心得體會作為一種學習方法和手段，可以幫助我們加深對事物和問題的理解和認識。此外，可以結(jié)合相關(guān)理論知識，豐富自己的心得體會，提升文章的深度和廣度。請繼續(xù)閱讀是一些整理的心得體會范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?BR> 小學科學見習心得體會篇一
我是來自于初語10.2班的同學李嬌，我被分到了船營第二十五小學見習，雖然這不是第一次見習，但是來二十五小學還是第一次。在這所小學讓我學習到了很多在學校課本上所學不到的東西。
第一天來到二十五小學我十分的激動，因為聽說二十五小學不僅是區(qū)重點，還是市重點，教學質(zhì)量非常好，這里的學生也都很有禮貌，見到你都會很有禮貌的和你打招呼。進校門之前感覺還是個學生，當聽到有學生叫老師好時，你才感覺到你已經(jīng)是這里的見習老師了。我被分到了四年五班，剛進班級孩子們一張張可愛的笑臉便映入眼簾，我簡單的做了下自我介紹。我認為已經(jīng)四年級了，應(yīng)該懂事了，但其實他們只怕他們的班主任，看到班主任誰也不敢瘋鬧。他們似乎都很害怕班主曲老師，我很想知道老師是如何將他們管理的那么好。
第一節(jié)課就是他們班主任的課－語文！因為馬上要期中考試了，一直也都沒有講新課。班主任總發(fā)火，當時我還以為她的脾氣不是很好，后來才知道脾氣好也管不住啊。以前沒見習的時候感覺當小學老師挺輕松的，教的知識量比較少，感覺太輕松了，但其實不是這樣的，感覺當班主任好累，每天不僅要教同學們知識，還要管理同學們各種問題，例如：生病，吵架……總之天天都很辛苦，每天還要全天的在班級，有課沒課都得在班。不僅要批大量的作業(yè)和卷子，還要管理課堂紀錄。因為數(shù)學老師生病了一直在家休息，曲老師就一個人代課，不僅教語文，還教數(shù)學，就怕同學們落下。以見習老師的身份去小學，我還是蠻緊張的。這兩周見習下來，不僅讓我感受到老師的智慧與勤懇，更讓我體會到當一個優(yōu)秀的小學老師所要面臨的挑戰(zhàn)。在我以前看來，小學老師是一個比較輕松的職業(yè)，應(yīng)該不難的，只是教學生一些簡單的知識而已?？墒?，當我以一個見習老師的身份去學校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動。
幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。小學是基礎(chǔ)教學，好的老師真的對以后的學習與發(fā)展很重要。聽第一節(jié)語文課時，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好，同時，普通話說的也很標準。聽著老師帶有感情的講起《苦糖》,學生仿佛也走進了那個年代……這讓我深思我們大學生已經(jīng)遠離的我們的小學，現(xiàn)在聽小學老師上課時，覺得他們是多么的富有感情地教書育人啊。老師的教學方式也讓我很受啟發(fā)。老師上課的方式不同于我們以前，小學的課程賦予了它的難易程度，也需要老師用智慧教學。我在的班級是四年五班，這些學生有了比較好的思維能力，而老師上課就需要有技巧性。每個老師都不是死板教學，他們是用激發(fā)或啟示的方式授課，課堂的氛圍調(diào)動得很好，學生個個都踴躍發(fā)言，這在我們大學生的課堂是見不到的。另外，老師的表揚和批評都很恰當。在教學過程中，學生的舉動老師都要了解，表揚一個學生也不忘激勵其他學生該如何做，遇到調(diào)皮或出錯的學生也要使出強硬的手段。課堂整體上還是很不錯的，老師基本上顧及了每個學生，讓每個學生都有展示自己的機會。這次見習，也讓我贊嘆老師的才藝與智慧?，F(xiàn)在，時代在發(fā)展，對老師的要求也在不斷提高，很多老師都有才藝。多才多藝的老師教會學生去追求更廣泛的學習，也啟發(fā)我們這些師范生學習更多的知識以適應(yīng)社會的需要。此次見習我們還只是聽聽課，幫著老師改改作業(yè)，管管班級。幾天下來，我覺得老師還是蠻辛苦的，每天有很多作業(yè)要批改，平時還要準備相關(guān)的課題研究，這都需要老師花很大的精力，我想這也是他們的壓力所在吧。校領(lǐng)導給我們做見習總結(jié)的時候也強調(diào)了這一點，做一個優(yōu)秀的小學老師并不輕松，要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧，有愛心是既能和學生玩的開心，做朋友，又像長輩時刻關(guān)心著學生，而智慧是既要有真實學才，使學生相信你比他們知道更多，能教他們，又能嚴厲，使他們尊敬你，這樣軟硬兼施，才能當好一名小學老師。
短短的兩周見習讓我從另一個角度審視了小學教師這個重要的職業(yè)。作為一個要$2老師的學生來說，我的知識還遠遠不夠.現(xiàn)在在我面前的是兩個與教師職業(yè)相關(guān)的重要考試，一個是兩筆字，一個是普通話。這兩項考試是師范生必考的，我也在準備當中?？粗蠋熎恋陌鍟犞蠋煒藴实钠胀ㄔ?，我感到自己很需要加強訓練，不僅僅是為了考試，更是為了我以后的發(fā)展。同時，對于自身的專業(yè)知識也需多加學習，以前上這些關(guān)于專業(yè)的理論課，覺得沒什么意思，也不是很認真地聽，這次見習，見習學校的領(lǐng)導特別強調(diào)了專業(yè)的理論課，因為這些理論是支撐教學的基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)學好了，才能指導實踐，更好得把教學工作做好。
這次我們見習，無疑對我的今后的學習與生活是有幫助的。見習讓我見識了小學的情況，老師的教學與管理等等，同時也增長了我對職業(yè)的憂患意識，這提醒我在學校里努力多學知識，為自己的將來做打算。見習結(jié)束了，學習的生活依舊，不過是要過充實的生活了，希望在下次的見習中能好好表現(xiàn)自己。
小學科學見習心得體會篇二
接下來我介紹一下我的體會及所做工作。
以前的我覺得小學老師是一個比較輕松的職業(yè)，應(yīng)該不難的，只是教學生一些簡單的知識而已。可是，當我以一個見習老師的身份去學校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。小學是基礎(chǔ)教學，好的老師真的對以后的學習與發(fā)展很重要。聽第一節(jié)語文課時，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好，同時，普通話說的也很標準。正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。結(jié)合這次遂北關(guān)小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識，同時亦要應(yīng)對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格教師的基準。
此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調(diào)配。這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的教師有一個共同點是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。
另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也應(yīng)該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點。作為師范專業(yè)的學生，應(yīng)該知道，小學一二年級教師，教學目標應(yīng)該重點放在教學生認識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階段，重點是認識詞語，加強閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀能力，教師應(yīng)該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。
此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的`過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師作為管理者，要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展；作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要；教師作為學生們的朋友，良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣；教師作為學生的心理輔導者，必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
1.準備工作。
要想聽課真正學點東西，就必須做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點準備工作。打算聽誰的課，應(yīng)該事先了解他教什么內(nèi)容，把課本找來預(yù)習一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點；同時自己設(shè)想一下，假如讓我教這樣的課文，準備怎樣去教，以便聽課時有個對比。如果聽課不做準備，匆忙走進教室，懵立懵懂地聽，不理解教學者的意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收獲。
2.觀察和記錄。
3.聽課后要思考和整理。
在聽完其他教師的講課后，最好自己能思考一下，在分析總結(jié)他人課時要注意比較，研究，取長補短。每個教師在長期的教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格，不同的教師會有不同的教法。聽課的老師就要善于進行比較，研究、準確地評價各種教學方法的長處和短處，并結(jié)合自己的教學實際，吸收他人有益經(jīng)驗，提高自己。此次見習我充分抓住了這一點，摸清王老師的教學風格及學生的聽課習慣，才使得我后來的講課與學生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛。
這次的見習讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育事業(yè)中我會做的更好，感謝保山學院組織我們見習，讓我們學到了許多有價值的東西。更要感謝北關(guān)小學。
小學科學見習心得體會篇三
作為一名小學教育專業(yè)的大學生，我在去年參加了小學教育見習。這是一次讓我深刻體會到教育工作艱辛、同時也讓我樂享于兒童天真活潑的時光。下面我將就我的見習經(jīng)歷，寫一份關(guān)于“在小學見習心得體會”的文章。
第一段：參加小學教育見習感悟。
參加小學教育見習讓我感受到了教育事業(yè)的偉大，同時也感受到它的壓力。在見習期間，我深入到小學教育現(xiàn)場，看到了老師的工作強度，更感受到了教育過程中的樂趣與感動。我與老師一起利用有趣的方法教授學生知識，看到了他們的進步，這是讓我付出辛勞的快樂源泉。
第二段：小學教育工作的重要性。
小學教育工作是國家未來的保障，它綿延不斷鏈接的是整個教育體系。在小學教育見習期間，我結(jié)合理論知識，去實際操作，教學成效得到了學生和老師的一致認可。這告訴我們，在實際工作中練習才是檢驗勤奮的最好方式。
第三段：如何教育引導孩子。
小學生的身心發(fā)展需要不同的引導方式，實際工作中需要針對不同年齡段的學生，采用善于創(chuàng)新的教學方式引導他們受到啟迪與教育，激發(fā)他們的學習興趣。比方說，在課堂上我善于利用游戲教學，樂觀的態(tài)度讓孩子們樂于為之，緩解壓力和不良情緒。
第四段：做教育工作的快樂。
小學教育工作是一個忙碌而幸福的職業(yè)。在見習期間，我堅信教育工作就是創(chuàng)造快樂的過程。看到孩子們臉上的笑容，就是幸福的滿足。
第五段：總結(jié)感悟。
在小學教育見習期間，我結(jié)合理論知識，去實際踐行操作，獲得了很好的教育成果，更加堅定了自己的教育理想和信念。在未來，我更要踐行教育理念，為個體成長和社會發(fā)展做出貢獻。
小學科學見習心得體會篇四
短短的一周，飛逝而過。這一周可謂是忙碌并快樂著。每天六點起床，拿著早餐去趕公交，一路上瞌睡連連，可謂是一個“辛苦”。來到鞋蒲市小學的校門，學生們的一句“good morning，teacher！”頓時乘公交車時的疲憊感全然忘了，看著他們的笑容，心里暖暖的，真可謂是“欣慰”。
