方案的執(zhí)行需要明確責任和時間節(jié)點，以保證落實的效果。在制定方案之前，需要進行充分的調研和論證，確保方案的可行性。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考。
勞動美社會實踐活動方案總結篇一
縣x屆人大常委會第x次會議對我本人兩年來工作述職報告所提出的整改意見，既是對我本人更好的依法行政、履職盡責的支持和鞭策，也是推動全局工作不斷前進的一個加油站，必將促進我縣人事勞動和社會保障工作更好的服務社會，服務群眾。經過反復思考和認真研究，確定如下整改方案。
（一）努力建設學習型機關，不斷提高干部隊伍的整體素質。在推廣“三個一”學習機制的基礎上，豐富學習內容，圍繞學政策、學業(yè)務、學法律，引導同志們時時學、事事學，培養(yǎng)全體同志們的學習興趣。堅持集中輔導和經驗交流相結合的學習方法，開展適時組織交流會、座談會等形式多樣的學習活動，增強學習效果，在全局形成“人人講學習，人人比學習”的良好風氣。
（二）注重機關中青年工干部培養(yǎng)。敢于增加他們的工作壓力，強化提高他們的工作水平。在工作中給他們壓擔子、交任務，使他們充分發(fā)揮自身潛能，不斷提高年青干部的工作能力。在工作崗位上，堅持任人為賢，德才兼?zhèn)涞脑瓌t，視其才用其人，多使用、多提拔青年干部，對于工作水平高、組織能力強的同志提拔到重要工作崗位或領導崗位，讓優(yōu)秀人才脫穎而出，切實解決機關人才斷層問題。
（三）加強干部隊伍的教育與管理，以轉變職能、強化服務為目標，建立科學有效的目標管理機制。規(guī)范行政執(zhí)法行為，認真落實行政執(zhí)法責任制和行政執(zhí)法過錯責任追究制，用嚴格的制度來約束機關干部的行為。進一步加強行風建設，總結完善“三個三分之一”工作法和首辦責任制，推行陽光操作，進一步轉變行業(yè)作風。按照“對己清正、對人公正、對內嚴格、對外平等”的要求，糾正“話難聽、臉難看、門難進、事難辦”的衙門作風，堅持接待群眾辦事熱情周到，政策解答耐心細致，不斷提高服務質量和水平，樹立公道正派的人勞社保干部形象。
（一）千方百計擴大社會保險覆蓋面。擴大社會保險政策法規(guī)宣傳的力度和廣度，開展“走百企，進萬家—社會保險知識下鄉(xiāng)”活動，將宣傳觸角延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、非公企業(yè)及其職工當中，使廣大群眾真正了解和掌握社會保險政策。借助電臺、電視臺等新聞媒體，進行政策講座、知識競賽等群眾喜聞樂見的宣傳活動，形成全社會共同支持、參與社會保險工作的良好局面。用靈活的政策引導參保，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、個體私營企業(yè)及外商投資企業(yè)等非公有制企業(yè)為重點，遵循“低基數、低門檻、邊進入、邊規(guī)范”的原則，實行靈活多樣的參保辦法，逐步將非公有制企業(yè)全部納入社會保險覆蓋范圍，努力實現城鎮(zhèn)各類企業(yè)養(yǎng)老、失業(yè)保險全覆蓋。開展以養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險為主要內容的專項監(jiān)察，對無故拒絕參保的企業(yè)，除直接申報、強制核定外，直接給予經濟處罰，并選擇典型企業(yè)通過電臺、電視給予曝光。
（二）采取有力措施強化基金征繳。加強改制企業(yè)各項社會保險費的清算工作，積極主動地參與企業(yè)改制，督促改制企業(yè)在資產變現時按第一順序償還欠費。防止社會保險費在企業(yè)改制中懸空或流失。聯合財政、經貿、工會等部門按照x辦字x]x號文件要求，對欠費單位實行聯合監(jiān)控，采取目標分解、欠費企業(yè)法人代表不得評先評優(yōu)、欠費單位不得購買控購商品以及從嚴控制職工退休審批等方法，督促企業(yè)盡快補繳欠費，特別是對有繳費能力的欠費單位，按規(guī)定依法處罰、強制征繳，遏制和扭轉社會保險欠費企業(yè)逐年增多、欠費數額不斷增大的勢頭，增強社保基金抗風險能力。
（三）嚴格基金管理。認真執(zhí)行基金收支兩條線的管理制度，與財政、稅務、銀行等單位密切配合，共同管好社會保險基金，保證每筆基金都能及時入帳、轉儲及支付。同時自覺接受外界監(jiān)督，定期邀請審計部門開展社會保險基金專項審計，及時查找基金管理方面的漏洞，進行查漏補缺，確保社會保險基金安全完整。
合同管理，總結推廣勞動合同試點工作經驗，依法督導、幫助各類企業(yè)與員工簽訂勞動合同，進一步規(guī)范企業(yè)用工行為。切實加大勞動執(zhí)法力度，堅持日常巡查、舉報專查、專項監(jiān)察相結合的方法，重點對規(guī)范勞動力市場秩序、各類企業(yè)簽訂勞動合同和參加社會保險、禁止使用童工、搶欠職工工資等情況開展執(zhí)法檢查活動，嚴厲打擊各種違反勞動保障法律法規(guī)行為。
勞動美社會實踐活動方案總結篇二
廣義的社會實踐是人類認識世界、改造世界的各種活動的總和。也就是說，所有人或大多數人都從事著各種各樣的活動，包括認識世界、利用世界、享受世界、改造世界等等。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
“五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日，在五一勞動節(jié)來臨之際，為了使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念，培養(yǎng)學生獨立生活的能力，并掌握一些最基本的知識和技能，從而讓學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，特制訂本活動方案：
全體師生。
1、充分利用宣傳欄、小廣播、國旗下講話等輿論工具對學生進行宣傳，讓學生了解“五一”國際勞動節(jié)的由來、勞動最光榮及勞動者最美的道理。
2、各班級圍繞“做最美的勞動者”出一期黑板報。
3、舉辦一場慶五一合唱比賽，各班級利用課余時間進行準備，學校在四月下旬進行比賽。
4、舉辦“五一知識知多少”的繪畫比賽，各班級先自行組織練習，選出優(yōu)勝選手參加學校組織的比賽(比賽時間定在五月下旬，具體時間另行通知)。
5、組織師生進行“我的家我打掃”衛(wèi)生清掃活動，讓學生在勞動中體驗勞動的樂趣，感受勞動的艱辛，從而懂得尊重勞動人民，珍惜勞動果實(具體活動時間為5月4日大課間)。
6、結合“灑掃應對”活動方案繼續(xù)在學生中開展掌握一項勞動技能的教育，讓學生充分利用五一節(jié)放假的時間，開展“今天我當家”活動，要求在父母的指導下，對學到的勞動技能進行實踐的活動。(注意填寫好活動記錄，收集好圖像資料)。
7、各班級繼續(xù)組織學生“圍繞勞動光榮、浪費可恥”的主題辦一期節(jié)日小報，屆時學校將組織展評。
我校勞動教育型實踐活動將緊密聯系學校實際，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展。
教育與生產勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內容，是小學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，組成以校長具體負責的領導小組，把勞動教育作為德育工作的重要內容，緊密與少先隊活動、班級活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。
我校從學生的認知、情感規(guī)律出發(fā)，以“參與勞動、體驗過程、享受成果”為主題，廣泛為學生創(chuàng)建勞動實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到勞動實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。
1、時間：綜合實踐課。
2、主要參與對象：三至六年級學生。
3、籌備：
勞動工具：鋤頭、鐵鍬、水斗等。
種子：各種應季蔬菜種子、瓜類種子、向日葵種子等。
其他：薄膜、化肥、農家肥等。
來源：一部分學校購買，一部分向學生征集。
4、領導小組：組長：董聰會副組長：董岳喜董秀文。
成員：董福林、董連廷及各班班主任。
顧問：王勝祥。
1、清理勞動場地，改良土壤。
2、垅土。
3、種下青菜苗，放土，施肥，澆水。
4、澆水，施肥。
5、捉蟲。
6、收獲。
活動說明：
習總書記在全國教育大會上強調：“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動，尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理”。為了讓我校學生從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，大隊部針對不同年級學生的勞動能力設計了“勞動美”社會實踐活動。
活動一：學習勞動小竅門爭當勞動小達人。
結合寒假中“學習一個勞動小竅門、學做一個家常菜”活動的延續(xù)，各年級將在五一前進行“勞動美”社會實踐活動班級預選賽，最終推選出一名同學參加年級組的決賽：
時間：4/30下午13:15年級決賽。
地點：六樓禮堂。
項目：
一年級（整理書包）比歸納整理能力。
二年級（穿鞋、系鞋帶）比生活自理能力。
三年級（折疊衣物）比動作協調能力。
四年級（垃圾分類）比實踐操作能力。
五年級（廚藝---包餛飩或水餃）比生存自立能力。
活動二:體驗民俗感受親情。
“立夏吃蛋”的習俗由來已久。俗話說：“立夏吃了蛋，熱天不疰夏?！苯Y合傳統節(jié)氣“立夏”，開展以下活動：
1、了解中國節(jié)氣文化——立夏的由來，知道立夏的有關習俗。
2、開展實踐體驗活動——學校為每位同學提供2個雞蛋，請同學們利用雞蛋為主原料制作美食，發(fā)揮創(chuàng)意，動手、動腦設計并制作雞蛋美食。
3、展示勞動制作過程——聊一聊民俗，秀一秀蛋品。
請同學們將制作的過程拍攝成小視頻或演示文件，5/6（立夏）第一節(jié)少先隊活動課進行班級交流展示。
希望同學們能在活動中享受、體驗勞動帶來的快樂！
勞動美社會實踐活動方案總結篇三
20__年7月11日至17日，我有幸參加了由華北電力大學校工會組織的青年教師暑期社會實踐活動，赴浙江大學，上海交通大學兩所國內著名高校進行交流和學習，并參觀我國第一座自行設計、建造和運營管理的核電站秦山核電站。通過七天的實踐，促進了我校與兄弟院校間的交流與合作，同時各位青年教師增長了見識，學習了許多經驗，增進了彼此間的友誼，受益非淺。
7月12日清晨，我們到達了此行的第一站：浙江大學。坐了一夜的火車，雖然有些疲憊，但大家卻興致勃勃。浙大工會的老師熱情的接待了我們，并帶我們參觀了浙大校園，同時向我們講解了浙大的歷史。浙江大學歷史悠久，前身“求是書院”成立于1897年，是中國人自己創(chuàng)辦最早的高等學府之一。由在杭州的四所學校，即浙江大學、杭州大學、浙江農業(yè)大學、浙江醫(yī)科大學合并組建而成。接下來我們和浙大老師就大家關心的青年教師培養(yǎng)，引進人才，師德建設，教師回報社會、如何處理合理教學與科研關系等問題進行了交流和討論。通過交流，我們了解到，浙大是一所涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學等十一大門類等學科在內的綜合性大學。鑒于這個特點，首先，在青年教師培養(yǎng)方面，浙大近兩年來推出了“青年教師課程交叉學習計劃”，鼓勵并組織青年教師跨專業(yè)聽課，學習，以促進知識的融合，提高教師自身的綜合素質。其次，在教師回報社會方面，浙大提出了“頂天立地”四字方針。所謂“頂天”就是承擔國家的重大科研項目，為國家的科學研究，科技發(fā)展貢獻力量;“立地”則是立足地方，學校與地方合作，更好的服務于地方經濟發(fā)展。此外，在青年教師社會實踐方面，和我們學校一樣，浙大也開展了豐富多彩的社會實踐活動。其中比較有特色的活動之一就是鼓勵青年教師到基層(地、縣、市)掛職鍛煉，擔當政府角色，了解政府管理模式，經濟建設、企業(yè)發(fā)展信息，使青年教師能夠更多的接觸社會，宏觀了解社會，更好的理解教書育人的重要意義。最后，在師德建設方面，浙大開展“先進個人”、“先進集體”評選、“三育人”評比，“教學一票否決制”等激勵措施，促進教師提高自身素質，加強師德修養(yǎng)。通過這樣一系列的措施，使浙大教師在自身素質及業(yè)務能力方面都得到了很大提高。
