總結(jié)是幫助我們提煉經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)，并為未來(lái)的發(fā)展與改進(jìn)提供指導(dǎo)的重要手段。寫總結(jié)時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)法通順，避免出現(xiàn)模糊、含糊或錯(cuò)誤的表達(dá)。在看這些總結(jié)范文時(shí)，可以借鑒其中的寫作方式、表達(dá)方式和思考角度。
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇一
今天是上海入梅第2天，上海下起了狂風(fēng)暴雨，但是狂風(fēng)暴雨擋不住志愿者們?cè)诘罔F站奉獻(xiàn)愛(ài)心的熱情。今天我們團(tuán)隊(duì)還是3個(gè)站---陸家嘴、世紀(jì)大道、科技館。也許是因?yàn)橄掠旰涂煲谀┛荚嚨木壒拾?，今天?lái)的志愿者不是很多，陸家嘴站28個(gè)左右志愿者，世紀(jì)大道8個(gè)志愿者，科技館站9個(gè)志愿者。這個(gè)算是歷史上最少的一次了！
也許下雨天真的會(huì)讓人心情不好，今天我們志愿者過(guò)程中也發(fā)生了很多事情。就拿我負(fù)責(zé)的科技館站來(lái)說(shuō)，靠近車控的2個(gè)女孩子志愿者整個(gè)過(guò)程中都在聊天，我看見后也和她們說(shuō)過(guò)，但是后面就是我一去就不聊，然后一走就聊了。我們團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人覺(jué)得在這種情況應(yīng)該把他們換崗，但是我個(gè)人始終覺(jué)得如果這樣會(huì)不會(huì)引起志愿者的逆反心理，而且會(huì)不會(huì)打擊志愿者的積極性。事后我思考了下我們可以是不是下次在開始志愿者前把這個(gè)說(shuō)的更明確一點(diǎn)呢？以后有機(jī)會(huì)試試看。
今天整個(gè)志愿過(guò)程也和今天的天氣一樣，波瀾不驚，風(fēng)風(fēng)雨雨。但是我相信只要大家冷靜總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)生問(wèn)題時(shí)候大家坐下來(lái)冷靜的思考一下，互相探討一下志愿者管理的經(jīng)驗(yàn)，看看自己有那里不足的，互補(bǔ)共促志愿者事業(yè)的發(fā)展。遇到做的不好的志愿者我們其實(shí)更應(yīng)該的是如何快樂(lè)的引導(dǎo)他們，而不是一頓喝止。如果我們用快樂(lè)而又歡笑的言語(yǔ)，如果我們能夠給足志愿者面子時(shí)候或下次找他們交流，那么我們是不是會(huì)做的更好。讓快樂(lè)志愿真正的深入到我們的每一次志愿活動(dòng)中。讓每一個(gè)志愿者都能在我們的活動(dòng)中感受到玩中志愿，志愿中玩，我今天來(lái)做志愿，我很快樂(lè)的這么一種志愿狀態(tài)呢。這也是我以后志愿者工作的目標(biāo)和行動(dòng)指南。
給每位志愿者發(fā)揮才干的足夠機(jī)會(huì)，讓志愿者在服務(wù)的.同時(shí)不斷收獲、不斷成長(zhǎng)、不斷發(fā)展；營(yíng)造坦誠(chéng)、積極、和睦的氛圍；始終關(guān)懷每一個(gè)志愿者。
明確本組織的目標(biāo)、任務(wù)和路徑；構(gòu)建一個(gè)強(qiáng)有力的管理、執(zhí)行和支持團(tuán)隊(duì)；身先士卒，以身作則，沖鋒在前。
幫助志愿者自我總結(jié)。
1、充分尊重志愿者的時(shí)間安排，提供多種時(shí)間選擇，盡量安排若干時(shí)間段供其選擇，以保證出勤率。
2、“六有”策略實(shí)現(xiàn)志愿者的自我價(jià)值。做到活動(dòng)有策劃，服務(wù)有組織，溝通有規(guī)范，上崗有培訓(xùn)，事后有總結(jié)，定期有表彰。
3、提高志愿者幸福感。在了解志愿者服務(wù)動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)上，針對(duì)其個(gè)性需求，設(shè)計(jì)開發(fā)形式新穎、互動(dòng)性強(qiáng)的融合活動(dòng)，特色服務(wù)項(xiàng)目；發(fā)現(xiàn)志愿者中的各種人才，并通過(guò)才藝展示等活動(dòng)搭建平臺(tái)供其展現(xiàn)才華；暢通志愿者晉級(jí)渠道，將綜合素質(zhì)較強(qiáng)且具有管理能力的志愿者納入骨干隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)志愿者奉獻(xiàn)社會(huì)與滿足個(gè)人精神需求、利他與利己的統(tǒng)一。
4、增強(qiáng)志愿者的歸屬感。通過(guò)“破冰”融合活動(dòng)使志愿者們彼此熟悉；樹立為志愿者服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造志愿者大家庭的溫馨氛圍。多方面滿足志愿者們的精神需求，使之在志愿活動(dòng)中能夠不斷感受到幸福感和價(jià)值感。
志愿者組織應(yīng)根據(jù)實(shí)際需求組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的志愿服務(wù)活動(dòng)，實(shí)施不同領(lǐng)域的志愿服務(wù)項(xiàng)目，向志愿者提供志愿服務(wù)崗位，并發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，推薦志愿者到其它部門和機(jī)構(gòu)提供志愿服務(wù)。志愿者也可以自行聯(lián)系服務(wù)崗位，經(jīng)所屬志愿者組織認(rèn)可后參加志愿服務(wù)活動(dòng)。
不同的志愿者人有不同的需求，同是一個(gè)志愿者在不同的時(shí)期會(huì)有不同的需求。主要有一下需求：
1認(rèn)同需求：志愿者別人對(duì)他的工作給與好評(píng)。
2控制需求：讓志愿者感到他們需要有一定的獨(dú)立性。
3變換需求：人類會(huì)厭煩不停地做一件事情，要讓志愿者的活動(dòng)豐富多彩。
4增長(zhǎng)需求：要讓志愿者感到自己所從事的志愿工作有發(fā)展空間，可以增長(zhǎng)知識(shí)和才干。
5交往需求：要讓志愿者感到有歸屬感，被組織接受，得到組織關(guān)愛(ài)，分享組織的憂愁與喜悅，與組織內(nèi)部員工和組織建立密切的關(guān)系。
6權(quán)力需求：要讓志愿者能夠通過(guò)自己的努力來(lái)影響別人的行為，賦予他們一定的領(lǐng)導(dǎo)地位，提升在組織中他們的位置。
7樂(lè)趣需求：要讓他們感到志愿活動(dòng)充滿樂(lè)趣和享受。
8求異需求：這是一種獨(dú)特的情感，是自我滿足的一部分。
堅(jiān)持原則、靈活管理；充分尊重、主動(dòng)關(guān)懷；持續(xù)激勵(lì)，率先垂范。
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇二
1、大力開展社區(qū)志愿者招募、登記注冊(cè)工作。
2、開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。
一是廣泛宣傳社區(qū)志愿服務(wù)精神理念、服務(wù)知識(shí)、服務(wù)技巧。
3、在社區(qū)內(nèi)組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。
20_年，社區(qū)將繼續(xù)發(fā)揮志愿者的作用，為社區(qū)的各項(xiàng)工作服務(wù)，無(wú)社區(qū)的群眾開展各種各樣的志愿者服務(wù)活動(dòng)。
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇三
針對(duì)校園自行車隨意停放，影響校容校貌這一現(xiàn)狀，高黨六班的志愿者于20xx年11月10日在丁香12號(hào)樓開展了整理自行車志愿活動(dòng)。
在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,參與此次活動(dòng)的志愿者一起整了丁香12號(hào)樓的全部自行車.從兩側(cè)開始整理.男女生各負(fù)責(zé)一側(cè).一輛一輛的推入黃線以內(nèi),整齊,并攏.十幾分鐘后工作順利完成.看似艱巨的任務(wù)在不知不覺(jué)中逐步被完成.雖然有些累,但是看到整理后的自行車隊(duì)列整齊有序,大家很是興奮和滿足.這次活動(dòng)后每個(gè)人收獲都很大,因?yàn)榭梢越o予,雖然這件事情很小但是依然可以折射出成員的樂(lè)于奉獻(xiàn),活動(dòng)最后有同學(xué)在拍照留念.
活動(dòng)期間志愿者們表現(xiàn)出來(lái)的任勞任怨、耐心細(xì)致的品質(zhì)得到同學(xué)們的高度贊揚(yáng)，同學(xué)們也紛紛表示今后會(huì)注意自行車的停放問(wèn)題。此次活動(dòng)不僅引導(dǎo)同學(xué)們合理停放自行車，也使同學(xué)們樹立了方便他人，共建校園的意識(shí)，只要人人都能從身邊小事做起，凡事多為他人著想，校園一定能建設(shè)的越來(lái)越和諧。
次引導(dǎo),而這也是我們此次活動(dòng)的最終目的.凡事從自我做起,定能創(chuàng)造一個(gè)和諧的校園.
也許我們的力量是微小的，但是我們依舊全身心的投入，用自身的實(shí)際行動(dòng)去感染他人，為建設(shè)美好校園添磚加瓦。此次活動(dòng)規(guī)范了校園自行車的擺放，既方便同學(xué)停取自行車，也使校園環(huán)境得到美化，同時(shí)也提高大家有序停放自行車的意識(shí)，是一次意義深刻的實(shí)踐教育。
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇四
“請(qǐng)問(wèn)新華大廈怎么走？”
“嗯，請(qǐng)從a出口出站，然后向東走一百米就到了。”
“謝謝！”
“不用客氣！”我笑笑，抬手擦擦額頭上滲出來(lái)的熱騰騰的汗珠。
沒(méi)錯(cuò)，我正在廣州地鐵站里當(dāng)?shù)罔F服務(wù)志愿者哩。
今年暑假，因?yàn)樵缭缇屯瓿闪俗鳂I(yè)，正閑得無(wú)事，一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到地鐵站正在招聘地鐵服務(wù)志愿者。按照志愿者的報(bào)名要求，只有初中以上的學(xué)生才有資格報(bào)名，而我剛剛上初一，正好“卡”上這個(gè)條件，我感到很好奇，便興沖沖地報(bào)了名。好幸運(yùn)啊！一想起來(lái)，我就不由得一陣竊喜。
地鐵服務(wù)志愿者，應(yīng)該就是幫助那些需要幫助的人，給他們提供力所能及的服務(wù)吧。哈，我終于可以去做專門幫助別人的事了，那將會(huì)使人多么快樂(lè)啊！
晚上，我抑制不住內(nèi)心的興奮，跟哥哥分享了我的喜悅。沒(méi)想到，他迎頭給我潑了一盆冷水：“你知道嗎？志愿者這活兒，又苦又累，還得不到別人的尊重，況且又沒(méi)有工資可拿，你何苦呢？值得嗎？聽哥的話，你還是別去了?！?BR> 這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)了。我把報(bào)名當(dāng)?shù)罔F服務(wù)志愿者的事情又告訴了媽媽?！昂⒆?，你想想，地鐵站人那么多，又很雜，你一個(gè)小女孩，不安全?。∵@太危險(xiǎn)了！不行不行……”媽媽連連搖頭。
一聽這話，我的淚水奪眶而出，我一頭鉆進(jìn)了自己的房間。我已經(jīng)不小了，已經(jīng)是一名中學(xué)生了，我多注意點(diǎn)安全還不行嗎？我想幫助別人有什么錯(cuò)嗎？怎么就不行呢？我哽咽著，趴在床上嗚嗚地哭起來(lái)。
“咚咚咚”，外面?zhèn)鱽?lái)敲門聲。我委屈極了，不想開門。“嘉嘉，是爸爸?！遍T外傳來(lái)爸爸熟悉而低沉的聲音，“關(guān)于你報(bào)名參加志愿者的事情，你媽和你哥都跟我說(shuō)了，我們可以談?wù)剢幔俊?BR> 門開了，晶瑩的淚光中，我看到了爸爸高大的身軀和鼓勵(lì)的微笑。“總的來(lái)說(shuō)，爸爸支持你的決定。能夠一心一意地幫助別人，是人生中一件美好的事情。在注意安全的前提下，去做你喜歡做的事情吧！值還是不值，有一天你會(huì)明白的?！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
第二天早上，天蒙蒙亮我就出發(fā)了。這是我第一天當(dāng)志愿者，我太高興了。青蛙在向我呱呱問(wèn)候，鳥兒在跟我啾啾私語(yǔ)，風(fēng)兒就像懂得我歡快的心情一樣，溫柔地徜徉在我的發(fā)梢。我終于如愿以償?shù)卮┥狭顺赛S色的志愿者馬甲，開始了嶄新而又激動(dòng)人心的志愿者之旅。
當(dāng)志愿者的日子里，我經(jīng)歷了太多。無(wú)數(shù)次地解答問(wèn)題，無(wú)數(shù)次地指引路線，無(wú)數(shù)次地?cái)v扶老人、引領(lǐng)小孩、協(xié)助殘疾人……到最后腰酸背痛、兩腳發(fā)麻、兩腿發(fā)軟、喉嚨沙啞、饑腸轆轆而無(wú)暇吃飯，無(wú)數(shù)次想要放棄，無(wú)數(shù)次問(wèn)自己：“這到底值不值？”
當(dāng)然，我也看到了很多，一位孕婦阿姨給一位看上去七十多歲的老爺爺讓位，而旁邊一個(gè)二十多歲的小伙子卻視而不見地玩著自己的手機(jī)；兩個(gè)中年人因?yàn)闋?zhēng)搶著先上電梯而大打出手；上下班高峰期人們因?yàn)檫^(guò)度擁擠而吵架、產(chǎn)生摩擦……我也看到有人把其他乘客落到地鐵上的物品交給乘務(wù)人員，有人攙起摔倒的路人，有人提醒買票時(shí)掉了錢的陌生人……在這里，社會(huì)的窗戶向我敞開，人情的冷暖不斷上演。
一個(gè)多月的志愿者生活在緊張、忙碌、充實(shí)中結(jié)束了，我堅(jiān)持住了！
回想起當(dāng)初哥哥的反對(duì)，媽媽的勸阻、爸爸的叮囑和我的堅(jiān)持，回想起這些日子以來(lái)我所經(jīng)歷的種種，看到的種種，我覺(jué)得，我收獲了很多。有很多感悟，很多體會(huì)，是我待在家里學(xué)不到的，這是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。經(jīng)歷過(guò)這些事，我覺(jué)得我又長(zhǎng)大了一些，心智又成熟了一些。
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇五
全縣各小學(xué)大隊(duì)部，始終把敬老助殘這一中華民族傳統(tǒng)美德教育作為學(xué)校德育工作的主旋律，長(zhǎng)年堅(jiān)持開展“紅領(lǐng)巾手拉手助殘”活動(dòng)，以豐富的內(nèi)容、多樣的形式，取得了一定的實(shí)效，。
“紅領(lǐng)巾手拉手助殘”活動(dòng)是“手拉手”活動(dòng)的重要組成部分，是貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的有效途徑和手段。為了能讓隊(duì)員充分地理解這項(xiàng)活動(dòng)的意義、廣泛地參與到活動(dòng)中來(lái)，各學(xué)校首先加強(qiáng)了助殘的宣傳力度。通過(guò)學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”向隊(duì)員們介紹一些殘疾人在生活中的不便，以及一些殘疾人的先進(jìn)事跡。讓隊(duì)員感受到：在自己享受著幸福生活的同時(shí)，還有人正遭遇著不幸、正需要幫助！每個(gè)中隊(duì)都有助殘宣傳員向每一位隊(duì)員進(jìn)行宣傳。
當(dāng)時(shí)生活的艱辛和幸福生活的來(lái)之不易。每年的元宵節(jié)，隊(duì)員們還會(huì)給奶奶送去元宵。隊(duì)員們的服務(wù)給老人的生活提供了方便、增添了樂(lè)趣，同時(shí)也培養(yǎng)了隊(duì)員的愛(ài)心和孝心。
“敬老助殘隊(duì)”的隊(duì)員們對(duì)待殘疾老人是這樣細(xì)致，對(duì)待身邊的同齡人更是如此。三年級(jí)(1)班的學(xué)生中有一位女孩格外引起大家的關(guān)注。因?yàn)樗捎谟變簳r(shí)患上病而導(dǎo)致了一條腿的殘疾，走動(dòng)有些不方便。少先隊(duì)“敬老助殘隊(duì)”的隊(duì)員們立即把她作為了幫扶對(duì)象，尤其是同班的隊(duì)員更是積極踴躍地參加了助殘活動(dòng)。平時(shí)站隊(duì)出教室的時(shí)候，總會(huì)輪換著有2名隊(duì)員留在最后扶她一起走。下課的時(shí)候，也會(huì)有隊(duì)員陪著她去上廁所或一起玩耍。放學(xué)排路隊(duì)的時(shí)候，隊(duì)員們會(huì)幫她拎著書包慢慢地走。讀書三年來(lái)，她一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到自己與其他她隊(duì)員有什么不一樣。同樣，她在學(xué)習(xí)上的刻苦和在生活上的自立自強(qiáng)給隊(duì)員們留下了深刻地印象，深深地影響了隊(duì)員們對(duì)學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度。
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇六
廣東省心理健康指導(dǎo)中心成立于20xx年，初期為廣東省婦聯(lián)、省科學(xué)育兒基地、中國(guó)兒童中心的一個(gè)合作項(xiàng)目，現(xiàn)隸屬于省婦女兒童活動(dòng)中心。服務(wù)內(nèi)容是兒童心理咨詢、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練及科學(xué)育兒知識(shí)的普及。指導(dǎo)中心自成立以來(lái)為眾多家長(zhǎng)和孩子提供咨詢及感統(tǒng)訓(xùn)練服務(wù)，獲得廣泛的好評(píng)。
20xx全國(guó)婦聯(lián)以國(guó)際志愿者年為契機(jī)，發(fā)起并推出“中華巾幗志愿者”，旨在弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿者精神，召喚更多的人樹立現(xiàn)代文明意識(shí)，為社會(huì)、為他人奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。
20xx年8月廣東省婦聯(lián)巾幗志愿者服務(wù)隊(duì)成立。在近兩年的時(shí)間里，大量的志愿者為來(lái)心理健康指導(dǎo)中心的兒童及其家長(zhǎng)提供了無(wú)私的幫助，深受好評(píng)。通過(guò)大家的共同努力，志愿者隊(duì)伍的建設(shè)，也日益完善。
正是在上述的背景下，經(jīng)趙青師姐的介紹，我們班的17位女生于20xx年11月志愿加入中華巾幗志愿者服務(wù)隊(duì)，運(yùn)用我們所學(xué)到的一點(diǎn)點(diǎn)心理學(xué)知識(shí)去力所能及地為有需要的家長(zhǎng)和兒童提供幫助?；鸺t的服務(wù)證書上記錄著我們?yōu)樯鐣?huì)做出的奉獻(xiàn)，它是每個(gè)志愿者的驕傲，它是每個(gè)志愿者的自豪。
我們光榮地成為中華巾幗志愿者服務(wù)隊(duì)的一名普通志愿者，令我們對(duì)志愿者的性質(zhì)和工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
志愿者是一個(gè)沒(méi)有國(guó)界的名稱，指的是在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，基于某種道義、信念、良知、同情心和責(zé)任感，為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)、貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間、才能及精神，而從事社會(huì)公益事業(yè)的人。
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇七
在成功召開之際，我們一起學(xué)習(xí)黨的精神，在學(xué)習(xí)中體會(huì)了很多。其中，我對(duì)加快西部建設(shè)感慨頗深。
我感慨最深的一件事就是去當(dāng)義教。當(dāng)我走進(jìn)教室的候，我的眼睛濕潤(rùn)了，這里孩子們的教學(xué)條件真的是太差了。沒(méi)有一張好的課桌，沒(méi)有一本像樣的教材，我都不敢想他們的教材使用了多少次了。我就在想我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件已經(jīng)是很差了，都已過(guò)了這么多年了，當(dāng)我來(lái)到這時(shí)候，他們的學(xué)習(xí)環(huán)境恍如和我比起來(lái)還都倒退了，我真的時(shí)不忍心再看下去。而從他們的眼神中，我看到的是他們對(duì)好的學(xué)習(xí)環(huán)境的向往，是對(duì)知識(shí)的渴望。
加快中西部地區(qū)的建設(shè)，首先是解決物質(zhì)水平。解決貧困地區(qū)人們的溫飽題目，讓他們能夠吃飽飯，不會(huì)是吃了早餐，想著中午飯?jiān)鯓咏鉀Q。先不說(shuō)他們吃的東西是否是是甚么高級(jí)的，像富人一樣山珍海味，但最少不能讓他們受餓吧。電燈已問(wèn)世很多年了，而在中西部很多地區(qū)都還沒(méi)有通電。這是在加快中西部建設(shè)中一個(gè)嚴(yán)重的題目，在今后的建設(shè)中，更應(yīng)當(dāng)加大投入，盡快的讓每個(gè)地方都有電燈，讓他們?cè)谝鼓唤蹬R時(shí)也能夠是萬(wàn)家燈火。教育是一個(gè)地區(qū)發(fā)展的根本，有了好的教育，教育水平進(jìn)步了，整體的發(fā)展也會(huì)進(jìn)步。在黨的上，教育是重點(diǎn)，特別是對(duì)貧困地區(qū)的教育，更是倍加的關(guān)注。在過(guò)去的十年中，"兩免一補(bǔ)"政策的實(shí)施，讓無(wú)數(shù)貧困地區(qū)的孩子能夠走進(jìn)學(xué)校的大門，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，接受知識(shí)的熏陶。"兩免一補(bǔ)"的實(shí)施，固然很多貧困的孩子走進(jìn)了學(xué)習(xí)的環(huán)境，但是學(xué)習(xí)環(huán)境還得改善，讓他們學(xué)習(xí)的環(huán)境是明亮寬廣的教室，而不是一些廢舊而不安全的屋子。