在這一周里，我們聽了許許多多優(yōu)秀老師們上的課，都非常精彩，我也從中學到了許多。比如課堂氣氛以及課堂細節(jié)的處理。我發(fā)現(xiàn)這些老師們能夠很好的控制好學生的學習積極性，并且做到大部分學生都能夠參與進來，都有機會進行展示自己。印象深刻的是《老人與海鷗》這堂課中，老師深情的朗讀很好的帶動了學生了進入本課的學習氣氛中。另外老師們很注意在課堂細節(jié)中帶領(lǐng)學生去養(yǎng)成一些良好的習慣，比如我們聽的金老師上的《美麗的小興安嶺》，她就在課中提到“刮”字，學生對此字不理解具體的意思，老師就告訴同學們自己昨天已通過字典查到了此字的解析。這時就給學生提示了遇到不認識字時要的學習方法。
在這一周里，我們和三（4）班的同學們一起學習、一起玩耍。聽著他們叫我“金老師”、“曉飛老師”，心里才真正有了那種做老師的感覺，在他們身邊我更加覺得自己的這個職業(yè)選擇是正確，他們給我?guī)淼臍g樂是無價的。這個班的同學都較活躍，上課的積極性也很高，課間喜歡一起玩游戲。但他們也是很聽話的孩子，在課后管理時，大家都安靜的寫作業(yè)、看書。
分離總是傷感的，即使我們再不愿意，但最后一天還是來了，我們和孩子們的心情都很低落，都不愿分離。雖然只有短短一周，但我們已經(jīng)建立了深深的感情。我們?yōu)槊總€孩子準備了一張小書簽作為禮物，上面寫上了我們對孩子們的寄語：在學習中成長，在成長中收獲快樂吧！孩子們也為準備了自己親手制作的小禮物：愛心剪紙、自制卡片等等，讓我們每個老師都很感動！
一周的見習在我們歡樂的合影中圓滿結(jié)束！
小學科學見習心得體會篇五
收獲：
聽課方面：
1。整堂課的時間應(yīng)該采取總—分—總的結(jié)構(gòu)，必須有條理性，結(jié)構(gòu)性。
2。授課內(nèi)容要生動有趣，在解釋某一字詞，某一道理時應(yīng)該學會靈活變通，不是照本宣科，要跟隨時代發(fā)展，用孩子們現(xiàn)有的經(jīng)歷與感悟來體會深奧的知識。
3。板書很重要，課件只是利用多媒體教學更加直觀的向孩子們展示學習內(nèi)容，對于小學生來說需要把重點寫出來，多進行板書，寫中國漢字，也讓同學們養(yǎng)成書寫的好習慣，而不是被信息化，電子技術(shù)沖昏頭腦，忘記博大精深的中國漢字。
4。課堂把控度要強。不能松松散散，一節(jié)課都在管課堂紀律，或者被孩子們牽著鼻子走。老師必須要有威嚴，在嚴肅的同時要和藹可親，讓同學們都愿意聽你，想聽你講課。
5。講具要有。對于小學生來說，直觀教學，形象教學很重要，這是他們理解的基礎(chǔ)，生動形象必不可少。
6?；卮饐栴}必須讓每個同學都參與進去，而不是只提問好學生，給予學困生一個機會。
生活方面：
要關(guān)注每個同學的心聲，循循善誘。首先作為班主任老師，在發(fā)生任何情況下都有沉著冷靜，不能張口就罵，氣勢洶洶；面對家長，不能低聲下氣或盛氣凌人，要告訴問題，一起討論，解決問題；面對學生，犯了錯誤，要進行教導與提醒，用心告訴他問題所在，而不是直接體罰。
困惑：
1。小學生的課堂紀律應(yīng)如何抓？小孩子更加調(diào)皮愛動，不聽話，這時應(yīng)該怎么辦？
2。當很多學生都舉手時，怎么處理？舉手過于活躍，應(yīng)如何調(diào)節(jié)？
3。處理同學之間沖突的原則。打鬧受傷現(xiàn)象不經(jīng)意間就會發(fā)生，怎么辦？
4。當代小學生的課外活動過多，然而作業(yè)也很多，對于這個現(xiàn)象怎么看？
5。每個班一個社團，這樣安排合理嗎？
小學科學見習心得體會篇六
小學見習是每一位教師專業(yè)生涯中都會經(jīng)歷的一段經(jīng)歷。這是一個機會，讓我們站在另一個角度來看待教育的本質(zhì)和過程。見習期間，我擁有了許多難忘的經(jīng)歷和體會。
第二段：初次接觸。
入學看到一群年輕的小學生，感覺他們是那樣的天真，那樣的寶貴，甚至有些可愛。然而，教育是一種極富挑戰(zhàn)性的工作，必須通過長時間的積累、學習和經(jīng)驗來逐步磨練。在投入這個領(lǐng)域之前，我們必須清楚地意識到，在面對教育的時候需要專注、細致地解決問題。
第三段：不斷成長。
隨著時間的推移，我越來越了解小學生的需求，并發(fā)現(xiàn)他們的潛力和不足。當然，對于一個初學者來說，承認我們的不足并且利用它們來學習和成長是必須的。無論是學術(shù)知識，還是教育技巧，都需要我們投入時間和努力來改進和增強。
第四段：與團隊合作。
教學工作不是單單一個人能完成，多年來的經(jīng)驗和團隊協(xié)作被證明是成功的關(guān)鍵要素。在整個過程中，我很幸運地得到了同事和同學的支持和幫助，他們不斷地支持、建議和教導我，讓我的見習變得更加有意義和寶貴。
第五段：感悟和建議。
在這次見習中，我明確地看到了教育過程中的一些關(guān)鍵的要素：精細的規(guī)劃、專注的注意力、多元的表現(xiàn)方式、身心健康的學生和尊重團隊成員。未來的教師，應(yīng)該承認這些方面的重要性，并且努力融合自己的想法與實際過程中的反饋，不斷地改進和繼續(xù)成長。
結(jié)論：
在本次的見習中，我學到了很多，成長自己也讓整個過程變得更加寶貴。希望我的見習心得可以給未來教師提供一些幫助。
小學科學見習心得體會篇七
我是一名小學教育專業(yè)的學生，在去年進行了為期三個月的小學美術(shù)見習。這段時間不僅讓我親身感受到了美術(shù)教學的樂趣，還讓我對于小學生的藝術(shù)成長有了更深刻的認識。通過與孩子們的互動，我意識到了美術(shù)教育的重要性，并積累了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段：感受孩子們的熱情和創(chuàng)造力。
在見習期間，我見證了許多小朋友們的美術(shù)作品。他們用豐富多彩的畫筆，勾勒出了他們的夢想和想象。我深深地被他們的熱情和創(chuàng)造力所感動。與他們交流時，我發(fā)現(xiàn)他們對于美術(shù)的熱愛遠超過我的想象。他們愿意花費大量的時間和精力去表達自己的想法和情感。我明白了美術(shù)教育不僅僅是教學和啟發(fā)，更是需要孩子們內(nèi)心的熱情和興趣的支持。
第三段：培養(yǎng)孩子們的觀察能力和創(chuàng)造力。
小學美術(shù)教育的目標是培養(yǎng)孩子們的觀察能力和創(chuàng)造力。通過我的見習經(jīng)歷，我認識到教師在這個過程中起到了舉足輕重的作用。在課堂里，我不僅僅是一個教育者，更是一個引導者和學習者。我注重培養(yǎng)學生們發(fā)現(xiàn)和感受事物的能力，引導他們從不同的角度去欣賞和理解藝術(shù)作品。同時，我也鼓勵學生們勇敢地表達自己的想法和創(chuàng)意，讓他們在創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和獨特性。通過種種努力，我看到了孩子們觀察力和想象力的提高，也看到了他們對于藝術(shù)創(chuàng)作的熱情和自信。
第四段：促進孩子們的綜合素質(zhì)發(fā)展。
除了培養(yǎng)孩子們的觀察能力和創(chuàng)造力，美術(shù)教育還能促進孩子們的綜合素質(zhì)發(fā)展。在我的見習中，我注重讓學生們在藝術(shù)活動中體驗和發(fā)展自己的動手能力、觀察能力、表達能力以及協(xié)作能力。通過集體合作的創(chuàng)作，學生們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，還培養(yǎng)了他們的團隊合作意識和溝通能力。我發(fā)現(xiàn)，美術(shù)教育不僅僅是培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)，更是引導他們發(fā)展全面素質(zhì)的重要途徑。
第五段：我的成長與收獲。
在整個見習的過程中，我不僅僅是一個教育者，更是一個學習者。通過與學生們的互動，我不斷提升了自己的教學能力和溝通技巧。我明白了教育是一個雙向的過程，學生們對于美術(shù)的熱情和創(chuàng)造力，也給了我更多的啟示和激勵。在這段時間里，我收獲了滿滿的喜悅和成長。我看到了孩子們在我的引導下進步的每一個瞬間，也感受到了愛與希望的力量。這段經(jīng)歷不僅讓我對美術(shù)教育有了更深刻的認識，也讓我更加堅定了我在教育行業(yè)中的信念和責任感。
總結(jié)：
通過見習期間的親身體驗，我體會到了美術(shù)教育的重要性和價值。美術(shù)教育不僅可以培養(yǎng)孩子們的觀察能力和創(chuàng)造力，還能促進他們的綜合素質(zhì)發(fā)展。作為一名教育者，我要不斷提升自己的能力，與孩子們共同成長和進步。這段見習經(jīng)歷讓我更加深刻地體會到了教育的真諦和力量，也讓我更加堅定了為小學生提供良好美育環(huán)境的決心。
小學科學見習心得體會篇八
小學教育是我國教育體系中最基礎(chǔ)、最重要的教育內(nèi)容之一。在此背景下，作為一名教育專業(yè)的學生，我有幸在大學實踐中參加小學教師的見習。這個經(jīng)歷對我來說是非常寶貴的，讓我更好地理解了小學教育的基本特點和教學方法，同時也幫助我更好地認識到了自己作為未來教師的職責和使命。
第二段：了解小學教育的特點。
在小學見習中，我了解到小學教育具有很多特點，包括學生身心發(fā)展尚未完全成熟、興趣和認知能力多樣性較強、教學內(nèi)容初步系統(tǒng)化等。因此，在小學教育中，教師需要以學生為中心，采用多種教學方法和手段，以不同的方式闡釋教學內(nèi)容，吸引學生的興趣和注意力，促進學生的全面發(fā)展。
第三段：熟悉小學課堂教學的方法。
在小學見習中，我還熟悉了小學課堂教學的方法。我注意到，在小學教育中，教師注重學生的體驗和實踐，重視啟發(fā)式教學，鼓勵學生自主探究，促進學生內(nèi)生動力以提高學習效果。此外，教師還需要充分利用多媒體技術(shù)，利用教學資源優(yōu)化，以豐富學生的知識和生活經(jīng)驗，讓學生在輕松、活潑、富有情趣的教學中獲得知識。
第四段：發(fā)現(xiàn)小學教師的責任和使命。
在小學見習中，我深刻認識到小學教師的責任和使命。教師的任務(wù)不僅僅是教授知識，更要關(guān)注學生的身心健康和成長。教師需根據(jù)學生實際情況，悉心調(diào)整教學方法，注重個性和差異化教學，盡可能滿足學生的學習需求。因此，小學教師需要不斷錘煉自己的教育素養(yǎng)和教學能力，發(fā)揮好自己的專業(yè)優(yōu)勢，為學生的進行全面發(fā)展和成長貢獻自己的力量。
第五段：總結(jié)。
小學見習經(jīng)驗是我大學學習最寶貴的一段經(jīng)歷，它使我更好地認識了教育教學工作的本質(zhì)，并幫助我更好地理解了小學教育的特點和方法。在這過程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己作為未來小學教師的責任和使命，并深刻認識到教育事業(yè)對于國家社會和未來發(fā)展的意義。因此，我將盡我最大的努力，全身心地投入到小學教育事業(yè)中去，為學生的成長和未來的發(fā)展盡自己的一份努力。
小學科學見習心得體會篇九
20**年2月20日，我們在xx市xx區(qū)xx小學開始了為期3天的見習生活。
在見習的三天里，我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課，邊聽邊做筆記并且思考，學習老師們?nèi)绾谓M織教育與教學，如各組織管理，借鑒老師的語言表達、教學機制及科研能力。
第一天上午周校長為我們介紹了學校的基本情況，譚老師為我們講述了學校課程設(shè)置的內(nèi)容，這些對于小學畢業(yè)以后第一次接觸小學相關(guān)課程的大一學生來說，是一件十分值得借鑒學習的事情。
接下來，我們聽了一堂極其生動的體育課，老師寓教于樂，理論與實踐相結(jié)合，用孩子們能理解的字句傳授著相關(guān)知識。下午，我們小組在五乙班組織了一個隊會活動，這個鍛煉難得可貴，也讓我們體驗了一番當老師的滋味。
我們小組的主題是“經(jīng)典文學閱讀”，在這次。隊會中我們學到了不少，但也發(fā)現(xiàn)了很多不足，比如策劃中的失誤、班級秩序的失控。第二天上午，我們聽了英語課、數(shù)學課并評了數(shù)學課。老師們的課都特別精彩，值得我們今后學習與借鑒。
下午，語文課的聽課與評課對于我們這些中文系的學生來說有著特殊的指導意義?！耙跃骋x，以讀促情”的教學法十分有利于孩子們理解課文。
最后一天的師德培訓、班主任講座令我印象深刻。經(jīng)驗豐富的教師以她們的切實經(jīng)歷帶給我們心靈上的震撼，特別是孩子們生動的作文，讓我們看到了現(xiàn)在的小學生心里真實的親人、老師、同學以及自己。第四節(jié)課，我們聽了一節(jié)綜合性很強的課，開拓了我們的視野，提高了我們對小學科技教育的認知。下午，我們參觀了學校的科技實驗基地，不得不贊嘆孩子們的點子好，動手能力強。孩子們在老師的指導下，擁有了許多發(fā)明專利。
