總結(jié)是對過去的一種回顧和反思，讓我們更加明確未來的方向。真正的力量源于內(nèi)心的堅持和勇氣，我們應(yīng)該相信自己的潛力和能力。小編為大家精心搜集了一些總結(jié)的優(yōu)秀范文，供大家閱讀和借鑒。
我的班主任小學(xué)四年級篇一
我的班主任鄭，長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉，彎彎的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，很漂亮。
鄭老師慈祥中帶著嚴(yán)厲，每當(dāng)上課時她的聲音很高亢，帶有一種她特有的磁性，們會被吸引。當(dāng)我們上課不專心的時候她就會很嚴(yán)厲的批評我們，我們非常害怕，可是當(dāng)我們有進步時，老師就會表揚我們，并露出甜蜜的笑容，使我們感到非常幸福。
老師既關(guān)心我們的學(xué)習(xí)又關(guān)心我們的生活。前幾天猛降大雨，造成了城市交通堵塞，上下學(xué)的接送路上擠得水泄不通，到處是雨傘，到處是汽車，中午放學(xué)了同學(xué)們接二連三的被接走了，雨越下越大，校門口只剩下了孤零零的我，心里想：怎么還不來呀。打個電話試試，不接更著急了，這是我的眼淚忍不住流了下來，老師看見后安慰我說別著急，有老師陪著你什么也不怕，過了一會在大雨中看到了熟悉的身影，我高興的撲到了媽媽的懷抱，雨一直下，鄭老師才很晚回家，我感受到了鄭老師對學(xué)生那份濃濃的情意。
指導(dǎo)老師評語：
文章能抓住生活中雨天發(fā)生的一件小事，通過語言，心里活動的描寫來表達自己對老師的深深的愛和感激之情。作為一個剛?cè)雽W(xué)的二年級學(xué)生來說能動筆來表達真情實感，實屬不易。（鄭瑞芝）。
我的班主任小學(xué)四年級篇二
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情景，特做總結(jié)如下：
在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不一樣的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣做，自我有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
在教學(xué)中，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育，實行課改無論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。
1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自我學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時間：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生能夠利用很多的時間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。
3、學(xué)生有了講的時間：教師精講后學(xué)生主動表達自我的認(rèn)識，感想，還能夠小組討論，每個學(xué)生都有講的機會。
4、學(xué)生有了寫的時間：在課中學(xué)生能夠把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實踐證明把寫的訓(xùn)練落實在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練本事。這種方法經(jīng)過實踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛心和行動進取轉(zhuǎn)化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，進取家訪與家長一齊配合教育好差等生，利用自我的休息時間為他們補課。使后進生覺得自我真正是班中的一員。
抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”，讓每個學(xué)生都感覺到自我有職責(zé)和義務(wù)管好自我的班級體。
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì)，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
我的班主任小學(xué)四年級篇三
我的左邊，是心跳的位置。
聽著呼吸的頻率，我清楚地感應(yīng)著每一次生命的音符帶來的震撼。于是，我試著用眼眸把每一個帶給我感動的人幻化成令人炫目的彩虹。
她，戴著厚厚的眼鏡，看起來嚴(yán)肅的外表，說起話來卻時常帶著點幽默，這就是我們的班主任，英語老師——徐老師。
記憶中的一次月考，身為數(shù)學(xué)課代表的我，數(shù)學(xué)卻只得了74分，這個分?jǐn)?shù)在我們班也是倒數(shù)的了，為此，徐老師把我叫到了辦公室。我剛走到門口，卻不敢進去，老師說：“進來！”這語氣有些瘆人，我的心跳突然加快。我走到了老師的旁邊，老師問我：“為什么只得這么點分？是學(xué)不會還是怎么的？”我低著頭，不敢說一句話。這時，我的眼淚也就跟著流了下來，老師接著說：“你覺得這次的考試難嗎？劉歡，其實這次考試，你可以得到更高的分?jǐn)?shù)，而且就連計算題也錯了四道，不該錯的題都錯了，這就反應(yīng)出你做題不認(rèn)真，老師希望你下次改正，能夠考好……”
其實，連我自己都不相信我會得這么點分，老師對我這么看重，這么信任，可是我……回到家，第一次默默地主動關(guān)上了電視，第一次主動翻開了曾經(jīng)碰都不想碰的數(shù)學(xué)題，才發(fā)現(xiàn)原來數(shù)學(xué)這么有趣。正是老師一句句話激起了我學(xué)習(xí)的興趣，老師，您讓我又一次找回自信，這無言的感動化成了我前行的動力。
您在我的左邊，或許只是一次不經(jīng)意的托舉，卻已然滑過我心跳的位置。謝謝您，我親愛的老師！
我的班主任小學(xué)四年級篇四
本學(xué)期我繼續(xù)帶小學(xué)四年級—班，我作為這個班的班主任，本學(xué)期的工作都是按照學(xué)生們的情況去進行的。如今我這個班主任的工作在本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，對此也做出我的工作總結(jié)。總結(jié)如下：
本學(xué)期是四年級下學(xué)期，在學(xué)期初，在對比上學(xué)期的班規(guī)實施的情況后，我對本班做了新的班規(guī)。新班規(guī)的制定我改變了自己制定的方法，改由學(xué)生自己去提出他們的建議，從他們的建議中提取出來好的規(guī)定。這一舉措正式確定下來，就收到班上學(xué)生百多條對班規(guī)的建議，我也經(jīng)過全班學(xué)生們的投票選定了其中的五十條作為我班的新班規(guī)。這些班規(guī)確立下來后就開始實行。在這學(xué)期的最后，這些規(guī)定一半多都有實行，所以這個方法還是有效的，讓班上的風(fēng)氣都變好了。
鑒于上學(xué)期班上有些學(xué)生不守紀(jì)律，總是違反學(xué)校規(guī)定和班級規(guī)定，所以成立了紀(jì)律小組，專門監(jiān)督這一類學(xué)生，讓紀(jì)律小組的人對他們的行為進行報告和記錄，我也好及時了解到具體是哪些學(xué)生，他們的哪些行為違犯了班級規(guī)章制度。這學(xué)期自從這一舉措定下來，我了解班上xx和xx上課總是說話，xx總是睡覺，xx喜歡跟老師頂杠。我后面都對他們逐一進行了教育。因及時的發(fā)現(xiàn)這些情況所以有效的遏制了他們對紀(jì)律的進一步違反。到期末，班上基本上已經(jīng)沒有學(xué)生屢次違反紀(jì)律了。
根據(jù)學(xué)生自主意愿，我聽從他們的意見給我們班上增加了一個讀書角，讓學(xué)生們課余時間能夠有課外書看，豐富整個班的課余生活，讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)選擇，不再下課就出去玩。讀書角在本學(xué)期發(fā)揮了它的作用，自從讀書角建立后，學(xué)生們的寫作能力都有一定的提升，而且大部分的學(xué)生都養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。
通過這一個學(xué)期的工作，我知道自己還有很多方面的能力需要去開發(fā)出來，為我的學(xué)生們貢獻，更好的去教育他們。這學(xué)期的所有工作都還有比較好的效果。馬上他們就要到五年級了，有了這學(xué)期的進步，在五年級新的學(xué)期里，我相信學(xué)生會有更高的進步，我的工作也會變得更加順利，有更好的發(fā)展。我相信自己班主任的工作只會越做越好，會讓更多的學(xué)生信服我。
我的班主任小學(xué)四年級篇五
我的班主任姓姜，已年過半百，皮膚黝黑。鼻梁上架著的那一幅年輪似的眼鏡，顯現(xiàn)出他有著豐富的閱歷和廣博的知識。由于教書近四十年，一頭的黑發(fā)都快掉光了。
姜老師的作風(fēng)很民主，經(jīng)常和我們一起討論問題。以前，我對每天只做幾道數(shù)學(xué)題都感到枯燥乏味，可自從我上了四年級，只用了短短的十來天的時間，就讓我一天解幾十道題也覺得津津有味了。是什么原因讓我迷上數(shù)學(xué)呢？說起來，得感謝姜老師科學(xué)、藝術(shù)、獨特的教學(xué)方法。
姜老師的教學(xué)方法很有特點。比如他在課堂上推行“不舉手提問”的方法。他說：“推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的得到鍛煉的機會，還能讓上課開小差的同學(xué)因突然被提問而洗耳恭聽，進入‘人人自?！木辰纭！闭且驗榕聛G面子，讓我變得專心致志，不敢有半點大意。
雖然他每天都帶著一副嚴(yán)肅的表情來到教室，可在平時課間的時候他總愛跟我們說說笑笑。
我的班主任小學(xué)四年級篇六
一張國字臉上長著炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，能說會道的嘴巴，迷人的微笑她就是我們的班主任趙老師。
令我印象最深的，非趙老師的微笑莫屬。記得那是一個春天的上午，老師繪聲繪色地給大家講解著課文，而我卻打起了開小差的注意。我把課本豎起來，從課桌里拿起橡皮，玩了起來。這時，我抬起頭，只見老師微笑地看著我，仿佛在對我說，你是班干部需要以身作則，我的臉“唰”地一下就紅了，于是認(rèn)真的聽老師講課。
曾經(jīng)有人說過：“一位好老師，勝過萬卷書?！蓖瑫r，我要拿這句話來贊美我的班主任。
我的班主任小學(xué)四年級篇七
這個學(xué)期我們班來了一位新的班主任，她姓張，我們叫她張老師。張老師上身穿著一件藍色的衣服，上面有五顏六色的小珠子，外面還穿著一件白色的短袖披肩，她還穿著一條白色的裙子。張老師留著一頭披肩直發(fā)，奇怪的是上面是黑色的，而下面的頭發(fā)黑中還帶著一點黃。細長的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛。她的鼻子很小巧，鼻頭尖尖的，一張淡紅的小嘴，說起話來很溫柔。
張老師是一位要求很嚴(yán)格的老師。就像今天吧，張老師把生字本發(fā)下來，我打開一看，看見我的生字本上寫錯了一個字，成績是良，我再看一看其他同學(xué)的生字本，我發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)的生字本上也錯了一個字，但是成績是優(yōu)，我就去問老師為什么會這樣，老師說：“因為你的字不工整?！?BR> 張老師是一位好老師，我們犯了錯誤她都會給我們一個改正的機會。就像今天有一個同學(xué)無緣無故地打了我一下，我把這件事情說給老師聽，還對老師說：“我想調(diào)位?！崩蠋熣f：“我們要給這個同學(xué)一個機會，老師會批評她，如果她不改正的話再考慮調(diào)位的事?！?BR> 我覺得張老師是一位值得尊敬的好老師。
我的班主任小學(xué)四年級篇八
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束。
我就這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級。
一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。
如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相幫助著，關(guān)心著，照顧著，鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。
那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢?
(一)偏愛后進生
在班級管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。
在班集體中，我總精心營造一種平等，和諧，友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。
大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。
我們班們班有好幾個很有特點的后進生，他們有的特愛說話，有的特別愛動，有的很少能靜下心來學(xué)習(xí)，有的愛看小人書和小說之類等等，據(jù)了解他們都是因為以前得不到老師的注意而越來越差，但他們有一點令我很高興，那就是他們心中還有自己的大學(xué)夢，并且還有些管理和組織能力還不錯，所以我都給他們帶上干部的名銜，平時多爭取時間接近他們，幫助他們恢復(fù)昨日的自信，不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓勵他們，時間證明我的做法取得很好的效果。
(二)嚴(yán)愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們。
也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒，袒護。
但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。
時時提醒他們做學(xué)問得先做人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。
優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。
成天被人贊譽的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進。
(三)博愛中等生
中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。
他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。
對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重，理解，信任他們。
二、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。
把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。
因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗施政，有服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己的機會。
當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求，及時地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生，班級的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育，自我調(diào)整而不斷成長。
1、建立值日班長制。
按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長協(xié)助工作。
值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生，紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的`份內(nèi)事，檢查班干部的工作情況。
這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。
2、民主改選班干部。
為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機會，讓每一個學(xué)生都相信我能行。
同時也能時時督促班干部把事情做好。
我采取干部定期輪換制的方法。
班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。
由學(xué)生自我推薦作競選演講，再由學(xué)生無記名投票，民主選舉，組建班委會。
這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機會，又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置，正確處理個人與集體的關(guān)系。
班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級，負(fù)責(zé)文娛，體育，勞動，學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作情況。
三、事事落實到個人。
明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。
為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。
我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。
它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。
在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。
四、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴。
孔子早在兩千年前就說過:其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
因此我努力做到以下兩點：
1、好學(xué)上進，不辜負(fù)學(xué)生教好書是育好人的前提。
同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。
因此，我不斷地給自己充電，參加中文函授，參加計算機考試，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。
2、尊重學(xué)生，不遠離學(xué)生。
俗話說:嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞。
我努力做到真心愛護我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。
在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。
我無悔，我高興，因為我是一個班主任。
學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。
面對學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢? 在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。
重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。
為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。
學(xué)生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。
但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。
不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。
我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。
用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。
體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。
做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。
在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進"的班集體。
四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。
因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。
在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。
在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。
班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。
班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。
培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。
多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。
通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。
同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進、不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。
每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。
在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。
同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。
另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。
"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。
惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。
的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。
班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。
四、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。
能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。
在這方面，我平時注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情誼。
六、抓好安全工作。
安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。
一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。
一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù)。
我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成績。
我的班主任小學(xué)四年級篇九
今天，我就是四年級了！我?guī)е鴿M懷的好心情和呼吸著大地給予的空氣走進了校園！
時間過的飛快！轉(zhuǎn)眼之間我就成了畢業(yè)生了，我走進教室，關(guān)于新班主任老師的流言己經(jīng)布滿了教室！我的同桌也講話，過了一會兒，班主任老師來了，班主任老師給的第一種感覺應(yīng)該是親切吧！班主任老師開口了，不過，第一句話說是批評我們的，我覺得心里酸酸的的不好受，不過，我們又被班主任老師的幽默給逗樂了。
放學(xué)了，班主任老師拿著掃把把滑的地方清理了一下，還提醒大家小心一點。如果這是別的班主任，老師是不會管這些的。所以我知道她愛這里。這個班主任是特別的！
我覺得這個班主任老師有點兇，有點幽默，又有些嚴(yán)格，還又有點厲害！班主任老師她還愛這里！所以我相信大家都會喜歡這個班主任老師的！
我的班主任小學(xué)四年級篇十
評語。
就是老師端給學(xué)生的一面鏡子，要讓學(xué)生既能從這面鏡子中看到自己美麗閃光的地方。下面是有小學(xué)四年級班主任評語，歡迎參閱。
1.這學(xué)期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學(xué)業(yè)。
3.從你的。
作文。
中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。
4.你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進取心不強，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。愿你活潑、開朗、鍛煉能力，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!
5.你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常"讓我歡喜讓我憂"，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。
6.你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子，如果你能對同學(xué)們以禮相待，會擁有更多的朋友。
7.你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當(dāng)雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學(xué)習(xí)、工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認(rèn)真，投入地對待每件事，一定會學(xué)有所獲。
8.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學(xué)習(xí)渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績還無起色，平時值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取!
9.你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!
10.你是一位有著較強集體榮譽感的學(xué)生，你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優(yōu)秀的學(xué)生!
