方式教學效果不佳。通過對微生物實驗教學方法的創(chuàng)新與改革，可以讓學生更好地理解知識，強化教學效果。對于實驗工作的改革，我們應當增加實驗中學生參與環(huán)節(jié)，鼓勵學生主動參與實驗、開展實驗。同時，對于學生的實驗工作效果應當進行監(jiān)督校準，從而強化實驗教學效果。在實驗過程中，我們可以同時開設兩個小組進行實驗，通過實驗對比，可以減少學生動手鍛煉的時間，又可以減少實驗的次數(shù)，了解學生的學習效果。
三、結語。
在環(huán)境工程教育工作發(fā)展過程中，通過實驗教學可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和工作能力，強化學生的學習效果。但是，目前我國微生物實驗教學工作中仍然存在一些問題，不利于學生的綜合發(fā)展。推動微生物實驗教學改革，可以在實驗過程中培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新思維。在實驗中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，既符合我國微生物教學要求，又是素質(zhì)教育工作的要求。因此，微生物實驗教學過程中，應當推動教學工作改革，強化教學效果。
對科技的認識論文篇十八
程度高低不同的書院，通過某種機制組成聯(lián)合體，在相互比較中可以看出其等級差異。宋代最典型的例證是見于《宋史·尹谷傳》的“潭州三學”，即潭州州學、湘西書院、岳麓書院三學學生月試積分高等而遞升，三學為三個層次，此為論者所熟知，不必贅言。有意思的是類似的情況在清代也出現(xiàn)過。乾隆年間，長沙岳麓、城南兩書院隔江相望，雖同屬省會書院，但岳麓在全省招生，城南在全長沙府招生，程度有別。湖南巡撫陳宏謀規(guī)定，每年年底“將兩書院生童傳齊匯考一次，核其有無精進，以定次年去留。城南書院生員中有佳者，送岳麓書院?！保ㄗⅲ呵濉り惡曛\：《申明書院條規(guī)以勵實學示》，鄧洪波編：《中國書院史資料》，浙江教育出版社版，第1585頁。）可見，岳麓書院由潭州三學而確立的湖南最高學府的地位，到清代仍然保持未變，此是后話，暫且不表。
宋代的另一例在今江西，由江東提舉袁甫實施，事見其《番江書堂記》，其稱：
或問余曰：“子創(chuàng)象山書院于貴溪，興白鹿書院于廬阜，而又建番江書堂，何也？”余曰“子豈知余盡哉！……兩書院蓋士友所宗之地，振而起之，責實在余。故凡士愿處象山若白鹿者，名隨其行輩與其望實，或畀領袖之職，或在賓講之選，衿佩咸集，彬彬可觀矣。而余之所深慮者，已成之材雖易于振拔，而后來之秀未保其嗣續(xù)。況士友之紛至，非按其語言參諸履行，則未可得其為士之實。于是，選通經(jīng)學古之士，率生徒而課之，余暇日亦數(shù)加考察。俟其立也，乃分兩書院而肆業(yè)焉。此番江書堂之所以建也?！保ㄗⅲ核巍ぴΓ骸斗瓡糜洝?，《中國書院史資料》，浙江教育出版社19版，第145-146頁。）。
非常明顯，作為一種預備學校，番江的書堂程度要大大低于“士友所宗之地”的象山、白鹿二書院。按番江書堂在饒州鄱陽縣，位于貴溪、廬山兩地之間，有達源、止善、存誠、養(yǎng)正四齋，規(guī)模不小。可知，袁甫在三地遠距離構建書院教育體系，比起潭州三學同城隔江組成的教學體更有創(chuàng)意，此則或可視作今日遠程教育之開端。
