方案的具體步驟和實施細節(jié)應(yīng)該清晰可行，有利于問題的解決。在制定方案時，首先要明確自己的目標和需求。即使一個方案失敗了，也可以從中汲取教訓和經(jīng)驗，并作出改進。
小學感恩教育方案篇一
今年3月26日是第十八個“全國中小學生安全教育日”。根據(jù)教育局安全科《關(guān)于開展好第十八個全國中小學生安全教育日主題教育活動的通知》精神的要求，學校積極組織開展好以下各項宣傳教育活動：
加強安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的'知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對小學生造成的傷害，保障學生健康快樂地成長。
“普及安全知識，提高避險能力”。
20xx年3月26日---4月13日（活動始終貫穿整個學期）。
學校要充分利用主題班會、升旗儀式、專題講座、安全知識課、黑板報、手抄報、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)等多種形式組織全體師生開展好演講比賽、安全知識競賽、征文比賽、板報設(shè)計、手抄報比賽、文藝演出等活動，采取多種途徑和方法進行安全教育活動動。
1、3月26日，王老師利用國旗下講話安全教育周活動動員講話。具體活動陳亢負責。
2、組織開展一次疏散演練。在確保安全的前提下，在3月28日組織開展一次地震逃生緊急疏散演練，要做到有專業(yè)指導、有演練預(yù)案、有過程檢查、有事后總結(jié)、有信息反饋，演練覆蓋全體師生，確保演練的實效性。通過演練使中小學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。學校的演練方案于3月23日前報安全科備案。
5、參加“舉辦全市中小學安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽”活動。另有通知。要求根據(jù)通知要求，在上微機課時以班級為一個單位上網(wǎng)做題。五年級以家庭為單位上網(wǎng)做題。xxxx具體負責。
注：
1、要求每項活動必須按時完成。
2、要求每項活動完成后，請將活動材料、照片交學校辦公室。
小學感恩教育方案篇二
1、問問媽媽，自己是怎樣降臨到這世界上的，媽媽在懷著我的時候“我”有沒有“調(diào)皮”
2、和全家人一起看看小時候的照片，請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事。
3、向媽媽說說記憶中父母做出的最讓自己感動的事情。
1、聽媽媽講我成長的故事。
2、聽媽媽講她的工作、她的故事。
1、想想我對媽媽、長輩做過些什么？
2、說說還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算？
1、親愛的媽媽，平時您做家務(wù)挺累的，今天好好休息休息一下，讓我為您分擔一點家務(wù)吧。
2、可敬的母親，您上班辛苦了！讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧！
3、婆婆、外婆您們年事已高，但仍然無微不致的關(guān)心我，今天讓我給您捶捶背吧！
4、親愛的老師，您知道我有多愛您嗎，今天，讓我把心中感激的話說給您聽，好嗎？
5、給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。
6、媽媽，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的甜蜜了嗎？
7、媽媽、婆婆、外婆，我們很久沒一起照全家福了，讓我們開心的笑一笑吧！
8、今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧！
9、告訴媽媽、長輩們你很愛她們，你懂得她們的愛更會經(jīng)常用行動回報她們的愛。
三八婦女節(jié)這天，你用真情、用行動在回報母親、回報長輩，但真正的關(guān)愛并不只一天、一件事，而是每天堅持不懈地去做。讓我們在接受愛的同時學會關(guān)愛、學會付出、學會回報，懂得孝敬、懂得體諒長輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情！
備注：
1、你可以將活動過程的點點滴滴詳細的記錄下來，用文字、圖片、相片制作成一本精美的冊子。學校將組織比賽和展評，記入班級月量化積分。
2、圖冊要求——寫清班級、姓名、家長姓名；有自己的活動計劃、感恩行動記錄；活動感想；家人的感想；相關(guān)圖片等。
3、各班于3月18日前將圖冊或家長建議書（三一六年級每班最少三份）交政教處。
4、根據(jù)實際情況進行評獎和展覽，優(yōu)秀文章和圖冊將在校園展出。
5、請家長和孩子認真填寫活動回執(zhí)單。
小學感恩教育方案篇三
讓我們都有一顆感恩的心。
七（2）班。
此刻的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數(shù)甚至成為了只明白汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
3、通過活動讓學生真真學會如何做人。
4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。
1、選拔班會主持人（2人）。
3、搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。
4、準備便利貼。
一、播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會主題，接下來由主持人主持班會。同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不明白它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節(jié)，大家明白，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的'人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，此刻有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只明白汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，期望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面李明和張?zhí)m同學一齊主持這次班會，大家歡迎。
二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸鳎▽W生討論發(fā)言）。
主持人總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，十分好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。能夠這樣說，應(yīng)對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。
1、列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等），望見這些“小事”，老師會怎樣同學是怎樣應(yīng)對老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）。
2、列舉老師無私奉獻的具體事例。
3、我言我?guī)煛?BR> （1）分學科分別談?wù)劯骺评蠋煛?BR> （2）學生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事。
4、知識小競賽：你對“教師”知多少（以組為單位，采取搶答形式）。
（1）去年是我國第（）個教師節(jié)。
a、27b、28c、29。
（2）請補充完整：一日為師，―――――。
（3）你明白歌誦教師的歌曲或諺語有哪些嗎。
（說出一首歌名得10分，兩首得20分，以此類推）。
（4）你明白對教師的稱謂有哪些嗎。
（說出一個得10分，兩個得20分，以此類推）。
（5）教師的始祖是（）。
a、老子b、孔子c、孟子。
（6）“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”
這句話出于誰的作品。
a、朱自清b、巴金c、老舍。
學生代表談。
老師代表談。
6、獻給老師一首詩《老師辛苦了》（全班朗誦）。
是誰――把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。
是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰――把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人。
是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。
是誰――把幼小的我們培育成成熟懂事的少年。
是您！老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的我們。
您辛苦了，老師！請理解我們崇高的敬意！
7、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學，最后收上來主持人與全班同學進行分享。主持人總結(jié)。
小學感恩教育方案篇四
進一步深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強和改進學生思想道德建設(shè)，幫助廣大學生牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會的關(guān)愛之情，增強他們的愛心和社會責任感，提高廣大青少年思想道德素養(yǎng)，改善社會風氣，建設(shè)社會主義精神文明。
活動以感謝父母養(yǎng)育之恩，孝敬父母，服務(wù)家庭；感謝老師教育之恩，尊敬師長，勤奮學習；感謝他人幫助之恩，關(guān)愛他人，服務(wù)他人；感謝祖國，努力學習，報效祖國等為主要內(nèi)容。活動堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關(guān)愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務(wù)社會的實際行動，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。
五月中旬（具體時間另行通知）。
1、一、二年級舉行“感恩教育”講故事比賽。時間不超過7分鐘，超時在總分中扣1分。
3、五年級舉行“感恩教育”演講比賽。要真實地反映學生的生活和成長歷程，充分反映學校德育教育和德育專題研究的成果。演講內(nèi)容要求積極健康，情感真實，內(nèi)容具體。演講時間不超過7分鐘，超時在總分中扣1分。
1．統(tǒng)一思想，精心組織。各年級要充分認識加強感恩教育的重要性和必要性，積極組織，認真開展活動，不斷增強學生的感恩意識和道德修養(yǎng)。
2．加強宣傳，營造氛圍。要全方位地進行“感恩教育”的宣傳發(fā)動，營造開展活動的強大氣勢。加強感恩文化建設(shè)，讓學生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶，加強學科“感恩教育”的滲透，讓學生在課堂教學中得到感恩教育的洗禮，實現(xiàn)學校感恩教育在操作模式上的豐富性和多元化。
3、征文嚴禁抄襲、下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象，成績作0分處理，取消評比資格，并在全校范圍內(nèi)通報批評。
4、以年級為單位設(shè)獎，評一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
1、二年級講故事比賽：
2、四年級征文比賽：
3、五年級演講比賽：
小學感恩教育方案篇五
現(xiàn)在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關(guān)愛已經(jīng)習慣于接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關(guān)愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報，懂得表達。
初一級部。
1、了解“感恩”（第3周）。
（1）以“感恩”為主題出一期黑板報。
（2）制作一張小報，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。
（3）通過年級博客進行宣傳和相關(guān)知識的普及。
2、體驗“感恩”（第4—6周）。
（1）集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師鄒越）。
（2）各班開設(shè)一節(jié)“感恩”主題的`主題班會。
（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。
3、表達“感恩”（第7—10周）。
（1）感謝父母養(yǎng)育之恩。
l開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；
l布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。
l“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節(jié)約之風，杜絕浪費。
l開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。
l舉行小型故事會：《我和我的老師》。
l開展“我為學校塑形象”活動，規(guī)范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學校形象的事。
l組織學生清理校園衛(wèi)生死角，增強主人翁意識。
l開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學?；蚶蠋煹脑?。
1、各班要高度重視本次活動，認真閱讀方案的內(nèi)容，認真組織，追求實效。
由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。
小學感恩教育方案篇六
