總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的梳理，讓我們少走彎路。要有清晰的結(jié)構(gòu)和條理，將總結(jié)分成不同的部分，包含必要的要點(diǎn)。請(qǐng)大家參考以下總結(jié)范文，以便更好地理解總結(jié)寫(xiě)作的方法和技巧。
表彰心得四年級(jí)篇一
今天，我和媽媽還有姐姐一起去電影院看電影。到了電影院之后，我看見(jiàn)一部電影的名字很讓我感到好奇，電影名字是“馴龍高手1”媽媽買好了票，我們就到觀看室看了起來(lái)。
這部電影的主人公是一個(gè)叫?？ㄆ盏木S京少年，他住在博克島，對(duì)抗巨龍是他每天都要做的事。他想的都跟別人不一樣，他講的話都得不到村里人的認(rèn)同。當(dāng)?？ㄆ毡黄群推渌木S京青少年參加屠龍訓(xùn)練營(yíng)，他就覺(jué)得這是他證明自己是個(gè)屠龍高手的好機(jī)會(huì)。當(dāng)希卡普遇到了一只受傷的龍，并且和這條龍成為朋友之后，?？ㄆ盏氖澜鐚拇藦氐赘淖儯淖兞怂麑?duì)龍的認(rèn)知，他和這條龍?jiān)诤髞?lái)村里遇到災(zāi)難時(shí)救了村里的人，也正是他們的努力，使得村里的人都能和龍和平相處。
看完了這部電影后，我明白了一個(gè)道理：人應(yīng)該與動(dòng)物和諧相處，保持大家的平衡。而不是與它們?yōu)閿场?BR> 表彰心得四年級(jí)篇二
四年級(jí)的學(xué)生們經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在這個(gè)暑假里迎來(lái)了一年一度的表彰大會(huì)。在表彰大會(huì)上，我們表?yè)P(yáng)了許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、體育、音樂(lè)等方面取得了突出的成績(jī)。這次表彰大會(huì)雖然只是一次簡(jiǎn)單的活動(dòng)，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻有著重要的意義。下面，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：表?yè)P(yáng)對(duì)個(gè)人的激勵(lì)作用。
這次表彰大會(huì)前，我們學(xué)校發(fā)起了一次表彰的調(diào)查，鼓勵(lì)同學(xué)們努力工作和學(xué)習(xí)。這次調(diào)查不僅僅為學(xué)生的榮譽(yù)感做出了努力，也為學(xué)校與教師們展示了學(xué)生們自身的表現(xiàn)。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的“你做得很好”或“我為你感到驕傲”往往能帶給學(xué)生們更多的動(dòng)力和信心，幫助他們更好地做出成績(jī)。
第三段：表彰對(duì)學(xué)科成績(jī)的促進(jìn)作用。
表彰大會(huì)還能夠促進(jìn)學(xué)科成績(jī)的提高。同學(xué)們對(duì)于表彰大會(huì)抱有熱情與期望，他們會(huì)因此而努力奮斗，爭(zhēng)取獲得更多的榮譽(yù)。表彰大會(huì)的比較性也會(huì)讓同學(xué)們知道自己與其他同學(xué)們的差距，從而激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加努力，做出更好的成績(jī)。
第四段：表彰對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的力量。
表彰大會(huì)能夠促進(jìn)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)卓越的成績(jī)都是團(tuán)隊(duì)的努力結(jié)果。比如在體育比賽中，運(yùn)動(dòng)員需要合作配合和相互鼓勵(lì)，才能夠取得優(yōu)秀的成績(jī)。此外，表彰大會(huì)還可以讓學(xué)生觀摩到其他同學(xué)的表現(xiàn)，從而學(xué)會(huì)欣賞和尊重其他人的成果。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，四年級(jí)表彰大會(huì)是一個(gè)重要的活動(dòng)。它能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和榮譽(yù)感，對(duì)提高學(xué)科成績(jī)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、建立榮譽(yù)制度都有著重要的作用。希望學(xué)校能夠繼續(xù)推進(jìn)表彰大會(huì)，激勵(lì)更多的學(xué)生，進(jìn)一步培養(yǎng)更多的人才！
表彰心得四年級(jí)篇三
在放暑假時(shí)媽媽帶我去圖書(shū)館借了一本書(shū)叫《我要做好孩子》，這本書(shū)特別好看！這本書(shū)是黃蓓佳阿姨寫(xiě)的她女兒上學(xué)校六班級(jí)時(shí)的一些事。這本書(shū)的小仆人公是一個(gè)胖胖的、學(xué)習(xí)中等的，但機(jī)敏、和善、正直的一個(gè)女孩子——金鈴。
給大家大體介紹一下故事的也許，金鈴為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老是滿足的“好孩子”，她做了種種努力，并為了保留心中的那一份天真純凈，和家長(zhǎng)、老師做了很多“抗?fàn)帯薄Ｗ罱K他和同學(xué)們一起信念十足的走進(jìn)升學(xué)的考試考場(chǎng)。
“這真像我們的女兒??！”看完這本書(shū)的.媽媽也感嘆起來(lái)，的確金鈴跟我有許多地方很像，金鈴她很大方，把自己辛辛苦苦攥的錢買了個(gè)娃娃，她特別喜愛(ài)。但她送給了生活不幸的小辛辛。金鈴也很有愛(ài)心，她觀察一只受傷的小鳥(niǎo)還關(guān)心它，可是小鳥(niǎo)被一群壞小孩弄死了，金鈴很難過(guò)，就寫(xiě)了一片作文紀(jì)念小鳥(niǎo)。金鈴又很愛(ài)學(xué)習(xí)，雖然她數(shù)學(xué)學(xué)的不好，但是經(jīng)過(guò)她的努力，成果提高了上去。她作文寫(xiě)的特別好，我也跟金鈴一樣有愛(ài)心，觀察小野貓餓了就從家里拿東西喂它，我也愛(ài)寫(xiě)作文，并且我跟金鈴一樣也想做個(gè)好孩子。
我也要學(xué)習(xí)金鈴做一個(gè)歡樂(lè)、和善、正直的好孩子。
表彰心得四年級(jí)篇四
恩佐日記這部電影讓我受到感悟，恩佐其實(shí)以前是好的，之所以變壞是因?yàn)閲?guó)王沒(méi)有體諒他當(dāng)時(shí)的心情才會(huì)出現(xiàn)正反兩派之間的斗爭(zhēng)，所以說(shuō)國(guó)王也有一半責(zé)任，如果國(guó)王檢查恩佐的作業(yè)的話就不會(huì)有這樣的事情發(fā)生。之后恩佐寫(xiě)下了一本筆記，是自己的看法，然后因?yàn)橄肫疬€有一只雪莉給他的寵物還留在日記里，于是下令讓人去找，這事讓庫(kù)倫知道了。接著冒險(xiǎn)就開(kāi)始了。
在日記中有卑鄙無(wú)恥的領(lǐng)主，剛以偷來(lái)偷東西把洛克、卡普、可利西亞和菲爾特這四個(gè)人關(guān)了起來(lái)、又因自己的寵物消失，又把庫(kù)倫關(guān)了起來(lái)。最后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是是洛克他們干的也不是反叛的庫(kù)倫干的，而是紳士莫扎特和兩個(gè)管家干的，他不僅販賣寵物而且還欺瞞國(guó)王讓國(guó)王被他的形象給迷住，無(wú)意中給他頒發(fā)獎(jiǎng)杯，真是一個(gè)偽君子那，還要打洛克他們的主意。還有一個(gè)想變漂亮的潘多拉吸收寵物改變自己，還因莫扎特沒(méi)用把他變成樹(shù)葉給自己美容，最后還是犧牲了有句話說(shuō)得好真是邪不剩正那!還有把寵物變成木偶的馬丁內(nèi)斯雖說(shuō)救了卡普、可利西亞和菲爾特這三人但是必須通過(guò)考驗(yàn)才能將他們放了，一旦失敗就要將他也變成木偶。