在見習的日子里，我親眼目睹了為人師的艱辛，小學教師的工作繁雜，事無巨細。因此，老師必須要有耐心、愛心，要愛學生，做一個善于思索、引導的老師。這次的見習對我來說，是一次珍貴的經(jīng)歷。
小學科學見習心得體會篇十
作為一名婦產(chǎn)科學的見習生，在參加臨床實習之后，我深深地感受到了婦產(chǎn)科學的魅力和挑戰(zhàn)。在這里，我想分享我在臨床實習期間的心得體會。
一、尊重患者的意愿和隱私。
在婦產(chǎn)科學臨床實習中，我們首先要充分尊重患者的意愿和隱私?；颊咴卺t(yī)院中往往身處一個非常困惑和脆弱的狀態(tài)，作為醫(yī)護人員，我們應(yīng)該盡可能地理解她們的心情，仔細聽取她們的意見和需求。對于患者的隱私問題也要保持高度的敏感性。我們需要向患者謹慎地解釋診斷和治療方案，注重信息的透明度和可見性，盡可能地避免給予患者帶來不必要的困擾或不適。
二、加強團隊協(xié)作和溝通。
婦產(chǎn)科學治療常常需要多領(lǐng)域的協(xié)作。在實習中，我們體會到了團隊協(xié)作和溝通的重要性。醫(yī)護人員之間應(yīng)該相互配合，密切溝通，互相支持。在這種集體合作的環(huán)境下，發(fā)揚團隊精神是十分重要的。而在實踐操作中，我們還需要盡可能地避免操作失誤，保證操作安全，同時對于出現(xiàn)意外情況時，我們還應(yīng)該隨機應(yīng)變，保持清醒頭腦，避免造成二次傷害。
三、加強專業(yè)知識的學習與理解。
婦產(chǎn)科學是一個涉及多個領(lǐng)域的綜合性學科，需要我們在學習過程中擺脫單一視角，多角度地審視問題。在實習中，我深刻地認識到對于患者的情況判斷和診斷思路是非常重要的。同時，在實踐工作中還需要具備一定的技能技巧，例如知曉食管引流、手術(shù)縫合、支氣管插管、心肺復蘇等技能。因此，在實習期間我們需要充分廣泛地學習和理解各種基礎(chǔ)知識，學習所有有關(guān)技能技巧并認真實習，以全面提高自己的專業(yè)技能和實踐能力。
四、以“患者為本”理念為導向。
婦產(chǎn)科學高度重視患者體驗和滿意度。在實習期間，我們需要始終以“患者為本”的理念為導向，為患者提供高質(zhì)量、安全、有效的醫(yī)療服務(wù)。仔細聽取患者的意見、需求和反饋，幫助患者解決疾病問題，提高患者的生活質(zhì)量，贏得患者的信任和支持。
五、認真總結(jié)實習經(jīng)歷。
實習結(jié)束后，我們需要認真總結(jié)實習經(jīng)歷。針對自身的優(yōu)劣點，在自我評估的基礎(chǔ)上，不斷努力完善自己的專業(yè)技能和實踐能力，以更好地適應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展。同時，對于自身的所長和未來的發(fā)展方向，我們還需要有一定的規(guī)劃和準備。
在實習期間，我認識到了婦產(chǎn)科學在我們的醫(yī)療體系中的重要性。通過實習，我不僅學到了專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，還深入了解了醫(yī)療工作中各種緊急情況的處理方法。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)努力學習和總結(jié)，積極投入工作中，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)和高效的醫(yī)療服務(wù)。
小學科學見習心得體會篇十一
見習心得體會小學是一所實踐教育的學校，它的教學理念是通過實踐來培養(yǎng)學生的能力和素養(yǎng)。在這所學校里，學生不再是被動地接受知識，而是通過實際活動來學習和探索，不斷積累經(jīng)驗和知識。在這樣的教育環(huán)境中，學生可以更好地適應(yīng)未來的社會和工作。
我是一名在見習心得體會小學見習的教師，我有幸參與了這所學校的教育實踐。在這里，我感受到了教育的無限可能。我看到了學生們在探索中學習的過程，看到了他們在自主學習和合作中成長的樣子。我收獲了很多，也學到了很多。
第三段：實踐教育的特色和優(yōu)勢。
實踐教育是一種新興的教育方式，它強調(diào)學生的主體，注重學生的體驗和創(chuàng)造力。與傳統(tǒng)的課堂教育不同，實踐教育更注重學生在實踐中的表現(xiàn)和成果。在這樣的教育模式中，學生可以更好地鍛煉自己的能力和意愿，培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)造力，并且準備好應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：教育的實踐意義。
教育的實踐意義在于可以使學生更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，把課堂學習與實際生活結(jié)合起來，使學生在實踐中感受到學習的樂趣和實踐的價值。在實踐中，學生可以更好地理解和掌握知識，更好地鍛煉自己的能力和意愿，更好地提高自己的學習興趣。這對他們的未來發(fā)展有著重要的意義和影響。
第五段：總結(jié)。
總之，見習心得體會小學的實踐教育模式，是一種新的教育方式，它不僅滿足了學生的學習需求，而且更好地培養(yǎng)了學生的能力和素養(yǎng)。實踐教育為學生的未來發(fā)展提供了重要的支持和保障。因此，我們應(yīng)該積極推廣這種教育模式，讓更多的學生能夠受益于這樣的教育。
小學科學見習心得體會篇十二
作為一名大學生，我很榮幸能到小學參加教師實習，這次安排的實習時間雖然不長，但是卻讓我收獲了非常多的知識，都是書本上所學不到的知識，是一次珍貴的實習機會。
在小學教師實習期間，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導老師的數(shù)學課，老師用游戲的方式導入，整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順利的、成功的將個位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們。一年級的孩子剛走進正式的課堂，如何讓他們安靜下來，實屬不易。指導老師用游戲的方式進行導入，吸引孩子的有意注意力。這正是對小孩子心理的正確判斷，這樣就可以將孩子的注意力引導到課堂上來，以便教學的順利進行。通過反復創(chuàng)設(shè)不同的情景，反復的練習減法。對于低年級的學生，反復是個不錯的選擇，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控能力也是很強的，能根據(jù)學生、課堂的發(fā)展趨勢靈活的進行教學，很值得我借鑒。
小孩子天真的童音感染著每一個聽課的老師，我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋，又怕別把小孩嚇著?？吹剿麄儯械臒蓝硷L消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。今年的一年級小孩子特別膽大，面對著全班30多位同學和10幾位聽課的老師一點都不畏縮，老師讓唱歌，一人起頭，其他會唱的都回去認真的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。
實習期間我發(fā)現(xiàn)，和孩子們溝通是一件很快樂，很開心的事情，有許多事情如果能說開，就會避免很多不必要的猜測和誤會，對小學生也是如此，要對他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流，我說了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的結(jié)果，我的小學教師實習越來越好了，我也會將它一點一點的完善。
在實習期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時候，總是那么的膽小，因為膽小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告誡自己要勇敢，要自信，要對得起教師這個行業(yè)，對得起小學實習教師的身份，在實習生活中好好表現(xiàn)，把理論知識充分的運用到實踐教學中去，把自己的價值體現(xiàn)到最大化。
總的來說，這次實習讓我受益匪淺。
小學科學見習心得體會篇十三
作為食品科學專業(yè)的學生，我從見習中深深認識到食品安全的重要性。在見習期間，我們?nèi)チ艘恍┐笮褪称飞a(chǎn)企業(yè)進行實地考察，并參與了許多與食品安全相關(guān)的操作。在這過程中，我發(fā)現(xiàn)，企業(yè)對于食品安全的控制措施是非常重視的。我們在廚房和實驗室工作時要戴手套、口罩，并且專門的工作人員負責檢查并且管理。這些都是企業(yè)為確保食品安全所付出的努力。因為一個小小的疏忽或者忽略都可能對食品安全造成巨大的影響，因此我們必須時刻保持警惕。
二、責任心。
在企業(yè)的見習期間，我也認識到一個食品科學專業(yè)人員的責任是什么。食品科學專業(yè)人員不僅需要在工藝流程中對制品進行檢測，同時還需要對食品質(zhì)量進行負責。每一個生產(chǎn)企業(yè)都必須量化并且強制執(zhí)行一些標準，例如良好的生產(chǎn)環(huán)境、員工的食品安全培訓和日常工作品質(zhì)等等。而在一個具有責任感的食品科學專業(yè)人員，因為了解到自己的職責以及食品科學的實質(zhì)，會為提高食品的質(zhì)量而努力工作。
三、知識水平。
食品科學專業(yè)是一個知識面廣、涉及多個學科的領(lǐng)域。在見習期間，我發(fā)現(xiàn)，食品科學專業(yè)人員需要具備熟悉食品工藝，了解安全規(guī)范，掌握理論知識和實踐技術(shù)。只有全方位掌握相關(guān)知識，才能在工作中發(fā)揮出最好的水平。在見習期間，我們在生產(chǎn)現(xiàn)場需要勤奮努力、認真負責地工作，以增加我們的實際操作能力。與此同時，我們也需閱讀大量的書籍材料，以提高我們的理論水平和知識背景。
四、團隊合作和溝通。
在食品科學專業(yè)的學習過程中，我們經(jīng)常需要在小組項目中工作，通常我們需要在團隊中進行合作，以維護食品安全和改進食品工藝。因此，團隊合作和溝通技能變得非常重要。合作和溝通需要我們相互配合，及時處理問題。在這個學科中，每個人都有自己的優(yōu)勢和能力，而有效的溝通可以使團隊更快速地達成共同目標。
五、熱情。
一個好的食品科學專業(yè)人員應(yīng)該有一個好的熱情。在這個行業(yè)中，我們需要始終保持對各種食品的熱情和好奇心，才能不斷更新自己的知識和技能，不斷提高自己的能力和水平。在見習期間，我學會了獨立思考和判斷，并且對食品科學有了更深的了解。我也認識到，只有具有好奇心和開啟心智的學生才能在這個行業(yè)中取得成功。
總之，在食品科學專業(yè)的學習中，我認識到食品安全的重要性、責任的重要性、知識水平的重要性、團隊合作和溝通的重要性以及熱情對專業(yè)發(fā)展的重要性。這些意識和能力在我們的職業(yè)生涯中將非常有用。
小學科學見習心得體會篇十四
在我即將畢業(yè)的時候，為了進一步了解教育學科的實際運作和教師的工作，我選擇到了一所小學進行了一個月的見習。這次見習給我留下了深刻的印象，感受良多。
二段：見習過程，詳細闡述自己的見習過程。
在見習的這一個月里，我不斷地觀察、學習。每天早晨，我會和孩子們一起排隊，一起跟著老師進行晨讀，感受到了自己沒有的親切感。在這個過程中，我更深入地了解了孩子們的生活。下課后，我會貼著老師觀看他們的課堂教學，記錄下教育教學的重點過程，記錄下孩子們的問題和答案，逐漸適應(yīng)了教學生活的步伐。
三段：見習體驗，講述自己在見習過程中的收獲和體驗。
在見習的不斷反思和思考中，我意識到了教育這一行業(yè)的神圣性質(zhì)，以及自己在未來做一名優(yōu)秀教師的努力方向。我清楚地認識到，教育是一個專業(yè)，而不僅僅是工作。一名好老師不應(yīng)該只是教書而已，還要充分了解每個學生的差異性和生命的特殊性，這將是我的努力方向。
四段：問題點評，提出解決辦法，對見習的問題進行自我反思。
在該小學見習的過程中，我也遇到了一些問題。如：如何變得溫和有耐心，如何理解學生的情緒和需要等問題。經(jīng)過我的反思，意識到教育不是一蹴即至的，教師需要的是一個不斷學習、不斷進步的過程。我為了提高自己的教育素養(yǎng)，將更多地關(guān)注自己的內(nèi)在和外在修養(yǎng)。逐步培養(yǎng)自己的耐心、領(lǐng)悟和關(guān)愛學生的感受，創(chuàng)造出一個更好的教育環(huán)境。
五段：總結(jié)，提醒未來教師的幾點注意事項。