7月13日，我們來到了的秦山核電站。在工作人員的帶領下，我們參觀了廠區(qū)模型，并且觀看了核電科普知識錄像。對核電站有了更加直觀的認識。秦山核電站座落于海鹽縣秦山雙龍崗，面臨杭州灣，背靠秦山，這里風景如畫、水源充沛、交通便利，又靠近華東電網樞紐，是建設核電站的理想之地。秦山核電站是我國第一座自己研究、設計和建造的核電站，一期工程額定發(fā)電功率30萬千瓦，采用國際上成熟的壓水型反應堆，并進行了相當規(guī)模的科研和試驗工作，始終把安全放在首位。廠區(qū)主要包括七個部分：核心部分、廢物處理、供排水、動力供應、檢修、倉庫、廠前區(qū)等。全廠設備約28，000余臺件，汽輪機、發(fā)電機、蒸汽發(fā)生器、堆內構件、核燃料元件等重要設備都由我國自己制造。為阻止放射性物質外泄，設置了三道屏障，第一道鋯合金管把燃料蕊塊密封組成燃料元件棒;第二道為高強度壓力容器和封閉的一回路系統;第三道屏障則為密封的安全殼，防止放射性物質外泄。此外還有安全保護系統、應急堆蕊冷卻系統、安全殼、噴淋系統、安全殼隔離系統、消氫系統、安全殼空氣凈化和冷卻系統、應急柴油發(fā)電機組等，使反應堆在發(fā)生事故時，能自動停閉和自動冷卻堆蕊。穿過隧道是二、三期核電基地。二期規(guī)模為兩臺60萬千瓦核電機組的商用核電站，三期總裝機容量為兩臺728兆瓦核電機組都已建成發(fā)電。現在秦山核電站已成為總裝機容量為300萬千瓦的中國核電基地。在參觀中我們了解到秦山一期核電站已經安全運行13年，在20__年結束的第七個燃料循環(huán)中創(chuàng)造了連續(xù)安全運行443天的國內核電站最好成績，20__年世界核電運營者協會(wano)九項性能指標中，秦山核電站有六項指標達到中值水平，其中三項指標達到世界先進水平。秦山核電站的建成結束了中國大陸無核電的歷史，投產以來，機組運一直處于良好狀態(tài)，成為中國自力更生和平利用核能的典范。通過參觀和工作人員的講解，我們了解到中國核電在技術研發(fā)、工程設計、設備制造、工程建設、項目管理、營運管理等方面，具備了相當的基礎和實力，核電事業(yè)前途一片光明。
7月16號，我們到達上海交通大學。上海交通大學是教育部直屬，由教育部和上海市共建的全國重點大學，其前身為創(chuàng)辦于1896年的南洋公學，是中國歷史最悠久的高校之一。交大工會的老師熱情的帶領我們參觀了校園。在接下來的座談中，交大的老師向我們介紹了他們在“青年教師培養(yǎng)”，“引進人才”，“師德建設”，“教師回報社會”，“管理與考核制度”等方面所采用的方法措施和所取得的成績。交大一直強調：科研要搞，但是教師的基本功是教學。采取青年教師導師制，讓有經驗的老教授幫助引導青年教師更快的進入角色，承擔教育教學重任。交大推出了“優(yōu)秀教師”、“教學名師”、“優(yōu)秀教材”、“每月一星”評選和“教學競賽”等激勵措施激勵教師增強教學技能。并通過采用“課程上網”等方式加強學生與教師的交流，從而提高了學生們的學習興趣。
在交流參觀之余，我們沿著蔥翠的小徑，踱步到杭州西湖畔。那微波蕩漾的湖水，讓我們體會到西子之美，更加感受到祖國山河之瑰麗。在巍峨的金茂大廈88層，我們欣賞了上海怡人的夜景，在驚嘆上海繁華現代的同時，更加感受到國家經濟發(fā)展的強勁之勢。這如詩如畫般的江南美景，使我們陶醉其中，留連忘返，同時也激發(fā)了青年教工更大的工作熱情。
借助于此次社會實踐活動，通過和名校教師的座談和交流，我們收獲了很多信息，學會了很多教書育人的方法和經驗。我們要把這次實踐活動中的收獲，充分與今后的教學科研工作相結合，做到心系教育，情系學生，為國家培養(yǎng)更多的棟梁，為社會培育更多優(yōu)秀的人才。
勞動美社會實踐活動方案總結篇四
為認真貫徹黨落實習近平總書記關于青少年“扣好人生第一?？圩印钡闹匾甘揪?，積極培養(yǎng)學生愛勞動的意識和良好的勞動習慣，根據縣教育局在全縣中小學幼兒園開展“勞動美”社會實踐活動?，F就具體活動安排如下：
一、指導思想。
進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，將“勞動光榮”的觀念融入教育。
教學。
各方面，教育引導廣大青少年養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想，立志成為勤于勞動、善于勞動的高素質勞動者。
二、活動內容。
1、開展“中國夢·勞動美”主題學習宣傳活動。升旗儀式時國旗下演講，以及充分利用校園廣播、電子屏等宣傳陣地，學習宣傳活動，歌頌“勞動美”的價值，宣傳勞模事跡，弘揚勞模精神，引導廣大師生自覺投身實現中華民族偉大復興中國夢的偉大征程。（有李瑩負責）。
2、召開主題班會——“中國夢勞動美”，對學生進行勞動養(yǎng)成教育抓于經常，培養(yǎng)學生自立自強、自尊自信，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動。（由各班主任負責）。
3、出一期有關“中國夢·勞動美”黑板報，歌頌“勞動美”的價值，宣傳勞模事跡，弘揚勞模精神，引導學生愛護勞動成果，積極參與勞動。（有班主任負責）。
3.開展“愛勞動·整內務·講衛(wèi)生”實踐活動。組織開展環(huán)境衛(wèi)生常態(tài)清掃保潔、內務整理能力有效養(yǎng)成、個人衛(wèi)生習慣持久培養(yǎng)實踐活動，通過常態(tài)化組織學生開展衛(wèi)生打掃，培養(yǎng)學生熱愛勞動、尊重勞動價值的觀念。
4.開展“我勞動、我奉獻、我快樂”志愿服務活動。組織學生就近就便到博物館、紀念館等社會機構開展知識講解和秩序引導；通過節(jié)假日積極組織學生做公益勞動，培養(yǎng)學生熱愛勞動、服務他人、奉獻社會的良好品質。
5.開展“我是光榮的勞動者”體驗活動。鼓勵家長利用節(jié)假日、寒暑期及課余時間帶領孩子參與合適的職業(yè)體驗活動，讓學生感受勞動的艱辛，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想，立志成為勤于勞動、善于勞動的高素質勞動者。
6.開展“勞動小能手”選樹活動。把“愛勞動”納入到“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”等評選活動的基本條件中，通過選樹“勞動小能手”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等表彰活動，樹立典型和榜樣，影響帶動身邊學生養(yǎng)成“愛勞動”的良好習慣。
三、
活動要求。
1.提高認識。各班級要充分認識開展“勞動美”社會實踐活動的現實意義和長遠意義，加強領導，注重成效，把“愛勞動”教育納入學校教育全過程。
2.創(chuàng)新載體。各班級要積極探索勞動教育體系建設，創(chuàng)新勞動實踐載體，在勞動教育活動中，增強學生的勞動意識，提高學生的勞動素養(yǎng)，促進學生養(yǎng)成良好的勞動習慣。
3.扎實落實。各班要大力宣傳“愛勞動”教育，營造良好氛圍，推進“勞動美”社會實踐活動扎實開展、有效育人，教育學生懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。
總結。
在社會實踐中，技術員是技術操作的示范者，特色農業(yè)經驗介紹者，教師和學生則是模仿者、學習者;在學校，教師是理論知識的傳授者，學生是知識的接受者;在家庭學生是自主實踐者，農業(yè)新科技的傳播者，教師是監(jiān)控者、輔導者。在科普活動中，這三者是相輔相成，缺一不可的。
在社會實踐活動中，我們構建了“農村—學校—家庭”的活動模式，由學校在村委的幫助下，確立“農業(yè)科技實踐”的模式，學生在教師帶領下，先到田間學習、實踐，然后回學校在老師指導下進行消化,到圖書室尋找理論根據，豐富實踐內容，最后回到家里利用庭園開展小養(yǎng)殖、小種植實踐。
總之，學生是祖國的未來，而興趣是最好的老師，在大家的共同努力下，通過這種三點循環(huán)、不斷滾動的實踐模式和這些直觀新穎的實踐活動，既能滿足學生的好奇心理和探究心理，也使只知書本知識的學生大開眼界，在充滿趣味性的活動中，增長知識，達到我們寓教于樂的最終目的。
勞動美社會實踐活動方案總結篇五
為建設干凈整潔、優(yōu)美舒適的育人環(huán)境，全面開展學校衛(wèi)生環(huán)境清潔工程，展現環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的學校新面貌。創(chuàng)造清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美的校園環(huán)境，我校舉行“勞動美”校園清掃活動。現制定該活動實施方案如下：
（一）積極宣傳動員?。
（二）加強領導，完善清潔衛(wèi)生保障制度?。
2.學校進一步建立健全清潔衛(wèi)生管理制度。?。
三是實行清潔衛(wèi)生檢查評比制度。學校加大清潔衛(wèi)生評比分值在每期“先進班集體”評選中的權重，將清潔衛(wèi)生的評比結果與班主任工作考核和獎懲掛鉤，大力增強班主任工作責任感、積極性。
（三）強化教育，促進良好行為習慣養(yǎng)成?。
校園環(huán)境衛(wèi)生整治活動開始實施后,全校教職工虛高度重視，履職盡責，確保校園清潔工程落到實處，取得實效，努力為學生營造寬松和諧，清潔衛(wèi)生，環(huán)境優(yōu)美的良好學習生活環(huán)境。
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在實踐的這段時間內，我?guī)兔与娫?，復印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我需要去面對我從未面對過的一切。學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，1年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。
雖然，在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
——勞動最光榮。
五年級。
活動目的：
1、開展“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養(yǎng)學生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養(yǎng)成良好的勞動習慣。
2、通過本次活動，讓學生初步認識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。
3、通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感?；顒訙蕚洌?BR> 1、觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。
2、每個人選自己認為做得好的一種勞動(如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等)，并在家練習，提高勞動技能。
活動過程：
2.出示教室的照片，讓大家看看教室是否干凈。
3.出示幾張同學打掃衛(wèi)生的圖片，讓學生感受勞動的樂趣。
1、公布班上學生平時勞動情況的調查：
項目自己穿衣整理書包洗臉洗腳收拾房子主動學習。
2、學生發(fā)表看法：從這份調查表的統計中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的?(班主任總結：從這次調查中可以知道，我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了，大多數同學是依賴父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好?(學生齊答：不好。)為什么不好呢?)。
教師講故事《自己的事情自己做》。(故事梗概：建國后，中共中央副書記、中人民共和國主席——劉少奇，雖然整天忙著國家大事，但他從沒有放棄教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小學的兒子源源把換下來的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗，后來，劉少奇知道了，耐心的想源源講清了道理，又向班主任寫信要求要讓小孩養(yǎng)成斤毫的事情自己做的習慣。后來，源源養(yǎng)成了習慣，時常將家里收拾的趕干凈凈。)。
1、準備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領巾比賽的代表。
2、比賽活動展開并評選各種勞動能手，
3、推選3——4名最能干的選手介紹經驗。
4、其他的學生談感受。
太陽出來了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領巾背書包。說聲再見了哦，上學堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動最光榮。自己的事情自己忙，勞動最光榮。
同學門，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現在起養(yǎng)成愛勞動的好習慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩(教師帶頭舉起雙手)——因為勞動是最光榮的!
