演講稿是在特定場(chǎng)合、特定目的下準(zhǔn)備的文字材料。如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的演講稿？這是許多人心中的疑問(wèn)。下面是一些備受贊譽(yù)的演講稿示例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
教師不忘初心牢記使命演講稿篇一
她一邊帶領(lǐng)德育少先隊(duì)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始了針對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生的生活pdc項(xiàng)目研發(fā)，一邊開(kāi)始了以學(xué)校公眾號(hào)為陣地的正能量輿論引領(lǐng)。
2月2日，她熬夜整理了全校教師分享的200多份學(xué)生關(guān)于疫情的pdc自主項(xiàng)目研究，撰寫(xiě)了《疫情我不怕，匯聚能量，必須噠》一文，以學(xué)生的視角，豐富的圖片以及視頻展現(xiàn)了孩子們對(duì)于疫情的正確認(rèn)識(shí)，對(duì)于國(guó)家應(yīng)急措施的關(guān)注，對(duì)于疫情一線(xiàn)工作人員的感恩，對(duì)于自己“宅在家里做貢獻(xiàn)”的決心。生動(dòng)有趣的文字，引發(fā)了學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注，閱讀點(diǎn)擊量達(dá)到了1756人次，為后期的疫情防控、教育工作奠定了良好的輿論基礎(chǔ)。
2月5日，她帶領(lǐng)德育團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“宅家”pdc親子項(xiàng)目出爐，一封簡(jiǎn)短但不失親切的家長(zhǎng)信，引領(lǐng)家長(zhǎng)打開(kāi)了四個(gè)pdc項(xiàng)目的篇章，再次引起了眾多家長(zhǎng)的共鳴。項(xiàng)目從自我規(guī)劃、親子互動(dòng)、創(chuàng)意無(wú)限、時(shí)事暢聊、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫嫒胧?，“我的生活我做主”?xiàng)目主打合理規(guī)劃時(shí)間，讓生活更有品質(zhì);“超級(jí)大玩家”項(xiàng)目主打調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，以創(chuàng)意玩耍疏導(dǎo)不良情緒，關(guān)注心理;“我是家庭小醫(yī)師”項(xiàng)目主打以觀(guān)測(cè)體溫為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生成為家庭健康的監(jiān)督者、實(shí)踐者，承擔(dān)家庭責(zé)任;“疫情之我見(jiàn)”主打?qū)W生對(duì)于疫情發(fā)生的關(guān)注，對(duì)于榜樣力量的搜索，雖出不去，但聽(tīng)得見(jiàn)，看得清，感受得到，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。四個(gè)有著現(xiàn)實(shí)意義的pdc項(xiàng)目發(fā)布，僅本部的公眾號(hào)就得到了2789人次的關(guān)注，甚至惠及了更多的呼家樓中心小學(xué)以外的學(xué)校。
2月14日，“超級(jí)大玩家”的成果分享開(kāi)始，一次次的教師群中點(diǎn)評(píng)，又一次的熬夜整理，我從300多個(gè)視頻，400多張照片中找到最有代表性的創(chuàng)意項(xiàng)目成果，集結(jié)成文，用輿論引領(lǐng)正確的家庭陪伴方式，把項(xiàng)目研究的目的呈現(xiàn)得更加清楚，給予盡量多的孩子展示平臺(tái)，此篇報(bào)道當(dāng)天點(diǎn)擊量1818，并引起了多家中央媒體的關(guān)注，并給予了報(bào)道，引發(fā)了家長(zhǎng)的廣泛思考。后續(xù)許多孩子的項(xiàng)目成果登上了媒體版面，鼓勵(lì)著孩子們宅在家里也能有意義的生活。
3月17日至今，30期pdc創(chuàng)意自主學(xué)習(xí)專(zhuān)版，讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生看到疫情期間空間和時(shí)間帶給孩子們新的學(xué)習(xí)方式、思維方式的重大轉(zhuǎn)變，引發(fā)學(xué)校、家庭、社會(huì)的思考，被國(guó)內(nèi)多家主流媒體、播放，引發(fā)社會(huì)關(guān)注。
教師不忘初心牢記使命演講稿篇二
現(xiàn)如今，教育越來(lái)越受關(guān)注，教師也是更加令人向往的一個(gè)職業(yè)，這是一個(gè)向好的態(tài)勢(shì)。教師如何得到學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的尊重與支持，靠的不是宣傳與動(dòng)員，而是以“做”為前提的“吸引力”法則，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)與社會(huì)的尊重與支持。
我們把每年的“教師節(jié)”作為家校的“感恩節(jié)”。教師感恩家長(zhǎng)的信任與支持，學(xué)生感恩教師的關(guān)愛(ài)與教誨，通過(guò)這樣的活動(dòng)密切了家校關(guān)系。
我校堅(jiān)持十余年的“教師節(jié)致家長(zhǎng)一封信”，我們不能拒絕的是家長(zhǎng)的心意，不能收受的是家長(zhǎng)的禮物。這兩年，教師節(jié)我們不再發(fā)家長(zhǎng)信了，因?yàn)椋敖處煿?jié)(包括日常)不收禮”已成為家校共識(shí)的特色校園文化也是校園文化建設(shè)中嚴(yán)明的一項(xiàng)紀(jì)律要求。
教師要得到社會(huì)的尊重，教育要得到社會(huì)的認(rèn)可，關(guān)鍵在于學(xué)校的理念，辦學(xué)的效果，社會(huì)的影響力。
我校提出pdc(項(xiàng)目-驅(qū)動(dòng)-生成)實(shí)踐育人理念，讓教育融入孩子真實(shí)的生活，提升學(xué)生面向未來(lái)的生存與社會(huì)適應(yīng)能力，創(chuàng)新與實(shí)踐能力。四年來(lái)，我們不僅成立了涵蓋芬蘭、美國(guó)、英國(guó)、加拿大等十個(gè)國(guó)家，全國(guó)25個(gè)省市200多家單位參與的pdc國(guó)際教育聯(lián)盟，同時(shí)，還成立了由中國(guó)兒童少年基金會(huì)、少年商學(xué)院、騰訊社會(huì)研究中心等20余家社會(huì)資源單位參與的pdc教育共同體，匯聚社會(huì)資源支持教育，為學(xué)生搭設(shè)成長(zhǎng)平臺(tái)。
突如其來(lái)的“新冠病毒”席卷而來(lái)，全國(guó)上下在習(xí)近平主席的帶領(lǐng)下齊心抗疫。還在江蘇老家的鹿淼老師，首先心系的是還在假期中的學(xué)生和家長(zhǎng)。不能出門(mén)、不能聚會(huì)，特殊的“假期”開(kāi)始了，怎樣引導(dǎo)學(xué)生合理安排假期生活，疏解疫情帶來(lái)的不良情緒，引領(lǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)同，共同平穩(wěn)、安全地度過(guò)，為國(guó)家的穩(wěn)定、和諧做自己力所能及的事情。
教師不忘初心牢記使命演講稿篇三
2015年的11月，招聘面試時(shí)，評(píng)委問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備什么樣的條件，我的回答很簡(jiǎn)短，豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，良好的教育教學(xué)能力和一顆愛(ài)學(xué)生的心。我的答案來(lái)源于我的初中班主任董老師，她是一位學(xué)識(shí)淵博，有才氣的語(yǔ)文教師。永遠(yuǎn)記得在講宗璞的紫藤蘿瀑布這節(jié)課時(shí)，她在標(biāo)題的尾部畫(huà)了一株傾瀉而下的紫藤羅花，那綻放在黑板上的燦爛，代表著她對(duì)于生活，工作和學(xué)生的熱愛(ài)。正是她的愛(ài)，伴我度過(guò)青春叛逆期。在我心中，她一直代表著最美好的教師形象。
2016年9月，我如愿踏上講壇，漸漸明白了想要做名好老師，需要太多太多的條件。幸好，我還有學(xué)習(xí)的對(duì)象，我的鄰班班主任，數(shù)學(xué)老師高九明。高老師曾榮獲大連市優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師等各種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，她的榮譽(yù)使我對(duì)她有了更多的關(guān)注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一節(jié)課上課前完成作業(yè)批改，沒(méi)課的時(shí)候她都會(huì)坐在班級(jí)門(mén)口，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。她的課從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)，咽炎犯了說(shuō)不出話(huà)，趁著午休去打一個(gè)吊瓶，下午帶著麥克繼續(xù)上課。這樣的工作狀態(tài)，保持一個(gè)星期容易，堅(jiān)持了16年，足以稱(chēng)得上優(yōu)秀。我們教師這種工作本來(lái)就是平平淡淡，日復(fù)一日進(jìn)行著，但用不同的態(tài)度對(duì)待，其結(jié)果必定大相徑庭。
高老師的優(yōu)秀還體現(xiàn)在她的以身作則，以身立教。上課前她總會(huì)把手機(jī)放到教室外的桌子上。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束以后，她會(huì)領(lǐng)著上小學(xué)的兒子打掃場(chǎng)地，言傳身教這四個(gè)字，高老師不僅用在了學(xué)生的身上，更用在了自己的孩子身上。
通過(guò)高老師，我明白了從小事開(kāi)始逐步提升自己，把以前的憧憬和設(shè)想踏實(shí)的實(shí)踐在每一天的工作中。
現(xiàn)在，如果讓我重新回答面試時(shí)的問(wèn)題，我會(huì)這樣說(shuō)：對(duì)于現(xiàn)階段的我來(lái)說(shuō)，要豐富自身的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)；提高教育教學(xué)和班級(jí)管理能力；關(guān)愛(ài)學(xué)生；勤懇踏實(shí)的工作，努力做到以身作則，為人師表。
最后，我想說(shuō)，任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我都會(huì)不忘初心，努力前行！
教師不忘初心牢記使命演講稿篇四
習(xí)近平總書(shū)記在七一重要講話(huà)中指出：堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，就要保持黨的先進(jìn)性和純潔性，著力提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，著力增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)和拒腐防變能力，不斷把黨的建設(shè)新的偉大工程推向前進(jìn)。
我們黨95年的歷史，是黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民不斷贏得革命、建設(shè)、改革勝利的歷史，也是黨不斷實(shí)現(xiàn)、保持、發(fā)展自己先進(jìn)性和純潔性的歷史。95年的歷史說(shuō)明，我們黨始終保持、發(fā)展先進(jìn)性和純潔性，黨在人民群眾中就會(huì)有崇高的威望，黨和人民事業(yè)就興旺發(fā)達(dá)。95年的歷史也說(shuō)明，黨的先進(jìn)性和純潔性的保持和發(fā)展，不斷面臨著各種困難和風(fēng)險(xiǎn)的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。過(guò)去如此，現(xiàn)在和將來(lái)也會(huì)如此。我們要?jiǎng)?wù)必保持清醒認(rèn)識(shí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，切實(shí)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)。
堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，把嚴(yán)的要求貫穿全過(guò)程，做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)。在紀(jì)律建設(shè)上，習(xí)近平總書(shū)記突出強(qiáng)調(diào)一個(gè)嚴(yán)字。道私者亂，道法者治。紀(jì)律不嚴(yán)，從嚴(yán)治黨就無(wú)從談起。在七一重要講話(huà)中，總書(shū)記把嚴(yán)明紀(jì)律提到保持黨的先進(jìn)性和純潔性高度來(lái)強(qiáng)調(diào)，他指出：先進(jìn)性和純潔性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性，我們加強(qiáng)黨的建設(shè)，就是要同一切弱化先進(jìn)性、損害純潔性的問(wèn)題作斗爭(zhēng)，祛病療傷，激濁揚(yáng)清。治國(guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)。管黨治黨，必須嚴(yán)字當(dāng)頭，把嚴(yán)的要求貫徹全過(guò)程，做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)。我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)的馬克思主義政黨，嚴(yán)明紀(jì)律是黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。可以說(shuō)，全面從嚴(yán)治黨是十八大以來(lái)新一屆黨中央關(guān)于黨的建設(shè)的一個(gè)鮮明主題?？倳?shū)記在不同場(chǎng)合就黨要管黨、從嚴(yán)治黨提出要求，明確指出黨要管黨，才能管好黨；從嚴(yán)治黨，才能治好黨。要嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，在貫徹執(zhí)行中央決策部署上，在遵照?qǐng)?zhí)行黨的規(guī)矩上，都不能做選擇、搞變通、有例外。20_年10月，在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上，他進(jìn)一步提出全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨的要求，作出部署。20_年12月，總書(shū)記在江蘇調(diào)研時(shí)，在全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)基礎(chǔ)上，加入全面從嚴(yán)治黨，第一次把四個(gè)全面并提。2017年3月5日，總書(shū)記在參加上海代表團(tuán)審議時(shí)指出，全面從嚴(yán)治黨，是我們黨在新形勢(shì)下進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)的根本保證。一天后，在參加江西代表團(tuán)審議時(shí)，總書(shū)記再次強(qiáng)調(diào)，黨要管黨絲毫不能松懈，從嚴(yán)治黨一刻不能放松。七一重要講話(huà)中，他再次闡述了從嚴(yán)治黨的重要性。從嚴(yán)治黨的要求內(nèi)涵極為豐富，包括思想教育、黨內(nèi)政治生活、干部管理、改進(jìn)作風(fēng)、執(zhí)行紀(jì)律、懲治_和基層黨建工作等。
堅(jiān)持久久為功，把好的作風(fēng)體現(xiàn)在各方面，做到抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)。黨的作風(fēng)是黨的形象，是觀(guān)察黨群干群關(guān)系、人心向背的晴雨表。黨的作風(fēng)正，人民的心氣順，黨和人民就能同甘共苦。實(shí)踐證明，只要真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)，黨風(fēng)建設(shè)就沒(méi)有什么解決不了的問(wèn)題。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。這是習(xí)近平總書(shū)記在七一重要講話(huà)中對(duì)作風(fēng)建設(shè)提出的明確要求。己不正，焉能正人。總書(shū)記要求，要從中央政治局常委會(huì)、中央政治局、中央委員會(huì)抓起，從高級(jí)干部抓起，持之以恒加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，堅(jiān)持抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)，使黨的作風(fēng)全面好起來(lái)，確保黨始終同人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心。作風(fēng)是表，黨性是根。作風(fēng)體現(xiàn)黨性，作風(fēng)就是形象。中央高度重視作風(fēng)建設(shè)，以頒布和落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定、開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育、兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育為舉措，與嚴(yán)肅懲處_相配合，打出了作風(fēng)建設(shè)組合拳，出現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)新氣象。在這個(gè)過(guò)程中，習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持一個(gè)久字，貫徹一個(gè)嚴(yán)字。奢靡之始，危亡之漸。他指出：不正之風(fēng)離我們?cè)竭h(yuǎn)，群眾就會(huì)離我們?cè)浇?。我們黨歷來(lái)強(qiáng)調(diào)，黨風(fēng)問(wèn)題關(guān)系黨的生死存亡。古今中外，因?yàn)榻y(tǒng)治集團(tuán)作風(fēng)敗壞導(dǎo)致人亡政息的例子多得很！我們一定要引為借鑒，以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)厲的舉措治理作風(fēng)問(wèn)題。作風(fēng)建設(shè)是攻堅(jiān)戰(zhàn)，也是持久戰(zhàn)，要鞏固發(fā)展作風(fēng)建設(shè)成效，關(guān)鍵是要在三抓上下功夫。抓常，就是要把作風(fēng)建設(shè)時(shí)刻擺上位置、有機(jī)融入日常工作，做到管事就管人，管人就管思想、管作風(fēng)。推動(dòng)各項(xiàng)工作，都要落實(shí)作風(fēng)建設(shè)具體要求，形成抓作風(fēng)促工作、抓工作強(qiáng)作風(fēng)良性循環(huán)。抓細(xì)，就是要對(duì)干部群眾特別是基層群眾反映的作風(fēng)問(wèn)題一一回應(yīng)、具體解決。要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，在解決個(gè)別具體問(wèn)題的同時(shí)，著力解決面上的普遍性問(wèn)題。抓長(zhǎng)，就是要反復(fù)抓，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，集中抓的時(shí)候雷霆萬(wàn)鈞，平時(shí)放任自流。要認(rèn)真落實(shí)作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)制度，做到有章必循、違規(guī)必究。要通過(guò)深化改革，從體制機(jī)制層面進(jìn)一步破題，為作風(fēng)建設(shè)形成長(zhǎng)效化保障。
堅(jiān)定三不目標(biāo)，把權(quán)的使用規(guī)范到各領(lǐng)域，做到公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)。我們黨作為執(zhí)政黨，面臨的威脅就是_?？倳?shū)記在七一重要講話(huà)中一針見(jiàn)血地指出。中國(guó)_自誕生以來(lái)，就對(duì)_持零容忍態(tài)度。黨的十八大以來(lái)，我們黨堅(jiān)持老虎、蒼蠅一起打，使不敢腐的震懾作用得到發(fā)揮，不能腐、不想腐的效應(yīng)初步顯現(xiàn)，反_斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)正在形成。他強(qiáng)調(diào)，反腐倡廉、拒腐防變必須警鐘長(zhǎng)鳴。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立正確權(quán)力觀(guān)，保持高尚精神追求，敬畏人民、敬畏組織、敬畏法紀(jì)，做到公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)，永葆_人拒腐蝕、永不沾的政治本色。_現(xiàn)象是侵入黨的健康肌體的病毒，堅(jiān)持不懈地反對(duì)_，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的必然要求，是堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的具體體現(xiàn)。總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_斗爭(zhēng)永遠(yuǎn)在路上，對(duì)_必須零容忍，要以猛藥去疴、重典治亂的決心，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，堅(jiān)決把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_斗爭(zhēng)進(jìn)行到底。2017年，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，91.5%的群眾對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_工作成效表示很滿(mǎn)意或比較滿(mǎn)意。中國(guó)社科院一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查顯示，93.7%的領(lǐng)導(dǎo)干部、92.8%的普通干部、87.9%的企業(yè)人員、86.9%的城鄉(xiāng)居民對(duì)中國(guó)反_表示有信心或比較有信心。這再次印證黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_斗爭(zhēng)順黨心、合_，有著廣泛和堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。正所謂天下何以治？得民心而已！天下何以亂？失民心而已！反_增強(qiáng)了人民群眾對(duì)黨的信任和支持，人民群眾給予高度評(píng)價(jià)。只要我們管黨治黨不放松、正風(fēng)肅紀(jì)不停步、反腐懲惡不手軟，就一定能贏得這場(chǎng)輸不起也決不能輸?shù)亩窢?zhēng)。_的實(shí)質(zhì)是權(quán)力_。權(quán)力_的根源是權(quán)力過(guò)于集中而又缺乏有效制約和監(jiān)督，從而導(dǎo)致權(quán)力濫用引發(fā)_現(xiàn)象。總書(shū)記指出：要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制。要解決把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里這一命題，必須解決怎樣建籠子、怎樣讓權(quán)力進(jìn)籠子、怎樣防止權(quán)力出籠子三個(gè)層面的問(wèn)題，促進(jìn)權(quán)力運(yùn)行規(guī)范化、程序化和制度化。
堅(jiān)守三嚴(yán)三實(shí)，把德的要求落實(shí)到每位黨員，做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。習(xí)近平總書(shū)記在七一重要講話(huà)中指出，我們要堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，?jiān)持五湖四海、任人唯賢，堅(jiān)持事業(yè)為上、公道正派，堅(jiān)決防止和糾正選人用人上的不正之風(fēng)，把黨和人民需要的好干部精心培養(yǎng)起來(lái)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)出來(lái)、合理使用起來(lái)。堅(jiān)持把三嚴(yán)三實(shí)作為立志修身之本、官?gòu)恼?、謀事創(chuàng)業(yè)之要。一是要抓住領(lǐng)導(dǎo)骨干這個(gè)關(guān)鍵。提高領(lǐng)導(dǎo)骨干素質(zhì)是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)的核心。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，關(guān)鍵在黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)骨干。黨的領(lǐng)導(dǎo)骨干既是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的組織者和，又是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的執(zhí)行者和實(shí)踐者。領(lǐng)導(dǎo)骨干處在黨和人民事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，這就決定了務(wù)必時(shí)時(shí)、處處用黨的先進(jìn)性和純潔性要求對(duì)照自己、檢點(diǎn)自己、修正自己、提高自己，要求別人做的自己帶頭做到，要求別人不做的自己帶頭不做，以自己率先垂范的實(shí)際行動(dòng)充分體現(xiàn)黨的先進(jìn)性和純潔性。二是解決為官不為這個(gè)難題。總書(shū)記曾指出，當(dāng)前干部隊(duì)伍存在一定程度的為官不為情況：一是能力不足而不能為，二是動(dòng)力不足而不想為，三是擔(dān)當(dāng)不足而不敢為。為此，要加強(qiáng)對(duì)干部的教育培訓(xùn)，針對(duì)干部的知識(shí)空白、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)、能力弱項(xiàng)，開(kāi)展精準(zhǔn)化的理論培訓(xùn)、政策培訓(xùn)、科技培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、法規(guī)培訓(xùn)，突出針對(duì)性和實(shí)效性，從而增加興奮點(diǎn)、消除困惑點(diǎn)，增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的信心和能力。三是提升道德境界這個(gè)根本。一個(gè)民族、一個(gè)人能不能把握自己，很大程度上取決于道德價(jià)值。總書(shū)記指出，以德修身、以德立威、以德服眾，是干部成長(zhǎng)成才的重要因素。每一名黨員干部都要堅(jiān)守三嚴(yán)三實(shí)，擰緊世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)這個(gè)總開(kāi)關(guān)，做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，把為黨和人民事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)作為人生的追求。黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的活動(dòng)的主體，黨員隊(duì)伍建設(shè)是黨的建設(shè)基礎(chǔ)工程。廣大黨員要在推動(dòng)發(fā)展、深化改革、服務(wù)群眾、維護(hù)穩(wěn)定中充分發(fā)揮先鋒模范作用，特別是在完成重大任務(wù)、抗擊自然災(zāi)害等工作中要沖鋒在前、頑強(qiáng)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)，展示_人的為民情懷和高尚情操，以實(shí)際行動(dòng)詮釋黨的先進(jìn)性和純潔性。
教師不忘初心牢記使命演講稿篇五
2019年5月13日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，決定從2019年6月開(kāi)始，在全黨自上而下分兩批開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。小編整理了教師用的不忘初心牢記使命主題演講稿精選3篇，歡迎借鑒參考。
黨員干部們要提高政治理論素養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，從身邊小事做起，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。自覺(jué)遵守政治紀(jì)律，牢記黨員身份，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，必須要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，要不斷保持一顆積極向上的、愛(ài)黨的責(zé)任心。
后勤保障服務(wù)類(lèi)教師們，要從“心”做起，愛(ài)護(hù)學(xué)生是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任。一個(gè)富有責(zé)任感，一個(gè)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)寄予良好期待情感的教師，他會(huì)經(jīng)常把學(xué)生放在心上，體會(huì)學(xué)生們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的生活冷暖，用師愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)學(xué)生。
任課教師、特別是班主任教師們更要從以下幾方面做起：
一、?關(guān)愛(ài)學(xué)生先要“關(guān)心學(xué)生”;關(guān)心學(xué)生就是胸中裝著學(xué)生，心中想著學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的得與失、冷與暖、好與惡、喜與悲，教師不僅要記在心上，說(shuō)在嘴上，而且要落實(shí)在行動(dòng)上。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生就要“尊重學(xué)生”;?尊重是愛(ài)之核心。教書(shū)也好，育人也罷，都是教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，要充分尊重學(xué)生感情，但請(qǐng)老師們切記真正的尊重，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)因人制宜，體現(xiàn)原則性。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生還要“理解學(xué)生”、“信任學(xué)生”;?理解學(xué)生就是懂得學(xué)生心里想的，相信學(xué)生說(shuō)的，明白學(xué)生做的。教師對(duì)學(xué)生應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)，又允許學(xué)生改正錯(cuò)誤。同時(shí)要知道改正錯(cuò)誤不可急于求成，它是一個(gè)漸變的過(guò)程，循序漸進(jìn)，抓反復(fù)，反復(fù)抓，需要教師細(xì)心，細(xì)致，不懈的扶持，學(xué)生就會(huì)向我們期待的方向成長(zhǎng)。信任學(xué)生可解釋為“信而任之”，即敢于托付。在對(duì)待學(xué)生，努力做到一視同仁、不偏不倚，學(xué)生犯錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)心平氣和地曉之以理，動(dòng)之以情，想方設(shè)法讓他開(kāi)口說(shuō)話(huà)，親其師，信其道，然后進(jìn)行引導(dǎo)，要讓學(xué)生們?cè)谛湃蔚耐寥郎献聣讯】档爻砷L(zhǎng)。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。作為黨員教師的我們更要立足于本職工作，勇于擔(dān)當(dāng)各自的職責(zé)和使命，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。不忘初心，立德樹(shù)人，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，牢記使命。
從2010年考入教師隊(duì)伍，如今已有9個(gè)年頭了，在這九年里，我不斷思考如何不忘育人的初心，牢記教師的使命，做個(gè)“四有”好老師。
教師的初心是什么樣的初心?我認(rèn)為教育應(yīng)該是育人為本，育人應(yīng)該是我們教師永恒不變的初心。
在這樣日新月異的時(shí)代，我們要如何完成我們的使命?
第一，努力提高教學(xué)能力。縱觀(guān)歷史，教育界耳熟能詳?shù)那拜叄绮淘啵~嘉瑩，潘鼎坤，章竹君等。他們把自己的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，孜孜不倦地教誨自己的學(xué)生，他們是我們所有教育者的楷模。我常想，也許我一輩子也不能取得像他們那樣輝煌的成績(jī)，但我可以像他們一樣，將教書(shū)育人作為自己一生的使命，不斷前行!
傳播科學(xué)知識(shí)。只有在知識(shí)上，思想上有了開(kāi)放進(jìn)取的態(tài)度，才能不被愚昧的、落后的思想所局限。現(xiàn)如今，科技快速發(fā)展，社會(huì)也不斷在進(jìn)步，所以我們教育要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷更新理念，向社會(huì)傳播科學(xué)，傳播正能量，這是我們作為教師的使命。我們要默默堅(jiān)守在自己的崗位上，扶去那社會(huì)的糟粕，還學(xué)生一份正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。
常懷一顆愛(ài)心對(duì)待每一位學(xué)生。孩子們是祖國(guó)的未來(lái)，作為教師，要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，因?yàn)椤皭?ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教育是人與人之間傳遞愛(ài)的過(guò)程，教師有愛(ài)，學(xué)生才有愛(ài)。愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的教師才是有愛(ài)的教師;拼搏進(jìn)取、積極奮進(jìn)的學(xué)生才是有愛(ài)的學(xué)生;我們要關(guān)注每一個(gè)孩子，愛(ài)護(hù)每一個(gè)生命，育人為本、因材施教，讓每個(gè)學(xué)生成為最棒的。
教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識(shí)，才能開(kāi)啟智慧的大門(mén)。教師改變的不僅是一個(gè)個(gè)體的命運(yùn)，也會(huì)影響我們國(guó)家民族復(fù)興。教育有了新的使命，教師必須不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
從2010年考入教師隊(duì)伍，如今已有9個(gè)年頭了，在這九年里，我不斷思考如何不忘育人的初心，牢記教師的使命，做個(gè)“四有”好老師。
教師的初心是什么樣的初心?我認(rèn)為教育應(yīng)該是育人為本，育人應(yīng)該是我們教師永恒不變的初心。
在這樣日新月異的時(shí)代，我們要如何完成我們的使命?
第一，努力提高教學(xué)能力?？v觀(guān)歷史，教育界耳熟能詳?shù)那拜?，如蔡元培，葉嘉瑩，潘鼎坤，章竹君等。他們把自己的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，孜孜不倦地教誨自己的學(xué)生，他們是我們所有教育者的楷模。我常想，也許我一輩子也不能取得像他們那樣輝煌的成績(jī)，但我可以像他們一樣，將教書(shū)育人作為自己一生的使命，不斷前行!
