活動總結(jié)比賽優(yōu)選(熱門18篇)

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    通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,為今后的發(fā)展提供借鑒和指導??偨Y(jié)要真實、詳盡、客觀,具有可操作性和可行性。總結(jié)是寫作中的一種重要形式,下面是一些總結(jié)范文,希望對你的寫作有所幫助。
    活動總結(jié)比賽優(yōu)選篇一
    20xx年9月26日下午2:30由院學生會宣傳部主辦的“迎新杯”書法大賽在文源樓b104教室如期舉行。
    我們于9月中旬開始策劃此次活動并于24日前制定了初步策劃方案,經(jīng)團總支審批及我部各成員討論后生成了詳細的活動策劃。9月24日將比賽通知分發(fā)到各班班長或負責人手中,要求做好發(fā)動及預報名工作。9月25日召開宣傳部例會將各項任務(wù)分配到宣傳部各部員,并要求他們做好通知發(fā)動準備工作,以保證活動現(xiàn)場各環(huán)節(jié)的順利進行。
    活動當天全體工作人員于2:00到達活動的現(xiàn)場進行前期的準備工作,保證了充足的準備時間。下午2:30選手陸續(xù)到場并在活動指定工作人員處簽到登記,正式開始本次比賽。由于大一新生非常積極,到賽人數(shù)超出預計,故增加b108教室作為分賽場。兩個教室分別作為硬筆書法和軟筆書法比賽場地。
    比賽結(jié)束后,工作人員將所有作品回收整理分組,并在其他部門成員的協(xié)助下做好現(xiàn)場清理工作。本次書畫大賽分書法硬筆組、軟筆組分別評獎,當晚,所有宣傳部成員集合共同評出了本次比賽的各個獎項,保證了比賽結(jié)果的公平性。
    本次比賽得到了10級、09級各班同學的踴躍參與,書法作品尤其是硬筆書法作品質(zhì)量普遍較高。比賽中涌現(xiàn)出一批擅長軟、硬筆的同學,我們從總擇優(yōu)挑選了2位同學進入宣傳部鍛煉。
    本次活動的不足:由于經(jīng)驗不足,事先未制作簽到表,導致到場參賽人員超出預計,臨時尋找教室做另一賽場。以后應在活動前做好緊急預案防止意外情況出現(xiàn)。
    活動總結(jié)比賽優(yōu)選篇二
    五里店小學花樣跳繩比賽活動小結(jié) 20xx年5月17日下午15:00,我校舉行了跳繩比賽,現(xiàn)對比賽活動總結(jié)如下:
    一、總體情況:
    程序組織較好,各班對學生組織得有紀律、有秩序,活動過程中各個班級的同學跳得很努力,鎮(zhèn)定、大方,堅持不懈,取得了很好的成績,收到了預期的效果,對學生積極參加體育鍛煉起到了促進與引導的作用。
    二、主要優(yōu)點
    1、各班能認真組織學生練習,對學生給予技術(shù)上的指導,組織學生在班級內(nèi)進行比賽,選拔參賽選手,并對這些學生進行了更多的培訓、指導,很多班級每天都利用課間的時間進行模擬比賽,使學生掌握了一定的技能、技巧。
    2、比賽前,各班班主任組織學生進場時紀律很好,很有秩序。比賽時,班主任能看好學生,讓學生安靜地觀看比賽,賽場秩序非常好,比賽氛圍也非常好。
    3、參賽的班級技術(shù)技巧上都有一定的提高,能做到堅持不懈,盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
    4、評委老師及工作人員能公平、公正認真、負責的對待本次比賽的評判,并及時地填寫好表格,保證了這次比賽的水平。
    三、存在問題
    1、部分班級在觀看比賽時有學生混亂時,班主任老師沒有及時地去管理學生。
    2、部分同學在參加比賽時過于緊張,心理素質(zhì)不夠好,老師應該給予指導。
    這次跳繩比賽豐富了學生們的課余生活,在運動中體會到了快樂。“搖繩練臂力,跳繩練腿力,跳搖配合練腦力”,通過這次活動鍛煉了同學們的身體,磨練了同學們的意志,增強了同學們的合作意識,一些班級經(jīng)過自己的努力,取得了理想的成績。在此我們向他們表示衷心的祝賀。
    活動總結(jié)比賽優(yōu)選篇三
    為弘揚中華民族文化,弘揚民族精神,全面推廣使用普通話,扎實實施素質(zhì)教育,創(chuàng)建文明的校園文化氛圍,語文教研組圍繞培養(yǎng)學生學語文、用語文、愛語文的思想意識、情感,特在教導處、團委大隊部協(xié)助下組織此次課文朗誦比賽活動。
    這一次活動的主題是“祖國在我心中”。目的是培養(yǎng)大家學習普通話的興趣,提高普通話水平,激發(fā)大家熱愛祖國、熱愛生活的激情,大力弘揚愛國主義精神,進一步激發(fā)青年學生投身社會、報效祖國的愛國主義熱。
    本次大賽經(jīng)過近半個月的籌備,已于10月4日圓滿結(jié)束。為汲取經(jīng)驗,現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下:
    黃校長親臨比賽現(xiàn)場,劉校長親自負責組織實施,安排教師與學生積極參與;組內(nèi)成員各負其責;評委打分公正客觀,活動開展有條不紊。
    在本次比賽過程中,每位參賽的同學都用最動聽的聲音誦讀出一篇篇課文,那聲音流入每位聽者的心田,激蕩著大家的胸懷,陶冶著師生的性情。師生在這場聽覺盛宴中,得到了高尚的精神享受和生動的美感愉悅。初一選手朗誦的:春;初二選手朗誦:艱難的國運與雄健的國民;初三選手朗誦:星星變奏曲等,顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力,他們的精彩朗誦和賞析使全場師生聽得聚精會神,興致勃勃。比賽取得圓滿成功。
    通過比賽能夠看出,語文老師和學生對課文的理解是很透徹和深刻的,都能夠?qū)⒆约旱母星槿谌胝n文中??傊?,這次課文朗誦比賽達到了預期目標,它必將激起學生對祖國語言的熱愛,促進學生對課文優(yōu)雅而美好情愫的探討,提高學生對課鑒賞水平的追求。
    本次活動中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗缺乏等原因造成的一定失誤和不足,比如說學生著裝沒統(tǒng)一安排;部分學生朗誦課文情感把握不準;沒有應急預案(比如說停電的處理辦法);沒有配上朗誦背景音樂;學生心理素質(zhì)不強,發(fā)揮失常,有怯場現(xiàn)象等,需在以后的工作和活動中不斷改進與完善,創(chuàng)造更好的活動效果。
    為此,我們語文組全體成員將認真總結(jié)活動得失,研討現(xiàn)代文教學方法,開展特色活動,營造課文朗讀氛圍,為我校語文教學的進展,語文教學質(zhì)量的提高不斷努力!