一個月的暑期就這樣匆匆結束了，還有我這一次的社會實踐。整日呆在學校中的我，嘗到了生活的現實和不易?；蛟S，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，社會真的是很殘酷，很現實。我慶幸的是我還是一名在校學生，我只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。這一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向人民群眾，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。往往一些細微的東西容易被我們忽略，輕輕的一聲問候，卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。
溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到。
當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”?；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是經理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂。
這一次的社會實踐使我明白;大學生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的狀態(tài)，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，圍繞立德樹人根本任務，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，廣泛開展未成年人思想道德教育實踐活動。積極踐行和弘揚社會主義核心價值觀，深化青年志愿者行動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，圍繞“扣好人生第一?？圩印敝黝}，開展“勞動美”社會實踐活動。
打掃學校門口路面衛(wèi)生、清掃校園衛(wèi)生。
2018年11月19日。
(1)活動之前各班少先隊員帶好打掃工具。
(2)全體隊員有序到場地，清掃學校門口橋面、主干道路面，注意安全第一。
(3)大隊輔導員對本次活動進行分工，并做清掃工具的收集和保管。
(4)四年級學生由班主任負責，打掃校門口、橋面;五年級學生由大隊輔導員帶領，清掃學校門口主干道。
我校從培養(yǎng)學生愛勞動意識和良好的勞動習慣為核心，布置適當的家務勞動作業(yè)，廣泛開展“做一次飯，刷一次碗，洗一次衣服，疊一次被子，做一次公益勞動”的“勞動最光榮”五個一勞動技能實踐活動，引導學生自己的事自己做，并幫助家庭做力所能及的家務事。培養(yǎng)學生的自理能力和良好的勞動意識，養(yǎng)成日常勞動的好習慣。
我校鼓勵學生積極參與凈化和美化家園、校園、家鄉(xiāng)的活動，感受勞動的艱辛與快樂，在勞動中展現美麗，在收獲中體驗幸福。鼓勵家長利用節(jié)假日、寒暑假期及課余時間帶領孩子尋找合適的崗位進行親子職業(yè)體驗，讓學生充分體驗家長勞動的艱辛，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想，立志成為勤于勞動、善于勞動的高素質勞動者。
我校將“愛勞動”納入到各類評優(yōu)評先的基礎條件中，通過評選“新時代勞動小能手”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等表彰活動樹立榜樣，從而帶動全體學生養(yǎng)成“愛勞動”的良好習慣。通過開展“勞動技能大賽”等評比活動，引導學生重視勞動技能的學習和培養(yǎng)。
我校通過宣傳欄、廣播站、黑板報、文化走廊等形式，宣傳“愛勞動”教育;通過開展主題班會、演講賽、手抄報等活動向廣大學生解讀“愛勞動”的精神實質，營造良好氛圍。積極通過主流媒體將開展“愛勞動”主題教育實踐活動的情況進行宣傳報道。
短短三周的寒假生活轉眼就過去了，這對我們來說是進入高中后的第一個寒假。在這個假期里我們參加了很多社會實踐活動，過得頗有意義。
在這個寒假我們高一(十)班的團員同學參加了學校布置的一個名為經典尋訪的活動，我們選定的目標是位于黃浦區(qū)的外灘。剛開始大家覺得黃浦區(qū)是我們土生土長的地方，對于外灘也已了解得十分透徹，沒有意義。不過當我們到達目的地之后，我們發(fā)現我們對于外灘得了解并沒有我們想象中的那么多。通過尋訪和資料搜集我們了解到外灘是這座東方大都會最著名的景觀，它東起中山東一路，北起外白渡橋，南至金陵東路，面對開闊的母親河黃浦江，背倚造型嚴謹、風格迥異的建筑群。是上海具有萬國建筑博覽標志性的建筑群之一，是人類歷史的文化遺產。在我們的尋訪過程中，我們看到了一幢幢復古優(yōu)美的高樓大廈和優(yōu)美的綠化設施。而且我們還發(fā)現在新年之際來這里的旅客中有不少都是老外，可見如今的上海已是受全世界矚目的國際大都市。
春節(jié)是舉家團圓的日子，可是還有一些老人由于種.種原因只能孤單一人度過春節(jié)，所以團支部開展了一班一老人的活動。計劃給這些老人送去溫暖和關懷，而我們班所負責的是一位家住新華路的名叫任瑛的老人，那是一個頭發(fā)花白和藹可親的老人。我們一行7人代表所有高一(十)班的同學來到了老人的家中，除了噓寒問暖之外還帶去了所有同學寫給她的祝福。為了讓老人過一個團圓歡樂的大年，我們還準備了一些好吃的東西與老人一同分享。臨近尾聲之時，大家一同圍在老人身旁，為老人唱了一首飽含祝福的歌曲?？吹嚼先烁吲d得笑著，連聲得感謝我們，大家也都不好意思地笑了。
除了以上的團體活動之外，我們班的每一位同學在假期里也都參加了所在社區(qū)開展的多彩的社會實踐活動。有的為社區(qū)打掃樓道，有的則積極為社區(qū)出黑板報，還有的則跟隨著社區(qū)里的居委們一起去慰問孤老，有些愛學習的同學即使在放假的時候也沒有閑著，整天穿梭于社區(qū)圖書館間……尤為可貴的是幾乎所有的同學都在居委會的號召下為社區(qū)困難群眾捐獻了自己的一份愛心。
就這樣，短暫而豐富有益的寒假生活過去了，新的學期到來了，所有的同學帶著對這次假期的美好回憶，準備迎接新學期的挑戰(zhàn)。
為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，圍繞立德樹人根本任務，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，廣泛開展未成年人思想道德教育實踐活動。積極踐行和弘揚社會主義核心價值觀，深化青年志愿者行動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，圍繞“扣好人生第一粒扣子”主題，開展“勞動美”社會實踐活動。
打掃學校門口路面衛(wèi)生、清洗墻面小廣告。
2019年4月10日。
全體少先隊員。
（1）活動之前各班少先隊員帶好打掃工具。
（2）全體隊員有序到場地，清掃學校門口、主干道路面，注意安全第一。
（3）少隊輔導員對本次活動進行分工，并做清掃工具的收集和保管。
（4）二三年級學生由班主任負責，打掃校門口；五六年級學生由少隊輔導員帶領，清洗墻面廣告。
勞動美社會實踐活動方案總結篇六
《xx縣婦女發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》(以下簡稱《規(guī)劃》)，確定了21世紀第一個五年我市婦女發(fā)展的任務、目標，明確了相應的政策和措施。認真貫徹實施《規(guī)劃》，對于促進我縣婦女在廣泛參與現代化建設中謀求自身平等與進步，提高婦女素質，維護婦女合法權益，進一步提高婦女地位，推動勞動保障事業(yè)的發(fā)展，具有重要的意義和作用。根據《規(guī)劃》要求，結合我縣勞動保障工作的實際情況，為保證《規(guī)劃》的貫徹實施，特提出如下意見：
1、保障婦女的平等就業(yè)權利，企業(yè)要招用職工時，除國家規(guī)定的不適合婦女的工種或崗位外，不得歧視和拒絕。
2、推進“4050”工程，對女性就業(yè)困難人員實施就業(yè)援助。期間著手對女性困難人員開展調查，了解她們的就業(yè)愿望、實際困難和崗位適應性，同時，將把人員的有關信息輸入電腦，建立資料庫，以便實施全過程跟蹤服務和動態(tài)管理。在摸清人員底數后，將依靠社會方方面面的力量，實施就業(yè)援助行動，幫助女性就業(yè)困難人員獲得就業(yè)和保障。在實施“4050”工程中，將采取市場化、社會化促進就業(yè)的運作模式，確?！?050”工程創(chuàng)造的崗位中婦女占相當比重。
3、實行有利于擴大婦女就業(yè)的產業(yè)政策，開發(fā)適合婦女特點的就業(yè)領域和工作崗位，拓寬婦女就業(yè)渠道。鼓勵和扶助失業(yè)、下崗女職工組織起來就業(yè)和自謀職業(yè)。
4、開展以女性為扶助對象的就業(yè)促進項目。尤其在實施“再就業(yè)工程”過程中，要建立以女性為扶持重點的項目，優(yōu)先扶持家庭負擔重、缺乏其他經濟來源的下崗女職工實現再就業(yè)。
5、推廣非全日制用工（小時工）的靈活就業(yè)形式。小時用工是本市婦女靈活就業(yè)的主要形式之一。將根據已經確定了小時工的最低工資標準和社會保險費繳納辦法。逐步規(guī)范非全日制用工的勞動關系，并在總結經驗的基礎上，制定若干規(guī)范原則，以維護勞動者的合法權益。
1、要認真貫徹國務院和省政府對女職工勞動保護的有關規(guī)定，保障女職工勞動保護法規(guī)、政策的落實。加強對女職工勞動保護工作的安全監(jiān)察，禁止安排女職工從事禁忌的作業(yè)，確保女職工的身體健康和安全。
2、采取專項措施，提高女職工勞動保護水平。企業(yè)應按規(guī)定設立女職工衛(wèi)生室、淋浴室、孕婦休息室、哺乳室等設施，對經期、孕期、產期和哺乳期的女職工予以合理的照顧和保護，建立女職工定期檢查身體和婦科病等專項保護制度，逐步建立和完善生育保障制度。
1、切實保護女職工合法權益，必須實現勞動關系的法制化。在簽訂和續(xù)訂勞動合同過程中，不能僅以性別為由減少或不與女職工簽訂勞動合同，要明確女職工的各項權益并且明確女職工特殊勞動保護的內容。要考慮女職工的實際情況，在勞動合同期限、勞動合同內容、勞動合同解除條件等方面禁止約定侵害女職工權益的內容。在簽訂的勞動合同內容上，用人單位不得制訂有損女職工特殊利益的內容。在確定勞動報酬時，應遵守同工同酬的原則。
2、企業(yè)經濟性裁員時，女職工在孕期、產期、哺乳期內不能裁減；企業(yè)六個月內需要新招人員時，必須優(yōu)先從本單位裁減的人員中錄用，女性要占有一定的比例。
3、企業(yè)在推行集體談判簽訂集體合同中，企業(yè)女職工較多的，企業(yè)職工方代表中至少要有一名女職工代表，在集體合同內容上，要有保護女職工特殊利益的條款。
4、進一步加大勞動監(jiān)察力度，依法查處侵犯婦女勞動合法權益的行為。
5、進一步加大培訓力度。培訓的重點是以技能提升為主的中高層次培訓，提高女性勞動者的技能和素質。要通過政府購買培訓成果機制的引導，使女性參加中高層次培訓的比重逐年提高。
1、推動完善社會化生育保險機制。只要參加過本縣養(yǎng)老保險，不管是就業(yè)，還是失業(yè)，都可以按規(guī)定享受生育保險待遇。
2、健全就業(yè)和社會保障服務網絡。在全縣形成全方位、一體化、多功能的兩級就業(yè)和社會保障服務網絡，增強就業(yè)和社會保障相互融合、功能齊全的服務功能。要健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障事務所，使就業(yè)與社會保障的服務貼近群眾，為婦女提供快速、高效、方便的服務，切實體現以人為本的宗旨。
3、進一步提高勞動保障電話咨詢中心和社會保障市民查詢系統的社會影響力，豐富其功能。充分發(fā)揮勞動保障咨詢電話為婦女群體直接服務、直接溝通的主渠道作用。提高政府在勞動保障政策等方面為婦女群體服務的效率。
勞動美社會實踐活動方案總結篇七
為全面實施素質教育，堅持“以人為本”的教育管理思想，積極倡導學生“愛勞動、愛生活”的理念，二年級決定開展“煮茶葉蛋、包餃子”的勞動實踐活動。通過活動，讓學生了解茶葉蛋、餃子的來歷和文化內涵，掌握茶葉蛋、餃子的基本制作方法，形成一定的操作技能，體會到勞動的樂趣。
第12周星期三（11月16日）上午：包餃子；下午：煮茶葉蛋
1、各班主任做好宣傳溝通教育工作，爭取家長的支持、配合。
2、活動前可讓孩子收集相關資料了解茶葉蛋、餃子的來歷，向父母學習茶葉蛋、餃子的制作方法。
3、班主任將班級學生分成若干管理小組（6——8人），指定小組長，協助老師管理、布置準備材料：
（1）每人帶2—3個熟雞蛋、調羹、塑料碗。
（2）小組長分工帶八角五香、紅茶葉、桔子皮、鹽、料酒、醬油、醋、抹布、桌布、餐巾紙、課外書等。（調味品必須要小瓶裝好。）
