教案是教師為進(jìn)行教學(xué)而編寫(xiě)的一種詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。編寫(xiě)教案時(shí),首先要明確教學(xué)目標(biāo),確保教學(xué)活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期效果。以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,希望能對(duì)您的教案編寫(xiě)有所幫助。
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇一
1.以貫徹十八大精神為主線,圍繞學(xué)校中心工作,在廣大學(xué)生中深入開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的主題教育實(shí)踐活動(dòng),大力加強(qiáng)理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、熱愛(ài)勞動(dòng)和為人民服務(wù)教育。
2.通過(guò)本次活動(dòng),使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮,不能投機(jī)取巧,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,找到適合自己學(xué)習(xí)方法,努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異成績(jī)。
3.通過(guò)“三愛(ài)”教育,激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)于奉獻(xiàn),形成強(qiáng)大的精神動(dòng)力,從而投身到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),人類(lèi)就無(wú)法生存,社會(huì)就不能發(fā)展的道理,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
二、教學(xué)重點(diǎn)。
1、明確“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的目的與意義,讓學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生。
2、認(rèn)識(shí)“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的本質(zhì)特征,激發(fā)學(xué)生做“三愛(ài)”學(xué)生。
三、前期準(zhǔn)備。
1.教師準(zhǔn)備:深入學(xué)生,詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)“三愛(ài)”主題的認(rèn)識(shí)。2.學(xué)生準(zhǔn)備:查找關(guān)于“三愛(ài)”的資料。
3.教室布置:教室大屏幕顯示班會(huì)主題,配以背景圖案。4.活動(dòng)形式:介紹、講解、
四、教學(xué)內(nèi)容。
(一)導(dǎo)入部分。
5月29日,總書(shū)記在參加“快樂(lè)童年放飛希望”主題隊(duì)日活動(dòng)時(shí)指出,“實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,靠我們這一代,更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想,愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó),德智體美全面發(fā)展,長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才”。總書(shū)記的講話著眼于國(guó)家和民族的未來(lái)、著眼于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的永續(xù)發(fā)展、著眼于中華民族偉大復(fù)興的宏偉大業(yè),為當(dāng)代青少年的健康成長(zhǎng)指明了方向。特別是總書(shū)記要求青少年愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó),體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)青少年的關(guān)心愛(ài)護(hù)和殷切期望,對(duì)于當(dāng)代青少年打好知識(shí)根底、提高業(yè)務(wù)技能、塑造優(yōu)良品格,鍛煉成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有重要意義。
(二)班會(huì)活動(dòng)過(guò)程。
師:今天,我們班同學(xué)召開(kāi)的“愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國(guó)”主題班會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始。
1、學(xué)生講述古代名人讀書(shū)的故事。
2、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書(shū)的故事。
3、古語(yǔ)說(shuō)“少壯不努力,老大徒傷悲!”我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí),因?yàn)橹R(shí)就是資本,知識(shí)就是財(cái)富。學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是重要的,是每個(gè)人成長(zhǎng)、成才、成功、成就的基礎(chǔ)。
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會(huì)同時(shí)也為自己勞動(dòng)。這就要求勞動(dòng)者應(yīng)自覺(jué)地為社會(huì)的需要和個(gè)人的需要進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)。愛(ài)勞動(dòng),也就成為勞動(dòng)者道德品質(zhì)的重要表現(xiàn),成為衡量公民道德的又一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱:《勞動(dòng)最光榮》。
師:勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線,幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造,勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動(dòng)者勞動(dòng)者的世界豐富多彩,勞動(dòng)者的心靈細(xì)膩透徹,傳世的樂(lè)曲在思念中,追述著勞動(dòng)者的浪漫。我們的祖國(guó)像花園,花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵,盛開(kāi)在祖國(guó)這個(gè)美麗的大花園里在我們祖國(guó)寬廣的土地上,有兩條河哺育了勤勞的中國(guó)人民,那就是長(zhǎng)江和黃河,愛(ài)國(guó)主義是人們?cè)跉v史上長(zhǎng)期形成的對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚的感情。愛(ài)祖國(guó),反映了社會(huì)主義國(guó)家的公民的祖國(guó)之間應(yīng)有的關(guān)系。熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó),歷來(lái)就昌衡量一個(gè)人道德品質(zhì)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn),也是社會(huì)主義國(guó)家公民必須遵循的主要道德規(guī)范之一。
五、總結(jié)。
1、同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有什么收獲?
2、學(xué)生暢所欲言。
3、教師總結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例,我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識(shí)作為我們飛向天空的翅膀,學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們是祖國(guó)的未來(lái),我相信同學(xué)們,一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí),努力鍛煉,提高本領(lǐng),報(bào)效祖國(guó)的!中華民族是一個(gè)有著悠久愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)的民族。作為一名學(xué)生,在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的今天,應(yīng)進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)祖國(guó)的光榮傳統(tǒng)。
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇二
活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生知道勤勞是我們中華民族的美德,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),人類(lèi)就無(wú)法生存,社會(huì)就不能發(fā)展的道理,幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立,并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。
3、使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦,做到尊敬長(zhǎng)輩,熱愛(ài)長(zhǎng)輩。
活動(dòng)形式和方法:
1、小品、詩(shī)歌朗誦、勞動(dòng)競(jìng)賽等。
2、通過(guò)合作學(xué)習(xí),促使學(xué)生形成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
3、通過(guò)交流、表演,鍛煉學(xué)生交流和表達(dá)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、給學(xué)生幾天時(shí)間,讓他們參加一些力所能及的勞動(dòng)。
2、準(zhǔn)備錄音機(jī)、名人名言及歌曲磁帶。
3、準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀若干。
4、準(zhǔn)備好小品、詩(shī)歌朗讀等。
活動(dòng)過(guò)程;。
1、導(dǎo)入:整體感知熱愛(ài)勞動(dòng)要從身邊小事做起:
在《勞動(dòng)最光榮》樂(lè)曲聲中,主持人走上講臺(tái)。
主持人:同學(xué)們,聽(tīng)了剛才的歌曲,你們知道這是一首什么歌嗎?
生:《勞動(dòng)最光榮》。
主持人:那么你們知道國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是哪一天?
生:知道,五月一日。
主持人:大家說(shuō)得真好,五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),我們小朋友也應(yīng)該從小愛(ài)勞動(dòng),因?yàn)閯趧?dòng)是光榮的,是偉大的。我宣布:解放小學(xué)一(1)中隊(duì)《勞動(dòng)最光榮》主題現(xiàn)在開(kāi)始!請(qǐng)聽(tīng)歌曲《好媽媽》。
全班同學(xué)聽(tīng)錄音。
學(xué)生交流。
同學(xué)甲:我要幫媽媽整理房間。
同學(xué)乙:我要幫助媽媽抹桌,掃地。
同學(xué)丙:我要幫助媽媽洗衣服,做飯。
全班同學(xué)(齊):是!
主持人:那么我們就一定不要讓媽媽失望,要說(shuō)到做到。
全班同學(xué)(齊):對(duì),說(shuō)到做到。
2、活動(dòng)探究:
(1)觀看小品和表演,直觀上進(jìn)一步了解勞動(dòng)是最光榮的,最快樂(lè)的主持人:下面我們看個(gè)小品,看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。
學(xué)生表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學(xué)熱烈鼓掌。
主持人:大家報(bào)以熱烈的掌聲,說(shuō)明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí),做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。下面請(qǐng)看表演《洗手絹》。
學(xué)生表演。
(2)背古詩(shī),讀名言:幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。
學(xué)生背誦古詩(shī)。
《憫農(nóng)》。
鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。
《江上漁者》。
江上往來(lái)人,但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟,出沒(méi)**里。
主持人:勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富,勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)的幸福生活。我們來(lái)看看偉人是怎么說(shuō)的。
(出示名人名言)(齊讀)。
1、勞動(dòng)是幸福之父?!惶m克林。
2、我們世界上最美好的東西,都是由勞動(dòng),由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。——高爾基。
3、勞動(dòng)創(chuàng)造世界。——馬克思。
4、只有人的勞動(dòng)才是神圣的?!郀柣?。
5、勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉?!砧T。
6、勞動(dòng)財(cái)富之父,土地是財(cái)富之母?!?BR> 7、勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)?!R梭。
主持人:我們要爭(zhēng)做勤勞的好少年,培養(yǎng)自立從小做起,請(qǐng)欣賞三句半《我們從小愛(ài)勞動(dòng)》。
獨(dú)生子女是個(gè)寶,勞動(dòng)觀點(diǎn)最重要,培養(yǎng)勞動(dòng)好習(xí)慣,不能嬌!
我在家里學(xué)做飯,烙餅煎魚(yú)炒雞蛋,炒肉不咸也不淡,能干!
自己鍛煉洗衣服,洗衣機(jī)一開(kāi)嗚嗚嗚,干凈衣服穿身上,舒服!
自己的事情自己做,集體勞動(dòng)不怕多,家長(zhǎng)老師都高興,不錯(cuò)!
班主任:同學(xué)們,你們?cè)诩覄趧?dòng)嗎?我想采訪兩名同學(xué)。
同學(xué)甲:媽媽回家事兒多,我?guī)蛬寢屪鳇c(diǎn)兒活,媽媽和面我坐鍋,媽媽盛飯我搬座。
同學(xué)乙:媽媽渴了我倒水,媽媽累了我按摩,人人夸我好寶寶,我的心里樂(lè)呵呵。
學(xué)生合:從小養(yǎng)成好習(xí)慣,愛(ài)勞動(dòng)不懶惰,愛(ài)勞動(dòng)來(lái)不懶惰!
主持人:對(duì),愛(ài)勞動(dòng)來(lái)不懶惰,做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
(3)學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能:培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立,并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。
主持人:接下來(lái)我們進(jìn)行勞動(dòng)技能競(jìng)賽,現(xiàn)在我來(lái)宣布競(jìng)賽規(guī)則。
1)服從裁判,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。
2)遵守比賽時(shí)間。
3)遵守賽場(chǎng)紀(jì)律。
文娛委員:主持比賽(舉起第一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目牌:快速穿衣)。
文娛委員:請(qǐng)各小隊(duì)選手上臺(tái),把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準(zhǔn)備。
完成時(shí)間;2分鐘。
計(jì)時(shí)員:(吹哨)“嘟——(時(shí)間到)”
(參賽隊(duì)員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)。
計(jì)時(shí)員:(吹哨)“嘟——(時(shí)間到)”
裁判評(píng)定,宣布第一名名單。
(接下來(lái)按同樣的步驟進(jìn)行“擺用品”的比賽)。
主持人:現(xiàn)在給獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)獎(jiǎng)。(老師頒獎(jiǎng),學(xué)生鼓掌。)。
主持人:通過(guò)活動(dòng),我們明白了:勞動(dòng)最光榮,勞動(dòng)最快樂(lè)?,F(xiàn)在請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀倡議書(shū)。
中隊(duì)長(zhǎng):我們?nèi)嗤瑢W(xué)要做到:
1、會(huì)穿衣服和系鞋帶;。
2、自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;。
3、會(huì)自己整理床鋪和書(shū)包;。
4、會(huì)自己洗腳、梳頭;。
5、會(huì)疊衣服和摘菜;。
6、堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。
中隊(duì)長(zhǎng):同學(xué)們,你們能做到嗎?
全班同學(xué):(齊)能做到。
主持人:最后請(qǐng)讓我們一起朗誦《拍手歌》。
你拍一,我拍一,熱愛(ài)勞動(dòng)莫忘記。
你拍二,我拍二,自己的事兒自己做。
你拍三,我拍三,不會(huì)的事學(xué)著它。
你拍四,我拍四,服務(wù)他人牢牢記。
你拍五,我拍五,團(tuán)結(jié)友愛(ài)講互助。
你拍六,我拍六,我們勞動(dòng)最美麗。
班主任:現(xiàn)在我宣布:《勞動(dòng)最光榮》主題活動(dòng)到此結(jié)束,請(qǐng)劉老師講話。
3、輔導(dǎo)員總結(jié)談話:
隊(duì)員們,勞動(dòng)是艱苦的,也是快樂(lè)的,更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活,才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。今天你們已經(jīng)邁出了第一步,有了點(diǎn)勞動(dòng)的熱情,學(xué)了點(diǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和本領(lǐng),希望你們不斷努力把自己塑造成一個(gè)勤勞的人,一個(gè)能創(chuàng)造生活的人!同學(xué)們,愿我們把勤勞精神發(fā)揚(yáng)下去,在勞動(dòng)中接受鍛煉,成為生活的小能手,成為父母的好幫手。
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愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇三
活動(dòng)目標(biāo):立足“班務(wù)勞動(dòng)”、“簡(jiǎn)單家務(wù)”,通過(guò)樹(shù)立榜樣、交流竅門(mén)、親自實(shí)踐等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),勞動(dòng)光榮的意識(shí),并提高勞動(dòng)技能。
活動(dòng)過(guò)程:
主持甲:“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌,親愛(ài)的同學(xué)們,你會(huì)想到什么呢?對(duì),小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子,小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖,是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活,勞動(dòng)最光榮!
合:四(2)班“我是勞動(dòng)小能手”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持甲:在學(xué)校,我們是小主人,可是一回到家中,有的同學(xué)就變成了小公主、小皇帝,飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。為了培養(yǎng)同學(xué)的勞動(dòng)能力,今天,我們開(kāi)展我是家務(wù)小能手主題班會(huì)課,希望同學(xué)通過(guò)“我是家務(wù)小能手”的活動(dòng),都能有所收獲,堅(jiān)持每天做一分鐘家務(wù)。
主持甲:愛(ài)清潔、講勤儉,自己的事情自己管。
主持乙:忙家務(wù)、做小事,力所能及我學(xué)習(xí)干。
主持乙:接下來(lái),我們來(lái)做個(gè)調(diào)查:
每日?qǐng)?jiān)持自己疊被子的同學(xué)請(qǐng)舉手;。
每日?qǐng)?jiān)持自己整理房間的同學(xué)請(qǐng)舉手;。
堅(jiān)持自己穿衣服和佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)請(qǐng)舉手;。
經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務(wù)的同學(xué)請(qǐng)舉手。
主持甲:我們班有這么多同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)。
主持乙:勞動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽由各組同學(xué)進(jìn)行搶答。
主持甲:請(qǐng)聽(tīng)第一題:我們?nèi)コ匈I(mǎi)食品,挑選時(shí)要注意些什么?(食品外包裝完好,無(wú)損壞,然后,看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,挑選最新生產(chǎn)的食品,此外還要盡量挑選知名的廠家)主持乙:請(qǐng)聽(tīng)第二題:如果菜炒咸了,有什么方法補(bǔ)救嗎?(有多種辦法,根據(jù)炒菜的不同而定,如燉菜類(lèi),可以加入適當(dāng)?shù)乃?,炒菜可以加入適量的糖或醋。)
主持甲:請(qǐng)聽(tīng)第三題:過(guò)期的牛奶有什么妙用?
