每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
愛護家園的倡議書六年級篇一
全縣廣大群眾：
森林是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源，保護森林就是保護人類生存環(huán)境，就是保護我們自己的綠色家園。
眾所周知，森林火災是破壞森林和生態(tài)環(huán)境的大敵，是危及人們生命財產安全的元兇，是破壞社會穩(wěn)定的禍根。上墳祭祖、燒香燭、燒紙、燃放鞭炮、煙花等，是引發(fā)森林火災的主要原因。依據《森林防火條例》、《xx省森林防火辦法》、《xx省林區(qū)野外火源管理辦法》等有關法律法規(guī)，違反野外用火規(guī)定的，將會受到行政拘留等處罰。造成林木損失的，根據情節(jié)輕重，不僅需要承擔賠償責任，還將受到行政處罰或刑事處罰。
在此，向全縣廣大群眾提出如下倡議：
一、文明祭祀。自覺摒棄上墳祭祖燃香燭、燒紙錢、放鞭炮、煙花等習俗，倡導文明健康的祭祀方式，寄托哀思，使文明祭祀成為一種習慣。
二、環(huán)保祭祀。樹立環(huán)保意識，在掃墓祭奠過程中，不亂扔雜物，不破壞樹木，不污染空氣，大力維護優(yōu)美整潔的鄉(xiāng)村環(huán)境。
三、安全祭祀。嚴格遵守有關防火規(guī)定，不違規(guī)用火，做到不在山頭、林地、墓地上燒香紙，點燃蠟燭，放鞭炮。杜絕各種不安全隱患發(fā)生。
告別傳統(tǒng)習俗，給先人以尊嚴。做一個文明、有禮儀的`xx人，讓我們攜起手來，移風易俗。從我做起，從點滴做起，用文明緬懷、保護綠色家園的實際行動，表達對先祖、先賢、先烈的懷念之情，表達熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的赤子之心，為建設“文明xx、生態(tài)xx”作出應有的貢獻。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
愛護家園的倡議書六年級篇二
親愛的同學們：
班級是學習的場所，是我們共同的"家"。陶鑄先生曾經說過："一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的.品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。"我們想要健康地發(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我們應該愛護公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費水電。破壞公物的行為給學校財產造成了浪費，有的影響了學校正常秩序。針對這種情況，我特向全體同學發(fā)出倡議：為提高全體同學愛護公物意識，培養(yǎng)愛護公物的良好行為習慣，我們向全班同學發(fā)出倡議：
一、愛護班級清掃用具，不得毀壞。
二、愛護班級環(huán)境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在班級內吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護班級課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護班級公共設施，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛護班級資源，隨手關閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
八、損壞公物主動賠償，不做損公肥私、損人利己的事情。
同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護班級公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜班級公物。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大，也是一個人綜合素質的外在表現(xiàn)。讓我們攜起手來，杜絕損壞班級公物的行為。愛護班級公物，從我做起，讓和諧的班級在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
倡議人：
xx年x月x日
愛護家園的倡議書六年級篇三
廣大市民朋友：
創(chuàng)建整潔、有序、優(yōu)美的生活環(huán)境，是我們每一個枧壩人共同的心愿，更是我們義不容辭的責任。集鎮(zhèn)環(huán)境直接關系著我們的生活起居，直接關系到大家的身體健康，直接體現(xiàn)著枧壩人民的能力水平和素質文明。為此，我們特向廣大市民發(fā)出如下呼吁：
一、愛護環(huán)境衛(wèi)生，人人有責。
二、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、煙頭等廢棄物。不向街道、河道亂倒垃圾、污物及死禽死畜。
三、積極主動維護好自家房前屋后環(huán)境衛(wèi)生，做到每天清掃，按時清運，保持清潔。
四、不亂搭亂建，房前屋后堆放物件必須整齊有序。
五、愛護一草一木，不摘取枝葉花木和破壞公共財物。
六、對損害環(huán)境衛(wèi)生的行為進行勸導、舉報并堅決制止，形成人人關心環(huán)境衛(wèi)生、人人保護環(huán)境衛(wèi)生、人人支持環(huán)境衛(wèi)生的良好氛圍。
“枧壩是我家，清潔靠大家”，整治衛(wèi)生，人人參與，家家受益。讓我們立即行動起來，并長期堅持下去，用真心去熱愛我們共同生存的家園，用熱情去傳承愛護環(huán)境衛(wèi)生的美德，用良心去尊重別人的勞動成果，努力做高尚文明的枧壩人!