11.悅升，這學(xué)期你繼續(xù)毅然決然地?fù)?dān)負(fù)起了勞動委員的職責(zé)，認(rèn)真地監(jiān)督、耐心地指導(dǎo)同學(xué)們的每一次清掃活動，使得咱們班的勞動衛(wèi)生工作有條不紊。知道嗎?你那燦爛的微笑常常讓大家的心情頓時變得明亮起來，你那的睿智的回答又常常讓同學(xué)們的解題思路變得豁然開朗。在此，老師代表同學(xué)們向你表示感謝：這學(xué)期，你辛苦了!希望你有生的日子天天快樂!
12.你很有上進心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強的集體榮譽感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強。希望你能把握日歷的每一頁，奏響人生最強最美的樂章。
13.你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，能與同學(xué)友愛相處。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前!
14.對班級的熱心讓我感動，對同學(xué)的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)模安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標(biāo)前進吧，成功就在不遠的地方等著你。
15.你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本。學(xué)習(xí)目的明確，自學(xué)能力較強，成績一直保持優(yōu)秀。親愛的朋友，記住嘍，進步的唯一方法就是比別人更努力。
16.一年來，你在學(xué)習(xí)上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，當(dāng)?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學(xué)難題時，我非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功!
17.少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如灼燭之明，求學(xué)的目的是涵養(yǎng)道德，但若只重視學(xué)識的增進，就失去了求學(xué)的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的目的，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
18.你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，當(dāng)老師看到你一篇篇內(nèi)涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨到的見解時，是多么喜悅，你的特長真不少，畫畫、彈琴樣樣都行，成績也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學(xué)生。
20.你正直重感情，你懂事求上進，你盡責(zé)愛集體，很難想象開學(xué)初那拖拉散漫，屢屢犯錯，常常挨批的同學(xué)是你。你已經(jīng)脫胎換骨變了一個人，行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升，這都緣與你的不懈努力，一個人能通過自己的努力，取得很大的進步，獲得同學(xué)的敬佩，老師的認(rèn)可是件很不容易的事，要持之以恒地保持進步就更不容易了。希望你珍惜這來之不易的改變，再努力改正上課不夠靜心入神的壞習(xí)慣，相信你一定不會讓老師失望。
22.和上學(xué)期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚、進步的唯一方法就是比別人更努力。
23.踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的肯定。最后再送你一句話、學(xué)無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!
24.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。
25.在媽媽心中一直保留著你過去的輝煌;從媽媽臉上讀得出那份遺憾，那是因為一段波折的求學(xué)經(jīng)歷使你改變了人生觀;媽媽的眼里，依然是那種期待的目光，期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來，笑對人生。
26.你曾為班級取得的的成績而欣喜若狂，你也曾為自己不為人理解而苦惱萬分，你不自信但你自強，你的成績證明了你的努力、智力和進步的軌跡。最終，你取得了作為一名班干部應(yīng)有的榮譽，你得到了同學(xué)們的信賴和支持。在你成長的路上，你又明白了一個道理，以身作則，提升自我，自信自強，是走向完美人生的必要一步!
27.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。
28.善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。
29.你性格內(nèi)向，平時沉默寡言，不愛說話。期待著有一天，你能意識到自己的責(zé)任和義務(wù)，樹立起積極的人生目標(biāo)，并朝此目標(biāo)奮起直追，老師將為你感到高興。只要追求，就永遠不會遺憾。
你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
1.當(dāng)你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。
2.你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲。"。
3.你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉"沉默是金"嗎?沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。
4.踏實細致的你對待學(xué)習(xí)態(tài)度特別認(rèn)真，對問題有自己的觀點，善于思考是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師建議你在努力學(xué)習(xí)的同時，要學(xué)會善于進行自我的心理調(diào)節(jié)，保持良好的心態(tài)，擁有充分的自信是成功的前提。在今后的學(xué)習(xí)生活中，期待看到你成功的笑容!
5.你是一個很有修養(yǎng)的學(xué)生，對待同學(xué)總是謙虛友好，對學(xué)習(xí)也毫不怠慢，是一個上進心強，聰明而且心地善良的好學(xué)生。尊師守紀(jì)，團結(jié)同學(xué)，每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，出眾的學(xué)習(xí)成績讓全班同學(xué)非常佩服你!望你記?。嚎朔陨淼娜觞c，爭取更上新臺階。希望你能發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)精神，保持優(yōu)秀成績。
6.你是一個活潑、開朗、好動的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏;關(guān)心班級，樂于助人，這一切都是你的可貴之處。但在學(xué)習(xí)上，望能你勤奮刻苦，相信憑你的聰明、靈氣，加上你的努力，你一定會是一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
7.你是一個充滿活力的男孩，燦爛的笑容總是灑滿你的臉龐。課堂上，你反應(yīng)快，理解力強，但課下，卻因為缺少認(rèn)真和刻苦的勁頭而沒有取得好成績。因此，如果你能將熱情投入學(xué)習(xí)，相信你會取得同樣燦爛的成績。生活上，老師希望你能改掉懶散的習(xí)氣，作同學(xué)們的好榜樣。
8.你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
9.你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。
10.你是老師眼里的好學(xué)生，同學(xué)的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣。如果你能少懶惰個一些，再倍加努力一些，一定會前途不可限量的。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學(xué)，共同進步。
1.你關(guān)心集體，毋庸置疑，敢作敢當(dāng)，也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點，希望你在今后更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!
2.你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但對待生活，對待學(xué)習(xí)，對自己都不夠嚴(yán)格要求，因此造成了你的學(xué)習(xí)成績總是居于中下水平記住，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，不論學(xué)什么，都要腳踏實地去掌握。
3.我想你應(yīng)該是個很懂事，也想進步的同學(xué)。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?只要你嚴(yán)格要求自己，總有一天會夢想成真的!
4.學(xué)習(xí)如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
5.你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!
6.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句。
名言。
：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
7.你是一位聰明而又性格內(nèi)向的學(xué)生，本學(xué)期成績有進步，但你上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。如果在平時學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎扎實實搞好文科科目基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，成績會更上一層樓。
8.你是我們班的運動健將，在每次的運動會比賽中，我們班都獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在學(xué)習(xí)上也像你的體育成績那樣優(yōu)秀，希望更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，你的成績會更上一層樓的。
9.你能嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。學(xué)習(xí)上你有一定的自覺性，不過努力程度恐怕還不夠，希望你今后能專心聽講，大膽發(fā)問，不斷提高自己的知識水平。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!
10.你本學(xué)期負(fù)責(zé)教室里的衛(wèi)生，雖說是一個新手，但是工作卻做得井井有條。代表班級參加冬季三項賽獲得年級亞軍。平時學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，作業(yè)按時完成，不過書寫不夠認(rèn)真，希望你在書寫方面下點功夫，爭取全面發(fā)展。
我的班主任小學(xué)四年級篇十一
1、車梓惠課堂上，你總是閃動著求知的眼睛，積極而認(rèn)真的思考，回答每一個問題。你身為班干，工作負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，熱心幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師真欣慰呀!希望你高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,力爭做學(xué)生的榜樣。
2、金姿含你是一個家長放心，老師喜歡的乖乖女，與身邊的每個人都相處得很好。舞臺上你動作標(biāo)準(zhǔn)而優(yōu)美，是大家的榜樣。至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精，老師要告訴你的是：千萬別松懈，沒有最好，只有更好。
3、劉天為你是一位聰明可愛的男孩子勤奮好學(xué)、思維敏捷、發(fā)言積極、團結(jié)同學(xué)，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當(dāng)好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜!老師期待你更大的進步。
4、程帷宇你是個聰明又可愛的男孩子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
5、魯小威你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了良好的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學(xué)們交往，那么你將更加出色，更加完美!
7、吳靜看似不聲不響的你，知道的還真不少，你頭腦聰明、懂事善良，只要一如既往地不懈努力，相信你的明天一定會精彩不斷!另外，老師希望你在課堂上盡管發(fā)表自己的見解，大膽一些。
8、劉迪家長眼里你是懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂、成績良好、關(guān)心集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意的好學(xué)生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。
9、朱雅欣多才多藝的你是舞臺上的七色花，你是個很有智慧和創(chuàng)造力的孩子，老師一直認(rèn)為你有著很大的發(fā)展?jié)摿?。你有很強的上進心，做事比較機靈，接受能力很強。不要束縛自己，放開來拼搏，你就是一個成功者!
10、程嵐你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，你尊師守紀(jì)，熱心助人，熱愛勞動.學(xué)習(xí)上自覺主動。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個出色的好學(xué)生。
11、彭朗你是一位聰明可愛的小男孩。思維敏捷、發(fā)言積極、團結(jié)同學(xué)、熱愛勞動,特別值得老師高興的是,你的作文進步了，發(fā)言時語言的表達能力提高了,如果你上課不說悄悄話,改掉粗心大意的小毛病,你會更出色。
12、蘇琪你是一個聰明、善良、樸實、懂事而又認(rèn)真的女孩。我經(jīng)?？匆娔愫驮S多同學(xué)有說有笑，說明你人很投緣，你也是一個自覺的女孩，對待工作一絲不茍，對待學(xué)習(xí)毫不怠慢，本學(xué)期你的作文進步很大。愿你一切夢想成真!
13、張心茹你是個活潑可愛、機靈的女孩，你對人熱情大方。舞跳得好，上課能積極舉手回答問題。但對于難題你還缺乏一份鉆勁。老師希望你刻苦鉆研，耐心加上細心，相信你的成績一定會更加出色!
14、韓帥學(xué)習(xí)如駕車登山，不進則退。聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不像老師期望的那樣，是因為你缺乏主動性，上課不夠?qū)Ｐ?，做作業(yè)太馬虎。只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，腳踏實地，不斷積累，才能趕上先進。
15、杜仁皓這一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績優(yōu)良。今后你更要大膽主動學(xué)習(xí)，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。
16、鄭好你是一個令家長欣慰，令老師喜歡的乖乖女。溫順平和的性格使你和身邊的每個人都相處得很好。學(xué)習(xí)你更認(rèn)真了，小組長工作也很負(fù)責(zé)。如果你能嚴(yán)格要求自己，你將會是個很有出息的女孩!
17、付雨宣你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給老師留下深刻的印象。每次打開你的作文本就有一種美的享受。每期黑板報，你都是“主角”，一幅幅美麗的畫面，贏得大家的稱贊。你學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，對各項工作都能盡職盡責(zé)地做好。大膽地表現(xiàn)自己，你將會贏得更多的贊譽。
18、向文萱你是位聰明的女孩,具有一定的才華。畫畫畫得很好,舞也跳得好,課堂上你也常出人意料地說出驚人妙語,老師不禁為你感到驕傲,如果你工作大膽一點，學(xué)習(xí)細心一點，你會很出色。
19、周夢琪雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。打掃衛(wèi)生時，你把地擦得干干凈凈;學(xué)習(xí)時，你總是專心致志，勤學(xué)苦練，決不放過一個疑難問題;同學(xué)有困難時，你總能及時伸出溫暖的手。愿你親手培育的花兒更美麗!
20、劉子欣你這個小干部工作盡心盡職，在班級管理上灑下了辛勤的汗水。你的寫作充滿情感，課堂發(fā)言有時勇氣十足。希望你加強技能學(xué)習(xí)，爭取全面發(fā)展。
21、顧伊在老師眼里，你是一個活潑、又能干的學(xué)生。本學(xué)期你學(xué)習(xí)進步了，學(xué)習(xí)較以前認(rèn)真了，在同學(xué)眼里，你有時是個樂于助人的學(xué)生。對待同學(xué)熱情真誠。希望你能更加嚴(yán)格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
23、馬一鳴老師為你高興，學(xué)習(xí)上有進步，紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，作業(yè)書寫認(rèn)真清楚。老師希望在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，能看到你那高高舉起的小手，聽到你清楚的聲音。希望繼續(xù)努力，爭取更大進步。
24、王憶你是一個聰明、能干的孩子,當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時,你的成績就會上升,如果你放松的話,成績就會下降,你有時的發(fā)言很精彩,同學(xué)、老師聽了很滿意,有時做事認(rèn)真、老師希望你每堂課都能專心聽講,力求上進,你將成為一名出色的學(xué)生。
25、黃偉同學(xué)們都喜歡你，因為你誠實可信。老師也喜歡你，因為你聰明可愛。但每次老師批你的作業(yè)本時，就會和你在不高興的時候一樣，知道為什么嗎?有時認(rèn)真有時不認(rèn)直。老師希望在書寫方面你能多下功夫，爭取在新一年里有新的表現(xiàn)。
26、杜櫟你是一位關(guān)心集體，熱愛勞動的孩子。只要別人有困難，你總是熱心幫助。學(xué)習(xí)上進步很快，作業(yè)能按時完成。你能做到這一點，真的很了不起!如果你能嚴(yán)格要求自己，你會更出色。
27、朱道政你是個聰明懂事的男孩子，不但在學(xué)習(xí)上認(rèn)認(rèn)真真，而且在工作上也踏踏實實。尤其是你那一手漂亮的字真讓小朋友們羨慕。如果你能更大膽地去管理班級，一定能成為老師和父母的驕傲!
28、黃志偉你像一只快樂的小鳥，走到哪兒，哪兒就有你清脆的聲音。你的活潑可愛讓老師不由自主地喜歡你。如果你能把時間更好地用在學(xué)習(xí)上，你肯定是班中最棒的。
29、皮龍霖在你文靜的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心。再加上你的聰明，你學(xué)什么都很快。如果你能做到作業(yè)本干干凈凈，每次檢測都是“優(yōu)秀”。老師將更喜歡你，同學(xué)將更欣賞你!
30、左奕你是個非常聰明的男孩。你思維敏捷，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題，上課聲情并茂地朗讀課文。腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你按時認(rèn)真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會更喜歡你。老師希望你能改正毛病，再接再厲，更上一層樓!
31、周陳毅你是個聰明、純樸、心地善良的男孩。上課回答問題總少不了你的參與。你關(guān)心班級，能積極參加學(xué)校開展的各項活動。如果你少貪玩一點，把細心當(dāng)成朋友，在學(xué)習(xí)中盡量減少一些失誤，你一定會更出色。
32、文澤昱你是個聰明的男孩。上進心強。你學(xué)什么東西都特別快。老師最欣賞的是你知錯就改，雖然有時比較懶散一點，但老師相信你今后會嚴(yán)以律己，爭做一個令同學(xué)信服的三好生。
33、劉翊華你是個文靜懂事的男孩，說話雖有點靦腆，但最近你發(fā)言大膽了，聲音洪亮了。男孩子就應(yīng)該是這樣的。新的學(xué)期，老師希望你能嚴(yán)格要求自己，不遲到。做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
35、孟碩你有一顆善良包容的心，能夠與每一位同學(xué)成為好朋友，也能時時為別人著想，關(guān)心身邊的每一個人。課堂上你大膽發(fā)言，常贏得一陣陣掌聲。老師非常喜歡你。希望你能持之以恒，不懈努力。相信你一定會更加出色!
36、石都龍你天性好動，愛說，聰明。你積極參加學(xué)校開展的各項活動。老師真為你高興。作業(yè)能按時完成，但馬虎，字跡潦草。你學(xué)習(xí)不夠自覺，玩心比較重。老師真誠地希望你把聰明才智都放在學(xué)習(xí)上，那么，你的學(xué)習(xí)成績將會更出色。
37、肖軍康同學(xué)和老師都認(rèn)為，你是個聰明活潑、惹人喜歡的男孩。你進步很快。作業(yè)字跡比以前端正了。希望你在新的學(xué)年端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成按時交作業(yè)的好習(xí)慣。爭取做個班里人人敬佩，老師個個夸獎的好學(xué)生。
38、王天嘯從你積極肯學(xué)的態(tài)度上，我知道你有上進心。上課時用心聽講的神情，我知道你專注。你是一個勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真完成作業(yè)，相信你會進步的。老師希望你加油，趕上來。
39、胡田這一學(xué)期，老師一直為的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學(xué)習(xí)成績進步大。如果你能積極開動腦筋大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力那么你的成績將更上一層樓.
