方案的詳細(xì)步驟和流程需要清晰明確，以便于實施和監(jiān)控。方案的創(chuàng)新和差異化是提高其競爭力的重要因素。在制定方案時，我們需要考慮諸多因素。包括資源的管理、時間的安排、人員的配備等等。只有綜合考慮這些因素，我們才能制定出一個有利于問題解決的方案。
學(xué)校教師公開課實施方案篇一
為了全面實施素質(zhì)教育，加強校本教研，推進新課程改革，提高學(xué)校教師運用電子白板進行教學(xué)，通過上課，聽課，評課，互相學(xué)習(xí)，共同提高，促進我校教育教學(xué)水平的不斷提高，我校在新學(xué)期伊始，放棄以往的每天聽四五節(jié)課，聽課教師無暇聽課，或進行空堂聽課，講課教師無暇準(zhǔn)備，寥寥草草應(yīng)付的進行講課的現(xiàn)象，決定開設(shè)8節(jié)骨干教師引領(lǐng)課。
二組織機構(gòu)。
組長：
副組長：
組員：
三活動安排。
1活動時間：20__、9、23—20__、9、30。
2活動地點：墩頭小學(xué)各教室。
3活動要求：
（1）學(xué)校選取各科的骨干教師進行教學(xué)。
（2）上課教師必須使用普通話教學(xué)，并充分利用電子白板資源，靈活運用多媒體教學(xué)設(shè)備。
（3）其他老師積極聽課，活動結(jié)束后以教研組為單位組織教師討論交流，進行評課活動，并作好記錄。
（5）上課時間安排見附表。
（6）20__.__.__號下午4:20進行評課。
學(xué)校教師公開課實施方案篇二
隨著新課程的不斷落實和開展，對教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時期新形勢的.教育教學(xué)需求，為全面提高教師的教育教學(xué)水平，我校根據(jù)學(xué)校教師的實際情況，制定了學(xué)校公開課活動實施方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：副組長：
成員：
二、基本要求。
1、觀課前，執(zhí)教教師要精心設(shè)計執(zhí)教礁，打印給教研組組長分發(fā)給觀課教師。
2、在課堂教學(xué)中，教師是教育活動的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動時，一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念，首先在上課之前要認(rèn)真分析本班學(xué)生的實際情況，然后根據(jù)學(xué)情進行備課，設(shè)計礁；上課時要做到因材施教，面向每一位學(xué)生。為此，學(xué)校教導(dǎo)處決定，定期開展校語文、數(shù)學(xué)公開課活動，目的是通過校公開課活動進行調(diào)查研究，相互學(xué)習(xí)，取長補短，及時發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動中存在的問題，及時予以指導(dǎo)，改進教師的教育教學(xué)方法，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、觀課中教師要遵守時間，不遲到，不早退；要遵守紀(jì)律，不討論，不串場；要認(rèn)真做好記錄。
4、議課之前，執(zhí)教教師要整理好說課稿（含教后思內(nèi)容）；中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時交換意見，整理好發(fā)言稿。
5、議課中，老師們在聽取執(zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念，可在主持人的組織下踴躍發(fā)言，積極參與，做到讓每位教師能參與并通過公開課活動真正有所收獲。
6、觀課議課中請把手機關(guān)閉或調(diào)為震動狀態(tài)。
7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié)，與活動圖片、教學(xué)設(shè)計、說課稿、發(fā)言稿、活動記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。
8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。
9、議課活動于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會議室進行，請自覺遵守作息時間。
具體工作安排如下：
備注：
蒙建東老師參賽課第一輪思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進行，請楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽春雨、馬澤等老師準(zhǔn)時參加。教學(xué)設(shè)計由教務(wù)處分發(fā)；議課活動在課后即時進行，請參加老師克服參與。
希望小學(xué)教務(wù)處。
學(xué)校教師公開課實施方案篇三
為了規(guī)范教學(xué)行為，加強過程管理，提高課堂教學(xué)效率，同時提升各備課組教研水平，突出集備教研的時效性，充分體現(xiàn)“一人主備，全組集備修正”的團隊合作意識；使教師在實踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷提高。根據(jù)學(xué)校教學(xué)部署特制訂集備公開課活動方案如下：
一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
成員：
二、活動時間：
9月~10月中旬。
三、活動形式及要求：
1、每科集備組選出一位授課教師，該授課教師課前自主進行備課、準(zhǔn)備教案；準(zhǔn)備充分后在集備組進行說課，之后在集備組全組深入探討、研究后上公開課。
2、公開課后全組進行點評，指出優(yōu)點和不足，全校觀摩。
3、講課教師要根據(jù)本課題實際情況，鉆研教材教法，努力創(chuàng)建激情高效課堂，使課堂成為人文的課堂、有生命力的課堂、“真”的課堂，真正讓學(xué)生學(xué)有所得。
4、每位授課教師按指定時間上課，教學(xué)內(nèi)容根據(jù)本備課組教學(xué)計劃確定。
5、課后授課教師向教務(wù)處上交教案、反思、小結(jié)各一份，集備組上交集備教研記錄一份。
6、教師之間互相配合，在保證教學(xué)秩序正常開展的前提下，做好上課調(diào)整，及時參加活動。凡同學(xué)科教師開課，本學(xué)科教師必須參加。其他學(xué)科無課教師自行參加。
7、聽課者積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，記好聽課記錄，撰寫評課意見。
四、活動日程安排。
略。
學(xué)校教師公開課實施方案篇四
為全面促進教師專業(yè)化成長，進一步提高課堂教學(xué)效率，并為孩子創(chuàng)建一個樂學(xué)、有效的課堂氛圍，我校決定開展教師公開課大賽?；顒訉嵤┓桨溉缦拢?BR> 一、賽課目的：
提高教師教學(xué)水平，促進“樂學(xué)、有效”的教學(xué)理念的落實，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，為教師提供展示的舞臺，使優(yōu)秀教師能脫穎而出，并為名師的評選工作提供有力的依據(jù)。
二、活動原則
全員參與原則：賽課活動涵蓋全校所有學(xué)科任課教師，作為一項常規(guī)活動，以后要每學(xué)期進行一次，讓每一位教師都得到鍛煉和提升。
注重過程原則：重視賽課的過程，關(guān)注教師在活動中的收獲和成長。以有效的課堂教學(xué)為核心，做好教師課堂教學(xué)的評價和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，以便指導(dǎo)以后的教學(xué)實踐。
尊重差異原則：賽課活動立足實際，承認(rèn)差異，關(guān)注發(fā)展，突出激勵。
三、賽課對象
學(xué)校所有學(xué)科任課教師。
四、時間安排：
共 2 頁
2017年9月17、18、24、25日8：00——12：00（如遇特殊情況，時間調(diào)整另行通知）
五、賽課要求：
1、教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來參賽；
2、參賽時間為45分鐘；
3、參賽者賽前要向評委提供一份教案提綱；
5、評委要根據(jù)課堂教學(xué)評價表對賽課教師量化評分，同時做好聽課記錄，寫好教學(xué)點評，并對賽課教師進行評課。
六、評獎辦法
參賽教師不分部門采用相同的評價標(biāo)準(zhǔn)，由評委統(tǒng)一打分，計算平均分。
根據(jù)參賽教師的得分賽后會評出一、二、三等獎各一名，優(yōu)秀獎若干名，一、二、三等獎及優(yōu)秀獎分別獲得的獎金為500元、300元、200元和100元，并頒發(fā)相應(yīng)等級榮譽證書，在教師學(xué)期末評優(yōu)活動中還會有相應(yīng)的加分。獲得一等獎的老師每月工資還會額外補助200元（連續(xù)一學(xué)期）！
七、組織領(lǐng)導(dǎo)：成立賽課評委會
組 長：孟菲
組 員：董志寶 呂珺 趙艷萍 程鵬嬌 董麗娟
共 2 頁
為了深化教育體制改革，扎實推進素質(zhì)教育，全面貫徹落實教育局“注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的目標(biāo)，實施“強師戰(zhàn)略”，以教師的'發(fā)展促進學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。聽評課活動是有效提高課堂教學(xué)效率，提升教師課堂教學(xué)藝術(shù)，促使教師間相互學(xué)習(xí)、相互促進、相互提高，從而提升教師個人整體素質(zhì)的有效手段。因此根據(jù)學(xué)校計劃及教導(dǎo)處工作計劃，將在全校教師中開展優(yōu)秀教師公開課聽評活動。具體實施如下：
一、指導(dǎo)思想
旨在深入推進“高效課堂”教學(xué)模式活動的開展，切實打造具有學(xué)校特色的“高效課堂”教學(xué)模式，精心培植一支務(wù)實高效、骨干引路的學(xué)科專業(yè)教師隊伍。
二、活動目的
通過本項活動，給每位教師搭建鍛煉自我，展示自我，交流學(xué)習(xí)的平臺。實現(xiàn)教師間資源共享，共同提高，共同發(fā)展。
三、活動要求：
1、每位教師每天要認(rèn)真鉆研教材，依據(jù)新課標(biāo)，上好每節(jié)課。隨時隨地迎接各級領(lǐng)導(dǎo)、教師走進課堂聽課。
2、每位教師要根據(jù)學(xué)校公開課安排，認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計授課方案。運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段上好公開課。具體授課時間按教導(dǎo)處的安排。課后執(zhí)教者要積極反思，虛心聽取各方面的意見、建議，努力改進課堂教學(xué)。
3、執(zhí)教者要認(rèn)真反思，課后上交電子版導(dǎo)學(xué)案及課后反思。（格式統(tǒng)一為a4頁面，常規(guī)邊距，仿宋四號，題目加粗，課題下注明學(xué)校、姓名）
4、每位參加聽課的教師要認(rèn)真聽課，詳細(xì)認(rèn)真的填寫量化評價表，中肯的提出自己的意見和建議。
四、評價結(jié)果
參賽者得分：根據(jù)各評委計分的平均數(shù)為該參賽者最終得分及評價等級。（90以上優(yōu)秀，80分以上良好，70分以上合格）
五、重點點評教師：
高年級語文：陳百智 王勝利 周興梅
數(shù)學(xué)：張浩生 張桓 王琴
低年級語文：薛紅梅 常麗
數(shù)學(xué)：陳曉波 毛蓉蓉
六、評分表（見附頁）
學(xué)校教師公開課實施方案篇五
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以新課程精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織開展形式多樣的教研活動，扎扎實實地進行校本教研。緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，向40分鐘要質(zhì)量，努力提高全體語文教師課堂教學(xué)能力，整體提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
1、積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極開展教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽，打造書香校園，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位。
3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長督促引導(dǎo)，溝通交流教學(xué)方法，發(fā)揮有經(jīng)驗老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思，保證實效。