愛護家園的倡議書六年級篇四
親愛的同學們：
班級是學習的場所，是我們共同的"家"。陶鑄先生曾經說過："一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。"我們想要健康地發(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我們應該愛護公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費水電。破壞公物的行為給學校財產造成了浪費，有的影響了學校正常秩序。針對這種情況，我特向全體同學發(fā)出倡議：為提高全體同學愛護公物意識，培養(yǎng)愛護公物的良好行為習慣，我們向全班同學發(fā)出倡議：
一、愛護班級清掃用具，不得毀壞。
二、愛護班級環(huán)境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在班級內吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護班級課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護班級公共設施，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛護班級資源，隨手關閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
八、損壞公物主動賠償，不做損公肥私、損人利己的'事情。
同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護班級公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜班級公物。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大，也是一個人綜合素質的外在表現(xiàn)。讓我們攜起手來，杜絕損壞班級公物的行為。愛護班級公物，從我做起，讓和諧的班級在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
倡議人：
xx年x月x日
愛護家園的倡議書六年級篇五
市鄉(xiāng)的朋友們：
作為大市人民，我們既是大市的建設者，更是大市的管理人，我們有責任有義務以實際行動講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，治理“臟、亂、差”，共同努力將大市建設成全市最整潔、最靚麗、最和諧的文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在此，謹向全鄉(xiāng)人民發(fā)出如下倡議：
1、建設整潔、靚麗、優(yōu)美的家園，需要我們每一位的積極參與和共同努力，從自己做起，從身邊的小事做起，從約束自己的行為做起，不亂貼亂畫，不亂扔果皮、煙頭、紙屑等垃圾，生活垃圾要傾倒在各村的垃圾臺，禁止隨意堆放和傾倒。不破壞公共設施等，用心愛護我們身邊的環(huán)境。
2、嚴格要求自己，培養(yǎng)良好的道德風尚，養(yǎng)成文明健康的生活方式，樹立公共環(huán)境衛(wèi)生意識，認真落實“門前三包”責任制，“一包”門前市容整潔，無亂設攤點、亂搭建、亂張貼、亂涂寫、亂刻畫、亂吊掛、亂堆放等行為;“二包”門前環(huán)境衛(wèi)生整潔，無裸露垃圾、糞便、污水，無污跡，無渣土，無蚊蠅孳生地;“三包”門前責任區(qū)內的設施、設備和綠地整潔等。自覺摒棄不文明、不衛(wèi)生行為。請自覺交通法規(guī)，不隨意橫穿馬路，隨意停放車輛，共同塑造大市的美好形象。
市民朋友們，大市是我們共同的家園。我們每一個人都希望大市的天空更藍，大市的路更干凈，大市的街更衛(wèi)生，大市的空氣更清新。讓我們立即行動起來，自覺維護和參與整治公共環(huán)境衛(wèi)生，積極支持愛護環(huán)境的人和事，人人爭做文明大市人，躬親示范、感染他人。大市是我家、衛(wèi)生靠大家，請您把大市鄉(xiāng)的公共環(huán)境衛(wèi)生當成自己的家一樣精心呵護吧!