40、余家暢你是個聰明、富有愛心的孩子，挺樂意幫助別人，卻總管不住自己。這學(xué)期，你學(xué)習(xí)很不踏實，課堂上聽課不夠?qū)Ｐ模鳂I(yè)馬虎，字跡潦草。要知道“騏驥一躍，不能十步。駑馬十架，功在不舍”，只有不懈地追求，才能碩果累累。希望你努力改正缺點，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我的班主任小學(xué)四年級篇十二
一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣上。首先是利用晨會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的每周常規(guī)要求，提醒學(xué)生做好上課的準(zhǔn)備工作。在平時的學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐步養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是幫學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。老師先講講有趣的`童話故事，讓他們對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣，平時讓他們有時間就看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識字量。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，本學(xué)期學(xué)校舉行了“讀書節(jié)”的活動，在活動中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生誦讀古詩、精彩的故事，讓學(xué)生在活動中感受到：我們要好讀書、讀好書。通過廣播操比賽、跳繩等比賽項目，讓學(xué)生感受到團結(jié)的重要性，使學(xué)生樹立集體榮譽感，從而更加熱愛自己的班級，而且時刻想著為自己的班集體爭光，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。并從小干部中每天選出一個值日組長，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就逐步培養(yǎng)了小干部的能力。
本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。
一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也基本能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生的進步還是比較大的。在我和孩子們的努力下，也取得了一些可喜的成績，下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好。
我的班主任小學(xué)四年級篇十三
1、平時多與其他同學(xué)交流，使自己變得更開朗些，遇到學(xué)習(xí)中的問題時，要主動的詢問老師，老師都會很樂意的幫忙你，多加油??！相信你會有更大的進步的！
2、你是個自理潛力很強的孩子，但是在學(xué)習(xí)中少一點倔強，多聽家長和老師的話，好好利用你的好腦子，相信只要你努力了，你就會有很大的收獲的，加油?。?BR> 3、你變得更開朗活潑了，成績也穩(wěn)定了，上課時也能聽到你的發(fā)言了。平時還樂于幫忙學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，希望你在學(xué)習(xí)和工作潛力上有更大的進步，加油??！
4、好動又貪玩，你真是太活潑了，老師希望你上課時能靜下心認(rèn)真聽，寫作業(yè)時不要馬虎對待，平時養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)習(xí)慣，透過自己的努力取得更多的收獲！
5、你的思想很有新意，是個敢想敢做的學(xué)生，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來，相信你會在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成績的。
6、這學(xué)期你的學(xué)習(xí)更踏實，上課時敢于發(fā)表自己的見解，對自己的學(xué)習(xí)也是認(rèn)真的對待，好樣的！希望你繼續(xù)持續(xù)，在四年級時爭取做一名更加出色的少先隊員！
7、活潑用心是你給老師留下的印象，你有優(yōu)美的舞姿和出色的畫技，希望你在學(xué)習(xí)中也不斷的完善自己，爭取做一個更加出色的人，多努力噢，期待你的精彩表現(xiàn)！
8、你的成績真令老師和家長為你擔(dān)心，自己好好利用假期補一補，好好再把學(xué)過的東西復(fù)習(xí)下，希望你在四年級的時候迎頭趕上其他的同學(xué)，老師期待著你的進步??！
9、在家長的督促下開始認(rèn)真寫作業(yè)，這點很好噢！老師希望你在上課的時候還要多遵守紀(jì)律噢，在老師，家長和同學(xué)的關(guān)心下，你會有更多的進步和收獲噢！加油??！
10、你是一個心地善良樂于助人的好學(xué)生。如果你能在課堂上注意力集中，認(rèn)真聽講，那你贏得的不僅僅僅是助人的標(biāo)兵，更是守紀(jì)律的榜樣。望這個桂冠早日屬于你！
11、這學(xué)期成績不是很理想，但成績代表過去，希望你向前看，找出學(xué)習(xí)中存在的問題，并及時地改正，并在下學(xué)期中繼續(xù)努力，相信你依然是老師和同學(xué)心中好孩子！
12、看到你矯健的身姿，老師很高興，老師更希望在學(xué)習(xí)中你也能如此，所以學(xué)習(xí)還得多認(rèn)真一點，作業(yè)可得認(rèn)真完成，不能夠馬虎，至于踏實的學(xué)習(xí)，你才會有所進步！
13、這學(xué)期你有了必須的進步，字跡比以前好看多了，上課的時候用心舉手，老師希望你在課間能夠開展安全的活動，爭取在四年級的時候，看到一個更出色的你，加油！
14、那次運動會大家多么希望你能來參加，但是沒關(guān)系，希望下次能來參加。在學(xué)習(xí)中也就應(yīng)像體育一樣有拼搏的精神，透過自己的努力和認(rèn)真地付出來收獲更多！加油！
15、老師要感謝你這學(xué)期為班級早讀做出的努力，每一天你總是按時到學(xué)校來。學(xué)習(xí)上也是認(rèn)真地對待，老師希望你繼續(xù)努力，繼續(xù)做一個讓老師和同學(xué)都滿意的好干部！
我的班主任小學(xué)四年級篇十四
1.你以樂觀的態(tài)度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!
2.你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講，開動腦筋，努力提高學(xué)習(xí)成績。
3.你是位聰明的學(xué)生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。
4.你平凡而又樸實、聰明而又大方，軍訓(xùn)時，你的歌聲、你指揮大家唱歌的神情已深深印在我的記憶中。課后你活躍在同學(xué)中、活躍在班級活動中，我感激你。你為了學(xué)習(xí)的長進正在不斷追求中，我祝福你：祝福好運伴隨你，祝福成功伴隨你!
5.這一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績優(yōu)秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。
6.怡最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來，你尊師守紀(jì)，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。
7.一直以為你是一個羞羞答答的小男孩，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿，才驚覺原來你并不膽小。你尊敬師長，聽從教導(dǎo)，學(xué)習(xí)較自覺，成績良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學(xué)習(xí)上的困難，那么你定能成為“三好學(xué)生”。你是一名尊師守紀(jì)，愛勞動的小男孩，學(xué)習(xí)較自覺，成績良好，如果你上課專心聽講，認(rèn)真做練習(xí)，那么你的進步會更大，努力啊!
9.你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成?？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。
10.常聽同學(xué)說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當(dāng)，如果能更嚴(yán)格要求自己，相信你一定會更優(yōu)秀。
我的班主任小學(xué)四年級篇十五
1.你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的，讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學(xué)相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎？如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的？聰明的你一定明白該怎么做吧！
2.愛美之心人皆有之。而美有很多種。衣著得體雖樸素亦為美；相貌平平而心地善良亦為美；刻苦奮進自強不息更為美。你到底更愛哪一種呢？有志青年當(dāng)然應(yīng)該奮發(fā)圖強不甘人后，以優(yōu)秀的成績贏得贊譽與欣賞。如果你能夠?qū)e人多一份體諒與理解，把注意力集中在學(xué)習(xí)上，克服惰性，不僅可以完善你的人格，更能讓青春的你散發(fā)出美麗的光環(huán)。
3.“白凈，小個”的你是那樣的活潑，可愛，經(jīng)過兩個學(xué)年的學(xué)習(xí)，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話，上課精彩的發(fā)言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字堅持寫好呢？上課有時候你在想什么呢？真希望你能嚴(yán)格要求自己，做一個更出色的你。
5.在終日看到你課堂上的心不在焉，老師非常心疼。難道你還要虛度這僅剩的半年的光陰？現(xiàn)在我們不妨想象一下：數(shù)年后，你可能穿著整齊的當(dāng)一個上班族，也可能窩在家里混日子。要知道，虛度光陰實際是在浪費自己的生命。我希望你能振作起來，多為自己的將來想一想，相信別人能的你也能，起碼為了畢業(yè)證，應(yīng)該拼一拼。
6.其實老師一直都非常欣賞你，你有一種別人所沒有的潛能，瞧你沒怎么認(rèn)真，數(shù)學(xué)卻從來沒有落后過，課堂上經(jīng)常有你的驚人妙語……老師不喜歡上課愛開小差的你，愛跟同桌聊天的你，愛在作業(yè)本上“涂鴉”的你，能徹底的把毛病改改嗎？你一定是最棒的！
7.你是位既聰明又可愛的小男孩，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績一定會更優(yōu)秀。
8.表明上文靜懂事的你真讓我吃驚。原本那個認(rèn)真塌實勤學(xué)好問的小女孩變得有點貪玩不思進取了，面對一次次考試似乎有些麻木了。學(xué)習(xí)本來就不容易，不去努力怎會有收獲呢？學(xué)習(xí)是要付出汗水的。你的付出終會有回報。在新的一學(xué)期中，學(xué)習(xí)將更緊張，競爭將更激烈。大浪淘沙，你甘愿被淘汰出局嗎？如果不，你該怎么辦？我等著你的行動！
我的班主任小學(xué)四年級篇十六
1、車梓惠課堂上，你總是閃動著求知的眼睛，積極而認(rèn)真的思考，回答每一個問題。你身為班干，工作負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，熱心幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師真欣慰呀!希望你高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,力爭做學(xué)生的榜樣。
2、金姿含你是一個家長放心，老師喜歡的乖乖女，與身邊的每個人都相處得很好。舞臺上你動作標(biāo)準(zhǔn)而優(yōu)美，是大家的榜樣。至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精，老師要告訴你的是：千萬別松懈，沒有，只有更好。
3、劉天為你是一位聰明可愛的男孩子勤奮好學(xué)、思維敏捷、發(fā)言積極、團結(jié)同學(xué)，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當(dāng)好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜!老師期待你更大的進步。
4、程帷宇你是個聰明又可愛的男孩子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
5、魯小威你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了良好的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學(xué)們交往，那么你將更加出色，更加完美!
7、吳靜看似不聲不響的你，知道的還真不少，你頭腦聰明、懂事善良，只要一如既往地不懈努力，相信你的明天一定會精彩不斷!另外，老師希望你在課堂上盡管發(fā)表自己的見解，大膽一些。
8、劉迪家長眼里你是懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂、成績良好、關(guān)心集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意的好學(xué)生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。
9、朱雅欣多才多藝的你是舞臺上的七色花，你是個很有智慧和創(chuàng)造力的孩子，老師一直認(rèn)為你有著很大的發(fā)展?jié)摿?。你有很強的上進心，做事比較機靈，接受能力很強。不要束縛自己，放開來拼搏，你就是一個成功者!
10、程嵐你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，你尊師守紀(jì)，熱心助人，熱愛勞動.學(xué)習(xí)上自覺主動。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個出色的好學(xué)生。
11、彭朗你是一位聰明可愛的小男孩。思維敏捷、發(fā)言積極、團結(jié)同學(xué)、熱愛勞動,特別值得老師高興的是,你的作文進步了，發(fā)言時語言的表達能力提高了,如果你上課不說悄悄話,改掉粗心大意的小毛病,你會更出色。
12、蘇琪你是一個聰明、善良、樸實、懂事而又認(rèn)真的女孩。我經(jīng)?？匆娔愫驮S多同學(xué)有說有笑，說明你人很投緣，你也是一個自覺的女孩，對待工作一絲不茍，對待學(xué)習(xí)毫不怠慢，本學(xué)期你的作文進步很大。愿你一切夢想成真!
13、張心茹你是個活潑可愛、機靈的女孩，你對人熱情大方。舞跳得好，上課能積極舉手回答問題。但對于難題你還缺乏一份鉆勁。老師希望你刻苦鉆研，耐心加上細心，相信你的成績一定會更加出色!
14、韓帥學(xué)習(xí)如駕車登山，不進則退。聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不像老師期望的那樣，是因為你缺乏主動性，上課不夠?qū)Ｐ?，做作業(yè)太馬虎。只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，腳踏實地，不斷積累，才能趕上先進。
15、杜仁皓這一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績優(yōu)良。今后你更要大膽主動學(xué)習(xí)，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。
16、鄭好你是一個令家長欣慰，令老師喜歡的乖乖女。溫順平和的性格使你和身邊的每個人都相處得很好。學(xué)習(xí)你更認(rèn)真了，小組長工作也很負(fù)責(zé)。如果你能嚴(yán)格要求自己，你將會是個很有出息的女孩!
17、付雨宣你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給老師留下深刻的印象。每次打開你的作文本就有一種美的享受。每期黑板報，你都是“主角”，一幅幅美麗的畫面，贏得大家的稱贊。你學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，對各項工作都能盡職盡責(zé)地做好。大膽地表現(xiàn)自己，你將會贏得更多的贊譽。
18、向文萱你是位聰明的女孩,具有一定的才華。畫畫畫得很好,舞也跳得好,課堂上你也常出人意料地說出驚人妙語,老師不禁為你感到驕傲,如果你工作大膽一點，學(xué)習(xí)細心一點，你會很出色。
19、周夢琪雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。打掃衛(wèi)生時，你把地擦得干干凈凈;學(xué)習(xí)時，你總是專心致志，勤學(xué)苦練，決不放過一個疑難問題;同學(xué)有困難時，你總能及時伸出溫暖的手。愿你親手培育的花兒更美麗!
20、劉子欣你這個小干部工作盡心盡職，在班級管理上灑下了辛勤的汗水。你的寫作充滿情感，課堂發(fā)言有時勇氣十足。希望你加強技能學(xué)習(xí)，爭取全面發(fā)展。
21、顧伊在老師眼里，你是一個活潑、又能干的學(xué)生。本學(xué)期你學(xué)習(xí)進步了，學(xué)習(xí)較以前認(rèn)真了，在同學(xué)眼里，你有時是個樂于助人的學(xué)生。對待同學(xué)熱情真誠。希望你能更加嚴(yán)格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
23、馬一鳴老師為你高興，學(xué)習(xí)上有進步，紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，作業(yè)書寫認(rèn)真清楚。老師希望在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，能看到你那高高舉起的小手，聽到你清楚的聲音。希望繼續(xù)努力，爭取更大進步。
24、王憶你是一個聰明、能干的孩子,當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時,你的成績就會上升,如果你放松的話,成績就會下降,你有時的發(fā)言很精彩,同學(xué)、老師聽了很滿意,有時做事認(rèn)真、老師希望你每堂課都能專心聽講,力求上進,你將成為一名出色的學(xué)生。
25、黃偉同學(xué)們都喜歡你，因為你誠實可信。老師也喜歡你，因為你聰明可愛。但每次老師批你的作業(yè)本時，就會和你在不高興的時候一樣，知道為什么嗎?有時認(rèn)真有時不認(rèn)直。老師希望在書寫方面你能多下功夫，爭取在新一年里有新的表現(xiàn)。
26、杜櫟你是一位關(guān)心集體，熱愛勞動的孩子。只要別人有困難，你總是熱心幫助。學(xué)習(xí)上進步很快，作業(yè)能按時完成。你能做到這一點，真的很了不起!如果你能嚴(yán)格要求自己，你會更出色。
27、朱道政你是個聰明懂事的男孩子，不但在學(xué)習(xí)上認(rèn)認(rèn)真真，而且在工作上也踏踏實實。尤其是你那一手漂亮的字真讓小朋友們羨慕。如果你能更大膽地去管理班級，一定能成為老師和父母的驕傲!
