每個人都值得花時間來進(jìn)行總結(jié)，以反思和改進(jìn)自己的表現(xiàn)。一個好的總結(jié)應(yīng)該包含對過程和結(jié)果的全面概括。看看以下小編為大家精選的總結(jié)范文，或許能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭?BR> 班風(fēng)建議書篇一
親愛的同學(xué)們：
班風(fēng)是班級的靈魂，是班級建設(shè)的核心;優(yōu)良的班風(fēng)為我們提供了安心學(xué)習(xí)的環(huán)境。學(xué)風(fēng)是求學(xué)的環(huán)境，是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證;優(yōu)良的學(xué)風(fēng)給我們創(chuàng)設(shè)了順利成才的條件。創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)，是我們的立班之本、求學(xué)之源。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，已成為級當(dāng)前一項極為重要而緊迫的任務(wù)。為深入開展文明班級創(chuàng)建活動，推進(jìn)班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，促進(jìn)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長，我們鄭重向全體同學(xué)發(fā)出如下建議：
1、樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、價值觀，確立自己的人生長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，并以實際行動為目標(biāo)努力。
2、樹立“創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我開始，現(xiàn)在做起”的意識，營造“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強(qiáng)文明守紀(jì)意識和愛班榮班意識，增強(qiáng)集體觀念和紀(jì)律觀念，提高自身的文明修養(yǎng);堅持每天進(jìn)行自我精神引領(lǐng)。
4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動性，“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”;堅持入室即靜，入座即學(xué)。
5、嚴(yán)格遵守班級、年級、學(xué)校的各項規(guī)章制度，加強(qiáng)自律意識，從點滴做起，不遲到早退、不曠課缺勤，上課認(rèn)真聽講、自習(xí)自覺學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)。在教室里沒有老師的時候，教室里保持絕對安靜，做到“三不交流”。
同學(xué)們，我們既是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)者，又是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的受益者，是學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)的主體。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的不竭動力，是指引我們邁向成功的光輝燈塔，也是我們實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的根本保證。自覺參與學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，我們責(zé)無旁貸。讓我們攜起手來，用我們的熱情和實際行動共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)，營造學(xué)習(xí)和成長的有利環(huán)境!
建議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
班風(fēng)建議書篇二
1;制定德育學(xué)分制度細(xì)則(包括平時曠課，缺席會議，遲到等等減分項，還有積極參加班級各種榮譽(yù)加分項)。
4，針對學(xué)生考四六級的狀況，提議班級學(xué)生可以在七點二十到教室學(xué)習(xí)英語，每次早上又學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)簽到，每周匯總交由馮偉帥記錄，對于參加早讀的同學(xué)可以采取加德育學(xué)分的獎勵制度(但不能加太多，具體可見德育學(xué)分制度細(xì)則)。
9，針對班級兩極分化嚴(yán)重的問題，為了增強(qiáng)班級凝聚力，
(1)我建議由體育委員出一份策劃書，策劃一次涉及全班的體育運動，例如羽毛球比賽，要求，按組參加比賽，小組按學(xué)號分配不按宿舍分配，大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報，以此來提高大家的凝聚力。
(2)班級可以湊周末組織一次春游(此活動有一定風(fēng)險，只是建議有待審核)。
10，定期開宿舍長會議，首先改變學(xué)風(fēng)從班委抓起，其次為宿舍長，為防止學(xué)生早退，曠課，遲到，在每次上課前由宿舍長和班委負(fù)責(zé)督促學(xué)生提前去上課，對于部分遲到曠課嚴(yán)重的同學(xué)，由班長負(fù)責(zé)談話，其次是由宿舍長負(fù)責(zé)監(jiān)督改正，并及時與其溝通，隨時掌握每一位同學(xué)的動態(tài)。
20xx年xx月xx日。
班風(fēng)建議書篇三
1.用奮斗的汗水，編制多彩的夢。
2.友誼第一比賽第二。
3.飛躍夢想超越劉翔。
4.挑戰(zhàn)自我突破極限。
5.奮發(fā)拼搏勇于開拓。
6.展現(xiàn)自我爭創(chuàng)新高。
7.給我一個機(jī)會，還你一個奇跡。
8.滾動釋放能量，瞬間分享快樂。
9.跑出來的專業(yè)，玩出來的快樂。
10.汗水與淚水的融合，激情與速度的碰撞。
11.我跑你頂，出風(fēng)采;我頂你跑，創(chuàng)佳績。
12.盡二四時代，跑步最帥，團(tuán)結(jié)友愛，樣樣厲害二四一猛虎，誰能賽過他;。
13.給你力量，給我希望;給你歡呼，給我精彩。
14.中國跑步，從我做起，沖出亞洲，跑出未來。
15.搏風(fēng)抗雨，無懼驕陽;校園學(xué)子，強(qiáng)身勵志。
班風(fēng)建議書篇四
3.跑出風(fēng)采，頂出精神。
4.搶出精神，拼出風(fēng)格。
5.二四健兒實力強(qiáng)，跑步場上賽劉翔。
6.友誼第一比賽第二。
7.賽出風(fēng)格，賽出水平。
8.團(tuán)結(jié)拼搏爭創(chuàng)佳績。
9.盡我所能，揚(yáng)我國威。
10.發(fā)展城市體育事業(yè)增強(qiáng)中華民族體魄。
11.先做該做的事，再做喜歡的事。
12.頑強(qiáng)拼搏超越極限。
13.今天付出，明天收獲，全力以赴，事業(yè)輝煌。
14.奇邁山下，喜迎華園研運盛會;競賽場上，盡顯機(jī)汽健兒雄姿!
15.在奮斗的路上切莫徘徊，在拼搏的途中切莫躊躇。
班風(fēng)建議書篇五
親愛的同學(xué)們：
班風(fēng)是班級的靈魂，是班級建設(shè)的核心;優(yōu)良的班風(fēng)為我們提供了安心學(xué)習(xí)的環(huán)境。學(xué)風(fēng)是求學(xué)的環(huán)境，是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證;優(yōu)良的學(xué)風(fēng)給我們創(chuàng)設(shè)了順利成才的條件。創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)，是我們的立班之本、求學(xué)之源。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，已成為20xx級當(dāng)前一項極為重要而緊迫的任務(wù)。為深入開展文明班級創(chuàng)建活動，推進(jìn)班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，促進(jìn)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長，我們鄭重向全體同學(xué)發(fā)出如下建議：
1、樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、價值觀，確立自己的人生長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，并以實際行動為目標(biāo)努力。
2、樹立“創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我開始，現(xiàn)在做起”的意識，營造“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強(qiáng)文明守紀(jì)意識和愛班榮班意識，增強(qiáng)集體觀念和紀(jì)律觀念，提高自身的文明修養(yǎng);堅持每天進(jìn)行自我精神引領(lǐng)。
4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動性，“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”;堅持入室即靜，入座即學(xué)。
5、嚴(yán)格遵守班級、年級、學(xué)校的各項規(guī)章制度，加強(qiáng)自律意識，從點滴做起，不遲到早退、不曠課缺勤，上課認(rèn)真聽講、自習(xí)自覺學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)。在教室里沒有老師的時候，教室里保持絕對安靜，做到“三不交流”。
同學(xué)們，我們既是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)者，又是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的受益者，是學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)的主體。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的不竭動力，是指引我們邁向成功的光輝燈塔，也是我們實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的根本保證。自覺參與學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，我們責(zé)無旁貸。讓我們攜起手來，用我們的熱情和實際行動共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)，營造學(xué)習(xí)和成長的有利環(huán)境!
建議人：
時間：x年xx月xx日。
班風(fēng)建議書篇六
巴金的小狗包弟寫的真的很不錯，倒不是因為其文采飛揚(yáng)，而是因為那寫出的是真情實感，敢于無情的解剖自己，正視自己。今天我也來正視下自己。有人說我很狂，很霸道。這個我不否認(rèn)。如果換一個說法表揚(yáng)一下自己那叫做做人的大氣。就像曹操那樣，別人肯定說他艱險狡詐，那么他自己表揚(yáng)一下自己就是足智多謀。當(dāng)然這里我之所以要這樣說就是想要傳遞一種信念，做人一定要大氣。正所謂心有多寬廣，舞臺就會有多大。要有一顆寬容的心去包容你身邊的人和事，法國人是很浪漫的，雨果曾經(jīng)說過，世界是最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。中國人卻很實在，有一句話說的好啊，宰相肚里能撐船。雖然我們都不是宰相，但是我們的心胸都要能夠撐船。海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛。做人一定要大氣。切忌目光短淺。
現(xiàn)在我聽到有的人說我們班上不行，說實在話我是不喜歡聽到這樣的話，這是在打我們大家的臉啊。并不是我聽不的反對的意見，人是需要有批評的，而他們給我的感覺就像是在說風(fēng)涼話，只是說不好，到底哪里不好請你指正出來啊。別老是一句不好。我覺得他們就是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼鏡，缺少一顆包容的心，如果你是懷著好意為我們提出意見，那么我們歡迎，如果只是純粹的指責(zé)，那么你自己先看看你的心里是陰暗還是光明的。
所以我還是覺得我們有必要多讀些詩，詞。這些東西可以提升一個人的品味和境界。詩可以興，可以觀，可以群，可以怨，邇之事父，遠(yuǎn)之事君，多識于草木鳥獸之名。所以我倡導(dǎo)大家多讀詩，也可以嘗試自己寫詩。就像前幾天白鹿文學(xué)社的來我們班做宣傳，當(dāng)時有個人講了段話，但是大家可能都沒有聽懂，她說什么橋上啊，風(fēng)景什么的，本來一個好好的意境在她們的口中就給說的慘不忍睹。其時那是卞之琳的斷章，你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你也裝飾了別人的夢。我之所以要說這段話并不是要貶低她們而抬高自己，而是我覺得著段話是很有道理的，就是不要忘記了身邊那些關(guān)心你的人。
不遷怒，不貳過。我們通常把孔子稱為至圣，孟子稱為亞圣。其時還有一個版本，就是把顏回稱為亞圣。顏回我曾經(jīng)也和大家講過，賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。這是孔子對顏回的評價。其時對顏回評價最精彩的就是這六個字，不遷怒，不貳過。你們能夠做的到嗎，至少我現(xiàn)在是做不到的，但是沒有關(guān)系，我們可以慢慢地學(xué)，就像一塊美玉一樣，如雕如琢，如琢如磨。不斷的自我完善，不遷怒的境界比己所不欲勿施于人還要高尚。不遷怒，不貳過是我提出的第二個設(shè)想。
沒有偉大人物出現(xiàn)的民族是世界上最可憐的生物群，有了偉大人物無不知道擁護(hù)愛戴的民族是沒有希望的奴隸之邦。榜樣的力量是無窮的，我們要樹立榜樣，對那些優(yōu)異的同學(xué)期末我們要評比。
包括你的父母也不行，所以千萬不要把希望寄托于別人身上。有時候我在班上講東西之說一遍，有人就說我不耐煩，但是事實并非如此，有些東西你必須用心的去領(lǐng)悟，不能夠依賴著別人把所有的事情都告訴你怎么做，要自己去嘗試，不要養(yǎng)成這種惰性。哪怕你的嘗試會犯錯誤但是這又什么關(guān)系呢，我說不貳過，但沒有說不一過啊，我鼓勵一過，要敢于去嘗試，提高參與意識。
做人要大氣，班級也是這樣，不遷怒，不貳過，樹立榜樣，人人參與，這就是我隊班級今后工作的打算。如果大家覺得還可以就照做，如果覺得不妥，我這人好面子，就私下來和我說。
班風(fēng)建議書篇七
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)你穿行于校園時，可曾想過在這樣美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境中你獲得了什么，又貢獻(xiàn)了什么?也許你從不曾為自己不經(jīng)意間的一次遲到感到羞愧;也許你對課堂上偶爾一兩句的談笑私語不以為然;也許你覺得在課堂上用餐是無傷大雅的行為，然而，作為學(xué)校的一員，作為班級的一分子，你的一言一行、一舉一動不僅體現(xiàn)著自己的修養(yǎng)素質(zhì)，更深刻地影響著學(xué)校這個大家庭的整體學(xué)風(fēng)。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能使同學(xué)們自強(qiáng)、自尊、自律、自愛。我院在過去的幾年中，通過各種努力，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上取得了可喜的成績，但不容樂觀的是仍然存在一些不足：人生目標(biāo)不明確，理想追求不夠遠(yuǎn)大，學(xué)習(xí)缺乏動力，文明素質(zhì)不高，遲到早退，上課隨意講話，考試作弊等。
為全面貫徹我?！耙匀藶楸?，文體為舟，承載德智，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，創(chuàng)建一個積極向上的良好學(xué)習(xí)氛圍，我院召開學(xué)風(fēng)建設(shè)大會，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)。在此，我院向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，建立良好的時間觀念，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的校園文化，體現(xiàn)“志存高遠(yuǎn)、刻苦求知、踏實做事、認(rèn)真做人”的大學(xué)生風(fēng)采。
二、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)的意識。嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項規(guī)章制度，堅決做到不曠課、不遲到、不早退，不把食品帶入課堂。學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部要起楷模作用。
三、樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)?！耙覍W(xué)”變“我要學(xué)”，熟練掌握專業(yè)知識，立志成為競爭力強(qiáng)的綜合型人才，并形成終身學(xué)習(xí)的理念。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，在課堂上積極與老師互動，活躍課堂氣氛。
學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學(xué)的立校之本。我們應(yīng)從自身做起，自覺自律、互相督促，杜絕各種不良風(fēng)氣，弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神，真正承擔(dān)起嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)的重任，以滿腔熱情投入各項工作，為經(jīng)濟(jì)學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!
班風(fēng)建議書篇八
學(xué)校辦學(xué)成功與否與班級建設(shè)、班風(fēng)的培養(yǎng)有著密切聯(lián)系，下面是本站小編整理的關(guān)于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的。
建議書。
歡迎閱讀。
尊敬的xx老師：
您好!您可能意想不到，我們同在一個學(xué)校，同在一個班級，距離如此之近，還會給您寫建議書。我真的很希望，你能在百忙之中抽空來看看這封建議書。
我生活在20xx級五班，這個溫暖的大家庭里已有5年之久了，但對這個集體里美中不足之處，我很想告訴您。
我們都已經(jīng)六年級了，隨著時代的變化，六年級的我們也懂得了不少非學(xué)習(xí)的知識，也漸漸迷上了小說。小說本來是供人們閑暇時觀看的，可是同學(xué)們卻不論時間，隨時隨地抱著小說觀看，早就把學(xué)習(xí)拋到了九霄云外。如果，看的小說是正當(dāng)?shù)?，屬于適合我們閱讀的范圍類，也許還情有可原，但是，有些同學(xué)看的真的是對我們有益的小說嗎?不，不是。有些同學(xué)看的是愛情小說，那種小說真的能看嗎?那里面的類容，都不適應(yīng)我們，劉老師，我覺的這種現(xiàn)象似乎應(yīng)該調(diào)整一下了呢!
