對中班幼兒一學(xué)期總結(jié)(通用14篇)

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    通過總結(jié),我們可以反思自己的行為和決策,了解自己在工作和學(xué)習(xí)中的優(yōu)劣勢。怎樣寫總結(jié)才能充分發(fā)揮總結(jié)的價值和作用呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
    對中班幼兒一學(xué)期總結(jié)篇一
    時間飛快,我踏入幼教生活已經(jīng)快兩個學(xué)期了,在這兒有愉快放松的時候也有煩惱緊張的時候,“愉快放松”是因為和孩子們的共同學(xué)習(xí)成長,是他們帶給我愉快、放松,“煩惱緊張”是因為我要獨自面對一個班級小朋友的生活學(xué)習(xí)和那些難以應(yīng)付的家長及幼教內(nèi)部的眾多工作而煩惱、緊張,不過我不會松懈我的工作,我會認真對待自己的這份工作,希望以后的工作越來越順利,加油!
    這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活很快就要過去了,在這個學(xué)期中我們班幼兒在原有基礎(chǔ)上各方面能力都有一定的發(fā)展提高?,F(xiàn)從生活、運動、學(xué)習(xí)、游戲等幾方面做一個小結(jié):
    一、生活方面:
    習(xí)慣還不夠好,聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強,有一定的次序性,會排隊洗手喝水。物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng)。
    二、運動方面:
    在本學(xué)期幼兒的活動量逐步增加,我們開展多種形式的活動。同時繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對危險的事情能及時做出反應(yīng),有一定的安全意識。我們共同一起還制作了安全標志,提醒要注意。幼兒能初步體驗運動的方向,根據(jù)對象的空間位置調(diào)整自己的動作。在運動中幼兒大都能大膽進行各種身體運動,具有調(diào)整自己身體運動的能力。他們能借助各種材料和器械進行活動,嘗試新的內(nèi)容和玩法,獲得身體運動的經(jīng)驗。多數(shù)幼兒在老師的暗示下學(xué)著控制自己的運動量,選擇適合的運動器械進行活動。在集體游戲中,孩子的競爭意識、勇敢的品質(zhì)和集體榮譽感有了一定的提高。在運動器械的活動中,一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法。但大部分幼兒還有所欠缺,比較喜歡玩單個玩具,不能將兩種玩具組合起來玩。
    三、學(xué)習(xí)方面:
    繪畫。有初步想象創(chuàng)新的能力,體會成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。他們對參加數(shù)學(xué)活動非常有興趣。在原來的認識圖形的基礎(chǔ)上已能認識100以內(nèi)的數(shù)字,會正確書寫田字格30以內(nèi)的數(shù)字。語言方面我班幼兒喜歡看書,聽故事,大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題,還能正確書寫一至十等簡單漢字。活動中的傾聽習(xí)慣也有所改進,還需要我們進一步提高。大部分幼兒知道進教室不能打擾別人,從腳步輕輕、說話輕輕到關(guān)門輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專心玩,知道要一心一意地玩一個游戲,沒有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探索性主題活動,我們得孩子主動探索的能力提到進一步提高。他們能夠自己提出問題,他們帶著調(diào)查表能和自己的爸爸媽媽一起解決問題。同時他們對自然界的變化等自然現(xiàn)象也很有興趣,并在一系列的主題活動中獲得了新知。而且有些幼兒在已有的基礎(chǔ)上能夠加入自己的想法。在這樣的一個基礎(chǔ)上我們要逐步提高幼兒觀察細心仔細,從而培養(yǎng)他們更專注的學(xué)習(xí)本領(lǐng)并且進一步培養(yǎng)幼兒主動探索的能力。
    四、游戲方面:
    院中量體溫的用品等等。
    在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則,愿意與別人分享玩具,體會分享的樂趣。在游戲中,他們學(xué)著了與人相處,孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的樂趣。幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運用結(jié)伴、輪流、商量等方式,喜歡表達自己的主張和愛好。爭搶現(xiàn)象也有很大的提高。孩子們在自由活動中能夠自己組織,和孩子們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識還需要增強。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象。
    我們在體育游戲中滲入競爭性質(zhì)的比賽,培養(yǎng)文秘家園請注明幼兒集體合作意識。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利,我們鼓勵大家共同合作,有集體榮譽感。
    五、家長工作的再深入:
    在家園共育的過程中,我們引導(dǎo)家長主動參與,讓他們理解新的教育理念,達成共識。通過各種活動,增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行,在互動中體驗孩子的發(fā)展。在我們的探索性主題活動中得到了各位家長的大力幫助與合作。
    在進行家園對話的過程中,我們從以下幾方面著手:家長的參與力度增大,如請我們的家長老師孩子共同參加各種活動。在各種的活動中,我們的努力得到了我們家長的肯定。
    當(dāng)然在我們的工作中還是存在著許多的不足。比如幼兒在音樂表現(xiàn)上還有所欠缺。各種動作協(xié)調(diào)能力不夠全面,在下學(xué)期我們將進一步的進行聯(lián)系。又比如個別幼兒的組織語言,邏輯思維能力還不夠緊密,我們將更多地引導(dǎo)幼兒如何去說,給于幼兒機會去表現(xiàn)。讓更多的幼兒能大膽的表現(xiàn)自己,同時培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體的意識這些都是需要我們繼續(xù)去思考去改進提高的地方。通過這一學(xué)期的發(fā)展,我們的孩子各方面都有了許多的提高,孩子們的潛力是無限大的,我們將繼續(xù)努力。
    高學(xué)明。
    20xx.5.18。
    對中班幼兒一學(xué)期總結(jié)篇二
    七月的到來也伴隨著本學(xué)期的工作即將結(jié)束了,在本班三位教師的共同努力下,孩子們安全而又愉快的度過了集體生活。特總結(jié)如下。
    根據(jù)英語特色和本學(xué)期園安排的各主題活動,我們認真完成教學(xué)內(nèi)容,豐富開展奧運、小熊請客、小雞嘰嘰、大汽車、天熱了等主題活動。通過英語歌曲、律動、游戲等不同形式發(fā)展幼兒的英語口語。
    幼兒在班級中感受集體生活,互相之間在交往中逐步學(xué)會關(guān)心。首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學(xué)習(xí)的機會,讓他們在實踐中進一步學(xué)會合作。如:在表演區(qū)中表演“狼來了”的過程中,誰都不愿意當(dāng)狼,最后它們找到老師來幫助解決,而我把這個問題留給他們來協(xié)商,并提出誰都不愿意當(dāng)狼,那可不可以不要狼這個角色?如果要而大家都不愿意當(dāng)這個游戲不能表演?應(yīng)該怎么辦?最后孩子們在老師的引導(dǎo)下,討論的結(jié)果是大家可輪流換角色,這次你來當(dāng),下次我來當(dāng);使幼兒最后愉快的游戲,同時也嘗識到同伴之間互相協(xié)商,分工合作帶來積極、愉快的結(jié)果:活動成功,事情做成,增進友誼。
    三位教師辛勤勞動勤洗、勤掃,做好衛(wèi)生工作,為幼兒在園創(chuàng)設(shè)一個安全、干凈、舒適的教育環(huán)境。其次我們也重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),在活動中鼓勵幼兒大膽參與游戲,積極發(fā)言,注重培養(yǎng)幼兒的自信、獨立的能力。寬松、和諧、自由是我們老師追求的目標,希望老師自身的快樂能感染幼兒。
    一學(xué)期的教學(xué)工作,雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績,也得到了家長的好評,但也存在不足,需要我們進一步努力。
    優(yōu)點:老師之間的合作愉快、家園工作開展的順利,本學(xué)期幼兒在園的安全較好、預(yù)防手口并的工作開展的好、幼兒英語參與積極性高、班級網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容常更新。
    需要改進的工作:
    1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習(xí)慣還有待改善。
    2、要加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵幼兒大膽發(fā)言,認真傾聽,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
    3、少數(shù)幼兒繪畫能力及動作協(xié)調(diào)能力差,在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力,積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
    4、尊重和承認幼兒個體間存在差異,善于分析班級幼兒的個體差異,加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
    5、參加社區(qū)活動做得還不夠。
    在新的學(xué)期中,我班三位老師將認真反思自己工作中的不足,確定努力方向,繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神,加強理論學(xué)習(xí)與實踐探索,轉(zhuǎn)變教育觀念,大膽地開拓班級特色,在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實效,全心全意為家長服務(wù),使班級工作更出色。
    對中班幼兒一學(xué)期總結(jié)篇三
    回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實而愉快,在老師的團結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步,教學(xué)也基本完善了。幼兒園中班學(xué)期總結(jié)精選篇如下,快隨本站小編一起來了解下。
    幼兒園中班學(xué)期總結(jié)精選篇
    時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又結(jié)束了。回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實而愉快,在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步,教學(xué)也基本完善了,總結(jié)如下:
    一、狀況分析我班有幼兒44人,男孩22人,女孩22人。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。
    (1)優(yōu)勢表現(xiàn):
    1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。
    2、好奇心強,樂于表現(xiàn)。喜歡幫忙老師做事情,敢于當(dāng)小老師。