28、黃志偉你像一只快樂的小鳥，走到哪兒，哪兒就有你清脆的聲音。你的活潑可愛讓老師不由自主地喜歡你。如果你能把時間更好地用在學(xué)習(xí)上，你肯定是班中最棒的。
29、皮龍霖在你文靜的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心。再加上你的聰明，你學(xué)什么都很快。如果你能做到作業(yè)本干干凈凈，每次檢測都是“優(yōu)秀”。老師將更喜歡你，同學(xué)將更欣賞你!
30、左奕你是個非常聰明的男孩。你思維敏捷，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題，上課聲情并茂地朗讀課文。腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你按時認(rèn)真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會更喜歡你。老師希望你能改正毛病，再接再厲，更上一層樓!
31、周陳毅你是個聰明、純樸、心地善良的男孩。上課回答問題總少不了你的參與。你關(guān)心班級，能積極參加學(xué)校開展的各項活動。如果你少貪玩一點，把細心當(dāng)成朋友，在學(xué)習(xí)中盡量減少一些失誤，你一定會更出色。
32、文澤昱你是個聰明的男孩。上進心強。你學(xué)什么東西都特別快。老師最欣賞的是你知錯就改，雖然有時比較懶散一點，但老師相信你今后會嚴(yán)以律己，爭做一個令同學(xué)信服的三好生。
33、劉翊華你是個文靜懂事的男孩，說話雖有點靦腆，但最近你發(fā)言大膽了，聲音洪亮了。男孩子就應(yīng)該是這樣的。新的學(xué)期，老師希望你能嚴(yán)格要求自己，不遲到。做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
35、孟碩你有一顆善良包容的心，能夠與每一位同學(xué)成為好朋友，也能時時為別人著想，關(guān)心身邊的每一個人。課堂上你大膽發(fā)言，常贏得一陣陣掌聲。老師非常喜歡你。希望你能持之以恒，不懈努力。相信你一定會更加出色!
36、石都龍你天性好動，愛說，聰明。你積極參加學(xué)校開展的各項活動。老師真為你高興。作業(yè)能按時完成，但馬虎，字跡潦草。你學(xué)習(xí)不夠自覺，玩心比較重。老師真誠地希望你把聰明才智都放在學(xué)習(xí)上，那么，你的學(xué)習(xí)成績將會更出色。
37、肖軍康同學(xué)和老師都認(rèn)為，你是個聰明活潑、惹人喜歡的男孩。你進步很快。作業(yè)字跡比以前端正了。希望你在新的學(xué)年端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成按時交作業(yè)的好習(xí)慣。爭取做個班里人人敬佩，老師個個夸獎的好學(xué)生。
38、王天嘯從你積極肯學(xué)的態(tài)度上，我知道你有上進心。上課時用心聽講的神情，我知道你專注。你是一個勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真完成作業(yè)，相信你會進步的。老師希望你加油，趕上來。
39、胡田這一學(xué)期，老師一直為的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學(xué)習(xí)成績進步大。如果你能積極開動腦筋大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力那么你的成績將更上一層樓.
40、余家暢你是個聰明、富有愛心的孩子，挺樂意幫助別人，卻總管不住自己。這學(xué)期，你學(xué)習(xí)很不踏實，課堂上聽課不夠?qū)Ｐ?，作業(yè)馬虎，字跡潦草。要知道“騏驥一躍，不能十步。駑馬十架，功在不舍”，只有不懈地追求，才能碩果累累。希望你努力改正缺點，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
41、韓浩海你是個聰明機靈而又活潑的孩子，班里的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛.你的出色是老師的欣慰，也是你父母的欣慰。今后老師希望你能與同學(xué)友好相處，做一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
42、王能輝你轉(zhuǎn)入我們班時間不長，同學(xué)和老師都認(rèn)為，你是個聰明活潑、惹人喜歡的男孩。你進步很快。希望你在新的學(xué)年端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成按時交作業(yè)的好習(xí)慣。不遲到，爭取做一個人人敬佩，個個夸獎的好學(xué)生。
43、唐光你是個善良的孩子。一年相處下來，老師和同學(xué)都認(rèn)為你是很討人喜歡的。能為班上做些力所能及的事。在認(rèn)真的時候，什么事都做得好。你在學(xué)習(xí)上缺乏一種主動性，可要加油啦，因為時間可是不會等人的。一份耕耘一份收獲，希望你努力向前，使自己能更棒!
我的班主任小學(xué)四年級篇十七
1.在老師眼里，你是一個既聰明又內(nèi)向的男孩。你無論做什么事都能認(rèn)真對待。你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，因(此，深受老師和同學(xué)的喜愛。令老師最感欣慰的是，你做的作業(yè)總是那么清楚，上課時也能聽到你的發(fā)言。老師真誠地希望你今后多看課外書，拓寬知識面，提高寫作水平。
2.沉靜穩(wěn)重是你的個性，認(rèn)真塌實是你的品格，你的負(fù)責(zé)能干，好學(xué)上進，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手，同學(xué)心中的優(yōu)秀學(xué)生。你那一手雋秀老練的鉛筆子，實在令人折服!望上課發(fā)言再大膽些，在集體活動中展示你的風(fēng)采。
3.你是一個性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，上課專心，老師布置的作業(yè)能按時完成。但活動中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學(xué)習(xí)不得答，正確率不高，成績不夠理想。希你今后大膽發(fā)言，爭取取得優(yōu)異的成績。
4.每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么認(rèn)真，每堂課上，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極，平常你很會整理學(xué)習(xí)用品，你真是一個有禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好孩子。
5.你是一個內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時完成，希對自己要求再嚴(yán)一點，爭做一個名副其實的好學(xué)生。
6.在老師眼里，你是一個文靜，懂事的女孩，能積極參加各項活動，與同學(xué)和睦相處。令老師高興的，時而也能看到你勇敢地舉起小手。每次勞動你總是默默無聞。只是，你在學(xué)習(xí)上還缺少一份鉆勁。請你相信“一份耕耘，一份收獲?！敝挥星趭^，才能取得令人滿意的成績。
7.你是一個深受大家喜歡的好同學(xué)，好干部。你對待學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且關(guān)心集體，樂于助人，團結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項活動。只是在上課時，老師多么想見到你的小手。希望你今后多看課外書，拓寬知識面，不斷提高寫作水平。
8.你是個文靜而又懂事的女孩，你有一顆關(guān)心集體的心，平時能與同學(xué)和睦相處，勞動也比較積極，學(xué)習(xí)較認(rèn)真。但要多注意好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，適當(dāng)?shù)厝￠L補短，好的學(xué)習(xí)方法加上好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你會有進步，努力吧，不斷提高自己。
9.在老師眼里，你是個文靜懂事的女孩，在你身上看不到一點嬌氣，每次勞動你總是任勞任怨，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但還缺乏一份鉆研。請你相信：一份耕耘，一份收獲，只有勤奮刻苦，才能取得令人滿意的成績!
10.你是個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。只是你的接受能力不是很好，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聰明的，成績往往出自那些勤奮的人，還記得牛頓的故事吧，跟牛頓學(xué)習(xí)，勤能補拙，勤奮會帶給你好的成績!
11.你是個帥氣十足的男孩，在大掃除時你勤勞的身影，總會出現(xiàn)在我們面前。課上對于老師的提問你總能認(rèn)真思考，但有時在學(xué)習(xí)上不夠重視，上課易分心，影響聽課效率。你的小毛病也應(yīng)該改一改了，不要因為它們影響你的前途。希你一門心思把精力放到學(xué)習(xí)上，相信你一定會成為出色的人。
12.你是個勞動積極、懂禮貌的學(xué)生，也是班中的調(diào)皮分子，好多“壞事”與你有關(guān)，其實你很聰明，只是你的學(xué)習(xí)自覺性不高，沒意識到學(xué)習(xí)的重要性?？傄尲议L和老師為你操心。老師希望你能關(guān)注些學(xué)習(xí)，多一份自覺，你才會突飛猛進。
13.你是個活潑好動的、樂于助人的學(xué)生，課上能積極發(fā)言，按時完成老師布置的作業(yè)，積極參加體育活動。但令老師遺憾的是你的學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。希你嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的壞習(xí)慣，努力提高學(xué)習(xí)成績。
14.你是個活潑好動、調(diào)皮、惹人喜歡的男孩。但你有時辨別能力差，沒有個性，隨皮逐流，作業(yè)只求速度不求質(zhì)量。希你在新的學(xué)年端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，進行不懈的努力，爭取做個班里人人敬佩，老師個個夸獎的好學(xué)生。
15.在老師心目中，你總是默默無聞，從不與人斤斤計較，其實你是個認(rèn)真的人，老師布置的作業(yè)你總能認(rèn)真對待，認(rèn)真對待自己，認(rèn)真對待你周圍的人和事。但你的學(xué)習(xí)成績總不能提高。老師希望你多吸收好同學(xué)的經(jīng)驗，努力把成績搞上去。
16.你是個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生總是不怕臟、不怕累，沖在前面。但是，你交的“壞朋友”卻使你的成績上不去，那就是貪玩和懶惰。假如你能丟掉這些壞朋友，再交上個好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。那么，老師相信你一定會取得好成績。
17.你是一個較聰明的男孩。你不僅尊敬師長，而且樂于助人。你才思敏捷，想象豐富。上課時老師總看到你高高舉起的小手。令老師遺憾的是，不論學(xué)習(xí)，還是勞動上，表現(xiàn)得都不夠出色。在這里，老師真誠地希望你，對自己的要求一定要“嚴(yán)”，對自己的標(biāo)準(zhǔn)一定要高，做一名名符其實的好學(xué)生。
18.張穎：你是一個積極要求上進的學(xué)生，這一點老師非常欣賞。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極。聰穎的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。成績方面，你總是那么的穩(wěn)定，也是那么的優(yōu)秀，一點不讓老師擔(dān)心，希望你在假期里多讀課外書，拓寬自己的知識面，去書中領(lǐng)略更多的知識!
19.吳建偉：你是一個聰明懂事的男孩，樂于助人更是你毫無遮掩的真正個性的體現(xiàn)。一學(xué)期來你的學(xué)習(xí)日漸不用老師那么操心了。愿你再接再厲，把那點小聰明悄悄藏起來，好嗎?最后老師送你一條座右銘：“少壯不努力，老大徒傷悲?！逼诖銇砟晗踩说倪M步!
20.花鵬：在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心。一學(xué)期來，老師看到你的作文水平提高很快，心里由衷地為你高興。要是你在學(xué)習(xí)中能始終如一地保持你寫作上的風(fēng)范，相信你會特別的出色。少點粗心，多點細心啊，老師始終會做你的支持者，為你加油，為你鼓勁!
我的班主任小學(xué)四年級篇十八
1.你總是笑呵呵的，好像從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題常有獨到之處，老師挺欣賞你的機敏。只是你常很難安靜下來專心聽講，如果少動身邊的“小玩具”，多動動腦筋，多發(fā)表發(fā)表自己的見解。相信你將會變得更加出色！
2.你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個人。老師特別欣賞你，把事情交給你，老師很放心，因為你會完成得很好；在課堂上，你能積極思考，語言表達能力強，在課后，?？匆娔憧炭嗥床纳碛?。老師相信，你一定能成為老師的驕傲！
4.你知道嗎？其實老師和同學(xué)們都說你很聰明、很機靈，每次老師提出的問題你總能積極地回答。全班的同學(xué)都很喜歡同你一起玩耍，一起游戲。假如你能上課專心-點，假如做作業(yè)再認(rèn)真一點，假如你能把字再寫的端正一點，假如你……，你將是一個多么出色的孩子，我們都在拭目以待。
5.你總是認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，瞧，你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友，你的作文也越寫越棒，老師好想翹起大拇指夸獎一番。如果你能在假期把字再練一練，那就更棒了。希望下學(xué)期過來，老師能看到一個書寫端正的你，相信你不會讓老師失望的。
6.不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對老師、同學(xué)熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，你是一個聰明的孩子，如果能認(rèn)真完成作業(yè)的話，老師就會更喜歡你的。有勇氣和同學(xué)們來個競賽嗎？有老師幫助你，你進步一定會很快的。
7.從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個有上進心的好學(xué)生。你作業(yè)能認(rèn)真獨立完成，書寫端正。你活潑可愛，為人坦誠。集體榮譽感強，希望能發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)精神，爭取取得更優(yōu)秀的成績。
8.父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂、成績良好、關(guān)心集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學(xué)生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。
我的班主任小學(xué)四年級篇十九
1.你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。
2.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個盡責(zé)的中隊委員。如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的!
3.你是個聰明，機靈的小男孩。各項活動積極參加，尊敬師長，對人有禮貌，學(xué)習(xí)有進步，但字跡欠工整，希今后戒驕戒躁爭取更大的進步。
4.在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學(xué)生。
5.你聰明、可又太頑皮。你尊敬師長，熱愛集體，各項活動積極參加，由于你的努力，在學(xué)習(xí)上進步很大，希今后不要驕傲，堅持不懈，爭取做個好學(xué)生。
6.你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧上課時，你思維敏捷發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!