愛護家園的倡議書六年級篇六
廣大市民朋友們：
城市是我們共同的生活家園。愛我城市、共建優(yōu)美、整潔、靚麗的美好家園，是我們共同的愿望和追求。為進一步優(yōu)化城市環(huán)境，塑造良好城市形象，為廣大市民創(chuàng)造整潔、美麗、和諧、有序的生活家園,城市“愛我家園”志愿者協(xié)會向廣大市民朋友倡議：
一、人人行動起來，爭做文明風尚的傳播者。
“愛我美好家園，爭做文明市民”是每個市民義不容辭的職責，我們要積極宣傳城市管理法律法規(guī)，文明禮儀、文明習慣等市民行為規(guī)范要求，做到家喻戶曉，人人皆知。以良好的社會公德影響身邊人，以文明的行為帶動身邊人，使愛護環(huán)境，美化家園，文明出行，守法經營成為廣大市民的共識，形成和諧共建的良好局面。
二、人人行動起來，爭做建設美好家園的參與者。
把“愛我美好家園，爭做文明市民”的行動融入到日常工作和生活中，培養(yǎng)良好的道德風尚，養(yǎng)成文明健康的生活習慣，一言一行皆文明，舉手投足見精神。管好自己的手，不亂貼亂畫亂扔，不損壞公共設施，不亂擺攤設點;管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰;管好自己的腳，不闖紅燈，不踐踏草坪。
三、人人行動起來，爭做優(yōu)美環(huán)境的維護者。
積極支持、配合“愛我美好家園，爭做文明市民”活動，自覺清掃“門前雪”。沿街單位商鋪落實好門前承包責任，做到衛(wèi)生清潔、綠化美化、設施無損、車輛擺放整齊，社區(qū)家庭做到環(huán)境清潔、道路河流暢通潔凈。
四、人人行動起來，爭做建設美好家園的監(jiān)督者。
廣大市民要積極維護整潔的市容市貌，發(fā)揚主人翁精神，認真履行監(jiān)督義務，對有損環(huán)境的不文明行為進行勸導、制止和舉報，為建設美好家園作出自己的貢獻。
廣大市民朋友們，城市是我家，建設靠大家，共建美好家園，是我們共同的責任，我們既是參與者，更是受益者。您的一份熱情會喚醒他人的文明意識，您的一點辛勞，會給城市增輝添色，您的一次行動，會讓我們的城市離文明更近一步。讓我們攜起手來，努力把我們的城市建設成為環(huán)境優(yōu)美，秩序井然，文明和諧的美好家園。
倡議人
年月日
愛護家園的倡議書六年級篇七
土地上繁衍生息，我們應當深深熱愛這片土地?? 創(chuàng)建整潔、有序、優(yōu)美的生活環(huán)境，是我們每一個恰夏鎮(zhèn)人共同的心愿，更是我們義不容辭的責任。集鎮(zhèn)環(huán)境直接關系著我們的生活起居，直接關系到大家的身體健康，直接體現(xiàn)著恰夏鎮(zhèn)人民的能力水平和素質文明。為了更好的搞好集鎮(zhèn)衛(wèi)生，我們向各村委會、站所、個體商戶、趕集商戶、居民、企業(yè)發(fā)出如下倡議：
一、愛護環(huán)境衛(wèi)生，人人有責。
二、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、煙頭等廢棄物。不向街道、恰夏至32公里道路兩側、流水渠道亂倒垃圾、污物及死禽死畜。
三、自行清理建筑裝修產生垃圾，積極主動維護好自家房前屋后環(huán)境衛(wèi)生，做到每天清掃，按時清運，保持清潔。
四、車輛停靠整齊，維護良好的秩序;不亂搭亂建，房前屋后堆放物件必須整齊有序。
五、愛護一草一木，不摘取枝葉花木和破壞公共財物。不焚燒定點垃圾箱內的垃圾，垃圾入箱。
六、對損害環(huán)境衛(wèi)生的行為進行勸導、舉報并堅決制止，形成人人關心環(huán)境衛(wèi)生、人人保護環(huán)境衛(wèi)生、人人支持環(huán)境衛(wèi)生的良好氛圍。
“恰夏是我家，清潔靠大家”，整治衛(wèi)生，人人參與，家家受益。讓我們立即行動起來，并長期堅持下去，用真心去熱愛我們共同生存的家園，用熱情去傳承愛護環(huán)境衛(wèi)生的美德，用良心去尊重別人的勞動成果，努力做高尚文明的人!