    活動總結(jié)比賽優(yōu)選篇四
    20xx年9月27日下午我校舉行了小學生跳繩比賽。比賽時操場上一片歡騰的景象,只見一根根彩繩飛舞,一個個選手龍騰虎躍,這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學們課余生活,增進同學之間的默契和團結(jié)合作的能力,讓同學們深刻體會到集體榮譽,更讓同學們在運動中體會到了快樂。“搖繩練臂力,跳繩練腿力,跳搖配合練腦力”,這是跳繩運動的主要健身功效,希望同學比賽過后仍能在課間拿起跳繩:練好個人跳,集體跳。希望全校的同學借此次跳繩比賽的東風,再次掀起我校體育運動的新高潮。此次比賽評出:一年級:時雨桐二年級:王浩奇三年級:王冉冉四年級:周春景五年級:時英杰六年級:王超凡花樣跳繩:
    一年級:魯佳明二年級:張夢然三年級:時穎四年級:郭冉五年級:周堯六年級:周凱洋此次比賽優(yōu)點是:
    一、各班能認真組織學生訓練,在技術(shù)上指導學生,進行模擬比賽,使同學們掌握了一些跳繩技能、技巧。
    二、比賽前進場有秩序,紀律很好,比賽中拉拉隊情緒高漲,給參賽選手吶喊助威。
    三、參賽選手都有一定的水平,做到了堅持不懈,盡最大能力發(fā)揮自己的應有水平,體現(xiàn)了頑強、拼搏精神。存在的問題:
    (1)部分學生心理過于緊張,準備不足,老師應給與指導。
    (2)比賽后半程,紀律較亂。
    (3)比賽中有些同學本應為為其他班選手加油吶喊,但鼓倒掌,發(fā)出唏噓聲,影響了選手的情緒。
    活動總結(jié)比賽優(yōu)選篇五
    在第xx個國慶節(jié)到來之際,以“弘揚愛國主義精神,傳承中華書法文化,共創(chuàng)和諧魅力校園”為主題的“慶十一”書法比賽活動,在xx鎮(zhèn)小如期舉行。
    本次活動面向兩個校區(qū)的學生和教師,學校統(tǒng)一規(guī)定書寫內(nèi)容和字體。學生作品由9位教師評委負責按比例評優(yōu),教師作品由xx中心校人員負責評選。通過這次活動,我們欣喜地看到了學生養(yǎng)成教育的效果,也發(fā)現(xiàn)了師生存在的一些問題。
    1.養(yǎng)成教育落實到位。
    xx鎮(zhèn)小學生的10個“一”之四——每天寫一篇好字,是我校多年來對學生的要求,各班平時積極開展相關(guān)的活動,從這次比賽中可見各班能將練字活動落實到位。
    2.書寫能力有所提高。
    從學生的作品看,學生的寫字能力大有提高。參賽作品中很少有書寫不工整、寫字不規(guī)范的,也極少出現(xiàn)寫錯別字、有修改痕跡的作品。有些同學的作品,字形挺拔,筆畫流暢,有的還能寫出筆鋒,頗具書法韻味。
    3.寫字興趣日益濃厚。
    本次活動先由班級組織初賽,然后由每班遴選5份優(yōu)秀作品參加校級比賽。據(jù)調(diào)查,同學們參賽熱情很高,興趣很濃。因為名額有限,只能優(yōu)中選優(yōu)。
    1.學生寫字姿勢不正確依然存在。
    通過查看作品和調(diào)查反饋發(fā)現(xiàn),老師重視學生寫字的質(zhì)量,缺少對學生寫字正確姿勢的指導。
    2.教師書寫有待提高。
    本次比賽規(guī)定師生使用規(guī)范漢字,楷體書寫。教師參與率不足一半,有些教師的楷體字需要加強練習,這樣才能在課堂上真正起到示范作用。
    通過這次書法比賽活動,既豐富了校園文化生活,又激發(fā)了學生的書法興趣,同時也提高了師生的審美意識。當然,提高寫字能力并非一日之功,而貴在持之以恒,這需要全校師生的不懈努力。
    活動總結(jié)比賽優(yōu)選篇六
    三月,是一個活動頻繁的活動月,學習部在秉承著“感恩”這一主題之下,開展了“致(母校/父母/老師)一封信”征文比賽。
    此次比賽是在經(jīng)濟與管理系學工辦的指導之下進行的,比賽形式為經(jīng)濟與管理系學生會在各個行政班征文,學習部同學進行初選,然后請學工辦老師復審之后選出優(yōu)秀作品,最終學習部將優(yōu)秀作品按學工辦指示,向全院師生展示。
    本次比賽得到了各個行政班級的支持,征文共計200余份,經(jīng)過層層篩選之后,15名同學在此次比賽中獲獎。最終獲獎名單由宣傳部同學做成展板展出,同時學習部也在學習委員例會上正式向獲獎同學頒獎。
    此次征文比賽總體來說是成功舉行,加強了我們學校的學風建設(shè),讓同學們學會感恩,也起到了豐富第二課堂的作用。雖然活動大體是成功的,但其中的問題頗多,也需要在這里一一指出,加強改進。下面我將對活動各階段表現(xiàn)出不足的方面總結(jié)如下:
    (一)準備階段:
    1、在擬定策劃的時候,并沒有考慮完善,也沒有很好的考慮到策劃的可行性,一些細節(jié)的東西也沒能把握好,導致在后期出現(xiàn)了很多問題。
    2、在與宣傳部接洽宣傳工作的時候,也沒有很好的落實到,甚至沒有按照計劃來實施,以致很多同學對這個比賽根本不了解。
    3、在向?qū)W習委員宣傳此次比賽的時候,我們也沒有能夠做好動員工作,很多同學對此次比賽置之不理。
    (二)收集作品階段
    1、各個班級上交作品的時間參差不齊,以致我們的初選工作開展受阻。
    2、有的`班級沒有按照要求,學習委員沒有在上交的作品中首先進行一次篩選,而是把全部交了的作品統(tǒng)統(tǒng)拿過來,其中有很多不符合比賽規(guī)則的作品,這就大大加大了學習部初選的工作量,造成了不必要的人力資源浪費。也耽誤了時間。
    (三)、后期評選階段
    1、沒有一個很好的評選標準,以至于在評選中遇到了,學習部同學感到評選困難。
    2、沒有考慮到在這些文章中,存在大量的抄襲,在我們審稿的期間只單單注意文章本身的優(yōu)劣,以致后期送到學工辦趙毅老師處進行評選的時候,發(fā)現(xiàn)大量抄襲作品,拖延了我們最終的評選結(jié)果,這是我們在宣傳時沒有做好強調(diào)以及在審稿子中沒有做好工作所導致的。
    3、后期比賽結(jié)果的拖延,我們也沒能及時通知學習委員,以致很多同學也感到此次比賽在同學中被淡忘了。
    (一)在擬定策劃的時候,我們要更加全方位的考慮問題,例如征文比賽中會出現(xiàn)的抄襲現(xiàn)象。
    (二)在與其他部門的工作配合中,要做好接洽工作,包括期間會遇到的一些時間問題。
    (四)關(guān)于比賽的及時性,我們應該及時告知參賽者及所有同學比賽的階段,不能讓同學們最后就覺得比賽淡出了視線。
    一個簡單的征文比賽拖拖拉拉花了一個月的時間,希望我們能夠以后的比賽中能夠更好的完善,爭取做得越來越好。腦去思考、用自己的心靈去感悟,與新課程一起成長,迎接數(shù)學教育的新時代!