為了加強學校的安全管理，教育學生遵紀守法，提高學生自我防范和保護意識，自覺抵制不良行為對學生人身和財產(chǎn)的侵害，引導學生遵守學校紀律，提高防范意識，養(yǎng)成良好的生活習慣。
（一）、加強愛國主義教育，要尊敬國旗，培養(yǎng)學生升國旗時要立正敬禮的習慣，激發(fā)學生熱愛祖國，熱愛學習的感情。
開學第一天，由少先大隊組織進行升國旗儀式，教育學生要熱愛祖國，珍惜學習生活，開展“講傳統(tǒng)，講誠信，講守則，進行道德實踐、創(chuàng)新實踐”的“三講兩實踐”系列活動。（8月26日第五六七節(jié)課）。
1.講傳統(tǒng)——就是從增強愛國情感做起，以弘揚和培育民族精神為主線，引導中小學生了解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)，把傳統(tǒng)教育納入中小學德育工作的全過程，努力使中心小學生具有愛國之心，報國之志。
2.講誠信——就是引導小學生了解誠信的內(nèi)容、誠信的意義，增強學生的誠信意識、規(guī)則意識和法律意識，樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念，提高守信、守規(guī)、守法的自覺性，使中小學生從自己做起，在努力營造誠信氛圍中，學會立身之本，做人之道和處事之策。
3.講守則——就是按照新頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范（修訂）》和《小學生日常行為規(guī)范（修訂）》要求，引導學生在熟知、熟記的基礎(chǔ)上，從現(xiàn)在做起，從小事做起，培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習慣。
4.道德實踐——就是充分發(fā)揮學生的主體作用，引導他們積極參與各種可以滿足興趣愛好，充實精神生活，熏陶思想感情，升華道德境界的實踐活動，使學生在實踐中獲得道德體驗，培養(yǎng)高尚情操，養(yǎng)成道德習慣。
5.創(chuàng)新實踐——就是通過引導小學生自主策劃、設(shè)計集體活動方案，開展科技小發(fā)現(xiàn)、小發(fā)明、小制作活動，以及多種形式地展示富有個性和特色的創(chuàng)新成果等方式，培養(yǎng)學生的進取精神、創(chuàng)新精神和科學精神，增強學生的自主能力，動手能力和實踐能力，努力提高學生的綜合素質(zhì)。
（二）、結(jié)合近期安全工作，做好學生的衛(wèi)生食品安全教育，此外，加強學生的消防、用電和交通安全教育。（8月27日第七節(jié)課）。
（三）、進行小學生文明禮貌規(guī)范教育，通過文明行為的對比、尋求差距。高年級向低年級學生進行文明禮貌宣傳教育，內(nèi)容包括（向老師、同學打招呼，如何認識新老師、認識新同學，如對待新朋友，如何對待上級領(lǐng)導的檢查等）。（8月28日第七節(jié)課）。
（四）、結(jié)合教師節(jié)的到來，對學生進行“尊師重教”教育，讓學生懂得不但要愛祖國、愛父母、愛集體、愛學習，還要愛老師，尊重老師。要求各班結(jié)合教師節(jié)的主題出好一期墻報，小抄報。（8月29日第七節(jié)課）。
（五）、進行“關(guān)愛生命安全出行交通安全從我做起”安全教育活動。（9月2日）。
針對我校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路僅距一步之遙，大多數(shù)學生上學放學均要走很遠的一段公路，為進一步深化“交通安全宣傳進學?！被顒?，把交通安全教育工作納入小學生綜合素質(zhì)教育，提高中小學生的交通安全法制和安全意識，我校高度重視學生的安全教育工作，在開學第二周，學校開展一次大規(guī)模的小學生交通安全教育活動。邀請派出所及衛(wèi)生院做專門的安全主題講座，從我做起的安全教育活動，再組織高年級學生向低年級學生講解交通安全規(guī)則，（怎樣看馬路標志，怎樣過馬路，怎樣防止交通事故的發(fā)生，怎樣在馬路邊行走等等），最后讓學生回到家里向父母親講述自己在學校所學到的有關(guān)交通安全的知識，把安全教育的活動效應(yīng)擴散到社會。
范》和《課堂紀律》，高年級在《守則》和《規(guī)范》的基礎(chǔ)上，明確學校的各項規(guī)章制度。目的讓學生一進入學校，就能按學校的要求進行學習和生活，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。（9月3日）。
（七）、開展禁毒宣傳教育，認識毒品的危害。由學校政教處組織開展，各班主任協(xié)助。（9月4日）。
（一）、心理素質(zhì)：
2．性格開朗，遇到困難和挫折時，有一定自我控制能力；
3．能分辨是非，有了錯誤敢于承認，并勇于改正；
4．了解自己的優(yōu)缺點，能虛心向其他同學學習；
5．能夠自己管理好自己，做事善始善終；
6．在學習活動中獲得體驗，有戰(zhàn)勝困難的意志；
（二）、品德行為：
1.熱愛學校，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國；
2．能主動為班級體做好事，愛護公物，愛護環(huán)境，愛護班集，愛護學校；
3．會使用禮貌用語，關(guān)心父母，尊敬師長，團結(jié)同學；
4．關(guān)心他人，愛護幼小，尊敬長輩；
5．誠實勇敢，不說慌話，拾到東西主動交公；
6．生活節(jié)儉，不挑吃穿，不亂要和亂花零錢；
7．遵守班級和學校的紀律，遵守交通規(guī)則；
8．積極參加學校和班級組織的活動，為集體爭榮譽；
9．養(yǎng)成良好的生活和學習習慣；
（三）、課堂學習行為。
1．課前課后能按要求作好準備和整理的工作；
2．聽講，書寫，讀書等的坐姿端正。
3．上課時能勤于思考問題，敢于質(zhì)疑；
4．能獨立完成各項作業(yè)，書寫工整；
5．積極參與課堂活動，遵守活動規(guī)則；
6．樂于與人交流，并堅持說普通話；
7．能積極發(fā)表自己的意見，養(yǎng)成課堂上發(fā)言先舉手示意的習慣；
8．能認真傾聽他人的說話，并做出評價；
9．能嘗試著創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題；
10．能對自己的學習過程和結(jié)果進行反思。
各班主任要高度重視，落實責任。各班強化入學教育的過程與步驟，每天的安排要求事實就是，具體落實。按照每天的安排做好班級入學教育的記錄及過程性資料，及時整理收集，學校在最后將統(tǒng)一收集，作為班級考核的一項資料。
小學感恩教育方案篇七
20xx年12月4日。
一（四）班教室。
王康、李姝。
現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此。通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，并引導學生通過抒發(fā)真情實感的習作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學生愛的情感。
懂得感恩回報是我們社會的一種道德規(guī)范，并在以后的學習、工作、生活中身體力行。
1、布置黑板，教室。
2、收集、整理資料。
3、布置做好班會記錄。
4、邀請學校領(lǐng)導參加。
1、活動導入：
學生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。這首詩后來簡縮為成語“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報答。正是父母對我們有似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報他們。那么在現(xiàn)實生活中我們的孩子又是怎么做的呢？請看下面一個案例《塑造孩子的感恩之心》（附后）。
2、感恩故事：
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。
美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的.是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
3、學生發(fā)言。
4、學生談如何回報父母的養(yǎng)育之恩。
5、宣讀感恩宣言并簽字。
小學感恩教育方案篇八
我校根據(jù)建德市教育局的有關(guān)要求，切實做好第十x個全國中小學安全教育日活動的要求，即圍繞“普及安全知識，提高避險能力”為主題，制定具有針對性和可操作性的活動，做到活動有方案、過程有記錄，促進師生安全意識的提高，確保全體師生安全平安。
一、指導思想。
綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長。
二、活動目的：
圍繞主題及有關(guān)安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，集中開展一次（3、26）的安全教育活動，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
三、活動時間：
20xx年3月26日———3月30日。
四、活動主題：
強化安全意識，提高避險能力。
五、活動安排：
（一）3月26日（星期一）利用國旗下講話，結(jié)合近期其他學校出現(xiàn)的一些安全事故進行講解。
（二）在安全教育日的下午組織一次緊急疏散應(yīng)急演練和滅火演練。
（三）學校懸掛一幅安全教育主題標語，各班出一期安全教育專題黑板報；
（四）各班周四班會課開展主題班會——“珍愛生命，幸福成長”，結(jié)合實際事例，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護能力，深化學生安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實。
（五）各班要組織學生將安全教育日的活動中學習到的知識和體會講給自己的父母家人聽，請家長配合學校共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。
（六）讓學生掌握一些安全救護常識，學會指導學生預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段，能對學生進行有效的安全防范教育，使學生掌握基本的自我保護技能，應(yīng)對不法侵害，并與家長有效溝通，增強家長的安全意識。
六、活動要求：
1、根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處、
2、充分發(fā)揮學校廣播、板報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。
3、通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對學生的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。
4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好總結(jié)、
5、學校結(jié)合安全教育周活動，加強自查自糾，對本校進行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
小學感恩教育方案篇九
一、活動目標：
1．認知目標：通過本次活動，讓學生初步懂得為什么要孝敬父母。
2．情感目標：讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。
3．行為目標：讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴以實際的行動孝敬父母。
二、活動準備：
2．準備發(fā)言稿、朗誦、故事、小品等活動內(nèi)容；
3．選出表演者；
4．組織學生排練節(jié)目。
三、活動過程：
一、（洪）：各小隊整理隊伍，報告人數(shù)：
1．小隊長：第1小隊全體起立，立正。（跑步向中隊長，互敬隊禮）：“報告中隊長，第1小隊原有隊員10人，出席10人，報告完畢?！痹贩祷兀瑢﹃爢T們說：“稍息。”
中隊長：“接受你的報告。
……。
2．（洪）中隊長：“全體立正。（跑步向輔導員老師，互敬隊禮）報告輔導員老師，我們二（2）中隊，原有隊員40人，出席40人，《孝敬父母，學會感恩》主題中隊會，一切工作已準備就緒，請您參加，并給予指導，報告完畢。”
輔導員：“接受你們的報告，我愿意參加你們的隊會，并預(yù)祝你們的隊會圓滿成功?！?BR> 中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。
二、活動內(nèi)容：（主持人上場）。
主持人（洪）：二（2）中隊《孝敬父母，學會感恩》主題隊會現(xiàn)在開始！
主持人（洪）：隊會第一項：出隊旗。向隊旗敬禮，奏樂。（一名旗手，兩名護旗手，繞場地一周，全體隊員行隊禮，然后把隊旗交給中隊長，互敬隊禮，并把旗放在黑板的右側(cè)。）禮畢。
主持人（洪）：隊會第二項：唱隊歌。齊唱《中國少年先鋒隊》隊歌，指揮胡潔。
主持人（洪）：隊會第三項：中隊長講話，大家鼓掌。
（洪）“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了”。母愛如此，父愛亦然。擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。親愛的隊員們，今天，我們在這里舉行《孝敬父母，學會感恩》主題中隊會，希望每位隊員都能從中受到教育，人人爭做孝敬父母，學會感恩的人。最后預(yù)祝我們的.主題隊會圓滿成功。請坐！
下面我請董麗燁同學和我一起做主持人，大家鼓掌。
主持人上場合：隊會第四項：活——動——開——始！
1．《弟子規(guī)》朗誦。
父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承。
冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變。
事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷。
親所好力為具親所惡謹為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞。
親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲。
諫不入悅復諫號泣隨撻無怨。
2．講孝之故事比賽。
主持人（董）：古往今來孝者不計其數(shù)，下面就請聽孝敬父母的故事（請徐欣雨同學上臺，給大家講一講《孔融讓梨的故事》，大家歡迎。）。
