報告應(yīng)該根據(jù)讀者的背景和需求來選擇適當(dāng)?shù)男畔⒑捅磉_(dá)方式，以確保信息的有效傳遞。通過使用簡潔明了的語言和術(shù)語，我們可以更好地傳達(dá)報告的內(nèi)容，使讀者易于理解。報告不僅僅是一種文字表達(dá)方式，更是一種思維方式和解決問題的能力。
見習(xí)報告總結(jié)篇一
通過本次實習(xí)材料的鑒定工作，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有真正進(jìn)行見習(xí)，大多都是以教案為摹本進(jìn)行的謄抄，只有不到20%的學(xué)生真正走進(jìn)課堂進(jìn)行了實地見習(xí)。大多數(shù)同學(xué)的見習(xí)最終流于形式，沒有達(dá)到預(yù)期的目的。對于原因我思考了很多，在給學(xué)生召開見習(xí)總結(jié)討論會的時候，也對學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。原因大多集中于以下幾點：
一、沒有認(rèn)識到見習(xí)實習(xí)工作的重要性和意義。對于逐漸下降的生源質(zhì)量，這個問題會越來越困擾我們，學(xué)生對自身的要求不斷挑戰(zhàn)你的極限。針對這種情況，在以后的實習(xí)見習(xí)中，要減少分散實習(xí)的比例，指導(dǎo)老師更要在各個方面加強(qiáng)監(jiān)督和督促。另外，對于把實習(xí)檔期當(dāng)做戀家溫床的學(xué)生，要有一定的懲罰措施。
二、見習(xí)學(xué)校很難聯(lián)系。由于中小學(xué)教學(xué)進(jìn)度比較緊湊，所以在沒有熟人、關(guān)系的情況下，學(xué)校一般不愿意接受見習(xí)實習(xí)學(xué)生，即使是勉強(qiáng)接收，也是把學(xué)生當(dāng)做空氣。這個原因占了較大的比例。針對這種情況，建議學(xué)校在以后的見習(xí)實習(xí)活動中，可以組織學(xué)生進(jìn)行集中實習(xí)，解決那些自己無法聯(lián)系到學(xué)校又想實習(xí)的學(xué)生的難題。
三、偏遠(yuǎn)地區(qū)因天氣原因開學(xué)較晚。這部分學(xué)生參加集中實習(xí)的愿望很強(qiáng)烈。因為無論夏天還是冬天，當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校開學(xué)時間總是與我們的實習(xí)見習(xí)時間無法重疊。
四、見習(xí)任務(wù)較重，一方面學(xué)校很難給學(xué)生安排如此多的聽課講課時間，另一方面，過多過重的任務(wù)讓學(xué)生對任務(wù)完成的期望值很低，產(chǎn)生一定的抵觸情緒，學(xué)校也很難給學(xué)生安排如此多的課程，造假也就難免。建議兩周的見習(xí)任務(wù)調(diào)整到25-30節(jié)。其他還有一些碎小的原因，但我覺得都只是矛盾的特殊性，不具備普遍討論的意義。對于參加實習(xí)的學(xué)生，經(jīng)過調(diào)查討論，學(xué)生的感受主要有：
一、對專業(yè)學(xué)科建設(shè)與實際教學(xué)接軌的期待較高。一直以來我們的專業(yè)設(shè)置往往是閉門造車，無法真正與實際應(yīng)用結(jié)合起來，所學(xué)知識真正到了工作崗位上才發(fā)現(xiàn)，能用到的是少數(shù)。對于這一點，學(xué)校正在逐步加強(qiáng)實踐教學(xué)方面的訓(xùn)練以及加大相關(guān)課程比例，相信假以時日必有所改善。
二、對于自身能力既了解到了自身的優(yōu)點，又明確了不足。自身的知識足以應(yīng)對日常的教學(xué)，但是如何把自身的知識傳授給學(xué)生則顯得捉襟見肘。當(dāng)然，這也是實習(xí)見習(xí)工作的意義所在，認(rèn)識不足，彌補不足。能夠認(rèn)識到問題才能去分析問題解決問題。
三、對我來講，通過此次見習(xí)，也有不少認(rèn)識。首先是這次指導(dǎo)工作也沒有做好，沒有監(jiān)督好學(xué)生參加見習(xí)工作，導(dǎo)致很多偷懶造假的產(chǎn)生。其次是在日常的教學(xué)工作中沒有很好地把專業(yè)和實際教學(xué)結(jié)合起來。
見習(xí)報告總結(jié)篇二
1、將大學(xué)課本上的知識轉(zhuǎn)化為實踐知識，經(jīng)過頂崗實習(xí)正式將這些知識學(xué)明白。
2、作為一名師范生要真正的走進(jìn)學(xué)校，體驗以后作為一名教師的不一樣學(xué)校生活，適應(yīng)自我對自我職位的轉(zhuǎn)變。
3、感受以后工作會遇到的難題，然后經(jīng)過針對性的學(xué)習(xí)，嘗試去解決在工作中經(jīng)常會遇到的難題。
4、提前感受與學(xué)生相處會是怎樣的感受，作為一名教師又會是一種什么樣的感受。
xx實驗中學(xué)。
20xx年xx月至20xx年xx月。
在實習(xí)最開始就是和同學(xué)們一齊選定學(xué)校供給的實習(xí)地點，并自我提前和要去的實習(xí)學(xué)校聯(lián)系，我選擇的是x實驗中。在和學(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系之前我的心境是十分忐忑的，可是在聯(lián)系的過程中，那邊的各種態(tài)度都十分好，也讓我放下了對實習(xí)學(xué)校的不安，同時也對實習(xí)學(xué)校開始有點憧憬。
頂崗實習(xí)工作第一天是最艱難的，可是我進(jìn)去實習(xí)學(xué)校后并沒有立刻的開始自我的實習(xí)工作，也就是給同學(xué)們上課。而是在前幾天我要先熟悉自我的班級，并聽幾天其他教師上課，經(jīng)過觀摩其他教師上課，總結(jié)出自我以后的工作方法，我認(rèn)為校方這個安排真的是十分人性化和科學(xué)，在觀摩后我對自我的教學(xué)工作也有了必須的規(guī)劃和信心。
雖然有了很充足的準(zhǔn)備可是在正式實習(xí)的時候還是十分的緊張，可是萬幸我還是順利的完成了人生中第一節(jié)課的教學(xué)，雖然過程有一些小插曲，可是總體來說還是發(fā)揮了自我夢想中的水平，沒有耽誤學(xué)生們的課程，也十分感激同學(xué)和教師對我的一些錯誤的包容。
在之后的實習(xí)中，我逐漸找到了自我實習(xí)的方法，在這次頂崗實習(xí)中發(fā)揮了自我學(xué)到的知識，完成了這短短幾個月的實習(xí)。
在這次的實習(xí)中我體驗到了工作的艱辛，可是讓我感受的更多的事作為一名中學(xué)教師的歡樂。我看到了自我專業(yè)的未來的樣貌，并且我十分喜歡這個樣貌。這不僅僅試一次簡簡單單的實習(xí)，更是對自我專業(yè)的認(rèn)可，我也沒有像之前一樣對自我以后工作和未來充滿了迷茫，讓我對自我以后的工作和生活有了目標(biāo)和規(guī)劃。
實習(xí)固然是辛苦的，可是在苦中我們也會獲得一些更加珍貴的東西，如這次實習(xí)帶給我難忘的記憶、也認(rèn)識到一群可愛的朋友、還有對自我的正確的認(rèn)識等等。十分感激這次實習(xí)讓我在大學(xué)畢業(yè)之際，消除了我畢業(yè)的不安和焦慮。
很多事情難就難在外出的第一步，可是當(dāng)我們下定決心并堅定自我的信念時，我們就已經(jīng)成功了一半，很多事情就會迎刃而解。
見習(xí)報告總結(jié)篇三
教學(xué)見習(xí)是教師轉(zhuǎn)正的必要過程。在這段時間內(nèi)，我明白了做好一個老師的責(zé)任和義務(wù)，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)方面的優(yōu)點和不足。
首先，備課是非常重要的。在見習(xí)的第一節(jié)課上，我認(rèn)真聽取了指導(dǎo)老師的建議，仔細(xì)閱讀教材，理解教材，并且結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備課時，我認(rèn)真鉆研教材，積極翻閱參考資料，了解知識背景，深入思考教材，設(shè)計教學(xué)過程，準(zhǔn)備好板書。在備課過程中，我深刻體會到了“書讀百遍，其義自見”這句話的含義。只有充分理解教材，才能夠更好地將知識點傳授給學(xué)生。同時，我也意識到，要想讓學(xué)生聽懂，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點的設(shè)計非常重要。因此，我在設(shè)計教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點時，充分考慮學(xué)生的實際情況，盡可能地讓每個學(xué)生都能夠理解并掌握。
其次，上課也是一個非常重要的環(huán)節(jié)。在上課時，我認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見，盡可能地讓學(xué)生參與到課堂中來，通過提問、討論、小組合作等方式，讓學(xué)生更好地理解知識點。同時，我也意識到，教師的語言必須規(guī)范、簡潔、清晰，盡可能地讓學(xué)生聽懂。因此，我在上課時，注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，盡可能地讓學(xué)生聽懂。
第三，課后反思也是一個不可缺少的環(huán)節(jié)。上完一節(jié)課后，我認(rèn)真聽取學(xué)生的反饋意見，仔細(xì)思考自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段，提高自己的教學(xué)水平。
在見習(xí)期間，我也深刻體會到了作為一名老師的光榮和責(zé)任。作為一名老師，不僅要傳授知識，更要教會學(xué)生如何思考、如何學(xué)習(xí)。因此，我在教學(xué)過程中，注重啟發(fā)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。
最后，我要感謝我的指導(dǎo)老師和班級的同學(xué)們。感謝我的指導(dǎo)老師給了我寶貴的建議和指導(dǎo)，讓我更好地認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。同時，也要感謝班級的同學(xué)們，讓我更好地理解了教學(xué)的本質(zhì)和難點，更好地完成了見習(xí)任務(wù)。
總之，教學(xué)見習(xí)是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。通過這次見習(xí)，我深刻認(rèn)識到了自己在教學(xué)方面的優(yōu)點和不足，也更好地理解了作為一名老師的光榮和責(zé)任。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
見習(xí)報告總結(jié)篇四
實習(xí)的日子很短暫，但也很充實，每一天應(yīng)對不一樣的人，微笑向他們問好，雖然有點累，可十分開心。
一、實習(xí)概況。
1.實習(xí)時間。
x月x―20x月x。
2.實習(xí)目的。
鞏固管理專業(yè)的知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，掌握操作技能，注意把書本上學(xué)到的管理專業(yè)的相關(guān)理論知識應(yīng)用到工作實踐中。用理論加深對實踐的感性認(rèn)識，用實踐來驗證理論知識的準(zhǔn)確性，進(jìn)取探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。
3.實習(xí)單位概況。
xx裝飾設(shè)計工程有限公司是一家專業(yè)從事室內(nèi)、外裝飾咨詢、設(shè)計與施工的服務(wù)型裝飾企業(yè)，公司集設(shè)計、施工、維護(hù)為一體，公司下設(shè)管理部、技術(shù)部、工程部、客服部等。我們始終貫徹“以人為本”的經(jīng)營方針，堅實的后備力量，一流的施工隊伍，完善的跟蹤服務(wù)，踏實的工作作風(fēng)，合理的工程報價，現(xiàn)擁有一批年輕、高效的室內(nèi)設(shè)計團(tuán)隊和資深、務(wù)實的工程管理人員，另配有素質(zhì)高、技術(shù)精的專業(yè)施工隊伍。堅持設(shè)計以人為本，服務(wù)以誠取信，施工精益求精的原則，竭誠為客戶供給完善的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二、實習(xí)資料。
1.實習(xí)崗位：前臺接待實習(xí)工作職責(zé)。
（4）負(fù)責(zé)收發(fā)管理報紙、信函、傳真，及時送交領(lǐng)導(dǎo)或按要求傳送給客戶；
（5）安全工作。下班前檢查復(fù)印機(jī)關(guān)機(jī)，關(guān)掉所有電源，負(fù)責(zé)關(guān)好門窗；
（6）理解行政經(jīng)理工作安排并協(xié)助人事文員作好行政部其他工作。
三、實習(xí)思考。
與此同時，在實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)xx公司在經(jīng)營、管理上存在的一些問題。
（1）市場觀念和經(jīng)營體制與公司快速發(fā)展的要求不相適應(yīng)，市場開拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求存在差距。主要表此刻經(jīng)營體制不完善，經(jīng)營隊伍、經(jīng)營人員的責(zé)、權(quán)、利還有待于進(jìn)一步提高。
（2）成本意識不強(qiáng)，成本控制水平不高。個別項目存在管理粗放、施工大手大腳的現(xiàn)象，向管理要效益，向科技創(chuàng)新要效益的意識還沒有牢固樹立起來，此外，對資源的節(jié)儉意識不強(qiáng)，造成經(jīng)常性的資源浪費，如辦公用品的消耗過驚人，使公司的成本控制與一流的企業(yè)還存在較大的差距，因而影響市場競爭力。
（3）依法治企、依法維權(quán)和自我保護(hù)意識不強(qiáng)。公司某些領(lǐng)導(dǎo)的法律知識和依法治企的意識還不適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的要求，不能夠充分運用法律手段來維護(hù)企業(yè)利益，尤其是在債權(quán)、債務(wù)等問題的處理上不盡如人意，使企業(yè)蒙受了巨大的損失。
（4）辦事效率不高，磨洋工現(xiàn)象嚴(yán)重。公司員工的效率意識不強(qiáng)，做事經(jīng)常出現(xiàn)拖拉現(xiàn)象，不能做到今日事今日畢，很多在今日就能及時處理的事情一向往下拖延，久而久之，事情越拖越多，辦事干勁越拖越小，最終導(dǎo)致整體辦事效率低下，影響公司的正常營運，也給顧客留下不好的印象，影響公司的形象。
