當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主持的心得體會篇一
5月11日，對我來說是一個不尋常的日子，也是我第一次扮演主持人的角色，所以對我而言印象很深刻、終生難忘，從中也學到了不少東西。
一開始害怕表現(xiàn)不好，瞻前顧后，怕到時候掉鏈子，怕應付不了那樣的場面，怕緊急出現(xiàn)狀況自己該怎么處理……當一知道這件事時還是有點緊張的，后來自己慢慢去寫主持稿，慢慢去了解流程，覺得一切都差不多了，就找李淑琴主任看稿子，沒想到李老師非常專業(yè)的指導我，一個下午都在跟我過場，教我如何去串接，等等！漸漸我原本的信心瓦解了，我特別緊張。回去之后自己在家繼續(xù)練稿子，帶著兩個小主持人再練習稿子，李主任也是對我很關心，不斷的指導引導我該怎樣去說，主持人一定要大大方方，聲音洪亮，銜接好節(jié)目的前后環(huán)節(jié)。主任幫助我修改主持詞，又指導我們如何朗誦主持詞，如何主持節(jié)目。最后老師告訴我們抽時間背誦主持詞，體會節(jié)目過程。經過主任的指導，我回家后把稿子認真練習，好好的背熟了，然后在家多練幾遍，越熟越好！我那顆忐忑不安的心才慢慢的平靜下來。然后自己想辦法能加一些肢體動作之類的，不要讓自己站在臺上太呆板了。
想象一下比賽時可能會出現(xiàn)的一些意外情況，想一些補救方法，做到心中有數(shù)。自己在準備時平時自己就在課上設計了一些同學們能做出條件反射的小游戲以便自己能在比賽時出現(xiàn)一些狀況時自己能應付了，像請你跟我這樣做！我就跟你這樣做的這些小游戲。
當開始主持后，看到臺下熟悉的面孔，我一下子就不緊張了，因為大家平時都認識，怕什么！呵呵！然后就按照自己所想的去講，去主持！
主持下來，有老師給予鼓勵，到最后越來越好，我知道這是老師給予的鼓勵，可當我主持完看到自己的視頻時，自己的表情還是不夠自然，笑容親和力還是不夠，語速有點快，這些都是問題。
真的很感謝一年級老師們給我的這次機會，還有李主任給予的指導與鼓勵，通過這次主持我覺得以后不管做什么事都要勇于去嘗試，只有去嘗試，才能領悟其中的道理，調整計劃措施，最終獲得成功。
主持的心得體會篇二
為了慶祝"六一"兒童節(jié)，我們學校舉行了"讓夢飛翔"大型文藝展演。我很榮幸被選上當節(jié)目主持人。我高興得一蹦三尺高，我是多么的激動啊!
每天，我總是抽時間讀臺詞，演出前盡力做到熟讀成誦。我經常到音樂老師的辦公室練習，和其他主持人一起練動作、練配合，直到熟能生巧。
爸爸、媽媽對我的主持人工作也非常關心，有時他們把自己當成觀眾，讓我在他們面前演示主持的過程，還經常給我在表情上、動作上、講話的技巧上等方面進行指導，這讓我對這次主持工作感到"勝券在握"。
表演的'時間到了。這次文藝展演在鎮(zhèn)政府禮堂前舉行。舞臺布置得非常優(yōu)美，燈光把舞臺照亮得象白天一樣，在燈光閃爍的舞臺前擠滿了觀眾。伴著優(yōu)雅的音樂，我們邁步在舞臺上，面對觀眾，我覺得無比的自豪。心想，我一定要把主持的工作做到最好，給觀眾留下美好的印象。
到我主持了，我從容地拿著麥克風，面帶笑容，充滿感情地致著臺詞，最后一句"掌聲有請"，臺下響起雷鳴般的掌聲，然后我優(yōu)雅地退回臺后。節(jié)目一個接著一個，每個節(jié)目都是那樣的精彩，觀眾看得如癡如醉。最后我們成功地完成了主持的任務。剛到臺下，就受到了老師的表揚，我心里樂滋滋的。
回到家里，我細細地回味我當主持的過程，心里油然而生驕傲的感覺。當主持人真好!以后我要繼續(xù)努力，為將來成為一名出色的主持人而奮斗。
主持的心得體會篇三
段一：引言（主題介紹）
主持社是指在社交場合中負責組織和引導活動的人員。作為一個主持人，我有幸參與了許多社交活動的主持工作，積累了一定的經驗和體會。在此，我想分享我的一些心得和體會，希望能對其他人在主持社中的表現(xiàn)和發(fā)展有所幫助。
段二：準備工作的重要性
主持社的工作需要充分的準備。在主持活動之前，要對活動內容進行了解和熟悉，了解參與人員的背景和需求，以便能夠針對性地引導和組織活動。同時，合理安排時間和空間的利用，提前準備好所需要的道具和設備等也是重要的一部分準備工作。只有充分準備，才能夠做到游刃有余地主持社。
段三：溝通能力的培養(yǎng)
作為主持人，良好的溝通能力是必不可少的。在主持社中，與參與人員的溝通是至關重要的，要善于傾聽和引導，確保活動的流程順暢。同時，對于意見不合或者是成員之間的沖突，主持人也需要具備充分的溝通能力，以幫助大家化解矛盾，保持活動的和諧。通過主持社的經驗，我逐漸提升了自己的溝通技巧，使我能夠更好地處理人際關系。
段四：控場能力的鍛煉
在主持社的過程中，控場能力是主持人必備的一項技能。主持社活動常常涉及到一些比較復雜的情況，如意見不同、時間緊迫等，這時主持人要能夠迅速應對，并做出明智的決策。同時，主持人還需要有較強的組織能力，善于調動成員的積極性，使活動達到預期目標。通過不斷地主持社的實踐，我逐漸提高了自己的控場能力，使得我的主持能力更加出色。
段五：總結與展望
主持社是一項需要全身心投入的工作，但同時也是一項帶來快樂和成就感的工作。通過主持社的過程，我不僅增長了自己的才干，更鍛煉了自己的意志品質。在主持社的路上，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要改進和提升的地方，如演講技巧的提高、危機處理能力的加強等。因此，我會不斷學習和成長，爭取更好地為社會服務，為大家?guī)砀嗟臍g樂和收獲。
總之，主持社是一項需要全身心投入的工作，同時也是一項鍛煉自身能力的好機會。通過準備工作的重要性，溝通能力的培養(yǎng)，控場能力的鍛煉，我逐漸成長為一名出色的主持人。我會繼續(xù)努力學習和提高自己，為主持社的工作做出更大的貢獻。希望我的經驗和體會對其他人在主持社中的發(fā)展有所幫助。
主持的心得體會篇四
20xx年央視主持人大賽首輪第5場，文藝類6號選手苗霖，壓軸上場，成了本場最具爭議的選手。他風格迥異，全程激情澎湃，眼睛炯炯有神，跟表演了場評書似的。喜歡的觀眾覺得主持人不應該千篇一律，苗霖有特色，力挺他去體育頻道解說賽事。不喜歡的觀眾覺得苗霖表演痕跡太重，評書超過了主持本身，不像一位主持人。
3分鐘自我展示環(huán)節(jié)，“身穿大褂說南北，云遮月里聽驚雷?！泵缌匾詳S地有聲的開場，追憶了單田芳先生傳承評書的一生：留下了1。5萬回評書、9000多萬字，每天播一回也要播到20xx年。90秒即興考核環(huán)節(jié)，苗霖機智幽默，自帶評書氣質和曲藝范，特別是那一聲高喊，竟然送走了劉夢遙，好笑又有種冥冥之中的巧合。