傳播科學(xué)知識(shí)。只有在知識(shí)上，思想上有了開(kāi)放進(jìn)取的態(tài)度，才能不被愚昧的、落后的思想所局限?，F(xiàn)如今，科技快速發(fā)展，社會(huì)也不斷在進(jìn)步，所以我們教育要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷更新理念，向社會(huì)傳播科學(xué)，傳播正能量，這是我們作為教師的使命。我們要默默堅(jiān)守在自己的崗位上，扶去那社會(huì)的糟粕，還學(xué)生一份正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。
常懷一顆愛(ài)心對(duì)待每一位學(xué)生。孩子們是祖國(guó)的未來(lái)，作為教師，要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，因?yàn)椤皭?ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教育是人與人之間傳遞愛(ài)的過(guò)程，教師有愛(ài)，學(xué)生才有愛(ài)。愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的教師才是有愛(ài)的教師;拼搏進(jìn)取、積極奮進(jìn)的學(xué)生才是有愛(ài)的學(xué)生;我們要關(guān)注每一個(gè)孩子，愛(ài)護(hù)每一個(gè)生命，育人為本、因材施教，讓每個(gè)學(xué)生成為最棒的。
教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識(shí)，才能開(kāi)啟智慧的大門(mén)。教師改變的不僅是一個(gè)個(gè)體的命運(yùn)，也會(huì)影響我們國(guó)家民族復(fù)興。教育有了新的使命，教師必須不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
教師不忘初心牢記使命演講稿篇六
舉世矚目的中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)18日上午在人民大會(huì)堂開(kāi)幕。習(xí)近平代表第十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告。在報(bào)告中習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。
三個(gè)多小時(shí)的報(bào)告，讓每一個(gè)在平凡崗位工作的黨員，倍感振奮與鼓舞，舉國(guó)上下，熱血沸騰。習(xí)近平在闡述新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命時(shí)指出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想。中國(guó)共產(chǎn)黨成立伊始，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無(wú)反顧地肩負(fù)起了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。這天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有潛力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
我們作為一名又一名基層工作的共產(chǎn)黨員，一個(gè)又一個(gè)扶貧一線(xiàn)的堅(jiān)定分子，一位又一位社會(huì)主義建設(shè)者的堅(jiān)定基石，唯有樹(shù)立不忘初心，立足崗位跟黨走;牢記使命，扎根基層比貢獻(xiàn)的堅(jiān)定目標(biāo)與決心，為新時(shí)代下的中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利而努力、奮斗，才能實(shí)現(xiàn)每個(gè)人自我人生的根本價(jià)值。
不忘初心，經(jīng)過(guò)砥礪奮進(jìn)的五年，我們解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題，辦成了許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事。黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和領(lǐng)導(dǎo)力、號(hào)召力顯著增強(qiáng)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國(guó)防實(shí)力、綜合國(guó)力、國(guó)際影響力和人民獲得感顯著提升。如此的成就，如此的五年，我們最根本的是以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我們有理由相信，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在我們每一位黨員共同奮斗下，我必須能決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利。
牢記使命，當(dāng)前中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，意味著近代以來(lái)久經(jīng)磨難的中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景;意味著科學(xué)社會(huì)主義在二十一世紀(jì)的中國(guó)煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，在世界上高高舉起了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟;意味著中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既期望加快發(fā)展又期望持續(xù)自身獨(dú)立性的國(guó)家和民族帶給了全新選取，為解決人類(lèi)問(wèn)題貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案。三個(gè)意味著表達(dá)出這樣一個(gè)偉大的、自信的、獨(dú)立的、智慧的、富有強(qiáng)大生機(jī)與活力的新時(shí)代的到來(lái)。黨的十九大將提出具有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的行動(dòng)綱領(lǐng)，在筑夢(mèng)路上掀開(kāi)新的篇章。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。決勝全面建成小康社會(huì)的歷史大幕已經(jīng)拉開(kāi)，向目標(biāo)沖刺的艱巨任務(wù)落在我們這一代人肩上。2000多名代表是我們每一位共產(chǎn)黨員的代表，千千萬(wàn)萬(wàn)的基層黨員，更是我黨千千萬(wàn)萬(wàn)基層的基石與先鋒。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，行百里者半九十;中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕簡(jiǎn)單松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的;全黨務(wù)必準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。
2017年10月18日，十九大的開(kāi)幕，標(biāo)志著全黨同志一齊站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，標(biāo)志著全黨同志一齊瞄準(zhǔn)了一個(gè)新的目標(biāo)，作為基石的我們，在這樣一個(gè)新時(shí)代開(kāi)啟的時(shí)候，要永久與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永久把人民對(duì)完美生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，扎根基層，立足崗位，用自己實(shí)際的工作成績(jī)與潛力，用自己的青春熱血與奉獻(xiàn)，用自己對(duì)黨的忠誠(chéng)與力量，踏實(shí)工作，不忘初心，在一線(xiàn)本職牢記使命，緊跟黨走，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
1985年8月的一天，我一手握著粉筆，一手托著教案，意氣風(fēng)發(fā)的走上了神圣的講臺(tái);1986年11月的一天，我站在鮮艷的黨旗面前，舉起拳頭，心潮澎湃的加入了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。
三十多年來(lái)，我一如既往，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。以一個(gè)“師者，人之模范也”的形象對(duì)照檢查自己，這節(jié)課孩子還滿(mǎn)意嗎?那位老師學(xué)生喜歡嗎?這種管理辦法還適合這所學(xué)校嗎?……時(shí)時(shí)刻刻捫心自問(wèn)，時(shí)時(shí)刻刻如履薄冰，時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的模范，做老師的榜樣。所以，我的初心就是黨旗下的錚錚誓言，我的使命就是講臺(tái)上的既教書(shū)又育人。
不忘初心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)修黨性。中共十九大精神、新修訂的黨章、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員的行動(dòng)指南，豐富，博大精深。只有花大氣力下大功夫的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、掌握，才能用以補(bǔ)思想之鈣，固黨性之元，鑄黨性之魂。
任何時(shí)候要把學(xué)習(xí)擺在首要位置，始終牢記自己的第一身份是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，初心是為黨工作，對(duì)黨忠誠(chéng)，與黨同心同德。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性鍛煉，才能使《黨章》、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)化于心，外化于行，成為一種行為自覺(jué)。
牢記使命，立足崗位練內(nèi)功?！皫熣?，所以傳道受業(yè)解惑也”，老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，卻孕育著圣潔和偉大?！疤依罘曳紓鱾ブ荆⒉潘C萃興中華”，“那只粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴”，“那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”。
作為一名教育工作者，使命是神圣的，工作是崇高的，奉獻(xiàn)是一生的。要點(diǎn)然別人，自己心中要有火種;要照亮別人，自己身上要有光明。這樣的職責(zé)要求我們務(wù)必立足崗位，練好內(nèi)功，勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，將自己的滿(mǎn)腔熱情獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
只有這樣，才不會(huì)辜負(fù)組織的期望，人民的重托;只有這樣才不失一名共產(chǎn)員，一名教育工作者的本色;也只有這樣，才能更好地完成自己教書(shū)育人的神圣使命。
砥礪奮斗，堅(jiān)定信念再前行。習(xí)近平總書(shū)記講到：“理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念”。信念，是一個(gè)人一生追求的至高無(wú)上的目標(biāo)，人沒(méi)有了信念如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
一個(gè)共產(chǎn)黨員，一個(gè)為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了三十多年的教育人，在這個(gè)偉大的時(shí)代，只要有了堅(jiān)定的信念，就能繼續(xù)保持昂揚(yáng)的意志和干事創(chuàng)業(yè)的激情。
身在其位，必謀其職。我們處在教育的第一線(xiàn)，所作所為無(wú)不關(guān)系著每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和前途，無(wú)不牽扯著每個(gè)家庭的期望和幸福。
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了偉大的新時(shí)代，在這關(guān)鍵時(shí)期，我們來(lái)到了黨校，近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活、研討，讓我們從靈魂深處感覺(jué)到，我們又一次站到了一個(gè)新的發(fā)展起點(diǎn)上，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更要進(jìn)一步堅(jiān)定信念，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，把智慧和力量凝聚在黨旗下，把忠誠(chéng)、吃苦、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)在工作中，不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
我的演講完畢，謝謝大家!
回想當(dāng)初，我們滿(mǎn)懷憧憬，選擇了這“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。那時(shí)年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā)，可以說(shuō)，走上講臺(tái)的我們都曾經(jīng)有一番雄心壯志，想通過(guò)自己的拼搏成為一名學(xué)生尊重、同行認(rèn)可的名師，或者成為一名能力突出、德才兼?zhèn)涞慕逃ぷ髡撸S著時(shí)間的推移，歲月的流失，工作的打磨，雄心似乎沒(méi)有了，壯志似乎消失了，現(xiàn)實(shí)和理想的差距越來(lái)越大了。
我們似乎變了：疲憊在日?，嵥槔铮耦^在備課和開(kāi)會(huì)里，惱怒在學(xué)生的作業(yè)里，郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里，感傷在“對(duì)牛彈琴”的傳授里，驚訝無(wú)奈在學(xué)生的成績(jī)里。我們也時(shí)常生活在抱怨里，年輕老師抱怨機(jī)遇不佳，評(píng)職無(wú)期。骨干教師抱怨回報(bào)太少，認(rèn)可度太低。
我們真的變了嗎?無(wú)數(shù)次我們自問(wèn)：就這樣沉淪了嗎?就這樣放棄了嗎?就這樣被打敗了嗎?不，絕對(duì)不是!這只是我們一時(shí)的迷失，是重壓下口是心非的發(fā)泄：有人天天喊“累死了?！笨梢坏缴险n時(shí)間就生龍活虎、熱心洋溢;有人說(shuō)：“氣死了，這幫娃娃怎么教也教不會(huì)”，結(jié)果他卻認(rèn)認(rèn)真真的備著每一節(jié)課，生怕在課堂中出現(xiàn)什么紕漏;有人說(shuō)：“這幫熊孩子，動(dòng)不動(dòng)就犯錯(cuò)，說(shuō)著還聽(tīng)不進(jìn)去，那隨他去吧”可當(dāng)學(xué)生真的犯錯(cuò)了，我們又不厭其煩、苦口婆心的去教育引導(dǎo)，生怕孩子誤入歧途;有的人，父母孩子生病了，甚至也無(wú)暇照顧，心里想的是如果我請(qǐng)假了學(xué)生們的課拉下了怎么辦;有的人，明明下班已經(jīng)很累了，卻一次又一次的在電話(huà)里和家長(zhǎng)談學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。的確，這些不是什么驚天動(dòng)地的大事，但這些平凡中的瑣碎，這些不求回報(bào)的付出，這些義無(wú)反顧的堅(jiān)守，就是我們教師的本色，就是融入我們血液的師魂。我們一直在教育學(xué)生懂得平凡之中見(jiàn)偉大的道理，可往往忽視了自己。
面對(duì)學(xué)生，身為人師的這顆心告訴我們：堅(jiān)持，不要放棄!每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。堅(jiān)持，用愛(ài)去寬容他們，呵護(hù)他們，靜待他們生命之花的怒放。
面對(duì)社會(huì)，當(dāng)越來(lái)越多的人對(duì)金錢(qián)趨之若鶩，我們?nèi)赃x擇堅(jiān)持，堅(jiān)持廉潔從教，堅(jiān)持捍衛(wèi)教育這片凈土，堅(jiān)守“教師”這個(gè)字眼的神圣，因?yàn)槲覀冎溃荷囊饬x遠(yuǎn)不止于功利。
面對(duì)工作，我們選擇堅(jiān)持，堅(jiān)持不斷付出，堅(jiān)持教書(shū)育人，為人師表;堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持教學(xué)改革，這是新時(shí)代的召喚，更是我們每一位教師義不容辭的使命。
朋友們，教育事業(yè)是美好的，也是平凡的。“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的細(xì)雨看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一片熱情，一片不求回報(bào)的熱情;“春蠶到死絲方盡”的真情看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。我雖沒(méi)有大禹“三過(guò)家門(mén)而不入”的執(zhí)著，沒(méi)有魯迅先生“我以我血薦軒轅”的豪情，也沒(méi)有陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的超然物外，但我可以用我飽滿(mǎn)熱情、赤誠(chéng)的愛(ài)心和對(duì)教育事業(yè)的敬畏之心，堅(jiān)守在教育這片沃土上，書(shū)寫(xiě)屬于自己的不凡人生!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師，親愛(ài)的朋友們：
大家好!今天我演講的題目是《不忘教育初心，牢記教師使命》。
七年前，我懷揣著美好的夢(mèng)想，踏上了這條充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光之路。當(dāng)我第一次走上三尺講臺(tái)的時(shí)候，是那樣的激動(dòng)和自豪，看著那一雙雙靈動(dòng)的、渴求知識(shí)的眼神，我意識(shí)到肩負(fù)責(zé)任的重大。七年的探索實(shí)踐和積極面對(duì)，讓我深深地愛(ài)上了教師——這一平凡而又充實(shí)的職業(yè)。我深知作為一名黨員教師，要時(shí)刻不忘教育初心，努力拼搏，甘于奉獻(xiàn)，做好為教育事業(yè)奮斗一生的準(zhǔn)備!
清晨，當(dāng)黎明的曙光灑進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁，聆聽(tīng)孩子們朗朗的讀書(shū)聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章;課堂上,孩子們?cè)谖夷托牡亟虒?dǎo)下，一天天地進(jìn)步與成長(zhǎng)，那是我繼續(xù)前行的力量;課余時(shí)間，和孩子們親切地交流玩耍，他們活潑的身姿和燦爛的笑容，那是我快樂(lè)的源泉……然而，教育工作并非一帆風(fēng)順，班里淘氣任性、不求上進(jìn)的問(wèn)題學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭痛萬(wàn)分。但身為人師的這顆責(zé)任心一遍遍地告誡自己：不要放棄，不能放棄，多點(diǎn)耐心，用愛(ài)去包容他們，呵護(hù)他們!相信每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。
桃李不言，下自成蹊，數(shù)不清的教師把自己的青春和健康都獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)，換來(lái)了桃李滿(mǎn)天下。這就是教師職業(yè)的幸福，這就是教師職業(yè)的崇高。
多年過(guò)去了，我一直都記得快要退休的xx老師，她的敬業(yè)精神和誠(chéng)摯的職業(yè)情懷深深地影響著我。初見(jiàn)她的時(shí)候，面容很憔悴卻神情激昂，他正在和教導(dǎo)主任討要更多的課節(jié)，“都病了，就在家好好休息吧，別硬撐著了”“我身體真的沒(méi)事，求求你就讓我給孩子們上課吧”“x老師，我也是為了你好，最多給你兩節(jié)課”“就給我多安排幾節(jié)課吧，我真的能行”，在她的再三請(qǐng)求下，主任只好無(wú)奈地給他安排了五節(jié)課。她開(kāi)心地連連道謝，激動(dòng)地都快哭了!我不知道是什么原因讓她這樣的年紀(jì)還能如此賣(mài)力地工作，后來(lái)才慢慢地了解到她身患重病，常年被疾病折磨。即便是這樣，她依然記掛著孩子們，記掛著讓她揮灑了大半輩子汗水的三尺講臺(tái)。就是這樣一位老師，但凡有一點(diǎn)兒時(shí)間，她一定會(huì)去聽(tīng)其他教師的課，不斷學(xué)習(xí),完善自我。她熱愛(ài)課堂，喜歡和孩子們?cè)谝黄?，課堂讓她覺(jué)得更加充實(shí)，更加幸福，覺(jué)得自己是年輕的。就這樣，她在平凡的工作崗位上，一直做著不平凡的事兒!
像x老師這樣從事教育工作的人還有很多很多，他們春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲?！白蠲澜處煛睆堺惱蛟谏镭P(guān)的時(shí)刻，舍生忘死，用自己的血肉之軀捍衛(wèi)學(xué)生的生命安全，撐起了一片師者大愛(ài)的天空;“教師媽媽”領(lǐng)路人陳錦華，用他的實(shí)際行動(dòng)守護(hù)了留守兒童的健康成長(zhǎng)，讓愛(ài)不再缺席;聾啞教師“鄭璇”“唇耕手耘”推開(kāi)聾啞人的希望之門(mén)，用愛(ài)搭建了“聾聽(tīng)”世界的橋梁，她讓無(wú)聲的翅膀盡情飛翔!正是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)和執(zhí)著堅(jiān)守，才讓孩子們的未來(lái)充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)光明!
作為一名黨員教師，我努力學(xué)習(xí)，不斷反思，積極進(jìn)取，用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)履行著一名教師的職責(zé)，詮釋著一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)!
黨的精神，已為我們鋪就宏偉藍(lán)圖，我們更應(yīng)堅(jiān)守心中的理想信念——不忘教育初心，牢記教師使命。以百倍的努力和忠誠(chéng)砥礪前行，不負(fù)芳華，踐行自己的諾言!開(kāi)啟一扇扇心靈之窗，讓每一個(gè)幼小的生命熠熠閃光!
不忘初心，努力前行。
各位老師大家好，我是三中剛上任三個(gè)月的新鮮教師，吳瓊。我的演講題目是不忘初心，努力前行。
2015年的11月，招聘面試時(shí)，評(píng)委問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備什么樣的條件，我的回答很簡(jiǎn)短，豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，良好的教育教學(xué)能力和一顆愛(ài)學(xué)生的心。我的答案來(lái)源于我的初中班主任董老師，她是一位學(xué)識(shí)淵博，有才氣的語(yǔ)文教師。永遠(yuǎn)記得在講宗璞的紫藤蘿瀑布這節(jié)課時(shí)，她在標(biāo)題的尾部畫(huà)了一株傾瀉而下的紫藤羅花，那綻放在黑板上的燦爛，代表著她對(duì)于生活，工作和學(xué)生的熱愛(ài)。正是她的愛(ài)，伴我度過(guò)青春叛逆期。在我心中，她一直代表著最美好的教師形象。
2016年9月，我如愿踏上講壇，漸漸明白了想要做名好老師，需要太多太多的條件。幸好，我還有學(xué)習(xí)的對(duì)象，我的鄰班班主任，數(shù)學(xué)老師高九明。高老師曾榮獲大連市優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師等各種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，她的榮譽(yù)使我對(duì)她有了更多的關(guān)注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一節(jié)課上課前完成作業(yè)批改，沒(méi)課的時(shí)候她都會(huì)坐在班級(jí)門(mén)口，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。她的課從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)，咽炎犯了說(shuō)不出話(huà)，趁著午休去打一個(gè)吊瓶，下午帶著麥克繼續(xù)上課。這樣的工作狀態(tài)，保持一個(gè)星期容易，堅(jiān)持了16年，足以稱(chēng)得上優(yōu)秀。我們教師這種工作本來(lái)就是平平淡淡，日復(fù)一日進(jìn)行著，但用不同的態(tài)度對(duì)待，其結(jié)果必定大相徑庭。
高老師的優(yōu)秀還體現(xiàn)在她的以身作則，以身立教。上課前她總會(huì)把手機(jī)放到教室外的桌子上。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束以后，她會(huì)領(lǐng)著上小學(xué)的兒子打掃場(chǎng)地，言傳身教這四個(gè)字，高老師不僅用在了學(xué)生的身上，更用在了自己的孩子身上。
通過(guò)高老師，我明白了從小事開(kāi)始逐步提升自己，把以前的憧憬和設(shè)想踏實(shí)的實(shí)踐在每一天的工作中。
現(xiàn)在，如果讓我重新回答面試時(shí)的問(wèn)題，我會(huì)這樣說(shuō)：對(duì)于現(xiàn)階段的我來(lái)說(shuō)，要豐富自身的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí);提高教育教學(xué)和班級(jí)管理能力;關(guān)愛(ài)學(xué)生;勤懇踏實(shí)的工作，努力做到以身作則，為人師表。
最后，我想說(shuō)，任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我都會(huì)不忘初心，努力前行!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
我是___，我演講的題目是《不忘初心，砥礪前行》。
在遷安有這樣一所學(xué)校，曾經(jīng)創(chuàng)下唐山10縣市區(qū)高考二中系列十連冠;曾經(jīng)考上211、985等重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)子比比皆是;時(shí)至今日，梅墨生、古泥等藝術(shù)大師的名字仍然閃耀在學(xué)校的光榮。
這所學(xué)校就是遷安市第二中學(xué)。不可否認(rèn)，輝煌不再!如今的二中，美人遲暮，英雄老矣。
早在幾年前開(kāi)始，二中就受到了嚴(yán)重的沖擊。招來(lái)的學(xué)生良莠不齊，習(xí)慣差，底子薄，稍好的學(xué)生都不想留，哭著鬧著要離開(kāi);個(gè)別有想法的老師不愿意留，追著得天下英才而教之的目標(biāo)離開(kāi)了。
但是還有一大批老師在堅(jiān)守，他們努力創(chuàng)新，奮發(fā)圖強(qiáng)，修身進(jìn)取，永不言棄!越是困難重重，越是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，越是不忘初心，砥礪前行!
面對(duì)了篩了一遍又一遍才落到二中的學(xué)生，老師們像對(duì)待新生兒一樣仔細(xì)、用心、不離不棄!
為了填補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)欠缺，老師想辦法，找路子，十八般武藝齊上陣。自編教材，讓教材低起點(diǎn)，小梯度，高效率;小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相監(jiān)督，共研討，同進(jìn)步;多媒體教學(xué)，讓現(xiàn)代設(shè)備吸引學(xué)生，上微課，巧設(shè)計(jì)。
可以說(shuō)我們的老師長(zhǎng)期從事著高強(qiáng)度，大容量的工作，但是沒(méi)有人喊苦，沒(méi)有人抱怨!他們無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私奉獻(xiàn)。
郭書(shū)香、李紅艷、何艷秋等老教師，任憑病魔侵襲，任憑萬(wàn)般蠱惑，早來(lái)晚走，干勁十足，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和火一般的熱情，勇往直前。
他們自強(qiáng)不息，不屈不撓，自己贏得了人格的尊嚴(yán)和高度贊譽(yù)，也影響和帶動(dòng)了一批青年教師。
有的青年教師身兼多職，既教課，還當(dāng)班主任，而且還是兩個(gè)班的班主任，他們樓上樓下跑斷腿也不喊累;有的青年教師不顧自己體弱多病，一個(gè)人教幾個(gè)班的課，還要代課、補(bǔ)課，像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)不停也不叫苦……他們開(kāi)心愉悅，甘之如飴!
有人問(wèn)，他們這樣披星戴月、忘我的犧牲，到底為了什么?
是啊，他們?yōu)榱耸裁?為名嗎?學(xué)校里榮譽(yù)太少，人數(shù)太多，輪都輪不過(guò)來(lái);為錢(qián)嗎?上一個(gè)早自習(xí)從早上五點(diǎn)五十到七點(diǎn)，6塊錢(qián)的補(bǔ)課費(fèi)不夠買(mǎi)一個(gè)煎餅。名利都不沾邊，他們到底為了什么?重病之后返回工作崗位的馬勇老師說(shuō)：“干教師這個(gè)行當(dāng)，不為名，不為利，只為不忘初心，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己!”
是啊，不忘初心!為了學(xué)生的發(fā)展，為了二中的明天，我們每一個(gè)二中人都會(huì)自強(qiáng)不息，砥礪前行!
美人雖遲暮，風(fēng)華冠寰宇;英雄雖已老，壯志仍能譜新篇。
不忘初心，努力前行。
各位老師大家好，我是三中剛上任三個(gè)月的新鮮教師，吳瓊。我的演講題目是不忘初心，努力前行。
2015年的11月，招聘面試時(shí)，評(píng)委問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備什么樣的條件，我的回答很簡(jiǎn)短，豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，良好的教育教學(xué)能力和一顆愛(ài)學(xué)生的心。我的答案來(lái)源于我的初中班主任董老師，她是一位學(xué)識(shí)淵博，有才氣的語(yǔ)文教師。永遠(yuǎn)記得在講宗璞的紫藤蘿瀑布這節(jié)課時(shí)，她在標(biāo)題的尾部畫(huà)了一株傾瀉而下的紫藤羅花，那綻放在黑板上的燦爛，代表著她對(duì)于生活，工作和學(xué)生的熱愛(ài)。正是她的愛(ài)，伴我度過(guò)青春叛逆期。在我心中，她一直代表著最美好的教師形象。
2016年9月，我如愿踏上講壇，漸漸明白了想要做名好老師，需要太多太多的條件。幸好，我還有學(xué)習(xí)的對(duì)象，我的鄰班班主任，數(shù)學(xué)老師高九明。高老師曾榮獲大連市優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師等各種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，她的榮譽(yù)使我對(duì)她有了更多的關(guān)注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一節(jié)課上課前完成作業(yè)批改，沒(méi)課的時(shí)候她都會(huì)坐在班級(jí)門(mén)口，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。她的課從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)，咽炎犯了說(shuō)不出話(huà)，趁著午休去打一個(gè)吊瓶，下午帶著麥克繼續(xù)上課。這樣的工作狀態(tài)，保持一個(gè)星期容易，堅(jiān)持了16年，足以稱(chēng)得上優(yōu)秀。我們教師這種工作本來(lái)就是平平淡淡，日復(fù)一日進(jìn)行著，但用不同的態(tài)度對(duì)待，其結(jié)果必定大相徑庭。
高老師的優(yōu)秀還體現(xiàn)在她的以身作則，以身立教。上課前她總會(huì)把手機(jī)放到教室外的桌子上。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束以后，她會(huì)領(lǐng)著上小學(xué)的兒子打掃場(chǎng)地，言傳身教這四個(gè)字，高老師不僅用在了學(xué)生的身上，更用在了自己的孩子身上。
通過(guò)高老師，我明白了從小事開(kāi)始逐步提升自己，把以前的憧憬和設(shè)想踏實(shí)的實(shí)踐在每一天的工作中。
現(xiàn)在，如果讓我重新回答面試時(shí)的問(wèn)題，我會(huì)這樣說(shuō)：對(duì)于現(xiàn)階段的我來(lái)說(shuō)，要豐富自身的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí);提高教育教學(xué)和班級(jí)管理能力;關(guān)愛(ài)學(xué)生;勤懇踏實(shí)的工作，努力做到以身作則，為人師表。
最后，我想說(shuō)，任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我都會(huì)不忘初心，努力前行!
在遷安有這樣一所學(xué)校，曾經(jīng)創(chuàng)下唐山10縣市區(qū)高考二中系列十連冠;曾經(jīng)考上211、985等重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)子比比皆是;時(shí)至今日，梅墨生、古泥等藝術(shù)大師的名字仍然閃耀在學(xué)校的光榮史上。
這所學(xué)校就是遷安市第二中學(xué)。不可否認(rèn)，輝煌不再!如今的二中，美人遲暮，英雄老矣。
早在幾年前開(kāi)始，二中就受到了嚴(yán)重的沖擊。招來(lái)的學(xué)生良莠不齊，習(xí)慣差，底子薄，稍好的學(xué)生都不想留，哭著鬧著要離開(kāi);個(gè)別有想法的老師不愿意留，追著得天下英才而教之的目標(biāo)離開(kāi)了。
但是還有一大批老師在堅(jiān)守，他們努力創(chuàng)新，奮發(fā)圖強(qiáng)，修身進(jìn)取，永不言棄!越是困難重重，越是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，越是不忘初心，砥礪前行!
面對(duì)了篩了一遍又一遍才落到二中的學(xué)生，老師們像對(duì)待新生兒一樣仔細(xì)、用心、不離不棄!
