讀后感可以讓我們更好地理解和欣賞作者的觀點(diǎn)和意圖。那么如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們可以先仔細(xì)閱讀文學(xué)作品，理解其中的情節(jié)、人物和主題。然后，我們可以思考自己對(duì)作品的感受和理解，挖掘其中的深層含義。接下來(lái)，我們可以結(jié)合作品的一些經(jīng)典臺(tái)詞或場(chǎng)景，以及自己的觀點(diǎn)和思考，展開(kāi)寫(xiě)作。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們要盡量避免簡(jiǎn)單堆砌情節(jié)和人物的描述，而是要思考作品背后的意義，進(jìn)行理性分析和準(zhǔn)確表達(dá)。此外，我們還可以適當(dāng)引用一些相關(guān)的文獻(xiàn)和評(píng)論，以豐富我們的觀點(diǎn)和論述，提升讀后感的深度和廣度。小編整理了一些經(jīng)典的讀后感范文，希望可以給大家在寫(xiě)作過(guò)程中提供一些啟發(fā)。
我生活的故事讀后感篇一
“出生在塔斯甘比鎮(zhèn)的一個(gè)小女孩又育又聾?！边@句話(huà)如果當(dāng)成新聞告知于人的話(huà)，似乎是微不足道的。但如果把“那個(gè)聾盲小女孩會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)，還考上了哈佛大學(xué)。”
這句話(huà)廣告予世，那就足以震動(dòng)世界。
今天，我讀了海倫·凱勒的《我的人生故事》。其中《沖破逆境》這個(gè)章節(jié)讓我記憶猶新。這章主要講了海倫在劍橋中學(xué)時(shí)遇到的種種困難。代數(shù)、幾何是海倫學(xué)習(xí)最大的障礙，可是海倫從來(lái)沒(méi)有放棄。她在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，可考試時(shí)學(xué)校卻不允許沙莉文老師為海倫讀題。讀題的老師臨時(shí)換成尤金.c.文尼，考試時(shí)統(tǒng)一用她不熟悉的美式盲文……一串突如其來(lái)的打擊并沒(méi)有擊垮海倫，反而激起了她的斗志。海倫連夜學(xué)習(xí)，掌握了美式盲文，最后樂(lè)觀地進(jìn)了考場(chǎng)。終于，代數(shù)、幾何兩個(gè)攔路虎被她戰(zhàn)勝了。
我被海倫·凱勒那堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格深深地吸引住了。
她認(rèn)真復(fù)習(xí)的樣子好像一幅幅畫(huà)展現(xiàn)在我的腦海中。代數(shù)、幾何對(duì)常人來(lái)說(shuō)已是非常困難的了，更何況對(duì)一個(gè)盲聾人，而海倫卻沒(méi)有因?yàn)樽陨砣焙抖鴹墝W(xué)它們，她用比常人多十幾倍的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，雖然這很痛苦，可海倫還是頂住了。我仿佛看見(jiàn)了她抿緊的嘴唇、堅(jiān)毅的表情。我相信，在生命旅途中，她一定能戰(zhàn)勝一切困難。她的精神，值得學(xué)習(xí)和贊頌。
正如書(shū)中最后一句話(huà)所說(shuō)：不要埋怨別人，只要自己努力，克服那些困難，即使失敗了也不會(huì)太傷心，我堅(jiān)信那只是偶然，而必然則是你肯定會(huì)成功!
我生活的故事讀后感篇二
大學(xué)畢業(yè)后，我應(yīng)聘到一家公司做營(yíng)銷(xiāo)。一年下來(lái)，我的營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jī)很不理想。一次，我去請(qǐng)教營(yíng)銷(xiāo)主管，他每年的營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jī)都在公司排第一，人們都稱(chēng)他為“營(yíng)銷(xiāo)大王”。
“現(xiàn)在有一筆營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)，它的失敗率為99%，你會(huì)去做它嗎?”營(yíng)銷(xiāo)主管問(wèn)我。
“當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)樗某晒β侍×?，幾乎為零，做了也是白做?！蔽艺f(shuō)。
“假如你把這筆失敗率99%的業(yè)務(wù)，堅(jiān)持做它100次，情況會(huì)怎么樣呢?你不妨算一算。”營(yíng)銷(xiāo)主管說(shuō)。
我開(kāi)始心算起來(lái)：失敗率99%的業(yè)務(wù)，堅(jiān)持做100次后，這筆業(yè)務(wù)的失敗率就是99%的100次方，即37%，那么它的成功率就是100%減去37%，即63%。
我不由驚訝起來(lái)，一件失敗率99%的事，堅(jiān)持做它100次后，它的成功率竟是63%!
我開(kāi)始明白了，自己的營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)之所以不佳，就是因?yàn)樵谑∶媲?，一次次退卻了，沒(méi)有在失敗中再?lài)L試、再堅(jiān)持。當(dāng)你把失敗率99%的事堅(jiān)持做它100次，就是上帝也會(huì)感動(dòng)，上帝也會(huì)把成功的砝碼傾斜到你的一邊。
我生活的故事讀后感篇三
汪菲大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)了一家銀行當(dāng)實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)員。
汪菲的主要工作就是給客戶(hù)存款或取款，手續(xù)并不復(fù)雜，即使沒(méi)有大學(xué)學(xué)歷，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，也能很快適應(yīng)。
這天上午，銀行顯得有些冷清，汪菲正準(zhǔn)備核算一下剛才的業(yè)務(wù)賬單。一位年約40歲的中年人徑直走進(jìn)銀行，朝她所在的窗口走來(lái)。
“請(qǐng)問(wèn)您是取款還是存款?”汪菲很有禮貌地問(wèn)道?！拔乙∫还P錢(qián)?！蹦凶语@得很焦急。說(shuō)完，就將一張存單交給了汪菲。汪菲接過(guò)一看，這是一張定期存單，但還沒(méi)有到期，男人急著要取出來(lái)，顯然是有急用。
“先生，這筆存款還沒(méi)到期，如果現(xiàn)在就取出來(lái)，您將會(huì)損失一大筆利息的。”汪菲提醒他?！芭?，那也沒(méi)有辦法，我兒子定了一套房子，明天就是交款的最后期限，我必須把它取出來(lái)?！蹦腥艘埠芡锵?，但無(wú)可奈何。
“您兒子買(mǎi)的是哪家樓盤(pán)呢?”汪菲追問(wèn)。“城東的駿景苑二期。”男人回答?！澳堑胤轿胰ミ^(guò)，我姑媽家就在那兒買(mǎi)的房子。”汪菲對(duì)駿景苑不陌生，她曾經(jīng)陪姑媽去那兒不下8趟。而且，對(duì)駿景苑開(kāi)發(fā)商的付款方式及相關(guān)政策，汪菲也十分清楚，畢竟，她大學(xué)讀的是金融系。
看著這位愁眉苦臉的客戶(hù)，汪菲覺(jué)得自己可以幫一幫他。“先生，您大可不必把這筆沒(méi)到期的錢(qián)取出來(lái)?！薄安蝗〕鰜?lái)我哪有錢(qián)交房款?”男人無(wú)助地問(wèn)道?！膀E景苑那里的情況我知道，您可以跟開(kāi)發(fā)商協(xié)商，先交10%的預(yù)定金，再讓一個(gè)有房產(chǎn)的朋友給您做個(gè)擔(dān)保，剩余的房款可以等您的存款到期后再交。這樣，對(duì)您來(lái)說(shuō)就不會(huì)有什么損失了?！薄斑@樣行嗎?”男人有些不相信。“行的，我姑媽上次買(mǎi)房也是錢(qián)不夠，最后是這么解決的。要不，我這里有他們的聯(lián)系電話(huà)，我?guī)湍鷨?wèn)一問(wèn)?”“那真是太感謝了!”男人轉(zhuǎn)憂(yōu)為喜。
汪菲打通了駿景苑開(kāi)發(fā)商的電話(huà)，說(shuō)出了自己的想法。開(kāi)發(fā)商因?yàn)楹豌y行多次接觸，認(rèn)識(shí)汪菲，再加上汪菲的建議并不違反公司的規(guī)定，開(kāi)發(fā)商就當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)了。
通過(guò)汪菲的“額外”努力，不但解決了這位客戶(hù)的燃眉之急，還為他減少了一筆利息上的損失。
一個(gè)星期之后，汪菲正在工作，銀行經(jīng)理找到她：“你上次是不是幫助一位客戶(hù)解決了房款的交付問(wèn)題還為他減少了一筆利息損失?”“是啊，怎么了?”汪菲還以為經(jīng)理要批評(píng)她。“那位客戶(hù)是市報(bào)的一位編輯，他非常感謝你當(dāng)時(shí)幫了他的忙，而且，他對(duì)你的理財(cái)能力十分欣賞。你做一下準(zhǔn)備，等一會(huì)兒他要采訪(fǎng)你。”
其實(shí)，對(duì)待每一位客戶(hù)，汪菲都是非常熱情的，盡可能地去幫助他們。對(duì)那位中年男客戶(hù)，汪菲也是這樣，并沒(méi)有把他當(dāng)做特殊的客戶(hù)。她只是認(rèn)真地做好自己的工作，為客戶(hù)著想。
關(guān)于銀行職工汪菲熱心助人的報(bào)道很快就在市報(bào)刊登。一時(shí)間，汪菲成了當(dāng)?shù)亍白蠲楞y行業(yè)務(wù)員”。銀行領(lǐng)導(dǎo)也順勢(shì)而為，組建了“汪菲理財(cái)工作室”，不但提高了銀行美譽(yù)度，也為銀行帶來(lái)了更多的儲(chǔ)戶(hù)。一年后，汪菲升職，成為客戶(hù)經(jīng)理。
職場(chǎng)上，如果你認(rèn)為做好自己的本職是100分，但那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。你要想著做到101分，只有這樣，你才會(huì)比別人多出一分成功的機(jī)會(huì)。
我生活的故事讀后感篇四
讀完這本書(shū)后，我輕輕閉上了眼睛，試圖嘗試一下失明的滋味。于是色彩斑斕的世界被眼前的深橘色取代。
我緩慢地從書(shū)桌前站起身，開(kāi)始了我的黑暗進(jìn)程。我小心翼翼地挪動(dòng)著腳步，感覺(jué)身體似乎隨時(shí)會(huì)跌倒。我用手去探觸身邊的物體以確定自己的位置。在自己了如指掌、熟悉萬(wàn)分的房間里行走都這么困難，我?guī)缀跸胂蟛怀龊?凱勒是以怎樣的心態(tài)、意志去面對(duì)失明失聰?shù)耐纯?。慢慢的，這種原本帶點(diǎn)游戲式的新奇逐漸變成了一抹恐懼，就像墨水滴入清水，恐懼感由最初的一滴擴(kuò)散到全部。那種對(duì)一切都未知的狀態(tài)，簡(jiǎn)直就是對(duì)無(wú)助與絕望的最真切的體驗(yàn)。終于，我忍不住睜開(kāi)了眼睛，在長(zhǎng)呼出一口氣后我環(huán)顧四周---哈，原來(lái)我自以為漫長(zhǎng)的黑暗進(jìn)程，僅僅是從臥室到客廳的距離。
在睜開(kāi)眼睛看到“久違”的世界的那一刻，我心中充滿(mǎn)了對(duì)上蒼的無(wú)限感激。
當(dāng)你認(rèn)識(shí)到這些，你便會(huì)重新審視身邊的事物。當(dāng)你看到夜里七彩的霓虹燈，你會(huì)想“我是多么的.幸運(yùn)，因?yàn)槲铱梢钥吹竭@多姿多彩的世界?！碑?dāng)你聽(tīng)到喜歡的偶像美妙的歌聲，你也會(huì)想“我是多么的幸運(yùn)，因?yàn)槲铱梢月?tīng)到悅耳的聲音?！?BR> 海倫?凱勒能取得這么高的成就，不僅因?yàn)樽约旱膴^斗和不懈，而且還有親密朋友的幫助。珍惜身邊的友誼和愛(ài)吧，因?yàn)樵谀阌龅嚼щy孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，只有它們能給你提供幫助。
只要你能看得見(jiàn)，能聽(tīng)得見(jiàn)，能聞得見(jiàn)，有愛(ài)你的人，那你就感謝上蒼吧，感謝它給了你完好的身體和豐富的情感。
《我生活的故事――海倫?凱勒自傳》是一個(gè)人的奇跡，也是所有人走出困境的方向和信心，它使所有看得見(jiàn)光明的人能夠重新領(lǐng)悟到光明之于生命的價(jià)值，生活之于人生的意義。
我生活的故事讀后感篇五
我讀完了《我的生活故事》這本書(shū)以后，感受到海倫那堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的品德，相信世界上那些為患病的聾瞎啞人服務(wù)的義工們也體會(huì)到他們對(duì)知識(shí)的渴望有多么的強(qiáng)烈的。他們也想和正常人一樣會(huì)寫(xiě)字，會(huì)讀書(shū)。