最終苗霖獲得了95。792分，在小組排名第二，順利晉級30強。個人認為，雖然苗霖的主持有評書藝術加持，在眾多選手中獨樹一幟，但這畢竟是主持人大賽，不是《星光大道》，跟同場的其他幾位選手比較，苗霖的主持專業(yè)能力優(yōu)勢并不明顯。至于評審給他的打分，只能解釋為他排在首輪最后一位出場，評審標準沒那么苛刻罷了。
觀眾對苗霖的爭議，基本與董卿指出的問題保持一致：評書對你的影響是非常深刻的，有它好的地方，你的情感很飽滿，說話擲地有聲，語言很有節(jié)奏感。但是有利有弊，表演和主持一定是兩碼事，表演的語言是有特定情境的，一旦過度強化了之后，你可能就受限于它了，不要在所有的節(jié)目里都顯現(xiàn)出一個特點來，把它為你所用，而不要被它給羈絆住了。
苗霖想走評書和主持相結合的路線，努力打造個人形象ip，這本身想法是好的，但他這個“度”沒把握準確。目前苗霖更符合評書演員的特質，體現(xiàn)在主持方面就是太“評書”，張口就自帶評書氣質和曲藝范。文藝節(jié)目主持人的主要作用是串場，烘托節(jié)目氣氛，引出嘉賓或內容的，如果串詞完全表演化，那就成了個人秀場，這樣他自己也很累吧。
雖然晉級了但苗霖面臨的考驗更多的在現(xiàn)實，評書式主持之路，確實不好走。苗霖畢業(yè)于中國傳媒大學，來自中央人民廣播電臺中國之聲，是一名足球解說員。苗霖的“評書式足球解說”爭議由來已久：將解說中融入評書，很巧妙能吸引人，但更多的人并不買賬，認為他博眼球，形式大于內容，缺乏專業(yè)知識支撐，脫離了足球解說的本質。
當然，單從評書表演來講，苗霖是成功的，看得出來有骨子里的熱愛。單純搞個脫口秀節(jié)目，效果可能要比足球解說好。因為將評書融入主持的路，苗霖還有很長的路要走，已經意識到這一點的苗霖表示，評書是他的愛好，主持是他的工作，他一直努力想把二者結合，現(xiàn)仍在摸索中。
主持的心得體會篇五
擔任主持是一項需要自信、流利口才和靈活應對的任務。我還記得第一次擔任主持時的緊張心情，手心冒汗，雙腿發(fā)軟，簡直無法掩飾自己的緊張情緒。但是隨著音樂聲響起，我逐漸找到了自己的節(jié)奏和自信。雖然起初還有些錯亂和停頓，但我堅持不懈地練習，不斷改善自己的表達能力和溝通技巧。
段落二：挑戰(zhàn)中的學習與成長
通過多次主持的經歷，我逐漸明白了一個真理：主持不僅僅是一個娛樂性的角色，更是一個傳遞信息和維持節(jié)目秩序的角色。因此，在我開始主持一些正式的活動時，我注重提前準備，研究主題，收集相關的背景知識。這不僅有助于我更好地引導節(jié)目進程，還能在與嘉賓或觀眾互動時提供更具價值的信息。同時，我也學會了如何靈活應對意外情況，比如嘉賓未能按時到達、技術故障等。通過這些挑戰(zhàn)和應對，我不僅提高了應變能力，還增強了自己的冷靜和自信。
段落三：心態(tài)與信心對主持的重要性
在當主持人的過程中，我意識到心態(tài)和信心對于主持的重要性。一次，我在現(xiàn)場意外出現(xiàn)設備故障，導致無法正常播放音樂。當時，我可以選擇恐慌和慌亂，但我選擇了保持冷靜和樂觀，并通過與觀眾的互動來化解尷尬。我完成任務后，觀眾紛紛贊揚我保持了鎮(zhèn)定，這給了我更大的信心。我深刻認識到，無論遇到什么問題，只要保持平靜的心態(tài)和對自己能力的信心，我就能夠迎接任何挑戰(zhàn)。
段落四：自我反省與改善
在主持的過程中，自我反省是提高自己的重要環(huán)節(jié)。每次主持結束后，我都會回顧整個過程，檢查自己的表現(xiàn)，找出不足之處，并努力改進。比如，在和嘉賓溝通時，我注意到有時候自己對嘉賓的提問并不夠清晰或者沒有準備充分，這讓嘉賓感到困惑。為了改善這個問題，我開始提前聯(lián)系嘉賓，了解他們的主要觀點和觀點，確保對話更加順暢和有意義。通過不斷地反省和改進，我發(fā)現(xiàn)自己在主持方面的表現(xiàn)在逐漸提高。
段落五：成為職業(yè)主持人的夢想與努力
通過不斷的學習和練習，我發(fā)現(xiàn)自己對主持充滿了熱情和激情。經過這段時間的努力，我意識到自己想要成為一名職業(yè)主持人的夢想越來越強烈。我明白這不是一條容易的道路，但我愿意付出一切努力去追求自己的夢想。因此，我決定繼續(xù)加強自己的演講能力，擴展自己的知識儲備，并參與更多的主持機會，以實現(xiàn)成為一名優(yōu)秀主持人的目標。
總結：
主持不僅僅是一個娛樂性的角色，而是一個需要自信、流利口才和靈活應對能力的任務。通過不斷的學習和經驗積累，我明白了主持的重要性及影響力。自我反省和改進成為我提高的一種方式，同時，積極的心態(tài)和自信更是主持的關鍵。通過不斷地鍛煉和完善自己，我希望有一天能夠成為一名職業(yè)主持人，展示自己的魅力與才華。
主持的心得體會篇六
x年3月22日,我們全體教師赴長子縣東方紅學校學習,聽了三節(jié)課,和講課的老師交流了一節(jié)課,感觸頗多,思考不斷,現(xiàn)簡要總結如下:
不論是復述回顧、還是設問導讀自學后的探討、還是鞏固練習的檢查等等，確實達到了合作的目的，確實有實效，絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序，細化合作的程序，比如復述回顧2人小組怎樣活動，是組長檢查組員，還是2人一齊說，還是一人說一道。設問導讀自學后的探討怎樣交流，是按設問導讀的問題的順序一個問題一個問題交流，還是把自己不懂的問題提出來向大家請教。如果要一個問題一個問題的交流，是各人拿住自己的學案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把4個學案擺在一起，對答案，答案不一樣的交流。鞏固練習如何檢查是在大組里對判，還是交流以后再對照同學的.板演自己檢查。大組里交流過程中已經改正的錯誤要不要再匯報。等等。所有學生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的程序，然后在訓練學生。