當(dāng)他們找到出口時(shí)還為他人著想真是個(gè)成功的魔法圖鑒佩戴之人洛克。
表彰心得四年級(jí)篇五
當(dāng)時(shí)上課時(shí)我就在想，老舍這樣喜歡貓，他還會(huì)寫(xiě)其它小動(dòng)物嗎?一打開(kāi)這本書(shū)，翻到目錄，“第一編《貓狗花草》”幾個(gè)字就映入我眼簾，哈哈!趕快去瞧瞧?！缎÷槿浮分v的是一只受傷的小麻雀與老舍相遇了，老舍寫(xiě)到“我捧著它好像世上的一切生命都在我手中似的，我不知怎樣才好”咦?這篇風(fēng)格和《貓》完全不同啊!先不管了，接著讀?！敦垺贰赌鸽u》都是在語(yǔ)文書(shū)上讀到過(guò)的，瀏覽而過(guò)?！队?guó)人與貓狗》寫(xiě)了英國(guó)人對(duì)貓狗的寵愛(ài)就像對(duì)待自己的孩子一樣，這讓喜歡貓的老舍自嘆不如?！娥B(yǎng)花》這篇?jiǎng)t記敘了老舍在養(yǎng)花過(guò)程中的一些有意思的事。
一口氣讀完了這幾篇文章，一股溫暖的感覺(jué)涌上我的心頭，文章里無(wú)處不涌動(dòng)著“愛(ài)”啊!他愛(ài)小貓小狗，愛(ài)花花草草，他愛(ài)四處的風(fēng)景，他愛(ài)生活里的一幕幕場(chǎng)景。我也知道，要做一個(gè)有愛(ài)心的人，但想想自己曾做過(guò)哪些有愛(ài)心的事兒呀?這學(xué)期學(xué)校大隊(duì)部發(fā)動(dòng)同學(xué)們?yōu)榍嗪Ｓ駱?shù)的小伙伴捐冬衣冬褲，我在心里說(shuō)：“去年不是剛剛捐了嗎”，雖然我捐了自己的一套衣褲，但真是有點(diǎn)不情愿。一次，我去逛公園，走到一片大草坪前，一時(shí)口渴想去買瓶礦泉水，而小賣部就在大草坪的對(duì)面，這時(shí)我也發(fā)現(xiàn)草坪上依稀有一條“小道”，穿過(guò)去吧，十幾米就到小賣部了，馬上解決口渴多好呀!但是這樣不好吧，草都被踩壞了。最后我還是趁人沒(méi)注意，飛快地跑過(guò)了那條“小道”。當(dāng)我回過(guò)頭，感覺(jué)那些小草好像在哭，又有一些小草似乎在嘲笑我，讓我無(wú)地自容。
平時(shí)，媽媽總教育我要愛(ài)自己的親人，友好地對(duì)待朋友。我覺(jué)得自己也做得不錯(cuò)，我會(huì)把切好的水果端給爺爺奶奶吃，會(huì)為怕熱的爸爸下班到家前提早開(kāi)好空調(diào)，會(huì)給媽媽洗衣服……但是這些僅僅是給家人的愛(ài)，我是不是也應(yīng)該像老舍一樣去愛(ài)，去愛(ài)“生活里的一幕幕場(chǎng)景”呢?這樣的愛(ài)，是充滿了對(duì)生活的信心、興趣和樂(lè)觀、積極的人生態(tài)度的。這樣的愛(ài)是“大愛(ài)”。前不久在新聞里看到天津發(fā)生了特大爆炸事故，我震驚了，因?yàn)槟腔鸸鉀_天的場(chǎng)面，更讓我震驚的是那些消防員叔叔們把自己的生死置之度外，義無(wú)反顧地沖向火場(chǎng)救人撲火的英雄舉動(dòng)。他們就是心中充滿“愛(ài)”的人，是他們的愛(ài)讓災(zāi)難中的人們?nèi)计鹆讼Ｍ?BR> 如果說(shuō)像我這樣的年紀(jì)人生剛剛起步，那么，我愿懷揣著“愛(ài)”一路前行，與我同行的人，亦如此。
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表彰心得四年級(jí)篇六
分品。”沒(méi)有人不吃養(yǎng)分品，也就是沒(méi)有人不讀書(shū)。
最早，我讀的是故事書(shū)，故事書(shū)把我?guī)У蕉嘧硕嗖实墓适虑楣?jié)里，有時(shí)候我會(huì)難過(guò)，有時(shí)候我會(huì)快樂(lè)，有時(shí)候我也會(huì)升起憐憫之心，書(shū)中的故事深深地將我吸引住了。
隨后，在媽媽的指導(dǎo)下，我又迷上了歷史書(shū)，《中華上下五千年》使我知道了五千年的歷史。從炎黃部落到現(xiàn)在富強(qiáng)的`國(guó)家，從夏商周青銅時(shí)代到現(xiàn)在的興衰榮辱，一次次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，一個(gè)個(gè)震動(dòng)天下的創(chuàng)造，造就了我們民族的歷史。
讀了這些書(shū)后，我寫(xiě)文章的水平提高了一些，有一次放暑假，老師讓我們寫(xiě)作文，我寫(xiě)了一篇《我的外公》，文中寫(xiě)了我的外公很勤快，縣水文站的領(lǐng)導(dǎo)看中了他這一點(diǎn)，特地將水表監(jiān)測(cè)儀安在了外公家門前，讓外公每天負(fù)責(zé)看水位的凹凸，并準(zhǔn)時(shí)將水情報(bào)告給縣水文站，于是，外公不管亂風(fēng)下雨，都像一只勤勞的蜜蜂，每天準(zhǔn)時(shí)看水位，準(zhǔn)時(shí)將水情報(bào)告縣水文站。這篇文章被老師貼在了墻上，我的心里像是吃了蜜一樣甜，快樂(lè)極了。
讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了積累，學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文。寫(xiě)作文讓我知道了：作文肯定要寫(xiě)真情實(shí)感，還要多觀看身邊的一切事物，由于這樣才可以寫(xiě)好作文。
讀書(shū)使我歡樂(lè)，我還要多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。
表彰心得四年級(jí)篇七
作為一年一度的重要活動(dòng)，四年級(jí)的表彰大會(huì)在近期圓滿舉行。這次表彰大會(huì)是對(duì)四年級(jí)同學(xué)近一學(xué)年內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和褒獎(jiǎng)，也是激勵(lì)同學(xué)們進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)、取得更好成績(jī)的有力推動(dòng)。通過(guò)表彰大會(huì)，同學(xué)們也有機(jī)會(huì)了解自己的不足之處，引導(dǎo)他們積極進(jìn)取，更好地踐行校訓(xùn)“崇德、尚智、和美，自強(qiáng)不息”。
第二段：表彰大會(huì)的情景描寫(xiě)和目標(biāo)完成情況展示。
在本次表彰大會(huì)中，同學(xué)們以優(yōu)秀的表現(xiàn)獲得了不同的榮譽(yù)，讓人目不暇接。一些同學(xué)在期末考試中獲得了全年級(jí)甚至全校的好成績(jī)，一些同學(xué)則因?yàn)轶w育成績(jī)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的突出表現(xiàn)而獲得了表彰。在表彰大會(huì)上，他們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著自豪和喜悅的笑容，受到全體同學(xué)的熱烈掌聲和祝賀。這些榮譽(yù)背后是同學(xué)們?nèi)杖找挂沟呐Γ屓烁袆?dòng)不已。
第三段：自己的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷和感受。
在表彰大會(huì)上，我也獲得了一項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。這是對(duì)我努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)等表現(xiàn)的肯定。在獲獎(jiǎng)的那一刻，我感到自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，同時(shí)也感到走得更加自信和堅(jiān)定。通過(guò)這次表彰大會(huì)，我明白了做事要踏實(shí)，用心去做，才能不辜負(fù)自己的努力。
第四段：表彰大會(huì)對(duì)同學(xué)的啟示和教育意義。