海倫.凱勒的一生，是終生致力于服務(wù)殘疾人士的一生。人們把她終生的事跡，傳遍全世界，她的故事還拍成了電影。莎莉文老師把一生中最可貴的愛(ài)給予了她，她為了報(bào)恩莎莉文老師多年對(duì)她的教育，也學(xué)著莎莉文老師那樣去幫助全世界所有的不幸的人，給他們帶來(lái)光明和希望。使得全世界的人民都定了特別的日子來(lái)紀(jì)念這位偉大的女性。
和她比起來(lái)，我們這些正常人可好過(guò)多了!莎莉文老師為了讓海倫?凱勒接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹(shù)上吃飯r還帶她去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水。而這些事情，我們是輕而易舉的體會(huì)到的。
我生活的故事讀后感篇六
《我生活的故事》是聾盲人海倫。凱勒在美美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院上大學(xué)二年級(jí)時(shí)寫(xiě)的，是她的處女作。它描寫(xiě)了海倫二十一風(fēng)前的生活經(jīng)歷。海倫從一歲半就變成又聾又盲又啞的幼兒，后來(lái)竟變成通曉英、法、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言的著名作家和教育家。這是多么令我們震撼不已的奇跡??！
由此我想到自己，臉不由得紅了。記得有一次老師讓我們辦英語(yǔ)手抄報(bào)，我設(shè)計(jì)好了字母位置，又寫(xiě)上了幾個(gè)英語(yǔ)小笑話(huà)，還配上了幾幅圖，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)有一個(gè)笑話(huà)少寫(xiě)了一句話(huà)，變得不通順了。我本來(lái)想重做，又一想，重做多麻煩呀！反正我已經(jīng)做了，不通就不通吧！老師也不一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，為一句話(huà)就要重做，那豈不是太累自己了？由于我怕麻煩我的英語(yǔ)手抄報(bào)沒(méi)被老師選上。
我生活的故事讀后感篇七
《我生活的故事》講述了作者海倫凱勒在兩歲時(shí)做便和光明、色彩還有音樂(lè)隔絕了，那時(shí)的她就成為了上帝的棄兒，可是她靠著自己驚人的毅力，最終卻成了生活的強(qiáng)者。下面是有我生活的故事的。
讀后感。
歡迎參閱。
寒假里，我讀了我生活的故事這本事。這本事的主角是一名美國(guó)人，海倫。凱勒，講述的是她生活中發(fā)生的事情。
在海倫。凱勒很小的時(shí)候，因?yàn)樯艘粓?chǎng)很重的疾病，剝奪了她的視力和聽(tīng)力，使她不能和正常的孩子一樣看美麗的世界，聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)……命運(yùn)帶給她的無(wú)情重創(chuàng)使她變的乖戾、固執(zhí)，很難與人相處。到后來(lái)，莎莉文小姐成了海倫。凱勒的啟蒙老師，莎莉文小姐教海倫。凱勒通過(guò)依靠自己的雙手的觸覺(jué)與別人溝通。莎莉文小姐用游戲教海倫。凱勒學(xué)習(xí)，使海倫。凱勒對(duì)這些產(chǎn)生了濃厚的興趣。她的性格也漸漸變的開(kāi)朗，活潑，親和，博愛(ài)。在莎莉文小姐的鼓勵(lì)下，海倫。凱勒通過(guò)超乎常人的努力和毅力完成了全部的課程。海倫。凱勒按照父母的建議，她寫(xiě)了霜王，有人認(rèn)為她的文章是剽竊來(lái)的，康貝小姐親自寫(xiě)信給海倫。凱勒:"將來(lái)總有一天你會(huì)用自己的思想寫(xiě)出自己的巨著，使許多人從中得到鼓勵(lì)和幫助。"一八九三年十月以前，海倫。凱勒自學(xué)了許多科目。有希臘，羅馬和美國(guó)的歷史書(shū)。由于海倫。凱勒那時(shí)侯懂了點(diǎn)法語(yǔ)，便常常自?shī)首詷?lè)，她花了不少時(shí)間來(lái)提高自己的說(shuō)話(huà)能力。一八九六年的十月，海倫。凱勒進(jìn)入了劍橋女子中學(xué)，她還有更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為進(jìn)入哈佛大學(xué)做準(zhǔn)備。一九20xx年，海倫。凱勒進(jìn)入了拉德克利夫?qū)W院。
海倫。凱勒以超乎常人的一切，做到任何事，她付出的努力比別人多幾百倍，幾千倍。她的毅力超乎了別人的想象，即使海倫。凱勒又聾又啞，但是她不放棄，努力學(xué)習(xí)，活的比平常人更精彩!
《我生活的故事》是聾盲人海倫.凱勒在美美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院上大學(xué)二年級(jí)時(shí)寫(xiě)的，是她的處女作。它描寫(xiě)了海倫二十一風(fēng)前的生活經(jīng)歷。海倫從一歲半就變成又聾又盲又啞的幼兒，后來(lái)竟變成通曉英、法、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言的著名作家和教育家。這是多么令我們震撼不已的奇跡啊!
由此我想到自己，臉不由得紅了。記得有一次老師讓我們辦英語(yǔ)。
手抄報(bào)。
我設(shè)計(jì)好了字母位置又寫(xiě)上了幾個(gè)英語(yǔ)小笑話(huà)還配上了幾幅圖這時(shí)才發(fā)現(xiàn)有一個(gè)笑話(huà)少寫(xiě)了一句話(huà)變得不通順了。我本來(lái)想重做又一想重做多麻煩呀!反正我已經(jīng)做了不通就不通吧!老師也不一定會(huì)發(fā)現(xiàn)為一句話(huà)就要重做那豈不是太累自己了?由于我怕麻煩我的英語(yǔ)手抄報(bào)沒(méi)被老師選上。
海倫為學(xué)一個(gè)“水”字，曾經(jīng)費(fèi)了委大力氣。她總是把“水”和“杯”混為一談，后來(lái)老師帶她到井房，把她的手放在水管上，一股清涼的水在她手上流過(guò)，老師在她的另一只手上拼寫(xiě)“水”字，她這才明白了“水”這個(gè)字就是正在她手上流過(guò)的清涼而奇妙的東西?？吹竭@兒，我笑了，真的這么難理解嗎?得讀著我的眼睛濕潤(rùn)了，我似乎看到她頑強(qiáng)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)的情景，她堅(jiān)忍不拔的毅力感動(dòng)了我。正如海倫所寫(xiě)，失敗和疲勞常常使她想打退堂鼓。得她從不在困難面前屈服，靠著驚人的毅力取得了巨大的成就。她會(huì)游泳、騎馬、滑雪、下棋……我深深地喜歡上了她，佩服她。我除了學(xué)習(xí)她驚天動(dòng)地的發(fā)憤精神，除了學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)的毅力，除了學(xué)習(xí)她勇于克服困難的精神，更應(yīng)該像她那樣熱愛(ài)生活，從辛苦的學(xué)習(xí)與奮斗中體會(huì)無(wú)盡的快樂(lè)。
海倫所取得的成績(jī)是無(wú)與倫比的，她用探索的雙手開(kāi)創(chuàng)了許多先河。她是第一位獲得哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位的女性，她會(huì)見(jiàn)過(guò)世界多國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人—丘吉爾、羅斯富、肯尼迪等。她為盲人和聾啞人開(kāi)創(chuàng)了一條他們從沒(méi)有想到過(guò)的道路。我是一個(gè)健康人，我深深地被她的故事所吸引，并為之感動(dòng)。她能取得驚人的成績(jī)，我為什么不能呢?她的故事經(jīng)過(guò)了一百年后仍鼓勵(lì)著許多人在不斷努力，我愿意加入此行列，鼓足勇氣，笑對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)，做個(gè)生活的強(qiáng)者。
你讀過(guò)《假如給我三天光明》嗎?如果你讀過(guò)，你一定會(huì)對(duì)它的作者記憶深刻。因?yàn)檫@篇文章的作者是一位又聾又瞎的殘疾人，然而她的成就卻是常人也無(wú)法比擬的。她的奇跡經(jīng)歷，感動(dòng)著一代又一代人和一個(gè)又一個(gè)國(guó)家。她的成功，使那些同她一樣生活在陰暗角落里的殘疾人們看到了希望，她為盲人和聾啞人開(kāi)創(chuàng)了一條他們從沒(méi)有想到過(guò)的道路。她也是第一位獲得哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位的女性。她還因此被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。她就是永遠(yuǎn)被人們所景仰的海倫·凱勒。
懷著好奇與激動(dòng)的心情，我翻開(kāi)了這本《我生活的故事》，這本由海倫·凱勒親自撰寫(xiě)的回憶錄，也是這位偉大作家的處女作。讀著讀著，我走進(jìn)了一個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)生活在沒(méi)有光明、沒(méi)有色彩、沒(méi)有音樂(lè)的人的回憶里，聆聽(tīng)著海倫·凱勒的心聲。讀完了這本書(shū)，使我感觸頗深，也從海倫·凱勒的身上學(xué)到了許多，了解了許多。雖然，童年的海倫·凱勒因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在痛苦中養(yǎng)成了霸道的性格，而常常發(fā)脾氣，但這一切隨著她的老師安妮·莎莉文的到來(lái)而改變了，我想海倫·凱勒的生活應(yīng)該是從那時(shí)才重新有了生命。
從海倫·凱勒的身上我們首先看到的是她的天分。無(wú)疑，她從小是一個(gè)天分很高的孩子，六個(gè)月的時(shí)候就已經(jīng)會(huì)了說(shuō)話(huà)，剛滿(mǎn)一歲時(shí)就會(huì)走路了。從她的各個(gè)方面都表現(xiàn)出高人一等的天賦，可是上帝就是喜歡開(kāi)玩笑，偏偏要在海倫·凱勒成功的路上布滿(mǎn)陷阱，種滿(mǎn)荊棘。在海倫·凱勒一歲半時(shí)，病魔殘酷地奪去了她看世界、聽(tīng)世界的權(quán)利，從此她生活在一個(gè)與常人不同的世界，我們不禁為海倫·凱勒的天分而感到惋惜，如果她擁有與常人一樣的命運(yùn)，或許她會(huì)更輕易的取得今天的成就，或許她可以不用付出的那么辛苦，或許她可以像其它人一樣痛快的玩一場(chǎng)。但是命運(yùn)就是命運(yùn)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有一點(diǎn)漏洞，永遠(yuǎn)都不會(huì)有那么多的“可能”與“或許”，永遠(yuǎn)都是那么的殘酷。
如果說(shuō)天分是無(wú)法培養(yǎng)的，那么勇氣可以。在海倫·凱勒的身上我們看到了無(wú)與倫比的勇氣，這種勇氣是值得每個(gè)人去學(xué)習(xí)的。埃麗諾·羅斯福說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，海倫·凱勒就是“勇氣的化身”。她勇敢的接受了厄運(yùn)的挑戰(zhàn)，在這場(chǎng)看不見(jiàn)的斗爭(zhēng)中，她付出了，她努力了，她拼搏了，最終她贏了，她笑了。勇氣是一種偉大的力量，它可以讓跌到的人倔強(qiáng)地爬起來(lái)，它可以讓厭倦生活的人勇敢地活下去，它可以讓遇到挫折的人永遠(yuǎn)不會(huì)灰心喪氣。所以，人們常說(shuō)“活著，需要勇氣!”。面對(duì)海倫·凱勒，面對(duì)她的勇氣，我們真的是無(wú)地自容。
值得學(xué)習(xí)的還有海倫·凱勒的恒心。她可以一遍又一遍的練習(xí)發(fā)音，直到自己的發(fā)音準(zhǔn)確為止。當(dāng)同伴們都在嬉戲時(shí)，她可以忍受著玩耍的誘惑，用比別人多4、5倍的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)功課，來(lái)看書(shū)，來(lái)干同樣的一件事。我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)耐性與毅力這么好的人，雖然她也會(huì)動(dòng)心，她也會(huì)為命運(yùn)的不公而感到憤憤不平，但她會(huì)很快的忘記所有的不滿(mǎn)，專(zhuān)心于學(xué)習(xí)。她用“忘我就是快樂(lè)”的精神克服了生理上缺陷，克服了精神上的痛苦。在她求學(xué)的路上，在她成功的路上，恒心的功勞是不可磨滅的，如果她缺少恒心，她就不會(huì)有今天的成就?？梢?jiàn)，有一顆恒心對(duì)一個(gè)人的成功是多么的重要。