尤其是聽的第一節(jié)課，這邊說罷，那邊補充，這個說完，那個提出不同意見，學生們一直在積極思考，有效交流。這得益于教師讓學生想好，站起來就說，不用舉手等老師點名，學生們時刻準備著，也時刻在競爭，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長期的訓練，因為我們聽的第二節(jié)課就出現(xiàn)了三、四個小組同時站起來同時匯報，誰也聽不清楚誰的發(fā)言，最后還是由教師點名回答的情況。第四節(jié)課交流時，當我們問到如果好多同學都站起來回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說，優(yōu)秀的學生主動坐下，讓不優(yōu)秀的學生回答。你認為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機會讓給別人。如果我們要想達到這樣良好的效果我們該怎樣辦?怎樣制定合理的制度?怎樣保證交流有序節(jié)省時間，而不是搶來槍去，造成短時混亂，最后還得教師點名。
第一節(jié)講課的老師在讓學生做設問導讀時，先讓學生做設問導讀的前幾個題，計算出4幅圖中國旗長和寬的比值，組成比例，思考了比例的意義，然后即時討論了，即時交流了，不明白的明白了，不會的學會了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫成分數(shù)形式呀，效果很好。如果向我們以往的教學流程設問導讀讓學生一次做完，一次討論，一次交流。學生們怎樣組成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫成分數(shù)的形式等等，簡直等于浪費時間。也就是說我們的五環(huán)節(jié)教學法設問導讀和展示交流，可以分段進行，交叉循環(huán)，一步一個腳印，螺旋上升，老師和學生一起去爬坡。而不是一下子做完設問導讀，讓學生獨自上臺階，第一個臺階還有解決不了的問題，再去上第二個臺階，再上第三個、第四個臺階……，有的上到第一個臺階就上不去了，剩下的時間浪費了，有的學生能力強努力上完了所有的臺階，匯報交流時，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。
我們上課，有時總感覺小組交流的時間不好處理，時間短了小組交流不充分，時間長了，又影響后面的教學環(huán)節(jié)，導致整節(jié)課完不成教學任務。聽了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學課也可以上預習課，先讓學生利用一節(jié)課的時間充分預習、交流、研討，到第二節(jié)課直接展示交流，鞏固練習。
主持的心得體會篇七
主持作為一種特殊的職業(yè)，需要面對各種各樣的情況和挑戰(zhàn)，同時需要具備很高的溝通能力和應變能力。我的主持經驗從大學時代開始，一直延續(xù)至今，經歷了很多的挑戰(zhàn)和機遇。在這篇文章中，我將分享我的一些主持經驗和體會，希望能夠幫助更多想要成為主持人的人們。
第二段：準備工作
好的準備工作是一個成功主持的關鍵要素。在主持之前，我通常會考慮以下幾個方面：了解主題和活動背景、研究客戶需求、制定演講大綱、并對聽眾進行認知分析。這些準備工作可以幫助我了解客戶的情況和需求，有針對性地準備和提供服務，并快速適應和解決問題。
第三段：言行舉止
言行舉止是體現(xiàn)主持人形象的重要方面。在主持現(xiàn)場，我通常會保持自然、親切、專業(yè)和充滿熱情的態(tài)度，與嘉賓和觀眾進行有效的溝通。我會盡量避免一些不恰當?shù)男袨榛蜓哉Z，如搖頭、跳舞、穿著太過隨意等。當出現(xiàn)預料之外的情況時，我會冷靜處理，保持鎮(zhèn)定，調整情緒，并找到最佳的解決方案。
第四段：溝通技巧
主持人需要具備良好的溝通技巧和應變能力。在主持過程中，我通常會遵循以下幾個原則：積極傾聽，明確表達，控制語調和語速，保持交流和互動，避免偏見和誤解。在處理事故和緊急情況時，我通常會快速反應，準確把握解決方法，并與客戶和團隊充分溝通和協(xié)作。
第五段：總結
自我總結和回顧是提高主持人能力的不可或缺的步驟。每次主持結束后，我都會進行總結和反思，找到自己的不足，改進和提高自己的技能和能力。同時，我新學習的知識和技巧也會記錄下來，以便日后的應用和分享。總的來說，積累實踐經驗和不斷學習提高是成為優(yōu)秀主持人的關鍵。
主持的心得體會篇八
近年來，隨著講座和活動的增多，主持課成為了一項重要的能力。作為一個主持人，我有幸參與許多活動，從中收獲了很多心得體會。在這篇文章中，我將分享我對主持課的理解和體會。
第一段：主持課的重要性和挑戰(zhàn)
作為主持人，我們需要在活動現(xiàn)場帶領觀眾，控制氣氛，確保活動順利進行。因此，主持課是一項充滿挑戰(zhàn)的任務。首先，主持人需要具備良好的口才和語言表達能力，能夠流利地介紹嘉賓和主題，并在整個活動過程中保持清晰而有力的聲音。其次，主持人需要具備良好的溝通能力，能夠與觀眾建立良好的互動，使觀眾感到參與和投入。此外，主持人還需要具備較強的組織能力和應變能力，能夠隨機應變并處理突發(fā)情況。
第二段：主持課的技巧和方法
在我的主持經驗中，我發(fā)現(xiàn)一些有效的技巧和方法可以幫助我更好地完成主持任務。首先，預先準備很重要。了解活動的主題和背景，并對嘉賓的信息進行充分的了解。這樣可以幫助我在活動中做到有條不紊地引導，提出合適的問題。其次，與嘉賓和觀眾建立良好的互動關系。主持人應該盡量與嘉賓進行交流，了解他們的觀點和立場，以便更好地引導話題和提問。同時，主持人還應該留出時間和空間給觀眾互動，包括提問、評論和分享。最后，主持人應該注重提高自身的公眾形象和言談舉止。要穿著得體、儀態(tài)端莊，并用禮貌的語言與觀眾交流，以贏得他們的尊重和信任。
第三段：主持課的必備素質
除了技巧和方法，作為一名優(yōu)秀的主持人，還需要具備一些基本的素質。首先，主持人應該具備興趣和熱情。只有對活動本身有濃厚的興趣和熱情，才能激發(fā)觀眾的興趣和熱情。其次，主持人要有團隊合作的精神。主持人往往不是一個人獨自完成整個活動，而是與工作人員和嘉賓一起合作。因此，主持人要能夠與團隊合作，與他人相互配合，共同完成任務。此外，主持人還應該具備自信和冷靜的心態(tài)。有時候，活動可能會出現(xiàn)一些意外情況或突發(fā)事件，這時主持人要保持冷靜、沉著并迅速做出反應。
第四段：主持課對個人發(fā)展的影響
通過參與主持課，我深刻意識到這項技能對個人發(fā)展產生的積極影響。首先，主持課培養(yǎng)了我的口才和表達能力。在每次主持過程中，我都能夠鍛煉自己的口才表達能力，提高自己的溝通技巧。其次，主持課鍛煉了我的主持能力和組織能力。通過不斷參與主持活動，我能夠更好地掌握主持的技巧，并在組織活動時更加得心應手。最后，主持課提高了我的應變能力和團隊合作精神。在面對突發(fā)情況時，我學會了迅速反應并做出決策。與團隊合作，我也從中學習到了團隊協(xié)作的重要性。
