總結能夠幫助我們更好地了解自己的長處和不足之處?？偨Y時可以運用一些圖表和數據，以更直觀的方式展示自己的成果和發(fā)現。以下是一些關于總結的范文，供大家參考和學習。
牢記使命的個人師德總結篇一
“德不近佛者不可以為醫(yī)，才不近仙者不可以為醫(yī)”醫(yī)生自古以來就是為人們所稱道的職業(yè)。而此次習近平主席對實習的西藏大學生的回信可以看出我國對醫(yī)生這一職業(yè)的重視。
如習近平主席所言，醫(yī)生是人民健康的守護者。同樣的，在此次新冠肺炎疫情防控斗爭中，是無數醫(yī)務工作者沖鋒陷陣才扭轉了疫情肆虐的局面。一批批大學生入醫(yī)院實習，堅定的獻身與醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)是中國未來醫(yī)療事業(yè)不斷發(fā)展和進步的希望。習近平主席的回信也是國家對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的支持，和對青少年的鼓勵與支持。
其實，不僅是醫(yī)學生。我們當代大學生都應有腳踏實地，學習扎實的基本功，然后奉獻與祖國事業(yè)的理想與信念。無論身在哪一行哪一業(yè)，都應當有腳踏實地的精神。
牢記使命的個人師德總結篇二
2020年，17位西藏大學醫(yī)學院臨床醫(yī)學的學生，收到了習近平總書記的回信。在這封信中，習近平總書記肯定了他們的努力學習，同時也贊揚了白衣天使救死扶傷的崇高精神。這是學習醫(yī)學的學生對這個社會做出的貢獻，救死扶傷是他們的信仰。
而我們，學習教育知識，是未來青年教師的預備軍，我們的肩膀上也有著無數人的期待和責任。教書育人，傳遞思想，弘揚優(yōu)秀中華傳統文化與美德，讓更多的孩子們更加了解他們賴以生存的土地，這是作為一名教師的責任，也是一名教師的信仰。
當然，話不只是說說，就能成真的，還需要自己切實統一理想與現實的關系，將自己的想法國落到實處，認真學習，做好每一件事。
牢記使命的個人師德總結篇三
習近平總書記的回信不僅是西藏大學醫(yī)學院學生的激勵更是對此次行動的肯定與認可，更是對此次工作的高度重視。醫(yī)生作為此次“逆行”行動中的最美麗的風景線，不畏自身安全，將生命置于第一位。
這次的疫情防控告訴我們要實現中對民族的偉大復興，必須進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。中國就是在一次又一次的斗爭中變得強大，危機包含著危險與機遇，中華民族就是在應對一次又一次災難的偉大斗爭中奮起，從而迎來了從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍。實現中華民族偉大復興的宏偉目標不會輕輕松松，前進道路上不會一帆風順，必須進行具有許多新的歷史人才更要變得強大，少年強則國強。
牢記使命的個人師德總結篇四
業(yè)務爭一流，服務求一流，管理創(chuàng)一流，一流的追求，創(chuàng)一流的業(yè)績?！痢镣?988年起從普通教育轉到職業(yè)教育戰(zhàn)線。在這之后的的教育工作中，他從一名職教新兵成長為無錫市學科教學能手，學校機電專業(yè)的帶頭人，從一名平凡的班主任成長為學校主管德育的負責人，從一名普通的教師黨員成長為學校黨總支負責人，他以自己的勤奮、敬業(yè)譜寫了一曲奮斗者之歌。近年來他帶領學校黨總支一班人，努力學習、實踐“三個代表”理論，堅持科學發(fā)展觀，與時俱進，在黨建工作中不斷創(chuàng)新，屢創(chuàng)佳績。
勤奮進取勇挑重擔。
隨著職業(yè)教育在新時期的飛速發(fā)展，××職業(yè)教育中心校也迎來了事業(yè)的膨脹期，學校有三個校區(qū)，在校學生數達到6500多人，教職員工近500人，四個黨支部，85名黨員，承擔的社區(qū)培訓每年達到近xx0人。事業(yè)的發(fā)展給學校教育管理帶來了巨大壓力，××同志團結黨總支一班人，積極配合學校行政進行大膽改革，勇挑重擔。他承擔著全校的黨、工、團工作，主管德育，同時任陽山校區(qū)的執(zhí)行校長，工作頭緒多，責任重，但他以自己的堅韌勤奮，出色的完成自己的工作。他常說：“只要我們團結一心，發(fā)揮大家的聰明才智，我們一定能完成各項工作。”
他認真學習，不斷提高個人政治素養(yǎng)，近兩年中先后參加了江蘇省教育廳舉辦的黨建工作高級研修班，教育部、中央黨校對外培訓中心聯合舉辦的教育戰(zhàn)略與管理高級研修班。他堅持改革，積極思考，取得了驕人的成績：《對構建和諧社會的思考》在全區(qū)中小學中交流；在“尚德勵新、和諧××”專題教育活動中，他撰寫的文章發(fā)表于《××新聞》；學校先后獲評“優(yōu)秀黨員活動室”、“黨員先進性教育先進單位”，他個人被評為區(qū)黨建先進。
他認為優(yōu)秀的工作業(yè)績來自優(yōu)秀的理論指導，他經常督促行政管理人員、教師群體學習教育新理念、新方法，并以此運用于工作中，使學校教育、教學工作屢創(chuàng)新高。
他深入教學第一線，開創(chuàng)性的開展工作。xx在他分管的陽山校區(qū)，硬是在一年不到的時間里完成了機電專業(yè)實驗實習設備的完善，教師的增加調配，課程的調整，使這個剛剛合并不久的校區(qū)煥發(fā)出新的活力。
他積極教研，年年有論文發(fā)表，僅近幾年中發(fā)表的'就有十多篇。他擔任學?！熬盼濉薄笆濉倍鄠€課題的領題人或參與者。他注意到學校高位發(fā)展離不開過硬的教師隊伍，他關心學校教師專業(yè)化成長，關心“雙師型”隊伍建設，以身作則，親自帶青年教師，幫助他們迅速成長，他所帶的青年教師在教學、教育業(yè)務方面成績喜人。
他身體力行，工作在德育管理的第一線。面對學校生源日益復雜的情況，經常與學生進行面對面的談心，及時了解實際動態(tài)，積極提出各項應對措施。他帶頭關注困難學生，，他提出“決不讓一個學生因貧困而失學”，組織黨、工、團組織，分工負責，捐款捐物，為學生提供切實的幫助。
固本強基創(chuàng)特色抓好黨建促發(fā)展。
xx年9月起，××區(qū)職業(yè)教育進行了布局調整，省××職教中心校進入新的發(fā)展階段，面對新的事業(yè)規(guī)模，新的管理任務，xx年初以××同志為主要負責人的黨總支一班人敏銳的認識到“抓好黨建促發(fā)展”的重要性，積極啟動了“強基”工程建設。xx年10月，××區(qū)委組織部、區(qū)教育局黨委確定該校為創(chuàng)建“強基”工程示范點。以××同志為主要負責人的創(chuàng)建工作7人領導小組統一思想，找準“強基”落腳點，以“強基”工程促進學校各項工作，以學校各項工作落實“強基”工程的深入開展。