海倫·凱勒的成就與她的努力也是分不開(kāi)的。天分再高的人，如果成天游手好閑、無(wú)所事事，即使再高的天分也會(huì)被埋沒(méi)，因?yàn)檫@個(gè)世界上沒(méi)有不勞而獲，畢竟“天才=99%的努力+1%的天分”。其實(shí)無(wú)論是什么人，再困難的事情，只要肯努力，也一定能夠成功。有一句古話(huà)說(shuō)的好“金誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。無(wú)論何時(shí)何地，有付出就會(huì)有收獲，付出的越多，收獲的也就越多，因?yàn)楦冻鲇肋h(yuǎn)都會(huì)等于收獲。
讀完了這本《我生活的故事》，我們從海倫·凱勒的身上看到了許多，也學(xué)到了許多，感觸也很多。
我生活的故事讀后感篇八
《我生活的故事》（thestoryofmylife）是美國(guó)著名盲人教育家及作家海倫·凱勒的處女作。這本書(shū)不像《假如給我三天光明》，它詳細(xì)地介紹和講述了海倫·凱勒21歲以前她與老師莎莉文小姐在一起的故事，并附上了海倫由小到大所寫(xiě)的十幾封書(shū)信。這本書(shū)講了這個(gè)名叫海倫·凱勒的小姑娘因一場(chǎng)疾病讓她失去了她本該擁有的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，僅能夠發(fā)出一點(diǎn)聲音。但她遇見(jiàn)了莎莉文老師，莎莉文老師耐心地叫海倫發(fā)音、認(rèn)字，漸漸地，海倫借助莎莉文老師的幫助逐漸讀了許多書(shū)籍，認(rèn)識(shí)世界，以?xún)?yōu)秀成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，并最終成長(zhǎng)為一個(gè)名垂青史的教育家及作家的故事。
試想這樣一個(gè)又聾又盲還有些啞的小女孩，后來(lái)居然變成通曉英、法、德、希臘和拉丁語(yǔ)五種語(yǔ)言，學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，這是一個(gè)多么不可思議的奇跡?。∷暮脤W(xué)仿佛與生俱來(lái)，但讓她取得成就的根本性因素其實(shí)是海倫·凱勒面對(duì)困難險(xiǎn)阻所表現(xiàn)出來(lái)的那種超出常人的毅力。一個(gè)又聾又盲的人要想脫離黑暗走向光明，就要學(xué)會(huì)讀書(shū)認(rèn)字。但學(xué)會(huì)認(rèn)字和讀書(shū)，對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，像登天一樣難，但是，海倫做到了。她學(xué)會(huì)識(shí)字，完全是靠用手觸摸莎莉文老師的嘴唇，用觸覺(jué)感受老師的發(fā)聲，這顯然不太準(zhǔn)確，海倫就迫使自己反復(fù)練習(xí)這些句子，有時(shí)同一個(gè)發(fā)音甚至要練幾個(gè)小時(shí)。她的驚人毅力便是不再困難面前屈服，練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。
海倫·凱勒對(duì)學(xué)習(xí)如饑似渴，她抓緊每分每秒地讀書(shū)、吸取知識(shí)，對(duì)比這位又盲又聾的特殊學(xué)生，所有正常人，特別是我們這些同樣的學(xué)生，難道不該珍惜寶貴的時(shí)間嗎？海倫用這本經(jīng)歷給了我們最好的詮釋?zhuān)簾o(wú)論是誰(shuí)，都要好好珍惜眼前美麗的世界。
書(shū)后附錄的海倫寫(xiě)的信件有她7歲時(shí)剛接受教育三個(gè)半月寫(xiě)的，也有21歲時(shí)文筆成熟時(shí)寫(xiě)的。無(wú)論是7歲時(shí)她那稚嫩的甚至沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)和署名的信，還是21歲時(shí)細(xì)膩深刻的文風(fēng)，還是十幾歲時(shí)天真活潑的小女孩情感的流露，都表現(xiàn)出了海倫的樂(lè)觀豁達(dá)，和對(duì)世界的留戀和向往。在信中，她向老師、同齡人、成人朋友講述剛聽(tīng)到的故事和新學(xué)習(xí)的美好事物，如蝴蝶、花朵，還有清泉，這些都是海倫笑對(duì)生活，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的最佳表現(xiàn)。這又令我深思，我們這些擁有海倫沒(méi)有的能力的人，還為何為一些無(wú)傷大雅的小事而感到傷心和消極呢？我們?cè)摵煤媒佑|這個(gè)世界，為自己的理想而努力呀！
我生活的故事讀后感篇九
今天，我讀了一本書(shū)，名叫《我生活的故事》。她的作者是19美國(guó)當(dāng)代著名聾、盲女作家海倫·凱勒。
故事講的是海倫·凱勒在一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著她又喪失了說(shuō)話(huà)的能力。然而就在那黑暗、寂寞的世界里，她竟然學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，成為了一名學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁和希臘五種文字的著名的女作家和教育家。她走遍美國(guó)各地和世界上的其它國(guó)家，為盲人學(xué)校募集基金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，贏得了各地各國(guó)民眾的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家的嘉獎(jiǎng)。1959年聯(lián)合國(guó)曾發(fā)起“海倫·凱勒”世界運(yùn)動(dòng)。
海倫·凱勒幼年得病致殘以后，愚昧而又乖戾，幾乎成了一個(gè)無(wú)可救藥的廢物，但后來(lái)卻成長(zhǎng)為一個(gè)有文化修養(yǎng)、受人尊敬的人，這確實(shí)是一個(gè)奇跡。難怪馬克·吐溫說(shuō)，19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。而這個(gè)奇跡可以說(shuō)有一半是海倫·凱勒的老師安妮·莎莉文創(chuàng)造出來(lái)的，是她崇高的獻(xiàn)身精神和科學(xué)的教育方法結(jié)出的碩果。
讀了這本書(shū)，我明白了海倫盡管是一個(gè)殘疾人，但是她刻苦學(xué)習(xí)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
作為身體健康的兒童我們應(yīng)該做得比她更好，在以后的生活中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)她的高尚的品德。
我生活的故事讀后感篇十
終于，恐懼時(shí)刻降臨，如果你覺(jué)得自己準(zhǔn)備就緒，那么你實(shí)在是搶到了一個(gè)有利位置，這就是說(shuō)，你能夠在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間召喚到你思想的潛能，從而有助于你向更高的層次邁進(jìn)。有一種情況是經(jīng)常發(fā)生的——任憑你百般召喚也無(wú)人理睬。而最令人感到困惑和懊惱的是，正當(dāng)你需要調(diào)動(dòng)記憶和縝密的鑒別力的當(dāng)口，你所有的這些能力竟然振翅高飛，離你而去了。也就是說(shuō)，你已經(jīng)在不知不覺(jué)間儲(chǔ)存了如此多的問(wèn)題，而這些問(wèn)題總會(huì)在緊要關(guān)頭將你拉下馬。
從浪漫到現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，我所獲頗豐，可以說(shuō)，如果沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，你永遠(yuǎn)也不會(huì)了解到事物的真諦。在諸多經(jīng)驗(yàn)之中，最寶貴的就是關(guān)于“忍耐的學(xué)問(wèn)”?！叭棠汀苯探o我們這樣一種求學(xué)心態(tài)——我們應(yīng)該把接受教育的過(guò)程視做一次鄉(xiāng)間散步，從容不迫之間，我們的思想就會(huì)敞開(kāi)胸懷，盡情地接納天地萬(wàn)物。這樣求得的知識(shí)猶如一波無(wú)聲的思想潮汐，將我們的靈魂悄然浸潤(rùn)?！爸R(shí)就是力量”固然正確，但是，知識(shí)更應(yīng)該是愉快的，因?yàn)橐獡碛兄R(shí)——特別是廣博、深?yuàn)W的知識(shí)——就需要我們具備去蕪存真、點(diǎn)石成金的本事。
我是懷著惴惴不安的心情書(shū)寫(xiě)我生活的歷史的。在我整個(gè)的童年時(shí)代，生活猶如籠罩在我身邊的一團(tuán)金色霧靄。冥冥之中，我是懵懂而遲疑地揭開(kāi)生活的迷帳的。每當(dāng)我試圖分辨孩童時(shí)期記憶的時(shí)候，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，往昔的時(shí)光美好而真實(shí)，它如同一條紐帶，同此時(shí)此刻的我緊緊相連。
房子完全被葡萄藤、攀爬的薔薇和金銀花覆蓋了，從花園望去，那里就像一個(gè)巨大的涼亭。而那個(gè)小門(mén)廊則被滿(mǎn)眼的黃玫瑰和南方天冬草所遮蔽。因此這里就變成了蜂雀和蜜蜂最常出沒(méi)的地方。
快樂(lè)的日子并沒(méi)有持續(xù)多久。一個(gè)短暫的春天，知更鳥(niǎo)和嘲鶇的啁啾余音繚繞；一個(gè)花果繁盛的夏天；一個(gè)金黃色的秋天——時(shí)光倏忽即逝，在一個(gè)如饑似渴、欣喜異常的幼兒腳下，季節(jié)留下了自己最后的禮物。
我會(huì)在睡覺(jué)過(guò)程中驚悸著醒來(lái)，隨之而來(lái)的是巨大的痛楚和迷惑，我試圖轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛，然而它是如此地干澀灼熱；我把頭扭向墻壁，因?yàn)槟抢镌忻匀说牧凉猓俏抑荒芸吹桨档：囊黄?，而且每天都在變暗。除了這些短暫的記憶，也就不曾剩下別樣的東西了。事實(shí)上，這些回憶如夢(mèng)似幻，恰如一場(chǎng)噩夢(mèng)。漸漸地，我變得習(xí)慣于被寂靜和黑暗所圍裹，我也沒(méi)有意識(shí)到這種生活有什么與眾不同，直到她——我的老師到來(lái)的那一天——她引導(dǎo)我進(jìn)入了精神自由的境界。
假如我們?cè)?jīng)看見(jiàn)，“那一天就屬于我們，那一天所展示的一切就屬于我們”。
早年的很多事情都被我牢牢地記在心里，雖然互不相干，但是它們是如此清晰，宛如歷歷在目，它們加劇了我對(duì)沉寂、無(wú)助而迷惘的生活的思考。
1896年，當(dāng)時(shí)我住在北方，正愜意地享受著夏日最后的時(shí)光，就是在那個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到了父親的死訊。他死于一次突發(fā)疾病，經(jīng)歷了短暫的痛苦后，人就這么離去了。父親的死亡是我人生中第一次感受到的巨大悲慟——也使我第一次對(duì)死亡有了自己的認(rèn)識(shí)。我又如何描述我的母親呢？她離我是那么近，對(duì)我而言，用語(yǔ)言來(lái)描述她是近乎失禮的舉動(dòng)。
但是有一次，我發(fā)現(xiàn)我的小妹妹安靜地躺在搖籃里熟睡?，F(xiàn)在只能做出這樣的推測(cè)，那時(shí)根本就沒(méi)有愛(ài)和親情的紐帶能束縛住我的憤怒。于是，我沖過(guò)去把搖籃翻了個(gè)個(gè)兒，要不是母親上前抓住了她，妹妹也許會(huì)被我殺死。所以說(shuō)，當(dāng)我們行走在備感孤獨(dú)的幽谷之中，我們才會(huì)逐漸了解到充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的言行以及友情所帶給我們的感動(dòng)。后來(lái)，當(dāng)我重新恢復(fù)了人類(lèi)友愛(ài)的本性后，我和米爾德萊德已經(jīng)成長(zhǎng)為彼此交心的姊妹。無(wú)論世事如何變化，我們倆都愿意手拉手地面對(duì)眼前的一切，雖然她不懂我的手語(yǔ)，而我也不明白她那些孩子氣的語(yǔ)言。
我生活的故事讀后感篇十一