(牛奶過(guò)期不能喝時(shí),可將抹布放在里面浸濕,用來(lái)擦桌子.地板,很快就可以將污垢除去!)。
主持乙:同學(xué)們知道的知識(shí)可真多啊!希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪羞€要積累更多關(guān)于勞動(dòng)的知識(shí)。
合:我們要爭(zhēng)做家務(wù)“小能手”,培養(yǎng)自立從小做起。
主持甲:同學(xué)們。
主持乙:伙伴們。
合:讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起。
主持甲:練就過(guò)硬的本領(lǐng)。
主持乙:長(zhǎng)成豐滿的羽翼。
合:人人爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)“小能手”!
主持甲:最后讓我們共同大聲朗讀《自理拍手歌》:(預(yù)備…起)。
你拍一,我拍一,我們不做小皇帝。
你拍二,我拍二,自理、自立要牢記。
你拍三,我拍三,早早起床穿衣衫。
你拍四,我拍四,洗臉?biāo)⒀酪?xì)致。
你拍五,我拍五,學(xué)校生活要刻苦。
你拍六,我拍六,依靠別人沒(méi)成就。
你拍七,我拍七,衣物、書(shū)本放整齊。
你拍八,我拍八,熱愛(ài)勞動(dòng)人人夸。
你拍九,我拍九,良好習(xí)慣要持久。
你拍十,我拍十,爭(zhēng)做自理小衛(wèi)士。
四(2)班。
東勝九小四(2)班。
通過(guò)“我是家務(wù)小能手”這次活動(dòng),老師和家長(zhǎng)都看到了你們的進(jìn)步,你們體會(huì)到了勞動(dòng)的苦與甜,你們體驗(yàn)到了當(dāng)家理財(cái)?shù)牟灰?,但我們也?yīng)看到,同學(xué)當(dāng)家方面和家長(zhǎng)小時(shí)相差甚遠(yuǎn)。希望同學(xué)們經(jīng)常做家務(wù)勞動(dòng),做好家長(zhǎng)的小助手。
本次活動(dòng)是一次學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)的總結(jié)、匯報(bào)會(huì),通過(guò)“我是家務(wù)小能手”活動(dòng),每個(gè)學(xué)生在做家務(wù)活方面都有了不同程度的提高,正如學(xué)生在日記中所寫(xiě)的,他們體會(huì)到了“做飯不易、理財(cái)不易、洗手絹不易、洗碗更不易”?;顒?dòng)中,學(xué)生不僅提高了勞動(dòng)能力,更體會(huì)到了家長(zhǎng)的辛苦。這次活動(dòng)得到了全班家長(zhǎng)的大力支持,有的家長(zhǎng)手把手地教學(xué)生做菜,有的家長(zhǎng)教孩子購(gòu)物的方法,有的家長(zhǎng)放手讓學(xué)生當(dāng)家、理財(cái),還有的家長(zhǎng)為學(xué)生錄相。家長(zhǎng)在“當(dāng)家情況調(diào)查表”中都反映出了學(xué)生勞動(dòng)能力有提高,并希望孩子學(xué)做更多的家務(wù)活。
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇四
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果的思想。
講故事等。
有關(guān)課件等。
(一):名言警句。
主持人甲乙:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,今天我們歡聚一堂,召開(kāi)“我勞動(dòng),我快樂(lè)”主題班會(huì)。同學(xué)們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù),學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,都來(lái)做勤勞的好學(xué)生吧!
主持人甲:達(dá)芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“勞動(dòng)一日可得一天的安眠,勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠?!钡拇_,只有親自參加勞動(dòng)的人,才能尊重勞動(dòng)人民,才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
主持人乙:勞動(dòng)光榮,懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)收集到有關(guān)勞動(dòng)的名言。
1、沒(méi)有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動(dòng),即使是有才華的人也會(huì)變成繡花枕頭似的無(wú)用的玩物。
2、既然思想存在于勞動(dòng)之中,人就要靠勞動(dòng)而生存。蘇霍姆林斯基。
4、勞動(dòng)是財(cái)富之父,土地是財(cái)富之母。威廉·配第。
5、勞動(dòng)是人類(lèi)存在的基礎(chǔ)和手段,是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6、馬克思說(shuō):勞動(dòng)創(chuàng)造了世界。
7、童弟周說(shuō):天才是勞動(dòng)換來(lái)的。
8、勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類(lèi)生活的基礎(chǔ),是創(chuàng)造人類(lèi)文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯。
11、學(xué)習(xí)是勞動(dòng),是充滿思想的勞動(dòng)。
12、勞動(dòng),不僅僅意味著實(shí)際能力和技巧,而且首先意味著智力的發(fā)展,意味著思維和語(yǔ)言的修養(yǎng)。
13、在學(xué)習(xí)中,在勞動(dòng)中,在科學(xué)中,在為人民的忘我服務(wù)中,你可以找到自己的幸福。
(二):聽(tīng)故事《小白兔和小灰兔》。
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇五
1、開(kāi)展“以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥”的教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)的意識(shí),養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
2、通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是光榮的,不勞動(dòng)是可恥的。
3、通過(guò)展示自己的勞動(dòng)才能,品味勞動(dòng)的愉悅感、自豪感。
1、學(xué)生和家長(zhǎng)一起如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況調(diào)查表。
2、觀察、收集身邊辛勤勞動(dòng)的典型人物和事例。
3、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)(如穿衣、系鞋帶、整理書(shū)包、掃地等),并在家練習(xí),提高勞動(dòng)技能。
4、教師準(zhǔn)備有關(guān)勞動(dòng)的圖片,給學(xué)生以表象,同時(shí)激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。
一課時(shí)。
一、出示圖片。
學(xué)生討論后交流,教師板書(shū):勞動(dòng)最光榮。(在勞動(dòng)下畫(huà)大拇指、畫(huà)笑臉。)。
二、班上的情況調(diào)查。
1、公布班上學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況的調(diào)查:
項(xiàng)目。
自己洗衣。
整理書(shū)包。
洗澡剪指甲。
收拾房子。
主動(dòng)學(xué)習(xí)。
人數(shù)。
2、學(xué)生發(fā)表看法:從這份調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)中說(shuō)明我們班上的勞動(dòng)情況是怎么樣的?
(班主任總結(jié):從這次調(diào)查中可以知道,我們的小朋友能自己主動(dòng)地去勞動(dòng)的實(shí)在是太少了,大多數(shù)同學(xué)是依賴(lài)父母,他們過(guò)著衣來(lái)張口,飯來(lái)伸手的生活。大家說(shuō)這樣好不好?(學(xué)生齊答:不好。為什么不好呢?)。
三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》,明白不愛(ài)勞動(dòng)的嚴(yán)重后果。
1、指名講故事;
2、學(xué)生說(shuō)自己身邊愛(ài)勞動(dòng)的典型事例。
(班主任:大家說(shuō)的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)”,希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。現(xiàn)在我們也來(lái)現(xiàn)場(chǎng)看看我們自己的勞動(dòng)能力是如何的強(qiáng)。)。
3、學(xué)生說(shuō)聽(tīng)故事后的感受。
四、學(xué)生的自理能力比賽。
1、準(zhǔn)備:每小組選5名參加整理書(shū)包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。
2、比賽活動(dòng)展開(kāi)并評(píng)選各種勞動(dòng)能手,
3、推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。
4、其他的學(xué)生談感受。
勞動(dòng)最光榮。
太陽(yáng)出來(lái)了哦,我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱,戴上領(lǐng)巾背書(shū)包。說(shuō)聲再見(jiàn)了哦,上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙,勞動(dòng)最光榮。自己的事情自己忙,勞動(dòng)最光榮。
同學(xué)們,勞動(dòng)創(chuàng)造幸福,勞動(dòng)創(chuàng)造人類(lèi)。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水我們就會(huì)感到幸福和快樂(lè)。一寸光陰一寸金,讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣吧,讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。(教師帶頭舉起雙手)——因?yàn)閯趧?dòng)是最光榮的!
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇六
3月22日_學(xué)院_班全體成員在學(xué)習(xí)委員以及其他班委的組織下展開(kāi)了一場(chǎng)以“愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)祖國(guó)”為主題的班會(huì)。
活動(dòng)伊始,學(xué)習(xí)委員以ppt形式向大家展示了健康活潑學(xué)習(xí)生活以及大學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)目標(biāo),以此引出了本次活動(dòng)的第一個(gè)話題“愛(ài)學(xué)習(xí)”。同學(xué)們圍繞這個(gè)話題展開(kāi)了熱烈的討論與互動(dòng),大家結(jié)合自己學(xué)習(xí)實(shí)際情況,暢談學(xué)習(xí)方法與技巧,分享自己在學(xué)習(xí)中的所思所想。學(xué)習(xí)委員通過(guò)展示一些優(yōu)秀學(xué)子的學(xué)習(xí)心得的方式,激發(fā)起了同學(xué)們的又一股學(xué)習(xí)熱情。
隨后,活動(dòng)進(jìn)行到“愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”話題討論階段,同學(xué)們圍繞這一話題踴躍發(fā)言,充分表達(dá)了自己在勞動(dòng)中的積極性,并且表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到只有投身勞動(dòng),動(dòng)手實(shí)踐才能獲得更多的知識(shí)與技能,才能把自己愛(ài)國(guó)熱情付諸行動(dòng)。此時(shí),班會(huì)討論達(dá)到了一個(gè)高潮,同學(xué)們的思考縱深被充分釋放,宣傳委員順勢(shì)將“中國(guó)夢(mèng)”這一話題切入進(jìn)來(lái),號(hào)召同學(xué)們通過(guò)自己的努力,積極實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
本次主題班會(huì)反響熱烈,活動(dòng)結(jié)束之時(shí),大家仍然意猶未盡,活動(dòng)取得了預(yù)期的效果,激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情以及對(duì)勞動(dòng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。本次主題班會(huì)取得圓滿成功,未來(lái)我們將繼續(xù)開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)。
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇七
聆聽(tīng):
歌曲《勞動(dòng)歌》。
歌曲《海娃的歌》。
表演:
歌曲《不再麻煩好媽媽》。
歌曲《種玉米》。
編創(chuàng)與活動(dòng)。
一、通過(guò)聽(tīng)《海娃的歌》、《勞動(dòng)歌》,唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》,理解勞動(dòng)的喜悅與歡樂(lè)。
二、結(jié)合口風(fēng)琴的鍵盤(pán)位置認(rèn)識(shí)字母譜f、s,并能準(zhǔn)確地吹奏。
三、能主動(dòng)投入編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動(dòng)作、填充字母譜、編創(chuàng)旋律等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。
課時(shí)安排:
本課安排兩課時(shí)完成。
第一課時(shí):聆聽(tīng)《勞動(dòng)歌》;表演《不再麻煩好媽媽》;編創(chuàng)與活動(dòng):口風(fēng)琴知識(shí)。
第二課時(shí):聆聽(tīng)《海娃的歌》;表演《種玉米》。
教具準(zhǔn)備:鋼琴、錄音機(jī)、教學(xué)磁帶等。
教學(xué)過(guò)程:
1、初聽(tīng)前,教師可講述白雪公主和七個(gè)小矮人的故事,引起學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)的興趣。
聽(tīng)后提示:《勞動(dòng)歌》給你什么樣的感受?
2、復(fù)聽(tīng)時(shí),自編動(dòng)作表演,可分小組設(shè)計(jì)動(dòng)作,尤其對(duì)“用力”的表現(xiàn)。使學(xué)生通過(guò)動(dòng)作表現(xiàn)、理解勞動(dòng)內(nèi)容。
1、聽(tīng)歌曲錄音或教師范唱感受歌曲。
2、啟發(fā)學(xué)生敘述媽媽對(duì)自己的呵護(hù)、辛勞,指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。
3、歌曲中的媽媽可以理解為其他和輩,再將自己力所能及的勞動(dòng)編創(chuàng)成新歌詞演唱。
4、邊唱邊表演,看誰(shuí)表演得好。
1、結(jié)合鍵盤(pán)圖認(rèn)識(shí)字母譜,知道手的位置。讓學(xué)生看圖說(shuō)出f用4指,s用5指演奏。
2、教師帶著學(xué)生依次吹奏五個(gè)音,讓學(xué)生動(dòng)腦想一想,還可以怎樣吹奏這五個(gè)音,吹奏的方法有多樣。
3、在三個(gè)音的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生分組填寫(xiě)唱名字頭,以小組為單位填充旋律,看哪一組填充得好、唱得準(zhǔn)確。
4、可以在教室里畫(huà)上格子,填上字母譜邊走邊唱??凑l(shuí)唱出的旋律多。
教學(xué)過(guò)程:
一、聆聽(tīng)《海娃的歌》。
1、初聽(tīng)前可提示:是否去過(guò)海邊,見(jiàn)過(guò)大海退潮的情景?退潮后海灘上都有什么?
你撿過(guò)貝殼、小蝦嗎?讓學(xué)生明白“趕?!钡暮x。
2、初聽(tīng)后可提示:歌中唱出了哪些內(nèi)容,小海娃給你怎樣的印象?