平時，我們的語文、數(shù)學(xué)、英語課都表現(xiàn)得乖乖的，可是一到美術(shù)課，就像“貓走了耗子翻堂”一個樣，“熱鬧”起來了。如果美術(shù)作業(yè)做完了的話，小聲的說說話還是可以的，可是一些同學(xué)美術(shù)作業(yè)做都不做，一節(jié)課寶貴的時間都荒廢了，全花在了玩兒上。為什么我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)這么差呢?我想，這必定是有原因的。我們都己經(jīng)六年級了，開始有了自己的需求，但是，我們?nèi)越蛔e人、電腦的誘惑，所以班上才出現(xiàn)了看愛情小說的、黃色小說的人。至于，美術(shù)課嘛，我想班上的同學(xué)是因為美術(shù)彭老師沒有威信，又不太愛呵斥我們，我們自然就要鬧翻許多，加上我們天性愛玩，好不容易脫離了主科目的控制，有些同學(xué)肯定會“活躍”起來。
為了我們班不在厭煩學(xué)習(xí)，讓我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)又刮起，我很冒昧的提出以下幾點建議：
一、重新整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣。
(1)重新定制班規(guī)，并派遣相應(yīng)的同學(xué)去檢查、監(jiān)督。
(2)開展對學(xué)習(xí)的班隊活動，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識。
二、開展對學(xué)習(xí)有益的活動，調(diào)動同學(xué)們的口味。
(1)開展智力競答的活動，讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)。
(2)在班隊課上多舉辦趣味學(xué)習(xí)的游戲，讓同學(xué)們渴望知識。
(3)多舉辦幾次“學(xué)習(xí)派對”，讓同學(xué)們互相交流，真正的迷上學(xué)習(xí)。
三、自定獎懲制度。
剛步入大學(xué)，大家的學(xué)習(xí)熱情和積極性還比較強(qiáng)。初期，也是同學(xué)容易一養(yǎng)成惡習(xí)的時期。壞習(xí)慣一旦形成，會很難糾正。而且將帶動不良學(xué)風(fēng)的形成。
一丶要形成積極向上的學(xué)風(fēng)，首先要抓考勤工作。目前，班里施行上課簽到的方法從目前的上課情況來看，可以從一定程度上引導(dǎo)同學(xué)們準(zhǔn)時來上課。最近，班內(nèi)無缺勤現(xiàn)象。為了防止今后出現(xiàn)無故曠課、遲到和早退現(xiàn)象。班委通過討論制定出懲處規(guī)定。
一周：曠課一次，手寫1000字。
說明書。
(包括原因，反思)。背誦一篇英語長篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識提問和幫老師擦黑板一周。
曠課兩次：手寫1000字說明書(包括原因，反思)。背誦兩篇英語長篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識提問和幫老師擦黑板一周。
曠課三次：手寫1000字說明書(包括原因，反思)。背誦三篇英語長篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識提問和幫老師擦黑板一周。
遲到或早退一次：手寫100字說明書(包括原因，反思)背誦一篇英語長篇文章，幫老師擦黑板一周。
遲到或早退兩次：手寫200字說明書(包括原因，反思)背誦兩篇英語長篇文章，幫老師擦黑板一周。
遲到或早退兩次：手寫300字說明書(包括原因，反思)背誦三篇英語長篇文章，幫老師擦黑板一周。
二、要形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，其次要抓課后學(xué)習(xí)。通過調(diào)查，上課玩手機(jī)和睡覺。是因為聽不懂導(dǎo)致的，另一部分原因是睡的太晚。
我們建議推選基幾個學(xué)習(xí)組長，每個寢室選一位聽課認(rèn)真的同學(xué)來當(dāng)學(xué)習(xí)組長。這樣大家即使是在課余時間也能有機(jī)會學(xué)習(xí)上課沒聽懂的問題。學(xué)習(xí)組長也可以監(jiān)督同學(xué)作業(yè)，幫助成績較差的同學(xué)。形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣一定程度上解決學(xué)習(xí)委員不能個個監(jiān)督，提醒的問題。學(xué)習(xí)組長可以帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)和思考。有助于班級凝聚力的形成。其次是寢室就寢晚的問題。這就要發(fā)揮寢室長作用的時候了。作為寢室長，要發(fā)揮寢室長的監(jiān)督能力。各寢室根據(jù)各個寢室情況。固定一個就寢時間。最好在11：00之前。目的是為了大家的休息，這樣才能在第二天保持良好的精神面貌聽課。
三、樹立良好學(xué)風(fēng)，使班級更加團(tuán)結(jié)。
建議：勞逸結(jié)合。通過觀察發(fā)現(xiàn)，雖然課后時間很充足，但是大部分人都不會安排自己的課后活動。很多人在課后的大本分時間通過玩游戲來消遣時間。我覺得，班級適當(dāng)安排課外后動，課外活動參加與否根據(jù)同學(xué)個人自愿。(如：周日englishp關(guān)于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建議書rty，大家可在p關(guān)于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建議書rty上面英語節(jié)目。)通過這些活動，既能放松同學(xué)們的身心，又能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力。一些郊外活動可以很好提高班級凝聚力，如：班級聚餐，郊游等。diy自助餐廳就是個不錯的選擇，大家通過自己動手，能很好將自我融入班級。有什么好的建議大家也可以提出來。
這份建議書主旨在于引導(dǎo)同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時后就要認(rèn)真對待。需要放松的時候，就要好好休息。我相信我們在未來的四年的大學(xué)生活是非常充實的。
轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)足夠瀟灑地走過了大學(xué)的一年時光，我相信大家更希望充實的一起走過大學(xué)最關(guān)鍵的第二年。為了在班中營造積極、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)、友愛的氛圍和良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，經(jīng)班委討論向大家提出以下倡議：
大二是我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識掌握專業(yè)技能的關(guān)鍵一年。這一年學(xué)習(xí)任務(wù)重，需要踏實努力學(xué)習(xí)，為以后的走向社會增加過硬的本領(lǐng)?，F(xiàn)向全班同學(xué)提出以下標(biāo)準(zhǔn)，希望同學(xué)以此對比要求自己。
1思想積極，不甘墮落，自信、自強(qiáng)、自立。有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲，求勝欲。
2能夠積極的處理與同學(xué)的關(guān)系，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，小摩擦能夠自覺忍讓。
3按時上課，不曠課、不遲到、不早退。
4每周自覺上五天以上自習(xí)，并且保證學(xué)習(xí)效率。
5能夠獨立按時完成作業(yè)。
6能跟上老師進(jìn)度，不搞考前突擊希望二班的每一個人都以上面五點約束自己，形成比超趕幫的學(xué)風(fēng)，充實無憾地度過大二的每一天。真誠的希望我們班能成為更加團(tuán)結(jié)，更加上進(jìn)的集體。
二杜絕網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)絡(luò)游戲害己害人，希望二班從此告別網(wǎng)游(全體班委帶頭作保證)。
三加強(qiáng)班級管理為了加強(qiáng)班級管理，充分發(fā)揮班委的模范帶頭作用，現(xiàn)對班委提出以下要求：
1一切班級工作要以公平、公開、公正為原則，以為班級、為同學(xué)服務(wù)為目的。加強(qiáng)學(xué)生干部的服務(wù)意識。提倡全體同學(xué)積極支持、理解班委的工作。
2全體班委在學(xué)習(xí)上要起模范帶頭作用(要求全體班委要拿獎學(xué)金)，在生活重要積極團(tuán)結(jié)、幫助同學(xué)。
3班委要準(zhǔn)時參加班會、班委會及班里的集體活動，不能遲到、缺席。無故缺席者取消優(yōu)干競選資格。
4希望黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子在同學(xué)中起到模范帶頭作用，對其他同學(xué)產(chǎn)生積極影響。
四規(guī)劃自己人生。
大二是大學(xué)四年中的定向期，近可關(guān)系到我們的專業(yè)方向，遠(yuǎn)可關(guān)系到我們的考研(保研)和工作，也可對我們以后從事的職業(yè)及人生道路產(chǎn)生很大的影響。所以在這一年我們應(yīng)明確自己能做什么、想做什么該怎么做。故在此向全體同學(xué)提出倡議：
對自己的近期和遠(yuǎn)期道路做好規(guī)劃，并為之而努力奮斗。我相信我們二班的每一個人都是有理想，敢拼搏、敢奮斗的熱血青年。我們的集體也將是一個有前途，有強(qiáng)大生命力的集體。相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué)，我們是一個集體，我們要擁有團(tuán)隊學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識。真誠地希望全班同學(xué)拿出你的責(zé)任感和使命感，為建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
班風(fēng)建議書篇九
轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)足夠瀟灑地走過了大學(xué)的一年時光，我相信大家更希望充實的一起走過大學(xué)最關(guān)鍵的第二年。為了在班中營造積極、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)、友愛的氛圍和良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，經(jīng)班委討論向大家提出以下建議：
一、整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
大二是我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識掌握專業(yè)技能的關(guān)鍵一年。這一年學(xué)習(xí)任務(wù)重，需要踏實努力學(xué)習(xí)，為以后的走向社會增加過硬的本領(lǐng)?，F(xiàn)向全班同學(xué)提出以下標(biāo)準(zhǔn)，希望同學(xué)以此對比要求自己。
1思想積極，不甘墮落，自信、自強(qiáng)、自立。有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲，求勝欲。2能夠積極的處理與同學(xué)的關(guān)系，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，小摩擦能夠自覺忍讓。
3按時上課，不曠課、不遲到、不早退。
4每周自覺上五天以上自習(xí)，并且保證學(xué)習(xí)效率。
5能夠獨立按時完成作業(yè)。
6能跟上老師進(jìn)度，不搞考前突擊。
希望二班的每一個人都以上面五點約束自己，形成比超趕幫的學(xué)風(fēng)，充實無憾地度過大二的每一天。真誠的希望我們班能成為更加團(tuán)結(jié)，更加上進(jìn)的集體。
二杜絕網(wǎng)絡(luò)游戲。
網(wǎng)絡(luò)游戲害己害人，希望二班從此告別網(wǎng)游(全體班委帶頭作保證)。
三加強(qiáng)班級管理。
為了加強(qiáng)班級管理，充分發(fā)揮班委的模范帶頭作用，現(xiàn)對班委提出以下要求：
1一切班級工作要以公平、公開、公正為原則，以為班級、為同學(xué)服務(wù)為目的。加強(qiáng)學(xué)生干部的服務(wù)意識。提倡全體同學(xué)積極支持、理解班委的工作。2全體班委在學(xué)習(xí)上要起模范帶頭作用(要求全體班委要拿獎學(xué)金)，在生活重要積極團(tuán)結(jié)、幫助同學(xué)。
3班委要準(zhǔn)時參加班會、班委會及班里的集體活動，不能遲到、缺席。無故缺席者取消優(yōu)干競選資格。
4希望黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子在同學(xué)中起到模范帶頭作用，對其他同學(xué)產(chǎn)生積極影響。
四規(guī)劃自己人生。
大二是大學(xué)四年中的定向期，近可關(guān)系到我們的專業(yè)方向，遠(yuǎn)可關(guān)系到我們的考研(保研)和工作，也可對我們以后從事的職業(yè)及人生道路產(chǎn)生很大的影響。所以在這一年我們應(yīng)明確自己能做什么、想做什么該怎么做。故在此向全體同學(xué)提出建議：對自己的近期和遠(yuǎn)期道路做好規(guī)劃，并為之而努力奮斗。我相信我們二班的每一個人都是有理想，敢拼搏、敢奮斗的熱血青年。我們的集體也將是一個有前途，有強(qiáng)大生命力的集體。
相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué)，我們是一個集體，我們要擁有團(tuán)隊學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識。真誠地希望全班同學(xué)拿出你的責(zé)任感和使命感，為建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
建議人：
時間：x年xx月xx日。
班風(fēng)建議書篇十
學(xué)風(fēng)：勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力初三三班：
班風(fēng)：團(tuán)結(jié)協(xié)作、永爭第一。
學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問、互相超越、永不放棄初三四班：
班風(fēng)：尊重信任理解團(tuán)結(jié)。
學(xué)風(fēng)：勤學(xué)上進(jìn)相互超越永不放棄初三五班：
班風(fēng)：求實創(chuàng)新團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
學(xué)風(fēng)：團(tuán)結(jié)合作，奮勇拼搏，競爭超越初四一班：
班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取拼搏創(chuàng)新。
學(xué)風(fēng)：認(rèn)真扎實、持之以恒、全力以赴初四二班：
班風(fēng)：團(tuán)結(jié)勤奮務(wù)實創(chuàng)新學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思好問進(jìn)取初四三班。
班風(fēng)：誠實團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。
學(xué)風(fēng)：多一分耕耘多一分收獲初四四班。
班風(fēng)：自律、自信、自覺、自強(qiáng)學(xué)風(fēng)：我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)初四五班。
班風(fēng)：自律、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、互助學(xué)風(fēng)：勤能補(bǔ)拙集思進(jìn)取。
班風(fēng)建議書篇十一
1、心態(tài)決定命運，自信走向成功。
2、志存高遠(yuǎn)，心系天下。
3、學(xué)中進(jìn)，搏中勝。
4、信心決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
5、遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)互敬。
6、強(qiáng)班強(qiáng)校，校榮我榮。
7、人貴知足，唯學(xué)不然。人功不竭，天巧不傳。
8、繩鋸木斷，水滴石穿。
9、學(xué)道德建設(shè)綱要，揚(yáng)文明行為新風(fēng)。
10、體驗成長過程，享受生命快樂。
11、飲水思源，愛國榮校。
12、頑強(qiáng)拼搏，立志成才，不做最好，只做更好。
13、用線條跟顏色，繪人生最輝煌。
14、團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑，永爭第一。
15、對人真誠，對己反省，對事負(fù)責(zé)，對集體奉獻(xiàn)。
16、做文明學(xué)生，創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
17、一份耕耘，一份收獲。
18、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，爭創(chuàng)一流。
19、知識改變命運，努力改變結(jié)果。
20、遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。
21、展現(xiàn)自我，爭創(chuàng)新高奧運精神，永駐我心。
22、相信自己，戰(zhàn)勝自己。
23、拼搏發(fā)明奇觀，斗爭書寫光輝。
24、北大清華少年心，花香鳥語春天事。
