致開學(xué)的心得體會小學(xué)(熱門18篇)

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    心得體會是我們通過實踐經(jīng)驗得出的精華,可以與他人分享和交流。寫心得體會時,可以參考他人的經(jīng)驗和觀點,借鑒他們的思路和寫作方法。以下是一些寫心得體會時需要注意的細節(jié),希望對大家有所幫助。
    致開學(xué)的心得體會小學(xué)篇一
    10月22日,我們懷著激動的心情以及對軍訓(xùn)的好奇與憧憬來到了山青世界,開始了為期5天的軍事化訓(xùn)練。
    剛到山青,分配好了宿舍后,教官首先教我們疊“豆腐塊”被子:“首先,要把被子鋪開,用手指量出三扎,劃一道印,把被子往里折……”我心想,疊個被子有什么難的?這還用教嗎?于是,一回到宿舍,我們就開始躊躇滿志的行動了起來,結(jié)果卻疊的亂七八糟的,還有人連被套都裝反了??磥?,看似簡單的事做起來卻很難。
    剛剛疊好被子,一陣尖銳的哨聲又響了起來,緊接著,廣播里響起了集合的聲音,我們趕緊下樓集合,開始了站軍姿的訓(xùn)練。教官讓我們腳后跟并攏,雙腳呈60度,挺胸收腹,雙眼平視前方,并且一個人說話全聯(lián)都要做抱頭蹲起,大家都像電線桿似的直直的站著,沒有一個人敢說話。經(jīng)過了一天的訓(xùn)練,回到宿舍,我們都累得渾身肌肉酸痛,連喘氣的力氣也沒有了。沒想到第一天教官就給我們來了個“下馬威”,讓我不由得對接下來幾天的訓(xùn)練感到恐懼。
    后來的幾天里,我們每天都進行各種項目的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,有敬禮、蹲姿、攀巖、紅十字急救等,豐富多彩的軍訓(xùn)生活中有汗水、淚水,也有歡笑和收獲。一次又一次的`重復(fù)演練,一次又一次的跌倒與爬起,讓我充分感受到了“十年磨一劍”的辛酸。在鍛煉中我們認(rèn)識了很多,學(xué)會了不抱怨,更不放棄,從而才走向了堅強。
    軍訓(xùn)結(jié)束了,那不是解脫,而是不舍。這次軍訓(xùn)是我人生中最大的財富。
    今天是我來到淇濱小學(xué)的第一天,走進學(xué)校大門,我看到校園非常的漂亮。今天我就是淇濱小學(xué)一四班的一名小學(xué)生了,這里既有可愛的老師,又有很多很多新的好朋友,我為成為淇濱小學(xué)的一名學(xué)生而感到自豪。下午軍訓(xùn)的時候,我們都穿上了帥氣的小軍服,老師像媽媽一樣照顧著我們,我們在教官的指令下完成了很多任務(wù)。
    軍訓(xùn)的第二天,我發(fā)現(xiàn)以前的好朋友也和我在一個班,除了以前認(rèn)識的好朋友,我還交到了許多新的好朋友,我非常的開心。我們班所有的小朋友在教官的指令下,訓(xùn)練如何站好隊,走好路,可是我們一直都站不整齊,李老師為了幫助我們記住自己的位置,給我們每個小同學(xué)都發(fā)了一個標(biāo)簽,上面寫著我們每個小同學(xué)的位置,比如我是第1隊的第10個,我標(biāo)簽上的編號就是1-10,這樣我們在站隊的時候就能又快又好的記住自己的位置,快速的把隊形站整齊。一天的訓(xùn)練下來,雖然很辛苦也很累,但是我們都覺得特別的高興。
    今天是軍訓(xùn)的第三天,我們的隊伍,走的比以前整齊多了,我們在行走的過程中還喊出了響亮的班級口號:“低調(diào)低調(diào),四班駕到,不要掌聲,只要尖叫?!蔽覀兠總€小朋友都大聲的、整齊的、響亮的喊著我們的班級口號,一天下來我嗓子都有點啞了,但是我覺得非常的自豪,兩天半的軍訓(xùn)時間就這樣在歡快的時光中飛快度過,我愛我的班級一4班,我愛我可愛的同學(xué)們,我愛我們的老師和教官,我更愛淇濱小學(xué)這個大家庭。
    致開學(xué)的心得體會小學(xué)篇二
    近日,我有幸參觀了一所小學(xué),參觀過程中給我留下了深刻的印象和感悟。在與教師和學(xué)生的互動中,我深刻體會到了小學(xué)教育的重要性以及小學(xué)生們可愛而純真的一面。
    首先,參觀小學(xué)讓我深刻認(rèn)識到了小學(xué)教育在培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識和品德養(yǎng)成方面的重要性。在參觀過程中,我看到了孩子們認(rèn)真聆聽老師的講解,他們對知識充滿了渴望和求知欲。教師們耐心、細致地向?qū)W生們講解每一個知識點,使孩子們明白它們的意義和價值。他們教會孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),如何思考和解決問題。這種培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)和獨立思考能力的教育方法無疑對他們未來的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。
    其次,參觀小學(xué)讓我看到了小學(xué)生們純真可愛的一面。年幼的孩子們充滿了好奇心和探索欲,他們天真活潑、樂觀向上。在課堂上,他們會積極舉手發(fā)言、表達自己的想法。在校園里,他們互相攜手、共同學(xué)習(xí)和玩耍。我看到了他們張開雙臂笑對生活的態(tài)度,這種積極向上的精神風(fēng)貌深深打動了我,他們是如此的可愛。
    再次,參觀小學(xué)讓我深刻認(rèn)識到小學(xué)教育對學(xué)生的心理健康成長的重要性。在參觀中,我注意到學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的情感、社交和心理能力。學(xué)校設(shè)置了專門的心理教育輔導(dǎo)班,幫助學(xué)生解決困惑和問題。通過談心、互助和游戲等方式,學(xué)生可以更好地了解自己的情緒和需求,增強自信心和抗壓能力。這種培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育理念不僅有助于他們在學(xué)業(yè)上取得更好的成績,還能幫助他們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
    最后,通過參觀小學(xué),我認(rèn)識到了家庭教育與學(xué)校教育的互動和統(tǒng)一的重要性。小學(xué)教育不僅要依靠學(xué)校的教育力量,還必須得到家庭的配合與支持。學(xué)校通過家?;拥姆绞剑尲议L參與到孩子的學(xué)習(xí)中,統(tǒng)一教育目標(biāo)和方向。在參觀中,我見到了很多家長積極參與學(xué)校的活動和課堂觀摩。他們的到來不僅增加了學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系和溝通,還讓孩子感受到了家庭和學(xué)校的一致關(guān)心與支持。
    總之,參觀小學(xué)的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。我認(rèn)識到小學(xué)教育在培養(yǎng)基礎(chǔ)知識、品德養(yǎng)成和心理健康成長方面的重要性。我見到了小學(xué)生們純真可愛的一面,以及他們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時,我也認(rèn)識到家庭教育與學(xué)校教育的互動與統(tǒng)一的重要性。參觀小學(xué)的心得讓我對教育有了更深入的認(rèn)識和理解,也讓我更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時光。