強班子——團結奮進開拓創(chuàng)新。
在他的帶領下，做到工作有計劃、有措施、有檢查、有評比；堅持中心組學習制度，做到時間定、內容定、人員定、成效好；班子成員帶頭學、帶頭用、帶頭抓，廉潔自律、模范遵守；堅持兩周一次碰頭會，每年一次民主生活會，肝膽相照，榮辱與共。在工作上堅持分工合作，團結協作，認真貫徹民主集中制，實施集體領導，規(guī)范決策程序，實現科學民主決策。他經常深入第一線，關心師生疾苦，切實為教職工辦實事，真正成為學校事業(yè)發(fā)展的堅強領導核心和領頭雁，學校黨總支真正成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者。
強組織——固本強基凸現特色。
他根據學校一校三區(qū)的格局，帶領黨總支一班人，積極健全黨組織網絡，調整建立了四個支部，并及時調整支委分工，積極組織各支部開展“學習型、創(chuàng)新型、服務型”黨組織的創(chuàng)建活動。認真學習、貫徹執(zhí)行《黨章》，嚴格民主選舉，實行黨務、政務公開，健全民主監(jiān)督。他分管工會、團委、學生會的工作，積極開展“青年文明號”、“巾幗示范崗”等創(chuàng)建活動，成為學校一道亮麗的風景。學校黨組織真正成為“政治的核心、工作的依靠、生活的幫手”，深得人心。
強隊伍——提升素質戰(zhàn)斗力強。
在他的帶領下，黨員人人自覺接受支部的教育、管理和監(jiān)督，積極參加“保持共產黨員先進性教育活動”、“爭創(chuàng)黨員示黨崗”、“三會一課”、“民主評議黨員”、“黨員奉獻月”等活動；在學校教育教學中做到“一位黨員就是一面旗幟”。他不顧繁重的管理工作壓力，堅持奮斗在教學第一線，擔任機電專業(yè)主要學科教學工作，擔起省市級多個課題的教研任務，其中高質量通過了無錫市“十五”規(guī)劃課題《網絡環(huán)境下的專業(yè)平臺建設與研究》的結題鑒定、高質量通過了無錫市陶研會“十一五”課題《陶行知教育思想與中等職業(yè)學校教師專業(yè)化成長校本研究》的中期評估。目前，省××職教中心校黨總支在職黨員85名其中有76名戰(zhàn)斗在校育教學第一線，有36名成為校、區(qū)、市級教學新秀、教學能手、學科帶頭人。群眾評價說：學校中主要教育教學骨干力量都是黨員，支撐學校的中堅力量也都是共產黨員。廣大黨員的先鋒模范作用得到了充分發(fā)揮，黨員稱號在教育教學和學校管理中被叫響。
牢記使命的個人師德總結篇五
習近平總書記給在首鋼醫(yī)院實習的西藏大學醫(yī)學院學生中的回信中不僅僅肯定并且鼓勵了這些大學生的做法，而且也表示要發(fā)展和弘揚白衣天使救死扶傷的崇高精神。俗話說得好，少年強則國強，少年富則國富。而在一個國家危難之際，我們少年更應該去幫助國家，這是我們的責任。這條路上很苦，但是醫(yī)學生們沒有放棄，習近平總書記給了他們新的動力。我們同樣也作為大學生，雖然我們不是醫(yī)學專業(yè)，但是我們又可以盡自己的能力去為這場疫情的斗爭作出貢獻。
牢記使命的個人師德總結篇六
“以抗“疫”天使為榜樣做黨和人民信賴的好醫(yī)生”——習近平總書記給在首鋼醫(yī)院實習的西藏大學醫(yī)學院學生的回信中這樣說到。這讓奮戰(zhàn)在新冠肺炎疫情防控一線的學生黨員備受鼓舞。一名名學生黨員在疫情防控工作中挺身而出、臨危不懼，用青春的激情點燃戰(zhàn)“疫”的斗志，用自己的行動踐行使命擔當，用一份份執(zhí)著堅守迎接春暖花開的到來。作為青年一代，我們也理當如此，用青春奮斗，擔起責任，以抗“疫”天使為榜樣，讓青春夢想在民族復興中實現，做有責任，有擔當的青年一代!
牢記使命的個人師德總結篇七
十九大的主題是:“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗?！鄙钊雽W習十九大報告精神，“不忘初心、牢記使命、立足崗位、開拓進取”成為我們支部的廣泛共識。
“不積硅步無以至千里，不積小流無以成江?！?。在支部學習中，我們始終圍繞如何更好開展工作，特別是在落細、落小、落實上下功夫，立足本職崗位，積極開拓進取。老子《道德經·第六十三章》給我們以很多的啟發(fā)：解決難事要從還容易解決時去謀劃，做大事要從細小處做起。天下的難事都是從容易的時候發(fā)展起來的，天下的大事都是從細小的地方一步步形成的。
? ? ?作為一名黨員同志，始終要保持對工作的熱情和熱心，始終銘記擼起袖子加油干的使命感、宗旨意識和擔當意識。特別是在面對一些困難和問題的時候，主動作為，勇于探索。誠如習近平總書記在元旦賀詞中提到的那樣，“廣大人民群眾堅持愛國奉獻，無怨無悔，讓我感到千千萬萬普通人最偉大，同時讓我感到幸福都是奮斗出來的”。每個人都認真對待自己的工作，不僅能夠推動所在單位的發(fā)展，也能推進社會的繁榮和國家的興旺強盛。聯系到最近教育部的通知，追授復旦大學教授鐘揚“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號，號召大家向“全國優(yōu)秀教師”鐘揚同志學習。學習他對黨無比忠誠，對事業(yè)無限熱愛，胸懷科研報國理想，畢生致力于生物多樣性研究和保護，足跡踏遍青藏高原，收集上千種植物的4000萬顆種子，彌補世界種質資源庫缺乏西藏種子的嚴重不足，為人類儲存下綿延后世的“基因”寶藏。鐘教授的身上充分體現了一名共產黨員的高風亮節(jié)，默默無私奉獻，愛崗敬業(yè)，在本職工作崗位上做出自己應有的貢獻。作為一名黨員，我們就是要學習他的精神，學習他的扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，無論前路有多少艱難險阻，一步一個腳印，開展工作，取得了不平凡的成就。
在工作中還要注意換位思考，多想一下，如果我是對方，我會怎么做，我該怎么做?運用彈鋼琴的方法處理問題，分清事物的輕重緩急。新時代新發(fā)展，理念是行動的先導，黨的十九大已經闡明了決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興中國夢的基本方略。李強書記強調，政府千方百計為企業(yè)提供良好服務，甘當服務企業(yè)的“店小二”，上海才能真正當好“改革開放排頭兵”。注重服務意識，不僅是一種換位思考的大局意識，也是一種使命意識和奉獻精神。換位思考的同時也要注重提高服務意識，學習習近平總書記在參加上海代表團審議時提出的“釘釘子”精神：干事業(yè)好比釘釘子，釘釘子是要一錘一錘接著敲，才能把釘子釘實釘牢。釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效。我們支部在討論交流過程中，也積極尋找自身短板，認真開展各項工作，大家群策群力，爭取把工作做得更好，更好為教師服務。