加快中西部的建設(shè)，國(guó)家出臺(tái)了很多好的政策。在過(guò)去的十年中，新農(nóng)村的建設(shè)，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，新農(nóng)村醫(yī)療等。這些好的政策固然是有了，但在很多的貧困地區(qū)卻還沒(méi)有深入人心，宣傳力度還不到位，沒(méi)有真實(shí)的實(shí)施。所以在今后的發(fā)展中，應(yīng)當(dāng)把宣傳工作一樣作為重點(diǎn)工作，讓每個(gè)人了解政策、理解政策、執(zhí)行政策。
加快中西部地區(qū)的建設(shè)，精神文明的建設(shè)也是很重要的。貧困不是永久的，只是目前的現(xiàn)狀。只要堅(jiān)信自己會(huì)過(guò)上好的日子，經(jīng)過(guò)自己努力的奮斗，美好的日子終會(huì)到來(lái)的。在很多貧困地區(qū)，由于思想的落后，人們沒(méi)有對(duì)對(duì)美好生活的假想，只是簡(jiǎn)單重復(fù)著先輩的生活，沒(méi)有一點(diǎn)改變。對(duì)這一點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)想盡千方百計(jì)，加大宣傳力度，牢固建立自食其力，靠自己的雙手勤勞致富的意識(shí)。
我相信，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中西部貧困地區(qū)人民的生活一定會(huì)越來(lái)越美好！
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇八
為了充分鍛煉自己,磨練意志,更重要的是用志愿者行動(dòng)傳播愛(ài)心,讓志愿者精神永放光芒,讓我們的社會(huì)充滿愛(ài).我系青年志愿者于20xx年5月31日舉辦了一次以“愛(ài)心傳遞”為文題的公益活動(dòng):去看望和幫桓臺(tái)兒童福利院的兒童們。
為今后的再次活動(dòng)奠定了重要的基礎(chǔ)，同時(shí)也能擴(kuò)大志愿者在學(xué)院中的影響力，能夠較好地促進(jìn)系志愿者的發(fā)展以及日后志愿者規(guī)模的擴(kuò)大。這次活動(dòng)將增進(jìn)我們學(xué)生和社會(huì)福利場(chǎng)所的聯(lián)系，也將增強(qiáng)志愿者對(duì)于公益事業(yè)的了解和行動(dòng)的落實(shí)，最重要的是給老人和小朋友帶去歡樂(lè)，來(lái)增進(jìn)我們志愿者與福利院的交流和聯(lián)系。
通過(guò)這次活動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感，提高了我們的自身道德修養(yǎng)，走進(jìn)福利院為兒童們送溫暖，送祝福，力所能及地幫助兒童，體現(xiàn)了大學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)秀品德，讓同學(xué)在奉獻(xiàn)中感受快樂(lè)。豐富了大學(xué)生的課余生活，通過(guò)這些有益的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，培養(yǎng)了我們的愛(ài)心，動(dòng)手能力，推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)營(yíng)造良好的文化氣氛。
通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了和諧的社會(huì)環(huán)境，發(fā)揚(yáng)了當(dāng)代大學(xué)生樂(lè)于助人的精神。弘揚(yáng)中華民族互動(dòng)友愛(ài)的傳統(tǒng)美德，以我們年輕一代的激情，為這個(gè)社會(huì)盡我們的微薄之力。去幫助需要幫助的人，讓愛(ài)心的愉悅充實(shí)我們的大學(xué)生活。
盡管活動(dòng)圓滿的完成了，但活動(dòng)安排還是存在著不足。比如說(shuō)活動(dòng)進(jìn)行前的準(zhǔn)備工作（該帶的工具、用品等），時(shí)間的安排等等。但我相信通過(guò)我們的及時(shí)總結(jié)和一次次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的累積，以后的活動(dòng)我們將越辦越精彩！
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇九
我的敘事：
一
1、立足校園與面向社會(huì)相結(jié)合
作為院級(jí)的服務(wù)隊(duì)，一直以來(lái)我隊(duì)以學(xué)院和學(xué)校作為根據(jù)地，在完成學(xué)校布置的任務(wù)外，主動(dòng)與校外的相關(guān)機(jī)構(gòu)及組織聯(lián)系，利用所學(xué)的知識(shí)提供力所能及的服務(wù)，在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，也增進(jìn)了志愿者與社會(huì)的交往與接觸，加強(qiáng)了志愿者的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
2、臨時(shí)性任務(wù)與常規(guī)化服務(wù)相結(jié)合
為了擴(kuò)大服務(wù)面并建立長(zhǎng)期服務(wù)的機(jī)制，我隊(duì)在接受各結(jié)構(gòu)分配的臨時(shí)性任務(wù)的同時(shí)，也在積極地創(chuàng)建一定的常規(guī)服務(wù)項(xiàng)目，從而使志愿者服務(wù)常規(guī)化，規(guī)范化。與此同時(shí)，也在不斷地與外界機(jī)構(gòu)聯(lián)系服務(wù)基地，從而真正做到使志愿者服務(wù)的陣地化。
3、關(guān)心幫助社會(huì)弱勢(shì)群體
在進(jìn)行志愿服務(wù)時(shí)，我隊(duì)將服務(wù)對(duì)象主要鎖定在社會(huì)中亟需幫助的部分弱勢(shì)群體上，通過(guò)與他們的接觸，首先在心理上給予一定的慰藉，并通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，減輕其生活負(fù)擔(dān)。同時(shí)根據(jù)具體情況建立長(zhǎng)期而有效的服務(wù)機(jī)制，真正將志愿者服務(wù)做實(shí)、做好。
4、服務(wù)城鄉(xiāng)發(fā)展與服務(wù)社區(qū)建設(shè)相結(jié)合
隨著和-諧社會(huì)理念的不斷普及與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的深入，我隊(duì)在選擇服務(wù)內(nèi)容時(shí)，著力于為服務(wù)鄉(xiāng)村建設(shè)。通過(guò)了解城市發(fā)展中遺留的一些問(wèn)題，為農(nóng)村提供一定的知識(shí)和信息服務(wù)，如與農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)子，關(guān)愛(ài)孤寡老人等。同時(shí)深入社區(qū)，以自身所學(xué)知識(shí)服務(wù)社區(qū)的精神文明建設(shè)以及社區(qū)成員的思想理念更新，特備是家庭教育理念。
5、志愿者服務(wù)的制度化和規(guī)范化管理。
服務(wù)隊(duì)對(duì)每年的志愿者工作都是精心安排、嚴(yán)格管理，從活動(dòng)計(jì)劃的制定，到具體實(shí)施過(guò)程；從活動(dòng)前的宣傳動(dòng)員，到最后的總結(jié)；從對(duì)志愿者的思想教育，到每次活動(dòng)的監(jiān)督機(jī)制，每一個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格要求，以保證社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果。需要指出的是，我隊(duì)根據(jù)志愿者的具體情況，對(duì)每位志愿者的服務(wù)時(shí)間進(jìn)行計(jì)時(shí)，并根據(jù)每位服務(wù)者的服務(wù)態(tài)度及效果進(jìn)行相關(guān)的評(píng)比。
6、突出專業(yè)特長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)科結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
教育學(xué)院作為西南大學(xué)的師范類學(xué)院，我們?cè)诮M織志愿者時(shí)，就力圖突出我們的專業(yè)所長(zhǎng)，高度關(guān)注并服務(wù)于鄉(xiāng)村地區(qū)及社區(qū)的教育現(xiàn)狀。圍繞所在地的教育問(wèn)題，利用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮學(xué)院教師資源，開辦教育知識(shí)講座，開展教育方法交流活動(dòng)，并為學(xué)習(xí)困難的部分學(xué)生提供愛(ài)心義務(wù)家教，在發(fā)揮我院學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)也為所在地的教育發(fā)展貢獻(xiàn)了一份力量。
7、服務(wù)社會(huì)與鍛煉自身相結(jié)合
通過(guò)參與各種公益事業(yè)，利用自身所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，為社會(huì)提供一定的服務(wù)，做出一個(gè)富有時(shí)代責(zé)任心的大學(xué)生應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在每次的服務(wù)中，盡力調(diào)動(dòng)各位志愿者的積極性，從活動(dòng)的策劃、進(jìn)行再到活動(dòng)的宣傳與總結(jié)，通過(guò)隊(duì)員的參與培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，同時(shí)也盡可能多的鍛煉他們的實(shí)踐能力。
（一）加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，開辟服務(wù)陣地，拓寬服務(wù)領(lǐng)域
在今后的志愿者的工作中，要繼續(xù)保持與區(qū)團(tuán)委以及校團(tuán)委的.聯(lián)系，并及時(shí)進(jìn)行溝通和信息的交流，充分利用這一資源，為志愿者們開辟更為廣闊的服務(wù)陣地，更好的拓展服務(wù)領(lǐng)域，并且能夠在學(xué)校與社會(huì)為服務(wù)隊(duì)造成一定的影響力，以便于今后更好的開展工作。
（二）加強(qiáng)常規(guī)化活動(dòng)的建設(shè)，促進(jìn)志愿者服務(wù)的陣地化
通過(guò)這一年的志愿活動(dòng)可以看出參加一些臨時(shí)性質(zhì)的公益活動(dòng)并不能滿足志愿者的要求，同時(shí)也要清醒地認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的開展不能完全依賴于區(qū)團(tuán)委以及校團(tuán)委，所以在以后的工作中要更加注重組織策劃一些常規(guī)性的，符合我院志愿者特點(diǎn)的活動(dòng)，這樣能更加有助于志愿者服務(wù)隊(duì)管理的正規(guī)化和制度化，如有可能開辟一定的服務(wù)基地，進(jìn)行志愿者服務(wù)，從而使志愿者服務(wù)走的更遠(yuǎn)，發(fā)展的更好，真正滿足志愿者要求服務(wù)社會(huì)的愿望。
（三）加強(qiáng)服務(wù)隊(duì)自身建設(shè)與志愿者素質(zhì)建設(shè)
根據(jù)我院志愿者服務(wù)的特殊性，對(duì)管理?xiàng)l例做出修改，形成人性化管理的彈性機(jī)制，如志愿者管理的服務(wù)計(jì)時(shí)制，隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)管理制等，使志愿者服務(wù)逐漸走向正規(guī)化。根據(jù)去年管理體制落實(shí)不到位的情況，要加強(qiáng)隊(duì)員之間的聯(lián)系，及時(shí)進(jìn)行信息交流，落實(shí)管理體制。在組織志愿者進(jìn)行服務(wù)的同時(shí)，還要利用各種針對(duì)服務(wù)隊(duì)內(nèi)部分工情況，定期進(jìn)行志愿者的培訓(xùn)，展開志愿者的素質(zhì)建設(shè)。
（四）加強(qiáng)活動(dòng)的對(duì)外宣傳
一年來(lái)，志愿者服務(wù)隊(duì)雖然開展了一定的活動(dòng)，但是由于多種原因，活動(dòng)結(jié)束后并沒(méi)有對(duì)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)有效的宣傳報(bào)道，從而限制了服務(wù)隊(duì)的影響力。在今后的活動(dòng)中，要做好活動(dòng)前后的宣傳，在服務(wù)隊(duì)內(nèi)部由專人負(fù)責(zé)宣傳工作，通過(guò)各種渠道擴(kuò)大活動(dòng)的知名度與影響力。
（五）充實(shí)志愿者服務(wù)內(nèi)容，體現(xiàn)專業(yè)特色
一年以來(lái)活動(dòng)內(nèi)容雖然基本符合我們服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心的初衷，但內(nèi)容略顯單調(diào)，不夠豐富。同時(shí)也要體現(xiàn)我們作為大學(xué)生，作為教育學(xué)院學(xué)生應(yīng)有的價(jià)值，在安排活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，根據(jù)專業(yè)特色，安排志愿者提供教育方面的服務(wù)，從而將志愿者服務(wù)內(nèi)容品牌化而非大眾化。
（六）完善服務(wù)安排及分工，貫徹落實(shí)既定方案
一年來(lái)，在活動(dòng)安排時(shí)，活動(dòng)時(shí)間經(jīng)常與上課相沖突，使一些志愿者無(wú)法正常的參加到活動(dòng)。有些活動(dòng)時(shí)間倉(cāng)促，未能進(jìn)行周全的計(jì)劃準(zhǔn)備，不能及時(shí)召齊志愿者進(jìn)行集體安排和部署。同時(shí)在服務(wù)隊(duì)內(nèi)部雖然進(jìn)行了一定程度的分工，但是并未真正加以貫徹落實(shí)，從而導(dǎo)致活動(dòng)過(guò)程中分工錯(cuò)亂，影響了活動(dòng)效果。在今后的活動(dòng)安排中，要及時(shí)盡心活動(dòng)的策劃安排，制定活動(dòng)人員安排的彈性機(jī)制，保證每次活動(dòng)中人員編制齊整，活動(dòng)過(guò)程完整。
（七）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
在志愿者的日常培訓(xùn)及活動(dòng)中，始終強(qiáng)調(diào)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的準(zhǔn)則，通過(guò)對(duì)隊(duì)徽、隊(duì)旗、隊(duì)帽的精神內(nèi)涵的闡述，在服務(wù)隊(duì)內(nèi)部形成一股熱愛(ài)服務(wù)，勇于奉獻(xiàn)的氛圍。同時(shí)一年來(lái)，志愿者服務(wù)隊(duì)整個(gè)隊(duì)伍的聯(lián)系并不十分緊密，合作還不夠默契，應(yīng)開展一些團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，培養(yǎng)志愿者們之間友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，從而真正提高服務(wù)隊(duì)的服務(wù)能力。
過(guò)去的一年中，志愿者服務(wù)隊(duì)從組建，到管理再到開展一系列的活動(dòng)，花費(fèi)了一定的心血。但作為一個(gè)剛剛成立一年的組織，在管理和自身體制方面都還有許多不成熟，不夠完善的地方需要我們發(fā)展提高，我們將在實(shí)際工作中不斷總結(jié)提高，爭(zhēng)取在新的一年將隊(duì)伍建設(shè)得更好，并為她的發(fā)展壯大打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
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志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇十
在20xx年以前，“春運(yùn)”這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)概念。因?yàn)樯硖幵趚x市，而且大學(xué)也在本市，我并沒(méi)有感受春運(yùn)的繁忙。但是今年，我很榮幸的成為一名在春運(yùn)期間為旅客服務(wù)、切身體會(huì)春運(yùn)的志愿者。這對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，更是值得永遠(yuǎn)珍藏的美好回憶。
大一上學(xué)期就快要結(jié)束，大多數(shù)學(xué)子都回家陪伴半年沒(méi)見面的父母，而我在眾多計(jì)劃之中，選擇參加春運(yùn)志愿者服務(wù)活動(dòng)。在同學(xué)們拉著行李回家時(shí)，我參加了春運(yùn)志愿者的面試，在被問(wèn)到“你是怎么認(rèn)識(shí)‘志愿者’這個(gè)詞語(yǔ)含義”時(shí)，我的回答只是：志愿做服務(wù)，幫助有需要的人。而當(dāng)我做完武昌火車站的志愿服務(wù)時(shí)，才體會(huì)到志愿者這三個(gè)字所包含和涵蓋的很多很多。以后也會(huì)更加懂得。
一月十九是xx火車站志愿者開幕儀式，那天我起了一個(gè)大早，出門時(shí)天還是剛朦朦亮，坐在去xx火車站的`公交車，心里有一種說(shuō)不出的興奮，對(duì)于未知的志愿服務(wù)活動(dòng)有一種憧憬和激動(dòng)。懷著不平靜的心情來(lái)到了xx火車站?？吹搅撕芏嗥渌闹驹刚?，這都是一群可愛(ài)的孩子。在拿到春運(yùn)志愿者服務(wù)綬帶和xx高鐵志愿者的帽子時(shí)，就覺(jué)得那是一份信任和一份責(zé)任。不是任何東西可以褻瀆的。懷著激動(dòng)的心情帶上綬帶和帽子站在志愿者服務(wù)隊(duì)伍里，聽著xx團(tuán)委的感謝致詞，而我卻很想謝謝他們，是他們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)給我們，讓我們這群剛邁進(jìn)大學(xué)的學(xué)生，有一種責(zé)任心，感恩的心。也讓我們深深體會(huì)到，雖然我們的力量很薄弱，但是只要一顆愛(ài)心，就可以幫助那些需要幫助的人。在開幕式的結(jié)尾，我們宣誓：我們志愿參加xx火車站志愿服務(wù)，我們會(huì)在志愿服務(wù)中堅(jiān)持到最后。誓言就是一種責(zé)任。在后來(lái)的志愿服務(wù)中我們以“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”為精神，奮斗在自己的工作崗位上。開幕儀式落幕后，可以選擇留下繼續(xù)服務(wù)，以為可以回家休息為后來(lái)的工作養(yǎng)精蓄睿。因?yàn)楣ぷ骷で楹芨?，我和同學(xué)都選擇留下。在下午的工作中，我主要負(fù)責(zé)的是售票窗口和安檢口。xx火車站在一月十九號(hào)實(shí)行了實(shí)名制，所以有些乘客沒(méi)有攜帶身份證，有些乘客在窗口前著急，都到火車站了卻回不了家。我就在隊(duì)伍中一遍又一遍的提醒攜帶好身份證。在工作中，有一位母親帶了兩個(gè)孩子來(lái)xx省親，沒(méi)有攜帶身份證，只有去一樓大廳補(bǔ)辦，可是孩子和行李都不方便。那位母親把孩子和行李多交給了我，在那是就覺(jué)得那位阿姨真的很放心志愿者，也是一位不認(rèn)識(shí)的陌生人的一份貴重的信任。在一邊解答其他乘客的疑問(wèn)時(shí)，還要不斷安撫那兩孩子。在漫長(zhǎng)的等待中，阿姨終于上了火車，在離開時(shí)，阿姨一個(gè)盡得說(shuō)謝謝了，兩個(gè)孩子還不停的喊；姐姐，謝謝你！要是去我家那里玩，我們會(huì)招待你的哦。那是笑的好燦爛，不管是對(duì)可愛(ài)的孩子還是心中的感動(dòng)。就很想笑，可是現(xiàn)在想起卻有點(diǎn)想哭。感情豐富到真的不知道該怎樣去消化別人的一聲謝謝。半天的服務(wù)，有很多感受，一回到家就寫了一篇日記。取名叫《所謂感動(dòng)—志愿者》。結(jié)束活動(dòng)，有一點(diǎn)失落，因?yàn)椴恢涝偈鞘裁磿r(shí)候上崗。有一種不舍吧。