    致開學(xué)的心得體會小學(xué)篇三
    應(yīng)該說講得很全面,語氣也很親切,明顯的套話不多,看得出是認(rèn)真準(zhǔn)備了的。唯一的不足是略微長了一點。畢竟對象是小學(xué)生,而不是教師。
    頒獎。
    第一次在主席臺給別人頒獎,不知道該說些什么。想來想去認(rèn)為只有“祝賀你(們班)”合適,不過也不怎么擔(dān)心,別人怎么說,我就怎么說唄。沒想到,事實什么都不用說,直接遞過去,頂多是叮囑一句“那好”。而那個領(lǐng)獎的孩子也沒有說一句“謝謝!”還真是有點兒出乎意料。雖然是小學(xué)生,這種交往禮儀還是要學(xué)一下為好。今后再有這樣的場合,不管別人怎么做,我都要首先大方地祝賀領(lǐng)獎的孩子。
    致開學(xué)的心得體會小學(xué)篇四
    小學(xué)是每個孩子在教育領(lǐng)域的第一步,也是塑造他們的未來人生的關(guān)鍵階段。在這段為期六年的學(xué)習(xí)旅程中,我收獲了很多知識,結(jié)交了許多朋友,也體會到了許多人生的真諦。下面我將從三個方面來談?wù)勎以谛W(xué)期間的心得體會。
    首先,學(xué)習(xí)方面的體會。小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對簡單,但對于我這個第一次接觸正規(guī)學(xué)習(xí)的孩子來說,仍然充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)過程中,我懂得了努力奮斗的重要性。每天默默地讀書、聽講、完成作業(yè),一點一點地積累知識,取得進步。我意識到只有通過不斷地學(xué)習(xí),我才能夠跟上進度,更好地掌握知識,為將來打下堅實的基礎(chǔ)。另外,我也意識到了學(xué)習(xí)的樂趣。老師們生動有趣的講解,我們之間的互動,讓我對知識充滿了好奇,讓我愿意不斷地去探索世界。
    其次,社交方面的體會。小學(xué)是一個匯聚了各種各樣人的地方。我在這里交到了很多好朋友,也了解到了不同性格特點的人。通過合作、交流、相互幫助,我們一起進步,一起成長。在與同學(xué)們相處的過程中,我逐漸體會到了友誼的可貴和珍惜。我們互相扶持,互相鼓勵,一同度過了許多難忘的時光。我也學(xué)會了尊重他人,在與同學(xué)相處時,我不僅僅關(guān)心和關(guān)注自己的需求,還要尊重其他人的想法和感受。這樣的體驗讓我懂得了團隊合作的重要性,懂得了與人為善的價值。
    最后,生活方面的體會。小學(xué)給了我一個相對自由的生活環(huán)境,這是我可以充分探索自己興趣和愛好的時候。我參加了學(xué)校的各種課外活動,比如足球、籃球、合唱團等等。通過這些活動,我培養(yǎng)了自己的興趣愛好,鍛煉了自己的身體,并且交到了更多的朋友。此外,小學(xué)的生活經(jīng)驗也讓我領(lǐng)悟到了生活的真諦。在生活中,我們應(yīng)該懂得獨立,學(xué)會自理自己的生活,尊重自己和他人,保持良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。
    綜上所述,我的小學(xué)生活充滿了快樂和奮斗,讓我懂得了許多知識,結(jié)交了很多朋友,也體會到了許多人生的真諦。在未來的學(xué)習(xí)生活中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),充實自己,做一個對社會有價值的人。同時,我也會時刻記住小學(xué)時光的美好,珍惜與他人的友誼,永遠保持對生活的熱情和向往。
    致開學(xué)的心得體會小學(xué)篇五
    有效性是課堂教學(xué)的生命。一節(jié)課,使師生的生命有了怎樣的變化;收獲了那些知識與思考;獲得了怎樣的身心體驗,是考量課堂教學(xué)有效性的三個重要指標(biāo)??陀^地說,師生從走進課堂到走出課堂,總要發(fā)生一些變化,收獲一些東西。5月23日,我有幸聽到十堰這邊一些名師的講課,真是受益匪淺。我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次學(xué)習(xí)的機會,使我今后在教學(xué)這塊能快速提升。下面,我將這次學(xué)習(xí)的心得體會在這里跟大家分享一下:
    一、教師要有吸引學(xué)生的本事。
    從聽了五位老師的講課,我注意到:他們在導(dǎo)入部分都做得相當(dāng)精彩。有的老師采用創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入,有的老師采用講故事導(dǎo)入,有的老師采用和學(xué)生聊聊天的形式導(dǎo)入,有的老師采用名人名言,鼓勵學(xué)生提出問題導(dǎo)入。不管是采用哪種方式導(dǎo)入新課,老師們都做得五彩繽紛,引人入勝。一句話:他們都有吸引學(xué)生的本事。一開始就給大家創(chuàng)設(shè)了一個溫馨和諧,想學(xué),樂意學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。
    其次,這幾位老師的教學(xué)目標(biāo)相當(dāng)明確。任何一節(jié)課都有預(yù)定的目標(biāo),但是如何讓目標(biāo)具有吸引力,就不是每個老師能做到的了。上課前,老師要善于用最美好的語言描述達到教學(xué)目標(biāo)后的美景,吸引每個孩子向著目標(biāo)前進。老師們在精心準(zhǔn)備這些數(shù)學(xué)課的時候,他們的每一個環(huán)節(jié)都很嚴(yán)謹(jǐn)、仔細,銜接自然,順暢。這節(jié)課的內(nèi)容涉及的目的性,學(xué)習(xí)性較強,每一個問題都具有針對性。這一點值得我深究,仔細體會。
    第三,要關(guān)注學(xué)習(xí)過程中的身心體驗。教學(xué)是師生的雙邊活動,在這個過程中,師生是快樂還是痛苦,是主動還是被動,是評價一節(jié)課有效性的重要指標(biāo)。徐老師講的《生活中的同樣多》,她讓學(xué)生先動手分一份巧克力,然后讓一名學(xué)生上臺去分。學(xué)生們的積極性可高了!周老師的《三角形的三邊關(guān)系》中,她下達任務(wù)之后,要求學(xué)生4人一組,動手操作,完成實驗報告單,并提名學(xué)生上臺展示。然后通過驗證,得出結(jié)論。這個過程讓學(xué)生們自己動手操作后,心服口服。我相信,學(xué)生們從心里面對整個學(xué)習(xí)過程是非常愉悅,非常有成就感的。
    第四、整個課堂氣氛活潑、輕松、同時嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)生學(xué)得愉快,打造了一個高效課堂。這幾名教師在教學(xué)整個課堂時,教態(tài)親切、自然,語言和藹、可親,語調(diào)柔和、大方,能讓學(xué)生感受到老師是同大家一起在探討,一起學(xué)習(xí)的這樣一種感覺。而且,教師的語言多是鼓勵,贊同,探討的一種語氣。讓學(xué)生感覺到老師充分的相信他,尊重他。我記得,閻老師上的《數(shù)學(xué)廣角---等量關(guān)系》中,整堂課,她的語言多是:“你真棒!”“你今天表現(xiàn)真好!”“想法不錯!”“這樣換,可以嗎?”“這樣來比較,好嗎?”不難發(fā)現(xiàn),多是鼓勵和跟學(xué)生探討的語氣,所以,學(xué)生就特別注意聽老師的講課。還有,每一環(huán)節(jié)的過渡,教師語言有趣,活潑,自然,讓整個課堂感受到一種積極的、向上的氣氛。