7.你是一個忠厚、老實的男孩。平時能和同學(xué)友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛開小差，老師布置的作業(yè)不能按時完成，學(xué)習(xí)成績特別差。希今后改掉壞習(xí)慣，爭取更大的進步。
8.你是一個性格內(nèi)向、聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，做事認(rèn)真。但可后不太喜歡活動。希今后上課大膽發(fā)言，多看課外書，努力提高寫作水平。
9.你是一個文明守紀(jì)、團結(jié)同學(xué)、尊敬師長的好學(xué)生。一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度令同學(xué)敬佩。你積極參加學(xué)校的各項活動，樂于助人，關(guān)心集體。上課時認(rèn)真聽講，積極思維。在這里，老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
10.你是個懂事、較有上進心的好男孩。你尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，深受老師和同學(xué)的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發(fā)言能博得同學(xué)的贊賞;你每次能出色地完成各項任務(wù)。不過，你在學(xué)習(xí)和工作中還必須戒驕戒躁，各方面爭取有更出色的成績。
我的班主任小學(xué)四年級篇二十
1.也許你覺得老師對你有偏見，那你就錯了，老師對你的要求越嚴(yán)說明老師越重視你，在老師的嚴(yán)加督促下，你能獨立完成作業(yè)了，上課能夠認(rèn)真聽講，所以期末的成績提高的很快。如果注意嚴(yán)格約束自己，那樣你會進步更大。
2.什么梅花受人敬佩？是因為它選擇自己的路——選擇在冬天開放，因而也就更具魅力，更與眾不同。為什么我們不能呢？十四、五歲正是一個人最美的時候，不要想虛無縹渺的東西，花些時間去學(xué)點知識，學(xué)點智慧，學(xué)點寬容，學(xué)點容忍，今天的勇敢更多地表現(xiàn)在對真理的不懈追求和對挫折的百折不撓上、明知山有虎，偏向虎山行，以自信的土壤，以奮養(yǎng)料，充分發(fā)揮自己年輕人的朝氣吧！
3.我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認(rèn)識到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今后進一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。
4.你很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
6.每當(dāng)遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧?？墒?，為什么你上課總是心不在焉，做作業(yè)時馬虎粗心呢？老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優(yōu)美的字跡和正確無誤的作業(yè)。不要讓老師失望，努力吧！
7.你是個聰明可愛的小男孩，學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，這學(xué)期，你的環(huán)境識字本越做越好，更棒得是老師發(fā)現(xiàn)我們的xx膽子變大啦，上課經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，勇敢地站起來回答老師的問題，實在讓老師很高興。希望你再接再勵，更上一層樓！
8.每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學(xué)習(xí)成績老師不用擔(dān)憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎？你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧！老師永遠支持著你！
我的班主任小學(xué)四年級篇一
我的班主任鄭，長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉，彎彎的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，很漂亮。
鄭老師慈祥中帶著嚴(yán)厲，每當(dāng)上課時她的聲音很高亢，帶有一種她特有的磁性，們會被吸引。當(dāng)我們上課不專心的時候她就會很嚴(yán)厲的批評我們，我們非常害怕，可是當(dāng)我們有進步時，老師就會表揚我們，并露出甜蜜的笑容，使我們感到非常幸福。
老師既關(guān)心我們的學(xué)習(xí)又關(guān)心我們的生活。前幾天猛降大雨，造成了城市交通堵塞，上下學(xué)的接送路上擠得水泄不通，到處是雨傘，到處是汽車，中午放學(xué)了同學(xué)們接二連三的被接走了，雨越下越大，校門口只剩下了孤零零的我，心里想：怎么還不來呀。打個電話試試，不接更著急了，這是我的眼淚忍不住流了下來，老師看見后安慰我說別著急，有老師陪著你什么也不怕，過了一會在大雨中看到了熟悉的身影，我高興的撲到了媽媽的懷抱，雨一直下，鄭老師才很晚回家，我感受到了鄭老師對學(xué)生那份濃濃的情意。
指導(dǎo)老師評語：
文章能抓住生活中雨天發(fā)生的一件小事，通過語言，心里活動的描寫來表達自己對老師的深深的愛和感激之情。作為一個剛?cè)雽W(xué)的二年級學(xué)生來說能動筆來表達真情實感，實屬不易。（鄭瑞芝）。
我的班主任小學(xué)四年級篇二
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情景，特做總結(jié)如下：
在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不一樣的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣做，自我有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
在教學(xué)中，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育，實行課改無論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。
1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自我學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時間：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生能夠利用很多的時間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。
3、學(xué)生有了講的時間：教師精講后學(xué)生主動表達自我的認(rèn)識，感想，還能夠小組討論，每個學(xué)生都有講的機會。
4、學(xué)生有了寫的時間：在課中學(xué)生能夠把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實踐證明把寫的訓(xùn)練落實在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練本事。這種方法經(jīng)過實踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛心和行動進取轉(zhuǎn)化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，進取家訪與家長一齊配合教育好差等生，利用自我的休息時間為他們補課。使后進生覺得自我真正是班中的一員。
抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”，讓每個學(xué)生都感覺到自我有職責(zé)和義務(wù)管好自我的班級體。
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì)，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
我的班主任小學(xué)四年級篇三
我的左邊，是心跳的位置。
聽著呼吸的頻率，我清楚地感應(yīng)著每一次生命的音符帶來的震撼。于是，我試著用眼眸把每一個帶給我感動的人幻化成令人炫目的彩虹。
她，戴著厚厚的眼鏡，看起來嚴(yán)肅的外表，說起話來卻時常帶著點幽默，這就是我們的班主任，英語老師——徐老師。
記憶中的一次月考，身為數(shù)學(xué)課代表的我，數(shù)學(xué)卻只得了74分，這個分?jǐn)?shù)在我們班也是倒數(shù)的了，為此，徐老師把我叫到了辦公室。我剛走到門口，卻不敢進去，老師說：“進來！”這語氣有些瘆人，我的心跳突然加快。我走到了老師的旁邊，老師問我：“為什么只得這么點分？是學(xué)不會還是怎么的？”我低著頭，不敢說一句話。這時，我的眼淚也就跟著流了下來，老師接著說：“你覺得這次的考試難嗎？劉歡，其實這次考試，你可以得到更高的分?jǐn)?shù)，而且就連計算題也錯了四道，不該錯的題都錯了，這就反應(yīng)出你做題不認(rèn)真，老師希望你下次改正，能夠考好……”
其實，連我自己都不相信我會得這么點分，老師對我這么看重，這么信任，可是我……回到家，第一次默默地主動關(guān)上了電視，第一次主動翻開了曾經(jīng)碰都不想碰的數(shù)學(xué)題，才發(fā)現(xiàn)原來數(shù)學(xué)這么有趣。正是老師一句句話激起了我學(xué)習(xí)的興趣，老師，您讓我又一次找回自信，這無言的感動化成了我前行的動力。
您在我的左邊，或許只是一次不經(jīng)意的托舉，卻已然滑過我心跳的位置。謝謝您，我親愛的老師！
我的班主任小學(xué)四年級篇四
本學(xué)期我繼續(xù)帶小學(xué)四年級—班，我作為這個班的班主任，本學(xué)期的工作都是按照學(xué)生們的情況去進行的。如今我這個班主任的工作在本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，對此也做出我的工作總結(jié)。總結(jié)如下：
本學(xué)期是四年級下學(xué)期，在學(xué)期初，在對比上學(xué)期的班規(guī)實施的情況后，我對本班做了新的班規(guī)。新班規(guī)的制定我改變了自己制定的方法，改由學(xué)生自己去提出他們的建議，從他們的建議中提取出來好的規(guī)定。這一舉措正式確定下來，就收到班上學(xué)生百多條對班規(guī)的建議，我也經(jīng)過全班學(xué)生們的投票選定了其中的五十條作為我班的新班規(guī)。這些班規(guī)確立下來后就開始實行。在這學(xué)期的最后，這些規(guī)定一半多都有實行，所以這個方法還是有效的，讓班上的風(fēng)氣都變好了。
鑒于上學(xué)期班上有些學(xué)生不守紀(jì)律，總是違反學(xué)校規(guī)定和班級規(guī)定，所以成立了紀(jì)律小組，專門監(jiān)督這一類學(xué)生，讓紀(jì)律小組的人對他們的行為進行報告和記錄，我也好及時了解到具體是哪些學(xué)生，他們的哪些行為違犯了班級規(guī)章制度。這學(xué)期自從這一舉措定下來，我了解班上xx和xx上課總是說話，xx總是睡覺，xx喜歡跟老師頂杠。我后面都對他們逐一進行了教育。因及時的發(fā)現(xiàn)這些情況所以有效的遏制了他們對紀(jì)律的進一步違反。到期末，班上基本上已經(jīng)沒有學(xué)生屢次違反紀(jì)律了。
根據(jù)學(xué)生自主意愿，我聽從他們的意見給我們班上增加了一個讀書角，讓學(xué)生們課余時間能夠有課外書看，豐富整個班的課余生活，讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)選擇，不再下課就出去玩。讀書角在本學(xué)期發(fā)揮了它的作用，自從讀書角建立后，學(xué)生們的寫作能力都有一定的提升，而且大部分的學(xué)生都養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。
通過這一個學(xué)期的工作，我知道自己還有很多方面的能力需要去開發(fā)出來，為我的學(xué)生們貢獻，更好的去教育他們。這學(xué)期的所有工作都還有比較好的效果。馬上他們就要到五年級了，有了這學(xué)期的進步，在五年級新的學(xué)期里，我相信學(xué)生會有更高的進步，我的工作也會變得更加順利，有更好的發(fā)展。我相信自己班主任的工作只會越做越好，會讓更多的學(xué)生信服我。
我的班主任小學(xué)四年級篇五
我的班主任姓姜，已年過半百，皮膚黝黑。鼻梁上架著的那一幅年輪似的眼鏡，顯現(xiàn)出他有著豐富的閱歷和廣博的知識。由于教書近四十年，一頭的黑發(fā)都快掉光了。
姜老師的作風(fēng)很民主，經(jīng)常和我們一起討論問題。以前，我對每天只做幾道數(shù)學(xué)題都感到枯燥乏味，可自從我上了四年級，只用了短短的十來天的時間，就讓我一天解幾十道題也覺得津津有味了。是什么原因讓我迷上數(shù)學(xué)呢？說起來，得感謝姜老師科學(xué)、藝術(shù)、獨特的教學(xué)方法。
姜老師的教學(xué)方法很有特點。比如他在課堂上推行“不舉手提問”的方法。他說：“推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的得到鍛煉的機會，還能讓上課開小差的同學(xué)因突然被提問而洗耳恭聽，進入‘人人自?！木辰纭！闭且驗榕聛G面子，讓我變得專心致志，不敢有半點大意。
雖然他每天都帶著一副嚴(yán)肅的表情來到教室，可在平時課間的時候他總愛跟我們說說笑笑。
我的班主任小學(xué)四年級篇六
一張國字臉上長著炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，能說會道的嘴巴，迷人的微笑她就是我們的班主任趙老師。
令我印象最深的，非趙老師的微笑莫屬。記得那是一個春天的上午，老師繪聲繪色地給大家講解著課文，而我卻打起了開小差的注意。我把課本豎起來，從課桌里拿起橡皮，玩了起來。這時，我抬起頭，只見老師微笑地看著我，仿佛在對我說，你是班干部需要以身作則，我的臉“唰”地一下就紅了，于是認(rèn)真的聽老師講課。
曾經(jīng)有人說過：“一位好老師，勝過萬卷書?！蓖瑫r，我要拿這句話來贊美我的班主任。
我的班主任小學(xué)四年級篇七
這個學(xué)期我們班來了一位新的班主任，她姓張，我們叫她張老師。張老師上身穿著一件藍色的衣服，上面有五顏六色的小珠子，外面還穿著一件白色的短袖披肩，她還穿著一條白色的裙子。張老師留著一頭披肩直發(fā)，奇怪的是上面是黑色的，而下面的頭發(fā)黑中還帶著一點黃。細長的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛。她的鼻子很小巧，鼻頭尖尖的，一張淡紅的小嘴，說起話來很溫柔。
張老師是一位要求很嚴(yán)格的老師。就像今天吧，張老師把生字本發(fā)下來，我打開一看，看見我的生字本上寫錯了一個字，成績是良，我再看一看其他同學(xué)的生字本，我發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)的生字本上也錯了一個字，但是成績是優(yōu)，我就去問老師為什么會這樣，老師說：“因為你的字不工整?！?BR> 張老師是一位好老師，我們犯了錯誤她都會給我們一個改正的機會。就像今天有一個同學(xué)無緣無故地打了我一下，我把這件事情說給老師聽，還對老師說：“我想調(diào)位?！崩蠋熣f：“我們要給這個同學(xué)一個機會，老師會批評她，如果她不改正的話再考慮調(diào)位的事?！?BR> 我覺得張老師是一位值得尊敬的好老師。
我的班主任小學(xué)四年級篇八
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束。
我就這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級。
一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。
如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相幫助著，關(guān)心著，照顧著，鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。
那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢?
(一)偏愛后進生
在班級管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。
在班集體中，我總精心營造一種平等，和諧，友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。
大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。
我們班們班有好幾個很有特點的后進生，他們有的特愛說話，有的特別愛動，有的很少能靜下心來學(xué)習(xí)，有的愛看小人書和小說之類等等，據(jù)了解他們都是因為以前得不到老師的注意而越來越差，但他們有一點令我很高興，那就是他們心中還有自己的大學(xué)夢，并且還有些管理和組織能力還不錯，所以我都給他們帶上干部的名銜，平時多爭取時間接近他們，幫助他們恢復(fù)昨日的自信，不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓勵他們，時間證明我的做法取得很好的效果。
(二)嚴(yán)愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們。
也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒，袒護。
但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。
時時提醒他們做學(xué)問得先做人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。
優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。
成天被人贊譽的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進。
(三)博愛中等生
中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。
他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。
對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重，理解，信任他們。
二、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。
把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。
因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗施政，有服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己的機會。
當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求，及時地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生，班級的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育，自我調(diào)整而不斷成長。
1、建立值日班長制。
按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長協(xié)助工作。
值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生，紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的`份內(nèi)事，檢查班干部的工作情況。
這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。
2、民主改選班干部。
為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機會，讓每一個學(xué)生都相信我能行。
同時也能時時督促班干部把事情做好。
我采取干部定期輪換制的方法。
班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。
由學(xué)生自我推薦作競選演講，再由學(xué)生無記名投票，民主選舉，組建班委會。
這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機會，又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置，正確處理個人與集體的關(guān)系。
班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級，負(fù)責(zé)文娛，體育，勞動，學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作情況。
三、事事落實到個人。
明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。
為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。
我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。
它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。
在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。
四、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴。
孔子早在兩千年前就說過:其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
因此我努力做到以下兩點：
1、好學(xué)上進，不辜負(fù)學(xué)生教好書是育好人的前提。
同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。
因此，我不斷地給自己充電，參加中文函授，參加計算機考試，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。
2、尊重學(xué)生，不遠離學(xué)生。
俗話說:嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞。
我努力做到真心愛護我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。
在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。
我無悔，我高興，因為我是一個班主任。
學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。
面對學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢? 在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。
重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。
為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。
學(xué)生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。
但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。
不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。
我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。
用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。
體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。
做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。
在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進"的班集體。
四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。
因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。
在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。
在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。
班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。
班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。
培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。
多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。
通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。
同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進、不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。
每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。
在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。
同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。
另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。
"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。
惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。
的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。
班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。
四、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。
能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。
在這方面，我平時注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情誼。
六、抓好安全工作。
安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。
一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。
一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù)。
我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成績。
我的班主任小學(xué)四年級篇九
今天，我就是四年級了！我?guī)е鴿M懷的好心情和呼吸著大地給予的空氣走進了校園！
時間過的飛快！轉(zhuǎn)眼之間我就成了畢業(yè)生了，我走進教室，關(guān)于新班主任老師的流言己經(jīng)布滿了教室！我的同桌也講話，過了一會兒，班主任老師來了，班主任老師給的第一種感覺應(yīng)該是親切吧！班主任老師開口了，不過，第一句話說是批評我們的，我覺得心里酸酸的的不好受，不過，我們又被班主任老師的幽默給逗樂了。
放學(xué)了，班主任老師拿著掃把把滑的地方清理了一下，還提醒大家小心一點。如果這是別的班主任，老師是不會管這些的。所以我知道她愛這里。這個班主任是特別的！
我覺得這個班主任老師有點兇，有點幽默，又有些嚴(yán)格，還又有點厲害！班主任老師她還愛這里！所以我相信大家都會喜歡這個班主任老師的！
我的班主任小學(xué)四年級篇十
評語。
就是老師端給學(xué)生的一面鏡子，要讓學(xué)生既能從這面鏡子中看到自己美麗閃光的地方。下面是有小學(xué)四年級班主任評語，歡迎參閱。
1.這學(xué)期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學(xué)業(yè)。
3.從你的。
作文。
中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。
4.你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進取心不強，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。愿你活潑、開朗、鍛煉能力，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!
5.你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常"讓我歡喜讓我憂"，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。
6.你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子，如果你能對同學(xué)們以禮相待，會擁有更多的朋友。
7.你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當(dāng)雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學(xué)習(xí)、工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認(rèn)真，投入地對待每件事，一定會學(xué)有所獲。
8.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學(xué)習(xí)渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績還無起色，平時值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取!
9.你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!
10.你是一位有著較強集體榮譽感的學(xué)生，你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優(yōu)秀的學(xué)生!
11.悅升，這學(xué)期你繼續(xù)毅然決然地?fù)?dān)負(fù)起了勞動委員的職責(zé)，認(rèn)真地監(jiān)督、耐心地指導(dǎo)同學(xué)們的每一次清掃活動，使得咱們班的勞動衛(wèi)生工作有條不紊。知道嗎?你那燦爛的微笑常常讓大家的心情頓時變得明亮起來，你那的睿智的回答又常常讓同學(xué)們的解題思路變得豁然開朗。在此，老師代表同學(xué)們向你表示感謝：這學(xué)期，你辛苦了!希望你有生的日子天天快樂!