一個黨員就是一面旗幟。在戰(zhàn)爭年代，黨員這個稱號意味著拋頭顱灑熱血;在和平年代，黨員意味著無私奉獻和責任擔當。學習貫徹黨的十九大精神，要把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，學用結合，知行合一。抓落實來不得花拳繡腿，更不能光說不練，而要切實開展各項工作，發(fā)揚一萬年太久只爭朝夕的精神。我們支部在學習交流中認為，注重學習，開展批評與自我批評，雖然可能有些尖銳，但可以讓大家更好地進步，更好地工作，可以讓大家改正自身存在的不足，補齊短板。誠如應勇市長在元旦賀詞中所說的那樣，“邁入新的一年，使命在肩，豪情滿懷。為者常成，行者常至。我們要更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，全面貫徹落實黨的十九大精神”。在“不忘初心、牢記使命、立足崗位、開拓進取”精神的引領下，腳踏實地，以更高、更好的標準要求自我。
牢記使命的個人師德總結篇八
我們已經走了太遠，以至于忘了為什么出發(fā)。
進入社會以后，這句話大概是許多人的真實寫照。曾經，我們都有為之奮斗的夢想，但是隨著年紀漸漸長大，我們開始經歷著畢業(yè)，實習，工作。在夢想與現實的抉擇中，大部分的人選擇了隨波逐流，漸漸的，我們被現實磨平了棱角，忘記了曾經的夢。在心里自我安慰道，夢想之所以被稱為夢想，只因為那是遙不可及的夢。
初心易得，始終難守。初心，是一顆種子，當你用心的澆灌它，它就會漸漸的長大，變成一棵大樹，當你對它不管不顧，它就會干涸在泥土之中，正如我們淹沒在茫茫人海中，無法活出自己人生的意義。
也許你曾夢想過，拿起書本，再讓自己上一個臺階，提升自己的學歷，但是忙碌的工作讓你疲憊，無心再看書學習，然后告訴自己，我沒有時間，沒有精力，這是沒有辦法的事情。但是打開新聞卻看到七十歲的爺爺還在圓自己的大學夢參加著高考，于是你想起父母的淳淳教誨，他們受過沒有知識的苦所以讓你好好學習，但是你光顧著貪玩忘記了努力，當你想努力的時候卻堅持不住又半途而廢。仔細想想，為什么成功的只是小部分的人，可能真的是因為他們對夢想的執(zhí)著和堅持，小部分人守住了初心，而大部分人丟失了始終。
進入職場時，也許你也給自己定了小小的目標，心里有著對未來的人生小小的夢想。但是隨著日子一天天過去，枯燥的生活，重復的工作漸漸磨滅掉了當初的那份激情，當你驚覺自己已經很久沒有享受屬于自己的生活的時候，才發(fā)現自己已經沒有了屬于自己的時間。也許會買房子，買車子，但是卻也要有沉重的負擔，當我們知道自己已經不能再任性的時候，才發(fā)現這叫做成長。成長的道路上，我們會不停地擁有一些東西，也會不停的失去。也許，只有清晰自己的目標，懷揣自己的夢想，對夢想擁有十二分的激情，才能夠不迷失自我，才有可能真正的去實現它。
人生在無數的放棄里丟失了初心，也在無數的彷徨里丟失了曾經的自己。無法挽回的時間無時無刻的提醒著我們。人生若只如初見，希望我們更努力一點，遇見那個更好的自己。
牢記使命的個人師德總結篇九
作為承赤高速基層工作的一員，我也將以自己的行動踐行著自己的初心，牢記著自己的使命。我沒有華麗的辭藻，我沒有讓人崇拜的臉龐，我只有對理想信念的守望和維護核心擁護核心的信仰，只有那把本職工作做好的責任與擔當。
奮斗是青春最美的底色，沒有奮斗的青春是蒼白的，沒有回憶的青春是悲哀的。只有奮斗過的青春才是絢麗多姿的。習近平主席的青年時代，在一把蓋鍬，兩只土籃，一根扁擔的艱苦的環(huán)境中度過，但風餐露宿、粗茶淡飯的艱苦生活為習近平主席激發(fā)潛能、積累經驗，磨礪意志、增長才干，追尋理想打下了扎實的基礎，這是我們學習的榜樣!細細回想，在我的身邊還有很多扎根基層的同事們，在高速公路的服務事業(yè)上中實現自己的價值，譜寫人生的華章!
“蘭為王者香，芬馥清風里，從來巖穴姿，不競繁華美?！眽舻膶崿F需要行動力的支撐，更需要不忘初心，方得始終。讓我們與夢同行，展望屬于我們的未來。
牢記使命的個人師德總結篇十
不忘初心，需要黨員始終保持遞交入黨申請書時的“悸動”?！段倚挠篮恪分袑懙健耙挂乖谖覊糁幸姷侥?，感覺你，我的心仍為你悸動”，杰克對羅絲的“悸動”正如申請人對組織的“悸動”。每一名申請人在入黨前都多少了解黨組織和認識黨員，感受到了組織的光彩，才會迸發(fā)強烈的入黨意愿，進而寫下入黨申請書，向組織提交入黨申請。相信，遞交入黨申請書的那刻，每名黨員都會產生“悸動”，既有主動向組織靠攏的喜悅，還有為是否能通過組織考驗的擔憂。在正式成為一名中共黨員之后，我們是否初心依舊，擔心自己不夠優(yōu)秀，無法通過組織考驗，完成組織的重擔。當前，我國正處在決勝全面小康社會的關鍵時期，脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明建設等一項項考驗接踵而至。不忘初心，就需要廣大黨員始終保持遞交入黨申請書時的“悸動”，既敢于接受考驗，又為重任擔憂，在擔憂中堅定信念、提升能力、攻堅克難，以期順利通過組織的考驗，答出人民滿意的答卷。
不忘初心，需要黨員始終保持入黨宣誓時的“永恒情濃”?！段倚挠篮恪分袑懙健爸皇且灰婄娗?，兩顆心已相通，剎那化成永恒情濃”，杰克與羅絲的“永恒情濃”正如申請人與組織的“永恒情濃”。“預備黨員必須面向黨旗宣誓”是黨章的規(guī)定，宣誓意味著把自己的一切交給了黨。相信，每名共產黨員站在黨旗下，高舉拳頭，立下誓言的時刻，內心都會產生“為共產主義事業(yè)而奮斗”的永恒情濃。在正式成為一名中共黨員后，我們是否初心依舊，奮斗依舊。誓詞僅有12句話80個字，卻是黨組織對黨員的最低要求，是每個共產黨員的行為準則，也是每個共產黨員的孜孜追求。當前，仍有少數黨員黨性淡薄，不僅沒有發(fā)揮先鋒模范作用，甚至違反黨紀國法，落得個身敗名裂、妻離子散的悲劇。不忘初心，就是要廣大黨員始終保持入黨宣誓時的“永恒情濃”，加強黨性修養(yǎng)，履行黨員義務，遵守黨章黨規(guī)黨紀和國家法律，持之以恒把“為共產主義奮斗終身”落細落小落實。
牢記使命的個人師德總結篇十一
廣大青年干部下基層已成近些年來公務員分配工作的風向，基層工作固然繁重，卻也是最好鍛煉和培育青年干部的搖籃，在這里，世間百態(tài)你都可以接觸到，百姓之事，看似容易，處理起來卻不容易。
在“不忘初心、牢記使命”主題教育學習中，始終記得群眾利益無小事，一枝一葉總是情，為民辦事不但要不怕丟烏紗，更要堅持原則，不能辦之事絕不能越底線，這對于毫無基層經驗的廣大干部青年把握這其中原則可不簡單。在工作生活中我們既要有正視自身問題的的自覺，更要有刀刃向內的勇氣，對照初心使命，逐一剖析反省自身問題，為老百姓辦一件事不難，難就難在一輩子為老百姓辦實事，而我們的基層崗位工作貴在始終不忘初心，始終牢記使命為百姓辦實事。