4、抓實常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。定期相互交流聽課，每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。上完公開課的教師一定要寫教學(xué)反思。
5、此次活動不僅要突出“新課程、新理念、新技術(shù)”的教學(xué)，還要利用多媒體進行教學(xué)。
2、活動要求：
(1)授課教師課前要準(zhǔn)備教案，應(yīng)充分利用多媒體進行教學(xué)，課后講解自己的課堂設(shè)計思路及反思。
(2)教研組注意相互協(xié)調(diào)，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學(xué)秩序。
(3)為了保證活動的實施與正常開展，請各位老師做好相互調(diào)課。
(4)各位老師聽課完后，語文教研組為單位，組織語文教師在下午第三節(jié)課進行討論、評課活動并作好記錄。
(5)部分教師未安排到上公開課者，按“推門”聽課，檢查教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校教師公開課實施方案篇六
為了促進新分配教師的專業(yè)成長，以課堂教學(xué)研究為主要內(nèi)容，提高教師的課堂教學(xué)能力，以解決教學(xué)中的實際問題為切入點，突破制約課堂教學(xué)有效性的'瓶頸，促進新分配教師盡快入位，以現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備為載體，通過信息技術(shù)與課程整合，達到教學(xué)最優(yōu)化效果。
一、活動目的
通過公開課活動，為新分配教師提供展示交流互動平臺，充分激勵并調(diào)動新分配教師工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促使他們盡快入行，轉(zhuǎn)變角色，立足本職，提高教學(xué)能力、研究能力和創(chuàng)新能力，更新理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)課改發(fā)展需要，增強教研活動實效性，全面提高我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、組織實施
（一）活動授課人員：2017~2017年新分配及調(diào)動的所有教師（王智城，趙瑋，董俊驛，付凱，欒松，韓燁，孫永超，翟聰）。
（二）活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：杜鴻學(xué) 白海
組員：全校教師
（三）活動評審小組：
組長：杜鴻學(xué) 白海
組員：各教研組長
（四）活動時間：2017年10月11號至2017年10月15
（五）活動地點：各班教室
（六）活動過程：
新分配教師提前備課，授課教師依據(jù)自己所教學(xué)科在小學(xué)1—7年級中任選一班進行教學(xué)（上課形式：自制課件或傳統(tǒng)教學(xué)），課后寫好教學(xué)反思并準(zhǔn)備好說課稿。語文、數(shù)學(xué)教研組長及語文數(shù)學(xué)教師通過聽課、評課依據(jù)實際情況決定是否過關(guān)。
三、評定標(biāo)準(zhǔn)
（一）備課：教學(xué)目標(biāo)明確、具體，能反映學(xué)科特色，環(huán)節(jié)齊全，過程緊湊，重難點確定合理，教學(xué)內(nèi)容充實，符合學(xué)生實際等。
（二）說課：語言規(guī)范，精煉、簡明、生動，預(yù)設(shè)得當(dāng)，有完整結(jié)構(gòu)，能解析課堂流程。
（三）上課：能夠熟練掌握課堂教學(xué)的基本技能，能夠較好地進行組織教學(xué)，根據(jù)課堂隨即情況調(diào)節(jié)課堂教學(xué)節(jié)奏，教學(xué)容量適當(dāng)，教學(xué)結(jié)構(gòu)清楚，時間安排合理，課堂應(yīng)變能力強，板書設(shè)計合理，字體規(guī)范，能達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
崮山裕祿學(xué)校教務(wù)處
二0 一四年十月八日
為了加強教師之間的交流與學(xué)習(xí)，促使新入校教師盡快適應(yīng)新崗位的教育教學(xué)工作，努力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本次公開課活動方案。
一、活動對象：本學(xué)期新調(diào)入的五名教師：王麗娟、謝菊琴、王姍、盧紅梅、王雪。
二、活動時間：2017年9月16日~9月28日。
三、活動內(nèi)容：每位參加活動的教師根據(jù)教學(xué)進度，上一節(jié)新授課：王麗娟上四（一）班英語，謝菊琴上五（二）班數(shù)學(xué)，王姍上三（一）班語文、盧紅梅上三（二）班語文，王雪上二（二）班語文 。
四、具體要求：
1、參加活動的教師提前備課、撰寫教案。 2、上課前，授課教師提前組織學(xué)生進教室。
3、同科教研組的教師必須參與聽課，若屆時有課，請自行調(diào)好課。
4、其他任課教師，若沒有課的都去聽課。
5、聽課后，各科教研組組織好評課，授課教師要先說課，評課完畢，上課教師上交教案和教后反思。
胡家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處
2017年9月12日
學(xué)校教師公開課實施方案篇七
各班活動室。
1、參加對象：45周歲以下中青年教師參加公開課評選活動，45周歲以上教師參加公開課觀摩活動。
2、參評內(nèi)容：中青年教師公開課所選學(xué)科定為：語言、數(shù)學(xué)兩科，鼓勵有經(jīng)驗的老教師積極參加，學(xué)科不限。
3、11月9日起參加公開課活動的老師們向年級組長上報所選的學(xué)科和活動課題，11月12日截止報名。年級組長13日交給保教主任匯總，11月16日抽簽決定上課順序，17日觀摩活動開始。
4、各年齡段根據(jù)所選取的`領(lǐng)域設(shè)計教學(xué)活動教案，可以借班上課，并準(zhǔn)備好活動設(shè)計一式2份，交到年級組長處。
5、每天聽評三節(jié)課，上午上課的第一位老師9:10前做好準(zhǔn)備工作，參與聽課的老師提前到達聽課地點，聽評課活動9:20開始第一節(jié)，10:10分第二節(jié)，下午一節(jié)課3：00開始。課程具體安排時間等抽簽后確定順序。時間要求小班不超25分鐘，中班不超30分鐘，大班不超35分鐘。
6、公開課評選設(shè)立一等獎5名，二等獎和示范課獎（老教師）若干名，頒發(fā)榮譽證書和獎金。
7、此次活動的組織原則上要面向一個班級的全體幼兒授課，教師需提前做好準(zhǔn)備，如課件、教具、學(xué)具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等，上課人員和聽課人員必須按時開始活動，不得遲到或隨意缺席。需調(diào)換上課時間的提前跟評委組報備。
8、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動，遵守聽課時間，授課教師上課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認(rèn)真做好聽課記錄，課后開展評課活動。
學(xué)校教師公開課實施方案篇八
本次公開課，每名教師選擇一個自己最拿手的閱讀故事進行教學(xué)活動，在公開課實施的過程當(dāng)中，對新教師的成長和教師隊伍的發(fā)展能起到顯著的作用，能促進教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高。
10月20日-31日。
1、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的'教學(xué)方法，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計和說課稿，課后撰寫授課人自評。授課教師說課的時候，幼兒應(yīng)在教室外候場，等授課教師說課完畢，再由配班教師將幼兒有序地帶進活動教室。
2、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動或關(guān)機，必須要遵守時間，應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認(rèn)真做好聽課記錄，且準(zhǔn)備好觀摩后的發(fā)言。
學(xué)校教師公開課實施方案篇九
一、活動時間：
11月16日——11月31日。
二、活動地點：
各班活動室。
三、活動安排：
1、參加對象：45周歲以下中青年教師參加公開課評選活動，45周歲以上教師參加公開課觀摩活動。
2、參評內(nèi)容：中青年教師公開課所選學(xué)科定為：語言、數(shù)學(xué)兩科，鼓勵有經(jīng)驗的老教師積極參加，學(xué)科不限。
3、11月9日起參加公開課活動的老師們向年級組長上報所選的學(xué)科和活動課題，11月12日截止報名。年級組長13日交給保教主任匯總，11月16日抽簽決定上課順序，17日觀摩活動開始。
4、各年齡段根據(jù)所選取的領(lǐng)域設(shè)計教學(xué)活動教案，可以借班上課，并準(zhǔn)備好活動設(shè)計一式2份，交到年級組長處。
5、每天聽評三節(jié)課，上午上課的第一位老師9:10前做好準(zhǔn)備工作，參與聽課的老師提前到達聽課地點，聽評課活動9:20開始第一節(jié)，10:10分第二節(jié)，下午一節(jié)課3：00開始。課程具體安排時間等抽簽后確定順序。時間要求小班不超25分鐘，中班不超30分鐘，大班不超35分鐘。
6、公開課評選設(shè)立一等獎5名，二等獎和示范課獎（老教師）若干名，頒發(fā)榮譽證書和獎金。
7、此次活動的組織原則上要面向一個班級的全體幼兒授課，教師需提前做好準(zhǔn)備，如課件、教具、學(xué)具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等，上課人員和聽課人員必須按時開始活動，不得遲到或隨意缺席。需調(diào)換上課時間的提前跟評委組報備。
8、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動，遵守聽課時間，授課教師上課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認(rèn)真做好聽課記錄，課后開展評課活動。
學(xué)校教師公開課實施方案篇十
隨著新課程的不斷落實和開展，對教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時期新形勢的教育教學(xué)需求，為全面提高教師的教育教學(xué)水平，我校根據(jù)學(xué)校教師的實際情況，制定了學(xué)校公開課活動實施方案。
組長：副組長：
成員：
1、觀課前，執(zhí)教教師要精心設(shè)計執(zhí)教礁，打印給教研組組長分發(fā)給觀課教師。
2、在課堂教學(xué)中，教師是教育活動的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動時，一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念，首先在上課之前要認(rèn)真分析本班學(xué)生的實際情況，然后根據(jù)學(xué)情進行備課，設(shè)計礁；上課時要做到因材施教，面向每一位學(xué)生。為此，學(xué)校教導(dǎo)處決定，定期開展校語文、數(shù)學(xué)公開課活動，目的是通過校公開課活動進行調(diào)查研究，相互學(xué)習(xí)，取長補短，及時發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動中存在的問題，及時予以指導(dǎo)，改進教師的'教育教學(xué)方法，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、觀課中教師要遵守時間，不遲到，不早退；要遵守紀(jì)律，不討論，不串場；要認(rèn)真做好記錄。
4、議課之前，執(zhí)教教師要整理好說課稿（含教后思內(nèi)容）；中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時交換意見，整理好發(fā)言稿。
5、議課中，老師們在聽取執(zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念，可在主持人的組織下踴躍發(fā)言，積極參與，做到讓每位教師能參與并通過公開課活動真正有所收獲。
6、觀課議課中請把手機關(guān)閉或調(diào)為震動狀態(tài)。
7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié)，與活動圖片、教學(xué)設(shè)計、說課稿、發(fā)言稿、活動記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。
8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。