與以上不同書院間通過某種機制聯(lián)合組成一個等級差異有別的共同體不同，在明清時期，出現(xiàn)了一地幾所不同教學層次的書院共存但相互之間缺乏聯(lián)系的情形。如福建省會福州，康熙年間由巡撫創(chuàng)建鰲峰書院，雍正十一年(1737)定為省會書院，專課生童。嘉慶二十二年(1817)，總督汪志伊等創(chuàng)建圣功書院，專課童生。同治三年(1864)，總督左宗棠又建正誼書院，專課舉人、貢生。（注：民國《閩侯縣志》卷三十三。）又如天津，有輔仁、問津、三取三書院“鼎峙為三”，“皆為生童而設，孝廉不與焉。”至同治十三年(1874)，官紳創(chuàng)建會文書院，“專課舉人”。（注：光緒《天津府志》卷三十五，馬繩武《建立會文書院記》。）童生、生員、舉人是三個不同層次的群體，各書院程度的不同是顯而易見的。需要指出的是，這類書院的程度不是一成不變的，有時也會因為某種原因而出現(xiàn)由低而高，或由高而低的變化。如蘇州府平江書院，創(chuàng)建于乾隆二十七年(1762)，“凡吳、長、元三縣童生，邑選十人入院肄業(yè)，諸生亦與焉。其后諸生盡入紫陽、正誼兩書院，而平江書院專課童生?！保ㄗⅲ和巍短K州府志》卷二十五。）十分明顯，蘇州府屬的平江書院，由生童并課到專課童生，其地位由高而低，出現(xiàn)了變化。
同一所書院內(nèi)部也有高低層次的不同。如山西夏縣涑水書院，由元至治年間邑令貼木兒不花創(chuàng)建，祀宋儒司馬光，有“堂七楹，中設司馬文正像，顏曰粹德堂，左延賓，右延師，辟齋五，聚造士之俊選與幼學者分授焉。游息之所，講肄之堂，庖廩井廄靡不俱備，復入田畝若干，歲入以贍，且以供祀事?！保ㄗⅲ河赫渡轿魍ㄖ尽肪砣＃┛梢?，涑水書院是成人與幼年分班授課。又如清代湖南平江縣爽溪書院，為同治七年(1868)邑人李元度創(chuàng)建于李氏家廟之西的家塾，它延請“經(jīng)師一、蒙師二，以分教子弟，先太高祖后裔皆入焉。”（注：清·李元度《天岳山館文鈔》卷十六，《爽溪書院記》。）經(jīng)師、蒙師所授內(nèi)容不同，知識深淺有別，不言自明。需要指出的是，不同程度的學生同處一院而“分授”、“分教”，和有些書院的“分班回講”一樣，是分級分班上課的表征，它是書院在教學方法上的一種創(chuàng)新，比之近代西方學校的分班授課，其依照程度而組織教學的原則相通，所不同的是，對這種教學規(guī)律性的認識與實踐，書院要比西方學校早幾個世紀罷了。
書院教學程度的不同，可以用大學、小學這樣的傳統(tǒng)方式表述。如元代建康府明道書院，就將自己的生徒明確分成“大學生員”、“小學生員”兩類?！按髮W生員”十四人，又分“治經(jīng)”、“治賦”兩個專業(yè)，各七人肄業(yè)。其“課試”規(guī)定：“三十歲以下者，各各坐齋讀書，延請講書訓誨”。“每日照舊例行供講課。每日課治，治經(jīng)義者小經(jīng)冒議，治賦者省詩。午后納課呈山長，晡后書院會食，課辦呈公堂，放學。”“小學生員”無名額記載，其“課試”規(guī)定：“每日從小學教諭出題受書訓導，每遇三日一次供詩；每日背誦隔日書，授本日書，出本日課題，省詩對句，食后習功課，午后說書，《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《小學》之書，《通鑒》，出晚對，供晚對?！保ㄗⅲ骸缎惺∽卤O(jiān)察御史申明學校規(guī)式》，《中國書院史資料》，浙江教育出版社年版，第425頁。）兩相對比，可以看出，其程度的不同明顯而具體。
與明道書院一院同招大學、小學生員肄業(yè)不同，明代山東臨朐縣朐山書院“以小學為教”，所招全是小學生員。朐山乃嘉靖十年(1531)知縣褚寶創(chuàng)建，其創(chuàng)建緣由、內(nèi)部規(guī)制及運作情況，詳見于當年的山東提學副使所作的《朐山書院記》，其稱：
