總結能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并為自身的成長提供改進的方向。寫總結時，我們應該注重語言的準確性和通順度，盡可能用簡單明了的語言來表達意思。"以下是一些經典的總結案例，希望能夠激發(fā)你寫作的靈感。"
簡單幼兒心得篇一
兩年前的現(xiàn)在，剛剛度過短暫假期的我開始為去幼兒園實習做準備，幾許激動，幾許緊張。經過三個月多的繁忙實習后，發(fā)現(xiàn)幼兒園生活竟然也不像當初想的那般很輕松。緊張的勞累的瑣碎的生活使得自己忘記去實踐許多之前的計劃。只是零零散散記下生活的碎片。實習過后就是忙碌的考研，接著論文，畢業(yè)，上研究生。找各種借口一直沒來得及去整理，這會兒翻出那些零散，雜亂的實習記錄，竟有許多的親切。當然其中也不乏以后自己研究的素材。
一、告狀。
上午吃水果之前，老師讓小朋友們都先去盥洗間洗手。我站在邊上，這時羅芳瑞跑了過來拉著我的手，另一只手指著小余兒說：“老師，余浩塵捏我的手”。我安撫到：“讓老師去問問他”。這時候小余兒也進來了，于是我問他：“小魚兒，羅方瑞說你捏了她的手，咋回事呢”?小魚兒看著羅芳瑞說：“我在上廁所的時候，她竟然摸我的屁股，真惡心!”，我轉頭想問羅芳瑞時，她卻跑了。(或許有些告狀僅僅是小朋友養(yǎng)成習慣而已，老師大可不必理睬)。
美術課期間，小朋友們都在認真畫畫，程思涵舉手：“老師，田好她打到我了?！崩蠋熢儐柡螅瓉硎翘锖冒喂P套的時候，筆撞到了程。于是老師像小朋友們講了像田好那樣拔筆的危險性以及示范了該如何打開筆帽，順帶批評了田好。又說了程思涵不該為一點小事告狀。并讓田好道歉。田好對這程說了聲“對不起”，轉頭我看見田好口中低聲念叨著。(老師似乎喜歡利用小事件展開教育活動、但是對于小朋友們的沖突以一方向一方道歉為結束看起來效果不是很好，很明顯田好是不服老師的裁決的，那么我們?yōu)槭裁床粚W著放手讓而有自己去解決自己的沖突，這樣他們的社會性不是更加能發(fā)展好嗎?或許更加重要的是教會他們解決沖突的技能)。
幼兒口頭禪：“我告你?！?，很得意地對另一個幼兒說：“我已經告了你?！?BR> 二、瞧那些小屁孩說的。
4月8日：上科學課《春天的秘密》時，為了引入主題，我問小朋友們“現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?”。
回答：“春天”。
再問：“春天嗎?”
又答“秋天”。
4月23日：下午做游戲——小兔子采蘑菇前，老師問：“誰最喜歡吃蘑菇?”她想引出小兔子。
小朋友們搶著答：“我最喜歡吃蘑菇?！薄拔蚁矚g香雞燉蘑菇”“黑蘑菇可好吃了?！薄拔覌寢寧胰ァぁぁぁぁぁぁ?BR> 5月7日：下雨天，早上迎接小朋友的時候發(fā)現(xiàn)許多人褲鞋濕了，婧婧進來時，朱老師問：“婧婧褲子濕了沒有啊?”婧婧說沒有，接著說：我褲子濕了，就生病，生病了就把病傳給小魚兒，再傳給唐晨浩。
······(如果不是知道幼兒這階段還不存在道德，聽了這種話會多么擔憂啊。)。
5月4日：在外邊列隊站時，楊婧?？拗鴣砀鏍?，由于說著含糊的重慶話，我沒有聽清，好像是說王葉羽霄打了她，正想問，王葉羽霄說：“我已經向她道歉了?！睏钸€在哭訴，這時張睿林說：“我們都是男子漢，我們就不哭。”
三、關于幼兒沖突。
幼兒的攻擊性行為似乎有個體差異，比如朱柏雨喜歡搶筷子，李宗成喜歡打架、戴新宇喜歡罵人。
幼兒沖突原因有很多：爭座位、休息時放椅子、爭書、做操拿球、為朋友、管閑事、玩玩具、排隊搶朋友、開玩笑過火。
五、關于游戲。
有些時候老師說要讓幼兒學會自己處理事情，但是我發(fā)現(xiàn)他們更多指的是幼兒在生活自理上自己處理，例如幼兒自己戴組長牌，自己疊被子，自己擦桌子······而對于其他方面幼兒的自主性培養(yǎng)卻不太在乎。以游戲為例，幼兒經常受到不該有的干預，游戲只被認為是一種獎勵手段。
上午，x老師讓一些幼兒練習打擊樂，其他幼兒玩結構游戲，我?guī)е蛔烙變涸谕嫜┗ㄆｉ_始瑤瑤收集了許多雪花片，她讓其他小朋友如有需要到她這兒買，許多幼兒都過來要了一塊自己想要的雪花片，還像樣地拿“錢”給瑤瑤?？吹搅_芳蕊給了兩次“錢”，瑤瑤樂著說“做生意還真好，有人拿兩次錢給我?！薄Ｓ螒蛑杏杏變浩吹臇|西被打倒也是和顏悅色的，他們忙著“生產”“花籃”、“架子”······缺少材料就向邊上小朋友借，邊玩邊交流。這時候，妞妞提議玩“套餐”游戲，就是自己做出鍋來做飯，宣萱馬上贊同并加入，其他幼兒也加入，于是他們把所有雪花片拆開分類，妞妞拼出一個大鍋，他們大聲地商量著，我心里有些顧忌后邊的兩個主班老師，于是讓他們小聲點討論，其實心里很不愿意打擾他們的游戲性。這時候x老師來叫第三批幼兒去練習打擊樂，她叫了兩次也沒有被聽到，于是走過來說到：“玩玩具還在說話，放下，不晚玩了”。就讓幼兒把玩具都收了。小朋友們都很不舍，但沒有辦法。
六、原任老師說，你們實習生來了讓幼兒更加難管理了。
七、幼兒給你送東西了怎么辦?
4.17午飯時，戴欣宜忽然給了我一顆糖，但是老師規(guī)定小朋友是不能帶零食到幼兒園的，這讓我很不安，沒吃，把它放在鋼琴架上。
八、享受幼兒的悄悄話。
5.25.如果很那些小屁孩混熟了，他們會有許多悄悄話和你說。上午，程思涵叫住我：“吳老師，過來一下，我有話對你說”，臉上露出一貫的壞笑，我有所估計，裝作沒有聽見，于是他又叫了一聲，我還是擔心他趁機搗亂，或者像昨天那樣忽然打我一下，但是我還是蹲下來，他走過來對我耳語：“吳老師，我買了一塊蝙蝠手表”一是我很內疚，自己竟以小人之心以小人之心度君子之腹，于是問他是什么樣子的，說完之后他顯得很興奮，開始說開來。
簡單幼兒心得篇二
幼兒培訓是每個家長都必須考慮的問題。對于孩子的成長發(fā)展，很多家長都會選擇讓孩子參加各種各樣的培訓班。然而，我認為，這些培訓班并不應該太復雜。在我的經驗中，簡單而有條理的課程才能真正地幫助孩子提升能力和興趣。本文將會分享我的幼兒培訓心得和體會。
段落二：培訓應以孩子的興趣為導向。
幼兒的興趣是最真實的表現(xiàn)，我們應該以此為導向。我的孩子非常喜歡畫畫，所以我選擇了供應很好的繪畫課程，讓孩子能夠充分地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。在塑造孩子的興趣時，繪畫不僅可以滿足孩子的愛好，還可以增強孩子的自信心。每次看到孩子在畫畫中增加自信的樣子，我都感到非常地欣慰。
段落三：培訓應注重基礎知識的學習。
在幼兒教育中，基礎知識是至關重要的。我們應該注重培養(yǎng)孩子的基礎知識。對于語言和數(shù)學，我選擇了讓孩子參加簡單有效的培訓班。在語言課程中，我發(fā)現(xiàn)讓孩子自己發(fā)音、表演故事是一種非常有效的學習方式。而在數(shù)學課程中，讓孩子學習簡單數(shù)學公式、數(shù)量關系的掌握是非常重要的。通過這樣的方法，增強孩子的認知和解決問題的能力。
段落四：培訓應該把游戲融入到教學中。
孩子喜歡玩。如何在游戲中學習，是一個非常重要的課題。我把游戲元素融入到我的孩子的教育過程中。在數(shù)學課上，我讓孩子通過玩具來學習計算。在語言班中，我讓孩子和教師一起玩簡單的詞語游戲。通過這樣的方式，讓孩子在游戲中獲得知識和樂趣的同時，也不會感到壓力和疲勞。
段落五：總結。
對于幼兒的培訓，我們需要注重簡單、有條理的教育方式。我們應該尊重孩子的興趣，幫助孩子培養(yǎng)自信和興趣；注重基礎知識的學習，為孩子未來的學習打下堅實的基礎；把游戲融入到教學中，在游戲中學習，讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中掌握知識。在這樣的教育方式下，我的孩子不僅學習成果得到了提高，同時身心健康得到了保護。
簡單幼兒心得篇三
幼兒時期是每個人成長過程中最為關鍵的階段之一，這個時期的經歷和感受對于孩子的未來發(fā)展起著至關重要的作用。而幼兒的心得體會則是對這一階段經歷的總結和感悟。這種自省和反思有助于幼兒更好地理解自己和他人，培養(yǎng)良好的價值觀和道德觀，促進良好的情緒管理，形成積極健康的人格特質。因此，培養(yǎng)幼兒的心得體會能夠為他們邁向未來做好準備。
幼兒時期的孩子們對于情緒的理解和管理能力往往相對較弱，容易受到外界環(huán)境刺激的影響而產生焦慮、憤怒、悲傷等負面情緒。然而，通過與幼兒進行心得體會的活動，可以幫助他們明確情緒的來源和表達方式，并學會積極面對困難和挫折。例如，通過分享自己在游戲中競爭失敗，但學會接受結果并嘗試下一次時的心得體會，幼兒不僅能夠減少自卑情緒，更能夠培養(yǎng)樂觀積極的心態(tài)和應對困難的能力。
幼兒時期是價值觀和道德觀形成的關鍵期，而心得體會能夠引導幼兒以自己的話語理解和總結所處環(huán)境中的價值觀和道德規(guī)范。通過與他人進行互動和交流，幼兒能夠學會尊重他人、分享和合作的重要性。在與父母、老師和同伴相處的過程中，幼兒通過分享自己在幫助他人時感到的快樂和自豪，更能夠形成積極的價值觀和道德觀，養(yǎng)成善良、正直、寬容的品質。
幼兒時期，孩子們正在逐漸認識和了解自己的身體和心理特點。通過心得體會的活動，幼兒可以更好地梳理自己的經驗和感受，從而更深入地了解和認識自己。當幼兒在經歷某個場景后，經過思考和總結后能夠意識到自己的行為有時不恰當，進而調整自己的行為和態(tài)度，這種自我認識和自我理解的推進對于幼兒的個人成長和發(fā)展是至關重要的。
培養(yǎng)幼兒的心得體會可以通過各種途徑和方法實現(xiàn)。例如，校園活動、親子活動和老師引導下的對話等都是促使幼兒進行心得體會的好機會。此外，家長和老師在日常生活中可以多與幼兒進行交流，鼓勵他們主動分享自己的經歷和感受，幫助他們思考并形成心得體會。在培養(yǎng)幼兒的心得體會時，我們也應該注重父母和老師的示范和引導，給予幼兒積極的評價和支持，鼓勵他們堅持總結和反思，從而培養(yǎng)積極健康的人格特質和成長心態(tài)。
總結段：幼兒的心得體會在他們的成長過程中扮演著重要的角色。通過總結和反思，幼兒可以更好地理解自己和他人，培養(yǎng)良好的價值觀和道德觀，促進情緒的管理，形成積極健康的人格特質。因此，培養(yǎng)幼兒的心得體會對于他們的未來發(fā)展至關重要。通過校園活動、親子活動和與家長、老師的交流，幼兒可以有效地進行心得體會的培養(yǎng)。希望幼兒們能夠在每一次經歷中，都能夠總結并總結出寶貴的心得體會，為未來的學習和成長打下堅實的基礎。