9、議課活動于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會議室進行，請自覺遵守作息時間。
具體工作安排如下：
備注：
蒙建東老師參賽課第一輪思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進行，請楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽春雨、馬澤等老師準(zhǔn)時參加。教學(xué)設(shè)計由教務(wù)處分發(fā)；議課活動在課后即時進行，請參加老師克服參與。
學(xué)校教師公開課實施方案篇十一
隨著新課程改革的不斷落實和開展，對教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時期新形勢的教育教學(xué)需求，為全面提高教師的教育教學(xué)水平，我校根據(jù)教師的實際情況，制定了學(xué)校公開課活動實施方案。
1、每位教師在本學(xué)年內(nèi)至少在組內(nèi)上一次公開課。
2、學(xué)年初教研組長制定出公開課活動安排及日程，上課前一天由組長通知本組分管領(lǐng)導(dǎo)及組內(nèi)任課教師，聽課教師提前調(diào)課準(zhǔn)備好聽課。
3、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。
4、上課前，執(zhí)教教師要精心設(shè)計執(zhí)教教案，打印給教研組組長分發(fā)給聽課教師。
5、公開課授課教師在上課之前要認(rèn)真分析學(xué)情，落實生本理念，做到因材施教，面向每一位學(xué)生。
6、評課之前，執(zhí)教教師要整理好說課稿(含教后反思內(nèi)容);中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時交換意見，做好記錄，整理好發(fā)言稿和活動圖片。
7、評課時，聽課教師要在主持人的組織下踴躍發(fā)言，將自己的心得與同事分享，并將他人的好的方法和理念應(yīng)用到自己的教學(xué)中。
8、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié)，與活動圖片、教案、簽到表、教研活動記錄表等一并存檔備查。
手機關(guān)閉或調(diào)為震動狀態(tài)。
學(xué)校教師公開課實施方案篇十二
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評選工作的資料收集、初審、推薦以及優(yōu)秀人員名單的上報。
2、評選比例：按照局人事科分配及學(xué)校支委會擴大會議研究討論后確定的人數(shù)。
4、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，積極參加學(xué)校組織的教研活動；
5、教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果為優(yōu)秀；
6、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
（2）發(fā)生過教學(xué)事故者；
（3）病假一個月以上或事假累計超過10天以上者或有曠工行為者；
（4）無故不參加學(xué)校組織的活動者；
（5）被學(xué)?；蛑鞴懿块T處分者；
（6）違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》或違法亂紀(jì)的。
1、本人申請。
申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學(xué)校評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、資格審查公示。
學(xué)校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
3、初評。
（1）測評：對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評（優(yōu)秀教師由教導(dǎo)處提供上一年考核成績作為測評依據(jù)；每個學(xué)科組推薦成績得分最高的教師。
（2）根據(jù)相應(yīng)名額從最高分依序往下排名確定優(yōu)秀名單。
（3）將名單和有關(guān)材料報評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
4、審查。
評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對上報材料進行審查。
5、公示。
將評選結(jié)果在我校師生中進行公示。
（1）年度優(yōu)秀教師每年評選一次，不受往年結(jié)果影響。
（2）優(yōu)秀教師獲得者有關(guān)材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。
學(xué)校教師公開課實施方案篇十三
遵照邵陽縣教育舉辦全縣初中數(shù)學(xué)教師技能大賽的精神，為進一步提高我縣中心教研組各成員單初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研能力，促進教師綜合素質(zhì)的進一步提升，結(jié)合邵陽縣中心教研組教科研工作具體實際，特制定本實施方案。
二、組織單位：黃荊中學(xué)
三、評委：肖玉德、劉雙云、陳向明、劉欣、黃愛華、劉紅梅、 向勝蘭
四、授課教師：向勝蘭，劉紅梅
五、要求：
本次教學(xué)技能大賽活動，內(nèi)容分為評課、說課、課件、編題四個項目，全面展示初中數(shù)學(xué)教師的個人教學(xué)能力。每位老師必須參加所有項目。
1、評課
內(nèi)容：參賽教師現(xiàn)場聽課一節(jié)，從教材解讀，設(shè)計理念、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)法教法、教學(xué)過程、信息技術(shù)在輔助教學(xué)中的應(yīng)用等方面進行書面評課，寫一篇評課稿。
以現(xiàn)行課改教材為基本依據(jù)，課題任選一節(jié)課的內(nèi)容書面說課稿，并進行說課。
3、課件
以說課內(nèi)容制作多媒體課件。能充分利用 信息技術(shù)功能，在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、突出重點、突破難點、揭示數(shù)學(xué)本質(zhì)特征上發(fā)揮有效的'輔助作用。課件展示在說課過程中進行。
4、編題
根據(jù)提供的一個數(shù)學(xué)背景材料，編制一道有新意的試題，并寫出完整解答。所編試題能體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，符合課改理念。（數(shù)學(xué)背景材料現(xiàn)場進行抽取）
六、上課時間及地點、
1、比賽時間：2011年11月14日（星期一）
2、比賽地點：黃荊鄉(xiāng)黃荊中學(xué)
2011年11月6日：理科教研組
一、指導(dǎo)思想：
為積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，突出教學(xué)質(zhì)量中心意識，實施以研促教、以研興教的目的，面向全體學(xué)生，以師為本、以校為本、以片為本，營造良好教科研氛圍，以活動主題研究為中心，構(gòu)建片區(qū)教研體系，為學(xué)校之間搭建共同參與、聯(lián)動合作的平臺，促進各校相互溝通、協(xié)調(diào)，互相學(xué)習(xí)、共同進步，提高教師群體的教學(xué)水平，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1．在聯(lián)動教研中，通過說課、上課、聽課、評課、開展講座等形式，引導(dǎo)教師在主體活動中展示自己的理念，技能和經(jīng)驗，互動交流，共同提高。以此改進、加強和完善教學(xué)研究工作，形成教師專業(yè)發(fā)展新的良好機制。
2．通過研討結(jié)合教學(xué)理念進行分析比較教學(xué)行為，改進提高課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效性。
3．側(cè)重教師的教研需要，通過組織上課、經(jīng)驗交流等方式，提高教師專業(yè)技術(shù)。
4．通過校際資源共享，以點帶面將好的教學(xué)經(jīng)驗進行推廣。
5．各位教師上一節(jié)示范課。上完課后，自己做點評，說自己的教學(xué)設(shè)計，說自己這節(jié)課的反思。大家點評。
6．結(jié)對幫扶。通過結(jié)對幫扶，讓年輕教師早日成才。其目的是讓教師養(yǎng)成勤研究、勤反思、勤寫作的良好習(xí)慣。
三、活動時間：
為切實抓好以校為本的教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮本校骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，促進數(shù)學(xué)教師同伴互助，特別是我校年輕教師的共同成長，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進學(xué)校教師素質(zhì)的全面發(fā)展，我校數(shù)學(xué)組定于本學(xué)期開展公開課活動如下： （一）、工作步驟：
1 、準(zhǔn)備階段（ 9月14日――9月19日 ）:
數(shù)學(xué)教師全員參加，每位數(shù)學(xué)教師必須參加上課，并于9月14日之前將各年級參加公開課教師名單、課題、班級匯總上報。授課前須由年級組織進行組內(nèi)說課，集體備課；授課后須立即上交說課稿、教案、反思各一份。 2 、 時間安排如下：
（二）、幾點要求：
1 、各數(shù)學(xué)教師請調(diào)好本班的課準(zhǔn)時聽課,每學(xué)期必須保證至少聽十二節(jié)數(shù)學(xué)課。
2 、每次公開課上完，請數(shù)學(xué)老師到會議室參加評課,尤請每節(jié)課的主評老師做好典型發(fā)言準(zhǔn)備（發(fā)言稿要上交），其他老師補充發(fā)言，評好每一堂公開課。
3 、積極聽課，跨學(xué)科組教師的課，爭取去聽，以利于在教學(xué)業(yè)務(wù)上教學(xué)相長，互相促進，共同提高。
二〇一四年秋北片區(qū)課賽預(yù)賽
數(shù)學(xué)教研組
學(xué)校教師公開課實施方案篇十四
為了進一步推動我校教師教學(xué)、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進”的`教師隊伍，為我校教師搭建一個展示自我、鍛煉自我的舞臺，營造一種積極競爭、勇于探索、挑戰(zhàn)自我的氛圍，以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促教，提高青年教師的專業(yè)水平。經(jīng)學(xué)校研究決定，將在20xx年4月10日開始進行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課大賽。具體實施方案如下：
1．領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
2．評委組：
語文組：負(fù)責(zé)人——（七年級組）（八年級組）。
評委：（七年級組）。
（八年級組）。
數(shù)學(xué)組：負(fù)責(zé)人——（七年級組）（八年級組）。
評委：（七年級組）。
（八年級組）。
英語組：負(fù)責(zé)人——。
評委：
物理組：負(fù)責(zé)人——。
評委：
政史組：負(fù)責(zé)人——。
評委：
綜合組：負(fù)責(zé)人——。
評委：
語文組:（七年級組）。
（八年級組）。
數(shù)學(xué)組：（七年級組）。
（八年級組）。
英語組：
物理組：
政史組：
綜合組：
1.授課內(nèi)容為本學(xué)期的內(nèi)容，學(xué)生為該年級學(xué)生，比賽時長為一節(jié)課（45分鐘）；
3.各組總負(fù)責(zé)人收集所有評委的評分，然后取平均值作為該選手的得分。
1．評委根據(jù)《優(yōu)質(zhì)課評分細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合其課堂表現(xiàn)進行量化評分；
2．每位參賽教師要規(guī)范書寫漢字，并使用普通話教學(xué)。
由領(lǐng)導(dǎo)小組集中審定，確定優(yōu)勝者，并將其課堂實錄送上級參加評比。
學(xué)校教師公開課實施方案篇十五
為遵循教師成長規(guī)律，強化新任教師的崗位意識，使農(nóng)村特設(shè)崗位教師上崗前明確教育政策法規(guī)，熟悉我縣縣情、民情和學(xué)校教育的現(xiàn)狀，以適應(yīng)我縣農(nóng)村教育的實際需要，努力夯實學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)，從而強化特崗教師扎根我縣農(nóng)村從事基礎(chǔ)教育的理念，為走上教師崗位作好充分的思想準(zhǔn)備。根據(jù)自治區(qū)教育廳、財政廳、人事廳、編辦的有關(guān)通知精神，特制定本培訓(xùn)方案。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由閉祖昌同志兼任，成員由周學(xué)福、楊芳友、羅漢幫（兼任班主任）等同志組成。