為了填補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)欠缺，老師想辦法，找路子，十八般武藝齊上陣。自編教材，讓教材低起點(diǎn)，小梯度，高效率;小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相監(jiān)督，共研討，同進(jìn)步;多媒體教學(xué)，讓現(xiàn)代設(shè)備吸引學(xué)生，上微課，巧設(shè)計(jì)。
為了矯正學(xué)生的壞習(xí)慣，老師們?nèi)旌?，無(wú)縫隙，全程監(jiān)管。一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地教他們上課秩序，一遍一遍地告訴他們垃圾不要亂扔，一次又一次制止他們不文明行為……當(dāng)您還在享受清晨的第一縷陽(yáng)光時(shí)，我們的老師5點(diǎn)50就來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室;當(dāng)您愜意地享受午睡的溫馨時(shí)，我們的老師正巡查在學(xué)生宿舍不曾休息;當(dāng)您安心地享受夜的寧?kù)o，陪著家人進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，我們的老師晚自習(xí)9點(diǎn)20下課，還要巡查學(xué)生晚就寢直到夜間11點(diǎn)……。
可以說(shuō)我們的老師長(zhǎng)期從事著高強(qiáng)度，大容量的工作，但是沒(méi)有人喊苦，沒(méi)有人抱怨!他們無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私奉獻(xiàn)。
郭書(shū)香、李紅艷、何艷秋等老教師，任憑病魔侵襲，任憑萬(wàn)般蠱惑，早來(lái)晚走，干勁十足，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和火一般的熱情，勇往直前。
他們自強(qiáng)不息，不屈不撓，自己贏得了人格的尊嚴(yán)和高度贊譽(yù)，也影響和帶動(dòng)了一批青年教師。
有的青年教師身兼多職，既教課，還當(dāng)班主任，而且還是兩個(gè)班的班主任，他們樓上樓下跑斷腿也不喊累;有的青年教師不顧自己體弱多病，一個(gè)人教幾個(gè)班的課，還要代課、補(bǔ)課，像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)不停也不叫苦……他們開(kāi)心愉悅，甘之如飴!
有人問(wèn)，他們這樣披星戴月、忘我的犧牲，到底為了什么?
是啊，他們?yōu)榱耸裁?為名嗎?學(xué)校里榮譽(yù)太少，人數(shù)太多，輪都輪不過(guò)來(lái);為錢(qián)嗎?上一個(gè)早自習(xí)從早上五點(diǎn)五十到七點(diǎn)，6塊錢(qián)不夠買(mǎi)一個(gè)煎餅。名利都不沾邊，他們到底為了什么?重病之后返回工作崗位的馬勇老師說(shuō)：“干教師這個(gè)行當(dāng)，不為名，不為利，只為不忘初心，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己!”
是啊，不忘初心!為了學(xué)生的發(fā)展，為了二中的明天，我們每一個(gè)二中人都會(huì)自強(qiáng)不息，砥礪前行!
美人雖遲暮，風(fēng)華冠寰宇;英雄雖已老，壯志仍能譜新篇。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
記得一篇散文中有這樣一段話(huà)：“在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地?！边@話(huà)告訴我們：一個(gè)人既要有夢(mèng)想，更要有對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣！對(duì)我來(lái)說(shuō)，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教育夢(mèng)”。
日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰(shuí)又能說(shuō)這不是另一種偉大呢？世間事，堅(jiān)持一陣子易，堅(jiān)守一輩子難。惟其艱難，更顯勇毅，惟其堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成就事業(yè)。
“平民將軍”歐陽(yáng)平只讀過(guò)兩年半書(shū)，通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)成為政治教員，毛澤東為他題寫(xiě)“奮斗到底”，四個(gè)字激勵(lì)他戎馬一生、拼搏一生、樸素一生，退休后還拿出省吃?xún)€用的錢(qián)和稿費(fèi)收入設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)農(nóng)家子弟學(xué)成報(bào)國(guó)。有“當(dāng)代雷鋒”之稱(chēng)的孫茂芳，把助人為樂(lè)當(dāng)做一種生活方式，數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)持學(xué)雷鋒，40年義務(wù)照顧18位老人，為12位老人送終。行事貴有恒，長(zhǎng)久自芬芳。
我認(rèn)為教師除了履行好普通教師的傳道、授業(yè)和解惑，教書(shū)育人之外，還要在思想和人生品格上保持先進(jìn)性。
首先，作為教師，要時(shí)刻注意以自己的人格力量，感染每一個(gè)學(xué)生，感染每一位家長(zhǎng)。要鑄就教師的人生品格，修煉先進(jìn)的共產(chǎn)主義世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；在教育崗位上，時(shí)時(shí)刻刻都要對(duì)自己所從事的工作以檢查和總結(jié)。
其次，要努力做一個(gè)有現(xiàn)代教育思想的教師。擯棄應(yīng)試教育思想，做素質(zhì)教育的領(lǐng)航人，以面向全體學(xué)生，面向提高學(xué)生的基本素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生在德智體等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體和學(xué)會(huì)審美；為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民奠定基礎(chǔ)。
第三，要爭(zhēng)做教學(xué)能手。教學(xué)是為人師者的基本功，教師要努力追求一種高的教學(xué)境界.學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的教育理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能、有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)和教育創(chuàng)新能力。
這就要求教師要解放思想，更新觀(guān)念，勇于實(shí)踐，走在教育教學(xué)改革的前列，大膽地進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也要加緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。
從做好“一陣子”到堅(jiān)守“一輩子”，定格的是高雅人生，散發(fā)的是靈魂芬芳。作為新時(shí)代的教師，承擔(dān)著教書(shū)育人的神圣使命和責(zé)任。
只有當(dāng)我們每個(gè)人都不再錯(cuò)把欲望當(dāng)作夢(mèng)想，當(dāng)我們每個(gè)人都不讓夢(mèng)想漸漸地被遺忘于青春，當(dāng)我們每個(gè)人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是：人生只有一次，生命無(wú)法重來(lái)，要記得自己的初心。
經(jīng)?；仡^看一下自己的來(lái)路，回憶起當(dāng)初為什么啟程；經(jīng)常讓自己回到原點(diǎn)，給自己鼓足從頭開(kāi)始的勇氣；經(jīng)常純凈自己的內(nèi)心，給自己一雙澄清的眼睛。
不忘初心，才會(huì)找對(duì)人生的方向，才會(huì)堅(jiān)定我們的追求，抵達(dá)自己的初衷！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師不忘初心牢記使命演講稿篇七
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由?！弊鳛樽鎳?guó)的花朵，我們有責(zé)任開(kāi)枝散葉，吐露芬芳；作為國(guó)家的傳人，我們有義務(wù)承擔(dān)責(zé)任，挑起重?fù)?dān)；作為中國(guó)的棟梁，我們有使命打造藍(lán)圖，建設(shè)國(guó)家。
習(xí)近平說(shuō)過(guò)，要幸福就要奮斗，無(wú)論是要提高個(gè)人的幸福指數(shù)，還是實(shí)現(xiàn)國(guó)家的中國(guó)夢(mèng)，我們都需要堅(jiān)持不懈的奮斗下去，持之以恒的拼搏下午，只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
身處于21世紀(jì)，青少年們面臨著許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對(duì)新時(shí)代，面對(duì)新要求，當(dāng)代中國(guó)青年必須要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)守黨的路線(xiàn)，堅(jiān)持黨的方針；必須要恪守本分，不忘初心牢記使命；必須要與時(shí)俱進(jìn)，感悟時(shí)代，緊跟時(shí)代；必須要磨礪自己，充實(shí)自己，升華自己；必須要豪情壯志，德才并重、內(nèi)外兼修；必須要迎難而上，勇于冒險(xiǎn)，勇往直前；必須要勇于開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新，勇于進(jìn)??；必須要樹(shù)立目標(biāo)，放飛夢(mèng)想，成就輝煌！
習(xí)近平不止一次的強(qiáng)調(diào)過(guò)，叮囑過(guò)，呼吁過(guò)“中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的。”我們作為最年輕的一輩，最為最幸運(yùn)的一輩，作為最幸福的一輩，必須要志高存遠(yuǎn)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生志向；必須要把個(gè)人利益，集體利益，人民利益與國(guó)家利益緊密結(jié)合起來(lái)；必須要把個(gè)人命運(yùn)，民族命運(yùn)以及國(guó)家命運(yùn)牢牢聯(lián)系起來(lái)。
古人也不止一次的強(qiáng)調(diào)過(guò)“修身治國(guó)平天下”這句至理名言，以史為鑒，我們更應(yīng)該明白修身始終是處于第一位的。正所謂要做事先做人，我們只有嚴(yán)格管束自己，嚴(yán)格要求自己，才能成之大矣；我們只有學(xué)會(huì)如何為人處世，學(xué)會(huì)如何修身養(yǎng)性，才能行之遠(yuǎn)矣。
青少年如同磅礴的旭日，充滿(mǎn)了正能量，充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了朝氣，正因?yàn)槿绱?，我們才擁有了一股拼勁兒，擁有了一股傻勁兒，擁有了一股闖勁兒。我衷心的希望每一位少年都能在新時(shí)代的浪潮中前仆后繼，繼往開(kāi)來(lái)；我真誠(chéng)的期盼，每一個(gè)青年都能在新世紀(jì)的浪潮中激流勇進(jìn)，勇往直前；我誠(chéng)懇的祝愿，每一個(gè)少年都能勇于開(kāi)拓，敢于創(chuàng)新；我誠(chéng)心的祈盼，每一位青年都能志存高遠(yuǎn)，情理兼修。
最后，我想借李宇春的一首歌勸誡少年們繼續(xù)發(fā)憤圖強(qiáng)，繼續(xù)為中華之崛起而奮斗！“少年強(qiáng)那中國(guó)一定也很棒，吸收五千年的磁場(chǎng)，有傳說(shuō)中的神奇和謙虛的鋒芒，一根傲骨無(wú)法隱藏閃著智慧的力量。”
教師不忘初心牢記使命演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！今天，我演講的題目是《愛(ài)心立德奉獻(xiàn)樹(shù)人》。
20__年，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，開(kāi)始了向往已久的教學(xué)生涯，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣。彈指一揮間，12年的歲月就在繪聲繪色的講課中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)，生活因教師這一陽(yáng)光下最美麗的職業(yè)而精彩。
《左傳》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！薄豆茏印吩疲骸耙荒曛?jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。”立德樹(shù)人自古以來(lái)就是一種強(qiáng)有力的教育力量，它夯實(shí)了教師，立德樹(shù)人的基礎(chǔ)—愛(ài)心。
冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有了一切?！碧ど先呓膛_(tái)，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我們帶著一顆為學(xué)生的愛(ài)心走上講臺(tái)，學(xué)生犯錯(cuò)誤了，老師與之談心，有難處了，老師幫助解決，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸福”，而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福。
有了一顆愛(ài)心，才會(huì)有一張笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界，笑對(duì)人生。微笑著，欣賞學(xué)生做伯樂(lè)，給其成功感；微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做幫手，助其自信感，微笑著，寬容學(xué)生，做彌勒，育其責(zé)任感！笑臉下才有欣賞，才有鼓勵(lì)，才有寬容，才有愛(ài)。
因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷，草更芳。而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)！
甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師立德樹(shù)人的核心—奉獻(xiàn)。
在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科書(shū)和指南針，我們能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡，里面寫(xiě)著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂(lè)。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿(mǎn)足感和成就感。作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè)！
我們是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來(lái)，不帶半棵草去。為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心；為了學(xué)生能受到教育；不知付出了多少時(shí)間與精力！但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)?！薄耙磺粺嵫獪毓释?，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇?！皳我恢чL(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿(mǎn)載一船星輝，在星光斑斕里放歌”。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。
我們的奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。
我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。
桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了，我依然堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂(lè)士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷！
愛(ài)心立德，奉獻(xiàn)樹(shù)人，將使我們教師擁有充實(shí)的人生，我相信，當(dāng)我們離開(kāi)這三尺講臺(tái)時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。
教師不忘初心牢記使命演講稿篇九
大家好!
初心就是我們最初的夢(mèng)想，不忘初心便是懷揣著最初的夢(mèng)想，一路前行，最終抵達(dá)!
當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下，是綠葉最快樂(lè)的日子;當(dāng)果實(shí)成熟于金色的秋天，是園丁最欣慰的時(shí)刻。綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚(yáng);綠葉，默默地映襯著紅花——無(wú)怨言!。
我想，這就是每一位教師的初心。
20xx年走上講臺(tái)的我，也給自己定下了一個(gè)夢(mèng)想——用愛(ài)呵護(hù)每一個(gè)孩子!五年來(lái)，我也一直在用自己的行動(dòng)緊握著這一份初心。
我驕傲，我是一名教師。
我慶幸，我是一名語(yǔ)文教師。我可以用一雙“文學(xué)的耳朵”去傾聽(tīng)“花開(kāi)的聲音”，我沒(méi)有想到，在這些平凡的日子里，我們班的孩子，已經(jīng)讓我收獲了太多的感動(dòng)。
之前桀驁不馴的李蓋俊同學(xué)變得懂事了，從喜歡打架到能夠禮貌待人;從來(lái)不寫(xiě)作業(yè)的葉小涵同學(xué)也能按時(shí)完成作業(yè)了，雖然字不美觀(guān)卻是很用心地在書(shū)寫(xiě);忸怩的陳安定同學(xué)慢慢開(kāi)朗活潑了，課堂上發(fā)現(xiàn)了她高高舉起的小手。在那么一瞬間，我的內(nèi)心十分愉悅，孩子們?cè)诓粩噙M(jìn)步，而我并不覺(jué)得自己付出了多少。
“我會(huì)盡我所能，讓他們快樂(lè)，讓他們成長(zhǎng)?！痹谖业娜沼浝铮覍?xiě)下了這樣的句子。
課堂上，我與他們一起激烈地探討;課下，我和他們親切地交談，從學(xué)習(xí)聊到生活，從現(xiàn)實(shí)聊到理想;拔河比賽，我與他們一起加油，共同拼搏出好成績(jī);六一慶典，我為他們加油鼓勁，展現(xiàn)獨(dú)特風(fēng)采。
在這些生活的分分秒秒中，我覺(jué)得自己不僅僅是孩子們的老師那么簡(jiǎn)單了，我為他們每一次成功而欣喜，為他們每一次挫折而心疼，我愿意將自己淺薄的知識(shí)傾囊相授，我愿意和他們一同分擔(dān)喜怒哀樂(lè)。他們無(wú)助時(shí)，我伸出援手;他們憧憬時(shí)，我默默支持。
期中考試的那天早晨，我們班朱旭同學(xué)因?yàn)榕c母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，沒(méi)有吃早飯便來(lái)了學(xué)校。我了解情況后，立即給他買(mǎi)了早餐，考試后，又找他談心。后來(lái)，他在作文中寫(xiě)道：“我頓時(shí)覺(jué)得老師就像詩(shī)中的人物一樣偉大，她帶給我的，不僅僅是熱乎乎的早飯，更是她無(wú)私的愛(ài)與關(guān)心?！?BR> 依然記得那次生病，孩子們?cè)谖肄k公桌上留下的紙條：老師，您用知識(shí)教育我們，用真情感染我們，用愛(ài)關(guān)心我們，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，管好自己，管好班級(jí)，為您分憂(yōu)。老師，我們愛(ài)您!
淚水一下子濕了眼眶，這群孩子，你怎能不愛(ài)呢?
我立志將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說(shuō)的，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！睗撔慕虝?shū)，用心育人，腳踏實(shí)地、立足自己的崗位，努力工作，終身學(xué)習(xí)，不忘教育初心，牢記教師使命。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我以荷爾德林的一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講，并表達(dá)我的心聲：
這是飛蛾對(duì)星星的追求，
是暗夜對(duì)晨光的渴望，
這是從我們冷色的星球。
向遠(yuǎn)方傾注的一片向往……。
這愛(ài)，靜水深流，
這情，潤(rùn)物無(wú)聲。
因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的誓言，
因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的熱血，
因?yàn)槟菐资p含著熱淚的眼睛，
我不復(fù)有更高的要求!
教師不忘初心牢記使命演講稿篇十
今天很榮幸能夠以“不忘初心，牢記使命”這一主題來(lái)發(fā)言，談?wù)勎业母惺芎屠斫狻?BR> 兩年前，誤打誤撞踏入了老師這一行業(yè)，從教兩年來(lái)，有快樂(lè)，有傷感，有痛苦，有無(wú)奈，但無(wú)論怎樣，都堅(jiān)持了下來(lái)，而且，隨著時(shí)間的推移，我確定，我更加熱愛(ài)教師這一行業(yè)。下面我倆說(shuō)說(shuō)我對(duì)“不忘初心”的理解。
我的理解：“不忘初心”中的“初”，就是人之初的“初”，是我們參加工作之初，甚至是沒(méi)有參加工作之前對(duì)這份工作的向往，那個(gè)時(shí)候，我想，我們每個(gè)人心里都有一個(gè)信念，包括對(duì)我們工作理解，計(jì)劃，乃至理想，所以我們就根據(jù)內(nèi)心的信念教育學(xué)生。
可是在教育過(guò)程中，旺旺會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，常常和我們工作之初的理想不同，于是，我們煩惱，不知所措，甚至亂了陣腳。我們忘了我們的初衷，是想靠自己的信念來(lái)打造自己的班級(jí)。我們的信念是靠什么來(lái)支撐的，是我們的愛(ài)心、責(zé)任心、童心。
首先，我想談?wù)勛约鹤约簩?duì)責(zé)任心的理解，可能一談到責(zé)任心。我們首先想到是對(duì)工作的責(zé)任心，而我想說(shuō)的是孩子的責(zé)任心。
每次一想到我教成什么樣，他們就會(huì)學(xué)成什么樣，即什么樣的老師，就會(huì)有什么樣的學(xué)生，就會(huì)非常緊張，我常常這樣審視自己，我的脾氣，我的性格，是否適合當(dāng)老師，是否適合當(dāng)老師，是否能成為一個(gè)合格的老師，所以我經(jīng)常不斷的提醒自己，無(wú)論做什么事的時(shí)候，都要有合適的行為。還記得在剛接任我們這個(gè)班時(shí)，班里有個(gè)單親女生，整天流鼻涕，脖子很黑，當(dāng)時(shí)我了解到她是單親家庭后，有種落寞，我想，我不能說(shuō)的很直接，否則，會(huì)讓她的更加備受打擊，所以我把她叫到教室外面，跟她委婉的說(shuō)：“老師覺(jué)得你很漂亮，胳膊也很白，老師想知道你的脖子是不是和胳膊一樣白”，就這樣，那個(gè)孩子洗的干干凈凈的來(lái)找我，我順勢(shì)又夸了一下，從此這個(gè)小姑娘就像變了一個(gè)人似的，慢慢的快樂(lè)起來(lái)。教育的過(guò)程就是改變自我和改變他人的過(guò)程，我不想因?yàn)槲业哪撤N不合適行為，給他們?cè)斐扇诵膫Γ赡茈y免，但我會(huì)努力的。
我其次想說(shuō)，作為老師，尤其是班主任，要學(xué)會(huì)用兒童的眼睛看世界，去觀(guān)察，用兒童的耳朵去傾聽(tīng)，用兒童的大腦去思考，因?yàn)槲沂且幻Z(yǔ)文老師，那么我就語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科來(lái)舉例，記得在教二年級(jí)時(shí)，學(xué)《守株待兔》的時(shí)候，我想到我的大學(xué)老師曾經(jīng)提到過(guò)，他在一次中學(xué)講座時(shí)，他問(wèn)學(xué)生一個(gè)問(wèn)題：為什么兔子會(huì)撞到樹(shù)樁上？當(dāng)時(shí)都沒(méi)有人回答，大家都回答不上來(lái)而問(wèn)小學(xué)生時(shí)，學(xué)生們的答案五花八門(mén)，所以我就突然想到，要不也問(wèn)一下我們班學(xué)生，看看他們會(huì)有什么答案，有的說(shuō)：有人在后面追，有的說(shuō)烏龜和兔子在賽跑，有的說(shuō)，兔子趕去別的小兔子家玩等等，孩子們的思路真是不走尋常路，所以當(dāng)他們?cè)谡n上、課下出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，怎么能夠不被原諒，我們是否應(yīng)該站在他們的角度，思考，用適合他們的方式來(lái)解決。
其實(shí)是童心，不如說(shuō)是同心，即同理心，我們班有一個(gè)孩子名字叫張博森，他平時(shí)上課搗亂，打人，每天都有告狀的孩子，當(dāng)這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我想，我應(yīng)該改變點(diǎn)什么，在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我講課的時(shí)候，看到他在下面有小動(dòng)作，于是我不惱不怒的走到他跟前，把他叫到教室外面，輕聲輕語(yǔ)的說(shuō)：“張博森，你畫(huà)的這是什么呢，是龍吧？看，還有龍爪，龍鱗，你畫(huà)的可真好??！把這個(gè)送給老師吧？”他一愣一愣的答應(yīng)了，我看到他眼睛里有東西在閃動(dòng)。這一學(xué)期到現(xiàn)在，還沒(méi)有人來(lái)告狀，而且他比以前上課狀態(tài)也好很多。
那么初心，不忘初心，借暑假看的一本書(shū)《做一個(gè)好老師并不難》里的一句話(huà)，“或許就把那些我們已經(jīng)遺忘的`，對(duì)學(xué)生最質(zhì)樸的情感，對(duì)理想的追逐，都找回來(lái)，一切回到原點(diǎn)，回到我們純粹的教育初衷。
教師不忘初心牢記使命演講稿篇十一
國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話(huà)中指出："一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去。面向未來(lái)，面對(duì)挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心牢記使命、繼續(xù)前進(jìn)"。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)提出的堅(jiān)持不忘初心牢記使命、繼續(xù)前進(jìn)的"八方面要求"，涉及指導(dǎo)思想、理想信念、方向道路、治國(guó)治黨、內(nèi)政外交等諸多領(lǐng)域，內(nèi)涵豐富，寓意深遠(yuǎn)。作為黨員干部，我們要不忘初心牢記使命，繼續(xù)前進(jìn)，必須從三個(gè)方面努力。
責(zé)任心是做人之本、成事之基、為官之德。作為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該有鐵一般的擔(dān)當(dāng)、鐵一般的信仰、鐵一般的意志。始終筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，練就共產(chǎn)黨人的"金剛不壞之身"。始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖。始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨員意識(shí)。始終在勝利和順境時(shí)不驕傲不急躁，在困難和逆境時(shí)不消沉不動(dòng)搖，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和困難考驗(yàn)，抵御住各種腐朽思想的侵蝕，為黨和人民的事業(yè)竭盡全力，擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的重任，在各自的崗位上為黨分憂(yōu)、為民盡責(zé)，以良好的形象感召人、激勵(lì)人、鼓舞人。
人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。每一名共產(chǎn)黨員都要時(shí)刻謹(jǐn)記，只有堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，順應(yīng)人民群眾對(duì)美好生活的向往，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，著眼于人民根本利益，才能獲得事業(yè)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步不竭的力量源泉，才能在中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步中始終引領(lǐng)時(shí)代潮流。黨因民而生、為民而興。要把人民放在心中最高位置，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)，把尊重社會(huì)發(fā)展規(guī)律與尊重人民歷史主體地位、保證人民當(dāng)家作主統(tǒng)一起來(lái)，帶領(lǐng)人民創(chuàng)造幸福美好生活。
我們每一名黨員在舉起右手、緊握拳頭莊嚴(yán)宣誓時(shí)，就立志要做一名合格黨員，隨時(shí)為黨和人民犧牲一切。這種宣誓，就是要把自己的一生交給黨、交給人民。而現(xiàn)實(shí)中，理想信念動(dòng)搖者有之，口無(wú)遮攔、組織渙散者有之，當(dāng)面一套、背后一套者有之，利用手中權(quán)力謀私利者有之，等等。這樣的黨員，忘記了誓言，忘記了初心，更忘記了責(zé)任。中國(guó)共產(chǎn)黨具有最講奉獻(xiàn)、最能犧牲的政治品質(zhì)。作為共產(chǎn)黨員，就要平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危急關(guān)頭豁得出來(lái)，切實(shí)做到對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂(yōu)、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)。
不忘初心牢記使命、繼續(xù)前進(jìn)，才能開(kāi)辟未來(lái)、走向輝煌，才能書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于歷史、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，立足新起點(diǎn)，適應(yīng)新形勢(shì)，堅(jiān)定信仰，保持本色，不忘初心牢記使命，繼續(xù)前進(jìn)，以更加強(qiáng)烈的歷史使命感，更加飽滿(mǎn)的政治熱情，更加有力的創(chuàng)新舉措，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為全面建成小康社會(huì)、奮力譜寫(xiě)建設(shè)富饒美麗幸福新湖南的懷化篇章而不懈奮斗。
教師不忘初心牢記使命演講稿篇十二
1912年春天，哈佛大學(xué)教授桑塔亞納正站在課堂上給學(xué)生們上課，突然，一只知更鳥(niǎo)飛落在教室的'窗臺(tái)上，歡叫不停。桑塔亞納被這只小鳥(niǎo)所吸引，靜靜地端詳著它。過(guò)了許久，他才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，輕輕地對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們，我與春天有個(gè)約會(huì)，現(xiàn)在得去踐約了?！闭f(shuō)完，便走出了教室。
那一年，49歲的桑塔亞納回到了他遠(yuǎn)在歐洲的故鄉(xiāng)。數(shù)年后，《英倫獨(dú)語(yǔ)》誕生了，桑塔亞納為他的美學(xué)繪上了最濃墨重彩的一筆。
原來(lái)，初心，就是在人生的起點(diǎn)所許下的夢(mèng)想，是一生渴望抵達(dá)的目標(biāo)。初心給了我們一種積極進(jìn)取的狀態(tài)。蘋(píng)果公司創(chuàng)始人喬布斯說(shuō)，創(chuàng)造的秘密就在于初學(xué)者的心態(tài)。初心正如一個(gè)新生兒面對(duì)這個(gè)世界一樣，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)好奇、求知欲和贊嘆。因?yàn)槿绱?，喬布斯始終把自己當(dāng)作初學(xué)者，時(shí)刻保持一種探索的熱情。
每個(gè)人都擁有自己的初心，納蘭性德說(shuō)，“人生若只如初見(jiàn)”。在這個(gè)時(shí)代，初心常常被我們遺忘，“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么出發(fā)”。因?yàn)橥浟顺跣?，我們走得十分茫然，多了許多柴米油鹽的奔波，少了許多仰望星空的浪漫；因?yàn)橥浟顺跣模覀円呀?jīng)不知道為什么來(lái)，要到哪里去；因?yàn)橥浟顺跣?，時(shí)光荏苒之后，我們會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到人們的懺悔：假如當(dāng)初我不隨意放棄，要是我愿意刻苦，要是我有恒心和毅力，一定不會(huì)是眼前的樣子。
人生只有一次，生命無(wú)法重來(lái)，要記得自己的初心。經(jīng)?；仡^望一下自己的來(lái)路，回憶起當(dāng)初為什么啟程；經(jīng)常讓自己回到起點(diǎn)，給自己鼓足從頭開(kāi)始的勇氣；經(jīng)常純凈自己的內(nèi)心，給自己一雙澄澈的眼睛。不忘初心牢記使命，才會(huì)找對(duì)人生的方向，才會(huì)堅(jiān)定我們的追求，抵達(dá)自己的初衷。
教師不忘初心牢記使命演講稿篇十三
黨的報(bào)告大會(huì)強(qiáng)調(diào)：不忘初心、牢記使命.作為新時(shí)代的我們，要緊跟黨的步伐行動(dòng)。本站小編為大家整理不忘初心，牢記使命的優(yōu)選五分鐘演講稿，歡迎大家閱讀。想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注本站。
作為當(dāng)代中國(guó)人，我們堅(jiān)持不忘初心，牢記使命，要無(wú)懼風(fēng)雨迎來(lái)新日出。關(guān)于不忘初心，牢記使命的優(yōu)選演講稿1夢(mèng)想激揚(yáng)，初心不忘;繼往開(kāi)來(lái)，征程豪邁。利民之事，絲發(fā)必興;厲民之事，毫末必去。
在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)，向全黨同志提出不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的號(hào)召。我們要學(xué)習(xí)不忘初心，牢記使命的精神。本站小編為大家整理不忘初心，牢記使命的精選。
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黨的報(bào)告指出，在全黨開(kāi)展不忘初心、牢記使命主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。本站小編為大家整理有關(guān)不忘初心，牢記使命的精選演講稿，歡迎大家閱讀。