25、團(tuán)結(jié)守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)。
26、刻苦勤奮，嚴(yán)格自律。
27、勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)是我們的.學(xué)習(xí)宣言。
28、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，永爭第一，尊師愛生。
29、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
30、再接再厲，再創(chuàng)佳績。
31、知識改變命運，勤奮團(tuán)結(jié)，自律上進(jìn)。
32、自信，自律，自尊，自強(qiáng)。
33、健康第一，從我做起。
34、青春須早為，豈能長少年。
35、學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會發(fā)展。
36、良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔。
37、志不堅者智不達(dá)，言不信者行不果。
38、播種行為，收獲命運。
39、學(xué)貴有恒，務(wù)實上進(jìn)。
40、文明勤奮，競爭超越。
41、拼搏，惜時如金，自強(qiáng)不息。
42、勤奮大造人生，知識改變命運。
43、知識在于積累，天才在于勤奮。
44、文明勤懇，競爭超出。
45、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。
46、信心決定所有，細(xì)節(jié)決議成敗。
47、同舟共濟(jì)，劈浪向前。
48、爭做文明學(xué)生，爭做先進(jìn)集體。
49、溫馨家園，陽光沙場。
50、只有拼來的成功，沒有等來的輝煌。
51、全面發(fā)展，立志成才。報效祖國，迎接挑選。
52、只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。
53、眼中有生命，心中有學(xué)生。
54、團(tuán)結(jié)上向，刻苦學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)第一。
55、高興學(xué)習(xí)，健康成長。
班風(fēng)建議書篇十二
優(yōu)點：
1.早晨，大部分同學(xué)都早造來到教室，捧著書，站在走廊、在后排，或坐在座位上認(rèn)真而堅持地讀書，響亮的讀書聲讀出了我們文科生的而勤勉。
2.課堂上，無論是什么科目，同學(xué)們都能全神貫注的聽課、做筆記，課堂上有時也有質(zhì)疑聲，老師就和我們一起答疑解惑;有時，班上的幾個開心果活躍了課堂氣氛，逗得大家樂哈哈。
3.自習(xí)課上，同學(xué)們都安靜地埋頭寫作業(yè)，有計劃地安排自己的學(xué)習(xí)。老師們下到教室來了，同學(xué)們虛心的請教老師，學(xué)習(xí)的氣氛比較濃烈。
4.清潔區(qū)、教室衛(wèi)生清潔工作做得好，集體勞動是分工明確，大家都能各盡其職。
5.多媒體的管理工作做得好。
6.同學(xué)之間多說說話，聊聊天，可以敞開心扉，將心中的不爽抒發(fā)出來，獲取正能量，交流是人生的潤滑劑。
7.男生很給力!與女生和諧相處，任勞任怨，能擔(dān)大任。
存在問題：
學(xué)習(xí)方面。
1、早讀和午讀聲音不夠響亮。尤其是政治歷史晚讀上，大多數(shù)同學(xué)不能及時拿出課本來讀書，能堅持讀完30分鐘的也不多。改讀書就不要寫字。(建議：科代表要提醒同學(xué)讀書，起到帶頭、監(jiān)督的作用，各位同學(xué)也要積極配合自覺讀書。文科生不讀書，情何以堪?)。
2、課堂上回答問題還不夠積極，同學(xué)們要敢于突破自我，踴躍參與到課堂中。
3、學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，表現(xiàn)在同學(xué)之間交流少、相互討論問題的風(fēng)氣還形成，而且有些同學(xué)聊天都是有關(guān)娛樂新聞而且聲音很大，影響了想安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。
4、學(xué)習(xí)上同學(xué)們要主動并及時的與老師探討，在平時的學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成及時記錄學(xué)習(xí)問題的習(xí)慣，利用老師下班輔導(dǎo)時與老師溝通交流。
5、由于物理、化學(xué)、生物不是高考科目，部分同學(xué)上課越來越松懈，但我們應(yīng)考慮到還是要會考的，最好是不僅要通過會考，還要能拿到班風(fēng)的建議書精選，這一點任課老師也強(qiáng)調(diào)了，至少要保證課堂的時間。
6、部分同學(xué)甘于得過且過，缺乏共同競爭的勁頭，“你追我趕、共同進(jìn)步”的意識不強(qiáng)。
7、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，同學(xué)們可以把自己的心愿寫下來，貼在自己能看到的地方以激勵自己。
紀(jì)律方面。
1、中午、下午或晚自習(xí)下課后，如晚6點半到7點部分同學(xué)聊天的聲音較大，晚自習(xí)下課后，部分同學(xué)未能做到安靜且迅速地離開，這樣會影響到留在教室學(xué)習(xí)的人。
2、晚自習(xí)不夠安靜，特別是上課前的十分中內(nèi)，同學(xué)回到教室不夠安靜，對前面的話題還在高談闊論，或相互斗嘴為樂，影響自己也影響別人。(建議:保持良好學(xué)習(xí)環(huán)境一要靠自覺，加強(qiáng)自我約束力，二晚自習(xí)學(xué)習(xí)要有計劃，抓落實，這樣上課就不會閑聊，浪費時間;三班干部要管理好課堂紀(jì)律，做好紀(jì)律記錄，班干部自身也要以身作則。)。
3、出勤不太理想，早讀、晚讀踩點或晚到的同學(xué)增多。
4、體育課有些同學(xué)不去上課，留在教室里看書。
5、星期天自習(xí)課紀(jì)律較差，有些同學(xué)會在教室內(nèi)聊天，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。
6、上課吃東西。麻辣食品串味嚴(yán)重。
宿舍方面。
1.晚修的時候宿舍比較吵，還有個別同學(xué)玩手機(jī)或看小說到深夜，希望這些同學(xué)要改變不良習(xí)慣。
2、宿舍內(nèi)掛衣服現(xiàn)象較普遍，值日生及其他宿舍成員要相互提醒、收拾好。
3、各宿舍內(nèi)部成員商量好下午洗澡的時間，避免盲目錯峰。
4、個人衛(wèi)生注意。
同學(xué)關(guān)系方面。
1、學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，表現(xiàn)在同學(xué)之間交流少、相互討論問題的風(fēng)氣還形成，而且有些同學(xué)聊天都是有關(guān)娛樂新聞而且聲音很大，影響了想安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。
2、班集體應(yīng)該給每個人展現(xiàn)自我的機(jī)會，老師更多的關(guān)注那些成績處于中下游的同學(xué)，提供更多的幫助與關(guān)心，因為這些人缺乏必要的學(xué)習(xí)方法與信心，長此以往，他們的拼勁會消耗殆盡。要樹立“人人助我，我助人人”的良好班風(fēng)。
班干工作方面。
1、晚自習(xí)不夠安靜，特別是上課前的十分中內(nèi)，同學(xué)回到教室不夠安靜，對前面的話題還在高談闊論，或相互斗嘴為樂，影響自己也影響別人。(建議:保持良好學(xué)習(xí)環(huán)境一要靠自覺，加強(qiáng)自我約束力，二晚自習(xí)學(xué)習(xí)要有計劃，抓落實，這樣上課就不會閑聊，浪費時間;三班干部要管理好課堂紀(jì)律，做好紀(jì)律記錄，班干部自身也要以身作則。)。
2、班集體凝聚力不夠，同學(xué)對班集體活動不夠熱情，集體榮譽(yù)感不夠強(qiáng)。具體體現(xiàn)在：校運會、勞動課、做課間操、值日工作不夠主動積極(擦黑板、衛(wèi)生工作不夠及時)，值日生忽略衛(wèi)生死角。
3、班干雖然做好了本職工作，但是沒能發(fā)揮把班集體凝聚在一起的作用。
班集體建設(shè)方面。
1、班集體凝聚力不夠，同學(xué)對班集體活動不夠熱情，集體榮譽(yù)感不夠強(qiáng)。具體體現(xiàn)在：校運會、勞動課、做課間操、值日工作不夠主動積極(擦黑板、衛(wèi)生工作不夠及時)，值日生忽略衛(wèi)生死角。
2、學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，表現(xiàn)在同學(xué)之間交流少、相互討論問題的風(fēng)氣還形成，而且有些同學(xué)聊天都是有關(guān)娛樂新聞而且聲音很大，影響了想安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。
3、學(xué)習(xí)上同學(xué)們要主動并及時的與老師探討，在平時的學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成及時記錄學(xué)習(xí)問題的習(xí)慣，利用老師下班輔導(dǎo)時與老師溝通交流。
4、班集體應(yīng)該給每個人展現(xiàn)自我的機(jī)會，老師更多的關(guān)注那些成績處于中下游的同學(xué)，提供更多的幫助與關(guān)心，因為這些人缺乏必要的學(xué)習(xí)方法與信心，長此以往，他們的拼勁會消耗殆盡。要樹立“人人助我，我助人人”的良好班風(fēng)。
5、部分同學(xué)甘于得過且過，缺乏共同競爭的勁頭，“你追我趕、共同進(jìn)步”的意識不強(qiáng)。
6、多給同學(xué)們看一些勵志片，調(diào)整同學(xué)們的學(xué)習(xí)心態(tài)。
班風(fēng)建議書篇十三
班風(fēng)的建設(shè)問題，我覺得應(yīng)該從兩個方面入手，即正己與正人，先正己再正人。
先說正己，我們都是師范學(xué)校畢業(yè)的師范生，"學(xué)高為師，身正為范"這是大家耳熟能詳?shù)囊痪湓挘鳛槔蠋?，學(xué)是否高姑且不談，身正不正卻要大談特談，因為"其身正，不令而行，其身不正，雖令不從"所以正人要先從正己開始。
正己首先要正心態(tài)。做班主任，接手一個班，是帶著什么樣的心態(tài)，是為了這個班的學(xué)生的發(fā)展、成長，還是為了那個高昂的班主任費，如果是為了前者，你的心態(tài)擺的就比較正，你應(yīng)該能夠很好地積極地主動地投入到班級工作中去，你應(yīng)該會想方設(shè)法的多方的獲得班級的有關(guān)信息，你應(yīng)該不會整天叫苦叫累，怨天尤人，因為班主任這一工作本身確實很累，你在選擇之前應(yīng)當(dāng)早就做好了足夠的思想準(zhǔn)備。如果是為了后者，我覺得你也應(yīng)該將班主任工作做好，因為那必定是一筆不小的費用，也是對你的工作的一種肯定。
但問題出來了，為什么班級里有些不良的現(xiàn)象長期得不到改觀呢?為什么任課老師反映的一些共性不良問題，比如某個學(xué)生或某一群學(xué)生的不良問題長期得不到解決呢?難道是不想為或是想為而不能為，還是有什么第三種心態(tài)?其次要正衣冠。要讓自己的衣著干凈整潔大方得體，不要奇裝異服。
再次要正言行。我向來堅信，學(xué)校無小事，事事皆教育，老師無小事，事事皆楷模，身教大于言傳，所以老師的一舉一動、一言一行均要小心謹(jǐn)慎，不可隨心所欲。那么如何正言行，其實很簡單，一句話，你準(zhǔn)備讓學(xué)生怎么做，那么你自己就應(yīng)當(dāng)先怎么做?你自己做不到的，千萬不要指望學(xué)生能夠做到。
比如你要讓學(xué)生早早到校，那你一定要比學(xué)生先到校，這一點大家做的都很好。你讓學(xué)生在食堂就餐的，那你一定要在食堂就餐或在家里就餐，你不準(zhǔn)學(xué)生在教室吃飯的，那你一定不能在辦公室吃飯，你不讓學(xué)生在教室里吃零食的，那你一定不能在辦公室吃零食，你讓學(xué)生上課時不做與課堂無關(guān)的事，不講與課堂無關(guān)的話，那你一定不能在上班時，在辦公室做與工作無關(guān)的事，講與工作無關(guān)的話，你要求學(xué)生不要在教室里大喊大叫，那你一定不能在辦公室里大喊大叫，更不能將學(xué)生帶到辦公室里大喊大叫，自修課時，你要求學(xué)生在教室里不要講話，那你一定不要在工作時間在辦公室里亂講話，這不僅會給學(xué)生留下一個不好的榜樣，還會影響其他老師的工作(順便講一下，班級的事，你能在班級里處理的，不要拿到辦公室里去處理，特別不要把一大幫人帶到辦公室里去處理，那樣會影響其他人)，你要干好班級衛(wèi)生，你一定先搞好自己的衛(wèi)生，你要求學(xué)生桌面整潔，那你自己的桌面就一定要整潔，你要求學(xué)生在集隊時能夠快靜齊，那你一定要快靜齊，如升國旗時要全神貫注國旗，你要求學(xué)生自行車擺放整齊有序，那你自己的車子一定要擺放整齊，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的車子，也要擺放整齊。
總之一句話，上面講過了，再重復(fù)一遍，你要學(xué)生干什么，你自己先要干什么。(在這里順便提個建議：關(guān)于就餐問題，能否把二樓的教師活動室改成教師吃飯室,教師在家里來不及吃早飯的，可將早飯帶到那里去吃飯，畢竟在辦公室里吃飯不好，不僅因為榜樣不好，還因為那氣味會污染空氣，影響他人。相應(yīng)的，也可以找一個空教室改裝成學(xué)生吃飯室，將來不及在家吃飯的學(xué)生集中在一塊，里面的氣氛營造的好一點，給學(xué)生有家的感覺。)。
我們的學(xué)生太沒有規(guī)矩，這在很多方面都能看出來，比如，有幾個班級的學(xué)生能在上課之前能準(zhǔn)備好上課用品的呢?有幾個班級的學(xué)生能在上課之前端坐在教室靜候老師的上課的呢?有幾個班級的學(xué)生不要老師維持上課的紀(jì)律的呢?恐怕有些班級每一堂課都由于這些問題而浪費上課時間五到十分鐘的時間。
所以，要搞好班級班風(fēng)，還要正人，還要正學(xué)生，正學(xué)生的衣冠，正學(xué)生的言行、正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、品德修養(yǎng)，由外而內(nèi)的糾正學(xué)生的一些不良習(xí)性，讓學(xué)生外觀上看能像個人，能像個學(xué)生。哪些外形要糾正?整潔干凈得體大方的衣裝要正，不遲到，不早退要正，這不僅包括上學(xué)不遲到不早退，也包括上課不遲到不早退，集隊集會集體活動不遲到不早退，不亂扔垃圾，不擾亂課堂，不勾肩搭背，不追逐打鬧，不高聲喊叫，不頂撞老師，不給同學(xué)和老師起外號，大小便過后要沖水，沒事不進(jìn)辦公室，進(jìn)辦公室或進(jìn)別人的房間要敲門或報告，在辦公室里講話聲音不要太高，要在乎其他老師的感受，不要亂動其他老師的物品，不要在人不在的情況下進(jìn)入老師辦公室或其他班級的教室，開關(guān)門要輕，不要到辦公室取水，不要堵在辦公室門口，不要在辦公室內(nèi)背書或做作業(yè)，不在教室內(nèi)就餐、吃零食，書本擺放要整齊，桌椅擺放要整齊，書桌內(nèi)物品書本擺放要整齊，見到老師要打招呼，上下樓梯要靠右行，不講臟話粗話，………、、用老人的話講就是"站要有站相，坐要有坐相，走路要有走相，吃飯要有吃相"，先從外形上將學(xué)生進(jìn)行規(guī)范，攏住，強(qiáng)化，然后再逐步深入到其內(nèi)心，進(jìn)行固化。
最后特別要講的是,關(guān)于升國旗的問題，一個星期，我們只升一次國旗，而對國旗的尊重應(yīng)當(dāng)流淌在我們每一位中國公民的血液中，然而怎么樣呢?就我校而言，從校領(lǐng)導(dǎo)到中層到部分老師，怎么樣呢?升旗時，有些同志(當(dāng)然包括某些領(lǐng)導(dǎo))連最起碼的對國旗的尊重都沒有了。我們要求唱國歌，行注目禮，但實際上，國歌我們不唱了，注目禮也沒有了，代替它的是講話，而且大聲的講話，尤其是……我實在看不下去。希望領(lǐng)導(dǎo)觀察一下，教育一下，尤其是部分青年人和……。在學(xué)生面前這樣，還怎么給學(xué)生做榜樣。
班風(fēng)建議書篇十四
親愛的同學(xué)們：
你們好！
巴金的小狗包弟寫的真的很不錯，倒不是因為其文采飛揚(yáng)，而是因為那寫出的是真情實感，敢于無情的解剖自己，正視自己。今天我也來正視下自己。有人說我很狂，很霸道。這個我不否認(rèn)。如果換一個說法表揚(yáng)一下自己那叫做做人的大氣。就像曹操那樣，別人肯定說他艱險狡詐，那么他自己表揚(yáng)一下自己就是足智多謀。當(dāng)然這里我之所以要這樣說就是想要傳遞一種信念，做人一定要大氣。正所謂心有多寬廣，舞臺就會有多大。要有一顆寬容的心去包容你身邊的人和事，法國人是很浪漫的，雨果曾經(jīng)說過，世界是最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。中國人卻很實在，有一句話說的好啊，宰相肚里能撐船。雖然我們都不是宰相，但是我們的心胸都要能夠撐船。海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛。做人一定要大氣。切忌目光短淺。
現(xiàn)在我聽到有的人說我們班上不行，說實在話我是不喜歡聽到這樣的話，這是在打我們大家的臉啊。并不是我聽不的反對的意見，人是需要有批評的，而他們給我的感覺就像是在說風(fēng)涼話，只是說不好，到底哪里不好請你指正出來啊。別老是一句不好。我覺得他們就是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼鏡，缺少一顆包容的心，如果你是懷著好意為我們提出意見，那么我們歡迎，如果只是純粹的指責(zé)，那么你自己先看看你的心里是陰暗還是光明的。
所以我還是覺得我們有必要多讀些詩，詞。這些東西可以提升一個人的品味和境界。詩可以興，可以觀，可以群，可以怨，邇之事父，遠(yuǎn)之事君，多識于草木鳥獸之名。所以我倡導(dǎo)大家多讀詩，也可以嘗試自己寫詩。就像前幾天白鹿文學(xué)社的來我們班做宣傳，當(dāng)時有個人講了段話，但是大家可能都沒有聽懂，她說什么橋上啊，風(fēng)景什么的，本來一個好好的意境在她們的口中就給說的慘不忍睹。其時那是卞之琳的斷章，你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你也裝飾了別人的夢。我之所以要說這段話并不是要貶低她們而抬高自己，而是我覺得著段話是很有道理的，就是不要忘記了身邊那些關(guān)心你的人。