（一）培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，鞏固特設(shè)崗位教師的專業(yè)意識，使他們樹立樂教、善教的理念，提升從事義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)工作的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)、基礎(chǔ)教育基本理論、學(xué)科教學(xué)能力和技能。
（二）培訓(xùn)對象：20xx年我縣招聘且通過自治區(qū)教育廳公示合格的義務(wù)教育階段農(nóng)村特設(shè)崗位擬聘人員。
1、通識課程，包括xxxx概況及教育現(xiàn)狀、師德教育、現(xiàn)代教育基本理論和班主任工作等。
2、學(xué)科課程，包括所有擬應(yīng)聘學(xué)科教師的學(xué)科教學(xué)理論和教學(xué)技能。
采取“集中培訓(xùn)+分科教學(xué)”、“專題講座+互動交流+案例分析+教學(xué)實踐+任務(wù)驅(qū)動”等形式交叉進行。
由縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、縣教研室教研員、縣教師進修學(xué)校教師和學(xué)校一線優(yōu)秀教師組成（任課教師見附件二）。
（一）報到時間：20xx年8月19日。
（二）報到地點：縣教育局人事、師訓(xùn)股。
（三）培訓(xùn)時間：20xx年8月20日—30日。
（四）培訓(xùn)地點：xxxx縣教師進修學(xué)校。
學(xué)員培訓(xùn)費、資料費、食宿費由自治區(qū)教育廳專項經(jīng)費負(fù)責(zé)，學(xué)員交通費由各簽約學(xué)校負(fù)責(zé)報銷。
擬聘人員培訓(xùn)期間統(tǒng)一安排在縣教師進修學(xué)校就餐，住宿統(tǒng)一安排在學(xué)校附近旅館。
考核包括平時考勤和培訓(xùn)考試兩大內(nèi)容。培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)考勤情況、考試成績、個人總結(jié)及綜合考評合格后，發(fā)給合格證，此證作為以后轉(zhuǎn)正、定職、晉職的必備條件之一（考核辦法見附件三）。
1、報到時請持畢業(yè)證和教師資格證原件（尚未取得的除外）報到。無故不參加培訓(xùn)者，將取消其應(yīng)聘資格。
2、參訓(xùn)人員不得無故請假，確因特殊情況需要請假的，需由個人提出書面申請，遞交縣教育局領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)假后方可請假，否則按曠課論處。
3、培訓(xùn)期間對三次及其以上缺勤者，考核結(jié)果視為不合格，考核不合格者，不安排其上崗工作。
未盡事宜請與教育局人事、師訓(xùn)股聯(lián)系，聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxxxx。
學(xué)校教師公開課實施方案篇十六
一、指導(dǎo)思想：
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷鉛華質(zhì)量意識，加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，推進課堂教學(xué)改革，促進教師進一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，我校進行公開課、示范課活動。
1、因為時間有限、本次活動參加教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課，按要求完成講課、聽課任務(wù)。
2、聽課活動要和教務(wù)處活動密切配合，課后各組要進行評課。
3、本學(xué)科教師講公開課，要求全校教師都要參加聽課，以達到互相學(xué)習(xí)的目的。
1、授課教師課前要準(zhǔn)備教案，課后講解課堂設(shè)計及教后反思。講課教師精心準(zhǔn)備，有計劃地制定切實可行的操作方法，教學(xué)方法要多樣。
2、講課教師要根據(jù)本課題實際情況，應(yīng)充分應(yīng)用多媒體進行教學(xué)。
3、教務(wù)處組織，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學(xué)秩序，教室里一定要有人上課，不得空堂。
學(xué)校教師公開課實施方案篇十七
為了更好的拉近幼兒園與家長的距離，增強家園共育的效果，讓更多的家長了解幼兒在園的活動與生活，進一步深化我園的特色教育，提高我園的教育教學(xué)水平，我園定于20xx年4月30日下午舉行家長公開課活動展示。具體實施方案如下：
20xx年4月30下午。
14：30—14：35一樓大廳集中簽到。
14：40—15：30蒙氏大班語言活動《整合閱讀》。
執(zhí)教者：梁明霞（地點：蒙氏大班教室）。
1、家長請勿進入別班教室(或大聲叫喊,影響老師上課),但可以在窗口觀看。
2、家長要有心理準(zhǔn)備,進入展示課教室時請勿叫喊小孩,會影響小孩的上課情緒,影響上課效果。課堂上需要家長的積極配合。做小孩的榜樣。
3、班級老師負(fù)責(zé)按時組織幼兒的各項活動，家長通過觀摩公開課，了解我園教育教學(xué)活動的組織模式和我園特色教學(xué)的活動特點，從而促進家園的進一步溝通。
4、課后請家長們填寫教學(xué)活動評估表，填好后直接交給科任老師。
以上是我園進行本次家長公開課課程展示的活動方案，在實施過程中還需要不斷地進行完善和補充，努力保證此活動的順利開展。
學(xué)校教師公開課實施方案篇十八
為了深化教育體制改革，扎實推進素質(zhì)教育，全面貫徹落實教育局“注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的目標(biāo)，實施“強師戰(zhàn)略”，以教師的發(fā)展促進學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。聽評課活動是有效提高課堂教學(xué)效率，提升教師課堂教學(xué)藝術(shù)，促使教師間相互學(xué)習(xí)、相互促進、相互提高，從而提升教師個人整體素質(zhì)的有效手段。因此根據(jù)學(xué)校計劃及教導(dǎo)處工作計劃，將在全校教師中開展優(yōu)秀教師公開課聽評活動。具體實施如下：
一、指導(dǎo)思想
旨在深入推進“高效課堂”教學(xué)模式活動的開展，切實打造具有學(xué)校特色的“高效課堂”教學(xué)模式，精心培植一支務(wù)實高效、骨干引路的學(xué)科專業(yè)教師隊伍。
二、活動目的
通過本項活動，給每位教師搭建鍛煉自我，展示自我，交流學(xué)習(xí)的平臺。實現(xiàn)教師間資源共享，共同提高，共同發(fā)展。
三、活動要求：
1、每位教師每天要認(rèn)真鉆研教材，依據(jù)新課標(biāo)，上好每節(jié)課。隨時隨地迎接各級領(lǐng)導(dǎo)、教師走進課堂聽課。
2、每位教師要根據(jù)學(xué)校公開課安排，認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計授課方案。運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段上好公開課。具體授課時間按教導(dǎo)處的安排。課后執(zhí)教者要積極反思，虛心聽取各方面的意見、建議，努力改進課堂教學(xué)。
3、執(zhí)教者要認(rèn)真反思，課后上交電子版導(dǎo)學(xué)案及課后反思。（格式統(tǒng)一為a4頁面，常規(guī)邊距，仿宋四號，題目加粗，課題下注明學(xué)校、姓名）
4、每位參加聽課的教師要認(rèn)真聽課，詳細(xì)認(rèn)真的填寫量化評價表，中肯的提出自己的意見和建議。
四、評價結(jié)果
參賽者得分：根據(jù)各評委計分的平均數(shù)為該參賽者最終得分及評價等級。（90以上優(yōu)秀，80分以上良好，70分以上合格）
五、重點點評教師：
高年級語文：陳百智 王勝利 周興梅
數(shù)學(xué)：張浩生 張桓 王琴
低年級語文：薛紅梅 常麗
數(shù)學(xué)：陳曉波 毛蓉蓉
為了進一步發(fā)揮集體教研的作用，集思廣義，取他人之長，補自己之短，盡快提高政治組全體人員備課、授課水平，特制定此公開課方案。
一、要求：
1、每周召開一次教研活動，每次活動兩節(jié)課，為周五上午二、三節(jié)，每兩周有一位主備老師上公開課，其余組員按時聽課，并認(rèn)真評課。
2、教研組長負(fù)責(zé)組織、安排備課組活動，至少提前一周督促主備人做好準(zhǔn)備工作，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)組員參與合作，安排專人及時做好備課組活動記錄。
3、每位組員都要在每次集體備課活動前認(rèn)真做好個人初備工作，主備人必須備出完整的教案，有條件的可將其制作成電子文本。
4、集體備課時，主備人要針對教學(xué)設(shè)計內(nèi)容說明設(shè)計的依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞知識的建構(gòu)、 能力發(fā)展、教法學(xué)法等深入進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，形成集體備課教案。
5、每位教師須在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的個性特點以及所教班級的學(xué)情，進行個性化的復(fù)備，形成自己的個案。
6、集體備課要進行教學(xué)反思，總結(jié)、交流教學(xué)心得體會，剖析教學(xué)中實際存在的問題，開展行動研究活動，提高備課組從事校本研究的能力。
二、具體操作：四個基本環(huán)節(jié)：
個人初備——集體研討——授公開課——課后交流與反思。
（一）個人初備
1.在個人初備時，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)參考書以及其他相關(guān)材料；一定要突出重點，抓住關(guān)鍵。同時教師還要深入了解學(xué)生，研究學(xué)生的智力因素（知識水平、能力水平），又要研究學(xué)生的非智力因素（學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、習(xí)慣）以便有的放矢的進行教學(xué)。
2.每位教師必須寫出備課提綱，分析教材所處的地位及前后聯(lián)系；明確教材的編寫意圖并確定教學(xué)的三維目標(biāo)；分析教學(xué)的重點、難點和關(guān)鍵，提出具體的教學(xué)目標(biāo)。
3.每位教師都要努力提出獨創(chuàng)性的設(shè)計方案，以便資源共享。
4.每位教師應(yīng)提出自己有疑問的.地方，以便集思廣益，攻克難點。
5.集體備課應(yīng)以新課程理念為指導(dǎo)，讓學(xué)生自主探索、感悟、體驗，平等地對話與交流。要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點與知識的缺陷點上下功夫，突出重點、化解難點、填平弱點、克服缺點，在課程目標(biāo)、教學(xué)流程、學(xué)生活動上反復(fù)推敲，創(chuàng)造出一個個精品教案。
（二）集體研討
在集體備課時，安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù)。不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都要自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。要分別陳述各自的備課方案，力求做到三個統(tǒng)一：即統(tǒng)一教學(xué)進度；統(tǒng)一教學(xué)重點難點；統(tǒng)一階段測試（練習(xí)）。提倡“統(tǒng)一”不是“一刀切”，應(yīng)根據(jù)教學(xué)的具體情況，經(jīng)集體分析，做出合理安排。
（三）授公開課
主備人上公開課，其余老師必須準(zhǔn)時聽課、評課。
（四）課后反思和交流
1
一堂課可能成為成功的經(jīng)驗，也可能成為失敗的教訓(xùn)，將教學(xué)感受及時記錄下來，這是最有價值的第一手資料，既可以及時糾正錯誤，傳播經(jīng)驗。對自己的教學(xué)工作進行及時反思，自我監(jiān)督，回顧得失，積累經(jīng)驗，避免少走彎路，不斷改進自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)藝術(shù)日臻完善。
三、集體備課的時間、地點、課題、主備人及分工情況：
（一）時間：每周五上午第二、三節(jié)課