對于xx公司在經(jīng)營管理中存在的問題，我提出了一些提議。
（2）進(jìn)一步完善公司的管理制度。經(jīng)過對資金管理、勞務(wù)層管理、物資管理，加強(qiáng)項目基礎(chǔ)管理，加大監(jiān)控、檢查、整改力度，建立公司綜合考評體制，加大對質(zhì)量、安全、禮貌工地的檢查力度，抓好落實整改，促進(jìn)工程管理水平的提高。
（3）樹立“零缺陷、低成本”向精細(xì)化管理要效益的觀念。效益是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，僅有實施“零缺陷、低成本”戰(zhàn)略，才能適應(yīng)市場的激烈競爭，獲得更大的贏利空間，加快企業(yè)的發(fā)展。所以，企業(yè)上下必須以效益為中心，努力降低成本，提高效益。同時要強(qiáng)化員工的節(jié)儉意識，開源也要節(jié)流，做好公司的資源配置工作，強(qiáng)化資源使用的制度化管理，物盡其用，盡可能減小不必要的資源浪費，提高管理效益。
（4）推進(jìn)依法治企，提高法律意識，提高安全意識，強(qiáng)化安全普法教育，從而維護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益。深入開展法制宣傳教育，定期對職工，異常是中層領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行法律培訓(xùn)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法經(jīng)營、按章辦事的本事，完善管理體制，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高公司法律事務(wù)的整體管理水平。
（5）加大績效考核力度，提高員工辦事效率。無規(guī)矩不成方圓，僅有加強(qiáng)公司的績效考核的力度，讓員工在辦事時有章可循有法可依，才能真正實現(xiàn)對員工的量化考評，提高辦事效率，盡量杜絕磨洋工現(xiàn)象的發(fā)生。所以，在績效管理上，對員工和企業(yè)高層都應(yīng)進(jìn)行管理獎罰，盡快應(yīng)用量化管理措施，異常是對企業(yè)各級人員的年度績效、完成目標(biāo)所制定措施的實效、工作中有無失效及執(zhí)行制度功效，分若干個檔次進(jìn)行獎懲評議。
在實習(xí)過程中，除了牢記教師給我們的提議外，我個人覺得掌握以下幾點也是十分重要的。
（1）待人要真誠。你能夠偽裝你的面孔你的心，但絕不能夠忽略真誠的力量。第一天去公司實習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不明白同事怎樣樣，應(yīng)當(dāng)去怎樣做啊，要去干些什么等等！踏進(jìn)公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家都很友善的微笑我的到來。從那天起，我養(yǎng)成習(xí)慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲“早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對教師同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被尊重。
（2）要善于溝通。要想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)東西，這就需要跟領(lǐng)導(dǎo)和同事有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到公司，領(lǐng)導(dǎo)并不了解你的工作學(xué)習(xí)本事，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟領(lǐng)導(dǎo)同事建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。
（3）要有活力與耐心?；盍εc耐心，就像火與冰，看似兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在不斷變化的社會里，需要你有活力去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識，提高自我的專業(yè)水平當(dāng)中去。教師以往對我們說過，無論在哪個實習(xí)崗位都要細(xì)心負(fù)責(zé)，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因為它是做好工作的前提。
（4）學(xué)會“主動出擊”。當(dāng)你能夠選擇的時候，把主動權(quán)握在自我手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛(wèi)生，主動地幫同事做些力所能及的事情，并會進(jìn)取地尋找適宜的時間，向同事請教問題，跟同事像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，經(jīng)過這些我就和同事走的更近，在實習(xí)當(dāng)中，同事就會更愿意的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。
（5）講究條理。如果你不想讓自我在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理，”這是從小爸爸給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。
我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大；我們在教師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自我本事的欠缺和知識的匱乏。在實習(xí)期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而的是期望自我在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自我走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次實踐中，這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)堅持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進(jìn)一步完善和充實自我，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的提高自我，在以后的實踐中更好的運用所學(xué)知識，做一名合格的大學(xué)生，將來做一個對社會有用的人。
見習(xí)報告總結(jié)篇五
本人從開始工作到此刻已有一年半的時間，在這期間，我學(xué)到了許多，也悟到了許多。主要有以下幾點：
3.不但有良好的工作態(tài)度，并且要有很好的表現(xiàn)力.中國有句俗語:“踏踏實實做人，老老實實做事.”在今日，只是老老實實，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會適時地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自我.讓老板明白你做了什么，讓老板明白你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會認(rèn)可你，承認(rèn)你!
見習(xí)報告總結(jié)篇六
本次教學(xué)見習(xí)共分為三個階段，共約10周時間。第一階段為準(zhǔn)備階段，主要是查閱相關(guān)資料，了解教學(xué)見習(xí)的具體內(nèi)容、任務(wù)和要求，并制定教學(xué)見習(xí)計劃。第二階段為實施階段，主要是進(jìn)行教學(xué)見習(xí)，包括備課、上課、作業(yè)布置和評價等環(huán)節(jié)。第三階段為總結(jié)階段，主要是對教學(xué)見習(xí)過程進(jìn)行總結(jié)和反思，并撰寫教學(xué)見習(xí)報告。
二、見習(xí)感受。
在教學(xué)見習(xí)期間，我深刻感受到了教師職業(yè)的重要性和責(zé)任。作為一名教師，不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)，讓學(xué)生能夠在未來的社會中立足。同時，我也深刻認(rèn)識到了自己的不足之處，例如在教學(xué)方法和經(jīng)驗方面還需要進(jìn)一步提升。
三、見習(xí)收獲。
在教學(xué)見習(xí)期間，我收獲了很多。首先，我了解了教學(xué)的全過程，包括備課、上課、作業(yè)布置和評價等環(huán)節(jié)。其次，我提高了自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，包括教案設(shè)計、課堂組織、語言表達(dá)等方面的能力。此外，我也結(jié)交了很多老師和學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系。
四、總結(jié)和反思。
在教學(xué)見習(xí)期間，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，在教學(xué)方法方面，還需要進(jìn)一步提升自己的實踐能力和經(jīng)驗。其次，在團(tuán)隊合作方面，還需要加強(qiáng)溝通和協(xié)作能力。同時，我也意識到了自己的不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力和素質(zhì)。
五、建議和展望。
針對教學(xué)見習(xí)，我提出以下建議和展望：首先，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)教師職業(yè)培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。其次，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與企業(yè)的合作，讓教師和學(xué)生能夠更好地了解企業(yè)需求，提高人才培養(yǎng)的針對性和實用性。最后，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，讓教學(xué)更加貼近實際，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效益。
總之，本次教學(xué)見習(xí)讓我受益匪淺，不僅提高了自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，也讓我更加堅定了自己從事教育事業(yè)的決心。我相信，在未來的教育工作中，我會不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，為學(xué)生成長和社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
見習(xí)報告總結(jié)篇七
臨床見習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)，通過臨床實踐，學(xué)生可以將理論知識與實際情況相結(jié)合，提高臨床技能和思維能力。本次臨床見習(xí)，我跟隨導(dǎo)師和醫(yī)院的醫(yī)生，積極參與各種臨床實踐，并完成了一系列的臨床觀察和總結(jié)。
在臨床實踐過程中，我深入了解了患者的疾病史、癥狀、體檢和影像學(xué)檢查結(jié)果，并積極參與了治療方案的設(shè)計和實施。同時，我也學(xué)習(xí)了如何與患者溝通，了解其需求和心理狀態(tài)，以提高治療效果。
通過這次臨床見習(xí)，我深刻認(rèn)識到臨床實踐的重要性，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。例如，我學(xué)會了如何更好地與患者溝通，了解其需求和心理狀態(tài)，以提高治療效果。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在臨床技能和思維能力方面的不足，需要進(jìn)一步提高。
綜上所述，本次臨床見習(xí)對我而言是一次寶貴的經(jīng)歷，我從中獲得了許多知識和技能，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的臨床技能和思維能力，為醫(yī)學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
見習(xí)報告總結(jié)篇八
在我踏入社會的第一步，我選擇通過實習(xí)來進(jìn)一步了解我所學(xué)習(xí)的專業(yè)。這次的實習(xí)經(jīng)歷為我提供了寶貴的人生經(jīng)驗和職場洞見。在這篇報告中，我將分享我的實習(xí)經(jīng)歷，描繪我在實習(xí)期間的成長和感悟，同時也反思我在實習(xí)中面對的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略。
正文。
實習(xí)期間，我擔(dān)任了與專業(yè)相關(guān)的職位，并有機(jī)會直接參與到公司的實際項目中。在實習(xí)期間，我不僅積累了豐富的實踐經(jīng)驗，也深入了解了職場文化。
實習(xí)期間，我面對的最大挑戰(zhàn)是工作壓力和快節(jié)奏的環(huán)境。為了適應(yīng)這種環(huán)境，我學(xué)會了有效地管理時間，合理分配精力，并在壓力下保持冷靜和專注。此外，我也學(xué)會了如何與團(tuán)隊成員有效溝通，并在團(tuán)隊合作中發(fā)揮個人的優(yōu)勢。
回顧我的實習(xí)經(jīng)歷，我深感收獲良多。我不僅提高了我的專業(yè)技能，也提升了我的團(tuán)隊協(xié)作和問題解決能力。同時，我也認(rèn)識到在面對壓力和挑戰(zhàn)時，如何保持積極的態(tài)度和信心，以及如何有效地學(xué)習(xí)和成長。
我建議在未來的實習(xí)或工作中，我們應(yīng)該更加注重實際項目的參與和實踐，以便更好地理解理論知識并將其應(yīng)用于實際工作中。此外，我們也應(yīng)該積極應(yīng)對和解決實習(xí)期間遇到的困難和挑戰(zhàn)，以提升我們的職場適應(yīng)能力和抗壓能力。
參考文獻(xiàn)。
[1]《職場生存指南》。
[2]《如何應(yīng)對工作壓力》。
見習(xí)報告總結(jié)篇九
一、見習(xí)目的：感受教師的教育實踐能力,增強(qiáng)師范技能,學(xué)習(xí)經(jīng)驗.