（3）小組里選定2個孩子帶餃子餡（菜餡按自家的口味準備，最好帶熟肉餡，生肉容易變質，也不容易煮熟！用冰箱食品袋或干凈的飯盒裝好）。
（4）每組選定2個孩子帶餃子皮（先要用食品袋包好，再干凈的飯盒裝好）。
（5）每班帶大個的電飯鍋2個，大勺子1個。
（6）住校生一一對應由走讀生負責贊助。
4、活動場地：各班教室
5、衛(wèi)生準備：提前剪好指甲、準備肥皂洗手。
1、正副班主任參與指導孩子的活動，做好班級安全工作和衛(wèi)生教育。
2、教育學生在活動時不大聲喧嘩，不自由走動。
3、老師要特別注意用電安全，電飯鍋一定要放在桌子上，不可放置在地上。
1、煮茶葉蛋、包餃子的活動照片、形式各樣的餃子圖片等。
2、請任課教師、兄弟年級的教師品嘗我們的勞動成果。
勞動美社會實踐活動方案總結篇八
勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)之際，我校少先隊通過開展以“勞動最光榮”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題。
勞動最光榮。
三、活動時間。
20xx年5月3日——20xx年5月6日。
四、活動內容。
低年級（1-2年級）：
1、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；
2、學會自己穿衣服；
3、學會自己整理書包；
4、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
中年級（3-4年級）：
1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；
2、清理自己的“小天地”；
3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；
4、在老師的帶領下清理班級綠地的雜草；
5、在父母的協助下學會做一道菜等。
高年級（5年級）：
1、知道4個全國勞模的名字和他們的事跡；
2、清理自己的“小天地”；
4、在老師的帶領下清理班級綠地的雜草；
5、“以勞動者是最光榮的”為主題拍攝一組照片。
勞動美社會實踐活動方案總結篇九
1、通過分享交流，初步知道端午節(jié)的傳說以及端午節(jié)是中華民族的傳統節(jié)日之一。
2、與同伴互相交流包粽子，制作香囊，萌發(fā)對中國傳統文化的興趣。
3、體驗中國民間節(jié)目韻味。
端午節(jié)是陰歷五月五日，包粽子。
故事《端午節(jié)的傳說》，粽子一個，長方形紙、彩色紙人手一份。
1、出示實物（粽子），引發(fā)幼兒興趣。
2、初步了解端午節(jié)。
小朋友今天是什么日子呀？
幼兒互相交流，讓個別幼兒到集體面前講述，重點引導幼兒端午節(jié)的.時間。
教師小結：端午節(jié)是陰歷的五月五日。
3、引導幼兒了解端午節(jié)的傳說。
給幼兒講《端午節(jié)的傳說》，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀念愛國詩人屈原而確立的，屈原投江的那一天是陰歷的五月五日，就定那一天為端午節(jié)。
4、引導幼兒了解端午節(jié)的習俗。
師：端午節(jié)那天，人們都有那些風俗習慣？
幼兒互相交流，讓個別幼兒在集體面前發(fā)言。
教師小結：端午節(jié)那天人們有很多風俗習慣，吃粽子、賽龍舟、制作香囊。
5、體驗包粽子。
（1）讓幼兒用長方形紙折成六棱形，然后用彩紙繞并進行裝飾，教師巡回指導。
（2）展示作品并評價。
6、活動延伸。
勞動美社會實踐活動方案總結篇十
在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義，了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想，鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統。
勞動美社會實踐活動方案總結篇十一
二、三月份：
1、擬定適應綜合勞動學科特點的學期教研計劃。
2、檢查全校綜合實踐活動及勞動教學計劃備課。
4、結合植樹節(jié)進行植樹活動。
四、五月份：
1、檢查全校綜合實踐活動勞動教學備課。
3、從農村實際開展綜合實踐活動，讓學生參加農業(yè)生產勞動。
4、結合學校紅色教育開展活動，組織調查三岔紅色史。
5、組織小學生開展小論文、小制作、小發(fā)明活動。
1、學期綜合實踐及勞動教學教研工作總結。
2、收集、整理本學期工作資料。
勞動教育是全面實施素質教育的一個重要內容，也是培養(yǎng)學生團結協作，吃苦耐勞和集體主義精神的有效途徑。根據市教育局文件精神，為了使學生有效地參加勞動，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段學生參加市中小學勞動教育基地勞動的實施方案。
一、明確意義，加強領導。
1.以班級為單位，做好學生的思想動員工作，使學生明確參加勞動的目的意義，產生愛勞動的情感。
2.學校指定有關班子成員和年段長為領隊人，班主任和有關科任教師為帶隊老師。(具體安排見附表)。
二、嚴密組織，加強管理。
1.每次參加勞動前，班主任要加強對學生進行安全和勞動觀念教育，不僅要加強勞動技能的指導，還要注意勞動習慣養(yǎng)成的教育。要求學生服從指揮、舉止文明，尊重他人的勞動，愛護農作物，注意環(huán)境保護。在勞動中不嬉鬧，不做危險的動作。
2.學生要穿好校服，佩帶胸卡，戴好遮陽帽，穿平底鞋，帶好毛巾，不喝生水，不吃零食。
3.各班級要足額參加，個別有特殊情況須請假，必須由家長申請，報請領隊班子成員批準。
4.活動當天按附表安排前兩班于上午7點30分在少年宮門口集中點名上車，其余班級于8點在少年宮門口集中點名上車。
5.勞動后班主任要填好《班主任手冊》中社會實踐登記表，做好學生勞動評價，并組織學生寫勞動體會，每班擇優(yōu)上交一篇給學校存檔。
三、明確職責，加強后勤。
1.每次勞動的領隊要負全責，帶隊老師具體負責，負責勞動前、中、后全過程，確保學生安全。
2.交通車輛由學校與基地聯系。
3.學校領隊班子成員要準備好防中暑等常用藥。
勞動美社會實踐活動方案總結篇十二
第一階段：走訪調研、匯集民情（×月中旬至×月中旬）?！猎轮醒?，區(qū)委召開“深入基層、服務群眾”主題活動動員會議，作出具體安排部署；區(qū)直各黨（工）委負責本地、本單位主題活動。各級黨組織利用一周左右的時間，重點加強對黨員干部的黨性、宗旨意識教育，引導黨員干部牢固樹立群眾觀點、堅持黨的群眾路線，堅定群眾立常黨員領導干部要帶頭深入基層單位、深入基層群眾，察民情、聽民聲、匯民意，廣泛聽取基層黨員干部群眾的意見建議，摸清群眾所思、所想、所憂、所盼。區(qū)委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室在區(qū)信訪（群眾工作）部門、**黨建網、×市民服務熱線等公開設立民情意見箱（電子郵箱），全面收集群眾最關心最直接最現實的利益問題，分類整理并反饋給區(qū)直有關責任部門（單位）。區(qū)直各黨（工）委、區(qū)直各部門（單位）黨組織都要通過設立公開信箱、熱線電話等方式，及時收集服務對象和基層群眾的意見和建議，研究解決實際問題、辦理實事好事的措施辦法。
第二階段：公開承諾、為民辦事（×月下旬至×月底）。×月下旬，區(qū)委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室集中收集匯總區(qū)直各黨（工）委、區(qū)直各部門（單位）黨組織辦實事項目，通過**區(qū)政府網、**黨建網、**群眾工作網等進行公開公示，并組織開展定期不定期的督導檢查。區(qū)直各黨（工）委、區(qū)直各部門（單位）黨組織對辦實事項目要明確實事內容、辦理時限、推進措施、責任人和責任單位，分別在服務對象、本地群眾中進行公開承諾，通過聘請“兩代表一委員”、群眾義務監(jiān)督員、設立監(jiān)督信箱等，自覺接受群眾監(jiān)督，及時公布辦實事進展情況，確保事事有回音、件件有結果。各級黨組織都要圍繞辦實事、解難題，組織黨員干部深入開展結對幫扶服務、為民代理服務、協調聯動服務，積極主動地落實好解民憂、惠民生、維民權等各項工作任務，切實把開展主題活動辦成群眾滿意工程。
第三階段：總結提高、完善機制（×月份）。×月底前，區(qū)委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室在匯總辦實事完成情況的基礎上，通過召開通報會、設立公開欄等形式，對各單位完成的重點實事項目和需要繼續(xù)辦理的'實事好事項目進行公開，對辦實事情況進行群眾滿意度測評，基本完成主題活動各項任務。區(qū)直各黨（工）委、區(qū)直各部門（單位）黨組織要在公開反饋辦實事情況的同時，及時總結開展主題活動的好經驗好做法，認真制定和完善服務群眾、為民辦事的工作制度，形成一批堅持以人為本、執(zhí)政為民的長效機制，不斷鞏固和擴大創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果。區(qū)委適時召開總結大會，對全區(qū)開展“深入基層、服務群眾”主題活動進行總結，并對繼續(xù)做好深入基層、服務群眾，扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)工作作出安排部署。
勞動美社會實踐活動方案總結篇十三
學校全體教職工。
學?；@球場。
全校教職工分成20個小組，每小組10—11人，各小組推薦9人參加比賽。采用抽簽方式隨機分成5個競賽組，每組賽出一等獎1名，二等獎2名，三等獎1名。比賽前，同一競賽組的4個小組所有成員在規(guī)定的籃球場一端的底線后集合(起點線)，聽哨音同時開始比賽。第一位運球者從起點線的后延開始運球，繞過前方籃球場另一端籃球場底線的標志物后折返，運過起點線后傳給同組第二位組員，以此類推，全組所有成員結束后，以第9位組員將球運過起點線的先后順序，決定比賽名次。
1、小組每一位參賽成員都必須按要求運球完成規(guī)定的路線。
2、球與運球者身體接觸的過程中，不得連續(xù)帶球走兩步或兩步以上。
3、運球者每次運球繞過前方標志物后方可折返，且必須人、球全部通過起點線后方可傳給下一位運球者。
4、運球中如果不慎掉球，需由運球者本人將球撿回，且必須回到掉球處重新運球。
5、比賽進行中，小組所有成員須全部站在起點線以后，不得對場上運球者提供幫助或干擾比賽。
總策劃：
總負責：
宣傳：
聯絡：
攝像：
總裁判：
裁判：每組推薦一人任裁判。
記錄員：
1、所有參與比賽者需自備運動鞋，著寬松、輕便便于運動的服裝。
2、每小組不直接上場比賽的組員采用退位輪換的方式到下一小組做裁判工作(即第1組到第2組，第2組到第3組，第3組到第4組，第4組到第1組)。
3、各組隊員必須嚴格按照運球規(guī)則進行比賽，一經發(fā)現違規(guī)現象，不論成績如何，該小組比賽名次為該競賽組的最末名次。
勞動美社會實踐活動方案總結篇十四
五一勞動節(jié)，我們學校開展了勞動節(jié)社會實踐活動，要求學生要走向社會，親身體驗交警、環(huán)衛(wèi)工人的生活。為他們送去一瓶水，遞上一個毛巾等，奉獻自己的愛心。
環(huán)衛(wèi)工人被人們贊譽為“城市黃玫瑰”、“馬路天使”和“城市美容師”，主要負責街道衛(wèi)生保潔工作，當我們走在寬闊而又干凈的馬路上時，我們可曾想過是哪位“化妝師”的成果，把我們的城市打扮得如此干凈而美麗呢，你也許見過他，他就是偉大的環(huán)衛(wèi)工人。
天剛蒙蒙亮的時候，你也許正在家里甜甜的睡著，但當你到馬路上看一看，那一位位隱隱約約的身影，手里拿著掃帚，穿著一個黃色的馬甲，嘴上還帶著一個白色的大口罩，彎著腰，默默的打掃著。他們就是環(huán)衛(wèi)工人。
掃完路準備回家的時候看見前面有一個奶奶正在給樹澆水，我趕緊跑過去給奶奶送了一瓶水，幫著奶奶給樹澆水。
干凈整潔的馬路，是環(huán)衛(wèi)工自己辛勤的勞動人用換來的，通過這次實踐我懂的了保護環(huán)境，人人有責的道理。
勞動美社會實踐活動方案總結篇十五
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認識，幼兒認識周圍的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動。
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術作品。
介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。
3、談話：說說“我的爸爸媽媽”
介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。
4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的.話。