徐欣雨：在我國流傳甚廣、家喻戶曉的《三字經(jīng)》中，有這么一句話“融四歲，能讓梨，弟與長，宜先知”的韻文。
孔融四歲那年，正在院中玩耍的孔融兄弟幾個，面對父親剛買來的梨子，哥哥讓孔融先拿，而孔融卻挑了個最小的。
小學感恩教育方案篇十
如今的孩子，大多都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。我們接受了太多的愛，漸漸的，連我們自己也把這一切視為理所當然。我們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足我們自己的要求，而我們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，校方不得不引起重視和思考。
二、活動目的。
1、感恩教育活動以“師生情”“父母情”為切入點，把富有人性的情感教育滲入校園生活之中，形成獨特的校園文化。在教育過程中，應(yīng)做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，通過學生之間、師生之間、父母與孩子之間的情感互動，讓學生在潛移默化中受到教育，讓學生懂得感恩，學會理解和關(guān)心，使其知、情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，最終回報生活。
2、利用征文、演講比賽等活動形式，既要激發(fā)學生尊師愛校情感，又要強化教師的職業(yè)神圣感和自豪感。教育學生對家庭、學校和社會的回報，更重要的是讓學生學會體悟家庭、學校和社會對其關(guān)懷的感受。
三、活動內(nèi)容。
學校根據(jù)學生的認知特點和身心成長規(guī)律，集中時間段對學生進行“感恩”主題教育，開展體驗式實踐活動。要求學生懂得“知恩圖報”和“施恩應(yīng)當”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學校獻關(guān)心，在社會獻愛心。具體表現(xiàn)在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關(guān)愛他人。
四、活動時間。
自定。根據(jù)學校實際情況，自行安排活動時間。
五、活動具體安排。
第一階段：宣傳發(fā)動（1周至2周）。
1、結(jié)合本校實際情況，制定感恩教育進校園活動方案，并組織教職工學習，宣傳活動的意義。
2、充分利用自身宣傳平臺，利用電子屏、升國旗儀式、主題班會、黑板報、校園廣播、櫥窗等方式，向廣大師生宣傳開展感恩教育活動的意義、內(nèi)容。通過懸掛感恩教育主題條幅，張貼感恩教育活動倡議書等形式，大力在校園營造感恩教育活動的良好輿論氛圍。
第二階段：全面實施（1個月）。
1、以班為單位，召開一次感恩教育的班會；
2、組織開展“感恩父母”、“感謝老師”征文活動；
3、舉行一次感恩教育的演講活動。
感恩的內(nèi)容：
感激父母的養(yǎng)育之恩。
（哀哀父母，生我劬勞。欲報之德，昊天罔極）。通過鼓勵和動員學生開展為父母多做事，對父母多說知心話。在活動期間布置如下愛心家庭作業(yè)：
（1）、每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
（2）、在活動月期間，做一件令父母感動的事，并以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題，每個學生給父母寫一封感激“養(yǎng)育”之恩的信，力求真情實感，話語感人。
（3）、結(jié)合母親節(jié)和父親節(jié)開展自己動手制作簡單的卡片，動手制作一個小禮物等，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福，并號召學生為父母揉揉肩、捶捶背、幫父母做飯洗衣等，使學生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。
感激老師的辛勤教誨。
（誨爾諄諄，蠟炬成灰；投之以桃，報之以李）。要對自己的老師感恩，因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結(jié)。
（1）、在全校開展“尊師重教”活動。要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”。遇見年長者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學。
（2）、讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。
感激同學的真誠相助。
（人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上）。通過開展以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”等主題活動，以及給身邊同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼和感情。
各年級各班要認真組織、積極參與，對活動中的突出人和事進行登記，并以廣播稿的形式投送到學校廣播站，活動結(jié)束后學校將對在活動過程中表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰獎勵。
第三階段：總結(jié)表彰（1天）。
1、校方領(lǐng)導對本次活動做總結(jié)點評；
2、宣讀本次活動過程中突出表現(xiàn)的班級及個人并進行表彰獎勵；
3、主題文藝匯演；
4、宣布“藍絲帶”主題活動（見附件），大會圓滿結(jié)束。
小學感恩教育方案篇十一
貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，根據(jù)學校德育工作的總體要求，遵循學校德育貼近同學們、貼近生活的原則，通過讓同學們關(guān)注、反省自己的現(xiàn)實生活，培養(yǎng)感激父母、感激老師、感激他人、感激社會的情感，進而培養(yǎng)起強烈的社會責任感和不斷進取、奉獻的精神。
本次感恩教育主題活動，旨在針對同學們中存在的以自我為中心，對他人冷漠、不知感恩，師生之間、生生之間、同學們與家長之間又普遍缺乏必要的情感交流現(xiàn)象，通過多層面的活動，以潤物細無聲的力量，使同學們在活動中體驗感悟，升華情感，從而形成道德認同，增強愛心行動，培養(yǎng)同學們服務(wù)社會、服務(wù)人民的責任意識，引導同學們養(yǎng)成熱愛科學的求知精神和感恩心態(tài)，喚醒同學們的感恩意識，使同學們對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，增強同學們對自己負責、對父母負責、對社會負責的責任意識，并使這種意識轉(zhuǎn)化為孜孜以求，自強不息的學習精神。
二、開展感恩教育的具體內(nèi)容與實施途徑。
1、具體內(nèi)容。
從內(nèi)容上看應(yīng)包括學會識恩、知恩、感恩、報恩、施恩等幾個方面。從對象上看，我們要感恩的是自己周圍的人，那些幫助過我們，關(guān)心我們，鼓勵過我們的人，這里包含我們對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等。
2、實施途徑。
（1）營造一種積極向上、豐富博大的校園精神文化環(huán)境，為同學們營造一個充滿愛心的值得感恩的世界。包括物理環(huán)境、心理環(huán)境、人文環(huán)境等多個層面，它對同學們的成長往往起到潛移默化的作用。長期以來在學校德育教育過程中存在著一個致命的盲點，即缺少對教育對象的理解和基于理解、平等、寬容之上的對話。師生關(guān)系往往是不平等的，那是一種“管理與服從”、“權(quán)威與聽從”的關(guān)系，是“以上對下”、“以強對弱”的關(guān)系，這種關(guān)系常常表現(xiàn)為教師對同學們的“教訓”、“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關(guān)系之中，同學們的心靈是封閉的、壓抑的，師生之間的情感交流受到了阻礙，同學們的識恩、知恩、感恩、報恩、施恩之心當然難以養(yǎng)成。所以，只有在學校生活中形成一種真正意義上的對話關(guān)系，使精神相遇的對話關(guān)系成為師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態(tài)，才能讓同學們在一種自由、變化、動態(tài)的對話關(guān)系中潛移默化受到教育，感恩教育的開展也才有教育環(huán)境基礎(chǔ)。
（2）通過課堂道德教育，了解自身定位，形成“知恩”的道德共識。首先，要引導同學們對自己在社會生活中所扮演的角色的認識及對其重要性有明確的認識；其次，通過課堂上對自身角色定位及成長歷程的探討，讓同學們認識到別人為他們所付出的一切不是天經(jīng)地義、理所當然的，要讓他們知道，無論是父母給予他們生命，還是朋友給予友情或者教師教他們智慧，這一切都是恩情。通過課堂教育形成大家普遍認同的“知恩”的道德共識，在具體實施過程中應(yīng)注意將生活中基礎(chǔ)性的道德知識、道德能力和道德智慧的培養(yǎng)融入其中，并將同學們對生活與生命體驗貫穿于知識的傳授過程。
小學感恩教育方案篇十二
一、活動目的：
20xx年3月26日是第xx個全國中小學生安全教育日。為了更好地開展此次活動，我校將圍繞“普及安全知識，提高避險能力，創(chuàng)建和諧校園”這一主題及有關(guān)安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
二、活動時間：
20xx年3月30日——4月3日。
三、活動主題：
普及安全知識，提高避險能力，創(chuàng)建和諧校園。
四、活動要求：
1、加強領(lǐng)導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校全體教師密切配合，努力將活動落到實處。
2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、學校結(jié)合安全教育周活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結(jié)。
（“六個一”活動）。
2、一期宣傳：本周將布置一期安全教育宣傳櫥窗。時間：3月26日。
一份小報：各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的安全小報。
4、一場比賽：組織開展安全知識競賽。時間：3月29日。
6、一份小報：各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的安全小報，下周四上交評比。時間：3月30日－4月9日通過開展本次“安全教育日”活動，普及安全知識，強化學校安全教育工作，提高學生安全意識和自我防范能力，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學工作健康有序的進行。
小學感恩教育方案篇十三
1、照片，父母的簡單情況，家庭生活中的家庭條件。
2、音樂，錄像資料。
一、情境導入。
放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強。
1、小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？
2、聽到這首歌有什么感受，你的心情是怎樣的？你的腦海中出現(xiàn)了那些情景？
3、誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感？
二、情感體驗。
小朋友們，世上只有媽媽好這首歌，唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福，失去母愛是多么的凄涼，父母給了我們生命，養(yǎng)育我們長大，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情，下面我們一起做一個游戲，走進心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。
1、心理游戲。
（1）準備活動：使身體輕松，最后達到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直，靠近椅子背，坐穩(wěn)，然后做三次深呼吸，再從頭、頸、肩、胸慢慢放松，這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣，繼續(xù)腰部放松，腿、腳放松，提示：??！好輕松?。『檬娣?！真想睡一覺，可以輕輕的閉上眼睛。
（2）活動開始（心理暗示）。
現(xiàn)在，腦子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都沒有，靜靜的停一分鐘。（很輕的嬰兒聽哭聲想起）那一天，隨著聽哭聲，一個小生命誕生了，原來，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫，渾身上下……。我躺在媽媽身邊……。媽媽看著我…。慢慢的…。，我會說話了，會走路了，會吃飯了，會穿好衣服了。
游戲結(jié)束后，幼兒慢慢回到現(xiàn)實情境中。
2、請小朋友說說你在游戲中看到了什么？現(xiàn)在心里有什么感受？
3、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們，許多小朋友都想講一講，（找?guī)讉€人）。
4、在將父母事情時，你又是什么感受？
5、聽別人將父母的事情是你又是什么感受？
三、激發(fā)情感。
2、誰愿意介紹一下自己的父母（不指明自愿上臺）。
你認為你的父母是一個怎樣的人？你在說這句話的時候心情怎樣？
四、暗示導行。
1、如果你的父母就在你面前，你想對他說什么？
2、你愛你的爸爸媽媽嗎？你是怎么愛他們的？
3、你現(xiàn)在心理是一種什么感受？
4、愛是一種付出，更是一種享受，我們付出愛的同時，享受著一種幸福和快樂，享受著生活，享受著人生……擁有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，回報父母的養(yǎng)育之恩嗎，讓我們一起去回報我們偉大的父母。
師幼一起做xxxxxxxx手語操感恩的心。
小學感恩教育方案篇十四