（二）地點：三樓政治組辦公室
（三）本學(xué)期具體安排附后
學(xué)校教師公開課實施方案篇一
為了全面實施素質(zhì)教育，加強校本教研，推進新課程改革，提高學(xué)校教師運用電子白板進行教學(xué)，通過上課，聽課，評課，互相學(xué)習(xí)，共同提高，促進我校教育教學(xué)水平的不斷提高，我校在新學(xué)期伊始，放棄以往的每天聽四五節(jié)課，聽課教師無暇聽課，或進行空堂聽課，講課教師無暇準(zhǔn)備，寥寥草草應(yīng)付的進行講課的現(xiàn)象，決定開設(shè)8節(jié)骨干教師引領(lǐng)課。
二組織機構(gòu)。
組長：
副組長：
組員：
三活動安排。
1活動時間：20__、9、23—20__、9、30。
2活動地點：墩頭小學(xué)各教室。
3活動要求：
（1）學(xué)校選取各科的骨干教師進行教學(xué)。
（2）上課教師必須使用普通話教學(xué)，并充分利用電子白板資源，靈活運用多媒體教學(xué)設(shè)備。
（3）其他老師積極聽課，活動結(jié)束后以教研組為單位組織教師討論交流，進行評課活動，并作好記錄。
（5）上課時間安排見附表。
（6）20__.__.__號下午4:20進行評課。
學(xué)校教師公開課實施方案篇二
隨著新課程的不斷落實和開展，對教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時期新形勢的.教育教學(xué)需求，為全面提高教師的教育教學(xué)水平，我校根據(jù)學(xué)校教師的實際情況，制定了學(xué)校公開課活動實施方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：副組長：
成員：
二、基本要求。
1、觀課前，執(zhí)教教師要精心設(shè)計執(zhí)教礁，打印給教研組組長分發(fā)給觀課教師。
2、在課堂教學(xué)中，教師是教育活動的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動時，一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念，首先在上課之前要認(rèn)真分析本班學(xué)生的實際情況，然后根據(jù)學(xué)情進行備課，設(shè)計礁；上課時要做到因材施教，面向每一位學(xué)生。為此，學(xué)校教導(dǎo)處決定，定期開展校語文、數(shù)學(xué)公開課活動，目的是通過校公開課活動進行調(diào)查研究，相互學(xué)習(xí)，取長補短，及時發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動中存在的問題，及時予以指導(dǎo)，改進教師的教育教學(xué)方法，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、觀課中教師要遵守時間，不遲到，不早退；要遵守紀(jì)律，不討論，不串場；要認(rèn)真做好記錄。
4、議課之前，執(zhí)教教師要整理好說課稿（含教后思內(nèi)容）；中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時交換意見，整理好發(fā)言稿。
5、議課中，老師們在聽取執(zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念，可在主持人的組織下踴躍發(fā)言，積極參與，做到讓每位教師能參與并通過公開課活動真正有所收獲。
6、觀課議課中請把手機關(guān)閉或調(diào)為震動狀態(tài)。
7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié)，與活動圖片、教學(xué)設(shè)計、說課稿、發(fā)言稿、活動記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。
8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。
9、議課活動于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會議室進行，請自覺遵守作息時間。
具體工作安排如下：
備注：
蒙建東老師參賽課第一輪思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進行，請楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽春雨、馬澤等老師準(zhǔn)時參加。教學(xué)設(shè)計由教務(wù)處分發(fā)；議課活動在課后即時進行，請參加老師克服參與。
希望小學(xué)教務(wù)處。
學(xué)校教師公開課實施方案篇三
為了規(guī)范教學(xué)行為，加強過程管理，提高課堂教學(xué)效率，同時提升各備課組教研水平，突出集備教研的時效性，充分體現(xiàn)“一人主備，全組集備修正”的團隊合作意識；使教師在實踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷提高。根據(jù)學(xué)校教學(xué)部署特制訂集備公開課活動方案如下：
一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
成員：
二、活動時間：
9月~10月中旬。
三、活動形式及要求：
1、每科集備組選出一位授課教師，該授課教師課前自主進行備課、準(zhǔn)備教案；準(zhǔn)備充分后在集備組進行說課，之后在集備組全組深入探討、研究后上公開課。
2、公開課后全組進行點評，指出優(yōu)點和不足，全校觀摩。
3、講課教師要根據(jù)本課題實際情況，鉆研教材教法，努力創(chuàng)建激情高效課堂，使課堂成為人文的課堂、有生命力的課堂、“真”的課堂，真正讓學(xué)生學(xué)有所得。
4、每位授課教師按指定時間上課，教學(xué)內(nèi)容根據(jù)本備課組教學(xué)計劃確定。
5、課后授課教師向教務(wù)處上交教案、反思、小結(jié)各一份，集備組上交集備教研記錄一份。
6、教師之間互相配合，在保證教學(xué)秩序正常開展的前提下，做好上課調(diào)整，及時參加活動。凡同學(xué)科教師開課，本學(xué)科教師必須參加。其他學(xué)科無課教師自行參加。
7、聽課者積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，記好聽課記錄，撰寫評課意見。
四、活動日程安排。
略。
學(xué)校教師公開課實施方案篇四
為全面促進教師專業(yè)化成長，進一步提高課堂教學(xué)效率，并為孩子創(chuàng)建一個樂學(xué)、有效的課堂氛圍，我校決定開展教師公開課大賽?；顒訉嵤┓桨溉缦拢?BR> 一、賽課目的：
提高教師教學(xué)水平，促進“樂學(xué)、有效”的教學(xué)理念的落實，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，為教師提供展示的舞臺，使優(yōu)秀教師能脫穎而出，并為名師的評選工作提供有力的依據(jù)。
二、活動原則
全員參與原則：賽課活動涵蓋全校所有學(xué)科任課教師，作為一項常規(guī)活動，以后要每學(xué)期進行一次，讓每一位教師都得到鍛煉和提升。
注重過程原則：重視賽課的過程，關(guān)注教師在活動中的收獲和成長。以有效的課堂教學(xué)為核心，做好教師課堂教學(xué)的評價和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，以便指導(dǎo)以后的教學(xué)實踐。
尊重差異原則：賽課活動立足實際，承認(rèn)差異，關(guān)注發(fā)展，突出激勵。
三、賽課對象
學(xué)校所有學(xué)科任課教師。
四、時間安排：
共 2 頁
2017年9月17、18、24、25日8：00——12：00（如遇特殊情況，時間調(diào)整另行通知）
五、賽課要求：
1、教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來參賽；
2、參賽時間為45分鐘；
3、參賽者賽前要向評委提供一份教案提綱；
5、評委要根據(jù)課堂教學(xué)評價表對賽課教師量化評分，同時做好聽課記錄，寫好教學(xué)點評，并對賽課教師進行評課。
六、評獎辦法
參賽教師不分部門采用相同的評價標(biāo)準(zhǔn)，由評委統(tǒng)一打分，計算平均分。
根據(jù)參賽教師的得分賽后會評出一、二、三等獎各一名，優(yōu)秀獎若干名，一、二、三等獎及優(yōu)秀獎分別獲得的獎金為500元、300元、200元和100元，并頒發(fā)相應(yīng)等級榮譽證書，在教師學(xué)期末評優(yōu)活動中還會有相應(yīng)的加分。獲得一等獎的老師每月工資還會額外補助200元（連續(xù)一學(xué)期）！
七、組織領(lǐng)導(dǎo)：成立賽課評委會
組 長：孟菲
組 員：董志寶 呂珺 趙艷萍 程鵬嬌 董麗娟
共 2 頁
為了深化教育體制改革，扎實推進素質(zhì)教育，全面貫徹落實教育局“注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的目標(biāo)，實施“強師戰(zhàn)略”，以教師的'發(fā)展促進學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。聽評課活動是有效提高課堂教學(xué)效率，提升教師課堂教學(xué)藝術(shù)，促使教師間相互學(xué)習(xí)、相互促進、相互提高，從而提升教師個人整體素質(zhì)的有效手段。因此根據(jù)學(xué)校計劃及教導(dǎo)處工作計劃，將在全校教師中開展優(yōu)秀教師公開課聽評活動。具體實施如下：
一、指導(dǎo)思想
旨在深入推進“高效課堂”教學(xué)模式活動的開展，切實打造具有學(xué)校特色的“高效課堂”教學(xué)模式，精心培植一支務(wù)實高效、骨干引路的學(xué)科專業(yè)教師隊伍。
二、活動目的
通過本項活動，給每位教師搭建鍛煉自我，展示自我，交流學(xué)習(xí)的平臺。實現(xiàn)教師間資源共享，共同提高，共同發(fā)展。
三、活動要求：
1、每位教師每天要認(rèn)真鉆研教材，依據(jù)新課標(biāo)，上好每節(jié)課。隨時隨地迎接各級領(lǐng)導(dǎo)、教師走進課堂聽課。
2、每位教師要根據(jù)學(xué)校公開課安排，認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計授課方案。運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段上好公開課。具體授課時間按教導(dǎo)處的安排。課后執(zhí)教者要積極反思，虛心聽取各方面的意見、建議，努力改進課堂教學(xué)。
3、執(zhí)教者要認(rèn)真反思，課后上交電子版導(dǎo)學(xué)案及課后反思。（格式統(tǒng)一為a4頁面，常規(guī)邊距，仿宋四號，題目加粗，課題下注明學(xué)校、姓名）
4、每位參加聽課的教師要認(rèn)真聽課，詳細(xì)認(rèn)真的填寫量化評價表，中肯的提出自己的意見和建議。
四、評價結(jié)果
參賽者得分：根據(jù)各評委計分的平均數(shù)為該參賽者最終得分及評價等級。（90以上優(yōu)秀，80分以上良好，70分以上合格）
五、重點點評教師：
高年級語文：陳百智 王勝利 周興梅
數(shù)學(xué)：張浩生 張桓 王琴
低年級語文：薛紅梅 常麗
數(shù)學(xué)：陳曉波 毛蓉蓉
六、評分表（見附頁）
學(xué)校教師公開課實施方案篇五
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以新課程精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織開展形式多樣的教研活動，扎扎實實地進行校本教研。緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，向40分鐘要質(zhì)量，努力提高全體語文教師課堂教學(xué)能力，整體提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
1、積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極開展教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽，打造書香校園，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位。
3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長督促引導(dǎo)，溝通交流教學(xué)方法，發(fā)揮有經(jīng)驗老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思，保證實效。
4、抓實常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。定期相互交流聽課，每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。上完公開課的教師一定要寫教學(xué)反思。