6、學唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛。
勞動美社會實踐活動方案總結篇一
縣x屆人大常委會第x次會議對我本人兩年來工作述職報告所提出的整改意見，既是對我本人更好的依法行政、履職盡責的支持和鞭策，也是推動全局工作不斷前進的一個加油站，必將促進我縣人事勞動和社會保障工作更好的服務社會，服務群眾。經過反復思考和認真研究，確定如下整改方案。
（一）努力建設學習型機關，不斷提高干部隊伍的整體素質。在推廣“三個一”學習機制的基礎上，豐富學習內容，圍繞學政策、學業(yè)務、學法律，引導同志們時時學、事事學，培養(yǎng)全體同志們的學習興趣。堅持集中輔導和經驗交流相結合的學習方法，開展適時組織交流會、座談會等形式多樣的學習活動，增強學習效果，在全局形成“人人講學習，人人比學習”的良好風氣。
（二）注重機關中青年工干部培養(yǎng)。敢于增加他們的工作壓力，強化提高他們的工作水平。在工作中給他們壓擔子、交任務，使他們充分發(fā)揮自身潛能，不斷提高年青干部的工作能力。在工作崗位上，堅持任人為賢，德才兼?zhèn)涞脑瓌t，視其才用其人，多使用、多提拔青年干部，對于工作水平高、組織能力強的同志提拔到重要工作崗位或領導崗位，讓優(yōu)秀人才脫穎而出，切實解決機關人才斷層問題。
（三）加強干部隊伍的教育與管理，以轉變職能、強化服務為目標，建立科學有效的目標管理機制。規(guī)范行政執(zhí)法行為，認真落實行政執(zhí)法責任制和行政執(zhí)法過錯責任追究制，用嚴格的制度來約束機關干部的行為。進一步加強行風建設，總結完善“三個三分之一”工作法和首辦責任制，推行陽光操作，進一步轉變行業(yè)作風。按照“對己清正、對人公正、對內嚴格、對外平等”的要求，糾正“話難聽、臉難看、門難進、事難辦”的衙門作風，堅持接待群眾辦事熱情周到，政策解答耐心細致，不斷提高服務質量和水平，樹立公道正派的人勞社保干部形象。
（一）千方百計擴大社會保險覆蓋面。擴大社會保險政策法規(guī)宣傳的力度和廣度，開展“走百企，進萬家—社會保險知識下鄉(xiāng)”活動，將宣傳觸角延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、非公企業(yè)及其職工當中，使廣大群眾真正了解和掌握社會保險政策。借助電臺、電視臺等新聞媒體，進行政策講座、知識競賽等群眾喜聞樂見的宣傳活動，形成全社會共同支持、參與社會保險工作的良好局面。用靈活的政策引導參保，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、個體私營企業(yè)及外商投資企業(yè)等非公有制企業(yè)為重點，遵循“低基數、低門檻、邊進入、邊規(guī)范”的原則，實行靈活多樣的參保辦法，逐步將非公有制企業(yè)全部納入社會保險覆蓋范圍，努力實現城鎮(zhèn)各類企業(yè)養(yǎng)老、失業(yè)保險全覆蓋。開展以養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險為主要內容的專項監(jiān)察，對無故拒絕參保的企業(yè)，除直接申報、強制核定外，直接給予經濟處罰，并選擇典型企業(yè)通過電臺、電視給予曝光。
（二）采取有力措施強化基金征繳。加強改制企業(yè)各項社會保險費的清算工作，積極主動地參與企業(yè)改制，督促改制企業(yè)在資產變現時按第一順序償還欠費。防止社會保險費在企業(yè)改制中懸空或流失。聯合財政、經貿、工會等部門按照x辦字x]x號文件要求，對欠費單位實行聯合監(jiān)控，采取目標分解、欠費企業(yè)法人代表不得評先評優(yōu)、欠費單位不得購買控購商品以及從嚴控制職工退休審批等方法，督促企業(yè)盡快補繳欠費，特別是對有繳費能力的欠費單位，按規(guī)定依法處罰、強制征繳，遏制和扭轉社會保險欠費企業(yè)逐年增多、欠費數額不斷增大的勢頭，增強社保基金抗風險能力。
（三）嚴格基金管理。認真執(zhí)行基金收支兩條線的管理制度，與財政、稅務、銀行等單位密切配合，共同管好社會保險基金，保證每筆基金都能及時入帳、轉儲及支付。同時自覺接受外界監(jiān)督，定期邀請審計部門開展社會保險基金專項審計，及時查找基金管理方面的漏洞，進行查漏補缺，確保社會保險基金安全完整。
合同管理，總結推廣勞動合同試點工作經驗，依法督導、幫助各類企業(yè)與員工簽訂勞動合同，進一步規(guī)范企業(yè)用工行為。切實加大勞動執(zhí)法力度，堅持日常巡查、舉報專查、專項監(jiān)察相結合的方法，重點對規(guī)范勞動力市場秩序、各類企業(yè)簽訂勞動合同和參加社會保險、禁止使用童工、搶欠職工工資等情況開展執(zhí)法檢查活動，嚴厲打擊各種違反勞動保障法律法規(guī)行為。
勞動美社會實踐活動方案總結篇二
廣義的社會實踐是人類認識世界、改造世界的各種活動的總和。也就是說，所有人或大多數人都從事著各種各樣的活動，包括認識世界、利用世界、享受世界、改造世界等等。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
“五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日，在五一勞動節(jié)來臨之際，為了使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念，培養(yǎng)學生獨立生活的能力，并掌握一些最基本的知識和技能，從而讓學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，特制訂本活動方案：
全體師生。
1、充分利用宣傳欄、小廣播、國旗下講話等輿論工具對學生進行宣傳，讓學生了解“五一”國際勞動節(jié)的由來、勞動最光榮及勞動者最美的道理。
2、各班級圍繞“做最美的勞動者”出一期黑板報。
3、舉辦一場慶五一合唱比賽，各班級利用課余時間進行準備，學校在四月下旬進行比賽。
4、舉辦“五一知識知多少”的繪畫比賽，各班級先自行組織練習，選出優(yōu)勝選手參加學校組織的比賽(比賽時間定在五月下旬，具體時間另行通知)。
5、組織師生進行“我的家我打掃”衛(wèi)生清掃活動，讓學生在勞動中體驗勞動的樂趣，感受勞動的艱辛，從而懂得尊重勞動人民，珍惜勞動果實(具體活動時間為5月4日大課間)。
6、結合“灑掃應對”活動方案繼續(xù)在學生中開展掌握一項勞動技能的教育，讓學生充分利用五一節(jié)放假的時間，開展“今天我當家”活動，要求在父母的指導下，對學到的勞動技能進行實踐的活動。(注意填寫好活動記錄，收集好圖像資料)。
7、各班級繼續(xù)組織學生“圍繞勞動光榮、浪費可恥”的主題辦一期節(jié)日小報，屆時學校將組織展評。
我校勞動教育型實踐活動將緊密聯系學校實際，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展。
教育與生產勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內容，是小學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，組成以校長具體負責的領導小組，把勞動教育作為德育工作的重要內容，緊密與少先隊活動、班級活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。
我校從學生的認知、情感規(guī)律出發(fā)，以“參與勞動、體驗過程、享受成果”為主題，廣泛為學生創(chuàng)建勞動實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到勞動實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。
1、時間：綜合實踐課。
2、主要參與對象：三至六年級學生。
3、籌備：
勞動工具：鋤頭、鐵鍬、水斗等。
種子：各種應季蔬菜種子、瓜類種子、向日葵種子等。
其他：薄膜、化肥、農家肥等。
來源：一部分學校購買，一部分向學生征集。
4、領導小組：組長：董聰會副組長：董岳喜董秀文。
成員：董福林、董連廷及各班班主任。
顧問：王勝祥。
1、清理勞動場地，改良土壤。
2、垅土。
3、種下青菜苗，放土，施肥，澆水。
4、澆水，施肥。
5、捉蟲。
6、收獲。
活動說明：
習總書記在全國教育大會上強調：“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動，尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理”。為了讓我校學生從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，大隊部針對不同年級學生的勞動能力設計了“勞動美”社會實踐活動。
活動一：學習勞動小竅門爭當勞動小達人。
結合寒假中“學習一個勞動小竅門、學做一個家常菜”活動的延續(xù)，各年級將在五一前進行“勞動美”社會實踐活動班級預選賽，最終推選出一名同學參加年級組的決賽：
時間：4/30下午13:15年級決賽。
地點：六樓禮堂。
項目：
一年級（整理書包）比歸納整理能力。
二年級（穿鞋、系鞋帶）比生活自理能力。
三年級（折疊衣物）比動作協調能力。
四年級（垃圾分類）比實踐操作能力。
五年級（廚藝---包餛飩或水餃）比生存自立能力。
活動二:體驗民俗感受親情。
“立夏吃蛋”的習俗由來已久。俗話說：“立夏吃了蛋，熱天不疰夏?！苯Y合傳統節(jié)氣“立夏”，開展以下活動：
1、了解中國節(jié)氣文化——立夏的由來，知道立夏的有關習俗。
2、開展實踐體驗活動——學校為每位同學提供2個雞蛋，請同學們利用雞蛋為主原料制作美食，發(fā)揮創(chuàng)意，動手、動腦設計并制作雞蛋美食。
3、展示勞動制作過程——聊一聊民俗，秀一秀蛋品。
請同學們將制作的過程拍攝成小視頻或演示文件，5/6（立夏）第一節(jié)少先隊活動課進行班級交流展示。
希望同學們能在活動中享受、體驗勞動帶來的快樂！
勞動美社會實踐活動方案總結篇三
20__年7月11日至17日，我有幸參加了由華北電力大學校工會組織的青年教師暑期社會實踐活動，赴浙江大學，上海交通大學兩所國內著名高校進行交流和學習，并參觀我國第一座自行設計、建造和運營管理的核電站秦山核電站。通過七天的實踐，促進了我校與兄弟院校間的交流與合作，同時各位青年教師增長了見識，學習了許多經驗，增進了彼此間的友誼，受益非淺。
7月12日清晨，我們到達了此行的第一站：浙江大學。坐了一夜的火車，雖然有些疲憊，但大家卻興致勃勃。浙大工會的老師熱情的接待了我們，并帶我們參觀了浙大校園，同時向我們講解了浙大的歷史。浙江大學歷史悠久，前身“求是書院”成立于1897年，是中國人自己創(chuàng)辦最早的高等學府之一。由在杭州的四所學校，即浙江大學、杭州大學、浙江農業(yè)大學、浙江醫(yī)科大學合并組建而成。接下來我們和浙大老師就大家關心的青年教師培養(yǎng)，引進人才，師德建設，教師回報社會、如何處理合理教學與科研關系等問題進行了交流和討論。通過交流，我們了解到，浙大是一所涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學等十一大門類等學科在內的綜合性大學。鑒于這個特點，首先，在青年教師培養(yǎng)方面，浙大近兩年來推出了“青年教師課程交叉學習計劃”，鼓勵并組織青年教師跨專業(yè)聽課，學習，以促進知識的融合，提高教師自身的綜合素質。其次，在教師回報社會方面，浙大提出了“頂天立地”四字方針。所謂“頂天”就是承擔國家的重大科研項目，為國家的科學研究，科技發(fā)展貢獻力量;“立地”則是立足地方，學校與地方合作，更好的服務于地方經濟發(fā)展。此外，在青年教師社會實踐方面，和我們學校一樣，浙大也開展了豐富多彩的社會實踐活動。其中比較有特色的活動之一就是鼓勵青年教師到基層(地、縣、市)掛職鍛煉，擔當政府角色，了解政府管理模式，經濟建設、企業(yè)發(fā)展信息，使青年教師能夠更多的接觸社會，宏觀了解社會，更好的理解教書育人的重要意義。最后，在師德建設方面，浙大開展“先進個人”、“先進集體”評選、“三育人”評比，“教學一票否決制”等激勵措施，促進教師提高自身素質，加強師德修養(yǎng)。通過這樣一系列的措施，使浙大教師在自身素質及業(yè)務能力方面都得到了很大提高。