《我生活的故事》（thestoryofmylife）是美國(guó)著名盲人教育家及作家海倫?凱勒的處女作。這本書(shū)不像《假如給我三天光明》，它詳細(xì)地介紹和講述了海倫?凱勒21歲以前她與老師莎莉文小姐在一起的故事，并附上了海倫由小到大所寫(xiě)的十幾封書(shū)信。這本書(shū)講了這個(gè)名叫海倫?凱勒的小姑娘因一場(chǎng)疾病讓她失去了她本該擁有的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，僅能夠發(fā)出一點(diǎn)聲音。但她遇見(jiàn)了莎莉文老師，莎莉文老師耐心地叫海倫發(fā)音、認(rèn)字，漸漸地，海倫借助莎莉文老師的幫助逐漸讀了許多書(shū)籍，認(rèn)識(shí)世界，以?xún)?yōu)秀成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，并最終成長(zhǎng)為一個(gè)名垂青史的教育家及作家的故事。
試想這樣一個(gè)又聾又盲還有些啞的小女孩，后來(lái)居然變成通曉英、法、德、希臘和拉丁語(yǔ)五種語(yǔ)言，學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，這是一個(gè)多么不可思議的奇跡啊！她的好學(xué)仿佛與生俱來(lái)，但讓她取得成就的根本性因素其實(shí)是海倫?凱勒面對(duì)困難險(xiǎn)阻所表現(xiàn)出來(lái)的那種超出常人的毅力。一個(gè)又聾又盲的人要想脫離黑暗走向光明，就要學(xué)會(huì)讀書(shū)認(rèn)字。但學(xué)會(huì)認(rèn)字和讀書(shū)，對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，像登天一樣難，但是，海倫做到了。她學(xué)會(huì)識(shí)字，完全是靠用手觸摸莎莉文老師的嘴唇，用觸覺(jué)感受老師的發(fā)聲，這顯然不太準(zhǔn)確，海倫就迫使自己反復(fù)練習(xí)這些句子，有時(shí)同一個(gè)發(fā)音甚至要練幾個(gè)小時(shí)。她的驚人毅力便是不再困難面前屈服，練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。
海倫?凱勒對(duì)學(xué)習(xí)如饑似渴，她抓緊每分每秒地讀書(shū)、吸取知識(shí)，對(duì)比這位又盲又聾的特殊學(xué)生，所有正常人，特別是我們這些同樣的學(xué)生，難道不該珍惜寶貴的時(shí)間嗎？海倫用這本經(jīng)歷給了我們最好的詮釋?zhuān)簾o(wú)論是誰(shuí)，都要好好珍惜眼前美麗的世界。
書(shū)后附錄的海倫寫(xiě)的信件有她7歲時(shí)剛接受教育三個(gè)半月寫(xiě)的，也有21歲時(shí)文筆成熟時(shí)寫(xiě)的。無(wú)論是7歲時(shí)她那稚嫩的甚至沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)和署名的信，還是21歲時(shí)細(xì)膩深刻的文風(fēng)，還是十幾歲時(shí)天真活潑的小女孩情感的流露，都表現(xiàn)出了海倫的樂(lè)觀豁達(dá)，和對(duì)世界的留戀和向往。在信中，她向老師、同齡人、成人朋友講述剛聽(tīng)到的故事和新學(xué)習(xí)的美好事物，如蝴蝶、花朵，還有清泉，這些都是海倫笑對(duì)生活，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的最佳表現(xiàn)。這又令我深思，我們這些擁有海倫沒(méi)有的能力的人，還為何為一些無(wú)傷大雅的小事而感到傷心和消極呢？我們?cè)摵煤媒佑|這個(gè)世界，為自己的理想而努力呀！
我生活的故事讀后感篇十二
“忘我就是快樂(lè)”——海倫凱勒。
我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)成我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的交響樂(lè)，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的幸福。讀到這里覺(jué)得很感動(dòng)，海倫凱勒是個(gè)可憐的孩子，又是個(gè)幸福的孩子，有那么多好心人的幫助，讓她實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，但是她的奇跡還是多半歸功于她自己，她感受愛(ài)的能力，對(duì)生活的熱愛(ài)，她的樂(lè)觀和聰明，既有智商，更有情商。她始終讓人感到正面的向上的力量，向凱勒學(xué)習(xí)！
我生活的故事讀后感篇十三
這個(gè)暑假，我看了《雷鋒的故事》這本書(shū)。心里久久不能平靜，被雷鋒生前的事跡一直感動(dòng)著。雷鋒出生在湖南望城縣一個(gè)農(nóng)民的家里，年僅7歲就成了孤兒，受盡了地主的壓迫，后來(lái)在黨的關(guān)懷下成為了一個(gè)光榮的解放軍戰(zhàn)士。
雷鋒叔叔是一個(gè)熱愛(ài)生活，充滿(mǎn)愛(ài)心，樂(lè)于助人的人。在他生前的。
日記。
中寫(xiě)道：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。這感人的話(huà)無(wú)不讓人流淚，讓人心靈震撼嗎?他把幫助別人當(dāng)作生活習(xí)慣和快樂(lè)。他會(huì)把全部的積蓄200元錢(qián)獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，而自己只留3元。他善于從小事做起，走一路好事也做一路，難怪“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”的佳話(huà)在人群中傳開(kāi)了。是啊!一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。而雷鋒叔叔就用他的實(shí)際行動(dòng)為人們做了一輩子好事。
雷鋒叔叔是一個(gè)工作認(rèn)真、學(xué)習(xí)刻苦的人。他常常會(huì)說(shuō)：“我是一顆‘螺絲釘’，黨要把我擰到哪里，我就在哪里起作用?！边@句話(huà)表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的廣闊胸懷和高尚情操。他說(shuō)道做到，無(wú)論黨交給他什么任務(wù)，都一絲不茍，從無(wú)半點(diǎn)怨言。他會(huì)在電影還沒(méi)開(kāi)始時(shí)默默地看書(shū)，在別人休息時(shí)努力學(xué)習(xí)。碰到技術(shù)問(wèn)題，他會(huì)虛心地請(qǐng)教別人，對(duì)于自己的過(guò)失會(huì)樂(lè)意地接受別人的批評(píng)。的確，雷鋒叔叔在工作、學(xué)習(xí)上，會(huì)像夏天火熱般地投入。
雷鋒叔叔是一個(gè)普通的士兵，然而他在平凡的工作崗位上獻(xiàn)出了年輕的22歲生命。他的犧牲引起了社會(huì)極大的反響，人們紛紛自愿來(lái)送別這位黨的好兒子。毛主席親自給雷鋒叔叔題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。從此，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”的歌唱響了祖國(guó)大地，他的事跡永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。
雷鋒叔叔走了，他把他的青春給了黨，給了人們。作為我們這一代，我們學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的精神。我們要像他那樣，用滿(mǎn)腔的熱情，堅(jiān)持不懈地做有益社會(huì)公眾的平凡小事，讓這個(gè)社會(huì)處處都充滿(mǎn)愛(ài)心，讓社會(huì)更和諧。
上述，是一篇段落清楚，用詞相對(duì)準(zhǔn)確的文章。
我生活的故事讀后感篇十四
在讀美國(guó)作家海倫?凱勒的《我生活的故事》之前，我從未感受過(guò)一個(gè)人可以從大自然中領(lǐng)悟到如此美妙的樂(lè)趣，更不相信這些觸動(dòng)人們心靈的感受出自于一個(gè)又聾又盲又啞的人?？墒?，海倫?凱勒做到了。她用自己的傳奇給人生作了一個(gè)新的詮釋。
還記得文中給我印象最深的一段：
“我又問(wèn)老師：‘愛(ài)是不是太陽(yáng)?’。
她答道：‘愛(ài)有點(diǎn)像太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)以前天空中的云彩……’。
剎那間，我明白了其中的道理――我感覺(jué)到許多看不見(jiàn)的線(xiàn)連結(jié)著我的心靈和其他人的心靈?！?BR> 這些充滿(mǎn)著光明，連接著作者和他人心靈的線(xiàn)就是愛(ài)。如同太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)以前的云朵，沒(méi)有人能抓住云朵，卻人人都能感受到雨的滋潤(rùn)。也沒(méi)有人能抓得著愛(ài)，卻人人都會(huì)感受它帶來(lái)的甜蜜、幸福和慰籍。
海倫?凱勒就是這樣。因?yàn)樾闹杏袑?duì)父母的愛(ài)，海倫用她的努力呼喚出了人世間最感人的一句話(huà)――“媽媽”;因?yàn)樾闹杏袑?duì)沙莉文老師的愛(ài)，海倫堅(jiān)持不懈，終于在哈佛大學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了學(xué)業(yè)，并且掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言;因?yàn)樾闹杏袑?duì)大自然的熱愛(ài)，海倫用她的心描繪著這個(gè)她從未見(jiàn)過(guò)卻真實(shí)感受到的世界。她把別人看到的光明當(dāng)作自己的太陽(yáng)，她把別人聽(tīng)到的音樂(lè)當(dāng)作自己的交響曲，她把別人嗅到的芬芳當(dāng)作自己熟悉的味道，她把別人嘴角的微笑當(dāng)作自己最快樂(lè)的幸福。這個(gè)似乎被命運(yùn)拋棄、幾乎與世隔絕的女孩用心中的愛(ài)點(diǎn)亮她的整個(gè)世界。
海倫?凱勒是值得敬佩的。當(dāng)?shù)肓松顪Y一樣的不幸的時(shí)候，她從不消沉，從不討厭任何人，對(duì)整個(gè)世界充滿(mǎn)感激;她向所有人打開(kāi)心扉，用自己對(duì)世界的愛(ài)幫助那些和她一樣的心靈。
讓我們一起用愛(ài)的光點(diǎn)亮整個(gè)世界。
我生活的故事讀后感篇一
“出生在塔斯甘比鎮(zhèn)的一個(gè)小女孩又育又聾?！边@句話(huà)如果當(dāng)成新聞告知于人的話(huà)，似乎是微不足道的。但如果把“那個(gè)聾盲小女孩會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)，還考上了哈佛大學(xué)。”
這句話(huà)廣告予世，那就足以震動(dòng)世界。
今天，我讀了海倫·凱勒的《我的人生故事》。其中《沖破逆境》這個(gè)章節(jié)讓我記憶猶新。這章主要講了海倫在劍橋中學(xué)時(shí)遇到的種種困難。代數(shù)、幾何是海倫學(xué)習(xí)最大的障礙，可是海倫從來(lái)沒(méi)有放棄。她在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，可考試時(shí)學(xué)校卻不允許沙莉文老師為海倫讀題。讀題的老師臨時(shí)換成尤金.c.文尼，考試時(shí)統(tǒng)一用她不熟悉的美式盲文……一串突如其來(lái)的打擊并沒(méi)有擊垮海倫，反而激起了她的斗志。海倫連夜學(xué)習(xí)，掌握了美式盲文，最后樂(lè)觀地進(jìn)了考場(chǎng)。終于，代數(shù)、幾何兩個(gè)攔路虎被她戰(zhàn)勝了。
我被海倫·凱勒那堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格深深地吸引住了。
她認(rèn)真復(fù)習(xí)的樣子好像一幅幅畫(huà)展現(xiàn)在我的腦海中。代數(shù)、幾何對(duì)常人來(lái)說(shuō)已是非常困難的了，更何況對(duì)一個(gè)盲聾人，而海倫卻沒(méi)有因?yàn)樽陨砣焙抖鴹墝W(xué)它們，她用比常人多十幾倍的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，雖然這很痛苦，可海倫還是頂住了。我仿佛看見(jiàn)了她抿緊的嘴唇、堅(jiān)毅的表情。我相信，在生命旅途中，她一定能戰(zhàn)勝一切困難。她的精神，值得學(xué)習(xí)和贊頌。
正如書(shū)中最后一句話(huà)所說(shuō)：不要埋怨別人，只要自己努力，克服那些困難，即使失敗了也不會(huì)太傷心，我堅(jiān)信那只是偶然，而必然則是你肯定會(huì)成功!