簡單幼兒心得篇四
一、培訓的重點內容及措施：
(一)、加強教師師德師風建設。
我園圍繞20__年度重點工作計劃，著力加強對教師的師德師風建設，開展多種形式的活動，營造穩(wěn)定溫馨、和諧的氛圍，打造樂學向上的教工集體。
在學習、反思、實踐的過程中我園的教師不斷完善著各自的教育思想，規(guī)范自己的教育行為，樹立了良好的師德形象，得到了廣大家長們的肯定。
(二)、提升教師教育教學實踐能力。
1、加強學習，完善教育理念。
本學年我們就幼兒園的實際情況每月至少為教師進行一次教育理論和業(yè)務學習。如：我園重點加強對教師日常行為細節(jié)的觀察與指導，要求教師把對《教師成長手冊》《保教質量的評價指南》的學習落實到各自的實際行動中去，督促教師形成一種良好的教育習慣。如：3月份就檢查教師的備課筆記后發(fā)現(xiàn)的問題作——《活動的設計與思考》專題輔導、4月份就新教師展示活動中發(fā)現(xiàn)的共性問題作——《讓回應更自如，互動更精彩》專題講座??讓我們的教師在尋常時刻發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷提升專業(yè)水平。
2、加強自我學習。
本學年我們就如何培養(yǎng)教師養(yǎng)成自我學習的好習慣進行了研討。在交流中讓大家明白不斷學習的重要性。我們開展了“優(yōu)質課觀摩”等，讓教師學會自學，并及時寫下自己的感悟，并在教研組等集體活動中與同伴分享。在自學與互動中不斷完善教師的教育理念。
3、注重實踐，完善教育行為。
繼續(xù)做好帶教引領。通過帶教間的互動學習、階段性的反思學習、自主學習計劃等等，不斷轉變教師新課程的理念，提升專業(yè)化水平。
(三)、加強指導，營造科研氛圍。
繼續(xù)以培養(yǎng)教師問題意識，提升教師科研能力，形成良好的科研氛圍。做到人人參與課題研究，不斷推進園本教研工作。
1、繼續(xù)加強對教師問題意識的培養(yǎng)。通過辦園特色的創(chuàng)建、專題研討活動、結合日?；顒拥挠^摩與研討等，一起尋找、發(fā)現(xiàn)研究的問題，確立研究的方案。
2、繼續(xù)發(fā)揮科研骨干隊伍的帶教、引領作用。為全體教師開展科研的講座、培訓等活動，幫助教師樹立科研興教的意識，逐步走進科研工作，不斷提升科研能力。
3、依托課題研究成果，有效推進辦園特色工作開展。
結合，真正體現(xiàn)讓科研與教研相整合。
(四)關注常規(guī)，不斷完善，確保培訓工作有效開展。
努力提升教師使用多媒體能力。進一步促進教師積極將信息技術運用于教育實踐。繼續(xù)進一步提高教師對現(xiàn)代化教育設施使用的能力。組織教師參與電腦培訓，更好的發(fā)揮電腦網(wǎng)絡的作用。
1、幼兒園在追求培訓形式多樣的性的同時更要關注到每一次研修的實效性，可以采取領導小組成員分別穿插到教師們的研討中。
2、教師觀念的轉變與實際行為之間還是存在著很大的差距。因此，幼兒園在立足“以園為本”的校本培訓工作時更要關注“以人為本”的培訓方式、內容等，如可以嘗試為每一位教師量身訂做培訓方案，從而更好的發(fā)揮培訓的實效性。
3、科研工作要加強。本園教師對于課題的研究缺乏實踐的經驗，缺乏自信心，顯得比較薄弱。針對我園規(guī)模小的特點，還是需要領導或骨干以大課題為首，帶領教師參與研究，這種“帶著做”的方式效果會更好些。
教師是進行道德品質教育的教育者，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質，方能以身立教，為人師表，為了樹立教師終身學習的觀念，不斷提升專業(yè)水平與專業(yè)知識，x月團結鎮(zhèn)幼兒園三園分別進行了教師暑期培訓系列活動，本次培訓活動突出主題，講究實效，保質保量地完成培訓要求。
幼兒園領導對這次培訓十分重視，根據(jù)有關精神成立了以培訓領導班子，全面負責開展和落實這項培訓工作。
2、時間落實。每園進行為期三天的培訓;。
3、內容落實。
(2)形式多樣：除了集中講座學習、小組研討和自學以外，在最后進行了小組配合游戲，不僅體現(xiàn)了教師之間的默契，同時也體現(xiàn)了團隊的力量。
二、把好“兩個關”
1、把好集中學習關。集中學習時確定主講，確定內容，講究紀律，作好筆記。
2、把好撰寫個人心得體會關。每位教師通過這次學習培訓均寫了結合自己的工作崗位和思想實際的個人心得體會，查找差距和不足，人人發(fā)表自己的意見和看法。
通過系列培訓學習活動，激發(fā)教師的師德情感，增強師德教育的生動性和實效性，從我做起，從最基本的做起，自覺踐行社會主義榮辱觀，努力培養(yǎng)良好的師德行為習慣，人人爭做讓幼兒愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
通過集體討論，結合自己的工作崗位和思想實際，查找差距和不足，人人發(fā)表自己的意見和看法，進一步使全體教師形成忠于職守、克己奉公的職業(yè)道德，依法施教、銳意進取、率先垂范的優(yōu)秀品格。
簡單幼兒心得篇五
幼兒簡單教育是園丁在幼兒成長道路上的精心栽培，是為了培養(yǎng)幼兒的基本素質和能力，讓他們在快樂中成長。我有幸在中班擔任一名幼兒教育工作者，在這段時間里，我深刻體會到了幼兒簡單教育的重要性和有效方法。通過與幼兒互動、觀察和反思，我從中班的教學實踐中收獲了極大的成長和啟發(fā)。
首先，幼兒簡單教育培養(yǎng)了幼兒的自理能力和獨立性。在中班的日常生活中，我們給幼兒提供了許多簡單的任務，如穿衣、洗臉、整理玩具等。通過這些任務，幼兒學會了獨立完成一些小事情，不再依賴于家長和老師的幫助。他們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習慣和自理能力，能夠自覺地保持自己的個人衛(wèi)生和整潔。幼兒簡單教育的有效實施，讓幼兒的自信心得到了提升，他們在生活中變得越來越獨立和自主。
其次，幼兒簡單教育促進了幼兒的語言和思維發(fā)展。中班的教育環(huán)境中，我們創(chuàng)設了各種豐富多樣的語言活動，引導幼兒自由表達、多樣交流。通過這些活動，幼兒學會了使用簡單的語言表達自己的需求和感受，提高了語言的表達能力。同時，我們還進行了許多思維訓練的活動，如拼圖、游戲等，激發(fā)了幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。幼兒簡單教育的實施，讓幼兒的語言和思維能力得到了全面的發(fā)展，為他們今后的學習打下了良好的基礎。
再次，幼兒簡單教育促進了幼兒的社交和情感發(fā)展。在中班，我們注重培養(yǎng)幼兒良好的人際關系，讓他們學會與他人友好相處。我們組織了各種游戲和合作活動，讓幼兒學會與他人分享、互助和合作。通過這些活動，幼兒學會了尊重他人、團隊合作，培養(yǎng)了良好的友誼和親情。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒的情感發(fā)展，通過與幼兒進行情感交流和陪伴，讓他們感受到關愛和溫暖。幼兒簡單教育的實踐，讓幼兒建立了積極的人際關系，培養(yǎng)了健康的情感態(tài)度。
最后，幼兒簡單教育培養(yǎng)了幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。在中班的教學中，我們注重培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，讓他們自由地進行各種手工和美術活動。通過這些活動，幼兒鍛煉了手眼協(xié)調能力，培養(yǎng)了動手動腦的能力，同時還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。幼兒簡單教育的實施，讓幼兒在動手實踐中得到了鍛煉和培養(yǎng)，他們的動手能力和創(chuàng)造力得到了顯著提升。
總之，幼兒簡單教育在中班的實踐中得到了有效的實施和落地。通過培養(yǎng)幼兒的自理能力和獨立性、促進幼兒的語言和思維發(fā)展、培養(yǎng)幼兒的社交和情感發(fā)展，以及鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，幼兒簡單教育的目標得到了實現(xiàn)。我在中班的教學實踐中親身感受到了幼兒簡單教育的重要性和有效方法，這將成為我今后教育工作的寶貴經驗。
簡單幼兒心得篇六
簡單幼兒心得體會是指在幼兒教育中，對幼兒心理發(fā)展規(guī)律和教育方法的認知和理解，結合自身經驗和實踐得出的感悟與總結。作為一名幼兒教育從業(yè)者，不斷反思和總結，在實踐中不斷探索和開拓，才能更好地促進幼兒的全面健康成長。
第二段：幼兒需求的分析。
每個孩子都是獨立、有思想、有感情和有喜好的，對于幼兒來說，他們最關注的是自己的感受。因此，幼兒應該被視為自我意識和互動能力進步的有機身體，應在親子、園所、社會化、情感、道德、認知、美育方面獲得充足的鍛煉。
第三段：教學策略的探索。
在幼兒教育過程中，有效的教學策略十分必要。對于幼兒來說，游戲是他們最喜歡的活動之一。在進行幼兒教育的時候，應以游戲為主要教學手段，建立情境，引導幼兒，讓他們在游戲中學習、成長、提高。
第四段：教育者的責任。
教育是一項光榮的事業(yè)，作為幼兒教育者，我們要不斷學習、換位思考，站在幼兒的角度，關心、關愛、引導他們，讓他們走向更好的明天。
第五段：結語。
綜上所述，簡單幼兒心得體會是從實踐中總結出來的經驗和體會，是一種積累，這種經驗和體會可以幫助我們更好地開展幼兒教育。在教育中，我們要關注幼兒需求，探索新的教學策略，并承擔起作為幼兒教育者的責任。讓我們共同努力，為幼兒的健康成長貢獻一份力量。
簡單幼兒心得篇七
自從我成為一名幼兒園教師以來，我學到的最重要的一課就是要學會理解和尊重孩子們的心理，因為幼兒時期是孩子們非常重要的階段，這階段對他們未來的生活有著至關重要的影響。要想更好的理解和尊重孩子們的心理，就必須要先學會簡單幼兒心得體會。在本文中，我將分享我從教育中所學到的一些體會和經驗，以及紀錄下我和孩子們共同度過的那些難忘的時刻。