在這個小學的見習過程中，我不僅僅學會了如何教授學生，更深刻體會到了教育這一行業(yè)的意義。如今，我將面臨更多的挑戰(zhàn)和機會，為了成為一名更好的老師，我將始終堅持不懈地努力不止。同時，我也希望未來的教育工作者們，在教育的道路上堅定自己的信仰和方向，致力于幫助新一代學生成長成為具有愛心、天賦和實力的社會公民。
小學科學見習心得體會篇十五
一、引言（200字）。
外科學臨床見習是醫(yī)學學生的重要階段，是將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力的重要機會。在我作為醫(yī)學生參與外科學臨床見習的過程中，我深入實踐接觸了外科手術(shù)，領(lǐng)悟到了外科醫(yī)生的責任和使命，同時也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。
二、提升覺悟，磨煉意志（200字）。
外科手術(shù)的環(huán)境復雜、風險高，需要醫(yī)生們冷靜、果斷的決策。在見習期間，我經(jīng)歷了許多緊張刺激的手術(shù)過程，每一次手術(shù)都要求我全神貫注、心無旁騖。這鍛煉了我的覺悟和意志力，讓我更加深刻地感受到醫(yī)生的責任與義務(wù)。
三、培養(yǎng)團隊精神，提高溝通能力（200字）。
在外科手術(shù)中，醫(yī)生、護士、麻醉師、技術(shù)人員等各個崗位都需要密切合作，形成一個高效的團隊。團隊精神的培養(yǎng)和溝通能力的提高在見習期間顯得尤為重要。我發(fā)現(xiàn)，在團隊合作中，溝通的重要性遠遠超過我之前的想象。合理明確的溝通可以避免錯誤的產(chǎn)生，并保證整個手術(shù)過程的安全進行。
四、不斷學習和探索，提高專業(yè)素養(yǎng)（300字）。
在臨床見習期間，我時刻感受到了自己知識的不足。手術(shù)現(xiàn)場，醫(yī)生熟練的操作、豐富的解剖知識、實用的技巧，讓我深感自己距離優(yōu)秀的外科醫(yī)生還有很大的差距。因此，我積極拓寬自己的學習范圍，通過閱讀專業(yè)書籍、參加學術(shù)講座等方式不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也主動向師長請教，虛心聽取他們的意見和建議。
五、感悟醫(yī)生的修養(yǎng)和情感應(yīng)對（300字）。
在見習期間，我也深刻的認識到醫(yī)生不僅要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)，還要有高尚的醫(yī)德和修養(yǎng)。面對病人的苦痛和焦慮，醫(yī)生需要給予安慰和支持，并且要以平和、溫暖的心態(tài)對待病人。此外，醫(yī)生還需要具備批判性思維和堅韌的擔當精神，面對病情的變化時能夠冷靜應(yīng)對，做出正確的判斷和決策。
六、結(jié)語（200字）。
通過外科臨床見習，我親身經(jīng)歷了外科手術(shù)的全過程，深切認識到外科醫(yī)生的責任和使命。這段經(jīng)歷培養(yǎng)了我的團隊合作能力，提高了溝通技巧，不斷提升了專業(yè)素養(yǎng)和外科醫(yī)生的情感應(yīng)對能力。這將成為我未來成為一名合格醫(yī)生的重要基礎(chǔ)，我將銘記這段見習經(jīng)歷，不斷努力，朝著成為一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生的目標前進。
小學科學見習心得體會篇十六
教育見習,對我們來說有著一種不一樣的感受，當你和真實的三尺講臺零距離接觸時，好似有點不可思議的感覺，我們懷著幾分新鮮和激動的心情，本著學習和了解小學的目的踏上了見習之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進了城南小學的大門，開始我們?yōu)槠谖逄斓囊娏晫W習工作。
城南小學其實是一所不錯的現(xiàn)代化小學，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學工具、投影機、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學，使課堂教學更加直觀、形象，教師教得輕松、生動，學生學得主動、活潑，同時也激發(fā)了學生對現(xiàn)代教育技術(shù)的濃厚興趣。
其實，在新課標下的小學教學和我們以前上小學的時候有很多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡(luò)，也沒有教學道具等內(nèi)容，在總的看來他們好象比我們快活多了，其實，他們的課后負擔還是很重的。這也給我們在以后的學習過程中更注意教師技能方向的選定。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學生非常的快樂、活潑，而且素質(zhì)還很高知識水平不錯。
在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。這期間我發(fā)現(xiàn)小學里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛，抓住學生的注意力，又要凌駕學生，使得課堂教學在自己的計劃之中;又要融入學生和他們共同參與學習。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。而且在課后，老師還需要批改作業(yè)試卷，這是一項枯燥而繁重的工作，然而這也是檢驗課堂效果不可或缺的一個環(huán)節(jié)，需要的是教師的耐心、細心與責任心。
下面我講一下聽課過程。
在第一天我們一直都不知道怎樣做聽課筆記，可以說是一頭霧水，但不論怎樣還是用最古老的方法最保險了---快速的記筆記,可以說是恨不得把老師的每句話都寫下來。
在這幾天聽課的過程我覺得這些老師教學的水平很高，很能夠駕馭學生，而且學生的水平也是很不錯的，由其是那些積極活潑的學生。比起我們那個時候不知好上多少倍了。
在小學見習什么都沒有做，只不過聽聽課而已，可不知道為什么覺得特別累,躺在床上一動不想動,只覺得頭暈?zāi)垦?。所以說，當老師特別是小學老師精力一定要旺盛，否則非把你累死不可。
回顧這5天的時間，我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名見習生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗，在我們主持主題班會的時候那些學生好象對我們有勢不恐，雖然說，這可以親近學生更容易了解學生，但是，唧唧喳喳的吵雜一直叫個不停著實讓人難以忍受。其實你不管是什么老師，只有他們的班主任才能壓制的了他們，一見到班主任頓時鴉雀無聲。我想這就是班主任工作的藝術(shù)吧!
這次見習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我們在今后的日子里不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成了我們見習生涯的主旋律。而且說不定還要在以后教師生涯中繼續(xù)忍受這種生活，看起來，在以后的學習過程還要不斷培養(yǎng)所謂的教師品德和修養(yǎng)吧。
短短一個星期就這樣風也似的過去了，我似乎還沒有嘗透這被叫做老師的喜悅，就又重新回到教室，做起了我的學生。
其實在見習過程中我看著臺上老師得心應(yīng)手、從容不迫的樣子頓時使我對她們佩服的五體投地，她們不用去特意刻畫什么，在課堂上傳授知識以及和學生互相交流的就像和朋友在談心一樣，全不象我想象的那樣一教一學的刻板內(nèi)容，或許這就是我們所欠缺的吧。
說到不足之處，可以說是多方面的，例如：對當今小學生的個性特征、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內(nèi)容認識不足，缺乏一些基本的教師技能，以及學校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的學習過程中應(yīng)該不斷的加深這方面認識。
在見習期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的學生們，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會為人處事，那么會說話。但他們擁有一顆真誠沒有半點污染的心。與他們在一起，讓我感到特別輕松，我只需要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益。
在小學里雖然工作繁雜而且很累，但是，一見到這些積極、活潑的小朋友時總是讓人生出一股力量，難以割舍，或許這就是小學老師的宿命吧!
小學科學見習心得體會篇十七
見習心得體會小學是一所位于城市中心的小學，這里有著優(yōu)美的校園環(huán)境，充滿生機和活力。在這里，孩子們能夠接受充分的教育和培訓，使他們成為未來的精英。作為一名實習教師，我有幸能夠在這里實習，并積累了許多珍貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：對教學初期的感受。
剛開始的時候，我感到有些緊張和拘謹。畢竟，我是一個新手，沒有太多經(jīng)驗。但是，逐漸地我發(fā)現(xiàn)，在這里，老師們會給予你足夠的支持和幫助。同時，在與孩子們的相處中，我也逐漸掌握了一些技巧。比如，如何讓孩子們能夠更加專注地聽講，如何讓孩子們更好地理解課程內(nèi)容等等。
第三段：與孩子們的相處體驗。
在與孩子們的相處中，我有時會發(fā)現(xiàn)自己快樂、有趣、甚至感到幸福。小時候，我也是一個調(diào)皮、喜歡鬧騰的孩子，與這些孩子相處時，我感到仿佛回到了自己的童年時光。和他們一起笑鬧、學習、互相鼓勵，給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?BR> 第四段：收獲。
在見習的過程中，我學會了很多。比如，教學課堂的設(shè)計、課程改進、情緒管理等技巧。這些技巧不僅能夠幫助我更好地教學，也能夠讓我更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，更好地掌握情緒。最重要的是，讓我更好地理解了孩子們的內(nèi)心世界和需求。這對我的未來教學生涯來說，無疑是非常重要的。
第五段：總結(jié)。
來到見習心得體會小學，我獲得了許多知識、技能和經(jīng)驗，也體驗到了與孩子們的快樂。這次實習讓我充分體會到了作為一名教師的各種責任和挑戰(zhàn)，同時也讓我更好地認識了自己。我相信，這次實習將成為我未來教育生涯中的重要里程碑。
小學科學見習心得體會篇十八
在小教a1712班迎來了第一次見習。時光稀釋的記憶里，唯有你如一朵永不凋零的花，璀璨在我們的鮮衣怒馬的季節(jié)，現(xiàn)如今，我們成了“你”，在沿著你的腳印，慢慢前行。懷著滿心期待，我們來到了**學–十一小學。天空下著蒙蒙細雨，似乎是為了迎接我們的到來給予我們的洗禮。天氣微涼，但絲毫沒有影響到同學們的熱情，所有人都是笑嘻嘻的，一起撐著傘，一起擠公交，所有的一切都令人歡樂。
十一小學，環(huán)境優(yōu)雅，學風嚴謹。是我們?nèi)松械谝淮我越處煹纳矸葑哌M校園。作為一名大學生，一名未來的人民教師，能夠到學校去感受學習，對我們來說是很榮幸的?？粗⒆觽冎赡奂冋娴男δ槪犞麄円宦暵曊鎿吹摹袄蠋熀谩?，心中就有一種激情，在澎湃，在激動！油然而出一種作為教師深深的責任感，就會想到那句“老師好”帶來的內(nèi)心的震撼，讓我們深刻的認識到自己的身份是一位人民教師，自己的一言一行，都有可能會成為學生的模仿對象，更要深刻記得學高為師，身正為范！
到學校后，在學校老師的安排下，我們來到了書香餐廳。莫主任給我們說了一些注意事項和相關(guān)要求，就給我們安排見習的班級。見習，顧名思義。就是看和學習。同學們被分到了各個班級，有一年級，二年級，三年級，四年級。讓我們清楚的看到了不同年級。針對不同年紀，老師們上課的`方式方法，對學生的管理和班級的管理各有不同。在四（2）班見習的三位同學，也收獲頗豐。
“進入四年級（2）班時，面對的是四年級的小學生，也許是第一天的原因，他們仿佛對我們很好奇，但又不敢靠近，第一堂課是郭老師的語文課，在語文老師的‘威嚴’下，也有不少小腦袋向后望，想看看我們這一群來聽他們課的老師的模樣。這堂課，他們上的是如何寫作文，開頭、中間、結(jié)尾，寫的是《我喜歡的小動物》。首先老師會提問同學們喜歡什么動物，為什么會喜歡這個動物等一些問題，同學們都很積極的舉手回答。很幸運，剛剛見習的我們就去體會了當老師的滋味，他們總有方法能讓同學們懂得很多，讓他們多做、多聽、多答，反復多次，讓學生記得更多。當我們以老師的身份來看待自己的時候，心中的緊張漸漸消退。身為一個老師的自豪感油然而生。當初決定當一名老師是一個正確的選擇，光輝不為他的榮耀，不為他帶來的任何好處，只為了學生對我的喜愛?！?BR> 同學們的收獲滿滿，看見十一小學的孩子們的笑臉，才真正感覺到自己的職業(yè)的意義所在！