    3、個性喜歡游戲活動,對游戲的好奇心個性強,喜歡探索,愛動腦筋。
    4、進入中班下學(xué)期,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒都能意識到自己長大了,明白幫忙別人,明白錯對分明。
    5,對人個性有禮貌,見到認識的人都會打招呼,并且很樂于幫忙他人。
    (2)弱勢表現(xiàn)
    1、班上有部分幼兒,他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。同時,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,下學(xué)期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
    2、課堂習(xí)慣不好。
    3、午睡習(xí)慣還需加強。
    二、本學(xué)期在郭老師的帶領(lǐng)下,各位老師十分團結(jié),氣氛融洽,所以工作也很愉快。
    1、認真寫好每月月計劃、周計劃。
    2.每一天堅持晨檢,并詳細做好各項記錄。
    3、設(shè)立自然角,讓幼兒學(xué)會自主觀察。
    4、沒有發(fā)生錯吃、漏吃藥現(xiàn)象,沒有接錯和走失幼兒現(xiàn)象。
    5、開學(xué)初,由于我們兩位老師在配合上存在失誤,讓本班幼兒劉錦昊造成了手腕骨折,不僅僅給孩子帶來了痛苦,也給家長帶來了很多麻煩。同時給園領(lǐng)導(dǎo)造成了經(jīng)濟上的損失和反復(fù)陪同治療的辛苦。但園領(lǐng)導(dǎo)一次也沒有責(zé)怪我們,讓我感到很慚愧、內(nèi)疚,同時也表現(xiàn)出他們對員工的關(guān)懷和愛,我真心期望在以后的'工作中更加努力、細心來回感謝。
    這學(xué)期,在教學(xué)上也發(fā)生了改變,不準小學(xué)化學(xué)習(xí)。很多的時間是戶外游戲,孩子們興趣濃了,很開心??杉议L擔(dān)心了,總是責(zé)怪沒有作業(yè),沒有寫字,盡管我們給他們做了很多工作,講解小學(xué)化帶來的危害,多數(shù)家長理解,但少數(shù)家長還是很頑固,這就需要我們在以后的工作中做出更多努力,來感化他們。
    本學(xué)期也開展了很多節(jié)日活動,如三八、清明、五一、六一,讓我特感動的是"六一"當(dāng)開會說到要排練節(jié)目的時候,胡老師主動提出我們兩個中班一齊排練。在排練中,她付出了很多,從排練到演出,我們一次也沒有因一個動作而爭吵過。鼓勵膽小的孩子參加活動,讓每一個幼兒都參與這次活動。經(jīng)過我們的努力,孩子們的表現(xiàn)也比較好。
    三、保育
    1、代老師認真做好班級清潔,每一天進行杯子和毛巾消毒,每周教室消毒一次,并將桌椅清洗。
    2,每周寢室消毒一次,每月棉被進行清洗。
    3、隨時注意天氣的變化,給幼兒增減衣服,發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長聯(lián)系。
    4、戶外活動隨時給幼兒摸背隔汗,及時給幼兒水喝。
    5、告訴幼兒便后洗手。
    四、家園共育切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們用心利用來園及離園的時間向各個家長進行溝通,在本學(xué)期的家長會上我們與家長互動交流溝通,我們的工作得到了家長的理解和支持。
    本學(xué)期,在我們班兩位老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。
    對中班幼兒一學(xué)期總結(jié)篇四
    學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,務(wù)必摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為,確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念.幼兒園中班學(xué)期總結(jié)精選如下,快隨小編一起來閱讀下。
    幼兒園中班學(xué)期總結(jié)精選
    班況分析我們中(2)班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個群眾。一共有39個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭,所受的教育不同,發(fā)展水平也不同。他們是由原中(3)中(4)班各一半幼兒組成。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,但是在自我服務(wù)潛力、適應(yīng)潛力、語言發(fā)展?jié)摿?、思維潛力等等諸方面都存在較大的不同。因此,應(yīng)對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要創(chuàng)設(shè)一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境,幫忙個別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識,提高自我服務(wù)潛力,構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進行分層教學(xué),針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
    一、教育發(fā)展目標(課程目標)
    學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,務(wù)必摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為,確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念,個性要注重兒童生存潛力和樂于學(xué)習(xí),好奇探索,自主、自信、創(chuàng)造性,職責(zé)感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價值。因此,根據(jù)綱要精神,在健康教育領(lǐng)域,我們個性注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會教育領(lǐng)域,培養(yǎng)兒童同情職責(zé)等社會性情感,發(fā)展兒童的交往、合作潛力;在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,鍛煉解決問題的潛力;在語言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和潛力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標、資料的選取和活動的設(shè)計。
    二、本學(xué)期教學(xué)目標和教學(xué)資料
    (一)、健康領(lǐng)域
    1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。
    2、獨立進餐、盥洗,穿脫衣褲、鞋,學(xué)習(xí)整理床鋪,管理自己的物品。
    3、明白必要的衛(wèi)生保健知識,認識身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Wo。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
    4、了解不要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。
    5、用心參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動作自然、協(xié)調(diào)。
    (二)、語言領(lǐng)域
    1、學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語。
    2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
    3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
    4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要資料。喜歡看電視、聽廣播,并樂意將熟悉的資料與同伴進行交流。
    (三)、社會領(lǐng)域
    1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。
    2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
    3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試做出適宜的反應(yīng)。
    4、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為,對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
    5、初步辨別是非,遵守群眾生活中的基本規(guī)則。
    6、樂意理解成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。
    7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
    (四)、科學(xué)領(lǐng)域
    1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。
    2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
    3、常識用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。
    4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
    5、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護動物、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
    (五)、藝術(shù)領(lǐng)域
    1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達自己的感受。
    2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會選取顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。
    3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。
    4、學(xué)習(xí)群眾藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗群眾藝術(shù)活動的樂趣。
    四、本學(xué)期主題活動資料。
    (1)美麗的春天
    (2)動物的秘密
    (3)紐扣王國
    (4)冰淇淋太陽
    五、教育教學(xué)措施。
    (一)、家長工作
    1、召開家長會,向家長匯報幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的狀況。對家長配合幼兒園工作提出要求,如:幼兒發(fā)展評估手冊、家長開放日,幼兒年段活動事項等等,促進家園之間的溝通。
    2、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理,協(xié)調(diào)幼兒園開展的`活動,集中反映家長的意見和要求,對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。