為了深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進學生思想政治教育的意見》精神，進一步加強我校學生的思想道德教育，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，激發(fā)人間真情，教育引導我校學生進一步增強感恩意識，讓學生學會孝敬父母，尊敬師長，尊重他人，回報社會，感激他人，努力構(gòu)建和諧校園，全面提高我校學生的思想道德素質(zhì)，結(jié)合我校實際，廣泛開展以“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”為主題的感恩教育活動，特制定以下計劃：
一、第一階段：宣傳發(fā)動階段，時間為開學的第一個月。
1、加強學習教育，認真學習貫徹活動主題：“感恩責任奉獻”
組織學生通過多種渠道、多種活動形式，各班輔導員親自組織主題班會組織學習討論，營造感恩的氣氛，喚醒學生的感恩意識，使學生對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，進而增強學生的責任意識，學會對自己負責、對父母負責、對社會負責；學會珍惜父母的愛，珍惜父母的勞動；學會節(jié)約，避免浪費。
2、加大宣傳力度，使全系師生了解活動安排，統(tǒng)一思想。
（1）、號召全校中隊、大隊委成員及全體學生，了解本次活動做具體安排，學習貫徹本次活動的主題，讓“感恩責任奉獻”深入人心，號召人人學會感恩，喚醒他們的責任，增強學生的感恩意識。各支部根據(jù)本班實際情況制定出切實可行的計劃。
（2）、以各種板報、宣傳海報等形式進行宣傳，號召全校學生認真學習貫徹本次活動主題。
二、全面實施階段，時間為三月份和9月份。
扎實有效地開展一系列活動，推動系部各班開展各種“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”主題教育，來建設(shè)我們的文明和諧校園。
具體安排。
1、召開主題班會。
各班要以“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”為主題，開展主題班會，引導大學生認真學習“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”激發(fā)他們孝敬父母、尊敬師長，成才報國的熱情，召開“讓我們都有一顆感恩的心”主題教育班會。
2、感激父母養(yǎng)育恩學會節(jié)儉。
號召各班開展“算算親情帳，感知父母恩”主題班會。計算自己的身價，計算自己投入工作后需要多少年才能還清父母養(yǎng)育恩，倡導節(jié)儉之風，杜絕浪費。
3、感激教師情。
組織各班學生向老師獻真情活動，用各種形式來表達對老師的感激之情，比如：（寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、表一個決心）等等，學生可以以自己的方式來表達對老師的感激之情。
4、牽手同學友誼。
開展以“同學情同手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的內(nèi)心交流會，讓同學們敞開心扉，暢所欲言，加強內(nèi)心的交流，增進同班同學之間的感情，號召每位學生為同學做一件有益的事、為班級做一件有益的事。掀起同學之間互幫互助，相互學習，共同進步的熱潮，共同增進彼此的感情。
5、組織觀看感恩影片。時間:（暫定）。地點：暫定。影片：《背起爸爸上學》等。
小學感恩教育方案篇十五
為了進一步貫徹落實xx市關(guān)于《深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，我校結(jié)合課程改革提出的新理念、新要求，緊緊圍繞傳承與創(chuàng)新兩大主題，以“辦高雅學校，做儒雅教師，育文雅學生”為辦學理念；把“為學生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”作為辦學目標；確立了“質(zhì)量立校、特色興?！钡陌l(fā)展方略，積極為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，探索素質(zhì)教育之路，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。特制訂素質(zhì)教育實施方案。
1、加強領(lǐng)導，健全機制。成立了以校長為組長，德育校長、教導主任、大隊輔導員為成員的實施素質(zhì)教育領(lǐng)導組。建立自我評估制度,分工負責，各司其職，團結(jié)一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。
組長：xx。
副組長：xx、xx、xx。
成員：xxxxxx。
2、堅持以人為本，實現(xiàn)人本管理。學校辦學水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。
3、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，以素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》等重要文件為依據(jù)，結(jié)合校情，千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。
4、嚴格執(zhí)行《計劃》，實行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實推進素質(zhì)教育。切實轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實推進課程改革，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
5、加強教育，提高學生自防、自教、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故。認真開展普法教育，依法治校，依法辦學。加強自律，切實抓好行風建設(shè)，把學校辦成群眾滿意的教育。
（一）豐富文化內(nèi)涵，引領(lǐng)素質(zhì)教育全面實施。
學校各項工作以“雅”文化這一辦學理念為統(tǒng)領(lǐng)，確立了全面、科學的育人目標和“三風一訓”，用先進的辦學理念引領(lǐng)學校的健康發(fā)展和學生的全面發(fā)展?！盀閷W生的終身發(fā)展和人生幸福奠基”的辦學目標是我校全體教師在理性地思考教育的目標與價值的基礎(chǔ)上，并經(jīng)過不斷梳理和集體討論，最終確定下來的。其核心意義是在管理中追求人文精神，尊重師生主體，讓每一個師生身心潛能、個性特長在教育教學中得到開發(fā)和培養(yǎng)，在教與學的座標中找到位置，施展才能。同時，學校本著“面面墻壁會說話，一草一木皆育人”的原則，重視環(huán)境文化的建設(shè)，重建書香文化。充分利用操場、樓內(nèi)外的墻壁、走廊的空間等，凸顯校園“三廊一屏”的整體濡染、育人作用。即：以“雅韻廊、書香廊和健體廊”三廊中精選的靜態(tài)經(jīng)典文化內(nèi)容，教學樓主墻體上的電子滾動屏幕中“每日一文”內(nèi)容為主，組織全校師生誦讀、感悟，形成了良好的育人氛圍。
（二）、強化德育工作，突出素質(zhì)教育的“主旋律”。
德育工作是學校的首要工作，德育教育質(zhì)量是學校的發(fā)展之本，生命之本。
1、深化養(yǎng)成教育。
我國偉大的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣。”李嵐清說過：“教育學生學會做人，是素質(zhì)教育的首要任務(wù)?！毙W是養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵時期，我們從細節(jié)入手，就學生的行為習慣和學習習慣兩個方面制定了《“雙十”養(yǎng)成教育內(nèi)容》：把學會傾聽、課前預(yù)習、與人合作、舉止文明、誠實守信等20個養(yǎng)成習慣列入其中，并細化為60個小項，廣泛進行宣傳學習、強化監(jiān)督、對照實施，將之貫穿于教育教學的全過程。
2、發(fā)展好德育校本課程。
由少隊部負責，進一步豐富課程資源，制定《美德課堂分年級目標任務(wù)》，按《美德課堂》育人途徑創(chuàng)造性開展“知美德規(guī)范、唱美德童謠、講美德故事、學美德人物、誦美德格言”活動。加強《美德課堂》管理，打造課堂亮點，增強教育針對性、實效性，切實保證《美德課堂》的教育質(zhì)量。
3、開展德育科研研究。
《小組合作學習到成長共同體的研究》作為我校的德育核心科研課題，在提高小組學習有效性的基礎(chǔ)上，將學習小組建成日常管理共同體，建設(shè)小組合作文化，實行學習及其他表現(xiàn)捆綁式、綜合性評價，培養(yǎng)合作、友愛、有競爭意識的學生，有助于良好校風、學風的形成。
4、落實“三個一”教育。一是每學期一次視頻教學，制作有感染力的教學光盤，以班進行視頻學習。二是每月一個專題教育，把“三愛教育”（愛學習、愛勞動、愛祖國），“三節(jié)教育”（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）和“三個習慣”養(yǎng)成教育（衛(wèi)生習慣教育、合作意識教育、校園秩序教育）分月進行主題教育，并將教育內(nèi)容細化到每周，做到月月有中心，周周有主題。三是利用大課間操時間，各班主任就班級存在的具體問題進行教育訓導。
5、進行評比。
我校德育處依據(jù)素質(zhì)教育的要求，出臺了評比細則。具體做法是：以周、月和學期逐級評出禮儀之星、文明之星、勞動之星、藝術(shù)之星等八種班級之星和校園之星，分別在光榮榜中公示表揚，并在德育處備案，成為學校四好少年、優(yōu)秀學生的推薦依據(jù)。同時，通過各種星的評比，以此為導向激勵學生，逐步實現(xiàn)育文雅學生的辦學目標。
6、堅持活動育人。
堅持用豐富的活動吸引人。首先，充分利用班隊會時間以小品、演講等形式，開展內(nèi)容豐富、效果顯著的教育活動，使學生從中受到思想教育和熏陶。其次，借助各種傳統(tǒng)節(jié)日、重大時令組織教育活動。三月份，由少隊部發(fā)起“向雷鋒同志學習”倡議活動，深入進行讀雷鋒書、唱雷鋒歌、做時代新人的教育活動。不定期地進行學生書畫競賽、作品展。第三，充分利用其它資源，對學生廣泛進行教育。第四，讓學生走進愛國主義教育基地接受愛國主義教育；讓公安民警為學生進行法制教育，達到良好的教育實效。
（三）、推進教學改革，突出素質(zhì)教育的“主陣地”。
課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，是促進學生發(fā)展的主渠道。本學期我校將以嘗試教學理論為指導，借鑒洋思中學、杜郎口中學、山東昌樂二中教學改革成果經(jīng)驗，推進“四環(huán)節(jié)教學模式實驗研究”和“數(shù)學五步嘗試教學”探索合適小學生學習特點的課堂教學模式，以構(gòu)建高效課堂，深化素質(zhì)教育。
1、思想上引領(lǐng)。
認真組織廣大教師參加市、縣教育部門組織的各類培訓活動。采用集體學習與自主學習相結(jié)合的辦法，組織全體教師認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、各學科《課程標準》。要求每位教師都整理了相當數(shù)量的教學反思、教育隨筆、讀書筆記。讓“先學后教、少教多學、當堂訓練”的教學理念深入人心。同時，我們將啟動教師外培計劃，力爭三年內(nèi)每一教師進行一次外培。此外，學校實行月主題學習制度，及時為教師印發(fā)學習資料，打造學習型、科研型教師，為課堂模式的改革提供智力支持。
2、教研上促進。
首先，我們實行“主題式”校本研修辦法，以增強研修的目的性、主體性，形成“發(fā)現(xiàn)問題一提出問題一探究問題”的良好氛圍。在此基礎(chǔ)上，通過集中交流、分散學習、資料積累、隨機討論等形式提高研修實效。同時，制定《校本研訓制度》，實行教研活動簽名登記制度。第三，加強教研組建設(shè)，實行教研組長負責制、學校班子成員協(xié)助參與制、周教研活動制度。第四，創(chuàng)新教研形式、提高教研質(zhì)量，開展集體備課、同課異構(gòu)、示范課、教學論談等活動，有效促進教學模式的改革。
3、課堂上實踐。
學校從學生的實際出發(fā)，以課堂教學為抓手，努力實踐新課程理念，提高教育教學實效。把“以學定教、先學后教、少教多學”作為課堂的基本要求，制定了《四環(huán)節(jié)教學模式課堂評價標準》，提煉新教學模式基本理念30條，指導教師對新模式的操作和把握起到導向作用，實現(xiàn)其角色的徹底轉(zhuǎn)變。突出體現(xiàn)以下特征：教學時間-——少教多學；教學流程——先學后教；教學主體——雙主體；教學中心——課堂問題；教學形式——合作互動；教學目標——“堂堂清”。使課堂教學的有效性有了很大的提高，對推進素質(zhì)教育突出了主渠道的重要作用。
（四）、開展特色活動，提升學生綜合素質(zhì)。
1、加強“三節(jié)一會”建設(shè)。
學校積極辦好一年一度運動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)活動，并開展古詩文誦讀比賽、演講比賽、校園游藝比賽等活動?；顒幼⒅厝珕T參與，整體聯(lián)動，氣氛熱烈，培養(yǎng)學生興趣，挖掘?qū)W生潛能，不斷提升學生的文體藝術(shù)素養(yǎng)。
2、提高體育藝術(shù)活動課的有效性。
制定《藝術(shù)課堂學期教學目標》，實施分年級體育專項訓練，實行領(lǐng)導、教師對藝術(shù)體育課評議制度，按優(yōu)秀、合格、不合格三個等次評價體育藝術(shù)課堂。
年級運動項目及形式。
一年級：平衡訓練：游藝活動（如丟手絹、鴨子抱蛋、小兔跳）二年級：技能訓練：跳皮筋（單人跳、雙人跳）、打沙包。三年級：技能訓練：跳皮筋（多人跳、花式跳）。四年級：基礎(chǔ)訓練：跳繩（雙人跳、多人跳）、打羽毛球。五年級：技能訓練：花樣跳繩、踢毽子。六年級：技能訓練：花樣踢毽子，呼啦圈（花樣式轉(zhuǎn)圈或走動）。
3、積極開展陽光體育運動。
我校高度重視“學生陽光體育運動”的開展，建立健全學校體育工作機制。在開足上好體育課及“兩課、兩操”（體育課、活動課、眼保健操、廣播操）。的同時，統(tǒng)一大課間體育活動，開展校園集體舞活動，成立呼啦圈隊、毽子隊、跳繩隊、羽毛球隊四個體育小組。
素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個永恒主題。我校將踐行文化興校、改革強校之理念，以爭當實施素質(zhì)教育工作市級優(yōu)秀學校為契機，以校園文化建設(shè)和陽光體育運動取得的點滴成績作為新的起點，進一步更新教育觀念，深化教育改革，注重內(nèi)涵發(fā)展，高舉素質(zhì)教育大旗，為創(chuàng)辦人民滿意、學生向往之不懈努力。
