讀后感是我們對書中故事和人物的思考與感受的呈現(xiàn)。切忌簡單羅列故事情節(jié)，要注重分析和細致的描寫。下面是一些書友自己寫的讀后感，他們分享了自己對作品的理解和感受，或許可以給你一些思路。
地震中的父與子讀后感篇一
本文記敘了一次大地震后，一位父親堅信兒子在廢墟里等待自己的幫助，不停地挖著。同樣，兒子也抱著這一堅定的信念耐心等待父親，終于營救成功，父子相聚。贊頌了父愛的偉大。
在這次唐山大地震之中，有一位年輕的母親正在家里輕輕地搖動著搖籃里年幼的孩子，突然間，地震發(fā)生了，他們母子倆一同墜入了黑暗之中。萬幸的是，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊地抱在懷里，等待著人們來援救他們母子。一天過去了，兩天過去了。孩子把母親乳房里的最后兩滴奶也吃盡了，哭聲也漸漸衰弱。絕望中的母親雙手亂扒，她的手觸到了織衣針，母親心中一陣狂喜。一周之后，他們母子倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠閉上了眼睛，人們驚奇的發(fā)現(xiàn)，母親的每個手指上方都扎了一個小孔，孩子正是靠吸吮母親的血而存活下來的。
沒有什么比愛了不起、珍貴了。尤其是父愛那對父子，怎能不讓我們敬佩？因為他使我看到了愛與堅強。
地震中的父與子讀后感篇二
這是一個感人心扉的故事。講述了1949年，美國洛杉磯大地震中，一位父親不顧自我的生死，克服重重困難救出自我的兒子以其同伴的故事，譜寫了一首父子情深的頌歌。
在生活中，父母的愛無處不在，我的父親就是這樣的，每一天勞累的工作著，為我們鋪好未來的路，不求回報，讓我們在好的環(huán)境下成長。讀完文章后，我想到我和爸爸雖然沒有遇到過類似文中所說的危險，可是爸爸對我的愛卻是平凡而又偉大的，他對我的愛表此刻對我的學(xué)習(xí)和生活方面的關(guān)心。
爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛的動力，是愛的決心，是愛的毅力，是愛的自信，才使我到達彼岸，愛是無私的，愛是偉大的，愛是高尚的，愛是崇高的!
地震中的父與子讀后感篇三
當(dāng)親情與信念生發(fā)出一種力量時，你才知道父愛的偉大。
——題記。
地震中的父與子，一個在為著信念而挖，一個迫切等待著生的希望。時間一分一秒在流逝，卻使父愛越來越深。父愛，足以把一切打倒。父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的笑語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。俗話說得好：父愛比山高，母愛比海深。當(dāng)你在最危險的時刻，他們總會我們在一起。父母是我們堅強的支柱，是帶你翱翔天空的翅膀。在那一刻，父愛在突如其來的災(zāi)難中，迸發(fā)出了熠熠生輝的光芒。
地震中的父與子讀后感篇四
今天，我懷著無比激動的心情，讀了《地震中的父與子》這篇文章。從這篇文章里我真正地感受到父愛的偉大、無私。
《地震中的父與子》這篇文章主要寫了在1994年美國洛杉機發(fā)生一場大地震中，一偉父親不顧自已的生死，堅持挖掘，他克服了種種困難，救出了自已和同伴的傳奇故事，贊揚了偉大而無私的父愛。
《地震中的父與子》這篇課文許多地方寫得生動,感人.每當(dāng)我讀到這段時,我都情不自禁地流下了眼淚,心總不能平靜下來?！八诹?小時，12小時、24小時36小時，沒有人再來阻擋他。他滿面灰塵,雙眼布滿了血絲,衣服破爛不堪,到處是血跡,挖到第38小時?！彼犚娏嗽谝欢淹叩[中傳出了兒子的聲音。多感人的場面！這位年輕的父親幾天幾夜沒吃飯,沒喝水,都要把兒子救出來,因為他曾經(jīng)跟兒子說過一句話：“不論發(fā)生什么事,我總要跟你在一起?！?BR> 他不停地挖掘，都要把兒子救出來，從這說明了這位父親是非常關(guān)心自已的兒子，他對兒子的疼愛，無論用多少錢都買不到的。從這段話中我體會到了這位父親那種堅定信念的精神，不顧自已的生死，都要把兒子從廢墟里救出來，他不放棄地挖掘，終于找到了自已的兒子，俗話說：“世上無難事，只怕有心人?！?BR> 讀完這篇文章，我深受教育，這位父親不顧生死，堅定地挖掘。父愛是那么的偉大、無私。那當(dāng)然，我也有一個關(guān)心我，體貼我的爸爸。每當(dāng)我不舒服的時候，爸爸就非常緊張地送我到醫(yī)院檢查。每逢我以做作業(yè)遇到不會的，他一看我就知道什么回事，并走過來詳細地跟我講解。
我的爸爸是一個的非常關(guān)心我，疼愛我的人。我長大以后也要孝敬我的爸爸，報答爸爸對我的養(yǎng)育之恩！
地震中的父與子讀后感篇五
我向姐姐借了一本五年級上冊的語文書。星期天我在家翻閱著。其中，令我印象最深的是《地震中的父與子》因為它給了我很深的啟示。
課文的主要內(nèi)容是：有一次，美國發(fā)生了大地震，房屋都倒塌了，一位父親冒著生命危險去尋找兒子。終于，他找到了他的兒子，他要救自己的兒子出來，可他兒子卻要讓他先救自己的同伴們出來。就這樣經(jīng)過了幾十個小時，他們都得救了。
這篇課文歌頌了偉大的父愛以及人與人之間的友愛，贊揚了深厚的父子之情。
我們每個人都有爸爸吧！小時侯，跟著爸爸去看電影，看不到了，爸爸就把你抱到頭頂，讓你看個夠，自己卻沒看著。孩子生病了，爸爸就放下手上的工作，馬上趕到醫(yī)院里，夜以繼日守護在旁邊，恨不得把病痛挪到自己身上。孩子考試考的不好了，爸爸就用最大的嗓門，嚴厲地批評，可自己的心還是一陣陣的疼。