    活動總結(jié)比賽優(yōu)選篇七
    表演時間、地點:20xx年4月12日下午第一節(jié)課,美高一(一)班教室。
    道具安排:雨衣、桌子、桌布、照片、合同、衣飾、粉筆制成的煙。
    參加人員:觀眾美高一(二)班全體學生。
    嘉賓:曹現(xiàn)軍、王旭、賈巖、孫力榮、王卉、王欣、白延斌鄧琳。
    主持人:溫婧。
    一、活動背景及目的。
    《雷雨》第二幕是新課改后人教版第?冊中課文,本單元是戲劇單元。通過學生的表演是學生能更深刻的體會《雷雨》所揭示的深刻的社會問題,同時提高學生的素質(zhì)、增加學生對語文學習的興趣。
    (一)準備工作。
    1、策劃此次活動并做出詳細的策劃書。
    2、給參與演出的學生足夠的準備時間,使學生務(wù)必做到脫稿演出。
    3、道具、會場的布置由學生獨立完成。
    4、提前邀請嘉賓。
    (二)活動過程。
    1、由溫婧老師宣布表演開始。
    2、學生表演,觀眾認真觀看。
    3、嘉賓教師發(fā)言。
    4、鄧琳老師總結(jié)發(fā)言。
    (一)培養(yǎng)學生自主能動性,激發(fā)學生學習興趣。
    將片段進行改編,由學生來表演劇中的情節(jié)、人物,將教學內(nèi)容以形象予以還原的一種集教學和表演于一體的課堂教學活動。
    文學學習要求學生必須有較高的悟性、心靈體驗、心理素質(zhì)和對美的審視能力。這也就是說,學習話劇文學除了要了解基本知識基本理論以外,更重要的是感應作者的情緒、情感和美學意蘊。為此,我們使用“情境設(shè)置”教學模式,要求學生自己把經(jīng)典劇本改編成自己的表演劇本并且自己當演員。這樣,選哪個話劇,情節(jié)怎么改編,人物性格怎么發(fā)展,道具用什么,演員是否反串以增加戲劇效果等一系列問題,都由學生主動思考、編排,教師從學生興趣和認知水平出發(fā),倡導實踐、參與、合作與交流的學習方式,使文學的學習過程成為學生形成主動思維、大膽實踐和敢于創(chuàng)新的過程,從而提高學生閱讀、理解、分析、鑒賞和語言運用等綜合能力,也使學生的學習過程由被動接受變?yōu)橹鲃臃e極參與。
    (二)促進學生對原著進行閱讀,提高學生素質(zhì)。
    排演任何一個劇目其中必須包括深入理解作品的主題思想、主要內(nèi)容,明晰劇情的時代背景和劇中人的生活環(huán)境,把握人物的性格特點及相應的動作、表情、語言等。這就要求學生必須仔細研讀原典劇作,研讀過程中揣摩、理解、把握人物性格。學生閱讀劇本和闡釋劇本的過程是一種對話過程。文本向?qū)W生開放自己,表達意義;學生解讀意義,反回自身,在不斷的闡釋與被闡釋中,劇本以其自身的人物形象和人物性格讓學生感知,讓學生深刻地體會劇中鮮活的故事情節(jié)。這個過程,強調(diào)的是學生在閱讀中的積極參與、主動探究,能夠讓學生產(chǎn)生聯(lián)想和想象,豐富他們的創(chuàng)造力。
    在教學實踐中,參加演出的同學,大多對他們自己所扮演的角色及作品都有較深入細致的理解,并且每個同學各不相同,所謂“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。參加表演的同學背下了臺詞還要揣摩意義,明白了主題還要醞釀情感,醞釀成熟了還要在演出前蓄勢待發(fā)。這一過程需要環(huán)環(huán)相扣,循序漸進,最后由于個人體驗和認知不同,產(chǎn)生了見仁見智的效果。
    (三)強化學生的情感教育,培養(yǎng)學生榮辱觀。
    情感教育是指教育者滿腔熱情地進行教育活動,在教育過程中注意誘發(fā)、激勵受教育者的內(nèi)在情感,使之處于最佳狀態(tài),養(yǎng)成良好思想政治品質(zhì)的過程。情感教育包括道德情感、政治情感、理智情感等。傳統(tǒng)的話劇文學課重共性,重知識,重認知理性,久而久之,導致學生的情感成長受到忽視,情感變得脆弱、膚淺、粗糙,情感世界建構(gòu)面臨危機,學生的人格建構(gòu)也因此失衡。
    四、培養(yǎng)學生合作意識、樹立集體觀念。
    排演話劇是合作學習的一種形式。學生在排練劇目中,找道具,選服裝,畫布景,群策群力;學習臺詞時,互挑毛病、互相切磋、互相鼓勵、互相學習;隨著劇情的發(fā)展變化,人物的出場、退場,又要互相配合,互相提醒。
    合作學習是學生通過分工合作,共同達到學習目標的一種學習方式,它通過學生對學習過程的主動參與,培養(yǎng)自主意識、自主能力和自主習慣,使學生成為一個具有主體性人格的人。它可以使每個學生平等地參與學習,有充分發(fā)言和表現(xiàn)自己的機會,并且鼓勵學生主動思考和探究,從而使學生的進取意識和競爭意識得以強化。由此融洽了學生之間的關(guān)系,增強了集體凝聚力。
    活動總結(jié)比賽優(yōu)選篇八
    為了進一步規(guī)范學生對于英語的書寫,提高學生對小學階段英語書寫的重視程度,營造濃厚的英語學習氛圍,豐富學生的學習生活,讓學生體驗小組合作的樂趣。我們于20xx年12月組織了小學英語書寫比賽(3-6年級)。
    本次比賽,旨在更好的落實《英語課程標準》精神,落實小學英語書寫教學目標,進一步加強學生良好英語書寫習慣的培養(yǎng),培養(yǎng)小組合作意識,檢閱小學生應該達到的流暢正確嚴格規(guī)范的英語書寫要求。比賽中,學生認真仔細的書寫,一個個優(yōu)美的字母從他們的筆尖流淌出來。自從這次比賽以后,學生對于自己的書寫水平有了明確的認識,從此更認真的對待每次書寫了。
    此次書寫比賽不僅提升了學生對于英語學習的興趣,認識到英語正確書寫的重要性,同時也享受到了英語學習的快樂。