小學感恩教育方案篇一
今年3月26日是第十八個“全國中小學生安全教育日”。根據(jù)教育局安全科《關(guān)于開展好第十八個全國中小學生安全教育日主題教育活動的通知》精神的要求，學校積極組織開展好以下各項宣傳教育活動：
加強安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的'知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對小學生造成的傷害，保障學生健康快樂地成長。
“普及安全知識，提高避險能力”。
20xx年3月26日---4月13日（活動始終貫穿整個學期）。
學校要充分利用主題班會、升旗儀式、專題講座、安全知識課、黑板報、手抄報、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)等多種形式組織全體師生開展好演講比賽、安全知識競賽、征文比賽、板報設(shè)計、手抄報比賽、文藝演出等活動，采取多種途徑和方法進行安全教育活動動。
1、3月26日，王老師利用國旗下講話安全教育周活動動員講話。具體活動陳亢負責。
2、組織開展一次疏散演練。在確保安全的前提下，在3月28日組織開展一次地震逃生緊急疏散演練，要做到有專業(yè)指導、有演練預(yù)案、有過程檢查、有事后總結(jié)、有信息反饋，演練覆蓋全體師生，確保演練的實效性。通過演練使中小學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。學校的演練方案于3月23日前報安全科備案。
5、參加“舉辦全市中小學安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽”活動。另有通知。要求根據(jù)通知要求，在上微機課時以班級為一個單位上網(wǎng)做題。五年級以家庭為單位上網(wǎng)做題。xxxx具體負責。
注：
1、要求每項活動必須按時完成。
2、要求每項活動完成后，請將活動材料、照片交學校辦公室。
小學感恩教育方案篇二
1、問問媽媽，自己是怎樣降臨到這世界上的，媽媽在懷著我的時候“我”有沒有“調(diào)皮”
2、和全家人一起看看小時候的照片，請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事。
3、向媽媽說說記憶中父母做出的最讓自己感動的事情。
1、聽媽媽講我成長的故事。
2、聽媽媽講她的工作、她的故事。
1、想想我對媽媽、長輩做過些什么？
2、說說還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算？
1、親愛的媽媽，平時您做家務(wù)挺累的，今天好好休息休息一下，讓我為您分擔一點家務(wù)吧。
2、可敬的母親，您上班辛苦了！讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧！
3、婆婆、外婆您們年事已高，但仍然無微不致的關(guān)心我，今天讓我給您捶捶背吧！
4、親愛的老師，您知道我有多愛您嗎，今天，讓我把心中感激的話說給您聽，好嗎？
5、給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。
6、媽媽，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的甜蜜了嗎？
7、媽媽、婆婆、外婆，我們很久沒一起照全家福了，讓我們開心的笑一笑吧！
8、今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧！
9、告訴媽媽、長輩們你很愛她們，你懂得她們的愛更會經(jīng)常用行動回報她們的愛。
三八婦女節(jié)這天，你用真情、用行動在回報母親、回報長輩，但真正的關(guān)愛并不只一天、一件事，而是每天堅持不懈地去做。讓我們在接受愛的同時學會關(guān)愛、學會付出、學會回報，懂得孝敬、懂得體諒長輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情！
備注：
1、你可以將活動過程的點點滴滴詳細的記錄下來，用文字、圖片、相片制作成一本精美的冊子。學校將組織比賽和展評，記入班級月量化積分。
2、圖冊要求——寫清班級、姓名、家長姓名；有自己的活動計劃、感恩行動記錄；活動感想；家人的感想；相關(guān)圖片等。
3、各班于3月18日前將圖冊或家長建議書（三一六年級每班最少三份）交政教處。
4、根據(jù)實際情況進行評獎和展覽，優(yōu)秀文章和圖冊將在校園展出。
5、請家長和孩子認真填寫活動回執(zhí)單。
小學感恩教育方案篇三
讓我們都有一顆感恩的心。
七（2）班。
此刻的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數(shù)甚至成為了只明白汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
3、通過活動讓學生真真學會如何做人。
4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。
1、選拔班會主持人（2人）。
3、搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。
4、準備便利貼。
一、播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會主題，接下來由主持人主持班會。同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不明白它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節(jié)，大家明白，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的'人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，此刻有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只明白汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，期望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面李明和張?zhí)m同學一齊主持這次班會，大家歡迎。
二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸鳎▽W生討論發(fā)言）。
主持人總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，十分好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。能夠這樣說，應(yīng)對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。
1、列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等），望見這些“小事”，老師會怎樣同學是怎樣應(yīng)對老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）。
2、列舉老師無私奉獻的具體事例。
3、我言我?guī)煛?BR> （1）分學科分別談?wù)劯骺评蠋煛?BR> （2）學生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事。
4、知識小競賽：你對“教師”知多少（以組為單位，采取搶答形式）。
（1）去年是我國第（）個教師節(jié)。
a、27b、28c、29。
（2）請補充完整：一日為師，―――――。
（3）你明白歌誦教師的歌曲或諺語有哪些嗎。
（說出一首歌名得10分，兩首得20分，以此類推）。
（4）你明白對教師的稱謂有哪些嗎。
（說出一個得10分，兩個得20分，以此類推）。
（5）教師的始祖是（）。
a、老子b、孔子c、孟子。
（6）“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”
這句話出于誰的作品。
a、朱自清b、巴金c、老舍。
學生代表談。
老師代表談。
6、獻給老師一首詩《老師辛苦了》（全班朗誦）。
是誰――把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。
是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰――把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人。
是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。
是誰――把幼小的我們培育成成熟懂事的少年。
是您！老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的我們。
您辛苦了，老師！請理解我們崇高的敬意！
7、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學，最后收上來主持人與全班同學進行分享。主持人總結(jié)。
小學感恩教育方案篇四
進一步深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強和改進學生思想道德建設(shè)，幫助廣大學生牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會的關(guān)愛之情，增強他們的愛心和社會責任感，提高廣大青少年思想道德素養(yǎng)，改善社會風氣，建設(shè)社會主義精神文明。
活動以感謝父母養(yǎng)育之恩，孝敬父母，服務(wù)家庭；感謝老師教育之恩，尊敬師長，勤奮學習；感謝他人幫助之恩，關(guān)愛他人，服務(wù)他人；感謝祖國，努力學習，報效祖國等為主要內(nèi)容。活動堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關(guān)愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務(wù)社會的實際行動，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。
五月中旬（具體時間另行通知）。
1、一、二年級舉行“感恩教育”講故事比賽。時間不超過7分鐘，超時在總分中扣1分。
3、五年級舉行“感恩教育”演講比賽。要真實地反映學生的生活和成長歷程，充分反映學校德育教育和德育專題研究的成果。演講內(nèi)容要求積極健康，情感真實，內(nèi)容具體。演講時間不超過7分鐘，超時在總分中扣1分。
1．統(tǒng)一思想，精心組織。各年級要充分認識加強感恩教育的重要性和必要性，積極組織，認真開展活動，不斷增強學生的感恩意識和道德修養(yǎng)。
2．加強宣傳，營造氛圍。要全方位地進行“感恩教育”的宣傳發(fā)動，營造開展活動的強大氣勢。加強感恩文化建設(shè)，讓學生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶，加強學科“感恩教育”的滲透，讓學生在課堂教學中得到感恩教育的洗禮，實現(xiàn)學校感恩教育在操作模式上的豐富性和多元化。
3、征文嚴禁抄襲、下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象，成績作0分處理，取消評比資格，并在全校范圍內(nèi)通報批評。
4、以年級為單位設(shè)獎，評一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
1、二年級講故事比賽：
2、四年級征文比賽：
3、五年級演講比賽：
小學感恩教育方案篇五
現(xiàn)在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關(guān)愛已經(jīng)習慣于接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關(guān)愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報，懂得表達。
初一級部。
1、了解“感恩”（第3周）。
（1）以“感恩”為主題出一期黑板報。
（2）制作一張小報，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。
（3）通過年級博客進行宣傳和相關(guān)知識的普及。
2、體驗“感恩”（第4—6周）。
（1）集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師鄒越）。
（2）各班開設(shè)一節(jié)“感恩”主題的`主題班會。
（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。
3、表達“感恩”（第7—10周）。
（1）感謝父母養(yǎng)育之恩。
l開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；
l布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。
l“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節(jié)約之風，杜絕浪費。
l開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。
l舉行小型故事會：《我和我的老師》。
l開展“我為學校塑形象”活動，規(guī)范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學校形象的事。
l組織學生清理校園衛(wèi)生死角，增強主人翁意識。
l開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學?；蚶蠋煹脑?。
1、各班要高度重視本次活動，認真閱讀方案的內(nèi)容，認真組織，追求實效。
由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。
小學感恩教育方案篇六
為了加強學校的安全管理，教育學生遵紀守法，提高學生自我防范和保護意識，自覺抵制不良行為對學生人身和財產(chǎn)的侵害，引導學生遵守學校紀律，提高防范意識，養(yǎng)成良好的生活習慣。