    3、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育,有機會觀察自己孩子在群眾生活中的表現(xiàn),明白幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)孩子的不足,調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度,促進家長與教師之間的溝通,同時有助于親子之間的交流。
    4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方,結(jié)合幼兒身心特點,從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,同時向家長介紹每周具體的教育目標,指出請家長配合教育的資料,并請家長協(xié)調(diào)準備與教育活動有關(guān)的資料和活動。
    5、個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法,個性是對有進步的孩子要當(dāng)天及時給予交流表揚。
    (二)、環(huán)境設(shè)置
    建立與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒帶給活動和表現(xiàn)潛力的機會與條件,促進幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證。
    1、圍繞主題目標創(chuàng)設(shè)環(huán)境,并隨著目標的變化,使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要,從而引起幼兒的興趣,充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。
    2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要,充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè),使幼兒都得到活動的機會,主動地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    3、創(chuàng)設(shè)實用的環(huán)境,因地制宜,因陋就簡,充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件,創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境,提高環(huán)境利用率與使用價值。
    (三)、教師之間的配合
    1、制定一日活動要求,合理安排幼兒一日活動資料,相互商討教育教學(xué)中的手段。
    2、觀察每一位幼兒的發(fā)展狀況,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時做好妥善處理。
    3、在常規(guī)培養(yǎng)中,持續(xù)教育一致性,堅持正面教育。
    4、做好家長開放日活動及家長會的工作,全面、良好地展示幼兒園。
    5、做好家長工作,持續(xù)密切的聯(lián)系,教育好孩子,家長滿意為重。
    6、工作中討論如何更好地開展各項活動,以便主題活動的順利開展。
    對中班幼兒一學(xué)期總結(jié)篇五
    滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我們又共同走過了創(chuàng)新.發(fā)展的又一個學(xué)期。本學(xué)期,我園堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以《葵山鎮(zhèn)中心學(xué)校教育工作要點》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3至6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為依據(jù),以深入學(xué)習(xí)黨的群眾教育實踐活動、十八大全會精神,全園上下齊心協(xié)力,秉承艱苦奮斗開拓創(chuàng)新、團結(jié)奮進的優(yōu)良傳統(tǒng),夯實了學(xué)期初工作計劃的組織和落實,在教師隊伍建設(shè)上做強做大,在保教質(zhì)量上做實做優(yōu),在過程管理上做細做精,促使幼兒園辦園綜合水平得到全面和諧、可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
    一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),健全管理體系。
    我園按照教育局黨委要求的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要求,成立了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了一把手擔(dān)任黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人,負總責(zé);領(lǐng)導(dǎo)班子其它成員根據(jù)分工對分管或年級組的黨風(fēng)廉政建設(shè)負直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
    二、強化師資隊伍建設(shè),提高隊伍的整體素質(zhì)。
    1、加強師德師風(fēng)教育,促進提高。
    一學(xué)期來,我園把教師師德師風(fēng)教育作為落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重點工作來抓,形成培訓(xùn)教育的制度化、經(jīng)?;?。針對幼兒園實際情況,結(jié)合本學(xué)期深入開展的黨的群眾教育實踐活動要求,我們立足于“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子一切”的辦園目標,增強教師立足崗位服務(wù)于幼兒,服務(wù)于家長的服務(wù)意識,通過各項會議及開展各項豐富多彩的宣傳教育活動,落實師德師風(fēng)教育內(nèi)容,提高了教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感。
    2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)能力。
    師練就扎實的基本功,并且通過教師培訓(xùn)教師的方式來牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。一學(xué)期下來,這樣的培訓(xùn)方式收到了很好的效果,主講人的認真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)者的認真傾聽,在我園形成了“以點帶面,以學(xué)促新,”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    3、踐行科學(xué)發(fā)展觀,優(yōu)化園本教研活動。
    本學(xué)期通過對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí),我園進一步優(yōu)化了園本教研活動,開展了“一課多研”磨課活動,教師們“一課多研”的活動讓教師在實踐、研討中學(xué)會反思,在反思中逐漸改進自己的教育理念和教學(xué)行為。通過這樣一個活動的過程,每一個教師在每一次的活動中都感到有新的收獲和新的提高,把這樣的活動當(dāng)作是挑戰(zhàn)自我,提升自我的一次機會,對培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進教師的專業(yè)發(fā)展,起到了較好的作用。
    4.實施青藍教師傳幫帶學(xué),深化師徒結(jié)對。
    平。做到民主渠道暢通,廣泛開展群眾性的新穎有益的文體活動,充分發(fā)揮教職工的主力軍作用;探望生病的教職工關(guān)心職工疾苦,發(fā)揚互助風(fēng)氣。
    四、進一步強化教育教學(xué)的常規(guī)管理。
    活動的計劃是活動順利開展的保障,我園在教學(xué)工作上注重早安排、早落實;活動的總結(jié)是對所作工作的回顧,我園鼓勵教師認真總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,及時改進。
    制訂計劃:我園要求教師在期初時認真制訂好班級組工作計劃、備課組工作計劃、班級工作計劃、月計劃、話題計劃等,并認真查閱各類文獻資料,制訂出符合班級特點、幼兒年齡特點的園內(nèi)課題研究計劃,在計劃制訂好以后,嚴格按照計劃實施教育教學(xué)活動,同時根據(jù)班級實際情況和幼兒需要作出相應(yīng)的調(diào)整、修改,做到在平行班級中既有共性又有個性。本學(xué)期,我園還對教師們制訂的各類計劃及時審閱,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,同時提出存在問題,要求教師們及時改進,提高制訂計劃的能力。
    撰寫總結(jié):在學(xué)期結(jié)束時,我園要求教師們認真、仔細地撰寫好班級各種工作總結(jié),在總結(jié)中寫出自己所做的各項工作、所獲得的成績和存在的問題,從而促使教師們明確目標,繼續(xù)努力。
    建立科學(xué)的一日活動常規(guī),細化每一個環(huán)節(jié)的管理:從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園,每一個環(huán)節(jié)都有具體明確的要求,堅持隨機檢查,嚴格操作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。立足于幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育,養(yǎng)成幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為了豐富幼兒戶外體育游戲活動的內(nèi)容,春季根據(jù)幼兒動作發(fā)展特點,各年級創(chuàng)編推廣了不同年齡段的幼兒操。根據(jù)大、中、小班幼兒年齡特點,重新規(guī)范了各班組幼兒體操活動的音樂和動作。并堅持每天晨間早操和幼兒體育鍛煉,體育游戲做到常換常新。
    的孩子們在豐富多彩的環(huán)境中快樂生活,快樂游戲。
    五、開展有效地家園共育工作。
    1.讓家長在“家園聯(lián)系”中了解幼兒的情況。
    家園聯(lián)系欄:每個班級能堅持每兩周定期更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,結(jié)合班級教學(xué)情況,宣傳幼兒保教知識、幼兒每周學(xué)習(xí)和游戲情況。
    家園聯(lián)系單:每兩個月填寫并發(fā)放家園聯(lián)系單,通過適當(dāng)?shù)脑u價、親切的話語,與家長取得密切的交流和溝通,吸引家長的關(guān)注,引起家長的共鳴,達到共同教育的目的,促進家園聯(lián)系與配合。
    我園要求教師撰寫幼兒評語時注重以《綱要》思想為指導(dǎo),充分掌握評語藝術(shù),鼓勵教師人人參與評價,多方位地評價孩子;要求教師注重評語方式與內(nèi)容的多元,并且關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)變化與成長歷程,在真實的情境中對幼兒評價,在文字、口吻、內(nèi)容、句式、詞匯等方面給家長們創(chuàng)設(shè)全新的感覺,不斷地提高幼兒評語的質(zhì)量,不斷地發(fā)揮幼兒評語的有效作用。同時要求教師及時地將評語上交存檔,進行一次又一次的審閱,從而確保評語的高質(zhì)量。
    2.讓家長在“家長會議”中了解幼兒園的發(fā)展。
    家長會:開學(xué)前各班積極準備資料,召開新學(xué)期的家長會,向家長進行宣傳學(xué)期教學(xué)工作重點、將開展的各種活動和需要家長配合的工作,既讓家長了解我園的教育理念、也進一步為家園工作的順利開展打下基礎(chǔ)。
    培訓(xùn)內(nèi)容布置了現(xiàn)場作業(yè),家長們都認真的記錄完作業(yè),組織參加人數(shù)達100余人次,收到了很好的效果。