新時(shí)代的黨員干部，就應(yīng)該把干事創(chuàng)業(yè)、為民造福當(dāng)成一輩子最大的快樂(lè)。不忘初心，牢記使命的精選演講稿1黨的宣示中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，確立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，開(kāi)啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。
睡著中國(guó)的日益強(qiáng)大，不忘初心，牢記使命的理念深入人心。本站小編為大家整理不忘初心，牢記使命的精選演講稿，歡迎大家閱讀。想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注本站。
黨的報(bào)告提出，不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
不忘初心，縮小差距是基本。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的完美生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。下面是小編為大家收集的20xx不忘初心牢記使命演講稿，踏實(shí)工作，不忘初心。
中國(guó)的強(qiáng)大離不開(kāi)一代又一代的中華兒女不忘初心，牢記使命。本站小編為大家整理不忘初心，牢記使命的精選五分鐘演講稿，歡迎大家閱讀。想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注本站。
說(shuō)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。我們要堅(jiān)持持不忘初心，牢記使命。下面是新勵(lì)成小編分享給大家的關(guān)于不忘初心牢記使命的主題演講稿范文，希望對(duì)大家有幫助。
黨的報(bào)告的提出的不忘初心、牢記使命的要求。我們要學(xué)習(xí)不忘初心，牢記使命，緊跟時(shí)代的步伐。本站小編為大家整理不忘初心，牢記使命的優(yōu)秀演講稿，歡迎大家閱讀。想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注本站。
20xx年10月18日，在十九大報(bào)告中指出，在全黨開(kāi)展不忘初心、牢記使命主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。
同志們：黨的十九大報(bào)告指出：“不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好！我演講的題目是——立足崗位做貢獻(xiàn)，不忘初心跟黨走。正所謂”靡不有初，鮮克有終；不忘初心，方得始終”。初心是起點(diǎn)時(shí)心懷的承諾與信念，是困境時(shí)履行的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
黨的十九大大會(huì)的主題是“不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗”。
自“不忘初心、牢記使命”主題教育開(kāi)展以來(lái)，工作隊(duì)緊緊圍繞守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求開(kāi)展各項(xiàng)駐村工作。8月25日，工作隊(duì)總領(lǐng)隊(duì)組織全體駐村工作隊(duì)員，向全體隊(duì)員上了第二次主題為“不忘初心、牢記使命”的黨課。
在黨的十九大上向全黨發(fā)出“不忘初心、牢記使命”的偉大號(hào)召。他指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。
“不忘初心牢記使命”主題教育調(diào)研談話(huà)發(fā)言提綱黨的十九大報(bào)告指出，以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的重要舉措。
發(fā)言稿。
：不忘初心砥礪前行牢記使命一往無(wú)前不忘初心，牢記使命，永遠(yuǎn)奮斗，就要永葆共產(chǎn)黨人的政治本色，從光榮的高潭革命歷史中汲取奮進(jìn)力量。
“不忘初心，牢記使命”黨課講稿“不忘初心，牢記使命?！薄爸袊?guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。”干部隊(duì)伍是我們的骨干力量，更應(yīng)該時(shí)刻牢記在心。
在黨的十九大上的報(bào)告，開(kāi)宗明義的提出了“不忘初心、牢記使命”的主題。那么初心是什么，使命又是什么，作為一名青年黨員，我們?cè)撛趺醋?我想從這三個(gè)方面談?wù)勎业乃伎肌?BR> 同志們：今天，根據(jù)中心黨委年度黨課教育計(jì)劃安排，由我給黨員干部統(tǒng)一上黨課，重溫學(xué)習(xí)在黨的十九大報(bào)告中提出的“不忘初心，牢記使命”，它指明了中國(guó)共產(chǎn)黨人的歷史擔(dān)當(dāng)，發(fā)出了不忘初心、牢記使命，永遠(yuǎn)奮斗的誓言。
努力踐行共產(chǎn)黨人的初心使命——“不忘初心、牢記使命”主題教育研討發(fā)言根據(jù)xx市委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排，現(xiàn)結(jié)合所學(xué)所思、工作職責(zé)，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)體會(huì)。
以初心領(lǐng)航踐行使命擔(dān)當(dāng)——“不忘初心、牢記使命”主題教育研討發(fā)言在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上向全黨鄭重發(fā)出“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”的號(hào)召，廣泛掀起了思考初心、回問(wèn)初心、尋找初心熱潮。
帶頭踐行初心使命切實(shí)發(fā)揮組織部長(zhǎng)作用——“不忘初心、牢記使命”主題教育研討發(fā)言根據(jù)縣委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排，我就“帶頭踐行初心使命”這一主題進(jìn)行發(fā)言。
同志們:根據(jù)“不忘初心、牢記使命”主題教育計(jì)劃安排，今天由我圍繞“強(qiáng)化組織性，嚴(yán)肅紀(jì)律性，努力把機(jī)關(guān)黨的建設(shè)搞堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)專(zhuān)題，給大家講一課。主要講四個(gè)方面內(nèi)容:。
“不忘初心、牢記使命”主題教育研討發(fā)言主題教育研討發(fā)言(1)黨的十九大開(kāi)啟了決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程。走進(jìn)新時(shí)代、開(kāi)啟新征程、續(xù)寫(xiě)新篇章，需要進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確方向、激發(fā)動(dòng)力。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!今天我演講的題目是《堅(jiān)定理想信念踐行初心使命》。98年前，浙江嘉興南湖上的一只小小紅船播下了中國(guó)革命的火種，開(kāi)啟了中國(guó)共產(chǎn)黨的跨世紀(jì)航程。
教師不忘初心牢記使命演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
1985年8月的一天，我一手握著粉筆，一手托著教案，意氣風(fēng)發(fā)的走上了神圣的講臺(tái)；1986年11月的一天，我站在鮮艷的黨旗面前，舉起拳頭，心潮澎湃的加入了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。
三十多年來(lái)，我一如既往，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。以一個(gè)“師者，人之模范也”的形象對(duì)照檢查自己，這節(jié)課孩子還滿(mǎn)意嗎？那位老師學(xué)生喜歡嗎？這種管理辦法還適合這所學(xué)校嗎？……時(shí)時(shí)刻刻捫心自問(wèn)，時(shí)時(shí)刻刻如履薄冰，時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的模范，做老師的榜樣。所以，我的初心就是黨旗下的錚錚誓言，我的使命就是講臺(tái)上的既教書(shū)又育人。
不忘初心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)修黨性。中共十九大精神、新修訂的黨章中國(guó)特色社會(huì)主義思想是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員的行動(dòng)指南，內(nèi)涵豐富，博大精深。只有花大氣力下大功夫的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、掌握，才能用以補(bǔ)思想之鈣，固黨性之元，鑄黨性之魂。
任何時(shí)候要把學(xué)習(xí)擺在首要位置，始終牢記自己的第一身份是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，初心是為黨工作，對(duì)黨忠誠(chéng)，與黨同心同德。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性鍛煉，才能使《黨章》中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)化于心，外化于行，成為一種行為自覺(jué)。
牢記使命，立足崗位練內(nèi)功?！皫熣?，所以傳道受業(yè)解惑也”，老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，卻孕育著圣潔和偉大。“桃李芬芳傳偉志，英才薈萃興中華”，“那只粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴”，“那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”。
作為一名教育工作者，使命是神圣的，工作是崇高的，奉獻(xiàn)是一生的。要點(diǎn)然別人，自己心中要有火種；要照亮別人，自己身上要有光明。這樣的職責(zé)要求我們務(wù)必立足崗位，練好內(nèi)功，勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，將自己的滿(mǎn)腔熱情獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
只有這樣，才不會(huì)辜負(fù)組織的期望，人民的重托；只有這樣才不失一名共產(chǎn)員，一名教育工作者的本色；也只有這樣，才能更好地完成自己教書(shū)育人的神圣使命。
砥礪奮斗，堅(jiān)定信念再前行一個(gè)共產(chǎn)黨員，一個(gè)為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了三十多年的教育人，在這個(gè)偉大的時(shí)代，只要有了堅(jiān)定的信念，就能繼續(xù)保持昂揚(yáng)的意志和干事創(chuàng)業(yè)的激情。
身在其位，必謀其職。我們處在教育的第一線(xiàn)，所作所為無(wú)不關(guān)系著每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和前途，無(wú)不牽扯著每個(gè)家庭的期望和幸福。
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了偉大的新時(shí)代，在這關(guān)鍵時(shí)期，我們來(lái)到了黨校，近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活、研討，讓我們從靈魂深處感覺(jué)到，我們又一次站到了一個(gè)新的發(fā)展起點(diǎn)上，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更要進(jìn)一步堅(jiān)定信念，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，把智慧和力量凝聚在黨旗下，把忠誠(chéng)、吃苦、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)在工作中，不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師不忘初心牢記使命演講稿篇十五
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想，我們都要去尊重。不忘初心，牢記使命，方得始終。初心，就是在人生的起點(diǎn)所許下的夢(mèng)想，是我們最初的夢(mèng)想。初心正如一個(gè)新生兒面對(duì)這個(gè)世界一樣，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)好奇、求知欲和贊嘆。初心給了我們一種積極進(jìn)取的狀態(tài)，保持一種探索的熱情。初心，是人生起點(diǎn)的希冀，是人生開(kāi)端的追求與動(dòng)力，是迷途困挫中的恪守，是事業(yè)成功的信念。
不忘初心，才會(huì)找對(duì)人生的方向，才會(huì)堅(jiān)定我們的追求，抵達(dá)自己的初衷。守穩(wěn)初心，方能守得云開(kāi)見(jiàn)月明。經(jīng)常回頭望一下自己走過(guò)的路，回憶起當(dāng)初為什么啟程；經(jīng)常讓自己回到起點(diǎn)，給自己鼓足從頭開(kāi)始的勇氣和一雙澄澈的眼睛。
一個(gè)人，只有心中確立了最初的夢(mèng)想，牢記自己的使命，才不會(huì)被各種誘惑所迷惑，偏離人生的軌道，才能自覺(jué)地承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
在這個(gè)時(shí)代，初心常常被我們遺忘，正如紀(jì)伯倫所說(shuō)：“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么出發(fā)?！币?yàn)橥浟顺跣?，我們走得十分茫然，多了漫無(wú)目的的奔波，少了仰望星空的浪漫；因?yàn)橥浟顺跣?，我們已?jīng)不知道為什么來(lái)，要到哪里去；因?yàn)橥浟顺跣模覀兂Ｂ?tīng)見(jiàn)有人時(shí)光荏苒之后懺悔。
長(zhǎng)大，或許是人必經(jīng)的潰爛。曾經(jīng)的那些自以為是的張揚(yáng)，對(duì)生活充滿(mǎn)的期待，立下的那些連自己都感動(dòng)到的flag，終究被都?xì)q月磨平棱角，生活趨于平淡。在平靜的校園生活中，很難感受到外界的壓力，看不到與外界的差距，專(zhuān)注力不夠，過(guò)著過(guò)著就開(kāi)始迷失與墮落了；走著走著就忘記自己的出發(fā)點(diǎn)，沒(méi)能守住最初的夢(mèng)想，承諾立下的flag，現(xiàn)在都不知道未來(lái)路在何方。
每天宅在宿舍看直播，吃雞、帶妹上分，社團(tuán)部門(mén)活動(dòng)成為第一課堂，求知，習(xí)得為人之道成了副職。每天都把時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，來(lái)慰藉精神上的空虛。每天睡覺(jué)前都想著要改變現(xiàn)狀，堅(jiān)守本心，但在新的一天從頭開(kāi)始的動(dòng)力又不足了。年與時(shí)馳，意與日去，剛來(lái)學(xué)校是的那股勁在平庸生活中已快消失殆盡，最初的夢(mèng)想又變得那么遙遠(yuǎn)。
《因?yàn)槎盟源缺酚校骸霸谶@個(gè)光怪陸離的人間，沒(méi)有誰(shuí)可以將日子過(guò)得行云流水。但我始終相信，走過(guò)平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數(shù)、嘗遍百味的人，會(huì)更加生動(dòng)而干凈。時(shí)間永遠(yuǎn)是旁觀(guān)者，所有的過(guò)程和結(jié)果，都需要我們自己承擔(dān)?！奔热划?dāng)初選擇了安逸懶惰，那只能好好承受今天所遭遇的平庸艱難。若是心中仍有不甘，那就從現(xiàn)在起發(fā)奮圖強(qiáng)，有時(shí)候世界就是這么公平。
走得太遠(yuǎn)，就容易忘記初心和使命。我們真應(yīng)常常去想，去追問(wèn)自己的初心是什么，我要明白內(nèi)心深處的想法，不被環(huán)境左右，有自己的觀(guān)點(diǎn)和思考。有些人不需要奮斗就可以過(guò)上自己想要的生活，過(guò)上令人羨慕的生活，但是，對(duì)于一個(gè)普通的人，想過(guò)上自己想要的生活，不努力是不行的。
教師不忘初心牢記使命演講稿篇十六
當(dāng)前社會(huì)對(duì)于健康越來(lái)越重視，特別是中老年人對(duì)于養(yǎng)生和運(yùn)動(dòng)健身的人越來(lái)越多，這是社會(huì)的發(fā)展和國(guó)家的重視。同時(shí)學(xué)校體育工作也受到越來(lái)越高的重視，但是由于應(yīng)試教育的影響，體育課的課時(shí)不能得到有效保證，特別等到考試來(lái)臨，體育課就被別的文化課擠占了，有的學(xué)校到了畢業(yè)班，體育課干脆就不上了，有的學(xué)校對(duì)體育器材長(zhǎng)時(shí)間不投資，場(chǎng)地器材老化，有的體育器材殘缺不全，缺乏有效的管理。學(xué)校對(duì)體育教學(xué)重視不夠，沒(méi)有很好的體育課評(píng)價(jià)機(jī)制和對(duì)體育教師的獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)體育教師的培訓(xùn)力度不夠，體育課存在放羊式管理，這些都或多或少地制約影響著體育教學(xué)質(zhì)量的提高。
很多體育教師教授學(xué)生某種運(yùn)動(dòng)技術(shù)的細(xì)節(jié)，或把一種完整體育項(xiàng)目分成幾個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)。其實(shí)，教師除了動(dòng)作技能以外還可以從整體上研究體育教材，從學(xué)生的身心發(fā)展的高度安排體育教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生成為課堂的主人，不能簡(jiǎn)單地把體育教學(xué)看成是增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健壯的提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的一種工具，應(yīng)該把教學(xué)活動(dòng)放開(kāi)搞活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
學(xué)習(xí)就是這樣，新教師模仿老教師你學(xué)會(huì)了，但是你可以靈活使用么？老師給學(xué)生營(yíng)造寬松民主的教學(xué)環(huán)境，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要，選擇教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)形式，讓學(xué)生自己在實(shí)踐中掌握動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)到體育常識(shí)和鍛煉技能，但學(xué)生真的學(xué)會(huì)了嗎？；老師在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，以及社會(huì)適應(yīng)能力和身心適應(yīng)能力，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)和樂(lè)觀(guān)的生活作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、公正客觀(guān)的處事原則，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，從而不斷改變、塑造者學(xué)生的人格品質(zhì)，潛移默化的做就可以么？顯然是不夠的，在學(xué)習(xí)的過(guò)程是經(jīng)歷，學(xué)會(huì)實(shí)踐才是結(jié)果。
我還記得第一年參加工作時(shí)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的備課，上課，反思……學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)，總覺(jué)得有的地方不適合自己風(fēng)格，沒(méi)辦法改變自己的風(fēng)格去適應(yīng)不是個(gè)自己的內(nèi)容；第二年我慢慢的試著把內(nèi)容修改，讓自己更加手到擒來(lái)；第三年、第四年我覺(jué)得我已經(jīng)可以獨(dú)立完成大部分的教學(xué)內(nèi)容，而且可以比較輕松，這樣有一段時(shí)間我覺(jué)得對(duì)自己很滿(mǎn)足，但是回頭想想第一年，第二年，那樣的奮斗的熱情呢？一個(gè)國(guó)家生于憂(yōu)患死于安樂(lè)，一個(gè)人自己太安逸就會(huì)出問(wèn)題，自己這個(gè)時(shí)候其實(shí)就是自己的瓶頸，如果想要突破瓶頸就要努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，保持自己的優(yōu)勢(shì)風(fēng)格，讓自己與時(shí)俱進(jìn)才不會(huì)受制于人。
教師不忘初心牢記使命演講稿篇十七
【導(dǎo)語(yǔ)】：不忘初心、牢記使命，做新時(shí)代先鋒模范。那么今天小編為大家?guī)?lái)的是關(guān)于不忘初心牢記使命主題領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的范文，希望對(duì)大家有所幫助!【不忘初心牢記使命主題領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿】一不忘初心，牢記使命這句話(huà)成為今年政治生活的關(guān)鍵語(yǔ)。
在央視熱播的專(zhuān)題節(jié)目《榜樣3》，通過(guò)一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和黨組織代表述說(shuō)入黨經(jīng)歷、再現(xiàn)典型事跡，向我們展示了什么是不忘初心，牢記使命。今天小編在這分享一些榜樣3專(zhuān)題節(jié)目觀(guān)后感不忘初心發(fā)言稿給大家，歡迎大家閱讀！
中共中央組織部和中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣3》專(zhuān)題節(jié)目，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅(jiān)守，那是一種催發(fā)人們努力上進(jìn)的榜樣精神。
指出，偉大長(zhǎng)征精神，就是把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神。小編整理了學(xué)生不忘初心牢記使命感想范文，歡迎借鑒參考。
信仰和旗幟是中國(guó)共產(chǎn)黨人初心的首要。理想信念是我們共產(chǎn)黨人的精神支柱，每一位共產(chǎn)黨員都要自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。小編整理了不忘初心牢記使命黨課講稿20篇，歡迎借鑒參考。
不忘初心，在當(dāng)下極有現(xiàn)實(shí)指向。無(wú)論統(tǒng)籌推進(jìn)五位一體總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)四個(gè)全面戰(zhàn)略布局，還是全力推進(jìn)全面建成小康社會(huì)進(jìn)程，乃至實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，都需要不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
不忘初心，牢記使命。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。干部隊(duì)伍是我們的骨干力量，更應(yīng)該時(shí)刻牢記在心。小編整理了20xx年度不忘初心牢記使命主題黨課講稿20篇，歡迎借鑒參考。
開(kāi)展不忘初心、牢記使命主題教育，教育只是手段，目的是提高廣大黨員干部的理論水平、政治素質(zhì)和干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)能力。小編整理了不忘初心牢記使命的。
心得體會(huì)。
20xx年10月18日，在十九大報(bào)告中指出，在全黨開(kāi)展不忘初心、牢記使命主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符，如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花，如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。
不忘初心牢記使命是會(huì)議的主題，作為教師的初心和使命又是什么呢?下面是小編為您整理的教師不忘初心牢記使命主題。
演講稿范文。
僅供參考希望您喜歡。
不忘初心、牢記使命主題教育是在全黨范圍內(nèi)開(kāi)展的主題教育，是推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗的重要內(nèi)容。以下是小編為您整理分享的不忘初心牢記使命主題教育演講范文，歡迎您的參閱。
一個(gè)人擁有對(duì)手確實(shí)是件值得慶幸的事情。擁有對(duì)手，生活才會(huì)充滿(mǎn)懸念和實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰;擁有對(duì)手，人才會(huì)有自下而上的危機(jī)感和競(jìng)爭(zhēng)的壓力;擁有對(duì)手，人才會(huì)不斷進(jìn)步和強(qiáng)大。
少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們，時(shí)代在進(jìn)步，未來(lái)在召喚。你們才是創(chuàng)造完美未來(lái)的新星，是祖國(guó)將來(lái)真正的期望，努力拼搏吧!這不只是向黨的十九大獻(xiàn)禮，也是對(duì)我們偉大祖國(guó)的祝福。
在十九大開(kāi)幕會(huì)上的報(bào)告好處非凡，并且鄭重提出了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史定位。這個(gè)新時(shí)代，是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)，在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代。
不忘初心，方得始終，這一高頻詞，又一次出此刻黨的里程碑式的重要報(bào)告里。不忘初心，牢記使命，成為理解黨的十九大主題的密鑰和口令。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。
不忘初心才能永久年輕，不忘初心才能贏得民心。此刻正是決勝全面建成小康社會(huì)的沖刺階段，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的號(hào)角已經(jīng)吹響，新時(shí)代的壯麗畫(huà)卷正在鋪展。
黨的第十九次全國(guó)代表大會(huì)的主題開(kāi)頭便是不忘初心，牢記使命。十九大報(bào)告指出，以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開(kāi)展不忘初心、牢記使命主題教育。
教師不忘初心牢記使命演講稿篇十八
你好，我是普通平凡的小學(xué)教師，像草原上的草，像百花園里的小花，像海里的水滴一樣普通，但人們稱(chēng)我們?yōu)槿祟?lèi)靈魂的工程師。我已經(jīng)在鑄造人的偉大工程中，奮斗了十一個(gè)春秋，我深深依戀幼教事業(yè)。
面對(duì)天真可愛(ài)的孩子，我有著火一樣的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心和愛(ài)。在工作中，我愛(ài)每個(gè)孩子，班里每個(gè)孩子的饑餓都很冷，我總是很在意，像母親一樣關(guān)心，保護(hù)他們。教師的工作需要愛(ài)，這種愛(ài)反映在對(duì)孩子的耐心、細(xì)心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度上。
我把教室變成培養(yǎng)崇高思想的地方，作為小學(xué)教師，我努力把我的孩子培養(yǎng)成最美的詩(shī)，我必須永遠(yuǎn)留在他們身上。我知道小學(xué)教師的好行為本身是看不見(jiàn)的教育力量，所以人師表是我的一切工作。作為班主任，積極協(xié)調(diào)本班老師開(kāi)展班級(jí)工作，我班三位老師不分內(nèi)外，有事，有事，有工作，不在乎個(gè)人得失。我們團(tuán)結(jié)合作，使班級(jí)工作的有聲有色，給孩子們營(yíng)造了溫暖和諧的成長(zhǎng)氛圍。
陳鶴琴先生曾:“自然是最好的活教體，生活是教育?！八?，我在教育中盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子接近自然，融入自然，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)。我?guī)ьI(lǐng)還只是孩子觀(guān)察春樹(shù)，享受夏雨，感受秋風(fēng)，體驗(yàn)冬雪，為幼兒提供與動(dòng)物對(duì)話(huà)、交友的機(jī)會(huì)。在充足于自然社會(huì)的接觸中，激發(fā)孩子對(duì)社會(huì)的關(guān)注，研究自然的興趣，培養(yǎng)美麗的情操，增強(qiáng)體魄，以及樂(lè)觀(guān)合作的態(tài)度，鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的品質(zhì)。
“家庭是幼兒園的重要合作伙伴，應(yīng)以尊重、平等、合作為原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和積極參與，積極支持，幫助家長(zhǎng)提高育兒能力?！凹覉@結(jié)合是我們做好各項(xiàng)工作，促進(jìn)兒童發(fā)展的有效途徑和有利保證。我還充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加班級(jí)活動(dòng)的積極性，讓家長(zhǎng)成為班級(jí)活動(dòng)的合作伙伴。我們?yōu)楦改柑峁┳詈玫慕逃?，發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題及時(shí)與父母溝通，老師和父母一起關(guān)心孩子的發(fā)展，形成了教育的合力。
作為小學(xué)教師，我不后悔，我愿意像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，蠟炬變成灰色不后悔。作為一名小學(xué)教師，我很自豪，因?yàn)橹С趾⒆幼呷松贸痰牡谝徊剑蔀槠胀ㄆ椒驳男W(xué)教師，和孩子們一起在百花園快樂(lè)成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)！
教師不忘初心牢記使命演講稿篇十九
習(xí)近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。
對(duì)于我來(lái)講，初心是什么呢?xxxx年大學(xué)畢業(yè)來(lái)到xx，成為了xx村的大學(xué)生村官。我配合村兩委做好“三會(huì)一課”、創(chuàng)星晉級(jí)、便民服務(wù)、農(nóng)家書(shū)屋、遠(yuǎn)程教育、電商以及團(tuán)支部等相關(guān)工作，再小的事都會(huì)認(rèn)真去做，只要能幫助到村民們我都由衷的感到開(kāi)心。在六年多的村官工作中，我對(duì)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民有了更深切的了解和體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)黨的決策和黨的領(lǐng)導(dǎo)精神有了深刻的認(rèn)識(shí)。細(xì)細(xì)回想，其實(shí)我的初心很簡(jiǎn)單，就是希望每天看到xx村民們的笑容。
xxxx年x月，正式來(lái)到xx鄉(xiāng)人民政府工作，完成了從大學(xué)生村官到基層工作者的轉(zhuǎn)變，成為了一名環(huán)保工作者。保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，解決突出的環(huán)境問(wèn)題，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，是一項(xiàng)重要而又艱巨的任務(wù)。
守初心，全心全意為人民服務(wù)?；鶎迎h(huán)保工作紛繁復(fù)雜，所作所為無(wú)不關(guān)系到基層群眾、企業(yè)的切身利益，所以我們更要時(shí)刻牢記對(duì)社會(huì)的責(zé)任和使命，全心全意為人民、為企業(yè)做好服務(wù)，從群眾中來(lái)到群眾中去，始終牢記共產(chǎn)黨人的宗旨，我們是人民的公仆，百姓好才是好，百姓的幸福才是我們的幸福。
擔(dān)使命，知行合一勇?lián)?dāng)。剛分到環(huán)保所的時(shí)候，正趕上我鄉(xiāng)全面開(kāi)展散亂污企業(yè)整改提升工作，全鄉(xiāng)近xx家企業(yè)要進(jìn)行逐一甄別，全面梳理，要分清有手續(xù)和沒(méi)有手續(xù)企業(yè)，分清涉污染排放和無(wú)排放企業(yè)，以此確定散亂污名單，面對(duì)陌生的工作我沒(méi)有推脫，按照領(lǐng)導(dǎo)們的指示，逐村、逐企業(yè)進(jìn)行整理，做到了xx家散亂污企業(yè)整改進(jìn)度明晰清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，內(nèi)容全面。
找差距，學(xué)無(wú)止境補(bǔ)短板。環(huán)境保護(hù)內(nèi)容繁多，涉及面廣，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，例如布袋除塵、光氧處理等等。面對(duì)這些我沒(méi)有畏難退縮，而是通過(guò)向領(lǐng)導(dǎo)、同事、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這些業(yè)務(wù)知識(shí)，在實(shí)際工作中做到熟練應(yīng)用。
抓落實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展。初心如故，重在堅(jiān)守，誓言如山，貴在躬行。“不忘初心，牢記使命”絕不僅僅是一句空話(huà)口號(hào)，而是應(yīng)當(dāng)在工作中必須貫徹落實(shí)的方針。立足崗位、扎實(shí)工作，把對(duì)黨忠誠(chéng)、為民盡責(zé)的初心體現(xiàn)在行動(dòng)上，落實(shí)到本職環(huán)保工作中。
來(lái)到xxx年了，作為一名共產(chǎn)黨員，從一名大學(xué)生村官到普通的基層環(huán)保工作者，工作職責(zé)從服務(wù)xx村民轉(zhuǎn)移到服務(wù)全鄉(xiāng)企業(yè)、群眾，角色的轉(zhuǎn)變更加堅(jiān)定了我腳踏實(shí)地，全心全意為人民服務(wù)的工作作風(fēng)，在今后的工作中，不忘初心，牢記使命，緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo)，從自己做起，從小事做起，從身邊做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋初心和使命，為建設(shè)xx鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師不忘初心牢記使命演講稿篇一
她一邊帶領(lǐng)德育少先隊(duì)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始了針對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生的生活pdc項(xiàng)目研發(fā)，一邊開(kāi)始了以學(xué)校公眾號(hào)為陣地的正能量輿論引領(lǐng)。