第五段：總結和展望
通過這些年的主持經驗，我深刻認識到主持課的重要性和挑戰(zhàn)。同時，我也意識到參與主持課對個人發(fā)展的積極影響。因此，我將繼續(xù)努力，不斷更新自己的知識和技能，以成為一名更加優(yōu)秀的主持人。我相信，通過不斷地學習和實踐，我將能夠在主持課領域取得更大的進步，為更多的活動帶來精彩和成功。
主持的心得體會篇九
點主持是指在某個場合或活動中，負責組織、引導、推動整個節(jié)目或活動的進行的一種角色。作為點主持，需要具備良好的溝通能力和組織能力，能夠控制整個場面，并與參與者和觀眾建立良好的互動。在擔任點主持的過程中，我積累了一些寶貴的經驗和體會。
第二段：準備工作的重要性
在擔任點主持之前，充分的準備工作是必不可少的一個環(huán)節(jié)。首先，了解活動的背景和目的是十分重要的。只有對活動有充分的理解，才能更好地組織和引導整個節(jié)目。其次，撰寫腳本是準備工作的重要一環(huán)。腳本應包括整個活動的流程安排和參與者的介紹等內容。通過事先準備好的腳本，可以更好地把握時間和引導整個流程，使活動更加有序和順利。
第三段：與參與者和觀眾的互動
作為點主持，與參與者和觀眾的互動是至關重要的。在互動的過程中，語言的運用必不可少。準確地掌握語言的表達力和幽默感，可以更好地吸引觀眾的關注，并讓參與者感到舒適和愉悅。同時，通過與觀眾和參與者的互動，可以更好地了解他們的需求和反饋，從而調整自己的表現(xiàn)和引導方式，以達到更好的效果。
第四段：自信和耐心的重要性
作為點主持，自信和耐心是必備的品質。自信可以讓你在臺上展現(xiàn)出最好的自己，給觀眾留下深刻的印象。而耐心則能幫助你對待可能出現(xiàn)的意外情況和觀眾的不同反應。有時候，不同的觀眾會提出一些問題或提議，作為點主持，需要耐心地傾聽和回應，保持良好的溝通和互動。
第五段：反思和改進
每次擔任點主持后，及時進行反思和改進是十分重要的。通過反思，可以總結出自己的優(yōu)點和不足，更好地認識到需要提升的地方。然后，根據反思的結果，制定改進的計劃，提升自己的點主持能力。同時，還可以向他人請教，學習他人的經驗和技巧，不斷提升自己的水平。
總結：點主持是一項需要才能和經驗的工作，但通過準備工作、與參與者和觀眾的互動、保持自信和耐心，并進行反思和改進，我們可以成為一名優(yōu)秀的點主持。作為點主持者，我們要有良好的執(zhí)行力，能夠調動全體人員的積極性，使整個活動達到預期的效果。通過不斷的實踐和提升，我們能夠更好地承擔點主持的角色，為活動增添更多的樂趣和亮點。
主持的心得體會篇十
一年的時間很快過去了，在一年里，我深刻體會到了做主持人的艱辛和快樂，在同學們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的，本年度的工作總結主要有以下幾項：
文字語言的表達上，注意口語規(guī)范化的練習。通過練習使我具備了一定的文字總結、統(tǒng)計分析能力，在具體的工作中也形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成主持。
二、學會總結經驗和技巧，提高工作效率。主持對我來說是一個全新的工作領域，我清醒地認識到，主持工作是承上啟下、溝通內外、協(xié)調左右、聯(lián)系四面八方的樞紐。在工作的這段時間里，同事們教會了我很多行之有效工作方法和技巧，就牢牢記住，在操作過程中面對出現(xiàn)的問題也要好好思考分析。我想只有通過不斷的積累經驗，總結失敗的教訓，才能不斷提高工作的能力。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，我注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，主持節(jié)目時能冷靜辦，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯。
雖然在上學期我在工作上取得了一些成績，但我認為還有一些不足之處。一是我缺乏學習的緊迫感自覺性。二是在工作較累的時候，有過松弛思想；三是工作中有些隨意性，主觀臆斷，這也是自己政治素質不高的表現(xiàn)。
主持的心得體會篇十一
第一段：引言（約200字）
在大學期間，我有幸擔任了幾次主持課，這讓我有了一次難忘的經歷。通過主持課的機會，我不僅鍛煉了自己的口才和組織能力，也提高了自信和溝通能力。在這篇文章中，我將分享我在主持課中的體會和收獲。
第二段：準備（約250字）
主持課之前，我會進行充分的準備。首先，我會仔細研究課程內容，了解各個環(huán)節(jié)的重點和安排。然后，我會撰寫主持詞和教師介紹。主持詞需要具有啟發(fā)性和引導性，能夠引起學生的興趣和專注。同時，對于教師介紹，我會收集詳細而且有趣的信息，以提供給同學們更多了解老師的機會。此外，我還會練習口語表達和肢體語言，以保證在主持過程中的流暢和自然。
第三段：主持過程（約300字）
在主持過程中，我學會了如何處理突發(fā)狀況。有一次，麥克風出了問題，我立即冷靜地向技術人員求助，并迅速轉移了同學們的注意力，讓他們進行音樂猜謎游戲，從而保持了課程的流暢性。除此之外，我也注意到了同學們的反饋和互動。在課堂上，我會時不時與同學互動，通過提問和要求同學回答問題來增加課堂的活躍度。此外，我還會鼓勵同學們互相交流，分享他們的觀點和體驗，以增進學生之間的交流和理解。
第四段：收獲（約300字）
通過主持課的經歷，我受益匪淺。首先，我更加熟悉了課程內容，通過準備和主持的過程，我深入了解了各個環(huán)節(jié)的實質和目標。其次，我提高了組織能力和應變能力。在主持課中，我需要恰當?shù)匕才艜r間和控制節(jié)奏，同時能夠熟練應對突發(fā)問題，保持課堂的秩序和效果。再次，我鍛煉了口才和溝通能力。主持課要求我清晰地表達觀點、引導同學們思考并引發(fā)對話，這個過程中我能夠更加自信地進行演講和與同學們交流。最后，我也培養(yǎng)了團隊合作精神。在主持課中，我需要與老師和同學們相互合作，共同完成一個成功的課堂，這鍛煉了我的團隊合作和協(xié)調能力。
第五段：結語（約200字）
通過這次主持課的經歷，我不僅提升了自己的能力，也更加深刻地理解到主持課對于課堂的重要性。主持課不僅是一種鍛煉，更是一種責任和使命。主持課的成功需要準備和應變能力，同時也需要與同學們真誠互動和積極合作。我相信，在未來的人生和事業(yè)中，這些經驗和收獲將會對我起到積極的推動作用。