    3.讓家長在“家長開放日”中了解幼兒園的教育。
    我園以班級為單位,向家長開放半日活動,同時也歡迎家長隨時來園觀摩。家長們通過參觀、觀摩,全面正確地了解了幼兒園的教育,直接地觀察到了孩子的各種行為表現(xiàn),并在開放日的意見反饋表上提出了寶貴的意見和要求,達到了家園配合的目的。本學(xué)期,我園分別于開展了大班、中班、小班的家長開放日活動,活動中教師們能充分準備、認真組織,活動中能關(guān)注幼兒的反應(yīng),有的年級組還召開了班級家長會,與家長進行了交流與溝通,活動后家長們的反響較好。另外,利用親子活動、幼兒畢業(yè)典禮、幼兒的畫展等活動展示我園幼兒的教育成果。
    4、讓家長走進課堂,客座教師。
    各班邀請了從事醫(yī)護、交通、公安、消防等工作的家長共10余位走進課堂,為幼兒執(zhí)教了本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容,彌補教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷,開闊了幼兒眼界,拓展幼兒的視野。這些活動的開展,轉(zhuǎn)變家長觀念,使家園形成教育合力,真正做到了家園共育,共同促進了幼兒全面、和諧發(fā)展。
    5、挖掘家長委員會資源,發(fā)揮家委會的組織作用。
    幼兒園的大型小型活動開展,離不開家長的參與,而家長的組織工作自然就落在家委會的身上。由于家委會具有對孩子負責(zé)的熱情和較強的號召力,活動時幾乎都能做到一呼百應(yīng)。抓住這一特點,我園幼兒的外出參觀活動都請家委會代表討論制定方案,并一起組織實施。都有家委會成員和家長代表一同前往,并且能很圓滿的完成活動,受到了家長和孩子們的歡迎。
    6、評選優(yōu)秀家長。
    為了更好地做好家園溝通工作,弘揚優(yōu)秀家長以德樹人的精神,構(gòu)建幼兒園、家庭、社會三位一體的育人機制,本學(xué)期開展評選優(yōu)秀家長活動。這次評選優(yōu)秀家長活動的條件包括家長是否能以身作則,培養(yǎng)孩子良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長是否能定期到幼兒園了解孩子在園學(xué)習(xí)生活情況,與老師共同探討教育孩子的好方法等等。希望這樣的活動能推動家庭教育向深度廣度方面發(fā)展,更加優(yōu)化教育過程,密切家長與教師的聯(lián)系,促進幼兒園、家庭之間的溝通,激發(fā)家長對孩子教育的信心,增強家庭教育的實效性。
    六、幼兒方面——多中求精彩。
    落實新《綱要》、《指南》,實踐新課題,在課程實施過程中,以開放式活動為主,以幼兒積極體驗為中心,促進幼兒智力協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合,充分利用開展區(qū)域游戲活動,讓幼兒在游戲中體驗快樂,增長經(jīng)驗,獲得各種能力的發(fā)展。
    一學(xué)期來,我園利用各種節(jié)日契機積極開展活動,如開學(xué)第一周的“安全教育周活動”;各班級還以“感恩”為主題,“快快樂樂母親節(jié)”“謝謝老師——畢業(yè)典禮”等感恩親子活動,活動前,教師們精心設(shè)計、準備,通過一系列主題教育與實踐活動,讓幼兒了解活動的意義,引導(dǎo)孩子體驗父母、老師及周圍的人在自己不斷成長過程中的艱辛,激發(fā)對身邊的人的感恩之情。并啟發(fā)幼兒用實際行動去感恩。為激發(fā)幼兒對小學(xué)生生活積極的向往和愿望,在大班開展了“親子參觀小學(xué)”活動,讓家長和孩子們一起參觀了小學(xué)各班教室、走廊、廁所、餐廳、操場、圖書室、實驗室等活動場所,認識了校牌和各活動室的標記牌,家長們進班聽講座,初步了解了小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況。這些親子活動為親子提供交流的機會,增進親子間的感情,受到家長的一致好評。
    六一,手牽手親子游園”活動,本次活動以健康、快樂、成長為目的,開展豐富多彩、富有內(nèi)涵的,營造了互敬互愛溫馨氛圍。從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。為了活動的順利開展,全園老師和家長都積極行動起來,共同參與到各項活動中去,開展得轟轟烈烈。
    一學(xué)期很快就過去了,在這學(xué)期中,有收獲,也有許多不足。結(jié)合幼兒園的特點如何將黨的群眾路線教育實踐活動落到實處的探索;課題研究工作有待于深入開展,各種游戲活動的開展沒有到位,教師對集體活動提問和回應(yīng)、及評價等還較欠缺,新教師的成長教育還需繼續(xù)加強,還需要進一步研究。我們的工作實踐剛剛起步,積累的經(jīng)驗還十分有限,存在的困惑也很多,還需要不斷的思考與探尋,但我們將以奮發(fā)有為的精神、以開拓進取的姿態(tài),努力開創(chuàng)我園教育教學(xué)改革的新局面。
    對中班幼兒一學(xué)期總結(jié)篇六
    孩子們漸漸長大,一點一點地進步著,讓我感受自豪,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期又過去了,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從教育教學(xué)、業(yè)務(wù)。
    學(xué)習(xí)。
    一、教育教學(xué)方面:
    從本班幼兒的實際情況出發(fā),設(shè)計好主題活動,精心安排好每周。
    計劃。
    活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和-諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
    1、從。
    生活。
    抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,根據(jù)。
    班級。
    計劃。
    中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使。
    班級。
    常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
    2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
    3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。中班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是從游戲中學(xué)習(xí),我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或。
    其他。
    環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán)境、與材料的互動中,使幼兒得到發(fā)展。
    二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
    章,了解幼教改革的新動向,同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展。
    三、家長工作方面:
    這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的認可。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。
    四、存在不足:
    1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
    2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力?!罢l。
    愛
    孩子,孩子就。
    愛
    他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子?!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。
    2015.1。
    時光飛逝,短短的一學(xué)期又過去了。靜靜的回顧一下這學(xué)期的工作,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。
    一、
    教學(xué)計劃。
    完成情況:
    由于前學(xué)期的教學(xué)計劃制定得詳細而結(jié)合實際,并在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下,在我們中班的三位教師的齊心配合下,依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點,根據(jù)教學(xué)計劃結(jié)合本班實際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以實際發(fā)展水平開展了各項工作,使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步,教學(xué)計劃完成良好。
    二、教學(xué)績效。
    (一)主要。
    成績。
    按計劃順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)活動,并精心安排幼兒一日活動,動靜結(jié)合,在體育游戲活動上根據(jù)中班幼兒年齡特點合理安排,在玩游戲的同時得到了合理的鍛煉,在保育工作上給幼兒創(chuàng)造了一個干凈、整潔、舒適的活動環(huán)境,做到適時為幼兒增減衣物,提供飲用水。杜絕了傳染病的滋生,小朋友度過了一個平安快樂有意義的學(xué)年。
    教育,得到了很好的教育效果。
    1、我深入細致的備好每一節(jié)課,在備課中我們認真研究教材,力求準確把握難點重點,并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認識規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,注意弱化難點強調(diào)重點,并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。
    2、認真上好每一節(jié)課,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)掘幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。
    3、注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。
    4、堅持聽課.注重學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的意見與教學(xué)模式。
    (二)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,加強師幼的交流。
    的主要傾聽者,孩子有。
    什么。
    事都喜歡和教師說,可因為我們教師的疏忽,而造成了不良的影響,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,而且教師在傾聽幼兒的表達,傾聽其所言,傾聽其所想,也加強老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進了一步。
    (三)提高幼兒的合作意識,增強了幼兒之間的友誼幼兒在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我們?nèi)唤處熞庾R到幼兒合作的重要意義,并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時,三個老師是你幫我我?guī)湍愕?,互相幫忙。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木,一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵,幼兒進步了不少!