愛護家園的倡議書六年級篇八
同學們：
我們__小學是一所容納了一千八百多人的學校。去年，學校拿出很多錢為我們粉刷了教室及走廊的墻壁。為了豐富走廊文化，還在墻壁上掛了同學們的剪紙和繪畫作品，更在各樓梯平臺處做了大幅的宣傳畫。走進我們的學校，應該是郁郁蔥蔥的垂柳，綠油油的草地，寬闊而整潔的操場。走進我們的教學樓，應該是明亮的門窗，雪白的墻壁，干凈的地面，整齊的桌椅。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學習，是一件多么快樂的事啊!
打破期待，回到現(xiàn)實，我請同學們仔細看看我們的校園：操場上，草坪里到處是紙屑，食品袋;樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物;走廊的墻壁上有拖布的痕跡，更有同學們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E，不惜在墻上踹幾腳，或脫下鞋子在墻上拍幾下;再看課桌椅，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”。在我們學校，更不乏有這樣的同學：刻意地去破壞學校的公共設施，把設在新樓的一處展板弄破，撕壞。
同學們，破壞公物是一種不道德，不文明的行為。這種破壞現(xiàn)象嚴重踐踏了小學生日常行為規(guī)范，給學校財產造成了浪費，有的影響了學校正常學習秩序。特針對這種情況，我們少先大隊向全體學生發(fā)出倡議：
一、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
二、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護學校公共設施，不亂踢打、涂抹門窗。
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護學校資源，隨手關閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
七、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。
八、電腦課上，要在老師指導下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個部件，以免損壞。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。
倡議人：___
20__年__月__日
愛護家園的倡議書六年級篇一
全縣廣大群眾：
森林是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源，保護森林就是保護人類生存環(huán)境，就是保護我們自己的綠色家園。
眾所周知，森林火災是破壞森林和生態(tài)環(huán)境的大敵，是危及人們生命財產安全的元兇，是破壞社會穩(wěn)定的禍根。上墳祭祖、燒香燭、燒紙、燃放鞭炮、煙花等，是引發(fā)森林火災的主要原因。依據《森林防火條例》、《xx省森林防火辦法》、《xx省林區(qū)野外火源管理辦法》等有關法律法規(guī)，違反野外用火規(guī)定的，將會受到行政拘留等處罰。造成林木損失的，根據情節(jié)輕重，不僅需要承擔賠償責任，還將受到行政處罰或刑事處罰。
在此，向全縣廣大群眾提出如下倡議：
一、文明祭祀。自覺摒棄上墳祭祖燃香燭、燒紙錢、放鞭炮、煙花等習俗，倡導文明健康的祭祀方式，寄托哀思，使文明祭祀成為一種習慣。
二、環(huán)保祭祀。樹立環(huán)保意識，在掃墓祭奠過程中，不亂扔雜物，不破壞樹木，不污染空氣，大力維護優(yōu)美整潔的鄉(xiāng)村環(huán)境。
三、安全祭祀。嚴格遵守有關防火規(guī)定，不違規(guī)用火，做到不在山頭、林地、墓地上燒香紙，點燃蠟燭，放鞭炮。杜絕各種不安全隱患發(fā)生。
告別傳統(tǒng)習俗，給先人以尊嚴。做一個文明、有禮儀的`xx人，讓我們攜起手來，移風易俗。從我做起，從點滴做起，用文明緬懷、保護綠色家園的實際行動，表達對先祖、先賢、先烈的懷念之情，表達熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的赤子之心，為建設“文明xx、生態(tài)xx”作出應有的貢獻。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
愛護家園的倡議書六年級篇二
親愛的同學們：