如果家庭中有母愛，卻缺乏父愛，那這個家庭就一定不幸福，可有些家庭有父愛卻缺乏母愛，那也是不行的。但給我們愛最多的，還是偉大的祖國。祖國就像父親一樣，也正是他給了我們幸福的生活和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們茁壯成長。
地震中的父與子讀后感篇六
《地震中的父與子》講述的是在美國的一次地震中，一位父親不顧勸阻，冒著生命危險，懷著堅定信念，經(jīng)過38小時的挖掘與種種艱辛，終于在廢墟中救出兒子和13位同學(xué)的故事。以下兩篇關(guān)于《地震中的父與子》的讀后感，分享給大家，希望大家喜歡。
躁動在來臨之前是沒有預(yù)兆的。
一切都來得是那樣突然，始料未幾的災(zāi)難就從天而降。地震——這個自然的魔頭，讓生活在平靜中的老百姓感到由衷的恐慌。面對它所帶來的毀滅性的災(zāi)害，人們束手無策。生命的重量此時輕薄的就如一粒微塵。
還有什么比死亡更為沉重的事情嗎?還有什么比地震帶給人的震撼更大的嗎?沒有!成千上萬個鮮活的生命在一剎那間就被埋葬消失，來不及喊叫，來不及控訴。他們的家園，曾經(jīng)寄托了他們夢想的一切在頃刻之間化為烏有。學(xué)校在地震中垮塌，學(xué)子被埋在了廢墟。我的心在滴血，刀絞般的疼痛，揉碎了，化成一瓣瓣傷殘的花兒，在白晝和黑夜無休止地黯然開放。
無心去做任何事情.來自災(zāi)區(qū)的報道讓我的心一次比一次地沉重。死亡數(shù)字的增加，災(zāi)區(qū)受難同胞的哭聲牽動著我的心。地震剛來臨時的感覺又像過電影似的歷歷在目。那是怎樣的恐慌和畏懼呀!心跟著地的震動而震動，思維一瞬間停止了工作，大腦處于休克狀態(tài).在意識到需要跑到空曠地帶才可以安全時，地的心臟已暫時停止了呼吸。盡管是短短的五六分鐘時間，也足以讓人們感受到地震來臨時的恐懼。接著便是對親人對朋友的牽掛。一遍遍地撥電話，一遍遍地不通，一次次地心焦。網(wǎng)絡(luò)電話的短線加深了人們的恐懼心理。親戚朋友是否安然無恙，已經(jīng)成了眾人第一時間關(guān)心的事情。在得知自己的親人平安時，所有人的心里才有了些許的慰藉。
然而更大的悲情在震撼著我們的心，蜀川地震造成的傷亡事件使全國人民與災(zāi)區(qū)受難同胞的心臟連在了一起。兩萬多無辜生命的消失讓我們的心如刀剜一般難受。已經(jīng)有100多個小時了，災(zāi)情還沒有減退，余震還在不時地摧殘著人們的生命。每一分每一秒鐘我們的心都跟著鐘擺一起擺動。多少的傷痛、多少的期盼、多少的欣喜都使我們的心起伏不定。對于死難者的哀悼，對于生存者的祝福已經(jīng)成為我們每天必做的功課。手捧一本《圣經(jīng)》，為那些天國的同胞們祈禱!高舉愛心蠟燭，為那些在死亡線上掙扎的同胞們照亮生命的希望!
地震帶來的恐懼后遺癥盡管仍然存在，但我們更需要在重大事件突發(fā)后的冷靜理智。過度的悲傷之后我們需要行動，需要化悲痛為力量。我們無法指責(zé)自然的殘酷，也無法為自身力量的薄弱而自責(zé)，但我們可以為地震造成的傷害負責(zé)。我們雖不能親臨災(zāi)區(qū)解救受難同胞，但我們可以盡自己的微薄力量去幫助支援災(zāi)區(qū)。我們可以為災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物，我們可以獻血獻愛。只要災(zāi)情一天不緩解，我們的愛心就永不滅?？拐鹁葹?zāi)，眾志成城。全國人民手牽手，心連心，就會把災(zāi)難降低到最小。
看到了嗎?面對災(zāi)難時，我們的總理不顧勞累不怕危險奔赴受災(zāi)現(xiàn)場親臨指揮，把信心和希望留給了災(zāi)區(qū)人民。我們的戰(zhàn)士在發(fā)揚一不怕苦，二不怕死的精神，奮勇在災(zāi)區(qū)救人，把悲壯和感動留給了華夏千千萬萬個子民。我們的醫(yī)護人員將南丁格爾的精神發(fā)揚光大，在中國的歷史上書寫著人生的輝煌!正是有這樣一心為民的共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，有這樣有著中華民族傳統(tǒng)精神的人民，才會有這些在關(guān)鍵時刻擰成一股繩的中國老百姓。
“求求你們再讓我救一個吧!”這是我們的戰(zhàn)士在面臨著又一次生命考驗時跪下哀求的話語。廢墟里沒有他的親人，沒有他的朋友，有的只是無辜的老百姓。他用他一個戰(zhàn)士的高大姿態(tài)來詮釋著生命的意義。如果要問誰是最可愛的人，那么我要說是我們的戰(zhàn)士，是那些奮斗在搶險戰(zhàn)場上的無名戰(zhàn)士們!
沒有哪一個人不珍惜自己的生命?？墒窃跒?zāi)難中，我們的年輕女教師為了她的孩子們放棄了自己的生命。孩子們的生命保住了，可她呢?卻永遠被埋葬在廢墟之中。只有21歲啊!年輕的生命就永遠結(jié)束了。是遺憾嗎?不是。是感動!這樣的教師才是我們永遠的驕傲。她用她的生命換來的不止是孩子們的平安，更重要的是愛心的傳播和升華。她是美麗的，是圣潔的白蓮花，她的光芒將永遠普照中華大地!
受難的'同胞們，不要輕言放棄!全國13億的同胞們在和你們同呼吸，共命運。相信不久的將來，你們一定會走出困境，重建自己的家園。蜀川大地的曙光永遠照耀著你們，美麗一定屬于你們不久的明天!
爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛的動力，是愛的決心，是愛的毅力，是愛的自信，才使我到達彼岸，愛是無私的，愛是偉大的，愛是高尚的，愛是崇高的!自從學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，我才真正了解到父愛的無私、偉大。
文章記述了1994年美國洛杉磯大地震后，一位年輕的父親不顧各種隨時可能發(fā)生的危險，在人們認為幾乎不存在希望的情況下，執(zhí)著地從瓦礫堆中營救兒子的動人事跡。
沒有這種無私而偉大的父愛，誰也不可能堅持這樣長時間的、希望渺茫而危機四伏的挖掘，兒子也許便因為人們的放棄而葬身于瓦礫堆中。
我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命;而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子啊!如果這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子!”那他的兒子和14個同學(xué)就只有長眠于地下了;如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。
也許，我們的爸爸平常對我們的關(guān)愛不像媽媽那樣無微不至，但我們?nèi)匀荒軙r時感到父愛的溫暖。
記得有一次，閆老師對我們說，區(qū)里要進行古詩背誦比賽，讓我們把背過的詩打印。其他人都不屑一顧，我卻牢記在心，一回到家，就急忙告訴了爸爸，爸爸一聽，立刻給我忙活起來。
晚上，我甜蜜的進入了夢鄉(xiāng)，可誰知爸爸努力抵抗著“睡魔”的干擾，依然給我打印著，生怕我完不成老師交給的任務(wù)。第二天，我一起床，發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛變成了“熊貓眼”，媽媽把事情的“來龍去脈”告訴了我，我感動極了。
還記得我小時候，只知道讓大人給我買自己心愛的玩具、零食，而不顧大人的重重困難，大人們有時也無可奈何，只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會在像小時候那樣做了。
也許，爸爸的愛不是生病時的陪伴和呵護;不是考試前的千叮嚀萬囑咐;不是睡覺時給我們蓋被子的身影。但是，父愛，同樣是偉大的。
《地震中的父與子》這篇文章使我更加認識到父愛的深厚。
地震中的父與子讀后感篇七
“多么偉大的父愛呀!”我讀完《地震中的父與子》這篇感人肺腑的文章后，情不自禁地發(fā)出了贊嘆，同時也有許多體會。
《地震中的父與子》這篇文章寫了在1989年洛杉磯大地震中，一位父親靠著堅定的信念，不顧別人的勸阻和自己的安危，連續(xù)挖了三十八個小時，終于如愿以償，救出了自己的兒子的事。我相信，每個人讀了這篇文章，都一定會被這位父親強烈而又偉大的父愛所感動的。
那么，這位父親有沒有就出了兒子呢?哦，“這對了不起的父與子，無比幸福的擁抱在一起”。我完全明白了，每一個學(xué)生，應(yīng)該說是每一個人，在做每一件事的過程中，只要對自己有信心，只要有矢志不渝的意志，就能把事情做成功。
相信我，信念是精神的支柱。
地震中的父與子讀后感篇八
學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文后，我懂得了一位父親為了兒子不怕各種困難，因為他盡了一個父親應(yīng)有的父愛。
課文的主要資料是：講述了1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險、不顧勸阻、歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過38小時的長途堅持挖掘，最后在廢墟中救出兒子和同學(xué)。這篇課文歌頌了偉大的父愛，贊揚了父親堅持不懈、努力挖掘，不怕困難、不怕艱辛、無比堅定，不顧勸阻以及時刻為孩子著想的濃濃父愛之情。
父親不怕困難，愿意為兒子付出一切，別的家長都走了，而他還在不停地挖，許多人來勸他，但都被他拒絕了，人們都認為他精神失常了，但他一心想著兒子，不再理會旁人的勸說，當(dāng)他挖到38小時，他最后聽見了兒子的聲音，當(dāng)時他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，這說明了父親為了救出兒子，自我這么苦都還在堅持挖掘，這是為了自我的兒子呀!
生活中，我也常常體會到父愛。
每一天爸爸都會送我上學(xué)和我說再見，一次，快遲到了，一到門口，我忘記和爸爸說再見了，剛跑一下，爸爸，忽然叫住我：“拜拜，好好學(xué)習(xí)哦”，然后，跟我揮了揮手，我頓時感到一股暖流涌進，從那以后，每一天爸爸都要跟我再見并鼓勵我一句，這段時光，我感到了父愛，從這不經(jīng)意的動作中體會到爸爸對我的愛和無微不至的關(guān)懷。
《地震中的父與子》中的父親正是有了這堅定的父愛，才能把兒子救出來的。
有些父愛是無言的，從那細心的動作中能夠看出，有些父愛是嚴厲的，從那一聲聲訓(xùn)斥能夠看出，有些父愛是關(guān)心的，從那聲聲問候能夠看出，有些父愛是完美的，從他陪你的玩樂能夠看出，有些父愛是是幽默的，從那聲聲笑話中能夠看出。
總之，一句話，生活中誰都離不開父愛。
地震中的父與子讀后感篇九
這篇文章，使我悄然淚下。這對偉大的父與子，使我的敬佩之情油然而生。
父親的偉大之處在于他不顧自我的安全，不聽別人的勸告，一心只要救兒子。因為這位父親答應(yīng)過兒子，所以父親恪守諾言。父親的心中似乎只有這么一句話：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一齊！”這使父親的心中只有一個念頭：我要救我的兒子！因為我的兒子在等我！父親的信守若言，說一不二，使自我的兒子——阿曼達及阿曼達的十三位同學(xué)得以生還。父親即使雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡也要救兒子。哪怕他要挖一年，那一年不吃不喝也愿意。
兒子阿曼達的偉大之處在于他先人后已，即使自我早已疲憊不堪，也要先讓同學(xué)出去。他和父親一樣，腦袋中只有一句話：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一齊！”所以，阿曼達讓自我的父親先救他的同學(xué)。因為父親答應(yīng)過自我的兒子：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一齊！”阿曼達臨危不懼，因為這個優(yōu)點，才能使阿曼達在沒有水和食物，到處一片漆黑的世界里堅持38小時，甚至比這更多得時光！阿曼達還鼓勵自我的同學(xué)，讓他們相信自我的父親，相信自我的父親必須回來救他們的！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