2月2日，她熬夜整理了全校教師分享的200多份學(xué)生關(guān)于疫情的pdc自主項(xiàng)目研究，撰寫(xiě)了《疫情我不怕，匯聚能量，必須噠》一文，以學(xué)生的視角，豐富的圖片以及視頻展現(xiàn)了孩子們對(duì)于疫情的正確認(rèn)識(shí)，對(duì)于國(guó)家應(yīng)急措施的關(guān)注，對(duì)于疫情一線(xiàn)工作人員的感恩，對(duì)于自己“宅在家里做貢獻(xiàn)”的決心。生動(dòng)有趣的文字，引發(fā)了學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注，閱讀點(diǎn)擊量達(dá)到了1756人次，為后期的疫情防控、教育工作奠定了良好的輿論基礎(chǔ)。
2月5日，她帶領(lǐng)德育團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“宅家”pdc親子項(xiàng)目出爐，一封簡(jiǎn)短但不失親切的家長(zhǎng)信，引領(lǐng)家長(zhǎng)打開(kāi)了四個(gè)pdc項(xiàng)目的篇章，再次引起了眾多家長(zhǎng)的共鳴。項(xiàng)目從自我規(guī)劃、親子互動(dòng)、創(chuàng)意無(wú)限、時(shí)事暢聊、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫嫒胧?，“我的生活我做主”?xiàng)目主打合理規(guī)劃時(shí)間，讓生活更有品質(zhì);“超級(jí)大玩家”項(xiàng)目主打調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，以創(chuàng)意玩耍疏導(dǎo)不良情緒，關(guān)注心理;“我是家庭小醫(yī)師”項(xiàng)目主打以觀(guān)測(cè)體溫為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生成為家庭健康的監(jiān)督者、實(shí)踐者，承擔(dān)家庭責(zé)任;“疫情之我見(jiàn)”主打?qū)W生對(duì)于疫情發(fā)生的關(guān)注，對(duì)于榜樣力量的搜索，雖出不去，但聽(tīng)得見(jiàn)，看得清，感受得到，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。四個(gè)有著現(xiàn)實(shí)意義的pdc項(xiàng)目發(fā)布，僅本部的公眾號(hào)就得到了2789人次的關(guān)注，甚至惠及了更多的呼家樓中心小學(xué)以外的學(xué)校。
2月14日，“超級(jí)大玩家”的成果分享開(kāi)始，一次次的教師群中點(diǎn)評(píng)，又一次的熬夜整理，我從300多個(gè)視頻，400多張照片中找到最有代表性的創(chuàng)意項(xiàng)目成果，集結(jié)成文，用輿論引領(lǐng)正確的家庭陪伴方式，把項(xiàng)目研究的目的呈現(xiàn)得更加清楚，給予盡量多的孩子展示平臺(tái)，此篇報(bào)道當(dāng)天點(diǎn)擊量1818，并引起了多家中央媒體的關(guān)注，并給予了報(bào)道，引發(fā)了家長(zhǎng)的廣泛思考。后續(xù)許多孩子的項(xiàng)目成果登上了媒體版面，鼓勵(lì)著孩子們宅在家里也能有意義的生活。
3月17日至今，30期pdc創(chuàng)意自主學(xué)習(xí)專(zhuān)版，讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生看到疫情期間空間和時(shí)間帶給孩子們新的學(xué)習(xí)方式、思維方式的重大轉(zhuǎn)變，引發(fā)學(xué)校、家庭、社會(huì)的思考，被國(guó)內(nèi)多家主流媒體、播放，引發(fā)社會(huì)關(guān)注。
教師不忘初心牢記使命演講稿篇二
現(xiàn)如今，教育越來(lái)越受關(guān)注，教師也是更加令人向往的一個(gè)職業(yè)，這是一個(gè)向好的態(tài)勢(shì)。教師如何得到學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的尊重與支持，靠的不是宣傳與動(dòng)員，而是以“做”為前提的“吸引力”法則，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)與社會(huì)的尊重與支持。
我們把每年的“教師節(jié)”作為家校的“感恩節(jié)”。教師感恩家長(zhǎng)的信任與支持，學(xué)生感恩教師的關(guān)愛(ài)與教誨，通過(guò)這樣的活動(dòng)密切了家校關(guān)系。
我校堅(jiān)持十余年的“教師節(jié)致家長(zhǎng)一封信”，我們不能拒絕的是家長(zhǎng)的心意，不能收受的是家長(zhǎng)的禮物。這兩年，教師節(jié)我們不再發(fā)家長(zhǎng)信了，因?yàn)椋敖處煿?jié)(包括日常)不收禮”已成為家校共識(shí)的特色校園文化也是校園文化建設(shè)中嚴(yán)明的一項(xiàng)紀(jì)律要求。
教師要得到社會(huì)的尊重，教育要得到社會(huì)的認(rèn)可，關(guān)鍵在于學(xué)校的理念，辦學(xué)的效果，社會(huì)的影響力。
我校提出pdc(項(xiàng)目-驅(qū)動(dòng)-生成)實(shí)踐育人理念，讓教育融入孩子真實(shí)的生活，提升學(xué)生面向未來(lái)的生存與社會(huì)適應(yīng)能力，創(chuàng)新與實(shí)踐能力。四年來(lái)，我們不僅成立了涵蓋芬蘭、美國(guó)、英國(guó)、加拿大等十個(gè)國(guó)家，全國(guó)25個(gè)省市200多家單位參與的pdc國(guó)際教育聯(lián)盟，同時(shí)，還成立了由中國(guó)兒童少年基金會(huì)、少年商學(xué)院、騰訊社會(huì)研究中心等20余家社會(huì)資源單位參與的pdc教育共同體，匯聚社會(huì)資源支持教育，為學(xué)生搭設(shè)成長(zhǎng)平臺(tái)。
突如其來(lái)的“新冠病毒”席卷而來(lái)，全國(guó)上下在習(xí)近平主席的帶領(lǐng)下齊心抗疫。還在江蘇老家的鹿淼老師，首先心系的是還在假期中的學(xué)生和家長(zhǎng)。不能出門(mén)、不能聚會(huì)，特殊的“假期”開(kāi)始了，怎樣引導(dǎo)學(xué)生合理安排假期生活，疏解疫情帶來(lái)的不良情緒，引領(lǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)同，共同平穩(wěn)、安全地度過(guò)，為國(guó)家的穩(wěn)定、和諧做自己力所能及的事情。
教師不忘初心牢記使命演講稿篇三
2015年的11月，招聘面試時(shí)，評(píng)委問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備什么樣的條件，我的回答很簡(jiǎn)短，豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，良好的教育教學(xué)能力和一顆愛(ài)學(xué)生的心。我的答案來(lái)源于我的初中班主任董老師，她是一位學(xué)識(shí)淵博，有才氣的語(yǔ)文教師。永遠(yuǎn)記得在講宗璞的紫藤蘿瀑布這節(jié)課時(shí)，她在標(biāo)題的尾部畫(huà)了一株傾瀉而下的紫藤羅花，那綻放在黑板上的燦爛，代表著她對(duì)于生活，工作和學(xué)生的熱愛(ài)。正是她的愛(ài)，伴我度過(guò)青春叛逆期。在我心中，她一直代表著最美好的教師形象。
2016年9月，我如愿踏上講壇，漸漸明白了想要做名好老師，需要太多太多的條件。幸好，我還有學(xué)習(xí)的對(duì)象，我的鄰班班主任，數(shù)學(xué)老師高九明。高老師曾榮獲大連市優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師等各種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，她的榮譽(yù)使我對(duì)她有了更多的關(guān)注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一節(jié)課上課前完成作業(yè)批改，沒(méi)課的時(shí)候她都會(huì)坐在班級(jí)門(mén)口，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。她的課從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)，咽炎犯了說(shuō)不出話(huà)，趁著午休去打一個(gè)吊瓶，下午帶著麥克繼續(xù)上課。這樣的工作狀態(tài)，保持一個(gè)星期容易，堅(jiān)持了16年，足以稱(chēng)得上優(yōu)秀。我們教師這種工作本來(lái)就是平平淡淡，日復(fù)一日進(jìn)行著，但用不同的態(tài)度對(duì)待，其結(jié)果必定大相徑庭。
高老師的優(yōu)秀還體現(xiàn)在她的以身作則，以身立教。上課前她總會(huì)把手機(jī)放到教室外的桌子上。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束以后，她會(huì)領(lǐng)著上小學(xué)的兒子打掃場(chǎng)地，言傳身教這四個(gè)字，高老師不僅用在了學(xué)生的身上，更用在了自己的孩子身上。
通過(guò)高老師，我明白了從小事開(kāi)始逐步提升自己，把以前的憧憬和設(shè)想踏實(shí)的實(shí)踐在每一天的工作中。
現(xiàn)在，如果讓我重新回答面試時(shí)的問(wèn)題，我會(huì)這樣說(shuō)：對(duì)于現(xiàn)階段的我來(lái)說(shuō)，要豐富自身的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)；提高教育教學(xué)和班級(jí)管理能力；關(guān)愛(ài)學(xué)生；勤懇踏實(shí)的工作，努力做到以身作則，為人師表。
最后，我想說(shuō)，任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我都會(huì)不忘初心，努力前行！
教師不忘初心牢記使命演講稿篇四
習(xí)近平總書(shū)記在七一重要講話(huà)中指出：堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，就要保持黨的先進(jìn)性和純潔性，著力提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，著力增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)和拒腐防變能力，不斷把黨的建設(shè)新的偉大工程推向前進(jìn)。
我們黨95年的歷史，是黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民不斷贏得革命、建設(shè)、改革勝利的歷史，也是黨不斷實(shí)現(xiàn)、保持、發(fā)展自己先進(jìn)性和純潔性的歷史。95年的歷史說(shuō)明，我們黨始終保持、發(fā)展先進(jìn)性和純潔性，黨在人民群眾中就會(huì)有崇高的威望，黨和人民事業(yè)就興旺發(fā)達(dá)。95年的歷史也說(shuō)明，黨的先進(jìn)性和純潔性的保持和發(fā)展，不斷面臨著各種困難和風(fēng)險(xiǎn)的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。過(guò)去如此，現(xiàn)在和將來(lái)也會(huì)如此。我們要?jiǎng)?wù)必保持清醒認(rèn)識(shí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，切實(shí)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)。
堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，把嚴(yán)的要求貫穿全過(guò)程，做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)。在紀(jì)律建設(shè)上，習(xí)近平總書(shū)記突出強(qiáng)調(diào)一個(gè)嚴(yán)字。道私者亂，道法者治。紀(jì)律不嚴(yán)，從嚴(yán)治黨就無(wú)從談起。在七一重要講話(huà)中，總書(shū)記把嚴(yán)明紀(jì)律提到保持黨的先進(jìn)性和純潔性高度來(lái)強(qiáng)調(diào)，他指出：先進(jìn)性和純潔性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性，我們加強(qiáng)黨的建設(shè)，就是要同一切弱化先進(jìn)性、損害純潔性的問(wèn)題作斗爭(zhēng)，祛病療傷，激濁揚(yáng)清。治國(guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)。管黨治黨，必須嚴(yán)字當(dāng)頭，把嚴(yán)的要求貫徹全過(guò)程，做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)。我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)的馬克思主義政黨，嚴(yán)明紀(jì)律是黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。可以說(shuō)，全面從嚴(yán)治黨是十八大以來(lái)新一屆黨中央關(guān)于黨的建設(shè)的一個(gè)鮮明主題?？倳?shū)記在不同場(chǎng)合就黨要管黨、從嚴(yán)治黨提出要求，明確指出黨要管黨，才能管好黨；從嚴(yán)治黨，才能治好黨。要嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，在貫徹執(zhí)行中央決策部署上，在遵照?qǐng)?zhí)行黨的規(guī)矩上，都不能做選擇、搞變通、有例外。20_年10月，在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上，他進(jìn)一步提出全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨的要求，作出部署。20_年12月，總書(shū)記在江蘇調(diào)研時(shí)，在全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)基礎(chǔ)上，加入全面從嚴(yán)治黨，第一次把四個(gè)全面并提。2017年3月5日，總書(shū)記在參加上海代表團(tuán)審議時(shí)指出，全面從嚴(yán)治黨，是我們黨在新形勢(shì)下進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)的根本保證。一天后，在參加江西代表團(tuán)審議時(shí)，總書(shū)記再次強(qiáng)調(diào)，黨要管黨絲毫不能松懈，從嚴(yán)治黨一刻不能放松。七一重要講話(huà)中，他再次闡述了從嚴(yán)治黨的重要性。從嚴(yán)治黨的要求內(nèi)涵極為豐富，包括思想教育、黨內(nèi)政治生活、干部管理、改進(jìn)作風(fēng)、執(zhí)行紀(jì)律、懲治_和基層黨建工作等。
堅(jiān)持久久為功，把好的作風(fēng)體現(xiàn)在各方面，做到抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)。黨的作風(fēng)是黨的形象，是觀(guān)察黨群干群關(guān)系、人心向背的晴雨表。黨的作風(fēng)正，人民的心氣順，黨和人民就能同甘共苦。實(shí)踐證明，只要真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)，黨風(fēng)建設(shè)就沒(méi)有什么解決不了的問(wèn)題。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。這是習(xí)近平總書(shū)記在七一重要講話(huà)中對(duì)作風(fēng)建設(shè)提出的明確要求。己不正，焉能正人。總書(shū)記要求，要從中央政治局常委會(huì)、中央政治局、中央委員會(huì)抓起，從高級(jí)干部抓起，持之以恒加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，堅(jiān)持抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)，使黨的作風(fēng)全面好起來(lái)，確保黨始終同人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心。作風(fēng)是表，黨性是根。作風(fēng)體現(xiàn)黨性，作風(fēng)就是形象。中央高度重視作風(fēng)建設(shè)，以頒布和落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定、開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育、兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育為舉措，與嚴(yán)肅懲處_相配合，打出了作風(fēng)建設(shè)組合拳，出現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)新氣象。在這個(gè)過(guò)程中，習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持一個(gè)久字，貫徹一個(gè)嚴(yán)字。奢靡之始，危亡之漸。他指出：不正之風(fēng)離我們?cè)竭h(yuǎn)，群眾就會(huì)離我們?cè)浇?。我們黨歷來(lái)強(qiáng)調(diào)，黨風(fēng)問(wèn)題關(guān)系黨的生死存亡。古今中外，因?yàn)榻y(tǒng)治集團(tuán)作風(fēng)敗壞導(dǎo)致人亡政息的例子多得很！我們一定要引為借鑒，以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)厲的舉措治理作風(fēng)問(wèn)題。作風(fēng)建設(shè)是攻堅(jiān)戰(zhàn)，也是持久戰(zhàn)，要鞏固發(fā)展作風(fēng)建設(shè)成效，關(guān)鍵是要在三抓上下功夫。抓常，就是要把作風(fēng)建設(shè)時(shí)刻擺上位置、有機(jī)融入日常工作，做到管事就管人，管人就管思想、管作風(fēng)。推動(dòng)各項(xiàng)工作，都要落實(shí)作風(fēng)建設(shè)具體要求，形成抓作風(fēng)促工作、抓工作強(qiáng)作風(fēng)良性循環(huán)。抓細(xì)，就是要對(duì)干部群眾特別是基層群眾反映的作風(fēng)問(wèn)題一一回應(yīng)、具體解決。要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，在解決個(gè)別具體問(wèn)題的同時(shí)，著力解決面上的普遍性問(wèn)題。抓長(zhǎng)，就是要反復(fù)抓，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，集中抓的時(shí)候雷霆萬(wàn)鈞，平時(shí)放任自流。要認(rèn)真落實(shí)作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)制度，做到有章必循、違規(guī)必究。要通過(guò)深化改革，從體制機(jī)制層面進(jìn)一步破題，為作風(fēng)建設(shè)形成長(zhǎng)效化保障。
堅(jiān)定三不目標(biāo)，把權(quán)的使用規(guī)范到各領(lǐng)域，做到公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)。我們黨作為執(zhí)政黨，面臨的威脅就是_?？倳?shū)記在七一重要講話(huà)中一針見(jiàn)血地指出。中國(guó)_自誕生以來(lái)，就對(duì)_持零容忍態(tài)度。黨的十八大以來(lái)，我們黨堅(jiān)持老虎、蒼蠅一起打，使不敢腐的震懾作用得到發(fā)揮，不能腐、不想腐的效應(yīng)初步顯現(xiàn)，反_斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)正在形成。他強(qiáng)調(diào)，反腐倡廉、拒腐防變必須警鐘長(zhǎng)鳴。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立正確權(quán)力觀(guān)，保持高尚精神追求，敬畏人民、敬畏組織、敬畏法紀(jì)，做到公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)，永葆_人拒腐蝕、永不沾的政治本色。_現(xiàn)象是侵入黨的健康肌體的病毒，堅(jiān)持不懈地反對(duì)_，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的必然要求，是堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的具體體現(xiàn)。總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_斗爭(zhēng)永遠(yuǎn)在路上，對(duì)_必須零容忍，要以猛藥去疴、重典治亂的決心，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，堅(jiān)決把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_斗爭(zhēng)進(jìn)行到底。2017年，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，91.5%的群眾對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_工作成效表示很滿(mǎn)意或比較滿(mǎn)意。中國(guó)社科院一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查顯示，93.7%的領(lǐng)導(dǎo)干部、92.8%的普通干部、87.9%的企業(yè)人員、86.9%的城鄉(xiāng)居民對(duì)中國(guó)反_表示有信心或比較有信心。這再次印證黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_斗爭(zhēng)順黨心、合_，有著廣泛和堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。正所謂天下何以治？得民心而已！天下何以亂？失民心而已！反_增強(qiáng)了人民群眾對(duì)黨的信任和支持，人民群眾給予高度評(píng)價(jià)。只要我們管黨治黨不放松、正風(fēng)肅紀(jì)不停步、反腐懲惡不手軟，就一定能贏得這場(chǎng)輸不起也決不能輸?shù)亩窢?zhēng)。_的實(shí)質(zhì)是權(quán)力_。權(quán)力_的根源是權(quán)力過(guò)于集中而又缺乏有效制約和監(jiān)督，從而導(dǎo)致權(quán)力濫用引發(fā)_現(xiàn)象。總書(shū)記指出：要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制。要解決把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里這一命題，必須解決怎樣建籠子、怎樣讓權(quán)力進(jìn)籠子、怎樣防止權(quán)力出籠子三個(gè)層面的問(wèn)題，促進(jìn)權(quán)力運(yùn)行規(guī)范化、程序化和制度化。
堅(jiān)守三嚴(yán)三實(shí)，把德的要求落實(shí)到每位黨員，做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。習(xí)近平總書(shū)記在七一重要講話(huà)中指出，我們要堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，?jiān)持五湖四海、任人唯賢，堅(jiān)持事業(yè)為上、公道正派，堅(jiān)決防止和糾正選人用人上的不正之風(fēng)，把黨和人民需要的好干部精心培養(yǎng)起來(lái)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)出來(lái)、合理使用起來(lái)。堅(jiān)持把三嚴(yán)三實(shí)作為立志修身之本、官?gòu)恼?、謀事創(chuàng)業(yè)之要。一是要抓住領(lǐng)導(dǎo)骨干這個(gè)關(guān)鍵。提高領(lǐng)導(dǎo)骨干素質(zhì)是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)的核心。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，關(guān)鍵在黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)骨干。黨的領(lǐng)導(dǎo)骨干既是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的組織者和，又是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的執(zhí)行者和實(shí)踐者。領(lǐng)導(dǎo)骨干處在黨和人民事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，這就決定了務(wù)必時(shí)時(shí)、處處用黨的先進(jìn)性和純潔性要求對(duì)照自己、檢點(diǎn)自己、修正自己、提高自己，要求別人做的自己帶頭做到，要求別人不做的自己帶頭不做，以自己率先垂范的實(shí)際行動(dòng)充分體現(xiàn)黨的先進(jìn)性和純潔性。二是解決為官不為這個(gè)難題。總書(shū)記曾指出，當(dāng)前干部隊(duì)伍存在一定程度的為官不為情況：一是能力不足而不能為，二是動(dòng)力不足而不想為，三是擔(dān)當(dāng)不足而不敢為。為此，要加強(qiáng)對(duì)干部的教育培訓(xùn)，針對(duì)干部的知識(shí)空白、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)、能力弱項(xiàng)，開(kāi)展精準(zhǔn)化的理論培訓(xùn)、政策培訓(xùn)、科技培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、法規(guī)培訓(xùn)，突出針對(duì)性和實(shí)效性，從而增加興奮點(diǎn)、消除困惑點(diǎn)，增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的信心和能力。三是提升道德境界這個(gè)根本。一個(gè)民族、一個(gè)人能不能把握自己，很大程度上取決于道德價(jià)值。總書(shū)記指出，以德修身、以德立威、以德服眾，是干部成長(zhǎng)成才的重要因素。每一名黨員干部都要堅(jiān)守三嚴(yán)三實(shí)，擰緊世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)這個(gè)總開(kāi)關(guān)，做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，把為黨和人民事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)作為人生的追求。黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的活動(dòng)的主體，黨員隊(duì)伍建設(shè)是黨的建設(shè)基礎(chǔ)工程。廣大黨員要在推動(dòng)發(fā)展、深化改革、服務(wù)群眾、維護(hù)穩(wěn)定中充分發(fā)揮先鋒模范作用，特別是在完成重大任務(wù)、抗擊自然災(zāi)害等工作中要沖鋒在前、頑強(qiáng)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)，展示_人的為民情懷和高尚情操，以實(shí)際行動(dòng)詮釋黨的先進(jìn)性和純潔性。
教師不忘初心牢記使命演講稿篇五
2019年5月13日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，決定從2019年6月開(kāi)始，在全黨自上而下分兩批開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。小編整理了教師用的不忘初心牢記使命主題演講稿精選3篇，歡迎借鑒參考。
黨員干部們要提高政治理論素養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，從身邊小事做起，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。自覺(jué)遵守政治紀(jì)律，牢記黨員身份，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，必須要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，要不斷保持一顆積極向上的、愛(ài)黨的責(zé)任心。
后勤保障服務(wù)類(lèi)教師們，要從“心”做起，愛(ài)護(hù)學(xué)生是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任。一個(gè)富有責(zé)任感，一個(gè)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)寄予良好期待情感的教師，他會(huì)經(jīng)常把學(xué)生放在心上，體會(huì)學(xué)生們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的生活冷暖，用師愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)學(xué)生。
任課教師、特別是班主任教師們更要從以下幾方面做起：
一、?關(guān)愛(ài)學(xué)生先要“關(guān)心學(xué)生”;關(guān)心學(xué)生就是胸中裝著學(xué)生，心中想著學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的得與失、冷與暖、好與惡、喜與悲，教師不僅要記在心上，說(shuō)在嘴上，而且要落實(shí)在行動(dòng)上。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生就要“尊重學(xué)生”;?尊重是愛(ài)之核心。教書(shū)也好，育人也罷，都是教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，要充分尊重學(xué)生感情，但請(qǐng)老師們切記真正的尊重，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)因人制宜，體現(xiàn)原則性。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生還要“理解學(xué)生”、“信任學(xué)生”;?理解學(xué)生就是懂得學(xué)生心里想的，相信學(xué)生說(shuō)的，明白學(xué)生做的。教師對(duì)學(xué)生應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)，又允許學(xué)生改正錯(cuò)誤。同時(shí)要知道改正錯(cuò)誤不可急于求成，它是一個(gè)漸變的過(guò)程，循序漸進(jìn)，抓反復(fù)，反復(fù)抓，需要教師細(xì)心，細(xì)致，不懈的扶持，學(xué)生就會(huì)向我們期待的方向成長(zhǎng)。信任學(xué)生可解釋為“信而任之”，即敢于托付。在對(duì)待學(xué)生，努力做到一視同仁、不偏不倚，學(xué)生犯錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)心平氣和地曉之以理，動(dòng)之以情，想方設(shè)法讓他開(kāi)口說(shuō)話(huà)，親其師，信其道，然后進(jìn)行引導(dǎo)，要讓學(xué)生們?cè)谛湃蔚耐寥郎献聣讯】档爻砷L(zhǎng)。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。作為黨員教師的我們更要立足于本職工作，勇于擔(dān)當(dāng)各自的職責(zé)和使命，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。不忘初心，立德樹(shù)人，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，牢記使命。
從2010年考入教師隊(duì)伍，如今已有9個(gè)年頭了，在這九年里，我不斷思考如何不忘育人的初心，牢記教師的使命，做個(gè)“四有”好老師。
教師的初心是什么樣的初心?我認(rèn)為教育應(yīng)該是育人為本，育人應(yīng)該是我們教師永恒不變的初心。
在這樣日新月異的時(shí)代，我們要如何完成我們的使命?
第一，努力提高教學(xué)能力。縱觀(guān)歷史，教育界耳熟能詳?shù)那拜叄绮淘啵~嘉瑩，潘鼎坤，章竹君等。他們把自己的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，孜孜不倦地教誨自己的學(xué)生，他們是我們所有教育者的楷模。我常想，也許我一輩子也不能取得像他們那樣輝煌的成績(jī)，但我可以像他們一樣，將教書(shū)育人作為自己一生的使命，不斷前行!
傳播科學(xué)知識(shí)。只有在知識(shí)上，思想上有了開(kāi)放進(jìn)取的態(tài)度，才能不被愚昧的、落后的思想所局限。現(xiàn)如今，科技快速發(fā)展，社會(huì)也不斷在進(jìn)步，所以我們教育要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷更新理念，向社會(huì)傳播科學(xué)，傳播正能量，這是我們作為教師的使命。我們要默默堅(jiān)守在自己的崗位上，扶去那社會(huì)的糟粕，還學(xué)生一份正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。
常懷一顆愛(ài)心對(duì)待每一位學(xué)生。孩子們是祖國(guó)的未來(lái)，作為教師，要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，因?yàn)椤皭?ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教育是人與人之間傳遞愛(ài)的過(guò)程，教師有愛(ài)，學(xué)生才有愛(ài)。愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的教師才是有愛(ài)的教師;拼搏進(jìn)取、積極奮進(jìn)的學(xué)生才是有愛(ài)的學(xué)生;我們要關(guān)注每一個(gè)孩子，愛(ài)護(hù)每一個(gè)生命，育人為本、因材施教，讓每個(gè)學(xué)生成為最棒的。
教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識(shí)，才能開(kāi)啟智慧的大門(mén)。教師改變的不僅是一個(gè)個(gè)體的命運(yùn)，也會(huì)影響我們國(guó)家民族復(fù)興。教育有了新的使命，教師必須不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
從2010年考入教師隊(duì)伍，如今已有9個(gè)年頭了，在這九年里，我不斷思考如何不忘育人的初心，牢記教師的使命，做個(gè)“四有”好老師。
教師的初心是什么樣的初心?我認(rèn)為教育應(yīng)該是育人為本，育人應(yīng)該是我們教師永恒不變的初心。
在這樣日新月異的時(shí)代，我們要如何完成我們的使命?
第一，努力提高教學(xué)能力?？v觀(guān)歷史，教育界耳熟能詳?shù)那拜?，如蔡元培，葉嘉瑩，潘鼎坤，章竹君等。他們把自己的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，孜孜不倦地教誨自己的學(xué)生，他們是我們所有教育者的楷模。我常想，也許我一輩子也不能取得像他們那樣輝煌的成績(jī)，但我可以像他們一樣，將教書(shū)育人作為自己一生的使命，不斷前行!