3、復(fù)聽(tīng)歌曲,邊聽(tīng)邊做動(dòng)作表演。
二、表演《種玉米》。
1、用聽(tīng)唱法學(xué)唱《種玉米》,變換方式感受,跟唱學(xué)會(huì)歌曲。
2、指導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲,但不要唱得過(guò)強(qiáng),要有內(nèi)在的力度,蘊(yùn)含著力量。另外注意“鋤”“要”“種”三處附點(diǎn)要唱清楚;連續(xù)的兩個(gè)附點(diǎn)不要忽略;兩拍的長(zhǎng)音要唱足。
3、選幾名學(xué)生按課本上的標(biāo)記用打擊樂(lè)為歌曲伴奏。(沙球是左手一拍一次,右手一拍兩次。)還可以建議學(xué)生選用其他打擊樂(lè)器,設(shè)計(jì)敲擊的方法,嘗試效果。
略過(guò)。
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇八
教學(xué)目標(biāo):
1.使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),人類(lèi)就無(wú)法生存,社會(huì)就不能發(fā)展的道理。
3.使學(xué)生初步了解我們的祖國(guó),并通過(guò)多種形式的表演來(lái)歌頌、贊美祖國(guó),從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn):
明確“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的目的與意義。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.準(zhǔn)備活動(dòng)中涉及《國(guó)歌》、《我們的祖國(guó)是花園》視頻、文章、音樂(lè)、圖片。
2.指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟十號(hào)號(hào)及祖國(guó)建設(shè)成就的有關(guān)資料。
3.收集勤奮學(xué)習(xí)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)勞動(dòng)的名言、警句。
活動(dòng)過(guò)程。
一、導(dǎo)入。
二、愛(ài)學(xué)習(xí)。
1.學(xué)生講述古代名人讀書(shū)的故事。
3.學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書(shū)的故事。
三、愛(ài)勞動(dòng)。
1.討論勞動(dòng)的好處。
2.如何做到愛(ài)勞動(dòng)。
3.齊唱:《勞動(dòng)最光榮》。
四、愛(ài)祖國(guó)(國(guó)旗國(guó)徽)。
1.我們的祖國(guó)真美麗,我們都熱愛(ài)她。你知道我國(guó)國(guó)旗是什么嗎?
它代表的意義是什么?國(guó)旗上的紅色和黃色有什么象征意義?
新中國(guó)第一面五星紅旗在什么時(shí)間,什么地點(diǎn),由誰(shuí)親手升起?
什么地方應(yīng)升掛國(guó)旗?中小學(xué)生多長(zhǎng)時(shí)間舉行一次升旗儀式?(看誰(shuí)說(shuō)得多)。
2.師:我們熱愛(ài)祖國(guó),要有自己的行動(dòng)。我們?cè)撛趺醋?
生答。
四、總結(jié)。
1.同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有什么收獲?
2.學(xué)生暢所欲言。
3.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例,我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識(shí)作為我們飛向天空的翅膀,學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們是祖國(guó)的未來(lái),我相信同學(xué)們,一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí),努力鍛煉,提高本領(lǐng),報(bào)效祖國(guó)的!
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇九
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受歌曲歡快、活潑的曲調(diào),學(xué)唱歌曲,并嘗試用常見(jiàn)的打擊樂(lè)為歌曲伴奏。
2、能分辨歌詞中勤勞與不勤勞的動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
掛圖3號(hào)《小朋友的書(shū)。美工》磁帶及錄音機(jī)打擊樂(lè)器。
活動(dòng)過(guò)程(預(yù)設(shè)):
1、復(fù)習(xí)一組學(xué)過(guò)的關(guān)于勞動(dòng)的歌曲。
復(fù)習(xí)《勤勞人和懶人》等歌曲。
教師:小朋友想一想,我們唱過(guò)哪些關(guān)于勞動(dòng)的歌曲,我們一起來(lái)唱一唱。(可進(jìn)行集體演唱或請(qǐng)熟悉此歌曲的幼兒?jiǎn)为?dú)表演唱,演唱時(shí),引導(dǎo)幼兒關(guān)注歌曲所表達(dá)的勞動(dòng)內(nèi)容)。
2、欣賞歌曲,了解歌詞含意。
提出欣賞要求:現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)一首關(guān)于勞動(dòng)的新歌曲,聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲里唱了什么?
根據(jù)幼兒的回答,出示掛圖,幫助幼兒理解歌詞。(可根據(jù)幼兒的需要反復(fù)多聽(tīng)?zhēng)妆楦枨┙處熡泄?jié)奏地朗誦歌詞,幼兒欣賞。并在欣賞中,讓幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些聽(tīng)不懂的詞句,如:梳妝、說(shuō)不盡、要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造等,進(jìn)一步幫助幼兒理解。
3、繼續(xù)欣賞歌曲,嘗試跟唱。
教師彈奏歌曲旋律,向幼兒提出欣賞的要求:樂(lè)曲聽(tīng)上去有什么感覺(jué)?
再次欣賞,引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲的活潑和有力。
教師示唱,幼兒跟唱。
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施中,教師緊緊遵循《綱要》所提倡的“既要符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”和“教師要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果,而忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向”的理念,緊緊抓住幼兒的“心”。“聽(tīng)一聽(tīng),找一找”中有匹配成功的樂(lè)趣;“學(xué)一學(xué),唱一唱”中有自主學(xué)習(xí)的快樂(lè);“試一試,合一合”中有同伴合唱的喜悅。
在設(shè)計(jì)、組織老教材的過(guò)程中我認(rèn)識(shí)到,只有通過(guò)認(rèn)真解讀教材、解讀幼兒,以幼兒的興趣和需求為導(dǎo)向,采用有效的方式和手段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),才能真正滿足幼兒的發(fā)展需要。
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇十
星島漁港上海邊防檢查站炮兵部隊(duì)。
1、參觀星島漁港和上海邊防檢查站,了解他們的工作性質(zhì)和特點(diǎn),感知他們工作的辛苦。
2、向星島漁港和上海邊防檢查站的工作人員送花,代表幼兒的節(jié)日慰問(wèn)和尊敬。
1、事先分別聯(lián)系上述兩家單位,向單位負(fù)責(zé)人表達(dá)我們的活動(dòng)設(shè)想,取得他們對(duì)我們此次活動(dòng)的支持和配合。
2、幼兒人手一支鮮花。
一、集體整隊(duì),交代活動(dòng)要求。
二、參觀星島漁港、上海邊防檢查站、炮兵部隊(duì)了解不同單位人們不同的工作性質(zhì)和工作特點(diǎn)。
三、通過(guò)傾聽(tīng)相關(guān)人員的介紹,進(jìn)一步感知人們工作的辛苦。
四、幼兒向工作人員贈(zèng)送鮮花,表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的尊敬和節(jié)日的祝福。
【祝福語(yǔ)】:叔叔(阿姨),你好!我是長(zhǎng)征幼兒園大一班的___,你們辛苦了,我把花送給你,祝你勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇十一
1.能用肢體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)勞動(dòng)時(shí)的歡快。
2.了解周?chē)说母鞣N勞動(dòng),萌發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感。
阿姨打掃衛(wèi)生的'錄像、《勞動(dòng)最光榮》音樂(lè)。
一、引發(fā)討論。
1.今天老師給大家?guī)?lái)了一段錄像,我們一起來(lái)看看,錄像里有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?
2.觀看幼兒園阿姨打掃衛(wèi)生的錄像并交流。
3.你看到阿姨們?cè)诟墒裁?(擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板)鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)阿姨打掃衛(wèi)生的各種動(dòng)作。
5.幼兒想象人們的勞動(dòng),做出動(dòng)作請(qǐng)大家猜:這是誰(shuí),他在做什么,發(fā)現(xiàn)身邊愛(ài)勞動(dòng)的人們有許多。
二、跟隨音樂(lè)動(dòng)作。
1.聽(tīng)賞音樂(lè):老師也很愛(ài)勞動(dòng),我喜歡一邊勞動(dòng)一邊聽(tīng)音樂(lè),這樣會(huì)讓我在做事的時(shí)候更有精神、更帶勁!今天,我把小朋友勞動(dòng)時(shí)最喜歡的一首音樂(lè)帶來(lái)了,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
2.教師隨著音樂(lè)的節(jié)奏表演清潔工阿姨擦窗,幼兒隨著音樂(lè)的'節(jié)奏拍手,感受歌曲旋律和節(jié)奏。
3.教師反復(fù)播放歌曲,請(qǐng)幼兒想象可能有誰(shuí)也在勞動(dòng),試著用動(dòng)作表示(教師適當(dāng)提示,使動(dòng)作更明顯,并能符合音樂(lè)的節(jié)奏)。
4.交流自己創(chuàng)編的動(dòng)作,共同選擇數(shù)個(gè)表示不同工人的勞動(dòng)動(dòng)作。
三、表演創(chuàng)造。
1.自由結(jié)伴,分別扮作某一工種的工人,隨音樂(lè)共同練習(xí)。
2.輪換地為大家表演(教師可扮作主持人,分別介紹)。
3.欣賞教師的舞蹈表演“我們愛(ài)勞動(dòng)”,跟著教師一起舞蹈。
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇十二
1、初步學(xué)習(xí)自己洗自己的襪子,體驗(yàn)洗襪子的快樂(lè)。
2、懂得愛(ài)勞動(dòng),養(yǎng)成自己的`事情自己做的習(xí)慣。
1、小盆子、肥皂、涼衣夾。
2、自備一雙干凈襪子。
3、洗襪子的音樂(lè)。
4、配班老師扮演兔姐姐。
1、動(dòng)物舞會(huì)。
師:“今天有一位客人來(lái)到我們班?!?BR> 兔姐姐出場(chǎng):“我是來(lái)邀請(qǐng)小朋友參加動(dòng)物舞會(huì)的”
師:“那我們就跟著兔姐姐到草地那邊參加動(dòng)物舞會(huì)吧!”(幼兒脫鞋,跟著音樂(lè)早草地上跳舞)。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的襪子變臟了。
師:“襪子這么臟怎么辦呢?”請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。
師:“兔姐姐洗得真干凈,你們想不想也把自己的襪子洗得這么干凈?。俊苯處熃榻B材料提出注意事項(xiàng)。
3、幼兒洗襪子。(音樂(lè))。
4、晾曬襪子,幼兒自由交流比比誰(shuí)的襪子最干凈。
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇十三
1.通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受人物在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美,激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。
2.了解勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)規(guī)律,初步學(xué)習(xí)畫(huà)人物動(dòng)態(tài)的方法。
3.在創(chuàng)作中進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察、表現(xiàn)能力。
重點(diǎn):學(xué)習(xí)人物動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。
難點(diǎn):勞動(dòng)場(chǎng)景的美感表現(xiàn)。
課前準(zhǔn)備。
(學(xué)生)記號(hào)筆、油畫(huà)棒、水粉畫(huà)顏料等。
(教師)有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等。
教學(xué)過(guò)程。
1.情境引入。
(2)學(xué)生回憶并交流。
2.欣賞感受。
(2)教師小結(jié):人在勞動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了有規(guī)律、有節(jié)奏的優(yōu)美動(dòng)態(tài)。
(3)小組活動(dòng):在小組內(nèi)欣賞其他繪畫(huà)作品,分析交流作品中各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)及特點(diǎn)。
3.研究體驗(yàn)。
(1)設(shè)問(wèn):人在勞動(dòng)時(shí)身體各部位是如何保持平衡的?