工作表終于在漫長(zhǎng)的等待中下來(lái)了。一月二十六號(hào)，我早早的來(lái)到武昌火車站?？粗鴱V場(chǎng)來(lái)來(lái)往往的人，突然覺(jué)得異常的興奮，又是一個(gè)新的地方，新的嘗試，新的志愿服務(wù)一頁(yè)。暗自在心里鼓勁。經(jīng)過(guò)站長(zhǎng)的安排，我們小組的工作地就在一樓大廳顯示頻下，大廳內(nèi)會(huì)有很多人看班次，而我們就要在第一時(shí)間告訴乘客候車廳，避免人群擁擠在前臺(tái)。因?yàn)槭堑谝惶旃ぷ?，?duì)列車班次不是很熟悉，有時(shí)乘客詢問(wèn)后，要在車次表上找很久，心里就會(huì)很著急。而我們必須快速的、準(zhǔn)確的告訴乘客。在后來(lái)的時(shí)間里，慢慢的熟悉車次表，每告訴指引一位乘客，心里就多一份滿足。鼓起一份斗志，繼續(xù)加油。一上午的工作就可能在一直解答乘客的疑問(wèn)，喉嚨痛了，就含一顆喉片繼續(xù)工作。雖然只工作了一天，但是可以明確的感受到武昌火車站和xx火車站不一樣。xx火車站的乘坐人群，大多數(shù)是生活條件好的人乘坐，所以基本上都是知識(shí)分子，不是太需要幫助。而在武昌火車站，乘坐的大多數(shù)是打工回家人群，生活條件并不是很好的人。他們都是大包小包很多東西，也不是很了解火車站。所以工作難度更困難一些。在寒冷的冬天，我們以溫暖的微笑伴隨急切想回家的人們，我們以堅(jiān)持在崗位奮斗。在后幾天的工作中，看到各類各色的人，明白社會(huì)，明白無(wú)處不在的溫暖。付出就會(huì)與收獲。
第二天，我被安排在進(jìn)站口。幫著梳理人群，提醒乘客拿好車票進(jìn)入，還幫忙整理一下行李，有一對(duì)老人拿了好多東西，因?yàn)闆](méi)有站臺(tái)票，老人的兒女不能進(jìn)去。當(dāng)我拿起老人東西時(shí)，不知道有多重，在行走時(shí)是咬著牙提到了他們所在的候車廳。只到放下，我都不知道是怎樣搬上去了，不過(guò)很高興。當(dāng)我離開回到我的崗位時(shí)。老奶奶追上來(lái)，塞給我兩個(gè)橘子，志愿者是有紀(jì)律的，不能接受乘客的東西，在我推辭的時(shí)候，奶奶一下子就走開。有點(diǎn)哭笑不得的感覺(jué)。不過(guò)很謝謝奶奶。當(dāng)然在工作時(shí)也并不是一帆風(fēng)順的，面對(duì)有一些乘客的不理解，我們只有默默加油。在后來(lái)的工作改進(jìn)。在火車站這幾天，目睹到了人們匆匆返鄉(xiāng)的身影和春運(yùn)鐵路工作者的艱辛，而我作為一名志愿者服務(wù)鐵路春運(yùn)是多么必須。為了能夠讓每位頂著蕭瑟寒風(fēng)進(jìn)站乘車的旅客能夠安全、順利的回家過(guò)年，我們積極引導(dǎo)旅客進(jìn)入候車廳候車，耐心的解答旅客提出的各種問(wèn)詢。無(wú)論工作多么艱辛，在服務(wù)旅客時(shí)我們的臉上永遠(yuǎn)洋溢著微笑?？粗每蛡兲ど蠚w鄉(xiāng)的征程，我們的心情是快樂(lè)的，我們要用我們的努力和微笑溫暖了整個(gè)春運(yùn)，溫暖每一位乘車旅客的心?？粗恳晃槐晃覀儙椭穆每?，聽著耳邊傳來(lái)的一聲聲“感謝”，我們的心中洋溢著自豪。也許我們做的只是一些小事，也未必能給春運(yùn)的困難帶來(lái)什么多大的幫助，但是能夠陪伴那些思鄉(xiāng)的旅客一起等待，并看著他們踏上回家的列車，心中很是溫暖。也許這就是我和我的志愿者伙伴們堅(jiān)持在最艱苦的崗位上的源動(dòng)力。
工作的最后一天，心情更是激動(dòng)，當(dāng)摘下紅色綬帶和黃色帽子，不舍，它們陪伴了我?guī)滋?。戴上它們就有一種身為志愿者的自豪感。雖然工作時(shí)間不是很長(zhǎng)，但只要我們?cè)曰鸺t的綬帶，光亮的帽子，火紅的青春點(diǎn)亮了冬，這個(gè)冬天，就不在寒冷。就變的有意義。
20xx年春運(yùn)志愿者活動(dòng)悄然結(jié)束，可是我收獲的卻是一點(diǎn)一滴的。而青春是一種感動(dòng)，它只存在于心里。謝謝一起奮斗的大家。期待大家再次一起做志愿者服務(wù)。再次創(chuàng)造感動(dòng)，溫暖。
現(xiàn)在又回到了熟悉的校園，開始新的學(xué)期。走在路上，常常見面的同學(xué)問(wèn)及年過(guò)的怎么樣，我總是笑而不答，因?yàn)橛幸环N感覺(jué)不能說(shuō)，語(yǔ)言總在它面前是蒼白的，是的，不能說(shuō)，也說(shuō)不出來(lái)。
再一次謝謝所有人。也想再說(shuō)一句志愿者加油！
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇十一
20xx年10月14日上午，數(shù)學(xué)學(xué)院團(tuán)總支青年志愿者隊(duì)的三十二名志愿者在隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到了夕陽(yáng)紅白塔山老年公寓,圍繞“關(guān)愛(ài)老人”為主題，陪老人聊天，表演文藝節(jié)目，充分的展現(xiàn)了大學(xué)生志愿者們的激情與活力，讓志愿者們過(guò)了快樂(lè)、充實(shí)的一天。此次活動(dòng)在敬老院與青隊(duì)的密切合作下，圓滿結(jié)束，達(dá)到了預(yù)期的效果。
這次活動(dòng)分經(jīng)過(guò)相關(guān)負(fù)責(zé)人的精心安排下，這次活動(dòng)內(nèi)容主要有打掃衛(wèi)生、與老人聊天、文藝演出等環(huán)節(jié)，在總負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，下面將從三個(gè)大的方面分析此次活動(dòng)：
本次活動(dòng)通過(guò)一系列節(jié)目，為老人們帶來(lái)快樂(lè)，陪老人聊天、為老人們打掃衛(wèi)生，看到老人們的開心，切實(shí)讓我們志愿者感到欣慰。這次活動(dòng)，讓志愿者體會(huì)到志愿服務(wù)的愉悅，真正讓人感覺(jué)愛(ài)心的重要。這次活動(dòng)也正好切合"十個(gè)一"公益活動(dòng)要求，服務(wù)社會(huì)，為地方發(fā)展做出一定貢獻(xiàn)，鍛煉自我，提高自己覺(jué)悟，讓志愿者們獲益匪淺。
優(yōu)點(diǎn)：
1.我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)全是本系的新志愿者，讓大一新生明白大學(xué)指的是廣泛的學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)好書本知識(shí)更要培養(yǎng)能力，其次為志愿者們提供了交流的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)一些基本的對(duì)人處事的方法。
2.此次活動(dòng)的節(jié)目全部由我們內(nèi)部人員利用課余時(shí)間話接近一個(gè)月時(shí)間自導(dǎo)自排，從主持到很多細(xì)節(jié)，都讓他們自己親身感受，創(chuàng)造了更多鍛煉的機(jī)會(huì)。
3.此次活動(dòng)我們選了很多老人們喜歡的節(jié)目，比如唱紅歌、扇子舞等，并且承諾我們定期去看望他們，與他們聊天。
4.此次活動(dòng)的準(zhǔn)備、實(shí)施、結(jié)束都是全部志愿者參與的，因此增加了本團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
缺點(diǎn)：
1.活動(dòng)的時(shí)間、人員安排方面：
此次活動(dòng)的時(shí)間安排充分，但是由于是剛剛接手這個(gè)團(tuán)隊(duì)。在人員的安排上面不是很到位。
2.在與院青隊(duì)的接洽方面：
此次活動(dòng)雖然準(zhǔn)備了很久，但是在通知院青隊(duì)時(shí)可能有一些疏忽，我們將集合地點(diǎn)臨時(shí)做了改動(dòng)，沒(méi)能及時(shí)與院青隊(duì)說(shuō)明。
3.節(jié)目表演方面：
此次活動(dòng)在節(jié)目方面雖很精彩，但節(jié)目數(shù)量還不夠，另外由于活動(dòng)節(jié)目都是非專業(yè)人士排練，個(gè)別節(jié)目質(zhì)量還不夠好！
4.相片采集方面：
此次活動(dòng)由于沒(méi)有專門設(shè)置照相人員以及照相人員沒(méi)有專門的培訓(xùn)，所以畫面的捕捉上面存在一些問(wèn)題。
在此次活動(dòng)中，讓大一的'新生們親臨敬老院看望老爺爺、老奶奶，讓我們進(jìn)一步明白感恩之心以及如何給予更多的時(shí)間和精力關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體?；顒?dòng)中涉及到老人們喜歡的扇子舞，唱紅歌等節(jié)目。其中感恩朗誦、游戲環(huán)節(jié)、兔子舞等都取得了老人們的高度贊賞。節(jié)目中老爺爺、老奶奶也主動(dòng)的參與，唱起了家鄉(xiāng)的曲子、拉上了動(dòng)聽的二胡、吹起了優(yōu)美的橫笛，并且在志愿者們面前露了一手。教會(huì)了同學(xué)們要廣泛的培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好、并且要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。在活動(dòng)結(jié)束后游志愿者與老人們共同學(xué)習(xí)，為了應(yīng)爺爺奶奶的邀請(qǐng)，我們安排了志愿者在最近幾周內(nèi)去敬老教與老人聊天、散步。這次活動(dòng)不僅志愿者們受益匪淺，也給老爺爺、老奶奶們帶去了歡樂(lè)。
數(shù)學(xué)學(xué)院團(tuán)總支青年志愿者隊(duì)。
20xx年10月14日。
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇十二
一、活動(dòng)目的： 根據(jù)新課程改革要求，為促進(jìn)學(xué)生走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力，結(jié)合我校實(shí)際，校德育處、團(tuán)委每學(xué)年、美學(xué)期開展學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，拓展學(xué)校素質(zhì)教育領(lǐng)域。 通過(guò)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，整合了社會(huì)各方力量，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育管理工作，使學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理進(jìn)一步得到延伸，進(jìn)一步完善了學(xué)校的常規(guī)管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。通過(guò)自主探究和實(shí)踐，培養(yǎng)了同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神、交流合作能力、社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)參與意識(shí)、公民責(zé)任感。
二、活動(dòng)主題： 深入社會(huì)、了解社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，盡情展示“東林學(xué)子”、“女中學(xué)子”的風(fēng)采。
三、活動(dòng)主體： 全體高中學(xué)生。
四、活動(dòng)形式和要求：
1、各年級(jí)以班級(jí)為單位分成若干活動(dòng)小組，選出組長(zhǎng)，走進(jìn)社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間量為1小時(shí)/周/人，或1工作日/月/人。 各活動(dòng)小組的組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員密切合作，自主開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。主動(dòng)聯(lián)系活動(dòng)單位，簡(jiǎn)要制定了活動(dòng)計(jì)劃，在活動(dòng)中同學(xué)們有意識(shí)地鍛煉了各方面的能力。
2、以學(xué)生社團(tuán)（義工團(tuán)等）為單位，由學(xué)生干部自主參加社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高了學(xué)生的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。
五、活動(dòng)時(shí)間： 雙休日、“五一”長(zhǎng)假、“十一”長(zhǎng)假、寒暑假。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、參與社區(qū)管理，參加義工等活動(dòng)。協(xié)助村、居委會(huì)出墻報(bào)，開展協(xié)助社區(qū)管理的各項(xiàng)工作，參加力所能及的社區(qū)勞動(dòng)，開展植綠護(hù)綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng)。
2、開展綠色環(huán)?；顒?dòng)。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng)；開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對(duì)本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。
3、發(fā)揚(yáng)助人精神，在敬老院、福利院等地開展敬老愛(ài)幼活動(dòng)，深入社區(qū)開展“送溫暖，重晚情”活動(dòng)。
4、開展讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，主要是同學(xué)間的相互幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的中小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。
5、開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
6、普法宣傳。宣傳《未成年人保護(hù)-法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，宣傳《勞動(dòng)法》，宣傳與工人農(nóng)民和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)和政策知識(shí)等。
7、積極參加“感動(dòng)無(wú)錫”、“活力無(wú)錫”尋訪實(shí)踐活動(dòng)，并有學(xué)生活動(dòng)小組獲獎(jiǎng)。
8、參加“文明使者在行動(dòng)”交通協(xié)勤活動(dòng)。
9、參加學(xué)校學(xué)生假期安全值班工作。
10、參加愛(ài)心義賣活動(dòng)。
七、活動(dòng)效果：
（一）、服務(wù)社區(qū) 通過(guò)服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，使學(xué)生熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛(ài)惜、保護(hù)它們；使學(xué)生經(jīng)常留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯?wèn)題，并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；使學(xué)生在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
（二）、走進(jìn)社會(huì) 通過(guò)進(jìn)入社會(huì)情境，接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí)，參與各種社會(huì)活動(dòng)等途徑，使學(xué)生理解社會(huì)基本運(yùn)作方式、人類生活的基本活動(dòng)，積累社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)；理解社會(huì)規(guī)范的意義，并能自覺(jué)遵守、維護(hù)社會(huì)規(guī)范與公德；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成并增進(jìn)法制觀念、民-主意識(shí)；在實(shí)踐中發(fā)展社會(huì)參與能力，形成參與意識(shí)和較強(qiáng)的公民-意識(shí)。通過(guò)觀察、考察和探究，懂得科學(xué)技術(shù)與日常生活、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，形成正確的科學(xué)觀。通過(guò)接觸不同國(guó)家、不同民族、不同地區(qū)的文化，懂得理解、尊重文化的多樣性。
（三）、珍惜環(huán)境 通過(guò)和自然的接觸，領(lǐng)悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對(duì)自然充滿熱愛(ài)之情。通過(guò)觀察、考察身邊的環(huán)境，領(lǐng)悟到自己的生活與環(huán)境息息相關(guān)，加深珍惜環(huán)境的情感。通過(guò)保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，懂得人們的生產(chǎn)、生活對(duì)環(huán)境的各種影響，熟悉環(huán)境保護(hù)的常識(shí)，掌握基本的技能，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決環(huán)保中的一些問(wèn)題，自覺(jué)地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。
（四）、關(guān)愛(ài)他人 通過(guò)和他人的接觸、交流，學(xué)會(huì)理解他人的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)情況，懂得尊重人、體諒人。通過(guò)體驗(yàn)個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系，懂得他人和社會(huì)群體在個(gè)人生存與發(fā)展方面的重要性，體驗(yàn)關(guān)懷的溫暖，對(duì)他人的幫助心存感激。通過(guò)與人交往、合作，形成團(tuán)結(jié)、合作的精神。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人，自覺(jué)而樂(lè)意地為他們服務(wù)，掌握志愿服務(wù)的有關(guān)知識(shí)和技能，對(duì)他人富有愛(ài)心，使學(xué)生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的.接觸中，獲得深刻體驗(yàn)、感受和滿足。
（五）、善待自己 通過(guò)各種活動(dòng)感悟生命的奧秘、意義與價(jià)值。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)，知道如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)短處。能夠了解自己的情緒，并學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒刂坪驼{(diào)節(jié)自己的情緒，進(jìn)一步適應(yīng)各種社會(huì)角色，正確理解個(gè)人價(jià)值。通過(guò)各種鍛煉活動(dòng)，掌握安全生活的常識(shí)，能夠在危難中自救與求救，養(yǎng)成對(duì)自己生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。懂得自己的權(quán)利與義務(wù)，能夠?qū)W會(huì)用法律保護(hù)自己。在生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、健康樂(lè)觀的生活態(tài)度，愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力。
八、活動(dòng)反思：
社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)，是近年來(lái)各地新興的一項(xiàng)公益事業(yè)，要做好這項(xiàng)工作，學(xué)校緊緊圍繞構(gòu)建和-諧社會(huì)的主題，營(yíng)造奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)，建立并完善進(jìn)社區(qū)志愿者服務(wù)組織向規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；l(fā)展，從而全面提高青少年的綜合素質(zhì)。德育處、團(tuán)委廣泛發(fā)動(dòng)，壯大社區(qū)志愿服務(wù)力量，提高社區(qū)志愿服務(wù)的針對(duì)性和實(shí)效性；健全機(jī)制，為社區(qū)志愿服務(wù)持續(xù)發(fā)展提供有力保障。 我校德育處、團(tuán)委每次組織學(xué)生開展的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，各年級(jí)各班級(jí)（各團(tuán)支部）都十分重視，精心準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生成立了活動(dòng)小組，指導(dǎo)學(xué)生制訂活動(dòng)方案。各班同學(xué)人人參與，組組有活動(dòng)記錄、照片和活動(dòng)成果（調(diào)查報(bào)告、論文小結(jié)、心得體會(huì)等）。新學(xué)期開學(xué)時(shí)，同學(xué)們都按時(shí)把自己社區(qū)服務(wù)活動(dòng)材料（活動(dòng)記錄、照片和活動(dòng)成果）交-班主任，由班主任統(tǒng)一上繳到德育處?；顒?dòng)結(jié)束后每班都進(jìn)行了活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并達(dá)到了預(yù)期效果。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索志愿者清潔活動(dòng)反思。