12.你很有上進心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強的集體榮譽感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強。希望你能把握日歷的每一頁，奏響人生最強最美的樂章。
13.你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，能與同學(xué)友愛相處。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前!
14.對班級的熱心讓我感動，對同學(xué)的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)模安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標(biāo)前進吧，成功就在不遠的地方等著你。
15.你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本。學(xué)習(xí)目的明確，自學(xué)能力較強，成績一直保持優(yōu)秀。親愛的朋友，記住嘍，進步的唯一方法就是比別人更努力。
16.一年來，你在學(xué)習(xí)上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，當(dāng)?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學(xué)難題時，我非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功!
17.少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如灼燭之明，求學(xué)的目的是涵養(yǎng)道德，但若只重視學(xué)識的增進，就失去了求學(xué)的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的目的，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
18.你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，當(dāng)老師看到你一篇篇內(nèi)涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨到的見解時，是多么喜悅，你的特長真不少，畫畫、彈琴樣樣都行，成績也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學(xué)生。
20.你正直重感情，你懂事求上進，你盡責(zé)愛集體，很難想象開學(xué)初那拖拉散漫，屢屢犯錯，常常挨批的同學(xué)是你。你已經(jīng)脫胎換骨變了一個人，行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升，這都緣與你的不懈努力，一個人能通過自己的努力，取得很大的進步，獲得同學(xué)的敬佩，老師的認(rèn)可是件很不容易的事，要持之以恒地保持進步就更不容易了。希望你珍惜這來之不易的改變，再努力改正上課不夠靜心入神的壞習(xí)慣，相信你一定不會讓老師失望。
22.和上學(xué)期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚、進步的唯一方法就是比別人更努力。
23.踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的肯定。最后再送你一句話、學(xué)無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!
24.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。
25.在媽媽心中一直保留著你過去的輝煌;從媽媽臉上讀得出那份遺憾，那是因為一段波折的求學(xué)經(jīng)歷使你改變了人生觀;媽媽的眼里，依然是那種期待的目光，期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來，笑對人生。
26.你曾為班級取得的的成績而欣喜若狂，你也曾為自己不為人理解而苦惱萬分，你不自信但你自強，你的成績證明了你的努力、智力和進步的軌跡。最終，你取得了作為一名班干部應(yīng)有的榮譽，你得到了同學(xué)們的信賴和支持。在你成長的路上，你又明白了一個道理，以身作則，提升自我，自信自強，是走向完美人生的必要一步!
27.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。
28.善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。
29.你性格內(nèi)向，平時沉默寡言，不愛說話。期待著有一天，你能意識到自己的責(zé)任和義務(wù)，樹立起積極的人生目標(biāo)，并朝此目標(biāo)奮起直追，老師將為你感到高興。只要追求，就永遠不會遺憾。
你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
1.當(dāng)你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。
2.你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲。"。
3.你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉"沉默是金"嗎?沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。
4.踏實細致的你對待學(xué)習(xí)態(tài)度特別認(rèn)真，對問題有自己的觀點，善于思考是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師建議你在努力學(xué)習(xí)的同時，要學(xué)會善于進行自我的心理調(diào)節(jié)，保持良好的心態(tài)，擁有充分的自信是成功的前提。在今后的學(xué)習(xí)生活中，期待看到你成功的笑容!
5.你是一個很有修養(yǎng)的學(xué)生，對待同學(xué)總是謙虛友好，對學(xué)習(xí)也毫不怠慢，是一個上進心強，聰明而且心地善良的好學(xué)生。尊師守紀(jì)，團結(jié)同學(xué)，每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，出眾的學(xué)習(xí)成績讓全班同學(xué)非常佩服你!望你記?。嚎朔陨淼娜觞c，爭取更上新臺階。希望你能發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)精神，保持優(yōu)秀成績。
6.你是一個活潑、開朗、好動的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏;關(guān)心班級，樂于助人，這一切都是你的可貴之處。但在學(xué)習(xí)上，望能你勤奮刻苦，相信憑你的聰明、靈氣，加上你的努力，你一定會是一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
7.你是一個充滿活力的男孩，燦爛的笑容總是灑滿你的臉龐。課堂上，你反應(yīng)快，理解力強，但課下，卻因為缺少認(rèn)真和刻苦的勁頭而沒有取得好成績。因此，如果你能將熱情投入學(xué)習(xí)，相信你會取得同樣燦爛的成績。生活上，老師希望你能改掉懶散的習(xí)氣，作同學(xué)們的好榜樣。
8.你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
9.你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。
10.你是老師眼里的好學(xué)生，同學(xué)的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣。如果你能少懶惰個一些，再倍加努力一些，一定會前途不可限量的。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學(xué)，共同進步。
1.你關(guān)心集體，毋庸置疑，敢作敢當(dāng)，也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點，希望你在今后更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!
2.你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但對待生活，對待學(xué)習(xí)，對自己都不夠嚴(yán)格要求，因此造成了你的學(xué)習(xí)成績總是居于中下水平記住，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，不論學(xué)什么，都要腳踏實地去掌握。
3.我想你應(yīng)該是個很懂事，也想進步的同學(xué)。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?只要你嚴(yán)格要求自己，總有一天會夢想成真的!
4.學(xué)習(xí)如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
5.你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!
6.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句。
名言。
：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
7.你是一位聰明而又性格內(nèi)向的學(xué)生，本學(xué)期成績有進步，但你上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。如果在平時學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎扎實實搞好文科科目基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，成績會更上一層樓。
8.你是我們班的運動健將，在每次的運動會比賽中，我們班都獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在學(xué)習(xí)上也像你的體育成績那樣優(yōu)秀，希望更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，你的成績會更上一層樓的。
9.你能嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。學(xué)習(xí)上你有一定的自覺性，不過努力程度恐怕還不夠，希望你今后能專心聽講，大膽發(fā)問，不斷提高自己的知識水平。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!
10.你本學(xué)期負(fù)責(zé)教室里的衛(wèi)生，雖說是一個新手，但是工作卻做得井井有條。代表班級參加冬季三項賽獲得年級亞軍。平時學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，作業(yè)按時完成，不過書寫不夠認(rèn)真，希望你在書寫方面下點功夫，爭取全面發(fā)展。
我的班主任小學(xué)四年級篇十一
1、車梓惠課堂上，你總是閃動著求知的眼睛，積極而認(rèn)真的思考，回答每一個問題。你身為班干，工作負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，熱心幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師真欣慰呀!希望你高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,力爭做學(xué)生的榜樣。
2、金姿含你是一個家長放心，老師喜歡的乖乖女，與身邊的每個人都相處得很好。舞臺上你動作標(biāo)準(zhǔn)而優(yōu)美，是大家的榜樣。至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精，老師要告訴你的是：千萬別松懈，沒有最好，只有更好。
3、劉天為你是一位聰明可愛的男孩子勤奮好學(xué)、思維敏捷、發(fā)言積極、團結(jié)同學(xué)，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當(dāng)好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜!老師期待你更大的進步。
4、程帷宇你是個聰明又可愛的男孩子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
5、魯小威你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了良好的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學(xué)們交往，那么你將更加出色，更加完美!
7、吳靜看似不聲不響的你，知道的還真不少，你頭腦聰明、懂事善良，只要一如既往地不懈努力，相信你的明天一定會精彩不斷!另外，老師希望你在課堂上盡管發(fā)表自己的見解，大膽一些。
8、劉迪家長眼里你是懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂、成績良好、關(guān)心集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意的好學(xué)生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。
9、朱雅欣多才多藝的你是舞臺上的七色花，你是個很有智慧和創(chuàng)造力的孩子，老師一直認(rèn)為你有著很大的發(fā)展?jié)摿?。你有很強的上進心，做事比較機靈，接受能力很強。不要束縛自己，放開來拼搏，你就是一個成功者!
10、程嵐你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，你尊師守紀(jì)，熱心助人，熱愛勞動.學(xué)習(xí)上自覺主動。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個出色的好學(xué)生。
11、彭朗你是一位聰明可愛的小男孩。思維敏捷、發(fā)言積極、團結(jié)同學(xué)、熱愛勞動,特別值得老師高興的是,你的作文進步了，發(fā)言時語言的表達能力提高了,如果你上課不說悄悄話,改掉粗心大意的小毛病,你會更出色。
12、蘇琪你是一個聰明、善良、樸實、懂事而又認(rèn)真的女孩。我經(jīng)?？匆娔愫驮S多同學(xué)有說有笑，說明你人很投緣，你也是一個自覺的女孩，對待工作一絲不茍，對待學(xué)習(xí)毫不怠慢，本學(xué)期你的作文進步很大。愿你一切夢想成真!
13、張心茹你是個活潑可愛、機靈的女孩，你對人熱情大方。舞跳得好，上課能積極舉手回答問題。但對于難題你還缺乏一份鉆勁。老師希望你刻苦鉆研，耐心加上細心，相信你的成績一定會更加出色!
14、韓帥學(xué)習(xí)如駕車登山，不進則退。聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不像老師期望的那樣，是因為你缺乏主動性，上課不夠?qū)Ｐ?，做作業(yè)太馬虎。只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，腳踏實地，不斷積累，才能趕上先進。
15、杜仁皓這一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績優(yōu)良。今后你更要大膽主動學(xué)習(xí)，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。
16、鄭好你是一個令家長欣慰，令老師喜歡的乖乖女。溫順平和的性格使你和身邊的每個人都相處得很好。學(xué)習(xí)你更認(rèn)真了，小組長工作也很負(fù)責(zé)。如果你能嚴(yán)格要求自己，你將會是個很有出息的女孩!
17、付雨宣你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給老師留下深刻的印象。每次打開你的作文本就有一種美的享受。每期黑板報，你都是“主角”，一幅幅美麗的畫面，贏得大家的稱贊。你學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，對各項工作都能盡職盡責(zé)地做好。大膽地表現(xiàn)自己，你將會贏得更多的贊譽。
18、向文萱你是位聰明的女孩,具有一定的才華。畫畫畫得很好,舞也跳得好,課堂上你也常出人意料地說出驚人妙語,老師不禁為你感到驕傲,如果你工作大膽一點，學(xué)習(xí)細心一點，你會很出色。
19、周夢琪雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。打掃衛(wèi)生時，你把地擦得干干凈凈;學(xué)習(xí)時，你總是專心致志，勤學(xué)苦練，決不放過一個疑難問題;同學(xué)有困難時，你總能及時伸出溫暖的手。愿你親手培育的花兒更美麗!
20、劉子欣你這個小干部工作盡心盡職，在班級管理上灑下了辛勤的汗水。你的寫作充滿情感，課堂發(fā)言有時勇氣十足。希望你加強技能學(xué)習(xí)，爭取全面發(fā)展。
21、顧伊在老師眼里，你是一個活潑、又能干的學(xué)生。本學(xué)期你學(xué)習(xí)進步了，學(xué)習(xí)較以前認(rèn)真了，在同學(xué)眼里，你有時是個樂于助人的學(xué)生。對待同學(xué)熱情真誠。希望你能更加嚴(yán)格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
23、馬一鳴老師為你高興，學(xué)習(xí)上有進步，紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，作業(yè)書寫認(rèn)真清楚。老師希望在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，能看到你那高高舉起的小手，聽到你清楚的聲音。希望繼續(xù)努力，爭取更大進步。
24、王憶你是一個聰明、能干的孩子,當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時,你的成績就會上升,如果你放松的話,成績就會下降,你有時的發(fā)言很精彩,同學(xué)、老師聽了很滿意,有時做事認(rèn)真、老師希望你每堂課都能專心聽講,力求上進,你將成為一名出色的學(xué)生。
25、黃偉同學(xué)們都喜歡你，因為你誠實可信。老師也喜歡你，因為你聰明可愛。但每次老師批你的作業(yè)本時，就會和你在不高興的時候一樣，知道為什么嗎?有時認(rèn)真有時不認(rèn)直。老師希望在書寫方面你能多下功夫，爭取在新一年里有新的表現(xiàn)。
26、杜櫟你是一位關(guān)心集體，熱愛勞動的孩子。只要別人有困難，你總是熱心幫助。學(xué)習(xí)上進步很快，作業(yè)能按時完成。你能做到這一點，真的很了不起!如果你能嚴(yán)格要求自己，你會更出色。
27、朱道政你是個聰明懂事的男孩子，不但在學(xué)習(xí)上認(rèn)認(rèn)真真，而且在工作上也踏踏實實。尤其是你那一手漂亮的字真讓小朋友們羨慕。如果你能更大膽地去管理班級，一定能成為老師和父母的驕傲!
28、黃志偉你像一只快樂的小鳥，走到哪兒，哪兒就有你清脆的聲音。你的活潑可愛讓老師不由自主地喜歡你。如果你能把時間更好地用在學(xué)習(xí)上，你肯定是班中最棒的。
29、皮龍霖在你文靜的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心。再加上你的聰明，你學(xué)什么都很快。如果你能做到作業(yè)本干干凈凈，每次檢測都是“優(yōu)秀”。老師將更喜歡你，同學(xué)將更欣賞你!
30、左奕你是個非常聰明的男孩。你思維敏捷，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題，上課聲情并茂地朗讀課文。腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你按時認(rèn)真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會更喜歡你。老師希望你能改正毛病，再接再厲，更上一層樓!
31、周陳毅你是個聰明、純樸、心地善良的男孩。上課回答問題總少不了你的參與。你關(guān)心班級，能積極參加學(xué)校開展的各項活動。如果你少貪玩一點，把細心當(dāng)成朋友，在學(xué)習(xí)中盡量減少一些失誤，你一定會更出色。
32、文澤昱你是個聰明的男孩。上進心強。你學(xué)什么東西都特別快。老師最欣賞的是你知錯就改，雖然有時比較懶散一點，但老師相信你今后會嚴(yán)以律己，爭做一個令同學(xué)信服的三好生。
33、劉翊華你是個文靜懂事的男孩，說話雖有點靦腆，但最近你發(fā)言大膽了，聲音洪亮了。男孩子就應(yīng)該是這樣的。新的學(xué)期，老師希望你能嚴(yán)格要求自己，不遲到。做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
35、孟碩你有一顆善良包容的心，能夠與每一位同學(xué)成為好朋友，也能時時為別人著想，關(guān)心身邊的每一個人。課堂上你大膽發(fā)言，常贏得一陣陣掌聲。老師非常喜歡你。希望你能持之以恒，不懈努力。相信你一定會更加出色!
36、石都龍你天性好動，愛說，聰明。你積極參加學(xué)校開展的各項活動。老師真為你高興。作業(yè)能按時完成，但馬虎，字跡潦草。你學(xué)習(xí)不夠自覺，玩心比較重。老師真誠地希望你把聰明才智都放在學(xué)習(xí)上，那么，你的學(xué)習(xí)成績將會更出色。
37、肖軍康同學(xué)和老師都認(rèn)為，你是個聰明活潑、惹人喜歡的男孩。你進步很快。作業(yè)字跡比以前端正了。希望你在新的學(xué)年端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成按時交作業(yè)的好習(xí)慣。爭取做個班里人人敬佩，老師個個夸獎的好學(xué)生。
38、王天嘯從你積極肯學(xué)的態(tài)度上，我知道你有上進心。上課時用心聽講的神情，我知道你專注。你是一個勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真完成作業(yè)，相信你會進步的。老師希望你加油，趕上來。
39、胡田這一學(xué)期，老師一直為的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學(xué)習(xí)成績進步大。如果你能積極開動腦筋大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力那么你的成績將更上一層樓.