作為一名幼兒教師，需要對孩子們的心理有比較清楚的了解。我發(fā)現(xiàn)，幼兒天性純真，對外界有著極大的好奇心，對新鮮事物充滿了好奇。他們的認知還在發(fā)展中，生活經驗欠缺，但對于所看到的事物會有一定的認知和記憶，因此，他們往往更喜歡運動、親近自然、多樣化的游戲和探索新事物。在對待幼兒時，我們應該遵循他們的天性，采用多樣的教育手段，引導他們探索未知的世界。
第三段：了解孩子的情感體驗。
除了認知方面，作為一名幼教師，還需要學習了解孩子們的情感體驗。幼兒的情感生活豐富，喜怒哀樂常掛在臉上，他們很容易產生恐懼、焦慮等情感，需要得到成人的支持和關愛。許多幼兒在家里受到忽略或壓抑，使得他們無法充分表達自己的情感，這都會影響到他們的健康成長。因此，幼教師需要充分了解孩子們的情感體驗，給予他們充分的關懷和呵護。
第四段：營造美好氛圍。
作為一名幼兒教師，我們要以身作則，樹立良好的榜樣。我們需要肯定孩子們的努力和成就，讓他們感受到肯定和鼓勵。同時，我們還需要培養(yǎng)孩子們的自我意識和自我評價能力，讓他們學會自我調節(jié)和表達自己的想法。為此，我們需要營造積極向上的教育氛圍，通過各種形式的活動來增強孩子們的自信和團結精神。
第五段：總結和展望。
總之，作為一名幼兒教師，我們需要不斷學習，不斷進步。我們需要去尊重孩子們的心理需求，讓知識變得有趣，讓學習變得簡單有趣。幫助孩子們發(fā)展?jié)撃?，自信地走向未來。我相信，隨著人們對幼兒教育理念的不斷深入，我們的幼兒教育工作也將會取得更大的發(fā)展和強大的力量，為孩子們的健康成長貢獻我們所擁有的一切。
簡單幼兒心得篇八
1.謎題：小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，帶著一把小剪刀，半天空里飛呀飛。(打一動物)。
謎底：燕子。
2.謎題：小小金壇子，裝著金餃子，吃掉金餃子，吐出白珠子。(打一植物)。
謎底：柚子。
3.謎題：生根不落地，有葉不開花，街上有人賣，園里不種它。(打一植物)。
謎底：豆芽。
4.謎題：白天草里住，晚上往外飛，帶著燈兒把路照，飛來飛去不怕黑。(打一動物)。
謎底：螢火蟲。
5.謎題：好象一架小飛機，前后翅膀挨一起，睜大眼睛找小蟲，吞到細細肚子里。(打一動物)。
謎底：蜻蜓。
6.謎題：黃衣裳，金翅膀，飛來飛去做工忙。它的`本領大，還會造小房。做出好吃的，留給大家嘗。誰敢欺負它，留神它的槍。(打一動物)。
謎底：蜜蜂。
7.謎題：小小蟲兒很勤勞，它本領真不小，會把糧食搬，還會打地道。(打一動物)。
謎底：螞蟻。
8.謎題：用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請我來。(打一自然物)。
謎底：水。
9.謎題：八把尖刀，兩把剪刀，身背皮箱，走路橫跑。(打一動物)。
謎底：螃蟹。
10.謎題：駝背老公公，胡子毛烘烘，熱火鍋里去洗澡，青袍換成大給紅袍。(打一動物)。
謎底：蝦。
11.謎題：上搭棚，下搭棚,開黃花，結青龍。(打一植物)。
謎底：黃瓜。
12.謎題：小時青青腹中空，長大頭發(fā)蓬蓬松，姐姐撐船不離它，哥哥釣魚拿手中。(打一植物)。
謎底：竹子。
13.謎題：體圓似球，色紅如血，皮亮如珠，汁甜如蜜。(打一植物)。
謎底：櫻桃。
14.謎題：生在山里，死在鍋里，藏在瓶里，活在杯里。(打一植物)。
謎底：茶葉。
15.謎題：脫了紅袍子，是個白胖子，去了白胖子，剩個黑丸子。(打一植物)。
謎底：荔枝。
16.謎題：千條線，萬條線，掉到水里看不見。(打一自然現(xiàn)象)。
謎底：雨。
17.謎題：紅口袋，綠口袋，有人怕，有人愛，愛它是樣好小菜，怕它吃到嘴里眼淚來。(打一植物)。
謎底：辣椒。
18.謎題：冬天蟠龍臥，夏天枝葉開，龍須往上長，珍珠往下排。(打一植物)。
謎底：葡萄。
19.謎題：小小花兒爬籬笆，張開嘴巴不說話，紅紫白藍樣樣有，個個都像小喇叭。(打一植物)。
謎底：牽?；?。
20.謎題：冬天幼苗夏成熟，滔滔海水是活土，根浮水面隨浪晃，身潛水中漫起舞。(打一植物)。
謎底：海帶。
21.謎題：名字叫做牛，不會拉犁走，別說它的力氣小，能夠背起屋子走。(打一動物)。
謎底：蝸牛。
22.謎題：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡綠衣服，老來都穿黃色衣。(打一植物)。
謎底：香蕉。
23.謎題：紫色樹，開紫花，開過紫花結紫瓜，紫瓜里面裝芝麻。(打一植物)。
謎底：茄子。
24.謎題：小白花，飛滿天，下到地上象白面，下到水里看不見。(打一自然現(xiàn)象)。
謎底：雪。
謎底：風。
26.謎題：沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭。(打一動物)。
謎底：蝸牛。
27.謎題：從低到高，由濃到淡，忽左忽右，跟著風走。(打一自然現(xiàn)象)。
謎底：煙。
28.謎題：胖娃娃，滑手腳，紅尖嘴兒一身毛，背上淺淺一道溝，肚里血紅好味道。(打一植物)。
謎底：桃子。
29.謎題：一個黃媽媽，生性手段辣，老來愈厲害，小孩最怕它。(打一植物)。
謎底：姜。
30.謎題：一頂小傘，落在林中，一旦撐開，再難收攏。(打一植物)。
謎底：蘑菇。
31.謎題：一物生得真奇怪，腰里長出胡子來，拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。(打一植物)。
謎底：玉米。
32.謎題：不是蔥不是蒜，一層一層裹紫緞，說蔥比蔥長得矮，像蒜就是不分瓣。(打一植物)。
謎底：洋蔥。
33.謎題：得天獨厚艷而香，國色天香美名揚，不愛攀附獻媚色，何懼飄落到他鄉(xiāng)。(打一植物)。
謎底：牡丹。
34.謎題：遠看白光光，近看玻璃樣，越冷越結實，一熱水汪汪。(打一自然物)。
謎底：冰。
35.謎題：身上一身毛，頭上兩個角，火氣真不小，還會哞哞叫。(打一動物)。
謎底：牛。
36.謎題：紅公雞，綠公雞，身子鉆在泥底下，你要捉住它，揪住尾巴用力拔。(打一植物)。
謎底：胡蘿卜。
37.謎題：農民春天種上它，夏天它就開了花。秋天結果象個桃，桃子裂了開白花。(打一植物)。
謎底：棉花。
38.謎題：白胖胖，四方方，一塊一塊擺桌上，能做菜，能做湯，常常吃它有營養(yǎng)。(打一食物)。
謎底：豆腐。
39.謎題：明又明，亮又亮，一團火球掛天上，冬天呆的時間短，夏天呆的時間長。(打一自然現(xiàn)象)。
謎底：太陽。
40.謎題：來到屋里，趕也趕不走，時間一到，不趕就會走。(打一自然現(xiàn)象)。
謎底：太陽光。
41.謎題：長得像竹不是竹，周身有節(jié)不太粗，不是紫來就是綠，只吃生來不能熟。(打一植物)。
謎底：甘蔗。
42.謎題：一物生來真奇怪，它是世上一盤菜，娘死以后它才生，它死以后娘還在。(打一植物)。
謎底：木耳。
43.謎題：小時胖乎乎，老來皮肉皺，吃掉它的肉，吐出紅骨頭。(打一植物)。
謎底：棗。
44.謎題：紅口袋，綠口袋,有人害怕有人愛。(打一植物)。
謎底：辣椒。
45.謎題：彎彎一座彩色橋，高高掛在半山腰，七色鮮艷真正好，一會兒工夫不見了。(打一自然現(xiàn)象)。
謎底：彩虹。
46.謎題：說象糖，它不甜，說象鹽，又不咸，冬天有時一片，夏天誰都不見。(打一自然現(xiàn)象)。
謎底：雪。
47.謎題：臉圓像蘋果，甜酸營養(yǎng)多，既能做菜吃，又可當水果。(打一植物)。
謎底：西紅柿。
48.謎題：弟兄六七個，圍著柱子坐，大家一分手，衣服全扯破。(打一植物)。
謎底：大蒜。
49.謎題：大耳朵，噘嘴巴，吃起飯來巴達巴，細尾巴，胖嘟嘟，吃罷就睡呼嚕嚕。(打一動物)。
謎底：豬。
50.謎題：小小售貨員，肩上不挑擔，背上背著針，滿地到處串。(打一動物)。
謎底：刺猬。
簡單幼兒心得篇九
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不要把四十說成十四，也不要把十四說成四十。
三月三，小三去登山;。
上山又下山，下山又上山;。
登了三次山，跑了三里三;。
出了一身汗，濕了三件衫;。
“小三山上大聲喊，離天只有三尺。
生身親母親，謹請您就寢，
請您心寧靜，身心很要緊，
新星伴明月，銀光澄清清。
盡是清靜鏡，警鈴不要驚，
您請我進來，進來敬母親。
這是蠶，
那是蟬，
蠶常在葉里藏，
蟬常在林里唱。
公園有四排石獅子，
每排是十四只大石獅子，
每只大石獅子背上是一只小石獅子，
每只大石獅子腳邊是四只小石獅子，
史老師領四十四個學生去數(shù)石獅子，
你說共數(shù)出多少只大石獅子和多少只小石獅子?
簡單幼兒心得篇十
2.你是一個活潑可愛的小朋友，你的字寫得真好，你的舞姿真優(yōu)美。遇到困難你能主動請老師或同伴幫忙，你能積極幫助老師做好值日工作：放椅子掛毛巾等，上課你能認真聽講，還能積極舉手發(fā)言。馬上就要上小學了，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更上一層樓!
3.你是個聰明能干的小朋友，整天愛問“為什么”。喜歡動腦筋愛思考。在幼兒園你回答問題總是與眾不同。上課的時候你能認真聽老師講課，積極舉手發(fā)言。但是你有時不能堅持完成任務，馬上就要上小學了，如果你能嚴格要求自己，老師相信你一定是一個更棒的孩子!
4.你是個活潑可愛的小姑娘，你的字寫得真好!你的舞跳得真美!這學期你的進步很大：上課能認真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言了，繪畫比以前更棒了，還學會了與別人交往，不過有時你喜歡一邊學習一邊講話。馬上就要上小學了，如果在以后學習中你能嚴格要求自己，你一定會更出色的。
5.你是個文靜，可愛的小朋友，你的小手真能干，畫得畫真漂亮，剪得紙工作品真美。而且現(xiàn)在上課你也能積極舉手發(fā)言了，你做事情認真負責，你的作業(yè)又對又好，馬上就要上小學了，如果以后你能再大膽一點，能大膽地發(fā)表自己的見解，那就更棒了。
6.你是一個聰明能干的小朋友。喜歡唱歌跳舞，愿意在大家面前表現(xiàn)自己。你特別喜歡繪畫，老師在課堂上教的本領，你很快就學會了。你還樂意幫助別人，積極幫助老師做事情，你是小朋友的好榜樣，老師的好助手。馬上就要上小學了，老師希望在新的學習中你能繼續(xù)努力，爭取更上一層樓!
8.你是個能歌善舞的小姑娘。跟著音樂你創(chuàng)編的舞蹈動作多么優(yōu)美，你特別關心別人，總是把好的玩具留給別人玩。你的字寫得真好!你的畫畫得真美!馬上就要上小學了，如果你能上課時能積極舉手發(fā)言，那就更棒了!老師相信你一定能做到!