    二、努力拓展課堂的寬度。
    一節(jié)課的時間是有限的,要達到的目標(biāo)是一定的,如果在達到目標(biāo)的過程中,多了解一些相關(guān)的知識,增加課堂的寬度,課堂教學(xué)的有效性就會提高。達到這樣的境界,需要教師有深厚的知識儲備,需要教師留心身邊的一切事物,更需要不停的思考,精心的設(shè)計。周老師的《三角形的三邊關(guān)系》中,她讓學(xué)生通過驗證之后,得出的結(jié)論,使學(xué)生可以銘記于心。在設(shè)計習(xí)題中,周老師通過生活中一些常見的東西來出題,把數(shù)學(xué)知識真正運用到生活中去。所以說,課堂的寬度是提高課堂有效性的決定因素。
    三、挖掘課堂的深度。
    決定一個容器大小的是它的容積,容積的大小跟它的深度成正比。一節(jié)課的有效性,也與知識的深度成正比。我們的課本知識都是很淺顯的,一般智力的學(xué)生自己看幾遍就能明白,如果老師像傳聲筒一樣,只傳授課本知識,很難滿足學(xué)生的求知欲望。適當(dāng)?shù)耐诰蛑R的深度,是提高教學(xué)效率有效途徑。這里,閻老師、周老師和龔老師都做的非常好,他們挖掘教材深入,突破難點,實現(xiàn)重點。對于學(xué)生掌握不好的地方,要求學(xué)生反復(fù)操作。
    四、延伸課堂的長度。
    學(xué)生走出課堂時,如果覺得課堂上的東西都學(xué)會了,那這節(jié)課決不是完美的課;如果學(xué)生還愁眉不展,在思索還沒有解決的問題,這樣的課堂絕對是精彩的。課堂上高懸的永遠應(yīng)該是問號,而不是句號。所以,下課的時候,一定要讓學(xué)生帶著思考走出教室,延伸課堂的長度,提高課堂教學(xué)的有效性。
    另外,這些老師們對于講授和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系處理的非常好。教學(xué)中,讓學(xué)生合作交流,動手操作,共同探討,充分體現(xiàn)了學(xué)生主體性的關(guān)系。結(jié)合自己平時的教學(xué),主要是我引導(dǎo)的較多,學(xué)生多是跟著我在轉(zhuǎn)。今后在這一方面,應(yīng)大膽放手給孩子們,相信他們。
    總之,通過這次學(xué)習(xí),為我今后的課堂教學(xué)增加了大量的寶貴經(jīng)驗。我會將學(xué)到的經(jīng)驗運用到自己的課堂教學(xué)中,不斷提高自己的教學(xué)水平。
    致開學(xué)的心得體會小學(xué)篇六
    是一個特別不尋常的一年,有一個叫新型冠狀病毒的“壞家伙”侵入了人類的身體,很多人因此患上了疾病,使很多人失去了生命,疫情之后,我們也迎來了不一樣的開學(xué)季。
    那病毒好似那沖天的巨浪,化作繭束縛住我們。但是,“青山一道同風(fēng)雨”,我們乘風(fēng)破浪、砥礪前行。于是,“暗夜中有破曉時”,我們迎來了黎明地曙光,破繭成蝶。戴著口罩很難受、很悶,話說多了口罩會變濕,而戴眼鏡的同學(xué)可謂是騎虎難下,不戴眼鏡嘛,看不清,戴眼鏡嘛,每次呼吸都會有霧氣附在鏡片上,難以散去。盡管我們大家都很難受,卻沒有人摘下口罩,這也是為我好、你好、大家好。
    我希望疫情早點結(jié)束,感染者早點被治好,讓我們與口罩告別,讓課間恢復(fù)歡聲笑語;我也希望人們從這次疫情中吸取教訓(xùn),不要再吃野味了。
    最后,我們要感謝這場戰(zhàn)役中的英雄們——可愛的白衣天使們,披荊斬棘與病毒作斗爭,為了生活的健康,他們一直在努力著。冬天已悄然離去,春天已如約而來,不一樣的開學(xué)季,我們?nèi)f眾一心,齊心協(xié)力抗議,希望實現(xiàn)。
    致開學(xué)的心得體會小學(xué)篇七
    9月1日,新的一個學(xué)期到來了,我校舉行了隆重的開學(xué)典禮.會場載學(xué)校的操場上,在操場周圍還插上五顏六色的旗幟。這一天,天氣晴朗,沒有一絲云。參加開學(xué)典禮的有教育局各位領(lǐng)導(dǎo)和全體師生。
    典禮首先是學(xué)生的入場式。八點半,各個班的同學(xué)在學(xué)校廣播的統(tǒng)一只會下,手里拿著鮮花,陸續(xù)來到了指定的阿阿地點,排隊等候入場。在這次入場式上全校60個班級將組成60個方陣,按照班級的順序,沿這操場的塑膠跑道依次經(jīng)過主席臺,進入操場中央。節(jié)奏明快的《運動員進行曲》響起,只見同學(xué)們一個個手上舉著鮮花,隨著《運動員進行曲》有節(jié)奏地上下要擺著,邁著整齊地步伐,意氣奮發(fā),精神抖擻地進入了操場上。
    接著,學(xué)生男主持人振振有詞地宣布:“長師附小開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!第一項,全體肅立,升國旗,奏國歌?!便~管樂隊奏起了中華人民共和國國歌。女主持人用宏亮的聲音說:“敬禮!”剎那間,3000多只右手高高地舉過頭頂,無數(shù)雙眼睛注視著國旗,我們地心緊緊地和國旗連在一起。操場上安靜極了,只聽見國歌在校園上空回蕩著。國旗漸漸地升起了!升起來了!在教學(xué)樓地襯托下顯得多么莊嚴(yán),多么鮮艷!國旗升上了祖國地天空,也升在了我們的心里。
    然后,領(lǐng)導(dǎo)開始發(fā)言。盡管在被陽光烤得猶如油鍋的操場上同學(xué)們的身被烤得熱乎乎的,可同學(xué)們的心里比這個熱還要熱上一百倍,認(rèn)真地聽領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。當(dāng)周校長說出了“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。是啊,在學(xué)習(xí)的道路上,沒有捷徑可走,沒有順風(fēng)船可駛,想要在廣博的書山,學(xué)海中汲取更多的知識,“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的,也是的條件。
    在10點左右,開學(xué)典禮完滿地結(jié)束了。每一個班按照順序地離開操場。這次的開學(xué)典禮,是新一個學(xué)期的起點,我一定要贏在起跑線上直到最后。
    致開學(xué)的心得體會小學(xué)篇八
    開學(xué)了,我高高興興地來到了學(xué)校,見到了敬愛的老師和親愛的同學(xué)們。同學(xué)們和老師的精神面貌特別好,我相信同學(xué)們肯定都已經(jīng)迫不及待的想開學(xué)了。
    四年級了,要努力改正三年級學(xué)期存在的問題,時候我在學(xué)習(xí)上有些著急浮躁,媽媽一直給我說我的成長不光她能看出來,老師也能看到。放假前老師在我的成長手冊上寫道我學(xué)習(xí)有些急躁。這一點我要改正,以后改不能再急躁了。