不遷怒，不貳過。我們通常把孔子稱為至圣，孟子稱為亞圣。其時還有一個版本，就是把顏回稱為亞圣。顏回我曾經(jīng)也和大家講過，賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。這是孔子對顏回的評價。其時對顏回評價最精彩的就是這六個字，不遷怒，不貳過。你們能夠做的到嗎，至少我現(xiàn)在是做不到的，但是沒有關(guān)系，我們可以慢慢地學(xué)，就像一塊美玉一樣，如雕如琢，如琢如磨。不斷的自我完善，不遷怒的境界比己所不欲勿施于人還要高尚。不遷怒，不貳過是我提出的第二個設(shè)想。
沒有偉大人物出現(xiàn)的民族是世界上最可憐的生物群，有了偉大人物無不知道擁護(hù)愛戴的民族是沒有希望的奴隸之邦。榜樣的力量是無窮的，我們要樹立榜樣，對那些優(yōu)異的同學(xué)期末我們要評比。
包括你的父母也不行，所以千萬不要把希望寄托于別人身上。有時候我在班上講東西之說一遍，有人就說我不耐煩，但是事實并非如此，有些東西你必須用心的去領(lǐng)悟，不能夠依賴著別人把所有的事情都告訴你怎么做，要自己去嘗試，不要養(yǎng)成這種惰性。哪怕你的嘗試會犯錯誤但是這又什么關(guān)系呢，我說不貳過，但沒有說不一過啊，我鼓勵一過，要敢于去嘗試，提高參與意識。
做人要大氣，班級也是這樣，不遷怒，不貳過，樹立榜樣，人人參與，這就是我隊班級今后工作的打算。如果大家覺得還可以就照做，如果覺得不妥，我這人好面子，就私下來和我說。
20xx年xx月xx日。
班風(fēng)建議書篇十五
親愛的同學(xué)們：
你們好！
班級管理內(nèi)容太多了，班級就是一個小社會，班級的班風(fēng)影響著班級的進(jìn)步，影響著學(xué)生成績和學(xué)生素質(zhì)的提高。對于初中的學(xué)生，我覺得如何把握好管理的度是最重要的。
學(xué)生進(jìn)入初中后，同時也進(jìn)入了人生的青春期，這個時期的孩子面臨人格再造的第二次改變或者是固化，學(xué)校和家庭的要求他們不能理解，認(rèn)為學(xué)校家庭給了他們很多壓力，因此叛逆心比較強(qiáng)，開始有了自己的想法，思維的獨立性和批判性顯著發(fā)展，但是太多感性的認(rèn)識與并不成熟的心理形成了矛盾，所以容易形成固執(zhí)和偏執(zhí)的性格。
初中生的管理我覺得，素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)能力。想到有一句話叫做：don’tboreothers。意思是不要影響別人，字面意思很膚淺，但是如何體會，怎樣才是不影響別人，學(xué)生如果能夠理解并做到這幾個詞那么相信他的思想境界就會有很大的提高。課堂上，認(rèn)真聽講，不做與課堂無關(guān)的事情，這是don’tboreothers，課間不打鬧，不影響其他學(xué)生回憶上節(jié)課的知識這也是don’tboreothers，馬路上遵守交通規(guī)則，這是出行最基本的，這也是don’tboreothers。
班級管理中表揚(yáng)與批評是常用的一種激勵手段。不管是表揚(yáng)還是批評，最后都要給予肯定，讓學(xué)生從深層認(rèn)識到自己的長處與不足，調(diào)動學(xué)生的積極性，正確的表揚(yáng)與批評對好的班風(fēng)的形成有很大的促進(jìn)作用，但是學(xué)生更注重的是表揚(yáng)，所以，對學(xué)生應(yīng)該是多表揚(yáng)、少批評，批評的時候一定要搞清楚孩子這么做的動機(jī)是什么，是不是好心辦了錯事，一次舞會可能會是孩子對老師失去希望、對學(xué)習(xí)失去興趣、對自己自暴自棄。
我們學(xué)習(xí)的班額還是比較大的，這樣對班級的管理稍微會增加些難度，班主任不肯每時每刻的守在班上，所以談話時了解班級、了解學(xué)生的一個很有效的方式，通過談話了解學(xué)生的成長環(huán)境、了解學(xué)生心理上的煩惱、生活上的煩惱。談話一定要做到公平公正，從客觀的角度看待每一個學(xué)生，不要冷落任何一個學(xué)生，要不然談的再多可能也只能是事倍功半。
班主任的臉就是一個班級的班風(fēng)，教師的態(tài)度決定著教育的成敗，班主任的態(tài)度決定著一個班級的成敗。班主任要力爭給學(xué)生一個寬松但不放縱、活躍但不雜亂的一個學(xué)習(xí)環(huán)境。
20xx年xx月xx日。
班風(fēng)建議書篇十六
一部分學(xué)生上課講話、吃東西影響老師上課;有的學(xué)生愛跟老師頂嘴，氣跑老師或者讓老師上不下去，停下來維持紀(jì)律。
1、學(xué)校-班級-學(xué)生討論學(xué)生是否應(yīng)該遵守學(xué)校、班級、課堂的紀(jì)律。
(可以從社會角度論規(guī)則的重要性)。
一、請老師、全體學(xué)生及學(xué)生坐下來，展開集體大討論，論學(xué)生的身份和任務(wù)、學(xué)校和班級的意義、讀書的目的、人生目標(biāo)以及人與人的相互關(guān)系(何謂尊重他人的權(quán)利)。
二、請某部分學(xué)生暢所欲言，把平時之所以作出某些行為的原因、對老師和同學(xué)們的看法(不滿)統(tǒng)統(tǒng)倒出來。(使老師和家長明白這些孩子的真實想法)。
三、請還想繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，表達(dá)一下受他人影響不能正常上課的感受，以及對初三畢業(yè)后的前景的看法。(使肇事學(xué)生體會到他人的難處)。
四、詢問兩邊的學(xué)生及家長，是否還愿意在一個班級并肩戰(zhàn)斗?
五、召開家長會，班委會，科任老師會，全體學(xué)生會，明確這場戰(zhàn)斗的必要性，宣布打響這場戰(zhàn)斗的決心，統(tǒng)一思想，明確分工。
六、家長，班委，科任老師，全體學(xué)生以小組討論的方式：分頭找方法與對策，最后形成統(tǒng)一行動方案與對策。
一、把全班分成小組的學(xué)習(xí)方式，自由組合，讓學(xué)生自己選舉組長，每個小組背后都有相應(yīng)的科任老師負(fù)責(zé)人，班委負(fù)責(zé)人，家長負(fù)責(zé)人，每天下午一小結(jié)，每天一通報，當(dāng)日事當(dāng)天畢。小組里有一人違紀(jì)，整個小組同罰。
二、全體學(xué)生和科任老師一起每周開一次座談會，互相表揚(yáng)，找出每個人的優(yōu)點，找出每周進(jìn)步的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對班級的感情，培養(yǎng)師生之前的感情。
三、全體學(xué)生和科任老師一起制定班規(guī)，共同簽名。簡單可操作，有針對性，80%以上的人同意執(zhí)行。不超過10條。把班規(guī)張貼在教室里，堅持每堂課之前宣讀一遍。堅持一個月，如果10條大家都做到了，再制定下個月的班規(guī)。
四、個別溝通不暢的家庭推薦教育專家輔導(dǎo)，少年lp輔導(dǎo)老師個別家庭輔導(dǎo)。
五、每天每周抽時間讓學(xué)生觀看勵志的電影，誦讀關(guān)于愛與夢想、青春等方面的詩歌。
六、家委出面，有些工作請校長配合，要求學(xué)校派蹲班領(lǐng)導(dǎo)直接協(xié)助班主任。
七、以夢想、團(tuán)隊、紀(jì)律等為主題的班級活動：演講、作文比賽、辯論賽等。豐富學(xué)生的精神生活，讓燥動的青春活力有處可使。
班風(fēng)建議書篇十七
班級是學(xué)校教育工作的基本單位，學(xué)校一切活動是以班級為單位進(jìn)行的。學(xué)校辦學(xué)成功與否也是與班級建設(shè)、班風(fēng)的培養(yǎng)有著密切聯(lián)系的。班級工作千頭萬緒，抓好班級的建設(shè)，班風(fēng)的培養(yǎng)，是搞好班級工作的一條重要的必不可少基礎(chǔ)工作，同時也是影響校風(fēng)建設(shè)的最重要的元素。班風(fēng)是一個班級特有的風(fēng)貌和風(fēng)氣，它是班級絕大多數(shù)學(xué)生的言論，行動和精神狀態(tài)的共同傾向或表現(xiàn)。班風(fēng)發(fā)端于輿論的形成，一個班級體的輿論持久地發(fā)揮作用，就會形成這個班的班風(fēng)。優(yōu)良的班風(fēng)是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為，對鞏固和發(fā)展班級體起著重要作用。班級的特點在于自覺性和持久性，全班絕大多數(shù)甚至全體學(xué)生自覺的堅持某種良好行為，就會在某方面形成良好的班風(fēng)。優(yōu)良的班風(fēng)是在班委會長期培養(yǎng)下逐步形成起來的，應(yīng)該做好以下的工作：
強(qiáng)化學(xué)生群體意識，樹立學(xué)生集體榮譽(yù)感，不斷增強(qiáng)凝聚力培養(yǎng)學(xué)生群體意識，集體輿論導(dǎo)向性是一個很重要的問題。一個奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛的班級，勢必也有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。而一個松散，歪風(fēng)盛行的班級，是學(xué)生容易犯錯誤的溫床。因此良好的班集體，對學(xué)生起著很大作用。通過各項活動的開展，目標(biāo)的制定與實現(xiàn)，同學(xué)們在集體中充分感受到集體的力量和集體的溫馨。在良好的班風(fēng)的熏陶下逐漸養(yǎng)成群體意識，從而升華到集體主義思想，不斷增強(qiáng)凝聚力。
班風(fēng)建議書篇十八
今天我為我班而自豪，明天我班為我而驕傲。
我們的班訓(xùn)：自信自律自尊自強(qiáng)班規(guī)班訓(xùn)。
一*班。
班訓(xùn)：我學(xué)習(xí)我健康我快樂我成長。
班規(guī)：
講文明,不瘋鬧.講衛(wèi)生,懂禮貌.
敬老師,親同學(xué).守紀(jì)律,勤思考.
一*班。
班訓(xùn)：活潑、健康、友愛。
班規(guī)：
好學(xué)生：會學(xué)習(xí)，會聽講，會提問。
好孩子：愛爸媽，愛老師，愛同學(xué)。
好公民：講環(huán)保，節(jié)水電，守秩序。
一*班。
班訓(xùn)：我快樂、我自信、我能行。
班規(guī)：
好孩子要愛父母，自己的事自己做。
好學(xué)生要尊師長，會學(xué)習(xí)，會生活。
好公民要惜糧食，保環(huán)境，愛自然。
一*班。
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)自立活潑。
班規(guī)：
認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，爭做好學(xué)生！
誠實守信，拾金不昧，爭做好孩子！
熱愛自然，保護(hù)環(huán)境，爭做好公民！
一*班。
班訓(xùn)：我自信我能行我真棒。
班規(guī)：
好學(xué)生――愛讀書樂發(fā)現(xiàn)樂于聽學(xué)會問。
好孩子――愛父母懂禮貌自己的事自己干。
好公民――愛自然守秩序惜糧食。
二*班。
班訓(xùn)：好學(xué)有情，立志有恒。
班規(guī)：
1、熱愛集體：積極主動為集體做事，遵守紀(jì)律，為集體爭光。
2、珍惜時間：抓緊時間完成作業(yè)，做時間主人。
3、珍惜友誼：團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
4、珍惜榮譽(yù)：時刻為集體著想，為集體爭光。
5、熱愛學(xué)習(xí)：積極向上，主動、認(rèn)真地完成作業(yè)。
6、熱愛勞動：主動打掃班級衛(wèi)生，珍惜勞動成果。
7、文明禮貌：尊重老師、同學(xué)，愛護(hù)公共財物，保護(hù)花草樹木。
二*班。
班訓(xùn)：平時我最努力，周末我最愉快。
班規(guī)：
見了老師有禮貌，衣著領(lǐng)巾穿戴好。
課堂上，用心聽，讀書認(rèn)真勤思考。
站隊快、靜、齊，下課不亂跑。
地上紙花撿起來，自己的雜物不許掉。
只要大家都做到，我們的生活更美好。
二*班。
班訓(xùn)：好習(xí)慣從小事做起。
班規(guī)：
我想身體好，跳繩跑步加眼操。
我想有禮貌，主動鞠躬并問好。
我想學(xué)習(xí)好，專心學(xué)習(xí)勤思考。
我想環(huán)境好，不摘花兒不踩草。
我想有朋友，小事不能太計較。
二*班。
班訓(xùn)：
團(tuán)結(jié)勤奮積極健康。
班規(guī):。
清早上學(xué)校鍛煉身體好。
抽屜清整齊作業(yè)按時交。
看明課程表準(zhǔn)備要做到。
聽到鈴聲鬧回位靜息好。
上課專心聽答問有信心。
下課不瘋跑文明游戲妙。
見到老師問聲好老師對我瞇瞇笑。
二*班。
班訓(xùn)：文明勤學(xué)創(chuàng)新健體。
班規(guī)：
今日事今日畢。
嚴(yán)守紀(jì)律。
努力學(xué)習(xí)。
樂于助人。
三*班。
班訓(xùn)：我們能積極、快樂、健康。
班規(guī)：
我們會從身邊每一件小事做起，做好每一件小事。
三*班。
班訓(xùn)：做好身邊的每件小事。
班規(guī)：
做樂于助人的好孩子。
做勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
做遵紀(jì)守法的.好公民。
三*班。
班訓(xùn)：扎實、創(chuàng)新、博愛、勇敢、奮進(jìn)。
班規(guī)：
1、今天我微笑了嗎？
2、今天我有新目標(biāo)嗎？
3、今天我和別人分享過什么嗎？
4、今天我愉快并帶給別人快樂嗎？
5、今天我幽默嗎？
6、試著和父母聊聊天，如何？
7、我有知心朋友嗎？
8、今天的我比昨天進(jìn)步了嗎？
9、寬容是一種美德，你做到了嗎？
四*班。
班訓(xùn)：規(guī)范言行中快樂每一天。
班規(guī)：
選擇適宜的方法自主學(xué)習(xí)，珍惜寶貴的光陰。
選擇文明的方式解決問題，珍惜自主的權(quán)利。
選擇健康的活動充實自己，珍惜生活的快樂。
四*班。
班訓(xùn)：和風(fēng)細(xì)雨展淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度。
班規(guī)：
早睡早起不遲到，見到老師有禮貌。
上下樓梯不亂跑，右行禮讓要成行。
上課聽講不亂動，有了問題要舉手。
課間休息不大叫，課前準(zhǔn)備要做好。
認(rèn)真做操身體棒，眼操體操都做好。
放學(xué)路隊快靜齊，團(tuán)結(jié)友愛最文明。
五*班。
班訓(xùn)：一日三省，作一個受歡迎的人。
班規(guī)：
勤奮努力求上進(jìn)，在校做個好學(xué)生。
孝敬父母愛勞動，在家做個好孩子。
遵紀(jì)守法講秩序，做個文明小公民。
親愛的同學(xué)們：
班風(fēng)是班級的靈魂，是班級建設(shè)的核心;優(yōu)良的班風(fēng)為我們提供了安心學(xué)習(xí)的環(huán)境。學(xué)風(fēng)是求學(xué)的環(huán)境，是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證;優(yōu)良的學(xué)風(fēng)給我們創(chuàng)設(shè)了順利成才的條件。創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)，是我們的立班之本、求學(xué)之源。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，已成為級當(dāng)前一項極為重要而緊迫的任務(wù)。為深入開展文明班級創(chuàng)建活動，推進(jìn)班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，促進(jìn)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長，我們鄭重向全體同學(xué)發(fā)出如下建議：
1、樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、價值觀，確立自己的人生長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，并以實際行動為目標(biāo)努力。
2、樹立“創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我開始，現(xiàn)在做起”的意識，營造“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強(qiáng)文明守紀(jì)意識和愛班榮班意識，增強(qiáng)集體觀念和紀(jì)律觀念，提高自身的文明修養(yǎng);堅持每天進(jìn)行自我精神引領(lǐng)。
4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動性，“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”;堅持入室即靜，入座即學(xué)。
5、嚴(yán)格遵守班級、年級、學(xué)校的各項規(guī)章制度，加強(qiáng)自律意識，從點滴做起，不遲到早退、不曠課缺勤，上課認(rèn)真聽講、自習(xí)自覺學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)。在教室里沒有老師的時候，教室里保持絕對安靜，做到“三不交流”。
同學(xué)們，我們既是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)者，又是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的受益者，是學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)的主體。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的不竭動力，是指引我們邁向成功的光輝燈塔，也是我們實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的根本保證。自覺參與學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，我們責(zé)無旁貸。讓我們攜起手來，用我們的熱情和實際行動共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)，營造學(xué)習(xí)和成長的有利環(huán)境!