（一）、加強愛國主義教育，要尊敬國旗，培養(yǎng)學生升國旗時要立正敬禮的習慣，激發(fā)學生熱愛祖國，熱愛學習的感情。
開學第一天，由少先大隊組織進行升國旗儀式，教育學生要熱愛祖國，珍惜學習生活，開展“講傳統(tǒng)，講誠信，講守則，進行道德實踐、創(chuàng)新實踐”的“三講兩實踐”系列活動。（8月26日第五六七節(jié)課）。
1.講傳統(tǒng)——就是從增強愛國情感做起，以弘揚和培育民族精神為主線，引導中小學生了解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)，把傳統(tǒng)教育納入中小學德育工作的全過程，努力使中心小學生具有愛國之心，報國之志。
2.講誠信——就是引導小學生了解誠信的內(nèi)容、誠信的意義，增強學生的誠信意識、規(guī)則意識和法律意識，樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念，提高守信、守規(guī)、守法的自覺性，使中小學生從自己做起，在努力營造誠信氛圍中，學會立身之本，做人之道和處事之策。
3.講守則——就是按照新頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范（修訂）》和《小學生日常行為規(guī)范（修訂）》要求，引導學生在熟知、熟記的基礎(chǔ)上，從現(xiàn)在做起，從小事做起，培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習慣。
4.道德實踐——就是充分發(fā)揮學生的主體作用，引導他們積極參與各種可以滿足興趣愛好，充實精神生活，熏陶思想感情，升華道德境界的實踐活動，使學生在實踐中獲得道德體驗，培養(yǎng)高尚情操，養(yǎng)成道德習慣。
5.創(chuàng)新實踐——就是通過引導小學生自主策劃、設(shè)計集體活動方案，開展科技小發(fā)現(xiàn)、小發(fā)明、小制作活動，以及多種形式地展示富有個性和特色的創(chuàng)新成果等方式，培養(yǎng)學生的進取精神、創(chuàng)新精神和科學精神，增強學生的自主能力，動手能力和實踐能力，努力提高學生的綜合素質(zhì)。
（二）、結(jié)合近期安全工作，做好學生的衛(wèi)生食品安全教育，此外，加強學生的消防、用電和交通安全教育。（8月27日第七節(jié)課）。
（三）、進行小學生文明禮貌規(guī)范教育，通過文明行為的對比、尋求差距。高年級向低年級學生進行文明禮貌宣傳教育，內(nèi)容包括（向老師、同學打招呼，如何認識新老師、認識新同學，如對待新朋友，如何對待上級領(lǐng)導的檢查等）。（8月28日第七節(jié)課）。
（四）、結(jié)合教師節(jié)的到來，對學生進行“尊師重教”教育，讓學生懂得不但要愛祖國、愛父母、愛集體、愛學習，還要愛老師，尊重老師。要求各班結(jié)合教師節(jié)的主題出好一期墻報，小抄報。（8月29日第七節(jié)課）。
（五）、進行“關(guān)愛生命安全出行交通安全從我做起”安全教育活動。（9月2日）。
針對我校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路僅距一步之遙，大多數(shù)學生上學放學均要走很遠的一段公路，為進一步深化“交通安全宣傳進學?！被顒?，把交通安全教育工作納入小學生綜合素質(zhì)教育，提高中小學生的交通安全法制和安全意識，我校高度重視學生的安全教育工作，在開學第二周，學校開展一次大規(guī)模的小學生交通安全教育活動。邀請派出所及衛(wèi)生院做專門的安全主題講座，從我做起的安全教育活動，再組織高年級學生向低年級學生講解交通安全規(guī)則，（怎樣看馬路標志，怎樣過馬路，怎樣防止交通事故的發(fā)生，怎樣在馬路邊行走等等），最后讓學生回到家里向父母親講述自己在學校所學到的有關(guān)交通安全的知識，把安全教育的活動效應(yīng)擴散到社會。
范》和《課堂紀律》，高年級在《守則》和《規(guī)范》的基礎(chǔ)上，明確學校的各項規(guī)章制度。目的讓學生一進入學校，就能按學校的要求進行學習和生活，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。（9月3日）。
（七）、開展禁毒宣傳教育，認識毒品的危害。由學校政教處組織開展，各班主任協(xié)助。（9月4日）。
（一）、心理素質(zhì)：
2．性格開朗，遇到困難和挫折時，有一定自我控制能力；
3．能分辨是非，有了錯誤敢于承認，并勇于改正；
4．了解自己的優(yōu)缺點，能虛心向其他同學學習；
5．能夠自己管理好自己，做事善始善終；
6．在學習活動中獲得體驗，有戰(zhàn)勝困難的意志；
（二）、品德行為：
1.熱愛學校，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國；
2．能主動為班級體做好事，愛護公物，愛護環(huán)境，愛護班集，愛護學校；
3．會使用禮貌用語，關(guān)心父母，尊敬師長，團結(jié)同學；
4．關(guān)心他人，愛護幼小，尊敬長輩；
5．誠實勇敢，不說慌話，拾到東西主動交公；
6．生活節(jié)儉，不挑吃穿，不亂要和亂花零錢；
7．遵守班級和學校的紀律，遵守交通規(guī)則；
8．積極參加學校和班級組織的活動，為集體爭榮譽；
9．養(yǎng)成良好的生活和學習習慣；
（三）、課堂學習行為。
1．課前課后能按要求作好準備和整理的工作；
2．聽講，書寫，讀書等的坐姿端正。
3．上課時能勤于思考問題，敢于質(zhì)疑；
4．能獨立完成各項作業(yè)，書寫工整；
5．積極參與課堂活動，遵守活動規(guī)則；
6．樂于與人交流，并堅持說普通話；
7．能積極發(fā)表自己的意見，養(yǎng)成課堂上發(fā)言先舉手示意的習慣；
8．能認真傾聽他人的說話，并做出評價；
9．能嘗試著創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題；
10．能對自己的學習過程和結(jié)果進行反思。
各班主任要高度重視，落實責任。各班強化入學教育的過程與步驟，每天的安排要求事實就是，具體落實。按照每天的安排做好班級入學教育的記錄及過程性資料，及時整理收集，學校在最后將統(tǒng)一收集，作為班級考核的一項資料。
小學感恩教育方案篇七
20xx年12月4日。
一（四）班教室。
王康、李姝。
現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此。通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，并引導學生通過抒發(fā)真情實感的習作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學生愛的情感。
懂得感恩回報是我們社會的一種道德規(guī)范，并在以后的學習、工作、生活中身體力行。
1、布置黑板，教室。
2、收集、整理資料。
3、布置做好班會記錄。
4、邀請學校領(lǐng)導參加。
1、活動導入：
學生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。這首詩后來簡縮為成語“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報答。正是父母對我們有似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報他們。那么在現(xiàn)實生活中我們的孩子又是怎么做的呢？請看下面一個案例《塑造孩子的感恩之心》（附后）。
2、感恩故事：
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。
美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的.是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
3、學生發(fā)言。
4、學生談如何回報父母的養(yǎng)育之恩。
5、宣讀感恩宣言并簽字。
小學感恩教育方案篇八
我校根據(jù)建德市教育局的有關(guān)要求，切實做好第十x個全國中小學安全教育日活動的要求，即圍繞“普及安全知識，提高避險能力”為主題，制定具有針對性和可操作性的活動，做到活動有方案、過程有記錄，促進師生安全意識的提高，確保全體師生安全平安。
一、指導思想。
綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長。
二、活動目的：
圍繞主題及有關(guān)安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，集中開展一次（3、26）的安全教育活動，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
三、活動時間：
20xx年3月26日———3月30日。
四、活動主題：
強化安全意識，提高避險能力。
五、活動安排：
（一）3月26日（星期一）利用國旗下講話，結(jié)合近期其他學校出現(xiàn)的一些安全事故進行講解。
（二）在安全教育日的下午組織一次緊急疏散應(yīng)急演練和滅火演練。
（三）學校懸掛一幅安全教育主題標語，各班出一期安全教育專題黑板報；
（四）各班周四班會課開展主題班會——“珍愛生命，幸福成長”，結(jié)合實際事例，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護能力，深化學生安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實。
（五）各班要組織學生將安全教育日的活動中學習到的知識和體會講給自己的父母家人聽，請家長配合學校共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。
（六）讓學生掌握一些安全救護常識，學會指導學生預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段，能對學生進行有效的安全防范教育，使學生掌握基本的自我保護技能，應(yīng)對不法侵害，并與家長有效溝通，增強家長的安全意識。
六、活動要求：
1、根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處、
2、充分發(fā)揮學校廣播、板報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。
3、通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對學生的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。
4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好總結(jié)、
5、學校結(jié)合安全教育周活動，加強自查自糾，對本校進行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
小學感恩教育方案篇九
一、活動目標：
1．認知目標：通過本次活動，讓學生初步懂得為什么要孝敬父母。
2．情感目標：讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。
3．行為目標：讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴以實際的行動孝敬父母。
二、活動準備：
2．準備發(fā)言稿、朗誦、故事、小品等活動內(nèi)容；
3．選出表演者；
4．組織學生排練節(jié)目。
三、活動過程：
一、（洪）：各小隊整理隊伍，報告人數(shù)：
1．小隊長：第1小隊全體起立，立正。（跑步向中隊長，互敬隊禮）：“報告中隊長，第1小隊原有隊員10人，出席10人，報告完畢?！痹贩祷兀瑢﹃爢T們說：“稍息。”
中隊長：“接受你的報告。
……。
2．（洪）中隊長：“全體立正。（跑步向輔導員老師，互敬隊禮）報告輔導員老師，我們二（2）中隊，原有隊員40人，出席40人，《孝敬父母，學會感恩》主題中隊會，一切工作已準備就緒，請您參加，并給予指導，報告完畢。”
輔導員：“接受你們的報告，我愿意參加你們的隊會，并預(yù)祝你們的隊會圓滿成功?！?BR> 中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。
二、活動內(nèi)容：（主持人上場）。
主持人（洪）：二（2）中隊《孝敬父母，學會感恩》主題隊會現(xiàn)在開始！
主持人（洪）：隊會第一項：出隊旗。向隊旗敬禮，奏樂。（一名旗手，兩名護旗手，繞場地一周，全體隊員行隊禮，然后把隊旗交給中隊長，互敬隊禮，并把旗放在黑板的右側(cè)。）禮畢。
主持人（洪）：隊會第二項：唱隊歌。齊唱《中國少年先鋒隊》隊歌，指揮胡潔。
主持人（洪）：隊會第三項：中隊長講話，大家鼓掌。
（洪）“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了”。母愛如此，父愛亦然。擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。親愛的隊員們，今天，我們在這里舉行《孝敬父母，學會感恩》主題中隊會，希望每位隊員都能從中受到教育，人人爭做孝敬父母，學會感恩的人。最后預(yù)祝我們的.主題隊會圓滿成功。請坐！
下面我請董麗燁同學和我一起做主持人，大家鼓掌。
主持人上場合：隊會第四項：活——動——開——始！
1．《弟子規(guī)》朗誦。
父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承。
冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變。
事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷。
親所好力為具親所惡謹為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞。
親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲。
諫不入悅復諫號泣隨撻無怨。
2．講孝之故事比賽。
主持人（董）：古往今來孝者不計其數(shù)，下面就請聽孝敬父母的故事（請徐欣雨同學上臺，給大家講一講《孔融讓梨的故事》，大家歡迎。）。
徐欣雨：在我國流傳甚廣、家喻戶曉的《三字經(jīng)》中，有這么一句話“融四歲，能讓梨，弟與長，宜先知”的韻文。