主持的心得體會篇一
5月11日，對我來說是一個不尋常的日子，也是我第一次扮演主持人的角色，所以對我而言印象很深刻、終生難忘，從中也學到了不少東西。
一開始害怕表現(xiàn)不好，瞻前顧后，怕到時候掉鏈子，怕應付不了那樣的場面，怕緊急出現(xiàn)狀況自己該怎么處理……當一知道這件事時還是有點緊張的，后來自己慢慢去寫主持稿，慢慢去了解流程，覺得一切都差不多了，就找李淑琴主任看稿子，沒想到李老師非常專業(yè)的指導我，一個下午都在跟我過場，教我如何去串接，等等！漸漸我原本的信心瓦解了，我特別緊張。回去之后自己在家繼續(xù)練稿子，帶著兩個小主持人再練習稿子，李主任也是對我很關心，不斷的指導引導我該怎樣去說，主持人一定要大大方方，聲音洪亮，銜接好節(jié)目的前后環(huán)節(jié)。主任幫助我修改主持詞，又指導我們如何朗誦主持詞，如何主持節(jié)目。最后老師告訴我們抽時間背誦主持詞，體會節(jié)目過程。經過主任的指導，我回家后把稿子認真練習，好好的背熟了，然后在家多練幾遍，越熟越好！我那顆忐忑不安的心才慢慢的平靜下來。然后自己想辦法能加一些肢體動作之類的，不要讓自己站在臺上太呆板了。
想象一下比賽時可能會出現(xiàn)的一些意外情況，想一些補救方法，做到心中有數(shù)。自己在準備時平時自己就在課上設計了一些同學們能做出條件反射的小游戲以便自己能在比賽時出現(xiàn)一些狀況時自己能應付了，像請你跟我這樣做！我就跟你這樣做的這些小游戲。
當開始主持后，看到臺下熟悉的面孔，我一下子就不緊張了，因為大家平時都認識，怕什么！呵呵！然后就按照自己所想的去講，去主持！
主持下來，有老師給予鼓勵，到最后越來越好，我知道這是老師給予的鼓勵，可當我主持完看到自己的視頻時，自己的表情還是不夠自然，笑容親和力還是不夠，語速有點快，這些都是問題。
真的很感謝一年級老師們給我的這次機會，還有李主任給予的指導與鼓勵，通過這次主持我覺得以后不管做什么事都要勇于去嘗試，只有去嘗試，才能領悟其中的道理，調整計劃措施，最終獲得成功。
主持的心得體會篇二
為了慶祝"六一"兒童節(jié)，我們學校舉行了"讓夢飛翔"大型文藝展演。我很榮幸被選上當節(jié)目主持人。我高興得一蹦三尺高，我是多么的激動啊!
每天，我總是抽時間讀臺詞，演出前盡力做到熟讀成誦。我經常到音樂老師的辦公室練習，和其他主持人一起練動作、練配合，直到熟能生巧。
爸爸、媽媽對我的主持人工作也非常關心，有時他們把自己當成觀眾，讓我在他們面前演示主持的過程，還經常給我在表情上、動作上、講話的技巧上等方面進行指導，這讓我對這次主持工作感到"勝券在握"。
表演的'時間到了。這次文藝展演在鎮(zhèn)政府禮堂前舉行。舞臺布置得非常優(yōu)美，燈光把舞臺照亮得象白天一樣，在燈光閃爍的舞臺前擠滿了觀眾。伴著優(yōu)雅的音樂，我們邁步在舞臺上，面對觀眾，我覺得無比的自豪。心想，我一定要把主持的工作做到最好，給觀眾留下美好的印象。
到我主持了，我從容地拿著麥克風，面帶笑容，充滿感情地致著臺詞，最后一句"掌聲有請"，臺下響起雷鳴般的掌聲，然后我優(yōu)雅地退回臺后。節(jié)目一個接著一個，每個節(jié)目都是那樣的精彩，觀眾看得如癡如醉。最后我們成功地完成了主持的任務。剛到臺下，就受到了老師的表揚，我心里樂滋滋的。
回到家里，我細細地回味我當主持的過程，心里油然而生驕傲的感覺。當主持人真好!以后我要繼續(xù)努力，為將來成為一名出色的主持人而奮斗。
主持的心得體會篇三
段一：引言（主題介紹）
主持社是指在社交場合中負責組織和引導活動的人員。作為一個主持人，我有幸參與了許多社交活動的主持工作，積累了一定的經驗和體會。在此，我想分享我的一些心得和體會，希望能對其他人在主持社中的表現(xiàn)和發(fā)展有所幫助。
段二：準備工作的重要性
主持社的工作需要充分的準備。在主持活動之前，要對活動內容進行了解和熟悉，了解參與人員的背景和需求，以便能夠針對性地引導和組織活動。同時，合理安排時間和空間的利用，提前準備好所需要的道具和設備等也是重要的一部分準備工作。只有充分準備，才能夠做到游刃有余地主持社。
段三：溝通能力的培養(yǎng)
作為主持人，良好的溝通能力是必不可少的。在主持社中，與參與人員的溝通是至關重要的，要善于傾聽和引導，確保活動的流程順暢。同時，對于意見不合或者是成員之間的沖突，主持人也需要具備充分的溝通能力，以幫助大家化解矛盾，保持活動的和諧。通過主持社的經驗，我逐漸提升了自己的溝通技巧，使我能夠更好地處理人際關系。
段四：控場能力的鍛煉
在主持社的過程中，控場能力是主持人必備的一項技能。主持社活動常常涉及到一些比較復雜的情況，如意見不同、時間緊迫等，這時主持人要能夠迅速應對，并做出明智的決策。同時，主持人還需要有較強的組織能力，善于調動成員的積極性，使活動達到預期目標。通過不斷地主持社的實踐，我逐漸提高了自己的控場能力，使得我的主持能力更加出色。
段五：總結與展望
主持社是一項需要全身心投入的工作，但同時也是一項帶來快樂和成就感的工作。通過主持社的過程，我不僅增長了自己的才干，更鍛煉了自己的意志品質。在主持社的路上，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要改進和提升的地方，如演講技巧的提高、危機處理能力的加強等。因此，我會不斷學習和成長，爭取更好地為社會服務，為大家?guī)砀嗟臍g樂和收獲。
總之，主持社是一項需要全身心投入的工作，同時也是一項鍛煉自身能力的好機會。通過準備工作的重要性，溝通能力的培養(yǎng)，控場能力的鍛煉，我逐漸成長為一名出色的主持人。我會繼續(xù)努力學習和提高自己，為主持社的工作做出更大的貢獻。希望我的經驗和體會對其他人在主持社中的發(fā)展有所幫助。
主持的心得體會篇四
20xx年央視主持人大賽首輪第5場，文藝類6號選手苗霖，壓軸上場，成了本場最具爭議的選手。他風格迥異，全程激情澎湃，眼睛炯炯有神，跟表演了場評書似的。喜歡的觀眾覺得主持人不應該千篇一律，苗霖有特色，力挺他去體育頻道解說賽事。不喜歡的觀眾覺得苗霖表演痕跡太重，評書超過了主持本身，不像一位主持人。
3分鐘自我展示環(huán)節(jié)，“身穿大褂說南北，云遮月里聽驚雷?！泵缌匾詳S地有聲的開場，追憶了單田芳先生傳承評書的一生：留下了1。5萬回評書、9000多萬字，每天播一回也要播到20xx年。90秒即興考核環(huán)節(jié)，苗霖機智幽默，自帶評書氣質和曲藝范，特別是那一聲高喊，竟然送走了劉夢遙，好笑又有種冥冥之中的巧合。