地震中的父與子讀后感篇十
教學(xué)目標(biāo)?：
1、通過對重點詞句的理解，使學(xué)生受到“愛別人”以及做人應(yīng)有責(zé)任感的教育。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點、難點：
理解父親在極其危險的時刻想著遇難的孩子，這種無私的精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。
教學(xué)過程?：
一.導(dǎo)入??：
2.師出示課件。
3.出示課題，齊讀。
二.初讀課文：
1.自由讀課文，要求：
（1）準(zhǔn)字音，讀通句子。
（2）理解新詞。
（3）想一想，試一試：課文講了一件什么事？試著用一句長句子講清楚。
2.檢查。
3.文中的父親給你留下了什么印象？
三.品讀課文：
1.各自讀課文，把你認為父親了不起的地方，用你們喜歡的學(xué)習(xí)方式體會體會。
2.匯報：
（1）第二自然段的“沖”，體會作者為什么要用“沖”字讀一讀這句話引讀該段。
（2）與其他父母比，這位父親了不起之處？
（3）父親做出了驚人的舉動，交流。
（4）投示12節(jié)，讀，說說這位父親的哪些舉動感動了你們？
（5）引讀父子見面時的對話，分角色讀。
（6）這段對話中最讓你感動的是哪一句？投示兒子的話，體會齊讀12~19自然段。
（7）齊讀兒子讓同學(xué)先出去的話。
3.總結(jié)。
四.啟發(fā)擴散：學(xué)習(xí)了這個感人的故事，你有什么感受？
板書設(shè)計?：
我總會和你在一起。
－－－－－－－－－愛。
你總會和我在一起。
地震中的父與子讀后感篇十一
爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛才使我到達彼岸，愛是無私的，愛是偉大的！
自從學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，我才真正了解到父愛的無私、偉大。文章記述了1994年美國洛杉磯大地震后，一位年輕的父親不顧各種隨時可能發(fā)生的危險，在人們認為幾乎不存在希望的情況下，執(zhí)著地從瓦礫堆中營救兒子的動人事跡。沒有這種無私而偉大的父愛，誰也不可能堅持這樣長時間的、希望渺茫而危機四伏的挖掘，兒子也許因為人們的放棄而葬身于瓦礫堆中。我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子?。∪绻@位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個同學(xué)就只有長眠于地下了；如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。
也許，我們的爸爸平常對我們的關(guān)愛不像媽媽那樣無微不至，但我們?nèi)匀荒軙r時感到父愛的溫暖。記得有一次，閆老師對我們說，區(qū)里要進行古詩背誦比賽，讓我們把背過的詩打印。其他人都不屑一顧，我卻牢記在心，一回到家，就急忙告訴了爸爸，爸爸一聽，立刻給我忙活起來。晚上，我甜蜜的進入了夢鄉(xiāng)，可誰知爸爸努力抵抗著“睡魔”的干擾，依然給我打印著，生怕我完不成老師交給的任務(wù)。第二天，我一起床，發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛變成了“熊貓眼”，媽媽把事情的“來龍去脈”告訴了我，我感動極了。
地震中的父與子讀后感篇十二
今天我懷著激動的心情讀了《地震中的父與子》這篇課文，這篇課文主要講的是在地震中的一位父親為了救被壓在樓房下的兒子克服重重困難堅持不懈的整整用手挖了三十八個小時，終于救出了自己的兒子的故事，譜寫了一首父子情深的頌歌。
讀了這篇課文的我心情久久不能平靜，正是因為這位父親堅持和自信，所以才能救出兒子。在我們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作中，必須要有這種堅持不懈，鍥而不舍的精神。記得去年暑假我學(xué)打乒乓球時，每天從下午五點多，一直練到晚上八點，回家后已經(jīng)是滿頭大汗，筋皮力盡，還要練完老師布置的各種打球動作，我有些想退堂鼓了，媽媽仿佛看出我的心思，鼓勵我：“只要功夫深，鐵杵磨成針，一定要堅持?！蔽乙е缹W(xué)了下去，現(xiàn)在我不但學(xué)會打乒乓球，還從中悟出了一個道理，無論干什么事，決不能半途而廢、前功盡棄。
其實古今中外無數(shù)名人必須有堅強的意志力，在經(jīng)過許多艱難、曲折而百折不撓才會成功。王曦知練書法，達芬奇畫雞蛋，愛迪生做實驗……都有著鋼鐵般的意志，在經(jīng)過支持不懈的努力才能獲得成功。
讀《地震中的父與子》這篇課文使我想起曾經(jīng)看過的一篇《奇跡的名字叫父親》的課文，文章描寫的父親與本文中的父親非常相似。同樣描寫了使我感到父愛的力量是那么的神奇、那么的偉大。在別人看來是不能的事，而在這兩位父親的愛中卻奇跡般地變成了現(xiàn)實，這是多么值得歌頌的父子情??！難怪媽媽讀這篇課文時眼睛都濕潤了。
合上書眼卷沉思，干什么，只要有堅定的信念，明確的目標(biāo)，堅持不懈的努力，鍥而不舍的精神就一定會成功。
執(zhí)子與通子高考滿分作文。
福建高考滿分作文：執(zhí)子與通子。
關(guān)于父亡的訃告。
清明思父隨筆。
殺父之仇不共戴天的歷史故事。
孔子的墳?zāi)顾诘亍?BR> 地震中的父與子讀后感篇十三
在這一冊書中有二十幾篇課文。可在這兒二十幾篇中,最令我難忘的一篇課文就是——《地震中的父與子》。
在美國洛杉磯大地震中,有一位父親安頓好妻子就去學(xué)校尋找兒子。中途還有許多父母急匆匆的趕來,可痛哭過后就離開了。只有這位父親在接著挖,他不聽旁人勸阻,堅持要找兒子。最后,在他奮不顧身,堅持不懈的時間里,終于找到了兒子,并救了其他14名同學(xué)。
每當(dāng)我讀到:“他挖了8小時,12小時,36小時,沒人在來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,,衣服破爛不堪,到處都是血跡。”時,我情不自禁的淚眼朦朧。因為這句話寫出了父親為了救孩子,奮不顧身。還體現(xiàn)出了時間的漫長。
一想起這件事,我的心就直痛。感覺父愛是多么的偉大!在這個世界上,父母無微不至的關(guān)心著我們、照顧我們。他們?yōu)榱宋覀兏冻隽硕嗌?這是我們一輩子也報答不完的。
《地震中的父與子》讓我讀懂了親情的真諦,血濃如水的親情無私而偉大。我們理所當(dāng)然應(yīng)該孝敬他們!!!