我生活的故事讀后感篇二
大學(xué)畢業(yè)后，我應(yīng)聘到一家公司做營(yíng)銷(xiāo)。一年下來(lái)，我的營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jī)很不理想。一次，我去請(qǐng)教營(yíng)銷(xiāo)主管，他每年的營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jī)都在公司排第一，人們都稱(chēng)他為“營(yíng)銷(xiāo)大王”。
“現(xiàn)在有一筆營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)，它的失敗率為99%，你會(huì)去做它嗎?”營(yíng)銷(xiāo)主管問(wèn)我。
“當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)樗某晒β侍×?，幾乎為零，做了也是白做?！蔽艺f(shuō)。
“假如你把這筆失敗率99%的業(yè)務(wù)，堅(jiān)持做它100次，情況會(huì)怎么樣呢?你不妨算一算。”營(yíng)銷(xiāo)主管說(shuō)。
我開(kāi)始心算起來(lái)：失敗率99%的業(yè)務(wù)，堅(jiān)持做100次后，這筆業(yè)務(wù)的失敗率就是99%的100次方，即37%，那么它的成功率就是100%減去37%，即63%。
我不由驚訝起來(lái)，一件失敗率99%的事，堅(jiān)持做它100次后，它的成功率竟是63%!
我開(kāi)始明白了，自己的營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)之所以不佳，就是因?yàn)樵谑∶媲?，一次次退卻了，沒(méi)有在失敗中再?lài)L試、再堅(jiān)持。當(dāng)你把失敗率99%的事堅(jiān)持做它100次，就是上帝也會(huì)感動(dòng)，上帝也會(huì)把成功的砝碼傾斜到你的一邊。
我生活的故事讀后感篇三
汪菲大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)了一家銀行當(dāng)實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)員。
汪菲的主要工作就是給客戶(hù)存款或取款，手續(xù)并不復(fù)雜，即使沒(méi)有大學(xué)學(xué)歷，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，也能很快適應(yīng)。
這天上午，銀行顯得有些冷清，汪菲正準(zhǔn)備核算一下剛才的業(yè)務(wù)賬單。一位年約40歲的中年人徑直走進(jìn)銀行，朝她所在的窗口走來(lái)。
“請(qǐng)問(wèn)您是取款還是存款?”汪菲很有禮貌地問(wèn)道?！拔乙∫还P錢(qián)?！蹦凶语@得很焦急。說(shuō)完，就將一張存單交給了汪菲。汪菲接過(guò)一看，這是一張定期存單，但還沒(méi)有到期，男人急著要取出來(lái)，顯然是有急用。
“先生，這筆存款還沒(méi)到期，如果現(xiàn)在就取出來(lái)，您將會(huì)損失一大筆利息的。”汪菲提醒他?！芭?，那也沒(méi)有辦法，我兒子定了一套房子，明天就是交款的最后期限，我必須把它取出來(lái)?！蹦腥艘埠芡锵?，但無(wú)可奈何。
“您兒子買(mǎi)的是哪家樓盤(pán)呢?”汪菲追問(wèn)。“城東的駿景苑二期。”男人回答?！澳堑胤轿胰ミ^(guò)，我姑媽家就在那兒買(mǎi)的房子。”汪菲對(duì)駿景苑不陌生，她曾經(jīng)陪姑媽去那兒不下8趟。而且，對(duì)駿景苑開(kāi)發(fā)商的付款方式及相關(guān)政策，汪菲也十分清楚，畢竟，她大學(xué)讀的是金融系。
看著這位愁眉苦臉的客戶(hù)，汪菲覺(jué)得自己可以幫一幫他。“先生，您大可不必把這筆沒(méi)到期的錢(qián)取出來(lái)?！薄安蝗〕鰜?lái)我哪有錢(qián)交房款?”男人無(wú)助地問(wèn)道?！膀E景苑那里的情況我知道，您可以跟開(kāi)發(fā)商協(xié)商，先交10%的預(yù)定金，再讓一個(gè)有房產(chǎn)的朋友給您做個(gè)擔(dān)保，剩余的房款可以等您的存款到期后再交。這樣，對(duì)您來(lái)說(shuō)就不會(huì)有什么損失了?！薄斑@樣行嗎?”男人有些不相信。“行的，我姑媽上次買(mǎi)房也是錢(qián)不夠，最后是這么解決的。要不，我這里有他們的聯(lián)系電話(huà)，我?guī)湍鷨?wèn)一問(wèn)?”“那真是太感謝了!”男人轉(zhuǎn)憂(yōu)為喜。
汪菲打通了駿景苑開(kāi)發(fā)商的電話(huà)，說(shuō)出了自己的想法。開(kāi)發(fā)商因?yàn)楹豌y行多次接觸，認(rèn)識(shí)汪菲，再加上汪菲的建議并不違反公司的規(guī)定，開(kāi)發(fā)商就當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)了。
通過(guò)汪菲的“額外”努力，不但解決了這位客戶(hù)的燃眉之急，還為他減少了一筆利息上的損失。
一個(gè)星期之后，汪菲正在工作，銀行經(jīng)理找到她：“你上次是不是幫助一位客戶(hù)解決了房款的交付問(wèn)題還為他減少了一筆利息損失?”“是啊，怎么了?”汪菲還以為經(jīng)理要批評(píng)她。“那位客戶(hù)是市報(bào)的一位編輯，他非常感謝你當(dāng)時(shí)幫了他的忙，而且，他對(duì)你的理財(cái)能力十分欣賞。你做一下準(zhǔn)備，等一會(huì)兒他要采訪(fǎng)你。”
其實(shí)，對(duì)待每一位客戶(hù)，汪菲都是非常熱情的，盡可能地去幫助他們。對(duì)那位中年男客戶(hù)，汪菲也是這樣，并沒(méi)有把他當(dāng)做特殊的客戶(hù)。她只是認(rèn)真地做好自己的工作，為客戶(hù)著想。
關(guān)于銀行職工汪菲熱心助人的報(bào)道很快就在市報(bào)刊登。一時(shí)間，汪菲成了當(dāng)?shù)亍白蠲楞y行業(yè)務(wù)員”。銀行領(lǐng)導(dǎo)也順勢(shì)而為，組建了“汪菲理財(cái)工作室”，不但提高了銀行美譽(yù)度，也為銀行帶來(lái)了更多的儲(chǔ)戶(hù)。一年后，汪菲升職，成為客戶(hù)經(jīng)理。
職場(chǎng)上，如果你認(rèn)為做好自己的本職是100分，但那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。你要想著做到101分，只有這樣，你才會(huì)比別人多出一分成功的機(jī)會(huì)。
我生活的故事讀后感篇四
讀完這本書(shū)后，我輕輕閉上了眼睛，試圖嘗試一下失明的滋味。于是色彩斑斕的世界被眼前的深橘色取代。
我緩慢地從書(shū)桌前站起身，開(kāi)始了我的黑暗進(jìn)程。我小心翼翼地挪動(dòng)著腳步，感覺(jué)身體似乎隨時(shí)會(huì)跌倒。我用手去探觸身邊的物體以確定自己的位置。在自己了如指掌、熟悉萬(wàn)分的房間里行走都這么困難，我?guī)缀跸胂蟛怀龊?凱勒是以怎樣的心態(tài)、意志去面對(duì)失明失聰?shù)耐纯?。慢慢的，這種原本帶點(diǎn)游戲式的新奇逐漸變成了一抹恐懼，就像墨水滴入清水，恐懼感由最初的一滴擴(kuò)散到全部。那種對(duì)一切都未知的狀態(tài)，簡(jiǎn)直就是對(duì)無(wú)助與絕望的最真切的體驗(yàn)。終于，我忍不住睜開(kāi)了眼睛，在長(zhǎng)呼出一口氣后我環(huán)顧四周---哈，原來(lái)我自以為漫長(zhǎng)的黑暗進(jìn)程，僅僅是從臥室到客廳的距離。
在睜開(kāi)眼睛看到“久違”的世界的那一刻，我心中充滿(mǎn)了對(duì)上蒼的無(wú)限感激。
當(dāng)你認(rèn)識(shí)到這些，你便會(huì)重新審視身邊的事物。當(dāng)你看到夜里七彩的霓虹燈，你會(huì)想“我是多么的.幸運(yùn)，因?yàn)槲铱梢钥吹竭@多姿多彩的世界?！碑?dāng)你聽(tīng)到喜歡的偶像美妙的歌聲，你也會(huì)想“我是多么的幸運(yùn)，因?yàn)槲铱梢月?tīng)到悅耳的聲音?！?BR> 海倫?凱勒能取得這么高的成就，不僅因?yàn)樽约旱膴^斗和不懈，而且還有親密朋友的幫助。珍惜身邊的友誼和愛(ài)吧，因?yàn)樵谀阌龅嚼щy孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，只有它們能給你提供幫助。
只要你能看得見(jiàn)，能聽(tīng)得見(jiàn)，能聞得見(jiàn)，有愛(ài)你的人，那你就感謝上蒼吧，感謝它給了你完好的身體和豐富的情感。
《我生活的故事――海倫?凱勒自傳》是一個(gè)人的奇跡，也是所有人走出困境的方向和信心，它使所有看得見(jiàn)光明的人能夠重新領(lǐng)悟到光明之于生命的價(jià)值，生活之于人生的意義。
我生活的故事讀后感篇五
我讀完了《我的生活故事》這本書(shū)以后，感受到海倫那堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的品德，相信世界上那些為患病的聾瞎啞人服務(wù)的義工們也體會(huì)到他們對(duì)知識(shí)的渴望有多么的強(qiáng)烈的。他們也想和正常人一樣會(huì)寫(xiě)字，會(huì)讀書(shū)。
海倫.凱勒的一生，是終生致力于服務(wù)殘疾人士的一生。人們把她終生的事跡，傳遍全世界，她的故事還拍成了電影。莎莉文老師把一生中最可貴的愛(ài)給予了她，她為了報(bào)恩莎莉文老師多年對(duì)她的教育，也學(xué)著莎莉文老師那樣去幫助全世界所有的不幸的人，給他們帶來(lái)光明和希望。使得全世界的人民都定了特別的日子來(lái)紀(jì)念這位偉大的女性。
和她比起來(lái)，我們這些正常人可好過(guò)多了!莎莉文老師為了讓海倫?凱勒接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹(shù)上吃飯r還帶她去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水。而這些事情，我們是輕而易舉的體會(huì)到的。
我生活的故事讀后感篇六
《我生活的故事》是聾盲人海倫。凱勒在美美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院上大學(xué)二年級(jí)時(shí)寫(xiě)的，是她的處女作。它描寫(xiě)了海倫二十一風(fēng)前的生活經(jīng)歷。海倫從一歲半就變成又聾又盲又啞的幼兒，后來(lái)竟變成通曉英、法、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言的著名作家和教育家。這是多么令我們震撼不已的奇跡??！
由此我想到自己，臉不由得紅了。記得有一次老師讓我們辦英語(yǔ)手抄報(bào)，我設(shè)計(jì)好了字母位置，又寫(xiě)上了幾個(gè)英語(yǔ)小笑話(huà)，還配上了幾幅圖，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)有一個(gè)笑話(huà)少寫(xiě)了一句話(huà)，變得不通順了。我本來(lái)想重做，又一想，重做多麻煩呀！反正我已經(jīng)做了，不通就不通吧！老師也不一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，為一句話(huà)就要重做，那豈不是太累自己了？由于我怕麻煩我的英語(yǔ)手抄報(bào)沒(méi)被老師選上。