在廣大青年干部熱血投身基層建設中去的同時，大多數地方都開始注重為基層進行減負，督查檢查明顯較以往減少，這是上級對于青年干部工作繁重的理解，更是對基層干部工作一定的信任，這讓基層干部有更多精力為民眾辦事，與民眾有更多更為貼心的溝通與交流。基層崗位是我們組織力量的基礎，更是神經末梢，關乎著群眾對組織力量的切身感受與評價，因此，廣大年輕干部的一言一行顯得舉足輕重，不忘初心，堅持初心，全心全意服務于基層，讓百姓認可，才是基層崗位意義所在，也是青年干部投身基層建設，實現價值最直接的表現。
范文。
大全4。
從2019年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。開展主題教育，守初心、就是要求廣大的黨員干部真正做到“擔使命，找差距、抓落實”，要求廣大的黨員干部深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想、錘煉忠誠干凈擔當的政治品格、團結帶領全國各族人民為實現偉大夢想共同奮斗。
一、學有所思，追求理論學習有收獲。
經過自上而下開展的主題教育活動，讓廣大黨員干部更加明確了學習的重要性，不斷鞭策自己提高學習能力，擴充知識儲備，廣泛地學習。長期扎根工作崗位的黨員干部缺少理論學習機會，通過這次主題教育，提高了黨員干部對于理論學習的重視程度。理論知識就是通過不斷地去學習積累，不積小流無以成江海，黨員干部需要自己主動在日常生活中去學習積累，把自己的理論水平和政治修養(yǎng)不斷提高。作為黨員干部，我們首先要做的就是靜下心去學，以書為師，以人為師，以社會為師。我們要永遠保持一顆學習的心，學習黨的理論知識，從黨的歷史、黨的理論中獲取先進經驗，提高自己的學習能力，在學習的過程中不斷總結思考，努力追求理論學習有收獲。
二、思有所悟，力求干事創(chuàng)業(yè)敢擔當。
“吾日三省吾身”說明思想進步是需要經常反省的。我們要將學習到的知識結合自身實際，認真思考理論學習帶給我們的影響。目前的黨員干部在工作中仍然存在較多問題，如工作方法因循守舊、政治站位有待提高、思維方式落后、法治制度較為松懈等，要解決這些長期遺留的問題，就是需要我們黨員干部解放思想，突破視野定勢，突破經驗定勢，要從那些不合時宜的觀念、做法、體制的束縛中解放出來，做到不固守經驗，不拘泥框框，做到“不唯上、不唯書、只唯實”。
三、悟有所行，全力為民服務解難題。
以學為主，學干結合?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，有所思，有所悟，就要有所行，實踐是檢驗真理的唯一標準，只有我們把理論知識應用到實際的工作和生活中，才能發(fā)揮理論知識的本質作用?！爸萋┱咴谟钕拢д咴诓菀啊?，作為黨員干部，我們黨員干部的使命就是要把學到的先進的理論知識應用到實際工作當中，創(chuàng)新工作方法，提高當地經濟水平，更好地服務人民群眾，真正做到為民服務解難題。
經過自上而下開展的主題教育活動，目標就是引導廣大黨員干部實現理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率?！安煌跣?、牢記使命”主題教育是推動全黨更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗的重要內容。不忘初心、牢記使命，是貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是黨保持永遠年輕的重要法寶，是黨始終銘記歷史的重要力量，是黨不斷開創(chuàng)未來的重要基礎。
作為一名黨員干部，我們的要不斷告誡自己，要心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，我們的使命就是人民，我將無我、奉獻人民、不負人民。
牢記使命的個人師德總結篇十二
教師的初心是什么樣的初心?我認為教育應該是育人為本，育人應該是我們教師永恒不變的初心。
在這樣日新月異的時代，我們要如何完成我們的使命?
第一，努力提高教學能力?？v觀歷史，教育界耳熟能詳的前輩，如蔡元培，葉嘉瑩，潘鼎坤，章竹君等。他們把自己的一生奉獻給了教育事業(yè)，孜孜不倦地教誨自己的學生，他們是我們所有教育者的楷模。我常想，也許我一輩子也不能取得像他們那樣輝煌的成績，但我可以像他們一樣，將教書育人作為自己一生的使命，不斷前行!
傳播科學知識。只有在知識上，思想上有了開放進取的態(tài)度，才能不被愚昧的、落后的思想所局限。現如今，科技快速發(fā)展，社會也不斷在進步，所以我們教育要跟上時代發(fā)展的步伐，不斷更新理念，向社會傳播科學，傳播正能量，這是我們作為教師的使命。我們要默默堅守在自己的崗位上，扶去那社會的糟粕，還學生一份正確的價值觀、人生觀。
常懷一顆愛心對待每一位學生。孩子們是祖國的未來，作為教師，要關愛每一位學生，因為“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。教育是人與人之間傳遞愛的過程，教師有愛，學生才有愛。愛崗敬業(yè)、愛生如子的教師才是有愛的教師;拼搏進取、積極奮進的學生才是有愛的學生;我們要關注每一個孩子，愛護每一個生命，育人為本、因材施教，讓每個學生成為最棒的。
教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識，才能開啟智慧的大門。教師改變的不僅是一個個體的命運，也會影響我們國家民族復興。教育有了新的使命，教師必須不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
牢記使命的個人師德總結篇十三
謹記本心。本心，就是發(fā)自內心執(zhí)著堅守的信仰，即無論外界風云變化，我自巋然不變的堅持。對共產主義的信仰正是我共產黨人的本心，正如習近平總書記所說：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”因此，始終堅持中國共產黨的領導，不斷加深對新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，不斷提升理論知識水平，做到活學活用，融會貫通，不斷加強黨性修養(yǎng)，增強貫徹落實的自覺性和堅定性都是我們共產黨人追尋本心的具體表現。
磨煉匠心。匠心，就是細致入微的細心，持之以恒的恒心，萬煩不變的耐心。堅持以人民為中心，為人民服務正是要我們共產黨人不斷磨煉匠心。俗話說，“上面千條線，基層一根針”，基層工作是將我黨與人民群眾緊密連接起來的紐帶。面對不同需求，不同人群，不同農村情況，我們共產黨人更需要具備匠心精神，耐心地聽群眾反映真實情況，細致地處理各項各類農村問題，熟練使用“走基層”、“拉家?！钡确绞?，宣傳我黨的政策方針，巧妙解決農村問題，始終秉持萬年如一日的恒心，踏踏實實地做好本職工作，夯實我黨在農村基層的這片土地。