(2)體驗(yàn):同桌互相模擬動(dòng)態(tài)并觀察分析身體各部位的變化,尋找規(guī)律。
(3)展示:教師用課件演示人體勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作變化和身體各部位的協(xié)調(diào)、平衡關(guān)系。
(4)小結(jié):任何動(dòng)態(tài)都有他的動(dòng)態(tài)特點(diǎn),頭、軀干和四肢之間相互配合,發(fā)生位置關(guān)系。人在活動(dòng)時(shí)都有身體的活動(dòng)趨向,從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線,這就是動(dòng)態(tài)線。繪畫(huà)時(shí)抓住表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)趨向的動(dòng)態(tài)線,就很容易表達(dá)動(dòng)態(tài)。
4.嘗試練習(xí)。
(1)作業(yè)要求:用記號(hào)筆嘗試描繪各種勞動(dòng)的動(dòng)態(tài)。
(2)提出建議:人體活動(dòng)時(shí)肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀,可以參考書(shū)中的動(dòng)態(tài)線范例。
5.作品交流。
6.課外拓展。
觀察各種勞動(dòng)的場(chǎng)景,用速寫(xiě)的形式記錄各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)。
課前準(zhǔn)備。
(學(xué)生)記號(hào)筆、油畫(huà)棒、水粉畫(huà)顏料等。
(教師)有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等。
教學(xué)過(guò)程。
1.欣賞體會(huì)。
(1)欣賞作品《拾穗》,分析作品中人物和背景之間的關(guān)系。
(2)教師小結(jié):選擇勞動(dòng)中最典型的動(dòng)作和周?chē)沫h(huán)境可以使畫(huà)面達(dá)到傳神的效果。
2.討論研究。
(2)匯報(bào)交流,教師小結(jié)。
3.創(chuàng)作表現(xiàn)。
(1)提出要求:畫(huà)一畫(huà)自己從事過(guò)的某種勞動(dòng)。
(2)教師建議:除畫(huà)出自己勞動(dòng)時(shí)最典型的動(dòng)態(tài)外,還要畫(huà)出當(dāng)時(shí)使用的工具以及周?chē)沫h(huán)境等。色彩的使用也應(yīng)突出主題。
4.展示評(píng)價(jià)。
(1)學(xué)生展示作品,交流介紹自己的創(chuàng)作思路。
(2)同學(xué)互評(píng),教師小結(jié)。
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇十四
教案。
希望對(duì)大家有幫助。
收集選擇與主題有關(guān)的故事、歌曲,發(fā)動(dòng)學(xué)生觀察身邊有哪些與主題有關(guān)的現(xiàn)象。
2.使平時(shí)停留在口頭上的“熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)果實(shí)”變成同學(xué)們今后日常生活中的自覺(jué)行為。
3.通過(guò)演講故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行寓意教育,使學(xué)生明白熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的道理,真正體會(huì)到勞動(dòng)成果來(lái)之不易。
4.通過(guò)事例聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行評(píng)論,提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和是和事物并給予正確評(píng)價(jià)。
女:親愛(ài)的同學(xué)們,如果你要問(wèn)我世界上什么事情最偉大、最幸福?我要告訴你:勞動(dòng)最偉大、最幸福、并且最光榮。
男:是勞動(dòng)創(chuàng)造了。
合:人類(lèi)歷史。
女:是勞動(dòng)創(chuàng)造了。
合;世界文明。
男:是勞動(dòng)促進(jìn)了。
合:人類(lèi)進(jìn)步。
女:是勞動(dòng)促進(jìn)。
合:社會(huì)發(fā)展:。
男:在我們?nèi)粘I钪忻繒r(shí)每刻、事事處處都在與勞動(dòng)打交道,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)生活中常見(jiàn)哪些是勞動(dòng)。
眾人合:工人做工是勞動(dòng),
農(nóng)民種地是勞動(dòng),
解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)是勞動(dòng),
科學(xué)家搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)是勞動(dòng),
女:熱愛(ài)勞動(dòng),贊美勞動(dòng),歌頌勞動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們予以評(píng)說(shuō)。
同學(xué)甲:《勞動(dòng)最光榮》,我們大家知道,大自然是不會(huì)憑白無(wú)顧地恩賜給我們什么的,種瓜才能得瓜,種豆才能得豆,不勞動(dòng)就想得到什么是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。土地不會(huì)自己長(zhǎng)出糧食,機(jī)器也不會(huì)自己織出布匹。可是一提到勞動(dòng),有的同學(xué)也許要皺起眉頭來(lái),多臟呀!多累呀!他們不了解前輩們生活的艱辛,他們總覺(jué)得自己生長(zhǎng)在社會(huì)主義國(guó)家里,生下來(lái)就是享福的,至于福從哪里來(lái),他們卻很少去想。要知道為了后輩的福,我們的前輩不知流了多少血和汗,可以說(shuō)現(xiàn)在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動(dòng)創(chuàng)造的。因此,我們要珍惜今天這來(lái)之不易的幸福生活。就要學(xué)習(xí)前輩們忘我勞動(dòng)的精神,熱愛(ài)勞動(dòng),不怕苦不怕累,用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更美、更幸福的未來(lái)。
但是,要使我們美好的理想和愿望變成現(xiàn)實(shí),首先要具備良好的勞動(dòng)技能,要掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)。就拿農(nóng)業(yè)來(lái)說(shuō),要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,就必須打破傳統(tǒng)的“日出而作,日落而息”、“刀耕火種”、“廣種薄收”等耕作方式,從土壤、種子、肥料到田間管理等等,都必須運(yùn)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù),要掌握這些技術(shù)必須要有豐富的文化知識(shí)。也就是說(shuō)把理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),才能進(jìn)行創(chuàng)造的勞動(dòng),才能收到事半功倍的效果。
同學(xué)乙:勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富。
勞動(dòng)是最光榮的,因?yàn)閯趧?dòng)能創(chuàng)造財(cái)富,我們吃的糧食,穿的衣服,住的房子,坐的車(chē)子,哪一樣不是靠勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的?偉大的理想只能靠勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),幸福的生活只能靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,這就是再明白不過(guò)的道理——天上不會(huì)掉餡(兒)餅。試想如果沒(méi)有勞動(dòng),人類(lèi)賴(lài)以生存的衣食住行將無(wú)法得到保障,更談不上人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。因此,我們從小就要繼承發(fā)揚(yáng)先輩們熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良傳統(tǒng),力所能及,自己的事自己做,家里事幫著做,集體的事?tīng)?zhēng)著做,做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
:4月29日上午第四節(jié)。
教室。
1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛(ài)公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。
2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,并體現(xiàn)在日常生活中。
歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
小品、名人故事、詩(shī)歌朗誦、拼字游戲、
倡議書(shū)。
(一)引言:達(dá).芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò):勞動(dòng)一日可得一天的安眠,勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確,只有親自參加勞動(dòng)的人,才能尊重勞動(dòng)人民,才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。那么,我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果呢?“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。
(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
(三)小品表演。
1.請(qǐng)楊黎明、王紫薇、葛夢(mèng)倩、劉文博同學(xué)表演:小品《一件小事》。
2.主持人點(diǎn)撥:確實(shí),在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的。
像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴?、怕累、怕臟,怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說(shuō)不愿意去做。這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢?請(qǐng)學(xué)生討論、發(fā)言。
(四)學(xué)生講話助人為樂(lè)的故事。
1.請(qǐng)王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂(lè)的故事》。
2.主持人點(diǎn)撥,是學(xué)生明確:。
以上的故事告訴我們:就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛(ài)公益勞動(dòng),樂(lè)于助人的好習(xí)慣,我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生,是不是更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。
3.表?yè)P(yáng)部分同學(xué)。
(五)獻(xiàn)給勞動(dòng)者一首詩(shī)。
請(qǐng)高臘玲同學(xué)配樂(lè)詩(shī)朗誦我國(guó)著名詩(shī)人艾青的詩(shī)歌《給烏蘭諾娃》。
(六)小品表演。
1.請(qǐng)徐逸凡、吳思怡、豆軍、計(jì)豪、甘蜜同學(xué)。
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人點(diǎn)撥:一粒飯,掉了真的不算什么嗎?勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎?學(xué)生討論、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)--------等等的勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣,要求同學(xué)們改正)。
(七)拼字游戲。
分組參與拼“勞動(dòng)光榮,懶惰可恥”游戲,看誰(shuí)拼得快。
(八)主持人小結(jié)。
1.勞動(dòng)光榮,懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。
2.一切勞動(dòng)都是艱苦的,只有嘗到勞動(dòng)的艱辛,才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。
(九)班長(zhǎng)宣讀“熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書(shū)。倡議同學(xué)們:從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛(ài)公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!
(十)“熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng)。讓同學(xué)們將熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動(dòng)中。
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇十五
通過(guò)本次活動(dòng),使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮,不能投機(jī)取巧,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,找到適合自己學(xué)習(xí)方法,努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),人類(lèi)就無(wú)法生存,社會(huì)就不能發(fā)展的道理,更使他們初步了解我們的祖國(guó),并通過(guò)多種形式的表演來(lái)歌頌、贊美祖國(guó),從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
1、明確“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的目的與意義。
2、認(rèn)識(shí)“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的本質(zhì)特征。
1、準(zhǔn)備活動(dòng)中涉及《國(guó)歌》、《我們的祖國(guó)是花園》視頻、文章、音樂(lè)、圖片。
2、指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟十號(hào)號(hào)及祖國(guó)建設(shè)成就的有關(guān)資料。
3、收集勤奮學(xué)習(xí)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)勞動(dòng)的名言、警句。
一、導(dǎo)入。
師:今天,我們六年四班同學(xué)召開(kāi)的“愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國(guó)”主題班會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始。
二、愛(ài)學(xué)習(xí)。
1、學(xué)生講述古代名人讀書(shū)的故事。
(1)孔子每事問(wèn)。
(2)懸梁刺股。
(3)映雪讀書(shū)。
3、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書(shū)的故事。
師:五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。1886年5月1日,在美國(guó)芝加哥,20萬(wàn)工人舉行大罷工,要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭(zhēng)得到世界各國(guó)人民的支持。后來(lái),國(guó)際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子,就把這天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
主持人:
“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌,親愛(ài)的同學(xué)們,你會(huì)想到什么呢?對(duì),小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子,小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖,是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活,勞動(dòng)最光榮!下面,由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱:《勞動(dòng)最光榮》。
四、愛(ài)祖國(guó)(國(guó)旗國(guó)徽)。
搶答時(shí)間:
1、我們的祖國(guó)真美麗,我們都熱愛(ài)她。你知道我國(guó)國(guó)旗是什么嗎?
它代表的意義是什么?
國(guó)旗上的紅色和黃色有什么象征意義?
新中國(guó)第一面五星紅旗在什么時(shí)間,什么地點(diǎn),由誰(shuí)親手升起?
什么地方應(yīng)升掛國(guó)旗?(看誰(shuí)說(shuō)得多)。
中小學(xué)生多長(zhǎng)時(shí)間舉行一次升旗儀式?
2、主持人:我們熱愛(ài)祖國(guó),要有自己的行動(dòng)。我們?cè)撛趺醋觯?BR> 生1:我們要刻苦學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),報(bào)效祖國(guó)。
生2:我們要守紀(jì)律、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài),健康成長(zhǎng)。
生3:我們要努力學(xué)習(xí),鍛煉體魄,勇奪奧運(yùn)金牌。
生4:我們要勤奮讀書(shū),考上航天大學(xué),去研究載人飛船,讓神十一、神十二再創(chuàng)第一!
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇十六
(必修課)。
垃圾分類(lèi)保護(hù)環(huán)境。
在現(xiàn)在的生活中,垃圾分類(lèi)處理很重要,但我們農(nóng)場(chǎng)的孩子,對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)還不夠充分,他們只能做到垃圾入桶,還不能做到垃圾分類(lèi),為了讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),保護(hù)好我們身邊的環(huán)境,為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的好習(xí)慣。
1、知道垃圾的分類(lèi),認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的標(biāo)志,認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的重要性。
2、認(rèn)識(shí)垃圾是寶貴的再生資源,初步學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)的方法。
3、樹(shù)立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),以實(shí)際行動(dòng)做好垃圾的分類(lèi)。
1、學(xué)會(huì)正確地分類(lèi)垃圾,合理地處理垃圾。
2、從自我做起,帶動(dòng)身邊的人正確地分類(lèi)垃圾。
我們國(guó)家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾,一年全國(guó)就會(huì)產(chǎn)生2億噸的垃圾,全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸,這么多的垃圾如果沒(méi)有處理好,就嚴(yán)重地影響到我們這個(gè)美麗的生活環(huán)境,那么用什么方法處理這些垃圾更好呢?(進(jìn)行垃圾分類(lèi)),處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
(二)了解垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)。
第一:生活垃圾分幾類(lèi),它們是哪幾類(lèi),包括哪些內(nèi)容。
第二:垃圾分類(lèi)的好處。
第三:各種垃圾桶的顏色和標(biāo)志。
第四:垃圾分類(lèi)放,環(huán)境有保障。垃圾分一分,環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷?,分?lèi)回收不可少。世界變成大花園,垃圾分類(lèi)是關(guān)鍵!垃圾分類(lèi)人人做,做好分類(lèi)為人人!積極參與垃圾分類(lèi),共同呵護(hù)綠色家園。眾人一條分類(lèi)心,垃圾也能變成金!垃圾分類(lèi),人人有責(zé),利國(guó)利民。垃圾有家我送它,保護(hù)環(huán)境你我他。今天分一分,明天美十分。
(三)問(wèn)題探究。
第一大題:探究題。
同學(xué)們,相信你們聽(tīng)了大家的介紹,對(duì)垃圾的知識(shí)已了解不少,下面進(jìn)行垃圾分類(lèi)的知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽,比一比,看哪個(gè)同學(xué)記得牢。
第1題:我國(guó)城市一般把垃圾分成幾類(lèi),它們分別是什么?(4類(lèi),可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)。
第3題:請(qǐng)列舉2種餐余垃圾?
第4題:請(qǐng)列舉2種可回收物的名稱(chēng)。
第5題:請(qǐng)列舉2種有害垃圾的名稱(chēng)。
第二大題:搶答題。
看來(lái)同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)的知識(shí)認(rèn)識(shí)可真不少。
1、西瓜皮是哪一種垃圾?
2、舊衣服屬于哪一種垃圾?
3、紙巾屬于哪一種垃圾?
4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾?
5、易拉罐、罐頭盒對(duì)屬于什么垃圾?
第三大題:判斷題。
1、生活垃圾分四類(lèi),它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。
2、報(bào)紙、書(shū)刊屬于其他垃圾。
3、廢棄衣服屬于可回收物。
4、菜葉菜根屬于其他垃圾。
5、果皮屬于廚余垃圾。
宣布獲得勝利的小組。
(四)小組討論,商量進(jìn)行垃圾分類(lèi)的好點(diǎn)子。
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇十七
1、學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助支持下大膽、自然地向成人問(wèn)好,向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。
2、學(xué)生在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事。
3、通過(guò)討論,激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。
4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
1、學(xué)生在老師的幫助下在校園制作好慰問(wèn)禮物和心意卡。
2、節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
3、學(xué)生將自己的慰問(wèn)禮物送給節(jié)日里正在工作的人,請(qǐng)接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送,也可以讓孩子自己主動(dòng)去送--這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn))。
4、節(jié)日過(guò)后,孩子將心意卡帶到校園。大家互相交流自己向誰(shuí)慰問(wèn)了,是自己主動(dòng)完成慰問(wèn)任務(wù)的、還是父母幫助完成。
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇十八
1、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛(ài)公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。
2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,并體現(xiàn)在日常生活中。
歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
小品、名人故事、詩(shī)歌朗誦、拼字游戲、倡議書(shū)。
(一)引言:達(dá)。芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò):勞動(dòng)一日可得一天的安眠,勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確,只有親自參加勞動(dòng)的人,才能尊重勞動(dòng)人民,才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。那么,我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果呢?“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。
(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
(三)小品表演。
1、請(qǐng)楊黎明、王紫薇、葛夢(mèng)倩、劉文博同學(xué)表演:小品《一件小事》。
2、主持人點(diǎn)撥:確實(shí),在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的。
像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴唷⑴吕?、怕臟,怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說(shuō)不愿意去做。這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢?請(qǐng)學(xué)生討論、發(fā)言。
(四)學(xué)生講話助人為樂(lè)的故事。
1、請(qǐng)王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂(lè)的故事》。
2、主持人點(diǎn)撥,是學(xué)生明確:
以上的故事告訴我們:就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛(ài)公益勞動(dòng),樂(lè)于助人的好習(xí)慣,我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生,是不是更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。
3、表?yè)P(yáng)部分同學(xué)
(五)獻(xiàn)給勞動(dòng)者一首詩(shī)。
請(qǐng)高臘玲同學(xué)配樂(lè)詩(shī)朗誦我國(guó)詩(shī)人艾青的詩(shī)歌《給烏蘭諾娃》。
(六)小品表演
1、請(qǐng)徐逸凡、吳思怡、豆軍、計(jì)豪、甘蜜同學(xué)
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2、主持人點(diǎn)撥:一粒飯,掉了真的不算什么嗎?勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎?學(xué)生討論、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)————————等等的勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣,要求同學(xué)們改正)
(七)拼字游戲
分組參與拼“勞動(dòng)光榮,懶惰可恥”游戲,看誰(shuí)拼得快。
(八)主持人小結(jié)。
1、勞動(dòng)光榮,懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。
2、一切勞動(dòng)都是艱苦的,只有嘗到勞動(dòng)的艱辛,才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。
(九)班長(zhǎng)宣讀“熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書(shū)。倡議同學(xué)們:從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛(ài)公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!