5、此次活動不僅要突出“新課程、新理念、新技術(shù)”的教學(xué)，還要利用多媒體進行教學(xué)。
2、活動要求：
(1)授課教師課前要準(zhǔn)備教案，應(yīng)充分利用多媒體進行教學(xué)，課后講解自己的課堂設(shè)計思路及反思。
(2)教研組注意相互協(xié)調(diào)，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學(xué)秩序。
(3)為了保證活動的實施與正常開展，請各位老師做好相互調(diào)課。
(4)各位老師聽課完后，語文教研組為單位，組織語文教師在下午第三節(jié)課進行討論、評課活動并作好記錄。
(5)部分教師未安排到上公開課者，按“推門”聽課，檢查教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校教師公開課實施方案篇六
為了促進新分配教師的專業(yè)成長，以課堂教學(xué)研究為主要內(nèi)容，提高教師的課堂教學(xué)能力，以解決教學(xué)中的實際問題為切入點，突破制約課堂教學(xué)有效性的'瓶頸，促進新分配教師盡快入位，以現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備為載體，通過信息技術(shù)與課程整合，達到教學(xué)最優(yōu)化效果。
一、活動目的
通過公開課活動，為新分配教師提供展示交流互動平臺，充分激勵并調(diào)動新分配教師工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促使他們盡快入行，轉(zhuǎn)變角色，立足本職，提高教學(xué)能力、研究能力和創(chuàng)新能力，更新理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)課改發(fā)展需要，增強教研活動實效性，全面提高我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、組織實施
（一）活動授課人員：2017~2017年新分配及調(diào)動的所有教師（王智城，趙瑋，董俊驛，付凱，欒松，韓燁，孫永超，翟聰）。
（二）活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：杜鴻學(xué) 白海
組員：全校教師
（三）活動評審小組：
組長：杜鴻學(xué) 白海
組員：各教研組長
（四）活動時間：2017年10月11號至2017年10月15
（五）活動地點：各班教室
（六）活動過程：
新分配教師提前備課，授課教師依據(jù)自己所教學(xué)科在小學(xué)1—7年級中任選一班進行教學(xué)（上課形式：自制課件或傳統(tǒng)教學(xué)），課后寫好教學(xué)反思并準(zhǔn)備好說課稿。語文、數(shù)學(xué)教研組長及語文數(shù)學(xué)教師通過聽課、評課依據(jù)實際情況決定是否過關(guān)。
三、評定標(biāo)準(zhǔn)
（一）備課：教學(xué)目標(biāo)明確、具體，能反映學(xué)科特色，環(huán)節(jié)齊全，過程緊湊，重難點確定合理，教學(xué)內(nèi)容充實，符合學(xué)生實際等。
（二）說課：語言規(guī)范，精煉、簡明、生動，預(yù)設(shè)得當(dāng)，有完整結(jié)構(gòu)，能解析課堂流程。
（三）上課：能夠熟練掌握課堂教學(xué)的基本技能，能夠較好地進行組織教學(xué)，根據(jù)課堂隨即情況調(diào)節(jié)課堂教學(xué)節(jié)奏，教學(xué)容量適當(dāng)，教學(xué)結(jié)構(gòu)清楚，時間安排合理，課堂應(yīng)變能力強，板書設(shè)計合理，字體規(guī)范，能達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
崮山裕祿學(xué)校教務(wù)處
二0 一四年十月八日
為了加強教師之間的交流與學(xué)習(xí)，促使新入校教師盡快適應(yīng)新崗位的教育教學(xué)工作，努力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本次公開課活動方案。
一、活動對象：本學(xué)期新調(diào)入的五名教師：王麗娟、謝菊琴、王姍、盧紅梅、王雪。
二、活動時間：2017年9月16日~9月28日。
三、活動內(nèi)容：每位參加活動的教師根據(jù)教學(xué)進度，上一節(jié)新授課：王麗娟上四（一）班英語，謝菊琴上五（二）班數(shù)學(xué)，王姍上三（一）班語文、盧紅梅上三（二）班語文，王雪上二（二）班語文 。
四、具體要求：
1、參加活動的教師提前備課、撰寫教案。 2、上課前，授課教師提前組織學(xué)生進教室。
3、同科教研組的教師必須參與聽課，若屆時有課，請自行調(diào)好課。
4、其他任課教師，若沒有課的都去聽課。
5、聽課后，各科教研組組織好評課，授課教師要先說課，評課完畢，上課教師上交教案和教后反思。
胡家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處
2017年9月12日
學(xué)校教師公開課實施方案篇七
各班活動室。
1、參加對象：45周歲以下中青年教師參加公開課評選活動，45周歲以上教師參加公開課觀摩活動。
2、參評內(nèi)容：中青年教師公開課所選學(xué)科定為：語言、數(shù)學(xué)兩科，鼓勵有經(jīng)驗的老教師積極參加，學(xué)科不限。
3、11月9日起參加公開課活動的老師們向年級組長上報所選的學(xué)科和活動課題，11月12日截止報名。年級組長13日交給保教主任匯總，11月16日抽簽決定上課順序，17日觀摩活動開始。
4、各年齡段根據(jù)所選取的`領(lǐng)域設(shè)計教學(xué)活動教案，可以借班上課，并準(zhǔn)備好活動設(shè)計一式2份，交到年級組長處。
5、每天聽評三節(jié)課，上午上課的第一位老師9:10前做好準(zhǔn)備工作，參與聽課的老師提前到達聽課地點，聽評課活動9:20開始第一節(jié)，10:10分第二節(jié)，下午一節(jié)課3：00開始。課程具體安排時間等抽簽后確定順序。時間要求小班不超25分鐘，中班不超30分鐘，大班不超35分鐘。
6、公開課評選設(shè)立一等獎5名，二等獎和示范課獎（老教師）若干名，頒發(fā)榮譽證書和獎金。
7、此次活動的組織原則上要面向一個班級的全體幼兒授課，教師需提前做好準(zhǔn)備，如課件、教具、學(xué)具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等，上課人員和聽課人員必須按時開始活動，不得遲到或隨意缺席。需調(diào)換上課時間的提前跟評委組報備。
8、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動，遵守聽課時間，授課教師上課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認(rèn)真做好聽課記錄，課后開展評課活動。
學(xué)校教師公開課實施方案篇八
本次公開課，每名教師選擇一個自己最拿手的閱讀故事進行教學(xué)活動，在公開課實施的過程當(dāng)中，對新教師的成長和教師隊伍的發(fā)展能起到顯著的作用，能促進教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高。
10月20日-31日。
1、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的'教學(xué)方法，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計和說課稿，課后撰寫授課人自評。授課教師說課的時候，幼兒應(yīng)在教室外候場，等授課教師說課完畢，再由配班教師將幼兒有序地帶進活動教室。
2、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動或關(guān)機，必須要遵守時間，應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認(rèn)真做好聽課記錄，且準(zhǔn)備好觀摩后的發(fā)言。
學(xué)校教師公開課實施方案篇九
一、活動時間：
11月16日——11月31日。
二、活動地點：
各班活動室。
三、活動安排：
1、參加對象：45周歲以下中青年教師參加公開課評選活動，45周歲以上教師參加公開課觀摩活動。
2、參評內(nèi)容：中青年教師公開課所選學(xué)科定為：語言、數(shù)學(xué)兩科，鼓勵有經(jīng)驗的老教師積極參加，學(xué)科不限。
3、11月9日起參加公開課活動的老師們向年級組長上報所選的學(xué)科和活動課題，11月12日截止報名。年級組長13日交給保教主任匯總，11月16日抽簽決定上課順序，17日觀摩活動開始。
4、各年齡段根據(jù)所選取的領(lǐng)域設(shè)計教學(xué)活動教案，可以借班上課，并準(zhǔn)備好活動設(shè)計一式2份，交到年級組長處。
5、每天聽評三節(jié)課，上午上課的第一位老師9:10前做好準(zhǔn)備工作，參與聽課的老師提前到達聽課地點，聽評課活動9:20開始第一節(jié)，10:10分第二節(jié)，下午一節(jié)課3：00開始。課程具體安排時間等抽簽后確定順序。時間要求小班不超25分鐘，中班不超30分鐘，大班不超35分鐘。
6、公開課評選設(shè)立一等獎5名，二等獎和示范課獎（老教師）若干名，頒發(fā)榮譽證書和獎金。
7、此次活動的組織原則上要面向一個班級的全體幼兒授課，教師需提前做好準(zhǔn)備，如課件、教具、學(xué)具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等，上課人員和聽課人員必須按時開始活動，不得遲到或隨意缺席。需調(diào)換上課時間的提前跟評委組報備。
8、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動，遵守聽課時間，授課教師上課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認(rèn)真做好聽課記錄，課后開展評課活動。
學(xué)校教師公開課實施方案篇十
隨著新課程的不斷落實和開展，對教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時期新形勢的教育教學(xué)需求，為全面提高教師的教育教學(xué)水平，我校根據(jù)學(xué)校教師的實際情況，制定了學(xué)校公開課活動實施方案。
組長：副組長：
成員：
1、觀課前，執(zhí)教教師要精心設(shè)計執(zhí)教礁，打印給教研組組長分發(fā)給觀課教師。
2、在課堂教學(xué)中，教師是教育活動的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動時，一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念，首先在上課之前要認(rèn)真分析本班學(xué)生的實際情況，然后根據(jù)學(xué)情進行備課，設(shè)計礁；上課時要做到因材施教，面向每一位學(xué)生。為此，學(xué)校教導(dǎo)處決定，定期開展校語文、數(shù)學(xué)公開課活動，目的是通過校公開課活動進行調(diào)查研究，相互學(xué)習(xí)，取長補短，及時發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動中存在的問題，及時予以指導(dǎo)，改進教師的'教育教學(xué)方法，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、觀課中教師要遵守時間，不遲到，不早退；要遵守紀(jì)律，不討論，不串場；要認(rèn)真做好記錄。
4、議課之前，執(zhí)教教師要整理好說課稿（含教后思內(nèi)容）；中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時交換意見，整理好發(fā)言稿。
5、議課中，老師們在聽取執(zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念，可在主持人的組織下踴躍發(fā)言，積極參與，做到讓每位教師能參與并通過公開課活動真正有所收獲。
6、觀課議課中請把手機關(guān)閉或調(diào)為震動狀態(tài)。
7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié)，與活動圖片、教學(xué)設(shè)計、說課稿、發(fā)言稿、活動記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。
8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。
9、議課活動于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會議室進行，請自覺遵守作息時間。