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇十三
為進(jìn)一步做好少年兒童教育工作，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，我們每一位教師都與一名學(xué)生結(jié)成了對(duì)子，實(shí)施一對(duì)一的幫扶工作。根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，我選擇了幫扶對(duì)象為陳同學(xué)。該生的父母文化低經(jīng)濟(jì)收入低，平時(shí)很少會(huì)陪孩子說(shuō)話、聊天，也沒(méi)有良好的家庭教育方法，從而導(dǎo)致該生養(yǎng)成了貪玩、迷戀電視，經(jīng)常不做作業(yè)的壞習(xí)慣。根據(jù)孩子的基本情況，本人擬定了具體幫扶的基本措施，并扎實(shí)地實(shí)施了幫扶：
一、在思想上，做好孩子的心理輔導(dǎo)老師，架起學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三方互動(dòng)的橋梁。我經(jīng)常找孩子進(jìn)行談心，了解孩子的思想動(dòng)向，急孩子之所急，想孩子之所想。同時(shí)，采取各種話家訪等，與孩子的'父母共同探討孩子的教育引導(dǎo)問(wèn)題和孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，教會(huì)家長(zhǎng)科學(xué)的家教方法并最終讓孩子的父母認(rèn)識(shí)到了孩子教育的缺失，現(xiàn)在，該孩子的父母會(huì)經(jīng)常抽空陪陪孩子并時(shí)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。
二、在經(jīng)濟(jì)上，做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，平時(shí)，自己出資為孩子買一些生活、學(xué)習(xí)用品。
三、在學(xué)習(xí)上，做好孩子的貼身指導(dǎo)老師。有計(jì)劃的教給孩子學(xué)習(xí)的方法，檢查孩子的作業(yè)情況，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)等。陳同學(xué)是個(gè)頭腦靈活的孩子，課堂上經(jīng)常能回答出別的孩子不能回答的問(wèn)題，在作業(yè)中也都能完成具有一定難度的題目。
總之，實(shí)施幫扶以來(lái)，陳同學(xué)有了較大的改變，他現(xiàn)在表現(xiàn)得很陽(yáng)光，很樂(lè)觀，也很勤奮，還成為了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，幫助老師收作業(yè)并經(jīng)常幫助我指導(dǎo)其他一些學(xué)習(xí)上有困難的孩子。在今后的工作中，我還將盡己所能，限度的幫助陳同學(xué)，幫助更多的同學(xué)！
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇十四
3月1日，為弘揚(yáng)雷鋒精神，彰顯新時(shí)代教師風(fēng)采，古丈一中組織開展“無(wú)償獻(xiàn)血，奉獻(xiàn)社會(huì)”為主題的志愿服務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)。
該校高度重視此次志愿服務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，通過(guò)積極動(dòng)員、廣泛宣傳，眾多教師報(bào)名參與義務(wù)獻(xiàn)血，以實(shí)際行動(dòng)彰顯該校的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，志愿者們精神抖擻，面帶微笑，在血站工作人員的.引導(dǎo)下認(rèn)真填寫獻(xiàn)血登記表，有序排隊(duì)進(jìn)行血液化驗(yàn)，經(jīng)血液檢驗(yàn)合格后進(jìn)行血液抽取，獻(xiàn)血總量達(dá)4200毫升，充分體現(xiàn)了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神。
據(jù)悉，近年來(lái)該校積極開展無(wú)償獻(xiàn)血、義務(wù)幫扶、上門走訪等各類志愿服務(wù)活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行“雷鋒精神”，奉獻(xiàn)愛(ài)心，弘揚(yáng)真善美、傳遞正能量，樹立教師良好形象，彰顯茶鄉(xiāng)學(xué)府風(fēng)采。
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇十五
志愿者1：
在這次的志愿者活動(dòng)中，首先給我最大的感觸是，這些孩子很活潑很可愛(ài)，他們非常的好動(dòng)，對(duì)一切新的事物都充滿好奇心，總是不斷地問(wèn)問(wèn)題，這就是他們的學(xué)習(xí)方式。比起他們，我們顯得有些老氣橫秋，不僅體力上跟不上他們的腳步，很多時(shí)候，我們知道的還比不上他們多呢。
這次活動(dòng)，無(wú)疑給我們一個(gè)全新認(rèn)識(shí)中大的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次的活動(dòng)，我們才發(fā)現(xiàn)，對(duì)自己生活了三年的校園竟然還不是很了解，很多的東西我們平時(shí)注意了，卻不曾去思考過(guò)，他們的存在的意義。知其然，卻不知其所以然，我想這個(gè)是我們?cè)谶@次活動(dòng)中最不足的地方之處。不過(guò)，我們也學(xué)到了很多東西，明白了當(dāng)好一名導(dǎo)游不容易，做好一名志愿者不容易，在活動(dòng)的過(guò)程中，我們相互合作，共同努力，以極大地?zé)崆椋龊米约旱墓ぷ?，完成自己的任?wù)，在失敗的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，去尋找解決的辦法。這次活動(dòng)，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，我們組織的不夠好，活動(dòng)的秩序安排有點(diǎn)亂，這是我們需要改正的地方。從這次活動(dòng)里，我體會(huì)到要做好一名志愿者，想要幫助別人，就一定要了解我們幫助的.對(duì)象，找到正確的方法，以適宜的方式去實(shí)現(xiàn)這種幫助別人的行為。助人自助，能夠幫助別人，是一件快樂(lè)的事情，但幫人也要幫好人，不能只顧著做好事，卻盡幫倒忙。所以，我們?cè)谂Φ貙ふ易约旱牟蛔?，去發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，對(duì)癥下藥，把助人自助提升到更高的層次！
志愿者2：
本次中大游活動(dòng)令我們獲益匪淺。
首先從組織策劃上來(lái)看，雖全組成員齊心協(xié)力、粗中有細(xì)，卻也有多處沒(méi)能思慮周全。大家都是初次作為導(dǎo)游，經(jīng)驗(yàn)甚少，但也因此而興致勃勃，好奇心濃厚，更頗有一番“初生牛犢不怕虎”的氣魄。在事前我們開了幾次小會(huì)討論當(dāng)天的細(xì)節(jié)和流程，并寫出了活動(dòng)策劃，確定了游覽路線，考慮到了活動(dòng)當(dāng)天可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況及應(yīng)急措施。在前期做好準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上，我們負(fù)責(zé)三年級(jí)的小分隊(duì)便本著一腔熱血和激-情，信心十足的開始了這次如火如荼的行動(dòng)。
其次，在活動(dòng)當(dāng)天，有很多狀況值得我們事后反思。
第一，我們完全沒(méi)能按照預(yù)定路線開展活動(dòng)。最初我們兩組再設(shè)計(jì)路線時(shí)，都有意避開了中大的那座巍巍“書山”，只在平地行進(jìn)，因?yàn)閾?dān)心登山對(duì)孩子們會(huì)有一定危險(xiǎn)性。但是我們卻沒(méi)有考慮到登山對(duì)于孩子們的吸引力會(huì)大大超過(guò)我們對(duì)其危險(xiǎn)性的擔(dān)憂。當(dāng)孩子們整裝待發(fā)后，幾乎不約而同的奔向了書山。我們只好緊跟其后邊護(hù)著邊追趕。而且登山時(shí)耗了太多的時(shí)間，占據(jù)了整個(gè)活動(dòng)時(shí)間的一半多，這便大大攪亂了原計(jì)劃的正常實(shí)施。所以我的想法是，下次計(jì)劃活動(dòng)時(shí)，不但要成熟的考慮安全性等問(wèn)題，更要以孩子們童真的心態(tài)去考慮他們的喜好，預(yù)測(cè)他們的行動(dòng)選擇。這才不至于使原計(jì)劃落空，無(wú)法發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。
第二，孩子們活潑好動(dòng)，且精力充沛，要想掌控全局，必定要做好分工。當(dāng)時(shí)看到那么多的孩子們到處亂跑，場(chǎng)面一時(shí)失控，心里不禁有些慌張。于是當(dāng)下決定，由每個(gè)導(dǎo)游負(fù)責(zé)跟蹤2~3個(gè)孩子，保證大部隊(duì)的人員齊整，不至于一不留神出了差錯(cuò)，使孩子們落單。
第三，事先做好應(yīng)對(duì)天氣變化的準(zhǔn)備。而且一定不要相信天氣預(yù)報(bào)！因?yàn)槲以谇耙惶觳樵兲鞖忸A(yù)報(bào)，告知多云轉(zhuǎn)小雨，但當(dāng)天可謂烈日當(dāng)頭、萬(wàn)里無(wú)云，著實(shí)幽了我一默。無(wú)論如何，我們應(yīng)當(dāng)提前準(zhǔn)備好雨傘/遮陽(yáng)傘。另外最重要的物資——水。當(dāng)天學(xué)生們都沒(méi)有自己帶水，出乎我們的意料。不過(guò)我們也有責(zé)任，本應(yīng)提前和校方講好自備飲水的事。所以分工要好、要細(xì)，而且事先應(yīng)和校方聯(lián)系，商量好一些重要事宜。
第三，小組間要注意協(xié)調(diào)。事后王老師指示，應(yīng)該每組找出一個(gè)人專門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)工作。佳策也！以后活動(dòng)中定要注意。
第四，活動(dòng)善后工作。孩子們的表現(xiàn)令我們刮目。在活動(dòng)后，他們主動(dòng)撿起了掉在草地上的垃圾，投進(jìn)了垃圾箱，如此懂事、注意環(huán)保，不得不讓人贊嘆。而且老師也指出，活動(dòng)后要注意清理及衛(wèi)生工作。又一佳策也！真是獲益良多。
總之，這次活動(dòng)賓主盡歡，雖有瑕疵，卻是圓滿成功的結(jié)束。我想，孩子們和我們應(yīng)是都在玩兒中學(xué)、學(xué)中玩兒，收獲頗豐。所以，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再接再厲，期待下一次的精彩表現(xiàn)！
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇十六
熱情洋溢的三月，我們組織開展了極為豐富的學(xué)雷鋒活動(dòng)，整個(gè)校園的師生都投入進(jìn)行，積極響應(yīng)號(hào)召，把新的內(nèi)容豐富到雷鋒精神之中，做出了一個(gè)好榜樣！
三月初學(xué)校利用國(guó)旗下講話時(shí)間組織進(jìn)行“學(xué)雷鋒”動(dòng)員，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一”工程：讀一本雷鋒的書、聽一個(gè)雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學(xué)雷鋒的日記、出一期有關(guān)雷鋒的板報(bào)。
每個(gè)班級(jí)都積極響應(yīng)了這一號(hào)召，同學(xué)們對(duì)雷鋒的故事都非常熟悉，每個(gè)班的黑板報(bào)都辦得多姿多彩。
每個(gè)班都開展了一次學(xué)雷鋒活動(dòng)主題班會(huì)，內(nèi)容豐富，形式多樣。有的班級(jí)還開展了班級(jí)綠化小園地的評(píng)比、“手拉手救助活動(dòng)”等。通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)。做一個(gè)講文明講禮貌的小學(xué)生，使自己成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。班上的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。各班的衛(wèi)生區(qū)打掃得更加及時(shí)、干凈，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷提升，同時(shí)各班涌現(xiàn)了許多好人好事。
最后，學(xué)校在每班選出兩名學(xué)雷鋒標(biāo)兵，旨在樹立典型，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神內(nèi)化為學(xué)生自身的思想道德素質(zhì)。并以少先隊(duì)大隊(duì)部的名義向全校學(xué)生發(fā)出了深入學(xué)習(xí)雷鋒的倡議，向雷鋒那樣，真誠(chéng)的做人，從小事做起，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自我修養(yǎng)；真誠(chéng)的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)釘子精神，刻苦鉆研，不斷地提高學(xué)習(xí)能力，以適應(yīng)未來(lái)學(xué)習(xí)型社會(huì)發(fā)展的需要；真誠(chéng)的熱愛(ài)自己的班級(jí)、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)；真誠(chéng)的熱愛(ài)自己的父母、師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友和親人，學(xué)會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)他們。
總之，要讓雷鋒的精神伴隨著時(shí)代的腳步成為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力。把雷鋒精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中，讓其在校園內(nèi)外永遠(yuǎn)傳遞。
xx中心小學(xué)少先隊(duì)。
20xx年3月26日。
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇十七
在社會(huì)主義市場(chǎng)化改革的浪潮中，人民群眾的生活水平在不斷地提高，人人都感受到了黨和政府太陽(yáng)般的溫暖?？墒羌词故顷?yáng)光，也有照不到的地方；即使是最大的關(guān)懷，也有仍然需要幫助的人們。
20xx年3月，xx市一中發(fā)起了雷鋒月學(xué)雷鋒活動(dòng)?；仡櫢锩攘依卒h的高尚事跡，大家都被感動(dòng)了。因此，在這個(gè)學(xué)雷鋒月中，大家想辦些實(shí)事。不為功，不為名，只為心中那份樸實(shí)的情感，只為實(shí)現(xiàn)建設(shè)和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)。團(tuán)支書張xx同學(xué)提前三個(gè)星期就著手準(zhǔn)備，做了充分的工作，聯(lián)系到了需要幫助的殘障同學(xué)們。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，大家班成立了“希望之光”文化助殘分隊(duì)，旨在幫助社會(huì)上的弱勢(shì)群體，在學(xué)習(xí)上和生活上提供大家力所能及的幫助。
20xx年3月9日，我分隊(duì)前往紅廟子街道辦事處舉辦學(xué)生助殘活動(dòng)開幕式，期間街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)，本班班主任以及學(xué)生志愿者代表講話，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到了助殘活動(dòng)的重要性，宣誓盡己所能幫助社會(huì)弱勢(shì)群體。大家并不滿足于一次助殘活動(dòng)，大家要發(fā)揚(yáng)精神，每周日安排學(xué)生志愿者進(jìn)行助殘活動(dòng)，還要傳承精神，讓下一屆、下下屆的實(shí)驗(yàn)班同學(xué)們一起體會(huì)這快樂(lè)，分享這光榮。
今年3月5日，是毛澤東同志題詞——“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”xx周年紀(jì)念日，五十多年來(lái)，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)了一代又一代的青少年不斷進(jìn)步、茁壯成才。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，翁坪中心小學(xué)組織全體師生積極開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題活動(dòng)。同學(xué)們緊緊圍繞學(xué)校的部署，根據(jù)的活動(dòng)方案，開展班級(jí)建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，把雷鋒精神落到實(shí)處，取得了可喜的成效：
三月伊始，各班積極響應(yīng)學(xué)校發(fā)出的號(hào)召，紛紛結(jié)合本班實(shí)際情況制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)方案，營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。通過(guò)國(guó)旗下講話、出黑板報(bào)、學(xué)雷鋒為名民服務(wù)、唱響雷鋒歌曲等形式多樣的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒的精神。
學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過(guò)程中，團(tuán)員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)。少先隊(duì)把3月2日至3月5日定為倡議宣傳周，3月5日至3月31日為行動(dòng)月，4月1日至4月11日為總結(jié)周。在這一個(gè)半月中，全校共有300余人參加此次活動(dòng)。同學(xué)們做好事主要集中在以下幾個(gè)方面：各班出一期關(guān)于“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”為主題的黑板報(bào)。組織各班團(tuán)干到敬老院打掃衛(wèi)生以及進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)。組織各學(xué)雷鋒小組清潔學(xué)校各個(gè)衛(wèi)生死角。各班組織學(xué)習(xí)互助小組。開展“與雷鋒同行”征文比賽。
在這些活動(dòng)中，各班涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，像xx杰等等，他們都做出了很多貢獻(xiàn)。同時(shí)也把雷鋒精神深深印在我們心中。
雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)開展以來(lái)，各班好人好事層出不窮，通過(guò)綜合評(píng)比，共有楊美等12位同學(xué)被評(píng)為“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”，三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)由于在本次學(xué)雷鋒活動(dòng)中各項(xiàng)表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等等。
雷鋒精神是中華民族一筆可貴的'精神財(cái)富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點(diǎn)一滴，方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