    (四)幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,如入園時主動問好、主動與別人打招呼,學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等等。
    三、本學(xué)期教學(xué)得失。
    相應(yīng)提高,課時增加,每一節(jié)課的時間也有所加長,要求幼兒能認真傾聽教師的指示和講解,積極地表達自己的思想和提出問題,獨立完成作業(yè),遵守上課規(guī)則,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自制能力。
    同時幼兒的自理能力也得到提高,使幼兒身心健康成長,本學(xué)期的成績是可喜的,但不足之處頗多,與家長的溝通不夠,對能力差的幼兒和個別幼兒關(guān)注不夠。自身的常識不夠。從事幼教工作以來,幼教知識和理論還比較缺乏,雖然也曾經(jīng)認真讀了一些有關(guān)幼教方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會捕捉教學(xué)契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,我應(yīng)該以身作則,身體力行,嚴格要求自己,跨入中班孩子們明顯的長大了,生活自理能力提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,進行個別的關(guān)注和幫助:
    四、整改措施。
    根據(jù)班級工作中存在的問題,我們應(yīng)朝以下幾個方面努力:
    1、我會在老師之間做到經(jīng)常溝通,互相支持,提高班級工作效率。
    2、在延伸上多加引導(dǎo),發(fā)展孩子。
    想象。
    力,培養(yǎng)探索。
    精神、
    創(chuàng)新。
    意識。
    3、提供豐富的物質(zhì)材料,發(fā)展幼兒的動手動腦的操作能力。
    4、對能力差的幼兒和個別幼兒進行重點訓(xùn)練、培養(yǎng),提高全班整體水平。
    5、針對本班特點,進行風(fēng)格化管理,使班級工作不僅井井有條又頗有特色。
    總之,我會更加努力,向優(yōu)秀班學(xué)習(xí),讓班級工作及教師教育技能有新的突破,在新的學(xué)期里取得更好的成績!
    我班的孩子進入幼兒園已是第三個學(xué)期了,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的哭鬧聲,兩年半的集體生活,讓他們學(xué)會了很多,各方面也有了不少進步,收拾一下思緒,回顧一下過去,總結(jié)一下經(jīng)驗,以便能更好地開展班級工作。
    1、結(jié)合主題教材,開展豐富多彩的區(qū)域活動。
    本學(xué)期,我們結(jié)合主題課程,開展了豐富多彩的區(qū)域活動,真正意義上做到了“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動玩具,我們充分利用各片場地,設(shè)計最佳的區(qū)角位置,找資料、齊動手,在午睡間開辟了玩具家、建筑工地;在活動室里設(shè)立了寶寶書屋、自然角、益智區(qū);還利用室外一角,布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來,結(jié)合季節(jié)特征,開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動,很受小朋友喜歡,同時也提高了他們的動手能力。值得一提的是,我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,對折紙活動非常感興趣,吃好了飯,你常??梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?,有的在比賽自己折的玩具。許多孩子的動手能力得到了很大提高,小手也變巧了,還鍛煉了他們的耐心,孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。
    2、加強常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
    對中班幼兒一學(xué)期總結(jié)篇七
    光陰似箭,歲月如梭。____年第一學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,在縣教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體初中數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學(xué)期來,我們數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
    一、學(xué)習(xí)新課程,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
    本學(xué)期,教研組利用隔周四上午開展教研活動,組織本組全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標準及最新的教育理念,正確把握數(shù)學(xué)教育的特點,用心倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。
    二、開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強課堂教學(xué),提高課堂效率。本學(xué)期開展校公開課4節(jié),執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認真聽課,群眾評議,相互研討,共同促進,構(gòu)成良好的教研氛圍。
    2、進一步完善群眾備課制度。三個年級,以備課組為單位,倡導(dǎo)分資料、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以到達資源共享之目的。目前,各備課組都積累了必須的教學(xué)資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。群眾備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,優(yōu)勢互補,構(gòu)成了教的合力,提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
    3、外出學(xué)習(xí),取長補短。按照期初教研計劃,本期我們數(shù)學(xué)教研組全體老師到鄰近的銅鑼學(xué)校開展了教研聯(lián)誼活動。透過觀摩隨意課堂教學(xué),更清楚地認識到教師教學(xué)功底重要性,同時,我們還探索了公開課(表演課)的上法。
    三、做好常規(guī)檢查,強化教學(xué)管理。
    在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,資料包括是否寫教案,是否寫教學(xué)反思和教后記,作業(yè)和試卷批改是否及時、認真等,檢查結(jié)果令人滿意。
    四、注意自身提高,加快專業(yè)發(fā)展。
    我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進行繁重的教學(xué)工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚。
    時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期??偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進取,才能迎接更大的挑戰(zhàn)。
    對中班幼兒一學(xué)期總結(jié)篇八
    帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛,這個學(xué)期,擔(dān)任了中一班班主任一職,和劉老師搭配成一個新的組合,十分有默契并盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個學(xué)期的工作?;仡欉@五個月的點點滴滴,雖然遍布艱辛,卻也是有滋有味。重拾每一個過程,從總結(jié)中積累經(jīng)驗,期盼下學(xué)期的我,能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。
    作為幼教工作者,最首要的職責(zé)是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康,繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境,我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外,還個性注重幼兒的日常護理。每一天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?,隨時協(xié)助他們更換。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài),及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,配合醫(yī)生做好護理工作,解決家長的后顧之憂。這學(xué)期,雖然我們班孩子較上學(xué)期多了12名幼兒,我們克服了很多困難,在大家細致、有序的工作方式下,一學(xué)期下來,家長由開學(xué)初的擔(dān)憂變成放心,沒有發(fā)生一次嚴重的投訴個案,保障了每一個孩子都能快快樂樂、健健康康的成長。
    為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展,這學(xué)期,我們繼續(xù)沿用了整合課程,圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題,進行了教學(xué)探究活動。在實際教學(xué)工作中,我們配合主題開展的需要,靈活地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設(shè)置;透過為幼兒帶給各種操作材料,將主題目標含隱在個區(qū)域中,有時根據(jù)主題需要,將主題活動中其中的一個小主題,設(shè)為一個區(qū)域,并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等資料,讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的發(fā)展。
    針對班級孩子年齡及潛力的差異,我們營造了一個公平、競爭、激勵為主的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)設(shè)評比欄,留意每一個孩子的進步,透過獎勵紅星的環(huán)節(jié),激勵幼兒用心關(guān)注自己的每一個進步。效果十分的明顯,孩子每一天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標。如:嘉銳說:“饒老師,我們想拿15顆星,這樣,爸爸媽媽就會十分高興了?!睖匾圾Q小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄,為他在家的表現(xiàn)做個肯定。在這種激勵、競爭的氛圍中,孩子變的懂事而有自信,也變的主動而樂觀。
    為了使本班的黃金英語和識字特色教學(xué)效果更加明顯,我們除了正常的教學(xué)活動之外,還利用每一天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié),有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本,做做小律動、小游戲,幫忙幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的知識。并透過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式,將一些學(xué)習(xí)資料呈列、展示,更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都十分滿意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果,這是值得我們欣慰的結(jié)果。
    和家長持續(xù)密切溝通、聯(lián)系,必須能慢慢得到家長的認可的。
    首先,我們每周認真填寫聯(lián)系手冊,將孩子在園狀況及時反饋給家長,并建立自己的班級網(wǎng)頁,鼓勵家長用心到網(wǎng)上發(fā)言,將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出;其次,我們還將每周的教學(xué)資料和一些需要家長配合的事項用電腦打印好,于周五和家園聯(lián)系手冊一齊發(fā)放給家長,以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況。在學(xué)期中,我們還發(fā)放了一次家長問卷,透過問卷調(diào)查,及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意,以及有什么期望和意見。家長的回復(fù)率達99%,了解了家長的想法和心聲后,我們對自己的工作更加有信心,揚長避短,不斷的改善班級工作。開學(xué)初,還對班上三分之二的孩子進行了家長,透過家訪,更好地促進老師和家長之間的溝通和了解;針對孩子在園的一些特殊狀況,我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通、交流看法,爭取家園一致地去教育好孩子。
    這學(xué)期,我覺得班級老師之間的合作十分的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標,分工、合作,用心的去做好每件一事。平時,我們隨時都持續(xù)密切溝通,經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進行討論,提出自己的看法。大家相互配合,不分彼此,營造一個團結(jié)、向上的氣氛,為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染,和同伴之間的交往也變的十分友好,整個班級處處洋溢著開心和快樂!