具體工作安排如下：
備注：
蒙建東老師參賽課第一輪思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進行，請楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽春雨、馬澤等老師準(zhǔn)時參加。教學(xué)設(shè)計由教務(wù)處分發(fā)；議課活動在課后即時進行，請參加老師克服參與。
學(xué)校教師公開課實施方案篇十一
隨著新課程改革的不斷落實和開展，對教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時期新形勢的教育教學(xué)需求，為全面提高教師的教育教學(xué)水平，我校根據(jù)教師的實際情況，制定了學(xué)校公開課活動實施方案。
1、每位教師在本學(xué)年內(nèi)至少在組內(nèi)上一次公開課。
2、學(xué)年初教研組長制定出公開課活動安排及日程，上課前一天由組長通知本組分管領(lǐng)導(dǎo)及組內(nèi)任課教師，聽課教師提前調(diào)課準(zhǔn)備好聽課。
3、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。
4、上課前，執(zhí)教教師要精心設(shè)計執(zhí)教教案，打印給教研組組長分發(fā)給聽課教師。
5、公開課授課教師在上課之前要認(rèn)真分析學(xué)情，落實生本理念，做到因材施教，面向每一位學(xué)生。
6、評課之前，執(zhí)教教師要整理好說課稿(含教后反思內(nèi)容);中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時交換意見，做好記錄，整理好發(fā)言稿和活動圖片。
7、評課時，聽課教師要在主持人的組織下踴躍發(fā)言，將自己的心得與同事分享，并將他人的好的方法和理念應(yīng)用到自己的教學(xué)中。
8、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié)，與活動圖片、教案、簽到表、教研活動記錄表等一并存檔備查。
手機關(guān)閉或調(diào)為震動狀態(tài)。
學(xué)校教師公開課實施方案篇十二
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評選工作的資料收集、初審、推薦以及優(yōu)秀人員名單的上報。
2、評選比例：按照局人事科分配及學(xué)校支委會擴大會議研究討論后確定的人數(shù)。
4、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，積極參加學(xué)校組織的教研活動；
5、教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果為優(yōu)秀；
6、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
（2）發(fā)生過教學(xué)事故者；
（3）病假一個月以上或事假累計超過10天以上者或有曠工行為者；
（4）無故不參加學(xué)校組織的活動者；
（5）被學(xué)?；蛑鞴懿块T處分者；
（6）違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》或違法亂紀(jì)的。
1、本人申請。
申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學(xué)校評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、資格審查公示。
學(xué)校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
3、初評。
（1）測評：對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評（優(yōu)秀教師由教導(dǎo)處提供上一年考核成績作為測評依據(jù)；每個學(xué)科組推薦成績得分最高的教師。
（2）根據(jù)相應(yīng)名額從最高分依序往下排名確定優(yōu)秀名單。
（3）將名單和有關(guān)材料報評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
4、審查。
評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對上報材料進行審查。
5、公示。
將評選結(jié)果在我校師生中進行公示。
（1）年度優(yōu)秀教師每年評選一次，不受往年結(jié)果影響。
（2）優(yōu)秀教師獲得者有關(guān)材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。
學(xué)校教師公開課實施方案篇十三
遵照邵陽縣教育舉辦全縣初中數(shù)學(xué)教師技能大賽的精神，為進一步提高我縣中心教研組各成員單初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研能力，促進教師綜合素質(zhì)的進一步提升，結(jié)合邵陽縣中心教研組教科研工作具體實際，特制定本實施方案。
二、組織單位：黃荊中學(xué)
三、評委：肖玉德、劉雙云、陳向明、劉欣、黃愛華、劉紅梅、 向勝蘭
四、授課教師：向勝蘭，劉紅梅
五、要求：
本次教學(xué)技能大賽活動，內(nèi)容分為評課、說課、課件、編題四個項目，全面展示初中數(shù)學(xué)教師的個人教學(xué)能力。每位老師必須參加所有項目。
1、評課
內(nèi)容：參賽教師現(xiàn)場聽課一節(jié)，從教材解讀，設(shè)計理念、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)法教法、教學(xué)過程、信息技術(shù)在輔助教學(xué)中的應(yīng)用等方面進行書面評課，寫一篇評課稿。
以現(xiàn)行課改教材為基本依據(jù)，課題任選一節(jié)課的內(nèi)容書面說課稿，并進行說課。
3、課件
以說課內(nèi)容制作多媒體課件。能充分利用 信息技術(shù)功能，在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、突出重點、突破難點、揭示數(shù)學(xué)本質(zhì)特征上發(fā)揮有效的'輔助作用。課件展示在說課過程中進行。
4、編題
根據(jù)提供的一個數(shù)學(xué)背景材料，編制一道有新意的試題，并寫出完整解答。所編試題能體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，符合課改理念。（數(shù)學(xué)背景材料現(xiàn)場進行抽取）
六、上課時間及地點、
1、比賽時間：2011年11月14日（星期一）
2、比賽地點：黃荊鄉(xiāng)黃荊中學(xué)
2011年11月6日：理科教研組
一、指導(dǎo)思想：
為積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，突出教學(xué)質(zhì)量中心意識，實施以研促教、以研興教的目的，面向全體學(xué)生，以師為本、以校為本、以片為本，營造良好教科研氛圍，以活動主題研究為中心，構(gòu)建片區(qū)教研體系，為學(xué)校之間搭建共同參與、聯(lián)動合作的平臺，促進各校相互溝通、協(xié)調(diào)，互相學(xué)習(xí)、共同進步，提高教師群體的教學(xué)水平，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1．在聯(lián)動教研中，通過說課、上課、聽課、評課、開展講座等形式，引導(dǎo)教師在主體活動中展示自己的理念，技能和經(jīng)驗，互動交流，共同提高。以此改進、加強和完善教學(xué)研究工作，形成教師專業(yè)發(fā)展新的良好機制。
2．通過研討結(jié)合教學(xué)理念進行分析比較教學(xué)行為，改進提高課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效性。
3．側(cè)重教師的教研需要，通過組織上課、經(jīng)驗交流等方式，提高教師專業(yè)技術(shù)。
4．通過校際資源共享，以點帶面將好的教學(xué)經(jīng)驗進行推廣。
5．各位教師上一節(jié)示范課。上完課后，自己做點評，說自己的教學(xué)設(shè)計，說自己這節(jié)課的反思。大家點評。
6．結(jié)對幫扶。通過結(jié)對幫扶，讓年輕教師早日成才。其目的是讓教師養(yǎng)成勤研究、勤反思、勤寫作的良好習(xí)慣。
三、活動時間：
為切實抓好以校為本的教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮本校骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，促進數(shù)學(xué)教師同伴互助，特別是我校年輕教師的共同成長，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進學(xué)校教師素質(zhì)的全面發(fā)展，我校數(shù)學(xué)組定于本學(xué)期開展公開課活動如下： （一）、工作步驟：
1 、準(zhǔn)備階段（ 9月14日――9月19日 ）:
數(shù)學(xué)教師全員參加，每位數(shù)學(xué)教師必須參加上課，并于9月14日之前將各年級參加公開課教師名單、課題、班級匯總上報。授課前須由年級組織進行組內(nèi)說課，集體備課；授課后須立即上交說課稿、教案、反思各一份。 2 、 時間安排如下：
（二）、幾點要求：
1 、各數(shù)學(xué)教師請調(diào)好本班的課準(zhǔn)時聽課,每學(xué)期必須保證至少聽十二節(jié)數(shù)學(xué)課。
2 、每次公開課上完，請數(shù)學(xué)老師到會議室參加評課,尤請每節(jié)課的主評老師做好典型發(fā)言準(zhǔn)備（發(fā)言稿要上交），其他老師補充發(fā)言，評好每一堂公開課。
3 、積極聽課，跨學(xué)科組教師的課，爭取去聽，以利于在教學(xué)業(yè)務(wù)上教學(xué)相長，互相促進，共同提高。
二〇一四年秋北片區(qū)課賽預(yù)賽
數(shù)學(xué)教研組
學(xué)校教師公開課實施方案篇十四
為了進一步推動我校教師教學(xué)、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進”的`教師隊伍，為我校教師搭建一個展示自我、鍛煉自我的舞臺，營造一種積極競爭、勇于探索、挑戰(zhàn)自我的氛圍，以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促教，提高青年教師的專業(yè)水平。經(jīng)學(xué)校研究決定，將在20xx年4月10日開始進行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課大賽。具體實施方案如下：
1．領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
2．評委組：
語文組：負(fù)責(zé)人——（七年級組）（八年級組）。
評委：（七年級組）。
（八年級組）。
數(shù)學(xué)組：負(fù)責(zé)人——（七年級組）（八年級組）。
評委：（七年級組）。
（八年級組）。
英語組：負(fù)責(zé)人——。
評委：
物理組：負(fù)責(zé)人——。
評委：
政史組：負(fù)責(zé)人——。
評委：
綜合組：負(fù)責(zé)人——。
評委：
語文組:（七年級組）。
（八年級組）。
數(shù)學(xué)組：（七年級組）。
（八年級組）。
英語組：
物理組：
政史組：
綜合組：
1.授課內(nèi)容為本學(xué)期的內(nèi)容，學(xué)生為該年級學(xué)生，比賽時長為一節(jié)課（45分鐘）；
3.各組總負(fù)責(zé)人收集所有評委的評分，然后取平均值作為該選手的得分。
1．評委根據(jù)《優(yōu)質(zhì)課評分細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合其課堂表現(xiàn)進行量化評分；
2．每位參賽教師要規(guī)范書寫漢字，并使用普通話教學(xué)。
由領(lǐng)導(dǎo)小組集中審定，確定優(yōu)勝者，并將其課堂實錄送上級參加評比。
學(xué)校教師公開課實施方案篇十五
為遵循教師成長規(guī)律，強化新任教師的崗位意識，使農(nóng)村特設(shè)崗位教師上崗前明確教育政策法規(guī)，熟悉我縣縣情、民情和學(xué)校教育的現(xiàn)狀，以適應(yīng)我縣農(nóng)村教育的實際需要，努力夯實學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)，從而強化特崗教師扎根我縣農(nóng)村從事基礎(chǔ)教育的理念，為走上教師崗位作好充分的思想準(zhǔn)備。根據(jù)自治區(qū)教育廳、財政廳、人事廳、編辦的有關(guān)通知精神，特制定本培訓(xùn)方案。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由閉祖昌同志兼任，成員由周學(xué)福、楊芳友、羅漢幫（兼任班主任）等同志組成。