雷鋒活動(dòng)月雖然已經(jīng)過(guò)去，但通過(guò)本次系列活動(dòng)，雷鋒精神這顆種子，卻深深埋在了各自心中，時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它，讓它生根發(fā)芽，并不斷引導(dǎo)著我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神。
讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇一
今天是上海入梅第2天，上海下起了狂風(fēng)暴雨，但是狂風(fēng)暴雨擋不住志愿者們?cè)诘罔F站奉獻(xiàn)愛(ài)心的熱情。今天我們團(tuán)隊(duì)還是3個(gè)站---陸家嘴、世紀(jì)大道、科技館。也許是因?yàn)橄掠旰涂煲谀┛荚嚨木壒拾?，今天?lái)的志愿者不是很多，陸家嘴站28個(gè)左右志愿者，世紀(jì)大道8個(gè)志愿者，科技館站9個(gè)志愿者。這個(gè)算是歷史上最少的一次了！
也許下雨天真的會(huì)讓人心情不好，今天我們志愿者過(guò)程中也發(fā)生了很多事情。就拿我負(fù)責(zé)的科技館站來(lái)說(shuō)，靠近車控的2個(gè)女孩子志愿者整個(gè)過(guò)程中都在聊天，我看見后也和她們說(shuō)過(guò)，但是后面就是我一去就不聊，然后一走就聊了。我們團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人覺(jué)得在這種情況應(yīng)該把他們換崗，但是我個(gè)人始終覺(jué)得如果這樣會(huì)不會(huì)引起志愿者的逆反心理，而且會(huì)不會(huì)打擊志愿者的積極性。事后我思考了下我們可以是不是下次在開始志愿者前把這個(gè)說(shuō)的更明確一點(diǎn)呢？以后有機(jī)會(huì)試試看。
今天整個(gè)志愿過(guò)程也和今天的天氣一樣，波瀾不驚，風(fēng)風(fēng)雨雨。但是我相信只要大家冷靜總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)生問(wèn)題時(shí)候大家坐下來(lái)冷靜的思考一下，互相探討一下志愿者管理的經(jīng)驗(yàn)，看看自己有那里不足的，互補(bǔ)共促志愿者事業(yè)的發(fā)展。遇到做的不好的志愿者我們其實(shí)更應(yīng)該的是如何快樂(lè)的引導(dǎo)他們，而不是一頓喝止。如果我們用快樂(lè)而又歡笑的言語(yǔ)，如果我們能夠給足志愿者面子時(shí)候或下次找他們交流，那么我們是不是會(huì)做的更好。讓快樂(lè)志愿真正的深入到我們的每一次志愿活動(dòng)中。讓每一個(gè)志愿者都能在我們的活動(dòng)中感受到玩中志愿，志愿中玩，我今天來(lái)做志愿，我很快樂(lè)的這么一種志愿狀態(tài)呢。這也是我以后志愿者工作的目標(biāo)和行動(dòng)指南。
給每位志愿者發(fā)揮才干的足夠機(jī)會(huì)，讓志愿者在服務(wù)的.同時(shí)不斷收獲、不斷成長(zhǎng)、不斷發(fā)展；營(yíng)造坦誠(chéng)、積極、和睦的氛圍；始終關(guān)懷每一個(gè)志愿者。
明確本組織的目標(biāo)、任務(wù)和路徑；構(gòu)建一個(gè)強(qiáng)有力的管理、執(zhí)行和支持團(tuán)隊(duì)；身先士卒，以身作則，沖鋒在前。
幫助志愿者自我總結(jié)。
1、充分尊重志愿者的時(shí)間安排，提供多種時(shí)間選擇，盡量安排若干時(shí)間段供其選擇，以保證出勤率。
2、“六有”策略實(shí)現(xiàn)志愿者的自我價(jià)值。做到活動(dòng)有策劃，服務(wù)有組織，溝通有規(guī)范，上崗有培訓(xùn)，事后有總結(jié)，定期有表彰。
3、提高志愿者幸福感。在了解志愿者服務(wù)動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)上，針對(duì)其個(gè)性需求，設(shè)計(jì)開發(fā)形式新穎、互動(dòng)性強(qiáng)的融合活動(dòng)，特色服務(wù)項(xiàng)目；發(fā)現(xiàn)志愿者中的各種人才，并通過(guò)才藝展示等活動(dòng)搭建平臺(tái)供其展現(xiàn)才華；暢通志愿者晉級(jí)渠道，將綜合素質(zhì)較強(qiáng)且具有管理能力的志愿者納入骨干隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)志愿者奉獻(xiàn)社會(huì)與滿足個(gè)人精神需求、利他與利己的統(tǒng)一。
4、增強(qiáng)志愿者的歸屬感。通過(guò)“破冰”融合活動(dòng)使志愿者們彼此熟悉；樹立為志愿者服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造志愿者大家庭的溫馨氛圍。多方面滿足志愿者們的精神需求，使之在志愿活動(dòng)中能夠不斷感受到幸福感和價(jià)值感。
志愿者組織應(yīng)根據(jù)實(shí)際需求組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的志愿服務(wù)活動(dòng)，實(shí)施不同領(lǐng)域的志愿服務(wù)項(xiàng)目，向志愿者提供志愿服務(wù)崗位，并發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，推薦志愿者到其它部門和機(jī)構(gòu)提供志愿服務(wù)。志愿者也可以自行聯(lián)系服務(wù)崗位，經(jīng)所屬志愿者組織認(rèn)可后參加志愿服務(wù)活動(dòng)。
不同的志愿者人有不同的需求，同是一個(gè)志愿者在不同的時(shí)期會(huì)有不同的需求。主要有一下需求：
1認(rèn)同需求：志愿者別人對(duì)他的工作給與好評(píng)。
2控制需求：讓志愿者感到他們需要有一定的獨(dú)立性。
3變換需求：人類會(huì)厭煩不停地做一件事情，要讓志愿者的活動(dòng)豐富多彩。
4增長(zhǎng)需求：要讓志愿者感到自己所從事的志愿工作有發(fā)展空間，可以增長(zhǎng)知識(shí)和才干。
5交往需求：要讓志愿者感到有歸屬感，被組織接受，得到組織關(guān)愛(ài)，分享組織的憂愁與喜悅，與組織內(nèi)部員工和組織建立密切的關(guān)系。
6權(quán)力需求：要讓志愿者能夠通過(guò)自己的努力來(lái)影響別人的行為，賦予他們一定的領(lǐng)導(dǎo)地位，提升在組織中他們的位置。
7樂(lè)趣需求：要讓他們感到志愿活動(dòng)充滿樂(lè)趣和享受。
8求異需求：這是一種獨(dú)特的情感，是自我滿足的一部分。
堅(jiān)持原則、靈活管理；充分尊重、主動(dòng)關(guān)懷；持續(xù)激勵(lì)，率先垂范。
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇二
1、大力開展社區(qū)志愿者招募、登記注冊(cè)工作。
2、開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。
一是廣泛宣傳社區(qū)志愿服務(wù)精神理念、服務(wù)知識(shí)、服務(wù)技巧。
3、在社區(qū)內(nèi)組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。
20_年，社區(qū)將繼續(xù)發(fā)揮志愿者的作用，為社區(qū)的各項(xiàng)工作服務(wù)，無(wú)社區(qū)的群眾開展各種各樣的志愿者服務(wù)活動(dòng)。
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇三
針對(duì)校園自行車隨意停放，影響校容校貌這一現(xiàn)狀，高黨六班的志愿者于20xx年11月10日在丁香12號(hào)樓開展了整理自行車志愿活動(dòng)。
在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,參與此次活動(dòng)的志愿者一起整了丁香12號(hào)樓的全部自行車.從兩側(cè)開始整理.男女生各負(fù)責(zé)一側(cè).一輛一輛的推入黃線以內(nèi),整齊,并攏.十幾分鐘后工作順利完成.看似艱巨的任務(wù)在不知不覺(jué)中逐步被完成.雖然有些累,但是看到整理后的自行車隊(duì)列整齊有序,大家很是興奮和滿足.這次活動(dòng)后每個(gè)人收獲都很大,因?yàn)榭梢越o予,雖然這件事情很小但是依然可以折射出成員的樂(lè)于奉獻(xiàn),活動(dòng)最后有同學(xué)在拍照留念.
活動(dòng)期間志愿者們表現(xiàn)出來(lái)的任勞任怨、耐心細(xì)致的品質(zhì)得到同學(xué)們的高度贊揚(yáng)，同學(xué)們也紛紛表示今后會(huì)注意自行車的停放問(wèn)題。此次活動(dòng)不僅引導(dǎo)同學(xué)們合理停放自行車，也使同學(xué)們樹立了方便他人，共建校園的意識(shí)，只要人人都能從身邊小事做起，凡事多為他人著想，校園一定能建設(shè)的越來(lái)越和諧。
次引導(dǎo),而這也是我們此次活動(dòng)的最終目的.凡事從自我做起,定能創(chuàng)造一個(gè)和諧的校園.
也許我們的力量是微小的，但是我們依舊全身心的投入，用自身的實(shí)際行動(dòng)去感染他人，為建設(shè)美好校園添磚加瓦。此次活動(dòng)規(guī)范了校園自行車的擺放，既方便同學(xué)停取自行車，也使校園環(huán)境得到美化，同時(shí)也提高大家有序停放自行車的意識(shí)，是一次意義深刻的實(shí)踐教育。
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇四
“請(qǐng)問(wèn)新華大廈怎么走？”
“嗯，請(qǐng)從a出口出站，然后向東走一百米就到了。”
“謝謝！”
“不用客氣！”我笑笑，抬手擦擦額頭上滲出來(lái)的熱騰騰的汗珠。
沒(méi)錯(cuò)，我正在廣州地鐵站里當(dāng)?shù)罔F服務(wù)志愿者哩。
今年暑假，因?yàn)樵缭缇屯瓿闪俗鳂I(yè)，正閑得無(wú)事，一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到地鐵站正在招聘地鐵服務(wù)志愿者。按照志愿者的報(bào)名要求，只有初中以上的學(xué)生才有資格報(bào)名，而我剛剛上初一，正好“卡”上這個(gè)條件，我感到很好奇，便興沖沖地報(bào)了名。好幸運(yùn)啊！一想起來(lái)，我就不由得一陣竊喜。
地鐵服務(wù)志愿者，應(yīng)該就是幫助那些需要幫助的人，給他們提供力所能及的服務(wù)吧。哈，我終于可以去做專門幫助別人的事了，那將會(huì)使人多么快樂(lè)啊！
晚上，我抑制不住內(nèi)心的興奮，跟哥哥分享了我的喜悅。沒(méi)想到，他迎頭給我潑了一盆冷水：“你知道嗎？志愿者這活兒，又苦又累，還得不到別人的尊重，況且又沒(méi)有工資可拿，你何苦呢？值得嗎？聽哥的話，你還是別去了?！?BR> 這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)了。我把報(bào)名當(dāng)?shù)罔F服務(wù)志愿者的事情又告訴了媽媽?！昂⒆?，你想想，地鐵站人那么多，又很雜，你一個(gè)小女孩，不安全?。∵@太危險(xiǎn)了！不行不行……”媽媽連連搖頭。
一聽這話，我的淚水奪眶而出，我一頭鉆進(jìn)了自己的房間。我已經(jīng)不小了，已經(jīng)是一名中學(xué)生了，我多注意點(diǎn)安全還不行嗎？我想幫助別人有什么錯(cuò)嗎？怎么就不行呢？我哽咽著，趴在床上嗚嗚地哭起來(lái)。
“咚咚咚”，外面?zhèn)鱽?lái)敲門聲。我委屈極了，不想開門。“嘉嘉，是爸爸?！遍T外傳來(lái)爸爸熟悉而低沉的聲音，“關(guān)于你報(bào)名參加志愿者的事情，你媽和你哥都跟我說(shuō)了，我們可以談?wù)剢幔俊?BR> 門開了，晶瑩的淚光中，我看到了爸爸高大的身軀和鼓勵(lì)的微笑。“總的來(lái)說(shuō)，爸爸支持你的決定。能夠一心一意地幫助別人，是人生中一件美好的事情。在注意安全的前提下，去做你喜歡做的事情吧！值還是不值，有一天你會(huì)明白的?！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
第二天早上，天蒙蒙亮我就出發(fā)了。這是我第一天當(dāng)志愿者，我太高興了。青蛙在向我呱呱問(wèn)候，鳥兒在跟我啾啾私語(yǔ)，風(fēng)兒就像懂得我歡快的心情一樣，溫柔地徜徉在我的發(fā)梢。我終于如愿以償?shù)卮┥狭顺赛S色的志愿者馬甲，開始了嶄新而又激動(dòng)人心的志愿者之旅。
當(dāng)志愿者的日子里，我經(jīng)歷了太多。無(wú)數(shù)次地解答問(wèn)題，無(wú)數(shù)次地指引路線，無(wú)數(shù)次地?cái)v扶老人、引領(lǐng)小孩、協(xié)助殘疾人……到最后腰酸背痛、兩腳發(fā)麻、兩腿發(fā)軟、喉嚨沙啞、饑腸轆轆而無(wú)暇吃飯，無(wú)數(shù)次想要放棄，無(wú)數(shù)次問(wèn)自己：“這到底值不值？”
當(dāng)然，我也看到了很多，一位孕婦阿姨給一位看上去七十多歲的老爺爺讓位，而旁邊一個(gè)二十多歲的小伙子卻視而不見地玩著自己的手機(jī)；兩個(gè)中年人因?yàn)闋?zhēng)搶著先上電梯而大打出手；上下班高峰期人們因?yàn)檫^(guò)度擁擠而吵架、產(chǎn)生摩擦……我也看到有人把其他乘客落到地鐵上的物品交給乘務(wù)人員，有人攙起摔倒的路人，有人提醒買票時(shí)掉了錢的陌生人……在這里，社會(huì)的窗戶向我敞開，人情的冷暖不斷上演。
一個(gè)多月的志愿者生活在緊張、忙碌、充實(shí)中結(jié)束了，我堅(jiān)持住了！
回想起當(dāng)初哥哥的反對(duì)，媽媽的勸阻、爸爸的叮囑和我的堅(jiān)持，回想起這些日子以來(lái)我所經(jīng)歷的種種，看到的種種，我覺(jué)得，我收獲了很多。有很多感悟，很多體會(huì)，是我待在家里學(xué)不到的，這是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。經(jīng)歷過(guò)這些事，我覺(jué)得我又長(zhǎng)大了一些，心智又成熟了一些。
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇五
全縣各小學(xué)大隊(duì)部，始終把敬老助殘這一中華民族傳統(tǒng)美德教育作為學(xué)校德育工作的主旋律，長(zhǎng)年堅(jiān)持開展“紅領(lǐng)巾手拉手助殘”活動(dòng)，以豐富的內(nèi)容、多樣的形式，取得了一定的實(shí)效，。
“紅領(lǐng)巾手拉手助殘”活動(dòng)是“手拉手”活動(dòng)的重要組成部分，是貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的有效途徑和手段。為了能讓隊(duì)員充分地理解這項(xiàng)活動(dòng)的意義、廣泛地參與到活動(dòng)中來(lái)，各學(xué)校首先加強(qiáng)了助殘的宣傳力度。通過(guò)學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”向隊(duì)員們介紹一些殘疾人在生活中的不便，以及一些殘疾人的先進(jìn)事跡。讓隊(duì)員感受到：在自己享受著幸福生活的同時(shí)，還有人正遭遇著不幸、正需要幫助！每個(gè)中隊(duì)都有助殘宣傳員向每一位隊(duì)員進(jìn)行宣傳。
當(dāng)時(shí)生活的艱辛和幸福生活的來(lái)之不易。每年的元宵節(jié)，隊(duì)員們還會(huì)給奶奶送去元宵。隊(duì)員們的服務(wù)給老人的生活提供了方便、增添了樂(lè)趣，同時(shí)也培養(yǎng)了隊(duì)員的愛(ài)心和孝心。
“敬老助殘隊(duì)”的隊(duì)員們對(duì)待殘疾老人是這樣細(xì)致，對(duì)待身邊的同齡人更是如此。三年級(jí)(1)班的學(xué)生中有一位女孩格外引起大家的關(guān)注。因?yàn)樗捎谟變簳r(shí)患上病而導(dǎo)致了一條腿的殘疾，走動(dòng)有些不方便。少先隊(duì)“敬老助殘隊(duì)”的隊(duì)員們立即把她作為了幫扶對(duì)象，尤其是同班的隊(duì)員更是積極踴躍地參加了助殘活動(dòng)。平時(shí)站隊(duì)出教室的時(shí)候，總會(huì)輪換著有2名隊(duì)員留在最后扶她一起走。下課的時(shí)候，也會(huì)有隊(duì)員陪著她去上廁所或一起玩耍。放學(xué)排路隊(duì)的時(shí)候，隊(duì)員們會(huì)幫她拎著書包慢慢地走。讀書三年來(lái)，她一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到自己與其他她隊(duì)員有什么不一樣。同樣，她在學(xué)習(xí)上的刻苦和在生活上的自立自強(qiáng)給隊(duì)員們留下了深刻地印象，深深地影響了隊(duì)員們對(duì)學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度。
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇六
廣東省心理健康指導(dǎo)中心成立于20xx年，初期為廣東省婦聯(lián)、省科學(xué)育兒基地、中國(guó)兒童中心的一個(gè)合作項(xiàng)目，現(xiàn)隸屬于省婦女兒童活動(dòng)中心。服務(wù)內(nèi)容是兒童心理咨詢、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練及科學(xué)育兒知識(shí)的普及。指導(dǎo)中心自成立以來(lái)為眾多家長(zhǎng)和孩子提供咨詢及感統(tǒng)訓(xùn)練服務(wù)，獲得廣泛的好評(píng)。
20xx全國(guó)婦聯(lián)以國(guó)際志愿者年為契機(jī)，發(fā)起并推出“中華巾幗志愿者”，旨在弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿者精神，召喚更多的人樹立現(xiàn)代文明意識(shí)，為社會(huì)、為他人奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。
20xx年8月廣東省婦聯(lián)巾幗志愿者服務(wù)隊(duì)成立。在近兩年的時(shí)間里，大量的志愿者為來(lái)心理健康指導(dǎo)中心的兒童及其家長(zhǎng)提供了無(wú)私的幫助，深受好評(píng)。通過(guò)大家的共同努力，志愿者隊(duì)伍的建設(shè)，也日益完善。
正是在上述的背景下，經(jīng)趙青師姐的介紹，我們班的17位女生于20xx年11月志愿加入中華巾幗志愿者服務(wù)隊(duì)，運(yùn)用我們所學(xué)到的一點(diǎn)點(diǎn)心理學(xué)知識(shí)去力所能及地為有需要的家長(zhǎng)和兒童提供幫助?；鸺t的服務(wù)證書上記錄著我們?yōu)樯鐣?huì)做出的奉獻(xiàn)，它是每個(gè)志愿者的驕傲，它是每個(gè)志愿者的自豪。
我們光榮地成為中華巾幗志愿者服務(wù)隊(duì)的一名普通志愿者，令我們對(duì)志愿者的性質(zhì)和工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
志愿者是一個(gè)沒(méi)有國(guó)界的名稱，指的是在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，基于某種道義、信念、良知、同情心和責(zé)任感，為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)、貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間、才能及精神，而從事社會(huì)公益事業(yè)的人。
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇七
在成功召開之際，我們一起學(xué)習(xí)黨的精神，在學(xué)習(xí)中體會(huì)了很多。其中，我對(duì)加快西部建設(shè)感慨頗深。
我感慨最深的一件事就是去當(dāng)義教。當(dāng)我走進(jìn)教室的候，我的眼睛濕潤(rùn)了，這里孩子們的教學(xué)條件真的是太差了。沒(méi)有一張好的課桌，沒(méi)有一本像樣的教材，我都不敢想他們的教材使用了多少次了。我就在想我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件已經(jīng)是很差了，都已過(guò)了這么多年了，當(dāng)我來(lái)到這時(shí)候，他們的學(xué)習(xí)環(huán)境恍如和我比起來(lái)還都倒退了，我真的時(shí)不忍心再看下去。而從他們的眼神中，我看到的是他們對(duì)好的學(xué)習(xí)環(huán)境的向往，是對(duì)知識(shí)的渴望。
加快中西部地區(qū)的建設(shè)，首先是解決物質(zhì)水平。解決貧困地區(qū)人們的溫飽題目，讓他們能夠吃飽飯，不會(huì)是吃了早餐，想著中午飯?jiān)鯓咏鉀Q。先不說(shuō)他們吃的東西是否是是甚么高級(jí)的，像富人一樣山珍海味，但最少不能讓他們受餓吧。電燈已問(wèn)世很多年了，而在中西部很多地區(qū)都還沒(méi)有通電。這是在加快中西部建設(shè)中一個(gè)嚴(yán)重的題目，在今后的建設(shè)中，更應(yīng)當(dāng)加大投入，盡快的讓每個(gè)地方都有電燈，讓他們?cè)谝鼓唤蹬R時(shí)也能夠是萬(wàn)家燈火。教育是一個(gè)地區(qū)發(fā)展的根本，有了好的教育，教育水平進(jìn)步了，整體的發(fā)展也會(huì)進(jìn)步。在黨的上，教育是重點(diǎn)，特別是對(duì)貧困地區(qū)的教育，更是倍加的關(guān)注。在過(guò)去的十年中，"兩免一補(bǔ)"政策的實(shí)施，讓無(wú)數(shù)貧困地區(qū)的孩子能夠走進(jìn)學(xué)校的大門，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，接受知識(shí)的熏陶。"兩免一補(bǔ)"的實(shí)施，固然很多貧困的孩子走進(jìn)了學(xué)習(xí)的環(huán)境，但是學(xué)習(xí)環(huán)境還得改善，讓他們學(xué)習(xí)的環(huán)境是明亮寬廣的教室，而不是一些廢舊而不安全的屋子。