孔融四歲那年，正在院中玩耍的孔融兄弟幾個，面對父親剛買來的梨子，哥哥讓孔融先拿，而孔融卻挑了個最小的。
小學感恩教育方案篇十
如今的孩子，大多都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。我們接受了太多的愛，漸漸的，連我們自己也把這一切視為理所當然。我們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足我們自己的要求，而我們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，校方不得不引起重視和思考。
二、活動目的。
1、感恩教育活動以“師生情”“父母情”為切入點，把富有人性的情感教育滲入校園生活之中，形成獨特的校園文化。在教育過程中，應(yīng)做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，通過學生之間、師生之間、父母與孩子之間的情感互動，讓學生在潛移默化中受到教育，讓學生懂得感恩，學會理解和關(guān)心，使其知、情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，最終回報生活。
2、利用征文、演講比賽等活動形式，既要激發(fā)學生尊師愛校情感，又要強化教師的職業(yè)神圣感和自豪感。教育學生對家庭、學校和社會的回報，更重要的是讓學生學會體悟家庭、學校和社會對其關(guān)懷的感受。
三、活動內(nèi)容。
學校根據(jù)學生的認知特點和身心成長規(guī)律，集中時間段對學生進行“感恩”主題教育，開展體驗式實踐活動。要求學生懂得“知恩圖報”和“施恩應(yīng)當”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學校獻關(guān)心，在社會獻愛心。具體表現(xiàn)在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關(guān)愛他人。
四、活動時間。
自定。根據(jù)學校實際情況，自行安排活動時間。
五、活動具體安排。
第一階段：宣傳發(fā)動（1周至2周）。
1、結(jié)合本校實際情況，制定感恩教育進校園活動方案，并組織教職工學習，宣傳活動的意義。
2、充分利用自身宣傳平臺，利用電子屏、升國旗儀式、主題班會、黑板報、校園廣播、櫥窗等方式，向廣大師生宣傳開展感恩教育活動的意義、內(nèi)容。通過懸掛感恩教育主題條幅，張貼感恩教育活動倡議書等形式，大力在校園營造感恩教育活動的良好輿論氛圍。
第二階段：全面實施（1個月）。
1、以班為單位，召開一次感恩教育的班會；
2、組織開展“感恩父母”、“感謝老師”征文活動；
3、舉行一次感恩教育的演講活動。
感恩的內(nèi)容：
感激父母的養(yǎng)育之恩。
（哀哀父母，生我劬勞。欲報之德，昊天罔極）。通過鼓勵和動員學生開展為父母多做事，對父母多說知心話。在活動期間布置如下愛心家庭作業(yè)：
（1）、每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
（2）、在活動月期間，做一件令父母感動的事，并以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題，每個學生給父母寫一封感激“養(yǎng)育”之恩的信，力求真情實感，話語感人。
（3）、結(jié)合母親節(jié)和父親節(jié)開展自己動手制作簡單的卡片，動手制作一個小禮物等，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福，并號召學生為父母揉揉肩、捶捶背、幫父母做飯洗衣等，使學生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。
感激老師的辛勤教誨。
（誨爾諄諄，蠟炬成灰；投之以桃，報之以李）。要對自己的老師感恩，因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結(jié)。
（1）、在全校開展“尊師重教”活動。要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”。遇見年長者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學。
（2）、讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。
感激同學的真誠相助。
（人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上）。通過開展以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”等主題活動，以及給身邊同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼和感情。
各年級各班要認真組織、積極參與，對活動中的突出人和事進行登記，并以廣播稿的形式投送到學校廣播站，活動結(jié)束后學校將對在活動過程中表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰獎勵。
第三階段：總結(jié)表彰（1天）。
1、校方領(lǐng)導對本次活動做總結(jié)點評；
2、宣讀本次活動過程中突出表現(xiàn)的班級及個人并進行表彰獎勵；
3、主題文藝匯演；
4、宣布“藍絲帶”主題活動（見附件），大會圓滿結(jié)束。
小學感恩教育方案篇十一
貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，根據(jù)學校德育工作的總體要求，遵循學校德育貼近同學們、貼近生活的原則，通過讓同學們關(guān)注、反省自己的現(xiàn)實生活，培養(yǎng)感激父母、感激老師、感激他人、感激社會的情感，進而培養(yǎng)起強烈的社會責任感和不斷進取、奉獻的精神。
本次感恩教育主題活動，旨在針對同學們中存在的以自我為中心，對他人冷漠、不知感恩，師生之間、生生之間、同學們與家長之間又普遍缺乏必要的情感交流現(xiàn)象，通過多層面的活動，以潤物細無聲的力量，使同學們在活動中體驗感悟，升華情感，從而形成道德認同，增強愛心行動，培養(yǎng)同學們服務(wù)社會、服務(wù)人民的責任意識，引導同學們養(yǎng)成熱愛科學的求知精神和感恩心態(tài)，喚醒同學們的感恩意識，使同學們對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，增強同學們對自己負責、對父母負責、對社會負責的責任意識，并使這種意識轉(zhuǎn)化為孜孜以求，自強不息的學習精神。
二、開展感恩教育的具體內(nèi)容與實施途徑。
1、具體內(nèi)容。
從內(nèi)容上看應(yīng)包括學會識恩、知恩、感恩、報恩、施恩等幾個方面。從對象上看，我們要感恩的是自己周圍的人，那些幫助過我們，關(guān)心我們，鼓勵過我們的人，這里包含我們對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等。
2、實施途徑。
（1）營造一種積極向上、豐富博大的校園精神文化環(huán)境，為同學們營造一個充滿愛心的值得感恩的世界。包括物理環(huán)境、心理環(huán)境、人文環(huán)境等多個層面，它對同學們的成長往往起到潛移默化的作用。長期以來在學校德育教育過程中存在著一個致命的盲點，即缺少對教育對象的理解和基于理解、平等、寬容之上的對話。師生關(guān)系往往是不平等的，那是一種“管理與服從”、“權(quán)威與聽從”的關(guān)系，是“以上對下”、“以強對弱”的關(guān)系，這種關(guān)系常常表現(xiàn)為教師對同學們的“教訓”、“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關(guān)系之中，同學們的心靈是封閉的、壓抑的，師生之間的情感交流受到了阻礙，同學們的識恩、知恩、感恩、報恩、施恩之心當然難以養(yǎng)成。所以，只有在學校生活中形成一種真正意義上的對話關(guān)系，使精神相遇的對話關(guān)系成為師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態(tài)，才能讓同學們在一種自由、變化、動態(tài)的對話關(guān)系中潛移默化受到教育，感恩教育的開展也才有教育環(huán)境基礎(chǔ)。
（2）通過課堂道德教育，了解自身定位，形成“知恩”的道德共識。首先，要引導同學們對自己在社會生活中所扮演的角色的認識及對其重要性有明確的認識；其次，通過課堂上對自身角色定位及成長歷程的探討，讓同學們認識到別人為他們所付出的一切不是天經(jīng)地義、理所當然的，要讓他們知道，無論是父母給予他們生命，還是朋友給予友情或者教師教他們智慧，這一切都是恩情。通過課堂教育形成大家普遍認同的“知恩”的道德共識，在具體實施過程中應(yīng)注意將生活中基礎(chǔ)性的道德知識、道德能力和道德智慧的培養(yǎng)融入其中，并將同學們對生活與生命體驗貫穿于知識的傳授過程。
小學感恩教育方案篇十二
一、活動目的：
20xx年3月26日是第xx個全國中小學生安全教育日。為了更好地開展此次活動，我校將圍繞“普及安全知識，提高避險能力，創(chuàng)建和諧校園”這一主題及有關(guān)安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
二、活動時間：
20xx年3月30日——4月3日。
三、活動主題：
普及安全知識，提高避險能力，創(chuàng)建和諧校園。
四、活動要求：
1、加強領(lǐng)導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校全體教師密切配合，努力將活動落到實處。
2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、學校結(jié)合安全教育周活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結(jié)。
（“六個一”活動）。
2、一期宣傳：本周將布置一期安全教育宣傳櫥窗。時間：3月26日。
一份小報：各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的安全小報。
4、一場比賽：組織開展安全知識競賽。時間：3月29日。
6、一份小報：各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的安全小報，下周四上交評比。時間：3月30日－4月9日通過開展本次“安全教育日”活動，普及安全知識，強化學校安全教育工作，提高學生安全意識和自我防范能力，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學工作健康有序的進行。
小學感恩教育方案篇十三
1、照片，父母的簡單情況，家庭生活中的家庭條件。
2、音樂，錄像資料。
一、情境導入。
放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強。
1、小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？
2、聽到這首歌有什么感受，你的心情是怎樣的？你的腦海中出現(xiàn)了那些情景？
3、誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感？
二、情感體驗。
小朋友們，世上只有媽媽好這首歌，唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福，失去母愛是多么的凄涼，父母給了我們生命，養(yǎng)育我們長大，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情，下面我們一起做一個游戲，走進心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。
1、心理游戲。
（1）準備活動：使身體輕松，最后達到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直，靠近椅子背，坐穩(wěn)，然后做三次深呼吸，再從頭、頸、肩、胸慢慢放松，這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣，繼續(xù)腰部放松，腿、腳放松，提示：??！好輕松?。『檬娣?！真想睡一覺，可以輕輕的閉上眼睛。
（2）活動開始（心理暗示）。
現(xiàn)在，腦子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都沒有，靜靜的停一分鐘。（很輕的嬰兒聽哭聲想起）那一天，隨著聽哭聲，一個小生命誕生了，原來，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫，渾身上下……。我躺在媽媽身邊……。媽媽看著我…。慢慢的…。，我會說話了，會走路了，會吃飯了，會穿好衣服了。
游戲結(jié)束后，幼兒慢慢回到現(xiàn)實情境中。
2、請小朋友說說你在游戲中看到了什么？現(xiàn)在心里有什么感受？
3、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們，許多小朋友都想講一講，（找?guī)讉€人）。
4、在將父母事情時，你又是什么感受？
5、聽別人將父母的事情是你又是什么感受？
三、激發(fā)情感。
2、誰愿意介紹一下自己的父母（不指明自愿上臺）。
你認為你的父母是一個怎樣的人？你在說這句話的時候心情怎樣？
四、暗示導行。
1、如果你的父母就在你面前，你想對他說什么？
2、你愛你的爸爸媽媽嗎？你是怎么愛他們的？
3、你現(xiàn)在心理是一種什么感受？
4、愛是一種付出，更是一種享受，我們付出愛的同時，享受著一種幸福和快樂，享受著生活，享受著人生……擁有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，回報父母的養(yǎng)育之恩嗎，讓我們一起去回報我們偉大的父母。
師幼一起做xxxxxxxx手語操感恩的心。
小學感恩教育方案篇十四