地震中的父與子讀后感篇一
本文記敘了一次大地震后，一位父親堅信兒子在廢墟里等待自己的幫助，不停地挖著。同樣，兒子也抱著這一堅定的信念耐心等待父親，終于營救成功，父子相聚。贊頌了父愛的偉大。
在這次唐山大地震之中，有一位年輕的母親正在家里輕輕地搖動著搖籃里年幼的孩子，突然間，地震發(fā)生了，他們母子倆一同墜入了黑暗之中。萬幸的是，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊地抱在懷里，等待著人們來援救他們母子。一天過去了，兩天過去了。孩子把母親乳房里的最后兩滴奶也吃盡了，哭聲也漸漸衰弱。絕望中的母親雙手亂扒，她的手觸到了織衣針，母親心中一陣狂喜。一周之后，他們母子倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠閉上了眼睛，人們驚奇的發(fā)現(xiàn)，母親的每個手指上方都扎了一個小孔，孩子正是靠吸吮母親的血而存活下來的。
沒有什么比愛了不起、珍貴了。尤其是父愛那對父子，怎能不讓我們敬佩？因為他使我看到了愛與堅強。
地震中的父與子讀后感篇二
這是一個感人心扉的故事。講述了1949年，美國洛杉磯大地震中，一位父親不顧自我的生死，克服重重困難救出自我的兒子以其同伴的故事，譜寫了一首父子情深的頌歌。
在生活中，父母的愛無處不在，我的父親就是這樣的，每一天勞累的工作著，為我們鋪好未來的路，不求回報，讓我們在好的環(huán)境下成長。讀完文章后，我想到我和爸爸雖然沒有遇到過類似文中所說的危險，可是爸爸對我的愛卻是平凡而又偉大的，他對我的愛表此刻對我的學(xué)習(xí)和生活方面的關(guān)心。
爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛的動力，是愛的決心，是愛的毅力，是愛的自信，才使我到達彼岸，愛是無私的，愛是偉大的，愛是高尚的，愛是崇高的!
地震中的父與子讀后感篇三
當(dāng)親情與信念生發(fā)出一種力量時，你才知道父愛的偉大。
——題記。
地震中的父與子，一個在為著信念而挖，一個迫切等待著生的希望。時間一分一秒在流逝，卻使父愛越來越深。父愛，足以把一切打倒。父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的笑語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。俗話說得好：父愛比山高，母愛比海深。當(dāng)你在最危險的時刻，他們總會我們在一起。父母是我們堅強的支柱，是帶你翱翔天空的翅膀。在那一刻，父愛在突如其來的災(zāi)難中，迸發(fā)出了熠熠生輝的光芒。
地震中的父與子讀后感篇四
今天，我懷著無比激動的心情，讀了《地震中的父與子》這篇文章。從這篇文章里我真正地感受到父愛的偉大、無私。
《地震中的父與子》這篇文章主要寫了在1994年美國洛杉機發(fā)生一場大地震中，一偉父親不顧自已的生死，堅持挖掘，他克服了種種困難，救出了自已和同伴的傳奇故事，贊揚了偉大而無私的父愛。
《地震中的父與子》這篇課文許多地方寫得生動,感人.每當(dāng)我讀到這段時,我都情不自禁地流下了眼淚,心總不能平靜下來?！八诹?小時，12小時、24小時36小時，沒有人再來阻擋他。他滿面灰塵,雙眼布滿了血絲,衣服破爛不堪,到處是血跡,挖到第38小時?！彼犚娏嗽谝欢淹叩[中傳出了兒子的聲音。多感人的場面！這位年輕的父親幾天幾夜沒吃飯,沒喝水,都要把兒子救出來,因為他曾經(jīng)跟兒子說過一句話：“不論發(fā)生什么事,我總要跟你在一起?！?BR> 他不停地挖掘，都要把兒子救出來，從這說明了這位父親是非常關(guān)心自已的兒子，他對兒子的疼愛，無論用多少錢都買不到的。從這段話中我體會到了這位父親那種堅定信念的精神，不顧自已的生死，都要把兒子從廢墟里救出來，他不放棄地挖掘，終于找到了自已的兒子，俗話說：“世上無難事，只怕有心人?！?BR> 讀完這篇文章，我深受教育，這位父親不顧生死，堅定地挖掘。父愛是那么的偉大、無私。那當(dāng)然，我也有一個關(guān)心我，體貼我的爸爸。每當(dāng)我不舒服的時候，爸爸就非常緊張地送我到醫(yī)院檢查。每逢我以做作業(yè)遇到不會的，他一看我就知道什么回事，并走過來詳細地跟我講解。
我的爸爸是一個的非常關(guān)心我，疼愛我的人。我長大以后也要孝敬我的爸爸，報答爸爸對我的養(yǎng)育之恩！
地震中的父與子讀后感篇五
我向姐姐借了一本五年級上冊的語文書。星期天我在家翻閱著。其中，令我印象最深的是《地震中的父與子》因為它給了我很深的啟示。
課文的主要內(nèi)容是：有一次，美國發(fā)生了大地震，房屋都倒塌了，一位父親冒著生命危險去尋找兒子。終于，他找到了他的兒子，他要救自己的兒子出來，可他兒子卻要讓他先救自己的同伴們出來。就這樣經(jīng)過了幾十個小時，他們都得救了。
這篇課文歌頌了偉大的父愛以及人與人之間的友愛，贊揚了深厚的父子之情。
我們每個人都有爸爸吧！小時侯，跟著爸爸去看電影，看不到了，爸爸就把你抱到頭頂，讓你看個夠，自己卻沒看著。孩子生病了，爸爸就放下手上的工作，馬上趕到醫(yī)院里，夜以繼日守護在旁邊，恨不得把病痛挪到自己身上。孩子考試考的不好了，爸爸就用最大的嗓門，嚴厲地批評，可自己的心還是一陣陣的疼。