最終苗霖獲得了95。792分，在小組排名第二，順利晉級30強。個人認為，雖然苗霖的主持有評書藝術加持，在眾多選手中獨樹一幟，但這畢竟是主持人大賽，不是《星光大道》，跟同場的其他幾位選手比較，苗霖的主持專業(yè)能力優(yōu)勢并不明顯。至于評審給他的打分，只能解釋為他排在首輪最后一位出場，評審標準沒那么苛刻罷了。
觀眾對苗霖的爭議，基本與董卿指出的問題保持一致：評書對你的影響是非常深刻的，有它好的地方，你的情感很飽滿，說話擲地有聲，語言很有節(jié)奏感。但是有利有弊，表演和主持一定是兩碼事，表演的語言是有特定情境的，一旦過度強化了之后，你可能就受限于它了，不要在所有的節(jié)目里都顯現(xiàn)出一個特點來，把它為你所用，而不要被它給羈絆住了。
苗霖想走評書和主持相結合的路線，努力打造個人形象ip，這本身想法是好的，但他這個“度”沒把握準確。目前苗霖更符合評書演員的特質，體現(xiàn)在主持方面就是太“評書”，張口就自帶評書氣質和曲藝范。文藝節(jié)目主持人的主要作用是串場，烘托節(jié)目氣氛，引出嘉賓或內容的，如果串詞完全表演化，那就成了個人秀場，這樣他自己也很累吧。
雖然晉級了但苗霖面臨的考驗更多的在現(xiàn)實，評書式主持之路，確實不好走。苗霖畢業(yè)于中國傳媒大學，來自中央人民廣播電臺中國之聲，是一名足球解說員。苗霖的“評書式足球解說”爭議由來已久：將解說中融入評書，很巧妙能吸引人，但更多的人并不買賬，認為他博眼球，形式大于內容，缺乏專業(yè)知識支撐，脫離了足球解說的本質。
當然，單從評書表演來講，苗霖是成功的，看得出來有骨子里的熱愛。單純搞個脫口秀節(jié)目，效果可能要比足球解說好。因為將評書融入主持的路，苗霖還有很長的路要走，已經意識到這一點的苗霖表示，評書是他的愛好，主持是他的工作，他一直努力想把二者結合，現(xiàn)仍在摸索中。
主持的心得體會篇五
擔任主持是一項需要自信、流利口才和靈活應對的任務。我還記得第一次擔任主持時的緊張心情，手心冒汗，雙腿發(fā)軟，簡直無法掩飾自己的緊張情緒。但是隨著音樂聲響起，我逐漸找到了自己的節(jié)奏和自信。雖然起初還有些錯亂和停頓，但我堅持不懈地練習，不斷改善自己的表達能力和溝通技巧。
段落二：挑戰(zhàn)中的學習與成長
通過多次主持的經歷，我逐漸明白了一個真理：主持不僅僅是一個娛樂性的角色，更是一個傳遞信息和維持節(jié)目秩序的角色。因此，在我開始主持一些正式的活動時，我注重提前準備，研究主題，收集相關的背景知識。這不僅有助于我更好地引導節(jié)目進程，還能在與嘉賓或觀眾互動時提供更具價值的信息。同時，我也學會了如何靈活應對意外情況，比如嘉賓未能按時到達、技術故障等。通過這些挑戰(zhàn)和應對，我不僅提高了應變能力，還增強了自己的冷靜和自信。
段落三：心態(tài)與信心對主持的重要性
在當主持人的過程中，我意識到心態(tài)和信心對于主持的重要性。一次，我在現(xiàn)場意外出現(xiàn)設備故障，導致無法正常播放音樂。當時，我可以選擇恐慌和慌亂，但我選擇了保持冷靜和樂觀，并通過與觀眾的互動來化解尷尬。我完成任務后，觀眾紛紛贊揚我保持了鎮(zhèn)定，這給了我更大的信心。我深刻認識到，無論遇到什么問題，只要保持平靜的心態(tài)和對自己能力的信心，我就能夠迎接任何挑戰(zhàn)。
段落四：自我反省與改善
在主持的過程中，自我反省是提高自己的重要環(huán)節(jié)。每次主持結束后，我都會回顧整個過程，檢查自己的表現(xiàn)，找出不足之處，并努力改進。比如，在和嘉賓溝通時，我注意到有時候自己對嘉賓的提問并不夠清晰或者沒有準備充分，這讓嘉賓感到困惑。為了改善這個問題，我開始提前聯(lián)系嘉賓，了解他們的主要觀點和觀點，確保對話更加順暢和有意義。通過不斷地反省和改進，我發(fā)現(xiàn)自己在主持方面的表現(xiàn)在逐漸提高。
段落五：成為職業(yè)主持人的夢想與努力
通過不斷的學習和練習，我發(fā)現(xiàn)自己對主持充滿了熱情和激情。經過這段時間的努力，我意識到自己想要成為一名職業(yè)主持人的夢想越來越強烈。我明白這不是一條容易的道路，但我愿意付出一切努力去追求自己的夢想。因此，我決定繼續(xù)加強自己的演講能力，擴展自己的知識儲備，并參與更多的主持機會，以實現(xiàn)成為一名優(yōu)秀主持人的目標。
總結：
主持不僅僅是一個娛樂性的角色，而是一個需要自信、流利口才和靈活應對能力的任務。通過不斷的學習和經驗積累，我明白了主持的重要性及影響力。自我反省和改進成為我提高的一種方式，同時，積極的心態(tài)和自信更是主持的關鍵。通過不斷地鍛煉和完善自己，我希望有一天能夠成為一名職業(yè)主持人，展示自己的魅力與才華。
主持的心得體會篇六
x年3月22日,我們全體教師赴長子縣東方紅學校學習,聽了三節(jié)課,和講課的老師交流了一節(jié)課,感觸頗多,思考不斷,現(xiàn)簡要總結如下:
不論是復述回顧、還是設問導讀自學后的探討、還是鞏固練習的檢查等等，確實達到了合作的目的，確實有實效，絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序，細化合作的程序，比如復述回顧2人小組怎樣活動，是組長檢查組員，還是2人一齊說，還是一人說一道。設問導讀自學后的探討怎樣交流，是按設問導讀的問題的順序一個問題一個問題交流，還是把自己不懂的問題提出來向大家請教。如果要一個問題一個問題的交流，是各人拿住自己的學案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把4個學案擺在一起，對答案，答案不一樣的交流。鞏固練習如何檢查是在大組里對判，還是交流以后再對照同學的.板演自己檢查。大組里交流過程中已經改正的錯誤要不要再匯報。等等。所有學生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的程序，然后在訓練學生。