7月13日，我們來到了的秦山核電站。在工作人員的帶領下，我們參觀了廠區(qū)模型，并且觀看了核電科普知識錄像。對核電站有了更加直觀的認識。秦山核電站座落于海鹽縣秦山雙龍崗，面臨杭州灣，背靠秦山，這里風景如畫、水源充沛、交通便利，又靠近華東電網樞紐，是建設核電站的理想之地。秦山核電站是我國第一座自己研究、設計和建造的核電站，一期工程額定發(fā)電功率30萬千瓦，采用國際上成熟的壓水型反應堆，并進行了相當規(guī)模的科研和試驗工作，始終把安全放在首位。廠區(qū)主要包括七個部分：核心部分、廢物處理、供排水、動力供應、檢修、倉庫、廠前區(qū)等。全廠設備約28，000余臺件，汽輪機、發(fā)電機、蒸汽發(fā)生器、堆內構件、核燃料元件等重要設備都由我國自己制造。為阻止放射性物質外泄，設置了三道屏障，第一道鋯合金管把燃料蕊塊密封組成燃料元件棒;第二道為高強度壓力容器和封閉的一回路系統;第三道屏障則為密封的安全殼，防止放射性物質外泄。此外還有安全保護系統、應急堆蕊冷卻系統、安全殼、噴淋系統、安全殼隔離系統、消氫系統、安全殼空氣凈化和冷卻系統、應急柴油發(fā)電機組等，使反應堆在發(fā)生事故時，能自動停閉和自動冷卻堆蕊。穿過隧道是二、三期核電基地。二期規(guī)模為兩臺60萬千瓦核電機組的商用核電站，三期總裝機容量為兩臺728兆瓦核電機組都已建成發(fā)電。現在秦山核電站已成為總裝機容量為300萬千瓦的中國核電基地。在參觀中我們了解到秦山一期核電站已經安全運行13年，在20__年結束的第七個燃料循環(huán)中創(chuàng)造了連續(xù)安全運行443天的國內核電站最好成績，20__年世界核電運營者協會(wano)九項性能指標中，秦山核電站有六項指標達到中值水平，其中三項指標達到世界先進水平。秦山核電站的建成結束了中國大陸無核電的歷史，投產以來，機組運一直處于良好狀態(tài)，成為中國自力更生和平利用核能的典范。通過參觀和工作人員的講解，我們了解到中國核電在技術研發(fā)、工程設計、設備制造、工程建設、項目管理、營運管理等方面，具備了相當的基礎和實力，核電事業(yè)前途一片光明。
7月16號，我們到達上海交通大學。上海交通大學是教育部直屬，由教育部和上海市共建的全國重點大學，其前身為創(chuàng)辦于1896年的南洋公學，是中國歷史最悠久的高校之一。交大工會的老師熱情的帶領我們參觀了校園。在接下來的座談中，交大的老師向我們介紹了他們在“青年教師培養(yǎng)”，“引進人才”，“師德建設”，“教師回報社會”，“管理與考核制度”等方面所采用的方法措施和所取得的成績。交大一直強調：科研要搞，但是教師的基本功是教學。采取青年教師導師制，讓有經驗的老教授幫助引導青年教師更快的進入角色，承擔教育教學重任。交大推出了“優(yōu)秀教師”、“教學名師”、“優(yōu)秀教材”、“每月一星”評選和“教學競賽”等激勵措施激勵教師增強教學技能。并通過采用“課程上網”等方式加強學生與教師的交流，從而提高了學生們的學習興趣。
在交流參觀之余，我們沿著蔥翠的小徑，踱步到杭州西湖畔。那微波蕩漾的湖水，讓我們體會到西子之美，更加感受到祖國山河之瑰麗。在巍峨的金茂大廈88層，我們欣賞了上海怡人的夜景，在驚嘆上海繁華現代的同時，更加感受到國家經濟發(fā)展的強勁之勢。這如詩如畫般的江南美景，使我們陶醉其中，留連忘返，同時也激發(fā)了青年教工更大的工作熱情。
借助于此次社會實踐活動，通過和名校教師的座談和交流，我們收獲了很多信息，學會了很多教書育人的方法和經驗。我們要把這次實踐活動中的收獲，充分與今后的教學科研工作相結合，做到心系教育，情系學生，為國家培養(yǎng)更多的棟梁，為社會培育更多優(yōu)秀的人才。
勞動美社會實踐活動方案總結篇四
為認真貫徹黨落實習近平總書記關于青少年“扣好人生第一?？圩印钡闹匾甘揪?，積極培養(yǎng)學生愛勞動的意識和良好的勞動習慣，根據縣教育局在全縣中小學幼兒園開展“勞動美”社會實踐活動?，F就具體活動安排如下：
一、指導思想。
進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，將“勞動光榮”的觀念融入教育。
教學。
各方面，教育引導廣大青少年養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想，立志成為勤于勞動、善于勞動的高素質勞動者。
二、活動內容。
1、開展“中國夢·勞動美”主題學習宣傳活動。升旗儀式時國旗下演講，以及充分利用校園廣播、電子屏等宣傳陣地，學習宣傳活動，歌頌“勞動美”的價值，宣傳勞模事跡，弘揚勞模精神，引導廣大師生自覺投身實現中華民族偉大復興中國夢的偉大征程。（有李瑩負責）。
2、召開主題班會——“中國夢勞動美”，對學生進行勞動養(yǎng)成教育抓于經常，培養(yǎng)學生自立自強、自尊自信，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動。（由各班主任負責）。
3、出一期有關“中國夢·勞動美”黑板報，歌頌“勞動美”的價值，宣傳勞模事跡，弘揚勞模精神，引導學生愛護勞動成果，積極參與勞動。（有班主任負責）。
3.開展“愛勞動·整內務·講衛(wèi)生”實踐活動。組織開展環(huán)境衛(wèi)生常態(tài)清掃保潔、內務整理能力有效養(yǎng)成、個人衛(wèi)生習慣持久培養(yǎng)實踐活動，通過常態(tài)化組織學生開展衛(wèi)生打掃，培養(yǎng)學生熱愛勞動、尊重勞動價值的觀念。
4.開展“我勞動、我奉獻、我快樂”志愿服務活動。組織學生就近就便到博物館、紀念館等社會機構開展知識講解和秩序引導；通過節(jié)假日積極組織學生做公益勞動，培養(yǎng)學生熱愛勞動、服務他人、奉獻社會的良好品質。
5.開展“我是光榮的勞動者”體驗活動。鼓勵家長利用節(jié)假日、寒暑期及課余時間帶領孩子參與合適的職業(yè)體驗活動，讓學生感受勞動的艱辛，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想，立志成為勤于勞動、善于勞動的高素質勞動者。
6.開展“勞動小能手”選樹活動。把“愛勞動”納入到“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”等評選活動的基本條件中，通過選樹“勞動小能手”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等表彰活動，樹立典型和榜樣，影響帶動身邊學生養(yǎng)成“愛勞動”的良好習慣。
三、
活動要求。
1.提高認識。各班級要充分認識開展“勞動美”社會實踐活動的現實意義和長遠意義，加強領導，注重成效，把“愛勞動”教育納入學校教育全過程。
2.創(chuàng)新載體。各班級要積極探索勞動教育體系建設，創(chuàng)新勞動實踐載體，在勞動教育活動中，增強學生的勞動意識，提高學生的勞動素養(yǎng)，促進學生養(yǎng)成良好的勞動習慣。
3.扎實落實。各班要大力宣傳“愛勞動”教育，營造良好氛圍，推進“勞動美”社會實踐活動扎實開展、有效育人，教育學生懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。
總結。
在社會實踐中，技術員是技術操作的示范者，特色農業(yè)經驗介紹者，教師和學生則是模仿者、學習者;在學校，教師是理論知識的傳授者，學生是知識的接受者;在家庭學生是自主實踐者，農業(yè)新科技的傳播者，教師是監(jiān)控者、輔導者。在科普活動中，這三者是相輔相成，缺一不可的。
在社會實踐活動中，我們構建了“農村—學校—家庭”的活動模式，由學校在村委的幫助下，確立“農業(yè)科技實踐”的模式，學生在教師帶領下，先到田間學習、實踐，然后回學校在老師指導下進行消化,到圖書室尋找理論根據，豐富實踐內容，最后回到家里利用庭園開展小養(yǎng)殖、小種植實踐。
總之，學生是祖國的未來，而興趣是最好的老師，在大家的共同努力下，通過這種三點循環(huán)、不斷滾動的實踐模式和這些直觀新穎的實踐活動，既能滿足學生的好奇心理和探究心理，也使只知書本知識的學生大開眼界，在充滿趣味性的活動中，增長知識，達到我們寓教于樂的最終目的。
勞動美社會實踐活動方案總結篇五
為建設干凈整潔、優(yōu)美舒適的育人環(huán)境，全面開展學校衛(wèi)生環(huán)境清潔工程，展現環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的學校新面貌。創(chuàng)造清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美的校園環(huán)境，我校舉行“勞動美”校園清掃活動。現制定該活動實施方案如下：
（一）積極宣傳動員?。
（二）加強領導，完善清潔衛(wèi)生保障制度?。
2.學校進一步建立健全清潔衛(wèi)生管理制度。?。
三是實行清潔衛(wèi)生檢查評比制度。學校加大清潔衛(wèi)生評比分值在每期“先進班集體”評選中的權重，將清潔衛(wèi)生的評比結果與班主任工作考核和獎懲掛鉤，大力增強班主任工作責任感、積極性。
（三）強化教育，促進良好行為習慣養(yǎng)成?。
校園環(huán)境衛(wèi)生整治活動開始實施后,全校教職工虛高度重視，履職盡責，確保校園清潔工程落到實處，取得實效，努力為學生營造寬松和諧，清潔衛(wèi)生，環(huán)境優(yōu)美的良好學習生活環(huán)境。
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在實踐的這段時間內，我?guī)兔与娫?，復印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我需要去面對我從未面對過的一切。學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，1年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。
雖然，在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
——勞動最光榮。
五年級。
活動目的：
1、開展“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養(yǎng)學生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養(yǎng)成良好的勞動習慣。
2、通過本次活動，讓學生初步認識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。
3、通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感?；顒訙蕚洌?BR> 1、觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。
2、每個人選自己認為做得好的一種勞動(如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等)，并在家練習，提高勞動技能。
活動過程：
2.出示教室的照片，讓大家看看教室是否干凈。
3.出示幾張同學打掃衛(wèi)生的圖片，讓學生感受勞動的樂趣。
1、公布班上學生平時勞動情況的調查：
項目自己穿衣整理書包洗臉洗腳收拾房子主動學習。
2、學生發(fā)表看法：從這份調查表的統計中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的?(班主任總結：從這次調查中可以知道，我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了，大多數同學是依賴父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好?(學生齊答：不好。)為什么不好呢?)。
教師講故事《自己的事情自己做》。(故事梗概：建國后，中共中央副書記、中人民共和國主席——劉少奇，雖然整天忙著國家大事，但他從沒有放棄教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小學的兒子源源把換下來的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗，后來，劉少奇知道了，耐心的想源源講清了道理，又向班主任寫信要求要讓小孩養(yǎng)成斤毫的事情自己做的習慣。后來，源源養(yǎng)成了習慣，時常將家里收拾的趕干凈凈。)。
1、準備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領巾比賽的代表。
2、比賽活動展開并評選各種勞動能手，
3、推選3——4名最能干的選手介紹經驗。
4、其他的學生談感受。
太陽出來了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領巾背書包。說聲再見了哦，上學堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動最光榮。自己的事情自己忙，勞動最光榮。
同學門，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現在起養(yǎng)成愛勞動的好習慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩(教師帶頭舉起雙手)——因為勞動是最光榮的!