(十)“熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng)。讓同學(xué)們將熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動(dòng)中。
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇一
1.以貫徹十八大精神為主線,圍繞學(xué)校中心工作,在廣大學(xué)生中深入開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的主題教育實(shí)踐活動(dòng),大力加強(qiáng)理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、熱愛(ài)勞動(dòng)和為人民服務(wù)教育。
2.通過(guò)本次活動(dòng),使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮,不能投機(jī)取巧,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,找到適合自己學(xué)習(xí)方法,努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異成績(jī)。
3.通過(guò)“三愛(ài)”教育,激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)于奉獻(xiàn),形成強(qiáng)大的精神動(dòng)力,從而投身到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),人類(lèi)就無(wú)法生存,社會(huì)就不能發(fā)展的道理,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
二、教學(xué)重點(diǎn)。
1、明確“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的目的與意義,讓學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生。
2、認(rèn)識(shí)“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的本質(zhì)特征,激發(fā)學(xué)生做“三愛(ài)”學(xué)生。
三、前期準(zhǔn)備。
1.教師準(zhǔn)備:深入學(xué)生,詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)“三愛(ài)”主題的認(rèn)識(shí)。2.學(xué)生準(zhǔn)備:查找關(guān)于“三愛(ài)”的資料。
3.教室布置:教室大屏幕顯示班會(huì)主題,配以背景圖案。4.活動(dòng)形式:介紹、講解、
四、教學(xué)內(nèi)容。
(一)導(dǎo)入部分。
5月29日,總書(shū)記在參加“快樂(lè)童年放飛希望”主題隊(duì)日活動(dòng)時(shí)指出,“實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,靠我們這一代,更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想,愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó),德智體美全面發(fā)展,長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才”。總書(shū)記的講話著眼于國(guó)家和民族的未來(lái)、著眼于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的永續(xù)發(fā)展、著眼于中華民族偉大復(fù)興的宏偉大業(yè),為當(dāng)代青少年的健康成長(zhǎng)指明了方向。特別是總書(shū)記要求青少年愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó),體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)青少年的關(guān)心愛(ài)護(hù)和殷切期望,對(duì)于當(dāng)代青少年打好知識(shí)根底、提高業(yè)務(wù)技能、塑造優(yōu)良品格,鍛煉成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有重要意義。
(二)班會(huì)活動(dòng)過(guò)程。
師:今天,我們班同學(xué)召開(kāi)的“愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國(guó)”主題班會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始。
1、學(xué)生講述古代名人讀書(shū)的故事。
2、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書(shū)的故事。
3、古語(yǔ)說(shuō)“少壯不努力,老大徒傷悲!”我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí),因?yàn)橹R(shí)就是資本,知識(shí)就是財(cái)富。學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是重要的,是每個(gè)人成長(zhǎng)、成才、成功、成就的基礎(chǔ)。
1
會(huì)同時(shí)也為自己勞動(dòng)。這就要求勞動(dòng)者應(yīng)自覺(jué)地為社會(huì)的需要和個(gè)人的需要進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)。愛(ài)勞動(dòng),也就成為勞動(dòng)者道德品質(zhì)的重要表現(xiàn),成為衡量公民道德的又一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱:《勞動(dòng)最光榮》。
師:勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線,幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造,勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動(dòng)者勞動(dòng)者的世界豐富多彩,勞動(dòng)者的心靈細(xì)膩透徹,傳世的樂(lè)曲在思念中,追述著勞動(dòng)者的浪漫。我們的祖國(guó)像花園,花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵,盛開(kāi)在祖國(guó)這個(gè)美麗的大花園里在我們祖國(guó)寬廣的土地上,有兩條河哺育了勤勞的中國(guó)人民,那就是長(zhǎng)江和黃河,愛(ài)國(guó)主義是人們?cè)跉v史上長(zhǎng)期形成的對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚的感情。愛(ài)祖國(guó),反映了社會(huì)主義國(guó)家的公民的祖國(guó)之間應(yīng)有的關(guān)系。熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó),歷來(lái)就昌衡量一個(gè)人道德品質(zhì)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn),也是社會(huì)主義國(guó)家公民必須遵循的主要道德規(guī)范之一。
五、總結(jié)。
1、同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有什么收獲?
2、學(xué)生暢所欲言。
3、教師總結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例,我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識(shí)作為我們飛向天空的翅膀,學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們是祖國(guó)的未來(lái),我相信同學(xué)們,一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí),努力鍛煉,提高本領(lǐng),報(bào)效祖國(guó)的!中華民族是一個(gè)有著悠久愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)的民族。作為一名學(xué)生,在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的今天,應(yīng)進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)祖國(guó)的光榮傳統(tǒng)。
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇二
活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生知道勤勞是我們中華民族的美德,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),人類(lèi)就無(wú)法生存,社會(huì)就不能發(fā)展的道理,幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立,并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。
3、使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦,做到尊敬長(zhǎng)輩,熱愛(ài)長(zhǎng)輩。
活動(dòng)形式和方法:
1、小品、詩(shī)歌朗誦、勞動(dòng)競(jìng)賽等。
2、通過(guò)合作學(xué)習(xí),促使學(xué)生形成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
3、通過(guò)交流、表演,鍛煉學(xué)生交流和表達(dá)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、給學(xué)生幾天時(shí)間,讓他們參加一些力所能及的勞動(dòng)。
2、準(zhǔn)備錄音機(jī)、名人名言及歌曲磁帶。
3、準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀若干。
4、準(zhǔn)備好小品、詩(shī)歌朗讀等。
活動(dòng)過(guò)程;。
1、導(dǎo)入:整體感知熱愛(ài)勞動(dòng)要從身邊小事做起:
在《勞動(dòng)最光榮》樂(lè)曲聲中,主持人走上講臺(tái)。
主持人:同學(xué)們,聽(tīng)了剛才的歌曲,你們知道這是一首什么歌嗎?
生:《勞動(dòng)最光榮》。
主持人:那么你們知道國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是哪一天?
生:知道,五月一日。
主持人:大家說(shuō)得真好,五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),我們小朋友也應(yīng)該從小愛(ài)勞動(dòng),因?yàn)閯趧?dòng)是光榮的,是偉大的。我宣布:解放小學(xué)一(1)中隊(duì)《勞動(dòng)最光榮》主題現(xiàn)在開(kāi)始!請(qǐng)聽(tīng)歌曲《好媽媽》。
全班同學(xué)聽(tīng)錄音。
學(xué)生交流。
同學(xué)甲:我要幫媽媽整理房間。
同學(xué)乙:我要幫助媽媽抹桌,掃地。
同學(xué)丙:我要幫助媽媽洗衣服,做飯。
全班同學(xué)(齊):是!
主持人:那么我們就一定不要讓媽媽失望,要說(shuō)到做到。
全班同學(xué)(齊):對(duì),說(shuō)到做到。
2、活動(dòng)探究:
(1)觀看小品和表演,直觀上進(jìn)一步了解勞動(dòng)是最光榮的,最快樂(lè)的主持人:下面我們看個(gè)小品,看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。
學(xué)生表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學(xué)熱烈鼓掌。
主持人:大家報(bào)以熱烈的掌聲,說(shuō)明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí),做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。下面請(qǐng)看表演《洗手絹》。
學(xué)生表演。
(2)背古詩(shī),讀名言:幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。
學(xué)生背誦古詩(shī)。
《憫農(nóng)》。
鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。
《江上漁者》。
江上往來(lái)人,但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟,出沒(méi)**里。
主持人:勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富,勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)的幸福生活。我們來(lái)看看偉人是怎么說(shuō)的。
(出示名人名言)(齊讀)。
1、勞動(dòng)是幸福之父?!惶m克林。
2、我們世界上最美好的東西,都是由勞動(dòng),由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。——高爾基。
3、勞動(dòng)創(chuàng)造世界。——馬克思。
4、只有人的勞動(dòng)才是神圣的?!郀柣?。
5、勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉?!砧T。
6、勞動(dòng)財(cái)富之父,土地是財(cái)富之母?!?BR> 7、勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)?!R梭。
主持人:我們要爭(zhēng)做勤勞的好少年,培養(yǎng)自立從小做起,請(qǐng)欣賞三句半《我們從小愛(ài)勞動(dòng)》。
獨(dú)生子女是個(gè)寶,勞動(dòng)觀點(diǎn)最重要,培養(yǎng)勞動(dòng)好習(xí)慣,不能嬌!
我在家里學(xué)做飯,烙餅煎魚(yú)炒雞蛋,炒肉不咸也不淡,能干!
自己鍛煉洗衣服,洗衣機(jī)一開(kāi)嗚嗚嗚,干凈衣服穿身上,舒服!
自己的事情自己做,集體勞動(dòng)不怕多,家長(zhǎng)老師都高興,不錯(cuò)!
班主任:同學(xué)們,你們?cè)诩覄趧?dòng)嗎?我想采訪兩名同學(xué)。
同學(xué)甲:媽媽回家事兒多,我?guī)蛬寢屪鳇c(diǎn)兒活,媽媽和面我坐鍋,媽媽盛飯我搬座。
同學(xué)乙:媽媽渴了我倒水,媽媽累了我按摩,人人夸我好寶寶,我的心里樂(lè)呵呵。
學(xué)生合:從小養(yǎng)成好習(xí)慣,愛(ài)勞動(dòng)不懶惰,愛(ài)勞動(dòng)來(lái)不懶惰!
主持人:對(duì),愛(ài)勞動(dòng)來(lái)不懶惰,做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
(3)學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能:培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立,并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。
主持人:接下來(lái)我們進(jìn)行勞動(dòng)技能競(jìng)賽,現(xiàn)在我來(lái)宣布競(jìng)賽規(guī)則。
1)服從裁判,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。
2)遵守比賽時(shí)間。
3)遵守賽場(chǎng)紀(jì)律。
文娛委員:主持比賽(舉起第一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目牌:快速穿衣)。
文娛委員:請(qǐng)各小隊(duì)選手上臺(tái),把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準(zhǔn)備。
完成時(shí)間;2分鐘。
計(jì)時(shí)員:(吹哨)“嘟——(時(shí)間到)”
(參賽隊(duì)員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)。
計(jì)時(shí)員:(吹哨)“嘟——(時(shí)間到)”
裁判評(píng)定,宣布第一名名單。
(接下來(lái)按同樣的步驟進(jìn)行“擺用品”的比賽)。
主持人:現(xiàn)在給獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)獎(jiǎng)。(老師頒獎(jiǎng),學(xué)生鼓掌。)。
主持人:通過(guò)活動(dòng),我們明白了:勞動(dòng)最光榮,勞動(dòng)最快樂(lè)?,F(xiàn)在請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀倡議書(shū)。
中隊(duì)長(zhǎng):我們?nèi)嗤瑢W(xué)要做到:
1、會(huì)穿衣服和系鞋帶;。
2、自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;。
3、會(huì)自己整理床鋪和書(shū)包;。
4、會(huì)自己洗腳、梳頭;。
5、會(huì)疊衣服和摘菜;。
6、堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。
中隊(duì)長(zhǎng):同學(xué)們,你們能做到嗎?
全班同學(xué):(齊)能做到。
主持人:最后請(qǐng)讓我們一起朗誦《拍手歌》。
你拍一,我拍一,熱愛(ài)勞動(dòng)莫忘記。
你拍二,我拍二,自己的事兒自己做。
你拍三,我拍三,不會(huì)的事學(xué)著它。
你拍四,我拍四,服務(wù)他人牢牢記。
你拍五,我拍五,團(tuán)結(jié)友愛(ài)講互助。
你拍六,我拍六,我們勞動(dòng)最美麗。
班主任:現(xiàn)在我宣布:《勞動(dòng)最光榮》主題活動(dòng)到此結(jié)束,請(qǐng)劉老師講話。
3、輔導(dǎo)員總結(jié)談話:
隊(duì)員們,勞動(dòng)是艱苦的,也是快樂(lè)的,更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活,才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。今天你們已經(jīng)邁出了第一步,有了點(diǎn)勞動(dòng)的熱情,學(xué)了點(diǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和本領(lǐng),希望你們不斷努力把自己塑造成一個(gè)勤勞的人,一個(gè)能創(chuàng)造生活的人!同學(xué)們,愿我們把勤勞精神發(fā)揚(yáng)下去,在勞動(dòng)中接受鍛煉,成為生活的小能手,成為父母的好幫手。
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愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇三
活動(dòng)目標(biāo):立足“班務(wù)勞動(dòng)”、“簡(jiǎn)單家務(wù)”,通過(guò)樹(shù)立榜樣、交流竅門(mén)、親自實(shí)踐等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),勞動(dòng)光榮的意識(shí),并提高勞動(dòng)技能。
活動(dòng)過(guò)程:
主持甲:“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌,親愛(ài)的同學(xué)們,你會(huì)想到什么呢?對(duì),小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子,小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖,是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活,勞動(dòng)最光榮!
合:四(2)班“我是勞動(dòng)小能手”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持甲:在學(xué)校,我們是小主人,可是一回到家中,有的同學(xué)就變成了小公主、小皇帝,飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。為了培養(yǎng)同學(xué)的勞動(dòng)能力,今天,我們開(kāi)展我是家務(wù)小能手主題班會(huì)課,希望同學(xué)通過(guò)“我是家務(wù)小能手”的活動(dòng),都能有所收獲,堅(jiān)持每天做一分鐘家務(wù)。
主持甲:愛(ài)清潔、講勤儉,自己的事情自己管。
主持乙:忙家務(wù)、做小事,力所能及我學(xué)習(xí)干。
主持乙:接下來(lái),我們來(lái)做個(gè)調(diào)查:
每日?qǐng)?jiān)持自己疊被子的同學(xué)請(qǐng)舉手;。
每日?qǐng)?jiān)持自己整理房間的同學(xué)請(qǐng)舉手;。
堅(jiān)持自己穿衣服和佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)請(qǐng)舉手;。
經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務(wù)的同學(xué)請(qǐng)舉手。
主持甲:我們班有這么多同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)。
主持乙:勞動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽由各組同學(xué)進(jìn)行搶答。
主持甲:請(qǐng)聽(tīng)第一題:我們?nèi)コ匈I(mǎi)食品,挑選時(shí)要注意些什么?(食品外包裝完好,無(wú)損壞,然后,看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,挑選最新生產(chǎn)的食品,此外還要盡量挑選知名的廠家)主持乙:請(qǐng)聽(tīng)第二題:如果菜炒咸了,有什么方法補(bǔ)救嗎?(有多種辦法,根據(jù)炒菜的不同而定,如燉菜類(lèi),可以加入適當(dāng)?shù)乃?,炒菜可以加入適量的糖或醋。)
主持甲:請(qǐng)聽(tīng)第三題:過(guò)期的牛奶有什么妙用?