牢記使命的個人師德總結篇一
“德不近佛者不可以為醫(yī)，才不近仙者不可以為醫(yī)”醫(yī)生自古以來就是為人們所稱道的職業(yè)。而此次習近平主席對實習的西藏大學生的回信可以看出我國對醫(yī)生這一職業(yè)的重視。
如習近平主席所言，醫(yī)生是人民健康的守護者。同樣的，在此次新冠肺炎疫情防控斗爭中，是無數醫(yī)務工作者沖鋒陷陣才扭轉了疫情肆虐的局面。一批批大學生入醫(yī)院實習，堅定的獻身與醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)是中國未來醫(yī)療事業(yè)不斷發(fā)展和進步的希望。習近平主席的回信也是國家對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的支持，和對青少年的鼓勵與支持。
其實，不僅是醫(yī)學生。我們當代大學生都應有腳踏實地，學習扎實的基本功，然后奉獻與祖國事業(yè)的理想與信念。無論身在哪一行哪一業(yè)，都應當有腳踏實地的精神。
牢記使命的個人師德總結篇二
2020年，17位西藏大學醫(yī)學院臨床醫(yī)學的學生，收到了習近平總書記的回信。在這封信中，習近平總書記肯定了他們的努力學習，同時也贊揚了白衣天使救死扶傷的崇高精神。這是學習醫(yī)學的學生對這個社會做出的貢獻，救死扶傷是他們的信仰。
而我們，學習教育知識，是未來青年教師的預備軍，我們的肩膀上也有著無數人的期待和責任。教書育人，傳遞思想，弘揚優(yōu)秀中華傳統文化與美德，讓更多的孩子們更加了解他們賴以生存的土地，這是作為一名教師的責任，也是一名教師的信仰。
當然，話不只是說說，就能成真的，還需要自己切實統一理想與現實的關系，將自己的想法國落到實處，認真學習，做好每一件事。
牢記使命的個人師德總結篇三
習近平總書記的回信不僅是西藏大學醫(yī)學院學生的激勵更是對此次行動的肯定與認可，更是對此次工作的高度重視。醫(yī)生作為此次“逆行”行動中的最美麗的風景線，不畏自身安全，將生命置于第一位。
這次的疫情防控告訴我們要實現中對民族的偉大復興，必須進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。中國就是在一次又一次的斗爭中變得強大，危機包含著危險與機遇，中華民族就是在應對一次又一次災難的偉大斗爭中奮起，從而迎來了從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍。實現中華民族偉大復興的宏偉目標不會輕輕松松，前進道路上不會一帆風順，必須進行具有許多新的歷史人才更要變得強大，少年強則國強。
牢記使命的個人師德總結篇四
業(yè)務爭一流，服務求一流，管理創(chuàng)一流，一流的追求，創(chuàng)一流的業(yè)績?！痢镣?988年起從普通教育轉到職業(yè)教育戰(zhàn)線。在這之后的的教育工作中，他從一名職教新兵成長為無錫市學科教學能手，學校機電專業(yè)的帶頭人，從一名平凡的班主任成長為學校主管德育的負責人，從一名普通的教師黨員成長為學校黨總支負責人，他以自己的勤奮、敬業(yè)譜寫了一曲奮斗者之歌。近年來他帶領學校黨總支一班人，努力學習、實踐“三個代表”理論，堅持科學發(fā)展觀，與時俱進，在黨建工作中不斷創(chuàng)新，屢創(chuàng)佳績。
勤奮進取勇挑重擔。
隨著職業(yè)教育在新時期的飛速發(fā)展，××職業(yè)教育中心校也迎來了事業(yè)的膨脹期，學校有三個校區(qū)，在校學生數達到6500多人，教職員工近500人，四個黨支部，85名黨員，承擔的社區(qū)培訓每年達到近xx0人。事業(yè)的發(fā)展給學校教育管理帶來了巨大壓力，××同志團結黨總支一班人，積極配合學校行政進行大膽改革，勇挑重擔。他承擔著全校的黨、工、團工作，主管德育，同時任陽山校區(qū)的執(zhí)行校長，工作頭緒多，責任重，但他以自己的堅韌勤奮，出色的完成自己的工作。他常說：“只要我們團結一心，發(fā)揮大家的聰明才智，我們一定能完成各項工作。”
他認真學習，不斷提高個人政治素養(yǎng)，近兩年中先后參加了江蘇省教育廳舉辦的黨建工作高級研修班，教育部、中央黨校對外培訓中心聯合舉辦的教育戰(zhàn)略與管理高級研修班。他堅持改革，積極思考，取得了驕人的成績：《對構建和諧社會的思考》在全區(qū)中小學中交流；在“尚德勵新、和諧××”專題教育活動中，他撰寫的文章發(fā)表于《××新聞》；學校先后獲評“優(yōu)秀黨員活動室”、“黨員先進性教育先進單位”，他個人被評為區(qū)黨建先進。
他認為優(yōu)秀的工作業(yè)績來自優(yōu)秀的理論指導，他經常督促行政管理人員、教師群體學習教育新理念、新方法，并以此運用于工作中，使學校教育、教學工作屢創(chuàng)新高。
他深入教學第一線，開創(chuàng)性的開展工作。xx在他分管的陽山校區(qū)，硬是在一年不到的時間里完成了機電專業(yè)實驗實習設備的完善，教師的增加調配，課程的調整，使這個剛剛合并不久的校區(qū)煥發(fā)出新的活力。
他積極教研，年年有論文發(fā)表，僅近幾年中發(fā)表的'就有十多篇。他擔任學?！熬盼濉薄笆濉倍鄠€課題的領題人或參與者。他注意到學校高位發(fā)展離不開過硬的教師隊伍，他關心學校教師專業(yè)化成長，關心“雙師型”隊伍建設，以身作則，親自帶青年教師，幫助他們迅速成長，他所帶的青年教師在教學、教育業(yè)務方面成績喜人。
他身體力行，工作在德育管理的第一線。面對學校生源日益復雜的情況，經常與學生進行面對面的談心，及時了解實際動態(tài)，積極提出各項應對措施。他帶頭關注困難學生，，他提出“決不讓一個學生因貧困而失學”，組織黨、工、團組織，分工負責，捐款捐物，為學生提供切實的幫助。
固本強基創(chuàng)特色抓好黨建促發(fā)展。
xx年9月起，××區(qū)職業(yè)教育進行了布局調整，省××職教中心校進入新的發(fā)展階段，面對新的事業(yè)規(guī)模，新的管理任務，xx年初以××同志為主要負責人的黨總支一班人敏銳的認識到“抓好黨建促發(fā)展”的重要性，積極啟動了“強基”工程建設。xx年10月，××區(qū)委組織部、區(qū)教育局黨委確定該校為創(chuàng)建“強基”工程示范點。以××同志為主要負責人的創(chuàng)建工作7人領導小組統一思想，找準“強基”落腳點，以“強基”工程促進學校各項工作，以學校各項工作落實“強基”工程的深入開展。
強班子——團結奮進開拓創(chuàng)新。