二、見習(xí)時間：xx年9月19日至xx年9月23日。
三、見習(xí)地點：xxx學(xué)校。
xx年9月19日，在帶隊老師的帶領(lǐng)下，我們0738班的學(xué)生懷著幾分新鮮，帶著些許興奮，整理師容師紀(jì)前往潮州市的貴族學(xué)校，開始了我們?yōu)槠谖逄斓囊娏?xí)生活，小學(xué)見習(xí)總結(jié)。
在見習(xí)的五天里，我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課，邊聽邊做筆記，學(xué)習(xí)老師們?nèi)绾谓M織教育與教學(xué)、如何組織管理、借鑒老師的語言表達(dá)、教育機(jī)智及科研能力。在見習(xí)期間，我們一共聽了18節(jié)課，而且課程類別豐富：語文5節(jié)，數(shù)學(xué)1節(jié)，英語6節(jié)，體育1節(jié)，科學(xué)1節(jié)，計算機(jī)1節(jié)，音樂1節(jié)，美術(shù)1節(jié)，思品1節(jié)。我比較喜歡的是英語課和科學(xué)課。該校英語老師利用現(xiàn)先進(jìn)的多媒體設(shè)備、豐富的道具結(jié)合先進(jìn)的教育理念豐富了以學(xué)生為主導(dǎo)的英語課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氣氛活躍，科學(xué)課上林老師把難懂的溶解理論聯(lián)系實際，利用糖、鹽、沙子及面粉做了四個直觀明了的溶解實驗，增強(qiáng)學(xué)生的理解并快速消化知識。
我個人認(rèn)為小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性，就像一個演員，說哭就哭，說笑就笑。而小學(xué)老師那語言表達(dá)絕對不是等閑之輩所能擁有的。小學(xué)生比較好動，注意力不持久，自制力差，所以小學(xué)課堂極易混亂，老師得適時整頓紀(jì)律，這就需要一定的語言技巧。倘若你對著整個混亂的課堂怒吼“請安靜”“馬上給我坐好”估計部分搗蛋鬼不會聽你的話。城南中英文學(xué)校的老師就有那么一套。也許是該校的學(xué)生從小接受那里的先進(jìn)教育，素質(zhì)比較高，他們只要聽到老師說onetowthree就會接著說abc并在說完這三個字母之前調(diào)整好坐姿，重新投入學(xué)習(xí)中。所以規(guī)矩很重要，“無規(guī)矩不成方圓”，有了這些行為規(guī)范、指令，小學(xué)生就有了遵守課堂紀(jì)律的標(biāo)準(zhǔn)。
在見習(xí)的日子里，我親眼目睹了為人師的艱辛。小學(xué)教師的工作比較繁瑣，事無巨細(xì)都得自己做，除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作外，還要有親情的付出，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，這樣才會有幼苗的茁壯成長！在對待學(xué)生方面，老師要平等對待優(yōu)生和差生，每個孩子都很可愛，他們熱情、純真、充滿求知欲。把他們教育成未來國家的有用之才是老師的責(zé)任個使命對于未來的工作，我在這短暫的五天見習(xí)生活里我已經(jīng)做好了理準(zhǔn)備，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力的決心也更加堅定！
此次見習(xí)真是讓我們受益匪淺，也為我們明年的實習(xí)奠定了基礎(chǔ)，感謝學(xué)校給我們機(jī)會！
見習(xí)報告總結(jié)篇十
本次教學(xué)見習(xí)活動于2023年12月1日至2023年12月31日進(jìn)行。地點為上海市某小學(xué)。主要參與人員包括教育專業(yè)本科生、研究生共20人。其中，本科生10人，研究生10人。帶隊老師為某小學(xué)教導(dǎo)主任，總共分為五個小組，每組由一位老師帶隊。
二、見習(xí)內(nèi)容。
本次教學(xué)見習(xí)的主要內(nèi)容包括：教學(xué)觀摩、班級管理觀摩、課程觀摩、學(xué)生個案研究以及教育調(diào)查。
本次教學(xué)觀摩主要針對小學(xué)1年級至5年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育、音樂等課程進(jìn)行。我們觀摩了各年級的常態(tài)課和公開課，包括教師的授課過程、教學(xué)方法、師生互動等環(huán)節(jié)。通過觀摩，我們對小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)有了更深入的了解。
2.班級管理觀摩。
本次班級管理觀摩主要針對班主任如何進(jìn)行班級管理。我們觀摩了班主任如何進(jìn)行班級日常管理、組織活動、處理學(xué)生問題等。通過觀摩，我們對班主任工作有了更深入的了解。
3.課程觀摩。
本次課程觀摩主要針對小學(xué)1年級至5年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育、音樂等課程的教師培訓(xùn)。我們觀摩了各年級的老師如何進(jìn)行授課，以及如何進(jìn)行課程設(shè)計和教學(xué)實施。通過觀摩，我們對教師的授課過程有了更深入的了解。
4.學(xué)生個案研究。
本次學(xué)生個案研究主要針對一位學(xué)生進(jìn)行。我們觀察了這位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、家庭背景等，以及班主任如何進(jìn)行這位學(xué)生的輔導(dǎo)和溝通。通過觀察和溝通，我們對這位學(xué)生有了更深入的了解。
5.教育調(diào)查。
本次教育調(diào)查主要針對學(xué)生對教育的看法和需求。我們向?qū)W生進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，以及與部分學(xué)生進(jìn)行了一次訪談。通過調(diào)查，我們了解了學(xué)生對教育的需求和看法，以及教育存在的問題。
三、見習(xí)反思。
通過本次教學(xué)見習(xí)，我們對小學(xué)教育教學(xué)有了更深入的了解，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在理論和技能方面存在的不足。在反思中，我們認(rèn)識到自己需要進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平，不斷更新教育觀念，提高教育質(zhì)量。同時，我們也需要加強(qiáng)對小學(xué)生心理和需求的了解，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
本次教學(xué)見習(xí)活動取得了圓滿成功。通過本次活動，我們不僅增強(qiáng)了自己的教育教學(xué)水平，還深入了解了小學(xué)教育教學(xué)的情況，拓寬了自己的視野。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了自己在理論和技能方面存在的不足，認(rèn)識到了提高教育教學(xué)質(zhì)量的緊迫性。我們將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
見習(xí)報告總結(jié)篇十一
本次教學(xué)見習(xí)總共經(jīng)歷了六個星期，在這期間，我分別參與了數(shù)學(xué)、語文、英語、體育、美術(shù)等課堂的教學(xué)見習(xí)，并從中收獲了很多的啟示和經(jīng)驗。
在數(shù)學(xué)課堂上，我意識到傳統(tǒng)的教育方式存在著很大的弊端，過于強(qiáng)調(diào)對知識的記憶和背誦，而忽略了對學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此，我嘗試著改變這種局面，通過引導(dǎo)學(xué)生思考問題、討論問題等方式，讓他們更加深入地理解數(shù)學(xué)概念和解題方法，從而培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維。
在語文課堂上，我深刻地感受到了語文學(xué)科的人文性和工具性。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，通過朗讀、閱讀理解、作文評改等方式，讓他們更好地掌握語文知識，并且能夠靈活運用。
在英語課堂上，我認(rèn)識到英語是一門語言學(xué)科，需要注重聽說讀寫的全面訓(xùn)練。在教學(xué)過程中，我通過組織小組討論、角色扮演、游戲等多種方式，讓學(xué)生們更加積極地參與到學(xué)習(xí)中來，從而培養(yǎng)他們的英語交流能力。
在體育課堂上，我深刻地感受到了學(xué)生的個性和差異，不同的學(xué)生有不同的體育愛好和特長。在教學(xué)過程中，我注重因材施教，根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，安排不同的訓(xùn)練內(nèi)容和活動，讓他們在愉快的氛圍中鍛煉身體，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。
在美術(shù)課堂上，我認(rèn)識到美術(shù)是一門充滿創(chuàng)造力和想象力的學(xué)科。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，通過繪畫、手工制作等方式，讓他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)細(xì)胞。
通過本次教學(xué)見習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了教育教學(xué)的復(fù)雜性和多樣性，同時也積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗和啟示。首先，我學(xué)會了如何組織課堂，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，讓他們更加主動地參與到學(xué)習(xí)中來。其次，我也學(xué)會了如何因材施教，根據(jù)學(xué)生的個性和特點，采用不同的教學(xué)方法和手段，讓他們在適合自己的環(huán)境下學(xué)習(xí)。最后，我也深刻地認(rèn)識到了教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的重要性，只有不斷提高自己的教學(xué)水平和素質(zhì)，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。
四、展望未來。
通過本次教學(xué)見習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了教育教學(xué)的復(fù)雜性和多樣性，同時也積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗和啟示。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。同時，我也將認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗和啟示，不斷完善自己的教育理念和教學(xué)方法，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力。
見習(xí)報告總結(jié)篇十二
引言：
作為一名未來的教師，我有幸在今年春天進(jìn)行了為期兩個月的教學(xué)見習(xí)。我深入了解了課堂的教學(xué)過程，包括備課、上課、評估學(xué)生的學(xué)習(xí)等等。這次教學(xué)見習(xí)讓我對教育有了更深入的理解，同時也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。
實習(xí)過程：
我分別在兩個不同的學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)見習(xí)，分別是小學(xué)和中學(xué)。在準(zhǔn)備課程的過程中，我充分體驗到了教育的樂趣和挑戰(zhàn)。備課階段，我需要深入理解教材，同時考慮到學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平。上課時，我努力讓課堂生動有趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況時，我采取了多種方法，包括觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、進(jìn)行小測驗和作業(yè)評估等。通過這些評估，我能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為他們提供更有針對性的指導(dǎo)。
收獲與體驗：
這次教學(xué)見習(xí)讓我收獲頗豐。我深刻體會到教師的角色不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生探索世界、塑造個性。我也了解到，教育是一項需要耐心和技巧的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。
我逐漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)境，學(xué)會了如何與學(xué)生溝通，如何處理教學(xué)中遇到的問題。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己需要提高的地方，比如課堂管理技巧、教學(xué)策略等。
總結(jié)：
通過這次教學(xué)見習(xí)，我更加明確了教育工作的意義和價值。我認(rèn)識到，教育是塑造未來的重要基石，每個教師都承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的重任。同時，我也深感自己的責(zé)任重大，需要不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長提供更好的支持。
雖然這次教學(xué)見習(xí)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，但仍有很多方面需要改進(jìn)和提升。我會在今后的工作中，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)更多的力量。
展望未來，我希望能夠在教育領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展，不斷提升自己的教學(xué)能力。我計劃在未來的工作中，更加注重與學(xué)生的互動，創(chuàng)造更加生動有趣的教學(xué)環(huán)境。同時，我也會不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，將它們?nèi)谌氲轿业慕虒W(xué)中。
為了更好地適應(yīng)時代的需求，我還會積極利用現(xiàn)代科技手段，嘗試將科技與教學(xué)相結(jié)合，提高教學(xué)效果。此外，我也會積極參加教育相關(guān)的培訓(xùn)和研討會，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。
總之，這次教學(xué)見習(xí)讓我更加堅定了自己的職業(yè)選擇，也讓我明確了未來的發(fā)展方向。我將以更加飽滿的熱情和堅定的信念，迎接教育工作的挑戰(zhàn)，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
見習(xí)報告總結(jié)篇十三
總結(jié)：