11.能與小朋友一起開心地游戲，你能積極參加體育鍛煉，主動做好值日工作。馬上就要上小學了，如果今后在做數(shù)學作業(yè)時你能認真些，那就更棒了。
12.你是個聰明活潑的好孩子，你的思維很活躍，數(shù)學操作能力很強。你的小手很能干，你畫得畫很漂亮，你的手工做得很精致。你能主動幫助小朋友收拾玩具擺放小椅子。聽老師講故事時你特別認真，你能很快學會老師教的本領。馬上就要上小學了，如果你能養(yǎng)成良好的生活習慣，那就更棒了。
13.你是個性格開朗的孩子，整天都能聽到你快樂的笑聲，你愛動腦筋，能積極舉手發(fā)言了，而且聲音很響亮。你的數(shù)學操作作業(yè)完成得又快又好。你特別喜歡折紙畫畫。馬上就要上小學了，如果你能專心地完成老師布置的任務，嚴格要求自己，那就更棒了。
14.你是一個活潑可愛的小朋友，你很愛學習，要求上進。你的口語表達能力很強，你的想象很豐富，你算術作業(yè)做得又快又好，你的小提琴拉得真好聽?，F(xiàn)在你能把幼兒園的飯菜吃完了，但是吃得太慢了。馬上就要上小學了，希望你以后能養(yǎng)成良好的生活習慣，做一個更出色的好孩子。
15.你是個聰明懂事聽話得好孩子，在集中活動時能認真傾聽，積極發(fā)言。你能主動參與班級的繪畫舞蹈唱歌游戲等活動，并樂于幫助有困難的小朋友，要表揚!要畢業(yè)了，老師真有點舍不得，上了小學要更加努力的學本領，爭取成為三好學生!
18.你是一個活潑可愛有禮貌愛學本領的孩子。還特別喜歡當“小老師”喜歡幫助其他的小朋友。你會照顧小朋友，愛護小動物;會根據(jù)節(jié)拍和音樂作律動。上小學了，請繼續(xù)努力，爭取早早的戴上紅領巾吧!
20.你是一個活潑可愛，愛學本領的孩子。具有良好的生活衛(wèi)生習慣。會正確使用常用的禮貌用語.喜歡探究，會主動提問在班上喜歡幫助老師阿姨小朋友做力所能及的事情，要表揚!上小學以后請繼續(xù)努力，老師想看到你最優(yōu)異的成績!
簡單幼兒心得篇十一
寒隨一夜去，春隨五更來。(打時節(jié)俗稱一)——除夕。
閑話除夕。(打成語一)——聊以卒歲。
不知今歲已除夕。(打成語一)——忘年之交。
新春伊始大團圓。(打一字)——慶。
春節(jié)三日奪高產(字謎)位。
春節(jié)三日前頭干(字謎)金。
春節(jié)三日去云南(字謎)天。
除夕之夜喁喁不覺曉。(打報刊用語一)——連載小說。
燦燦火光相連，歲歲除夕團聚。(打一字)——出。
美酒飄香千萬家。(打電影名一)——春滿人間。
萬象更新一片紅。(打中成藥名一)——回春丹。
除夕之夜樂陶陶。(打常用詞一)——歡度晚年。
迷信的人少了。(打一字)——謎。
年終歲尾，不缺魚米。(打一字)——鱗。
春節(jié)前調休(字謎)茶。
春節(jié)前有心創(chuàng)意(字謎)立。
春節(jié)三人又聚首(字謎)最。
春節(jié)三日(字謎)人。
厲行節(jié)約，反對浪費。(打電影名一)——花的變化。
除夕恰逢周末。(打一字)——名。
而立。(打時節(jié)俗稱一)——三十。
今歲除夕(打一字)——山。
除夕夜守歲(打一歇后語)——送舊迎新。
簡單幼兒心得篇十二
兒童故事對兒童的言語表達能力、想象力、創(chuàng)造力以及審美意識等發(fā)揮著重要的促進和提升作用,下面這些是小編為大家推薦的幾篇幼兒簡單的故事。
這朵花叫玫瑰。在這朵玫瑰旁，卻有一株不是很好看的野花。這株野花白白的，沒有什么特別的地方。而這朵玫瑰，鮮紅似火，亭亭玉立，翠綠的葉子襯托著她美麗的身軀。風一吹來，她便隨風搖擺著，翩翩起舞。令人看了后目不暇接，神迷意醉。
玫瑰高傲的瞥了瞥那朵野花，不屑的對野花說：“你這卑微的小野花，怎么能和我這高貴的身軀站在一起呢?”小野花默默不語，只是努力的汲取著養(yǎng)分，默默的生長著。
每天，高貴的玫瑰的在接受著人們的夸贊，愈發(fā)愈高傲起來，竟不怎么吸收養(yǎng)分。白天，她向萬物夸耀著她的美，晚上，她向月亮姐姐比著美。而小野花卻在拼命的吸取著養(yǎng)分。她沒有向蒼天埋怨著她的身世而卻在拼命吸取著養(yǎng)分。努力地生長著。
過了幾天，玫瑰明顯色彩變淡了許多，身體也憔悴了許多。但她依然不努力汲取養(yǎng)分，還是繼續(xù)夸耀著自己。而小野花卻越來越好看，白白的，純潔的，讓人忍不住多瞄幾眼。但她沒有放棄吸收養(yǎng)分，像玫瑰一樣夸耀自己。而是跟以前一樣，在默默的汲取著養(yǎng)分。
突然有一天，刮起了巨大的風，風夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。雨噼噼啪啪地下了起來。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布!一陣風吹來，這密如瀑布的雨就被風吹得如煙、如霧、如塵。玫瑰瘦弱的身子在狂風暴雨中顯得非常得渺小。玫瑰害怕極了，而那朵野花卻迎著風，對著雨，毫無懼色。
那朵卑微的野花則是牡丹花。
阿貓和阿狗是一對非常要好的朋友。這一天,阿貓阿狗去動物學校應聘老師。第一個就是阿貓,校長黑猩猩說：“我來給你出一道題,是關于方陣問題的,愛民小學的鼓號隊學生為全校師生表演,他們排成一個(十)字形，指揮的同學站在中間,不論是從前往后數(shù),還是從后往前數(shù),不論是從左往右數(shù),還是從右往左數(shù),他都是第11個,愛民小學算鼓號隊一共有幾個學生?”阿貓說：“讓我想一想。”過了20分鐘,阿貓說：“應該有40名同學?！?BR> 阿狗說：“傻大貓,這么簡單的。
數(shù)學。
題還錯,應該有41名同學”黑猩猩說：“對,是應該有41名同學?！跋乱粋€,該阿狗回答了,阿貓站在旁邊想看看阿狗是怎樣答題的。
校長問：“爺爺、爸爸、媽媽、靈靈一家圍坐在桌子旁吃飯,爺爺對靈靈說:“我們的桌下有幾只腳,請你幫靈靈想想桌下有幾只腳?”阿狗說：“這還用問?八只腳?！毙ｉL說：“錯了,是十只腳?！卑⒐氛f：“我說的就是十只腳?！卑⒇埪犚娏苏f：“癩皮狗,你剛才明明說的是八只腳?！?BR> 阿狗生氣地說：“誰是癩皮狗?”猴子、小鹿等動物看他們倆這要打架的陣勢急忙跑了過去。猴子撓撓腮幫子說：“狗兄,就這么點兒小事不必打架,開個玩笑而已。”
小鹿拍拍阿貓的肩膀說：“貓兄你也是,開個小玩笑就讓你大動肝火。”經過動物們的一番勸阻,倆人都回家了?；丶乙院蟀⒇埾?我怎么能那樣說和我非常要好的朋友呢?明天,一定要去給他賠禮道歉。
阿狗回到家以后也想：自己會了一道題就驕傲了,還說自己最要好的朋友傻,我明天一定要給他賠禮道歉。第二天早晨,阿貓和阿狗都起的很早,吃完早飯,阿貓就往阿狗家走,阿狗就往阿貓家走。它們倆就在馬路上遇見了,倆人異口同聲地說：“昨天那事是我不對,對不起?！闭f完它們倆都笑了。倆人又成了一對要好的朋友。
一身青綠色的皮，一個又大又吸引人的腦袋，腦袋上有一對很大很圓的眼睛，還有一張能發(fā)出宏亮聲音的大嘴巴，這就是活潑而又機靈的小青蛙。
春天到了，萬物復蘇了，春風輕輕地吹拂著大地，春雨也滋潤著一望無際的田野。碧綠的柳樹蕩漾在河邊，再加上粉紅色的桃樹和雪白色梨樹，把春天變得五顏六色。小青蛙睡了整整一個冬天，它們醒來了，它們張開大嘴伸出舌頭，把害蟲當作早餐，飽飽地吃了一頓。
有一天，小青蛙捕捉食物時，不小心掉進一口枯井里，爬不上來了，開始他很害怕，想假如遇著蛇，怎么辦?四面沒路走，死定了!但，他又想到在此關頭驚慌是沒有什么用的，只有想辦法。
克服困難。
才有出路.于是它很快就鎮(zhèn)靜下來了.它不慌不忙地唱起快樂的童年,歌聲非常悅耳,嘹亮.小白兔阿姨聽了歌聲,豎起長耳朵隨著歌聲跑過來,弄個究竟.山羊伯伯聞到歌聲隨聲而至,湊個熱鬧.老黃牛聽了歌聲,跟在山羊伯伯后面跑過來,一陣間聚集了很多客人.七嘴八舌邊聽邊議論,大家都稱贊小青蛙真是音樂天才!但可惜它掉在枯井里,爬不上來.大家又沒辦法幫助它,只好面對面,你眼望我眼。
人?！贝笙笳f：“沒什么，這只是舉手之勞?！闭f完大象就走了。
從此之后小青蛙就快快樂樂的。
生活。
著。
簡單幼兒心得篇十三
b：六月，是我們最快樂的日子。
師：今天，讓我們相聚在美麗的幼兒園，共同擁抱美麗的六月。
a.b：今天，讓我們相聚在美麗的幼兒園，共同慶祝我們的節(jié)日。
師：...幼兒園慶“六.一”文藝演出現(xiàn)在開始!首先，請欣賞舞蹈《不。
想長大》。
2.美麗的大森林，有一群可愛的小白兔，他們憑著自己的勇敢，機智，趕跑了。
大灰狼，請看小班小朋友帶來的情景表演《可愛的小白兔》。
3.接下來請欣賞舞蹈《香水百合》。
4.a:一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿。
b.兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿。
a.b.請欣賞中班舞蹈《數(shù)青蛙》。
5..a.茉莉花呀茉莉花，我要把你送大好多人家。
6.請欣賞舞蹈《井岡山下種南瓜》。
7.今天，是我們小朋友自己的節(jié)日，大家歡歌笑語。瞧!他們多得意!請欣賞舞。
蹈《喜唰刷》。
8.接下來請欣賞中班小朋友帶來的舞蹈《小龍人》。
9.《哆啦a夢》。
10.“六一”的歌，甜甜的;“六一”的舞，美美的，請欣賞舞蹈《大家一起來》。
11.接下來是........小朋友為我們帶來的情景表演《采果子》。
12.在小朋友快樂的節(jié)日里，連小花狗也來湊熱鬧了，請看中班小朋友表演舞蹈。
《哈巴狗》。
13.他們是祖國的未來，他們是祖國的希望，別看他們小小年紀，做起《小紳士》。
來還是有模有樣啊。
14.請欣賞小合唱《問候歌》。
15.《可愛的小明星》。
16舞蹈是一種肢體語言，是一種美的藝術享受，請欣賞學前班舞蹈《黃鸝鳥》。
17.師：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗;是老師，和爸媽媽無私的情。
懷，孕育了無數(shù)未來和希望。
a：感謝你，敬愛的老師。
b：感謝你，親愛的爸爸媽媽。
ab：感謝你們，幫我們邁好人生的第一步。
師：請欣賞舞蹈《農家小女孩》。
18接下來請欣賞集體舞表演《隱形的翅膀》。
(結束)：讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，讓時光停駐，我們是那樣依依不舍，親愛的老師，親愛的伙伴，花蕾幼兒園慶“6.1”文藝演出到此結束，感謝各位家長的支持，明年的同一時間，我們再相會!