除了表彰榮譽(yù)，這次表彰大會(huì)還給我們傳遞了一些教育意義和啟示。它告訴我們，只有兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干，才能有所成就，獲得榮譽(yù)和認(rèn)可；只有自強(qiáng)不息、鍥而不舍，才能不斷提升自己。它還提醒我們，要感恩、關(guān)愛(ài)身邊的人，是他們的支持和鼓勵(lì)幫助我們成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)和展望。
通過(guò)這次表彰大會(huì)，我們感受到了校園文化的濃厚和自己努力的酬勞。這些榮譽(yù)讓我們更加自信和勇氣，并鞭策我們倍加努力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我們要保持這份自信，不斷提升自己，讓自己更加出彩，更加光彩照人！
表彰心得四年級(jí)篇八
美國(guó)作家e？b？懷特寫(xiě)的童話《吹小號(hào)的天鵝》。文中主人公身殘志堅(jiān)、向上的精神令我敬佩。他讓我懂得了命運(yùn)就握在我們自己手中，只有不怕困難，堅(jiān)持不懈地努力，生活的道路，在我們眼前才會(huì)越來(lái)越寬廣。
“如果我在某一方面有缺陷，我應(yīng)該讓自己在其他方面發(fā)展。我要學(xué)會(huì)讀和寫(xiě)。這樣，我就能和隨便哪一個(gè)會(huì)讀寫(xiě)的人書(shū)面交談了?！边@就是本文主人公路易斯面對(duì)命運(yùn)的態(tài)度。他是一只生下來(lái)就發(fā)不出聲音的吹號(hào)天鵝。命運(yùn)是殘酷的，但他沒(méi)有灰心，積極樂(lè)觀的與命運(yùn)抗?fàn)?。于是在好朋友薩姆的幫助下，來(lái)到學(xué)校，經(jīng)過(guò)十八個(gè)月刻苦學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了用石筆在石板上寫(xiě)字。讀到這兒作為健全人的我們就更不應(yīng)該怨天憂人，向命運(yùn)低頭。而應(yīng)該積極進(jìn)取，讓自己的生命活得更加光彩有力。
可依然沒(méi)有用，其他天鵝不認(rèn)字，路易斯還是沒(méi)有辦法向他心愛(ài)的天鵝小姐傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂(lè)器店里偷來(lái)了小號(hào)。小號(hào)是偷來(lái)的，這成了路易斯的心事。他學(xué)會(huì)吹幾個(gè)音符后，隨薩姆到夏令營(yíng)擔(dān)任吹號(hào)手掙錢還債。他想通過(guò)自己的勞動(dòng)，名正言順的擁有小號(hào)。路易斯的心靈是多么的善良和誠(chéng)實(shí)?。《谖覀兊纳钪?，有些人四肢健全，卻總想著不勞而獲，甚至不惜走上犯罪道路。
路易斯愛(ài)音樂(lè)，他想成為一名真正的小號(hào)演奏家。于是把右趾蹼割開(kāi)，這樣就能夠按小號(hào)的按鍵，吹奏出好聽(tīng)的樂(lè)曲來(lái)。讀到這個(gè)情節(jié)，我被深深地震撼了。面對(duì)困難要有非凡的勇氣去挑戰(zhàn)自我、克服困難，只有這樣理想才能實(shí)現(xiàn)。所以當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，不要輕言放棄，而應(yīng)該勇敢地迎難而上，相信一定會(huì)“柳暗花明又一村”。
路易斯的小號(hào)越吹越好，成為名聞全國(guó)的.小號(hào)演奏家。他不僅還清了小號(hào)的欠款，也贏得了天鵝小姐的愛(ài)，最后帶著新娘回到出生地。
從這兒我體會(huì)到了路易斯淡泊名利的高尚境界。成功的路易斯沒(méi)有被名利所困，選擇回大自然中生活，因?yàn)椤白杂山o人的感覺(jué)那么了不起！”
路易斯沒(méi)有辜負(fù)親人和朋友的期望，通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，實(shí)現(xiàn)了理想。他，如同海倫·凱勒、貝多芬那些偉大的人物一樣，照亮我們的心靈。讓我懂得命運(yùn)就握在我們自己手中。
表彰心得四年級(jí)篇九
最近幾天看了魯迅先生的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》，讀完這篇文章后，我頗有感觸?！豆枢l(xiāng)》這篇文章以敘述主人公“我”回到家鄉(xiāng)遷居的見(jiàn)聞感受為線索，描寫(xiě)了舊中國(guó)農(nóng)民悲慘生活和精神病苦，抒寫(xiě)了作者對(duì)人與人之間存在隔膜的深沉憂慮以及改造舊社會(huì)，創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。在本文中，給我留下深刻印象的是閏土。在魯迅先生的筆下，少年閏土的形象與中年閏土的形象有很大差異。少年閏土是天真、活潑、勤勞、勇敢、機(jī)靈的小英雄，而中年閏土的形象是迷信、麻木、毫不覺(jué)醒的木偶人?！八咀×耍樕巷@出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。
表彰心得四年級(jí)篇十
僅僅只用幾千字，就概括了中華上下五千年的歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，很值得我們驕傲。
《三字經(jīng)》中的一些句子是從古代儒家經(jīng)典中演化而來(lái)的，它囊括了多方面的'內(nèi)容，較好的表達(dá)出中國(guó)古代傳統(tǒng)教育思想的精華。相關(guān)于為人的句子“首孝悌，次見(jiàn)聞；父子親，夫婦順……”相關(guān)于教子的句子“養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰……”相關(guān)于歷史的句子“無(wú)滅金，絕宋世；蒞中國(guó)，兼戎狄……”
欣喜之余，我也編了一段《三字經(jīng)》：三字經(jīng)，，內(nèi)容廣，知識(shí)博。華夏子，千古誦，增智慧，陶情操。
表彰心得四年級(jí)篇十一
讀完了《巴黎圣母院》這部世界名著，文中的丑與美，善與惡，在我的腦海里留下了揮之不去的印象?！栋屠枋ツ冈骸肥欠▏?guó)十九世紀(jì)十五世紀(jì)作家維克多·雨果的浪漫主義長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作，發(fā)表于1831年，小說(shuō)描寫(xiě)了15世紀(jì)光怪陸離的維也納生活，并藉由這種描寫(xiě)深刻地剖析了闡釋豐富復(fù)雜的人性世界，整體表現(xiàn)了雨果的人道主義思想。
雨果在《巴黎圣母院》中用描寫(xiě)對(duì)比的手法刻畫(huà)了一群性格鮮明，極富有藝術(shù)感染力的人物形象，之間錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾糾葛和悲劇命運(yùn)扣人心弦，給我留下的印象最為深刻的是對(duì)比鮮明，令人觸目驚心的人物形象吉卜賽愛(ài)斯少女梅拉達(dá)和敲鐘人卡西莫多。16歲的愛(ài)斯梅拉達(dá)美貌絕倫，純真善良，能歌善舞，她和她那只浪漫的小山羊是整部小說(shuō)中給人以無(wú)限遐想的聰明絕頂亮點(diǎn)，是美麗和中立的化身。但在禁欲的中世紀(jì)極端保守腐朽的天主教會(huì)勢(shì)力的教會(huì)摧殘下令人惋惜地隕滅了。20歲的卡西莫多外貌其丑至極，嚴(yán)重的殘疾使他更為嚴(yán)重一來(lái)到這個(gè)世界上為，便遭到無(wú)情的擄走——先是親人的.遺棄，繼而是全個(gè)社會(huì)的遺棄。然而外貌荒誕的卡西莫多相貌卻有著一頂純潔美麗的心靈，他以純真得不摻一絲雜質(zhì)的初戀如同守護(hù)著珍寶一般守護(hù)著愛(ài)絲梅拉達(dá)，試圖或使他遠(yuǎn)離一切傷害。但在面前強(qiáng)大的社會(huì)偏見(jiàn)和破壞者面前，個(gè)人的力量實(shí)在是微不足道，以致于強(qiáng)悍的卡西莫多，也只有選擇逃婚這一悲劇。這兩個(gè)主人公存在著糾結(jié)不巧在一起的不幸身世，外貌上的反差也無(wú)法掩蓋他們共有的純真的天性。