為了深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進學生思想政治教育的意見》精神，進一步加強我校學生的思想道德教育，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，激發(fā)人間真情，教育引導我校學生進一步增強感恩意識，讓學生學會孝敬父母，尊敬師長，尊重他人，回報社會，感激他人，努力構(gòu)建和諧校園，全面提高我校學生的思想道德素質(zhì)，結(jié)合我校實際，廣泛開展以“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”為主題的感恩教育活動，特制定以下計劃：
一、第一階段：宣傳發(fā)動階段，時間為開學的第一個月。
1、加強學習教育，認真學習貫徹活動主題：“感恩責任奉獻”
組織學生通過多種渠道、多種活動形式，各班輔導員親自組織主題班會組織學習討論，營造感恩的氣氛，喚醒學生的感恩意識，使學生對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，進而增強學生的責任意識，學會對自己負責、對父母負責、對社會負責；學會珍惜父母的愛，珍惜父母的勞動；學會節(jié)約，避免浪費。
2、加大宣傳力度，使全系師生了解活動安排，統(tǒng)一思想。
（1）、號召全校中隊、大隊委成員及全體學生，了解本次活動做具體安排，學習貫徹本次活動的主題，讓“感恩責任奉獻”深入人心，號召人人學會感恩，喚醒他們的責任，增強學生的感恩意識。各支部根據(jù)本班實際情況制定出切實可行的計劃。
（2）、以各種板報、宣傳海報等形式進行宣傳，號召全校學生認真學習貫徹本次活動主題。
二、全面實施階段，時間為三月份和9月份。
扎實有效地開展一系列活動，推動系部各班開展各種“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”主題教育，來建設(shè)我們的文明和諧校園。
具體安排。
1、召開主題班會。
各班要以“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”為主題，開展主題班會，引導大學生認真學習“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”激發(fā)他們孝敬父母、尊敬師長，成才報國的熱情，召開“讓我們都有一顆感恩的心”主題教育班會。
2、感激父母養(yǎng)育恩學會節(jié)儉。
號召各班開展“算算親情帳，感知父母恩”主題班會。計算自己的身價，計算自己投入工作后需要多少年才能還清父母養(yǎng)育恩，倡導節(jié)儉之風，杜絕浪費。
3、感激教師情。
組織各班學生向老師獻真情活動，用各種形式來表達對老師的感激之情，比如：（寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、表一個決心）等等，學生可以以自己的方式來表達對老師的感激之情。
4、牽手同學友誼。
開展以“同學情同手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的內(nèi)心交流會，讓同學們敞開心扉，暢所欲言，加強內(nèi)心的交流，增進同班同學之間的感情，號召每位學生為同學做一件有益的事、為班級做一件有益的事。掀起同學之間互幫互助，相互學習，共同進步的熱潮，共同增進彼此的感情。
5、組織觀看感恩影片。時間:（暫定）。地點：暫定。影片：《背起爸爸上學》等。
小學感恩教育方案篇十五
為了進一步貫徹落實xx市關(guān)于《深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，我校結(jié)合課程改革提出的新理念、新要求，緊緊圍繞傳承與創(chuàng)新兩大主題，以“辦高雅學校，做儒雅教師，育文雅學生”為辦學理念；把“為學生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”作為辦學目標；確立了“質(zhì)量立校、特色興?！钡陌l(fā)展方略，積極為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，探索素質(zhì)教育之路，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。特制訂素質(zhì)教育實施方案。
1、加強領(lǐng)導，健全機制。成立了以校長為組長，德育校長、教導主任、大隊輔導員為成員的實施素質(zhì)教育領(lǐng)導組。建立自我評估制度,分工負責，各司其職，團結(jié)一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。
組長：xx。
副組長：xx、xx、xx。
成員：xxxxxx。
2、堅持以人為本，實現(xiàn)人本管理。學校辦學水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。
3、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，以素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》等重要文件為依據(jù)，結(jié)合校情，千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。
4、嚴格執(zhí)行《計劃》，實行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實推進素質(zhì)教育。切實轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實推進課程改革，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
5、加強教育，提高學生自防、自教、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故。認真開展普法教育，依法治校，依法辦學。加強自律，切實抓好行風建設(shè)，把學校辦成群眾滿意的教育。
（一）豐富文化內(nèi)涵，引領(lǐng)素質(zhì)教育全面實施。
學校各項工作以“雅”文化這一辦學理念為統(tǒng)領(lǐng)，確立了全面、科學的育人目標和“三風一訓”，用先進的辦學理念引領(lǐng)學校的健康發(fā)展和學生的全面發(fā)展?！盀閷W生的終身發(fā)展和人生幸福奠基”的辦學目標是我校全體教師在理性地思考教育的目標與價值的基礎(chǔ)上，并經(jīng)過不斷梳理和集體討論，最終確定下來的。其核心意義是在管理中追求人文精神，尊重師生主體，讓每一個師生身心潛能、個性特長在教育教學中得到開發(fā)和培養(yǎng)，在教與學的座標中找到位置，施展才能。同時，學校本著“面面墻壁會說話，一草一木皆育人”的原則，重視環(huán)境文化的建設(shè)，重建書香文化。充分利用操場、樓內(nèi)外的墻壁、走廊的空間等，凸顯校園“三廊一屏”的整體濡染、育人作用。即：以“雅韻廊、書香廊和健體廊”三廊中精選的靜態(tài)經(jīng)典文化內(nèi)容，教學樓主墻體上的電子滾動屏幕中“每日一文”內(nèi)容為主，組織全校師生誦讀、感悟，形成了良好的育人氛圍。
（二）、強化德育工作，突出素質(zhì)教育的“主旋律”。
德育工作是學校的首要工作，德育教育質(zhì)量是學校的發(fā)展之本，生命之本。
1、深化養(yǎng)成教育。
我國偉大的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣。”李嵐清說過：“教育學生學會做人，是素質(zhì)教育的首要任務(wù)?！毙W是養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵時期，我們從細節(jié)入手，就學生的行為習慣和學習習慣兩個方面制定了《“雙十”養(yǎng)成教育內(nèi)容》：把學會傾聽、課前預(yù)習、與人合作、舉止文明、誠實守信等20個養(yǎng)成習慣列入其中，并細化為60個小項，廣泛進行宣傳學習、強化監(jiān)督、對照實施，將之貫穿于教育教學的全過程。
2、發(fā)展好德育校本課程。
由少隊部負責，進一步豐富課程資源，制定《美德課堂分年級目標任務(wù)》，按《美德課堂》育人途徑創(chuàng)造性開展“知美德規(guī)范、唱美德童謠、講美德故事、學美德人物、誦美德格言”活動。加強《美德課堂》管理，打造課堂亮點，增強教育針對性、實效性，切實保證《美德課堂》的教育質(zhì)量。
3、開展德育科研研究。
《小組合作學習到成長共同體的研究》作為我校的德育核心科研課題，在提高小組學習有效性的基礎(chǔ)上，將學習小組建成日常管理共同體，建設(shè)小組合作文化，實行學習及其他表現(xiàn)捆綁式、綜合性評價，培養(yǎng)合作、友愛、有競爭意識的學生，有助于良好校風、學風的形成。
4、落實“三個一”教育。一是每學期一次視頻教學，制作有感染力的教學光盤，以班進行視頻學習。二是每月一個專題教育，把“三愛教育”（愛學習、愛勞動、愛祖國），“三節(jié)教育”（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）和“三個習慣”養(yǎng)成教育（衛(wèi)生習慣教育、合作意識教育、校園秩序教育）分月進行主題教育，并將教育內(nèi)容細化到每周，做到月月有中心，周周有主題。三是利用大課間操時間，各班主任就班級存在的具體問題進行教育訓導。
5、進行評比。
我校德育處依據(jù)素質(zhì)教育的要求，出臺了評比細則。具體做法是：以周、月和學期逐級評出禮儀之星、文明之星、勞動之星、藝術(shù)之星等八種班級之星和校園之星，分別在光榮榜中公示表揚，并在德育處備案，成為學校四好少年、優(yōu)秀學生的推薦依據(jù)。同時，通過各種星的評比，以此為導向激勵學生，逐步實現(xiàn)育文雅學生的辦學目標。
6、堅持活動育人。
堅持用豐富的活動吸引人。首先，充分利用班隊會時間以小品、演講等形式，開展內(nèi)容豐富、效果顯著的教育活動，使學生從中受到思想教育和熏陶。其次，借助各種傳統(tǒng)節(jié)日、重大時令組織教育活動。三月份，由少隊部發(fā)起“向雷鋒同志學習”倡議活動，深入進行讀雷鋒書、唱雷鋒歌、做時代新人的教育活動。不定期地進行學生書畫競賽、作品展。第三，充分利用其它資源，對學生廣泛進行教育。第四，讓學生走進愛國主義教育基地接受愛國主義教育；讓公安民警為學生進行法制教育，達到良好的教育實效。
（三）、推進教學改革，突出素質(zhì)教育的“主陣地”。
課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，是促進學生發(fā)展的主渠道。本學期我校將以嘗試教學理論為指導，借鑒洋思中學、杜郎口中學、山東昌樂二中教學改革成果經(jīng)驗，推進“四環(huán)節(jié)教學模式實驗研究”和“數(shù)學五步嘗試教學”探索合適小學生學習特點的課堂教學模式，以構(gòu)建高效課堂，深化素質(zhì)教育。
1、思想上引領(lǐng)。
認真組織廣大教師參加市、縣教育部門組織的各類培訓活動。采用集體學習與自主學習相結(jié)合的辦法，組織全體教師認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、各學科《課程標準》。要求每位教師都整理了相當數(shù)量的教學反思、教育隨筆、讀書筆記。讓“先學后教、少教多學、當堂訓練”的教學理念深入人心。同時，我們將啟動教師外培計劃，力爭三年內(nèi)每一教師進行一次外培。此外，學校實行月主題學習制度，及時為教師印發(fā)學習資料，打造學習型、科研型教師，為課堂模式的改革提供智力支持。
2、教研上促進。
首先，我們實行“主題式”校本研修辦法，以增強研修的目的性、主體性，形成“發(fā)現(xiàn)問題一提出問題一探究問題”的良好氛圍。在此基礎(chǔ)上，通過集中交流、分散學習、資料積累、隨機討論等形式提高研修實效。同時，制定《校本研訓制度》，實行教研活動簽名登記制度。第三，加強教研組建設(shè)，實行教研組長負責制、學校班子成員協(xié)助參與制、周教研活動制度。第四，創(chuàng)新教研形式、提高教研質(zhì)量，開展集體備課、同課異構(gòu)、示范課、教學論談等活動，有效促進教學模式的改革。
3、課堂上實踐。
學校從學生的實際出發(fā)，以課堂教學為抓手，努力實踐新課程理念，提高教育教學實效。把“以學定教、先學后教、少教多學”作為課堂的基本要求，制定了《四環(huán)節(jié)教學模式課堂評價標準》，提煉新教學模式基本理念30條，指導教師對新模式的操作和把握起到導向作用，實現(xiàn)其角色的徹底轉(zhuǎn)變。突出體現(xiàn)以下特征：教學時間-——少教多學；教學流程——先學后教；教學主體——雙主體；教學中心——課堂問題；教學形式——合作互動；教學目標——“堂堂清”。使課堂教學的有效性有了很大的提高，對推進素質(zhì)教育突出了主渠道的重要作用。
（四）、開展特色活動，提升學生綜合素質(zhì)。
1、加強“三節(jié)一會”建設(shè)。
學校積極辦好一年一度運動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)活動，并開展古詩文誦讀比賽、演講比賽、校園游藝比賽等活動?；顒幼⒅厝珕T參與，整體聯(lián)動，氣氛熱烈，培養(yǎng)學生興趣，挖掘?qū)W生潛能，不斷提升學生的文體藝術(shù)素養(yǎng)。
2、提高體育藝術(shù)活動課的有效性。
制定《藝術(shù)課堂學期教學目標》，實施分年級體育專項訓練，實行領(lǐng)導、教師對藝術(shù)體育課評議制度，按優(yōu)秀、合格、不合格三個等次評價體育藝術(shù)課堂。
年級運動項目及形式。
一年級：平衡訓練：游藝活動（如丟手絹、鴨子抱蛋、小兔跳）二年級：技能訓練：跳皮筋（單人跳、雙人跳）、打沙包。三年級：技能訓練：跳皮筋（多人跳、花式跳）。四年級：基礎(chǔ)訓練：跳繩（雙人跳、多人跳）、打羽毛球。五年級：技能訓練：花樣跳繩、踢毽子。六年級：技能訓練：花樣踢毽子，呼啦圈（花樣式轉(zhuǎn)圈或走動）。
3、積極開展陽光體育運動。
我校高度重視“學生陽光體育運動”的開展，建立健全學校體育工作機制。在開足上好體育課及“兩課、兩操”（體育課、活動課、眼保健操、廣播操）。的同時，統(tǒng)一大課間體育活動，開展校園集體舞活動，成立呼啦圈隊、毽子隊、跳繩隊、羽毛球隊四個體育小組。
素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個永恒主題。我校將踐行文化興校、改革強校之理念，以爭當實施素質(zhì)教育工作市級優(yōu)秀學校為契機，以校園文化建設(shè)和陽光體育運動取得的點滴成績作為新的起點，進一步更新教育觀念，深化教育改革，注重內(nèi)涵發(fā)展，高舉素質(zhì)教育大旗，為創(chuàng)辦人民滿意、學生向往之不懈努力。