建議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
班風(fēng)建議書篇二
1;制定德育學(xué)分制度細(xì)則(包括平時曠課，缺席會議，遲到等等減分項，還有積極參加班級各種榮譽(yù)加分項)。
4，針對學(xué)生考四六級的狀況，提議班級學(xué)生可以在七點二十到教室學(xué)習(xí)英語，每次早上又學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)簽到，每周匯總交由馮偉帥記錄，對于參加早讀的同學(xué)可以采取加德育學(xué)分的獎勵制度(但不能加太多，具體可見德育學(xué)分制度細(xì)則)。
9，針對班級兩極分化嚴(yán)重的問題，為了增強(qiáng)班級凝聚力，
(1)我建議由體育委員出一份策劃書，策劃一次涉及全班的體育運動，例如羽毛球比賽，要求，按組參加比賽，小組按學(xué)號分配不按宿舍分配，大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報，以此來提高大家的凝聚力。
(2)班級可以湊周末組織一次春游(此活動有一定風(fēng)險，只是建議有待審核)。
10，定期開宿舍長會議，首先改變學(xué)風(fēng)從班委抓起，其次為宿舍長，為防止學(xué)生早退，曠課，遲到，在每次上課前由宿舍長和班委負(fù)責(zé)督促學(xué)生提前去上課，對于部分遲到曠課嚴(yán)重的同學(xué)，由班長負(fù)責(zé)談話，其次是由宿舍長負(fù)責(zé)監(jiān)督改正，并及時與其溝通，隨時掌握每一位同學(xué)的動態(tài)。
20xx年xx月xx日。
班風(fēng)建議書篇三
1.用奮斗的汗水，編制多彩的夢。
2.友誼第一比賽第二。
3.飛躍夢想超越劉翔。
4.挑戰(zhàn)自我突破極限。
5.奮發(fā)拼搏勇于開拓。
6.展現(xiàn)自我爭創(chuàng)新高。
7.給我一個機(jī)會，還你一個奇跡。
8.滾動釋放能量，瞬間分享快樂。
9.跑出來的專業(yè)，玩出來的快樂。
10.汗水與淚水的融合，激情與速度的碰撞。
11.我跑你頂，出風(fēng)采;我頂你跑，創(chuàng)佳績。
12.盡二四時代，跑步最帥，團(tuán)結(jié)友愛，樣樣厲害二四一猛虎，誰能賽過他;。
13.給你力量，給我希望;給你歡呼，給我精彩。
14.中國跑步，從我做起，沖出亞洲，跑出未來。
15.搏風(fēng)抗雨，無懼驕陽;校園學(xué)子，強(qiáng)身勵志。
班風(fēng)建議書篇四
3.跑出風(fēng)采，頂出精神。
4.搶出精神，拼出風(fēng)格。
5.二四健兒實力強(qiáng)，跑步場上賽劉翔。
6.友誼第一比賽第二。
7.賽出風(fēng)格，賽出水平。
8.團(tuán)結(jié)拼搏爭創(chuàng)佳績。
9.盡我所能，揚(yáng)我國威。
10.發(fā)展城市體育事業(yè)增強(qiáng)中華民族體魄。
11.先做該做的事，再做喜歡的事。
12.頑強(qiáng)拼搏超越極限。
13.今天付出，明天收獲，全力以赴，事業(yè)輝煌。
14.奇邁山下，喜迎華園研運盛會;競賽場上，盡顯機(jī)汽健兒雄姿!
15.在奮斗的路上切莫徘徊，在拼搏的途中切莫躊躇。
班風(fēng)建議書篇五
親愛的同學(xué)們：
班風(fēng)是班級的靈魂，是班級建設(shè)的核心;優(yōu)良的班風(fēng)為我們提供了安心學(xué)習(xí)的環(huán)境。學(xué)風(fēng)是求學(xué)的環(huán)境，是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證;優(yōu)良的學(xué)風(fēng)給我們創(chuàng)設(shè)了順利成才的條件。創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)，是我們的立班之本、求學(xué)之源。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，已成為20xx級當(dāng)前一項極為重要而緊迫的任務(wù)。為深入開展文明班級創(chuàng)建活動，推進(jìn)班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，促進(jìn)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長，我們鄭重向全體同學(xué)發(fā)出如下建議：
1、樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、價值觀，確立自己的人生長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，并以實際行動為目標(biāo)努力。
2、樹立“創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我開始，現(xiàn)在做起”的意識，營造“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強(qiáng)文明守紀(jì)意識和愛班榮班意識，增強(qiáng)集體觀念和紀(jì)律觀念，提高自身的文明修養(yǎng);堅持每天進(jìn)行自我精神引領(lǐng)。
4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動性，“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”;堅持入室即靜，入座即學(xué)。
5、嚴(yán)格遵守班級、年級、學(xué)校的各項規(guī)章制度，加強(qiáng)自律意識，從點滴做起，不遲到早退、不曠課缺勤，上課認(rèn)真聽講、自習(xí)自覺學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)。在教室里沒有老師的時候，教室里保持絕對安靜，做到“三不交流”。
同學(xué)們，我們既是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)者，又是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的受益者，是學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)的主體。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的不竭動力，是指引我們邁向成功的光輝燈塔，也是我們實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的根本保證。自覺參與學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，我們責(zé)無旁貸。讓我們攜起手來，用我們的熱情和實際行動共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)，營造學(xué)習(xí)和成長的有利環(huán)境!
建議人：
時間：x年xx月xx日。
班風(fēng)建議書篇六
巴金的小狗包弟寫的真的很不錯，倒不是因為其文采飛揚(yáng)，而是因為那寫出的是真情實感，敢于無情的解剖自己，正視自己。今天我也來正視下自己。有人說我很狂，很霸道。這個我不否認(rèn)。如果換一個說法表揚(yáng)一下自己那叫做做人的大氣。就像曹操那樣，別人肯定說他艱險狡詐，那么他自己表揚(yáng)一下自己就是足智多謀。當(dāng)然這里我之所以要這樣說就是想要傳遞一種信念，做人一定要大氣。正所謂心有多寬廣，舞臺就會有多大。要有一顆寬容的心去包容你身邊的人和事，法國人是很浪漫的，雨果曾經(jīng)說過，世界是最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。中國人卻很實在，有一句話說的好啊，宰相肚里能撐船。雖然我們都不是宰相，但是我們的心胸都要能夠撐船。海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛。做人一定要大氣。切忌目光短淺。
現(xiàn)在我聽到有的人說我們班上不行，說實在話我是不喜歡聽到這樣的話，這是在打我們大家的臉啊。并不是我聽不的反對的意見，人是需要有批評的，而他們給我的感覺就像是在說風(fēng)涼話，只是說不好，到底哪里不好請你指正出來啊。別老是一句不好。我覺得他們就是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼鏡，缺少一顆包容的心，如果你是懷著好意為我們提出意見，那么我們歡迎，如果只是純粹的指責(zé)，那么你自己先看看你的心里是陰暗還是光明的。
所以我還是覺得我們有必要多讀些詩，詞。這些東西可以提升一個人的品味和境界。詩可以興，可以觀，可以群，可以怨，邇之事父，遠(yuǎn)之事君，多識于草木鳥獸之名。所以我倡導(dǎo)大家多讀詩，也可以嘗試自己寫詩。就像前幾天白鹿文學(xué)社的來我們班做宣傳，當(dāng)時有個人講了段話，但是大家可能都沒有聽懂，她說什么橋上啊，風(fēng)景什么的，本來一個好好的意境在她們的口中就給說的慘不忍睹。其時那是卞之琳的斷章，你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你也裝飾了別人的夢。我之所以要說這段話并不是要貶低她們而抬高自己，而是我覺得著段話是很有道理的，就是不要忘記了身邊那些關(guān)心你的人。
不遷怒，不貳過。我們通常把孔子稱為至圣，孟子稱為亞圣。其時還有一個版本，就是把顏回稱為亞圣。顏回我曾經(jīng)也和大家講過，賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。這是孔子對顏回的評價。其時對顏回評價最精彩的就是這六個字，不遷怒，不貳過。你們能夠做的到嗎，至少我現(xiàn)在是做不到的，但是沒有關(guān)系，我們可以慢慢地學(xué)，就像一塊美玉一樣，如雕如琢，如琢如磨。不斷的自我完善，不遷怒的境界比己所不欲勿施于人還要高尚。不遷怒，不貳過是我提出的第二個設(shè)想。
沒有偉大人物出現(xiàn)的民族是世界上最可憐的生物群，有了偉大人物無不知道擁護(hù)愛戴的民族是沒有希望的奴隸之邦。榜樣的力量是無窮的，我們要樹立榜樣，對那些優(yōu)異的同學(xué)期末我們要評比。
包括你的父母也不行，所以千萬不要把希望寄托于別人身上。有時候我在班上講東西之說一遍，有人就說我不耐煩，但是事實并非如此，有些東西你必須用心的去領(lǐng)悟，不能夠依賴著別人把所有的事情都告訴你怎么做，要自己去嘗試，不要養(yǎng)成這種惰性。哪怕你的嘗試會犯錯誤但是這又什么關(guān)系呢，我說不貳過，但沒有說不一過啊，我鼓勵一過，要敢于去嘗試，提高參與意識。
做人要大氣，班級也是這樣，不遷怒，不貳過，樹立榜樣，人人參與，這就是我隊班級今后工作的打算。如果大家覺得還可以就照做，如果覺得不妥，我這人好面子，就私下來和我說。
班風(fēng)建議書篇七
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)你穿行于校園時，可曾想過在這樣美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境中你獲得了什么，又貢獻(xiàn)了什么?也許你從不曾為自己不經(jīng)意間的一次遲到感到羞愧;也許你對課堂上偶爾一兩句的談笑私語不以為然;也許你覺得在課堂上用餐是無傷大雅的行為，然而，作為學(xué)校的一員，作為班級的一分子，你的一言一行、一舉一動不僅體現(xiàn)著自己的修養(yǎng)素質(zhì)，更深刻地影響著學(xué)校這個大家庭的整體學(xué)風(fēng)。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能使同學(xué)們自強(qiáng)、自尊、自律、自愛。我院在過去的幾年中，通過各種努力，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上取得了可喜的成績，但不容樂觀的是仍然存在一些不足：人生目標(biāo)不明確，理想追求不夠遠(yuǎn)大，學(xué)習(xí)缺乏動力，文明素質(zhì)不高，遲到早退，上課隨意講話，考試作弊等。
為全面貫徹我?！耙匀藶楸?，文體為舟，承載德智，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，創(chuàng)建一個積極向上的良好學(xué)習(xí)氛圍，我院召開學(xué)風(fēng)建設(shè)大會，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)。在此，我院向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，建立良好的時間觀念，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的校園文化，體現(xiàn)“志存高遠(yuǎn)、刻苦求知、踏實做事、認(rèn)真做人”的大學(xué)生風(fēng)采。
二、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)的意識。嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項規(guī)章制度，堅決做到不曠課、不遲到、不早退，不把食品帶入課堂。學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部要起楷模作用。
三、樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)?！耙覍W(xué)”變“我要學(xué)”，熟練掌握專業(yè)知識，立志成為競爭力強(qiáng)的綜合型人才，并形成終身學(xué)習(xí)的理念。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，在課堂上積極與老師互動，活躍課堂氣氛。
學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學(xué)的立校之本。我們應(yīng)從自身做起，自覺自律、互相督促，杜絕各種不良風(fēng)氣，弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神，真正承擔(dān)起嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)的重任，以滿腔熱情投入各項工作，為經(jīng)濟(jì)學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!
班風(fēng)建議書篇八
學(xué)校辦學(xué)成功與否與班級建設(shè)、班風(fēng)的培養(yǎng)有著密切聯(lián)系，下面是本站小編整理的關(guān)于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的。
建議書。
歡迎閱讀。
尊敬的xx老師：
您好!您可能意想不到，我們同在一個學(xué)校，同在一個班級，距離如此之近，還會給您寫建議書。我真的很希望，你能在百忙之中抽空來看看這封建議書。
我生活在20xx級五班，這個溫暖的大家庭里已有5年之久了，但對這個集體里美中不足之處，我很想告訴您。
我們都已經(jīng)六年級了，隨著時代的變化，六年級的我們也懂得了不少非學(xué)習(xí)的知識，也漸漸迷上了小說。小說本來是供人們閑暇時觀看的，可是同學(xué)們卻不論時間，隨時隨地抱著小說觀看，早就把學(xué)習(xí)拋到了九霄云外。如果，看的小說是正當(dāng)?shù)?，屬于適合我們閱讀的范圍類，也許還情有可原，但是，有些同學(xué)看的真的是對我們有益的小說嗎?不，不是。有些同學(xué)看的是愛情小說，那種小說真的能看嗎?那里面的類容，都不適應(yīng)我們，劉老師，我覺的這種現(xiàn)象似乎應(yīng)該調(diào)整一下了呢!