班級是學習的場所，是我們共同的"家"。陶鑄先生曾經說過："一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的.品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。"我們想要健康地發(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我們應該愛護公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費水電。破壞公物的行為給學校財產造成了浪費，有的影響了學校正常秩序。針對這種情況，我特向全體同學發(fā)出倡議：為提高全體同學愛護公物意識，培養(yǎng)愛護公物的良好行為習慣，我們向全班同學發(fā)出倡議：
一、愛護班級清掃用具，不得毀壞。
二、愛護班級環(huán)境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在班級內吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護班級課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護班級公共設施，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛護班級資源，隨手關閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
八、損壞公物主動賠償，不做損公肥私、損人利己的事情。
同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護班級公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜班級公物。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大，也是一個人綜合素質的外在表現(xiàn)。讓我們攜起手來，杜絕損壞班級公物的行為。愛護班級公物，從我做起，讓和諧的班級在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
倡議人：
xx年x月x日
愛護家園的倡議書六年級篇三
廣大市民朋友：
創(chuàng)建整潔、有序、優(yōu)美的生活環(huán)境，是我們每一個枧壩人共同的心愿，更是我們義不容辭的責任。集鎮(zhèn)環(huán)境直接關系著我們的生活起居，直接關系到大家的身體健康，直接體現(xiàn)著枧壩人民的能力水平和素質文明。為此，我們特向廣大市民發(fā)出如下呼吁：
一、愛護環(huán)境衛(wèi)生，人人有責。
二、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、煙頭等廢棄物。不向街道、河道亂倒垃圾、污物及死禽死畜。
三、積極主動維護好自家房前屋后環(huán)境衛(wèi)生，做到每天清掃，按時清運，保持清潔。
四、不亂搭亂建，房前屋后堆放物件必須整齊有序。
五、愛護一草一木，不摘取枝葉花木和破壞公共財物。
六、對損害環(huán)境衛(wèi)生的行為進行勸導、舉報并堅決制止，形成人人關心環(huán)境衛(wèi)生、人人保護環(huán)境衛(wèi)生、人人支持環(huán)境衛(wèi)生的良好氛圍。
“枧壩是我家，清潔靠大家”，整治衛(wèi)生，人人參與，家家受益。讓我們立即行動起來，并長期堅持下去，用真心去熱愛我們共同生存的家園，用熱情去傳承愛護環(huán)境衛(wèi)生的美德，用良心去尊重別人的勞動成果，努力做高尚文明的枧壩人!
愛護家園的倡議書六年級篇四
親愛的同學們：
班級是學習的場所，是我們共同的"家"。陶鑄先生曾經說過："一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。"我們想要健康地發(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我們應該愛護公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費水電。破壞公物的行為給學校財產造成了浪費，有的影響了學校正常秩序。針對這種情況，我特向全體同學發(fā)出倡議：為提高全體同學愛護公物意識，培養(yǎng)愛護公物的良好行為習慣，我們向全班同學發(fā)出倡議：
一、愛護班級清掃用具，不得毀壞。
二、愛護班級環(huán)境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在班級內吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護班級課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護班級公共設施，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛護班級資源，隨手關閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