    1、孩子生活常規(guī)還有待加強,如:紀律意識、學(xué)會等待和依靠性方面。
    2、加強對孩子的安全教育,讓幼兒學(xué)會自我保護。
    3、給孩子帶給更多動手操作的機會,在手工、制作方面,帶給更多的材料,創(chuàng)造更好的條件。
    其實,教師的工作是十分神圣而又辛苦的,很多老師工作時,常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年,我給自己總結(jié)的經(jīng)驗就是:工作是做出來的,只要你出發(fā)點是為了孩子好,堅持用“三心”(耐心、細心、愛心)去對待每一個孩子,即使應(yīng)對不同看法的家長,我們也是問心無愧,始終是能得到理解和認可.
    對中班幼兒一學(xué)期總結(jié)篇九
    在教學(xué)上,針對中班幼兒心理情況,我開展了個項主題教學(xué)活動,以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標,精心設(shè)計了豐富多彩的主題活動,并運用多種教學(xué)方法,制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、購物區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí),發(fā)展其好奇心,主動學(xué)習(xí)。在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。濤濤和王睿小朋友“攻擊性”非常強,在班里常常會聽到有人告他的狀,我們就時常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績馬上表揚。通過運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo),現(xiàn)在濤濤和王睿打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。
    在班內(nèi)幼兒不舉手,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手,對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)絕大多數(shù)幼兒都能做到回答問題先舉手,而且聲音響亮。
    中班幼兒的獨立意識增強,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開展了”小老師“,讓做小老師的孩子負責(zé)湯勺的分發(fā)工作,喝開水的排隊問題,管理紀律等細小的機會,既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力,而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進了整個班風(fēng)班貌的提高。
    在衛(wèi)生保澆面,以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,減少細菌滋生。
    我深知,幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。在半年的接觸里,我對每一位家長或多或少有些了解了,家長們對我的工作也比較支持。我們設(shè)立家園聯(lián)系窗,進行家園共育。而且開了一個qq群,上傳一些小孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)的照片,讓家長能更多的了解小孩子在幼兒園都做了些什么。平時又什么事情或者問題也可在群內(nèi)交流。另一方面,讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。
    在大家的幫助和努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但前面的路還很長,因此,我們有必要在繼續(xù)前進之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進目標:
    1、班級內(nèi)的孩子不夠大方,做事情沒有膽識,在陌生人前比較拘謹,因此,在下學(xué)期,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,并讓家長密切配合,增強孩子們的自信心。
    2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。
    有了前行的目標,再加上大家的努力,相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
    對中班幼兒一學(xué)期總結(jié)篇十
    總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班學(xué)期總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    時間匆匆過,轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期末,孩子們剛?cè)雸@時的情景在腦海中不時的浮現(xiàn),那哭鬧聲猶在耳畔,一切仿佛在昨天。
    回顧本學(xué)期的點點滴滴,酸、甜、苦、辣,五味俱全。想想剛開學(xué)那會,孩子們要么因為放了一個假期,生理鬧鐘還沒有調(diào)整過來,因而產(chǎn)生了暫時性的不穩(wěn)定情緒,要么因為是新生,剛離開爸爸媽媽的身邊來到了一個陌生的環(huán)境,因而心理非常的焦慮,情緒特別不穩(wěn)定,每天來園時都哭鬧得很厲害,對于此種情況,老師們能采用的方法就是不停的安撫孩子,讓他們覺得老師也是可以依賴的人,減少他們焦慮情緒的產(chǎn)生,慢慢的,孩子們在老師的安撫下,情緒漸漸穩(wěn)定下來了。
    幼兒的情緒穩(wěn)定了,教學(xué)活動也開始緊鑼密鼓的進行了,教師開展教學(xué)活動時,要想一節(jié)課順利的進行下去,需要建立良好的教學(xué)常規(guī),課堂上我們常以律動、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒在上課時要將手放膝蓋、腰挺直、腳并攏,培養(yǎng)他們良好的坐姿,集中他們的注意力。在教學(xué)內(nèi)容上,我們開設(shè)的.課程有識字閱讀、計算、英語及五大領(lǐng)域的課程,五大領(lǐng)域包括社會、科學(xué)、語言、健康、藝術(shù)。
    識字閱讀:培養(yǎng)幼兒模仿標準的讀音,能獨立地朗讀及鍛煉語言表達能力。計算:培養(yǎng)幼兒手口一致點數(shù),比較量的大小,認識圖形與空間。五大領(lǐng)域:
    社會:培養(yǎng)幼兒的人際關(guān)系和自我認識。
    語言:培養(yǎng)幼兒語言的發(fā)展,學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述和組織語言。
    科學(xué):培養(yǎng)幼兒數(shù)理邏輯的發(fā)展及自然觀察能力。健康:培養(yǎng)幼兒身體運動的協(xié)調(diào)能力。藝術(shù):培養(yǎng)幼兒的音樂及空間智能。
    在開設(shè)這些課程時,我們根據(jù)幼兒的年齡特征、發(fā)展能力進行了課程設(shè)計,同時在課程中穿插一些游戲,與幼兒互動,提高幼兒參與性,增加課堂氣氛的活躍性,讓孩子在玩中學(xué)習(xí),避免教學(xué)形式的枯燥、單一。
    孩子一日生活是在幼兒園里度過的,保育、安全是我們的首要工作。
    戶外活動時,我們既要根據(jù)孩子的年齡特點發(fā)展他們的攀、爬、跳、鉆等協(xié)調(diào)性,同時還要防止他們在活動時出現(xiàn)安全事故,減少他們磕傷、碰傷的機率。
    幼兒的入廁、喝水環(huán)節(jié)也是不容忽視的,在幼兒入廁時,由于廁所長期是潮濕的,我們得時刻防止幼兒推、擠而導(dǎo)致幼兒摔跤、跌倒:人體要不斷的補充水份,尤其是幼兒,足夠的水份能減少幼兒發(fā)燒、生病的機率,在幼兒喝水時,我們也要提防幼兒因接水不當(dāng)而被熱水燙傷。
    班級內(nèi)的小孩子比較多,這就難免會滋長不少細菌,為了孩子們能夠在一個衛(wèi)生、健康的環(huán)境下成長,我們的老師,每天都將教室里的桌、椅、地板、毛巾、杯子進行消毒,她還常將孩子們的毛巾、被子放在太陽底下曝曬。在生活上,李阿姨對孩子們的照顧可真是無微不至,有哪個小朋友帶藥來了,她立馬登記起來,按時給他們服用,在轉(zhuǎn)季的時候,她都會去摸摸孩子們的后背,看看有沒有哪個小朋友穿多了、穿少了,然后幫孩子脫脫外套或穿穿外套。在孩子們午休時,值班老師時常走動,幫孩子蓋蓋被子,哄哄沒入睡的幼兒。三、家長工作:
    孩子是家長與教師的溝通橋梁,為了讓家長們更好的配合教師們的工作及更深入的了解幼兒在園的一日生活,我們通過各種渠道,如家園共育、在家園共育里,有我們的每周課程安排、每周幼兒食譜、每月學(xué)習(xí)計劃、給家長們的溫馨提示……方便家長們了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況、食譜搭配。我們還通過定期電訪、面談、兩周一次的家園聯(lián)系手冊,及時向家長反映幼兒在園情況,同時向家長了解幼兒在家情況,一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有哪些不良習(xí)慣,可家園配合立刻幫助幼兒改正過來,讓幼兒健康、快樂的成長。學(xué)期未,我們還會通過一對一的家訪,總結(jié)孩子們在這一學(xué)期里的各方面表現(xiàn)。
    以上是本學(xué)期工作的一個回顧,在開展各項工作中,難免會出現(xiàn)過或多或少的意外事故,戶外活動時,幼兒有時少了不了要磕傷、碰傷,這需要我們在戶外活動時多加小心、注意,做到眼觀四方、耳聽八方。
    在教學(xué)活動時,有些幼兒的注意力不夠集中,還需教師們繼續(xù)改善教學(xué)方式:在與小朋友們相處的半年內(nèi),發(fā)現(xiàn)很多小朋友的謙讓性不夠強,時常有小朋友來告訴老師,誰誰又打人了、誰誰又不讓坐椅子了,或在排隊入廁時發(fā)生小朋友推、擠的現(xiàn)象,提高幼兒的謙讓性,讓孩子們在幼兒園這個大家庭里和睦、愉快的相處是我們班級在下學(xué)期中制定的一個新目標。
    本學(xué)期工作中還存在很多的不足之處,在新學(xué)期里,我們將繼續(xù)完善工作中的不足之處,盡職盡責(zé)的完成我們的工作,做到讓家長們放心、讓孩子們開心。祝愿孩子們在新的學(xué)期里健康、快樂的成長!