想想敲鐘人卡西莫多悲慘的命運(yùn)，美麗的心靈……我就感到無(wú)地自容，想想開(kāi)夜車自己平時(shí)總是以貌取人，就更加難過(guò)了。在我們的日常生活當(dāng)中，大家有時(shí)候瞧不起外貌丑陋，衣著寒酸，天生殘疾……的人，一味只知道去追求“外表美”，從而忽略了純粹的“心靈美”。
人，真正的韓在于心靈。倘若一個(gè)人心靈不美，即使穿上最美的美加衣服也不見(jiàn)得美，要知道心靈上的一道皺紋比眼角上千道魚(yú)尾紋還要衰老，還要敗事，還要可悲。
表彰心得四年級(jí)篇十二
最近，我看了一半書(shū)，這本書(shū)是著名作家曹文軒的作品，名為——《草房子》，這本書(shū)所寫(xiě)的內(nèi)容是主人公桑?？坦倾懶模K身難忘的六年小學(xué)生活。在這六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事。其中，我最深有感觸的是《草房子》中的一個(gè)章節(jié)——“禿鶴”。這個(gè)章節(jié)講述了一個(gè)這樣的故事：禿鶴本名為“陸鶴”，是油麻地小學(xué)的一名學(xué)生，因?yàn)槭且粋€(gè)禿子，所以當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兌挤Q他為“禿鶴”。在三年級(jí)之前，他并不是很在意自己是個(gè)禿子，而且很樂(lè)意讓別人摸自己的禿頭，可是在三年級(jí)的時(shí)候，他對(duì)自己的.禿頭在意起來(lái)了，誰(shuí)碰他，他就跟誰(shuí)急。從此，他的禿頭開(kāi)始被別人嘲笑。他嘗試了用各種方法長(zhǎng)出頭發(fā)，可是都沒(méi)有效果。之后他慢慢地被人冷落。直到在一次文藝匯演上，禿鶴用自己禿子的身份演了一場(chǎng)戲，得了第一名，得到了他人的尊重。
這一章節(jié)中，我最喜歡的句子是：他將大蓋帽提在手里，露著光頭，就當(dāng)紙?jiān)略趫?chǎng)，驢拉磨似的旋轉(zhuǎn)著，數(shù)著板。那個(gè)連長(zhǎng)出現(xiàn)時(shí)，是在夏日。禿鶴就是按夏日來(lái)打扮自己的。但眼下卻是隆冬季節(jié)，寒氣侵入肌骨。禿鶴不在意這個(gè)天氣，就這么不停地走，不停地做動(dòng)作，額頭竟然出汗了。這句話寫(xiě)出了運(yùn)用對(duì)比，天氣的冷和陸鶴身穿夏衣;寒氣透骨和額頭冒汗，表現(xiàn)出陸鶴的認(rèn)真刻苦。
陸鶴在書(shū)本中是一個(gè)禿子，和書(shū)本中的其他角色不同。所以他自己心里面是十分的自卑，同學(xué)們也是嘲笑他，可是如果他可以不顧他人的流言蜚語(yǔ)，有可能他比任何人都要優(yōu)秀。
但丁說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”只要認(rèn)清自己想要前進(jìn)的道路，
不顧他人怎么去說(shuō)，照著自己的方向前進(jìn)，那么這條路的終點(diǎn)，就會(huì)是成功!
表彰心得四年級(jí)篇十三
敬愛(ài)的叔叔、阿姨：
大家下午好！我是四年級(jí)的學(xué)生，今天我很榮幸能夠作為學(xué)生代表站到這里發(fā)言，在此請(qǐng)?jiān)试S我向深切關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我們的老師、無(wú)微不至關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝！
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在班主任老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任。我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)所有的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了！
爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！
謝謝大家。
表彰心得四年級(jí)篇十四
辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)期間的中國(guó)，日本的入侵，xxx的失敗，新軍閥的成立，把當(dāng)時(shí)者處于動(dòng)蕩之中的中國(guó)，拽入了黑暗的深淵，而在這種黑暗之中，有的人在黑暗中沉淪，而有的人則想在黑暗之中找出一絲的光明，但這種人往往是徒勞無(wú)功的。
小橋，流水，人家，故時(shí)的好友，充斥著魯迅對(duì)故鄉(xiāng)的美好記憶，可是，當(dāng)魯迅再次回到故鄉(xiāng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一切都變了，社會(huì)變得無(wú)情了，人與人之間也多了太多的規(guī)矩、疑惑、膽怯，富與窮的不同。使得人與人之間產(chǎn)生了太多的阻礙，太多的差距。太多的差距，讓人拒人千里。哎，人們的`內(nèi)心的變化人讓魯迅的那份對(duì)故鄉(xiāng)的美好記憶破碎了。世界在變，人也在變。人們的內(nèi)心中，少了份童真，多了份貪婪；少了份善良，多了份狡詐。
那樸實(shí)、勇敢的兒時(shí)好友——閏土，也消失了，那機(jī)智勇敢，見(jiàn)多識(shí)廣的少年形象，被一個(gè)臉色灰黃，眼睛通紅，上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣的中年人所代替。一句恭恭敬敬的“老爺”被封建禮教牢牢束縛，麻木不仁。那當(dāng)時(shí)的閏土早已經(jīng)在社會(huì)的冷酷之中淡淡，消亡了。在他的家里，多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。一棵苗子，就這么被泯滅了。
20年前的楊二嫂年輕美麗，因此她的豆腐店異常紅火，人稱“豆腐西施”；20年后，她成了“凸顴骨，薄嘴唇”的“細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”，變成了自私、尖刻、貪婪、勢(shì)利，愛(ài)搬弄是非，愛(ài)嘮叨的小市民形象。并想方設(shè)法從“我”的搬家中撈點(diǎn)東西，虛偽地吹捧、尖酸地嘲諷，還從中欺騙我說(shuō)閏土偷碗碟。書(shū)中的魯迅，從嚴(yán)冬中來(lái)，帶來(lái)的是期待，帶走的，則是悲涼。古往今來(lái)，人事滄桑，故鄉(xiāng)在每一個(gè)游子的心底都是種最深的隱痛。而魯迅先生心中這是一個(gè)“沒(méi)有春天的故鄉(xiāng)”故事的結(jié)尾，魯迅離開(kāi)了，對(duì)于這樣的故鄉(xiāng)，他難以再有美好的期待。
表彰心得四年級(jí)篇十五
你知道中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？我想你是知道的，如春節(jié)，元宵，清明，端午，重陽(yáng)等等。那你知道它的由來(lái)嗎？《中國(guó)節(jié)》這本書(shū)給我們講述了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)，傳說(shuō)，習(xí)俗等等。
你想知道春節(jié)的哪個(gè)習(xí)俗的傳說(shuō)呢？就貼春聯(lián)吧！春聯(lián)也叫“門對(duì)”、“春貼”、“對(duì)聯(lián)”、“對(duì)子”。在中國(guó)古代神話中，相傳有一個(gè)鬼域的世界，當(dāng)中有座山，山上有一棵大桃樹(shù)，樹(shù)梢上有一只金雞。每當(dāng)清晨金雞長(zhǎng)鳴的時(shí)候，夜晚出去游蕩的鬼魂必定趕回鬼域。鬼域的大門坐落在桃樹(shù)的東北，門邊站著兩個(gè)神人，名叫神荼、郁壘。如果鬼魂在夜間干了傷天害理的`事情，神荼、郁壘就會(huì)立即發(fā)現(xiàn)并將它捉住，因而天下的鬼都畏懼神荼、郁壘。于是民間就用桃木刻成他們的模樣，放在自家門口，以避邪防害。