八、損壞公物主動賠償，不做損公肥私、損人利己的'事情。
同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護班級公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜班級公物。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大，也是一個人綜合素質的外在表現(xiàn)。讓我們攜起手來，杜絕損壞班級公物的行為。愛護班級公物，從我做起，讓和諧的班級在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
倡議人：
xx年x月x日
愛護家園的倡議書六年級篇五
市鄉(xiāng)的朋友們：
作為大市人民，我們既是大市的建設者，更是大市的管理人，我們有責任有義務以實際行動講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，治理“臟、亂、差”，共同努力將大市建設成全市最整潔、最靚麗、最和諧的文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在此，謹向全鄉(xiāng)人民發(fā)出如下倡議：
1、建設整潔、靚麗、優(yōu)美的家園，需要我們每一位的積極參與和共同努力，從自己做起，從身邊的小事做起，從約束自己的行為做起，不亂貼亂畫，不亂扔果皮、煙頭、紙屑等垃圾，生活垃圾要傾倒在各村的垃圾臺，禁止隨意堆放和傾倒。不破壞公共設施等，用心愛護我們身邊的環(huán)境。
2、嚴格要求自己，培養(yǎng)良好的道德風尚，養(yǎng)成文明健康的生活方式，樹立公共環(huán)境衛(wèi)生意識，認真落實“門前三包”責任制，“一包”門前市容整潔，無亂設攤點、亂搭建、亂張貼、亂涂寫、亂刻畫、亂吊掛、亂堆放等行為;“二包”門前環(huán)境衛(wèi)生整潔，無裸露垃圾、糞便、污水，無污跡，無渣土，無蚊蠅孳生地;“三包”門前責任區(qū)內的設施、設備和綠地整潔等。自覺摒棄不文明、不衛(wèi)生行為。請自覺交通法規(guī)，不隨意橫穿馬路，隨意停放車輛，共同塑造大市的美好形象。
市民朋友們，大市是我們共同的家園。我們每一個人都希望大市的天空更藍，大市的路更干凈，大市的街更衛(wèi)生，大市的空氣更清新。讓我們立即行動起來，自覺維護和參與整治公共環(huán)境衛(wèi)生，積極支持愛護環(huán)境的人和事，人人爭做文明大市人，躬親示范、感染他人。大市是我家、衛(wèi)生靠大家，請您把大市鄉(xiāng)的公共環(huán)境衛(wèi)生當成自己的家一樣精心呵護吧!
愛護家園的倡議書六年級篇六
廣大市民朋友們：
城市是我們共同的生活家園。愛我城市、共建優(yōu)美、整潔、靚麗的美好家園，是我們共同的愿望和追求。為進一步優(yōu)化城市環(huán)境，塑造良好城市形象，為廣大市民創(chuàng)造整潔、美麗、和諧、有序的生活家園,城市“愛我家園”志愿者協(xié)會向廣大市民朋友倡議：
一、人人行動起來，爭做文明風尚的傳播者。
“愛我美好家園，爭做文明市民”是每個市民義不容辭的職責，我們要積極宣傳城市管理法律法規(guī)，文明禮儀、文明習慣等市民行為規(guī)范要求，做到家喻戶曉，人人皆知。以良好的社會公德影響身邊人，以文明的行為帶動身邊人，使愛護環(huán)境，美化家園，文明出行，守法經營成為廣大市民的共識，形成和諧共建的良好局面。
二、人人行動起來，爭做建設美好家園的參與者。
把“愛我美好家園，爭做文明市民”的行動融入到日常工作和生活中，培養(yǎng)良好的道德風尚，養(yǎng)成文明健康的生活習慣，一言一行皆文明，舉手投足見精神。管好自己的手，不亂貼亂畫亂扔，不損壞公共設施，不亂擺攤設點;管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰;管好自己的腳，不闖紅燈，不踐踏草坪。
三、人人行動起來，爭做優(yōu)美環(huán)境的維護者。
積極支持、配合“愛我美好家園，爭做文明市民”活動，自覺清掃“門前雪”。沿街單位商鋪落實好門前承包責任，做到衛(wèi)生清潔、綠化美化、設施無損、車輛擺放整齊，社區(qū)家庭做到環(huán)境清潔、道路河流暢通潔凈。
四、人人行動起來，爭做建設美好家園的監(jiān)督者。