又以儲材在學校，而蒙養(yǎng)必先小學，乃仿古社塾遺意，創(chuàng)書院于邑城中，前為養(yǎng)正堂三楹，后為景賢堂五楹，翼以書舍十六楹，環(huán)以左右塾八楹。于是選民間之秀彥，立塾師以教之。朝鐘暮鼓，聚散惟時，辯方書，正句讀，吟詩習禮，考論名物器數(shù)，居處慎其（與）長幼，明其（節(jié)）勤惰，示其懲勸。令雖日事案牘不暇給。稍間，輒與諸生督課，時校藝，而進之右塾，升之左塾，升之堂。升之堂者，以需進于庠校。于是，邑之士咸觀而向化?！岛?，今書院之設遍山左，然未聞以小學為教者。（注：嘉靖《臨朐縣志》卷四。）。
這條材料十分典型，不僅可以說明臨山書院是小學，它可以與遍設山左的其他大學程度的書院并行特立，而且又以堂塾分成高低程度不同的三級，由右塾而左塾而升于堂，內(nèi)部實行等級管理，便于激賞以提高生徒的學習積極性。更有甚者，在保持相對獨立性的情況下，它又可將升之堂者進于庠校，使小學層次的書院可以回歸社會，不致因缺失生存環(huán)境而出現(xiàn)無以為繼的困難，可謂規(guī)劃周詳。事實上，清代雖行政區(qū)變化，臨朐縣附廓于海州州城，朐山曾一度升格為州級招收生童肄業(yè)的大學層次的書院，但到嘉慶七年(1802)知州唐仲冕率一州兩邑士民創(chuàng)建石室書院之后，朐山書院又“改為小學，延諸生之勤篤者為童子師，屬學官董之。”（注：嘉慶《海州志·書院》。）。
和小學層次的`書院再分高下等級一樣，大學這一層次的書院也存在著諸多等級差異。前述第一、第二種情況是大學類書院教學與學術水平高低不一的兩種表現(xiàn)形式。另一種則是區(qū)域性差異。受區(qū)域性發(fā)展不平衡的影響，各地的文化教育整體水平各不相同。雖同屬縣級、州級、府級書院，但發(fā)達地區(qū)和不發(fā)達地區(qū)相比，其教學程度卻不能相提并論。茲舉陜西略陽縣嘉陵書院為例，它位居縣城，屬縣級書院，設山長掌教，有齋長經(jīng)管院務，設院書、院舍寬敞，經(jīng)費充足，規(guī)制謹嚴，在全縣招數(shù)十名生童肄業(yè)。但其地接青海，距省城一千余里，屬落后地區(qū)，其教學要求，僅為熟讀六經(jīng)而已。有關情況，見道光十一年(1831)知縣為其制訂的“成規(guī)”第一條《定膏火》，其稱：
前以讀經(jīng)書定膏火，讀經(jīng)者給膏火，不讀經(jīng)者不給，期于士皆通經(jīng)。然亦有勤于用功而讀經(jīng)不能如數(shù)者，自宜略為變通。今定膏火五十分，讀經(jīng)膏火三十分，不讀經(jīng)膏火二十分。讀經(jīng)以《易》、《書》、《經(jīng)》、《周禮》、《禮記》、《春秋左傳》六經(jīng)為定。六經(jīng)尤以《春秋左傳》、《禮記》、《周禮》為主?！洞呵镒髠鳌肥荆抖Y記》十本，《周禮精義》六本，諸生童于是三經(jīng)，能二十日讀一本者準膏火?！兑住?、《書》、《詩》，每部均限八十日，能讀熟者準膏火。然必《周禮》、《禮記》、《春秋左傳》讀完再讀此三經(jīng)者方準膏火，但能讀此三經(jīng)者不準?！洳粚Ｓ枳x經(jīng)，或讀經(jīng)不能如數(shù)者，生員膏火十分，童生膏火十分。（注：清·賈芳林《嘉陵書院成規(guī)五條》，《中國書院史資料》，浙江教育出版社1998年版，第1669頁。）。
《周禮》等三經(jīng)共28本，以20天讀熟一本計算，需要560天，《易》、《書》、《詩》三經(jīng)，以80天讀熟一本計算，要240天，六經(jīng)共計800天才能讀完。書院一般每年放假兩個月，按照規(guī)定的進度，滿打演算，每個生童必須在書院肄業(yè)三年方能讀完六經(jīng)。這樣的教學水平太低，顯然是不能和東南地區(qū)的縣級書院相比的。