這雖然是傳說(shuō)，但我們?nèi)圆荒芡浳覈?guó)的傳統(tǒng)節(jié)日哦！這本書(shū)讓我了解到其它傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)?！吨袊?guó)節(jié)》這本書(shū)真的不錯(cuò)，你們也買一本吧?。?！
表彰心得四年級(jí)篇一
今天，我和媽媽還有姐姐一起去電影院看電影。到了電影院之后，我看見(jiàn)一部電影的名字很讓我感到好奇，電影名字是“馴龍高手1”媽媽買好了票，我們就到觀看室看了起來(lái)。
這部電影的主人公是一個(gè)叫?？ㄆ盏木S京少年，他住在博克島，對(duì)抗巨龍是他每天都要做的事。他想的都跟別人不一樣，他講的話都得不到村里人的認(rèn)同。當(dāng)?？ㄆ毡黄群推渌木S京青少年參加屠龍訓(xùn)練營(yíng)，他就覺(jué)得這是他證明自己是個(gè)屠龍高手的好機(jī)會(huì)。當(dāng)希卡普遇到了一只受傷的龍，并且和這條龍成為朋友之后，?？ㄆ盏氖澜鐚拇藦氐赘淖儯淖兞怂麑?duì)龍的認(rèn)知，他和這條龍?jiān)诤髞?lái)村里遇到災(zāi)難時(shí)救了村里的人，也正是他們的努力，使得村里的人都能和龍和平相處。
看完了這部電影后，我明白了一個(gè)道理：人應(yīng)該與動(dòng)物和諧相處，保持大家的平衡。而不是與它們?yōu)閿场?BR> 表彰心得四年級(jí)篇二
四年級(jí)的學(xué)生們經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在這個(gè)暑假里迎來(lái)了一年一度的表彰大會(huì)。在表彰大會(huì)上，我們表?yè)P(yáng)了許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、體育、音樂(lè)等方面取得了突出的成績(jī)。這次表彰大會(huì)雖然只是一次簡(jiǎn)單的活動(dòng)，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻有著重要的意義。下面，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：表?yè)P(yáng)對(duì)個(gè)人的激勵(lì)作用。
這次表彰大會(huì)前，我們學(xué)校發(fā)起了一次表彰的調(diào)查，鼓勵(lì)同學(xué)們努力工作和學(xué)習(xí)。這次調(diào)查不僅僅為學(xué)生的榮譽(yù)感做出了努力，也為學(xué)校與教師們展示了學(xué)生們自身的表現(xiàn)。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的“你做得很好”或“我為你感到驕傲”往往能帶給學(xué)生們更多的動(dòng)力和信心，幫助他們更好地做出成績(jī)。
第三段：表彰對(duì)學(xué)科成績(jī)的促進(jìn)作用。
表彰大會(huì)還能夠促進(jìn)學(xué)科成績(jī)的提高。同學(xué)們對(duì)于表彰大會(huì)抱有熱情與期望，他們會(huì)因此而努力奮斗，爭(zhēng)取獲得更多的榮譽(yù)。表彰大會(huì)的比較性也會(huì)讓同學(xué)們知道自己與其他同學(xué)們的差距，從而激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加努力，做出更好的成績(jī)。
第四段：表彰對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的力量。
表彰大會(huì)能夠促進(jìn)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)卓越的成績(jī)都是團(tuán)隊(duì)的努力結(jié)果。比如在體育比賽中，運(yùn)動(dòng)員需要合作配合和相互鼓勵(lì)，才能夠取得優(yōu)秀的成績(jī)。此外，表彰大會(huì)還可以讓學(xué)生觀摩到其他同學(xué)的表現(xiàn)，從而學(xué)會(huì)欣賞和尊重其他人的成果。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，四年級(jí)表彰大會(huì)是一個(gè)重要的活動(dòng)。它能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和榮譽(yù)感，對(duì)提高學(xué)科成績(jī)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、建立榮譽(yù)制度都有著重要的作用。希望學(xué)校能夠繼續(xù)推進(jìn)表彰大會(huì)，激勵(lì)更多的學(xué)生，進(jìn)一步培養(yǎng)更多的人才！
表彰心得四年級(jí)篇三
在放暑假時(shí)媽媽帶我去圖書(shū)館借了一本書(shū)叫《我要做好孩子》，這本書(shū)特別好看！這本書(shū)是黃蓓佳阿姨寫(xiě)的她女兒上學(xué)校六班級(jí)時(shí)的一些事。這本書(shū)的小仆人公是一個(gè)胖胖的、學(xué)習(xí)中等的，但機(jī)敏、和善、正直的一個(gè)女孩子——金鈴。
給大家大體介紹一下故事的也許，金鈴為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老是滿足的“好孩子”，她做了種種努力，并為了保留心中的那一份天真純凈，和家長(zhǎng)、老師做了很多“抗?fàn)帯薄Ｗ罱K他和同學(xué)們一起信念十足的走進(jìn)升學(xué)的考試考場(chǎng)。
“這真像我們的女兒??！”看完這本書(shū)的.媽媽也感嘆起來(lái)，的確金鈴跟我有許多地方很像，金鈴她很大方，把自己辛辛苦苦攥的錢買了個(gè)娃娃，她特別喜愛(ài)。但她送給了生活不幸的小辛辛。金鈴也很有愛(ài)心，她觀察一只受傷的小鳥(niǎo)還關(guān)心它，可是小鳥(niǎo)被一群壞小孩弄死了，金鈴很難過(guò)，就寫(xiě)了一片作文紀(jì)念小鳥(niǎo)。金鈴又很愛(ài)學(xué)習(xí)，雖然她數(shù)學(xué)學(xué)的不好，但是經(jīng)過(guò)她的努力，成果提高了上去。她作文寫(xiě)的特別好，我也跟金鈴一樣有愛(ài)心，觀察小野貓餓了就從家里拿東西喂它，我也愛(ài)寫(xiě)作文，并且我跟金鈴一樣也想做個(gè)好孩子。
我也要學(xué)習(xí)金鈴做一個(gè)歡樂(lè)、和善、正直的好孩子。
表彰心得四年級(jí)篇四
恩佐日記這部電影讓我受到感悟，恩佐其實(shí)以前是好的，之所以變壞是因?yàn)閲?guó)王沒(méi)有體諒他當(dāng)時(shí)的心情才會(huì)出現(xiàn)正反兩派之間的斗爭(zhēng)，所以說(shuō)國(guó)王也有一半責(zé)任，如果國(guó)王檢查恩佐的作業(yè)的話就不會(huì)有這樣的事情發(fā)生。之后恩佐寫(xiě)下了一本筆記，是自己的看法，然后因?yàn)橄肫疬€有一只雪莉給他的寵物還留在日記里，于是下令讓人去找，這事讓庫(kù)倫知道了。接著冒險(xiǎn)就開(kāi)始了。
在日記中有卑鄙無(wú)恥的領(lǐng)主，剛以偷來(lái)偷東西把洛克、卡普、可利西亞和菲爾特這四個(gè)人關(guān)了起來(lái)、又因自己的寵物消失，又把庫(kù)倫關(guān)了起來(lái)。最后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是是洛克他們干的也不是反叛的庫(kù)倫干的，而是紳士莫扎特和兩個(gè)管家干的，他不僅販賣寵物而且還欺瞞國(guó)王讓國(guó)王被他的形象給迷住，無(wú)意中給他頒發(fā)獎(jiǎng)杯，真是一個(gè)偽君子那，還要打洛克他們的主意。還有一個(gè)想變漂亮的潘多拉吸收寵物改變自己，還因莫扎特沒(méi)用把他變成樹(shù)葉給自己美容，最后還是犧牲了有句話說(shuō)得好真是邪不剩正那!還有把寵物變成木偶的馬丁內(nèi)斯雖說(shuō)救了卡普、可利西亞和菲爾特這三人但是必須通過(guò)考驗(yàn)才能將他們放了，一旦失敗就要將他也變成木偶。
當(dāng)他們找到出口時(shí)還為他人著想真是個(gè)成功的魔法圖鑒佩戴之人洛克。
表彰心得四年級(jí)篇五