我生活的故事讀后感篇七
《我生活的故事》講述了作者海倫凱勒在兩歲時(shí)做便和光明、色彩還有音樂(lè)隔絕了，那時(shí)的她就成為了上帝的棄兒，可是她靠著自己驚人的毅力，最終卻成了生活的強(qiáng)者。下面是有我生活的故事的。
讀后感。
歡迎參閱。
寒假里，我讀了我生活的故事這本事。這本事的主角是一名美國(guó)人，海倫。凱勒，講述的是她生活中發(fā)生的事情。
在海倫。凱勒很小的時(shí)候，因?yàn)樯艘粓?chǎng)很重的疾病，剝奪了她的視力和聽(tīng)力，使她不能和正常的孩子一樣看美麗的世界，聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)……命運(yùn)帶給她的無(wú)情重創(chuàng)使她變的乖戾、固執(zhí)，很難與人相處。到后來(lái)，莎莉文小姐成了海倫。凱勒的啟蒙老師，莎莉文小姐教海倫。凱勒通過(guò)依靠自己的雙手的觸覺(jué)與別人溝通。莎莉文小姐用游戲教海倫。凱勒學(xué)習(xí)，使海倫。凱勒對(duì)這些產(chǎn)生了濃厚的興趣。她的性格也漸漸變的開(kāi)朗，活潑，親和，博愛(ài)。在莎莉文小姐的鼓勵(lì)下，海倫。凱勒通過(guò)超乎常人的努力和毅力完成了全部的課程。海倫。凱勒按照父母的建議，她寫(xiě)了霜王，有人認(rèn)為她的文章是剽竊來(lái)的，康貝小姐親自寫(xiě)信給海倫。凱勒:"將來(lái)總有一天你會(huì)用自己的思想寫(xiě)出自己的巨著，使許多人從中得到鼓勵(lì)和幫助。"一八九三年十月以前，海倫。凱勒自學(xué)了許多科目。有希臘，羅馬和美國(guó)的歷史書(shū)。由于海倫。凱勒那時(shí)侯懂了點(diǎn)法語(yǔ)，便常常自?shī)首詷?lè)，她花了不少時(shí)間來(lái)提高自己的說(shuō)話(huà)能力。一八九六年的十月，海倫。凱勒進(jìn)入了劍橋女子中學(xué)，她還有更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為進(jìn)入哈佛大學(xué)做準(zhǔn)備。一九20xx年，海倫。凱勒進(jìn)入了拉德克利夫?qū)W院。
海倫。凱勒以超乎常人的一切，做到任何事，她付出的努力比別人多幾百倍，幾千倍。她的毅力超乎了別人的想象，即使海倫。凱勒又聾又啞，但是她不放棄，努力學(xué)習(xí)，活的比平常人更精彩!
《我生活的故事》是聾盲人海倫.凱勒在美美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院上大學(xué)二年級(jí)時(shí)寫(xiě)的，是她的處女作。它描寫(xiě)了海倫二十一風(fēng)前的生活經(jīng)歷。海倫從一歲半就變成又聾又盲又啞的幼兒，后來(lái)竟變成通曉英、法、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言的著名作家和教育家。這是多么令我們震撼不已的奇跡啊!
由此我想到自己，臉不由得紅了。記得有一次老師讓我們辦英語(yǔ)。
手抄報(bào)。
我設(shè)計(jì)好了字母位置又寫(xiě)上了幾個(gè)英語(yǔ)小笑話(huà)還配上了幾幅圖這時(shí)才發(fā)現(xiàn)有一個(gè)笑話(huà)少寫(xiě)了一句話(huà)變得不通順了。我本來(lái)想重做又一想重做多麻煩呀!反正我已經(jīng)做了不通就不通吧!老師也不一定會(huì)發(fā)現(xiàn)為一句話(huà)就要重做那豈不是太累自己了?由于我怕麻煩我的英語(yǔ)手抄報(bào)沒(méi)被老師選上。
海倫為學(xué)一個(gè)“水”字，曾經(jīng)費(fèi)了委大力氣。她總是把“水”和“杯”混為一談，后來(lái)老師帶她到井房，把她的手放在水管上，一股清涼的水在她手上流過(guò)，老師在她的另一只手上拼寫(xiě)“水”字，她這才明白了“水”這個(gè)字就是正在她手上流過(guò)的清涼而奇妙的東西?？吹竭@兒，我笑了，真的這么難理解嗎?得讀著我的眼睛濕潤(rùn)了，我似乎看到她頑強(qiáng)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)的情景，她堅(jiān)忍不拔的毅力感動(dòng)了我。正如海倫所寫(xiě)，失敗和疲勞常常使她想打退堂鼓。得她從不在困難面前屈服，靠著驚人的毅力取得了巨大的成就。她會(huì)游泳、騎馬、滑雪、下棋……我深深地喜歡上了她，佩服她。我除了學(xué)習(xí)她驚天動(dòng)地的發(fā)憤精神，除了學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)的毅力，除了學(xué)習(xí)她勇于克服困難的精神，更應(yīng)該像她那樣熱愛(ài)生活，從辛苦的學(xué)習(xí)與奮斗中體會(huì)無(wú)盡的快樂(lè)。
海倫所取得的成績(jī)是無(wú)與倫比的，她用探索的雙手開(kāi)創(chuàng)了許多先河。她是第一位獲得哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位的女性，她會(huì)見(jiàn)過(guò)世界多國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人—丘吉爾、羅斯富、肯尼迪等。她為盲人和聾啞人開(kāi)創(chuàng)了一條他們從沒(méi)有想到過(guò)的道路。我是一個(gè)健康人，我深深地被她的故事所吸引，并為之感動(dòng)。她能取得驚人的成績(jī)，我為什么不能呢?她的故事經(jīng)過(guò)了一百年后仍鼓勵(lì)著許多人在不斷努力，我愿意加入此行列，鼓足勇氣，笑對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)，做個(gè)生活的強(qiáng)者。
你讀過(guò)《假如給我三天光明》嗎?如果你讀過(guò)，你一定會(huì)對(duì)它的作者記憶深刻。因?yàn)檫@篇文章的作者是一位又聾又瞎的殘疾人，然而她的成就卻是常人也無(wú)法比擬的。她的奇跡經(jīng)歷，感動(dòng)著一代又一代人和一個(gè)又一個(gè)國(guó)家。她的成功，使那些同她一樣生活在陰暗角落里的殘疾人們看到了希望，她為盲人和聾啞人開(kāi)創(chuàng)了一條他們從沒(méi)有想到過(guò)的道路。她也是第一位獲得哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位的女性。她還因此被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。她就是永遠(yuǎn)被人們所景仰的海倫·凱勒。
懷著好奇與激動(dòng)的心情，我翻開(kāi)了這本《我生活的故事》，這本由海倫·凱勒親自撰寫(xiě)的回憶錄，也是這位偉大作家的處女作。讀著讀著，我走進(jìn)了一個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)生活在沒(méi)有光明、沒(méi)有色彩、沒(méi)有音樂(lè)的人的回憶里，聆聽(tīng)著海倫·凱勒的心聲。讀完了這本書(shū)，使我感觸頗深，也從海倫·凱勒的身上學(xué)到了許多，了解了許多。雖然，童年的海倫·凱勒因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在痛苦中養(yǎng)成了霸道的性格，而常常發(fā)脾氣，但這一切隨著她的老師安妮·莎莉文的到來(lái)而改變了，我想海倫·凱勒的生活應(yīng)該是從那時(shí)才重新有了生命。
從海倫·凱勒的身上我們首先看到的是她的天分。無(wú)疑，她從小是一個(gè)天分很高的孩子，六個(gè)月的時(shí)候就已經(jīng)會(huì)了說(shuō)話(huà)，剛滿(mǎn)一歲時(shí)就會(huì)走路了。從她的各個(gè)方面都表現(xiàn)出高人一等的天賦，可是上帝就是喜歡開(kāi)玩笑，偏偏要在海倫·凱勒成功的路上布滿(mǎn)陷阱，種滿(mǎn)荊棘。在海倫·凱勒一歲半時(shí)，病魔殘酷地奪去了她看世界、聽(tīng)世界的權(quán)利，從此她生活在一個(gè)與常人不同的世界，我們不禁為海倫·凱勒的天分而感到惋惜，如果她擁有與常人一樣的命運(yùn)，或許她會(huì)更輕易的取得今天的成就，或許她可以不用付出的那么辛苦，或許她可以像其它人一樣痛快的玩一場(chǎng)。但是命運(yùn)就是命運(yùn)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有一點(diǎn)漏洞，永遠(yuǎn)都不會(huì)有那么多的“可能”與“或許”，永遠(yuǎn)都是那么的殘酷。
如果說(shuō)天分是無(wú)法培養(yǎng)的，那么勇氣可以。在海倫·凱勒的身上我們看到了無(wú)與倫比的勇氣，這種勇氣是值得每個(gè)人去學(xué)習(xí)的。埃麗諾·羅斯福說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，海倫·凱勒就是“勇氣的化身”。她勇敢的接受了厄運(yùn)的挑戰(zhàn)，在這場(chǎng)看不見(jiàn)的斗爭(zhēng)中，她付出了，她努力了，她拼搏了，最終她贏了，她笑了。勇氣是一種偉大的力量，它可以讓跌到的人倔強(qiáng)地爬起來(lái)，它可以讓厭倦生活的人勇敢地活下去，它可以讓遇到挫折的人永遠(yuǎn)不會(huì)灰心喪氣。所以，人們常說(shuō)“活著，需要勇氣!”。面對(duì)海倫·凱勒，面對(duì)她的勇氣，我們真的是無(wú)地自容。
值得學(xué)習(xí)的還有海倫·凱勒的恒心。她可以一遍又一遍的練習(xí)發(fā)音，直到自己的發(fā)音準(zhǔn)確為止。當(dāng)同伴們都在嬉戲時(shí)，她可以忍受著玩耍的誘惑，用比別人多4、5倍的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)功課，來(lái)看書(shū)，來(lái)干同樣的一件事。我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)耐性與毅力這么好的人，雖然她也會(huì)動(dòng)心，她也會(huì)為命運(yùn)的不公而感到憤憤不平，但她會(huì)很快的忘記所有的不滿(mǎn)，專(zhuān)心于學(xué)習(xí)。她用“忘我就是快樂(lè)”的精神克服了生理上缺陷，克服了精神上的痛苦。在她求學(xué)的路上，在她成功的路上，恒心的功勞是不可磨滅的，如果她缺少恒心，她就不會(huì)有今天的成就?？梢?jiàn)，有一顆恒心對(duì)一個(gè)人的成功是多么的重要。
海倫·凱勒的成就與她的努力也是分不開(kāi)的。天分再高的人，如果成天游手好閑、無(wú)所事事，即使再高的天分也會(huì)被埋沒(méi)，因?yàn)檫@個(gè)世界上沒(méi)有不勞而獲，畢竟“天才=99%的努力+1%的天分”。其實(shí)無(wú)論是什么人，再困難的事情，只要肯努力，也一定能夠成功。有一句古話(huà)說(shuō)的好“金誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。無(wú)論何時(shí)何地，有付出就會(huì)有收獲，付出的越多，收獲的也就越多，因?yàn)楦冻鲇肋h(yuǎn)都會(huì)等于收獲。