簡單幼兒心得篇一
兩年前的現(xiàn)在，剛剛度過短暫假期的我開始為去幼兒園實習做準備，幾許激動，幾許緊張。經過三個月多的繁忙實習后，發(fā)現(xiàn)幼兒園生活竟然也不像當初想的那般很輕松。緊張的勞累的瑣碎的生活使得自己忘記去實踐許多之前的計劃。只是零零散散記下生活的碎片。實習過后就是忙碌的考研，接著論文，畢業(yè)，上研究生。找各種借口一直沒來得及去整理，這會兒翻出那些零散，雜亂的實習記錄，竟有許多的親切。當然其中也不乏以后自己研究的素材。
一、告狀。
上午吃水果之前，老師讓小朋友們都先去盥洗間洗手。我站在邊上，這時羅芳瑞跑了過來拉著我的手，另一只手指著小余兒說：“老師，余浩塵捏我的手”。我安撫到：“讓老師去問問他”。這時候小余兒也進來了，于是我問他：“小魚兒，羅方瑞說你捏了她的手，咋回事呢”?小魚兒看著羅芳瑞說：“我在上廁所的時候，她竟然摸我的屁股，真惡心!”，我轉頭想問羅芳瑞時，她卻跑了。(或許有些告狀僅僅是小朋友養(yǎng)成習慣而已，老師大可不必理睬)。
美術課期間，小朋友們都在認真畫畫，程思涵舉手：“老師，田好她打到我了?！崩蠋熢儐柡螅瓉硎翘锖冒喂P套的時候，筆撞到了程。于是老師像小朋友們講了像田好那樣拔筆的危險性以及示范了該如何打開筆帽，順帶批評了田好。又說了程思涵不該為一點小事告狀。并讓田好道歉。田好對這程說了聲“對不起”，轉頭我看見田好口中低聲念叨著。(老師似乎喜歡利用小事件展開教育活動、但是對于小朋友們的沖突以一方向一方道歉為結束看起來效果不是很好，很明顯田好是不服老師的裁決的，那么我們?yōu)槭裁床粚W著放手讓而有自己去解決自己的沖突，這樣他們的社會性不是更加能發(fā)展好嗎?或許更加重要的是教會他們解決沖突的技能)。
幼兒口頭禪：“我告你?！?，很得意地對另一個幼兒說：“我已經告了你?！?BR> 二、瞧那些小屁孩說的。
4月8日：上科學課《春天的秘密》時，為了引入主題，我問小朋友們“現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?”。
回答：“春天”。
再問：“春天嗎?”
又答“秋天”。
4月23日：下午做游戲——小兔子采蘑菇前，老師問：“誰最喜歡吃蘑菇?”她想引出小兔子。
小朋友們搶著答：“我最喜歡吃蘑菇?！薄拔蚁矚g香雞燉蘑菇”“黑蘑菇可好吃了?！薄拔覌寢寧胰ァぁぁぁぁぁぁ?BR> 5月7日：下雨天，早上迎接小朋友的時候發(fā)現(xiàn)許多人褲鞋濕了，婧婧進來時，朱老師問：“婧婧褲子濕了沒有啊?”婧婧說沒有，接著說：我褲子濕了，就生病，生病了就把病傳給小魚兒，再傳給唐晨浩。
······(如果不是知道幼兒這階段還不存在道德，聽了這種話會多么擔憂啊。)。
5月4日：在外邊列隊站時，楊婧?？拗鴣砀鏍?，由于說著含糊的重慶話，我沒有聽清，好像是說王葉羽霄打了她，正想問，王葉羽霄說：“我已經向她道歉了?！睏钸€在哭訴，這時張睿林說：“我們都是男子漢，我們就不哭。”
三、關于幼兒沖突。
幼兒的攻擊性行為似乎有個體差異，比如朱柏雨喜歡搶筷子，李宗成喜歡打架、戴新宇喜歡罵人。
幼兒沖突原因有很多：爭座位、休息時放椅子、爭書、做操拿球、為朋友、管閑事、玩玩具、排隊搶朋友、開玩笑過火。
五、關于游戲。
有些時候老師說要讓幼兒學會自己處理事情，但是我發(fā)現(xiàn)他們更多指的是幼兒在生活自理上自己處理，例如幼兒自己戴組長牌，自己疊被子，自己擦桌子······而對于其他方面幼兒的自主性培養(yǎng)卻不太在乎。以游戲為例，幼兒經常受到不該有的干預，游戲只被認為是一種獎勵手段。
上午，x老師讓一些幼兒練習打擊樂，其他幼兒玩結構游戲，我?guī)е蛔烙變涸谕嫜┗ㄆｉ_始瑤瑤收集了許多雪花片，她讓其他小朋友如有需要到她這兒買，許多幼兒都過來要了一塊自己想要的雪花片，還像樣地拿“錢”給瑤瑤?？吹搅_芳蕊給了兩次“錢”，瑤瑤樂著說“做生意還真好，有人拿兩次錢給我?！薄Ｓ螒蛑杏杏變浩吹臇|西被打倒也是和顏悅色的，他們忙著“生產”“花籃”、“架子”······缺少材料就向邊上小朋友借，邊玩邊交流。這時候，妞妞提議玩“套餐”游戲，就是自己做出鍋來做飯，宣萱馬上贊同并加入，其他幼兒也加入，于是他們把所有雪花片拆開分類，妞妞拼出一個大鍋，他們大聲地商量著，我心里有些顧忌后邊的兩個主班老師，于是讓他們小聲點討論，其實心里很不愿意打擾他們的游戲性。這時候x老師來叫第三批幼兒去練習打擊樂，她叫了兩次也沒有被聽到，于是走過來說到：“玩玩具還在說話，放下，不晚玩了”。就讓幼兒把玩具都收了。小朋友們都很不舍，但沒有辦法。
六、原任老師說，你們實習生來了讓幼兒更加難管理了。
七、幼兒給你送東西了怎么辦?
4.17午飯時，戴欣宜忽然給了我一顆糖，但是老師規(guī)定小朋友是不能帶零食到幼兒園的，這讓我很不安，沒吃，把它放在鋼琴架上。
八、享受幼兒的悄悄話。
5.25.如果很那些小屁孩混熟了，他們會有許多悄悄話和你說。上午，程思涵叫住我：“吳老師，過來一下，我有話對你說”，臉上露出一貫的壞笑，我有所估計，裝作沒有聽見，于是他又叫了一聲，我還是擔心他趁機搗亂，或者像昨天那樣忽然打我一下，但是我還是蹲下來，他走過來對我耳語：“吳老師，我買了一塊蝙蝠手表”一是我很內疚，自己竟以小人之心以小人之心度君子之腹，于是問他是什么樣子的，說完之后他顯得很興奮，開始說開來。
簡單幼兒心得篇二
幼兒培訓是每個家長都必須考慮的問題。對于孩子的成長發(fā)展，很多家長都會選擇讓孩子參加各種各樣的培訓班。然而，我認為，這些培訓班并不應該太復雜。在我的經驗中，簡單而有條理的課程才能真正地幫助孩子提升能力和興趣。本文將會分享我的幼兒培訓心得和體會。
段落二：培訓應以孩子的興趣為導向。
幼兒的興趣是最真實的表現(xiàn)，我們應該以此為導向。我的孩子非常喜歡畫畫，所以我選擇了供應很好的繪畫課程，讓孩子能夠充分地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。在塑造孩子的興趣時，繪畫不僅可以滿足孩子的愛好，還可以增強孩子的自信心。每次看到孩子在畫畫中增加自信的樣子，我都感到非常地欣慰。
段落三：培訓應注重基礎知識的學習。
在幼兒教育中，基礎知識是至關重要的。我們應該注重培養(yǎng)孩子的基礎知識。對于語言和數(shù)學，我選擇了讓孩子參加簡單有效的培訓班。在語言課程中，我發(fā)現(xiàn)讓孩子自己發(fā)音、表演故事是一種非常有效的學習方式。而在數(shù)學課程中，讓孩子學習簡單數(shù)學公式、數(shù)量關系的掌握是非常重要的。通過這樣的方法，增強孩子的認知和解決問題的能力。
段落四：培訓應該把游戲融入到教學中。
孩子喜歡玩。如何在游戲中學習，是一個非常重要的課題。我把游戲元素融入到我的孩子的教育過程中。在數(shù)學課上，我讓孩子通過玩具來學習計算。在語言班中，我讓孩子和教師一起玩簡單的詞語游戲。通過這樣的方式，讓孩子在游戲中獲得知識和樂趣的同時，也不會感到壓力和疲勞。
段落五：總結。
對于幼兒的培訓，我們需要注重簡單、有條理的教育方式。我們應該尊重孩子的興趣，幫助孩子培養(yǎng)自信和興趣；注重基礎知識的學習，為孩子未來的學習打下堅實的基礎；把游戲融入到教學中，在游戲中學習，讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中掌握知識。在這樣的教育方式下，我的孩子不僅學習成果得到了提高，同時身心健康得到了保護。
簡單幼兒心得篇三
幼兒時期是每個人成長過程中最為關鍵的階段之一，這個時期的經歷和感受對于孩子的未來發(fā)展起著至關重要的作用。而幼兒的心得體會則是對這一階段經歷的總結和感悟。這種自省和反思有助于幼兒更好地理解自己和他人，培養(yǎng)良好的價值觀和道德觀，促進良好的情緒管理，形成積極健康的人格特質。因此，培養(yǎng)幼兒的心得體會能夠為他們邁向未來做好準備。
幼兒時期的孩子們對于情緒的理解和管理能力往往相對較弱，容易受到外界環(huán)境刺激的影響而產生焦慮、憤怒、悲傷等負面情緒。然而，通過與幼兒進行心得體會的活動，可以幫助他們明確情緒的來源和表達方式，并學會積極面對困難和挫折。例如，通過分享自己在游戲中競爭失敗，但學會接受結果并嘗試下一次時的心得體會，幼兒不僅能夠減少自卑情緒，更能夠培養(yǎng)樂觀積極的心態(tài)和應對困難的能力。
幼兒時期是價值觀和道德觀形成的關鍵期，而心得體會能夠引導幼兒以自己的話語理解和總結所處環(huán)境中的價值觀和道德規(guī)范。通過與他人進行互動和交流，幼兒能夠學會尊重他人、分享和合作的重要性。在與父母、老師和同伴相處的過程中，幼兒通過分享自己在幫助他人時感到的快樂和自豪，更能夠形成積極的價值觀和道德觀，養(yǎng)成善良、正直、寬容的品質。
幼兒時期，孩子們正在逐漸認識和了解自己的身體和心理特點。通過心得體會的活動，幼兒可以更好地梳理自己的經驗和感受，從而更深入地了解和認識自己。當幼兒在經歷某個場景后，經過思考和總結后能夠意識到自己的行為有時不恰當，進而調整自己的行為和態(tài)度，這種自我認識和自我理解的推進對于幼兒的個人成長和發(fā)展是至關重要的。
培養(yǎng)幼兒的心得體會可以通過各種途徑和方法實現(xiàn)。例如，校園活動、親子活動和老師引導下的對話等都是促使幼兒進行心得體會的好機會。此外，家長和老師在日常生活中可以多與幼兒進行交流，鼓勵他們主動分享自己的經歷和感受，幫助他們思考并形成心得體會。在培養(yǎng)幼兒的心得體會時，我們也應該注重父母和老師的示范和引導，給予幼兒積極的評價和支持，鼓勵他們堅持總結和反思，從而培養(yǎng)積極健康的人格特質和成長心態(tài)。
總結段：幼兒的心得體會在他們的成長過程中扮演著重要的角色。通過總結和反思，幼兒可以更好地理解自己和他人，培養(yǎng)良好的價值觀和道德觀，促進情緒的管理，形成積極健康的人格特質。因此，培養(yǎng)幼兒的心得體會對于他們的未來發(fā)展至關重要。通過校園活動、親子活動和與家長、老師的交流，幼兒可以有效地進行心得體會的培養(yǎng)。希望幼兒們能夠在每一次經歷中，都能夠總結并總結出寶貴的心得體會，為未來的學習和成長打下堅實的基礎。
簡單幼兒心得篇四
一、培訓的重點內容及措施：
(一)、加強教師師德師風建設。
我園圍繞20__年度重點工作計劃，著力加強對教師的師德師風建設，開展多種形式的活動，營造穩(wěn)定溫馨、和諧的氛圍，打造樂學向上的教工集體。