大學類書院的程度差別更突出的表現(xiàn)是，通過官辦書院系列的行政級差而表現(xiàn)為縣級、州級、府級、道級、省級這樣一個由下而上的寶塔型書院結構體系。（注：《中國書院制度研究》，浙江教育出版社版，第55-103頁。）中國是一個官本位的社會，官府的級別越高，其權力就越大，就能支配更多的經(jīng)費，聘請更好的山長主教，這是一方面。另一方面，政區(qū)越大，讀書人就越多，書院招生時選擇的余地也越多，能夠做到優(yōu)中選優(yōu)。二者合一的結果，自然就會造成書院教學水平隨行政區(qū)域的擴大而提高的局勢，由州縣而府道，由府道而省級，節(jié)節(jié)上升，構成一個由低而高的結構模式。上述湖南省城岳麓、城南二書院，之所以出現(xiàn)年終匯考，城南優(yōu)秀生可以次年送入岳麓的情況，就是因為岳麓由湖南巡撫主持，在全省招生，而城南由長沙府知府主持，只在長沙府屬各縣招生而造成的。
總之，書院的教學程度具有多層次，從低到高，各個層次都有。既有大學一級的，也有小學一級的，而且大學、小學又各有高下之別。這種層次的豐富性，歷代皆然。到明清時期表現(xiàn)更加突出，尤其是清代，由家庭、鄉(xiāng)村、州縣、府道、省會乃至聯(lián)省，書院構成了一個事實上的完整的等級之塔，自成體系，差不多承擔起國家的全部教育任務。（注：清·程廷祚：《與陳東皋論書院書》，《中國書院史資料》，浙江教育出版社1998年版，第1431頁。）它的最大好處是可以滿足讀書人不同層次的文化需求，并在這種滿足中贏得自身的壯大與發(fā)展。這正是書院生命力旺盛的重要原因，也是它與官私二學相比而特立獨行的表征。
需要指出的是，雖然本文用了“書院非大學”這樣一個比較極端的字眼，但并不是說我們就不承認有大學這一層次的書院存在。我們所要強調(diào)的是，書院教育的層次性。書院既有大學一級，也有小學一級，不能只講大學而不講小學。在清末，書院教育的層次，被光緒皇帝等一代君臣所洞察，詔令改全國書院為大中小三級學堂，使古代書院通過改制，而與近現(xiàn)代學制血脈相通。
對科技的認識論文篇十九
摘要:改革開放以來，建筑行業(yè)的快速崛起，一定程度上促進了我國的經(jīng)濟發(fā)展，但是，由于傳統(tǒng)建筑行業(yè)中的土木工程施工管理中存在著一些問題，嚴重影響了建筑行業(yè)的發(fā)展和進步。在新時代的發(fā)展中，針對土木工程施工管理進行有效的研究是當前發(fā)展的必然。本文首先對土木工程施工管理的內(nèi)容以及重要性進行有效的敘述和研究，其次分析現(xiàn)代理念下土木工程施工管理中存在的弊端，最后，結合實際情況，運用現(xiàn)代化的理念，不斷完善土木工程施工管理，促進建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，為我國經(jīng)濟發(fā)展和各項建筑貢獻重要力量。
關鍵詞:建筑行業(yè)；土木工程施工管理；重要性；弊端；現(xiàn)代化的理念。
中國在發(fā)展中逐漸走向世界，經(jīng)濟全球化的進程不斷加快，建筑行業(yè)面臨著激烈的市場競爭，土木工程施工管理作為建筑行業(yè)中重要的組成部分，在現(xiàn)代理念下，分析其中存在的問題，有效提高管理水平和管理效率，是當前提升建筑企業(yè)市場競爭力，促進企業(yè)發(fā)展的重要途徑。