    對中班幼兒一學(xué)期總結(jié)篇十一
    我們開展了大樹和小花、小鬼顯身手兩大主題教學(xué)活動。
    通過大樹和小花主題中一系列活動,幼兒結(jié)識樹朋友、花朋友,了解樹和花的秘密,在真實、生動的情境中,感受春天萬物復(fù)蘇的生機勃勃,體驗春天里和同伴一起游戲的快樂。在藝術(shù)活動嫩芽長出來中,幼兒根據(jù)音樂想象嫩芽初綻和生成新葉的情狀,并合拍的進行音樂表演;在社會活動去年的樹中,幼兒感受故事中小鳥和大樹之間真摯的感情,知道了大樹是人類的好朋友,應(yīng)該愛護樹木;在藝術(shù)活動樹的朋友中,初步了解和樹有密切關(guān)系的事物,大膽想象畫出樹的好朋友。
    我們還開展了小鬼顯身手主題活動,讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動者,激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感。社會活動爸爸的故事使幼兒產(chǎn)生了解不同行業(yè)的愿望,知道部分行業(yè)的職業(yè)特點;語言活動會有誰來住使幼兒了解建造房子需要哪些勞動者,對各工種建筑工人的工作特點有初步的認識;美術(shù)活動我是建筑設(shè)計師讓幼兒大膽設(shè)計建筑,知道建筑物的基本特點,并滿足想當(dāng)設(shè)計師的愿望,感受設(shè)計房屋的樂趣。
    本月,我們結(jié)合春天主題,帶領(lǐng)幼兒一起去鄉(xiāng)間田野里找尋春的足跡,春天在綠油油的麥田里、在金的菜花叢中、在彎彎的柳條上春天在鄉(xiāng)間的每個角落里,春天在孩子們的笑臉中!休息時刻,孩子們席地而坐,拿出自帶的零食同小伙伴們一起分享,真開心啊!通過這次春游踏青活動,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的變化,感受了春天的美景,激發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感。
    本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,謹防傳染病的發(fā)生,每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關(guān),為做好幼兒疾病的預(yù)防工作,防止幼兒間的相互傳染,降低幼兒患病機率。教室勤開窗通風(fēng),午睡間等按時進行紫外線消毒工作。
    為了保證孩子的健康,我們教師積極參與園內(nèi)組織的傳染病預(yù)防講座。顧醫(yī)生就流感、腮腺炎、麻疹、手足口病等常見傳染病預(yù)防講座使我們受益匪淺。
    本月我們利用家校路路通、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系,盡量做到家園互動。由于主題需要,我們還請家長為孩子準備瓶蓋、各種糕點、糖果等,家長們都能積極配合我們的工作。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》,使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),以便于家長配合。
    對中班幼兒一學(xué)期總結(jié)篇十二
    學(xué)期即將結(jié)束,回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化,我們感到欣慰與自豪,因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。
    回顧這學(xué)期的工作,我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下,在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點,結(jié)合本班實際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以實際發(fā)展水平開展了各項工作,使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步,現(xiàn)將總結(jié)如下:
    跨入中班孩子們明顯的長大了,生活自理能力提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,進行個別的關(guān)注和幫助。
    整理衣著方面:本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng),因為這學(xué)期要面臨冬天的來臨,而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,針對這一問題,我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng),首先我們從樹立小榜樣開始,把幾個衣著整齊的小朋友請上來,請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,并為這幾個小朋友帶上小紅花,使其他幼兒從羨慕到模仿,其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng),有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持,使幼兒得到不斷的進步。
    通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉,使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。
    本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)會了自律,樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;在創(chuàng)建了棋類特色班中,培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣,使每位幼兒都學(xué)會了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
    (1)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,加強師幼的交流
    本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),首先我們兩位老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因為在幼兒園,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說,可因為我們教師的疏忽,而造成了不良的影響,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,而且教師在傾聽幼兒的表達,傾聽其所言,傾聽其所想,也加強老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進了一步。
    (2)提高幼兒的合作意識,增強了幼兒之間的友誼
    進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流,發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。
    1、首先為幼兒樹立合作的榜樣
    2、其次教給幼兒合作的方法
    教師教給幼兒合作的方法,指導(dǎo)幼兒怎樣進行合作。比如,搭積木或玩商店游戲前,應(yīng)大家一起商量,分工合作;遇到矛盾時,要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時,可相互謙讓、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時,要主動用動作、語言去幫助他;當(dāng)自己遇到困難、一人無法解決時,可以主動找小朋反協(xié)助。通過這些具體的合作情景,幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略,在合作中學(xué)會了合作。
    (3)在區(qū)角活動中投放適宜的材料,發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣
    我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標,在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。
    最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲,有民間棋類:飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等;有我們兩位老師在園長的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標創(chuàng)造設(shè)計的棋類:螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋;找影子棋、找昆蟲棋、圖形棋;找秋天棋、找冬天棋;有禮貌棋、好寶寶棋;識字棋是讓幼兒通過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字并學(xué)習(xí)組詞;幼兒在從不了解棋、不會下棋到知道下棋的好處,到學(xué)會下棋,在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣、思維能力、守規(guī)則意識、分析能力、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。
    (4)圍繞主題目標,開展豐富多彩的教育活動
    對中班幼兒一學(xué)期總結(jié)篇十三
    幼兒中班教師工作總結(jié)(一)在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,一個緊張而又充實的學(xué)期過去了?;仡欉@學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細小的,但我熱愛我的職業(yè),望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績。本學(xué)期我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務(wù)。在這期間我也從中學(xué)到了很多有用的東西,也非常的感謝幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們新老師的幫助。有他們的支持和幫助我們的工作才會順利的取得良好的成績。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
    在教學(xué)中我是新手,但我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。經(jīng)常去觀摩其他有經(jīng)驗老師的課,多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴寬知識面。
    1、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
    2、這學(xué)期,在自己的努力和在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下順利完成了新老師的匯報課,并將其送教下鄉(xiāng),得到當(dāng)?shù)乩蠋熀蜕霞壍暮迷u。
    3做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
    4、在本學(xué)期認真做好每個月的大型活動:開學(xué)家長會,春游活動,家長開放半日活動,主題墻的評比和慶祝元旦的親子運動會等都在我們的精心準備下順利的開展完成。
    5、認真填寫周、月計劃及各種表格。
    6、認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
    7、根據(jù)制定的活動目標、保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
    在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
    1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
    2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
    3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。時的制止,并進行隨機教育。
    4、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
    5、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
    安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:
    1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
    2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。
    3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
    4、做好交接班工作,認真填寫交班內(nèi)容。
    1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
    2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。
    3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動中,我開展了開放日活動,讓家長來園觀察孩子,和孩子共同完成一項工作,這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我的工作。
    4、初此之外,本學(xué)期我班還建立了家長qq群,在網(wǎng)上與家長進行了密切溝通,介紹幼兒在園情況和了解幼兒在家狀況。向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。
    總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及教學(xué)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進行專題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更好!