傳播科學(xué)知識(shí)。只有在知識(shí)上，思想上有了開(kāi)放進(jìn)取的態(tài)度，才能不被愚昧的、落后的思想所局限?，F(xiàn)如今，科技快速發(fā)展，社會(huì)也不斷在進(jìn)步，所以我們教育要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷更新理念，向社會(huì)傳播科學(xué)，傳播正能量，這是我們作為教師的使命。我們要默默堅(jiān)守在自己的崗位上，扶去那社會(huì)的糟粕，還學(xué)生一份正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。
常懷一顆愛(ài)心對(duì)待每一位學(xué)生。孩子們是祖國(guó)的未來(lái)，作為教師，要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，因?yàn)椤皭?ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教育是人與人之間傳遞愛(ài)的過(guò)程，教師有愛(ài)，學(xué)生才有愛(ài)。愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的教師才是有愛(ài)的教師;拼搏進(jìn)取、積極奮進(jìn)的學(xué)生才是有愛(ài)的學(xué)生;我們要關(guān)注每一個(gè)孩子，愛(ài)護(hù)每一個(gè)生命，育人為本、因材施教，讓每個(gè)學(xué)生成為最棒的。
教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識(shí)，才能開(kāi)啟智慧的大門(mén)。教師改變的不僅是一個(gè)個(gè)體的命運(yùn)，也會(huì)影響我們國(guó)家民族復(fù)興。教育有了新的使命，教師必須不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
教師不忘初心牢記使命演講稿篇六
舉世矚目的中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)18日上午在人民大會(huì)堂開(kāi)幕。習(xí)近平代表第十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告。在報(bào)告中習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。
三個(gè)多小時(shí)的報(bào)告，讓每一個(gè)在平凡崗位工作的黨員，倍感振奮與鼓舞，舉國(guó)上下，熱血沸騰。習(xí)近平在闡述新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命時(shí)指出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想。中國(guó)共產(chǎn)黨成立伊始，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無(wú)反顧地肩負(fù)起了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。這天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有潛力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
我們作為一名又一名基層工作的共產(chǎn)黨員，一個(gè)又一個(gè)扶貧一線(xiàn)的堅(jiān)定分子，一位又一位社會(huì)主義建設(shè)者的堅(jiān)定基石，唯有樹(shù)立不忘初心，立足崗位跟黨走;牢記使命，扎根基層比貢獻(xiàn)的堅(jiān)定目標(biāo)與決心，為新時(shí)代下的中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利而努力、奮斗，才能實(shí)現(xiàn)每個(gè)人自我人生的根本價(jià)值。
不忘初心，經(jīng)過(guò)砥礪奮進(jìn)的五年，我們解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題，辦成了許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事。黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和領(lǐng)導(dǎo)力、號(hào)召力顯著增強(qiáng)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國(guó)防實(shí)力、綜合國(guó)力、國(guó)際影響力和人民獲得感顯著提升。如此的成就，如此的五年，我們最根本的是以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我們有理由相信，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在我們每一位黨員共同奮斗下，我必須能決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利。
牢記使命，當(dāng)前中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，意味著近代以來(lái)久經(jīng)磨難的中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景;意味著科學(xué)社會(huì)主義在二十一世紀(jì)的中國(guó)煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，在世界上高高舉起了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟;意味著中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既期望加快發(fā)展又期望持續(xù)自身獨(dú)立性的國(guó)家和民族帶給了全新選取，為解決人類(lèi)問(wèn)題貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案。三個(gè)意味著表達(dá)出這樣一個(gè)偉大的、自信的、獨(dú)立的、智慧的、富有強(qiáng)大生機(jī)與活力的新時(shí)代的到來(lái)。黨的十九大將提出具有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的行動(dòng)綱領(lǐng)，在筑夢(mèng)路上掀開(kāi)新的篇章。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。決勝全面建成小康社會(huì)的歷史大幕已經(jīng)拉開(kāi)，向目標(biāo)沖刺的艱巨任務(wù)落在我們這一代人肩上。2000多名代表是我們每一位共產(chǎn)黨員的代表，千千萬(wàn)萬(wàn)的基層黨員，更是我黨千千萬(wàn)萬(wàn)基層的基石與先鋒。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，行百里者半九十;中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕簡(jiǎn)單松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的;全黨務(wù)必準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。
2017年10月18日，十九大的開(kāi)幕，標(biāo)志著全黨同志一齊站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，標(biāo)志著全黨同志一齊瞄準(zhǔn)了一個(gè)新的目標(biāo)，作為基石的我們，在這樣一個(gè)新時(shí)代開(kāi)啟的時(shí)候，要永久與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永久把人民對(duì)完美生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，扎根基層，立足崗位，用自己實(shí)際的工作成績(jī)與潛力，用自己的青春熱血與奉獻(xiàn)，用自己對(duì)黨的忠誠(chéng)與力量，踏實(shí)工作，不忘初心，在一線(xiàn)本職牢記使命，緊跟黨走，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
1985年8月的一天，我一手握著粉筆，一手托著教案，意氣風(fēng)發(fā)的走上了神圣的講臺(tái);1986年11月的一天，我站在鮮艷的黨旗面前，舉起拳頭，心潮澎湃的加入了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。
三十多年來(lái)，我一如既往，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。以一個(gè)“師者，人之模范也”的形象對(duì)照檢查自己，這節(jié)課孩子還滿(mǎn)意嗎?那位老師學(xué)生喜歡嗎?這種管理辦法還適合這所學(xué)校嗎?……時(shí)時(shí)刻刻捫心自問(wèn)，時(shí)時(shí)刻刻如履薄冰，時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的模范，做老師的榜樣。所以，我的初心就是黨旗下的錚錚誓言，我的使命就是講臺(tái)上的既教書(shū)又育人。
不忘初心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)修黨性。中共十九大精神、新修訂的黨章、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員的行動(dòng)指南，豐富，博大精深。只有花大氣力下大功夫的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、掌握，才能用以補(bǔ)思想之鈣，固黨性之元，鑄黨性之魂。
任何時(shí)候要把學(xué)習(xí)擺在首要位置，始終牢記自己的第一身份是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，初心是為黨工作，對(duì)黨忠誠(chéng)，與黨同心同德。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性鍛煉，才能使《黨章》、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)化于心，外化于行，成為一種行為自覺(jué)。
牢記使命，立足崗位練內(nèi)功?！皫熣?，所以傳道受業(yè)解惑也”，老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，卻孕育著圣潔和偉大?！疤依罘曳紓鱾ブ荆⒉潘C萃興中華”，“那只粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴”，“那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”。
作為一名教育工作者，使命是神圣的，工作是崇高的，奉獻(xiàn)是一生的。要點(diǎn)然別人，自己心中要有火種;要照亮別人，自己身上要有光明。這樣的職責(zé)要求我們務(wù)必立足崗位，練好內(nèi)功，勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，將自己的滿(mǎn)腔熱情獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
只有這樣，才不會(huì)辜負(fù)組織的期望，人民的重托;只有這樣才不失一名共產(chǎn)員，一名教育工作者的本色;也只有這樣，才能更好地完成自己教書(shū)育人的神圣使命。
砥礪奮斗，堅(jiān)定信念再前行。習(xí)近平總書(shū)記講到：“理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念”。信念，是一個(gè)人一生追求的至高無(wú)上的目標(biāo)，人沒(méi)有了信念如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
一個(gè)共產(chǎn)黨員，一個(gè)為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了三十多年的教育人，在這個(gè)偉大的時(shí)代，只要有了堅(jiān)定的信念，就能繼續(xù)保持昂揚(yáng)的意志和干事創(chuàng)業(yè)的激情。
身在其位，必謀其職。我們處在教育的第一線(xiàn)，所作所為無(wú)不關(guān)系著每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和前途，無(wú)不牽扯著每個(gè)家庭的期望和幸福。
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了偉大的新時(shí)代，在這關(guān)鍵時(shí)期，我們來(lái)到了黨校，近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活、研討，讓我們從靈魂深處感覺(jué)到，我們又一次站到了一個(gè)新的發(fā)展起點(diǎn)上，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更要進(jìn)一步堅(jiān)定信念，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，把智慧和力量凝聚在黨旗下，把忠誠(chéng)、吃苦、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)在工作中，不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
我的演講完畢，謝謝大家!
回想當(dāng)初，我們滿(mǎn)懷憧憬，選擇了這“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。那時(shí)年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā)，可以說(shuō)，走上講臺(tái)的我們都曾經(jīng)有一番雄心壯志，想通過(guò)自己的拼搏成為一名學(xué)生尊重、同行認(rèn)可的名師，或者成為一名能力突出、德才兼?zhèn)涞慕逃ぷ髡撸S著時(shí)間的推移，歲月的流失，工作的打磨，雄心似乎沒(méi)有了，壯志似乎消失了，現(xiàn)實(shí)和理想的差距越來(lái)越大了。
我們似乎變了：疲憊在日?，嵥槔铮耦^在備課和開(kāi)會(huì)里，惱怒在學(xué)生的作業(yè)里，郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里，感傷在“對(duì)牛彈琴”的傳授里，驚訝無(wú)奈在學(xué)生的成績(jī)里。我們也時(shí)常生活在抱怨里，年輕老師抱怨機(jī)遇不佳，評(píng)職無(wú)期。骨干教師抱怨回報(bào)太少，認(rèn)可度太低。
我們真的變了嗎?無(wú)數(shù)次我們自問(wèn)：就這樣沉淪了嗎?就這樣放棄了嗎?就這樣被打敗了嗎?不，絕對(duì)不是!這只是我們一時(shí)的迷失，是重壓下口是心非的發(fā)泄：有人天天喊“累死了?！笨梢坏缴险n時(shí)間就生龍活虎、熱心洋溢;有人說(shuō)：“氣死了，這幫娃娃怎么教也教不會(huì)”，結(jié)果他卻認(rèn)認(rèn)真真的備著每一節(jié)課，生怕在課堂中出現(xiàn)什么紕漏;有人說(shuō)：“這幫熊孩子，動(dòng)不動(dòng)就犯錯(cuò)，說(shuō)著還聽(tīng)不進(jìn)去，那隨他去吧”可當(dāng)學(xué)生真的犯錯(cuò)了，我們又不厭其煩、苦口婆心的去教育引導(dǎo)，生怕孩子誤入歧途;有的人，父母孩子生病了，甚至也無(wú)暇照顧，心里想的是如果我請(qǐng)假了學(xué)生們的課拉下了怎么辦;有的人，明明下班已經(jīng)很累了，卻一次又一次的在電話(huà)里和家長(zhǎng)談學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。的確，這些不是什么驚天動(dòng)地的大事，但這些平凡中的瑣碎，這些不求回報(bào)的付出，這些義無(wú)反顧的堅(jiān)守，就是我們教師的本色，就是融入我們血液的師魂。我們一直在教育學(xué)生懂得平凡之中見(jiàn)偉大的道理，可往往忽視了自己。
面對(duì)學(xué)生，身為人師的這顆心告訴我們：堅(jiān)持，不要放棄!每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。堅(jiān)持，用愛(ài)去寬容他們，呵護(hù)他們，靜待他們生命之花的怒放。
面對(duì)社會(huì)，當(dāng)越來(lái)越多的人對(duì)金錢(qián)趨之若鶩，我們?nèi)赃x擇堅(jiān)持，堅(jiān)持廉潔從教，堅(jiān)持捍衛(wèi)教育這片凈土，堅(jiān)守“教師”這個(gè)字眼的神圣，因?yàn)槲覀冎溃荷囊饬x遠(yuǎn)不止于功利。
面對(duì)工作，我們選擇堅(jiān)持，堅(jiān)持不斷付出，堅(jiān)持教書(shū)育人，為人師表;堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持教學(xué)改革，這是新時(shí)代的召喚，更是我們每一位教師義不容辭的使命。
朋友們，教育事業(yè)是美好的，也是平凡的。“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的細(xì)雨看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一片熱情，一片不求回報(bào)的熱情;“春蠶到死絲方盡”的真情看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。我雖沒(méi)有大禹“三過(guò)家門(mén)而不入”的執(zhí)著，沒(méi)有魯迅先生“我以我血薦軒轅”的豪情，也沒(méi)有陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的超然物外，但我可以用我飽滿(mǎn)熱情、赤誠(chéng)的愛(ài)心和對(duì)教育事業(yè)的敬畏之心，堅(jiān)守在教育這片沃土上，書(shū)寫(xiě)屬于自己的不凡人生!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師，親愛(ài)的朋友們：
大家好!今天我演講的題目是《不忘教育初心，牢記教師使命》。
七年前，我懷揣著美好的夢(mèng)想，踏上了這條充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光之路。當(dāng)我第一次走上三尺講臺(tái)的時(shí)候，是那樣的激動(dòng)和自豪，看著那一雙雙靈動(dòng)的、渴求知識(shí)的眼神，我意識(shí)到肩負(fù)責(zé)任的重大。七年的探索實(shí)踐和積極面對(duì)，讓我深深地愛(ài)上了教師——這一平凡而又充實(shí)的職業(yè)。我深知作為一名黨員教師，要時(shí)刻不忘教育初心，努力拼搏，甘于奉獻(xiàn)，做好為教育事業(yè)奮斗一生的準(zhǔn)備!
清晨，當(dāng)黎明的曙光灑進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁，聆聽(tīng)孩子們朗朗的讀書(shū)聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章;課堂上,孩子們?cè)谖夷托牡亟虒?dǎo)下，一天天地進(jìn)步與成長(zhǎng)，那是我繼續(xù)前行的力量;課余時(shí)間，和孩子們親切地交流玩耍，他們活潑的身姿和燦爛的笑容，那是我快樂(lè)的源泉……然而，教育工作并非一帆風(fēng)順，班里淘氣任性、不求上進(jìn)的問(wèn)題學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭痛萬(wàn)分。但身為人師的這顆責(zé)任心一遍遍地告誡自己：不要放棄，不能放棄，多點(diǎn)耐心，用愛(ài)去包容他們，呵護(hù)他們!相信每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。
桃李不言，下自成蹊，數(shù)不清的教師把自己的青春和健康都獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)，換來(lái)了桃李滿(mǎn)天下。這就是教師職業(yè)的幸福，這就是教師職業(yè)的崇高。
多年過(guò)去了，我一直都記得快要退休的xx老師，她的敬業(yè)精神和誠(chéng)摯的職業(yè)情懷深深地影響著我。初見(jiàn)她的時(shí)候，面容很憔悴卻神情激昂，他正在和教導(dǎo)主任討要更多的課節(jié)，“都病了，就在家好好休息吧，別硬撐著了”“我身體真的沒(méi)事，求求你就讓我給孩子們上課吧”“x老師，我也是為了你好，最多給你兩節(jié)課”“就給我多安排幾節(jié)課吧，我真的能行”，在她的再三請(qǐng)求下，主任只好無(wú)奈地給他安排了五節(jié)課。她開(kāi)心地連連道謝，激動(dòng)地都快哭了!我不知道是什么原因讓她這樣的年紀(jì)還能如此賣(mài)力地工作，后來(lái)才慢慢地了解到她身患重病，常年被疾病折磨。即便是這樣，她依然記掛著孩子們，記掛著讓她揮灑了大半輩子汗水的三尺講臺(tái)。就是這樣一位老師，但凡有一點(diǎn)兒時(shí)間，她一定會(huì)去聽(tīng)其他教師的課，不斷學(xué)習(xí),完善自我。她熱愛(ài)課堂，喜歡和孩子們?cè)谝黄?，課堂讓她覺(jué)得更加充實(shí)，更加幸福，覺(jué)得自己是年輕的。就這樣，她在平凡的工作崗位上，一直做著不平凡的事兒!
像x老師這樣從事教育工作的人還有很多很多，他們春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲?！白蠲澜處煛睆堺惱蛟谏镭P(guān)的時(shí)刻，舍生忘死，用自己的血肉之軀捍衛(wèi)學(xué)生的生命安全，撐起了一片師者大愛(ài)的天空;“教師媽媽”領(lǐng)路人陳錦華，用他的實(shí)際行動(dòng)守護(hù)了留守兒童的健康成長(zhǎng)，讓愛(ài)不再缺席;聾啞教師“鄭璇”“唇耕手耘”推開(kāi)聾啞人的希望之門(mén)，用愛(ài)搭建了“聾聽(tīng)”世界的橋梁，她讓無(wú)聲的翅膀盡情飛翔!正是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)和執(zhí)著堅(jiān)守，才讓孩子們的未來(lái)充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)光明!
作為一名黨員教師，我努力學(xué)習(xí)，不斷反思，積極進(jìn)取，用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)履行著一名教師的職責(zé)，詮釋著一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)!
黨的精神，已為我們鋪就宏偉藍(lán)圖，我們更應(yīng)堅(jiān)守心中的理想信念——不忘教育初心，牢記教師使命。以百倍的努力和忠誠(chéng)砥礪前行，不負(fù)芳華，踐行自己的諾言!開(kāi)啟一扇扇心靈之窗，讓每一個(gè)幼小的生命熠熠閃光!
不忘初心，努力前行。
各位老師大家好，我是三中剛上任三個(gè)月的新鮮教師，吳瓊。我的演講題目是不忘初心，努力前行。
2015年的11月，招聘面試時(shí)，評(píng)委問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備什么樣的條件，我的回答很簡(jiǎn)短，豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，良好的教育教學(xué)能力和一顆愛(ài)學(xué)生的心。我的答案來(lái)源于我的初中班主任董老師，她是一位學(xué)識(shí)淵博，有才氣的語(yǔ)文教師。永遠(yuǎn)記得在講宗璞的紫藤蘿瀑布這節(jié)課時(shí)，她在標(biāo)題的尾部畫(huà)了一株傾瀉而下的紫藤羅花，那綻放在黑板上的燦爛，代表著她對(duì)于生活，工作和學(xué)生的熱愛(ài)。正是她的愛(ài)，伴我度過(guò)青春叛逆期。在我心中，她一直代表著最美好的教師形象。
2016年9月，我如愿踏上講壇，漸漸明白了想要做名好老師，需要太多太多的條件。幸好，我還有學(xué)習(xí)的對(duì)象，我的鄰班班主任，數(shù)學(xué)老師高九明。高老師曾榮獲大連市優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師等各種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，她的榮譽(yù)使我對(duì)她有了更多的關(guān)注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一節(jié)課上課前完成作業(yè)批改，沒(méi)課的時(shí)候她都會(huì)坐在班級(jí)門(mén)口，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。她的課從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)，咽炎犯了說(shuō)不出話(huà)，趁著午休去打一個(gè)吊瓶，下午帶著麥克繼續(xù)上課。這樣的工作狀態(tài)，保持一個(gè)星期容易，堅(jiān)持了16年，足以稱(chēng)得上優(yōu)秀。我們教師這種工作本來(lái)就是平平淡淡，日復(fù)一日進(jìn)行著，但用不同的態(tài)度對(duì)待，其結(jié)果必定大相徑庭。
高老師的優(yōu)秀還體現(xiàn)在她的以身作則，以身立教。上課前她總會(huì)把手機(jī)放到教室外的桌子上。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束以后，她會(huì)領(lǐng)著上小學(xué)的兒子打掃場(chǎng)地，言傳身教這四個(gè)字，高老師不僅用在了學(xué)生的身上，更用在了自己的孩子身上。
通過(guò)高老師，我明白了從小事開(kāi)始逐步提升自己，把以前的憧憬和設(shè)想踏實(shí)的實(shí)踐在每一天的工作中。
現(xiàn)在，如果讓我重新回答面試時(shí)的問(wèn)題，我會(huì)這樣說(shuō)：對(duì)于現(xiàn)階段的我來(lái)說(shuō)，要豐富自身的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí);提高教育教學(xué)和班級(jí)管理能力;關(guān)愛(ài)學(xué)生;勤懇踏實(shí)的工作，努力做到以身作則，為人師表。
最后，我想說(shuō)，任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我都會(huì)不忘初心，努力前行!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
我是___，我演講的題目是《不忘初心，砥礪前行》。
在遷安有這樣一所學(xué)校，曾經(jīng)創(chuàng)下唐山10縣市區(qū)高考二中系列十連冠;曾經(jīng)考上211、985等重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)子比比皆是;時(shí)至今日，梅墨生、古泥等藝術(shù)大師的名字仍然閃耀在學(xué)校的光榮。
這所學(xué)校就是遷安市第二中學(xué)。不可否認(rèn)，輝煌不再!如今的二中，美人遲暮，英雄老矣。
早在幾年前開(kāi)始，二中就受到了嚴(yán)重的沖擊。招來(lái)的學(xué)生良莠不齊，習(xí)慣差，底子薄，稍好的學(xué)生都不想留，哭著鬧著要離開(kāi);個(gè)別有想法的老師不愿意留，追著得天下英才而教之的目標(biāo)離開(kāi)了。
但是還有一大批老師在堅(jiān)守，他們努力創(chuàng)新，奮發(fā)圖強(qiáng)，修身進(jìn)取，永不言棄!越是困難重重，越是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，越是不忘初心，砥礪前行!
面對(duì)了篩了一遍又一遍才落到二中的學(xué)生，老師們像對(duì)待新生兒一樣仔細(xì)、用心、不離不棄!
為了填補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)欠缺，老師想辦法，找路子，十八般武藝齊上陣。自編教材，讓教材低起點(diǎn)，小梯度，高效率;小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相監(jiān)督，共研討，同進(jìn)步;多媒體教學(xué)，讓現(xiàn)代設(shè)備吸引學(xué)生，上微課，巧設(shè)計(jì)。
可以說(shuō)我們的老師長(zhǎng)期從事著高強(qiáng)度，大容量的工作，但是沒(méi)有人喊苦，沒(méi)有人抱怨!他們無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私奉獻(xiàn)。
郭書(shū)香、李紅艷、何艷秋等老教師，任憑病魔侵襲，任憑萬(wàn)般蠱惑，早來(lái)晚走，干勁十足，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和火一般的熱情，勇往直前。
他們自強(qiáng)不息，不屈不撓，自己贏得了人格的尊嚴(yán)和高度贊譽(yù)，也影響和帶動(dòng)了一批青年教師。
有的青年教師身兼多職，既教課，還當(dāng)班主任，而且還是兩個(gè)班的班主任，他們樓上樓下跑斷腿也不喊累;有的青年教師不顧自己體弱多病，一個(gè)人教幾個(gè)班的課，還要代課、補(bǔ)課，像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)不停也不叫苦……他們開(kāi)心愉悅，甘之如飴!
有人問(wèn)，他們這樣披星戴月、忘我的犧牲，到底為了什么?
是啊，他們?yōu)榱耸裁?為名嗎?學(xué)校里榮譽(yù)太少，人數(shù)太多，輪都輪不過(guò)來(lái);為錢(qián)嗎?上一個(gè)早自習(xí)從早上五點(diǎn)五十到七點(diǎn)，6塊錢(qián)的補(bǔ)課費(fèi)不夠買(mǎi)一個(gè)煎餅。名利都不沾邊，他們到底為了什么?重病之后返回工作崗位的馬勇老師說(shuō)：“干教師這個(gè)行當(dāng)，不為名，不為利，只為不忘初心，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己!”
是啊，不忘初心!為了學(xué)生的發(fā)展，為了二中的明天，我們每一個(gè)二中人都會(huì)自強(qiáng)不息，砥礪前行!
美人雖遲暮，風(fēng)華冠寰宇;英雄雖已老，壯志仍能譜新篇。
不忘初心，努力前行。
各位老師大家好，我是三中剛上任三個(gè)月的新鮮教師，吳瓊。我的演講題目是不忘初心，努力前行。
2015年的11月，招聘面試時(shí)，評(píng)委問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備什么樣的條件，我的回答很簡(jiǎn)短，豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，良好的教育教學(xué)能力和一顆愛(ài)學(xué)生的心。我的答案來(lái)源于我的初中班主任董老師，她是一位學(xué)識(shí)淵博，有才氣的語(yǔ)文教師。永遠(yuǎn)記得在講宗璞的紫藤蘿瀑布這節(jié)課時(shí)，她在標(biāo)題的尾部畫(huà)了一株傾瀉而下的紫藤羅花，那綻放在黑板上的燦爛，代表著她對(duì)于生活，工作和學(xué)生的熱愛(ài)。正是她的愛(ài)，伴我度過(guò)青春叛逆期。在我心中，她一直代表著最美好的教師形象。
2016年9月，我如愿踏上講壇，漸漸明白了想要做名好老師，需要太多太多的條件。幸好，我還有學(xué)習(xí)的對(duì)象，我的鄰班班主任，數(shù)學(xué)老師高九明。高老師曾榮獲大連市優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師等各種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，她的榮譽(yù)使我對(duì)她有了更多的關(guān)注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一節(jié)課上課前完成作業(yè)批改，沒(méi)課的時(shí)候她都會(huì)坐在班級(jí)門(mén)口，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。她的課從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)，咽炎犯了說(shuō)不出話(huà)，趁著午休去打一個(gè)吊瓶，下午帶著麥克繼續(xù)上課。這樣的工作狀態(tài)，保持一個(gè)星期容易，堅(jiān)持了16年，足以稱(chēng)得上優(yōu)秀。我們教師這種工作本來(lái)就是平平淡淡，日復(fù)一日進(jìn)行著，但用不同的態(tài)度對(duì)待，其結(jié)果必定大相徑庭。
高老師的優(yōu)秀還體現(xiàn)在她的以身作則，以身立教。上課前她總會(huì)把手機(jī)放到教室外的桌子上。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束以后，她會(huì)領(lǐng)著上小學(xué)的兒子打掃場(chǎng)地，言傳身教這四個(gè)字，高老師不僅用在了學(xué)生的身上，更用在了自己的孩子身上。
通過(guò)高老師，我明白了從小事開(kāi)始逐步提升自己，把以前的憧憬和設(shè)想踏實(shí)的實(shí)踐在每一天的工作中。
現(xiàn)在，如果讓我重新回答面試時(shí)的問(wèn)題，我會(huì)這樣說(shuō)：對(duì)于現(xiàn)階段的我來(lái)說(shuō)，要豐富自身的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí);提高教育教學(xué)和班級(jí)管理能力;關(guān)愛(ài)學(xué)生;勤懇踏實(shí)的工作，努力做到以身作則，為人師表。
最后，我想說(shuō)，任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我都會(huì)不忘初心，努力前行!
在遷安有這樣一所學(xué)校，曾經(jīng)創(chuàng)下唐山10縣市區(qū)高考二中系列十連冠;曾經(jīng)考上211、985等重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)子比比皆是;時(shí)至今日，梅墨生、古泥等藝術(shù)大師的名字仍然閃耀在學(xué)校的光榮史上。
這所學(xué)校就是遷安市第二中學(xué)。不可否認(rèn)，輝煌不再!如今的二中，美人遲暮，英雄老矣。
早在幾年前開(kāi)始，二中就受到了嚴(yán)重的沖擊。招來(lái)的學(xué)生良莠不齊，習(xí)慣差，底子薄，稍好的學(xué)生都不想留，哭著鬧著要離開(kāi);個(gè)別有想法的老師不愿意留，追著得天下英才而教之的目標(biāo)離開(kāi)了。
但是還有一大批老師在堅(jiān)守，他們努力創(chuàng)新，奮發(fā)圖強(qiáng)，修身進(jìn)取，永不言棄!越是困難重重，越是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，越是不忘初心，砥礪前行!
面對(duì)了篩了一遍又一遍才落到二中的學(xué)生，老師們像對(duì)待新生兒一樣仔細(xì)、用心、不離不棄!