    通過這次書寫比賽,也發(fā)現(xiàn)了學生在書寫時容易犯的錯誤,書面不太整潔,排版不到位,字母不規(guī)范,都基本改正過來了。同時,也提高了小組合作團結(jié)意識,達到了本次書寫比賽的目的要求。
    書寫是一個長期的過程,在今后的學習中,我們教師還要倡導學生在書寫時做到書寫規(guī)范,字跡美觀,書面整潔。
    1、從全校范圍內(nèi)重視書寫,規(guī)范書寫的管理,使學生養(yǎng)成認真書寫的良好習慣。
    2、英語教師要在課堂堂上加強書寫的練習和督促,使學生真正了解書寫的要與格式,使學生真正知到如何規(guī)范書寫英語。
    3、加強后進生的輔導。教師要加強對日常作業(yè)的管理與糾錯,規(guī)范書寫,從日常教學的點滴做起。
    4、加強小組合作的培訓,使小組合作學習成為一種習慣。
    活動總結(jié)比賽優(yōu)選篇九
    為推動我校青年教師專業(yè)發(fā)展,檢驗“青藍工程”培訓成果,特別是檢驗教師教學基本功的水平,促進教師積極主動地提高自身的教學基本功、教學技能水平和教學能力,規(guī)范教學行為,特開展青年教師教學基本功比賽,為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的平臺。我校組織進行的青年教師基本功競賽活動已圓滿結(jié)束?;仡櫛敬位竟Ω傎?,既有讓我們感到欣慰的亮點,又有一些美中不足的遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:
    本次活動自提上議事日程起,就受到學校領(lǐng)導的高度重視,對本次活動的開展,學校領(lǐng)導提出了具體的要求,作出了重要決定。按照領(lǐng)導的意見,教研室先召集相關(guān)人員精心籌備,從參賽教師的動員,到整個大賽的流程,評比標準的確定,一系列籌備工作緊鑼密鼓地相繼展開,在充分醞釀,反復斟酌之后,制定了本次青年教師基本功比賽活動方案,并組織參賽教師利用課余時間進行練習,為本次競賽奠定了基礎(chǔ),也落實了“以競賽促訓練,以訓練促學習,以學習促提高”這一目標。校領(lǐng)導對教師隊伍建設(shè)非常重視,各教研組長和參賽教師也都積極參與,把競賽作為提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一種手段來認識。
    根據(jù)我?!扒嗨{工程”培訓計劃,本次青年教師基本功競賽的內(nèi)容比較全面。按校領(lǐng)導的要求,教研室在基本功競賽前做了一系列的準備工作,包括制定競賽方案、競賽方法、競賽內(nèi)容、評價標準、操作方式、評委確定等等,每一環(huán)節(jié)都有領(lǐng)導把關(guān),嚴謹周密進行,確保萬無一失。在競賽過程中,大家密切聯(lián)系,緊密配合,每一環(huán)節(jié)都按方案有序進行,有條不紊。參加競賽的教師態(tài)度端正,嚴肅認真,各環(huán)節(jié)都成立了評審小組,按評分標準,以當場打分的方法進行,力求體現(xiàn)公平、公正、求真、務(wù)實的原則。在校領(lǐng)導的高度重視和所有參賽教師的共同努力下,競賽活動順利進行。
    本次比賽參賽教師人數(shù)為58人,賽前大家積極準備,把本次活動當成一次展示自我、提高水平、交流學習的.機會,體現(xiàn)了重過程、重訓練、重學習的特點。在每個競賽環(huán)節(jié)中,參賽教師能認真對待,精心設(shè)計,全力展示,表現(xiàn)出了極高的參與意識,發(fā)揮出了自己的真實水平。通過比賽獲得了教學基本功水平的提升,達到了以競賽促進教師專業(yè)發(fā)展的目的。
    1、本次基本功競賽活動氛圍不夠強烈。
    2、因場地限制,本次基本功競賽活動在校內(nèi)的宣傳力度還不夠,應該組織更多的教師進行觀摩學習及交流,給全校教師一個反思提升的平臺,而不只是參賽教師。
    3、部分教師綜合素質(zhì)和能力有不足,鋼筆字及板書水平急待提高,還有的教師語言表達能力欠缺,存說不好普通話等現(xiàn)象。
    通過本次青年教師基本功學藝競賽反映出的成績和問題,也讓我們有了一些反思。
    1、要加大宏觀指導力度,搞好教研工作,全面提高教師整體素質(zhì)。要有計劃、分步驟地對教師進行全面的培養(yǎng),使更多具有綜合能力和素質(zhì)的優(yōu)秀教師和拔尖教師脫穎而出。
    2、學校舉辦競賽,不是為了擺花架子,做樣子,目的是提升教師的教學水平,提高教師的綜合素質(zhì)和能力。因此我們要務(wù)本求實,從我做起,扎實教研,扎實教學,扎實地推進個人基本功水平的提高,努力提高教學效率,提高教學質(zhì)量。
    總體來說,本次青年教師基本功學藝競賽得到了學校領(lǐng)導的大力支持,展現(xiàn)了我校青年教師的水平和風采,達到了“青藍工程”培訓考核及檢閱隊伍,提高水平的預期目的。最后,衷心希望全體教師能認真反思與總結(jié)自己在基本功訓練中所積累的經(jīng)驗和存在的問題,厚積薄發(fā),不斷自我完善,相信白沙中學的明天因為有你們而變得更加美好。
    活動總結(jié)比賽優(yōu)選篇十
    20xx年10月21日,大東區(qū)殘聯(lián)為慶祝29屆“國際盲人節(jié)”的到來,特舉辦了一次盲人撲克牌比賽,許多健全的朋友們可能會覺得盲人朋友打牌不可思議,其實對于盲人朋友來說,只要使用特殊的盲文撲克,他們就可以像正常人一樣享受玩牌的樂趣。