加快中西部的建設(shè)，國(guó)家出臺(tái)了很多好的政策。在過(guò)去的十年中，新農(nóng)村的建設(shè)，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，新農(nóng)村醫(yī)療等。這些好的政策固然是有了，但在很多的貧困地區(qū)卻還沒(méi)有深入人心，宣傳力度還不到位，沒(méi)有真實(shí)的實(shí)施。所以在今后的發(fā)展中，應(yīng)當(dāng)把宣傳工作一樣作為重點(diǎn)工作，讓每個(gè)人了解政策、理解政策、執(zhí)行政策。
加快中西部地區(qū)的建設(shè)，精神文明的建設(shè)也是很重要的。貧困不是永久的，只是目前的現(xiàn)狀。只要堅(jiān)信自己會(huì)過(guò)上好的日子，經(jīng)過(guò)自己努力的奮斗，美好的日子終會(huì)到來(lái)的。在很多貧困地區(qū)，由于思想的落后，人們沒(méi)有對(duì)對(duì)美好生活的假想，只是簡(jiǎn)單重復(fù)著先輩的生活，沒(méi)有一點(diǎn)改變。對(duì)這一點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)想盡千方百計(jì)，加大宣傳力度，牢固建立自食其力，靠自己的雙手勤勞致富的意識(shí)。
我相信，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中西部貧困地區(qū)人民的生活一定會(huì)越來(lái)越美好！
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇八
為了充分鍛煉自己,磨練意志,更重要的是用志愿者行動(dòng)傳播愛(ài)心,讓志愿者精神永放光芒,讓我們的社會(huì)充滿愛(ài).我系青年志愿者于20xx年5月31日舉辦了一次以“愛(ài)心傳遞”為文題的公益活動(dòng):去看望和幫桓臺(tái)兒童福利院的兒童們。
為今后的再次活動(dòng)奠定了重要的基礎(chǔ)，同時(shí)也能擴(kuò)大志愿者在學(xué)院中的影響力，能夠較好地促進(jìn)系志愿者的發(fā)展以及日后志愿者規(guī)模的擴(kuò)大。這次活動(dòng)將增進(jìn)我們學(xué)生和社會(huì)福利場(chǎng)所的聯(lián)系，也將增強(qiáng)志愿者對(duì)于公益事業(yè)的了解和行動(dòng)的落實(shí)，最重要的是給老人和小朋友帶去歡樂(lè)，來(lái)增進(jìn)我們志愿者與福利院的交流和聯(lián)系。
通過(guò)這次活動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感，提高了我們的自身道德修養(yǎng)，走進(jìn)福利院為兒童們送溫暖，送祝福，力所能及地幫助兒童，體現(xiàn)了大學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)秀品德，讓同學(xué)在奉獻(xiàn)中感受快樂(lè)。豐富了大學(xué)生的課余生活，通過(guò)這些有益的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，培養(yǎng)了我們的愛(ài)心，動(dòng)手能力，推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)營(yíng)造良好的文化氣氛。
通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了和諧的社會(huì)環(huán)境，發(fā)揚(yáng)了當(dāng)代大學(xué)生樂(lè)于助人的精神。弘揚(yáng)中華民族互動(dòng)友愛(ài)的傳統(tǒng)美德，以我們年輕一代的激情，為這個(gè)社會(huì)盡我們的微薄之力。去幫助需要幫助的人，讓愛(ài)心的愉悅充實(shí)我們的大學(xué)生活。
盡管活動(dòng)圓滿的完成了，但活動(dòng)安排還是存在著不足。比如說(shuō)活動(dòng)進(jìn)行前的準(zhǔn)備工作（該帶的工具、用品等），時(shí)間的安排等等。但我相信通過(guò)我們的及時(shí)總結(jié)和一次次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的累積，以后的活動(dòng)我們將越辦越精彩！
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇九
我的敘事：
一
1、立足校園與面向社會(huì)相結(jié)合
作為院級(jí)的服務(wù)隊(duì)，一直以來(lái)我隊(duì)以學(xué)院和學(xué)校作為根據(jù)地，在完成學(xué)校布置的任務(wù)外，主動(dòng)與校外的相關(guān)機(jī)構(gòu)及組織聯(lián)系，利用所學(xué)的知識(shí)提供力所能及的服務(wù)，在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，也增進(jìn)了志愿者與社會(huì)的交往與接觸，加強(qiáng)了志愿者的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
2、臨時(shí)性任務(wù)與常規(guī)化服務(wù)相結(jié)合
為了擴(kuò)大服務(wù)面并建立長(zhǎng)期服務(wù)的機(jī)制，我隊(duì)在接受各結(jié)構(gòu)分配的臨時(shí)性任務(wù)的同時(shí)，也在積極地創(chuàng)建一定的常規(guī)服務(wù)項(xiàng)目，從而使志愿者服務(wù)常規(guī)化，規(guī)范化。與此同時(shí)，也在不斷地與外界機(jī)構(gòu)聯(lián)系服務(wù)基地，從而真正做到使志愿者服務(wù)的陣地化。
3、關(guān)心幫助社會(huì)弱勢(shì)群體
在進(jìn)行志愿服務(wù)時(shí)，我隊(duì)將服務(wù)對(duì)象主要鎖定在社會(huì)中亟需幫助的部分弱勢(shì)群體上，通過(guò)與他們的接觸，首先在心理上給予一定的慰藉，并通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，減輕其生活負(fù)擔(dān)。同時(shí)根據(jù)具體情況建立長(zhǎng)期而有效的服務(wù)機(jī)制，真正將志愿者服務(wù)做實(shí)、做好。
4、服務(wù)城鄉(xiāng)發(fā)展與服務(wù)社區(qū)建設(shè)相結(jié)合
隨著和-諧社會(huì)理念的不斷普及與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的深入，我隊(duì)在選擇服務(wù)內(nèi)容時(shí)，著力于為服務(wù)鄉(xiāng)村建設(shè)。通過(guò)了解城市發(fā)展中遺留的一些問(wèn)題，為農(nóng)村提供一定的知識(shí)和信息服務(wù)，如與農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)子，關(guān)愛(ài)孤寡老人等。同時(shí)深入社區(qū)，以自身所學(xué)知識(shí)服務(wù)社區(qū)的精神文明建設(shè)以及社區(qū)成員的思想理念更新，特備是家庭教育理念。
5、志愿者服務(wù)的制度化和規(guī)范化管理。
服務(wù)隊(duì)對(duì)每年的志愿者工作都是精心安排、嚴(yán)格管理，從活動(dòng)計(jì)劃的制定，到具體實(shí)施過(guò)程；從活動(dòng)前的宣傳動(dòng)員，到最后的總結(jié)；從對(duì)志愿者的思想教育，到每次活動(dòng)的監(jiān)督機(jī)制，每一個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格要求，以保證社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果。需要指出的是，我隊(duì)根據(jù)志愿者的具體情況，對(duì)每位志愿者的服務(wù)時(shí)間進(jìn)行計(jì)時(shí)，并根據(jù)每位服務(wù)者的服務(wù)態(tài)度及效果進(jìn)行相關(guān)的評(píng)比。
6、突出專業(yè)特長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)科結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
教育學(xué)院作為西南大學(xué)的師范類學(xué)院，我們?cè)诮M織志愿者時(shí)，就力圖突出我們的專業(yè)所長(zhǎng)，高度關(guān)注并服務(wù)于鄉(xiāng)村地區(qū)及社區(qū)的教育現(xiàn)狀。圍繞所在地的教育問(wèn)題，利用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮學(xué)院教師資源，開辦教育知識(shí)講座，開展教育方法交流活動(dòng)，并為學(xué)習(xí)困難的部分學(xué)生提供愛(ài)心義務(wù)家教，在發(fā)揮我院學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)也為所在地的教育發(fā)展貢獻(xiàn)了一份力量。
7、服務(wù)社會(huì)與鍛煉自身相結(jié)合
通過(guò)參與各種公益事業(yè)，利用自身所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，為社會(huì)提供一定的服務(wù)，做出一個(gè)富有時(shí)代責(zé)任心的大學(xué)生應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在每次的服務(wù)中，盡力調(diào)動(dòng)各位志愿者的積極性，從活動(dòng)的策劃、進(jìn)行再到活動(dòng)的宣傳與總結(jié)，通過(guò)隊(duì)員的參與培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，同時(shí)也盡可能多的鍛煉他們的實(shí)踐能力。
（一）加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，開辟服務(wù)陣地，拓寬服務(wù)領(lǐng)域
在今后的志愿者的工作中，要繼續(xù)保持與區(qū)團(tuán)委以及校團(tuán)委的.聯(lián)系，并及時(shí)進(jìn)行溝通和信息的交流，充分利用這一資源，為志愿者們開辟更為廣闊的服務(wù)陣地，更好的拓展服務(wù)領(lǐng)域，并且能夠在學(xué)校與社會(huì)為服務(wù)隊(duì)造成一定的影響力，以便于今后更好的開展工作。
（二）加強(qiáng)常規(guī)化活動(dòng)的建設(shè)，促進(jìn)志愿者服務(wù)的陣地化
通過(guò)這一年的志愿活動(dòng)可以看出參加一些臨時(shí)性質(zhì)的公益活動(dòng)并不能滿足志愿者的要求，同時(shí)也要清醒地認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的開展不能完全依賴于區(qū)團(tuán)委以及校團(tuán)委，所以在以后的工作中要更加注重組織策劃一些常規(guī)性的，符合我院志愿者特點(diǎn)的活動(dòng)，這樣能更加有助于志愿者服務(wù)隊(duì)管理的正規(guī)化和制度化，如有可能開辟一定的服務(wù)基地，進(jìn)行志愿者服務(wù)，從而使志愿者服務(wù)走的更遠(yuǎn)，發(fā)展的更好，真正滿足志愿者要求服務(wù)社會(huì)的愿望。
（三）加強(qiáng)服務(wù)隊(duì)自身建設(shè)與志愿者素質(zhì)建設(shè)
根據(jù)我院志愿者服務(wù)的特殊性，對(duì)管理?xiàng)l例做出修改，形成人性化管理的彈性機(jī)制，如志愿者管理的服務(wù)計(jì)時(shí)制，隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)管理制等，使志愿者服務(wù)逐漸走向正規(guī)化。根據(jù)去年管理體制落實(shí)不到位的情況，要加強(qiáng)隊(duì)員之間的聯(lián)系，及時(shí)進(jìn)行信息交流，落實(shí)管理體制。在組織志愿者進(jìn)行服務(wù)的同時(shí)，還要利用各種針對(duì)服務(wù)隊(duì)內(nèi)部分工情況，定期進(jìn)行志愿者的培訓(xùn)，展開志愿者的素質(zhì)建設(shè)。
（四）加強(qiáng)活動(dòng)的對(duì)外宣傳
一年來(lái)，志愿者服務(wù)隊(duì)雖然開展了一定的活動(dòng)，但是由于多種原因，活動(dòng)結(jié)束后并沒(méi)有對(duì)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)有效的宣傳報(bào)道，從而限制了服務(wù)隊(duì)的影響力。在今后的活動(dòng)中，要做好活動(dòng)前后的宣傳，在服務(wù)隊(duì)內(nèi)部由專人負(fù)責(zé)宣傳工作，通過(guò)各種渠道擴(kuò)大活動(dòng)的知名度與影響力。
（五）充實(shí)志愿者服務(wù)內(nèi)容，體現(xiàn)專業(yè)特色
一年以來(lái)活動(dòng)內(nèi)容雖然基本符合我們服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心的初衷，但內(nèi)容略顯單調(diào)，不夠豐富。同時(shí)也要體現(xiàn)我們作為大學(xué)生，作為教育學(xué)院學(xué)生應(yīng)有的價(jià)值，在安排活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，根據(jù)專業(yè)特色，安排志愿者提供教育方面的服務(wù)，從而將志愿者服務(wù)內(nèi)容品牌化而非大眾化。
（六）完善服務(wù)安排及分工，貫徹落實(shí)既定方案
一年來(lái)，在活動(dòng)安排時(shí)，活動(dòng)時(shí)間經(jīng)常與上課相沖突，使一些志愿者無(wú)法正常的參加到活動(dòng)。有些活動(dòng)時(shí)間倉(cāng)促，未能進(jìn)行周全的計(jì)劃準(zhǔn)備，不能及時(shí)召齊志愿者進(jìn)行集體安排和部署。同時(shí)在服務(wù)隊(duì)內(nèi)部雖然進(jìn)行了一定程度的分工，但是并未真正加以貫徹落實(shí)，從而導(dǎo)致活動(dòng)過(guò)程中分工錯(cuò)亂，影響了活動(dòng)效果。在今后的活動(dòng)安排中，要及時(shí)盡心活動(dòng)的策劃安排，制定活動(dòng)人員安排的彈性機(jī)制，保證每次活動(dòng)中人員編制齊整，活動(dòng)過(guò)程完整。
（七）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
在志愿者的日常培訓(xùn)及活動(dòng)中，始終強(qiáng)調(diào)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的準(zhǔn)則，通過(guò)對(duì)隊(duì)徽、隊(duì)旗、隊(duì)帽的精神內(nèi)涵的闡述，在服務(wù)隊(duì)內(nèi)部形成一股熱愛(ài)服務(wù)，勇于奉獻(xiàn)的氛圍。同時(shí)一年來(lái)，志愿者服務(wù)隊(duì)整個(gè)隊(duì)伍的聯(lián)系并不十分緊密，合作還不夠默契，應(yīng)開展一些團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，培養(yǎng)志愿者們之間友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，從而真正提高服務(wù)隊(duì)的服務(wù)能力。
過(guò)去的一年中，志愿者服務(wù)隊(duì)從組建，到管理再到開展一系列的活動(dòng)，花費(fèi)了一定的心血。但作為一個(gè)剛剛成立一年的組織，在管理和自身體制方面都還有許多不成熟，不夠完善的地方需要我們發(fā)展提高，我們將在實(shí)際工作中不斷總結(jié)提高，爭(zhēng)取在新的一年將隊(duì)伍建設(shè)得更好，并為她的發(fā)展壯大打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索志愿者活動(dòng)總結(jié)與反思。
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇十
在20xx年以前，“春運(yùn)”這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)概念。因?yàn)樯硖幵趚x市，而且大學(xué)也在本市，我并沒(méi)有感受春運(yùn)的繁忙。但是今年，我很榮幸的成為一名在春運(yùn)期間為旅客服務(wù)、切身體會(huì)春運(yùn)的志愿者。這對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，更是值得永遠(yuǎn)珍藏的美好回憶。
大一上學(xué)期就快要結(jié)束，大多數(shù)學(xué)子都回家陪伴半年沒(méi)見面的父母，而我在眾多計(jì)劃之中，選擇參加春運(yùn)志愿者服務(wù)活動(dòng)。在同學(xué)們拉著行李回家時(shí)，我參加了春運(yùn)志愿者的面試，在被問(wèn)到“你是怎么認(rèn)識(shí)‘志愿者’這個(gè)詞語(yǔ)含義”時(shí)，我的回答只是：志愿做服務(wù)，幫助有需要的人。而當(dāng)我做完武昌火車站的志愿服務(wù)時(shí)，才體會(huì)到志愿者這三個(gè)字所包含和涵蓋的很多很多。以后也會(huì)更加懂得。
一月十九是xx火車站志愿者開幕儀式，那天我起了一個(gè)大早，出門時(shí)天還是剛朦朦亮，坐在去xx火車站的`公交車，心里有一種說(shuō)不出的興奮，對(duì)于未知的志愿服務(wù)活動(dòng)有一種憧憬和激動(dòng)。懷著不平靜的心情來(lái)到了xx火車站?？吹搅撕芏嗥渌闹驹刚?，這都是一群可愛(ài)的孩子。在拿到春運(yùn)志愿者服務(wù)綬帶和xx高鐵志愿者的帽子時(shí)，就覺(jué)得那是一份信任和一份責(zé)任。不是任何東西可以褻瀆的。懷著激動(dòng)的心情帶上綬帶和帽子站在志愿者服務(wù)隊(duì)伍里，聽著xx團(tuán)委的感謝致詞，而我卻很想謝謝他們，是他們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)給我們，讓我們這群剛邁進(jìn)大學(xué)的學(xué)生，有一種責(zé)任心，感恩的心。也讓我們深深體會(huì)到，雖然我們的力量很薄弱，但是只要一顆愛(ài)心，就可以幫助那些需要幫助的人。在開幕式的結(jié)尾，我們宣誓：我們志愿參加xx火車站志愿服務(wù)，我們會(huì)在志愿服務(wù)中堅(jiān)持到最后。誓言就是一種責(zé)任。在后來(lái)的志愿服務(wù)中我們以“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”為精神，奮斗在自己的工作崗位上。開幕儀式落幕后，可以選擇留下繼續(xù)服務(wù)，以為可以回家休息為后來(lái)的工作養(yǎng)精蓄睿。因?yàn)楣ぷ骷で楹芨?，我和同學(xué)都選擇留下。在下午的工作中，我主要負(fù)責(zé)的是售票窗口和安檢口。xx火車站在一月十九號(hào)實(shí)行了實(shí)名制，所以有些乘客沒(méi)有攜帶身份證，有些乘客在窗口前著急，都到火車站了卻回不了家。我就在隊(duì)伍中一遍又一遍的提醒攜帶好身份證。在工作中，有一位母親帶了兩個(gè)孩子來(lái)xx省親，沒(méi)有攜帶身份證，只有去一樓大廳補(bǔ)辦，可是孩子和行李都不方便。那位母親把孩子和行李多交給了我，在那是就覺(jué)得那位阿姨真的很放心志愿者，也是一位不認(rèn)識(shí)的陌生人的一份貴重的信任。在一邊解答其他乘客的疑問(wèn)時(shí)，還要不斷安撫那兩孩子。在漫長(zhǎng)的等待中，阿姨終于上了火車，在離開時(shí)，阿姨一個(gè)盡得說(shuō)謝謝了，兩個(gè)孩子還不停的喊；姐姐，謝謝你！要是去我家那里玩，我們會(huì)招待你的哦。那是笑的好燦爛，不管是對(duì)可愛(ài)的孩子還是心中的感動(dòng)。就很想笑，可是現(xiàn)在想起卻有點(diǎn)想哭。感情豐富到真的不知道該怎樣去消化別人的一聲謝謝。半天的服務(wù)，有很多感受，一回到家就寫了一篇日記。取名叫《所謂感動(dòng)—志愿者》。結(jié)束活動(dòng)，有一點(diǎn)失落，因?yàn)椴恢涝偈鞘裁磿r(shí)候上崗。有一種不舍吧。