土木工程施工管理，對建筑企業(yè)的發(fā)展具有重要的作用。有效提升土木工程施工管理水平，對建筑工程施工的質(zhì)量以及施工的效率等都有著非常積極的影響。土木工程施工管理中，其施工管理內(nèi)容包含了建筑的全過程，由此可見，土木工程施工管理的重要性。在建筑工程施工管理中把土木工程施工管理理念創(chuàng)新性的融入到其中，通過對工程建筑的實際情況進行充分的了解，并且科學性的運用傳統(tǒng)的施工管理經(jīng)驗，建筑工程的質(zhì)量將會得到有效的提升，建筑企業(yè)將因此獲得更高的地位，以保證其在激烈的市場競爭中，占據(jù)主要地位，獲得更高的成就。
當前建筑行業(yè)之所以沒有取得有效的發(fā)展，土木工程施工管理中存在的問題占據(jù)了主要原因。當前在建筑企業(yè)中，受到先進管理理念的影響，我國的建筑企業(yè)為了在激烈的市場競爭中得到有效的發(fā)展，所以，針對企業(yè)的施工管理制度和管理模式上已經(jīng)進行了有效的管理，但是，在經(jīng)濟全球化的發(fā)展過程中，要想實現(xiàn)建筑企業(yè)快速、高效和長期穩(wěn)定的發(fā)展，必須運用現(xiàn)代理念分析建筑企業(yè)中土木工程施工管理中出現(xiàn)的問題，從根本問題上著手，才能促進建筑企業(yè)有效實現(xiàn)發(fā)展。當前建筑企業(yè)的土木工程施工管理中，首先其管理模式需要有效運用現(xiàn)代理念進行科學性的改革和創(chuàng)新，改變陳舊的管理思想，給予當前階段的施工管理以充分的重視，讓管理煥發(fā)新生機；其次，在土木工程施工管理中，需要針對強硬的施工管理手段提出有效的措施，實現(xiàn)科學規(guī)范和人性化的管理；第三，提高基礎施工人員的施工安全理念并有效規(guī)范施工人員自身的行為，保證土木工程施工管理水平的有效提高，有效降低土木工程施工管理過程中的危險系數(shù)，促進土木工程施工管理效率提升的同時，有效推進當前建筑企業(yè)完善管理漏洞，為其轉變發(fā)展模式提供重要的動力支持，為我國當前的經(jīng)濟改革奠定重要的基礎，推進我國的社會主義建設事業(yè)實現(xiàn)飛速發(fā)展［2］。
3現(xiàn)代理念下，完善土木工程施工管理的重要途徑。
(1)在土木工程施工管理中，有效強化現(xiàn)場的安全管理。在工程施工中，保證工程質(zhì)量是施工的基本要求，而要完成這項任務，首先需要提高施工中的現(xiàn)場管理水平。通過有效的措施，不斷強化施工過程中的現(xiàn)場管理，能夠有效保證施工人員的安全以及施工的質(zhì)量，為整體工程質(zhì)量的提升做出非常重要的貢獻。強化現(xiàn)場的安全管理措施，首先需要針對土木工程施工中的現(xiàn)場施工人員以及管理人員進行有效的培養(yǎng)，讓其能夠有效保持對工作的熱情，同時提高其專業(yè)的技術能力以及綜合素養(yǎng)，使其在施工過程中能夠按照規(guī)定進行有效的操作，保證施工的安全性［1］。
其次，設立獨立的部門，使其有效的對施工現(xiàn)場進行安全管理，以保證工程施工的安全性和規(guī)范性，并充分體現(xiàn)土木工程施工管理的科學性，有效提升土木工程施工管理的現(xiàn)代化標準，在保證施工現(xiàn)場安全性和科學性的同時，為建筑企業(yè)的發(fā)展奠定重要的基礎；第三，加強對基礎施工人員的安全防護，提高現(xiàn)場施工管理中的硬件配備的標準，為土木工程施工管理有效實現(xiàn)現(xiàn)代化標準提供重要的支持，推進當代的建筑企業(yè)實現(xiàn)科學化的發(fā)展。