40、余家暢你是個聰明、富有愛心的孩子，挺樂意幫助別人，卻總管不住自己。這學(xué)期，你學(xué)習(xí)很不踏實，課堂上聽課不夠?qū)Ｐ模鳂I(yè)馬虎，字跡潦草。要知道“騏驥一躍，不能十步。駑馬十架，功在不舍”，只有不懈地追求，才能碩果累累。希望你努力改正缺點，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我的班主任小學(xué)四年級篇十二
一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣上。首先是利用晨會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的每周常規(guī)要求，提醒學(xué)生做好上課的準(zhǔn)備工作。在平時的學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐步養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是幫學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。老師先講講有趣的`童話故事，讓他們對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣，平時讓他們有時間就看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識字量。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，本學(xué)期學(xué)校舉行了“讀書節(jié)”的活動，在活動中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生誦讀古詩、精彩的故事，讓學(xué)生在活動中感受到：我們要好讀書、讀好書。通過廣播操比賽、跳繩等比賽項目，讓學(xué)生感受到團結(jié)的重要性，使學(xué)生樹立集體榮譽感，從而更加熱愛自己的班級，而且時刻想著為自己的班集體爭光，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。并從小干部中每天選出一個值日組長，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就逐步培養(yǎng)了小干部的能力。
本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。
一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也基本能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生的進步還是比較大的。在我和孩子們的努力下，也取得了一些可喜的成績，下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好。
我的班主任小學(xué)四年級篇十三
1、平時多與其他同學(xué)交流，使自己變得更開朗些，遇到學(xué)習(xí)中的問題時，要主動的詢問老師，老師都會很樂意的幫忙你，多加油??！相信你會有更大的進步的！
2、你是個自理潛力很強的孩子，但是在學(xué)習(xí)中少一點倔強，多聽家長和老師的話，好好利用你的好腦子，相信只要你努力了，你就會有很大的收獲的，加油?。?BR> 3、你變得更開朗活潑了，成績也穩(wěn)定了，上課時也能聽到你的發(fā)言了。平時還樂于幫忙學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，希望你在學(xué)習(xí)和工作潛力上有更大的進步，加油??！
4、好動又貪玩，你真是太活潑了，老師希望你上課時能靜下心認(rèn)真聽，寫作業(yè)時不要馬虎對待，平時養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)習(xí)慣，透過自己的努力取得更多的收獲！
5、你的思想很有新意，是個敢想敢做的學(xué)生，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來，相信你會在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成績的。
6、這學(xué)期你的學(xué)習(xí)更踏實，上課時敢于發(fā)表自己的見解，對自己的學(xué)習(xí)也是認(rèn)真的對待，好樣的！希望你繼續(xù)持續(xù)，在四年級時爭取做一名更加出色的少先隊員！
7、活潑用心是你給老師留下的印象，你有優(yōu)美的舞姿和出色的畫技，希望你在學(xué)習(xí)中也不斷的完善自己，爭取做一個更加出色的人，多努力噢，期待你的精彩表現(xiàn)！
8、你的成績真令老師和家長為你擔(dān)心，自己好好利用假期補一補，好好再把學(xué)過的東西復(fù)習(xí)下，希望你在四年級的時候迎頭趕上其他的同學(xué)，老師期待著你的進步??！
9、在家長的督促下開始認(rèn)真寫作業(yè)，這點很好噢！老師希望你在上課的時候還要多遵守紀(jì)律噢，在老師，家長和同學(xué)的關(guān)心下，你會有更多的進步和收獲噢！加油??！
10、你是一個心地善良樂于助人的好學(xué)生。如果你能在課堂上注意力集中，認(rèn)真聽講，那你贏得的不僅僅僅是助人的標(biāo)兵，更是守紀(jì)律的榜樣。望這個桂冠早日屬于你！
11、這學(xué)期成績不是很理想，但成績代表過去，希望你向前看，找出學(xué)習(xí)中存在的問題，并及時地改正，并在下學(xué)期中繼續(xù)努力，相信你依然是老師和同學(xué)心中好孩子！
12、看到你矯健的身姿，老師很高興，老師更希望在學(xué)習(xí)中你也能如此，所以學(xué)習(xí)還得多認(rèn)真一點，作業(yè)可得認(rèn)真完成，不能夠馬虎，至于踏實的學(xué)習(xí)，你才會有所進步！
13、這學(xué)期你有了必須的進步，字跡比以前好看多了，上課的時候用心舉手，老師希望你在課間能夠開展安全的活動，爭取在四年級的時候，看到一個更出色的你，加油！
14、那次運動會大家多么希望你能來參加，但是沒關(guān)系，希望下次能來參加。在學(xué)習(xí)中也就應(yīng)像體育一樣有拼搏的精神，透過自己的努力和認(rèn)真地付出來收獲更多！加油！
15、老師要感謝你這學(xué)期為班級早讀做出的努力，每一天你總是按時到學(xué)校來。學(xué)習(xí)上也是認(rèn)真地對待，老師希望你繼續(xù)努力，繼續(xù)做一個讓老師和同學(xué)都滿意的好干部！
我的班主任小學(xué)四年級篇十四
1.你以樂觀的態(tài)度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!
2.你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講，開動腦筋，努力提高學(xué)習(xí)成績。
3.你是位聰明的學(xué)生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。
4.你平凡而又樸實、聰明而又大方，軍訓(xùn)時，你的歌聲、你指揮大家唱歌的神情已深深印在我的記憶中。課后你活躍在同學(xué)中、活躍在班級活動中，我感激你。你為了學(xué)習(xí)的長進正在不斷追求中，我祝福你：祝福好運伴隨你，祝福成功伴隨你!
5.這一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績優(yōu)秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。
6.怡最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來，你尊師守紀(jì)，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。
7.一直以為你是一個羞羞答答的小男孩，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿，才驚覺原來你并不膽小。你尊敬師長，聽從教導(dǎo)，學(xué)習(xí)較自覺，成績良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學(xué)習(xí)上的困難，那么你定能成為“三好學(xué)生”。你是一名尊師守紀(jì)，愛勞動的小男孩，學(xué)習(xí)較自覺，成績良好，如果你上課專心聽講，認(rèn)真做練習(xí)，那么你的進步會更大，努力啊!
9.你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成?？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。
10.常聽同學(xué)說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當(dāng)，如果能更嚴(yán)格要求自己，相信你一定會更優(yōu)秀。
我的班主任小學(xué)四年級篇十五
1.你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的，讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學(xué)相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎？如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的？聰明的你一定明白該怎么做吧！
2.愛美之心人皆有之。而美有很多種。衣著得體雖樸素亦為美；相貌平平而心地善良亦為美；刻苦奮進自強不息更為美。你到底更愛哪一種呢？有志青年當(dāng)然應(yīng)該奮發(fā)圖強不甘人后，以優(yōu)秀的成績贏得贊譽與欣賞。如果你能夠?qū)e人多一份體諒與理解，把注意力集中在學(xué)習(xí)上，克服惰性，不僅可以完善你的人格，更能讓青春的你散發(fā)出美麗的光環(huán)。
3.“白凈，小個”的你是那樣的活潑，可愛，經(jīng)過兩個學(xué)年的學(xué)習(xí)，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話，上課精彩的發(fā)言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字堅持寫好呢？上課有時候你在想什么呢？真希望你能嚴(yán)格要求自己，做一個更出色的你。
5.在終日看到你課堂上的心不在焉，老師非常心疼。難道你還要虛度這僅剩的半年的光陰？現(xiàn)在我們不妨想象一下：數(shù)年后，你可能穿著整齊的當(dāng)一個上班族，也可能窩在家里混日子。要知道，虛度光陰實際是在浪費自己的生命。我希望你能振作起來，多為自己的將來想一想，相信別人能的你也能，起碼為了畢業(yè)證，應(yīng)該拼一拼。
6.其實老師一直都非常欣賞你，你有一種別人所沒有的潛能，瞧你沒怎么認(rèn)真，數(shù)學(xué)卻從來沒有落后過，課堂上經(jīng)常有你的驚人妙語……老師不喜歡上課愛開小差的你，愛跟同桌聊天的你，愛在作業(yè)本上“涂鴉”的你，能徹底的把毛病改改嗎？你一定是最棒的！
7.你是位既聰明又可愛的小男孩，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績一定會更優(yōu)秀。
8.表明上文靜懂事的你真讓我吃驚。原本那個認(rèn)真塌實勤學(xué)好問的小女孩變得有點貪玩不思進取了，面對一次次考試似乎有些麻木了。學(xué)習(xí)本來就不容易，不去努力怎會有收獲呢？學(xué)習(xí)是要付出汗水的。你的付出終會有回報。在新的一學(xué)期中，學(xué)習(xí)將更緊張，競爭將更激烈。大浪淘沙，你甘愿被淘汰出局嗎？如果不，你該怎么辦？我等著你的行動！
我的班主任小學(xué)四年級篇十六
1、車梓惠課堂上，你總是閃動著求知的眼睛，積極而認(rèn)真的思考，回答每一個問題。你身為班干，工作負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，熱心幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師真欣慰呀!希望你高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,力爭做學(xué)生的榜樣。
2、金姿含你是一個家長放心，老師喜歡的乖乖女，與身邊的每個人都相處得很好。舞臺上你動作標(biāo)準(zhǔn)而優(yōu)美，是大家的榜樣。至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精，老師要告訴你的是：千萬別松懈，沒有，只有更好。
3、劉天為你是一位聰明可愛的男孩子勤奮好學(xué)、思維敏捷、發(fā)言積極、團結(jié)同學(xué)，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當(dāng)好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜!老師期待你更大的進步。
4、程帷宇你是個聰明又可愛的男孩子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
5、魯小威你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了良好的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學(xué)們交往，那么你將更加出色，更加完美!
7、吳靜看似不聲不響的你，知道的還真不少，你頭腦聰明、懂事善良，只要一如既往地不懈努力，相信你的明天一定會精彩不斷!另外，老師希望你在課堂上盡管發(fā)表自己的見解，大膽一些。
8、劉迪家長眼里你是懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂、成績良好、關(guān)心集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意的好學(xué)生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。
9、朱雅欣多才多藝的你是舞臺上的七色花，你是個很有智慧和創(chuàng)造力的孩子，老師一直認(rèn)為你有著很大的發(fā)展?jié)摿?。你有很強的上進心，做事比較機靈，接受能力很強。不要束縛自己，放開來拼搏，你就是一個成功者!
10、程嵐你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，你尊師守紀(jì)，熱心助人，熱愛勞動.學(xué)習(xí)上自覺主動。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個出色的好學(xué)生。
11、彭朗你是一位聰明可愛的小男孩。思維敏捷、發(fā)言積極、團結(jié)同學(xué)、熱愛勞動,特別值得老師高興的是,你的作文進步了，發(fā)言時語言的表達能力提高了,如果你上課不說悄悄話,改掉粗心大意的小毛病,你會更出色。
12、蘇琪你是一個聰明、善良、樸實、懂事而又認(rèn)真的女孩。我經(jīng)?？匆娔愫驮S多同學(xué)有說有笑，說明你人很投緣，你也是一個自覺的女孩，對待工作一絲不茍，對待學(xué)習(xí)毫不怠慢，本學(xué)期你的作文進步很大。愿你一切夢想成真!
13、張心茹你是個活潑可愛、機靈的女孩，你對人熱情大方。舞跳得好，上課能積極舉手回答問題。但對于難題你還缺乏一份鉆勁。老師希望你刻苦鉆研，耐心加上細心，相信你的成績一定會更加出色!
14、韓帥學(xué)習(xí)如駕車登山，不進則退。聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不像老師期望的那樣，是因為你缺乏主動性，上課不夠?qū)Ｐ?，做作業(yè)太馬虎。只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，腳踏實地，不斷積累，才能趕上先進。
15、杜仁皓這一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績優(yōu)良。今后你更要大膽主動學(xué)習(xí)，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。
16、鄭好你是一個令家長欣慰，令老師喜歡的乖乖女。溫順平和的性格使你和身邊的每個人都相處得很好。學(xué)習(xí)你更認(rèn)真了，小組長工作也很負(fù)責(zé)。如果你能嚴(yán)格要求自己，你將會是個很有出息的女孩!
17、付雨宣你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給老師留下深刻的印象。每次打開你的作文本就有一種美的享受。每期黑板報，你都是“主角”，一幅幅美麗的畫面，贏得大家的稱贊。你學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，對各項工作都能盡職盡責(zé)地做好。大膽地表現(xiàn)自己，你將會贏得更多的贊譽。
18、向文萱你是位聰明的女孩,具有一定的才華。畫畫畫得很好,舞也跳得好,課堂上你也常出人意料地說出驚人妙語,老師不禁為你感到驕傲,如果你工作大膽一點，學(xué)習(xí)細心一點，你會很出色。
19、周夢琪雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。打掃衛(wèi)生時，你把地擦得干干凈凈;學(xué)習(xí)時，你總是專心致志，勤學(xué)苦練，決不放過一個疑難問題;同學(xué)有困難時，你總能及時伸出溫暖的手。愿你親手培育的花兒更美麗!
20、劉子欣你這個小干部工作盡心盡職，在班級管理上灑下了辛勤的汗水。你的寫作充滿情感，課堂發(fā)言有時勇氣十足。希望你加強技能學(xué)習(xí)，爭取全面發(fā)展。
21、顧伊在老師眼里，你是一個活潑、又能干的學(xué)生。本學(xué)期你學(xué)習(xí)進步了，學(xué)習(xí)較以前認(rèn)真了，在同學(xué)眼里，你有時是個樂于助人的學(xué)生。對待同學(xué)熱情真誠。希望你能更加嚴(yán)格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
23、馬一鳴老師為你高興，學(xué)習(xí)上有進步，紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，作業(yè)書寫認(rèn)真清楚。老師希望在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，能看到你那高高舉起的小手，聽到你清楚的聲音。希望繼續(xù)努力，爭取更大進步。
24、王憶你是一個聰明、能干的孩子,當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時,你的成績就會上升,如果你放松的話,成績就會下降,你有時的發(fā)言很精彩,同學(xué)、老師聽了很滿意,有時做事認(rèn)真、老師希望你每堂課都能專心聽講,力求上進,你將成為一名出色的學(xué)生。
25、黃偉同學(xué)們都喜歡你，因為你誠實可信。老師也喜歡你，因為你聰明可愛。但每次老師批你的作業(yè)本時，就會和你在不高興的時候一樣，知道為什么嗎?有時認(rèn)真有時不認(rèn)直。老師希望在書寫方面你能多下功夫，爭取在新一年里有新的表現(xiàn)。
26、杜櫟你是一位關(guān)心集體，熱愛勞動的孩子。只要別人有困難，你總是熱心幫助。學(xué)習(xí)上進步很快，作業(yè)能按時完成。你能做到這一點，真的很了不起!如果你能嚴(yán)格要求自己，你會更出色。
27、朱道政你是個聰明懂事的男孩子，不但在學(xué)習(xí)上認(rèn)認(rèn)真真，而且在工作上也踏踏實實。尤其是你那一手漂亮的字真讓小朋友們羨慕。如果你能更大膽地去管理班級，一定能成為老師和父母的驕傲!