本次學(xué)生見習(xí)期為一個月，地點為某公司。見習(xí)期間，學(xué)生們主要參與了公司的市場調(diào)研、產(chǎn)品策劃、數(shù)據(jù)分析等工作，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行了一些基本的操作和實踐。通過這次見習(xí)，學(xué)生們對市場營銷領(lǐng)域有了更深入的了解和認(rèn)識，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。
在見習(xí)期間，學(xué)生們主要面臨了以下困難和挑戰(zhàn)：
1.行業(yè)知識儲備不足。學(xué)生們對于市場營銷領(lǐng)域的認(rèn)識和理解還不夠深入，對于一些基本的理論和概念還不夠清晰。
2.實踐經(jīng)驗較少。學(xué)生們?nèi)狈嶋H操作的經(jīng)驗和能力，對于一些基本的操作還不夠熟練和熟悉。
3.團(tuán)隊協(xié)作能力不夠。學(xué)生們在團(tuán)隊協(xié)作中還存在一些問題，如溝通不暢、分工不明確等。
針對以上問題，學(xué)生們提出了以下解決方案和改進(jìn)措施：
1.加強(qiáng)行業(yè)知識的學(xué)習(xí)和積累。學(xué)生們需要更多地了解市場營銷領(lǐng)域的最新動態(tài)和趨勢，加強(qiáng)對基本理論和概念的學(xué)習(xí)和理解。
2.加強(qiáng)實踐經(jīng)驗的積累。學(xué)生們可以通過參加一些實踐活動、實習(xí)等方式來積累實際操作的經(jīng)驗和能力，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。
3.加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。學(xué)生們需要更多地參與團(tuán)隊協(xié)作，加強(qiáng)溝通、協(xié)調(diào)和合作能力，明確分工和任務(wù)，共同完成團(tuán)隊任務(wù)。
總的來說，本次學(xué)生見習(xí)是一次有益的實踐和體驗，學(xué)生們在實踐中也得到了很多收獲和成長。他們希望今后可以繼續(xù)參加類似的活動，積累更多的實踐經(jīng)驗和實踐能力，更好地為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
見習(xí)報告總結(jié)篇十四
本次教學(xué)實習(xí)工作共計8周，具體安排如下：第5-7周進(jìn)行課堂教學(xué)實習(xí)，第8周進(jìn)行班主任實習(xí)，實習(xí)的內(nèi)容包括課堂教學(xué)和班主任工作。
實習(xí)班級：初一（1）班。
實習(xí)科目：語文。
實習(xí)班級：初一（2）班。
實習(xí)科目：數(shù)學(xué)。
實習(xí)班級：初一（3）班。
實習(xí)科目：英語。
在課堂教學(xué)實習(xí)方面，每一位實習(xí)生都認(rèn)真?zhèn)湔n，并且積極征求指導(dǎo)老師的意見，根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行課堂設(shè)計，盡量使課堂生動有趣，能夠引起學(xué)生的興趣，并能夠理論聯(lián)系實際，通過實例來加深學(xué)生對知識的理解。同時，實習(xí)生之間也相互聽課，通過聽課，實習(xí)生們能夠互相學(xué)習(xí)，取長補短，從而更好地提高自己的教學(xué)水平。
2.班主任實習(xí)。
在班主任實習(xí)方面，實習(xí)生們通過和指導(dǎo)老師交流，深入了解班級情況，并積極參與到班級日常管理工作中。同時，實習(xí)生們還通過和學(xué)生的交流，了解學(xué)生的情況，并積極幫助學(xué)生解決問題，增強(qiáng)了學(xué)生的信任和感情。
通過本次教學(xué)實習(xí)工作，實習(xí)生們不僅提高了自己的教學(xué)水平，還增強(qiáng)了自己的組織和管理能力，同時也加深了對教育的認(rèn)識和理解。在實習(xí)過程中，實習(xí)生們還積極總結(jié)自己的經(jīng)驗，并和指導(dǎo)老師交流，從而更好地提高了自己的教學(xué)水平。
總之，本次教學(xué)實習(xí)工作取得了很好的成效，實習(xí)生們不僅學(xué)到了很多知識，還提高了自己的能力，為將來的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
見習(xí)報告總結(jié)篇十五
為期一周的見習(xí)，感覺像一場夢。一天比一天起得早的清晨，暫別了學(xué)校三點一線的生活，這么多人一塊兒搭著學(xué)校的專車，感覺真有點像要集體出游。我們在這一周不但重溫了小學(xué)的課堂，兒時的記憶，更是在課堂上感受了每一位老師的智慧，他們的良苦用心。
前埔南區(qū)小學(xué)是我們第一天見習(xí)的小學(xué)，那天是我們學(xué)校在那實習(xí)的一位學(xué)長和一位學(xué)姐出門來接我們，很熱情，一路跟我們說了很多。剛進(jìn)校門，就看到好幾個班的小學(xué)生身著校服在那邊跳操，場面別樣生動。我對這個學(xué)校的第一印象就是很喜歡，這個學(xué)校的整個校風(fēng)校紀(jì)很規(guī)范，學(xué)生們的精神面貌足足的。尤其是他們這身學(xué)院風(fēng)的校服，顯得所有學(xué)生都別樣神氣！我想這也是這個學(xué)校校風(fēng)的體現(xiàn)。這個早上我們一共聽了兩節(jié)五年級的科學(xué)課，還有一節(jié)是這邊的老師和我們一起的交流。老師的講課很精彩，課堂上時間把控到位，空間安排合理，很有效得調(diào)動整堂課的氣氛。老師跟我們也是很平易近人，謙虛得詢問我們對她這堂課的意見和建議。而在我們結(jié)束這邊的見習(xí)活動時，這邊的接待老師也是很不好意思得表示他們因為最近活動多對我們接待的不周，這種人與人之間的關(guān)懷我覺得這個學(xué)校做得很到位，感覺很親切。
思明二實小，這個學(xué)校其實之前我就有所耳聞，接待我們的老師很熱情大方，先把我們安排到一間教室去休息并講解了待會聽課的一些安排以及注意事項。我們?nèi)サ臅r間正好是全校早操的時間。帶我們過去的學(xué)姐在路上也有跟我們說這個學(xué)校很注重體育健康的鍛煉，而且他們的早跑形式也很有趣。親眼看見以后，果不其然呀。學(xué)校廣播放著那些很熟悉的很活的歌曲，然后操場上大朋友小朋友還有他們的老師們一起前前后后得跑。每個早晨都以這種形式打開每一位學(xué)生體內(nèi)的“活力分子”，整個校園充滿了生機(jī)。在這個學(xué)校我們被重新分配為四個大組，分別去聽了小學(xué)一年級四個班級的三節(jié)課。我這個班級早上是上了數(shù)學(xué)，語文，體育。感覺一年級的小朋友就是不一樣，小朋友的思維很活，天真有趣，課堂很活躍，那么，如何讓他們快樂得學(xué)習(xí)并真正得學(xué)到知識？這一點上就是教師們要面對的問題，我覺得這些老師都做得很出色。
第三天我們?nèi)チ巳嗣裥W(xué)。經(jīng)歷了前面兩天的感受與學(xué)習(xí)，感覺我們對小學(xué)都沒啥好奇心了。帶著這么顆略有些疲憊的心進(jìn)入這個小學(xué)，沒想到還是有了新的體會。學(xué)校不大，路上碰見小學(xué)生還會跟我們打招呼，一聲“老師好！”內(nèi)心激動了好一陣子，儼然有了種人民教師的自豪感。那時候?qū)W校突然放了國歌，然后在外頭的學(xué)生全都停下自己手上的活動，定在那里。我們幾個偷偷跑出去瞄了一眼，那一刻覺得時間好像靜止了一樣，空氣都凝固了。也許很多學(xué)校都已經(jīng)實施了這項規(guī)定，但是也不得不佩服這個學(xué)校實施得很到位，可見校風(fēng)校紀(jì)的規(guī)范性。我們在這個學(xué)校被分成兩批分別去聽兩個班級，我這個班級一共聽了英語，音樂，美術(shù)，豐富多彩。這一天我切身感受了不同科目老師的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格，精彩生動有內(nèi)容。
最后一站在松柏小學(xué)，我們聽了兩門的數(shù)學(xué)公開課，從我們這兩節(jié)的聽課時間中我看到這個學(xué)校的整體校風(fēng)校紀(jì)也是很不錯的。課堂上，教師用她們的那份熱情調(diào)動起了大家的學(xué)習(xí)氣氛，很好得把握教學(xué)節(jié)奏，不得不感嘆，教學(xué)也是一門大藝術(shù)呀！
前埔南區(qū)小學(xué)：
第一節(jié)課是實習(xí)的學(xué)姐給我們上的科學(xué)，采用課前復(fù)習(xí)鞏固的形式開始這堂課，并用提問的形式引出這堂課的主題，整堂課“講解—小組討論—分析—操作—總結(jié)”井然有序得進(jìn)行，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，重難點得到有效的突破。
第二節(jié)課是這邊的老師給我們上的，通過與前面課堂的比較，我們也發(fā)現(xiàn)了兩者的差異與各自的.不足。動畫片導(dǎo)入，提問式引出，討論—分享—分析—操作—總結(jié)—延伸—在驗證—最后總結(jié)。教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)節(jié)奏恰到好處，師生互動更是精彩。
思明二實?。?BR> 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)課，教師通過復(fù)習(xí)鞏固進(jìn)入課堂，引入新知識。探究—指導(dǎo)—分享—鞏固練習(xí)延伸—總結(jié)，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，有一點很值得學(xué)習(xí)就是在如此簡短的時間內(nèi)，教師能在同學(xué)們認(rèn)知上遇到?jīng)_突時不慌不亂得及時通過師生一起的“數(shù)一數(shù)”解決沖突。
小學(xué)一年級的語文課，總是顯得生動活潑。整堂印象最深的就是那些約定俗成的小學(xué)口令的應(yīng)用，規(guī)范了整堂課的紀(jì)律。以一個有趣的問題提問同學(xué)引入課堂主題，內(nèi)容學(xué)習(xí)，齊讀，多種形式的練習(xí)，糾錯。教學(xué)結(jié)構(gòu)還算完整，肢體語言，語態(tài)也是很豐富。
第三節(jié)體育課，學(xué)習(xí)跳繩，這是這個學(xué)校的一個特色體育項目。整堂課教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富，教師通過學(xué)生的現(xiàn)場示范，有效達(dá)到師生互動。
人民小學(xué)：
第一節(jié)是英語課，小學(xué)的英語教學(xué)主要就是要興趣教學(xué)。教師在整堂課中，用視頻放映，音頻猜猜看，answer互動等多種多樣的方式激起同學(xué)們的興致，整堂課教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，課堂和活躍。
第二節(jié)的音樂課，我的印象很深刻，很喜歡這位老師的教師教態(tài)。完全投入忘我的境界，用自己豐富的肢體語言演繹出整首歌的節(jié)奏，把抽象的歌譜具體化，并聯(lián)系生活實際，相信同學(xué)們在上完這堂課后會學(xué)會用發(fā)現(xiàn)美的耳朵，聆聽生活中的音樂。整堂課，從開始的互動導(dǎo)入，觀察聆聽，分段學(xué)習(xí)，整體賞析練唱到最后的總結(jié)延伸。教學(xué)結(jié)構(gòu)完整豐富，課堂節(jié)奏把握得很到位，由衷得敬佩。
第三節(jié)課是美術(shù)課，整節(jié)課其實也是種情景的演繹。教師用一個動畫情景假設(shè)導(dǎo)入并將它貫穿了整節(jié)課，課上通過探究，操作示范，小總結(jié)，討論，實踐，評價，分享展示完成整節(jié)課的教學(xué)，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，同學(xué)們也是積極參與。
松柏小學(xué)：
兩節(jié)課的數(shù)學(xué)公開課的，教師的教學(xué)結(jié)構(gòu)都很完整，課堂導(dǎo)入，探究，分析，討論，鞏固練習(xí)，總結(jié)。重難點突破上，她們通過引導(dǎo)學(xué)生們的不斷嘗試，透徹分析，多次練習(xí)，最終掌握這個數(shù)學(xué)知識的理解與應(yīng)用。
3、各學(xué)科個要素的觀察理解。
科學(xué)：科學(xué)的主要在于探究。在這個方面，我覺得那個實習(xí)學(xué)姐在時間安排上，前期課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)太過冗長，以至于學(xué)生們動手操作的時間偏少，過于倉促。兩節(jié)課上有一點很值得學(xué)習(xí)，就是把學(xué)生分成各個小組模塊，課上用這種小組討論，小組合作的形式讓學(xué)生不但學(xué)會這門知識也在無形中去培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力。
數(shù)學(xué)、語文、英語：課堂內(nèi)容多，課堂節(jié)奏也是很緊湊。教師在教學(xué)過程中著重抓住鞏固環(huán)節(jié)的不斷強(qiáng)化，根據(jù)同學(xué)們的認(rèn)知能力的特點以及遺忘的規(guī)律，通過各種形式的練習(xí)，讓同學(xué)們牢牢掌握這堂課的知識點。
音樂，美術(shù)，體育：興趣技能的學(xué)習(xí)。教師通過對學(xué)生們認(rèn)知能力的了解，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)。講原本抽象的知識點，技能，具體到生活實際，或者應(yīng)用想象的力量，充分激發(fā)了同學(xué)們的興趣，很好得構(gòu)建了教與學(xué)的橋梁。
4、整體總結(jié)。
這一周的學(xué)習(xí)真的是豐富多彩。第一次站在老師的角度進(jìn)入小學(xué)校園，去感受這個學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)，領(lǐng)會每個學(xué)科的老師每堂課的教學(xué)藝術(shù)。每一堂課都是教師的一次“藝術(shù)表演”。教師用自己獨特的方式結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的認(rèn)知能力水平，抓住他們的興趣點，把原本枯燥的課本內(nèi)容生動化，把原本抽象的概念理論具體形象化，這其間每一位老師都花了很多的心思在教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計上。真的兒時切身體會到，教學(xué)這門藝術(shù)的偉大！
以前一直覺得當(dāng)老師是很輕松的職業(yè)，但事實上，通過這次見習(xí)，我認(rèn)識到要與這些小朋友打交道這期間要耗費的心思意念也不少。都說“臺上一分鐘臺下十年功”，別看教師在講臺上僅僅是45分鐘的教學(xué)，要想上好這堂課，充分調(diào)動學(xué)生們的積極性，控制好課堂紀(jì)律，把握好課堂節(jié)奏，完成教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)效果。教師要通過多少個日日夜夜的備課，費多少腦細(xì)胞去思考？這都是我們看不見的。所以，當(dāng)老師確實容易，但是要當(dāng)好老師不容易！在這次見習(xí)后，我也充分認(rèn)識到我的不足，在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我會抓住每一個學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，提升自我修養(yǎng)，豐富知識，為將來成為一名好教師做好準(zhǔn)備！