(2)在土木工程施工管理中完善監(jiān)管體系。在現(xiàn)代化標準下，建筑企業(yè)應該具備較為完備的土木工程施工管理，但是實際的發(fā)展卻與理論有著一定的差距［3］。
當前的針對土木工程施工管理的監(jiān)管體系，并沒有得到有效的完善，在工程施工中，需要不斷提升監(jiān)管的力度，以保證管理的科學性和規(guī)范性。針對當前監(jiān)管體系中出現(xiàn)的問題，首先監(jiān)管部門應該完善監(jiān)管的制度，并且需要對現(xiàn)場施工情況以及施工質(zhì)量進行定期和不定期性的監(jiān)督和檢查，針對過于追求利益最大化的建筑企業(yè)，相關部門應該對其提高監(jiān)管的力度，進行針對性的監(jiān)管，在不定期的檢查中，一旦出現(xiàn)質(zhì)量工程質(zhì)量低劣的建筑，應該對其進行嚴厲的處罰［4］。在時代的發(fā)展中，良好的制度和有效的監(jiān)督是不可分割的整體，同樣在土木工程施工管理中，為了保證建筑企業(yè)的工程質(zhì)量，相關部門要對其提高監(jiān)督的力度，在監(jiān)管中充分融入現(xiàn)代化標準，對其進行有效的完善，促進土木工程施工的管理的進步。
(3)應用現(xiàn)代化的理念，針對土木工程施工管理中的材料進行有效檢驗和運用。當前中國的建筑行業(yè)在快速發(fā)展，與此同時中國的環(huán)境和資源問題也變得更為嚴重，現(xiàn)代化的思想下，要求建筑行業(yè)實現(xiàn)對資源的節(jié)約并在建筑中充分體現(xiàn)其環(huán)保的理念。在當前背景下，土木工程施工管理中首先要對施工中的材料進行有效的檢驗，在這方面，可以引進當前較為先進科學技術對材料進行有效的檢驗；其次，在施工管理中應該提倡運用新型的環(huán)保材料，這樣能夠促進資源節(jié)約的同時，保證建筑具備較強的環(huán)境性能，在土木工程施工管理中貫徹和落實了可持續(xù)發(fā)展觀念，充分體現(xiàn)其現(xiàn)代化的管理標準，為建筑行業(yè)實現(xiàn)轉型和創(chuàng)新性發(fā)展奠定了重要的基礎。
(4)提升施工管理中的技術性，保證土木工程施工管理的先進性和科學性。建筑企業(yè)中，進行工程建設需要使用土木工程施工管理中的非常多的技術，這樣才能有效保證施工的質(zhì)量以及施工的安全性，但是在實際的施工管理中，所使用的技術手段和管理措施都具備了單一性的特點，為了提升管理水平，保證工程質(zhì)量，完善土木工程施工管理中的技術管理系統(tǒng)，對建筑施工有著非常積極的影響。首先引進先進的計算機管理和技術處理系統(tǒng)，對土木工程施工中的各種因素進行綜合性分析，并進行有效的設計，保證實際施工中的技術應用與計算機處理中的'技術應用不會出現(xiàn)較大的差距，提高工程施工的合理性和科學性，通過對技術的有效應用，對現(xiàn)場中有問題的操作以及施工管理進行指導，為中國建筑企業(yè)的發(fā)展提供動力支持，提升中國建筑的水平和質(zhì)量。
4結語。
總之，土木工程施工管理作為建筑企業(yè)重要的內(nèi)容，在時代的發(fā)展中，不斷對其管理的內(nèi)容進行有效的優(yōu)化，是時代發(fā)展的重要要求。而且當代社會發(fā)展和建設需要建筑企業(yè)中的土木工程施工管理辦法具備科學性和規(guī)范性。所以，在時代發(fā)展的背景下，針對當前土木工程施工管理中的問題進行有效的分析和研究，運用現(xiàn)代化理念有效解決問題，促進其在時代發(fā)展中不斷進步，這是提升建筑行業(yè)施工水平和施工效率的重要辦法，同時促進建筑行業(yè)進行轉變的重要基礎。
參考文獻。