第一天的見習，大家都很興奮，都有屬于自己的收獲，在一個星期的見習時間內(nèi)，相信我們班的同學，一定會謙虛學習，更加努力的充實自己！
我是來自于初語10.2班的同學李嬌，我被分到了船營第二十五小學見習，雖然這不是第一次見習，但是來二十五小學還是第一次。在這所小學讓我學習到了很多在學校課本上所學不到的東西。
第一天來到二十五小學我十分的激動，因為聽說二十五小學不僅是區(qū)重點，還是市重點，教學質(zhì)量非常好，這里的學生也都很有禮貌，見到你都會很有禮貌的和你打招呼。進校門之前感覺還是個學生，當聽到有學生叫老師好時，你才感覺到你已經(jīng)是這里的見習老師了。我被分到了四年五班，剛進班級孩子們一張張可愛的笑臉便映入眼簾，我簡單的做了下自我介紹。我認為已經(jīng)四年級了，應(yīng)該懂事了，但其實他們只怕他們的班主任，看到班主任誰也不敢瘋鬧。他們似乎都很害怕班主曲老師，我很想知道老師是如何將他們管理的那么好。
第一節(jié)課就是他們班主任的課－語文！因為馬上要期中考試了，一直也都沒有講新課。班主任總發(fā)火，當時我還以為她的脾氣不是很好，后來才知道脾氣好也管不住啊。以前沒見習的時候感覺當小學老師挺輕松的，教的知識量比較少，感覺太輕松了，但其實不是這樣的，感覺當班主任好累，每天不僅要教同學們知識，還要管理同學們各種問題，例如：生病，吵架……總之天天都很辛苦，每天還要全天的在班級，有課沒課都得在班。不僅要批大量的作業(yè)和卷子，還要管理課堂紀錄。因為數(shù)學老師生病了一直在家休息，曲老師就一個人代課，不僅教語文，還教數(shù)學，就怕同學們落下。以見習老師的身份去小學，我還是蠻緊張的。這兩周見習下來，不僅讓我感受到老師的智慧與勤懇，更讓我體會到當一個優(yōu)秀的小學老師所要面臨的挑戰(zhàn)。在我以前看來，小學老師是一個比較輕松的職業(yè)，應(yīng)該不難的，只是教學生一些簡單的知識而已?？墒?，當我以一個見習老師的身份去學校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動。
幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。小學是基礎(chǔ)教學，好的老師真的對以后的學習與發(fā)展很重要。聽第一節(jié)語文課時，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好，同時，普通話說的也很標準。聽著老師帶有感情的講起《苦糖》,學生仿佛也走進了那個年代……這讓我深思我們大學生已經(jīng)遠離的我們的小學，現(xiàn)在聽小學老師上課時，覺得他們是多么的富有感情地教書育人啊。老師的教學方式也讓我很受啟發(fā)。老師上課的方式不同于我們以前，小學的課程賦予了它的難易程度，也需要老師用智慧教學。我在的班級是四年五班，這些學生有了比較好的思維能力，而老師上課就需要有技巧性。每個老師都不是死板教學，他們是用激發(fā)或啟示的方式授課，課堂的氛圍調(diào)動得很好，學生個個都踴躍發(fā)言，這在我們大學生的課堂是見不到的。另外，老師的表揚和批評都很恰當。在教學過程中，學生的舉動老師都要了解，表揚一個學生也不忘激勵其他學生該如何做，遇到調(diào)皮或出錯的學生也要使出強硬的手段。課堂整體上還是很不錯的，老師基本上顧及了每個學生，讓每個學生都有展示自己的機會。這次見習，也讓我贊嘆老師的才藝與智慧?，F(xiàn)在，時代在發(fā)展，對老師的要求也在不斷提高，很多老師都有才藝。多才多藝的老師教會學生去追求更廣泛的學習，也啟發(fā)我們這些師范生學習更多的知識以適應(yīng)社會的需要。此次見習我們還只是聽聽課，幫著老師改改作業(yè)，管管班級。幾天下來，我覺得老師還是蠻辛苦的，每天有很多作業(yè)要批改，平時還要準備相關(guān)的課題研究，這都需要老師花很大的精力，我想這也是他們的壓力所在吧。校領(lǐng)導給我們做見習總結(jié)的時候也強調(diào)了這一點，做一個優(yōu)秀的小學老師并不輕松，要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧，有愛心是既能和學生玩的開心，做朋友，又像長輩時刻關(guān)心著學生，而智慧是既要有真實學才，使學生相信你比他們知道更多，能教他們，又能嚴厲，使他們尊敬你，這樣軟硬兼施，才能當好一名小學老師。
短短的兩周見習讓我從另一個角度審視了小學教師這個重要的職業(yè)。作為一個要$2老師的學生來說，我的知識還遠遠不夠.現(xiàn)在在我面前的是兩個與教師職業(yè)相關(guān)的重要考試，一個是兩筆字，一個是普通話。這兩項考試是師范生必考的，我也在準備當中?？粗蠋熎恋陌鍟犞蠋煒藴实钠胀ㄔ?，我感到自己很需要加強訓練，不僅僅是為了考試，更是為了我以后的發(fā)展。同時，對于自身的專業(yè)知識也需多加學習，以前上這些關(guān)于專業(yè)的理論課，覺得沒什么意思，也不是很認真地聽，這次見習，見習學校的領(lǐng)導特別強調(diào)了專業(yè)的理論課，因為這些理論是支撐教學的基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)學好了，才能指導實踐，更好得把教學工作做好。
這次我們見習，無疑對我的今后的學習與生活是有幫助的。見習讓我見識了小學的情況，老師的教學與管理等等，同時也增長了我對職業(yè)的憂患意識，這提醒我在學校里努力多學知識，為自己的將來做打算。見習結(jié)束了，學習的生活依舊，不過是要過充實的生活了，希望在下次的見習中能好好表現(xiàn)自己。
小學科學見習心得體會篇二
接下來我介紹一下我的體會及所做工作。
以前的我覺得小學老師是一個比較輕松的職業(yè)，應(yīng)該不難的，只是教學生一些簡單的知識而已。可是，當我以一個見習老師的身份去學校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。小學是基礎(chǔ)教學，好的老師真的對以后的學習與發(fā)展很重要。聽第一節(jié)語文課時，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好，同時，普通話說的也很標準。正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。結(jié)合這次遂北關(guān)小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識，同時亦要應(yīng)對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格教師的基準。
此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調(diào)配。這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的教師有一個共同點是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。
另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也應(yīng)該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點。作為師范專業(yè)的學生，應(yīng)該知道，小學一二年級教師，教學目標應(yīng)該重點放在教學生認識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階段，重點是認識詞語，加強閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀能力，教師應(yīng)該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。
此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的`過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師作為管理者，要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展；作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要；教師作為學生們的朋友，良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣；教師作為學生的心理輔導者，必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
1.準備工作。
要想聽課真正學點東西，就必須做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點準備工作。打算聽誰的課，應(yīng)該事先了解他教什么內(nèi)容，把課本找來預(yù)習一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點；同時自己設(shè)想一下，假如讓我教這樣的課文，準備怎樣去教，以便聽課時有個對比。如果聽課不做準備，匆忙走進教室，懵立懵懂地聽，不理解教學者的意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收獲。
2.觀察和記錄。
3.聽課后要思考和整理。
在聽完其他教師的講課后，最好自己能思考一下，在分析總結(jié)他人課時要注意比較，研究，取長補短。每個教師在長期的教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格，不同的教師會有不同的教法。聽課的老師就要善于進行比較，研究、準確地評價各種教學方法的長處和短處，并結(jié)合自己的教學實際，吸收他人有益經(jīng)驗，提高自己。此次見習我充分抓住了這一點，摸清王老師的教學風格及學生的聽課習慣，才使得我后來的講課與學生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛。
這次的見習讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育事業(yè)中我會做的更好，感謝保山學院組織我們見習，讓我們學到了許多有價值的東西。更要感謝北關(guān)小學。
小學科學見習心得體會篇三
作為一名小學教育專業(yè)的大學生，我在去年參加了小學教育見習。這是一次讓我深刻體會到教育工作艱辛、同時也讓我樂享于兒童天真活潑的時光。下面我將就我的見習經(jīng)歷，寫一份關(guān)于“在小學見習心得體會”的文章。
第一段：參加小學教育見習感悟。
參加小學教育見習讓我感受到了教育事業(yè)的偉大，同時也感受到它的壓力。在見習期間，我深入到小學教育現(xiàn)場，看到了老師的工作強度，更感受到了教育過程中的樂趣與感動。我與老師一起利用有趣的方法教授學生知識，看到了他們的進步，這是讓我付出辛勞的快樂源泉。
第二段：小學教育工作的重要性。
小學教育工作是國家未來的保障，它綿延不斷鏈接的是整個教育體系。在小學教育見習期間，我結(jié)合理論知識，去實際操作，教學成效得到了學生和老師的一致認可。這告訴我們，在實際工作中練習才是檢驗勤奮的最好方式。
第三段：如何教育引導孩子。
小學生的身心發(fā)展需要不同的引導方式，實際工作中需要針對不同年齡段的學生，采用善于創(chuàng)新的教學方式引導他們受到啟迪與教育，激發(fā)他們的學習興趣。比方說，在課堂上我善于利用游戲教學，樂觀的態(tài)度讓孩子們樂于為之，緩解壓力和不良情緒。
第四段：做教育工作的快樂。
小學教育工作是一個忙碌而幸福的職業(yè)。在見習期間，我堅信教育工作就是創(chuàng)造快樂的過程。看到孩子們臉上的笑容，就是幸福的滿足。
第五段：總結(jié)感悟。
在小學教育見習期間，我結(jié)合理論知識，去實際踐行操作，獲得了很好的教育成果，更加堅定了自己的教育理想和信念。在未來，我更要踐行教育理念，為個體成長和社會發(fā)展做出貢獻。
小學科學見習心得體會篇四
短短的一周，飛逝而過。這一周可謂是忙碌并快樂著。每天六點起床，拿著早餐去趕公交，一路上瞌睡連連，可謂是一個“辛苦”。來到鞋蒲市小學的校門，學生們的一句“good morning，teacher！”頓時乘公交車時的疲憊感全然忘了，看著他們的笑容，心里暖暖的，真可謂是“欣慰”。