讀完了這本《我生活的故事》，我們從海倫·凱勒的身上看到了許多，也學(xué)到了許多，感觸也很多。
我生活的故事讀后感篇八
《我生活的故事》（thestoryofmylife）是美國(guó)著名盲人教育家及作家海倫·凱勒的處女作。這本書(shū)不像《假如給我三天光明》，它詳細(xì)地介紹和講述了海倫·凱勒21歲以前她與老師莎莉文小姐在一起的故事，并附上了海倫由小到大所寫(xiě)的十幾封書(shū)信。這本書(shū)講了這個(gè)名叫海倫·凱勒的小姑娘因一場(chǎng)疾病讓她失去了她本該擁有的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，僅能夠發(fā)出一點(diǎn)聲音。但她遇見(jiàn)了莎莉文老師，莎莉文老師耐心地叫海倫發(fā)音、認(rèn)字，漸漸地，海倫借助莎莉文老師的幫助逐漸讀了許多書(shū)籍，認(rèn)識(shí)世界，以?xún)?yōu)秀成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，并最終成長(zhǎng)為一個(gè)名垂青史的教育家及作家的故事。
試想這樣一個(gè)又聾又盲還有些啞的小女孩，后來(lái)居然變成通曉英、法、德、希臘和拉丁語(yǔ)五種語(yǔ)言，學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，這是一個(gè)多么不可思議的奇跡?。∷暮脤W(xué)仿佛與生俱來(lái)，但讓她取得成就的根本性因素其實(shí)是海倫·凱勒面對(duì)困難險(xiǎn)阻所表現(xiàn)出來(lái)的那種超出常人的毅力。一個(gè)又聾又盲的人要想脫離黑暗走向光明，就要學(xué)會(huì)讀書(shū)認(rèn)字。但學(xué)會(huì)認(rèn)字和讀書(shū)，對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，像登天一樣難，但是，海倫做到了。她學(xué)會(huì)識(shí)字，完全是靠用手觸摸莎莉文老師的嘴唇，用觸覺(jué)感受老師的發(fā)聲，這顯然不太準(zhǔn)確，海倫就迫使自己反復(fù)練習(xí)這些句子，有時(shí)同一個(gè)發(fā)音甚至要練幾個(gè)小時(shí)。她的驚人毅力便是不再困難面前屈服，練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。
海倫·凱勒對(duì)學(xué)習(xí)如饑似渴，她抓緊每分每秒地讀書(shū)、吸取知識(shí)，對(duì)比這位又盲又聾的特殊學(xué)生，所有正常人，特別是我們這些同樣的學(xué)生，難道不該珍惜寶貴的時(shí)間嗎？海倫用這本經(jīng)歷給了我們最好的詮釋?zhuān)簾o(wú)論是誰(shuí)，都要好好珍惜眼前美麗的世界。
書(shū)后附錄的海倫寫(xiě)的信件有她7歲時(shí)剛接受教育三個(gè)半月寫(xiě)的，也有21歲時(shí)文筆成熟時(shí)寫(xiě)的。無(wú)論是7歲時(shí)她那稚嫩的甚至沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)和署名的信，還是21歲時(shí)細(xì)膩深刻的文風(fēng)，還是十幾歲時(shí)天真活潑的小女孩情感的流露，都表現(xiàn)出了海倫的樂(lè)觀豁達(dá)，和對(duì)世界的留戀和向往。在信中，她向老師、同齡人、成人朋友講述剛聽(tīng)到的故事和新學(xué)習(xí)的美好事物，如蝴蝶、花朵，還有清泉，這些都是海倫笑對(duì)生活，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的最佳表現(xiàn)。這又令我深思，我們這些擁有海倫沒(méi)有的能力的人，還為何為一些無(wú)傷大雅的小事而感到傷心和消極呢？我們?cè)摵煤媒佑|這個(gè)世界，為自己的理想而努力呀！
我生活的故事讀后感篇九
今天，我讀了一本書(shū)，名叫《我生活的故事》。她的作者是19美國(guó)當(dāng)代著名聾、盲女作家海倫·凱勒。
故事講的是海倫·凱勒在一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著她又喪失了說(shuō)話(huà)的能力。然而就在那黑暗、寂寞的世界里，她竟然學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，成為了一名學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁和希臘五種文字的著名的女作家和教育家。她走遍美國(guó)各地和世界上的其它國(guó)家，為盲人學(xué)校募集基金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，贏得了各地各國(guó)民眾的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家的嘉獎(jiǎng)。1959年聯(lián)合國(guó)曾發(fā)起“海倫·凱勒”世界運(yùn)動(dòng)。
海倫·凱勒幼年得病致殘以后，愚昧而又乖戾，幾乎成了一個(gè)無(wú)可救藥的廢物，但后來(lái)卻成長(zhǎng)為一個(gè)有文化修養(yǎng)、受人尊敬的人，這確實(shí)是一個(gè)奇跡。難怪馬克·吐溫說(shuō)，19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。而這個(gè)奇跡可以說(shuō)有一半是海倫·凱勒的老師安妮·莎莉文創(chuàng)造出來(lái)的，是她崇高的獻(xiàn)身精神和科學(xué)的教育方法結(jié)出的碩果。
讀了這本書(shū)，我明白了海倫盡管是一個(gè)殘疾人，但是她刻苦學(xué)習(xí)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
作為身體健康的兒童我們應(yīng)該做得比她更好，在以后的生活中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)她的高尚的品德。
我生活的故事讀后感篇十
終于，恐懼時(shí)刻降臨，如果你覺(jué)得自己準(zhǔn)備就緒，那么你實(shí)在是搶到了一個(gè)有利位置，這就是說(shuō)，你能夠在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間召喚到你思想的潛能，從而有助于你向更高的層次邁進(jìn)。有一種情況是經(jīng)常發(fā)生的——任憑你百般召喚也無(wú)人理睬。而最令人感到困惑和懊惱的是，正當(dāng)你需要調(diào)動(dòng)記憶和縝密的鑒別力的當(dāng)口，你所有的這些能力竟然振翅高飛，離你而去了。也就是說(shuō)，你已經(jīng)在不知不覺(jué)間儲(chǔ)存了如此多的問(wèn)題，而這些問(wèn)題總會(huì)在緊要關(guān)頭將你拉下馬。
從浪漫到現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，我所獲頗豐，可以說(shuō)，如果沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，你永遠(yuǎn)也不會(huì)了解到事物的真諦。在諸多經(jīng)驗(yàn)之中，最寶貴的就是關(guān)于“忍耐的學(xué)問(wèn)”?！叭棠汀苯探o我們這樣一種求學(xué)心態(tài)——我們應(yīng)該把接受教育的過(guò)程視做一次鄉(xiāng)間散步，從容不迫之間，我們的思想就會(huì)敞開(kāi)胸懷，盡情地接納天地萬(wàn)物。這樣求得的知識(shí)猶如一波無(wú)聲的思想潮汐，將我們的靈魂悄然浸潤(rùn)?！爸R(shí)就是力量”固然正確，但是，知識(shí)更應(yīng)該是愉快的，因?yàn)橐獡碛兄R(shí)——特別是廣博、深?yuàn)W的知識(shí)——就需要我們具備去蕪存真、點(diǎn)石成金的本事。
我是懷著惴惴不安的心情書(shū)寫(xiě)我生活的歷史的。在我整個(gè)的童年時(shí)代，生活猶如籠罩在我身邊的一團(tuán)金色霧靄。冥冥之中，我是懵懂而遲疑地揭開(kāi)生活的迷帳的。每當(dāng)我試圖分辨孩童時(shí)期記憶的時(shí)候，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，往昔的時(shí)光美好而真實(shí)，它如同一條紐帶，同此時(shí)此刻的我緊緊相連。
房子完全被葡萄藤、攀爬的薔薇和金銀花覆蓋了，從花園望去，那里就像一個(gè)巨大的涼亭。而那個(gè)小門(mén)廊則被滿(mǎn)眼的黃玫瑰和南方天冬草所遮蔽。因此這里就變成了蜂雀和蜜蜂最常出沒(méi)的地方。
快樂(lè)的日子并沒(méi)有持續(xù)多久。一個(gè)短暫的春天，知更鳥(niǎo)和嘲鶇的啁啾余音繚繞；一個(gè)花果繁盛的夏天；一個(gè)金黃色的秋天——時(shí)光倏忽即逝，在一個(gè)如饑似渴、欣喜異常的幼兒腳下，季節(jié)留下了自己最后的禮物。
我會(huì)在睡覺(jué)過(guò)程中驚悸著醒來(lái)，隨之而來(lái)的是巨大的痛楚和迷惑，我試圖轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛，然而它是如此地干澀灼熱；我把頭扭向墻壁，因?yàn)槟抢镌忻匀说牧凉猓俏抑荒芸吹桨档：囊黄?，而且每天都在變暗。除了這些短暫的記憶，也就不曾剩下別樣的東西了。事實(shí)上，這些回憶如夢(mèng)似幻，恰如一場(chǎng)噩夢(mèng)。漸漸地，我變得習(xí)慣于被寂靜和黑暗所圍裹，我也沒(méi)有意識(shí)到這種生活有什么與眾不同，直到她——我的老師到來(lái)的那一天——她引導(dǎo)我進(jìn)入了精神自由的境界。
假如我們?cè)?jīng)看見(jiàn)，“那一天就屬于我們，那一天所展示的一切就屬于我們”。
早年的很多事情都被我牢牢地記在心里，雖然互不相干，但是它們是如此清晰，宛如歷歷在目，它們加劇了我對(duì)沉寂、無(wú)助而迷惘的生活的思考。
1896年，當(dāng)時(shí)我住在北方，正愜意地享受著夏日最后的時(shí)光，就是在那個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到了父親的死訊。他死于一次突發(fā)疾病，經(jīng)歷了短暫的痛苦后，人就這么離去了。父親的死亡是我人生中第一次感受到的巨大悲慟——也使我第一次對(duì)死亡有了自己的認(rèn)識(shí)。我又如何描述我的母親呢？她離我是那么近，對(duì)我而言，用語(yǔ)言來(lái)描述她是近乎失禮的舉動(dòng)。