見習(xí)報告總結(jié)篇十六
總結(jié)：
本次實習(xí)旨在深化學(xué)生對專業(yè)知識的了解，提升學(xué)生的實踐技能，并培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。實習(xí)期間，學(xué)生通過實際操作，對專業(yè)知識有了更深入的理解，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。
在實習(xí)過程中，學(xué)生參與了多個項目，包括市場調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、營銷策劃等。通過這些實踐操作，學(xué)生學(xué)會了如何運用所學(xué)知識解決實際問題，并提高了自己的技能水平。同時，學(xué)生在實習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，如缺乏獨立思考能力、溝通能力等，這也為學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展指明了方向。
通過本次實習(xí)，學(xué)生深刻認(rèn)識到職業(yè)素養(yǎng)的重要性，如團(tuán)隊協(xié)作、職業(yè)道德等。同時，學(xué)生在實習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，如缺乏獨立思考能力、溝通能力等，這也為學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展指明了方向。
在實習(xí)過程中，學(xué)生還參與了一些社會活動，如志愿服務(wù)、文化交流等。這些活動不僅豐富了學(xué)生的實習(xí)經(jīng)歷，也讓學(xué)生感受到了社會的溫暖和美好。
在總結(jié)本次實習(xí)時，學(xué)生表示收獲頗豐，不僅在專業(yè)技能上有所提升，也獲得了更多的實踐經(jīng)驗。同時，學(xué)生也感謝了實習(xí)單位的支持與指導(dǎo)，以及老師和家人的關(guān)心與支持。
建議：
1.加強(qiáng)對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生積極參與實踐活動，提高技能水平。
2.引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
3.加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力、溝通能力和職業(yè)道德水平。
見習(xí)報告總結(jié)篇一
通過本次實習(xí)材料的鑒定工作，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有真正進(jìn)行見習(xí)，大多都是以教案為摹本進(jìn)行的謄抄，只有不到20%的學(xué)生真正走進(jìn)課堂進(jìn)行了實地見習(xí)。大多數(shù)同學(xué)的見習(xí)最終流于形式，沒有達(dá)到預(yù)期的目的。對于原因我思考了很多，在給學(xué)生召開見習(xí)總結(jié)討論會的時候，也對學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。原因大多集中于以下幾點：
一、沒有認(rèn)識到見習(xí)實習(xí)工作的重要性和意義。對于逐漸下降的生源質(zhì)量，這個問題會越來越困擾我們，學(xué)生對自身的要求不斷挑戰(zhàn)你的極限。針對這種情況，在以后的實習(xí)見習(xí)中，要減少分散實習(xí)的比例，指導(dǎo)老師更要在各個方面加強(qiáng)監(jiān)督和督促。另外，對于把實習(xí)檔期當(dāng)做戀家溫床的學(xué)生，要有一定的懲罰措施。
二、見習(xí)學(xué)校很難聯(lián)系。由于中小學(xué)教學(xué)進(jìn)度比較緊湊，所以在沒有熟人、關(guān)系的情況下，學(xué)校一般不愿意接受見習(xí)實習(xí)學(xué)生，即使是勉強(qiáng)接收，也是把學(xué)生當(dāng)做空氣。這個原因占了較大的比例。針對這種情況，建議學(xué)校在以后的見習(xí)實習(xí)活動中，可以組織學(xué)生進(jìn)行集中實習(xí)，解決那些自己無法聯(lián)系到學(xué)校又想實習(xí)的學(xué)生的難題。
三、偏遠(yuǎn)地區(qū)因天氣原因開學(xué)較晚。這部分學(xué)生參加集中實習(xí)的愿望很強(qiáng)烈。因為無論夏天還是冬天，當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校開學(xué)時間總是與我們的實習(xí)見習(xí)時間無法重疊。
四、見習(xí)任務(wù)較重，一方面學(xué)校很難給學(xué)生安排如此多的聽課講課時間，另一方面，過多過重的任務(wù)讓學(xué)生對任務(wù)完成的期望值很低，產(chǎn)生一定的抵觸情緒，學(xué)校也很難給學(xué)生安排如此多的課程，造假也就難免。建議兩周的見習(xí)任務(wù)調(diào)整到25-30節(jié)。其他還有一些碎小的原因，但我覺得都只是矛盾的特殊性，不具備普遍討論的意義。對于參加實習(xí)的學(xué)生，經(jīng)過調(diào)查討論，學(xué)生的感受主要有：
一、對專業(yè)學(xué)科建設(shè)與實際教學(xué)接軌的期待較高。一直以來我們的專業(yè)設(shè)置往往是閉門造車，無法真正與實際應(yīng)用結(jié)合起來，所學(xué)知識真正到了工作崗位上才發(fā)現(xiàn)，能用到的是少數(shù)。對于這一點，學(xué)校正在逐步加強(qiáng)實踐教學(xué)方面的訓(xùn)練以及加大相關(guān)課程比例，相信假以時日必有所改善。
二、對于自身能力既了解到了自身的優(yōu)點，又明確了不足。自身的知識足以應(yīng)對日常的教學(xué)，但是如何把自身的知識傳授給學(xué)生則顯得捉襟見肘。當(dāng)然，這也是實習(xí)見習(xí)工作的意義所在，認(rèn)識不足，彌補不足。能夠認(rèn)識到問題才能去分析問題解決問題。
三、對我來講，通過此次見習(xí)，也有不少認(rèn)識。首先是這次指導(dǎo)工作也沒有做好，沒有監(jiān)督好學(xué)生參加見習(xí)工作，導(dǎo)致很多偷懶造假的產(chǎn)生。其次是在日常的教學(xué)工作中沒有很好地把專業(yè)和實際教學(xué)結(jié)合起來。
見習(xí)報告總結(jié)篇二
1、將大學(xué)課本上的知識轉(zhuǎn)化為實踐知識，經(jīng)過頂崗實習(xí)正式將這些知識學(xué)明白。
2、作為一名師范生要真正的走進(jìn)學(xué)校，體驗以后作為一名教師的不一樣學(xué)校生活，適應(yīng)自我對自我職位的轉(zhuǎn)變。
3、感受以后工作會遇到的難題，然后經(jīng)過針對性的學(xué)習(xí)，嘗試去解決在工作中經(jīng)常會遇到的難題。
4、提前感受與學(xué)生相處會是怎樣的感受，作為一名教師又會是一種什么樣的感受。
xx實驗中學(xué)。
20xx年xx月至20xx年xx月。
在實習(xí)最開始就是和同學(xué)們一齊選定學(xué)校供給的實習(xí)地點，并自我提前和要去的實習(xí)學(xué)校聯(lián)系，我選擇的是x實驗中。在和學(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系之前我的心境是十分忐忑的，可是在聯(lián)系的過程中，那邊的各種態(tài)度都十分好，也讓我放下了對實習(xí)學(xué)校的不安，同時也對實習(xí)學(xué)校開始有點憧憬。
頂崗實習(xí)工作第一天是最艱難的，可是我進(jìn)去實習(xí)學(xué)校后并沒有立刻的開始自我的實習(xí)工作，也就是給同學(xué)們上課。而是在前幾天我要先熟悉自我的班級，并聽幾天其他教師上課，經(jīng)過觀摩其他教師上課，總結(jié)出自我以后的工作方法，我認(rèn)為校方這個安排真的是十分人性化和科學(xué)，在觀摩后我對自我的教學(xué)工作也有了必須的規(guī)劃和信心。
雖然有了很充足的準(zhǔn)備可是在正式實習(xí)的時候還是十分的緊張，可是萬幸我還是順利的完成了人生中第一節(jié)課的教學(xué)，雖然過程有一些小插曲，可是總體來說還是發(fā)揮了自我夢想中的水平，沒有耽誤學(xué)生們的課程，也十分感激同學(xué)和教師對我的一些錯誤的包容。
在之后的實習(xí)中，我逐漸找到了自我實習(xí)的方法，在這次頂崗實習(xí)中發(fā)揮了自我學(xué)到的知識，完成了這短短幾個月的實習(xí)。
在這次的實習(xí)中我體驗到了工作的艱辛，可是讓我感受的更多的事作為一名中學(xué)教師的歡樂。我看到了自我專業(yè)的未來的樣貌，并且我十分喜歡這個樣貌。這不僅僅試一次簡簡單單的實習(xí)，更是對自我專業(yè)的認(rèn)可，我也沒有像之前一樣對自我以后工作和未來充滿了迷茫，讓我對自我以后的工作和生活有了目標(biāo)和規(guī)劃。
實習(xí)固然是辛苦的，可是在苦中我們也會獲得一些更加珍貴的東西，如這次實習(xí)帶給我難忘的記憶、也認(rèn)識到一群可愛的朋友、還有對自我的正確的認(rèn)識等等。十分感激這次實習(xí)讓我在大學(xué)畢業(yè)之際，消除了我畢業(yè)的不安和焦慮。
很多事情難就難在外出的第一步，可是當(dāng)我們下定決心并堅定自我的信念時，我們就已經(jīng)成功了一半，很多事情就會迎刃而解。
見習(xí)報告總結(jié)篇三
教學(xué)見習(xí)是教師轉(zhuǎn)正的必要過程。在這段時間內(nèi)，我明白了做好一個老師的責(zé)任和義務(wù)，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)方面的優(yōu)點和不足。
首先，備課是非常重要的。在見習(xí)的第一節(jié)課上，我認(rèn)真聽取了指導(dǎo)老師的建議，仔細(xì)閱讀教材，理解教材，并且結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備課時，我認(rèn)真鉆研教材，積極翻閱參考資料，了解知識背景，深入思考教材，設(shè)計教學(xué)過程，準(zhǔn)備好板書。在備課過程中，我深刻體會到了“書讀百遍，其義自見”這句話的含義。只有充分理解教材，才能夠更好地將知識點傳授給學(xué)生。同時，我也意識到，要想讓學(xué)生聽懂，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點的設(shè)計非常重要。因此，我在設(shè)計教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點時，充分考慮學(xué)生的實際情況，盡可能地讓每個學(xué)生都能夠理解并掌握。
其次，上課也是一個非常重要的環(huán)節(jié)。在上課時，我認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見，盡可能地讓學(xué)生參與到課堂中來，通過提問、討論、小組合作等方式，讓學(xué)生更好地理解知識點。同時，我也意識到，教師的語言必須規(guī)范、簡潔、清晰，盡可能地讓學(xué)生聽懂。因此，我在上課時，注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，盡可能地讓學(xué)生聽懂。
第三，課后反思也是一個不可缺少的環(huán)節(jié)。上完一節(jié)課后，我認(rèn)真聽取學(xué)生的反饋意見，仔細(xì)思考自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段，提高自己的教學(xué)水平。
在見習(xí)期間，我也深刻體會到了作為一名老師的光榮和責(zé)任。作為一名老師，不僅要傳授知識，更要教會學(xué)生如何思考、如何學(xué)習(xí)。因此，我在教學(xué)過程中，注重啟發(fā)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。
最后，我要感謝我的指導(dǎo)老師和班級的同學(xué)們。感謝我的指導(dǎo)老師給了我寶貴的建議和指導(dǎo)，讓我更好地認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。同時，也要感謝班級的同學(xué)們，讓我更好地理解了教學(xué)的本質(zhì)和難點，更好地完成了見習(xí)任務(wù)。
總之，教學(xué)見習(xí)是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。通過這次見習(xí)，我深刻認(rèn)識到了自己在教學(xué)方面的優(yōu)點和不足，也更好地理解了作為一名老師的光榮和責(zé)任。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
見習(xí)報告總結(jié)篇四
實習(xí)的日子很短暫，但也很充實，每一天應(yīng)對不一樣的人，微笑向他們問好，雖然有點累，可十分開心。
一、實習(xí)概況。
1.實習(xí)時間。
x月x―20x月x。
2.實習(xí)目的。
鞏固管理專業(yè)的知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，掌握操作技能，注意把書本上學(xué)到的管理專業(yè)的相關(guān)理論知識應(yīng)用到工作實踐中。用理論加深對實踐的感性認(rèn)識，用實踐來驗證理論知識的準(zhǔn)確性，進(jìn)取探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。
3.實習(xí)單位概況。
xx裝飾設(shè)計工程有限公司是一家專業(yè)從事室內(nèi)、外裝飾咨詢、設(shè)計與施工的服務(wù)型裝飾企業(yè)，公司集設(shè)計、施工、維護(hù)為一體，公司下設(shè)管理部、技術(shù)部、工程部、客服部等。我們始終貫徹“以人為本”的經(jīng)營方針，堅實的后備力量，一流的施工隊伍，完善的跟蹤服務(wù)，踏實的工作作風(fēng)，合理的工程報價，現(xiàn)擁有一批年輕、高效的室內(nèi)設(shè)計團(tuán)隊和資深、務(wù)實的工程管理人員，另配有素質(zhì)高、技術(shù)精的專業(yè)施工隊伍。堅持設(shè)計以人為本，服務(wù)以誠取信，施工精益求精的原則，竭誠為客戶供給完善的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二、實習(xí)資料。
1.實習(xí)崗位：前臺接待實習(xí)工作職責(zé)。
（4）負(fù)責(zé)收發(fā)管理報紙、信函、傳真，及時送交領(lǐng)導(dǎo)或按要求傳送給客戶；
（5）安全工作。下班前檢查復(fù)印機(jī)關(guān)機(jī)，關(guān)掉所有電源，負(fù)責(zé)關(guān)好門窗；
（6）理解行政經(jīng)理工作安排并協(xié)助人事文員作好行政部其他工作。
三、實習(xí)思考。
與此同時，在實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)xx公司在經(jīng)營、管理上存在的一些問題。
（1）市場觀念和經(jīng)營體制與公司快速發(fā)展的要求不相適應(yīng)，市場開拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求存在差距。主要表此刻經(jīng)營體制不完善，經(jīng)營隊伍、經(jīng)營人員的責(zé)、權(quán)、利還有待于進(jìn)一步提高。