在這一周里，我們聽了許許多多優(yōu)秀老師們上的課，都非常精彩，我也從中學到了許多。比如課堂氣氛以及課堂細節(jié)的處理。我發(fā)現(xiàn)這些老師們能夠很好的控制好學生的學習積極性，并且做到大部分學生都能夠參與進來，都有機會進行展示自己。印象深刻的是《老人與海鷗》這堂課中，老師深情的朗讀很好的帶動了學生了進入本課的學習氣氛中。另外老師們很注意在課堂細節(jié)中帶領(lǐng)學生去養(yǎng)成一些良好的習慣，比如我們聽的金老師上的《美麗的小興安嶺》，她就在課中提到“刮”字，學生對此字不理解具體的意思，老師就告訴同學們自己昨天已通過字典查到了此字的解析。這時就給學生提示了遇到不認識字時要的學習方法。
在這一周里，我們和三（4）班的同學們一起學習、一起玩耍。聽著他們叫我“金老師”、“曉飛老師”，心里才真正有了那種做老師的感覺，在他們身邊我更加覺得自己的這個職業(yè)選擇是正確，他們給我?guī)淼臍g樂是無價的。這個班的同學都較活躍，上課的積極性也很高，課間喜歡一起玩游戲。但他們也是很聽話的孩子，在課后管理時，大家都安靜的寫作業(yè)、看書。
分離總是傷感的，即使我們再不愿意，但最后一天還是來了，我們和孩子們的心情都很低落，都不愿分離。雖然只有短短一周，但我們已經(jīng)建立了深深的感情。我們?yōu)槊總€孩子準備了一張小書簽作為禮物，上面寫上了我們對孩子們的寄語：在學習中成長，在成長中收獲快樂吧！孩子們也為準備了自己親手制作的小禮物：愛心剪紙、自制卡片等等，讓我們每個老師都很感動！
一周的見習在我們歡樂的合影中圓滿結(jié)束！
小學科學見習心得體會篇五
收獲：
聽課方面：
1。整堂課的時間應(yīng)該采取總—分—總的結(jié)構(gòu)，必須有條理性，結(jié)構(gòu)性。
2。授課內(nèi)容要生動有趣，在解釋某一字詞，某一道理時應(yīng)該學會靈活變通，不是照本宣科，要跟隨時代發(fā)展，用孩子們現(xiàn)有的經(jīng)歷與感悟來體會深奧的知識。
3。板書很重要，課件只是利用多媒體教學更加直觀的向孩子們展示學習內(nèi)容，對于小學生來說需要把重點寫出來，多進行板書，寫中國漢字，也讓同學們養(yǎng)成書寫的好習慣，而不是被信息化，電子技術(shù)沖昏頭腦，忘記博大精深的中國漢字。
4。課堂把控度要強。不能松松散散，一節(jié)課都在管課堂紀律，或者被孩子們牽著鼻子走。老師必須要有威嚴，在嚴肅的同時要和藹可親，讓同學們都愿意聽你，想聽你講課。
5。講具要有。對于小學生來說，直觀教學，形象教學很重要，這是他們理解的基礎(chǔ)，生動形象必不可少。
6?；卮饐栴}必須讓每個同學都參與進去，而不是只提問好學生，給予學困生一個機會。
生活方面：
要關(guān)注每個同學的心聲，循循善誘。首先作為班主任老師，在發(fā)生任何情況下都有沉著冷靜，不能張口就罵，氣勢洶洶；面對家長，不能低聲下氣或盛氣凌人，要告訴問題，一起討論，解決問題；面對學生，犯了錯誤，要進行教導與提醒，用心告訴他問題所在，而不是直接體罰。
困惑：
1。小學生的課堂紀律應(yīng)如何抓？小孩子更加調(diào)皮愛動，不聽話，這時應(yīng)該怎么辦？
2。當很多學生都舉手時，怎么處理？舉手過于活躍，應(yīng)如何調(diào)節(jié)？
3。處理同學之間沖突的原則。打鬧受傷現(xiàn)象不經(jīng)意間就會發(fā)生，怎么辦？
4。當代小學生的課外活動過多，然而作業(yè)也很多，對于這個現(xiàn)象怎么看？
5。每個班一個社團，這樣安排合理嗎？
小學科學見習心得體會篇六
小學見習是每一位教師專業(yè)生涯中都會經(jīng)歷的一段經(jīng)歷。這是一個機會，讓我們站在另一個角度來看待教育的本質(zhì)和過程。見習期間，我擁有了許多難忘的經(jīng)歷和體會。
第二段：初次接觸。
入學看到一群年輕的小學生，感覺他們是那樣的天真，那樣的寶貴，甚至有些可愛。然而，教育是一種極富挑戰(zhàn)性的工作，必須通過長時間的積累、學習和經(jīng)驗來逐步磨練。在投入這個領(lǐng)域之前，我們必須清楚地意識到，在面對教育的時候需要專注、細致地解決問題。
第三段：不斷成長。
隨著時間的推移，我越來越了解小學生的需求，并發(fā)現(xiàn)他們的潛力和不足。當然，對于一個初學者來說，承認我們的不足并且利用它們來學習和成長是必須的。無論是學術(shù)知識，還是教育技巧，都需要我們投入時間和努力來改進和增強。
第四段：與團隊合作。
教學工作不是單單一個人能完成，多年來的經(jīng)驗和團隊協(xié)作被證明是成功的關(guān)鍵要素。在整個過程中，我很幸運地得到了同事和同學的支持和幫助，他們不斷地支持、建議和教導我，讓我的見習變得更加有意義和寶貴。
第五段：感悟和建議。
在這次見習中，我明確地看到了教育過程中的一些關(guān)鍵的要素：精細的規(guī)劃、專注的注意力、多元的表現(xiàn)方式、身心健康的學生和尊重團隊成員。未來的教師，應(yīng)該承認這些方面的重要性，并且努力融合自己的想法與實際過程中的反饋，不斷地改進和繼續(xù)成長。
結(jié)論：
在本次的見習中，我學到了很多，成長自己也讓整個過程變得更加寶貴。希望我的見習心得可以給未來教師提供一些幫助。
小學科學見習心得體會篇七
我是一名小學教育專業(yè)的學生，在去年進行了為期三個月的小學美術(shù)見習。這段時間不僅讓我親身感受到了美術(shù)教學的樂趣，還讓我對于小學生的藝術(shù)成長有了更深刻的認識。通過與孩子們的互動，我意識到了美術(shù)教育的重要性，并積累了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段：感受孩子們的熱情和創(chuàng)造力。
在見習期間，我見證了許多小朋友們的美術(shù)作品。他們用豐富多彩的畫筆，勾勒出了他們的夢想和想象。我深深地被他們的熱情和創(chuàng)造力所感動。與他們交流時，我發(fā)現(xiàn)他們對于美術(shù)的熱愛遠超過我的想象。他們愿意花費大量的時間和精力去表達自己的想法和情感。我明白了美術(shù)教育不僅僅是教學和啟發(fā)，更是需要孩子們內(nèi)心的熱情和興趣的支持。
第三段：培養(yǎng)孩子們的觀察能力和創(chuàng)造力。
小學美術(shù)教育的目標是培養(yǎng)孩子們的觀察能力和創(chuàng)造力。通過我的見習經(jīng)歷，我認識到教師在這個過程中起到了舉足輕重的作用。在課堂里，我不僅僅是一個教育者，更是一個引導者和學習者。我注重培養(yǎng)學生們發(fā)現(xiàn)和感受事物的能力，引導他們從不同的角度去欣賞和理解藝術(shù)作品。同時，我也鼓勵學生們勇敢地表達自己的想法和創(chuàng)意，讓他們在創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和獨特性。通過種種努力，我看到了孩子們觀察力和想象力的提高，也看到了他們對于藝術(shù)創(chuàng)作的熱情和自信。
第四段：促進孩子們的綜合素質(zhì)發(fā)展。
除了培養(yǎng)孩子們的觀察能力和創(chuàng)造力，美術(shù)教育還能促進孩子們的綜合素質(zhì)發(fā)展。在我的見習中，我注重讓學生們在藝術(shù)活動中體驗和發(fā)展自己的動手能力、觀察能力、表達能力以及協(xié)作能力。通過集體合作的創(chuàng)作，學生們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，還培養(yǎng)了他們的團隊合作意識和溝通能力。我發(fā)現(xiàn)，美術(shù)教育不僅僅是培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)，更是引導他們發(fā)展全面素質(zhì)的重要途徑。
第五段：我的成長與收獲。
在整個見習的過程中，我不僅僅是一個教育者，更是一個學習者。通過與學生們的互動，我不斷提升了自己的教學能力和溝通技巧。我明白了教育是一個雙向的過程，學生們對于美術(shù)的熱情和創(chuàng)造力，也給了我更多的啟示和激勵。在這段時間里，我收獲了滿滿的喜悅和成長。我看到了孩子們在我的引導下進步的每一個瞬間，也感受到了愛與希望的力量。這段經(jīng)歷不僅讓我對美術(shù)教育有了更深刻的認識，也讓我更加堅定了我在教育行業(yè)中的信念和責任感。
總結(jié)：
通過見習期間的親身體驗，我體會到了美術(shù)教育的重要性和價值。美術(shù)教育不僅可以培養(yǎng)孩子們的觀察能力和創(chuàng)造力，還能促進他們的綜合素質(zhì)發(fā)展。作為一名教育者，我要不斷提升自己的能力，與孩子們共同成長和進步。這段見習經(jīng)歷讓我更加深刻地體會到了教育的真諦和力量，也讓我更加堅定了為小學生提供良好美育環(huán)境的決心。
小學科學見習心得體會篇八
小學教育是我國教育體系中最基礎(chǔ)、最重要的教育內(nèi)容之一。在此背景下，作為一名教育專業(yè)的學生，我有幸在大學實踐中參加小學教師的見習。這個經(jīng)歷對我來說是非常寶貴的，讓我更好地理解了小學教育的基本特點和教學方法，同時也幫助我更好地認識到了自己作為未來教師的職責和使命。
第二段：了解小學教育的特點。
在小學見習中，我了解到小學教育具有很多特點，包括學生身心發(fā)展尚未完全成熟、興趣和認知能力多樣性較強、教學內(nèi)容初步系統(tǒng)化等。因此，在小學教育中，教師需要以學生為中心，采用多種教學方法和手段，以不同的方式闡釋教學內(nèi)容，吸引學生的興趣和注意力，促進學生的全面發(fā)展。
第三段：熟悉小學課堂教學的方法。
在小學見習中，我還熟悉了小學課堂教學的方法。我注意到，在小學教育中，教師注重學生的體驗和實踐，重視啟發(fā)式教學，鼓勵學生自主探究，促進學生內(nèi)生動力以提高學習效果。此外，教師還需要充分利用多媒體技術(shù)，利用教學資源優(yōu)化，以豐富學生的知識和生活經(jīng)驗，讓學生在輕松、活潑、富有情趣的教學中獲得知識。
第四段：發(fā)現(xiàn)小學教師的責任和使命。
在小學見習中，我深刻認識到小學教師的責任和使命。教師的任務(wù)不僅僅是教授知識，更要關(guān)注學生的身心健康和成長。教師需根據(jù)學生實際情況，悉心調(diào)整教學方法，注重個性和差異化教學，盡可能滿足學生的學習需求。因此，小學教師需要不斷錘煉自己的教育素養(yǎng)和教學能力，發(fā)揮好自己的專業(yè)優(yōu)勢，為學生的進行全面發(fā)展和成長貢獻自己的力量。
第五段：總結(jié)。
小學見習經(jīng)驗是我大學學習最寶貴的一段經(jīng)歷，它使我更好地認識了教育教學工作的本質(zhì)，并幫助我更好地理解了小學教育的特點和方法。在這過程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己作為未來小學教師的責任和使命，并深刻認識到教育事業(yè)對于國家社會和未來發(fā)展的意義。因此，我將盡我最大的努力，全身心地投入到小學教育事業(yè)中去，為學生的成長和未來的發(fā)展盡自己的一份努力。
小學科學見習心得體會篇九
20**年2月20日，我們在xx市xx區(qū)xx小學開始了為期3天的見習生活。
在見習的三天里，我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課，邊聽邊做筆記并且思考，學習老師們?nèi)绾谓M織教育與教學，如各組織管理，借鑒老師的語言表達、教學機制及科研能力。
第一天上午周校長為我們介紹了學校的基本情況，譚老師為我們講述了學校課程設(shè)置的內(nèi)容，這些對于小學畢業(yè)以后第一次接觸小學相關(guān)課程的大一學生來說，是一件十分值得借鑒學習的事情。
接下來，我們聽了一堂極其生動的體育課，老師寓教于樂，理論與實踐相結(jié)合，用孩子們能理解的字句傳授著相關(guān)知識。下午，我們小組在五乙班組織了一個隊會活動，這個鍛煉難得可貴，也讓我們體驗了一番當老師的滋味。
我們小組的主題是“經(jīng)典文學閱讀”，在這次。隊會中我們學到了不少，但也發(fā)現(xiàn)了很多不足，比如策劃中的失誤、班級秩序的失控。第二天上午，我們聽了英語課、數(shù)學課并評了數(shù)學課。老師們的課都特別精彩，值得我們今后學習與借鑒。
下午，語文課的聽課與評課對于我們這些中文系的學生來說有著特殊的指導意義?！耙跃骋x，以讀促情”的教學法十分有利于孩子們理解課文。
最后一天的師德培訓、班主任講座令我印象深刻。經(jīng)驗豐富的教師以她們的切實經(jīng)歷帶給我們心靈上的震撼，特別是孩子們生動的作文，讓我們看到了現(xiàn)在的小學生心里真實的親人、老師、同學以及自己。第四節(jié)課，我們聽了一節(jié)綜合性很強的課，開拓了我們的視野，提高了我們對小學科技教育的認知。下午，我們參觀了學校的科技實驗基地，不得不贊嘆孩子們的點子好，動手能力強。孩子們在老師的指導下，擁有了許多發(fā)明專利。
在見習的日子里，我親眼目睹了為人師的艱辛，小學教師的工作繁雜，事無巨細。因此，老師必須要有耐心、愛心，要愛學生，做一個善于思索、引導的老師。這次的見習對我來說，是一次珍貴的經(jīng)歷。