    幼兒中班教師工作總結(jié)(二)轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,回顧這學(xué)期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合??粗⒆觽円粡垙埢顫?,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費,現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié):
    熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。
    我悉心關(guān)愛每一位幼兒,為了盡快使孩子們適應(yīng)中班生活,開展了一系列的活動來幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。我們根據(jù)本學(xué)期教材及中班幼兒的年齡特點。從活動內(nèi)容的選擇、組織形式、教學(xué)方法的選擇上,都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,大部分幼兒在活動中也逐漸變得活躍了,各種能力都有了明顯的提高,并學(xué)會了自我照顧,比如能夠獨立進餐、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服;上廁所時不擁擠;學(xué)會了自己洗手、擦鼻涕、穿鞋子等。并知道有需要時要主動告知老師,向老師求助。懂得與小朋友友好相處。
    在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的半日活動,準備組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)??在每一次的教學(xué)活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時,有些小朋友不敢回答只是看著我,這時當(dāng)我給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),盡量以別人的長處來補自己的短處,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
    1主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
    2、使用家園聯(lián)系冊。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。
    3、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。
    安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:
    1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
    2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。
    3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
    綜上所述,有播種就會有收獲,有付出就會有回報。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進行專題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更好!
    幼兒中班教師工作總結(jié)(三)滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與喜悅,我們幼兒園的全體教職工又走過了艱辛、難忘而又創(chuàng)新發(fā)展的一學(xué)期?;仡欉@一個學(xué)期的工作,我們最大的感受就是:忙碌、充實、轉(zhuǎn)變、提高。
    本學(xué)期,我園根據(jù)縣教育局的總體工作目標要求,以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6周歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為指針,以進一步推進新課程改革、優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手,以辦人民滿意的幼兒教育、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨,以“勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)全身心的投入各項工作,扎實推進了教師隊伍建設(shè)、硬軟件設(shè)施建設(shè)、省級優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建工作,使園內(nèi)各項工作邁上了新的臺階,實現(xiàn)了新的突破。現(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下:
    規(guī)章制度是幼兒園的“法”,是為實現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標,對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù),建立正常秩序,提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項工作目標的順利實施。開學(xué)以來幼兒園一直在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé),如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責(zé)、教師工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé),用嚴格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為,讓各崗位教師自覺照章行事,各司其職,上下團結(jié)一心,共同搞好工作。
    教學(xué)之本是教師,本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊伍的建設(shè)。努力提高本園教師的教育教學(xué)能力,特別是新教師和青年教師的培養(yǎng)加大了力度,努力使青年教師能在較短的時間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件,促使她們不斷提高,不斷進步。一是加強教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。二是強抓教師專業(yè)技能的提高。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學(xué)習(xí),共同提高。
    為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展,我園除了一如既往的按《綱要》要求,開學(xué)初結(jié)合本園實際制定好園務(wù)工作計劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃、教研計劃;各班制定好各科教學(xué)計劃、保育工作計劃和班務(wù)工作計劃,為了使各項計劃扎實有效的落實,園內(nèi)加強了檢查督促的力度,定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務(wù)活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比,并堅持在每周五的例會上通報評比結(jié)果,肯定成績,指出不足,提出新的工作要求,使各班教師針對實際,查漏補缺,及時整改,實行獎勤罰懶制度,不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動性。學(xué)期末園長組織測查組,對各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓(xùn)練等各方面進行全面測查,并要求各崗位教師認真做好學(xué)期末工作總結(jié),積累經(jīng)驗,反思提高,使園內(nèi)各項工作有始有終,卓見成效,保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
    一學(xué)期下來,我們?nèi)〉昧恕靶l(wèi)生合格”證明,全縣現(xiàn)場會在我園召開,“美麗校園”創(chuàng)建,“aaa食堂”創(chuàng)建,“aaa特色校園創(chuàng)建”、“優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建”。我園教師付出了辛勤的勞動和汗水。
    安全工作重于泰山,是幼兒園工作的重中之重,必須警鐘長鳴,防患于未然。因此安全工作始終是本園工作的頭等大事,園內(nèi)上下是時時處處講安全,防安全。
    1.平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育。
    2.加強門衛(wèi)制度及晨檢制度。
    1.組織召開家長會,讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標要求,積極支持配合幼兒園的工作,家長攜手共同培育幼兒。
    2.師生每天堅持晨練和課間體格鍛煉,做好幼兒廣播操,不僅增強師生的體質(zhì),而且提高師生的技能。
    3.開辟種植園地,設(shè)立飼養(yǎng)角,為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動提供了廣闊的空間。
    4.組織教師自制玩具教具的評比活動,不但豐富教師業(yè)余生活,而且提高教師的專業(yè)技能。
    以上活動的開展,不僅豐富了廣大師生的生活,提高了師生的多項技能,而且提高了幼兒園的知名度,在社會上樹立了良好的形象。
    總之,本學(xué)期在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下,本園取得了可喜的成績,同時也存在一些問題和不足,本園決心繼續(xù)發(fā)揚成績,克服不足,爭取來年取得更加突出成績。回望一學(xué)期的生活,我們在忙碌中度過,但是我們一路走來,走的快樂,充實,我們信心百倍,幼兒園的明天會更好!
    對中班幼兒一學(xué)期總結(jié)篇十四
    時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間xx――xx學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束了?;仡欉@一學(xué)期的教育教學(xué)工作,本人結(jié)合實際情況將本學(xué)期教育教學(xué)工作做了以下的總結(jié):
    一、在這一學(xué)期里,我結(jié)合幼兒園的條件,制定切實可行的教育計劃、月、周計劃,做好教材教具的準備,認真?zhèn)湔n,結(jié)合本班幼兒年齡特征,從實際上出發(fā),組織好每一次教學(xué)活動。本學(xué)期我們主要設(shè)計了春天、奇妙的蛋、好玩的紙、清涼一夏四個主題,讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了很多的文化、常識方面的知識,也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手能力。
    二、在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,而且人數(shù)比較多,在合作中常常鬧矛盾,因此,在每一次的活中,我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作活動,讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系。
    三、在平時的教學(xué)活動中我和鐘老師之間相互配合,不分你我。我們一起準備教具,堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果,讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況。
    在經(jīng)過兩人的努力下,班上能較輕松地實施每個活動,使孩子們的學(xué)習(xí)也有了條理性、連貫性。但也存在不足之處:
    1、有些活動教具較為欠缺。
    2、幼兒在操作活動中,協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。在今后工作中,我們將不斷努力,爭取做得更好。
    幼兒園中班學(xué)期工作個人總結(jié)4
    一直以來,“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。生活離不開健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時機。
    健康既是身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是身心充分發(fā)展的前提。健康是幸福之源,離開健康,就不可能盡情游戲,也不能專心學(xué)習(xí),甚至無法正常生活。因此,健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異,無論是進行健康教育還是試圖改善的周圍環(huán)境、都要依據(jù)身心發(fā)展的特點,否則不僅不能促進健康,而且可能有損健康。
    本學(xué)期我們班在教育活動中把促進身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進身心健康發(fā)展既是教育的根本目的也是健康教育的終極目標,《綱要》對健康發(fā)展提出幾點:
    (1)身體健康,在集體生活情緒安定、愉快。
    (2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活理能力。
    (3)知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護自己。
    (4)積極參加體育運動,動作協(xié)調(diào)、靈活。
    這也為我們班的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標。本學(xué)期主要做法如下:
    健康教育應(yīng)與日常生活的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。
    同時我們還重視課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展。在健康教育實施中,我們不僅重視物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。本著身理和心理的需求,我園本學(xué)期購置了大量的可選擇的活動器材,鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,同時還培養(yǎng)了大方友善的交往能力。
    給由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志。
    本學(xué)期我們班還嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化。在加強體能活動,增強體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。能主動作好值日生工作,加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,避免了安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,積極配合保健老師作好各項體檢工作,加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期我班孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請假孩子少了,出勤率一直保持較高的水平,也為其他教學(xué)活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。