尤其是聽的第一節(jié)課，這邊說罷，那邊補充，這個說完，那個提出不同意見，學生們一直在積極思考，有效交流。這得益于教師讓學生想好，站起來就說，不用舉手等老師點名，學生們時刻準備著，也時刻在競爭，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長期的訓練，因為我們聽的第二節(jié)課就出現(xiàn)了三、四個小組同時站起來同時匯報，誰也聽不清楚誰的發(fā)言，最后還是由教師點名回答的情況。第四節(jié)課交流時，當我們問到如果好多同學都站起來回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說，優(yōu)秀的學生主動坐下，讓不優(yōu)秀的學生回答。你認為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機會讓給別人。如果我們要想達到這樣良好的效果我們該怎樣辦?怎樣制定合理的制度?怎樣保證交流有序節(jié)省時間，而不是搶來槍去，造成短時混亂，最后還得教師點名。
第一節(jié)講課的老師在讓學生做設問導讀時，先讓學生做設問導讀的前幾個題，計算出4幅圖中國旗長和寬的比值，組成比例，思考了比例的意義，然后即時討論了，即時交流了，不明白的明白了，不會的學會了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫成分數(shù)形式呀，效果很好。如果向我們以往的教學流程設問導讀讓學生一次做完，一次討論，一次交流。學生們怎樣組成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫成分數(shù)的形式等等，簡直等于浪費時間。也就是說我們的五環(huán)節(jié)教學法設問導讀和展示交流，可以分段進行，交叉循環(huán)，一步一個腳印，螺旋上升，老師和學生一起去爬坡。而不是一下子做完設問導讀，讓學生獨自上臺階，第一個臺階還有解決不了的問題，再去上第二個臺階，再上第三個、第四個臺階……，有的上到第一個臺階就上不去了，剩下的時間浪費了，有的學生能力強努力上完了所有的臺階，匯報交流時，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。
我們上課，有時總感覺小組交流的時間不好處理，時間短了小組交流不充分，時間長了，又影響后面的教學環(huán)節(jié)，導致整節(jié)課完不成教學任務。聽了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學課也可以上預習課，先讓學生利用一節(jié)課的時間充分預習、交流、研討，到第二節(jié)課直接展示交流，鞏固練習。
主持的心得體會篇七
主持作為一種特殊的職業(yè)，需要面對各種各樣的情況和挑戰(zhàn)，同時需要具備很高的溝通能力和應變能力。我的主持經驗從大學時代開始，一直延續(xù)至今，經歷了很多的挑戰(zhàn)和機遇。在這篇文章中，我將分享我的一些主持經驗和體會，希望能夠幫助更多想要成為主持人的人們。
第二段：準備工作
好的準備工作是一個成功主持的關鍵要素。在主持之前，我通常會考慮以下幾個方面：了解主題和活動背景、研究客戶需求、制定演講大綱、并對聽眾進行認知分析。這些準備工作可以幫助我了解客戶的情況和需求，有針對性地準備和提供服務，并快速適應和解決問題。
第三段：言行舉止
言行舉止是體現(xiàn)主持人形象的重要方面。在主持現(xiàn)場，我通常會保持自然、親切、專業(yè)和充滿熱情的態(tài)度，與嘉賓和觀眾進行有效的溝通。我會盡量避免一些不恰當?shù)男袨榛蜓哉Z，如搖頭、跳舞、穿著太過隨意等。當出現(xiàn)預料之外的情況時，我會冷靜處理，保持鎮(zhèn)定，調整情緒，并找到最佳的解決方案。
第四段：溝通技巧
主持人需要具備良好的溝通技巧和應變能力。在主持過程中，我通常會遵循以下幾個原則：積極傾聽，明確表達，控制語調和語速，保持交流和互動，避免偏見和誤解。在處理事故和緊急情況時，我通常會快速反應，準確把握解決方法，并與客戶和團隊充分溝通和協(xié)作。
第五段：總結
自我總結和回顧是提高主持人能力的不可或缺的步驟。每次主持結束后，我都會進行總結和反思，找到自己的不足，改進和提高自己的技能和能力。同時，我新學習的知識和技巧也會記錄下來，以便日后的應用和分享。總的來說，積累實踐經驗和不斷學習提高是成為優(yōu)秀主持人的關鍵。
主持的心得體會篇八
近年來，隨著講座和活動的增多，主持課成為了一項重要的能力。作為一個主持人，我有幸參與許多活動，從中收獲了很多心得體會。在這篇文章中，我將分享我對主持課的理解和體會。
第一段：主持課的重要性和挑戰(zhàn)
作為主持人，我們需要在活動現(xiàn)場帶領觀眾，控制氣氛，確保活動順利進行。因此，主持課是一項充滿挑戰(zhàn)的任務。首先，主持人需要具備良好的口才和語言表達能力，能夠流利地介紹嘉賓和主題，并在整個活動過程中保持清晰而有力的聲音。其次，主持人需要具備良好的溝通能力，能夠與觀眾建立良好的互動，使觀眾感到參與和投入。此外，主持人還需要具備較強的組織能力和應變能力，能夠隨機應變并處理突發(fā)情況。
第二段：主持課的技巧和方法
在我的主持經驗中，我發(fā)現(xiàn)一些有效的技巧和方法可以幫助我更好地完成主持任務。首先，預先準備很重要。了解活動的主題和背景，并對嘉賓的信息進行充分的了解。這樣可以幫助我在活動中做到有條不紊地引導，提出合適的問題。其次，與嘉賓和觀眾建立良好的互動關系。主持人應該盡量與嘉賓進行交流，了解他們的觀點和立場，以便更好地引導話題和提問。同時，主持人還應該留出時間和空間給觀眾互動，包括提問、評論和分享。最后，主持人應該注重提高自身的公眾形象和言談舉止。要穿著得體、儀態(tài)端莊，并用禮貌的語言與觀眾交流，以贏得他們的尊重和信任。
第三段：主持課的必備素質
除了技巧和方法，作為一名優(yōu)秀的主持人，還需要具備一些基本的素質。首先，主持人應該具備興趣和熱情。只有對活動本身有濃厚的興趣和熱情，才能激發(fā)觀眾的興趣和熱情。其次，主持人要有團隊合作的精神。主持人往往不是一個人獨自完成整個活動，而是與工作人員和嘉賓一起合作。因此，主持人要能夠與團隊合作，與他人相互配合，共同完成任務。此外，主持人還應該具備自信和冷靜的心態(tài)。有時候，活動可能會出現(xiàn)一些意外情況或突發(fā)事件，這時主持人要保持冷靜、沉著并迅速做出反應。
第四段：主持課對個人發(fā)展的影響
通過參與主持課，我深刻意識到這項技能對個人發(fā)展產生的積極影響。首先，主持課培養(yǎng)了我的口才和表達能力。在每次主持過程中，我都能夠鍛煉自己的口才表達能力，提高自己的溝通技巧。其次，主持課鍛煉了我的主持能力和組織能力。通過不斷參與主持活動，我能夠更好地掌握主持的技巧，并在組織活動時更加得心應手。最后，主持課提高了我的應變能力和團隊合作精神。在面對突發(fā)情況時，我學會了迅速反應并做出決策。與團隊合作，我也從中學習到了團隊協(xié)作的重要性。