小學科學見習心得體會篇十
作為一名婦產(chǎn)科學的見習生，在參加臨床實習之后，我深深地感受到了婦產(chǎn)科學的魅力和挑戰(zhàn)。在這里，我想分享我在臨床實習期間的心得體會。
一、尊重患者的意愿和隱私。
在婦產(chǎn)科學臨床實習中，我們首先要充分尊重患者的意愿和隱私?；颊咴卺t(yī)院中往往身處一個非常困惑和脆弱的狀態(tài)，作為醫(yī)護人員，我們應(yīng)該盡可能地理解她們的心情，仔細聽取她們的意見和需求。對于患者的隱私問題也要保持高度的敏感性。我們需要向患者謹慎地解釋診斷和治療方案，注重信息的透明度和可見性，盡可能地避免給予患者帶來不必要的困擾或不適。
二、加強團隊協(xié)作和溝通。
婦產(chǎn)科學治療常常需要多領(lǐng)域的協(xié)作。在實習中，我們體會到了團隊協(xié)作和溝通的重要性。醫(yī)護人員之間應(yīng)該相互配合，密切溝通，互相支持。在這種集體合作的環(huán)境下，發(fā)揚團隊精神是十分重要的。而在實踐操作中，我們還需要盡可能地避免操作失誤，保證操作安全，同時對于出現(xiàn)意外情況時，我們還應(yīng)該隨機應(yīng)變，保持清醒頭腦，避免造成二次傷害。
三、加強專業(yè)知識的學習與理解。
婦產(chǎn)科學是一個涉及多個領(lǐng)域的綜合性學科，需要我們在學習過程中擺脫單一視角，多角度地審視問題。在實習中，我深刻地認識到對于患者的情況判斷和診斷思路是非常重要的。同時，在實踐工作中還需要具備一定的技能技巧，例如知曉食管引流、手術(shù)縫合、支氣管插管、心肺復蘇等技能。因此，在實習期間我們需要充分廣泛地學習和理解各種基礎(chǔ)知識，學習所有有關(guān)技能技巧并認真實習，以全面提高自己的專業(yè)技能和實踐能力。
四、以“患者為本”理念為導向。
婦產(chǎn)科學高度重視患者體驗和滿意度。在實習期間，我們需要始終以“患者為本”的理念為導向，為患者提供高質(zhì)量、安全、有效的醫(yī)療服務(wù)。仔細聽取患者的意見、需求和反饋，幫助患者解決疾病問題，提高患者的生活質(zhì)量，贏得患者的信任和支持。
五、認真總結(jié)實習經(jīng)歷。
實習結(jié)束后，我們需要認真總結(jié)實習經(jīng)歷。針對自身的優(yōu)劣點，在自我評估的基礎(chǔ)上，不斷努力完善自己的專業(yè)技能和實踐能力，以更好地適應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展。同時，對于自身的所長和未來的發(fā)展方向，我們還需要有一定的規(guī)劃和準備。
在實習期間，我認識到了婦產(chǎn)科學在我們的醫(yī)療體系中的重要性。通過實習，我不僅學到了專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，還深入了解了醫(yī)療工作中各種緊急情況的處理方法。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)努力學習和總結(jié)，積極投入工作中，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)和高效的醫(yī)療服務(wù)。
小學科學見習心得體會篇十一
見習心得體會小學是一所實踐教育的學校，它的教學理念是通過實踐來培養(yǎng)學生的能力和素養(yǎng)。在這所學校里，學生不再是被動地接受知識，而是通過實際活動來學習和探索，不斷積累經(jīng)驗和知識。在這樣的教育環(huán)境中，學生可以更好地適應(yīng)未來的社會和工作。
我是一名在見習心得體會小學見習的教師，我有幸參與了這所學校的教育實踐。在這里，我感受到了教育的無限可能。我看到了學生們在探索中學習的過程，看到了他們在自主學習和合作中成長的樣子。我收獲了很多，也學到了很多。
第三段：實踐教育的特色和優(yōu)勢。
實踐教育是一種新興的教育方式，它強調(diào)學生的主體，注重學生的體驗和創(chuàng)造力。與傳統(tǒng)的課堂教育不同，實踐教育更注重學生在實踐中的表現(xiàn)和成果。在這樣的教育模式中，學生可以更好地鍛煉自己的能力和意愿，培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)造力，并且準備好應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：教育的實踐意義。
教育的實踐意義在于可以使學生更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，把課堂學習與實際生活結(jié)合起來，使學生在實踐中感受到學習的樂趣和實踐的價值。在實踐中，學生可以更好地理解和掌握知識，更好地鍛煉自己的能力和意愿，更好地提高自己的學習興趣。這對他們的未來發(fā)展有著重要的意義和影響。
第五段：總結(jié)。
總之，見習心得體會小學的實踐教育模式，是一種新的教育方式，它不僅滿足了學生的學習需求，而且更好地培養(yǎng)了學生的能力和素養(yǎng)。實踐教育為學生的未來發(fā)展提供了重要的支持和保障。因此，我們應(yīng)該積極推廣這種教育模式，讓更多的學生能夠受益于這樣的教育。
小學科學見習心得體會篇十二
作為一名大學生，我很榮幸能到小學參加教師實習，這次安排的實習時間雖然不長，但是卻讓我收獲了非常多的知識，都是書本上所學不到的知識，是一次珍貴的實習機會。
在小學教師實習期間，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導老師的數(shù)學課，老師用游戲的方式導入，整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順利的、成功的將個位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們。一年級的孩子剛走進正式的課堂，如何讓他們安靜下來，實屬不易。指導老師用游戲的方式進行導入，吸引孩子的有意注意力。這正是對小孩子心理的正確判斷，這樣就可以將孩子的注意力引導到課堂上來，以便教學的順利進行。通過反復創(chuàng)設(shè)不同的情景，反復的練習減法。對于低年級的學生，反復是個不錯的選擇，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控能力也是很強的，能根據(jù)學生、課堂的發(fā)展趨勢靈活的進行教學，很值得我借鑒。
小孩子天真的童音感染著每一個聽課的老師，我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋，又怕別把小孩嚇著?？吹剿麄儯械臒蓝硷L消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。今年的一年級小孩子特別膽大，面對著全班30多位同學和10幾位聽課的老師一點都不畏縮，老師讓唱歌，一人起頭，其他會唱的都回去認真的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。
實習期間我發(fā)現(xiàn)，和孩子們溝通是一件很快樂，很開心的事情，有許多事情如果能說開，就會避免很多不必要的猜測和誤會，對小學生也是如此，要對他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流，我說了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的結(jié)果，我的小學教師實習越來越好了，我也會將它一點一點的完善。
在實習期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時候，總是那么的膽小，因為膽小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告誡自己要勇敢，要自信，要對得起教師這個行業(yè)，對得起小學實習教師的身份，在實習生活中好好表現(xiàn)，把理論知識充分的運用到實踐教學中去，把自己的價值體現(xiàn)到最大化。
總的來說，這次實習讓我受益匪淺。
小學科學見習心得體會篇十三
作為食品科學專業(yè)的學生，我從見習中深深認識到食品安全的重要性。在見習期間，我們?nèi)チ艘恍┐笮褪称飞a(chǎn)企業(yè)進行實地考察，并參與了許多與食品安全相關(guān)的操作。在這過程中，我發(fā)現(xiàn)，企業(yè)對于食品安全的控制措施是非常重視的。我們在廚房和實驗室工作時要戴手套、口罩，并且專門的工作人員負責檢查并且管理。這些都是企業(yè)為確保食品安全所付出的努力。因為一個小小的疏忽或者忽略都可能對食品安全造成巨大的影響，因此我們必須時刻保持警惕。
二、責任心。
在企業(yè)的見習期間，我也認識到一個食品科學專業(yè)人員的責任是什么。食品科學專業(yè)人員不僅需要在工藝流程中對制品進行檢測，同時還需要對食品質(zhì)量進行負責。每一個生產(chǎn)企業(yè)都必須量化并且強制執(zhí)行一些標準，例如良好的生產(chǎn)環(huán)境、員工的食品安全培訓和日常工作品質(zhì)等等。而在一個具有責任感的食品科學專業(yè)人員，因為了解到自己的職責以及食品科學的實質(zhì)，會為提高食品的質(zhì)量而努力工作。
三、知識水平。
食品科學專業(yè)是一個知識面廣、涉及多個學科的領(lǐng)域。在見習期間，我發(fā)現(xiàn)，食品科學專業(yè)人員需要具備熟悉食品工藝，了解安全規(guī)范，掌握理論知識和實踐技術(shù)。只有全方位掌握相關(guān)知識，才能在工作中發(fā)揮出最好的水平。在見習期間，我們在生產(chǎn)現(xiàn)場需要勤奮努力、認真負責地工作，以增加我們的實際操作能力。與此同時，我們也需閱讀大量的書籍材料，以提高我們的理論水平和知識背景。
四、團隊合作和溝通。
在食品科學專業(yè)的學習過程中，我們經(jīng)常需要在小組項目中工作，通常我們需要在團隊中進行合作，以維護食品安全和改進食品工藝。因此，團隊合作和溝通技能變得非常重要。合作和溝通需要我們相互配合，及時處理問題。在這個學科中，每個人都有自己的優(yōu)勢和能力，而有效的溝通可以使團隊更快速地達成共同目標。
五、熱情。
一個好的食品科學專業(yè)人員應(yīng)該有一個好的熱情。在這個行業(yè)中，我們需要始終保持對各種食品的熱情和好奇心，才能不斷更新自己的知識和技能，不斷提高自己的能力和水平。在見習期間，我學會了獨立思考和判斷，并且對食品科學有了更深的了解。我也認識到，只有具有好奇心和開啟心智的學生才能在這個行業(yè)中取得成功。
總之，在食品科學專業(yè)的學習中，我認識到食品安全的重要性、責任的重要性、知識水平的重要性、團隊合作和溝通的重要性以及熱情對專業(yè)發(fā)展的重要性。這些意識和能力在我們的職業(yè)生涯中將非常有用。
小學科學見習心得體會篇十四
在我即將畢業(yè)的時候，為了進一步了解教育學科的實際運作和教師的工作，我選擇到了一所小學進行了一個月的見習。這次見習給我留下了深刻的印象，感受良多。
二段：見習過程，詳細闡述自己的見習過程。
在見習的這一個月里，我不斷地觀察、學習。每天早晨，我會和孩子們一起排隊，一起跟著老師進行晨讀，感受到了自己沒有的親切感。在這個過程中，我更深入地了解了孩子們的生活。下課后，我會貼著老師觀看他們的課堂教學，記錄下教育教學的重點過程，記錄下孩子們的問題和答案，逐漸適應(yīng)了教學生活的步伐。
三段：見習體驗，講述自己在見習過程中的收獲和體驗。
在見習的不斷反思和思考中，我意識到了教育這一行業(yè)的神圣性質(zhì)，以及自己在未來做一名優(yōu)秀教師的努力方向。我清楚地認識到，教育是一個專業(yè)，而不僅僅是工作。一名好老師不應(yīng)該只是教書而已，還要充分了解每個學生的差異性和生命的特殊性，這將是我的努力方向。
四段：問題點評，提出解決辦法，對見習的問題進行自我反思。
在該小學見習的過程中，我也遇到了一些問題。如：如何變得溫和有耐心，如何理解學生的情緒和需要等問題。經(jīng)過我的反思，意識到教育不是一蹴即至的，教師需要的是一個不斷學習、不斷進步的過程。我為了提高自己的教育素養(yǎng)，將更多地關(guān)注自己的內(nèi)在和外在修養(yǎng)。逐步培養(yǎng)自己的耐心、領(lǐng)悟和關(guān)愛學生的感受，創(chuàng)造出一個更好的教育環(huán)境。
五段：總結(jié)，提醒未來教師的幾點注意事項。
在這個小學的見習過程中，我不僅僅學會了如何教授學生，更深刻體會到了教育這一行業(yè)的意義。如今，我將面臨更多的挑戰(zhàn)和機會，為了成為一名更好的老師，我將始終堅持不懈地努力不止。同時，我也希望未來的教育工作者們，在教育的道路上堅定自己的信仰和方向，致力于幫助新一代學生成長成為具有愛心、天賦和實力的社會公民。