平時，我們的語文、數(shù)學(xué)、英語課都表現(xiàn)得乖乖的，可是一到美術(shù)課，就像“貓走了耗子翻堂”一個樣，“熱鬧”起來了。如果美術(shù)作業(yè)做完了的話，小聲的說說話還是可以的，可是一些同學(xué)美術(shù)作業(yè)做都不做，一節(jié)課寶貴的時間都荒廢了，全花在了玩兒上。為什么我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)這么差呢?我想，這必定是有原因的。我們都己經(jīng)六年級了，開始有了自己的需求，但是，我們?nèi)越蛔e人、電腦的誘惑，所以班上才出現(xiàn)了看愛情小說的、黃色小說的人。至于，美術(shù)課嘛，我想班上的同學(xué)是因為美術(shù)彭老師沒有威信，又不太愛呵斥我們，我們自然就要鬧翻許多，加上我們天性愛玩，好不容易脫離了主科目的控制，有些同學(xué)肯定會“活躍”起來。
為了我們班不在厭煩學(xué)習(xí)，讓我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)又刮起，我很冒昧的提出以下幾點建議：
一、重新整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣。
(1)重新定制班規(guī)，并派遣相應(yīng)的同學(xué)去檢查、監(jiān)督。
(2)開展對學(xué)習(xí)的班隊活動，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識。
二、開展對學(xué)習(xí)有益的活動，調(diào)動同學(xué)們的口味。
(1)開展智力競答的活動，讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)。
(2)在班隊課上多舉辦趣味學(xué)習(xí)的游戲，讓同學(xué)們渴望知識。
(3)多舉辦幾次“學(xué)習(xí)派對”，讓同學(xué)們互相交流，真正的迷上學(xué)習(xí)。
三、自定獎懲制度。
剛步入大學(xué)，大家的學(xué)習(xí)熱情和積極性還比較強(qiáng)。初期，也是同學(xué)容易一養(yǎng)成惡習(xí)的時期。壞習(xí)慣一旦形成，會很難糾正。而且將帶動不良學(xué)風(fēng)的形成。
一丶要形成積極向上的學(xué)風(fēng)，首先要抓考勤工作。目前，班里施行上課簽到的方法從目前的上課情況來看，可以從一定程度上引導(dǎo)同學(xué)們準(zhǔn)時來上課。最近，班內(nèi)無缺勤現(xiàn)象。為了防止今后出現(xiàn)無故曠課、遲到和早退現(xiàn)象。班委通過討論制定出懲處規(guī)定。
一周：曠課一次，手寫1000字。
說明書。
(包括原因，反思)。背誦一篇英語長篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識提問和幫老師擦黑板一周。
曠課兩次：手寫1000字說明書(包括原因，反思)。背誦兩篇英語長篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識提問和幫老師擦黑板一周。
曠課三次：手寫1000字說明書(包括原因，反思)。背誦三篇英語長篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識提問和幫老師擦黑板一周。
遲到或早退一次：手寫100字說明書(包括原因，反思)背誦一篇英語長篇文章，幫老師擦黑板一周。
遲到或早退兩次：手寫200字說明書(包括原因，反思)背誦兩篇英語長篇文章，幫老師擦黑板一周。
遲到或早退兩次：手寫300字說明書(包括原因，反思)背誦三篇英語長篇文章，幫老師擦黑板一周。
二、要形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，其次要抓課后學(xué)習(xí)。通過調(diào)查，上課玩手機(jī)和睡覺。是因為聽不懂導(dǎo)致的，另一部分原因是睡的太晚。
我們建議推選基幾個學(xué)習(xí)組長，每個寢室選一位聽課認(rèn)真的同學(xué)來當(dāng)學(xué)習(xí)組長。這樣大家即使是在課余時間也能有機(jī)會學(xué)習(xí)上課沒聽懂的問題。學(xué)習(xí)組長也可以監(jiān)督同學(xué)作業(yè)，幫助成績較差的同學(xué)。形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣一定程度上解決學(xué)習(xí)委員不能個個監(jiān)督，提醒的問題。學(xué)習(xí)組長可以帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)和思考。有助于班級凝聚力的形成。其次是寢室就寢晚的問題。這就要發(fā)揮寢室長作用的時候了。作為寢室長，要發(fā)揮寢室長的監(jiān)督能力。各寢室根據(jù)各個寢室情況。固定一個就寢時間。最好在11：00之前。目的是為了大家的休息，這樣才能在第二天保持良好的精神面貌聽課。
三、樹立良好學(xué)風(fēng)，使班級更加團(tuán)結(jié)。
建議：勞逸結(jié)合。通過觀察發(fā)現(xiàn)，雖然課后時間很充足，但是大部分人都不會安排自己的課后活動。很多人在課后的大本分時間通過玩游戲來消遣時間。我覺得，班級適當(dāng)安排課外后動，課外活動參加與否根據(jù)同學(xué)個人自愿。(如：周日englishp關(guān)于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建議書rty，大家可在p關(guān)于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建議書rty上面英語節(jié)目。)通過這些活動，既能放松同學(xué)們的身心，又能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力。一些郊外活動可以很好提高班級凝聚力，如：班級聚餐，郊游等。diy自助餐廳就是個不錯的選擇，大家通過自己動手，能很好將自我融入班級。有什么好的建議大家也可以提出來。
這份建議書主旨在于引導(dǎo)同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時后就要認(rèn)真對待。需要放松的時候，就要好好休息。我相信我們在未來的四年的大學(xué)生活是非常充實的。
轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)足夠瀟灑地走過了大學(xué)的一年時光，我相信大家更希望充實的一起走過大學(xué)最關(guān)鍵的第二年。為了在班中營造積極、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)、友愛的氛圍和良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，經(jīng)班委討論向大家提出以下倡議：
大二是我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識掌握專業(yè)技能的關(guān)鍵一年。這一年學(xué)習(xí)任務(wù)重，需要踏實努力學(xué)習(xí)，為以后的走向社會增加過硬的本領(lǐng)?，F(xiàn)向全班同學(xué)提出以下標(biāo)準(zhǔn)，希望同學(xué)以此對比要求自己。
1思想積極，不甘墮落，自信、自強(qiáng)、自立。有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲，求勝欲。
2能夠積極的處理與同學(xué)的關(guān)系，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，小摩擦能夠自覺忍讓。
3按時上課，不曠課、不遲到、不早退。
4每周自覺上五天以上自習(xí)，并且保證學(xué)習(xí)效率。
5能夠獨立按時完成作業(yè)。
6能跟上老師進(jìn)度，不搞考前突擊希望二班的每一個人都以上面五點約束自己，形成比超趕幫的學(xué)風(fēng)，充實無憾地度過大二的每一天。真誠的希望我們班能成為更加團(tuán)結(jié)，更加上進(jìn)的集體。
二杜絕網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)絡(luò)游戲害己害人，希望二班從此告別網(wǎng)游(全體班委帶頭作保證)。
三加強(qiáng)班級管理為了加強(qiáng)班級管理，充分發(fā)揮班委的模范帶頭作用，現(xiàn)對班委提出以下要求：
1一切班級工作要以公平、公開、公正為原則，以為班級、為同學(xué)服務(wù)為目的。加強(qiáng)學(xué)生干部的服務(wù)意識。提倡全體同學(xué)積極支持、理解班委的工作。
2全體班委在學(xué)習(xí)上要起模范帶頭作用(要求全體班委要拿獎學(xué)金)，在生活重要積極團(tuán)結(jié)、幫助同學(xué)。
3班委要準(zhǔn)時參加班會、班委會及班里的集體活動，不能遲到、缺席。無故缺席者取消優(yōu)干競選資格。
4希望黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子在同學(xué)中起到模范帶頭作用，對其他同學(xué)產(chǎn)生積極影響。
四規(guī)劃自己人生。
大二是大學(xué)四年中的定向期，近可關(guān)系到我們的專業(yè)方向，遠(yuǎn)可關(guān)系到我們的考研(保研)和工作，也可對我們以后從事的職業(yè)及人生道路產(chǎn)生很大的影響。所以在這一年我們應(yīng)明確自己能做什么、想做什么該怎么做。故在此向全體同學(xué)提出倡議：
對自己的近期和遠(yuǎn)期道路做好規(guī)劃，并為之而努力奮斗。我相信我們二班的每一個人都是有理想，敢拼搏、敢奮斗的熱血青年。我們的集體也將是一個有前途，有強(qiáng)大生命力的集體。相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué)，我們是一個集體，我們要擁有團(tuán)隊學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識。真誠地希望全班同學(xué)拿出你的責(zé)任感和使命感，為建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
班風(fēng)建議書篇九
轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)足夠瀟灑地走過了大學(xué)的一年時光，我相信大家更希望充實的一起走過大學(xué)最關(guān)鍵的第二年。為了在班中營造積極、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)、友愛的氛圍和良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，經(jīng)班委討論向大家提出以下建議：
一、整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
大二是我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識掌握專業(yè)技能的關(guān)鍵一年。這一年學(xué)習(xí)任務(wù)重，需要踏實努力學(xué)習(xí)，為以后的走向社會增加過硬的本領(lǐng)?，F(xiàn)向全班同學(xué)提出以下標(biāo)準(zhǔn)，希望同學(xué)以此對比要求自己。
1思想積極，不甘墮落，自信、自強(qiáng)、自立。有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲，求勝欲。2能夠積極的處理與同學(xué)的關(guān)系，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，小摩擦能夠自覺忍讓。
3按時上課，不曠課、不遲到、不早退。
4每周自覺上五天以上自習(xí)，并且保證學(xué)習(xí)效率。
5能夠獨立按時完成作業(yè)。
6能跟上老師進(jìn)度，不搞考前突擊。
希望二班的每一個人都以上面五點約束自己，形成比超趕幫的學(xué)風(fēng)，充實無憾地度過大二的每一天。真誠的希望我們班能成為更加團(tuán)結(jié)，更加上進(jìn)的集體。
二杜絕網(wǎng)絡(luò)游戲。
網(wǎng)絡(luò)游戲害己害人，希望二班從此告別網(wǎng)游(全體班委帶頭作保證)。
三加強(qiáng)班級管理。
為了加強(qiáng)班級管理，充分發(fā)揮班委的模范帶頭作用，現(xiàn)對班委提出以下要求：
1一切班級工作要以公平、公開、公正為原則，以為班級、為同學(xué)服務(wù)為目的。加強(qiáng)學(xué)生干部的服務(wù)意識。提倡全體同學(xué)積極支持、理解班委的工作。2全體班委在學(xué)習(xí)上要起模范帶頭作用(要求全體班委要拿獎學(xué)金)，在生活重要積極團(tuán)結(jié)、幫助同學(xué)。
3班委要準(zhǔn)時參加班會、班委會及班里的集體活動，不能遲到、缺席。無故缺席者取消優(yōu)干競選資格。
4希望黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子在同學(xué)中起到模范帶頭作用，對其他同學(xué)產(chǎn)生積極影響。
四規(guī)劃自己人生。
大二是大學(xué)四年中的定向期，近可關(guān)系到我們的專業(yè)方向，遠(yuǎn)可關(guān)系到我們的考研(保研)和工作，也可對我們以后從事的職業(yè)及人生道路產(chǎn)生很大的影響。所以在這一年我們應(yīng)明確自己能做什么、想做什么該怎么做。故在此向全體同學(xué)提出建議：對自己的近期和遠(yuǎn)期道路做好規(guī)劃，并為之而努力奮斗。我相信我們二班的每一個人都是有理想，敢拼搏、敢奮斗的熱血青年。我們的集體也將是一個有前途，有強(qiáng)大生命力的集體。
相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué)，我們是一個集體，我們要擁有團(tuán)隊學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識。真誠地希望全班同學(xué)拿出你的責(zé)任感和使命感，為建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
建議人：
時間：x年xx月xx日。
班風(fēng)建議書篇十
學(xué)風(fēng)：勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力初三三班：
班風(fēng)：團(tuán)結(jié)協(xié)作、永爭第一。
學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問、互相超越、永不放棄初三四班：
班風(fēng)：尊重信任理解團(tuán)結(jié)。
學(xué)風(fēng)：勤學(xué)上進(jìn)相互超越永不放棄初三五班：
班風(fēng)：求實創(chuàng)新團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
學(xué)風(fēng)：團(tuán)結(jié)合作，奮勇拼搏，競爭超越初四一班：
班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取拼搏創(chuàng)新。
學(xué)風(fēng)：認(rèn)真扎實、持之以恒、全力以赴初四二班：
班風(fēng)：團(tuán)結(jié)勤奮務(wù)實創(chuàng)新學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思好問進(jìn)取初四三班。
班風(fēng)：誠實團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。
學(xué)風(fēng)：多一分耕耘多一分收獲初四四班。
班風(fēng)：自律、自信、自覺、自強(qiáng)學(xué)風(fēng)：我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)初四五班。
班風(fēng)：自律、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、互助學(xué)風(fēng)：勤能補(bǔ)拙集思進(jìn)取。
班風(fēng)建議書篇十一
1、心態(tài)決定命運，自信走向成功。
2、志存高遠(yuǎn)，心系天下。
3、學(xué)中進(jìn)，搏中勝。
4、信心決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
5、遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)互敬。
6、強(qiáng)班強(qiáng)校，校榮我榮。
7、人貴知足，唯學(xué)不然。人功不竭，天巧不傳。
8、繩鋸木斷，水滴石穿。