（一）培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，鞏固特設(shè)崗位教師的專業(yè)意識，使他們樹立樂教、善教的理念，提升從事義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)工作的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)、基礎(chǔ)教育基本理論、學(xué)科教學(xué)能力和技能。
（二）培訓(xùn)對象：20xx年我縣招聘且通過自治區(qū)教育廳公示合格的義務(wù)教育階段農(nóng)村特設(shè)崗位擬聘人員。
1、通識課程，包括xxxx概況及教育現(xiàn)狀、師德教育、現(xiàn)代教育基本理論和班主任工作等。
2、學(xué)科課程，包括所有擬應(yīng)聘學(xué)科教師的學(xué)科教學(xué)理論和教學(xué)技能。
采取“集中培訓(xùn)+分科教學(xué)”、“專題講座+互動交流+案例分析+教學(xué)實踐+任務(wù)驅(qū)動”等形式交叉進行。
由縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、縣教研室教研員、縣教師進修學(xué)校教師和學(xué)校一線優(yōu)秀教師組成（任課教師見附件二）。
（一）報到時間：20xx年8月19日。
（二）報到地點：縣教育局人事、師訓(xùn)股。
（三）培訓(xùn)時間：20xx年8月20日—30日。
（四）培訓(xùn)地點：xxxx縣教師進修學(xué)校。
學(xué)員培訓(xùn)費、資料費、食宿費由自治區(qū)教育廳專項經(jīng)費負(fù)責(zé)，學(xué)員交通費由各簽約學(xué)校負(fù)責(zé)報銷。
擬聘人員培訓(xùn)期間統(tǒng)一安排在縣教師進修學(xué)校就餐，住宿統(tǒng)一安排在學(xué)校附近旅館。
考核包括平時考勤和培訓(xùn)考試兩大內(nèi)容。培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)考勤情況、考試成績、個人總結(jié)及綜合考評合格后，發(fā)給合格證，此證作為以后轉(zhuǎn)正、定職、晉職的必備條件之一（考核辦法見附件三）。
1、報到時請持畢業(yè)證和教師資格證原件（尚未取得的除外）報到。無故不參加培訓(xùn)者，將取消其應(yīng)聘資格。
2、參訓(xùn)人員不得無故請假，確因特殊情況需要請假的，需由個人提出書面申請，遞交縣教育局領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)假后方可請假，否則按曠課論處。
3、培訓(xùn)期間對三次及其以上缺勤者，考核結(jié)果視為不合格，考核不合格者，不安排其上崗工作。
未盡事宜請與教育局人事、師訓(xùn)股聯(lián)系，聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxxxx。
學(xué)校教師公開課實施方案篇十六
一、指導(dǎo)思想：
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷鉛華質(zhì)量意識，加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，推進課堂教學(xué)改革，促進教師進一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，我校進行公開課、示范課活動。
1、因為時間有限、本次活動參加教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課，按要求完成講課、聽課任務(wù)。
2、聽課活動要和教務(wù)處活動密切配合，課后各組要進行評課。
3、本學(xué)科教師講公開課，要求全校教師都要參加聽課，以達到互相學(xué)習(xí)的目的。
1、授課教師課前要準(zhǔn)備教案，課后講解課堂設(shè)計及教后反思。講課教師精心準(zhǔn)備，有計劃地制定切實可行的操作方法，教學(xué)方法要多樣。
2、講課教師要根據(jù)本課題實際情況，應(yīng)充分應(yīng)用多媒體進行教學(xué)。
3、教務(wù)處組織，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學(xué)秩序，教室里一定要有人上課，不得空堂。
學(xué)校教師公開課實施方案篇十七
為了更好的拉近幼兒園與家長的距離，增強家園共育的效果，讓更多的家長了解幼兒在園的活動與生活，進一步深化我園的特色教育，提高我園的教育教學(xué)水平，我園定于20xx年4月30日下午舉行家長公開課活動展示。具體實施方案如下：
20xx年4月30下午。
14：30—14：35一樓大廳集中簽到。
14：40—15：30蒙氏大班語言活動《整合閱讀》。
執(zhí)教者：梁明霞（地點：蒙氏大班教室）。
1、家長請勿進入別班教室(或大聲叫喊,影響老師上課),但可以在窗口觀看。
2、家長要有心理準(zhǔn)備,進入展示課教室時請勿叫喊小孩,會影響小孩的上課情緒,影響上課效果。課堂上需要家長的積極配合。做小孩的榜樣。
3、班級老師負(fù)責(zé)按時組織幼兒的各項活動，家長通過觀摩公開課，了解我園教育教學(xué)活動的組織模式和我園特色教學(xué)的活動特點，從而促進家園的進一步溝通。
4、課后請家長們填寫教學(xué)活動評估表，填好后直接交給科任老師。
以上是我園進行本次家長公開課課程展示的活動方案，在實施過程中還需要不斷地進行完善和補充，努力保證此活動的順利開展。
學(xué)校教師公開課實施方案篇十八
為了深化教育體制改革，扎實推進素質(zhì)教育，全面貫徹落實教育局“注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的目標(biāo)，實施“強師戰(zhàn)略”，以教師的發(fā)展促進學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。聽評課活動是有效提高課堂教學(xué)效率，提升教師課堂教學(xué)藝術(shù)，促使教師間相互學(xué)習(xí)、相互促進、相互提高，從而提升教師個人整體素質(zhì)的有效手段。因此根據(jù)學(xué)校計劃及教導(dǎo)處工作計劃，將在全校教師中開展優(yōu)秀教師公開課聽評活動。具體實施如下：
一、指導(dǎo)思想
旨在深入推進“高效課堂”教學(xué)模式活動的開展，切實打造具有學(xué)校特色的“高效課堂”教學(xué)模式，精心培植一支務(wù)實高效、骨干引路的學(xué)科專業(yè)教師隊伍。
二、活動目的
通過本項活動，給每位教師搭建鍛煉自我，展示自我，交流學(xué)習(xí)的平臺。實現(xiàn)教師間資源共享，共同提高，共同發(fā)展。
三、活動要求：
1、每位教師每天要認(rèn)真鉆研教材，依據(jù)新課標(biāo)，上好每節(jié)課。隨時隨地迎接各級領(lǐng)導(dǎo)、教師走進課堂聽課。
2、每位教師要根據(jù)學(xué)校公開課安排，認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計授課方案。運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段上好公開課。具體授課時間按教導(dǎo)處的安排。課后執(zhí)教者要積極反思，虛心聽取各方面的意見、建議，努力改進課堂教學(xué)。
3、執(zhí)教者要認(rèn)真反思，課后上交電子版導(dǎo)學(xué)案及課后反思。（格式統(tǒng)一為a4頁面，常規(guī)邊距，仿宋四號，題目加粗，課題下注明學(xué)校、姓名）
4、每位參加聽課的教師要認(rèn)真聽課，詳細(xì)認(rèn)真的填寫量化評價表，中肯的提出自己的意見和建議。
四、評價結(jié)果
參賽者得分：根據(jù)各評委計分的平均數(shù)為該參賽者最終得分及評價等級。（90以上優(yōu)秀，80分以上良好，70分以上合格）
五、重點點評教師：
高年級語文：陳百智 王勝利 周興梅
數(shù)學(xué)：張浩生 張桓 王琴
低年級語文：薛紅梅 常麗
數(shù)學(xué)：陳曉波 毛蓉蓉
為了進一步發(fā)揮集體教研的作用，集思廣義，取他人之長，補自己之短，盡快提高政治組全體人員備課、授課水平，特制定此公開課方案。
一、要求：
1、每周召開一次教研活動，每次活動兩節(jié)課，為周五上午二、三節(jié)，每兩周有一位主備老師上公開課，其余組員按時聽課，并認(rèn)真評課。
2、教研組長負(fù)責(zé)組織、安排備課組活動，至少提前一周督促主備人做好準(zhǔn)備工作，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)組員參與合作，安排專人及時做好備課組活動記錄。
3、每位組員都要在每次集體備課活動前認(rèn)真做好個人初備工作，主備人必須備出完整的教案，有條件的可將其制作成電子文本。
4、集體備課時，主備人要針對教學(xué)設(shè)計內(nèi)容說明設(shè)計的依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞知識的建構(gòu)、 能力發(fā)展、教法學(xué)法等深入進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，形成集體備課教案。
5、每位教師須在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的個性特點以及所教班級的學(xué)情，進行個性化的復(fù)備，形成自己的個案。
6、集體備課要進行教學(xué)反思，總結(jié)、交流教學(xué)心得體會，剖析教學(xué)中實際存在的問題，開展行動研究活動，提高備課組從事校本研究的能力。
二、具體操作：四個基本環(huán)節(jié)：
個人初備——集體研討——授公開課——課后交流與反思。
（一）個人初備
1.在個人初備時，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)參考書以及其他相關(guān)材料；一定要突出重點，抓住關(guān)鍵。同時教師還要深入了解學(xué)生，研究學(xué)生的智力因素（知識水平、能力水平），又要研究學(xué)生的非智力因素（學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、習(xí)慣）以便有的放矢的進行教學(xué)。
2.每位教師必須寫出備課提綱，分析教材所處的地位及前后聯(lián)系；明確教材的編寫意圖并確定教學(xué)的三維目標(biāo)；分析教學(xué)的重點、難點和關(guān)鍵，提出具體的教學(xué)目標(biāo)。
3.每位教師都要努力提出獨創(chuàng)性的設(shè)計方案，以便資源共享。
4.每位教師應(yīng)提出自己有疑問的.地方，以便集思廣益，攻克難點。
5.集體備課應(yīng)以新課程理念為指導(dǎo)，讓學(xué)生自主探索、感悟、體驗，平等地對話與交流。要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點與知識的缺陷點上下功夫，突出重點、化解難點、填平弱點、克服缺點，在課程目標(biāo)、教學(xué)流程、學(xué)生活動上反復(fù)推敲，創(chuàng)造出一個個精品教案。
（二）集體研討
在集體備課時，安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù)。不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都要自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。要分別陳述各自的備課方案，力求做到三個統(tǒng)一：即統(tǒng)一教學(xué)進度；統(tǒng)一教學(xué)重點難點；統(tǒng)一階段測試（練習(xí)）。提倡“統(tǒng)一”不是“一刀切”，應(yīng)根據(jù)教學(xué)的具體情況，經(jīng)集體分析，做出合理安排。
（三）授公開課
主備人上公開課，其余老師必須準(zhǔn)時聽課、評課。
（四）課后反思和交流
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一堂課可能成為成功的經(jīng)驗，也可能成為失敗的教訓(xùn)，將教學(xué)感受及時記錄下來，這是最有價值的第一手資料，既可以及時糾正錯誤，傳播經(jīng)驗。對自己的教學(xué)工作進行及時反思，自我監(jiān)督，回顧得失，積累經(jīng)驗，避免少走彎路，不斷改進自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)藝術(shù)日臻完善。
三、集體備課的時間、地點、課題、主備人及分工情況：
（一）時間：每周五上午第二、三節(jié)課
（二）地點：三樓政治組辦公室
（三）本學(xué)期具體安排附后