在學習、反思、實踐的過程中我園的教師不斷完善著各自的教育思想，規(guī)范自己的教育行為，樹立了良好的師德形象，得到了廣大家長們的肯定。
(二)、提升教師教育教學實踐能力。
1、加強學習，完善教育理念。
本學年我們就幼兒園的實際情況每月至少為教師進行一次教育理論和業(yè)務學習。如：我園重點加強對教師日常行為細節(jié)的觀察與指導，要求教師把對《教師成長手冊》《保教質量的評價指南》的學習落實到各自的實際行動中去，督促教師形成一種良好的教育習慣。如：3月份就檢查教師的備課筆記后發(fā)現(xiàn)的問題作——《活動的設計與思考》專題輔導、4月份就新教師展示活動中發(fā)現(xiàn)的共性問題作——《讓回應更自如，互動更精彩》專題講座??讓我們的教師在尋常時刻發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷提升專業(yè)水平。
2、加強自我學習。
本學年我們就如何培養(yǎng)教師養(yǎng)成自我學習的好習慣進行了研討。在交流中讓大家明白不斷學習的重要性。我們開展了“優(yōu)質課觀摩”等，讓教師學會自學，并及時寫下自己的感悟，并在教研組等集體活動中與同伴分享。在自學與互動中不斷完善教師的教育理念。
3、注重實踐，完善教育行為。
繼續(xù)做好帶教引領。通過帶教間的互動學習、階段性的反思學習、自主學習計劃等等，不斷轉變教師新課程的理念，提升專業(yè)化水平。
(三)、加強指導，營造科研氛圍。
繼續(xù)以培養(yǎng)教師問題意識，提升教師科研能力，形成良好的科研氛圍。做到人人參與課題研究，不斷推進園本教研工作。
1、繼續(xù)加強對教師問題意識的培養(yǎng)。通過辦園特色的創(chuàng)建、專題研討活動、結合日?；顒拥挠^摩與研討等，一起尋找、發(fā)現(xiàn)研究的問題，確立研究的方案。
2、繼續(xù)發(fā)揮科研骨干隊伍的帶教、引領作用。為全體教師開展科研的講座、培訓等活動，幫助教師樹立科研興教的意識，逐步走進科研工作，不斷提升科研能力。
3、依托課題研究成果，有效推進辦園特色工作開展。
結合，真正體現(xiàn)讓科研與教研相整合。
(四)關注常規(guī)，不斷完善，確保培訓工作有效開展。
努力提升教師使用多媒體能力。進一步促進教師積極將信息技術運用于教育實踐。繼續(xù)進一步提高教師對現(xiàn)代化教育設施使用的能力。組織教師參與電腦培訓，更好的發(fā)揮電腦網(wǎng)絡的作用。
1、幼兒園在追求培訓形式多樣的性的同時更要關注到每一次研修的實效性，可以采取領導小組成員分別穿插到教師們的研討中。
2、教師觀念的轉變與實際行為之間還是存在著很大的差距。因此，幼兒園在立足“以園為本”的校本培訓工作時更要關注“以人為本”的培訓方式、內容等，如可以嘗試為每一位教師量身訂做培訓方案，從而更好的發(fā)揮培訓的實效性。
3、科研工作要加強。本園教師對于課題的研究缺乏實踐的經驗，缺乏自信心，顯得比較薄弱。針對我園規(guī)模小的特點，還是需要領導或骨干以大課題為首，帶領教師參與研究，這種“帶著做”的方式效果會更好些。
教師是進行道德品質教育的教育者，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質，方能以身立教，為人師表，為了樹立教師終身學習的觀念，不斷提升專業(yè)水平與專業(yè)知識，x月團結鎮(zhèn)幼兒園三園分別進行了教師暑期培訓系列活動，本次培訓活動突出主題，講究實效，保質保量地完成培訓要求。
幼兒園領導對這次培訓十分重視，根據(jù)有關精神成立了以培訓領導班子，全面負責開展和落實這項培訓工作。
2、時間落實。每園進行為期三天的培訓;。
3、內容落實。
(2)形式多樣：除了集中講座學習、小組研討和自學以外，在最后進行了小組配合游戲，不僅體現(xiàn)了教師之間的默契，同時也體現(xiàn)了團隊的力量。
二、把好“兩個關”
1、把好集中學習關。集中學習時確定主講，確定內容，講究紀律，作好筆記。
2、把好撰寫個人心得體會關。每位教師通過這次學習培訓均寫了結合自己的工作崗位和思想實際的個人心得體會，查找差距和不足，人人發(fā)表自己的意見和看法。
通過系列培訓學習活動，激發(fā)教師的師德情感，增強師德教育的生動性和實效性，從我做起，從最基本的做起，自覺踐行社會主義榮辱觀，努力培養(yǎng)良好的師德行為習慣，人人爭做讓幼兒愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
通過集體討論，結合自己的工作崗位和思想實際，查找差距和不足，人人發(fā)表自己的意見和看法，進一步使全體教師形成忠于職守、克己奉公的職業(yè)道德，依法施教、銳意進取、率先垂范的優(yōu)秀品格。
簡單幼兒心得篇五
幼兒簡單教育是園丁在幼兒成長道路上的精心栽培，是為了培養(yǎng)幼兒的基本素質和能力，讓他們在快樂中成長。我有幸在中班擔任一名幼兒教育工作者，在這段時間里，我深刻體會到了幼兒簡單教育的重要性和有效方法。通過與幼兒互動、觀察和反思，我從中班的教學實踐中收獲了極大的成長和啟發(fā)。
首先，幼兒簡單教育培養(yǎng)了幼兒的自理能力和獨立性。在中班的日常生活中，我們給幼兒提供了許多簡單的任務，如穿衣、洗臉、整理玩具等。通過這些任務，幼兒學會了獨立完成一些小事情，不再依賴于家長和老師的幫助。他們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習慣和自理能力，能夠自覺地保持自己的個人衛(wèi)生和整潔。幼兒簡單教育的有效實施，讓幼兒的自信心得到了提升，他們在生活中變得越來越獨立和自主。
其次，幼兒簡單教育促進了幼兒的語言和思維發(fā)展。中班的教育環(huán)境中，我們創(chuàng)設了各種豐富多樣的語言活動，引導幼兒自由表達、多樣交流。通過這些活動，幼兒學會了使用簡單的語言表達自己的需求和感受，提高了語言的表達能力。同時，我們還進行了許多思維訓練的活動，如拼圖、游戲等，激發(fā)了幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。幼兒簡單教育的實施，讓幼兒的語言和思維能力得到了全面的發(fā)展，為他們今后的學習打下了良好的基礎。
再次，幼兒簡單教育促進了幼兒的社交和情感發(fā)展。在中班，我們注重培養(yǎng)幼兒良好的人際關系，讓他們學會與他人友好相處。我們組織了各種游戲和合作活動，讓幼兒學會與他人分享、互助和合作。通過這些活動，幼兒學會了尊重他人、團隊合作，培養(yǎng)了良好的友誼和親情。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒的情感發(fā)展，通過與幼兒進行情感交流和陪伴，讓他們感受到關愛和溫暖。幼兒簡單教育的實踐，讓幼兒建立了積極的人際關系，培養(yǎng)了健康的情感態(tài)度。
最后，幼兒簡單教育培養(yǎng)了幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。在中班的教學中，我們注重培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，讓他們自由地進行各種手工和美術活動。通過這些活動，幼兒鍛煉了手眼協(xié)調能力，培養(yǎng)了動手動腦的能力，同時還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。幼兒簡單教育的實施，讓幼兒在動手實踐中得到了鍛煉和培養(yǎng)，他們的動手能力和創(chuàng)造力得到了顯著提升。
總之，幼兒簡單教育在中班的實踐中得到了有效的實施和落地。通過培養(yǎng)幼兒的自理能力和獨立性、促進幼兒的語言和思維發(fā)展、培養(yǎng)幼兒的社交和情感發(fā)展，以及鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，幼兒簡單教育的目標得到了實現(xiàn)。我在中班的教學實踐中親身感受到了幼兒簡單教育的重要性和有效方法，這將成為我今后教育工作的寶貴經驗。
簡單幼兒心得篇六
簡單幼兒心得體會是指在幼兒教育中，對幼兒心理發(fā)展規(guī)律和教育方法的認知和理解，結合自身經驗和實踐得出的感悟與總結。作為一名幼兒教育從業(yè)者，不斷反思和總結，在實踐中不斷探索和開拓，才能更好地促進幼兒的全面健康成長。
第二段：幼兒需求的分析。
每個孩子都是獨立、有思想、有感情和有喜好的，對于幼兒來說，他們最關注的是自己的感受。因此，幼兒應該被視為自我意識和互動能力進步的有機身體，應在親子、園所、社會化、情感、道德、認知、美育方面獲得充足的鍛煉。
第三段：教學策略的探索。
在幼兒教育過程中，有效的教學策略十分必要。對于幼兒來說，游戲是他們最喜歡的活動之一。在進行幼兒教育的時候，應以游戲為主要教學手段，建立情境，引導幼兒，讓他們在游戲中學習、成長、提高。
第四段：教育者的責任。
教育是一項光榮的事業(yè)，作為幼兒教育者，我們要不斷學習、換位思考，站在幼兒的角度，關心、關愛、引導他們，讓他們走向更好的明天。
第五段：結語。
綜上所述，簡單幼兒心得體會是從實踐中總結出來的經驗和體會，是一種積累，這種經驗和體會可以幫助我們更好地開展幼兒教育。在教育中，我們要關注幼兒需求，探索新的教學策略，并承擔起作為幼兒教育者的責任。讓我們共同努力，為幼兒的健康成長貢獻一份力量。
簡單幼兒心得篇七
自從我成為一名幼兒園教師以來，我學到的最重要的一課就是要學會理解和尊重孩子們的心理，因為幼兒時期是孩子們非常重要的階段，這階段對他們未來的生活有著至關重要的影響。要想更好的理解和尊重孩子們的心理，就必須要先學會簡單幼兒心得體會。在本文中，我將分享我從教育中所學到的一些體會和經驗，以及紀錄下我和孩子們共同度過的那些難忘的時刻。
作為一名幼兒教師，需要對孩子們的心理有比較清楚的了解。我發(fā)現(xiàn)，幼兒天性純真，對外界有著極大的好奇心，對新鮮事物充滿了好奇。他們的認知還在發(fā)展中，生活經驗欠缺，但對于所看到的事物會有一定的認知和記憶，因此，他們往往更喜歡運動、親近自然、多樣化的游戲和探索新事物。在對待幼兒時，我們應該遵循他們的天性，采用多樣的教育手段，引導他們探索未知的世界。