如果家庭中有母愛，卻缺乏父愛，那這個家庭就一定不幸福，可有些家庭有父愛卻缺乏母愛，那也是不行的。但給我們愛最多的，還是偉大的祖國。祖國就像父親一樣，也正是他給了我們幸福的生活和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們茁壯成長。
地震中的父與子讀后感篇六
《地震中的父與子》講述的是在美國的一次地震中，一位父親不顧勸阻，冒著生命危險，懷著堅定信念，經(jīng)過38小時的挖掘與種種艱辛，終于在廢墟中救出兒子和13位同學(xué)的故事。以下兩篇關(guān)于《地震中的父與子》的讀后感，分享給大家，希望大家喜歡。
躁動在來臨之前是沒有預(yù)兆的。
一切都來得是那樣突然，始料未幾的災(zāi)難就從天而降。地震——這個自然的魔頭，讓生活在平靜中的老百姓感到由衷的恐慌。面對它所帶來的毀滅性的災(zāi)害，人們束手無策。生命的重量此時輕薄的就如一粒微塵。
還有什么比死亡更為沉重的事情嗎?還有什么比地震帶給人的震撼更大的嗎?沒有!成千上萬個鮮活的生命在一剎那間就被埋葬消失，來不及喊叫，來不及控訴。他們的家園，曾經(jīng)寄托了他們夢想的一切在頃刻之間化為烏有。學(xué)校在地震中垮塌，學(xué)子被埋在了廢墟。我的心在滴血，刀絞般的疼痛，揉碎了，化成一瓣瓣傷殘的花兒，在白晝和黑夜無休止地黯然開放。
無心去做任何事情.來自災(zāi)區(qū)的報道讓我的心一次比一次地沉重。死亡數(shù)字的增加，災(zāi)區(qū)受難同胞的哭聲牽動著我的心。地震剛來臨時的感覺又像過電影似的歷歷在目。那是怎樣的恐慌和畏懼呀!心跟著地的震動而震動，思維一瞬間停止了工作，大腦處于休克狀態(tài).在意識到需要跑到空曠地帶才可以安全時，地的心臟已暫時停止了呼吸。盡管是短短的五六分鐘時間，也足以讓人們感受到地震來臨時的恐懼。接著便是對親人對朋友的牽掛。一遍遍地撥電話，一遍遍地不通，一次次地心焦。網(wǎng)絡(luò)電話的短線加深了人們的恐懼心理。親戚朋友是否安然無恙，已經(jīng)成了眾人第一時間關(guān)心的事情。在得知自己的親人平安時，所有人的心里才有了些許的慰藉。
然而更大的悲情在震撼著我們的心，蜀川地震造成的傷亡事件使全國人民與災(zāi)區(qū)受難同胞的心臟連在了一起。兩萬多無辜生命的消失讓我們的心如刀剜一般難受。已經(jīng)有100多個小時了，災(zāi)情還沒有減退，余震還在不時地摧殘著人們的生命。每一分每一秒鐘我們的心都跟著鐘擺一起擺動。多少的傷痛、多少的期盼、多少的欣喜都使我們的心起伏不定。對于死難者的哀悼，對于生存者的祝福已經(jīng)成為我們每天必做的功課。手捧一本《圣經(jīng)》，為那些天國的同胞們祈禱!高舉愛心蠟燭，為那些在死亡線上掙扎的同胞們照亮生命的希望!
地震帶來的恐懼后遺癥盡管仍然存在，但我們更需要在重大事件突發(fā)后的冷靜理智。過度的悲傷之后我們需要行動，需要化悲痛為力量。我們無法指責(zé)自然的殘酷，也無法為自身力量的薄弱而自責(zé)，但我們可以為地震造成的傷害負責(zé)。我們雖不能親臨災(zāi)區(qū)解救受難同胞，但我們可以盡自己的微薄力量去幫助支援災(zāi)區(qū)。我們可以為災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物，我們可以獻血獻愛。只要災(zāi)情一天不緩解，我們的愛心就永不滅?？拐鹁葹?zāi)，眾志成城。全國人民手牽手，心連心，就會把災(zāi)難降低到最小。
看到了嗎?面對災(zāi)難時，我們的總理不顧勞累不怕危險奔赴受災(zāi)現(xiàn)場親臨指揮，把信心和希望留給了災(zāi)區(qū)人民。我們的戰(zhàn)士在發(fā)揚一不怕苦，二不怕死的精神，奮勇在災(zāi)區(qū)救人，把悲壯和感動留給了華夏千千萬萬個子民。我們的醫(yī)護人員將南丁格爾的精神發(fā)揚光大，在中國的歷史上書寫著人生的輝煌!正是有這樣一心為民的共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，有這樣有著中華民族傳統(tǒng)精神的人民，才會有這些在關(guān)鍵時刻擰成一股繩的中國老百姓。
“求求你們再讓我救一個吧!”這是我們的戰(zhàn)士在面臨著又一次生命考驗時跪下哀求的話語。廢墟里沒有他的親人，沒有他的朋友，有的只是無辜的老百姓。他用他一個戰(zhàn)士的高大姿態(tài)來詮釋著生命的意義。如果要問誰是最可愛的人，那么我要說是我們的戰(zhàn)士，是那些奮斗在搶險戰(zhàn)場上的無名戰(zhàn)士們!
沒有哪一個人不珍惜自己的生命?？墒窃跒?zāi)難中，我們的年輕女教師為了她的孩子們放棄了自己的生命。孩子們的生命保住了，可她呢?卻永遠被埋葬在廢墟之中。只有21歲啊!年輕的生命就永遠結(jié)束了。是遺憾嗎?不是。是感動!這樣的教師才是我們永遠的驕傲。她用她的生命換來的不止是孩子們的平安，更重要的是愛心的傳播和升華。她是美麗的，是圣潔的白蓮花，她的光芒將永遠普照中華大地!
受難的'同胞們，不要輕言放棄!全國13億的同胞們在和你們同呼吸，共命運。相信不久的將來，你們一定會走出困境，重建自己的家園。蜀川大地的曙光永遠照耀著你們，美麗一定屬于你們不久的明天!
爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛的動力，是愛的決心，是愛的毅力，是愛的自信，才使我到達彼岸，愛是無私的，愛是偉大的，愛是高尚的，愛是崇高的!自從學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，我才真正了解到父愛的無私、偉大。
文章記述了1994年美國洛杉磯大地震后，一位年輕的父親不顧各種隨時可能發(fā)生的危險，在人們認為幾乎不存在希望的情況下，執(zhí)著地從瓦礫堆中營救兒子的動人事跡。
沒有這種無私而偉大的父愛，誰也不可能堅持這樣長時間的、希望渺茫而危機四伏的挖掘，兒子也許便因為人們的放棄而葬身于瓦礫堆中。
我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命;而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子啊!如果這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子!”那他的兒子和14個同學(xué)就只有長眠于地下了;如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。
也許，我們的爸爸平常對我們的關(guān)愛不像媽媽那樣無微不至，但我們?nèi)匀荒軙r時感到父愛的溫暖。
記得有一次，閆老師對我們說，區(qū)里要進行古詩背誦比賽，讓我們把背過的詩打印。其他人都不屑一顧，我卻牢記在心，一回到家，就急忙告訴了爸爸，爸爸一聽，立刻給我忙活起來。
晚上，我甜蜜的進入了夢鄉(xiāng)，可誰知爸爸努力抵抗著“睡魔”的干擾，依然給我打印著，生怕我完不成老師交給的任務(wù)。第二天，我一起床，發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛變成了“熊貓眼”，媽媽把事情的“來龍去脈”告訴了我，我感動極了。
還記得我小時候，只知道讓大人給我買自己心愛的玩具、零食，而不顧大人的重重困難，大人們有時也無可奈何，只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會在像小時候那樣做了。
也許，爸爸的愛不是生病時的陪伴和呵護;不是考試前的千叮嚀萬囑咐;不是睡覺時給我們蓋被子的身影。但是，父愛，同樣是偉大的。
《地震中的父與子》這篇文章使我更加認識到父愛的深厚。
地震中的父與子讀后感篇七
“多么偉大的父愛呀!”我讀完《地震中的父與子》這篇感人肺腑的文章后，情不自禁地發(fā)出了贊嘆，同時也有許多體會。
《地震中的父與子》這篇文章寫了在1989年洛杉磯大地震中，一位父親靠著堅定的信念，不顧別人的勸阻和自己的安危，連續(xù)挖了三十八個小時，終于如愿以償，救出了自己的兒子的事。我相信，每個人讀了這篇文章，都一定會被這位父親強烈而又偉大的父愛所感動的。
那么，這位父親有沒有就出了兒子呢?哦，“這對了不起的父與子，無比幸福的擁抱在一起”。我完全明白了，每一個學(xué)生，應(yīng)該說是每一個人，在做每一件事的過程中，只要對自己有信心，只要有矢志不渝的意志，就能把事情做成功。
相信我，信念是精神的支柱。
地震中的父與子讀后感篇八
學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文后，我懂得了一位父親為了兒子不怕各種困難，因為他盡了一個父親應(yīng)有的父愛。
課文的主要資料是：講述了1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險、不顧勸阻、歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過38小時的長途堅持挖掘，最后在廢墟中救出兒子和同學(xué)。這篇課文歌頌了偉大的父愛，贊揚了父親堅持不懈、努力挖掘，不怕困難、不怕艱辛、無比堅定，不顧勸阻以及時刻為孩子著想的濃濃父愛之情。
父親不怕困難，愿意為兒子付出一切，別的家長都走了，而他還在不停地挖，許多人來勸他，但都被他拒絕了，人們都認為他精神失常了，但他一心想著兒子，不再理會旁人的勸說，當(dāng)他挖到38小時，他最后聽見了兒子的聲音，當(dāng)時他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，這說明了父親為了救出兒子，自我這么苦都還在堅持挖掘，這是為了自我的兒子呀!
生活中，我也常常體會到父愛。
每一天爸爸都會送我上學(xué)和我說再見，一次，快遲到了，一到門口，我忘記和爸爸說再見了，剛跑一下，爸爸，忽然叫住我：“拜拜，好好學(xué)習(xí)哦”，然后，跟我揮了揮手，我頓時感到一股暖流涌進，從那以后，每一天爸爸都要跟我再見并鼓勵我一句，這段時光，我感到了父愛，從這不經(jīng)意的動作中體會到爸爸對我的愛和無微不至的關(guān)懷。
《地震中的父與子》中的父親正是有了這堅定的父愛，才能把兒子救出來的。
有些父愛是無言的，從那細心的動作中能夠看出，有些父愛是嚴厲的，從那一聲聲訓(xùn)斥能夠看出，有些父愛是關(guān)心的，從那聲聲問候能夠看出，有些父愛是完美的，從他陪你的玩樂能夠看出，有些父愛是是幽默的，從那聲聲笑話中能夠看出。
總之，一句話，生活中誰都離不開父愛。
地震中的父與子讀后感篇九
這篇文章，使我悄然淚下。這對偉大的父與子，使我的敬佩之情油然而生。
父親的偉大之處在于他不顧自我的安全，不聽別人的勸告，一心只要救兒子。因為這位父親答應(yīng)過兒子，所以父親恪守諾言。父親的心中似乎只有這么一句話：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一齊！”這使父親的心中只有一個念頭：我要救我的兒子！因為我的兒子在等我！父親的信守若言，說一不二，使自我的兒子——阿曼達及阿曼達的十三位同學(xué)得以生還。父親即使雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡也要救兒子。哪怕他要挖一年，那一年不吃不喝也愿意。
兒子阿曼達的偉大之處在于他先人后已，即使自我早已疲憊不堪，也要先讓同學(xué)出去。他和父親一樣，腦袋中只有一句話：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一齊！”所以，阿曼達讓自我的父親先救他的同學(xué)。因為父親答應(yīng)過自我的兒子：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一齊！”阿曼達臨危不懼，因為這個優(yōu)點，才能使阿曼達在沒有水和食物，到處一片漆黑的世界里堅持38小時，甚至比這更多得時光！阿曼達還鼓勵自我的同學(xué)，讓他們相信自我的父親，相信自我的父親必須回來救他們的！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