小學科學見習心得體會篇十五
一、引言（200字）。
外科學臨床見習是醫(yī)學學生的重要階段，是將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力的重要機會。在我作為醫(yī)學生參與外科學臨床見習的過程中，我深入實踐接觸了外科手術(shù)，領(lǐng)悟到了外科醫(yī)生的責任和使命，同時也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。
二、提升覺悟，磨煉意志（200字）。
外科手術(shù)的環(huán)境復雜、風險高，需要醫(yī)生們冷靜、果斷的決策。在見習期間，我經(jīng)歷了許多緊張刺激的手術(shù)過程，每一次手術(shù)都要求我全神貫注、心無旁騖。這鍛煉了我的覺悟和意志力，讓我更加深刻地感受到醫(yī)生的責任與義務(wù)。
三、培養(yǎng)團隊精神，提高溝通能力（200字）。
在外科手術(shù)中，醫(yī)生、護士、麻醉師、技術(shù)人員等各個崗位都需要密切合作，形成一個高效的團隊。團隊精神的培養(yǎng)和溝通能力的提高在見習期間顯得尤為重要。我發(fā)現(xiàn)，在團隊合作中，溝通的重要性遠遠超過我之前的想象。合理明確的溝通可以避免錯誤的產(chǎn)生，并保證整個手術(shù)過程的安全進行。
四、不斷學習和探索，提高專業(yè)素養(yǎng)（300字）。
在臨床見習期間，我時刻感受到了自己知識的不足。手術(shù)現(xiàn)場，醫(yī)生熟練的操作、豐富的解剖知識、實用的技巧，讓我深感自己距離優(yōu)秀的外科醫(yī)生還有很大的差距。因此，我積極拓寬自己的學習范圍，通過閱讀專業(yè)書籍、參加學術(shù)講座等方式不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也主動向師長請教，虛心聽取他們的意見和建議。
五、感悟醫(yī)生的修養(yǎng)和情感應(yīng)對（300字）。
在見習期間，我也深刻的認識到醫(yī)生不僅要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)，還要有高尚的醫(yī)德和修養(yǎng)。面對病人的苦痛和焦慮，醫(yī)生需要給予安慰和支持，并且要以平和、溫暖的心態(tài)對待病人。此外，醫(yī)生還需要具備批判性思維和堅韌的擔當精神，面對病情的變化時能夠冷靜應(yīng)對，做出正確的判斷和決策。
六、結(jié)語（200字）。
通過外科臨床見習，我親身經(jīng)歷了外科手術(shù)的全過程，深切認識到外科醫(yī)生的責任和使命。這段經(jīng)歷培養(yǎng)了我的團隊合作能力，提高了溝通技巧，不斷提升了專業(yè)素養(yǎng)和外科醫(yī)生的情感應(yīng)對能力。這將成為我未來成為一名合格醫(yī)生的重要基礎(chǔ)，我將銘記這段見習經(jīng)歷，不斷努力，朝著成為一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生的目標前進。
小學科學見習心得體會篇十六
教育見習,對我們來說有著一種不一樣的感受，當你和真實的三尺講臺零距離接觸時，好似有點不可思議的感覺，我們懷著幾分新鮮和激動的心情，本著學習和了解小學的目的踏上了見習之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進了城南小學的大門，開始我們?yōu)槠谖逄斓囊娏晫W習工作。
城南小學其實是一所不錯的現(xiàn)代化小學，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學工具、投影機、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學，使課堂教學更加直觀、形象，教師教得輕松、生動，學生學得主動、活潑，同時也激發(fā)了學生對現(xiàn)代教育技術(shù)的濃厚興趣。
其實，在新課標下的小學教學和我們以前上小學的時候有很多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡(luò)，也沒有教學道具等內(nèi)容，在總的看來他們好象比我們快活多了，其實，他們的課后負擔還是很重的。這也給我們在以后的學習過程中更注意教師技能方向的選定。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學生非常的快樂、活潑，而且素質(zhì)還很高知識水平不錯。
在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。這期間我發(fā)現(xiàn)小學里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛，抓住學生的注意力，又要凌駕學生，使得課堂教學在自己的計劃之中;又要融入學生和他們共同參與學習。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。而且在課后，老師還需要批改作業(yè)試卷，這是一項枯燥而繁重的工作，然而這也是檢驗課堂效果不可或缺的一個環(huán)節(jié)，需要的是教師的耐心、細心與責任心。
下面我講一下聽課過程。
在第一天我們一直都不知道怎樣做聽課筆記，可以說是一頭霧水，但不論怎樣還是用最古老的方法最保險了---快速的記筆記,可以說是恨不得把老師的每句話都寫下來。
在這幾天聽課的過程我覺得這些老師教學的水平很高，很能夠駕馭學生，而且學生的水平也是很不錯的，由其是那些積極活潑的學生。比起我們那個時候不知好上多少倍了。
在小學見習什么都沒有做，只不過聽聽課而已，可不知道為什么覺得特別累,躺在床上一動不想動,只覺得頭暈?zāi)垦?。所以說，當老師特別是小學老師精力一定要旺盛，否則非把你累死不可。
回顧這5天的時間，我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名見習生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗，在我們主持主題班會的時候那些學生好象對我們有勢不恐，雖然說，這可以親近學生更容易了解學生，但是，唧唧喳喳的吵雜一直叫個不停著實讓人難以忍受。其實你不管是什么老師，只有他們的班主任才能壓制的了他們，一見到班主任頓時鴉雀無聲。我想這就是班主任工作的藝術(shù)吧!
這次見習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我們在今后的日子里不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成了我們見習生涯的主旋律。而且說不定還要在以后教師生涯中繼續(xù)忍受這種生活，看起來，在以后的學習過程還要不斷培養(yǎng)所謂的教師品德和修養(yǎng)吧。
短短一個星期就這樣風也似的過去了，我似乎還沒有嘗透這被叫做老師的喜悅，就又重新回到教室，做起了我的學生。
其實在見習過程中我看著臺上老師得心應(yīng)手、從容不迫的樣子頓時使我對她們佩服的五體投地，她們不用去特意刻畫什么，在課堂上傳授知識以及和學生互相交流的就像和朋友在談心一樣，全不象我想象的那樣一教一學的刻板內(nèi)容，或許這就是我們所欠缺的吧。
說到不足之處，可以說是多方面的，例如：對當今小學生的個性特征、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內(nèi)容認識不足，缺乏一些基本的教師技能，以及學校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的學習過程中應(yīng)該不斷的加深這方面認識。
在見習期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的學生們，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會為人處事，那么會說話。但他們擁有一顆真誠沒有半點污染的心。與他們在一起，讓我感到特別輕松，我只需要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益。
在小學里雖然工作繁雜而且很累，但是，一見到這些積極、活潑的小朋友時總是讓人生出一股力量，難以割舍，或許這就是小學老師的宿命吧!
小學科學見習心得體會篇十七
見習心得體會小學是一所位于城市中心的小學，這里有著優(yōu)美的校園環(huán)境，充滿生機和活力。在這里，孩子們能夠接受充分的教育和培訓，使他們成為未來的精英。作為一名實習教師，我有幸能夠在這里實習，并積累了許多珍貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：對教學初期的感受。
剛開始的時候，我感到有些緊張和拘謹。畢竟，我是一個新手，沒有太多經(jīng)驗。但是，逐漸地我發(fā)現(xiàn)，在這里，老師們會給予你足夠的支持和幫助。同時，在與孩子們的相處中，我也逐漸掌握了一些技巧。比如，如何讓孩子們能夠更加專注地聽講，如何讓孩子們更好地理解課程內(nèi)容等等。
第三段：與孩子們的相處體驗。
在與孩子們的相處中，我有時會發(fā)現(xiàn)自己快樂、有趣、甚至感到幸福。小時候，我也是一個調(diào)皮、喜歡鬧騰的孩子，與這些孩子相處時，我感到仿佛回到了自己的童年時光。和他們一起笑鬧、學習、互相鼓勵，給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?BR> 第四段：收獲。
在見習的過程中，我學會了很多。比如，教學課堂的設(shè)計、課程改進、情緒管理等技巧。這些技巧不僅能夠幫助我更好地教學，也能夠讓我更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，更好地掌握情緒。最重要的是，讓我更好地理解了孩子們的內(nèi)心世界和需求。這對我的未來教學生涯來說，無疑是非常重要的。
第五段：總結(jié)。
來到見習心得體會小學，我獲得了許多知識、技能和經(jīng)驗，也體驗到了與孩子們的快樂。這次實習讓我充分體會到了作為一名教師的各種責任和挑戰(zhàn)，同時也讓我更好地認識了自己。我相信，這次實習將成為我未來教育生涯中的重要里程碑。
小學科學見習心得體會篇十八
在小教a1712班迎來了第一次見習。時光稀釋的記憶里，唯有你如一朵永不凋零的花，璀璨在我們的鮮衣怒馬的季節(jié)，現(xiàn)如今，我們成了“你”，在沿著你的腳印，慢慢前行。懷著滿心期待，我們來到了**學–十一小學。天空下著蒙蒙細雨，似乎是為了迎接我們的到來給予我們的洗禮。天氣微涼，但絲毫沒有影響到同學們的熱情，所有人都是笑嘻嘻的，一起撐著傘，一起擠公交，所有的一切都令人歡樂。
十一小學，環(huán)境優(yōu)雅，學風嚴謹。是我們?nèi)松械谝淮我越處煹纳矸葑哌M校園。作為一名大學生，一名未來的人民教師，能夠到學校去感受學習，對我們來說是很榮幸的?？粗⒆觽冎赡奂冋娴男δ槪犞麄円宦暵曊鎿吹摹袄蠋熀谩?，心中就有一種激情，在澎湃，在激動！油然而出一種作為教師深深的責任感，就會想到那句“老師好”帶來的內(nèi)心的震撼，讓我們深刻的認識到自己的身份是一位人民教師，自己的一言一行，都有可能會成為學生的模仿對象，更要深刻記得學高為師，身正為范！
到學校后，在學校老師的安排下，我們來到了書香餐廳。莫主任給我們說了一些注意事項和相關(guān)要求，就給我們安排見習的班級。見習，顧名思義。就是看和學習。同學們被分到了各個班級，有一年級，二年級，三年級，四年級。讓我們清楚的看到了不同年級。針對不同年紀，老師們上課的`方式方法，對學生的管理和班級的管理各有不同。在四（2）班見習的三位同學，也收獲頗豐。
“進入四年級（2）班時，面對的是四年級的小學生，也許是第一天的原因，他們仿佛對我們很好奇，但又不敢靠近，第一堂課是郭老師的語文課，在語文老師的‘威嚴’下，也有不少小腦袋向后望，想看看我們這一群來聽他們課的老師的模樣。這堂課，他們上的是如何寫作文，開頭、中間、結(jié)尾，寫的是《我喜歡的小動物》。首先老師會提問同學們喜歡什么動物，為什么會喜歡這個動物等一些問題，同學們都很積極的舉手回答。很幸運，剛剛見習的我們就去體會了當老師的滋味，他們總有方法能讓同學們懂得很多，讓他們多做、多聽、多答，反復多次，讓學生記得更多。當我們以老師的身份來看待自己的時候，心中的緊張漸漸消退。身為一個老師的自豪感油然而生。當初決定當一名老師是一個正確的選擇，光輝不為他的榮耀，不為他帶來的任何好處，只為了學生對我的喜愛?！?BR> 同學們的收獲滿滿，看見十一小學的孩子們的笑臉，才真正感覺到自己的職業(yè)的意義所在！
第一天的見習，大家都很興奮，都有屬于自己的收獲，在一個星期的見習時間內(nèi)，相信我們班的同學，一定會謙虛學習，更加努力的充實自己！