廣大市民要積極維護整潔的市容市貌，發(fā)揚主人翁精神，認真履行監(jiān)督義務，對有損環(huán)境的不文明行為進行勸導、制止和舉報，為建設美好家園作出自己的貢獻。
廣大市民朋友們，城市是我家，建設靠大家，共建美好家園，是我們共同的責任，我們既是參與者，更是受益者。您的一份熱情會喚醒他人的文明意識，您的一點辛勞，會給城市增輝添色，您的一次行動，會讓我們的城市離文明更近一步。讓我們攜起手來，努力把我們的城市建設成為環(huán)境優(yōu)美，秩序井然，文明和諧的美好家園。
倡議人
年月日
愛護家園的倡議書六年級篇七
土地上繁衍生息，我們應當深深熱愛這片土地?? 創(chuàng)建整潔、有序、優(yōu)美的生活環(huán)境，是我們每一個恰夏鎮(zhèn)人共同的心愿，更是我們義不容辭的責任。集鎮(zhèn)環(huán)境直接關系著我們的生活起居，直接關系到大家的身體健康，直接體現(xiàn)著恰夏鎮(zhèn)人民的能力水平和素質文明。為了更好的搞好集鎮(zhèn)衛(wèi)生，我們向各村委會、站所、個體商戶、趕集商戶、居民、企業(yè)發(fā)出如下倡議：
一、愛護環(huán)境衛(wèi)生，人人有責。
二、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、煙頭等廢棄物。不向街道、恰夏至32公里道路兩側、流水渠道亂倒垃圾、污物及死禽死畜。
三、自行清理建筑裝修產生垃圾，積極主動維護好自家房前屋后環(huán)境衛(wèi)生，做到每天清掃，按時清運，保持清潔。
四、車輛停靠整齊，維護良好的秩序;不亂搭亂建，房前屋后堆放物件必須整齊有序。
五、愛護一草一木，不摘取枝葉花木和破壞公共財物。不焚燒定點垃圾箱內的垃圾，垃圾入箱。
六、對損害環(huán)境衛(wèi)生的行為進行勸導、舉報并堅決制止，形成人人關心環(huán)境衛(wèi)生、人人保護環(huán)境衛(wèi)生、人人支持環(huán)境衛(wèi)生的良好氛圍。
“恰夏是我家，清潔靠大家”，整治衛(wèi)生，人人參與，家家受益。讓我們立即行動起來，并長期堅持下去，用真心去熱愛我們共同生存的家園，用熱情去傳承愛護環(huán)境衛(wèi)生的美德，用良心去尊重別人的勞動成果，努力做高尚文明的人!
愛護家園的倡議書六年級篇八
同學們：
我們__小學是一所容納了一千八百多人的學校。去年，學校拿出很多錢為我們粉刷了教室及走廊的墻壁。為了豐富走廊文化，還在墻壁上掛了同學們的剪紙和繪畫作品，更在各樓梯平臺處做了大幅的宣傳畫。走進我們的學校，應該是郁郁蔥蔥的垂柳，綠油油的草地，寬闊而整潔的操場。走進我們的教學樓，應該是明亮的門窗，雪白的墻壁，干凈的地面，整齊的桌椅。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學習，是一件多么快樂的事啊!
打破期待，回到現(xiàn)實，我請同學們仔細看看我們的校園：操場上，草坪里到處是紙屑，食品袋;樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物;走廊的墻壁上有拖布的痕跡，更有同學們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E，不惜在墻上踹幾腳，或脫下鞋子在墻上拍幾下;再看課桌椅，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”。在我們學校，更不乏有這樣的同學：刻意地去破壞學校的公共設施，把設在新樓的一處展板弄破，撕壞。
同學們，破壞公物是一種不道德，不文明的行為。這種破壞現(xiàn)象嚴重踐踏了小學生日常行為規(guī)范，給學校財產造成了浪費，有的影響了學校正常學習秩序。特針對這種情況，我們少先大隊向全體學生發(fā)出倡議：
一、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
二、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護學校公共設施，不亂踢打、涂抹門窗。
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護學校資源，隨手關閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
七、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。
八、電腦課上，要在老師指導下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個部件，以免損壞。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。
倡議人：___
20__年__月__日