9、學(xué)道德建設(shè)綱要，揚(yáng)文明行為新風(fēng)。
10、體驗成長過程，享受生命快樂。
11、飲水思源，愛國榮校。
12、頑強(qiáng)拼搏，立志成才，不做最好，只做更好。
13、用線條跟顏色，繪人生最輝煌。
14、團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑，永爭第一。
15、對人真誠，對己反省，對事負(fù)責(zé)，對集體奉獻(xiàn)。
16、做文明學(xué)生，創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
17、一份耕耘，一份收獲。
18、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，爭創(chuàng)一流。
19、知識改變命運，努力改變結(jié)果。
20、遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。
21、展現(xiàn)自我，爭創(chuàng)新高奧運精神，永駐我心。
22、相信自己，戰(zhàn)勝自己。
23、拼搏發(fā)明奇觀，斗爭書寫光輝。
24、北大清華少年心，花香鳥語春天事。
25、團(tuán)結(jié)守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)。
26、刻苦勤奮，嚴(yán)格自律。
27、勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)是我們的.學(xué)習(xí)宣言。
28、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，永爭第一，尊師愛生。
29、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
30、再接再厲，再創(chuàng)佳績。
31、知識改變命運，勤奮團(tuán)結(jié)，自律上進(jìn)。
32、自信，自律，自尊，自強(qiáng)。
33、健康第一，從我做起。
34、青春須早為，豈能長少年。
35、學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會發(fā)展。
36、良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔。
37、志不堅者智不達(dá)，言不信者行不果。
38、播種行為，收獲命運。
39、學(xué)貴有恒，務(wù)實上進(jìn)。
40、文明勤奮，競爭超越。
41、拼搏，惜時如金，自強(qiáng)不息。
42、勤奮大造人生，知識改變命運。
43、知識在于積累，天才在于勤奮。
44、文明勤懇，競爭超出。
45、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。
46、信心決定所有，細(xì)節(jié)決議成敗。
47、同舟共濟(jì)，劈浪向前。
48、爭做文明學(xué)生，爭做先進(jìn)集體。
49、溫馨家園，陽光沙場。
50、只有拼來的成功，沒有等來的輝煌。
51、全面發(fā)展，立志成才。報效祖國，迎接挑選。
52、只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。
53、眼中有生命，心中有學(xué)生。
54、團(tuán)結(jié)上向，刻苦學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)第一。
55、高興學(xué)習(xí)，健康成長。
班風(fēng)建議書篇十二
優(yōu)點：
1.早晨，大部分同學(xué)都早造來到教室，捧著書，站在走廊、在后排，或坐在座位上認(rèn)真而堅持地讀書，響亮的讀書聲讀出了我們文科生的而勤勉。
2.課堂上，無論是什么科目，同學(xué)們都能全神貫注的聽課、做筆記，課堂上有時也有質(zhì)疑聲，老師就和我們一起答疑解惑;有時，班上的幾個開心果活躍了課堂氣氛，逗得大家樂哈哈。
3.自習(xí)課上，同學(xué)們都安靜地埋頭寫作業(yè)，有計劃地安排自己的學(xué)習(xí)。老師們下到教室來了，同學(xué)們虛心的請教老師，學(xué)習(xí)的氣氛比較濃烈。
4.清潔區(qū)、教室衛(wèi)生清潔工作做得好，集體勞動是分工明確，大家都能各盡其職。
5.多媒體的管理工作做得好。
6.同學(xué)之間多說說話，聊聊天，可以敞開心扉，將心中的不爽抒發(fā)出來，獲取正能量，交流是人生的潤滑劑。
7.男生很給力!與女生和諧相處，任勞任怨，能擔(dān)大任。
存在問題：
學(xué)習(xí)方面。
1、早讀和午讀聲音不夠響亮。尤其是政治歷史晚讀上，大多數(shù)同學(xué)不能及時拿出課本來讀書，能堅持讀完30分鐘的也不多。改讀書就不要寫字。(建議：科代表要提醒同學(xué)讀書，起到帶頭、監(jiān)督的作用，各位同學(xué)也要積極配合自覺讀書。文科生不讀書，情何以堪?)。
2、課堂上回答問題還不夠積極，同學(xué)們要敢于突破自我，踴躍參與到課堂中。
3、學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，表現(xiàn)在同學(xué)之間交流少、相互討論問題的風(fēng)氣還形成，而且有些同學(xué)聊天都是有關(guān)娛樂新聞而且聲音很大，影響了想安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。
4、學(xué)習(xí)上同學(xué)們要主動并及時的與老師探討，在平時的學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成及時記錄學(xué)習(xí)問題的習(xí)慣，利用老師下班輔導(dǎo)時與老師溝通交流。
5、由于物理、化學(xué)、生物不是高考科目，部分同學(xué)上課越來越松懈，但我們應(yīng)考慮到還是要會考的，最好是不僅要通過會考，還要能拿到班風(fēng)的建議書精選，這一點任課老師也強(qiáng)調(diào)了，至少要保證課堂的時間。
6、部分同學(xué)甘于得過且過，缺乏共同競爭的勁頭，“你追我趕、共同進(jìn)步”的意識不強(qiáng)。
7、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，同學(xué)們可以把自己的心愿寫下來，貼在自己能看到的地方以激勵自己。
紀(jì)律方面。
1、中午、下午或晚自習(xí)下課后，如晚6點半到7點部分同學(xué)聊天的聲音較大，晚自習(xí)下課后，部分同學(xué)未能做到安靜且迅速地離開，這樣會影響到留在教室學(xué)習(xí)的人。
2、晚自習(xí)不夠安靜，特別是上課前的十分中內(nèi)，同學(xué)回到教室不夠安靜，對前面的話題還在高談闊論，或相互斗嘴為樂，影響自己也影響別人。(建議:保持良好學(xué)習(xí)環(huán)境一要靠自覺，加強(qiáng)自我約束力，二晚自習(xí)學(xué)習(xí)要有計劃，抓落實，這樣上課就不會閑聊，浪費時間;三班干部要管理好課堂紀(jì)律，做好紀(jì)律記錄，班干部自身也要以身作則。)。
3、出勤不太理想，早讀、晚讀踩點或晚到的同學(xué)增多。
4、體育課有些同學(xué)不去上課，留在教室里看書。
5、星期天自習(xí)課紀(jì)律較差，有些同學(xué)會在教室內(nèi)聊天，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。
6、上課吃東西。麻辣食品串味嚴(yán)重。
宿舍方面。
1.晚修的時候宿舍比較吵，還有個別同學(xué)玩手機(jī)或看小說到深夜，希望這些同學(xué)要改變不良習(xí)慣。
2、宿舍內(nèi)掛衣服現(xiàn)象較普遍，值日生及其他宿舍成員要相互提醒、收拾好。
3、各宿舍內(nèi)部成員商量好下午洗澡的時間，避免盲目錯峰。
4、個人衛(wèi)生注意。
同學(xué)關(guān)系方面。
1、學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，表現(xiàn)在同學(xué)之間交流少、相互討論問題的風(fēng)氣還形成，而且有些同學(xué)聊天都是有關(guān)娛樂新聞而且聲音很大，影響了想安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。
2、班集體應(yīng)該給每個人展現(xiàn)自我的機(jī)會，老師更多的關(guān)注那些成績處于中下游的同學(xué)，提供更多的幫助與關(guān)心，因為這些人缺乏必要的學(xué)習(xí)方法與信心，長此以往，他們的拼勁會消耗殆盡。要樹立“人人助我，我助人人”的良好班風(fēng)。
班干工作方面。
1、晚自習(xí)不夠安靜，特別是上課前的十分中內(nèi)，同學(xué)回到教室不夠安靜，對前面的話題還在高談闊論，或相互斗嘴為樂，影響自己也影響別人。(建議:保持良好學(xué)習(xí)環(huán)境一要靠自覺，加強(qiáng)自我約束力，二晚自習(xí)學(xué)習(xí)要有計劃，抓落實，這樣上課就不會閑聊，浪費時間;三班干部要管理好課堂紀(jì)律，做好紀(jì)律記錄，班干部自身也要以身作則。)。
2、班集體凝聚力不夠，同學(xué)對班集體活動不夠熱情，集體榮譽(yù)感不夠強(qiáng)。具體體現(xiàn)在：校運會、勞動課、做課間操、值日工作不夠主動積極(擦黑板、衛(wèi)生工作不夠及時)，值日生忽略衛(wèi)生死角。
3、班干雖然做好了本職工作，但是沒能發(fā)揮把班集體凝聚在一起的作用。
班集體建設(shè)方面。
1、班集體凝聚力不夠，同學(xué)對班集體活動不夠熱情，集體榮譽(yù)感不夠強(qiáng)。具體體現(xiàn)在：校運會、勞動課、做課間操、值日工作不夠主動積極(擦黑板、衛(wèi)生工作不夠及時)，值日生忽略衛(wèi)生死角。
2、學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，表現(xiàn)在同學(xué)之間交流少、相互討論問題的風(fēng)氣還形成，而且有些同學(xué)聊天都是有關(guān)娛樂新聞而且聲音很大，影響了想安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。
3、學(xué)習(xí)上同學(xué)們要主動并及時的與老師探討，在平時的學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成及時記錄學(xué)習(xí)問題的習(xí)慣，利用老師下班輔導(dǎo)時與老師溝通交流。
4、班集體應(yīng)該給每個人展現(xiàn)自我的機(jī)會，老師更多的關(guān)注那些成績處于中下游的同學(xué)，提供更多的幫助與關(guān)心，因為這些人缺乏必要的學(xué)習(xí)方法與信心，長此以往，他們的拼勁會消耗殆盡。要樹立“人人助我，我助人人”的良好班風(fēng)。
5、部分同學(xué)甘于得過且過，缺乏共同競爭的勁頭，“你追我趕、共同進(jìn)步”的意識不強(qiáng)。
6、多給同學(xué)們看一些勵志片，調(diào)整同學(xué)們的學(xué)習(xí)心態(tài)。
班風(fēng)建議書篇十三
班風(fēng)的建設(shè)問題，我覺得應(yīng)該從兩個方面入手，即正己與正人，先正己再正人。
先說正己，我們都是師范學(xué)校畢業(yè)的師范生，"學(xué)高為師，身正為范"這是大家耳熟能詳?shù)囊痪湓挘鳛槔蠋?，學(xué)是否高姑且不談，身正不正卻要大談特談，因為"其身正，不令而行，其身不正，雖令不從"所以正人要先從正己開始。
正己首先要正心態(tài)。做班主任，接手一個班，是帶著什么樣的心態(tài)，是為了這個班的學(xué)生的發(fā)展、成長，還是為了那個高昂的班主任費，如果是為了前者，你的心態(tài)擺的就比較正，你應(yīng)該能夠很好地積極地主動地投入到班級工作中去，你應(yīng)該會想方設(shè)法的多方的獲得班級的有關(guān)信息，你應(yīng)該不會整天叫苦叫累，怨天尤人，因為班主任這一工作本身確實很累，你在選擇之前應(yīng)當(dāng)早就做好了足夠的思想準(zhǔn)備。如果是為了后者，我覺得你也應(yīng)該將班主任工作做好，因為那必定是一筆不小的費用，也是對你的工作的一種肯定。
但問題出來了，為什么班級里有些不良的現(xiàn)象長期得不到改觀呢?為什么任課老師反映的一些共性不良問題，比如某個學(xué)生或某一群學(xué)生的不良問題長期得不到解決呢?難道是不想為或是想為而不能為，還是有什么第三種心態(tài)?其次要正衣冠。要讓自己的衣著干凈整潔大方得體，不要奇裝異服。
再次要正言行。我向來堅信，學(xué)校無小事，事事皆教育，老師無小事，事事皆楷模，身教大于言傳，所以老師的一舉一動、一言一行均要小心謹(jǐn)慎，不可隨心所欲。那么如何正言行，其實很簡單，一句話，你準(zhǔn)備讓學(xué)生怎么做，那么你自己就應(yīng)當(dāng)先怎么做?你自己做不到的，千萬不要指望學(xué)生能夠做到。
比如你要讓學(xué)生早早到校，那你一定要比學(xué)生先到校，這一點大家做的都很好。你讓學(xué)生在食堂就餐的，那你一定要在食堂就餐或在家里就餐，你不準(zhǔn)學(xué)生在教室吃飯的，那你一定不能在辦公室吃飯，你不讓學(xué)生在教室里吃零食的，那你一定不能在辦公室吃零食，你讓學(xué)生上課時不做與課堂無關(guān)的事，不講與課堂無關(guān)的話，那你一定不能在上班時，在辦公室做與工作無關(guān)的事，講與工作無關(guān)的話，你要求學(xué)生不要在教室里大喊大叫，那你一定不能在辦公室里大喊大叫，更不能將學(xué)生帶到辦公室里大喊大叫，自修課時，你要求學(xué)生在教室里不要講話，那你一定不要在工作時間在辦公室里亂講話，這不僅會給學(xué)生留下一個不好的榜樣，還會影響其他老師的工作(順便講一下，班級的事，你能在班級里處理的，不要拿到辦公室里去處理，特別不要把一大幫人帶到辦公室里去處理，那樣會影響其他人)，你要干好班級衛(wèi)生，你一定先搞好自己的衛(wèi)生，你要求學(xué)生桌面整潔，那你自己的桌面就一定要整潔，你要求學(xué)生在集隊時能夠快靜齊，那你一定要快靜齊，如升國旗時要全神貫注國旗，你要求學(xué)生自行車擺放整齊有序，那你自己的車子一定要擺放整齊，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的車子，也要擺放整齊。
總之一句話，上面講過了，再重復(fù)一遍，你要學(xué)生干什么，你自己先要干什么。(在這里順便提個建議：關(guān)于就餐問題，能否把二樓的教師活動室改成教師吃飯室,教師在家里來不及吃早飯的，可將早飯帶到那里去吃飯，畢竟在辦公室里吃飯不好，不僅因為榜樣不好，還因為那氣味會污染空氣，影響他人。相應(yīng)的，也可以找一個空教室改裝成學(xué)生吃飯室，將來不及在家吃飯的學(xué)生集中在一塊，里面的氣氛營造的好一點，給學(xué)生有家的感覺。)。
我們的學(xué)生太沒有規(guī)矩，這在很多方面都能看出來，比如，有幾個班級的學(xué)生能在上課之前能準(zhǔn)備好上課用品的呢?有幾個班級的學(xué)生能在上課之前端坐在教室靜候老師的上課的呢?有幾個班級的學(xué)生不要老師維持上課的紀(jì)律的呢?恐怕有些班級每一堂課都由于這些問題而浪費上課時間五到十分鐘的時間。
所以，要搞好班級班風(fēng)，還要正人，還要正學(xué)生，正學(xué)生的衣冠，正學(xué)生的言行、正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、品德修養(yǎng)，由外而內(nèi)的糾正學(xué)生的一些不良習(xí)性，讓學(xué)生外觀上看能像個人，能像個學(xué)生。哪些外形要糾正?整潔干凈得體大方的衣裝要正，不遲到，不早退要正，這不僅包括上學(xué)不遲到不早退，也包括上課不遲到不早退，集隊集會集體活動不遲到不早退，不亂扔垃圾，不擾亂課堂，不勾肩搭背，不追逐打鬧，不高聲喊叫，不頂撞老師，不給同學(xué)和老師起外號，大小便過后要沖水，沒事不進(jìn)辦公室，進(jìn)辦公室或進(jìn)別人的房間要敲門或報告，在辦公室里講話聲音不要太高，要在乎其他老師的感受，不要亂動其他老師的物品，不要在人不在的情況下進(jìn)入老師辦公室或其他班級的教室，開關(guān)門要輕，不要到辦公室取水，不要堵在辦公室門口，不要在辦公室內(nèi)背書或做作業(yè)，不在教室內(nèi)就餐、吃零食，書本擺放要整齊，桌椅擺放要整齊，書桌內(nèi)物品書本擺放要整齊，見到老師要打招呼，上下樓梯要靠右行，不講臟話粗話，………、、用老人的話講就是"站要有站相，坐要有坐相，走路要有走相，吃飯要有吃相"，先從外形上將學(xué)生進(jìn)行規(guī)范，攏住，強(qiáng)化，然后再逐步深入到其內(nèi)心，進(jìn)行固化。
最后特別要講的是,關(guān)于升國旗的問題，一個星期，我們只升一次國旗，而對國旗的尊重應(yīng)當(dāng)流淌在我們每一位中國公民的血液中，然而怎么樣呢?就我校而言，從校領(lǐng)導(dǎo)到中層到部分老師，怎么樣呢?升旗時，有些同志(當(dāng)然包括某些領(lǐng)導(dǎo))連最起碼的對國旗的尊重都沒有了。我們要求唱國歌，行注目禮，但實際上，國歌我們不唱了，注目禮也沒有了，代替它的是講話，而且大聲的講話，尤其是……我實在看不下去。希望領(lǐng)導(dǎo)觀察一下，教育一下，尤其是部分青年人和……。在學(xué)生面前這樣，還怎么給學(xué)生做榜樣。