工作表終于在漫長(zhǎng)的等待中下來(lái)了。一月二十六號(hào)，我早早的來(lái)到武昌火車站?？粗鴱V場(chǎng)來(lái)來(lái)往往的人，突然覺(jué)得異常的興奮，又是一個(gè)新的地方，新的嘗試，新的志愿服務(wù)一頁(yè)。暗自在心里鼓勁。經(jīng)過(guò)站長(zhǎng)的安排，我們小組的工作地就在一樓大廳顯示頻下，大廳內(nèi)會(huì)有很多人看班次，而我們就要在第一時(shí)間告訴乘客候車廳，避免人群擁擠在前臺(tái)。因?yàn)槭堑谝惶旃ぷ?，?duì)列車班次不是很熟悉，有時(shí)乘客詢問(wèn)后，要在車次表上找很久，心里就會(huì)很著急。而我們必須快速的、準(zhǔn)確的告訴乘客。在后來(lái)的時(shí)間里，慢慢的熟悉車次表，每告訴指引一位乘客，心里就多一份滿足。鼓起一份斗志，繼續(xù)加油。一上午的工作就可能在一直解答乘客的疑問(wèn)，喉嚨痛了，就含一顆喉片繼續(xù)工作。雖然只工作了一天，但是可以明確的感受到武昌火車站和xx火車站不一樣。xx火車站的乘坐人群，大多數(shù)是生活條件好的人乘坐，所以基本上都是知識(shí)分子，不是太需要幫助。而在武昌火車站，乘坐的大多數(shù)是打工回家人群，生活條件并不是很好的人。他們都是大包小包很多東西，也不是很了解火車站。所以工作難度更困難一些。在寒冷的冬天，我們以溫暖的微笑伴隨急切想回家的人們，我們以堅(jiān)持在崗位奮斗。在后幾天的工作中，看到各類各色的人，明白社會(huì)，明白無(wú)處不在的溫暖。付出就會(huì)與收獲。
第二天，我被安排在進(jìn)站口。幫著梳理人群，提醒乘客拿好車票進(jìn)入，還幫忙整理一下行李，有一對(duì)老人拿了好多東西，因?yàn)闆](méi)有站臺(tái)票，老人的兒女不能進(jìn)去。當(dāng)我拿起老人東西時(shí)，不知道有多重，在行走時(shí)是咬著牙提到了他們所在的候車廳。只到放下，我都不知道是怎樣搬上去了，不過(guò)很高興。當(dāng)我離開回到我的崗位時(shí)。老奶奶追上來(lái)，塞給我兩個(gè)橘子，志愿者是有紀(jì)律的，不能接受乘客的東西，在我推辭的時(shí)候，奶奶一下子就走開。有點(diǎn)哭笑不得的感覺(jué)。不過(guò)很謝謝奶奶。當(dāng)然在工作時(shí)也并不是一帆風(fēng)順的，面對(duì)有一些乘客的不理解，我們只有默默加油。在后來(lái)的工作改進(jìn)。在火車站這幾天，目睹到了人們匆匆返鄉(xiāng)的身影和春運(yùn)鐵路工作者的艱辛，而我作為一名志愿者服務(wù)鐵路春運(yùn)是多么必須。為了能夠讓每位頂著蕭瑟寒風(fēng)進(jìn)站乘車的旅客能夠安全、順利的回家過(guò)年，我們積極引導(dǎo)旅客進(jìn)入候車廳候車，耐心的解答旅客提出的各種問(wèn)詢。無(wú)論工作多么艱辛，在服務(wù)旅客時(shí)我們的臉上永遠(yuǎn)洋溢著微笑?？粗每蛡兲ど蠚w鄉(xiāng)的征程，我們的心情是快樂(lè)的，我們要用我們的努力和微笑溫暖了整個(gè)春運(yùn)，溫暖每一位乘車旅客的心?？粗恳晃槐晃覀儙椭穆每?，聽著耳邊傳來(lái)的一聲聲“感謝”，我們的心中洋溢著自豪。也許我們做的只是一些小事，也未必能給春運(yùn)的困難帶來(lái)什么多大的幫助，但是能夠陪伴那些思鄉(xiāng)的旅客一起等待，并看著他們踏上回家的列車，心中很是溫暖。也許這就是我和我的志愿者伙伴們堅(jiān)持在最艱苦的崗位上的源動(dòng)力。
工作的最后一天，心情更是激動(dòng)，當(dāng)摘下紅色綬帶和黃色帽子，不舍，它們陪伴了我?guī)滋?。戴上它們就有一種身為志愿者的自豪感。雖然工作時(shí)間不是很長(zhǎng)，但只要我們?cè)曰鸺t的綬帶，光亮的帽子，火紅的青春點(diǎn)亮了冬，這個(gè)冬天，就不在寒冷。就變的有意義。
20xx年春運(yùn)志愿者活動(dòng)悄然結(jié)束，可是我收獲的卻是一點(diǎn)一滴的。而青春是一種感動(dòng)，它只存在于心里。謝謝一起奮斗的大家。期待大家再次一起做志愿者服務(wù)。再次創(chuàng)造感動(dòng)，溫暖。
現(xiàn)在又回到了熟悉的校園，開始新的學(xué)期。走在路上，常常見面的同學(xué)問(wèn)及年過(guò)的怎么樣，我總是笑而不答，因?yàn)橛幸环N感覺(jué)不能說(shuō)，語(yǔ)言總在它面前是蒼白的，是的，不能說(shuō)，也說(shuō)不出來(lái)。
再一次謝謝所有人。也想再說(shuō)一句志愿者加油！
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇十一
20xx年10月14日上午，數(shù)學(xué)學(xué)院團(tuán)總支青年志愿者隊(duì)的三十二名志愿者在隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到了夕陽(yáng)紅白塔山老年公寓,圍繞“關(guān)愛(ài)老人”為主題，陪老人聊天，表演文藝節(jié)目，充分的展現(xiàn)了大學(xué)生志愿者們的激情與活力，讓志愿者們過(guò)了快樂(lè)、充實(shí)的一天。此次活動(dòng)在敬老院與青隊(duì)的密切合作下，圓滿結(jié)束，達(dá)到了預(yù)期的效果。
這次活動(dòng)分經(jīng)過(guò)相關(guān)負(fù)責(zé)人的精心安排下，這次活動(dòng)內(nèi)容主要有打掃衛(wèi)生、與老人聊天、文藝演出等環(huán)節(jié)，在總負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，下面將從三個(gè)大的方面分析此次活動(dòng)：
本次活動(dòng)通過(guò)一系列節(jié)目，為老人們帶來(lái)快樂(lè)，陪老人聊天、為老人們打掃衛(wèi)生，看到老人們的開心，切實(shí)讓我們志愿者感到欣慰。這次活動(dòng)，讓志愿者體會(huì)到志愿服務(wù)的愉悅，真正讓人感覺(jué)愛(ài)心的重要。這次活動(dòng)也正好切合"十個(gè)一"公益活動(dòng)要求，服務(wù)社會(huì)，為地方發(fā)展做出一定貢獻(xiàn)，鍛煉自我，提高自己覺(jué)悟，讓志愿者們獲益匪淺。
優(yōu)點(diǎn)：
1.我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)全是本系的新志愿者，讓大一新生明白大學(xué)指的是廣泛的學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)好書本知識(shí)更要培養(yǎng)能力，其次為志愿者們提供了交流的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)一些基本的對(duì)人處事的方法。
2.此次活動(dòng)的節(jié)目全部由我們內(nèi)部人員利用課余時(shí)間話接近一個(gè)月時(shí)間自導(dǎo)自排，從主持到很多細(xì)節(jié)，都讓他們自己親身感受，創(chuàng)造了更多鍛煉的機(jī)會(huì)。
3.此次活動(dòng)我們選了很多老人們喜歡的節(jié)目，比如唱紅歌、扇子舞等，并且承諾我們定期去看望他們，與他們聊天。
4.此次活動(dòng)的準(zhǔn)備、實(shí)施、結(jié)束都是全部志愿者參與的，因此增加了本團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
缺點(diǎn)：
1.活動(dòng)的時(shí)間、人員安排方面：
此次活動(dòng)的時(shí)間安排充分，但是由于是剛剛接手這個(gè)團(tuán)隊(duì)。在人員的安排上面不是很到位。
2.在與院青隊(duì)的接洽方面：
此次活動(dòng)雖然準(zhǔn)備了很久，但是在通知院青隊(duì)時(shí)可能有一些疏忽，我們將集合地點(diǎn)臨時(shí)做了改動(dòng)，沒(méi)能及時(shí)與院青隊(duì)說(shuō)明。
3.節(jié)目表演方面：
此次活動(dòng)在節(jié)目方面雖很精彩，但節(jié)目數(shù)量還不夠，另外由于活動(dòng)節(jié)目都是非專業(yè)人士排練，個(gè)別節(jié)目質(zhì)量還不夠好！
4.相片采集方面：
此次活動(dòng)由于沒(méi)有專門設(shè)置照相人員以及照相人員沒(méi)有專門的培訓(xùn)，所以畫面的捕捉上面存在一些問(wèn)題。
在此次活動(dòng)中，讓大一的'新生們親臨敬老院看望老爺爺、老奶奶，讓我們進(jìn)一步明白感恩之心以及如何給予更多的時(shí)間和精力關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體?；顒?dòng)中涉及到老人們喜歡的扇子舞，唱紅歌等節(jié)目。其中感恩朗誦、游戲環(huán)節(jié)、兔子舞等都取得了老人們的高度贊賞。節(jié)目中老爺爺、老奶奶也主動(dòng)的參與，唱起了家鄉(xiāng)的曲子、拉上了動(dòng)聽的二胡、吹起了優(yōu)美的橫笛，并且在志愿者們面前露了一手。教會(huì)了同學(xué)們要廣泛的培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好、并且要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。在活動(dòng)結(jié)束后游志愿者與老人們共同學(xué)習(xí)，為了應(yīng)爺爺奶奶的邀請(qǐng)，我們安排了志愿者在最近幾周內(nèi)去敬老教與老人聊天、散步。這次活動(dòng)不僅志愿者們受益匪淺，也給老爺爺、老奶奶們帶去了歡樂(lè)。
數(shù)學(xué)學(xué)院團(tuán)總支青年志愿者隊(duì)。
20xx年10月14日。
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇十二
一、活動(dòng)目的： 根據(jù)新課程改革要求，為促進(jìn)學(xué)生走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力，結(jié)合我校實(shí)際，校德育處、團(tuán)委每學(xué)年、美學(xué)期開展學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，拓展學(xué)校素質(zhì)教育領(lǐng)域。 通過(guò)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，整合了社會(huì)各方力量，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育管理工作，使學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理進(jìn)一步得到延伸，進(jìn)一步完善了學(xué)校的常規(guī)管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。通過(guò)自主探究和實(shí)踐，培養(yǎng)了同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神、交流合作能力、社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)參與意識(shí)、公民責(zé)任感。
二、活動(dòng)主題： 深入社會(huì)、了解社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，盡情展示“東林學(xué)子”、“女中學(xué)子”的風(fēng)采。
三、活動(dòng)主體： 全體高中學(xué)生。
四、活動(dòng)形式和要求：
1、各年級(jí)以班級(jí)為單位分成若干活動(dòng)小組，選出組長(zhǎng)，走進(jìn)社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間量為1小時(shí)/周/人，或1工作日/月/人。 各活動(dòng)小組的組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員密切合作，自主開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。主動(dòng)聯(lián)系活動(dòng)單位，簡(jiǎn)要制定了活動(dòng)計(jì)劃，在活動(dòng)中同學(xué)們有意識(shí)地鍛煉了各方面的能力。
2、以學(xué)生社團(tuán)（義工團(tuán)等）為單位，由學(xué)生干部自主參加社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高了學(xué)生的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。
五、活動(dòng)時(shí)間： 雙休日、“五一”長(zhǎng)假、“十一”長(zhǎng)假、寒暑假。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、參與社區(qū)管理，參加義工等活動(dòng)。協(xié)助村、居委會(huì)出墻報(bào)，開展協(xié)助社區(qū)管理的各項(xiàng)工作，參加力所能及的社區(qū)勞動(dòng)，開展植綠護(hù)綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng)。
2、開展綠色環(huán)?；顒?dòng)。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng)；開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對(duì)本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。
3、發(fā)揚(yáng)助人精神，在敬老院、福利院等地開展敬老愛(ài)幼活動(dòng)，深入社區(qū)開展“送溫暖，重晚情”活動(dòng)。
4、開展讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，主要是同學(xué)間的相互幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的中小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。
5、開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
6、普法宣傳。宣傳《未成年人保護(hù)-法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，宣傳《勞動(dòng)法》，宣傳與工人農(nóng)民和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)和政策知識(shí)等。
7、積極參加“感動(dòng)無(wú)錫”、“活力無(wú)錫”尋訪實(shí)踐活動(dòng)，并有學(xué)生活動(dòng)小組獲獎(jiǎng)。
8、參加“文明使者在行動(dòng)”交通協(xié)勤活動(dòng)。
9、參加學(xué)校學(xué)生假期安全值班工作。
10、參加愛(ài)心義賣活動(dòng)。
七、活動(dòng)效果：
（一）、服務(wù)社區(qū) 通過(guò)服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，使學(xué)生熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛(ài)惜、保護(hù)它們；使學(xué)生經(jīng)常留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯?wèn)題，并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；使學(xué)生在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
（二）、走進(jìn)社會(huì) 通過(guò)進(jìn)入社會(huì)情境，接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí)，參與各種社會(huì)活動(dòng)等途徑，使學(xué)生理解社會(huì)基本運(yùn)作方式、人類生活的基本活動(dòng)，積累社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)；理解社會(huì)規(guī)范的意義，并能自覺(jué)遵守、維護(hù)社會(huì)規(guī)范與公德；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成并增進(jìn)法制觀念、民-主意識(shí)；在實(shí)踐中發(fā)展社會(huì)參與能力，形成參與意識(shí)和較強(qiáng)的公民-意識(shí)。通過(guò)觀察、考察和探究，懂得科學(xué)技術(shù)與日常生活、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，形成正確的科學(xué)觀。通過(guò)接觸不同國(guó)家、不同民族、不同地區(qū)的文化，懂得理解、尊重文化的多樣性。
（三）、珍惜環(huán)境 通過(guò)和自然的接觸，領(lǐng)悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對(duì)自然充滿熱愛(ài)之情。通過(guò)觀察、考察身邊的環(huán)境，領(lǐng)悟到自己的生活與環(huán)境息息相關(guān)，加深珍惜環(huán)境的情感。通過(guò)保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，懂得人們的生產(chǎn)、生活對(duì)環(huán)境的各種影響，熟悉環(huán)境保護(hù)的常識(shí)，掌握基本的技能，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決環(huán)保中的一些問(wèn)題，自覺(jué)地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。
（四）、關(guān)愛(ài)他人 通過(guò)和他人的接觸、交流，學(xué)會(huì)理解他人的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)情況，懂得尊重人、體諒人。通過(guò)體驗(yàn)個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系，懂得他人和社會(huì)群體在個(gè)人生存與發(fā)展方面的重要性，體驗(yàn)關(guān)懷的溫暖，對(duì)他人的幫助心存感激。通過(guò)與人交往、合作，形成團(tuán)結(jié)、合作的精神。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人，自覺(jué)而樂(lè)意地為他們服務(wù)，掌握志愿服務(wù)的有關(guān)知識(shí)和技能，對(duì)他人富有愛(ài)心，使學(xué)生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的.接觸中，獲得深刻體驗(yàn)、感受和滿足。
（五）、善待自己 通過(guò)各種活動(dòng)感悟生命的奧秘、意義與價(jià)值。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)，知道如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)短處。能夠了解自己的情緒，并學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒刂坪驼{(diào)節(jié)自己的情緒，進(jìn)一步適應(yīng)各種社會(huì)角色，正確理解個(gè)人價(jià)值。通過(guò)各種鍛煉活動(dòng)，掌握安全生活的常識(shí)，能夠在危難中自救與求救，養(yǎng)成對(duì)自己生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。懂得自己的權(quán)利與義務(wù)，能夠?qū)W會(huì)用法律保護(hù)自己。在生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、健康樂(lè)觀的生活態(tài)度，愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力。
八、活動(dòng)反思：
社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)，是近年來(lái)各地新興的一項(xiàng)公益事業(yè)，要做好這項(xiàng)工作，學(xué)校緊緊圍繞構(gòu)建和-諧社會(huì)的主題，營(yíng)造奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)，建立并完善進(jìn)社區(qū)志愿者服務(wù)組織向規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；l(fā)展，從而全面提高青少年的綜合素質(zhì)。德育處、團(tuán)委廣泛發(fā)動(dòng)，壯大社區(qū)志愿服務(wù)力量，提高社區(qū)志愿服務(wù)的針對(duì)性和實(shí)效性；健全機(jī)制，為社區(qū)志愿服務(wù)持續(xù)發(fā)展提供有力保障。 我校德育處、團(tuán)委每次組織學(xué)生開展的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，各年級(jí)各班級(jí)（各團(tuán)支部）都十分重視，精心準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生成立了活動(dòng)小組，指導(dǎo)學(xué)生制訂活動(dòng)方案。各班同學(xué)人人參與，組組有活動(dòng)記錄、照片和活動(dòng)成果（調(diào)查報(bào)告、論文小結(jié)、心得體會(huì)等）。新學(xué)期開學(xué)時(shí)，同學(xué)們都按時(shí)把自己社區(qū)服務(wù)活動(dòng)材料（活動(dòng)記錄、照片和活動(dòng)成果）交-班主任，由班主任統(tǒng)一上繳到德育處?；顒?dòng)結(jié)束后每班都進(jìn)行了活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并達(dá)到了預(yù)期效果。