當(dāng)時(shí)上課時(shí)我就在想，老舍這樣喜歡貓，他還會(huì)寫(xiě)其它小動(dòng)物嗎?一打開(kāi)這本書(shū)，翻到目錄，“第一編《貓狗花草》”幾個(gè)字就映入我眼簾，哈哈!趕快去瞧瞧?！缎÷槿浮分v的是一只受傷的小麻雀與老舍相遇了，老舍寫(xiě)到“我捧著它好像世上的一切生命都在我手中似的，我不知怎樣才好”咦?這篇風(fēng)格和《貓》完全不同啊!先不管了，接著讀?！敦垺贰赌鸽u》都是在語(yǔ)文書(shū)上讀到過(guò)的，瀏覽而過(guò)?！队?guó)人與貓狗》寫(xiě)了英國(guó)人對(duì)貓狗的寵愛(ài)就像對(duì)待自己的孩子一樣，這讓喜歡貓的老舍自嘆不如?！娥B(yǎng)花》這篇?jiǎng)t記敘了老舍在養(yǎng)花過(guò)程中的一些有意思的事。
一口氣讀完了這幾篇文章，一股溫暖的感覺(jué)涌上我的心頭，文章里無(wú)處不涌動(dòng)著“愛(ài)”啊!他愛(ài)小貓小狗，愛(ài)花花草草，他愛(ài)四處的風(fēng)景，他愛(ài)生活里的一幕幕場(chǎng)景。我也知道，要做一個(gè)有愛(ài)心的人，但想想自己曾做過(guò)哪些有愛(ài)心的事兒呀?這學(xué)期學(xué)校大隊(duì)部發(fā)動(dòng)同學(xué)們?yōu)榍嗪Ｓ駱?shù)的小伙伴捐冬衣冬褲，我在心里說(shuō)：“去年不是剛剛捐了嗎”，雖然我捐了自己的一套衣褲，但真是有點(diǎn)不情愿。一次，我去逛公園，走到一片大草坪前，一時(shí)口渴想去買瓶礦泉水，而小賣部就在大草坪的對(duì)面，這時(shí)我也發(fā)現(xiàn)草坪上依稀有一條“小道”，穿過(guò)去吧，十幾米就到小賣部了，馬上解決口渴多好呀!但是這樣不好吧，草都被踩壞了。最后我還是趁人沒(méi)注意，飛快地跑過(guò)了那條“小道”。當(dāng)我回過(guò)頭，感覺(jué)那些小草好像在哭，又有一些小草似乎在嘲笑我，讓我無(wú)地自容。
平時(shí)，媽媽總教育我要愛(ài)自己的親人，友好地對(duì)待朋友。我覺(jué)得自己也做得不錯(cuò)，我會(huì)把切好的水果端給爺爺奶奶吃，會(huì)為怕熱的爸爸下班到家前提早開(kāi)好空調(diào)，會(huì)給媽媽洗衣服……但是這些僅僅是給家人的愛(ài)，我是不是也應(yīng)該像老舍一樣去愛(ài)，去愛(ài)“生活里的一幕幕場(chǎng)景”呢?這樣的愛(ài)，是充滿了對(duì)生活的信心、興趣和樂(lè)觀、積極的人生態(tài)度的。這樣的愛(ài)是“大愛(ài)”。前不久在新聞里看到天津發(fā)生了特大爆炸事故，我震驚了，因?yàn)槟腔鸸鉀_天的場(chǎng)面，更讓我震驚的是那些消防員叔叔們把自己的生死置之度外，義無(wú)反顧地沖向火場(chǎng)救人撲火的英雄舉動(dòng)。他們就是心中充滿“愛(ài)”的人，是他們的愛(ài)讓災(zāi)難中的人們?nèi)计鹆讼Ｍ?BR> 如果說(shuō)像我這樣的年紀(jì)人生剛剛起步，那么，我愿懷揣著“愛(ài)”一路前行，與我同行的人，亦如此。
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表彰心得四年級(jí)篇六
分品。”沒(méi)有人不吃養(yǎng)分品，也就是沒(méi)有人不讀書(shū)。
最早，我讀的是故事書(shū)，故事書(shū)把我?guī)У蕉嘧硕嗖实墓适虑楣?jié)里，有時(shí)候我會(huì)難過(guò)，有時(shí)候我會(huì)快樂(lè)，有時(shí)候我也會(huì)升起憐憫之心，書(shū)中的故事深深地將我吸引住了。
隨后，在媽媽的指導(dǎo)下，我又迷上了歷史書(shū)，《中華上下五千年》使我知道了五千年的歷史。從炎黃部落到現(xiàn)在富強(qiáng)的`國(guó)家，從夏商周青銅時(shí)代到現(xiàn)在的興衰榮辱，一次次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，一個(gè)個(gè)震動(dòng)天下的創(chuàng)造，造就了我們民族的歷史。
讀了這些書(shū)后，我寫(xiě)文章的水平提高了一些，有一次放暑假，老師讓我們寫(xiě)作文，我寫(xiě)了一篇《我的外公》，文中寫(xiě)了我的外公很勤快，縣水文站的領(lǐng)導(dǎo)看中了他這一點(diǎn)，特地將水表監(jiān)測(cè)儀安在了外公家門前，讓外公每天負(fù)責(zé)看水位的凹凸，并準(zhǔn)時(shí)將水情報(bào)告給縣水文站，于是，外公不管亂風(fēng)下雨，都像一只勤勞的蜜蜂，每天準(zhǔn)時(shí)看水位，準(zhǔn)時(shí)將水情報(bào)告縣水文站。這篇文章被老師貼在了墻上，我的心里像是吃了蜜一樣甜，快樂(lè)極了。
讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了積累，學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文。寫(xiě)作文讓我知道了：作文肯定要寫(xiě)真情實(shí)感，還要多觀看身邊的一切事物，由于這樣才可以寫(xiě)好作文。
讀書(shū)使我歡樂(lè)，我還要多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。
表彰心得四年級(jí)篇七
作為一年一度的重要活動(dòng)，四年級(jí)的表彰大會(huì)在近期圓滿舉行。這次表彰大會(huì)是對(duì)四年級(jí)同學(xué)近一學(xué)年內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和褒獎(jiǎng)，也是激勵(lì)同學(xué)們進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)、取得更好成績(jī)的有力推動(dòng)。通過(guò)表彰大會(huì)，同學(xué)們也有機(jī)會(huì)了解自己的不足之處，引導(dǎo)他們積極進(jìn)取，更好地踐行校訓(xùn)“崇德、尚智、和美，自強(qiáng)不息”。
第二段：表彰大會(huì)的情景描寫(xiě)和目標(biāo)完成情況展示。
在本次表彰大會(huì)中，同學(xué)們以優(yōu)秀的表現(xiàn)獲得了不同的榮譽(yù)，讓人目不暇接。一些同學(xué)在期末考試中獲得了全年級(jí)甚至全校的好成績(jī)，一些同學(xué)則因?yàn)轶w育成績(jī)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的突出表現(xiàn)而獲得了表彰。在表彰大會(huì)上，他們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著自豪和喜悅的笑容，受到全體同學(xué)的熱烈掌聲和祝賀。這些榮譽(yù)背后是同學(xué)們?nèi)杖找挂沟呐Γ屓烁袆?dòng)不已。
第三段：自己的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷和感受。
在表彰大會(huì)上，我也獲得了一項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。這是對(duì)我努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)等表現(xiàn)的肯定。在獲獎(jiǎng)的那一刻，我感到自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，同時(shí)也感到走得更加自信和堅(jiān)定。通過(guò)這次表彰大會(huì)，我明白了做事要踏實(shí)，用心去做，才能不辜負(fù)自己的努力。
第四段：表彰大會(huì)對(duì)同學(xué)的啟示和教育意義。
除了表彰榮譽(yù)，這次表彰大會(huì)還給我們傳遞了一些教育意義和啟示。它告訴我們，只有兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干，才能有所成就，獲得榮譽(yù)和認(rèn)可；只有自強(qiáng)不息、鍥而不舍，才能不斷提升自己。它還提醒我們，要感恩、關(guān)愛(ài)身邊的人，是他們的支持和鼓勵(lì)幫助我們成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)和展望。