    在三年級下學(xué)期的時候,我為什么會比三年級上學(xué)期差呢?因為在三年級上冊期末我考了一個非常好的成績,到了三年級下冊我就開始驕傲,覺得自己成績考的很好,很了不起。就開始松懈了,而且我忽略了自己的學(xué)習(xí)。而在三年級下學(xué)期老師在評語上給我說:我這個學(xué)期著急了。我才知道,原來是我浮躁了,忽略了自己的學(xué)習(xí),期末考試成績也是不如人意,以前退步了許多。
    四年級新學(xué)期開始了,我要沉下心努力學(xué)習(xí),彌補以前三年級沒有做到的東西。其實我有一個小秘密大家,都不知道就是平常在家做家庭作業(yè)的時候磨磨唧唧,投機取巧,我不敢說這件事,因為我怕說出來丟人,大家都以為我在班里特別優(yōu)秀,切實是烏云遮住了你們的眼睛,我在家里寫作業(yè)都是這樣。
    到四年級了,我要嚴(yán)格要求自己,改掉投機取巧濫竽充數(shù)的毛病,認(rèn)真對待每一科目的作業(yè),我要以身做則,帶領(lǐng)大家,一起努力學(xué)習(xí)。我上課要認(rèn)真聽講、積極發(fā)言,按老師的要求完成課堂上的每一步,按時完成作業(yè)時要書寫規(guī)范。在三年級下學(xué)期老師要求讀的書目沒讀完的,到四年級之后,我一定要堅持每天閱讀。
    新的學(xué)期,新的`開始,我要奮起直追。更時刻提醒自己“謙虛使人進步,驕傲使人落后”。
    致開學(xué)的心得體會小學(xué)篇九
    夢想是深藏在人們內(nèi)心的渴望,也是帶領(lǐng)著人們走向成功,走向未來的使者,每一個人都有夢想,都有著自己的渴望和追求。我知道夢想離人類并不遙遠,只要付出了奮斗,付出了汗水,就一定能實現(xiàn)自己的夢想。
    上帝沒有賜予人類一雙翅膀,但是卻賜予了人類一顆會飛的心靈,因此,我們更加要努力實現(xiàn)自己夢想。夢想在長城的腳下放飛,希望在我們的腦海中點燃,那就是黑夜中的一盞明亮的燈,指引我們的方向,蘇格拉底說過:“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗?!蔽覀儚牟粦岩?,因為夢想只要經(jīng)過了奮斗,就一定可以變成現(xiàn)實的,我們要為追求的夢想而努力,要為將來的理想而奮斗。最后,我衷心地祝福大家能夠早日實現(xiàn)自己的夢想,為我們自己的祖國獻上一份力量。
    致開學(xué)的心得體會小學(xué)篇十
    小學(xué)的六年生活是我人生中最有意義的時光之一。在這段時光里,我不僅在知識上得到了豐富的收獲,還培養(yǎng)了許多寶貴的品質(zhì)。首先,我學(xué)會了友善和助人為樂。在小學(xué)里,我們彼此關(guān)心,幫助朋友。其次,我收獲了對科學(xué)的探索和思考的能力。通過觀察事物、做實驗,我不斷拓展自己的代邏輯思維??偠灾?,小學(xué)給了我快樂的回憶和堅實的基礎(chǔ),讓我在人生旅程中踏上了更高的臺階。
    第二段:良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的基石。
    小學(xué)期間,老師們一直強調(diào)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一定要認(rèn)真聽講,做好筆記,及時復(fù)習(xí)。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我養(yǎng)成這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后,我的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。而且,這些習(xí)慣也漸漸地融入到我的生活中。我會主動安排好時間,合理分配各項任務(wù),以便更好地完成學(xué)業(yè)和興趣愛好。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅在小學(xué)中發(fā)揮作用,也將成為我未來學(xué)習(xí)的基石,為我走向成功之路奠定堅實的基礎(chǔ)。
    第三段:與同學(xué)朋友相處的寶貴經(jīng)驗。
    小學(xué)是一個聚集了許多孩子的場所,是一個人際關(guān)系的大熔爐。在這里,我結(jié)交了許多可愛的朋友。面對各種性格各異的同學(xué),我學(xué)會了包容與尊重。我的朋友們總是在我遇到困難時給予我鼓勵和幫助,與他們相處讓我感受到了友誼的溫暖。同時,遇到與自己意見不合的同學(xué),我也學(xué)會了爭取自己的權(quán)益,并懂得通過溝通與合作解決問題。這些寶貴的經(jīng)驗讓我更好地適應(yīng)了集體生活,也為我的成長積累了寶貴的財富。
    第四段:積極參與班級活動的樂趣和意義。
    小學(xué)生活中的班級活動豐富多樣,而且都離不開我們每個同學(xué)的積極參與和努力。參與班級活動讓我感受到了合作的力量和自信的成長。在文藝匯演中,我勇敢站在舞臺上展示自己,經(jīng)過反復(fù)的排練和朋友們的支持,我不僅收獲了掌聲,更重要的是克服了自己的害羞,在大庭廣眾下自信地表達自己。參與班級活動不僅讓我學(xué)會了團結(jié)和合作,還培養(yǎng)了我的自信心和勇氣,這些品質(zhì)在我將來的人生中也將十分有用。
    第五段:對小學(xué)生活的留戀和展望。
    即將畢業(yè)離開小學(xué),我對這段時光充滿了留戀。在小學(xué)里,我得到了老師們的關(guān)懷和教誨,結(jié)交了一群可愛的朋友。小學(xué)生活給予我的成長和收獲讓我感到無比珍貴。然而,我也明白,離開小學(xué)我們將面臨更大更廣闊的世界。我充滿了對未來的期待和憧憬,相信在新的起點上,我會繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充實自己的知識,以更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和成功。
    總結(jié):在小學(xué)的六年時光里,我不僅在學(xué)業(yè)上收獲了成績,還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人際關(guān)系。小學(xué)生活中的班級活動讓我更加合群和自信。離開小學(xué)時,我既留戀這段美好的時光,又對未來的成長充滿了期待。我相信,在小學(xué)的基礎(chǔ)上,我會勇往直前,迎接更大的挑戰(zhàn)和更廣闊的未來。
    致開學(xué)的心得體會小學(xué)篇十一
    在我校的教職工學(xué)習(xí)的材料中,我讀了校長推薦的文章——《教育學(xué)生做一個善良的人》。文章首先列舉了納粹集中營中高智商卻缺乏人性的專業(yè)人員殘害平民的事實,以及當(dāng)今社會中孩子們的情感冷漠的實例,接著,文中還反思了我們的教育,并提出:“教育首先是培養(yǎng)‘人’的,而非什么機器?!?BR>    看了這些,我不禁想起我的學(xué)生。有一次中午放學(xué),按慣例許多班級站好隊在學(xué)校大門等候小監(jiān)督崗的指引放學(xué),我班也站在其中。當(dāng)看到有的班級并沒有按秩序往外走時,我班有個學(xué)生就對我說:“老師,你太傻。就知道等他們讓走才走?!?BR>    當(dāng)時我聽了,就是一愣。這就是我們通過常規(guī)教育、課本教育所培養(yǎng)出來的學(xué)生嗎?我的思想教育并沒有少做,卻為何出現(xiàn)如此現(xiàn)象?但很快,我冷靜了下來,并對孩子說:“如果哪個班都不傻,都搶著往外走,會怎樣呢?”