（2）成本意識不強(qiáng)，成本控制水平不高。個別項目存在管理粗放、施工大手大腳的現(xiàn)象，向管理要效益，向科技創(chuàng)新要效益的意識還沒有牢固樹立起來，此外，對資源的節(jié)儉意識不強(qiáng)，造成經(jīng)常性的資源浪費，如辦公用品的消耗過驚人，使公司的成本控制與一流的企業(yè)還存在較大的差距，因而影響市場競爭力。
（3）依法治企、依法維權(quán)和自我保護(hù)意識不強(qiáng)。公司某些領(lǐng)導(dǎo)的法律知識和依法治企的意識還不適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的要求，不能夠充分運用法律手段來維護(hù)企業(yè)利益，尤其是在債權(quán)、債務(wù)等問題的處理上不盡如人意，使企業(yè)蒙受了巨大的損失。
（4）辦事效率不高，磨洋工現(xiàn)象嚴(yán)重。公司員工的效率意識不強(qiáng)，做事經(jīng)常出現(xiàn)拖拉現(xiàn)象，不能做到今日事今日畢，很多在今日就能及時處理的事情一向往下拖延，久而久之，事情越拖越多，辦事干勁越拖越小，最終導(dǎo)致整體辦事效率低下，影響公司的正常營運，也給顧客留下不好的印象，影響公司的形象。
對于xx公司在經(jīng)營管理中存在的問題，我提出了一些提議。
（2）進(jìn)一步完善公司的管理制度。經(jīng)過對資金管理、勞務(wù)層管理、物資管理，加強(qiáng)項目基礎(chǔ)管理，加大監(jiān)控、檢查、整改力度，建立公司綜合考評體制，加大對質(zhì)量、安全、禮貌工地的檢查力度，抓好落實整改，促進(jìn)工程管理水平的提高。
（3）樹立“零缺陷、低成本”向精細(xì)化管理要效益的觀念。效益是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，僅有實施“零缺陷、低成本”戰(zhàn)略，才能適應(yīng)市場的激烈競爭，獲得更大的贏利空間，加快企業(yè)的發(fā)展。所以，企業(yè)上下必須以效益為中心，努力降低成本，提高效益。同時要強(qiáng)化員工的節(jié)儉意識，開源也要節(jié)流，做好公司的資源配置工作，強(qiáng)化資源使用的制度化管理，物盡其用，盡可能減小不必要的資源浪費，提高管理效益。
（4）推進(jìn)依法治企，提高法律意識，提高安全意識，強(qiáng)化安全普法教育，從而維護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益。深入開展法制宣傳教育，定期對職工，異常是中層領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行法律培訓(xùn)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法經(jīng)營、按章辦事的本事，完善管理體制，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高公司法律事務(wù)的整體管理水平。
（5）加大績效考核力度，提高員工辦事效率。無規(guī)矩不成方圓，僅有加強(qiáng)公司的績效考核的力度，讓員工在辦事時有章可循有法可依，才能真正實現(xiàn)對員工的量化考評，提高辦事效率，盡量杜絕磨洋工現(xiàn)象的發(fā)生。所以，在績效管理上，對員工和企業(yè)高層都應(yīng)進(jìn)行管理獎罰，盡快應(yīng)用量化管理措施，異常是對企業(yè)各級人員的年度績效、完成目標(biāo)所制定措施的實效、工作中有無失效及執(zhí)行制度功效，分若干個檔次進(jìn)行獎懲評議。
在實習(xí)過程中，除了牢記教師給我們的提議外，我個人覺得掌握以下幾點也是十分重要的。
（1）待人要真誠。你能夠偽裝你的面孔你的心，但絕不能夠忽略真誠的力量。第一天去公司實習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不明白同事怎樣樣，應(yīng)當(dāng)去怎樣做啊，要去干些什么等等！踏進(jìn)公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家都很友善的微笑我的到來。從那天起，我養(yǎng)成習(xí)慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲“早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對教師同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被尊重。
（2）要善于溝通。要想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)東西，這就需要跟領(lǐng)導(dǎo)和同事有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到公司，領(lǐng)導(dǎo)并不了解你的工作學(xué)習(xí)本事，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟領(lǐng)導(dǎo)同事建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。
（3）要有活力與耐心?；盍εc耐心，就像火與冰，看似兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在不斷變化的社會里，需要你有活力去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識，提高自我的專業(yè)水平當(dāng)中去。教師以往對我們說過，無論在哪個實習(xí)崗位都要細(xì)心負(fù)責(zé)，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因為它是做好工作的前提。
（4）學(xué)會“主動出擊”。當(dāng)你能夠選擇的時候，把主動權(quán)握在自我手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛(wèi)生，主動地幫同事做些力所能及的事情，并會進(jìn)取地尋找適宜的時間，向同事請教問題，跟同事像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，經(jīng)過這些我就和同事走的更近，在實習(xí)當(dāng)中，同事就會更愿意的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。
（5）講究條理。如果你不想讓自我在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理，”這是從小爸爸給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。
我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大；我們在教師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自我本事的欠缺和知識的匱乏。在實習(xí)期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而的是期望自我在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自我走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次實踐中，這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)堅持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進(jìn)一步完善和充實自我，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的提高自我，在以后的實踐中更好的運用所學(xué)知識，做一名合格的大學(xué)生，將來做一個對社會有用的人。
見習(xí)報告總結(jié)篇五
本人從開始工作到此刻已有一年半的時間，在這期間，我學(xué)到了許多，也悟到了許多。主要有以下幾點：
3.不但有良好的工作態(tài)度，并且要有很好的表現(xiàn)力.中國有句俗語:“踏踏實實做人，老老實實做事.”在今日，只是老老實實，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會適時地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自我.讓老板明白你做了什么，讓老板明白你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會認(rèn)可你，承認(rèn)你!
見習(xí)報告總結(jié)篇六
本次教學(xué)見習(xí)共分為三個階段，共約10周時間。第一階段為準(zhǔn)備階段，主要是查閱相關(guān)資料，了解教學(xué)見習(xí)的具體內(nèi)容、任務(wù)和要求，并制定教學(xué)見習(xí)計劃。第二階段為實施階段，主要是進(jìn)行教學(xué)見習(xí)，包括備課、上課、作業(yè)布置和評價等環(huán)節(jié)。第三階段為總結(jié)階段，主要是對教學(xué)見習(xí)過程進(jìn)行總結(jié)和反思，并撰寫教學(xué)見習(xí)報告。
二、見習(xí)感受。
在教學(xué)見習(xí)期間，我深刻感受到了教師職業(yè)的重要性和責(zé)任。作為一名教師，不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)，讓學(xué)生能夠在未來的社會中立足。同時，我也深刻認(rèn)識到了自己的不足之處，例如在教學(xué)方法和經(jīng)驗方面還需要進(jìn)一步提升。
三、見習(xí)收獲。
在教學(xué)見習(xí)期間，我收獲了很多。首先，我了解了教學(xué)的全過程，包括備課、上課、作業(yè)布置和評價等環(huán)節(jié)。其次，我提高了自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，包括教案設(shè)計、課堂組織、語言表達(dá)等方面的能力。此外，我也結(jié)交了很多老師和學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系。
四、總結(jié)和反思。
在教學(xué)見習(xí)期間，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，在教學(xué)方法方面，還需要進(jìn)一步提升自己的實踐能力和經(jīng)驗。其次，在團(tuán)隊合作方面，還需要加強(qiáng)溝通和協(xié)作能力。同時，我也意識到了自己的不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力和素質(zhì)。
五、建議和展望。
針對教學(xué)見習(xí)，我提出以下建議和展望：首先，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)教師職業(yè)培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。其次，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與企業(yè)的合作，讓教師和學(xué)生能夠更好地了解企業(yè)需求，提高人才培養(yǎng)的針對性和實用性。最后，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，讓教學(xué)更加貼近實際，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效益。
總之，本次教學(xué)見習(xí)讓我受益匪淺，不僅提高了自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，也讓我更加堅定了自己從事教育事業(yè)的決心。我相信，在未來的教育工作中，我會不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，為學(xué)生成長和社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
見習(xí)報告總結(jié)篇七
臨床見習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)，通過臨床實踐，學(xué)生可以將理論知識與實際情況相結(jié)合，提高臨床技能和思維能力。本次臨床見習(xí)，我跟隨導(dǎo)師和醫(yī)院的醫(yī)生，積極參與各種臨床實踐，并完成了一系列的臨床觀察和總結(jié)。
在臨床實踐過程中，我深入了解了患者的疾病史、癥狀、體檢和影像學(xué)檢查結(jié)果，并積極參與了治療方案的設(shè)計和實施。同時，我也學(xué)習(xí)了如何與患者溝通，了解其需求和心理狀態(tài)，以提高治療效果。
通過這次臨床見習(xí)，我深刻認(rèn)識到臨床實踐的重要性，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。例如，我學(xué)會了如何更好地與患者溝通，了解其需求和心理狀態(tài)，以提高治療效果。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在臨床技能和思維能力方面的不足，需要進(jìn)一步提高。
綜上所述，本次臨床見習(xí)對我而言是一次寶貴的經(jīng)歷，我從中獲得了許多知識和技能，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的臨床技能和思維能力，為醫(yī)學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
見習(xí)報告總結(jié)篇八
在我踏入社會的第一步，我選擇通過實習(xí)來進(jìn)一步了解我所學(xué)習(xí)的專業(yè)。這次的實習(xí)經(jīng)歷為我提供了寶貴的人生經(jīng)驗和職場洞見。在這篇報告中，我將分享我的實習(xí)經(jīng)歷，描繪我在實習(xí)期間的成長和感悟，同時也反思我在實習(xí)中面對的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略。
正文。
實習(xí)期間，我擔(dān)任了與專業(yè)相關(guān)的職位，并有機(jī)會直接參與到公司的實際項目中。在實習(xí)期間，我不僅積累了豐富的實踐經(jīng)驗，也深入了解了職場文化。
實習(xí)期間，我面對的最大挑戰(zhàn)是工作壓力和快節(jié)奏的環(huán)境。為了適應(yīng)這種環(huán)境，我學(xué)會了有效地管理時間，合理分配精力，并在壓力下保持冷靜和專注。此外，我也學(xué)會了如何與團(tuán)隊成員有效溝通，并在團(tuán)隊合作中發(fā)揮個人的優(yōu)勢。
回顧我的實習(xí)經(jīng)歷，我深感收獲良多。我不僅提高了我的專業(yè)技能，也提升了我的團(tuán)隊協(xié)作和問題解決能力。同時，我也認(rèn)識到在面對壓力和挑戰(zhàn)時，如何保持積極的態(tài)度和信心，以及如何有效地學(xué)習(xí)和成長。
我建議在未來的實習(xí)或工作中，我們應(yīng)該更加注重實際項目的參與和實踐，以便更好地理解理論知識并將其應(yīng)用于實際工作中。此外，我們也應(yīng)該積極應(yīng)對和解決實習(xí)期間遇到的困難和挑戰(zhàn)，以提升我們的職場適應(yīng)能力和抗壓能力。
參考文獻(xiàn)。
[1]《職場生存指南》。
[2]《如何應(yīng)對工作壓力》。
見習(xí)報告總結(jié)篇九
一、見習(xí)目的：感受教師的教育實踐能力,增強(qiáng)師范技能,學(xué)習(xí)經(jīng)驗.