(牛奶過(guò)期不能喝時(shí),可將抹布放在里面浸濕,用來(lái)擦桌子.地板,很快就可以將污垢除去!)。
主持乙:同學(xué)們知道的知識(shí)可真多啊!希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪羞€要積累更多關(guān)于勞動(dòng)的知識(shí)。
合:我們要爭(zhēng)做家務(wù)“小能手”,培養(yǎng)自立從小做起。
主持甲:同學(xué)們。
主持乙:伙伴們。
合:讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起。
主持甲:練就過(guò)硬的本領(lǐng)。
主持乙:長(zhǎng)成豐滿的羽翼。
合:人人爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)“小能手”!
主持甲:最后讓我們共同大聲朗讀《自理拍手歌》:(預(yù)備…起)。
你拍一,我拍一,我們不做小皇帝。
你拍二,我拍二,自理、自立要牢記。
你拍三,我拍三,早早起床穿衣衫。
你拍四,我拍四,洗臉?biāo)⒀酪?xì)致。
你拍五,我拍五,學(xué)校生活要刻苦。
你拍六,我拍六,依靠別人沒(méi)成就。
你拍七,我拍七,衣物、書(shū)本放整齊。
你拍八,我拍八,熱愛(ài)勞動(dòng)人人夸。
你拍九,我拍九,良好習(xí)慣要持久。
你拍十,我拍十,爭(zhēng)做自理小衛(wèi)士。
四(2)班。
東勝九小四(2)班。
通過(guò)“我是家務(wù)小能手”這次活動(dòng),老師和家長(zhǎng)都看到了你們的進(jìn)步,你們體會(huì)到了勞動(dòng)的苦與甜,你們體驗(yàn)到了當(dāng)家理財(cái)?shù)牟灰?,但我們也?yīng)看到,同學(xué)當(dāng)家方面和家長(zhǎng)小時(shí)相差甚遠(yuǎn)。希望同學(xué)們經(jīng)常做家務(wù)勞動(dòng),做好家長(zhǎng)的小助手。
本次活動(dòng)是一次學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)的總結(jié)、匯報(bào)會(huì),通過(guò)“我是家務(wù)小能手”活動(dòng),每個(gè)學(xué)生在做家務(wù)活方面都有了不同程度的提高,正如學(xué)生在日記中所寫(xiě)的,他們體會(huì)到了“做飯不易、理財(cái)不易、洗手絹不易、洗碗更不易”?;顒?dòng)中,學(xué)生不僅提高了勞動(dòng)能力,更體會(huì)到了家長(zhǎng)的辛苦。這次活動(dòng)得到了全班家長(zhǎng)的大力支持,有的家長(zhǎng)手把手地教學(xué)生做菜,有的家長(zhǎng)教孩子購(gòu)物的方法,有的家長(zhǎng)放手讓學(xué)生當(dāng)家、理財(cái),還有的家長(zhǎng)為學(xué)生錄相。家長(zhǎng)在“當(dāng)家情況調(diào)查表”中都反映出了學(xué)生勞動(dòng)能力有提高,并希望孩子學(xué)做更多的家務(wù)活。
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇四
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果的思想。
講故事等。
有關(guān)課件等。
(一):名言警句。
主持人甲乙:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,今天我們歡聚一堂,召開(kāi)“我勞動(dòng),我快樂(lè)”主題班會(huì)。同學(xué)們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù),學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,都來(lái)做勤勞的好學(xué)生吧!
主持人甲:達(dá)芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“勞動(dòng)一日可得一天的安眠,勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠?!钡拇_,只有親自參加勞動(dòng)的人,才能尊重勞動(dòng)人民,才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
主持人乙:勞動(dòng)光榮,懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)收集到有關(guān)勞動(dòng)的名言。
1、沒(méi)有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動(dòng),即使是有才華的人也會(huì)變成繡花枕頭似的無(wú)用的玩物。
2、既然思想存在于勞動(dòng)之中,人就要靠勞動(dòng)而生存。蘇霍姆林斯基。
4、勞動(dòng)是財(cái)富之父,土地是財(cái)富之母。威廉·配第。
5、勞動(dòng)是人類(lèi)存在的基礎(chǔ)和手段,是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6、馬克思說(shuō):勞動(dòng)創(chuàng)造了世界。
7、童弟周說(shuō):天才是勞動(dòng)換來(lái)的。
8、勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類(lèi)生活的基礎(chǔ),是創(chuàng)造人類(lèi)文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯。
11、學(xué)習(xí)是勞動(dòng),是充滿思想的勞動(dòng)。
12、勞動(dòng),不僅僅意味著實(shí)際能力和技巧,而且首先意味著智力的發(fā)展,意味著思維和語(yǔ)言的修養(yǎng)。
13、在學(xué)習(xí)中,在勞動(dòng)中,在科學(xué)中,在為人民的忘我服務(wù)中,你可以找到自己的幸福。
(二):聽(tīng)故事《小白兔和小灰兔》。
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇五
1、開(kāi)展“以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥”的教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)的意識(shí),養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
2、通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是光榮的,不勞動(dòng)是可恥的。
3、通過(guò)展示自己的勞動(dòng)才能,品味勞動(dòng)的愉悅感、自豪感。
1、學(xué)生和家長(zhǎng)一起如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況調(diào)查表。
2、觀察、收集身邊辛勤勞動(dòng)的典型人物和事例。
3、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)(如穿衣、系鞋帶、整理書(shū)包、掃地等),并在家練習(xí),提高勞動(dòng)技能。
4、教師準(zhǔn)備有關(guān)勞動(dòng)的圖片,給學(xué)生以表象,同時(shí)激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。
一課時(shí)。
一、出示圖片。
學(xué)生討論后交流,教師板書(shū):勞動(dòng)最光榮。(在勞動(dòng)下畫(huà)大拇指、畫(huà)笑臉。)。
二、班上的情況調(diào)查。
1、公布班上學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況的調(diào)查:
項(xiàng)目。
自己洗衣。
整理書(shū)包。
洗澡剪指甲。
收拾房子。
主動(dòng)學(xué)習(xí)。
人數(shù)。
2、學(xué)生發(fā)表看法:從這份調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)中說(shuō)明我們班上的勞動(dòng)情況是怎么樣的?
(班主任總結(jié):從這次調(diào)查中可以知道,我們的小朋友能自己主動(dòng)地去勞動(dòng)的實(shí)在是太少了,大多數(shù)同學(xué)是依賴(lài)父母,他們過(guò)著衣來(lái)張口,飯來(lái)伸手的生活。大家說(shuō)這樣好不好?(學(xué)生齊答:不好。為什么不好呢?)。
三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》,明白不愛(ài)勞動(dòng)的嚴(yán)重后果。
1、指名講故事;
2、學(xué)生說(shuō)自己身邊愛(ài)勞動(dòng)的典型事例。
(班主任:大家說(shuō)的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)”,希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。現(xiàn)在我們也來(lái)現(xiàn)場(chǎng)看看我們自己的勞動(dòng)能力是如何的強(qiáng)。)。
3、學(xué)生說(shuō)聽(tīng)故事后的感受。
四、學(xué)生的自理能力比賽。
1、準(zhǔn)備:每小組選5名參加整理書(shū)包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。
2、比賽活動(dòng)展開(kāi)并評(píng)選各種勞動(dòng)能手,
3、推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。
4、其他的學(xué)生談感受。
勞動(dòng)最光榮。
太陽(yáng)出來(lái)了哦,我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱,戴上領(lǐng)巾背書(shū)包。說(shuō)聲再見(jiàn)了哦,上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙,勞動(dòng)最光榮。自己的事情自己忙,勞動(dòng)最光榮。
同學(xué)們,勞動(dòng)創(chuàng)造幸福,勞動(dòng)創(chuàng)造人類(lèi)。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水我們就會(huì)感到幸福和快樂(lè)。一寸光陰一寸金,讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣吧,讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。(教師帶頭舉起雙手)——因?yàn)閯趧?dòng)是最光榮的!
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇六
3月22日_學(xué)院_班全體成員在學(xué)習(xí)委員以及其他班委的組織下展開(kāi)了一場(chǎng)以“愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)祖國(guó)”為主題的班會(huì)。
活動(dòng)伊始,學(xué)習(xí)委員以ppt形式向大家展示了健康活潑學(xué)習(xí)生活以及大學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)目標(biāo),以此引出了本次活動(dòng)的第一個(gè)話題“愛(ài)學(xué)習(xí)”。同學(xué)們圍繞這個(gè)話題展開(kāi)了熱烈的討論與互動(dòng),大家結(jié)合自己學(xué)習(xí)實(shí)際情況,暢談學(xué)習(xí)方法與技巧,分享自己在學(xué)習(xí)中的所思所想。學(xué)習(xí)委員通過(guò)展示一些優(yōu)秀學(xué)子的學(xué)習(xí)心得的方式,激發(fā)起了同學(xué)們的又一股學(xué)習(xí)熱情。
隨后,活動(dòng)進(jìn)行到“愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”話題討論階段,同學(xué)們圍繞這一話題踴躍發(fā)言,充分表達(dá)了自己在勞動(dòng)中的積極性,并且表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到只有投身勞動(dòng),動(dòng)手實(shí)踐才能獲得更多的知識(shí)與技能,才能把自己愛(ài)國(guó)熱情付諸行動(dòng)。此時(shí),班會(huì)討論達(dá)到了一個(gè)高潮,同學(xué)們的思考縱深被充分釋放,宣傳委員順勢(shì)將“中國(guó)夢(mèng)”這一話題切入進(jìn)來(lái),號(hào)召同學(xué)們通過(guò)自己的努力,積極實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
本次主題班會(huì)反響熱烈,活動(dòng)結(jié)束之時(shí),大家仍然意猶未盡,活動(dòng)取得了預(yù)期的效果,激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情以及對(duì)勞動(dòng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。本次主題班會(huì)取得圓滿成功,未來(lái)我們將繼續(xù)開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)。
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇七
聆聽(tīng):
歌曲《勞動(dòng)歌》。
歌曲《海娃的歌》。
表演:
歌曲《不再麻煩好媽媽》。
歌曲《種玉米》。
編創(chuàng)與活動(dòng)。
一、通過(guò)聽(tīng)《海娃的歌》、《勞動(dòng)歌》,唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》,理解勞動(dòng)的喜悅與歡樂(lè)。
二、結(jié)合口風(fēng)琴的鍵盤(pán)位置認(rèn)識(shí)字母譜f、s,并能準(zhǔn)確地吹奏。
三、能主動(dòng)投入編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動(dòng)作、填充字母譜、編創(chuàng)旋律等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。
課時(shí)安排:
本課安排兩課時(shí)完成。
第一課時(shí):聆聽(tīng)《勞動(dòng)歌》;表演《不再麻煩好媽媽》;編創(chuàng)與活動(dòng):口風(fēng)琴知識(shí)。
第二課時(shí):聆聽(tīng)《海娃的歌》;表演《種玉米》。
教具準(zhǔn)備:鋼琴、錄音機(jī)、教學(xué)磁帶等。
教學(xué)過(guò)程:
1、初聽(tīng)前,教師可講述白雪公主和七個(gè)小矮人的故事,引起學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)的興趣。
聽(tīng)后提示:《勞動(dòng)歌》給你什么樣的感受?
2、復(fù)聽(tīng)時(shí),自編動(dòng)作表演,可分小組設(shè)計(jì)動(dòng)作,尤其對(duì)“用力”的表現(xiàn)。使學(xué)生通過(guò)動(dòng)作表現(xiàn)、理解勞動(dòng)內(nèi)容。
1、聽(tīng)歌曲錄音或教師范唱感受歌曲。
2、啟發(fā)學(xué)生敘述媽媽對(duì)自己的呵護(hù)、辛勞,指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。
3、歌曲中的媽媽可以理解為其他和輩,再將自己力所能及的勞動(dòng)編創(chuàng)成新歌詞演唱。
4、邊唱邊表演,看誰(shuí)表演得好。
1、結(jié)合鍵盤(pán)圖認(rèn)識(shí)字母譜,知道手的位置。讓學(xué)生看圖說(shuō)出f用4指,s用5指演奏。
2、教師帶著學(xué)生依次吹奏五個(gè)音,讓學(xué)生動(dòng)腦想一想,還可以怎樣吹奏這五個(gè)音,吹奏的方法有多樣。
3、在三個(gè)音的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生分組填寫(xiě)唱名字頭,以小組為單位填充旋律,看哪一組填充得好、唱得準(zhǔn)確。
4、可以在教室里畫(huà)上格子,填上字母譜邊走邊唱??凑l(shuí)唱出的旋律多。
教學(xué)過(guò)程:
一、聆聽(tīng)《海娃的歌》。
1、初聽(tīng)前可提示:是否去過(guò)海邊,見(jiàn)過(guò)大海退潮的情景?退潮后海灘上都有什么?
你撿過(guò)貝殼、小蝦嗎?讓學(xué)生明白“趕?!钡暮x。
2、初聽(tīng)后可提示:歌中唱出了哪些內(nèi)容,小海娃給你怎樣的印象?