通過(guò)這次表彰大會(huì)，我們感受到了校園文化的濃厚和自己努力的酬勞。這些榮譽(yù)讓我們更加自信和勇氣，并鞭策我們倍加努力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我們要保持這份自信，不斷提升自己，讓自己更加出彩，更加光彩照人！
表彰心得四年級(jí)篇八
美國(guó)作家e？b？懷特寫(xiě)的童話《吹小號(hào)的天鵝》。文中主人公身殘志堅(jiān)、向上的精神令我敬佩。他讓我懂得了命運(yùn)就握在我們自己手中，只有不怕困難，堅(jiān)持不懈地努力，生活的道路，在我們眼前才會(huì)越來(lái)越寬廣。
“如果我在某一方面有缺陷，我應(yīng)該讓自己在其他方面發(fā)展。我要學(xué)會(huì)讀和寫(xiě)。這樣，我就能和隨便哪一個(gè)會(huì)讀寫(xiě)的人書(shū)面交談了?！边@就是本文主人公路易斯面對(duì)命運(yùn)的態(tài)度。他是一只生下來(lái)就發(fā)不出聲音的吹號(hào)天鵝。命運(yùn)是殘酷的，但他沒(méi)有灰心，積極樂(lè)觀的與命運(yùn)抗?fàn)?。于是在好朋友薩姆的幫助下，來(lái)到學(xué)校，經(jīng)過(guò)十八個(gè)月刻苦學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了用石筆在石板上寫(xiě)字。讀到這兒作為健全人的我們就更不應(yīng)該怨天憂人，向命運(yùn)低頭。而應(yīng)該積極進(jìn)取，讓自己的生命活得更加光彩有力。
可依然沒(méi)有用，其他天鵝不認(rèn)字，路易斯還是沒(méi)有辦法向他心愛(ài)的天鵝小姐傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂(lè)器店里偷來(lái)了小號(hào)。小號(hào)是偷來(lái)的，這成了路易斯的心事。他學(xué)會(huì)吹幾個(gè)音符后，隨薩姆到夏令營(yíng)擔(dān)任吹號(hào)手掙錢還債。他想通過(guò)自己的勞動(dòng)，名正言順的擁有小號(hào)。路易斯的心靈是多么的善良和誠(chéng)實(shí)?。《谖覀兊纳钪?，有些人四肢健全，卻總想著不勞而獲，甚至不惜走上犯罪道路。
路易斯愛(ài)音樂(lè)，他想成為一名真正的小號(hào)演奏家。于是把右趾蹼割開(kāi)，這樣就能夠按小號(hào)的按鍵，吹奏出好聽(tīng)的樂(lè)曲來(lái)。讀到這個(gè)情節(jié)，我被深深地震撼了。面對(duì)困難要有非凡的勇氣去挑戰(zhàn)自我、克服困難，只有這樣理想才能實(shí)現(xiàn)。所以當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，不要輕言放棄，而應(yīng)該勇敢地迎難而上，相信一定會(huì)“柳暗花明又一村”。
路易斯的小號(hào)越吹越好，成為名聞全國(guó)的.小號(hào)演奏家。他不僅還清了小號(hào)的欠款，也贏得了天鵝小姐的愛(ài)，最后帶著新娘回到出生地。
從這兒我體會(huì)到了路易斯淡泊名利的高尚境界。成功的路易斯沒(méi)有被名利所困，選擇回大自然中生活，因?yàn)椤白杂山o人的感覺(jué)那么了不起！”
路易斯沒(méi)有辜負(fù)親人和朋友的期望，通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，實(shí)現(xiàn)了理想。他，如同海倫·凱勒、貝多芬那些偉大的人物一樣，照亮我們的心靈。讓我懂得命運(yùn)就握在我們自己手中。
表彰心得四年級(jí)篇九
最近幾天看了魯迅先生的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》，讀完這篇文章后，我頗有感觸?！豆枢l(xiāng)》這篇文章以敘述主人公“我”回到家鄉(xiāng)遷居的見(jiàn)聞感受為線索，描寫(xiě)了舊中國(guó)農(nóng)民悲慘生活和精神病苦，抒寫(xiě)了作者對(duì)人與人之間存在隔膜的深沉憂慮以及改造舊社會(huì)，創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。在本文中，給我留下深刻印象的是閏土。在魯迅先生的筆下，少年閏土的形象與中年閏土的形象有很大差異。少年閏土是天真、活潑、勤勞、勇敢、機(jī)靈的小英雄，而中年閏土的形象是迷信、麻木、毫不覺(jué)醒的木偶人?！八咀×耍樕巷@出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。
表彰心得四年級(jí)篇十
僅僅只用幾千字，就概括了中華上下五千年的歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，很值得我們驕傲。
《三字經(jīng)》中的一些句子是從古代儒家經(jīng)典中演化而來(lái)的，它囊括了多方面的'內(nèi)容，較好的表達(dá)出中國(guó)古代傳統(tǒng)教育思想的精華。相關(guān)于為人的句子“首孝悌，次見(jiàn)聞；父子親，夫婦順……”相關(guān)于教子的句子“養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰……”相關(guān)于歷史的句子“無(wú)滅金，絕宋世；蒞中國(guó)，兼戎狄……”
欣喜之余，我也編了一段《三字經(jīng)》：三字經(jīng)，，內(nèi)容廣，知識(shí)博。華夏子，千古誦，增智慧，陶情操。
表彰心得四年級(jí)篇十一
讀完了《巴黎圣母院》這部世界名著，文中的丑與美，善與惡，在我的腦海里留下了揮之不去的印象?！栋屠枋ツ冈骸肥欠▏?guó)十九世紀(jì)十五世紀(jì)作家維克多·雨果的浪漫主義長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作，發(fā)表于1831年，小說(shuō)描寫(xiě)了15世紀(jì)光怪陸離的維也納生活，并藉由這種描寫(xiě)深刻地剖析了闡釋豐富復(fù)雜的人性世界，整體表現(xiàn)了雨果的人道主義思想。
雨果在《巴黎圣母院》中用描寫(xiě)對(duì)比的手法刻畫(huà)了一群性格鮮明，極富有藝術(shù)感染力的人物形象，之間錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾糾葛和悲劇命運(yùn)扣人心弦，給我留下的印象最為深刻的是對(duì)比鮮明，令人觸目驚心的人物形象吉卜賽愛(ài)斯少女梅拉達(dá)和敲鐘人卡西莫多。16歲的愛(ài)斯梅拉達(dá)美貌絕倫，純真善良，能歌善舞，她和她那只浪漫的小山羊是整部小說(shuō)中給人以無(wú)限遐想的聰明絕頂亮點(diǎn)，是美麗和中立的化身。但在禁欲的中世紀(jì)極端保守腐朽的天主教會(huì)勢(shì)力的教會(huì)摧殘下令人惋惜地隕滅了。20歲的卡西莫多外貌其丑至極，嚴(yán)重的殘疾使他更為嚴(yán)重一來(lái)到這個(gè)世界上為，便遭到無(wú)情的擄走——先是親人的.遺棄，繼而是全個(gè)社會(huì)的遺棄。然而外貌荒誕的卡西莫多相貌卻有著一頂純潔美麗的心靈，他以純真得不摻一絲雜質(zhì)的初戀如同守護(hù)著珍寶一般守護(hù)著愛(ài)絲梅拉達(dá)，試圖或使他遠(yuǎn)離一切傷害。但在面前強(qiáng)大的社會(huì)偏見(jiàn)和破壞者面前，個(gè)人的力量實(shí)在是微不足道，以致于強(qiáng)悍的卡西莫多，也只有選擇逃婚這一悲劇。這兩個(gè)主人公存在著糾結(jié)不巧在一起的不幸身世，外貌上的反差也無(wú)法掩蓋他們共有的純真的天性。
想想敲鐘人卡西莫多悲慘的命運(yùn)，美麗的心靈……我就感到無(wú)地自容，想想開(kāi)夜車自己平時(shí)總是以貌取人，就更加難過(guò)了。在我們的日常生活當(dāng)中，大家有時(shí)候瞧不起外貌丑陋，衣著寒酸，天生殘疾……的人，一味只知道去追求“外表美”，從而忽略了純粹的“心靈美”。