為了填補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)欠缺，老師想辦法，找路子，十八般武藝齊上陣。自編教材，讓教材低起點(diǎn)，小梯度，高效率;小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相監(jiān)督，共研討，同進(jìn)步;多媒體教學(xué)，讓現(xiàn)代設(shè)備吸引學(xué)生，上微課，巧設(shè)計(jì)。
為了矯正學(xué)生的壞習(xí)慣，老師們?nèi)旌?，無(wú)縫隙，全程監(jiān)管。一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地教他們上課秩序，一遍一遍地告訴他們垃圾不要亂扔，一次又一次制止他們不文明行為……當(dāng)您還在享受清晨的第一縷陽(yáng)光時(shí)，我們的老師5點(diǎn)50就來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室;當(dāng)您愜意地享受午睡的溫馨時(shí)，我們的老師正巡查在學(xué)生宿舍不曾休息;當(dāng)您安心地享受夜的寧?kù)o，陪著家人進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，我們的老師晚自習(xí)9點(diǎn)20下課，還要巡查學(xué)生晚就寢直到夜間11點(diǎn)……。
可以說(shuō)我們的老師長(zhǎng)期從事著高強(qiáng)度，大容量的工作，但是沒(méi)有人喊苦，沒(méi)有人抱怨!他們無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私奉獻(xiàn)。
郭書(shū)香、李紅艷、何艷秋等老教師，任憑病魔侵襲，任憑萬(wàn)般蠱惑，早來(lái)晚走，干勁十足，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和火一般的熱情，勇往直前。
他們自強(qiáng)不息，不屈不撓，自己贏得了人格的尊嚴(yán)和高度贊譽(yù)，也影響和帶動(dòng)了一批青年教師。
有的青年教師身兼多職，既教課，還當(dāng)班主任，而且還是兩個(gè)班的班主任，他們樓上樓下跑斷腿也不喊累;有的青年教師不顧自己體弱多病，一個(gè)人教幾個(gè)班的課，還要代課、補(bǔ)課，像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)不停也不叫苦……他們開(kāi)心愉悅，甘之如飴!
有人問(wèn)，他們這樣披星戴月、忘我的犧牲，到底為了什么?
是啊，他們?yōu)榱耸裁?為名嗎?學(xué)校里榮譽(yù)太少，人數(shù)太多，輪都輪不過(guò)來(lái);為錢(qián)嗎?上一個(gè)早自習(xí)從早上五點(diǎn)五十到七點(diǎn)，6塊錢(qián)不夠買(mǎi)一個(gè)煎餅。名利都不沾邊，他們到底為了什么?重病之后返回工作崗位的馬勇老師說(shuō)：“干教師這個(gè)行當(dāng)，不為名，不為利，只為不忘初心，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己!”
是啊，不忘初心!為了學(xué)生的發(fā)展，為了二中的明天，我們每一個(gè)二中人都會(huì)自強(qiáng)不息，砥礪前行!
美人雖遲暮，風(fēng)華冠寰宇;英雄雖已老，壯志仍能譜新篇。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
記得一篇散文中有這樣一段話(huà)：“在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地?！边@話(huà)告訴我們：一個(gè)人既要有夢(mèng)想，更要有對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣！對(duì)我來(lái)說(shuō)，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教育夢(mèng)”。
日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰(shuí)又能說(shuō)這不是另一種偉大呢？世間事，堅(jiān)持一陣子易，堅(jiān)守一輩子難。惟其艱難，更顯勇毅，惟其堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成就事業(yè)。
“平民將軍”歐陽(yáng)平只讀過(guò)兩年半書(shū)，通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)成為政治教員，毛澤東為他題寫(xiě)“奮斗到底”，四個(gè)字激勵(lì)他戎馬一生、拼搏一生、樸素一生，退休后還拿出省吃?xún)€用的錢(qián)和稿費(fèi)收入設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)農(nóng)家子弟學(xué)成報(bào)國(guó)。有“當(dāng)代雷鋒”之稱(chēng)的孫茂芳，把助人為樂(lè)當(dāng)做一種生活方式，數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)持學(xué)雷鋒，40年義務(wù)照顧18位老人，為12位老人送終。行事貴有恒，長(zhǎng)久自芬芳。
我認(rèn)為教師除了履行好普通教師的傳道、授業(yè)和解惑，教書(shū)育人之外，還要在思想和人生品格上保持先進(jìn)性。
首先，作為教師，要時(shí)刻注意以自己的人格力量，感染每一個(gè)學(xué)生，感染每一位家長(zhǎng)。要鑄就教師的人生品格，修煉先進(jìn)的共產(chǎn)主義世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；在教育崗位上，時(shí)時(shí)刻刻都要對(duì)自己所從事的工作以檢查和總結(jié)。
其次，要努力做一個(gè)有現(xiàn)代教育思想的教師。擯棄應(yīng)試教育思想，做素質(zhì)教育的領(lǐng)航人，以面向全體學(xué)生，面向提高學(xué)生的基本素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生在德智體等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體和學(xué)會(huì)審美；為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民奠定基礎(chǔ)。
第三，要爭(zhēng)做教學(xué)能手。教學(xué)是為人師者的基本功，教師要努力追求一種高的教學(xué)境界.學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的教育理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能、有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)和教育創(chuàng)新能力。
這就要求教師要解放思想，更新觀(guān)念，勇于實(shí)踐，走在教育教學(xué)改革的前列，大膽地進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也要加緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。
從做好“一陣子”到堅(jiān)守“一輩子”，定格的是高雅人生，散發(fā)的是靈魂芬芳。作為新時(shí)代的教師，承擔(dān)著教書(shū)育人的神圣使命和責(zé)任。
只有當(dāng)我們每個(gè)人都不再錯(cuò)把欲望當(dāng)作夢(mèng)想，當(dāng)我們每個(gè)人都不讓夢(mèng)想漸漸地被遺忘于青春，當(dāng)我們每個(gè)人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是：人生只有一次，生命無(wú)法重來(lái)，要記得自己的初心。
經(jīng)?；仡^看一下自己的來(lái)路，回憶起當(dāng)初為什么啟程；經(jīng)常讓自己回到原點(diǎn)，給自己鼓足從頭開(kāi)始的勇氣；經(jīng)常純凈自己的內(nèi)心，給自己一雙澄清的眼睛。
不忘初心，才會(huì)找對(duì)人生的方向，才會(huì)堅(jiān)定我們的追求，抵達(dá)自己的初衷！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師不忘初心牢記使命演講稿篇七
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由?！弊鳛樽鎳?guó)的花朵，我們有責(zé)任開(kāi)枝散葉，吐露芬芳；作為國(guó)家的傳人，我們有義務(wù)承擔(dān)責(zé)任，挑起重?fù)?dān)；作為中國(guó)的棟梁，我們有使命打造藍(lán)圖，建設(shè)國(guó)家。
習(xí)近平說(shuō)過(guò)，要幸福就要奮斗，無(wú)論是要提高個(gè)人的幸福指數(shù)，還是實(shí)現(xiàn)國(guó)家的中國(guó)夢(mèng)，我們都需要堅(jiān)持不懈的奮斗下去，持之以恒的拼搏下午，只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
身處于21世紀(jì)，青少年們面臨著許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對(duì)新時(shí)代，面對(duì)新要求，當(dāng)代中國(guó)青年必須要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)守黨的路線(xiàn)，堅(jiān)持黨的方針；必須要恪守本分，不忘初心牢記使命；必須要與時(shí)俱進(jìn)，感悟時(shí)代，緊跟時(shí)代；必須要磨礪自己，充實(shí)自己，升華自己；必須要豪情壯志，德才并重、內(nèi)外兼修；必須要迎難而上，勇于冒險(xiǎn)，勇往直前；必須要勇于開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新，勇于進(jìn)??；必須要樹(shù)立目標(biāo)，放飛夢(mèng)想，成就輝煌！
習(xí)近平不止一次的強(qiáng)調(diào)過(guò)，叮囑過(guò)，呼吁過(guò)“中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的。”我們作為最年輕的一輩，最為最幸運(yùn)的一輩，作為最幸福的一輩，必須要志高存遠(yuǎn)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生志向；必須要把個(gè)人利益，集體利益，人民利益與國(guó)家利益緊密結(jié)合起來(lái)；必須要把個(gè)人命運(yùn)，民族命運(yùn)以及國(guó)家命運(yùn)牢牢聯(lián)系起來(lái)。
古人也不止一次的強(qiáng)調(diào)過(guò)“修身治國(guó)平天下”這句至理名言，以史為鑒，我們更應(yīng)該明白修身始終是處于第一位的。正所謂要做事先做人，我們只有嚴(yán)格管束自己，嚴(yán)格要求自己，才能成之大矣；我們只有學(xué)會(huì)如何為人處世，學(xué)會(huì)如何修身養(yǎng)性，才能行之遠(yuǎn)矣。
青少年如同磅礴的旭日，充滿(mǎn)了正能量，充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了朝氣，正因?yàn)槿绱?，我們才擁有了一股拼勁兒，擁有了一股傻勁兒，擁有了一股闖勁兒。我衷心的希望每一位少年都能在新時(shí)代的浪潮中前仆后繼，繼往開(kāi)來(lái)；我真誠(chéng)的期盼，每一個(gè)青年都能在新世紀(jì)的浪潮中激流勇進(jìn)，勇往直前；我誠(chéng)懇的祝愿，每一個(gè)少年都能勇于開(kāi)拓，敢于創(chuàng)新；我誠(chéng)心的祈盼，每一位青年都能志存高遠(yuǎn)，情理兼修。
最后，我想借李宇春的一首歌勸誡少年們繼續(xù)發(fā)憤圖強(qiáng)，繼續(xù)為中華之崛起而奮斗！“少年強(qiáng)那中國(guó)一定也很棒，吸收五千年的磁場(chǎng)，有傳說(shuō)中的神奇和謙虛的鋒芒，一根傲骨無(wú)法隱藏閃著智慧的力量。”
教師不忘初心牢記使命演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！今天，我演講的題目是《愛(ài)心立德奉獻(xiàn)樹(shù)人》。
20__年，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，開(kāi)始了向往已久的教學(xué)生涯，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣。彈指一揮間，12年的歲月就在繪聲繪色的講課中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)，生活因教師這一陽(yáng)光下最美麗的職業(yè)而精彩。
《左傳》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！薄豆茏印吩疲骸耙荒曛?jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。”立德樹(shù)人自古以來(lái)就是一種強(qiáng)有力的教育力量，它夯實(shí)了教師，立德樹(shù)人的基礎(chǔ)—愛(ài)心。
冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有了一切?！碧ど先呓膛_(tái)，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我們帶著一顆為學(xué)生的愛(ài)心走上講臺(tái)，學(xué)生犯錯(cuò)誤了，老師與之談心，有難處了，老師幫助解決，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸福”，而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福。
有了一顆愛(ài)心，才會(huì)有一張笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界，笑對(duì)人生。微笑著，欣賞學(xué)生做伯樂(lè)，給其成功感；微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做幫手，助其自信感，微笑著，寬容學(xué)生，做彌勒，育其責(zé)任感！笑臉下才有欣賞，才有鼓勵(lì)，才有寬容，才有愛(ài)。
因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷，草更芳。而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)！
甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師立德樹(shù)人的核心—奉獻(xiàn)。
在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科書(shū)和指南針，我們能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡，里面寫(xiě)著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂(lè)。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿(mǎn)足感和成就感。作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè)！
我們是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來(lái)，不帶半棵草去。為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心；為了學(xué)生能受到教育；不知付出了多少時(shí)間與精力！但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)?！薄耙磺粺嵫獪毓释?，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇?！皳我恢чL(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿(mǎn)載一船星輝，在星光斑斕里放歌”。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。
我們的奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。
我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。
桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了，我依然堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂(lè)士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷！
愛(ài)心立德，奉獻(xiàn)樹(shù)人，將使我們教師擁有充實(shí)的人生，我相信，當(dāng)我們離開(kāi)這三尺講臺(tái)時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。
教師不忘初心牢記使命演講稿篇九
大家好!
初心就是我們最初的夢(mèng)想，不忘初心便是懷揣著最初的夢(mèng)想，一路前行，最終抵達(dá)!
當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下，是綠葉最快樂(lè)的日子;當(dāng)果實(shí)成熟于金色的秋天，是園丁最欣慰的時(shí)刻。綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚(yáng);綠葉，默默地映襯著紅花——無(wú)怨言!。
我想，這就是每一位教師的初心。
20xx年走上講臺(tái)的我，也給自己定下了一個(gè)夢(mèng)想——用愛(ài)呵護(hù)每一個(gè)孩子!五年來(lái)，我也一直在用自己的行動(dòng)緊握著這一份初心。
我驕傲，我是一名教師。
我慶幸，我是一名語(yǔ)文教師。我可以用一雙“文學(xué)的耳朵”去傾聽(tīng)“花開(kāi)的聲音”，我沒(méi)有想到，在這些平凡的日子里，我們班的孩子，已經(jīng)讓我收獲了太多的感動(dòng)。
之前桀驁不馴的李蓋俊同學(xué)變得懂事了，從喜歡打架到能夠禮貌待人;從來(lái)不寫(xiě)作業(yè)的葉小涵同學(xué)也能按時(shí)完成作業(yè)了，雖然字不美觀(guān)卻是很用心地在書(shū)寫(xiě);忸怩的陳安定同學(xué)慢慢開(kāi)朗活潑了，課堂上發(fā)現(xiàn)了她高高舉起的小手。在那么一瞬間，我的內(nèi)心十分愉悅，孩子們?cè)诓粩噙M(jìn)步，而我并不覺(jué)得自己付出了多少。
“我會(huì)盡我所能，讓他們快樂(lè)，讓他們成長(zhǎng)?！痹谖业娜沼浝铮覍?xiě)下了這樣的句子。
課堂上，我與他們一起激烈地探討;課下，我和他們親切地交談，從學(xué)習(xí)聊到生活，從現(xiàn)實(shí)聊到理想;拔河比賽，我與他們一起加油，共同拼搏出好成績(jī);六一慶典，我為他們加油鼓勁，展現(xiàn)獨(dú)特風(fēng)采。
在這些生活的分分秒秒中，我覺(jué)得自己不僅僅是孩子們的老師那么簡(jiǎn)單了，我為他們每一次成功而欣喜，為他們每一次挫折而心疼，我愿意將自己淺薄的知識(shí)傾囊相授，我愿意和他們一同分擔(dān)喜怒哀樂(lè)。他們無(wú)助時(shí)，我伸出援手;他們憧憬時(shí)，我默默支持。
期中考試的那天早晨，我們班朱旭同學(xué)因?yàn)榕c母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，沒(méi)有吃早飯便來(lái)了學(xué)校。我了解情況后，立即給他買(mǎi)了早餐，考試后，又找他談心。后來(lái)，他在作文中寫(xiě)道：“我頓時(shí)覺(jué)得老師就像詩(shī)中的人物一樣偉大，她帶給我的，不僅僅是熱乎乎的早飯，更是她無(wú)私的愛(ài)與關(guān)心?！?BR> 依然記得那次生病，孩子們?cè)谖肄k公桌上留下的紙條：老師，您用知識(shí)教育我們，用真情感染我們，用愛(ài)關(guān)心我們，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，管好自己，管好班級(jí)，為您分憂(yōu)。老師，我們愛(ài)您!
淚水一下子濕了眼眶，這群孩子，你怎能不愛(ài)呢?
我立志將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說(shuō)的，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！睗撔慕虝?shū)，用心育人，腳踏實(shí)地、立足自己的崗位，努力工作，終身學(xué)習(xí)，不忘教育初心，牢記教師使命。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我以荷爾德林的一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講，并表達(dá)我的心聲：
這是飛蛾對(duì)星星的追求，
是暗夜對(duì)晨光的渴望，
這是從我們冷色的星球。
向遠(yuǎn)方傾注的一片向往……。
這愛(ài)，靜水深流，
這情，潤(rùn)物無(wú)聲。
因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的誓言，
因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的熱血，
因?yàn)槟菐资p含著熱淚的眼睛，
我不復(fù)有更高的要求!
教師不忘初心牢記使命演講稿篇十
今天很榮幸能夠以“不忘初心，牢記使命”這一主題來(lái)發(fā)言，談?wù)勎业母惺芎屠斫狻?BR> 兩年前，誤打誤撞踏入了老師這一行業(yè)，從教兩年來(lái)，有快樂(lè)，有傷感，有痛苦，有無(wú)奈，但無(wú)論怎樣，都堅(jiān)持了下來(lái)，而且，隨著時(shí)間的推移，我確定，我更加熱愛(ài)教師這一行業(yè)。下面我倆說(shuō)說(shuō)我對(duì)“不忘初心”的理解。
我的理解：“不忘初心”中的“初”，就是人之初的“初”，是我們參加工作之初，甚至是沒(méi)有參加工作之前對(duì)這份工作的向往，那個(gè)時(shí)候，我想，我們每個(gè)人心里都有一個(gè)信念，包括對(duì)我們工作理解，計(jì)劃，乃至理想，所以我們就根據(jù)內(nèi)心的信念教育學(xué)生。
可是在教育過(guò)程中，旺旺會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，常常和我們工作之初的理想不同，于是，我們煩惱，不知所措，甚至亂了陣腳。我們忘了我們的初衷，是想靠自己的信念來(lái)打造自己的班級(jí)。我們的信念是靠什么來(lái)支撐的，是我們的愛(ài)心、責(zé)任心、童心。
首先，我想談?wù)勛约鹤约簩?duì)責(zé)任心的理解，可能一談到責(zé)任心。我們首先想到是對(duì)工作的責(zé)任心，而我想說(shuō)的是孩子的責(zé)任心。
每次一想到我教成什么樣，他們就會(huì)學(xué)成什么樣，即什么樣的老師，就會(huì)有什么樣的學(xué)生，就會(huì)非常緊張，我常常這樣審視自己，我的脾氣，我的性格，是否適合當(dāng)老師，是否適合當(dāng)老師，是否能成為一個(gè)合格的老師，所以我經(jīng)常不斷的提醒自己，無(wú)論做什么事的時(shí)候，都要有合適的行為。還記得在剛接任我們這個(gè)班時(shí)，班里有個(gè)單親女生，整天流鼻涕，脖子很黑，當(dāng)時(shí)我了解到她是單親家庭后，有種落寞，我想，我不能說(shuō)的很直接，否則，會(huì)讓她的更加備受打擊，所以我把她叫到教室外面，跟她委婉的說(shuō)：“老師覺(jué)得你很漂亮，胳膊也很白，老師想知道你的脖子是不是和胳膊一樣白”，就這樣，那個(gè)孩子洗的干干凈凈的來(lái)找我，我順勢(shì)又夸了一下，從此這個(gè)小姑娘就像變了一個(gè)人似的，慢慢的快樂(lè)起來(lái)。教育的過(guò)程就是改變自我和改變他人的過(guò)程，我不想因?yàn)槲业哪撤N不合適行為，給他們?cè)斐扇诵膫Γ赡茈y免，但我會(huì)努力的。
我其次想說(shuō)，作為老師，尤其是班主任，要學(xué)會(huì)用兒童的眼睛看世界，去觀(guān)察，用兒童的耳朵去傾聽(tīng)，用兒童的大腦去思考，因?yàn)槲沂且幻Z(yǔ)文老師，那么我就語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科來(lái)舉例，記得在教二年級(jí)時(shí)，學(xué)《守株待兔》的時(shí)候，我想到我的大學(xué)老師曾經(jīng)提到過(guò)，他在一次中學(xué)講座時(shí)，他問(wèn)學(xué)生一個(gè)問(wèn)題：為什么兔子會(huì)撞到樹(shù)樁上？當(dāng)時(shí)都沒(méi)有人回答，大家都回答不上來(lái)而問(wèn)小學(xué)生時(shí)，學(xué)生們的答案五花八門(mén)，所以我就突然想到，要不也問(wèn)一下我們班學(xué)生，看看他們會(huì)有什么答案，有的說(shuō)：有人在后面追，有的說(shuō)烏龜和兔子在賽跑，有的說(shuō)，兔子趕去別的小兔子家玩等等，孩子們的思路真是不走尋常路，所以當(dāng)他們?cè)谡n上、課下出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，怎么能夠不被原諒，我們是否應(yīng)該站在他們的角度，思考，用適合他們的方式來(lái)解決。
其實(shí)是童心，不如說(shuō)是同心，即同理心，我們班有一個(gè)孩子名字叫張博森，他平時(shí)上課搗亂，打人，每天都有告狀的孩子，當(dāng)這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我想，我應(yīng)該改變點(diǎn)什么，在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我講課的時(shí)候，看到他在下面有小動(dòng)作，于是我不惱不怒的走到他跟前，把他叫到教室外面，輕聲輕語(yǔ)的說(shuō)：“張博森，你畫(huà)的這是什么呢，是龍吧？看，還有龍爪，龍鱗，你畫(huà)的可真好??！把這個(gè)送給老師吧？”他一愣一愣的答應(yīng)了，我看到他眼睛里有東西在閃動(dòng)。這一學(xué)期到現(xiàn)在，還沒(méi)有人來(lái)告狀，而且他比以前上課狀態(tài)也好很多。
那么初心，不忘初心，借暑假看的一本書(shū)《做一個(gè)好老師并不難》里的一句話(huà)，“或許就把那些我們已經(jīng)遺忘的`，對(duì)學(xué)生最質(zhì)樸的情感，對(duì)理想的追逐，都找回來(lái)，一切回到原點(diǎn)，回到我們純粹的教育初衷。
教師不忘初心牢記使命演講稿篇十一
國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話(huà)中指出："一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去。面向未來(lái)，面對(duì)挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心牢記使命、繼續(xù)前進(jìn)"。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)提出的堅(jiān)持不忘初心牢記使命、繼續(xù)前進(jìn)的"八方面要求"，涉及指導(dǎo)思想、理想信念、方向道路、治國(guó)治黨、內(nèi)政外交等諸多領(lǐng)域，內(nèi)涵豐富，寓意深遠(yuǎn)。作為黨員干部，我們要不忘初心牢記使命，繼續(xù)前進(jìn)，必須從三個(gè)方面努力。
責(zé)任心是做人之本、成事之基、為官之德。作為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該有鐵一般的擔(dān)當(dāng)、鐵一般的信仰、鐵一般的意志。始終筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，練就共產(chǎn)黨人的"金剛不壞之身"。始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖。始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨員意識(shí)。始終在勝利和順境時(shí)不驕傲不急躁，在困難和逆境時(shí)不消沉不動(dòng)搖，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和困難考驗(yàn)，抵御住各種腐朽思想的侵蝕，為黨和人民的事業(yè)竭盡全力，擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的重任，在各自的崗位上為黨分憂(yōu)、為民盡責(zé)，以良好的形象感召人、激勵(lì)人、鼓舞人。
人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。每一名共產(chǎn)黨員都要時(shí)刻謹(jǐn)記，只有堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，順應(yīng)人民群眾對(duì)美好生活的向往，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，著眼于人民根本利益，才能獲得事業(yè)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步不竭的力量源泉，才能在中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步中始終引領(lǐng)時(shí)代潮流。黨因民而生、為民而興。要把人民放在心中最高位置，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)，把尊重社會(huì)發(fā)展規(guī)律與尊重人民歷史主體地位、保證人民當(dāng)家作主統(tǒng)一起來(lái)，帶領(lǐng)人民創(chuàng)造幸福美好生活。
我們每一名黨員在舉起右手、緊握拳頭莊嚴(yán)宣誓時(shí)，就立志要做一名合格黨員，隨時(shí)為黨和人民犧牲一切。這種宣誓，就是要把自己的一生交給黨、交給人民。而現(xiàn)實(shí)中，理想信念動(dòng)搖者有之，口無(wú)遮攔、組織渙散者有之，當(dāng)面一套、背后一套者有之，利用手中權(quán)力謀私利者有之，等等。這樣的黨員，忘記了誓言，忘記了初心，更忘記了責(zé)任。中國(guó)共產(chǎn)黨具有最講奉獻(xiàn)、最能犧牲的政治品質(zhì)。作為共產(chǎn)黨員，就要平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危急關(guān)頭豁得出來(lái)，切實(shí)做到對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂(yōu)、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)。
不忘初心牢記使命、繼續(xù)前進(jìn)，才能開(kāi)辟未來(lái)、走向輝煌，才能書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于歷史、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，立足新起點(diǎn)，適應(yīng)新形勢(shì)，堅(jiān)定信仰，保持本色，不忘初心牢記使命，繼續(xù)前進(jìn)，以更加強(qiáng)烈的歷史使命感，更加飽滿(mǎn)的政治熱情，更加有力的創(chuàng)新舉措，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為全面建成小康社會(huì)、奮力譜寫(xiě)建設(shè)富饒美麗幸福新湖南的懷化篇章而不懈奮斗。
教師不忘初心牢記使命演講稿篇十二
1912年春天，哈佛大學(xué)教授桑塔亞納正站在課堂上給學(xué)生們上課，突然，一只知更鳥(niǎo)飛落在教室的'窗臺(tái)上，歡叫不停。桑塔亞納被這只小鳥(niǎo)所吸引，靜靜地端詳著它。過(guò)了許久，他才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，輕輕地對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們，我與春天有個(gè)約會(huì)，現(xiàn)在得去踐約了?！闭f(shuō)完，便走出了教室。
那一年，49歲的桑塔亞納回到了他遠(yuǎn)在歐洲的故鄉(xiāng)。數(shù)年后，《英倫獨(dú)語(yǔ)》誕生了，桑塔亞納為他的美學(xué)繪上了最濃墨重彩的一筆。
原來(lái)，初心，就是在人生的起點(diǎn)所許下的夢(mèng)想，是一生渴望抵達(dá)的目標(biāo)。初心給了我們一種積極進(jìn)取的狀態(tài)。蘋(píng)果公司創(chuàng)始人喬布斯說(shuō)，創(chuàng)造的秘密就在于初學(xué)者的心態(tài)。初心正如一個(gè)新生兒面對(duì)這個(gè)世界一樣，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)好奇、求知欲和贊嘆。因?yàn)槿绱?，喬布斯始終把自己當(dāng)作初學(xué)者，時(shí)刻保持一種探索的熱情。
每個(gè)人都擁有自己的初心，納蘭性德說(shuō)，“人生若只如初見(jiàn)”。在這個(gè)時(shí)代，初心常常被我們遺忘，“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么出發(fā)”。因?yàn)橥浟顺跣?，我們走得十分茫然，多了許多柴米油鹽的奔波，少了許多仰望星空的浪漫；因?yàn)橥浟顺跣模覀円呀?jīng)不知道為什么來(lái)，要到哪里去；因?yàn)橥浟顺跣?，時(shí)光荏苒之后，我們會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到人們的懺悔：假如當(dāng)初我不隨意放棄，要是我愿意刻苦，要是我有恒心和毅力，一定不會(huì)是眼前的樣子。
人生只有一次，生命無(wú)法重來(lái)，要記得自己的初心。經(jīng)?；仡^望一下自己的來(lái)路，回憶起當(dāng)初為什么啟程；經(jīng)常讓自己回到起點(diǎn)，給自己鼓足從頭開(kāi)始的勇氣；經(jīng)常純凈自己的內(nèi)心，給自己一雙澄澈的眼睛。不忘初心牢記使命，才會(huì)找對(duì)人生的方向，才會(huì)堅(jiān)定我們的追求，抵達(dá)自己的初衷。
教師不忘初心牢記使命演講稿篇十三
黨的報(bào)告大會(huì)強(qiáng)調(diào)：不忘初心、牢記使命.作為新時(shí)代的我們，要緊跟黨的步伐行動(dòng)。本站小編為大家整理不忘初心，牢記使命的優(yōu)選五分鐘演講稿，歡迎大家閱讀。想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注本站。
作為當(dāng)代中國(guó)人，我們堅(jiān)持不忘初心，牢記使命，要無(wú)懼風(fēng)雨迎來(lái)新日出。關(guān)于不忘初心，牢記使命的優(yōu)選演講稿1夢(mèng)想激揚(yáng)，初心不忘;繼往開(kāi)來(lái)，征程豪邁。利民之事，絲發(fā)必興;厲民之事，毫末必去。
在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)，向全黨同志提出不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的號(hào)召。我們要學(xué)習(xí)不忘初心，牢記使命的精神。本站小編為大家整理不忘初心，牢記使命的精選。
演講稿范文。
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黨的報(bào)告指出，在全黨開(kāi)展不忘初心、牢記使命主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。本站小編為大家整理有關(guān)不忘初心，牢記使命的精選演講稿，歡迎大家閱讀。