地震中的父與子讀后感篇十
教學(xué)目標(biāo)?：
1、通過對重點詞句的理解，使學(xué)生受到“愛別人”以及做人應(yīng)有責(zé)任感的教育。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點、難點：
理解父親在極其危險的時刻想著遇難的孩子，這種無私的精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。
教學(xué)過程?：
一.導(dǎo)入??：
2.師出示課件。
3.出示課題，齊讀。
二.初讀課文：
1.自由讀課文，要求：
（1）準(zhǔn)字音，讀通句子。
（2）理解新詞。
（3）想一想，試一試：課文講了一件什么事？試著用一句長句子講清楚。
2.檢查。
3.文中的父親給你留下了什么印象？
三.品讀課文：
1.各自讀課文，把你認為父親了不起的地方，用你們喜歡的學(xué)習(xí)方式體會體會。
2.匯報：
（1）第二自然段的“沖”，體會作者為什么要用“沖”字讀一讀這句話引讀該段。
（2）與其他父母比，這位父親了不起之處？
（3）父親做出了驚人的舉動，交流。
（4）投示12節(jié)，讀，說說這位父親的哪些舉動感動了你們？
（5）引讀父子見面時的對話，分角色讀。
（6）這段對話中最讓你感動的是哪一句？投示兒子的話，體會齊讀12~19自然段。
（7）齊讀兒子讓同學(xué)先出去的話。
3.總結(jié)。
四.啟發(fā)擴散：學(xué)習(xí)了這個感人的故事，你有什么感受？
板書設(shè)計?：
我總會和你在一起。
－－－－－－－－－愛。
你總會和我在一起。
地震中的父與子讀后感篇十一
爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛才使我到達彼岸，愛是無私的，愛是偉大的！
自從學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，我才真正了解到父愛的無私、偉大。文章記述了1994年美國洛杉磯大地震后，一位年輕的父親不顧各種隨時可能發(fā)生的危險，在人們認為幾乎不存在希望的情況下，執(zhí)著地從瓦礫堆中營救兒子的動人事跡。沒有這種無私而偉大的父愛，誰也不可能堅持這樣長時間的、希望渺茫而危機四伏的挖掘，兒子也許因為人們的放棄而葬身于瓦礫堆中。我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子?。∪绻@位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個同學(xué)就只有長眠于地下了；如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。
也許，我們的爸爸平常對我們的關(guān)愛不像媽媽那樣無微不至，但我們?nèi)匀荒軙r時感到父愛的溫暖。記得有一次，閆老師對我們說，區(qū)里要進行古詩背誦比賽，讓我們把背過的詩打印。其他人都不屑一顧，我卻牢記在心，一回到家，就急忙告訴了爸爸，爸爸一聽，立刻給我忙活起來。晚上，我甜蜜的進入了夢鄉(xiāng)，可誰知爸爸努力抵抗著“睡魔”的干擾，依然給我打印著，生怕我完不成老師交給的任務(wù)。第二天，我一起床，發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛變成了“熊貓眼”，媽媽把事情的“來龍去脈”告訴了我，我感動極了。
地震中的父與子讀后感篇十二
今天我懷著激動的心情讀了《地震中的父與子》這篇課文，這篇課文主要講的是在地震中的一位父親為了救被壓在樓房下的兒子克服重重困難堅持不懈的整整用手挖了三十八個小時，終于救出了自己的兒子的故事，譜寫了一首父子情深的頌歌。
讀了這篇課文的我心情久久不能平靜，正是因為這位父親堅持和自信，所以才能救出兒子。在我們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作中，必須要有這種堅持不懈，鍥而不舍的精神。記得去年暑假我學(xué)打乒乓球時，每天從下午五點多，一直練到晚上八點，回家后已經(jīng)是滿頭大汗，筋皮力盡，還要練完老師布置的各種打球動作，我有些想退堂鼓了，媽媽仿佛看出我的心思，鼓勵我：“只要功夫深，鐵杵磨成針，一定要堅持?！蔽乙е缹W(xué)了下去，現(xiàn)在我不但學(xué)會打乒乓球，還從中悟出了一個道理，無論干什么事，決不能半途而廢、前功盡棄。
其實古今中外無數(shù)名人必須有堅強的意志力，在經(jīng)過許多艱難、曲折而百折不撓才會成功。王曦知練書法，達芬奇畫雞蛋，愛迪生做實驗……都有著鋼鐵般的意志，在經(jīng)過支持不懈的努力才能獲得成功。
讀《地震中的父與子》這篇課文使我想起曾經(jīng)看過的一篇《奇跡的名字叫父親》的課文，文章描寫的父親與本文中的父親非常相似。同樣描寫了使我感到父愛的力量是那么的神奇、那么的偉大。在別人看來是不能的事，而在這兩位父親的愛中卻奇跡般地變成了現(xiàn)實，這是多么值得歌頌的父子情??！難怪媽媽讀這篇課文時眼睛都濕潤了。
合上書眼卷沉思，干什么，只要有堅定的信念，明確的目標(biāo)，堅持不懈的努力，鍥而不舍的精神就一定會成功。
執(zhí)子與通子高考滿分作文。
福建高考滿分作文：執(zhí)子與通子。
關(guān)于父亡的訃告。
清明思父隨筆。
殺父之仇不共戴天的歷史故事。
孔子的墳?zāi)顾诘亍?BR> 地震中的父與子讀后感篇十三
在這一冊書中有二十幾篇課文。可在這兒二十幾篇中,最令我難忘的一篇課文就是——《地震中的父與子》。
在美國洛杉磯大地震中,有一位父親安頓好妻子就去學(xué)校尋找兒子。中途還有許多父母急匆匆的趕來,可痛哭過后就離開了。只有這位父親在接著挖,他不聽旁人勸阻,堅持要找兒子。最后,在他奮不顧身,堅持不懈的時間里,終于找到了兒子,并救了其他14名同學(xué)。
每當(dāng)我讀到:“他挖了8小時,12小時,36小時,沒人在來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,,衣服破爛不堪,到處都是血跡。”時,我情不自禁的淚眼朦朧。因為這句話寫出了父親為了救孩子,奮不顧身。還體現(xiàn)出了時間的漫長。
一想起這件事,我的心就直痛。感覺父愛是多么的偉大!在這個世界上,父母無微不至的關(guān)心著我們、照顧我們。他們?yōu)榱宋覀兏冻隽硕嗌?這是我們一輩子也報答不完的。
《地震中的父與子》讓我讀懂了親情的真諦,血濃如水的親情無私而偉大。我們理所當(dāng)然應(yīng)該孝敬他們!!!