    事情雖然過去了,但我作為老師缺陷入了沉思。我想,今后的工作我應(yīng)該這樣做,才能把學(xué)生的思想教育落到實處。
    教育不止發(fā)生在課堂上、書本中,它最有效力的時候是日常生活中。課堂上,我可以結(jié)合所教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行環(huán)保教育、友愛教育等等,而學(xué)生在課堂上的回答也頭頭是道,就是涉及到自己的切身利益時就會判若兩人,這就是我們教育容易脫節(jié)的地方。書本教育是理論,而真正影響孩子成長的卻是實際生活中的思想教育。當(dāng)孩子做值日擺桌凳用力太大時,要對孩子說:“你這么用力,桌凳疼得都叫出聲來了?!睂W(xué)生能自覺撿紙時,要對孩子說:“環(huán)保小衛(wèi)士就是說像你這樣的孩子?!薄寣W(xué)生隨時隨地都知道自己怎樣做是錯的,怎樣做是對的。
    “母親”這個稱呼很容易讓人想到寬容、慈愛。那我要說:“我要做一個對學(xué)生有母愛的老師?!碑?dāng)學(xué)生在課堂上禁不住說話時,我會嗔怪他太隨便,影響了別人,而這并不意味著我把他看成了一個壞學(xué)生。對于教師來說學(xué)生沒有真正壞的,只是他出于各種原因行為不夠規(guī)范。我相信“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠?!焙⒆泳褪呛⒆?,我們的職責(zé)就是影響他們向好的方向發(fā)展,而不是像司法機關(guān)那樣去懲、去罰。
    日常工作中,作為老師,我們會遇到各種不同性格、職業(yè)的家長,不同的家庭環(huán)境也會造就出各種性格、習(xí)慣迥異的學(xué)生。我們怎樣才能使自己的工作更和諧更自然呢?重要得一點就是要經(jīng)常反思。
    記得有一次,一位家長來學(xué)校了解孩子的情況,她表示對孩子很失望,我只是對她說:“你是孩子的母親,如果你都認(rèn)為孩子沒希望,那孩子就真的沒希望了。你應(yīng)該看到孩子樂于助人、孝敬父母的品質(zhì),正是做人最基本的優(yōu)良品質(zhì)?!边@位家長聽了十分高興,也就燃起了對孩子的希望。在這位家長的配合下,學(xué)生不但依然很懂事,而且他的學(xué)習(xí)成績也很快地提高了。
    小學(xué)教育,需要理論研究者,但更多的需要的還是勤勤懇懇,腳踏實地的實踐者。因此我甘于認(rèn)認(rèn)真真地當(dāng)普通教師,堅持做自己該做的事。
    愛就是生命本身,我愛這個世界,愛我的生活,愛每一個放飛希望的日子。當(dāng)然,作為教師的我,最愛這份傳遞愛的事業(yè),這就是我多年教育教學(xué)工作中最大的感受。愛是教育的基礎(chǔ),情是感化學(xué)生的源泉。只要以愛作槳,以情作帆,才會劃向幸福的彼岸。用愛營造和諧的氛圍。
    我所面對的是富有個性的學(xué)生,是活生生的生命。這些生命,首先應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬睾蛦拘?,其次?yīng)當(dāng)?shù)玫奖Wo和激勵,最終得到關(guān)愛和發(fā)展。每當(dāng)我面對可愛的孩子時,一種緣自內(nèi)心的真誠,使我將自己的一顆愛心擎在手中,高高舉起,讓學(xué)生們看得見,摸得著,時時感覺得到。我用一片摯愛為學(xué)生營造著輕松、愉悅和諧的成長氛圍,使自己成為民主型教師。在我所教的班級里,孩子們是放松的、自在的,情感可以自然流露、思想可以任意馳騁。我注重培養(yǎng)學(xué)生“自己的事情自己做,自己的活動自己搞,自己的同學(xué)自己幫,自己的進步自己爭”,于是在她的班級,形成了“人人有事做,事事有人做”,形成了“人人為集體,集體為人人”的民主風(fēng)氣。
    在我的班里有一個叫小明的學(xué)生,他十分頑皮,沒有集體意識,常常攪亂課堂教學(xué)秩序。面對這樣一個學(xué)生,連老師沒有急躁,而是像朋友一樣親近他、揣摩他,欣賞他的閃光點,讓他時時感受到老師的關(guān)愛。小明的嗓音不錯、表現(xiàn)欲望強。于是,我決定先淡化他的不足,從張揚個性入手,讓他感受到集體的重要。詩歌朗誦比賽,連老師推薦他來領(lǐng)誦,課本劇表演中,讓他擔(dān)任主角。他聲情并茂的朗誦、惟妙惟肖的表演贏得了全校師生的一致稱贊,為班級爭得了榮譽。當(dāng)我把一張鮮紅的喜報頒發(fā)給他時,小明禁不住緊緊地?fù)ё∥业牟弊?,使勁地親了我一口,含著淚水激動地說了聲“謝謝你,老師!”。小明的出色表現(xiàn),不僅使他感受到了我和同學(xué)們對他的贊賞和尊重,也漸漸地學(xué)會自律了。
    就這樣,我追求無痕的教育,它是老師一個理解的微笑,一束關(guān)注的目光,一句鼓勵的話語,甚至是一個無言的行動。在無痕的教育中,孩子們知道了什么是尊重,什么是理解,什么是平等,體會到了老師的拳拳之心。批評無痕,潤物無聲。雖然無痕卻有著驚心的力量,在心與心愉悅和諧的感應(yīng)中,學(xué)生醒悟了;在心與心的碰撞中,學(xué)生思想升華了靈魂。
    課堂組織教學(xué)是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種教學(xué)因素而有效地實現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)的過程。課堂組織教學(xué)是一項融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要做好這項工作,教師不僅要懂得課堂教學(xué)規(guī)律,掌握一定的教育學(xué)、心理學(xué)知識,還必須關(guān)注每一位學(xué)生,運用一定的組織藝術(shù),努力調(diào)動學(xué)生的有意注意,激發(fā)學(xué)生的情感,使學(xué)生在愉快、輕松的心境中全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
    我通過幾年的英語教學(xué)實踐,總結(jié)出了如下一些課堂組織教學(xué)的。
    聲音控制法:聲音控制法指教師通過語調(diào)、音量、節(jié)奏和速度的變化,來引起和控制學(xué)生的注意。例如,當(dāng)教師從一種講話速度變到另一種速度時,已分散的注意力會重新集中起來。在講解中適當(dāng)加大音量,也可以起到加強注意和突出重點的作用。
    表情控制法:豐富的表情變化也可以起到控制學(xué)生注意力的作用。教師的表情表達對學(xué)生的暗示、警告和提示,也可以表達期待、鼓勵、探詢、疑惑等情感。教師面部表情、頭部動作、手勢及身體的移動也傳遞著豐富的信息,有助于溝通師生間的交流,調(diào)控學(xué)生的注意力。
    停頓吸引法:適當(dāng)?shù)耐nD,能夠有效地引起學(xué)生的注意力,可以產(chǎn)生明顯的刺激對比效應(yīng)。喧鬧中突然出現(xiàn)的寂靜,可以緊緊抓住學(xué)生的注意力。一般來說,停頓的時間以三秒左右為宜。這樣的停頓足以引起學(xué)生的注意。停頓時間不可過長,長時間停頓反而會導(dǎo)致學(xué)生注意力渙散。
    目光注視法:教師的目光注視可以在學(xué)生中引起相關(guān)的心理效應(yīng),產(chǎn)生或親近或疏遠或尊重或反感的情緒,進而影響教學(xué)效果。因此,教學(xué)可以巧妙地運用目光注視來組織英語課堂教學(xué)。如開始上課時,教師用親切的目光注視全體同學(xué),使學(xué)生情緒安定下來,愉快地投入學(xué)習(xí)。再如,課上有學(xué)生注意力不集中,教師可以用目注視提醒學(xué)生注意聽講等。
    情感暗示法:情感在課堂組織教學(xué)中,發(fā)揮著動力的作用。如果學(xué)生對老師、對課堂缺乏情感,就不能有效地進行學(xué)習(xí)活動。