    這次的比賽采取按照選手入場次序拿號牌的規(guī)則,兩個相同號碼的人為一組,四人一桌參加比賽,玩法為414,采取淘汰賽制度,參加比賽的選手一共56名,分14桌參加比賽,而我們的志愿者在比賽中擔任裁判的角色,負責監(jiān)督比賽的公平,并幫助選手們撿拾掉在地上的牌,經(jīng)過一番激烈的角逐,最后產(chǎn)生三等獎三組,二等獎二組,一等獎一組,其余選手可以獲得紀念品,一等獎為電水壺,二等獎為炒鍋,三等獎為微波碗,紀念獎是水杯,原本我們以為盲人玩牌會相對困難一些,因為他們看不到牌,要完全靠記憶力去玩,但是結(jié)果卻另我們驚訝,很多選手的記憶力遠遠超出了我們的想象,他們甚至清楚的記得別人都出過那牌,從而判斷其它選手手中的余牌,這是我們這些正常人也難以做到的,這不禁讓我們這些正常人慚愧,同時也為他們感到欣慰,上帝在關(guān)上一扇門的同時,也沒有忘記給他們打開一扇窗,他們看不見,但是卻擁有比正常人更好的記憶力,而更讓我們欽佩的是,他們沒有因為自己的缺陷而自怨自憐,相反,他們比我們更加堅強,樂觀,可能他們很多人沒有見過天空的藍、沒有見過花朵的鮮艷,甚至不知道太陽是什么樣子,但是,他們用他們的`堅強,樂觀,在他們的心里描繪出了最美的圖畫,他們擁有自己心中的藍天,白云,陽光和鮮花。
    比賽全部結(jié)束后,一二三等獎六組選手全部產(chǎn)生,我們的志愿者又變成了頒獎嘉賓,雖然獎品并不厚但是這絲毫沒有影響獲獎?wù)邆兊南矏傂那?,我想這次比賽的意義并不在于這些獎品,而是對這些殘疾朋友們的肯定,他們也可以和我們一樣,去享受生活的樂趣,他們也可以和我們一樣,擁有快樂的權(quán)力,生活并不會對每個人都同樣公平,很多人生來就有殘缺,很多人的道路充滿波折,但是他們可以選擇的是,面對人生的態(tài)度,是選擇自怨自憐,還是選擇樂觀面對,我想這些盲人朋友給了我們想要的答案,只要我們能真誠平等的去面對他們,我相信,他們也可以和我們一樣,活出精彩的人生!
    活動總結(jié)比賽優(yōu)選篇十一
    為傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),推動高等學校語言文字規(guī)范化工作,提高大學生語言文化素質(zhì),提升國家通用語言文字應用水平,校學生會學習部和社會實踐部聯(lián)合舉辦了語言文字基本功比賽初賽。
    賽時,場面和諧熱烈,觀眾整齊劃一,評委舉止優(yōu)雅,選手各顯神通。在普通話朗讀階段,選手們或擲地有聲,或娓娓道來,或大開大合,或亭亭玉立;在硬筆規(guī)范漢字書寫階段,雖然字寫得沒讓評委很滿意,但選手們認真堅持的精神征服了大家。
    整場比賽進行得有條不紊,無處不體現(xiàn)著團隊精神的強大,但也有一些美中不足的地方。先從表面來說,入口處用于美化的氣球一個接一個的脫落,說明了氣球的粘貼方式極其需要改進,因為氣球的脫落不僅影響了賽場形象,還讓工作人員忙不迭的拾氣球,影響不好。還有ppt的問題,音樂、視頻可以用ppt的超鏈接進行播放,畢竟ppt和播放器的切換并不會對舞臺效果起到正面作用。說到ppt,其實我也負有責任,畢竟在做ppt的時候該貢獻我的技術(shù),卻因為一些私人原因?qū)⒇熑稳客平o崔恒競同學,導致他連晚飯都無暇顧及。還有觀眾的問題,這個問題我的想法是禁止出入,可是這種禁令會面臨很多問題,所以不知道這恰不恰當。還有大一的同學們都明顯得經(jīng)驗不足,統(tǒng)籌的問題全部丟給了大二,不過還算情有可原,畢竟大一太過青澀,現(xiàn)在我們也成為了大二了,必須迅速成長起來,幫助分擔起責任來。
    盡管有些許不查之處,但整個活動為了貫徹國家通用語言文字法律法規(guī),宣傳和推行語言文字規(guī)范標準,提高大學生語言文字規(guī)范意識和應用能力的目的得到了很好的實現(xiàn),之后兩位老師的一席話更是深深的影響著同學們,讓同學們知道了談吐清晰的秘訣和字體流暢的重要性。
    這次活動總的來說是成功的,而且毫無疑問地給大家留下了很深的印象,如果改進不足,將會使整個比賽呈現(xiàn)更絢爛、大氣的效果。
    活動總結(jié)比賽優(yōu)選篇十二
    為迎接09大一的新同學,提高設(shè)計學院在大院當中的活力形象,我們部舉辦了撲克牌大賽活動,這次的活動使得同學們在大學生活中廣交朋友并提高了交際能力,同時也豐富了大學生的課余生活。與此同時,舉辦活動的過程中也使09級的新同學基本了解了設(shè)計學院學生會。
    此次活動是在宣傳部所有成員的組織下進行的,本活動定在一個充滿活力的金秋的.傍晚,比賽在一片歡快喧鬧的氣氛中開始,參賽的選手非常多,以至于忙得我部成員不可開交,場面十分壯大,其中不僅有大一的新同學,還有大二及大三的師哥師姐們也在百忙之余來參加我們的這次活動,氣氛十分高漲。開場后,由于地區(qū)的差異性,很多同學對定下的規(guī)則有些疑問,最終在我們的裁判員耐心的解答下,問題得以解決。就這樣,在我們的共同維護下,我們的比賽在一片激烈卻又和諧的氛圍下緊張的進行著。
    但是,在活動的進行過程中,我們也遇到了不少的困難,也出現(xiàn)了不少的問題,比如,規(guī)則的確定不夠完善、兩個場地的交錯連接不夠緊密等等。這些都是我們應該向副部師哥師姐學習的地方。
    不管怎么說,這次活動辦得還是很成功的,其實,這個活動的想法在很早以前就有了,但是一直怕進行不好沒有實現(xiàn),今天終于實現(xiàn)了這個愿望,我們部的成員都很開心。因為,在這個過程中為了能使其順利進行,我們想了很多,因為在此之前有很多人說這個活動不好辦,但是我們卻能在師哥師姐們的指導下將結(jié)果辦的出色,這其中的種種只有我們自己能體會。這場活動不僅提高了我們學院的形象,還鍛煉了我們干事的辦事能力,我們會以這次的活動為動力繼續(xù)為以后的工作增加光彩!