3、復(fù)聽(tīng)歌曲,邊聽(tīng)邊做動(dòng)作表演。
二、表演《種玉米》。
1、用聽(tīng)唱法學(xué)唱《種玉米》,變換方式感受,跟唱學(xué)會(huì)歌曲。
2、指導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲,但不要唱得過(guò)強(qiáng),要有內(nèi)在的力度,蘊(yùn)含著力量。另外注意“鋤”“要”“種”三處附點(diǎn)要唱清楚;連續(xù)的兩個(gè)附點(diǎn)不要忽略;兩拍的長(zhǎng)音要唱足。
3、選幾名學(xué)生按課本上的標(biāo)記用打擊樂(lè)為歌曲伴奏。(沙球是左手一拍一次,右手一拍兩次。)還可以建議學(xué)生選用其他打擊樂(lè)器,設(shè)計(jì)敲擊的方法,嘗試效果。
略過(guò)。
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇八
教學(xué)目標(biāo):
1.使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),人類(lèi)就無(wú)法生存,社會(huì)就不能發(fā)展的道理。
3.使學(xué)生初步了解我們的祖國(guó),并通過(guò)多種形式的表演來(lái)歌頌、贊美祖國(guó),從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn):
明確“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的目的與意義。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.準(zhǔn)備活動(dòng)中涉及《國(guó)歌》、《我們的祖國(guó)是花園》視頻、文章、音樂(lè)、圖片。
2.指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟十號(hào)號(hào)及祖國(guó)建設(shè)成就的有關(guān)資料。
3.收集勤奮學(xué)習(xí)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)勞動(dòng)的名言、警句。
活動(dòng)過(guò)程。
一、導(dǎo)入。
二、愛(ài)學(xué)習(xí)。
1.學(xué)生講述古代名人讀書(shū)的故事。
3.學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書(shū)的故事。
三、愛(ài)勞動(dòng)。
1.討論勞動(dòng)的好處。
2.如何做到愛(ài)勞動(dòng)。
3.齊唱:《勞動(dòng)最光榮》。
四、愛(ài)祖國(guó)(國(guó)旗國(guó)徽)。
1.我們的祖國(guó)真美麗,我們都熱愛(ài)她。你知道我國(guó)國(guó)旗是什么嗎?
它代表的意義是什么?國(guó)旗上的紅色和黃色有什么象征意義?
新中國(guó)第一面五星紅旗在什么時(shí)間,什么地點(diǎn),由誰(shuí)親手升起?
什么地方應(yīng)升掛國(guó)旗?中小學(xué)生多長(zhǎng)時(shí)間舉行一次升旗儀式?(看誰(shuí)說(shuō)得多)。
2.師:我們熱愛(ài)祖國(guó),要有自己的行動(dòng)。我們?cè)撛趺醋?
生答。
四、總結(jié)。
1.同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有什么收獲?
2.學(xué)生暢所欲言。
3.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例,我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識(shí)作為我們飛向天空的翅膀,學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們是祖國(guó)的未來(lái),我相信同學(xué)們,一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí),努力鍛煉,提高本領(lǐng),報(bào)效祖國(guó)的!
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇九
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受歌曲歡快、活潑的曲調(diào),學(xué)唱歌曲,并嘗試用常見(jiàn)的打擊樂(lè)為歌曲伴奏。
2、能分辨歌詞中勤勞與不勤勞的動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
掛圖3號(hào)《小朋友的書(shū)。美工》磁帶及錄音機(jī)打擊樂(lè)器。
活動(dòng)過(guò)程(預(yù)設(shè)):
1、復(fù)習(xí)一組學(xué)過(guò)的關(guān)于勞動(dòng)的歌曲。
復(fù)習(xí)《勤勞人和懶人》等歌曲。
教師:小朋友想一想,我們唱過(guò)哪些關(guān)于勞動(dòng)的歌曲,我們一起來(lái)唱一唱。(可進(jìn)行集體演唱或請(qǐng)熟悉此歌曲的幼兒?jiǎn)为?dú)表演唱,演唱時(shí),引導(dǎo)幼兒關(guān)注歌曲所表達(dá)的勞動(dòng)內(nèi)容)。
2、欣賞歌曲,了解歌詞含意。
提出欣賞要求:現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)一首關(guān)于勞動(dòng)的新歌曲,聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲里唱了什么?
根據(jù)幼兒的回答,出示掛圖,幫助幼兒理解歌詞。(可根據(jù)幼兒的需要反復(fù)多聽(tīng)?zhēng)妆楦枨┙處熡泄?jié)奏地朗誦歌詞,幼兒欣賞。并在欣賞中,讓幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些聽(tīng)不懂的詞句,如:梳妝、說(shuō)不盡、要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造等,進(jìn)一步幫助幼兒理解。
3、繼續(xù)欣賞歌曲,嘗試跟唱。
教師彈奏歌曲旋律,向幼兒提出欣賞的要求:樂(lè)曲聽(tīng)上去有什么感覺(jué)?
再次欣賞,引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲的活潑和有力。
教師示唱,幼兒跟唱。
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施中,教師緊緊遵循《綱要》所提倡的“既要符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”和“教師要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果,而忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向”的理念,緊緊抓住幼兒的“心”。“聽(tīng)一聽(tīng),找一找”中有匹配成功的樂(lè)趣;“學(xué)一學(xué),唱一唱”中有自主學(xué)習(xí)的快樂(lè);“試一試,合一合”中有同伴合唱的喜悅。
在設(shè)計(jì)、組織老教材的過(guò)程中我認(rèn)識(shí)到,只有通過(guò)認(rèn)真解讀教材、解讀幼兒,以幼兒的興趣和需求為導(dǎo)向,采用有效的方式和手段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),才能真正滿足幼兒的發(fā)展需要。
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇十
星島漁港上海邊防檢查站炮兵部隊(duì)。
1、參觀星島漁港和上海邊防檢查站,了解他們的工作性質(zhì)和特點(diǎn),感知他們工作的辛苦。
2、向星島漁港和上海邊防檢查站的工作人員送花,代表幼兒的節(jié)日慰問(wèn)和尊敬。
1、事先分別聯(lián)系上述兩家單位,向單位負(fù)責(zé)人表達(dá)我們的活動(dòng)設(shè)想,取得他們對(duì)我們此次活動(dòng)的支持和配合。
2、幼兒人手一支鮮花。
一、集體整隊(duì),交代活動(dòng)要求。
二、參觀星島漁港、上海邊防檢查站、炮兵部隊(duì)了解不同單位人們不同的工作性質(zhì)和工作特點(diǎn)。
三、通過(guò)傾聽(tīng)相關(guān)人員的介紹,進(jìn)一步感知人們工作的辛苦。
四、幼兒向工作人員贈(zèng)送鮮花,表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的尊敬和節(jié)日的祝福。
【祝福語(yǔ)】:叔叔(阿姨),你好!我是長(zhǎng)征幼兒園大一班的___,你們辛苦了,我把花送給你,祝你勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇十一
1.能用肢體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)勞動(dòng)時(shí)的歡快。
2.了解周?chē)说母鞣N勞動(dòng),萌發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感。
阿姨打掃衛(wèi)生的'錄像、《勞動(dòng)最光榮》音樂(lè)。
一、引發(fā)討論。
1.今天老師給大家?guī)?lái)了一段錄像,我們一起來(lái)看看,錄像里有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?
2.觀看幼兒園阿姨打掃衛(wèi)生的錄像并交流。
3.你看到阿姨們?cè)诟墒裁?(擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板)鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)阿姨打掃衛(wèi)生的各種動(dòng)作。
5.幼兒想象人們的勞動(dòng),做出動(dòng)作請(qǐng)大家猜:這是誰(shuí),他在做什么,發(fā)現(xiàn)身邊愛(ài)勞動(dòng)的人們有許多。
二、跟隨音樂(lè)動(dòng)作。
1.聽(tīng)賞音樂(lè):老師也很愛(ài)勞動(dòng),我喜歡一邊勞動(dòng)一邊聽(tīng)音樂(lè),這樣會(huì)讓我在做事的時(shí)候更有精神、更帶勁!今天,我把小朋友勞動(dòng)時(shí)最喜歡的一首音樂(lè)帶來(lái)了,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
2.教師隨著音樂(lè)的節(jié)奏表演清潔工阿姨擦窗,幼兒隨著音樂(lè)的'節(jié)奏拍手,感受歌曲旋律和節(jié)奏。
3.教師反復(fù)播放歌曲,請(qǐng)幼兒想象可能有誰(shuí)也在勞動(dòng),試著用動(dòng)作表示(教師適當(dāng)提示,使動(dòng)作更明顯,并能符合音樂(lè)的節(jié)奏)。
4.交流自己創(chuàng)編的動(dòng)作,共同選擇數(shù)個(gè)表示不同工人的勞動(dòng)動(dòng)作。
三、表演創(chuàng)造。
1.自由結(jié)伴,分別扮作某一工種的工人,隨音樂(lè)共同練習(xí)。
2.輪換地為大家表演(教師可扮作主持人,分別介紹)。
3.欣賞教師的舞蹈表演“我們愛(ài)勞動(dòng)”,跟著教師一起舞蹈。
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇十二
1、初步學(xué)習(xí)自己洗自己的襪子,體驗(yàn)洗襪子的快樂(lè)。
2、懂得愛(ài)勞動(dòng),養(yǎng)成自己的`事情自己做的習(xí)慣。
1、小盆子、肥皂、涼衣夾。
2、自備一雙干凈襪子。
3、洗襪子的音樂(lè)。
4、配班老師扮演兔姐姐。
1、動(dòng)物舞會(huì)。
師:“今天有一位客人來(lái)到我們班?!?BR> 兔姐姐出場(chǎng):“我是來(lái)邀請(qǐng)小朋友參加動(dòng)物舞會(huì)的”
師:“那我們就跟著兔姐姐到草地那邊參加動(dòng)物舞會(huì)吧!”(幼兒脫鞋,跟著音樂(lè)早草地上跳舞)。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的襪子變臟了。
師:“襪子這么臟怎么辦呢?”請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。
師:“兔姐姐洗得真干凈,你們想不想也把自己的襪子洗得這么干凈?。俊苯處熃榻B材料提出注意事項(xiàng)。
3、幼兒洗襪子。(音樂(lè))。
4、晾曬襪子,幼兒自由交流比比誰(shuí)的襪子最干凈。
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇十三
1.通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受人物在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美,激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。
2.了解勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)規(guī)律,初步學(xué)習(xí)畫(huà)人物動(dòng)態(tài)的方法。
3.在創(chuàng)作中進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察、表現(xiàn)能力。
重點(diǎn):學(xué)習(xí)人物動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。
難點(diǎn):勞動(dòng)場(chǎng)景的美感表現(xiàn)。
課前準(zhǔn)備。
(學(xué)生)記號(hào)筆、油畫(huà)棒、水粉畫(huà)顏料等。
(教師)有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等。
教學(xué)過(guò)程。
1.情境引入。
(2)學(xué)生回憶并交流。
2.欣賞感受。
(2)教師小結(jié):人在勞動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了有規(guī)律、有節(jié)奏的優(yōu)美動(dòng)態(tài)。
(3)小組活動(dòng):在小組內(nèi)欣賞其他繪畫(huà)作品,分析交流作品中各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)及特點(diǎn)。
3.研究體驗(yàn)。
(1)設(shè)問(wèn):人在勞動(dòng)時(shí)身體各部位是如何保持平衡的?