人，真正的韓在于心靈。倘若一個(gè)人心靈不美，即使穿上最美的美加衣服也不見(jiàn)得美，要知道心靈上的一道皺紋比眼角上千道魚(yú)尾紋還要衰老，還要敗事，還要可悲。
表彰心得四年級(jí)篇十二
最近，我看了一半書(shū)，這本書(shū)是著名作家曹文軒的作品，名為——《草房子》，這本書(shū)所寫(xiě)的內(nèi)容是主人公桑?？坦倾懶模K身難忘的六年小學(xué)生活。在這六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事。其中，我最深有感觸的是《草房子》中的一個(gè)章節(jié)——“禿鶴”。這個(gè)章節(jié)講述了一個(gè)這樣的故事：禿鶴本名為“陸鶴”，是油麻地小學(xué)的一名學(xué)生，因?yàn)槭且粋€(gè)禿子，所以當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兌挤Q他為“禿鶴”。在三年級(jí)之前，他并不是很在意自己是個(gè)禿子，而且很樂(lè)意讓別人摸自己的禿頭，可是在三年級(jí)的時(shí)候，他對(duì)自己的.禿頭在意起來(lái)了，誰(shuí)碰他，他就跟誰(shuí)急。從此，他的禿頭開(kāi)始被別人嘲笑。他嘗試了用各種方法長(zhǎng)出頭發(fā)，可是都沒(méi)有效果。之后他慢慢地被人冷落。直到在一次文藝匯演上，禿鶴用自己禿子的身份演了一場(chǎng)戲，得了第一名，得到了他人的尊重。
這一章節(jié)中，我最喜歡的句子是：他將大蓋帽提在手里，露著光頭，就當(dāng)紙?jiān)略趫?chǎng)，驢拉磨似的旋轉(zhuǎn)著，數(shù)著板。那個(gè)連長(zhǎng)出現(xiàn)時(shí)，是在夏日。禿鶴就是按夏日來(lái)打扮自己的。但眼下卻是隆冬季節(jié)，寒氣侵入肌骨。禿鶴不在意這個(gè)天氣，就這么不停地走，不停地做動(dòng)作，額頭竟然出汗了。這句話寫(xiě)出了運(yùn)用對(duì)比，天氣的冷和陸鶴身穿夏衣;寒氣透骨和額頭冒汗，表現(xiàn)出陸鶴的認(rèn)真刻苦。
陸鶴在書(shū)本中是一個(gè)禿子，和書(shū)本中的其他角色不同。所以他自己心里面是十分的自卑，同學(xué)們也是嘲笑他，可是如果他可以不顧他人的流言蜚語(yǔ)，有可能他比任何人都要優(yōu)秀。
但丁說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”只要認(rèn)清自己想要前進(jìn)的道路，
不顧他人怎么去說(shuō)，照著自己的方向前進(jìn)，那么這條路的終點(diǎn)，就會(huì)是成功!
表彰心得四年級(jí)篇十三
敬愛(ài)的叔叔、阿姨：
大家下午好！我是四年級(jí)的學(xué)生，今天我很榮幸能夠作為學(xué)生代表站到這里發(fā)言，在此請(qǐng)?jiān)试S我向深切關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我們的老師、無(wú)微不至關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝！
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在班主任老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任。我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)所有的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了！
爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！
謝謝大家。
表彰心得四年級(jí)篇十四
辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)期間的中國(guó)，日本的入侵，xxx的失敗，新軍閥的成立，把當(dāng)時(shí)者處于動(dòng)蕩之中的中國(guó)，拽入了黑暗的深淵，而在這種黑暗之中，有的人在黑暗中沉淪，而有的人則想在黑暗之中找出一絲的光明，但這種人往往是徒勞無(wú)功的。
小橋，流水，人家，故時(shí)的好友，充斥著魯迅對(duì)故鄉(xiāng)的美好記憶，可是，當(dāng)魯迅再次回到故鄉(xiāng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一切都變了，社會(huì)變得無(wú)情了，人與人之間也多了太多的規(guī)矩、疑惑、膽怯，富與窮的不同。使得人與人之間產(chǎn)生了太多的阻礙，太多的差距。太多的差距，讓人拒人千里。哎，人們的`內(nèi)心的變化人讓魯迅的那份對(duì)故鄉(xiāng)的美好記憶破碎了。世界在變，人也在變。人們的內(nèi)心中，少了份童真，多了份貪婪；少了份善良，多了份狡詐。
那樸實(shí)、勇敢的兒時(shí)好友——閏土，也消失了，那機(jī)智勇敢，見(jiàn)多識(shí)廣的少年形象，被一個(gè)臉色灰黃，眼睛通紅，上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣的中年人所代替。一句恭恭敬敬的“老爺”被封建禮教牢牢束縛，麻木不仁。那當(dāng)時(shí)的閏土早已經(jīng)在社會(huì)的冷酷之中淡淡，消亡了。在他的家里，多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。一棵苗子，就這么被泯滅了。
20年前的楊二嫂年輕美麗，因此她的豆腐店異常紅火，人稱“豆腐西施”；20年后，她成了“凸顴骨，薄嘴唇”的“細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”，變成了自私、尖刻、貪婪、勢(shì)利，愛(ài)搬弄是非，愛(ài)嘮叨的小市民形象。并想方設(shè)法從“我”的搬家中撈點(diǎn)東西，虛偽地吹捧、尖酸地嘲諷，還從中欺騙我說(shuō)閏土偷碗碟。書(shū)中的魯迅，從嚴(yán)冬中來(lái)，帶來(lái)的是期待，帶走的，則是悲涼。古往今來(lái)，人事滄桑，故鄉(xiāng)在每一個(gè)游子的心底都是種最深的隱痛。而魯迅先生心中這是一個(gè)“沒(méi)有春天的故鄉(xiāng)”故事的結(jié)尾，魯迅離開(kāi)了，對(duì)于這樣的故鄉(xiāng)，他難以再有美好的期待。
表彰心得四年級(jí)篇十五
你知道中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？我想你是知道的，如春節(jié)，元宵，清明，端午，重陽(yáng)等等。那你知道它的由來(lái)嗎？《中國(guó)節(jié)》這本書(shū)給我們講述了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)，傳說(shuō)，習(xí)俗等等。
你想知道春節(jié)的哪個(gè)習(xí)俗的傳說(shuō)呢？就貼春聯(lián)吧！春聯(lián)也叫“門對(duì)”、“春貼”、“對(duì)聯(lián)”、“對(duì)子”。在中國(guó)古代神話中，相傳有一個(gè)鬼域的世界，當(dāng)中有座山，山上有一棵大桃樹(shù)，樹(shù)梢上有一只金雞。每當(dāng)清晨金雞長(zhǎng)鳴的時(shí)候，夜晚出去游蕩的鬼魂必定趕回鬼域。鬼域的大門坐落在桃樹(shù)的東北，門邊站著兩個(gè)神人，名叫神荼、郁壘。如果鬼魂在夜間干了傷天害理的`事情，神荼、郁壘就會(huì)立即發(fā)現(xiàn)并將它捉住，因而天下的鬼都畏懼神荼、郁壘。于是民間就用桃木刻成他們的模樣，放在自家門口，以避邪防害。
這雖然是傳說(shuō)，但我們?nèi)圆荒芡浳覈?guó)的傳統(tǒng)節(jié)日哦！這本書(shū)讓我了解到其它傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)?！吨袊?guó)節(jié)》這本書(shū)真的不錯(cuò)，你們也買一本吧?。?！