    因此,我們要善于運用各種教學(xué)手段,培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生積極向上的情感,并在成功中產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)動機。
    致開學(xué)的心得體會小學(xué)篇十二
    作為一個小學(xué)生,英語是我們必須要學(xué)的一門科目。從一年級開始,我們就開始了艱辛的英語學(xué)習(xí)之旅。如今,我已經(jīng)在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中有了一些心得體會,分享給大家。
    第一段:興趣是學(xué)習(xí)的源泉。
    對于小學(xué)生來說,英語課程可以有趣,也可以枯燥無味。首先,老師在教授英語的過程中,需要注重培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣。如果孩子對英語感到好奇、感到有趣,那么他們可能會對學(xué)習(xí)更感興趣。在我小學(xué)階段,我的英語老師總是教我們一些有趣的英語故事、繞口令、歌曲和游戲。這些都是鼓勵我走向英語世界的動力。
    第二段:積極態(tài)度是必須的。
    真心相信自己能行,能取得好成績是非常重要的。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)英語時,我們需要保持一個積極的態(tài)度,這將會有助于我們?nèi)〉眠M展。我們應(yīng)該相信,如果我們足夠用心,我們一定能夠勝任英語學(xué)習(xí)。有時我發(fā)現(xiàn),如果我需要啟蒙的時間比其他同學(xué)長,或者我沒有理解到某些知識點,我就很容易失去信心。但是,我學(xué)到的是,如果你的態(tài)度積極,你會得到追尋和成功。
    第三段:記憶技巧。
    英語單詞量很大,所以需要記憶力強,同時,記憶需要方法。在我學(xué)英語時,我用了一些記憶技巧。第一個是做手勢。例如,在學(xué)習(xí)單詞“上下”時我用兩只手來形容。第二個方法是口訣。我經(jīng)常用口號來記住難記的單詞。例如,“cat”在我心中是“cuteandtiny”。我相信這些技巧對我取得好成績有很大的幫助。
    第四段:語音和音標(biāo)的重要性。
    英語語音和音標(biāo)的重要性在英語學(xué)習(xí)的過程中十分明顯。在單詞的發(fā)音和語病的表示上,語音和音標(biāo)有很大的作用。我們必須要知道每個音標(biāo)代表什么,并且這個音標(biāo)在哪里使用,這時我們才能發(fā)音準(zhǔn)確。此外,英語有許多規(guī)則,這些規(guī)則也可以幫助我們正確地拼寫單詞、記憶單詞和造句。在學(xué)習(xí)語音和音標(biāo)時,我們需要多年的練習(xí)和重復(fù),只有這樣才能逐漸地強化我們在這方面的能力。
    第五段:練習(xí)是萬能的。
    在學(xué)習(xí)英語時,我們需要反復(fù)練習(xí)。練習(xí)可以幫助我們鞏固知識點,強化記憶和實踐口語。如果我們在課堂上聽到了有趣的新單詞,我們需要在家里反復(fù)練習(xí)和使用,這樣我們才能將這個單詞添加到我們的英語詞匯表中。在我的英語學(xué)習(xí)旅程中,我意識到練習(xí)是至關(guān)重要的。如果我們要成為英語大師,我們需要不斷地練習(xí)和總結(jié)。
    總之,學(xué)習(xí)英語需要耐心和熱情。只有我們做好準(zhǔn)備,擁有正確的態(tài)度,掌握好技巧和知識,我們才能成為優(yōu)秀的英語學(xué)生。相信將來我會用學(xué)習(xí)到的好英語成為我的自豪和實踐。
    致開學(xué)的心得體會小學(xué)篇十三
    作為一個小學(xué)生,我有幸參加了小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,經(jīng)歷了許多難忘的時刻,也獲得了許多寶貴的體驗和成長。在這段時光里,我學(xué)到了許多知識,結(jié)交了許多朋友,培養(yǎng)了健康的生活習(xí)慣,堅定了自信心。通過這個過程,我深深感受到了小學(xué)生活的獨特魅力。
    首先,學(xué)習(xí)是小學(xué)生活中最重要的部分之一。在小學(xué)里,我們學(xué)習(xí)了各種知識,如語文、數(shù)學(xué)、英語等。每天都有很多的功課和考試,雖然有時會覺得累,但通過不斷的學(xué)習(xí),我明白了知識對我的重要性。每當(dāng)我能解開一個難題時,我會覺得很開心和充實。在老師的引導(dǎo)下,我懂得了如何學(xué)會思考、分析和解決問題的能力,這將對我未來的學(xué)習(xí)和生活有著深遠的影響。
    其次,小學(xué)期間我與同學(xué)們建立了深厚的友誼。在這個階段,我們會遇到各種各樣的人,各種不同性格的同學(xué),通過相處和交流,我們能夠互相理解和包容。在學(xué)校里,我們在同一個班級學(xué)習(xí),一起經(jīng)歷挫折和進步。我們一起上課、討論問題,一起玩耍、分享快樂,形成了不可磨滅的友誼。我深信,這份友誼將陪伴我們一生,成為我們珍貴的記憶。
    此外,小學(xué)生活還教會了我如何培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。在學(xué)校,我們要定時進食、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,還要進行各種體育運動和鍛煉。我學(xué)會了每天要早睡早起,堅持鍛煉身體,常洗手、勤擦臺面,保持環(huán)境整潔。這些良好的習(xí)慣不僅讓我身體更加健康,還培養(yǎng)了我的自律和責(zé)任感。
    最后,參加小學(xué)生活讓我堅定了自信心。在學(xué)校里,我們時常會面臨各種挑戰(zhàn),如參加比賽、演講、班會等。這些讓我感到緊張和害怕,但是通過不斷的嘗試和練習(xí),我開始相信自己的能力,勇敢地去面對困難。當(dāng)我取得了進步和成績時,我會滿懷自豪和自信,這種感覺讓我更加堅定了繼續(xù)努力的信念,也為我今后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
    總之,小學(xué)生活對我來說是一段寶貴且難忘的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)、結(jié)交朋友、培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣和樹立自信心,我在這個過程中成長、進步。我深深感激老師們的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,他們給予了我很多幫助和支持。小學(xué)時光雖然短暫,但給我留下了美好的回憶和珍貴的體驗,也為我今后的成長和學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。我會一直懷著感恩和珍惜的心,繼續(xù)努力學(xué)習(xí),追求更好的未來。
    致開學(xué)的心得體會小學(xué)篇十四
    作為一名小學(xué)生,每個人或多或少都經(jīng)歷了英語學(xué)習(xí)的過程,而我也不例外。在小學(xué)三年級開始,我就開始正式學(xué)習(xí)英語。經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí),我深深體會到了英語學(xué)習(xí)的重要性,同時也積累了一些小小的經(jīng)驗和體會。今天,我就想分享一下我在小學(xué)英語學(xué)習(xí)過程中的心得體會。