    同時,再一次的感謝在此次活動中給與我們幫助和積極參加的同學們!謝謝!
    活動總結(jié)比賽優(yōu)選篇十三
    為豐富校園文化,推動校園和諧氣氛,加強學校精神文明建設(shè),豐富校園文化娛樂活動。給全校學生創(chuàng)造展示自我表演天賦的機會,現(xiàn)我部特舉辦齊魯理工學院第二屆“校園魅力之星”歌唱大賽。
    由齊魯理工學院經(jīng)濟與管理學院舉辦的魅力之星歌唱大賽于11月17日于圖書館圓形大廳完滿結(jié)束,出席本次活動的有。本次活動的成功舉辦離不開領(lǐng)導老師的支持,離不開學生會各部門的協(xié)助,更離不開經(jīng)管學院廣大同學的喜愛與支持。現(xiàn)將本次活動的流程與經(jīng)驗列出,如下:
    1、經(jīng)過文藝部全體討論與學生會主席團和學院領(lǐng)導審核后,同意確定此次魅力之星的主題為:一展歌喉,樂舞青春;激揚放情,魅力之星。
    2、由文藝部確定比賽和評分規(guī)則、細節(jié)以及時間地點后,制定策劃書,并由學生會秘書處修改完善策劃書后,上交審核,審核成功后打印并存檔。
    3、擇定日期通知外聯(lián)部拉取贊助,籌集本次活動經(jīng)費。由文藝部準備獎品以及與比賽相關(guān)的一切所需用品。
    4、在宣傳報名階段由學生會宣傳部制作宣傳稿、宣傳海報,于10月27日開始宣傳、報名階段:通過在教學區(qū)、生活區(qū)(布告欄、宿舍樓、食堂)、其他(校園主干道)張貼海報、懸掛橫幅、廣播站以及百度貼吧、微博等網(wǎng)絡(luò)方式宣傳。在10月27至10月31日期間,文藝部內(nèi)干事趁課間休息時間進班宣傳,向全校各班發(fā)放參賽通知,每班一份,動員學生參賽。
    5、做好報名人員整理、排序。安排各個環(huán)節(jié)的相關(guān)負責人,做到工作責任具體到人。由文藝部準備活動期間的趣味互動節(jié)目,從各班中選出優(yōu)秀的主持人。
    6、邀請校領(lǐng)導老師及主席團成員擔任評委。分好初賽、復賽、決賽三場比賽的評委人選,并及時發(fā)送請?zhí)皆u委手中,保證其能準時到達。
    1、比賽前工作人員提前半個小時至一個小時到達比賽會場,進行會場布置以及現(xiàn)場多媒體的檢查、調(diào)控等。
    2、安排專門的負責人通知比賽選手,保證其準時到達;安排專門負責人引導選手,呈遞話筒,使比賽順利進行;安排專門負責人維持會場紀律;安排專人負責攝影記錄。
    3、有總負責人指揮全局,由專人負責物品資源管理,清掃衛(wèi)生,使現(xiàn)場有條不紊的運轉(zhuǎn)。
    4、安排備份的音響、麥克風、電腦等,防止發(fā)生意外狀況。
    1、文藝部做好工作總結(jié),并上交秘書部審核修改。由秘書部上交存檔。
    2、照片視頻等記錄將放到相關(guān)網(wǎng)站宣傳;比賽的獲獎?wù)咭矊⑼ㄟ^廣播等形式宣傳。
    1、比賽經(jīng)過全經(jīng)管學院師生積極配合,比賽負責人的精心編排,比賽順利進行,歌唱比賽質(zhì)量非常高。尤其是規(guī)模較大的決賽,無論是燈光還是舞臺效果,表演效果,都得到了觀眾的好評。
    2、比賽的進行過程中,沒有出現(xiàn)差錯,每位歌手銜接順利,音樂配的良好,道具準備齊全。
    3、獲得其他學院的廣泛好評,為我院樹立了良好形象。
    4、在領(lǐng)導老師的支持于指導下,在學生會主席團的組織統(tǒng)籌下,在學生會各部門之間的配合下,一場高質(zhì)量的歌唱比賽完滿落幕。
    1、工作人員任務(wù)分配不明確,出現(xiàn)一人兼多職活有人沒事做的現(xiàn)象。
    2、各個部門人員紀律性并不強。尤其在觀眾席方面,沒有很好的帶動現(xiàn)場氣氛。
    1、通過活動后期總結(jié),不斷加強學生會的組織能力,協(xié)調(diào)學生會內(nèi)部各成員的關(guān)系,不斷推進本院學生會的影響,樹立良好的對外對內(nèi)形象。
    2、學生會內(nèi)部應加強溝通,增強工作默契。大型的活動應制定詳細的人員安排,并有主席團監(jiān)督,嚴格推行,爭取做到不讓任何人超額負擔,也不讓任何人無事可做。
    3前期工作一定要充分,包括公關(guān),道具,節(jié)目編排,禮儀主持服裝等。
    本次校園歌手大賽本著“提高學生綜合素質(zhì),促進學生全面發(fā)展”的原則,為廣大學生提供了自我展示的舞臺。同時也豐富了學生的課余生活,促進校園文化的傳播,營造了積極向上,和諧高雅的校園氛圍,展現(xiàn)了大學生昂揚向上的精神面貌。
    活動總結(jié)比賽優(yōu)選篇十四
    本次接力賽已經(jīng)落下帷幕,接力比賽是我校長期以來一直堅持的傳統(tǒng)體育項目,在本次活動前,認真制定了我校活動方案、安全預案、活動要求等,賽前校領(lǐng)導親自督導,德育處和體育組教師進行了有序組織安排,學年及班主任對學生進行安全教育及賽前動員,同時對比賽進行了周密的準備。
    今天有些班級獲得了較好名次,我想獎狀是一種激勵,重要的是師生們在運動中鍛煉了身體,學會了互相幫助的集體主義感,懂得了在運動中只有大家同心協(xié)力、堅持到底、頑強拼搏才能獲得最快的成功與進步。
    今天的接力賽只是階段性的,它不是是終點而是起點,運動的真諦就在于貴在堅持。希望把我校的“體育活動”特色發(fā)展下去,為創(chuàng)造良好的.教學氛圍,打下堅實的基礎(chǔ),希望全校師生積極投入到體育活動中去,為了我們的健康,為了學生的發(fā)展,讓我們共同去努力,共同去參與,共同去創(chuàng)造良好的教學環(huán)境!