一個月的暑期就這樣匆匆結束了，還有我這一次的社會實踐。整日呆在學校中的我，嘗到了生活的現實和不易?；蛟S，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，社會真的是很殘酷，很現實。我慶幸的是我還是一名在校學生，我只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。這一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向人民群眾，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。往往一些細微的東西容易被我們忽略，輕輕的一聲問候，卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。
溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到。
當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”?；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是經理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂。
這一次的社會實踐使我明白;大學生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的狀態(tài)，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，圍繞立德樹人根本任務，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，廣泛開展未成年人思想道德教育實踐活動。積極踐行和弘揚社會主義核心價值觀，深化青年志愿者行動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，圍繞“扣好人生第一?？圩印敝黝}，開展“勞動美”社會實踐活動。
打掃學校門口路面衛(wèi)生、清掃校園衛(wèi)生。
2018年11月19日。
(1)活動之前各班少先隊員帶好打掃工具。
(2)全體隊員有序到場地，清掃學校門口橋面、主干道路面，注意安全第一。
(3)大隊輔導員對本次活動進行分工，并做清掃工具的收集和保管。
(4)四年級學生由班主任負責，打掃校門口、橋面;五年級學生由大隊輔導員帶領，清掃學校門口主干道。
我校從培養(yǎng)學生愛勞動意識和良好的勞動習慣為核心，布置適當的家務勞動作業(yè)，廣泛開展“做一次飯，刷一次碗，洗一次衣服，疊一次被子，做一次公益勞動”的“勞動最光榮”五個一勞動技能實踐活動，引導學生自己的事自己做，并幫助家庭做力所能及的家務事。培養(yǎng)學生的自理能力和良好的勞動意識，養(yǎng)成日常勞動的好習慣。
我校鼓勵學生積極參與凈化和美化家園、校園、家鄉(xiāng)的活動，感受勞動的艱辛與快樂，在勞動中展現美麗，在收獲中體驗幸福。鼓勵家長利用節(jié)假日、寒暑假期及課余時間帶領孩子尋找合適的崗位進行親子職業(yè)體驗，讓學生充分體驗家長勞動的艱辛，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想，立志成為勤于勞動、善于勞動的高素質勞動者。
我校將“愛勞動”納入到各類評優(yōu)評先的基礎條件中，通過評選“新時代勞動小能手”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等表彰活動樹立榜樣，從而帶動全體學生養(yǎng)成“愛勞動”的良好習慣。通過開展“勞動技能大賽”等評比活動，引導學生重視勞動技能的學習和培養(yǎng)。
我校通過宣傳欄、廣播站、黑板報、文化走廊等形式，宣傳“愛勞動”教育;通過開展主題班會、演講賽、手抄報等活動向廣大學生解讀“愛勞動”的精神實質，營造良好氛圍。積極通過主流媒體將開展“愛勞動”主題教育實踐活動的情況進行宣傳報道。
短短三周的寒假生活轉眼就過去了，這對我們來說是進入高中后的第一個寒假。在這個假期里我們參加了很多社會實踐活動，過得頗有意義。
在這個寒假我們高一(十)班的團員同學參加了學校布置的一個名為經典尋訪的活動，我們選定的目標是位于黃浦區(qū)的外灘。剛開始大家覺得黃浦區(qū)是我們土生土長的地方，對于外灘也已了解得十分透徹，沒有意義。不過當我們到達目的地之后，我們發(fā)現我們對于外灘得了解并沒有我們想象中的那么多。通過尋訪和資料搜集我們了解到外灘是這座東方大都會最著名的景觀，它東起中山東一路，北起外白渡橋，南至金陵東路，面對開闊的母親河黃浦江，背倚造型嚴謹、風格迥異的建筑群。是上海具有萬國建筑博覽標志性的建筑群之一，是人類歷史的文化遺產。在我們的尋訪過程中，我們看到了一幢幢復古優(yōu)美的高樓大廈和優(yōu)美的綠化設施。而且我們還發(fā)現在新年之際來這里的旅客中有不少都是老外，可見如今的上海已是受全世界矚目的國際大都市。
春節(jié)是舉家團圓的日子，可是還有一些老人由于種.種原因只能孤單一人度過春節(jié)，所以團支部開展了一班一老人的活動。計劃給這些老人送去溫暖和關懷，而我們班所負責的是一位家住新華路的名叫任瑛的老人，那是一個頭發(fā)花白和藹可親的老人。我們一行7人代表所有高一(十)班的同學來到了老人的家中，除了噓寒問暖之外還帶去了所有同學寫給她的祝福。為了讓老人過一個團圓歡樂的大年，我們還準備了一些好吃的東西與老人一同分享。臨近尾聲之時，大家一同圍在老人身旁，為老人唱了一首飽含祝福的歌曲?？吹嚼先烁吲d得笑著，連聲得感謝我們，大家也都不好意思地笑了。
除了以上的團體活動之外，我們班的每一位同學在假期里也都參加了所在社區(qū)開展的多彩的社會實踐活動。有的為社區(qū)打掃樓道，有的則積極為社區(qū)出黑板報，還有的則跟隨著社區(qū)里的居委們一起去慰問孤老，有些愛學習的同學即使在放假的時候也沒有閑著，整天穿梭于社區(qū)圖書館間……尤為可貴的是幾乎所有的同學都在居委會的號召下為社區(qū)困難群眾捐獻了自己的一份愛心。
就這樣，短暫而豐富有益的寒假生活過去了，新的學期到來了，所有的同學帶著對這次假期的美好回憶，準備迎接新學期的挑戰(zhàn)。
為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，圍繞立德樹人根本任務，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，廣泛開展未成年人思想道德教育實踐活動。積極踐行和弘揚社會主義核心價值觀，深化青年志愿者行動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，圍繞“扣好人生第一粒扣子”主題，開展“勞動美”社會實踐活動。
打掃學校門口路面衛(wèi)生、清洗墻面小廣告。
2019年4月10日。
全體少先隊員。
（1）活動之前各班少先隊員帶好打掃工具。
（2）全體隊員有序到場地，清掃學校門口、主干道路面，注意安全第一。
（3）少隊輔導員對本次活動進行分工，并做清掃工具的收集和保管。
（4）二三年級學生由班主任負責，打掃校門口；五六年級學生由少隊輔導員帶領，清洗墻面廣告。
勞動美社會實踐活動方案總結篇六
《xx縣婦女發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》(以下簡稱《規(guī)劃》)，確定了21世紀第一個五年我市婦女發(fā)展的任務、目標，明確了相應的政策和措施。認真貫徹實施《規(guī)劃》，對于促進我縣婦女在廣泛參與現代化建設中謀求自身平等與進步，提高婦女素質，維護婦女合法權益，進一步提高婦女地位，推動勞動保障事業(yè)的發(fā)展，具有重要的意義和作用。根據《規(guī)劃》要求，結合我縣勞動保障工作的實際情況，為保證《規(guī)劃》的貫徹實施，特提出如下意見：
1、保障婦女的平等就業(yè)權利，企業(yè)要招用職工時，除國家規(guī)定的不適合婦女的工種或崗位外，不得歧視和拒絕。
2、推進“4050”工程，對女性就業(yè)困難人員實施就業(yè)援助。期間著手對女性困難人員開展調查，了解她們的就業(yè)愿望、實際困難和崗位適應性，同時，將把人員的有關信息輸入電腦，建立資料庫，以便實施全過程跟蹤服務和動態(tài)管理。在摸清人員底數后，將依靠社會方方面面的力量，實施就業(yè)援助行動，幫助女性就業(yè)困難人員獲得就業(yè)和保障。在實施“4050”工程中，將采取市場化、社會化促進就業(yè)的運作模式，確?！?050”工程創(chuàng)造的崗位中婦女占相當比重。
3、實行有利于擴大婦女就業(yè)的產業(yè)政策，開發(fā)適合婦女特點的就業(yè)領域和工作崗位，拓寬婦女就業(yè)渠道。鼓勵和扶助失業(yè)、下崗女職工組織起來就業(yè)和自謀職業(yè)。
4、開展以女性為扶助對象的就業(yè)促進項目。尤其在實施“再就業(yè)工程”過程中，要建立以女性為扶持重點的項目，優(yōu)先扶持家庭負擔重、缺乏其他經濟來源的下崗女職工實現再就業(yè)。
5、推廣非全日制用工（小時工）的靈活就業(yè)形式。小時用工是本市婦女靈活就業(yè)的主要形式之一。將根據已經確定了小時工的最低工資標準和社會保險費繳納辦法。逐步規(guī)范非全日制用工的勞動關系，并在總結經驗的基礎上，制定若干規(guī)范原則，以維護勞動者的合法權益。
1、要認真貫徹國務院和省政府對女職工勞動保護的有關規(guī)定，保障女職工勞動保護法規(guī)、政策的落實。加強對女職工勞動保護工作的安全監(jiān)察，禁止安排女職工從事禁忌的作業(yè)，確保女職工的身體健康和安全。
2、采取專項措施，提高女職工勞動保護水平。企業(yè)應按規(guī)定設立女職工衛(wèi)生室、淋浴室、孕婦休息室、哺乳室等設施，對經期、孕期、產期和哺乳期的女職工予以合理的照顧和保護，建立女職工定期檢查身體和婦科病等專項保護制度，逐步建立和完善生育保障制度。
1、切實保護女職工合法權益，必須實現勞動關系的法制化。在簽訂和續(xù)訂勞動合同過程中，不能僅以性別為由減少或不與女職工簽訂勞動合同，要明確女職工的各項權益并且明確女職工特殊勞動保護的內容。要考慮女職工的實際情況，在勞動合同期限、勞動合同內容、勞動合同解除條件等方面禁止約定侵害女職工權益的內容。在簽訂的勞動合同內容上，用人單位不得制訂有損女職工特殊利益的內容。在確定勞動報酬時，應遵守同工同酬的原則。
2、企業(yè)經濟性裁員時，女職工在孕期、產期、哺乳期內不能裁減；企業(yè)六個月內需要新招人員時，必須優(yōu)先從本單位裁減的人員中錄用，女性要占有一定的比例。
3、企業(yè)在推行集體談判簽訂集體合同中，企業(yè)女職工較多的，企業(yè)職工方代表中至少要有一名女職工代表，在集體合同內容上，要有保護女職工特殊利益的條款。
4、進一步加大勞動監(jiān)察力度，依法查處侵犯婦女勞動合法權益的行為。
5、進一步加大培訓力度。培訓的重點是以技能提升為主的中高層次培訓，提高女性勞動者的技能和素質。要通過政府購買培訓成果機制的引導，使女性參加中高層次培訓的比重逐年提高。
1、推動完善社會化生育保險機制。只要參加過本縣養(yǎng)老保險，不管是就業(yè)，還是失業(yè)，都可以按規(guī)定享受生育保險待遇。
2、健全就業(yè)和社會保障服務網絡。在全縣形成全方位、一體化、多功能的兩級就業(yè)和社會保障服務網絡，增強就業(yè)和社會保障相互融合、功能齊全的服務功能。要健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障事務所，使就業(yè)與社會保障的服務貼近群眾，為婦女提供快速、高效、方便的服務，切實體現以人為本的宗旨。
3、進一步提高勞動保障電話咨詢中心和社會保障市民查詢系統的社會影響力，豐富其功能。充分發(fā)揮勞動保障咨詢電話為婦女群體直接服務、直接溝通的主渠道作用。提高政府在勞動保障政策等方面為婦女群體服務的效率。
勞動美社會實踐活動方案總結篇七
為全面實施素質教育，堅持“以人為本”的教育管理思想，積極倡導學生“愛勞動、愛生活”的理念，二年級決定開展“煮茶葉蛋、包餃子”的勞動實踐活動。通過活動，讓學生了解茶葉蛋、餃子的來歷和文化內涵，掌握茶葉蛋、餃子的基本制作方法，形成一定的操作技能，體會到勞動的樂趣。
第12周星期三（11月16日）上午：包餃子；下午：煮茶葉蛋
1、各班主任做好宣傳溝通教育工作，爭取家長的支持、配合。
2、活動前可讓孩子收集相關資料了解茶葉蛋、餃子的來歷，向父母學習茶葉蛋、餃子的制作方法。
3、班主任將班級學生分成若干管理小組（6——8人），指定小組長，協助老師管理、布置準備材料：
（1）每人帶2—3個熟雞蛋、調羹、塑料碗。
（2）小組長分工帶八角五香、紅茶葉、桔子皮、鹽、料酒、醬油、醋、抹布、桌布、餐巾紙、課外書等。（調味品必須要小瓶裝好。）
（3）小組里選定2個孩子帶餃子餡（菜餡按自家的口味準備，最好帶熟肉餡，生肉容易變質，也不容易煮熟！用冰箱食品袋或干凈的飯盒裝好）。