28、黃志偉你像一只快樂的小鳥，走到哪兒，哪兒就有你清脆的聲音。你的活潑可愛讓老師不由自主地喜歡你。如果你能把時間更好地用在學(xué)習(xí)上，你肯定是班中最棒的。
29、皮龍霖在你文靜的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心。再加上你的聰明，你學(xué)什么都很快。如果你能做到作業(yè)本干干凈凈，每次檢測都是“優(yōu)秀”。老師將更喜歡你，同學(xué)將更欣賞你!
30、左奕你是個非常聰明的男孩。你思維敏捷，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題，上課聲情并茂地朗讀課文。腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你按時認(rèn)真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會更喜歡你。老師希望你能改正毛病，再接再厲，更上一層樓!
31、周陳毅你是個聰明、純樸、心地善良的男孩。上課回答問題總少不了你的參與。你關(guān)心班級，能積極參加學(xué)校開展的各項活動。如果你少貪玩一點，把細心當(dāng)成朋友，在學(xué)習(xí)中盡量減少一些失誤，你一定會更出色。
32、文澤昱你是個聰明的男孩。上進心強。你學(xué)什么東西都特別快。老師最欣賞的是你知錯就改，雖然有時比較懶散一點，但老師相信你今后會嚴(yán)以律己，爭做一個令同學(xué)信服的三好生。
33、劉翊華你是個文靜懂事的男孩，說話雖有點靦腆，但最近你發(fā)言大膽了，聲音洪亮了。男孩子就應(yīng)該是這樣的。新的學(xué)期，老師希望你能嚴(yán)格要求自己，不遲到。做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
35、孟碩你有一顆善良包容的心，能夠與每一位同學(xué)成為好朋友，也能時時為別人著想，關(guān)心身邊的每一個人。課堂上你大膽發(fā)言，常贏得一陣陣掌聲。老師非常喜歡你。希望你能持之以恒，不懈努力。相信你一定會更加出色!
36、石都龍你天性好動，愛說，聰明。你積極參加學(xué)校開展的各項活動。老師真為你高興。作業(yè)能按時完成，但馬虎，字跡潦草。你學(xué)習(xí)不夠自覺，玩心比較重。老師真誠地希望你把聰明才智都放在學(xué)習(xí)上，那么，你的學(xué)習(xí)成績將會更出色。
37、肖軍康同學(xué)和老師都認(rèn)為，你是個聰明活潑、惹人喜歡的男孩。你進步很快。作業(yè)字跡比以前端正了。希望你在新的學(xué)年端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成按時交作業(yè)的好習(xí)慣。爭取做個班里人人敬佩，老師個個夸獎的好學(xué)生。
38、王天嘯從你積極肯學(xué)的態(tài)度上，我知道你有上進心。上課時用心聽講的神情，我知道你專注。你是一個勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真完成作業(yè)，相信你會進步的。老師希望你加油，趕上來。
39、胡田這一學(xué)期，老師一直為的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學(xué)習(xí)成績進步大。如果你能積極開動腦筋大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力那么你的成績將更上一層樓.
40、余家暢你是個聰明、富有愛心的孩子，挺樂意幫助別人，卻總管不住自己。這學(xué)期，你學(xué)習(xí)很不踏實，課堂上聽課不夠?qū)Ｐ?，作業(yè)馬虎，字跡潦草。要知道“騏驥一躍，不能十步。駑馬十架，功在不舍”，只有不懈地追求，才能碩果累累。希望你努力改正缺點，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
41、韓浩海你是個聰明機靈而又活潑的孩子，班里的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛.你的出色是老師的欣慰，也是你父母的欣慰。今后老師希望你能與同學(xué)友好相處，做一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
42、王能輝你轉(zhuǎn)入我們班時間不長，同學(xué)和老師都認(rèn)為，你是個聰明活潑、惹人喜歡的男孩。你進步很快。希望你在新的學(xué)年端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成按時交作業(yè)的好習(xí)慣。不遲到，爭取做一個人人敬佩，個個夸獎的好學(xué)生。
43、唐光你是個善良的孩子。一年相處下來，老師和同學(xué)都認(rèn)為你是很討人喜歡的。能為班上做些力所能及的事。在認(rèn)真的時候，什么事都做得好。你在學(xué)習(xí)上缺乏一種主動性，可要加油啦，因為時間可是不會等人的。一份耕耘一份收獲，希望你努力向前，使自己能更棒!
我的班主任小學(xué)四年級篇十七
1.在老師眼里，你是一個既聰明又內(nèi)向的男孩。你無論做什么事都能認(rèn)真對待。你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，因(此，深受老師和同學(xué)的喜愛。令老師最感欣慰的是，你做的作業(yè)總是那么清楚，上課時也能聽到你的發(fā)言。老師真誠地希望你今后多看課外書，拓寬知識面，提高寫作水平。
2.沉靜穩(wěn)重是你的個性，認(rèn)真塌實是你的品格，你的負(fù)責(zé)能干，好學(xué)上進，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手，同學(xué)心中的優(yōu)秀學(xué)生。你那一手雋秀老練的鉛筆子，實在令人折服!望上課發(fā)言再大膽些，在集體活動中展示你的風(fēng)采。
3.你是一個性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，上課專心，老師布置的作業(yè)能按時完成。但活動中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學(xué)習(xí)不得答，正確率不高，成績不夠理想。希你今后大膽發(fā)言，爭取取得優(yōu)異的成績。
4.每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么認(rèn)真，每堂課上，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極，平常你很會整理學(xué)習(xí)用品，你真是一個有禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好孩子。
5.你是一個內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時完成，希對自己要求再嚴(yán)一點，爭做一個名副其實的好學(xué)生。
6.在老師眼里，你是一個文靜，懂事的女孩，能積極參加各項活動，與同學(xué)和睦相處。令老師高興的，時而也能看到你勇敢地舉起小手。每次勞動你總是默默無聞。只是，你在學(xué)習(xí)上還缺少一份鉆勁。請你相信“一份耕耘，一份收獲?！敝挥星趭^，才能取得令人滿意的成績。
7.你是一個深受大家喜歡的好同學(xué)，好干部。你對待學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且關(guān)心集體，樂于助人，團結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項活動。只是在上課時，老師多么想見到你的小手。希望你今后多看課外書，拓寬知識面，不斷提高寫作水平。
8.你是個文靜而又懂事的女孩，你有一顆關(guān)心集體的心，平時能與同學(xué)和睦相處，勞動也比較積極，學(xué)習(xí)較認(rèn)真。但要多注意好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，適當(dāng)?shù)厝￠L補短，好的學(xué)習(xí)方法加上好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你會有進步，努力吧，不斷提高自己。
9.在老師眼里，你是個文靜懂事的女孩，在你身上看不到一點嬌氣，每次勞動你總是任勞任怨，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但還缺乏一份鉆研。請你相信：一份耕耘，一份收獲，只有勤奮刻苦，才能取得令人滿意的成績!
10.你是個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。只是你的接受能力不是很好，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聰明的，成績往往出自那些勤奮的人，還記得牛頓的故事吧，跟牛頓學(xué)習(xí)，勤能補拙，勤奮會帶給你好的成績!
11.你是個帥氣十足的男孩，在大掃除時你勤勞的身影，總會出現(xiàn)在我們面前。課上對于老師的提問你總能認(rèn)真思考，但有時在學(xué)習(xí)上不夠重視，上課易分心，影響聽課效率。你的小毛病也應(yīng)該改一改了，不要因為它們影響你的前途。希你一門心思把精力放到學(xué)習(xí)上，相信你一定會成為出色的人。
12.你是個勞動積極、懂禮貌的學(xué)生，也是班中的調(diào)皮分子，好多“壞事”與你有關(guān)，其實你很聰明，只是你的學(xué)習(xí)自覺性不高，沒意識到學(xué)習(xí)的重要性?？傄尲议L和老師為你操心。老師希望你能關(guān)注些學(xué)習(xí)，多一份自覺，你才會突飛猛進。
13.你是個活潑好動的、樂于助人的學(xué)生，課上能積極發(fā)言，按時完成老師布置的作業(yè)，積極參加體育活動。但令老師遺憾的是你的學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。希你嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的壞習(xí)慣，努力提高學(xué)習(xí)成績。
14.你是個活潑好動、調(diào)皮、惹人喜歡的男孩。但你有時辨別能力差，沒有個性，隨皮逐流，作業(yè)只求速度不求質(zhì)量。希你在新的學(xué)年端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，進行不懈的努力，爭取做個班里人人敬佩，老師個個夸獎的好學(xué)生。
15.在老師心目中，你總是默默無聞，從不與人斤斤計較，其實你是個認(rèn)真的人，老師布置的作業(yè)你總能認(rèn)真對待，認(rèn)真對待自己，認(rèn)真對待你周圍的人和事。但你的學(xué)習(xí)成績總不能提高。老師希望你多吸收好同學(xué)的經(jīng)驗，努力把成績搞上去。
16.你是個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生總是不怕臟、不怕累，沖在前面。但是，你交的“壞朋友”卻使你的成績上不去，那就是貪玩和懶惰。假如你能丟掉這些壞朋友，再交上個好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。那么，老師相信你一定會取得好成績。
17.你是一個較聰明的男孩。你不僅尊敬師長，而且樂于助人。你才思敏捷，想象豐富。上課時老師總看到你高高舉起的小手。令老師遺憾的是，不論學(xué)習(xí)，還是勞動上，表現(xiàn)得都不夠出色。在這里，老師真誠地希望你，對自己的要求一定要“嚴(yán)”，對自己的標(biāo)準(zhǔn)一定要高，做一名名符其實的好學(xué)生。
18.張穎：你是一個積極要求上進的學(xué)生，這一點老師非常欣賞。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極。聰穎的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。成績方面，你總是那么的穩(wěn)定，也是那么的優(yōu)秀，一點不讓老師擔(dān)心，希望你在假期里多讀課外書，拓寬自己的知識面，去書中領(lǐng)略更多的知識!
19.吳建偉：你是一個聰明懂事的男孩，樂于助人更是你毫無遮掩的真正個性的體現(xiàn)。一學(xué)期來你的學(xué)習(xí)日漸不用老師那么操心了。愿你再接再厲，把那點小聰明悄悄藏起來，好嗎?最后老師送你一條座右銘：“少壯不努力，老大徒傷悲?！逼诖銇砟晗踩说倪M步!
20.花鵬：在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心。一學(xué)期來，老師看到你的作文水平提高很快，心里由衷地為你高興。要是你在學(xué)習(xí)中能始終如一地保持你寫作上的風(fēng)范，相信你會特別的出色。少點粗心，多點細心啊，老師始終會做你的支持者，為你加油，為你鼓勁!
我的班主任小學(xué)四年級篇十八
1.你總是笑呵呵的，好像從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題常有獨到之處，老師挺欣賞你的機敏。只是你常很難安靜下來專心聽講，如果少動身邊的“小玩具”，多動動腦筋，多發(fā)表發(fā)表自己的見解。相信你將會變得更加出色！
2.你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個人。老師特別欣賞你，把事情交給你，老師很放心，因為你會完成得很好；在課堂上，你能積極思考，語言表達能力強，在課后，?？匆娔憧炭嗥床纳碛?。老師相信，你一定能成為老師的驕傲！
4.你知道嗎？其實老師和同學(xué)們都說你很聰明、很機靈，每次老師提出的問題你總能積極地回答。全班的同學(xué)都很喜歡同你一起玩耍，一起游戲。假如你能上課專心-點，假如做作業(yè)再認(rèn)真一點，假如你能把字再寫的端正一點，假如你……，你將是一個多么出色的孩子，我們都在拭目以待。
5.你總是認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，瞧，你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友，你的作文也越寫越棒，老師好想翹起大拇指夸獎一番。如果你能在假期把字再練一練，那就更棒了。希望下學(xué)期過來，老師能看到一個書寫端正的你，相信你不會讓老師失望的。
6.不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對老師、同學(xué)熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，你是一個聰明的孩子，如果能認(rèn)真完成作業(yè)的話，老師就會更喜歡你的。有勇氣和同學(xué)們來個競賽嗎？有老師幫助你，你進步一定會很快的。
7.從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個有上進心的好學(xué)生。你作業(yè)能認(rèn)真獨立完成，書寫端正。你活潑可愛，為人坦誠。集體榮譽感強，希望能發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)精神，爭取取得更優(yōu)秀的成績。
8.父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂、成績良好、關(guān)心集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學(xué)生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。
我的班主任小學(xué)四年級篇十九
1.你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。
2.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個盡責(zé)的中隊委員。如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的!
3.你是個聰明，機靈的小男孩。各項活動積極參加，尊敬師長，對人有禮貌，學(xué)習(xí)有進步，但字跡欠工整，希今后戒驕戒躁爭取更大的進步。
4.在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學(xué)生。
5.你聰明、可又太頑皮。你尊敬師長，熱愛集體，各項活動積極參加，由于你的努力，在學(xué)習(xí)上進步很大，希今后不要驕傲，堅持不懈，爭取做個好學(xué)生。
6.你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧上課時，你思維敏捷發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!
7.你是一個忠厚、老實的男孩。平時能和同學(xué)友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛開小差，老師布置的作業(yè)不能按時完成，學(xué)習(xí)成績特別差。希今后改掉壞習(xí)慣，爭取更大的進步。
8.你是一個性格內(nèi)向、聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，做事認(rèn)真。但可后不太喜歡活動。希今后上課大膽發(fā)言，多看課外書，努力提高寫作水平。
9.你是一個文明守紀(jì)、團結(jié)同學(xué)、尊敬師長的好學(xué)生。一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度令同學(xué)敬佩。你積極參加學(xué)校的各項活動，樂于助人，關(guān)心集體。上課時認(rèn)真聽講，積極思維。在這里，老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
10.你是個懂事、較有上進心的好男孩。你尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，深受老師和同學(xué)的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發(fā)言能博得同學(xué)的贊賞;你每次能出色地完成各項任務(wù)。不過，你在學(xué)習(xí)和工作中還必須戒驕戒躁，各方面爭取有更出色的成績。
我的班主任小學(xué)四年級篇二十
1.也許你覺得老師對你有偏見，那你就錯了，老師對你的要求越嚴(yán)說明老師越重視你，在老師的嚴(yán)加督促下，你能獨立完成作業(yè)了，上課能夠認(rèn)真聽講，所以期末的成績提高的很快。如果注意嚴(yán)格約束自己，那樣你會進步更大。
2.什么梅花受人敬佩？是因為它選擇自己的路——選擇在冬天開放，因而也就更具魅力，更與眾不同。為什么我們不能呢？十四、五歲正是一個人最美的時候，不要想虛無縹渺的東西，花些時間去學(xué)點知識，學(xué)點智慧，學(xué)點寬容，學(xué)點容忍，今天的勇敢更多地表現(xiàn)在對真理的不懈追求和對挫折的百折不撓上、明知山有虎，偏向虎山行，以自信的土壤，以奮養(yǎng)料，充分發(fā)揮自己年輕人的朝氣吧！
3.我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認(rèn)識到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今后進一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。
4.你很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
6.每當(dāng)遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧?？墒?，為什么你上課總是心不在焉，做作業(yè)時馬虎粗心呢？老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優(yōu)美的字跡和正確無誤的作業(yè)。不要讓老師失望，努力吧！
7.你是個聰明可愛的小男孩，學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，這學(xué)期，你的環(huán)境識字本越做越好，更棒得是老師發(fā)現(xiàn)我們的xx膽子變大啦，上課經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，勇敢地站起來回答老師的問題，實在讓老師很高興。希望你再接再勵，更上一層樓！
8.每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學(xué)習(xí)成績老師不用擔(dān)憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎？你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧！老師永遠支持著你！