第五段：總結和展望
通過這些年的主持經驗，我深刻認識到主持課的重要性和挑戰(zhàn)。同時，我也意識到參與主持課對個人發(fā)展的積極影響。因此，我將繼續(xù)努力，不斷更新自己的知識和技能，以成為一名更加優(yōu)秀的主持人。我相信，通過不斷地學習和實踐，我將能夠在主持課領域取得更大的進步，為更多的活動帶來精彩和成功。
主持的心得體會篇九
點主持是指在某個場合或活動中，負責組織、引導、推動整個節(jié)目或活動的進行的一種角色。作為點主持，需要具備良好的溝通能力和組織能力，能夠控制整個場面，并與參與者和觀眾建立良好的互動。在擔任點主持的過程中，我積累了一些寶貴的經驗和體會。
第二段：準備工作的重要性
在擔任點主持之前，充分的準備工作是必不可少的一個環(huán)節(jié)。首先，了解活動的背景和目的是十分重要的。只有對活動有充分的理解，才能更好地組織和引導整個節(jié)目。其次，撰寫腳本是準備工作的重要一環(huán)。腳本應包括整個活動的流程安排和參與者的介紹等內容。通過事先準備好的腳本，可以更好地把握時間和引導整個流程，使活動更加有序和順利。
第三段：與參與者和觀眾的互動
作為點主持，與參與者和觀眾的互動是至關重要的。在互動的過程中，語言的運用必不可少。準確地掌握語言的表達力和幽默感，可以更好地吸引觀眾的關注，并讓參與者感到舒適和愉悅。同時，通過與觀眾和參與者的互動，可以更好地了解他們的需求和反饋，從而調整自己的表現(xiàn)和引導方式，以達到更好的效果。
第四段：自信和耐心的重要性
作為點主持，自信和耐心是必備的品質。自信可以讓你在臺上展現(xiàn)出最好的自己，給觀眾留下深刻的印象。而耐心則能幫助你對待可能出現(xiàn)的意外情況和觀眾的不同反應。有時候，不同的觀眾會提出一些問題或提議，作為點主持，需要耐心地傾聽和回應，保持良好的溝通和互動。
第五段：反思和改進
每次擔任點主持后，及時進行反思和改進是十分重要的。通過反思，可以總結出自己的優(yōu)點和不足，更好地認識到需要提升的地方。然后，根據反思的結果，制定改進的計劃，提升自己的點主持能力。同時，還可以向他人請教，學習他人的經驗和技巧，不斷提升自己的水平。
總結：點主持是一項需要才能和經驗的工作，但通過準備工作、與參與者和觀眾的互動、保持自信和耐心，并進行反思和改進，我們可以成為一名優(yōu)秀的點主持。作為點主持者，我們要有良好的執(zhí)行力，能夠調動全體人員的積極性，使整個活動達到預期的效果。通過不斷的實踐和提升，我們能夠更好地承擔點主持的角色，為活動增添更多的樂趣和亮點。
主持的心得體會篇十
一年的時間很快過去了，在一年里，我深刻體會到了做主持人的艱辛和快樂，在同學們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的，本年度的工作總結主要有以下幾項：
文字語言的表達上，注意口語規(guī)范化的練習。通過練習使我具備了一定的文字總結、統(tǒng)計分析能力，在具體的工作中也形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成主持。
二、學會總結經驗和技巧，提高工作效率。主持對我來說是一個全新的工作領域，我清醒地認識到，主持工作是承上啟下、溝通內外、協(xié)調左右、聯(lián)系四面八方的樞紐。在工作的這段時間里，同事們教會了我很多行之有效工作方法和技巧，就牢牢記住，在操作過程中面對出現(xiàn)的問題也要好好思考分析。我想只有通過不斷的積累經驗，總結失敗的教訓，才能不斷提高工作的能力。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，我注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，主持節(jié)目時能冷靜辦，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯。
雖然在上學期我在工作上取得了一些成績，但我認為還有一些不足之處。一是我缺乏學習的緊迫感自覺性。二是在工作較累的時候，有過松弛思想；三是工作中有些隨意性，主觀臆斷，這也是自己政治素質不高的表現(xiàn)。
主持的心得體會篇十一
第一段：引言（約200字）
在大學期間，我有幸擔任了幾次主持課，這讓我有了一次難忘的經歷。通過主持課的機會，我不僅鍛煉了自己的口才和組織能力，也提高了自信和溝通能力。在這篇文章中，我將分享我在主持課中的體會和收獲。
第二段：準備（約250字）
主持課之前，我會進行充分的準備。首先，我會仔細研究課程內容，了解各個環(huán)節(jié)的重點和安排。然后，我會撰寫主持詞和教師介紹。主持詞需要具有啟發(fā)性和引導性，能夠引起學生的興趣和專注。同時，對于教師介紹，我會收集詳細而且有趣的信息，以提供給同學們更多了解老師的機會。此外，我還會練習口語表達和肢體語言，以保證在主持過程中的流暢和自然。
第三段：主持過程（約300字）
在主持過程中，我學會了如何處理突發(fā)狀況。有一次，麥克風出了問題，我立即冷靜地向技術人員求助，并迅速轉移了同學們的注意力，讓他們進行音樂猜謎游戲，從而保持了課程的流暢性。除此之外，我也注意到了同學們的反饋和互動。在課堂上，我會時不時與同學互動，通過提問和要求同學回答問題來增加課堂的活躍度。此外，我還會鼓勵同學們互相交流，分享他們的觀點和體驗，以增進學生之間的交流和理解。
第四段：收獲（約300字）
通過主持課的經歷，我受益匪淺。首先，我更加熟悉了課程內容，通過準備和主持的過程，我深入了解了各個環(huán)節(jié)的實質和目標。其次，我提高了組織能力和應變能力。在主持課中，我需要恰當?shù)匕才艜r間和控制節(jié)奏，同時能夠熟練應對突發(fā)問題，保持課堂的秩序和效果。再次，我鍛煉了口才和溝通能力。主持課要求我清晰地表達觀點、引導同學們思考并引發(fā)對話，這個過程中我能夠更加自信地進行演講和與同學們交流。最后，我也培養(yǎng)了團隊合作精神。在主持課中，我需要與老師和同學們相互合作，共同完成一個成功的課堂，這鍛煉了我的團隊合作和協(xié)調能力。
第五段：結語（約200字）
通過這次主持課的經歷，我不僅提升了自己的能力，也更加深刻地理解到主持課對于課堂的重要性。主持課不僅是一種鍛煉，更是一種責任和使命。主持課的成功需要準備和應變能力，同時也需要與同學們真誠互動和積極合作。我相信，在未來的人生和事業(yè)中，這些經驗和收獲將會對我起到積極的推動作用。