（4）每組選定2個孩子帶餃子皮（先要用食品袋包好，再干凈的飯盒裝好）。
（5）每班帶大個的電飯鍋2個，大勺子1個。
（6）住校生一一對應由走讀生負責贊助。
4、活動場地：各班教室
5、衛(wèi)生準備：提前剪好指甲、準備肥皂洗手。
1、正副班主任參與指導孩子的活動，做好班級安全工作和衛(wèi)生教育。
2、教育學生在活動時不大聲喧嘩，不自由走動。
3、老師要特別注意用電安全，電飯鍋一定要放在桌子上，不可放置在地上。
1、煮茶葉蛋、包餃子的活動照片、形式各樣的餃子圖片等。
2、請任課教師、兄弟年級的教師品嘗我們的勞動成果。
勞動美社會實踐活動方案總結篇八
勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)之際，我校少先隊通過開展以“勞動最光榮”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題。
勞動最光榮。
三、活動時間。
20xx年5月3日——20xx年5月6日。
四、活動內容。
低年級（1-2年級）：
1、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；
2、學會自己穿衣服；
3、學會自己整理書包；
4、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
中年級（3-4年級）：
1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；
2、清理自己的“小天地”；
3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；
4、在老師的帶領下清理班級綠地的雜草；
5、在父母的協助下學會做一道菜等。
高年級（5年級）：
1、知道4個全國勞模的名字和他們的事跡；
2、清理自己的“小天地”；
4、在老師的帶領下清理班級綠地的雜草；
5、“以勞動者是最光榮的”為主題拍攝一組照片。
勞動美社會實踐活動方案總結篇九
1、通過分享交流，初步知道端午節(jié)的傳說以及端午節(jié)是中華民族的傳統節(jié)日之一。
2、與同伴互相交流包粽子，制作香囊，萌發(fā)對中國傳統文化的興趣。
3、體驗中國民間節(jié)目韻味。
端午節(jié)是陰歷五月五日，包粽子。
故事《端午節(jié)的傳說》，粽子一個，長方形紙、彩色紙人手一份。
1、出示實物（粽子），引發(fā)幼兒興趣。
2、初步了解端午節(jié)。
小朋友今天是什么日子呀？
幼兒互相交流，讓個別幼兒到集體面前講述，重點引導幼兒端午節(jié)的.時間。
教師小結：端午節(jié)是陰歷的五月五日。
3、引導幼兒了解端午節(jié)的傳說。
給幼兒講《端午節(jié)的傳說》，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀念愛國詩人屈原而確立的，屈原投江的那一天是陰歷的五月五日，就定那一天為端午節(jié)。
4、引導幼兒了解端午節(jié)的習俗。
師：端午節(jié)那天，人們都有那些風俗習慣？
幼兒互相交流，讓個別幼兒在集體面前發(fā)言。
教師小結：端午節(jié)那天人們有很多風俗習慣，吃粽子、賽龍舟、制作香囊。
5、體驗包粽子。
（1）讓幼兒用長方形紙折成六棱形，然后用彩紙繞并進行裝飾，教師巡回指導。
（2）展示作品并評價。
6、活動延伸。
勞動美社會實踐活動方案總結篇十
在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義，了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想，鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統。
勞動美社會實踐活動方案總結篇十一
二、三月份：
1、擬定適應綜合勞動學科特點的學期教研計劃。
2、檢查全校綜合實踐活動及勞動教學計劃備課。
4、結合植樹節(jié)進行植樹活動。
四、五月份：
1、檢查全校綜合實踐活動勞動教學備課。
3、從農村實際開展綜合實踐活動，讓學生參加農業(yè)生產勞動。
4、結合學校紅色教育開展活動，組織調查三岔紅色史。
5、組織小學生開展小論文、小制作、小發(fā)明活動。
1、學期綜合實踐及勞動教學教研工作總結。
2、收集、整理本學期工作資料。
勞動教育是全面實施素質教育的一個重要內容，也是培養(yǎng)學生團結協作，吃苦耐勞和集體主義精神的有效途徑。根據市教育局文件精神，為了使學生有效地參加勞動，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段學生參加市中小學勞動教育基地勞動的實施方案。
一、明確意義，加強領導。
1.以班級為單位，做好學生的思想動員工作，使學生明確參加勞動的目的意義，產生愛勞動的情感。
2.學校指定有關班子成員和年段長為領隊人，班主任和有關科任教師為帶隊老師。(具體安排見附表)。
二、嚴密組織，加強管理。
1.每次參加勞動前，班主任要加強對學生進行安全和勞動觀念教育，不僅要加強勞動技能的指導，還要注意勞動習慣養(yǎng)成的教育。要求學生服從指揮、舉止文明，尊重他人的勞動，愛護農作物，注意環(huán)境保護。在勞動中不嬉鬧，不做危險的動作。
2.學生要穿好校服，佩帶胸卡，戴好遮陽帽，穿平底鞋，帶好毛巾，不喝生水，不吃零食。
3.各班級要足額參加，個別有特殊情況須請假，必須由家長申請，報請領隊班子成員批準。
4.活動當天按附表安排前兩班于上午7點30分在少年宮門口集中點名上車，其余班級于8點在少年宮門口集中點名上車。
5.勞動后班主任要填好《班主任手冊》中社會實踐登記表，做好學生勞動評價，并組織學生寫勞動體會，每班擇優(yōu)上交一篇給學校存檔。
三、明確職責，加強后勤。
1.每次勞動的領隊要負全責，帶隊老師具體負責，負責勞動前、中、后全過程，確保學生安全。
2.交通車輛由學校與基地聯系。
3.學校領隊班子成員要準備好防中暑等常用藥。
勞動美社會實踐活動方案總結篇十二
第一階段：走訪調研、匯集民情（×月中旬至×月中旬）?！猎轮醒?，區(qū)委召開“深入基層、服務群眾”主題活動動員會議，作出具體安排部署；區(qū)直各黨（工）委負責本地、本單位主題活動。各級黨組織利用一周左右的時間，重點加強對黨員干部的黨性、宗旨意識教育，引導黨員干部牢固樹立群眾觀點、堅持黨的群眾路線，堅定群眾立常黨員領導干部要帶頭深入基層單位、深入基層群眾，察民情、聽民聲、匯民意，廣泛聽取基層黨員干部群眾的意見建議，摸清群眾所思、所想、所憂、所盼。區(qū)委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室在區(qū)信訪（群眾工作）部門、**黨建網、×市民服務熱線等公開設立民情意見箱（電子郵箱），全面收集群眾最關心最直接最現實的利益問題，分類整理并反饋給區(qū)直有關責任部門（單位）。區(qū)直各黨（工）委、區(qū)直各部門（單位）黨組織都要通過設立公開信箱、熱線電話等方式，及時收集服務對象和基層群眾的意見和建議，研究解決實際問題、辦理實事好事的措施辦法。
第二階段：公開承諾、為民辦事（×月下旬至×月底）。×月下旬，區(qū)委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室集中收集匯總區(qū)直各黨（工）委、區(qū)直各部門（單位）黨組織辦實事項目，通過**區(qū)政府網、**黨建網、**群眾工作網等進行公開公示，并組織開展定期不定期的督導檢查。區(qū)直各黨（工）委、區(qū)直各部門（單位）黨組織對辦實事項目要明確實事內容、辦理時限、推進措施、責任人和責任單位，分別在服務對象、本地群眾中進行公開承諾，通過聘請“兩代表一委員”、群眾義務監(jiān)督員、設立監(jiān)督信箱等，自覺接受群眾監(jiān)督，及時公布辦實事進展情況，確保事事有回音、件件有結果。各級黨組織都要圍繞辦實事、解難題，組織黨員干部深入開展結對幫扶服務、為民代理服務、協調聯動服務，積極主動地落實好解民憂、惠民生、維民權等各項工作任務，切實把開展主題活動辦成群眾滿意工程。
第三階段：總結提高、完善機制（×月份）。×月底前，區(qū)委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室在匯總辦實事完成情況的基礎上，通過召開通報會、設立公開欄等形式，對各單位完成的重點實事項目和需要繼續(xù)辦理的'實事好事項目進行公開，對辦實事情況進行群眾滿意度測評，基本完成主題活動各項任務。區(qū)直各黨（工）委、區(qū)直各部門（單位）黨組織要在公開反饋辦實事情況的同時，及時總結開展主題活動的好經驗好做法，認真制定和完善服務群眾、為民辦事的工作制度，形成一批堅持以人為本、執(zhí)政為民的長效機制，不斷鞏固和擴大創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果。區(qū)委適時召開總結大會，對全區(qū)開展“深入基層、服務群眾”主題活動進行總結，并對繼續(xù)做好深入基層、服務群眾，扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)工作作出安排部署。
勞動美社會實踐活動方案總結篇十三
學校全體教職工。
學?；@球場。
全校教職工分成20個小組，每小組10—11人，各小組推薦9人參加比賽。采用抽簽方式隨機分成5個競賽組，每組賽出一等獎1名，二等獎2名，三等獎1名。比賽前，同一競賽組的4個小組所有成員在規(guī)定的籃球場一端的底線后集合(起點線)，聽哨音同時開始比賽。第一位運球者從起點線的后延開始運球，繞過前方籃球場另一端籃球場底線的標志物后折返，運過起點線后傳給同組第二位組員，以此類推，全組所有成員結束后，以第9位組員將球運過起點線的先后順序，決定比賽名次。
1、小組每一位參賽成員都必須按要求運球完成規(guī)定的路線。
2、球與運球者身體接觸的過程中，不得連續(xù)帶球走兩步或兩步以上。
3、運球者每次運球繞過前方標志物后方可折返，且必須人、球全部通過起點線后方可傳給下一位運球者。
4、運球中如果不慎掉球，需由運球者本人將球撿回，且必須回到掉球處重新運球。
5、比賽進行中，小組所有成員須全部站在起點線以后，不得對場上運球者提供幫助或干擾比賽。
總策劃：
總負責：
宣傳：
聯絡：
攝像：
總裁判：
裁判：每組推薦一人任裁判。
記錄員：
1、所有參與比賽者需自備運動鞋，著寬松、輕便便于運動的服裝。
2、每小組不直接上場比賽的組員采用退位輪換的方式到下一小組做裁判工作(即第1組到第2組，第2組到第3組，第3組到第4組，第4組到第1組)。
3、各組隊員必須嚴格按照運球規(guī)則進行比賽，一經發(fā)現違規(guī)現象，不論成績如何，該小組比賽名次為該競賽組的最末名次。
勞動美社會實踐活動方案總結篇十四
五一勞動節(jié)，我們學校開展了勞動節(jié)社會實踐活動，要求學生要走向社會，親身體驗交警、環(huán)衛(wèi)工人的生活。為他們送去一瓶水，遞上一個毛巾等，奉獻自己的愛心。
環(huán)衛(wèi)工人被人們贊譽為“城市黃玫瑰”、“馬路天使”和“城市美容師”，主要負責街道衛(wèi)生保潔工作，當我們走在寬闊而又干凈的馬路上時，我們可曾想過是哪位“化妝師”的成果，把我們的城市打扮得如此干凈而美麗呢，你也許見過他，他就是偉大的環(huán)衛(wèi)工人。
天剛蒙蒙亮的時候，你也許正在家里甜甜的睡著，但當你到馬路上看一看，那一位位隱隱約約的身影，手里拿著掃帚，穿著一個黃色的馬甲，嘴上還帶著一個白色的大口罩，彎著腰，默默的打掃著。他們就是環(huán)衛(wèi)工人。
掃完路準備回家的時候看見前面有一個奶奶正在給樹澆水，我趕緊跑過去給奶奶送了一瓶水，幫著奶奶給樹澆水。
干凈整潔的馬路，是環(huán)衛(wèi)工自己辛勤的勞動人用換來的，通過這次實踐我懂的了保護環(huán)境，人人有責的道理。
勞動美社會實踐活動方案總結篇十五
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認識，幼兒認識周圍的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動。
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術作品。
介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。
3、談話：說說“我的爸爸媽媽”
介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。
4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的.話。
6、學唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛。