演講稿的結尾要給聽眾留下深刻的印象，讓他們受益匪淺。演講結束后，可以留出時間與聽眾進行互動和答疑解惑。想要進一步提高演講能力，可以參加演講培訓班或者加入演講俱樂部。
科學課演講稿水的奧秘篇一
親愛的老師，同學們：
大家好！我今天要競選的是科學課代表。我從小熱愛科學，經(jīng)常關注報紙上的科學新聞。當三年級時有了科學課，我更加熱愛科學了。于是，我想競選科學課代表。
我十分重視科學課，因而每次的科學作業(yè)我都認真按時、按要求完成。在我的帶動下，和我一起完成作業(yè)的組成員們也十分團結，在科學課上演示作品是也十分認真。除此之外，我還參加了科學老師組織的“觀鳥社”。我們利用周末、假期去公園觀鳥、觀蝴蝶、觀植物。我十分珍惜每一次觀鳥的時光，它不僅讓我認識了許多鳥，還讓我有更多的機會了解大自然，對我在學校的科學課知識有很大的幫助。在科學課上，我全神貫注的聽講，做筆記，認真聽作業(yè)要求。所以我認為，如果我做了科學課代表，我會更加努力，為同學們樹立一個好榜樣。
如果我競選上科學課代表，我會讓同學們更加熱愛科學；我會幫助老師輔導同學們完成科學作業(yè)，成為老師的小助手；我會帶動有興趣的同學們參加觀鳥社，探索大自然的秘密；我會在班里后面的板報上張貼科學發(fā)現(xiàn)與新聞，讓同學們愛上科學……總之，我會盡力為同學們服務。
我希望同學們能投我一票，我在今后的生活中盡力所為，為同學們著想。相信我，我能行！謝謝大家。
科學課演講稿水的奧秘篇二
周四，我們參加了一個有趣的活動——“科學色拉醬”，聽“石頭”老師講述水的奧秘。
首先，“石頭”老師給我們變了一個小魔術：他拿起一個燈泡，說自己能讓小燈泡像變色龍一般換顏色。我半信半疑地想：耳聽為虛、眼見為實。來讓我們見識見識吧！老師先讓一位毫不信服的小男孩來嘗試：燈泡放在了小男孩手上，紋絲不動，毫無變化。而老師一碰，卻從白色到了紅色。莫非老師的手有魔力？我們先放下這疑問，學習老師接下來關于水的奧秘的兩個實驗。
第一個實驗是如何讓小瓶子里的水不流出來。它很簡單，幾乎所有人都成功了。而第二個實驗則很有挑戰(zhàn)性。實驗方法是在玻璃管里加入兩種不同重量的食用色素水，一瓶一勺鹽，一瓶三勺鹽，看它們能不能進行分層。我們組先拿了一瓶藍色素和黃色素，分別往里放了一勺鹽、三勺鹽。我扶著玻璃管，讓陳鋆格小心翼翼地將藍色素和黃色素放了進去。一定要成功呀……差點融合的色素慢慢地向反方向流去——成功了！好漂亮的顏色！上面是藍色，下面是黃色，中間還有漸變的綠色。我們興奮地把它給老師，老師表示很滿意，展示給了大家看，還給了我們一人一顆美麗的蛋白石。好開心?。?BR> 這次活動圓滿結束了，讓我們玩了一把過癮的科學實驗，希望下次還有這些有趣的活動！
科學課演講稿水的奧秘篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
科技推動社會進步，科技促進人類發(fā)展。
科學，讓我們智慧，為人類造福！
近年來，有一些別有用心的組織，打著科學的旗號狂熱地傳播著邪教。它們鼓吹末世，向善良平和的普通人灌輸仇恨，將他們引入歧途，走向邪路。各種恐怖襲擊，各種邪教組織讓世界充滿殺戮！
你們能想象嗎？一個原本懷著滿腔母愛的年輕女子，會因為癡迷教義，揮刀砍向自己只有兩個月大的女兒；一個原本擔負家庭重責的父親，為了所謂的“圓滿”，殺父弒妻。是邪教，用幻象迷住了他們的眼睛！
拒絕邪教，應該從我們自身做起。只有我們的生活遠離邪教，才能不讓悲劇重演！
而科學，才是我們戰(zhàn)勝一切迷信思想的武器！讓我們攜起手來，用科學武裝自己的頭腦、打造人生的信念，徹底遠離邪教的侵襲！
我們相信，遠離邪教，我們的家園會更潔凈，崇尚科學，我們的明天，會更美麗！
謝謝大家！
科學課演講稿水的奧秘篇四
以前，曾聽過一首歌《如果水倒流》。其中有幾句歌詞寫道：“如果水倒流，落葉飛回枝頭，還有多少愛人到白頭;如果水倒流，一切可以從頭，還有多少眼淚不再流。”水能倒流，在大多數(shù)人眼里是不可能的。然而，最近筆者到新疆哈密去旅游，卻親眼見識了水倒流的奇觀，真的是水往高處流，而且存在多處這樣的情況。
這個奇觀出現(xiàn)在哈密西山鄉(xiāng)喀爾里克山山角下，距哈密市區(qū)50千米。為驗證水往高處流，當時有人曾疊了兩只紙船，紙船確實隨著水流逆勢而上。
當?shù)卮迕裾f，這種現(xiàn)象已存在好幾年了。發(fā)生水倒流的地段在一個小山坡上，山坡總長度在60～70米，小山坡的垂直高度在3～5米。這個小山坡上的水渠比較富有特點，每隔一段距離都會有一個彎，而且它拐彎的`地方都比前一個彎要高，拐彎處的水流明顯減慢。
有專家推測，水之所以能從低處向高處流，原因是某一段的水源頭較高，導致水的推動力較大，即使某段高低分明，水流也會像海水發(fā)生潮汐現(xiàn)象一樣逆勢而上。
前兩年，有人在廣東惠州市惠東縣梁化林場的山路上，也發(fā)現(xiàn)過水倒流的現(xiàn)象。那里距惠州市區(qū)也是50千米。明明是上坡路段，但當在坡底停車掛空檔時，車子會自動溜上坡去，而且車子越重，車子上坡的速度會越快。
那里的地名叫沙弗崗，在一段約200多米的一個v形路面上，有心人用油漆在上面寫了“怪坡”兩字。
“怪坡”兩字的“怪”字在下，“坡”字在上，有人拿一瓶水往“怪”字倒去，不一會兒水便向“坡”字流去。有人解釋說，這是錯覺現(xiàn)象，是特殊地勢造成的。據(jù)說曾有聰明之人，拿了廣口玻璃器皿裝上水進行試驗，卻看到器皿的水平線是下坡端高、上坡端低。這就用事實說明，斜坡貌似上坡，實為下坡，乃眼睛的錯覺造成的。
如果把裝上水的廣口玻璃器皿，拿到哈密西山鄉(xiāng)的山坡進行測試，又會是怎樣的結果呢？
但還是有不少人強烈反對這種“錯覺說”。他們對這些現(xiàn)象進行獨辟蹊徑的解釋――這些特殊地段的特殊現(xiàn)象是該地段重力反位倒轉特性使然。原因是此地周圍有強磁礦場，發(fā)生了重力高低位置的奇異倒轉現(xiàn)象，這是水能倒流的真正謎底。
不過，這種解釋需要科學試驗來證實，例如，證明當?shù)卮_實有強磁礦場。
科學課演講稿水的奧秘篇五
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
在深秋彩葉飄逸的日子，應用物理與強激光技術專家杜祥琬研究員來我校做“科學是美麗的”演講，真是太難得了！
真的，科學于我是神秘的，深奧的，艱澀的，進行科學研究工作會是枯燥的。聽了杜院士的報告，我的心一下子開闊了——科學就在身邊，科學就在生活中。科學告訴我們宇宙的現(xiàn)象和規(guī)律；科學揭示了我們?nèi)祟愂钦l，從哪里來，到哪里去；指導我們?nèi)绾谓】党砷L，如何健康生活；科學無所不能，科學美麗無比！
聽了杜祥琬院士的報告，我深知科學的魅力在于它能夠從簡單的事物中發(fā)現(xiàn)復雜的奧妙，從復雜的事物中發(fā)現(xiàn)簡單的規(guī)律，從雜亂無章、形形色色的事物中發(fā)現(xiàn)它們之間的關系?？茖W之美在細節(jié)中，在宏大之中，在嚴密的邏輯和確鑿的證據(jù)之中，在廣袤的空間和悠久的時間之中。有什么童話會比生物的發(fā)育更美妙？有什么神話會比生物的進化更神奇？有什么史詩會比宇宙的演化更宏偉呢？科學的美是真真切切的！
科學是美麗的，但美麗東西的獲取總是要付出代價的?？茖W探索需要睿智的頭腦，更需要意志和勤奮?？茖W家是美麗的創(chuàng)造者，他們在探索的道路上艱難跋涉，用汗水和心智創(chuàng)造了美！
面對我們的學業(yè)，就是要走向科學，走向科學的路是艱難的，是需要刻苦的。害怕數(shù)學公式，厭煩記憶化學分子式，不求深解物理難題，怎么走向科學呢？我們所學的各門基礎知識，就是為走向科學鋪路，只有時刻努力拼搏，掌握豐富的基礎知識，才能為科學的研究創(chuàng)新奠定良好基礎。杜祥琬院士的報告，警醒著我們，也激勵著我們！
科學課演講稿水的奧秘篇六
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好
捫心自問：你，開始準備了嗎？
我要說生活本沒有意義，而你自己要為自己的人生確定一個意義 。而在大學你能做的就是用科學的學習健康的生活武裝自己來達到知識和人生閱歷的雙層提高。
古人云：水本無華，相蕩乃成漣漪，木本無火，相激而成光芒?？茖W的學習與健康的生活是相輔相成的.兩個概念，對大學生而言健康生活是科學學習的前提和條件，只有擁有健康的生活才能收獲愉悅的身心，才能擁有驕人的體魄和充沛的精神，才能在探求科學高峰，尋求科學學習的方法過程中保持向上的狀態(tài)：而相反，科學的學習又是健康生活的助推器，只有不斷地更新學習方法和學習技巧，逐漸豐富自己的文化和涵養(yǎng)，才能更加健康快樂的學習、生活。完成從學校到社會的轉型。而這四年怎么過，完完全全掌握在自己的手中。完全取決于你如何對待學習，如何對待生活。一個人應該實實在在地生活才能讓自己的夢想擁有一寸落腳的沙土，才能給生命的軌跡留下幾筆濃厚的色彩。此時的感覺，才是最真的。
同學們，讓我們在大學宛若詩章的年華中，學會科學學習，健康生活吧，在堅持樸實 追求崇高的博雅中感受科學學習 健康生活吧，在上下求索的悸動中踐行科學學習和健康生活吧！去擁抱我們無悔的青春，保持永遠的二十歲，謝謝大家！
科學課演講稿水的奧秘篇七
大家好！
愛迪生是一位美國人，他也是舉世聞名的發(fā)明大王。提起他大家肯定都不陌生，但你們知道如此聰明的科學家，小時候卻被老師稱為“低能兒”嗎？從小愛迪生只能在家里受教育，但他并沒有停止對新事物的探索，相反，他對什么都感興趣，促使他去探索，所以一生才會有兩千多項發(fā)明，成為發(fā)明大王。有這樣一個故事：有一次，愛迪生在調試電話時，發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律。就這樣一個普通的發(fā)現(xiàn)，卻引起了他極大的興趣，他想制造一個留住聲音的機器——留聲機。它產(chǎn)生了這一構想后，著了魔一樣，整天呆在實驗室里，經(jīng)過幾天的苦戰(zhàn)，愛迪生終于做到了。愛迪生發(fā)明的會說話的機器——留聲機，在當時被譽為世界上最偉大的發(fā)明。
我們應當以他們?yōu)榘駱?，從他們的?jīng)歷中汲取教益，提高自身素質，有意識的培養(yǎng)良好的學習、生活習慣，實現(xiàn)自己的人生價值，為祖國的發(fā)展和人類的進步做出應有的貢獻！
科學課演講稿水的奧秘篇八
敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好！
今天我演講的題目是，生活中有許多事情里面都有科學的'奧秘，下來，讓我們一起走進科學，去探索奇妙的科學世界。
我們東西掉下，會有有引力；晝夜交替的原因是地球自轉；四季形成的原因是地球公轉；彩虹出現(xiàn)的原理是光的折射；燒水水開是因為水的沸騰；水結冰的原因是水的凝固······等等許多生活中都有的科學，我們可能不會發(fā)現(xiàn)，科學對我們來說非常重要，不懂科學，就等于不知道生活常識。同學們，你們還知道哪些生活中的科學呢？我們?nèi)ズ煤糜^察吧！
同學們可能都沒有發(fā)現(xiàn)，萬物都有科學原理，科學需要人們發(fā)現(xiàn)，懂科學的人一般都會長壽，他能健康的飲食，科學合理的作息，把自己的生活安排的井井有條，就會長壽，所以，別看科學是小科，但是他對于我們來說也是非常重要的，上科學課的時候，我們一定要專心聽講，仔細思考，認真觀察，會達到更好的效率。
另外，我還要講的一點就是科學家的故事，同學們應該都知道愛迪生救媽媽的故事吧，他為什么能用鏡子聚光然后救媽媽呢？原因就是光的反射，鏡子一見到亮的東西，就會反光，反光就可以變得明亮，那么給媽媽做手術就不再那么困難了，所以，科學有時候也可以利用到我們的生活當中，可以解決許多難題，只要我們動腦子，聯(lián)系實際，懂得科學，就可以幫助我們，讓我們的生活更加充實，充滿探索。
同學們，本周就是科學周了，我們應該更加重視科學，希望我的演講可以讓同學們受益，希望大家好好學習科學，做一個對世界，對社會有用的人，好好地探索吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
科學課演講稿水的奧秘篇九
1、通過探索活動，了解石頭的基本特征和用途。
2、能用較完整的語言表達探索過程。
3、引發(fā)幼兒對周圍石頭的興趣，關心周圍的物質世界。
【活動準備】。
1、每組一份：形狀各異的石頭；裝滿水的玻璃缸；內(nèi)裝紙盒、積木、雪花片、酸奶瓶的小筐；泡沫板、橡皮泥、擦手巾。
2、人手一份：水彩筆。
3、石頭制品：石獅子、假山、石茶具、石頭畫、石臼、石雕等。
【活動過程】。
一、引發(fā)幼兒探索石頭奧秘的興趣。
帶幼兒參觀“石頭展覽館”，通過看、摸、玩等形式感受石制品，了解其名稱用途，發(fā)現(xiàn)它們的共同點（石頭制成）。
二、第一次玩石頭，初步發(fā)現(xiàn)石頭的秘密。
告訴幼兒每塊石頭都藏著許多不同的秘密，以尋找秘密的方式比比誰找的秘密最多。
1、引導幼兒玩石頭，用看、摸、掂、捏、敲、滾等方式從顏色、形狀等方面來感知石頭的不同特征。
2、引導幼兒用較完整的語言表達探索過程。
三、第二次玩石頭，進一步感受石頭特征。
指導幼兒把石頭放在水中玩，然后再往水里投入塑料、積木、紙盒與石頭比較，發(fā)現(xiàn)問題。
1、啟發(fā)討論：玩石頭要注意什么？
2、幼兒操作，發(fā)現(xiàn)問題。
a、透明的石頭在水中變得更透明；
b、有的石頭會變色，圖案變得更清楚；
c、石頭會沉在水底，塑料、紙盒、積木會浮在水面。
3、教師小結（結合幼兒的回答和幼兒一起重復一次實驗過程，并作完整小結）。
四、通過談話、分類等活動深入了解石頭。
1、石頭的家在那兒？
（江、河、湖、海、沙灘、山上、公園……）。
2、石頭有什么用途？
（蓋房子、鋪路、造橋、造假山、制工藝品…）。
3、啟發(fā)幼兒按大小、顏色、形狀給石頭分類。
【活動延伸】。
幼兒按自己的意愿選擇石頭進行粘畫，并向同伴介紹自己的作品。
科學課演講稿水的奧秘篇十
各位領導、各位評委、各位同仁：
大家好！
非常榮幸能有這樣的機會參加今天的演講，我來自蕭縣污水處理廠，今天我演講的題目是《科學發(fā)展是我們共同的責任》。
“責任——是案頭堆積不老的傳說，是江河延綿跳動的脈搏，是微曦中噴薄而出的朝陽，是冰寒料峭山巖上怒放的花朵?！蔽曳浅Ｏ矚g這首關于責任的詩句，并一直用它來激勵自己的學習、工作與生活。當前，全黨上下掀起深入學習實踐科學發(fā)展觀的熱潮?？茖W發(fā)展觀是指導發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是引領時代前進的旗幟。作為污水處理廠職工隊伍中的一份子，作為奮斗在基層一線的一名青年，我深感自己在污水處理廠踐行科學發(fā)展觀活動中的`一份責任、一份擔當！
蕭縣污水處理廠的科學發(fā)展要用嚴格的制度執(zhí)行保證。常言道：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！奔偃鐩]有法治的約束，世界會變得瘋狂；如果一個企業(yè)、一個集體沒有制度的管理，一切會變得混亂無章。隨著全球經(jīng)濟的迅速發(fā)展，幾十年來環(huán)境問題逐漸上升，為世界各國關心的主要問題。人們?yōu)楸＝?jīng)濟而過度使用資源，已經(jīng)對全球的生態(tài)環(huán)境造成了極大的破壞。就我縣來說，我縣屬國家三河三湖的重點污染防治地區(qū)，加上個別行業(yè)的無序生產(chǎn)，嚴重污染了我們的河流和田野，這也與國家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略背道而馳。在國家的推動和縣委、縣政府得重視下，蕭縣污水處理廠20xx年x月xx日正式成立，歷經(jīng)五年建設，于20xx年8月30日正式投入運行。當年xx—xx月，共完成cod削減量79噸，被市環(huán)保局授予“全市污染減排先進單位”的稱號。污水處理行業(yè)是我國近幾年新興發(fā)展的朝陽工業(yè)。正因為是新興行業(yè)，廣大人民群眾對這個行業(yè)了解不多，也包括這些剛進廠的新職工。進廠之初，廠領導決定對我們進行崗前學習與培訓。我們在宿州市污水處理廠進行全面的學習和對口專業(yè)的培訓。通過學習，我們更加感覺到我們的責任、義務和從事這項事業(yè)的自豪感，也全面系統(tǒng)地掌握了污水處理理論、原理與信念，也更加增強了我們從事這項事業(yè)的自信心?，F(xiàn)在我們各自在自己的崗位上以落實科學發(fā)展觀的思想為指導，堅持走全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展之路，在自己崗位兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干。作為污水處理廠的員工，我們只有嚴格遵守操作規(guī)程，才能保證整個系統(tǒng)的正常運行；我們只有嚴格執(zhí)行國家污水排水標準，才能做到達標排放污水，才能保證污水不做二次污染。毋庸置疑，制度就是工作質量的保證，是科學發(fā)展的保證。
質量是科學發(fā)展的生命。在物資財富日益豐富的今天，人們更加追求的是高質量的生活品質。生活中，我們的吃穿住用行都講質量，是為了保證生命的延續(xù)，沒有一個好身體就不會有一個好心情去充分享受工作、生活的樂趣，大到一個企業(yè)也是如此。一艘航船，沒有堅硬的鎧甲，就不會達到理想的彼岸。我們有信心一定會管理好一個讓全縣人民放心的污水處理廠。而整體的管理素質就是生命的質量。為保證縣城區(qū)域的污水收集率，我們廠在原有已建成的21.5公里的基礎上，準備今年投資992萬元，新鋪設配套管網(wǎng)7.8公里，使全縣污水管網(wǎng)建設總里程達29.3公里，基本完成初步設計管網(wǎng)規(guī)模，整治污水管網(wǎng)收水口，逐步提高收水能力，力爭今年x月份日收水能力達1.8萬噸，年消減cod量1100噸。到那時，我們的河水就會變得更清。由此可見，全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展是我廠全體職工必須思考和面對的最現(xiàn)實課題。嚴控風險、效益優(yōu)先是質量效益型科學發(fā)展之路，是我們污水處理廠的必然選擇。
科學發(fā)展觀的核心是以人為本。污水處理廠的科學發(fā)展是我們每個污水處理廠員工共同的責任。深入貫徹科學發(fā)展觀，加快完善縣城基礎設施建設，保證污水處理廠正常運行，不斷改善城區(qū)生態(tài)環(huán)境，提升蕭縣對外形象，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們是幸運的一代，欣逢科學發(fā)展觀這一重大戰(zhàn)略思想的提出，是我們污水處理事業(yè)難得的發(fā)展機遇。讓我們攜起手來，在發(fā)展中插上和諧的翅膀，讓青春在建設中揮灑飛揚，共同創(chuàng)造污水處理事業(yè)的更大輝煌！
謝謝大家！
科學課演講稿水的奧秘篇十一
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
曾幾何時，某些西方大國對我國的巨型計算機研制事業(yè)一層又一層地封鎖，一次又一次地沖擊。面對這些，中國人決不能塌下自己高貴的脊梁。于是，陳福接主任帶著一群錚錚鐵骨的軍人，請命“銀河—ii”10億次巨型計算機研制工程，用雙肩擔負起祖國的尊嚴。
1992年，“銀河—ii”10億次巨型計算機研制成功，舉國為之歡呼!國務院賀電，中央軍委賀電，國防科工委賀電……在所有人都沉浸在成功的喜悅中時，陳主任卻由于冠心病突發(fā)，暈倒在了交機現(xiàn)場。要知道，這是他幾千個日日夜夜連續(xù)工作勞累的啊!“科學，來不得半點虛偽!”這是他經(jīng)常對自己，也對助手和學生說的一句話。為研究磁心存儲器，他花了整整十八年時間，幾易其稿，一本幾十萬的《電子數(shù)計算機磁心存儲器》終于完成了?？粗窈竦氖指褰K于要印成鉛，想到自己多年的心血終于可以哺育后人，陳主任開心地笑了。他放合地抽出時間去日本考察，準備開始新的研究。
然而，他在日本卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，最先進的計算機主存，已經(jīng)不用存儲器，而改用半導體了，換代的速度讓一同考察的所有中國計算機專家都不禁順舌。而陳主任回國后在感嘆之余，更是做了一個驚人的決定―那本還未及印刷的著作要立即停止出版!
身邊的人驚呆了，而且不止一次地規(guī)勸：“寫了十多年，書一出版你就能評教授了，發(fā)吧?！薄安恍?"“你是計算機界的權威，大家一定會承認的，發(fā)吧?！薄安恍?"“國內(nèi)換代至少還要五年的，對大家還是有幫助的，發(fā)吧?！薄澳且膊恍?”陳主任態(tài)度堅決。
他這樣說：“十八年鉆研，十八年心血，我也遣憾啊!誰不想工作上追求進步，誰不想學術上有所建樹?？墒亲鳛橐幻麑W者，作為一名真正的銀河人，我不能把學生往過時的路上引，我們得對他們負責啊!”這話語擲地有聲，深深震撼了身邊每一位科研工作者。
對比那些剿竊他人學術成果欺世盜名者的卑劣，想想我們淺嘗輒止的浮躁，反思一下自己稍有成績就拿出來炫耀!敬愛的陳老師，為您這種沉心治學的態(tài)度，為您這種“來不得半點虛偽”的科學精神——敬禮!
在陳主任這種精神激勵下，年輕的我們也嚴謹起來，我們高興地把科研新成果出臺的好消息發(fā)給在廈門養(yǎng)病的陳主任，可接到的卻是一份黑色的通知。3月10日，肝病無情地奪去了陳主任的生命。陳福接主任走了，但他對待科學的態(tài)度會激勵著我們不斷前行，他“以崇尚科學為榮”，他將是我們永遠的精神豐碑!(王忠儒)。
科學課演講稿水的奧秘篇十二
敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好！
今天我演講的題目是，生活中有許多事情里面都有，下來，讓我們一起走進科學，去探索奇妙的科學世界。
我們東西掉下，會有有引力；晝夜交替的原因是地球自轉；四季形成的原因是地球公轉；彩虹出現(xiàn)的原理是光的折射；燒水水開是因為水的沸騰；水結冰的原因是水的凝固······等等許多生活中都有的科學，我們可能不會發(fā)現(xiàn)，科學對我們來說非常重要，不懂科學，就等于不知道生活常識。同學們，你們還知道哪些生活中的科學呢？我們?nèi)ズ煤糜^察吧！
同學們可能都沒有發(fā)現(xiàn)，萬物都有科學原理，科學需要人們發(fā)現(xiàn)，懂科學的人一般都會長壽，他能健康的飲食，科學合理的作息，把自己的生活安排的井井有條，就會長壽，所以，別看科學是小科，但是他對于我們來說也是非常重要的，上科學課的時候，我們一定要專心聽講，仔細思考，認真觀察，會達到更好的效率。
另外，我還要講的一點就是科學家的故事，同學們應該都知道愛迪生救媽媽的故事吧，他為什么能用鏡子聚光然后救媽媽呢？原因就是光的反射，鏡子一見到亮的東西，就會反光，反光就可以變得明亮，那么給媽媽做手術就不再那么困難了，所以，科學有時候也可以利用到我們的生活當中，可以解決許多難題，只要我們動腦子，聯(lián)系實際，懂得科學，就可以幫助我們，讓我們的生活更加充實，充滿探索。
同學們，本周就是科學周了，我們應該更加重視科學，希望我的演講可以讓同學們受益，希望大家好好學習科學，做一個對世界，對社會有用的人，好好地探索吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
科學課演講稿水的奧秘篇十三
1、通過探索活動，感知磁鐵的兩極，初步了解"同性相斥，異性相吸"的磁性原理。
2、學習仔細觀察磁性現(xiàn)象，并能用自己的語言表書探索的結果。
3、發(fā)展觀察能力、邏輯思維能力和動手操作能力。
1、環(huán)形磁鐵每人兩塊（其中一塊的兩端分別涂上紅色和藍色，以表示不用的兩極，使其成為彩色磁鐵）。
2、各種形狀的磁鐵（也按極性分別涂上紅色和藍色）、紅色標志、藍色標志、塑料吸管若干。
一、玩一玩彩色環(huán)形磁鐵，感知環(huán)形磁鐵的兩極，并初步了解磁鐵具有"同性相斥，異性相吸"的原理。
1、每人拿一塊彩色環(huán)形磁鐵和好朋友的彩色環(huán)形磁鐵碰一碰：紅的與紅的一面碰一碰，藍的與藍的一面碰一碰，紅的與藍的一面碰一碰。仔細觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
2、引導幼兒表述探索結果：紅的與紅的一面相碰；藍的與藍的一面相碰，兩塊磁鐵之間會相互排斥，紅的'與藍的一面相碰，它們就會牢牢地吸在一起。
3、小結：環(huán)形磁鐵有兩極，當相同的極相碰時就會產(chǎn)生推力，而不同的極相碰時就會產(chǎn)生吸力。
二、利用彩色磁鐵，感知所有的磁鐵都有兩極，并且"同性相斥，異性相吸"。
1、用彩色環(huán)形磁鐵與其他形狀的磁鐵碰一碰；不同形狀的磁鐵之間也碰一碰，仔細觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
2、引導幼兒表述探索結果。
3、小結：所有的磁鐵都有兩極，并且相同的極相碰時會產(chǎn)生推力，不同的極相碰時會產(chǎn)生吸力。
三、根據(jù)磁性原理，找到磁鐵的兩極。
1、啟發(fā)幼兒利用彩色環(huán)形磁鐵，找出另一塊環(huán)形磁鐵的兩極。
2、請幼兒根據(jù)自己的探索結果，在環(huán)形磁鐵上分別貼上紅色標志、藍色標志。
3、討論：你用什么方法找到了磁鐵的兩極？
四、讓磁鐵浮起來。
1、設置疑問：你能利用老師提供的塑料吸管讓環(huán)形磁鐵浮起來嗎？
2、幼兒自由探索，教師啟發(fā)、暗示操作方法：把環(huán)形磁鐵按s-n-n-s極性順序串在塑料吸管上，磁鐵就會浮起來，如圖。
3、幼兒介紹自己的探索結果：是什么原因使磁鐵浮起來的？
五、觀看磁懸浮列車圖片、磁懸浮玩具等，了解磁性原理在生活中的運用，擴大幼兒的視野。
注：與磁性黑板配套使用的塑料圓形磁鐵的后面就是一塊小的環(huán)形磁鐵，教師可以把它取下作為操作材料。
磁鐵是孩子日常生活中經(jīng)常見到的和經(jīng)常玩的物品，而"同性相斥，異性相吸"的磁性原理對大班孩子來說卻是一個抽象的概念，所以活動的選擇是來源于幼兒的生活又高于幼兒的生活。為了幫助孩子們理解這一抽象的概念，教師根據(jù)由易到難，由簡到繁的認知規(guī)律精心設計了各活動環(huán)節(jié)：
第三、第四環(huán)節(jié)是要求幼兒根據(jù)已獲得的知識去實踐運用：找到另外一塊環(huán)形磁鐵的兩極和探索如何利用塑料吸管使環(huán)形磁鐵一個接著一個浮起來呢？進一步加深對磁性原理的理解，更貨的解決了活動的難點，整個活動設計層層遞進，環(huán)環(huán)相扣。
一次次設疑，構成了幼兒的認知沖突，激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。開放式的提問，喚起幼兒的已有經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的好奇心，始終保持探索的興趣；在教師有目的的引導下，四次具有遞進性的幼兒親身操作活動，充分調動了幼兒主動探索的積極性，使教師的主導作用和幼兒的主體作用相互統(tǒng)一，有機結合。
本次活動的最大特色是教師充分尊重幼兒學科學的特點，重視幼兒學科學的過程，在幼兒自身主動探索中，發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性，獲取有關"同性相斥，異性相吸"的科學經(jīng)驗，自始自終保證了幼兒學科學的主體地位，不斷激發(fā)幼兒再次探索的欲望。
科學課演講稿水的奧秘篇十四
我記得茶葉包裝上有一句一壺清茶，幾分優(yōu)雅！這句話韻味可不小，讓我想打開泡茶，看它是否是位魔術師。
我拿出爸爸的茶包，拿出杯子，先拿起茶包，用手捏，捏發(fā)出了“吱吱，吱吱吱吱”的聲音，我對準撕口，一順到底，只見許多黑色的小條出現(xiàn)在眼前，好像黑色的小蟲，因為有些彎曲，所以也像拐杖，就是每一個都非常奇特，我用上食指和大拇指捏住一些拿出來，只聽見“咔嚓”一聲，茶葉全捏碎了，原來是我用力過猛了，捏的全部都成了碎渣渣，好像是一顆黑色的小寶石，感覺摸去像枯萎的落葉，一捏就碎，第二次，我只好小心翼翼的.拿起一些，放進杯子里，我覺得太慢，就抓住投喂一個，使勁往杯子里倒，倒好后搖一搖，杯子會發(fā)出″咚咚″的聲音有趣極了。
我接著到廚房拿出已開了的水壺，傾斜倒入杯中但又要小心翼翼的道，因為茶葉也在里面。倒完之后，茶葉就像洗過澡的小孩，也像落湯雞，全身濕濕的，我仔細看茶葉就像抱著媽媽的小孩。緊緊抱著不愿放手，接著把水倒了，這是洗茶。
我將熱水再次注入杯子中，熱氣沸騰，熱水倒下去時，茶葉就像跳傘運動員一樣急速下降，有的不緊不慢的在水中展示著華麗的舞姿，還有的好像不愿意去下面似的，竟與他們不同路線還往上走，好像是想飛出天際，這是有一片有理想的茶葉。三秒過后，熱氣化為了水蒸氣，在杯子頂端，水漸漸變黃，從淡黃到正常黃，后面到深黃，我不小心放了太多茶葉，顏色偏深。茶葉真不愧是一個魔術師，深黃色的水不太熱了，茶葉像是睡著了，一動不動，水上的泡泡一個一個滅掉，十分可愛，聞去像茉莉花，還會向大自然的空氣清新而又有香味，我仿佛來到了花海中那樣心曠神怡。
過了一會兒我泡的茶差不多了我端起杯子，把嘴巴輕貼到杯子旁，抿了一小口，在口中有些苦澀，在喉嚨中很溫暖，慢慢進入胃里，細細品，還有一次甜味，我感覺自己沉浸在花園中，所有花都圍著我，我不自覺的露出了笑容，現(xiàn)在我感覺空氣也是香甜的了。
茶水與茶葉融合在一起，就像我們?nèi)松械娜藗兓突ブ艜晒Γ?BR> 科學課演講稿水的奧秘篇十五
親愛的同學，當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電游戲，在網(wǎng)上查閱學習資料的時候，你可曾意識到科學的力量，是多么強大!科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。
閱讀科技書籍，使我明白了許多道理，也激起了我探索科學的愿望。我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創(chuàng)造新生活。如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器等已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星，載人宇宙飛船，科技在不同領域里顯示出了強大的力量。學習科學技術，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類文明作出貢獻。
新中國成立以來，我國的科技發(fā)展突飛猛進。從爆炸原子彈和氫彈到發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學技術的差距，為我國的現(xiàn)代化建設注入了活力?？茖W技術是第一生產(chǎn)力，的確如此，科學為我們祖國的騰飛插上了翅膀。
作為二十一世紀的主人，我們正處于成長發(fā)育階段，學習科學，讓我們從現(xiàn)在做起!我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎;同時，對各種適合我們中學生看的科普書籍、報刊，最好的課余多閱讀一些;還應該積極動手搞各種科學小實驗、小制作，寫科學小論文等，培養(yǎng)對科學的興趣。長此下去，我們一定能夠熱愛科學，擁有豐富的科學知識。
“知識就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴望求知的人。如今，讓我們也用它來激勵自己，做一個熱愛科學的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇吧!
科學課演講稿水的奧秘篇十六
星期五的時候，張老師說美女陳老師要到我們班來上課，我們的心情是既緊張又高興，緊張是因為生怕自己給老師丟臉，讓老師出丑，高興的是我們又可以一邊玩游戲，一邊寫。
作文。
了，我們真開心！
開始上課了，美女陳老師先給我們玩了一個小游戲，然后陳老師讓我們來完成一件不可能完成的任務。老師給我們做了一次示范，她先把右手放在左手的上面用力按了一下數(shù)10下以后再把筷子戳進中指和食指的中間，再用力按一下，拿著筷子一提就把玻璃被提起來了。
我們大家看著都迫不及待的想來試一試，我們也學著老師的樣子試了一下。有的組是開興得不得了，有的組還在垂頭喪氣的這時我感到他們的心里是真的想把玻璃被砸破，把筷子折斷，把米全部倒掉。
科學課演講稿水的奧秘篇十七
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
很多人都一定想知道，科學夢是什么?“夢”有多大?
科學夢是裝在心中的愿，是心中的夢境，它很龐大，讓我掂量不住它。
我夢到自己坐上了太空飛船，登上了我盼望已久的月球。在月球上，我似乎感覺自己比在陸地上輕盈多了。站在月球上，時不時的就會飄起來。當然，這是不可能的。這是一場夢，而這個夢，就是我的科學夢。
雖然，這個夢是不可能實現(xiàn)的，但是，我相信，這個夢大家也一定夢到過。夢到過自己登上了月球，夢到過自己在月球上種植，夢到過自己登上了太空飛船。這些夢，我們都記憶猶新。
我多么希望我能坐上太空飛船，登上月球。這就是我的夢，我的科學夢!
心有多大，夢就有多大……。
科學課演講稿水的奧秘篇一
親愛的老師，同學們：
大家好！我今天要競選的是科學課代表。我從小熱愛科學，經(jīng)常關注報紙上的科學新聞。當三年級時有了科學課，我更加熱愛科學了。于是，我想競選科學課代表。
我十分重視科學課，因而每次的科學作業(yè)我都認真按時、按要求完成。在我的帶動下，和我一起完成作業(yè)的組成員們也十分團結，在科學課上演示作品是也十分認真。除此之外，我還參加了科學老師組織的“觀鳥社”。我們利用周末、假期去公園觀鳥、觀蝴蝶、觀植物。我十分珍惜每一次觀鳥的時光，它不僅讓我認識了許多鳥，還讓我有更多的機會了解大自然，對我在學校的科學課知識有很大的幫助。在科學課上，我全神貫注的聽講，做筆記，認真聽作業(yè)要求。所以我認為，如果我做了科學課代表，我會更加努力，為同學們樹立一個好榜樣。
如果我競選上科學課代表，我會讓同學們更加熱愛科學；我會幫助老師輔導同學們完成科學作業(yè)，成為老師的小助手；我會帶動有興趣的同學們參加觀鳥社，探索大自然的秘密；我會在班里后面的板報上張貼科學發(fā)現(xiàn)與新聞，讓同學們愛上科學……總之，我會盡力為同學們服務。
我希望同學們能投我一票，我在今后的生活中盡力所為，為同學們著想。相信我，我能行！謝謝大家。
科學課演講稿水的奧秘篇二
周四，我們參加了一個有趣的活動——“科學色拉醬”，聽“石頭”老師講述水的奧秘。
首先，“石頭”老師給我們變了一個小魔術：他拿起一個燈泡，說自己能讓小燈泡像變色龍一般換顏色。我半信半疑地想：耳聽為虛、眼見為實。來讓我們見識見識吧！老師先讓一位毫不信服的小男孩來嘗試：燈泡放在了小男孩手上，紋絲不動，毫無變化。而老師一碰，卻從白色到了紅色。莫非老師的手有魔力？我們先放下這疑問，學習老師接下來關于水的奧秘的兩個實驗。
第一個實驗是如何讓小瓶子里的水不流出來。它很簡單，幾乎所有人都成功了。而第二個實驗則很有挑戰(zhàn)性。實驗方法是在玻璃管里加入兩種不同重量的食用色素水，一瓶一勺鹽，一瓶三勺鹽，看它們能不能進行分層。我們組先拿了一瓶藍色素和黃色素，分別往里放了一勺鹽、三勺鹽。我扶著玻璃管，讓陳鋆格小心翼翼地將藍色素和黃色素放了進去。一定要成功呀……差點融合的色素慢慢地向反方向流去——成功了！好漂亮的顏色！上面是藍色，下面是黃色，中間還有漸變的綠色。我們興奮地把它給老師，老師表示很滿意，展示給了大家看，還給了我們一人一顆美麗的蛋白石。好開心?。?BR> 這次活動圓滿結束了，讓我們玩了一把過癮的科學實驗，希望下次還有這些有趣的活動！
科學課演講稿水的奧秘篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
科技推動社會進步，科技促進人類發(fā)展。
科學，讓我們智慧，為人類造福！
近年來，有一些別有用心的組織，打著科學的旗號狂熱地傳播著邪教。它們鼓吹末世，向善良平和的普通人灌輸仇恨，將他們引入歧途，走向邪路。各種恐怖襲擊，各種邪教組織讓世界充滿殺戮！
你們能想象嗎？一個原本懷著滿腔母愛的年輕女子，會因為癡迷教義，揮刀砍向自己只有兩個月大的女兒；一個原本擔負家庭重責的父親，為了所謂的“圓滿”，殺父弒妻。是邪教，用幻象迷住了他們的眼睛！
拒絕邪教，應該從我們自身做起。只有我們的生活遠離邪教，才能不讓悲劇重演！
而科學，才是我們戰(zhàn)勝一切迷信思想的武器！讓我們攜起手來，用科學武裝自己的頭腦、打造人生的信念，徹底遠離邪教的侵襲！
我們相信，遠離邪教，我們的家園會更潔凈，崇尚科學，我們的明天，會更美麗！
謝謝大家！
科學課演講稿水的奧秘篇四
以前，曾聽過一首歌《如果水倒流》。其中有幾句歌詞寫道：“如果水倒流，落葉飛回枝頭，還有多少愛人到白頭;如果水倒流，一切可以從頭，還有多少眼淚不再流。”水能倒流，在大多數(shù)人眼里是不可能的。然而，最近筆者到新疆哈密去旅游，卻親眼見識了水倒流的奇觀，真的是水往高處流，而且存在多處這樣的情況。
這個奇觀出現(xiàn)在哈密西山鄉(xiāng)喀爾里克山山角下，距哈密市區(qū)50千米。為驗證水往高處流，當時有人曾疊了兩只紙船，紙船確實隨著水流逆勢而上。
當?shù)卮迕裾f，這種現(xiàn)象已存在好幾年了。發(fā)生水倒流的地段在一個小山坡上，山坡總長度在60～70米，小山坡的垂直高度在3～5米。這個小山坡上的水渠比較富有特點，每隔一段距離都會有一個彎，而且它拐彎的`地方都比前一個彎要高，拐彎處的水流明顯減慢。
有專家推測，水之所以能從低處向高處流，原因是某一段的水源頭較高，導致水的推動力較大，即使某段高低分明，水流也會像海水發(fā)生潮汐現(xiàn)象一樣逆勢而上。
前兩年，有人在廣東惠州市惠東縣梁化林場的山路上，也發(fā)現(xiàn)過水倒流的現(xiàn)象。那里距惠州市區(qū)也是50千米。明明是上坡路段，但當在坡底停車掛空檔時，車子會自動溜上坡去，而且車子越重，車子上坡的速度會越快。
那里的地名叫沙弗崗，在一段約200多米的一個v形路面上，有心人用油漆在上面寫了“怪坡”兩字。
“怪坡”兩字的“怪”字在下，“坡”字在上，有人拿一瓶水往“怪”字倒去，不一會兒水便向“坡”字流去。有人解釋說，這是錯覺現(xiàn)象，是特殊地勢造成的。據(jù)說曾有聰明之人，拿了廣口玻璃器皿裝上水進行試驗，卻看到器皿的水平線是下坡端高、上坡端低。這就用事實說明，斜坡貌似上坡，實為下坡，乃眼睛的錯覺造成的。
如果把裝上水的廣口玻璃器皿，拿到哈密西山鄉(xiāng)的山坡進行測試，又會是怎樣的結果呢？
但還是有不少人強烈反對這種“錯覺說”。他們對這些現(xiàn)象進行獨辟蹊徑的解釋――這些特殊地段的特殊現(xiàn)象是該地段重力反位倒轉特性使然。原因是此地周圍有強磁礦場，發(fā)生了重力高低位置的奇異倒轉現(xiàn)象，這是水能倒流的真正謎底。
不過，這種解釋需要科學試驗來證實，例如，證明當?shù)卮_實有強磁礦場。
科學課演講稿水的奧秘篇五
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
在深秋彩葉飄逸的日子，應用物理與強激光技術專家杜祥琬研究員來我校做“科學是美麗的”演講，真是太難得了！
真的，科學于我是神秘的，深奧的，艱澀的，進行科學研究工作會是枯燥的。聽了杜院士的報告，我的心一下子開闊了——科學就在身邊，科學就在生活中。科學告訴我們宇宙的現(xiàn)象和規(guī)律；科學揭示了我們?nèi)祟愂钦l，從哪里來，到哪里去；指導我們?nèi)绾谓】党砷L，如何健康生活；科學無所不能，科學美麗無比！
聽了杜祥琬院士的報告，我深知科學的魅力在于它能夠從簡單的事物中發(fā)現(xiàn)復雜的奧妙，從復雜的事物中發(fā)現(xiàn)簡單的規(guī)律，從雜亂無章、形形色色的事物中發(fā)現(xiàn)它們之間的關系?？茖W之美在細節(jié)中，在宏大之中，在嚴密的邏輯和確鑿的證據(jù)之中，在廣袤的空間和悠久的時間之中。有什么童話會比生物的發(fā)育更美妙？有什么神話會比生物的進化更神奇？有什么史詩會比宇宙的演化更宏偉呢？科學的美是真真切切的！
科學是美麗的，但美麗東西的獲取總是要付出代價的?？茖W探索需要睿智的頭腦，更需要意志和勤奮?？茖W家是美麗的創(chuàng)造者，他們在探索的道路上艱難跋涉，用汗水和心智創(chuàng)造了美！
面對我們的學業(yè)，就是要走向科學，走向科學的路是艱難的，是需要刻苦的。害怕數(shù)學公式，厭煩記憶化學分子式，不求深解物理難題，怎么走向科學呢？我們所學的各門基礎知識，就是為走向科學鋪路，只有時刻努力拼搏，掌握豐富的基礎知識，才能為科學的研究創(chuàng)新奠定良好基礎。杜祥琬院士的報告，警醒著我們，也激勵著我們！
科學課演講稿水的奧秘篇六
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好
捫心自問：你，開始準備了嗎？
我要說生活本沒有意義，而你自己要為自己的人生確定一個意義 。而在大學你能做的就是用科學的學習健康的生活武裝自己來達到知識和人生閱歷的雙層提高。
古人云：水本無華，相蕩乃成漣漪，木本無火，相激而成光芒?？茖W的學習與健康的生活是相輔相成的.兩個概念，對大學生而言健康生活是科學學習的前提和條件，只有擁有健康的生活才能收獲愉悅的身心，才能擁有驕人的體魄和充沛的精神，才能在探求科學高峰，尋求科學學習的方法過程中保持向上的狀態(tài)：而相反，科學的學習又是健康生活的助推器，只有不斷地更新學習方法和學習技巧，逐漸豐富自己的文化和涵養(yǎng)，才能更加健康快樂的學習、生活。完成從學校到社會的轉型。而這四年怎么過，完完全全掌握在自己的手中。完全取決于你如何對待學習，如何對待生活。一個人應該實實在在地生活才能讓自己的夢想擁有一寸落腳的沙土，才能給生命的軌跡留下幾筆濃厚的色彩。此時的感覺，才是最真的。
同學們，讓我們在大學宛若詩章的年華中，學會科學學習，健康生活吧，在堅持樸實 追求崇高的博雅中感受科學學習 健康生活吧，在上下求索的悸動中踐行科學學習和健康生活吧！去擁抱我們無悔的青春，保持永遠的二十歲，謝謝大家！
科學課演講稿水的奧秘篇七
大家好！
愛迪生是一位美國人，他也是舉世聞名的發(fā)明大王。提起他大家肯定都不陌生，但你們知道如此聰明的科學家，小時候卻被老師稱為“低能兒”嗎？從小愛迪生只能在家里受教育，但他并沒有停止對新事物的探索，相反，他對什么都感興趣，促使他去探索，所以一生才會有兩千多項發(fā)明，成為發(fā)明大王。有這樣一個故事：有一次，愛迪生在調試電話時，發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律。就這樣一個普通的發(fā)現(xiàn)，卻引起了他極大的興趣，他想制造一個留住聲音的機器——留聲機。它產(chǎn)生了這一構想后，著了魔一樣，整天呆在實驗室里，經(jīng)過幾天的苦戰(zhàn)，愛迪生終于做到了。愛迪生發(fā)明的會說話的機器——留聲機，在當時被譽為世界上最偉大的發(fā)明。
我們應當以他們?yōu)榘駱?，從他們的?jīng)歷中汲取教益，提高自身素質，有意識的培養(yǎng)良好的學習、生活習慣，實現(xiàn)自己的人生價值，為祖國的發(fā)展和人類的進步做出應有的貢獻！
科學課演講稿水的奧秘篇八
敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好！
今天我演講的題目是，生活中有許多事情里面都有科學的'奧秘，下來，讓我們一起走進科學，去探索奇妙的科學世界。
我們東西掉下，會有有引力；晝夜交替的原因是地球自轉；四季形成的原因是地球公轉；彩虹出現(xiàn)的原理是光的折射；燒水水開是因為水的沸騰；水結冰的原因是水的凝固······等等許多生活中都有的科學，我們可能不會發(fā)現(xiàn)，科學對我們來說非常重要，不懂科學，就等于不知道生活常識。同學們，你們還知道哪些生活中的科學呢？我們?nèi)ズ煤糜^察吧！
同學們可能都沒有發(fā)現(xiàn)，萬物都有科學原理，科學需要人們發(fā)現(xiàn)，懂科學的人一般都會長壽，他能健康的飲食，科學合理的作息，把自己的生活安排的井井有條，就會長壽，所以，別看科學是小科，但是他對于我們來說也是非常重要的，上科學課的時候，我們一定要專心聽講，仔細思考，認真觀察，會達到更好的效率。
另外，我還要講的一點就是科學家的故事，同學們應該都知道愛迪生救媽媽的故事吧，他為什么能用鏡子聚光然后救媽媽呢？原因就是光的反射，鏡子一見到亮的東西，就會反光，反光就可以變得明亮，那么給媽媽做手術就不再那么困難了，所以，科學有時候也可以利用到我們的生活當中，可以解決許多難題，只要我們動腦子，聯(lián)系實際，懂得科學，就可以幫助我們，讓我們的生活更加充實，充滿探索。
同學們，本周就是科學周了，我們應該更加重視科學，希望我的演講可以讓同學們受益，希望大家好好學習科學，做一個對世界，對社會有用的人，好好地探索吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
科學課演講稿水的奧秘篇九
1、通過探索活動，了解石頭的基本特征和用途。
2、能用較完整的語言表達探索過程。
3、引發(fā)幼兒對周圍石頭的興趣，關心周圍的物質世界。
【活動準備】。
1、每組一份：形狀各異的石頭；裝滿水的玻璃缸；內(nèi)裝紙盒、積木、雪花片、酸奶瓶的小筐；泡沫板、橡皮泥、擦手巾。
2、人手一份：水彩筆。
3、石頭制品：石獅子、假山、石茶具、石頭畫、石臼、石雕等。
【活動過程】。
一、引發(fā)幼兒探索石頭奧秘的興趣。
帶幼兒參觀“石頭展覽館”，通過看、摸、玩等形式感受石制品，了解其名稱用途，發(fā)現(xiàn)它們的共同點（石頭制成）。
二、第一次玩石頭，初步發(fā)現(xiàn)石頭的秘密。
告訴幼兒每塊石頭都藏著許多不同的秘密，以尋找秘密的方式比比誰找的秘密最多。
1、引導幼兒玩石頭，用看、摸、掂、捏、敲、滾等方式從顏色、形狀等方面來感知石頭的不同特征。
2、引導幼兒用較完整的語言表達探索過程。
三、第二次玩石頭，進一步感受石頭特征。
指導幼兒把石頭放在水中玩，然后再往水里投入塑料、積木、紙盒與石頭比較，發(fā)現(xiàn)問題。
1、啟發(fā)討論：玩石頭要注意什么？
2、幼兒操作，發(fā)現(xiàn)問題。
a、透明的石頭在水中變得更透明；
b、有的石頭會變色，圖案變得更清楚；
c、石頭會沉在水底，塑料、紙盒、積木會浮在水面。
3、教師小結（結合幼兒的回答和幼兒一起重復一次實驗過程，并作完整小結）。
四、通過談話、分類等活動深入了解石頭。
1、石頭的家在那兒？
（江、河、湖、海、沙灘、山上、公園……）。
2、石頭有什么用途？
（蓋房子、鋪路、造橋、造假山、制工藝品…）。
3、啟發(fā)幼兒按大小、顏色、形狀給石頭分類。
【活動延伸】。
幼兒按自己的意愿選擇石頭進行粘畫，并向同伴介紹自己的作品。
科學課演講稿水的奧秘篇十
各位領導、各位評委、各位同仁：
大家好！
非常榮幸能有這樣的機會參加今天的演講，我來自蕭縣污水處理廠，今天我演講的題目是《科學發(fā)展是我們共同的責任》。
“責任——是案頭堆積不老的傳說，是江河延綿跳動的脈搏，是微曦中噴薄而出的朝陽，是冰寒料峭山巖上怒放的花朵?！蔽曳浅Ｏ矚g這首關于責任的詩句，并一直用它來激勵自己的學習、工作與生活。當前，全黨上下掀起深入學習實踐科學發(fā)展觀的熱潮?？茖W發(fā)展觀是指導發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是引領時代前進的旗幟。作為污水處理廠職工隊伍中的一份子，作為奮斗在基層一線的一名青年，我深感自己在污水處理廠踐行科學發(fā)展觀活動中的`一份責任、一份擔當！
蕭縣污水處理廠的科學發(fā)展要用嚴格的制度執(zhí)行保證。常言道：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！奔偃鐩]有法治的約束，世界會變得瘋狂；如果一個企業(yè)、一個集體沒有制度的管理，一切會變得混亂無章。隨著全球經(jīng)濟的迅速發(fā)展，幾十年來環(huán)境問題逐漸上升，為世界各國關心的主要問題。人們?yōu)楸＝?jīng)濟而過度使用資源，已經(jīng)對全球的生態(tài)環(huán)境造成了極大的破壞。就我縣來說，我縣屬國家三河三湖的重點污染防治地區(qū)，加上個別行業(yè)的無序生產(chǎn)，嚴重污染了我們的河流和田野，這也與國家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略背道而馳。在國家的推動和縣委、縣政府得重視下，蕭縣污水處理廠20xx年x月xx日正式成立，歷經(jīng)五年建設，于20xx年8月30日正式投入運行。當年xx—xx月，共完成cod削減量79噸，被市環(huán)保局授予“全市污染減排先進單位”的稱號。污水處理行業(yè)是我國近幾年新興發(fā)展的朝陽工業(yè)。正因為是新興行業(yè)，廣大人民群眾對這個行業(yè)了解不多，也包括這些剛進廠的新職工。進廠之初，廠領導決定對我們進行崗前學習與培訓。我們在宿州市污水處理廠進行全面的學習和對口專業(yè)的培訓。通過學習，我們更加感覺到我們的責任、義務和從事這項事業(yè)的自豪感，也全面系統(tǒng)地掌握了污水處理理論、原理與信念，也更加增強了我們從事這項事業(yè)的自信心?，F(xiàn)在我們各自在自己的崗位上以落實科學發(fā)展觀的思想為指導，堅持走全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展之路，在自己崗位兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干。作為污水處理廠的員工，我們只有嚴格遵守操作規(guī)程，才能保證整個系統(tǒng)的正常運行；我們只有嚴格執(zhí)行國家污水排水標準，才能做到達標排放污水，才能保證污水不做二次污染。毋庸置疑，制度就是工作質量的保證，是科學發(fā)展的保證。
質量是科學發(fā)展的生命。在物資財富日益豐富的今天，人們更加追求的是高質量的生活品質。生活中，我們的吃穿住用行都講質量，是為了保證生命的延續(xù)，沒有一個好身體就不會有一個好心情去充分享受工作、生活的樂趣，大到一個企業(yè)也是如此。一艘航船，沒有堅硬的鎧甲，就不會達到理想的彼岸。我們有信心一定會管理好一個讓全縣人民放心的污水處理廠。而整體的管理素質就是生命的質量。為保證縣城區(qū)域的污水收集率，我們廠在原有已建成的21.5公里的基礎上，準備今年投資992萬元，新鋪設配套管網(wǎng)7.8公里，使全縣污水管網(wǎng)建設總里程達29.3公里，基本完成初步設計管網(wǎng)規(guī)模，整治污水管網(wǎng)收水口，逐步提高收水能力，力爭今年x月份日收水能力達1.8萬噸，年消減cod量1100噸。到那時，我們的河水就會變得更清。由此可見，全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展是我廠全體職工必須思考和面對的最現(xiàn)實課題。嚴控風險、效益優(yōu)先是質量效益型科學發(fā)展之路，是我們污水處理廠的必然選擇。
科學發(fā)展觀的核心是以人為本。污水處理廠的科學發(fā)展是我們每個污水處理廠員工共同的責任。深入貫徹科學發(fā)展觀，加快完善縣城基礎設施建設，保證污水處理廠正常運行，不斷改善城區(qū)生態(tài)環(huán)境，提升蕭縣對外形象，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們是幸運的一代，欣逢科學發(fā)展觀這一重大戰(zhàn)略思想的提出，是我們污水處理事業(yè)難得的發(fā)展機遇。讓我們攜起手來，在發(fā)展中插上和諧的翅膀，讓青春在建設中揮灑飛揚，共同創(chuàng)造污水處理事業(yè)的更大輝煌！
謝謝大家！
科學課演講稿水的奧秘篇十一
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
曾幾何時，某些西方大國對我國的巨型計算機研制事業(yè)一層又一層地封鎖，一次又一次地沖擊。面對這些，中國人決不能塌下自己高貴的脊梁。于是，陳福接主任帶著一群錚錚鐵骨的軍人，請命“銀河—ii”10億次巨型計算機研制工程，用雙肩擔負起祖國的尊嚴。
1992年，“銀河—ii”10億次巨型計算機研制成功，舉國為之歡呼!國務院賀電，中央軍委賀電，國防科工委賀電……在所有人都沉浸在成功的喜悅中時，陳主任卻由于冠心病突發(fā)，暈倒在了交機現(xiàn)場。要知道，這是他幾千個日日夜夜連續(xù)工作勞累的啊!“科學，來不得半點虛偽!”這是他經(jīng)常對自己，也對助手和學生說的一句話。為研究磁心存儲器，他花了整整十八年時間，幾易其稿，一本幾十萬的《電子數(shù)計算機磁心存儲器》終于完成了?？粗窈竦氖指褰K于要印成鉛，想到自己多年的心血終于可以哺育后人，陳主任開心地笑了。他放合地抽出時間去日本考察，準備開始新的研究。
然而，他在日本卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，最先進的計算機主存，已經(jīng)不用存儲器，而改用半導體了，換代的速度讓一同考察的所有中國計算機專家都不禁順舌。而陳主任回國后在感嘆之余，更是做了一個驚人的決定―那本還未及印刷的著作要立即停止出版!
身邊的人驚呆了，而且不止一次地規(guī)勸：“寫了十多年，書一出版你就能評教授了，發(fā)吧?！薄安恍?"“你是計算機界的權威，大家一定會承認的，發(fā)吧?！薄安恍?"“國內(nèi)換代至少還要五年的，對大家還是有幫助的，發(fā)吧?！薄澳且膊恍?”陳主任態(tài)度堅決。
他這樣說：“十八年鉆研，十八年心血，我也遣憾啊!誰不想工作上追求進步，誰不想學術上有所建樹?？墒亲鳛橐幻麑W者，作為一名真正的銀河人，我不能把學生往過時的路上引，我們得對他們負責啊!”這話語擲地有聲，深深震撼了身邊每一位科研工作者。
對比那些剿竊他人學術成果欺世盜名者的卑劣，想想我們淺嘗輒止的浮躁，反思一下自己稍有成績就拿出來炫耀!敬愛的陳老師，為您這種沉心治學的態(tài)度，為您這種“來不得半點虛偽”的科學精神——敬禮!
在陳主任這種精神激勵下，年輕的我們也嚴謹起來，我們高興地把科研新成果出臺的好消息發(fā)給在廈門養(yǎng)病的陳主任，可接到的卻是一份黑色的通知。3月10日，肝病無情地奪去了陳主任的生命。陳福接主任走了，但他對待科學的態(tài)度會激勵著我們不斷前行，他“以崇尚科學為榮”，他將是我們永遠的精神豐碑!(王忠儒)。
科學課演講稿水的奧秘篇十二
敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好！
今天我演講的題目是，生活中有許多事情里面都有，下來，讓我們一起走進科學，去探索奇妙的科學世界。
我們東西掉下，會有有引力；晝夜交替的原因是地球自轉；四季形成的原因是地球公轉；彩虹出現(xiàn)的原理是光的折射；燒水水開是因為水的沸騰；水結冰的原因是水的凝固······等等許多生活中都有的科學，我們可能不會發(fā)現(xiàn)，科學對我們來說非常重要，不懂科學，就等于不知道生活常識。同學們，你們還知道哪些生活中的科學呢？我們?nèi)ズ煤糜^察吧！
同學們可能都沒有發(fā)現(xiàn)，萬物都有科學原理，科學需要人們發(fā)現(xiàn)，懂科學的人一般都會長壽，他能健康的飲食，科學合理的作息，把自己的生活安排的井井有條，就會長壽，所以，別看科學是小科，但是他對于我們來說也是非常重要的，上科學課的時候，我們一定要專心聽講，仔細思考，認真觀察，會達到更好的效率。
另外，我還要講的一點就是科學家的故事，同學們應該都知道愛迪生救媽媽的故事吧，他為什么能用鏡子聚光然后救媽媽呢？原因就是光的反射，鏡子一見到亮的東西，就會反光，反光就可以變得明亮，那么給媽媽做手術就不再那么困難了，所以，科學有時候也可以利用到我們的生活當中，可以解決許多難題，只要我們動腦子，聯(lián)系實際，懂得科學，就可以幫助我們，讓我們的生活更加充實，充滿探索。
同學們，本周就是科學周了，我們應該更加重視科學，希望我的演講可以讓同學們受益，希望大家好好學習科學，做一個對世界，對社會有用的人，好好地探索吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
科學課演講稿水的奧秘篇十三
1、通過探索活動，感知磁鐵的兩極，初步了解"同性相斥，異性相吸"的磁性原理。
2、學習仔細觀察磁性現(xiàn)象，并能用自己的語言表書探索的結果。
3、發(fā)展觀察能力、邏輯思維能力和動手操作能力。
1、環(huán)形磁鐵每人兩塊（其中一塊的兩端分別涂上紅色和藍色，以表示不用的兩極，使其成為彩色磁鐵）。
2、各種形狀的磁鐵（也按極性分別涂上紅色和藍色）、紅色標志、藍色標志、塑料吸管若干。
一、玩一玩彩色環(huán)形磁鐵，感知環(huán)形磁鐵的兩極，并初步了解磁鐵具有"同性相斥，異性相吸"的原理。
1、每人拿一塊彩色環(huán)形磁鐵和好朋友的彩色環(huán)形磁鐵碰一碰：紅的與紅的一面碰一碰，藍的與藍的一面碰一碰，紅的與藍的一面碰一碰。仔細觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
2、引導幼兒表述探索結果：紅的與紅的一面相碰；藍的與藍的一面相碰，兩塊磁鐵之間會相互排斥，紅的'與藍的一面相碰，它們就會牢牢地吸在一起。
3、小結：環(huán)形磁鐵有兩極，當相同的極相碰時就會產(chǎn)生推力，而不同的極相碰時就會產(chǎn)生吸力。
二、利用彩色磁鐵，感知所有的磁鐵都有兩極，并且"同性相斥，異性相吸"。
1、用彩色環(huán)形磁鐵與其他形狀的磁鐵碰一碰；不同形狀的磁鐵之間也碰一碰，仔細觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
2、引導幼兒表述探索結果。
3、小結：所有的磁鐵都有兩極，并且相同的極相碰時會產(chǎn)生推力，不同的極相碰時會產(chǎn)生吸力。