    首先,學(xué)習(xí)英語的核心就是大量的練習(xí)。學(xué)習(xí)英語并不是記死不活的背單詞、死記硬背語法規(guī)則,而是要用到實踐、運用以及模仿等多種方法。小學(xué)時,很多“死記硬背”的事情是可以在實踐和模仿中得到解決的。比如,“單復(fù)數(shù)”這個概念,老師講完后,我們每個人拿著一些可以數(shù)出來的東西比如書籍,讓我們做出來單數(shù)、復(fù)數(shù)后,老師再讓我們?nèi)プ⒁鈫螐?fù)數(shù)在句子中的應(yīng)用,把單復(fù)數(shù)在實際使用中融于自己的思考中,這樣不僅能夠更好的理解和記憶,也能夠有效提高運用層次。
    其次,學(xué)習(xí)英語其實就是在接觸英語。英語太晦澀難懂?不如將所學(xué)的英語和日常生活、音樂、電影等等聯(lián)系起來。在小學(xué)時常常聽到英文歌曲,并嘗試模仿其中的發(fā)音和語調(diào)。這樣既鍛煉了自己的聽力,也讓我們在英語學(xué)習(xí)中加深印象,對英語感到熟悉。除此之外,看英語電影、閱讀英語文章也不失為一個不錯的選擇,這不僅能夠自然地習(xí)得、從容地理解、但也還能夠鍛煉我們的聽、說、讀、寫技能。
    再者,小學(xué)英語學(xué)習(xí)的過程注重記憶和模式。這點從小學(xué)開始就會不斷強調(diào)。每一個單詞、每一條語法規(guī)則都需要不斷重復(fù)、記憶和應(yīng)用。小學(xué)時到得最深刻的一點可能是,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們都要將英語學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件非常重要的事情來對待。在課堂上認(rèn)真聽講,積極回答老師的問題,在作業(yè)中認(rèn)真完成每一道題,并嘗試自己尋找解決方式,這些對于養(yǎng)成好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣是極有幫助的。
    最后,需要堅持不斷進行學(xué)習(xí)和實踐。英語學(xué)習(xí)不能一蹴而就,也不會有捷徑。我們只有在學(xué)習(xí)過程中不斷去實踐運用,才會逐漸發(fā)現(xiàn)自己真正學(xué)到了什么。在整個學(xué)習(xí)英語的過程中,唯有經(jīng)過自己實踐,才能更好地理解、領(lǐng)會和應(yīng)用知識。
    英語是一種非常重要的語言,在如今的全球化環(huán)境下更是顯得尤為必要。在小學(xué)時期,我們也需要通過學(xué)習(xí)英語,培養(yǎng)自己的英語能力。在上面提到的幾個方面,真正做到了平衡和綜合運用,我們才能更好地掌握英語,為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。最后,我想強調(diào)的是:學(xué)習(xí)英語一定要有耐心和堅持,堅持刻苦的學(xué)習(xí),接受挫折和失敗,通過不斷的練習(xí)和實踐,才能真正成為一名優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者。
    致開學(xué)的心得體會小學(xué)篇十五
    小學(xué)是學(xué)生正式教育的起始階段,一年級又是起始階段的起始年級,其重要性不言而喻。我任教一年級有三年了,從最初接手一年級的不知所措到現(xiàn)在的輕松應(yīng)對,積累了不少教育心得體會,和大家分享一下:
    耐心是教育的前提?!澳托摹眱蓚€字當(dāng)老師的都明白,可說起來容易做起來難。一年級學(xué)生身上還保留著幼兒園時的玩性和依賴性,他們對學(xué)習(xí)有好奇心,卻難以做到專心致志地聽講,課堂上經(jīng)常做小動作。當(dāng)你在課堂上強調(diào)了十遍紀(jì)律,當(dāng)你把學(xué)習(xí)任務(wù)說了十遍后仍然有學(xué)生不明白,這時候你還有耐心嗎?所以,作為一年級的老師,要時刻告訴自己:“對學(xué)生多一點耐心,再多一點!”有了耐心,便不會對學(xué)生失去信心。
    走進學(xué)生,做學(xué)生的朋友。一年級小學(xué)生單純可愛,接觸久了,我便把他們當(dāng)成自己的孩子。下課后總喜歡和他們玩上一會,有空便會和他們談?wù)勑?。慢慢的,孩子們都愿意和我親近,對我敞開心扉。學(xué)生信任老師,才會更好的學(xué)習(xí)。
    教育心得體會是一個老師教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)、反思。在教學(xué)之余,靜下心來寫一寫教育心得體會,既是一個自我提升的途徑,也是一個放松的好方法。
    致開學(xué)的心得體會小學(xué)篇十六
    我仍記得那個激動的開學(xué)日。當(dāng)我走進小學(xué)的大門,滿是期待和緊張的心情充斥著整個身體。新的環(huán)境、新的老師和同學(xué),都讓我倍感興奮。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)與幼兒園相比,是一個完全不同的世界。新的學(xué)習(xí)科目、更多的作業(yè)和更加嚴(yán)肅的氛圍,讓我感受到了學(xué)業(yè)上的壓力。同時,與同學(xué)們的交流互動也讓我體驗到了新的人際關(guān)系。在小學(xué)的眼前,作為一個小學(xué)生,我知道我需要適應(yīng)和逐漸成長。
    第二段:學(xué)習(xí)從淺入深,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    在小學(xué)的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)老師們善于從淺入深地教學(xué),使得學(xué)習(xí)起來更加輕松有趣。他們通過一些生動形象的例子和情境,幫助我們理解和掌握知識。同時,小學(xué)的學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這也是我在小學(xué)的一大收獲。老師們經(jīng)常強調(diào)自律和自主學(xué)習(xí)的重要性,我們經(jīng)常需要自己完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。這培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我逐漸學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力。
    第三段:參與各類活動,培養(yǎng)興趣和團隊合作精神。
    除了學(xué)習(xí),小學(xué)也為我們提供了豐富多樣的課外活動。在參加各類活動中,我發(fā)現(xiàn)自己對許多事物產(chǎn)生了濃厚的興趣。比如,我喜歡參加讀書活動,從中汲取知識的同時,也培養(yǎng)了閱讀的興趣;我還喜歡參加體育課和各類運動會,培養(yǎng)了我的運動品質(zhì)和體育技能。除了培養(yǎng)個人興趣,小學(xué)也注重培養(yǎng)我們的團隊合作精神。在各種合作活動和小組建設(shè)中,我學(xué)會了傾聽、合作和互助,這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都非常有幫助。
    第四段:學(xué)會正確對待成功和失敗,培養(yǎng)積極的心態(tài)。