第三段：了解孩子的情感體驗。
除了認知方面，作為一名幼教師，還需要學習了解孩子們的情感體驗。幼兒的情感生活豐富，喜怒哀樂常掛在臉上，他們很容易產生恐懼、焦慮等情感，需要得到成人的支持和關愛。許多幼兒在家里受到忽略或壓抑，使得他們無法充分表達自己的情感，這都會影響到他們的健康成長。因此，幼教師需要充分了解孩子們的情感體驗，給予他們充分的關懷和呵護。
第四段：營造美好氛圍。
作為一名幼兒教師，我們要以身作則，樹立良好的榜樣。我們需要肯定孩子們的努力和成就，讓他們感受到肯定和鼓勵。同時，我們還需要培養(yǎng)孩子們的自我意識和自我評價能力，讓他們學會自我調節(jié)和表達自己的想法。為此，我們需要營造積極向上的教育氛圍，通過各種形式的活動來增強孩子們的自信和團結精神。
第五段：總結和展望。
總之，作為一名幼兒教師，我們需要不斷學習，不斷進步。我們需要去尊重孩子們的心理需求，讓知識變得有趣，讓學習變得簡單有趣。幫助孩子們發(fā)展?jié)撃?，自信地走向未來。我相信，隨著人們對幼兒教育理念的不斷深入，我們的幼兒教育工作也將會取得更大的發(fā)展和強大的力量，為孩子們的健康成長貢獻我們所擁有的一切。
簡單幼兒心得篇八
1.謎題：小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，帶著一把小剪刀，半天空里飛呀飛。(打一動物)。
謎底：燕子。
2.謎題：小小金壇子，裝著金餃子，吃掉金餃子，吐出白珠子。(打一植物)。
謎底：柚子。
3.謎題：生根不落地，有葉不開花，街上有人賣，園里不種它。(打一植物)。
謎底：豆芽。
4.謎題：白天草里住，晚上往外飛，帶著燈兒把路照，飛來飛去不怕黑。(打一動物)。
謎底：螢火蟲。
5.謎題：好象一架小飛機，前后翅膀挨一起，睜大眼睛找小蟲，吞到細細肚子里。(打一動物)。
謎底：蜻蜓。
6.謎題：黃衣裳，金翅膀，飛來飛去做工忙。它的`本領大，還會造小房。做出好吃的，留給大家嘗。誰敢欺負它，留神它的槍。(打一動物)。
謎底：蜜蜂。
7.謎題：小小蟲兒很勤勞，它本領真不小，會把糧食搬，還會打地道。(打一動物)。
謎底：螞蟻。
8.謎題：用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請我來。(打一自然物)。
謎底：水。
9.謎題：八把尖刀，兩把剪刀，身背皮箱，走路橫跑。(打一動物)。
謎底：螃蟹。
10.謎題：駝背老公公，胡子毛烘烘，熱火鍋里去洗澡，青袍換成大給紅袍。(打一動物)。
謎底：蝦。
11.謎題：上搭棚，下搭棚,開黃花，結青龍。(打一植物)。
謎底：黃瓜。
12.謎題：小時青青腹中空，長大頭發(fā)蓬蓬松，姐姐撐船不離它，哥哥釣魚拿手中。(打一植物)。
謎底：竹子。
13.謎題：體圓似球，色紅如血，皮亮如珠，汁甜如蜜。(打一植物)。
謎底：櫻桃。
14.謎題：生在山里，死在鍋里，藏在瓶里，活在杯里。(打一植物)。
謎底：茶葉。
15.謎題：脫了紅袍子，是個白胖子，去了白胖子，剩個黑丸子。(打一植物)。
謎底：荔枝。
16.謎題：千條線，萬條線，掉到水里看不見。(打一自然現(xiàn)象)。
謎底：雨。
17.謎題：紅口袋，綠口袋，有人怕，有人愛，愛它是樣好小菜，怕它吃到嘴里眼淚來。(打一植物)。
謎底：辣椒。
18.謎題：冬天蟠龍臥，夏天枝葉開，龍須往上長，珍珠往下排。(打一植物)。
謎底：葡萄。
19.謎題：小小花兒爬籬笆，張開嘴巴不說話，紅紫白藍樣樣有，個個都像小喇叭。(打一植物)。
謎底：牽?；?。
20.謎題：冬天幼苗夏成熟，滔滔海水是活土，根浮水面隨浪晃，身潛水中漫起舞。(打一植物)。
謎底：海帶。
21.謎題：名字叫做牛，不會拉犁走，別說它的力氣小，能夠背起屋子走。(打一動物)。
謎底：蝸牛。
22.謎題：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡綠衣服，老來都穿黃色衣。(打一植物)。
謎底：香蕉。
23.謎題：紫色樹，開紫花，開過紫花結紫瓜，紫瓜里面裝芝麻。(打一植物)。
謎底：茄子。
24.謎題：小白花，飛滿天，下到地上象白面，下到水里看不見。(打一自然現(xiàn)象)。
謎底：雪。
謎底：風。
26.謎題：沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭。(打一動物)。
謎底：蝸牛。
27.謎題：從低到高，由濃到淡，忽左忽右，跟著風走。(打一自然現(xiàn)象)。
謎底：煙。
28.謎題：胖娃娃，滑手腳，紅尖嘴兒一身毛，背上淺淺一道溝，肚里血紅好味道。(打一植物)。
謎底：桃子。
29.謎題：一個黃媽媽，生性手段辣，老來愈厲害，小孩最怕它。(打一植物)。
謎底：姜。
30.謎題：一頂小傘，落在林中，一旦撐開，再難收攏。(打一植物)。
謎底：蘑菇。
31.謎題：一物生得真奇怪，腰里長出胡子來，拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。(打一植物)。
謎底：玉米。
32.謎題：不是蔥不是蒜，一層一層裹紫緞，說蔥比蔥長得矮，像蒜就是不分瓣。(打一植物)。
謎底：洋蔥。
33.謎題：得天獨厚艷而香，國色天香美名揚，不愛攀附獻媚色，何懼飄落到他鄉(xiāng)。(打一植物)。
謎底：牡丹。
34.謎題：遠看白光光，近看玻璃樣，越冷越結實，一熱水汪汪。(打一自然物)。
謎底：冰。
35.謎題：身上一身毛，頭上兩個角，火氣真不小，還會哞哞叫。(打一動物)。
謎底：牛。
36.謎題：紅公雞，綠公雞，身子鉆在泥底下，你要捉住它，揪住尾巴用力拔。(打一植物)。
謎底：胡蘿卜。
37.謎題：農民春天種上它，夏天它就開了花。秋天結果象個桃，桃子裂了開白花。(打一植物)。
謎底：棉花。
38.謎題：白胖胖，四方方，一塊一塊擺桌上，能做菜，能做湯，常常吃它有營養(yǎng)。(打一食物)。
謎底：豆腐。
39.謎題：明又明，亮又亮，一團火球掛天上，冬天呆的時間短，夏天呆的時間長。(打一自然現(xiàn)象)。
謎底：太陽。
40.謎題：來到屋里，趕也趕不走，時間一到，不趕就會走。(打一自然現(xiàn)象)。
謎底：太陽光。
41.謎題：長得像竹不是竹，周身有節(jié)不太粗，不是紫來就是綠，只吃生來不能熟。(打一植物)。
謎底：甘蔗。
42.謎題：一物生來真奇怪，它是世上一盤菜，娘死以后它才生，它死以后娘還在。(打一植物)。
謎底：木耳。
43.謎題：小時胖乎乎，老來皮肉皺，吃掉它的肉，吐出紅骨頭。(打一植物)。
謎底：棗。
44.謎題：紅口袋，綠口袋,有人害怕有人愛。(打一植物)。
謎底：辣椒。
45.謎題：彎彎一座彩色橋，高高掛在半山腰，七色鮮艷真正好，一會兒工夫不見了。(打一自然現(xiàn)象)。
謎底：彩虹。
46.謎題：說象糖，它不甜，說象鹽，又不咸，冬天有時一片，夏天誰都不見。(打一自然現(xiàn)象)。
謎底：雪。
47.謎題：臉圓像蘋果，甜酸營養(yǎng)多，既能做菜吃，又可當水果。(打一植物)。
謎底：西紅柿。
48.謎題：弟兄六七個，圍著柱子坐，大家一分手，衣服全扯破。(打一植物)。
謎底：大蒜。
49.謎題：大耳朵，噘嘴巴，吃起飯來巴達巴，細尾巴，胖嘟嘟，吃罷就睡呼嚕嚕。(打一動物)。
謎底：豬。
50.謎題：小小售貨員，肩上不挑擔，背上背著針，滿地到處串。(打一動物)。
謎底：刺猬。
簡單幼兒心得篇九
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不要把四十說成十四，也不要把十四說成四十。
三月三，小三去登山;。
上山又下山，下山又上山;。
登了三次山，跑了三里三;。
出了一身汗，濕了三件衫;。
“小三山上大聲喊，離天只有三尺。
生身親母親，謹請您就寢，
請您心寧靜，身心很要緊，
新星伴明月，銀光澄清清。
盡是清靜鏡，警鈴不要驚，
您請我進來，進來敬母親。
這是蠶，
那是蟬，
蠶常在葉里藏，
蟬常在林里唱。
公園有四排石獅子，
每排是十四只大石獅子，
每只大石獅子背上是一只小石獅子，
每只大石獅子腳邊是四只小石獅子，
史老師領四十四個學生去數(shù)石獅子，
你說共數(shù)出多少只大石獅子和多少只小石獅子?
簡單幼兒心得篇十
2.你是一個活潑可愛的小朋友，你的字寫得真好，你的舞姿真優(yōu)美。遇到困難你能主動請老師或同伴幫忙，你能積極幫助老師做好值日工作：放椅子掛毛巾等，上課你能認真聽講，還能積極舉手發(fā)言。馬上就要上小學了，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更上一層樓!
3.你是個聰明能干的小朋友，整天愛問“為什么”。喜歡動腦筋愛思考。在幼兒園你回答問題總是與眾不同。上課的時候你能認真聽老師講課，積極舉手發(fā)言。但是你有時不能堅持完成任務，馬上就要上小學了，如果你能嚴格要求自己，老師相信你一定是一個更棒的孩子!
4.你是個活潑可愛的小姑娘，你的字寫得真好!你的舞跳得真美!這學期你的進步很大：上課能認真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言了，繪畫比以前更棒了，還學會了與別人交往，不過有時你喜歡一邊學習一邊講話。馬上就要上小學了，如果在以后學習中你能嚴格要求自己，你一定會更出色的。
5.你是個文靜，可愛的小朋友，你的小手真能干，畫得畫真漂亮，剪得紙工作品真美。而且現(xiàn)在上課你也能積極舉手發(fā)言了，你做事情認真負責，你的作業(yè)又對又好，馬上就要上小學了，如果以后你能再大膽一點，能大膽地發(fā)表自己的見解，那就更棒了。
6.你是一個聰明能干的小朋友。喜歡唱歌跳舞，愿意在大家面前表現(xiàn)自己。你特別喜歡繪畫，老師在課堂上教的本領，你很快就學會了。你還樂意幫助別人，積極幫助老師做事情，你是小朋友的好榜樣，老師的好助手。馬上就要上小學了，老師希望在新的學習中你能繼續(xù)努力，爭取更上一層樓!
8.你是個能歌善舞的小姑娘。跟著音樂你創(chuàng)編的舞蹈動作多么優(yōu)美，你特別關心別人，總是把好的玩具留給別人玩。你的字寫得真好!你的畫畫得真美!馬上就要上小學了，如果你能上課時能積極舉手發(fā)言，那就更棒了!老師相信你一定能做到!