二、見習(xí)時間：xx年9月19日至xx年9月23日。
三、見習(xí)地點：xxx學(xué)校。
xx年9月19日，在帶隊老師的帶領(lǐng)下，我們0738班的學(xué)生懷著幾分新鮮，帶著些許興奮，整理師容師紀(jì)前往潮州市的貴族學(xué)校，開始了我們?yōu)槠谖逄斓囊娏?xí)生活，小學(xué)見習(xí)總結(jié)。
在見習(xí)的五天里，我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課，邊聽邊做筆記，學(xué)習(xí)老師們?nèi)绾谓M織教育與教學(xué)、如何組織管理、借鑒老師的語言表達(dá)、教育機(jī)智及科研能力。在見習(xí)期間，我們一共聽了18節(jié)課，而且課程類別豐富：語文5節(jié)，數(shù)學(xué)1節(jié)，英語6節(jié)，體育1節(jié)，科學(xué)1節(jié)，計算機(jī)1節(jié)，音樂1節(jié)，美術(shù)1節(jié)，思品1節(jié)。我比較喜歡的是英語課和科學(xué)課。該校英語老師利用現(xiàn)先進(jìn)的多媒體設(shè)備、豐富的道具結(jié)合先進(jìn)的教育理念豐富了以學(xué)生為主導(dǎo)的英語課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氣氛活躍，科學(xué)課上林老師把難懂的溶解理論聯(lián)系實際，利用糖、鹽、沙子及面粉做了四個直觀明了的溶解實驗，增強(qiáng)學(xué)生的理解并快速消化知識。
我個人認(rèn)為小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性，就像一個演員，說哭就哭，說笑就笑。而小學(xué)老師那語言表達(dá)絕對不是等閑之輩所能擁有的。小學(xué)生比較好動，注意力不持久，自制力差，所以小學(xué)課堂極易混亂，老師得適時整頓紀(jì)律，這就需要一定的語言技巧。倘若你對著整個混亂的課堂怒吼“請安靜”“馬上給我坐好”估計部分搗蛋鬼不會聽你的話。城南中英文學(xué)校的老師就有那么一套。也許是該校的學(xué)生從小接受那里的先進(jìn)教育，素質(zhì)比較高，他們只要聽到老師說onetowthree就會接著說abc并在說完這三個字母之前調(diào)整好坐姿，重新投入學(xué)習(xí)中。所以規(guī)矩很重要，“無規(guī)矩不成方圓”，有了這些行為規(guī)范、指令，小學(xué)生就有了遵守課堂紀(jì)律的標(biāo)準(zhǔn)。
在見習(xí)的日子里，我親眼目睹了為人師的艱辛。小學(xué)教師的工作比較繁瑣，事無巨細(xì)都得自己做，除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作外，還要有親情的付出，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，這樣才會有幼苗的茁壯成長！在對待學(xué)生方面，老師要平等對待優(yōu)生和差生，每個孩子都很可愛，他們熱情、純真、充滿求知欲。把他們教育成未來國家的有用之才是老師的責(zé)任個使命對于未來的工作，我在這短暫的五天見習(xí)生活里我已經(jīng)做好了理準(zhǔn)備，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力的決心也更加堅定！
此次見習(xí)真是讓我們受益匪淺，也為我們明年的實習(xí)奠定了基礎(chǔ)，感謝學(xué)校給我們機(jī)會！
見習(xí)報告總結(jié)篇十
本次教學(xué)見習(xí)活動于2023年12月1日至2023年12月31日進(jìn)行。地點為上海市某小學(xué)。主要參與人員包括教育專業(yè)本科生、研究生共20人。其中，本科生10人，研究生10人。帶隊老師為某小學(xué)教導(dǎo)主任，總共分為五個小組，每組由一位老師帶隊。
二、見習(xí)內(nèi)容。
本次教學(xué)見習(xí)的主要內(nèi)容包括：教學(xué)觀摩、班級管理觀摩、課程觀摩、學(xué)生個案研究以及教育調(diào)查。
本次教學(xué)觀摩主要針對小學(xué)1年級至5年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育、音樂等課程進(jìn)行。我們觀摩了各年級的常態(tài)課和公開課，包括教師的授課過程、教學(xué)方法、師生互動等環(huán)節(jié)。通過觀摩，我們對小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)有了更深入的了解。
2.班級管理觀摩。
本次班級管理觀摩主要針對班主任如何進(jìn)行班級管理。我們觀摩了班主任如何進(jìn)行班級日常管理、組織活動、處理學(xué)生問題等。通過觀摩，我們對班主任工作有了更深入的了解。
3.課程觀摩。
本次課程觀摩主要針對小學(xué)1年級至5年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育、音樂等課程的教師培訓(xùn)。我們觀摩了各年級的老師如何進(jìn)行授課，以及如何進(jìn)行課程設(shè)計和教學(xué)實施。通過觀摩，我們對教師的授課過程有了更深入的了解。
4.學(xué)生個案研究。
本次學(xué)生個案研究主要針對一位學(xué)生進(jìn)行。我們觀察了這位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、家庭背景等，以及班主任如何進(jìn)行這位學(xué)生的輔導(dǎo)和溝通。通過觀察和溝通，我們對這位學(xué)生有了更深入的了解。
5.教育調(diào)查。
本次教育調(diào)查主要針對學(xué)生對教育的看法和需求。我們向?qū)W生進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，以及與部分學(xué)生進(jìn)行了一次訪談。通過調(diào)查，我們了解了學(xué)生對教育的需求和看法，以及教育存在的問題。
三、見習(xí)反思。
通過本次教學(xué)見習(xí)，我們對小學(xué)教育教學(xué)有了更深入的了解，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在理論和技能方面存在的不足。在反思中，我們認(rèn)識到自己需要進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平，不斷更新教育觀念，提高教育質(zhì)量。同時，我們也需要加強(qiáng)對小學(xué)生心理和需求的了解，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
本次教學(xué)見習(xí)活動取得了圓滿成功。通過本次活動，我們不僅增強(qiáng)了自己的教育教學(xué)水平，還深入了解了小學(xué)教育教學(xué)的情況，拓寬了自己的視野。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了自己在理論和技能方面存在的不足，認(rèn)識到了提高教育教學(xué)質(zhì)量的緊迫性。我們將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
見習(xí)報告總結(jié)篇十一
本次教學(xué)見習(xí)總共經(jīng)歷了六個星期，在這期間，我分別參與了數(shù)學(xué)、語文、英語、體育、美術(shù)等課堂的教學(xué)見習(xí)，并從中收獲了很多的啟示和經(jīng)驗。
在數(shù)學(xué)課堂上，我意識到傳統(tǒng)的教育方式存在著很大的弊端，過于強(qiáng)調(diào)對知識的記憶和背誦，而忽略了對學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此，我嘗試著改變這種局面，通過引導(dǎo)學(xué)生思考問題、討論問題等方式，讓他們更加深入地理解數(shù)學(xué)概念和解題方法，從而培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維。
在語文課堂上，我深刻地感受到了語文學(xué)科的人文性和工具性。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，通過朗讀、閱讀理解、作文評改等方式，讓他們更好地掌握語文知識，并且能夠靈活運用。
在英語課堂上，我認(rèn)識到英語是一門語言學(xué)科，需要注重聽說讀寫的全面訓(xùn)練。在教學(xué)過程中，我通過組織小組討論、角色扮演、游戲等多種方式，讓學(xué)生們更加積極地參與到學(xué)習(xí)中來，從而培養(yǎng)他們的英語交流能力。
在體育課堂上，我深刻地感受到了學(xué)生的個性和差異，不同的學(xué)生有不同的體育愛好和特長。在教學(xué)過程中，我注重因材施教，根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，安排不同的訓(xùn)練內(nèi)容和活動，讓他們在愉快的氛圍中鍛煉身體，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。
在美術(shù)課堂上，我認(rèn)識到美術(shù)是一門充滿創(chuàng)造力和想象力的學(xué)科。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，通過繪畫、手工制作等方式，讓他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)細(xì)胞。
通過本次教學(xué)見習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了教育教學(xué)的復(fù)雜性和多樣性，同時也積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗和啟示。首先，我學(xué)會了如何組織課堂，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，讓他們更加主動地參與到學(xué)習(xí)中來。其次，我也學(xué)會了如何因材施教，根據(jù)學(xué)生的個性和特點，采用不同的教學(xué)方法和手段，讓他們在適合自己的環(huán)境下學(xué)習(xí)。最后，我也深刻地認(rèn)識到了教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的重要性，只有不斷提高自己的教學(xué)水平和素質(zhì)，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。
四、展望未來。
通過本次教學(xué)見習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了教育教學(xué)的復(fù)雜性和多樣性，同時也積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗和啟示。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。同時，我也將認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗和啟示，不斷完善自己的教育理念和教學(xué)方法，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力。
見習(xí)報告總結(jié)篇十二
引言：
作為一名未來的教師，我有幸在今年春天進(jìn)行了為期兩個月的教學(xué)見習(xí)。我深入了解了課堂的教學(xué)過程，包括備課、上課、評估學(xué)生的學(xué)習(xí)等等。這次教學(xué)見習(xí)讓我對教育有了更深入的理解，同時也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。
實習(xí)過程：
我分別在兩個不同的學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)見習(xí)，分別是小學(xué)和中學(xué)。在準(zhǔn)備課程的過程中，我充分體驗到了教育的樂趣和挑戰(zhàn)。備課階段，我需要深入理解教材，同時考慮到學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平。上課時，我努力讓課堂生動有趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況時，我采取了多種方法，包括觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、進(jìn)行小測驗和作業(yè)評估等。通過這些評估，我能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為他們提供更有針對性的指導(dǎo)。
收獲與體驗：
這次教學(xué)見習(xí)讓我收獲頗豐。我深刻體會到教師的角色不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生探索世界、塑造個性。我也了解到，教育是一項需要耐心和技巧的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。
我逐漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)境，學(xué)會了如何與學(xué)生溝通，如何處理教學(xué)中遇到的問題。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己需要提高的地方，比如課堂管理技巧、教學(xué)策略等。
總結(jié)：
通過這次教學(xué)見習(xí)，我更加明確了教育工作的意義和價值。我認(rèn)識到，教育是塑造未來的重要基石，每個教師都承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的重任。同時，我也深感自己的責(zé)任重大，需要不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長提供更好的支持。
雖然這次教學(xué)見習(xí)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，但仍有很多方面需要改進(jìn)和提升。我會在今后的工作中，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)更多的力量。
展望未來，我希望能夠在教育領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展，不斷提升自己的教學(xué)能力。我計劃在未來的工作中，更加注重與學(xué)生的互動，創(chuàng)造更加生動有趣的教學(xué)環(huán)境。同時，我也會不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，將它們?nèi)谌氲轿业慕虒W(xué)中。
為了更好地適應(yīng)時代的需求，我還會積極利用現(xiàn)代科技手段，嘗試將科技與教學(xué)相結(jié)合，提高教學(xué)效果。此外，我也會積極參加教育相關(guān)的培訓(xùn)和研討會，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。
總之，這次教學(xué)見習(xí)讓我更加堅定了自己的職業(yè)選擇，也讓我明確了未來的發(fā)展方向。我將以更加飽滿的熱情和堅定的信念，迎接教育工作的挑戰(zhàn)，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
見習(xí)報告總結(jié)篇十三
總結(jié)：
本次學(xué)生見習(xí)期為一個月，地點為某公司。見習(xí)期間，學(xué)生們主要參與了公司的市場調(diào)研、產(chǎn)品策劃、數(shù)據(jù)分析等工作，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行了一些基本的操作和實踐。通過這次見習(xí)，學(xué)生們對市場營銷領(lǐng)域有了更深入的了解和認(rèn)識，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。
在見習(xí)期間，學(xué)生們主要面臨了以下困難和挑戰(zhàn)：
1.行業(yè)知識儲備不足。學(xué)生們對于市場營銷領(lǐng)域的認(rèn)識和理解還不夠深入，對于一些基本的理論和概念還不夠清晰。
2.實踐經(jīng)驗較少。學(xué)生們?nèi)狈嶋H操作的經(jīng)驗和能力，對于一些基本的操作還不夠熟練和熟悉。
3.團(tuán)隊協(xié)作能力不夠。學(xué)生們在團(tuán)隊協(xié)作中還存在一些問題，如溝通不暢、分工不明確等。
針對以上問題，學(xué)生們提出了以下解決方案和改進(jìn)措施：
1.加強(qiáng)行業(yè)知識的學(xué)習(xí)和積累。學(xué)生們需要更多地了解市場營銷領(lǐng)域的最新動態(tài)和趨勢，加強(qiáng)對基本理論和概念的學(xué)習(xí)和理解。