班風(fēng)建議書篇十四
親愛的同學(xué)們：
你們好！
巴金的小狗包弟寫的真的很不錯，倒不是因為其文采飛揚(yáng)，而是因為那寫出的是真情實感，敢于無情的解剖自己，正視自己。今天我也來正視下自己。有人說我很狂，很霸道。這個我不否認(rèn)。如果換一個說法表揚(yáng)一下自己那叫做做人的大氣。就像曹操那樣，別人肯定說他艱險狡詐，那么他自己表揚(yáng)一下自己就是足智多謀。當(dāng)然這里我之所以要這樣說就是想要傳遞一種信念，做人一定要大氣。正所謂心有多寬廣，舞臺就會有多大。要有一顆寬容的心去包容你身邊的人和事，法國人是很浪漫的，雨果曾經(jīng)說過，世界是最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。中國人卻很實在，有一句話說的好啊，宰相肚里能撐船。雖然我們都不是宰相，但是我們的心胸都要能夠撐船。海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛。做人一定要大氣。切忌目光短淺。
現(xiàn)在我聽到有的人說我們班上不行，說實在話我是不喜歡聽到這樣的話，這是在打我們大家的臉啊。并不是我聽不的反對的意見，人是需要有批評的，而他們給我的感覺就像是在說風(fēng)涼話，只是說不好，到底哪里不好請你指正出來啊。別老是一句不好。我覺得他們就是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼鏡，缺少一顆包容的心，如果你是懷著好意為我們提出意見，那么我們歡迎，如果只是純粹的指責(zé)，那么你自己先看看你的心里是陰暗還是光明的。
所以我還是覺得我們有必要多讀些詩，詞。這些東西可以提升一個人的品味和境界。詩可以興，可以觀，可以群，可以怨，邇之事父，遠(yuǎn)之事君，多識于草木鳥獸之名。所以我倡導(dǎo)大家多讀詩，也可以嘗試自己寫詩。就像前幾天白鹿文學(xué)社的來我們班做宣傳，當(dāng)時有個人講了段話，但是大家可能都沒有聽懂，她說什么橋上啊，風(fēng)景什么的，本來一個好好的意境在她們的口中就給說的慘不忍睹。其時那是卞之琳的斷章，你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你也裝飾了別人的夢。我之所以要說這段話并不是要貶低她們而抬高自己，而是我覺得著段話是很有道理的，就是不要忘記了身邊那些關(guān)心你的人。
不遷怒，不貳過。我們通常把孔子稱為至圣，孟子稱為亞圣。其時還有一個版本，就是把顏回稱為亞圣。顏回我曾經(jīng)也和大家講過，賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。這是孔子對顏回的評價。其時對顏回評價最精彩的就是這六個字，不遷怒，不貳過。你們能夠做的到嗎，至少我現(xiàn)在是做不到的，但是沒有關(guān)系，我們可以慢慢地學(xué)，就像一塊美玉一樣，如雕如琢，如琢如磨。不斷的自我完善，不遷怒的境界比己所不欲勿施于人還要高尚。不遷怒，不貳過是我提出的第二個設(shè)想。
沒有偉大人物出現(xiàn)的民族是世界上最可憐的生物群，有了偉大人物無不知道擁護(hù)愛戴的民族是沒有希望的奴隸之邦。榜樣的力量是無窮的，我們要樹立榜樣，對那些優(yōu)異的同學(xué)期末我們要評比。
包括你的父母也不行，所以千萬不要把希望寄托于別人身上。有時候我在班上講東西之說一遍，有人就說我不耐煩，但是事實并非如此，有些東西你必須用心的去領(lǐng)悟，不能夠依賴著別人把所有的事情都告訴你怎么做，要自己去嘗試，不要養(yǎng)成這種惰性。哪怕你的嘗試會犯錯誤但是這又什么關(guān)系呢，我說不貳過，但沒有說不一過啊，我鼓勵一過，要敢于去嘗試，提高參與意識。
做人要大氣，班級也是這樣，不遷怒，不貳過，樹立榜樣，人人參與，這就是我隊班級今后工作的打算。如果大家覺得還可以就照做，如果覺得不妥，我這人好面子，就私下來和我說。
20xx年xx月xx日。
班風(fēng)建議書篇十五
親愛的同學(xué)們：
你們好！
班級管理內(nèi)容太多了，班級就是一個小社會，班級的班風(fēng)影響著班級的進(jìn)步，影響著學(xué)生成績和學(xué)生素質(zhì)的提高。對于初中的學(xué)生，我覺得如何把握好管理的度是最重要的。
學(xué)生進(jìn)入初中后，同時也進(jìn)入了人生的青春期，這個時期的孩子面臨人格再造的第二次改變或者是固化，學(xué)校和家庭的要求他們不能理解，認(rèn)為學(xué)校家庭給了他們很多壓力，因此叛逆心比較強(qiáng)，開始有了自己的想法，思維的獨立性和批判性顯著發(fā)展，但是太多感性的認(rèn)識與并不成熟的心理形成了矛盾，所以容易形成固執(zhí)和偏執(zhí)的性格。
初中生的管理我覺得，素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)能力。想到有一句話叫做：don’tboreothers。意思是不要影響別人，字面意思很膚淺，但是如何體會，怎樣才是不影響別人，學(xué)生如果能夠理解并做到這幾個詞那么相信他的思想境界就會有很大的提高。課堂上，認(rèn)真聽講，不做與課堂無關(guān)的事情，這是don’tboreothers，課間不打鬧，不影響其他學(xué)生回憶上節(jié)課的知識這也是don’tboreothers，馬路上遵守交通規(guī)則，這是出行最基本的，這也是don’tboreothers。
班級管理中表揚(yáng)與批評是常用的一種激勵手段。不管是表揚(yáng)還是批評，最后都要給予肯定，讓學(xué)生從深層認(rèn)識到自己的長處與不足，調(diào)動學(xué)生的積極性，正確的表揚(yáng)與批評對好的班風(fēng)的形成有很大的促進(jìn)作用，但是學(xué)生更注重的是表揚(yáng)，所以，對學(xué)生應(yīng)該是多表揚(yáng)、少批評，批評的時候一定要搞清楚孩子這么做的動機(jī)是什么，是不是好心辦了錯事，一次舞會可能會是孩子對老師失去希望、對學(xué)習(xí)失去興趣、對自己自暴自棄。
我們學(xué)習(xí)的班額還是比較大的，這樣對班級的管理稍微會增加些難度，班主任不肯每時每刻的守在班上，所以談話時了解班級、了解學(xué)生的一個很有效的方式，通過談話了解學(xué)生的成長環(huán)境、了解學(xué)生心理上的煩惱、生活上的煩惱。談話一定要做到公平公正，從客觀的角度看待每一個學(xué)生，不要冷落任何一個學(xué)生，要不然談的再多可能也只能是事倍功半。
班主任的臉就是一個班級的班風(fēng)，教師的態(tài)度決定著教育的成敗，班主任的態(tài)度決定著一個班級的成敗。班主任要力爭給學(xué)生一個寬松但不放縱、活躍但不雜亂的一個學(xué)習(xí)環(huán)境。
20xx年xx月xx日。
班風(fēng)建議書篇十六
一部分學(xué)生上課講話、吃東西影響老師上課;有的學(xué)生愛跟老師頂嘴，氣跑老師或者讓老師上不下去，停下來維持紀(jì)律。
1、學(xué)校-班級-學(xué)生討論學(xué)生是否應(yīng)該遵守學(xué)校、班級、課堂的紀(jì)律。
(可以從社會角度論規(guī)則的重要性)。
一、請老師、全體學(xué)生及學(xué)生坐下來，展開集體大討論，論學(xué)生的身份和任務(wù)、學(xué)校和班級的意義、讀書的目的、人生目標(biāo)以及人與人的相互關(guān)系(何謂尊重他人的權(quán)利)。
二、請某部分學(xué)生暢所欲言，把平時之所以作出某些行為的原因、對老師和同學(xué)們的看法(不滿)統(tǒng)統(tǒng)倒出來。(使老師和家長明白這些孩子的真實想法)。
三、請還想繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，表達(dá)一下受他人影響不能正常上課的感受，以及對初三畢業(yè)后的前景的看法。(使肇事學(xué)生體會到他人的難處)。
四、詢問兩邊的學(xué)生及家長，是否還愿意在一個班級并肩戰(zhàn)斗?
五、召開家長會，班委會，科任老師會，全體學(xué)生會，明確這場戰(zhàn)斗的必要性，宣布打響這場戰(zhàn)斗的決心，統(tǒng)一思想，明確分工。
六、家長，班委，科任老師，全體學(xué)生以小組討論的方式：分頭找方法與對策，最后形成統(tǒng)一行動方案與對策。
一、把全班分成小組的學(xué)習(xí)方式，自由組合，讓學(xué)生自己選舉組長，每個小組背后都有相應(yīng)的科任老師負(fù)責(zé)人，班委負(fù)責(zé)人，家長負(fù)責(zé)人，每天下午一小結(jié)，每天一通報，當(dāng)日事當(dāng)天畢。小組里有一人違紀(jì)，整個小組同罰。
二、全體學(xué)生和科任老師一起每周開一次座談會，互相表揚(yáng)，找出每個人的優(yōu)點，找出每周進(jìn)步的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對班級的感情，培養(yǎng)師生之前的感情。
三、全體學(xué)生和科任老師一起制定班規(guī)，共同簽名。簡單可操作，有針對性，80%以上的人同意執(zhí)行。不超過10條。把班規(guī)張貼在教室里，堅持每堂課之前宣讀一遍。堅持一個月，如果10條大家都做到了，再制定下個月的班規(guī)。
四、個別溝通不暢的家庭推薦教育專家輔導(dǎo)，少年lp輔導(dǎo)老師個別家庭輔導(dǎo)。
五、每天每周抽時間讓學(xué)生觀看勵志的電影，誦讀關(guān)于愛與夢想、青春等方面的詩歌。
六、家委出面，有些工作請校長配合，要求學(xué)校派蹲班領(lǐng)導(dǎo)直接協(xié)助班主任。
七、以夢想、團(tuán)隊、紀(jì)律等為主題的班級活動：演講、作文比賽、辯論賽等。豐富學(xué)生的精神生活，讓燥動的青春活力有處可使。
班風(fēng)建議書篇十七
班級是學(xué)校教育工作的基本單位，學(xué)校一切活動是以班級為單位進(jìn)行的。學(xué)校辦學(xué)成功與否也是與班級建設(shè)、班風(fēng)的培養(yǎng)有著密切聯(lián)系的。班級工作千頭萬緒，抓好班級的建設(shè)，班風(fēng)的培養(yǎng)，是搞好班級工作的一條重要的必不可少基礎(chǔ)工作，同時也是影響校風(fēng)建設(shè)的最重要的元素。班風(fēng)是一個班級特有的風(fēng)貌和風(fēng)氣，它是班級絕大多數(shù)學(xué)生的言論，行動和精神狀態(tài)的共同傾向或表現(xiàn)。班風(fēng)發(fā)端于輿論的形成，一個班級體的輿論持久地發(fā)揮作用，就會形成這個班的班風(fēng)。優(yōu)良的班風(fēng)是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為，對鞏固和發(fā)展班級體起著重要作用。班級的特點在于自覺性和持久性，全班絕大多數(shù)甚至全體學(xué)生自覺的堅持某種良好行為，就會在某方面形成良好的班風(fēng)。優(yōu)良的班風(fēng)是在班委會長期培養(yǎng)下逐步形成起來的，應(yīng)該做好以下的工作：
強(qiáng)化學(xué)生群體意識，樹立學(xué)生集體榮譽(yù)感，不斷增強(qiáng)凝聚力培養(yǎng)學(xué)生群體意識，集體輿論導(dǎo)向性是一個很重要的問題。一個奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛的班級，勢必也有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。而一個松散，歪風(fēng)盛行的班級，是學(xué)生容易犯錯誤的溫床。因此良好的班集體，對學(xué)生起著很大作用。通過各項活動的開展，目標(biāo)的制定與實現(xiàn)，同學(xué)們在集體中充分感受到集體的力量和集體的溫馨。在良好的班風(fēng)的熏陶下逐漸養(yǎng)成群體意識，從而升華到集體主義思想，不斷增強(qiáng)凝聚力。
班風(fēng)建議書篇十八
今天我為我班而自豪，明天我班為我而驕傲。
我們的班訓(xùn)：自信自律自尊自強(qiáng)班規(guī)班訓(xùn)。
一*班。
班訓(xùn)：我學(xué)習(xí)我健康我快樂我成長。
班規(guī)：
講文明,不瘋鬧.講衛(wèi)生,懂禮貌.
敬老師,親同學(xué).守紀(jì)律,勤思考.
一*班。
班訓(xùn)：活潑、健康、友愛。
班規(guī)：
好學(xué)生：會學(xué)習(xí)，會聽講，會提問。
好孩子：愛爸媽，愛老師，愛同學(xué)。
好公民：講環(huán)保，節(jié)水電，守秩序。
一*班。
班訓(xùn)：我快樂、我自信、我能行。
班規(guī)：
好孩子要愛父母，自己的事自己做。
好學(xué)生要尊師長，會學(xué)習(xí)，會生活。
好公民要惜糧食，保環(huán)境，愛自然。
一*班。
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)自立活潑。
班規(guī)：
認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，爭做好學(xué)生！
誠實守信，拾金不昧，爭做好孩子！
熱愛自然，保護(hù)環(huán)境，爭做好公民！
一*班。
班訓(xùn)：我自信我能行我真棒。
班規(guī)：
好學(xué)生――愛讀書樂發(fā)現(xiàn)樂于聽學(xué)會問。
好孩子――愛父母懂禮貌自己的事自己干。
好公民――愛自然守秩序惜糧食。
二*班。
班訓(xùn)：好學(xué)有情，立志有恒。
班規(guī)：
1、熱愛集體：積極主動為集體做事，遵守紀(jì)律，為集體爭光。
2、珍惜時間：抓緊時間完成作業(yè)，做時間主人。
3、珍惜友誼：團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
4、珍惜榮譽(yù)：時刻為集體著想，為集體爭光。
5、熱愛學(xué)習(xí)：積極向上，主動、認(rèn)真地完成作業(yè)。
6、熱愛勞動：主動打掃班級衛(wèi)生，珍惜勞動成果。
7、文明禮貌：尊重老師、同學(xué)，愛護(hù)公共財物，保護(hù)花草樹木。
二*班。
班訓(xùn)：平時我最努力，周末我最愉快。
班規(guī)：
見了老師有禮貌，衣著領(lǐng)巾穿戴好。
課堂上，用心聽，讀書認(rèn)真勤思考。
站隊快、靜、齊，下課不亂跑。
地上紙花撿起來，自己的雜物不許掉。
只要大家都做到，我們的生活更美好。
二*班。
班訓(xùn)：好習(xí)慣從小事做起。
班規(guī)：
我想身體好，跳繩跑步加眼操。
我想有禮貌，主動鞠躬并問好。
我想學(xué)習(xí)好，專心學(xué)習(xí)勤思考。
我想環(huán)境好，不摘花兒不踩草。
我想有朋友，小事不能太計較。
二*班。
班訓(xùn)：
團(tuán)結(jié)勤奮積極健康。
班規(guī):。
清早上學(xué)校鍛煉身體好。
抽屜清整齊作業(yè)按時交。
看明課程表準(zhǔn)備要做到。
聽到鈴聲鬧回位靜息好。
上課專心聽答問有信心。
下課不瘋跑文明游戲妙。
見到老師問聲好老師對我瞇瞇笑。
二*班。
班訓(xùn)：文明勤學(xué)創(chuàng)新健體。
班規(guī)：
今日事今日畢。
嚴(yán)守紀(jì)律。
努力學(xué)習(xí)。
樂于助人。
三*班。
班訓(xùn)：我們能積極、快樂、健康。
班規(guī)：
我們會從身邊每一件小事做起，做好每一件小事。
三*班。
班訓(xùn)：做好身邊的每件小事。
班規(guī)：
做樂于助人的好孩子。
做勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
做遵紀(jì)守法的.好公民。
三*班。
班訓(xùn)：扎實、創(chuàng)新、博愛、勇敢、奮進(jìn)。
班規(guī)：
1、今天我微笑了嗎？
2、今天我有新目標(biāo)嗎？
3、今天我和別人分享過什么嗎？
4、今天我愉快并帶給別人快樂嗎？
5、今天我幽默嗎？
6、試著和父母聊聊天，如何？
7、我有知心朋友嗎？
8、今天的我比昨天進(jìn)步了嗎？
9、寬容是一種美德，你做到了嗎？
四*班。
班訓(xùn)：規(guī)范言行中快樂每一天。
班規(guī)：
選擇適宜的方法自主學(xué)習(xí)，珍惜寶貴的光陰。
選擇文明的方式解決問題，珍惜自主的權(quán)利。
選擇健康的活動充實自己，珍惜生活的快樂。
四*班。
班訓(xùn)：和風(fēng)細(xì)雨展淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度。
班規(guī)：
早睡早起不遲到，見到老師有禮貌。
上下樓梯不亂跑，右行禮讓要成行。
上課聽講不亂動，有了問題要舉手。
課間休息不大叫，課前準(zhǔn)備要做好。
認(rèn)真做操身體棒，眼操體操都做好。
放學(xué)路隊快靜齊，團(tuán)結(jié)友愛最文明。
五*班。
班訓(xùn)：一日三省，作一個受歡迎的人。
班規(guī)：
勤奮努力求上進(jìn)，在校做個好學(xué)生。
孝敬父母愛勞動，在家做個好孩子。
遵紀(jì)守法講秩序，做個文明小公民。