(2)體驗(yàn):同桌互相模擬動(dòng)態(tài)并觀察分析身體各部位的變化,尋找規(guī)律。
(3)展示:教師用課件演示人體勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作變化和身體各部位的協(xié)調(diào)、平衡關(guān)系。
(4)小結(jié):任何動(dòng)態(tài)都有他的動(dòng)態(tài)特點(diǎn),頭、軀干和四肢之間相互配合,發(fā)生位置關(guān)系。人在活動(dòng)時(shí)都有身體的活動(dòng)趨向,從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線,這就是動(dòng)態(tài)線。繪畫(huà)時(shí)抓住表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)趨向的動(dòng)態(tài)線,就很容易表達(dá)動(dòng)態(tài)。
4.嘗試練習(xí)。
(1)作業(yè)要求:用記號(hào)筆嘗試描繪各種勞動(dòng)的動(dòng)態(tài)。
(2)提出建議:人體活動(dòng)時(shí)肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀,可以參考書(shū)中的動(dòng)態(tài)線范例。
5.作品交流。
6.課外拓展。
觀察各種勞動(dòng)的場(chǎng)景,用速寫(xiě)的形式記錄各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)。
課前準(zhǔn)備。
(學(xué)生)記號(hào)筆、油畫(huà)棒、水粉畫(huà)顏料等。
(教師)有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等。
教學(xué)過(guò)程。
1.欣賞體會(huì)。
(1)欣賞作品《拾穗》,分析作品中人物和背景之間的關(guān)系。
(2)教師小結(jié):選擇勞動(dòng)中最典型的動(dòng)作和周?chē)沫h(huán)境可以使畫(huà)面達(dá)到傳神的效果。
2.討論研究。
(2)匯報(bào)交流,教師小結(jié)。
3.創(chuàng)作表現(xiàn)。
(1)提出要求:畫(huà)一畫(huà)自己從事過(guò)的某種勞動(dòng)。
(2)教師建議:除畫(huà)出自己勞動(dòng)時(shí)最典型的動(dòng)態(tài)外,還要畫(huà)出當(dāng)時(shí)使用的工具以及周?chē)沫h(huán)境等。色彩的使用也應(yīng)突出主題。
4.展示評(píng)價(jià)。
(1)學(xué)生展示作品,交流介紹自己的創(chuàng)作思路。
(2)同學(xué)互評(píng),教師小結(jié)。
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇十四
教案。
希望對(duì)大家有幫助。
收集選擇與主題有關(guān)的故事、歌曲,發(fā)動(dòng)學(xué)生觀察身邊有哪些與主題有關(guān)的現(xiàn)象。
2.使平時(shí)停留在口頭上的“熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)果實(shí)”變成同學(xué)們今后日常生活中的自覺(jué)行為。
3.通過(guò)演講故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行寓意教育,使學(xué)生明白熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的道理,真正體會(huì)到勞動(dòng)成果來(lái)之不易。
4.通過(guò)事例聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行評(píng)論,提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和是和事物并給予正確評(píng)價(jià)。
女:親愛(ài)的同學(xué)們,如果你要問(wèn)我世界上什么事情最偉大、最幸福?我要告訴你:勞動(dòng)最偉大、最幸福、并且最光榮。
男:是勞動(dòng)創(chuàng)造了。
合:人類(lèi)歷史。
女:是勞動(dòng)創(chuàng)造了。
合;世界文明。
男:是勞動(dòng)促進(jìn)了。
合:人類(lèi)進(jìn)步。
女:是勞動(dòng)促進(jìn)。
合:社會(huì)發(fā)展:。
男:在我們?nèi)粘I钪忻繒r(shí)每刻、事事處處都在與勞動(dòng)打交道,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)生活中常見(jiàn)哪些是勞動(dòng)。
眾人合:工人做工是勞動(dòng),
農(nóng)民種地是勞動(dòng),
解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)是勞動(dòng),
科學(xué)家搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)是勞動(dòng),
女:熱愛(ài)勞動(dòng),贊美勞動(dòng),歌頌勞動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們予以評(píng)說(shuō)。
同學(xué)甲:《勞動(dòng)最光榮》,我們大家知道,大自然是不會(huì)憑白無(wú)顧地恩賜給我們什么的,種瓜才能得瓜,種豆才能得豆,不勞動(dòng)就想得到什么是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。土地不會(huì)自己長(zhǎng)出糧食,機(jī)器也不會(huì)自己織出布匹。可是一提到勞動(dòng),有的同學(xué)也許要皺起眉頭來(lái),多臟呀!多累呀!他們不了解前輩們生活的艱辛,他們總覺(jué)得自己生長(zhǎng)在社會(huì)主義國(guó)家里,生下來(lái)就是享福的,至于福從哪里來(lái),他們卻很少去想。要知道為了后輩的福,我們的前輩不知流了多少血和汗,可以說(shuō)現(xiàn)在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動(dòng)創(chuàng)造的。因此,我們要珍惜今天這來(lái)之不易的幸福生活。就要學(xué)習(xí)前輩們忘我勞動(dòng)的精神,熱愛(ài)勞動(dòng),不怕苦不怕累,用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更美、更幸福的未來(lái)。
但是,要使我們美好的理想和愿望變成現(xiàn)實(shí),首先要具備良好的勞動(dòng)技能,要掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)。就拿農(nóng)業(yè)來(lái)說(shuō),要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,就必須打破傳統(tǒng)的“日出而作,日落而息”、“刀耕火種”、“廣種薄收”等耕作方式,從土壤、種子、肥料到田間管理等等,都必須運(yùn)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù),要掌握這些技術(shù)必須要有豐富的文化知識(shí)。也就是說(shuō)把理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),才能進(jìn)行創(chuàng)造的勞動(dòng),才能收到事半功倍的效果。
同學(xué)乙:勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富。
勞動(dòng)是最光榮的,因?yàn)閯趧?dòng)能創(chuàng)造財(cái)富,我們吃的糧食,穿的衣服,住的房子,坐的車(chē)子,哪一樣不是靠勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的?偉大的理想只能靠勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),幸福的生活只能靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,這就是再明白不過(guò)的道理——天上不會(huì)掉餡(兒)餅。試想如果沒(méi)有勞動(dòng),人類(lèi)賴(lài)以生存的衣食住行將無(wú)法得到保障,更談不上人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。因此,我們從小就要繼承發(fā)揚(yáng)先輩們熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良傳統(tǒng),力所能及,自己的事自己做,家里事幫著做,集體的事?tīng)?zhēng)著做,做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
:4月29日上午第四節(jié)。
教室。
1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛(ài)公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。
2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,并體現(xiàn)在日常生活中。
歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
小品、名人故事、詩(shī)歌朗誦、拼字游戲、
倡議書(shū)。
(一)引言:達(dá).芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò):勞動(dòng)一日可得一天的安眠,勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確,只有親自參加勞動(dòng)的人,才能尊重勞動(dòng)人民,才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。那么,我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果呢?“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。
(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
(三)小品表演。
1.請(qǐng)楊黎明、王紫薇、葛夢(mèng)倩、劉文博同學(xué)表演:小品《一件小事》。
2.主持人點(diǎn)撥:確實(shí),在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的。
像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴?、怕累、怕臟,怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說(shuō)不愿意去做。這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢?請(qǐng)學(xué)生討論、發(fā)言。
(四)學(xué)生講話助人為樂(lè)的故事。
1.請(qǐng)王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂(lè)的故事》。
2.主持人點(diǎn)撥,是學(xué)生明確:。
以上的故事告訴我們:就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛(ài)公益勞動(dòng),樂(lè)于助人的好習(xí)慣,我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生,是不是更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。
3.表?yè)P(yáng)部分同學(xué)。
(五)獻(xiàn)給勞動(dòng)者一首詩(shī)。
請(qǐng)高臘玲同學(xué)配樂(lè)詩(shī)朗誦我國(guó)著名詩(shī)人艾青的詩(shī)歌《給烏蘭諾娃》。
(六)小品表演。
1.請(qǐng)徐逸凡、吳思怡、豆軍、計(jì)豪、甘蜜同學(xué)。
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人點(diǎn)撥:一粒飯,掉了真的不算什么嗎?勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎?學(xué)生討論、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)--------等等的勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣,要求同學(xué)們改正)。
(七)拼字游戲。
分組參與拼“勞動(dòng)光榮,懶惰可恥”游戲,看誰(shuí)拼得快。
(八)主持人小結(jié)。
1.勞動(dòng)光榮,懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。
2.一切勞動(dòng)都是艱苦的,只有嘗到勞動(dòng)的艱辛,才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。
(九)班長(zhǎng)宣讀“熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書(shū)。倡議同學(xué)們:從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛(ài)公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!
(十)“熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng)。讓同學(xué)們將熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動(dòng)中。
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇十五
通過(guò)本次活動(dòng),使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮,不能投機(jī)取巧,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,找到適合自己學(xué)習(xí)方法,努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),人類(lèi)就無(wú)法生存,社會(huì)就不能發(fā)展的道理,更使他們初步了解我們的祖國(guó),并通過(guò)多種形式的表演來(lái)歌頌、贊美祖國(guó),從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
1、明確“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的目的與意義。
2、認(rèn)識(shí)“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的本質(zhì)特征。
1、準(zhǔn)備活動(dòng)中涉及《國(guó)歌》、《我們的祖國(guó)是花園》視頻、文章、音樂(lè)、圖片。
2、指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟十號(hào)號(hào)及祖國(guó)建設(shè)成就的有關(guān)資料。
3、收集勤奮學(xué)習(xí)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)勞動(dòng)的名言、警句。
一、導(dǎo)入。
師:今天,我們六年四班同學(xué)召開(kāi)的“愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國(guó)”主題班會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始。
二、愛(ài)學(xué)習(xí)。
1、學(xué)生講述古代名人讀書(shū)的故事。
(1)孔子每事問(wèn)。
(2)懸梁刺股。
(3)映雪讀書(shū)。
3、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書(shū)的故事。
師:五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。1886年5月1日,在美國(guó)芝加哥,20萬(wàn)工人舉行大罷工,要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭(zhēng)得到世界各國(guó)人民的支持。后來(lái),國(guó)際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子,就把這天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
主持人:
“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌,親愛(ài)的同學(xué)們,你會(huì)想到什么呢?對(duì),小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子,小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖,是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活,勞動(dòng)最光榮!下面,由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱:《勞動(dòng)最光榮》。
四、愛(ài)祖國(guó)(國(guó)旗國(guó)徽)。
搶答時(shí)間:
1、我們的祖國(guó)真美麗,我們都熱愛(ài)她。你知道我國(guó)國(guó)旗是什么嗎?
它代表的意義是什么?
國(guó)旗上的紅色和黃色有什么象征意義?
新中國(guó)第一面五星紅旗在什么時(shí)間,什么地點(diǎn),由誰(shuí)親手升起?
什么地方應(yīng)升掛國(guó)旗?(看誰(shuí)說(shuō)得多)。
中小學(xué)生多長(zhǎng)時(shí)間舉行一次升旗儀式?
2、主持人:我們熱愛(ài)祖國(guó),要有自己的行動(dòng)。我們?cè)撛趺醋觯?BR> 生1:我們要刻苦學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),報(bào)效祖國(guó)。
生2:我們要守紀(jì)律、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài),健康成長(zhǎng)。
生3:我們要努力學(xué)習(xí),鍛煉體魄,勇奪奧運(yùn)金牌。
生4:我們要勤奮讀書(shū),考上航天大學(xué),去研究載人飛船,讓神十一、神十二再創(chuàng)第一!
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇十六
(必修課)。
垃圾分類(lèi)保護(hù)環(huán)境。
在現(xiàn)在的生活中,垃圾分類(lèi)處理很重要,但我們農(nóng)場(chǎng)的孩子,對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)還不夠充分,他們只能做到垃圾入桶,還不能做到垃圾分類(lèi),為了讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),保護(hù)好我們身邊的環(huán)境,為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的好習(xí)慣。
1、知道垃圾的分類(lèi),認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的標(biāo)志,認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的重要性。
2、認(rèn)識(shí)垃圾是寶貴的再生資源,初步學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)的方法。
3、樹(shù)立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),以實(shí)際行動(dòng)做好垃圾的分類(lèi)。
1、學(xué)會(huì)正確地分類(lèi)垃圾,合理地處理垃圾。
2、從自我做起,帶動(dòng)身邊的人正確地分類(lèi)垃圾。
我們國(guó)家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾,一年全國(guó)就會(huì)產(chǎn)生2億噸的垃圾,全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸,這么多的垃圾如果沒(méi)有處理好,就嚴(yán)重地影響到我們這個(gè)美麗的生活環(huán)境,那么用什么方法處理這些垃圾更好呢?(進(jìn)行垃圾分類(lèi)),處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
(二)了解垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)。
第一:生活垃圾分幾類(lèi),它們是哪幾類(lèi),包括哪些內(nèi)容。
第二:垃圾分類(lèi)的好處。
第三:各種垃圾桶的顏色和標(biāo)志。
第四:垃圾分類(lèi)放,環(huán)境有保障。垃圾分一分,環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷?,分?lèi)回收不可少。世界變成大花園,垃圾分類(lèi)是關(guān)鍵!垃圾分類(lèi)人人做,做好分類(lèi)為人人!積極參與垃圾分類(lèi),共同呵護(hù)綠色家園。眾人一條分類(lèi)心,垃圾也能變成金!垃圾分類(lèi),人人有責(zé),利國(guó)利民。垃圾有家我送它,保護(hù)環(huán)境你我他。今天分一分,明天美十分。
(三)問(wèn)題探究。
第一大題:探究題。
同學(xué)們,相信你們聽(tīng)了大家的介紹,對(duì)垃圾的知識(shí)已了解不少,下面進(jìn)行垃圾分類(lèi)的知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽,比一比,看哪個(gè)同學(xué)記得牢。
第1題:我國(guó)城市一般把垃圾分成幾類(lèi),它們分別是什么?(4類(lèi),可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)。
第3題:請(qǐng)列舉2種餐余垃圾?
第4題:請(qǐng)列舉2種可回收物的名稱(chēng)。
第5題:請(qǐng)列舉2種有害垃圾的名稱(chēng)。
第二大題:搶答題。
看來(lái)同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)的知識(shí)認(rèn)識(shí)可真不少。
1、西瓜皮是哪一種垃圾?
2、舊衣服屬于哪一種垃圾?
3、紙巾屬于哪一種垃圾?
4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾?
5、易拉罐、罐頭盒對(duì)屬于什么垃圾?
第三大題:判斷題。
1、生活垃圾分四類(lèi),它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。
2、報(bào)紙、書(shū)刊屬于其他垃圾。
3、廢棄衣服屬于可回收物。
4、菜葉菜根屬于其他垃圾。
5、果皮屬于廚余垃圾。
宣布獲得勝利的小組。
(四)小組討論,商量進(jìn)行垃圾分類(lèi)的好點(diǎn)子。
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇十七
1、學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助支持下大膽、自然地向成人問(wèn)好,向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。
2、學(xué)生在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事。
3、通過(guò)討論,激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。
4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
1、學(xué)生在老師的幫助下在校園制作好慰問(wèn)禮物和心意卡。
2、節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
3、學(xué)生將自己的慰問(wèn)禮物送給節(jié)日里正在工作的人,請(qǐng)接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送,也可以讓孩子自己主動(dòng)去送--這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn))。
4、節(jié)日過(guò)后,孩子將心意卡帶到校園。大家互相交流自己向誰(shuí)慰問(wèn)了,是自己主動(dòng)完成慰問(wèn)任務(wù)的、還是父母幫助完成。
愛(ài)勞動(dòng)班會(huì)教案篇十八
1、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛(ài)公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。
2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,并體現(xiàn)在日常生活中。
歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
小品、名人故事、詩(shī)歌朗誦、拼字游戲、倡議書(shū)。
(一)引言:達(dá)。芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò):勞動(dòng)一日可得一天的安眠,勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確,只有親自參加勞動(dòng)的人,才能尊重勞動(dòng)人民,才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。那么,我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果呢?“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。
(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
(三)小品表演。
1、請(qǐng)楊黎明、王紫薇、葛夢(mèng)倩、劉文博同學(xué)表演:小品《一件小事》。
2、主持人點(diǎn)撥:確實(shí),在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的。
像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴唷⑴吕?、怕臟,怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說(shuō)不愿意去做。這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢?請(qǐng)學(xué)生討論、發(fā)言。
(四)學(xué)生講話助人為樂(lè)的故事。
1、請(qǐng)王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂(lè)的故事》。
2、主持人點(diǎn)撥,是學(xué)生明確:
以上的故事告訴我們:就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛(ài)公益勞動(dòng),樂(lè)于助人的好習(xí)慣,我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生,是不是更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。
3、表?yè)P(yáng)部分同學(xué)
(五)獻(xiàn)給勞動(dòng)者一首詩(shī)。
請(qǐng)高臘玲同學(xué)配樂(lè)詩(shī)朗誦我國(guó)詩(shī)人艾青的詩(shī)歌《給烏蘭諾娃》。
(六)小品表演
1、請(qǐng)徐逸凡、吳思怡、豆軍、計(jì)豪、甘蜜同學(xué)
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2、主持人點(diǎn)撥:一粒飯,掉了真的不算什么嗎?勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎?學(xué)生討論、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)————————等等的勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣,要求同學(xué)們改正)
(七)拼字游戲
分組參與拼“勞動(dòng)光榮,懶惰可恥”游戲,看誰(shuí)拼得快。
(八)主持人小結(jié)。
1、勞動(dòng)光榮,懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。
2、一切勞動(dòng)都是艱苦的,只有嘗到勞動(dòng)的艱辛,才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。
(九)班長(zhǎng)宣讀“熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書(shū)。倡議同學(xué)們:從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛(ài)公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!
(十)“熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng)。讓同學(xué)們將熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動(dòng)中。