在他的帶領下，做到工作有計劃、有措施、有檢查、有評比；堅持中心組學習制度，做到時間定、內容定、人員定、成效好；班子成員帶頭學、帶頭用、帶頭抓，廉潔自律、模范遵守；堅持兩周一次碰頭會，每年一次民主生活會，肝膽相照，榮辱與共。在工作上堅持分工合作，團結協作，認真貫徹民主集中制，實施集體領導，規(guī)范決策程序，實現科學民主決策。他經常深入第一線，關心師生疾苦，切實為教職工辦實事，真正成為學校事業(yè)發(fā)展的堅強領導核心和領頭雁，學校黨總支真正成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者。
強組織——固本強基凸現特色。
他根據學校一校三區(qū)的格局，帶領黨總支一班人，積極健全黨組織網絡，調整建立了四個支部，并及時調整支委分工，積極組織各支部開展“學習型、創(chuàng)新型、服務型”黨組織的創(chuàng)建活動。認真學習、貫徹執(zhí)行《黨章》，嚴格民主選舉，實行黨務、政務公開，健全民主監(jiān)督。他分管工會、團委、學生會的工作，積極開展“青年文明號”、“巾幗示范崗”等創(chuàng)建活動，成為學校一道亮麗的風景。學校黨組織真正成為“政治的核心、工作的依靠、生活的幫手”，深得人心。
強隊伍——提升素質戰(zhàn)斗力強。
在他的帶領下，黨員人人自覺接受支部的教育、管理和監(jiān)督，積極參加“保持共產黨員先進性教育活動”、“爭創(chuàng)黨員示黨崗”、“三會一課”、“民主評議黨員”、“黨員奉獻月”等活動；在學校教育教學中做到“一位黨員就是一面旗幟”。他不顧繁重的管理工作壓力，堅持奮斗在教學第一線，擔任機電專業(yè)主要學科教學工作，擔起省市級多個課題的教研任務，其中高質量通過了無錫市“十五”規(guī)劃課題《網絡環(huán)境下的專業(yè)平臺建設與研究》的結題鑒定、高質量通過了無錫市陶研會“十一五”課題《陶行知教育思想與中等職業(yè)學校教師專業(yè)化成長校本研究》的中期評估。目前，省××職教中心校黨總支在職黨員85名其中有76名戰(zhàn)斗在校育教學第一線，有36名成為校、區(qū)、市級教學新秀、教學能手、學科帶頭人。群眾評價說：學校中主要教育教學骨干力量都是黨員，支撐學校的中堅力量也都是共產黨員。廣大黨員的先鋒模范作用得到了充分發(fā)揮，黨員稱號在教育教學和學校管理中被叫響。
牢記使命的個人師德總結篇五
習近平總書記給在首鋼醫(yī)院實習的西藏大學醫(yī)學院學生中的回信中不僅僅肯定并且鼓勵了這些大學生的做法，而且也表示要發(fā)展和弘揚白衣天使救死扶傷的崇高精神。俗話說得好，少年強則國強，少年富則國富。而在一個國家危難之際，我們少年更應該去幫助國家，這是我們的責任。這條路上很苦，但是醫(yī)學生們沒有放棄，習近平總書記給了他們新的動力。我們同樣也作為大學生，雖然我們不是醫(yī)學專業(yè)，但是我們又可以盡自己的能力去為這場疫情的斗爭作出貢獻。
牢記使命的個人師德總結篇六
“以抗“疫”天使為榜樣做黨和人民信賴的好醫(yī)生”——習近平總書記給在首鋼醫(yī)院實習的西藏大學醫(yī)學院學生的回信中這樣說到。這讓奮戰(zhàn)在新冠肺炎疫情防控一線的學生黨員備受鼓舞。一名名學生黨員在疫情防控工作中挺身而出、臨危不懼，用青春的激情點燃戰(zhàn)“疫”的斗志，用自己的行動踐行使命擔當，用一份份執(zhí)著堅守迎接春暖花開的到來。作為青年一代，我們也理當如此，用青春奮斗，擔起責任，以抗“疫”天使為榜樣，讓青春夢想在民族復興中實現，做有責任，有擔當的青年一代!
牢記使命的個人師德總結篇七
十九大的主題是:“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗?！鄙钊雽W習十九大報告精神，“不忘初心、牢記使命、立足崗位、開拓進取”成為我們支部的廣泛共識。
“不積硅步無以至千里，不積小流無以成江?！?。在支部學習中，我們始終圍繞如何更好開展工作，特別是在落細、落小、落實上下功夫，立足本職崗位，積極開拓進取。老子《道德經·第六十三章》給我們以很多的啟發(fā)：解決難事要從還容易解決時去謀劃，做大事要從細小處做起。天下的難事都是從容易的時候發(fā)展起來的，天下的大事都是從細小的地方一步步形成的。
? ? ?作為一名黨員同志，始終要保持對工作的熱情和熱心，始終銘記擼起袖子加油干的使命感、宗旨意識和擔當意識。特別是在面對一些困難和問題的時候，主動作為，勇于探索。誠如習近平總書記在元旦賀詞中提到的那樣，“廣大人民群眾堅持愛國奉獻，無怨無悔，讓我感到千千萬萬普通人最偉大，同時讓我感到幸福都是奮斗出來的”。每個人都認真對待自己的工作，不僅能夠推動所在單位的發(fā)展，也能推進社會的繁榮和國家的興旺強盛。聯系到最近教育部的通知，追授復旦大學教授鐘揚“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號，號召大家向“全國優(yōu)秀教師”鐘揚同志學習。學習他對黨無比忠誠，對事業(yè)無限熱愛，胸懷科研報國理想，畢生致力于生物多樣性研究和保護，足跡踏遍青藏高原，收集上千種植物的4000萬顆種子，彌補世界種質資源庫缺乏西藏種子的嚴重不足，為人類儲存下綿延后世的“基因”寶藏。鐘教授的身上充分體現了一名共產黨員的高風亮節(jié)，默默無私奉獻，愛崗敬業(yè)，在本職工作崗位上做出自己應有的貢獻。作為一名黨員，我們就是要學習他的精神，學習他的扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，無論前路有多少艱難險阻，一步一個腳印，開展工作，取得了不平凡的成就。
在工作中還要注意換位思考，多想一下，如果我是對方，我會怎么做，我該怎么做?運用彈鋼琴的方法處理問題，分清事物的輕重緩急。新時代新發(fā)展，理念是行動的先導，黨的十九大已經闡明了決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興中國夢的基本方略。李強書記強調，政府千方百計為企業(yè)提供良好服務，甘當服務企業(yè)的“店小二”，上海才能真正當好“改革開放排頭兵”。注重服務意識，不僅是一種換位思考的大局意識，也是一種使命意識和奉獻精神。換位思考的同時也要注重提高服務意識，學習習近平總書記在參加上海代表團審議時提出的“釘釘子”精神：干事業(yè)好比釘釘子，釘釘子是要一錘一錘接著敲，才能把釘子釘實釘牢。釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效。我們支部在討論交流過程中，也積極尋找自身短板，認真開展各項工作，大家群策群力，爭取把工作做得更好，更好為教師服務。
一個黨員就是一面旗幟。在戰(zhàn)爭年代，黨員這個稱號意味著拋頭顱灑熱血;在和平年代，黨員意味著無私奉獻和責任擔當。學習貫徹黨的十九大精神，要把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，學用結合，知行合一。抓落實來不得花拳繡腿，更不能光說不練，而要切實開展各項工作，發(fā)揚一萬年太久只爭朝夕的精神。我們支部在學習交流中認為，注重學習，開展批評與自我批評，雖然可能有些尖銳，但可以讓大家更好地進步，更好地工作，可以讓大家改正自身存在的不足，補齊短板。誠如應勇市長在元旦賀詞中所說的那樣，“邁入新的一年，使命在肩，豪情滿懷。為者常成，行者常至。我們要更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，全面貫徹落實黨的十九大精神”。在“不忘初心、牢記使命、立足崗位、開拓進取”精神的引領下，腳踏實地，以更高、更好的標準要求自我。
牢記使命的個人師德總結篇八
我們已經走了太遠，以至于忘了為什么出發(fā)。
進入社會以后，這句話大概是許多人的真實寫照。曾經，我們都有為之奮斗的夢想，但是隨著年紀漸漸長大，我們開始經歷著畢業(yè)，實習，工作。在夢想與現實的抉擇中，大部分的人選擇了隨波逐流，漸漸的，我們被現實磨平了棱角，忘記了曾經的夢。在心里自我安慰道，夢想之所以被稱為夢想，只因為那是遙不可及的夢。
初心易得，始終難守。初心，是一顆種子，當你用心的澆灌它，它就會漸漸的長大，變成一棵大樹，當你對它不管不顧，它就會干涸在泥土之中，正如我們淹沒在茫茫人海中，無法活出自己人生的意義。
也許你曾夢想過，拿起書本，再讓自己上一個臺階，提升自己的學歷，但是忙碌的工作讓你疲憊，無心再看書學習，然后告訴自己，我沒有時間，沒有精力，這是沒有辦法的事情。但是打開新聞卻看到七十歲的爺爺還在圓自己的大學夢參加著高考，于是你想起父母的淳淳教誨，他們受過沒有知識的苦所以讓你好好學習，但是你光顧著貪玩忘記了努力，當你想努力的時候卻堅持不住又半途而廢。仔細想想，為什么成功的只是小部分的人，可能真的是因為他們對夢想的執(zhí)著和堅持，小部分人守住了初心，而大部分人丟失了始終。
進入職場時，也許你也給自己定了小小的目標，心里有著對未來的人生小小的夢想。但是隨著日子一天天過去，枯燥的生活，重復的工作漸漸磨滅掉了當初的那份激情，當你驚覺自己已經很久沒有享受屬于自己的生活的時候，才發(fā)現自己已經沒有了屬于自己的時間。也許會買房子，買車子，但是卻也要有沉重的負擔，當我們知道自己已經不能再任性的時候，才發(fā)現這叫做成長。成長的道路上，我們會不停地擁有一些東西，也會不停的失去。也許，只有清晰自己的目標，懷揣自己的夢想，對夢想擁有十二分的激情，才能夠不迷失自我，才有可能真正的去實現它。
人生在無數的放棄里丟失了初心，也在無數的彷徨里丟失了曾經的自己。無法挽回的時間無時無刻的提醒著我們。人生若只如初見，希望我們更努力一點，遇見那個更好的自己。
牢記使命的個人師德總結篇九
作為承赤高速基層工作的一員，我也將以自己的行動踐行著自己的初心，牢記著自己的使命。我沒有華麗的辭藻，我沒有讓人崇拜的臉龐，我只有對理想信念的守望和維護核心擁護核心的信仰，只有那把本職工作做好的責任與擔當。
奮斗是青春最美的底色，沒有奮斗的青春是蒼白的，沒有回憶的青春是悲哀的。只有奮斗過的青春才是絢麗多姿的。習近平主席的青年時代，在一把蓋鍬，兩只土籃，一根扁擔的艱苦的環(huán)境中度過，但風餐露宿、粗茶淡飯的艱苦生活為習近平主席激發(fā)潛能、積累經驗，磨礪意志、增長才干，追尋理想打下了扎實的基礎，這是我們學習的榜樣!細細回想，在我的身邊還有很多扎根基層的同事們，在高速公路的服務事業(yè)上中實現自己的價值，譜寫人生的華章!
“蘭為王者香，芬馥清風里，從來巖穴姿，不競繁華美?！眽舻膶崿F需要行動力的支撐，更需要不忘初心，方得始終。讓我們與夢同行，展望屬于我們的未來。
牢記使命的個人師德總結篇十
不忘初心，需要黨員始終保持遞交入黨申請書時的“悸動”?！段倚挠篮恪分袑懙健耙挂乖谖覊糁幸姷侥?，感覺你，我的心仍為你悸動”，杰克對羅絲的“悸動”正如申請人對組織的“悸動”。每一名申請人在入黨前都多少了解黨組織和認識黨員，感受到了組織的光彩，才會迸發(fā)強烈的入黨意愿，進而寫下入黨申請書，向組織提交入黨申請。相信，遞交入黨申請書的那刻，每名黨員都會產生“悸動”，既有主動向組織靠攏的喜悅，還有為是否能通過組織考驗的擔憂。在正式成為一名中共黨員之后，我們是否初心依舊，擔心自己不夠優(yōu)秀，無法通過組織考驗，完成組織的重擔。當前，我國正處在決勝全面小康社會的關鍵時期，脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明建設等一項項考驗接踵而至。不忘初心，就需要廣大黨員始終保持遞交入黨申請書時的“悸動”，既敢于接受考驗，又為重任擔憂，在擔憂中堅定信念、提升能力、攻堅克難，以期順利通過組織的考驗，答出人民滿意的答卷。
不忘初心，需要黨員始終保持入黨宣誓時的“永恒情濃”?！段倚挠篮恪分袑懙健爸皇且灰婄娗?，兩顆心已相通，剎那化成永恒情濃”，杰克與羅絲的“永恒情濃”正如申請人與組織的“永恒情濃”。“預備黨員必須面向黨旗宣誓”是黨章的規(guī)定，宣誓意味著把自己的一切交給了黨。相信，每名共產黨員站在黨旗下，高舉拳頭，立下誓言的時刻，內心都會產生“為共產主義事業(yè)而奮斗”的永恒情濃。在正式成為一名中共黨員后，我們是否初心依舊，奮斗依舊。誓詞僅有12句話80個字，卻是黨組織對黨員的最低要求，是每個共產黨員的行為準則，也是每個共產黨員的孜孜追求。當前，仍有少數黨員黨性淡薄，不僅沒有發(fā)揮先鋒模范作用，甚至違反黨紀國法，落得個身敗名裂、妻離子散的悲劇。不忘初心，就是要廣大黨員始終保持入黨宣誓時的“永恒情濃”，加強黨性修養(yǎng)，履行黨員義務，遵守黨章黨規(guī)黨紀和國家法律，持之以恒把“為共產主義奮斗終身”落細落小落實。
牢記使命的個人師德總結篇十一
廣大青年干部下基層已成近些年來公務員分配工作的風向，基層工作固然繁重，卻也是最好鍛煉和培育青年干部的搖籃，在這里，世間百態(tài)你都可以接觸到，百姓之事，看似容易，處理起來卻不容易。
在“不忘初心、牢記使命”主題教育學習中，始終記得群眾利益無小事，一枝一葉總是情，為民辦事不但要不怕丟烏紗，更要堅持原則，不能辦之事絕不能越底線，這對于毫無基層經驗的廣大干部青年把握這其中原則可不簡單。在工作生活中我們既要有正視自身問題的的自覺，更要有刀刃向內的勇氣，對照初心使命，逐一剖析反省自身問題，為老百姓辦一件事不難，難就難在一輩子為老百姓辦實事，而我們的基層崗位工作貴在始終不忘初心，始終牢記使命為百姓辦實事。