三、根據(jù)磁性原理，找到磁鐵的兩極。
1、啟發(fā)幼兒利用彩色環(huán)形磁鐵，找出另一塊環(huán)形磁鐵的兩極。
2、請幼兒根據(jù)自己的探索結果，在環(huán)形磁鐵上分別貼上紅色標志、藍色標志。
3、討論：你用什么方法找到了磁鐵的兩極？
四、讓磁鐵浮起來。
1、設置疑問：你能利用老師提供的塑料吸管讓環(huán)形磁鐵浮起來嗎？
2、幼兒自由探索，教師啟發(fā)、暗示操作方法：把環(huán)形磁鐵按s-n-n-s極性順序串在塑料吸管上，磁鐵就會浮起來，如圖。
3、幼兒介紹自己的探索結果：是什么原因使磁鐵浮起來的？
五、觀看磁懸浮列車圖片、磁懸浮玩具等，了解磁性原理在生活中的運用，擴大幼兒的視野。
注：與磁性黑板配套使用的塑料圓形磁鐵的后面就是一塊小的環(huán)形磁鐵，教師可以把它取下作為操作材料。
磁鐵是孩子日常生活中經(jīng)常見到的和經(jīng)常玩的物品，而"同性相斥，異性相吸"的磁性原理對大班孩子來說卻是一個抽象的概念，所以活動的選擇是來源于幼兒的生活又高于幼兒的生活。為了幫助孩子們理解這一抽象的概念，教師根據(jù)由易到難，由簡到繁的認知規(guī)律精心設計了各活動環(huán)節(jié)：
第三、第四環(huán)節(jié)是要求幼兒根據(jù)已獲得的知識去實踐運用：找到另外一塊環(huán)形磁鐵的兩極和探索如何利用塑料吸管使環(huán)形磁鐵一個接著一個浮起來呢？進一步加深對磁性原理的理解，更貨的解決了活動的難點，整個活動設計層層遞進，環(huán)環(huán)相扣。
一次次設疑，構成了幼兒的認知沖突，激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。開放式的提問，喚起幼兒的已有經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的好奇心，始終保持探索的興趣；在教師有目的的引導下，四次具有遞進性的幼兒親身操作活動，充分調動了幼兒主動探索的積極性，使教師的主導作用和幼兒的主體作用相互統(tǒng)一，有機結合。
本次活動的最大特色是教師充分尊重幼兒學科學的特點，重視幼兒學科學的過程，在幼兒自身主動探索中，發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性，獲取有關"同性相斥，異性相吸"的科學經(jīng)驗，自始自終保證了幼兒學科學的主體地位，不斷激發(fā)幼兒再次探索的欲望。
科學課演講稿水的奧秘篇十四
我記得茶葉包裝上有一句一壺清茶，幾分優(yōu)雅！這句話韻味可不小，讓我想打開泡茶，看它是否是位魔術師。
我拿出爸爸的茶包，拿出杯子，先拿起茶包，用手捏，捏發(fā)出了“吱吱，吱吱吱吱”的聲音，我對準撕口，一順到底，只見許多黑色的小條出現(xiàn)在眼前，好像黑色的小蟲，因為有些彎曲，所以也像拐杖，就是每一個都非常奇特，我用上食指和大拇指捏住一些拿出來，只聽見“咔嚓”一聲，茶葉全捏碎了，原來是我用力過猛了，捏的全部都成了碎渣渣，好像是一顆黑色的小寶石，感覺摸去像枯萎的落葉，一捏就碎，第二次，我只好小心翼翼的.拿起一些，放進杯子里，我覺得太慢，就抓住投喂一個，使勁往杯子里倒，倒好后搖一搖，杯子會發(fā)出″咚咚″的聲音有趣極了。
我接著到廚房拿出已開了的水壺，傾斜倒入杯中但又要小心翼翼的道，因為茶葉也在里面。倒完之后，茶葉就像洗過澡的小孩，也像落湯雞，全身濕濕的，我仔細看茶葉就像抱著媽媽的小孩。緊緊抱著不愿放手，接著把水倒了，這是洗茶。
我將熱水再次注入杯子中，熱氣沸騰，熱水倒下去時，茶葉就像跳傘運動員一樣急速下降，有的不緊不慢的在水中展示著華麗的舞姿，還有的好像不愿意去下面似的，竟與他們不同路線還往上走，好像是想飛出天際，這是有一片有理想的茶葉。三秒過后，熱氣化為了水蒸氣，在杯子頂端，水漸漸變黃，從淡黃到正常黃，后面到深黃，我不小心放了太多茶葉，顏色偏深。茶葉真不愧是一個魔術師，深黃色的水不太熱了，茶葉像是睡著了，一動不動，水上的泡泡一個一個滅掉，十分可愛，聞去像茉莉花，還會向大自然的空氣清新而又有香味，我仿佛來到了花海中那樣心曠神怡。
過了一會兒我泡的茶差不多了我端起杯子，把嘴巴輕貼到杯子旁，抿了一小口，在口中有些苦澀，在喉嚨中很溫暖，慢慢進入胃里，細細品，還有一次甜味，我感覺自己沉浸在花園中，所有花都圍著我，我不自覺的露出了笑容，現(xiàn)在我感覺空氣也是香甜的了。
茶水與茶葉融合在一起，就像我們?nèi)松械娜藗兓突ブ艜晒Γ?BR> 科學課演講稿水的奧秘篇十五
親愛的同學，當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電游戲，在網(wǎng)上查閱學習資料的時候，你可曾意識到科學的力量，是多么強大!科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。
閱讀科技書籍，使我明白了許多道理，也激起了我探索科學的愿望。我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創(chuàng)造新生活。如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器等已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星，載人宇宙飛船，科技在不同領域里顯示出了強大的力量。學習科學技術，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類文明作出貢獻。
新中國成立以來，我國的科技發(fā)展突飛猛進。從爆炸原子彈和氫彈到發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學技術的差距，為我國的現(xiàn)代化建設注入了活力?？茖W技術是第一生產(chǎn)力，的確如此，科學為我們祖國的騰飛插上了翅膀。
作為二十一世紀的主人，我們正處于成長發(fā)育階段，學習科學，讓我們從現(xiàn)在做起!我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎;同時，對各種適合我們中學生看的科普書籍、報刊，最好的課余多閱讀一些;還應該積極動手搞各種科學小實驗、小制作，寫科學小論文等，培養(yǎng)對科學的興趣。長此下去，我們一定能夠熱愛科學，擁有豐富的科學知識。
“知識就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴望求知的人。如今，讓我們也用它來激勵自己，做一個熱愛科學的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇吧!
科學課演講稿水的奧秘篇十六
星期五的時候，張老師說美女陳老師要到我們班來上課，我們的心情是既緊張又高興，緊張是因為生怕自己給老師丟臉，讓老師出丑，高興的是我們又可以一邊玩游戲，一邊寫。
作文。
了，我們真開心！
開始上課了，美女陳老師先給我們玩了一個小游戲，然后陳老師讓我們來完成一件不可能完成的任務。老師給我們做了一次示范，她先把右手放在左手的上面用力按了一下數(shù)10下以后再把筷子戳進中指和食指的中間，再用力按一下，拿著筷子一提就把玻璃被提起來了。
我們大家看著都迫不及待的想來試一試，我們也學著老師的樣子試了一下。有的組是開興得不得了，有的組還在垂頭喪氣的這時我感到他們的心里是真的想把玻璃被砸破，把筷子折斷，把米全部倒掉。
科學課演講稿水的奧秘篇十七
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
很多人都一定想知道，科學夢是什么?“夢”有多大?
科學夢是裝在心中的愿，是心中的夢境，它很龐大，讓我掂量不住它。
我夢到自己坐上了太空飛船，登上了我盼望已久的月球。在月球上，我似乎感覺自己比在陸地上輕盈多了。站在月球上，時不時的就會飄起來。當然，這是不可能的。這是一場夢，而這個夢，就是我的科學夢。
雖然，這個夢是不可能實現(xiàn)的，但是，我相信，這個夢大家也一定夢到過。夢到過自己登上了月球，夢到過自己在月球上種植，夢到過自己登上了太空飛船。這些夢，我們都記憶猶新。
我多么希望我能坐上太空飛船，登上月球。這就是我的夢，我的科學夢!
心有多大，夢就有多大……。