2.加強(qiáng)實踐經(jīng)驗的積累。學(xué)生們可以通過參加一些實踐活動、實習(xí)等方式來積累實際操作的經(jīng)驗和能力，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。
3.加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。學(xué)生們需要更多地參與團(tuán)隊協(xié)作，加強(qiáng)溝通、協(xié)調(diào)和合作能力，明確分工和任務(wù)，共同完成團(tuán)隊任務(wù)。
總的來說，本次學(xué)生見習(xí)是一次有益的實踐和體驗，學(xué)生們在實踐中也得到了很多收獲和成長。他們希望今后可以繼續(xù)參加類似的活動，積累更多的實踐經(jīng)驗和實踐能力，更好地為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
見習(xí)報告總結(jié)篇十四
本次教學(xué)實習(xí)工作共計8周，具體安排如下：第5-7周進(jìn)行課堂教學(xué)實習(xí)，第8周進(jìn)行班主任實習(xí)，實習(xí)的內(nèi)容包括課堂教學(xué)和班主任工作。
實習(xí)班級：初一（1）班。
實習(xí)科目：語文。
實習(xí)班級：初一（2）班。
實習(xí)科目：數(shù)學(xué)。
實習(xí)班級：初一（3）班。
實習(xí)科目：英語。
在課堂教學(xué)實習(xí)方面，每一位實習(xí)生都認(rèn)真?zhèn)湔n，并且積極征求指導(dǎo)老師的意見，根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行課堂設(shè)計，盡量使課堂生動有趣，能夠引起學(xué)生的興趣，并能夠理論聯(lián)系實際，通過實例來加深學(xué)生對知識的理解。同時，實習(xí)生之間也相互聽課，通過聽課，實習(xí)生們能夠互相學(xué)習(xí)，取長補短，從而更好地提高自己的教學(xué)水平。
2.班主任實習(xí)。
在班主任實習(xí)方面，實習(xí)生們通過和指導(dǎo)老師交流，深入了解班級情況，并積極參與到班級日常管理工作中。同時，實習(xí)生們還通過和學(xué)生的交流，了解學(xué)生的情況，并積極幫助學(xué)生解決問題，增強(qiáng)了學(xué)生的信任和感情。
通過本次教學(xué)實習(xí)工作，實習(xí)生們不僅提高了自己的教學(xué)水平，還增強(qiáng)了自己的組織和管理能力，同時也加深了對教育的認(rèn)識和理解。在實習(xí)過程中，實習(xí)生們還積極總結(jié)自己的經(jīng)驗，并和指導(dǎo)老師交流，從而更好地提高了自己的教學(xué)水平。
總之，本次教學(xué)實習(xí)工作取得了很好的成效，實習(xí)生們不僅學(xué)到了很多知識，還提高了自己的能力，為將來的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
見習(xí)報告總結(jié)篇十五
為期一周的見習(xí)，感覺像一場夢。一天比一天起得早的清晨，暫別了學(xué)校三點一線的生活，這么多人一塊兒搭著學(xué)校的專車，感覺真有點像要集體出游。我們在這一周不但重溫了小學(xué)的課堂，兒時的記憶，更是在課堂上感受了每一位老師的智慧，他們的良苦用心。
前埔南區(qū)小學(xué)是我們第一天見習(xí)的小學(xué)，那天是我們學(xué)校在那實習(xí)的一位學(xué)長和一位學(xué)姐出門來接我們，很熱情，一路跟我們說了很多。剛進(jìn)校門，就看到好幾個班的小學(xué)生身著校服在那邊跳操，場面別樣生動。我對這個學(xué)校的第一印象就是很喜歡，這個學(xué)校的整個校風(fēng)校紀(jì)很規(guī)范，學(xué)生們的精神面貌足足的。尤其是他們這身學(xué)院風(fēng)的校服，顯得所有學(xué)生都別樣神氣！我想這也是這個學(xué)校校風(fēng)的體現(xiàn)。這個早上我們一共聽了兩節(jié)五年級的科學(xué)課，還有一節(jié)是這邊的老師和我們一起的交流。老師的講課很精彩，課堂上時間把控到位，空間安排合理，很有效得調(diào)動整堂課的氣氛。老師跟我們也是很平易近人，謙虛得詢問我們對她這堂課的意見和建議。而在我們結(jié)束這邊的見習(xí)活動時，這邊的接待老師也是很不好意思得表示他們因為最近活動多對我們接待的不周，這種人與人之間的關(guān)懷我覺得這個學(xué)校做得很到位，感覺很親切。
思明二實小，這個學(xué)校其實之前我就有所耳聞，接待我們的老師很熱情大方，先把我們安排到一間教室去休息并講解了待會聽課的一些安排以及注意事項。我們?nèi)サ臅r間正好是全校早操的時間。帶我們過去的學(xué)姐在路上也有跟我們說這個學(xué)校很注重體育健康的鍛煉，而且他們的早跑形式也很有趣。親眼看見以后，果不其然呀。學(xué)校廣播放著那些很熟悉的很活的歌曲，然后操場上大朋友小朋友還有他們的老師們一起前前后后得跑。每個早晨都以這種形式打開每一位學(xué)生體內(nèi)的“活力分子”，整個校園充滿了生機(jī)。在這個學(xué)校我們被重新分配為四個大組，分別去聽了小學(xué)一年級四個班級的三節(jié)課。我這個班級早上是上了數(shù)學(xué)，語文，體育。感覺一年級的小朋友就是不一樣，小朋友的思維很活，天真有趣，課堂很活躍，那么，如何讓他們快樂得學(xué)習(xí)并真正得學(xué)到知識？這一點上就是教師們要面對的問題，我覺得這些老師都做得很出色。
第三天我們?nèi)チ巳嗣裥W(xué)。經(jīng)歷了前面兩天的感受與學(xué)習(xí)，感覺我們對小學(xué)都沒啥好奇心了。帶著這么顆略有些疲憊的心進(jìn)入這個小學(xué)，沒想到還是有了新的體會。學(xué)校不大，路上碰見小學(xué)生還會跟我們打招呼，一聲“老師好！”內(nèi)心激動了好一陣子，儼然有了種人民教師的自豪感。那時候?qū)W校突然放了國歌，然后在外頭的學(xué)生全都停下自己手上的活動，定在那里。我們幾個偷偷跑出去瞄了一眼，那一刻覺得時間好像靜止了一樣，空氣都凝固了。也許很多學(xué)校都已經(jīng)實施了這項規(guī)定，但是也不得不佩服這個學(xué)校實施得很到位，可見校風(fēng)校紀(jì)的規(guī)范性。我們在這個學(xué)校被分成兩批分別去聽兩個班級，我這個班級一共聽了英語，音樂，美術(shù)，豐富多彩。這一天我切身感受了不同科目老師的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格，精彩生動有內(nèi)容。
最后一站在松柏小學(xué)，我們聽了兩門的數(shù)學(xué)公開課，從我們這兩節(jié)的聽課時間中我看到這個學(xué)校的整體校風(fēng)校紀(jì)也是很不錯的。課堂上，教師用她們的那份熱情調(diào)動起了大家的學(xué)習(xí)氣氛，很好得把握教學(xué)節(jié)奏，不得不感嘆，教學(xué)也是一門大藝術(shù)呀！
前埔南區(qū)小學(xué)：
第一節(jié)課是實習(xí)的學(xué)姐給我們上的科學(xué)，采用課前復(fù)習(xí)鞏固的形式開始這堂課，并用提問的形式引出這堂課的主題，整堂課“講解—小組討論—分析—操作—總結(jié)”井然有序得進(jìn)行，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，重難點得到有效的突破。
第二節(jié)課是這邊的老師給我們上的，通過與前面課堂的比較，我們也發(fā)現(xiàn)了兩者的差異與各自的.不足。動畫片導(dǎo)入，提問式引出，討論—分享—分析—操作—總結(jié)—延伸—在驗證—最后總結(jié)。教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)節(jié)奏恰到好處，師生互動更是精彩。
思明二實?。?BR> 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)課，教師通過復(fù)習(xí)鞏固進(jìn)入課堂，引入新知識。探究—指導(dǎo)—分享—鞏固練習(xí)延伸—總結(jié)，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，有一點很值得學(xué)習(xí)就是在如此簡短的時間內(nèi)，教師能在同學(xué)們認(rèn)知上遇到?jīng)_突時不慌不亂得及時通過師生一起的“數(shù)一數(shù)”解決沖突。
小學(xué)一年級的語文課，總是顯得生動活潑。整堂印象最深的就是那些約定俗成的小學(xué)口令的應(yīng)用，規(guī)范了整堂課的紀(jì)律。以一個有趣的問題提問同學(xué)引入課堂主題，內(nèi)容學(xué)習(xí)，齊讀，多種形式的練習(xí)，糾錯。教學(xué)結(jié)構(gòu)還算完整，肢體語言，語態(tài)也是很豐富。
第三節(jié)體育課，學(xué)習(xí)跳繩，這是這個學(xué)校的一個特色體育項目。整堂課教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富，教師通過學(xué)生的現(xiàn)場示范，有效達(dá)到師生互動。
人民小學(xué)：
第一節(jié)是英語課，小學(xué)的英語教學(xué)主要就是要興趣教學(xué)。教師在整堂課中，用視頻放映，音頻猜猜看，answer互動等多種多樣的方式激起同學(xué)們的興致，整堂課教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，課堂和活躍。
第二節(jié)的音樂課，我的印象很深刻，很喜歡這位老師的教師教態(tài)。完全投入忘我的境界，用自己豐富的肢體語言演繹出整首歌的節(jié)奏，把抽象的歌譜具體化，并聯(lián)系生活實際，相信同學(xué)們在上完這堂課后會學(xué)會用發(fā)現(xiàn)美的耳朵，聆聽生活中的音樂。整堂課，從開始的互動導(dǎo)入，觀察聆聽，分段學(xué)習(xí)，整體賞析練唱到最后的總結(jié)延伸。教學(xué)結(jié)構(gòu)完整豐富，課堂節(jié)奏把握得很到位，由衷得敬佩。
第三節(jié)課是美術(shù)課，整節(jié)課其實也是種情景的演繹。教師用一個動畫情景假設(shè)導(dǎo)入并將它貫穿了整節(jié)課，課上通過探究，操作示范，小總結(jié)，討論，實踐，評價，分享展示完成整節(jié)課的教學(xué)，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，同學(xué)們也是積極參與。
松柏小學(xué)：
兩節(jié)課的數(shù)學(xué)公開課的，教師的教學(xué)結(jié)構(gòu)都很完整，課堂導(dǎo)入，探究，分析，討論，鞏固練習(xí)，總結(jié)。重難點突破上，她們通過引導(dǎo)學(xué)生們的不斷嘗試，透徹分析，多次練習(xí)，最終掌握這個數(shù)學(xué)知識的理解與應(yīng)用。
3、各學(xué)科個要素的觀察理解。
科學(xué)：科學(xué)的主要在于探究。在這個方面，我覺得那個實習(xí)學(xué)姐在時間安排上，前期課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)太過冗長，以至于學(xué)生們動手操作的時間偏少，過于倉促。兩節(jié)課上有一點很值得學(xué)習(xí)，就是把學(xué)生分成各個小組模塊，課上用這種小組討論，小組合作的形式讓學(xué)生不但學(xué)會這門知識也在無形中去培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力。
數(shù)學(xué)、語文、英語：課堂內(nèi)容多，課堂節(jié)奏也是很緊湊。教師在教學(xué)過程中著重抓住鞏固環(huán)節(jié)的不斷強(qiáng)化，根據(jù)同學(xué)們的認(rèn)知能力的特點以及遺忘的規(guī)律，通過各種形式的練習(xí)，讓同學(xué)們牢牢掌握這堂課的知識點。
音樂，美術(shù)，體育：興趣技能的學(xué)習(xí)。教師通過對學(xué)生們認(rèn)知能力的了解，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)。講原本抽象的知識點，技能，具體到生活實際，或者應(yīng)用想象的力量，充分激發(fā)了同學(xué)們的興趣，很好得構(gòu)建了教與學(xué)的橋梁。
4、整體總結(jié)。
這一周的學(xué)習(xí)真的是豐富多彩。第一次站在老師的角度進(jìn)入小學(xué)校園，去感受這個學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)，領(lǐng)會每個學(xué)科的老師每堂課的教學(xué)藝術(shù)。每一堂課都是教師的一次“藝術(shù)表演”。教師用自己獨特的方式結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的認(rèn)知能力水平，抓住他們的興趣點，把原本枯燥的課本內(nèi)容生動化，把原本抽象的概念理論具體形象化，這其間每一位老師都花了很多的心思在教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計上。真的兒時切身體會到，教學(xué)這門藝術(shù)的偉大！
以前一直覺得當(dāng)老師是很輕松的職業(yè)，但事實上，通過這次見習(xí)，我認(rèn)識到要與這些小朋友打交道這期間要耗費的心思意念也不少。都說“臺上一分鐘臺下十年功”，別看教師在講臺上僅僅是45分鐘的教學(xué)，要想上好這堂課，充分調(diào)動學(xué)生們的積極性，控制好課堂紀(jì)律，把握好課堂節(jié)奏，完成教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)效果。教師要通過多少個日日夜夜的備課，費多少腦細(xì)胞去思考？這都是我們看不見的。所以，當(dāng)老師確實容易，但是要當(dāng)好老師不容易！在這次見習(xí)后，我也充分認(rèn)識到我的不足，在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我會抓住每一個學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，提升自我修養(yǎng)，豐富知識，為將來成為一名好教師做好準(zhǔn)備！
見習(xí)報告總結(jié)篇十六
總結(jié)：
本次實習(xí)旨在深化學(xué)生對專業(yè)知識的了解，提升學(xué)生的實踐技能，并培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。實習(xí)期間，學(xué)生通過實際操作，對專業(yè)知識有了更深入的理解，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。
在實習(xí)過程中，學(xué)生參與了多個項目，包括市場調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、營銷策劃等。通過這些實踐操作，學(xué)生學(xué)會了如何運用所學(xué)知識解決實際問題，并提高了自己的技能水平。同時，學(xué)生在實習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，如缺乏獨立思考能力、溝通能力等，這也為學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展指明了方向。
通過本次實習(xí)，學(xué)生深刻認(rèn)識到職業(yè)素養(yǎng)的重要性，如團(tuán)隊協(xié)作、職業(yè)道德等。同時，學(xué)生在實習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，如缺乏獨立思考能力、溝通能力等，這也為學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展指明了方向。
在實習(xí)過程中，學(xué)生還參與了一些社會活動，如志愿服務(wù)、文化交流等。這些活動不僅豐富了學(xué)生的實習(xí)經(jīng)歷，也讓學(xué)生感受到了社會的溫暖和美好。
在總結(jié)本次實習(xí)時，學(xué)生表示收獲頗豐，不僅在專業(yè)技能上有所提升，也獲得了更多的實踐經(jīng)驗。同時，學(xué)生也感謝了實習(xí)單位的支持與指導(dǎo)，以及老師和家人的關(guān)心與支持。
建議：
1.加強(qiáng)對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生積極參與實踐活動，提高技能水平。
2.引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
3.加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力、溝通能力和職業(yè)道德水平。