在廣大青年干部熱血投身基層建設中去的同時，大多數地方都開始注重為基層進行減負，督查檢查明顯較以往減少，這是上級對于青年干部工作繁重的理解，更是對基層干部工作一定的信任，這讓基層干部有更多精力為民眾辦事，與民眾有更多更為貼心的溝通與交流。基層崗位是我們組織力量的基礎，更是神經末梢，關乎著群眾對組織力量的切身感受與評價，因此，廣大年輕干部的一言一行顯得舉足輕重，不忘初心，堅持初心，全心全意服務于基層，讓百姓認可，才是基層崗位意義所在，也是青年干部投身基層建設，實現價值最直接的表現。
范文。
大全4。
從2019年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。開展主題教育，守初心、就是要求廣大的黨員干部真正做到“擔使命，找差距、抓落實”，要求廣大的黨員干部深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想、錘煉忠誠干凈擔當的政治品格、團結帶領全國各族人民為實現偉大夢想共同奮斗。
一、學有所思，追求理論學習有收獲。
經過自上而下開展的主題教育活動，讓廣大黨員干部更加明確了學習的重要性，不斷鞭策自己提高學習能力，擴充知識儲備，廣泛地學習。長期扎根工作崗位的黨員干部缺少理論學習機會，通過這次主題教育，提高了黨員干部對于理論學習的重視程度。理論知識就是通過不斷地去學習積累，不積小流無以成江海，黨員干部需要自己主動在日常生活中去學習積累，把自己的理論水平和政治修養(yǎng)不斷提高。作為黨員干部，我們首先要做的就是靜下心去學，以書為師，以人為師，以社會為師。我們要永遠保持一顆學習的心，學習黨的理論知識，從黨的歷史、黨的理論中獲取先進經驗，提高自己的學習能力，在學習的過程中不斷總結思考，努力追求理論學習有收獲。
二、思有所悟，力求干事創(chuàng)業(yè)敢擔當。
“吾日三省吾身”說明思想進步是需要經常反省的。我們要將學習到的知識結合自身實際，認真思考理論學習帶給我們的影響。目前的黨員干部在工作中仍然存在較多問題，如工作方法因循守舊、政治站位有待提高、思維方式落后、法治制度較為松懈等，要解決這些長期遺留的問題，就是需要我們黨員干部解放思想，突破視野定勢，突破經驗定勢，要從那些不合時宜的觀念、做法、體制的束縛中解放出來，做到不固守經驗，不拘泥框框，做到“不唯上、不唯書、只唯實”。
三、悟有所行，全力為民服務解難題。
以學為主，學干結合?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，有所思，有所悟，就要有所行，實踐是檢驗真理的唯一標準，只有我們把理論知識應用到實際的工作和生活中，才能發(fā)揮理論知識的本質作用?！爸萋┱咴谟钕拢д咴诓菀啊?，作為黨員干部，我們黨員干部的使命就是要把學到的先進的理論知識應用到實際工作當中，創(chuàng)新工作方法，提高當地經濟水平，更好地服務人民群眾，真正做到為民服務解難題。
經過自上而下開展的主題教育活動，目標就是引導廣大黨員干部實現理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率?！安煌跣?、牢記使命”主題教育是推動全黨更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗的重要內容。不忘初心、牢記使命，是貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是黨保持永遠年輕的重要法寶，是黨始終銘記歷史的重要力量，是黨不斷開創(chuàng)未來的重要基礎。
作為一名黨員干部，我們的要不斷告誡自己，要心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，我們的使命就是人民，我將無我、奉獻人民、不負人民。
牢記使命的個人師德總結篇十二
教師的初心是什么樣的初心?我認為教育應該是育人為本，育人應該是我們教師永恒不變的初心。
在這樣日新月異的時代，我們要如何完成我們的使命?
第一，努力提高教學能力?？v觀歷史，教育界耳熟能詳的前輩，如蔡元培，葉嘉瑩，潘鼎坤，章竹君等。他們把自己的一生奉獻給了教育事業(yè)，孜孜不倦地教誨自己的學生，他們是我們所有教育者的楷模。我常想，也許我一輩子也不能取得像他們那樣輝煌的成績，但我可以像他們一樣，將教書育人作為自己一生的使命，不斷前行!
傳播科學知識。只有在知識上，思想上有了開放進取的態(tài)度，才能不被愚昧的、落后的思想所局限。現如今，科技快速發(fā)展，社會也不斷在進步，所以我們教育要跟上時代發(fā)展的步伐，不斷更新理念，向社會傳播科學，傳播正能量，這是我們作為教師的使命。我們要默默堅守在自己的崗位上，扶去那社會的糟粕，還學生一份正確的價值觀、人生觀。
常懷一顆愛心對待每一位學生。孩子們是祖國的未來，作為教師，要關愛每一位學生，因為“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。教育是人與人之間傳遞愛的過程，教師有愛，學生才有愛。愛崗敬業(yè)、愛生如子的教師才是有愛的教師;拼搏進取、積極奮進的學生才是有愛的學生;我們要關注每一個孩子，愛護每一個生命，育人為本、因材施教，讓每個學生成為最棒的。
教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識，才能開啟智慧的大門。教師改變的不僅是一個個體的命運，也會影響我們國家民族復興。教育有了新的使命，教師必須不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
牢記使命的個人師德總結篇十三
謹記本心。本心，就是發(fā)自內心執(zhí)著堅守的信仰，即無論外界風云變化，我自巋然不變的堅持。對共產主義的信仰正是我共產黨人的本心，正如習近平總書記所說：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”因此，始終堅持中國共產黨的領導，不斷加深對新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，不斷提升理論知識水平，做到活學活用，融會貫通，不斷加強黨性修養(yǎng)，增強貫徹落實的自覺性和堅定性都是我們共產黨人追尋本心的具體表現。
磨煉匠心。匠心，就是細致入微的細心，持之以恒的恒心，萬煩不變的耐心。堅持以人民為中心，為人民服務正是要我們共產黨人不斷磨煉匠心。俗話說，“上面千條線，基層一根針”，基層工作是將我黨與人民群眾緊密連接起來的紐帶。面對不同需求，不同人群，不同農村情況，我們共產黨人更需要具備匠心精神，耐心地聽群眾反映真實情況，細致地處理各項各類農村問題，熟練使用“走基層”、“拉家?！钡确绞?，宣傳我黨的政策方針，巧妙解決農村問題，始終秉持萬年如一日的恒心，踏踏實實地做好本職工作，夯實我黨在農村基層的這片土地。