但是有一次，我發(fā)現(xiàn)我的小妹妹安靜地躺在搖籃里熟睡?，F(xiàn)在只能做出這樣的推測(cè)，那時(shí)根本就沒(méi)有愛(ài)和親情的紐帶能束縛住我的憤怒。于是，我沖過(guò)去把搖籃翻了個(gè)個(gè)兒，要不是母親上前抓住了她，妹妹也許會(huì)被我殺死。所以說(shuō)，當(dāng)我們行走在備感孤獨(dú)的幽谷之中，我們才會(huì)逐漸了解到充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的言行以及友情所帶給我們的感動(dòng)。后來(lái)，當(dāng)我重新恢復(fù)了人類(lèi)友愛(ài)的本性后，我和米爾德萊德已經(jīng)成長(zhǎng)為彼此交心的姊妹。無(wú)論世事如何變化，我們倆都愿意手拉手地面對(duì)眼前的一切，雖然她不懂我的手語(yǔ)，而我也不明白她那些孩子氣的語(yǔ)言。
我生活的故事讀后感篇十一
《我生活的故事》（thestoryofmylife）是美國(guó)著名盲人教育家及作家海倫?凱勒的處女作。這本書(shū)不像《假如給我三天光明》，它詳細(xì)地介紹和講述了海倫?凱勒21歲以前她與老師莎莉文小姐在一起的故事，并附上了海倫由小到大所寫(xiě)的十幾封書(shū)信。這本書(shū)講了這個(gè)名叫海倫?凱勒的小姑娘因一場(chǎng)疾病讓她失去了她本該擁有的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，僅能夠發(fā)出一點(diǎn)聲音。但她遇見(jiàn)了莎莉文老師，莎莉文老師耐心地叫海倫發(fā)音、認(rèn)字，漸漸地，海倫借助莎莉文老師的幫助逐漸讀了許多書(shū)籍，認(rèn)識(shí)世界，以?xún)?yōu)秀成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，并最終成長(zhǎng)為一個(gè)名垂青史的教育家及作家的故事。
試想這樣一個(gè)又聾又盲還有些啞的小女孩，后來(lái)居然變成通曉英、法、德、希臘和拉丁語(yǔ)五種語(yǔ)言，學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，這是一個(gè)多么不可思議的奇跡啊！她的好學(xué)仿佛與生俱來(lái)，但讓她取得成就的根本性因素其實(shí)是海倫?凱勒面對(duì)困難險(xiǎn)阻所表現(xiàn)出來(lái)的那種超出常人的毅力。一個(gè)又聾又盲的人要想脫離黑暗走向光明，就要學(xué)會(huì)讀書(shū)認(rèn)字。但學(xué)會(huì)認(rèn)字和讀書(shū)，對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，像登天一樣難，但是，海倫做到了。她學(xué)會(huì)識(shí)字，完全是靠用手觸摸莎莉文老師的嘴唇，用觸覺(jué)感受老師的發(fā)聲，這顯然不太準(zhǔn)確，海倫就迫使自己反復(fù)練習(xí)這些句子，有時(shí)同一個(gè)發(fā)音甚至要練幾個(gè)小時(shí)。她的驚人毅力便是不再困難面前屈服，練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。
海倫?凱勒對(duì)學(xué)習(xí)如饑似渴，她抓緊每分每秒地讀書(shū)、吸取知識(shí)，對(duì)比這位又盲又聾的特殊學(xué)生，所有正常人，特別是我們這些同樣的學(xué)生，難道不該珍惜寶貴的時(shí)間嗎？海倫用這本經(jīng)歷給了我們最好的詮釋?zhuān)簾o(wú)論是誰(shuí)，都要好好珍惜眼前美麗的世界。
書(shū)后附錄的海倫寫(xiě)的信件有她7歲時(shí)剛接受教育三個(gè)半月寫(xiě)的，也有21歲時(shí)文筆成熟時(shí)寫(xiě)的。無(wú)論是7歲時(shí)她那稚嫩的甚至沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)和署名的信，還是21歲時(shí)細(xì)膩深刻的文風(fēng)，還是十幾歲時(shí)天真活潑的小女孩情感的流露，都表現(xiàn)出了海倫的樂(lè)觀豁達(dá)，和對(duì)世界的留戀和向往。在信中，她向老師、同齡人、成人朋友講述剛聽(tīng)到的故事和新學(xué)習(xí)的美好事物，如蝴蝶、花朵，還有清泉，這些都是海倫笑對(duì)生活，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的最佳表現(xiàn)。這又令我深思，我們這些擁有海倫沒(méi)有的能力的人，還為何為一些無(wú)傷大雅的小事而感到傷心和消極呢？我們?cè)摵煤媒佑|這個(gè)世界，為自己的理想而努力呀！
我生活的故事讀后感篇十二
“忘我就是快樂(lè)”——海倫凱勒。
我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)成我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的交響樂(lè)，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的幸福。讀到這里覺(jué)得很感動(dòng)，海倫凱勒是個(gè)可憐的孩子，又是個(gè)幸福的孩子，有那么多好心人的幫助，讓她實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，但是她的奇跡還是多半歸功于她自己，她感受愛(ài)的能力，對(duì)生活的熱愛(ài)，她的樂(lè)觀和聰明，既有智商，更有情商。她始終讓人感到正面的向上的力量，向凱勒學(xué)習(xí)！
我生活的故事讀后感篇十三
這個(gè)暑假，我看了《雷鋒的故事》這本書(shū)。心里久久不能平靜，被雷鋒生前的事跡一直感動(dòng)著。雷鋒出生在湖南望城縣一個(gè)農(nóng)民的家里，年僅7歲就成了孤兒，受盡了地主的壓迫，后來(lái)在黨的關(guān)懷下成為了一個(gè)光榮的解放軍戰(zhàn)士。
雷鋒叔叔是一個(gè)熱愛(ài)生活，充滿(mǎn)愛(ài)心，樂(lè)于助人的人。在他生前的。
日記。
中寫(xiě)道：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。這感人的話(huà)無(wú)不讓人流淚，讓人心靈震撼嗎?他把幫助別人當(dāng)作生活習(xí)慣和快樂(lè)。他會(huì)把全部的積蓄200元錢(qián)獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，而自己只留3元。他善于從小事做起，走一路好事也做一路，難怪“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”的佳話(huà)在人群中傳開(kāi)了。是啊!一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。而雷鋒叔叔就用他的實(shí)際行動(dòng)為人們做了一輩子好事。
雷鋒叔叔是一個(gè)工作認(rèn)真、學(xué)習(xí)刻苦的人。他常常會(huì)說(shuō)：“我是一顆‘螺絲釘’，黨要把我擰到哪里，我就在哪里起作用?！边@句話(huà)表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的廣闊胸懷和高尚情操。他說(shuō)道做到，無(wú)論黨交給他什么任務(wù)，都一絲不茍，從無(wú)半點(diǎn)怨言。他會(huì)在電影還沒(méi)開(kāi)始時(shí)默默地看書(shū)，在別人休息時(shí)努力學(xué)習(xí)。碰到技術(shù)問(wèn)題，他會(huì)虛心地請(qǐng)教別人，對(duì)于自己的過(guò)失會(huì)樂(lè)意地接受別人的批評(píng)。的確，雷鋒叔叔在工作、學(xué)習(xí)上，會(huì)像夏天火熱般地投入。
雷鋒叔叔是一個(gè)普通的士兵，然而他在平凡的工作崗位上獻(xiàn)出了年輕的22歲生命。他的犧牲引起了社會(huì)極大的反響，人們紛紛自愿來(lái)送別這位黨的好兒子。毛主席親自給雷鋒叔叔題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。從此，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”的歌唱響了祖國(guó)大地，他的事跡永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。
雷鋒叔叔走了，他把他的青春給了黨，給了人們。作為我們這一代，我們學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的精神。我們要像他那樣，用滿(mǎn)腔的熱情，堅(jiān)持不懈地做有益社會(huì)公眾的平凡小事，讓這個(gè)社會(huì)處處都充滿(mǎn)愛(ài)心，讓社會(huì)更和諧。
上述，是一篇段落清楚，用詞相對(duì)準(zhǔn)確的文章。
我生活的故事讀后感篇十四
在讀美國(guó)作家海倫?凱勒的《我生活的故事》之前，我從未感受過(guò)一個(gè)人可以從大自然中領(lǐng)悟到如此美妙的樂(lè)趣，更不相信這些觸動(dòng)人們心靈的感受出自于一個(gè)又聾又盲又啞的人?？墒?，海倫?凱勒做到了。她用自己的傳奇給人生作了一個(gè)新的詮釋。
還記得文中給我印象最深的一段：
“我又問(wèn)老師：‘愛(ài)是不是太陽(yáng)?’。
她答道：‘愛(ài)有點(diǎn)像太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)以前天空中的云彩……’。
剎那間，我明白了其中的道理――我感覺(jué)到許多看不見(jiàn)的線(xiàn)連結(jié)著我的心靈和其他人的心靈?！?BR> 這些充滿(mǎn)著光明，連接著作者和他人心靈的線(xiàn)就是愛(ài)。如同太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)以前的云朵，沒(méi)有人能抓住云朵，卻人人都能感受到雨的滋潤(rùn)。也沒(méi)有人能抓得著愛(ài)，卻人人都會(huì)感受它帶來(lái)的甜蜜、幸福和慰籍。
海倫?凱勒就是這樣。因?yàn)樾闹杏袑?duì)父母的愛(ài)，海倫用她的努力呼喚出了人世間最感人的一句話(huà)――“媽媽”;因?yàn)樾闹杏袑?duì)沙莉文老師的愛(ài)，海倫堅(jiān)持不懈，終于在哈佛大學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了學(xué)業(yè)，并且掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言;因?yàn)樾闹杏袑?duì)大自然的熱愛(ài)，海倫用她的心描繪著這個(gè)她從未見(jiàn)過(guò)卻真實(shí)感受到的世界。她把別人看到的光明當(dāng)作自己的太陽(yáng)，她把別人聽(tīng)到的音樂(lè)當(dāng)作自己的交響曲，她把別人嗅到的芬芳當(dāng)作自己熟悉的味道，她把別人嘴角的微笑當(dāng)作自己最快樂(lè)的幸福。這個(gè)似乎被命運(yùn)拋棄、幾乎與世隔絕的女孩用心中的愛(ài)點(diǎn)亮她的整個(gè)世界。
海倫?凱勒是值得敬佩的。當(dāng)?shù)肓松顪Y一樣的不幸的時(shí)候，她從不消沉，從不討厭任何人，對(duì)整個(gè)世界充滿(mǎn)感激;她向所有人打開(kāi)心扉，用自己對(duì)世界的愛(ài)幫助那些和她一樣的心靈。
讓我們一起用愛(ài)的光點(diǎn)亮整個(gè)世界。