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志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇十三
為進(jìn)一步做好少年兒童教育工作，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，我們每一位教師都與一名學(xué)生結(jié)成了對(duì)子，實(shí)施一對(duì)一的幫扶工作。根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，我選擇了幫扶對(duì)象為陳同學(xué)。該生的父母文化低經(jīng)濟(jì)收入低，平時(shí)很少會(huì)陪孩子說(shuō)話、聊天，也沒(méi)有良好的家庭教育方法，從而導(dǎo)致該生養(yǎng)成了貪玩、迷戀電視，經(jīng)常不做作業(yè)的壞習(xí)慣。根據(jù)孩子的基本情況，本人擬定了具體幫扶的基本措施，并扎實(shí)地實(shí)施了幫扶：
一、在思想上，做好孩子的心理輔導(dǎo)老師，架起學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三方互動(dòng)的橋梁。我經(jīng)常找孩子進(jìn)行談心，了解孩子的思想動(dòng)向，急孩子之所急，想孩子之所想。同時(shí)，采取各種話家訪等，與孩子的'父母共同探討孩子的教育引導(dǎo)問(wèn)題和孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，教會(huì)家長(zhǎng)科學(xué)的家教方法并最終讓孩子的父母認(rèn)識(shí)到了孩子教育的缺失，現(xiàn)在，該孩子的父母會(huì)經(jīng)常抽空陪陪孩子并時(shí)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。
二、在經(jīng)濟(jì)上，做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，平時(shí)，自己出資為孩子買一些生活、學(xué)習(xí)用品。
三、在學(xué)習(xí)上，做好孩子的貼身指導(dǎo)老師。有計(jì)劃的教給孩子學(xué)習(xí)的方法，檢查孩子的作業(yè)情況，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)等。陳同學(xué)是個(gè)頭腦靈活的孩子，課堂上經(jīng)常能回答出別的孩子不能回答的問(wèn)題，在作業(yè)中也都能完成具有一定難度的題目。
總之，實(shí)施幫扶以來(lái)，陳同學(xué)有了較大的改變，他現(xiàn)在表現(xiàn)得很陽(yáng)光，很樂(lè)觀，也很勤奮，還成為了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，幫助老師收作業(yè)并經(jīng)常幫助我指導(dǎo)其他一些學(xué)習(xí)上有困難的孩子。在今后的工作中，我還將盡己所能，限度的幫助陳同學(xué)，幫助更多的同學(xué)！
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇十四
3月1日，為弘揚(yáng)雷鋒精神，彰顯新時(shí)代教師風(fēng)采，古丈一中組織開展“無(wú)償獻(xiàn)血，奉獻(xiàn)社會(huì)”為主題的志愿服務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)。
該校高度重視此次志愿服務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，通過(guò)積極動(dòng)員、廣泛宣傳，眾多教師報(bào)名參與義務(wù)獻(xiàn)血，以實(shí)際行動(dòng)彰顯該校的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，志愿者們精神抖擻，面帶微笑，在血站工作人員的.引導(dǎo)下認(rèn)真填寫獻(xiàn)血登記表，有序排隊(duì)進(jìn)行血液化驗(yàn)，經(jīng)血液檢驗(yàn)合格后進(jìn)行血液抽取，獻(xiàn)血總量達(dá)4200毫升，充分體現(xiàn)了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神。
據(jù)悉，近年來(lái)該校積極開展無(wú)償獻(xiàn)血、義務(wù)幫扶、上門走訪等各類志愿服務(wù)活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行“雷鋒精神”，奉獻(xiàn)愛(ài)心，弘揚(yáng)真善美、傳遞正能量，樹立教師良好形象，彰顯茶鄉(xiāng)學(xué)府風(fēng)采。
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇十五
志愿者1：
在這次的志愿者活動(dòng)中，首先給我最大的感觸是，這些孩子很活潑很可愛(ài)，他們非常的好動(dòng)，對(duì)一切新的事物都充滿好奇心，總是不斷地問(wèn)問(wèn)題，這就是他們的學(xué)習(xí)方式。比起他們，我們顯得有些老氣橫秋，不僅體力上跟不上他們的腳步，很多時(shí)候，我們知道的還比不上他們多呢。
這次活動(dòng)，無(wú)疑給我們一個(gè)全新認(rèn)識(shí)中大的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次的活動(dòng)，我們才發(fā)現(xiàn)，對(duì)自己生活了三年的校園竟然還不是很了解，很多的東西我們平時(shí)注意了，卻不曾去思考過(guò)，他們的存在的意義。知其然，卻不知其所以然，我想這個(gè)是我們?cè)谶@次活動(dòng)中最不足的地方之處。不過(guò)，我們也學(xué)到了很多東西，明白了當(dāng)好一名導(dǎo)游不容易，做好一名志愿者不容易，在活動(dòng)的過(guò)程中，我們相互合作，共同努力，以極大地?zé)崆椋龊米约旱墓ぷ?，完成自己的任?wù)，在失敗的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，去尋找解決的辦法。這次活動(dòng)，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，我們組織的不夠好，活動(dòng)的秩序安排有點(diǎn)亂，這是我們需要改正的地方。從這次活動(dòng)里，我體會(huì)到要做好一名志愿者，想要幫助別人，就一定要了解我們幫助的.對(duì)象，找到正確的方法，以適宜的方式去實(shí)現(xiàn)這種幫助別人的行為。助人自助，能夠幫助別人，是一件快樂(lè)的事情，但幫人也要幫好人，不能只顧著做好事，卻盡幫倒忙。所以，我們?cè)谂Φ貙ふ易约旱牟蛔?，去發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，對(duì)癥下藥，把助人自助提升到更高的層次！
志愿者2：
本次中大游活動(dòng)令我們獲益匪淺。
首先從組織策劃上來(lái)看，雖全組成員齊心協(xié)力、粗中有細(xì)，卻也有多處沒(méi)能思慮周全。大家都是初次作為導(dǎo)游，經(jīng)驗(yàn)甚少，但也因此而興致勃勃，好奇心濃厚，更頗有一番“初生牛犢不怕虎”的氣魄。在事前我們開了幾次小會(huì)討論當(dāng)天的細(xì)節(jié)和流程，并寫出了活動(dòng)策劃，確定了游覽路線，考慮到了活動(dòng)當(dāng)天可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況及應(yīng)急措施。在前期做好準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上，我們負(fù)責(zé)三年級(jí)的小分隊(duì)便本著一腔熱血和激-情，信心十足的開始了這次如火如荼的行動(dòng)。
其次，在活動(dòng)當(dāng)天，有很多狀況值得我們事后反思。
第一，我們完全沒(méi)能按照預(yù)定路線開展活動(dòng)。最初我們兩組再設(shè)計(jì)路線時(shí)，都有意避開了中大的那座巍巍“書山”，只在平地行進(jìn)，因?yàn)閾?dān)心登山對(duì)孩子們會(huì)有一定危險(xiǎn)性。但是我們卻沒(méi)有考慮到登山對(duì)于孩子們的吸引力會(huì)大大超過(guò)我們對(duì)其危險(xiǎn)性的擔(dān)憂。當(dāng)孩子們整裝待發(fā)后，幾乎不約而同的奔向了書山。我們只好緊跟其后邊護(hù)著邊追趕。而且登山時(shí)耗了太多的時(shí)間，占據(jù)了整個(gè)活動(dòng)時(shí)間的一半多，這便大大攪亂了原計(jì)劃的正常實(shí)施。所以我的想法是，下次計(jì)劃活動(dòng)時(shí)，不但要成熟的考慮安全性等問(wèn)題，更要以孩子們童真的心態(tài)去考慮他們的喜好，預(yù)測(cè)他們的行動(dòng)選擇。這才不至于使原計(jì)劃落空，無(wú)法發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。
第二，孩子們活潑好動(dòng)，且精力充沛，要想掌控全局，必定要做好分工。當(dāng)時(shí)看到那么多的孩子們到處亂跑，場(chǎng)面一時(shí)失控，心里不禁有些慌張。于是當(dāng)下決定，由每個(gè)導(dǎo)游負(fù)責(zé)跟蹤2~3個(gè)孩子，保證大部隊(duì)的人員齊整，不至于一不留神出了差錯(cuò)，使孩子們落單。
第三，事先做好應(yīng)對(duì)天氣變化的準(zhǔn)備。而且一定不要相信天氣預(yù)報(bào)！因?yàn)槲以谇耙惶觳樵兲鞖忸A(yù)報(bào)，告知多云轉(zhuǎn)小雨，但當(dāng)天可謂烈日當(dāng)頭、萬(wàn)里無(wú)云，著實(shí)幽了我一默。無(wú)論如何，我們應(yīng)當(dāng)提前準(zhǔn)備好雨傘/遮陽(yáng)傘。另外最重要的物資——水。當(dāng)天學(xué)生們都沒(méi)有自己帶水，出乎我們的意料。不過(guò)我們也有責(zé)任，本應(yīng)提前和校方講好自備飲水的事。所以分工要好、要細(xì)，而且事先應(yīng)和校方聯(lián)系，商量好一些重要事宜。
第三，小組間要注意協(xié)調(diào)。事后王老師指示，應(yīng)該每組找出一個(gè)人專門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)工作。佳策也！以后活動(dòng)中定要注意。
第四，活動(dòng)善后工作。孩子們的表現(xiàn)令我們刮目。在活動(dòng)后，他們主動(dòng)撿起了掉在草地上的垃圾，投進(jìn)了垃圾箱，如此懂事、注意環(huán)保，不得不讓人贊嘆。而且老師也指出，活動(dòng)后要注意清理及衛(wèi)生工作。又一佳策也！真是獲益良多。
總之，這次活動(dòng)賓主盡歡，雖有瑕疵，卻是圓滿成功的結(jié)束。我想，孩子們和我們應(yīng)是都在玩兒中學(xué)、學(xué)中玩兒，收獲頗豐。所以，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再接再厲，期待下一次的精彩表現(xiàn)！
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇十六
熱情洋溢的三月，我們組織開展了極為豐富的學(xué)雷鋒活動(dòng)，整個(gè)校園的師生都投入進(jìn)行，積極響應(yīng)號(hào)召，把新的內(nèi)容豐富到雷鋒精神之中，做出了一個(gè)好榜樣！
三月初學(xué)校利用國(guó)旗下講話時(shí)間組織進(jìn)行“學(xué)雷鋒”動(dòng)員，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一”工程：讀一本雷鋒的書、聽一個(gè)雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學(xué)雷鋒的日記、出一期有關(guān)雷鋒的板報(bào)。
每個(gè)班級(jí)都積極響應(yīng)了這一號(hào)召，同學(xué)們對(duì)雷鋒的故事都非常熟悉，每個(gè)班的黑板報(bào)都辦得多姿多彩。
每個(gè)班都開展了一次學(xué)雷鋒活動(dòng)主題班會(huì)，內(nèi)容豐富，形式多樣。有的班級(jí)還開展了班級(jí)綠化小園地的評(píng)比、“手拉手救助活動(dòng)”等。通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)。做一個(gè)講文明講禮貌的小學(xué)生，使自己成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。班上的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。各班的衛(wèi)生區(qū)打掃得更加及時(shí)、干凈，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷提升，同時(shí)各班涌現(xiàn)了許多好人好事。
最后，學(xué)校在每班選出兩名學(xué)雷鋒標(biāo)兵，旨在樹立典型，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神內(nèi)化為學(xué)生自身的思想道德素質(zhì)。并以少先隊(duì)大隊(duì)部的名義向全校學(xué)生發(fā)出了深入學(xué)習(xí)雷鋒的倡議，向雷鋒那樣，真誠(chéng)的做人，從小事做起，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自我修養(yǎng)；真誠(chéng)的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)釘子精神，刻苦鉆研，不斷地提高學(xué)習(xí)能力，以適應(yīng)未來(lái)學(xué)習(xí)型社會(huì)發(fā)展的需要；真誠(chéng)的熱愛(ài)自己的班級(jí)、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)；真誠(chéng)的熱愛(ài)自己的父母、師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友和親人，學(xué)會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)他們。
總之，要讓雷鋒的精神伴隨著時(shí)代的腳步成為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力。把雷鋒精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中，讓其在校園內(nèi)外永遠(yuǎn)傳遞。
xx中心小學(xué)少先隊(duì)。
20xx年3月26日。
志愿活動(dòng)反思總結(jié)篇十七
在社會(huì)主義市場(chǎng)化改革的浪潮中，人民群眾的生活水平在不斷地提高，人人都感受到了黨和政府太陽(yáng)般的溫暖?？墒羌词故顷?yáng)光，也有照不到的地方；即使是最大的關(guān)懷，也有仍然需要幫助的人們。
20xx年3月，xx市一中發(fā)起了雷鋒月學(xué)雷鋒活動(dòng)?；仡櫢锩攘依卒h的高尚事跡，大家都被感動(dòng)了。因此，在這個(gè)學(xué)雷鋒月中，大家想辦些實(shí)事。不為功，不為名，只為心中那份樸實(shí)的情感，只為實(shí)現(xiàn)建設(shè)和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)。團(tuán)支書張xx同學(xué)提前三個(gè)星期就著手準(zhǔn)備，做了充分的工作，聯(lián)系到了需要幫助的殘障同學(xué)們。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，大家班成立了“希望之光”文化助殘分隊(duì)，旨在幫助社會(huì)上的弱勢(shì)群體，在學(xué)習(xí)上和生活上提供大家力所能及的幫助。
20xx年3月9日，我分隊(duì)前往紅廟子街道辦事處舉辦學(xué)生助殘活動(dòng)開幕式，期間街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)，本班班主任以及學(xué)生志愿者代表講話，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到了助殘活動(dòng)的重要性，宣誓盡己所能幫助社會(huì)弱勢(shì)群體。大家并不滿足于一次助殘活動(dòng)，大家要發(fā)揚(yáng)精神，每周日安排學(xué)生志愿者進(jìn)行助殘活動(dòng)，還要傳承精神，讓下一屆、下下屆的實(shí)驗(yàn)班同學(xué)們一起體會(huì)這快樂(lè)，分享這光榮。
今年3月5日，是毛澤東同志題詞——“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”xx周年紀(jì)念日，五十多年來(lái)，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)了一代又一代的青少年不斷進(jìn)步、茁壯成才。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，翁坪中心小學(xué)組織全體師生積極開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題活動(dòng)。同學(xué)們緊緊圍繞學(xué)校的部署，根據(jù)的活動(dòng)方案，開展班級(jí)建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，把雷鋒精神落到實(shí)處，取得了可喜的成效：
三月伊始，各班積極響應(yīng)學(xué)校發(fā)出的號(hào)召，紛紛結(jié)合本班實(shí)際情況制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)方案，營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。通過(guò)國(guó)旗下講話、出黑板報(bào)、學(xué)雷鋒為名民服務(wù)、唱響雷鋒歌曲等形式多樣的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒的精神。
學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過(guò)程中，團(tuán)員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)。少先隊(duì)把3月2日至3月5日定為倡議宣傳周，3月5日至3月31日為行動(dòng)月，4月1日至4月11日為總結(jié)周。在這一個(gè)半月中，全校共有300余人參加此次活動(dòng)。同學(xué)們做好事主要集中在以下幾個(gè)方面：各班出一期關(guān)于“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”為主題的黑板報(bào)。組織各班團(tuán)干到敬老院打掃衛(wèi)生以及進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)。組織各學(xué)雷鋒小組清潔學(xué)校各個(gè)衛(wèi)生死角。各班組織學(xué)習(xí)互助小組。開展“與雷鋒同行”征文比賽。
在這些活動(dòng)中，各班涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，像xx杰等等，他們都做出了很多貢獻(xiàn)。同時(shí)也把雷鋒精神深深印在我們心中。
雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)開展以來(lái)，各班好人好事層出不窮，通過(guò)綜合評(píng)比，共有楊美等12位同學(xué)被評(píng)為“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”，三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)由于在本次學(xué)雷鋒活動(dòng)中各項(xiàng)表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等等。
雷鋒精神是中華民族一筆可貴的'精神財(cái)富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點(diǎn)一滴，方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
雷鋒活動(dòng)月雖然已經(jīng)過(guò)去，但通過(guò)本次系列活動(dòng)，雷鋒精神這顆種子，卻深深埋在了各自心中，時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它，讓它生根發(fā)芽，并不斷引導(dǎo)著我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神。
讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！