    這次比賽也暴露出了一些問題,個別班主任不重視學生的體育鍛煉,個別同學身體素質(zhì)較差,個別同學意志比較薄弱,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,有利于教師在實踐中解決,在今后的教學中,教師要注重同學們能力的培養(yǎng),注重他們意志力的鍛煉。
    活動總結(jié)比賽優(yōu)選篇十五
    船模比賽在我們大家的共同努力下終于圓滿落下帷幕。每次活動無論我們做得怎么樣,都要從中去總結(jié)一些東西。就這次船模大賽來說,我們舉辦的不是很好。在活動中出現(xiàn)了一些問題。
    一、比賽時選手出場的次序比較混亂,而且感覺比賽總是斷斷續(xù)續(xù)的在進行,有時候出現(xiàn)在一段時間內(nèi)無人比賽的現(xiàn)象,選手都集中在試航區(qū)試航,嚴重影響了比賽的進程。這種現(xiàn)象一是因為參賽選手自己沒有自信,害怕在比賽的時候沒有發(fā)揮好,所以就一直賴在試航區(qū)內(nèi)。同時在另一方面也說明了我們組織人員的動員工作沒有做到位。我們應該鼓勵選手積極地去參加比賽,讓他們有自信去放出自己的船。第二,這次比賽在中途有些評分細則和比賽的模式都有點變化,所以我們決定初賽沒有去淘汰選手,造成有些參賽隊伍沒有通知到位,最后以初賽30%,決賽70%的比例來統(tǒng)計成績。經(jīng)過這次比賽,我覺得在下屆的船模大賽,我們就取消初賽與復賽的制度,直接就是一場比賽來決定。
    二、本次比賽是船模大賽,雖說參賽選手比較多,但總的來說比賽的科技含量卻不算太高,主要表現(xiàn)在大家都是那種最簡單的船模,并未出現(xiàn)什么比如遙控的之類的那種相對有點技術(shù)含量的。其實那種自己設(shè)計程序的船模,做起來并不復雜,也不一定就是學計算機,學機械的同學會做。那種簡單的程序只要自己有興趣去學,做起來很簡單的。而我們科協(xié)做這些活動的目的就是豐富大學生活,提高大家的科學興趣,所以我認為我們在賽前說明大會上要充分的去調(diào)動大家的積極性,可以請一些有這些技術(shù)的學長,老師示范性的做些程序。讓大家知道每個人都可以做的很好。
    三、人手不夠,我們比賽是星期三和星期六的下午一點開始,但是這兩天我們自己部門里有很多人都有課,向其他的部門借人又沒借到,所以我們的做事效率就比較低,就拿開始的搬東西準備工作,一個人都要來回跑好幾趟。我覺得這個問題是我們科協(xié)的一大硬傷。從本質(zhì)上來說,雖然船模這個活動在我們內(nèi)部來說是我們競賽組織中心在負責,但是在外面就是代表我們的科協(xié)的工作。凄清的比賽現(xiàn)場也表現(xiàn)了我們科協(xié)的風貌。所以我覺得我們以后無論什么活動,都要每個部門的積極分工配合。發(fā)揮每個部門的職能與優(yōu)勢。而且我們這邊與東南的活動要連起來辦,讓東南的負責人把參賽選手帶到我們東湖,或者我們到東南去,這個就看活動適合在哪里舉行。
    四、天氣原因與我們賽道的設(shè)計。初賽時風太大。對船的穩(wěn)定性有很大的影響。這個在以后選擇比賽時間的時候就要提前考慮。在決賽的時候,除了中間100分的賽道,其他地方都放了一些漂浮的氣球。這個想法的本意就是給選手設(shè)計一些障礙,沒有按照100分的賽道航行就會碰到障礙。雖然確實起到來了一些作用,但是沒有想到的是船碰到了之后就沒有再自己游出來,而是在圍著氣球打轉(zhuǎn)。最后沒有辦法只有把氣球戳破。這個是我們自己沒有考慮到。
    吃一塹長一智,在科協(xié)里,我們也是在不斷地學習,雖然這次工作我們完成的不是很好。但是我相信只要我們有把科協(xié)的工作做好的想法,我們就一定會越來越好!