新時(shí)代的黨員干部，就應(yīng)該把干事創(chuàng)業(yè)、為民造福當(dāng)成一輩子最大的快樂(lè)。不忘初心，牢記使命的精選演講稿1黨的宣示中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，確立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，開(kāi)啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。
睡著中國(guó)的日益強(qiáng)大，不忘初心，牢記使命的理念深入人心。本站小編為大家整理不忘初心，牢記使命的精選演講稿，歡迎大家閱讀。想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注本站。
黨的報(bào)告提出，不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
不忘初心，縮小差距是基本。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的完美生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。下面是小編為大家收集的20xx不忘初心牢記使命演講稿，踏實(shí)工作，不忘初心。
中國(guó)的強(qiáng)大離不開(kāi)一代又一代的中華兒女不忘初心，牢記使命。本站小編為大家整理不忘初心，牢記使命的精選五分鐘演講稿，歡迎大家閱讀。想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注本站。
說(shuō)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。我們要堅(jiān)持持不忘初心，牢記使命。下面是新勵(lì)成小編分享給大家的關(guān)于不忘初心牢記使命的主題演講稿范文，希望對(duì)大家有幫助。
黨的報(bào)告的提出的不忘初心、牢記使命的要求。我們要學(xué)習(xí)不忘初心，牢記使命，緊跟時(shí)代的步伐。本站小編為大家整理不忘初心，牢記使命的優(yōu)秀演講稿，歡迎大家閱讀。想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注本站。
20xx年10月18日，在十九大報(bào)告中指出，在全黨開(kāi)展不忘初心、牢記使命主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。
同志們：黨的十九大報(bào)告指出：“不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好！我演講的題目是——立足崗位做貢獻(xiàn)，不忘初心跟黨走。正所謂”靡不有初，鮮克有終；不忘初心，方得始終”。初心是起點(diǎn)時(shí)心懷的承諾與信念，是困境時(shí)履行的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
黨的十九大大會(huì)的主題是“不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗”。
自“不忘初心、牢記使命”主題教育開(kāi)展以來(lái)，工作隊(duì)緊緊圍繞守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求開(kāi)展各項(xiàng)駐村工作。8月25日，工作隊(duì)總領(lǐng)隊(duì)組織全體駐村工作隊(duì)員，向全體隊(duì)員上了第二次主題為“不忘初心、牢記使命”的黨課。
在黨的十九大上向全黨發(fā)出“不忘初心、牢記使命”的偉大號(hào)召。他指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。
“不忘初心牢記使命”主題教育調(diào)研談話(huà)發(fā)言提綱黨的十九大報(bào)告指出，以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的重要舉措。
發(fā)言稿。
：不忘初心砥礪前行牢記使命一往無(wú)前不忘初心，牢記使命，永遠(yuǎn)奮斗，就要永葆共產(chǎn)黨人的政治本色，從光榮的高潭革命歷史中汲取奮進(jìn)力量。
“不忘初心，牢記使命”黨課講稿“不忘初心，牢記使命?！薄爸袊?guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。”干部隊(duì)伍是我們的骨干力量，更應(yīng)該時(shí)刻牢記在心。
在黨的十九大上的報(bào)告，開(kāi)宗明義的提出了“不忘初心、牢記使命”的主題。那么初心是什么，使命又是什么，作為一名青年黨員，我們?cè)撛趺醋?我想從這三個(gè)方面談?wù)勎业乃伎肌?BR> 同志們：今天，根據(jù)中心黨委年度黨課教育計(jì)劃安排，由我給黨員干部統(tǒng)一上黨課，重溫學(xué)習(xí)在黨的十九大報(bào)告中提出的“不忘初心，牢記使命”，它指明了中國(guó)共產(chǎn)黨人的歷史擔(dān)當(dāng)，發(fā)出了不忘初心、牢記使命，永遠(yuǎn)奮斗的誓言。
努力踐行共產(chǎn)黨人的初心使命——“不忘初心、牢記使命”主題教育研討發(fā)言根據(jù)xx市委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排，現(xiàn)結(jié)合所學(xué)所思、工作職責(zé)，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)體會(huì)。
以初心領(lǐng)航踐行使命擔(dān)當(dāng)——“不忘初心、牢記使命”主題教育研討發(fā)言在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上向全黨鄭重發(fā)出“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”的號(hào)召，廣泛掀起了思考初心、回問(wèn)初心、尋找初心熱潮。
帶頭踐行初心使命切實(shí)發(fā)揮組織部長(zhǎng)作用——“不忘初心、牢記使命”主題教育研討發(fā)言根據(jù)縣委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排，我就“帶頭踐行初心使命”這一主題進(jìn)行發(fā)言。
同志們:根據(jù)“不忘初心、牢記使命”主題教育計(jì)劃安排，今天由我圍繞“強(qiáng)化組織性，嚴(yán)肅紀(jì)律性，努力把機(jī)關(guān)黨的建設(shè)搞堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)專(zhuān)題，給大家講一課。主要講四個(gè)方面內(nèi)容:。
“不忘初心、牢記使命”主題教育研討發(fā)言主題教育研討發(fā)言(1)黨的十九大開(kāi)啟了決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程。走進(jìn)新時(shí)代、開(kāi)啟新征程、續(xù)寫(xiě)新篇章，需要進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確方向、激發(fā)動(dòng)力。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!今天我演講的題目是《堅(jiān)定理想信念踐行初心使命》。98年前，浙江嘉興南湖上的一只小小紅船播下了中國(guó)革命的火種，開(kāi)啟了中國(guó)共產(chǎn)黨的跨世紀(jì)航程。
教師不忘初心牢記使命演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
1985年8月的一天，我一手握著粉筆，一手托著教案，意氣風(fēng)發(fā)的走上了神圣的講臺(tái)；1986年11月的一天，我站在鮮艷的黨旗面前，舉起拳頭，心潮澎湃的加入了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。
三十多年來(lái)，我一如既往，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。以一個(gè)“師者，人之模范也”的形象對(duì)照檢查自己，這節(jié)課孩子還滿(mǎn)意嗎？那位老師學(xué)生喜歡嗎？這種管理辦法還適合這所學(xué)校嗎？……時(shí)時(shí)刻刻捫心自問(wèn)，時(shí)時(shí)刻刻如履薄冰，時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的模范，做老師的榜樣。所以，我的初心就是黨旗下的錚錚誓言，我的使命就是講臺(tái)上的既教書(shū)又育人。
不忘初心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)修黨性。中共十九大精神、新修訂的黨章中國(guó)特色社會(huì)主義思想是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員的行動(dòng)指南，內(nèi)涵豐富，博大精深。只有花大氣力下大功夫的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、掌握，才能用以補(bǔ)思想之鈣，固黨性之元，鑄黨性之魂。
任何時(shí)候要把學(xué)習(xí)擺在首要位置，始終牢記自己的第一身份是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，初心是為黨工作，對(duì)黨忠誠(chéng)，與黨同心同德。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性鍛煉，才能使《黨章》中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)化于心，外化于行，成為一種行為自覺(jué)。
牢記使命，立足崗位練內(nèi)功?！皫熣?，所以傳道受業(yè)解惑也”，老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，卻孕育著圣潔和偉大。“桃李芬芳傳偉志，英才薈萃興中華”，“那只粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴”，“那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”。
作為一名教育工作者，使命是神圣的，工作是崇高的，奉獻(xiàn)是一生的。要點(diǎn)然別人，自己心中要有火種；要照亮別人，自己身上要有光明。這樣的職責(zé)要求我們務(wù)必立足崗位，練好內(nèi)功，勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，將自己的滿(mǎn)腔熱情獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
只有這樣，才不會(huì)辜負(fù)組織的期望，人民的重托；只有這樣才不失一名共產(chǎn)員，一名教育工作者的本色；也只有這樣，才能更好地完成自己教書(shū)育人的神圣使命。
砥礪奮斗，堅(jiān)定信念再前行一個(gè)共產(chǎn)黨員，一個(gè)為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了三十多年的教育人，在這個(gè)偉大的時(shí)代，只要有了堅(jiān)定的信念，就能繼續(xù)保持昂揚(yáng)的意志和干事創(chuàng)業(yè)的激情。
身在其位，必謀其職。我們處在教育的第一線(xiàn)，所作所為無(wú)不關(guān)系著每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和前途，無(wú)不牽扯著每個(gè)家庭的期望和幸福。
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了偉大的新時(shí)代，在這關(guān)鍵時(shí)期，我們來(lái)到了黨校，近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活、研討，讓我們從靈魂深處感覺(jué)到，我們又一次站到了一個(gè)新的發(fā)展起點(diǎn)上，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更要進(jìn)一步堅(jiān)定信念，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，把智慧和力量凝聚在黨旗下，把忠誠(chéng)、吃苦、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)在工作中，不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師不忘初心牢記使命演講稿篇十五
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想，我們都要去尊重。不忘初心，牢記使命，方得始終。初心，就是在人生的起點(diǎn)所許下的夢(mèng)想，是我們最初的夢(mèng)想。初心正如一個(gè)新生兒面對(duì)這個(gè)世界一樣，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)好奇、求知欲和贊嘆。初心給了我們一種積極進(jìn)取的狀態(tài)，保持一種探索的熱情。初心，是人生起點(diǎn)的希冀，是人生開(kāi)端的追求與動(dòng)力，是迷途困挫中的恪守，是事業(yè)成功的信念。
不忘初心，才會(huì)找對(duì)人生的方向，才會(huì)堅(jiān)定我們的追求，抵達(dá)自己的初衷。守穩(wěn)初心，方能守得云開(kāi)見(jiàn)月明。經(jīng)常回頭望一下自己走過(guò)的路，回憶起當(dāng)初為什么啟程；經(jīng)常讓自己回到起點(diǎn)，給自己鼓足從頭開(kāi)始的勇氣和一雙澄澈的眼睛。
一個(gè)人，只有心中確立了最初的夢(mèng)想，牢記自己的使命，才不會(huì)被各種誘惑所迷惑，偏離人生的軌道，才能自覺(jué)地承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
在這個(gè)時(shí)代，初心常常被我們遺忘，正如紀(jì)伯倫所說(shuō)：“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么出發(fā)?！币?yàn)橥浟顺跣?，我們走得十分茫然，多了漫無(wú)目的的奔波，少了仰望星空的浪漫；因?yàn)橥浟顺跣?，我們已?jīng)不知道為什么來(lái)，要到哪里去；因?yàn)橥浟顺跣模覀兂Ｂ?tīng)見(jiàn)有人時(shí)光荏苒之后懺悔。
長(zhǎng)大，或許是人必經(jīng)的潰爛。曾經(jīng)的那些自以為是的張揚(yáng)，對(duì)生活充滿(mǎn)的期待，立下的那些連自己都感動(dòng)到的flag，終究被都?xì)q月磨平棱角，生活趨于平淡。在平靜的校園生活中，很難感受到外界的壓力，看不到與外界的差距，專(zhuān)注力不夠，過(guò)著過(guò)著就開(kāi)始迷失與墮落了；走著走著就忘記自己的出發(fā)點(diǎn)，沒(méi)能守住最初的夢(mèng)想，承諾立下的flag，現(xiàn)在都不知道未來(lái)路在何方。
每天宅在宿舍看直播，吃雞、帶妹上分，社團(tuán)部門(mén)活動(dòng)成為第一課堂，求知，習(xí)得為人之道成了副職。每天都把時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，來(lái)慰藉精神上的空虛。每天睡覺(jué)前都想著要改變現(xiàn)狀，堅(jiān)守本心，但在新的一天從頭開(kāi)始的動(dòng)力又不足了。年與時(shí)馳，意與日去，剛來(lái)學(xué)校是的那股勁在平庸生活中已快消失殆盡，最初的夢(mèng)想又變得那么遙遠(yuǎn)。
《因?yàn)槎盟源缺酚校骸霸谶@個(gè)光怪陸離的人間，沒(méi)有誰(shuí)可以將日子過(guò)得行云流水。但我始終相信，走過(guò)平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數(shù)、嘗遍百味的人，會(huì)更加生動(dòng)而干凈。時(shí)間永遠(yuǎn)是旁觀(guān)者，所有的過(guò)程和結(jié)果，都需要我們自己承擔(dān)?！奔热划?dāng)初選擇了安逸懶惰，那只能好好承受今天所遭遇的平庸艱難。若是心中仍有不甘，那就從現(xiàn)在起發(fā)奮圖強(qiáng)，有時(shí)候世界就是這么公平。
走得太遠(yuǎn)，就容易忘記初心和使命。我們真應(yīng)常常去想，去追問(wèn)自己的初心是什么，我要明白內(nèi)心深處的想法，不被環(huán)境左右，有自己的觀(guān)點(diǎn)和思考。有些人不需要奮斗就可以過(guò)上自己想要的生活，過(guò)上令人羨慕的生活，但是，對(duì)于一個(gè)普通的人，想過(guò)上自己想要的生活，不努力是不行的。
教師不忘初心牢記使命演講稿篇十六
當(dāng)前社會(huì)對(duì)于健康越來(lái)越重視，特別是中老年人對(duì)于養(yǎng)生和運(yùn)動(dòng)健身的人越來(lái)越多，這是社會(huì)的發(fā)展和國(guó)家的重視。同時(shí)學(xué)校體育工作也受到越來(lái)越高的重視，但是由于應(yīng)試教育的影響，體育課的課時(shí)不能得到有效保證，特別等到考試來(lái)臨，體育課就被別的文化課擠占了，有的學(xué)校到了畢業(yè)班，體育課干脆就不上了，有的學(xué)校對(duì)體育器材長(zhǎng)時(shí)間不投資，場(chǎng)地器材老化，有的體育器材殘缺不全，缺乏有效的管理。學(xué)校對(duì)體育教學(xué)重視不夠，沒(méi)有很好的體育課評(píng)價(jià)機(jī)制和對(duì)體育教師的獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)體育教師的培訓(xùn)力度不夠，體育課存在放羊式管理，這些都或多或少地制約影響著體育教學(xué)質(zhì)量的提高。
很多體育教師教授學(xué)生某種運(yùn)動(dòng)技術(shù)的細(xì)節(jié)，或把一種完整體育項(xiàng)目分成幾個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)。其實(shí)，教師除了動(dòng)作技能以外還可以從整體上研究體育教材，從學(xué)生的身心發(fā)展的高度安排體育教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生成為課堂的主人，不能簡(jiǎn)單地把體育教學(xué)看成是增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健壯的提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的一種工具，應(yīng)該把教學(xué)活動(dòng)放開(kāi)搞活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
學(xué)習(xí)就是這樣，新教師模仿老教師你學(xué)會(huì)了，但是你可以靈活使用么？老師給學(xué)生營(yíng)造寬松民主的教學(xué)環(huán)境，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要，選擇教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)形式，讓學(xué)生自己在實(shí)踐中掌握動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)到體育常識(shí)和鍛煉技能，但學(xué)生真的學(xué)會(huì)了嗎？；老師在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，以及社會(huì)適應(yīng)能力和身心適應(yīng)能力，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)和樂(lè)觀(guān)的生活作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、公正客觀(guān)的處事原則，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，從而不斷改變、塑造者學(xué)生的人格品質(zhì)，潛移默化的做就可以么？顯然是不夠的，在學(xué)習(xí)的過(guò)程是經(jīng)歷，學(xué)會(huì)實(shí)踐才是結(jié)果。
我還記得第一年參加工作時(shí)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的備課，上課，反思……學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)，總覺(jué)得有的地方不適合自己風(fēng)格，沒(méi)辦法改變自己的風(fēng)格去適應(yīng)不是個(gè)自己的內(nèi)容；第二年我慢慢的試著把內(nèi)容修改，讓自己更加手到擒來(lái)；第三年、第四年我覺(jué)得我已經(jīng)可以獨(dú)立完成大部分的教學(xué)內(nèi)容，而且可以比較輕松，這樣有一段時(shí)間我覺(jué)得對(duì)自己很滿(mǎn)足，但是回頭想想第一年，第二年，那樣的奮斗的熱情呢？一個(gè)國(guó)家生于憂(yōu)患死于安樂(lè)，一個(gè)人自己太安逸就會(huì)出問(wèn)題，自己這個(gè)時(shí)候其實(shí)就是自己的瓶頸，如果想要突破瓶頸就要努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，保持自己的優(yōu)勢(shì)風(fēng)格，讓自己與時(shí)俱進(jìn)才不會(huì)受制于人。
教師不忘初心牢記使命演講稿篇十七
【導(dǎo)語(yǔ)】：不忘初心、牢記使命，做新時(shí)代先鋒模范。那么今天小編為大家?guī)?lái)的是關(guān)于不忘初心牢記使命主題領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的范文，希望對(duì)大家有所幫助!【不忘初心牢記使命主題領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿】一不忘初心，牢記使命這句話(huà)成為今年政治生活的關(guān)鍵語(yǔ)。
在央視熱播的專(zhuān)題節(jié)目《榜樣3》，通過(guò)一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和黨組織代表述說(shuō)入黨經(jīng)歷、再現(xiàn)典型事跡，向我們展示了什么是不忘初心，牢記使命。今天小編在這分享一些榜樣3專(zhuān)題節(jié)目觀(guān)后感不忘初心發(fā)言稿給大家，歡迎大家閱讀！
中共中央組織部和中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣3》專(zhuān)題節(jié)目，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅(jiān)守，那是一種催發(fā)人們努力上進(jìn)的榜樣精神。
指出，偉大長(zhǎng)征精神，就是把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神。小編整理了學(xué)生不忘初心牢記使命感想范文，歡迎借鑒參考。
信仰和旗幟是中國(guó)共產(chǎn)黨人初心的首要。理想信念是我們共產(chǎn)黨人的精神支柱，每一位共產(chǎn)黨員都要自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。小編整理了不忘初心牢記使命黨課講稿20篇，歡迎借鑒參考。
不忘初心，在當(dāng)下極有現(xiàn)實(shí)指向。無(wú)論統(tǒng)籌推進(jìn)五位一體總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)四個(gè)全面戰(zhàn)略布局，還是全力推進(jìn)全面建成小康社會(huì)進(jìn)程，乃至實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，都需要不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
不忘初心，牢記使命。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。干部隊(duì)伍是我們的骨干力量，更應(yīng)該時(shí)刻牢記在心。小編整理了20xx年度不忘初心牢記使命主題黨課講稿20篇，歡迎借鑒參考。
開(kāi)展不忘初心、牢記使命主題教育，教育只是手段，目的是提高廣大黨員干部的理論水平、政治素質(zhì)和干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)能力。小編整理了不忘初心牢記使命的。
心得體會(huì)。
20xx年10月18日，在十九大報(bào)告中指出，在全黨開(kāi)展不忘初心、牢記使命主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符，如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花，如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。
不忘初心牢記使命是會(huì)議的主題，作為教師的初心和使命又是什么呢?下面是小編為您整理的教師不忘初心牢記使命主題。
演講稿范文。
僅供參考希望您喜歡。
不忘初心、牢記使命主題教育是在全黨范圍內(nèi)開(kāi)展的主題教育，是推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗的重要內(nèi)容。以下是小編為您整理分享的不忘初心牢記使命主題教育演講范文，歡迎您的參閱。
一個(gè)人擁有對(duì)手確實(shí)是件值得慶幸的事情。擁有對(duì)手，生活才會(huì)充滿(mǎn)懸念和實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰;擁有對(duì)手，人才會(huì)有自下而上的危機(jī)感和競(jìng)爭(zhēng)的壓力;擁有對(duì)手，人才會(huì)不斷進(jìn)步和強(qiáng)大。
少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們，時(shí)代在進(jìn)步，未來(lái)在召喚。你們才是創(chuàng)造完美未來(lái)的新星，是祖國(guó)將來(lái)真正的期望，努力拼搏吧!這不只是向黨的十九大獻(xiàn)禮，也是對(duì)我們偉大祖國(guó)的祝福。
在十九大開(kāi)幕會(huì)上的報(bào)告好處非凡，并且鄭重提出了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史定位。這個(gè)新時(shí)代，是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)，在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代。
不忘初心，方得始終，這一高頻詞，又一次出此刻黨的里程碑式的重要報(bào)告里。不忘初心，牢記使命，成為理解黨的十九大主題的密鑰和口令。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。
不忘初心才能永久年輕，不忘初心才能贏得民心。此刻正是決勝全面建成小康社會(huì)的沖刺階段，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的號(hào)角已經(jīng)吹響，新時(shí)代的壯麗畫(huà)卷正在鋪展。
黨的第十九次全國(guó)代表大會(huì)的主題開(kāi)頭便是不忘初心，牢記使命。十九大報(bào)告指出，以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開(kāi)展不忘初心、牢記使命主題教育。
教師不忘初心牢記使命演講稿篇十八
你好，我是普通平凡的小學(xué)教師，像草原上的草，像百花園里的小花，像海里的水滴一樣普通，但人們稱(chēng)我們?yōu)槿祟?lèi)靈魂的工程師。我已經(jīng)在鑄造人的偉大工程中，奮斗了十一個(gè)春秋，我深深依戀幼教事業(yè)。
面對(duì)天真可愛(ài)的孩子，我有著火一樣的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心和愛(ài)。在工作中，我愛(ài)每個(gè)孩子，班里每個(gè)孩子的饑餓都很冷，我總是很在意，像母親一樣關(guān)心，保護(hù)他們。教師的工作需要愛(ài)，這種愛(ài)反映在對(duì)孩子的耐心、細(xì)心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度上。
我把教室變成培養(yǎng)崇高思想的地方，作為小學(xué)教師，我努力把我的孩子培養(yǎng)成最美的詩(shī)，我必須永遠(yuǎn)留在他們身上。我知道小學(xué)教師的好行為本身是看不見(jiàn)的教育力量，所以人師表是我的一切工作。作為班主任，積極協(xié)調(diào)本班老師開(kāi)展班級(jí)工作，我班三位老師不分內(nèi)外，有事，有事，有工作，不在乎個(gè)人得失。我們團(tuán)結(jié)合作，使班級(jí)工作的有聲有色，給孩子們營(yíng)造了溫暖和諧的成長(zhǎng)氛圍。
陳鶴琴先生曾:“自然是最好的活教體，生活是教育?！八?，我在教育中盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子接近自然，融入自然，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)。我?guī)ьI(lǐng)還只是孩子觀(guān)察春樹(shù)，享受夏雨，感受秋風(fēng)，體驗(yàn)冬雪，為幼兒提供與動(dòng)物對(duì)話(huà)、交友的機(jī)會(huì)。在充足于自然社會(huì)的接觸中，激發(fā)孩子對(duì)社會(huì)的關(guān)注，研究自然的興趣，培養(yǎng)美麗的情操，增強(qiáng)體魄，以及樂(lè)觀(guān)合作的態(tài)度，鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的品質(zhì)。
“家庭是幼兒園的重要合作伙伴，應(yīng)以尊重、平等、合作為原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和積極參與，積極支持，幫助家長(zhǎng)提高育兒能力?！凹覉@結(jié)合是我們做好各項(xiàng)工作，促進(jìn)兒童發(fā)展的有效途徑和有利保證。我還充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加班級(jí)活動(dòng)的積極性，讓家長(zhǎng)成為班級(jí)活動(dòng)的合作伙伴。我們?yōu)楦改柑峁┳詈玫慕逃?，發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題及時(shí)與父母溝通，老師和父母一起關(guān)心孩子的發(fā)展，形成了教育的合力。
作為小學(xué)教師，我不后悔，我愿意像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，蠟炬變成灰色不后悔。作為一名小學(xué)教師，我很自豪，因?yàn)橹С趾⒆幼呷松贸痰牡谝徊剑蔀槠胀ㄆ椒驳男W(xué)教師，和孩子們一起在百花園快樂(lè)成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)！
教師不忘初心牢記使命演講稿篇十九
習(xí)近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。
對(duì)于我來(lái)講，初心是什么呢?xxxx年大學(xué)畢業(yè)來(lái)到xx，成為了xx村的大學(xué)生村官。我配合村兩委做好“三會(huì)一課”、創(chuàng)星晉級(jí)、便民服務(wù)、農(nóng)家書(shū)屋、遠(yuǎn)程教育、電商以及團(tuán)支部等相關(guān)工作，再小的事都會(huì)認(rèn)真去做，只要能幫助到村民們我都由衷的感到開(kāi)心。在六年多的村官工作中，我對(duì)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民有了更深切的了解和體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)黨的決策和黨的領(lǐng)導(dǎo)精神有了深刻的認(rèn)識(shí)。細(xì)細(xì)回想，其實(shí)我的初心很簡(jiǎn)單，就是希望每天看到xx村民們的笑容。
xxxx年x月，正式來(lái)到xx鄉(xiāng)人民政府工作，完成了從大學(xué)生村官到基層工作者的轉(zhuǎn)變，成為了一名環(huán)保工作者。保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，解決突出的環(huán)境問(wèn)題，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，是一項(xiàng)重要而又艱巨的任務(wù)。
守初心，全心全意為人民服務(wù)?；鶎迎h(huán)保工作紛繁復(fù)雜，所作所為無(wú)不關(guān)系到基層群眾、企業(yè)的切身利益，所以我們更要時(shí)刻牢記對(duì)社會(huì)的責(zé)任和使命，全心全意為人民、為企業(yè)做好服務(wù)，從群眾中來(lái)到群眾中去，始終牢記共產(chǎn)黨人的宗旨，我們是人民的公仆，百姓好才是好，百姓的幸福才是我們的幸福。
擔(dān)使命，知行合一勇?lián)?dāng)。剛分到環(huán)保所的時(shí)候，正趕上我鄉(xiāng)全面開(kāi)展散亂污企業(yè)整改提升工作，全鄉(xiāng)近xx家企業(yè)要進(jìn)行逐一甄別，全面梳理，要分清有手續(xù)和沒(méi)有手續(xù)企業(yè)，分清涉污染排放和無(wú)排放企業(yè)，以此確定散亂污名單，面對(duì)陌生的工作我沒(méi)有推脫，按照領(lǐng)導(dǎo)們的指示，逐村、逐企業(yè)進(jìn)行整理，做到了xx家散亂污企業(yè)整改進(jìn)度明晰清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，內(nèi)容全面。
找差距，學(xué)無(wú)止境補(bǔ)短板。環(huán)境保護(hù)內(nèi)容繁多，涉及面廣，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，例如布袋除塵、光氧處理等等。面對(duì)這些我沒(méi)有畏難退縮，而是通過(guò)向領(lǐng)導(dǎo)、同事、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這些業(yè)務(wù)知識(shí)，在實(shí)際工作中做到熟練應(yīng)用。
抓落實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展。初心如故，重在堅(jiān)守，誓言如山，貴在躬行。“不忘初心，牢記使命”絕不僅僅是一句空話(huà)口號(hào)，而是應(yīng)當(dāng)在工作中必須貫徹落實(shí)的方針。立足崗位、扎實(shí)工作，把對(duì)黨忠誠(chéng)、為民盡責(zé)的初心體現(xiàn)在行動(dòng)上，落實(shí)到本職環(huán)保工作中。
來(lái)到xxx年了，作為一名共產(chǎn)黨員，從一名大學(xué)生村官到普通的基層環(huán)保工作者，工作職責(zé)從服務(wù)xx村民轉(zhuǎn)移到服務(wù)全鄉(xiāng)企業(yè)、群眾，角色的轉(zhuǎn)變更加堅(jiān)定了我腳踏實(shí)地，全心全意為人民服務(wù)的工作作風(fēng)，在今后的工作中，不忘初心，牢記使命，緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo)，從自己做起，從小事做起，從身邊做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋初心和使命，為建設(shè)xx鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。