11.能與小朋友一起開心地游戲，你能積極參加體育鍛煉，主動做好值日工作。馬上就要上小學了，如果今后在做數(shù)學作業(yè)時你能認真些，那就更棒了。
12.你是個聰明活潑的好孩子，你的思維很活躍，數(shù)學操作能力很強。你的小手很能干，你畫得畫很漂亮，你的手工做得很精致。你能主動幫助小朋友收拾玩具擺放小椅子。聽老師講故事時你特別認真，你能很快學會老師教的本領。馬上就要上小學了，如果你能養(yǎng)成良好的生活習慣，那就更棒了。
13.你是個性格開朗的孩子，整天都能聽到你快樂的笑聲，你愛動腦筋，能積極舉手發(fā)言了，而且聲音很響亮。你的數(shù)學操作作業(yè)完成得又快又好。你特別喜歡折紙畫畫。馬上就要上小學了，如果你能專心地完成老師布置的任務，嚴格要求自己，那就更棒了。
14.你是一個活潑可愛的小朋友，你很愛學習，要求上進。你的口語表達能力很強，你的想象很豐富，你算術作業(yè)做得又快又好，你的小提琴拉得真好聽?，F(xiàn)在你能把幼兒園的飯菜吃完了，但是吃得太慢了。馬上就要上小學了，希望你以后能養(yǎng)成良好的生活習慣，做一個更出色的好孩子。
15.你是個聰明懂事聽話得好孩子，在集中活動時能認真傾聽，積極發(fā)言。你能主動參與班級的繪畫舞蹈唱歌游戲等活動，并樂于幫助有困難的小朋友，要表揚!要畢業(yè)了，老師真有點舍不得，上了小學要更加努力的學本領，爭取成為三好學生!
18.你是一個活潑可愛有禮貌愛學本領的孩子。還特別喜歡當“小老師”喜歡幫助其他的小朋友。你會照顧小朋友，愛護小動物;會根據(jù)節(jié)拍和音樂作律動。上小學了，請繼續(xù)努力，爭取早早的戴上紅領巾吧!
20.你是一個活潑可愛，愛學本領的孩子。具有良好的生活衛(wèi)生習慣。會正確使用常用的禮貌用語.喜歡探究，會主動提問在班上喜歡幫助老師阿姨小朋友做力所能及的事情，要表揚!上小學以后請繼續(xù)努力，老師想看到你最優(yōu)異的成績!
簡單幼兒心得篇十一
寒隨一夜去，春隨五更來。(打時節(jié)俗稱一)——除夕。
閑話除夕。(打成語一)——聊以卒歲。
不知今歲已除夕。(打成語一)——忘年之交。
新春伊始大團圓。(打一字)——慶。
春節(jié)三日奪高產(字謎)位。
春節(jié)三日前頭干(字謎)金。
春節(jié)三日去云南(字謎)天。
除夕之夜喁喁不覺曉。(打報刊用語一)——連載小說。
燦燦火光相連，歲歲除夕團聚。(打一字)——出。
美酒飄香千萬家。(打電影名一)——春滿人間。
萬象更新一片紅。(打中成藥名一)——回春丹。
除夕之夜樂陶陶。(打常用詞一)——歡度晚年。
迷信的人少了。(打一字)——謎。
年終歲尾，不缺魚米。(打一字)——鱗。
春節(jié)前調休(字謎)茶。
春節(jié)前有心創(chuàng)意(字謎)立。
春節(jié)三人又聚首(字謎)最。
春節(jié)三日(字謎)人。
厲行節(jié)約，反對浪費。(打電影名一)——花的變化。
除夕恰逢周末。(打一字)——名。
而立。(打時節(jié)俗稱一)——三十。
今歲除夕(打一字)——山。
除夕夜守歲(打一歇后語)——送舊迎新。
簡單幼兒心得篇十二
兒童故事對兒童的言語表達能力、想象力、創(chuàng)造力以及審美意識等發(fā)揮著重要的促進和提升作用,下面這些是小編為大家推薦的幾篇幼兒簡單的故事。
這朵花叫玫瑰。在這朵玫瑰旁，卻有一株不是很好看的野花。這株野花白白的，沒有什么特別的地方。而這朵玫瑰，鮮紅似火，亭亭玉立，翠綠的葉子襯托著她美麗的身軀。風一吹來，她便隨風搖擺著，翩翩起舞。令人看了后目不暇接，神迷意醉。
玫瑰高傲的瞥了瞥那朵野花，不屑的對野花說：“你這卑微的小野花，怎么能和我這高貴的身軀站在一起呢?”小野花默默不語，只是努力的汲取著養(yǎng)分，默默的生長著。
每天，高貴的玫瑰的在接受著人們的夸贊，愈發(fā)愈高傲起來，竟不怎么吸收養(yǎng)分。白天，她向萬物夸耀著她的美，晚上，她向月亮姐姐比著美。而小野花卻在拼命的吸取著養(yǎng)分。她沒有向蒼天埋怨著她的身世而卻在拼命吸取著養(yǎng)分。努力地生長著。
過了幾天，玫瑰明顯色彩變淡了許多，身體也憔悴了許多。但她依然不努力汲取養(yǎng)分，還是繼續(xù)夸耀著自己。而小野花卻越來越好看，白白的，純潔的，讓人忍不住多瞄幾眼。但她沒有放棄吸收養(yǎng)分，像玫瑰一樣夸耀自己。而是跟以前一樣，在默默的汲取著養(yǎng)分。
突然有一天，刮起了巨大的風，風夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。雨噼噼啪啪地下了起來。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布!一陣風吹來，這密如瀑布的雨就被風吹得如煙、如霧、如塵。玫瑰瘦弱的身子在狂風暴雨中顯得非常得渺小。玫瑰害怕極了，而那朵野花卻迎著風，對著雨，毫無懼色。
那朵卑微的野花則是牡丹花。
阿貓和阿狗是一對非常要好的朋友。這一天,阿貓阿狗去動物學校應聘老師。第一個就是阿貓,校長黑猩猩說：“我來給你出一道題,是關于方陣問題的,愛民小學的鼓號隊學生為全校師生表演,他們排成一個(十)字形，指揮的同學站在中間,不論是從前往后數(shù),還是從后往前數(shù),不論是從左往右數(shù),還是從右往左數(shù),他都是第11個,愛民小學算鼓號隊一共有幾個學生?”阿貓說：“讓我想一想。”過了20分鐘,阿貓說：“應該有40名同學?！?BR> 阿狗說：“傻大貓,這么簡單的。
數(shù)學。
題還錯,應該有41名同學”黑猩猩說：“對,是應該有41名同學?！跋乱粋€,該阿狗回答了,阿貓站在旁邊想看看阿狗是怎樣答題的。
校長問：“爺爺、爸爸、媽媽、靈靈一家圍坐在桌子旁吃飯,爺爺對靈靈說:“我們的桌下有幾只腳,請你幫靈靈想想桌下有幾只腳?”阿狗說：“這還用問?八只腳?！毙ｉL說：“錯了,是十只腳?！卑⒐氛f：“我說的就是十只腳?！卑⒇埪犚娏苏f：“癩皮狗,你剛才明明說的是八只腳?！?BR> 阿狗生氣地說：“誰是癩皮狗?”猴子、小鹿等動物看他們倆這要打架的陣勢急忙跑了過去。猴子撓撓腮幫子說：“狗兄,就這么點兒小事不必打架,開個玩笑而已。”
小鹿拍拍阿貓的肩膀說：“貓兄你也是,開個小玩笑就讓你大動肝火。”經過動物們的一番勸阻,倆人都回家了?；丶乙院蟀⒇埾?我怎么能那樣說和我非常要好的朋友呢?明天,一定要去給他賠禮道歉。
阿狗回到家以后也想：自己會了一道題就驕傲了,還說自己最要好的朋友傻,我明天一定要給他賠禮道歉。第二天早晨,阿貓和阿狗都起的很早,吃完早飯,阿貓就往阿狗家走,阿狗就往阿貓家走。它們倆就在馬路上遇見了,倆人異口同聲地說：“昨天那事是我不對,對不起?！闭f完它們倆都笑了。倆人又成了一對要好的朋友。
一身青綠色的皮，一個又大又吸引人的腦袋，腦袋上有一對很大很圓的眼睛，還有一張能發(fā)出宏亮聲音的大嘴巴，這就是活潑而又機靈的小青蛙。
春天到了，萬物復蘇了，春風輕輕地吹拂著大地，春雨也滋潤著一望無際的田野。碧綠的柳樹蕩漾在河邊，再加上粉紅色的桃樹和雪白色梨樹，把春天變得五顏六色。小青蛙睡了整整一個冬天，它們醒來了，它們張開大嘴伸出舌頭，把害蟲當作早餐，飽飽地吃了一頓。
有一天，小青蛙捕捉食物時，不小心掉進一口枯井里，爬不上來了，開始他很害怕，想假如遇著蛇，怎么辦?四面沒路走，死定了!但，他又想到在此關頭驚慌是沒有什么用的，只有想辦法。
克服困難。
才有出路.于是它很快就鎮(zhèn)靜下來了.它不慌不忙地唱起快樂的童年,歌聲非常悅耳,嘹亮.小白兔阿姨聽了歌聲,豎起長耳朵隨著歌聲跑過來,弄個究竟.山羊伯伯聞到歌聲隨聲而至,湊個熱鬧.老黃牛聽了歌聲,跟在山羊伯伯后面跑過來,一陣間聚集了很多客人.七嘴八舌邊聽邊議論,大家都稱贊小青蛙真是音樂天才!但可惜它掉在枯井里,爬不上來.大家又沒辦法幫助它,只好面對面,你眼望我眼。
人?！贝笙笳f：“沒什么，這只是舉手之勞?！闭f完大象就走了。
從此之后小青蛙就快快樂樂的。
生活。
著。
簡單幼兒心得篇十三
b：六月，是我們最快樂的日子。
師：今天，讓我們相聚在美麗的幼兒園，共同擁抱美麗的六月。
a.b：今天，讓我們相聚在美麗的幼兒園，共同慶祝我們的節(jié)日。
師：...幼兒園慶“六.一”文藝演出現(xiàn)在開始!首先，請欣賞舞蹈《不。
想長大》。
2.美麗的大森林，有一群可愛的小白兔，他們憑著自己的勇敢，機智，趕跑了。
大灰狼，請看小班小朋友帶來的情景表演《可愛的小白兔》。
3.接下來請欣賞舞蹈《香水百合》。
4.a:一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿。
b.兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿。
a.b.請欣賞中班舞蹈《數(shù)青蛙》。
5..a.茉莉花呀茉莉花，我要把你送大好多人家。
6.請欣賞舞蹈《井岡山下種南瓜》。
7.今天，是我們小朋友自己的節(jié)日，大家歡歌笑語。瞧!他們多得意!請欣賞舞。
蹈《喜唰刷》。
8.接下來請欣賞中班小朋友帶來的舞蹈《小龍人》。
9.《哆啦a夢》。
10.“六一”的歌，甜甜的;“六一”的舞，美美的，請欣賞舞蹈《大家一起來》。
11.接下來是........小朋友為我們帶來的情景表演《采果子》。
12.在小朋友快樂的節(jié)日里，連小花狗也來湊熱鬧了，請看中班小朋友表演舞蹈。
《哈巴狗》。
13.他們是祖國的未來，他們是祖國的希望，別看他們小小年紀，做起《小紳士》。
來還是有模有樣啊。
14.請欣賞小合唱《問候歌》。
15.《可愛的小明星》。
16舞蹈是一種肢體語言，是一種美的藝術享受，請欣賞學前班舞蹈《黃鸝鳥》。
17.師：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗;是老師，和爸媽媽無私的情。
懷，孕育了無數(shù)未來和希望。
a：感謝你，敬愛的老師。
b：感謝你，親愛的爸爸媽媽。
ab：感謝你們，幫我們邁好人生的第一步。
師：請欣賞舞蹈《農家小女孩》。
18接下來請欣賞集體舞表演《隱形的翅膀》。
(結束)：讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，讓時光停駐，我們是那樣依依不舍，親愛的老師，親愛的伙伴，花蕾幼兒園慶“6.1”文藝演出到此結束，感謝各位家長的支持，明年的同一時間，我們再相會!