    活動總結(jié)比賽優(yōu)選篇十六
    為傳達兩會精神,播撒圓夢之花,構(gòu)建和諧校園,豐富校園文化生活,同時展示大學生的滿腔愛國熱情,促進同學們對兩會的領(lǐng)會理解。我校校團委、校學生會學習交流部在20xx年4月23日星期四成功舉辦了以“同鑄復興路,共圓中國夢”為主題的演講比賽四校區(qū)總決賽。
    在活動前,我們出好了宣傳板在外展示,讓同學們了解這個活動。同時在周一之前成功申請好了及地點——學術(shù)報告廳。在活動的前期我們將活動時的開場視頻、ppt、主持人的主持稿以及一系列所需道具準備好。然后給主持人開會,讓他們熟悉主持稿和題目。且通知各個入圍選手,讓選手們背熟自己的演講稿,并且找自己學校的團委老師進行培訓;同時,也給各院系開會,讓大家了解這個活動并踴躍參與進來。活動舉行當天,工作人員們于下午三點在學術(shù)報告廳布置會場。會場布置好后,我們的主持人與各選手進行了一次簡單的彩排。在下午五點時,所有工作人員已經(jīng)就位。下午6:30觀眾陸續(xù)入場。我們的活動于下午7:00準時開始。在一段嚴肅的開場視頻播放結(jié)束后,主持人上場,向觀眾介紹參加比賽的各位選手,為活動拉開了序幕。活動只有主題演講一個環(huán)節(jié)。演講期間,選手們在場上的演講的滔滔不絕,將自己的一腔愛國熱情表現(xiàn)的淋漓盡致,場下的觀眾們凝神屏息、全神貫注的聽著,不時的為選手們鼓掌加油。最終,由來自開發(fā)區(qū)校區(qū)的靳若宇以96.5的高分獲得了本次演講比賽四校區(qū)總決賽的冠軍。
    “我的中國夢”主題演講比賽是我們部本學期以來的第一個大型正式的活動,也是校學生會的第一個大型活動,大家都很認真的準備著這個活動。通過舉辦這次活動,我們收獲了不少:
    1、辦事效率有所提高。我們在工作人員有限的情況下,用較短的時間完成了會場布置,同時在結(jié)束后也迅速的恢復了會場原貌。這相對于之前的一些活動來說,是個很大的進步。
    2、現(xiàn)場秩序維持的不錯,工作人員也認真的在自己的崗位上做事,不再出現(xiàn)扎堆聊天的堵路現(xiàn)象。
    3、觀眾們對選手們加油鼓勵使選手們?nèi)紵硕分?,全力以赴?BR>    4、主持人也有熟悉主持稿,幾乎沒有口誤現(xiàn)象。
    5、選手們在前期都有充分準備,不再出現(xiàn)對著演講稿念的現(xiàn)象。本次活動舉行的非常成功,選手們的精彩演講,喚起了同學們的愛國熱情,同學們也通過比賽收獲了不少有關(guān)中國夢的愛國知識。
    雖然活動舉辦的很成功,但在進行中,也有我們不容忽視的錯誤:在8號選手冀旭佳演講時,ppt播放的太快,以至于來回重新播放了幾次。這讓我們的活動大打了折扣,雖然事先有進行過彩排,但未及時發(fā)現(xiàn)該類問題,因此,在下次活動上,我們將在忙中求穩(wěn),在選手要求完了之后,再三進行彩排,將問題考慮周全,把握好時間,沉著冷靜的對待每一個細節(jié)問題。
    活動總結(jié)比賽優(yōu)選篇十七
    麥新鎮(zhèn)中心校教職工乒乓球比賽于20__年_月23日上午7點30分開始,下午5點整落下帷幕,歷時一天的時間,經(jīng)過裁判員的努力、全體教職工的積極參與取得了圓滿的成功。經(jīng)過激烈角逐,李國立獲男子中年組冠軍,黃寶軍獲男子青年組冠軍,岳景芳獲女子中年組冠軍,劉艷春獲女子青年組冠軍。比賽達到了預期的目的,取得了很好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、領(lǐng)導重視,積極參與。
    此次比賽是在全校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”過程中進行的,是我校文化建設(shè)和思想政治工作中的一項大事。學校領(lǐng)導對此次比賽活動高度重視,克服工作繁忙的困難帶頭參賽,教職工更是踴躍參與,通過比賽全校職工的球技球藝有了很大的提高,比賽水平有了很大的提升。比賽中,各位領(lǐng)導有的既當教練員也當運動員、既場外謀劃又上陣沖鋒,為圓滿順利地舉辦好此次比賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
    二、計劃嚴密,組織得力。
    為把這屆乒乓球比賽組織好,學校工會專門召開了協(xié)調(diào)會議,組織專門工作人員,積極溝通聯(lián)系,對場地布置、賽程設(shè)置、裁判員的組成,以及后勤保障等方面進行了詳細研究,合理計劃,周密安排,每件事都列有計劃并具體落實到人,制定了周密可行活動方案,保證了每一場比賽都有條不紊、順利進行。
    三、作風頑強,素質(zhì)過硬。
    此次比賽,教職工都能主動克服工作與比賽的沖突和矛盾,合理安排時間,準時參加比賽,不僅打出了真實的技術(shù),更打出了真正的友誼,打出了真正的風格;裁判能夠公平裁決,這些都充分體現(xiàn)了廣大教職工的良好素質(zhì)。可以說這次比賽活動充分發(fā)揮了校園文化工作的功能效益,體現(xiàn)了思想政治工作應有的目的性,達到了鼓舞人、激勵人、凝聚人的目的。
    活動總結(jié)比賽優(yōu)選篇十八
    為進一步豐富校園文化,展示大學生們的風采,促進校團委和學校其他社團更好地發(fā)展,同時打造社團品牌,讓學校全體師生更進一步地了解社團,走進社團,融入社團,經(jīng)協(xié)商,畢節(jié)學院學生團委會決定舉辦以“新起點、新夢想”為主題的現(xiàn)場寫作大賽。
    我們本次比賽分為二個階段,分別是活動階段以及總結(jié)階段。活動階段即宣傳報名和現(xiàn)場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳,引起學生共鳴,從而提高學生參與度,形成一個學校充分重視、學生廣泛參與的比賽活動??偨Y(jié)階段即為評選優(yōu)秀作品及頒獎階段。
    滿載著一份份情誼,一份份期望,我們凝聚在這里,為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著,奉獻著。
    優(yōu)點:本次活動得到許多愛好文學的同學支持,同學們根據(jù)自己的特長寫出了許多較有特色的文章,在此,我非常感謝同學們的支持!相信在這樣的環(huán)境下,我們楚章一定會越辦越好!
    本次活動準備工作比較充分,活動結(jié)束后,我們直接給了中文系老師進行評比,做到公平公正,之后再以紅榜的形式貼出海報進行表揚!
    不足:本次比賽舉辦存在一些不足,雖然圓滿結(jié)束,但是比賽的參加者不如去年多,同時會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。
    問題如下:
    (1)宣傳不到位。由于9月-日晚宣傳的部門過多,
    傳單與一些廣告過多,13級一些班級對本次比賽存在一定的疑問,而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。
    (2)13級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二;。
    一、13級更多的注重的是形式而非內(nèi)容,對于一些新穎的東西感興趣,厭倦現(xiàn)場即興作文。二、其對于文學的認識只停留于寫作文,而非深層次的文化素養(yǎng),缺乏對文學的認識。所以參加人數(shù)較少。
    最后,我非常感謝同學們的支持!相信在這樣的環(huán)境下,我們楚章一定會越辦越好!