    在小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中,我遇到了許多挫折和困難。但是,老師們告訴我們,成功和失敗都是人生中不可或缺的一部分。我學(xué)會了正確對待這些成功和失敗。當(dāng)我取得好成績時,我感到自豪和滿足,但我知道這不是唯一的目標(biāo),我仍然需要不斷努力;當(dāng)我遇到失敗時,我不會氣餒,而是會從中反思,找到改進的方法。這種積極的心態(tài),讓我更加自信和堅強。
    第五段:收獲友誼和成長。
    在小學(xué)的日子里,我結(jié)交了許多好朋友。我們一起上課、一起玩耍,度過了快樂而難忘的時光。這些友誼成為了我人生中寶貴的財富。在小學(xué)的每一天,我都在成長,并且我發(fā)現(xiàn)自己每天都在不斷進步。每當(dāng)回憶起小學(xué)的日子,我總是充滿了感激和幸福的情感。
    在小學(xué)的這段時光里,我不僅學(xué)習(xí)到了知識,還培養(yǎng)了許多重要的品質(zhì)和能力。我更加懂得了適應(yīng)環(huán)境和發(fā)展自己的重要性,學(xué)會了正確對待成功和失敗,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團隊合作精神。同時,我還結(jié)交了許多好朋友,感受到了友情的溫暖。我堅信,這段小學(xué)時光將成為我人生中最寶貴的記憶之一,也會對我未來的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生深遠的影響。
    致開學(xué)的心得體會小學(xué)篇十七
    第一段:引言(介紹小學(xué)生理財?shù)闹匾裕?BR>    小學(xué)是孩子們開始接觸金錢和理財?shù)碾A段,這個階段對于他們未來的經(jīng)濟獨立性和財務(wù)健康至關(guān)重要。然而,很少有學(xué)校將理財納入其正式的課程中。它通常被忽視,留給家長和孩子們自己去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。在這篇文章中,我將探討小學(xué)生理財?shù)闹匾砸约靶W(xué)生的理財心得和體會。
    第二段:理財?shù)幕驹瓌t。
    學(xué)習(xí)理財?shù)年P(guān)鍵在于掌握基本的原則。首先,要讓孩子意識到金錢的價值。通過給孩子提供一定的零花錢,讓他們親自統(tǒng)計和管理零花錢的支出和收入。這將幫助他們理解金錢如何從一個地方流向另一個地方。其次,要教導(dǎo)他們儲蓄的重要性。孩子們需要學(xué)會將一部分收入存入儲蓄賬戶,以備不時之需或長期計劃。最后,要教孩子們?nèi)绾螌崿F(xiàn)理財目標(biāo)。他們可以設(shè)定一些目標(biāo),想象如何實現(xiàn)這些目標(biāo),并采取相應(yīng)的行動。
    通過與一些小學(xué)生的交流和觀察,我發(fā)現(xiàn)許多孩子在理財方面已經(jīng)有了自己的心得和體會。首先,他們非常注重預(yù)算。他們會在買東西之前計算好自己的資金是否足夠,并評估該物品是否值得購買。其次,他們會積極探索賺錢的機會。他們會做一些家務(wù)活或從親朋好友那里賺取額外的獎勵來增加他們的收入。最后,他們也會利用儲蓄賬戶來存儲他們的錢,并通過存錢來實現(xiàn)一些小目標(biāo),如購買自己喜歡的游戲或玩具。
    第四段:家長的作用和建議。
    盡管小學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)會了一些理財?shù)男牡煤腕w會,但家長在教導(dǎo)他們理財方面的作用不可替代。首先,家長應(yīng)該給孩子提供零花錢,并鼓勵他們自己進行預(yù)算和管理。這將幫助他們學(xué)習(xí)權(quán)衡和做出決策。其次,家長應(yīng)該為孩子們建立儲蓄賬戶,并監(jiān)督他們的儲蓄情況。家長還可以與孩子們一起制定理財目標(biāo),并提供指導(dǎo)和支持,幫助他們實現(xiàn)這些目標(biāo)。
    第五段:結(jié)論(小學(xué)生理財?shù)闹匾院臀磥淼陌l(fā)展)。
    在小學(xué)時期,教導(dǎo)孩子們理財?shù)闹匾圆粌H僅是給他們一項重要技能,更是為他們未來的發(fā)展鋪平道路。小學(xué)生若能在理財方面掌握一些基本技能和原則,他們將能夠更好地應(yīng)對成年后的金錢生活。通過教授基本的預(yù)算技能、儲蓄概念和目標(biāo)實現(xiàn)方法,我們能夠培養(yǎng)孩子們積極的理財習(xí)慣和正確的金錢觀念。這些技能將伴隨他們成長,并在將來的生活中發(fā)揮重要作用。
    致開學(xué)的心得體會小學(xué)篇十八
    回想起小學(xué)時期的教育經(jīng)歷,感覺如同昨天一樣清晰。在那豐富多彩的五年,我不僅學(xué)會了知識,更重要的是培養(yǎng)了生活的各方面能力,例如自理、自信、團隊合作等。我們的老師們不僅是嚴(yán)師,更是良師,他們默默地耕耘著小學(xué)教育事業(yè),教育著一代又一代的學(xué)生。我認(rèn)為,小學(xué)時期的教育經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠的影響,使我成為了一個自信、勇敢、細心的人。
    第二段:培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和興趣。
    小學(xué)是每個孩子成長的重要階段,是自主學(xué)習(xí)和興趣愛好的土壤。在小學(xué)中,老師們不僅傳授我們知識,更重要的是引導(dǎo)我們自主學(xué)習(xí)。記得我們那時候有一個“自習(xí)時間”,老師不在教室里,我們可以根據(jù)自己的安排學(xué)習(xí)。在這個時間里,每個人都很自由,不管是學(xué)習(xí)還是玩游戲都可以自己選擇。老師并不會強求我們學(xué)習(xí),而是用生動、形象的教育方式激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。這樣的教育方式激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣,促使我們真正享受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
    第三段:培養(yǎng)團隊精神和合作能力。
    小學(xué)的教育不僅是單純的知識傳授,更是培養(yǎng)合作能力和團隊精神的過程。我還記得我們那時候經(jīng)常會參加各種合唱比賽、戲劇比賽等活動。這些活動讓我們學(xué)會了團隊合作,每個人都有自己的角色和任務(wù),只有相互配合、相互幫助,才能贏得比賽的勝利。在這個過程中,我學(xué)會了傾聽和溝通,學(xué)會了尊重和包容,這些都是我人生中至關(guān)重要的品質(zhì)。
    第四段:感恩與回報。
    小學(xué)的教育給了我們很多,同時我們也有義務(wù)回報社會,為下一代的成長做出自己的貢獻。每當(dāng)我回憶起小學(xué)時期的美好時光,我都會感到非常感激。感激那些辛勤耕耘的老師們,感激那段美好的時光,以及那一路上與我同行的同學(xué)們。我認(rèn)為,我們應(yīng)該珍惜這些來之不易的東西,并通過自己的實際行動回報社會。
    第五段:未來的展望。
    小學(xué)時期教育經(jīng)歷對于未來的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。我認(rèn)為,在即將到來的未來中,我們應(yīng)該始終保持對知識和技能的追求,以及對合作、包容和感恩的態(tài)度。只有這樣,我們才能在未來的道路上更加堅定自信地前行。無論將來會面臨什么樣的挑戰(zhàn),我們都應(yīng)該要堅信“童年的夢想,此生可追”。通過努力學(xué)習(xí)、積極實踐、不斷創(chuàng)新,我們才能走向更加輝煌的人生之路。